星期六，我去菜市场，那里面热闹非凡，人山人海，有些燥热，而且还有很重的鱼腥味。
我主要是去买青菜。首先，我们来到了第一家，这一家的老板不叫喊，也不拉人，一脸爱买就买，不买就不买的样子。我走上前去问：“老板，一斤青菜多少元？”老板漫不经心地回答：“一斤8元。”我问：“能打个折吗？”老板说：“概不打折。”我想了一下，如果另一家价钱更低呢？于是我去了另一家。
另一家的老板很热情，一看到我走来，就跟我说：“小朋友，要不要看一下。”于是，我看了一下，我问他一斤多少元？老板回答：“14元。”我又问：“能打折吗？”老板说：“可以，打5折。”我想了一下：打完折7元，而且这青菜挺新鲜的，可是，妈妈说买菜要货比三家。于是我对老板说：“我等会儿再来看一下。”然后转身走了。
第三家的老板是个小姑娘，她看到我往这里走，便热情地跑过来问我：“小弟弟，要不要来我们这里看一下，我们这里的菜可新鲜了。”于是我进去看了一下，果然，这里的青菜比其他地方的青菜新鲜多了。于是，我问她：“一斤多少钱？”小姑娘回答：“原价是10元，给你打5折。”也就是5元。我想：比上一家便宜了2元，还很新鲜，买了。于是我买了两斤。
从此以后，我知道了买东西要货比三家。
今天又是星期日，妈妈一大早就把我叫了起来，让我去买菜。我对妈妈说：“买菜是大人做的事，今天又是星期日，让我多睡一会儿吧。”妈妈说：“快去吧。”尽管我不太情愿，但我还是飞快地下楼，一边走，一边想:妈妈只给我十块钱，买不了多少菜，我得好好计划计划。
我来到菜场。“哇！菜场里的人真多呀，有卖蔬菜的、有卖肉类的、还有卖水产的……”店主们忙得不可开交。我往前走，听见有人喊：“新鲜的豆角，谁来买？”我循着声音走去，原来是一位叔叔在卖豆角，我问：“多少钱一斤？”叔叔说：“一斤1元5，小朋友买不买？”我说：“买。”我抓起一把，看了看豆角说：“这豆角能好吃吗？又紫又绿的，肯定不好吃。”叔叔笑着说：“这豆角很好吃，叫花皮豆角，如果不好吃就不要钱。”我说：“好吧，来两斤。”叔叔给我称了两斤花皮豆角。我道谢以后继续往前走，看见一位阿姨在卖黄瓜，我走过去一看，又细又长的黄瓜身上长满了小刺儿，头顶一朵小花，我用怀疑的口吻问：“这黄瓜新鲜吗？”阿姨说：“这黄瓜是刚从架上摘下来的，花和刺都还没掉呢！”我又买了二斤黄瓜。在回家的路上我想：“回家后把菜放在妈妈面前，是会表扬我，还是责怪我呢？”我回到家，妈妈一看我买的菜笑着说：“黄瓜真新鲜，豆角也是最好吃的一种，你真能干！”我听了妈妈说的话，高兴地说：“下次我还去买菜。”
从这次买菜中，我认识了花皮豆角和新鲜的黄瓜，今后我要帮妈妈多做事情，掌握更多的生活常识和本领。
今天，我自告奋勇去菜市场买菜。这是我第一次买菜，所以心里有点紧张。“今天是你去买菜，你爱吃什么菜就买什么菜好了。”妈妈一边把小钱包交给我一边说。
我提着菜篮子，一边慢慢走向菜市场一边在心里盘算：今天到底要买什么菜？嗯……紫苏焖排骨？炸鸡翅膀？这都是我的至爱！
就这样定了！
我大步大步地走向市场。市场真热闹啊，人山人海，我好不容易走到买猪肉的地方，挤了进去，鼓起勇气问：“老……老板，排骨多少钱一斤？”老板正忙得不可开交，头也没有抬，大声说：“十二块钱一斤！
”我不知道该怎么样挑选，就随便指着一根排骨说：“就要这根吧。”付过了钱后，我松了一口气。
家里的花盘种着紫苏，就不用买了。那我去买鸡翅膀吧。想到了美味的炸鸡翅，我口水都快要流出来了。当我走到冻肉店的时候，老板娘立刻热情地问：“小姑娘，买点什么？”“我买鸡翅膀。”“哦，要多少？”要多少？这可把我难倒了。*时我只知道要吃多少个，还没想到应该说一斤还是多少个呢。我犹豫了一下，说：“要一斤半吧。”“一斤半有好多个的哦，如果你们一家三口吃，一斤就差不多的了。”老板娘好心地说。“嗯。”我感激地点点头。
付过钱后，我提着买好的菜，开心极了！
这个星期六，我很早就起床了，因为要和妈妈一起去菜市场买菜。
菜市场分成两层，第一层卖荤菜，第二层是素菜。我们走进菜市场的大门，第一眼看到的就是有人在卖龙虾，正好我们要买龙虾，我就赶紧拉妈妈来到那个摊点。我礼貌地问了那位卖龙虾的主人，一位年迈的爷爷。
“龙虾多少钱1斤？”我说。
“25块。”爷爷友好地说道。
我和妈妈仔细挑选着龙虾。龙虾一会儿扭动着身子，一会举起它大大的钳子。
妈妈帮我拿了许多只龙虾，卖龙虾的主人帮忙放到了秤上。
“一共83元。”爷爷说。我看了看妈妈，只见她摇了摇头，表示贵了。
“80元吧。”我说。“我们都让一步，81吧。”爷爷说。
可我假装要走，爷爷连忙说：“好吧，好吧，就80。”
妈妈把钱给了他，我便高高兴兴地拎着袋子来到了二楼。
哇！二楼的素菜真是应有尽有。我们来到卖西红柿的地方，听妈妈说西红柿要挑又红又大的，我认认真真地挑选了一些，给了老板。
“一共两块五，算你两块吧。”老板觉得我是小孩，应该让我点钱。之后我们又买了土豆、韭菜、鸡蛋……不一会儿，我的篮子就装满了。
走出菜市场，我看见那些卖菜的人，汗水都湿透了他们的衣襟，真辛苦啊。我又想到*时妈妈一个人买菜也很累，我以后应该和她一起买菜，减轻妈妈的负担。
一天，爷爷让我去花板桥批发市场买菜。*时，我们都在附*的小菜市场买，这里的菜要贵一些。
爷爷给我列了一张清单，有辣椒、胡萝卜、马铃薯，还有八角和桂皮。
到了菜市场，我看到菜摊上摆着许多辣椒，有青色的、红色的。卖菜的阿姨说，青椒2元一斤。这么便宜，我一口气买了5斤。
接下来买胡萝卜。胡萝卜2.5元一斤，也比附*的便宜很多。我一口气买了8斤。
“好新鲜的马铃薯，刚到的货，便宜得很啦！”听到吆喝声，我立刻跑了过去。
“叔叔，我买5个马铃薯。”我选了5个大马铃薯，毫不犹豫地说。
“8元钱。”摆菜摊的叔叔说。”
我又到拐弯处买了一点八角和桂皮。
我兴致勃勃地回到家，等着爷爷表扬我。谁知他看到我买回的菜，生气地说：“怎么买那么多！”
“附*的菜市场胡萝卜是3.5元一斤，我到花板桥买只要2.5元，每斤便宜1元钱，总共便宜8元钱；菜市场的青椒4元一斤，我到花板桥买2元一斤，每斤要便宜2元，总共便宜10元；还有5个马铃薯，上次您买了2个，小得很，却要4元钱，今天的5个马铃薯这么大，起码便宜了4元钱。”我向爷爷解释。
爷爷没有和我争，只是说： “便宜倒是事实，到时没吃完就全浪费了。”
过了几天，问题果然出现了。青椒买得实在太多，烂了几斤；马铃薯没有吃完，竟然发芽了；胡萝卜失去了水分，干巴巴的；八角和桂皮是干货，既不发芽也不烂，可又买得最少。哎，真不划算。
——买菜五年级作文优选【10】份
今天，我和奶奶一起去买菜。我高兴地跟着奶奶上路了。不一会儿，我和奶奶就一起走到了农贸市场。来到市场大门口，我问奶奶：“奶奶，今天中午我们烧什么菜吃？”奶奶却说：“你看烧什么菜吃好呢？”我听了心里更加高兴了，因为可以按照我的心愿来买菜了。于是，我抢在奶奶前面快速地走到里面挑选起小菜来了。
这时，我的眼睛不停地向四周张望。我走到蔬菜类的时候看见了一只只又大又红的西红柿，又青又新鲜的青菜，又紫又亮的茄子……我看了好几个摊子，看到一位老奶奶摊上的西红柿最好了。于是，我走到老奶奶的摊子前问：“老奶奶，这西红柿怎么卖？”她看我这么有礼貌，就热情地对我说：“这西红柿二元钱一斤，小姑娘，你要买吗？”“是的，我要买，只是……哪些好呢？”老奶奶问我：“你是今天吃呢，还是要放几天吃？今天吃要挑熟一点的，过几天吃，要挑生一点的。”我说：“今天就要烧来吃。”“好，我帮你挑。你要买多少？”“买一斤，炒蛋，烧蛋汤。”她帮我挑了三只大西红柿放在电子秤上一称，一斤多一两。她说：“算你一斤的价钱好了。”
我刚想请奶奶帮助付钱，可是没有看到她的人影。原来她被我甩在后面了。我马上从自己的口袋里面拿出仅有的二元钱给了老奶奶。然后，我拎着西红柿去找奶奶了。找到奶奶，我拉着她的手又去买了黄瓜、青椒、猪肉……通过这一次买菜，我尝到了买菜的乐趣。虽然觉得有点儿累，但是我的心里却感到美滋滋的。
星期六，妈妈发现冰箱没菜了，让我去买我最喜欢吃的菜。
我拿着妈妈给我的钱，骑着单车来到了超市。
到了超市，超市的菜整齐地摆放在货架上，品种也很多，看得我眼花缭乱。于是我准备去挑我最喜欢吃的生菜和土豆。
我先来挑选生菜。选生菜对我来说很简单。我先挑了一把叶子很嫩的生菜。我反复地检查着菜叶。忽然，我发现有几片菜叶上有几个小洞，于是我把菜放回了原处。经过我的精挑细选，终于选到了合格的菜。
挑完生菜，接下来选我超爱吃的土豆了。
我随手拿了一个土豆。这个土豆一看就不怎么好。有点绿绿的，一点也不黄，还长了芽，皮瘪瘪的，还有一处裂开了。一看就是个残兵败将，一点精神都没有。我把它放回原处。妈妈*时告诉：挑土豆时，不要选长芽和带绿色的，那样的有毒，吃了对身体不好。忽然，我看到了一个长得超帅的土豆躲在了角落，我赶紧拿来，它长得圆圆的，金黄的皮肤上挑不出瑕疵。它终于被我选入了我的购物篮里。我打好价，付了钱，兴高采烈地回到了家。妈妈直夸我能干，买菜很好。
以后，我要多了解生活常识，多体会生活。
今天天气晴朗，天空像被洗过一样。妈妈一大早就叫醒我，让我跟她去集市买菜。 其实，这是我第2次跟妈妈来集市买菜的，我记得上次来的时候是在很久以前了!所以，我也记得不大清晰。 一进集市，一幅繁华的景象就展现在我的面前。刚才的冷意就消失了。妈妈首先去买菜。来到菜摊的面前，只见有新鲜的小白菜和绿油油的小青菜……这时，妈妈好像想考一下我，于是就拿着一棵小白菜微笑着对我说：“女儿，你来说说吧。这要大概要买多少呀?”这可难倒我了，我真恨自己*时没有跟妈妈来集市买菜多少次。我摸摸脑门儿，不好意思地说：“妈妈，我不会!”妈妈说：“那你看看我要买多少吧!”只见妈妈首先问清价钱，然后就拿起三棵小白菜买了下来。妈妈回过头，严厉地对我说：“这你可要记住呀!这虽然是生活上一可小小的问题，但如果你这都不会，那你说长大后出来做工，怎么办呢?”我点点头，红着脸说：“我知道了，妈妈!”接着，我们来到卖炸鸡翼的地方。妈妈望了望我，我立刻明白了，我对卖主说：“要4只炸鸡翼!”顿时，妈妈欣慰的笑了。 在回家的路上，我想：今天我的收获真不少呀!今后我一定要向妈妈学*一下生活上的点点滴滴啊!
今天，是星期天，外面的雨下得又细又密，我和妈妈打着雨伞到菜场去买菜，我们到了菜场，看到已经有许多的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶在打着雨伞买菜了！那一把把伞像一朵朵花，有红、蓝、黄、绿、紫，好看极了。
菜场里的菜真多呀！有鸡蛋、新鲜的肉、活蹦乱跳的鱼、碧绿的青菜、碧橙的南瓜、紫色的茄子、像小伞一样的蘑菇……各种各样的菜，丰富极了，使我眼睛都看花了。
我和妈妈来到了一位阿姨的摊点前，阿姨热情的问我们想买什么菜？我选了豆芽，我问阿姨这多少钱一斤啊？阿姨说：“8角钱一斤”，阿姨我买一斤，我付了钱后，说：“阿姨再见”。
我和妈妈又来到卖肉的叔叔摊点前，叔叔说：“小朋友买点什么肉啊！”我说：“买一斤排骨”，叔叔说：“十一元钱”，我给了叔叔十五元钱，叔叔问我应找多少钱啊？我说：“找我四元钱”就对了，叔叔找了四元钱后，我和妈妈又来到了卖青菜的摊点前买了五角钱的青菜。
最后我和妈妈打着雨伞，拎着菜，高高兴兴地回家烧饭了。
放学了，我高高兴兴回到家。“叮铃铃……”电话铃声响起。这个时间，刚放学，谁会给我打电话呢？我狐疑地跑去看手表，原来是爸爸。
“多多，你带上钱和口罩，去久久超市买些韭菜、香菜和胡萝卜。”
“啊？让我自己去？那怎么行，我从来没有一个人去买过菜呢！我不敢！”
“没事儿！只要路上注意安全，过马路看车，就没问题。”
“好吧！那我试试，拜拜！”
“再见！注意安全！”
进入超市，我拿了一把韭菜放入袋子里，再装了三根胡萝卜，这两样菜都装好了，可是香菜去哪了？要不要问问工作人员呢？问吧，有可能阿姨看我是小朋友，忙的顾不上理我。不问吧，就会缺一道菜，爸爸做饭就不方便。到底该怎么办呢？我心里有些矛盾。
最终，我鼓起勇气去问。没想到，工作人员很热情，亲切地告诉我香菜的准确位置，还给我指了指方向。我向阿姨道谢，跑去挑了香菜，称重。前台付完钱，我拿着“战利品”高高兴兴地离开了超市。我心中窃喜：成功了。回到家，我兴奋地把这“光荣”的事告诉了爸爸妈妈。
生活中的每件事都在于尝试，且战胜困难的唯一办法就是面对困难。我们只要勇敢迈出第一步，就必定能成功！
今天星期六，我独自一人去新装修好的菜市场买菜，爸爸给了我一百元。
来到市场门口，只见人山人海，新装修后的市场还有空调设备，比之前宽敞多了，吸引了很多街访来买菜，菜市场的人员统一着装，给我感觉好亲切呢！在菜市场转了一圈，买什么菜呢，在家里整天听到奶奶说“买菜好难买呢，都不知吃什么好。”
我想先买排骨吧，来到肉类档前，我对阿姨说：“阿姨，请问排骨多少钱一斤？”阿姨说：“弟弟，排骨22元一斤，这里排骨很新鲜的！”我心里想：买半斤吧，一斤太多了，吃不完还可能浪费，于是我买了一斤排骨，用了11元，接着我又买了一斤猪肉，付了16元，来到卖鱼的档口，我在档口前观察了一下，只见鱼池里的鱼游来游出，有鲩鱼、有非洲鲫、有鲈鱼还有我叫不上名字的鱼，我问叔叔鲈鱼多少钱一斤啊？叔叔说：“小靓仔，买鱼啊，便宜点给你，14元一斤啦”，于是称了一条二斤的，付了28元，接着我走到卖菜叶的档口，跟阿姨说，菜心多少钱一斤？阿姨说5元一斤，我说称一斤吧，我算了一下，来买菜我用了多少钱？100-11-16-28-5＝40。我今天一共用了60元，还剩下40元。
我将食材放入塑料袋里高高兴兴的回家去了！
人生中，有太多的第一次。比如：第一次做饭，第一次坐车，第一次洗衣服……这许多的第一次都叫做尝试。
今天早上，妈妈给我下达了任务，去市场上买菜。我抓了抓后脑勺，眉头一皱，撅起了嘴巴。*时买菜都是家里大人的事，我哪会呀！我天生性格有点内向，买菜时要到菜摊前东瞅瞅、西模模，比较菜 的成色和价格，有时还要讨价还价，多复杂呀！可是一想到可口的饭菜，我口水都要流下来了。我鼓起勇气，走向市场。
来到菜场，只见一排排整齐的菜摊上摆放着各种各样的蔬菜，摊主不停地吆喝着，买菜的人群熙熙攘攘。我心里一慌，把妈妈交代买的几样菜给忘了，我望着摊上琳琅满目的蔬菜我有些拿不定主意。时 间不早了，我想到妈妈还在家里等我买的菜，于是壮起胆子，学者妈妈的样子，走到菜摊旁问毛豆的价格，问了几个摊主抱的价格不一样，分别是一元、一块五、两元。常听大人们说：”便宜没好货“ ”一分价格一分货“我仔细挑了两元一斤的毛豆一称，正好两斤，付了摊主四元钱。
接下来，我就从容多了。我走到卖鱼的摊位前，买了一条新鲜的鲫鱼，又买了自己爱吃的绿豆芽和一圈冬瓜回到家中。
第一次尝试去买菜，让我见识到许多以前从未接触过的事物，令我难以忘怀。
“白鲢，三块五了！三块五了！”“西瓜，西瓜，一元一斤，大降价了！”“牛肉八块钱一斤，八块钱一斤！”……一进入菜市场，洪亮清脆的吆喝声在我的耳边阵阵响起。
菜市场里人山人海，差点儿把我挤成了肉饼！我来到一位卖白菜的阿姨那儿，我看她的白菜还挺新鲜的，就问：“阿姨，你的白菜多少钱一斤？”阿姨用浓浓的四川话对我说：“看到你长得多乖的，给你少五角，一块钱！”我讨价还价：“太贵了！五角钱！”那位阿姨犹豫了一会儿，然后和和气气地对我说：“算了，算了，五角钱一斤吧！”见阿姨答应了，我就挑了一些，一过秤，刚好一斤，我付了钱，高兴地拎走了。
“刚从地里摘出来的西红柿，特别新鲜！不新鲜不要钱！”我听见吆喝声，赶忙跑过去，一不小心，我踩到了西瓜皮，“扑通”摔了一跤，这下可好了，装白菜的口袋也挂破了，气得我直跺脚。我想：“谁扔的西瓜皮呀？有可能买西红柿的地方还有！算了，不买了。”我垂头丧气地往回走。
虽然今天我没有完成妈妈教给的买菜任务，但我看着太阳对着我微微笑，想到今天学会了讨价还价，我还是开心地笑了。
今天，爸爸妈妈都不在家，这也快到了吃午饭的时候了，我打开冰箱，发现冰箱里什么也没有，我的午饭难道就这样泡汤了吗？唉，只能出去吃了，想着想着，脑子里想出这么个点子：我可以自己做饭吃。
我拿着我的20零花钱，向着超市跑去。来到超市，我看见很多菜，琳琅满目，我想：我*时也不怎么会做菜，只，我来到会做些简单的菜。我来到鸡蛋前看了看价格，三元一斤，另外还赠送一个鸡蛋，我捡了几个好的，我拿给售货员阿姨称两斤多还送两个，称出来是六元零七角，20-6.7=13.3元。我来到番茄前是三元一斤，我捡到了几个，放在了塑料袋里，拿给了售货员阿姨称，称出来是三元零四角，计算应该是
13.3-3.4=9.9元我还剩下九元零九角，6.7+3.4=10.1元，20-10.1＝9.9元。所以九元零九角，我把钱都算好了，结账去喽！柜台阿姨扫了扫10.1说：小朋友那么小就来买菜你真棒，阿姨夸了我，我心里美滋滋的就像吃了蜂蜜一样，我把20元给了她，阿姨找了我九元零九角，我拿着买的菜和找回的钱高高兴兴地回家了。
今天是个阳光明媚的星期六，我一个人来到了南门菜市场。来到菜市场门口，一个个蔬菜琳琅满目，让我目不暇接。
就在这个时候，一个难题来了：我需要些什么呢?我左看看右看看，怎么也没有找到一种适合我的菜。我心想：哎，怎么办呢?我总不能让家人饿肚子吧!这时，我知道该买什么菜了。我之前是按照我个人的喜好买的，我应该要根据家人的口味去买
爷爷、奶奶年纪大了，身子活动不开，需要舒筋活血。我来到卖*菇的一位老爷爷身边，这位老爷爷看上去慈眉善目，目光和善我小声的问：“您好，请问*菇多少钱一斤啊?”那位老爷爷小着说：“小朋友，这个*菇4快5毛钱一斤!”“啊!老爷爷，可不可以少一点呢?”我胆怯的问。老爷爷说：“你这个小朋友还会讨价还价啊!好吧，就看在你是小朋友的份上，就4快一斤吧!”我开心的说：“谢谢，我要一斤。”那爷爷手法老练的拿出了一个方便袋，装了一斤的*菇。
我接下去买菜可就顺利多了。我来到一位漂亮阿姨身边，我问：“阿姨，青菜多少一斤?”阿姨说:“小朋友青菜8毛钱一斤。”我听了，又说：“漂亮阿姨，五毛钱吧!”阿姨笑着说：“好的，小朋友，给你来2斤吧!”我连连点头。
不登高山，不知山之高;不临深溪，不知地之厚。的确，不买菜，哪知买菜还有学问呢?
——小学五年级作文：买菜通用五篇
今天早上，妈妈给我十二元钱，叫我到农贸市场去买菜，还指定要买两斤东瓜、三个洋葱、一斤辣椒和一把空心菜，我爽快地答应了。婆婆非得跟我去买菜。虽然菜市场才开门，可是菜场里却是一副热闹非凡的景象，市场里，菜贩的吆喝声。买菜人讨价还价的声音，好像要把整个市场都要掀翻。菜摊上摆着琳琅满目的蔬菜，水果摊上有让人垂涎欲滴的水果;还有香喷喷的烤鸭;有让人看了就想买的猪肉等等，我按照妈妈任务，用鹰眼般的目光搜寻着卖菜的区域的菜，突然，我发现了第一个目标空心菜。就拉着婆婆去买空心菜，到了摊儿前，婆婆小心的问了问价钱，那人不客气的说∶一元一捆!我看了看空心菜，空心菜上面有很多蛀虫咬下的眼儿，而且捆儿还很小，我偷偷的跟婆婆说∶婆婆，咱们不买这摊的了，买别的摊的吧!就这样，我和婆婆一摊一摊的问，终于买到了一大捆儿还没有蛀虫咬的空心菜。
不一会儿，我有发现了冬瓜，向叔叔问到：请问，冬瓜多少钱一斤?一元，叔叔回答到。我想叔叔一定是仗着我是个小孩，贪我的money。我问：六角钱一斤，卖不?叔叔回答到：不卖。我想，现在卖菜竞争十分激烈，好不容易来个顾客，他一定会把握住的，如果我假装不买他的，他一定会叫住我，依我的价钱卖给我，于是，我假装到其它地方去买，果不其然，叔叔就叫住我说：六角卖给你。我又完成了一样任务。不一会儿辣椒也到手了。
我向着洋葱进发，好不容易找到了洋葱。向叔叔问到：请问，洋葱多少钱一斤?九角。叔叔回答到。婆婆说：洋葱扁的才好吃，而且不能买烂的。
我和婆婆挑了三个又大又圆的洋葱，付了钱。可过了一会儿才发现菜没拿，跑了回去，那位叔叔风趣的说：你们两婆孙连菜都没拿。
买菜既有趣又能锻炼我和外界的交往能力!
周末，外公和外婆要来我家吃晚饭，妈妈收拾房间，老爸忙着做饭，我一个人在房间里安静地看书、发呆。这时，只听爸爸急冲冲地向我喊道：我刚刚忘记买青菜和酱油了，现在正在烧菜，帮我去买两颗青菜和一袋酱油回来。没办法，我只好放下我正读得津津有味的书，抓起一把零钱，向外走去。
刚出小区门口，只听见一声吆喝声传进我的耳朵：青菜，新鲜的青菜！只见不远处有个推着三轮车的老农正在卖菜，他的个子不算高，肩膀和手臂却很结实，戴着蓝色的帽子，身上的蓝色外套已经被洗得泛白了，但穿在他身上却很整齐。
我假装自己是个买菜高手，拿起这个看看，又拿起那个瞧瞧，刚要选定一颗青菜时，发现菜叶上有好几个虫洞，心想：这菜肯定不好！老农仿佛看穿了我的心思，缓缓地对我说：别看这菜有虫洞，都是我亲手种的，没打过农药的，你就放心买，可好吃吧。我心想：原来买菜要买有虫洞的菜啊！我便开始挑选起来，在角落里发现了一颗有很多洞的菜，我一把抓起这棵跟老农说：我就要这两棵了！老农露出不好意思的神情对我说：这是我自己吃的菜，已经干瘪了，这菜不好，你要买有光泽的，看上去很饱满的菜。说着他顺手就给我挑了一棵。我这才明白：原来买菜不能只买有虫洞的，还要看光泽和饱满度啊！买菜还有这么多学问呢！于是我对老农说：爷爷，这三颗菜我都要了，谢谢你教我选菜的方法。我带着三颗白菜高高兴兴地回家了。
回到家里，我把买菜的经过一五一十地跟爸爸说了一遍，爸爸笑着表扬了我，说我不仅学会了怎么挑菜买菜，还懂得向别人表示感谢，很厉害。
我喜滋滋地刚要走回房间，突然背后传来一声巨吼：我叫你买的酱油呢？
我家的菜在昨天下午就告急了，东拼西凑才应付得了。妈妈边做饭边叹息：“要是有人帮我买菜就好了，我就不用那么早起床了。”我在旁偷偷乐着，又一想：做家务是对我们的锻炼啊！所以我爽快地对老妈说：“我去买菜吧！”妈妈听了，乐得频频点头，高兴地说：“女儿，我支持你！”
妈妈早上七点起来，以为我去买菜了，便傻傻地等了一个小时，见我还没回来，走进我的房间一看，我正躺在被窝里做着美梦呢！我眼睛被蒙的严严实实，不愿起来。最后在妈妈的再三催促下，我才一一分钟动一下的速度穿好好衣服，带着妈妈给我的钱上路了。
走在路上，我想：要是在晋江就好了，一出门就是菜市场，才不像在老家这么麻烦呢！
来到菜市场，只见卖菜和买菜的人都惊奇地看着我这么一个小孩单独出来买菜，我在心里偷偷乐着，十分自豪，变高高扬起了头。摊位前的阿姨和蔼地问我买什么。我一会儿看看这，一会儿看看那不知道买什么好。阿姨说：“你想想家中缺什么就买什么，随便挑挑，我给你称称，你只管付钱。”我想，买菜可真麻烦！妈妈每天都给我买我爱吃的东西，这次我也买她爱吃的东西吧！于是我开始行动了，妈妈爱吃什么东西呢？我想了半天也没想出个头绪来，都是*时太不关心妈妈了，连妈妈爱吃什么都不知道。我便决定看什么新鲜就买什么。
看西红柿鲜红鲜红的，又大，就挑了几个；白菜脆生生的，还残留着露水，就拿上了几个；土豆又大又新鲜，也挑了几个。阿姨笑着说：“你真会挑啊！”我笑了笑，便回家了。
到家后，妈妈看到我的战果满意地说：“你真的长大了，以后多帮妈妈做家务啊，这样你不仅帮助了妈妈，又锻炼了自己！”
今天下午，爸爸带我去菜场买菜。
一进大门，我就听到卖主的吆喝声和买主的讨价还价声。抬头一看，哇，品种真多呀！有蔬菜类、肉类、鱼类……我拉着爸爸的`手，兴冲冲地向蔬菜类跑去，琳琅满目的蔬菜让我目不暇接，有碧绿碧绿的黄瓜、又嫩又长的扁豆、紫得发亮的茄子、红彤彤的西红柿、小灯笼似的青椒、有那胖娃娃样的大冬瓜……
我跟爸爸来到一个摊位前，卖菜的阿姨笑眯眯地对我说：“小姑娘，买什么呀？我的菜既新鲜又好吃呀，”我抬起头，拉拉爸爸的手，爸爸拿起一个西红柿问：“这个西红柿多少钱一斤呀？”阿姨温和地说：“先生，三块五一斤。”爸爸一听，连忙摇摇手：“太贵了，便宜点，我家孩子爱吃，如果好吃，会经常来买的。”阿姨沉吟了一下，说道：“既然孩子爱吃，那，那就便宜点，算三块钱一斤，不能低了，再低就亏本了。”爸爸一边拿出三个硬币递给阿姨一边说：“成交”。我们提着西红柿来到了另外一个菜摊上：“老板，这青菜怎么卖的呀”爸爸问。老板大声地回道：“便宜卖了，两块。”爸爸挑了几棵青菜，又看中他那绿油油大蒜了，问：这个怎么卖呀？”“一块”，老板豪爽地回答。我心想：好便宜呀。爸爸爽快地付了钱。蔬菜就算买好了。
我们又来到了鱼摊边，一眼就看见满池活蹦乱跳的大鱼，只见卖鱼大叔正在双手捉鱼呢，我觉得好玩，便想上前试试。学着叔叔的模样，双手慢慢的放进水里，再悄悄地靠*鱼肚皮，鱼竟然没有察觉，我心里暗自高兴，于是“呼”的一下，抓起了一条鱼，正当我得意的时候，鱼儿用尾巴给我“洗了脸”，又跳进水里了，好狡猾呀。卖鱼大叔见了哈哈大笑，只见他拿起一个网子，轻轻一挑，鱼儿便乖乖的进了网兜。看来熟能生巧一点也不假呀。
爸爸提着袋子，哼着小曲，我们满载而归。
暑假里的一天，金笔作文冀老师带我们去菜市场买菜，菜市场里人来人往，车水马龙，热闹极了。
菜市场里应有尽有，有晶莹剔透的葡萄，有红得发亮的西红柿、有绿油油的西瓜，有身穿淡黄色衣服的香瓜等，令人应接不暇。
我转了一圈，发现西瓜最便宜，于是我决定买西瓜，我走到一个西瓜摊前，见卖西瓜的是个老爷爷，他脸上有几道深深的皱纹，眼睛高兴地眯成了一条缝。我学着爸爸妈妈*时挑瓜的样子，先拿起瓜来用手指在上面敲了几下，发现每个瓜敲起来“怦，怦”得响，然后，我又拿起西瓜嗅一嗅，发现每个瓜都透出一股淡淡的香味，我知道这西瓜不错，就从中挑选出最小的一颗，买了下来。
突然，一个卖鱼的大叔进入了我的视线，他的皮肤被太阳晒得黝黑，还有几颗豆大的汗珠挂在脸上，一看就是刚从湖里打到鱼拿出来卖的.。他的身体壮壮的，上身穿着一件有点破烂的T恤衫，下身穿着一条黑色的裤子。他的面前摆着五个盆子，里面有鲫鱼，河蚌、泥鳅等，你瞧!它们在盆子里正活蹦乱跳地玩耍呢。他一边招呼来往的客人，一边叫道:“卖鱼啦，卖鱼啦，好吃的鱼，快来买吧”他看见了我，亲切得对我说：“小朋友，买条鱼吧”我说道：“我喜欢金鱼，我想要金鱼，可你这儿没有。”说完，我便走开了。
我又转了起来，一会儿看看葡萄，一会儿又看看香蕉。忽然，一股香味扑鼻而来，我看到了又大又香的香瓜，这可是我最爱吃的了，我便问老板：“香瓜多少钱啊？”老板说：“10元6斤。”“那好，给我称2元钱的吧。”我买了香瓜，心里别提多高兴啦。
这时，老师叫我们回家，我们满载而归。大家过得真开心啊！
——第一买菜五年级作文实用5份
转眼间，我们盼望的春节向我们来临了。
这次，家里可热闹了！妈妈忙着做饭，爸爸招待客人。
因为家里没有葱了，所以，正当我玩的高兴的时候就被派去买葱了。虽然十二分不满意，但是我还是去了。
到了菜市场，作买卖的都回家过年了，只有几个摊位上还有人。我漫无目的的走着，功夫不负有心人，我来到了卖葱的地方。可看看那里的人：他长着长长的胡子，小小的眼睛，看上去不像好人，我又是第一次买菜，我有点担心，他骗了我怎么办？
就在此时，旁边一个摊位上有一位大妈正在买菜，我便跟着她学。“这白菜怎么买啊？”“六毛一斤。”“这么贵，大家都卖四毛，便宜点。”“好吧，就五毛一斤吧。只见大妈挑了叶子多的。我想：这几句话我也会说，说着，深吸一口气，向卖葱的地方走去。
“这从怎么卖啊？”“八毛一斤好吗？”“这么贵，我打听过了，别的摊子只卖六毛，便宜点。”摊主笑了笑说：“是吗？现在过年，卖葱的都走了，只有我一家而已。”我只好买一斤，只见他挑了几根没有叶子的放在秤上，我大声说：“慢，我要叶多的。”摊主惊讶的看着我说：“那好，我就给你叶多的。”
付完钱后，摊主对我笑了笑，但什么也没有说。我一路小跑回家，想得到妈妈的赞赏。
回到家后，妈妈取出葱。对我说：“你这孩子，选这么多的叶子，怎么吃呀！”我这才恍然大悟。
只有第一次，才能获得自己从未尝试过的东西。所以，人生要不断尝试新的生活，这样才会多姿多彩。
虽然我每天上下学路过大街小巷，经常会看到买卖双方讨价还价，听到生意人的吆喝声，但妈妈今天真的要我去菜市场买菜，我心里还真有点虚。
我不知道菜的价格，只好去请教妈妈，把价格一五一十地记在一张纸条上，唉！妈妈真厉害，这么多的菜，经常变化菜价，但却全知道，光这一点，我就佩服妈妈。
到了菜市场，走到一个小摊前，看见菜挺新鲜的。“小姑娘，要小青豆吗？”一个中年妇女开口问我。我问：“多少一斤？”“四元一斤，如果你买，我就给你便宜点，三元八毛。”妇女说。我说：“我买一斤。”妇女拿了个袋子给我。该怎么挑呢？突然，我记起妈妈说过又胖又绿又嫩的小青豆最好，于是我就挑了起来。不一会儿，就挑了很多。“正好一斤。”卖小青豆的妇女说，“小姑娘还真会挑！”我出四元给她，想不到第一次买菜就受到了别人的表扬，我美滋滋地想着走了。
“喂，又白又嫩的大白菜，大家快来买呀！”我一听，对了，妈妈不是要我买株大白菜吗？我赶紧走了过去。“要买白菜吗？五角一斤。”一见有人来，摊主热情地打招呼。我心里想，妈妈说过了，白菜四角一斤，他却五角一斤，想蒙我，没门！我大着胆子说：“人家都卖四角一斤，你却五角一斤。”摊主连忙说：“四角一斤也行。”我高兴地挑了一株大白菜，付了钱就走了。之后，我又讨价还价，买了鱼、肉等，满载而归。
通过这次买菜，我也体会到买菜也不容易，但是，我却成功了。
今天是个阳光明媚的星期天，妈妈和蔼地对我说：“小莹，你现在已经是大孩子了，帮妈妈到菜场买点萝卜和黄瓜吧。”我听后，接过妈妈手中的钱高兴地一蹦三尺高。
我蹦蹦跳跳地来到象山菜场，一眼就看见了红红的萝卜。我就对卖萝卜的叔叔说：“叔叔给我买几个萝卜。”当叔叔给我装了五个时，我连忙说够了够了，可他像没听见似的，一边继续装，一边说：“小妹妹，我的萝卜生着吃炒着吃都甜的很，你多买点，我不会骗你的。”在他旁边卖菜的是位老奶奶，也连忙帮我说：“你再不能装了，别人这么小，怎么提的起。”“就你会多管闲事，管你什么事?”那叔叔瞥了一眼老奶奶，很不耐烦地说。我在心里暗暗地想：这人真是太坏了，一开始我就不买他的多好呀，现在虽然没给钱，我也可以去别处买，但是我又有点害怕。怎么办呢?还是买了吧，于是，我很不情愿地给了钱，提着重重的萝卜又去买了两条黄瓜，就离开了菜场。
走在路上，因为有点重，我的小手就换来换去。正在这时，一位好心的伯伯从我后面走来，对我说：“小朋友，提不动了吧?让我来帮你提。”说完就接过了我的菜，我连忙对他说：“谢谢伯伯。”他一直帮我提到了我的楼下，我又对他说了一声谢谢，就各自回家了。
这是我第一次买菜，就碰到了各种各样的人。我想：如果我们全世界的人都能像那位老奶奶和这位伯伯一样好，那该多好啊!
童年的生活丰富多彩，童年的故事就如天上的繁星一样，多得数也数不清，最亮的星星就像我第一次买菜的情景。
有一天，妈妈让我去买菜。我一听，心想：太简单了！完成这个任务，简直就像张飞吃豆芽——小菜一碟。来到菜市场，映入我眼帘的是人头攒动的壮观场景。我东看看，西瞧瞧。就像一只无头苍蝇似的.乱转，看得我眼花缭乱。
来到蔬果区，只见各种各样的蔬菜出现在眼前。我来到一个摊上，精挑细选，大妈亲切的问：“小朋友，挑好了没？”我一急之下，不管三七二十一就随手拿了几株青菜，大妈一称，三元，我一听，觉得便宜，就成交了，心想：真是一次愉快的合作呀！
逛好蔬果区，来到了水产区。一条条鱼老老实实地在水中又来游去，可那些虾不像鱼儿一样老实了，他们费力地跳着，想跳出水面，好像要逃出摊主的魔爪。我看了看毫不犹豫地和老板说：“两条扁鱼。”话语刚落，老板手脚麻利地抓起两条扁鱼一称，“二十五元。”老板把扁鱼装进袋子说。我大吃一惊：坑人呀，就两条鱼也要二十五元！我说：“老板，行行好，便宜点吧！”我再三恳求，可老板一定要二十五元，一直不松口，经过一番讨价还价，最后，我砍到了二十四元。
看来，买菜也不是一件简单的活儿。第一次买菜的经历让我真难忘啊！
一个星期六的上午，我睡的正香时，妈妈叫醒了我，说：“今天，我身体不太舒服，家里也没有什么菜了。你自己去菜市场买点菜吧！”我一听都傻了，吓出了一身冷汗，心想：什么？居然让我去买菜，我从来没有自己单独去买过，这可是我第一次啊！天又这么冷，我还没有睡够呢！”妈妈说：“怎么了？不会是害怕了吧，什么没有第一次啊！”我心里想：谁怕谁啊！去就去。
过了十几分钟，我就到了菜市场。菜市场里面人山人海，有卖东西的，有买东西的，还有逛着玩的。我这次要买鱼、蘑菇、豆腐、土豆、韭菜。
由于是第一次买菜，我不知道怎么买菜，于是，我就站在旁边，观看买东西的人和买东西的人，过了一会我心里有点知道该怎么买了，但是心里还是有点害怕。我努力让自己*静下来，走到卖鱼的地方，说：“我要一条一斤半左右的鲤鱼，”那个叔叔跳了一条活蹦乱跳的，一称10块钱，叔叔熟练的清理了鱼鳞，又把鱼肚子里面的东西清理干净，我把钱给了叔叔，我就继续往前走。
我又到了卖豆腐的地方，说；“阿姨我要一块钱的豆腐”，并给了那位阿姨一块钱，那位阿姨看了看我说：“嘿。这么小的小孩都会买菜，帮家里干活了，真不错”说着把豆腐给了我，然后我又分别买了蘑菇、韭菜和土豆。
有了这次的锻炼，我克服的自己，我以后自己做事情都不害怕了，我感到非常的高兴。
——五年级寒假收获作文范本5份
——像是火箭发射一般迅速,我们就度过了一段24日的自由生活。再过两天,就又要全身心投入到紧张的学*之中。
期末考试,那场没有硝烟的战争,仿佛就进行在昨天。手捧着厚厚一摞的作业,很是惊讶。
如今,手捧一摞工工整整写满答案的作业,又是一阵惊讶。
——这个寒假,说忙,那是真忙呀;说累,那是真累呀;说收获,那是真的颇丰呀。
回首这个寒假,那些点滴收获,想起,嘴角露出一丝笑意。
假期伊始,我便和妈妈一起,列了张合理、详细的计划表。并严格地按照表格执行着、完成着每一项所谓的“重要任务”。一天中的24个小时,没有一分钟,甚至是一秒钟曾敷衍走过。就这样忙碌着,忙碌着……
——忙碌是累,但也快乐着。
时光从指尖上匆匆流过,大街上传来“噼里啪啦”的声响。是鞭炮?是欢乐?都暗示着自己先放下手头的忙碌,尽情地放松一下吧。
年中的我呀,收获更是满满的。
——去开封翰圆逛庙会、去方特欢乐世界寻找欢乐与激情、弹起那早已浮了尘埃的吉他、在校讯通这书香世界里尽情翱翔……
我快乐着,我幸福着,我收获着……
春节过后,又是一阵忙碌,却忙得轻轻松松,自自在在。
——或许你认为我这是自相矛盾,却应了我此时的心情。看着摆在面前的点滴收获,顿时感到颇有成就。
每天都要坚持锻炼身体,一方面是为了搞好身体,又是为了迎接三月底的马拉松做好准备。
这个忙碌的寒假,更多的是为下学期做准备。打开电脑,总是会*惯性地点开“众享教育”,与老师一起探索代数的神奇、几何的魔力。
……
点滴收获,是零零碎碎的,却点点滴滴汇成了河;点滴收获,是丰富多彩的,绘出了一幅五彩斑斓的画卷;点滴收获,是……
叹。
——这个寒假,所收获的点点滴滴,竟是如此多娇,如此精彩……
今年的寒假很有意义，我过得很快乐，但是收获到我的“智慧篮子”中的“知识果子”也不少，而且每一个都是那样红，红得没有一点杂色。每一个“知识果子”都有自己最独特，最闪耀的一面，但是，我觉得，最令我感到骄傲的一个“知识果子”要数“NBA篮球果”了，他在整个“知识果子”群中可是名列前茅，所以，我每次提到他，都会情不自禁的自豪不已，现在，我就来讲讲这个的王者之尊——“NBA篮球果”。
现在，我来讲讲你们闻所未闻的“NBA篮球果”吧!
在二年级时 ，我常看精彩的篮球比赛，不知不觉中，我竟然爱上了篮球，于是我把我好不容易攒的零花钱花了买了一个黑鞠相间的篮球。可是由于充气过多和种种原因，篮球当天就爆了。
我检起篮球皮，用一种惋惜的眼神看着它，恋恋不舍地把它扔了。过了几天，我又哭又闹，要和蔼可亲的奶奶再买一个篮球，奶奶爽快地答应了。第二天，我便一蹦一跳地去买了一个既贵又新的大篮球。
放学了，我一回家就把新买的篮球放好。放在那，我怕脏。放在这，我怕太容易被发现，又被人弄坏了。于是我绞尽脑汁地想，终于想出了一个十全十美的好地方，把我的“心头肉”放在那。
可惜的很那， 我 一直没有机会带这个大篮球去外面“大开眼界”(打篮球)。
终于，寒假到了，我利用早上的时间打篮球。我走到篮球场了,我一会儿定立投,一会儿"三步上篮",几乎每个球都进了,可见我球技大有进步。我很高兴。我同时也希望这个“知识果子”有朝一日更加迷人。
其实我摘得“NBA篮球果”时，它一直在对我说：“凡事勤则易，懒则难!”
看，这个“知识果子”等于我最大的本钱，虽然这本钱不能在我身无分文时帮我买东西，但它能在成功的跑道上帮我买东西，让我更成功。
啊，这个寒假我可真是硕果累累呀，你们瞧，在寒假里，我真的有一点“抽出成功的芽，长出成就的叶了”。
今年寒假没有给潼报班，一是天气冷；二是时间短，除掉春节，就2礼拜；三是我年底忙，没时间送，爷爷奶奶对兴趣班一直持反对态度。于是给了潼一个宽松愉快的`寒假。
节前叫他把寒假作业做完，那作业实在简单，几分钟一页。然后每天坚持写日记、练字（学校发的写字书拉下的），他自己有时间就坐在桌边乱画。
一个假期下来，日记是应付，流水账样，不过好歹坚持了下来，回老家那几天自己还记得主动找纸笔写，很值得表扬。开学前一天，鼓励他写下了第一篇作文，尽管有妈妈的口述，不过也加上了自己的理解和想法，不错，妈妈已经给他投稿了，估计单位内刊发表没问题，算是对他的鼓励吧！！
进步最大的是字，现在能写小字了，也整齐了，字结构也正确了……听他说，郑老师也表扬他了，得意着呢！！！画画水*提高了，不过还是喜欢画房子、马路、车，特别是高速公路上的标志，观察很仔细，收费站的红叉、绿箭头都标着，关键是他的兴趣增加了，自信心提高了，敢画了！
运动、形体上还是没进步，天气好还是要去跆拳道馆混1个月，晚上睡前的老三样——俯卧撑、仰卧起坐、背脊，倒是坚持在做，不过越来越“水”，体能下降不少。
寒假里，妈妈带我去学游泳。
来到了游泳池，先学“憋气”，一开始我很害怕。头死活不敢往水里钻。教练说：“没事的，在水底下睁开眼睛，你将会看到漂亮的东西。”我心里想：漂亮的东西？我觉得非常奇怪，在好奇心的驱使下，我小心翼翼地把头“泡”进水里。我清晰地看到人们那优美的泳姿，让我很羡慕。我刚露出头来，教练问：“不可怕吧？”我点了点头。
学会了憋气，很快，我又学会了“蹬”、“漂”。
换气是我觉得最困难的一个阶段，教练说：“换气时，脚要伸直，并拢，不能蹬。手划开，吸一口气，再继续游。”可我总是在划手时蹬脚了，就不能游了。因为这个，教练不知道对我大吼大叫过多少次，也不知道喝了多少口水。过了三天，我终于学会了换气，当教练对我说我可以去中水区游时，我非常高兴。可是当我看到中水区水深1。6米时，不由得打了一个冷战。天哪！要比我高出好几厘米，太可怕了！我呆呆地坐在跳水杆上，不敢下水。教练问：“怎么了？”我推说：“我不会跳水！”教练哼了一声，一把把我推了下去。我明白我的伎俩已经被教练识破了。进到水里我自由自在地游了起来。我在学踩水时，也比别人慢。妈妈说，我的协调能力不好，我心想，那我就多练练！
这个寒假我最大的收获是学会了游泳！
新年到了，家家户户都要拜年，然而拜年也是春节的一种风俗。
大年初一的早上，我们一家来到老家拜年。来到老家，我总是把嘴放的甜甜的，看到长辈，立马就说新年快乐，还有一些祝愿语，那末我就会得到压岁钱。我们先到爷爷家，我对爷爷说：爷爷，新年快乐，祝您身体健康。爷爷开心的合不拢嘴，立马给我一个大红包。我们来到大伯家，我笑眯眯地对大伯说：大伯，新年快乐，马年大发，心想事成。大伯立即从口袋里取出一张又红又大的红包给我，我心里乐开了花，由于今年的红包妈妈让我自己保管，以后用来买书和学*用品，大妈给我们端来很多好吃的，过年真好，我真想天天都是过大年。接着，我们又来到二伯家、三伯家、四伯家。。。。。。
不一会儿，我就收到了十几个红包，把我的小口袋塞得满满的，今天的收获还真不错，我会好好保管我的压岁钱，不能乱用，公道安排。
——拔牙记五年级作文范本5份
光阴似箭，日月如梭，童年却一去不复返了。我是多么想念童年那个幼稚的我，回想起童年的往事，总会让我哈哈大笑。
小时候，因为我十分喜欢吃糖，所以有了一颗大蛀牙，每天都被蛀牙害得睡不了好觉。终于有一天，我再也忍不住了，主动向妈妈提出要去医院拔牙。
一进医院，一阵浓浓的药味扑鼻而来，我的“士气”大大减弱，但心里还为自己鼓劲。一躺在靠椅上，医生就来了，他十分高大强壮，带着一次性口罩，仿佛口罩背后有一张魔鬼面孔，让我害怕地直打哆嗦。
突然，他发话了：“小朋友，你几岁了？”
“7岁了……”我吞吞吐吐地说。
他又问：“叫什么名字？”
我又吞吞吐吐地回答：“范格宾……”
“蛀的是哪颗牙？”医生亲切地说。
我张天嘴巴指给他看。他说：“这颗蛀牙可真大。”于是他转身开始拿东西，我心想：“难道他要拿刀？我不想死啊！观音菩萨、上帝保佑我吧！”一下子我的士气淡然无存，豆大的眼泪像断了线的珠子掉了下来。妈妈立刻跑进来问：“怎么了？”我边哭边用含糊不清的语言说：“医生要拿刀……他要杀了我……我不想死……妈妈我不要……。”妈妈耐心地听完我的话，说：“医生不是拿刀，而是拿拔牙工具，是帮你把蛀牙拔掉，孩子不要怕……”
就这样，我被妈妈哄睡着了，终于把蛀牙拔掉了。当我醒来时，忽然感觉整个嘴巴失去了知觉，我立刻慌张起来，眼泪又情不自禁地流了出来，妈妈见我哭了，就问：“格宾，怎么了？发生什么事了？”我边哭边说：“我的嘴巴没知觉了，我再也不能说话了。”妈妈听了笑着说：“傻孩子，这是麻药的作用，再说着了，如果你的嘴巴真的没了，你还能说话吗？你刚才不是说的好好的。”我听了，立刻伸手摸摸自己的嘴巴，左摸摸，右摸摸，妈妈问：“你的嘴巴没有不见吧？”我听了不好意思地笑了。
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一场梦，梦里有我们纯真的梦想；童年是……
每当我走过更衣室里的一个柜子，眼前就浮现出几年前自己龇牙咧嘴的模样。打开柜子，取出一个玻璃瓶，我不由得笑出了声，陷入了回忆……
那是一年级下学期的一天，我无奈地从镜子前走到书桌旁，重重地，坐在椅子上，长叹了一口气。我的一颗牙齿早已松动，却磨蹭了几个星期还不肯“下岗”，害得我只能欲语泪先流，真是太过分了！
中午，我放学回到家，桌上一盘热气腾腾的排骨映入眼帘。我欣喜地甩下书包，三步并作两步奔到饭桌前，毫不犹豫地一筷子夹到嘴里，大嚼特嚼，太美味啦！突然，一阵疼痛从口腔中传来，“啊！”我忍不住喊了起来，迅速扔下筷子，捂住腮帮，冲向镜子，张开嘴一瞧。唉！又是这位“坚守岗位”的“老干部”搞的鬼。随即，血流了出来，又咸又腥。我满怀信心地想：血流了，牙肯定掉了嘛！没了这颗牙齿，流点血不算什么。终于可以长出新牙了！
可是，当我仔细察看寻找它的踪迹时，却发现它还在原来的位子上，还微微动了动，似乎在嘲笑我。
我一下子恼怒起来，过分！牙齿，我还怕你不成！我的头脑中冒出一个大胆的想法——自己拔牙！
我认认真真地用洗手液涂遍手，又用清水360度无死角地冲洗了一遍。稳定了情绪，我对镜中的自己做了个鬼脸，小心翼翼地把手伸入口中，握住了那颗牙齿，闭上眼睛，屏住呼吸，心脏却狂跳不止。
三、二、一！我的手刚碰到牙齿，牙齿竟自己掉了下来，没有一丝反抗。我从柜子里取出一个玻璃瓶，把静静躺在手心里、没有一丝血迹的牙齿装进去，心情愉悦。
这时，妈妈刚好下班回家，我得意洋洋地挥舞着玻璃瓶，大声说：“妈妈，我又换了颗牙！”
妈妈很惊讶：“这牙是怎么掉的呀？”
我自豪极了，昂首挺胸地讲述着来龙去脉……
站在柜子前，我笑了。摇了摇已装了19颗乳牙的玻璃瓶，瓶子发出了清脆的声响。它，也承载着我的童年……
我相信每一个人都有一个快乐的童年，每一位同学都是从童年做的“傻事”和“趣事”慢慢成长的。我也不例外，虽然我的童年时光渐渐远去，但是我依然记得那一次的“趣事”。
记得那次，我在老家玩，正好我的一颗牙被我用力拔掉了，虽然只出一点血，但却疼得我鬼哭狼嚎。表哥见了，说：“牙齿掉了，要扔上屋檐，这样牙齿才能快点出来。”我听了，拿起那颗牙齿，使出吃奶的力气抛上了屋檐。牙齿“飞”到半空中，突然像撞到一面透明的大玻璃，一下子改变了方向，垂直向地面“冲”去。我见了，心里紧张地想：不要掉下去呀，掉下去牙齿就没了！地面上有一群母鸡看见了这牙齿，以为是从天而降的食物，就个个都仰起头，等着食物的到来。果然，牙齿重重地“摔”在地面上，母鸡们争先恐后地抢食，最后一只母鸡抢到了，就得意地把这颗牙吞了下去。表哥看见了，捧腹大笑，眼泪都笑出来了。而一旁的我，哇哇大哭起来，伤心地说：“牙齿被吃了，小牙就长不高了！”表哥见了，就安慰我说：“其实牙齿还会再长高的，只要你多吃点肉，补充营养，牙齿就能健康成长了。”我一下子停止了哭泣，朝奶奶家的那一大盆鸡肉奔去。
童年是多么快乐啊！我永远也不会忘记这件有趣的事。儿时的天真烂漫，深深印在我的脑海里！
在去医院的路上，我反复问奶奶：“拔牙疼不疼？”虽然我以前拔过，但再一次拔牙时又总会有一股害怕感。我怀着忐忑不安的心情迈进牙科，只见银光闪闪的工具整齐地放在桌子上，刹那间我的心提到了嗓子眼，生怕会疼，会流很多血。医生看了看我的.牙，问道：“你*时吃硬东西吗？”“很少吃。”我小声说道。医生严肃地说：“难怪旧牙不掉，以后一定要多吃硬的东西，多咀嚼豆、干馍片……”说着，便拿着一块倒入麻药的棉花塞进我的嘴里，顿时一种麻麻的、苦苦的感觉流进口腔里。过了大概五分钟，医生拿着我最怕的工具——镊子走了过来，我不由自主地闭上了眼睛，张开嘴巴，等待那一刻的到来。医生拿着镊子进入我的嘴中，夹着我的牙左右摇晃。突然一股钻心的痛向我袭来，牙掉了，我提着的心终于*静了下来。拔完后，我开心极了，因为我战胜了害怕。
我以后一定要养成良好的生活*惯，再也不要拔牙了。
寒假我的一颗牙松动了。今天早晨，我用手一摸，呀，这牙摇得更厉害了。一触就疼，吃饭时牙齿用不上力，所以我决定把这颗牙拔掉。为此，我施展出了四个绝招。
一、死缠烂拔
“牙先生，求求你了……”我闭着眼睛，一边说一边开始摇动牙先生，“嘿！牙先生，看我的芭蕾舞式拔法。”我边拔边叫。我左摇摇右晃晃，又过了一会，我以为这颗牙已经快掉了，用手一碰，他还像一个醉汉似的左右摇摆，用力拔一拔，好疼，没有成功。
二、牙签顶山
“牙签顶山”这一招我经常用，很灵，不过这一次灵不灵还需拭目以待，我先喊我的必杀口号“降――龙――十――八――顶。我顶，我顶，我顶顶顶，我一定要把你顶下去。”哎呀呀，大事不好了，牙签被顶断了，唉！这一次又失败了。
三、皮筋拉牙
“皮筋拉牙”就是把皮筋套在牙上向前拉。这一招不是很好，如果不用力，牙拔不下来，如果力太大，牙会很疼，甚至皮筋会弹到脸上，那会更惨。“不过我也要试一试。”我自言自语地说。我一定要成功。于是猛地一拉，“啊！”我疼的大声叫了起来，吐了一大口血，可牙先生却依旧原封不动。
四、老将（老妈）出马
我用了前三招拔牙，牙稍微又松了些，但是牙还是没有掉，这时妈妈来了，我不怕了，我张开“O”形嘴给妈妈看，妈妈说：“儿子忍着点，一会就好。”在我没有注意时，妈妈用力一拔，疼的我嗷嗷直叫，围着客厅跑了十几圈。
我受了好几次的折磨，牙先生还是没有拔下来。
——五年级语文《鲸》教案范本5份
了解鲸的形体、种类、进化过程和生活*惯，培养学生对科学研究的兴趣。
学*“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“用具体数字”和“相比较”的方法去说明事物特点的好处。
正确、流利地朗读课文。
教学重、难点：
重点：了解鲸的种类和生活*性，学*作者抓住事物特点描写的写作方法。
难点：鲸的进化过程。
教具准备：
电脑软件
教学过程 ：
设置悬念，唤起求知欲。
软件显示“深海中的鲸”提问：你们知道这是什么吗？
按鼠标，课题出。生齐读：鲸。
设问激趣，引入新课。师：你们知道它为什么叫“鲸”而不叫“鲸鱼”呢？看上去明明是鱼，怎么又不叫鱼呢？你们想知道吗？这节课我们一起来解谜。
创设情境，讲授新课。
1、学*第一段
（1）让学生看软件，问：你觉得它的体形怎样？从哪些地方可以看出？用笔画下来。
（2）出示*题一
最大的鲸有 重，最小的也有 。我国捕获捕获过一头
的鲸，有 长，一条舌头就有 大肥猪那么重。
要求学生口答，随着学生的回答，用鼠标按出答案，并引导学生说说作者用“举数字”和“相比较”的方法来说明鲸的大的好处。
（3）学生朗读以上的句子。
（4）小结。
作者抓住鲸“非常大”这个特点，运用了举数字、做比较、举例子的方法来说明这个特点，具体清楚，给读者留下深刻印象。
2、学*第二段
（1）设问：大家看，鲸的身体十分像鱼，又在海洋里生活，那它为什么不叫“鲸鱼”呢？
（2）学生默读第二段，思考上述问题。
（3）指名生回答。
（4）鲸是鱼类还是哺乳动物，它为什么会在海洋里生活？
告诉学生什么叫哺乳动物，并举例说明
请看鲸的进化过程——（软件显示）。
抓住“陆地”——“浅海”——“海洋”三个词，让学生懂得鲸为了生存下来，就得适应这个变化的环境，随着生活环境的改变，自身体形及器官也发生相应的变化，所以鲸渐渐地变成了鱼的样子。
（出示*题二）
在 ，鲸的祖先生活在 。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠*陆地的 里。又经过了 ，鲸适应了
的.生活。
学生填空。抓住“很远的古代”、“经过很长的年代”、“渐渐”等词语，让学生看出鲸进化的过程是非常漫长的。
（5）把*题齐读一次。
（6）学生看软件提示练*复述“鲸的进化过程”，再指名学生复述。
3、学*第三段
（1）指名读第三段。
（2）说说鲸可以分几类，是根据什么来分的？
4、学*第四段
（1）自由读第四段，看看课文是从哪几方面来介绍鲸的生活*性的，并给段落分层。
（2）学生回答。（从吃食、呼吸、睡觉、成长四个方面介绍了鲸的生活*性。）
（3）齐读第四自然段，思考：须鲸和齿鲸在吃食上有什么不同？引导学生体会两种鲸吃食的方法、过程。
（4）前面课文提到，鲸不是鱼类，是哺乳动物，哪些*性可以说明？请认真看书找一找。
①用肺呼吸。看软件认识须鲸和齿鲸呼气喷出的不同形状的水柱。
②胎生。这一节在写法上有什么特色？（作者运用了具体数字来说明鲸的胎生情况和寿命之长。）认真读读有关句子。
（5）鲸睡觉时有什么特点？轻声读读课文，找出鲸睡觉最明显的特点，并画下来。
挑选画得好的，在实物投影仪上显示出来，再出示软件，使学生更清楚鲸睡觉的特点。
指导朗读。
想想鲸有哪些特点。读课文的时候，通过语气、速度的变化，突出和强调鲸的这些特点。
板书设计 ：
体形特点：像鱼、大、长
进化过程：陆地——浅海——海洋
须鲸
种类
鲸 齿鲸
吃食
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生活 呼吸 肺
*性 睡觉 哺乳动物
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生长 胎生 哺乳
教学目标：
1．学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。
2．朗读课文，了解鲸的特点和生活*性，认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。
3．培养学生热爱科学的兴趣。
教学重点：
了解鲸的种类和生活*性，学*用打比方、列数字等方法来说明事物的特点。
教学难点：
鲸的进化过程。
教学过程：
第一课时
教学目标：
1．学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。
2．初读课文，理清课文脉络。
3．学*课文第一段。
一、启发谈话，导入新课
1．有一种海洋里的动物，单是一条舌头，就有十几头大肥猪那么重，这种庞大的动物就是鲸，谁能简单说说你对鲸的了解？
2．今天我们就学*有关鲸的知识，板书课题。
二、预*课文
1．学*生字新词，读生字－组词－读句子，说说书写和记忆时应该注意的问题。
2．认真读读课文，想想课文介绍了鲸的哪些特点和生活*性。
3．把讲由于环境的变化，鲸逐渐发生变化的句子画下来，读一读。
4．质疑。
三、检查预*
1．指名按自然段读课文。
2．读生字组词，说说学*生字中要注意的问题。
注意“肺”字右半部与“市”字的区别。
3．形*字、同音字组词
鲸（ ） 肢（ ） 滤（ ） 吨（ ）
惊（ ） 技（ ） 虑（ ） 顿（ ）
肺（ ） 判（ ） 胎（ ） 苔（ ）
痱（ ） 叛（ ） 抬（ ） 怠（ ）
4．找出鲸由于环境变化而逐渐进化的句子读一读。
四、理清课文脉络
1．默读课文，思考并讨论：
（1）鲸有哪些特点？给你留下了怎样的印象？
（2）根据鲸的特点，课文可以分几段？
2．学生讨论交流
（1）鲸很大，用肺呼吸；种类多，一般分为两大类；吃得多，睡觉特别，长得快。
教师边听边总结性板书：很大，哺乳动物，种类，生活*性）
（2）课文向我们介绍了鲸的这些特点，依据这些特点我们可以把课文分为几段？
第一段（第1自然段）：主要讲鲸非常大。
第二段（第2自然段）：说明鲸是哺乳动物，不是鱼。
第三段（第3自然段）：介绍鲸的种类。
第四段（第4自然段到结尾）：描写鲸的生活*性。
五、学*第一段
1．指名读第一段，其他同学边听边把描写鲸很大的句子勾画下来，试着用自己的话说。
教师结合学生自己谈的内容板书。
2．作者在说明时列举了很多数字，这种用具体数字来说明事物的方法叫做列数字，板书：列数字；在说明鲸很大时，作者还列举了人们熟知的事物象作比较，板书：作比较。这样使说明更通俗，更易让人理解，陌生的鲸就变得不陌生了，今后我们在写作时应用这种方法，会使文章更加清楚、明白。
3．朗读第一段。
4．小结：让学生对照板书总结这节课主要内容。
六、布置作业
1．抄写生字新词。
2．朗读课文。
第二课时
教学目标：
1．继续学*课文，了解鲸的特点和生活*性，认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。
2．培养学生热爱科学的兴趣。
教学过程：
一、复*导入
1．听写生字词。
2．分段朗读课文，说说鲸有哪些特点？
二、学*第二段
1．指名读。
2．哺乳动物一般具有哪些特征？从哪看出鲸是哺乳动物？
3．鲸是怎样由陆地生活逐渐适应了在海洋生活的？
重点理解“退化”和“进化”。
三、学*第三段
1．默读第三段，说说鲸可以分几类，是根据什么来分的？
2．播放视频资料。
四、学*第四段
1．指名读第四段，思考课文是从哪几个方面讲鲸的生活*性的？
2．举例说说应用到了哪种说明方法？
3．播放视频资料。
五、小结
1．朗读全文。
2．观看电视教材。
3．从多方面多角度谈谈学*本课的收获。
附：板书设计
教案点评：
学*这篇精读课文的目的是使学生了解鲸的一些知识，学*作者的表达方法。同时，通过学*本文培养学生探索动物世界的兴趣。教学的重点是了解鲸的种类和生活*性，学*用打比方、列数字等方法来说明事物的特点。教学难点是理解鲸的.进化过程。教学中引导学生逐段进行讨论，通过朗读、默读等形式，学生自悟，教师及时点拨归纳，从而抓住重点；通过观察图片和理解重点词语使学生突破难点。组织学生讨论交流，及时引导学生举例。通过理解语言文字，引导学生认识自然，激发探索自然奥秘的兴趣，增强保护大自然的意识。视频资料的选择使用，很好地起到了辅助教学的作用，提高了课堂教学的效率。
探究活动
1．将搜集到的有关资料，以“编小报”、“出板报”、“画图”、“班队主题活动”等形式向大家介绍有关鲸的知识、故事。
2．还可以用“鲸不属于鱼类，是哺乳动物”，这一线索贯穿全文。根据这一特点，可设计如下的训练：读下面一段话，再按要求写一段话。
一天，东海龙王突然心血来潮，想搞个鱼类比赛活动，比一比哪一种鱼最大，哪一种鱼最重。得到名次的，龙王将给与重奖。到了比赛那一天，许许多多，各种各样的鱼都游到了指定的海峡，并顺利通过了蟹将军的查验进入了赛场。鲸得到了这个消息，它也想乘机溜进去拿个大奖。当他正想混进赛场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和蟹将军发生了争吵，蟹将军说出不准他参加比赛的理由，鲸只好灰溜溜的游回去了。
要求：
（1）想一想，鲸想*什么混进去拿大奖的？蟹将军说出了哪些理由让鲸只好灰溜溜的又回去了？
（2）写出鲸的想法和蟹将军争吵时的对话，并对它们争吵时的动作、神态加以描写。
这一训练可安排学生选做，既使学生认真读了短文和课文，了解了鲸的有关知识，又要展开想象、写作，将读、想、写巧妙的熔为一炉，调动了学生学*的积极性。
教学目标
1、会认“吨、敞、哺、滤、矮”5个生字，会写“吨、敞、哺、滤、肺、潜、矮、判、胎”9个字。掌握“宽敞、哺乳动物、又矮又粗、判断、胎生”等词语。
2、初步认识列数字、举例子、作比较、等说明方法。
3、朗读课文，了解鲸的特点、进化过程、种类和生活*性等方面的知识，激发学生探索动物世界的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。
教学重难点
教学重难点：
重点：鲸的生活*性
难点：鲸的进化过程
教学过程
一、情境导入，交流资料
1、出示多媒体课件(在宽阔的海面;深海中各种海底动物自由自在地生活、嬉戏，一只庞大的巨鲸浮出海面。)在这美丽的蓝色海洋中，蕴藏着极为丰富的宝藏，生活着各种各样的海洋生物。其中有一种号称“海中之王”的动物，它的形体特别庞大，比大象还要大许多呢。知道这是什么动物吗?(板书：鲸)
2、课前同学们已经搜集了不少关于鲸的图文资料，下面请大家借助资料先在小组内相互交流对鲸的认识，然后将资料进行汇总，推选一名同学在全班交流。
(小组合作学*，交流、汇总资料，做好汇报准备。)
3、看来同学们已经了解了鲸的许多知识，对鲸非常感兴趣。下面我们一起来学*“鲸”这篇文章。(板书课题：鲸)
[好的开头是成功的一半。用故事吸引学生引发学生的阅读期待。]
二、初读课文，整体感知
1、同学们打开书，自由读课文，注意读准字音，读通句子。并思考一下：课文中都向我们介绍了有关鲸的哪些内容?你有哪些不理解的词语也可以提出来。
(这样设计，让学生整体感知课文内容，自学字词)
2、学生自学，教师巡视。
3、检查自学情况：
1)读词语：一吨 宽敞 哺乳动物 过滤 肺部 潜水 又矮又粗 判断 胎生
教师要提醒学生注意读准“吨、哺”两个字的读音。
(在写字上教师要提醒学生注意“哺”字右边上面的点不要丢掉。“滤”字笔画多，左窄右宽。“肺”字右边不要写成“市”字。“矮”字左右不要写反。)
2)交流：课文每都向我们介绍了什么呢?请用最简洁的词语来概括。
(根据学生的汇报教师板书：大小 演变 种类 吃食 呼吸 睡觉 胎生 引导学生把“吃食、呼吸、睡觉”这三部分概括为鲸的生活*性。)
[通过列提纲的方法，抓住课文的要点，把握全文的脉络，理清作者叙述的条理。]
3)理解词语：胎生 哺乳动物
三、细读课文，理解内容
1、你们最想了解鲸的哪一部分情况呢?请你选择自己最感兴趣的一个方面，进行探究性学*。
(课件出示学*要求)
(1)找出并朗读相关段落，说说介绍的内容。
(2)从哪几句话中能看出鲸的这一特点。
(3)围绕特点，作者运用了什么说明方法?你能读出相关的语气吗?试一试。
2、在小组汇报自己的学*成果。
3、全班汇报，教师点拨引导
鲸的外形特点：
(1)(课件出示)
● 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤.
●我国发现过一头*四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
(从这几个数字我们体会到了鲸确实很大。学生练读，表达出鲸的确很大。体会用列举数字方法来说明的好处。)
● 它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来……还显得很宽敞。
(通过具体的例子来进行比较，体会出鲸的大。再练*朗读。)
(2)指导朗读
(3)试着用举数字的方法说明一事
四、细读课文，理解内容
1、同学们，还记得你最感兴趣的那部分内容吗?还记得我们的学*要求吗?(课件出示学*要求)
请你打开书，把你最感兴趣的那部分内容再仔细读一读，再交流学*所得 。
(引导学生继续按学*第1段的方法汇报并鼓励学生运用多种方法学*，汇报总结板书。如：可以把鲸的种类、吃食、呼吸、睡觉等归纳到一起列提纲，教师引导学生思考，作者为什么把鲸的各方面特点写的这么清楚，运用了怎样的说明方法?)
[这样教学既能放得开，又帮助学生总结一定的学*法，写作方法，让学生在短时间内获得最多的知识。]
2、学生小组学*。
3、引导学生汇报自己所学内容，在交流讨论中点拨指导。
[以学生自学为主，突出学生的主体地位，尊重学生个性的感悟和体验，不要求统一的说法，只要学生有自己的见解，说出自己的理由就可以。教师在学生交流的基础上，随机的点拨引导，以下过程是教学的预测，不是教学的程序，教学关键在于教师灵活把握重点，强调在“对话”中生成问题。]
1)演变(可以以鲸的角色来自述)
在远古的时代，鲸和牛、羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先就生活在了靠*陆地的浅海里;又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子就成了现在的.样子，适应了海里的生活。
(抓住“陆地”——“浅海”——“海洋”三个词，让学生懂得鲸为了生存下来，就得适应这个变化的环境，随着生活环境的改变，自身体形及器官也发生相应的变化，所以鲸渐渐地变成了鱼的样子。)(课件演示鲸的进化过程。)
(师课件出示填空题)
在( )，鲸和牛、羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先就生活在了靠*陆地的浅海里;又( )，它们的前肢和尾巴( )变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子就成了现在的样子，适应了海里的生活。
(抓住“很远的古代”、“很长的年代”、“渐渐”等词语，让学生看出鲸进化的过程是非常漫长的。)
[这样设计掌握了学生的主体地位，让学生自由交流，互取所长，教师只是巧妙地点拔。而角色转换练*的设计既帮助学生巩固所学的知识，又进行了说话训练，并增加了课堂的趣味]
2)种类：须鲸 ——没有牙齿
齿鲸 ——有锋利的牙齿
3)生活*性：
①吃食 (吃什么，怎么吃，特点) (也可以以表格的形式汇报)
须鲸 吃小鱼小虾 (“吸进”“闭上”“滤“吞进”等词写出了捕食经过。一顿可吃两吨多，说明食量大。)
齿鲸 吃大鱼海兽 (“扑上去”“咬住”“很快”看出很凶猛。)
②呼吸(用什么怎么呼吸)(也可以以表格的形式汇报)
共同点 用肺呼吸浮上海面从鼻孔喷气
须鲸 喷出的水柱垂直细高
齿鲸 喷出的水柱倾斜粗短
教师出示插图 指导学生朗读。(……就像花园里的喷泉一样。)
③睡觉 引导学生通过画图来理解
生把画好的简单图画展示出来，再用语言描述。体会出鲸的警觉和自我保护意识。
④生长
胎生 生长快 寿命长
4、朗读感悟
我们对鲸的特点和生活*性已经有了一些了解，哪个方面给你留下的印象最深，你就把这部分读给小组的人听。
五、总结全文，拓展延伸
1、学生总结学*这一课自己的收获。
2、为海洋馆写一段关于鲸的解说词;
六、布置作业
通过学*课文，我们对鲸已经有了一些了解。其实，我们人类对鲸还有许多地方都不够了解，这些都等待着同学们去探索。请同学们继续搜集课外资料，并从以下几项作业中任选一项，进行练笔。
1、以“鲸的自述”为题，围绕某一方面的内容写一篇短文;
2、利用课后资料袋中提供的材料写一篇保护鲸的倡议书。
3、根据收集的资料，出一期介绍鲸的小报。
教学目标
1、学会本课的生字新词。
2、了解鲸的特点和生活*性，了解列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法。
3、培养学生喜爱动物、保护动物的情感。
教学重点
领悟一些基本的说明方法。
教学难点
认识鲸是哺乳动物。
教学准备
1、教师准备鲸的音像资料及图片资料。
2、学生搜集有关鲸的图文资料。
教学过程
一、情景导入
同学们，你们养过小动物吗？养过什么？老师也非常喜欢养鱼，养过小鲤鱼，小金鱼。这几天，我不想养小鱼了，我想和朋友一起养条大鱼──大鲸鱼。你们觉得怎么样？
看来老师的想法没有得到大家的认可，同学们还找出了各种理由来劝说我放弃这个主意。老师可不是这样容易被说服的。今天我们要学*的这课就是讲的鲸，看看同学们能不能从课文中找到说服老师的依据。
二、自读课文
1、初读课文，读准字音
老师要求在说依据的时候不可以说错字音，因此大家在读文时可一定要读准字音，把文章读通读顺呀！（生初读文）
2、再读课文，读懂内容
大家找到依据了吗？只读一遍就想说服老师可太不容易了。只有条理清楚，有理有据的语言才具有说服力，所以请你再读课文：想一想你准备从哪几个方面来说服老师不养鲸这种鱼。（生再读文）
三、全班交流，学*课文
现在大家有足够的理由来劝说老师了吗？重申一遍，我准备养一条大鱼──大鲸鱼，你准备怎么说服我？（板书鲸鱼）
根据学生找到的依据，灵活指导学*相关内容：
●认识鲸的大：
1、生读第一自然段，你从哪些地方知道它很大？
2、为了说明鲸的大，作者运用了哪些说明方法？
作比较：
文章是写鲸，为什么要写象呢？这是把鲸与我们熟悉的大象作比较。鲸对于我们来说；本是很陌生的事物，但作者拿陌生的事物和我们熟悉的事物像大肥猪、人作比较，通过比较，陌生的事物我们的头脑中渐渐变得清晰了。于是，陌生的事物不再陌生了，所以，拿熟悉的事物作比较，是一种很好的说明方法。
列数字：
假设我们同学*均体重是40公斤，那头最大的鲸是我们的多少倍？（4000）最小的呢？（50）十七米长你有概念吗？用具体的数据来说明事物，这也是一种常用的方法。我们以后可以用这些方法来写事物。
举例子：
3、谁能通过自己的朗读让老师感受到它特别大？指导朗读。
（过渡：鲸是很大，你看这句话。最大的十六万公斤，最小的两千公斤。我不养十六万公斤的，我养个小点的还不成吗？从鲸很大这一方面，你说服不了我，还是从别的方面找找突破吧。）
●认识鲸不是鱼类，是哺乳动物，及相关特点：
△学*第二自然段（鲸不是鱼类，是哺乳动物）
1、自由读，看看鲸是怎样进化的?角色转换，老师是养鲸人，你们是鲸鱼，把第三人称转换为第一人称说服养鲸人，把“鲸”换成“我”或“我们”。
2、学生汇报：（突出鲸漫长的演化）
我们鲸在很远古的时代，和牛、羊一样生活在陆地上。后来环境发生了变化，就生活在了靠*陆地的浅海里。又经过了很长时间，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化，就成了现在的样子，适应了海里的生活。.所以，我们并不是鱼，而是哺乳动物。
△学*第五自然段（鲸用肺呼吸）
1、鲸的呼吸有什么特点？
鲸用肺呼吸，不像鱼用腮呼吸。
鲸每隔一定的.时间必须浮出水面呼吸一次，吸足了气再潜入水中。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，每次呼吸从鼻孔喷出的气会形成水柱。
不同种类的鲸喷出来的气形成的水柱不一样。
2、作者正是从鲸呼吸的器官、时间、特征这几个方面来介绍的。你们能不能根据课文的描述，自己想办法或与别人合作，显示和介绍鲸呼吸的特点？（学生自由组合，讨论演示。）
（表演和介绍、画水柱、朗读等形式）
3、课文中说鲸的水柱就像花园里的喷泉一样，（说明方法：打比方）但更胜于花园里的喷泉，它是个天然的喷泉。让我们一起读一读、赞一赞这美丽、奇特的“喷泉”吧。
△学*第七自然段（鲸是胎生的）
1、鲸生长的三个特点：吃奶长大；生长快；寿命长。
2、列数字：长须鲸刚生下来就有10多米长，7千公斤重，一天能长30公斤，两三年就可以长成大鲸，鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
（过渡：这可真是个学问呀。看来呀，鲸的确是哺乳动物，不是鱼。但是它非常地有趣。尽管不是鱼，我还是考虑要养。所以，你们还是从其他方面来想想办法吧。）
●认识鲸的生活*性：
△吃食：
1、须鲸吃什么？齿鲸吃什么？
2、说明方法：
列数字一顿就可以吃两千多公斤
举例子有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。
3、找找有几个“主要吃”？说明了什么？说明文语言准确
4、指导把鲸的大饭量给读出来。
△睡觉：
1、鲸怎么睡觉的？（“几头聚在一起”、“头朝里、尾巴向外，围成一圈”“静静地浮”。）
2、师：原来鲸是群居的动物，养一条还行，养多了可真养成不起了。那好吧，大家说服了老师。这鲸啊，老师就不养了。
四、总结归纳
1、师：现在，让我们一起来回顾一下同学们说服老师不养鲸鱼的过程。
首先，大家证明了鲸不是哺乳动物，接着又从鲸的体积太大养起来不方便来劝说老师，然后又列出了鲸吃得多和不能单独睡觉等生活*性方面的特点来说明鲸不容易养。大家正是这样，把老师说服了。大家能够说服老师，你首先得感谢文章的作者。他为你提供了充分的资料。你觉得作者都采用了什么方法将他的资料展现给大家的？
（列数字、打比方、做比较、举例子。）
2、师：是啊，数字是最有说服力的。打比方、做比较、举例子也都是不错的说明方法，今后我们要说明一件事物的时候可以用着他们。
五、拓展知识，提升情感。
1、这几天啊，老师为了养鲸，搜集了不少的资料，现在展示给大家看一下，好吗？随着人们对海洋的不断探索和了解，对鲸的认识也愈来愈全面。（展示鲸的图片）看，人们又发现了更多种类的鲸，有抹香鲸、蓝鲸、瓜头鲸、座头鲸等等。
2、我这儿也有一份资料，请大家听一听。
听了这一段话，你想说些什么？
3、再请大家听一听下面一段话。
听了这段话，你们有何感受？
（人类是在自取灭亡；伤害动物就是伤害人类自己；鲸是我们的好朋友，你们别伤害它！；人啊，住手吧！别再做自掘坟墓的蠢事了！）
4、是啊，鲸是人类的好朋友，动物是人类的好朋友，人类只有保护它们，才能挽救我们人类自己。
六、动笔练*，深化认识。
1、因此，鲸这种动物，就算养得起老师也不能自私地把鲸圈养起来啊！那老师养点什么好呢？
2、小猫也好，小狗也好，老师都没有养过，也不太了解他们。课后，就请你帮老师个忙，查查这些小动物的资料，然后像课文中介绍鲸那样介绍一下你向老师推荐的小动物。谁介绍得最清楚，老师就优先考虑他的意见。谢谢大家。
《鲸》（五年制小学语文课本第七册）是一篇阅读课文，通过这篇文章的教学，要求学生了解有关鲸的知识，能给课文划分段落，初步了解一些说明事物的方法。教学时，老师先范读课文，请同学思考课文中讲了哪些有关鲸的知识，然后各小组讨论。这是本节课小组成员之间的第一次合作。老师在板书交流、总结的要点之后，表扬并奖励回答问题完整的小组。
在教本课的第一个知识点“鲸有多大”时，为了让学生了解一些说明事物的方法，我将第一自然段的教学内容进行了切块分割。默读第一自然段，看看鲸到底有多大，每个小组的4号同学用数字来说明，3号同学通过对比来说明，1号同学思考这样写有什么好处。在小学阶段，让学生了解说明事物的方法即可，所以设计这一段的教学时，我注意针对各小组中不同层次同学的请胯骨内，由易到难，让他们既了解说明事物的几种方法，又认识到这样写的好处。这样，差、中、优三类学生尽其所能，各有所获。在老师总结时，所有的学生对这段内容都已了如指掌。
____“鲸是哺乳动物”这一知识点是本课教学的难点，由老师讲解。而以下关于鲸怎样吃食，怎样呼吸，怎样睡觉和生长的情况，则是围绕鲸的生活*性来写的，这四个方面在写法上有相*之处，所以我又将这部分教学内容进行了如下分割。
____自读课文第4~7自然段，各小组的同学对号入座，做相应的题目（学生的编号与题号相对应）。
____1、鲸用什么呼吸？说明了什么？鲸怎样呼吸？
____2、鲸主要吃什么食物？鲸怎样吃食？
____3、鲸的生长情况怎样？
____4、鲸怎样睡觉？
____以上设计，针对各合作小组1~4号学生的特点提出，让优生做较难的.题目，差生做最容易的题目，然后组成“专家组”讨论，将自己分得的题目得出正确答案后回原组交流，这样，小组的所有成员就有机会掌握全部内容。
____在“专家组”讨论时，老师巡回指导，了解学生学*的具体情况，为最后的课堂小结和课后分类辅导收集信息，这节课的教学效果很好。
——买菜作文600字_小学五年级作文通用5篇
一天放学时，天阴沉沉的，不一会儿落起小雨点，我急忙催促着妈妈快点回家。
电瓶车行至小巷路口，妈妈忽然停了下来，把车又后退了几步。我正惊讶，扭头瞥到路边蹲着一位卖菜的老汉，六七十岁的年纪，一件已经褪色的蓝色短袖汗衫黏在又黑又瘦的身上，满是污渍。在他面前，有两个破旧的箩筐，一旁摊着一块旧旧的塑料布，上面还摆放着一小堆的青菜。这些菜瘦巴巴的，菜色都暗黄了，全然不似*日里妈妈买回来的那些绿滴滴、新鲜水灵的超市货。
老汉看到我们在他的面前驻足，立即站起来满脸堆笑地兜售了：“姑娘，这都是自家地里种的，不好看却好吃呢，炒着吃，又脆又甜，你买点吧！”
妈妈问：“怎么卖的？”
“哦，哦，就剩下这么多了，你就都买了吧，我也不称了，就算10块吧。”他一边说着，一边从裤兜里掏出个皱巴巴的塑料袋就要装起来。我急忙摇摇妈妈，“我们要买那么多干吗，看起来都不怎么新鲜了。”
“我这菜不给它喷水的，菜场里洒水加分量的。天也快下雨了，我卖完了就回家了。也不容易呀，不赚钱啦……”他笑着看着我们，絮叨着。
“就给我吧。”妈妈从皮夹里拿出钱递了过去，老汉显然没料到我妈那么好说话，诧异之际，高高兴兴地接过了钱，把一把青菜装入塑料袋递给我妈，随即也开始收拾起摊在地上的塑料布和身边的箩筐。
一路上，我很是不解，妈妈似乎看出我的心思。“一个老人家出来卖菜真的是不容易，天都快下雨了，早点回家多好。这菜虽然叶子有些黄，但理得很整齐呀，挺干净的。不是吗？”妈妈微笑着说。
望着渐渐密集起来的雨，我若有所思，也希望着这位卖菜的老汉能每天早点卖完他的农作物，早点回到家里休息。
我还记得那是个晴朗的早上，妈妈温柔的和我说：“欣欣你长大了，该学会什么叫独立了，今天你就替你妈妈买回菜吧！ 我兴奋的说：“没问题。”“你过马路要看好左右，不能跑着过马路，很危险的。”妈妈还是有点担心地说。我点点了头。开心的拿着妈妈给我的钱出门了。妈妈又是千叮咛，又是万嘱咐的告诉我：“要买新鲜的菜，价格太贵的，可以试着还价，知道了么？” 我点了点头，飞快的跑出了妈妈的视线。
到了菜市集，人可真多，我看得眼花缭乱，什么菜都有，红色的，黄色的，绿色的，黑色的，没想到，菜，都可以有五颜六色的。最活跃的算是乱蹦乱跳的鱼，大的，小的，长的，一筐一箩的，还有我最怕的黄鳝，还是离开这里吧。 再次来到蔬菜区，正在寻找我要买的菜，突然听见“小姑娘，买什么？”我寻声而去，看见一位衣着朴素却很干净的老奶奶，慈眉善目的正在看着我， 我忙说：“有芹菜么？”“有 ”，老奶奶眯着眼睛说。“要几斤”？我活泼的说：“ 要半斤就够了”！老奶奶称好了菜，很仔细的给我装在方便袋，我付了钱。老奶奶找回好零钱给我还关心的说：“一个人啊”我笑着点点头，她忙说：“真懂事呢，回家的路上注意安全啊”。“恩，谢谢老奶奶，奶奶再见”我就开心地走了。
快走出菜市的时候，我又回头看了看老奶奶，她又在那和顾客在交易了，想着她都那么大岁数了，还在为生活奔波，真辛苦，忽然觉得自己以后不能随便浪费，轻易糟蹋了，因为生活都是不容易的。 回到家，妈妈看到我很高心，夸我真能干。我可高兴极了，以后要多帮妈妈的忙呀，让妈妈减轻一些负担，同时自己也能接触很多课本上以外的知识。
夏天的阳光真明媚，绿树成荫，阳光四射，听，小鸟还在枝头歌唱。
“蕊蕊，妈妈给你钱，你去买点油麦，”坐在沙发上玩的很嗨的我还没回过神来，妈妈就把10元钱放进我的手里，我的情绪很激动，冲着妈妈说：“我害怕，我不要去，爸爸不是在家吗？还是让爸爸去吧！”妈妈否定了我的说法，执意要让我去，我只能使出我的杀手锏了。第一招：装肚子痛。“妈妈我肚子疼，”我想上厕所，可妈妈一眼就断定我是装的，第一招失败了。第二招：装哭。“我不去，万一坏人把我抓走了，后果不堪设想，”别瞎说，你必须要去，第二招又失败了。刚好要出第三招，爸爸走了过来，说：“你也别难为他了，还是我去吧！”妈妈说：“我让他去是为了锻炼他的独立能力，是在帮他，让他去买！”听妈妈的语气，我知道自己是非去不可了！
只好拿着钱生气的走向菜店，路上有颗石子，我一踢解解闷，可是石子却反弹回来了，把我气的，心想：哼，石子也和我作对，讨厌！我只好走进菜店对老板说：“叔叔，给我来五块钱的油麦，”叔叔很胖也很壮，他很热情，走向油麦的那个地方，抓了一大把，在称上称了称，说：“正好，给你！小姑娘你可真厉害，这么小就出来买菜，你妈妈跟定会表扬你的！“我一听，那叫个兴奋，我带着兴奋劲儿走向家，一进门，我就大喊：“妈妈你快表扬表扬我，我会买菜了，以后你要是不想买菜就让我去买菜，哈哈哈，”妈妈惊喜地说：“真棒！你先去看电视，妈妈去给你做好吃的！”
以后我还要帮妈妈多买菜！
在今年暑假，我第一次独自到菜市场买菜。第一次一个人，还是有点害怕，但不管怎么，还必须去。
我一个提着购物袋，迈着轻快的脚步，来到了菜市场。
我打开了自己做的任务清单，“1、胡萝卜……”好，那就出发吧！很幸运，我还没有走几步就看到了一家卖胡萝卜的，咦，不过……怎么和其他家的不一样呀！哦！原来，这儿没有顾客！那就说明这家店的胡萝卜不新鲜，质量不好！哈哈，我聪明吧！于是，我开始寻找“胡萝卜”店。费了九牛二虎之力，才找到“茫茫菜市场”中的一家店。
进去之后，才发现，里面不是老爷爷，就是老奶奶，就只有我一个小孩子，他们用说不出的目光望着我，有惊讶、有同情、也有不解，不过我就当他们是怀着“敬佩之情”来看我。我将这种目光化为动力，走到卖胡萝卜的那个地方，先是用手拨了两下子，突然感觉心里一阵空－－我连怎么选都不知道！这时，一个老奶奶突然转过头来，想看看我这么小，会不会选，我也为了不出洋相，假装很认真地在选，先瞅瞅那根，再瞧瞧这根，好像很专业似的，其实只是虚张声势－－什么都不知道。就在她不注意时，我偷偷向那儿瞟，咦？刚才的那个老奶奶咧？“呀！”转头一看，她竟站在我身边。“小姑娘，选这种胡萝卜，要大的，没有梗的，来，我帮你选吧……嘿，这根，哦，那根也不错。”老奶奶一边说，一边帮我挑选，就这样第一个任务单完成了！
我又拿出了清单，下一个……
就这样，我去了土豆店、西瓜店、黄瓜店……空手而去，满手而归，提了满满地一袋回家了。
这次“自己、一个人、主动、去买菜”，让我体会到了要多听取别人的意见，不要“自己不懂”还逞能！也使我明白了，*时妈妈买菜很辛苦，所有餐桌上的美味都来之不易。
一个阳光明媚的早上，我正在吃早饭，妈妈对我说：“月月，家里没菜了，帮妈买菜吧。”我爽快地答应了。
妈妈从口袋里摸出20元钱和一张小纸条，纸条上写着要买的东西：西红柿、空心菜、花菜。我提着篮子，拿起钱和纸条，高兴地走了。
我拎着菜篮一摇一晃，一路走一路看风景。来到菜场，我抽出纸条想看看要买什么——啊，纸条不见了！我急忙原路返回，但没有找到，只好回家再讨一张。
我这次不敢得意忘形了。来到菜场，菜场人山人海，可真热闹啊！我不由自主地随着人群向前走。只见摊位上摆满了各种蔬菜：有水灵灵的黄瓜、又长又嫩的豇豆、穿紫衣的茄子、又大又红的西红柿、胖乎乎的青椒，还有绿油油的韭菜……真叫人目不暇接。
我左看看，右瞧瞧，找到了一个西红柿摊子。一个个西红柿像小灯笼，火红火红的，我觉得个个都好，该怎么选呢？算了，不管三七二十一，挑又大又红的啦，反正都漂亮！我选了几个塞进袋子里，叫老板称了，付了钱。
“卖空心菜了，新鲜的空心菜！”听到叫卖声，我赶紧循声望去，只见一个乡下老人提着满篮子青绿的空心菜在卖，我一看，嗬！绿油油的，我毫不犹豫地买下了。
接着我找一个漂亮的阿姨又买了一颗花菜，便打道回府了。
我买完菜，回到家里，妈妈把我买的菜检查了一遍，说：“笨蛋，空心菜掐都掐不动！西红柿外表太红太艳，一看都打了催熟剂，里面保准青的。”切开一看，果真如此。
啊，我明白了，有些事看起来很容易，做起来却很难。古人说得好：莫看江面*如镜，要看水底万丈深。要不是这次买菜，我哪里知道买菜还有学问呢？
——五年级日记：感恩范本5份
20xx年10月22日星期四晴
小时候我不懂得父母的辛苦，现在我已经长大了，明白了父母付出了那么多的汗水和心血都是为了给我最好的生活，他们现在想想，那时我不听父母的话嫌他们烦，还会顶撞父母，真的是很不应该，心里感到很惭愧。
俗话说“滴水之恩当涌泉相报”，父母的爱是最无私最伟大的，我要怀着一颗感恩的心在家里做一个懂事的孩子做一些力所能及的事。
妈妈因为怀了二宝，到了孕晚期行动非常不便，走路就像一个大企鹅，洗脚更是一个大难题。于是我孝顺妈妈的机会就来了，
“妈妈我今天来给你洗脚吧！”妈妈笑着说：“先把自己的脚洗干净吧，妈妈自己可以洗。”“不行，我要帮你洗。”我不听妈妈的劝告赶紧去放水准备给妈妈洗脚。
放好水之后，我把妈妈扶到了椅子上，挽了挽衣袖，又把妈妈的袜子脱下。因为怀孕妈妈的脚都肿了，腿上都被袜子勒出了深深的印痕，当我看到妈妈脚的那一刻心里有一丝丝的难过。但她从来没有抱怨，还沉浸在新生命带来的喜悦当中，我想妈妈怀我的时候也是这样辛苦的吧。
我将妈妈的双脚放进热水里，然后轻轻的帮妈妈按摩，搓脚当洗到妈妈脚后跟时发现那里有一层厚厚的老茧，并且摸起来很粗糙，于是我加大力量想妈妈脚上的老茧搓下来，但是我不管，用尽多少力量，这些老茧的还是牢牢的缠在妈妈脚上。摸着这样硬邦邦的脚底和脚跟，我想妈妈每天为了给我做好吃的，每天送我上下学，每天买我最喜欢的菜，妈妈真辛苦！给妈妈把脚擦干净，我把水倒了，返回来时妈妈摸摸我的头说：＂宝贝长大了＂。
妈妈怀着孕还要为我们忙里忙外太辛苦了，我以后每天都要帮妈妈洗脚，让妈妈轻松一点。
我的.爸爸妈妈是非常和善的父母，他们对我可真好啊！我非常喜欢他们，也很感激他们。
上幼儿园中班的时候，我感冒发烧生病了，爸爸妈妈很着急，他们都没有上班，带我去医院看医生，我胆子非常小，抓着妈妈的衣服不放手，妈妈耐心的说服我，给我讲道理，夸我是个坚强的好宝宝，我才勉强去。我挂了两瓶子吊针，爸爸妈妈也陪了我一整天，由于我的手太胖，找不到血管，只能打脚，所以爸爸就攥着我的脚，妈妈就抱着我，他们生怕针头掉出来，就动也不敢动，还要轻轻的给我讲故事，看着爸爸妈妈脸上流下的汗水，我觉得他们对我真好。
爸爸妈妈经常教我做人，妈妈是这样教我的，当吃东西的时候，妈妈总要先问我：应该怎么办呢？我望着妈妈的眼睛，看看周围的人，我就知道妈妈又在考我了，我就先拿东西分给他们吃，这是妈妈给我讲孔融让梨的故事而学到的。少壮不努力，老大徒伤悲，它的意思是说，小时候不努力，长大就会后悔。爸爸教我从小要养成良好品德，当我只贪玩不想学*时，爸爸总会如此说。关心他人，尊重长辈，助人为乐，不撒谎，要讲诚信，我按照他们教我的道理去做，有了许多收获。
爸爸妈妈除了关心我的生活，更关心我的学*，回到家，他们就会问我，在班里发生了什么好人好事，表现得好不好及各种问题。学*时，妈妈和我一起读课文、背课文，当我对背课文发愁的时候，妈妈会想办法做表演动作来让我理解，和我比赛背诵，增加我的信心，回答我提出的问题。每次考试，妈妈不管成绩，先看内容，考得不好的时候，也没有严厉批评我，而是问我做错得原因，并问我是否改正了，明白了，帮我总结教训，让我虚心向同学学*请教。
我现在八岁多了，是个二年级的学生了，我的每一步成长，都包含了父母的辛勤汗水和无限爱心，我很感激他们，从现在开始，我要更听他们的话，帮他们做家务，自己的事自己干，更努力学好本事，将来，我要给他们买好多好吃的，还要给他们做饭，报答他们的养育之恩。
妈妈从生下我来就处处为我着想。而我却从来没报答过。今天，我就利用感恩节的机会来报答妈妈！
放学一回家，我就看到妈妈弯下腰扫地。豆大的汗珠从他的额头滑落了下来，看到这里，我于心不忍，便对妈妈说：“妈妈，我来吧！”妈妈一听，先是一愣，随即疑惑地说：“嗯？好，好吧。”再然后摸了摸我的头说：“咦？没发烧啊？”啊哦！！我当场晕菜。经过一个小时的“奋战”，我终于将地扫得干干净净了，都发光了。而我，也累得趴到了地上。
写完了作业，我伸了个长长的懒腰，打了个大大的哈欠，刚想舒展一下疲惫的身子，突然看见妈妈在刷我们们吃完饭的脏盘子，已经累得上气不接下气了，却从来没有歇一下。啊！看到妈妈这样，我实在看不下去了，便说：“妈妈，我来吧！”“嗯？”妈妈抬起头，皱着眉头看了我一眼，恍然大悟，一声河东狮子吼迎面而来：“啊！我明白了！老实交代，是不是，考——试——没——考——好——啊啊——”啊！不是吧！这么离谱啊！无语啊！我又一次晕菜！又不能与妈妈争辩！只好忍着头晕的脑袋帮妈妈洗完了碗。
临睡前，妈妈对我疑惑地说：“我发现你今天有点反常，到底是怎么回事？”我终于可以将别了一肚子的话都喊出来了：“妈妈！从小到大，您都一直呵护着我，照顾着我，而我却从来没有报答过您。今天是感恩节，我想用我的行动来回报您！”
妈妈一听，立刻明白了我做这一切的用意，立刻紧紧抱住了我，眼里噙满了泪水。此时，我想：我们从小就受到母亲的关爱，却从不报答，而我们只做了一些小事，母亲就心满意足了。看来，母爱是多么伟大、无私啊！
说起父母很多人都会提起感恩这两个字，可是又有谁会明白感恩这两个字的意义呢?父母为我们做了太多太多，有些连自己都忘记了。
我是一个班干部，成绩优秀，一直在老师的称赞中成长，可是有一次数学测验让我彻底崩溃了。那一天张老师抱着一沓厚厚的卷子走进教室，面带微笑的对我们说：同学们，今天我们进行数学测验说着张老师把一张张卷子发给了同学们，当我接到这雪白的卷子时，心一下子就凉了，这卷子可不好做呀!唉!好不容易把这这题混完了，把卷子交上去我的心拔凉拔凉的，唉!这一天的滋味可都不好受呀!到了下午老师把卷子发下来了，结果一念到我的名字，天哪85分!看着雪白卷子上那鲜红又刺眼的85，啊!在拿到卷子时我没太让自己伤心。当我回到家，我那不真气的眼泪便从眼眶里流了出来，它们流到卷子上、桌子上、地板上，流到到处都是。
爸爸妈妈听见了我的哭声，立刻跑过来问我：怎么回事儿，当他们看到我的分数也很生气，但他们强压心中的怒火说：宝宝没关系，你是不会做呀还是粗心，你要是不会做，爸爸妈妈给你讲，他们给我讲了当天的作业。我听到这样的安慰又哭了起来，我作业做完了也哭累了。我累得早早地睡觉了。然后我半夜醒来，我就想呀他们天天那么辛苦的在外面工作，我却以这样的成绩来回报他们，我从今天起要好好学*，天天向上，我一定要让自己的成绩上一个台阶。结果从那次期末我考了100分，我真是高兴呀!
我感谢父母呀!是他们的鼓励与宽容让我取得了这样好的成绩，我感谢他们。
俗话说，滴水之恩当涌泉相报。这句教育了一代又一代人，使中华民族成为世界上明白感恩戴德，懂礼貌的伟大民族。
其实，懂得感恩的何止于人类呢。你看，羔羊虽然愚笨，但它懂得跪乳，感恩母亲的辛勤养育。燕子虽然*凡，但它出巢后也明白反哺，报答母亲的日夜辛劳。动物尚且如此，作为万物灵长的人类，更就应具备感恩的美德。
我降生人间，在浓浓的爱的氛围中长大。母亲倾注所有爱的储备，把我的生活塞得满满的。
母亲给我的爱太多了。早上按时叫我起床，母亲在我起床后便帮我整理好床铺，送上一杯热牛奶，使我感到了暖暖的母爱；上学前您总是告诉我：“必须要赶上专车，以免迟到；在校园要认真听讲，好好完成老师布置的作业，放学晚，路上要注意安全。”每当放学晚归，看到母亲翘首等待，我感到了丝丝牵挂的母爱，感到若大无比的“光明”。
母亲给我的爱太多太多了，它包含在您对我的嘱咐里；您对我的勉励里；您对我的关怀里；以及和您在我考试成绩下降的责备里。
数也数不清的母爱阿，为我铺就了成长的道路。当我苦恼时，为我排忧解难；当我高兴时，是妈妈您与我分享快乐；当我灰心时，是妈妈您给我加油鼓励。
殷殷的母爱阿，你是甘甜的清泉，滋润着我幼小的心田，我将以我全部的勤奋来回报你！
感恩是美德，感恩是高尚的美德。有位哲人曾说过：“对以前帮忙你的人的感谢是去帮忙别人。”在帮忙别人的同时，你就成了高尚的人。
让感谢作为一种*惯，成为人人都具有的高尚品德吧！
——盼_五年级作文范本5份
今年 的暑假又开始了，我一蹦三尺高。因为我又可以去体育馆游泳啦！！！！
7月6日，下午7：00时，我和妈妈兴高采烈地来到了体育馆。可谁知，他们说：“怕晚上会停电，我们没法换衣服，所以今天不开了。等明天再说。”“哎，真倒霉，又得明天来了！”那也没办法呀。谁叫发电站不发电，害得我们没发游泳呢！第二天（也就是7月7日）我又怀着满怀的希望，来到了体育馆，哎，还是那么倒霉，怎么还是不开呢？我都快等不急了，恨不得一下子跳进游泳池里。我又垂头丧气地回到了家中。第三天，我和妈妈还是期待着，来到了游泳池，可结果还是和前两次一样，还是不开放。到了第四天，妈妈准 备5：00——6：30的时候去。为什么，老天爷还是跟我作对：天上“哗哗”地下着倾盆大雨，雨水似乎把我的所有希望，全都冲淡、冲走了许多。第四天，我想，也就是今天，老天爷总不会再来捉弄我了吧。我会抱着一丝充满盼望的期待和希望，第四次去我暑假里梦寐以求的体育馆，去游泳。哪怕只有一次机会也好。
希望能行吧，去完成我的愿望吧。我会盼望着，永远盼望着！
我最盼望的是什么？一辆自行车，一箱糖果，一本漫画书……不对，这些都不是我的盼望的，其实，我最盼望的是每次考试都能得100分。
我为什么这么强烈地希望能考上100分，这里面还有一个小故事呢？期中考的试卷发下来了，我一看试卷啊，又是88分！回家又要挨爸爸批评了，怎么办呀？再看看后桌的慧铷同学，她考了99分，我整整比她少了11分，我心如刀割，快要破碎了。放学了，我拿着试卷往家走，我仿佛看到了爸爸把考卷一扔，气得打了我一个巴掌……不，我不敢再想下去了。
回到家里，只见爸爸正坐在沙发上抽烟，妈妈正准备中午的饭菜。我忙像老鼠一样溜进自己的房间坐在书桌前，我忐忑不安地想：要不要把试卷交给爸爸签名呢？签吧，不行，考不好！不签，也不行，下午老师要检查。时间一分一秒的过去了，我看着自己的考卷，又透过门缝看看爸爸，我心里一横，算了吧！
吃完午饭，我慢步走到学校，拿起了没签名的考卷，我颤抖着走向老师的备课室……哎，我该跟老师说些什么呢？
老天爷呀，什么时候我才能得满分啊？
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步*了。
人们脱下了过冬的棉衣，到田野中，草地上去放松，好好舒展一下紧张了一个冬季的心。
春天到了，小河解冻了，柳条吐出了新芽，又开始向人们展示它婀娜的身姿：小草探着头，好奇地打量着周围的世界：在树上，小鸟看到这么热闹的景象，也兴奋的唧唧喳喳叫个不停，连天空也被着勃勃生机感染了，不像以前那样阴暗了，颜色变成了如水洗过一般的湛蓝。这样的景象，谁不能被陶醉呢？
在果园里，桃树，杏树，梨树你不让我，我不让你，都开满了美丽的花朵，引得成百上千的蜜蜂加班，各色的蝴蝶在一旁为它们跳舞加油：田野里，野花遍地是，大多都叫不上名字，却分外美丽，散落在草丛中，还一闪一闪的，好像顽皮的小精灵打翻了春姑娘的花篮，春姑娘伤心的哭了，眼泪簌簌地落在了草地上，才一闪一闪的。
春天的雨是最寻常的，牛毛小雨一下就是好几天，但却不让人心烦，仔细看它，像仙女撒下一层细纱在天地之间一切都是若有若无的样子，只有树叶儿，小草儿的颜色能穿透这层纱，显得更绿更有活力。
春天是美好的，是一切是事物的开端，要把握好它，别让它白白溜走。
我多么的希望新年能早日到来啊！
在新年的时候，家家团团圆圆，张灯结彩，好热闹啊！
除夕之夜，也就是十二点整，全中国的上空顿时变得火花漫天，绚丽多彩。看：那一朵朵烟花在空中飞舞着，有的像闪闪的珍珠，有的像闪烁着神秘光彩的宝石，有的喷着红光升到空中，照亮了夜空。噼噼啪啪的鞭炮声响彻云霄，划破了沉静的夜空，孩子们的欢呼声，大人们的议论声，鞭炮的爆炸声，汇成一只雄壮的交响曲，这欢乐的声音送走了旧岁，迎来了新春。街上有朝气蓬勃的年轻人，有神采飞扬的老师，有欣喜若狂的学生，也有年逾花甲的长者。喇叭吹响了，唢呐高奏了，锣鼓敲响了，几种声音想成一片，人们不约而同的扭了起来，踏着冬雪踩着鼓点，那样有节奏，那样有韵律！无论是这样一扭，还是那样一甩，都表现出一种豪迈乐观的气质。=
啊！美好的新年，真希望你能早日到来啊！
“盼”字是什么意思?是盼望。我现在最盼望的事就是春节能够早一点到来。
春节的风俗可多了，比如贴对联、放鞭炮、吃饺子等等。其中最传统、也让我最期待的是放鞭炮了。说起过年放鞭炮，这里还有一个小小的传说呢!据说在古代，有个叫“年”的怪兽，每到除夕，就来吞食牲畜伤害人命。人们就想了一个办法：家家都贴红对联，燃放爆竹，“年”兽被吓得大惊失色，仓皇而逃。从此后，每年的除夕，家家都要贴红对联，燃放爆竹，一直流传至今。今年，我一定要多买一些爆竹，和爸爸一起点，把“年”兽吓跑。既然到春节了嘛，自然是不能亏了我这张小嘴的。到时候，我要痛痛快快地大吃一场，也不枉我“小吃货”的称号。
盼春节快点来到，还有一个比较重要的原因，你能猜得到吗?对了，在过年的时候，还能收压岁钱，我想这也是我们小孩子最为开心的事情了。给压岁钱也算是春节的一个极为重要的*俗，晚辈给长辈磕头，长辈给晚辈压岁钱，祝愿孩子快乐成长、学业有成吧!
春节是一年中最重要的一个节日，还有这么多让人期待的*俗，难道你不盼着过春节吗?我期盼着，期盼春节能快些来临!
