小乌龟成年啦！小乌龟的妈妈对小乌龟说:“孩子你应该自己生活了，去找你的工作吧！"
第一次，小乌龟去了邮局，小猪局长给小乌龟和袋鼠发了一件绿色的衣服，看起来他们精神抖擞，神气十足。小猪局长让他们用一天的时间把信送完，小袋鼠不过二个时辰就把信送完了。小乌龟却用了大半天的时间，才送出去一封信，小乌龟到了邮局对小猪局长：“我不适合送信，我的速度太慢啦！”小乌龟把衣服还给了小猪局长，失望的走了出去。
第二次，小乌龟去应聘了消防员，和它一起应聘的还有小猴聪聪，棕熊小队长对小乌龟和小猴聪聪说：“小乌鸦的家里着火了，你们快去救援，“是”小猴聪聪和小乌龟匆匆忙忙的带着灭火工具，小猴聪聪为了加快速度，敏捷的跳上了一棵大树上，而小乌龟蹦不上去只能在地上干着急，等到小乌龟跑到乌鸦家的时候，小猴聪聪已经把火给扑灭了，失落的小乌龟，和兴奋的小猴聪聪，回到消防队的时候，棕熊小队长说:“小乌龟，你应该找一份属于你的工作，这份工作不属于你。”小乌龟伤心的回到了家中，小乌龟的妈妈温柔的对小乌龟：“小乌龟，不用伤心，失败乃成功之母！我们继续加油，不要气馁！
第三次，小乌龟满怀信心的来到马戏团，马戏团团长一眼就看出了小乌龟是一个好苗子，马上邀请小乌龟来表演节目，第一次，小乌龟上台表演节目，一出场，就惊呆了所有人，因为小乌龟那坚硬的壳上站着一只大老虎，大老虎身站着一只花公鸡，花公鸡的身上站着一只小白兔，让人惊叹不以。
从中，小乌龟懂得了一个道理，你永远不知道，未来是什么，所以你不能气馁，要有信心，要相信一句话――坚持下去就一定会有胜利！
随着时间的流逝，小乌龟长大了，有一天爸爸妈妈对他说：“小乌龟，你也不小了，也该出去找一份工作养活自己了，不能在家里享福了。”小乌龟爽快地答应了。
小乌龟来到繁华的都市，先买了一份《都市晨报》在广告栏中看到一则招聘启事：交警队招人。小乌龟看了心想：站在马路上指挥车辆多风光啊！他立刻赶到招聘的交警队，没想到招聘他的熊**马上就答应他了。小乌龟穿上警服可神气了！
然而，事情并不像他想象的那么美妙。一天，正在执勤，身后传来“快抓小偷呀”的喊声，小乌龟回头一看，原来是一个小偷抢了猪太太的钱包，小乌龟连忙喊：“站住！”小偷可不理睬他，继续向前跑，小乌龟赶紧追，无奈自己的速度太慢，还没跑几步小偷就逃的无影无踪了。猪太太很生气，向交警队投诉说交警无能，熊**等小乌龟气喘吁吁的回到交警队，就生气的把小乌龟赶走了。
小乌龟伤心的回到家，爸爸妈妈关切地问：“怎么啦，没有找到工作吗？”小乌龟垂头丧气地把今天的.事说给爸爸听。爸爸听完语重心长地对儿子说：“找工作要有决心，有信心，同时还要找适合自己特长的工作。”
小乌龟听了爸爸的话，想起自己的特长是游泳，便来到了游泳训练学校，上了一节课，那些学生很快就学会了游泳。海豚校长很满意，小乌龟成功的当上了游泳教练。
小乌龟终于找到了工作！小乌龟开心极了！
小乌龟长大了，有一天，他决定去找份工作。
小乌龟爬呀爬，来到一家快递公司，那正好要招聘一些邮递员，正好小兔子也来到快递公司，狗老板就给他们每人一些信封，让他们照着信封上的地址送至每家每户。
小兔子连蹦带跳地将信封送进每家每户，可小乌龟呢？他慢腾腾地爬着，过了好几小时，只送出几封而几。小乌龟心里也特着急，头上冒出了汗，可还是慢慢悠悠的，怎么也跑不快。
终于，从白天送到晚上，小乌龟总算将信封全部送完了。狗老板在公司门口焦急地等他，等小乌龟来到门口，狗老板充满歉意地说：“对不起，小乌龟，你速度实在太慢了，请你到别的公司去找份工作吧！”
小乌龟什么也没说，只是轻轻地说：“好吧，有可能这份工作对于我来说不太适合。”
小乌龟又爬呀爬，找到了一家警察局，他想：当警察也不错。于是，他走了进去。
马警察先考了考小乌龟的推理能力，这时，马警察正好接到一个电话，说有个地方，发生一起偷宝石的事情，马警察让小乌龟去侦破这个案件。
小乌龟爬呀爬，爬了好几天才爬到目的地，那时，嫌疑人已经逃出国境了，没办法，马警察只好自己去侦破这个案件。同样，小乌龟也不能当警察了。
有一天，小兔子去马戏团看表演，咦，“叠罗汉”最上面的是谁呀？正是那只小乌龟。原来小乌龟当上马戏团演员了，只见他金鸡独立，表演得可精彩了！小兔子不禁鼓起掌来。
演结束了，小乌龟说：“原来别人适合的工作可能对于我来说不适合，每个人都有自己最适合的工作！”
小乌龟一直有一个梦想——找到一份合适自己的工作。于是，他爬呀爬，爬呀爬，找工作去了。
一天，小乌龟来到了一个红房子面前，一辆辆神气的消防车一排整齐的摆放着，小乌龟看着这神气十足的消防员，羡慕极了，就向象局长报了名，打算参加消防队。
和小乌龟一起报名的还有小猴子。面试那天，象局长给他俩各发了一个小红水桶。突然，“叮咚叮咚”的铃声响了起来，原来是乌鸦太太的小树屋着火了，小猴子听了，猴急发作，神速赶往事故现场，二话不说，拎起小水桶盛了满满一桶水，“哧溜”一下爬上树，扑灭了大火；而小乌龟呢，它还在树下慢缓缓的爬呢。最终，小乌龟没有被录取。
小乌龟有点儿伤心，来到了一间小绿房子门口，这里是邮局。小乌龟觉得当邮递员也很不错。便去向长颈鹿局长报名。面试那一天，长颈鹿给了小乌龟五十封，让它送完。小乌龟一向来速度就不是很快，一天送五十封信，几乎是不可能完成的任务。小乌龟拼命地迈动着四条小短腿儿，奋力地送着信，但小乌龟一天下来还是没有完成任务，也没有被录取。
几年后，没有人知道小乌龟的去向，直到一个马戏团来动物王国。看，一只大狮子站在大象身上，一只打老虎站在狮子身上，一只小鹿站在老虎身上，一只小绵羊站在小鹿身上，最底下的是小乌龟！小猴子眼睛尖，一眼就认出了小乌龟。原来小乌龟当上了演员呀！
“毕业啦！毕业啦！”在一个风和日丽的下午，一声欢呼划破了天空。原来是小乌龟和他的同学们从动物师范大学毕业了，他们的欢呼声响成一片。小乌龟突然想到要找工作的事，便和同学们告别，急急忙忙地上街找工作去了。
小乌龟上了大街，四下张望，只见他眼前一亮，径直向着长跑教练招聘处走去。小乌龟来到了长跑教练招聘处前，招聘员羚羊说：“你先和我们这儿跑的最慢的小狗比一下。”“好的。”小乌龟说。于是随着“跑”字一声令下，小狗飞快地跑了出去，而小乌龟则在起点线慢吞吞的爬着。小狗跑到终点时，小乌龟连一半都没有跑到。羚羊说：“教练怎么可以连学生都跑不过？你不够格儿。”小乌龟垂头丧气的走开了。
小乌龟继续在大街上溜达，这一次他走进了邮局。兔子让小乌龟把一封信送给长颈鹿。小乌龟出发的时候是早上十点，回来时已经是晚上七点了。小兔子说：“这么慢，我们这的小马十分钟就可以送到。你不够格儿。”小乌龟伤心地走出了邮局。他心灰意冷地想：难道我真的没有特长吗？
第二天，小乌龟满血复活了。他又开始找工作。最后，小乌龟走进了游泳馆。小青蛙说：“你到游泳池里用自由泳游一个来回。”小乌龟用自己最最好的水*游了一个来回。“由于你的泳姿十分优美，动作十分标准，所以，你被我们录用了，请签字。”小青蛙拿了一份合同说。
小乌龟签好字，拿着合同欢天喜地、蹦蹦跳跳地回家了。
——小乌龟找工作作文 (菁华5篇)
小龟离开家乡到外面的世界用自己的办法来养活自己。
小龟来到警察局，在自己的哀苦之下，局长才收留了海龟。这次因为要捉捕超级犯罪，局长派出了全部警察前去捉捕，其中也有小龟。经过一场激烈的博斗 ，超级犯罪的脚受了伤，局长让小龟去捉拿。超级犯罪现在的`速度就连正常人走路的速度都不如，但是原本走路就慢吞吞的小龟却怎么也跟不上，最后还是让超级犯罪跑了。回到警局，局长一下子把小龟赶出了警局。
小龟并不退缩，它又来到消防队，已经过多次苦苦哀求，队长才决定把小龟加入部队。有一次，一棵小树着了火，队长派小龟去灭火。小龟赶到时，树上的火苗快速的落下来，燃烧起了火焰。小龟还没来得及灭火，自己却在火里跳舞了。之后，山上燃烧起了熊熊大火，消防队派出了全部队员，花了三天三夜的时间才把火扑灭了。队长二话不说，直接把小龟轰了出去。
小龟伤心地坐在街头，这是马戏团团长见到小龟满脸微笑地走过来说：“小龟呀，你让我找的好苦 啊！”小龟奇怪地问：“找我？”团长说：“我们马戏团还少龟演员，如果你愿意的话……”团长话还没说完，小龟就跟团长去了马戏团。小龟在马戏团十分的刻苦，练*各种各样的杂技训练。没过几个月小龟就成了马戏团的杂技明星。
小龟用自己的坚持不懈换来了收获。
有一天，乌龟妈妈对小乌龟说：“孩子，妈妈老了，不能再养你了，你已经长大了，该找份适合你的工作，自食其力了。”小乌龟听了妈妈的话只好出门去找工作了。
到哪里去找工作呢？它边走边想，也不知走了多久，来到了森林集市。它看到一家饼店写着招聘启示：“本店因生意兴隆，急需招聘一名能吃苦耐劳的员工，有意者请来本店面试。”小乌龟想，这份工作正适合我。然后整理了一下自己的仪表，从容地走进了饼店。饼店的生意可真忙呀！只见小兔子忙着往外送饼，它提着满满一篮饼，累得大汗直流。小猴子也背着一包饼给客户送。老板熊猫看到小乌龟，满脸笑容地迎上来说：“先生您请坐，您要吃什么饼，我让服务员马上送过来。”小乌龟不好意思地说：“我——我——我是来找工作的，我有的是力气，能吃苦耐老。你看我行吗？”熊猫犹豫了一下说：“那您先试试吧！”小乌龟开始了它的`送饼工作。因为小乌龟有力气，所以它一次就能背50个饼。小白兔一次才能拿20个饼，小猴能拿25个饼。可是它们送饼的速度快，一天能跑十多趟，就是小乌龟的速度慢，一天才送了一趟。傍晚回来后，老板对小乌龟说：“你虽然有力气，能吃苦耐劳，可是你工作的速度太慢了，还是另找工作去吧！”就这样小乌龟被炒了鱿鱼。
小乌龟难过地哭着走了出了饼店，小猴急忙叫住了它对它说：“乌龟小兄弟，你别伤心，我前天看到创响马戏团正在招“金刚大力士”演员，以你的特长，应该差不多，你去试试吧！”小乌龟说了声谢谢，就擦干眼泪又满怀信心地上路了。来到创响马戏团一看，这里演员们各个打扮得非同一般，看看自己土里土气得，刚才的勇气顿时削弱了一半。它怯生生地问道：“请问这里需要演员吗？”这时马戏团的老板出来问：“你能进行顶千斤，高空落地这两项表演吗？”小乌龟说：“我很有力气，不怕摔，也不怕刀劈背。”你看我能不能应聘‘金刚大力士’这个职位呢？”老板听后大喜，马上对它进行了实际考核，小乌龟都一一通过，如愿以偿地得到了这个工作岗位。
小乌龟急忙赶回家里，把好消息告诉给妈妈。它边笑边跳地说：“妈妈，我找到工作了，我找到工作了。”乌龟妈妈慈祥地看着孩子说：“孩子，以你的特长，妈妈就知道，一定会有你的用武之地的。”说完，娘俩都开心地笑了起来，这笑声回荡在整个森林上空。
从前，有一个叫波斯的乌龟，他整天待在家无所事事，闲得无聊，一天，妈妈对波斯说﹕“你不能再这样下去了，该找一份工作了。”波斯想了想，觉得妈妈说的对，于是，波斯便开始了他的找工作之旅。
找工作的第一天，他先去了锯木房，老板说他这正缺人手，便让波斯先实*一段时间，再决定留不留他，波斯工作得很卖力，但他每天总是要比其他人多干两个小时，因为他的速度要比其他人慢很多，在这之前，大家还从来没有干得这么慢过，就因为波斯的存在，他们的工作进度整整拖慢了一半，老板不在实用他，直接把他炒鱿鱼了，波斯很沮丧，但他并没有放弃，又继续开始找工作。
经过他的不懈努力，他又找到了第二份工作，这次他来到了咖啡店，向老板介绍完自己后，老板决定试用他，上班的第一天，就发生了不好的事，波斯在给客人端咖啡的时候，一不小心把咖啡洒在了客人身上，客人非常生气，于是便向店长投诉了他，波斯在接下来的工作中，不是速度太慢，就是打破咖啡，有许多人向店长投诉了他，店长只能开除他。于是，波斯的工作又没了。
波斯又开始找他的工作了，经过前两次的经验，他慎重的考虑了一番才决定了这次的工作——当个游泳教练。他很快来到了游泳馆，游泳馆很大，有三层，第一层是卖游泳服的，第二层是**游泳地，第三层是未成年人游泳池，波斯买了一套泳服，便去海豚教练哪应聘，波斯说完后，海豚决定让他当教练，他觉得是自己听错了，但这确实是海豚教练说的，这是波斯从找工作到现在以来，第一次被人重用，他马上展示了自己的才华，海豚教练觉得他很有天赋，自己没有看错人，就这样，波斯找到了属于自己的工作。
现在，波斯每天都认真对待他的工作，没有一天迟到，也没有一次失误，波斯对待这份工作，比之前两份还认真。
从前在一片大森林里，有着许多的小动物，有一只小乌龟叫笨笨，因为它做事从不会让人满意，所以别人都管它叫笨笨，一天笨笨要去找工作，又会发生什么事情呢?
笨笨先是来到了一家饭店，可是它的身高不够高，给店里添了许多麻烦，比如它的壳很圆，把菜放在上面盘子总是晃，尽管它每一步都走得小心翼翼，但不一会儿盘子还是会掉下来碎掉。它在饭店里工作了5天，已经打碎了12个盘子了。店主不得已把它赶出了店。
之后笨笨又来到了一家快递公司，去当快递员，但是结果还是一样。因为笨笨的速度实在是太慢太慢了。原本是说好5天就到货的，可是笨笨足足走了30天还是没有送到，许多的买家都退货了，这给了快递公司添了一个很大的麻烦，笨笨也很愧疚，便自己辞职了。
最后，功夫不负有心人，笨笨终于找到了一个适合自己的工作——游泳教练。别看笨笨的个子小，但是笨笨游起泳来可快了，谁也追不上它，还拿过“大森林最佳游泳运动的奖”呢。笨笨也由此非常开心。
这个故事使我懂得了每个人都有自己的短处，但是也有自己的长处，只有充分发挥好自己的长处，才会使我们变得更加完美！
小乌龟已经长大了，一天，妈妈对他说：“孩子，你已经长大，应该出去找工作了。”“好的妈妈，我明天就去。”
第二天，小乌龟吃完早饭就出去找工作了，小乌龟来到了一片工业区，看到很多公司在招工，小乌龟去应聘了几个公司，但是都没成功。后来，小乌龟总算找到了一家面包店的工作。
上班时间是6：30，第一天，小乌龟迟到，第二天，小乌龟又迟到了，第三天小乌龟还是迟到了几分钟。店长说：“你没有一点时间观念。”就把小乌龟炒了。
小乌龟有点伤心，但小乌龟相信他一定能找到好工作的。小乌龟的第二份工作是巡警，可是没过多久就被辞退了，原因是它速度太慢，有情况发生时不能及时赶到。
小乌龟伤心地回家了，妈妈问明原因后说：“孩子，你想想你的优点是什么，只有发挥自己的优点，才能把工作做好。”
小乌龟听了妈妈的话，就去当一名游泳教练，小乌龟教出的学生个个顶呱呱。
——小乌龟找工作童话作文优选【五】份
随着时间的流逝，小乌龟长大了，有一天爸爸妈妈对他说：“小乌龟，你也不小了，也该出去找一份工作养活自己了，不能在家里享福了。”小乌龟爽快地答应了。
小乌龟来到繁华的都市，先买了一份《都市晨报》在广告栏中看到一则招聘启事：交警队招人。小乌龟看了心想：站在马路上指挥车辆多风光啊！他立刻赶到招聘的交警队，没想到招聘他的熊**马上就答应他了。小乌龟穿上警服可神气了！
然而，事情并不像他想象的那么美妙。一天，正在执勤，身后传来“快抓小偷呀”的喊声，小乌龟回头一看，原来是一个小偷抢了猪太太的钱包，小乌龟连忙喊：“站住！”小偷可不理睬他，继续向前跑，小乌龟赶紧追，无奈自己的速度太慢，还没跑几步小偷就逃的无影无踪了。猪太太很生气，向交警队投诉说交警无能，熊**等小乌龟气喘吁吁的回到交警队，就生气的把小乌龟赶走了。
小乌龟伤心的回到家，爸爸妈妈关切地问：“怎么啦，没有找到工作吗？”小乌龟垂头丧气地把今天的.事说给爸爸听。爸爸听完语重心长地对儿子说：“找工作要有决心，有信心，同时还要找适合自己特长的工作。”
小乌龟听了爸爸的话，想起自己的特长是游泳，便来到了游泳训练学校，上了一节课，那些学生很快就学会了游泳。海豚校长很满意，小乌龟成功的当上了游泳教练。
小乌龟终于找到了工作！小乌龟开心极了！
森林王国举办了奥林匹克举重比赛，小乌龟蔓蔓就去参加，结果拿到了第一名。森林运动协会就发给它好几万个森林币，获得奖金的蔓蔓得意的不得了，你看!它头戴鸭舌帽，戴着一副墨镜，正大摇大摆地向前走着，它自认为自己能拿很重的东西，别人都比不上它。
可是，这么多钱又养活不了它一生，于是它就去找工作。它看到公告栏上写着“邮局招聘人员”这几个大字，就去应聘了。它来到森林邮局，跑到局长面前，问：“你们这要不要招聘人员呀?”局长袋鼠先生一边蹦一边说：“要啊!你想要这份工作吗?龟老弟?”“想要呀，我可是最能干的乌龟。”蔓蔓得意洋洋地说。“你能搬动货物吗?”“肯定能!你当我是谁呀，我可是大名鼎鼎的乌龟蔓蔓，还在举重比赛中得了第一名呢!”“好!你被应聘了!希望你能好好工作。”之后，袋鼠先生给了蔓蔓一些货物，里面装的可是举世闻名的青花瓷。收拾完货物后，蔓蔓就匆匆地上路了。不过，蔓蔓也遇到了一些困难：走得慢极了，走进泥坑很难出来。第二天，顾客收到了货物，结果拆开一看：全是一些零零碎碎的.碎片。顾客当时就火冒三丈，立刻给了差评，还要求赔钱。袋鼠先生无奈之下道了歉，赔了几百万森林币。过后，它就将小乌龟扫地出门了。
被扫地出门的蔓蔓不知不觉中来到了森林消防局。正好这里要招聘消防员，所以蔓蔓兴高采烈地跑去应聘了。局长猴子先生打量着它的全身，发现它有做消防员的潜质，就问：“小乌龟，你想干这份工作吗?”“当然想了，我还参加过比赛，得了第一名呢!”“你怕火吗?”“当然不怕了!你看我的壳那么坚硬，连火都烧不破，你看我还怕吗?”“你拿得动消防水带吗?”“当然可以，我这第一名可不是盖的，这可是参加举重比赛得的!”“好，你被应聘了。记住，你的工作是浇灭火!”一会儿，电话响了。猴子先生拿起电话，问：“发生什么事了?”小兔子沙沙急切地说：“局长，森林酒店的火势实在太大了，需要支援，困在火场里的动物都出不来了!”“好，我马上来!”之后，猴子先生派蔓蔓去灭火。不一会儿，蔓蔓就上路了。森林洒店其实离消防局很*，跑步的话两三分钟就到了。可是蔓蔓走得特别慢，一分钟才走一步，甚至蜗牛比它走得还快。当蔓蔓来到现场时，火已经被扑灭了。猴子先生看到这一幕，对它说：“你走得这么慢，还是别当消防员了。”
又一次被“炒鱿鱼”的蔓蔓显得特别自卑，它决心要认清自己。于是它找了一份最适合它的工作——海上救生员。这一次，它没有被开除，反而还让它自信起来。令它自信的是：选好自己最擅长的事，这样才会有所成就。
“毕业啦！毕业啦！”在一个风和日丽的下午，一声欢呼划破了天空。原来是小乌龟和他的同学们从动物师范大学毕业了，他们的'欢呼声响成一片。小乌龟突然想到要找工作的事，便和同学们告别，急急忙忙地上街找工作去了。
小乌龟上了大街，四下张望，只见他眼前一亮，径直向着长跑教练招聘处走去。小乌龟来到了长跑教练招聘处前，招聘员羚羊说：“你先和我们这儿跑的最慢的小狗比一下。”“好的。”小乌龟说。于是随着“跑”字一声令下，小狗飞快地跑了出去，而小乌龟则在起点线慢吞吞的爬着。小狗跑到终点时，小乌龟连一半都没有跑到。羚羊说：“教练怎么可以连学生都跑不过？你不够格儿。”小乌龟垂头丧气的走开了。
小乌龟继续在大街上溜达，这一次他走进了邮局。兔子让小乌龟把一封信送给长颈鹿。小乌龟出发的时候是早上十点，回来时已经是晚上七点了。小兔子说：“这么慢，我们这的小马十分钟就可以送到。你不够格儿。”小乌龟伤心地走出了邮局。他心灰意冷地想：难道我真的没有特长吗？
第二天，小乌龟满血复活了。他又开始找工作。最后，小乌龟走进了游泳馆。小青蛙说：“你到游泳池里用自由泳游一个来回。”小乌龟用自己最最好的水*游了一个来回。“由于你的泳姿十分优美，动作十分标准，所以，你被我们录用了，请签字。”小青蛙拿了一份合同说。
小乌龟签好字，拿着合同欢天喜地、蹦蹦跳跳地回家了。
随着时间的流逝，小乌龟长大了，有一天爸爸妈妈对他说：小乌龟，你也不小了，也该出去找一份工作养活自己了，不能在家里享福了。小乌龟爽快地答应了。
小乌龟来到繁华的都市，先买了一份《都市晨报》在广告栏中看到一则招聘启事：交警队招人。小乌龟看了心想：站在马路上指挥车辆多风光啊！他立刻赶到招聘的交警队，没想到招聘他的熊**马上就答应他了。小乌龟穿上警服可神气了！
然而，事情并不像他想象的那么美妙。一天，正在执勤，身后传来快抓小偷呀的喊声，小乌龟回头一看，原来是一个小偷抢了猪太太的钱包，小乌龟连忙喊：站住！小偷可不理睬他，继续向前跑，小乌龟赶紧追，无奈自己的速度太慢，还没跑几步小偷就逃的无影无踪了。猪太太很生气，向交警队投诉说交警无能，熊**等小乌龟气喘吁吁的回到交警队，就生气的把小乌龟赶走了。
小乌龟伤心的回到家，爸爸妈妈关切地问：怎么啦，没有找到工作吗？小乌龟垂头丧气地把今天的事说给爸爸听。爸爸听完语重心长地对儿子说：找工作要有决心，有信心，同时还要找适合自己特长的工作。
小乌龟听了爸爸的话，想起自己的特长是游泳，便来到了游泳训练学校，上了一节课，那些学生很快就学会了游泳。海豚校长很满意，小乌龟成功的当上了游泳教练。
小乌龟终于找到了工作！小乌龟开心极了！
龟兔赛跑的主角是灰兔和乌龟，没想到兔子竟然败给了乌龟。
乌龟一边走回家，一边在唱歌。突然小乌龟想到胜利不能当饭吃。于是一直走，看见了邮局，“邮局的颜色和我的颜色一样，这份工作肯定很适合我”乌龟心想。
于是小乌龟走进邮局，看见袋鼠经理，问袋鼠经理：“能不能让我在这里工作？”袋鼠经理看了小乌龟说：“这不是跑赢兔子的小乌龟吗？”心想：如果让小乌龟来这里上班肯定很好。袋鼠经理聘用了小乌龟，袋鼠经理说：“明天你来上班吧。”
第二天小乌龟开始工作了，袋鼠经理说：“小乌龟，今天去给海鸟送信吧。”小乌龟心想：为什么要给我的死对头海鸟送信？真倒霉啊。小乌龟开始工作了，他慢慢地爬呀爬，本来一天送到的，小乌龟却用了十天才送到。海鸟很生气地说：“我要吃了你，还要投诉你！”小乌龟赶快跑掉了。心想：袋鼠经理会不会骂我？海鸟打电话说：“袋鼠经理，你的小乌龟太慢，我要的东西本来是一天送到，他却送了十天才送到。”等小乌龟回来说：“袋鼠经理，你会不会开除我？”袋鼠经理说：“不要怕，我不会开除你，再说海鸟也是你的死对头。”
第三天，小乌龟去给小熊送信，小熊家就在海的旁边。小乌龟心想：我会游泳，不如我游泳去吧。小乌龟跳进海里游到了小熊那去真的只用了半天的时间就送到了，小熊高兴地说：“不是吧，这么快就到了，一天的信你竟然半天就送到了。”小熊叫小乌龟把信给他，小乌龟连忙把信给小熊，小熊生气说：“信怎么是湿的，字看不清了。”小熊也要向经理投诉小乌龟，小乌龟伤心地走了。心想：我回去肯定会被开除的。小乌龟于是走呀走，看见小鸡在水里，但他不会游泳，小乌龟看了急忙跳过去，把小鸡送上了岸边，刚好被鱼教练看见了说：“小乌龟，你干嘛垂头丧气啊？”小乌龟把送信的事说给小鱼听。小鱼说：“不如来我这吧，肯定能行的”。
于是小乌龟留下来教小鸡游泳，终于找到了一份适合自己的工作。
——找工作个人工作简历实用5份
姓名：xxxx
国籍：中国
目前所在地：xxxx
民族：汉族
户口所在地：xxxx
身材：xxxxcmxxxxkg
婚姻状况：未婚
年龄：xxxx岁
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：电子/邮电/通讯类：技术员/技术工程师技工类计算机类
工作年限：2
职称：无职称
求职类型：全职可到职—随时
月薪要求：2000——3500
希望工作地区：广东省
个人工作经历：
一、汕头（xx—03~xx—05）
公司性质：私营企业行业类别：网络营销
担任职位：网络营销员
工作描述：1、向各公司推销汕头招聘网；
2、为客户讲解如何使用招聘网。
离职原因：工作地点
二、广州企科电子有限公司（xx—05至今）
公司性质：私营企业行业类别：电子、通信类
担任职位：技术工程师
工作描述：1、程控交换机系统的安装及维护。根据客户要求提供调试方案，上门安装调试。品牌有各类国产交换机，如国威，TCL等，和各类进口的交换机，如松下，西门子，NEC等。
2、监控系统的安装及维护。根据客户要求及现场环境，设计的
监控系统安装方案，现场调试，排除各类故障。
3、日常办公设备维护。电脑，网络设备门禁等各方面办公设备的安
装及维护。
4、安装维护电话IP968200。
5、综合布线。
曾经参与的项目：1、设计，安装，调试广州广铝集团和富力盈隆管理处的电话系统，广州各区大量的中小型公司的电话系统。
2、设计，安装，调试赤岗和黄华路南洋机电的监控系统。
离职原因：谋求发展
教育背景
毕业院校：汕头职业技术学院
学历：大专毕业—xx—04—01
所学专业一：文秘所学专业二：
受教育培训经历：xx年9月到xx年7月广州市第89中学
xx年9月到xx年4月汕头职业技术学院大专文秘
联系电话：xxxx
语言能力
外语：英语一般
国语水*：精通粤语水*：精通
工作能力及其他专长
1、精通计算机操作，熟悉电子、通信类技术；
2、有较好的中文功底，良好的文字审核能力和写作技巧；对程控交换机和网络系统有浓厚兴趣。
3、有客户服务及其管理工作经验，较有亲和力，良好的团队合作精神；
4、工作认真负责，积极上进，有高度的社会责任感；
5、较强的学*能力与环境适应能力，有良好的计算能力和动手能力；
6、良好适应力，服从轮班，适应倒班，可以经常出差。
联系电话：xxxx
详细个人自传
具有非常好的适应个学*能力。有很强的责任心，对工作充满热诚，能细心冷静地应付各种工程。有良好的沟通能力。*惯加班和长时间跑外工作。本人性格温和，谦虚，好学，乐观
王x
一年以上工作经验 | 女 | 25岁（1986年6月30日）
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电 话：139XXXXXXXX（手机）
E-mail：xxx
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所属行业：通信/电信/网络设备
行政部 文秘与行政主管
主要负责公司收、发文管理；公司宣传册、名片等宣传品管理；办公用品、耗材的采购及管理；公司的证照年检；公文起草、会议记录；负责公司的对外联络、接待和各部门的接口。
20xx年8月—20xx年4月： XX物流公司[9个月]
所属行业：运输业
行政部 经理助理
负责公司日常货物的操作管理,安排本公司车辆货物及时的配送,对客户发货时物品的外观检查,调动车辆转发全国各地的安排,价格的合理谈判,出现物品损坏赔偿的谈判,及时对代收款和货款的追收,对客户发货和提货及时的安排员工装车和卸货,兼负责公司的行政职务,对公司人员的合理安排和评估,完善有关的管理制度,维护公司的形象,为公司争取最大的利益。
教育经历
20xx /9 — 20xx /7 徐州师范大学 文秘 本科
语言能力
英语（良好） 听说（良好） 读写（良好）
姓名：
目前所在： 海珠区 年 龄： 34
户口所在： 四川 国 籍： 中国
婚姻状况： 已婚 民 族： 汉族
培训认证： 未参加 身 高： 175 cm
诚信徽章： 未申请 体 重： 65 kg
人才测评： 未测评
我的特长：
求职意向
人才类型： 普通求职
应聘职位： 工厂经理/厂长：厂长，生产经理/车间主任：生产经理 生产总管
工作年限： 10 职 称： 无职称
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 8000--120xx 希望工作地区： 广州,番禺区,东莞
工作经历
泽曼 起止年月：20xx-06 ～ XXXX-09
公司性质： 私营企业 所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业
担任职位： 总经理生产助理
工作描述： 服装业生产管理,公司事务管理。
离职原因： 回家
惠州力研时装厂 起止年月：20xx-01 ～ 20xx-03
公司性质： 外商独资 所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业
担任职位： 任职厂长
工作描述： 主要从事服装生产管理，产品以女性时装梭织产品为主，主要外销.港资
全厂有1000多记件员工
离职原因： 辞职
河源康乔制衣厂 起止年月：20xx-01 ～ 20xx-12
公司性质： 外商独资 所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业
担任职位： 任职跟单主管
工作描述： 主要从事针织产品的生产管理、调控、产品以泳衣、内衣为主，主要出口欧美，台资企业
离职原因： 回家
海岚时装有限公司 起止年月：20xx-03 ～ 20xx-01
公司性质： 外商独资 所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业
担任职位： 任职生产主管
工作描述： 期间主要从事负责梭织时装的生产管理与质量控制、产品主要出口欧美及内销
离职原因：
成都新华制衣厂 起止年月：xxxx-09 ～ 20xx-01
公司性质： 民营企业 所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业
担任职位： 曾任办公室主任后改行学*服装制作、作车缝工、车缝组长
工作描述： 期间主要从事各类休闲裤与西裤、防寒服、防水夹克的制作
离职原因：
志愿者经历
教育背景
毕业院校： 西南财经大学
最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： XXXX-07
专 业 一： 商业企业管理 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号
xxxx-09 XXXX-06 西南财经大学 商业企业管理 毕业证 -
语言能力
外语： 英语 一般 粤语水*： 一般
其它外语能力：
国语水*： 优秀
工作能力及其他专长
本人从事纺织行业已具有多年经验.具有中大型服装厂多年管理经验。对于梭织、针织服装的生产流程、工时、工序、工价、生产安排及产品质量要求均具备多年的经验，对于生产进度的安排、调控、人员的组织、调配、控制质量等事务具备多年的.管理经验，物料的采购与控制，供应商的管理具有多年的经验。熟悉7S的操作与实施，会现场目视管理。
企业的持续发展离不开科学化的制度性的管理，绩效是检验企业管理的唯一标准。
自我评价
本人对服装行业具多年管理经验，对生产部门统筹，计划安排，团队管理与建设，绩效考核，固定资产机器设备的管理与维护等有多年经验
王x
一年以上工作经验 | 女 | 25岁（1986年6月30日）
居住地：南京
电 话：139XXXXXXXX（手机）
E-mail：xxx
最*工作 [ 1年 ]
公 司：XX企业集团公司
行 业：房产
职 位：销售主管 最高学历
学 历： 本科
专 业：文秘
学 校：徐州师范大学
自我评价
本人活泼开朗，善于交流和沟通，能合理处理劳动纠纷，。具备员工培训、绩效考核、机制框架建立的工作经验。处事果断、为人和善、工作负责、沟通流畅，具备优良的综合管理素质。性格开朗，能承受压力。欲求长期稳定，有发展潜力的企业工作。
求职意向
工作性质： 全职
希望行业： 国企、外企
目标地点： 上海
期望月薪： 面议
目标职能： 行政经理/主管/办公室主任
工作经验
20xx年5月—至今：XXX有限公司[ 1年]
所属行业：通信/电信/网络设备
行政部 文秘与行政主管
主要负责公司收、发文管理；公司宣传册、名片等宣传品管理；办公用品、耗材的采购及管理；公司的证照年检；公文起草、会议记录；负责公司的对外联络、接待和各部门的接口。
20xx年8月—20xx年4月： XX物流公司[9个月]
所属行业：运输业
行政部 经理助理
负责公司日常货物的操作管理,安排本公司车辆货物及时的配送,对客户发货时物品的外观检查,调动车辆转发全国各地的安排,价格的'合理谈判,出现物品损坏赔偿的谈判,及时对代收款和货款的追收,对客户发货和提货及时的安排员工装车和卸货,兼负责公司的行政职务,对公司人员的合理安排和评估,完善有关的管理制度,维护公司的形象,为公司争取最大的利益。
教育经历
20xx /9 — 20xx /7 徐州师范大学 文秘 本科
语言能力
英语（良好） 听说（良好） 读写（良好）
姓名：杨xx
性别：男
年龄：31
民族：壮族
户籍：广西南宁
婚姻状况：已婚
所学专业：焊工
工作经验至今有7年工作经验
xx造厂 1997年4月-20xx年12月
公司性质：民营企业
行业类别：生产、制造、加工
担任职位：技工/普工类-普通工人
工作描述：本人在该厂是一名焊工，对工作认真负责，跟工友及上司老板都很融洽。
技能/专长
语言能力：
计算机能力：中级
技能专长：本人所学的是焊工方面，出社会工作已有十多年，熟悉应用普通焊、气保焊及氩焊，曾焊过车厢、消防管道、不锈钢、铁塔及避雷针，会看图纸及下料。
求职意向
求职类型：全职
待遇要求：
希望岗位：电焊工
希望地区：广东广州
最快到职：可随时到职
自我评价
本人曾在车厢厂做过多年焊工，还有焊过多年的铁塔及避雷针，熟悉应用普通焊、气保焊、氩焊、等离子等等，对于工作一向认真负责;本人*易*人，性格开朗，一句话‘首先要懂得做人才懂得做事’。
联系方式
联系电话：
电子信箱：
——《小螃蟹找工作》说课稿(五)份
活动目标：
1、能根据螃蟹的形态和生活*性为其选择合适的工作。
2、能大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。
3、发展幼儿的创造性思维，养成助人为乐的好品质。
活动准备:
多媒体课件《小螃蟹找工作》
活动过程：
一、游戏导入，激发兴趣
师：小朋友，我们来玩一个猜猜看的游戏吧！看谁最快猜出这是什么动物。
谜语:身穿硬硬袍，手拿小剪刀，走路横着跑，嘴里吐泡泡。（螃蟹）
二、设疑讨论——小螃蟹找工作。
1、师：爱吐泡泡的小螃蟹长大了，它想找份工作，于是来到了商业街。
2、师“看看这条商业街上有一些什么店?”
3、师：“你们认为小螃蟹适合哪些工作呢？为什么？”（让幼儿根据生活的已有经验大胆的说出小螃蟹适合哪种工作。）
分部播放课件：
1、教师讲述故事（小螃蟹到理发店找工作的过程）。
师：小螃蟹来到了哪儿？他做的什么工作？发生了什么事情？理发师这个工作适合小螃蟹吗？（幼儿讨论）
教师小结：小螃蟹的脚又多又尖，理发时把顾客的脸都抓破了，当理发师不太合适。
2、教师讲述故事（小螃蟹到饭店找工作的过程）
师：小螃蟹来到了哪儿？他做了什么工作？发生了什么事情？小兔为什么皱眉头？（幼儿讨论）
师：小螃蟹当服务员合适吗？
教师小结：小螃蟹吐的泡泡很像酒的泡沫，使人看了很不舒服，所以，服务员这份工作不适合它。
3、围绕主题，分析讨论。
小螃蟹花了好长时间，也没有找到合适的工作，它很担心，它想请小朋友动动小脑筋，帮它找到合适的工作。（幼儿扩散讨论）
幼儿出主意，为小螃蟹找合适的工作。
4、教师讲述故事（小螃蟹到洗涤用品商店找工作的过程）小螃蟹这次来到了哪儿？店里卖些什么？小螃蟹这次找到工作了吗？为什么？（小螃蟹找到了合适的工作）
三、完整欣赏故事，学讲故事。
1、完整欣赏故事。
师：刚才，小朋友动脑筋帮小螃蟹找到了合适的工作，现在，我把它编成了一个好听的故事，我们一起来听听。
2、幼儿跟录音讲述故事。
四、游戏：开职业介绍所。
演示课件：别的小动物听说你们帮小螃蟹找到了这么好的工作，它们也想请你们帮着找一份合适的工作。看看都是什么动物？它们都有什么本领，该介绍什么工作给它们最合适呢？（幼儿讨论）
五、延伸活动：在音乐声中，大家用各种方式表达自己的快乐。
大家帮小动物们找到了合适的工作，快乐吗？跟着音乐我们一起快乐一下吧。请客人老师和我们一起快乐吧。（教师和幼儿随音乐一起蹦蹦跳跳，表达快乐的心情。）
活动反思：
在一开始的导入环节，利用谜语进行导入，充分调动了幼儿主动参与活动的积极性，使得幼儿在下面的环节中积极性非常的高涨。在活动开展的过程中，存在着这样两个问题：
1.小螃蟹长大了，它想找一份工作。你能为小螃蟹介绍一份什么工作呢？
2.小螃蟹有什么特殊的本领，根据这个本领你可以为小螃蟹介绍一份什么样的工作。
这两个问题其实设计的意图是不一样的，在活动中也出现了不一样的效果。合并在一个环节中提出。提出第一个问题之后，幼儿能根据螃蟹的本领来帮它介绍工作，当有幼儿讲到螃蟹吐泡泡的本领的时候，我就重点把他引导出来，延伸下去，这样的互动效果在前面两节活动的基础上又进一步提高。幼儿的回答也是出人意料的，他们都是围绕海里的工作来给小螃蟹介绍，在肯定他们的基础上，继续加以追问——陆地上有什么工作是适合它的？在我抛出一个追问之后，幼儿能继续围绕自己的想法展开想象，并以教师的提问继续展开想象。一个问题提出后，给幼儿充分思考的时间，因为幼儿之间的能力是有所差距的，所以，他们都需要思考的时间是不一样的。在整个活动中，提出一个问题之后就给他们时间实行思考，互动的效果比较的好，幼儿的想法变得多种多样，丰富多了。这是一节活动中比较成功的一个地方。整个活动开展下来达到了教师预设的目标。这节教学活动教师活动前的经验丰富非常的多，也很充分，所以整个活动开展的效果比前两节教学活动还要好。
活动目标
1、理解故事内容，幼儿能根据螃蟹的形态和生活*性为其选择合适的工作，感受小螃蟹找到合适工作后的喜悦心情。
2、鼓励幼儿能够大胆表达自己的见解和看法，提高语言表达能力，
3、发展幼儿的创造性思维，培养助人为乐的品质。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、在理解故事的基础上，尝试续编故事。
教学重点、难点
活动重点：能根据螃蟹的形态和生活*性为其选择合适的工作。
活动难点：能大胆表达自己的见解与看法
活动准备
电脑、PPT、纸、笔、动物图片
活动过程
（一）、引出课题：
1、猜谜：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，嘴吐白泡”
2、出示螃蟹图片：有一只小螃蟹，想找一份合适的工作，你们知道它会找什么样的工作呢？你们说得都有道理，那我们接下去听个故事，到底什么工作最合适它。小螃蟹找工作。
（二）、听故事，理解故事内容
1、听故事第一段，提问：小螃蟹到什么地方找工作，这份工作适合它吗，为什么？
小结：原来理发店里的环境不适合小螃蟹在那里工作。
2、听故事第二段至中间，提问：这次小螃蟹找的工作合适吗？理由是什么？你们说得都很有道理，可是后来又发生什么事了呢？
小结：因为小螃蟹的大螯和吐泡泡的特点不适合在图书馆工作。
3、听故事第三段首句，提问：这次小螃蟹找的工作合适吗？说说理由。我们再来听听故事，这份工作是不是真的合适它？
小结：小螃蟹吐泡泡的特点不符合饭店的卫生要求，所以它觉得也不适合在饭店工作。
师：小螃蟹找了几份工作都不合适，你们知道它的心情会怎么样？你们用得词都很合适，但是小螃蟹一点也不灰心，它又继续去找工作了。
4、听故事第四段，提问：最后小螃蟹找到一份什么工作，合适它吗？
（三）、开设动物职业介绍所，为动物们找工作
1、出示大象、小鸟等动物图片，提问：小螃蟹找到了合适的工作，真开心，森林里的动物们听说了这件事，都想出来找工作，看看是谁？今天我们一起开个动物职业介绍所，帮助这些小动物也找几份合适的工作好吗？
2、分组讨论统计为动物找工作
提问：大家一起商量这些动物有什么特点和特殊的本领？最适合哪些工作？然后把你们找的工作记录在纸上。
3、交流讨论结果，幼儿大胆表达自己的见解
鼓励幼儿运用句式：我为XX找工作，我为它找了XX工作，因为……
（四）、延伸活动
小结：每个动物都有自己的特殊本领，都有最适合自己的工作。等会我们吧这些动物放到区角活动中去，你们可以继续为它们找合适的工作，也可以象小螃蟹找工作那样编个好听的故事好吗？
教学反思
本次语言活动目标从促进幼儿认知、能力、情感三方面来确定教育目标，整个活动始终以幼儿的生活经验为依托，运用多媒体手段进行教学，能将幼儿不易理解的小螃蟹心里复杂变化过程，生动直观地显示出来，让幼儿在身临其境中切身体验、直接感受。在生动、有趣、环环紧扣、层层递进的故事情节中，孩子们能感受到小螃蟹找工作的曲折历程，从而有了深刻的情感体验，自然而然地解决活动的难点。整个教学活动图文并茂、声情并举，改变了以往传统语言教学活动静态、单向交流的教学方法，孩子们在集音乐、动画、图像于一体的动态教学环境中学的主动轻松、真正成为学*的主人。
我作为执教者，在整个活动的把握上虽然比较完整，但是每一个环节的安排时间是不充分的，在活动中也存在着很多的不足之处，从整堂活动来看，孩子们的合作意识还没有完全体现，尽管我在设计此活动时，目标是以小组合作的形式来进行商量讨论，共同为小动物找工作。但活动开展中，孩子在操作过程中只是自顾自地给小动物找工作，没有过多的讨论与协商，整个活动幼幼互动没有充分地体现。
如果要针对这一环节作调整的话，可以在每组设置一个职业介绍所，里面有2—3只小动物要找工作，这样孩子们可以根据自己的意愿，自由选择想要找的小动物，有同一意愿的小朋友就可以在一起商量讨论，既增加了孩子们的自主性，又促进了孩子间的交往、合作等，也可以避免大家设计得都一样。
活动目标：
1、理解故事，能根据螃蟹的形体和生活*性为其选择合适的工作。
2、能大胆表达自己的见解与看法。
3、发展创造性思维，感受助人为乐的美好品质。
活动准备：
1.知道各种动物的生活*性和特征。
2、图片。
活动过程：
一．猜谜语，了解螃蟹的特点。
1、请小朋友仔细听听，谜语里讲的是谁，“身穿硬袍，脚像剪刀。走路横跑，嘴吐泡泡”请幼儿猜后出示小螃蟹的图片。
2、讨论为什么会是螃蟹呢？（因为有两把大钳子，脚像剪刀等等）
那螃蟹的钳子长在什么地方？
长在最前面的钳子特别锋利，它有一个名字叫做大鳌。引导幼儿认识，大鳌的用处很大，它可以帮助螃蟹寻找食物，还可以把食物撕烂放进嘴里。
3、螃蟹有多少只脚？螃蟹是怎么走路的？
4谜语中还讲了什么特征？螃蟹会吐泡泡吗？
二．讨论螃蟹适合做什么工作。
1、 有一只爱吐泡泡的螃蟹觉得自己长大了，想找一份合适自己的工作。“小朋友们认为合适它的工作是什么？”“你猜猜它会找什么工作呢，为什么？”（可以引导幼儿讨论螃蟹的大鳌会做什么，比如剪头发，裁衣服等等。让幼儿自主回答，充分想象）
2、 教师边讲述故事边看图片《小螃蟹找工作》
我们一起来听听小螃蟹找工作的故事，看看它去来了那里找工作？和我们说的是不是一样的？
三．听故事，理解螃蟹的特点与各类工作的关系
1、 观看图欣赏故事
2、 提出问题
① 小螃蟹去那些地方工作？（让幼儿回答）这些地方的工作适合它吗？为什么？
分别引导幼儿说出：理发店——电吹风的热气，图书馆——锋利的大鳌会撕破书，饭店——嘴里的泡泡让人觉得嘴馋，服装店——撕破衣服，弄湿衣服。可能有些店名幼儿说不清楚，教师要注意引导。
②最后螃蟹有没有找到合适的工作？（找到了）在哪里找到的？（买肥皂和洗衣粉的地方）为什么这份工作适合它？（吹出漂亮的泡泡招来很多顾客，像一个广告员）
③小螃蟹有找到合适的工作了，心情怎么样？给妈妈写了信，信上怎么说的？（妈妈，我找到工作了，每天都很快乐）小朋友一起高兴地说说小螃蟹这句话。
④教师小结：小螃蟹在找工作中遇到很多困难，可是它没有灰心，而是坚忍不拔的继续找工作，最终找到了适合自己的工作，我们要像小螃蟹学*它身上的品质。
四、游戏，动物职业介绍所
出示动物图片
1、 请幼儿分析动物不同的特点，寻找它们的特长，为它们寻找合适的工作
2、 幼儿讨论，交流讨论结果。幼儿大胆表达自己的见解。
活动目标：
1、培养幼儿的创造性思维和助人为乐的品质。
2、理解故事，引导幼儿根据螃蟹的体型和生活*性为其选择合适的份工作。
3、培养幼儿大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。
活动过程：
一、游戏引导，激发兴趣
小朋友，我们又到了猜猜看的时间了，今天老师给小朋友带来了一个谜语，看哪位小朋友能用最快的速度猜出它是哪种动物。
谜语：身穿硬硬袍，手拿小剪刀，
走路横着走，嘴里吐泡泡。
你们猜出它是哪种动物了吗？让我么一起来看看吧。（课件）恭喜小朋友答对了，谜底就是（小螃蟹）。说说小螃蟹都有哪些特点。大钳子，硬硬壳，会吐泡泡。
二、设疑讨论——螃蟹找工作
教师：小螃蟹长大了，它想找一份工作，于是便来到了商业街，我们来看一下商街都有哪些店。
幼儿：理发店，饭店，洗涤用品店。
教师：那小螃蟹会选择那份工作呢？让我们一起去看看吧。
1、小螃蟹来到了理发店，挥动大螯为顾客理发，小螃蟹剪发又快又好，不过它的脚又多又尖，理发师不小心把顾客的脸都划破了。
提问：小螃蟹来到了哪里？发生了什么事情？它适合这份工作吗？
用因为……所以……来总结小螃蟹在理发店发生的事情。
总结：因为小螃蟹的脚又多又尖，理发时不小心把顾客的脸都抓破了，所以它不适合当理发师。
2、小螃蟹并没有灰心，继续走，来到了饭店，当了一名服务员，它端着菜走得又快又稳，它的一对大鳌就像钳子一样，开啤酒盖可方便了。啤酒瓶里冒着泡沫，小螃蟹的嘴里也冒着泡泡，小兔看了很不高兴。
提问：小螃蟹第二次来到了哪里？发生了什么事情？它适合这份工作吗？用因为……所以……来总结小螃蟹理在发店发生的事请。
活动目标:
1、能根据螃蟹的形态和生活*性为其选择合适的工作。
2、能大胆表达自己的见解与看法。
3、发展幼儿的创造性思维，培养助人为乐的品质。
活动准备：多媒体课件：《小螃蟹找工作》
活动过程：
一、导入活动，激发兴趣
观看课件后回答螃蟹的特征，并结合生活经验简单讲述，小螃蟹与妈妈的对话。
二、观看课件，积极思索
观看画面1—4，引导幼儿根据螃蟹不同的特征，沿着不同的方向去思索，探讨后总结：理发师和服务员的工作都不适合他。
三、围绕主题、分析讨论
小螃蟹没找到合适的工作， 我们怎样帮帮它？
四、情节发展、继续探讨
观察画面，知道狮子老板洗涤用品商店生意的清淡。
1、讨论：小螃蟹会想什么办法来帮助他呢？
2、师生共同边看画面边总结：这个工作对它最合适。
3、师生讨论写信内容： 小螃蟹给妈妈写信，猜猜他会写什么呢？
五、教师结合课件完整讲述故事一遍。
六、活动迁移、拓展内容
讨论：怎样帮助其他小动物找到工作。
——大班语言活动教案：小螃蟹找工作范文5份
活动目标：
1、理解故事的内容，使幼儿懂得找到既能发挥自己的特长，又能给大家带来方便的工作是件快乐的事。
2、学*词语：合适、又快又稳、食欲、洗涤用品。
3、培养想象力和语言表达能力。
准备：故事图片，玩具螃蟹，音乐磁带，录音机。
活动过程：
1、设疑导入。
(1)小朋友今天班上来了一个客人，你们猜猜他是谁？
(2)出示螃蟹：它很想找一份工作，可不知干什么好？请小朋友帮它想一想，可以做什么？
2、教师讲故事，幼儿理解故事情节。
(1)教师有表情地讲述故事内容，幼儿观看图片。
(2)提问：小螃蟹的第一个工作是什么？它为什么不做了？
(3)小螃蟹到小猪饭馆当服务员，为什么小猪很喜欢这个小帮手？后来为什么又不当服务员了？(学*词语：又快又稳、食欲。)
(4)小螃蟹是怎样想到开个洗涤用品商店的？门口的广告上画着什么？
(5)小螃蟹给妈妈的信里是怎么说的？(学*词语：合适)
3、请幼儿看图，跟着录音机将小螃蟹找工作的经历说一遍。
讨论：为什么小螃蟹认为开洗涤品商店是最合适的工作？
4、音乐游戏《螃蟹》结束活动。
幼儿听音乐自由的做剪头发、端盘子、开瓶子、走路的动作，要形象有趣。
活动目标：
1、能根据螃蟹的形态和生活*性为其选择合适的工作。
2、能大胆表达自己的见解与看法。
3、发展幼儿的创造性思维，培养助人为乐的品质。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
多媒体课件：《小螃蟹找工作》
活动过程：
一、导入活动，激发兴趣
观看课件后回答螃蟹的特征，并结合生活经验简单讲述，小螃蟹与妈妈的对话。
二、观看课件，积极思索
观看画面1―4，引导幼儿根据螃蟹不同的特征，沿着不同的方向去思索，探讨后总结：理发师和服务员的工作都不适合他。
三、围绕主题、分析讨论
小螃蟹没找到合适的工作，我们怎样帮帮它？
四、情节发展、继续探讨
观察画面，知道狮子老板洗涤用品商店生意的清淡。
1、讨论：小螃蟹会想什么办法来帮助他呢？
2、师生共同边看画面边总结：这个工作对它最合适。
3、师生讨论写信内容：
小螃蟹给妈妈写信，猜猜他会写什么呢？
五、教师结合课件完整讲述故事一遍。
六、活动迁移、拓展内容
讨论：怎样帮助其他小动物找到工作。
活动反思：
小螃蟹找工作是个非常有趣的故事，将螃蟹的特点与各类工作联系起来，在实施教学的过程中，我运用了多媒体课件《小螃蟹找工作》开展活动。通过生动、有趣、环环紧扣的故事情节，以幼儿共同参与的形式，展现小螃蟹找工作的曲折历程。在整个活动中，孩子们所萌发出的灵感给我留下了深刻印象。他们充分发挥自己的想象力，结合小动物的本领为它们找到了很多合适的工作。
一、教材简解:
各行各业对幼儿来说是既熟悉又陌生的，因为幼儿虽然年龄还小，但他们对各种职业都充满了好奇心，大班主题活动“人们怎样工作”的开展正好满足了幼儿的需求。而生动有趣的童话故事《小螃蟹找工作》，巧妙点燃了幼儿对职业的话题探究。《小螃蟹找工作》是一个童话故事，该故事情节生动，充满童趣，故事中的动物形象都是幼儿喜闻乐见的，故事内容构思新颖，巧妙地把动物的特性与人类的各种职业特征联系起来。通过这个活动能让幼儿懂得每个人都有长处，要充分发挥自己的长处就能为大家做贡献。
二、目标预设:
1、理解故事情节，了解人物的特点及其与各类工作的关系。
2、感受小螃蟹找到合适工作后的快乐心情,能用完整的语言说出快乐的心情。
三、重点、难点:
重点：理解故事情节，了解人物的特点及其与各类工作的关系。
难点：能用完整的语言说出快乐的心情
四、设计理念:
故事《小螃蟹找工作》情节生动，富有童趣。内容上构思新颖，巧妙地把动物的特性与人类的各种职业特征联系了起来。结构上简单、*行，适合幼儿学*，也给幼儿提供了很大的创编的空间。本次活动，通过让幼儿思考、分析故事中的情节，帮助幼儿进一步了解各种动物的特性与各种职业的联系，并学*根据动物的特性为其选择合适的工作，提高幼儿的知识迁移能力和逻辑思维能力。
五、设计思路:
在以往的语言教学中，我发现我们班的幼儿主动表达地愿望不够强、语言表达不够完整。所以本次活动，我把重难点定位在“理解动物特性与“职业”的内在联系，并能大胆用语言完整表达”上。为达到这样的目标，我鼓励幼儿积极思考动物特性与职业的关系，根据特点大胆猜测职业，通过教师示范为幼儿提供了完整讲述的范例，让幼儿知道要说什么。此外重点设计了情境化的分组讨论环节，为幼儿创设了自由、宽松的氛围，让每个幼儿都有机会说，都愿意说。并运用教具（奖章）的正面强化作用，使每个幼儿都能积极地投入。
六、教学过程:
一、猜谜导入：
1、师：今天老师给你们猜一个谜语，我说谜面，你们来猜一个小动物。看看谁最厉害，能把谜语猜出来，“身穿大硬袍，手拿大剪刀，嘴里吐泡泡，走路横着跑。”是谁呢?
2、出示螃蟹照片，观察了解螃蟹的外形特征，发现螃蟹会吐泡沫的特点。
3、爱吐泡泡的小螃蟹一天天的长大，他很想出去找一份适合自己的工作。请你猜一猜，小螃蟹适合去做什么工作呢?为什么?
4、我们来看看故事中的小螃蟹找到工作了吗?和我们说的一样不一样。
二、教师讲述故事，通过提问理解故事内容
1、教师讲述故事，幼儿仔细倾听。
2、提问：小螃蟹到过哪些地方找工作?(理发店、图书管理员、服务员)这些地方的工作适合小螃蟹做吗?为什么?
3、小螃蟹没有找到合适的工作，猜猜它有没有放弃呢?
4、看，小螃蟹又来到哪里找工作，你是怎么知道的?你觉得食品店的工作适合小螃蟹吗?为什么?
5、你觉得螃蟹吐泡泡是一种病吗?那医生会对小螃蟹怎么说呢?“你只要耐心去找，一定能找到适合自己的工作”
6、孩子们，你们看，小螃蟹又来到了哪里?这份工作适合他吗?为什么?
7、小螃蟹到现在还是没有找到一份合适的工作，我们在给他加加油吧!
8、功夫不负有心人，经过小螃蟹的努力，他终于找到合适自己的工作啦，我们一起来看看是什么?这份工作是做什么的呢?为什么适合它?
9、小结：小螃蟹找到适合自己的工作了，心情怎么样?（开心，快乐，高兴等。）
三、游戏：“职业介绍所”。
1、其他小动物们看到螃蟹找到了适合自己的工作，很羡慕，他们也想来找一份新工作，我们一起来开一家职业介绍所，帮助大家介绍工作吧!
2、看看哪些动物来找工作了?（老虎，狮子，啄木鸟，鸽子，青蛙等）它们都有什么本领?这里有四个工作，邮递员、警察、游泳教练、森林医生，你会给“谁”介绍哪份工作，为什么?小结：每个人的拿手本领都是不一样的，我们要根据每个人的本领，帮它们介绍合适的工作。比如青蛙的特长是游泳，所以可以给青蛙介绍游泳教练的工作等。
3、我们职业介绍所的生意越来越好啦。看，连大人们也来找工作了。你会给他介绍一份什么工作?
4、小结：现在轮到我们小朋友自己啦，你长大了会找什么工作呢，下课后一起说一说吧!
活动目标：
1、能根据螃蟹的形态和生活*性为其选择合适的工作。
2、能大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。
3、发展幼儿的创造性思维，养成助人为乐的好品质。
活动准备:
多媒体课件《小螃蟹找工作》
活动过程：
一、游戏导入，激发兴趣
师：小朋友，我们来玩一个猜猜看的游戏吧！看谁最快猜出这是什么动物。
谜语:身穿硬硬袍，手拿小剪刀，走路横着跑，嘴里吐泡泡。（螃蟹）
二、设疑讨论——小螃蟹找工作。
1、师：爱吐泡泡的小螃蟹长大了，它想找份工作，于是来到了商业街。
2、师“看看这条商业街上有一些什么店?”
3、师：“你们认为小螃蟹适合哪些工作呢？为什么？”（让幼儿根据生活的已有经验大胆的说出小螃蟹适合哪种工作。）
分部播放课件：
1、教师讲述故事（小螃蟹到理发店找工作的过程）。
师：小螃蟹来到了哪儿？他做的什么工作？发生了什么事情？理发师这个工作适合小螃蟹吗？（幼儿讨论）
教师小结：小螃蟹的脚又多又尖，理发时把顾客的脸都抓破了，当理发师不太合适。
2、教师讲述故事（小螃蟹到饭店找工作的过程）
师：小螃蟹来到了哪儿？他做了什么工作？发生了什么事情？小兔为什么皱眉头？（幼儿讨论）
师：小螃蟹当服务员合适吗？
教师小结：小螃蟹吐的泡泡很像酒的泡沫，使人看了很不舒服，所以，服务员这份工作不适合它。
3、围绕主题，分析讨论。
小螃蟹花了好长时间，也没有找到合适的工作，它很担心，它想请小朋友动动小脑筋，帮它找到合适的工作。（幼儿扩散讨论）
幼儿出主意，为小螃蟹找合适的工作。
4、教师讲述故事（小螃蟹到洗涤用品商店找工作的过程）小螃蟹这次来到了哪儿？店里卖些什么？小螃蟹这次找到工作了吗？为什么？（小螃蟹找到了合适的工作）
三、完整欣赏故事，学讲故事。
1、完整欣赏故事。
师：刚才，小朋友动脑筋帮小螃蟹找到了合适的工作，现在，我把它编成了一个好听的故事，我们一起来听听。
2、幼儿跟录音讲述故事。
四、游戏：开职业介绍所。
演示课件：别的小动物听说你们帮小螃蟹找到了这么好的工作，它们也想请你们帮着找一份合适的工作。看看都是什么动物？它们都有什么本领，该介绍什么工作给它们最合适呢？（幼儿讨论）
五、延伸活动：在音乐声中，大家用各种方式表达自己的快乐。
大家帮小动物们找到了合适的工作，快乐吗？跟着音乐我们一起快乐一下吧。请客人老师和我们一起快乐吧。（教师和幼儿随音乐一起蹦蹦跳跳，表达快乐的心情。）
活动反思：
在一开始的导入环节，利用谜语进行导入，充分调动了幼儿主动参与活动的积极性，使得幼儿在下面的环节中积极性非常的高涨。在活动开展的过程中，存在着这样两个问题：
1.小螃蟹长大了，它想找一份工作。你能为小螃蟹介绍一份什么工作呢？
2.小螃蟹有什么特殊的本领，根据这个本领你可以为小螃蟹介绍一份什么样的工作。
这两个问题其实设计的意图是不一样的，在活动中也出现了不一样的效果。合并在一个环节中提出。提出第一个问题之后，幼儿能根据螃蟹的本领来帮它介绍工作，当有幼儿讲到螃蟹吐泡泡的本领的时候，我就重点把他引导出来，延伸下去，这样的互动效果在前面两节活动的基础上又进一步提高。幼儿的回答也是出人意料的，他们都是围绕海里的工作来给小螃蟹介绍，在肯定他们的基础上，继续加以追问——陆地上有什么工作是适合它的？在我抛出一个追问之后，幼儿能继续围绕自己的想法展开想象，并以教师的提问继续展开想象。一个问题提出后，给幼儿充分思考的时间，因为幼儿之间的能力是有所差距的，所以，他们都需要思考的时间是不一样的。在整个活动中，提出一个问题之后就给他们时间实行思考，互动的效果比较的好，幼儿的想法变得多种多样，丰富多了。这是一节活动中比较成功的一个地方。整个活动开展下来达到了教师预设的目标。这节教学活动教师活动前的经验丰富非常的多，也很充分，所以整个活动开展的效果比前两节教学活动还要好。
活动目标：
1、理解故事，能根据螃蟹的形体和生活*性为其选择合适的工作。
2、能大胆表达自己的见解与看法。
3、发展创造性思维，感受助人为乐的美好品质。
活动准备：
1、知道各种动物的生活*性和特征。
2、图片。
活动过程：
一、猜谜语，了解螃蟹的特点。
1、请小朋友仔细听听，谜语里讲的是谁，“身穿硬袍，脚像剪刀。走路横跑，嘴吐泡泡”请幼儿猜后出示小螃蟹的图片。
2、讨论为什么会是螃蟹呢？（因为有两把大钳子，脚像剪刀等等）
那螃蟹的钳子长在什么地方？
长在最前面的钳子特别锋利，它有一个名字叫做大鳌。引导幼儿认识，大鳌的用处很大，它可以帮助螃蟹寻找食物，还可以把食物撕烂放进嘴里。
3、螃蟹有多少只脚？螃蟹是怎么走路的？
4、谜语中还讲了什么特征？螃蟹会吐泡泡吗？
二、讨论螃蟹适合做什么工作。
1、有一只爱吐泡泡的螃蟹觉得自己长大了，想找一份合适自己的工作。“小朋友们认为合适它的工作是什么？”“你猜猜它会找什么工作呢，为什么？”（可以引导幼儿讨论螃蟹的大鳌会做什么，比如剪头发，裁衣服等等。让幼儿自主回答，充分想象）
2、教师边讲述故事边看图片《小螃蟹找工作》
我们一起来听听小螃蟹找工作的故事，看看它去来了那里找工作？和我们说的是不是一样的？
三、听故事，理解螃蟹的特点与各类工作的关系
1、观看图欣赏故事
2、提出问题
①小螃蟹去那些地方工作？（让幼儿回答）这些地方的工作适合它吗？为什么？
分别引导幼儿说出：理发店——电吹风的热气，图书馆——锋利的大鳌会撕破书，饭店——嘴里的泡泡让人觉得嘴馋，服装店——撕破衣服，弄湿衣服。可能有些店名幼儿说不清楚，教师要注意引导。
②最后螃蟹有没有找到合适的工作？（找到了）在哪里找到的？（买肥皂和洗衣粉的地方）为什么这份工作适合它？（吹出漂亮的泡泡招来很多顾客，像一个广告员）
③小螃蟹有找到合适的工作了，心情怎么样？给妈妈写了信，信上怎么说的？（妈妈，我找到工作了，每天都很快乐）小朋友一起高兴地说说小螃蟹这句话。
④教师小结：小螃蟹在找工作中遇到很多困难，可是它没有灰心，而是坚忍不拔的继续找工作，最终找到了适合自己的工作，我们要像小螃蟹学*它身上的品质。
四、游戏，动物职业介绍所
出示动物图片
1、请幼儿分析动物不同的特点，寻找它们的特长，为它们寻找合适的工作
2、幼儿讨论，交流讨论结果。幼儿大胆表达自己的见解。
附故事：
小螃蟹找工作
爱吐泡泡的小螃蟹长大了，它想找工作。
它来到理发馆，挥动着两只大钳子为顾客理发。小螃蟹剪发又快又好，很受大家喜欢。可是电吹风的热气吹得它很难受，连嘴里的泡泡都吐不出来了。小螃蟹又到图书馆去当图书管理员，它有许多只手，一次可以拿许多本书。可是，它的大钳子一不小心把书撕破了，嘴里的泡泡又弄湿了书，来看书的小朋友不高兴了。
小螃蟹到饭店去做服务员，它端着菜走得又快又稳，两只大钳子开起啤酒瓶来可方便了。啤酒瓶里冒出许多泡沫，小螃蟹的嘴里也冒着泡泡。顾客不乐意了，心想，它是不是偷喝了我们的啤酒呀？
小螃蟹没办法，只好继续找工作。它走啊走啊，来到一家卖肥皂粉的商店，它想，“这才是适合**的工作。”它用肥皂水吹出一个个大泡泡。大泡泡像气球一样四处飞舞，把大家都吸引来了。顾客真多啊，小螃蟹心里快活极了。
小螃蟹终于找到了工作，它每天都工作得很开心。
