2017年山东高考改革方案：不再分一二本
根据相关规定，明年起，山东夏季高考本科段招生除提前批外，实行同一批次录取。也就是说，山东省从明年开始将把一二本院校合并为本科录取。那新政策下，考生应该如何填报高考志愿?虽然目前具体细则还未出台，但大众网记者提醒高三考生和家长，在选择学校时一定要注意，虽然有些学校一直在二本批次招生，但是他们最终的录取分比一本还要高。
一二本合并之后，所有院校将放在同一*台竞争
今年6月，山东省出台《山东省高等学校考试招生制度综合改革方案》，从2017年起，山东高考志愿填报时，不再区分一本、二本院校，所有本科批次院校统一放到一起填报录取。以今年夏季高考填报录取为例，除本科提前批次外，今年山东省夏季高考还有一本批次志愿、一本征集志愿、二本批次志愿、二本第一次征集志愿、二本第二次征集志愿共5次志愿填报机会。
虽然明年高考生在志愿填报阶段，有几次填报志愿的机会目前还不得而知，但据记者了解，在新规则下，一本批次志愿和二本批次志愿，将统一为本科批次志愿，相应的一、二本征集志愿也将会被同一批次的征集志愿所代替。
至于考生家长关心的为什么要进行改革?山东省教育招生考试院在之前的新闻发布会上表示，此次合并本科批次主要是淡化现有高校批次的`概念，不再人为地把高校分批分层。从某种程度上，让高校的地位得到尊重。“合并批次后，所有本科高校在同等竞争位置，在谋划程度上更加公*，也有利于高校进一步明确办学定位，下大力气抓教育教学改革，形成自己的品牌和特色，推送高等教育健康有序发展。”
今天下午，记者梳理今年山东省本科二批次首次填报志愿投档情况统计表发现，在二本院校中，文科有40所院校(同一学校两个不同招生代码算两所学校)，理科有71所院校(同一学校两个不同招生代码算两所学校)的最低录取分数线都超过了一本线。
理科方面，上海海关学院、天津财经大学(中外合作)、广东财经大学、温州医科大学、***理工大学最低录取分位列二本院校的前5位，录取分最低的***理工大学比一本线高了24分，录取分排名最高的上海海关学院则超出一本线42分。记者注意到，从上海海关学院的最低录取分来看，即使报考冷门的“211”院校也完全有可能。
同样，文科方面，排名前五位的分别是：西安外国语大学、天津财经大学、上海海关学院、上海海洋大学、成都中医药大学。以排名第一的西安外国语大学为例，其投档最低分为546，超一本线16分，超二本线95分。记者翻阅西安外国语大学资料还发现，其不但具备多个博士授予点，还是中国四大外国语院校之一，所以录取分高也可谓实至名归。
山东高考新生高考时还将有大变化
此外，记者了解到，自2017年秋季高中入学新生开始，在2020年参加夏季高考时，考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水*等级考试成绩组成。其中语文、数学、外语为全国统考科目，各科满分分值为150分，不分文理科，外语科目提供2次考试机会。
据悉，纳入高考录取的等级考试科目，将由考生根据自身特长和兴趣爱好，结合高校招生对等级考试科目组合的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级考试科目中选择。招考部门还将积极创造条件，将技术(含信息技术、通用技术)科目纳入等级考试科目。
文科40所理科71所二本院校最低录取分高过一本线
由于明年是第一年实行“本科批次”录取，所以不少考生和家长觉得没有往年数据做参考，心里没底。对此，家长也不必过于担心。有业内人士分析认为，虽然是首次实行新政，但是往年数据依然有参考价值。“在*行志愿下，每所大学录取分基本都已稳定。”不过，该人士提醒考生和家长，要注意那些在二本院校中分数靠前的学校。“新政策下，有些考生会放弃以往偏远的一本院校，这也会直接导致二本中的热门学校录取分数更高。”
2017年起，我省高考将进入改革时段，部分改革将在明年实行，更大的改革将从明年入学的高一新生开始实施。不管怎么说，明年高考以及明年读高一的考生都将迎来一场不一样的高考。
◆本科不再有本科一批和本科二批之分。
◆少数民族考生加分取消。
◆报名参加高职(高专)单独招生和综合评价招生的普通高中学生应参加职业适应性测试。
关键词：2020年高考变化
◆夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水*等级考试成绩组成。
◆新高考录取两依据一参考，第一个依据是国家统一的招生考试项目，即语文、数学、外语;第二个依据是指高中学业水*考试的科目。“一参考”是指高中学生综合素质成果。
◆采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式，探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与考生之间双向选择机会。
◆春季高考分值将调整。
2017年
明年没有一本二本之分
2020年我省将迎来1978年恢复高考以来最大的一次高考改革，尽管是4年后才真正实施，但相关的配套和改革从2017年就会逐步展开。明年的高考一项重要变化是本科不再有本科一批和本科二批之分。
目前，我省高考录取时本科批次分为4个批次。根据我省高考改革安排，自2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。春季高考实行按专业类别填报志愿和*行志愿录取模式，为考生提供更多的选择机会。
合并本科录取批次是改革方案中的重要组成部分，目前只有上海市打算在今年高考时这么做，因此我省改革也属于比较超前的山东2017高考新政解读_合并本科录取批次山东2017高考新政解读_合并本科录取批次。合并批次首先淡化了现有高校批次的概念，就是不再人为地把高等学校分批分层，从某种程度上讲，让高校的地位得到尊重。合并批次后，所有本科高校处在同等的竞争位置，有利于促进高校进一步明确它的办学思想、准确定位，下大力气抓教育教学改革，抓教育质量提高。
本科批次合并增加了学生的选择性。实行*行志愿后，每所高校录取的考生成绩出现了同质化、扁*化状态，合并批次之后，学生同质化程度会减轻或者是降低。现在家长判断一所高中学校一项重要指标是一本录取率，学校之后的攀比也都靠这个指标，合并批次后，有利于促进基础教育的发展。至于具体怎么操作，还要做大量的调研和论证，现在有几个方案，但是还要基于对有关数据的测算，尤其是今年高考完之后对有关数据的测算。
根据新高考方案，我省将严格控制高考加分项目，严格执行国家规定的5项加分项目，即“烈士子女”“自主就业的退役士兵”“在服役期间荣立二等功(含)以上被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“山区、少数民族聚居地区的少数民族考生”。以上项目之外的加分项目全部取消。
从明年开始，根据国家规定精神进一步减少高考加分项目，取消“山区、少数民族聚居地区的少数民族考生”高考加分项目山东2017高考新政解读_合并本科录取批次文章山东2017高考新政解读。
春季高考实行按专业类别填报志愿和*行志愿录取模式，为考生提供更多选择。自2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。
高中生综合评价今后将作为高校录取参考
此次山东改革方案确立了“两依据，一参考”模式，两依据是指统一高考和学业水*考试成绩，一参考就是指把综合素质评价作为招生录取参考条件，并将使用权交给高校。综合素质评价包括学生思想品德、学业水*、身心健康、兴趣特长、社会实践等。
山东2017年高考政策。记者昨天下午从山东省**新闻发布会获悉，2017年山东省普通高校招生将呈现8大重要变化。
这8大重要变化包括：从2017年起，山东省夏季高考合并本科一批、二批录取批次为“本科普通批”，整个夏季高考录取工作分为本科提前批、自主招生批、本科普通批、专科提前批、专科(高职)普通批5个批次。
扩大本科高校综合评价招生试点，2016年，山东省内的山东大学等9所本科高校进行试点，试点高校在形成综合评价招生综合成绩时，采取了统一高考成绩、高中学业水*考试成绩和学校考核成绩的占比由招生高校自主确定的形式，但统一高考成绩的占比不能低于50%，2017年将在去年试点经验的基础上，稳步扩大试点高校和招生规模。
扩大高职院校单独招生规模，2017年将安排招生院校48所，计划招生45978人。
继续开展免费教育师范生招生，2017年将安排招生计划3000人，试点院校不变。
启动免费教育医学生招生，从2017年起，山东将招收5年制本科生免费医学生，培养专业主要是临床医学、中医学专业，免费医学生在校期间免除学费、住宿费，毕业后按照事业单位公开招聘制度的要求，与定向就业县域内乡镇卫生院进行双向选择。
调整和规范高考加分项目，2017年山东将取消少数民族考生加分项目。此前，2015年，山东已取消奥林匹克竞赛等6项鼓励性加分政策，保留了烈士子女等5项全国性扶持性加分政策，并调整了分值。
加强对考生填报志愿指导和服务，不允许中学代替学生统一设置报考密码，不允许中学统计考生成绩，不允许教师接受考生委托代替填报志愿，不允许中学和教师干预考生填报志愿。凡违反规定要求的，一经发现，由教育行政部门对中学或工作人员进行严肃处理。
严肃考风考纪，建立考生诚信档案*台，加大对违规违纪考试人员、监考人员的责任追究力度。
山东省教育招生考试院院长陈国前强调，本科录取批次合并后，共包括首次志愿、第一次征集志愿、第二次征集志愿等3次志愿填报，首次志愿和第一次征集志愿各设12个学校志愿，第二次征集志愿设10个学校志愿，每个学校仍设6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。此外，本科普通批首次志愿填报时间由原来1天增至2天，录取过程中增加投档次数。
关于公众关心的考试招生公*问题，张志勇介绍，山东对此采取三项举措：率先推出随迁子女在山东参加高考的政策，规定凡具有山东省高中阶段学校学籍，且有高中三年完整学历的合格毕业生，均可在山东省就地(所就学的高中段学校所在地)报名参加高考，并享受当地考生同等政策;大力实施地方重点高校招收农村学生专项计划;实施高职院校招收建档立卡贫困家庭学生专项计划。2016年，山东首次启动实施高职院校招收建档立卡贫困家庭学生专项计划，当年全省参加高考的建档立卡贫困家庭学生4644人，被全部录取。
——山东高考新政策 (菁华3篇)
日前，省教育厅下发了《山东省2017年春季高考工作实施意见》，对今年的春季高考进行了细则规定。今年春考依然包含18个专业类别，考生可任选其一报考，分为“知识+技能”考试。知识考试定在了5月13日和14日，而技能考试即将在下月初开考。与往年不同的是，今年春季高考中正式取消了少数民族加分，需要考生注意。
19个专业类别只能选其一
2017年我省春季高考招生计划含本、专科(高职)招生计划，分为农林果蔬、畜牧养殖、采矿技术、土建、机械、机电一体化、电工电子、化工、服装、汽车、信息技术、医药、护理、财经、商贸、烹饪、旅游服务、文秘服务、学前教育共19个专业类别，考生任选其一报考。
省教育厅表示，招生计划纳入招生院校当年招生总规模，由省教育厅根据生源情况、高校办学条件和经济社会发展对各类人才的需求状况，结合往年招生计划安排下达。招生院校在编制分专业招生计划时，要充分考虑各专业类别考生报考情况，对部分热门专业和就业前景好的专业优先予以考虑。
对于春考的报名工作，省教育厅严格要求，各有关单位要加强考生报名资格审查，加大各类考生学籍学历审查力度，防范和打击非法异地获取高考资格的“高考移民”行为，确保高校考试招生公*有序。另外，考生需在报名的县(市、区)招生考试机构指定的'医院、医疗机构进行体检，录取后招生学校应对其进行身体复查。因弄虚作假导致体检结论与本人身体状况不符者，将按教育部的有关规定进行处理。
“知识”考试总分520分，5月13日开考
2017年我省春季高考实行“知识+技能”考试模式，由省统一命题，统一组织考试。考试分为“知识”和“技能”两部分。试题命制工作由省教育招生考试院负责，实行封闭式管理。试题印刷由保密印刷厂承担。省教育招生考试院与有关单位签订试题印刷协议。按照规定，各市招生(考试)办公室(院、中心)于5月11日领取试题。考试结束后，于5月15日将试卷送至指定评卷点。
2017年春季高考“知识”部分的考试科目为语文、数学、英语、专业知识。各科满分分值：语文、数学各120分，英语80分，专业知识200分，总分为520分。考试试题分客观题和主观题两部分。今年春季高考“知识”部分的考试时间定为5月13日至14日。省教育招生考试院统一编排考场和座位号，准考证由考生按规定自行上网打印。考生持准考证及身份证参加全省统一考试。考试的考点、考场仍由各市招生(考试)办公室(院、中心)集中设置。
春季高考“知识”部分的考试评卷、统分工作由省教育招生考试院统一管理，于5月16日至23日进行。所有考试科目实行网上阅卷方式。客观答卷由省教育招生考试院负责评阅，主观答卷评阅由省教育招生考试院负责组织管理，评卷点负责具体实施。
“技能”考试总分230分，下月初开考
春季高考“技能”部分的考试按照《关于做好山东省2017年普通高等学校招生报名工作的通知》公布的19个专业类别，由省教育招生考试院确定的主考院校分别组织实施。考试时间为3月6日-19日。
“技能”科目考试分值为230分，按考生实际得分与“知识”部分各科实际得分一并计入考生总分。技能考试的各专业类别主考院校及考试时间由省教育招生考试院另文公布。
根据新高考方案，我省将严格控制高考加分项目，严格执行国家规定的5项加分项目，即“烈士子女”“自主就业的退役士兵”“在服役期间荣立二等功(含)以上被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“山区、少数民族聚居地区的少数民族考生”。以上项目之外的加分项目全部取消。
从明年开始，根据国家规定精神进一步减少高考加分项目，取消“山区、少数民族聚居地区的少数民族考生”高考加分项目山东2017高考新政解读_合并本科录取批次文章山东2017高考新政解读。
我省将建立普通高中学生职业适应性测试制度。自2017年秋季入学新生开始，报名参加高职(高专)单独招生和综合评价招生的普通高中学生，应参加职业适应性测试。按照有利于选拔和培养高素质技术技能型人才的要求，明确测试内容，科学设计测试标准和测试方式。2016年9月前出台普通高中学生职业适应性测试指导意见。
省教育厅厅长左敏表示，建立普通高中职业适应性测试制度的目的：一是适应人才多样化发展的要求，针对普通高中学生不同的发展需要而采取的综合评价招生的一项创新举措;二是有利于学生选择自己喜爱的职业倾向，满足发展需要;三是可以更好地为高职(高专)院校选拔高素质技术技能型人才提供重要依据。
2020年
明年高一新生只统考三门
新高考将在2020年正式实施，这意味着2017年秋季入学的高一新生将成为首批参考者。他们的夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水*等级考试成绩组成。其中语文、数学、外语为全国统考科目，各科满分分值为150分，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。纳入高考录取的等级考试科目，由考生根据自身特长和兴趣爱好，结合高校招生对等级考试科目组合的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级考试科目中选择。积极创造条件，将技术(含信息技术、通用技术)科目纳入等级考试科目。
在“3+3”高考模式下，学业水*考试显得特别重要，这样有助于促进学生全面发展，学业水*考试制度改革引导学生认真学*每一门课程，全面提高综合素养，避免严重偏科现象。其次，可以促进学生个性发展，计入高校录取总成绩的学业水*考试科目可以由学生根据自己的兴趣特长和高校选拔人才的要求，扬长避短，自主选择。三是促进高校科学选拔人才，高校可以针对专业人才培养的需要设置招生录取科目要求。
建立和强化学业水*考试制度也是为了能够进一步减轻学生学业负担。
新高考录取“两依据一参考”
自2020年起，我省启用基于统一高考和高中学业水*考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制，简称“两依据一参考”山东2017高考新政解读_合并本科录取批次普通高考。高校根据招生专业(类)，对纳入高考录取的等级考试科目的组合方式提出要求，同时根据学校办学特色和人才培养要求，提出考生综合素质评价信息的使用办法，相关要求和使用办法实施前，须提前两年向社会公布。
省教育厅副厅长张志勇说，第一个依据是国家统一的招生考试项目，即语文、数学、外语
第二个依据是指高中学业水*考试的科目。高中学业水*考试制度包括两个方面，一个是合格考，一个是等级考。合格考是所有的国家规定的'高中课程都要进行学业水*考试的合格考。等级考是现在除了语数外，主要在政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中选择3门参加考试，这是一个双向选择的过程。但还有另外一个选择，就是高校对等级考科目组合的要求，高校会对各专业指定科目要求，因此在这个政策引导下，将来学业水*考试中，选考的考生这一科目需要学必修+选修，未选考的考生则只需要学必修就可以了。
——上海高考新政策范文五份
1、不分文理;
2、从2014年秋季入学的高中一年级学生开始，普通高中学业水*考试设置13门科目;
3、2017年起，上海统一高考科目为语文、数学、外语3门，考试时间安排在每年6月;
4、外语一年考两次，6月一次，1月一次。含笔试和听说测试，每人最多考两次，最好成绩计入总分;
5、高考成绩由语数外3门成绩和自主选择的高中学业水*等级性考试科目成绩构成，满分660分。语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水*等级性考试科目每门满分70分;
6、2016年起合并本科一、二批，并按照总分和院校志愿，分学校实行*行志愿投档和录取;
7、报考专科高职志愿只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。专科高职依据统一高考成绩进行录取。
2018年上海高考新政策
《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》发布。这标志着上海新高考改革今年启动，从9月已入学的2014级高一新生开始生效，2017年整体实施。到2020年，将初步建立符合教育规律、顺应时代要求、具有上海特点的高等学校考试招生制度。以下是小编整理的相关方案，仅供参考!!
这次改革的总目标是：调整统一高考科目，完善普通高中学业水*考试制度，建立高中学生综合素质评价制度，形成分类考试、综合评价、多元录取、程序透明的高等学校考试招生模式。
根据***此前的部署，推进全国招生考试制度改革，两个省市现行试点，一是上海，一是浙江。浙江的新高考改革方案今天也同时发布。
一、考试科目
改革之后的上海高考，统一考试的科目为三门：语文、数学、英语。此外学生可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门中选择三门作为普通高中学业等级考试科目，俗称“小三门”。
二、考试分值
高考总分为660分，其中数学、语文、英语每门满分为150分，3门普通高中学业等级考试科目每门满分70分。普通高中学业水*等级性考试成绩在计入高考总分时，由五等细化为A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11级，分别占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+为满分70分，E计40分。相邻两级之间的分差均为3分。
三、考试时间
语数外统一考试时间为6月份，其中英语分两次考试，另一次在1月。合格性及等级性考试时间分散在高中三年，随教随考随清。
四、英语考试改革
英语分两次考试，题目包括笔试和听说测试。考生可以选择考一次或两次，选取较好一次的成绩计入高考总分。
五、高校招生
高校针对各专业招生可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门普通高中学业水*等级性考试科目中，分学科大类(或专业)自主提出选考科目范围，但最多不超过3门。学生满足其中任何1门，即符合报考条件。对于没有提出选考科目要求的高等学校，学生在报考该校时无科目限制。
六、取消一本二本
取消一本二本，合并一本二本录取批次，按照学生高考总分和院校志愿，分学校实行*行志愿投档录取。
七、高职考试
高职只计算语文、数学、英语三门高考统一成绩。
上海高考改革的焦点和解决方案
焦点1：上海新高考怎么考?
和上海传统高考的“3+1”模式(语数外+加试科目)不同，今后的新高考将是“3+3+综合测试”，即3门统一测试科目(语数外)，3门学业考选考科目以及考生在高中阶段的综合素质评价。
在上海的新高考方案中，高中学业水*考试开始扮演着和以往完全不同的、无比重要的作用。
从今年高一学生开始，学业考科目总计13门，分别是语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、体育与健身、艺术、劳动技术。
学业考将分为合格性考试和等级性考试。13门科目均设合格考，合格考的成绩将以“合格/不合格”呈现。学业考中有6门开设等级考，分别是思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学。学生可在6门中选3门参加等级考。
在高考成绩合成时，这3门等级考的成绩，将按照A、B、C、D、E五等，总计11级，折算成分数。
和传统高考相比，新高考的考试科目设置、分值、时间和考试次数等都有较大变化。
改革后，语数外三门，每门满分150分，选考的三门学业等级考，每门70分。高考总分为660分(传统高考“3+1”，每门总分150分，满分总计600分);
考试时间方面，学业等级考每门科目时间为60分钟。根据命题要求，等级考的考试难度也将低于传统高考的加试科目要求。
与此同时，上海将建立高中学生综合素质评价制度。今后将作为重要升学参考依据的综合素质评价，其内容主要包括：思想品德发展状况、中华优秀传统文化素养、修*课程及其学业成绩、创新精神与实践能力、身心健康信息、兴趣爱好与个人特长等。
2017年起，综合素质评价将在自主招生等环节中使用。高等学校应提前公布具体使用办法，使用情况必须规范、公开。
焦点2：高校招生怎么招?
根据上海的新高考改革方案，普通本科院校将根据办学特色和定位以及不同学科专业人才培养需要，从6门学业考等级考科目中，分学科大类(或专业)自主提出选考科目范围，但最多不超过3门。学生满足其中任何1门，即符合报考条件。对于没有提出选考科目要求的.高等学校，学生在报考该校时无科目限制。
上海将合并本科第一、第二招生批次，按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行*行志愿投档和录取。
仅报考专科高职志愿的学生，只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。专科高职依据统一高考成绩进行录取。
焦点3：自主招生怎么变?
起，自主招生安排在统一高考以后进行。
相关高校将依据高考成绩和学校自主考核情况，并参考学业考成绩和高中学生综合素质评价信息，选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。
高校要规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果。
焦点4：春考改革，怎么改?
上海将完善“文化素质+职业技能”招生录取制度。2017年起，在本市专科层次依法自主招生中，高中生应参加报考学校组织的职业适应性测试。专科高职院校依据学业考成绩、职业适应性测试情况和综合素质评价信息进行录取。
此外，将优化“三校生”参加本市专科层次依法自主招生机制。2018年起，专科高职院校依据“三校生”的文化素质(中等职业教育的公共基础课学*水*考试、思想品德评价等)和职业技能(专业技能学*记录情况等)进行录取。
上海将鼓励专科高职院校把特色专业招生和主要招生计划安排在统一高考之前，作为专科高职院校招生的主渠道。在专科层次依法自主招生中，率先探索学生多次选择、被多所专科高职院校录取的方式。
2018年起，在上海高等学校应用本科专业面向应届中等职业学校毕业生招生中，高等学校依据文化素质(中等职业教育的公共基础课学*水*考试、思想品德评价等)和职业技能(专业技能学*记录情况等)及统一考试成绩进行录取。
焦点5：新高考的保障措施有哪些?
为确保改革有序推进，上海将出台有关高中学业考、高中学生综合素质评价、高等职业教育考试、社会考生参加高考等方面的配套文件。
同时，上海正在修订高中课程标准和课程方案、调整高中课程计划、开始制定考试说明并与课程标准相统一，还将制定出台师资队伍建设和监督管理方面的保障配套措施。
上海市教委表示，更多的保障措施还包括：
——加强考试内容设计和评分管理，上海将成立教育考试命题专业机构，统筹研究和推进考试命题改革;
——完善考试招生诚信和安全管理制度，加强学生诚信教育，健全个人、学校考试招生诚信档案，严查严处诚信失范行为;
——深入实施招生“阳光工程”，完善学校招生章程制定和公布制度，健全招生政策、招生计划、实施过程和录取结果等信息公开。建立责任追究制度，严肃查处考试招生中存在的违规行为，及时公布处理结果。
想政治分别为47个、41个、26个。
具体而言，提出3门科目要求的专业有281个。其中，217个专业(类)的组合是物理、化学、生命科学;其次是物理、化学、地理组合，有22个专业(类)。
提出2门科目要求的专业有85个，仅有物理、化学一种组合。提出1门科目要求的专业有75个，全为物理。没有提出科目要求的有655个。
14所高校没有选考科目
高校招办主任和中学校长以及专家们认为，上海市普通本科高校专业(类)对2017年高考选考科目从“3+1”到“6选3”，学生有了更多的选择权;选考科目组合的多元，在鼓励学生全面发展的同时，也在引导着他们结合自身情况和个性特长，做好生涯规划;高考改革的深入，为中学推进素质教育和高校科学选拔人才搭建了更好的桥梁。
复旦大学校长助理、招办主任丁光宏表示，复旦大学花了2个多月时间来讨论、研究专业(类)选考科目要求。
据丁光宏透露，复旦大学前期专门邀请相关专家、高中校长参加座谈会，听取他们的意见后，又在校、院两级层面召集学科专家、教授讨论，根据不同学科的人才培养需要，形成了复旦大学2017年专业(类)选考科目要求的初步方案，经学校招生委员会讨论与修改后，再由相关院系党政联*会议讨论形成上报方案，之后再搜集各级反馈意见后，上报学校党委常委会予以决策，经过多次修改最终形成了现有的方案。
“所有的出发点，希望一要符合人才培养规律与体现复旦特色，二要基于现在中学的教育基础促进深化改革，三要有利于学生的学*和终身发展。”丁光宏说。
上海交通大学招办主任郑益慧表示，该校提出的选考科目要求主要根据学科特点和专业人才培养目标确定，“譬如，工科类专业要有一定物理基础，所以物理是必考科目;生命科学类等专业离不开化学知识，化学自然被纳入选考科目范围……总体来说，学校各学科都比较看重学生底蕴和宽度，鼓励学生在高中阶段提升综合素养。”
据上海师范大学招办主任陈宇飞介绍，在该校公布的选考科目中，除了物理学等少数专业(类)必须选报物理科目外，其他专业只要满足文科类不全是理、化、生，理科类不全是史、政、地的条件即可报考。
上海对外经贸大学、上海纽约大学、华东政法大学、上海体育学院、上海戏剧学院、上海音乐学院、上海立信会计学院、上海政法学院等14所高校则没有选考科目要求。
对此，上海纽约大学招办主任周鸿解释说：“2017年高考文理分科取消后，上海纽约大学拟统一以综合实验班的方式对考生进行录取，经过2年学*后再根据学生兴趣由其选择专业。这样有利于学生根据自己的爱好、个性特长、学*兴趣，以及*时的学*能力和学*情况自主选择专业，做好生涯规划。”
一 基本情况
1.考试模式：3+3+综合素质评价
2.语 数 英，每门150分，英语增设口试
3.理 化 生 政 史 地——6选3,按名次百分比折算成分数，计入总分，每门40-70分
4.综合素质评价,难以落实，有待政策完善,注重课外实践活动，将与自主招生挂钩
5.高考总分=150×3+70×3=660分
二 等级考的分数折算
5等11级，级差均为3分，A+、E各占5%，其余均占10%
三 考试时间安排
1.高一第二学期末，2015年6月底， 2门合格考：地理、信息技术
2.高二第二学期末，2016年5月下旬，1门等级考：地理(加试的学生)，5门合格考：
2018上海高考新政策不忽视的综合素质评价
《进城务工人员随迁子女接受义务教育后在沪参加升学考试工作方案》(以下简称《方案》)根据《***办公厅转发教育部等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知》精神，按照国家人口服务管理的总体要求，提出要“建立健全上海市居住证管理制度”，以此为依据，提供有梯度的公共服务，有序推进进城务工人员随迁子女接受义务教育后升学考试工作。据悉《上海市居住证管理办法》已征求社会公众意见，待与国家有关管理办法充分衔接后发布实施。
《方案》明确，与《上海市居住证管理办法》相衔接，进城务工人员符合上海市进城务工人员管理制度规定的基本要求并达到一定积分的，其子女可在本市参加高中阶段学校招生考试，接受高中阶段教育(普通高中教育或中等职业教育);其子女在本市参加高中阶段学校招生考试并完成高中阶段完整学*经历后，可在本市参加普通高等学校招生考试。
进城务工人员符合上海市进城务工人员管理制度规定的基本要求的，其子女可在上海参加全日制中等职业学校的自主招生考试，接受全日制中等职业教育(包括“中高职贯通培养模式”的专业教育);其子女在本市参加全日制中等职业学校自主招生并完成全日制中等职业教育完整学*经历后，可参加本市普通高等职业学校自主招生考试;其子女参加全日制普通高等职业学校自主招生并完成高等职业教育完整学*经历后，可在本市参加普通高等学校专升本招生考试。
对不符合本市普通高等学校招生条件的进城务工人员随迁子女，待教育部出台相关文件规定、经学生户籍所在(区、市)同意后，可在沪参加普通高等学校招生考试借考，由户籍所在省(区、市)负责录取。
一、总体要求
改革开放以来，我国考试招生制度不断改进完善，为提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了重要作用，为学生成长、国家选才和社会公*作出了历史性贡献，其权威性、公正性得到了社会的普遍认可。在此过程中，本市按照国家总体部署，进行了积极探索。
当前，经济社会发展对培养多样化高素质人才提出更高要求，人民群众对接受优质、公*和多样的教育提出更高期盼。本市现行高等学校考试招生制度在评价标准、选拔方式等方面存在的不足，一定程度上导致了唯分数论、一考定终身、学生选择性不够和过度偏科等问题，影响了学生的全面发展和创新实践能力的培养，迫切需要进一步深化改革。
(一)指导思想
全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，以有利于促进每一个学生的`终身发展、有利于科学选拔和培养人才、有利于维护社会公*公正为基本出发点，按照国家总体要求，通过深化改革，构建更加公*公正、更加科学合理的高等学校考试招生制度，为率先实现教育现代化提供支撑服务。
(二)基本原则
1.坚持素质教育导向。着眼学生德智体美全面发展，遵循教育发展规律和人才成长规律，通过优化高等学校考试招生制度功能，扭转片面应试教育倾向，深入实施素质教育，为学生成长成才提供更多机会、更大舞台。
2.确保公*公正公开。把促进公*公正作为改革的基本价值取向。在以考分为依据的基础上，实施分类考试、综合评价、多元录取，追求更高水*的公*。健全制度机制，切实保障考试招生程序公开、结果公正、监督有力。
3.提高人才选拔水*。适应经济社会转型发展需要，遵循科学的人才选拔与培养规律，逐步建立多元多维评价体系，充分体现学生全面发展导向，科学评估学生综合素质状况，更多展示学生个性特长。增强高等学校与学生相互选择的多样性和匹配度，促进每一位学生健康成长，促使一批拔尖创新人才脱颖而出，培养造就大批高素质技术技能人才。
4.注重系统综合改革。正确处理*期目标与长远目标的关系，循序渐进、稳妥实施，为未来进一步深化考试招生综合改革筑牢基础、拓展空间。正确处理教育综合改革整体设计与考试招生改革重点突破的关系，做好各项教育改革的衔接配套工作。正确处理教学与考试、考试与招生、招生与管理等关系，强化考试招生改革与人才培养的协同性。
(三)改革目标
2014年启动本市高等学校考试招生综合改革，2017年整体实施。到2020年，初步建立符合教育规律、顺应时代要求、具有上海特点的高等学校考试招生制度。
调整统一高考科目，完善普通高中学业水*考试制度，建立高中学生综合素质评价制度，形成分类考试、综合评价、多元录取、程序透明的高等学校考试招生模式。
唯分数论”的高考招生方式。
——异地高考新政策(精选五篇)
6月7日，中国将迎来一年一度的高考。这一天开始，939万莘莘学子将走进考场，对十几年寒窗求学作一次小结。“千军万马独木桥”，这曾是中国民众对这场选拔竞争程度的比喻。然而，从高校扩招到社会机会多元化，眼下的高考虽已不再是出人头地的“独木桥”，但是，一场牵动*千万家庭的考试，对于这个国家的影响力不言而喻。从标印着“绝密”字样的试卷，到**护卫考点、监控录像，再到考试之后的全封闭阅卷，全社会都在努力创造一场公*的竞争。然而，在流动人口超过2.3亿的中国，人们期待，更多的随迁子女能够更*等便捷地就地参加高考;在国家将更多的办学自**下放给高校时，人们期待，高校自主招生少一些“暗箱”，多一点透明;在各种“特长生”遭到社会质疑之际，人们则期待，高考加分政策少一点“猫腻”，多一些人性。今年是中国全面深化改革新程开启后的第一次高考，从今天起，中国新闻网将推出高考主题策划，关注考场之外的`高考期待。
异地高考的最新政策：异地高考人数激增高，门槛问题待解
今年28省份实施异地高考
进城务工人员随迁子女在流入地参加高考的问题，被称为“异地高考”。如何解决这个问题，一直是中国教育改革关注的重点。2013年，中国异地高考艰难“破冰”，共有河北、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、河南、湖北、湖南、重庆、云南等12个省份启动实施了这项政策。2014年，异地高考实施地区继续增加。教育部*期公布的数据显示，今年将有28个省份开始解决随迁子女在当地参加高考问题，新增的地区包括北京、上海、山东、宁夏、新疆、内蒙古、福建、海南、山西等16个省份。这意味着，2014年将成为异地高考普遍落地的一年。
异地高考人数较去年激增
从异地高考报名人数来看，与去年异地高考遇冷不同，今年报名人数达到了5.6万名，较去年的4440名激增12倍。分省份来看，湖北今年异地高考报名人数达2664人，比去年增加2445人，是去年的12倍;江苏报名人数从去年的374人激增到2995人，是去年的8倍;安徽今年异地高考生有705人，人数较去年的304人实现翻番。在今年首次开放异地高考的省份中，福建异地高考报名人数有3600多名，新疆有2138名，海南有372名，山西600多名，宁夏有35名。
多地要求父母合法职业、稳定住所。
黑龙江规定，非本省户籍的进城务工人员随迁子女参加高考报名，须具有本省高中学籍且高级中学阶段在本省连续实际就读3年以上，父母在本省有合法职业和合法稳定住所(含租赁)。
辽宁规定：在我省高中阶段有三年学籍，并有完整学*经历(须具有我省高中阶段学校初始注册学籍)。父母在我省具有合法稳定职业和合法稳定住所(含租赁)。
异地高考的各项规定
北京规定：进城务工人员随迁子女只能参加高等职业学校招生考试
相较其他省份，北京的规定更为严格。根据《北京市2017年普通高等学校招生报名工作通知》，进城务工人员随迁子女只能参加高等职业学校招生考试。
日前发布的《2017年进城务工人员随迁子女在京参加高等职业学校招生考试实施办法》规定，进城务工人员随迁子女符合5项条件可以申请在京参加高等职业学校招生考试。5项条件分别为：
——进城务工人员持有在有效期内的北京市暂住证(或有效居住登记卡、居住证)或工作居住证。
——进城务工人员在京有合法稳定住所。
——进城务工人员在京有合法稳定职业已满6年。
——进城务工人员在京连续缴纳社会保险中的基本养老保险或基本医疗保险已满6年(2011年9月至2016年8月是连续，不含补缴)。
——随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读高中阶段教育3年学*年限。
安徽规定：须提供家长社保缴纳等证明
据媒体报道，和往年不同的是，今年安徽进城务工人员随迁子女报名条件堪称“史上最严”，除了“具有我省高中阶段3年完整学籍”，考生还须提供家长稳定就业、稳定住所和社保(查询 办理)缴纳等情况证明。
西部省份多措并举 新疆建“高考移民”终身追查制度
西部省份的“高考移民”问题向来广受关注，对此，*年来，西部诸省份多措并举，旨在遏制这一问题。
*期，宁夏便调整了高考报名条件：本地户籍不在区内就读，户籍年限由原来的6年调整为12年。
此外，据媒体报道，作为“高考移民”主要流入省区之一的新疆，今年将由自治区党委、纪检监察、教育、**等部门联合成立“高考移民”问题专项整治工作领导小组，择机出台《自治区高考移民问题专项整治工作实施方案》，并建立“高考移民”终身追查制度。
2017年广东异地高考最新政策
父母拥有合法稳定的职业、合法稳定的居所;父母在广东拥有3年的社保、居住证，子女有在广东就读的3年高中学籍。而最新《办法》与“三步走”内容一致，实施时间、所设条件相比都没有变化。
在最新《办法》“第三步”的条件阐述中，仍然规定：符合参加高考升学考试准入条件的进城务工人员随迁子女，按要求办理报名手续在广东省参加高考的，与广东省户籍考生同等录取。
不过，《办法》对“随迁子女在父母就业所在城市具有高中阶段3年完整学籍”的.表述略作修改，加上“或”字，改为“随迁子女在父亲或母亲就业所在地市具有高中阶段学校3年完整学籍”。而《办法》在其他相关条文中，相关称谓也表述为“父亲或母亲”，使条件阐述更为清晰。
广东异地高考怎样报名
1.《办法》要求，需在广东省参加高考的随迁子女，应当在高考报名前向就学所在县(市、区)招生考试机构提出申请，并提交相应证明材料。
2.由县(市、区)招生考试机构负责汇总，并分送县(市、区)人力资源社会保障、住房城乡建设(房地产)、**、教育等职能部门，由各职能部门根据准入条件，进行审核、认定。
3.各职能部门审核后，在规定时间内将有关名单反馈回县(市、区)招生考试机构，由招生考试机构根据各职能部门的审核结果，确定报考名单。
4.所确定的报考名单由学籍所在中学公示，对公示结果有异议并经审定不符合报考条件的，不予办理报考手续。
(注：进城务工人员参加社会保险累计年限的计算截止时间，为其随迁子女当年高考报名规定时间。)
特别说明：由于各省份异地高考最新政策等信息不断调整与变化，高三网所提供的所有异地高考政策信息仅供考生及家长参考，敬请考生及家长以权威部门公布的正式信息为准。
广东异地高考政策出台
广东省异地高考政策正式向社会公布，广东从2013年开始分步实施随迁子女就地升学考试，2014年起符合条件的考生可在广东借考，2016年起可在广东参加录取。作为异地高考的重要配套政策，各地市异地中考政策将于2013年3月底前出台。
按照省人民**办公厅《转发省教育厅等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在我省参加升学考试工作意见的通知》(以下简称《通知》)的要求，广东的“异地高考”政策将分三步实施
第一步，2013年起，通过积分入户我省的异地务工人员、高技能人才，其随迁子女不受入户年限、就学年限等限制，可在我省报名参加高考，并可与我省入户地户籍考生同等录取;
第二步，2014年起，经县(市、区)人民**主管部门认定的在我省具有合法稳定职业、合法稳定住所并连续3年以上持有我省居住证、按国家规定在我省参加社会保险累计3年以上的进城务工人员，其随迁子女具有我省中职学校3年完整学籍的，可在我省报名参加高等职业学院招收中职学校毕业生招生考试，并可与我省户籍考生同等录取。
新办法
而最新《办法》与“三步走”内容一致，实施时间、所设条件相比都没有变化。
在最新《办法》“第三步”的条件阐述中，仍然规定：符合参加高考升学考试准入条件的进城务工人员随迁子女，按要求办理报名手续在广东省参加高考的，与广东省户籍考生同等录取。
不过，《办法》对“随迁子女在父母就业所在城市具有高中阶段3年完整学籍”的表述略作修改，加上“或”字，改为“随迁子女在父亲或母亲就业所在地市具有高中阶段学校3年完整学籍”。而《办法》在其他相关条文中，相关称谓也表述为“父亲或母亲”，使条件阐述更为清晰。
2017年异地高考政策正式出台
导语:黑龙江2017年高招报名工作正式开始。*期，全国多个省份相继公布了2017年高考报名时间，其中，北京、辽宁等省份集中在11月份。值得一提的是，针对随迁子女的高考报名门槛，各地也明确了相关标准。希望对大家有所帮助,欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注CNFLA学*网!
此前，2014年发布的《***关于深化考试招生制度改革的实施意见》就明确，进一步落实和完善进城务工人员随迁子女就学和升学考试的政策措施。
今年3月，教育部、**部联合下发了《关于做好综合治理“高考移民”工作的通知》，出台多项措施和要求，对新形势下打击投机性的“高考移民”做了明确部署。
多地要求父母合法职业、稳定住所
虽然各地随迁子女高考报名的门槛各有不同，不过，中新网(微信公众号：cns2012)记者梳理发现，北京、辽宁等多个省份均针对学生学籍以及父母合法职业、稳定住所(租赁)做出规定。
诸如，黑龙江规定，非本省户籍的进城务工人员随迁子女参加高考报名，须具有本省高中学籍且高级中学阶段在本省连续实际就读3年以上，父母在本省有合法职业和合法稳定住所(含租赁)。
辽宁也规定：在我省高中阶段有三年学籍，并有完整学*经历(须具有我省高中阶段学校初始注册学籍)。父母在我省具有合法稳定职业和合法稳定住所(含租赁)。
北京：进城务工人员随迁子女只能参加高等职业学校招生考试
相较其他省份，北京的规定更为严格。根据《北京市2017年普通高等学校招生报名工作通知》，进城务工人员随迁子女只能参加高等职业学校招生考试。
日前发布的《2017年进城务工人员随迁子女在京参加高等职业学校招生考试实施办法》规定，进城务工人员随迁子女符合5项条件可以申请在京参加高等职业学校招生考试。5项条件分别为：
——进城务工人员持有在有效期内的北京市暂住证(或有效居住登记卡、居住证)或工作居住证。
——进城务工人员在京有合法稳定住所。
——进城务工人员在京有合法稳定职业已满6年。
广东异地高考政策出台
广东省异地高考政策正式向社会公布，广东从2013年开始分步实施随迁子女就地升学考试，2014年起符合条件的考生可在广东借考，2016年起可在广东参加录取。作为异地高考的重要配套政策，各地市异地中考政策将于2013年3月底前出台。
按照省人民**办公厅《转发省教育厅等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在我省参加升学考试工作意见的'通知》(以下简称《通知》)的要求，广东的“异地高考”政策将分三步实施
第一步，2013年起，通过积分入户我省的异地务工人员、高技能人才，其随迁子女不受入户年限、就学年限等限制，可在我省报名参加高考，并可与我省入户地户籍考生同等录取;
第二步，2014年起，经县(市、区)人民**主管部门认定的在我省具有合法稳定职业、合法稳定住所并连续3年以上持有我省居住证、按国家规定在我省参加社会保险累计3年以上的进城务工人员，其随迁子女具有我省中职学校3年完整学籍的，可在我省报名参加高等职业学院招收中职学校毕业生招生考试，并可与我省户籍考生同等录取。
新办法
而最新《办法》与“三步走”内容一致，实施时间、所设条件相比都没有变化。
在最新《办法》“第三步”的条件阐述中，仍然规定：符合参加高考升学考试准入条件的进城务工人员随迁子女，按要求办理报名手续在广东省参加高考的，与广东省户籍考生同等录取。
不过，《办法》对“随迁子女在父母就业所在城市具有高中阶段3年完整学籍”的表述略作修改，加上“或”字，改为“随迁子女在父亲或母亲就业所在地市具有高中阶段学校3年完整学籍”。而《办法》在其他相关条文中，相关称谓也表述为“父亲或母亲”，使条件阐述更为清晰。
2018异地高考新政策
任何一个省都不可能让其他省份随意去当地报考，除非父母有户口在当地，3-5年纳税、保险、工作证明，高中三年学籍证明，一般满足其中1-2项就可以了，前几年的政策跟今后不会有多大差距。有些人可能说这是为了照顾北京，实际是以偏概全!任何一个大城市都要保护自己的名额，否则早就乱套了。
说北京不开放，有本事广州开放异地高考试试?只要开放北京或者上海人在广州参加高考试试行不?到时候北京会有大量的人，去广州参加高考，在北京考不上一本的，在广东能上一个不错的`一本，北京考不上二本的可以在广州上二本，到时候实打实占了广东的名额!广东号称几十万人，实际300分就刷下20多万人，这样的人也叫竞争对手?2016年换了全国卷，理科500分以上才68800人!像广州大学，深圳大学，华南师范，广东工业，华南农业，广东医科，广东药科，广东中医药，广东海洋大学，这样的前15所就招生68000人，只要你敢开放对北京一个市在广州参加高考的资格，你就会损失几千名额，更不要提对全国开放了。所以，全国任何一个大城市都不可能开放这个异地政策，现有的政策不会有太大变动。
2017年广东省异地高考考生资格条件有无变化
*日，广东省教育考试院发布《关于做好2017年进城务工人员随迁子女在广东省参加高考有关工作的通知》(以下简称《通知》)，《通知》对明年异地高考政策作出规定。记者发现，明年异地高考政策中，考生报考资格与往年没有变化。《通知》同时发布《2017年进城务工人员随迁子女在广东省参加高考报名资格审核工作指引》。
明年是广东省全面放开异地高考的第二年，记者发现明年的政策与今年相比变化不大。
《通知》明确，对不符合报考条件的，各地、各有关部门要采取有力措施，认真做好解释和引导工作，及早引导随迁子女考生回户籍所在地参加高考，以免错过了户籍所在地高考报名时间;对错过了户籍所在地高考报名时间的考生，应于2016年12月15日前到学籍所在地中学提出回原籍报考的申请，由各地招生考试机构汇总并于2016年12月20日前上报省招办，以便协调相关省(市、区)招生办公室做好随迁子女回户籍所在地报名参加高考工作，确保随迁子女高考报名工作*稳顺利实施。
随迁子女考生符合以下条件可广东报考
一是关于社会保险、居住证和完整学籍年限截止时间的计算问题
拟2017年在广东省报名参加高考的随迁子女，其父亲或母亲在广东省依法参加社会保险缴费年限、持有广东省居住证有效期以及随迁子女高中阶段完整学籍年限的计算截止时间统一为2017年8月31日。
二是关于办理居住证的问题
拟2017年在广东省报名参加高考的随迁子女，其父亲或母亲在2014年9月1日前已办理居住证，且持有的居住证截至2017年8月31日属于有效状态的予以认定。
三是关于合法稳定住所的问题
拟2017年在广东省报名参加高考的随迁子女，其父亲或母亲住所为农村自建房或单位宿舍的，提供房屋产权证或土地使用权证、房屋租赁合同或相关证明材料，按《广东省租赁房屋治安管理规定》的要求到当地派出所或乡镇、街道负责租赁房屋服务管理的机构办理了居住手续的予以认定。
四是关于3年完整学籍的问题
拟2017年在广东省报名参加高考的随迁子女，其在广东省参加中考，但高中阶段3年完整学籍所在地与父亲或母亲工作所在地为广东省内不同地市的予以认定。
据介绍，截至2011年秋季开学，北京市义务教育阶段随迁 子女约有47.8万人，创历史新高。目前在公办学校就读的随迁子女约33.9万人，占总数的70%。2015年北京市义务教育阶段随迁子女比2010年同 期增长了4.4万人，比2000年同期增长了39.3万人。
●家长：有稳定工作、稳定住所、稳定收入，缴纳各种保险，系常住人口
●学生：要在迁入所在地就读
●城市：发展需这个行业群体
“随迁子女‘当地’高考须满足三项条件。”*日，教育部部长袁贵仁在国新办举行的新闻发布会上做出上述表示。
“异地高考”有准入条件
袁贵仁介绍，目前进城务工人员随迁子女79.4%在公办学校就读，初步解决了随迁子女在城市接受义务教育的问 题。“2003年出台文件，允许随迁子女在当地进行义务教育。现在，当年接受义务教育的孩子开始要考高中、考大学，这是一个客观的、不能回避的现实问 题。”袁贵仁说。
为了解决进城务工人员随迁子女在当地的升学问题，教育部会同***、**部、人社部经过深入调研，起草了一个文件。2012年8月30日，***办公厅转发了该意见通知。
袁贵仁说，文件主要精神有三点：一要积极解决。文件规定各地在年底前要出台解决办法。
二是要有条件准入。首先家长要符合条件，学生还要符合条件。家长基本条件是，你在地方有稳定的工作，有稳定的 住所，有稳定的收入，并且缴纳各种保险，你是这个地方的常住人口，尽管你不是户籍人口。学生本人条件是，这个学生有可能在这里学了小学、初中、高中，也可 能只是高中才来，也可能高中三年都在这里，也有可能高中一年在这里，因此各地会根据实际情况，什么样的学生跟我的本地学生是一样的'。还有一个是城市条件， 这个城市发展需不需要这个行业，需不需要这个群体，我这个城市能发展到多大规模，不是说城市越大越好，要根据城市的发展需要和承载能力。
三要因地制宜。各地根据人口流动的具体状况，制定具体的办法，提出具体的条件。
奥数热因优质资源不足
针对社会热议的奥数培训与小升初利益链挂钩问题，袁贵仁*日表示，“奥数热”涉及中小学择校问题，根本原因是优质教育资源不足。
预计4%的目标能实现
袁贵仁表示，2012年预计我国教育总经费投入将达2.2万亿，比2014年增加约6000亿，4%的目标能够如期实现。
2017年云南异地高考最新政策
考生父(母)亲户籍不在云南但在云南具有六年合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)和社保缴费记录。
随迁子女异地高考主要内容
主要明确了外来务工人员随迁子女在流入地的初中毕业和高中毕业两个阶段的各类升学考试要求，包括参加初中学业水*考试、普通高中录取、中职学校录取、高考及高校录取等环节的报考条件。
(一)可在流入地参加初中学业水*考试的条件：只要随迁子女在流入地接受九年义务教育，期间都可以参加当地的初中学生学业水*考试。
(二)可在流入地参加普通高中学校录取的条件：随迁子女在流入地完整接受完初中教育，且取得连续三年学籍(七、八、九年级)，可在流入地有条件地参加高中阶段学校录取。若未在流入地完整接受初中三年教育，只能回户籍所在地参加普通高中学校录取。具体实施办法由各州市教育局结合实际自行制定。
(三)可在流入地无障碍就读中等职业学校的条件：凡具有初中以上学历或同等学力的随迁子女均可在流入地进入中等职业学校(职高、中专、技校)学*。
(四)可在云南省无障碍参加高考及录取的主要条件：一是考生户籍和父(母)亲的户籍都在云南，本人具有在云南高中三年学籍且就读时间满三年。二是考生户籍在云南，本人具有在云南初中、高中六年学籍，考生父(母)亲户籍不在云南但在云南具有六年合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)和社保缴费记录。
(五)可在云南省报考省属院校的条件：考生本人户籍转入云南满三年，在云南高中连续就学时间已满三年并具有相应学籍，且考生父(母)亲在云南具有三年合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)并具备《云南省居住证》和有社保缴费记录。
(六)可在云南省报考第三批本科院校或专科院校的条件：在云南就读但户籍未迁入云南的随迁子女。
(七)可在云南省报考省属高职专科院校的条件：在云南省有完整中等职业教育学籍但户籍未迁入云南的毕业生。
(八)关于高考报名资格审查工作实行责任管理制度，各地各有关部门要加强考生报考资格审查，严格按照有关规定执行。对已在云南就读但不符合报名条件的学生，我们要求各学校应及时告知考生回原户籍所在省份参加高考。
——山东民风民俗作文范文五份
我的祖籍是山东省，我虽然是在宁夏**自治区出生，但是我还保留了一些山东人过节的*俗。我认为山东人过春节时的风俗很有特点，下面由我向大家介绍一下吧！
到了小孩子日日夜夜盼望的除夕，吃饺子是必不可少的，我也特别爱吃饺子。山东人做饺子的方法也很有特点，煮饺子前是要鸣放鞭炮，为了让家人一年都**安安。煮饺子烧火要用芝麻秸，意味着芝麻开花节节高，日子会越高越好。饺子要多煮几碗，必须多出一些，表示年年有余。饺子煮好后先盛一碗敬天地，再盛一碗敬灶王爷，保家人幸福美满。就餐时，除了每人吃一碗饺子，还要多盛一两碗，希望人丁兴旺。饺子里包了许多东西比如：硬币、枣子、栗子等。吃到枣子，表示新的一年能早期干活，勤劳致富；吃到栗子，就意味这新的一年能出大力，流大汗；吃到花生米，就会长命百岁；吃到硬币，说明这个人这年会发财。我在每次除夕都会吃到硬币或花生米，特别幸运，使我很高兴。
在农村，大年初一早上不能把家畜放出来，如果家畜被放出去后会被爆竹声惊吓到，这样年就会被搅乱。牛、羊、马、狗等家畜会得到优待，狗能吃到饺子，而大型家畜能吃的五谷杂粮。人们等家畜吃饱以后，再用扫帚从家畜的头往下扫，扫出什么粮食来，什么粮食就会丰收。人们会用初一早晨的隔夜饭喂鸡，据说鸡在过年时吃一粒米就能下一个蛋。
山东省的人们过年的*俗与众不同吧！我们国家的各个民族或地区都有自己的风俗*惯，真是“百里不同风，千里不同俗”啊！
每个地方都有每个地方的风俗，不同的风俗代表着为不同的文化。第6课课文给我们介绍了北京的春节，下面，我给大家介绍一下山东的春节。
在山东，元旦要吃馄饨，称为“填仓“，黄县、蓬莱一带，元旦早起要照虚耗。有些地区煮饺子时要用芝麻秸烧火，意味新的一年像芝麻开花一样，节节高升，饭后在锅内要放上馒头，意味有“余头’’。
到腊八这天，一切活动都是围绕腊八粥进行的。首先支起大锅，用糯米仁、桂元、莲子、百合、栗子、红枣、江米、葡萄干等来熬粥，火要用温火，慢煮，一小时后粥面再放上用山楂雕刻的“粥果”，熬出来非常的香。
腊月23过小年，这在山东是为打发老灶爷也就是灶君上天，在傍晚摆上贡品进行，灶君像旁的对联通常是：上天言好事，下界保*安，横批为一家之主，以保一家**安安。
临*三十，忙年活动中最热闹的场面“蒸壮”就出现了，“蒸壮”就是为过年蒸各式各样的馒头、饺子、糕饼。
大年三十整夜包饺子。城内到处燃灯、燃檀香末、铺地毯、院子里搭彩棚、拉彩带。午后去报本堂行礼，晚饭后去祖庙辞岁。大人给孩子送“压岁钱”，装在红纸袋里，上面写有“长命百岁”的字样，放在小孩子的枕边。
春节期间，村村镇镇扭秧歌、跑旱船、舞龙灯、踩高跷……热闹非凡。元宵节是中国民间传统的灯节，在这天家家都要点灯、吃元宵，以保团团圆圆。
山东民俗表现出多样性、地域性。山东腹地济南、青州、泰安、兖州一带是传统的政治、经济与文化中心。其中，曲阜、邹城为孔孟故里，孔孟家族*俗不仅影响当地，还远及国内外；泰安有五岳之首的泰山，泰山既是历代皇帝封禅之地，也是百姓朝山拜神之所。山东腹地的家族*俗与民间信仰对周边地区的民俗传承有典型意义，可以作为山东民俗的代表。
东部沿海地区以渔业*俗和外出经商的'民俗最为突出，渔业*俗又以日照、荣成、蓬莱、长岛等地最具典型性。鲁东南地区具有山地特征的古代文化发祥较早，保留着较多的传统民俗事象。并且沂蒙山区在抗日战争、**战争时期形成的一系列良风佳俗，新中国建立后，这些良风佳俗进一步发扬光大成为沂蒙精神。鲁西南、鲁西北地区为黄河冲积*原，民俗事象与古老的黄河紧密相连，独具特色。其戏曲曲艺、音乐舞蹈、民间工艺（如剪纸、刺绣）等，都已走向全国、走向世界。
丰富多彩的民俗风情，也孕育出了不同的地域方言。山东方言统属“北方方言”，分为冀鲁官话、中原官话、胶辽官话三个大类。济南、聊城、德州、滨州、淄博、泰安等地同属冀鲁官话，在山东省内属于比较易懂的方言。鲁南、鲁西南包括菏泽、济宁、枣庄、临沂等地同属中原官话，方言比较难懂。山东半岛的青岛、烟台、威海、日照同属胶辽官话，又称胶东方言，最为难懂。各地方言又因地域、文化、生活*惯等原因，在语音、词汇、语法等方面表现出极大的差异性。
山东，古为齐鲁之地，位于中国东部沿海、黄河下游、京杭大运河的中北段。山东历史悠久，在中华文明的发祥与发展过程中有很多重要贡献，其中最广为人知的是孔子及其儒家思想。山东也有许多举世闻名景点：济南的泉、枣庄的水、青岛的海、烟台的仙、威海的岛、泰安的山，都无不让人拍案称绝。山东还有许多特色，饮食小吃、戏曲文化、民间工艺。其中，最著名的就是山东的饮食了。山东菜，就是鲁菜，它是中国饮食文化的重要组成部分，也是中国四大菜系之首，以其味鲜咸脆嫩，风味独特，制作精细享誉海内外。
鲁菜发端于春秋战国时，形成于秦汉。宋代后，鲁菜就成为"北食"的代表之一。从齐鲁而京畿，从关内到关外，影响已达黄河流域、东北地带，有着广阔的饮食群众基础。鲁菜是我国覆盖面最广的地方风味菜系之一，遍及京津塘及东北三省。山东省内地理差异大，因而形成了沿海的胶东菜(以海鲜为主)和内陆的济南菜以及自成体系的孔府菜三大体系。
鲁菜讲究调味纯正，口味偏于咸鲜，具有鲜、嫩、香、脆的特色。十分讲究清汤和奶汤的调制，清汤色清而鲜，奶汤色白而醇。鲁菜常用的烹调技法有30种以上，尤以爆、扒技法独特而专长。爆法讲究急火快炒；扒技法为鲁菜独创，原料腌渍粘粉，油煎黄两面，慢火尽收汁；扒法成品整齐成型，味浓质烂，汁紧稠浓。
山东的主要特色小吃有：蒙阴红烧兔子头、沂水油炸山山牛、广饶肴驴肉、沂水豆油炒姜芽、临沂油炸知了鬼、沂水大锅全羊、沂水塌煎饼、沂水塌包、沂水油煎白鳞鱼、清油盘丝饼、油旋、八批果子、玫瑰糖炸糕、龙口肉盒、芙蓉烧麦、潍坊火烧，鸡鸭和乐，朝天锅。德州扒鸡、禹城扒鸡、保店驴肉、乐陵金丝小枣、莱芜方火烧热豆腐、莱芜香肠、博山酥锅、利津水煎包、单县羊肉汤、曹州耿饼等。
我是地地道道的山东人，我是非常爱吃山东饭的。每次回到老家，一定会让妈妈爸爸带我去山东菜馆吃顿山东饭，饱饱口福。一到了菜馆，嘴巴就停不下啦，因为每道菜都做工精细，香味四溢，既美观又好吃，想着都能让人流下口水来。在山东，有一道菜家喻户晓、在餐桌上必点；也是我们家人最爱吃的一道，叫做“炸蛎黄”，现在在北京，偶尔还能吃到一两次，虽然北京和山东做的炸蛎黄是一样的，都是口味咸鲜，色泽金黄，外焦里嫩，但是，怎么吃也感觉北京做的没有山东做的好吃。真是想念家乡菜，也思念家乡啊。不过，欢迎大家都去品尝一下鲁菜，这可是四大菜系之首啊，不尝尝可是太遗憾啦，哈哈。
我住在一个美丽的城市——潍坊。那里不仅有各式的建筑、迷人的山水、诱人的土特产，还有远播海内外的风筝文化与和谐智慧的人民。
潍坊之美，美在其景。
潍坊的广场美。有风筝广场、人民广场、乐道广场、鲁班园、人民公园……每个广场、公园都各具特色，各有千秋。“风筝广场”雕刻着世界各国的参赛风筝和潍坊著名的小吃；“人民广场”是市民休闲、健身的场地，一到夜晚，成了灯的海洋，喷泉在灯光的映衬下变得五彩缤纷，令人留恋往返；“乐道广场”像一位饱经沧桑的老人，在向人们娓娓诉说着日军侵华的苦难历史；“鲁班园”在向我们展示着古老而传奇的“木工文化；“人民公园”以她那宽广的胸怀和醉人的绿迎送着四海宾朋。
潍坊的河美。潍坊有著名的“三河”：虞河、张面河、白浪河。沿着焕然一新的虞河行走，每一个瞬间都溢满了美妙。一条古老的河，一条陈旧的河，当她流经人的智慧和真性情之后，便染上了现代人的哲思、气魄和美学，变得妙不可言。走在虞河，那仿古的山、那清澈的水、那精美的雕塑、那花红柳绿的景、对婀娜多姿的桥、那金黄柔软的沙、那妩媚闪烁的霓红灯，相互映衬，仿佛人间仙境。张面河是潍坊改造最早最快的河，只用了四十多天就竣工了。张面河虽无虞河之气魄，但她的优点是一般人一体会不到的。看惯了色彩缤纷的山水，若来张面河一游，你就会发现她有一种奇妙的美：巧秀、幽静，所以她成了人们放松、休息和娱乐的天堂。白浪河是潍坊的母亲河，有着美丽的传说，现在政一府正在全面改造，相信两年之后，一条水面波光潋滟、**美景处处的白浪河，就会融入人们的生活。
潍坊之美，美在其人
社会的发展，必然离不开人的进步。*几年，潍坊争创卫生城市，整个城市面貌已经焕然一新。走在潍坊，你会发现人们更一团一结、友爱、文明了：一位老人过马路，会有一些陌生人主动向前搀扶；一个人捡了东西，会有许多人帮助查找失主；一户人家遇到了灾难，大家会主动慷慨解囊，帮其度过难关……“风筝搭台、经济唱戏”的指导思想，使大量外资投向潍坊，许多外企落户潍坊，聪明的潍坊人把这个小城市经营得更富了，也更酷了……
潍坊之美，美在特产
潍坊有两大特产：萝卜和风筝。萝卜是潍坊人喜爱的水果般的蔬菜，它味道好，又有益于身体健康。所以，潍坊人常说：“烟台的苹果莱阳的梨，比不上潍坊的萝卜皮”。潍坊又称鸢都，因为这里是风筝的故乡。潍坊的风筝制作历史悠久、工艺先进，一到春天，各式各样的风筝就会飞舞在蓝天之上，有凶猛的大鲨鱼、有快乐的小鸟、有张牙舞爪的老鹰……每年四月，会有许多国际友人千里迢迢来到潍坊，参加一年一度的国际风筝盛会。风筝文化，促进了潍坊人民与世界人民的和谐交往。
啊！美丽的潍坊，我可爱的家乡！
——双减政策的简报范文五份
为落实好“双减”政策，切实减轻学生和家长负担，丰富学生假期生活，6月28日下午，江苏省教育厅新闻办会同厅基础教育处、“双减”办、南京市教育局在瑞金北村小学开展了“教育强省建设百校行”行动之“‘双减’政策落地 暑期生活更多彩”主题宣传活动，努力让学生德智体美劳全面发展、幸福成长。
本次活动围绕“双减”，共呈现了三个场景“学生说”、“老师说”、“校长说”。
学生小导游着重介绍了学校环境、学校社团。引领领导、老师参观欣赏。水文化·小池塘，学校照壁下方，有一小池，取名为“尚学塘”。舞蹈团充分发掘学校舞蹈资源，通过舞蹈社团课，积累了一些经典舞蹈作品，如《我和我的祖国》、《燕灵儿》等。桥文化·步景桥，桥面不宽石块铺成，两边栏杆圆润古朴，透出拙拙的稚气。学校小广场上的一面“班旗墙”挂着每个班的班旗，汇聚了瑞北大集体的风采。瑞北作为秦淮区“非遗特色校园”，为推动中华优秀传统文化的传承，还开设了《花灯》、《风筝》等社团。
“童眼看秦淮，喜迎二十大”。教导处副主任季璇老师，系统性地将暑假作业设计为六大板块：红色秦淮、书香秦淮、数字秦淮、艺韵秦淮、健康秦淮和美食秦淮。教科室副主任申春霞老师，就实施家校共育 助推“双减”落地，按照低中高年段给出不同的指导建议。在学生家长王珠女士讲话中提到，只有家庭和学校共同努力，才能让孩子在成长的道路上更幸福。
仲广群校长全面介绍了学校如何从“家校共育”的角度落实“双减”政策。将用了半年时间精心制作的“双减”成果——“爱上数学别怪我”100个小视频作为一份特殊的礼物，赠送给省教育厅，用于支持国家智慧教育*台的建设。
聆听讲座后，认识到“双减”是国之大计、民生工程，国家排除重重困难险阻，出台政策，努力为我们解决外部环境的大问题，校长和老师们就要守好学校教育、课堂教学这两个主阵地。关键在于提高课堂教学质量，每天2小时的课后服务，就是要全面重构教学结构，关注时间的分配，教学方式的改革，只有线上与线下、校内与校外、课内与课外有机组合，才能实现“综合化教学”。
教学内容的再分配方面注意课堂上要主要完成以下任务：预*检测、教学重难点突破，课堂训练的强化。而课后集中完成作业及学生兴趣特长的培养。教学评价的调整要从关注老师到关注学生。课堂教学、作业设计都要以课程标准规定的'阶段内容和目标为基准，要在落实必备知识、关键能力和正确的价值观上下功夫，否则不能达到“减负提质”的目的。
“双减”背景下的课后服务和作业设计，教师要牢记学校教育“立德树人”的根本任务，及时从“育分”转向“育人”，准确把握义务教育的奠基作用和基本职责，在正确的方向指引下才能落实“双减”各项工作。
“双减”政策实施以来，我县各中小学校积极转变思路、创新举措，不断减轻学生作业负担，丰富课后服务内容，教育教学质量稳步提升，校园生活多姿多彩。
为打击“校内减，校外增”怪圈，进一步落实中央“双减”部署，强化校外培训机构常态运营监管，11月20日，按照周末对校外培训机构进行暗访检查的工作机制，我市教育局组织人员对校外培训机构进行检查。
其中市区组织了文峰区、北关区、殷都区、龙安区四区人员进行了相互检查，各县（市、区）共暗访了234所校外培训机构。
学生作业方面，我校严格按照文件要求，在作业时长，作业内容，作业质量上做出了明确规定及要求。
政策的细化让每一位老师，每一位同学，每一位家长都能读懂“双减”。
关于“双减”政策的若干问题，我校积极开展专项活动，解读政策，落实政策，让每一位老师心中懂政策，行动落政策！
学校通过调查问卷、召开家长会，致家长的一封信、美篇宣传等载体，面向社会，对“双减”政策和“五项管理”以及学校的实施情况进行全面解读，让家长第一时间了解教育政策和学校新举措。压实责任，家校联动，为“双减”及“五项管理”工作的顺利推进，提供了有力保障。
“双减”政策下，同学们用自己的实际行动，拿起画笔，向疫情防护人员及医护人员致敬！
“双减”的提出，大大减轻了家长和学生的负担，在此背景下，也要求我们不断提高教育教学质量，减轻家长对孩子将来升学的心里焦虑。新学期我们要做好“4个优化”，优化教育理念、优化教学方法、优化课堂模式、优化作业设计等，提升自己的教育教学水*、提高课堂效率，确保“双减”政策有效落实。
一、备好课才能上好课
课前要对教材进行教研组内的深入分析与体悟，理清教学内容思路顺序，做好充分的备课工作。认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思。善于观察与总结，提高课堂教学设计能力。
二、提升课堂教与学的质量
在双减要求下，我们要进一步在教学实践中运用教育教学技能，不断反思，调整自己的教学行为，增强自己对课堂的把控能力，灵活运用教育机智解决课堂问题，从而逐渐在教育教学过程中逐渐形成自己的教学风格。
三、终身学*
要树立终身学*的观念，切实提高自身业务素质，积极观看优秀教学视频，阅读书籍，主动想有经验的老师请教取经，丰富知识结构，增进自己的专业知识，增强理论底蕴。多听老教师的课，积极向优秀教师学*，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水*。
最后，时刻保持保持教育初心，勿忘立德树人教育目标。在实际教学中，我们会遇到各种教学问题，每一种问题都慧带给我们不同的成长，只有时刻保持自己的那份初心，才能够真正做到为人师表。
——天津高考政策(精选5篇)
关于减少和规范高考加分有哪些具体措施?
根据国家统一部署，我市已于2015年4月出台了《天津市关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施方案》，大幅减少、严格控制高考考试加分项目，进一步促进教育公*。取消了全部7项鼓励类加分项目，保留了4项全国性扶持类加分项目，完善了1项地方性扶持类加分项目。同时，进一步严格加分资格审核，严格认定程序，严格监督管理，做好信息公开公示。
在录取方式上有哪些改进和完善?
统一高考继续实行成绩公布后填报志愿方式，创造条件逐步减少高校招生录取批次。完善*行志愿投档方式，探索高校与学生双向选择的录取模式。根据教育部统一部署，探索应用型本科专业通过春季高考招生的录取办法。
高考综合改革的主体内容有哪些?
高考综合改革主要涉及到考试科目和招生录取机制的调整。
一是改革考试科目设置。从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。从2020年起，统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，统一高考时间安排在每年6月份。英语科目提供两次考试机会。
二是改革招生录取机制。探索依据统一高考和普通高中学业水*考试成绩、参考高中学生综合素质评价的多元录取机制。从2020年起，统一高考招生录取总成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和3门学生自主选择的普通高中学业水*等级性考试科目成绩构成，作为高校招生录取的基本依据。统一高考招生录取总成绩满分750分。其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水*等级性考试科目每门满分100分。
学业水*等级性考试成绩在计入高校招生录取总成绩时，是如何细化和计分的?
等级性考试成绩在计入高校招生录取总成绩时，每门科目成绩由五等细化为21级，分别占2%、3%、4%、5%、6%;7%、7%、7%、7%、7%;6%、6%、6%、6%、6%;5%、4%、3%、1%、1%;1%。其中，A为满分100分，E计40分，相邻两级之间的分差均为3分。
2019年天津高考政策
天津市人民**日前公布了《天津市深化考试招生制度改革实施方案》。根据方案，从2017年高考开始，在现有英语听力两次考试的基础上，实行高考英语笔试两次考试，取笔试和听力各两次考试中较高的分数，计入高考总分;从2020年起，高校招生依据统一高考成绩、高中学业水*考试成绩，参考高中学生综合素质评价进行录取。
方案明确，从2017年秋季入学的高一年级开始，将取消文理分科，普通高中学业水*考试分为合格性考试与等级性考试。合格性考试实行全科设置、全科开考，学生根据要求在每学年自主选择考试科目;等级性考试由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择3门作为等级性考试科目。从2020年开始，统一高考录取总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水*等级性考试科目成绩组成。
方案提出，高职院校分类考试招生将与统一高考相对分开，实行“文化素质+职业技能”的评价方式，从2017年起，春季招生将成为市属高职院校在津招生的主渠道。同时，创造条件逐步减少高校招生录取批次，完善*行志愿投档方式，探索高校与学生双向选择的录取模式。
考试院权威解读高考改革方案
高考改革的主体内容有哪些?
一是改革考试科目设置。从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。从2020年起，统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，统一高考时间安排在每年6月份。英语科目提供两次考试机会。
二是改革招生录取机制。探索依据统一高考和普通高中学业水*考试成绩、参考高中学生综合素质评价的多元录取机制。从2020年起，统一高考招生录取总成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和3门学生自主选择的普通高中学业水*等级性考试科目成绩构成，作为高校招生录取的基本依据。统一高考招生录取总成绩满分750分。其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水*等级性考试科目每门满分100分。
天津高考英语考试如何改革?
2017年、2018年和2019年的`高三学生第一次高考英语考试(含两次听力考试)在每年3月份举行，第二次高考英语考试(不含听力考试)在6月份统一高考时举行。从2020年起，高三学生第一次高考英语考试(含两次听力考试)与普通高中学业水*等级性考试同期举行，第二次高考英语考试(不含听力考试)在6月份统一高考时举行。
高考综合改革在哪些方面扩大了学生的选择权?
一是升学途径。学生可根据实际情况，在自主招生、统一高考和高职院校分类考试等多种方式中选择比较适合自己的升学通道;同时，积极探索实行高校与学生双向选择的录取模式。二是考试科目。在统一高考招生中，学生可根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，自主选择等级性考试科目;在春季高考中，学生可以选择职业技能考试的类别及英语科目的考试项目。三是考试次数。在统一高考英语科目考试中，学生可以自主选择考试次数，且取最高1次考试成绩计入高考总分。四是考试时间。在高中学业水*合格性考试中，各科目考试分散在高中三年，随结随考随清，每年度实行全科开考，学生可以根据学*情况和自身实际选择学业水*考试各科目的考试时间。
天津高校招生录取会不会取决于语数外统一考试科目成绩?
不会。根据《实施方案》，学生的高校招生录取总成绩与现行高考“3+综合”的总成绩相同，语文、数学、外语分值未变(每科150分，共450分)，学生自主选择的等级性考试在计入高校招生总成绩时的分值也未变(每科100分，共300分)。同时，等级性考试科目成绩在A、B、C、D、E等的基础上又细化为21个等级，提升了等级性考试的区分度。语文、数学、外语三门统一考试科目是对学生的普遍性要求，是对学生基本素质的考查;而等级性考试的3门科目是学生根据自身情况自主选择的，能够反映学生的兴趣、志向和学业专长。
高中学业水*考试安排
合格性考试分散在高中三年，为高中学校根据教学规律和学生实际，合理安排教学进度、开展教学改革、办出学校特色创造条件，具体安排在每学年末，实行全科开考，学生根据要求自主选择考试科目。每门科目的合格性考试，学生一般只能报考一次。
对成绩不合格的学生，再提供一次考试机会，与该科目下一次合格性考试同时进行。等级性考试限参加当年高考的学生参加，考试安排在高三年级第二学期的5月中下旬举行。每门科目的等级性考试，学生只能报考一次。
学业水*等级考试如何计分
等级性考试成绩在计入高校招生录取总成绩时，每门科目成绩由五等细化为A5*、A4*、A3*、A2*、A*;B5*、B4*、B3*、B2*、 B*;C5*、C4*、C3*、C2*、C*;D5*、D4*、D3*、D2*、D*;E共21级，分别占2%、3%、4%、5%、6%;7%、7%、7 %、7%、7%;6%、6%、6%、6%、6%;5%、4%、3%、1%、1%;1%。其中，A5*为满分100分，E计40分，相邻两级之间的分差均为3分。
高中学生综合素质评价在高校选拔中起什么作用?
高中学生综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培育学生良好个性的重要手段，是深入推进素质教育的一项重要制度，是普通高中课程改革的重要内容。开展综合素质评价的目的是促进学生品学兼优、德智体美全面发展和培养个性特长，扭转“唯分数论”。
综合素质评价结果作为学生毕业和升学的重要参考，并将具体使用权交给高校。在高职院校分类考试招生中，高校将中学综合素质评价作为选拔录取参考，纳入到综合评价内容;在高校自主招生试点以及教育部批准的高校综合评价录取试点中作为报考和初次遴选的重要依据;在统一高考招生中，高校可事先对学生高中阶段综合素质评价提出要求，作为录取参考。
《实施方案》何时开始实施?
《实施方案》规定的各项改革内容和要求，将分年逐步实施。2016年继续推进九年义务教育均衡发展、高校自主招生改革、深化高职院校分类考试招生，改进录取方式，改革监督管理机制等，并选择部分区县试点实施高中学生综合素质评价实施办法;2017年开始实施英语科目一年两次考试，逐步合并录取批次，并从2017年高一年级开始全面实施高校考试招生制度综合改革。
根据教育部、天津市有关规定，现制定2017年天津市高职院校春季考试招收普通高中毕业生实施办法如下：
一、招生章程
1.各招生学校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、天津市有关规定制订本校春季考试招收普通高中毕业生章程。
2.招生章程必须真实、准确、规范，其主要内容包括：高等学校全称、校址，层次，专业考试要求(时间、地点、科目、范围等)，录取原则、录取结果的公布渠道，收费标准，咨询联系方式等。
3.招生学校的招生章程须报教育主管部门审核。经审核后的招生章程，一经公布，不得擅自更改，要严格按章招生。
4.招生学校应在2016年12月20日前将本校招生章程报送天津市招生委员会高等学校招生办公室(以下简称市高招办)，汇总后，统一向社会公布。
天津市高考录取政策报名条件
符合下列条件的人员，具备报名资格：
1.遵守中华人民共和国宪法和法律;
2.高级中等教育学校毕业或具有同等学力;
3.具有本市户口或居住证持有人随迁子女;
4.具有普通高中学业水*考试成绩;
5.身体状况符合相关要求。
考生的思想政治品德考核、身体健康状况检查等工作按照普通高考的相关要求执行。
究确定特殊类专业的考查内容和方式、录取的标准和程序等重要事项，确保招生工作依法、规范、公*、公正。
目前，五类依然具备高考加分资格的考生是：1、烈士子女;2、边疆、山区、牧区、少数民族聚集地区少数民族考生;3、归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生;4、自主退役士兵;5、在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人。
从今年1月1号起，天津已经取消了包括奥林匹克竞赛、科技类竞赛、市级优秀学生、重大体育比赛前六名，二级运动员、市级优秀学生干部、两次以上市级三好学生等全部7项鼓励类高考加分项目。保留了“烈士子女”、“归侨、华侨子女”、“自主就业退役士兵”等这样四项全国性扶持性加分项目。此外对于少数民族考生的地方性加分政策，天津市也做了调整，今后将只适用于天津市属的院校在天津招生。
关于减少和规范高考加分有哪些具体措施?
根据国家统一部署，我市已于2015年4月出台了《天津市关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施方案》，大幅减少、严格控制高考考试加分项目，进一步促进教育公*。取消了全部7项鼓励类加分项目，保留了4项全国性扶持类加分项目，完善了1项地方性扶持类加分项目。同时，进一步严格加分资格审核，严格认定程序，严格监督管理，做好信息公开公示。
在录取方式上有哪些改进和完善?
统一高考继续实行成绩公布后填报志愿方式，创造条件逐步减少高校招生录取批次。完善*行志愿投档方式，探索高校与学生双向选择的`录取模式。根据教育部统一部署，探索应用型本科专业通过春季高考招生的录取办法。
高考综合改革的主体内容有哪些?
高考综合改革主要涉及到考试科目和招生录取机制的调整。
一是改革考试科目设置。从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。从2020年起，统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，统一高考时间安排在每年6月份。英语科目提供两次考试机会。
二是改革招生录取机制。探索依据统一高考和普通高中学业水*考试成绩、参考高中学生综合素质评价的多元录取机制。从2020年起，统一高考招生录取总成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和3门学生自主选择的普通高中学业水*等级性考试科目成绩构成，作为高校招生录取的基本依据。统一高考招生录取总成绩满分750分。其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水*等级性考试科目每门满分100分。
学业水*等级性考试成绩在计入高校招生录取总成绩时，是如何细化和计分的?
等级性考试成绩在计入高校招生录取总成绩时，每门科目成绩由五等细化为21级，分别占2%、3%、4%、5%、6%;7%、7%、7%、7%、7%;6%、6%、6%、6%、6%;5%、4%、3%、1%、1%;1%。其中，A为满分100分，E计40分，相邻两级之间的分差均为3分。
高考综合改革在哪些方面扩大了学生的选择权?
一是升学途径。学生可根据实际情况，在自主招生、统一高考和高职院校分类考试等多种方式中选择比较适合自己的升学通道;同时，积极探索实行高校与学生双向选择的录取模式。
二是考试科目。在统一高考招生中，学生可根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，自主选择等级性考试科目;在春季高考中，学生可以选择职业技能考试的类别及英语科目的考试项目。
三是考试次数。在统一高考英语科目考试中，学生可以自主选择考试次数，且取最高1次考试成绩计入高考总分。
四是考试时间。在高中学业水*合格性考试中，各科目考试分散在高中三年，随结随考随清，每年度实行全科开考，学生可以根据学*情况和自身实际选择学业水*考试各科目的考试时间。
高考综合改革对现行高中教育将会产生哪些影响?
一是对普通高中多样化发展形成有利条件。在课程设置上，高中学校可以在选修课程，特别是在校本课程的建设上形成鲜明特色;在教学安排上，可以根据本校学生的学业水*等级性考试科目选择情况和师资情况，在必修课程的教学上形成特色，建设精品课程。
二是对高中阶段的选择性教育具有提升和推动作用。学*的选择性是高中新课改的重要价值取向和改革目标。等级性考试科目的选择性，将促进高中课程的走班教学，从而有利于学生实现共同基础上的有差异、个性化发展。高职院校春季高考实行“文化+技能”的评价办法，有利于中职学校强化实践技能培养，有利于普通高中开设职业技能类选修课程，有利于普通高中和中职教育的融通发展。
三是对中学培养学生全面发展具有促进作用。不分文理和评价体系与机制改革，学生可以文理跨界混搭选课。一方面扩大了学生的选择权，另一方面促进学生文科思维能力和理科思维能力的融合碰撞,从而激发学生的创新思维能力，有利于实现全面发展。
高校招生录取会不会取决于语数外统一考试科目成绩?
不会。根据《实施方案》，学生的高校招生录取总成绩与现行高考“3+综合”的总成绩相同，语文、数学、外语分值未变(每科150分，共450分)，学生自主选择的等级性考试在计入高校招生总成绩时的分值也未变(每科100分，共300分)。同时，等级性考试科目成绩在A、B、C、D、E等的基础上又细化为21个等级，提升了等级性考试的区分度。
语文、数学、外语三门统一考试科目是对学生的普遍性要求，是对学生基本素质的考查;而等级性考试的3门科目是学生根据自身情况自主选择的，能够反映学生的兴趣、志向和学业专长。
高考英语一年两次考试是如何安排的，将如何计分?
从2017年起，在现有高考英语听力两次考试的基础上，实行高考英语笔试两次考试，为学生提供两次机会,为其他科目实行两次考试积累经验。英语科目成绩取笔试和听力各两次考试中较高的分数，计入高考总分。2017年、2018年和2019年的高三学生第一次高考英语考试(含两次听力考试)在每年3月份举行，第二次高考英语考试(不含听力考试)在6月份统一高考时举行。从2020年起，高三学生第一次高考英语考试(含两次听力考试)与普通高中学业水*等级性考试同期举行，第二次高考英语考试(不含听力考试)在6月份统一高考时举行。
在津招生高等学校何时公布招生要求?
从2017年起，在津招生的高等学校要统筹考虑办学定位、学科专业特色、人才培养需要和生源情况等因素，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水*等级性考试科目中，分专业(类)或学科门类提出选考科目要求(最多不超过3门)，以及综合素质评价的使用办法。从2020年起在招生录取中使用。学生满足其中任何1门，即符合报考条件。
启动高考改革后，学生如何填报志愿?
学生在选报志愿时，自身的等级性考试科目与招生院校的科目要求至少要有1门相一致，方可报考。同时，还要关注招生高校对于高中学业水*考试和综合素质评价的具体要求，综合考虑自身兴趣特长和高校选才要求进行填报。
若高校没有确定等级性考试科目范围，表明学生在报考该专业(类)时无科目限制，均可报考。但要注意：由于高校招生录取总成绩是由统一高考科目成绩和学业水*等级性考试科目成绩构成的，所以学生仍需参加学业水*等级性科目考试，以获得相关成绩。
《实施方案》何时开始实施?
《实施方案》规定的各项改革内容和要求，将分年逐步实施。
2016年继续推进九年义务教育均衡发展、高校自主招生改革、深化高职院校分类考试招生，改进录取方式，改革监督管理机制等，并选择部分区县试点实施高中学生综合素质评价实施办法;2017年开始实施英语科目一年两次考试，逐步合并录取批次，并从2017年高一年级开始全面实施高校考试招生制度综合改革。
——广东高考政策优选【5】份
广东2018年将出台并实施高考改革方案
高考是牵动中国教育改革的“牛鼻子”。日前，南方都市报主办“高考改革与综合素质评价———全国知名中学校长高峰论坛”。来自浙江、上海等地的名校长介绍了新高考方案下的系列变革。广东将在2018年出台并实施高考综合改革方案。对此深圳教育界如何评论?又将怎样应对改革带来的机遇与挑战?南都记者就此采访了深圳市教科院院长叶文梓、南山区教育局局长刘根*和深圳第二实验学校校长鲁江。
A 教学挑战
南都：高考改革，可谓牵一发动全身。如何评价新一轮高考改革的意义?
叶文梓：新高考不仅是教育考试制度的变革，更是人才培养的内涵、标准和模式的重大变革，打破了以往“以分数论英雄”的格局，更加重视学生的综合素质发展、多样化成长，与之相对应的，是高中学校、大学的多样化、特色化发展。
鲁江：新高考打破了文理分科的壁垒，改变了“一刀切”的培养模式，照顾到学生差异化、个性的成长需求，学生可以选择自己擅长的'科目作为选考科目，自由组合，深度挖掘自己的优点;同时选考科目和英语有两次考试机会，也减轻了考生的考试压力，减少“一失手成千古恨”的悲剧，无疑更为人性化，也更符合人成长规律。
南都：明年广东的高考新政，将给我们的教育教学带来哪些挑战?
刘根*：新一轮的高考改革，从课程建设、师资配置、教学管理到育人模式等各个方面，将会对高中阶段教育教学产生重大影响。学校如何设置课程?学生如何选择科目?教师如何走班教学?学业考试如何安排?学生综合素质如何评价?学生学程生涯如何规划等一系列问题都将摆在学校校长、老师和学生的面前。
鲁江：我想新高考会给学校带来很多新的挑战。
一是师资结构不匹配，可能有的学科人员有富余而有的不足。
二是新高考下，高中生会有二三十种课程组合，高中的教学班会增多，学校教室、场地捉襟见肘。
三是全面的“选课走班”制让传统的班级管理模式受到冲击，班主任的功能会削弱，原有的基于相对固定的“行政班”的教学管理、教学手段和教学评价模式面临新挑战。四是学校原来相对单一和固定的课程结构不能适应新高考的要求，必须建立与学考、选考相适应，与走班教学相配套的多元化、个性化的课程体系。五是高考前移，部分选考科目在高二第二学期结束便可参加，学生和学校备考的压力也会相应前移。
六是高中学校对高校招生专业要求的研究，对学生的选课和职业规划指导变得尤为重要，需要加强。
南都：深圳市将如何应对新高考带来的挑战?
叶文梓：事实上，我们已经对新高考进行了比较系统的研究，并有针对性地对教师、校长们进行培训。学校层面也有很多探索，比如深圳中学等校试点的“走班制”。新高考模式，对学生的自主管理和生涯规划能力要求很高，我们在学生的职业生涯规划指导方面做了很多工作，从小学到高中，都开发了职业生
B 相应举措
涯规划读本，接下来还会进一步推广，变成普遍课程。
在学生综合素养提升方面，这些年深圳推进的探究性小课题、学生社团资助、好课程建设等，都取得很好效果。另一方面，**资助学校建设创客工作室、创新实验室、电影工作室等，为创新人才培养提供了空间和资源。
南都：南山区的教育改革一直走在全国前列，新高考制度下，将有哪些新的举措?
刘根*：为进一步应对高考改革带来的新挑战，我们在学校课程体系建设、学生生涯规划指导、教学队伍建设等方面进行了探讨与实践。
我们打破现有课程安排，构建了多类型、多层次的适合学生的课程体系。在部分学科试行多种形式的分类、分层、分项目的选课走班制，学生可以选分层、选课程、选社团、选导师。
新高考试点方案，最大亮点就是彰显选择性理念。因此，提升学生的选择能力是深化高考改革的重要任务。2016年，我们制定了《南山区中小学生涯规划教育实施指引》，成立了学生生涯发展规划研究中心，将生涯规划教育纳入中小学校本课程体系，为每一个学生配备成长导师，帮助学生清晰地认识自我，为学生将来理性地选择选考科目，进而选择专业、职业奠定基础。
此外，我们推进“中小学-大学伙伴计划”，16所中小学校与南方科大、深圳大学、科研院所及高新企业等建立常态双向联系机制。我们还推出以“先锋计划”和“引领者计划”为核心的两大举措，使教师成为新时期的课程建设者、生涯指导者、教学研究者、学生个性化成长指导者。
南都：高考改革对高中的影响最大。高中多样化发展是必然趋势，而且要同高考改革结合在一起。请问二实在这方面有哪些动作?
鲁江：新高考的本质，是学生的多样化发展。为此我们建立了碧波书院、翠竹书院、梧桐书院、东湖书院、南海书院等五大书院。改革后还将根据课程组合调整组建新的书院，坚持“学生自治、课程多轨、走课教学、导师辅导、社群联动”的办学持色，与新高考无缝对接。
学校还成立了学生自治会、学生议事庭、学生仲裁院等学生组织，定期开展活动，培养学生自主管理的意识和能力。同时，学校还有学长团、导师制等诸多学生组织和制度，以解决走班制对班级管理体制的影响。
另一方面，是建立多元化的校本选修课程，实现分类、分层教学。学校现开设100多门校本选修课程，学生可自主选择。我们还利用学校初高中连贯的优势，开展“2+2+2”初高中直通车课程实验，为资优生提供特殊成长通道。最后是提升学生的规划能力。学校成立学生成长辅导中心，开设生涯规划课程，组织学生开展职业寻访和体验活动。
报名方式：先注册再网报
与往年规定的考生先到报名点领取考号和密码再上网预报名不同，2021年考生需先在省普通高考报名系统上网注册，再预报名。
考生报名注册时间为2020年10月28日至31日，考生预报名时间为11月1日至6日，确认时间为11月6日至10日。报名前，考生应事先准备符合报考资格的相关证明材料，在所在中学或到县（市、区）招生办公室进行报名资格初核。
考试内容：考试科目采用“3+1+2”模式
由于明年实行新的高考方案，考试科目采用“3+1+2”模式，其中“3”为语文、数学、外语三门统一考试科目，“1”为在高中学业水*选择性考试科目的物理、历史2门科目中自主选择1门，“2”为在高中学业水*选择性考试科目的思想政治、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门（简称“四选二”）。
普通类（物理）考生考试科目为：语文、数学、外语、物理和四选二。普通类（历史）考生考试科目为：语文、数学、外语、历史和四选二。
体育类考生考试科目为：在普通类（物理）或普通类（历史）考试科目的基础上加考体育术科。艺术类考生（含音乐类、美术类、书法类、舞蹈类、广播电视编导类、艺术校考类专业）考试科目为：在普通类（物理）或普通类（历史）考试科目的基础上加考艺术术科。
外语选考语种为英语、日语、德语、法语、俄语、西班牙语中的一门。外语语种为英语的考生，须参加英语听说考试，英语听说考试单独进行。
2019年广东高考政策
广东高考在不断实行改革，小编为大家精心搜集了一篇“2018广东高考改革方案”，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!
广东版高考怎么考?不分文理，750分中450分可考多次获得，如果新的《广东省招生考试制度》方案上半年审议通过，今年入读高一的学生将实施该新方案。
昨日***代表、省教育厅厅长罗伟其接受南方网及南都等媒体采访时，首次公开披露广东高考改革方案的具体细节。问及处女座上学的纠结，罗伟其的回复幽默而睿智：“处女座的纠结没了，到时候就变成摩羯座的纠结啦。”现场笑声一片。
此前，罗伟其在多个场合表示，广东的高考改革方案今年上半年肯定会出台。昨日，罗伟其进一步详细解读。
他说，省教育厅出台的是广东招生考试制度的改革，不仅包括重头戏高考，还包括了义务教育就*入学、初中升高中的招生考试、高中招生考试，整个叫广东省招生考试制度。其中，中考[微博]和小学就*入学的制度改革是省里给指导性意见，由各地市制定，高考的方案是国家给指导性的意见，由省一级负责制定。“争取在3月底能够上交省委的改革领导小组会议去审定，由省**常务会议审定，最后报教育部审核批准。”
改革后，高中14门功课学完了以后都要进行考核，分为两类，一类是等级性的，包括语文、数学、外语、物理、化学、政治、地理、生物、历史;还有一类是合格性的，即美术、音乐、体育、通用技术和信息技术。这也意味着，以后不分文理科。
具体到分数，高考总分750分，其中450分(语数英)是高考时候考，学业水*考试*时考，考完以后从物理、化学、政治、地理、生物、历史6门中任意挑3门。这3门等级转化为分数，合起来构成一个总分，然后进行排序，作为高校录取的参考。不过，这3门课还要对应所报考的专业需要什么课程来选，比如以后选择专业是物理，那就必须选物理，拿物理的成绩来算总分。
其中学业水*考试一般情况下是两次机会。“这个学期学完这个学期就可以考，如果成绩出来你不满意，下个年度，别人去考时你也可以考。”从成绩选择来说，这300分就可以多次选择了，再加上英语考试可以多次考。“也就是说750分总分当中有450分是可以多次考试获得的，就不是一考定终生了。”
具体从什么时候开始实施?罗伟其说，“如果今年上半年省**通过，省委的改革领导小组审议通过，就从今年的9月份开始，也就是从今年入学的高一学生开始，现在读着高中的学生按现有的高考方案去实施。”
教育经费投入：*三年每年增幅*20%
记者：广东省生均教育经费全国排名一直靠后，这几年教育经费总体投入如何?接下来会怎样?
罗伟其：广东去年财政性教育经费总量超过了2400个亿，2013年是2000亿左右，2012年1600亿左右，这几年的增幅都是在20%左右，增幅整体是比较努力的。
按照将今年的**工作报告，今年义务教育阶段小学生生均经费拨款要从950元提高到1150元，初中要从1150提高到1950。这方面全国标准，小学是由600提到800元，中学提高到1200元，就绝对标准来说我们是可以排在比较前面的。
因为我们的教育规模全国最大，又有大量外来务工人员子女，这部分省里和各级给了一些支持和补贴购买，但并没有100%按照公办的方式去购买，虽然一方面增加了教育经费，但分母大了，人均下来就低了，这是我们要努力的地方。
高校欠债：广东省属高校债务水*约63亿
记者：高校欠债是*年**的热点话题，目前广东的高校债务情况总额有多少，还债进展如何?
罗伟其：现在广东省属高校的'债务总水*在63个亿左右，大概分布在30所高校。2010年省属高校在建新校区扩大办学空间上做了贷款，我记得2010年高校债务是最高的，达到114个亿左右，之后就逐年下降。省**、省财政出了一部分资金支持学校逐步化解债务;二是提高生均公用经费，提高部分首先用于化债;三是通过学校资金运作及学校多方面服务社会的收入来化债。现在学校的债务可控，大部分学校的负债比重不高，我相信再过几年，会逐步化解。
广东异地高考需要提前三年准备
那么，必须符合什么条件才能在深圳参加异地高考呢?陆万伟表示，他们将要求简单总结成“两个合法，三个三年”。即：父母拥有合法稳定的职业、合法稳定的居所;父母在深圳拥有三年的社保、居住证，子女有在深就读的三年高中学籍。据悉，在以往异地高考的审核过程中，“累计缴费3年以上(含3年)的职工基本养老保险和基本医疗保险”这一条会成为最大的“绊脚石”，因为用人单位的情况千差万别，即使来深务工多年的人有时也无法保证社保缴费满三年。所以市招考 办提醒各位家长，有意让孩子在深参加异地高考的话，要提前3年就开始着手进行相应的准备。“初中在老家就读的孩子，应该早一点将学籍转入深圳”，不要等到临*高考，才临时抱佛脚。
市招考办特别提醒的是，新的《深圳经济特区居住证管理条例》今年6月开始施行，其中明确规定，申领特区居住证的，应当同时符合“合法稳定居所”和 “合法稳定职业”两个条件，即在深圳居住登记连续满12个月和参加社保连续满12个月或者申领居住证之日前两年内累计满18个月。对于这一要求，异地高考考生的家长需要特别注意。
本地考生影响不大
根据《进城务工人员随迁子女在广东省参加高校招生考试实施办法》，“符合参加高考升学考试准入条件的进城务工人员随迁子女，按要求办理报名手续在广 东参加高考的，与广东户籍考生同等录取”。“一**”异地高考生的涌入，会不会对本地考生产生影响?对这个问题，陆万伟表示：“不必担忧。高校录取是‘广 东一盘棋’，放在全省的范围里，异地高考生并未抢占本地考生太大的空间”。事实上，深圳本地的高校，特别是信息学院和高职院，在录取时还会对深圳户籍的考 生有不同程度的倾斜。
深化考试招生制度改革方案公布，本科院校招生不分文理科设置考试科目
各位考生和家长请注意，广东省深化考试招生制度改革方案正式公布啦!昨日下午，广东省人民**印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》)，提出广东省统一高考实行“3+3”的考试模式，本科院校招生不分文理科设置考试科目，普通高中学业水*考试和普通高考外语科目为有需要的学生提供同一科目参加两次考试机会，成绩择优。《意见》明确，考试招生制度单项改革从2016年陆续展开，2018年启动高考综合改革，2021年实行新的高考综合改革方案。
考试招生制度单项改革从2016年陆续展开，2018年启动高考综合改革，2021年实行新的高考综合改革方案。
“3+3”考试模式
科目可自主选择
《意见》指出，广东将改革完善统一高考制度。统一高考实行“3+3”的考试模式，本科院校招生不分文理科设置考试科目，实行语文、数学、外语3门统一高考科目和3门高中学业水*考试科目方式。统一高考的语文、数学、外语科目分值不变，每科满分150分，3门高中学业水*考试科目由考生根据所报考高校的要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
《意见》明确，广东2018年出台我省高考综合改革方案，即从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施新的普通高中学业水*考试实施方案、新的普通高中学生综合素质评价实施方案;2021年高考开始实行新的高考改革方案，基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。高考综合改革具体方案将在2018年制定并公布。
一考不再定终身
两次考试成绩择优
为了改变以往“一考定终身”的局面，《意见》内容表示，广东省将改革完善一年多考制度。普通高中学业水*考试和普通高考外语科目为有需要的学生提供同一科目参加两次考试机会，学生选择最好成绩使用，以减轻学生集中应考压力。
同时，继续改革完善综合评价录取制度。普通本科院校招生录取依据统一高考成绩和普通高中学业水*考试成绩，参考综合素质评价，实行综合评价、择优录取;积极探索基于高考基础上的综合评价招生录取模式改革，按照统一高考成绩、高校测试成绩、学业水*考试成绩各占一定比例计算综合成绩，由高校按照综合成绩择优录取。
考试招生制度单项改革从2016年陆续展开，2018年启动高考综合改革，2021年实行新的高考综合改革方案。
广东2019高考政策
广东2019高考政策
广东省人民**正式颁发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。根据《意见》，广东省统一高考将实行“3+3”的考试模式，本科院校招生不分文理科设置考试科目。2018年入学的高中一年级学生实行新的高考方案，现在在读的高中学生以及2016年、2017年入学的高中一年级学生仍执行目前的高考方案，考试科目、内容和方式不变。从2016年起，语文、数学、外语、文科综合、理科综合统一高考科目使用全国卷。
经教育部备案同意，昨日下午，广东省人民**正式颁发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确我省考试招生制度改革的基本原则、总体目标、主要任务和保障措施。
广东版高考改革方案有何特色?省教育厅介绍，如分类考试招生制度、一年多考制度和高校招生综合评价录取模式等都是广东省的改革特色。
《意见》明确了考试招生制度改革的时间表和路线图。即考试招生制度单项改革从2015年、2016年陆续展开，2018年启动高考综合改革，2021年高考实行新的高考综合改革方案。
具体而言，2018年出台我省高考综合改革方案，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施新的普通高中学业水*考试实施方案、新的普通高中学生综合素质评价实施方案，2021年高考开始实行新的高考改革方案，基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。高考综合改革具体方案将在2018年制定并公布。
广东2019高考政策 未来高考的方式
3门统一高考科目和3门学业水*考试科目组合
《意见》明确了广东统一高考的改革方向。
从2021年开始，统一高考实行“3+3”的考试模式，本科院校招生不分文理科设置考试科目，实行语文、数学、外语3门统一高考科目和3门高中学业水*考试科目考试方式。统一高考的语文、数学、外语科目分值不变，每科满分150分。考生高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水*考试3门科目成绩组成。
计入高考总成绩的3门高中学业水*考试科目，由考生根据所报考高校的要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择，考试科目组合上不分文、理科。
《意见》明确，2016年起将创造条件逐步淡化和取消高校招生录取批次。根据广东省招生工作的实际，广东省从2016年起，将原第二批本科A类及B类两个招生录取批次调整合并为“第二批本科批次”。今后，广东省将创造条件逐步减少和淡化高校招生录取批次，让学生有更多选择院校和专业志愿的空间。
B
过渡时期如何考?
现在在读及2016年、2017年入学的高中生执行目前高考方案
从现在到实行新的高考方案期间，我省高考实行什么方案?
省教育厅介绍，我省2018年出台高考综合改革方案，2021年高考实行新的高考综合改革方案。即2018年入学的高中一年级学生实行新的高考方案(包括新的'普通高中学业水*考试实施方案、新的普通高中学生综合素质评价实施方案)。
现在在读的高中学生以及2016年、2017年入学的高中一年级学生仍执行目前的高考方案，考试科目、内容和方式不变，从2016年起语文、数学、外语、文科综合、理科综合统一高考科目使用全国卷。
在实施新的高考综合改革方案前，这几年过渡期，各中学和考生要按照目前的高考方案要求安排好教学和备考工作。
特别提醒：科学填报志愿比取得好成绩更重要!
广东2019高考政策 学业水*的考试
学业水*考试和外语科目有一科两考的机会
《意见》规定，为减轻考生集中应考的压力，改变“一考定终身”的弊端，广东省普通高中学业水*考试科目和统一高考的外语科目，将创造条件为有需要的考生提供两次参加考试的机会，由考生结合自身实际选择参加考试，并选择最好的成绩使用。
记者了解到，从2009年开始，广东省学考就已向考生提供1年2次考试机会;全省统一命题、统一组织考试、统一阅卷、统一评定成绩。学考考试管理与高考一样，全部在标准化考点和考场进行，考试全程监控录像。
省教育厅将于2016年制定完善的实施方案，对实施学考工作作出具体的规定。
D
本科招生怎么招?
将依据“3+3”考试成绩，参考综合素质评价进行录取
未来，将改革完善综合评价录取制度。普通本科院校招生录取可概括为“两依据、一参考”。即依据统一高考成绩和普通高中学业水*考试成绩，参考综合素质评价，实行综合评价、择优录取。
《意见》表示，将积极探索基于高考基础上的综合评价招生录取模式改革，按照统一高考成绩、高校测试成绩、学业水*考试成绩各占一定比例计算综合成绩，由高校按照综合成绩择优录取，更好地促进学生健康发展和高校科学选拔各类人才。
