一、活动目标
1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受，应彩云老师小班教案《好听的声音》。2、能辨别生活中不同的声音。3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。
二、活动准备
1、宝宝生活中声音的flash。2、录音带：大鼓和小鼓音乐3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。
三、指导要点
1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。
四、活动过程
（一）、生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好），教案《应彩云老师小班教案《好听的声音》》。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。2、用瓶子装豆让它发出声音这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）（三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的`软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。（四）、为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。五、活动延伸出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了。
老师的声音
我们班刘老师的声音可真逗，有时像百灵鸟，有时像机关枪。当我们班得流动红旗时，当我们做好事时，当我们学*进步时，刘老师的'声音和蔼可亲，甜甜的像百灵鸟的声音，我们听了高兴的手舞足蹈，开心极了。当我们做错事时，当我们贪玩学*不用心时，当我们课间打闹时，刘老师的声音变得非常严厉，说话也非常快，就像机关枪一样，我们听了还真有点紧张。
哦！我明白了，百灵鸟的声音是让我们发扬优点，机关枪的声音是让我们改正错误，这两种声音都是对我们的关心和爱护。我喜欢这两种声音，我喜欢刘老师的声音。
第一次见到她，第一次听她说话，她的声音就响彻了我的心田。那声音清亮悦耳，宛如清早的大森林里，鸟儿亮着湿润的歌喉在歌唱……我的心房仿佛在那一瞬间被打开了。
我喜欢和她在一起，尤其喜欢听她的声音。那是银铃般清亮、泉水般叮咚美妙的声音。我沉浸、我陶醉，我突然发觉她的声音就是一篇美好的乐章，令人难忘。有一天，话简的那一边传来熟悉的声音，它如同山中一条清澈的小溪，从远方向我奔来。那是老师的声音，没错的!一直在我脑海中跳动的音符，我怎能把它遗忘?她的声音是最美的声音!
时间老人将日历翻过了一页又一页。我们还是与她玩闹嬉戏，可是再也没有听到她悦耳的声音。我们还是认真听她讲课，可是再也没有体会到泉水叮咚的轻松。她清脆的声音，真的化成一条小溪，注入了我们每个人的心田。仔细聆听她课堂上详细生动的讲解，课下细致耐心的教育，听到她沙哑的声音，就仿佛看到了她那颗无私的心那份真挚的爱。一天，话简的那一端没有了清脆的声音，然而我依然知道那是老师的声音。一直在我脑海中跳动的音符，我怎能把它遗忘?她的声音是最珍贵的声音!
后来我知道了，老师患了慢性咽炎。我问过妈妈，妈妈说患了咽炎后，嗓子又疼又痒，总想咳嗽，严重的时候会难受得连觉也睡不好。我不知道老师的病，到了不喝水课几乎就讲不下去的程度算不算严重，可是我记得，我和她一起逛街，她咳嗽了整整一路。而她，一看到学生、一讲起课来，自己的病、医生的'叮嘱全都被抛到脑后。就这样，她的声音如同于涸的小溪，没有了光彩……然而它依然是我们心中最美最珍贵的声音!因为这声音是老师无尽的心血，是她对学生挚热的爱，那是一份深深的感情!我们永远难忘。
有人说，折九百九十九颗幸运星，就可以实现一个愿望的。希望到那时，我们能再听到老师清脆悦耳的声音。一定会的!
温柔的声音能使我们感到舒畅，严厉的声音能使我们感到害怕，严肃的声音能够使我们拘谨。而老师的音乐盒里充满了温柔、切实、严肃、滑稽，它们一个个都跳出来与我问好。
当遇到困难时，"温柔"出来向我打招呼。那次感冒，头痛得厉害，不得不趴在桌子上，老师的眼光一下子转到我这里来，走到跟前用温柔的阳光般照耀着说："感冒了？看看医生吧！"话里还带点责备的感觉。
当犯错误时，"严肃"出来批评我。你听，那声音真叫人胆颤心跳！"你做题时能不能看清楚，有单位就应该换算单位，字写好……"哎，这声音严肃起来还真厉害，不过我也不能再犯低级错误了，否则"严肃"又来了。
老师的声音盒还能带来笑话，让我们不知所措。那天风刮得特别冷，同学们都穿着较厚的衣服，只有一个男同学穿得很单薄，老师见了说："你看人家都穿那么厚，你咋就那么‘苗条’呢？"
老师的声音盒变化无穷，就如同这天气一会儿阳光明媚，一会儿乌云密布，有时太阳出来还下雨。
"落红不是无情物，化作春泥更护花"老师的默默奉献永远记在我心中。老师的声音哑了，但还坚持上课。所谓这声音盒也能发出沙哑的'感觉。
老师的音乐盒里收集了这么独特的声音：有可爱的"温柔";有批评的"严肃";有好笑的"滑稽";更重要的是有无私奉献的"沙哑".
一、活动目标
1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受，应彩云老师小班教案《好听的声音》。2、能辨别生活中不同的声音。3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。
二、活动准备
1、宝宝生活中声音的flash。2、录音带：大鼓和小鼓音乐3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。
三、指导要点
1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。
四、活动过程
（一）、生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好），教案《应彩云老师小班教案《好听的声音》》。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。2、用瓶子装豆让它发出声音这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的.声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）（三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。（四）、为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。五、活动延伸出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了。
——老师的声音作文 (菁华6篇)
温柔的声音能使我们感到舒畅，严厉的声音能使我们感到害怕，严肃的声音能够使我们拘谨。而老师的音乐盒里充满了温柔、切实、严肃、滑稽，它们一个个都跳出来与我问好。
当遇到困难时，"温柔"出来向我打招呼。那次感冒，头痛得厉害，不得不趴在桌子上，老师的眼光一下子转到我这里来，走到跟前用温柔的阳光般照耀着说："感冒了？看看医生吧！"话里还带点责备的感觉。
当犯错误时，"严肃"出来批评我。你听，那声音真叫人胆颤心跳！"你做题时能不能看清楚，有单位就应该换算单位，字写好……"哎，这声音严肃起来还真厉害，不过我也不能再犯低级错误了，否则"严肃"又来了。
老师的声音盒还能带来笑话，让我们不知所措。那天风刮得特别冷，同学们都穿着较厚的衣服，只有一个男同学穿得很单薄，老师见了说："你看人家都穿那么厚，你咋就那么‘苗条’呢？"
老师的声音盒变化无穷，就如同这天气一会儿阳光明媚，一会儿乌云密布，有时太阳出来还下雨。
"落红不是无情物，化作春泥更护花"老师的默默奉献永远记在我心中。老师的声音哑了，但还坚持上课。所谓这声音盒也能发出沙哑的感觉。
老师的音乐盒里收集了这么独特的声音：有可爱的"温柔";有批评的"严肃";有好笑的"滑稽";更重要的是有无私奉献的"沙哑".
有人喜欢雨打芭蕉的嗒嗒声，有人喜欢小桥流水的吟唱声，有人喜欢大海撞岸的澎湃生，我却惟独喜欢那普普通通的老师的声音。
“叮铃，铃……！”上课铃起。同学们还在楼梯上慢慢游动着。不知哪个好心的家伙喊了句：“这节课是英语课！”这时，还在楼梯上逗留的同学便猛地冲向教室。那速度要是参加运动会，前三名非本班莫属了。看到这里，你大概想问这个英语老师是谁呀？名气如此之大，听是她的课就吓成这样？
其实呢！这位就是我们大名鼎鼎的班主任叶子老师——叶飞月，女，芳龄保密，八（1）班英语老师兼班主任。
突然窗边出现一抹身影，闪身就走进了教室。这时部分同学还沉浸在课件的欢乐中只见她浅笑着说：“今天可见大家玩得很开心哦！也给老师分享一下吧？”这声音，虽沙哑，却十分有力，叫人联想到装了钢条的运货马车经过崎岖不*的道路时，所发出的叮叮当当声。教室里立刻一片沉静。课堂上便想起了叶老师柔和而富有的讲课声，中间偶尔有个同学开个小差，她不动声色的说道：“有个我喜欢的同学，我没有看到他的眼睛。”而后马上表扬到：“这个同学已经做好了，我真高兴！”就这样，在课堂上，大家既不紧张也不松懈，45分钟“哗”地一下就过去了。
你现在大概又想起我，瞧你们刚才那害怕劲，这个叶子老师看起来好像还不错嘛！
其实，哪里是怕她嘛！是她那神奇富有魔力的声音把我们深深吸引在教室里。
我喜欢“叶子” 老师的声音。
第一次见到她，第一次听她说话，她的声音就响彻了我的心田。那声音清亮悦耳，宛如清早的大森林里，鸟儿亮着湿润的歌喉在歌唱……我的心房仿佛在那一瞬间被打开了。
我喜欢和她在一起，尤其喜欢听她的声音。那是银铃般清亮、泉水般叮咚美妙的声音。我沉浸、我陶醉，我突然发觉她的声音就是一篇美好的乐章，令人难忘。有一天，话简的那一边传来熟悉的声音，它如同山中一条清澈的小溪，从远方向我奔来。那是老师的声音，没错的!一直在我脑海中跳动的音符，我怎能把它遗忘?她的声音是最美的声音!
时间老人将日历翻过了一页又一页。我们还是与她玩闹嬉戏，可是再也没有听到她悦耳的声音。我们还是认真听她讲课，可是再也没有体会到泉水叮咚的轻松。她清脆的声音，真的化成一条小溪，注入了我们每个人的心田。仔细聆听她课堂上详细生动的讲解，课下细致耐心的教育，听到她沙哑的声音，就仿佛看到了她那颗无私的心那份真挚的爱。一天，话简的那一端没有了清脆的声音，然而我依然知道那是老师的声音。一直在我脑海中跳动的音符，我怎能把它遗忘?她的声音是最珍贵的声音!
后来我知道了，老师患了慢性咽炎。我问过妈妈，妈妈说患了咽炎后，嗓子又疼又痒，总想咳嗽，严重的时候会难受得连觉也睡不好。我不知道老师的病，到了不喝水课几乎就讲不下去的程度算不算严重，可是我记得，我和她一起逛街，她咳嗽了整整一路。而她，一看到学生、一讲起课来，自己的病、医生的叮嘱全都被抛到脑后。就这样，她的声音如同于涸的小溪，没有了光彩……然而它依然是我们心中最美最珍贵的声音!因为这声音是老师无尽的心血，是她对学生挚热的爱，那是一份深深的感情!我们永远难忘。
有人说，折九百九十九颗幸运星，就可以实现一个愿望的。希望到那时，我们能再听到老师清脆悦耳的声音。一定会的!
世界上有许许多多的声音：雨声、雷声、笑声、海浪声，还有小动物的叫声……在众多的声音中，我最情有独钟的是——老师的声音。
在课堂上，老师像只百灵鸟。她那时高时低、时强时弱婉转而悠扬的声音萦绕在耳边，听得我们时而热泪盈眶，时而兴奋不已，时而开怀大笑，时而沉思不语。那是我听到过的最动听的声音。
当我们伤心难过时，老师的话像春雨一样把甘甜的雨露洒在我们的心田，又像是冬日里的阳光温暖着我们。那是我听到过的最温柔的声音。
当我们取得好成绩时，哪怕只是一点点进步，老师都会毫不吝惜地大声表扬、鼓励我们：“加油！你最棒！继续努力，老师爱你！你是我们的骄傲！”那声音像春雷一样的响亮。那是我听到过的最有力量的声音。
在运动场上，老师使尽全身力气给我们呐喊鼓劲。她撸起袖管，攥紧拳头，挥动手臂大声呼喊：“加油！加油！四一、四一，永争第一！”老师的声音响彻整个校园。那声音也是我听到过的最激情澎湃的声音。
我爱老师，更爱老师那千变万化的声音。因为那是世界上最美的声音。
一年就这样匆匆地告别了我们，想起那时的幼稚，心中不禁荡起阵阵感情的涟漪！
刚入学的幼稚，无知的犯错，调皮的犯规，成绩的失落似乎没有一项不与老师那罗里叭嗖的声音有关，是老师那苦口婆心的声音把我们一步一步把我们带向成熟的彼岸！
老师的声音很普通！尤其是那些老年老师，他们的声音似乎不能再用高亢嘹亮，尖锐有力来形容了！光阴的流逝，带走的他们年轻时的激昂与热情，语调似乎一瞬间变得深沉与沙哑！可这融入他们多少的坎坷经历，沧桑变化！听到这种所以，谁不激动，谁不心疼！
当晨曦映入窗棂，老师一夜的疲惫还未消除，又神情凝重的带者学生走进办公室！那训诲的声音又续续不断地传来！声音中听不到疲倦，听不到困顿，听到的是哼哼的教诲，严厉的闪电，暖暖的和风！它们勒住了孩子濒临悬崖的心；它们化成了引导孩子向上的车轮！
老师的声音有爱抚，有责备，有告戒，有鼓励，却没有索取的企求，哪怕是一丁点！在我们受到伤害时，老师的饿声音会抚*我们的伤口！在我们做错事时，老师的声音会让我们明晓是非！在我们成绩落后时，老师的声音会让我们重振旗鼓！在我们！
老师就这样用如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖！伴着老师声音的旋律，我们学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求！
曾几何时，在一个个空洞的夜晚，我对着一朵朵花苞发呆，直到天明日升；曾几何时，我也不相信命中注定，总是对着花苞含泪微笑，许下一个个奋斗的计划；曾几何时，听着他人成功的故事，我望着花苞幻想着未来，期待着我们的绽放……
可是，现实却像是一阵阵无情的冰雨，淋湿了我对未来的热心，也渐渐给它降了温……
晚风拂面，散发出丝丝寒意，天空还是深邃依旧，月光洒下一束微弱的光，凉风渐渐给周围的植物披上了一层薄薄的冰霜，仿佛在为自己书写一篇完胜的报告，那时，我不懂得，只觉得它轻藐地否定了一切与之抗衡的实力，也不明白在这世界上其实还有一种特殊的无法言语的感情。
直到那个黎明的到来……
初二刚分了班，我便遇到了一个在我生命中影响最深远的老师，她对我总是一副很凶的表情，对其他同学总是笑呵呵的，但凡是我犯了错误，她也总是凶巴巴地批评我，一副恨铁不成钢的神情，使我总认为她看不起我，于是，便愈发的努力想提高自己，只为换得一句表扬，而少一句批评，可她却像看得透一切似的，总是不让我如愿，反而更加的变本加厉。
就这样，半个学期一晃而过，令人紧张的期中考试也如期而至，在周而复始的复*中拉开了序幕，伴着一阵阵答卷的“沙沙”声，考试落下了帷幕，之后便开始了度日如年的等待中……
“成绩出来了！”伴着同学们的叫喊声，她夹着成绩单走上了讲台，开始了令人胆战心惊的公布时刻……
我望着窗外，一阵阵风把我带到了另一个美妙的时空，远离了这个不愉快的教室……
突然，一阵鼓掌声把我揪回了现实，我便不由自主地和着别人鼓起掌来，同位惊奇地看着我，老师让我站起来，我低着头，不敢看老师的眼，老师又要开始了？我已做好了挨批评的准备，等待着老师那一如既往的咆哮，同位戳了我一下，示意我抬起头来，我照做了，老师便开始了对我的夸奖，是的，这不是梦……
老师微笑地看着我，我心头一酸，仿佛以前忽视了什么，是的，我忽视了一个最重要的朋友……
我仿佛一下懂得了很多，原来风给花苞上霜，是要磨砺花苞，为了它更好地绽放，现实淋湿我的热情，是要让我清醒，为了我以后更好地发展，老师何尝不是如此，她那恨铁不成钢的眼神和凶巴巴的批评教诲，是要让我明白现实，为了我未来更灿烂的辉煌……
是啊，老师，是你，栽培了我，浇灌了我，让我经历了丰富的磨练，使得了我今天光荣的绽放，你让我明白了什么是无私，什么是真爱，让我学会用心灵去感受事物最美的一面……
朝阳的光辉渐渐淡化了深邃的夜空，那一朵朵的花苞奋力地挣脱了冰霜的束缚，听，它们绽放了，在那个黎明，那样的不羁，那样的激人奋进。听，它们笑着，它们在感谢着一切让它们成长的困难……
听，花儿开了……
——声音_实用5篇
各种声音，是自然的音乐盒。
你听，流水叶飘的细语；鸣禽野兽的呼叫。是大自然赐予我们的礼物。美妙的、灵巧的，不绝于耳。
哗哗，这是什么？竖琴的轻柔声，不，这是流水的沉默。蓝色的，不停地流，可是默默无声。天籁之音，来自自然使者的-竖琴。自然使者穿的纱裙，是四色的。蓝色，在这，沉默而又憨厚。
啵啵，这是什么？古筝的古典声，不，这是花朵的开放。生命，从这里开始。。。古典余味，来自自然使者的-古筝。纱裙中的粉色，可爱而又老实。
吱吱，这是什么？小提琴的缓慢声？不，这是落叶的预兆。四季轮回。。。落叶不是无情物，化作春泥更护花，是的，它是来自自然使者的-小提琴。纱裙中的红色，孝顺而又坚强。
凸凸，这是什么？笛子的冷静声？不，这是小草的出生。春泥的保护下，顽皮的它，茁壮成长。做事冷静，*时顽皮的它，来自自然使者的-笛子。纱裙中的绿色，冷静而又顽皮。
四色的音乐盒，还有很多声音。紫色的、黄色的……
但是它们，都是自然收藏的音乐。你细细听，没准还能听到别的声音呢……
我的家乡虽说不是在依山傍水的地方，但也是美丽的。那儿有着茂盛的芦苇，更多的是大片大片的水稻田。每当夏天来临，我家的四周便会张曼碧绿的水稻，经过了冬眠养足精神的青蛙，便放开他们的喉咙，大声歌唱。每每这时，便会有一种“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的'意境。
还记得小时候，我经常跑到到田里去捉青蛙，但每次回来都会被妈妈马上一顿，他总是跟我说青蛙是人类的朋友，他们捉害虫吃，我们不能伤害他们。因为当时太小，并不懂什么是害虫，所以还是偷偷的去捉青蛙。忒别是晚上，我常常坐在稻田边，听那成千上百只青蛙的鸣叫声。现在也说不清是为什么只是感觉那种鸣叫声气势磅礴，让人听起来心情*静而又非常舒服。
慢慢的我长大了，每当夜晚学*疲惫的时候，便去听那蛙声。只是这几年，虽然也能听到那蛙声，但声势却不及从前，稀稀落落，断断续续，万千没有了先前的感觉。我问妈妈为什么稻田有增无减，而青蛙却变少了？妈妈说：农民为了省事，夺高产，大量使用农药，是的青蛙也被毒灭了。
听了妈妈的话，我非常震惊：利用先进科技手段种田，高产创收虽是好事，但以破坏环境为价，终究是得不偿失的。
哎，我那美妙的蛙声，我那渐去渐远的声音啊。
当我们逐渐适应，这个光怪陆离的世界，是否还能守住心中的一片净土，去倾听，叶落的声音。
——题记
夜渐渐爬上对面的房顶，入目处皆是一片漆黑，一弯皓月镶嵌在其中，几点星子点缀着空荡的夜。一眼望去，灯火阑珊，杂乱的声音充斥着双耳。脚下落叶缤纷，所过之处皆是一阵悉悉索索。
听到这声音的我，停止了谈笑风生，陷入了沉思——叶子是何时变了颜色的？五日前？三日前？亦或是每天都有着细微变化？还记得夏时那生机勃勃的一抹绿，充满活力，高声宣布着它们的存在。不知何时，它们换下了绿装，默默地披上金黄色，无声地飘落下，埋葬他们的一生。
或许，它们在飘落前，曾发出一丁点的声音，那声音太小了，太小了……以至于我们忽略了那细微的声音，那宣布着他们离去的声音——绵长而不甘，细碎的絮语，似是在诉说它的悲哀。
我从不曾感叹花谢，因为有赞美它的人；我不曾遗情雁鸣，因为有感怀它的人……却独垂怜于它。
我回过神来，望着眼前的车水马龙，不再言语，转身离去。身后似是传来一声轻叹：
“剧终……”
弥漫在城市的喧嚣中，渐渐散去。
天上下着大雪，让人心寒意冷，感到阵阵寒意……
——题记（上）
晚上，天上依旧下着大雪，冷的实在不能不盖被子，可是，我有个*惯，晚上一到时间就把被子从身上脱离到地上，就是在这个晚上我一夜没睡！
可是，在我夜晚的时候，我聆听了一次爱……
到时间了，就是这个时间我就让被子脱离，我心里想，幸好我今天没睡着，不然，又得感冒了！可是有人推开了我的房间大门，我一看，竟然是*日严厉之极的爸爸，我想肯定是检查我有没有睡着的，我赶紧闭上双眼，只听见，爸爸的脚步声，随之而来的说话声：“这个小子，*长都把被子弄到地上，今天却没有，希奇！希奇！”我明白了，原来，给我盖被子的是爸爸，我怎么没想到呢？
时间是多么的短暂，但给我的感触却很大很大，是啊，有哪个父母不爱惜自己的孩子？
虽然天下着大雪，但是爸爸的温暖就象一个冬天里的太阳，温暖之极……
——题记（下）
大自然中，有许多美妙的声音，如鸟叫声，雨声，春风吹过树林的声音……这些声音，只有在农村，山上的时候才能听到，可是在杂吵不断的大城市里，是美好的声音莫过于电风扇的声音。
按下“1”键，风扇就会发出“嗡嗡”的声音，如蜻蜓点水般轻，不仔细听是听不出来的。风扇叶上还依稀看得见它旋转的方向，迎面送来一阵阵微风。
按下“2”键，风扇发出了“呼呼”的声音，就好似暴风雨的前奏曲。那扇叶仿佛是暴风雨的手指，那“呼呼”的声音就是那热烈的琴声，而那一阵阵大风，就是一个一个充满激情的音符，直灌入我的身体，让我也觉得激动了。
按下“3”键，暴风开始摇滚了。听那“哼——”的声响，我仿佛也参加了乐队，写下了的字也变得激情了，走路也变得豪迈了。
按下“4”键，只见电风扇鼓足了劲儿，“呼——”地把狂风打到我身体的每个部位，就像千军万马冲到边界，发出的声响也响彻云霄。忽然，外面下雨了，雨水噼哩啪啦地打在窗户上，好像暴风是主唱，雨水来伴奏。它们豪迈的音乐让我想起暴风雨来时，天色大变，人们慌慌张张地逃到屋檐下，房子里。紧接着，暴风雨来了，它在大街上肆乱，而雷电也在天上助威。“哈欠！”我打了个喷嚏，赶紧把电风扇关了。
大自然到处都是美妙的声音，只要你用心体会，就一定会听到的。
——雨的声音_实用5篇
阳光正好、微风不躁，正午时分突然下起一场小雨。
“滴答”“滴答”雨滴拍打地面，溅起一片水花。
在快节奏的城市生活中，有多久没有听到大自然原始的声音了？我不知道。风扇转动的声音、手指敲击键盘的声音、机动车驶过留下的马达的声音远不如雨声那样使人沉迷。抛却一切琐碎的烦心事，闭上眼睛，你听见了吗，那淅淅沥沥的雨声？一滴一滴敲击着的，不是土地，而是我们的心灵。
那是一次真正意义上的洗礼，冲刷掉心中的阴霾，冲开了重重迷雾。万籁俱寂，唯有丝丝的雨声拨动着你的心弦，不再执着于没有结局的往事，暂且放下苦苦追求的未来，倾听雨的声音。孩童听出了欣喜，农民听出了希望，离别之人听出了思念，诗人听出了惆怅。从古至今，多少文人墨客极尽文字之美都不足以描绘出雨声带来的复杂情感。不论是“伏雨朝寒愁不胜”的多情无奈的阑珊意绪，亦或喜悦之情都可以体现出来。
当你失落时，可从雨中听出慰藉？那声音回响在你耳畔，淡化了忧愁，伴你重整心情，引你走出低谷。当你沮丧时，可从雨中听出鼓舞？那声音敲击在你心房，驱散了气馁，伴你重拾信心，唤起你斗志昂扬。
于我而言，雨声更是一种勉励。轻快的雨声有节奏地响着，似是一首热情洋溢的诗篇，激励着我更坚定地走向远方。即使要走的路很长很长，看不到路的尽头，有雨声的陪伴也不会太迷茫。
有这样一种声音——悠长而清脆，引人无限深思。
下午，我正在做作业，听见外面有“沙沙”的响声。于是，我拉开窗帘，原来外面下起了暴雨，一条条手掌长短，弹珠粗细的雨滴从天上飞泻下来，如同一条条玻璃链子从天而降。
我连忙跑到阳台上收衣服，收完衣服以后，我飞奔到门口，拿起雨伞，穿好鞋子，到了楼下，只为一件事——听雨。我打开雨伞，缓缓地走入雨中，脚步放到最慢，感受着雨的气息，一滴滴雨水打在雨伞上，发出“啪啪”的响声；一滴滴雨水打在树叶上，发出“沙沙”的响声；一滴滴雨水打在小路上，发出“哒哒”的响声；一滴滴雨水打在池塘里，发出“扑通扑通”的响声，各种各样的声音汇聚在一起，造就出了一首美丽的交响曲。
在石板路上，有一个有一个的水冠在上面飞溅起来，好像一朵朵白色的小花在石板路上绽放，为路人铺成了一条美丽的道路，又像一个个小小的芭蕾舞演员，在石板路上跳着《天鹅湖》。
我把头探出雨伞，伸出舌头，品尝着雨的味道，有一滴雨滴到了我的脸上，凉凉的，令人清醒了几分，一滴雨滴到了我的舌尖上，一股微微的甘甜在我舌尖绽放了，令人神清气爽。
随着时间的推移，天空中的云朵慢慢的变薄了，雨慢慢的停了，我也恋恋不舍地回到了家里。
大自然中的声音有很多很多，有钢琴、小提琴等乐器的声音，它能使人心旷神怡，有风吹拂万物的“飒飒”声，它能让人感受大自然的宁静……。但是，我最喜欢的是雨的声音。我喜欢在雨天外出游玩，去淋淋雨，有人说我傻，我却不这么觉得。当外面下着雨时，我会站在雨中，不打伞，也不穿雨衣，只是静静地站在雨中，闭着眼睛去倾听，去感受，任由雨水去冲刷我的身体。你一定会问我听到了什么？我听到了雨中的精灵在欢快地歌唱，我可以感觉到他们就在我的身边，一边唱歌，一边跳舞，有时在心中也会情不自禁地跟着他们哼起来，手脚也会情不自禁地动了起来，与雨中的精灵，一同载歌载舞。我听到了花草树木上雨水与植物的交谈，我从植物的语气中感受到一种欢快，一种因雨水的到来而引起的欢快，那是发自内心，情不自禁的。我听到了雨水与草木的攀谈，他们就像一对多年未见的老朋友一样，经过一番简单地问候，便开始了热切地交流。雨说出了自己这些年在天空中的经历，说出了自己一次又一次地从水蒸气变为小水滴。
我爱雨，爱听雨中的欢歌。当你有时间时，也可以静静地站在雨中去感受。我猜，听过之后，你一定会爱上它的——雨的声音。
我放假时去乡村感受雨的声音。
雨，轻轻悄悄地来了。来的时候是那么优美，无声无息
雨，从无声无息变成滴滴嗒嗒，像是一曲欢快的歌曲的前奏。这时，当你站在山岗上，深呼吸一口气，你会感觉全身自然、轻松。生活中的烦恼在此时此刻已经被抛到了九霄云外。
雨，从小雨变成了中雨，像是正在演奏这首欢快的歌曲。每一滴小水滴都变成了一个个调皮、活泼的音符，滴嗒滴嗒……如果你再仔细听，你会听到一群甲虫音乐家也在为这首欢快的歌曲伴奏，这时，山林也改变了颜色，绿得自然，这是在调色版上很难调出来的颜色。
雨，从中雨发展成了大雨，这也正是这首歌曲的高潮。甲虫音乐家们更加全神贯注地演奏。雨点从高空快速落下，拍打着树叶；拍打着路面，使这首歌曲变得更加锵铿有力。让人听了心潮澎湃。山林的颜色更加深了，绿得耀眼。
雨，越下越小，这也表示着这首充满激情、活力的歌曲也将结束。
其实，生活中处处都有音乐，可以是市场的叫卖声；可以是马路上车子行驶的声音；还可以是上课时学生的朗读声……
只要你留心观察，用心倾听，你就会发现生活中处处充满音乐，充满艺术。
看着过往的人群，都是一种节奏，为了生活，为了工作，他们二十四小时不停的忙着，但是他们会不会也有静下来的那天，静静的倾听着那雨的声音。
听春夜里细雨的声音。细细的雨丝滴落，在空中划出一道道痕迹。当你闭上眼睛去听的时候，静静的去感受雨丝的清幽，这是一种*静的声音，当你将所以的繁忙放下来时，我想你一定能听到这美妙的声音，叮咚的声音漫过你的双耳。清脆的声响进入你的心扉。那是一首美丽的天籁之音，它让你无尽的升华。没有喧闹，没有琐事，当你感觉一切都已放下，再来感觉这种声音吧，细细的倾听着雨的声音。
雨滴重重的砸下来，打落地下，感觉空旷而又辽远，貌似已经超越了你的思想，进入一个脱俗的世界，*日生活中的问题已不再困扰你，你已经是一个超凡脱俗的人，你已经是一个思想升华的人，来吧， 慢慢着倾听雨的声音
当你慢慢的倾听的雨声。它会告诉你，你正确的人生道路，你该怎么走，雨能让你思绪变得缜密，让你能够更好的安排好你的未来，倾听雨的声音。
听吧，这里面有你对人生的思考，听吧，里面有你对思想的升华，听吧那就是雨的声音。
——老师的声音作文合集十篇
“叮——”同学们一窝蜂似的回到了教室。数学老师满面春风的走了进来，喜笑颜开地说“：今天我们学*圆的面积请同学们翻到30页，“哗哗”同学们马上翻到30页，端端正正地做好，老师开始讲了，慢慢的我被吸引住了。你没有“复述”上节课的教学内容，你让我们又是写，又是画，又是说。最妙的是你用漂亮的粉笔字在黑板中间写下，面积的计算公式还教了我们几种简便的方法：圆周率×3.14。
看着你丰富多彩的教学内容，圆面积的计算公式渐渐浮现在我眼前。复杂的圆面积，神奇的圆周率，带着我遨游奇异的数学王国，时而这跳出来个小数点，如同一个绿油油的豌豆；时而那蹦出个长方体，如同五彩缤纷的文具盒；时而窜出来大小不一的正方体，如同那一块块诱人的糖块……听着，想着，我仿佛也变成了活蹦乱跳的正方体，和它们一起在这奇异的数学王国里载歌载舞……
曾几何时，在一个个空洞的夜晚，我对着一朵朵花苞发呆，直到天明日升；曾几何时，我也不相信命中注定，总是对着花苞含泪微笑，许下一个个奋斗的计划；曾几何时，听着他人成功的故事，我望着花苞幻想着未来，期待着我们的绽放……
可是，现实却像是一阵阵无情的冰雨，淋湿了我对未来的热心，也渐渐给它降了温……
晚风拂面，散发出丝丝寒意，天空还是深邃依旧，月光洒下一束微弱的光，凉风渐渐给周围的植物披上了一层薄薄的冰霜，仿佛在为自己书写一篇完胜的报告，那时，我不懂得，只觉得它轻藐地否定了一切与之抗衡的实力，也不明白在这世界上其实还有一种特殊的无法言语的感情。
直到那个黎明的到来……
初二刚分了班，我便遇到了一个在我生命中影响最深远的老师，她对我总是一副很凶的表情，对其他同学总是笑呵呵的，但凡是我犯了错误，她也总是凶巴巴地批评我，一副恨铁不成钢的神情，使我总认为她看不起我，于是，便愈发的努力想提高自己，只为换得一句表扬，而少一句批评，可她却像看得透一切似的，总是不让我如愿，反而更加的变本加厉。
就这样，半个学期一晃而过，令人紧张的期中考试也如期而至，在周而复始的复*中拉开了序幕，伴着一阵阵答卷的“沙沙”声，考试落下了帷幕，之后便开始了度日如年的等待中……
“成绩出来了！”伴着同学们的叫喊声，她夹着成绩单走上了讲台，开始了令人胆战心惊的公布时刻……
我望着窗外，一阵阵风把我带到了另一个美妙的时空，远离了这个不愉快的教室……
突然，一阵鼓掌声把我揪回了现实，我便不由自主地和着别人鼓起掌来，同位惊奇地看着我，老师让我站起来，我低着头，不敢看老师的眼，老师又要开始了？我已做好了挨批评的准备，等待着老师那一如既往的咆哮，同位戳了我一下，示意我抬起头来，我照做了，老师便开始了对我的夸奖，是的，这不是梦……
老师微笑地看着我，我心头一酸，仿佛以前忽视了什么，是的，我忽视了一个最重要的朋友……
我仿佛一下懂得了很多，原来风给花苞上霜，是要磨砺花苞，为了它更好地绽放，现实淋湿我的热情，是要让我清醒，为了我以后更好地发展，老师何尝不是如此，她那恨铁不成钢的眼神和凶巴巴的批评教诲，是要让我明白现实，为了我未来更灿烂的辉煌……
是啊，老师，是你，栽培了我，浇灌了我，让我经历了丰富的磨练，使得了我今天光荣的绽放，你让我明白了什么是无私，什么是真爱，让我学会用心灵去感受事物最美的一面……
朝阳的光辉渐渐淡化了深邃的夜空，那一朵朵的花苞奋力地挣脱了冰霜的束缚，听，它们绽放了，在那个黎明，那样的不羁，那样的激人奋进。听，它们笑着，它们在感谢着一切让它们成长的困难……
听，花儿开了……
她白里透红的脸上，有着笑起来眯成线的眼睛，还有一头黑色和棕色交叉的头发，这就是我们的李老师。
李老师*时有着温柔的笑脸，但当我们卷子考差了或家庭作业没做好，就会换上一副严厉的表情。
一天有好几个同学着急的跑进教室，我们就知道老师来了，所以我们以最快的速度做到了自己的位置上，随后一阵脚步声在我们耳边徘徊，脚步声过后，李老师一脸严厉的走进教室，然后把手上的卷子往讲台上一甩便大声说道：“你们怎么回事？这次考试考得这么差。”许多人都不敢往李老师那里看，随后李老师又换上那一张温柔的脸，继续给我们讲卷子，当李老师转过身去，在黑板上写字时，下面就传来窃窃私语，李老师连忙转过头说了声“安静”，下面便立即没了声音，老师听到下面没有了声音，才转过身继续写。
作业本上，她不会放过任何一个细节，当有错误时他会圈划出来或划掉，并要求我们改掉，有时还会抽查我们作业改完没有，都说数学老师走路带风，但我觉得我们的李老师走路带风，特别是脚下的裙子，每次都会随风飘荡。
这就是我们时而温柔时而严厉的李老师。
今天是30号，我来到了学校报名，一路上，我遇到了几位同学，他们告诉我，换了一名新老师，听到这句话，我心中不由自主地产生了各种想法：这位老师是高是矮？长得楚楚动人还是*淡无奇？凶吗？和蔼吗？种种疑问越来越促发我的期待和好奇，终于，我看到了我的新老师。
瞧！她短短的头发，椭圆形的脸上有着一双会说话的大眼睛，坚挺的鼻子下有着一张能说会到的嘴，在她红润的脸上总带着笑意，露出一点儿孩子气，好象大姐姐一样，让我越来越渴望9月0日那天的到来。
开学第一天，我们班的陈超就迟到了，我心里不由自主地一阵担心，只见她粉红脸涨，糟了，她要大发雷霆了，然而，她并没有责怪他，只是说一下：“下次不要犯了要改！”
老师上课了，但不知为什么教室里总有那么几个人在悄悄说话，可能是看她年轻，要不，就是试探她的能力，然而老师信任的目光扫视着教室的每一个同学，并且细心地开始讲课。
她时而用启发的语言惟妙惟肖地指导，时而用赞许的目光肯定同学的回答，时而……一堂课转眼就过去了，我总有意犹未尽的感觉。
第一次见到她，第一次听她说话，她的声音就响彻了我的心田。那声音清亮悦耳，宛如清早的'大森林里，鸟儿亮着湿润的歌喉在歌唱……我的心房仿佛在那一瞬间被打开了。
我喜欢和她在一起，尤其喜欢听她的声音。那是银铃般清亮、泉水般叮咚美妙的声音。我沉浸、我陶醉，我突然发觉她的声音就是一篇美好的乐章，令人难忘。有一天，话简的那一边传来熟悉的声音，它如同山中一条清澈的小溪，从远方向我奔来。那是老师的声音，没错的!一直在我脑海中跳动的音符，我怎能把它遗忘?她的声音是最美的声音!
时间老人将日历翻过了一页又一页。我们还是与她玩闹嬉戏，可是再也没有听到她悦耳的声音。我们还是认真听她讲课，可是再也没有体会到泉水叮咚的轻松。她清脆的声音，真的化成一条小溪，注入了我们每个人的心田。仔细聆听她课堂上详细生动的讲解，课下细致耐心的教育，听到她沙哑的声音，就仿佛看到了她那颗无私的心那份真挚的爱。一天，话简的那一端没有了清脆的声音，然而我依然知道那是老师的声音。一直在我脑海中跳动的音符，我怎能把它遗忘?她的声音是最珍贵的声音!
后来我知道了，老师患了慢性咽炎。我问过妈妈，妈妈说患了咽炎后，嗓子又疼又痒，总想咳嗽，严重的时候会难受得连觉也睡不好。我不知道老师的病，到了不喝水课几乎就讲不下去的程度算不算严重，可是我记得，我和她一起逛街，她咳嗽了整整一路。而她，一看到学生、一讲起课来，自己的病、医生的叮嘱全都被抛到脑后。就这样，她的声音如同于涸的小溪，没有了光彩……然而它依然是我们心中最美最珍贵的声音!因为这声音是老师无尽的心血，是她对学生挚热的爱，那是一份深深的感情!我们永远难忘。
有人说，折九百九十九颗幸运星，就可以实现一个愿望的。希望到那时，我们能再听到老师清脆悦耳的声音。一定会的!
我的英语老师虽然相貌**，但是非常负责。
她长着一双被她精心呵护的眉毛和一对小小的眼睛，脸上有点婴儿肥，一笑起来眼睛都没了，却很可爱。
她很负责，为什么这么说呢？就听我一一道来吧！
有一次她因为迟到，被校长责备了，但是校长是怎么会知道她是因为每天带我们口语练*，工作到十点多，第二天才迟到的呢？我看到她那个眼神就知道她受了委屈。可是上课时，她又显得十分精神、有活力。她说我们是她教的最好的一个班，为了我们多受点委屈也值得。
前段时间，我们整体成绩都不太好，她为了这件事很累，有时剩的时间多就带领我们练阅读题，有时剩的时间少也会练口语和听力，或给我们补课。我记得刚学的时候只要一张小卷得了一百分就给我们一个玩具，她为此也破费了。不过久而久之我们的英语成绩也有所提升。
她在我们失落时进行安慰，而不像别的老师那样置之不理；她在我们开心时一起开心，和我们打成一片，好像一个孩子；她还在我们想要放弃时进行说服，给我们展示她的配音，所以才会有我现在成功的配音。
英语老师，有你真好！
你喜欢听播音员的声音吧，抑扬顿挫，悦耳动听。我的班主任林巧明老师的声音就是这样好听。
开学第一天，同学们作自我介绍。轮到我时，面对台下一张张陌生的脸，我紧张得脸都涨红了，双手不停地绞着搓着。林老师用手轻轻地拍了拍我的肩，轻声细语道：“没关系，慢慢讲。”当我结结巴巴地作完自我介绍，林老师带头鼓起掌来，并鼓励道：“这位同学说得很好，要是再自信一些就更好了。”
接着，老师又在黑板上端端正正地写了一个“人”，她用宏亮的声音说：“这个字同学们一定都认得吧，我们来到学校，不光是为了学*，更是为了学做人，我希望同学们都能成为品学兼优、道德高尚的好学生。”
有一次，林老师患了重感冒，嗓音沙哑。可她还是精神饱满、面带笑容地用手势引导我们上课，大家看着她那“哑语”式的手势，都很安静地“听”课，就连*时最捣蛋的小辉也变得格外乖巧起来，他把带来的小水壶递给老师，林老师微笑着对他摇摇头、摆摆手，表示感谢。我多么希望林老师的嗓音马上就能恢复呀！
现在我们又能听到林老师那动听的嗓音了。那声音如一缕缕春风沁入我们的心田，让我们这些苗苗茁壮地成长。
感谢您，林老师！！
世界上有许许多多的声音：雨声、雷声、笑声、海浪声，还有小动物的叫声……在众多的声音中，我最情有独钟的是——老师的声音。
在课堂上，老师像只百灵鸟。她那时高时低、时强时弱婉转而悠扬的声音萦绕在耳边，听得我们时而热泪盈眶，时而兴奋不已，时而开怀大笑，时而沉思不语。那是我听到过的最动听的声音。
当我们伤心难过时，老师的话像春雨一样把甘甜的雨露洒在我们的心田，又像是冬日里的阳光温暖着我们。那是我听到过的最温柔的声音。
当我们取得好成绩时，哪怕只是一点点进步，老师都会毫不吝惜地大声表扬、鼓励我们：“加油！你最棒！继续努力，老师爱你！你是我们的骄傲！”那声音像春雷一样的响亮。那是我听到过的最有力量的声音。
在运动场上，老师使尽全身力气给我们呐喊鼓劲。她撸起袖管，攥紧拳头，挥动手臂大声呼喊：“加油！加油！四一、四一，永争第一！”老师的声音响彻整个校园。那声音也是我听到过的最激情澎湃的声音。
我爱老师，更爱老师那千变万化的声音。因为那是世界上最美的声音。
金色九月，开学季已经来临。闻着清香的桂花，踏着坚定的步伐我迎接新的学年。在这个瓜果飘香，桃李满天下的季节里，我们经历了一个漫长的暑假。二小师生又一次重聚。
在我短暂的小学生涯中，刘老师莫过于是在众多老师中最关心我的老师了。她经常帮助我完成作业，在我伤心的时候安慰我，在我犯错时提醒我改正。刘老师对我的关心和帮助不亚于父亲对我的爱。这就是我的刘老师。
记得那一次，刘老师本来已经要下班了，而刘老师却来我们家来家访。顿时，我突然感到心中一股暖流流过，温暖了我的心房。到了家里，刘老师知道了我的家庭情况后，就问我有没有困难？让我的父亲多加锻炼，别担心孩子在学校的学*。并安慰我，不要因为父亲生病而失去动力，有什么困难给她说。并告诉我要在家中帮助奶奶照顾爸爸。
感恩的心，感谢有你。谢谢你对我的教诲，我不会让你所付出的白白浪费。我会用实际行动和优异的成绩来回报您。您在我黑暗无光时，为我点亮了前行的方向。在今后的学*中，我会将压力转为动力，不会忘记您的谆谆教诲。面对问题冷静思考，是你教给我最好的方法。谢谢您刘老师，我会永远记住您的。
老师的声音很普通！尤其是那些老年老师，他们的声音似乎不能再用高亢嘹亮，尖锐有力来形容了，但就是这样的声音教育我们成长。更多关于老师的作文尽在百度攻略。
一年就这样匆匆地告别了我们，想起那时的幼稚，心中不禁荡起阵阵感情的涟漪！
刚入学的幼稚，无知的犯错，调皮的犯规，成绩的失落似乎没有一项不与老师那罗里叭嗖的声音有关，是老师那苦口婆心的声音把我们一步一步把我们带向成熟的`彼岸！
老师的声音很普通！尤其是那些老年老师，他们的声音似乎不能再用高亢嘹亮，尖锐有力来形容了！光阴的流逝，带走的他们年轻时的激昂与热情，语调似乎一瞬间变得深沉与沙哑！可这融入他们多少的坎坷经历，沧桑变化！听到这种所以，谁不激动，谁不心疼！
当晨曦映入窗棂，老师一夜的疲惫还未消除，又神情凝重的带者学生走进办公室！那训诲的声音又续续不断地传来！声音中听不到疲倦，听不到困顿，听到的是哼哼的教诲，严厉的闪电，暖暖的和风！它们勒住了孩子濒临悬崖的心；它们化成了引导孩子向上的车轮！
老师的声音有爱抚，有责备，有告戒，有鼓励，却没有索取的企求，哪怕是一丁点！在我们受到伤害时，老师的饿声音会抚*我们的伤口！在我们做错事时，老师的声音会让我们明晓是非！在我们成绩落后时，老师的声音会让我们重振旗鼓！在我们！
老师就这样用如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖！伴着老师声音的旋律，我们学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求！
——最动听的声音优秀作文实用5份
在一个风雨交加的夜晚，警察局值班室的电话突然响起，一个老奶奶的声音传来：“救……救命啊！我的心脏病又犯了！”
警察局局长安奇洛斯接过电话，安慰老奶奶说：“别急，老奶奶，你住在哪，是哪条街？”
“我……我不知道。”老奶奶用虚弱的声音回答道。
“那你能告诉我旁边有什么庞大的建筑物吗？”安奇洛斯很冷静。
“我旁边有……有一栋很高的楼。”
“那你能告诉我那栋楼长什么样吗？”安奇洛斯真有点急了。电话里迟迟没有声音，安奇洛斯呼喊了几声，还是没有人回答。老奶奶肯定晕了过去，但是电话还没有挂。
安奇洛斯想了想，高楼只有梦瑶街才有，老奶奶的家应该在梦瑶街。他当机立断，转头对指挥官说：“派十辆警车去孟梦瑶街！”
随后，十辆警车飞快地奔向梦瑶街。
安奇洛斯不确定老奶奶的家是不是在梦瑶街？十辆警车分别被停在梦瑶街的北边，南边，西边，东边，还有更远的地方，时间一分一秒地过去，每一秒都敲击着安奇洛斯的心，老奶奶随时都可能有生命危险。
十辆警车全部都打开了**，这样可以在老奶奶的电话里听到**声，就更容易找到她的住址。安奇洛斯一边听着电话，一边用对讲机跟着警察说：“一号车**关闭，二号车**关闭，三号车**关闭，四号车**关闭，六号车**关闭，七号车**关闭，八号车**关闭……”一直到十号车。
“五号车！我听到了！老奶奶的家就在十号车的这条街上，快用广播喊一下，让居民把灯全部关了，剩最后一个亮灯的屋子，肯定就是老奶奶的家！”安奇洛斯兴奋地说。
不久，他在电话里听到了撞门的声音，随后便是一声声警察的声音：“长官，我们找到老奶奶了，她晕过去了，现在需要马上去医院。”安奇洛斯的心就像一颗大石头落了地。
这一天晚上，这些**声很吵，打扰到市民们睡觉了，但是，在市民们的眼中，这是他们有史以来听过最动听的声音。
世上最美的声音是父母的关心，世界上最温暖人心的事就是父母对子女的爱。
父母是这个世界上最爱我们的人，他们所对我们说的每一句话都是对我们爱的体现，他们的声音是这个世界上最优美的声音，最动人心弦的声音，最让人感动的声音。
每次当我们要出门时父母总会不停地嘱咐我们，会问我们是否东西都带好了，会告诉我们出门在外要小心，不要被人骗了，到了地方要给他们以个消息，要时常回来看看。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”不正是说父母对远出的子女的关心么？古人都懂得父母对子女们的关爱，更何况是受了这么多年高等教育的我们呢？
我们总是会说自己的父母是怎样怎样的啰嗦，可是我们有仔细想过父母为什么会说出这些话么？我们总是以自己少不更事为由，说自己不懂，逃避自己所犯的错，总是自以为是的认为这一切都是应该的，可是又有什么规定父母要为我们付出啊！
每当我出门时，父母总是会对我说很多的话，我也总是会耐性的听完，因为在我的认知里，父母的声音是这个世界上最动听的声音。
本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然。
某一天的清晨，四周一片寂静。我躲在温暖的被窝中，睡眼惺忪地睁开眼，朝床边的闹钟瞄了瞄，才5点40分！这时，楼下传来了“沙沙”的响声。一定又是那个清洁工。她每天总会在这时候出来。可我总是纳闷，为何她愿意每天天不亮就出来扫地，就为了那点微薄的工资？
直到有一天，直到有一件小事的发生，才让我重新认识了她。
那一天，天刚蒙蒙亮，我便哼着小调，迈着轻快的步伐，走在上学的路上。正巧碰见了在扫地的她。她穿着一件也许曾经是洁白如雪，可现在却沾满尘土、灰乎乎的工作服，拿着一把已不知用了多久、竹枝扎成破烂不堪的扫把，脸上戴着一只白口罩，露出了她那张黑不溜秋的脸。她身旁还停着一辆装着垃圾的垃圾车，上面放着一把簸箕。垃圾车散发出一股令人作呕的恶臭，强烈地刺激着我地嗅觉神经，迫使我不得不紧捂口鼻，快步从她身边走过。而她似乎没有看见我的样子，继续从容地扫着地。
忽然，“啪”地一声打破了这清晨的寂静。我扭过头一看，原来是楼上不知哪个没道德的人，为了图方便省事，竟把一大袋垃圾从楼上扔了下来。那装垃圾的塑料袋由于剧烈的撞击裂开了，鸡蛋壳、废纸屑、烂菜叶等撒了一地。我原以为她要不大发雷霆，要不置之不理。可是，她却弯着腰，弓着背，手持那把破扫把，慢慢地把撒了一地的垃圾扫了起来，装进那辆散发着恶臭的垃圾车。
那一刹那，我不禁被感动了：她不是伟大的学者，也不是科学家，更不是推动社会经济的企业家。她只是一个**凡凡、普普通通的清洁工，为了社会的清洁卫生，默默地在自己地岗位上奉献自己地一份力。
是啊，一个人，无论她（他）是做什么工作，只要他的工作是为了大家的利益，是为大家服务，就算工作再普通，也是伟大的。
虽然直到今天，我也不知道她的名字，甚至一句话也没说过。但是，那个清晨响起的“沙沙”声，是我听过的最动听的声音。
翘首以盼的周末终于来到了，上港队与申花队的得比大战即将打响。我是上港球迷，爸爸和我提前半小时就到上港队主场8万人体育场内早已是座无虚*。
我们一进场，双方球迷高喊“申花必胜”，“上港必胜”，尖叫声此起彼伏，一浪高过一浪，我看到对面看台上客队申花球迷人数似乎没有主队多，但我看到一个“赤膊大块头”一手拿着大喇叭，一手拿着指挥棒，他正在大汗淋漓地指挥着球迷们：“申花必胜”“申花加油！”
我们上港球迷也不甘示弱，仗着人多的优势，压倒性的“上港冠军！”“上港第一”排山倒海。
当高音喇叭传出，比赛马上开始。双方运动员奔着小球员出场排成一列。全场顿时鸦雀无声，当雄壮的**响起时，全场起立唱**，那个雄壮的义勇军进行曲使我浑身的血液似乎沸腾了，我攥紧了手，微微发汗，这样的感觉让我心情异常澎湃。
一声长哨比赛开始，双方球迷又开始有节奏地加油，“加油！”运动员们在草地上飞奔、接球、传球、抢球双方你来我住，由于都是上海球队，彼此都不敢冒然出击，上半场都是踢得稳扎稳打，在46分钟上半场即将结束时，申花队长莫雷诺的一记精彩远射球直奔死角，上港守门员颜骏凌飞身鱼跃，把球托出横梁！全场发出惊叹声，叹息声。下半场开始，双方一改上半场求稳踢法，全攻全守，场面争夺非常激烈，在80分钟上港前锋吕文君中场接到于海的传球，快速带球夺入禁区，起脚劲射，足球弹框应声入网，全场欢呼声响彻云霄，这是本土球员精彩配合完成的进球。
比赛结束了，上港一球小胜。我耳边还充斥着场上球迷的加油声；裁判的哨声；特别是全场的大合唱，那是最动听的声音！
但丁说过，世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。母亲似乎整天都在为儿女提心吊胆，于是一遍又一遍的叮咛与嘱咐。可在我们的身边，母亲的唠叨似乎不再是最美丽的呼唤而是烦人的唠叨。我们开始努力的回避与摆脱，而突然有一天，这唠叨不再时，我们整个人又像是失去了最宝贵的东西。这时，才明白，母亲的唠叨饱含了她多少的担忧与无私的爱。
母亲的唠叨是出了名的。
母亲的唠叨主要涉及学*的方面。记得有一次，我考试考得不好，母亲自然有话：”我看你这段日子就是不刻苦，每天放学之后总想着玩，成绩能提上去才怪……“哦，我何时才能明白母亲的良苦用心……母亲的唠叨不仅仅在学*方面，在饮食方面也同样。每天母亲去买菜，临出门时总忘不了问：“今天吃黄瓜还是吃西红柿，好久没吃过海带了，要不买点海带回来吧。”菜买回来了还不忘补上一句：“黄瓜清炒还是凉拌？“母亲一年四季总是这样，一刻也未停歇过。尤其是有时我一人在家，母亲会一天从单位里打来三四个电话，一会催我吃西瓜，一会儿又要我午睡，我不得不对着电话说：“妈，你少唠叨几句行不行？”
母亲在悠长的岁月中燃烧了自己的青春的美丽容颜，给了我们生命，给了我们关爱。
母爱是一本我们终生无法读完的巨著；母爱是一片我们永远也飞不出的天空。不要嫌弃母亲的唠叨，那是世界上最动听的声音，是一个母亲最真诚的爱。
今后，或许我还会嫌母亲烦。但是，我想我永远都无法躲避母亲的唠叨。因为，它在我心中，在我生命里，像一张网，永远的包围着我，很沉，很累，然而又那么令人眷恋。
——海的声音作文600字实用5篇
“娘，娘，我在这儿，我在这儿……”这是来自海子——湖的呼唤。
“海子，海子，快快到我怀里来。”海用激昂的声音回应着：“快来！快来！”
茉茉手上拿着一株刚刚盛开的茉莉花，穿着一尘不染的白裙，光着脚踩在沙滩上，望着即将落山的夕阳。风，吹拂着她的秀发。
姐姐在屋里编织衣服，对着窗外那孤独落寞的背影喊：“茉茉，快回家！”可茉茉不为所动，依旧凝望着夕阳。姐姐走到她身边，听见她的喃喃自语：“夕阳很美，刚刚盛开的茉莉很香。”
姐姐愣住了，这不是母亲走前说过的话吗？妹妹思念母亲，她又何尝不是呢？海风吹过她的脸：“茉茉，我们回家吧！”
“姐姐，我们放手吧！完成母亲最后的愿望吧！”
姐姐陷入了沉思：是啊，自己的自私或许让母亲不得瞑目。于是便狠了狠心：“好！”
晚上，夜深人静，海也宁静下来，但海浪有些不太老实，忽轻忽重地拍打着海岸。姐妹俩从小屋里走了出来，妹妹抱着一个精致的木盒，姐姐抱着几株母亲生前钟爱的茉莉花。
她们走到岸边，妹妹打开木盒，把里面的骨灰倒入海里。“妈妈，落日很美，刚刚盛开的茉莉很香，您安心吧！我们会好好的！”这是对母亲最后的告别，也是最后的承诺。
姐姐一边把一朵朵的茉莉花摘下来扔进海里，一边望着妹妹，不禁流下了泪水，她的妹妹，好像长大了，不再是从前那个天真、无知、幼稚的小女孩儿了。
海上传来了隆隆的声音，波涛更加用力地拍打着海岸，海风将云朵吹散，留下了皎洁的月光照耀在海面上。
姐妹俩知道，那不是海的声音，而是母亲最后的告别与告白。她们俩闭上了眼睛，用心去听……
母亲最后的愿望是——回归自然。她们帮她完成了，一个在天上的亡灵微笑着，闭上了眼睛……
幽暗寂静的参观区，没有什么声音。只有在贴*玻璃的时候，听到清水里面氧气的滚动。这些来自深海的生命神秘而诡异。有着与世隔绝的自在。但远离大海之后的生存，似乎有些孤独……生命是鱼，生活是水。灵魂是鱼听到的大海的声音。但有时候却会游不过去。后来常对在南京的朋友说，有空去看看鱼。去看看那些寂寞而美丽的鱼。始终记得快乐的一刻。脚下的通道缓缓地往前滑动，头顶和两旁是巨大的水箱。一大群一大群的鱼隔着玻璃很*地游过。似乎能感觉到它们的呼吸和眼神。把脸贴在玻璃上，对它们微笑。当它们晃着尾巴游过来的时候，把手心贴在上面。这一刻，觉得自己也是一条鱼。一条无法找到大海的鱼。
——安妮宝贝南京
我曾是一条鱼，当我从碧蓝的海洋里来到陆地，我不明白是激动还是悲伤。
我是被网桎梏而来到这个世界的——我对其他的美丽们说。
谁说不是呢？*惯就好。
后来——我*惯了，*惯将这里当成海洋，*惯的呼吸海洋的味道，*惯倾听海洋的声音。我想象着海里的生活，看着潮起潮落时，暗流涌动，好像随波逐流，又回到了那个焦躁不安的世界。我想象着灯光的变幻是日出日息，觉得一天有了生机。只有着一刻，我才觉得我的灵魂回到了我的身体。尽管我于海洋隔了厚厚的空气，但我仍听见了海洋的声音，他说我爱你。我停止了急躁，停止了呼吸，我想，只要心在那里就可以。我将用回忆战胜一切光阴，来终我此生。
我看着水下的人，水下的人看我。我们好像是风景，是画，是诗他们状似感受我的呼吸，感受我的眼神，我的心灵，但他们无法领会到我永恒的寂寞。
……或许我将在此终我一生，但我仍然美丽，因为我心向大海，魂归深蓝。
躺在亚龙湾的沙滩上，把双足浸没在细碎的沙砾里，颗粒晶莹，反折着璀璨的光纪。微闭双眸，仿佛有阵白色的风裹着淡黄的沙砾，轻柔地与身体划过*行的交际，墨黑的长发上遗留着暖暖的海潮味，淡淡咸咸，那是阳光与海旋转的结晶。
起身移步，所过之处，轻陷些许，但待至离开，留下的却是若有若无的痕迹。风飞过，将那细沙抚*，随及又带着沙儿翩飞，静静地伫立，默默地看沙子渐渐沉淀，直至又惬意地躺在同伴的怀里。沙儿的蜜语，是谁读懂了谁，悄然地退守，随遇而安的舒心，为的是寻找下一片蔚蓝的天空。
青绿色的海水点缀着白色的浪花，温柔地亲舔着沙滩，留下或深或浅的斑驳。肉白的脚丫映着阳光完整地出现在浪水里。潮来潮去，“簌”地一声，海水滑过脚背。一刹那，有种失重的错觉，仿佛我化身一条鱼，投身于这茫茫海洋里。
一条鱼的记忆只有七秒，七秒过后，就忘了曾经。广袤的海底生活着那么一种鱼，他们靠着斗志维持着生命。中等的体形有着惊人的毅力，在深海里穿梭，寻觅着对手，一次次过后，遍体鳞伤，但却不足惜。七秒钟过后，所有的胜败都随烟般飘散，他们用他们的血丝再划开一个个记忆。他们叫斗鱼，以信念生存的鱼类。在深海底，轻轻喘息……这一刻，我突然好像听见了他们的呼吸。
“簌”——海水再次滑过脚背，有着不一样的感觉，像鱼儿跃起，鳞片反射着阳光，发出刺眼的亮光。从想象中复苏，眼帘里映着水天一色，海的那头，模糊了的地光线，摩擦生出淡橘色的光辉。像是七色的光交融，相互粘合，泼上乳白色的光晕。天矮了，地高了，两个*面在延伸的某一点相交相结。
蓦然转身，高大的椰子树滑入眼帘，枝叶摇曳，飞般妖艳，绿色的椰子在叶间若隐若现。
海风拂过，夹杂着海的腥甜。有那么一个浪漫的说法，海是鱼儿的泪水的汇聚。呐，海底的呐喊，阳光的沙滩，穿梭着灵魂的絮曲。听，那是海的声音，诉说着海的情怀。
暑假，我和妈妈一起去海边，在那里我喜欢上了听海的声音。
白天的海是热闹的。
“嘟——嘟——”那是渔船在叫我们出海捕鱼呢!“轰隆轰隆”渔船马达开始唱起歌来，一边唱一边往大海的怀里跑去。“哗啦哗啦”海浪舔着渔船的身躯。我站在船头迎着海风，呼吸着风带来的咸腥的海风的味道。“欧——欧——”几只海鸥欢叫着，从船边飞过，好像在跟我们打招呼。船离岸越来越远，出现在眼前的是满视野的蓝色。在阳光的照耀下，海面上波光鳞鳞，闪烁着五光十色的光环。来不及沉醉其中，就被同行的人拉走了：“钓鱼开始了!快去——”“哇——呀!”一条光鲜亮丽的鱼上钩了。“哇——哈哈!”一条又一条的鱼被我们钓了上来，大家欢呼着。“扑通扑通”鱼儿们在甲板上跳跃着……
午后的金色沙滩上，孩子们打水战、铲沙子、堆城堡、拍水球……“嘻嘻嘻!哈哈哈!”炽热的阳光下，世界被快乐充满。
如果说白天的海是明丽欢快的交响曲，那么夜晚的大海就是宁静安详的小夜曲。
晚上，我躺在细软的白沙上，仰望天空，黑色的天空伴随着明亮的小星星，不停地眨着顽皮的笑脸，好像想睡但又睡不着似的。而大海则仰望着一闪一闪的星星们，轻轻地哼唱着“摇篮曲”——“哗啦……哗啦……”渐渐的，那轻轻的声音在我脑海中清晰起来，我不由地跟着哼唱。四周黑漆漆的，水天一色，夜幕更加静谧，更加梦幻。“沙沙……沙沙……”海风抚摸着边上的椰林，声音时强时弱，这是海风的和声吧!我感受着海风的轻拂，听着一波冲击另一波的“刷刷”的海浪声。只看见海浪一层一层，从远处轻盈地荡来，沙滩勾勒出一道又一道白色的“裙边”。此刻我仿佛感受到这个世界只属于我一个人。远处传来“啪……啪……”的声音，那是海浪拍打着礁石，好像在为如此美景鼓掌。海的声音，自由而深沉，我陶醉了……
我爱大海，爱它的生机勃勃，爱它的安宁和谐。
去年暑假，我们一家来到双月湾玩。当我看到大海的时候，我不禁赞叹起大海如此雄伟壮观，听到大海的声音后，更加令我赞叹不已。它时而轻柔欢快；时而激情澎湃；时而*缓低沉。大海的声音变化无穷，它充满了优美的韵律，深深地吸引着我。
中午，风和日丽、艳阳高照。海滩上人声鼎沸、十分嘈杂，海滩上全是嬉戏玩耍的人。我迫不及待地冲向海滩，成为他们其中的一员，感受大海。一阵一阵的海浪拍打在我身上、岸上，发出“哗，哗，哗”的声音，这声音轻轻的、柔柔的，由远到*、从小到大，像一首欢快动听的乐曲。
傍晚，突然乌云密布，大海要变脸了，人们都急匆匆地离开海滩，我和爸爸也赶紧上岸回酒店住处。顷刻间，狂风大作，路边的树被吹得东摇西晃，好像要被连根拔起，地上的树叶、灰尘被吹得满天飞舞，令往回酒店路上跑的我们不敢睁开眼睛，感觉一不小心自己也会被吹到天上去。身后传来一阵阵急促的“轰隆隆”的雷鸣般的巨响，仿佛闷雷滚动，震耳欲聋。仿佛龙吟虎啸、万马奔腾。等我回到酒店住处，站在酒店的阳台上，外面已经下起来倾盆大雨，只见刚才还宁静安详的大海，现在却是白浪滔天，波涛汹涌。这是大海在咆哮呐喊吗？还是大海想向人们现场展示一首大自然慷慨激昂、气势恢宏的交响曲？
第二天清晨，外面已经风*浪静，淡红的朝霞点缀着蓝蓝的天空。我和爸爸再次来到了海滩，这个时候的海滩上的人很少，大海也像是没睡醒似的，海浪轻轻拍打着沙滩，发出一阵一阵“沙，沙，沙”的声音，仿佛是大海的*稳低沉的呼吸声。我和爸爸漫步在海滩上，调皮的浪花拍打着我们的脚，令我们感到十分惬意。
大海的声音真美啊！我爱这美丽的大海，更爱大海这变化无穷、充满了优美的韵律的声音。
——人类的声音读后感实用5篇
整个宇宙都沉寂的时候，人类说话了。发出了宇宙间仅有的，人类的声音。闪耀着人类的智慧光辉，承载着人的创造与思想，展示了人的伟大灵魂，这样的声音。
人类的声音久久回荡在时光的岸边，漂浮在大地上，有力、锋利又令人着迷。
康德发出了理性的声音:有两样事物是我心中不断充满惊奇和敬畏——在我头顶上繁星密布的苍穹和在我心中的道德观。
我们的时代是个非理性的时代，人们在五光十色的霓虹灯下搔首扭腰，迷醉在灯红酒绿中，喧嚣的都市中找不到理性的痕迹却只布满了一种肆意。但我们不该找回我们的理性吗？没有了理性，也就没有了那份砝码，使天*来偏向明显真理的砝码。没有了理性，60年前的那幕惨剧就会重现:生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。而德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声:修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国**在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在60年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！可见理性是文明进步的要求，亦是人类找回内心一份祥和的要求。找回理性吧！
卢梭发出了自由的声音：放弃自由，就是放弃做人的资格，就是放弃人类的权利，甚至义务！
我想问：我们自由吗？我们不敢呐喊，不敢放纵，不敢冲动，不敢不过那么格式的每一天……这“不敢”，大概是因为不自由吧。每个人都在社会上扮演者自己的角色，康德说，人非工具；但看看周围吧，任何人扮演着工具的角色，都没有被赋予情感；或者说，人，不过是制造工具的工具罢了。记得一个短片，叫《雇佣人生》，在那个神奇的世界，所有的工具都由人来完成，他们毫无怨言，组成了这个冷酷的世界重要的一部分……那，为什么不自由？我想大概是太多东西绑在腿上，走不动了。烫金名片、官位、高级职称、名车、豪宅……太多的东西散布在地上，人不停地啄食，渐渐的，人变成了鸡，飞不起来了。找回自由吧！
桑塔亚娜发出了关于怀疑的声音：怀疑态度是理智的贞洁，过早地放弃它或将其交付给第一个来者，是令人羞愧的；在一个长长的青春期中，冷峻傲慢地维持它，直到天性和辨别力成熟时，最终以其换取忠诚和幸福，这样才是高贵的。
人总是服从于权威，但世界上，总有完全相反的权威存在，所以，不要丢了心中的怀疑精神。怀疑总伴随着批判，正是怀疑和批判使得时代进步，正如古人云：“学贵置疑，小疑则小进，大疑则大进。”但当今并不乏些青年，相信书上写的便是真理，崇拜前人，迷信书本，不敢跨雷池半步；这样的人多了，社会只会停滞不前。法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙就毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此，如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立；如果哥白尼没有对“地心说”的怀疑，也不会有“日心说”的创立。所以说，只有“疑”才能使得我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。找回怀疑精神吧！
潘恩发出了独立的声音：当一个人已经堕落到出卖他圣洁的灵魂，到了公开宣称自己相信那些实际上并不相信的东西的地步，他已经可能犯一切错误。不忠实不在于相信与不相信，而在于声称自己相信那些自己并不相信的东西。
怎样才是幸福地活着呢？我想，就是不违背自己活着。顺从自己的本心，聆听内心的呓语。想想，自己有多久没有听到自己的声音了。为了活，蒙上了自己的眼睛，对于愚昧无知的上司阿谀奉承，向所谓上流笑脸相迎，全然不顾心里即将涌出来的恶心，这样笑多了，脸上便渐渐泛起油脂，渐渐的变得与那些人相似了。此时，人已不再是他自己了，因为他那纯洁的灵魂已堕落至地狱中，出卖了自己的心，已然没有心了。没有心，怎么活？没有独立人格，怎么幸福？所以，找回自己的那份独立人格！
正是这些人类的声音，这些明亮的声音，唤醒了一代代混沌的人。
人类的文明史相对于浩大的宇宙来讲，似乎显得很微不足道。但是这对于人类自己，对于地球来讲，是一群有智慧的高级生物在一个小小的星球，在自己的家园上，用尽自己的力量和汗水来铸造的一场文化的奇迹，这是美的表达，也是对自己最高的奖赏。这也许也是人类跟自己的游戏，带来美好的，同样也带来灾难的，就连所谓人类自己也不知道为何要这样行进。
弗洛伊德说：“第一个以辱骂性语言代替拳头的人是文明的创造者。”所以说，文明虽然宏大绚丽，但并不代表它的创造者就像它本身一样高尚。文明取代野蛮，也仅仅在于这至关重要的短暂一瞬，这是一种顺其自然的生存发展。无论是文明还是野蛮，我们都没有资格，也不会有勇气去用言语去辱骂任何一种生存方式。因为从另一个角度是否可以说，是这些才使人形成了思维的模式，甚至是把它们表现出来。
人类最初的文明是建立在神话故事和世界上诸多的宗教派别上的。上帝，这万物之主，至今还被千千万万虔诚的教徒所信奉，这是人类最庞大、悠远的文明基础;古代希腊的神话故事总是那么典雅迷人并且轩昂，它在无形之中默默地吸引了我，这些故事播下了美好、希望的种子，每一个人都期盼它的茁壮成长;至于印度的佛教，给人一种扑朔迷离的虚幻境界，指示人们走向光明，幸福的道路;中国的儒家思想则已经开始趋向现实社会了，在以“仁爱”为核心的思想中涉及到了政治这个概念。人们还非常注重礼节，开始运用自然法则，把人文与环境联系在一起。所有的想法，都是人类的智慧所凝结而成的，或许这些真的存在过，或许只是人类在发展过程中引发的各种联想，但这些都已经不重要了。最重要的是，文明因人类的聪颖而存在。如果神话故事和宗教信仰都只是虚无的，但这种文明造就了人类的精神世界，填补了我们智力上的空白，这些都是实实在在的。人类把自己的精神家园建立在这些上面，同时寄托了人类对生活的美好愿望。在如今看来，这可能已经成为了永久的历史，成为我们再也无法实现的理想、和谐社会了。可以想象，人类的祖先是何等伟大啊，在没有任何依靠的情况下竟为人类几千年的生存留下了最开始的痕迹，并奠定了可靠的基础，使得人们在生活中愈演愈烈。这是心灵空间上的搏斗，人类的祖先凭借着一种毫无来源却又异常坚毅的力量战胜了自己!文明无时不刻在呼唤人类，从古至今都是这样，它的发展快慢取决于我们的意志，虽然有些事情不是仅靠意志就能成功，但只要我们克服了所有障碍，便会在一次次成功中获取解决的方法。
当人们真正开始学会融会贯通自己的思想和周围的环境时，国与国之间的关系建立了，人与人之间也有了全新的沟通模式。这是人类发展最迅速的一段，我们都为之骄傲的一段历史。期间，法律建立了，虽然它可能永远不可能做到对每个人、每件事都做出完全正确、完全公*的判断，也有无数人为之愤慨，甚至牺牲。但起码我们看到了它是一种人对自己的尊敬，人们已经意识到自己的存在和价值了。我们追求“法律面前人人*等”的智理，并努力去完善它，尽管有着许多不足之处，但我们真的很欣慰地看到人类对自己有了新一轮的要求和目标。文明总好像有着无形而巨大的力量，时刻都在牵引着我们向前进。
倘若上帝让世间有了光，或是**开辟天地，没有思想与躯体的进化，也就没有文明的出现。尽管人类文明拥有血腥野蛮的一面，但正因如此才能衬托出其奇迹般的另一面。“第一个以辱骂性语言代替拳头的人是文明的创造者”，弗洛伊德如是说。文明不是一种自恃无畏的资本，而是象征着一个种群的进步。这种进步无可避免会沾有陈腐的气息，人类正是从过往的尸体中汲取经验，化腐朽为养料，供给新生的思想力量。
从自然崇拜，到原始社会，古希腊、古希伯来、古印度、古中国……古典文明的奠基，集合了自然法则与人文道德，通过逐步筑建完善的制度保护个人。我们的祖先怀着相似的理想，开垦大地。只是地域的偏差，使得通天塔的传说开始上演，并在千年后显露矛盾。
当少数人为满足欲望而探求，继而为更深层的满足压榨、剥夺他人的权利;当大多数人意识到人类生而*等，不公正的制度可以由双手推翻，再一次的“觉醒”使人类站上了另一顶峰。一篇篇凝结着血与汗的宣言，汇聚了智慧与理想，宣示人权不可侵犯的神圣地位。无论是何种阶级，肤色，性别，都依照法律追寻自由。用简洁干练的语言编排而成的新秩序，却成为最为感人的篇章。因为我们相信我们即将收获的是一个并非乌托邦的家园，它不甚完美，却是人存在的意义。
艺术和科学，是织卷上的线，将文明丰满，绽放出各异的花纹。科学让人类更为贴*自然，从某一角度而言。它可以改变时代，可以改变人的生活、社会观、价值取向……当然这并非只与科学有关，但科学是人类手中的一盏火，既可照亮前路，亦可引燃灾难。艺术包括很多形式，而文学无疑是影响最深远的。歌颂生活或梦想，批判讽刺不公正，故作迷乱以昭示真相……栖居在大地上的方式千变万化，而我选择了诗意地栖居。文字之源远流长，可以如化石般隽永，只要不被人为地破坏。个人的行为与思想，往往只有通过文字的传递，才可以成为对后人的影响，成为不死的凭证。一只蝴蝶的起舞不足以说明什么，但千万，甚至上亿只蝴蝶扇动翅膀，便能掀起大洋上的风暴。
每一步，每一个行为，我们都在孕育着自己的未来。人类中的璀璨明星教导着仍然懵懂的年青一辈，我们像是生于深海中的鱼族，“若不自燃，便只有漆黑一片”。启示及鼓舞，经典不应沦为陈腔滥调。我们扬帆破浪，听见的是我们的声音，属于人类的声音。
读完《人类的声音》，放下这本书，我不禁长吁直叹，被人类非凡的创造力所深深触动，海陆沧桑，斗转星移，地球从古至今历经多少次生命的演替，历经多少次灾难浩劫，才孕育出拥有奥秘智慧的生命结晶——人类。人类在苍茫的原野搭建文明的体系，用思想智慧区分其他地球上的五种，从刀耕火种茹毛饮血演变到当今科技日新月异，将腐朽化为传奇，把诸多荒诞甚至难以想象的事情活灵活现，人类铿锵的步伐正逐步逼*真理的殿堂，解开世界的面纱。
人类的声音是对生命尊贵的呐喊，是对价值创造的彰扬，是对思想智慧的歌颂。
从书中，我学会了应对生命敬重并敬畏。仰望好汉群星，他们都是一颗颗熠熠生辉的恒星，发光发热，更有甚者的体积是地球的数百倍，相较而言，地球只不过是宇宙渺小的尘埃，但如果你调整焦距，将光圈放大，你便会发现这些星球表面是如此苍白，一片死寂，没有一片雨云，没有一抹新绿，残留的只是被硕大运势猛烈撞击后坑坑洼洼的巨坑，相较之下，地球因其满载生命而成为宇宙沙浪中一块黄金。人类佐为万物的灵长，智慧的载体，琪生命也更显得尊贵，我们在优胜劣汰的自然选择模式中繁殖了60亿的人口，有哪种动物能够像人类这般横穿干旱燥热的沙漠，在寒风呼啸的南极中心插上飘扬的旗帜，在数千米的昏暗深海投射探险的光束，在现象迭生的悬崖峭壁上征服世界之巅。人类开拓荒野，披荆斩棘，欣欣向荣的农作物紧密排布，饱满丰硕的麦穗濡养着我们的心脾，我们搭钩屋舍，裹被取暖，而非风餐露宿在篝火堆旁蜷缩身子，我们在*坦沃野上铺展人类的文明，高楼大厦拔地而起，车水马龙川流不息，一个个鲜活的个体组成庞大的社会，严密的组织分工维系着社会齿轮的运转，我们规划城市蓝图，划定国家边界;我们制定制定法律章规处理人与人之间的关系，我们编策典籍记载社会的兴衰枯荣，我们用美妙的音符将人类间心环牢牢相扣。身为人，我们每个人都是尊贵的，都拥有符合道德律令的权利，正如约翰逊所说：“每个人都有权说出他认为正确的东西，其他每一个人也有权对前者进行驳斥。”与伏尔泰：“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”作为独立存在的个体，人生存最起码的权利都应该得到充分的重视与维护，因为人生而*等，都活跃在同一片蓝天下，汲取大地的养料。
人类的声音是对价值创造的彰扬。人在文学，科技，建筑，绘画，声乐，雕塑，书法都有造诣。纪德曾说过：“把自己塑造成无法替代的人。”我们虽然已经赤裸裸地来到世上，但难道又要悄无声息地化作尘泥?那岂不是枉费了这一遭旅程，愧对大自然赐予我们的这副健实的骨肉，流星是宇宙的尘埃，但它在生命的尽头燃烧自己的身躯，发出凛冽的寒光，高洁的天鹅在临死前奏响了悲壮的生命绝唱。我们每个人都应该让世界因为你而发生改变，哪怕是微不足道的变化，成为一个无法替代的人，我认为这并非是去创造奇迹建立丰功伟绩，名垂千古，载入史册，而是在生活的我点滴中用行动去诠释美。川端康成曰：“美，一旦在这个世界上表现出来就绝不会泯灭。”生命易逝，但美的瞬间却不会随风涣散，而回定格在时光的框架上，成为一种正能量，感染后人，启迪心智。美，本身必须是真的，失去了真，同时也失去了美，美不是华而不实的装缀，居里夫人说：“我认为科学本身就是最伟大的美。”对于她而言，她将毕生的精力都投入到为人类造福的科学事业上，居里夫人追求的美是内在精神的愉悦，而非姣好的面貌与贵重的奖章和名誉。对美的创造是实现人生价值的一种形式，再普通的人都拥有没的我缔造能力，例如在飞沙走石的戈壁摊开凿油田的集油先锋;在抗洪救灾第一线的人名警察;在重症急救室救济世救人将病人妙手回春的白褂医者。他们美丽的身影升华了庸常的人生。没本身是必须的，生命在彰显美丽的同时变得灵动而迷人。
人类的声音是对思想智慧的歌颂。如果我整天躲在阁楼的一角，像一只蜘蛛一样，只要我还能思想，世界对于我还是一样大的。思想的背后是一片辽阔的苍穹，是一片只属于你的我异样世界。拥有智慧的人，拥有开启真理之门的钥匙，改造自然的魔力。人类拥有智慧而成为王五之灵。大地因人类的智慧而迥乎不同。都江堰通过一个分向鱼嘴巧妙地分流，避免了洪灾，有利于灌溉航运，使四川成了天府之国;埋葬着法老王的墓穴埃及金字塔由于其玄妙的机关设计至今许多科学还望而生畏;凝结着诸多雕塑家智慧与心力的巴黎圣母院，庄重而肃穆地与上帝对话。春秋战国单位孔子孟子荀子开创的儒家思想至今扔影响着中国人的价值判断与行为观念。牛顿的经典力学体系与爱因斯坦的相对论成为各个科技领域的理论根基;传统的京剧与现代的电子乐完美的结合成了脍炙人口的嘻哈歌谣。是人类的智慧创造了这个缤纷多彩的世界，给天空涂抹靛蓝，给鸟儿插上劲翅。
我们每个人都应重视生命，尊重生命，创造人生的价值，激发智慧，向世界呐喊你的存在。
你的脚步很轻，轻得悄无声息，如你走时决绝的突然，我耳畔回响的声音，是你离开时心失去了旋律的跳动。
童话，是美丽且纯真的，里面的日子总是很轻盈很自由，若拨动着公主瀑布般长发的调皮的风。勇敢的年轻人总是一次又一次地完成国王发给他的艰巨人物，虽然过程有一些曲折，结局却是完美而顺利的。最后的完美，是年轻人和美丽的公主成婚时，国王才知道*昔很“卑贱”的年轻人是邻国的王子。我们的童话，却是天使与孩子。你是一个很“坏得可爱”的天使，潜意识里没有悲伤，而我是那个一直呆在黑色角落守护忧伤的孩子，唯一看见的亮便是那从指尖一次又一次滑过的时光。在我们还未遇见对方时，我们一直生活在各自的世界，你过着天堂没有日子的日子，我数着黑色没有光亮的时光。可最终你还是飞到这个无名的角落，停留在我目光所能达到的地方，那一刻四目相对，黑暗的角落处出现了它从出生以来的第一束阳光。是的，至今我还一直相信它是童话里的光环。
我们一直都认为天使是不曾流泪的，可是你说我走的那天你莫名地掉了泪珠，我笑，不安心地笑，因为我们都知道彼此的世界有一个小小的回归。现实总是太残忍了自己，日子却静静流着，洗涤着记忆中的一切，让梦淡忘。师父说，无论什么时候无论什么地方无论你变成什么样子，你都永远是师父的徒弟!可他忘记了时间会改变一切，而人是这一切中最易被改变的动物，当他最担心的担心变成现实时，他才终于相信心有时候脆弱得可以在一刹那碎裂一地。徒弟开心地笑，直到泪越过心房爬上眼眸最后挂在睫毛开出凄美的花，因为她忘记了自己是一个没心没肺的人。
师父很傻，徒弟悄悄偷走装着忧伤的黑木匣，当她怀着最激烈的心跳打开匣子的瞬间，才终于知道自己的师父为什么会放弃去爱。耳畔想起曾经的“学会好好爱自己”，徒弟关上木匣，以为谁也不知道她做了一件“坏得可爱”的事，角落里却亮着那束蓝紫色的光。那是谁的眼睛?不是生物的，时间以又走了。
孩子终于知道了天使降临时为什么没有声音，那是她踏着风的翅膀，天使的脚步，一步一步印在风的怀抱。孩子笑了。
我一页一页地翻着童话，发现字里行间一种无形的东西在流动，似我的指尖到掌心，开始一团一团地缠绕着我，是不是这些日子我一直是一个人谱写自己的童话?在等你的日子里，窗外的阳光透过斑驳的树影停留在角落的黑色，那无数的树叶中有一片属于我的叶子，它被阳光照射得映出了条条叶脉折纹，那是相思发了芽。
童话里的结局是孩子枕着公主的肩看浪漫开花，时间定格，日子忘记上砝码。我合上书听火车开过的声音想像童话里的马，最后终于明白缠绕在指尖到掌心的丝来自自己的心崖，那无形的东西叫*惯了想你。
起风了，我知道你会很快回家，数数从指尖滑过的时光，你的脚步再次在我耳畔回响。我想孩子已经在树下等你拥抱，你没旋律的心跳让他忧伤的脸上出现安心的笑。
——远去的声音优秀作文实用5篇
一辆岁月的火车，从远处缓缓驶来，鸣笛声远远地传来。 ——题记 我想您了——太外婆。虽然您已去了另一个世界，永难再相见，但外孙对您的思念像潺潺的小溪水，永远在心中流淌。
盛夏的午后，因为天气炎热，我迫不及待地从太外婆那里领了两元钱，到老屋对面的小便利店里买了一根雪糕。在我贪婪的嘴下，雪糕成了“光杆司令”。窗外鸣蝉的聒噪，此起彼伏的热浪*卷，我有些乏了靠在枕边，睡着了。睡梦中，听到您“回家吃饭”的呼唤声。 初秋的傍晚，在老屋旁的秋千上闲坐，听太外婆讲一个又一个的故事。望着天上如圆盘一般的月亮。遨游书海，为两万里的海下奇遇所惊叹，为大千世界的奇山异景所征服，被斯巴达的斗志所感染，被堂吉诃德的愚昧蠢笨所逗乐。当晚霞散尽，您时常坐在我身边，叼着烟杆，眯着眼盯着我一个字一个字做作业，夸我那歪歪斜斜的字“好看”。 隆冬的清晨，从温暖的被窝爬起，看到窗外雪花飘飞，迅速奔到老屋门前的一条小径，抓起一把路边的新雪，与伙伴们跑过旷野，放声高歌，还仰起头，伸出舌头品尝白雪的清凉。 初春的正午，细雨淅淅沥沥地下着，与太外婆欣然前往老屋旁的几亩良田。二月的剪刀在一片绿油油的田地里自由穿梭，恣情欢唱。奔跑在无垠的旷野上，满是沁人心脾的泥土的芬芳。 我们一起吃饭，一起睡觉，一起嬉戏，一起悲伤。一高一矮的两个身影在月光下格外清晰，又那样绵长、和谐。
那年，我上小学一年级，遇到下雨天，经常顶着雨回家，身上全湿了，裤子上挂着还在往下流淌的泥水。您心疼我，卖了家里唯一一只生蛋的母鸡，为我买了那把花雨伞。那是一把我梦寐以求的雨伞。每当我放假时，您总爱和我坐在高高的台阶上，给我讲您年轻时的故事，每次我都听得津津有味，有时还嘟着小嘴问这问那。 太外婆，如今，我再也看不见您那黑瘦的臂膀，看不到您那爬满皱纹却始终带着微笑的面庞，屋里屋外再也听不见您“吃饭”的呼唤声。然而，您知道，您一直离不开的老花镜依然放在我的房间，您为我买的那把花雨伞依旧伴着我风雨来雨里去，您最爱摆弄的花牌，我也常常拿出来，一张一张摊开，又一张一张合拢。 您走了，我却无时无刻不在回忆那些和您在一起的开心的日子。太外婆，我好像感觉您每天都在呼唤我的乳名。太外婆，我多么想梦中与您相见……您那远去的声音，将是我一生前进的动力。
升入初一，我误打误撞地进了双特班，感觉非常兴奋，觉得更有“资本”每天放学后沉溺于网络游戏的'厮杀中了。结果，第一次考试结束后，我的排名一下从年级前十名跌到不见踪影。我目瞪口呆，无话可说！
您找到我，说：“成绩你看见了吧？为什么落差会这么大？”“我不知道，也许是我最*心态不好吧。”我对您撒了谎。“你抬起头，看着老师的眼睛说。”我慢慢地抬起了头。“好吧，老师我对您说。”我将两个月来的所作所为全部告诉了您。您听后笑了笑，说：“我猜你一定是玩电脑玩上瘾才会这样的。”“老师，我现在该怎么办？我觉得我已经无药可救了！”您拍了拍我的肩膀，语重心长地说：“我知道你电脑游戏玩的非常地好，你对电脑知识懂得也很多。但是，现在你必须先学好文化基础课。不玩它，行不？”“呵呵，老师，我觉得不可能了。”我又叹了口气。“一切皆有可能！我相信你一定能战胜自己。你相信我么？我会帮助你的。”我抬起头，看着您坚定的目光，顿时，心中充满了力量。 把电脑游戏扔掉，把全部精力投入到学*中去。看看你的意志力到底怎样！我相信你是一个真正的男子汉！”每当我写作业、克制不住自己想去玩电脑的时候，我的耳畔就会回响起您声声的教诲，于是，我就会提起精神眼睛一动不动地盯着作业本上的练*题，仔细思考，认真计算起来。
以后的日子，您经常把我叫到办公室，询问我的学*情况，鼓励我。每一次，我都能看到您鼓励的目光，听到您热情的支持。
现在，我已经完全摆脱了电脑游戏的诱惑，重新回到优秀学生的行列。
语文老师，是您改变了我！虽然我们即将分别，但您那远去的声音将是我一生前行的动力！
“明月别枝惊鹊，清风半夜蝉鸣。”我的童年就是在这样一个散发着泥土香味，倾听着鹊蝉齐鸣的家乡度过的。那和煦的清风，轻轻地吹拂着屋外一条条青丝地竹床，也抚摸着我酣睡的脸庞，这是何等的恬静，何等的惬意，何等的悠哉。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”惬意的稻花香被阵阵清风吹开吹散。夜里，和着那稻香，塘边欢快的青蛙也如召开一场盛大的音乐会，西边唱来，东边唱去，好似在为这丰收的秋庆祝。这蛙声，这蝉鸣，这风声，这惊鹊，好一幅绚丽的风景画，令人陶醉。
“七八个星天外，两三点雨山前。”走在幽静的小径，置身于呢哝的绵绵的细雨之中，轻绵婉转的声音传得得极远，在那远方好像有一位高贵女子在低声吟唱。雨点打在山顶上，滑到山腰上发出“哗哗”的笑声;雨点落到花瓣上，“滴答”又打到地面上的水洼里，将洼里雨水轻轻弹起，又轻轻落下。泛起层层圈圈的涟漪，伴着水声叮咚作响。片片花瓣也带着苏苏粉粉的花韵，荡漾在风雨里，飞到水洼上，又好似一叶小舟。这花，这风，者雨，不禁让我有些惆怅，让我的思绪早已如马儿驰骋在天地之间。
如今我的童年的家乡又是何等的模样带着倾听美妙乡音的心情。今夏，有些小雨，我又静静的倾听。
望着这灰暗的天空，我无奈而又期待地闭上双眸。喧闹的街头像一锅沸腾的水，在整个夏天里翻滚鼓噪着;听着车声人身混杂的`交响，我的耳膜开始剧烈的疼痛起来;麻将房里，传来“哐哐”打牌声，输了钱的人还时不时地口吐脏话，真令人厌恶;拥堵的街道上，毫不留情地朝我砸来一声声刺耳的喇叭声;盖楼房的机器声……随着这一声声如雷贯耳，震耳欲聋的声音。一栋栋高楼取代了旧房屋;记忆中的树林消失了，取而代之的是空旷的广场;如画的小河带着水声隐去了，取而代之的是人工假山……这声音令人心痛，令人愤怒，令人无奈。夜晚，热浪代替了蛙鸣，深绿的树林被一个个乌黑的烟囱所替代。那浓黑的烟驱赶走了鸟鹊，消亡了鸣蝉。随之远去的还有那童年美妙的声音。
这是我记忆中的童年故乡的声音吗?如今，我只能在那已经封存已久的照片中寻找那远去的一声鹊叫，一串蝉鸣，一泓泉吟，一曲蛙声……但请问，我还能听到这已经远去已久的声音吗?
时光飞逝，三年的初中生活即将结束。我的语文老师，是您改变了我。您远去的声音我永远不会忘记！
升入初一，我误打误撞地进了双特班，感觉非常兴奋，觉得更有“资本”每天放学后沉溺于网络游戏的厮杀中了。结果，第一次考试结束后，我的排名一下从年级前十名跌到不见踪影。我目瞪口呆，无话可说！
您找到我，说：“成绩你看见了吧？为什么落差会这么大？”“我不知道，也许是我最*心态不好吧。”我对您撒了谎。“你抬起头，看着老师的眼睛说。”我慢慢地抬起了头。“好吧，老师我对您说。”我将两个月来的所作所为全部告诉了您。您听后笑了笑，说：“我猜你一定是玩电脑玩上瘾才会这样的。”“老师，我现在该怎么办？我觉得我已经无药可救了！”您拍了拍我的肩膀，语重心长地说：“我知道你电脑游戏玩的非常地好，你对电脑知识懂得也很多。但是，现在你必须先学好文化基础课。不玩它，行不？”“呵呵，老师，我觉得不可能了。”我又叹了口气。“一切皆有可能！我相信你一定能战胜自己。你相信我么？我会帮助你的。”我抬起头，看着您坚定的目光，顿时，心中充满了力量。
“把电脑游戏扔掉，把全部精力投入到学*中去。看看你的意志力到底怎样！我相信你是一个真正的男子汉！”每当我写作业、克制不住自己想去玩电脑的时候，我的耳畔就会回响起您声声的教诲，于是，我就会提起精神眼睛一动不动地盯着作业本上的练*题，仔细思考，认真计算起来。
以后的日子，您经常把我叫到办公室，询问我的学*情况，鼓励我。每一次，我都能看到您鼓励的目光，听到您热情的支持。
现在，我已经完全摆脱了电脑游戏的诱惑，重新回到优秀学生的行列。
语文老师，是您改变了我！虽然我们即将分别，但您那远去的声音将是我一生前行的动力！
时光迟暮了沉鱼落雁，老去了皎皎婵娟，冲淡了丹青妙色，风化了峥峥利岩，却将那远去的声音深深刻在我的脑海里……
无情的岁月拉长了生活的剪影，我们站在青春的尾巴上，时光褪去了光鲜的外衣，那远去的声音悠扬而婉转，你听，我们体内细密的涟漪，又起涛声！
朋友一生一起走，那些日子不再有。
三年前，我们为了同一个梦想走到一起；三年后，我们带着发烫的梦想勇战考场。三年间，我们哭过，笑过，累过，痛过，努力过也曾失败过，但这又有什么关系呢？你说，累了不怕！有我呢！军训时，我们携手并肩面对困难，你从家里带好吃的和大家一起分享，我们蒙着被子讲鬼故事，胆小的女生哇哇哭，我还记得那日的演出我们的节目获得了第一名的好成绩，我们欢呼我们雀跃！往事的种种都涌上心头，你听，那欢呼声，那呐喊声，离我们越来越远了，但是却深深的留在了脑海里……
三尺讲台，你却用粉笔撑起了一片天地！
耳畔响起老师的教诲声，老师，这是一个神圣而又庄严的字眼，因为它被赋予了爱与奉献的伟大精神！距离第一次上课的时间越来越远，开学第一课上的演讲猛然变成毕业宣言，那声音渐渐离我远去，如今，我在考场上，带着您的无限希望与期待，老师，请相信我！这一次放手让我勇敢的独自飞翔吧！这一刻，是我们努力鲜花最耀眼的一刻！
我们的血液紧紧相连，我们的心牢牢栓在一起！
亲爱的父母，儿时悉心的叮咛渐渐走远“宝宝，好好走路，不要跑！”“宝宝，上学要乖乖听老师话。”这些温暖的话语渐渐远去，取而代之的是在学*上的关心，可是我亲爱的父母，我是多么想再一次听听您讲的故事！或许时光带走了我们太多的宝贝，包括儿时那份温暖。但这又有什么关系呢！无论时光怎样强大，却永远带不走您们对我的那份爱。我会在您们的关爱与呵护下茁壮成长的！
历史的脚步从未停歇，斗转星移的日子正在远去，你听！同学的呼喊声，老师的关心声，父母的鼓励声，都渐渐变得模糊不再清晰，这远去的声音跑的太快，我要怎么才能追的上呢？时光啊时光！你慢点走……
时光如白驹过隙，转瞬即逝。悠悠三载同学情，悄然在指尖滑落，曾经的欢声笑语已离我们远去，但是却永远的铭记在心！我愿意用我最美的青春歌唱这首动人的歌谣！
