母爱是什么，是浩淼的天空，是倾斜的雨伞、是魁梧的大树、是可口的早餐……
母爱是浩淼的天空。
小时候，我经常在母亲周围玩耍，而母亲总是微笑着在旁边看着我。有时一个踉跄，差点摔倒，母亲就会立刻把我扶起来，防止我再次摔倒。母亲无时无刻不在保护着我，像小鸟在天空的保护下自由飞翔。
母爱是倾斜的雨伞。
一次放学，下雨了。我和妈妈合打一把伞回家。一路上，伞不住地向我倾斜，而我呢又不住地把伞摆正。可依旧又倾斜了。回到家，妈妈已经被淋湿了。母爱就像那倾斜的雨伞，为我遮风挡雨。
母爱是温暖的雨衣。
一个秋天的下午，大雨不期而至。哗哗哗的大雨好像要跟放学的孩子作对一样，没有停的意思。那时家里还没有汽车，我站在房檐下等妈妈。同学们都走的差不多了，气温渐渐降了下来，我感到有点冷得发抖了。忽然，一件雨衣披在了我的身上。我一抬头，啊！是妈妈！妈妈冒着大雨来接我了。穿着温暖的雨衣，坐在妈妈的后车座上，我突然感到，母爱就是那件温暖的雨衣，温暖着我的心。
母爱是棵大树。
每当我回到家的时候，妈妈都会亲切地喊：莹莹，吃饭了。于是我就像小鸟一样欢快地跑过去。每当晚上休息的时候，我总愿依偎在妈妈的身边，因为只有那样才有安全感。我觉得，母爱就是大树，让我这只小鸟快乐自在地在上面安家。
母爱是什么？母爱是牺牲，母爱是付出，母爱是慰藉……
爱像太阳一样温暖，照耀着每一个熟悉或陌生、柔弱或坚强、稚嫩或苍老的心灵。
——题记
爱是什么？我们常常这样问自己。其实，我们无时无刻不生活在爱的阳光里，接受着它的洗礼；我们无时无刻不生活在爱的雨露中，接受着它的滋润。
爱是宽容。它能化解最凶悍、最冷酷的心灵。有一个故事，讲的是一名丈夫是监狱长的妇女，她把那座监狱中的所有犯人都当成自己的朋友，让自己的孩子们去和他们相处。而当任何一名犯人遇到困难时，她都会伸出援助之手，尽自己最大的力量去帮助他们。她以一颗宽容的心去对待游走在黑暗边缘的人们，从不计较他们曾经做过什么，而是相信他们会有一个美好的未来。当这位伟大的妇女因车祸去世后，犯人们都流下了悲痛的眼泪。在被允许参加她的追悼会后，犯人们在无警卫的情况下自觉准时返回监狱，没有谁想过逃跑。是啊，宽容的力量是伟大的。正因为有爱，才会有一颗爱别人、宽容别人的心，才会使最黑暗的地方也被照亮，并且映射出人性的光芒。
爱是责任。一名小男孩的妹妹急需输血，而他们是孤儿，妹妹只能寄希望于小男孩的鲜血来救治。这个小男孩咬咬牙将血输给了妹妹，他问医生，他什么时候会死。原来他以为输血给妹妹后自己会死，但即便这样，他还是去做了，因为他说：“她是我妹妹，我应该照顾她。”小男孩的这种承担责任的爱是简单的，更是圣洁的。因为爱是责任，才会有甘为孺子牛、不辞辛劳的老师；因为爱是责任，才会有地震中躬身保护孩子的母亲；因为爱是责任，才会有冲在抗震抗雪抗旱救灾第一线的***战士。
爱是奉献。当游走在刀尖的美人鱼等待王子归来时，王子却爱上了另一位公主。美人鱼只有在巫婆的指引下杀死王子才能获得新生。可善良的美人鱼，在失去尾巴、失去亲人、失去朋友的情况下也没有这样做。她为自己心爱的人付出了一切，包括自己的生命。美人鱼是童话故事里的人物，在现实生活中，我们何尝不是时时见证着这种奉献呢？战士为了和*，守卫边疆，奉献着青春和热血；志愿者为了大众，无私付出，奉献着爱心和汗水……
爱是支持，爱是守候，爱是责任，爱是奉献，爱是奇迹……
很多时候，我们都在苦苦寻找爱的证明。而爱，其实每一分每一秒都和我们在一起。我们被人爱，我们也要去爱别人，因为只要你有一颗爱的心，这个世界将会向你展开幸福的拥抱。
当世间的万物追溯到其根本，去掉了一切的警戒与面具，恢复到他们最初的模样时，他们知道爱是什么吗？当他们开始有自己的见解、自我的意识时，他们知道爱是什么吗？当他们能够独当一面、逾越万里时，那么他们知道爱是什么吗？
爱是一个模糊的概念，谁也不知道爱真正是什么，但是人们凭着自身的理解对它有许多的不同的诠释与解读。有的人可能一生也没有去认真地感受过，所以至死也不理解爱到底是什么；而有的人却能凭借自己的理解发现并感受到爱，也许会感到疑惑，但总有一天会变得明朗，不断地完整、成熟起来。
有一个女孩儿也曾疑惑于这个模糊的概念。
过去
年幼的女儿对母亲说道：“我爱妈妈！”母亲温柔地抚摸着她亲爱的小女儿的脑袋，轻笑着问道：“是吗？那对你来说爱是什么？”女儿挠着脑袋，思考良久也答不上来，她说：“有些不清楚那种感觉，很喜欢、很特别的感觉。”母亲说：“爱也许就是：你是我爱的全部吧？”女儿歪着头，看着母亲含笑的脸，疑惑的思考着母亲抛回来的问题。
现在
女儿将所有书本从桌上扫下来，似乎想把心中的情绪一股脑全都宣泄出来，她大声地指责母亲：“你一点都不爱我！！”母亲则问她：“为什么会这么觉得？”“因为你一点都不管我！”母亲听了，只是摇了摇头，语气似乎有些无奈：“爱并没有形式的'限制，它只是在用它的方式来说着‘爱’。”看着女儿困惑的神情，母亲也只是苦笑。
未来
女儿搀扶着年老的母亲在花园中散步，在小路旁的石凳坐下了，女儿看着母亲两鬓斑白，头上曾布满着的青丝变成的白发，感到一阵心酸。她郑重其事地对母亲说：“妈妈，我爱你。从今以后我会抽出更多的时间陪你，不会再像以前一样不懂事的惹你生气，也不会再忽略你的想法，不会再忘记你了。”母亲听罢，仍是摇了摇头说：“爱并不是脑中的记忆，而是一种心灵的跟随与前进。”女儿若有所思地点点头，再看母亲时的眼神是坚定的。
未来的她也许终于懂得了母亲的爱，但当她真正理解了“‘爱’是什么”时，时间的沙漏已经快要漏完了。
爱是为了你所爱的人前进，为了他们而迈出自己的步伐，深刻的记住你心中挂念着的这份“爱”，但不是脑的“记住”。也不要在最后才发现时间已匆匆流逝才急急忙忙地想去抓住机会，那已经太迟了，不是真正的“爱”了。
那么，你觉得爱是什么呢？
都说母爱是神圣的，但是还有一种爱是流水般的，那就是老师的爱。
老师的爱像一根蜡烛，我们就是一根不会闪闪发光的小蜡烛。老师就带领我们，让我们从一根不会发光的蜡烛，变成一根有知识有学问的大蜡烛。
老师是一朵无论插在哪里，就会飞翔的蒲公英。她教我们怎么去飞翔，怎么去看更广阔更美丽的世界;怎么去做人;怎么受别人爱戴。
老师是我们原是的起点，让我们从第一个台阶，慢慢的爬到终点。
老师是我们的所有所有，没有老师，就没有我们发光，灿烂的日子。
记得有一次我们在办手抄报时，一位顽皮的学生，在那里一下蹦，一下骂人，还在那里嘲笑我们，让我的心里“火山爆发”，我就说：“你没看见我们正在办黑板报吗?你们男生就是讨厌，老师说过办黑板报的时候，闲人武进，你们不知道吗?”我一边讽刺，一边暗暗自喜的说。“那有怎么样，你这个讨厌的人，我想怎么样就怎么样，你办你的，我搞我的，管你什么是”他洋洋得意的说。我有最讨厌谁在我办正事的时候来捣乱，我就拿起黑板擦，用力一扔，不巧，把黑板擦添了一个小口。哎，心里又怕明天老师说我，又自责，但我还是装着若无其事的样子继续办……
到第二天了，老师生气的说：“黑板擦是怎么回事啊?”我只好承认了，老师说：“如果人人都这样，一生气就把班上的物品添彩，那还了得。”我承认了自己的错误，老师也是默默地原谅了，希望我不要犯类似的错误，我还是又鼓起了信心，相信老师是爱我的!
虽然老师她批评了我，但是我知道老师心中是爱我们的。我从这件事中知道，我们犯点小错，老师会帮助我们改正。我很谢谢老师选择继续相信我，我很感恩于你!这是不是就是我们说的流水般的爱呢?
爱是什么？爱是冬日里的暖阳；爱是夏日里的一阵凉风；爱是将你支离破碎的梦拾起来，陪伴你走下去；爱是……
回想起往日所发生的，点点滴滴的事，让我心头涌动起一股酸酸的感觉。
初夏，天气有点闷热，作为一民即将小考的学生，免不了的是无休止的作业和无休止的复*。夜晚渐渐笼罩着大地，连最后一丝的闷热也被吸释走了。我坐在书桌前，无聊的翻着教科书，一遍又一遍的提醒自己，就要考试了，好好复*，再过几天就结束了。可沉重的眼皮使我睡下，在无意间，我看见了一本尘封已久的书籍《三毛流浪记》。我随手拿起那本书，翻看了起来，没想到我竟然被吸引住了，无法自拔。时间过去了很久，终于快看完了，我深呼吸一口气，就在这时，我的妈妈竟然来了，看见我在看这种幼稚的书，很生气，径直走到我面前，一把抽掉我手中的书，瞪着我，“恶狠狠”地说：“都什么时候了，还看这种书，幼不幼稚？再说都复*阶段了，以学*为主，待会儿我过来再看到你还看这种书，我绝对会撕掉它！”妈妈的这一举动使我有点惊慌失措，我不敢抬头看她，只是轻声地说了一声‘嗯’。随后，妈妈重重地关上门，以来发泄她对我这种行为的不满。此时的我只想看完这本书，顾不了那么多。等妈妈刚走出去，我又看了起来，但令我更为吃惊的是，隔了几分钟，妈妈又来看我了，我慌乱地将书往床底下一塞，妈妈看出了我的“诡计”，便马上伸手将藏在床底下的书拿了出来，毫不顾情面地将书在我面前撕了起来，我顿时被这一举动惊得说不出话来，豆大似的泪珠，一颗一颗从眼睛里流了出来，当书被全部撕完后，只剩下一些些小碎片，看到这一景象，我的心似乎被捅了一刀，我无法忍受，一场口舌之战很快爆发出来，“你凭什么撕我的书，你有什么资格？”“我是你妈，我就有资格！""你即使是我妈，你也没有资格未经我的同意就撕我的书。”“你……”随后，我迅速将我的妈妈推出房门外，可她给了我一个沉痛的教训——一个巴掌，那巴掌打在脸上火辣辣的，我也趁着那瞬间把她彻底推出房门外。我坐在床上，回想着那发生的一幕，似乎是我不对。可……
第二天清晨，我来到妈妈的房间，坐在妈妈的身边，轻轻地俯下身说：“妈妈，对不起，我不是故意要那样对你。”妈妈听完这番话，很快醒了过来，摸着我的脸说："孩子，我不是故意要打你，只是考试阶段了，我想你考出一个好成绩，昨天打你，是我的不对，现在脸还疼吗？”“不疼了，妈。”说完，我们母女俩抱在一起很久，才分开。顿时，我成长了很多。
通过这件事，我终于明白了爱是什么，你明白了吗？
——爱是什么？优选【10】份
都说母爱是神圣的，但是还有一种爱是流水般的，那就是老师的爱。
老师的爱像一根蜡烛，我们就是一根不会闪闪发光的小蜡烛。老师就带领我们，让我们从一根不会发光的蜡烛，变成一根有知识有学问的大蜡烛。
老师是一朵无论插在哪里，就会飞翔的蒲公英。她教我们怎么去飞翔，怎么去看更广阔更美丽的世界;怎么去做人;怎么受别人爱戴。
老师是我们原是的起点，让我们从第一个台阶，慢慢的爬到终点。
老师是我们的所有所有，没有老师，就没有我们发光，灿烂的日子。
记得有一次我们在办手抄报时，一位顽皮的学生，在那里一下蹦，一下骂人，还在那里嘲笑我们，让我的心里“火山爆发”，我就说：“你没看见我们正在办黑板报吗?你们男生就是讨厌，老师说过办黑板报的时候，闲人武进，你们不知道吗?”我一边讽刺，一边暗暗自喜的说。“那有怎么样，你这个讨厌的人，我想怎么样就怎么样，你办你的，我搞我的，管你什么是”他洋洋得意的说。我有最讨厌谁在我办正事的时候来捣乱，我就拿起黑板擦，用力一扔，不巧，把黑板擦添了一个小口。哎，心里又怕明天老师说我，又自责，但我还是装着若无其事的样子继续办……
到第二天了，老师生气的说：“黑板擦是怎么回事啊?”我只好承认了，老师说：“如果人人都这样，一生气就把班上的物品添彩，那还了得。”我承认了自己的错误，老师也是默默地原谅了，希望我不要犯类似的错误，我还是又鼓起了信心，相信老师是爱我的!
虽然老师她批评了我，但是我知道老师心中是爱我们的。我从这件事中知道，我们犯点小错，老师会帮助我们改正。我很谢谢老师选择继续相信我，我很感恩于你!这是不是就是我们说的流水般的爱呢?
爱是什么？爱是一句话，爱是一个个熟悉的动作……
有一次，我想买动物小说大王——沈石溪的著作《狼王梦》珍藏版，因为珍藏，所以特别不好买。在我的请求下，妈妈便爽快地答应了。我来到了新华书店，毫不夸张的说，这里是知识的海洋，阅读者的天堂，各种书籍整整齐齐的排列在书架上，好似一个个井然有序的士兵。我和妈妈开始了找书大行动，我东瞧瞧，西看看，活像刘佬佬进了大观园。不，还是乡巴佬进村更形象！我一目十行的快速扫视着，嘴巴不时地念叨着：“《五彩龙鸟》、《狮王归来》不对……”最后，我和妈妈翻遍了新华书店，可连《狼王梦》的影子都没有看到。我有点沮丧了，双手叉在手袋里，不耐烦说地说了一句“回家”。妈妈似乎看出了我的不高兴，给我讲笑话，买好吃的。我像自带金钟罩一样，把妈妈的糖衣炮弹攻击全都防御在外。可最终被妈妈屡次三翻的攻击，我甘败下风，只好继续踏上找书之路，一整个下午，我们跑的腰酸、背痛、腿麻，但最终不获而归。
第二天晚上，我“舞动”着笔杆，奋笔疾书着，笔尖在作业本上翩翩跳舞，我边做作业边等待加班的妈妈回家。这时，我听到了楼道上传来“咚、咚、咚”的脚步声。妈妈打开门跳进屋里，大声的说：“小宇，看我给你买了什么好东西！”话音刚落，妈妈把《狼王梦》拿到了我的面前。顿时，我拿起书欢呼雀跃着，高兴的手舞足蹈，好似赢得了全世界。这就是妈妈对我学*上的爱。
还记得有一次，我们班上午踢班级足球连赛，我忘记带球服。我就借同学的电话手表给妈妈打电话，让她帮我把球服送过来。可妈妈却不动声色的说：“不送！””why？”我怒吼到，并气愤地挂了电话。踢比赛时，队友们都穿着红色的球服，但我却穿着自已的便服，如一条威猛的红龙，但尾巴却是黑漆漆的蛇尾，神气一下降了好几分。虽然比赛最终获取了胜利，但我一点也高兴不起来，好像完全没有融入到这个球队。回家后，妈妈关心我们的比赛结果时，我都没正眼看她。妈妈说：“我早上之所以不帮你送衣服，是想让你养成自已的事情自已做，不丢三落四的好*惯。”我一想：“也是，我这样做不但做什么都依靠别人，还浪费别人的时间和精力。”这就是妈妈对我严厉的爱。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”妈，我相信只要有你的这份爱的存在，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长！
爱是什么？
一朵花？一次奖励？还是一次关心和爱护？
在我记忆的长河中有无数次爱！这都是父母给我的父爱与母爱！爱早已温暖我的身心！父母不但给了我这条宝贵的生命！更多的是那些温暖人心的'爱！“爱”你是用语言无法表示的。你伟大，伟大的你只为付出而不取所得；你无私，无私你的给了我多少爱；你有是这么温暖；世间一切事物都可以被你融化！
爱是什么？
我问天，天上的白云任在飘浮，那火红的太阳任然东升西落！我想：蓝天已经给出了答案！我问地，地上的万物任在生长，那*坦的大地任然默默无言！我想：大地已经给出了答案！我问海，海上的波浪任在荡漾，那水*如镜的大海突然变得波涛汹涌！我想：大海也已经给出了答案！
美妙的大自然给的我“爱”！温暖的话语给了我“爱”！更多的是父母给我的“爱”！
我想：我已经知道“爱”是什么了！
清晨，当我踏进校园被一股芳香的气息所牵引，不知不觉就走到了花草的身旁，翩翩起舞的蝴蝶在花丛中跳起了优美的舞步，它们舞姿好柔好美，不得不让你坐下来静心地陶醉。
天真的声音，让我回醒，我带着轻快的脚步慢慢地走过去，心中带头疑惑，这么早谁会来呢？
一个可爱及天真的小女孩看着自己的母亲，问自己的母亲什么是爱。母亲温柔地注视着自己天真可爱的女儿，告诉她：爱是春天的嫩芽，是秋天的落叶，爱是夏天的树叶，是冬天的枯竭。爱是天堂，也是地狱，爱是幸福，也是悲伤。
小女孩凝视着自己的母亲，甜蜜地笑着对自己的母亲说，虽然“我”不明白，但是“我”知道我很爱你母亲，“我”不会让母亲难过悲伤。
小女孩天真的笑容还有她说的这番话，像针刺在我心里，有一种很难受的心情。正当我要走过去用手去触摸她们的时候，一下子就消失了，我惊奇地回想着那位母亲所说的这番话。
我走进了教室，教室里一个人也没有，我随手拿了一本书来读，可是读着读着，我的心不知跑到哪儿去了，我放下课本，安静地想着想着……。
爱是什么呢？我一点也不明白，忽然有这样的一首歌从我身旁绕过，原来是我的好伙伴在听MP3，她唱着：“你睡觉来，我守护，你唱歌来，我伴奏，你发呆来，我陪伴，我们一起度过每一天……。
我听着听着想起了这样的一句话：母亲是伟大的，也是无私的，她给予我们生命，让我们健康成长，让我们快快乐乐地度过每一天。
不，母亲是恶魔，如果够爱我的话，她就不会抛弃我，让我从小就用异样的眼光去看待每一个人，她够爱我的话，我就不会被人认为是没有母亲的孩子，就没有家教。
正是因为这样，我还跟别人打架，不管自己打不过还是打得过，都不会允许别人这样说我。
自从这次的事件发生以来我就不认为世间不会有爱，爱在我心中根本不存在，所以我更不用明白。
可是我错了，错的一塌糊涂，我不应该因为自己的事情去冤枉一群人，现在我明白了，爱不是长在嘴上，而是长在“心”里，只要你用真诚又善良的心去对待别人，别人也会用一颗温暖的心去对待你。
谢谢你，小女孩，谢谢这位慈爱的母亲，让我明白之前我不明白的问题……。我们要用爱去学会爱别人，别人才会真诚地对待你。
爱好美，好美！
爱是七彩阳光照耀着我们，让我们去享受自己所拥有的幸福！
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
——题记
今天，爸爸带病去了工厂，他要赚钱供我读书。
昨天晚上，家里的气氛有点不同寻常。过去一家人吃饭总是高高兴兴的，可昨天竟然都不说话了。吃了一会儿，爸爸放下了筷子，默默地注视着我们。“孩子他爸，你怎么不吃了？”妈妈见状，也放下手中的碗筷，关切地问道。“我……我……咳！”爸爸长叹一声说，“为孩子的学费发愁啊？……我有一个朋友在城里开工厂，正缺人手，他捎信叫我去，说是每月能挣500多！”“他爸，你的`病还没有好，怎么能去呢？”“不去，孩子的学费怎么办？”爸爸咳了一声，无奈地应道。
听了爸爸的话，我顿时觉得他的形象是那样的高大，感激之情油然而生。“明天一早我就走，要不了多久，便会把钱拿回来的，别担心。”“明天一早就走？这么急？”不难看出，妈妈此时心里是很伤心的，因为她舍不得爸爸走，更担心他的身体。
第二天天还没亮，我就和妈妈起来帮爸爸收拾行李。一件破旧的衣服，一双补了好几回的胶鞋，一个跟我同岁的杯子。简单的行李，很快就收拾好了。想到爸爸就要为我而远离家门，我不禁潸然泪下。爸爸俯下身来，用他粗糙的大手为我擦去眼泪。我仔细打量着他。啊！爸爸老多了：许多白发掺在黑发里，那深深的皱纹刻在脸上，看上去好苍老，好苍老。尤其是那双被生活折磨得失去了光彩的眼睛，更是让人看出他身上的担子有多沉重。此情此景，我想哭，想扑到父亲温暖的怀里大声哭，但我没有那样做，因为我不想再给他压力。爸爸走了，走出了这个家，坚强地朝着那没有尽头的小路走去。而我只有痴痴地站在院子里向那还没有隐去的星星祈祷，希望它能保佑爸爸一路*安。
一个月后，爸爸回来了。他从内衣口袋里掏出一叠钱，放在了妈妈手中。“孩子他妈，这些钱够孩子的学费了吧！”说完，便瘫倒在地上。我和妈妈赶紧把他送到了医院。医生说爸爸是因为劳累过度所致，休息几天就没事了。那几天，我一直守在爸爸的床边，看着他的脸，拉着他的手，眼里噙满了泪水。
爸爸，您为这个家付出了太多，我一定会通过努力学*，用优异的成绩来报答您的，决不让您失望。这便是发自我心灵深处对父亲的承诺，这便是我对父亲的爱。
爱是什么？是什么颜色的？是什么味道的？这都没有人见过，我却能看到……
爱是绿色的吧？因为我看到一位穿着浅绿色长裙的阿姨给老奶奶让座；爱是红色的吧？因为我看到一位穿红色体恤的大哥哥给老爷爷倒水喝；爱是粉色的吧？因为我看到一个戴着粉色发卡的小女孩扶盲人过马路；爱是蓝色的吧？因为有一个带着蓝色帽子的青年在帮伯伯提包……
爱的味道是甜的：因为我得到了老师的表扬，回家告诉妈妈的时候，妈妈会给我一个吻，这时，我心里美滋滋的，所以爱是甜的；爱的味道是苦的：因为每次生病时，喝的药是苦的，可那却是妈妈担心我、爱我的味道，所以爱是苦的；爱的味道是咸的：因为每次淘气的时候都会换来妈妈的批评教育，多少会流下点眼泪，有时多，有时少，嘴一尝，还真咸，所以爱是咸的……
我们生活在都市中，非常的幸福。但只要我们留心观察，一定会发现爱，包括它的颜色和味道！
爱是寒冷的一把火；爱是什么？爱是黑暗时的一盏路灯；爱是什么？爱是一种分享；爱是什么？爱是一种承担；爱是什么？爱是一种荣耀；爱是什么？爱也是一种伟大的力量爱是一种分享。一个人只要真诚的把自己的爱献给生活，献给他人，他便会发现快乐也会时常光顾自己。我为同座轻轻抹去桌上的灰，她会对我微笑；我为老师捡起掉地的书本，她会拍拍我的肩膀；我为邻居送上当天的报纸，他会报以感激的目光。噢！原来幸福与快乐就在为别人所做的点滴之中。
爱是什么？爱是一颗璀璨的注资，它照亮了人生的路，增添了道路两旁的颜色，上帝虽让没告诉我们爱什么，但是爱已经悄悄的走来……慢慢的……融入我们的生活。
爱是世界上最纯洁，最温暖的。爱是无私的。爱是不朽的。每个人都拥有爱。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有一首歌中的一句歌词，我还记得：爱是一道光，如此美妙。对，爱是一道光芒，是世界上最美丽的东西，它时刻的照亮着我们所有人。鼓励我们前进，永不会灭。
所以每个人心中只要有爱，那么人间一定有太多的爱。让我们一起在爱里沉沦灬体会那浓浓的爱吧我们应该好好去珍惜身边金钱所买不到的，无价的爱。
爱是完美的，也是无暇的，爱给我们幸福，给我们温暖。
我们应该把爱也传递给别人，也让别人感受到爱的幸福和温暖。
当一个人需要关怀，需要别人身处援助之手的时候，却没有人理睬他，他该是多么痛苦？
我们要知道，爱，到底是什么？其实，爱，很简单，爱~就是分享。
当有人需要你的帮助时，你伸出援助之手，去帮助他，这就是对陌生人的一份爱；当你在你的职业上专心致志的工作时，这就是你对你的职业的一份爱；当你把一个垃圾扔进垃圾桶，或捡起一张纸、一个垃圾，扔进垃圾桶时，这就是你对环境、对我们生活的家园的爱；当你的家人回到家，又渴又累的时候，你端上一杯水，帮他或她捶捶背，这就是你对家人的一份爱；当你在大街上遇到流浪猫、流浪狗时，不是避开它们，而是给它们食物，或收养它们的时候，这就是你对流浪的动物的一份爱；就算是你的父母回到家，你端上一杯热水，这同样也是一份爱，一份你对你的父母的爱！
爱，其实很简单，在现实社会中无处不在，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。“赠人玫瑰，手留余香。”
让世界都充满爱吧！
爱是什么？爱是寒冷的一把火；爱是什么？爱是黑暗时的一盏路灯；爱是什么？爱是一种分享；爱是什么？爱是一种承担；爱是什么？爱是一种荣耀；爱是什么？爱也是一种伟大的力量爱是一种分享。一个人只要真诚的把自己的爱献给生活，献给他人，他便会发现快乐也会时常光顾自己。我为同座轻轻抹去桌上的灰，她会对我微笑；我为老师捡起掉地的书本，她会拍拍我的肩膀；我为邻居送上当天的报纸，他会报以感激的目光。噢！原来幸福与快乐就在为别人所做的点滴之中。
爱是什么？爱是一颗璀璨的注资，它照亮了人生的路，增添了道路两旁的颜色，上帝虽让没告诉我们爱什么，但是爱已经悄悄的走来……慢慢的……融入我们的生活。
爱是世界上最纯洁，最温暖的。爱是无私的。爱是不朽的。每个人都拥有爱。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有一首歌中的一句歌词，我还记得：爱是一道光，如此美妙。对，爱是一道光芒，是世界上最美丽的东西，它时刻的照亮着我们所有人。鼓励我们前进，永不会灭。
所以每个人心中只要有爱，那么人间一定有太多的爱。让我们一起在爱里沉沦灬体会那浓浓的爱吧我们应该好好去珍惜身边金钱所买不到的，无价的爱。
爱是完美的，也是无暇的，爱给我们幸福，给我们温暖。
我们应该把爱也传递给别人，也让别人感受到爱的幸福和温暖。
当一个人需要关怀，需要别人身处援助之手的时候，却没有人理睬他，他该是多么痛苦？
我们要知道，爱，到底是什么？其实，爱，很简单，爱~就是分享。
当有人需要你的帮助时，你伸出援助之手，去帮助他，这就是对陌生人的一份爱；当你在你的职业上专心致志的工作时，这就是你对你的职业的一份爱；当你把一个垃圾扔进垃圾桶，或捡起一张纸、一个垃圾，扔进垃圾桶时，这就是你对环境、对我们生活的家园的爱；当你的家人回到家，又渴又累的时候，你端上一杯水，帮他或她捶捶背，这就是你对家人的一份爱；当你在大街上遇到流浪猫、流浪狗时，不是避开它们，而是给它们食物，或收养它们的时候，这就是你对流浪的动物的一份爱；就算是你的父母回到家，你端上一杯热水，这同样也是一份爱，一份你对你的父母的爱！
爱，其实很简单，在现实社会中无处不在，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。“赠人玫瑰，手留余香。”
让世界都充满爱吧！
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”当绚丽的色彩从眼前闪过，我便觉得，“爱”虽然只有一个字，但她不也如彩带围绕在我们周围吗？用纯净的白色来形容朋友之间的爱，我觉得最恰当不过了。
“君子之交淡如水”，友情只需真诚和朴实。如果将亲情和爱情比作泥土，它养护着生命的根须，而朋友之爱就如同流动的空气，你不在意，但永不可缺。好友之间的彻夜长谈和相视无语也许都是情投意合、彼此默契的表现。唐代诗人元稹对挚友白居易被贬江州司马写诗道：“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”，对好友的境况的关切和担忧尽显其中，难怪收到乐天书信时会“远信入门先有泪”。同样，白居易也对同病相怜的元稹和诗道“试玉要烧三日满，辨才须待七年期。向使当初身便死，一生真伪复谁知？”给好友安慰和开解。所谓“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为*”、“同声自相应，同心自相知”，说的就是淡如水、洁如雪的纯净无染的友爱吧。
蓝色——大海的颜色，代表着深沉和广阔。蓝色之爱变幻莫测，风云起伏，恋人们几经波折，终成眷属，所以，爱情圆舞曲名叫《蓝色多瑙河》。亲人们的关爱产生了比药物更有效的作用，甚至让躺在病榻上的植物人流下眼泪，睁开眼睛，这是爱的深沉。社会都来关注需要帮助的人，于是有了《蓝天下的挚爱》，当这首歌曲唱起的时候，献爱心的活动总能掀起高潮。此时，蓝色的爱是博爱，是广阔的爱。红色，热烈又奔放，我把对生命，对事业的爱称为“红色之爱”。运动场上一个又一个世界纪录的刷新，科技界一项又一项发明创造的诞生，各行各业中无数工作者的不懈奋斗，不正是“红色之爱”的充分表现吗？只有他们拥有这份炽热的“红色之爱”，才会成就这么多辉煌。
爱生命则更需要坚强的意志和精神。在这里，更值得一提的是那些身残志不残的强者，他们用超乎想像的勇气和毅力热爱着他们的生命并以极大的热情投入所爱的事业。失去了行动自由和生活自理能力的斯蒂芬·霍金顽强地在天体科学领域里探索着，用他对生命的无限热爱和对事业的不断追求，赢得了全世界的尊敬。“红色之爱”是崇高和伟大的爱。
莎士比亚说：“爱是一颗星，一切迷途的船只，虽然不懂天文，却靠他引导。”我们迷惘时需要这星光点点照亮心灵，人类的点点爱心营造了温馨美好的世间。也许在五彩的爱中，难免也有灰色，但当爱——这自然界的第二个太阳——蓬勃升起的时候，缕缕金光将驱散一切阴霾。真诚、友爱、美好、和*，是我心里唯一的爱的祝愿。
爱是什么？
父爱如山，母爱如水。父亲的爱是那么严肃，、那么潇洒、那么伟大。母亲的'爱是那么慈祥、那么柔软、那么坚强。
记得在上小学一年级时，我还不会骑自行车，父亲虽然和我一块，但是他没有亲自教我，而是一旁看着我骑。
我当时是第一次，没有经验，以至于每次都摔倒了，一次又一次，终究没有学会，父亲在一旁用那种严肃的神情凝望着我骑车的全过程，且没有一次扶我。
我不知父亲为何这样对我，只是在一旁注视，又一次学车，父亲依旧在那里观望，我一次又一次的摔倒，父亲这次连头也不回，又一次摔倒，父亲悄悄地走了。
天快黑了，我还在练*，且比上一次有进步，天黑了，我还没有罢休，练*到九点多才回家。
回到家中，父亲问我，我没有作答，父亲已知我没会。经过进十天的练*，我愈练愈强终于练*会了。
后来，我终于明白父亲对我的冷淡是一种爱，是一种严厉之爱。
原来这就是爱……
相反之，母亲之爱相对软弱，且太有些怜悯，看不惯子女受一点苦，受一点累，看不惯子女伤心难过。
一次做作业，白天我出去玩了，很晚才回来，母亲连忙问我去哪了，父亲把我训斥一番，吃完饭，我连忙补作业，已经十点了，母亲让我赶紧睡觉，父亲则让我写完再睡。一直写到十一点多才睡，母亲在那里陪伴我。
父亲经常让**家务活，这也是父亲对我的爱，母亲经常让我努力上学，这是母亲对我的母爱，老师让我上课时注意听讲，这是老师对我的师爱，同学对解答“难过”的含义，这是同学对我的友爱。
在成长之路上，一定不会*稳，这是会有许多人在这时会帮助你，谅解你，这就是对你的关爱。
原来这就是爱……
——爱是什么作文600字优选【10】份
母爱是什么，这是个简单而又复杂的问题。我认为母爱是雨后天晴的彩虹，它是光彩夺目的；母爱是寒冷的严冬里的阳光，它是温暖无比的；母爱是春天里向你微笑的花朵，它是笑容满面的。
咦，那个走来走去的忙碌的背影是谁的？仔细一看，哦，原来是妈妈。妈妈每天中午一如既往地去为姐姐送饭，那是因为姐姐要工作，工作地那偏僻，又离家远，所以，妈妈每天送饭给她。不管是严冬，还是酷暑。她都坚持着。我想那就是母亲的一个爱的举动吧。
那一次是骄阳似火的天气，是我和妈妈一起去送饭的。妈妈骑一辆自行车，我坐在她后面，我撑着防伞晒，可太阳仍不罢休，它命令它子孙向我们发起强烈攻击，可微弱的防伞晒不要说就知道抵挡不住可怕的太阳。我们早已汗流满面了，我想放弃，可见妈妈每天这样她仍坚持下来了，而我仅仅只有一次送饭，就这样放弃不是太没志气吗？我们都坚持下来了。
就这样过N时N分N秒，我，我的妈妈终于到达目的地。来到这里真是不容易呀?就像八仙过海这么困难。我见到姐姐以为**了，可还要回家，?悖?忠?“下火海了”。
临走时，她们俩都微笑了。
我想妈妈笑是为姐姐，我，自己加油打气吧！姐姐也应该如此吧！
从此，我每天都和妈妈一起去送饭，就这样，无论是什么天气，我都去送饭。我每次都坐在妈妈后面，转身看下面车留下的车印，远远望去像一条路线，我想这是爱的奔跑线吧！
我明白了母爱是什么了，它只是个微小的举动，但妈妈为此付出了许多汗水，我们要好好爱护妈妈对我们的爱，珍惜它吧……
爱分为好多种，其中有父母给你的爱，长辈给你的爱，社会给你的爱，还有祖国给你的爱，但我更看重友爱。
当我刚进入幼儿园时，友爱便已伴随在我身边，我和其他一些小伙伴们做游戏，玩耍，这是友爱。幼儿园无忧无虑的美好时光很快便过去了。我踏进了小学的校门。我在学校同样感到了友爱的存在。当我刚进入班级，到一个新的陌生环境中，我还不太适应，但通过几天的学*，我又和新的同学们交上了朋友，作为班级一员，同学们给我取了一个外号—海龟，我并没有生气，并且觉得海龟这个外号也没什么不适，叫起来挺亲切的，于是海龟这个外号伴随我走过了小学中的四年时光。在原来的学校中，我有个非常要好的朋友，他叫肖昌录。肖昌录和我是同桌，我们的兴趣不谋而合，很快，我和他便成了知己朋友。在学校中，我们以兄弟称呼，做作业学*我们总是一起做，互相讨论难的题目。下课了，我们更是亲密，踢足球，打乒乓球，我们总是兴高采烈地出去，满头大汗地回来，形影不离。
有一次上课，我在底下偷偷地看《三国演义》，刘备的诚恳，关羽的豪气，诸葛亮的机智，曹操的奸诈等深深地吸引了我，当我正看到关羽过五关、斩六将时，肖昌录在一旁悄悄提醒我，说：“别看了，被老师发现，你可就惨了。”但我正是看得精采的时候，哪肯合上书啊。我便朝肖昌录挥了挥手，继续看。肖昌录叹了一口气，只得由我。没过多久，老师果然发现了，罚我写了二百字的检讨，我是既后悔，又难堪，我为不听肖昌录的话后悔，为当着全班同学的面受批评而难堪。我这时才明白，真正的友情不止体现在玩耍中，学*中的良师益友才是真正的好朋友。还有一次，上美术课，我的橡皮泥忘带了，正在着急时，肖昌录拍了拍我的肩膀说：“我和你合作呢。”我仿佛看到了生机，连忙答应，后来我才知道，肖昌录原先已和别人组好组了，听说我没带，便退出与我一组……
这便是友爱，是肖昌录让我明白了真正的友爱——帮助朋友，不求回报。
爱,是冬日中的有缕阳光.爱,是沙漠中的一片绿洲.你可以采一片碧波,为所爱的人编制爱的裙角;你可以收集一缕阳光,为所爱的人点缀飘逸的发梢;你可以挽留一抹斜阳,为所爱的人定各醉人的微笑;你可以滑动一叶扁舟,为所爱的人荡涤可人的风景.你可以佛去少年的轻狂,为爱留下丝丝许许的感动.懈怠时,爱告诉我们:"莫等闲,白了少年头,空悲切!'失意时,爱鼓励我们:"山重水复疑无路,柳暗花明又一村.'浮躁时,爱提醒我们:"静以修身,检以养德.'爱携带着我们去欢乐,去哭泣,去感动,去寻觅.......然而,爱究竟是什么?我是卿卿我我花前月下的缠绵吗?爱是"落红不是无情物,化作春泥更护花'的奉献吗?爱是"夕阳西下,断肠人在天涯'的乡思吗?爱是恩师"只带一颗心来,不带半根草去'的无私吗?爱是慈母"临行密密缝,意恐迟迟归'的牵挂吗?爱是"海内存知己,天涯若比邻'的叮嘱吗?爱是"我在这头,大陆在那边'的望眼欲穿吗?爱是"度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇'的祈愿吗?爱是"少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰'的感慨吗?爱是"人生自古谁无死,留取丹心照汗青'的豪壮吗?爱就是那重种不需要华丽的言辞,浓艳的点缀,只需深情的凝目如清水出芙蓉天然去雕饰的朴素,如小桥流水人家的精辟.....爱是杯浓烈又香甜的美酒,只有至善者才可以品味出的滋味.爱是什么?爱在何处?我在不断的寻找着.......
母爱是什么？母爱是在你忧伤时，有人为你排忧解难，这个人是母亲；
母爱是什么？母爱是在你一次失败中，有人为你加油助威，这个人叫母亲；
母爱是什么？母爱是在你受伤时，有人为你悉心照料，这个人便是母亲；
母爱究竟是什么？母爱就是在你的心受到伤害时，总有人为你指引，带你走回正途。这个人只有“母亲”！
在你因为某件小事在忧伤时，总会是母亲轻轻走过来，轻轻的拍打着你的后背，
并对你说：“没事，区区小事何足挂齿。”为你排忧，为你解难。你便会体会到母爱的伟大
在你一次失败中，独自一人在卧室内痛哭时，母亲便会轻轻的推开门，没有过多的动作和语言，因为她明白你此时最需要什么。她会静静的坐在你的身后并对你说：“没关系，失败是成功之母！再来一次，相信你能够做好。”这句话将深深刻在我的脑海中。每当到这时，你才会懂得：一眛的哭泣和后悔只是懦弱的表现，只有打起精神“再来一次”！你才发现：母爱便是力量的源泉。
当我们受伤时，哪怕是一点点小伤，在母亲眼里，却仿佛足以致命。总会“大惊小怪”地问这问那，在你看来，总是很不耐烦，可你又曾想过为什么？因为在母亲眼里我们都是掌上明珠。所以哪怕是碰一下。也有可能会告上法庭。这绝不是虚言。而是真正存在的。这就是母爱的影响。
在我们的世界上什么也比不上母爱的温柔和父爱的刚烈。母爱和父爱总能从一点点的小事来体现出。同学们。让我们一起去发现母爱和父爱！让我们一起来珍惜这份伟大的爱吧！
珍惜吧，同学们！
珍惜吧！
母爱？这一个抽象的词语，我想它对我来说，已经不再抽象，因为它改变了一个任性的我，它让我更加的确定了一个目标，那就是努力学*，长大后报答我的爸爸妈妈。有一次，表妹问我，看我觉得我妈妈怎么样，那时我不假思索的说我讨厌我妈妈，因为她管我管得很严，并且她总是让我去做一些我不愿意做的事情，那时我认为大概这就是我对妈妈的看法吧！
可是自从奶奶跟我讲完我小时侯的事情时，我真的好自责。不由觉得自己好不懂事。我一出生就患有先天性心脏病，在我四岁的时候，爸爸妈妈带我去上海动了手术，奶奶说就在我被推进手术室的那个时候我叫了一声妈妈，我妈妈听到后强忍住的泪水终于夺眶而出，她哭着对奶奶说她好怕，她好怕那是我最后一次叫她妈妈。因为医生手术前也说过手术的成功率只有百分之八十。
但是我很幸运，手术成功了。不过接下来一个星期内我都不可以喝水，并且我全身都被固定住了，因为我不可以乱动，否则会影响手术伤口。那一个星期想必是我这一生中过得最漫长的一个星期了吧！在那期间，我妈妈所受的苦远比我多得多，那时她看见我拼命的苦着要喝水，她多么想把所有的水都给我，但是她不能，她只能够苦着用沾了一点水的棉签打湿我的嘴，那时我还哭着骂她是一个坏妈妈。
听完了，我的眼泪也流完了，此时的我真的很想找一个地洞钻进去，回想起自己对妈妈的态度，试问我如何对得起妈妈为我流过的泪，如面对着这刚获得的市级三好学生的证书，我的脸不由的红了起来，而我也因此明白了母爱的真正含义。母爱是什么？母爱是你的母亲为你流的眼泪；是你的母亲头上的白发；是你的母亲粗糙的双手。指导老师：罗卫文老师
母爱是什么，这是个简单而又复杂的问题。我认为母爱是雨后天晴的彩虹，它是光彩夺目的；母爱是寒冷的严冬里的阳光，它是温暖无比的；母爱是春天里向你微笑的花朵，它是笑容满面的。
咦，那个走来走去的忙碌的背影是谁的？仔细一看，哦，原来是妈妈。妈妈每天中午一如既往地去为姐姐送饭，那是因为姐姐要工作，工作地那偏僻，又离家远，所以，妈妈每天送饭给她。不管是严冬，还是酷暑。她都坚持着。我想那就是母亲的一个爱的举动吧。
那一次是骄阳似火的天气，是我和妈妈一起去送饭的。妈妈骑一辆自行车，我坐在她后面，我撑着防伞晒，可太阳仍不罢休，它命令它子孙向我们发起强烈攻击，可微弱的防伞晒不要说就知道抵挡不住可怕的太阳。我们早已汗流满面了，我想放弃，可见妈妈每天这样她仍坚持下来了，而我仅仅只有一次送饭，就这样放弃不是太没志气吗？我们都坚持下来了。
就这样过N时N分N秒，我，我的妈妈终于到达目的地。来到这里真是不容易呀﹗就像八仙过海这么困难。我见到姐姐以为**了，可还要回家，嗐，又要“下火海了”。
临走时，她们俩都微笑了。
我想妈妈笑是为姐姐，我，自己加油打气吧！姐姐也应该如此吧！
从此，我每天都和妈妈一起去送饭，就这样，无论是什么天气，我都去送饭。我每次都坐在妈妈后面，转身看下面车留下的车印，远远望去像一条路线，我想这是爱的奔跑线吧！
我明白了母爱是什么了，它只是个微小的举动，但妈妈为此付出了许多汗水，我们要好好爱护妈妈对我们的爱，珍惜它吧……
一顿简单的午饭，能引起少思绪的波澜呢？—题记
虽然这件事已过去一个多月了，可却在我心中无法抹去。
记得是国庆节放假的最后半天了，我的背诵作业还未完成，那时已经是上午十点多，当我把所有的背诵任务都完成后，妈妈却让我再默写一篇文言文，于是，一场没有硝烟的战争就拉开了帷幕。
“为什么要让我默写？作业没有留这一项！”“让你默写是为你好，这样到学校你不就省事了吗？”“我就不写，你管不着！”气氛瞬间变得异常紧张，好像稍稍有点动静就能引发狂轰滥炸似的。“你爱写不写，我也不管你了。”说完，妈妈悻悻走出了房间，只留下我孤独一人。我随手拿起一本课外书，津津有味地读了起来。
没多久，妈妈又走了进来，看见我在那里看书便更加生气地吼道：“不管怎样说你，你就是不写，今天中午就别吃饭了！”“不吃就不吃！”说完，我愤怒地把书扔在了地上。恰好这时，爸爸回来了。
他发现家中的气氛有点不太对劲儿，忙问妈妈怎么回事，妈妈把我和她刚刚发生的事跟爸爸一说，爸爸也走进来开导我，可我的心里早已是听不进去，一时间，把爸爸也惹恼了，他狠狠摔门而出。不知过了多久，我走出来和爸爸谈了谈，经过一番思想的改造，我狂躁的心渐渐静了下来，走进房间去完成任务。 饭好了，已经是下午两点半了，我们一家人坐在一起吃饭，有一道菜是油焖大虾，爸爸首先吃完为我和妈妈剥虾，剥虾时，大家都沉默不语，妈妈首先开了口，她把一只剥好的虾放到我碗里并说道：“多吃点虾，补钙。”一句话触动了我早已*静下来的心，就像微波粼粼的湖面瞬间掀起了涟漪，或许这就是爱的力量吧！
爱是什么？爱就是那不经意间的一句话，爱就是父母对我们的严格管束，爱就是那恨铁不成钢的焦急……这虽只是一顿普通的午饭，却深深触及了我的心灵。
在人世间，最珍贵，最感人的，是爱，但爱又是什么，有人回答，爱是奉献，也有的人回答：爱是付出，没个人都有自己的看法，爱是没有规定的限度的，爱可以感化一切事物，使不懂爱的人懂爱，使冷血的人变热情，爱从来没有停过，因为爱无限。
我是一个没有情的人，坦白来说，是一个冷血的人，因为我不懂爱，我认为世间根本就没有爱，爱是虚伪，对于一切的爱，在我看来只是笑话。
可对于我这个不动爱的人心里却常在想爱是什么，什么又是爱，为什么有许多人为了爱而牺牲，爱难道有那么伟大吗？
每当我看到那些男女在一起时，他们之间有说有笑，互相牵着手，爱到底是什么？当我看到那些孩子在父母的怀里嘻戏，他们那么开心，父母也一样，爱是什么？
每当我看到那些在为对方默默奉献的人，有的甚至为了对方而牺牲，可他们就是不让对方知道那个为他默默奉献的人是谁，这到底是为什么，而那种爱又是什么？
我一直不懂爱是什么，可到了后来，我才明白。
那一次，我走在路上，当一辆车失去控制，撞向两个牵着手的男女时，那个男的把女的推开，那一刻，我开始明白，也慢慢体会到，到那个男子闭上双眼，觉得车要撞到他时，我枪先一步，把男的推向那个女的，当那个男子反应过来，我已经倒在路旁，我为什么要这么做？当我挣扎站起来时，看到那对男女安然无恙，我忍着疼痛走了，而天也下起了雨，所有人都在看，当我走远时，想到那对男女没事，眼角掉下了一滴泪，向前望去，天空下着雨，我一个人在雨中，我渐渐明白爱是什么，心慢慢暖了起来，这时有一种红色的液体从我嘴角流下来，那一刻，所有爱的记忆在我脑中里浮现出来，父母的关心，帮助别人而不让别人知道我是谁，以及她对我的微笑，原来爱是存在的，我倒下了，倒在雨中，雨越下越大，雨淋着我，淋着我心中那棵种子，唤它发芽。
仲夏的星空总是那么灿烂，那么美丽。每当明月当空，繁星点点的时候，我总会仰望那颗最明最亮的星星，因为它让我懂得了什么是爱。
“爱”的确是一笔巨大的财富，以前没有感受到它的价值呢?
闭上眼睛，我努力回想起了过去的每一件事……
朋友们的关爱给了我巨大的力量。当我生病时，是朋友热心地陪我去看医生，当我喝下一杯热气腾腾的开水时，心里就有一种说不出来的感动;当我拿起一张失败的.考卷而痛苦时，是朋友用手帕拭去了我脸上伤心的泪水，帮我走出了失落，找回了自尊与自信;当我过生日时，又是朋友的一张赠卡给了我一份莫大的祝福。
家人的疼爱给了我无穷的力量。到了家，等待我的总是一杯温热的牛奶和几块可口的饼干，让我有更大的精神去面对学*;当我受到了委屈时，父母那像太阳一样火热的目光，温暖了我的心，让我真正地感受到：家是那么温暖，那么幸福。
老师的慈爱给了我无尽的力量。我从小就知道，自己是一个不算聪明的孩子，每次都是“笨鸟先飞”。可是我却那么幸运，拥有着那么多老师的关怀。如果说我有什么进步的话，那里面一定凝聚这老师辛勤的汗水和谆谆教导，学生的进步已经成了最大的欢乐。老师对我的这份爱，那么深，那么沉，仅仅用“师恩难报”这四个字又怎么形容得了呢?
朋友，家人，老师，这些生命中的力量源泉，他们都用自己真实的爱哺育了今天活生生的我。
爱难道不是人间最大的财富吗?是她，赋予这个世界以生命，使这个世界万物能够生息繁衍;是她，使这个世界能够有一个美好的明天。珍惜爱吧!让我们共同谱写人生最美好的爱的篇章。
爱是什么？有人说，爱是有人帮你辅导作业。有人说，爱是有人在你困难的时候给予你帮忙。还有人说，爱是有人帮你承担你的负担。我认为，爱只是一个小动作，体此刻生活的各个角落里。有两件事让我记忆犹新。
那天，天灰蒙蒙，万里乌云。我们一家去姨妈家做客。回来时，天已经黑了，电动大门也早已关了。我自告奋勇地跑去按门铃，门卫叔叔按开了电动门，我还没来得及走开，滚轮很快就从我的脚背上滚过去，我忍不住大声地哭了起来，爸爸看见了这一幕，忙用自我的手垫在我的脚上，妈妈吓得瘫坐在地上，大声地喊里面的门卫，叔叔听见了，电动门停了。刚还在哭的我，突然看见爸爸的食指流出了鲜红的血，露出了洁白的骨头，我忍住了疼痛，停止了哭泣。妈妈急了，赶紧问爸爸要不要包扎，爸爸笑着说道：“只要孩子的脚没事，我就没事，别担心。”此刻我的心像是打翻的五味瓶，爸爸真的很坚强，我的脚只是轻微的一点伤，我就哭了，爸爸的骨头露出来了，他还说：“没事。”我明白爸爸是为了不让我难过，才这样说的。妈妈从地上站起来，爸爸蹲下说：“把孩子扶在我背上吧”。爸爸背着，妈妈扶着，我们回家了。此时，我觉得我们是世间上最幸福的一家。
在我读四年级的一个午时，天空刚刚还很晴朗，我和同学走在放学的路上，突然乌云密布，刮起了大风，顷刻就下起了大雨。我正在埋怨妈妈，怎样还不来接我？走着走着，我发现没有雨点打在我身上了，有人为我撑起了伞，抬头一看，原先是妈妈来了，我是说不出的高兴。妈妈冒着大雨来接我，裤腿都湿透了，成了一只“落汤鸡”。我不知该说什么，妈妈一手撑着伞，一手挽着我，走在风雨中。
爱是一家人共同品味生活的酸、甜、苦、辣、爱是在风雨中有人为你撑起一把伞。
——500字作文爱是什么(五)份
吃完饭刚到寝室躺下手机便响起，联系人的名字后一切不快都褪啦下去：“哎呦歪，我说姐啊咋想起来给你未来妹夫打电话啦。”“小鸟（我的外号），今天给你打电话也没什麽事情就是有点问题想要问问你。”电话哪头用生冷的语气说道。“啥事说吧，我一定知无不尽的告诉你。”我依旧吊儿郎当回答道。
“没多大事，就是问一句你对我阿妹是真心的还是因为我们四年的友谊而对她好的，你想好之后回答我，我不想让我妹妹难受......”
“......”
“怎吗不说话，你是不是在玩弄我妹妹的感情？”
“你要我说什么？啊！第一，是你妹妹追的我，我看她年纪小我不同意，是你让我们处处，好啦现在感情好啦，你问这个，给我找不自在呢！第二，没错，我俩是你凑活成的，说不是因为你吧不可能，三，我们四年的同学啦我的为人你还不清楚吗？啊！我告诉你爱情这玩意不是说是真的他就能是真的，爱情他是两分好感七分责任一分延续，不是在一起搂搂抱抱亲亲就是真爱情的，我说过没到结婚那天我不会得寸进尺的，我也做到啦，就说你问这问题有啥意思。”
“没什么意思，就是代我妹妹问问而已，好啦，现在问题结束啦，答案很满意，就这样啦拜~”嘟嘟~-...
哎！我去！
朋友们你们认为爱情是什么呢，又该如何面对呢？反正我是认为爱情不是彼此有好感就是爱，爱情不是建立在物质利益方面的感情，爱情不是独自面对的痛苦，爱情是一分责任，它承载着一个家的重量，和一个未来的重量。
我爱我的家，就像老鼠爱大米一样。在我们的心中，有一座记忆的宝库。走*它，一张张熟悉的面孔便会浮现在我们的面前。有辛苦抚养我们十几年了的爸爸妈妈，有教我们学*知识的老师，有在困难时刻伸出援助之手的同学……这些人都令我们难忘。然而，我最爱的人是我的爸爸。
我的爸爸是一个对我很严厉的人。小时候，每当我做错事情，爸爸总是毫不客气的批评我;每当我和弟弟妹妹玩时，弟弟妹妹哭了，爸爸总是什么也不问，先指责我;每当我弹琴时，手指没有做好正确的姿势，爸爸总是大声批评我。他的严厉让我甚至怀疑他是不是还爱我。
随着我渐渐的长大，爸爸不像以前一样的严厉了，变得温和起来。他每晚都会给我检查作业，我有不会的问题他会及时帮我解答。我做了错题目，他从原来的批评变成了耐心的讲解。我弹琴时手没做好姿势，爸爸总是给我指出错误，只是没有那狂风骤雨般的批评了。我渐渐明白了，爸爸还是爱我的，一直都爱着我。
爸爸在我的心目中的形象渐渐高大了起来。他每晚都会给我和妈妈坐很多可口的饭菜。妈妈回来得晚，一天到晚都很忙，爸爸就主动承担起家务活，帮妈妈分担。我一有什么要求，爸爸都尽量满足我。他每次出差，都会给我和妈妈带回一些礼物。有一次，我的考试成绩很不理想，爸爸不仅没有责怪我，而且还帮我理解分析错题，避免以后再做错，他还不停地安慰我，以后还有机会，人生中难免有失意的时候……
啊，爸爸，谢谢您给予我浓浓的父爱，我爱您！
就在最*，我因为背课文的问题而撒了一次谎，是贺老师宽容了我，给了我一个改正错误的机会。
那是快放学的时候，小组长正在检查同学们的作业完成情况。眼看就要检查到我了，我这才想起昨天要背的课文还没背，现在再背已经来不及了，到底怎么办呢？我急得抓耳挠腮。
突然，我“灵机一动”，一个想法浮现在我的脑海。有一个声音在说：“干脆，撒个谎蒙混过去，以后再背。”另一个声音说：“绝对不行，诚实是一个人最基本的品质，绝对不能撒谎。”这几秒钟，漫长的就像一个世纪一般，我犹豫了一会儿，还是决定撒一次谎。
于是，我对小组长说：“我背错地方了。”说着把一个假签名给组长看了看，组长“哦”了一声，走了。我心里暗自庆幸。
随后，组长去报告老师，我被叫到了讲台上。我自以为这个谎撒得天衣无缝，毫无破绽。没想到贺老师三下五除二，立刻就发现了破绽：“原来，这个签名的日期不对。”我低着头站着，心想：唉，又是一顿狠训，要不然就是“铁板炒内丝”。没想到贺老师没训我，而是轻轻地说了一句：“以后不要撒谎了，下去重新背。”我惊魂未定，一溜烟下了讲台。
贺老师轻言细语，出乎我的意料，她像一缕春风吹拂着我的心田。我想起爸爸对我说过的话：“不怕犯错，就怕逃避，勇于面对，才是一个男子汉应有的品质。”贺老师，谢谢您既指出了我的错误，又为我保住了面子。
爱是帮助，爱是宽容……正是这种宽容的爱，使我决定今后一定要做一个诚实的人，做一个像贺老师那样有宽容之心的人。
爱，是一杯浓淳的咖啡？爱，是一件漂亮的衣服？爱，是一颗甜甜的糖果？我说不清爱到底是什么，但我知道我拥有很多爱。
那次，我受全班女生的影响，也迷上了跳皮筋。一放学，我就会跑到离我们家不远的巷子里和同学一起玩。我们笑呀，跳呀，沉醉在游戏里，忘了时间。太阳落山了，天边只剩下了一片灰蒙蒙的云层，我猛地抬起头，这才想起要回家的事，立刻抓起书包就往家跑。
爸爸焦急地站在家门口左顾右盼，见我回来了，滔滔不绝地说了起来：
“你这孩子，上哪儿去了！”
“天黑了不知道吗？怎么才回来？”
“这么晚了，不怕遇上坏人呀！”
“怎么现在的孩子都这样啊！”
……
我没有吭声，也不敢看爸爸的目光，但我知道，他嘴上在训我，心里却是爱我的。
还有一次，是一个静静的夜晚，全家人都入睡了，月光照进窗子来，显得格外清幽。突然，我感觉鼻子一痒，一声“啊嚏！”充满了我的房间，也冲向了隔壁爸妈的卧室。紧接着，就听到了拖鞋蹭地的声音。我的房门缓缓地开了，一丝灯光从门外射进来，我感觉到一双手在整理我的被子。
“天凉，盖好被子。”是妈妈那温柔而清晰的声音，“明天多穿点。”
她用手轻轻地拍拍刚盖好的被子，轻轻地说：“睡吧。”
门被妈妈关上了，拖鞋蹭地的声音渐渐消失了，我的房间又恢复了月夜的宁静。我不敢再打第二个喷嚏，因为我知道那样做的结果一定是刚才的那一幕重演。
爱是担心，爱是关心，我们都生活在爱的氛围里，只要你细细观察，就会发现我们这个世界到处都是爱。
爱是什么？有人说，爱是分享，是用自己的双手拭干他人脸上的泪珠，是用心与他人一起分担；有人说，爱是力量，是一句话语给人希望；有人说，爱是荣誉，是让祖国和人民骄傲的每一个举动。爱是什么？也许千万个人有千万种答案，因为爱是博大的，爱的美好是世界上任何语言都无法诠释的。
曾几何时，我们在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只言片语中缺少一双飞离困惑的翅膀。也许一句话语，一个眼神，使我们找回自信，觅到自我。这就是爱，润物细无声。
爱有时没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈，却也使“夕阳无语为之动”；没有在“天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟，却有天长地久有时尽，血脉相连无绝期的亘古永恒；没有“身似门前双柳树，枝枝叶叶不想离”的长相守，却有“但愿人长久，千里共婵娟”的默默祝愿。如同朱自清的爱，只是眼中渐渐逝去的父亲的背影，如同孟母手中飞梭的针线，如同王维“每逢佳节倍思亲”的眷恋。爱无言，却可动天地。
爱存在于天地，存在于万物，爱是文明的见证，是文明的流露。清风吹拂中，一条条绿色的丝带随风起舞，那也是爱，是一种无私的爱，一种道德的爱，人与人之间心灵的河流交汇到一起，源头是爱。
爱如同蒲公英，随风飘落到世间的每一个角落，生长，开花，爱将人的心包在一起，一丝痛苦，万人共担；一份喜悦，万里沸腾。爱是社会的潮流，人人会爱，人人愿爱，这种潮流永不过时。
爱是什么？爱像海，却比海更波澜壮阔；爱如天，却比天更深邃幽远；爱是山，却比山更雄伟挺拔。爱是人类最高境界的象征，爱是人类道德情感的结晶，爱无法用语言诠释，爱在心间。
——你的梦想是什么作文优选【五】份
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的你的梦想是什么作文，欢迎大家分享。
以前还没到初三，体会不到曾经的学姐们所说的一些话，现在我是真正体会到了。原来这就是所谓的初三，那看起来既恐怖有带有点淡淡的清香……
转眼间，初三开学已经过了半期了。伴随着中期考试的结束，我才发现原来时间就这样从我指间溜走了。不知道这次考试成绩如何，但我始终有种淡淡的感伤，也许这就是伴随着我的成长与懂事所表现出的一种感觉吧。
不知道为什么到了初三，我就变了。以前我总是整天叽叽喳喳的，现在竟然变得很安静了（但只是某些时候而已），我觉得也许是因为我变得喜欢写作了，渐渐爱上了文字。因为我曾经听人说过：写作有的时候会改变一个人的性格。也许真的是这样吧。
现在初三了，也就意味着我即将。看着毕业这两个看似陌生却又朦胧的'字眼，心里很不是滋味，我也说不清为什么会这样。今天上课的时候，前面的同学转过身来问我们今后想考什么大学，我不能回答他，因为这是我心目中的一个小小的愿望，不知道现实是怎样的，现在下结论还有点太早了。这时我问了我前面的那位男同学，他是我们班上我的异性好朋友之一，他的回答让我太惊讶了，他说：我不想读书了，读书太累！为什么，为什么会这样，难道说就因为某一科差而放弃读书吗。他的回答太让我惊讶了，即使我在几个月前就猜到了，但我还是希望会有奇迹发生。我一直在告诉自己，不，这不是真的，这一定不是真的，这只是幻觉而已。
可是同桌的话让我明白了，原来这是真的！然后我问她：你的梦想是什么啊？她没有回答我，只是摇着头，叹息，因为这次的考试给了她太大的打击，已经让她很茫然了，我不知道该为她做些什么，只能给她一点安慰的。
一直很喜欢一句话∶"乾坤未定，你我皆是黑马，若乾坤定了，你我便扭转乾坤。"可有多少千禧一代在通住梦想的路上原地踏步，赌上了整个青春。
许多学生在本应该奋斗的年纪，活在了不属于他的游戏世界里。北京一个正青春的小新为了偷钱上网，痛下心对年事已高的爷爷奶奶下狠手。只听说爷爷那有500元，却没听见那是爷爷奶奶以后仅有的生活费。那日晚上，爷爷奶奶已经睡着，小新怕把奶奶吵醒了，竟用菜刀把奶奶砍伤了再翻钱。这难道是一个孩子可以对把养大的亲人所能做的吗？
"自我""叛逆""佛系""丧""任性""创新""二元次""颜控"我们见过太多的标签正往我们这代人身上贴。很多人因为学业萎靡不振，止步不前，心里都有一团火，可路过的人只看了烟。手机可以干什么？它不能让你有渊博的学识，也不能让你明白人间冷苦，虽然查题时间很少，会有更多时间做自己喜欢的事，可不是所有人都是爱因斯坦，马云，虽然不能饱读诗书，经受寒窗之苦，但也是努力奋斗才有了一番作为。
拿起手机要查题，却好像被另一个员面吸引住；坐在书桌前要学*，却随手章起手机要吐槽老师；正苦思冥想题目却突然想起一句歌词，章起手机点开网易去。就这样，好像一直在努力，时间一点点过去却熬到深夜，也没结束一天的作业。我们就纵手让时间偷走了我们的理想。
我们埋头于题海之中，只为享下那些令人头秃的问题。次次挑灯夜读，只为步步抵达心中的彼岸。日日追寻着那缕暖阳，只为努力实现发光的梦想。那些为了遥不可及的梦想而奋斗的人啊，请记住，这世上，不是你在孤军奋斗，梦想面前，我们都一样。
我把将来要考的高中、大学照片打出来，压在手机上。每当要章起手机时，狠狠地拷问自己∶就这？你就受不了了？
愿我们满怀梦想，愿我们永远热血。
如果梦想有捷径的话，那么这条路的名字叫坚持。——题记
“梦想”，关于这个话题对于我们来说已是不太陌生。成长的路上总有很多很多人跟我们说过、问过、想过。
“你的梦想是什么”这句话除了他人跟我说过，我也跟别人说过。
我曾问过我的一位同学，“你的梦想是什么？”她跟我说，她想当一位工程师，因为她想给祖国建设高楼大厦。其实我是挺佩服她的，而且我也觉得她的梦想有一天会实现的。她从小数学就好，直至现在她还在为她的梦想而坚持。
她是为梦想而坚持的人，且只要她还这么坚持，不放弃的话，她会成功的。但有的人他们只有想，不去做，且又无坚持。
后来我又遇到一个玩的较好的朋友。“你的梦想是什么？”我也曾问过她。她跟我说，她想当一位航海者，想天天看着大海的天空，那肯定很美。她总是面对着湛蓝的天空对我说：“也许在大海的天空比这还美呢。”我只能对她笑笑。我后来又问她：“那你有什么准备？”她无奈的摇摇头说：“其实我也有想过，只是坚持不了。”
在梦想的这条路上，我们也许会迷茫，可我们不能放弃。也许会有别人的质疑和嘲笑，但只要坚持，那便是捷径，我们便会成功。
说了这么久的别人，该说下自己了，坚持与放弃，我必须选择前者，我这个人呐，我想我会为我的梦想坚持的，我的梦想——人类灵魂的工程师，我这个人呐，我的梦想绝不是梦和想。
有人说，当代人赖以生存的是手机和梦想。可以这么说，自从1993年第一部智能手机面世以来，手机就成了人们"难以割舍"的东西，可当他们正享着手机大谈梦想之时，却不知梦想就这么被偷走了。
一个本可以上985名校的高三学生，就因为这一只小小的手机，梦想破灭了。他因为学*压力大，开始沉迷手机。周日早上六点钟，本该是早起晨读的时间，可他却童起手机，假装窝在被窝里，开始和同学聊天，聊到"志同道合"时，他们又开始打游戏，一盘输了再开一盘，直到饭点才想起吃午饭，于是又随手一下单，准备放下手机边写作业边等外卖，可不料又有同学找他来打游戏，他望着手机，手上写着作业，心里却想着游戏，最后忍不住诱惑，又章起了手机，直到22点他才想起还有作业未做，一直写到了24点
他自己不禁"感叹"道∶"啊，多么充实的一天啊，可他却不知道，这个"充实"背后，填塞的却是手机，是对时间的一种挥霍，梦想也随之成了梦，
吉鸿昌曾说过∶"路是脚踏出来，而通往梦想的路上，最怕的便是手机。它可以让你在大踏步前进时，摔个狗啃泥，甚至爬都爬不起来，手机可以说是20世纪最伟大的发明，它拉进了人与世界的距离，却址远了人与梦想的距离。
作为苹果公司股东之一的巴菲特，自己用的却是老式的翻盖手机，他对手机的定义就是一种打电话的工具，而不是用来刷微博和打游戏的设备。
梦想很丰满，现实很骨感，而使梦想变"瘦"的，正式对手机不正确的使用。正如一位作家所说，想毁掉一个青年，就给他一部手机。人们总觉得从手机上获取信息，可以让自己变得充实，却不知道碎片化的阅读和浏览会消耗更多的时间
别让手机偷走了你的梦想，手机如一把双刃剑，一面向现实，一面向虚幻，一面向进步，一面向堕落，请放下手机拥抱梦想，藏起它锋利、险恶的一面，用充满正能量的一面，"披荆惭棘"向着梦想前进吧！
那些与我无关。 与你有关。 那一段漫长的时间，对于我们来讲似乎都并不是没有期待的。
其实那些过程对于我们来讲有很多不一样的地方。但是他们还在这样的过程当中去理解，这些对你来讲其实不是特别的重要。
但是如果有一天你突然发现他们的容颜与你记忆当中的某个人的印象突然重合，你会不会感动至深。
还是说那样的风景，从来就没有什么东西真的可以把这一切完全给忘记掉。
假如那些并不是你的梦想。
假如那些过程对于你们儿讲，其实从来都不是什么状态。
我们都能够懂得那样的过程，其实对于你来说并不是什么无关紧要的过程。可是如果你真的完全在意的话，这不至于是断绝了后路了吧。
可是如果他一直都想对你有什么夸张的地方的，费即便是在这里垄断了过程，他们似乎也不能因此说什么，更多的话吧。
——友谊，是什么作文优选【五】份
友谊是什么？我似乎从没懂过。
从一年级的李婉婷，二年级的刘子茜，三年级的李珂瑾，再到五年级的刘颖、曾欣怡、范彤昕、田嘉源，除了刘子茜还和我保持着时有时无的友谊，其他人都先后离我远去。我不知道她们把我真正当成了朋友，还是可有可无的附属物；我不知道她们是否把我看成了朋友，但我已经心里认定她们是我的朋友。
“你不是真正的快乐，你的笑只是你的保护色……”歌声传来，我合上了眼帘。不错，我在班上几乎没朋友，家长说我是个冷血动物，宁愿意一个人死，也不愿意和大家一起笑。
或许是我对朋友的要求太苛刻，只准那个人一心一意对我好。
看来这辈子友谊无望，我还不如继续做我的冷血动物呢！
友谊，是，什，么？
友谊是什么？友谊是关心，友谊是互助，友谊是春风，友谊是暖流，友谊是一个人进步的动力。友谊值得珍惜。
友谊，是一盏灯，照亮我心中的黑暗
友谊，是一把刀，将我心中的石块敲碎
友谊，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐
友谊，是使我快乐的天使
友谊，是比樱桃更甜的幸福
友谊，是让生命之舟变得无比精彩的重要零件
茫茫人海中，找到一个朋友?难!找到一个知心朋友?难上加难!但这一切相遇，仿佛是老天安排的，让你无意中得到一份珍贵的友谊，就看你愿不愿意珍惜……可我却不懂的，友谊到底是什么？因为我曾失去友谊，所以，才不懂的友谊到底是什么？这就怪某个人，如果不是因为她，我也不会失去友谊!唉！为什么？失去友谊的滋味真痛苦！
唉！时间一去，不能返回!友谊到底是什么？
在我二年级时，有一天吃中午饭的前一段时间发生的一件事，让我懂得了友谊是什么。
那一天，刚上完第3节课，老师说：“洗手排队，不许跑。”大家就马上推好椅子，用最快的速度走了出去，想要第一个洗好手。我跟大家不一样，慢慢地走出去，刚走出去，因为在两个男生在说话，他们其中靠*我这一边的同学并没有看前方，而是看着另一位同学，他的块头很大，一下就把我撞摔跤了，我门牙那儿磕到了走廊的栏杆。我的朋友吴依函看到了，马上跑过来，把我扶起来问：“你没事吧？先去卫生间漱漱口。”她把我扶进卫生间，让我漱了漱口，说：“让我看看，你这颗门牙是新长出来的吗？”“嗯。”“它出血了，好像有点松了，陈思涵你来看看。”“真的，我去跟老师说一下。”“武承洋（撞我的男生）在哪儿？”“不知道。”“走，先去排队吧。”她扶着我走了过去。
这件事让我懂得了友谊就是在朋友需要帮助时帮助他（她）。还让我懂得了如果没有了友谊，你在学校时就会感到孤独。
我和你之间，有过欢乐，有过矛盾。我们一起笑过，我们一起哭过。我们之间的点点滴滴，使我不能忘怀。或许，你并不把我当做朋友，因为我知道，你心里只有蒋，盈两个朋友，说真的，我都觉得自己好傻好傻，明明就知道，你不可能把我带做朋友，但是，我还是愿意，就这样一直一直傻下去。
有一次，你和蒋吵架了，那是我就说过，如果有一天，你和蒋和好了，你绝对会忘记我，绝对绝对，现在，实现了，你和蒋子月和好了，你恐怕已经忘记我了吧。不过，没关系，你无论和谁好，我对会在背后，默默的支持你，希望你开心每一天。或许，朋友，不需要太过张扬，不需要每天出现在你的面前。
朋友就是，当你开心时，我会替你开心。当你难过时，我也会替你难过，会想办法帮你渡过难关。我想，这就是友谊吧，简简单单的朋友。
在我二年级时，有一天吃中午饭的前一段时间发生的一件事，让我懂得了友谊是什么。
那一天，刚上完第3节课，老师说：“洗手排队，不许跑。”大家就马上推好椅子，用最快的速度走了出去，想要第一个洗好手。我跟大家不一样，慢慢地走出去，刚走出去，因为在两个男生在说话，他们其中靠*我这一边的同学并没有看前方，而是看着另一位同学，他的块头很大，一下就把我撞摔跤了，我门牙那儿磕到了走廊的栏杆。我的朋友吴依函看到了，马上跑过来，把我扶起来问：“你没事吧？先去卫生间漱漱口。”她把我扶进卫生间，让我漱了漱口，说：“让我看看，你这颗门牙是新长出来的吗？”“嗯。”“它出血了，好像有点松了，陈思涵你来看看。”“真的，我去跟老师说一下。”“武承洋（撞我的'男生）在哪儿？”“不知道。”“走，先去排队吧。”她扶着我走了过去。
这件事让我懂得了友谊就是在朋友需要帮助时帮助他（她）。还让我懂得了如果没有了友谊，你在学校时就会感到孤独。
——爱是什么作文500字五年级(五)份
爱是什么？爱是一杯热茶，滋润着我们幼小的心灵；爱是什么？爱是一把伞，为我们遮风挡雨；爱是什么？爱是一盏明灯，照亮前行的路。在我的心中，爱是一床棉被，帮我们抵御寒冷。
那天晚上吃过饭后，我像往常一样跟妈妈聊了聊天，就想睡觉了。突然，我心里萌生出这样的一个想法：今晚，我要偷偷看看妈妈会不会来看我。因为我几乎每天晚上都要跟妈妈说：“澡洗后或者睡觉之前一定来看我和妹妹。”而妈妈总是点头答应，到底看了没看，我并不知道。
回到房间，不知不觉间我睡着了，中途想换一个姿势时，我隐约中感觉妈妈过来了，我马上装得像已经睡得很熟的样子，透过微弱的灯光，我微微张开眼睛：只见妈妈轻手轻脚地打开房门，然后踮起脚尖，慢慢地走了过来。于是我马上切换到“熟睡”模式，我听见妈妈轻轻地拉开蚊帐的声音，然后感觉她摸了摸我的头发，还把我露在外面的小脚丫给抬了起来，再把原本在我腿下压着的被子抽出来，最后又把我的脚丫放在了床上，温暖的被子拉过来一盖，我顿时觉得暖和多了。
后来，妈妈还把我后背翘起来的被子往里面塞了塞，垫在我的身子下面，帮我调整了一下睡姿，还凑*我的脸庞亲了一下。整个动作一气呵成，应该不止一次这样了，有好几下我差一点支撑不住笑出声来，可还是强忍着。
谁知这时，妹妹说梦话了：“哼，坏姐姐。”我一听，眼珠子不禁转动了一下，却看见妈妈嫣然一笑，脸上一脸宠溺，又生怕惊醒我们。后来妈妈拉上蚊帐，蹑手蹑脚地靠在我们的门框边，依依不舍地看了看我们，最后安静地关上房门，回到了自己的房间。
我摸了摸妈妈亲我的那个地方，内心久久不能*静，感受着妈妈细腻的母爱。中秋节等各种节日彩灯分割线
爱，你懂的爱是什么吗？
爱，你接受过爱吗？
爱，你给过爱吗？
在幼年的时候，感觉爱就是给好吃的；在小学的时候，感觉爱就是少留作业；在中学的时候，感觉爱就是两个人当时傻傻的向往……
我的爱在小时候也一样。在小学快要毕业的时候，认识了一个人，那个人渐渐的改变的我的情绪。随着慢慢的熟悉，和朋友的劝说，俩个人对彼此有了好感，于是……在放假期间，几乎每天都在一起，每天都是那几个人，那几个游戏，那几个地方……可是丝毫没有感觉到厌倦，不知道为什么。那时候的几个人都是情侣关系，感觉那时候的人，事，情，都是永久的，向往着美好的未来。可是，在刚上初中，感情不知道为什么破裂了，她说让我好好的学*，不要在胡思乱想了，我搞不明白是怎么回事。后来，她又和别的人好上了，但是我对她还是有着感情，说不出的感觉……
我一分手，我的兄弟也分手了，我们一起答应在初中部搞对象，可是那个兄弟却感觉没事干，就搞了一个，看的他们那份恩爱，即鄙视他没有职守诺言，又期盼他那份感情。可是我对前对象还是忘不掉。
现在，我每次看到她都不知道该怎么办，感觉好尴尬。
不要认为你是天真无邪的，你也有内心的一面，只是你没有表现出来而已，不敢大声的说出来，最后，你必定感受到这份苦涩的爱。
天真的你以为爱是什么，不要把爱想的太天真，天真的爱你认为是什么。
要记住爱无处不在，只要你细心的去寻找，就可以发现。
爱是人间最珍贵的感情，它是人间和煦的春风，是生命不竭的源泉。人间只要处处有爱，它将是死神禁足的乐园。
今天，我看了一部与爱有关的电影，它的名字叫做——《生命的托举》。
《生命的托举》讲述的是：在汶川地震时期，突如其来的灾难使房屋倒塌，四周成了一片废墟，无数的人被埋在废墟之中。中心小学的校长与老师以及幸存的干部投入到救援活动中去。在面对生于死时，袁老师、尚老师等教师为救学生而毅然献出了宝贵的生命。
看完影片，我觉得两眼发热，常校长为救学生而放弃自己的儿子的行为，更是深深触动了我的心灵，孩子都是父母的心头肉，失去儿子的校长，他内心的苦是难以用语言表达的。
其实在生活中爱无处不有。我曾经听说过这样一个故事：有一个小女孩，被周围的店铺所吸引，来到一个十字路口。此时正是红灯，而这个小女孩正沉迷在新奇之中，根本没有注意将要面临的危险。她刚迈出步子，突然间一个素不相识的阿姨拉住了她。她回过神来，只见一辆大红色汽车从她面前呼啸而过，惊得她吓出一声冷汗，他才发现是这位阿姨救了她的命。如果没有阿姨刹那间地拉手，小女孩重则死于非命，轻则被撞成重伤。在这样一个*凡的实例中，陌生阿姨的一伸手，一个爱的动作，就使一个家庭免于苦难，难道还不足以体现出爱的存在吗？
事实上，爱的翅膀哺育着每一个人，每一个人都有过爱的经历。就让我们用爱心把世界相连，让世界变成美好的人间！
生活是一张白色的画纸，爱则是那五颜六色的水彩；有了它，这张白纸将变得多姿多彩。喜欢画画的我，在这张纸上找到了爱，读懂了爱，感受了爱。
爱是什么？
爱是当你为一次粗心而失意时，那暖心的安慰，是它让你重新鼓起勇气站起来。
爱是当你因与人闹矛盾而怄气郁闷时，那主动向你表歉意的微笑，是它使你读懂了交友的秘诀。
爱是当你正因某种困难而不知所措时，那朋友耐心的指导，是它让你知道“世上无难事，只要有心人”。
爱是什么？
爱是深渊里，婴儿开始啼哭时，丈夫的一句：“你睡吧，我去！”简简单单的生活里，朴朴实实的一句话，却是丈夫对你深情关怀的自然流露。
爱是当你下岗后为找不到工作而悲伤时，妻子说：“你已是一个家庭的老总，还想什么？”是那娇美的一个鼓励的眼神，在苦难中愈显得比金子更可贵。
爱是当你工作中因事受气而抱怨事，相互为之倾吐，为之发泄，为之承担的座谈，让你感到即使全世界都和你过不去，但你身边还有他（她）在一起。
爱是什么？
爱是倾盆大雨给孩子送伞的焦急的身影，不顾湿透自身的衣服，只是为了使孩子*安回家。
爱是清晨厨房里为孩子做饭时忙碌的身影，不顾因睡眠不足而疲惫的身躯，只是为了使孩子营养充足，更有精力学*。
爱是夏夜里为孩子驱蚊的蒲扇。爱是冬日的深夜为孩子盖上温暖的被的手，爱是母亲永远慈祥可亲的笑脸，爱是孩子长大了梦中思念母亲的一滴清泪……
我独自一人站在夜空下，我不再寻问，我望着那露出笑脸的月牙。不知不觉中，我已被融融月色般是人间温情紧紧地围着、拥着……
春天，正是杨柳吐翠、鲜花怒放的时候，大地五颜六色，光彩夺目，真美啊！“爱和春天一样，也很美！”老师说，“我们心里要充满爱，有爱就有温暖，有爱就有色彩。”那爱是什么颜色的呢？也会和春天一样色彩斑斓吗？我偷偷地笑了：呵呵，这么傻的问题我可不敢去问老师。
我跑到茂密的小树林里，我问小草：“小草，小草，你知道爱是什么颜色的吗？”小草挠了挠头，细声细气地说：“爱是可爱的绿色！”咦？难道爱就一种颜色吗？
我跑到美丽的花间，我问月季，月季们你看看我，我看看你，不约而同地笑了，用温柔的声音说：“爱是美丽的粉红色！”
我听了，心里琢磨着，怎么他们说的不一样啊？噢！对了，蓝天见多识广，他一定会给我满意的答案。于是，我仰头问蓝天：“蓝天爷爷，蓝天爷爷，您能告诉我爱是什么颜色的吗？”蓝天爷爷一听，忍不住笑了，用深沉的声音回答道：“爱嘛，当然是蓝色的喽！”唉！我现在是越问越糊涂了，他们说的都是自己喜欢的颜色啊，那么，爱到底是什么颜色呢？
我想空气到处漂浮，他的经验丰富，一定知道。我就拉着空气问道：“空气大哥呀，你说爱是什么颜色呢？”空气大哥听了，难为情地说：“对不起，我也不清楚，爱是透明的，也许没有颜色吧！哎呀，我也不知道，小朋友，你还是去问别人吧！”
我虽然很纳闷，却没有泄气，还是边走边询问。
——科学是什么优选【五】篇
科学是什么？科学是人类世世代代以每一代每一个人有限的认识能力去探究，去探知一个无限的外在客观存在和客观规律的一个止静的过程，人类的认识大至、日、月星辰，小至灰尘微生物，这所有的一切都离不开科学。
目前，科学在经济社会发展中的作用日益突出，日日新和月月异已经出现在寻常老百姓的生活中，科学技术也已经成为了整个神州大地最值得骄傲的技术“见人之未见，思人之未思，行人之未行”作为高级动物的人们，其最不同于一切低级动物的特征，就是会思维，很显然思维的对立面则总是要求人们信于统一，大概也因为如此，致使神州大地上相当一个时期来，伪科学、假科学，乃至种种封建迷信才得以盗窃科学之名沉渣泛起，甚器尘上，使整个神州大地乌烟瘴气。
尽管这么多年来。国家一直倡导科学思想，可有些人未必弄得很明白，一句话；科学就是反映自然、社会、思想等客观规律的知识系统，在很多情况下许多人都停留在字面上，口号层面上，但是任何一个崇尚科学的人都不会把思想的认识只停留在一个口号上，他们在人类物质文明上的一切领域能先于他人，我们应该看到这几年来我国科技的飞速发展，“两弹一星和载人航天”我们都是属于世界的'大国家，我们已经进入了21世纪，世界新科技发展势头更加迅猛，我们比任何时候都更加迫切地需要坚实的科学基础和有力的技术支撑，当然，所说的科学基础并不是让人们不着边际地胡思乱想，去异想天开，去任意蛮干，我们该看到客观的，依据和实践的检验才是科学活动中缺一不可少一难为继的，科学是发掘人间一切创新创源泉的发代瑰宝，科学鄙视一切阴暗，鄙视一切伪诈，也鄙一切以权威、权势、或以种种造神，迷信为掩饰的背后阴谋，暗中操纵和一切“黑箱作业”的。
但是要普遍地激发、激扬人们的创新思想和创新活动，除了大力宏扬科学思想，大力倡导科学精神之外，还要重重打击那此以“开发”借口迫害人民生命的迷信活动。我们还应该当从日常生活中经历去悟出科学道理，从而明白科学并不是枯燥的，而是充满乐趣的我们也应该清楚科学是人类社会发展的脊梁如果它一旦崩榻，后果将不堪设想。
所以，我们应该在新世纪开启之际，更自觉更努力地以一种科技创新的思想，更开明的心态，去创造，去迎接一个充满公开，公*，公正精神，充满创新创活力的新中国。
活动目标
1．了解元旦的含义，感受节日的欢乐气氛。
2．体验与同伴集体过节日的快乐。
3．了解节日的来历，知道节日的日子及*俗，乐于参与节日的活动。
4．体验人们互相关心的美好情感。
5．培养探索自然的兴趣。
活动材料
课本幼儿人手一份。
活动过程
1．看图讲述：
请幼儿翻开课本第34—35页，引导幼儿仔细观察每一幅小图，说一说图上画有什么，人们在做什么。
2．教师小结
新年就是新的一年，新年的第一天称为元旦。为了迎接新年，人们一般会在元旦前后举行一些庆祝活动，称为迎新年。
3．启发幼儿回忆过新年的`情景，让幼儿互相交流自己过新年的感受。
4．鼓励幼儿积极参加迎新年活动，大胆表达自己的感受和愿望。
科学是什么_800字
科学是什么？科学是人类世世代代以每一代每一个人有限的认识能力去探究，去探知一个无限的外在客观存在和客观规律的一个止静的过程，人类的认识大至、日、月星辰，小至灰尘微生物，这所有的一切都离不开科学。
目前，科学在经济社会发展中的作用日益突出，日日新和月月异已经出现在寻常老百姓的生活中，科学技术也已经成为了整个神州大地最值得骄傲的技术“见人之未见，思人之未思，行人之未行”作为高级动物的人们，其最不同于一切低级动物的特征，就是会思维，很显然思维的对立面则总是要求人们信于统一，大概也因为如此，致使神州大地上相当一个时期来，伪科学、假科学，乃至种种封建迷信才得以盗窃科学之名沉渣泛起，甚器尘上，使整个神州大地乌烟瘴气。
尽管这么多年来。国家一直倡导科学思想，可有些人未必弄得很明白，一句话；科学就是反映自然、社会、思想等客观规律的知识系统，在很多情况下许多人都停留在字面上，口号层面上，但是任何一个崇尚科学的人都不会把思想的认识只停留在一个口号上，他们在人类物质文明上的一切领域能先于他人，我们应该看到这几年来我国科技的飞速发展，“两弹一星和载人航天”我们都是属于世界的大国家，我们已经进入了21世纪，世界新科技发展势头更加迅猛，我们比任何时候都更加迫切地需要坚实的科学基础和有力的技术支撑。
当然，所说的科学基础并不是让人们不着边际地胡思乱想，去异想天开，去任意蛮干，我们该看到客观的，依据和实践的'检验才是科学活动中缺一不可少一难为继的，科学是发掘人间一切创新创源泉的发代瑰宝，科学鄙视一切阴暗，鄙视一切伪诈，也鄙一切以权威、权势、或以种种造神，迷信为掩饰的背后阴谋，暗中操纵和一切“黑箱作业”的。
但是要普遍地激发、激扬人们的创新思想和创新活动，除了大力宏扬科学思想，大力倡导科学精神之外，还要重重打击那此以“开发”借口迫害人民生命的迷信活动。我们还应该当从日常生活中经历去悟出科学道理，从而明白科学并不是枯燥的，而是充满乐趣的我们也应该清楚科学是人类社会发展的脊梁如果它一旦崩榻，后果将不堪设想。
所以，我们应该在新世纪开启之际，更自觉更努力地以一种科技创新的思想，更开明的心态，去创造，去迎接一个充满公开，公*，公正精神，充满创新创活力的新中国。
“20xx年启动的我国中小学科学课程改革，成为*年来我们共同研究和讨论的重点。这场变革在我国科学教育领域引起了深刻的反响。对科学课程新的培养目标——科学素养的理解和认识，对于科学教育基本方式——科学探究的理解和认识，极大地开拓了我国科学教师的视野。并正从根本上改变旧有的教育行为和模式。”这是郁波老师在20xx年秋为张红霞老师的《科学究竟是什么》一书作的序中所说的状况。三年后的今天，这个“开拓视野”和“改变行为和模式”的过程仍在继续着。并且引起更多、更深的反思和实践。而作为我国第一本用于教师对科学性质方面认识的培训用书，张红霞教授的《科学究竟是什么》则为我们逐步揭开科学教育神秘面纱指引了方向。、
从全书的章节安排看，既有历史逻辑顺序，又符合人们认识事物的基本规律。由表及里，由浅入深，由“主”到“次”。文中既有基本概念的阐释，又有基本方法的指导。既说明了“为什么”，又告诉我们读者应“怎么样”。
“科学课”是由“自然课”脱胎而来。相比而言，两者又有什么不同呢？从课改开始时就有这方面的讨论和争执。我也曾经在20xx年与人争论过。可是究竟从本质上有什么不同呢？科学之所以成为新事物的优越性体现在哪里呢？在书中，作者在第十章详细地分析了现代国际小学科学课程的发展过程。既有横向的对比，又有纵向的剖析。从20世纪60年代初期以“学科为中心”的阶段到60年代至70年代末的反思阶段，从八九十年代的多元思潮论争的时期到90年代以来改革的新阶段，科学教学在波折中乘着时代的列车“与时俱进”。
从本书的题目看，作者试图通过与科学教育有关的多个方面的阐释来揭示科学的本来面目。但是对本书通读下来，却发现，我们仍没有弄清科学究竟是什么。我只是在作者的带领下逐步认识到科学需要实事求是，科学教育需要亲历探究。
实际上，作者也无意在“科学”的名词上纠缠不清。她只是想通过对科学史的回顾，对科学相关外延概念的描述使教师们对科学教学有个清晰的认识。
《科学（3——6年级）课程标准》明确提出了一条全新的理念“科学学*要以探究为核心”，“科学探究使科学学*的中心环节”。通常我们把能体现探究的'“过程与方法”细化为“提出问题”、“猜想与假设”、“制订计划”、“观察实验制作”、“搜集整理信息”、“思考与结论”和“表达与交流”等若干个项目。在本书中作者着重选择了一些进行详尽地说明和指导。
探究首先从问题开始。对于问题，老师熟悉，学生也司空见惯。可是问题和问题还是不同的。有真科学问题和假科学问题之分，有开放性问题和封闭性问题之分。而这些在我看到这本书之前是根本没有的概念，我就觉得学生提了问题，能解决的就给解决掉，不能解决的，课后再想办法解决。而实际上课时也遇到了很多让我困惑的问题。有的学生的问题不着边际，有的根本不值一提。如何对待这些问题让我很伤脑筋。现在我知道了，有的问题是需要避免的，有的问题还需要进行老师的“编辑”。一堂课往往是由问题开启，也往往是由一个问题结尾。问题对一节课来说真的太重要了。虽然看了张老师的指导，可是真的面对学生问题的时候，还是不太自信啊！
有了问题以后，就开始就问题进行研究了。在书的第三章特地提到了假说在科学探究中的地位。我也觉得假说在学生的科学素养发展过程中有着很重要的地位。假说就像是一个作家在创作之前打的腹稿，也像一个工程师在设计图纸前的一个粗略规划。假说对后面的实验研究验证有着明确的指引作用。而一个科学素养高的人提出的假说也一定具有更加合理可行的成分。假说是有一定的现实依据的，没有根据的推断只能是“胡说”。在课堂教学中我也曾听到一些课上，有老师觉得一个完整的探究过程应该包含假说这个环节，于是在他的课上假说成了必不可少的一步。其实这大可不必。假说应该根据学生的思维特征来确定它的位置。在很多时候干脆就没有假说的必要，因为事实就很明显地摆在眼前，由不得去怀疑，用不着去验证。所以还是“不要为假说而假说”！
在科学探究中，观察是最常用得一个术语。正如书中说的那样，实验也是一种观察，只不过是“借助于仪器得观察”。对它的重要性，没有必要赘述。三四年级的科学课上着重训练的就是学生的观察能力。就让我们去课堂上践行它吧！
在很多人的印象中，科学就是那些精密枯燥的仪器，就是那些散发着异味的化学试剂，就是那些看不明白的公式。其实就我们小学科学教学来说，给科学教学一点人文气息是很需要的。正如书中说的“科学与人文是可以融合的两种文化”。在课改进入到第五个年头的今天，科学教学正在强调与人文的结合。比如，课标提出的“学生是科学探究的主体”，不就是很好地体现了人文的精神吗？在人文情感态度价值观方面，“合作”是个曾经热得发烫得字眼。虽然现在逐渐冷却，可是合作的重要性还是很明显的。我们不排斥竞争，因为竞争能促进发展，但我们更需要合作，只有合作才能由更大更快的发展。比如我们的QQ群，那么多来自天南海北的素不相识的老师在一起交流，互相帮助，不就是很好的合作吗？由理由相信，由这样善于合作的科学老师，一定能很好地发展学生的科学素养，让学生在探究科学奥秘的同时，逐渐具备完美的人文精神。
这本书，我连续读了两遍。读过以后，我问自己：科学究竟是什么？我没有从书里找到一个标准的答案，可是我却有了新的理解：科学就是用真理来熏陶学生，科学教育就是用思想和方法去武装学生，科学教学就是用我们的每一个40分钟给学生亲*科学、走进科学、体悟科学的空间。
最*读了张红霞老师《科学究竟是什么》这本书，使我及时地认识到了普遍现象中的本质，受益匪浅啊！
《科学究竟是什么》一书中指出：“科学作为知识、科学作为过程、科学作为探究”这三个方面的关系是发展的关系，即前一个阶段是后一个阶段的基础。书中提出：如果处理不好这些关系，其结果与其说是搞科学探究，倒不如说是在搞“剧本”！因此，我们在一线课堂上对教材教法的抱握、取舍、组织与引领，都将直接影响到科学启蒙教育的效能。作为科学教师，我们任重而道远，虽然要真正弄懂什么是科学的性质，还需要一个长长的反思适应过程，需要一段痛苦的磨炼挣扎过程。但我们必须主动面对，因为我们肩负着科学启蒙教育的希望。读这本书，张老师有几句话让我印象很深刻，她指出：留给小学生的应该是封闭性的问题。一般情况一节课，只能围绕着一个“概念体系”进行。教师在科学课的讨论中应多问“证据呢？”“根据呢？”而少问“为什么？”小学中低年级的科学课，应多进行观察，少进行解释。就学科特点，她还指出：在科学研究过程中，所有的逻辑推理形式都是符合思维的过程。可以说，如果一节课充满了发散型思维的语言、问题、活动设计，则很难说是一堂典型的科学课，至少不是成功的科学课。
“科学学*要以探究为核心”。探究既是科学学*的目标，也是科学学*的方式。科学探究学*强调学生的自主性，但由于学生的认知水*等方面的限制，学生在科学探究学*活动中又离不开教师的有效指导。教师在指导探究活动时要注意显性指导与隐性指导相协调。所谓显性指导指教师的言语鼓励、启发、课堂组织策略的应用等，隐性指导则指隐含在活动流程的设计，活动材料的'结构中能暗示学生、启迪学生思维的指导。为提高探究学*活动的效率与价值，教师在重视显性指导的同时要更注重隐性指导的策略。比如，教师在设计教学中让学生参与探究材料的准备，材料选用强调丰富性、层次性、典型性、引导性并重等。
像《物体在水中是沉还是浮》一课，学生以从身边收集到无数可供研究的材料，但为了进行有效有价值的探究学*活动，我们必须选用几组“有结构的材料”。第一组材料（木块、石头、小纸片、铁盖、泡沫、蜡烛头、回形针等）让学生体验探究物体在水中的沉浮的活动，检验自己的已有知识经验。第二组材料（泡沫塑料、胡萝卜、铁螺帽、橡皮、回形针、牙签、蜡烛等）让学生从中发现“矛盾点”：物体的沉浮不一定与大小轻重有关。第三组材料（大小相同，重量不同的球形材料一组，轻重相同大小不同的立方材料一组）完善，提升学生的思维：相同大小的物体，轻的容易浮，重的容易沉；轻重一样的物体，大的容易浮，小的容易沉。在“有结构材料”的暗示指导下，学生对物体沉浮的有关认识经历了“发现
