爱是什么？
风说，爱是抚慰
雨说，爱是滋润
雷说，爱是震撼
电说，爱是光明划破黑暗
春天说，爱是绿色的希望
夏天说，爱是火色的燃烧
秋天说，爱是金色的收获
冬天说，爱是银色的喜悦
大海说，爱是无比的宽容
小溪说，爱是自由的歌声
爱是什么？
老年人说，爱是互相搀扶，朝夕相伴
中年人说，爱是柴米油盐，粗茶淡饭
青年人说，爱是花前月下，甜言蜜语
小孩子说，爱是田野欢歌，春光烂漫
失恋说，爱是一杯苦酒
热恋说，爱是一份甜蜜
等待说，爱是漫漫守望
相思说，爱是无限煎熬
自私说，爱是占有是索取
无私说，爱是奉献是给予
爱是什么？
缘份说，有我爱是热情相拥
无我爱是一声叹息
心灵说，爱是灵犀相通
是远隔千里的依偎
爱说，我是你一生一世的追求与寻觅
爱难道是我爱你却不知该如何来表达
爱难道是我恨你却还要与你觥筹交错
爱到底是什么
爱难道是我想你的时候
你看不到我眼泪的光泽
爱难道是我只顾在桥上看风景
而忽略了你眼中流淌的脉脉秋波
爱到底是什么
爱难道是一种信仰
把心中的坚守赋予宁静淡泊
爱到底是什么
爱难道是心灵共鸣
共鸣一首高山流水的交响乐
爱到底是什么
爱难道是我苏醒的手指总在书写
为我伟大的祖国书写忠诚的诗歌
爱到底是什么
女儿在问我
我就这样回答——
爱是你我的付出
爱是互相的报答
爱是人间绽放的最美烟火
爱是你总在问
而我却不知道该如何回答
爱也许就是
就是父母温暖的唠叨
爱也许就是
生养了五千年文明的中国
赐予华夏儿女尊严
滋养龙的传人的高贵品德
爱是绵绵的细雨，爱是淡淡的月光，爱是你温暖的双唇；
爱是忧郁的深蓝，爱是生动的翠绿，爱是你明媚的双眼；
爱是纯洁的白雪，爱是火红的朝阳，爱是不可预知的未来。
爱，不需要太多华丽的语言，只要一个浅浅的笑，绽放在如花的脸上。
爱，不需要惊天动地的拥抱，只要你温暖的胸膛，放纵我偶尔的哭闹。
爱，不需要一生一世的誓言，只要能在我受伤时，让我感知你的拥抱。
爱，不需要永永远远的厮守，只要在蓦然回首时，依旧有你温情的凝望。
爱，是在你徘徊迷茫时，会牵着你的手不离不弃。
爱，是把你的任性撒娇，视为生活里的浪漫情调。
爱，是在你人老珠黄时，依然视你为心中的珍宝。
爱，是趴在耳边轻言细语，亲爱的，我会陪你慢慢变老。
爱是什么
爱是一转身，一回眸的深情
爱是一低首，一垂眉的娇羞
爱是一首歌，一*话，一阕词的共鸣
爱是心与心的呼唤与感应
爱是一种语言的和谐
爱是情感的交流与寄托
爱是一种无言的表达
爱是一种真诚的信任
爱纵有千种诠释，相爱也只有一种结果
那就是我中有你，你中有我
两颗心已分不清那一个是你，那一个属于我
爱是一种思念的煎熬
爱是一种刻骨铭心的痛
爱是花前月下的蜜语
爱是冰山烈火的交融
爱是人约黄昏后的朦胧
爱是风雨霜雪的寒暑
爱是无人能驾驭的情魔
爱是人生四季的春梦
爱是牵手一生的承诺
爱是不离不弃，风雨同舟的相伴
爱是千年不朽的传说
若爱常在，春常驻
人生路上无论花开花落，月盈月亏，离散聚合
总有风景这般独好
十指相扣，携手踏歌
唱不尽那永恒的恋曲
道不完那相依相偎的爱情之歌
母爱是什么
这个问题或简单或复杂，
其实人人都知道它的答案，但人人却又不会解答它
母爱是什么？这个问题复杂简单在我们天天生活在母爱中．母爱是什么？
母爱是唠唠唠叨叨的话语，母爱是焦急的眼神，
母爱是宽容，
母爱是教会你独立．
母爱是什么？
母爱是忐忑不安的心情，母爱是一名慰问的话语，母爱是严厉的目光，
母爱是对你的指责，
母爱是一个甜甜的微笑．其实，这个问题太简单了！只是我们缺少发现爱的眼睛，母爱是一种幸福，
每时每刻，我们都生活在幸福中，也同样生活在母爱中．
每当我那幼小的心灵受到伤害，是母爱让我坚强，
从什么地方跌倒，
就从什么地方爬起来，
这一切的一切，
都来源于母爱的力量．母爱是伟大的，
母爱是高尚的，
母爱是纯洁的，
母爱是天地之间最无私的爱，它像火红的太阳照耀着我们成长．
——《爱是什么》的诗歌 (菁华3篇)
爱是甘露，爱是春风。
在充满爱的家园里，
父母努力工作，
孩子快乐成长。
爱是蜜糖，爱是良药。
在充满爱的家园里，
迷失方向的人走向正途，
误入歧途的人走向正轨。
许多人都认为，
爱是父母爱孩子，
其实，爱是相互的，
是用金钱买不到的。
让世界充满爱，
世界因爱而美丽，
世界因爱而祥和。
爱是什么?
今天的天气有阳光明媚，
忽然间转向了乌云密布，
而我的心情也有一开始的格外奔放，
忽然间转向了异度惆怅，
我也不知道是怎么了？
也不知道自己现在在做什么？
也许是我真的累了，
真的想要放手了，整的想要放弃了，
想要好好的休息休息，
也许现在放弃是为我的下一个目标做下几点积垫，
女人受过伤之后就开始学会伪装，
因为爱情这把刀在女人身上刺得太深，
把女人伤得太彻底，
所以对于被哀伤过的女人，
他们对爱情已经麻木了，
谁能来告诉我爱情到底是什么？
一开始我是真的不知道，
现在我才明白什么是爱情？爱情就犹如纹身一样，
爱情深了，它是多么绚烂多彩，
爱情淡了，它却是整段爱情中最美的记忆，
这难道就是人们常说的爱情？
它是如此的伤人。
爱是什么？
爱是越出水的鱼
依然可以在天空自由飞翔；
爱是藏在眼泪中
不肯抹去的微笑；
爱是心跳停止后
依然回荡的歌声；
爱是伤痛过后
依然坚信彩虹的奇迹；
爱是妥协于恨的
最终结果。
当然，
这些都是你眼中的爱，
我不太懂。
就算问度娘，
我也不会懂。
那么，
在我的眼中，
爱是什么？
爱是你每天的早安、晚安，
爱是你每天的嘱咐，
爱是你想见我
却又见不到的无奈，
爱是你想我
却又怕打扰我的隐忍，
爱是你爱我
却又怕伤害我的小心翼翼，
爱是你在继续与放弃中的无法抉择，
爱是你在回忆与遗忘中的无限徘徊。
爱是什么？
爱是两颗心的相互依靠，
爱是两个灵魂的共舞，
爱是内心深处最原始的渴望。
爱是什么？
爱是心的归属，
爱是孤独、寂寞的家，
爱是存在于世最基本的安全感，
爱是我一切灵感的源泉。
爱是什么？
爱是你对我的'宽容，
爱是你一不开心
我就会心痛的感同身受，
爱是我等不到你时的
不知所措，
爱是你说要我们做兄妹时
我的心痛难忍。
爱是什么？
爱是我绝望后希望的重拾，
爱是我的精神支柱，
爱是一条精美的丝带
紧紧地将我们绑在一起。
爱是什么？
爱时针扎到手时的甜蜜微笑，
爱是梅兰竹菊在心中的绽放。
爱是你我心中最美的蓝图。
——幸福是什么的诗歌 (菁华3篇)
作者：晚秋里的紫罗兰
满眼看到的都是别人开心的模样
听到的是阵阵的欢声笑语
可是
我是怎么啦
为什么内心有着那么多的忧伤
为什么一点开心不起来
别人为什么那么的幸福
而我的内心却装满了忧伤
总是为这样那样的事
而伤心烦恼
明明可以像别人一样开心快乐
而我却做不到
这世间的事每天都发生很多
到底谁对谁错
我分不清了
看不透了
内心只剩下悲伤缠绕
我的幸福不在我心中
我的幸福在哪里
有处可寻吗
我现在的内心
只剩下孤独
只剩下悲伤
只剩下烦恼
幸福的滋味是什么
有谁能告诉我
有谁能给我带来幸福
有谁能驱赶我内心的悲伤
幸福
是母亲刚出锅的热年糕
是父亲轻摸我头的瞬间
是冬天里烧的热乎乎的土炕
是夏天里如此凉爽的土坯房
幸福
是妻子不停的叮嘱
是儿子依偎着撒娇
是我下厨做的红烧带鱼
是全家人围坐的一刹那
幸福是
我轻摇笔尖的颤动
妻奔忙于世的一天
儿学而不倦的样子
父母健康快乐生活
幸福是
水长流不竭的欢快
花开放吐露的馨香
绿飘逸着春夏秋冬的心声
我淡淡的看着你静静思索
幸福
是起身搀扶父亲的那只臂膀
是蹲下为母亲洗脚的每个夜晚
是妻子临睡前挠痒的脊背
是儿子静卧的那张高低床
幸福
是你的脚步轻轻
是你的微笑妩媚
是你长长的思念
是我默默地祝福
幸福是异乡孤独的思念
幸福是家乡冗长的期盼
幸福是妻儿常在的笑脸
幸福是父母不变的容颜
幸福，是一种思念；
幸福是一种感觉；
幸福，是在你思念她时，接到她的电话。
幸福，是在你和同学们一起吃饭的时候，侃天侃地，无所不谈。
幸福，是一个值得你去想；值得你去做的一件事。
幸福，是你一个人孤单的时候，想起她，看她的`照片。
幸福，是在你遇到困难时，朋友向你伸出援助的手。
幸福，是能和心爱的人在一起，数天上的星星；畅想着未来。
幸福，是你不是虚有其表，发自内心的感动。
幸福，是能让你变得兴奋，变得与众不同，沉浸在幸福里的事情！
幸福，是你莫过于同时拥有亲情、爱情、友情。
幸福，是你把握好每一天，心烦郁闷时，想想那些值得你去想的人和事。
幸福，是你畅想一下美好的未来！你会觉得，你真幸福！
幸福，是你我拥有亲情，你拥有爱的家人！
幸福，是你拥有爱情，拥有爱我的和我爱的那个她！
幸福，是你拥有友情，有一帮谈得来，甚至可以为你做任何事的同学们！
幸福，是简单的，是单纯的，有时候一个微笑看就会感觉幸福！
——爱是什么的排比句（精选五篇）
1、母爱像一缕灿烂的阳光温暖着我们的心；母爱像一滴甘甜的雨露滋润着我们的心；母爱像一剂苦口的良药保护着我们的心。
2、母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵；母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命；母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。
3、母爱是春天的风，吹红花，吹绿树； 母爱是夏夜的风，吹走闷热，吹来凉爽； 母爱是深秋的风，吹熟果实，吹来歌声； 母爱是冬日的风，吹走寒冷，吹来春天。
4、恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱是鼓励与警钟……父爱-----人世间美好而难得的感情！
6、爱，是一盏灯，照亮道路，默默付出；爱，是一颗糖果，甜甜蜜蜜，回味无穷；爱，是一股清泉，清澈透亮，滋润心田；爱，是一道阳光，灿烂无比，无限温暖……
7、母爱像一首田园诗，幽远纯净，跟雅清淡；母爱像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱像一阵跟煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱像一艘大船，载着我们驶向大海，去追寻生命的奥秘；母爱像一座大山，蕴藏着万物，哺育我们成长；母亲是一曲歌，母亲是一缕春雨，母亲是丝丝春雨。
8、母爱如一杯浓浓的香茶，饥渴时给我们带来芳香；母爱如一加光十色的彩虹，失落时给我们带来希望；母爱如一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖；母爱如一盏明亮的路灯，迷失时给我们指明方向。
10、母爱是一生相伴的盈盈笑语，母爱是漂泊天涯的缕缕思念，母爱是儿女病榻前的关切焦灼，母爱是儿女成长的殷殷期盼。
11、父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头；父爱是良言，让我们作出正确的判断；父爱是阳光，让我们健康的成长；父爱是音乐，让我们快快乐乐的生活；父爱是蜡烛，默默的为我们奉献着自己。
12、父爱，永流不息的爱；父爱，从不让儿女担心的爱；父爱，沉默寡言的爱；父爱，”罄竹难书“;的爱；父爱……它像一潭深深的湖水，虽然波澜不惊，但是宁静深远。它又像一棵大树，虽然不易体味，但是默默无闻的为儿女撒下一世阴凉。
13、爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧。
14、父亲是大树、城墙，让我们依靠；父亲是火焰、阳光 ，让我们温暖；父亲是孩子一生的守护者；是孩子受伤害时的安慰；是孩子迷茫时的指路灯。
15、父爱如海，深沉而又宽厚；父爱如火，炽热燃烧；父爱如酒，令人回味无穷；父爱如山，深沉而又博大；父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你清洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。
16、爱像温暖的春风，吹开你冰冷的心扉；爱像凉爽的海风,吹开你紧锁的眉头；爱像冬天的阳光,温暖你暗淡的生活.
17、父爱是一座山峰，让你的身心即使蒙受风霜雨雪也冷静动摇；父爱是一片大海，让你的灵魂即使碰到电闪雷鸣仍然仁厚宽容；父爱是广阔的大陆，即使在我一事无成的时刻，也会容纳我，把我纳入他温暖的胸膛。
18、母爱，它像守护神，当你畏惧时，它会立即向你跑来，赶走那令你惧怕的事物；母爱，它像一把熊熊焚烧的火，能照亮儿女的心灵；母爱，它像一艘大大的船，把儿女载向胜利的此岸。
19、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
20、爱心是风，带来绿色的希望；爱心是雨，滋润受伤的心房；爱心是雷，激起昂扬的斗志；爱心是电，散发人性的光芒。
21、父爱是太阳，即便在乌云密布的日子里，我也能感触到他的光辉；父爱是高山，即使在最艰苦的时候，也激励我挺直脊梁；父爱是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉。
22、即使是丹青高手，也难以勾勒出父亲那坚挺的脊梁；即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲那不屈的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲对儿女无私的关爱…
23、如果说，世界上还有哪一种爱是无私的话，那是母亲对于子女的爱；如果说，世界上还有哪一种爱可以让我们泪流满面，那也只有母亲对儿女的爱；如果说世界上还有哪一种爱可以让我们放弃一切，那也只有母亲对儿女的爱。
24、父爱像高山，很深沉；像海，很广阔；像草原，很辽远。
25、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
1、爱是什么？爱是烈日下的一片浓荫，让在炎热下工作的人感受一丝凉意。爱是什么？爱是大海上的一艘轮船，把我们安全的送到彼岸。爱是什么？爱是一个无言的指路人，让我们在迷茫中找到出口。
2、爱是什么？爱是冬天里的一把火，它温暖了我们的心灵，温暖了世界的每一个角落。爱是什么？爱是大西部的一场雨，它清凉了大西部的人，清凉了干旱地区的每个人。爱是什么？爱是黑暗里的一束光，它照亮了我们的前程，照亮了每一个孩子的心声。
3、爱是什么？它是一段暖流流进人们的心田；爱是什么？它是冬日里一道明媚的阳光；爱是什么？它是悲伤时一个安心的微笑；爱是什么？它是雨天里一把暖心的伞；爱是什么？是搀扶过马路的老人；爱是……
4、爱是什么？爱是寒冷的一把火；爱是什么？爱是黑暗时的一盏路灯；爱是什么？爱是一种分享；爱是什么？爱是一种承担；爱是什么？爱是一种荣耀；爱是什么？爱也是一种伟大的力量爱是一种分享。
5、爱是夏日的凉风，沁人心脾；爱是冬日的阳光，让人倍感温暖；爱是春天的细雨，点燃心中的激情。
6、爱是万水千山间，两颗心灵的相依；爱是默默相望时，两个身体的相偎；爱是流水无情后，一个人，默默的独自等待。
7、爱是你和他之间情感的线；爱是心与心之间沟通的情；爱是悲与喜之间等分的'感。
8、爱是甘甜的泉水，滋润了心灵；爱是皎洁的月光，照亮了前程；爱是轻柔的微风，抚慰了心情。
9、爱是当你失落时他的一句问候；爱是当你孤独是他的温暖陪伴；爱是当你气馁时他的一个支持。
10、爱是春日里清凉的微风，爱是夏日里豪爽的大雨，爱是秋风里丰收的喜悦，爱是冬日里温暖的火炉。
11、爱是春光拂面，柔柔的，透着清香；爱是夏雨淅沥，淡淡的，含着温暖；爱是秋风咆哮，亮亮的，充满了豪情；爱是冬雪飘落，缓缓的，裹满了妩媚。
12、爱是痴痴的等待；爱是静静的想念；爱是傻傻的付出；爱是默默的支持；爱是甜甜的幸福。心中充满爱的人，是最快乐的！
13、爱是缘份，爱是感动，爱是*惯，爱是宽容，爱是提升，爱是体谅，爱是一辈子的诚诺。
14、爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
15、爱是痴痴的等待，爱是静静的想念，爱是傻傻的付出，爱是默默的支持，爱是甜甜的幸福。
16、爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命；爱是酷暑里的清泉，滋润干涸了的灵魂；爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。
17、爱像温暖的春风，吹开你冰冷的心扉；爱像凉爽的海风，吹开你紧锁的眉头；爱像冬天的阳光，温暖你暗淡的生活。
18、爱是什么？是全新的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。
19、爱是什么？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天上的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉献，是弥漫一生的执着。
20、爱是小雨淅淅沥沥，润物细无声地滋润着禾苗；爱是母亲叮叮咛咛，意恐迟迟归地牵挂着游子；爱是泉水叮叮咚咚，无声惜细流地流淌着希望；爱是鸟儿唧唧喳喳，时鸣春涧中地呼唤着春天；爱是风儿缠缠绵绵，春风吹又生地诉说着轮回。
21、爱是什么？爱是一杯热茶。爱是什么？爱是一件外套。爱是什么？爱是一双手套。这是同学的爱。爱是什么？爱是一个幸福的怀抱。爱是什么？爱是一句句鼓励的话语。爱是什么？爱是一次次严厉的批评。这是老师的爱。爱是什么？爱是一天一夜的陪伴。爱是什么？爱是一双温暖的手爱是什么？爱是一种心灵的草药。这是父亲的爱。
22、爱是什么？爱是一种可以让人从冻结的心灵中解脱出来的温度。爱是什么？爱是一盏明灯，照亮了别人也温暖、快乐了自己。爱是什么？爱是一颗璀璨的珠子，它照亮了人生的道路，增添了道路两旁的颜色。
23、爱是什么，爱是关心，爱是支持，爱是支持，爱是安慰，爱是宽容，爱是分享，其实，爱似一汪清水，清澈而洁净，爱似一杯酒，淡淡的，却又醇醇的。
24、爱是什么？是在我呱呱坠地时妈妈含泪的喜悦；爱是什么？是妈妈手把手扶我一步一步学走路；爱是什么？是妈妈一字一句教我学说话；爱是什么？是妈妈从厨房里端出来各
25、爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
26、爱是什么？是在我呱呱坠地时妈妈含泪的喜悦；爱是什么？是妈妈手把手扶我一步一步学走路；爱是什么？是妈妈一字一句教我学说话；爱是什么？是妈妈从厨房里端出来各种诱人的美味佳肴；爱是什么？是我有一位给予我生命，疼我爱我，教会我如何做人的妈妈。
1、父爱是海，深沉而又宽厚;父爱是火，炽热燃烧;父爱是酒，令人回味无穷;父爱是山，深沉而又博大;父爱是伞，为你遮风挡雨;父爱是雨，为你清洗心灵;父爱是路，伴你走完人生。
2、父爱是水，净化污浊的灵魂;父爱是风，鼓舞心中的梦想;父爱是光，照亮迷茫的前方。
3、父爱是太阳，即便在乌云密布的日子里，我也能感触到他的光辉;父爱是高山，即使在最艰苦的时候，也激励我挺直脊梁;父爱是北斗，即使在伸手不见五指的夜里，也能让我辨明方向;
4、父爱是一把伞，为是遮风挡雨;父爱是一棵树，为我带来烈日的浓荫;父爱是一盏灯，为我照亮前进的方向。
5、父爱是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉;父爱是一把大伞，即使在风雨交加的`路上，也不让一滴水珠落在我身上;父爱是一座山峰，让你的身心即使蒙受风霜雨雪也冷静动摇;父爱是一片大海，让你的灵魂即使碰到电闪雷鸣仍然仁厚宽容。
6、缓和时，父爱是一针轻松剂;苦恼时，父爱是一枚开心果;懈怠时，父爱是一只报晓的鸡;操劳时，父爱是身边的*器;消沉时，父爱是歌曲跟战鼓。
7、胆怯时，父爱是一块踏脚石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾性命之水;尽力时，父爱是精力上的支柱;胜利时，父爱又是勉励与警钟。
8、父爱是大树、城墙，让我们依靠;父爱是是火焰、阳光，让我们温暖。
9、父爱是灯，引导我们向前;父爱是光，照亮前进道路;父爱是伞，撑着整片天空。
10、父爱是风，把你的烦恼通通吹走;父爱是被子，他使你感到温暖;父爱是臭豆腐，看起来不好，可香在你心里;父爱是英雄，因为他非常伟大。
11、父爱是高山，很深沉;父爱是海，很广阔;父爱是草原，很辽远。
12、父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头;父爱是良言，让我们作出正确的判断;父爱是阳光，让我们健康的成长;父爱是音乐，让我们快快乐乐的生活;父爱是蜡烛，默默的为我们奉献着自己。
13、父爱是广阔的大陆，即使在我一事无成的时刻，也会容纳我，把我纳入他温暖的胸膛;父爱是无声的溪流，永远那么蕴藉;父爱是巍峨的大山，永远那么高尚;父爱是温暖的阳光，永远那么忘我。
1、母爱是那顶始终为你撑着的伞，暴雨袭来才突然发现母亲的艰辛;母爱是你身后坚定的目光，蓦然回首才看到母亲守望的身影。
2、母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向;母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵;母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命;母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地;母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。
3、母爱是理解;母爱是信任;母爱是关怀;母爱是付出;母爱是默默地守候和无限的期盼。
4、母爱是春夜无人知晓的细雨，母爱是黄昏穿过林间的晚风，母爱是清晨的每缕阳光，陪伴在你不经意的时候。
5、母爱是春天的风，吹红了花，吹绿了树;母爱是夏夜的风，吹走闷热，吹来凉爽;母爱是深秋的'风，吹熟果实，吹来歌声;母爱是冬日的风，吹走寒冷，吹来春天。
6、母爱就是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡;母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;母爱就是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱就是一艘大船，载着我们驶向大海，去追寻生命的奥秘;母爱就是一座大山，蕴藏着万物，哺育我们成长。
7、母爱是无由的牵挂;母爱是莫名的感动;母爱是一个问候;母爱是一声叮咛;母爱是无私的奉献和包容。
8、母爱是温暖心灵的太阳，母爱是滋润心灵的雨露，母爱是灌溉心灵的沃土，母爱是美化心灵的彩虹。
9、母爱是首无言的歌，总会在某个午后、某个黄昏、某个黑夜，轻轻响起，母爱是幅淡淡的画，总会在某个陌生街头、某个陌生小站、某个异乡旅店，在你最失意、最需要求助的时候。闪现在眼前
10、母爱是深沉的，让你感激不已;母爱是含蓄的，让你琢磨不透;母爱是浓郁的，让你感受颇深;母爱是甜美的，让你心旷神怡。
11、母爱是一团火，点燃你奋斗的激情;母爱是一盆水，浇灭你骄傲时的火焰;母爱是一个警钟，无时不刻在提示我们。
12、母爱是一生相伴的盈盈笑语;母爱是漂泊天涯的缕缕思念;母爱是儿女病榻前的关切焦灼;母爱是儿女成长的殷殷期盼。
13、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净;母爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;母爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
14、母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限母爱像火红的太阳;母爱是黑夜里的油灯，母爱是冬天里的毛衣;母爱更是山间的溪水。一点一滴的细流汇成潺潺的溪流。一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。
15、母爱是一杯浓浓的香茶，饥渴时给我们带来芳香;母爱是一加光十色的彩虹，失落时给我们带来希望;母爱是一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖;母爱是一盏明亮的路灯，迷失时给我们指明方向。
16、母爱是旭阳，照耀着黑暗的大地;母爱是明月，在漆黑中，为人指路;母爱是大地，像大地一样，默默地奉献着自己。
1、母爱是一生相伴的盈盈笑语;母爱是漂泊天涯的缕缕思念;母爱是儿女病榻前的关切焦灼;母爱是儿女成长的殷殷期盼。
2、母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向;母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵;母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命;母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地;母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。
3、母爱是首无言的歌，总会在某个午后、某个黄昏、某个黑夜，轻轻响起，母爱是幅淡淡的画，总会在某个陌生街头、某个陌生小站、某个异乡旅店，在你最失意、最需要求助的时候。闪现在眼前……
4、母爱是温暖心灵的太阳，母爱是滋润心灵的雨露，母爱是灌溉心灵的沃土，母爱是美化心灵的彩虹。
5、母爱是春天的风，吹红了花，吹绿了树;母爱是夏夜的风，吹走闷热，吹来凉爽;母爱是深秋的风，吹熟果实，吹来歌声;母爱是冬日的风，吹走寒冷，吹来春天。
6、母爱是春夜无人知晓的细雨，母爱是黄昏穿过林间的晚风，母爱是清晨的每缕阳光，陪伴在你不经意的时候。
7、母爱是一杯浓浓的香茶，饥渴时给我们带来芳香;母爱是一加光十色的彩虹，失落时给我们带来希望;母爱是一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖;母爱是一盏明亮的路灯，迷失时给我们指明方向。
8、母爱是一团火，点燃你奋斗的激情;母爱是一盆水，浇灭你骄傲时的火焰;母爱是一个警钟，无时不刻在提示我们。
9、母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光 无限母爱像火红的'太阳;母爱是黑夜里的油灯，母爱是冬天里的毛衣;母爱更是山间的溪水。一点一滴的细流汇成潺潺的溪流。一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。
10、母爱是理解;母爱是信任;母爱是关怀;母爱是付出;母爱是默默地守候和无限的期盼。
11、母爱是无由的牵挂;母爱是莫名的感动;母爱是一个问候;母爱是一声叮咛;母爱是无私的奉献和包容。
12、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净;母爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;母爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
13、母爱是那顶始终为你撑着的伞，暴雨袭来才突然发现母亲的艰辛;母爱是你身后坚定的目光，蓦然回首才看到母亲守望的身影。
14、母爱就是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡;母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;母爱就是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱就是一艘大船，载着我们驶向大海，去追寻生命的奥秘;母爱就是一座大山，蕴藏着万物，哺育我们成长。
15、母爱是旭阳，照耀着黑暗的大地;母爱是明月，在漆黑中，为人指路;母爱是大地，像大地一样，默默地奉献着自己。
16、母爱是深沉的，让你感激不已;母爱是含蓄的，让你琢磨不透;母爱是浓郁的，让你感受颇深;母爱是甜美的，让你心旷神怡。
——幸福是什么的散文 (菁华3篇)
幸福是什么？
不同的环境，不同的地点，不同的时间，不同的际遇，不同的人，所定义的幸福，各不相同。
提及幸福，这恐怕是全世界所有人为之追寻一生，为之奋斗一生，穷尽一生所希望拥有的。
拥有什么呢？
一种满足感，一种快慰，一种身心的愉悦，一种心灵的释放。
乞讨者的幸福，是可以讨到裹腹的食物；小孩子的幸福，是可以拥有吃不完的糖果，变幻无穷的玩具；学生的幸福，是可以不再有写不完的作业，考不完的试卷，上不完的辅导班，挤不完的分数线；家长的幸福，是孩子成龙成凤，事业有成，生活美满……
每个人，有每个人的幸福，可每个人，却都有觉得自己不幸福。我们拥有得越多，面对不断高涨的欲望，越觉得离幸福很远。
有人说，幸福是从天空中掉下来的水晶球，碎了一地，每一片碎片都闪闪发亮，像钻石般璀璨。
于是，人们争先恐后地捡拾，唯恐比别人慢了一步，拾得少。碎片很多，无论你怎么努力，总也捡不完。那些锋利的棱角，随时会扎进你的手心，十指连心的痛。为了幸福，谁又会在乎？痛并快乐着，这本来就永恒不变的真理，正如爱情。
为了拥有自己的那片水晶球，每个人都是勇士，前赴后继。即使被碎片剌到十指伤痕累累，仍会坚持，希望可以拥有更多一点的幸福。有多痛苦，就有多幸福。从来爱情都是对等的。只有付出了，才会收获。绝无例外。于是，想拥有幸福的人，拼命对别人好，因为只有这样，才能向自己的幸福靠拢。你对别人好，别人自然也会对你好。
那个人对自己好，哪怕这好在别人眼中是那么微不足道，可你已经很满足了，你感到很幸福。
幸福就是一种感觉，在那一瞬间，妙不可言。
宛若一朵丁香花，招展枝头，无须欢颜，你已感受到她怒放的喜悦。
幸福其实很简单，无需锦衣玉食，豪庭华室，只要有一栖身之所，三餐温饱（只对女子），有随手可取的好书，有随处可见的葱绿，有一盆盛开的花朵，有一只听不厌烦的歌曲，有一张宽大松软的床，有可以透进月光的窗，有采撷得到阳光的阳台，有一杯睡前的红酒，还有蠢蠢欲动的码字的.欲望与不断迸发的灵感，当然，最重要的是要有一个可以与你分享这一切的爱人。
有人会说，这还简单？要求够多了！想想也是，如果只能取一样，那就要爱！有了爱，其他自然就会有了，因为爱是幸福，是一切的动力。若没有了爱，拥有了全世界，得到了一切也变得毫无意义，一文不值。遇到一个人，让你不能忘记，也许他/她不是最好的，却是最让你牵念的，想永远守候在一起的，那么，就听从心的呼唤吧，放下所下的矜持，轻轻对他/她说：“哦，原来你也在这里。”在时间无垠的荒野中，没有早一步，也没有晚一步，就这么，遇上了。幸福，不等人，你不去追逐，它就不会出现。
有人对我说，幸福就是不断放弃，放弃那些不能属于你的东西，放手了，空着的手才能迎接新的幸福。放即舍，舍即得，舍得舍得！这样的幸福很痛苦，可想要得到真正的幸福，必经历割舍之痛，正如婴儿从母亲体内努力外往挣脱，母亲和婴儿不一样在承受着如蛹化蝶般的痛楚么！那一声响亮的啼哭，幸福着所有人。
幸福啊，你遥不可及，却又触手可得。
幸福是远还是*，其实它决定于你的态度。
我经常对着蓝天想：幸福是什么呢？
我跑去问妈妈：“幸福是什么？”妈妈微笑着说：“幸福就是天天看到我的乖女儿健康成长呀！”哦，我明白了，幸福原来就是母爱呀！
我跑去问爸爸：“幸福是什么？”爸爸抚摸着我的头说：“幸福就是大家身体好，不生病。”哦，我明白了，幸福原来就是健康呀！
我跑去问爷爷奶奶：“幸福是什么？”他们不假思索地说：“幸福就是看着子子孙孙安居乐业。”哦，我明白了，幸福原来就是孩子呀！
我跑去问老师：“幸福是什么？”老师想了想说：“幸福就是能看到学生得到好成绩啊！”哦，我明白了，幸福原来就是好成绩呀！
我跑去问同学：“幸福是什么？”同学漫不经心地说：“幸福就是和好朋友一块儿玩呗！”哦，我明白了，幸福原来就是玩耍呀！
我跑去问妹妹：“幸福是什么？”妹妹天真地说：“幸福就是妈妈给我买好多好吃的。”哦，我明白了，幸福原来就是吃零食呀！
我跑去问当农民的姥爷：“幸福是什么？”姥爷憨厚地说：“幸福呀，就是粮食产量高，不赔钱。”哦，我明白了，幸福原来就是丰收呀！
不同的人给了我不同的答案，不同的答案展示出一种种不同的幸福。
我又在对着蓝天想了：我追求的幸福到底是什么呢？
幸福，多么美好的褒义词！让人充满了快乐，甜蜜，甚至可以忘却太多的烦恼和痛苦！但到底什么是幸福！
我想关于幸福一千个人，有一千种不同的定义吧！
我对于幸福的理解，可以用中岛美雪的，”幸福”中最重要的歌词去解释，那就是关于幸福，无非就是两种，一种所有的愿望都实现；另一种就是放下自己心里想要的所有的一切！
其实那也是因为去年九月份的时候，我那时候正经历人生中的最低谷期，整个人特别的沮丧，沉默！无能为力充满了我整个细胞，我觉得幸福特别遥远，遥远到我根本不知道什么是幸福，就在这时候，有一首歌就这样走进了我的'生命中！
有人说一种语言代表了一种文化，从小到大，我接触了韩国的电影电视音乐，还有日本的，泰国的，欧美的！关于情感的表达，我特别喜欢韩国的和泰国的！没有多少深度，但是恰好满足了我心里的需求！想多了解世界，可以看欧美的，他们是很愿意下成本，尤其电影！但是想要了解人性，治愈心里的伤口，就要看日本的电影电视剧还有听日本的音乐！
去年我在搜歌的时候，突然出现了一个日本歌手，小林幸子，她画着精美的妆容，用日语唱着幸福！我看到歌曲名叫幸福，我就点击
进去，后来这首歌让我越听越无法自拔！
尤其是后面的，关于幸福，无非就是两种，一种是所有的愿望都实现，另一种是选择放下，我该怎么办，我该怎么办！我好想幸福啊！
对啊，追求幸福才是我们人生的终极目标，就像我心里有的时候想，如果我百年之后，我的墓志铭该写什么，其实我最想写的是，这是一个幸福的女人！
但到底什么是幸福，如果是所有的愿望都实现，那么我的愿望到目前为止是没有实现的，因为我想考上好的大学，但是怯考失败了，我想要成功的事业，到现在还在基层为生活而烦恼，我想结婚，但是没有结婚对象！如果这样算的话，我肯定不是一个幸福的人！如果是选择放下，我要放下什么，我自己有的时候都不清楚我要放下什么，因为我没有实现的愿望太多了！或许是放下所有的一切，好好重新审视自己，了解自己，喜欢自己，慢慢发觉自己身上的长处，那么我会真的就幸福了！
其实很多人说，人生是不公*的，但是我觉得人生其实是相对公*的，因为我们的生命都是用年月日，甚至时分秒计算的！这一生漫长而短暂，我们应该多为自己的人生负点责任，争取让自己做一个幸福的人，不管最后的最后，是所有的愿望都实现，还是选择了放下，只希望，我们都是幸福的人！
——假如我是什么的作文实用二十份
我总是梦想着：如果有一天我变成一个大人那该多好，哪怕只是一天的时间也好。假如我是大人，我绝不会随便地打骂我的孩子。
有一次，我放学回家，书包还没放下就听见隔壁传来阿明的哭声。我赶紧问妈妈怎么了，妈妈告诉我是因为阿明没有考好。“他妈妈怎么能这样呢？这次没考好下次再努力嘛！一定要打孩子吗？”我想，如果我的孩子考试没考好或是做错了什么事，我一定会跟他讲道理，而绝不是用打骂解决问题。假如我是大人，我会尽我的力量保护环境。有这个想法，是因为家门前那一排柳树不知道什么时候已经被砍了。以前，每到夏天，总有老人坐在树下乘凉，可是现在只剩下几个光秃秃的树墩了。如果我是大人，我一定会阻止人们这么做。
但是，这些毕竟只是我的假设，现实生活中，我必须好好学*，用知识武装自己，只有这样，我才能为祖国献上自己的一份力量。
我是一个充满奇思妙想的男孩，我幻想我有一个马梁的笔，我是一滴水，我是一个太阳。我开始梦想，我想如果我有一个马梁的笔。
考虑此事，我有一个马梁的笔，我第一次画了一辆法拉利跑车，我开了一辆跑车来
到玉树，一个大帐篷展示在我的眼睛里，我拿起了一个房子的画，***来了电话并说：谢谢玉树的帮助，我会聘请你的大英雄。听这句话，我的心像吃蜂蜜一样甜蜜。但我不准备放弃我的救济道路，去医院，在那里我画了灵丹妙药，医院模仿创造无数的星星，病人已经治好了。我去野生森林，这里除了天，树，草只有一点活着的小动物和地面，所以我画了一个可以铁，钢，银，铜，金等物品进入动物机器和一些消失的树。我去了我家乡，也是家乡的潘家-文山打开看到一个美丽茂密的植被，美丽和动人，但有一个主要的缺点，就是板龙河，前板龙河水晶般清澈，排污污水，而现在盘龙河肮脏的人不想从它走，我会画一条污水可以是纯水机！
突然，叮当响声的叮当声使我回到现实生活中，我的幻想是假的，但它是生活令人难忘，因为人们想学*良好的意义和理解给予喜悦。
一天，我做完一道题后，趴在桌上不知不觉就睡着了。我梦见自己变成了一位科学家，还造了一艘功能强大的宇宙飞船，只要输入宇宙中任何一个地方的名称，飞船就会带你迅速到达。
我坐上了飞船，在电脑上输入了“火星”两个字，只听“嗖”的一声，飞船就带我到了火星。我下飞船一看，啊！火星真是个好玩的地方，有火山乐园、火山滑梯等，真是“玩不胜玩”。热情好客的火星人请我喝火焰汤，我迫不及待地把汤喝了下去，啊！好辣呀！我觉得我的最都可以喷火了。
我又来到了水星。水星是个美丽的星球，五彩斑斓的珊瑚丛中各式各样美丽的鱼儿在游来游去。那些鱼儿都是我以前未曾见过的，有的头上长着一对发光的触角，不断变幻着颜色，还在我的飞船周围飞舞。
我睁开眼睛一看，原来刚才是一场梦！我想，现在我一定要好好学*，天天向上，长大后造一艘真正的宇宙飞船，到太空去遨游。
如果我是警察，我会尽自己最大的力量去维护一方的安定。人们的生活受到威胁时，我会用自己的力量去安定人民的生活，让他们过着*安幸福的日子。如果我是消防员，我会用生命去维护群众的财产。火警响起，我将用最快的速度做好准备。当出事地点浓烟滚滚又有群众被困之时，我必会义无反顾地冲进，解群众生命的燃眉之急，保群众财产之安全。尽到消防员应尽到的职责。如果我是士兵，我会跟着战友一起学*，一起训练。一方有难时，我会跟战友奔赴灾区，去愈合他们的伤痛。作为士兵，我会用鲜血保卫祖国，捍卫国土完整。
如果我是***，我会下令关停对环境有污染的小企业，更不允许它们再次开放。在各地区，我会让农民看病效率提高，医疗服务更加完善。更会让贫困户入住新家，解决它们的住房问题。在一些没钱入学的地区，我会让那里的孩子背着书包迈着宽敞的教室，开始他们崭新的生活。如果我是运动员，我将以最好的成绩来报效祖国；如果是我名画家，我将用手中的画笔来描绘祖国的明天；如果我是工人，我要将自己的微薄之力用于工程之中，为祖国的建设添砖加瓦……
假如我是一颗蒲公英种子，我会去很多地方游玩。
一天，我和凤仙花姐姐一起玩，一阵风吹来，我们就知道风伯伯来了，他要把我带到**去的地方。我们在空中飘了很久，很久。突然，我看到了一处波光粼粼的地方，我正打算跳下去的时候，风伯伯对我说：“小蒲公英种子，你忘记妈妈对你说了什么吗？”这时，我的脑海里飘过妈妈对我说的话：孩子，你不要到波光粼粼的地方，那是大海，你下去的话，就会被淹死的。
想起了这句话，我就让风伯伯继续前进。过了一会儿，我看到了一处全是金灿灿的地方，还看到了一只骆驼在太阳底下走着，我正准备跳下去的时候，风伯伯又说了那句话：“小蒲公英种子，你忘记妈妈对你说了什么吗？”这时，我有想起妈妈对我说的话：孩子，你也不要到一处全是金灿灿的、下面还有一只骆驼在走路的地方，那是沙漠，你下去的话，会被渴死的。我又让风伯伯继续前进。又过了一会儿，我又看见了一处非常美丽的地方，那里有许许多多的植物和动物，风伯伯让我跳下去，我听了风伯伯的话，跳了下去，我在地底下看见了凤仙花姐姐。
过了几天，我发芽成长，新的故事又要诞生了。
如果我是马良，我会用那只神奇的画笔，为四川重建美好家园。我要用画笔为四川画出一座座高楼大厦，让四川人民安居乐业，我还要为四川画出一座座美丽的学校，让小朋友们高高兴兴去上学，我还要他们画出大好河山，重建如仙境般的九寨沟。
如果我是一只可爱的小鸟，我是飞上高高的蓝天，和其小鸟跟白云姐姐玩迷藏，我还飞到低空看祖国和外国的美景，我还要在晚上飞上天空，和星星宝宝玩游戏，你看，它们还向我眨眼睛呢！我还要飞上月亮，和嫦娥姐姐的玉兔玩，和它向嫦娥姐姐道谢呢！
如果我是一匹来自荷兰的马，我要在草原自由驰骋，碧绿色的低地镶在一条条运河间，没有什么能阻挡，我们是这草原的主人，所有的人都尊敬我们，外来的人从不骑我们，荷兰是一个美丽的世界，我要在那里自由自在的生活。
如果我是一只可爱的大熊猫，我要坐在竹丛中，高高兴兴的吃竹子，吃饱了后，我要回到自己温暖的家，和其它伙伴们玩一会，然后回家睡觉，但是，不时会有一些坏蛋来打扰我们，扰乱我们安宁的生活，我要让那些杀害熊猫的人下地狱，还我宁静的生活！
小朋友们，你们一定很羡慕动画片《西游记》里的孙悟空吧！我也很羡慕它，因为它会七十二变。
今天，我又在津津有味地看着《西游记》。正当我看得最入神时，一道白光猛地向我“冲”了过来。被白光照射后，我浑身都是一种毛茸茸的感觉，于是我一照镜子，啊！我怎么跟孙悟空一模一样啊！哎，等等，我居然变成孙悟空了。啊！我太高兴了，我向上一蹦，咦？我怎么飞了起来？
我飞呀飞呀，四处寻找需要帮助的人们。突然，我看见一些老百姓正在逃跑，只见到处山崩地裂，像世界末日一样。啊，是地震！我连忙拔出一根毫毛，轻轻一吹，只见许许多多的国际救援队队员从天而降。
我又拔出一根毫毛，事情一吹，各式各样的救援工具出现在眼前，紧接着，我变出的救援队员和救援工具派上了大用场。不久，地震中的老百姓得救了。
我又一蹦，来到了日本。只见高达15米的超级海啸*卷而来。我镇定自若，拔出一根毫毛，使劲一吹，顷刻间，比两座泰山还大的高山挡住了海啸。然后，我又爆出一根毫毛，变成许许多多的救援队队员参加救援工作。紧接着，我变出的电动吸水器把海水暂时收纳起来，日本也获救了。
正当我高兴时，突然耳边响起了巨雷的响声，我睁开眼一瞧，哦，原来我是在做梦呀！
看到电视上大白鲨特别的凶猛，称霸海域，我也想变成一条大白鲨。
假如我是一条大白鲨，我会告诉兄弟姐妹们：“我们不应该吃善良的鱼儿，我们应该去把那些阴险、残暴的坏人吃掉。”
假如我是一条大白鲨，我会去沉船附*看看，我会把沉船里的宝物给取出来，放到岸边，让它能重返博物馆，给科学家们研究研究。
假如我是一条大白鲨，我会去海底深处探索奥秘，去看看美丽的珊瑚，晶莹透亮的珍珠，去找找有没有同类，去看看最大的鲨鱼究竟有多大。
假如我是一条大白鲨，我会去保护这片美丽的大海。
假如我是……
假如我是一滴水，我要到干旱的地方去。看着那里的人们干渴无水、生命垂危，一个个快要被死神抓走，我要献出自己让这些灾民有水喝，有水给稻田施肥，让他们看到希望之光，脱离死神的魔爪。我看到他们眉开眼笑的样子，就感到欣慰了!
假如我是一盏灯，我要为大山深处的小朋友们照明。在黎明时分，天还黑着的时候，这些孩子就背起书包，悄悄地上路了。我要为他们照亮山路，让他们**安安、快快乐乐!
假如我是一滴鲜血，我要到医院里去，看到病人因缺血而奄奄一息，我要就他们，我要救他们!于是我就跑到注射器中，让医生把我注射到病人体内。让那些贫血等病人脱离病魔的掌心。当我看到病人带着微笑出院，我内心涌动出的是高兴、满足。
假如我是一架飞机，我要带着人们游览世界。看那埃菲尔铁塔巍然屹立、高大雄伟;看那比萨斜塔斜而不倒、巧夺天工;再看那埃及金字塔，充满了神秘色彩;最后看那万里长城，犹如一条巨龙，起伏奔腾、飞舞盘旋、雄伟壮丽!
假如我是一片森林，我要履行职责——把风沙拦截在外，不让水土流失;把噪声消除，让人们生活得更加美好!
假如我是一首歌，我要放给人们听，让人们不再忧虑，不再难过!
假如我是……
我将把我所有的力量投入到为人们服务之中去!
假如我是一条鱼，一条生活在水里的鱼。我要自由自在的和我的好朋友们玩耍，在水中嬉戏，我累了就躺在珊瑚姐姐的怀抱里睡一觉。我要做一条无忧无虑的小鱼，每天过着快乐的生活。
假如我是一条鱼，一条微不足道的小鱼。每当看到身体庞大，面目凶狠的大鱼，我就迅速钻进水草隐藏自己，等大鱼们傻乎乎的从我身旁游走，我再钻出水草，调皮地对他们做几个鬼脸，在开心地吐出几个小泡泡。我要做一条聪明顽皮的小鱼，机智勇敢地躲过大鱼的追击。
假如我是一条鱼，一条热爱运动的小鱼。每天把海星哥哥当成蹦床，尽情的蹦跳。把海带姐姐当成彩绳，让她随着我的身体自由摇摆。把小贝壳弟弟当成水球，让他在我手里快乐地转动。我要做一条活泼可爱的小鱼，每天保持着愉悦的心情。
假如我是一条鱼，一条生活在鱼缸里的鱼。每天看到几张熟悉的人脸再也不用担心危险和饥饿每当主人们心情不好，好几天不给我换水，好几天不给我喂鱼粮，害得我饿肚子。不，我坚决不做这种依靠别人生存的小鱼。
假如我是一条鱼，我要做一条向往自由的小鱼
从小我就有很多的梦想，幻想自己在社会中扮演的每一个角色：如果我是一位医生，我一定要救死扶伤，让每一个生病的人减少病痛；如果我是一名警察，我一定要抓很多的小偷，为国家减少犯罪人员；如果我是一位科学家，我会发明创造出更多的新鲜的玩意儿。
如今，我现在的梦想是当一名保险营销员。
假如我是一名保险员，经过汶川地震后，总结的经验，如今的玉树损失就不会这么惨重；我早在两年前已经给玉树的同胞们入了保，如今的灾难就交给了我们；扶养孩子的责任交给了我们，赡养老人的义务交给了我们，社会责任将是我们去承担，我不要他们再哭泣、悲痛。
假如我是一名保险营销员，我一定让我的父母，晚年生活幸福，即使有一天我走了，他们的后半辈子也将有依靠，生活将有着落，正如“轻轻的我走了”，正如“我悄悄的到来”。有了保险，我们的生活就会有依靠，把责任、灾难、意外交给我，把欢乐、喜悦还给你，这是我们的职责，也是我们的义务。我的梦想能实现吗？我知道，这个梦想将会付出很多的努力，它是一个高标准、严要求才能做好、做成功的事业。你会微笑吗？你会说话技巧吗？你的专业知识丰富吗？我从现在就开始锻炼吧！为我的梦想加油吧！
躺在一片嫩绿的的草地上，感受着春的气息。花儿邀我歌唱，绿草与我互诉心声。我静静的躺在草地上，仰望着天空飞来的黄鹂鸟，看着，看着，仿佛自乙也变成了一只高贵的黄鹂鸟。踮起脚尖，展开翅膀，为人们送去歌声，为人们送去欢笑。我还要去报一个旅游团，和和同伴一路歌唱，一路欢笑，飞遍天涯海角。 我们先飞到一片田野上，几个孩子在那里放风筝。我们先围绕着孩子们歌唱，
和风筝妹开起了玩笑，可风筝妹妹一点也不在乎，继续迎风翩翩起舞。 接着我们又飞到了森林里，我们在枝头间唱着美妙的歌曲，这时我的歌声吸引来蝴蝶仙子，我与她结交成好朋友，一起在树间，花边欣赏，游玩。 飞呀飞我飞过田野，飞过森林，开到一个农家的小院里。院子里搭着一个葡萄架，
架子上挂着一串一串的绿葡萄。一只小蜗牛正沿着竹竿一步一步的往上爬呢！此时，我飞过去站在架子上对那只小蜗牛说：蜗牛弟弟，你在干什么呢？蜗牛回答道：我要去摘葡萄呀。我笑着说：蜗牛弟弟你太傻了，葡萄还没熟呢！不傻，不傻，等我爬上去葡萄就快成熟了，我一定要坚持爬上去，摘到我胜利的果实，等我摘到了我一定请黄鹂鸟姐姐来品尝。小蜗牛自信满满的说着。我高兴地答道：好啊！加油吧，蜗牛弟弟，祝你成功。 此时我的游伴飞来了，我们一起飞向远方，继续我们新的旅程。
我经常坐在窗边的一个茫然，幻想一些奇怪的东西，我幻想，如果我是一个跳跃的鸟，会发生？如果我是一个可爱的小白兔？如果我有一双漂亮的翅膀怎么办？你看，我现在在幻想，我想：如果我有一个马梁的笔，那么会发生什么？
想想，我的手真的有一个马梁的钢笔，刻有上帝钢笔。上帝笔看起来很常见，但它可以用完。我采取了第一件事与上帝的笔，也就是去乡下，与上帝的笔画画牛头的农夫叔叔，农民叔叔感恩，发送我是很多食物。然后我上学，用上帝的笔画画了很多东西，学校已经成为一座高楼，游泳池在学校的中心，学生们快乐跳舞，连新说：谢谢刘志炎！后来，我给了自己一辆豪华车，我很高兴在世界各地开车。我来到北京***广场，看到雄伟的***挂在***，***广场前的一幅鲜花，比赛，芳香迷人的画像上。我开车一辆车到丽江，丽江玉龙雪山耸立，雄伟壮观。我不禁说：啊！玉龙雪山你真美。这时，闹钟响了，我又回到了现实，我希望这个梦想成真。
虽然这只是一个美丽的想象力，但它让我感觉任意的感觉。
我是一滴调皮的小水滴，全身透明，散发着生命的气息。我最喜欢四处旅游。这不，我又想出去旅游，于是，我带上行李便出发了。
我看见非洲的小朋友们没有水喝，又被想火似的太阳晒得全身黑黑的。这是，我的心理非常难过。于是，我把我的兄弟姐妹们全请了过来，为非洲的人们下了一场及时雨。
随后，我继续着我的旅行。这是，我看见公园里有一棵耷拉着脑袋的小树，我别提有多伤心了。于是，我又叫我的好伙伴给这些树洗了一个痛快的澡，小树们连忙抖动着身子感谢我们。
接着，我又飘呀飘呀，来到了庄稼面前，见庄稼被火红的太阳晒得直冒烟，农民伯伯着急地说：“要是能下一场及时雨，那该多好呀！”于是，我又把我的家人都叫了过来，一起来下了一场倾盆大雨，让庄稼喝得饱饱的。
不久，我路过一条干涸的小河。虽然太阳想要融化我，可是我依然坚持着，这是，我又邀来一群小伙伴，我们变成了一场大雨，让水滴把小河中的裂缝都补上。瞧，河水潺潺地流淌着，小鱼儿们正在河里自由自在地嬉戏呢！
怎么样，这就是我，一颗助人为乐的小水滴。
水是生命中不可缺少的一部分，我们不能浪费每一滴水，我们要把它用在最需要它的地方。
假如我是一滴水，我会和我的伙伴们一起来到沙漠，用自己的全部来浇灌沙漠，让漫天飞扬着黄沙的沙漠变成万木昌盛的绿洲，使沙漠变**们居住的天堂。
假如我是一滴水，我会用我的全部来到水力发电厂，发出干净环保的电力能源，让千家万户都用上世界上最干净的电力能源，以保护我们赖以生存的环境。
假如我是一滴水，我会和我的伙伴们一起来到饱受干旱之苦的地方，用我们的生命来延续干旱地区的生命。
假如我是一滴水，我会走进人们的心田，让所有的人都知道，水的重要性、水和环境的优劣是密不可分的，让人们都有一颗节约用水的心，我会用我的生命来呼吁“珍惜生命，请节约每一滴水”！
小时候吧，爸爸老把我锁在家怕我出什么事，我就很气愤的想，假如我是爸爸……
假如我是爸爸，星期六和星期天我不会盲目的给孩子增加一些所谓的家庭作业，我会慢慢的培养他的自觉性；偶而我也会带他到郊外散步，让他感受一下地球给予我们的美好事物，随着增加一些环保意识。假如我是爸爸，我不会阻挠孩子的爱好，只要不是坏的或任何过分的要求，我都会尽我所能的去满足他的要求；他爱音乐，我会用我的积蓄来给他买一架钢琴，让他的手指下跳动出动人的音符；他热爱体育，我会不惜一切为他买一个篮球，让他感受一下，在球场上的争分夺秒是什么滋味；他热爱学*，我会帮他买一柜子的书，让他在人生的起跑点上不失败……假如我是爸爸，我不会帮孩子干任何他力所能及的事，更不会为他那不翼而飞的红领巾把家里翻得个底朝天，我会从他小时候培养他的自理能力，让他不让人欺负……假如我是爸爸，我会把孩子从小教得规规矩矩的，不让他做小偷小窃之类的行为，我要让他做一个到哪哪人夸的好孩子!
我不知道我这个爸爸做得怎么样，可是，我相信，每个孩子都会想拥有这的一个属于自己的爸爸的。
如果，我是老师，我要做一名称职的老师教给学生他们不会的知识，我还会教给学生们一些人生道理教育他们怎么样对长辈、同学、老师、弟弟、妹妹······我会经常尽我的能力，为学生们判作业，辅导功课。
如果，我是老师，我要做一名会赞美学生的老师，我会在课堂上经常鼓励他们，告诉我的学生他们是最棒的，或者说：只要努力，就会有好的成就······让我的学到他们应有的知识，让他们长大后，每个人都会成功。
我还要做一名博学多才的老师，我要尽我所能学*更多的知识，在上课时能够滔滔不绝，左右逢源，让所有的难题都成为了学生的乐趣。
如果，我是老师，我要做一名宽容的老师，在我的学生犯错时，我会晓之以理、动之以情，让学生们学会懂得感恩、学会宽容，让课堂充满欢声笑语。
做一名老师是我的梦想，老师的职务是教给学生知识，如果没有知识，怎么可能当老师呢？所以现在我要好好学*，学*更多的知识，让我的学生知道“活到老，学到老”的道理。告诉他们人活着为了什么，要为什么而活，让他们懂得报效祖国的人生道理。
我有很多很多的愿望和理想，我要尽最大的努力实现我的愿望！
如果我是一粒种子，我一定要勇敢的向下扎根，遇到坚硬的石头也不怕，我要长出最绿的叶子，开出最美的鲜花，让世界因为我的存在更加美丽。
如果我是一名教师，我一定要把我知道的知识全部教给学生们，让学生在知识的海洋荡漾。我还要认认真真地给学生们批改作业，让他们长大都成为优秀的人才。
如果我是一名警察，我一定不会放过那些犯下滔天大罪的人，我要让他们知道：改邪归正，走正道才是正确的。
如果我是一名仙女，我一定会用我的仙女棒阻止地震，不让灾难来临，不让地震夺走人们宝贵的生命，让人们幸福的生活在祖**亲的怀抱里。
如果我是一条小溪，我一定要流到云南，让云南的土地变的湿润，让许多口渴的小动物喝上甘甜的水。
如果我是一颗流星，我一定会把人们许下的愿望带走，让人们实现自己美好的愿望。
如果我是一盏灯，我会照亮每一个黑暗的角落，让世界充满光明。
我的愿望很多很多，好似天上的星星那么多。每一个愿望都让我的生命感动！
内蒙古锡盟太仆寺旗宝昌第三小学四年级二班刘烨
在我们的生活中，我们和妈妈的接触是必不可少的，每天都要见面。我们总觉得妈妈很烦，很罗嗦，可是我们有没有想过妈妈背后的辛苦，大人背后的艰辛。
假如有一天我变成了妈妈，我的孩子让我给他讲题，我一定不会不耐烦的给他讲题，错了就骂他；我会摸摸她的头耐心的说：“来，妈妈给你讲，不会做吗？再想想看？”
假如我是妈妈，我一定会给他讲地球什么会围着太阳转？冬天为什么会冷？夏天为什么会热？人文什么要吃饭？……；我一定不会说：“去去去，自己玩去，我还要看电视呢，别来打扰我。”
假如我是妈妈，我一定会带他去动物园看老虎，看河马……；去嘉峪关爬长城，看看“巨龙”的身影；去看看九龙壁，去看看故宫，去看看长江，去看看黄河……我一定不会哄她骗他说：“咱们明天再去。”
假如我是妈妈，如果他受了什么委屈，我一定会弄清楚前因后果，如果是别人孩子的错，我就叫我的孩子离他远点；如果是我孩子的错，我就要严厉的批评和教导他。我一定不会不弄清楚前因后果就乱下结论，也不会帮着自己的孩子说话。
假如我是妈妈，我一定要做一位好妈妈，让孩子喜欢和我交流，喜欢和我交谈。
【第2篇】
作家一定要每天都写成千上万字吗？每个作家写的都是好文章吗？有人一定会这样问，我就是这样一个。而现在，我将成为一个作家，一个心情开朗，自由愉快，富有爱心，*易*人的作家。
阳光明媚，风和日丽的一天，太阳好像也微笑了起来，天空也湛蓝的融化了一般，白云似一艘帆船，迎风飞驰着，是的，我-----这个小有名气（我的名气可不是靠书多，而是靠那文从字顺记录了生活的文章）的作家。一定会躺在草坪上哼着小曲，十分惬意。我可不会像别的作家那样，现在正在家里忙着赶稿。而我，却甩开一切烦恼与不快，收拾心情，找到属于自己的灵感，与众不同的灵感。我不会忙与赶稿，而是时刻都保持着愉悦的心情因为文章能陶冶情操，使我快乐，而我也憎恨没有真情实感，故作高深的垃圾文章，因为这样的文章在我心中就是垃圾，所以我的文章一定不会是无病**的，而是在好心情下写出的文章。是的，我就是一个心情开朗的作家。
我不会把自己闷在家里写长篇大论，那样写出了的.文章是无味的，也会把我闷死。我自由愉快，正因为这样才造就出我优美，阳光的文字。没有灵感时，不会忙于赶稿，而是偶尔去路边逛逛，也许哪个乞丐会成为我文中命运悲惨的主角，有时海边走走，海风的气息与蔚蓝的海水或许就会诞生一篇优美的赞美海的文章------有时思路打开时，也不会勉强自己一直写到才思枯竭时为止，写写就行。不会像那些烂作家，成天在家写到十一二点，累了喝口咖啡，继续埋头苦干，加班只为那几大毛稿费和出版费而让读者去看那表面词藻华丽，内容空洞华而不实的文章。我不会那样，因为那样我就没有了自由，像笼子里的一只小鸟，被无聊死。因为我是个追求自由愉快的作家，更重要的是我痛恨为自身利益而不能带给大家好作品。
我是个有爱心的作家，出版费与其留着不用，不如把钱捐给有用的人，反正我还能继续用心推出我的作品，让大家喜爱，同时快乐，金钱双丰收。而他们却没有这个能力。同时，我不仅会捐钱，还会把我的好作品捐给他们，让他们能像我一样遨游书海，体会快乐。
假如我是作家，我会*易*人，走*身边，问大家喜欢什么类型，我好继续推出并改进，给大家童话，文学，诗歌，散文等好作品，当然不能因为写的书多而改变我的宗旨“用真挚的情带给大家真正的乐”。否则，我就成了那些垃圾作品的烂作家了。
看来，作家并不需要写许多字，而作家写的也不一定都有真情实感。而我是一个作家，一个心情开朗，自由愉快，富有爱心，*易*人的作家。虽然一切的一切都是假如，但或许真有一天，我会当上我所描述的作家呢！呵呵，到时大家一定要看我那一点一滴都满载心意的作品喔！
假如我是考古家，我要穿越到三国时代，考古那些未解之谜。比如说关羽刮骨疗伤，可是，我相信大家都知道，关羽是因为射了毒箭而受伤的，我觉得有可能是关羽被毒蛇咬了才受伤的，也有可能是关羽生了急病而疗伤的呀？总之，我不相信答案只有一个。还有就是刘备、张飞、关羽桃园三结义，有可能是刘备、曹操、张飞桃园三结义，诸葛亮、张宝、华佗桃园三结义。总之，我还是一句话：不可能只有他们三个结义。
然后，我还要拜访诸葛亮，问他那么多计谋是从哪本书上学来的，我还要去拜访刘备为什么向张宝借来的土地不还，我还要去拜访孙权，为什么死后要让你九岁的儿子继承大王……
我还要登上太空去考古，去看看是不是真的有外星人。我还要登上火星，去看看上面是不是真的有火；我还要登上水星，去看看上面是不是真的有水；我还要登上木星，去看看是不是真的有木头。我还要去看海王星，去拜访海神波塞冬；我还要登上太阳，去拜访太阳神阿波罗……
我还要去恐龙时代，去看看霸王龙，去解开恐龙们的未解之谜，了解他们为什么而灭亡。乌龟一直到现在还生存着，为什么恐龙却灭亡了呢？
我还要穿越到野人的时代去考古，去看野人怎么洗澡，怎么避免阳光，怎么防止自己被吞食，用什么洗手，吃什么饭，等等等等，还有生活*惯。
我还要考察现代事务，比如说黄山怎么来的，秦岭怎么来，珍珠泉为什么有珍珠。
我要成为伟大的考古家！
——家风是什么的作文（精选五篇）
如果家是一处草地，家风就是滋润幼苗的雨丝，如果家是一座花园，家风就如开小花的微风，如果家是一片天空，家风就是点缀蓝天的云朵，在我妈妈身上有着孝敬父母，诚实守信的美德，我在她的熏陶下，有着同样的好品质。
在我3岁的时候，奶奶就病倒了，生活不能自理，爸爸在外挣钱，妈妈一个人不仅要照顾奶奶，还要照顾我们三姐妹。但她丝毫没有怨言。每天吃饭时，妈妈一定是先把奶奶的饭菜盛好，喂奶奶先吃。妈妈教育我们说：“家里有长辈，长辈没有动筷子，晚辈是不能先吃的，尊老是中华民族的传统美德”。
因为奶奶长期卧床，妈妈除了要给奶奶喂饭之外，每天还要给奶奶抹洗身体，每当看到这种情景，我不由自主地当起了妈妈的小助手，一会儿扶着奶奶，一会儿给奶奶捶捶背。有时，我也学着妈妈照顾奶奶，有时和奶奶聊聊天。只要她开心，我们做晚辈的自然也高兴，在良好家风的影响下，我茁壮地成长着。因为我的身上深深烙上了家风的印子，孝敬父母、诚实守信等。
我从妈妈的身上学到了孝敬父母、诚实守信的美德。这些良好的家风将伴随着我健康成长。
随着CCTV新闻频道播出的“新春走基层之家风是什么”，我就对“家风”这个热门话题产生了极大的兴趣，促使我每天都要看央视新闻的有关报道。
家风是指一个家庭或家族的传统风尚，俗话也叫门风。我们这个中华民族有重视家风的传统，讲究道德，勤俭持家，看重亲情，严于教子。随着社会的发展，在新的条件下，继续发扬这个优良传统尤为重要。
古代人把家风总结为五常八德，五常：仁义礼智信；八德：忠孝仁爱信义和*。现代人的家风是什么，众说纷纭。勤俭节约、不铺张浪费，低调做人、为事清廉，孝顺和气、厚道诚实……在新闻频道，记者们采访了四川成都火锅店一位顾客说：“我们家有一个传统，这一碗饭，吃着只要剩一粒米，不行。”还采访了面摊老板说：“朴实一点，厚道一点，做人要实在一些，天上不会掉馅饼砸到我头上的。”说得很好很实在。
看到这里，我忍不住问爸爸：“我们家的家风是什么。”爸爸说：“我们家的家风是不要贪小便宜，要懂得谦让。借别人东西一定要还给别人，没有规矩不成方圆。”
家风，你会飘进千家万户的！
大家都来晒晒自己的家风吧！
中华美德，源远流长，在学校老师经常教育我们要尊敬师长，孝顺父母，助人为乐，拾金不昧。书本上也能学到许多诚信友善、舍己为公的故事，我想作为一名小学生，不仅应该弘扬中华美德，把优良的传统发扬下去，还要弘扬家风、践行家训。
说到家风家训，我就想到一句古诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。爷爷奶奶都是地地道道的农民，奶奶常说要珍惜每一粒粮食，不能糟践东西，那时候我还小，不以为然，而现在我长大了，明白了这一粒粮食饱含了多少艰辛，我懂得这就是奶奶的家风。
姥姥姥爷都是工人，兢兢业业、勤勤恳恳，妈妈在我刚刚上小学的时候常常教育我：要勤奋刻苦，自立自强，不要不劳而获。在我家，爸爸妈妈从来不娇惯。
我，我自己洗衣、收拾房间，帮妈妈洗碗、择菜，给姥姥捶背，给姥爷读报纸，我通过自己的表现获得了老师的信任和家长的喜爱。
我们零零后是祖国明天的太阳，我们一定要把祖国“大家”的优良品德发扬光大，把“小家”的优良传统传承下去。
俗话说，有好家风就有好家庭。来看看我家的家风吧。
我的爸爸聪明，善良，勇敢，有爱心。家里的电视坏了，“啪，啪！”又能看啦！自行车坏了，“嘎吱，嘎吱！”又能开啦！木椅断了，“吱嘎！”又能坐啦！……瞧，我爸爸是不是很厉害呢？不止如此，我爸爸还是个“设计师”。家里哪儿不好看，就哪天有空哪天重新装修。
我的妈妈助人为乐，幽默，高大。我妈妈在外面玩时，看到别人需要帮忙，只要是自己能做的就一定会做，绝不拒绝！
我的妹妹可爱，谦虚，调皮。班里的跑步就数她第一，没人敢跟她比。我的爸爸为此感到自豪。她的学*并没有为此耽误。
我滑稽，爱做手工，爱为自己找麻烦，脑袋里的奇思妙想来之不断。我总是控制不住自己的手，巴不得立马把作业变没，然后去制作自己的新创意。
而我家的家风并不是这些，是那颗善良，勇敢，坚强，不屈不挠的永恒的心！爸爸是我们家的顶梁柱，妈妈是我们家的榜样，我和妹妹却是家里的希望和那颗心！
外面的天空很湛蓝，白云很轻柔。在“这种家风”中，有谁的家是不温暖的？我相信，每个人的家风都不是千篇一律，但有一点相同，都要有一颗善良的心！
白色的干净桌布上，热腾腾的饭菜看起来格外诱人，而且都是我爱吃的菜。红壳的螃蟹新鲜又肥美，让人见了忍不住咽口水。银皮的蒸鱼躺在盘子中间的一片菜叶上，身上浇着酱油，散发出一股大海的原汁原味。汤里的菜也是特别的香。
我咽了咽口水，两眼直勾勾地盯着桌子上的菜。今年中秋节，爷爷、奶奶两个人和姑姑、姑父一家人一块儿到我们家来过节。我知道要按辈分的顺序入座、动筷，只能等着。
“大家坐吧！”妈妈大方地说。然后就是爷爷奶奶先，然后是姑姑、姑父、爸爸、妈妈坐，最后是我和两个妹妹。动筷时，是一个更加难熬的过程，眼睁睁地看着菜被一个个地扫荡，而又无法做些什么，真是一种特别难受的体验，尤其是对于我这样的吃货来说。
我等得花儿都谢了——其实也就两分钟。终于，轮到我这一辈动筷了，我抓起筷子，对准桌子上的菜，发起了猛烈进攻。我狼吞虎咽地吃了起来，那一道道精心摆盘的菜被我弄得一团糟，真是惨不忍睹。唉，多好的家规也改变不了我这只馋猫的天性啊！
我们林家的家族史我半点也不了解，我连家谱都没见过，但我时刻记着这条家规，它时刻提醒我要礼让长辈的规矩、美德。
——我是什么的教学反思汇总五篇
《我是什么》虽然是一篇科普文章，但是却描写得生动活泼，充满童趣。作者运用了第一人称自我介绍的方法以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害，描绘了水的各种形态。文中不点明"我"就是水，更增添了趣味性。
在教学时做到了以下几点:
一、猜谜激趣导入新课
课文是用第一人称描写手法写的，并且抓住了水是会变化的这个过程。为了突出这个"变"，我采用了学生很感兴趣的魔术来吸引大家。给大家介绍一个魔术师，让学生自己从课文中找出这个小魔术师是谁通过设置一个悬念，学生的心紧紧攥住，急切想知道是谁，具有撩拨好奇，激起学生的学*兴趣的作用，而且与本课最后一句:小朋友，你们猜猜我是什么互为呼应。通过读课文，学生从整体上把握了课文内容，感知课文大意，猜出了是"水"。让学生明白了小魔术师就是"水"。在讲课时我把自己也融入到课文，和学生一起进入这个角色，用师生互动的方式让学生很快进入到角色中，把自己就当成"水"跟大家一起变魔术。这样激起了学生探究的欲望，使学生以最快的速度进入到了学*状态，深入理解课文。
二、形式多样，主动识字
识字对于低段小学生来说是十分重要的，学好字词为今后读好课文，开展有效阅读打下了扎实的基础。但是机械单调的识字方式会使学生产生逆反心理，甚至形成严重的负面效应，使学生对语文学*丧失兴趣。因此，在识字教学过程中，我采用了多种形式引导学生识字认词。魔方识字，开小火车，找朋友，读文识字等，学生在良好的氛围中主动识字，不亦乐乎。
三、整体把握，感悟变化
在教学云变成雨，雹子，雪这一段时，我抓住了"落，打，飘"三个词感受雨，雹子，雪的'不同特点，让学生加动作把动词表示出来，进一步理解这三个动词的含义，感受文章用词的准确。使整堂课声情并茂，学生不知不觉地走进课文描述的情境之中，自己仿佛也成了千变万化的"水":先乘着阳光在空中飘浮，连片成云;遇冷凝结，或为雨，或为雹，或为雪;然后渗透到有感情地朗读上，在充分自读的基础上，让学生体会雹子的力度和雪花的轻盈。
四、多媒体辅助，升华感悟
本教材是一篇知识性的科普短文，全文围绕一个"变"字，讲述了水在自然界中的许多变化形态。学生年龄小，生活经验十分缺乏，我用电脑课件制作出生动形象的画面应用到教学中，从而激发学生学*的兴趣，把复杂深奥的自然常识变得一目了然，浅显易懂，提高了教学质量，丰富了感性知识。
五、拓展练*，感悟提升
课文在即将结束时教师以一首诗让学生体会感受水的用处，同时也将这节课的内容也得到了升华。
当然整堂课也有不足之处:
在识字教学过程中，学生朗读的形式还应再多一些，例男女生读，小组读，开小火车读，同桌等等，通过采用不同的形式一方面激起学生学*的兴趣，同时也便于更好地巩固生字教学，为词语教学和理解课文打下扎实的基础。
教师的评价语还应在丰富一些，同时对学生的上课表现的评语还应在具体而又有针对性一些，以便于激发学生的学*积极性。
教师的语速还应在慢一些，由于低年级的学生思维相对比高段要来得慢一些，教师的语速过快会影响学生思考的空间和时间。
在本堂课中，教师应该更多地放手让孩子去说去想，发挥他们天真的想象力和创造力。
《我是什么》是人教版小语第三册第七单元的一篇新编科普短文，本文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式及朴实而生动的语言，生动形象地介绍了自然界水的不同形态和对人的利弊关系。为了让学生在学*本课时能积极地思维，并通过学*知道只有合理地利用水，它才能造福于人的道理，从而达到“激发学生观察大自然的兴趣，培养观察大自然的能力”的目的。在教学过程中，应让学生积极地参与到学*活动中，从而获得创新活动的感性经验和简单方法，使外在的学*兴趣和动机得到升华。
根据课文特点，我抓住这个“变”，利用学生很喜欢的孙悟空来吸引大家。然后，以“他会变，我也会变，想知道我是谁”设疑，让学生从整体上把握了课文内容，感知课文大意，自然地猜出是“水”。接着我把学生都当作可爱调皮的小水珠，用生字宝宝们来考小水珠们进行生字教学，教师对字音及轻声音节进行指导。（本节课我把自己也融入到课文，让学生和我一起进入这个角色，用师生互动的方式来让学生尽快投入到角色中，把自己就当成“水”，跟着大家一起“变”。这样设计容易激发学生探求的欲望，按课文特点进行教学，不仅能使学生以最快的速度进入学*状态，而且让学生深入理解课文。）用我是“小水珠”来贯穿全文，品读水的变化：先学*描写“汽”和“云”的句子，再学*描写“雨、雹子、雪”的句子，用“我”来自称，经过太阳一晒，我就变成汽，升到天空，连成一片之后我又变成云，碰到冷风，我有时变成水珠落下来，有时变成小硬球打下来，有时变成小花朵飘下来。再把他们之间的变化过程用箭头连接，使他们能够初步了解。由于时间关系，后面部分就留到下节课。本节课要求会写的两个字是“池、浮”。但是，我在很多环节的处理上很不到位，比如：
1、生字教学环节，我只是叫了几个学生读一读，自己讲解一下就去掉拼音开火车读、齐读，比较匆忙，根本不知道学生到底有没有掌握。而且没有在语境中识字，没有做到“字不离词，词不离句”。对于二上年级的学生来说，一节课要认识这么多生字还是有难度的
2、朗读时层次不分明，只叫了几个学生读一读，读得好的就过了；齐读较多，没有变换形式让更多的学生尝试着也读出这种感情，也就不了解他们真正的朗读
情况，也许还只是他们当初的水*，我一点也起不了作用。总之，与最初的'目标定位相距甚远。如教学“雨、雹子、雪”时出现相对应的“落、打、飘”三个动词，我没有很好地落实下去，也是匆匆而过。这里可以先创设一个情境让他们理解语言文字，师再进行有效引导，如给它们调换位置、创设情境、做做动作等等。教学云部分，让他们先读一读，读着读着你发现了什么？师装不懂，问：白衣服是什么？――白云；黑衣服是什么？――乌云；早晨、傍晚时披上的又是什么呢？――朝霞、晚霞，并理解“穿着、披着”之间的不同。这些环节都有待进一步完善和思考。
通过这次的展示活动，使我了解了自己的不足之处以及与其他人之间的差距，明确了自己要努力的方向。一直坚持一句话：没有最好，只有更好！
《我是什么》是一篇科学短文。这篇课文以环境保护为题材，写了小作者看到生活中的污染而产生的美好愿望。全诗用儿童的语言表达儿童的内心感受。根据本文的特点，教师把教学的重点放在学生的朗读感悟上。文章用第一人称“我”的叙述方式，通过拟人的手法形象的介绍了水在自然界中的形态、变化以及与人类生活的利害关系。课文内容贴*生活，语言生动形象，结构新颖，能引起学生的阅读兴趣。
在教学中，我首先用猜谜语的方法让学生自然而然的走进文本，融入文本，为更好的学*本文作好准备。在学*课文中，第一二段是重点段，我先让学生找出描写自己的句子（雨、冰雹、雪的)，再让学生自己介绍自己，读出这些句子。学生本身带着角色进入课文，这样设计，学生学*起来更感兴趣，更乐意学。学*语文，只有学生和老师共同走入文本，学生有兴趣的去学，才能学好文本，掌握知识。在教学中，教师让学生选择自己最喜欢的文中角色（气、云??）读有关的句子，把自己当作是那个角色，让学生自然而然的走进课文，融入课文，为更好的学*本文作好了铺垫。
在教学云变成雨、雹子、雪这一段时，教师抓住了“落、打、飘”三个词感受雨、雹子、雪的不同特点，让学生加动作把动词表示出来，进一步理解这三个动词的含义，感受文章用词的准确。
朗读是语文教学中的一种重要的方式，教师在加强朗读训练时，充分发挥学生主体作用，先让学生用自己喜欢的方式自由朗读，理解动作词“落、打、飘”。通过读、说、演、等各种形式，充分地理解句意、层意。通过教师范读，大大激发学生朗读兴趣。通过学生的自由读，教师指导，再由读得好的同学读给大家听，使整堂课声情并茂，学生不知不觉地走进课文描述的情境之中，自己仿佛也成了千变万化的“水”：先乘着阳光在空中飘浮，连片成云；遇冷凝结，或为雨，或为雹，或为雪。
但是，我在很多环节的处理上还不到位，比如：
1.指导有感情朗读还有待进一步加强，只叫了几个学生单独读句子，分组读，男女读，齐读较多，没有变换更多的形式让更多的学生尝试着也读出这种感情，也就不了解他们真正的朗读情况。教学云部分，在他们分角色读后，师应装不懂质疑：你们什么时候穿白衣服？什么时候穿黑衣服？什么时候穿红衣服？并理解“穿着、披着”之间的不同。总之，与最初的目标定位相距甚远。
2.生字教学环节，我先叫学生自主识字然后叫了几个学生在全班交流自己的识字方法，就去掉拼音齐读，抢读，比较匆忙，根本不知道学生到底有没有掌握。而且没有在语境中识字，没有做到“字不离词，词不离句”。对于二年级的学生来说，一节课要认识这么多生字还是有难度的。
教学本课，我始终围绕语文学*的目标——识字、写字、朗读等，始终运用语文学*的手段，让学生在语文实践中感受语言的魅力，体会语文的味道。
在教学过程中，我重视学生朗读能力的培养，把朗读作为理解课文内容，体会思想情感、感受语言文字的重要手段。如一、二自然段让学生读出“我”的调皮、可爱。三自然段引导学生读出水在不同状态下的声音、气势的不同，所以读出的感觉也不同。我通过联系生活实际来引导学生感悟，不断提高朗读能力，形成语感，让学生在不同的朗读体会和比较中，慢慢感受到朗读的技巧，学会朗读。
在教学中，我有意识地培养学生的思维能力和表达能力，让学生想象我还做过哪些些好事，哪些坏事。仿写“有时候——有时候——”“我——在——在——在——”这样的句子，让学生在练*中培养写话能力。
《我是什么》是一篇科学短文。这篇课文以环境保护为题材，写了小作者看到生活中的污染而产生的美好愿望。全诗用儿童的语言表达儿童的内心感受。根据本文的特点，教师把教学的重点放在学生的朗读感悟上。文章用第一人称“我”的叙述方式，通过拟人的手法形象的介绍了水在自然界中的形态、变化以及与人类生活的利害关系。课文内容贴*生活，语言生动形象，结构新颖，能引起学生的阅读兴趣。
在教学中，我首先用猜谜语的方法让学生自然而然的走进文本，融入文本，为更好的学*本文作好准备。在学*课文中，第一二段是重点段，我先让学生找出描写自己的句子（雨、冰雹、雪的)，再让学生自己介绍自己，读出这些句子。学生本身带着角色进入课文，这样设计，学生学*起来更感兴趣，更乐意学。学*语文，只有学生和老师共同走入文本，学生有兴趣的去学，才能学好文本，掌握知识。在教学中，教师让学生选择自己最喜欢的文中角色（气、云??）读有关的句子，把自己当作是那个角色，让学生自然而然的`走进课文，融入课文，为更好的学*本文作好了铺垫。
在教学云变成雨、雹子、雪这一段时，教师抓住了“落、打、飘”三个词感受雨、雹子、雪的不同特点，让学生加动作把动词表示出来，进一步理解这三个动词的含义，感受文章用词的准确。
朗读是语文教学中的一种重要的方式，教师在加强朗读训练时，充分发挥学生主体作用，先让学生用自己喜欢的方式自由朗读，理解动作词“落、打、飘”。通过读、说、演、等各种形式，充分地理解句意、层意。通过教师范读，大大激发学生朗读兴趣。通过学生的自由读，教师指导，再由读得好的同学读给大家听，使整堂课声情并茂，学生不知不觉地走进课文描述的情境之中，自己仿佛也成了千变万化的“水”：先乘着阳光在空中飘浮，连片成云；遇冷凝结，或为雨，或为雹，或为雪。
但是，我在很多环节的处理上还不到位，比如：
1.指导有感情朗读还有待进一步加强，只叫了几个学生单独读句子，分组读，男女读，齐读较多，没有变换更多的形式让更多的学生尝试着也读出这种感情，也就不了解他们真正的朗读情况。教学云部分，在他们分角色读后，师应装不懂质疑：你们什么时候穿白衣服？什么时候穿黑衣服？什么时候穿红衣服？并理解“穿着、披着”之间的不同。总之，与最初的目标定位相距甚远。
2.生字教学环节，我先叫学生自主识字然后叫了几个学生在全班交流自己的识字方法，就去掉拼音齐读，抢读，比较匆忙，根本不知道学生到底有没有掌握。而且没有在语境中识字，没有做到“字不离词，词不离句”。对于二年级的学生来说，一节课要认识这么多生字还是有难度的。
——《生命是什么》诗歌实用5篇
绽放生命
走在郊外散步，
迎面吹来风的香气。
摆弄着手中的硬币，
不小心。
掉在了脚下的草丛中。
当我在丛中寻找的时候，
一朵不知名的`小花闪过我的眼前。
茎有些纤嫩，
却闪着生命之光。
它似乎已是我脑海中的一部分了。
又有一天，
阳光正充裕，
来到那个草丛地，
心想，
它一定长得更有精神了吧！
小花软绵绵地躺在地上。
不知道为什么，
我有些失落和惆怅
它真得那么无助。
许多天过去了，
同学约我去散步。
又是那个地方。
我看到一个女孩，伸出双手，
轻轻托起小花，将它深深埋入泥土
接着，
两手并拢放在胸前，
默默祈祷。
这场别有意义的仪式使我大为震惊，
心中不经流过一丝暖流。
她忽然抬头望了望我，
在她那恬静的脸上，
我又看到了生命之光！
珍爱生命
宁静，可空气中已燃起希望的火种
一声声亲切的呼唤
犹如天籁之音
把我从沉睡中唤醒
当一片洁白悄无声息地
映入我惺忪朦胧的眼睛
当一阵伤痛不可遏止地
煎熬我柔弱的躯体和心灵
一缕温暖而灿烂的阳光
一种温馨而细腻的渗透
让一颗颤抖而高悬的心
抵达生命的彼岸
这时，你的情感和我生命的琴弦
产生了强烈的.共鸣
健康的活着
就是一道美丽的风景
珍爱自己珍爱生命
我不想用太多语言
坦白我的忠诚
是知己你就会懂
我绵绵的爱和悠远的情
我不想说我有多热爱生命
我有一颗感恩的心
只为那些爱着我的人
他们是我生命中的感动
我不得不承认遗憾是一种美
遗憾的是我一生的.*庸
虽然残酷无奈
却丰富了我的人生
我无法阻挡岁月的脚步
几多苦难几多峥嵘
在人生的路上
我一路走过风雨兼程
我的人生很*淡
但我对生命很忠诚
即使我这个生命不是所有人都懂
我也会永远珍爱自己
走完我*凡的一生
珍爱生命
或许是因为
珍爱生命
你才在填报毕业志愿时
选择了救死扶伤
或许是因为
珍爱生命
你才选择了绿色的军营
你以对选择的执着
昭示着青春无悔
你用自己的回春妙手
为生命筑起一道道坚不可摧的防线
我仿佛看到
无影灯下
你挥动刀钳为生命排除沉疴
我似乎听到
那位你曾守护7天7夜的战士
重又找回欢乐和笑声
当非典肆虐
你第一个冲向前去
试图用纤弱的`手臂斩断魔爪
当险象环生
你是那样从容不迫
似乎面对的不是血雨腥风的战争
因为你热爱生命
容不得生命承受重负
因为你珍爱生命
才不惜拿生命与死神交锋
可恶的非典
没有因你的善良
放弃对你的侵害
终于，
珍爱生命的你
倒下了
倒在了与非典抗争的战场
即使这时
你仍然把生的希望
让给了他人
甚至不惜以自己的生命
换取另一个生命
你去了
因为你懂得生命的真谛
你去了
因为你更珍爱生命
你用自己的生命
唤起了更多人的警醒
你让自己的生命
化作了一道美丽的彩虹
你是珍爱生命的
因此你选择了救死扶伤
正是因为珍爱生命
你才选择了捍卫生命的军营
生命是什么
生命是什么
生命是画
缤纷的草地上
鲜花绘出美丽的画
生命是什么
生命是勇气
在暴风骤雨中
小花傲然挺立
生命是什么
生命是河
只要你的`思维不停止
它就不会干涸
生命是什么
生命是不屈
石缝中的种子
不屈的生长
生命是什么
生命的意义很多很多
只要你珍惜生命
生命之花就为你绽放
——生命是什么的高中作文优选【五】份
日光灯下偷着我的影，大而模糊的影子。倾刻间我自己模糊了，我使劲揉揉惺忪的双眼，然后闭眼的瞬间脑里的***数字奇妙的打着转。我的神经炮是我做错一些奇妙的举动，我轻轻的，关了灯点燃了一根蜡烛，一根具有一小节的蜡烛，我呆呆地盯着燃烧的蜡烛，看到晕黄的火焰随着的风羡起无数股涟漪，过年以再往去便是深深的蓝天。烛光中，我想起了桔梗，一个可悲可怜的人儿，此时她是带着怨离开的，因为奈落让他怨恨一个不该认识的人，然后又凭着这股怨恨，不应该说是重生，那只是一具躯壳，但是他的确是凭着这个软而继续战斗的。
难道生命就是怨恨？怨着生，怨着死，死复怨？不！生命是拼搏！烛光突然明亮起来又慢慢暗淡，直接熄灭在自己的揩油中终结。借着街灯我小心的取出碳化了的蜡芯，用小刀把揩油刮了起来，重新融入了器皿里，这样，他又可以继续燃烧了，或许生命就是燃烧！我想生命也是奉献！抬头仰望天空，夜深得如一匹泼墨锦锻！“懒猪，起床了！”老爸的男高音一直都是无敌的。“是”然后是每天的必修课！按照惯例我是会去看我的花儿！这次也不理外！昨日还含苞待放的花儿1今天已经开满了枝头。可是先盛开的花儿却已变为残花！破碎的花瓣跌落在突然密我申请那些年轻的花工钱也学学林黛玉，把他们葬在地里，让他们会做春泥更护花好了。又或者生命炫丽，炫着生，炫着死，死复炫！生命也是给予，是豁达。
总以为，蜡烛燃烧是为了熄灭，花儿绽放是为了凋零，那么人呢？我想我是错了，我第一次感觉到心那么有力地跳动，它那么坚强，那么执着！终于，我不知道生命是什么？是生命太复杂亦或是我太无知……
学了《生命 生命》这篇课文，我也在想：生命是什么呢？它会弹奏出一些什么样的歌呢？
我的大舅母是一位*凡的环卫工人。不管刮风下雨，她每天都凌晨五点半准时开着小电动车去清扫城市的大街小巷。当我走在干净整洁的大街时，总会情不自禁地想起了大舅母，想起了和她一样的环卫工人。环卫工人的工作虽然*凡，但她们用自己的辛勤和汗水，换来了一个城市的清新整洁。她们没有轰轰烈烈的伟大事迹，用一把扫帚肩负起“城市美容师”的光荣使命。生命是什么？生命是一首*凡而伟大的敬业之歌！
我看过一本画册上有一则小故事：一座山上的森林发生了大火，蚂蚁们从地下跑出来慌张逃命。老蚂蚁们为了保护小蚂蚁，它们把自己围成一个大蚁球，把小蚂蚁们包在大蚁球里，向山下滚去…..小蚂蚁们安全了，可它们的父母被火烫死了……我震撼了：可怜天下父母心！蚂蚁的父母尚且宁愿牺牲自己生命也要保护好自己的孩子，何况世界上最高级的动物——人类。我为老蚂蚁们流下了感动的泪水，同时想到爸爸妈妈*时对自己点点滴滴的爱，心中满满的感动，心里比*时更多了一份对爸爸妈妈的爱与理解。生命是什么？生命是一首伟大无私的爱之歌！
有一次，我不小心打碎了阳台上一个栽着菊花的花盆，就把根上还粘着一点儿泥的小菊花随便放在阳台的一角。心里想着这棵菊花活不成了，没想到几天后，这棵菊花不但活着，而且还长出了新的叶子！我被菊花顽强的生命力震撼了！生命是什么？生命是一首不屈不挠，努力成长的顽强之歌！
其实，我知道属于每个人的生命之歌都是不一样的，此时的我，希望自己弹奏出的，是一首奋发努力之歌……
“花开的时候最珍贵，花落了就枯萎，错过了花期花怪谁，花需要人安慰……”
听花落无声，品落花有情。每每听起《落花》，心中总会涌起一种情感，莫名其妙……不由想起了生命，一花一世界，一叶一菩提。花有一开，必有一败。而生命不同，它永远拥有美丽，一种说不清的蕴涵。
花儿落地的那一刻，描绘出了生命的美丽，正是这一刻，花落、无声、默默无闻却还带点芬芳的清香，我想，也许这清香是对生命的挽留吧。
又一个阳光无限明媚的中午，我的心情却异样沉重，只为了刚才那一幕：家乡的这条小路还是像往常一样散发着幽香，我带着轻快的步伐，只为看一眼花儿落地的那一刻，掰开手指一算这是本周第36次看花了吧，我在心中祈祷着今天能实现盼望已久的心愿。过了大约5分钟吧，我来到了这片花前，花儿还重复着昨天，摆弄着自己的身姿，最显眼的不过那一株兰花，虽只有几朵花瓣，却淋漓尽致的演绎着生命的美丽。倏然，一个东西死死地定住了我的眼睛，只见，两朵兰花瓣紧紧贴在一起，从上往下快速滑落。这一刻，仿佛把天空与大地连接起来;把自然与人心连接起来;把梦想与现实连接起来。这一刻，我没有听到花落的声音，却听到了花儿与生命的对话……
是啊!生命不是因为美丽而无声，而是因为无声而美丽。
“花开的时候最珍贵，花落了就枯萎，错过了花期花怪谁，花需要人安慰……”，我们要紧紧的把握生命中每一个精彩的片段，决不让任何一个逃离，因为生命只有一次……
听花落无声，品落花有情……
生命是什么？这个问题一直在我的脑海中挥之不去，是生命创造了万物可喜可悲的一生，是生命创造了今天芸芸重生，大千世界。
一个下着暴雨的下午，我趴在窗台上向外望，雨把窗户拉了一条纱帘，使我看不清外界，但我明显的看到一黑点冲我这边飞来越飞越*了，它冲破纱帘，站在窗台上，原来是一只小鸟，鸟满是全身都湿了，如果鸟飞出去几滴雨水就能把它的翅膀打伤。想想都可怕，我赶紧拿了条毛巾，裹在鸟儿身上，帮它把身子弄干，真不知道它是经历多少困难才找到这里的。
一天，我来到公园散步，走着走着看到两块巨石堆在一起，中间还夹着一点绿色，出于好奇，我走过去，原来是一株小草，可这株小草怎么会生长在这个没有泥土的地方呢？小小的草竟可以依靠着一丝阳光，在没有泥土的石缝中茁壮成长。
有一次，我的大拇指被热熔胶烫伤了，指甲下面的一层皮都被撕掉了，我一下子没忍住，不争气的哭了，为了止痛，我用手握住大拇指的底部，放在心上，那一瞬间，我听到了自己的心跳，一声声有力的心跳给了我极大的震撼，这就是我的生命，只属于我的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切由自己决定，我对自己刚才的不争气感到耻辱。
生命是短暂的，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
夜晚，我在灯光下写作业，一只飞蛾在我的头顶上不停地飞来飞去骚扰我。它停下的时候，我一伸手捉住了它，只要我的手稍微一用力，它就不能动了。但它挣扎着，极力地煽动着双翅，我能感到一股生命的力量在我的手中跃动，那样强烈！飞蛾求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
走在刚刚下过雨的小路上，我发现了一只蚂蚁，显然，这是一只很*常的蚂蚁，它正在一摊水中挣扎着。我俯下身子，想看看这卑微的小生命是如何在死神的手中挣扎的。在我看来，它想逃出这摊水几乎是不可能的，但它似乎不在乎我的评价，依旧挥动着6条细小的腿，在水中使劲划动。于是，我仔细地观察着它的死亡过程。它并没有像我想的那样静静地死去，而是一点点地靠*彼岸。它划动着细腿奋力挣扎，流露出对生命的渴望！但是，冷冰冰的水时时刻刻都在吞噬着它的小生命，它划动的速度渐渐慢了下来，身体也向下沉，6只细弱的小腿已经不能承载这沉重的身躯，它的'生命力是多么顽强啊！
路边生长的小草，人们不停从它的身上踩过，牛羊啃个不停，废纸烂铁和小石子一次又一次地把它们淹没，风沙吹过，暴雨扫荡过。雨过天晴，又一片嫩嫩的小草钻了出来，再次受着煎熬。好像只要生存着，哪怕很短暂的生存，它也无怨无悔。
从飞蛾的求生、蚂蚁的挣扎、小草的顽强，我明白了生命的意义就是顽强！
