谁都有自己的零花钱，我的零花钱主要是春节时挣的压岁钱和爷爷奶奶*时给我的零用钱。我很珍惜我的零花钱，只要不刻意买什么东西，一般不拿出来。
有一次，我拿了几张五元钱，想去买几本我最喜爱看的《查理九世》，可妈妈说要我先和她一起去给弟弟打预防针，这次打预防针还要掏120元钱，妈妈拿了两张一百的，医生找不开，正愁着找地方换的时候，我想起了自己口袋里的零花钱，赶快掏给了妈妈，妈妈高兴说“这真是及时雨呀！”
还有一次放学，突然下起了雨，我正愁着怎么回家的时候，想起自己口袋里的一元钱，赶快跑到学校门口商店里给爷爷打了个电话，爷爷也在家正愁着什么时候接我呢，爷爷接完电话就带着雨衣来接我了，让我避免被雨淋。
身上随身携带零花钱，真的能帮助自己解决很多问题，但是，希望同学们，不要乱花零花钱，在自己遇到急需用钱的时候，再急也没办法了。也希望不要拿零花钱乱买零食，既影响自己的身体健康，又把学校卫生搞的乱七八糟，你们说对吗？
谈起零花钱，大家应该都是人人皆知吧。每个人都有自己的零花钱，可是，有多少人能够合理的利用零花钱呢？
其实，我以前是没有零花钱的。以前，我每次要买文具等什么东西的时候，总要等妈妈下班后给我钱才能去买，然而，妈妈总是下班很晚，回来之后店铺大多都关门了。妈妈为了解决这个问题，于是决定每个月给我二十元的零花钱。从此我便有了零花钱。
拿到零花钱后，我便开始想着这些零花钱都干什么用。我一个月有二十元的零花钱。经过思考，我决定其中的五元为有时放学饿了买食品的钱，其余的用来买学*用品，如果有剩余的钱，就积攒下来，到时候再用。从此，我的零花钱计划就开始了。
有一天，我在学校附*的书店里看见了一本《三国志》，非常喜欢，很想买下来，但是那本书要二十多元钱，我手中现在只有十元钱，不够买那本书。我为了买这本书，决定开始积攒零花钱。一天，我从学校放学回家，看着面包房里的面包直流口水，我当时正是饥肠辘辘，一看见面包，就真想把它一口吞进肚子里，可是，那个面包要三元钱，我又还要攒钱用来买《三国志》，就犹豫了起来。虽然我当时实在很想买那个面包，但我为了买那本《三国志》，我忍住了自己，没有买那个面包，只买了一根一元钱的香酥棒用来充饥。就这样，我把自己*时省下的零花钱积攒了下来。这样过了三个月，我终于用积攒下来的钱购买了一本《三国志》。看着这本《三国志》，我高兴极了，因为我终于用自己的零花钱买了一本自己喜爱的书。
我认为，零花钱是必要的，除了为自己买吃的、玩的，更重要的是为自己买喜爱的书籍、文具等东西。同学们，你们正确的利用零花钱了吗？
提起零花钱，唉我的零花钱实在是少得可怜。不过，好在我不太浪费，这种远离零花钱的生活我也过惯了。并且我在妈妈的影响下养成了不乱花钱、不乱买东西的好*惯。
你们猜猜我的零花钱都用在哪了。一般的时候我都买两样东西，一种是书本笔类，另一种就是小零食了。我也像其他人一样喜欢吃零食只是由于环境和零花钱的原因不常买罢了。偶尔我也买点小玩意儿玩玩或是装饰我的窗台。
我现在就在用分数来换取一些零花钱并攒了一些，你听了一定会问我攒零花钱干什么用，为什么只攒用分数换来的零花钱。原因是我想买一些书来看，妈妈她虽然常给我买书，但一般都是作文书，课外书也只是在放假时买，我想买一本课外书。而用*时妈妈给的零花钱攒起来太慢，而且妈妈给我之后我都买笔用了，每打一次高分妈妈都会给我两元钱作为奖励，这样攒起来会快很多。
现在我对零花钱的要求很低，说给你听听吧：
给零花钱的次数不再多少，能给我就行；给的零花钱钱数不再多少，给点儿就行。
嘿嘿好玩吧。
这就是我对零花钱的看法还有我的零花钱的用途了，你的零花钱是怎么用的呢？
新年到，新年到，每当过年的时候我都兴奋不已，因为这正是我零花钱丰收的最佳节日。
“初一初二不出门，初三初四拜大年……”我唱着歌谣高兴得坐在车后座上，爸爸陪着我到亲戚家里拜大年。我分别去了姑姑家、爷爷奶奶家等很多很多的亲戚家里，我进去的时候发现我两手空空，而出来的时候，我的手里却多了很多很多大红包包，我心里甭提有多高兴了。毫无疑问，这些钱将会成为我的零花钱。
拜完年回到家，我就把红包包变成了我的零花钱，小心地夹到书里，害怕长腿跑了，心里也甜滋滋的，准备拿一张大团结，跑到街上的小吃店里面去，扫荡一下那里面的零食。正当我拿出钱准备把这些零食买回家时，我突然发现家里面还有一大箱子零食呢，想到这儿我犹豫了，可是家里的零食一点也不好吃，于是我开始迷茫起来，变得优柔寡断。一分钟过去了，5分钟过去了，10分钟过去了……到底是买还是不买呢？这个问题就像两股力量在我的脑袋里面回旋，忽上忽下，难做决断。它就像一头怪兽想要吞噬我的欲望，最终我还是妥协了现实，没有乱花钱，急急忙忙跑回了家。
回到家里，爸爸妈妈就做我的思想工作，说先替我保管大红包包，开学了给我买书包、买衣服等，我知道我的零花钱没有了，口袋里只剩下个位数。但我却一点儿也不觉得伤心难过，因为没了零花钱，我再也不用为到底买还是不买而烦恼了。
说起这个零花钱，可能我们班的同学都知道那是爸爸妈妈*时给我们买零食和买学*用品的小零钱。当然，我的零花钱就是每个月爸爸妈妈发给我的工资。
如果我每个月在学校表现得好，妈妈就给我发五十元的工资。以前我不会分配工资，把钱都买成了零食吃进了肚子里，并且有了钱就很大方，很快就把它消费的干干净净，等买学*用品时，又会想妈妈伸手要。妈妈就会大吼我，说我不会仔细把钱都糟蹋了，乱买东西乱花钱，不会把钱用在正经事上。还说我就会吃，吃这么胖了还吃，再吃你就能在中国当大相扑运动员。刚开始我听了觉得很烦，以为妈妈给了钱又不让我自己做主花还说那么多难听的话，我就会小嘟囔：“不让花就不要给了，给我的钱我当家。”不过为了要买学*用品的钱，我还是会在爸爸妈妈面前撒娇装可怜。有时爸爸很强硬，总是板着脸说没钱自己想办法，自己赚钱试试看，看钱能不能大风刮来，就不知道大人赚钱有多辛苦，也不知道心疼大人，只知道浪费钱。有的山区的孩子连饭都吃不饱也穿不暖，更别说是零花钱，他们想都别想。别看他们说是说，到最后还是会把钱给我。
刚才说的那是原来。现在，我想想爸爸妈妈的话很有道理，我不会乱花钱了，我戒零食，也戒肉了。告诉你们我现在使用零花钱买成了我喜欢看的书，有侦探小说故事书之类的课外书。我作文水*提高就是因为我看书多了，比如书星期六、星期天，睡觉前都会看会儿书，早上起来也看书。反正现在我是迷在书里了。
用自己挣的钱买了有意义的东西，感觉真爽！希望每个孩子像我一样珍惜爸爸妈妈用血汗挣来的每一分钱。
相信大家都有零花钱吧！但大家都是怎么用的呢？是把它存进储蓄罐里，还是无所谓地花掉它……
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会把零花钱用在该用的地方，多余的就存起来。”这些都是一件事带给我的启发。
那天，妈妈说我最*表现不错，就给了我5元的零花钱，这5元钱一拿在手上，我就迫不及待地奔向超市。我边跑边想：“买些什么好呢？薯片？香肠？还是……”来到了超市，我最终还是买了一包薯片。回到家，我便津津有味地吃起来。其实，这些钱本来是拿来应急用的。
这不，麻烦来了。上午第二节课结束后，我看了一下课程表，下午第三节，音乐课！我顿时懵了，怎么办呢？这时，我想，钱袋里还有零花钱，没事。
中午，走出了校门，打开了钱袋——里面只有3元！吃完饭，我心里一直在重复：“这下完了，这下完了。”
回到教室，幸好我的好朋友雯雯带了手机，让我及时打电话给爸爸，让他帮我把竖笛送过来。
通过这件事，我明白了一个道理，零花钱能用，但要用在适当的地方，零食可买可不买，有时吃多了反而有害。所以，请大家合理安排零花钱！
我有零花钱，是三年级的时候开始的，零花钱的来源是：考试考得好，爸爸妈妈为鼓励我要继续加油，就会给我一些零花钱，另外就是过年的压岁钱。
从以前到现在，我的存钱筒总是存不满，因为我生活中所必须的用品，都是由爸爸妈妈买给我，而我们家的经济不是很好，所以当爸爸妈妈缺钱用时，我会把所存起来的零花钱都给爸爸妈妈应急。
现在的小孩子使用零花钱有几种不同方式：有些是把零花钱存到银行，更有爱心的人会把钱捐给慈善机构；而我觉得比较不好的，就是有零花钱时，去网吧玩或是去乱买东西，一下子就把钱花光了，真可惜。
班上有些同学，会把买早餐剩下的钱，拿去买一些玩具或糖果饼干，钱一下子就花光了，我觉得很浪费，这些钱可以做很多事，帮助很多人的。
人有无穷的欲望，如果我从小就有很多钱，我可能会买很多不实际的东西，也许是肯德基的汉堡、薯条或是买电动........等，但是现在的我，如果有许多钱，而且家里经济状况也没问题时，我会把钱存起来，等到以后有需要时再拿出来使用。
也许你看到这个标题的时候会笑，‘你是个多大的小不点呀，还有零花钱？’，是的，我有，我也拿着花了，也损失了不少。
今天是妇女节，妈妈要到幼儿园里和我一起做游戏。早上我上学的时候发现口袋里有一百多元钱，我高兴及了，没有告诉任何人，我早就看好了一辆汽车，妈妈没肯买。这下我自己有钱了，总可以买了吧。说了半天你还不知道这么多钱怎么来的吧，我告诉你吧，这是我在桌上拿的，奶奶卖旧热水器，卖了一些没用的东西得的，奶奶要把这些钱给妈妈，妈妈没要，我趁奶奶没注意藏起来了，后来奶奶还以为妈妈拿的呢。妈妈后来问我钱在哪儿，我一直没说，今天终于要派上用场了。
可是在我买玩具的时候，妈妈提出了一个要求，妈妈说那汽车质量不好换别的，可是我太想要那辆车了，我不同意换，妈妈说，那好，要是着辆车坏了我们不管什么情况都不许再买车了，什么生日，节日都不能要了，我同意了，我们就买了那辆我梦寐以求的车。
忘了提了，我是有名的破坏大王，什么东西到我这都得玩坏才肯放手，这辆车开始拿到手的时候我可小心了，不到半个小时我就把妈妈的话忘得一干二净，结果真如妈妈说的还没到晚就坏了。我以后再也没有新车了，太不合算了。
妈妈乐了，虽然花了一笔钱，可以后就节约了不少。
大家好，我演讲的题目是《我的零花钱哪儿去了》。自从每个月有了50块零花钱之后，我就成为了家里受关注的焦点。爸爸妈妈总是有意无意地在我身边打转转，做出各种试探。妈妈说：“宝贝，借点钱给妈妈买菜吧。”“不行。”爸爸说：“家里没米了，借点钱买米吧？”“也不行。”妈妈试探着说：“哦，我知道了，你一定是想买个新书包。”我神秘地摇了摇头，说：“保密”。
“钢要用在刀刃上，钱要用在正路上”，零花钱到底要用来干嘛？我自有打算。
前两天我刚看了一本书叫《小狗钱钱》，这本书给了我特别大的启发。我深深明白了一个道理叫“你不理财，财不理你”。我在日记本里悄悄地写下了我的十大梦想，我的.第一个梦想是给妈妈买一个生日蛋糕；第二个梦想是攒下500百元钱开始进行投资；第三个梦想是帮助需要帮助的人……
我把零花钱放在了我的“梦想储蓄罐”，把每一笔的收入都记录下来。不瞒你说，我的第一个小目标已经快要实现了哦！从现在开始，我得更加节俭一些，我还计划着给爷爷买个智能手机，让他天天在微信视频里看到我的笑容；计划着捐一点钱给有困难的人，让他们感受这个社会的温暖。我相信我的零花钱会开出孝顺的花，会结成友谊的果。
到那时候，即使我的零花钱全部花完了，我也不会后悔，因为我的零花钱已去了它该去的地方，这是个什么地方？相信听了我的讲述，大家心中都会有一致的答案！
谢谢大家！
我的零花钱
我很想有自己的零花钱，可是爸爸、妈妈不给，理由是我还小，有了钱也花不好。为此我很不高兴。
一天，妈妈把我叫到跟前对我说：“你还想不想零花钱呢？”。我说：“当然想了，可你们不给呀！”。妈妈说：“现在你可以有你自己的零花钱了，关键是看你想不想要了。”“在哪儿？”我赶紧问。妈妈说：“你可以收集咱家里的废品，比如没用的纸箱、盒子，纸等，卖掉它们，卖得的钱就给你，你不就有钱了吗？”。我说：“好呀！谢谢妈妈，我现在就开始收集。”
第一次卖的时候我一下子就有了20元，我高兴极了，因为那是我自己“挣”的钱，我一定要珍惜它。
现在我又开始积攒我家的废物了，有时我还到外面去找呢，看到饮料瓶什么的，也都捡回家留着卖，没准这次我能有30元呢！
我以后一定要多攒一些卖了，好多有一点钱，作为我的.零花钱。我也希望其他的小朋友也能够像我这样“挣”零花钱，这种自己“挣”钱的感觉真的很好。
——我的零花钱作文 (菁华9篇)
每个人都有零花钱，我也是。但似乎少了很多。
*时不在乎零花钱。要不是我一周五块钱，我也不会不满意！
这一天，我终于忍不住了。吃饭的时候我对妈妈说：“妈妈，我的零花钱怎么这么少？我才不会有两袋零食！”“我怕你管不好！”听了这话，我赶紧对我妈说：“我能行，我能行！”我妈乐呵呵地说：“好吧，我每周给你10块钱，你要管好！”虽然我不满意，其他孩子都在20块钱一周，乘以四就是80块钱一个月，但是我算了一下，以前是54=20块钱一个月，现在是104=40块钱一个月，整整20块钱一大堆。我受不了10块钱的诱惑，马上就答应了。几周前，我还好好的。我买了一个可爱的橡皮，一把好看的尺子和一个小笔记本，但是在接下来的几个星期里，我再也坚持不住了。每天去小吃店买海报，一袋袋薯片，一瓶瓶可乐等等。当然，我最喜欢的饼干，果冻，瓜子，牛奶，缺一不可！有一天，我妈好像忘了。她晚了10分钟来接我。我以为我妈妈不会来了。我太激动了，5块钱买了一袋韩国泡菜味的“有趣”薯片，1块钱买了一个大大的“喜羊羊”贴纸，2.5块钱买了一袋牛奶，3块钱买了一瓶饮料，5 1 2.5 3=11.5元。
回家后，妈妈说：“你让我失望了！”我低头一看，从衣服里掏出一毛钱递给妈妈。我妈没接，对我说：“留着吧！”我转身走出了房子。我想这应该是我最后的零花钱了。我抓起五毛钱跑到妈妈面前，对她说：“妈妈，请再给我一次机会，好吗！”妈妈说：“我没让你买这个。我给你零花钱是因为我觉得你应该知道。”“不好意思，我拿到零花钱以后就不会再这样了好吗？”“好吧，我给你最后一次机会。”“太好了，谢谢妈妈！”我高兴地跳了三英尺高。“妈，我下个月想预支零花钱！”“是为了什么？”“不用担心！”妈妈从包里拿出一个崭新的10块钱递给我。“下周算你的！”“我要预支一个月！”妈妈惊呆了：“你怎么提前这么久？”“你以后就知道了！”我从妈妈包里拿出三张10元的大票。“谢谢妈妈！”跑路后，过了几天，我们去奶奶家说：“生日快乐！”奶奶太高兴了，我拿出一个非常大的蛋糕。“哦，想都没想！”爸爸说妈妈很惊讶：“你。你哪来的钱买蛋糕！”我轻笑：“我是从我妈那里预支的！”“哦，你就是这个意思！”爸爸妈妈异口同声地说，我笑得很开心，奶奶也笑了。
好像真的是“钱不是万能的，没钱是万万不能的”！
我一星期的零花钱很多，但是，以后我决心，把零花钱攒起来，这是因为那次小事。
有一次，我们在赵璐璐家排练节目，因为排练到了很晚，所以我就赶紧跑回家了。
到家后，我一看，要是怎么丢了？我心急如焚，想：本来想悄悄溜进去，不把家人们吵醒，谁知，钥匙丢了。我只好拍门，拍了好大一会都没人来。我只能去掏钱打电话，哎？钱呢？哦！我放到学校里了，怎么办？没有钱打电话。我只能在门口坐着等。我把手放进口袋里，以保持手的温度。忽然，我摸到了五角钱，我喜不自胜，赶紧跑到小卖铺打电话。后来，我进了家。我现在是多么感谢那五角钱啊！
零花钱，可以买零食；可以买学*用品；还可以捐给灾区小朋友，挽救一个个生命呢！虽然只是个不起眼的小数目，但对灾区人来说是一个多大的“钱”呐！
我们每个人或多或少都会有零花钱。我爸爸妈妈也常常在我上学的时候给我零花钱，但是每次都会告诉我不可以乱花，比如：不要只去小商店买零食、饮料，要买文具和本子。但我一有零花钱就会忍不住去买各种零食。
说起零花钱，它有好处，也有坏处。好处就是可以买东西给自己或者家人当礼物。坏处就是会去买一些成本只有几毛钱，而卖给我们却要几块钱的"垃圾"零食，这种零食吃了不仅对身体不好，而且还浪费钱。为此，我自己在家里制作了一个盒子当储钱罐,只要有多余的零花钱，我就把它存入“我的小银行”里——储钱罐。
自从有了储钱罐，我便下决心把自己的零花钱都存进去，两年来已经有一百多元了。里面都是响当当的硬币，提起很有份量。我也很少去商店买垃圾食品吃了，而且还养成了节约的好*惯。
小伙伴们，你们也试试用储钱罐来改掉浪费钱的坏*惯吧。
虽然，爸爸妈妈给我零花钱，但不可以乱花，比如去小店买零食、饮料。爸爸妈妈因为怕我们在紧急情况没有钱打电话给他们，所以给我一点零花钱，这会让他们有一些安全感。
零花钱它有好处，也有坏处，好处就是可以买东西给自己或叫家人，坏处就是如果我们有钱，就会去买一些成本只有几毛钱，而卖给我们却要几块钱的东西，吃了不仅对身体不好，而且钱还浪费得很快，但如果没有钱，我们什么东西都不能买，就会生病，没有钱，也就不能看病，这样身体会越来越不好。
所以我自己的家里制做了一个盒子，只要你把零花钱存在“我的小银行”里也就是储钱罐，你的钱就会越来越多，这样就能做到节省钱了。即对自己身体有好处，又对自己养成良好的*惯。
“为人民服务”这是雷*的座佑铭，他热心帮助过的人数不胜数，自从听过他的事迹后，我决定从身边做起，力所能及的去帮助需要帮助的人。
有一个周末下午发生的事情令我记忆深刻。那天下午我在爸爸店里，爸爸正在忙，我学*完了以后，有些百无聊赖，就忘忘外面的风景，有生意葱茏的大树，阳光像万把利剑透过树叶，一半光亮，一半成了黑影，另一旁热闹的商业街，一切显得那么繁华。忽然，一个衣衫褴褛的老人闯入我的视线，他头发蓬乱，鞋子有脏有破，不禁让人大跌眼镜———是个乞丐。街上的人无不避而不见，甚至投去鄙视的目光。这一切我看在眼里，我看到了他真挚而又渴望的眼神，我想他一定是遇到了什么困难，或许他是一个孤老，或许有痛苦的经历。我忽然想到了雷锋叔叔，他帮助的人年长到耄耋老人，幼小到嗷嗷待哺的婴儿，想到这里我坚定的上前去，把自己买零食的几元钱给了他，我想至少可以买个面包。老人看到我的举动很激动，欲言又止，有点哏咽，我想他一定是有难处，不然这么大的年纪还要讨生。
帮助有需要的人，不分大小点滴，有句话叫“一分也是爱”，这是一种尊重与友爱。也许有些人知所以对乞丐都避而不见，是因为他们觉得社会的*的太少，很多富人宁可挥霍，也不愿做公益。而我认为尽我的所能，帮助需要帮助的人，自己也会觉得很快乐。“和谐社会”更要提倡友爱和谐！
每到星期天晚上，妈妈都会把我下星期的零花钱放进我那金黄色的小猪储蓄罐里。而我也会提前放几个硬币在我的小钱包里准备不时之需，有时买些练*本等文具，有时肚子饿就买点心吃，可一般情况下我不买外面小摊的东西，所以一个月下来我也省下好几十元。
爸爸妈妈有时会问我这钱怎么花，我就会故意捧着头在那里思考一下：“去书店买书；去汉堡店买汉堡吃；又可以捐款，去帮助那些需要帮助的人，虽然金额不多，但总是我的一份心意。”爸爸妈妈听了我的话都笑开了花。
爸妈之所以这么开心是因为我已经不乱花钱了，不去买那些没用的洋娃娃贴纸、小礼盒了……因为我明白，比起那些贫困山区的孩子我已经幸运的太多太多。我再也不会在一个学期里买上三四个铅笔盒浪费钱，也不会看到好看的笔就拼命买塞满整个抽屉了！即使买汉堡鸡腿我也会节制了，几个月一次就可以了。
爸妈很开心看到我的转变，现在不会乱用零花钱的我更让他们感到欣慰，因为这个宝贝懂事一点了哦！
今天晚上，我们“假日阳光小队”，准时在欧尚超市门口集中。今天我们有一个重要的任务，用*时积攒的零花钱在40分钟的时间内，为自己和长辈挑选一份喜欢的礼物。
我们每人手里拿着20元钱出发了。
超市里，人山人海，商品琳琅满目，看得我们眼花缭乱。我们不约而同地直奔玩具柜台。因为那里有我们女生喜欢的“芭比娃娃”和男生最爱的“赛尔号”。我们看看玩具的标签牌，再看看手里的20元钱，差距太大了！我们只能依依不舍地离开了。
不知谁说了一句：“还是文具便宜点儿吧！”大家连忙转身争先恐后地赶去那里。
到了之后，我左看看，右瞧瞧，终于选好了！那是2块橡皮和1个修正带。
接着我们又来到了超市的2楼。“好香啊！”这股香味是从面包房里飘出来的。我们目不转睛地盯着各式各样、美味无比的蛋糕，口水都要流下来了。我决定选上2块香喷喷、又松又软的蛋糕送给奶奶作为礼物。我算了算还剩下6元钱，最后我又为自己买了一瓶“香橙味”的酸奶。
20元钱能买这么多东西，我感到非常地满意。
我们每个人都满载而归，这次小队活动让我明白了，钱来之不易，我们买东西时一定要精打细算，否则就会大大超支的。
这个暑假，我读了很多书，是我感受最深的，便是这本读了一遍又一遍的《零花钱大计划》了。
这本书的主人公是一位名叫格雷格？肯顿的美国男孩儿，他的梦想是成为大富翁，拥有许多的零花钱。他一直朝着这个方向努力着，想出了各种办法赚钱。从夏天卖柠檬汁到冬天扫雪，从在家里干家务活，到去地下室找废弃物换卖，还在学校卖过小玩意儿，结果被校长批评了一顿。
在六年级时，他与一位名叫莫拉？肖的女孩同时想出了卖自己画的漫画赚钱的方法。格雷格认为莫拉在抄袭他，惹出了种种事端。最后两人化敌为友，合作制作漫画，成立了自己的漫画公司，取得了成功。
很多人都梦想着成为大富翁，但多数人却让它变成了空想。我们*孩子很多都有父母给的零花钱，却从没想过自己赚取零花钱，只会挥霍父母辛苦赚来的钱。格雷格就觉得，花自己赚来的零花钱，会快乐的多，也会懂得父母的艰辛，学会节约。格雷格虽然为梦想而努力，但一个人的力量是不够的，要想获得成功，人与人之间的相互合作、互相帮助是至关重要的。只有大家共同的努力，才能换来成功！
《零花钱大计划》，这个题目听起来很新奇。零花钱、零花钱，顾名思义就是要花的，为什么还会有大计划呢？
这本书的主人公名叫格雷格，他天生是个赚钱高手。小学五年级时，他突然发现一件事：学校每个同学都带着零花钱，把这些零花钱加起来的话……于是，他就在学校里卖些同学喜欢的东西，被老师发现并禁止了后，他不但没有灰心，而且又开始卖自已画的迷你漫画书，好多次的失败并没有把他打倒，而是站起来继续战斗，越战越勇，最后格雷格和他的死对头莫拉经过协商，共同合作，创作出的《小胖漫画》取得了人们的一致好评，赚了好多钱，还把钱捐给别人。从此他对金钱也有了新的认识。
格雷格赚钱的想法是好，可是才十二、三岁，就天天想着钱，不是很好。看这完这本书，我感受最深的不是格雷格他们想方设法地如何去赚钱，而是要想获得成功，人与人之间的互相合作、互相帮助是至关重要的。只有大家共同努力，事情才能事半功倍，获得成功。
我觉得，这本书让我的金钱观也发生了改变。原来，我一直认为钱是用来买东西的，可是现在，我觉得，钱是用来帮助他人，也是一个很好的事。以后，我要少花钱，用钱去帮助那些真正需要帮助的人，这样才是有价值。
——我的零花钱作文 (菁华9篇)
不知怎的，爸爸妈妈发现了我的'50元零花钱不翼而飞。
中午，爸爸妈妈回得很早，可能是想试探试探我零花钱是怎样不翼而飞的吧。妈妈说：“曼曼（我的小名），借点钱给妈妈买菜。”“不行。”爸爸说：“家里米完了，借点钱给爸爸买米。”“也不行。”“哦，我知道了，你一定是想买双新球鞋。”妈妈试探着说。我的头摇得像个拨浪鼓。“哦，我知道了，你一定是想买个新书包。”爸爸也试探着说。我神秘地摇了摇头，说：“保密。”
恰在这时，表姐到我家来了，手里拎着一盒高级奶油蛋糕。妈妈看见了，问：“丹丹，你哪来的钱买蛋糕呀？”表姐说：“是曼曼把钱给我的。”妈妈又问：“不年不节的，买什么蛋糕呀？”表姐说：“是曼曼叫我买的，她约我星期天去看奶奶。”“哦，原来是这样。”爸爸妈妈异口同声地说。
我的零花钱有的是长辈给的压岁钱，有的是家长给的零花钱，还有的是奖励的。我现在的零花钱已经够九百多块了，这九百多块就是要实现理想的“工具”了。
在我没有零花钱时，我就总是想：“我上一年级后，我就要攒零花钱。到上大学交学费的时候，我就用我的钱来交学费，这样妈妈就不必操心了。”果然，从上学期开始，妈妈就说“每星期给你三块钱，一星期没用就再加两块。”现在，我九百块里面只有一百多是给的……
今后，我还要攒零花钱。我一定要坚持下去，理想才会实现。
说到我的零用钱，就要说说它的由来了。你们的零用钱肯定都是向父母要来的吧！我的零用钱还真是与众不同，我可以拍着胸脯保证：我的零用钱都是自己用几百个，几百个的跳绳换来的。
但那天的零用钱却让我心里很不安。
上周六，我不得不成天窝在家里，你问为什么？还不是因为那堆积如山的家庭作业，墙上的挂钟不知不觉走到了十二点，外面阳光明媚，这大好的下午，我却还在写作业，语数英科，一样也不能少。ohmyGod！还有每天必做的跳绳！我疲惫不堪地挪动着笔尖，听着挂钟的滴答声，作业好像永远写不完似的，密密麻麻的文字看得我眼睛都花了，手也写得变形。唉！身边的作业本像小山似的堆在桌上，压得我喘不过气来，啊！作业你为什么要这么折磨我！不知过了多久，“啪”我把笔一放，用力地伸了个懒腰把全身的骨头都舒展开来才觉得舒服多了。“天哪！终于写完了！累爆了！“站起身，端一盘西瓜，捧两包薯片，走到客厅，一下把自己摔进沙发，开始我的逍遥时光啦！“哈哈哈……哈哈哈……”我沉浸在了精彩的电视节目中。
快乐的时间总是过得很快。就快到妈妈下班的点了，啊呀，跳绳！怎么办，来不及了，现在跳吧，妈妈肯定就要发现我没有按时完成作业了；不跳吧，我的零花钱可要泡汤了。本来想得好好的，今天跳六百个换的钱刚好凑齐买我梦寐以求的那本《城南旧事》，现在晚了，又要等一个星期妈妈才有空了。我懊恼不已，正后悔自己怎么不早点跳绳，突然，一个主意闪过脑海——直接填个数字。“对呀，又没人看见，反正妈妈那么相信我。”心情顿时轻松了不少。“不行，不行！那不是骗人了吗？何况妈妈还这么相信我，我也是一直诚信跳绳坚持到了现在……”我转念一想，皱起眉头，纠结着到底该怎么办。“唉，算了！就干这么一票，以后再也不这样了！妈妈呀，你要原谅我哦！”拿起水笔，“刷刷刷”大笔一挥“哈哈，今天的跳绳记录简直完美！”正当我沾沾自喜时，妈妈推门而入，“唔，吓死本公主了！“我拍拍胸脯压压惊。妈妈说：“怎么了，做贼心虚？”我大吃一惊，心想：妈妈怎么会知道这事儿。“哼哼……”我清清嗓子，故作镇定：“才没有呢！你。你肯定是想多了！”“你说真的？没骗我？”妈妈半信半疑。“没有！”我慌了。
那一晚，我辗转反侧，难以入眠，总觉得有一块大石头压在心上，望着那“赚”来的零用钱，我不禁心里酸酸的……
我是小学生了，爸爸妈妈说我可以有零花钱了，以后我想买什么东西就用零花钱买。每星期五爸爸妈妈会给我十块钱，我放在存钱罐里，等到要用的时候再拿。
教师节的时候我用零花钱买了几只花准备送给老师，其他的老师都送了，可是语文老师我没有送出去，我也很想送的，可是我还需要更多勇气，嘿嘿，希望下一个教师节我有足够的勇气。
后来我用零花钱买过吃的。昨天，我想去文具店买想要的餐具盒，可是我的钱还不够，差了一块钱，我问妈妈借了一块钱，等到星期五我就可以还妈妈一块钱啦。我和妈妈一路小跑去文具店，哇，终于买到了，好开心。
我总是渴望着有自己支配的零花钱。我苦苦哀求妈妈，妈妈终于答应给我三十元钱。
我拿着三十元钱，蹦蹦跳跳地来到文具店。店里的文具可真多啊！看得人眼花缭乱，我迫不及待地挑选起来。
我首先看中了一袋笔套，它全身粉红色，四周还有许多五颜六色的蝴蝶结。其中最引人注目的是中间那身穿黄色衣服，头戴粉红色蝴蝶结的米奇，它正向我招手呢!我一看价格，才一元，真便宜。我开心地把它买了下来。 接下来我又开始严密地“搜查“，经过一番精挑细选，我又选中了一支记号笔和几块橡皮。
还剩二十几元钱，用它买什么呢?当然是买我最爱的课外书了。因为书可以让我增长知识。于是，我毫不犹豫地把它买了下来。
买好东西，热情善良的阿姨还送我一支水笔，我更高兴了。回家的路上，我露出了灿烂的笑容。
在你家，谁整天拿着妈妈的零花钱过一个月？是你还是爸爸？零花钱怎么弄？你的零花钱怎么扣？
今天早上，天气格外的好。在一个晴朗的日子，我起了个大早，看见我叔叔提着大包小包的来到我房间。父亲赶紧上前说：“欢迎回来。”
舅舅见我已经起床，就拉着我的手说；“我叔叔在美国匆忙回来，没有给你任何礼物。先拿着这些。”
我摇摇头，爸妈看着说：“我们天天给！”（给什么？我想到了一个好主意，把我的祖父母和姐妹们叫起来，对他们说：“今天我们将一起举行一次零花钱战争会议。”全家人围坐在桌前，我妈说：“你同意薛一婷有零花钱就请举手。”大家举手，爸爸给了我50块钱。我高兴地跳起来说：“你同意你妈妈有零花钱，请举手。我看到的时候，我妈和我一模一样。爸爸给妈妈200块钱，爷爷奶奶给妈妈100块钱。姐姐说：“有我！”父亲给了妹妹20块钱，妹妹笑着拿着零花钱走进房间。我叔叔看到我们都拿到了钱，就说：“现在我要把千千给你。"我叔叔给了我和我妹妹100元钱。"你要好好学*，以后报答爸爸妈妈，知道吗？我和姐姐异口同声地说；“谢谢你，叔叔，你对我们很好！大叔听了就笑。
我觉得，如果储蓄是一种爱国行为，那就让我们存下零花钱，开展爱心行动，以显示我们的爱国热情。
早上，我来到学校，突然看见地上有一张五元钱，我十分奇怪，心想：我没带钱到学校来过呀？这钱一定是同学的。于是，我把五元钱高高举起：“这五元钱是谁的？”“我的！”“瞎说，是我的！”李中楷和周家辉同时喊了起来。
糟糕，看来一场“抢钱大战”不可避免。很快，一场关于五元钱的争夺战爆发了！“那是我的！”李中楷怒吼道。周家辉也不甘示弱：“那是我的！”我被搞晕了，无奈地问道：“这五元钱到底是谁的？”没想到，他们两竟然大吵了起来，那阵势，足有一触即发的感觉。是哪个人的？两个人在天*的两头，忽上忽下，掂不出个轻重，纠结像一头怪兽吞噬了我的理念。
不行，这样下去岂不是要打起架来！突然，我发现钱的背面有一个字，我灵机一动：“你们说你们的五块钱有什么不一样的地方啊？”李中楷抢着说：“我的钱后面有一个中字，不信你看！”周家辉也紧跟着说：“我的钱好像缺了一个角。”我把五元钱拿给周家辉看了一下，他的脸顿时红了起来。
这场风波到此结束。
这个暑假，我读了很多书，是我感受最深的，便是这本读了一遍又一遍的《零花钱大计划》了。
这本书的主人公是一位名叫格雷格？肯顿的美国男孩儿，他的梦想是成为大富翁，拥有许多的零花钱。他一直朝着这个方向努力着，想出了各种办法赚钱。从夏天卖柠檬汁到冬天扫雪，从在家里干家务活，到去地下室找废弃物换卖，还在学校卖过小玩意儿，结果被校长批评了一顿。
在六年级时，他与一位名叫莫拉？肖的女孩同时想出了卖自己画的漫画赚钱的方法。格雷格认为莫拉在抄袭他，惹出了种种事端。最后两人化敌为友，合作制作漫画，成立了自己的漫画公司，取得了成功。
很多人都梦想着成为大富翁，但多数人却让它变成了空想。我们*孩子很多都有父母给的零花钱，却从没想过自己赚取零花钱，只会挥霍父母辛苦赚来的钱。格雷格就觉得，花自己赚来的零花钱，会快乐的多，也会懂得父母的艰辛，学会节约。格雷格虽然为梦想而努力，但一个人的力量是不够的，要想获得成功，人与人之间的相互合作、互相帮助是至关重要的。只有大家共同的努力，才能换来成功！
《零花钱大计划》，这个题目听起来很新奇。零花钱、零花钱，顾名思义就是要花的，为什么还会有大计划呢？
这本书的主人公名叫格雷格，他天生是个赚钱高手。小学五年级时，他突然发现一件事：学校每个同学都带着零花钱，把这些零花钱加起来的话……于是，他就在学校里卖些同学喜欢的东西，被老师发现并禁止了后，他不但没有灰心，而且又开始卖自已画的迷你漫画书，好多次的失败并没有把他打倒，而是站起来继续战斗，越战越勇，最后格雷格和他的死对头莫拉经过协商，共同合作，创作出的《小胖漫画》取得了人们的一致好评，赚了好多钱，还把钱捐给别人。从此他对金钱也有了新的认识。
格雷格赚钱的想法是好，可是才十二、三岁，就天天想着钱，不是很好。看这完这本书，我感受最深的不是格雷格他们想方设法地如何去赚钱，而是要想获得成功，人与人之间的互相合作、互相帮助是至关重要的。只有大家共同努力，事情才能事半功倍，获得成功。
我觉得，这本书让我的金钱观也发生了改变。原来，我一直认为钱是用来买东西的，可是现在，我觉得，钱是用来帮助他人，也是一个很好的事。以后，我要少花钱，用钱去帮助那些真正需要帮助的人，这样才是有价值。
——我的零花钱作文400字优选【五】份
在我很小的时候，我并不懂得钱的重要性，也不知道攒钱。直到有一天，我当上小叔叔了，才知道该攒点钱好给小侄女买点什么了。再过几日就是她的第一个生日了，摸摸口袋，再翻翻储钱罐。才凑了九块钱。这点钱能买到什么呢？我只好偷偷的拉了拉妈妈，悄悄对妈妈说：“妈妈，我现在只有九块钱，你到时候去给小侄女买点礼物吧。如果钱不够，你就先帮忙先垫点钱吧。”妈妈答应了，但是她又提了个条件：要我今后必须学会攒钱，一定要把借她的钱还给她。
从那以后，我除了帮妈妈做家务，替妈妈跑腿买东西挣点零花钱外，还隔段时间就把家里的旧报纸、瓶子等废品卖给收破烂的挣点外快。渐渐地，我的储钱罐里的钱多了起来，很快，我就把借妈妈的钱还给了她。看着还剩下的那些钱，有了一种满足感。我会继续努力攒钱，把钱用在该用的地方，绝不会再乱花钱了。
慢慢的，我的储钱罐装不下再多的钱了，只好拿出来让妈妈帮忙把这些零钱换成整的，准备存起来。这是，汶川发生了特大地震，好多人无家可归，许多像我一样的学生也没有了上课的教室。我们学校也组织了向灾区献爱心的募捐活动，我就把我辛辛苦苦攒的两百元钱全部捐给了灾区，为灾区的人们重建家园出一份力。
以前，我攒钱只是为了给朋友买礼物或给自己买点零食，现在，把钱用在需要帮助的人身上，会使攒的钱变得更加有意义起来了。今后，我会更加积极的积攒零花钱，把它们用在有用的地方，好用它们来帮助更多的人！
新年到，新年到，每当过年的时候我都兴奋不已，因为这正是我零花钱丰收的最佳节日。
“初一初二不出门，初三初四拜大年……”我唱着歌谣高兴得坐在车后座上，爸爸陪着我到亲戚家里拜大年。我分别去了姑姑家、爷爷奶奶家等很多很多的亲戚家里，我进去的时候发现我两手空空，而出来的时候，我的手里却多了很多很多大红包包，我心里甭提有多高兴了。毫无疑问，这些钱将会成为我的零花钱。
拜完年回到家，我就把红包包变成了我的零花钱，小心地夹到书里，害怕长腿跑了，心里也甜滋滋的，准备拿一张大团结，跑到街上的小吃店里面去，扫荡一下那里面的零食。正当我拿出钱准备把这些零食买回家时，我突然发现家里面还有一大箱子零食呢，想到这儿我犹豫了，可是家里的零食一点也不好吃，于是我开始迷茫起来，变得优柔寡断。一分钟过去了，5分钟过去了，10分钟过去了……到底是买还是不买呢？这个问题就像两股力量在我的脑袋里面回旋，忽上忽下，难做决断。它就像一头怪兽想要吞噬我的欲望，最终我还是妥协了现实，没有乱花钱，急急忙忙跑回了家。
回到家里，爸爸妈妈就做我的思想工作，说先替我保管大红包包，开学了给我买书包、买衣服等，我知道我的零花钱没有了，口袋里只剩下个位数。但我却一点儿也不觉得伤心难过，因为没了零花钱，我再也不用为到底买还是不买而烦恼了。
两元钱意味着什么?一根冰棍?一瓶矿泉水?也许买一本小人书还差一点。假如我每天都能省下两元钱，一个月、一年....这些钱又能干什么呢?它可以圆我许多许多梦…
这学期，妈妈为了培养我的理财能力，每天给我两元零花钱。开始，我总是乱花，可现在大不一样了。这是为什么呢?那得从我们班的“小银行”说起。一次班队课，老师针对我们乱用零花钱的现象，开展了一次“零花钱该怎么用”的小小辩论会。同学们各执己见，争先恐后地发言。有的说:“零花钱是我自己的，我爱怎么花，就怎么花。”有的说:“零花钱可以攒起来，到自己认为最藉要的时候拿出来。”也有的说:“我们应该把零花钱捐献给因贫困而失学的学生，使那些学生能和我们一样上学读书。”大家争论不休，发言十分踊跃。最后，老师启发我们说:“同学们自己有零花钱的好处是很多，但不能乱用，要学会合理地安排，有计划地好好利用这些钱，使这些钱更有价值。”在老师的倡议下，我们成立了一个“小银行”。大家把自己的零花钱存进“小银行”，到需要时再取出来。
从此，我不再乱用零花钱了。现在，我已经攒下了一笔不小的积蓄了呢!到时候，我要好好计划一下该怎么花这笔钱，也许我会买许多心爱的书籍，去游览各地的名胜古迹，还会把它捐给希望工程……我一定会让它变得更有价值。
也许你看到这个标题的时候会笑，‘你是个多大的小不点呀，还有零花钱？’，是的，我有，我也拿着花了，也损失了不少。
今天是妇女节，妈妈要到幼儿园里和我一起做游戏。早上我上学的时候发现口袋里有一百多元钱，我高兴及了，没有告诉任何人，我早就看好了一辆汽车，妈妈没肯买。这下我自己有钱了，总可以买了吧。说了半天你还不知道这么多钱怎么来的吧，我告诉你吧，这是我在桌上拿的，奶奶卖旧热水器，卖了一些没用的东西得的，奶奶要把这些钱给妈妈，妈妈没要，我趁奶奶没注意藏起来了，后来奶奶还以为妈妈拿的呢。妈妈后来问我钱在哪儿，我一直没说，今天终于要派上用场了。
可是在我买玩具的时候，妈妈提出了一个要求，妈妈说那汽车质量不好换别的，可是我太想要那辆车了，我不同意换，妈妈说，那好，要是着辆车坏了我们不管什么情况都不许再买车了，什么生日，节日都不能要了，我同意了，我们就买了那辆我梦寐以求的车。
忘了提了，我是有名的破坏大王，什么东西到我这都得玩坏才肯放手，这辆车开始拿到手的时候我可小心了，不到半个小时我就把妈妈的话忘得一干二净，结果真如妈妈说的还没到晚就坏了。我以后再也没有新车了，太不合算了。
妈妈乐了，虽然花了一笔钱，可以后就节约了不少。
在用尽了各种方法后，妈妈终于答应每月给我五元钱供我自由支配，这样我终于有了属于自己的零花钱。
拿到第一笔零花钱时，我在想拿这五块钱干什么？忽然我想起自己的钢笔不是坏了吗，坏了就需要买呀，想到这儿，我就一溜烟儿跑向了文具店。当我跑到文具店时，已经累的气喘吁吁了，看见旁边有卖冰棍的商店，我心想：“在哪不好偏偏在文具店门前。”当我再看一眼冰棍时，我觉得冰棍好像在向我招手，但我还是强力抑制住吃冰棍的冲动，买了支钢笔飞奔回家。我心想：“该把剩下的钱放在哪里呢？”我突然有了一个主意：“我的小汽车存钱罐肯定特别饿，我应该把剩下的钱喂到它的嘴里。”
费了老大劲，我终于积攒到二十五元，正当我盘算着怎么花时，偶然间我的钱像长了一双翅膀一样不见了。根据我的推断有两个嫌疑人：妈妈和爸爸。下面请看我的案情分析：
第一嫌疑人老妈。原因：在一次买菜中，我发现老妈所使用的钱，零零碎碎，和我储蓄罐里的钱非常相似，更为可疑的是钱的总数也正好吻合。妈妈的嫌疑很大啊！
第二嫌疑人老爸。原因：爸爸有一次想去理头发时，嬉皮笑脸地说：“好儿子啊，爸爸今天没零钱了，借你储蓄罐里的钱用一下，回头给你补上。”我拒绝了老爸的请求。爸爸很可能是趁我上厕所时，拿走了储蓄罐里的钱，后来也不了了之了。爸爸的嫌疑也不亚于妈妈啊！
请大家帮忙判断一下，究竟是谁动了我的零花钱，我好向他要回啊！
——使用零花钱作文 (菁华3篇)
“恭喜发财，红包拿来！”这是春节逗利是必不可少的话语，嘴巴越甜，利是自然就滚滚来。可是至于零花钱的使用，就成了个大问题了。
零花钱的使用可分为几种模式：第一种：自觉上交到母亲大人处作“长期保管”。第二种：自己留着，当零花钱来使用。第三种：作开学时买文具，交学费时的费用。小时候的我，总会乖乖地把利是钱交给妈妈，也不知道这些线的去处。渐渐大了，也就懂得一点金钱观，所以那时候采用的是“大元上交制”：50元，100元都要上交。可上到了五六年级就觉得不划算了，害怕妈妈把钱据为己有，就在拆利是之前往枕头里塞几封大的。上到了初中，就会光明正大地拿出所需要用的钱，然后叫妈妈把其余的存入银行里，妈妈也会把存折给我看，这下安心了许多！
以上这几种方式，你觉得最实用的是哪一种呢？根据我多年的经验，我觉得最不实际的就是自己留住，当零花钱來使用。这样不就等于乱花钱吗？对于我们这些年龄的学生，这沒用树立正确的世界观和价值观，我们还沒到时候掌握自己的钱财，所以我们可以取出适当的钱当作零花钱，其余的存入自己的账户里，这就是处理零花钱的好方法，大家不妨借鉴一下。
让我们更好地保管好自己的零花钱，做个省钱小达人吧！
现在的生活条件越来越好，小学生几乎都有零花钱。学校门口的小卖部每次放学都挤满了学生，有的买零食，有的买玩具……他们的零花钱从哪儿来？*时又是怎样支配的？为了解开心中的疑惑，我对班级里的60名同学展开了调查。
我给每个同学都下发了一张调查表，从调查表中我知道了，90％的同学的零花钱都是自己在商店里用物品和别人兑换来的，再从支配上来看50％的同学用零花钱来买吃的零食，40％的同学用零花钱来买玩具，还有5％的同学用零花钱来买学*用品，剩下的5％的同学，父母不让他们乱花钱。从上面的'结果就可以知道，只有10％的学生能够正确支配，合理使用自己的零花钱。并且也可以知道，现在大多数的中小学生，花钱都是大手大脚的，而且父母对这种事情不闻不问。
造成这种现象的原因，据我分析，应该有以下几点：1、现在学生普遍家庭情况不错，家长每天给学生几块钱的零花钱根本不在意。2、得到钱太容易，同学们不会去想怎么花钱，*时花钱时，没有计划，甚至大手大脚，也不去想父母*时挣钱多不容易。3、家长太溺爱，相信自己的孩子，只管给钱，不管钱的去路，导致孩子缺乏理财概念。4、同时学校对学生怎样合理使用钱物还缺少教育。
根据调查结果，我提出以下建议：1、每位家长都应该重视自家孩子在用钱这方面的问题，而且还要知晓孩子零花钱的去向。2、同学们自己应该合理使用钱财，不要花钱大手大脚，毫无计划。3、父母要对孩子进行理财这方面的教育，在假期让孩子进行劳动实践，或与父母交换身份一天，让他们能够意识到钱的来之不易，或者可利用假期的时间让他们做一天生意，跟着爸爸上一天班。
同学们，每一分都是父母花十天半个月，甚至更长时间的辛勤工作获取来的，但是花钱只需一秒。我们要懂得父母的不容易，崇尚简朴的生活，养成良好的消费*惯。
新学期开学，妈妈觉得我长大了，可以试着每月给我一小笔零花钱，逐渐锻炼我的理财能力。
妈妈给我的零花钱并不是很多，每个月二十元。嘻嘻！其实二十元对我来说已经很多了。我兴奋极了，第一天，我用零花钱买了很多零食，请同学吃，就花了十元。接着又买了很多玩具，钱就剩下了两块钱而已。妈妈看到了我的钱只剩下两块钱了，生气地对我说：“你怎么只剩下这么点钱，你到底花了什么。”被妈妈这么一说，我不由得脸红了，我对妈妈说：“妈妈，我买东西了。”妈妈追问我：“你买什么了，只剩下这点儿钱。”我对妈妈说：“我买了玩具和零食了。”妈妈叹了一口气，说：“这是我给你一个月的零花钱，你一天就快花光了，这么大手大脚，以后，我怎么还能给你零花钱，让你自己打理呢？”我抱歉地对妈妈说：“我以后再也不会了，绝不把钱给花成这样了。”妈妈说：“我再给你一次机会，你要是再这样，就不给你零花钱了。”我马上就答应了妈妈的要求，接下来的二十几天，我都一直舍不得把零花钱花了，而是存下来。
到了第二个月，我不再那么浪费钱了，我拿着钱买了需要的笔和本子。接着，我把剩下的零花钱放进原先的钱罐子里面，希望能攒起来，留着以后需要用的时候再用，可是，我没有想到，我的零花钱被我不小心给弄丢了，但我并不难过，我想，只要继续攒钱，就会越来越多了。但我希望，自己也能挣很多很多的钱，买些需要的东西。
经过这两个月的理财，我知道了钱能用到的地方原来有很多，我也知道不能乱花钱，花钱容易挣钱难呀！
——我的零花钱作文 (菁华5篇)
我的零花钱是过年的时候爸爸妈妈，爷爷奶奶给我的压岁钱。我上学从来不带零花钱，那些钱我有时候会用它买我的学*用品，爸爸妈妈生日的时候我也会给他们一个小礼物。
有时候也会用它买喜欢吃的零食和饮料。现在，妈妈说：“以后在家里帮爷爷奶奶，爸爸妈妈做一些力所能及的事，就可以得到零花钱。”我听了可高兴了。
大家好，你们都有自己的零花钱，但是我也不例外只是少了一点，唉！
我每月的零花钱只有35元，呜呜呜！每当我和妈妈想要它时，她都会毫不犹豫地拒绝：你可以在家工作赚钱。你和你父亲难道不厌倦赚钱吗？让我们自己来看看，如果你在考试中取得好成绩，我们来讨论一下。”但是工作的钱太少了，所以我打算省钱，但是几天后我就被羊肉串、薯条、果冻、香肠、棒棒糖、蛋糕等吸引住了。当然，还有“在我的口袋里；劳动成果。运气不好。每次我通过考试，我都去和妈妈撒娇。她总是假装没听见我的话，然后转移话题。让我们说时间。我在班上得了最高分，高兴地回家向妈妈要钱。这个妈妈，我今天在班上得了最高分。你认为我能—。”无助。讨钱”我还没来得及说这个词，我妈妈就故意咳嗽了。我正要说出来，这时我母亲急忙对我说：于婷，你帮你妈妈扫地。妈妈很累了！”我还没来得及说话，就被推进了房间，门“毛；门关着，我正要开门，这时我妈妈喊道：努力工作，给你好东西！”我以为我会给我千千，所以我很快开始扫描它，并对自己说：清洁工作完成后，钱包就不会饿了！”当我完成扫描时，我妈妈拿了一本已经丢失很久的旧书，我不想看，说：这里有一些好东西给你！”我放声大哭，母亲指着我的钱箱说：看看这个！”我打开一看，哇，一个崭新的5元钱出现在里面。我紧紧地拥抱着母亲，但她说：这个月资金紧张。这是你这个月的零花钱。顺便说一下，你父亲和我最*买了蔬菜，从你那里拿了几百元。不要生气。你通过考试后我会补偿你的”我彻底崩溃了
你看，我的钱包真倒霉！
我要合理安排自己的零花钱，下面，就让我来介绍一下零花钱的来源和我打算怎么用它们吧。
首先，我的零花钱不包括压岁钱和生日贺礼，那些是被存银行的，不是我能随便花的。我的零花钱都是自己挣的。
我自己在家做了4种卡，它们是按摩卡、按摩票、读书卡和读书票。家里人买了按摩卡就可以随时找我按摩，一张按摩卡有50次，10元钱，怎么样，不贵吧？按摩票和按摩卡的功能是一样的，只不过按摩票只有一次，一张按摩票5毛钱，比买卡算下来要贵哦。
家里人买了读书卡就可以随时找我借书，读书票也是5毛一张，功能一样。我的房间里有个读书角，可以坐在那看书。
另外，我在姑姑那打工也可以挣些钱，这部分以后我写日记再讲。
我怎么花我的零花钱呢？有时学校组织活动我会带一些，有时我去小区会所时，也会买些零食、小玩意儿或者书。我还用零花钱给姑姑家的狗狗买了玩具。当然，我也不会挣多少花多少，我会攒一些以后用。
今天，我就写到这里，以后有了新的挣钱方法我再写在这里。
90后的孩子，用起零花钱，就四个字——挥金如土。可我却要精打细算，为什么？还不是我的零花钱2。5元1星期。
终于，我向妈妈*：“为什么我的零花钱这么少？同学们的零花钱都20元1星期呢！”
“我是怕你太小，保管不好零花钱。”妈妈告诉我心中的顾虑。
“妈妈，我会保管好的。”我连忙说。
“那好，零花钱就30元1个月吧。”妈妈爽快地说，“每月的第一天发钱，不过，你可不要每月的前几天是富翁，月底时成‘负’翁。”
啊？以前的零花钱可都是一星期一星期地发，这一月一月地发，也太为难我了，要知道，我可不会合理支配零花钱啊。
不过，我这个小财迷仗着现有的41元钱，还是抵抗不了30元的诱惑，立刻答应了妈妈的要求。
从此，我也开始大手大脚起来。竟为买一个风筝花去了22元的零花钱，每天放学都要花2到3元买零食。不久后，我的零花钱竟从41元变成了9元，唉，还是等下月的零花钱吧。
唉，下个月的零花钱可要好好支配呀！
相信大家都有零花钱吧！但大家都是怎么用的呢？是把它存进储蓄罐里，还是无所谓地花掉它……
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会把零花钱用在该用的地方，多余的就存起来。”这些都是一件事带给我的启发。
那天，妈妈说我最*表现不错，就给了我5元的零花钱，这5元钱一拿在手上，我就迫不及待地奔向超市。我边跑边想：“买些什么好呢？薯片？香肠？还是……”来到了超市，我最终还是买了一包薯片。回到家，我便津津有味地吃起来。其实，这些钱本来是拿来应急用的。
这不，麻烦来了。上午第二节课结束后，我看了一下课程表，下午第三节，音乐课！我顿时懵了，怎么办呢？这时，我想，钱袋里还有零花钱，没事。
中午，走出了校门，打开了钱袋——里面只有3元！吃完饭，我心里一直在重复：“这下完了，这下完了。”
回到教室，幸好我的好朋友雯雯带了手机，让我及时打电话给爸爸，让他帮我把竖笛送过来。
通过这件事，我明白了一个道理，零花钱能用，但要用在适当的地方，零食可买可不买，有时吃多了反而有害。所以，请大家合理安排零花钱！
——我的零花钱作文 (菁华6篇)
谈起零花钱，大家应该都是人人皆知吧。每个人都有自己的零花钱，可是，有多少人能够合理的利用零花钱呢？
其实，我以前是没有零花钱的。以前，我每次要买文具等什么东西的时候，总要等妈妈下班后给我钱才能去买，然而，妈妈总是下班很晚，回来之后店铺大多都关门了。妈妈为了解决这个问题，于是决定每个月给我二十元的零花钱。从此我便有了零花钱。
拿到零花钱后，我便开始想着这些零花钱都干什么用。我一个月有二十元的零花钱。经过思考，我决定其中的五元为有时放学饿了买食品的钱，其余的用来买学*用品，如果有剩余的钱，就积攒下来，到时候再用。从此，我的零花钱计划就开始了。
有一天，我在学校附*的书店里看见了一本《三国志》，非常喜欢，很想买下来，但是那本书要二十多元钱，我手中现在只有十元钱，不够买那本书。我为了买这本书，决定开始积攒零花钱。一天，我从学校放学回家，看着面包房里的面包直流口水，我当时正是饥肠辘辘，一看见面包，就真想把它一口吞进肚子里，可是，那个面包要三元钱，我又还要攒钱用来买《三国志》，就犹豫了起来。虽然我当时实在很想买那个面包，但我为了买那本《三国志》，我忍住了自己，没有买那个面包，只买了一根一元钱的香酥棒用来充饥。就这样，我把自己*时省下的零花钱积攒了下来。这样过了三个月，我终于用积攒下来的钱购买了一本《三国志》。看着这本《三国志》，我高兴极了，因为我终于用自己的零花钱买了一本自己喜爱的书。
我认为，零花钱是必要的，除了为自己买吃的、玩的，更重要的是为自己买喜爱的书籍、文具等东西。同学们，你们正确的利用零花钱了吗？
哇塞！这个零食是最*新出的呢！可是珍惜的好宝贝啊！我都还没有吃过呢！我趴在超市的货架上，眼睛瞪得直直的，但是，我看到了价格牌后，天啊！黑市啊！标价居然要5元！额，好像有点贵哦！可是，为了解解嘴巴的馋，就买下来了吧。
于是我马上跑回家，请出了我的尚方宝贝:储蓄罐，我把储蓄罐头朝下，倒了倒，可惜啊，只掉出来了几个一元硬币和几个一角硬币，我数了数只有四元九角钱啊！好悲催啊！就差一角!就可以买了，这时，妈妈刚刚走进来，看到了我正拿着空空的储蓄罐发牢骚，就又开始借题发挥，开始唠叨起来了：“啊呀，宝贝女儿啊！都说你几回啦！你是女孩子啊！就要懂得把钱存起来！你原来存了一百多元的零用钱那？到哪里去了？飞了呢还是长脚跑了？听0我给你讲啊······好了，就这样，从现在开始，你就要开始节省零用钱了，从每月的二十元，减到五元！只要你存到一百元，就可以用了！”
“啊？！妈妈，我每个月的二十元都不够用！要买好多好多的东西的，就五元而已，哪里够嘛！加个十元吧”可是妈妈搭也不搭理我，扔下五元纸币就转身走人。我捡起那张崭新的五元纸币，叹了长长的一口气。如果一分也不用的话，那也要好好多好多时间才可以存满啊！
次日一早，我在往上兴趣班的路上，又再次入过那家超市，一走到门前，我就感觉到了一个无形的怪物在诱惑着我，超市里飘来了一阵阵的零食香，仿佛一定要我进入这家超市，买些零食，我摸了摸那个瘪瘪的裤袋，裤袋里只装着一张可怜巴巴的五元，我只好咽下一口唾沫，硬撑着，咬着牙齿走了过去。
在课堂上，王老师那瘦瘦的身材好像一根火腿肠，书本不知什么时候变成了一块大大的饼干，散发出诱人的香气，上课的时候，有的同学在偷偷吃零食，馋得我差点要流口水啊!
我想了想，要不要动用私房钱呢？别看我这么会花钱，其实我还是会藏钱的！好不容易下了课，我急急忙忙的跑回家，见妈妈在洗菜，就跑进了我的房间，趴在床底下，在上面摸搜着，啊找到了，我刚刚爬了出来，妈妈就在旁边等候多时了。
“来，交出来吧！”
“什么交出来啊？”我故意装糊涂，悄悄地把几张钞票扔了回去。扔在了角落里。
最后，妈妈也把几张被我“遗弃”的钱给收走了，我目瞪口呆，妈妈是怎么知道我把钱藏在这里的，怎么会知道我又扔回去几张？难道妈妈真是神仙？还是我肚子里的蛔虫？我的一百二十六元啊！就这么没了！还指望把一百元交货，二十几元花了呢！
为了凑齐一百元，我只有向妈妈打零工，干些家务来赚钱，一个暑假就要过去了，我终于凑齐了一百元。
可是，我却不想在花了，这一百元来之不易啊！我体会到了爸爸妈妈的艰辛，我原来的钱就是向妈妈爷爷要的，却不知道这钱是妈妈他们辛苦赚来的，我只懂要钱就向爸妈要，却不知道储蓄罐的真正用处。
我再也不想乱花钱了，我只想把钱存起来······
我的爸爸妈妈都是工薪阶层，爷爷奶奶也都退休了。虽然家里并不富裕，但他们都很疼爱，每个月还定时给我零花钱呢！
我至今还记得第一次拿到零花钱时的情景。那是前年，有一天，妈妈给我二十元钱，说这是给我的零花钱，我可以自己存起来。我简直不敢相信自己的耳朵，连忙问：“妈妈，这是真的吗？”妈妈笑着点点头。
第二天，妈妈就带我去银行存钱，妈妈跟银行的工作人员说了一下，然后填了一张单子。我紧张地把那二十元钱递了进去。
那晚，我睡在床上，想着怎么用自己的零花钱。啊，我可以用自己的钱买零食和冷饮了，想什么时候吃就什么时候买，多自由！我可以用自己的钱买学*用品了。多开心！我可以买自己爱看的书，要知道以前妈妈并不是每回都答应的，我还可以……那一晚，我从梦中笑醒了，做了什么梦，嘻嘻，不说你也猜得到。
我多么高兴啊，这可是一笔属于我的财富啊！
在你家，谁整天拿着妈妈的零花钱过一个月？是你还是爸爸？零花钱怎么弄？你的零花钱怎么扣？
今天早上，天气格外的好。在一个晴朗的日子，我起了个大早，看见我叔叔提着大包小包的来到我房间。父亲赶紧上前说：“欢迎回来。”
舅舅见我已经起床，就拉着我的手说；“我叔叔在美国匆忙回来，没有给你任何礼物。先拿着这些。”
我摇摇头，爸妈看着说：“我们天天给！”（给什么？我想到了一个好主意，把我的祖父母和姐妹们叫起来，对他们说：“今天我们将一起举行一次零花钱战争会议。”全家人围坐在桌前，我妈说：“你同意薛一婷有零花钱就请举手。”大家举手，爸爸给了我50块钱。我高兴地跳起来说：“你同意你妈妈有零花钱，请举手。我看到的时候，我妈和我一模一样。爸爸给妈妈200块钱，爷爷奶奶给妈妈100块钱。姐姐说：“有我！”父亲给了妹妹20块钱，妹妹笑着拿着零花钱走进房间。我叔叔看到我们都拿到了钱，就说：“现在我要把千千给你。"我叔叔给了我和我妹妹100元钱。 "你要好好学*，以后报答爸爸妈妈，知道吗？我和姐姐异口同声地说；“谢谢你，叔叔，你对我们很好！大叔听了就笑。
我觉得，如果储蓄是一种爱国行为，那就让我们存下零花钱，开展爱心行动，以显示我们的爱国热情。
随着生活水*的提高，同学们的生活质量变好，零花钱也越来越多，班级出现了不好的“攀比之风”。那么，同学们的零花钱是如何分配的呢？带着这个问题，我对周边的朋友进行了深入的调查。
我把朋友召集，给他们发了一张我精心设计的“零花钱分配情况表”。在所有人填写完后，我把表收了上来，并进行了对比调查，发现买零食的人数居多，其次是购买玩具和游戏卡。
为什么买零食的人数居多呢？我疑惑地想，随后我对“买零食”打勾的人进行了详细访问，经过他们的诉说，我又进行了整理，原因如下1、因为看到别人买零食，就觉得别人有的自己也有，别人没有的自己还有的攀比心理，同时也满足了自己的虚荣心，显得自己很有钱的'想法。2、因为有些零食味道确实容易让人上瘾，是无良商家在里面放了添加剂，让别人吃了还想吃。3、生活安排不合理，没时间吃饭。
对于这种现象，我也提出一些建议：
1、父母不能给孩子太多的零花钱。
2、可以让劳动来让孩子体会赚钱的辛苦。
3、让学校加强搜索力度，找到玩具、零食立刻销毁或没收。
4、让父母把零花钱转到银行卡里，父母保管。
5、督促孩子按时吃饭，保证营养均衡。
话说了这么多，倒不如行动起来，我们一起将零花钱用到合适的地方。
“三块钱！”
“五块钱！”
“不行，三块钱足够了！”
“太少了，至少也得五块钱！”
听到这段话，你一定以为是在菜市场讨价还价吧？不，这是我和老妈在为我的零花钱数目而争吵呢！
老妈发火了，大吼一声：“三块钱，不要就不给了！”我的倔脾气也上来了：“三块钱？现在物价都涨成什么样子了？三块钱连厚一点的本子都买不了。我同桌的零花钱都有二十块呢，你倒好，连五块钱都不舍得！”“人家是人家，你怎么不和同学比成绩呢？再说，你吃饭上学不要钱是吧？坐车穿衣不要钱是吧？上兴趣班不要钱是吧？”老妈双目圆瞪，一副要吃了我的表情。我连忙改变战术：“老妈，别生气啊！生气老得快哦！鲁迅先生说的‘金钱就像海绵里的水，只要挤一挤，总还是有的’对吧？”说完还向老妈抛了几个媚眼，没想老妈竟然毫不留情地揭穿了我：“拉倒吧！鲁迅先生说的是‘时间就像海绵里的水，只要挤一挤，总还是有的’，还有，下次别抛媚眼了，我早就对你的媚眼没感觉了！最后问一句，三块钱，你要还是不要？”我长叹一声：“唉！要多一点零花钱咋这么难呢？”
——读《零花钱大计划》有感优选【5】篇
今年暑假我读了很多课外书，其中我最喜欢的就是美国校园小说大王——安德鲁·克莱门斯写的《零花钱大计划》。
这本书讲的是赚钱高手——格雷格？肯顿，在学校售卖自己创作的漫画，结果遇上了他的死对头莫拉？肖抢夺自己的顾客，之后又遭到了达文波特校长的反对，最后格雷格和莫拉化敌为友，一起合作画漫画，并在老师的帮助下，在开学区会的时候成功说服校长，同意他们在福利社售卖漫画的故事。
其中我最喜欢的人物就是格雷格，他虽然有些自私，也有点独裁，但他面对困难从不放弃，他一次次被校长“请”进办公室，一次次被逼改变计划，但他从来没有萌生放弃的想法。除此之外，格雷格还有可爱的一面，比如他总是在担心他的竞争对手会抄袭他的好点子，有时候吃饭、上课、放学路上都在盘算着今天赚了多少钱。
说完了我喜欢的人物，我再来谈谈其中的故事情节，同样十分吸引读者。这本书的情节一波三折：从一开始的卖玩具到后来的卖漫画，再到和莫拉的合作，最后他们在老师的帮助下，成功在福利社开始经商之路。整个过程充满了跌宕起伏，阳光总在风雨后啊！
这本书是我深刻体会到了三点：一是童年是不可缺少卡通的，它们使我们充满想象力和童趣；二是做事不能半途而废，面对困难一再逃避是没有用的；三是要团结一切可团结的力量，一再给自己树敌是没有好处的。
这个暑假我看了许多书，令我感触最深的就是那本《零花钱大计划》了。
美国小男孩格林格天生就会理财，是个赚钱高手，他的梦想是成为一个大富翁。他并不像我们一样，有了梦想却只幻想，他付出实际行动：从夏天捡易拉罐卖钱，到冬天给邻居扫雪，从用爸妈的钱变成了给爸妈钱。有一次，他突然发现：学校就是个超大的储钱罐，只缺一个“方法榔头”来打开它。于是，他先在学校卖玩具，可是买了几天后校长不允许，于是，他又和一个小女孩同时想出了一个办法———自己制作漫画书并送去学校买：格林格给自己的童话起了个名字，叫做《小胖漫画》。一天，他突然看到小女孩的童话，认为小女孩在抄袭他，于是，他们从骂别人发展到了打架斗殴，惹出了种种事端，最后两人在老师和校长的调解下化敌为友并一起合作经营漫画，取得了巨大的成功。
我们中国学生总是用爸妈的钱，懒惰并且还跟爸妈发小王子小公主脾气。爸妈已经给了我们生在这个世界上的权利，起早贪黑的上班干活，他们有时上班连一口水也不喝，为的就是让我们有一个幸福愉快的童年。他们不图回报，就只想让我们用大学文凭和奖状来报答他们。他们已经累了，“皱纹大军”已经悄悄的爬上他们的额头，死神已经悄悄的夺走了他们的青春。
让我们赶快长大吧，去给他们一个幸福的晚年。
暑假，爸爸给我选了一本美国人德鲁q克莱门斯写的《零花钱大计划》的书。让我看完写读后感。我喜欢看书，但不喜欢看大书。因为要看很长时间才看得完，但这本书却让我看得入了迷，觉得里面的主人公真厉害。他就是格雷格——一个赚钱高手。
格雷格从小就很喜欢赚钱。幼儿园的时候就知道把家里的旧物去换钱再储存起来。到他上小学一二年级的时候，通过做家务赚钱。到三四年级时他已经开始在小区赚钱了。在五年级的时候，他突然发现一件事：学校里每个同学都带零花钱，如果把这些零花钱加起来的话……哇！学校就像一个超级大的储钱罐。他现在只缺个榔头把储钱罐打开。于是，他想了许多办法，他在学校卖同学们喜欢的东西，卖自己写，自己画的迷你漫画书。但很快他发现他的死对头莫拉也在卖迷你漫画书抢他的生意，学校也开始对他的行为进行限制。怎么办呢？
格雷格没有放弃，经过反复的思考，摸索，跟人沟通协调。他与莫拉从敌人变成了朋友，一起合作。并成功的说服了学校准许他们卖漫画书。最后他们的漫画书甚至卖到了全国的学校。
格雷格很棒吧！看完这本书，我也受到了很多启发。很多时候事情要做好，不能只靠单打独斗，要学会配合合作。遇到事情不能慌乱，要冷静思考，仔细观察，寻找解决之道。多与别人沟通，多了解你的对手，甚至敌人，将他们转换成你的合作伙伴或朋友，那么事情就成功了一大半。
在这个暑假里，我读了一本克莱门斯校园小说，这本小说的作者是安德鲁·克莱门斯。它就是《零花钱大计划》这本小说，这本小说的主人公是来自美国的小孩：格雷格·肯顿。
格雷格·肯顿与有着一大堆的本领，他样样都会，样样都很优秀，而且他天生就是一个金钱高手，不仅会存钱、 记账，格雷格更是一个赚钱高手。他想成为大富翁，并且从小就开始赚钱。
格雷格在他上六年级的时候，他开始在学校卖一些小玩意、玩具。但是格雷格的这个赚钱的点子被校长禁止了。于是，他起了自己写、自己画的漫画书并且出售。冤家路窄，格雷格的死对头——莫拉也在制作自己的漫画，由于格雷格的误会，他和莫拉之间发生了不愉快的事情，但是，最终他们俩化敌为友，而且格雷格和莫拉他们一起制作漫画，还建立了自己的漫画公司——小胖漫画，在学校的福利社销售，并把赚来的钱捐给了图书馆。
格雷格很友好。
在“零的百分之七十五”这一篇中，莫拉的牛奶盒从餐盘上飞了出去。格雷格知道可以说些什么话来好好打击她一番，可是他却不想那么做，接着，他向莫拉道了歉，然后他弯身帮她捡起了牛奶盒，并把莫拉她的牛奶盒扔进回收桶里。虽然莫拉非常生气，但是，格雷格还是诚恳地道了歉，而且，帮她把她的牛奶盒扔进了回收桶。如果我是格雷格的话，肯定会说些什么话来好好打击她一番。
读了这本书，我觉得花自己的零花钱，不如赚别人的零花钱。父母每天赚钱那么辛苦，*常我一拿到零花钱，就会马上买一些新文具，把旧文具换掉，现在想想自己花的钱，真不应该呀!我们应该把零花钱花在应该花的地方，不应该用它们去买一些毫无用处的游戏点卡、多余的文具和玩具。不买多余、无用的东西，这也是一种环保。
读了这本书，我懂得了许多道理，比如说：要友好相处，这样才能成为好朋友;只要坚持不懈，什么事都可以干成。但我懂得的最深的道理是：要节约用钱，不乱花钱!
今年夏天，我读了很多课外书，其中我最喜欢的是美国校园小说之王 — “零花钱大计划”安德鲁·克莱门茨写道：
这本书主要讲的是一个赚钱作为高手——格雷格？肯顿，在学校进行售卖我们自己设计创作的漫画，结果遇上了他的死对头莫拉？肖抢夺发展自己的顾客，之后又遭到了达文波特认为校长的反对，最后格雷格和莫拉化敌为友，一起合作画漫画，并在指导老师的帮助下，在开学区会的时候可以成功通过说服教育校长，同意以及他们在福利社售卖一些漫画的故事。
我最喜欢的角色是格雷格。 虽然他自私专制，但面对困难，他从不放弃。 他一次又一次地被校长“邀请”到办公室，被迫一次又一次地改变他的计划。 但他从来没有放弃的想法。 另外，格雷格有一个可爱的一面，比如他总是担心他的竞争对手会抄袭他的好主意，有时吃饭，上课，放学路上计算今天多少钱。
在谈到我最喜欢的角色之后，我转向故事情节，这对读者也很有吸引力。这本书的情节曲折： 从卖玩具到卖漫画书，再到与莫拉斯一起工作，他们在一个福利社会的老师的帮助下创办了一家企业。整个过程是跌宕起伏的，阳光总是在风雨过后啊！
这本书是我深深的体会到了三点：一是童年是不可或缺的动画片，这使我们的想象力和童趣；二是不做事半途而废，困难和再逃避是没有用的面孔；三是团结一切可以再次团结起来，他们的敌人是没有好各方面的力量。
——经典小学零花钱调查报告(5)份
现在的生活条件越来越好，小学生几乎都有零花钱。门口的小卖部每次放学都挤满了学生，有的买零食，有的买他们的零花钱从哪儿来？*时又是怎样支配的？为了解中的疑惑，我对班级里的60名展开了调查。
我给每个同学都下发了一张调查表，从调查表中我知道了，90％的同学的零花钱都是自己在商店里用物品和别人兑换来的，再从支配上来看50％的同学用零花钱来买吃的零食，40％的同学用零花钱来买玩具，还有5％的同学用零花钱来买学*用品，剩下的5％的同学，不让他们乱花钱。从上面的结果就可以知道，只有10％的`学生能够正确支配，合理使用自己的零花钱。并且也可以知道，现在大多数的中小学生，花钱都是大手大脚的，而且父母对这种事情。
造成这种现象的原因，据我分析，应该有以下几点：
1、现在学生普遍庭情况不错，家长每天给学生几块钱的零花钱根本不在意。
2、得到钱太容易，同学们不会去想怎么花钱，*时花钱时，没有计划，甚至大手大脚，也不去想父母*时挣钱多不容易。
3、家长太溺爱，相信自己的，只管给钱，不管钱的去路，导致孩子缺乏理财概念。
4、同时学校对学生怎样合理使用钱物还缺少教育。
根据调查结果，我提出以下建议：
1、每位家长都应该重视自家孩子在用钱这方面的问题，而且还要知晓孩子零花钱的去向。
2、同学们自己应该合理使用钱财，不要花钱大手大脚，毫无计划。
3、父母要对孩子进行理财这方面的教育，在假期让孩子进行实践，或与父母交换身份一天，让他们能够意识到钱的来之不易，或者可利用假期的让他们做一天生意，跟着上一天班。
同学们，每一分都是父母花十天半个月，甚至更长时间的辛勤工作获取来的，但是花钱只需一秒。我们要懂得父母的不容易，崇尚简朴的生活，养成良好的消费。
随着生活水*的提高，们的生活质量变好，零花钱也越来越多，班级出现了不好的攀比之风。那么，同学们的零花钱是如何分配的呢？带着这个问题，我对周边的进行了深入的调查。
我把朋友召集，给他们发了一张我精心设计的零花钱分配情况表。在所有人填写完后，我把表收了上来，并进行了对比调查，发现买零食的人数居多，其次是购买和卡。
为什么买零食的人数居多呢？我疑惑地想，随后我对买零食打勾的人进行了详细访问，经过他们的诉说，我又进行了整理，原因如下
1、因为看到别人买零食，就觉得别人有的自己也有，别人没有的自己还有的`攀比心理，同时也满足了自己的虚荣心，显得自己很有钱的想法。
2、因为有些零食确实容易让人上瘾，是无良商在里面放了添加剂，让别人吃了还想吃。
3、生活安排不合理，没吃饭。
对于这种现象，我也提出一些建议：
1、不能给太多的零花钱。
2、可以让来让孩子体会赚钱的辛苦。
3、让加强搜索力度，找到玩具、零食立刻销毁或没收。
4、让父母把零花钱转到银行卡里，父母保管。
5、督促孩子按时吃饭，保证营养均衡。
话说了这么多，倒不如行动起来，我们一起将零花钱用到合适的地方。
一．调查的原因
零花钱对于现在的现在的小学生来说，在生活中已经必不可少了。纵观我们班同学的零花钱，多则几百元，少则几十元。有的心理学家曾经这样指出：零花钱在一定程度上决定着学生在班级中的地位。我们疑惑，为什么零花钱会决定学生的地位？同学们这些零花钱到底花在了什么地方？我们应该怎样正确使用自己的零花钱？带着这些疑问，我们在老师的指导下决定就关于零花钱的使用情况进行实际调查，用事实引导、教育小伙伴们*时改掉不良消费*惯，合理使用自己的零花钱。
二．调查的具体目标
1． 学会设计调查表，在实践调查活动中，提高发现问题、分析问题、解决问学会设计调查表，在实践调查活动中，提高发现问题、分析问题、解决问题。
2．通过收集资料及调查、采访，培养学生的实践能力，发展对知识的.综合运用和创新能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。
4、通过活动使学生学会交往与合作，促进学生良好个性的发展。
三．调查方法
1.问卷调查
2.查找资料
四．调查过程中可能遇到的困难
1.问卷丢失
2.存在分歧
五．调查过程
我们首先制定了活动方案与分工，然后庄雅然和陈雯颖查找了网上的调查问卷，把一些题目作为参考，然后开始制作调查问卷，一共做了七题。例如:你一个月的零花钱有多少？你把零花钱用在哪里？同学生日时你一般送什么样的礼物？你一般怎么买文具？你的零花钱的来源是？你家长有没有教你理财接着我查找各个国家的对待零花钱的方法。发现了：日本用金钱传递“魔力”， 美国让孩子学会理财，新加坡倡导孩子储蓄
查找完毕后，陈雯颖开始打印问卷，而我则用电脑搜索一些有关零花钱的真实故事。突然，“现在的小学生越来越富， 10多岁小孩攒20多万元零花钱”一行字映入我的眼帘。我大吃一惊，嘴巴张大 成“O”形，那是一种无法言喻的震惊。我马上点开查看。发现这个班级中花钱大手大脚的大鹏与班里数一数二的“零花钱大王”XXX很像。他的零花钱虽然不是最多的，但是他经常把钱花在零食，玩乐等事情上，有时一拿就是一张百元大钞，*惯很不好。
周一时，我们一起在下课时间发放并回收了三十份的调查问卷，庄雅然开始把问卷分类好，画统计图并对数据进行分析。最后，我制作了这份调查报告。
六．调查成果
我们统计出有7同学每周有10-20元的零花钱，7名同学有6-10元零花钱，5人有0-5元零花钱。而每周有零花钱40以上的同学只有4名。零花钱是家长给的同学较多，有14名，分别有16名同学是通过劳动和考试考好取得的。还有13名同学是有需要时才给，有三人选择了其他。17名同学把零花钱用来买书和文具；把零花钱用来买零食和用来娱乐的同学各有7名；三名同学用来买盆栽，4名同学用来买折纸；还有两名同学用于其他。我发现大多数家长都会给孩子合理的零花钱，是有少数家长会给孩子大量零花钱。而大多数同学也会自觉把零花钱用到买书和文具上，只有小部分同学会用于其他。
我们发现的理财故事和方法
理财方法:
学会记账。把自己这个月零花钱的支出记在一个小本子上，看看自己是怎样花完的，并在下个月更好的分配它。2.存钱。你可以像新加坡的学生一样存钱，然后有一天你会发现这个数目惊人，再去买一个礼物送给自己的父母。
3.提前想好自己这个月的零花钱怎么分配，好好执行。
理财故事
十一假期，家住上海市彭浦新村的老周夫妇的心情沉重:夫妇俩“没日没夜”打了一个月工挣了20xx来块钱，却被儿子拿去办了一个同学聚会。 “为了供他读书，我们两个吃苦受累。难道供吃、供喝、供穿、供读书还不够，还要供他虚荣吗？”老周妻子十分伤心。 老周感叹:“对儿子我们是掏心挖肺了！”6年前夫妇俩双双下岗，老周开始每天清早骑车挨家挨户送牛奶，忙完后赶到装饰市场替客户送材料，晚上又要在停车场守夜值班；妻子则在早上去证券公司做清洁工，下午到小百货店当营业员，夫妇俩一个月的收入加起来不过20xx多块钱，日子过得清苦。 可是读高二的儿子却“高标准、严要求”。开学时，他看到同学都有车子接送，竟软磨硬泡要父亲租辆车送他去学校。国庆长假里，又提出办一个同学聚会，为此他一会儿宣称绝食，一会儿装病不去上课，逼着父母凑足20xx元供他花销，因为“大家轮流做东，出手大方，我也不能坏了规矩，以后在学校还要做人的”。老周叹息:“我吃了没本事的亏，现在再吃力也要让儿子多读点书。”儿子高声叫:“你们赚点钱还不是给我用的？派头这么小，老实讲今天这点钱，人家玩得还不高兴呢！”
虚荣心是一个很可怕的东西，因为有了虚荣心，才会向父母提出一个个不合理的要求；才会互相攀比；才会不谅解父母；才会对父母大吼大叫试问，这样不孝的行为，出现在我国这种礼仪之邦，若是孔子看见了，可能会叹息道：“我的弟子们为世人编制了著作，‘百善孝为先’，这句至理名言为何被你们抛之脑后呢？”
七．结论及建议
俗话说：金钱是把双刃剑。唐朝名臣张说在《钱本草》中提出：钱，味干、大热、有毒。言外之意就是——钱是一味药，药能治病，亦能致病，只有服之得法，才能避灾去祸，延年益寿。所以，同学们一定要记住，不要乱花父母给的零花钱，因为这是父母辛辛苦苦工作赚来的，而不是我们自己的。把金钱浪费在一些使你玩物丧志的东西上，还不如攒起来等到父亲节或母亲节时买个小礼物，给父母一个惊喜。或是把它花在学*上。另外，还有一些同学认为既然如此，那我就可以任意买文具和书了。这也是不好的现象。文具是供你学*用的，不是摆设，也不是炫耀的对象。如果你买来连看都不看一眼，那又有什么用呢？所以，乱花钱不一定就在零食和玩具上，要考虑到方方面面。并且，要学会理财，管理好自己的“小金库”。并且，就算你的父母给你大金额的零花钱，你也要分配得当，不能几天就花完，要存起来。
学会理财，从现在做起，从每个人做起 ！
随着年代的发展进度，我发现有许多的小朋友每天都向自己的爸妈要零花钱，而且每次都向父母们要很多的钱，我更进一步的'对小学生的零用钱做了一份调查报告。
调查
我首先来到了小卖部，发现了许多小学生都在里面，而且有百分之八十五的小学生买的是辣条，还有玩具，虽然说这些是小学生的日常*惯，但有一点还是不能疏忽的，那些小卖部的老板每天都把这些玩具、吃的上升价钱，为了使更多小学生来店里买东西，老板还故意往里面放一些诱惑小学生的东西，因此你只要吃一点儿，就会三番五次的去买。
分析
1、有些小卖部的老板每天都提升价钱，而且每次都提升一角、两角，让那些小学生以为很便宜，所以为使自己能让别人看到自己很有钱，就每次都去买。
2、有些小卖部的老板还为了使自己的钱包鼓一点，所以他们就往那里放一点儿让人吃了还想吃的东西，让他们忍不住去买东西。
结论
那些老板的心好像遇到钱就发黑，一点良心都没有，他们真的都是连禽兽都不如。
建议
我觉得那些老板应当好一点儿，不要为使自己的钱包鼓一点儿就做这种下三滥的手法，那些老板应当把自己的心放的宽松一点儿，不要一有机会赚钱就忘了自己是谁，姓什么。
现在，随着生活的不断提高，人们也越来越富裕了，那我们小学生的零花钱情况会怎么样呢？于是，我和我班同学怀着好奇心做了一个小小的调查报告。
一、调查
我们对班上的同学进行了关于零花钱方面的访问调查。我首先调查零花钱的来源，从结果发现，大多是用压岁钱作为零花钱的，而家长主动给的则有十五个同学，我又调查了零花钱的用途，从结果表明，买零食和玩具就占约百分之七十，那买书订报的却只占百分之三十。
二、分析
1、家长没有管理好有零花钱的孩子。
2、过年的时候，自己有压岁钱的同学就占约百分之八十，那家长主动给的才有百分之二十，可以看出压岁钱是学生基本零花钱。
3、父母比较宠爱孩子，会定时给零花钱，但是没有适当管理孩子的零花钱，造成了孩子乱用零花钱买些对身体有害的垃圾食品。
三、结论
1、学生的零花钱是来源大多是压岁钱或家长给的。
2、学生的零花钱都是用来买玩具和零食这些与学*无关的东西建议
四、建议
1、建议把零花钱用于买零食的那些同学向那些把零花钱用于学*方面的同学学*。
2、建议家长们给孩子的零花钱要定时定量给。
五、附件：小学生零花钱调查问卷
1、你一天的零花钱大约是（）
A、一元以下B、一元C、一元以上
2、你的零花钱是哪里来的？（）
A、父母给的B、自己向父母或长辈要的
C、用压岁钱D、自己通过劳动赚的
3、你的零花钱都用在哪里？（）
A、文具B、零食或玩具
C、上网或打游戏D、买课外书
4、你认为自己的零花钱花的合理吗？（）
A、合理B、不合理
5、你有没有自己赚过零花钱？（）
A、试过B、没试过
六、倡议书
尊敬的家长、亲爱的同学们：
大家好！*期，我们全班同学进行了小学生零花钱使用情况的调查，调查结果不容乐观，在我们当中，小学生乱花钱的现象非常严重，可以想象，如果任由自己这样发展下去，那么我们用钱的欲望会越来越大，向父母伸手要钱会永无止境，并且从小养成了不节制、乱花钱的'*惯，长大了父母再有钱也不够孩子用，何况父母的年纪会大、我们还得学会自食其力呀！那么我们应该怎样去改变自己呢？
1、控制零花钱的数目。即使家里有很多钱也不能多要，明确零花钱也应该用在刀口上，如买学*用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。
2、使用之前可以先制定开销计划：今天你需要多少零花钱？分别用来干什么？等等。这样可让孩子及早养成计划用钱的*惯。当然父母有时还得“旁敲侧击”地“调查”孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了，避免孩子为多领零花钱而撒谎。
3、让孩子体会赚钱的艰辛。可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践，如下帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班、上社会自己找活干试着去挣钱等等，孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了。
4、鼓励孩子多存钱。好多孩子可能都有自己的银行户口，家长应该鼓励自己的孩子把*时节省下来的一角、一元都存入银行，积少成多。家长也可以为孩子建立“家庭小银行”，或者在银行为孩子专设一个活期存折，让孩子自己尝试有了钱存“银行”、有必要开支向“银行”提取的理财滋味，加强理财意识。
5、我们要明白钱不是万能的。“有钱能使鬼推磨”这是错误的说法。知识、能力、气质、性格等好多东西就是用钱买不到的，而一个人再有钱也买不完世上所有的东西。只有劳动、知识、经验、能力等才是每个人不可少的财富，拥有了这些才能拥有幸福。
我们已经通过调查了解到，我们的零花钱来之不易，应该合理使用，不能铺张浪费。同时我们也应该知道，还有许多贫困地区的小朋友不能像我们一样正常读书、生活，需要我们的帮助，我们应该节约零花钱，寄给贫困地区的小朋友，帮助他们。
