暑假里，我读了《汤姆·索亚历险记》这本书。这里面的主人公是汤姆，他很调皮，可是我很喜欢他，因为他很勇敢，跟着伙伴们一起去冒险，不管是多危险，他都能勇敢的去面对。有时他还会解开一些谜题，所以我很喜欢他。
读了这本书，我懂得了，遇到困难不能畏缩，要勇于克服它，战胜它，这才是求胜之道。
这段时间我读了汤姆?索亚历险记，我觉得很有意思。因为我觉得历险很刺激所以我喜欢这本书。
这本书的作者是马克·吐温，他来自美国。下面让我来介绍里面的人物。汤姆?索亚是这本书的主角，玻莉姨妈是汤姆的姨妈，*德是汤姆的表弟，汤姆的表姐叫玛丽，汤姆有很多朋友我就不细说了他最好的朋友就是贝琪?撒切尔、哈克和艾米?劳伦斯。说到 故事 ，我最喜欢的一段是贝琪和汤姆被困在迷宫里那一段的，那一段的汤姆实在是太坚强了。
我感觉这本书很好看，因为这本书有历险精神。
汤姆索亚是一个很出名的男孩，他很调皮，也很聪明。在《汤姆索亚历险记》里，汤姆很喜欢恶作剧，喜欢看别人出洋相，他捉弄过姨妈，还捉弄了小花猫，还捉弄了其他的'小男孩。他懂得守口如瓶，心里的秘密都不告诉别人。他虽然制造了很多麻烦，但是他知道改过，仍然是一个好孩子。
我要向汤姆学*，学*他用机智打败困难。
我读了一本叫《汤姆·索亚历险记》的书。这本书主要讲述了这样一个故事：主角是一个小男孩儿，名叫“汤姆·索亚”。调皮捣蛋的小男孩儿汤姆因无法忍受姨妈和学校老师的管束，经常逃学、闯祸。一天夜里，他与好友哈克贝利到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案，经过激烈的思想斗争，汤姆最终勇敢地指认了凶手，凶手被困在山洞中死去，汤姆和哈克贝利得到了他藏在山中的金币，成了村中的小英雄。
汤姆是一个勇敢的男孩儿，他喜欢上了一个叫“贝基”的女孩儿，他可以勇敢地说出“我爱你”三个字，很勇敢，不怕被拒绝！
我在这学期看了美国著名的作家马克吐温写得《汤姆索亚历险记》。
书中描写了汤姆为了摆脱枯燥乏味的功课和生活而晶粒度种种冒险故事。汤姆他活泼调皮，喜欢逃学打架，他不喜欢受到约束，一心想当个绿林好汉，过着流浪的'生活。
阅读之后，我觉得每个人都可以在汤姆身上找到自己童年的影子，我也不例外。
老师奖给我一本《汤姆索亚历险记》，这本书我看得入了迷。
书里的汤姆很顽皮、聪明，富于幻想与正义感，汤姆和小伙伴们盼作海盗、山洞遇险、法庭作证、寻找宝藏，经历了一次次的冒险活动。
看了这本书，我懂得了遇到危险，不要哭，要沉着、冷静。读完这本书，我真希望自己也有这样的经历，我也要变得勇敢。现在，我终于明白林老师送给我的一句话：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”如果我以后遇到危险，一定会想起这个名字——汤姆。
在寒假里，我看了一本既幽默有又意义的书，就是美国著名作家马克吐温写的《汤姆索亚历险记》。
这本书里面包含了许多幽默的故事和丰富的知识，还有许多我可以学*的精神。《汤姆索亚历险记》让我体会到了无论做什么事情，都需要冷静沉着，不要看到什么从来没有见过的东西就大惊小怪了。
这本书令我印象最深刻的.是汤姆索亚从小就失去了父母，只有波莉姨妈陪伴着汤姆索亚。小汤姆和同父异母的弟弟在一起。他总是想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何。但他也能想出各种办法躲避姨妈的各种惩罚。在吵吵闹闹中，他和波莉姨妈过着既*凡又休闲的日子。
最后，我希望汤姆索亚和波莉姨妈一直过幸福美好的生活。
《汤姆索亚历险记》这本书讲的内容是：汤姆很不听话，经常挨姨妈的骂。有一次他碰到了一个男孩，他想打那个男孩，就打了起来，回到家之后，姨妈知道了，又骂了汤姆。他和贝基去到山洞去冒险，姨妈以为他们死了，但他们还活着，姨妈原谅了他们。他们还帮助了寡妇，后来又到山洞去冒险。故事开始我感觉汤姆原来很调皮，现在觉得很可爱，很有爱心。
今天，我读了《汤姆索亚历险记》这本书。心里很受感动，久久不能*静。
《汤姆。索亚历险记》这部名著围绕“历险”介绍了主人公汤姆五次的历险过程。精彩讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家的故事，作品成功雕塑了汤姆这个“顽童形象”，让我们看到他身上所具有的敢于探险、追求自由的精神。汤姆是个可爱的.顽童。首先他喜欢冒险，正如书中所讲的那样，汤姆的冒险心一刻也没有消失过。
最*，我读了《汤姆索亚历险记》。这本书主要讲的是，一个叫汤姆的调皮又聪明的小男孩，他父母双亡，住在严厉但又十分疼爱她的姨妈家，她活波、好动，总喜欢逃学去钓鱼、闲逛、温柔游戏。因为莽撞，汤姆历经艰辛，犯了很多错误，最终他认识到他的错误，成为了一个机智、勇敢的小男孩。通过了这个故事我明白了小朋友要认真学*，谦虚，有改错的勇气，才能不断的.完善自己，做一个有用的人。
——《汤姆·索亚历险记》梗概范本10份
汤姆索亚是美国圣彼得斯堡小镇上的一个淘气的机灵鬼。父亲和母亲离开人世的早。一直是有波莉姨妈来照顾，然而姨妈却管不住她，她是镇上孩子们的头头，带着他们玩耍。搞恶作剧，喜欢马戏，他好幻想，想当兵。做牛仔，他在小伙伴儿们眼中无所不能，在*几天，他又生了一个念头：想要当海盗。
汤姆有几个好朋友：有乔奇、班思、吉姆、哈克、贝琪，最好的朋友是哈克。哈克的爸爸是个酒鬼，从不管哈克，所以成了无依无靠、游手好闲的`“野孩子”。在镇民的眼中，哈克是个无赖，而在孩子们眼中，孩子们都觉得他是一个有趣的伙伴。汤姆把想当海盗的事告诉了哈克，哈克同意了，他们约定在半夜到墓地去，试试胆量。
汤姆装睡骗过姨妈。偷偷同哈克一同来到墓地，风吹着。到了那儿。他们目睹了一场斗杀，乔埃杀死了一个医生，然后嫁祸给那醉鬼彼得。两个孩子因都害怕凶悍的乔埃，所以他们发誓绝不开口。
汤姆和哈克得到了检验。决定离家出走。他和乔。哈帕从家中悄悄拿走了食物。哈克、汤姆、乔。哈帕来到了小岛上。他们在那里又吃又玩儿，不与乐乎，其乐无穷。一天，三个人吃过早饭后，休息了一会儿，边到树林深处探险了，他们看见了一大群人在船上叫喊，原来镇上的居民以为这三个孩子淹死了。正打捞尸体，当人们悲情难抑时。牧师发现他们在教堂里，来到亲人面前。
坟地里那起谋杀案就要在法庭上**了。这成了镇上热门话题，他们三个人知道波特受了不白之冤，但却不敢指出。最后，他们其中一个人汤姆。跑到法庭当了证人，将事情真相全部说出，其余两人作证，他们三人成了英雄。
汤姆这几天去了山上野营，汤姆来到了魔克托尔山洞。孩子们也有好奇心，他们往里走，没有走到尽头，又返回来了。贝琪和汤姆决定往里走，可她们俩却在山洞里迷了路，一心想当探险家的汤姆东窜西走，终于走了出来。
他们出来以后，说逃犯乔埃也在这里，镇上的人再次到魔克托尔山洞时。乔埃已经丧命。
汤姆回家了，他的经历是多么令镇上的人震动啊！
汤姆·索亚是一个调皮、聪明、爱在女孩面前逞强的孩子，他父母双亡，他和同父异母的弟弟西德一起接受波莉姨妈的监护。他总是想出各种各样的恶作剧，要波莉姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩罚。
一日半夜，汤姆和哈克贝利去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外遇上了一场谋杀案——去盗尸的鲁滨孙大夫，印第安乔和酒鬼伯特三个人发生争吵，一怒之下，印第安乔把鲁滨孙大夫杀了，并把**罪赖到了被打晕的波特身上，当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。
后来，汤姆由于蓓琪和他怄气，而与好友乔埃·哈波，一起离家出走，和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”，镇上的人不知道他们的去向，以为他们在河里淹死了，正在搜寻他们的尸体，汤姆晚上悄悄回到了姨妈家，发现波莉姨妈正在为他的“死”悲痛欲绝，汤姆觉得十分惭愧，最终他们俩在为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般的”出现了，汤姆成了学校里的英雄，蓓琪也在不久之后与他重归于好……
不久后，法院终于要审理那场凶杀案，大家都以为凶手是波特时，汤姆克服恐惧，告发了印第安乔，但印第安乔却当场逃走了，汤姆陷入了极度不安之中。
汤姆又想出一个主意：和哈克走进河边的一所“闹鬼”的老房子，他俩上了楼，不一会儿看到楼下来了两个人，原来正是印第安人和他的同伙，这俩人不知从什么地方弄来了不少钱，正往地里埋，没想到竟从地里挖出一个箱子，打开一看，里面全是钱，这是印第安人乔听到一点响动，就想上去看看，汤姆哈克他正在不知如何是好时，早已楼梯塌了，印第安人乔没人能上楼，哈克得知印第安乔要去加害道格拉斯寡妇，因为他的丈夫曾在送他进过监狱，幸亏哈克及时报信才避免了一场悲剧的发生，可印第安乔再一次逃之夭夭，他和哈克合计趁印第安人外出时，搬走钱箱，几天后，蓓琪汤姆和一些其他朋友去“野餐会”他们来到了麦克杜格尔洞——一个迷宫般的`岩洞里边儿玩，因为洞太深而找不到回来的路被困在里面他们在山洞里又一次遇见了印第安乔村民费劲救出汤姆和蓓姬，之后便封死了山洞，后来汤姆告知村民印第安乔还在里面，当他们找到他时，他已经死在山洞里了，恶人得到了拥有的报应，汤姆和哈克再次回到山洞里找到了那笔宝箱。
《汤姆·索亚历险记》是一部真切的反映了儿童充满童趣的生活的小说。
《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的代表作之一，是作家对自己童年的回顾，是全球孩子都向往的英雄梦想的经典小说。
主人公汤姆，幼年丧母，性格调皮，充满冒险精神和好奇心的他不堪忍受枯燥无味的`生活，而收养他的波莉姨妈极想把他培养成一个听话、懂事的孩子。
有一次他在学校，跟同学换票子，用票子跟校长换《圣经》，这让大家刮目相看，也让他在学校出尽了风头。
一个夜晚，汤姆和哈克一同去墓地玩，亲眼目睹了一起凶杀案的发生，乔和医生、穆夫·波特三人发生争执，乔杀了医生，嫁祸给波特。为了避免惹祸上身，汤姆和哈克一同发誓不说出去，但两人还是很害怕。
过了几天，汤姆和两个小家伙想当“强盗”，就一同离家出走。汤姆自任为长官，两a个小伙伴一个做血手大盗，一个做海上阎王，他们在岛上生活了好几天。一个晚上汤姆听到家里人以为他们淹死了，十分伤心。于是，他们赶紧回去，回到村时，他们出现在了自己的“葬礼”上。
过了几个月，法院开始审汤姆他们亲眼目堵的凶杀案。汤姆战胜了自己内心的恐惧，大胆在法庭上指出了凶手乔，没想到，乔逃走了。
时间一天天过去，汤姆和贝琪一起去野餐。他们进入了一个山洞，没想到迷路了。汤姆意外的发现了**凶手乔。他没有惊动乔。他用风筝线找到了出口，把贝琪*安送回了家。因为这次意外，贝琪的父亲下令把洞封了，凶手乔饿死在洞中了。
最后，汤姆和哈克一起去往闹鬼屋，将一万多金币挖出，各自*分，两人都成了有钱人，哈克也因救了寡妇，被寡妇收养了。
汤姆·索亚是一个淘气的孩子。他父母早逝，被波莉姨妈收养。他不喜欢学*，每天游手好闲，但是，他十分爱冒险。他和镇上的那个流浪儿哈克贝利·费恩成为了好朋友。哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，在大人们眼中，他是一个坏孩子，而在孩子们眼中他是个无忧无虑的孩子。
汤姆和哈克他们经常出去冒险，一次他们要去墓地，这一天晚上趁波莉姨妈不注意，他俩偷偷跑去墓地。可谁知这并不是一次简单的冒险——目击了一场凶杀案：印江·乔埃杀死了鲁滨逊医生，还把罪名嫁祸给了酒鬼波特。
继汤姆和哈克目睹**案后，村民们在墓地里发现一具尸体，正是鲁滨逊医生的.尸体。有很多村民说凶手是波特，这时，汤姆和哈克向法官作证：凶手是印江·乔埃，混在教堂中的乔埃大惊失色，落荒而逃。
在经历**案后，虽然他们十分害怕乔埃会报复他们，但依然阻止不了他们对冒险的热情。汤姆和哈克决定去寻找宝藏，他们来到“鬼屋”寻找，可意外的发现——乔埃和同伙要把这金币藏到“二号十字架”，这些话被藏在楼上的汤姆和哈克听得一清二楚。
汤姆和哈克要去印江·乔埃所说的“二号十字架”寻找宝藏，他们经历了种种困难，终于找到了宝藏，成为了小镇上的英雄。
《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温的代表作品，创作于1896年。作者用了欢快的笔调描绘了主人公汤姆自由活泼的心灵。
故事发生在19世纪密西西比河岸的一个小镇上。主人公汤姆是一个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟一起和姨妈波莉生活在一起。他有一个好朋友叫哈克贝利·费恩。哈克的的父亲酗酒，父母打架，因此他跑出独自生活，只有汤姆和他愿意和他玩。
有一天他们约好晚上一起去墓地。他们看到鲁滨逊医生、印第安乔·琼和喝得醉醺醺的莫夫·波特。在他们混乱的.厮打中，印第安·乔把医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特身上。汤姆和哈克吓坏了，立了血誓决不泄密。波特被捕以后，他们经常去看望他。之后，汤姆、哈克和另一个孩子一起乘小船去了一个海岛。可没过多久，他们发现村里的人们以为他们淹死了，正在搜寻尸体。汤姆晚上悄悄回到家，发现波莉姨妈悲痛欲绝，汤姆十分惭愧。最终，他们三个人在村民们为他们举行葬礼时回来了。汤姆感到不安，因为法官将对波特的罪行作出判决。汤姆终于战胜了恐惧，指出了印第安·乔就是**凶手，可惜印第安·乔逃走了。
后来，在贝基和同学们外出时，哈克得知印第安·乔要去害道格拉斯寡妇，因为她的丈夫曾送他进监狱。幸亏哈克及时报信才避免一场悲剧的发生，可印第安·乔再次逃之夭夭。此时汤姆和贝基走进了一个山洞，因为洞太深而找不到回来的路，被困在里面。他们在山洞里再次遇见了印第安·乔，村民救出汤姆和贝基之后封死了山洞。后来汤姆告知村民印第安·乔还在里面。当他们找到他时，他已经饿死在山洞里了。
汤姆索亚是一个淘气的机灵鬼。他父母早亡，随姨妈生活，而姨妈却管不住他，他经常带领镇上的孩子搞恶作剧。
汤姆因为打架、逃课，经常挨姨妈的揍。姨妈为了惩罚他，让他去刷墙，他在栅栏外看见了一个可爱的小女孩蓓姬，并爱上了她。蓓姬家女仆的一盆冷水，让他飞一般的跑回了家。第二天，汤姆想利用牙疼逃学，姨妈把牙拔了下来，他就没有借口逃学。在路上，他认识到了游手好闲的哈克，他们来到了一个茂密偏僻的森林里，幻想着将来能做上海盗。一天汤姆和哈克路过一块坟地，亲眼目睹了一个凶杀案。来盗墓的印第安·乔杀害了一个医生，却嫁祸给同伴波特。汤姆和哈克吓坏了，他们发誓要保守秘密。之后波特有口难辩进了监狱。汤姆良心上受到了谴责。于是他和哈克来到海盗们的一个岛上，家里人到处寻找，以为他们被淹死了。正当人们在教堂为他们举行葬礼时，他们却意外的出现了。汤姆跑到法庭上作证人，说出了那场谋杀案的真相，波特获得了清白被无罪释放。汤姆和哈克成了小镇的英雄。但是真正的逃犯一直没有被抓到。
汤姆去山洞参加蓓姬的野餐会，他们在山洞里迷了路，三天三夜没有吃喝。汤姆还在继续探路，这时他发现了躲在这里的'印第安·乔。印第安·乔以为是来追捕，吓得跑了。汤姆找到了出路，孩子们得救了。几天后，在一次闲谈中，蓓姬的父亲一个法官偶然说到，他怕别人还会进去冒险，用一道铁门锁住了山洞。汤姆大吃一惊，因为印第安·桥还在里面呢。就这样印第安·乔被活活的饿死了。
汤姆和哈克再次来到洞中寻宝，终于在一刻有十字记号的大岩石下，挖出了宝藏。汤姆和哈克划着小船回镇上去了！
有一个男孩，他叫汤姆·索亚。他自幼父母双亡，被寄养在严厉又十分疼爱他的波莉姨妈家里。他不愿意忍受生活的枯燥与无味。便总是做一些被大人告知不允许做的事，又在最后聪明地以各种方法轻松躲开了惩罚，让大人们又好气又好笑。
他虽然顽皮，但也充满了他天真活泼的'性格。有一次，他因为逃课和打架而被罚刷当街的一面墙，可他却用一个十分巧妙的方法把路过的孩子都“骗”过来帮他刷墙，他还得到了一大堆玩意儿。
他还十分勇敢。一次他和好友哈克在半夜时分提着一只死猫去了坟地，找到了霍斯。威廉斯的墓。他原本只是想试试死猫能不能治好疣子，却没有想到会*距离目睹一场谋杀案，这件事之后让汤姆和哈克整天心神不定。后来汤姆为了不让波特受不白之冤，勇敢地揭穿了印第安。乔的谎言。
他还十分有情有义。有一次tom和同学去野餐，结果他和他心爱的姑娘贝基被困在一个复杂的山洞中，最后汤姆带着贝基经历了重重困难之后，终于爬出山洞，重见天日。而印第安。乔因为被锁在山洞中，最后活活饿死了。他留下的宝藏被汤姆和哈克找到了，使他们变得十分富有。
汤姆索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的包莉姨妈家里。他活泼好动，还有着许多精灵鬼点子，而且不爱学*，总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利费恩去闲逛、玩“海盗”、搜集各种奇怪的.物品……等等。
一日半夜，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸的罗宾逊医生、印第安人乔和酒鬼波特三个人发生争执，一怒之下，乔把大夫杀了，并把**罪赖到了被打晕的波特身上。当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。
不久后，法院终于要审理那场凶杀案——大家都以为凶手是波特时，汤姆克服恐惧，告发了印第安人乔，但乔却当场逃走了。汤姆陷入了极度不安之中。
过了几天汤姆和他的朋友去鬼屋里玩，可是在玩的时候他们听见了印第安人和他的同伙他们现在在谈论二号保证的是贝汤姆听到了。
到了一个山洞里，汤姆用风筝线探路找到宝藏，三次去找出口最后一位黑夜才找到了亮光才逃出了那个山洞。最后那个印第安人乔在山洞的外面被人发现，他也被自然的抓进了监狱里去。
《汤姆·索亚历险记》的主人公汤姆是一个聪明又调皮的孩子，很小的时候，就失去了母亲，被姨妈收养。
汤姆不喜欢被管束，因此常常闯祸。一天夜里，汤姆与好朋友哈克·费思，一起到墓地玩耍，目睹了一起凶杀案，凶手印第安·乔嫁祸给了酒鬼波特。这一切都被汤姆·哈克看到了，但他们发誓保密。
不久，镇上搬来了撒切尔一家，撒切尔法官的女儿成为了汤姆的好朋友。汤姆因为一句话，与好朋友怄气，和好朋友逃到荒岛当海盗。镇上的人都以为他们被淹死了，结果汤姆带着自己的.好朋友出现在了自己的葬礼上，把大家伙吓了一跳。
凶杀案终于开庭，汤姆经过激烈的思想斗争，终于鼓起勇气，找到了律师，说出了真相，并在开庭时指认了凶手。印第安·乔逃走了，他在抓汤姆时却意外发现了宝藏。这一切都被汤姆与哈克看在眼里。
汤姆在后来几天里，参加了野餐，因为蝙蝠的捣乱与贝琪在山洞迷路，这三天三夜，玩寒交迫，面临着死亡，但汤姆没有放弃。后来汤姆用风筝线找到了出口，他们一起逃了出去。
汤姆与哈克回忆了事件经过，想起了宝藏的去处，并出发寻找，最终带着一万二千多美元，满载而归。他们参加了寡妇的宴会，由于哈克救过寡妇，寡妇最终收养了哈克，汤姆也讲出了找宝藏的经过。
汤姆索亚是一个敢于冒险，追求自由的一个人。汤姆父母双亡，从小住在的波莉姨妈家里。他的身上有着智慧、正义、勇敢等多个才能。但也非常调皮好动，过着行侠仗义，自由自在的生活。
一天夜里，汤姆和哈克两人一起去墓地里试胆量，却意外地遇上了一起凶杀案，鲁滨逊医生，印江、乔埃和酒鬼波特三人发生了争执，乔埃把医生杀害，并把罪名嫁祸给了被打晕的波特。当时汤姆和哈克互相发誓，要对此事保密。回来后汤姆长时间陷入害怕中。
后来，汤姆和哈克第三人一起离家走，去当“海盗”。镇上的人都以为他们死了，还为他们举办了葬礼，可他们几人却又奇迹地出现在了教堂上。
不久过后，法院要审理那场凶杀案，大家都认为凶手是波特时，汤姆克服恐惧，指认出真正的凶手是乔埃，可是卑鄙的乔埃却逃跑了。
一天，汤姆和哈克在闹鬼的房子里再次遇见了乔埃和他的同伙，不过乔埃并没有发现他们，他们还趁乔埃外出，偷走了钱箱。
几天后，汤姆一行人去野餐。汤姆和贝琪两人一不小心在山洞中迷了路，还再次遇上了乔埃。镇上的`人以为他们死了，波莉姨妈和撒切尔大太每天都悲痛极了。直到一天晚上，汤姆和贝琪回来了。原来，汤姆巧妙地利用风筝线探路，找到了出口。
由于这次事件，撒切尔法官把洞口封上了，汤姆知道后，告诉了撒切尔法官，乔埃还在洞里，等他们去查看时乔埃已经饿死了。不久后，汤姆和哈克再次返回洞中寻找宝宝，终于在一个十字记号的大岩石下，找到了乔埃埋的宝藏。
从此以后，汤姆和哈克两人非常风光，不仅被登上了镇报，还成了镇上的“英雄”。
——汤姆索亚历险记教案实用10篇
教学目标：
1、进一步提高学生读整本书的能力;
2、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断;
3、启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟;
4、引导学生初步了解外国小说的一些艺术手法;
5、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养。
课时安排：三课时
教学内容与步骤：
一、导入：谈谈自己喜欢的儿童文学作品
二、简介作者
美国杰出的批判现实主义作家马克·吐温原名塞缪尔?朗赫恩?克莱门斯，他于1835年出生在美国密苏里州佛罗里达镇的.一个法官家里。从12岁起，马克·吐温便出去当印刷学徒工、送报人、排字工人，在密西西比河沿岸一代过着流浪生活。后来他又当过水手、矿工、新闻记者等。穷苦的流浪生活使马克·吐温有机会接触到广阔的社会，接触到更多的劳动人民，使他对美国社会有了更深刻的认识，同时也使他积累了大量宝贵的写作素材。
19世纪七、八十年代，马克·吐温进入创作的高峰期。从《汤姆?索耶历险记》到《王子与贫儿》，从《竞选州长》到《百万英镑》，马克·吐温对社会中的欺诈、陷害、伪善等等丑恶现象进行了无情的鞭笞。马克·吐温文笔犀利，既善于刻画人物的心理活动，又善于进行夸张描写，寓讽刺于其中;他描绘的资本主义社会那一幅幅既离奇又真实的图画，使读者感到又滑稽又辛辣。
1910年4月21日，马克·吐温在美国康涅狄格州病逝。由于对美国文坛做出了巨大贡献，他被后人誉为美国“文学中的林肯”
三、概括全书的情节
一个主题：一个孩子从少年到成熟期的成长故事。四个“叙事单位”：
1、汤姆和蓓姬的故事
2、汤姆和穆夫?波特的故事
3、杰克逊岛的故事
4、汤姆和乔印江的故事
四、学生谈自己喜欢的人物
五、阅读《当海盗去》，完成补充练*题
1、汤姆为什么会产生当海盗的念头?汤姆想当海盗的本意是什么?
2、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么?为什么最后选定当海盗?
学*目标：
1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。
2．了解《汤姆索亚历险记》这部长小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。
3．初步了解汤姆索亚的历险经历，感知他的性格特点。
3．通过讨论、摘抄或写体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。
学*重难点
在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与，激发起课外阅读的兴趣。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、猜书的内容，激发读课文的兴趣
（多媒体打出关于《汤姆索亚历险记》这本书的封皮）教师简介：《汤姆索亚历险记》是美国文学大师马克吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。通过书名，你能猜猜这本书的内容吗？（学生猜测）
二、阅读梗概，了解小说内容
1．理解“梗概”的意思。
2．自由阅读梗概，了解小说内容。
教师相机提醒学生留意：梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？你从哪知道的？使学生能比较准确地概括主要内容。
三、浏览精彩片段，体会人物特点和语言特点
1．浏览精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。
2．再读精彩片段，围绕下面的问题交流：
（1）你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的`印象最深？
（2）你认为精彩片段“精彩”在什么地方？
引导学生根据自己的感受来交流，学生可能认为事件精彩，可能认为语言精彩，只要有所体会就可。教师根据学生的感悟，相机引导学生注意语言幽默夸张的特点，读相关语段。
四、结合课后的泡泡和读书产生的疑问，激发学生读整本书的兴趣
1．通过读梗概，你对什么内容还产生了要细读原著的兴趣？哪些地方让你产生了疑问？
2．看课后的泡泡3（“我读了整本书，觉得汤姆刷墙那一段很有趣”），你有什么想法？
3．拓展阅读汤姆刷墙的精彩片段。
4．鼓励学生读整本书，为读书交流作准备。
教学目标
1.阅读选段,了解大意。
2.关注人物命运,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。
3.激发阅读原著的兴趣。
教学过程
一、创设情境,激趣导入。
1.由熟悉的儿歌导入:“我是一个粉刷匠,粉刷本领强,我要把那新房子刷得更漂亮。刷完房顶又刷墙,刷子飞舞忙,哎呀我的小鼻子,变呀变了样。”这首儿歌就是《汤姆·索亚历险记》电影中的一首插曲,我们中国的孩子也会唱。这本书在世界上影响甚广。
2.导入新课:今天,让我们一起走进汤姆的世界,看看他有哪些惊险的经历。
3.简要介绍作品和作者。(《汤姆·索亚历险记》这本书是马克·吐温的著名作品之一。马克·吐温是19世纪美国的现实主义作家、著名演说家。他的主要作品有长篇小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。)
二、初读课文,了解主要内容。
1.用自己喜欢的方式读课文,在课本上标画出文中出现的人物。(萨契尔太太、波莉阿姨、汤姆、贝奇、哈克、道格拉斯寡妇、萨契尔法官、印江·乔埃及镇上的人们。)
2.快速浏览课文,说说这篇文章主要写了什么。(选段讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家的故事。先讲述萨契尔太太和波莉阿姨悲痛绝望的心情,再描述汤姆、贝奇回来后村里欢乐的场景。先悲后喜,充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述,介绍他和贝奇在洞中的历险经过。最后讲述汤姆去看望伙伴哈克和贝奇,从萨契尔法官口中意外地知道山洞已被封上,印江·乔埃被困洞中。)
三、精读课文,体会人物形象。
1.出示读书要求:你觉得汤姆是个怎样的孩子?哪些地方给你的印象最深?(小组内交流)
2.汇报交流成果。
(1)汤姆是个怎样的孩子? (结合具体的'内容来说:他是个乐观勇敢的孩子,当他们在山洞中迷路,贝奇绝望时,他三次探路,最终找到通道;他是个足智多谋的孩子,在迷路的情况下利用风筝线探路;他是个有爱心的孩子,恢复后立即看望朋友哈克;他是个顽皮的孩子,讲述历险过程时,还不忘大肆渲染一番;他是个喜欢冒险的孩子,当有人问他是否还想再到洞里去时,他说自己不会在意的。)
(2)说说这个片段中你感觉精彩的地方。
引导学生关注表达的特点。
如细节描写传神:萨契尔太太和波莉阿姨的绝望状态和汤姆讲述自己的历险过程时的语言,都细腻地表现出了人物的心情与性格;侧面烘托:村里的居民的表现,有力地衬托出汤姆的冒险精神与勇敢机智;幽默:如村里的居民略显失常的表现——没有穿戴整齐,疯狂地大嚷大叫,一阵又一阵的欢呼,搂着那两个得救的孩子,和他们亲吻等。
(3)摘抄你认为精彩的语段。
四、总结全文,拓展延伸。
1.通过阅读,我们知道了汤姆·索亚这个男孩的特点,他的聪明、调皮、有正义感、有冒险精神……汤姆是个多种角色的复合,他身上有着各种各样的性格特征,也许还有你的影子。请同学们课下阅读《汤姆·索亚历险记》。
2.查找资料,了解作家马克·吐温;阅读小说,标记好你认为最有趣的段落,结合对汤姆的认识写一篇心得体会,也可以摘录精彩句段,准备参加班级读书会。
板书设计
汤姆·索亚历险记(节选)
教学反思
1.兴趣是最好的老师,教学时积极创设情境,让学生更快地融入文章,深入阅读。
2.以问题为导向,采用自主阅读、交流体会的方式,引导学生关注人物语言、动作、神态及侧面描写,感悟人物形象。
教学目标
1、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆？索亚的历险经历，感知他的性格特点。
2、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。
教学重点
在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。
教学难点
、在片断赏析过程中选取一个语言训练点（六个怎样，五个如何），让孩子展开想象进行小练笔。
教具准备
搜集相关汤姆索亚历险记相关的图片或作者资料。
教学课时
一课时。
教学过程
一、导入新课
1、上节课我们学*了《鲁滨孙漂流记》，知道了鲁滨孙面对困难，不退缩，善于改变现状，为自己创造生活条件，顽强的在孤岛上生活了28年。
2、今天我们接着学*一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》梗概（板书），它是美国文学大师马克，吐温先生（板书）的四大名著之一。对于马克吐温你们不陌生吧。语文园地四中有讲到幽默的他。在五年级也学过一篇课文《金钱的魔力》。他是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克，吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见一见这颗明珠。
二、学*梗概
1、请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险？
2、学*梗概部分，请同学们快速浏览课文，文章写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？
墓地历险；
荒岛历险；
鬼屋历险；
山洞历险。
3、用自己喜欢的方式把你喜欢的历险读一读。并说说你的感受。
4、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？历险结果是什么？
挖出了强盗乔埃埋藏的金币。所以这篇小说还穿插着一个谁的故事？使得整个故事格外的惊险和引人入胜！真正强盗乔埃的故事。
5、通过学*梗概你对汤姆有了什么样的了解？
淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能
胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立
6、以小组的形式再读课文，读出汤姆的特点，评出读的最好的小组。
7、小组复述课文。
三、赏析精彩片断
1、默读课文精彩片断，你觉得这是属于哪一次历险后的故事？山洞历险返回家后的故事。它是属于梗概中的哪一部分内容？
2、梗概十一自然段中哪个词最能表达人们和两个孩子的心境？虚惊一场。虚惊一场是什么意思？受了一场不必要的惊吓，有惊无险。从精彩片断中找中虚惊一场的证据来。半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着：快来看！他俩被找回来了！
3、在他们被找回来前后，人们的.情感分别有什么不同？正所谓大悲大喜，先悲后喜。大师就是大师，写文章就是与别人不一样。他的语言主要以夸张幽默著称。现在我们以大喜的部分为例，你觉得哪些描写最吸引你？为什么？有感情的读一读。
4、汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描写更为精彩，有两个词一连用了五六次，你能否找到？六个怎样，五个如何。现在请同学们把这一段再读一读，结合梗概部分相关的描写，你能否尽情地展开你的想象，把第一个怎样和如何的具体内容写出来呢？
5、再回到精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识？
乐观勇敢、顽皮可爱、有爱心
四、激发阅读整本书的兴趣
1、通过阅读这篇课文你还想了解汤姆历险的哪些具体内容？
2、小说第二我章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的俘虏，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。请同学们找出《汤姆，索亚历险记》整本书阅读。
五、学*了这篇文章，你有什么收获？
六、作业布置
1、文中有很多词看上去是贬义词，实质表达了作者对人物的喜爱之情，如臭味相投，你能找出来吗？
2、积累成语。
3、马克，吐温是作者的笔名，关于他笔名的来历还有一段故事呢，你能否去找找？
七、板书设计
《汤姆，索亚历险记》
梗概
墓地历险、乐观勇敢；
荒岛历险、无所不能；
鬼屋历险、向往自由；
山洞历险、顽皮可爱。
教学目标：
1、进一步提高学生读整本书的能力;
2、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断;
3、启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟;
4、引导学生初步了解外国小说的一些艺术手法;
5、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养。
课时安排：三课时
教学内容与步骤：
一、导入：谈谈自己喜欢的儿童文学作品
二、简介马克吐温
美国杰出的批判现实主义作家马克·吐温原名塞缪尔·朗赫恩·克莱门斯，他于1835年出生在美国密苏里州佛罗里达镇的一个法官家里。从12岁起，马克·吐温便出去当印刷学徒工、送报人、排字工人，在密西西比河沿岸一代过着流浪生活。后来他又当过水手、矿工、新闻记者等。穷苦的`流浪生活使马克·吐温有机会接触到广阔的社会，接触到更多的劳动人民，使他对美国社会有了更深刻的认识，同时也使他积累了大量宝贵的写作素材。
19世纪七、八十年代，马克·吐温进入创作的高峰期。从《汤姆·索耶历险记》到《王子与贫儿》，从《竞选州长》到《百万英镑》，马克·吐温对社会中的欺诈、陷害、伪善等等丑恶现象进行了无情的鞭笞。马克·吐温文笔犀利，既善于刻画人物的心理活动，又善于进行夸张描写，寓讽刺于其中;他描绘的资本主义社会那一幅幅既离奇又真实的图画，使读者感到又滑稽又辛辣。
1910年4月21日，马克·吐温在美国康涅狄格州病逝。由于对美国文坛做出了巨大贡献，他被后人誉为美国“文学中的林肯”
三、概括全书的情节
一个主题：一个孩子从少年到成熟期的成长故事。四个“叙事单位”：
1、汤姆和蓓姬的故事
2、汤姆和穆夫·波特的故事
3、杰克逊岛的故事
4、汤姆和乔·印江的故事
四、学生谈自己喜欢的人物
五、阅读《当海盗去》，完成补充练*题
1、汤姆为什么会产生当海盗的念头?汤姆想当海盗的本意是什么?
2、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么?为什么最后选定当海盗?
教学目标
1.阅读选段,了解大意。
2.关注人物命运,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。
3.激发阅读原著的兴趣。
教学过程
一、创设情境,激趣导入。
1.由熟悉的儿歌导入:“我是一个粉刷匠,粉刷本领强,我要把那新房子刷得更漂亮。刷完房顶又刷墙,刷子飞舞忙,哎呀我的小鼻子,变呀变了样。”这首儿歌就是《汤姆·索亚历险记》电影中的一首插曲,我们中国的孩子也会唱。这本书在世界上影响甚广。
2.导入新课:今天,让我们一起走进汤姆的世界,看看他有哪些惊险的经历。
3.简要介绍作品和作者。(《汤姆·索亚历险记》这本书是马克·吐温的著名作品之一。马克·吐温是19世纪美国的现实主义作家、著名演说家。他的主要作品有长篇小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。)
二、初读课文,了解主要内容。
1.用自己喜欢的方式读课文,在课本上标画出文中出现的人物。(萨契尔太太、波莉阿姨、汤姆、贝奇、哈克、道格拉斯寡妇、萨契尔法官、印江·乔埃及镇上的人们。)
2.快速浏览课文,说说这篇文章主要写了什么。(选段讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家的故事。先讲述萨契尔太太和波莉阿姨悲痛绝望的心情,再描述汤姆、贝奇回来后村里欢乐的'场景。先悲后喜,充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述,介绍他和贝奇在洞中的历险经过。最后讲述汤姆去看望伙伴哈克和贝奇,从萨契尔法官口中意外地知道山洞已被封上,印江·乔埃被困洞中。)
三、精读课文,体会人物形象。
1.出示读书要求:你觉得汤姆是个怎样的孩子?哪些地方给你的印象最深?(小组内交流)
2.汇报交流成果。
(1)汤姆是个怎样的孩子? (结合具体的内容来说:他是个乐观勇敢的孩子,当他们在山洞中迷路,贝奇绝望时,他三次探路,最终找到通道;他是个足智多谋的孩子,在迷路的情况下利用风筝线探路;他是个有爱心的孩子,恢复后立即看望朋友哈克;他是个顽皮的孩子,讲述历险过程时,还不忘大肆渲染一番;他是个喜欢冒险的孩子,当有人问他是否还想再到洞里去时,他说自己不会在意的。)
(2)说说这个片段中你感觉精彩的地方。
引导学生关注表达的特点。
如细节描写传神:萨契尔太太和波莉阿姨的绝望状态和汤姆讲述自己的历险过程时的语言,都细腻地表现出了人物的心情与性格;侧面烘托:村里的居民的表现,有力地衬托出汤姆的冒险精神与勇敢机智;幽默:如村里的居民略显失常的表现——没有穿戴整齐,疯狂地大嚷大叫,一阵又一阵的欢呼,搂着那两个得救的孩子,和他们亲吻等。
(3)摘抄你认为精彩的语段。
四、总结全文,拓展延伸。
1.通过阅读,我们知道了汤姆·索亚这个男孩的特点,他的聪明、调皮、有正义感、有冒险精神……汤姆是个多种角色的复合,他身上有着各种各样的性格特征,也许还有你的影子。请同学们课下阅读《汤姆·索亚历险记》。
2.查找资料,了解作家马克·吐温;阅读小说,标记好你认为最有趣的段落,结合对汤姆的认识写一篇心得体会,也可以摘录精彩句段,准备参加班级读书会。
板书设计
汤姆·索亚历险记(节选)
教学反思
1.兴趣是最好的老师,教学时积极创设情境,让学生更快地融入文章,深入阅读。
2.以问题为导向,采用自主阅读、交流体会的方式,引导学生关注人物语言、动作、神态及侧面描写,感悟人物形象。
教学目标：
1、进一步提高学生读整本书的能力。
2、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片段。
3、启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。
4、引导学生初步了解外国小说的一些艺术手法。
5、在“推荐阅读”“思考交流”“写作活动”等教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养。
教材分析：
1、学会略读和精读的方法。
2、由对人物的分析进而引申到对社会、人生作深刻地思索。
3、马克·吐温独特的艺术手法。
教学设想：
教材将课外阅读纳入教材编排体系，以突出和强调课外阅读的重要性，课堂教学与课外阅读融会贯通、相辅相成。在学生*惯读一篇的文章的基础上，学*读整部书。授课中尝试着将课内与课外相结合，略读与精读相结合，由整体到部分，由表及里，由浅入深，引导学生复述故事情节，理清文章线索，分析人物形象，感悟主人公的心理，欣赏作品中优美的文字，体味马克？吐温独特的艺术魅力。
教学课时：
五课时
教学流程：
一、通读全文了解大意
提前一至两个月布置学生阅读《汤姆·索亚历险记》全书，引导学生采用略读方法，了解全书内容，复述故事情节，理清线索等。
检查方式：学生以读书报告形式呈现作业。
要求：读书报告为整体感悟读后感一篇摘抄若干
二、任选一章试作点评
学生从全书中任选一片断进行点评，并阐述选之理由。
教学生学会精读。
三、四边互动走*人物
在前面略读和精读的基础上，能启发学生扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。
采用自由发言的方式，让学生上讲台交流各自的感悟，师作适当点评。
明确：汤姆是老师和家长眼中一个顽皮而又爱闯祸的孩子，他和波莉姨妈一家住在美国一个叫圣彼得堡的小镇上。汤姆层出不穷的恶作剧常给姨妈哭笑不得，但是他以他的正义感，揭发了一个十恶不赦的'歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一个女孩的生命；以他的聪明，找到了价值连城的宝藏。
汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
小说塑造的汤姆·索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他有血有肉，栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的“足智多谋”给软化了。
在主日学校里，他拿出卖刷墙特权时得到的财宝换来的条子去领取新本《圣经》，结果当有位太太考问他《圣经》内容时，他却答得牛头不对马嘴，引得大家瞠目结舌。当他和贝基的关系出现“危机”时，“于是，汤姆大步流星走出教室，翻过小山，走到很远的地方，那一天他是不打算再回学校了。”
小说第二章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。
在第二十三章，汤姆经过激烈的思想斗争，最后勇敢地站出来作证，解救了莫夫？波特，它再次体现出汤姆不畏**、坚持正义的优秀品格。
马克？吐温在描写以汤姆为首的一群儿童时并没有仅停留在人物的一般刻画上，而是按照儿童的天性发展，对儿童的心理方面也作了较深层次的描述。在第三十五章中，当哈克请求汤姆让他“入伙”一起当强盗时，汤姆说：“总的说来，强盗比海盗格调要高，在许多国家，强盗算是上流人当中的上流人，都是些公爵之类的人。”尽管这些见解出自儿童之口，但它却真实地反映出当时社会给儿童造成的心理印象。它已经远远超出了一个儿童所能思考的范围。从这个意义上讲，这部小说虽是为儿童写的，但它又是本写给一切人看的高级儿童读物。正如马克？吐温在原序中写道：“写这本小说，我主要是为了娱乐孩子们，但我希望大人们不要因为这是本小孩看的书就将它束之高阁。”因为阅读这本小说能让“成年人从中想起当年的他们自己，那时的情感、思想、言谈以及一些令人不可思议的作法。”
一、导入新课
1、回顾第四单元，我们学*了哪些外国名家的作品?
2、今天老师还要推荐一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》(板书课题)给你们，它是美国文学大师马克吐温先生(板书)的四大名著之一。《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见一见这颗明珠。
二、学*梗概
1、请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么?什么叫历险?
2、学*梗概部分，写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗?
墓地历险
荒岛历险
鬼屋历险
山洞历险
3、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么?历险结果是什么?
——挖出了强盗“乔埃”埋藏的金币。所以这篇小说还穿插着一个谁的故事?使得整个故事格外的惊险和引人入胜!——真正强盗“乔埃”的故事。
4、通过学*梗概你对汤姆有了什么样的了解?
淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能
胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立
三、赏析精彩片断
1、默读课文精彩片断，你觉得这是属于哪一次历险后的故事?——山洞历险返回家后的故事。它是属于梗概中的哪一部分内容?
2、梗概十一自然段中哪个词最能表达人们和两个孩子的心境?——虚惊一场。虚惊一场是什么意思?受了一场不必要的惊吓，有惊无险。从精彩片断中找出虚惊一场的证据来。——“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着：“快来看!他俩被找回来了!”
3、在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同?——正所谓“大悲大喜，先悲后喜。”大师就是大师，写文章就是与别人不一样。他的语言主要以夸张幽默著称。现在我们以大喜的部分为例，你觉得哪些描写最吸引你?为什么?
4、汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描写更为精彩，有两个词一连用了五六次，你能否找到?——六个“怎样”，五个“如何”。现在请同学们把这一段再读一读，结合梗概部分相关的描写，你能否尽情地展开你的想象，把第一个“怎样和如何”的具体内容写出来呢?
5、再回到精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识?
乐观勇敢、顽皮可爱、有爱心
四、激发阅读整本书的兴趣
1、通过阅读这篇课文你还想了解汤姆历险的哪些具体内容?
2、小说第二我章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷墙，连自己的苹果也赔上了。汤姆是个多种角色的复合，当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。请同学们找出《汤姆·索亚历险记》整本书阅读并完成读书推荐卡。
附录：
[作者简介]
马克·吐温(Mark Twain，1835～1910)，美国著名的小说家，一生著述颇丰。他擅长使用幽默和讽刺，针砭时弊时一针见血，毫不留情，其创作将现实主义的刻画和浪漫主义的抒情和谐地统一。他的作品对后来的.美国文学产生了深远的影响，人们普遍认为马克·吐温是美国文学史上的一大里程碑。
《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著之一。小说描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。
自我问答：
阅读《当海盗去》一章怎样设置问题?
答：1、汤姆为什么会产生当海盗的念头?
2、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么?为什么最后选定当海盗?
3、如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动?
4、这一章主要运用了什么描写方法?
五、阅读《海盗生活》
1、本章主要运用了什么描写方法?
2、本章描绘了大自然三个时期的景色，请问是哪三个时期?分别具有什么样的特点?
3、本章描绘了很多奇妙的动物，写得最详细的是哪一种?你最喜欢的是哪一段描写?
教学目标：
1、认识“怖、吱、誓、蔑、津、蔚、谓、凄”8个生字。
2、默读课文，理解课文内容，学*复述课文。
3、体会汤姆是一个怎样的孩子，教育学生做一个勇敢、富有正义感的人。
教学重难点：
重点：复述故事情节，理解汤姆索亚是一个调皮、喜欢冒险，而又十分勇敢、富有正义感的孩子。
难点：复述课文。
教学准备：1、收集美国著名作家马克吐温的资料。
2、教师自制简单的课件。
教学设计：
第一课时
一、预*提纲
导入新课，激发阅读兴趣
1、同学们，你们喜欢冒险吗？你有过冒险的经历吗？试着讲一讲。
2、贪玩、渴望冒险，不喜欢被约束，是每个孩子的天性，今天，我们要学*的《汤姆索亚历险记》是一部美国同名长篇小说中的节选内容，（板书课题：《汤姆索亚历险记》）这部书是马克吐温的四大名著之一。（板书：马克吐温 美国作家）
3、课前，同学们收集了马克吐温的相关资料，谁来介绍介绍。
[简介作者，缩短了孩子与作者的距离，也缩短了与文本的距离。]
4、（出示汤姆索亚的插图）这个小男孩叫汤姆索亚他惊心动魄的历险连大人都称羡不已，今天，我们一同来认识他。
二、展示与交流
1、学生生字词掌握情况。
1）读词语：恐怖 吱声 发誓 轻蔑 津津有味 蔚蓝本 无所谓 凄惨
（提示学生注意：读准“吱、蔑、津”3个字的读音。“怖、吱、蔚、凄”等字，可以让学生利用熟字加偏旁的方法记忆字形。“津”字要与形*字“律”比较。“蔑”字比较复杂，书写是要写正确。）
2）理解词语：
不假思索：用不着想。
毛骨悚然：形容很害怕的样子。
不寒而栗：不寒冷而发抖。
轻蔑：轻视，看不起。
津津有味：形容有滋味；有趣味。
凄惨：凄凉，悲惨。
2、请同学们用自己喜欢的方式读文，思考：
（1）课文主要讲了什么内容？
（课文主要讲了汤姆索亚和哈克贝利在坟场探险时目睹了一起凶杀案，汤姆勇敢地站出来指出真正的凶手。还了讲同学蓓姬过生日时，汤姆又和大家一起去山洞探险，汤姆和蓓姬迷了路，意想不到的是他们在山洞里发现了凶犯乔。脱险后，汤姆告诉人们乔在山洞里，应把他救出来，接受审判。当人们打开山洞时，发现乔已经饿死了。）
（2）你觉得汤姆索亚是一个怎样的孩子？文中哪部分内容直接写出了这一特点？
（汤姆索亚是个聪明、调皮而又富有正义感的男孩，而且喜欢冒险。课文的第一自然段直接写出了这一特点。）
（3）你又是通过哪些事情体会到的呢？
（汤姆索亚的调皮、喜欢冒险主要体现在两件事上，一是他和哈克贝利半夜到坟场去练胆，二是他不顾同学的劝阻，到山洞探险。）
（汤姆索亚的正义感主要体现在他勇敢地站出来，在法庭上指证杀死大夫的不是波特，而是乔。当知道人们已用大铁门把山洞锁死时，又告诉人们乔还在山洞里，他犯了罪应判刑，但不能让他憋死在山洞里。）
[回答以上四个问题要给学生充分的读书时间，在教师的引导下完成。]
三、反馈与检测
课堂小结，置留问题
通过同学们自己的阅读，我们知道了汤姆索亚这个男孩的特点，那么他的聪明、调皮、正义感、冒险，课文又是如何具体来写的呢？下节课，我们再来仔细研究。
四、布置作业
朗读课文。
板书设计：
32 汤姆索亚历险记
马克吐温 [美国作家]
调皮、冒险
汤姆索亚 有正义感
第二课时
一、预*提纲
复*导入
1、同学们，还记得美国作家马克吐温笔下的那个小男孩吗？他有什么特点呢？说一说。
2、这节课，我们就来仔细地学*课文，相信这位小男孩就会留在你的记忆里。
二、展示与交流
细读课文，理解内容
1、汤姆索亚的聪明、调皮、正义感、冒险，在文中又是如何具体的描述的呢？请同学们仔细读课文，你认为哪些情节写得精彩或者哪个地方最能打动你，多读几遍，从中你又体会到了什么呢？
（1）生自读课文。
（2）小组交流讨论。
（3）汇报学*所得，教师点拨指导。
调皮、冒险：
（1）汤姆索亚和哈克贝利半夜到坟场去练胆，目睹了一起凶杀案。
（2）山洞“谁也不知道里面有多深”，通道“黑乎乎的”说明山洞很危险。但汤姆索亚和蓓姬“走在最前面”“津津有味地欣赏洞里的景观”“不顾同学们的劝阻，一直往前走”，从这里可以体会到汤姆索亚喜欢冒险。
正义感：
（1）汤姆索亚开始出庭时，看到乔铁青的脸，“心里害怕得要命”，说话“有点吞吞吐吐”后来他“话越来越多，声音也越来越大，越来越自然了”，他讲出了事情的经过。汤姆索亚觉得不去作证，波特就会受到冤枉，他良心不安。最后他打定主意决定出庭作证。从这里可以看出汤姆索亚富有正义感。
（2）当汤姆索亚从山洞中脱险后，他告诉撒切尔法官，乔还在山洞里，应该把他救出来审判他。这进一步说明了汤姆索亚是一个有爱心、富有正义感的`孩子。
坚强：
汤姆索亚和蓓姬在迷路后，没有找到回去的路，带的食物已经吃完了，蜡烛也快用光了，两人又累又恶，蓓姬越来越觉得没有希望了，但汤姆索亚知道不能泄气，安慰蓓姬一定会找到出口回到父母的身边，这些说明了汤姆索亚是个坚强、关心他人的好孩子。
……
（以上内容不是教学环节，学生的体会也不仅限于此。教学时，教师要根据学生的实际情况灵活地进行。）
[引导学生根据自己的感受来交流，学生可能认为事件精彩，可能认为语言精彩，只要有所体会就可。教师根据学生的感悟，相机引导，对于表现人物特点的重要情节，要让学生多读几遍，来进一步体会，并增强记忆，为复述打下基础。]
三、反馈与检测
复述课文
1、说说你读了汤姆索亚历险记的故事后有什么感想。
2、简要复述课文
先自己简要说说汤姆索亚的故事，再在小组里说说，最后面向全班说。教师在学生复述前要给予必要的指导。
3.续写
四、总结全文，布置作业
1、学*了本篇课文，你最大的收获是什么？
2、把汤姆索亚历险的故事讲给爸爸、妈妈或其他人听。
板书设计：
32 汤姆索亚历险记
马克吐温 [美国作家]
调皮、冒险——坟场练胆山洞探险
汤姆索亚
有正义感——出庭作证 救乔出来
教学目标：
1.浏览梗概，了解小说内容。(知识能力目标)
2.品析“精彩片段”，体会人物特点和语言特点。(知识能力目标)
3.激发学生的阅读名著的兴趣。(情感态度价值观)
教学重难点：
在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。
教学方法：
1.通过拟小标题，获得阅读初期的真实体验。
2.小组合作交流，感悟故事情节、语言的精彩;进而感悟主人公形象。
教学流程：
一、引入新课
1、谈话导入课题。
这节课老师请来几个小伙伴和我们一起学*好吗?(课件出示:人物图像)打个招呼吧。还有一个人物(课件出示:汤姆索亚图像)，知道他的名字吗?这节课我们就来了解这个男孩儿的故事。(板书课题，齐读。)
2、发现课题有什么不同了吗?(引导学生明确今天的学*内容是一本书)
3、你觉得书名中的`关键词是哪个?什么意思知道吗?
4、故事写了汤姆索亚几次历险经历?我们可以从哪儿寻找答案?
二、浏览梗概，了解小说内容。
过度：许多名著前面都有梗概部分，如果先了解梗概，就可以一下子就把握住书中的主要内容。
1、现在请大家浏览故事梗概，试用小标题来概括汤姆索亚的几次历险经历。 预设：学生如果说不全，教师引领：除了这4次冒险，还有1次冒险，最后汤姆和哈克又到山洞中去寻财宝，这个小标题，我们可以归纳为——挖金币。 试胆量，当“海盗”，寻财宝，陷绝境，挖金币这就是汤姆.索亚的整个历险图。
2、(课件出示学*伙伴的话引出问题。)哪次次历险最吸引你?
3、通过学*梗概，你对汤姆有哪些认识?(淘气顽皮、孩子头儿、无所不能、爱冒险、胆大、向往自由……)
三、品尝精彩片段，体会人物特点和语言特点。
1.读名著不仅要了解故事内容，还要品味其中的精彩，课文就给我们安排了一个精彩片段。(板书补充：了解，品味)
2、请默读精彩片段部分，之后和同桌交流这个精彩片段大概在故事哪个位置?
3、全班交流后再读精彩片段，小组讨论哪儿最吸引你?教师小组跟进指导。(从情节、语言、写法等方面予以引导、感悟。适时想象、朗读)
预设情节1：洞中困难重重
预设情节2：大悲大喜
预设情节3：悬念迭出的结尾
预设语言1：夸张的语言
预设语言2：大喜大悲的人物动作、外貌等细节描写
预设写法：反衬的手法
4、(课件出示学*伙伴的话引出问题。)现在你对汤姆又有哪些认识?(乐观、关心同伴......)
5、这样一个可爱的男孩形象，作者是怎样塑造出来的呢?看看作者怎么说。(课件出示作者的话。)
四、激发学生读整本书的兴趣。
1、一个片段就让我们有了这么多的收获，我们要感谢谁?
2、说说作者。(课件出示：对作者、作品的评价、不同版本的书面)
3、小结：同学们，这节课我们了解了梗概，品味了精彩，还有哪些地方让你产生了疑问?
4、学生交流。这是你的疑问，还有吗?你说……
如果想知道，我们课后可以去读一读《汤姆索亚历险记》这本书，到时候，我们再开个读书交流会好吗?下课。
板书：
《汤姆索亚历险记》
了解梗概 内容：试胆量，当“海盗”，寻财宝，陷绝境，挖金币
品味精彩 语言： 夸张 幽默 反衬
人物： 正义、勇敢、善良、聪明、关心同伴……
——汤姆索亚历险记感受 读《汤姆.索亚历险记》有感实用5篇
最*，我被一本世界名著给迷住了，那就是美国*代儿童文学小说《汤姆。索亚历险记》。书的作者是十九世纪文学大师马克。吐温，描写了十九世纪密西西比河畔的一个小镇所发生的故事。小主人公便是汤姆。索亚。
汤姆是老师、家长眼中的”问题少年“，和全书另一个重要角色——哈克贝里。芬一样，他们讨厌牧师骗人的鬼话，不喜欢学校无聊刻板的教育……虽然他们总被父母老师教训，但那股聪明劲总能让他们逢凶化吉。有一次，汤姆因为和别人打架而被波莉姨妈去刷一整面院墙。那么大一大面墙刷起来会累死人的，于是他心生一计，装出刷墙很好玩，让旁边的小朋友都手痒，他们用物品交换，让自己去刷墙。不一会儿，墙就刷完了，汤姆也快成了小富翁，真是一石二鸟，一举两得。
在第九章中，面对医生被印江。乔埃杀害，他并没有当场冲出去揭发，而是静静观看。但他并没有就此隐瞒真相，而是在万众瞩目的法庭上，站出来保护了无辜的莫夫。波特，当场拆穿了印江。乔埃的阴谋。他的勇敢令无数人啧啧赞叹。
有一次，在一个野餐会上，汤姆与贝奇在游览麦克道格尔岩洞时大队伍走散了，他用风筝线标记走过的路。终于功夫不负有心人，他们俩凭借着机智走出了岩洞，重回了家园。
这就是本书机智、勇敢、聪明的汤姆，拥有非同常人经历的汤姆。
《汤姆索亚历险记》是一本我喜欢的书。《汤姆索亚历险记》讲了一个叫汤姆的小孩，他厌恶枯燥乏味的功课，和刻板拘束的生活，古灵精怪，结识了与他有着同样感受的乔埃？哈波，他们在一起做了不少恶作剧，梦想着做那种刺激、冒险的生活，汤姆做过许多惊险刺激的事：打架逃学；和贝奇？萨契尔谈恋爱；和哈克贝利？芬、乔埃？哈波一起，在杰克逊岛上当海盗；在教堂做祷告的时候，放甲虫去斗狮毛狗……
主人公汤姆是一个聪明的孩子，他淘气但富于同情心。他对现实生活非常不满，一心想着去当海盗，过杀富济贫、无忧无虑的快乐生活。在姨妈眼里，他调皮捣蛋，坏心眼儿多，比不上*德乖巧听话。可在孩子们看来，他却是一个英明的领导者，是个英雄。从他们身上我看到了自己想要的影子：聪明、勇敢、正直、乐观。而*德，只是一个阴险、可恶、爱告发别人、不让他人出风头的小人！
有一次汤姆因为和小伙伴打架，被波莉姨妈惩罚他刷墙，对于汤姆来说是一件不光彩的事情，可是他想了一个绝妙的主意，不让他的小伙伴们不但不嘲笑他，而且还争先恐后地替他刷墙。为此，汤姆还受到了波莉姨妈的表扬，还得到了许多好玩的玩意。
汤姆在冒险中，遇到了种种困难，他并不灰心，也不放弃，直到战胜困难为止，他的这种精神不正是我们所需要学*的吗？
有这样一个男孩，他勇敢机智，敢于冒险，善于展现自我，正义感强，他就是美国著名作家马克吐温的名著《汤姆索亚历险记。》中的主人公—汤姆索亚。
汤姆的童年是许多男孩子的向往，他的童年惊险刺激，妙趣横生，勇敢自由，是许多“模仿儿童”想做但做不到的。
汤姆一直有一个“强盗梦”，因为这个梦想，他遇见了许多惊险刺激的事情，也给他的童年留下了最美好，最宝贵的回忆。
他和好朋友哈克意外撞见亿一起强盗**案，最终他克服了内心巨大的恐惧，勇敢地揭露了真凶，一夜之间成了小镇的大英雄。他和贝基别困山洞，在贝基沮丧绝望之时，他凭着强大的毅力，勇敢和机智找到出口，并带领贝基逃出了山洞。更具浪漫色彩的是，他凭着锲而不舍的努力钰与好兄弟哈克共同找到梦寐以求的宝藏，最终实现了自己的强盗梦。
汤姆就是这样一个活泼调皮，爱出风头但又勇敢机智，匡扶正义的小英雄，他讨厌教堂里老师毫无趣味的说教，也不喜欢学校里枯燥无味的生活。虽然，在大人们眼里，汤姆是个十足的小破坏家，说谎，逃学，甚至打架。但是，也正因为有汤姆，大家才知道**案的真凶是印第安乔，正因为有汤姆，贝基才能够逃出山洞。所以，汤姆更是个正义的少年。
汤姆对*庸生活的厌恶和对自由理想世界的向往，是使人生更加丰富和精彩的动力；他所热衷的冒险，则是人类生命意志力的体现。
在汤姆身上，我感受到了童心的明澈，友谊的可贵与亲人的温情。
童年像是一串五彩缤纷的脚印，又像是一首歌。歌中有一个个跳动的音符，而书就是伴着歌声的五彩泡泡，装点童年。
当我合上《汤姆·索亚历险记》，闭上眼睛时，主人公汤姆的影子一直挥之不去。这本书是一首童年的赞歌，描写了一个渴望自由、聪明机智、颇有情趣，却又有些顽劣的孩子。马克·吐温实际是在描述自己，使很多人看到这本书就如同看到了自己的童年。
汤姆活泼开朗，是个有些“小聪明”的孩子。粉刷栅栏本来是个苦差事，他却假装干得津津有味，引得小伙伴纷纷用玩具来换取劳动片刻的快乐，这正是应了那句“得不到的才是最想要的”。当然汤姆不仅没有被训，还完成了任务，得到了玩具，并用玩具换取票子，得到了大多数人得不到的奖励———《圣经》，令小伙伴羡慕，让姨妈、老师束手无策。
汤姆虽然有些顽劣，但我从他身上看到了不同的一面，有同情心，有冒险精神，正直、诚实，有些调皮但活泼。不仅如此，他在遇到困难的时候冷静、镇定，大胆尝试，向往自由向往未来。他目睹一起凶杀案，一般的孩子一定害怕被真凶追杀，而汤姆为了不让凶犯逍遥法外，无辜者背黑锅受屈，最终当庭作证，将真凶抓住使案件大白天下，这件事使我十分敬佩汤姆的勇敢与正直。
读书是人生的起点，一缕书香，铺人生之路。让我们与汤姆这般的孩子为友，静静品读书籍，开启人生之路，做无拘无束的畅游书海的少年。
汤姆·索亚是美国作家马克·吐温的一篇长篇小说里的主人公。美国密西西比河上的圣彼得堡镇便是汤姆的家，作者以这儿为背景，描写了汤姆与好友哈克贝利·芬以及贝琪·撒切尔的冒险故事。
汤姆从小生活在姨妈家，他活泼好动，十分顽皮，常常让姨妈伤透脑筋。他讨厌起床后洗脸，到教堂做礼拜，对于课堂学*更是反感。他贪玩，逃学，打架，他的生活就是由一连串的调皮捣蛋，冒险胡闹构成的。但是，汤姆也是有优点的。他聪明，周末在家被罚刷墙，却让别的男孩自愿成为他的刷墙伙伴，而且还主动奉上自己的心爱宝贝。他正直，与好友去墓地探险，他们亲眼目睹了一起凶杀案，因为害怕，所以向上天发誓，不说出秘密。但在无辜者即将遇难时，汤姆勇敢地站出来，指证真正的凶手。他勇敢，在山洞里，汤姆不仅救了自己与小伙伴贝琪，还找到了真正属于自己的宝藏。
有人说：“我们不能一直生活在童年，我们都要长大，但是我们可以在看《汤姆·索亚历险记》的时候拾起一把钥匙，打开我们尘封多年的回忆。
我读了巜汤姆索亚历险记》之后发现汤姆表面上是一个十足的顽童，但他也和我们一样，心中也有害怕，只不过他用自己的气战胜了那份恐惧。汤姆是一个淘气的孩子，但如果把小聪明用在正确的地方，他应该会更讨人喜欢吧！
——汤姆索亚历险记读书心得 (菁华10篇)
每个人都曾有一个梦想，每个人都曾有一段美好的时光。而这段美好的时光就是童年。
在大人眼里，汤姆是一个调皮捣蛋、古灵精怪的小男孩。但是，在孩子们的眼里，汤姆是一个善良、勇敢、机灵的好伙伴。
的确，汤姆因逃学被姨妈惩罚——刷围栏。
汤姆可不甘心被人嘲笑，不甘心不能和伙伴一起玩耍，本来准备和吉姆换工作，可是被菠莉姨妈发现了，于是汤姆模仿艺术家的样子，使大家对刷墙的趣味性好奇不已，争先恐后用东西换来刷墙的机会，刷墙的任务很快就被完成了，汤姆也借此为自己大赚了一笔。菠莉姨妈还给予了很高的评价。
从这件事，我们就能看出，汤姆的确是一个调皮捣蛋、古灵精怪的男孩。但是他真的只是一个这样的男孩吗？
在汤姆亲眼目睹**案的时候、当汤姆冒着生命危险，但绝不向谎言低头时，当汤姆被困在洞穴里的时候……
汤姆就像换了个人一样。在亲眼目睹**案的时候，尽管自己心里也很害怕。但努力让自己克服住心中的恐惧，让自己不叫出声。在法庭上，汤姆冒着生命危险，告诉众人**案的真相。汤姆被困在洞穴里的时候。他鼓励着其他人，同时也鼓励着自己。相信一定能够出去。
汤姆变得坚强，经历过这些事的.他，长大了。人的一生，总要经历很多坎坷。学会坚强，永不放弃，你就一定能成功！
《汤姆索亚历险记》是s版四年级下册语文第八单元的一篇阅读课文，作者是美国的幽默大师、作家，也是著名的演说家大文豪马克·吐温。他是以美国少年生活为主体写成的，故事的时代背景是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡，故事的主人公汤姆是个聪明天真、活泼调皮，喜欢冒险，而又十分勇敢，富有正义感的典型美国少年。
他和哈克贝利在坟场探险时目睹了一起凶杀案。罗宾逊大夫，乔和穆夫·波特三个盗墓贼为钱发生争执，大夫打昏了波特，乔杀死了大夫。哈克贝利因害怕凶犯报复，提出绝不把看到的说出去，汤姆同意了哈克贝利的意见。
心理描写指对人物在一定环境中的心理状态，精神面貌和内心活动进行的描写。如第二天，人们发现了罗宾逊大夫的尸体和波特的刀子，逮捕了波特，准备审判他时，汤姆的心理十分矛盾，他想去作证，但害怕乔报复，所以“不寒而栗”。汤姆觉得不去作证，波特就会受到冤枉，他良心不安。最后他打定主意决定出庭作证。从这里可以看出汤姆富有正义感。
在法庭上，汤姆勇敢地指出了杀死大夫的是乔，不是波特。汤姆开始出庭时，看到乔铁青的脸，“心里怕得要命”，说话“有点吞吞吐吐”。后来他“话越来越多，声音也越来越大，越来越自然了”，他讲出了事情的经过。乔看到事情败露，逃跑了。波特被释放。从这里可以看出汤姆为了伸张正义，已不那么害怕了。从而可以看出汤姆是个十分勇敢，富有正义感的孩子。成为众人钦佩的小英雄，看来，汤姆也有值得我们学*的地方。他顽皮，勇敢，正义的形象永远留在每个读者的心中。
其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫，这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来，也会很开心，谁没有在小时候做过一件半件的傻事？当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。读了《汤姆·索亚历险记》中汤姆的故事，我真希望自己也能像汤姆那样做个有正义感的`孩子。
在这个六天小长假里，我又重温了《汤姆索亚历险记》。
《汤姆索亚历险记》是由美国著名讽刺作家――马克吐温写的一本关于民间小镇故事的叙事小说。字数大约三十万字。
汤姆索亚是一个无父无母的孩子，从小就由他的波丽姨妈抚养。
那天，汤姆又在储藏室里偷吃果酱，被姨妈抓了个正着，于是，他被罚了星期六那一天粉刷墙壁。可是，聪明的汤姆并没有自我去粉刷，而是用了几个小把戏让几个小孩帮他刷，并且还得到了几个小玩意。
然后，汤姆由于朋友和姨妈的不理解，而与和自我一样的铁哥们乔及哈克贝利一齐离家出走，过上了海盗的生活。可是，他们三人还是因为过度思念家乡而返了回去。
之后，汤姆和他的好朋友蓓琪一齐去山洞探险，因为被蝙蝠追击，他们一路连一个记号都没留下就进入了山洞深处。他们迷路了。
在山洞深处，汤姆和蓓琪一齐忍受着饥饿和疲劳。可是，汤姆不想一向这样，便鼓起勇气去寻找出口。在经过无数的努力后，他们最终逃出了山洞。
汤姆，这本书里的主角，既淘气，又聪明，总是能干出一些让人意想不到的事情。他的勇敢是无人能比的，要不然他怎能在山洞里找到出口呢?他的聪明也是无人能比的，要不他怎能让那么多的小孩帮他刷墙呢?
最终，我也明白了真正的勇敢和智慧是什么样的。
汤姆索亚，一个在大人们眼里不折不扣的坏孩子：调皮，恶作剧，逃学……而这些这甚至已经成为他每天必做的一些事情!然而，就是这样一个调皮捣蛋以至于“无恶不作”的顽童，身上却闪烁着许多优点。
一次，他与“野孩子”哈克为了一点微乎其微的小事跑到墓地中去。无意间，他们目睹了一幕恐怖的**事件。但凶手乔却嫁祸给哈波，于是，愤怒的居民们将被冤枉的哈波抓了起来。审判哈波的日子一天一天逼*，汤姆不禁犹豫了：说吧，又怕**不眨眼的乔将他杀掉;不说吧，他的良心正受着无比的煎熬。最后，汤姆决定在法庭上证明一切。这是**案，况且，当时**犯乔也在场，他就不怕乔吗?说不怕都是假的，但汤姆有超强的正义感，所以他才不顾一切救哈波，要还他清白。
汤姆就是这样的坚定果敢，富有良知和正义感，关键时他总能挺身而出，把自己的生死之置于度外。我被汤姆的举动深深震撼了。要知道，在汤姆生活的那个年代，那个地方，印第安乔要杀一个小男孩虽然谈不上轻而易举，但绝对不会太困难。因为那个村子也就一个老保安的武装力量，再加上在那里只有做礼拜时才穿鞋。试问我们敢吗，回答几乎是相同的：“不敢”，因为我曾看过一个报道：一个网吧门口挂着一条横幅，上面写着：“抓到偷车贼者，奖励现金100元”，原来那家网吧经常有车被偷。但是，抓贼这个天经地义的事非要用物质来奖励?因为现在的人们连看见小偷偷东西都不敢说，要“明哲保身”，怕贼来报复，于是，一到关键时刻，就跑得无影无踪，充分体现了这些人自私、保守、贪婪的陋*。再说，如果每个人都嫉恶如仇、积极参与举报，恶人只能孤军奋战，双拳难敌四手，最终一定会缴械投降，谁还敢当小偷，强盗，**犯?
其实，儿童是最天真无邪的。我们在某些方面不妨以儿童为师，把他们的行为当作自己的一面镜子，时刻照照自己，可以不断抹去尘世的喧嚣、抚*心灵的浮躁，让自己始终保持一颗童心，拥有正义感和善良的本性，用真诚的心对待每一个人，不要再那么贪婪、自私了!相信人人都如此，就能创造出更加美好的明天。
汤姆·索亚是一个多面性的人物，他的世界充满阳光和希望。他的经历告诉我们，只要有理想、有快乐，美梦便会成真。终有一天，我们的天性可以自由地发挥，创造出一片人生的晴空，创造出一片属于自己的梦。
我认为每个人都有一个特点，那就是玩耍。也许对于我们男生来说，我们心中的理想生活就是走出学校枯燥的文字和数字，自己去寻找一些有趣的东西。我今天给大家介绍的这本书的主人公就是这样一个孩子。他的名字叫汤姆索亚。
这本书的名字是《汤姆索亚历险记》。这是美国著名作家马克吐温写的最好的童话之一。故事讲的是主人公汤姆对刻板的家庭生活和枯燥的学校课程特别反感和厌烦。于是他下定决心寻找自己的幸福生活，和小伙伴哈克贝利费恩一起离开了家，开始了一路的冒险。他的梦想是有一天他能成为海盗的首领。
故事充满情感，一路上磕磕绊绊，扣人心弦。故事引用了惯用的成语，比如虚张声势、面面相觑、逃跑。
另外，最让我印象深刻的是，波利月经让汤姆去粉刷墙壁。别的孩子来了，都想嘲笑他，但他的机智战胜了他们。汤姆不仅请那些想取笑自己的孩子帮助他工作，而且还生了一些孩子。这也证明了书中的一句话：“为了让一个成年人或者一个孩子想做一件坏事，就想办法让它变得很难得到。”描述这段内容主要是通过行动和语言来表达主人公的思想。描述清晰具体，洋溢着幽默风趣。读这段话，让我想起一篇古文《晏子使楚》。汤姆就像是一个机制灵活的角色，而其他的孩子就像是愚蠢的楚王，他们想让别人难堪，却反而被别人利用。这也是塑造英雄形象的一种更好的方式，给人以生动的印象。
不要以为书里全是好玩之类的东西，生活中也有很多道理。比如“如果别人的好客是因为自己的真诚努力而获得的，没有道德手段，那么它就特别有价值，特别有品味。”“别人拼搏争得荣誉，血与汗流过战场；能不能坐轿子，希望上天？”再比如：“说谎获得的荣耀很快就成了最不愉快的负担。”
《汤姆索亚历险记》是美国的马克·吐温写的。故事在十九世纪美国密西西比河的圣披得堡。
故事的主人公是汤姆·索亚，他是一个活泼可爱的美国男孩。他和野孩子夏克，干出了许多有趣的事情。有一次，姨妈要汤姆去刷墙。汤姆一开始觉得很好玩，可是过了一会儿汤姆就觉得无聊了。这时，汤姆的好朋友贝恩来了，汤姆看见贝恩来了，马上就装出一副很好玩的样子，汤姆拿起刷子，在墙上，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷。贝恩看见了，他想着： 这个好像很好玩的样子哎！于是贝恩就和汤姆谈了下，刚开始汤姆不愿意，贝恩用玩具跟汤姆交换，汤姆才同意，他心想着：这个贝恩太傻了吧！哈哈哈哈······被我骗了还不知道！ 汤姆非常讨厌学校生活，我可以理解的，因为我刚上小学的时候，就觉得好高兴，可是现在我五年级了，每天就有好多作业要做。汤姆喜欢自由自在，不喜欢死读书。
我觉得我们要向汤姆学*，我们不能死读书，要学会动脑子，遇到难题，要自已动脑经，要克服困难。
看完这本书，我很羡慕汤姆能有这么精彩的经历。《汤姆索亚历险记》真的很好看，你们快去看看这本书吧！
读了马克吐温笔下的《汤姆索亚历险记》后我看到了一个勇敢机智，不怕挫折的汤姆，任何挫折在他的眼中似乎都很渺小，他是大人心中的“调皮鬼”坏孩子，却是我心中的好榜样，坚持不懈，百折不挠。
在生活学*中，或多或少都会遇到一些困难，我们只有百折不挠，勇往直前才有可能取得成功，拿破仑说过“胜利属于最坚忍的人”像红军，他们一路走来，路途遥远，有时候一天只吃一粒黄豆饱肚，还得时不时防着敌人的袭击，草鞋也走烂了，在寒风中冻得瑟瑟发抖，但他们从未想放弃，挫折一个又一个来，他们从不畏惧，眼睛里透着坚定的光芒，向成功慢慢走去。海伦凯勒她的双目失明，但这并不影响她认真学*，她不怕一切困难，认真跟着老师学着，一个字一个字的拼写着，尽自己最大的努力认知世界，终于她取得了成功，并创作了《假如给我三天光明》震惊全世界，让人实在佩服，挫折只是推动我们前进的工具，有的人可能把它当作绊脚石，但其实它也可以成为垫脚石，帮助你前进。
在如今这个社会只有百折不挠才可能获得成功，，但我甚至不敢在爬上“山顶”的路上迈出一小步，爸爸经常语重心长的对我说“你以后踏入社会该怎么办啊?”可我害怕挫折，害怕被他所打倒，但只有把困难当作纸老虎，才能够更快地适应周围的环境，成为真正的胜利者！面对困难，只有本着“明有山有虎，偏向虎山行”的精神，才能成功，登上一个又一个胜利的阶梯！
《汤姆.索亚》这本书让我记忆犹新，他是那么的贴合实际，好像我们身边就有那么一个人。这本书没有书的那种虚无缥缈、远离生活，而是真真切切地贴*我们的生活上。马克·吐温这位作家为我们打造了一个正义、贪玩、不爱学*、鬼点子一大堆却又有情有义的少年。
从他的身上我学到了很多。没错，我承认他的确不学无术，可看人要客观地去看，他也有优点值得我们去学*、去发现。不怕艰险地发现了一起凶杀案，这是一种勇敢的精神！也许被别人碰到了，早就逃之夭夭了吧？他机智，在他的姨妈要他干活的时候，他竟然想到了一个好主意，诱惑着别人用值钱的彩带换替他工作一会儿，这无论怎么说都是他占了不少的光，对吧？到最后，他用这些彩条换了一本，所有同学爱慕已久的《圣经》，到这里，那些同学只有恨的份儿了，谁让他们被耍了呢？我并不是说以后要耍别人，但有些时候该想办法的时候的确要像汤姆这样，话说回来这也不算骗，因为那些孩子当时还乐呵呵的呢！他敢于担当，每次犯了错误，他总会承认，不会找什么借口推给别人，有一次他还替同学贝琪背了黑锅。这一点值得我们学*！
现在的社会，有太多的贪生怕死、鱼木头脑、不敢担当。而这本书却将与这些恶劣品质相反的美好品质展现得淋漓尽致，而又那么贴合实际，就是一个和我们差不多年龄的小男孩。现在的书店里，有太多震撼人心的故事和教育我们要有良好品质的书籍，可那些内容是那么的遥不可及，让我们觉得离我们好远。而这本书不是，他就是用一个小男孩身上发生的故事告诉我们一个又一个良好的精神品质。这个社会需要我们拥有这些。这样深刻的实际的教育让我铭记在心，以后我一定会加油，继承各种良好的品质，成为新时代的好少年！
在一个夏日炎炎的日子里，我偶然翻阅了《汤姆索亚历险记》一书。如今，那活灵活现的故事情节还在脑海中放映，让我回味无穷。
主人翁汤姆索亚是一个活泼贪玩的少年，作者用清新有趣的语调叙述了这样一个孩子历险的故事，当海盗、在孤岛上生活、被困在石洞里求生，还有寻找宝藏等等，谱写了汤姆和他的伙伴的生活日记，紧紧扣住了同样有着大胆的想法，心怀着梦的我的心弦，让我有一种迫不及待钻书而入的冲动。
大胆一点、惊现一点、自由一点，或许这是少年都曾拥有的对生活的要求，就像汤姆他们试图逃出枯燥无味的小镇生活一样，也在这本书中引出了爱情、友情与人之间的关爱的美好与和谐。
我也曾沉醉于一个属于我自己的梦的天地里，尽管像汤姆等人一样离家探险是不可能的，但我依然会在一望无垠的田野里与伙伴做着幻想而成的点的游戏，或是在邻家奶奶的小树林中追逐嬉戏，就像在荒芜人烟的小岛上生存一样。
这样的历险是不是很傻气?还是说在虚度光阴?但这就是一颗属于少年的心，执着于自由快乐的梦里。汤姆就是一个这样的孩子，他会把砌墙的活儿丢给别人，自己在一旁啃着苹果，看着自己得来的小玩意儿;他会即使内心很恐惧但还是为无辜的人伸冤;他会在黑暗中安慰同为落难的、哭泣的朋友勾起了我昔日难忘的回忆，就是要勇于去发现生活中有趣的事情，就是要不安分地走出生活的束缚，就是要给自己一个能让自己快乐成长的空间。
达尔文曾经野在田野里捉小虫子，爱因斯坦也曾顽皮地在垃圾桶里外跳来跳去。我们一直在渴求自由，渴望从*淡无奇的生活中解脱走到惊险的世界里。其实这样看似幼稚不现实的我们都追逐着梦在前行，幸福、快乐地活在了心灵花园里，也给了我们一个健康成长的*衡点，这样的自由会让新的创造不断出现，哪怕只源于当初一个离奇的想法或观念。
有时候，我们也许真的需要给自己一个敢做敢想的、自由的、不加任何束缚的梦的空间来让自己揭开生活的谜题，寻求属于自己的快乐。
《汤姆索亚历险记》给了我的心一句话，让我组织出了这样一番感受：如果可以，请再给我一次少年时看似轻狂而又不切实际的梦，让我沉醉于其中，快乐而不留任何遗憾地活下去。
寒假里，我读了美国作家马克吐温写的——《汤姆索亚历险记》我认识了一个贪玩好斗、调皮捣蛋、又勇敢、充满正义感的汤姆索亚。
在初读汤姆时，我觉得他简直就是一个一无是处的捣蛋鬼。他干得捣蛋事一箩筐：比如他使计让朋友们帮他刷墙，袭击波利姨妈。半夜偷偷溜出去跟朋友玩。随着阅读的深入，汤姆的形象在我的头脑中越来越丰满，越来越立体。在调皮的外衣下，他是一个乐观、勇敢、充满正义感的男孩。其中令我印象最深地是汤姆在法庭上为波特作证，把真正的凶手印乔江指了出来，挽救了波特的性命。汤姆索亚一个孩子居然有勇气把一个可怕狡猾的**犯指了出来，那一刻我深深地被汤姆的勇敢折服了。在摩克托尔山洞里，汤姆和同学贝琪在山洞中迷路，汤姆一边安慰贝琪，一边寻找出口，丝毫没有害怕，最后他们终于走出了摩克托尔山洞。
合上书本，我对汤姆无比羡慕与佩服。我多么希望自己也能像汤姆那样勇敢。
我是一个外表大大咧咧的，其实内心怯懦的人。记得那次，我和同学讨论问题时，我明明有自己的看法，但我不敢勇敢地发表自己的观点，我怕自己成为那个“与众不同”的焦点。在学*上遇到的困难，我往往会选择逃避，不愿主动请教老师，我怕老师觉得我差，连这么简单的题目都不会。妈妈想给我报跆拳道，我很想尝试，可我怕自己打不好，被别人笑话，不敢尝试新的挑战。
凡此种种，实在太多太多了。读了《汤姆索亚历险记》后，我决定要向汤姆借一点勇敢，大胆展示自己，直面困难，敢于尝试，做一个更自信的自己。
——读《汤姆·索亚历险记》有感 (菁华10篇)
在这个寒假，我看了《汤姆·索亚历险记》这本书，里面写得活灵活现，十分好看。
《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著之一。这个小说描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真烂漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课，虚伪的教义和呆板的生活环境，做出了种种冒险，也克服了种种困难。
这本书主要讲的是汤姆·索亚的父母早亡，是随波莉姨妈生活的孤儿，经常与朋友乔奇·哈伯和哈克贝里·费恩进行冒险的旅程。汤姆总爱出鬼点子，喜爱恶作剧，不过好几次都逃过惩罚，虽然有点愚笨而且捉摸不定，却也带点机灵和幽默感。汤姆喜欢一位名叫贝琪·撒契尔的女孩，每当无法赢得她的芳心时，汤姆就会沉浸在落寞的心情里或是开始一段冒险。好几次，汤姆想像自己是一位威风的海盗或是其它他能想到角色，与同伴进行角色扮演的游戏。故事中，汤姆的'主要事迹有：斗虫、在学校故意吸引女生、在洞穴里迷路、在密西西比河玩起海盗游戏，但他最著名的事件就是他自己耍小聪明，奉劝和诱诱朋友们帮他家的篱笆刷上油漆等等事件。有一次汤姆和贝琪在洞穴中迷了路。一心想当探险家的汤姆带贝琪在洞中东窜西走，总也出不去。贝琪害怕了，但男孩子的勇气和智慧让汤姆有了信心，他安慰贝琪，耐心地寻找山洞的出口，终于，他在风筝线的指引下成功地找到了出口，他们回到了小镇。后来，汤姆和哈克找到了那笔宝藏，并封闭了山洞。
汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导性等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
《汤姆·索亚历险记》这本小说中塑造的汤姆·索亚这个角色是个有理想有抱负同时也有烦恼的一个人，在小说中，他有血有肉，栩栩如生，给我们读者留下了深刻的印象。而在姨妈眼里，汤姆·索亚是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的“足智多谋”给软化了甚至是忽视了。
《汤姆·索亚历险记》是美国杰出的批判现实主义讽刺作家马克。吐温所写。在这本书里，我看到了属于孩子们的天堂。
在第一章，就呈现出来小主人公汤姆顽皮淘气的普遍孩子形象，与抚养他的姨妈玩“捉迷藏”偷果酱，也反映出了姨妈是个可爱可敬、富有同情心的女性。他聪明，把刷墙的苦活“忽悠”成了赚小玩意儿的机会；他正义、指出印第安人乔才是真正的凶手；他勇敢、不气馁，带着蓓姬寻找山洞的出路。
汤姆。索亚的历险是刺激新奇的，对我们小孩子来说也读得很有趣味，当然，我们也从未经历过这种冒险。在某些文段，或许还有更深的含义，在枯燥无味的牧师“优美”的祈祷词中，我们可以领略到美国社会的庸俗风气和崇尚迷信的宗教信仰。最不可思议的，是他们通过自己想去探险挖宝的想法而实现并获得了一万两千多元，情节环环相扣，令读者也不得不感到惊奇又顺理成章。
不知道读者们在这本书里有没有看到自己童年的影子？在听无聊的祷告时，汤姆用大钳甲虫戏小狗。在上课的时候，你会不会偶尔开一下小差呢？嘻嘻，我不得不承认自己上课时老爱走神，玩这玩那的，不过现在这坏毛病可被我改了。在这饶有趣味的故事情节里，我也读得津津有味。
《汤姆·索亚历险记》是一部很有趣味的书，在里面，我看到了只属于孩子们的纯真心灵。
自从我读了《汤姆·索亚历险记》后我感触不小啊！我甚至有些妒忌和羡慕里面的小汤姆。他淘气的很，脑子里的想法很新奇，胆子很大。我时常幻想我要是汤姆的话那该有多么好啊！
我非常喜欢汤姆，我喜欢他的性格。现在这个年代只准小的欺负大的。比如：我弟弟经常打我，我必须让着他。所以他就更加的“变本加厉”，竟然把我的东西乱丢。还强枪我那为数不多的玩具。为这些“破事”让我气昏了！按我的观点就因该把那小子揍一顿，否则，他会越来越任性的。不给点教训，就不会对人有点礼貌。要是我生活在汤姆的那个年代就好了！你打我，我就能打你。这非常的公*，你打不赢，就只能怪你自己太熊了。若是告诉大人，而且不敢打。那就是你自己太孬了。大家别说我这么说，说错了啊！你想想啊，小孩如果没这么做还想个小孩（年龄至少在6.5-15岁）吗？
我喜欢汤姆还有一个原因就是我比较喜欢外国的开放的性格。汤姆交过2次女朋友。他第一个在他心里2下就消失了。而第二个，却是他终生伴侣（我是这么认为的）。他到最后终于和哈克发了大财。所以，我非常的喜欢汤姆也非常的羡慕他真希望发生在他身上的事也发生在我的身上。但我想那不可能，通过汤姆一次有一次的遭受困境又一次次摆脱这些困境，爱情的起伏都非常的符合情理，当然只是需要一点点的联想而已！ 我觉的《汤姆·索亚历险记》中的主人公汤姆非常的勇敢、调皮、机智、可爱、敏捷。
这是我心里真实的想法！
《汤姆·索亚历险记》讲述了以汤姆为首的一群孩子美式浪漫的田园生活。
主人公汤姆是一个优点与缺点集于一身的孩子，他天真，活泼，调皮，喜欢恶作剧，在他的身上集中了智慧，计谋，正义，勇敢乃至首领的诸多才能。他富有同情心，对现实环境持有反感的态度。汤姆摆脱了枯燥无味的课堂生活，和小伙伴们一起探险，冒险，最后摆脱了自身条件。他告诉我们只要有梦想，在我们的'不懈努力下，梦想就一定能实现。
看到汤姆的故事使我想起了我们童年的故事，我们也厌恶枯燥无味的课堂，我们需要生动，有趣的课堂。我们需要一个富有儿童色彩的课堂。我要学*汤姆的智慧，天真，活泼，正义，勇敢，富有计谋的好*惯。我们要像汤姆一样坚持自己的立场，我们要有信念，有梦想，这样梦想才会实现。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯”，这是我喜欢的格言。读书，其实一种享受，它给我的心灵嵌上最美的光环，让我拥有自信，拥有超前的胆识，收获的不仅是知识，更是一种宝贵的品格。
美国著名作家马克吐温的《汤姆索耶历险记》带给我极大的心灵震撼，它是以美国少年生活为主体写成的。
汤姆！汤姆索亚！马克吐温笔下的小精灵，全世界少年儿童的亲密伙伴。
《汤姆索亚历险记》描写的是以汤姆为首的一群孩童天真浪漫的美国式生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课，虚伪的教条和呆板的生活环境，作了种种冒险来挑战自身的处境。其主人翁汤姆是一个有理想有抱负也有烦恼的男孩子，一个十足的顽童。他叛逆，在他心目中，强盗是劫富济贫的英雄好汉，于是，“西班牙海上黑衣大盗”，“血手魔王”，“海上霸王”，都是他向往的头衔；他顽皮，在主日学校，总是惹老师头痛，“问题”多多；他正直，去墓地探险，目睹一起凶杀案，在无辜者即将遇难时，勇敢地站出来指证真正的凶手；他勇敢，去郊游，不仅救了自己和小伙伴佩琪，还找到了真正属于自己的宝藏。
汤姆索亚的所作所为，已经远远地超出了一个孩童所能经历的一切，在汤姆的身上我们能看见许多人童年的幻想。而实现这一梦境的就是鬼精灵汤姆和赐于他“生命”的小说家马克吐温。在汤姆身上，我们读者往往会看到自己想要的童年：聪明、勇敢、正直、乐观。汤姆在充满阳光的童话世界里，告诉我们只要有梦想，敢于挑战，终有一天，我们可以创造出一片属于自己的天地。
挑战，这是一个数千载来一直萦绕在人的耳畔、令人砰然心动的词。
为了它，有了在雷雨中放金属风筝的勇士――富兰克林；为了它，有了极地旅行的冒险家――斯蒂芬。一位跳高运动员在接受记者采访时说过：“我们所挑战的，就是今天比昨天跳得高，明天比今天跳得更高”。这是一句极简单、极朴实的话，他告诉我们的不仅仅是跳高！――人要有所作为，就必须敢于挑战。
无论是未知险峰，还是不曾去过的深渊，无论喜玛拉雅，还是极地冰川，只要你敢于向自己的极限挑战，属于你的就会别有洞天。诚然，人类在向大自然挑战的同时，也在向自身挑战。当刘翔纵身一跃，跨过“世界纪录”时；当约翰逊风驰电掣，比原纪录提前0.1秒冲过终点时，人们欢声雷动，如痴如醉。殊不知这0.1米、0.1秒都是我们人类向自身挑战的一个里程碑。
只要我们有汤姆索亚的梦想；只要我们拥有挑战的勇气，我们的明天不是梦！因为我深信，挑战精神是伟大的，是足以撼动宇宙的，“挑战精神”将随我们一同在这个星球上生生不息。
今天我读了《汤姆索亚历险记》这本书。它的作者是马克。吐温。这本书主要讲了一个乡下的调皮鬼——汤姆，他梦想当一名海盗，所以就交上了他的几个狐朋狗友，划着借来的小艇到村外的一个小岛，过了几天逍遥的海盗日子后，终于奈不住寂寞回到家后。几天后，他又和一个朋友去村子有名的鬼屋旁去挖宝藏，结果挖到一箱金子，这时，村子的大坏蛋印江。乔挨也发现了这对宝藏，从此汤姆就过上了惊险的寻宝生活。
《汤姆索亚历险记》是一本好书。
《汤姆·索亚历险记》是美——国的马克·吐温写的。
这是一部儿童小说，不朽的儿童读物。这本书大概写了这么一个故事：在”圣彼得堡“小镇，孩子们在汤姆的带领下逃学、游泳、打仗、当”海盗“、做”强盗“、探险、寻宝藏······ 汤姆是个调皮、不爱学*的坏孩子，他的全名叫做汤姆斯·索亚。汤姆斯·索亚很喜欢打架，有一天，莫名的和一个陌生的孩子扭作了一团，最后还要那个孩子向他求饶；汤姆斯索亚很聪明，但他的聪明用在了坏地方，有一天，姨妈罚他刷墙，他很不愿意，于是想了一个办法——故意装作很认真的刷墙，等有人过来，就骗过来的人说：得到刷墙的机会是很难得的。”那个人一听马上就被吸引了，还傻乎乎的用东西跟汤姆换机会。就这样，汤姆不但完成了任务，还得到了许多的玩具；汤姆也有好的*惯，比如：他勇敢，不忘恩负义。有一天，汤姆和哈克来到坟场，看到了一件凶杀案，凶手把罪推给了另一个无辜人，汤姆知道说出真想你后可能会被杀害，但是那个无辜的人曾经帮过汤姆，他不能不管自己的良心，所以他说出了真相。
读了这本书之后，我想：尺有所长，寸有所短，每个人都有优点和缺点，而我们应该学*汤姆的优点，勇敢、聪明、不忘恩负义；至于汤姆的缺点，打架、骗人、不爱学*，我们不应该学*。
《汤姆索亚历险记》是一本我喜欢的书。《汤姆索亚历险记》讲了一个叫汤姆的小孩，他厌恶枯燥乏味的功课，和刻板拘束的生活，古灵精怪，结识了与他有着同样感受的乔埃？哈波，他们在一起做了不少恶作剧，梦想着做那种刺激、冒险的生活，汤姆做过许多惊险刺激的事：打架逃学；和贝奇？萨契尔谈恋爱；和哈克贝利？芬、乔埃？哈波一起，在杰克逊岛上当海盗；在教堂做祷告的时候，放甲虫去斗狮毛狗……
主人公汤姆是一个聪明的孩子，他淘气但富于同情心。他对现实生活非常不满，一心想着去当海盗，过杀富济贫、无忧无虑的快乐生活。在姨妈眼里，他调皮捣蛋，坏心眼儿多，比不上*德乖巧听话。可在孩子们看来，他却是一个英明的领导者，是个英雄。从他们身上我看到了自己想要的影子：聪明、勇敢、正直、乐观。而*德，只是一个阴险、可恶、爱告发别人、不让他人出风头的小人！
有一次汤姆因为和小伙伴打架，被波莉姨妈惩罚他刷墙，对于汤姆来说是一件不光彩的事情，可是他想了一个绝妙的主意，不让他的小伙伴们不但不嘲笑他，而且还争先恐后地替他刷墙。为此，汤姆还受到了波莉姨妈的表扬，还得到了许多好玩的玩意。
汤姆在冒险中，遇到了种种困难，他并不灰心，也不放弃，直到战胜困难为止，他的这种精神不正是我们所需要学*的吗？
暑假我读了美国作家马克·吐温所写的《汤姆索亚历险记》。读完以后，我对里面的主人公久久不能忘怀。
《汤姆·索亚历险记》是一部惊险而又意义的著作。主人公汤姆·索亚厌恶枯燥的功课和刻板庸俗的生活环境。他古灵精怪、喜欢调皮捣蛋，经常打架逃学、出风头、谈恋爱，梦想着过海岛式的刺激、冒险生活。他和镇上的流浪儿哈克贝里·芬结成了好朋友。他们在一次意外中目击了一桩**命案，并最终战胜了恐惧和自私，勇敢地站出来揭发了凶残的犯罪人，保护了无辜遭殃的镇民。他们还聪明的破解了海盗们藏宝之谜，找到了宝藏，赢得了镇民的赞赏和敬佩。
看完了《汤姆·索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此惊险的经历。在历险的过程中，汤姆遇到了各种各样的困难，但是他都勇敢而机智地克服了。人生也会有许多挫折，我们不能后退，必须用各种办法克服。有许多人喜欢一生都没有挫折，但那是不可能的，即使可能，他的一生也没有太大的意义，在这里，我要告诉大家，挫折不是魔鬼，顺利不是天使。只有经历挫折的人才会取得成功。
汤姆的一举一动深深地打动了我，他的勇气放在大人身上都是很不容易的。如果我遇到了这种问题，我一定会把这件事藏在心里的某个角落，不让任何人知道，汤姆的这种勇气令我佩服，读了他的故事以后，我决定会像他一样成为一个勇敢、诚实、正义的孩子!
马克 .吐温是美国历史上最具影响力的大文豪。他的著作有《百万英镑》、《傻瓜威尔士》等，其中我最喜欢的是《汤姆.索亚历险记》。
汤姆.索亚是圣约翰村中一名十分有名的顽童，野小子。他总是能千方百计的逃出波莉姨妈的“魔抓”。他把姨妈交给他的刷墙任务当作他很喜欢的游戏，巧妙地吸引其他男孩子来帮他刷，自己还得到了同伴们十分喜爱的玩具；和流浪儿哈克.芬恩以及另一位孩子一起去一个小岛上冒险，让大人以为他们失踪了，又突然在一个葬礼上出现在教堂里；他在目击印安.乔伊**之后，在法庭中揭发了印安.乔伊的恶行，挽回了无辜嫌疑人的性命……这种事情，在书中层出不穷。
波莉姨妈原来并不喜欢汤姆，总是认为他不如另一个孩子听话，总是说汤姆太顽皮，不懂事。但是波莉姨妈看到汤姆一系列勇于冒险，敢作敢当的事情之后，开始挖掘汤姆身上的闪光点，发现汤姆其实是个不错的孩子，自己对他的关心还不够，是自己误解了汤姆。于是她重新看待汤姆，带着他过着幸福的生活。
小姑娘贝基开始根本就不注意汤姆，认为他十分顽皮，不是她心中的“男神”，甚至一度误解他，想看他出洋相的念头。然而有次贝基做错事情时，汤姆主动站出来帮她承担了责任，替她受罚，令她十分感动。后来汤姆和贝基在山洞不小心迷路了，汤姆慷慨的将自己的那份食物给了贝基，又让她节约蜡烛。经过一番周折，和贝基一起逃出了山洞，让贝基和她爸爸刮目相看。
村民们原来也不看好汤姆，认为他将来不会有什么出息。可是他们在见证了汤姆教堂复活、法庭作证、发现宝藏等一系列勇敢无畏的事情之后，开始尊重并赞扬起这个昔日的浑小子来。
想汤姆一样的顽童们也许他们身上的闪光点不够多，他们都很顽劣，身上毛病很多，而且也很难一下子改变过来。但他们像汤姆一样，也拥有纯洁的心灵，他们身上也拥有许多优秀的品质，比如善良、勇于冒险、敢作敢当。正是这些闪光的优秀品质，让汤姆从一个浑小子成长为一个坚毅、勇敢的男子汉。
三人行，必有我师。发现并学*顽童们身上的闪光点，我们才能成长为一个令人刮目相看的男子汉，像汤姆一样作出许多英雄事迹。
——《汤姆索亚历险记》读书笔记
《汤姆索亚历险记》读书笔记
读完一本经典名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时最关键的读书笔记不能忘了哦。那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的《汤姆索亚历险记》读书笔记，仅供参考，欢迎大家阅读。
同学们都推荐我看一本书，书名是——《汤姆索亚历险记》。于是我去书店买了一本，然后津津有味的看了起来……
《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。
故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有值得我们学*的地方。
其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事?当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。我说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。
大约过了一周，我把这本厚厚的书读完了。看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。
寒假，我拜读了马克·吐温的作品《汤姆·索亚》历险记，感受很深，从汤姆·索亚身上，我看到了许多，想到了许多。他的生活是我羡慕而不可及的，他的生活让我觉得真实发生在身边，又让我不禁有衷的钦佩。
汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上的一个淘气的机灵鬼。他父母早亡，随姨妈生活，而姨妈却管不住他。他不是那样听话本分的乖宝宝，他是镇子上的孩子头儿，带他们玩”打仗“，搞恶作剧，喜欢马戏，会拿大顶，好幻想，想当兵或当牛仔，他在小伙伴的眼中无所不能。最*，他又萌生了当海盗的念头。他与小伙伴生活的无忧无虑，无拘无束，世界对他来说简直是一片乐土、净土。
汤姆·索亚在马克·吐温的笔下是一个他淘气、富有想象力、经常动不动就被姨妈揍、打骂的”野孩子“，而他这个”野孩子“在我的眼中是一个乐观、勇敢、坚强、面对困难毫不畏惧、富有正义感、有时还会和贝奇耍一下小心眼、会逗别人开心的”可爱臭小子“。他把惩罚当成了欢乐，他这个小机灵鬼鬼点子总是不停歇。
与汤姆相比，我的生活就逊色了不少。我也多么想像他一样去历险、去当一回海盗，也许，我的收获会比他的丰富呢。可是，我不是他，我没有他的生活背景，教育方式的不同，让我们的生活也截然不同。
由汤姆·索亚，我想到了乌塔独自游欧洲的勇气与胆魄，想到了波丽安娜的快乐感染力，想到了很多很多。也许，像汤姆这样的孩子就在我们的身边，我们都拥有天真快乐，只不过汤姆比我们更勇敢、幸运一些。
我们不要做温室里的花朵，我们要自由生长；我们不要做鱼缸里的金鱼，我们要逆风前行；我们不要做父母臂膀下的小鸟，我们要自由翱翔。我们要勇敢、乐观、坚强、要像汤姆一样快乐成长。
听说最*汤姆又开始了新的历险之旅，你愿意和他一起历险吗？
回想起我的童年，大多是在。在那段天真烂漫的日子里，我犯了许多错，挨了许多骂，做过许多调皮的事，往往气得大人们哭笑不得。
看到《汤姆索亚历险记》，我就不禁回想起那段充满童趣与欢乐的日子，汤姆做过的“坏事”让我捧腹，他面对困难时所表现出来的冷静沉着，机智勇敢又让我敬佩。
《汤姆索亚历险记》是一部懵懂少年的成长之，一部有趣的成长历险记。以汤姆·索亚为首的三个调皮男孩向往惊险的冒险生活：鼓起勇气划着木筏离开家，半夜到坟地葬死猫，到个岛上露营......汤姆正直，了犯印第安·乔的；他镇静乐观，救了自己和贝基的性命；他又善于推理，足智多谋，找出了印第安·乔的宝藏。
我认为正因为汤姆有着顽皮、不听话的性格才能使他化险为夷，找到宝藏。但如果换成是一个听话温顺的孩子，或者是一位成熟稳重的大人，都可能不会成功。因为汤姆的顽皮，他们才回去孤岛；他有一颗强烈的好奇心，想要去探寻未知的秘密；他胆大勇敢，热爱冒险才会做出了如此看似疯狂的举动。可是正因如此，他才找到宝藏。
所以看待别人，正是如此。不能因为他人的缺点，或者有你不看好的想法、行为，就断定他不会成功。汤姆·索亚一直都是个顽皮、爱搞恶作剧、逃学的"坏孩子”，但是他的成功与可贵的品质却不会别人否认。
汤姆·索亚的这种冒险梦相信很多孩子都有过。但是他们不能像汤姆一样，因为他们被大人着天性。家长们啊，你们渴望孩子飞翔，却亲手折断了他们的翅膀；孩子们啊，童年本该快乐不羁，你们却在如山书堆之中。挣开吧！像汤姆一样勇敢地追寻自己的梦想！
汤姆本是一个受人厌恶的孩子，在经历了一系列的事件，以后汤姆用善良勇敢的心证明了自我，成了一个受人欢迎的孩子。此书就讲述了这位人小鬼大却又善良勇敢的孩子向人们证明自我的故事。作者是马克·吐温。
汤姆·索亚这个惹事生非的子孩子曾一次次地遭到人们的厌恶，可是在经历了一些事后，汤姆知道了很多道理，成为了一个人见人爱的孩子。是什么让他克服了困难呢。
是善良和勇气。
善良让调皮的汤姆对不辛值得怜悯的人感到同情。让他一次次帮助被恶人陷害的人。也让他对身边的友人充满关心，在喜欢的女孩撕烂了校长的一页《圣经》时，是他挺身而出，向有困难的朋友给予惩罚，为友谊受到了他人的批评。但善良的内心让他无愿无悔，在很大因素上改变了别人对他的看法。
勇气让汤姆无所畏惧，在被困山洞时，是他给予伙伴活下来，逃出去的信心。也让他在一次次的忍辱负重中撑了下来。
汤姆·索亚，就像每个孩子一样，虽然受人讨厌，但总能用行动改变别人对自己的看法。这点让我们要好好学*。汤姆·索亚历险记这本书真是让人感概万千。
最*，我读了一本非常有趣的书，书的名字是《汤姆索亚历险记》，我非常喜欢里面的主人公。
汤姆是个聪明调皮的孩子。汤姆对于家庭中封建的生活和学校中枯燥的课堂生活，都感到无比厌烦。于是带上自己的好朋友一起去冒险，一心要做统帅众强盗的首领。因为在他眼里，海盗就是劫富济贫的英雄。他离家出走，要到外面的世界里去闯一闯，看一看，扮一回胆大包天的海盗!这次冒险中，他遇到了种种困难，但他并不灰心，也不放弃，一次又一次勇敢地向困难挑战，直到__困难为止。
汤姆虽然顽皮、淘气，但他也有一颗善良的心，他很勇敢，也非常机智。就拿书上的第二章来说吧。汤姆充分的显示了自己的聪明才智。为了能让别人帮他刷墙，他故意表现的很有意思，让他省了不少功夫，还让别人心甘情愿的给他东西，作为酬劳。而在他和哈克相遇的那天晚上，两人一起目睹了一场凶杀案，为了主持正义，不畏**的汤姆站了出来，揭发了印第安乔的丑陋面目，解救了波特。这点让我觉得汤姆是个勇敢的孩子。
汤姆的叛逆，汤姆对学校生活的厌倦，我想我是可以理解的。我刚上小学的时候，就觉得好高兴，因为那时没有压力，没有堆积如山的作业，比较轻松。可转眼间，我就已经是六年级的学生了，每天的作业比在一年级时的作业多多了。有时，我也想放下作业尽情地玩耍，也想抛开所有的课堂生活像小鸟一样自由自在地飞翔。有了这样的体会，我想，汤姆该有同感吧。
读了这本书以后，我觉得遇到困难不要轻易气馁，而要努力奋斗，坚持下去。汤姆充满阳光的生活里告诉我们：只要有欢乐，有梦想，美梦便可以成真。
寒假的时候，我意外接触到了《汤姆·索亚历险记》这本书，作者用了诙谐幽默的手法使汤姆这个调皮蛋栩栩如生，耐人寻味，我很喜欢这本书。
《汤姆·索亚历险记》讲的是一个游手好闲的孩子，从小父母双亡，跟随着姨妈一起生活。而姨妈却不能管好他，汤姆天天和他的朋友在大街上肆意的起寻找乱跑，像几个小混混，他的生活很惬意。他也很勇敢，是我很敬佩的一个人物。他，曾经和哈克目睹乔埃**；他，曾经和伙伴们一起当小海盗；他，曾经和贝琪在魔克托儿山洞过了惊险的几天。
汤姆有很多值得我们钦佩的地方，但我最佩服他的还是他与贝琪在山洞中的那几天。他，竟然可以在又黑又暗又没有食物水源的地方顽强的存活下去，这是我做不到的，也许，我早就绝望了，会直接死在那山洞中。因为没有水，没有食物本来就是人的极限，却还要在氧气稀松的山洞中，要与漆黑、潮湿做伴。谁能想像在这样的一个鬼地方存活几天几夜。况且这里连白天黑夜都分不清楚，给他们寻找洞口造成了很大的麻烦，在这样的环境中生存，我做不到。但汤姆不仅做到了，还做的很好，他带着一个娇生惯养的女孩贝琪一起寻找洞口，结果，他做到了，他找到了洞口，回到了圣得彼堡。我们要学*汤姆这种不惧怕困难的品质。
这使我想到了《哈弗家训》中的一则小故事。曾经有一只探险队来到了阿尔卑斯山，他们登上了顶峰，却预测到几天后会发生雪崩。他们绝望了。因为在雪崩前根本无法回到安全区域。但是，有一个人不惧怕危险，鼓励大家试着往下走，经过他努力的全说，队员们终于答应了。他们奋力往下冲，在雪崩前的一天，他们回到了安全地域，躲过一次灾难。
汤姆和那位劝说大家往下走的人的经历告诉了我们：不能害怕困难，要时时与困难做顽强的斗争。
最*，我读了《汤姆索亚历险记》这本由马克.吐温写的书。读完以后，让我十分感动。
这本书主要写了主要翁汤姆是一个调皮、捣蛋、爱逃课的.孩子。当大家听到这的时候，肯定认为汤姆是一个坏孩子！我也一度这样认为。后来我发现，他天真、活泼、可爱，有着一颗乐于助人、好奇心极强的人。
当我读到文中所说的：在我们生活的道路上，不一定都是坦途，也有坎坷小路；在我们的生活里，并不总是阳光，也有暴风雨。面对困难挫折，我们不能退缩，要勇敢面对。我感触很深！
汤姆生活在一个那么保守，贪婪的世纪里，却能那么坚强，而我生活在一个快乐、美好的时代里，却那么软弱。比如我学自行车一事。我好不容易快要学会了，但在我下坡的时候摔了一跤，练*很多次，又摔了几次跤后，我便干脆不学了，放弃了。最终导致我后来想学时又从头开始，花费了更多的时间。看看汤姆，再想想自己，真是惭愧极了！
读完这本书，我受益匪浅，感触良多！它让我深深地明白了一个道理：坚强、努力、善良、乐于助人，是人一生最重要，最大的无价之宝。
本书描写了十九世纪密西西比河畔一个小镇人民的生活，可以说是当时美国社会生活的一个缩影。小主人公汤姆索亚和他的小伙伴幼稚而又认真的言行可以给我们很深的启示他们讨厌牧师骗人的鬼话不喜欢学校枯燥的教育与循规蹈矩的大人和孩子唱对台戏他们聪明活泼正直勇敢尤其是在一些重大事件发生的时候在正义与邪恶一较量中在危机降临的时刻他们能义无反顾地挺身而出。
汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
小说塑造的汤姆?索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他有血有肉，栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的"足智多谋"给软化了。
《汤姆-索亚历险记》是一部真切地反映了儿童充满童趣的生活的小说。马克?吐温写作时取材于自己儿时在故乡——汉尼拔小镇上的所见所闻、亲身经历的人和事。所以令人感觉十分真实有趣，孩子们或许能在书中的人物身上找到与自己相似的地方，而大人们也能在书中拾到些自己童年时的味道。所以，这本书是老少皆宜的。
书中充满着童真,童趣,可能与作者的经历有关.作者从小缺少父母的关爱,正因为这样才会把小时候的所见所闻写得如此淋漓尽致.马克?吐温以一个孩子的经历,细致地描写,处处透着童趣.成年人看着,也能重新体验一下童年的生活.
在这个已无法找到自我的世界，这个已没有童真的童年，他让我看到了自己想要的影子：聪明、勇敢、正直、乐观。他就是——汤姆索亚。
汤姆是一个顽皮、天真并且十分活泼的孩子，但他也是一个不折不扣的坏孩子形象：调皮、恶作剧、逃学。虽然他不能算一个好孩子，但是他顽皮归顽皮、淘气归淘气，我们却不能否认他是一个心中充满善良、富有正义感的孩子。
汤姆的崇拜者是海盗。在我们的眼中，海盗是一个最贪婪、野蛮、无恶不作的大坏蛋，人们对他更是深恶痛绝。可是，在汤姆的眼中，海盗并不是一个贪婪的坏蛋，而是一个行侠仗义的大好人。他们帮助贫穷的人，打劫富有并且还贪婪的贵族和有钱人。可以说，汤姆是一个内心充满善良的孩子。肢体语言的缺陷，并不能掩盖住他内心的优点，他曾说他自己是一个被人抛弃的，没有朋友的孩子，谁也不爱他;那些人发觉自己做错时，也很懊悔;他本想好好地做人，努力向上，变成一位人见人爱的好孩子，可没人理会。
我们每一个人都拥有一段短暂的童年，但我觉得汤姆的童年却更加丰富多彩。现在，我们的童年已失去了本性，没有了那份无邪的童真，没有了那种天真而有志气的想法，被无奈的逼迫在沉重的学*中。
我想，现在没有哪个小孩会像汤姆那样，也没有哪个敢这么做，想去做。因为我们缺少那一点点童真，没有了小孩子天不怕地不怕的勇气。而小小年纪的汤姆，在犯了错误要接受惩罚时，因为他的天真，总会想出一些令人意想不到的鬼点子来为自己开脱，然而大人们也不会生气，反而被他的天真而逗乐。
人这一生要笑对生活，生活才能丰富多彩。不要在当今社会，因为外在物，而迷失了自我。面对每一件事，我们都要乐观向上，才会使自己更加充实。
做一位时时刻刻都有一颗童心的人，使自己每一天都像童年一样天真烂漫!
马克吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。
故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有值得我们学*的地方。
其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事?当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。我说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。
人总是会长大的，除了个儿长高了，身子强壮了以外，人的思想也在长。你对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不过人是要越变越好才是。千万不能像历险记里的那个心狠手辣的坏蛋卓伊一样，他坏事做尽，人见人憎。但最后他还是恶有恶报，得到了一个活活饿死在山洞里的下场。
看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。
最*，我读了一本好书——《汤姆索亚历险记》。
这本书的作者是“美国文学之父”——马克·吐温。我十分开心，每天爱不释手地看着。
主人公汤姆是个爱出风头、常逃学打架的“坏孩子”，同时他聪明、善良、富有正义感。他有许多好朋友：本·罗杰斯、乔·哈帕、哈利贝利……
汤姆一心想当海盗，于是他离家出走和两个伙伴开始了海盗的惊险旅程。离开家后，他们自由自地玩耍，偷过东西，学大人抽烟，但他们并不知道亲人们以为他们淹死了，正在家里伤心呢。读到这里，我觉得汤姆是个自私的家伙。在这次冒险中，他们遇到了种种困难，但他们并没有灰心，一次又一次的用自己的智慧去克服种种困难，最终化险为夷。这种精神不正是我们所要学*的吗？
书中我印像深刻的一个故事，就是关于汤姆揭发印第安·乔**的事件。汤姆和哈克黑夜去坟地用死猫治疣子，意外地发现了**不眨眼的家伙——印第安·乔在坟地杀死了医生。第二天，这个可怕的消息在全村传开了，人们不约而同地涌向坟地。印第安·乔杀害医生的凶器是莫夫·波特的弹簧刀，因此他用来陷害波特殊的证据是充足的，人们都相信了他的谎言，波特被关进了监狱。哈克和汤姆发誓保守这个秘密，可良心却受着折磨。最终，汤姆相信正义的力量是无穷的，说出了真相，印第安·乔也获得了应有的惩罚。这件事让我觉得突出了汤姆有正义感的优点。
我常被书中的精彩内容而吸引，仿佛被汤姆带到了他的家，他们学校，同他和朋友们一起玩耍，一起开心，一起悲伤。作者的生花妙笔让读者感到了一种身临其境的感觉。
这是一本趣味横生的书，这是一本充满活力的书，这是一本百读不厌的书。来吧，朋友们，来读这本书吧！愿大家一起来感受这本书的魅力！能从中有所收获。
转眼间这本厚厚的《汤姆索亚历险记》已经被我翻到最后一页。合上这本书，我的脑海里不仅浮现出了汤姆多彩童年的每一个画面：因为淘气，被姨妈罚去刷墙，可汤姆用自己的小聪明让别人来帮忙;因为正直，看到了一起**案，可汤姆大胆的说出了实情，拯救了彼得;因为好奇，和贝基在山洞迷了路。可男孩子的勇气和智慧，让汤姆走出了山洞……这一幅幅精彩的画面，让我深感羡慕。其中最让我难忘的还是汤姆和贝基的山洞探险。
故事是这样的：贝基准备了一次郊游，因为好奇心促使大家都来到了一个山洞里。夜幕降临了，孩子们陆续离开了山洞，可不知汤姆和贝基还在山洞里。一夜过去了，当大人们谈论起这两个小家伙时，才发现他俩不见了，于是全镇的人都在找。可寻找了好几天都了无音讯，大人们也精疲力尽了。与此同时，汤姆和贝基已经饿了很长时间，贝基的身体渐渐支撑不住了，可汤姆不断的地鼓励贝基，还试图寻找出口。终于，他靠着智慧和勇气在难以想象的情况下走了出来。
读完这个故事后，我对汤姆佩服的五体投地，试想一下，如果换做是我被困在这个连光都没有的山洞里，我会怎么做?也许我会放声大哭，也许我会盲目的乱走，也许我会恐惧万分……可汤姆他冷静、执着、不灰心，还在如此恶劣的环境中鼓励着别人，替别人着想，这是一种多么可敬的精神呀!虽然汤姆在大家眼中是个不折不扣的“坏小子”但他的机智、勇于冒险的精神还是不可否认的。他在我心中简直就是个小英雄，比起他我真是自愧不如啊!
美国大文豪马克·吐温笔下的汤姆·索亚是个活泼好动、富有正义感的小男孩儿。他身上有许多优点值得我们学*，作为21世纪的小学生，我们应该拥有勇于冒险的精神，为祖国的明天奠定良好的基础!
有这样一个男孩，他勇敢机智，敢于冒险，善于展现自我，正义感强，他就是美国作家马克·吐温的名著《汤姆·索亚历险记》的主人公——汤姆·索亚。
汤姆的童年是许多男孩子的向往，他的童年，惊险刺激，妙趣横生，勇敢自由，是许多“模范儿童”想做但做不到的。汤姆一直有一个“强盗梦”，因为这个梦想，他遇见了许多惊险刺激的事情，也给他的童年留下了最宝贵，最美好的回忆。他和好朋友哈克竟意外撞见了一起强盗**案，最终他克服了内心巨大的恐惧，勇敢地揭露了真凶，一夜之间成了小镇的大英雄。他和贝基被困山洞，在贝基沮丧绝望之时，他凭借着强大的毅力，勇敢和机智找到出口，并带领贝基逃出了山洞。更具浪漫色彩的是，他凭着锲而不舍的努力与好兄弟哈克共同找到梦寐以求的宝藏，最终实现了自己的“强盗梦”。汤姆对*庸生活的厌恶和对自由理想社会的向往，使人生更加丰富多彩。
汤姆就是这样一个活泼调皮，爱出风头但又勇敢机智，匡扶正义的小英雄，他讨厌教堂里的老师毫无趣味的说教，也不喜欢学校里枯燥无味的生活，一心梦想过海盗式的惊险，刺激的生活。虽然，在大人们眼里，汤姆是个十足的小破坏家，而且有时还说谎，逃学，甚至打架。但是，也正因为有汤姆，大家才知道**案的真凶是印第安·乔;正因为由汤姆，贝基才逃出了山洞，正因为由汤姆，贝基才躲过了杜宾斯老师的惩罚。所以，汤姆更是个正义的小孩。
在汤姆身上，我学到了他的正直乐观，机智勇敢，锲而不舍，也感受到了童心的明澈，友谊的可贵与亲人的温情。
五一假期的时候，妈妈给我买了一本由美国著名的作家马可·吐温写的《汤姆·索亚历险记》。
主人公汤玛斯·索亚是一个聪明活泼，勇敢的小男孩。
有一次，汤姆和贝奇被困在麦克道格尔洞里。汤姆在自己身上找到了风筝线，让贝奇把线的一头系在一块大石头上。他俩牵着线走到了出口，可是他俩看见了**犯印江·乔埃，于是，他俩经过努力又找到了一个出口。
还有一次，汤姆和贝奇在耍小心眼儿，贝奇不小心把校长（校长是杜*先生）的宝贝书籍撕坏了。校长很生气，他问贝奇，在贝奇还没说出口时，汤姆不假思索的说：“杜*先生，你的书是我撕坏的。”校长把汤姆打了一顿。汤姆替贝奇挨了几鞭子。
从书中我懂得了坚持不懈的精神！
汤姆索亚历险记读书笔记好词摘抄：
有气无力、不可告人、一文不值、谆谆教导、哄堂大笑、浴血奋战、无动于衷、轻举妄动、不失时机、手舞足蹈、晃晃悠悠、灰溜溜、望尘莫及、冥思苦想、心花怒放、功勋赫赫、饱经风霜、嚎啕大哭、涕泗横流、全身解数、忘乎所以、心生一计、乱糟糟、一塌糊涂、图谋不轨、孤零零、老老实实、千方百计、不可救药、夜深人静、苍白无力
汤姆索亚历险记读书笔记好句摘抄：
1、顽皮是因为心怀纯真，叛逆是因为渴望自由，历险是因为勇敢的心不想停歇。顽皮、叛逆、历险，这是成长给予我们的财富，我用文字，记录下这份年少的轻狂与稚气。
2、凡是一个人非做不可的事，都叫做“工作”；凡不是一个人非做不可的事，都叫做”娱乐”。
3、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
4、时间变得如此宝贵，坐下来休息是件不堪设想的事情。只要朝着某个方向去，或朝任何方向走，就多少会有进展，说不定就会有好结果，否则就是坐以待毙，就是缩短死神赶上他们的时间。
5、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。读后感·于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
6、希望有一天不管你做什么，你都能回头想想，希望你能想到我，这不会太费事。
7、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
8、他原先自以为爱她爱得发狂，将自己的爱视为满腔痴情，至此方才明白，那充其量只不过是一种渺小可怜、转瞬即逝的偏爱。
9、虽说在目前自己运气如此不济的情况下，这种生活也许是够浪漫的，但其中的感情成分越来越少，让人操心劳神的各种麻烦事情却是与日俱增。
10、对汤姆来说，白天是趾高气扬的白天，心旷神怡的白天，而黑夜则是心惊胆战的漫漫长夜 。
