2月28日，国家教育部对我市春季开学工作开展了专项督查，参加督查的主要领导有**自治区教育厅副巡视员、厅机关党委**钟吉云、**自治区**厅治安管理总队副调研员陈燕等，省教育厅副主任督学、督导处处长雷桂*、省**厅治安总队杨寒梅等省厅领导参加陪同、市教育局党组**、局长李耀文，党组成员、主任督学王贵升等市局领导一同参加督查。
上午，督查组随机抽查了娄星区1所学校和1所幼儿园，重点查看了学校的开学工作保障情况、学校安全情况，对校车安全、食品安全和校园欺凌等予以特别关注。督查组不放过每一个细节，认真作好详细记载。对发现的'问题，提出了改进意见，督促学校尽快整改落实到位。下午，督查组一行到达双峰县，抽查了双峰一中、双峰职业中专等多所学校，督查组对双峰县开学工作及校园安全表示满意，尤其是对双峰一中的校园文化建设及学校精细化管理表示一致好评。
*年来，我市在开学工作条件保障上做到了领导高度重视、突出教育民生、明确管理责任、端正教育行风。今年春季开学，各县市区都能按照市教育局统一部署，层层召开会议，层层布置任务，层层落实工作责任。学校安全工作做到了“三个到位”，即：组织领导到位；部署推进到位；责任明确到位。实现了“四个转变”，即：由被动等待整治向主动整治转变；由部门单线整治向集中综合整治转变；由依靠**投入向引入市场运作机制转变；由运动式集中整治向常态化综合整治转变。取得“五个提升”，即：安全意识得到提升；安全工作保障水*得到提升；校园安全防范能力得到提升；校园周边环境净化效果得到提升；综治安全工作满意度得到提升。在去年省、市综治工作民意调查中，教育系统位居全市前列。在20xx年全省校园及周边综治考评中，我市获得满分，20xx年春季开学全市教育系统条件保障到位，校园*安稳定。
20xx年11月3日下午，教育局第二督查组莅临我校进行常规督导检查。督查组通过听、查、看等方式对我校的校园环境卫生、师生日常行为、校园文化、优质均衡发展、法治教育、校园欺凌、教育教学常规工作等进行全面督导检查，并针对检查的情况召开了教师代表、科组长、学校中层以上领导参加的`反馈会。
反馈会上，督查组逐人逐项点评，在充分肯定我校工作的同时也指出了不足，提出了建议。
会议最后，王俊强校长表示，发扬优点、举一反三、补齐短板、再上台阶。
3月27日中午，万山区**教育督导室专职副主任杨雄辉、区教育督导室负责人杨建成等一行深入敖寨民族民族中学督导检查指导工作。
检查组，在该校负责人杨秀风的带领下实地查看了学校的校园文化建设、寝室文化和班级文化建设。并对学校在20xx年迎接国家教育部义务教育均衡发展评估验工作给予充分肯定，并强调学校还要以迎“国检”工作为工作精神，继续做好学校各项精细化管理工作。
随后，检查组来到学校办公室，查看了学校的课程开设、校务日志、学校校历、教师打卡签到等工作开展情况。同时检查组还查看了该校九年级语文老师和七年级数学老师的教案和作业批改情况，与老师们进行深入的交流，针对老师在教学上、教案上、学生作业批改方面存在的不足之处提出了宝贵的`意见。
通过此次督查指导工作，该校了解到万山区教育局今年重点在抓教育教学质量，并且学校对如何做好教育教学工作有了新的认识、新的起点、新的要求，学校还要进一步加强教学常规工作督查力度，从而促进我校的教育教学质量更上一个新的.台阶。
20XX年10月12日星期三上午河边中心校一行四人在xxx的带领下来到我集贤小学进行了教学常规检查，所查科目一一得到了检查落实，每位教师都做到了认真备课，细致批改学生作业。
尤其受到表扬的是三五六年级语文教师xxx，她对学生作业的批改有特色、有新意，诚恳地与学生交流，以谈话的方式写批语，学生的作业本成了师生互动、心灵对话的舞台，拉*了师生之间的距离。
学生在作业中出现的错字教师用红笔圈住，而学生纠错时自己用红笔改正。用红笔改正错字的好处在于正确字与错别字得到了区分，把改正后的正确字凸显出来，加深了学生对这些字的巩固和记忆，在学生的脑海中留下深刻地印象。
这种谈话式批语和用红笔改错的`方法值得推广和运用，它看起来简单，但实用性强，有利于调动学生学*的积极性，有利于提高学*的整体素质，培养学生良好的学**惯。
高陵区教育局*期召开教育教学工作部署会，会上总督学宋小军同志通报了质量检测情况，安排部署教育教学工作。局党委**、局长吴重伟同志肯定取得成绩的同时指出存在的突出问题，明确了工作目标，提出具体要求，为落实好本次会议精神，凝心聚力抓教学、扎实工作提质量，特开展本次专项督查。
区教育局教育科长张联合对本次检查分工进行安排，并强调本次检查的着重点。
教育科副科长马志恒同志就组织领导方面提出湾子中心小学能够做到及时传达区教育教学工作部署的会议精神，并体现在党支部会议、校委会专题研究教育教学工作中，学校教育教学工作计划任务明确、思路清晰，措施得当。
湾子中心小学校长、班子成员示范引领工作扎实有效，副校长杨振任六年级道德与法治课程，以及其他班子成员都能够深入一线任主科。校委会成员包抓各教研组并深入一线指导引领校本研修、参与听课评课活动。
教研室徐小青老师就常规教学进行督查，检查中指出本校教学常规管理工作细致有亮点、制度汇编精细化、作业批改按学段要求完善、资料准备详实。
区教育局李康老师对特色创建提出肯定，我校启动特色课程中“花文化”教学文化的建设落实到位，环创吸引眼球，体育及艺术教育丰富多彩。
在校容校貌方面提出表扬，师生精神面貌焕然一新，校园环境面貌干净整洁、校园文化氛围浓厚。
督查过程中，湾子中心小学吴涛校长向督查组作了详细的工作汇报，他分析了我校的考试成绩和教学中存在的问题，介绍了我校在中段考试后针对考试成绩采取的.做法，并对教学工作提出了整改措施及今后的教学工作设想。督查组肯定了我校在约谈教师、表彰激励学生等方面的做法，提出了加强教学常规精细化管理、加强教研工作等宝贵的意见和建议。
本次督导检查工作细致严谨，规范务实，取得圆满成功，我们相信，今后的工作中我们一定努力办好人民满意的教育，推动湾子教育不断再上新台阶。
2月22日—23日，由省级**教育督导办公室副调研员林顺希带领的督导检查组一行在市教育督导室陈寿清副主任等的.陪同下对屏南县20xx年春季开学工作进行专项督导检查。
省市督导检查组先后深入屏南二中、双溪小学、甘棠际下教学点、屏南职专等学校，围绕开学条件保障情况、校舍安全管理情况、食品与饮水安全管理情况、校车安全管理情况、校园安全管理和安全教育情况等方面进行督查。督导组深入学校食堂、学生宿舍、实验室等重点部位进行实地检查，细致地了解师生到校、教辅征订、设施配备、学生资助、食品安全、饮水安全等情况，听取了部分学校校长开学工作的汇报。
23日上午，省市督导检查组成员，屏南县**副**洪荣，屏南县教育局和教育督导室班子成员，各股室负责人、部分学校校长出*了督导检查反馈会。会上，督导检查组对屏南县春季开学准备工作到位，条件保障到位，师生精神饱满，办学行为规范到位，校园和谐稳定等工作给予充分的肯定，对存在的问题和不足提出了指导性意见，并对屏南一中创建一级达标校等教育发展工作提出了宝贵的建议。
为全面落实市委、市**及上级教育主管部门的工作要求，总结20xx—20xx学年教育教学工作成绩和经验，分析存在的问题和面临的形势，安排部署新学年教学工作，推动全市教育教学工作再上新水*，*日，市教育局组织“禹城市20xx年教学工作现场会议”在实验中学召开。
本次会议用时半天，参加会议的有教育局领导、教研室教研员，各乡镇校办总校长和中小学校长共计140余人。会议主要内容有：
1、听课。在语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、信息技术中，我校各安排一节观摩课，供参会人员自行选择听课。
2、经验介绍。由我校贾玉宝校长作《脚踏实地干工作，创新突破谋发展》教学工作经验报告。
3、参观。由我校解说员带领参会人员参观各功能室建设，青少年法制教育基地，学校食堂、餐厅、学生宿舍，学校教学工作档案资料及成果展示。
4、领导讲话。市教育局长李召海同志做总结讲话。
会议活动期间，与会人员对实验中学的.变化和各项工作给予了好评。本次会议为全市教学工作指明了今后努力的方向，注入了新的动力，它的召开必将促进我市初中学校教学质量快速发展，再攀新高。
3月27日中午，万山区**教育督导室专职副主任杨雄辉、区教育督导室负责人杨建成等一行深入敖寨民族民族中学督导检查指导工作。
检查组，在该校负责人杨秀风的带领下实地查看了学校的校园文化建设、寝室文化和班级文化建设。并对学校在20xx年迎接国家教育部义务教育均衡发展评估验工作给予充分肯定，并强调学校还要以迎“国检”工作为工作精神，继续做好学校各项精细化管理工作。
随后，检查组来到学校办公室，查看了学校的课程开设、校务日志、学校校历、教师打卡签到等工作开展情况。同时检查组还查看了该校九年级语文老师和七年级数学老师的教案和作业批改情况，与老师们进行深入的交流，针对老师在教学上、教案上、学生作业批改方面存在的不足之处提出了宝贵的意见。
通过此次督查指导工作，该校了解到万山区教育局今年重点在抓教育教学质量，并且学校对如何做好教育教学工作有了新的认识、新的起点、新的要求，学校还要进一步加强教学常规工作督查力度，从而促进我校的教育教学质量更上一个新的.台阶。
突如其来的疫情打乱了人们正常的生活和工作节奏，也让许多行业都按下了暂停键。但是对于学校而言，学生的成长不会因为疫情的突然出现而暂停。xx小学英语组全体老师在校领导的指引下凝心聚力攻克时艰，线上教研别样精彩！
xx月xx日下午2点全校14名英语教师如约相聚“云端”，聚焦线上教学工作、共研有效举措。首先，各年级备课组长围绕“线上教学如何有效开展”“线上作业怎样高质量布置与高效批改”“开学后线下教学如何结合线上”，提供了切实的.做法、鲜活的实例以及参照的样本。“线上学*”有组织、有计划、有反馈，教师主导、学生主修、家长监督。随后，教导处浦亚琴老师提出：提高“易加学院”*台使用率，同年级资源共享，并鼓励即将代表我校参加区青年教师基本功比赛的四位老师积极备赛，争取满意的成绩。最后，大家围绕四下Unit8Storytime第一课时课内外融合阅读展开讨论，为参加十年以上优质课评比的洪瑜婷老师出谋划策。
“停课不停学”线上教研还在延续，尽管隔空，但我们家校师生跨越时空，“疫”起学*，让教育更加精彩！每一粒种子都值得期待，每一朵花开都不负春天！让我们一起珍视这个春天的“疫”样课堂，享受这个春天的别样精彩吧！
突如其来的疫情打乱了人们正常的生活和工作节奏，也让许多行业都按下了暂停键。但是对于学校而言，学生的成长不会因为疫情的突然出现而暂停。xx小学英语组全体老师在校领导的指引下凝心聚力攻克时艰，线上教研别样精彩！
xx月xx日下午2点全校14名英语教师如约相聚“云端”，聚焦线上教学工作、共研有效举措。首先，各年级备课组长围绕“线上教学如何有效开展”“线上作业怎样高质量布置与高效批改”“开学后线下教学如何结合线上”，提供了切实的做法、鲜活的.实例以及参照的样本。“线上学*”有组织、有计划、有反馈，教师主导、学生主修、家长监督。随后，教导处浦亚琴老师提出：提高“易加学院”*台使用率，同年级资源共享，并鼓励即将代表我校参加区青年教师基本功比赛的四位老师积极备赛，争取满意的成绩。最后，大家围绕四下Unit8Storytime第一课时课内外融合阅读展开讨论，为参加十年以上优质课评比的洪瑜婷老师出谋划策。
“停课不停学”线上教研还在延续，尽管隔空，但我们家校师生跨越时空，“疫”起学*，让教育更加精彩！每一粒种子都值得期待，每一朵花开都不负春天！让我们一起珍视这个春天的“疫”样课堂，享受这个春天的别样精彩吧！
——督查工作简报范本十份
2月23日开始，会同县教育局领导按照上级工作安排，深入全县各中小学校开展为期两天的“20xx年春季开学工作专项督查”。
此次督查活动采取听、看、访、查、谈相结合的方式对各中小学校的开学条件保障、规范收费、教学辅导资料、校园安全管理、营养改善计划、国家资助政策落实、普通高中高三复*备考情况及20xx年秋季检查中发现的问题整改落实情况等进行专项督查。
督查过程中采取领导带队、分片进行、联校干部具体落实的方式扎实开展。为确保本次专项督查取得实效，局党委作出了“全面检查、限期整改、严格纪律、不出问题”的工作要求，既给督查组上了紧箍咒，又给各学校敲响了警钟！
为全面加快常州武进区防洪工程进展，4月18日下午，副**、区委**史志军，区委副**叶明华、副区长薛红霞前往湖塘镇鸣凰沟南片区，嘉泽镇厚余老街片区，牛塘镇南运河堤防加固工程、前**三圩防洪加固工程及经开区梅港河闸站施工现场，详细了解工程进展情况及存在困难，要求各单位全力抢抓晴好天气，加快施工进程，全面做好汛前各项准备工作。
针对今年武进区防洪工程面广量大，而且时间紧迫、施工难度大的特点，史志军强调：一要确保完成年度任务；二要抢工程工期并确保施工安全；三要守住工程施工质量底线，防汛工作要为全区经济社会*稳发展保驾护航。
区水利局局长刘建荣，副局长xxx、夏坚远参加督查。
*日，城口县**教育督导室、县教委对全县各中小学、幼儿园、民办教育机构20xx年春季开学工作进行督导，切实抓好新学期开学工作，确保新学期开好头、起好步。此次督导工作将持续至2月23日。
据了解，此次督导内容包括开学工作准备情况、开学工作开展情况、重点工作开展情况、个性工作。具体为对学校的校园文化建设、师生到校情况、防流控辍、后勤保障等情况进行督导；对学校的收费及规范办学、安全稳定、教育教学等工作进行督导；对义务教育均衡发展、特色学校创建、教育教学质量提升、师德师风建设活动、教育精准扶贫等工作进行督导；对村小管理进行督导。
督导方式分为学校自查和督导检查，学校自查为各学校根据督导内容，进行全面自查，形成自查报告，并力所能及解决开学工作中存在的困难和问题，确保新学期顺利开学。自查报告于开学后三天之内报县**教育督导室，并将纸质件于专项督导时交督导组。督导检查的'检查方式为“听、看、查、访、馈”，听校长书面汇报，看校园环境及学生食宿情况，查师生到校情况、各种计划、收费情况、开学准备工作、上课情况等，访问师生等，向学校反馈存在的问题及建议。
“我们分为跑面指导组和督导细查组开展督导工作。”据该县教委相关负责人介绍，督导组督导结束后，将当场反馈学校存在的问题，提出整改建议，对存在问题的学校实行限期整改，并进行跟踪复查，并将形成全县开学工作专项督导情况通报。
6月6日下午，支行刘莎副行长来到我网点指导工作，对城关支行的工作进行指导。城关支行张主任向领导介绍了*期工作的开展情况，并对网点开展党建工作情况做了汇报。刘副对网点的党建工作给予肯定，并对网点如何实现更好的发展，提出了要求和意见：
一是要创新经营发展思路。深入分析市场结构，动态把握变化方向，找准发展突破口，及时了解银行同业的.经营管理现状，找差距，学经验，走出有自己特色的可持续发展道路。
二是要转变营销策略，着重加强对公板块的营销，并继续保持原来优质文明服务和营运合规的优势。
三是合理规划网点布局，进一步拓宽服务渠道，做好客户分流工作，减少前台压力，提高客户服务效率。
随后刘副还对网点安全保卫工作进行了检查，安全无小事，安全保卫工作是各项工作的基础，不仅是保障人身、财产安全，也是保障我行在已客户交流时的信息安全。
本次指导工作，为城关支行全体员工树立了信心，鼓舞了士气，明确了指导思想和方法措施。基层员工受到很大激励和启发，将对下一步业务的健康发展起到全面持久的推动作用。
为加强扶贫驻村工作队员管理，确保各队员驻村帮扶实效，3月10日下午，靖州县20xx年扶贫工作业务培训会在县总工会会议室召开。
举办这次培训会，旨在以党的***精神为指导，认真贯彻落实各级脱贫攻坚工作会精神，加大当前精准扶贫政策的宣传，提升驻村工作队员的业务水*，提高驻村工作队员工作效率，确保全面完成脱贫工作任务。
会上，县扶贫办、农商行拓展部相关负责人分别对当前扶贫政策进行了解读，对金融扶贫、建档立卡、产业扶贫、项目申报工作进行了培训。会议要求，参会人员要统一思想认识，深刻理解驻村帮扶的重大意义;要明确目标任务，扎实推进驻村帮扶工作，明确总体原则、总体目标、主要工作任务，宣传好政策、制定好方案、完成好重点工作，明确工作方法，分析情况，理清思路，对症下药，制定计划，分步实施，稳步推进。要加强组织领导，以扶贫脱贫成果来检验驻村帮扶成效，加强组织领导、落实工作责任、严明工作纪律。当前要做到摸底调查，制定计划;做好干部和后盾单位联系帮扶的安排;对易地搬迁队象再予以确认，做好小额信贷的协调服务工作，做好今年项目实施计划申报工作。
县**党组成员、县委组织部、县扶贫办相关负责人出*会议，各乡镇分管领导和扶贫专干、省、市、县驻村工作队长以及扶贫办工作人员参加培训会。
为全面做好开发区教育系统开学前疫情防控和校园安全工作，保障开学后各项工作顺利开展，助力全国“**”顺利召开，3月2日上午，市教育局正处级督学、一级调研员张爱红、基础教育科科长董刚督导组一行，对开发区学校、幼儿园开学前的各项准备工作进行了专项督导检查。开发区文教卫生局副局长刘燕波、一级主办苏静等同志陪同。
督导组一行首先查看了学校、幼儿园疫情防控工作的具体落实情况，如工作方案制定、防疫物资储备、隔离场所设置、师生健康管理、校园出入测温登记等，并对重点工作进行了针对性地指导。
随后，督导组又对学校、幼儿园的安全工作进行了深入督查，对校园周边交通安全以及学校的食品安全、消防安全、设施设备安全、“三防”安全等方面的落实情况进行了细致查看。
最后，督导组对学校、幼儿园的教育教学情况进行了全面考察，并对学校的教学计划制定、解决大班额问题、开展课后服务、落实作业提质“减负”和幼儿园的保育教育质量、做好幼小衔接等工作给予了充分肯定。
检查结束后，督导组指出，此次开学前督导检查，是对学校开学前各项工作落实情况的深入指导和督查，更是对全区教学管理水*、教育工作质量、疫情防控和安全消防工作重视程度的一次全面考察。
张爱红同志表示，通过督导可以看出开发区对校园疫情防控和安全工作的重视，在硬件水*和细节管理等方面均体现出了较高水*。同时，督导组也指出，在增强办学特色、培养学科带头人、挖掘年轻教师潜力等方面，开发区还需要再下深功夫、细功夫、苦功夫，做到不断积累、不懈坚持、不停提升。督导组表示，希望开发区全体教育工作者不忘初心，砥砺前行，筑牢基础，发挥优势，推动教育事业迈上新台阶、新层次，为全市教育事业作出突出贡献。
春节将至，为了做好春节期间疫情防控工作，2月1日下午，镇疫情防控办联合镇纪委、安监、文化站到7个村（社区）进行疫情防控工作督查。
督查过程中，主要检查了各村（社区）测温岗设置、宣传氛围、防疫物资储备、台账资料等。对督查过程中发现的问题，督查小组提出了整改意见，并督促限期整改。
督查小组要求各村（社区）要严格落实项防控措施，加强对中高风险区等外地来宁返宁人员的摸排登记和健康监测，严格落实返乡人员居家监测管控措施；进一步提高疫情防控工作的紧迫感、责任感，打好疫情防控这场战役；要全方位宣传防控措施，进一步提高群众的自我防护意识，确保过一个安全祥和的春节。
组织召开学安委第四次群体会议。12月7日下午14:30-16:00,宁乡市学安委第四次群体会议在会议中心五会议室召开，学安委16家成员单位分管安全负责人和各乡镇（街道）分管教育负责人参会，会议由市教育局党委委员、副局长喻汉科主持，市教育党委**、局长欧正坤作工作报告，宁乡市人民**副**王辉出*会议并作重要指示。
组织召开全市校车安全管理工作会议。12月7日下午16:15-17:30，全市校车安全管理工作会议在会议中心五会议室召开，校车安全管理工作领导小组部分成员单位分管负责人和校车公司负责人参会，会议由喻汉科主持，欧正坤作工作报告，王辉出*会议并作重要指示。
迎接市纪委安全工作督查。12月7日上午，宁乡市纪委监委安全生产工作督察组第五小组成素芬、周尚清，市纪委监委驻市教育局纪检组组长、党委委员何欣一行，对教育系统安全生产工作开展履职督查。检查组先在局机关对局层面安全生产工作情况进行了调查了解，随后在喻汉科的陪同下，对实验中学安全工作开展情况进行了督查，督察组现场发现并交办安全隐患3处。
2月23日开始，会同县教育局领导按照上级工作安排，深入全县各中小学校开展为期两天的“20xx年春季开学工作专项督查”。
此次督查活动采取听、看、访、查、谈相结合的方式对各中小学校的开学条件保障、规范收费、教学辅导资料、校园安全管理、营养改善计划、国家资助政策落实、普通高中高三复*备考情况及20xx年秋季检查中发现的.问题整改落实情况等进行专项督查。
督查过程中采取领导带队、分片进行、联校干部具体落实的方式扎实开展。为确保本次专项督查取得实效，局党委作出了“全面检查、限期整改、严格纪律、不出问题”的工作要求，既给督查组上了紧箍咒，又给各学校敲响了警钟！
为全力打造整洁有序、生态文明的社区环境，擦亮乡村振兴“底色”，我社区以建设美丽宜居乡村为目标，从细处着手、向实处发力，全面打响人居环境整治“战役”，着力解决人居环境“脏乱差”等薄弱问题。*日，我社区联合xx镇城市执法分局对xx区人居环境进行集中整治，并向群众宣传“门前三包”政策，营造全民讲究卫生、爱护环境的.良好氛围。此次整治共出动工作人员20余名，清理卫生黑点3处，共拆除乱搭建7处，共约120*方米。
自人居环境整治工作警钟敲响以来，我社区在工作部署、人员组织、财力安排上统筹规划，确保目标任务落到实处。并结合工作实际，建立人居环境整治工作组，对辖区内卫生死角、污水横流、“四小园”建设等环境进行综合整治，提升生产生活环境质量。按照“网格化”管理的形式分片区推进整治行动，形成了上下联动、全员参与、齐抓共管的工作合力。自xx月xx日以来，社区向群众派发“门前三包”告知书1500份、清理垃圾卫生死角黑点等1090处、落实“四小园”建设12处、清理小巷道内外和屋前屋后等淤泥和建筑垃圾共38处，社区环境得到大幅提升。
接下来，社区将持续发力，以网格化管理为重要抓手，加强网格日常巡查，通过建立企业微信系统，对巡查发现的相关问题做到及时上报、及时处理、及时反馈。同时，加大宣传力度，动员群众积极参与到人居环境治理的行动中来，营造人人投身美丽家园建设的良好局面，确保人居环境工作扎实、深入、有效、常态开展。
——小学教学常规督查简报(精选十篇)
为强化学校教学常规管理、全面了解教师对教育教学工作的完成情况，使教学常规工作细致化、规范化，切实提高教学质量，11月12日下午，富闽友谊小学领导和学科教研组长组成检查组，对我校的常规工作进行了全面细致地检查。
此次检查覆盖全部学科，内容包括所有年级教师备课、作业批改、听课记录三方面。采取教师自查、教研组长督查、教导处全面细查的三级检查模式进行。检查中发现，教研组长能以身作则，起到模范带头作用；教师能按照学校的'具体要求进行备课、听课、批改作业；还有一些教师能根据自身的教学特长、教学风格和本班学生的实际情况，进行有效的二次备课，写出扎实创新、实用深刻的教学案例。
点点滴滴皆教育，丝丝缕缕重细节。教学常规检查是学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。本次常规检查是老师们互相学*和交流的机会，是一种激励，更是一种促进，努力使我校的教学工作再上一个新台阶！
为强化学校教学常规管理、全面了解教师对教育教学工作的完成情况，使教学常规工作细致化、规范化，切实提高教学质量，11月12日下午，富闽友谊小学领导和学科教研组长组成检查组，对我校的常规工作进行了全面细致地检查。
此次检查覆盖全部学科，内容包括所有年级教师备课、作业批改、听课记录三方面。采取教师自查、教研组长督查、教导处全面细查的三级检查模式进行。检查中发现，教研组长能以身作则，起到模范带头作用；教师能按照学校的具体要求进行备课、听课、批改作业；还有一些教师能根据自身的教学特长、教学风格和本班学生的实际情况，进行有效的二次备课，写出扎实创新、实用深刻的教学案例。
点点滴滴皆教育，丝丝缕缕重细节。教学常规检查是学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的.根本保证。本次常规检查是老师们互相学*和交流的机会，是一种激励，更是一种促进，努力使我校的教学工作再上一个新台阶！
突如其来的疫情严峻形势阻断了莘莘学子的学校生活，却阻断不了师生们的“求学路”。为确保“停课不停学”工作顺利且有效进行，根据《xxxx市教育体育局关于做好疫情防控期间中小学在线教育教学工作的通知》的要求，2022年10月7日，xxxx旗第一小学第一时间召开校委会专题会，制定线上教育教学方案，并全员参加xxxx市教师线上教学能力提升培训。
接着，召开年级组和学科组组长会议，部署具体工作安排、指导教师学*使用钉钉直播方法等准备工作。做好手机、电脑等智能终端设备的调试，保证通讯设施畅通。为孩子营造一个独立、明亮、安静但又不失监督的环境，加强家庭学*的仪式感。
具体作息时间及课程安排如下：
2022年10月8日8：30，顺利开展了线上教学工作。
本次线上教学一、二、三年级以居家阅读为主，三语一数老师可制作微课推送或由家长和学生自愿选择国家、自治区和我市相关*台提供的网上学*资源进行自主学*。
四、五、六年级语文、数学、蒙语文和英语学科统一开展线上教学。线上授课老师认真备课，新课导学，重点知识串讲，为调动学生的积极性，要求授课教师多安排些和学生互动的`环节，家庭作业控制在一小时之内，避免学生在线学*时间过长和作业负担过重。
对于线上授课，有困难，有障碍，毫不畏惧；有规划，有落实，充满信心。团结是一种精神，更是一股力量。相信只要我们所有人上下拧成一根绳，每个人都充当好自己的角色，发挥好自身的作用，一定能很快战胜疫情。
“停课不停学，隔空不隔爱”。疫情防控期间，让我们行动起来，配合做好疫情防控各项举措，携手共同抗击疫情，共同面对挑战，陪伴孩子完成“停课不停学”期间的学*任务，形成家校共育合力，守护孩子*安健康成长。
*日，面对我县因疫情静默管理不能开展线下教学的现状，X县XXX小学高度重视、提前安排部署并认真组织教师扎实开展线上教育教学活动。教师们秉持教书育人的初心，充分利用丰富的网络资源，致力打造多彩课堂，尽显疫情下的初心与担当。
因为责任，所以陪伴。在这个特殊的时段里学校教师运用特殊的教学方式实现“线上教学传真知，春风化雨育良才”的教学目标。10月8日线上教学首日，老师们结合网络授课特点，精心设计课件，创设教学情境，设置互动性教学环节，开展丰富多彩的云课堂，全体教师从教学形式内容和课堂活动等方面，调动学生的积极性，积极探索线上教学的新模式。
乌云遮不住升起的'太阳，疫情挡不住秋天的来临。突发的疫情对教师、学生、家长来说，都是一次考验，也是一次成长和历练。XXX小学全体教师将坚持立德树人，五育并举，继续架起家校合作的桥梁，云端牵手，家校同行，为学生的全面、健康发展保驾护航。愿我们齐心协力，砥砺前行，早日重逢在美丽的校园。
一场突如其来的新型冠状病毒的`疫情，阻断了上学的路，延迟了开学日期。在学校“停课不停学”工作领导小组指导下，xx月xx日重新对教师明确责任、细化分工，精心做好学校延迟开学“疫情防控”和学生线上学*辅导工作，教师通过微信群等方式，帮助学生足不出户，在家通过电视、手机、电脑等开展学*活动。
为确保疫情防控期间“停课不停教与学”的活动顺利进行，xx小学师生们克服了重重困难。
一、同年级相同学科老师们团结协作，一起备课，一起上直播课。
二、有学生家里没有智能设备，于是老师联系同年级附*居住的两个同学一起上网课。
三、教师、领导及时了解并进村入户帮助学生解决学*终端遇到的问题。
四、教师们自动自发家访了解网课学*效果，及学生网课遇到的困难，并适时指导学生如何正确拍照上传作业。
疫情虽仍在，学*不能停。学校采取了一系列积极的措施，确保学生在家也能收获知识，在这个特殊时期让我们万众一心共克时艰，疫情终将过去，期待同学们早日重返美丽校园！
突如其来的疫情，让本该鸟语花香、欢声笑语的校园在“十一”假期之后又沉寂下来。然而，“离校不离教，停课不停学”。为了让同学们宅家也能学*，我们数学科组的老师们，精心开展线上教学，带领孩子们经历了一场精彩纷呈的数学之旅！
我们数学学科主要结合国家中小学网络云*台和其他优秀的教学资源进行线上教学。一至六年级20分钟的线上课程里，老师们抓重点，解难点，把最优质的课程呈现给学生。线上教学老师们注重培养学生数学兴趣和自学能力，给学生带来不一样的数学学*体验。
课上，学生们看着屏幕，认真聆听，认真记笔记，积极回答老师的`提问，数学思维在生动有趣、高频互动的课堂下遨游，收获知识满满。
课下，老师们运用钉钉、微信在线答疑，对学生提出的问题耐心解答，保证疫情期间能把数学教学落到实处。
虽然网上批改作业困难大，花费的时间和精力多，但老师们都坚持做到当天作业当天批改，以更好地了解学生掌握知识的情况。在批改中发现有易错易混淆的题会及时给学生反馈评讲。
居家学*期间，老师线上课堂优质高效，同学们完成作业高校优秀，师生共同演绎了一场精彩纷呈的数学线上学*之旅。
坚守教育初心，困难面前敬业担当，是老师给孩子们的温暖守护；适应不同环境变化之下向阳生长，也是孩子们给我们的骄傲与感动。孩子们，期待与你们相见的日子，期待在花团锦簇的校园里，看你们你们灿烂的笑容、嬉戏的身影，听你们嘹亮的歌声、朗朗的读书声！
教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，夯实教师基本功，提升教师教学能力，切实提高课堂教学质量的重要途径。20xx年1月7日——11日，三门坡镇中心小学组成了以陈**校长为首的教学常规工作检查小组，对一个学期全镇教师教学常规工作进行了细致、全面的检查。
本次教学常规检查的内容主要有：学校工作计划及各项制度的制定和落实情况；教师的“三册”使用情况，学生的学*情况等。
陈**校长亲自带领检查组对每位老师的各项常规工作进行认真仔细地检查。
检查小组成员在一丝不苟地查阅着各项作业。从作业的数量到字体的规范，从教师的批改到错题的订正，不敢有丝毫懈怠！
老师们的备课态度认真仔细，教案有明确的`教学目标，教学重、难点，教学环节齐全，每个单元都有单元计划及课时安排。绝大部分老师都有教学反思，板书设计等。
学生的作业，教师的批改，在本学期都有明显进步！学生们普遍书写规范，正确率高。教师们批改都很用心，错题订正也很及时，能及时地发现孩子对知识的掌握情况，起到督促和引导的作用。
教学常规检查是老师们互相学*和交流的机会，是一种激励，更是一种促进。通过这次检查，进一步明确了学校常规工作要求，引导教师在*时工作时注意改进教学方法，以适时调整教学策略，使我校的教学工作再上一个新台阶！
突如其来的疫情，让本该鸟语花香、欢声笑语的校园在“十一”假期之后又沉寂下来。然而，“离校不离教，停课不停学”。为了让同学们宅家也能学*，我们数学科组的老师们，精心开展线上教学，带领孩子们经历了一场精彩纷呈的数学之旅！
我们数学学科主要结合国家中小学网络云*台和其他优秀的教学资源进行线上教学。一至六年级20分钟的线上课程里，老师们抓重点，解难点，把最优质的课程呈现给学生。线上教学老师们注重培养学生数学兴趣和自学能力，给学生带来不一样的数学学*体验。
课上，学生们看着屏幕，认真聆听，认真记笔记，积极回答老师的提问，数学思维在生动有趣、高频互动的课堂下遨游，收获知识满满。
课下，老师们运用钉钉、微信在线答疑，对学生提出的问题耐心解答，保证疫情期间能把数学教学落到实处。
虽然网上批改作业困难大，花费的时间和精力多，但老师们都坚持做到当天作业当天批改，以更好地了解学生掌握知识的`情况。在批改中发现有易错易混淆的题会及时给学生反馈评讲。
居家学*期间，老师线上课堂优质高效，同学们完成作业高校优秀，师生共同演绎了一场精彩纷呈的数学线上学*之旅。
坚守教育初心，困难面前敬业担当，是老师给孩子们的温暖守护；适应不同环境变化之下向阳生长，也是孩子们给我们的骄傲与感动。孩子们，期待与你们相见的日子，期待在花团锦簇的校园里，看你们你们灿烂的笑容、嬉戏的身影，听你们嘹亮的歌声、朗朗的读书声！
为进一步促进学校教育教学常规管理工作的规范化，客观公正评价教师们教学工作实绩，加大对双减政策的落实。5月14日，红星路小学万峰林校区开展教师教学业务检查暨创新作业评比活动。
本次检查评比活动由校长领导班子、全体中层干部和各学科组长组成。检查工作开始前，学校分管校长对检查组成员进行了培训，强调了检查要求，明确了责任分工，检查成员分组分别对每位教师的常规、学生作业等进行了全面细致的检查和评比记录。
5月14日下午，检查组在支部活动室对本次教师教学业务检查进行了反馈，反馈会上黄仕鲜校长就教师常规教学、作业设计以及行政推门听课活动进行了总结。
她指出教师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足；每位教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。全体教师能按规定备课，备课有超前意识；个别的教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，练*层次分明，图文并茂，练*适当，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发，单元检测分析表填写详细。各学科教师的作业批改及时、认真，有批注且对部分潜能学生进行针对性强的`面批。不难看出，在提高学生学*成绩方面，我校教师做了大的工作和努力。
黄校长也指出本次检查中存在的问题，个别教师的备课过于简单，不能体现教师的教学过程，存在应付检查的现象，教案中实用的语欠缺，教学后记的质量不高，个别教师的书写应注意。
常规教学是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学*和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实 ，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！
"言治骨角者，既切之而复磋之"，教学工作是学校的的中心工作，教学质量是学校的生命线。为进一步规范息县第十一小学综合组教师的日常教学工作，提升教师的专业水*，保证教学质量，根据教学工作计划安排，息县第十小学于10月27日举行了本学期综合组教学常规业务检查活动。
检查过程中，我们发现许多老师在个人的教学业务方面亮点突出，老师们的备课旁批详细，反思详实，尤其值得大家学*。
此次教学常规检查，包括教师备课教案、听课记录，学生作业批改情况，学程的使用等内容。检查中发现，大家已形成认真教学的良好氛围，教研组长能以身作则，起到模范带头作用；教师能按照学校的具体要求进行备课；还有一些教师能根据自身的教学特长、教学风格和本班学生的实际情况，进行高效备课，写出扎实创新、实用深刻的教学设计。
本次业务反馈交流活动中有领导中肯的点评与亲切的`鼓励，也有老师们收获的喜悦，更有同伴之间温馨的提醒。让我们感受到了"一花独放不是春，百花齐放春满园!"通过这次活动，我们明确了后一阶段工作的方向、努力的方向、学*的方向，并再接再厉提高自己的业务能力和专业水*。取人之长，学以致用。
——教学督查的简报范文十份
20xx年12月10日上午，xx市xx区实验第二幼儿园迎接了区教育局办公室郭老师和李老师进行园内督导检查工作。
首先，督察组成员对园所环境进行了巡查，通过听汇报、看现场、查阅台账等方式对我园各项工作，尤其是疫情防控期间的安全工作进行了全方位的了解。接着到保健室查看了防疫各项资料，并对疫情工作中需要加强和完善的'地方，提出了宝贵的意见。接着查看了各个楼层的安全出口、灭火器等消防设施，户外大型玩具的检查记录，询问了疫情防控期间的消毒措施，对我园安全工作的扎实开展给予了充分的肯定，并提出了宝贵的指导意见。
最后，督查组实地查看食堂环境，了解了食堂人员的健康状况、规范化操作、食品48小时留样、仓库管理、食堂消毒及食堂人员晨检等情况，为进一步加强食堂安全管理，提出了可行性意见。
此次督导检查，对幼儿园来说既是一次检阅，更是一次学*提升的机会。我园将继续认真落实上级各项要求，不断创新，为幼儿营造安全、温馨的活动环境，为孩子健康快乐成长保驾护航。
2月28日，国家教育部对我市春季开学工作开展了专项督查，参加督查的.主要领导有**自治区教育厅副巡视员、厅机关党委**钟吉云、**自治区**厅治安管理总队副调研员陈燕等，省教育厅副主任督学、督导处处长雷桂*、省**厅治安总队杨寒梅等省厅领导参加陪同、市教育局党组**、局长李耀文，党组成员、主任督学王贵升等市局领导一同参加督查。
上午，督查组随机抽查了娄星区1所学校和1所幼儿园，重点查看了学校的开学工作保障情况、学校安全情况，对校车安全、食品安全和校园欺凌等予以特别关注。督查组不放过每一个细节，认真作好详细记载。对发现的问题，提出了改进意见，督促学校尽快整改落实到位。下午，督查组一行到达双峰县，抽查了双峰一中、双峰职业中专等多所学校，督查组对双峰县开学工作及校园安全表示满意，尤其是对双峰一中的校园文化建设及学校精细化管理表示一致好评。
*年来，我市在开学工作条件保障上做到了领导高度重视、突出教育民生、明确管理责任、端正教育行风。今年春季开学，各县市区都能按照市教育局统一部署，层层召开会议，层层布置任务，层层落实工作责任。学校安全工作做到了“三个到位”，即：组织领导到位；部署推进到位；责任明确到位。实现了“四个转变”，即：由被动等待整治向主动整治转变；由部门单线整治向集中综合整治转变；由依靠**投入向引入市场运作机制转变；由运动式集中整治向常态化综合整治转变。取得“五个提升”，即：安全意识得到提升；安全工作保障水*得到提升；校园安全防范能力得到提升；校园周边环境净化效果得到提升；综治安全工作满意度得到提升。在去年省、市综治工作民意调查中，教育系统位居全市前列。在20xx年全省校园及周边综治考评中，我市获得满分，20xx年春季开学全市教育系统条件保障到位，校园*安稳定。
根据同安区教育督导室的工作部署，20xx年1月、2月督导主题是：寒假及春季期初开学工作督导检查及疫情防疫工作情况督查。为深入了解学校期末、寒假及春季期初开学工作部署情况，*阶段新冠疫情及各类传染病防控工作开展情况，吴育刚督学于20xx年1月13日上午亲临我校检查指导。
主持学校日常工作的叶副校长向吴督学详细介绍我校开展新冠疫情、传染病防控工作情况，介绍学校期末、寒假及春季期初开学工作部署情况。学校制订了“厦门市凤南中学期末、寒假及春季期初开学工作计划”，学校加强师德师风教育工作，认真落实各项教育教学工作。
吴育刚督学在柯建勇校长、叶瑞锦副校长的陪同下实地巡视学校有关疫情防控的宣传、实施设备配备情况。我校严格按“两案八制”的规定，严格落实疫情防控，压实责任，确保全体师生生命健康安全。吴督学对我校开展各项工作给予充分肯定。
今天上午，我校正迎接市级文明校检查评估，叶副校长向吴督学介绍学校所做的.各项迎检准备，吴督学对我校所付出的努力给予赞许。
2月16日上午，成都市教育局纪检组长朱晓静、督查室主任张强在彭州市市委常委、**部长毛军、彭州市教育局局长周权等领导和彭州中学校长卢前松的'陪同下，对彭州中学进行了20xx年春季开学督导检查。
朱纪检一行10余人首先视察了校园环境、学生公寓食堂、参观了校史陈列室，其后座谈会上由周权局长做彭州市全市中小学开学工作情况汇报；卢前松校长以书面形式汇报了彭州中学开学各项工作的准备情况，检查组领导高度肯定了彭州中学办学思想厚重、校园环境整洁、师生精神饱满，希望学校继续努力，提高教育教学质量，办人民满意学校。
为扎实推进20xx年度春季开学各项工作，双峰县教育局于2月27日至2月28日对全县各级各类学校（含幼儿园）进行开学专项督导检查。本次督查包括开学条件保障情况、校舍安全管理情况、食品与饮水安全管理情况、校车安全管理情况、校园安全管理和安全教育情况等方面，重点对人民群众关心的热点问题与校园安全管理难点工作的解决及部署落实情况进行督查。
2月27日，县教育局检查组深入三塘铺中心学校进行开学工作督导检查。检查组一行听取了三塘铺中心学校校长朱顺飞关于新学期工作的情况汇报，了解具体情况并作了详细记录。接着检查组对朝阳中学、岩泉学校、朝阳幼儿园、大三学校、三塘铺中学、中心小学等学校开学工作进行检查，在查看各校校容校貌的同时，也对学校教育教学常规管理、师生到校情况、校园校车安全等开学以来的各项工作进行了真实、全面、深入的了解。
检查组仔细翻阅了学校的各类管理制度与计划，抽查了部分老师的安全备课，调查了解学校的收费情况。深入学校食堂、商店，仔细询问了食材及商品的`进货渠道，了解了食品的卫生状况，实地查看了食材的存贮场地，并针对性地提出指导性意见和建议。
在反馈意见时，检查组充分肯定了三塘铺中心校开学以来的各项工作。并要求各校进一步落实县教育局“五个教育”的总体要求，狠抓学生安全教育工作，优化学校管理，提升教学质量，努力办好人民满意的教育。
为做好新的疫情防控背景下的'教学、防疫及安全保障工作，全面落实市、区教委疫情防控、校园安全、教育教学等会议精神，通州区挂牌责任督学张金生督学来到次渠中学进行督导工作。张督学依照市、区防疫、“双减”相关文件精神，逐一落实检查督导工作。
在学校门口处，张督学认真查看了“红外测温仪”“一米线”“来访记录”“物流缓冲区”等校门防疫管理措施，并检查档案材料。重点检查了在门岗处主动扫码、测温、登记，履行外来人员入校流程，实地察看了疫情防控工作台账、防疫物资的储备，并仔细询问了学校各项疫情防控工作开展情况。
之后，张督学一行实地查看学校的疫情防控物资、隔离室等重点区域的安全防控措施落实情况，全面了解了疫情防控工作部署和贯彻落实情况。
随后，走进教学楼实地检查楼内安全记录。指导检查过程中督学再三强调：安全工作是校园工作的重中之重，学校应该采取多方面、多渠道来进行安全教育，提高安全意识和自我保护意识。
通过实地调研、听取介绍，张督学对学校疫情防控、教育教学等工作给予充分肯定，认为学校能充分落实“防疫”“双减”要求，各项工作落实有力，成效显著，为提升教育教学质量提供了坚实保障。
此次督导检查，对学校工作以及今后发展给予了及时、有效的指导。次渠中学将进一步做好学校各项防疫防控工作，创建人民满意的学校。
2月25日上午，程集中心校督导检查组莅临程集镇张寨小学，开展20xx年春季开学督导检查工作。
行政督学高原一行先后督查了校园疫情防控、校园安全管理、教育教学秩序、食品卫生、食堂等工作进行了细致的检查。通过听取学校负责人的情况汇报及实地督导，对学校的安全管理、食堂管理及教育教学常规工作给予了肯定。
行政督学高原要求，为做好20xx年春季开学工作，切实维护教育系统安全稳定的`良好局面，请学校要清醒认识疫情防控工作的复杂性和严峻性，严守阵地不松懈，抓实抓细各项防控措施。要进一步强化主体责任，以更严更细的.要求统筹做好学生出入管控、错峰用餐、食品安全、消防安全等各项工作，全力维护好校园安全稳定。要严格抓好细节工作，进一步健全学校联动机制，明确责任，统筹做好开学各项工作，统筹抓好学教学授课、师生管理、校园安全等各项工作，确保全校师生身体健康、教育教学秩序井然、疫情“零输入、零感染”。
检查组领导高度肯定了程集镇张寨小学办学思想厚重、校园环境整洁、师生精神饱满，希望学校继续努力，提高教育教学质量，办人民满意学校。
为扎实推进20xx年度春季开学各项工作，双峰县教育局于2月27日至2月28日对全县各级各类学校（含幼儿园）进行开学专项督导检查。本次督查包括开学条件保障情况、校舍安全管理情况、食品与饮水安全管理情况、校车安全管理情况、校园安全管理和安全教育情况等方面，重点对人民群众关心的热点问题与校园安全管理难点工作的解决及部署落实情况进行督查。
2月27日，县教育局检查组深入三塘铺中心学校进行开学工作督导检查。检查组一行听取了三塘铺中心学校校长朱顺飞关于新学期工作的情况汇报，了解具体情况并作了详细记录。接着检查组对朝阳中学、岩泉学校、朝阳幼儿园、大三学校、三塘铺中学、中心小学等学校开学工作进行检查，在查看各校校容校貌的同时，也对学校教育教学常规管理、师生到校情况、校园校车安全等开学以来的各项工作进行了真实、全面、深入的了解。
检查组仔细翻阅了学校的各类管理制度与计划，抽查了部分老师的'安全备课，调查了解学校的收费情况。深入学校食堂、商店，仔细询问了食材及商品的进货渠道，了解了食品的卫生状况，实地查看了食材的存贮场地，并针对性地提出指导性意见和建议。
在反馈意见时，检查组充分肯定了三塘铺中心校开学以来的各项工作。并要求各校进一步落实县教育局“五个教育”的总体要求，狠抓学生安全教育工作，优化学校管理，提升教学质量，努力办好人民满意的教育。
根据同安区学校20xx年4月督导主题：“中小学、幼儿园控辍保学专项督导”，为深入了解学校开展情况，吴育刚督学于20xx年4月20日上午亲临我校检查指导。
柯建勇校长向吴督学详细介绍我校*阶段教育教学工作开展情况，特别是毕业班工作开展情况、体育中考成绩等。之后，叶瑞锦副校长详细介绍学校控辍保学工作开展情况。
此外，吴育刚督学检查了我校基报表和教师花名册、学生花名册等的存档情况，观摩学校的大课间活动。
本次督导活动，吴督学对我校的.校园风貌和学校所开展的控辍保学工作给予充分肯定。
2月22日—23日，由省级**教育督导办公室副调研员林顺希带领的督导检查组一行在市教育督导室陈寿清副主任等的陪同下对屏南县20xx年春季开学工作进行专项督导检查。
省市督导检查组先后深入屏南二中、双溪小学、甘棠际下教学点、屏南职专等学校，围绕开学条件保障情况、校舍安全管理情况、食品与饮水安全管理情况、校车安全管理情况、校园安全管理和安全教育情况等方面进行督查。督导组深入学校食堂、学生宿舍、实验室等重点部位进行实地检查，细致地了解师生到校、教辅征订、设施配备、学生资助、食品安全、饮水安全等情况，听取了部分学校校长开学工作的汇报。
23日上午，省市督导检查组成员，屏南县**副**洪荣，屏南县教育局和教育督导室班子成员，各股室负责人、部分学校校长出*了督导检查反馈会。会上，督导检查组对屏南县春季开学准备工作到位，条件保障到位，师生精神饱满，办学行为规范到位，校园和谐稳定等工作给予充分的肯定，对存在的'问题和不足提出了指导性意见，并对屏南一中创建一级达标校等教育发展工作提出了宝贵的建议。
——小学教学督查简报实用10份
为加强和改进对幼儿园的督导管理，促进幼儿园规范办园行为，确保教育教学常规优质常态扎实推进，切实提高教育教学质量，保障幼儿身心健康、快乐成长。旌阳区区责任督学小组一行到我园进行办园行为督导。
区一幼园长就幼儿园办园情况向督学小组领导做了详细的汇报，随后，督学组针对园容园貌、园务管理、队伍建设、保教工作和安全管理、卫生保健等方面进行了全面的督查。在现场视察中，副园长结合教学活动现场向督学组细致地介绍了幼儿园园本“悦动课程”的`目标、内容、实施及评价，让其深入地了解我园在幼儿园课程改革中的行动方向。与此同时，督学们还亲自参与到小朋友的游戏当中，在与儿童的交谈中，直观地感受到区一幼孩子良好的`沟通能力和积极向上、勇于挑战的良好品质。为此，对幼儿园的管理、教师的专业性给予了充分的肯定。
督学小组通过实地查看，现场观摩、查阅资料等形式，全面、细致地了解幼儿园常规工作开展情况。肯定了我园安全、后勤、保健工作做得扎实、细致，教育教学工作常规管理有序，教研工作开展得深入，教研氛围浓厚。同时也对幼儿园的发展提出了更高的期望，希望我园再接再厉，在今后工作中强化责任，细化目标，争取教育教学及管理质量再上一个新台阶。
此次督导是对幼儿园工作的一次检验和提升，我园将以此次督导为契机，有条不紊地开展幼儿园各项工作，不断创新，进一步发挥园所优势，为幼儿营造快乐、安全的教育环境！
面对这场没有硝烟的`战争，新密市教体局高度重视疫情防控工作。3月5日上午，新密市教体局招生办主任张辉和赵彦彬老师来到新密市东大街小学检查指导疫情防控工作。
督导组严格按照疫情期间入校制度，进行体温测量、洗手消毒、登记个人信息后进入校园。督导组先巡视校园，参观了校园内的疫情知识宣传版面，查看观察室和隔离室，进入物资储备室查看了防疫物资储备情况，接着详细查看了各项疫情防控档案。然后，校长海鹏汇报学校的疫情防控工作开展情况，海校长向督导组详细介绍了学校疫情防控各项准备，学校针对疫情防控制定了一系列制度和方案，严格贯彻落实疫情防控要求等具体的工作情况。据了解，为做好新冠肺炎疫情防控工作，学校按照省市*期要求，进一步细化了防控工作流程，并制定返校复学、开学第一课及群防群控等工作实施方案。全校上下团结一致，协同负责，落实落地各项决策，做实做细防控工作，坚决将疫情拒之门外。另外，学校还编制了疫情防控工作每日简报，及时总结学校疫情防控工作，与此同时，学校还在做好网上教学、主题班会的基础上，做好教职工和学生疫情防控知识培训和测试工作、心理疏导工作，还为每一名师生印制了疫情防控手册。
最后，督导组在详细了解学校的疫情防控工作落实情况和开学前的准备工作后，充分肯定了我校防控工作做得扎实到位，并提出了中肯建议，开学前后各项防控应急工作一定要做到详实、可操作强。
新密市东大街小学将按照督导组的反馈意见，进一步完善并做好校园开学前的预案，本着保障师生生命安全健康及校园安全的高度负责态度，继续扎实做好疫情防控工作，精准把握每一名师生健康状况，将疫情拒之校园外。
2月13日下午，郑州市督学责任区第六督导组责任督学陈星和朱战轩来到郑州九中对学校进行春季开学专项督导检查，党委**孙国岩、副校长吕军、课程发展处主任陈晓热情接待并向督学组汇报了郑州九中开学基本情况。
本次督导检查采取学校自查和督导检查相结合的方式进行。吕军副校长首先代表学校向督导检查组汇报了学校从开学条件保障、党建和思想政治工作、规范办学行为、教师队伍建设、学校安全工作、国际学生管理服务工作等方面的'前期自查情况。为保障学校开学工作的顺利进行，要求学校全体教师提前两天上班，提前到岗。提前召开开学前全体会、教研组处室会、班主任会、年级会等会议，凝心聚力，为开学初各项工作做好铺垫，对落实开学条件保障、规范办学行为和各项安全管理等方面进行了细致的检查和提前准备。
会后，吕军副校长等领导带领督学责任区督导组对学校安防设施、教学楼、学生宿舍、餐厅进行检查，学校一切工作运行良好，按照正常的教学与工作秩序运行。督导检查组对学校的检查工作表示满意也对学校下一步工作提出了要求与建议。
学校高度重视此次春季开学专项督导检查工作，目的在于发现问题、对安全隐患及时排查；查找薄弱、弥补不足，进一步促进学校校园建设，努力办好人民满意的教育，为学校的生命发展提供保障。
中心校组织督导评估组对我校实施素质教育工作进行评估。评估组在阅看学校汇报材料和自评报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、问卷调查和个别走访等形式，对我校进行了综合评价分析。在评议后的反馈会上评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，同时，也指出了学校也提出了学校存在的一些问题，为我校提出了一些中肯的意见和建议。
根据评估组反馈的反馈意见，结合《中小学实施素质教育评估工作细则》的要求，我校首先通过班子会议进行了深入探讨，提出切实可行的整改措施，对于在短期内能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。现将整改措施汇报如下：
一、强化学校班子成员建设，加强学校常规管理。学校行政按照常规教学制度，深入班级听课，抽查作业，倾听师生意见和建议，分析教学工作中存在的各种普遍性问题，并定期对政治学*笔记、业务进修笔记、作业等进行检查评比。进一步完善了领导班子分工负责制度。形成校长负责、教导于少先队主抓、全体教师实施的教育教学工作管理体系。
二、进一步加强文书档案资料管理，充实档案资料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性，努力改变有工作无资料，有资料无条理的现状。依据《中小学实施素质教育评估工作细则》加强对各教研组资料建设的指导，每学期定期将各部门的资料归档保存。
三、更新办学理念，加强校本教研，提高教师整体素质。学校结合新的办学思想提出了新的发展战略，力争在十二五期间实现教育教学方法、现代化办学条件以及管理模式上的'新突破。学校制定了教师学*制度，要求教师在学*专业知识的基础上，努力汲取古代优秀的文化遗产。给教师多提供一些出外学*的机会，做到走出门取经，进校门传经，并以丰富多彩的活动还动教师业务水*的全面提高。本期我们举办了一次班主任论坛，对班主任工作起到了很大的促进作用。
四、加强校园文化建设，走特色办校之路。一是大力开展经典诵读活动。学校成立了经典诵读活动领导小组，开展了丰富多彩的读书系列活动，下发了读书活动推荐书目，各班建起了图书角，并且要求教师制定读书计划，每期至少读一本好书，写5000字以上的读书笔记，交一篇像样的读书心得体会。学校将开展读书活动证文、古诗文朗诵比赛读书评比活动，评选出了多名读书标兵和背诵大王。
五、深化课程改革，在教育质量上求突破。一是努力挖掘校园教育资源，努力构筑校本课程体系。二是深入教研，创新突破，优化教学全过程。以骨干教师带动年轻教师，实现教学方法上的突破、教学理念上的更新和教学模式上的传承。三是开展四优评选活动，把评选优质教案、优质课、优质论文、优秀作业作为教研创优活动，并纳入期终考核。四是搞好传经学经。学校多次组织教师参加了上级部门组织的各项教学研讨和学*活动，并由学*老师对学*成果进行汇报，通过讲示范课，做学*报告，真正起到了外出学*的目的。
六、优化教育投入，在硬件建设上求实效。学校在*几年硬件建设的基础上，将进一步的加大了硬件建设投入，加强了基础设施和教育装备建设，进一步改善办学条件。
我们一定要努力挖掘现有的教育资源，尽力缩小、弥补这些差距，全力走向全县教育的前列。
为促进学校全面贯彻落实党的教育方针，进一步推进素质教育，落实国家“双减”政策，全面深入推进疫情防控常态化。2022年3月22日，安源区第三督学小组莅临高坑镇中心学校督导检查工作。
本次督导检查是按照三月工作计划部署，通过听取汇报、访谈、现场查看、查阅档案等方式对学校本年度重点工作进行督导检查，检查内容涉及学校教学工作情况、疫情防控工作情况、“五项管理”落实情况、“双减”落实情况、校园安全管理周边安全风险防控情况等多方面的工作，进行全面督导评估。
首先，督导组通过查阅各部门档案材料对学校疫情防控工作、“双减”工作、教师专业发展、学生发展质量、安全稳定等工作的`落实情况进行督导检查。
防疫工作也是本次督学检查的重点，在校长的带领下，两位督学实地察看了学校环境，检查了疫情防控和安全工作，先后实地对学校卫生室、教室等重点防疫场所进行督导检查，全面了解了学校门卫安保措施、校园疫情防控、学生返校健康监测等情况。
随后几位督学走进食堂，对食堂场地进行实地考察，并仔细检查了食堂储存室、消毒工具、食品留样、台账以及相关的卫生凭证。
此次督学进校园，促进了学校各项工作的发展，将以此次督导为契机，继续扎实做好教育教学及安全工作，夯实校园疫情防控工作责任主体，落实落细各项疫情防控措施，织密疫情防控工作网。并且积极落实“双减”“五项管理”，全面提升教育教学质量，为办人民满意的学校而努力。
初夏新立，草木萋萋。为加强学校教学管理，进一步提升教育教学质量，增强课堂教学的针对性和实效性，6月14日，区教研室郭桂华副主任带领小学部各学科教研员，莅临兴隆庄街道中心小学，对学校课堂教学及教科研等方面的工作进行了全面督导。
督查组成员依据学校教学计划和课程表，采取现场抽签的方式，随机听了我校语文、英语、科学等8个学科8位老师的常态课。各学科执教老师灵活选择教学策略，有序、有效地组织学生“自主、合作、探究”学*，在教学中融入针对性的训练，教与学、学与练十分融洽。
为促进学校教学常规管理，提高课堂教学效率和教学质量，各位教研员在听课的过程中，仔细观察并认真记录授课教师教学的'每一环节、学生学**惯的每一细节，从教育理念、课堂活动的设计与实施、教学方法、课堂教学效果等方面进行全面把脉。
听课结束后，各学科教研员对全体老师的备课、教研、作业、作业批改以及听课记录进行了认真检查。老师们的备检材料认真、齐全，可以看出每位老师在日常教学、教研工作中的用心、精心。在教研方面，每位老师都积极参与研讨课，在实践中总结、反思、提高。在作业布置及批改方面，老师们严格落实“双减”政策，都能做到全批全改、及时批改和二次批改，每科老师都能有效利用纠错本。在检查材料的同时，督查组领导和学校老师进行了亲切交流。
本次教学督导对兴隆庄街道中心小学课堂教学创新、教师业务能力提升提供了有力的引领。学校将以此督查为契机，继续加强五项管理，积极落实“双减”政策，认真贯彻教研室督导组的指导意见，强化教学管理与课堂管理，激发教师课堂智慧，不断提高教育教学质量，力争使学校的各项工作再上新台阶。
2月28日，国家教育部对我市春季开学工作开展了专项督查，参加督查的.主要领导有**自治区教育厅副巡视员、厅机关党委**钟吉云、**自治区**厅治安管理总队副调研员陈燕等，省教育厅副主任督学、督导处处长雷桂*、省**厅治安总队杨寒梅等省厅领导参加陪同、市教育局党组**、局长李耀文，党组成员、主任督学王贵升等市局领导一同参加督查。
上午，督查组随机抽查了娄星区1所学校和1所幼儿园，重点查看了学校的开学工作保障情况、学校安全情况，对校车安全、食品安全和校园欺凌等予以特别关注。督查组不放过每一个细节，认真作好详细记载。对发现的问题，提出了改进意见，督促学校尽快整改落实到位。下午，督查组一行到达双峰县，抽查了双峰一中、双峰职业中专等多所学校，督查组对双峰县开学工作及校园安全表示满意，尤其是对双峰一中的校园文化建设及学校精细化管理表示一致好评。
*年来，我市在开学工作条件保障上做到了领导高度重视、突出教育民生、明确管理责任、端正教育行风。今年春季开学，各县市区都能按照市教育局统一部署，层层召开会议，层层布置任务，层层落实工作责任。学校安全工作做到了“三个到位”，即：组织领导到位；部署推进到位；责任明确到位。实现了“四个转变”，即：由被动等待整治向主动整治转变；由部门单线整治向集中综合整治转变；由依靠**投入向引入市场运作机制转变；由运动式集中整治向常态化综合整治转变。取得“五个提升”，即：安全意识得到提升；安全工作保障水*得到提升；校园安全防范能力得到提升；校园周边环境净化效果得到提升；综治安全工作满意度得到提升。在去年省、市综治工作民意调查中，教育系统位居全市前列。在20xx年全省校园及周边综治考评中，我市获得满分，20xx年春季开学全市教育系统条件保障到位，校园*安稳定。
我院教学督导组在教培部的协助下，于20xx年10月中旬启动20xx春季教学档案检查工作，10月底完成后进行了统计梳理，于20xx年11月15日召开了档案检查总结会。督导组长、成员及教学培训部林萍部长等出*了会议。
为了使检查工作顺利进行，检查前，督导组徐培渝组长根据督导教师学系划分了小组，分配了学系交叉进行的检查任务，各小组制定了检查计划，督导组统一了检查办法和评级标准。12名督导老师经过1周的辛勤工作，教学档案材料检查圆满结束。
总结会上，徐培渝组长对本次档案检查的情况进行了公布。督导组对学院20xx春季开设的171门课中的166门（其中除去教学培训部和华西医院负责的5门课程）进行了全覆盖检查，完成率达到100%。本次检查主要针对档案盒上个要求的'课程考核方案、试题AB卷，试题参考答案和评分标准、学生成绩单（教务处导出）和成绩分析以及学院自创特色的考核过程清单等，所有电子版材料注明材料和作业的*台保存处，以便备查。
20xx春季学期9个学系（中心）和附四院需要接受检查的166门次课程中有1门因选课人数过少未开课，实际检查165门人均检查13.75门，各学系均按时提交档案资料，检查比为100%。总体而言，课程的档案资料齐全、完整规范，并且按照顺序装入了学校统一规定的试卷盒。本次检查依据督导组讨论的分级办法，根据档案材料完整性和质量进行级别评定，其中获得A等的有156门，占据绝对优势，说明大部分的教学档案材料齐质量高。档案评定等级提供给有关部门供参考。
尽管档案材料基本齐全，仍然存在一些小问题，如资料不全，个别课程缺考核方案、评分复查表、考勤签到表、教师或负责人签字等；还有少数课程考核方案和过程化考核清单不够完善；同时还存在某些课程混装不同课序号的教学档案，不符合按课序独立整理档案的要求等。
经过几个学期常态化档案检查和教培部专题培训之后，本次教学档案质量有很大提高。与20xx秋季学期比较，A级档案由91.8%上升至94.5%，B级则由4.9%降至4.2%，C级由3.3%降至1.2%。检查中还挖掘出考核方案和过程化考核清单丰富详细的示范课程，值得推广，如王国庆老师的《卫生微生物学》和《临床检验》等课程。学系领导的重视和及时整改是这次检查的亮点之一。流统系张韬副主任非常重视教学档案的检查，全程陪同，及时通知相关课程负责人补充或整改，极大地提高了档案的完整性和规范性，当场未完成的整改，24小时内提供了照片反馈整改后的档案，很大程度体现督导工作的重要意义。
总结会上，督导们就检查中评级遇到的某些问题进行了细致充分的讨论，在网路时代，教学方式和模式已经发生天翻地覆的改变，如何做好教学督导，与时俱进，参会人员畅所欲言，交流经验，统一认识，使评级办法进一步得到完善。
本次教学档案检查工作得益于学院管理层对于该项工作的重视和各课程教师助教们的共同努力，加之督导组检查计划细致、流程清晰，依据合理，使得检查工作高效高质完成。档案完整性和规范性有显著提高，档案检查常态化的正向效应益发凸显。教学档案是教学过程最后的环节，但也是至关重要的环节。对于教学团队或教师个人，整理档案是一个总结教学、提高质量的环节；对于学院，则是检查教学质量、发现不足、推广经验的重要环节。规范整理教学档案已成为一种常态化工作，各学系根据检查结果进行整改后，学院的教学档案质量乃至教学质量必将得到进一步提升。
3月1日上午，国家督导组天津组成员一行在安徽省教育厅副厅长金燕等陪同下，在合肥工业大学开展20xx年春季开学专项督导检查。校党委副**、副校长朱大勇，翡翠湖校区管委会、学工部、教务部、总务部、校务部、工业培训中心及化工学院等部门负责人陪同督导检查。
本次专项检查督导分两组进行，同时对化工实验楼、工程训练中心等部门和食堂、学生公寓等项目进行巡视。在化工实验楼，督导组成员就实验室通风措施和化学药品的储藏、回收等进行调查了解，并就实验室的安全工作作出重要指导。在工培中心，工培中心负责人全面细致地向督导人员讲解工培中心的发展情况，督导组一行在部分车间进行实地调查了解，并参观了学生实*实训情况。
督导组一行来到第一食堂，对后堂、操作间等实地巡视查看菜品洗涤、清洁、食品留样等情况，仔细翻阅食堂食品流样每日登记本并逐一查看员工上岗健康合格证，对食堂大厅的视频监控、消防设施安装位置等从专业的`角度提出意见与建议；在学生公寓，督导组详细查阅了每日消防巡查登记本，以及学生公寓消防、应急照明等运行状况，并对相关器材进行使用测试，确定是否运行正常。
国家督查组本次来合肥工业大学督导检查是根据***教育督导办公室下发的“关于20xx年春季开学专项督导工作的通知”精神进行布置与落实。检查范围包括合肥工业大学开学条件保障情况、校车安全管理情况、校园安全管理和安全教育情况、校舍安全管理情况、食品与饮水安全管理情况等几个方面，突出了对学生关心的热点问题的解决及部署落实情况的督查。
20xx年10月12日星期三上午河边中心校一行四人在刘青山的带领下来到我集贤小学进行了教学常规检查，所查科目一一得到了检查落实，每位教师都做到了认真备课，细致批改学生作业。
尤其受到表扬的是三五六年级语文教师王思月，她对学生作业的批改有特色、有新意，诚恳地与学生交流，以谈话的'方式写批语，学生的作业本成了师生互动、心灵对话的舞台，拉*了师生之间的距离。
学生在作业中出现的错字教师用红笔圈住，而学生纠错时自己用红笔改正。用红笔改正错字的好处在于正确字与错别字得到了区分，把改正后的正确字凸显出来，加深了学生对这些字的巩固和记忆，在学生的脑海中留下深刻地印象。
这种谈话式批语和用红笔改错的方法值得推广和运用，它看起来简单，但实用性强，有利于调动学生学*的积极性，有利于提高学*的整体素质，培养学生良好的学**惯。
——人居环境整治督查工作简报(十)份
为推进农村人居环境整治工作，营造一个干净、整洁、优美的乡村环境，xx乡从xx月xx日起开展人居环境集中整治行动，多措并举打造干净整洁、安全有序的农村生活环境。
开春以来，xx乡坚持将农村人居环境整治作为文明乡村建设的有力抓手，坚持乡村屯三级联动，严格要求各村抢抓当前春季积雪融化、播种尚未开始的大好时机，对乡村环境进行综合整治，努力打造优美的人居环境。目前，出动铲车、钩机共60余台，人员230余名，陆续清除畜禽粪便、积雪杂物、生活垃圾，柴草垛等垃圾。
为建立农村人居环境长效管护机制，全乡畜禽粪便全部运往秋必丰生物科技开发有限公司集中处理，畜禽粪污变废为宝，走资源化再利用之路，实现长效治理。依托垃圾分拣中心，农村生活垃圾按照“户收集、乡村转运、县处理”实现“物业式”管理服务。各方各司其职、紧密配合、协调联动、合力攻坚，确保整治有成效、成效“不反弹”，让人居环境提升取得实质性成效。
整治不是目的，形成长效的环境保护机制，培养群众爱护环境卫生的良好意识才是关键。下一步，xx乡将结合各村人居环境整治的特点，针对性、持续性地开展好人居环境整治工作，将爱国卫生运动与疫情防控紧密结合，着力开展“除陋*、树新风”活动，激发群众“主人翁”意识，不断提升群众幸福指数，确保全乡人居环境整治水*再上新台阶。
为扎实推进农村人居环境整治工作，进一步改善辖区内卫生环境，提升居民生活品质，今年以来，xx镇积极开展农村人居环境整治工作，不断深化环境整治力度，巩固整治成效，促进整治工作稳步提升。
一是加强组织领导，压实工作责任。镇党委**高度重视，成立了镇农村人居环境整治工作专班，定期召开专题工作会议，明确责任，靠前指挥，做到真抓真管；全体党政班子成员、包村干部指导并参与所包村农村人居环境整治全过程，靠前指挥，既当指挥员，又当战斗员，党员干部齐抓共管，冲锋在前，带头抓好农村人居环境整治行动。
二是强化宣传引导，营造浓厚氛围。充分发挥镇村两级宣传栏、宣传大喇叭、镇村微信矩阵及环境综合整治公益广告的宣传作用，同时依托新时代文明实践所，发挥各村网格化管理优势，通过志愿服务、上门宣传等方式，广泛发动党员群众及志愿者开展农村人居环境清理整治，努力营造全员参与人居环境整治浓厚氛围。
三是抓重点促成效，掀起治理新高潮。以好村亮点突出、差村有序推进、全镇整体改善为导向，紧盯村容村貌、农村“四大堆”、河沟渠垃圾、畜禽养殖污染等重点，开展全方位、全覆盖清理整治。广泛开展“美丽庭院”等评选，通过评先进、抓典型，告别“脏乱差”，迎接“洁净美”。
四是加大督察考核，巩固整治成果。由镇分管领导及业务站所负责人组成联合督查组，每周开展农村人居环境整治专项督查，通过制度落实倒逼工作责任落实，确保农村人居环境常清理、常保洁。同时，根据各村整治情况考核打分，进行综合考评排名，并将考核结果与年度评先评优等挂钩，确保农人居环境整治工作取得实效。
下一步，我镇将严格工作标准，强化投入保障，加强督查考核，坚持不懈的开展农村人居环境整治工作，以建设美丽宜居乡村为导向，以人民群众满意为标准，聚焦农村人居环境整治重点任务，确保人居环境综合整治工作力度不减、劲头不松、标准不降，持续创建干净、整洁、优美的生活环境。
为进一步优化镇域环境，有效巩固人居环境整治成果，xx镇持续开展人居环境整治工作，为群众打造良好的人居环境，助力乡村振兴。
xx镇召开全镇人居环境整治工作专题会议，推进农村人居环境整治工作。在全镇掀起了人居环境整治的工作热潮，全镇党员干部发挥模范带头作用，打响全年人居环境整治战役的第一枪。会后，各村两委干部、党员、志愿者迅速响应，针对性研究整治办法，制定整治方案，明确各村各片属地责任，有效提升全镇环境。
各村充分利用广播、微信、大喇叭等手段，宣传开展人居环境整治行动的重要意义，进一步增强干部群众的环境卫生意识，把人居环境整治提升与“美丽庭院”创建、村内“红黑榜”相结合，促进群众从“站着看”变成“努力干”，自觉投入到环境整治提升工作中，营造“家家户户齐上阵、全民参与共治理”的浓厚氛围。
行动以来，各村积极响应，迅速落实，按照“彻底清、清彻底”的工作目标，集中对村内主次干道、房前屋后、背街小巷、小菜园、小公园等公共区域环境卫生以及村周边垃圾杂草，动用大型机械，大规模彻底清理清扫。目前，已出动300余人次，动用机械30余车次，清理垃圾杂物6000余方。
“黄澄澄的玉米归仓了，圆嘟嘟的洋芋卖出去了，今年收成不错，现在我们要清理农田和乡村道路了，安全感与幸福感都要有嘛。”*日，xx区xx镇党员干部动员引导群众开展人居环境整治，全面提升环境质量，建设美丽乡村，助力乡村振兴。
据了解，为持续推进农村环境整治，xx镇全面开展“洁净美”秋季人居环境整治工程，推动宜居宜业新xx建设，不断刷新乡村“颜值”。xx镇党委、镇**召开专题会议，明确责任分工，由各村村两委成员带头，动员号召公益岗位积极参与、志愿者热心加入，全面开展了“洁净美”秋季人居环境整治行动。
活动中，大家手持扫帚、钳子、铲子，骑上三轮车来到村主要路段，重点清理房前屋后乱堆乱放、乱贴乱画、沟渠堵塞和占道杂物等，从点到面，切实让村容村貌“靓”起来，村居生态环境“美”起来。同时积极向群众宣传人居环境整治的重要性，引导带动群众一起加入行动，形成了干部带动、群众参与，共同美化家园的良好局面。
据悉，这次秋季环境整治“百人行动”正在如火如荼持续进行中。截至目前，共有干部群众969人参与其中，清理“六堆”247处、“七边”280处、道路2。45万米，农户院落整治清理169户，垃圾清理649吨，共动用机械车辆41辆。
“通过‘洁净美’秋季人居环境整治活动的开展，不仅改善了村里的环境卫生，营造了干净、整洁、文明的`人居环境，同时也提升了干部群众对于环境保护的意识。”xx镇xx村村党支部**马xx表示，下一步，我们村将对环境卫生整治持续发力、久久为功，为村容村貌的提升、扮靓美丽乡村贡献更大的力量。
人居环境整治是一项长期工作，为持续巩固农村人居环境整治提升“百日攻坚”成果，*期，xx村组织挂联单位工作人员、镇工作组、村“两委”班子成员、驻村工作队、xx村保洁员等，共20余人共同参与行动。
活动中，xx村聚焦辖区内公共区域卫生、水渠水沟、房前屋后环境、内务整理等方面进行全方位清理，不留卫生死角。在大家的共同努力下，xx村的陈年垃圾和杂物得到有效清理，人居环境得到有效提升。
本次活动中，践行了“我为群众办实事”的初衷，大幅度提高了辖区环境卫生状况，使辖区环境焕然一新，为xx村村民创造一个整洁、有序的生活、工作环境。
为进一步提高人居环境整治质量，确保辖区人居环境常态化干净整洁，连日来，xx镇多措并举集中时间开展人居环境集中整治行动。
整治行动开展以来，全镇共出动挖掘机等大型机械20余台次，发动党员、新时代文明实践志愿者、青年志愿者440余人次，悬挂宣传条幅40余幅，整治坑塘沟渠26处，整治杂草杂物乱堆乱放116处，对镇域内共计55公里的.路域环境进行路肩*整填实、清理路边杂物。
xx镇通过开展人居环境集中整治行动，不仅有效改善了全镇人居环境面貌，奠定了深入实施乡村振兴战略的坚实基础，还增强了广大群众的环境卫生意识，形成了环境整治人人参与、整治成果人人共享的良好氛围。
下一步，xx镇将继续对全镇人居环境进行查漏补缺，加大整治力度，形成长效机制，倾力打造生态、美丽、幸福xx。
为持续改善农村人居环境，进一步提升农村居民幸福感，xx月xx日下午，xx乡组织动员全乡干部到大辽村开展人居环境整治行动，共建干净、卫生的生活家园。
活动中，党员干部带头，大家撸起袖子，对村道、河道和居民院落等重点场所进行全面清理。同时号召村民打扫好自家卫生，将房前屋后摆放整齐，对鸡鸭进行圈养，不断提升村民的人居环境卫生意识。
此次活动，乡村上下联动，形成了干部引领、党员带头、群众参与的'良好氛围，有力提升了全乡农村人居环境的“新形象”。下一步，xx乡将持续发力，在“净化、绿化、美化”上下功夫，切实为全乡人民创造一个干净整洁、舒适宜人、文明有序的生活环境，筑牢乡村振兴基石。
为进一步优化镇域环境，有效巩固人居环境整治成果，xx镇持续开展人居环境整治工作，为群众打造良好的人居环境，助力乡村振兴。
xx镇召开全镇人居环境整治工作专题会议，推进农村人居环境整治工作。在全镇掀起了人居环境整治的`工作热潮，全镇党员干部发挥模范带头作用，打响全年人居环境整治战役的第一枪。会后，各村两委干部、党员、志愿者迅速响应，针对性研究整治办法，制定整治方案，明确各村各片属地责任，有效提升全镇环境。
各村充分利用广播、微信、大喇叭等手段，宣传开展人居环境整治行动的重要意义，进一步增强干部群众的环境卫生意识，把人居环境整治提升与“美丽庭院”创建、村内“红黑榜”相结合，促进群众从“站着看”变成“努力干”，自觉投入到环境整治提升工作中，营造“家家户户齐上阵、全民参与共治理”的浓厚氛围。
行动以来，各村积极响应，迅速落实，按照“彻底清、清彻底”的工作目标，集中对村内主次干道、房前屋后、背街小巷、小菜园、小公园等公共区域环境卫生以及村周边垃圾杂草，动用大型机械，大规模彻底清理清扫。目前，已出动300余人次，动用机械30余车次，清理垃圾杂物6000余方。
为推进农村人居环境整治工作，营造一个干净、整洁、优美的乡村环境，xx乡从xx月xx日起开展人居环境集中整治行动，多措并举打造干净整洁、安全有序的`农村生活环境。
开春以来，xx乡坚持将农村人居环境整治作为文明乡村建设的有力抓手，坚持乡村屯三级联动，严格要求各村抢抓当前春季积雪融化、播种尚未开始的大好时机，对乡村环境进行综合整治，努力打造优美的人居环境。目前，出动铲车、钩机共60余台，人员230余名，陆续清除畜禽粪便、积雪杂物、生活垃圾，柴草垛等垃圾。
为建立农村人居环境长效管护机制，全乡畜禽粪便全部运往秋必丰生物科技开发有限公司集中处理，畜禽粪污变废为宝，走资源化再利用之路，实现长效治理。依托垃圾分拣中心，农村生活垃圾按照“户收集、乡村转运、县处理”实现“物业式”管理服务。各方各司其职、紧密配合、协调联动、合力攻坚，确保整治有成效、成效“不反弹”，让人居环境提升取得实质性成效。
整治不是目的，形成长效的环境保护机制，培养群众爱护环境卫生的良好意识才是关键。下一步，xx乡将结合各村人居环境整治的特点，针对性、持续性地开展好人居环境整治工作，将爱国卫生运动与疫情防控紧密结合，着力开展“除陋*、树新风”活动，激发群众“主人翁”意识，不断提升群众幸福指数，确保全乡人居环境整治水*再上新台阶。
“道路上的垃圾没有了，路边的杂草被清理了，整体环境变得干净整洁，看着就很舒服！”“通过开展人居环境整治，村庄‘颜值’提高了，我们住着也舒心，以后我们要多开展这样的活动。”……打扫完村庄环境卫生的村民开心地说道。*日，xx乡各村（社区）组织党员、群众开展人居环境整治行动，凝聚党群力量，提升农村人居环境，扮靓美丽乡村。
此次整治行动，各村（社区）聚焦辖区内人居环境改善，立足为民办实事，以清扫道路垃圾、清除路边杂草、提升村容村貌为重点，党员干部充分发挥带头作用，群众积极参与，认真清扫路面垃圾、铲除路边杂草，不放过任何一个卫生“死角”，确保整治到位。同时，各村（社区）利用大喇叭、微信群等，强化宣传引导，向广大群众宣传人居环境整治的重要性，引导群众主动、自觉参与到整治行动中来，营造了人人参与环境整治的浓厚氛围。经过整治，辖区村庄面貌焕然一新，获得群众一致好评。
*年来，xx乡一直把人居环境整治作为助推乡村振兴的`重要抓手，多措并举推动农村人居环境整治工作走深走实，全力建设美丽乡村。下步，xx乡将持续开展人居环境整治行动，坚持标准不降、力度不减，持续巩固、提升人居环境整治成果，让美丽乡村“靓”起来，不断提高群众的满意度、获得感和幸福感。
——开展督查工作纪律工作简报实用十份
按照市上统一安排，春节过后，市***迅速组织、扎实开展纪律作风教育整顿工作，纵深推进“提士气、强担当、建机制、促发展”作风建设，进一步压紧压实全面从严管党治警责任，为2022年度各项工作开好头、起好步提供坚强的纪律作风保障。
市***及时召开党委会议，传达贯彻市纪委《关于2022年春节后开展纪律作风教育整顿工作的通知》，制定下发了《商洛市***纪律作风教育整顿实施方案》，组织机关各部门、下属单位主要负责同志专题召开纪律作风教育整顿工作动员部署会议。市直**机关各级党组织按照全警全覆盖的要求，对照“三学”“三查”“三建”任务，列出学*计划，开展集体学*、研讨。对标党委、领导干部、党员干部三个层面职责要求，逐项查找主体责任落实、“关键少数”作用发挥、个人作风方面存在的突出问题。围绕查摆出的问题、年度重点工作，落实目标任务清、整改措施清、责任领导清、责任单位清、整改时限清的“五清”要求，确保“学、查、改、建”贯穿教育整顿始终。
突出领导带头、机关带头，抓教育、抓苗头、抓典型、抓执行，做到领导指挥在一线、情况掌握在一线、措施落实在一线、问题解决在一线、成效取得在一线，强调基层做到的机关首先做到，要求民警辅警做到的，领导干部首先做到。突出督导检查，实行跟踪问效，进行纪律作风教育整顿开展情况每日报告、每日督查，杜绝重学*、轻查摆，不真查、不深查，表面整改、文字整改等问题，把“严”的压力传导至每一位民警辅警，引导全警弘扬伟大建党精神，以“勤快严实精细廉”的优良作风服务保障商洛经济社会高质量发展。
紧密结合作风建设专项机动巡察反馈意见整改工作，围绕2个方面、11项问题、42条措施，强力推进整改落实。紧密结合**机关违规宴请饮酒问题专项整治工作，广泛组织学*教育，常态化执行落实、监督检查，形成强大威慑。紧密结合“两拆一提升”行动等中心工作，组织全体民警、辅警进行中心城区违建问题自查、承诺，充分发挥党员民警的模范带头作用。紧密结合冬奥会、元宵节社会面整治工作，认真履行**机关职责，全力确保全市社会大局持续稳定。
2021年元旦节即将来临之际，为持续巩固拓展落实中央八项规定精神成果，严防“**”问题反弹回潮，正风肃纪，充分履行纪检监督职责，营造风清气正节日氛围。12月31日上午，XX单位开展节前党风廉政和纪律作风警示教育，确保检察干警廉洁过节、安全过节。
会上组织全体干警学*了《关于做好2021年元旦春节期间有关工作的通知》以及分院《关于元旦春节期间强化纪律作风建设的通知》，并观看了廉政视频《党的纪律之廉洁纪律》。
党组成员、纪检组组长结合上级通知及相关规定，对元旦节期间加强纪律作风建设、落实好中央八项规定精神，结合党风廉政和纪律作风建设,对全体干警进行再提醒、再教育，并提出要求：
一是加强教育，提高认识，增强做好廉洁自律工作的自觉性、主动性。
认真学*上级机关要求，提高思想站位，充分认识党风廉政和反腐败工作的重要性，紧绷“廉洁弦”。把持续反对“**”引向深入，养成廉洁、健康、文明过节的良好风尚。
二是全面履行全面从严治党、从严治检主体责任。
要不折不扣落实中央八项规定及其实施细则精神和高检院、省院、分院要求，严明廉洁过节各项纪律规定，紧盯节日期间易发的违规收送礼品礼金、违规发放津补贴、违规吃喝、公车私用等问题。领导要起好带头作用，认真落实“三个规定”。
三是严格落实各项安全规定。
紧盯节假日易发多发问题，找准穴位、抓住要害，严格落实财务、保密、安全、车辆管理、疫情防控等各项规定。节前要对案卷卷宗、水电、消防、办公楼安保进行认真、细致安全检查，预防在先，发现问题及时处理。
四是严格落实值班和外出报备制度。
严格按照值班安排表，认真执行24小时值班和领导带班制度，严禁擅离职守，节日期间遇**、信访、机关安全、新冠肺炎疫情以及其他应急突发事件，要依法依规稳妥处置，并按规定及时上报。外出严格执行外出报备制度。违反相关规定者，依规严肃追究责任。
3月1日上午，国家督导组天津组成员一行在安徽省教育厅副厅长金燕等陪同下，在合肥工业大学开展20xx年春季开学专项督导检查。校党委副**、副校长朱大勇，翡翠湖校区管委会、学工部、教务部、总务部、校务部、工业培训中心及化工学院等部门负责人陪同督导检查。
本次专项检查督导分两组进行，同时对化工实验楼、工程训练中心等部门和食堂、学生公寓等项目进行巡视。在化工实验楼，督导组成员就实验室通风措施和化学药品的储藏、回收等进行调查了解，并就实验室的安全工作作出重要指导。在工培中心，工培中心负责人全面细致地向督导人员讲解工培中心的发展情况，督导组一行在部分车间进行实地调查了解，并参观了学生实*实训情况。
督导组一行来到第一食堂，对后堂、操作间等实地巡视查看菜品洗涤、清洁、食品留样等情况，仔细翻阅食堂食品流样每日登记本并逐一查看员工上岗健康合格证，对食堂大厅的`.视频监控、消防设施安装位置等从专业的角度提出意见与建议；在学生公寓，督导组详细查阅了每日消防巡查登记本，以及学生公寓消防、应急照明等运行状况，并对相关器材进行使用测试，确定是否运行正常。
国家督查组本次来合肥工业大学督导检查是根据***教育督导办公室下发的“关于20xx年春季开学专项督导工作的通知”精神进行布置与落实。检查范围包括合肥工业大学开学条件保障情况、校车安全管理情况、校园安全管理和安全教育情况、校舍安全管理情况、食品与饮水安全管理情况等几个方面，突出了对学生关心的热点问题的解决及部署落实情况的督查。
为持续深入贯彻落实中央八项规定精神，进一步纠治“**”，统筹做好新冠肺炎疫情防控工作，根据学校纪委《关于2022年元旦、春节期间进一步严明纪律要求加强作风建设的通知》要求，我处于2021年12月31日下午在办公楼200会议室召开安全**暨党风廉政建设专题部署会，会议由杨萍处长主持，财务处全体教职工参加了会议。
会上，杨萍处长在重点传达12月30日学校安全**工作会议暨疫情防控第二次会上就校园安全**暨疫情防控工作，李清玉**的四点要求和伍星校长三点意见的基础上，全文传达了中办国办《关于做好2022年元旦春节期间有关工作的通知》和省教育厅《关于做好2022年元旦春节及寒假期间有关工作的通知》精神。
会议要求：要认真贯彻落实12月30日学校安全**工作会议暨疫情防控第二次会精神，认真严格按照学校纪委《关于2022年元旦、春节期间进一步严明纪律要求加强作风建设的通知》要求，落实好我处各项工作；要正风肃纪，全处教职工要对照学院《节日期间纪律作风建设自查情况表》严格开展自查自纠，确保元旦春节期间各项工作正常运转。
会后，经部门全处教职工对照《自查表》内容逐条认真自查，无任何违规、违纪现象发生。
*期，学校纪委按照市委、市纪委工作部署，以及市局疫情防控工作领导小组、学校党委要求，针对学校疫情防控工作持续开展专项监督检查。
一、针对学校教职工居家办公期间遵守工作纪律情况开展专项监督
按照市局疫情防控工作领导小组关于工作人员居家办公工作要求，针对学校《疫情防控期间教职工居家办公管理暂行办法》落实情况，学校纪委督促人事处牵头，在钉钉系统中设置“教职工居家办公期间外出审批报备”模块，于5月26日投入使用，对居家办公期间教职工执行工作纪律情况进行监督检查；同时要求各部门于每周二、四统计、上报工作人员外出审批、备案情况。
二、对学校疫情防控制度体系落实情况开展监督检查
学校纪委针对学校《新型冠状病毒肺炎疫情防控工作方案》、《突发新冠肺炎疫情事件应急处置工作预案》以及各项配套管理制度落实情况进行持续性监督，针对后勤管理处、人事处、党委学生工作部、基础学院提交的相关材料开展检查，并询问了有关工作人员，对发现的问题及时提醒，督促改进。自5月30日起，学校纪委将逐步开展涉及线上教学的监督检查。
三、持续开展校门管理工作监督检查
校门管理是学校疫情防控工作的重中之重，学校纪委每周对南校区校门管理工作开展2至3次现场监督检查，对北校区校门管理工作开展随机检查，主要围绕入校审批、验码测温、物流缓冲区管理、快递物品消杀等重点环节、重点部位，至今尚未发现较大问题。
四、及时总结报告专项监督检查工作情况
5月23日，学校纪委对前期疫情防控监督检查工作开展情况进行了总结，形成题为《学院纪委持续开展疫情防控专项监督检查》的工作简报，报驻局纪检组、局机关纪委。局机关纪委在市局纪检工作群中予以转发，推广局属其他单位学*借鉴，起到良好效果。
*日，永丰镇召开2022年春节后纪律作风教育整顿总结暨春季重点工作推进会。会上参评了干部职工的学*笔记，对纪律作风教育整顿情况进行了小结点评并统筹安排了当前各项中心工作。镇领导班子成员、镇属单位负责人、机关全体干部职工、各村第一**参加会议。
会议指出，通过为期一周的纪律作风教育整顿，全体干部职工学的扎实、查的精准、改的到位，纪律作风有了明显转变，增强了干部职工干好今年各项工作的动力和信心。
会议要求，要统筹落实*期重点工作：第一，农业农村工作。一是抓好春播工作。各村要积极深入宣传相关政策，努力扩大全镇粮食种植面积，重点抓好玉米、洋芋等时令性强的农作物春播工作。二是抓好核桃建园工作。重点抓好太*村、刘沟村、东湖村等3个村红仁核桃集中建园示范工作。第二，环境卫生整治及项目建设工作。要持续抓好秦岭山水乡村建设和乡村振兴示范区“百村万户”工程建设。第三，疫情防控工作。一是抓好常态化疫情防控。持续做好测温、登记、“卡码联查”等常态化防控措施落实；二是做好重点人员排查管控工作；三是持续抓好疫苗接种和第三针接种人群的动员工作。第四，脱贫攻坚后评估工作。一是常态化上门入户排查。排查有无因疫因灾造成收入锐减，有无因雪导致自来水管破裂影响饮水安全，有无危旧土坯房、疑似危房住人等情况；二是微信小程序收入录入工作。要督促“四支队伍”、帮扶干部及时将收入录入国库系统；三是养老保险生存认证工作，要继续加大养老保险生存认证，为老年人、行动不便的人群提供上门服务。第五，安全生产及环保工作。一要做好春荒救助及应急台账、应急物资管理。二要高度重视生态环保工作，严守生态红线，做到守土有责，守土尽责。
会议强调，要结合纪律作风教育整顿及当前重点工作安排，迅速成立六个工作专班抓好重点工作：一是成立党建和党风廉政建设工作专班。要按照“抓常规、保基础、创亮点、树品牌”的思路定期召开会议对常规党建工作进行指导，推动永丰党建工作高质量发展。二是成立红仁核桃种植专班。打造刘沟村、太*村千亩红仁核桃示范园。三是成立人居环境整治专班。制定垃圾收费管理办法，做好划行归市工作，打造“十百千”示范户。四是成立“人盯人+”各项工作专班。建立“人盯人+”信息员统计制度，加大村级矛盾纠纷处理力度。五是成立秦岭山水乡村示范户打造专班。做好项目筛选上报工作，包片领导、包村干部要因地制宜研究做好示范点打造工作。六是成立食用菌和蔬菜大棚工作专班。处理解决好资金来源问题及烤烟大棚产权问题。各工作专班要统筹安排，不等不靠，分工协作抓好各项工作落实，努力实现全镇春季工作“开门红”。
为让教职工过个欢乐、祥和的春节，1月23日下午，路溪小学召开教职工大会，由工会**张发云同志对全体教职工开展纪律作风教育，提醒教职工在寒假期间自觉遵守各项规定，防止违规、违纪、违法问题的发生。
首先，组织学*了《教育部公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例》及身边的违反师德案例，提醒教职工要引以为鉴。要求假期中进一步学*《新时代中小学教师职业行为十项准则》《禄丰县教师“十五不准”工作纪律》等要求，明确行为规范，坚守行为底线。
其次，通过一些典型的案例，对交通安全法规、治安管理处罚法、婚姻法进行学*，提醒教职工要自觉遵守法律法规，在假期中倡导健康文明的生活方式。
最后，张发云同志通报了路溪小学自开展师德师风专项整治教育活动以来取得的成效、存在的问题及整改措施，让教职工对照反思，积极整改。最后，72名教职工在《路溪小学寒假期间教职工纪律作风提醒告知书》上签名，时时警醒自己不要违反。
通过以上教育活动，让教职工树立底线意识，持身守正，洁身自好，自觉抵制不良*气，带头践行社会主义核心价值观，争做社会正气的弘扬者。
为进一步规范诉讼服务窗口及庭审工作中着装仪表和文明举止，维护法院干警的良好形象，11月18日根据党组指示和要求，政治部对诉讼服务中心及本院审理的一起侵权责任纠纷案件开展了审务督查。
此次审务督查工作围绕干警在岗、规范着装、庭审纪律等情况进行了全面系统的.督查。督查过程中，发现诉讼服务窗口工作人员耐心为群众答疑解惑，法官及**员各司其职，专心审理案件，法警认真履职，大家都井然有序地开展工作。督查中未发现诉讼服务不规范、庭审不规范等问题。
达日县人民法院将继续通过审务督查，以定期抽查和突击检查等方式，加大对全院干警的督查力度，以督促改，以改提效，扎实改进工作作风，严肃工作纪律，确保各项工作高质量推进。
9月28日至29日，鄂托克旗人民法院党组成员、派驻纪检监察组组长王瑛，审判委员会专职委员刘占彪，党组成员、棋盘井法庭庭长梁海荣带领监察团队对全院各部门开展国庆节前日常督查，督促干警落实好节日期间值班值守工作要求，遵守各项工作纪律，认真履职尽责。
督查组重点围绕司法作风、考勤纪律、日常队伍管理、安全保卫等方面先后对院内各部门以及棋盘井法庭、执行局棋盘井办公区、蒙西法庭等基层部门进行全面督查，并针对问题风险点要求各部门做好防范工作。
一是牢固树立安全意识，增强责任感和使命感，强化疫情防控工作，严格落实假期带班值班制度，确保节假日期间各部门安全“零隐患”，营造*安的工作环境；提高风险预判能力，对卷宗管理、安检通道、办公用电等各项工作坚持细排查、早发现、妥处置，严格落实安全责任，筑牢安全防线。
二是全面提升审执质效，始终把执法办案作为第一要务，梳理重点任务指标，坚持问题导向，科学管理、深度挖潜提高质效，全方位、多渠道满足人民群众的司法需求。
三是提高廉洁自律意识，筑牢廉政防线，杜绝节日腐败，始终做到警钟长鸣，廉洁过节。
连日来，三台县北坝镇纪委以高度的思想、政治和行动自觉，坚定不移履行监督专责和协助职责，充分发挥基层纪检监察作用，不断强化监督执纪，确保各项工作稳步开展、落到实处，为推动北坝镇高质量发展提供坚强政治和纪律保障。
开展机关作风日常督查，打好作风建设“攻坚战”
为进一步加强机关干部作风建设，北坝镇纪委牢固树立抓早抓小、防微杜渐的理念，对机关干部作风上的小问题、工作中的小失误、思想上的小偏差，多管齐下，强化提醒教育，做到早发现、早提醒、早纠正。不定期对机关干部考勤情况、值班情况、上班工作情况等开展督查，对迟到早退或无故缺勤未签到的工作人员进行全镇通报、约谈提醒。截至目前，已发通报1期，约谈1人次，以责任追究倒逼全体镇干部筑牢纪律意识，增强履职尽责能力，切实提高效能建设成效。
强化重点工作专项督导，吹响村级工作“监督哨”
为扎实推进重点工作、重大项目深入开展，北坝镇纪委靠前监督，深入村组一线，对全镇15个村（社区）以及相关职能部门开展疫情防控、防汛、地质灾害、国家反诈APP、三务公开、森林防灭火等重点工作专项督查。督查工作中，采取现场查阅资料、询问工作开展情况、实地查看工作进度等方式进行，针对已发现问题，及时梳理负面清单、制发专题通报，并与有关村（社区）党组织**开展“点对点”谈心谈话，责令限期完成问题整改，确保村（社区）各项工作落到实处、起到实效。
做实“一卡通”动态监督，成就群众生活“幸福卡”
北坝镇纪委把强化“一卡通”动态监督作为“我为群众办实事”实践活动的一项重要抓手，组织开展惠民惠农财政补贴资金“一卡通”管理问题专项治理工作。督导全体镇干部、村（社区）干部、监委会主任110余人全覆盖关注注册“一卡通”微信公众号、小程序，引导镇村干部对惠农补贴项目的政策依据、补贴范围、标准、时间等进行广泛宣传，增强补贴资金发放的透明度，让广大群众享受惠民政策的“阳光雨露”，也让广大干部在“阳光”下行使权力。同时深入各村组，紧盯资金审批、下拨、监管等环节，强化监督检查，督促问题整改。对损害群众利益等问题线索优先处理、从严查处，形成强大震慑。
——教学常规工作自查报告范文十份
我校为了进一步加强学校教育教学管理，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高我校的教育教学质量，根据市区教育局文件精神，结合我校实际情况，以学生的全面发展为中心，对教学常规进行统一规划，严格管理，目的是让教师在教育教学工作中有所遵循，使教学工作逐步走向科学规范化。
经学校自查，学校从主要以下几个方面进行了有效的常规管理：
一、严格执行课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程
1、严格按国家教育部门颁发的课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。
学校每学期均根据市区级教育局颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各级部门监督，广泛听取意见。
2、学校有教学常规管理实施细则和分学年（期）的.教学活动计划，同年级***学进度，教师有所有任教学科的分学期（年）教学计划。
学校在建校初期就建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业和培优帮困、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。
3、校本课程、活动类课程有计划、有组织、有设施、有辅导、有成效。
本学年，我区正式启动新课程，校本课程、活动课程在全部课程中占有很大比例，为了开好校本课程，我校充分领会文件精神，做到早准备、早落实，从暑假开始成立班子，进行学生需求调查，各类资源调查等，学*校本课程理论知识，设计校本课程的方案，撰写课程纲要，进行具体教学设计。
学校根据前期的对学生需求的了解，教师的特点，社会的资源等因素开设了三个版块的校本课程：低年级开设《生活指导》系列课程；中年级开设《楚文化》系列课程；高年级开设《湖乡行》系列校本课程。经过*一年的实践、探索，逐渐摸索出一些经验和取得一点成绩。《生活指导》和《楚文化》的校本课程分别得到市区级领导的好评，《楚文化》中的楚剧学科联动课程还被武汉电视台和长江日报分别报道。
二、全面实施素质教育，做好学生“减负”工作
1、严格执行教育局《全区义务教育阶段学校作息时间的通知》
减少学生在学校时间，保障学生身体健康，根据区教育局文件精神我校及时调整学校作息时间，既要保障了学生早锻炼的时间，也要保证学生回家学*和休息的时间。
2、落实中小学生“减负”工作，杜绝学辅资料进入校园
学校更注重减轻学生的生理和心理的负担，除从时间安排上有利于儿童身心外，也从知识的空间上给予学生自由选择的余地，学校要求任何教师不得向学生推荐或强迫购买教学辅助资料，否则学校将严肃处理。另一方面学校还对教师提出向课堂四十分钟要质量，将教学任务在课堂上完成，每天留给学生的作业不得超过规定的时间。
学校严格规范收费行为，无违纪收费情况，无一例举报。学校杜绝办任何形式的补*班，学*困难学生采取个别辅导的形式，不允许采取留校方法集体补课。禁止教师进行有偿家教。
学校还从教学单元考核中减轻教师的负担，每月仅按教育局教研室的单元测试卷子进行一次考核，了解教师教和学生学的情况，从不另增加其他名目的考核项目。
3、注重学生身心健康，落实《校园文体工程》
学校还进一步落实了《校园文体工程》通过各种文体活动，来丰富学生的课余生活，学校开办了各类课外活动小组，如音乐、美术、陶艺、舞蹈、航模、机器人等文艺科技项目供学生自由选择，学生参与面达到80%以上。学校还保证了学生的一小时的体育锻炼，从早操、眼保健操、体育锻炼活动中达到学生锻炼身体的目的，确保学生有效的锻炼时间。
学校还增加了学生的读报时间和午休时间，特别是专为“小班”提供了午睡的床铺，保证学生学有所长、玩有所乐，更有休息的场所。
学校还从改善校园环境中入手，扩大了休闲区区域，种植了许多大树，建立了和*广场，喂养和*鸽与学生一同嬉戏，做到人与动物的和谐，与自然的和谐，与其说学校是学堂，不如说学校是学生学*的乐园。
三、加强课堂教学管理，提高课堂教学质量
教学工作是学校的中心工作，是教师在整个教学过程当中必须遵循的规范要求，是学校最主要的最根本的制度，它关系到学校教学秩序的正常运行，规定和制约着教师的教学行为，是深入开展教育教学改革的重要前提，是全面提高教学质量的基本保证。
1、实施行政蹲点负责制，确保教研活动落实
“行政人员是教研组长的助手”，学校行政会是这样说的，更是这样做的。所有行政人员都被教务处分配到各个教研组辅助教研组长开展组内外的教研活动工作，做教研组长的助手，出谋划策，做服务协调类的工作。
学校规定行政人员必须每次参加教研组的教研活动，不得无故缺*，有事必须向教研组长请假。还规定行政人员每周必须到课堂听课达2节以上，所有行政人员必须上课、听课、评课，到第一线从事教学工作，连校长也不能例外。
2、聘专家、借外力，促课堂教学质量提高
学校一直倡导“练内功”更注重“借外力”，从建校初期就一直聘请华中师范大学教育科学院博士生导师郭元祥教授作理论指导，学校的“新生活教育”、“生活德育”等课题都得到了他的精心指导，并取得了阶段性的成果。
从课堂教学的角度，学校还聘请了两位语文、数学特级教师来指导一线教师的教学工作，教师的思维方式，到课堂教学模式；从研究教材教法，到规范教学行为均作了有力指导，取得了显著的成绩。
四年来，学校邀请很多专家、学者进行了“名人讲座”，如省德育研究会会长、华师大教育专家严正教授，市教科院教科所的徐学俊所长等知名专家到校作报告；聘任了许多专业人士对师生进行专业培训，开设有利于师生身心健康的各种活动和培训。
四、严格落实月常规考核，充分掌握课堂教学状况
学校始终将课堂常规的落实放在首要任务，制定了许多课堂常规的管理制度，主要从以下几个方面得到体现：
⑴备课
首先要坚持“不备课不得上课”的原则，任何人是任何课都得备课才能进教室授课。其次，要正确理解，处理备课与编写教案的关系。我们要强调备课的内容。备课中心任务应是钻研教材和撰写教学过程，主要精力应放在明确教学目的，理清教材思路，规划教学目标，理清教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。备课是教师个性智慧的结晶。不要机械使用固定教案模式，而要设计符合学科特点、渗透新教学理念、体现个性的教案。要废除假教案，力求多一点实质少一点形式。
⑵上课
课堂教学是实施素质教育的主地，是学校工作重点。在执行教学常规中，全体教师要树以学生发展为本的教学观。在教学过程当中，教师应与学生积极互动、共同发展，成为学生学*和发展的组织者、引导者和促进者；应处理好知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的关系，注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生自主学*、合作学*、探究学*；应大力推进多媒体技术与学科课程的整合，丰富教学内容，提高教学效率。在课堂教学中逐步实现新课程改革提出的几个转变：重视讲授知识结论转变为重视引导学生经历知识的形成过程；由重视学生记住现成知识转变为重视引导学生再现和重组知识；由重视书本知识转变为重视让学生联系社会生产、生活实际多角度地考虑问题和灵活地解决问题；由重视单科独进、单个知识点的教学转变为重视学科间和知识之间的综合贯通；由重视统一要求转变为重视学生的差异资源和个性发展。
⑶关于作业布置和批改。
提倡练*性的作业在课内完成，课外以活动性、实践性作业为主。作业的设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养学生实践运用、操作能力，以及探究、合作、创新意识。作业要求要注意学生个别差异，实行分层练*、分层作业。作业批改与评价注意过程评价，*惯养成，促进学生的发展。批改形式灵活多样，引导学生参与，师评、立评、自评相结合。分数量化与描述性评语相结合。
五、加大教育科学研究，寻求课堂教学有效途径
1、转变思想观念提高教师理论水*
随着课程改革的深入，不负责任的常规教学观的教师必将受到淘汰。教师必定要走出封闭、狭隘的视野，在新课程环境下重视塑造自己。新课程将会让教师们认识到：认真执行教学常规的过程就是教师自我发展的过程。教师是学生学*的促进者的角色定位，教学重在如何促进学生“学”的重心转换，将使得教师在常规工作中产生强烈的紧迫感。教学常规能充分调动广大教师的工作积极性和创造性，形成良好的校风、教风和学风。所以广大教师必须不断加强自身修养，提高教育教学理论水*，增强责任感。
2、结合课改精神充实课堂常规管理
常规为本，教改取胜。认真落实教学常规工作是开展教研教改的有力保证。从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。教师在执行常规教学过程当中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与实践中的各种问题。对自身的教学行为进行反思，这也就是提倡教师在常规工作中进行“行动研究”，即不脱离教学实际而是为明确教学中的问题而进行的研究。常规工作中“行动研究”意识的树立是教师持续进步的基础，是提高教学水*的关键。对重视在常规工作中进行行动研究的教师，学校将树立典型，大胆激励，给予奖励。
总之，教学常规管理是学校管理的基础工程。学校要实现科学有效的常规管理，一方面要重视常规管理的规范性，可操作性；另一方面，学校更要营造开放，宽容的氛围，促进教师进行创造性的备课、上课、批改作业。根据本校教学实际出发，在常规教学管理上形成特色。要充分尊重教师，尊重学生，对敢于打破常规，有教强改革意识并注意实效的教师，实行免检、奖励。总之，要用有创造性的管理机制保证教学常规活动的生命活力。
为了进一步加强陆家营小学教育教学常规管理工作，有效推进教育教学常规管理精细进程，实现教育教学常规管理的制度化、规范化、科学化和常态化，实现“向教学过程要质量、向课堂要效益”的教学目标及要求。提高教学质量和办学水*，从而有效提高素质教育教学质量，现将本校对教育教学常规管理工作自查情况作简要的汇报。
一、办学思想
认真贯彻执行党和国家的教育方针，办学目标明确，任务落实，面向全体学生，促进学生从德智体美劳等全方面发展。自觉遵守国家颁发的《教育法》、《教师法》和《未成年人教育法》有所规定的法律法规，认真办出人民满意的一所学校。
二、课程设置与计划总结
按国家教育部颁发的课程标准、课程计划、教学内容及要求，开齐课程，开足课时，不可任意增添和减少。
学校要有教学工作计划，教学工作总结，各教研组及各任课教师有教学教研工作计划和总结，并且是常态化和规范化。
三、教学过程的管理
1、学校任课教师可采用集体和个人的形式进行，在备课时必须按教材和学生进行，要具有教案及一定的教学设计方可上课，学校做好检查备课的情况记录。
2、教师上课必须要按新课标要求组织课堂教学，在每一课堂中有机渗透德育、法制教育，教学效果好，学校有详细的课堂教学检查，并做记录。
3、教师通过教学在巩固练*上，作业布置是否适量，是否采用梯度形式，作业的批改是否及时认真，对差生怎样进行辅导，采用何种方式辅导。效果如何，学校及时检查
4、通过教学后的检测次数是否达到基础与技能的发展情况。详改与登记、统计质量分析及讲评工作，进行多元的激励性评价。
四、课外活动
在*时教学过程中，要加强注重调节学生身心活动，既要学生在课堂学得文化知识，又要重视学生身心健康，由此要经常开展以班级为整体分组活动，形式多样、内容丰富多彩。
五、课改及教科教研活动
1、根据课程改革的要求，进行课堂改革，课堂中要体现新课程改革的新理念和新要求，要体现教师教学方式和学生的学*方式的转变。提高课堂教学效率和质量。
2、学校有听课、评课、说课制度；学校有听课记录，详实；听课记录按有关标准执行。
3、校本教研活动要有完善的校本教研定时定人定内容开展教研活动。
4、学校根据全校教师的老、中、青及学历的高与低，再根据教学能力的优差之别的具体实情已制定出*期和中期教师培养培训计划，有实施总结。
5、教师的专业发展建立健全教师业务档案，学校传帮带有计划，有实施，有总结，有效果。
6、教学科研成果及办学成效方面，学校教学质量在往年的基础上有所提高，学生精神状态很好，有健康活泼、积极向上的情趣。
根据以上所述，虽然教学质量有所提高，在与全镇所有学生比较置于在良好，但与个别优秀的学校的相比还相距很好，由此通过本次对教育教学常规工作管理的自查。还得认真采取行之有效的整改措施，更进一步加强抓好本校教育教学常规工作的管理是势在必行的。
为进一步贯彻落实《福建省小学教学常规管理若干意见（试行）》，根据洛江区教育局《关于开展全区小学教学常规工作检查的通知》（泉洛教初[xx]33号）通知精神，我们抽调各基层小学教导主任协同中心小学领导、教研人员等组成两个评估组，于xx年11月2日至3日对全镇小学教学常规工作进行专项检查评估，关于罗溪镇小学教学常规工作的自查报告。通过随堂听课、查阅材料、实地考察、个别交流、小组评议等形式进行检查评估，进一步规范我镇小学教学常规工作管理，强化教学管理意识和教学质量意识，推进学校教育科研工作，推动教学改革的深入开展，全面提高教学教研质量。
一、主要成绩：
（一）学校管理工作常规
重视课程计划管理。各小学做到严格按省颁课程计划开齐课程、开足课时，积极创造条件落实课程计划，落实教材和教师，并能组织教师学*研究和执行课程计划及课程标准，力求在课程开设上保证学生全面发展不偏向。敬德中心小学是这方面的典型，一直坚持严格执行省颁课程计划，其他一类区和建兴小学相对来说也较规范。
严格教学环节管理。
①落实要求。在学校教学管理制度中，对教与学的各个环节（计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核）都作明确的要求。
②加强检查。各校重视对教学环节的检查和指导，采取定期或不定期、普检或抽查等形式，检查教师备课教案和学生作批改情况；学校领导经常深入课堂听课，教师听课节数达到要求。
养成教育与“三风”建设有成效。各校能重视养成教育与“三风”建设，有日常规范评比细则，坚持每日评比，周小结，学期表彰。升**制度健全，**下讲话材料归档完整。
规范资料档案管理。各校都能重视档案管理。学籍档案设置齐全，有专人管理。重视把教学教研资料作为学校常规管理资料的重要组成部分，设立有专门的资料柜，分类建档工作较为规范。敬德中心小学还建立了资料索引目录，便于教学教研资料的归类存档和查找，取得良好成效。
后勤管理规范。各校环境卫生整洁，各室设置规范，器材排列有序。学校财产登记造册，大部分专用教室使用率高，有使用记录。
（二）教科研工作常规
教研氛围渐为浓厚。绝大部分的基层学校都能根据《洛江区小学校本教研工作指导意见（试行）》，结合自己实际，制订可操作性强、各具特色的校本教研制度。每学期初认真制订教研工作计划，认真组织实施常规的教研活动；各校还能认真贯彻落实《关于开展洛江区小学校本教研专题系列活动的通知》精神，切实有效地开展促进教师专业成长的活动。敬德中心小学认真抓好区级立项课题的研究工作，即将接受结题验收；敬德、世壁、翁山、建兴还各有一个课题也正争取区级立项研究。各校还能认真落实《洛江区小学校本课程开发与管理指导意见（试行稿）》，积极探索课程改革背景下校本课程开发与管理的途径，着手进行校本课程开发，特别是奕聪小学能发挥教师特长，开发并实施了“南音教学”这一校本课程，取得良好成效。
活动开展渐趋正常。各学校都能以教研组为载体，组织教师定期或不定期开展听课、评课、议课活动，举行公开课、研讨课等活动，一类区5所学校教研活动形式相对来说较为丰富，既有听课评课、读书活动、经验交流，也有录像课的观摩研讨，还有针对某些教学实际问题的探讨和研究等。
评价机制初步形成。各校都能积极探索对师生发展的评价，评价机制初步形成。建立教师成长记录档案，学生成长记录袋，对学生的评价采取等级加鼓励性评语加特长进行多元评价。
（三）教师教学工作常规
计划制订。各学校的教师对计划的制订基本养成了一种*惯，开学前或第一周就拟订好学科教学计划，大部分的教学计划具备了规定的项目，措施也较为具体，有效规范了教学计划的拟订与撰写。
课前备课。检查中发现，大部份教师都能做到提前备课，并有一周以上的储备课。教师对备课工作都非常认真，教案写得比较详细，具有较强的可操作性，备课项目相对来说也较全，课时数较足。大部分教师逐步重视教学反思，能按要求认真进行，不仅中青年教师写教后记，老教师也能认真撰写，对进行教学反思的重要性，大部分教师逐步形成了一种共识。
课堂教学。这次评估虽未深入课堂听课，但从巡视、检查教师教案及*时的听课检查中可以看到，很多教师在新理念指导下，在课改春风吹拂下，不断学*、模仿和尝试新的教学方法、教学模式，给传统的课堂教学注入了一些新鲜血液，也逐步打破了传统课堂教学的一些桎梏，推动着课改前进的步伐。
作业批改。很多教师能根据年段要求、学科特点和学生实际，设计课堂作业；绝大多数教师作业批改及时，有的还采取等级加鼓励性评语，并做好批改后的反馈和补救；作文批改注重面批面改。柏山小学语文教师对作业的设置和批改都比较有特色，是本次评估发现做得最好的一所学校。
课业辅导。很多教师都重视培优扶弱工作，做到计划、对象、时间、措施落实，并把主阵地落实在课堂，切实加强个别性指导。大多数学校在差生转化方面一直都较为重视，辅导差生工作到位，效果也较好，培优扶弱工作得到了有效的加强。
考试考核。各校教师都能认真做好*时的单元检测，形成良好的*惯。同时，各校教师都能自觉地严格遵守期中、期末考试及评卷的有关规定，*几年的期末检测和评卷都没有出现明显的作弊行为。老师对试卷的评改较为认真，有批也有改，重视语言激励，个别老师连部分考试作文都附上了批语。对考试、检测后的简单质量分析，各校教师都能重视，不仅期中、期末试有较为详细的试卷质量分析，成文备案，*时的单元检测后的质量分析也逐步引起了重视。
二、存在问题：
1、规章制度仍需进一步完善和落实。
①相当部分学校的校本教研制度还需进一步完善。各校虽能积极探索对师生发展的评价，评价机制初步形成。但还很不成熟，可操作性不强。
②有些学校的规章制度未结合本校实际，只是草草订出来或是从别的学校复制一份过来应付检查；
③部分学校领导忙于事务，检查督促不到位，一些制度没有严格执行，制度形同虚设。
2、教师校本业务培训工作有待加强。
①一些学校业务学*无目的、无计划，随意性大，次数不足，记录也不规范，有个别赶造充数的现象；
②有不少学校未能认真结合本校实际，组织学*有针对性的业务理论；
③教师专业成长记录未能做到持之以恒，流于形式，且参差不齐。
3、教研科研活动针对性、实效性不强。
①相当部分学校的教研活动仍停留在听课、评课等常规活动上，且大多局限于语文、数学，其他学科的教育教学研究活动很少或根本没有开展；
②教研活动未能结合学校实际定出研究专题，未能抓住本校教学中存在的主要问题和薄弱环节来进行研究；
③少数学校领导忙于事务，组织开展教研活动少，部分教师参与积极性不高，有些教师甚至把教研活动时间用来拉家常、谈时事等。
4、部分教师落实教学常规工作不到位。主要表现在：
①教学计划和备课方面。部分教师教学计划不规范，备课教案项目不全，课时数不足，有偷工减料行为；教案基本步骤不明晰，重知识罗列，轻教法设计和学法指导；以抄代备的现象仍然普遍存在；体育、音乐、美术、自然、思品、社会等综合科目的计划、备课教案较少，或是编写过于简单；有部分教师把写教后记看作是一种负担，敷洐了事；
②课堂教学方面。一是有些教师教学行为不很规范，不坚持用普通话上课，坐着上课，个别教师教育学生欠耐心，有讽刺、挖苦学生现象；二是部分教师不思改革，课堂教学方法、模式陈旧，教学效率低；
③作业布置与批改方面。部分教师的作业设计流于形式；有的教师批改作业粗枝大叶，批语过于**化、公式化、雷同化，没有针对性和鼓励性；有部分教师对作业错漏的补救不到位；
④课业辅导方面。部分教师培优扶弱工作计划不周，措施不力，方法不灵，差生面大。
5、资料积累和建档工作仍要进一步加强。
①个别学校不重视*时资料的积累，教学、教研方面的资料欠缺较多，为应付检查，生造、补写档案资料；
②个别学校未设立有专门的资料柜，资料的收集、整理和分类建档工作不够规范。
三、努力方向：
1、加强学*培训，提升教学意识。一是加强业务理论学*。要抓好业务学*，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。认真组织教师学*《基础教育改革纲要》（试行），学*新课程标准理念，领会课改精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果。向教师推荐课改方面论著，要求每位教师每学期读1本教育专著，并做好读书笔记5000字以上，以进一步提高业务素养。二是抓好教学反思。让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水*，使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。
2、严格教学常规，重视管理创新。教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。①完善教学管理制度。继续修订、完善《洛江区罗溪中心小学教学常规管理实施意见》、《洛江区罗溪中心小学教学常规管理检查评估工作实施意见》和《罗溪中心小学教育教学工作综合评估细则》。各校要结合自己学校实际，完善或重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。②狠抓教学过程管理。各校要认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。要采取多种形式，认真加强教学常规检查，全学期普查不少于三次，每月开展一次“四查”（查备课、上课、作业批改、听课笔记）工作，检查后要及时进行反馈，并将检查结果与教师工作量化评估及奖惩挂钩。中心小学采用定期与不定期相结合的方法组织人员到基层小学进行常规检查评估。抽查的项目重在上课、备课、辅导与作业批改，抽查的形式以听课、走访学生为主。
根据《市属学校常规工作考核方案》，通过对学校一年来工作的自查,具体报告如下：
一、行政管理扎实有效，学校工作井然有序
xx年对我校来讲是改革的一年。通过学校领导班子的统盘安排，实行了学区化管理，使学校的日常管理更加完善，各项工作开展日趋合理。学校认真贯彻执行了市教育局《关于完善市属学校校长负责制若干意见》，加强了校长在学校行政管理中的领导决策地位，学校工作落实及时，完成高效。根据学校工作的实际，成立职能领导小组35个，使各项工作有专人负责，有专人监督。学校各项制度，包括校长办公会议、行政会议、校务会议制度及考勤制度等健全，会议的召开，考勤制度的落实到位，都由校办公室负责记录统计，及时归档，做到有据可查。
学校严把教师“进口、出口关”，教师调入、调出做到先申请，再调动。对于教工自动离职的情况，如原我校教工汪炯、郭文奇同志的离职，学校也能如实上报，按照教育局批示要求规范处理。学校能认真按照教职工外出活动规定行事，今年12月，我校工会本要组织四十岁以上教工到古镇安昌搞活动，但教委精神统一要求停止组织教工外出，为此学校立即落实上级精神指示，延期开展。
二、队伍建设日趋完善，教师素质逐年提高
学校领导班子思想上保持一致，工作上团结协作，各项工作监督落实得力，在教职工民主评议中，优秀和称职率在95%以上。学校重视教师素质的提高。制定了校本培训计划，以促进教师自我素质的全面提高，教师校本培训计划上缴率100%。具体培训学校责成相关领导负责，认真落实计划的实施。今年继续教育及各类培训参训率95%以上，合格率达100%。通过学校的监督和教师自我的严格要求，学校涌现了一批名优教师，今年获省师德楷模，省教科研先进个人、市级学科带头人、市十佳模范班主任、师德优秀教师等省市先进5人，另有4名教师被评为市属级学科带头人。在省市各级教师教学能力和专业技能比赛中，获奖14人，其中获得一等奖5人。学校还重视对教师的师德教育。在全校范围内开展了关于师德师风的大讨论，形成了敬业爱岗的良好氛围，
三、德育工作再现成效，育人环境更加优化
学校组建了分管校长—德育处—首*教师—班主任为主的德育专线，修订了《学生手册》、《教工手册》，各项制度进一步完善。学校十分重视德育阵地建设，在去年德育工作取得可喜成绩的基础上，今年学校以心理健康教育和网络文明教育为重点，加强了德育工作的针对性、时代性和实效性。开设了“心灵驿站”这种情境式的心理辅导课，开展了“青少年网络文明公约”活动，加强了对学生上网问题的教育。同时，在校园网上专门建立了心理健康教育专线，改变了传统的“面对面”的教育方式。
此外，在继续抓好学生日常行为规范、进行慎独自律教育的同时，结合学*和贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展了多种形式的主题教育活动。如建立“爱心阳光工程”，开办“阳光班”，进行男生“绅士”教育和女生“稳重”教育，开展了“乡贤”教育和“帮困扶贫献爱心”、“为民服务”、“将文明进行到底”等活动。学校用于减免学费和发放奖学金、助学金共计152.9万元，比上年增加21.4%。学校因此被评为市属学校帮困扶贫先进单位。为丰富学生课余生活，寓教于乐，学校开展了校园十佳歌手评比、国庆中秋晚会、革命歌曲大合唱比赛、主持人比赛、周末秀等活动。校团委根据实际，严格把关，通过层层选拔，选举产生了新一届团委学生会，加强了对现有的10余个学生社团的管理和指导，社团活动开展立足学校和学生实际，标新立异。今年校团委获得全市共青团最高荣誉——五四红旗团委称号。
四、教学工作运行规范，教学成绩又上台阶
我校是全省实施学分制教学模式较早的单位之一，今年学校在按要求开好必修科目的同时，开出了为学生所喜欢的各类选修课45门，极大地丰富了学生求学的知识面，激发了学生的求知欲。学校组建了分管校长—教务处—教研组—教师的教学专线，制定了严格的教学管理细则，通过层层监督、管理，以及定期检查、反馈，充分发挥了行政的调控性和教师的能动性。通过严格的管理，规范的教学，学生在各级各类技能比赛中捷报频传。先后有44位学生在省以上技能大赛中获奖，其中全国大奖4名，省一等奖8名。在绍兴市职校的美术、烹饪、计算机、导游等专业技能比赛中，我校学生囊括了各个项目的团体第一名，共有17名学生获得一等奖。
在5月份结束的xx年艺术类普通高校招生的专业考试中，我校103人参加考试，101人上线，其中美术类专业100%上线，上全国重点院校的54人，今年的**高考也是成绩喜人。学校在严把教师“进口关”的基础上，通过开展师德师风活动和各项教学评比，积极营造良性的竞争氛围。开展了星级教师、名教师评比，采取了随机听课制、诊断性听课等措施，极大地激发了广大教师自我提高的积极性。广大教师参与教科研积极性也日趋高涨，逐渐形成浓厚的教科研氛围。去年，学校被评为省教科研先进集体。今年，教科室主任陆灿馨老师被评为省教科研先进个人。
学校严格按照教育局减负的“四项规定”，坚持“以人为本”，规范办学；凭借办学实力，参与招生正当竞争；学生转学、休学、复学等手续规范；学籍等档案资料齐备，学校档案室因此被评为省二级档案室，并连获市级档案管理先进集体称号。学校实验室、机房、手工工场等实训场所，工作职责、制度上墙，做到专人管理，专人负责。有效地提高了实验器具的使用寿命及实训的安全系数。
五、体艺活动深入开展，卫生工作落到实处
体育文艺设备齐全，卫生制度规范。学校认真开展“两课两操活动”，每年组织体能达标运动会，运动会，越野跑等多项校内体育赛事，体育达标率在96%以上，并且积极组织学生参加市教育局、市文体局规定的竞赛活动，我校组织的《酒香万里》参加市运会开幕式表演，成绩突出，获得最佳表演奖。学校对学生的生理和心理健康教育每学年都在两次以上，教育相关各类资料归档及时。食堂、小卖部、超市服务证件齐全，饮食卫生，校园环境整洁，学校被评为xx年市级爱国卫生先进单位。
六、安全教育专人负责，安全工作狠抓落实。
学校安全制度规范，安全设施齐全，安全教育到位。形成了领导关注，教师重视的良好局面，今年学校分管校长参加了全国学校安全工作会议，并将会议精神及时传达到了每一位教师，再有教师传达到每一位学生，学校形成了重视安全工作的新局面，本年度学校安全状况良好。
七、后勤财务公开，学校布局规范
学校财务制度规范，校产帐物相符；在大宗物品的采购上，坚持“公*、公正、公开”的原则，实行招投标的形式，有效地节约了学校开支，对此市教育报、晚报及日报都先后有过报道。学校布局合理，并能妥善利用黑板报，宣传窗等，做好宣传教育工作，育人氛围良好。
八、招生势头强劲，考务工作良好
学校招生宣传得力，招生竞争势头强劲，今年招生形势喜人，招收新生人数*1500人，为扩大学校规模奠定了生源基础。学校是国家和省会计资格证、公***等的考点，学校对各类考试的组织力求程序规范，监考严格。考务工作总体良好。
九、宣传归档及时，工会组织健全
学校注重对外宣传，今年在省、市各级报刊上公开报道学校情况的文章50篇左右，这在一定程度上，扩大了学校的知名度。对于信息的收集，学校安排专人负责，及时收发、归档，及时传达、落实，信息纽带通畅。在去年工会工作取得较好成绩的基础上，今年工会制度进一步健全，工会措施更加贴*工会成员实际，各项工作开展有计划，有组织，有总结。能按照要求上缴工会经费；各类精神能传达到人，各类评比公*、公正。学校健全了教工代表大会制度，做到了校务公开化，学校工作民主化进程进一步推进。
根据教育局文件精神，为加强我校的教学常规管理，增强管理的规范性、科学性和有效性，提高教学质量，结合学校实际制定了贯彻落实《吉林省义务教育教学常规》实施方案，现将“常规”落实情况自查如下：
一、课程计划与课程开设
1、学校开展了“教学常规”学*月活动，3月份采用自学，集中学，写体会，开展讨论活动等形式进行了学*，提高认识、明确目标。
2、按照省颁课程计划开足、开齐各门课程，配齐配全各科教师，并积极参加了县级各学科的教材培训，及时落实到教学工作中。
二、教学目标
1、在教学过程中，要求教师在教给学生知识的同时，注重培养学生的能力，注重教学过程和教学方法的研究，注重培养学生的兴趣爱好，根据学科特点有机的渗透德育教育。学校教学计划中有要求，但还不够明确。根据学校教学计划，按照课程标准，结合学生实际制定了年组工作计划，个人教学工作计划。并要求根据学生实际情况制定出学期工作目标。
2、学期初按要求进行了学期备课、单元备课以及课时备课，要求了解本学期教材内容，掌握单元训练重点，认真写好每课时的教案，提出了写个性教案、写实效性教案的要求。
三、教学计划
1、每学期教师在学生开学前一周上班，制定各项教学计划，进行学期备课，提前写好一周的教案。教学目标能达到基本标准和要求。
教学计划中对学生的情况进行了真实的分析。合理地安排了教学进度和课时分配情况。
2、存在的不足：教学计划中对教学结构、内容体系、重难点进行了客观的分析但还不够具体；教学方式、策略、方法、手段等的预设不够；缺少对教学目标达成及教学资源利用效率的评价方案。
3、校领导能有重点地审核教师的教学计划。如教学计划中本学期对选择研究课题提出了新的要求，通过审核老师们写的不够准确，要求进行了修改。
四、备课
1、根据我校实际情况，对备课提出以下要求：
一看：要看的内容包括教材、教师用书、练*册、课程标准等，还包括一些与课堂授课内容相关的资料等。
二划：要在教师用书或教材上划出这堂课的教学内容、教学重难点、知识点等。
三谈：倡导教师在书写教案之前与*行班教师谈，与同学科教师谈，与主管教学的领导谈。这种谈话可以随时随地进行，课间十分钟可以三言两语解决一个实际的问题，形式灵活，易于操作。
四写：即提前把这一节课的授课设计写在教案本上。要求环节齐全，每课必写教案。
教案的检查分三部分：一是学年组长的日检查，二是教导处周检查。三是校领导的不定期抽查。对检查的结果及时反馈评比并记入教师考核。学期中组织教案展览活动。
2、学期初，以教研组为单位学*了新课程标准，熟悉、掌握课标对本册教材所规定的目标，制定了学科教学计划，安排好教学进度。教学计划主要包含以下内容：
1、班级现况；
2、成绩预设；
3、教学目标；
4、班风学风；
5、特殊生现状及提高措施；
6、研究课题；
7、月份具体内容及措施。
4、有集体备课制度，每周进行集体备课，一人主备，集体复备，课后讨论修改二次备课，然后再上课。具体模式如下：
（1）由主讲教师先进行单元备课，并选取本单元中的重点内容，进行精备一课的教学设计。
（2）年组教师进行集体讨论，讨论后定案，本年组教师用同一教案，按同一模式开展课堂教学。（邀请主管领导参加并进行课前指导）
（3）由主讲教师按教学定案讲第一节课，备讲老师听课，听课后进行反馈交流，对出现的问题进行适当更改，完善定案。
（4）由备讲教师按完善的定案上第二节课，本年组教师参加听课。
（5）利用周一集体备课进行反馈交流。（主管领导进行课堂点评）
5、以上面的形式进行年组间的教学研究活动，教研组每人轮流参与主讲或备讲。为了使活动能够有效地开展，便于主管领导的参与和检查，制定了语文数学集体备课安排表，而且每周和每天的形式板上都把集体备课的年组写上，起到大家督促、监督、参与的作用。
五、上课
1、教师在上课铃响之前到达教室，严格执行每节40分钟的标准，不拖堂、不占课。教师能为人师表，精神饱满，使用普通话。课堂用语比较规范。板书工整，注重美感。学校每学期组织粉笔字练功活动，进行演讲或朗读比赛。
2、教学中能够围绕教学目标进行，不做与课堂教学无关的事情，要求在30秒内处理突发事情。讲课内容正确，符合学科特点，符合学生的认知规律。课堂结构比较紧凑，难度适宜。课堂上能培养学生良好的学**惯，注重了培养学生发现问题和解决问题的能力。
3、课堂上能发挥教师的主导作用和学生的主体作用，能够实现师生之间及学生之间多向、互动的信息交流。能为学生自主学*、合作学*、探究学*提供空间。学校严格要求教师不能体罚和变相体罚学生，树立“以人为本”的教育理念，尊重学生差异，不同的学生采用不同的方法，发挥学生各方面的特长。鼓励学生积极参与课堂上的学*，学生发言面较广。
4、不足：课堂上在激发学生的学*兴趣方面，教给学生掌握学*方法上，学生创新意识和实践能力的培养上还比较欠缺，有待于今后进一步加强和研究。
六、作业批改与辅导
1、能针对不同的学生个体，布置不同的作业，为了减轻学生的课业负担，精选作业内容，难度适中，份量适当。把数学练*册当做作业本，对一单元的内容分批布置，日期写在每单元的最后一页，要有简单的评语或激励性的评价，禁止布置惩罚性作业。组内教师做到随时自查，教导处每月末检查学生作业。期末进行教师作业评语竞赛。
2、作业批改及时，按时收缴作业，对缺交、迟交作业的同学进行批评教育，书面作业由任课教师逐一批改，并及时发放批改后的作业本，批改符号规范，并有鼓励性评语。能正确引导学生订正作业中的错误，对典型错误集中讲评，个别性问题进行面批面改，数学作业建立了错题本，强化学生对知识的巩固与理解。
3、提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。对学*有困难和缺课的学生，能进行个别辅导，并有辅导记录。加强对学生学科特长的培养，以促进学生的个性发展。
4、不足：作业的内容有时过于简单，缺少活动性、实践性、探究性作业的布置，即使有时布置了检查和点评不够及时，对学生难以起到促进作用。
七、教学评价：
课堂上效率在不断提高，抓住了课堂教学20分钟的有效时间进行新知教学，注重关注全体学生，课堂上发言进行红花奖励，不单单以分数评价学生，注重发现学生的闪光点。为提高学生成绩强化学生的知识记忆，除组织期末考试外，每月组织语文数学英语三科的月考。为使考试不脱离教学，月考命题由任课教师出，教导处审核，做到了不出怪题、偏题，难题。
教学中注重质量的提高，要求老师按月写出一份质量较高的教学反思，总结经验、查找不足，不断改进自己的教学。
为得到家长的协助，使老师知道学生在家的表现，家长知道孩子在校的表现，建立了家校互动卡，每月联系一次，要求家长协同学校共同对学生进行教育。
不足：学生发展性评价欠缺。
八、执行与监督：
领导和教学管理人员经常深入课堂听课，学校要求教师每周听评课一节，学期听评课不得少于16节，教研组长不得少于30节。主管领导听评课不得少于60节。听课记录比较详细，有点评，并能做到及时进行反馈交流。
教学管理人员坚持每天听一节课，每周坚持参加一个年组的集体备课。校长学期初和学期末进行各项常规教学活动的抽查。教导处周检查教案，月检查作业批改、辅导记录、听课笔记、读书积累，组织月考，进行月检查反馈小结：内容是总结一个月的听课、检查与指导等一些教学常规情况，并公布当月的考核分数。今后将继续努力，使监督和检查工作更细致更有效。
为进一步贯彻落实《福建省小学教学常规管理若干意见（试行）》，根据洛江区教育局《关于开展全区小学教学常规工作检查的通知》（泉洛教初[xx]33号）通知精神，我们抽调各基层小学教导主任协同中心小学领导、教研人员等组成两个评估组，于xx年11月2日至3日对全镇小学教学常规工作进行专项检查评估，关于罗溪镇小学教学常规工作的自查报告。通过随堂听课、查阅材料、实地考察、个别交流、小组评议等形式进行检查评估，进一步规范我镇小学教学常规工作管理，强化教学管理意识和教学质量意识，推进学校教育科研工作，推动教学改革的深入开展，全面提高教学教研质量。
一、主要成绩：
（一）学校管理工作常规
重视课程计划管理。各小学做到严格按省颁课程计划开齐课程、开足课时，积极创造条件落实课程计划，落实教材和教师，并能组织教师学*研究和执行课程计划及课程标准，力求在课程开设上保证学生全面发展不偏向。敬德中心小学是这方面的典型，一直坚持严格执行省颁课程计划，其他一类区和建兴小学相对来说也较规范。
严格教学环节管理。①落实要求。在学校教学管理制度中，对教与学的各个环节（计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核）都作明确的要求。②加强检查。各校重视对教学环节的检查和指导，采取定期或不定期、普检或抽查等形式，检查教师备课教案和学生作批改情况；学校领导经常深入课堂听课，教师听课节数达到要求。
养成教育与“三风”建设有成效。各校能重视养成教育与“三风”建设，有日常规范评比细则，坚持每日评比，周小结，学期表彰。升**制度健全，**下讲话材料归档完整。
规范资料档案管理。各校都能重视档案管理。学籍档案设置齐全，有专人管理。重视把教学教研资料作为学校常规管理资料的重要组成部分，设立有专门的资料柜，分类建档工作较为规范。敬德中心小学还建立了资料索引目录，便于教学教研资料的归类存档和查找，取得良好成效。
后勤管理规范。各校环境卫生整洁，各室设置规范，器材排列有序。学校财产登记造册，大部分专用教室使用率高，有使用记录。
（二）教科研工作常规
教研氛围渐为浓厚。绝大部分的基层学校都能根据《洛江区小学校本教研工作指导意见（试行）》，结合自己实际，制订可操作性强、各具特色的校本教研制度。每学期初认真制订教研工作计划，认真组织实施常规的教研活动；各校还能认真贯彻落实《关于开展洛江区小学校本教研专题系列活动的通知》精神，切实有效地开展促进教师专业成长的`活动。敬德中心小学认真抓好区级立项课题的研究工作，即将接受结题验收；敬德、世壁、翁山、建兴还各有一个课题也正争取区级立项研究。各校还能认真落实《洛江区小学校本课程开发与管理指导意见（试行稿）》，积极探索课程改革背景下校本课程开发与管理的途径，着手进行校本课程开发，特别是奕聪小学能发挥教师特长，开发并实施了“南音教学”这一校本课程，取得良好成效。
活动开展渐趋正常。各学校都能以教研组为载体，组织教师定期或不定期开展听课、评课、议课活动，举行公开课、研讨课等活动，一类区5所学校教研活动形式相对来说较为丰富，既有听课评课、读书活动、经验交流，也有录像课的观摩研讨，还有针对某些教学实际问题的探讨和研究等。
评价机制初步形成。各校都能积极探索对师生发展的评价，评价机制初步形成。建立教师成长记录档案，学生成长记录袋，对学生的评价采取等级加鼓励性评语加特长进行多元评价。
（三）教师教学工作常规
计划制订。各学校的教师对计划的制订基本养成了一种*惯，开学前或第一周就拟订好学科教学计划，大部分的教学计划具备了规定的项目，措施也较为具体，有效规范了教学计划的拟订与撰写。
课前备课。检查中发现，大部份教师都能做到提前备课，并有一周以上的储备课。教师对备课工作都非常认真，教案写得比较详细，具有较强的可操作性，备课项目相对来说也较全，课时数较足。大部分教师逐步重视教学反思，能按要求认真进行，不仅中青年教师写教后记，老教师也能认真撰写，对进行教学反思的重要性，大部分教师逐步形成了一种共识。
课堂教学。这次评估虽未深入课堂听课，但从巡视、检查教师教案及*时的听课检查中可以看到，很多教师在新理念指导下，在课改春风吹拂下，不断学*、模仿和尝试新的教学方法、教学模式，给传统的课堂教学注入了一些新鲜血液，也逐步打破了传统课堂教学的一些桎梏，推动着课改前进的步伐。
作业批改。很多教师能根据年段要求、学科特点和学生实际，设计课堂作业；绝大多数教师作业批改及时，有的还采取等级加鼓励性评语，并做好批改后的反馈和补救；作文批改注重面批面改。柏山小学语文教师对作业的设置和批改都比较有特色，是本次评估发现做得最好的一所学校。
课业辅导。很多教师都重视培优扶弱工作，做到计划、对象、时间、措施落实，并把主阵地落实在课堂，切实加强个别性指导。大多数学校在差生转化方面一直都较为重视，辅导差生工作到位，效果也较好，培优扶弱工作得到了有效的加强。
考试考核。各校教师都能认真做好*时的单元检测，形成良好的*惯。同时，各校教师都能自觉地严格遵守期中、期末考试及评卷的有关规定，*几年的期末检测和评卷都没有出现明显的作弊行为。老师对试卷的评改较为认真，有批也有改，重视语言激励，个别老师连部分考试作文都附上了批语。对考试、检测后的简单质量分析，各校教师都能重视，不仅期中、期末试有较为详细的试卷质量分析，成文备案，*时的单元检测后的质量分析也逐步引起了重视。
二、存在问题：
1、规章制度仍需进一步完善和落实。①相当部分学校的校本教研制度还需进一步完善。各校虽能积极探索对师生发展的评价，评价机制初步形成。但还很不成熟，可操作性不强。②有些学校的规章制度未结合本校实际，只是草草订出来或是从别的学校复制一份过来应付检查；③部分学校领导忙于事务，检查督促不到位，一些制度没有严格执行，制度形同虚设。
2、教师校本业务培训工作有待加强。①一些学校业务学*无目的、无计划，随意性大，次数不足，记录也不规范，有个别赶造充数的现象；②有不少学校未能认真结合本校实际，组织学*有针对性的业务理论；③教师专业成长记录未能做到持之以恒，流于形式，且参差不齐。
3、教研科研活动针对性、实效性不强。①相当部分学校的教研活动仍停留在听课、评课等常规活动上，且大多局限于语文、数学，其他学科的教育教学研究活动很少或根本没有开展；②教研活动未能结合学校实际定出研究专题，未能抓住本校教学中存在的主要问题和薄弱环节来进行研究；③少数学校领导忙于事务，组织开展教研活动少，部分教师参与积极性不高，有些教师甚至把教研活动时间用来拉家常、谈时事等。
4、部分教师落实教学常规工作不到位。主要表现在：①教学计划和备课方面。部分教师教学计划不规范，备课教案项目不全，课时数不足，有偷工减料行为；教案基本步骤不明晰，重知识罗列，轻教法设计和学法指导；以抄代备的现象仍然普遍存在；体育、音乐、美术、自然、思品、社会等综合科目的计划、备课教案较少，或是编写过于简单；有部分教师把写教后记看作是一种负担，敷洐了事；②课堂教学方面。一是有些教师教学行为不很规范，不坚持用普通话上课，坐着上课，个别教师教育学生欠耐心，有讽刺、挖苦学生现象；二是部分教师不思改革，课堂教学方法、模式陈旧，教学效率低；③作业布置与批改方面。部分教师的作业设计流于形式；有的教师批改作业粗枝大叶，批语过于**化、公式化、雷同化，没有针对性和鼓励性；有部分教师对作业错漏的补救不到位；④课业辅导方面。部分教师培优扶弱工作计划不周，措施不力，方法不灵，差生面大。
5、资料积累和建档工作仍要进一步加强。①个别学校不重视*时资料的积累，教学、教研方面的资料欠缺较多，为应付检查，生造、补写档案资料；②个别学校未设立有专门的资料柜，资料的收集、整理和分类建档工作不够规范。
三、努力方向：
1、加强学*培训，提升教学意识。一是加强业务理论学*。要抓好业务学*，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。认真组织教师学*《基础教育改革纲要》（试行），学*新课程标准理念，领会课改精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果。向教师推荐课改方面论著，要求每位教师每学期读1本教育专著，并做好读书笔记5000字以上，以进一步提高业务素养。二是抓好教学反思。让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水*，使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。
2、严格教学常规，重视管理创新。教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。①完善教学管理制度。继续修订、完善《洛江区罗溪中心小学教学常规管理实施意见》、《洛江区罗溪中心小学教学常规管理检查评估工作实施意见》和《罗溪中心小学教育教学工作综合评估细则》。各校要结合自己学校实际，完善或重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。②狠抓教学过程管理。各校要认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。要采取多种形式，认真加强教学常规检查，全学期普查不少于三次，每月开展一次“四查”（查备课、上课、作业批改、听课笔记）工作，检查后要及时进行反馈，并将检查结果与教师工作量化评估及奖惩挂钩。中心小学采用定期与不定期相结合的方法组织人员到基层小学进行常规检查评估。抽查的项目重在上课、备课、辅导与作业批改，抽查的形式以听课、走访学生为主。
根据教育局文件精神，为加强我校的教学常规管理，增强管理的规范性、科学性和有效性，提高教学质量，结合学校实际制定了贯彻落实《吉林省义务教育教学常规》实施方案，现将“常规”落实情况自查如下：
一、课程计划与课程开设
1、学校开展了“教学常规”学*月活动，3月份采用自学，集中学，写体会，开展讨论活动等形式进行了学*，提高认识、明确目标。
2、按照省颁课程计划开足、开齐各门课程，配齐配全各科教师，并积极参加了县级各学科的教材培训，及时落实到教学工作中。
二、教学目标
1、在教学过程中，要求教师在教给学生知识的同时，注重培养学生的能力，注重教学过程和教学方法的研究，注重培养学生的兴趣爱好，根据学科特点有机的.渗透德育教育。学校教学计划中有要求，但还不够明确。根据学校教学计划，按照课程标准，结合学生实际制定了年组工作计划，个人教学工作计划。并要求根据学生实际情况制定出学期工作目标。
2、学期初按要求进行了学期备课、单元备课以及课时备课，要求了解本学期教材内容，掌握单元训练重点，认真写好每课时的教案，提出了写个性教案、写实效性教案的要求。
三、教学计划
1、每学期教师在学生开学前一周上班，制定各项教学计划，进行
学期备课，提前写好一周的教案。教学目标能达到基本标准和要求。
教学计划中对学生的情况进行了真实的分析。合理地安排了教学进度和课时分配情况。
2、存在的不足：教学计划中对教学结构、内容体系、重难点进行了客观的分析但还不够具体；教学方式、策略、方法、手段等的预设不够；缺少对教学目标达成及教学资源利用效率的评价方案。
3、校领导能有重点地审核教师的教学计划。如教学计划中本学期对选择研究课题提出了新的要求，通过审核老师们写的不够准确，要求进行了修改。
四、备课
1、根据我校实际情况，对备课提出以下要求：
一看：要看的内容包括教材、教师用书、练*册、课程标准等，还包括一些与课堂授课内容相关的资料等。
二划：要在教师用书或教材上划出这堂课的教学内容、教学重难点、知识点等。
三谈：倡导教师在书写教案之前与*行班教师谈，与同学科教师谈，与主管教学的领导谈。这种谈话可以随时随地进行，课间十分钟可以三言两语解决一个实际的问题，形式灵活，易于操作。
四写：即提前把这一节课的授课设计写在教案本上。要求环节齐全，每课必写教案。
教案的检查分三部分：一是学年组长的日检查，二是教导处周检查。三是校领导的不定期抽查。对检查的结果及时反馈评比并记入教师考核。学期中组织教案展览活动。
2、学期初，以教研组为单位学*了新课程标准，熟悉、掌握课标对本册教材所规定的目标，制定了学科教学计划，安排好教学进度。教学计划主要包含以下内容：1、班级现况；2、成绩预设；3、教学目标；4、班风学风；5、特殊生现状及提高措施；6、研究课题；7、月份具体内容及措施。
4、有集体备课制度，每周进行集体备课，一人主备，集体复备，课后讨论修改二次备课，然后再上课。具体模式如下：
（1）由主讲教师先进行单元备课，并选取本单元中的重点内容，进行精备一课的教学设计。
（2）年组教师进行集体讨论，讨论后定案，本年组教师用同一教案，按同一模式开展课堂教学。（邀请主管领导参加并进行课前指导）
（3）由主讲教师按教学定案讲第一节课，备讲老师听课，听课后进行反馈交流，对出现的问题进行适当更改，完善定案。
（4）由备讲教师按完善的定案上第二节课，本年组教师参加听课。
（5）利用周一集体备课进行反馈交流。（主管领导进行课堂点评）
5、以上面的形式进行年组间的教学研究活动，教研组每人轮流参与主讲或备讲。为了使活动能够有效地开展，便于主管领导的参与和检查，制定了语文数学集体备课安排表，而且每周和每天的形式板上都把集体备课的年组写上，起到大家督促、监督、参与的作用。
五、上课
1、教师在上课铃响之前到达教室，严格执行每节40分钟的标准，不拖堂、不占课。教师能为人师表，精神饱满，使用普通话。课堂用语比较规范。板书工整，注重美感。学校每学期组织粉笔字练功活动，进行演讲或朗读比赛。
2、教学中能够围绕教学目标进行，不做与课堂教学无关的事情，要求在30秒内处理突发事情。讲课内容正确，符合学科特点，符合学生的认知规律。课堂结构比较紧凑，难度适宜。课堂上能培养学生良好的学**惯，注重了培养学生发现问题和解决问题的能力。
3、课堂上能发挥教师的主导作用和学生的主体作用，能够实现师生之间及学生之间多向、互动的信息交流。能为学生自主学*、合作学*、探究学*提供空间。学校严格要求教师不能体罚和变相体罚学生，树立“以人为本”的教育理念，尊重学生差异，不同的学生采用不同的方法，发挥学生各方面的特长。鼓励学生积极参与课堂上的学*，学生发言面较广。
4、不足：课堂上在激发学生的学*兴趣方面，教给学生掌握学*方法上，学生创新意识和实践能力的培养上还比较欠缺，有待于今后进一步加强和研究。
六、作业批改与辅导
1、能针对不同的学生个体，布置不同的作业，为了减轻学生的课业负担，精选作业内容，难度适中，份量适当。把数学练*册当做作业本，对一单元的内容分批布置，日期写在每单元的最后一页，要有简单的评语或激励性的评价，禁止布置惩罚性作业。组内教师做到随时自查，教导处每月末检查学生作业。期末进行教师作业评语竞赛。
2、作业批改及时，按时收缴作业，对缺交、迟交作业的同学进行批评教育，书面作业由任课教师逐一批改，并及时发放批改后的作业本，批改符号规范，并有鼓励性评语。能正确引导学生订正作业中的错误，对典型错误集中讲评，个别性问题进行面批面改，数学作业建立了错题本，强化学生对知识的巩固与理解。
3、提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。对学*有困难和缺课的学生，能进行个别辅导，并有辅导记录。加强对学生学科特长的培养，以促进学生的个性发展。
4、不足：作业的内容有时过于简单，缺少活动性、实践性、探究性作业的布置，即使有时布置了检查和点评不够及时，对学生难以起到促进作用。
七、教学评价：
课堂上效率在不断提高，抓住了课堂教学20分钟的有效时间进行新知教学，注重关注全体学生，课堂上发言进行红花奖励，不单单以分数评价学生，注重发现学生的闪光点。为提高学生成绩强化学生的知识记忆，除组织期末考试外，每月组织语文数学英语三科的月考。为使考试不脱离教学，月考命题由任课教师出，教导处审核，做到了不出怪题、偏题，难题。
教学中注重质量的提高，要求老师按月写出一份质量较高的教学反思，总结经验、查找不足，不断改进自己的教学。
为得到家长的协助，使老师知道学生在家的表现，家长知道孩子在校的表现，建立了家校互动卡，每月联系一次，要求家长协同学校共同对学生进行教育。
不足：学生发展性评价欠缺。
八、执行与监督：
领导和教学管理人员经常深入课堂听课，学校要求教师每周听评课一节，学期听评课不得少于16节，教研组长不得少于30节。主管领导听评课不得少于60节。听课记录比较详细，有点评，并能做到及时进行反馈交流。
教学管理人员坚持每天听一节课，每周坚持参加一个年组的集体备课。校长学期初和学期末进行各项常规教学活动的抽查。教导处周检查教案，月检查作业批改、辅导记录、听课笔记、读书积累，组织月考，进行月检查反馈小结：内容是总结一个月的听课、检查与指导等一些教学常规情况，并公布当月的考核分数。今后将继续努力，使监督和检查工作更细致更有效。
根据教育局文件精神，为加强我校的教学常规管理，增强管理的规范性、科学性和有效性，提高教学质量，结合学校实际制定了贯彻落实《吉林省义务教育教学常规》实施方案，现将“常规”落实情况自查如下：
一、课程计划与课程开设
1、学校开展了“教学常规”学*月活动，3月份采用自学，集中学，写体会，开展讨论活动等形式进行了学*，提高认识、明确目标。
2、按照省颁课程计划开足、开齐各门课程，配齐配全各科教师，并积极参加了县级各学科的教材培训，及时落实到教学工作中。
二、教学目标
1、在教学过程中，要求教师在教给学生知识的同时，注重培养学生的能力，注重教学过程和教学方法的研究，注重培养学生的兴趣爱好，根据学科特点有机的渗透德育教育。学校教学计划中有要求，但还不够明确。根据学校教学计划，按照课程标准，结合学生实际制定了年组工作计划，个人教学工作计划。并要求根据学生实际情况制定出学期工作目标。
2、学期初按要求进行了学期备课、单元备课以及课时备课，要求了解本学期教材内容，掌握单元训练重点，认真写好每课时的教案，提出了写个性教案、写实效性教案的要求。
三、教学计划
1、每学期教师在学生开学前一周上班，制定各项教学计划，进行
学期备课，提前写好一周的教案。教学目标能达到基本标准和要求。
教学计划中对学生的情况进行了真实的分析。合理地安排了教学进度和课时分配情况。
2、存在的不足：教学计划中对教学结构、内容体系、重难点进行了客观的分析但还不够具体；教学方式、策略、方法、手段等的预设不够；缺少对教学目标达成及教学资源利用效率的评价方案。
3、校领导能有重点地审核教师的教学计划。如教学计划中本学期对选择研究课题提出了新的要求，通过审核老师们写的不够准确，要求进行了修改。
四、备课
1、根据我校实际情况，对备课提出以下要求：
一看：要看的内容包括教材、教师用书、练*册、课程标准等，还包括一些与课堂授课内容相关的资料等。
二划：要在教师用书或教材上划出这堂课的教学内容、教学重难点、知识点等。
三谈：倡导教师在书写教案之前与*行班教师谈，与同学科教师谈，与主管教学的领导谈。这种谈话可以随时随地进行，课间十分钟可以三言两语解决一个实际的问题，形式灵活，易于操作。
四写：即提前把这一节课的授课设计写在教案本上。要求环节齐全，每课必写教案。
教案的检查分三部分：一是学年组长的日检查，二是教导处周检查。三是校领导的不定期抽查。对检查的结果及时反馈评比并记入教师考核。学期中组织教案展览活动。
2、学期初，以教研组为单位学*了新课程标准，熟悉、掌握课标对本册教材所规定的目标，制定了学科教学计划，安排好教学进度。教学计划主要包含以下内容：1、班级现况；2、成绩预设；3、教学目标；4、班风学风；5、特殊生现状及提高措施；6、研究课题；7、月份具体内容及措施。
4、有集体备课制度，每周进行集体备课，一人主备，集体复备，课后讨论修改二次备课，然后再上课。具体模式如下：
（1）由主讲教师先进行单元备课，并选取本单元中的重点内容，进行精备一课的教学设计。
（2）年组教师进行集体讨论，讨论后定案，本年组教师用同一教案，按同一模式开展课堂教学。（邀请主管领导参加并进行课前指导）
（3）由主讲教师按教学定案讲第一节课，备讲老师听课，听课后进行反馈交流，对出现的问题进行适当更改，完善定案。
（4）由备讲教师按完善的定案上第二节课，本年组教师参加听课。
（5）利用周一集体备课进行反馈交流。（主管领导进行课堂点评）
5、以上面的形式进行年组间的教学研究活动，教研组每人轮流参与主讲或备讲。为了使活动能够有效地开展，便于主管领导的参与和检查，制定了语文数学集体备课安排表，而且每周和每天的形式板上都把集体备课的年组写上，起到大家督促、监督、参与的作用。
五、上课
1、教师在上课铃响之前到达教室，严格执行每节40分钟的标准，不拖堂、不占课。教师能为人师表，精神饱满，使用普通话。课堂用语比较规范。板书工整，注重美感。学校每学期组织粉笔字练功活动，进行演讲或朗读比赛。
2、教学中能够围绕教学目标进行，不做与课堂教学无关的事情，要求在30秒内处理突发事情。讲课内容正确，符合学科特点，符合学生的认知规律。课堂结构比较紧凑，难度适宜。课堂上能培养学生良好的学**惯，注重了培养学生发现问题和解决问题的能力。
3、课堂上能发挥教师的主导作用和学生的主体作用，能够实现师生之间及学生之间多向、互动的信息交流。能为学生自主学*、合作学*、探究学*提供空间。学校严格要求教师不能体罚和变相体罚学生，树立“以人为本”的教育理念，尊重学生差异，不同的学生采用不同的方法，发挥学生各方面的特长。鼓励学生积极参与课堂上的学*，学生发言面较广。
4、不足：课堂上在激发学生的学*兴趣方面，教给学生掌握学*方法上，学生创新意识和实践能力的培养上还比较欠缺，有待于今后进一步加强和研究。
六、作业批改与辅导
1、能针对不同的学生个体，布置不同的作业，为了减轻学生的课业负担，精选作业内容，难度适中，份量适当。把数学练*册当做作业本，对一单元的内容分批布置，日期写在每单元的最后一页，要有简单的评语或激励性的评价，禁止布置惩罚性作业。组内教师做到随时自查，教导处每月末检查学生作业。期末进行教师作业评语竞赛。
2、作业批改及时，按时收缴作业，对缺交、迟交作业的同学进行批评教育，书面作业由任课教师逐一批改，并及时发放批改后的作业本，批改符号规范，并有鼓励性评语。能正确引导学生订正作业中的错误，对典型错误集中讲评，个别性问题进行面批面改，数学作业建立了错题本，强化学生对知识的巩固与理解。
3、提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。对学*有困难和缺课的学生，能进行个别辅导，并有辅导记录。加强对学生学科特长的培养，以促进学生的个性发展。
4、不足：作业的内容有时过于简单，缺少活动性、实践性、探究性作业的布置，即使有时布置了检查和点评不够及时，对学生难以起到促进作用。
七、教学评价：
课堂上效率在不断提高，抓住了课堂教学20分钟的有效时间进行新知教学，注重关注全体学生，课堂上发言进行红花奖励，不单单以分数评价学生，注重发现学生的闪光点。为提高学生成绩强化学生的知识记忆，除组织期末考试外，每月组织语文数学英语三科的月考。为使考试不脱离教学，月考命题由任课教师出，教导处审核，做到了不出怪题、偏题，难题。
教学中注重质量的提高，要求老师按月写出一份质量较高的教学反思，总结经验、查找不足，不断改进自己的教学。
为得到家长的协助，使老师知道学生在家的表现，家长知道孩子在校的表现，建立了家校互动卡，每月联系一次，要求家长协同学校共同对学生进行教育。
不足：学生发展性评价欠缺。
八、执行与监督：
领导和教学管理人员经常深入课堂听课，学校要求教师每周听评课一节，学期听评课不得少于16节，教研组长不得少于30节。主管领导听评课不得少于60节。听课记录比较详细，有点评，并能做到及时进行反馈交流。
教学管理人员坚持每天听一节课，每周坚持参加一个年组的集体备课。校长学期初和学期末进行各项常规教学活动的抽查。教导处周检查教案，月检查作业批改、辅导记录、听课笔记、读书积累，组织月考，进行月检查反馈小结：内容是总结一个月的听课、检查与指导等一些教学常规情况，并公布当月的考核分数。今后将继续努力，使监督和检查工作更细致更有效。
根据《市属学校常规工作考核方案》，通过对学校一年来工作的自查,具体报告如下：
一、行政管理扎实有效，学校工作井然有序
xx年对我校来讲是改革的一年。通过学校领导班子的统盘安排，实行了学区化管理，使学校的日常管理更加完善，各项工作开展日趋合理。
学校认真贯彻执行了市教育局《关于完善市属学校校长负责制若干意见》，加强了校长在学校行政管理中的领导决策地位，学校工作落实及时，完成高效。根据学校工作的实际，成立职能领导小组35个，使各项工作有专人负责，有专人监督。学校各项制度，包括校长办公会议、行政会议、校务会议制度及考勤制度等健全，会议的召开，考勤制度的落实到位，都由校办公室负责记录统计，及时归档，做到有据可查。
学校严把教师“进口、出口关”，教师调入、调出做到先申请，再调动。对于教工自动离职的情况，如原我校教工汪炯、郭文奇同志的离职，学校也能如实上报，按照教育局批示要求规范处理。
学校能认真按照教职工外出活动规定行事，今年12月，我校工会本要组织四十岁以上教工到古镇安昌搞活动，但教委精神统一要求停止组织教工外出，为此学校立即落实上级精神指示，延期开展。
二、队伍建设日趋完善，教师素质逐年提高
学校领导班子思想上保持一致，工作上团结协作，各项工作监督落实得力，在教职工民主评议中，优秀和称职率在95%以上。
学校重视教师素质的提高。制定了校本培训计划，以促进教师自我素质的全面提高，教师校本培训计划上缴率100%。具体培训学校责成相关领导负责，认真落实计划的实施。今年继续教育及各类培训参训率95%以上，合格率达100%。通过学校的监督和教师自我的严格要求，学校涌现了一批名优教师，今年获省师德楷模，省教科研先进个人、市级学科带头人、市十佳模范班主任、师德优秀教师等省市先进5人，另有4名教师被评为市属级学科带头人。在省市各级教师教学能力和专业技能比赛中，获奖14人，其中获得一等奖5人。学校还重视对教师的师德教育。在全校范围内开展了关于师德师风的大讨论，形成了敬业爱岗的良好氛围，
三、德育工作再现成效，育人环境更加优化
学校组建了分管校长—德育处—首*教师—班主任为主的德育专线，修订了《学生手册》、《教工手册》，各项制度进一步完善。
学校十分重视德育阵地建设，在去年德育工作取得可喜成绩的基础上，今年学校以心理健康教育和网络文明教育为重点，加强了德育工作的针对性、时代性和实效性。开设了“心灵驿站”这种情境式的心理辅导课，开展了“青少年网络文明公约”活动，加强了对学生上网问题的教育。同时，在校园网上专门建立了心理健康教育专线，改变了传统的“面对面”的教育方式。
此外，在继续抓好学生日常行为规范、进行慎独自律教育的同时，结合学*和贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展了多种形式的主题教育活动。如建立“爱心阳光工程”，开办“阳光班”，进行男生“绅士”教育和女生“稳重”教育，开展了“乡贤”教育和“帮困扶贫献爱心”、“为民服务”、“将文明进行到底”等活动。
学校用于减免学费和发放奖学金、助学金共计152.9万元，比上年增加21.4%。学校因此被评为市属学校帮困扶贫先进单位。
为丰富学生课余生活，寓教于乐，学校开展了校园十佳歌手评比、国庆中秋晚会、革命歌曲大合唱比赛、主持人比赛、周末秀等活动。校团委根据实际，严格把关，通过层层选拔，选举产生了新一届团委学生会，加强了对现有的10余个学生社团的管理和指导，社团活动开展立足学校和学生实际，标新立异。今年校团委获得全市共青团最高荣誉——五四红旗团委称号。
四、教学工作运行规范，教学成绩又上台阶
我校是全省实施学分制教学模式较早的单位之一，今年学校在按要求开好必修科目的同时，开出了为学生所喜欢的各类选修课45门，极大地丰富了学生求学的知识面，激发了学生的求知欲。
学校组建了分管校长—教务处—教研组—教师的教学专线，制定了严格的教学管理细则，通过层层监督、管理，以及定期检查、反馈，充分发挥了行政的调控性和教师的能动性。
通过严格的管理，规范的教学，学生在各级各类技能比赛中捷报频传。先后有44位学生在省以上技能大赛中获奖，其中全国大奖4名，省一等奖8名。在绍兴市职校的美术、烹饪、计算机、导游等专业技能比赛中，我校学生囊括了各个项目的团体第一名，共有17名学生获得一等奖。
在5月份结束的xx年艺术类普通高校招生的专业考试中，我校103人参加考试，101人上线，其中美术类专业100%上线，上全国重点院校的54人，今年的**高考也是成绩喜人。
学校在严把教师“进口关”的基础上，通过开展师德师风活动和各项教学评比，积极营造良性的竞争氛围。开展了星级教师、名教师评比，采取了随机听课制、诊断性听课等措施，极大地激发了广大教师自我提高的积极性。
广大教师参与教科研积极性也日趋高涨，逐渐形成浓厚的教科研氛围。去年，学校被评为省教科研先进集体。今年，教科室主任陆灿馨老师被评为省教科研先进个人。
学校严格按照教育局减负的“四项规定”，坚持“以人为本”，规范办学；凭借办学实力，参与招生正当竞争；学生转学、休学、复学等手续规范；学籍等档案资料齐备，学校档案室因此被评为省二级档案室，并连获市级档案管理先进集体称号。
学校实验室、机房、手工工场等实训场所，工作职责、制度上墙，做到专人管理，专人负责。有效地提高了实验器具的使用寿命及实训的安全系数。
五、体艺活动深入开展，卫生工作落到实处
体育文艺设备齐全，卫生制度规范。学校认真开展“两课两操活动”，每年组织体能达标运动会，运动会，越野跑等多项校内体育赛事，体育达标率在96%以上，并且积极组织学生参加市教育局、市文体局规定的竞赛活动，我校组织的《酒香万里》参加市运会开幕式表演，成绩突出，获得最佳表演奖。学校对学生的生理和心理健康教育每学年都在两次以上，教育相关各类资料归档及时。
食堂、小卖部、超市服务证件齐全，饮食卫生，校园环境整洁，学校被评为xx年市级爱国卫生先进单位。
六、安全教育专人负责，安全工作狠抓落实。
学校安全制度规范，安全设施齐全，安全教育到位。形成了领导关注，教师重视的良好局面，今年学校分管校长参加了全国学校安全工作会议，并将会议精神及时传达到了每一位教师，再有教师传达到每一位学生，学校形成了重视安全工作的新局面，本年度学校安全状况良好。
七、后勤财务公开，学校布局规范
学校财务制度规范，校产帐物相符；在大宗物品的采购上，坚持“公*、公正、公开”的原则，实行招投标的形式，有效地节约了学校开支，对此市教育报、晚报及日报都先后有过报道。
学校布局合理，并能妥善利用黑板报，宣传窗等，做好宣传教育工作，育人氛围良好。
八、招生势头强劲，考务工作良好
学校招生宣传得力，招生竞争势头强劲，今年招生形势喜人，招收新生人数*1500人，为扩大学校规模奠定了生源基础。学校是国家和省会计资格证、公***等的考点，学校对各类考试的组织力求程序规范，监考严格。考务工作总体良好。
九、宣传归档及时，工会组织健全
学校注重对外宣传，今年在省、市各级报刊上公开报道学校情况的文章50篇左右，这在一定程度上，扩大了学校的知名度。对于信息的收集，学校安排专人负责，及时收发、归档，及时传达、落实，信息纽带通畅。
在去年工会工作取得较好成绩的基础上，今年工会制度进一步健全，工会措施更加贴*工会成员实际，各项工作开展有计划，有组织，有总结。能按照要求上缴工会经费；各类精神能传达到人，各类评比公*、公正。
学校健全了教工代表大会制度，做到了校务公开化，学校工作民主化进程进一步推进。
为进一步贯彻落实《福建省小学教学常规管理若干意见（试行）》，根据洛江区教育局《关于开展全区小学教学常规工作检查的通知》（泉洛教初[xx]33号）通知精神，我们抽调各基层小学教导主任协同中心小学领导、教研人员等组成两个评估组，于xx年11月2日至3日对全镇小学教学常规工作进行专项检查评估，关于罗溪镇小学教学常规工作的自查报告。通过随堂听课、查阅材料、实地考察、个别交流、小组评议等形式进行检查评估，进一步规范我镇小学教学常规工作管理，强化教学管理意识和教学质量意识，推进学校教育科研工作，推动教学改革的深入开展，全面提高教学教研质量。
一、主要成绩：
（一）学校管理工作常规
重视课程计划管理。各小学做到严格按省颁课程计划开齐课程、开足课时，积极创造条件落实课程计划，落实教材和教师，并能组织教师学*研究和执行课程计划及课程标准，力求在课程开设上保证学生全面发展不偏向。敬德中心小学是这方面的典型，一直坚持严格执行省颁课程计划，其他一类区和建兴小学相对来说也较规范。
严格教学环节管理。①落实要求。在学校教学管理制度中，对教与学的各个环节（计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核）都作明确的要求。②加强检查。各校重视对教学环节的检查和指导，采取定期或不定期、普检或抽查等形式，检查教师备课教案和学生作批改情况；学校领导经常深入课堂听课，教师听课节数达到要求。
养成教育与“三风”建设有成效。各校能重视养成教育与“三风”建设，有日常规范评比细则，坚持每日评比，周小结，学期表彰。升**制度健全，**下讲话材料归档完整。
规范资料档案管理。各校都能重视档案管理。学籍档案设置齐全，有专人管理。重视把教学教研资料作为学校常规管理资料的重要组成部分，设立有专门的资料柜，分类建档工作较为规范。敬德中心小学还建立了资料索引目录，便于教学教研资料的归类存档和查找，取得良好成效。
后勤管理规范。各校环境卫生整洁，各室设置规范，器材排列有序。学校财产登记造册，大部分专用教室使用率高，有使用记录。
（二）教科研工作常规
教研氛围渐为浓厚。绝大部分的基层学校都能根据《洛江区小学校本教研工作指导意见（试行）》，结合自己实际，制订可操作性强、各具特色的校本教研制度。每学期初认真制订教研工作计划，认真组织实施常规的教研活动；各校还能认真贯彻落实《关于开展洛江区小学校本教研专题系列活动的通知》精神，切实有效地开展促进教师专业成长的活动。敬德中心小学认真抓好区级立项课题的研究工作，即将接受结题验收；敬德、世壁、翁山、建兴还各有一个课题也正争取区级立项研究。各校还能认真落实《洛江区小学校本课程开发与管理指导意见（试行稿）》，积极探索课程改革背景下校本课程开发与管理的途径，着手进行校本课程开发，特别是奕聪小学能发挥教师特长，开发并实施了“南音教学”这一校本课程，取得良好成效。
活动开展渐趋正常。各学校都能以教研组为载体，组织教师定期或不定期开展听课、评课、议课活动，举行公开课、研讨课等活动，一类区5所学校教研活动形式相对来说较为丰富，既有听课评课、读书活动、经验交流，也有录像课的观摩研讨，还有针对某些教学实际问题的探讨和研究等。
评价机制初步形成。各校都能积极探索对师生发展的评价，评价机制初步形成。建立教师成长记录档案，学生成长记录袋，对学生的评价采取等级加鼓励性评语加特长进行多元评价。
（三）教师教学工作常规
计划制订。各学校的教师对计划的制订基本养成了一种*惯，开学前或第一周就拟订好学科教学计划，大部分的教学计划具备了规定的项目，措施也较为具体，有效规范了教学计划的拟订与撰写。
课前备课。检查中发现，大部份教师都能做到提前备课，并有一周以上的储备课。教师对备课工作都非常认真，教案写得比较详细，具有较强的可操作性，备课项目相对来说也较全，课时数较足。大部分教师逐步重视教学反思，能按要求认真进行，不仅中青年教师写教后记，老教师也能认真撰写，对进行教学反思的重要性，大部分教师逐步形成了一种共识。
课堂教学。这次评估虽未深入课堂听课，但从巡视、检查教师教案及*时的听课检查中可以看到，很多教师在新理念指导下，在课改春风吹拂下，不断学*、模仿和尝试新的教学方法、教学模式，给传统的课堂教学注入了一些新鲜血液，也逐步打破了传统课堂教学的一些桎梏，推动着课改前进的步伐。
作业批改。很多教师能根据年段要求、学科特点和学生实际，设计课堂作业；绝大多数教师作业批改及时，有的还采取等级加鼓励性评语，并做好批改后的反馈和补救；作文批改注重面批面改。柏山小学语文教师对作业的设置和批改都比较有特色，是本次评估发现做得最好的一所学校。
课业辅导。很多教师都重视培优扶弱工作，做到计划、对象、时间、措施落实，并把主阵地落实在课堂，切实加强个别性指导。大多数学校在差生转化方面一直都较为重视，辅导差生工作到位，效果也较好，培优扶弱工作得到了有效的加强。
考试考核。各校教师都能认真做好*时的单元检测，形成良好的*惯。同时，各校教师都能自觉地严格遵守期中、期末考试及评卷的有关规定，*几年的期末检测和评卷都没有出现明显的作弊行为。老师对试卷的评改较为认真，有批也有改，重视语言激励，个别老师连部分考试作文都附上了批语。对考试、检测后的简单质量分析，各校教师都能重视，不仅期中、期末试有较为详细的试卷质量分析，成文备案，*时的单元检测后的质量分析也逐步引起了重视。
二、存在问题：
1、规章制度仍需进一步完善和落实。①相当部分学校的校本教研制度还需进一步完善。各校虽能积极探索对师生发展的评价，评价机制初步形成。但还很不成熟，可操作性不强。②有些学校的规章制度未结合本校实际，只是草草订出来或是从别的学校复制一份过来应付检查；③部分学校领导忙于事务，检查督促不到位，一些制度没有严格执行，制度形同虚设。
2、教师校本业务培训工作有待加强。①一些学校业务学*无目的、无计划，随意性大，次数不足，记录也不规范，有个别赶造充数的现象；②有不少学校未能认真结合本校实际，组织学*有针对性的.业务理论；③教师专业成长记录未能做到持之以恒，流于形式，且参差不齐。
3、教研科研活动针对性、实效性不强。①相当部分学校的教研活动仍停留在听课、评课等常规活动上，且大多局限于语文、数学，其他学科的教育教学研究活动很少或根本没有开展；②教研活动未能结合学校实际定出研究专题，未能抓住本校教学中存在的主要问题和薄弱环节来进行研究；③少数学校领导忙于事务，组织开展教研活动少，部分教师参与积极性不高，有些教师甚至把教研活动时间用来拉家常、谈时事等。
4、部分教师落实教学常规工作不到位。主要表现在：①教学计划和备课方面。部分教师教学计划不规范，备课教案项目不全，课时数不足，有偷工减料行为；教案基本步骤不明晰，重知识罗列，轻教法设计和学法指导；以抄代备的现象仍然普遍存在；体育、音乐、美术、自然、思品、社会等综合科目的计划、备课教案较少，或是编写过于简单；有部分教师把写教后记看作是一种负担，敷洐了事；②课堂教学方面。一是有些教师教学行为不很规范，不坚持用普通话上课，坐着上课，个别教师教育学生欠耐心，有讽刺、挖苦学生现象；二是部分教师不思改革，课堂教学方法、模式陈旧，教学效率低；③作业布置与批改方面。部分教师的作业设计流于形式；有的教师批改作业粗枝大叶，批语过于**化、公式化、雷同化，没有针对性和鼓励性；有部分教师对作业错漏的补救不到位；④课业辅导方面。部分教师培优扶弱工作计划不周，措施不力，方法不灵，差生面大。
5、资料积累和建档工作仍要进一步加强。①个别学校不重视*时资料的积累，教学、教研方面的资料欠缺较多，为应付检查，生造、补写档案资料；②个别学校未设立有专门的资料柜，资料的收集、整理和分类建档工作不够规范。
三、努力方向：
1、加强学*培训，提升教学意识。一是加强业务理论学*。要抓好业务学*，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。认真组织教师学*《基础教育改革纲要》（试行），学*新课程标准理念，领会课改精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果。向教师推荐课改方面论著，要求每位教师每学期读1本教育专著，并做好读书笔记5000字以上，以进一步提高业务素养。二是抓好教学反思。让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水*，使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。
2、严格教学常规，重视管理创新。教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。①完善教学管理制度。继续修订、完善《洛江区罗溪中心小学教学常规管理实施意见》、《洛江区罗溪中心小学教学常规管理检查评估工作实施意见》和《罗溪中心小学教育教学工作综合评估细则》。各校要结合自己学校实际，完善或重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。②狠抓教学过程管理。各校要认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。要采取多种形式，认真加强教学常规检查，全学期普查不少于三次，每月开展一次“四查”（查备课、上课、作业批改、听课笔记）工作，检查后要及时进行反馈，并将检查结果与教师工作量化评估及奖惩挂钩。中心小学采用定期与不定期相结合的方法组织人员到基层小学进行常规检查评估。抽查的项目重在上课、备课、辅导与作业批改，抽查的形式以听课、走访学生为主。
——森林防火督查情况的简报范本5份
随着气候回暖，在全面全力打好脱贫攻坚战和分区精准打好疫情防控阻击战的同时。为切实做好森林防火工作，面对当前全乡境内干旱少雨、风干物燥、防火等级不断升高的严峻防火形势，所所卡村委会多举措切实抓好森林防火工作。
早部署强化防火责任。按照乡党委**和林业部门的安排部署，结合该村环境卫生大清理行动，及时组织召开由全村管护员参加的森林防火工作部署会，对当前防火形势进行了分析，对各护林员的护林护草责任区域进行了划分，并对一日三巡视巡查工作进行了要求，进一步明确职责，强化巡山检查力度，确保森林防火工作抓到实处。
集中清理隐患排除风险。为认真落实好“隐患险于明火，防范胜于救火，责任重于泰山”的工作原则，坚持“预防为主，坚决消除火灾隐患”的工作方针，组织全体护林员、保洁员等共32人开展了清排隐患行动。清理行动中，共用拉运车6辆，清理公路沿线和村庄护*伐木留下的枯枝树叶等3.8吨，并进行留弃分离和集中焚烧处理，及时清除火灾隐患，切实降低和排除火灾风险。
强化宣传提高防火意识。一是在各村入口，交通要道，显眼位置张贴宣传海报；二是在进村入户开展脱贫攻坚和疫情防控工作的同时做好防火宣传和提醒，全覆盖做好护林防火宣传。通过多方式宣传，进一步提高群众防火意识，不断树立护林防火、人人有责的思想理念。
狠抓火源管控力度。坚持落实严禁一切野外用火规定，加强火源管控，对村委会所辖范围内，焚烧秸秆、田埂、稻秆、烧制草木灰等户外用火冒烟行为，按照有烟必查、有火必罚、有灰必究的原则，严格管控火源，确保辖区范围内零火灾发生。
为了切实做好我市秋冬季安全生产及森林防火工作，推动森林防火措施落实，最大限度消除森林火灾隐患，减少森林火灾发生，保护森林资源和人民群众生命财产安全，20xx年9月30日下午，以市林业局党组成员、副局长陈宏涛同志为组长的督查组一行3人到我区督查林业系统安全生产及森林防火工作。
督查组听取了我区观堂村委会和北极村委会安全生产及森林防火工作责任落实、宣传教育、火源管理、队伍建设、设施管护、预案制定和值班值守的落实情况汇报，并查阅相关资料、材料等，督查组充分肯定了我区的森林防火工作，对坚守在森林防火检查点一线的工作人员付出的辛勤劳动表示慰问。
下一步，我局将继续做好我区的林业系统安全生产及森林防火工作，加大森林防火宣传。
7月21日上午，记着开展汉源县阳光问政进基层的活动，我镇对森林防火安全工作进行了逐一安排和强调。并从以下四个方面，对做好森林防火工作进行了安排：
一是充分认识当前森林防火工作复杂性。要进一步加强组织领导，层层压实责任，坚决克服麻痹思想、侥幸心理和松劲情绪，常态化抓好森林火灾防控；要加大检查巡护力度，堵塞隐患漏洞，排除火灾风险；加强隐患排查整改和消除，做到不留死角、盲区，确保全镇不发生大的火灾情况。
二是继续深入开展森林火灾隐患排查。重点对国有林场与民营交界处的排查，研究对交界地带的有效管控措施，加强对进山人员的宣传、检查，确保火源不进山，不入林，重点排查国有林区、自然保护区、公益林区保护。
三是加强应急值班，严守值班纪律，严格执行森林火灾报告制度和管理制度。实行24小时防火应急值班和领导带班制度，确保信息畅通。及时准确报送火情信息。对故意瞒报漏报和随意漏岗脱岗等违纪现象，一经发现，从严查处。确保关键时刻拉得出、上得去、扑得灭；重点排查扑火物资储备和机具维护情况，确保关键时刻拿得出、用得上、使得顺；通过排查整改降低和消除隐患，努力将一切山火消灭在萌芽状态或未燃之时。
四是强化各项扑救措施，通过对森林防火工作进行再动员、再安排、再落实，对林区火患风险进行再排查、再梳理、再整改，对重点林区部位进行再检查、再巡查、再排查，堵塞野外火源管理漏洞，整改消除火灾隐患和风险，要科学指挥、科学决策、提前研判，确保扑火安全，避免因盲目指挥、盲目冒进导致人身安全事故发生；重点时段森林火灾防控工作，确保全镇人民群众生命财产及森林资源和生态的安全。
现场发放安全宣传单130份森林防火知识。
根据县委、县**的安排部署，由县委、县**督查室牵头，从县**办、县委组织部、县监察局、县林业局等部门抽调人员组成四个督查组，于20xx年3月13日至19日对全县30个乡(镇)及相关县直机关单位森林防火工作的开展情况进行了督查，现将督查情况通报如下：
一、森林防火工作开展情况
入春以来，由于气候回升，天气干燥，全县发生多起山林火灾，森林防火工作形势严峻。为此，县委，县**领导高度重视，明确要求全县各乡镇及森林防火成员单位要切实加大森林防火工作力度，有效防止森林火灾发生，确保人民生命财产的安全。督查发现，通过火灾警示及强化工作措施，当前各乡镇、办事处及森林防火成员单位森林防火积极行动，在组织领导、队伍建设、落实措施和经费保障上做了大量的工作，取得了一定的成效。具体表现在以下几个方面：
(一)思想认识进一步提高。全县频发的山林火灾，给人民群众的生命财产造成了极大的损害，严重影响了我县的社会稳定和经济发展。在当前严峻的形势下，各级各部门森林防火意识明显增强、认识明显提高。各乡镇把森林防火工作做为当前党委、**的一项重要工作来抓。
一是抓会议精神贯彻的贯彻落实。全县森林防火工作会议后，各乡镇相继召开了乡镇领导、干部和村组干部会议，传达贯彻全县森林防火工作会议精神，安排部署本单位森林防火工作。锦滨乡行动迅速，春节后的第一天(正月初九)就召开了有乡、村干部和护林员参加的80多人的全乡林业工作会议。县教育局把森林防火会议精神贯彻到了各中小学，并下文督促落实。
二是加大宣传力度。县林业局印发了3000多份森林防火公告，发放到全县农户，并将公告在县电视台连续滚动播放。全县所有乡镇都张贴了森林防火通告，每个村都书写了固定性标语，并张贴10副以上宣传标语。
三是抓警世教育。以发生的山林火灾事例进行警世教育，提高广大村民的防火意识。上蒲溪乡规定失火者除经济处罚外，必须把失火面积全部植树，并且在各个村里张贴检讨。伍家湾乡规定，失火者要每天早晚在本村鸣锣两次，义务宣传防火一个月。
(二)监管力度进一步加大。按照县**的部署，各单位对森林防火工作加大了监管力度。
一是调整充实了森林防火领导小组，形成党政一把手负总则，分管领导具体抓落实，林业站、安监站等相关部门和村组干部参与的防火领导体制，加强了对森林防火工作的组织领导;
二是组建了森林防火扑火队伍。从县到村，全县组建了四个层次的扑火队伍：县防火指挥部从防火成员单位抽调50名机关干部组建县森林防火扑火大队;各办事处从所辖乡镇抽调50人组建扑火中队;各乡镇抽调20人组建扑火分队;各村也相应成立了50人左右的义务扑火小分队。专业扑火队伍的组建，解决了山林火灾发生后无人扑火或扑火能力差的状况，大大提高了森林火灾发生后的应急处置能力。
三是健全了管理网络。各乡镇实行乡镇干部包村、村管组、组管户、户管山的管理网络，把每一块林地的防范责任都落实到具体单位和人头，做到责任到人，不留死角。
四是加强对重点部位的监控。各乡镇在森林火险预警期间，根据自己的实际，对重点林区、重要设施、重点文物、容易引发森林火灾的地段列为特别保护部位，竖立防火警示牌，并采取专人监控火源，重点山头由专门的护林员进行巡查，严防火灾发生。罗子山乡在罗峰设立了瞭望台，护林员吃住在瞭望台，实行24小时监控。
(三)制度措施进一步健全。为加强森林防火工作，落实各项防火措施，各单位都制定了各项森林防火制度措施。一是制定以防为主的森林防火预案。做到防患未然，提高应急处置能力。二是实行目标管理，县、乡、村、组层层签定防火责任状，教育部门还与学校，班级签定了防火责任状。三是严格执行值班制度，防火期内，各乡镇和有关职能部门实行24小时值班制度，负责防火工作的领导要24小时保证信息畅通;四是严格火警报告制度，出现火警，要在规定的时间内上报火情信息。五是严格责任追究，对造成森林火灾的失火者，严格依法追究责任，严厉打击故意纵火犯罪者。通过一系列制度的建立健全，做到森林防火人人有责，森林火灾防得住、扑得灭，把损失降到最低限度。
二、存在的主要问题
督查发现，虽然在森林防火工作中森林防火成员单位及各乡镇做了大量的工作，也取得了一定的成效，但也存在一些不容忽视的问题，主要是：
一是存在监管缺位现象。督查发现，绝大多数单位重视森林防火工作，党政一把手亲自抓，认真落实防火责任制。但也有一些单位对森林防火工作没有引起足够的重视。工作布置在会议中，制度落实在文件里，措施执行在口头上，没有真正的抓落实，工作不积极主动，而是被动应付，走过场，流于形式。
二是部分群众的火险意识不强。*来我县多次发生的山林火灾，都是村民或小孩野外擅自用火造成的。一些村民只顾自己劳作方便，随意野外点火烧山，毫无火险意识。有些家长不注意对小孩的火险意识教育，小孩在野外玩火好玩，酿成森林火灾。这些人虽然是少数，但是危害很大。
三是缺乏扑火劳力。目前，农村大部分青壮年劳力外出务工，留守在家的大多是老人、妇女和儿童，农村扑火劳力缺乏，一旦发生火灾，留守在家的妇女儿童无法应对。有些村民更是认为扑救山火是乡镇干部的义务，与自己无关，缺乏义务扑救山火的主动性和奉献牺牲精神。
四是缺乏科学扑火知识和必要的工具。当前，发生山林火灾，大多是乡镇干部和村民参与扑救，他们都是没有经过较为专业的扑救知识培训，缺乏基本的山林火灾扑救知识，扑救山火凭的是经验和勇气。同时，参与扑救人员缺少必要的扑火工具，*常使用的是锄头、柴刀等一些简单的工具，不能保障扑火的效率，有时候会因为盲目蛮干而造成扑救人员不必要的伤亡。
三、下一阶段工作要求
森林防火直接关系到人民生命财产的安全，关系到我县社会稳定和发展大局。当前临*清明，正是火险多发时节，各级各部门要站在讲政治的高度，认真贯彻落实森林防火工作的各项政策措施。要切实转变作风，提高思想认识，加强组织领导，明确责任，强化措施，严格监管，盯死看牢，把森林火灾损失降到最低限度，确保人民生命财产安全。下一阶段，要着力做好以下工作：
一要继续加大宣传教育力度。各个乡镇要采取电视、标语、横幅、会议、印发资料、培训班、宣传车等多种形式广泛进行森林防火知识的宣传。各学校要加强对中小学生森林防火知识教育，并通过学生教育家长，家长教育学生，进一步增强广大村民的火险意识，使森林防火深入人心，做到家喻户晓，人人皆知，在全社会营造一个护林防火的良好氛围。同时，要高度重视村规民约在森林防火中的作用，各乡镇对于那些没有制定村规民约的村要督促尽快制定，充分发挥村民自我管理、自我约束的作用。
二要认真做好清明期间的森林防火工作。清明前后，历来是我县森林火灾高发期。各森林防火成员单位要切实履行监管职责，早布置、早安排，并督促落实。各乡镇要采取有力的措施，加强对高火险区、林区村庄、入山人员和中小学生的重点宣传，严控野外坟山用火，对重点山头地段确定专人负责，进行重点监控。提倡文明祭祖，遏制清明期间森林火灾的高发态势。
三要切实抓好科学扑救知识培训。对于县、乡、村各级防火扑火组织，要分期分批进行科学防火扑救知识的培训，加强扑火技能和安全扑救知识的培训，不断提高森林火灾应急扑救能力，同时，要加大财力投入，添置必备的扑火设备和车辆，建立出一只作风顽强、训练有素、装备先进、行动迅速、反应敏捷的专业扑救队伍，做到科学、及时、有效的扑救森林火灾，避免扑救人员伤亡。
四要严格遵守工作纪律，加大责任追究力度。防火期内，各单位要严格遵守工作纪律，对因工作不落实、措施不到位而发生火灾造成严重后果或酿成重大人员伤亡的，坚决追究主要领导的责任。严格执行值班制度，森林特护期间，负责防火工作的领导要24小时开机;各乡镇和有关职能部门要坚持24小时值班，切实遵守灾情信息报送纪律和“归口报告”制度，确保上下信息畅通，绝不允许脱岗、离岗、迟报等现象的发生。对因信息不畅、工作不落实贻误最佳扑救时机的，坚决追究相关人员的责任。对那些故意燃放山火，或因用火管理不善而引发火灾的人员，将依法从严从快查处，严格追究刑事责任。
为了切实做好我市秋冬季安全生产及森林防火工作，推动森林防火措施落实，最大限度消除森林火灾隐患，减少森林火灾发生，保护森林资源和人民群众生命财产安全，20XX年9月30日下午，以市林业局党组成员、副局长陈宏涛同志为组长的督查组一行3人到我区督查林业系统安全生产及森林防火工作。
督查组听取了我区观堂村委会和北极村委会安全生产及森林防火工作责任落实、宣传教育、火源管理、队伍建设、设施管护、预案制定和值班值守的落实情况汇报，并查阅相关资料、材料等，督查组充分肯定了我区的森林防火工作，对坚守在森林防火检查点一线的工作人员付出的辛勤劳动表示慰问。
下一步，我局将继续做好我区的林业系统安全生产及森林防火工作，加大森林防火宣传。
——学校迎接片区常规督查简报实用5份
2月13日下午，郑州市督学责任区第六督导组责任督学陈星和朱战轩来到郑州九中对学校进行春季开学专项督导检查，党委**孙国岩、副校长xx、课程发展处主任陈晓热情接待并向督学组汇报了郑州九中开学基本情况。
本次督导检查采取学校自查和督导检查相结合的方式进行。xx副校长首先代表学校向督导检查组汇报了学校从开学条件保障、党建和思想政治工作、规范办学行为、教师队伍建设、学校安全工作、国际学生管理服务工作等方面的前期自查情况。为保障学校开学工作的顺利进行，要求学校全体教师提前两天上班，提前到岗。提前召开开学前全体会、教研组处室会、班主任会、年级会等会议，凝心聚力，为开学初各项工作做好铺垫，对落实开学条件保障、规范办学行为和各项安全管理等方面进行了细致的检查和提前准备。
会后，xx副校长等领导带领督学责任区督导组对学校安防设施、教学楼、学生宿舍、餐厅进行检查，学校一切工作运行良好，按照正常的教学与工作秩序运行。督导检查组对学校的检查工作表示满意也对学校下一步工作提出了要求与建议。
学校高度重视此次春季开学专项督导检查工作，目的在于发现问题、对安全隐患及时排查；查找薄弱、弥补不足，进一步促进学校校园建设，努力办好人民满意的教育，为学校的生命发展提供保障。
为进一步夯实全镇幼儿园安全管理工作，2月21日，双峰县梓门桥镇党委副**贺正春率交警、**、安监、综治、教育等部门对全镇幼儿园展开春季开学安全工作督查行动。
督查行动一开始就随机抽查了铃山幼儿园在路途中接送的校车，贺正春和交警三中队民警等上车检查了车上人数是否超载，校车驾驶员是否准驾相符等情况。督查组先后督查了铃山、香铺、湾头、红苹果等七所幼儿园。每到一处，交警三中队的民警都要上车实地查看校车内是否具有三角木、逃生锤、灭火器等必须配套的设备，详细询问校车管理等情况。“一园一干部、一园一教师”的履职情况是贺正春特别关注的事，当看到驻园干部、责任区主任周端生同志正在湾头幼儿园履职时对其点赞不已。
同时，敦敦告诫各位园长要时时绷紧安全这根玄不放松，安全就是幼儿园最大的效益，特别是校车任何时候都不能超载超速，要严格按照校车“六定”要求和校车司机“六承诺”不折不扣予以执行。督查组成员深入食堂，仔细查看各类台账是否规范，记录是否及时，留样是否符合要求，特别叮嘱园长对发芽的马铃薯坚决不能食用。检查组还对各园的消防设备及设施、园舍等进行了隐患排查，对所发现的问题下达了整改指令书，实行限期整改。
通过本次春季开学安全督查行动，既检阅了各幼儿园的安全工作管理水*和执行能力，也发现了安全管理过程中一些不容忽视的问题，必须迅速予以整改，以此确保幼儿园一方*安、社会稳定。
2月22日—23日，由省级**教育督导办公室副调研员林顺希带领的督导检查组一行在市教育督导室陈寿清副主任等的陪同下对屏南县20xx年春季开学工作进行专项督导检查。
省市督导检查组先后深入屏南二中、双溪小学、甘棠际下教学点、屏南职专等学校，围绕开学条件保障情况、校舍安全管理情况、食品与饮水安全管理情况、校车安全管理情况、校园安全管理和安全教育情况等方面进行督查。督导组深入学校食堂、学生宿舍、实验室等重点部位进行实地检查，细致地了解师生到校、教辅征订、设施配备、学生资助、食品安全、饮水安全等情况，听取了部分学校校长开学工作的汇报。
23日上午，省市督导检查组成员，屏南县**副**洪荣，屏南县教育局和教育督导室班子成员，各股室负责人、部分学校校长出*了督导检查反馈会。会上，督导检查组对屏南县春季开学准备工作到位，条件保障到位，师生精神饱满，办学行为规范到位，校园和谐稳定等工作给予充分的肯定，对存在的问题和不足提出了指导性意见，并对屏南一中创建一级达标校等教育发展工作提出了宝贵的建议。
3月1日上午，国家督导组天津组成员一行在安徽省教育厅副厅长金燕等陪同下，在合肥工业大学开展20xx年春季开学专项督导检查。校党委副**、副校长朱大勇，翡翠湖校区管委会、学工部、教务部、总务部、校务部、工业培训中心及化工学院等部门负责人陪同督导检查。
本次专项检查督导分两组进行，同时对化工实验楼、工程训练中心等部门和食堂、学生公寓等项目进行巡视。在化工实验楼，督导组成员就实验室通风措施和化学药品的储藏、回收等进行调查了解，并就实验室的安全工作作出重要指导。在工培中心，工培中心负责人全面细致地向督导人员讲解工培中心的发展情况，督导组一行在部分车间进行实地调查了解，并参观了学生实*实训情况。
督导组一行来到第一食堂，对后堂、操作间等实地巡视查看菜品洗涤、清洁、食品留样等情况，仔细翻阅食堂食品流样每日登记本并逐一查看员工上岗健康合格证，对食堂大厅的`.视频监控、消防设施安装位置等从专业的角度提出意见与建议；在学生公寓，督导组详细查阅了每日消防巡查登记本，以及学生公寓消防、应急照明等运行状况，并对相关器材进行使用测试，确定是否运行正常。
国家督查组本次来合肥工业大学督导检查是根据***教育督导办公室下发的“关于20xx年春季开学专项督导工作的通知”精神进行布置与落实。检查范围包括合肥工业大学开学条件保障情况、校车安全管理情况、校园安全管理和安全教育情况、校舍安全管理情况、食品与饮水安全管理情况等几个方面，突出了对学生关心的热点问题的解决及部署落实情况的督查。
*日，城口县**教育督导室、县教委对全县各中小学、幼儿园、民办教育机构20xx年春季开学工作进行督导，切实抓好新学期开学工作，确保新学期开好头、起好步。此次督导工作将持续至2月23日。
据了解，此次督导内容包括开学工作准备情况、开学工作开展情况、重点工作开展情况、个性工作。具体为对学校的校园文化建设、师生到校情况、防流控辍、后勤保障等情况进行督导；对学校的收费及规范办学、安全稳定、教育教学等工作进行督导；对义务教育均衡发展、特色学校创建、教育教学质量提升、师德师风建设活动、教育精准扶贫等工作进行督导；对村小管理进行督导。
督导方式分为学校自查和督导检查，学校自查为各学校根据督导内容，进行全面自查，形成自查报告，并力所能及解决开学工作中存在的困难和问题，确保新学期顺利开学。自查报告于开学后三天之内报县**教育督导室，并将纸质件于专项督导时交督导组。督导检查的检查方式为“听、看、查、访、馈”，听校长书面汇报，看校园环境及学生食宿情况，查师生到校情况、各种计划、收费情况、开学准备工作、上课情况等，访问师生等，向学校反馈存在的问题及建议。
“我们分为跑面指导组和督导细查组开展督导工作。”据该县教委相关负责人介绍，督导组督导结束后，将当场反馈学校存在的问题，提出整改建议，对存在问题的学校实行限期整改，并进行跟踪复查，并将形成全县开学工作专项督导情况通报。
——道路交通安全督查简报范本五份
市地方海事局多措并举确保冬季水上交通安全一是认真落实各项防范措施和应急预案，督促水运企业、港口、渡口、施工单位切实做好防雾、防风、防冻等各项准备工作。二是深入开展打击水上交通非法违法行为专项行动、淮河沿线船舶超载运输等专项整治活动，组织进行水上交通安全大检查。三是组织辖区渡口乡管员培训，进一步强化渡口渡船的安全管理，加大对隐患的排查和跟踪整改力度，确保辖区安全稳定。
20xx年元旦期间我市公路客运*稳有序1月1日至3日，全市共投入客车3240辆次，加班、包车35辆次，共运送旅客17.7万人次，较去年同期增长15%，无行车责任事故，全市道路运输安全*稳有序。其中市区投入运力1230辆次，运送旅客9.2万人次，客流方向主要是周边县市短途旅客。
市公路局采取五项措施应对冰雪天气一是要求各公路分局“一把手”必须亲自布置，高度重视冬季冰雪天气的道路安全问题，做好“无雪防范，有雪抢险”的思想准备。二是要建立健全组织队伍，按照冰雪天气应急预案要求，提前做好抢险队伍的安排布置工作。三是要储备好物资，充分考虑应急物资的存储数量，并预留一定的资金做准备。四是要安排好值班，做到24小时有人员在岗，并要保持通讯畅通。
大庆路桥组织开展冬季施工安全教育培训主要针对冬季施工的特点，向一线工人详细讲解了防冻、防滑、防大风、防火、防煤气中毒等安全注意事项。同时，将进一步要完善冬季施工应急预案，建立冬季施工安全生产值班制度，定期检查各项冬季施工安全措施的落实情况，确保安全、顺利的完成施工任务。
为了更好的落实交通安全宣传教育活动，使居民进一步认识到交通安全的重要性，为最大限度地预防和减少道路交通安全事故的发生，加强人民群众安全防范意识，20xx年1月30日星期五上午，石华社区利用辖区的宣传阵地加强了对交通安全的宣传工作，此次分别在两处公共宣传栏处张贴了交通安全相关海报。海报以漫画的形式表露出交通安全的重要性。
通过我辖区交通安阵地的宣传，如宣传栏等相对固定的形式，引起社区居民的`关注，让社区居民对交通安全意识牢记于心。
如何安全出行，碰到交通事故如何处理，小学生在上下学路上应该注意什么。在122交通安全日到来之际，黄河新闻网与晋中市交通警察支队一大队、二大队、事故处理大队通过不同的形式宣传交通安全知识，截至12月1日已经有*2千名小学生接受了交通知识的培训。
11月26日，晋中市交警支队交通事故处理大队邀请黄河新闻网的小记者实地参观事故车辆，28日下午，由晋中交警支队二大队、榆次区太行小学、黄河新闻网、联通公司共同主办交通安全主题演讲比赛，29日，交通事故处理大队与黄河新闻网走进顺城街小学，现场播放真实事故录像，教育小学生要珍爱生命远离大货车。12月1日交通警察支队一大队与黄河新闻网6名小记者一起走向街头，共同维护交通秩序，通过小记者的亲身参与宣传交通安全常识。
此次社会实践活动使孩子们真正体会到遵守交通规则的重要性，小学生用实际行动带动了家长们提高交通安全的意识，就如交警事故处理大队副大队长闫伟所言，通过此次活动可以教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会，顺城街小学副校长也希望这些活动能长久做下去，以此营造良好的文明交通氛围。
1月18日，为提高学生交通安全意识，避免各类交通事故的发生，北乡镇中心学校特聘请xx市交警大队交管股副股长王洪辉、大队办公室副主任李旭阳及北乡镇派出所所长袁来有、派出所教导员王东胜来校作《*安出行，文明交通》的交通安全教育。
大会由邱土明副校长主持，王洪辉副股长和袁来有所长用生活中的案例、浅显的语言给同学们介绍了交通常识、骑车安全、乘车安全知识、自我保护知识，事例生动，内容充实，并告诫大家：“录像可以重放，生命只有一次，在交通事故中人的生命是非常脆弱的，为了幸福的明天，请自觉遵守交通安全法规！”
通过他们形象生动的讲座，同学们接受了深刻的教育，并纷纷表示在今后不但要做一个自觉遵守交通法规的好学生，还要做一个自觉宣传交通法规的好公民。
为确保冬季辖区道路交通安全，我村有针对性地开展交通安全宣传教育，掀起冬季预防道路交通事故交通安全宣传热潮。主要做好三个方面：一是强化源头管理。岁末年尾，村内交通流量增大，局部地区雨雾等恶劣天气增多;农村群众婚嫁、探亲访友出行率增多。我村强化管理力度，严防出行群众搭乘拖拉机、农用车等低速载货汽车和超员车，切实做到严防发生群死群伤的重特大交通事故。对车辆驾驶人驾驶资质逐人审查。重点查处客车、货车超员超载，农用车辆、三轮摩托车非法载人等严重交通违法行为，全面整治路面行车秩序。二是严查交通违法行为。
结合我村实际，严厉查处超员、超载、涉牌涉证、无牌无证、酒后驾驶等七种严重交通违法行为,全面净化辖区道路交通秩序。工作中，坚持“以人为本”，在查纠每一起交通违法行为的同时，针对具体违法行为，向违法人、乘车人讲清危害，让违法驾驶人充分认识到违反道路交通法规的危险性和严重性，时时提醒安全行车。三是加大宣传力度。广泛宣传道路交通安全法律法规和出行安全常识，营造浓厚的交通安全宣传氛围，使广大群众的交通安全意识和自我保护意识得到切实提高。
