英语四级阅读技巧和方法
大学英语四级考试，即CET-4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。
段落信息匹配题
1.先看题目后看文章。看题目时，关键词很重要，它直接决定能否快速找到，找对段落。不要只选择一个关键词定位，还要选择特殊词汇定位(大写，数字，连字符等)，另外，不要选择文章的'核心词作为第一关键词定位。
2.注意段落信息匹配题的题干中经常把数字写成英文的形式，而不是***数字，这样来形成干扰。大家一定要看清。
3.段落信息匹配题中，题目与原文出现同义替换时，正确率最高。在某段出现某题干的原词时，不要贸然选择，关注一下其他信息有没有在该段落出现。
选词填空
1.选词填空最后完成，一定要优先完成你百分百确认词性的空格。不确定词性的先跳过。
2.选词填空一定要优先考虑固定搭配，比如：
make contribution to;have an impact/effect on这样的高频词组考过多次。
仔细阅读题
1.仔细阅读题，定位是关键。出题顺序与行文顺序一致的原则，确定大体段落。较难题目中会出现题干与原文同义替换的情况，那么该同义替换的句子可能就是定位的句子。
2.仔细阅读要重点注意转折处。(but/however/yet)信息以及递进关系
(moreover/also/furthermore/in addition)信息。
其他技巧
1.段落推断题中
(含有infer/conclude/
im***/indicate/learn的题目)，答案一般在转折处或者在段落末句。
2.含有绝对性词汇的选项错误率较高。
比如：no，all，only，must，little，always，none.
3.当在两个选项间徘徊不定时，重新审题，比对两个选项与对应句信息，同义替换的选项或与原文主旨一致的选项可能是正确答案。
——英语四级阅读技巧菁选
英语四级阅读技巧
大学英语四级考试，即CET-4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。
答题技巧一： 详略得当
对于大学英语四级阅读来说，根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。克服精读精益求精的*惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。
题目中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分必须详读。而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略读。
答题技巧二：显性信息
查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。
特别提示：考生对于以下一些显性信息也应注意
(1) 表示因果关系的词或词组：because， reason， due to， since， so that， therefore等
(2) 表示目的关系的词或词组：in order to， so as to， by等
(3) 表示转折关系的词或词组：but， however， yet等
(4) 表示对比关系的.词或词组：contrary to， unlike， like等
答题技巧三：题文同序
英语四级考试的阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时顺序不一致)，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。
答题技巧四：分解对应
分解对应四分法：快速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D)，与原文进行对比。
答题技巧五：选小不选大
四级阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则不选。
不能选的选项为：
(1) 选项的信息与原文内容相反
(2) 选项将原文的意思张冠李戴
(3) 将原文中的不确定因素转化为确定因素
(4) 改变原文中的条件、范围等
——英语四级阅读技巧总结菁选
英语四级阅读技巧总结
大学英语四级考试，即CET-4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。
英语四级阅读答题技巧 一：
详略得当对于大学英语四级阅读来说，根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。克服精读精益求精的*惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。
题目中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分必须详读。而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略读。
英语四级阅读答题技巧 二：
显性信息查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。
特别提示：考生对于以下一些显性信息也应注意
(1)表示因果关系的词或词组：because， reason， due to， since， so that， therefore等
(2)表示目的关系的.词或词组：in order to， so as to， by等
(3)表示转折关系的词或词组：but， however， yet等
(4)表示对比关系的词或词组：contrary to， unlike， like等
英语四级阅读答题技巧 三：
题文同序英语四级考试的阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时顺序不一致)，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。
英语四级阅读答题技巧 四：
分解对应分解对应四分法：快速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D)，与原文进行对比。
答题技巧 五：
选小不选大四级阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则不选。
不能选的选项为：
(1)选项的信息与原文内容相反
(2)选项将原文的意思张冠李戴
(3)将原文中的不确定因素转化为确定因素
(4)改变原文中的条件、范围等
英语四级阅读答题技巧 六：
主宾判定：四级阅读中，将题干的句子进行简单分解后，问题中的主语、宾语在原文未出现或被偷换概念，则不选。
不选的选项：
(1)选项表述无中生有
(2)原文中作者的目的、意图、愿望等内容在选项作为客观事实陈述
(4) 将原文的内容具体化
(5)随意比较原文中的两个事物
英语四级阅读答题技巧 七：
相关信息准确合并。考生遇到问题时，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的题目，在后面的阅读中发现还有该题的答案时，将相关信息合并后再确定答案。
——大学英语四级阅读技巧菁选
大学英语四级阅读技巧
大学英语四级考试，即CET-4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。
一． 仔细阅读解题技巧：
第一步，读题干，划关键词（ 大写，专有名词，时间，人名等。）
第二步，原文定位。通过第一步里的划关键词，返回原文找到这些词的具**置，然后阅读定位句。
第三步，对比选项。选项正确答案和原文表述会有所差别，多数情况是把原文内容进行同义或形似词改写，答案即原文，你最终确定的选项一定要以原文为基础。
除此之外，其它题型的解题方法如下：
1.主旨题
一般的`文章都可以找到主题句，要重点关注首段和尾段的内容。另外，转折性的语言(but, however)前后的内容，通常也能体现作者的观点偏好。如果首尾段没有信息，就需要你通读文章，把握每个段落的首尾句，从而选出具有总结性的选项。
2.态度题
四级文章中作者的态度一般都是或褒或贬，或乐观或担忧，中性评价是正确答案的情况较少。做态度题时要重点关注形容词、动词和名词等实词。
3.语义题
它一般就原文中一个有特殊含义的单词，词组或句子进行提问。你在解答时一定要结合上下文的逻辑关系。一般情况下，如有选项只是简单地对该词或句进行解释，那么这个选项多半是错误答案。
二．长篇阅读解题技巧：
1.读十个句子，划出关键词。
2.看大标题，了解文章大意。
3.采取逐段做题的方法，读完一个自然段，去十个句子里找答案。
4.核实定位句和选项句子语义是否一致。
5.查缺补漏。
（PS：强调一下第三点，你在读段落的时候可以重点关注：① 段首和段尾；②转折处，强调处；③ 识别同义改写。一般情况下，原文和选项有两个或两个以上原词或同义词时，就是正确答案。）
——英语四级作文 (菁华9篇)
图画作文越来越成为英语类考试的新宠，不仅考研英语选取图画作文作为考试的题型，*年来，四六级也采取“看图写作”来作为考查学生的英语书写能力。小编在这里给大家整理了图画作文的`写作技巧，希望可以在考前祝大家一臂之力，顺利通过四六级考试，争取刷新分数记录。
一、图画写作第一步：看图构思，明确立意
纵然卡通图画或者图表是千变万化的，但是其基本特征却是相似的;图画的立意尽管不尽相同，但一定是从图画得出来的。所以，文都郭老师建议大家：准确把握“图画特点”，明确其背后隐藏的深刻含义或寓意。
所有图画的特点可以从以下四个方面去总结：
1、中心事物(可以是人，也可以是物);
2、中心事物所处的状态或所处环境;
3、中心事物的动作;
4、动作的结果。
由此，考生在看完图画后，应该明确四个问题：
1.图上画了什么主要人物或事物
2.他或它处于什么状态或环境下
3.他做了什么事或者它表现了什么样的状态
4.他或它所做的事造成了什么结果
二、图画写作第二步：谋篇布局，三段写作
在看明白图画的立意后，就要可以开始着手写作了。任何应试作文的写作都应从谋篇布局开始，也就是确定文章的整体结构，思考文章分几段、各段该怎么写。建议我们把看图议论文写成三个段落：第一段描述图画，第二段解释寓意，第三段解决方案或我的观点。
这次写作考试是一个志愿者的话题，这次考试我们发现还是体现一些特点：
第一，从*几年的考试形式来讲，应该也是属于书信的应用文，这和*几年的四级考试大概趋势是吻合的。从大的趋势来讲，我们考前做的预测，这次考的应用文还是可以从这样一点看出大概的方向，四六级都应该是这样子。
第二，从北京来讲。现在考的是有关暑期志愿者的问题，关于志愿者大家可以写很多，或许是我们过去一年*社会热门话题的一种反映，因为*过去一年*有很多宣扬正气、八荣耻，志愿者这方面应该有所体现。
从这里来看，我们四级写作考试应该也是和*过去一年的国内热门话题相互关联，这一点对以后四级考试写作的准备应该是有一些借鉴意义的。出题背景不离开*过去一年的大环境。
第三点，讲一下书信的难易程度。这次考试应该说既难也不难，考完试以后我和一些考生联系过，考生普遍反应还是不算太难写，原因是话题比较清楚，有三点提纲：
第一，告诉我们学生会将会组织一次暑期的志愿活动，这个志愿活动要招募志愿者。
第二，本次志愿者活动的目的、内容、安排。这三点方向很明确，所以写的时候不用多加思考，把这三点搬过来，这段基本上是完成了，单词量也不会少。
Recently, it is very popular to live a low-carbon life. It not only results jt^omJbejpEomstionfifthejgovemmestjbuLaJsojEises^utjofjthejpeaple’s internalheart.
Living a low-carbon life is of great importance to every one. First of all, it can protect the environment to a great extent. Second, it can save the limited natural resources and energy, and will leave a better world for our offspring.jThird, it is a healthy lifestyle and will help mould a harmonious social atmosphere.
Therefore, how to create a low-carbon life is necessary for us to consider. To begin with, we should save the energy, such as the electricity, water and domestic gas. Second, when we go out we can walk or ride a bike instead of by car. Third, we should not use the plastic bags which are hard to break down. If so, we can live a low-carbon life and gain the happiness of it. (158 words).
题目要求：
Directions:Write a composition entitled Ideals. You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese:
1.人人都有理想;
2.实现理想的因素是什么;
3.你的理想及实现的途径。
参考范文：
Sample:
Ideals
Everyone has his ideals. A businessman wishes to make greater profit; a farmer expects plumper harvests; a student tries to learn more and better. And
However, one should be sensible about whether his ideal is well founded or not. If it is, one has to plan and work hard for its realization. Effort, skill and persistence are all necessary. And very often, one has to get help from others, including advice and support in one form or another.
My ideal is to become a doctor. It is said that the field of medicine is a well-paid profession, but I take it as a lofty profession entrusted with saving people’s lives. To realize my ideal I have concentrated on laboratory work to develop the ***ytical skills necessary to become a qualified doctor. Ijm sure^willjiealizejm^jidealjifrperseverejinjthisjpursuit. (156 words)
【词汇表达亮点】
strive v.努力，奋斗
with more or less effort用或多或少的努力
realize v.实现
be sensible about.意识到
persistence n.坚持
it is said that.据说
well-paid adj.收入高的，待遇优厚的
lofty adj.高尚的
entrust with.。.委托给某人
concentrate on.集中注意力于
***ytical adj.分析的
qualified adj.合格的
persevere in坚持
pursuit n.追求;职业
As a product of modern com*r and the Internet, online games have become very popular among college students. A great many students have enjoyed great pleasure and satisfaction from these games. But as we see, some students lacking self-discipline are too much indulged in these games so that their health and academic performances are affected. This phenomenon has caused much worry from the teachers and parents.
However, some others argue that online games are not always harmful. They can train the ability of youngsters to respond to things quickly. Moreover, they can stimulate their imagination and their interest in com*r science. More importantly, it does bring college students much pleasure and release their pressure greatly.
From my point of view, online games are a wonderful entertainment if college students play them in a reasonable way. When they interfere too much with their study, it is better for to give them up at once. Yet if youngsters have enough self-control over them, they can certainly obtain real pleasure and benefit a lot from them.
In recent years, with the increasingly fierce competition, more and more people are bearing great pressure from study, work and life. Under great pressure, many people begin to become sad, hopeless and finally suffer from depression.
*年来，随着竞争的日趋激烈，越来越多的人正承受来自于学*、工作和生活的巨大压力。许多人在巨大的压力下开始变得悲伤、绝望，最终患上抑郁症。
Depression has brought great bad influence on ones study, work and life. In fact, depression affects not only ones mind but also his body. Those with severe depression even are unable to continue their work or carry out normal activities. The symptoms mainly include feelings of sadness, hopelessness, not wanting food and trouble sleeping. Besides, depression is linked to many other diseases, like heart disease. Whats worse, depression is one ofthe main courses of peoples *.
抑郁症给一个人的学*、工作和生活带来了严重的不良影响。事实上，抑郁症不仅影响一个人的心理，而且还影响到他的身体。那些患有严重抑郁症的人甚至无法继续工作或从事正常的活动。其症状主要包括悲伤、绝望的情绪，以及食欲差和失眠。此外，抑郁症与其他许多疾病有牵连，例如心脏病。更糟的是，抑郁症是有些人自杀的主要原因之一。
Considering the bad effects of depression, it must be taken more seriously. For those patients with depression, first of all, it is important to accept treatment timely instead of covering or ignoring the disease. Besides, people should learn to release pressure and keep a pleasant mood. ActuaUy, the best treatment is a combination of medication and psychological help. Only in this way can people reduce the chance of suffering from depression or get rid of it.
鉴于抑郁症的不良影响，必须加以认真对待。对于那些抑郁症患者而言，首先，重要的是要及时接受治疗，而不是遮盖或忽视这种疾病。此外，人们应该学会释放压力，保持愉快的心情。其实，最好的治疗是将药物治疗与心理帮助相结合。只有这样，才能够减少患抑郁症的可能性或摆脱抑郁症的困扰。
According to a recent survey, in the last few years, quite a number of young people have chosen to quit their demanding but highly-paid jobs. Although they may have their own respective reasons, I dont think their decisions are wise in reality.
根据最*的一份调查，在最*这些年里，许多年轻人选择了辞退他们需要花很多心血但是薪水很高的工作。虽然他们可能有各自的原因，但是我认为他们的决定其实是不明智的。
Its true the case is not unique. Some people choose to do something less competitive so that they can lead a comfortable, easy life that a highly-paid job cannot obtain. They are afraid that the stresses and strains of work will rob them of joy and happiness and do them harm both physically and mentally. In fact, however, stress isnt the bad thing it is often supposed to be. A certain amount of stress is vital to provide motivation and challenge, and to give significance to an idle life. People under stress are likely to express their full range of potential and to realize goal of a human life.
这种现象真的不罕见。有些人选择去做一些竞争小一点儿的事情，这样他们就能生活得舒适、轻松，而高薪工作者是不会得到这种生活的。他们害怕工作的压力和束缚会把他们的快乐和幸福抢去了，而且在身心上都会对他们造成危害。然而，事实上有压力不是人们常常认为的那样是件坏事。一定量的压力对于提供动力和挑战来说至关重要，而且能给闲散的生活带来意义。压力之下的人们有可能会充分发挥他们的潜力，并且实现人生的目标。
Stress is a natural part of everyday life and there is no way to avoid it. What we can do is to learn to deal with it rather than to escape from it.
压力是日常生活中很自然的一部分，无法避免。我们能做的就是学*处理压力，而不是逃避它。
From the bar chart given above, we can observe that it reflects the statistics of income among people of different educational background. Those who possess a doctoral degree earn 1,551dollars median weekly, ranking first among people of other education level. The median weekly earnings of people with associate degree and below can not reach the average of 797 dollars, ranking from 768 dollars to 451 dollars. As for the unemployment rate, 2.5 % of people with doctoral degree will suffer form unemployment. However, the unemployment rate of people with some college, no degree and lower degree surpass the mean value of7.6%, ranking from 8.7% to 14.1%.
The bar chart of Education Pays reveals a phenomenon that there exits some difference in incomes and unemployment rate among people with different educational level. Quite a few reasons can account for this phenomenon: for one thing, with the advancement of technology and the adjustment of industrial structure, quite a few high-tech industries emerge overnight, which leads to a soar demand of workforces with high educational degree, thus, it is natural that graduates with bachelor’ and higher degree get a high pay-packet and enjoy a stable job. Additionally, those with educational background under associate degree are easily dismissed and paid by low salary. They can be replaced any time due to the fact that their jobs are easy and can be finished by average people.
Definitely, the higher education degree you get, the more likely you are to enjoy a competitive edge in the employment market. Thus, the authorities should enforce some policies to ensure the equity of education. Only in this way can more people lead a stable and comfortable life.
From the chart above, we can definitely get a conclusion that the more you learned, the higher your salary would be. The figures in the chart denied the claim that knowledge is useless. However quite a few people still hold the opinion that a higher education does no good to a better job since that there are many university students who can not get an ideal job.
What I want to point out is that there is more than one factor that contributes to the failure of finding an ideal job for those who got a higher education. While those who failed to get a better education will hardly succeed in getting a good job because they didn’t get the knowledge systematically and scientifically.
As the proverb goes like this, Knowledge is power. Education pays, sooner or later.
——大学英语四级听力技巧 (菁华3篇)
1、在听录音之前，考生应将所有选项浏览一遍，这样可以对短文内容和文体有个大致的了解和判断。通过纵向、横向比较能发现一些解题的重要信息，如否定词、转折词、重复出现的单词和短语，这些都能够帮助推断短文内容及问题类型。
2、要注意捕捉每篇文章或每一段开头的一句话，因为它们往往是该篇或该段落的主题句，概括了文章的主要内容或对下**出了重要提示。
3、要密切注意短文中事件发生的时间、地点、人物和情节这些要素，因为短文后的问题通常会以what， when， where， which， who， why， whose， how等疑问词开头。
4、从整体上了解短文的中心内容，根据题目的要求把握主要情节或论点，在不影响听的前提下做笔记，把回答问题的关键词语及内容记录下来。
5、听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记;
文中一旦出现：
因果连词（如：because，so，due to等）
转折连词（如but，however，though等）
这些词引导的句子，也要格外留心，这些地方往往就是考点。
6、要特别注意试题的排列次序，因为这类题型常常是将小题按所对应的录音材料内容的顺序排列。如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕，考生可以边听录音边依次浏览选项，同时进行思考、答题。
一.四级考试大纲对听力的要求
在国家英语四级考试中，听力部分占总分的20%，即20分。《大纲》对于四级的要求是：对于题材熟悉，句子结构比较简单，基本上没有生词，语速每分钟约120词的听力材料，一遍可以听懂，理解的准确率不低于70%。听力是考试的重点，也是*学生的弱点。因此掌握四级听力技巧对于通过考试至关重要。
二.四级听力题型
1.SectionA(对话题)：对话题基本是衣、食、住、行等日常生活中常见的话题和学校生活的话题。
2.SectionB(短文理解题)：ScetionB一般由三篇短文组成，每篇字数在150-170左右，只读一遍，然后提出三到四个问题要求考生进行选择，主要测试的是考生的语篇记忆力和整体的听力理解能力。
听力技巧-把握主题
听力和阅读需要许多技巧。发现某段落的主题就是其中之一。
什么是段落主题?怎样才能找到它?
段落主题也可理解为这个段落的中心意思，或者是体现这个段落的主旨和方向的核心意思。换句话说就是，你找主题的过程也就是确定这个段落的主要目的的过程：它是要告诉你一件事?还是解释说明，亦或是详细叙述?它是要与其它某事或某物作比较，还是要反驳某件事，亦或是就某点说服你?凡此种种目的，不一而足。明白了这一点，你就能够比较容易地找到段落的中心意思了。
体现段落中心意思的句子叫主题句，常放在段首，而且往往是段落的第一句。其后所跟的其它句子，提供支持这个主题句的全部细节。
当要讨论的是一个比较费解的意思，或者说当一个段落的目的是要说服你时，主题句有时放在段末。
如果某个段落有着暗含的中心意思，通常没有明确的主题句来体现。这个暗含的中心意思要从这个段落的整体来把握。
听力技巧-学会放过
许多英语学*者认为听力理解的最大难点是，听者无法控制说话者的语速。往往还没来得及把一个意思弄明白，而说话者就已经转到另一个意思上去了，不像阅读书面文章那样，可以返回头重看前面的内容。这种现象表明这些听力练*者跟不上说话人的语速。有两种听不懂的情况，一种是，太专注于思索刚听到的一句话，而无法听到下面的话;另一种情况是，因为不能足够迅速地把所有听到的整理一清而遗漏了整段话。
另一个难点是听者不能老让说话人重复其前面所说过的话。此外，当你听收音机或看电视时，当然也不能让其重复。
尽管在某些情况下可以打断说话者要求其讲得更清楚，但词汇选择权在说话者而非听者。有时，听者可以从上下文发现某个词的意思。但对于听外语的人来说，一个生词经常就象突然不期而至的障碍一样，使其停下来思考这个词的意思，而把后面的讲话全部漏掉。在听的过程中，这确实是一?quot;稍纵即逝"的现象。
事实上，在听的时候，学会放过某些暂时不明白的词或句子不去追究而接着听下面的话往往会得到ss意想不到的惊喜效果。而且，说话者对这些东西往往不只说一次，或者会在接下来的话中换一种方式说，或者另一个说话人会对前面所说过的作反应。这样，没有对某个一知半解的意思苦苦思索的听者就会有第二次，甚至第三次机会把前面略过的意思补全了。
学生们要学会跟上说话者的思想速度(甚至比说话者还要快)，即使这意味着将某些没有听清或听懂的放过去。H.H.斯特恩教授说，一个善于学*语言的人是那种"能够忍受认知上一时糊涂和缺欠的人"。这一点的确是真的。要成为一个好的听者，记住这点很重要。
（一）英语四级听力答题技巧
1、短对话的答题技巧。
这部分试题一共有8道试题，对话一般是有两个不同的说话者进行问答或者交流，然后由第三个说话者针对对话内容进行提问，提问形式一般是特殊疑问句的形式，问题主要涉及到对话的主题、人物关系、时间、地点、情节等，英语学*者要注意听懂双方对话中话语的隐含意义。在大学英语四级考试听力的考试过程中，英语学*者可以根据自己在听的时候的理解以及听之前的预测迅速地在题目的A，B，C，D选项后面做一些自己明白的记号，比如在认为有可能成为答案的选项后面或者根本没有可能成为答案的选项后面分别做不同的记号，这样当听到问题的时候就可以很确定地选择答案。
2、长对话的答题技巧。
这部分试题一共有7道试题，两个长对话，和短对话一样，长对话的答案一般也是从上面短对话的几个方面去考虑得出答案。要注意的是，有时候同一个长对话里的不同问题，答案可能从不同的方面得出。做这部分试题的时候，要注意以下几点：听音前，尽可能地把3或者4道试题的选项浏览一遍，根据选项猜测可能出现的问题及提问方式。听音时，迅速抓住与选项及所猜测问题有关的关键词，速记有关内容或者在选项后面做记号，在有可能成为答案的选项后面做记号，在绝对没有可能成为答案的选项后面做记号，当然两种记号肯定应该不一样。听清问题，修正猜测问题，做出正确选择。另外在长对话中，由于问题不止一个，为了防止听了后面，忘了前面，因此在听的过程中，参照各题的选项，做一些简要的笔记，是很有用的，特别是听到数字、时间、龄、地点等问题时，简要的笔记尤其有用。
（二）提升听力成绩的三大要素：
要素一、精听
坚持每天花半小时精听，不要间断。建议至少听三轮：第一轮：将没有听清楚和明白的地方标注出来。第二轮：第一轮中标注的地方仔细听，直到听懂，修改第一轮的答案。然后对照标准答案，错误地方的认真分析，标注。第三轮：边听边写下内容，可以先尝试短对话，再写写长对话，写完后对照原文，查漏补缺。精听的内容可以选择模拟题或05-10年的真题，剩下的真题留到后期做整套的检测。
要素二、泛听
泛听的内容就不用局限于考试题型了。VOA，英音版《新概念》第二册或第三册，以及英文歌曲都可以作为泛听材料。吃饭时，睡觉前都可以听，不要求每句话都听懂，主要是让自己的耳朵适应英语语言环境。下载一批到自己mp3里，这批听的大概意思都差不多能听明白时就换下一批。
要素三、掌握一定的'听力技巧
听力基础能力的提升固然重要，但对于要迫切通过四六级的考生来说，技巧的掌握可使大家通关事半功倍。
在线网络短文与短对话题型的小技巧。
1、听什么就选什么：视听一致，边听边选，一一对应。
2、顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。
——英语四级阅读分值菁选
英语四级阅读分值
大学英语四级考试，即CET-4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。
一、英语四级作文
说明：写作部分占整套试卷的15% =106.5分
在这部分要达到63.9分为及格。
时间：30分钟
二、英语四级听力部分=248.5分
听力部分占整套试题的'35%，除听力篇章外每个题都是7.1分。
1、短篇新闻 7% 共7小题，每小题7.1分。
2、长对话 8% 8个题目 每小题7.1分。
3、听力篇章 20% 共10个小题，每小题14.2分。
时间：25分钟。在这部分你要达到149分为及格，做对14个左右即可。
三、英语四级阅读理解 35% =248.5分
阅读部分占整套试题的35%，选词填空每题3.55分，其余每题都是7.1分。
1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分
2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1分。
3、仔细阅读 20% 10个题 共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。
时间：40分钟 在这部分你要达到149分为及格，做对18个左右即可。
四、英语四级翻译部分 汉译英 15% 30分钟 =106.5分
准备物品：
3证：身份证、准考证、学生证
4笔：2支黑色签字笔、1支自动涂卡、1支2B铅笔（防止自动涂卡笔坏了）
1把小刀、1块橡皮（考场上总有人忘记带橡皮，或者半路把橡皮弄丢了）
1个收音机+耳机，2节备用电池，或直接买调频耳机。
有条件的话带上手表。（无数据储存功能的）
——大学英语四级阅读技巧通用五篇
大学英语四级阅读理解经验技巧
1、先去看英语阅读中的问题和答案，对于重要的词语做上标记，并写上词语的意思，然后回到原文中去匹配。如果原文中哪一段包含的关键词与题干中划出的关键词的匹配度越高，那么那一段为正确答案段的概率也就越高。
2、快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景，因为作者一般会在文章开头几段概述全文。所以在开头的时候先去弄明白文章大致讲了什么意思，对全文来说帮助会很大。
3、找到问题的答案的时候再三确认，缩小阅读范围，直到找出正确的答案。
4、仔细阅读是缺少不了的，我们在做题的时候，经常会用到排除法，有时候在阅读题里面会有一些干扰的答案，对于不太确定的时候，我们再回到原文章去找答案。
大学英语四级备考的5条经验
一、词汇
词汇是基础，英语要想拿高分，一定要背单词，除了背单词或者手册外，可以通过做真题积累一些高频词汇，记在笔记本上，以便能够时常翻看，一些单词书上如果有例句的话，可以在例句中背单词，还可以积累一些同义替换的词语，在写作或翻译时常会用到。
如果出现下面两种情况一定要好好背单词，比如，阅读时是不是因为不认识的单词太多而不理解文章意思，还有，在写作文时，是不是想好句子但是想不起对应词汇，如果词汇量不太够的话一定要好好背单词，因为单词是英语复*的基础。
在考前一周内，一定要将单词再系统的背一遍，如果有问题还可以再背一下例句。
二、听力
要针对听力题型进行练*，每次都进行针对练*，但是一定要在规定的时间内做完，听力最重要的是要注意力集中，然后保证练*量，先看选项，用笔标出重点，在做对话题时简单做笔记。
三、阅读
长阅读看选项，找出关键词，再在原文中找答案。在规定的时间内答题，仔细阅读的话有些先看全文，有些先看选项。我基本两种都能用，不过更多的是先看全文。勉强改变自己的*惯，但是建议固定用一种方式，这样考试时也能得心应手。我觉得最难的还是选词填空。不过通过练*还是能有所进步的。我一般是先过一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上，接下来根据词义填。
四、翻译
考前要多准备一些词汇，一些传统文化或者社会科技类，可以背一些高级词汇来进行替换。可以将长句变短句，进行句型替换。
五、作文
喜欢写作文的同学，可以多练练作文，不想写作文的同学可以多看看范文。然后多背背作文模板。
英语阅读题四种题型
一、猜测文章某一段中一个单词或者一个短语的意思，这种题解题需要对本段的段意和单词上下句有充分的理解，整个段落都必须读熟，可以尝试用其他单词替换，尝试用自己语言揣摩词意。
二、段落或者文章主旨大意，每篇文章，最最重要的是首段和末段，大多数情况下，从首段和末段就可以了解文章的整体表达思想，所以，读懂这两个段落至关重要，而每个段落，最重要的也是首句和末句，英文文章最大的特点是引入正题和收束全文，所以做主旨大意题需要对首末把握好，进行研究。
三、推断题，这种题最为困难，最难理解，题目中经常会出现的标志有：suggest建议、infer推断、indicate暗示等等之类的单词，做这种题，切忌以偏概全，融入自己的思想，需要对要求推断的部分进行深刻的理解，吃透文章大意。题目答案往往也需要从上下文去推测，建议使用排除法，找不出来最合适的，就排除不合适的，最终确定答案。
四、细节题，或者给文章找合适的标题，这类题最考验考生对文章的熟练程度，做题时这种题应该留到最后，一篇文章，只有读完后，才对文章的中心思想有充分的了解，需要对文章的关键部分精读之后，再确定答案，首先，需要了解每个段落的中心思想，畅读全文，联系结尾段，总结全文，选择是也要运用排除法，准确判断，从大众的角度去评判，切忌先入为主。
阅读部分题型分析
接着来解析一下各题型的解题方法和注意事项。
1、选词填空题
快速浏览全文，了解文章主题，根据语法和词汇搭配选词填空，对大多数同学来说，这道题对阅读理解能力和词汇的运用能力要求较高，这是性价比最低的一道题，也是阅读里最难提升的，建议大家不要花太多时间抠这项题，把时间留给后面的快速阅读和阅读理解得分率会更高,因此建议大家按【信息匹配题→仔细阅读题→选词填空】的顺序依次做题。
解题方法：
①划出选项词性，分析所缺词的词性;
②代入语境选词义符合的;
③搭配题可用排除法。(即标出、分析、代入、排除)
先给选项中所给的词的标上词性的缩写字母，如n、v、a、等，然后浏览上下文了解大意，分析该句子所缺词汇的词性，找到匹配的选项。也有选项有好几个词性，这时要把自己知道的词性都标出来。然后再根据上下文语境，带入原文判断所选词意是否相符。搭配题则需要*时多积累多辨析，有印象的话一眼就能选出正确选项，没印象的话就用排除法。
注意：先把确定的选项选完，剩下的不确定的题不要过于纠结，实在不会就跟着直觉走吧，这里不需要花费太多时间。
2、信息匹配题
该题型阅读量大，不少同学都反映“看不完”、“太多看不下去”。但是这也意味着，相比仔细阅读题，信息匹配题无需深入理解，了解文章及段落大意即可，对阅读理解能力的要求不及快速阅读那么高。所以大家不要怕，这道题若是掌握了正确的方法，就能节约大量时间!
解题方法：
①先看题干圈出关键词;
②浏览全文找关键词或同义替换词(先匹配数字、时间、地点、专有名词等容易找到的);
③由关键词定位到相应段落中;
④重新浏览检查一遍。
注意：
⑴匹配完记得按照已选顺序浏览检查一遍，看看是否读的通。这一步对于信息匹配很重要，因为段落之间排序都是骨肉相连的，错了1个就可能连着错2个3个。
⑵一定一定要记得先看题目，并圈出每个选项的关键词。但是不能用表达中心思想的主题词去定位，因为文章通篇讲的都是它，这样会扩大选择范围。
⑶若是很难记住题干中的所有段落的关键词，那就退而求其次，先记住前面4-5个，减少记忆量，不然后面会把自己弄晕。
然后再到全文中快速浏览找到关键词或同义替换词。(六级文章中同意替换词比较多，需要注意题文不同的关键词的匹配，收集常见搭配。)
⑷有的快速阅读文章里有小标题，利用小标题就能快速定位到相关段落快速找到答案，这类题型一般都是送分题，得分率比较高，不过也有那种变态的，看起来简单实际上有陷阱等你，需要大家小心一点~~
3、仔细阅读
这部分是分值最大，也是大家最关心最熟悉的内容，就不介绍啦~
解题方法：
①看题目不看选项;
②提取题干关键词(或同意替换词);
③关键词定位到原文;
④结合定位段落的上下文，仔细阅读后选择。
注意：
⑴看题目时，请记住：千万不要看选项!因为每道题的选项有4个，5道题就有20个，你还要记题干内容，几秒钟的时间咱不能奢求记住那么多信息，不然题干选项都会记叉，不但没有达到“预读题干”的目的，反而增加了混淆的几率，何苦呢?
那么关键词要看题干中的那些信息呢?——一般看5w1h(what，who，where，when，why，how)，也就是我们语文阅读类似的“时间地点人物、起因经过结果”。
⑵一般情况下，题目与文章的顺序一致。不过也有命题老师不按套路，把观点题设置在前两题里。这是我们也只能“以其人之道还治其人之身”，换个玩法不按他的顺序做题。但凡是与观点和主题相关的都留着最后才答，不然可能掉入“判断片面”的陷阱里。
⑶题干的前三个问题大多都是互不干扰且按文章顺序排列的细节题，所以也可以不用先浏览全文，而是划关键词之后直接浏览全文，根据关键词或同义替代词定位所在段落，定位准确之后，仔细读懂后进行选择。后面几题多半多半与主题题和观点题，则需要浏览全文，get文章主旨后再做题。
⑷、一切毫无根据的'推测，都是yy。一切选择都需要建立在对文章的理解至上，而不是把你的惯性思维代入作者想表达的意思中，千万不要想太多。
大学英语四级阅读技巧一：养成二次阅读*惯，培养逻辑推理能力
在做英语四级阅读题目时，非常重要的一点就是要提高逻辑推理能力。在*时阅读练*中，第一遍读文章时，我们应当模拟英语四级考试的紧张气氛，尽量高质快 速。对完答案后，我们就有充足的时间再次阅读文章，第二次阅读文章的目的不再是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。
我们必须 带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局？如果我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在 何处？这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点？讲求速度的泛读是应试的技巧，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水*，还非二次阅读不可。文章是 永远读不完的，去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇地道的文章。
大学英语四级阅读技巧二：自己学写长句，克服长难句障碍
几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学不一定听力好。同样，能写出长难句的'人当然不会怕什么长难句。
我们应当找一本好的语法书，认认真真学*句子结构部分。一开始，应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。
分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句，逐步掌握英语四级应试技巧。
大学英语四级阅读技巧三：文章归类阅读，考前复*有奇效
阅读文章成千上万，如何把握规律才是关键。如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类 别复*这些文章，我们就不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题 后或首句前注明文章的类别，这样到了英语四级考试之前就胸有成竹，归纳起来也容易多了。
排除原则一： 排除与原文相关句态度相反的选项
态度相反原则，即选项所述主题与原文正好相反或态度不一致，可立即排除。
如2010年6月的四级考试阅读理解题目中，有一道题困扰了很多考生。
Passage 2 Q64： What does the author mean by "… you're just underlining his faults" (Line 4, Para. 3)?
原文相关句：If you tell your dim friend that he has the potential of an Einstein, you're just underlining his faults.
题目选项：
A) You are not taking his mistakes seriously enough.
B) You are pointing out the errors he has committed.
C) You are emphasizing the fact that his is not intelligent.
D) You are trying to make him feel better about his faults.
这道题目很多同学会因为faults一词而误选了选项D)。我们严格应用排除法来做题目，则可避免这一错误。原文相关句主题 underline one's faults，意为"强调某人的错误"。
先来关注各选项动词：A) not take … seriously没有严肃认真的对待，与原文相反，排除;B)point out指出错误，保留;C) emphasize强调，保留;D) try to make sb. feel better让某人感觉更好，与强调错误这一主题相反，排除。在此基础上，再应用主题相关原则做排除，B)选项提及指出某人所犯的错误(errors)，C)选项说强调他不聪明(not intelligent)，原文表述he has the potential of an Einstein(有爱因斯坦先生的潜质)，没有提到犯错误，因此正确答案为C)。
排除原则二：排除与原文相关句主题不一致的选项
主题一致性，是排除法的第一要义。很多题目，仅仅通过主题不一致原则就可以排除得出正确答案。
句子主题，通常体现在名词或动词上。因此审题和排除选项时，首先要关注句子中的核心名词和动词，找寻题目与选项的一致性。
例如上文提及的2011年12月Passage2 Q63：What does the author mean by saying 'money is known… to bring a relationship to its knees' (Line 1 Para.2)?
原文相关句：Since money is known to be one of the things most likely to bring a relationship to its knees, we should be grateful.
题目选项：
A) Money is considered to be the root of all evils.
B) Some people sacrifice their dignity for money.
C) Few people can resist the temptation of money.
D) Disputes over money may ruin a relationship.
原文相关句主题为money和relationship之间的关系。
据此来考察各个选项：A) 提到money和evil(邪恶)之间的关系，主题不一致，排除。B) 提到人们的尊严(dignity)的问题，主题不一致，排除。C) 提到抵挡(resist)钱的诱惑(temptation)，主题不一致，排除。只有D) 选项提到了money和relationship的关系，保留为正确答案。
对于难度稍大些的题目，可以多次叠加应用"主题相关"原则做排除。
如2011年12月Passage2 Q65：What does Kim Stephenson believe?
本题目利用Kim Stephenson回原文找寻相关句，为第三段落首句：Kim Stephenson, an occupational
psychologist, believes money is such a big deal because of what it symbolizes, which may be different things to men and women. 原文相关句可提取出如下主题：a big deal, symbolize, different things to men and women。
题目选项：
A) Money is often a symbol of a person's status.
B) Money means a great deal to both men and women.
C) Men and women spend money on different things.
D) Men and women view money in different ways.
通读选项发现，A)含有symbol，B)提到a great deal，C)和D)都提及了different things/ways。因此，必须利用选项中其他主题词做第二轮排除：A)选项提到person's status(社会地位)，原文原句并未提及任何个人背景问题，排除;B)选项both men and women与原文所述different things to men and women不同，排除;C)提及spend money，原文未提到，排除。因此，最终答案为D)。D)选项中view money in different ways含义为"用不同的方式看待钱"，原文句义为"钱对于男人和女人所代表的(symbolize)的东西是不同的'"。可见，两句虽转换了描述方式，但基本含义是相同的。
排除原则三：排除用语过于极端或负面的选项
四级阅读文章来源多为学术性的报纸期刊，其语言的一大特征是客观性和严谨性，因此鲜少出现极端或过于负面信息的表达。如果题目选项中出现明显的极端选项，可以直接排除。
例如上文提到的2011年12月Passage2 Q63中的A)、C)两个选项也可以利用极端原则直接排除：A)选项Money is considered to be the root of all evils.(钱是万恶之源)，C)选项Few people can resist the temptation of money.(没人能抵挡得住钱的诱惑)，都是过于极端和负面的信息。
再如2012年6月四级考试Passage 1 Q61：What can be inferred from the last paragraph? 本文依然讨论的是经济衰退给家庭关系带来的问题。
题目选项为：
A) The economic recovery will see a higher divorce rate.
B) Few couple can stand the test of economic hardships.
C) A stable family is the best protection against poverty.
D) Money is the foundation of many a happy marriage.
精读选项发现，B) 几乎没有那个家庭可以经历经济困难的考验，过于极端和负面，排除;D) 钱才是很多幸福婚姻的基石，过于负面，与积极阳光的普世价值相左，排除;C) 稳定的家庭是抵御贫困的最好的保护，虽然该选项是正面信息，但是best一词的判断力度未免太过强烈。因此，初步分析，选项A) 似乎更加靠谱。而回归原文验证后发现，文章末段结尾句恰恰表达了选项A) 对应的含义：So it's only when the economy is healthy again that we'll begin to see just how many broken families have been created. 只有当经济复苏之后，我们才能够看出到底有多少家庭破裂了。选项A) 意为"经济的复苏将见证离婚率的上升"。二者为简单的同义改写。
排除原则四：注意结合文章主旨和主题做排除
在解答个别较困难的题目时，除了应用以上排除原则外，还可以结合全文主旨和主题来排除选项作答，有时可大大简化做题的难度。例如2011年6月四级考试Passage1 Q60：What does Alec Webley consider to be the "definition of integration"?
原文相关句："One of the great things about freshman housing is that, with some exceptions, the process throws you together randomly," said Undergraduate Assembly chairman Alec Webley. "This is the definition of integration."
题目选项：
A) Students of different races are required to share room.
B) Interracial lodging is arranged by the school for freshmen.
C) Lodging is assigned to students of different races without exception.
D) The school randomly assigns roommates without regard to race.
首先，C)选项without exception与原文相关句表述"with some exceptions"正好相反，排除。在剩余三个选项中做判断时，可以参考全文主题。主题句通常在文章开头：Several recent studies have found that being randomly (随机地) assigned to a roommate of another race can lead to increased tolerance but also, to a greater likelihood (可能性) of conflict. 从开头句可看出，全文讨论的主题是"随机给不同种族的同学安排宿舍"的问题。再结合原文相关句中the process throws you together randomly，对于"随机"一词的重复印证，可以做出排除，选择答案D)。而其他两选项也可通过主题相关原则做排除：A)选项的be required(被要求共用宿舍)，原句未提及;B)选项arranged by the school(由学校安排)，原文也未明确提出安排宿舍的主体。
大学英语四级阅读技巧一：养成二次阅读*惯，培养逻辑推理能力
在做英语四级阅读题目时，非常重要的一点就是要提高逻辑推理能力。在*时阅读练*中，第一遍读文章时，我们应当模拟英语四级考试的紧张气氛，尽量高质快 速。对完答案后，我们就有充足的时间再次阅读文章，第二次阅读文章的目的不再是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。
我们必须 带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局？如果我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在 何处？这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点？讲求速度的泛读是应试的技巧，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水*，还非二次阅读不可。文章是 永远读不完的，去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇地道的文章。
大学英语四级阅读技巧二：自己学写长句，克服长难句障碍
几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学不一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。
我们应当找一本好的语法书，认认真真学*句子结构部分。一开始，应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。
分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句，逐步掌握英语四级应试技巧。
大学英语四级阅读技巧三：文章归类阅读，考前复*有奇效
阅读文章成千上万，如何把握规律才是关键。如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类 别复*这些文章，我们就不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题 后或首句前注明文章的类别，这样到了英语四级考试之前就胸有成竹，归纳起来也容易多了。
【应对策略】
1. 精读文章开头部分文字。尤其是第一句，确定本文主题。文章主旨的确定对于篇章语境的整体把握意义重大。
2. 确定各单词的基本词性。这里所说的基本词性是指该单词最常见的词性。例如，turn一般作动词，但在动词短语at the turn of the century中，它也可以用作名词。不过，其最常用的情况是作动词，那么我们就把其归于动词类。如果做题时，我们发现空格处在一个介词后面，而介词后面是宾语，即介词后面应该是名词，若其它名词不能与之搭配，我们再考虑像turn这样既能用作动词又能用作名词的单词。
3. 设定词性类别：名，动，形，副，现在分词。本次考试与历年考试一致，所涉及的词性类别只局限于上述五类，四级考试该题型中，从未涉及指代词，介词，定冠词等虚词的填写。
4. 按照各单词的基本词性将15个单词逐一分别归类。
5. 根据基本的句法常识和逻辑意义进行填写。填写时，注意，上下文是否合乎语法，句子内部各成分间的搭配是否逻辑，句子与句子之间是否连贯一致。
