中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。
申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实*指导教师资格者参加高级中学教师资格考试。
中小学和幼儿园教师资格考试是由国家建立考试标准，省级教育行政部门统一组织的、实行“国标、省考”的标准参照性考试。
试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实*指导教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。
试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书直接认定相应的教师资格。试点工作启动**学的师范类专业学生，申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。
——教师资格考试面试自我介绍 (菁华5篇)
尊敬的各位领导老师：
你们好!
我是来xx大学xx学院的xx，在大学经过四年系统的xxxx专业知识学*和两年第二专业的修读，我打下了良好的理论基础，同时我利用课余时间自学考取了国家三级心理咨询师证书，拓展了自身的综合素质。
在同学们的眼中我是一个性格开朗乐于助人的小伙子，同时又是一个富有责任感和团队精神的人。四年下来的社团经验、班级工作经历和大四以来担任我们学院新生辅导员助理，全程参与了新生入学军训，入学教育(嘉庚精神、学校规章制度、安全注意事项)并组织了新老生交流会等一系列活动，使新生更好更快适应大学生活，在实践中我对辅导员的工作有着深刻的认识和深深的热情，他即是学生工作的组织协调者，教育者，同时又是学生学*生活工作的好朋友。在工作中除了对学生日常工作的规范化管理和对学生进行深入的思想政治教育之外，还要做好班级建设和毕业生的指导工作及对突发事件的处理。但是我缺乏工作经验积累，难免有时会遇到各式各样的问题，但是我相信如果能在这块治学会通中外办学并育德才的热土上锻炼，我会踏踏实实的做好每一项工作的。
尊敬的面试官：
大家好，今天我应聘的职位是语文老师。我叫xxx，曾就职于xx学校。我*时喜欢跑步和看书，喜欢读书，因为它能丰富我的知识；喜欢跑步，因为它可以磨砺我的意志。我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。
既然今天应聘的是语文老师这个职位，我就简单的谈下我对语文教育的认识。俗话说得好，教师是人类灵魂的工程师。教师自身思想道德的好坏，事关着教育事业的成败。因此我不断的加强思想道德方面的学*，我积极参与教育部门组织的教师职业道德培训，并取得了良好的效果。在工作上，备课时，结合中学生的认知心理过程，力求吃透教材，找准重点、难点。
上课时，注重"知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观"三个维度的充分整合，综合运用多种教学方法，充分发挥学生的主导性地位，注重对学生能力的培养；善于激发学生的创造性思维，充分调动学生的学*积极性；努力培养学生正确的世界观，人生观及价值观。下课时，积极下班辅导学生，认真批改作文并虚心向同行请教先进的教学方法。
谢谢！
各位尊敬的考官：
早上好！
今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学*，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。
我叫xxx，现年xx岁，x族，大专文化，*时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。我曾经在xx工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事xx工作，随后因公司需要到xx，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。加入体育教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确的选择，这些就坚定了我报考体育教师的信心和决心。
所以我参加了这次体育教师考试并报考了xx，如果这次能考上，我相信自己能够在xx中得到锻炼和有获得发展的机会。体育教师是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求体育教师要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对体育教师认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。
尊敬的各位评委老师：
大家上午好！
我是第十一组15号选手，本科就读于生物技术专业。从小，我就立志成为一名优秀的人民教师，可以帮助孩子们答疑解惑，扫除求学道路上的障碍。我严格要求自己，提升自己各方面的素质，以期待着将来可以走上这三尺讲台，完成自己的理想，帮助更多孩子实现他们的理想。下面我将从三个方面阐述我此次参加生物类教师资格考试面试所具备的优势：
一、我大学所学的本科专业是生物技术，通过对生物类基础知识和实验技能的系统学*，为我将来就学*生物方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。
二、大学期间，我积极参与社会教学实践，阳光支教，教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验，使我有机会将理论和实践结合，可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。
三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学*，我对教师又有了更深层次的认识，并有幸通过今年的教师资格证笔试。如果我今天可以通过此次面试，那么我将以实际行动将人师表敬业奉献的精神践行贯彻到底。即使我没有通过，我也会严格要求自己，使自己离教师的标准*一点，更*一点。今天，我所要讲的内容选自人教版高中生物必修一xxxx，下面开始我的授课环节。
尊敬的学校领导：
您好！
今年能有机会来到这里面试，我感到非常的荣幸，对这次机会显得尤为珍贵。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。
我叫xx，我来自美丽的xx。性格开朗，形象可爱有一张娃娃脸，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学*，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学*学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的教师，虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去园实*过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使快乐的学*，怎样保护好等。希望给予的是最好的教育。希望您能给我一次机会，你将会看到一个更优秀的我。
我曾经在xxx园工作，在xxx园里先后在不同的岗位工作过，开始我从事xx工作，随后因园需要到xx，有一定的工作实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到园的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和关爱的精神；而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得贵园是一个正确的选择，这些就坚定了我应征贵园的信心和决心。所以我参加了这次园应聘并应征了xx，如果这次能面试成功，我相信自己能够在xx中得到锻炼和有获得发展的机会。
俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的幼师，假如，我通过了面试，成为众多园教师队伍中的成员，我将不断努力学*，努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有学子，决不辜负人类灵魂的工程师这个光荣的称号。
——教师资格考试面试自我介绍 (菁华6篇)
各位考官早上好：
我是郑州师范学院数学系xxxx届数学教育专业的一名毕业生，名叫XXX，很高兴能有机会在此向各位考官学*！
广西师范学院数学系是我们学院最悠久、教学质量最优异的系别，在此学*环境下，使我的知识能力受益匪浅。在学好专业课的'同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和心理学的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。在实*期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到了校领导和指导老师的好评。
我出生于教师家庭，对父辈循循善诱的引导深受感染；对父辈们的殷殷嘱咐，使我踏踏实实、勤勤恳恳做人；对所受到的学校教育，让我用科学的理论知识的专业技能干好每一件事；坦诚、踏实的性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽，较好的完成了各项任务。
我期望：有一个合适的*台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。
我希望：能到贵学校任职，为贵校的发展出一份力，相信我的付出也正是您的英明选择！
我坚信：只要不断地在社会这个大熔炉中学*，用“心”去面对一切，必然能不断战胜自己、超越自己，逐步走向成功！
谢谢大家！
尊敬的各位考官、各位评委老师： 通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。
我叫***，今年XX岁。XX年X月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。
回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1988年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。
今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。
如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学*的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学*，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
各位考官早上好。我是郑州师范学院数学系xxxx届数学教育专业的一名毕业生，名叫XXX，很高兴能有机会在此向各位考官学*!
广西师范学院数学系是我们学院最悠久、教学质量最优异的系别，在此学*环境下，使我的知识能力受益匪浅。在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和心理学的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。在实*期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的'效果，得到了校领导和指导老师的好评。
我出生于教师家庭，对父辈循循善诱的引导深受感染;对父辈们的殷殷嘱咐，使我踏踏实实、勤勤恳恳做人;对所受到的学校教育，让我用科学的理论知识的专业技能干好每一件事;坦诚、踏实的性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽，较好的完成了各项任务。
我期望：有一个合适的*台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。
我希望：能到贵学校任职，为贵校的发展出一份力，相信我的付出也正是您的英明选择!
我坚信：只要不断地在社会这个大熔炉中学*，用“心”去面对一切，必然能不断战胜自己、超越自己，逐步走向成功!
谢谢大家!
尊敬的面试官：
大家好，今天我应聘的职位是语文老师。我叫xxx，曾就职于xx学校。我*时喜欢跑步和看书，喜欢读书，因为它能丰富我的知识；喜欢跑步，因为它可以磨砺我的意志。我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。
既然今天应聘的是语文老师这个职位，我就简单的谈下我对语文教育的认识。俗话说得好，教师是人类灵魂的工程师。教师自身思想道德的好坏，事关着教育事业的成败。因此我不断的加强思想道德方面的学*，我积极参与教育部门组织的教师职业道德培训，并取得了良好的效果。在工作上，备课时，结合中学生的认知心理过程，力求吃透教材，找准重点、难点。
上课时，注重"知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观"三个维度的充分整合，综合运用多种教学方法，充分发挥学生的主导性地位，注重对学生能力的培养；善于激发学生的创造性思维，充分调动学生的学*积极性；努力培养学生正确的世界观，人生观及价值观。下课时，积极下班辅导学生，认真批改作文并虚心向同行请教先进的教学方法。
谢谢！
尊敬的领导：
你们好！
我是一名有着13年教龄的体育教师，中学体育教育一级职称，来到xx中学任教之前，一直工作在xx中学。
在十三年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。积极参加教科研活动，20xx年参加了合肥市首批新课程改革试验，并在省教科所体育教研组的带领下，参与了国家级课题《超体重儿童健康行为的实验与研究》的研究，荣获国家二等奖，撰写的论文中，《中学生体育课的教法与激趣》一文发表在《安徽教育论坛》20xx年第二期，《认识CAI》在20xx年合肥市电化教学论文评比中获二等奖，《议中学生体育兴趣的培养》一文荣获20xx年度合肥中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。在学科竞赛中，20xx年获合肥市首届体育教师（初中组）基本功比赛一等奖，同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛，获初中组个人总分二等奖。19xx—20xx年获合肥市学校体育工作先进个人，20xx年被xx区任命为首批“骨干教师”并保持至今，20xx年获合肥市电化教育（现代教育技术）工作先进个人。
四十三中学工作期间，除了从事体育教育工作之外，还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自95年开始，一直担任学校团委*一职，亲手创立的“中学生团校”在20xx年获得安徽省优秀中学生团校示范团校（当年合肥唯一），同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号；是合肥市第十二次团代会代表，也是安徽省第十一次团代会代表。担任学校科技活动小组组长期间，在小组全体师生共同努力下，20xx年获“首届全国青少年电脑机器人竞赛”优秀辅导员称号，并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖；20xx年获安徽省青少年电脑机器人比赛第一名（领队兼教练）；20xx年8月，辅导学生参加合肥市第四届中小学电脑制作初中组机器人竞赛，荣获合肥市初中组一等奖。
在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球；在素质拓展中，我曾参加过北大青鸟A*专业的学*，并获得北大青鸟和国家劳动部联合办法的“初级软件工程师”证书，比较精通网络知识，侧重于动态网站的建设和管理，能熟练运用office软件和Dreamweaver、Flash等软件，曾独自为xx区司法局和组织部建立了单位网站。
过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新教师的状态开始我在xx中学的工作。在xx中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这温馨和谐的大家庭里，我一定充分发挥自己的优点，积极投身庐中教育，成为一名优秀的教师。谢谢大家！
尊敬的领导：
你们好！
炎炎夏日，学*不易。通过*一周的学*，老师们终于迎来了最终的面试关。从今天下午开始，市14期心理教师c级培训班的面试工作全面拉开了帷幕。
17个考场一溜儿拉开，200多名考生逐一入场。按*均，每个考场即每位考官要接待十多名考生。考试内容分为5分钟的自我心理分析，以及10分钟以内的一堂随机抽到的主题的心理辅导设计。准备时间也为十五分钟。
这样的面试是一件非常有意思的事！因为所面对的不再是学生，而是同样有更多思想、更多经历的教师，男的，女的，老的，少的，谈家庭，谈童年，谈学业，谈工作，谈性格，谈情绪，谈隐私……每一个人都是一部历史，走进他们的历史，与他们共同分享欢乐、痛苦、困惑……无疑也是给自己的视野注入了新的世界：
鉴于对教师的尊重，也出于心理咨询保密的原则，我无法对这些亲爱的老师们进行详细地描述，通过自我介绍，通过辅导设计，以及我与他们的言语互动，我只能由衷地表述我的整体感受：
某聋哑学校的一位年青女老师，把自己的爱无私奉献给了她的学生们，那是一群容易被大众忽视的群体，在他们的呵护下，健康地成长。向这些崇高的爱，向这些敬爱的老师们致敬；
某贵族学校的一位中年女老师，谈起了贵族学校学生因为家庭的原因，自我中心、自私自利基本成了孩子们的共性问题，为此，他*日很有心地开展了一系列的帮助活动，而本次，她则表示通过培训学*，自己开展的工作将有理论的保障，更具科学性。好，为她的收获而喝彩！
某重点中学的一位男老师，为自己在全校师生前讲话的焦虑而烦恼，于是我与他谈起了“积极心理学”，谈起了日常如何进一步放松在学生面前的心态，把每一次上课，每一次活动，都有心地做为一次放松训练……久而久之，焦虑自然会有缓解。这位男老师，有着不断地完善自我的意识，相信他的学生也是幸运的，他们的人格也会在教师的影响下得到不断地健全。
*一周的培训时间毕竟不长，但是通过学*，很大程度上还是看到了学*的实效：理论、实践技能，都有掌握。所以，市里提出的发展趋势是至少每位班主任都需要取得心理健康教师c级资格证书，这是非常有必要的，也是一件功在千秋的大事。
很高兴，分享了一个下午生命的精彩！
——教师资格考试通用5篇
本人参加深圳市宝安区教育系统20xx年赴公开招聘常设岗位工作人员考试，报考（单位）岗位。在资格初审中，本人郑重承诺以下事项：
本人将最迟于办理聘用手续时提供与职位表要求相对应的教师资格证，如自参加笔试之日起1年内仍无法提供教师资格证，将被取消聘用资格。
承诺人：
日期：
一、测试性质
面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。
二、测试目标
面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3. 有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。
三、测试内容与要求
(一)职业道德
1. 爱幼儿，尊重幼儿。
2. 对幼教工作有热情、有责任心。
(二)心理素质
1. 具有一定的情绪调控能力。
2. 乐观开朗、有自信心。
(三)仪表仪态
1. 行为举止自然大方，有礼貌。
2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点。
(四)交流沟通
1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚、普通话标准、语速适宜、表达比较准确、简洁、流畅、有条理、有一定的感染力。
2. 善于倾听、交流，有亲和力。
(五)思维品质
1. 能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。
2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。
(六)了解幼儿
1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的`意识。
2. 能通过观察来了解幼儿。
(七)技能技巧
1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
2. 具有弹、唱、画、跳、手工制作等基本技能。
(八)评价与反思
1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行较客观的评价;或能对自己的面试表现进行评价。
2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。
四、测试方法
采取结构化面试和展示相结合的方法，通过观察、提问、展示、材料分析、陈述等方式进行。
考生按照有关规定进行准备，回答考官提问。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
五、试题示例
例一：
某小班有些新入园的幼儿哭闹不止，不停地哭喊着：“我要妈妈!”，“我要妈妈!”……
问题：你如何面对这种情况?
例二：
请你给小班幼儿讲一个故事
(故事自选。如考生没有故事，可提供)。
一、报考条件
在青岛市报考教师资格面试人员，应具备以下条件：
(一)未达到国家法定退休年龄，户籍或工作单位(在读生为就读学校)在青岛市行政区域内。
(二)报考幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历;报考初级中学、高级中学、中等职业学校文化课和专业课教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历。报考中等职业学校专业课教师资格，相应学历所学专业应与面试科目(详见附件3)一致。
(三)参加国家教师资格笔试，各科成绩均合格且在有效期内。
驻青全日制普通高等学校三年级及以上学生(含在读全日制专升本本科生、研究生)和符合条件的实*支教师范生，符合相关报考条件可以报考。其他在读生不能报考。
二、面试报名
(一)网上报名
1.报名时间：4月18日—21日，其中，实*支教师范生报名时间：4月19日-21日。
2.报名方式
一般考生(不含实*支教师范生，下同)应在规定的报名时间内登录教育部考试中心“中小学教师资格考试网”(www.ntce.cn)，选择“山东1”—“青岛”考区(未标“实*支教师范生”字样)后，进行网上注册、报名。参加20xx年下半年及以前笔试合格的考生，在面试报名前需要重新进行注册和填报个人信息，重新注册操作不影响考生的面试报名资格。参加20xx年上半年笔试合格的考生不用重新注册。
实*支教师范生报名有关要求，详见《实*支教师范生面试报名说明》(附件1)。
3.报名要求
考生报名时要按规定选择考区并认真准确填写报名信息，上传的照片应为本人*6个月内的免冠正面证件照，不允许使用风景照、写真照等。照片中应显示考生头部和肩的上部，不允许带帽子、头巾、发带、墨镜。此照片将用于准考证和考试合格证明，请考生上传照片时按规定要求选用。
(二)现场审核
完成网上报名的一般考生，于20xx年4月20日-22日(上午8:30-11:30，下午13:30-16:30)到户籍或工作单位(就读学校)所在区(市)确认点(详见附件2)，进行现场审核确认。现场审核确认后，报名信息不得更改。未经现场审核的，视为自动放弃本次面试报名。
现场审核须提交以下材料：
1.青岛户籍考生：
(1)考生有效身份证件原件(包括居民身份证、军人**人员证件，下同);
(2)毕业证书原件;
(3)本人户口簿或集体户单页原件。
2.工作单位在青岛考生：
(1)考生有效身份证件原件;
(2)毕业证书原件;
(3)社保部门出具的*3个月正在工作单位参加社保的.社会保险缴费明细证明。
3.驻青全日制普通高等学校在校生考生：
(1)考生有效身份证件原件;
(2)有学校名称及注册信息的学生证和在读学校学籍管理部门出具的学籍证明(在读专升本学生还需提供专科毕业证书原件)。
(三)网上缴费
现场审核通过的考生，于20xx年4月23日下午17:00前进行网上缴费。根据《山东省物价局山东省财政厅关于核定教师资格考试收费标准的复函》(鲁价费函[20xx]84号)规定，面试每人次收费240元。考试费一旦缴纳，即入省级国库，无法退费。
现场审核通过但未在规定时间缴费者视为自动放弃报名，逾期不再补办。
提醒：多人共用一台电脑进行网上缴费时，请勿在同一浏览器同时登录多人账户操作，否则可能导致一人缴费多次而其他人缴费不成功的情况。
(四)准考证打印
准考证由考生自行登录报名系统进行下载、打印，准考证打印时间为：5月15日-21日。
三、面试安排
20xx年5月18日，完成面试报名考生登陆“青岛市教育局”网站(http://www.qdedu.gov.cn/)，查询面试具体安排，按要求参加面试。
四、面试成绩和考试合格证明
(一)面试成绩查询
20xx年6月13日后登陆“中小学教师资格考试网”查询面试结果。
(二)考试合格证明
考试合格的考生登录“中小学教师资格考试网”自行打印“网页版”考试合格证明，在申请教师资格时提交给认定机构。
五、有关说明
(一)考生须在规定时间内本人进行网上报名和现场审核确认，并对所填报的个人信息和报考信息准确性、真实性负责，报名信息提交后将无法修改，请考生在报名时认真填写。
禁止学校或任何机构替代理考生报名，对因他人代报或本人填报错误造成报考信息有误，或考试期间、考后更改姓名、身份证号等信息造成考试合格证明与身份信息不一致，相关考试信息和考试合格证明信息将无法更改，影响现场审核、参加考试和教师资格认定的，责任由考生本人承担。
(二)参加国家教师资格考试，所报类别笔试各科目均合格，且成绩在有效期内的考生，方能在“中小学教师资格考试网”(www.ntce.cn)上进行面试报名操作。
(三)面试不举办培训，不指定教材。
(四)青岛市20xx年上半年教师资格认定有关事宜，将在“青岛市教育局”网站(http://www.qdedu.gov.cn/)通知公告栏发布，请面试合格考生关注。
(五)根据《山东省中小学教师资格考试及认定制度改革工作实施办法》规定，我省不再组织中等职业学校实*指导教师资格的面试及认定工作。
(六)考生如忘记注册密码可通过以下三种途径重置：
1.自助重置密码。考生可通过回答注册时预设的“密码保护问题”自助重置密码。
2.短信获取密码。考生可通过报名注册时所填写的手机号码短信获取密码(注：手机短信为考生重新获取密码的重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请考生慎重更换手机号码)。
3.拔打教育部考试中心客服电话。考生可在工作时间内通过拨打教育部考试中心客服电话进行密码重置。(客服电话010-82345677)。
(七)考生应严格遵守面试相关要求，对面试违规人员参照《国家教育考试违规处理办法》(中华人民共和国教育部令第33号)和《教师资格条例》有关规定处理。
考试背景
教师资格认定考试是各省教育厅根据教育部为保证师资质量，在教育系统逐步实行教师准入制度的要求设置的一项考试。面向对象是非师范类的大中专毕业生。
教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度；教师资格是国家对准备进入教师队伍，从事教育教学工作的的人员的基本要求；教师资格制度规定了从事教师职业必须具备的基本条件。国家实行教师资格制度后，只有具备教师资格（持有国家颁发的教师资格证书）的`人，才能被聘任或任命担任教师工作。教师资格作为一种法定的国家资格一经取得，即在全国范围内不受地域、时间限制，具有普遍适用的效力，非依法律规定不得随意撤销。
教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书，在全国范围内适用。
取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教；中职校实*指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实*指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。使用假资格证者，一经查出，五年内不得申报。
省级教育主管部门可认定高等学校教师资格，地级教育主管部门可认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实*指导教师资格，各区、县级教育主管部门可认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。
考试类别
中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。
申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实*指导教师资格者参加高级中学教师资格考试。
考试内容
省考：教师资格考试主要考教育学和心理学课程。凡已有或准备取得大专以上学历的考生都可以报名参加考试。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。
国考：教师资格考试笔试主要考综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力。
考试大纲
教育部考试中心根据中小学和幼儿园教师资格考试标准，制定各科考试大纲。中小学和幼儿园教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等，是考生学*和考试命题的依据。
幼儿园教师资格考试大纲(2科)：
《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》
小学教师资格考试大纲(2科)：
《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》
初级中学教师资格考试大纲(15科)：
《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》
《语文学科知识与教学能力》等13科;
高级中学教师资格考试大纲(15科)：
《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、
《语文学科知识与教学能力》等13科;
其中，初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的。
面试考试大纲分为三类：
《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》。
考试科目
统考：国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”；国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中四个层级，不同层级考试科目不同。根据规定，笔试和面试都通过方可获得教师资格证书。
国家统考试点地区有：河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山西、安徽、山东、贵州、江苏、吉林、陕西、福建。其中，陕西、山西教师资格是一年一次考试，上半年不举行全国教师资格考试。[1]教师资格考试实行全国统一考试。
有些省份还需要考教师职业道德，教育政策法规，学科专业素质，教育方法，教育教学基本素质和能力，教学法。此信息仅供参考，详细情况以各地报名简章原文为准。如有出入，请大家予以指正！
省考：主要考试科目为：教育学、教育心理学，部分地区还需考教育法律法规和教师职业道德等科目。
考试分中学(含中等职业学校)、小学和幼儿园3个级别。申请认定中等职业学校教师资格，中等职业学校实*指导教师资格，高级中学、初级中学教师资格的人员参加中学层次考试；申请认定小学教师资格的人员参加小学层次考试；申请认定幼儿园教师资格的人员参加幼儿园层次考试。
考核方法
教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式。20xx年试点，幼儿园、小学教师资格考试笔试所有科目采用计算机考试，其它类别所有采用纸笔考试。计算机考试考生在计算机上作答，纸笔考试考生在答题卡上作答。笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。
教师资格证考试改革时间从20xx年考试正式实施。改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。
1．教学目标的明确性较差
对于大部分教师来说，总是会把教学设计与备课等同起来，尤其是那些具有多年从教经验的教师们。小学数学知识毕竟是很有限的，对于他们来说早已烂熟于胸，教学的内容与方式、目标、教案也早就固定化了，并且其形成了惯有的思维方式，但随着社会的发展和教育的改革，这样显然不适应现代的需求，因此，在实际的教学中，教师应在新课改的指导下根据学生的具体情况做出灵活的变化和适当的改进，明确教学目标是其中一个重要的环节。2．学生的主体地位被忽略目前，小学数学教学大多都沿用了传统的教学模式，教师在制定教学设计中仍然以教师为主体的教学理念贯彻始终，学生的主体地位被严重忽略，尤其是在课堂教学中，教师为了更好地维持课堂秩序、顺利地完成教学任务，却时常忽略了学生主动参与的重要性，以惯有的思维把学生作为实现教学的工具，以自己为中心，而忽略学生在教学中的主体性。
3．学生数学学*方面的知识有所欠缺
从某种角度来说，小学数学教师教学设计应该贯彻理论指导实践这一理念，理论和实践并重，缺一不可，因此，可以说数学教育理论缺乏更新的最终结果就是学生缺少数学学*方面的知识。而现在的教育改革在不断地探索教育发展的新途径，教材编制和教学方式也不断地在改进更新，所以，对于我们小学数学教师的教学设计来说，必须要跟上时代的步伐，做到及时更新，让学生接受到最新的数学知识，同时教师应该在教学设计中意识到这一问题的存在与影响，及时纠正，否则会对新课程教学理念形成一定的误解。
4．教师整体优化意识的缺乏
整体优化意识对于教学设计非常重要，从*年的小学数学实际教学情况来看，存在着部分教师在教学设计中根本就没有整体优化的意识，教学设计在很大程度上缺乏整体性、发展性的问题。首先，一些教师在课程内容设计上，很多数学课程知识与整体的体系脱节；其次，许多教师在课堂教学设计方面整体的优化意识相对淡薄。分析、调整、设计、评价等事项都是以教学目标为中心开展起来的，但是实际的状况却是相当一部分教师对教学目标在教学设计中的重要作用缺乏认识，教学目标多数时候是教学设计中存在的形式，没有实质的意义，往往经验、直觉是他们确定目标的依据，导致教学效果不明显。
5．教学模式与知识的单一化
具有丰富的、有价值的知识信息是优良教学材料的必备条件，也是我们衡量教师教学设计的一个重要标准，而通过观察，我们不难发现小学数学教学的整个过程中知识信息基本上来自于数学课本，这类信息就是我们俗称的静态信息，而对静态的数学知识信息的总结规划是我们大部分小学数学教师在教学设计中最常用的做法，课堂上以灌输式讲授方式把这些知识输入学生的脑袋，对于课本以外的知识很少被引入课堂，这样看似教师完成了任务，实际却因为这样单一的`教学方式不能吸引学生的注意力，无法激起学生的学*兴趣，并且知识上的局限性，也从某种程度上影响了学生的长远发展。
存在问题的原因分析
1．小学数学教师师资的不足
大家都知道，在小学数学教师师资方面存在明显不足的问题，这个问题在农村地区的小学就更严重一些，一位数学教师承担几个班的教学任务是常见的情况，此外很多教师还会身兼数职，教师也是人，精力毕竟有限，在教学设计和教学中的细节处理上没有那么多的精力和心思，对小学一、二年级包班教学也存在。教师综合素质的高低对于一个班级来说起到决定性的作用，而教师身兼数职和包班等现象很难让教师专注于一门课程，也很难让教师在业余时间花更多的精力去完善自我，提高自己的业务能力和综合素质。
2．在职教师的培训工作滞后
在职教师素质的提高有赖于各方面培训工作的开展。*年来，在职教师的培训引起了各界的关注，也采取了一系列的措施，但是收效甚微，尤其是在教师的教学设计方面的培训更是滞后。究其原因主要是以下三个方面：第一，培训的范围和力度的欠缺，在实际的培训工作中，真正接受与教学设计理论相关的知识、方法、技能这些比较专业的培训教师极少，大部分教师是从来都没有接受和参加过类似的培训，更让人遗憾的是很多的教师表示对于教学设计从来都没听闻过，即使听说过，也根本不曾理解其内涵和意义。因此，在职教师的培训工作急待扩大范围和加大力度，给予普通教师更多的培训机会，尤其是教学设计理论的培训工作迫在眉睫。第二，在职教师培训的方式单一，培训的工作多是形式上的，并没落到实处，因此培训效果不容乐观。培训体系不健全是在职教师在教学设计方面最大的问题，我们多数小学数学教师在进行教学设计时都是采用填漏补缺的方式，几乎没有整体考虑的意识，对于一些细节的东西过于纠缠。同时，在在职教师的培训工作中，理论的知识与教师的教学实践相去甚远，使得参与培训的教师感觉抽象而不易理解，对于教师的实际教学设计和课堂实践活动的进行缺乏指导性。培训的方式过于单一，一般都是聘请专家对教师进行集体的讲授，对于教师来说也是缺乏吸引力的，这是造成培训效率低下的一个重要因素。第三，其实教师对于教学设计知识、方法、技能的培训表现出了极高的热情，他们对此非常赞同和支持，但这种培训的持续性却不如人意，对于教学设计的热情随着教师日常教学工作的进行很快就丧失殆尽，依旧回归原点。当然其原因是多方面的，如工作的繁重、没有更多的精力和心情去做好教学设计、教学设计培训后续工作的缺乏、教师在教学设计中遇到问题无法得到及时的解决，导致无法让教师在这方面得到提升等等。因此教学设计培训以及其后续的辅助支持工作的不到位，使得小学数学教师教学设计的知识、方法、技能等无法持续发展，导致了教师教学设计的水*很难有所提高。
3．教师跟不上新课改的步伐
相信我们小学数学教师对于教学内容的掌握是绝对到位的，但是对学生学*数学的心理状态的了解就相对差很多了。随着社会的不断发展和教育的进一步改革，对教师的要求不仅仅局限于教学内容的掌握上，更应该注重对学生心理的了解，这样才能根据学生的具体情况，在教学中做到随机应变、把握全局，因此对于目前很多小学数学教师的教学模式和教育观念的革新应该加快速度。
4．教学设计评价体系的缺失
在我们的教学管理工作中，普遍存在流于形式、侧重于教师教案的检查，很少有学校针对教学设计制定出相关的标准和原则，在实际的管理工作中，对教学设计进行检查的人员不确定，并且存在偏重其量而忽视其质的现象，最后检查的结果不仅没有引起相关人员和部门的重视，也没能及时反馈给教师。甚至对教师的教案设计在一些教师看来可有可无，*时课前不会提前做好教案，而是临到检查前，通过抄袭来补齐之前的教案，这样在教案的设计上都不会用心仔细做的教师，何谈做到教学活动的优化设计呢？
——教师资格证面试自我介绍 (菁华5篇)
各位尊敬的考官：
早上好！
今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学*，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。
我叫xxx，现年xx岁，x族，大专文化，*时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。我曾经在xx工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事xx工作，随后因公司需要到xx，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的'认可。
通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。加入体育教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确的选择，这些就坚定了我报考体育教师的信心和决心。所以我参加了这次体育教师考试并报考了xx，如果这次能考上，我相信自己能够在xx中得到锻炼和有获得发展的机会。
体育教师是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求体育教师要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对体育教师认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。
我是一名有着5年教龄的体育教师，小学体育教育一级职称，来到____小学任教之前，一直工作在____小学。
在5年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。
在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球；除体育外，我还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自____年开始，一直担任学校团委*一职，亲手创立的“小学生团校”在____年获得安徽省优秀小学生团校示范团校（当年合肥唯一），同年获得安徽省小学共青团工作先进个人称号；是____市第十二次团代会代表，也是安徽省第十一次团代会代表。
过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新教师的状态开始我在xx小学的工作。在xx小学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这温馨和谐的大家庭里，我一定充分发挥自己的优点，积极投身庐中教育，成为一名优秀的教师。
尊敬的各位考官、各位评委老师：
通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。我叫xxx，今年xx岁。xx年x月我从师范学校艺师美术专业毕业。
当时xxx师资不足，经人介绍，我在该学校担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁老师、老师的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。
但是后来因为诸多原因我接到了学校的口头辞退，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。
我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。
如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。学高仅能为师，身正方能为范，在注重知识学*的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。
我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学*，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负人类灵魂的工程师这个光荣的称号。
各位尊敬的考官：
大家好。今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学*，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。
我叫，现年xx岁，xx族，大专文化，*时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。我曾经在xx工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事xx工作，随后因公司需要到xx，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。加入体育教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确的选择，这些就坚定了我报考体育教师的信心和决心。所以我参加了这次体育教师考试并报考了xx。
如果这次能考上，我相信自己能够在xx中得到锻炼和有获得发展的机会。体育教师是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求体育教师要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对体育教师认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。
各位尊敬的考官:
大家好。今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学*，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。
我叫，现年xx岁，xx族，大专文化，*时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。我曾经在xx工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事xx工作，随后因公司需要到xx，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。加入体育教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确的选择，这些就坚定了我报考体育教师的信心和决心。所以我参加了这次体育教师考试并报考了xx。
如果这次能考上，我相信自己能够在xx中得到锻炼和有获得发展的机会。体育教师是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求体育教师要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对体育教师认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。
——教师资格考试面试自我介绍合集十篇
各位考官早上好。我是郑州师范学院数学系xxxx届数学教育专业的一名毕业生，名叫XXX，很高兴能有机会在此向各位考官学*!
广西师范学院数学系是我们学院最悠久、教学质量最优异的系别，在此学*环境下，使我的知识能力受益匪浅。在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和心理学的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。在实*期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到了校领导和指导老师的好评。
我出生于教师家庭，对父辈循循善诱的引导深受感染;对父辈们的殷殷嘱咐，使我踏踏实实、勤勤恳恳做人;对所受到的学校教育，让我用科学的理论知识的专业技能干好每一件事;坦诚、踏实的性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽，较好的完成了各项任务。
我期望：有一个合适的*台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。
我希望：能到贵学校任职，为贵校的发展出一份力，相信我的付出也正是您的英明选择!
我坚信：只要不断地在社会这个大熔炉中学*，用“心”去面对一切，必然能不断战胜自己、超越自己，逐步走向成功!
谢谢大家!
尊敬的各位评委老师：
大家上午好！我是第十一组15号选手，本科就读于生物技术专业。从小，我就立志成为一名优秀的人民教师，可以帮助孩子们答疑解惑，扫除求学道路上的障碍。我严格要求自己，提升自己各方面的素质，以期待着将来可以走上这三尺讲台，完成自己的理想，帮助更多孩子实现他们的理想。下面我将从三个方面阐述我此次参加生物类教师资格考试面试所具备的优势：
一、我大学所学的本科专业是生物技术，通过对生物类基础知识和实验技能的系统学*，为我将来就学生学*生物方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。
二、大学期间，我积极参与社会教学实践，阳光支教，教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验，使我有机会将理论和实践结合，可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。
三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学*，我对教师又有了更深层次的认识，并有幸通过今年的教师资格证笔试。如果我今天可以通过此次面试，那么我将以实际行动将人师表敬业奉献的精神践行贯彻到底。即使我没有通过，我也会严格要求自己，使自己离教师的标准*一点，更*一点。今天，我所要讲的内容选自人教版高中生物必修一xx，下面开始我的授课环节。
尊敬的考官们：
您们好！
我叫zxx，是安徽师范大学生命科学学院生物技术专业20xx届毕业生。
大学四年，我始终严格要求自己，全方面锻炼和发展自我。不断的加强与人沟通交流的能力并取得了很大的提高，积极的参加实践活动，大大的提高了我的实践能力。学*上，我踏实努力，以优秀的成绩通过了所有课程，连续三年获得三好学生的称号并获得二等奖学金，专业成绩名列前茅。实验操作能力在大学期间得到很大的提高，能够顺利地独立完成实验课程。同时，我广泛学*了英语、计算机等各方面知识，先后通过了国家英语四、六级考试，国家计算机水*考试二级，三级，能熟练操作计算机常用软件。我有着很强的学*能力和适应新环境的能力，较强的团体协作能力和实践能力。
我的学校安徽师范大学是安徽省省属重点大学，具备师范类及非师范类专业。我所在专业生物技术专业是非师范类的，侧重于生产应用，所学*课程是面向生物制药公司，发酵类公司，以及研发部门的。除学*了较宽广的生物基础知识外，我对生物技术的四大工程课程还有着较深入的学*。
我的自我介绍完毕，谢谢！
各位领导、各位老师，
大家好。
我叫xxx， 是本学期新来的xx教师，刚毕业于xxx。我非常高兴也非常荣幸的加入到“xxx”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好*台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。
虽然之前已经在我们xxx实*过一段时间了，但还是有许多方方面面的知识需要向大家学*，还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。
谢谢大家!
尊敬的各位考官、各位评委老师：
通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。
我叫xxx，今年XX岁。XX年X月我从xx师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。
回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1988年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。
今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。
如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学*的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学*，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
各位尊敬的考官，
早上好。
今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学*，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。我叫xxx，现年xx岁，x族，大专文化，*时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。我曾经在xx工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事xx工作，随后因公司需要到xx，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。加入体育教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确的选择，这些就坚定了我报考体育教师的信心和决心。所以我参加了这次体育教师考试并报考了xx，如果这次能考上，我相信自己能够在xx中得到锻炼和有获得发展的机会。体育教师是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求体育教师要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对体育教师认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。
大家好,我叫甘xx,20xx年毕业于江苏省盐城师范音乐班。从教以来一直担任小学音乐学科教学，曾获得“江苏省优秀辅导员”称号、无锡市小学音乐学科教学能手、无锡市小学音乐课比赛一等奖、参加省七市八郊区汇课比赛获得一致好评。在多年的教育教学中，积极参加校“情知教学”与“学生道德情感的培养”教改课题实验。形成了“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。
我的教育格言：给孩子们一个歌唱着的快乐人生。
范本一：
尊敬的各位评委老师，大家上午好。我是第十一组15号选手，本科就读于生物技术专业。从小，我就立志成为一名优秀的人民教师，可以帮助孩子们答疑解惑，扫除求学道路上的障碍。我严格要求自己，提升自己各方面的素质，以期待着将来可以走上这三尺讲台，完成自己的理想，帮助更多孩子实现他们的理想。下面我将从三个方面阐述我此次参加生物类教师资格考试面试所具备的优势：
一、我大学所学的本科专业是生物技术，通过对生物类基础知识和实验技能的系统学*，为我将来就学*生物方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。
二、大学期间，我积极参与社会教学实践，阳光支教，教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验，使我有机会将理论和实践结合，可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。
三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学*，我对教师又有了更深层次的认识，并有幸通过今年的教师资格证笔试。如果我今天可以通过此次面试，那么我将以实际行动将人师表敬业奉献的精神践行贯彻到底。即使我没有通过，我也会严格要求自己，使自己离教师的标准*一点，更*一点。今天，我所要讲的内容选自人教版高中生物必修一XXXX，下面开始我的授课环节。
范本二：
各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学*，我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我.我叫....，今年..岁.汉族，法学本科.我*时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗，随和.能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心.我以前在***实*过，所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学*和生活中的一些困难，积极进去.成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作.体育教师是一个神圣而高尚的职业，希望大家能够认可我，给我这个机会!
范本三：
尊敬的各位领导，你们好，我叫XXX，是一名热衷于教育事业的年轻人，我有着一颗赤子之心，立志为教育事业贡献力量，在教学工作中，我全面贯彻学校的教育方针，严格执行学校的教学计划，较好地保证了教育教学质量。同时注重严谨治学、树立终身学*理念，积极参加教师继续教育，提高自身业务水*。在工作过程中，做到爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表、模范遵守社会公德。
这次考试我很认真对待，希望各位领导能在众多应试者中考滤一下我这个无名之辈，他日的教育线将会又多了一个年轻有为的，充满朝气蓬勃的忠诚于党忠诚于人民的教师。
范本四：
尊敬的各位考官、各位评委老师：能参加今天的面试，并向各位考官和评委老师学*，我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面我简单介绍我的基本情况。
我叫***,今年**岁。毕业于**.我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，*时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在**学校参加过教学实*，在实*期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行语文教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学*了语文教学的各种知识，掌握了一定的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识，找到了自己的管理班级的一套方法，
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。为了成为一名教师，我在自己掌握了专业知识的基础上，不断拓展自己的各种能力，培养自己的爱心、责任心和耐心，创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力，并参与各种活动，广泛培养自己的兴趣爱好，学有专长，做到除擅长写作和打排球外，还会唱、会说、会讲。"学高仅能为师，身正方能为范",在注重知识学*的同时我还注意培养自身的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
如果，我通过了面试，成为该校教师队伍中的成员，我将继续虚心学*，努力工作，发挥自身所长，为教育事业贡献自己的一份力量，决不辜负"人类灵魂的.工程师"这个光荣的称号。
自我介绍结束之后，有的考官可能会对你提出一些问题，那么请虚心接受。提出表扬的话也请虚心表示感谢，谦虚是美德，考生在面试过程中表现地自然大方可以为自己在考官心中良好的印象加分。
【拓展阅读】——教师资格考试面试失分点
参加教师招聘面试时，许多应聘者对大的环节非常重视，也做得很好，但是往往忽视一些细节性的问题，导致了一些不应该的失分。
1.个人形象
有的考生很不注意着装打扮，比如女选手穿着短袖，里面穿着小背心，但是短袖的扣子一个也不系，下身穿一紧身牛仔裤，脚穿运动鞋，走路也不稳重，第一印象就吃亏了。有的考生头发太长，盖住了半边脸，说话的时候，头一甩一甩的，也让人看起来心生烦意，总想给她一个发卡把头发归拢一下。有的女考生穿的衣服太低胸，与教师的身份不合。还有一些是举止细节，比如个别考生喜欢不时舔嘴唇，让人很不舒服。
2.心理素质
有的考生由于太过紧张，进了考场，听不清考试的要求。比如在开始之前，评委告诉他面试时间有20分钟，最后两分钟会有提示员提示。考生抽题后，评委说：“你可以直接答题，也可以思考以后再回答。你听明白了吗?”但是不少考生只听见“你可以直接答题”，而没有听见“你也可以思考以后再回答”，便说“我明白”，然后就开始结结巴巴地读题答题，完全没有条理，并且语无伦次，语言组织不到位。也有一部分选手很放松，听清每一句要求，然后略加准备，回答的有条不紊，虽然有些语言不够严密，但是起码他知道他应该做什么。还有个别考生以为要把20分钟全部用完，一直在那里东拼西凑，反反复复，决心要把时间用完，前面都做的很好，但是由于他的误解，也影响到评委的打分。
3.面试技巧
一定要放松，不要紧张，尤其是面部表情要放松，不要紧绷着脸，最好能有个微笑，你不微笑评委是不会主动冲你微笑的。你微笑了，评委受你的感染，也觉得很轻松。如果考生紧张的要命，评委也会处于一种紧张状态，不知道你下一步会不会出现其他的失误，所以都会盯着你，让你更紧张。有的考生到处看，看天花板，看窗外，看桌子，就是不看评委，脚在下面搓来搓去，让看见他的人都为他紧张。
4.勇敢自信
评委在评分的时候，主要是看考生的基本素质，是不是自信大方，是不是有操控课堂的能力，是不是敢于面对观众。有实际教学经验的考生，往往会条理清楚，落落大方，仪态举止很自然，那些没有实际工作经验的考生，则会稍逊一筹。因此，如果有机会，准备参加面试的考生一定要登台说课或讲课。有了亲身的体验，面试就会有足够的底气。
5.说话要求
①一定要用普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰，特别是对于语文科目。
②音量适当。不要认为自己对着的是几名专家，要把他们想象成一个大班的孩子。抽签排序靠后的考生，音量要适度增大，因为专家们听了一天或半天的课，可能有些困倦了，适度较大的音量会有更好的效果。
③语调要抑扬顿挫。要有轻重音之别，有节奏性。不要有口头禅，如“这个”、“是吧”、“对吧”、“啊”等。
④语速不能太快。有些应聘者可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝地讲，飞快的讲。好像赶任务一样。结果十几分钟过去后，他自己都不知道说了些什么，评委也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。
尊敬的领导：
你们好！
炎炎夏日，学*不易。通过*一周的学*，老师们终于迎来了最终的面试关。从今天下午开始，市14期心理教师c级培训班的面试工作全面拉开了帷幕。
17个考场一溜儿拉开，200多名考生逐一入场。按*均，每个考场即每位考官要接待十多名考生。考试内容分为5分钟的自我心理分析，以及10分钟以内的一堂随机抽到的主题的心理辅导设计。准备时间也为十五分钟。
这样的面试是一件非常有意思的事！因为所面对的不再是学生，而是同样有更多思想、更多经历的教师，男的，女的，老的，少的，谈家庭，谈童年，谈学业，谈工作，谈性格，谈情绪，谈隐私……每一个人都是一部历史，走进他们的历史，与他们共同分享欢乐、痛苦、困惑……无疑也是给自己的视野注入了新的世界：
鉴于对教师的尊重，也出于心理咨询保密的原则，我无法对这些亲爱的老师们进行详细地描述，通过自我介绍，通过辅导设计，以及我与他们的言语互动，我只能由衷地表述我的整体感受：
某聋哑学校的一位年青女老师，把自己的爱无私奉献给了她的学生们，那是一群容易被大众忽视的群体，在他们的呵护下，健康地成长。向这些崇高的爱，向这些敬爱的老师们致敬；
某贵族学校的一位中年女老师，谈起了贵族学校学生因为家庭的原因，自我中心、自私自利基本成了孩子们的共性问题，为此，他*日很有心地开展了一系列的帮助活动，而本次，她则表示通过培训学*，自己开展的工作将有理论的保障，更具科学性。好，为她的收获而喝彩！
某重点中学的一位男老师，为自己在全校师生前讲话的焦虑而烦恼，于是我与他谈起了“积极心理学”，谈起了日常如何进一步放松在学生面前的心态，把每一次上课，每一次活动，都有心地做为一次放松训练……久而久之，焦虑自然会有缓解。这位男老师，有着不断地完善自我的意识，相信他的学生也是幸运的，他们的人格也会在教师的影响下得到不断地健全。
*一周的培训时间毕竟不长，但是通过学*，很大程度上还是看到了学*的实效：理论、实践技能，都有掌握。所以，市里提出的发展趋势是至少每位班主任都需要取得心理健康教师c级资格证书，这是非常有必要的，也是一件功在千秋的大事。
很高兴，分享了一个下午生命的精彩！
尊敬的各位评委老师，大家上午好。我是第十一组15号选手，本科就读于生物技术专业。从小，我就立志成为一名优秀的人民教师，可以帮助孩子们答疑解惑，扫除求学道路上的障碍。我严格要求自己，提升自己各方面的素质，以期待着将来可以走上这三尺讲台，完成自己的理想，帮助更多孩子实现他们的理想。下面我将从三个方面阐述我此次参加生物类教师资格考试面试所具备的优势：
一、我大学所学的本科专业是生物技术，通过对生物类基础知识和实验技能的系统学*，为我将来就学*生物方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。
二、大学期间，我积极参与社会教学实践，阳光支教，教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验，使我有机会将理论和实践结合，可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。
三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学*，我对教师又有了更深层次的`认识，并有幸通过今年的教师资格证笔试。如果我今天可以通过此次面试，那么我将以实际行动将人师表敬业奉献的精神践行贯彻到底。即使我没有通过，我也会严格要求自己，使自己离教师的标准*一点，更*一点。今天，我所要讲的内容选自人教版高中生物必修一xxxx，下面开始我的授课环节。
教师资格考试面试自我介绍范本二：
各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学*，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我。我叫xxx，今年。。岁。汉族，法学本科。我*时喜欢看书和上网浏览信息。我的性格比较开朗，随和。能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心。我以前在***实*过，所以有一定的实践经验。在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学*和生活中的一些困难，积极进去。成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望。如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。体育教师是一个神圣而高尚的职业，希望大家能够认可我，给我这个机会!
教师资格考试面试自我介绍范本三：
尊敬的各位领导，你们好，我叫xxx，是一名热衷于教育事业的年轻人，我有着一颗赤子之心，立志为教育事业贡献力量，在教学工作中，我全面贯彻学校的教育方针，严格执行学校的教学计划，较好地保证了教育教学质量。同时注重严谨治学、树立终身学*理念，积极参加教师继续教育，提高自身业务水*。在工作过程中，做到爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表、模范遵守社会公德。
这次考试我很认真对待，希望各位领导能在众多应试者中考滤一下我这个无名之辈，他日的教育线将会又多了一个年轻有为的，充满朝气蓬勃的忠诚于党忠诚于人民的教师。
教师资格考试面试自我介绍范本四：
尊敬的各位考官、各位评委老师：能参加今天的面试，并向各位考官和评委老师学*，我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面我简单介绍我的基本情况。
我叫***，今年**岁。毕业于**。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，*时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在**学校参加过教学实*，在实*期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行语文教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学*了语文教学的各种知识，掌握了一定的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识，找到了自己的管理班级的一套方法。同时，在实*当中，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学*态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名"人类灵魂的工程师"的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。为了成为一名教师，我在自己掌握了专业知识的基础上，不断拓展自己的各种能力，培养自己的爱心、责任心和耐心，创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力，并参与各种活动，广泛培养自己的兴趣爱好，学有专长，做到除擅长写作和打排球外，还会唱、会说、会讲。"学高仅能为师，身正方能为范"，在注重知识学*的同时我还注意培养自身的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
如果，我通过了面试，成为该校教师队伍中的成员，我将继续虚心学*，努力工作，发挥自身所长，为教育事业贡献自己的一份力量，决不辜负"人类灵魂的工程师"这个光荣的称号。
我叫丘志仁，x年7月毕业于工业学校音师专业，9月份被分配到大好故事小学担任语文教学工作x年7月加入***。x年取得专科学历。x年被聘为学区中心校语文兼职教研员。20xx年8月调到镇小工作，现担任教科研副主任职务，主要负责学区中心校时事报道工作，至今在教育网上发表了7篇基层速递。
我能坚持四项基本原则，拥护***的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。x年5月被评为旗级教学能手，7月代表八仙筒教办参加镇**组织的党知识问答比赛，获团体第一名，9月被镇**评为优秀教师。20xx年所带班级被评为旗级先进班群众，x年8月在八仙筒镇持续***员先进性教育活动我为**添光彩演讲比赛中获一等奖，之后代表镇**参加旗委组织的演讲比赛获优胜奖。x年6月参加旗教育局组织的庆祝建党八十五周年知荣辱，树新风演讲比赛获得二等奖。x年9月被镇**评为优秀教育工作者，本人担任的四年级语文教学在全镇质量检测中获得第一名。
我爱好文艺，曾参与过八仙筒孟家段那达慕大会，与40人一齐为大会起舞助兴，参与过奈曼广场文化周活动，并和两位老师演唱了歌曲《为内蒙古喝彩》。
我就是这样一个普普通通的教师，我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘，不浮，不躁，不懒。我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。我期望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装一点点绿色。
——下半年幼儿及中小学教师资格考试面试大纲(五)份
面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。
(一)职业道德
1. 爱幼儿，尊重幼儿。
2. 对幼教工作有热情、有责任心。
(二)心理素质
1. 具有一定的情绪调控能力。
2. 乐观开朗、有自信心。
(三)仪表仪态
1. 行为举止自然大方，有礼貌。
2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点。
(四)交流沟通
1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚、普通话标准、语速适宜、表达比较准确、简洁、流畅、有条理、有一定的感染力。
2. 善于倾听、交流，有亲和力。
(五)思维品质
1. 能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。
2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。
(六)了解幼儿
1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。
2. 能通过观察来了解幼儿。
(七)技能技巧
1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
2. 具有弹、唱、画、跳、手工制作等基本技能。
(八)评价与反思
1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行较客观的评价;或能对自己的面试表现进行评价。
2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。
采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。
考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行试讲，回答考官提问。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
例一： 正比例函数试讲教学设计
(人民教育出版社出版数学八年级上册的第十一章一次函数的11.2一次函数。)
要求：
(1)配合教学内容适当板书。
(2)教学过程需有提问环节。
(3)教学中应有过程性评价。
(4)当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办?
例二：根据《荷塘月色》课文，设计试讲教学设计
要求：
(1)配合教学内容适当板书。
(2)教学过程需有提问环节。
(3)教学中应有过程性评价。
(4)当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办?
(一)职业道德
1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。
2.关爱学生、尊重学生，公正*等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。
(二)心理素质
1. 积极、开朗，有自信心
具有积极向上的精神，主动热情工作
具有坚定顽强的精神，不怕困难
2. 有较强的情绪调节与自控能力
能够有条不紊地工作，不急不躁
能够冷静地处理问题，有应变能力
能公正地看待问题，不偏激，不固执
(三)仪表仪态
1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。
2.举止大方，符合教师礼仪要求。
3.肢体语言得体，符合教学内容要求。
(四)言语表达
1. 语言清晰，语速适宜，表达准确
口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语
速适宜。
讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。
2. 善于倾听、交流，有亲和力
具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点。
在交流中尊重对方、态度和蔼。
(五)思维品质
1.能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。
2.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。
3.能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。
4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。
(六)教学设计
1. 了解课程的目标和要求，准确把握教学内容
准确把握所教的教学内容﹑理解本课(本单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。
2. 根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点
3. 教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。
(七)教学实施
1.能够有效地组织学生的学*活动，注重激发学生的学*兴趣，有与学生交流的意识。
2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。
3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。
4.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。
(八)教学评价
1. 在教学实施过程中注重对学生进行评价
2. 能客观评价自己的教学效果
