1、我校开展“学雷锋，争当好少年”。
2、我们一定要改进错误，做一个好孩子。
3、同学们在山上种下银杉、松、柏、菊花等树苗。
4、科学能使今天人们的妄想在明天变成现实。
5、田晓芳和周艳玲两位同学是我们班上的两个三好学生。
6、昨天上午下了一整天的大雨，今天是阴天，我估计不会下雨。
7、邱少云不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心里。
8、在句末加上“的活动”。
9、把“事业”改为“传统”。
10、在“一致”前加“同学们”。
11、把“夸奖”改为“夸耀”。
12、把“而且”改为“所以”。
13、去掉“上午”或把“一整天的”改为“一场”;去掉“不”。
14、在荣获前加上“少先队员”。
15、把“反应”改为“反映”。
16、清明前后，××部队派了800多人次参加郊区植树劳动。
17、可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。
18、公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》《海的女儿》等神话和童话故事。
19、随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。
20、曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特菲利普斯更不行，只有孙继海行。
21、*日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。
22、我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。
23、缺主语，删“经过”，或改“才使他”为“他才”。
24、缺主语，删去“对于”让“现象”做主语。
25、缺“推广”的宾语，在“喂猪’后加“经验”或“技术”。
26、改“否则”为“如果”。
27、“到会”与“与会”重复，“就……”的内部缺少了“*”的谓语部分“作贡献”。
28、成分残缺，加上“他”作“离开”的'主语。
29、动词“有”后面缺少与之搭配的宾语，在“经验”后加“球员”。
30、“十几万元左右”语义重复，删去“左右”。
31、下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
32、C 2、D 3、C 、D
33、浙江卫视的编导很有水*，几个综艺类节目都办得绘声绘色。
34、我们要培养自己的写作兴趣和水*。
35、下面一段话有两处语病。
36、同学们以敬佩的目光注视着航天英雄，倾听着他的报告。
37、把“绘声绘色”改为“有声有色”。
38、删除“不仅”。
39、夏天的小兴安岭真美丽。
40、我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水*。
41、删除“通过”或者“使”。
42、六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。
43、上海音乐厅精心打造的“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。
44、“完成”与“进步”不搭配，“完成”宜改为“实现”。
45、异口同声地说：赞成!
46、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
47、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
48、小明的姐姐陆续三年被评为三好学生。
49、我们来到公园，观赏美丽的情景。
50、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
——病句练*题答案 40句菁华
1、他看到肩上的担子是沉重的。
2、英语对我很感兴趣。
3、马路两边，种植着茂密的花园。
4、全班同学都到操场活动，只有小武一个人在教室里做作业。
5、苹果的味道又甜又脆。
6、周小军戴着帽子和衣服去上学。
7、老师今天讲的知识，我基本上全懂了。
8、我们要养成良好的学*。
9、科学能使今天人们的妄想在明天变成现实。
10、我们今后要坚决改进工作方法和错误。
11、昨天上午下了一整天的大雨，今天是阴天，我估计不会下雨。
12、漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。
13、在“五颜六色”前加上“开满了”。
14、去掉“及鲸鱼”。
15、把“鲜明”改为“鲜艳。
16、到会的15名与会者，就*如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。
17、*日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。
18、重复多余，“分外”与“多了”只能用其一。
19、“否则”包含了“单靠自己”，改“否则”为“如果”，或删“单靠自己”。
20、改“否则”为“如果”。
21、“到会”与“与会”重复，“就……”的内部缺少了“*”的谓语部分“作贡献”。
22、成分残缺，加上“他”作“离开”的'主语。
23、滥用介词造成主语残缺；将介词“对”删掉，让“法律水*”作主语。
24、谓语残缺，宾词“重任”缺少了谓语动词“担当”。
25、“十几万元左右”语义重复，删去“左右”。
26、冗赘，去掉句尾的“多”，“诉讼费”前加“交纳”。
27、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
28、1句 同学们争先恐后地上台演讲 2句 气氛非常热烈 3句
29、把“绘声绘色”改为“有声有色”。
30、删除“不仅”。
31、少先队员发扬革命传统。
32、删去“阻止孩子不上网”中的“不”；将“有效的”调至“寻找”后面。
33、六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。
34、“清晰的思路”与“感染了”不搭配。
35、搭配不当，“一排排、一行行、一树树“不能”修饰“桃林”。
36、“完成”与“进步”不搭配，“完成”宜改为“实现”。
37、我站在操场上，仔细地看着练*身体的同学们。
38、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
39、他的语文作业基本上全部完成。
40、我们来到公园，观赏美丽的情景。
——《桃花源记》练*题及答案 (菁华3篇)
一、基础练*题
1．给下列生字注音
豁（ ） 髫（ ） 俨（ ）
诣（ ） 骥（ ） 邑（ ）
2．辨析下列词义的古今差异
（1）交通（古义________今________）
（2）妻子（古义________今________）
（3）绝境（古义________今________）
（4）如此（古义________今________）
（5）无论（古义________今________）
（6）鲜美（古义________今________）
3．解释下面加粗词的意思
（1）缘溪行（ ） （2）渔人甚异之（ ）
（2）欲穷其林（ ） （4）便要还家（ ）
（5）便扶向路（ ） （6）欣然规往（ ）
4．按原文填空
复行数十步，________。________，________，有良田美池桑竹之属。________，________。其中往来种作，男女衣着，________。黄发垂髫________。
二、提高练*题
[N18七］
5．比较下列各组加粗词的词性和意义。
6．“然”常常作为构词的辅助成分，意思相当于现代汉语的“地”、“……的样子”等，有时也可不译。分别解释下列句子中加粗词的含义。
（1）豁然开朗 （2）屋舍俨然
（3）黄发垂髫并怡然自得 （4）欣然前往
练*题答案及点拨
考查字音、古今词义差异、词意和背诵等。
答案：一、1．hu^ ti2o y3n y@ j@ y@
2．（1）古今：交错相通 今义：交通运输
（2）古义：妻子、儿女 今义：妻子
（3）古义：与世隔绝的地方 今义：毫无出路的境地
（4）古义：像这样 今义：这样
（5）古义：不用说 今义：表示条件关系的关联词语
（6）古义：鲜艳美丽 今义：味道鲜美
3．（1）沿着 （2）觉得—奇异 （3）尽 （4）同“邀”邀请 （5）原来 （6）计划
4．豁然开朗 土地*旷 屋舍俨然 阡陌交通 鸡犬相闻 悉如外人 并怡然自乐
二、5．①动词：舍弃 名词：房舍[来源:学,科,网Z,X,X,K] 竟然
②动词：做标记 名词：标志 ④动词：寻找 副词：不久
③副词：就，于是 副词：竟， ⑤动词：作为 介词：对 向
6．（1）开阔、敞亮的样子 （3）悠闲、安详的样子
（2）整齐的样子 （4）高兴、愉快的样子
阅读下面两段文言文，完成19—23题。（共计12分）
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远*。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（乙）南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷。一闭一开，水深广，不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。
长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水，逐流出，有新斫木片逐流下。深山中有人迹，异之。乃相谓曰：“可试如水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。
[注]囷：这指似圆形谷仓的巨石。斫：砍削。樵：柴。薪：柴禾。
18。解释下列句中的加点字（4分）
①落英缤纷 ▲ ②阡陌交通 ▲
③深入忘反 ▲ ④可试如水中 ▲
19。翻译句子。（4分）
（1）土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
译文： ▲
（2）深山中有人迹，异之。
译文： ▲
20。“开明朗然”与《桃花源记》中的 ▲ 一词相仿。（1分）
21。“深山中有人迹”，根据是什么？（用文中的话回答）（1分）
▲
22。结合课文分析作者虚构桃源美景的真实用意？（2分）
▲
参考答案：
18．①繁多的样子 ②交错相通 ③同“返”，返回 ④到、往。
19。（1）土地*坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美丽的池塘以及桑园竹林之类。（2）深山中有人存在的迹象，他们觉得很惊奇。
20。豁然开朗
21。逐流出，有新斫木片逐流下
22。 桃花源的生活环境优美，“有良田美池桑竹之属”等，而且社会风尚淳朴，“黄发垂髫，并怡然自乐”“便要还家，设酒杀鸡作食”等。从中可以看出作者的真实用意在于表现对黑暗现实的不满和对桃花源这个美好的淳朴的理想社会的向往。（意思对即可）
阅读下面的文段，完成文后题目。（共13分）
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
小题1：给下列句子划分朗读停顿。（每句用“∕”画一处）（2分）
（1）此人一一为具言所闻
（2）无丝竹之乱耳
小题2：解释划线词在文中的意思。（4分）
①阡陌交通
②便要还家
③往来无白丁
④无案牍之劳形
小题3：翻译下列句子。（4分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）斯是陋室，惟吾德馨。
小题4：有人认为无论是甲文中虚构出的.“世外桃源”还是乙文中作者的隐居自娱其实都反映出作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？（3分）
参考答案：
小题1：
（1）此人∕一一为具言所闻
（2）无∕丝竹之乱耳
小题1：
⑴交错相通
⑵通“邀”，邀请
⑶*民，这里指没有什么学问的人
⑷使……劳累。
小题1：
⑴老人小孩都安闲快乐。（或：老人小孩，都休闲愉快，自得其乐。）
⑵这是简陋的居室，只是因为我的品德高尚（就不觉得简陋了）
小题1：不同意。
【甲】文通过对“世外桃源”的描写，反映了作者厌恶战争和追求和*生活的愿望；
【乙】文作者采用托物言志的写法，通过描写自己的陋室表明自己保持高尚情操的愿望和安贫乐道的生活情趣。
小题1：试题分析：
（1）“此人一一为具言所闻”这句话的含义是“渔人把自己知道的一一告诉了他们”，我们可以把这句话分解为“谁，做了什么”，即“此人∕一一为具言所闻”。
（2）“无丝竹之乱耳”的含义是“没有嘈杂的音乐扰乱耳朵”，我们可以把这句话分解为“没有什么”，即“无∕丝竹之乱耳”。
点评：给文言句子划分节奏是一种比较常见的题型，正确地进行句中停顿，是以把握句子中的词意和语法结构为前提的。因此解答这类题时一是理解文意。可以先将句子翻译出来，正确理解文意，把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿；二是分析语法结构。在分析语法结构时可先抓动词，把跟动词有关的前后各词联系起来，观察句子的整体，往前找主语，往后找宾语或补语，再考虑其它成分，这样就可以确定句子的语法结构，依此确定句中停顿。
小题1：试题分析：
（1）“交通”古今异义词，今义：各种运输和邮电事业的总称；古义：交错相通。
（2）“要”，通假字，通“邀”，邀请。
（3）“白丁”，一词多义，此处指“没有什么学问的人”。
（4）“劳”，动词的使动用法，“使……劳累”。
点评：解答本题时，要注意联系原句来理解，在学*文言文的过程中，学会借助注释和工具书理解基本内容。
小题1：试题分析：翻译（1）时，要注意把“黄发”（老人）、“垂髫”（小孩）、“怡然”（安闲的样子）这些字词翻译准确。翻译（2）时，要注意把“斯”（这）、“惟”（只是）、“馨”（品德高尚）等翻译准确。
点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
小题1：试题分析：
【甲】文描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和*恬静，人人自得其乐的社会，这种理想的境界在当时现实中是不存在的，只是作者通过对大同社会的构想，艺术地展现了大同社会的风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托，表现了作者对理想社会的憧憬以及对现实社会的不满。
【乙】文表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的节操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
——最新*诗词大会竞赛练*题及答案 50句菁华
1、诗是作者显意识的活动。【对】
2、“词”的本意是指配乐的歌词。【对】
3、词被称为“小词”的原因是【不是言志，载道的】
4、长门宫就是历史上所说的“冷宫”。【对】
5、《离骚》中“进不入以离尤兮”的“离”是指预见、遭遇。【对】
6、韦庄共写了()首《菩萨蛮》。【5、0】
7、被称为“秦妇吟秀才”的文人是【韦庄】
8、每一个牌调的*仄声调是不一样的【对】
9、《摊破浣溪沙》实为《浣溪沙》之别体，上片是【四句三*韵】
10、下列文人中不属于建安七子的是【曹丕】
11、关于词牌名“浣溪沙”，说法错误的是【只有仄声调】
12、评价李后主之词是“变伶工之词为士大夫之词”的大家是【王国维】
13、《向晚二首》中“向晚幽林独自寻”中用“寻”字而不用“行”字是为了押韵。【错】
14、在王国维18岁时清*签订的不*等条约是【马关条约】
15、《静庵文集》中大部分是考证的【对】
16、一时代有一时代的文学，明清时期的代表是【戏曲小说】
17、佛教中认为人有“六根”，包括【身意】
18、清代王鹏运所带领的词派是【临桂词派】
19、*旧诗只是指传统的五七言绝句诗。【错】
20、王国维的《人间词话》著于()年。【1908~1910】
21、曹丕在《与吴质书》中为()美志不遂而叹息也。【应玚】
22、“欲寄彩笺兼尺素”中“兼”字的使用是符合逻辑的。【错】
23、“贫而无谄，富而无骄，何如”是()请教孔子提出的。【子贡】
24、《离骚》中可用来喻托美德、才能的有【鲜花，漂亮衣服，峨眉】
25、苏轼只能写出诗化的词，而无法写出完全是词的美感的词。【错】
26、“详味词意，殆亦碧山黍离之悲也!”是端木埰对()作品的评价。【王沂孙】
27、张惠言认为欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》是一首描写()的词。【当时的党争】
28、“前因未了非求福”中“福”是入声字。【对】
29、“天对地，雨对风，大陆对长空”出自【笠翁对韵】
30、“栖栖失群鸟，日暮犹独飞”中“栖栖”出自【论语】
31、*诗歌不仅赋体有好的作品，比体同样有。【对】
32、“花落春犹在”这句话出自俞*伯。【错】
33、早期的词是给歌伎酒女歌唱的流行歌曲【是】
34、“意内而言外也”是()对词的解释。【许慎】
35、“澹澹”是形容的样子，“竦峙”是写的形象。“丛生”、“丰茂”给人以的感受。
36、“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”的意思是()
37、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
38、”以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻“古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：_________________，_________________
39、儿童是那样天真可爱。________________，________________写出了儿童捕蝉前的专注，_______________，_______________写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；_______________，______________写出了儿童放风筝时的天真，_______________，_______________写出了儿童剥莲蓬时的稚态，_______________，________________写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗______________________________。
40、_______________，_______________刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是_______________，_______________等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
41、“_________________，_________________”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；__________________________________”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。
42、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《》中的“_________________，_________________”来表达对家乡亲人的思念。
43、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，_________________”和“劝君更尽一杯酒，_________________”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，_________________”，表达了友从离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“_________________，________________的诗句，高适在送别董大时也写了”莫愁前路无知己，___________________“，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：_________________，_________________。
44、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：_________________，__________________________________，_________________。“坐在顺水疾驶的船中，*景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：”_________________，_________________。“
45、“五月”本该是春花烂漫的季节，而祁连山一带又是怎样的呢？为什么要写这样的景象？
46、本诗情景交融，请具体说明。
47、________夜，__________(谁)经过洞庭湖，看见优美的洞庭湖夜色，既赋诗一首。
48、“白银盘里一青螺”中的“青螺”指洞庭湖的湖光山色。()
49、冯正中曾官至宰相【对】
50、诗是体物写志。【错】
——CAD工程师考试练*题库附答案 30句菁华
1、运行AutoCAD2002软件，至少需要( )内存空间。D
2、运行AutoCAD2002软件，计算机的微处理器主频应在( )以上 B
3、在AutoCAD2004中，系统提供了( )条命令用来绘制圆弧。A
4、取消命令执行的键是：B
5、缺省的世界坐标系的简称是( )。D
6、要快速显示整个图限范围内的所有图形，可使用( )命令。D
7、在AutoCAD中，使用 ( )可以在打开的图形间来回切换,但是，在某些时间较长的操作(例如重生成图形)期间不能切换图形。C
8、[缩放] (Z00M)命令在执行过程中改变了( )D
9、以下哪种说法是错误的：D
10、按比例改变图形实际大小的命令是：C
11、用相对直角坐标绘图时以哪一点为参照点：A
12、执行[样条曲线]命令后， ( )选项用来输入曲线的偏差值。值越大，曲线越
13、应用下面哪个选项可以使直线、样条曲线、多线段绘制的图形闭合：A
14、下面哪个命令可以对两个对象用圆弧进行连接：C
15、下面哪个对象不可以使用PLINE命令来绘制：D
16、可以通过下面哪个系统变量控制点的样式:A;(A)PDMODE;(B)PDSIZE;(C)PLINE;(D)POINT;37、下列哪个命令，能够既刷新视图，又刷新计算机;(A)Redraw;(B)Redrawall;(C)Regen;(D)Regenmode;38、应用相切、相切、相切方式画圆时：B;(A)相切的对象必须是直线;(B)不需要指定圆的半径和
17、可以通过下面哪个系统变量控制点的样式: A
18、下列哪个命令，能够既刷新视图，又刷新计算机图形数据库C
19、应用相切、相切、相切方式画圆时：B
20、如果想把直线、弧和多线段的端点延长到指定的边界，则应该使用哪个命令：A
21、( )命令可以方便地查询指定两点之间的直线距离以及该直线与X轴的夹角。 B
22、下面哪个命令可以绘制连续的直线段，且每一部分都是单独的线对象：B
23、在【标注样式】对话框中， 【文字】 选项卡中的【分数高度比例】选项
24、当图形中只有两个端点时，不能执行【快速标注】命令过程中的.( )选项。B
25、用下面哪个命令可以创建图块，且只能在当前图形文件中调用，而不能在其
26、可以利用以下那种方法来调用命令：D
27、在进行文字标注时，若要插入“度数”称号，则应输入：D
28、如果要标注倾斜直线的长度，应该选用下面哪个命令：B
29、使用【快速标注】命令标注圆或圆弧时，不能自动标注( )选项。C
30、ARRAY命令与块参照中的哪一个命令相似：A
——病句练*题及答案优选【10】篇
1、言行不一的人是一种坏作风。
病句类型：搭配不当。去掉“的人”。
2、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
病句类型：用词不当。“动作”改为“行为”。
3、尽管天气不好，我们总是按时到校。
病句类型：搭配不当。“总是”改为“还是”。
4、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。
病句类型：搭配不当。“一张张笑脸”改为“观众都”。
5、我决心努力克服学*中不好的坏*惯。
病句类型：搭配不当。“克服”改为“改正”。
6、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。
病句类型：搭配不当。去掉“称号”。
7、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
病句类型：成分残缺。“一件红衣裳”前添加“穿着”。
8、我校开展“学雷锋，争当好少年”。
病句类型：成分残缺。在句末加上“的`活动”。
9、他看到肩上的担子是沉重的。
病句类型：搭配不当。把“看到”改为“感到”。
10、英语对我很感兴趣。
病句类型：词序颠倒。把“英语”与“我”调换。
1、我校开展“学雷锋，争当好少年”。
2、他看到肩上的担子是沉重的。
3、英语对我很感兴趣。
4、只有我们努力奋斗，就一定能够胜利。
5、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
6、明明和刚刚一起做作业，忽然听到老师叫他去办公室一趟。
7、选大队长，一致选刘燕当大队长。
8、几十名少先队员满怀激情地朗诵了献给老师的诗篇。
9、春天里，漫山遍野五颜六色的花。
10、马路两边，种植着茂密的花园。
11、倩倩年年被评为“三好学生”的称号，但她从来不夸奖自己。
12、中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
13、全班同学都到操场活动，只有小武一个人在教室里做作业。
14、苹果的味道又甜又脆。
15、战士们冒着蒙蒙细雨和泥泞的道路前进。
16、周小军戴着帽子和衣服去上学。
17、我们一定要改进错误，做一个好孩子。
18、老师今天讲的知识，我基本上全懂了。
19、同学们在山上种下银杉、松、柏、菊花等树苗。
20、杨晓红因为认真学*，而且成绩提高很快。
21、通过开展学*赖宁的活动，我们的`思想有了很大的发展。
22、我们要学*和发扬张海迪姐姐的感人事迹。
23、我有一条热爱的红领巾。
24、我们要养成良好的学*。
25、科学能使今天人们的妄想在明天变成现实。
26、田晓芳和周艳玲两位同学是我们班上的两个三好学生。
27、*年来，我国生产的电视机质量增加了，价格降低了。
28、我们今后要坚决改进工作方法和错误。
29、昨天上午下了一整天的大雨，今天是阴天，我估计不会下雨。
30、自实行生产责任制以后，农民的生活水*得到了改善。
31、我可以肯定他做的这道题大概错了。
32、海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄爪鱼、鳗鱼及鲸鱼等。
33、漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。
34、工厂里全体职工和工人都在努力工作生产。
35、今年“六一”节，我校有三十名荣获优秀少先队员称号。
36、邱少云不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心里。
37、他看书时经常把书里优秀的词句摘抄在笔记本上。
38、大雨和乌云从天空中倾泻下来。
39、班长把同学们的意见反应给班主任。
40、他在登山中克服了一个又一个困难，脸上露出了胜利。
41、我家有很多书籍，像《西游记》、《三国演义》、《少年报》等都有。
修改病句参考答案：
1、在句末加上“的活动”。
2、把“看到”改为“感到”。
3、把“英语”与“我”调换。
4、把“只有”改为“如果。
5、把“事业”改为“传统”。
6、把“他”改为“明明”或“刚刚”。
7、在“一致”前加“同学们”。
8、把“诗篇”改为“诗歌”。
9、在“五颜六色”前加上“开满了”。
10、把“花园”改为“树木”。
11、把“夸奖”改为“夸耀”。
12、把“唯一”改为“其中”。
13、把“只有”改为“除了”和在句末加上“外”或在“同学”前加上“大部分”。
14、把“脆”改为“香”。
15、在“泥泞”前加上“踏着”。
16、在“衣服”前加上“穿着”。
17、把“改进”改为“改正”。
18、去掉“基本上”或“全”。
19、去掉“菊花”。
20、把“而且”改为“所以”。
21、把“发展”改为“进步”。
22、去掉“和发扬”。
23、把“热爱”改为“喜爱”。
24、在“学*”后加上“*惯”。
25、把“妄想”改为“梦想”。
26、去掉“两位”或“两个”。
27、把“质量”改为“数量”。
28、去掉“和错误”。
29、去掉“上午”或把“一整天的”改为“一场”;去掉“不”。
30、把“改善”改为“提高”
31、去掉“大概”。
32、去掉“及鲸鱼”。
33、把“鲜明”改为“鲜艳。
34、去掉“和工人”或“职工和”。
35、在荣获前加上“少先队员”。
36、把“不但、而且”改为“虽然、但是”。
37、把“优秀”改为“优美”。
38、去掉“和乌云”。
39、把“反应”改为“反映”。
40、在“胜利”后加上“微笑”。
41、去掉“《少年报》”
1、***叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21、听了报告，受到了教育。
22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23、我忍不住不禁笑了出来。
24、我经常看到小明有时在早锻炼。
25、少先队员要发挥革命传统。
26、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。
29、他喊他出去玩。
30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
31、 妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜
32、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
33、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
34、听了老师的一番话，很受教育。
35、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
37、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
38、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
39、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
40、春天的景色我觉得十分美丽。
41、这种不讲卫生是可耻的。
42、 经过这次外出调查，对大家的启发很大。
43、 秋天的北京是一个美丽的季节。
44、 谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
45、 他对自己能否学好电脑，充满了信心。
46、 小强和小明赛跑，他比他跑得快。
47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
48、虽然你学*再好，但是没有骄傲的理由。
49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊!
后附答案：
1、***叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
病句类型：成分残缺。改为“击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。”
2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
病句类型：用词不当。“时代”改为“时期”。
3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
病句类型：用词不当。“弯曲”改为“蜿蜒”。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
病句类型：成分残缺。“都”前增加“我们”。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
病句类型：词序颠倒。“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”。
6、我估计他这道题一定做错了。
病句类型：前后矛盾。去掉“一定”。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
病句类型：语义重复。去掉“兴高采烈地”。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
病句类型：成分残缺。去掉“使”。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
病句类型：用词不当。“拂面”改为“扑面”。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
病句类型：搭配不当。“却”改为“也”。
11、《草原》的作者是老舍写的。
病句类型：搭配不当。去掉“写的”。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
病句类型：用词不当。去掉“和扩大”。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
病句类型：成分残缺。“不爱惜劳动成果，任意浪费，”改为“不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，”
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
病句类型：搭配不当。去掉“和方法”。
15、报晓的公鸡是起床的`信号。
病句类型：词序颠倒。“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
病句类型：用词不当。“纠正”改为“改正”。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
病句类型：搭配不当。去掉“和提高”。
18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。
病句类型：成分残缺。“评上”前增加“被”。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
病句类型：成分残缺。“公共财物”前增加“保护”。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
病句类型：语义重复。去掉“一切”。
21、听了报告，受到了教育。
病句类型：成分残缺。“受到”前增加“我”。
22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
病句类型：不合事理。“绿色”改为“黄色”。
23、我忍不住不禁笑了出来。
病句类型：语义重复。去掉“不禁”。
24、我经常看到小明有时在早锻炼。
病句类型：语义重复。去掉“有时”。
25、少先队员要发挥革命传统。
病句类型：用词不当。“发挥”改为“发扬”。
26、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
病句类型：搭配不当。“而且”改为“所以”。
27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
病句类型：词序颠倒。“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”。
28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。
病句类型：标点错误。“”改为《》。
29、他喊他出去玩。
病句类型：指代不明。“他喊他”改为“小明喊小红”
30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
病句类型：归类不当。去掉“水果”。
31 、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜
病句类型：归类不当。去掉“青菜和”。
32、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
病句类型：搭配不当。去掉“的病”。
33、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
病句类型：成分残缺。去掉“在”。
34、听了老师的一番话，很受教育。
病句类型：成分残缺。“很”前增加“我”。
35、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
病句类型：前后矛盾。去掉“大部分”。
36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点到处都是。
病句类型：前后矛盾。去掉“稀稀疏疏”。
37、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
病句类型：语义重复。去掉“聚精会神”。
38、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
病句类型：语义重复。去掉“不正确的”。
39、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
病句类型：语义重复。去掉“不转眼地”。
40、春天的景色我觉得十分美丽。
病句类型：词序颠倒。“春天的景色我觉得”改为“我觉得春天的景色”。
41、这种不讲卫生是可耻的。
病句类型：成分残缺。“是”前增加“的行为”。
42、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
病句类型：成分残缺。去掉“经过”。
43、秋天的北京是一个美丽的季节。
病句类型：词序颠倒。“秋天的北京”改为“北京的秋天”。
44、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
病句类型：搭配不当。“却”改为“就”。
45、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
病句类型：前后矛盾。去掉“能否”。
46、小强和小明赛跑，他比他跑得快。
病句类型：指代不明。“他比他”改为“小强比小明”。
47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
病句类型：归类不当。去掉“和文具”。
48、虽然你学*再好，但是没有骄傲的理由。
病句类型：搭配不当。“虽然”改为“即使”;“但是”改为“也”。
49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
病句类型：成分残缺。“风衣”后加逗号，“一顶”前加“戴”。
50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊!
病句类型：不合事理。去掉“繁星满天，”。
1、我们要养成边读边想的好办法。
病句类型：搭配不当。“方法”改为“*惯”。
2、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
病句类型：搭配不当。“发挥”改为“发扬”。
3、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
病句类型：成分残缺。“我把教室打扫得干干净净、整整齐齐”改为“我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整整齐齐”。
4、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
病句类型：语义重复。去掉“和文具”。
5、老师布置的'所有的一切*题，他都做完了。
病句类型：语义重复。去掉“所有的”或“一切”。
6、每次老师提问他总是首先第一个发言。
病句类型：语义重复。去掉“首先”或“第一个”。
7、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
病句类型：成分残缺。“讲卫生”后面添加“的好*惯”
8、我校请***叔叔经常作报告。
病句类型：词序颠倒。“经常”放置在“请”的前面。
9、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
病句类型：成分残缺。“建设”前添加“完成”。
10、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
病句类型：词序颠倒。“盲姑娘看见有人”改为“有人看见盲姑娘”。
1、我敢肯定，明天大概要下雪。
病句类型：前后矛盾。去掉“大概要”。
2、大家必须讲究卫生的好*惯。
病句类型：成分残缺。“必须”后面增加“养成”。
3、河水倒映在云朵里，显得更白了。
病句类型：词序颠倒。“河水”和“云朵”互换位置。
4、香山的秋天是令人向往的地方。
病句类型：词序颠倒。“香山的秋天”改为“秋天的香山”。
5、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
病句类型：词序颠倒。“三千年前”和“新出土的`”互换位置。
6、这学期是我小学学*生活的最后一年。
病句类型：搭配不当。“年”改为“学期”。
7、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
病句类型：语义重复。去掉“从前”或“往事”改为“事情”。
8、哥哥最喜欢打篮球和足球。
病句类型：成分残缺。“足球”前添加“踢”。
9、我日夜希望的春节，终于来到了。
病句类型：用词不当。“希望”改为“盼望”。
10、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
病句类型：用词不当。“开展”改为“发展”。
1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、香山的秋天是令人向往的地方。
3、我站在操场上，仔细地看着练*身体的同学们。
4、大家必须讲究卫生的好*惯。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说：赞成!
7、他的'语文作业基本上全部完成。
8、我敢肯定，明天大概要下雪。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确学*目的和学*态度。
12、你必须一定要认真负责。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、 在老师的教育下，他明确了学*态度。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陆续三年被评为三好学生。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
19、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
21、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学*报》等课外书。
22、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
24、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
病句练*题及答案
病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。下面我们来看看病句练*题及答案，欢迎阅读借鉴。
【练*题】
1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练*身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说：“赞成！”
7、在老师的教育下，他明确了学*态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学*报》等课外书。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确学*目的和学*态度。
12、你必须一定要认真负责。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
19、他的语文作业基本上全部完成。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
22、大家必须讲究卫生的好*惯。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
【答案】
1、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。
3、我站在操场上，仔细地看着练*身体的同学们。
病句类型：用词不当。“练*”改为“锻炼”。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。
6、异口同声地说：“赞成！”
病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！”
7、在老师的教育下，他明确了学*态度。
病句类型：搭配不当。“明确”改为“端正”。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学*报》等课外书。
病句类型：归类不当。去掉“《小学生学*报》”。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。
11、老师要求同学们明确学*目的`和学*态度。
病句类型：成分残缺。“学*态度”前添加“端正”。
12、你必须一定要认真负责。
病句类型：语义重复。去掉“必须”。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
病句类型：搭配不当。“态度”改为“要求”。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
病句类型：搭配不当。改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
病句类型：搭配不当。“心情”改为“表情”。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
病句类型：用词不当。“陆续”改为“连续”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
病句类型：用词不当。“情景”改为“风景”。
19、他的语文作业基本上全部完成。
病句类型：前后矛盾。去掉“基本上”。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
病句类型：前后矛盾。去掉“刚刚”。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
病句类型：前后矛盾。去掉“大概要”。
22、大家必须讲究卫生的好*惯。
病句类型：成分残缺。“必须”后面增加 “养成”。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
病句类型：词序颠倒。“河水”和“云朵”互换位置。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
病句类型：词序颠倒。“香山的秋天”改为“秋天的香山”。
1、***叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21、听了报告，受到了教育。
22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23、我忍不住不禁笑了出来。
24、我经常看到小明有时在早锻炼。
25、少先队员要发挥革命传统。
26、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。
29、他喊他出去玩。
30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
31、 妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜
32、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
33、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
34、听了老师的一番话，很受教育。
35、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
37、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
38、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
39、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
40、春天的景色我觉得十分美丽。
41、这种不讲卫生是可耻的。
42、 经过这次外出调查，对大家的启发很大。
43、 秋天的'北京是一个美丽的季节。
44、 谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
45、 他对自己能否学好电脑，充满了信心。
46、 小强和小明赛跑，他比他跑得快。
47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
48、虽然你学*再好，但是没有骄傲的理由。
49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊!
后附答案：
1、***叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
病句类型：成分残缺。改为“击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。”
2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
病句类型：用词不当。“时代”改为“时期”。
3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
病句类型：用词不当。“弯曲”改为“蜿蜒”。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
病句类型：成分残缺。“都”前增加“我们”。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
病句类型：词序颠倒。“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”。
6、我估计他这道题一定做错了。
病句类型：前后矛盾。去掉“一定”。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
病句类型：语义重复。去掉“兴高采烈地”。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
病句类型：成分残缺。去掉“使”。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
病句类型：用词不当。“拂面”改为“扑面”。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
病句类型：搭配不当。“却”改为“也”。
11、《草原》的作者是老舍写的。
病句类型：搭配不当。去掉“写的”。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
病句类型：用词不当。去掉“和扩大”。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
病句类型：成分残缺。“不爱惜劳动成果，任意浪费，”改为“不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，”
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
病句类型：搭配不当。去掉“和方法”。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
病句类型：词序颠倒。“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
病句类型：用词不当。“纠正”改为“改正”。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
病句类型：搭配不当。去掉“和提高”。
18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。
病句类型：成分残缺。“评上”前增加“被”。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
病句类型：成分残缺。“公共财物”前增加“保护”。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
病句类型：语义重复。去掉“一切”。
21、听了报告，受到了教育。
病句类型：成分残缺。“受到”前增加“我”。
22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
病句类型：不合事理。“绿色”改为“黄色”。
23、我忍不住不禁笑了出来。
病句类型：语义重复。去掉“不禁”。
24、我经常看到小明有时在早锻炼。
病句类型：语义重复。去掉“有时”。
25、少先队员要发挥革命传统。
病句类型：用词不当。“发挥”改为“发扬”。
26、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
病句类型：搭配不当。“而且”改为“所以”。
27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
病句类型：词序颠倒。“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”。
28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。
病句类型：标点错误。“”改为《》。
29、他喊他出去玩。
病句类型：指代不明。“他喊他”改为“小明喊小红”
30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
病句类型：归类不当。去掉“水果”。
31 、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜
病句类型：归类不当。去掉“青菜和”。
32、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
病句类型：搭配不当。去掉“的病”。
33、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
病句类型：成分残缺。去掉“在”。
34、听了老师的一番话，很受教育。
病句类型：成分残缺。“很”前增加“我”。
35、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
病句类型：前后矛盾。去掉“大部分”。
36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点到处都是。
病句类型：前后矛盾。去掉“稀稀疏疏”。
37、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
病句类型：语义重复。去掉“聚精会神”。
38、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
病句类型：语义重复。去掉“不正确的”。
39、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
病句类型：语义重复。去掉“不转眼地”。
40、春天的景色我觉得十分美丽。
病句类型：词序颠倒。“春天的景色我觉得”改为“我觉得春天的景色”。
41、这种不讲卫生是可耻的。
病句类型：成分残缺。“是”前增加“的行为”。
42、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
病句类型：成分残缺。去掉“经过”。
43、秋天的北京是一个美丽的季节。
病句类型：词序颠倒。“秋天的北京”改为“北京的秋天”。
44、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
病句类型：搭配不当。“却”改为“就”。
45、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
病句类型：前后矛盾。去掉“能否”。
46、小强和小明赛跑，他比他跑得快。
病句类型：指代不明。“他比他”改为“小强比小明”。
47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
病句类型：归类不当。去掉“和文具”。
48、虽然你学*再好，但是没有骄傲的理由。
病句类型：搭配不当。“虽然”改为“即使”;“但是”改为“也”。
49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
病句类型：成分残缺。“风衣”后加逗号，“一顶”前加“戴”。
50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊!
病句类型：不合事理。去掉“繁星满天，”。
1、言行不一的人是一种坏作风。
病句类型：搭配不当。去掉“的人”。
2、王磊舍己救人的.动作，感动了周围的群众。
病句类型：用词不当。“动作”改为“行为”。
3、尽管天气不好，我们总是按时到校。
病句类型：搭配不当。“总是”改为“还是”。
4、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。
病句类型：搭配不当。“一张张笑脸”改为“观众都”。
5、我决心努力克服学*中不好的坏*惯。
病句类型：搭配不当。“克服”改为“改正”。
6、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。
病句类型：搭配不当。去掉“称号”。
7、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
病句类型：成分残缺。“一件红衣裳”前添加“穿着”。
8、我校开展“学雷锋，争当好少年”。
病句类型：成分残缺。在句末加上“的活动”。
9、他看到肩上的担子是沉重的。
病句类型：搭配不当。把“看到”改为“感到”。
10、英语对我很感兴趣。
病句类型：词序颠倒。把“英语”与“我”调换。
1、下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A 黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。
B 今年“五一”期间，一些汽车经销商却把家用轿车展与七天长假结合在一起，使得“五一”车市顿显火爆。
C 雾会使人产生扑朔迷离之感，雾像轻纱使人们的生活充满着浓厚的艺术气氛。
D 马路上，公园里，落叶萧萧而下，稠密如雨，稠密如雪。
2、下列句子中，表意明确、没有语病的一项是（ ）
A 据说，秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的文字，有600公斤重。
B 这本书已经出版好几年了，所以作者最*作了较大的修改。
C 到目前为止，全国有百分之八十的锅炉使用了有效的消烟除尘装置和其他简易措施。
D 正在研究课程改革的复旦大学生命科学院梅其春教授认为，随着生命科学的飞速发展，生物学作为大学必修课是一种趋势
3、没有语病的一句是（ ）
A 是否具有良好的`心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
B 一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C 育才中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
D 我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A 我班的外语基础是全校最好的一个班级。
B 我们看到了奥运之星”灿烂的笑容和欢乐的歌声。
C这张面孔对洪老师很熟悉，但是他记不起对方的名字。
D 交警战士经常深入校园，为同学们讲解交通安全知识。
5、下面一段话有三处错误，请加以改正。
“五四”表年节那天，我班举办了一次“表春万岁”的主题演讲，校长也参加了。1会上，同学们和许多***争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断。2气氛非常热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。3通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。
1句应改为___________________2句应改为_______________3句应改为_________。
答案补充
1、C 2、D 3、C 、D
5、1句 同学们争先恐后地上台演讲 2句 气氛非常热烈 3句
这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养
