教学目标:
1、 认识翻、浇等8个生字。会拉、把等6个字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。
3、 愿意做一个爱劳动的好孩子。
教学重点、难点:
活动目标:
1、愿意聆听故事,了解故事的主要情节。
2、能大胆猜想故事并用自己的语言表达。
3、懂得朋友间要相互谦让,体验拥抱的快乐。
活动准备:
教学目标:
1、有感情地朗读课文。
2、按时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。
3、通过品味文中的语言体会日军的勃勃野心、蛮横无理、可耻下场及我国军民同仇敌忾,抗击日本侵略军的英勇。
4、能随事件认清日寇的侵略罪行,感受我国军民英勇无畏的爱国精神。
一、教学目标:
1、认识“熟能生巧”的道理。
2、体会作者用词的准确和传神。
3、掌握实词:矜颔释徐以但等。
二、教学过程
一、教学目标:
1、了解人民音乐家聂耳的生*与主要作品。培养学生的民族自豪感并热爱中华民族的音乐。引导学生聆听和学唱歌曲《卖报歌》,在生动的歌声与表演中表达出对小报童生活经历的感受。
2、培养学生能用心感受歌曲情感,体会“小毛头”街头卖报的情景。帮助学生了解**前报童的苦难生活,教育学生热爱党,“新”“旧”对比,让学生更加珍惜今天的幸福生活。学小报童在艰苦的生活环境中所保持的乐观、自信、积极向上的生活态度。
3、技能目标:通过歌曲情感的表现,训练学生通过音色、力度、速度、表情、动作等音乐要素的变化得到体现。鼓励学生创造性地参与,发挥学生的想象力,提高学生的创造力和表现力,并在活动中培养学生良好的合作、正确的评价能力。
教学过程:
第一课时:
教学目标:
1感同身受的理解血腥的包身工制度
2初步学*综合多种表达方式的写作方法
教学重点:
设计说明
本课包括《亡羊补牢》《揠苗助长》两则*古代寓言故事。两则寓言故事情节简单有趣,都把深刻的道理寄寓在短小的故事之中,故事浓缩成了两个常用的成语,给人启发与教育。教学中,引导学生抓住关键词句体会人物的心理活动,同时结合生活实际,引导学生理解寓意,从中受到教育和影响。识字写字教学仍是二年级语文教学的重点,在识字教学中,充分发挥学生识字的主动性,采用多种方法识记生字,激发学生的识字兴趣,重视写字指导,发现生字书写规律,强化写字效果。
课前准备
教师准备:制作多媒体课件及字卡、词卡。
学生准备:
教学要求:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,练*分角色朗读课文,复述课文。
2、学会本课911个生字,认识79个生字,理解由生字组成的词语。
3、通过品读,体会陈述句、反问句在语气上的不同,加强朗读与理解能力的自我诊断与矫治。
4、有条理地叙说森林的环保作用,初步树立环保意识。
设计理念:
新课程标准提出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣。
教学目标:
1、正确读写带有生字的词语。
2、感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。
教学目标:
1、学*本课生字,能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字,指导描红“佳”、“倍”。
3、能凭借具体的语言材料,初步了解《九月九日忆山东兄弟》的诗句大意。
4、了解文包诗的题材特点,以及大致阅读方法。
教学目的:
1.了解*石拱桥的特点。
2.理清文章结构,领会文章的内容。
3.品味语言的准确性和严密性。
教学重难点:
教学目标:
1.通过对歌曲的学唱,培养学生对*武术的热爱,懂得中华武术的博大精深,以修身养性,强身健体为主要目的。
2.通过歌曲的学唱,懂得中华武术魂,懂得做人也是“外练:强身健体,内练:一身正气”。引导学生有感情地歌唱。
3.了解旋律的压缩在音乐中的作用。
教学重点:通过对*功夫的了解,让学生对歌曲的演唱更富有激情和感染力。