夏天的午后，太阳火辣辣地炙烤着大地。小狗趴在地上，伸出长长的舌头，喘着粗气，知了在无精打彩的柳树上叫喊着，好像在说：热死了——热死了——
我午睡后醒来，一看时间，呀，快两点了！我连忙穿好校服，戴上红领巾，撒腿就往公交车站跑去。可惜，还是晚了一步，公交车开走了。于是，我顶着烈日，在公交车站大约等了十分钟，连公交车的影子也没见着。我边踮着脚尖望着公交车驶来的方向，边用手给自己扇着风，不停地看着手腕上的表：糟了，马上就要上课了，今天下午准会迟到受罚。
正当我着急得不知所措时，眼前不远处迎来一位身着和我同样校服、骑着自行车的大哥哥，鲜艳的红领巾在他胸前迎风飘扬。大哥哥向我瞟了一眼，接着，便减速停了下来：同学，马上就要上课了，上来吧！他头一甩，示意我上车。我犹豫了一下，但还是坐了上去。也许是赶时间，大哥哥把自行车骑得飞快，渐渐地，他显得有些吃力，我望着他的背影，只见洁白的校服已被汗水湿透，脖子上豆大的汗珠不停地流淌下来。一直在赶路，我们没有说一句话，最后，我们顺利到达学校，踩着上课预备铃声进了校门，正当我准备向大哥哥说声谢谢时，他的背影早已消失在我的视线中了……
？后来，我也努力去寻找着这个熟悉的背影，但一直都没有找到，或许，他在那个夏天就毕业升学了。但不管怎样，大哥哥的身影一直印在我的脑海中。虽然这件事过去快两年了，但他那乐于助人的精神品质一直激励着我，感染着我，让我的心中时时刻刻都充满了爱，帮助那些需要帮助的人。
今天中午，妈妈骑着车子送我上学。我坐在后面，低头看着手里的书。
“哎呀，别看了，你的视力不好，这样下去会更糟糕的。”耳边又响起了妈妈唠叨。无奈，我只好放下书本。
“诶？前面有个洒水车！”我定睛一看，“这下有玩的了！”我心里一边偷着乐，一边让妈妈骑快点，追上洒水车。现在虽然不是夏天，但天气闷热，虽然距离洒水车有一段距离，但是我还是感觉到了小水珠打在脸上的微微清爽。*了，*了！闷热已经被我们远远地摔在了后面，迎接我们的是另一个清爽的世界。
这时，有一辆车的驾驶员也大发童心，跟着洒水车走。水不偏不倚正好洒在他的车上，给这辆车子来了个免费洗车。他们把车窗摇下，感受着100倍的清爽。这下车子的雨刷可忙坏了，上下摆动着，怕“雨”水影响了视线。
水洒落在马路上，呈一条优美的弧度，我隐隐约约看到彩虹姑娘穿着五彩的霞衣从天上走下来了。她轻轻的挥挥手，不见了，一会又爬到了另一个地方，一会，又悄悄地上了后面的车子……玩弄了好一会，她才回到了自己的家。
洒水车，让人们“活”过来了。每每被“雨”水滋养的人，不管是爸爸妈妈之类的上班族，还是像爷爷奶奶那样退休在家的`老人，无论是像我一样的学生，还是未到学龄的**aby，脸上都洋溢着欢乐的笑容。
或许洒水车的司机不知道，他撒的不是水，是生机，是活力。
早上，小文带着比往日更快乐的心情去上学，原来，是妈妈给她准备了一顶漂亮的小花帽。
对面来了一位老婆婆，婆婆手里提着一袋沉甸甸的梨子，慢吞吞地朝着小文走来。忽然，婆婆的塑料袋破了，梨子散落了一地，婆婆顿时不知所措。小文连忙跑上前去，对婆婆说：“婆婆，您不要着急，我来帮您捡。”可是，袋子是破的，怎么装梨子呢？小文想来想去，只有把自己心爱的帽子奉献给婆婆盛梨子。不一会儿，散落在地上的梨子都被捡了起来。看着这么一堆沉重的梨子，小文决定，帮婆婆把梨子送回家。
一路上，小文和婆婆有说有笑，转眼间，婆婆的家到了，婆婆要请小文吃个梨子，小文说：“谢谢您，婆婆，我得赶紧去上学了。”说完，小文快马加鞭地朝学校走去。
一大早，我从床上一跃而起，拉开窗帘，看见外面正下着鹅毛大雪，我开心地大叫起来。可又一看，地面上被厚厚的冰雪覆盖着，我开心的心情一扫而光。“妈妈，下这么大的雪，我怎么上学呀？”“我来送你上学！”一个温和的声音在我耳边响起，我回头一看，啊！是妈妈！
妈妈怕我冻着，特地给我加了一件衣服；怕我冷着，又给我戴上了一副手套。头上还戴着一顶她亲手为我织的小绒帽。我“全副武装”的上路了。
走在路上，寒风呼呼地刮，挂在脸上像刀割一样痛。我哆嗦了一下，妈妈见状，立刻把自己的皮大衣脱下来给我披上。我顿时觉得暖和多了。我看了看妈妈，她被北风冻得瑟瑟发抖。我的心突然像被钉子钉了一下，好痛！
由于地面覆盖了一层积雪，妈妈推着我艰难地行走着。地面很滑，有好几次我差点从车上摔了下来，妈妈伸出手，尽力地想保护我。终于到了学校，妈妈长呼了一口气，“好险啦！”妈妈说。看着妈妈远去的身影，一行热泪夺目而出……
有一天，我早上起来，听见窗外风正在“呼呼呼”的刮，还有一些大雾。于是，我的直觉告诉我今天百分之八十回堵车，百分之二十会下雨，我可不想成为落汤鸡更不想迟到。所以，我马上吃完饭，快溜溜的向公交站跑去。
我的直觉没错，等我赶到公交车上后，天上已经下起了小雨，不一会儿，小雨变成了倾盆大雨。可是，到了索凌路的时候车却突然停了下来，我一打听，原来是一个司机逆行，这时，在这条路的每一个角落里到处是电动车的响声，汽车的鸣笛声，我不耐烦了，就捂上了耳朵，可是，我的好奇心又很强，于是我又松开耳朵，向车窗外看去，只见那个逆行的司机和一个公交车司机吵了起来，他们吵了许久，这时，那个逆行的司机蛮不讲理的说：“我今天倒是就停到这不走了”，说完他立马把车窗摇了上去，我一看手表，七点二十了，我快要崩溃了，我下了公交车，乘坐了另一辆公交车。
车走了三站后，却又莫名其名的停了下来，这次是交警处罚一个闯红灯的司机，我实在是没办法，只好下车步行了。下车后，我就以风驰电掣般的速度飞奔，跑了一会，累了，休息一下，又一看手表，七点三十七了，我的天！我又不顾一切的跑了起来，我跑到文化路的时候，我看到车水马龙，人头攒动。我心想：幸好我没有乘坐第三辆公交车，要不就堵这了。我到了班里后，一看表，正好准点，差一点迟到。
所以，为了避免这类事情接二连三的发生，为了明天路上更和谐畅通，所以，请大家跟我一起遵守交通规则吧！
——上学路上的四年级作文 (菁华3篇)
我家离学校较远，妈妈开车送我上学。
一出小区大门，汽车奔驰在宽阔的公路上，公路两旁高大的树木翠绿欲滴，微风拂来，树叶发出哗哗的响声，似乎在向我招手问候：”早上好。”一路上，蓝天白云，鸟儿在枝头上唱歌，花儿在争芳斗艳，空气中散发着迷人的清香，晨练的人们有的跑步，有的跳绳，有的踢毽，有的遛狗，有的在打太极拳，还有的在健身器上锻炼身体。一路上的美景令我心旷神怡。
汽车驶过街心公园，前行200米右转进入一条小巷。我的学校就在小巷中。没走多远 ，我的眼前却出现了与一路景色极不协调的一幕，一排垃圾桶旁边的地上堆着一大堆的垃圾，而垃圾桶里却空荡荡的。垃圾堆的上方成群的苍蝇飞上飞下，嗡嗡乱叫。垃圾的周围还散发着酸臭刺鼻的味道，行人路过时都用手捂住着鼻子，一路小跑过去。我皱起眉头，心想：怎么还会有这样的现象呢？与刚才的清晨美景太不协调了。我和妈妈商量，请妈妈帮我打印几条标语------“请高抬贵手，把垃圾放进垃圾桶里。”呼吁大家讲究卫生，爱护环境。第二天，我和妈妈一起把标语贴在了垃圾筒上。没想到，我们的几条小小标语，还真起了作用，垃圾桶旁边干净了。我心里高兴极了。
我想：像这样你注意，他注意，大家都注意环境卫生，用你我的举手之劳共同创建美好的环境，我们大兴就一定能能成为大花园一样的城市。
“滴滴……嘟嘟……”刺耳的喇叭声打破了原本寂静的清晨。人们又开始了一天的忙碌。我的生活跟许多人一样，每天过的忙碌又充实。
“彤彤，快一点，再不走大街上又要堵了。”妈妈一如既往的对我喊道。今天确实有点完了，都已经7：20了，再不出发上学就很有可能迟到。“知道了，来了来了！”我一边跑下楼梯一边对已经在楼下的妈妈喊着。“呼——”还好来得及，我的心还在为刚刚剧烈跑步快速的跳着。我坐在汽车里，看着窗外的车子也在加把劲的奔跑着，突然汽车一晃，哎，又堵车了。我撑着堵车的时间项检查一下书包里的东西，所以*惯性的往旁边一伸手一摸。咦？空的？我的书包呢？我纳闷地问：“妈妈，我的书包呢？”妈妈听后一愣说：“你没有拿下来吗？”“没有啊！”顿时，我脑子里一片空白，糟了书包忘拿了。“快，趁现在离家*，快去拿。”妈妈在一旁提醒道。
我听了后，连忙打开车门，一股脑地往身后跑。幸好及时发现，要不然今天可是麻烦了。我以*常“10”倍的速度跑着。人家说心急吃不了热豆腐这句话还真使用在了我身上。我真想问这句话是不是专门为我量身定做的？再上楼市，我因为心急跑错了楼层。哎，这次热豆腐是没吃找，反而烫到了最。我经过“千辛万苦”终于把书包安全的带回到了汽车里。“呼呼”我坐在车后面大声地喘着气，妈妈笑着说：“怎么就把书包个忘了呢，真是闹了个笑话。”是啊，进过这次教训，我比以前起得更早了，“书包”这件乌龙事件也再也没有发生过了。
一如往常人还是那没多，红灯时间还是那么长。优美悦耳的音乐声从洒水车中传出，我安心的坐在汽车座上等待这绿灯。马路因为汽车和人的点缀下变得更加繁华，世界每天都在改变着，碰见的人和事总是出呼意料的，但也因为这件事让我知道一句话“早起的鸟儿有虫吃”。哎，虽然搞了一件“书包乌龙事件”但并没有影响我上学的心情，之后我还常和同学提起这件事……
今天风和日丽，万里无云，是一个难得的大晴天。我起了个大早，一番洗漱后，带着愉悦的心情，一蹦一跳的走在上学的路上。小鸟在枝头欢唱，小草上的露珠映着那灿烂的朝霞。我时而小跑，时而漫步，尽情的享受着大自然的`乐趣。
“啊！哎呦！”一个尖叫声传入我的耳朵。我向着叫声的方向看去，只见一个和我大小差不多的小姑娘骑着自行车撞倒了一位手中还提着菜篮子的老奶奶，菜篮里的菜撒了一地，那个小姑娘害怕的看了一眼栽倒在地上的老奶奶，然后头也不回，飞快地骑上自行车跑了。
我愤愤不*的想：这个小姑娘怎么这样呀！撞倒了人家，连声对不起都不说，掉头就走，何况对方还是位老奶奶，万一摔伤了怎么办？我一边想，一边快步走向老奶奶，刚要把她扶起来，没想到老奶奶竟然气愤的说：“好啊！你这个没教养的小孩子！把我撞倒了竟然连声对不起都不说，看来得告诉你的爸爸妈妈，看看他们是怎么教育你的！”我被这突如其来的变化给怔住了，好一会儿我才回过神来，说道：“奶奶，不是我撞的呀！我只是想把您扶起来。”“嘿！你还敢狡辩！短头发，红裙子，不是你是谁？果然不是好孩子，做错了事还不敢承认！”“可是她是骑车的呀，我哪有骑......”我尽量让自己*静，可话音未落，老奶奶就气势汹汹地说：“你把车藏起来，我就不知道了？花丛后面不就是车吗？哼！”我向后一瞧，差点没晕倒，花丛后果真有一辆自行车！老天爷呀！你这是玩我呢！我无处申述只好在心里默默的埋怨。说实话，我还真没有这么被冤过哩！
我也不再为自己解释了，只是对老奶奶说：“地上凉，还不干净，我先扶您坐那边椅子上吧！”我扶起老奶奶慢慢的坐过去，就想去上学，可以老奶奶抓着我的手不放，嘴里嘀咕着“小调皮鬼，以后骑车可是不能这么快了......”这一会儿身旁围了好多人了，有点责怪的看着我，有的不屑地看着我，还有的看看我摇了摇头就走开了。好心人虽少却也有几个，有两个阿姨为我求情，我像在黑暗里看到了曙光一样，可奶奶的气还没消，唉！最后的曙光也被黑暗淹没了。
“等等，不是她撞的，是我！”从人群中挤出来一个小姑娘，小姑娘带着哭腔愧疚的说“奶奶，对不起！是我撞的您。我一时害怕走掉了，现在想想很不对！奶奶您哪里受伤了？我带您上医院！”“没事没事！没破皮不碍事！”奶奶连连说，又不好意思的对我说“好孩子，你真的只是来帮奶奶的，刚才冤枉你了！奶奶错了，我眼神不好使，别生气啊！”看着奶奶和其他人夸赞的眼神，我所有的委屈都化为乌有。我一笑正想说点什么，可接下来眼睛扫到了一个人的表上立刻石化了，八点五分！我匆匆告别老奶奶他们，向学校奔去。
这次上学虽然迟到了，可我还是很高兴！又一次让我感悟到了勇于承担责任的道理。
——上学路上-四年级作文(五)份
早晨，我背着书包去上学。出门便看到天空格外的晴朗，树上的鸟儿叽叽喳喳的唱着，就连地面上的蚂蚁，也都在排着队，准备劳作了。看到这一幕景象，我突然想起了古人说的这么一句话：早起的鸟儿有虫吃。
走了好一会儿，来到马路上，看见几个小学生走在一起，开开心心的聊着相互的秘密，这不禁让我回想起自己还是小学生时候的事。
那时候，我们三个人还是一如既往的走在一起，手拉着手、肩并肩一起上学去。“碰——”的一声，突然间一辆摩托车把一个老爷爷的水果摊给撞翻了，看着两鬓发白的老爷爷，以及他腿上还绑着的白布条，一瘸一拐的弯下腰收拾摩托车主留下的残局。眼望四周，除了我们三个小孩子，没有他人了，我一直在心里挣扎着，要不要去帮忙？
“叮铃——”远处，学校的铃声响起来了，这更让我着急了，如果去帮忙了，那么我们就会迟到，老师说过无论什么情况都不允许迟到；可是如果不去帮忙，看着老爷爷额头上豆大的汗珠一滴一滴往下流，心里面总觉得过意不去。
我一步一步的走着，心里面像掉进了一块铅石似的，就连走路都开始变得沉重了。突然间，不知是谁提议说，“我们去帮老爷爷吧。”于是我们三个人快速的跑到老爷爷的摊子旁，“爷爷，我们来帮你吧！”不知道老爷爷是不是过于专注捡水果被我们吓到了呢，还是被我们乐于助人的精神所感动了，老爷爷两手在空中停滞了一段时间才反应过来，随即笑容在他的.脸上绽放了出来。
不一会儿，我们便把跌落的水果捡起来了，老爷爷朝我们乐呵呵的笑着，并且塞给我们几个水果，一边说着“谢谢你们”一边推着三轮车走了。
“叮铃——叮铃——”，学校的钟声把我带回了现实，一抬头，原来我已走到了学校门口。虽然后来我们迟到了，并且还被老师罚站了，但是我们并不后悔，我相信，如果再重来一次，我们还是会选择帮助老爷爷的。
于是，我高高兴兴的走进了学校。
随着时代的发展与变迁，现在的孩子上学无非就是乘地铁，坐公交车或私家车，周围都是些素不相识的陌生人，似乎少了些亲情的温馨。
如今的我上下学都是乘地铁，伴随着拥挤的人挤进挤出。我常常回想起以前。小时候都是我奶奶送我上学。不知是江南多雨的天气还是什么的，记忆中，外婆总是撑着一把大大的油布伞，这伞看上去年代已久，伞柄上的木头已磨得光滑油亮伞很普通，没有任何花纹雕饰。伞也很大，雨却很小。在上学路上，我总是不安分，经常会试着离开那伞下的天地，跑着跳着踩进水洼里，把水花溅得到处都是，尽管弄湿了脚丫子也不罢休，而奶奶则在我身后奋力追赶，我知道有了奶奶的追赶，我永远不会淋到雨。
一阵闹腾之后，我便乏了，闹不动了，便依靠在奶奶的身上，闻着奶奶身上淡淡的杏仁香。我时不时瞟见奶奶的鬓角上已淋上了雨水，这把大大的油布伞总是偏向……
可是美好的瞬间不是永恒的，随着年龄的增长，我发觉同学们都是乘地铁或打车上学的，即使是一些家长送的孩子，他们父母撑的都是时尚的尼龙伞，上面印有好看的图案，而奶奶却还是用着那把油布伞，上面已有虫洞，我不想让奶奶送我了，我已经长大，大我却始终说不出口，奶奶却似乎看透了我的心思。不知从那一天起，已看不见奶奶的那把油布伞了，取而代之的是一把红色的尼龙伞。
还是每次上学，还是那同样的路，还是两个同样的人，不同的是那油布伞变成了尼龙伞，那孩子已长大，不再踩着水洼奔跑了，奶奶也追不动了孩子了……
到了初中，奶奶已不再送我上学。上学路上，我独自一人站在地铁上，四周挤着的都是一张张陌生，冰冷，严肃的面孔，我看是怀念起了以前，脑海里始终有这么一幅景象：
在一个乍暖还寒的清晨，一个老人，一个小孩撑着一把大大的油布伞，雨水洒过街道，漏过屋檐，深深浅浅地敲打在梧桐叶上，伴随着淡淡的油布伞的桐油香……
在上学路上，我要经过一条小巷，还有一个六个路口且没有信号灯的马路。
现在，我背着书包，任由外婆牵过我的手，而我在后面极不情愿地跟着，这么大了，干嘛还要送我！我心里暗暗地讲。但在触碰到外婆粗糙的手时，我心里不禁有些许动容，这是一双怎样的手啊，饮搓洗衣服而龟裂的口子，老旧而黑黯的皮肤起着满皱纹，可曾经，这双手还……
小时候的我，淘气而好动，外婆经常在我身后追我，还年轻的外婆发间乌黑，肤色也是极白的，因外婆在家中最小，结婚前，结婚后，都不省得让她做过粗活，特别那双手，虽算不上不沾阳春水，但较其他老人，也是极细极滑的。*时，外婆帮我梳头发，手指我的发间穿梭，不一会，一个漂亮的辫子便在我头上出现。
“快点，快点！”我刚上小学，蹦蹦跳跳地在上学路上，外婆在身后跟着，这时候，外婆已经有了白发，那双手也有些脱皮、起皱，可因为还小，我只一厢情愿地认为外婆还年轻。殊不知，她已老去。当时，在上学路上，我和一群孩子追逐打闹，把外婆丢得远远地，可每当要过那个马路，外婆总会出现在我身边，大手牵着我的小手，当时我摸着外婆双手的老皮，还童真地问我怕是不是吃粽子留下的糖纸，却不知道，这是为我，为家洗衣做饭，辛苦劳累的痕迹啊。
像所有孩子一样，我长大了，不再需要外婆的手牵着我的手在上学路上了。我学*会和伙伴一样走在上学路上，可在过马路时，没人会牵着我的手。那时我以各种理由拒绝外婆的接送，看着外婆欲言又止，我却没有说一句话。
或许那时外婆早已老去，我却亲手摧毁他希望陪伴我的心，那颗爱我的心。
我抬头，外婆的头上银丝缠绕，她真得老了。突然，握住她的手，那双手不再年轻，那双曾经的大手不再是打手，我轻轻地抚摸外婆的手，牵着她，轻轻地说“外婆，我牵你”。
上学路上，一来一回，就这样，走下去。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待，我多么希望在这一条是喜欢路上，不要有尽头……
“呀！7点多了，我该走了，不然就迟到了。”我喃喃自语，同时背上书包，往楼下走。
一下到楼下，柔和的阳光就撒到我的身上。今天的天气很好，不算热，但也不冷，再加上阳光的照射，一瞬间竟然还有些热。由于是清晨，路上的人和车都不多，正当我一边走路一边想题复*时，“砰---”一声，刺破了早晨的宁静与祥和。“怎么回事？”我心里默念，并抬起头来，想看看是怎么回事。一抬头，我发现是两辆摩托车碰住了，不过没太大事。
那个撞上对方的人立马下车赔不是：“对不起，对不起。您的车没事吧？要是有事我出钱帮您修，对不起啊！”本来事情可以就这么过去，可那个被撞的人一看对方态度这么好，可能以为对方是个懦弱的人吧，于是变本加厉：“不行不行！我的车你肯定要修，但你还要赔我钱，你知道吗？”“这个人怎么这样啊，人家态度这么好，又没撞着你，就是撞到了你的车，他这个人怎么这样啊？”我暗暗替那个撞到对方的人打抱不*。反观那个撞到对方的人，一听到这句话，脸色立马难看了起来，因为他知道，这件事本就错在他，就算对方要求再过分他也要受着。“不行！他凭什么赔你钱？”“就是，人家态度这么好，你还这样子对他，太过分了！”“就是，你这个人好贪心啊！”大家一看，立马开始声讨被撞的人了。最终，他们的大嗓门引起了**的注意，“怎么回事？”“大家先散了吧散了吧！”警察过来维持场面了，这件事情也就交到了警察手中处理，大家也就散了。
“哎呀！不好！我快迟到了！”我一看手表，立马清醒过来，往学校跑去。至于这件事情，我相信警察叔叔会处理好的。
“滴滴……嘟嘟……”刺耳的喇叭声打破了原本寂静的清晨。人们又开始了一天的忙碌。我的生活跟许多人一样，每天过的忙碌又充实。
“小康，快一点，再不走就要迟到了。”妈妈一如既往的对我喊道。今天确实有点完了，都已经7:00了，再不出发上学就很有可能迟到。“知道了，来了来了!”我一边跑下楼梯一边对已经在楼下的妈妈喊着。“呼——”还好来得及，我的心还在为刚刚剧烈跑步快速的跳着。我坐在电车上，看着田野的风景也在加把劲的奔跑着。到小莉家门口的时候，我检查一下书包里的东西，所以*惯性的往旁边一伸手一摸。咦?空的?我的书呢?我纳闷地问：“妈妈，我的书呢?”妈妈听后一愣说：“你没有拿下来吗?”“没有啊!”顿时，我脑子里一片空白，糟了书忘拿了。“快，趁现在离家*，快去拿。”妈妈在一旁提醒道。
我听了后，连忙下车，一股脑地往身后跑。幸好及时发现，要不然今天可是麻烦了。我以*常“5”倍的速度跑着。人家说心急吃不了热豆腐这句话还真使用在了我身上。我真想问这句话是不是专门为我量身定做的?再上楼市，我因为心急跑错了楼层。哎，这次热豆腐是没吃找，反而烫到了最。我经过“千辛万苦”终于把书安全的带回来了。“呼呼”我坐在车后面大声地喘着气，妈妈笑着说：“怎么就把书个忘了呢，真是闹了个笑话。”是啊，进过这次教训，我比以前起得更早了，“书包”这件乌龙事件也再也没有发生过了。
人还没那么多，今天街上人多，这里集呢。优美悦耳的音乐声从各个门店传出，我安心的坐在电车上。马路因为汽车和人的点缀下变得更加繁华，世界每天都在改变着，碰见的人和事总是出呼意料的，但也因为这件事让我知道一句话“早起的鸟儿有虫吃”。哎，虽然搞了一件“书包乌龙事件”但并没有影响我上学的心情，之后我还常和同学提起这件事……
——四年级作文：上学路上(精选5篇)
一大早，我从床上一跃而起，拉开窗帘，看见外面正下着鹅毛大雪，我开心地大叫起来。可又一看，地面上被厚厚的冰雪覆盖着，我开心的心情一扫而光。“妈妈，下这么大的雪，我怎么上学呀？”“我来送你上学！”一个温和的声音在我耳边响起，我回头一看，啊！是妈妈！
妈妈怕我冻着，特地给我加了一件衣服；怕我冷着，又给我戴上了一副手套。头上还戴着一顶她亲手为我织的小绒帽。我“全副武装”的上路了。
走在路上，寒风呼呼地刮，挂在脸上像刀割一样痛。我哆嗦了一下，妈妈见状，立刻把自己的皮大衣脱下来给我披上。我顿时觉得暖和多了。我看了看妈妈，她被北风冻得瑟瑟发抖。我的心突然像被钉子钉了一下，好痛！
由于地面覆盖了一层积雪，妈妈推着我艰难地行走着。地面很滑，有好几次我差点从车上摔了下来，妈妈伸出手，尽力地想保护我。终于到了学校，妈妈长呼了一口气，“好险啦！”妈妈说。看着妈妈远去的身影，一行热泪夺目而出……
“学*雷锋，好榜样”这首歌时时回响在我们的耳边，雷锋精神时时激励着我们。我们要向雷锋叔叔学*那乐于助人的精神，学*那高尚的品格。
雷锋叔叔是怎样的一个人呢？他没有在战场上浴血奋战的经历，没有干了什么惊天动地的大事，但是他做了许许多多乐于助人的好事。我们要学*雷锋叔叔，就应该从身边的点滴小事做起，从关心身边的同学做起，从自我做起，把雷锋精神带进我们的.校园，并且发扬光大。
现在，我们的生活中也有很多像雷锋一样的人，知道吗？在我们的校园里有伸出他们勤劳的小手捡起地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗的小朋友们；在马路上，有人主动扶老人横过马路；在公交车上，有人主动让座。他们都是我们生活中的“活雷锋”，都是我们值得学*的人。
我应该像雷锋叔叔一样，关心帮助身边的每一个人，从自己做起，从生活中的小事做起，用雷锋精神照亮我的成长之路，努力做一个对社会有用的人。
早晨，我和奶奶走在上学路上，我们边走边聊。我说我有三个心愿，第一是我长大要做医学家，发明治疗白血病的药，因为我在电视上看到了许多儿童因为水污染和环境污染得了白血病，可现在还没有治疗白血病的药物，很多孩子小小年纪就失去了生命，非常可惜。所以，我将来要做医学家，发明治疗白血病的药物，帮助人们摆脱病魔。第二是，我希望妈妈以后在我生日的时候，能继续给我买芭比娃娃，因为我太爱芭比了。第三，我希望家里的复*卷上能有学校考试卷上的题目，这样我们都能考得很好，老师父母也会非常高兴。
奶奶听后笑了，她说，第一个心愿很好，你从小就有远大的理想，应该表扬。第二个心愿可以理解，因为你还是小女孩，可以答应你。第三个心愿错了，好成绩要靠*时努力得来，你的想法是偷懒的想法。最后，奶奶说：“其实只要努力学*，三个心愿都能实现的。”
听了奶奶的话，我高高兴兴地去上学了。
走在上学的路上
走在上学的'路上，
晨光洒在大地上，
是那样明媚、温暖；
走在上学的路上，
空气带着淡淡的花香，
是那样清闲，沁人心脾，
走在上学的路上，
花儿朝我开放，
向我微笑着，
好象在轻轻地鼓励我，
要好好学*；
走在上学的路上，
小鸟站在枝着，
“叽叽喳喳”地叫着，
好象在为我唱歌，
好让我轻松学*，
走在上学的路上，
想着那在操场上
与同学们玩耍嬉戏，
有的打沙包，
有的跳皮筋・・・・・・
想着那在教室里，
与同学们一起学*，
走进书本，
跟动物交朋友，
向竺可桢爷爷、叶欣阿姨学*・・・・・・
啊，到了，到了！
终于，到了我亲爱的学校。
我上学的路上要经过一条
这是一条热闹的小路。小路两旁有许许多多的小店，譬如：早餐店、文具店、水果店、琴行……当我经过早餐店时，我总是能闻到诱人的`香味，还能看到营养丰盛的豆浆和热气腾腾的各种各样的食物。我经过文具店时，总能看到那里的老板笑容满面地接待客人。
这是一条清新的小路。因为它靠*圭塘河，道路的两旁种着高大的法国梧桐树。清晨，微风吹过，巴掌大的梧桐树叶摇头晃脑地跟我们招手，时不时还送来花草的芬芳。小鸟站在枝头叽叽喳喳地，像在对我们说：“早上好！”
这是一条充满爱的小路。因为妈妈每天都会陪伴我上学，我们把深深浅浅的脚印和欢声笑语留在了这条路的每个角落。
我喜欢这条热闹、清新和充满爱的小路！
——小学四年级上学作文 (菁华3篇)
今天风和日丽，万里无云，是一个难得的大晴天。我起了个大早，一番洗漱后，带着愉悦的心情，一蹦一跳的走在上学的路上。小鸟在枝头欢唱，小草上的露珠映着那灿烂的朝霞。我时而小跑，时而漫步，尽情的享受着大自然的乐趣。
“啊！哎呦！”一个尖叫声传入我的耳朵。我向着叫声的方向看去，只见一个和我大小差不多的小姑娘骑着自行车撞倒了一位手中还提着菜篮子的老奶奶，菜篮里的菜撒了一地，那个小姑娘害怕的看了一眼栽倒在地上的老奶奶，然后头也不回，飞快地骑上自行车跑了。
我愤愤不*的想：这个小姑娘怎么这样呀！撞倒了人家，连声对不起都不说，掉头就走，何况对方还是位老奶奶，万一摔伤了怎么办？我一边想，一边快步走向老奶奶，刚要把她扶起来，没想到老奶奶竟然气愤的说：“好啊！你这个没教养的小孩子！把我撞倒了竟然连声对不起都不说，看来得告诉你的爸爸妈妈，看看他们是怎么教育你的！”我被这突如其来的变化给怔住了，好一会儿我才回过神来，说道：“奶奶，不是我撞的呀！我只是想把您扶起来。”“嘿！你还敢狡辩！短头发，红裙子，不是你是谁？果然不是好孩子，做错了事还不敢承认！”“可是她是骑车的呀，我哪有骑......”我尽量让自己*静，可话音未落，老奶奶就气势汹汹地说：“你把车藏起来，我就不知道了？花丛后面不就是车吗？哼！”我向后一瞧，差点没晕倒，花丛后果真有一辆自行车！老天爷呀！你这是玩我呢！我无处申述只好在心里默默的埋怨。说实话，我还真没有这么被冤过哩！
我也不再为自己解释了，只是对老奶奶说：“地上凉，还不干净，我先扶您坐那边椅子上吧！”我扶起老奶奶慢慢的坐过去，就想去上学，可以老奶奶抓着我的手不放，嘴里嘀咕着“小调皮鬼，以后骑车可是不能这么快了......”这一会儿身旁围了好多人了，有点责怪的看着我，有的不屑地看着我，还有的看看我摇了摇头就走开了。好心人虽少却也有几个，有两个阿姨为我求情，我像在黑暗里看到了曙光一样，可奶奶的气还没消，唉！最后的曙光也被黑暗淹没了。
“等等，不是她撞的，是我！”从人群中挤出来一个小姑娘，小姑娘带着哭腔愧疚的说“奶奶，对不起！是我撞的您。我一时害怕走掉了，现在想想很不对！奶奶您哪里受伤了？我带您上医院！”“没事没事！没破皮不碍事！”奶奶连连说，又不好意思的对我说“好孩子，你真的只是来帮奶奶的，刚才冤枉你了！奶奶错了，我眼神不好使，别生气啊！”看着奶奶和其他人夸赞的眼神，我所有的.委屈都化为乌有。我一笑正想说点什么，可接下来眼睛扫到了一个人的表上立刻石化了，八点五分！我匆匆告别老奶奶他们，向学校奔去。
这次上学虽然迟到了，可我还是很高兴！又一次让我感悟到了勇于承担责任的道理。
十二月的一天晚上，下了一夜大雪。第二天早上，路上冻了厚厚的一层冰，明晃晃的，走路都要小心翼翼的，一不小心就会滑倒。
早上爸爸骑电动车送我上学，就在我们准备出发的时候，我想：天啊！这么滑！一定会摔倒的！不出所料，我们真的摔倒了。我努力地挣扎着，过了好一会儿，我才像蚯蚓一样艰难地从地上爬起来。电动车刚好压在了爸爸的腿上，我刚准备去帮爸爸，幸好旁边卖早餐的阿姨把爸爸扶了起来，我们向那位阿姨道过谢后继续骑车上学去了。
一路上，我看到许多人都摔倒了。但是风景还是不错的，路边柳树上挂满了冰串和厚厚的白雪，真像一串串晶莹剔透的“珍珠项链”。还有坚强的腊梅花，在寒风中显得格外透明，在阳光的照耀下，落在雪地上的花瓣宛如一片片透明的黄色水晶，美丽极了！就在这时，我忽然想起了爸爸脚上的伤，那是为了保护我而受伤的，想到这儿，我的眼眶禁不住湿润起来……
通过这件事，我知道了，不管什么爱都没有父母的爱强大！
“嘀嘀嗒嗒”雨水的絮语把我从梦中叫醒，今天我要尝试一下一个人雨天上学的滋味了。
我早早地撑着雨伞出发了。走出家门，只见门口的松柏显得有点苍翠，白桦、梧桐的黄叶被雨水打落下来，像一只只枯叶蝶被风吹起又落下，拼命寻求着帮助。小草贪婪地吮吸着大地的乳汁。远处，一切都变得模糊，大楼顶上都浸在浓雾中。
我打着伞在马路旁慢慢地走着，行人们低着头、顶着风艰难地走着。骑自行车的人们，吃力地踩着踏板向前行。“钢铁机器”无忧无虑地向前开着，“脚”下溅起了一片片水花。我继续向前走，一阵狂风把我的雨伞吹了个底朝天，一粒粒雨点向我扑来，一股冰凉劲从我的脸庞冰到了心里。我连忙把雨伞翻回来，看来离开了爸妈的呵护真是有点困难。
过了一会儿，我来到学校，校门口像一个花的海洋，“花”下大人们和小孩们轻轻地嘀咕着，有的说：“儿子，今天考试给爸爸点面子。”有的说：“女儿，上课认真点，好好学*啊！”还有的说：“今天雨要下个不停，不要去雨中奔跑啊！”父母的叮咛像小雨点滋润着孩子们的心田。我走进了教室，向窗外望去，雨还在淅淅呖呖地下着……
啊！这次雨天上学是一次快乐、是一次刺激、是一种尝试。
——放学回家的路上四年级作文（精选十篇）
“叮铃铃……”清脆的放学铃声响了起来，我背起沉甸甸的书包，漫步经心的走在回家的”路上……
今天的考试我考的非常不好，回去该怎么想爸爸妈妈解释呢？我在心里嘀咕着。忽然，一阵“哗哗”声打破了我的的思绪。我扭头一看，一个年过古稀的老奶奶正在垃圾堆里捡垃圾。她齐耳短发，白发斑斑，脸上有许多皱纹。穿着一件褐色的，破旧不堪的衬衫，一条有非常多补丁的蓝色裤子。她旁边有一辆小推车，里面装着一些能卖钱的垃圾。比如：纸张、饮料瓶子、盒子……好可怜啊！！！我想。我真想帮助她，可是身上没有钱。于是，我走到她身边，问：“老奶奶，您为什么在这儿捡垃圾啊？您难道没有儿女吗？”“有啊”老奶奶抬起头，看了看我，叹口气说。“那您为什么还在这儿捡垃圾呢？您应该在家里享清福啊！”我满脸疑惑的问。“唉…嫌我老啦，嫌我不中用了，就把我赶了出来。”老奶奶伤心地说。“那您去法院告他们呀！”“这是我的亲生骨肉啊！”“等你长大就明白啦，小姑娘。”
快到家啦，我陷入了沉思：这些儿女怎么这么自私！这是亲手将他们养大的母亲啊。母亲能把他们养大**，花费了多少心血啊！而他们，让母亲过完后半生、享享清福也不行吗？等他们的儿女也把他们赶出家门，他们就知道后悔了。
以后我要好好孝敬我的父母，绝对不像那些人一样，没有孝心！没有良心！
五年级:龚晓萱
12月的一天，寒风猛烈地刮着，似乎要把我们都吹走。太阳像一块薄薄的干脆饼，单薄得一点能量都释放不出来了。
下课铃声一响，同学们都变得身轻如燕。不，应该是都练就了“凌波微步”，所有同学飞奔而出，当然不包括那些还在为班级的卫生事业“献身”的同学。
放学回家路上，简直就是我们的天堂，这里有许多专门为我们打造的商店，超市和小摊。“走过路过不要错过……”一些耳熟能详的推销语又飘荡在校门口的上空。听腻的我们只能像个小大人似的，无奈地摇摇头，感叹小商贩们没有创新意识。到了晚上，如果你走过这些商店，那么你，就完了！马路边各种小吃的香味会缠住你的脚，让你再也迈不动一步，你体内的馋虫也张开了血盆大口准备饱餐一顿。
每天放学回家，我总是约上几个要好的哥们儿，不是去“新潮文具玩具店”买卡片和玩具，就是到高贵商店“不二价”买游戏中的装备。当“富二代”王一晟带着一张“”爷爷的时候，我们便会跑到“不二价”，这时，购物狂们就会到处挑，挑到中意的毫不犹豫就买。可是我们这些“家底单薄”的人就不一样了，我们来到“新潮文具玩具”店买上一大盒卡，接着一帮子人就站在门口拆卡，拆到一张有奖卡，就激动地挥舞着手臂，大声嚷嚷：“老板，老板！”来往的路人，纷纷用异样的眼神看着我们。那个时候，我们就是全世界最大的富翁，心里面的幸福像大罐的爆米花，下一秒就溢出来了。
我们的世界就是这样，不停地玩啊玩，到了现在，我的那个小包里的“卡牌”已经泛黄了，可是依然有源源不断的新的卡片加入它们的队伍。放学回家的路上，时间是短暂的，幸福感却是浓浓的，像，像冬日里的一杯香浓奶茶，不知道你闻到了吗？
周五下午放学后，爸爸妈妈接着我高高兴兴地回家。
刚开始我和妈妈随着手机播放的《明月几时有》边听边唱。唱的正嗨时，爸爸无奈地告诉我们北环路又堵了，我和妈妈才从音乐的世界里回来。只见北环路口不足100米的距离密密麻麻挤满了电动车、自行车、走路的行人，公交车、小汽车呆呆地站在原地一动不动。妈妈想了想说：“要不咱走渠东路吧。”
爸爸调转车头拐向渠东路。路很顺畅，我和妈妈又唱起歌，庆幸我们的伟大决定。可是快走到国基路时，不幸的事情又发生了。由于路边的小摊小贩太多，加上下班、放学高峰期，还有人不遵守交通规则，乱挤乱拐，这个路口也堵得水泄不通，我们再也提不起唱歌的兴趣了。好在爸爸的驾驶技术好，他小心翼翼地注意车的左侧行人和车辆，妈妈在右边提醒着行人。20分钟后我们才蜗牛似的离开了这个路口，我们三个都长长的出了口气，以为到了安全的地方。拐个弯到了三全路，本来的电动车、自行车道已被接郑州七中住校高中生的车辆排满了，自行车、电动车只好在机动车道上行驶，宽阔的三全路由于无序行车已被堵成一锅胡辣汤。妈妈不禁感叹：“回家*在眼前，却又远在天边。”
我多么希望所有的交通参与者都能各行其道，文明出行，还我们一个通畅的出行道路！
我走过的路有许多，有车水马龙的路，有弯曲的小路，有房子中间的小路，而我最喜欢的路是放学回家时的路。
放学回家的路上，有汽车喇叭声，有鸟儿优美的歌声，还有文具店、零食店和玩具店中的喧闹声。
放学时虽然只有我一个人，但是可以玩我自制的游戏。这种游戏名字叫：跳过危险。地上有彩色的地板，红色的是岩浆，蓝色的是冰山，黄色的是泥石流，棕色的是灾难区，只有绿色是安全区域，一共有三条命，除了灾难区检半条命，其他都捡一条命。如果减的血超额了，那就惩罚我少吃点饭。
偶尔也可以碰到同学，关系好的可以聊聊天。运气不好时，可能会碰到与我有仇的人。比如前几天，我遇到了我最大的仇人，我想避开他，偷偷瞪了他几眼，可他却缠着我不放。他跟着我一路走，一路吐槽我，最后把我惹怒了。我看见快到家了，我就重重地打了他几下，以风的速度一边在他的前面做鬼脸，一边往家跑。终于跑到家了，我心里暗自庆幸：幸好他比我跑的慢，哈哈！
放学时，旁边的零食店总是会发出呼唤让我去买，好像在说："你不是最爱我吗，快来呀。"幸好我还有一颗坚定不移的心，一连路过几家都没有进去，可到了最后一家我终于按捺不住了，飞奔了进去。
这条路承载了我这么多年的喜怒哀乐，它看着我一天一天的长大，这条路上的每一寸土地都是陪伴我回家的老朋友，它带我走了我在放学回家路上的无聊，所以我喜欢它。
在我放学回家的途中，有一条宽敞的沥青路，路的两旁种着几十棵梧桐树，它们形态各异，高大挺拔，我很喜欢这条路。
春天，走在放学回家的路上，我发现梧桐树发芽了，黄绿色的嫩芽在那淅淅沥沥的春雨滋润下渐渐舒展开来，长成了碧绿的叶片。在和蔼的春风下向行人们招着手。
夏天，走在放学回家的路上，我观察到原本小小的梧桐叶差不多有巴掌大了，变得枝繁叶茂，郁郁葱葱。晴天，这条绿色长廊里就像开了空调，分外凉爽；雨天，则像一把大伞遮着，行人几乎淋不到一滴雨。
秋天，走在放学回家的路上，我看见绿油油的梧桐叶慢慢变得枯黄，梧桐果也慢慢成熟，变成了毛茸茸的球状。一阵风吹来，树上的叶子沙沙作响，仿佛在和大树妈妈做最后的告别，随后便从空中纷纷扬扬地飘落下来，像一只只金黄的蝴蝶翩翩起舞，更像一封封金色的信件，告诉人们秋天的到来。梧桐果在风中摇摆不定，最后像炸弹一样弹了下来，一碰到地面，便立马裂开，炸出许多梧桐种子。我最喜欢这时节的梧桐树了，喜欢在树下躲避梧桐果的“攻击”，喜欢踩碎地上的落叶，听一听秋天的声音。
冬天，路边的梧桐树没了往日的生机，可失去了树叶的它们却更显高大威严，像一个个在严冬中职守的***叔叔一般。
这片梧桐树给我的放学路带来了欢乐和凉爽，我喜欢这片梧桐树，更喜欢这条放学路。
今天，我走在放学回家的路上，忽然想起了昨天晚上我做的一个梦，梦里，我变成了春天的一滴小水滴。我是春天的一滴小水滴，叫圆圆。我住在天上的云伯伯的大屋子里，还有很多小伙伴跟我一起挤在这里。
有一天，云伯伯突然对我们说：“孩子们，这个大房子虽然很大，但是已经容不下你们了，你们到人间去吧！”不等我们回答，他就一下子把我们推下去了。
我们在空中飘啊飘，很不想到人间去，因为不知道那里的生活环境怎么样。突然，我们在空中看到了很多美丽的景象：田野里，金黄色的油菜花随风摇摆，发出一阵阵醉人的清香；小溪哗哗地流着；小鸟在枝头欢快地歌唱。春天来了，春天真的来了！万紫千红争奇斗艳：杏花开了，桃花开了，梨花也开了！各种各样的花儿争相开放！太美了，实在是太美了！
不知不觉间，我和我的伙伴们已经分家了：一些落到了草坪上，让小草发了芽。一些落到了柳树上，让垂柳披上了长发。而我落到了田地里，看着那干涸的田地，我真的很惭愧：为什么我不早点落下来滋润庄稼呢？于是，我和我的伙伴们开始努力地工作起来，终于让庄稼恢复了往日的湿润。农民伯伯看见了，高兴地捋了捋胡须，笑了：“春雨真好呵，春雨真好呵！今年肯定又有好收成了！”看着农民伯伯满是皱纹的脸上露出了一丝欣慰的笑容，我高兴极了！
这时，天上下起了淅淅沥沥的小雨，把我从回忆里拉了出来，我还走在放学回家的路上。刚才回忆起的，只不过是一个梦。一个美丽的梦。我想：春雨对人类的贡献是巨大的，我也要学*春雨，长大以后，也要对全人类做出巨大的贡献！
我不否认，儿童时期是人生中最幸福的时期。这也许就是许多中学生、大学生不肯从中走出来的原因吧！即使到了十七、八岁，他们也不愿一个重要的事实：他们要承担对社会的责任！
沉湎于网络游戏的打打杀杀，或许会成为电玩高手，参加世界电玩竞赛，可这对网络的发展起不到什么作用；热衷于漫画书、动画片，将来或许可以靠卖漫画为生，但这仅仅能够满足未来“孩子们”的需要；对演艺界、娱乐圈感兴趣，或许具备成为娱乐圈记者的先决条件，但是若不努力练*口才，没有任何报社会接纳……
同学们，我们已经长大了，我们已经不适合去享受“孩子们”的生活了。肩负起对社会的责任吧！虽然失去了天真烂漫，但是换来的成熟会给你一种全新的感受。当你向远大目标努力时，当你实现自己的理想时，当你肩负起对社会的责任时，你会发现，这也是一种幸福。
朋友，我已经感到肩头沉甸甸的了，你呢？意承认自己是**，依旧站在孩子的立场上看世界。
作为“孩子”，他们频繁的进网吧，在网上无忧无虑的畅游，尽情享受这种幸福；作为“孩子”，他们对世界名著没有丝毫兴趣，拿起漫画书、看起动画片倒是津津有味，尽情享受这种快乐；作为“孩子”，他们对国家大事漠不关心，只关注那些演艺明星，只敏感于那些娱乐圈的消息……
作为“孩子”，他们或许真的很幸福，然而他们却忘记了
傍晚，我结束了今天的学*，背起书包，坐上妈妈的电动车。“呜呜”，电动车启动了。
路上，我们看见有一大群人在那里围着，不知道在看什么。爱凑热闹的我也和妈妈去看了看。
哇，原来是耍猴呀！一位老爷爷带着三只猴子一只狗，在那儿啰嗦了大半天，我半个字都听不懂。过了一会儿，老爷爷指了指一只比较胖的猴子，往狗那里一指，说：“它不懂。你教训教训它，它就懂了。”只见，那只猴子跑到狗跟前，用爪子打起狗来。狗被翻了过来，挣扎着乱叫。猴子跑开了。老爷爷又说：“继续打！”猴子又打了狗几下。狗拼命乱叫，马路上的人都吓了一跳。我都不忍看下去了，狗是我们人类最忠诚的朋友，我也最喜欢狗了，怎么能继续看下去呢？再说，猴子也很可爱呀。老爷爷把它们拴了起来，还在它们的脸上弄了一些铁网。
过了一会儿，一个叔叔走来了，伸出自己的手，我们看见了他手里无数的十元钱。“给钱。”叔叔说。妈妈生气极了，说：“你们虐待动物，还收钱！这钱我不交了，也不看了！到时候，我举报你们！”说着便骑上电动车。在我坐上电动车的那一刹那，我看见那位叔叔瞪着我和妈妈，还听见他骂了我们几句。
我心中的怒火在正在燃烧。我不能容忍他们打那可爱的小狗，更不能容忍他们把猴子拴起来！
妈妈也非常生气。一回家，她就对爸爸生气地说了一遍，才舒服了一些。“我一定要举报他们！”妈妈说，“这是虐待动物的行为！”“对！”我附和到，“我们小学生都知道，要保护动物！我一定要负责任呀！”爸爸拿起手机，很快报了警。这件事情就交给警察叔叔来办吧！
同学们，你们遇到这种情况会怎么办呢？是会无动于衷还是会制止呢？让我们勇敢地去制止吧！
我们每天放学都要排成长长的队伍，穿过马路，走过一条长长的人行道。马路上飞奔的车辆，穿越的人群都会印入眼帘。
今天也不例外。穿过马路步入人行道，惊险的一幕发生了。
一位老太太带着一个小孩在马路旁左顾右盼，眼睛追逐着过往的行人和车辆，刚迈出脚又收回去，这样反反复复好久，看起来好像有点犹豫和恐慌。忽然有一个小伙子骑着一辆自行车从斜面来不急减速直奔小孩而来，就在快撞上小孩的一刹那间，老奶奶用自己的身体挡在小孩前面。老奶奶倒下了，小孩子安然无恙继续站在原位。
但更有趣的事情发生了，那位伙子转身打量了老奶奶一阵，又转身扶正自己的车子，上下左右、前前后后检查了个遍，然后朝老奶奶说道；“赶快起来吧，以后过马路注意点，不要给旁人找麻烦，知道吗？”说完又骑着自行车走开了。
老奶奶这时似乎还沉迷在刚才的一幕中，暗暗庆幸着。当好心的人们去搀扶她时，他才回过神来，用一只手拄在腰杆上，艰难的从地上站起来，迫不及待的去抚摸自己的小孩，对着小孩左看看右看看，当发现孩子没有伤时，脸上又露出了欣慰的笑容。
我看到这一幕，走在回家路上默默无语，想了很久很久，想了很多很多……，为什么那位叔叔要那样做？为什么老奶奶受伤后还那样做？
太阳像一只金色的轮子，高高地挂在天空。金水似的阳光泻满了大地，也在我的放学路上流淌……
阳光下的放学路可真美呀！阳光透过树隙，映在地上，仿佛是一颗颗碎金，在我不注意时被太阳神大手一挥洒了下来。这一颗颗碎金随着风儿，轻快地跳动着，舞蹈着。我想，要是我能捡十颗这样的碎金，再向太阳哥哥要一根阳光做的丝线来串成一串项链，那该有多好啊……
阳光下的放学路真是生机勃勃啊！只见阳光拍拍小树的肩膀，小树立刻挺直了腰；阳光亲亲小花的脸蛋，小花便乐得合不拢嘴；阳光拂过我脚下的这条小路，小路便变得*坦，感觉人走过去时的痒痒的感觉。花儿红、草儿绿，我的心更愉快。
阳光下的放学路可真多彩啊！红、黄、蓝、白，各种颜色的鲜花争相开放：那粉粉的小得像天上星星一样的花儿，像小女孩细嫩的脸颊；那红得像火一样的花儿，和阳光手拉手，共同传递彼此的激情；那黄色的蝴蝶花，简直就像那可爱的花蝴蝶。时不时地会有蝴蝶飞来，在一朵花上歇歇脚，喝点甜甜的、凉丝丝的花蜜。蜜蜂也会闻着香味找到这里来，用小桶子装了满满一桶花蜜。有时，仿佛还留恋着这里的景色，可又想起了酿制蜂蜜的职责，便恋恋不舍地飞走了……
喔，走在放学回家的路上，我还想了很多、很多……
——四年级台风的作文(精选五篇)
上个月，耳朵里听的，脑子里想的就一个话题，那就是台风来了。后来，我又听到爸爸对妈妈说：“这几天又会登入浙江，这次台风比上一次的要大一点。”我还听别人说：“上一次台风把桐乡的两家屋顶上的太阳能都吹了下来，不知道这一次会不会再把太阳能吹下来。
我不仅是听到了台风的坏消息，还看到了台风造成的危害。上个月晚上电视里的新闻都在放台风给居民们带来的灾难。看到有杭州的广告牌都被台风吹倒了，有一棵大树倒在了道路中间，使道路不通了。星期天，我还在电脑上看到了杭州居然有17级的台风。
我想：上一次是10级，这一次居然比上一次还高12级。我看，吹了两次台风了，她一定想把我们吹垮了才罢休呢!它把稻麦吹弯了，把电线吹断了，把鸭子吹得嘎嘎叫。
这可恨的卡努!
今天早上，我一起床，就听到大风在呼呼大叫，狂风大作，我打开电视一看，原来今天有台风啊！
我穿好衣服，来到楼下，只见外面被封呼啸，大风吹得树枝摇来摆去，似乎在为大风喝彩，河水流得很快，好像在和风比赛赛跑呢！乌云也假如了这个“大自然赛跑”，它随着风飘呀飘，飘向遥远的地方。雨水像断了线的珠子一样，哗啦啦地落下来，捡起来一道道水花。这场景，壮观极了，令人心旷神怡，在家门口，我就能感受到那阵阵凉意像我袭来，“真舒服啊！”我赞叹道。这时，我看见我中的红豆发芽了！它破开了它的“雨伞”，长出了白莹莹的茎，嫩绿的嫩叶是那么的小巧玲珑，上面还要一粒粒细小的，晶莹透亮的小水珠在微微地滚动着。
风越刮越大，雨越下越大，窗户开始剧烈地摇摆着，痛苦地**着，似乎经受不起狂风暴雨的打击。人们纷纷赶回家中，温馨的一家躺在床上，看着电视，真是享受啊！我想其实刮台风也没有什么不好的。
这天，我正在看电视，突然，窗户外床出了响亮的“呼呼”声，我打开窗户，窗外的场景让我惊呆了。
原来是猛烈的风刮了起来。哦！我想起来了，妈妈说过台风“海葵”今天要袭击我们整个浙江地区，看来现在刮的就是“海葵”！台风异常强烈，它恶狠狠地摇晃着小树，可怜的小树一下子就被风折磨地弯下了腰，再也抬不起头来，连大树也站不稳了，这一片倾斜那一片倒下，到处都是树枝“噼里啪啦”的声音，树枝，树叶遍地都是，它们在狂风的带领下像一只只断了线的风筝在空中翩翩起舞。这是，又下起了大雨。整个城市顿时陷入在狂风暴雨之中。由于台风极其猛烈，造成了许多事故，比如大面积的停电，人们被洪水所困等。新闻媒体也在相继报道指出的台风所造成的事故。
我希望台风快停下来，不要让人们再受折磨，不要因为台风而有人伤亡。
上个星期，新闻和气象预报都在报到“莫拉克”台风的消息，从不知道台风的我一直到害怕台风的我，现在我深深地体会了台风的威力，实在是太可怕了。
上个星期天，我们去外婆家，一路上大片的积水，给车子生了一对“隐形的翅膀”。
那天晚上，大雨就像天空中一个巨大脸盆里的水倒在人间，“哗，哗，哗……”一盆接着一盆，雨越下越大，雨声和风声也越来越响。
我们从外婆家走出来，地上的积水把我吓了一大跳，我可从来都没见过这么大的水，路已经模糊不清，我们都把裤脚给卷了起来，我一边走，一边看。只见这个小胡同里没有像以往那样：有人坐在院子里谈天，有人在晒衣服……而现在每一户人家都关上了家门，无处可去。
走着走着，我就想起新闻里说台风给老百姓们带来了许多灾难，浙江有些村的村长，为了救自己的村民和村庄，自己却不幸的牺牲了。
如果我不是亲眼看见台风，真不知道台风的这么厉害，真是太可怕了。
各位听众朋友，大家好！我是主持人庄松泽，欢迎大家收听小水滴天气播报。今天台风登陆漳浦，我们要连线现场记者，进行直播。
现在是早上10点20分，各位听众朋友，台风即将来临，燕子低飞、蚂蚁搬家、小蛇出没、猫狗大叫、小猪们在猪圈里跑来跑去的。人们要记得收衣服，还要把花盆收进屋，万一被风吹走了，会砸到路人。台风来之前非常热，空调千万不要开太低，以免着凉。还有，一定要蓄好水，不然有可能会停水停电。
现在是11点，各位听众朋友，台风已经登陆了，外面的纸片、树叶满天飞，垃圾桶被吹倒了，树也被刮倒了，很多人的车前挡风玻璃都被砸碎了，路边很多人走着走着感觉要被吹飞了。
现在是中午12点30分，各位听众朋友，台风已经过去了，垃圾桶里都是水，街道上到处一片狼藉，田野里的蔬菜和水果都被水淹没了，农民伯伯都要哭了……
小水滴记者24小时为您直播天气变化……
——放学路上600字_四年级作文_小学作文(精选五篇)
悲催啊！每一次放学，如同世界末日即将来临，总要和那可恶的柳吉华一战到底，但最激烈的莫过于那次。
那天，天气分外的好，明媚的阳光抚摸着我们，暖洋洋的。无边无际的天空一碧如洗，楼下的花草树木也呈现了一派生机勃勃，绿意盎然。柳吉华大摇大摆地走出来，耀武扬威道：“你有多少个桔币呀？我有七十多个！每个都是经过我精心的洗礼——在嘴里溜几圈出来的，谅你也不敢拿！”我不以为然地跟着路队下楼，心想：妈呀，他这保护桔币的方法，用蔡明那句话，他是“恶心他妈给恶心开门，恶心到家了！”还是不要想了，鸡皮疙瘩掉一地。
没有任何防备，柳吉华在后面踢了我一下。我转过头去，他却一副嬉皮笑脸的样子，大好的心情顿时灰飞烟灭，顶替它的是心中燃起的熊熊烈火。
来到操场，他的同僚张元钰起哄道：“狐狸精，你活着浪费空气，死了浪费土地，半死不活浪费人民币！”我揉了揉拳头，对他微笑了一下，他立马心领神会，招供出：“是柳吉华让我说的。”我又将目光移到柳吉华身上，低声说道：“柳菊花，你不要得寸进尺。出了校门，你完蛋了！”他立刻把周浩驰拎到前面来，我对周浩驰警告道：“周浩驰，你这是找打的节奏啊，敢帮他。”本来就矮小的周浩驰退了下去。
终于出了校门，我释放了。我捏了捏手腕，活动活动筋骨，对柳吉华说：“我最*新研究了一套专门对付你这种老奸巨猾的人的秘诀，除非你想当第一只小白鼠，我踢过去，腿完全可以过你的头顶哦！”柳吉华听了后，见我渐渐逼来，一溜烟地跑了。而我心中的怒火也渐渐压抑了下来，恢复了*静。
最后当然是我赢了，额，好吧，是*分秋色。但还是挺开心的，但下次可就说不准了。
“叮叮叮”，下课了，小明和妹妹一起回家，他们飞快地跑着，因为今天爸爸妈妈决定带他们去丽江古城玩，还要坐高铁，所以让他们俩早点回家，这个好消息让他俩兴奋得一夜睡不着。
既然要快点回去，就要抄*道，小明和妹妹像两只兴奋的兔子，活蹦乱跳地在路上走着，他们两人恨不得一下子飞回家。不料，他们看见地上有个黑洞，像马路张开了一张大嘴，要把路过的人吞下去。两人都吓了一跳，慢了下来，走过去定睛一看，原来是个下水道没有盖子。
小明说：“妹妹，你看，这个洞多可怕，它就在路上，路上老有人走动，还有车来车往，万一要是有人或车踩到这个洞，那可就危险了！”
妹妹昂起头，看着自己的哥哥：“可是，我们也没办法把这个洞堵上啊！这是大人的事！”
小明摸了摸自己的头，说：“我们看见了，就不能不管，我还是少先队员呢！”
妹妹催促道：“爸爸妈妈还在家等着我们，回去晚了，他们一定会担心的！”
小明望了一眼家的方向，目光坚定地说：“如果我就这样走了，肯定玩得也不安心。我们一起搬几块大石头，在这里做个标记，提醒过往的人和车。爸爸妈妈知道了，也一定会理解我们的。”
妹妹说：“好吧，我来帮你！”
小明和妹妹马上行动，他们发现周围有大石块，两人一起把石头搬来，一块一块围在洞口周围，就像给这个洞口编了一道围栏。
之后，他们俩就放心地走了。因为耽误了这么长的时间，他俩的妈妈就急了，立马打电话过来催促他们，结果，等他俩回去时，高铁已经离开了。不过，他俩向妈妈讲了这件事以后，妈妈表扬了他，他们一家人又补了高铁票，搭上了下一趟高铁列车。
小明和妹妹的这种热心行为，值得我们学*，我们在生活中也要多为他人着想，每个人都奉献出自己的一份爱心，这个世界就会变得无比美好！
在我们生活当中，每个人都被误会过。当然，我也不例外。但是，大家都怎样向别人解释呢？请听我为大家细细叙述。
我有一天放学回家，在路上遇到了一个小妹妹跌坐在地上，就急忙上前扶她起来。这时，一个阿姨走了过来，硬说是我把小妹妹撞到的，还把我骂了一顿。
我赶紧解释，说：“阿姨，您误会我了，这个小妹妹不是我撞倒的，我只是看到她坐在地上，就上前扶她一下，可正巧这时您出来了，就认为是我撞倒了小妹妹。”那个阿姨却说：“如果不是你撞倒的，那你怎么会扶她呢？这不是做贼心虚吗？”我又解释道：“阿姨，真的不是我碰倒的，不信你可以问问这位小妹妹啊。”
这时候，那位小妹妹告诉阿姨：“是这位姐姐把我扶起来的，不是她把我撞倒的。”阿姨听了，这才转怒为喜，微笑的对我说：“对不起，好孩子！我误会你了，我替我女儿谢谢你。哦，对了，你是哪个学校的，叫什么名字？我要给你们学校为你写一封表扬信。”我也笑着说：“不用了，只要您没有误会我就够了，再见！”“再见！”阿姨说道。
回家的路上，我想：这一次还好是这位小妹妹为我说话，要是这位小妹妹不吭声，那可就有理说不清了。怪不得社会上有很多因为做好事被误会的人，也弄得很多人宁愿“多一事不如少一事”而不愿意做好事呢？就是因为有时候没有证据而讲不清道理，还往往被人倒打一耙，做了好事反而惹上官司。看起来，做好事也不是一件容易事啊，我们在做好事时，不光要学会口头解释，为了解释得更有力，还需要保留证据，用人证、物证解释才行。
我们一定要努力学*，既学会保护自己，也学会帮助、理解别人，将来长大了，一定要好好改变这些不良的社会风气。
下课铃响了，放学了，一天的学*又结束了。
一放学，学校门口就冒出来了许多卖油炸食品的。我们通常都抵制不住这些东西的诱惑，油锅旁围着许多人，有炸肉呀、炸藕之类的，小店里也有许多吃的，比如：辣条、薯片、口香糖……有钱的就买些东西吃吃，没钱的看都不看一眼，真是应了那句话：眼不见，心不烦。
买完了东西，走在回家的小路上，就到了游戏时间。男生们玩警察抓小偷，他们响亮的声音谁都听得见：“警察抓小偷，一楼，二楼，三杰，四楼……嘣。”他们有时还赛跑，“我们从这里跑到那里，看谁先跑到。”其中一个人对另一个人说：“好。”“321跑！”他们像突然发射的火箭，跑得飞快，到达终点的就停下喘了喘气，等另一个人到达终点，之后又走起路来。这时透过学校的围栏，可以看见学校里有学生在打乒乓球，老师在旁边打着篮球。
至于我，还有更有意思的事情。经常有几个同学勾肩搭背地一边走路一边聊天，我非常好奇，便凑上去勾着一个人的肩，开玩笑说：“汪张楚进入房间，嗨，你们在聊些什么呢？”他们大多数都在聊一些网络游戏，大多数都在聊《王者“农药”》而我身为一个钻石王的骨灰级玩家怎么能不上去聊一聊呢？女生呢，基本上都是聊天，不玩什么游戏，她们都聊什么八卦、歌曲、明星什么的，至于她们具体在聊些什么，这我就不得而知了。
走着这小路，望望低年级的小朋友，感觉时光匆匆而过。如今，我已经六年级了，马上就升初中了，不是每天都能见到这些同学了，我要好好珍惜这些时光。
放学了，我走在回家的路上，突然发现左鞋跟张了“嘴”，像一个张口笑的娃娃，走起路来发出“踏踏”的声音，特别碍事。我想找一个修鞋的店铺，把鞋子修一修，便在马路上寻觅着。
我发现前面的马路旁，设有一个修鞋铺，便走过去，对修鞋的老爷爷说：“老爷爷，您给我修修鞋吧!”他顺口说：“在小板凳上坐一会，等我手上的活干完了，就给你修。”
我坐在小板凳上，仔细打量着这个修鞋铺。只见地上摆着许多不起眼的东西：碎皮、小钉、胶水、布、前后掌……修鞋的工具也只不过是剪刀、锤子、切刀……只见老爷爷的身后挂着一块红布，上面写着“快速修补，立等可取”。
“小同学，把鞋拿过来。”原不他的活已经干完了。我递过鞋要求给逢一缝，老爷爷看了看，胸有成竹地说：“不用缝，钉几个钉子就行了。”我不放心，怕他蒙我，就说：“老爷爷，您给修结实些。”他听了抬头瞅了我一眼，也不管三七二十一，“叭，叭，叭”几个钉子钉入了鞋跟，然后让我穿穿看，接着又一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲抻了抻。那意思是：这下你该放心了吧。
我正要掏钱，老爷爷又忙说：“不忙。”他指着鞋对我说：“你看这，倒需要缝缝。”说完就一针一线地缝起来。我气不打一处来，心想：这个“老滑头”，想多拉买卖，刚才怎么没问价就修鞋，这下，他能不“宰”我吗？
“修好了。”老爷爷边说边把鞋给我。“多少钱？”我脱口而出。老人听了哈哈大笑：“小同学，你想到哪儿去了，5角钱嘛!”“嗯，嗯，5角钱……”我的脸像喝了白酒似的，涨得通红。我忙把钱给了他，然后穿好鞋，对他说：“谢谢您。”便跨步向家走去。
夜深了，我躺在床上久久不能入睡，心里想，多好的老爷爷啊!他不只是一个修鞋的人，而且也是一个为人们修补思想偏见的人。
——放学路上800字_四年级作文_小学作文通用五篇
天空下着小雨，我还在教室里上课，我望向窗外，几只鸟儿飞过，似乎在逃避雨的冲淋，小雨淅淅沥沥的下着，带走了我那颗好奇的心，不知不觉，下课铃响了，“叮叮叮……“。
我独自走在放学的路上，天空阴沉沉的，耳旁有鸟的喳喳声，打着雨伞的我抬起头来，原来是几只燕子。我为了满足我的好奇心跟随燕子去看看。这时雨忽然停了……“叽叽喳喳”，我抬头一望，屋檐底下有一个燕子窝，看起来仿佛有一盆花那么大，用树枝与泥土筑成，上面还有许多雏燕在叫，好像很开心的样子。
旁边还有一只大的燕子在飞，我不由得停下脚步。那只燕子停在电线上，思索了几番，就飞出去了，“下雨天的，要飞出去干什么呢？”我想。过了一会儿，它嘴衔着一些不明物体，然后飞回来放在雏鸟窝里，雏鸟则等候它来觅食给它们吃。等它飞回来时，那些雏鸟愈发叫得欢乐，因为那只大燕子给它们找食物回来了，它们一个个吃得津津有味，让我感觉自己饿了，那个画面仿佛定格了，我相信，大燕子肯定是它们的母亲，心中一定很开心，而雏鸟吃得津津有味，也一定很开心。这仿佛是一个母亲在给她的小孩喂食一样，希望他们快快长大，这是一位母亲能尽力做的事情了……
雨又下起来了，刚刚那只大燕子又飞出去找食了，它如闪电般的速度飞回来。不可思议的一幕发生了，那只大鸟张开它那年迈的翅膀，雨下的越发猛烈，我找到了个地方躲了起来，以便去观察，雏鸟们似乎也不叫了，那位母亲在全力保护它们，不让它们受到一点儿伤害，自己却饱受痛苦。我仔细注意到那只大燕子的翅膀上几处残缺，可能是为了保护它的孩子而受伤的吧！我看到这幅画面不禁深受感动，我思考：“鸟也有像人一样的勇气吗？鸟也拥有爱吗？可能，爱是这个世界上最美的东西了。”
雨好像真的停了，太阳升起来了，大燕子又重新飞出去找食物，这时之余，我观察雏鸟：有的雏鸟在张开翅膀，有想飞的欲望；有的雏鸟在左右探头，有想母亲的思念；还有的在互相玩耍，有想寻找欢乐的想法……我觉得它们各有各自的梦想，就像我们现在一样，从小在心中有一个理想，我相信，那只张开翅膀的雏鸟将来一定想鹏程万里。只要一个人有理想，去拼搏、奋斗，就谁也阻止不了。
第二天我在上课时，我不禁又把头望向窗外，回想昨天放学路上的情景，仿佛又听到了那几只燕子欢乐的在歌唱……
“铃铃铃”，下课的铃声响了，同学们飞快地抓起各自的书包，像飞马一般地冲出教室。当我跑到校门口时，吹来一阵凉风，我打了一个响亮的喷嚏。
咦？怎么突然变冷了？我抬头才发现，原本晴空万里的天空突然乌云密布，空气中还飘着碎星般的雨丝。我心想：情况不妙，可能马上要下大雨了，我得赶紧回家！我一边跑一边在书包里找雨伞，只见书包里连伞的影子都没有，我只好随手拿起一本书顶在头上，向公共汽车站台跑去。我皱着眉头，噘着小嘴，长吁一口气，非常失落，此时却已经开始下雨了。
这时，一辆25路公交车正从远处驶来。“我的希望来了！”我在心里呼喊着。我一边拼命向公交车站台跑去，一边挥舞着双手，希望公交车司机可以看见我。眼看公交车就要进站了，虽然我的鞋进水了、头也淋湿了，但只要能回家就行了，我心里一直这样想着，因此更加努力地奔跑。正当我要抵达站台时，公交车开走了！在我的注视下，缓缓地开走了！原本乐开花的我，一下子觉得又累又气，懊恼地跺着脚，飘来的树叶被我一脚踢开！当时的我，脸一定涨得通红，眉毛呈倒八字，还嘟囔着嘴。
突然，我脑中闪过一个念头：公交车才启动，开得不是很快，说不定我仍然可以追上它。想到这儿，我立刻拔腿，如猛虎一般冲过去，好不容易赶上了公交车，我拼命地用手拍打车厢，一遍喊：“司机！司机！快开门，我要上去！”可能地太滑，或者被石头拌了一下，“扑通！”我重重地摔在地上，几乎起不来！我挣扎地站了起来，但是膝盖很痛，马上又跌了下去。此时，雨越下越大，我感到伤心无助极了，用手捶打着地面，眼泪如一颗颗断了线的珠子掉落下来，脸上的水也分不清是泪水还是雨水。
“咦？没雨了？难道天这么快就晴了？”我抬头看，原来是头顶出现了一把蓝色的雨伞。当我看见他的样子时，我不禁叫出：“是你！”他，就是我的朋友，只见他微笑着，肉嘟嘟的小手向我伸了过来。此时我非常意外、吃惊，一脸呆着的样子。眼泪再次掉了下来，不过这是是感动的眼泪！“我们一起回家吧！”他说。“嗯！”我轻轻地点头。
放学的路上真是一波三折，雨中送伞让我感受到友谊的温暖。
在昨天的回家路上，我遇到了一件事，让我想了许多。
昨天上完补*班，回家路上，我在慢慢的走着，想着学校发生的事。风呼呼的响着，汽车滴滴的叫着，我注意着旁边的事物，试着发现一些新奇的事物，消除疲劳和寂寞。可是，却一无所获。
这是，在混乱的汽车鸣笛声中，突然传来了微弱的“呜——呜——呜”的声音，像是孩子在哭泣。这声音越来越*，逐渐听清楚是：“呦呜——呦呜”的声音。我仔细按声寻找，才看见了三辆红色的消防车疾速驶来，上面分别有：高压水枪、梯子、升降机。
我顿时明白了，这红色代表着火！罪恶的火现在又出现在了不该出现的地方，并在那里肆虐，是因为它，才使这圣洁的水去救援！这时，我眼前仿佛看到了熊熊大火在残暴的吞噬着房屋、物品，甚至一个个弱小的生命！我的耳旁仿佛也听见了人们的呼喊声：“救命呀！救救我们！”我停下了脚步，心里也充满了焦急！
消防车呼啸而过，我又仿佛仿佛看见了消防车到达了失火地点，水勇敢地扑向骄傲又猖狂的大火，它们交织在一起，在激烈的斗争着，水在消防员的指挥下越战越勇，渐渐的占了上风，控制住了火势，疯狂的大火逐渐变小了。这时，勇敢而智慧的消防员，也冲进了火海，去营救那些被困在大火中的难民。你看，在烈火和浓烟中，消防员背出来了一个人，第二个、第三个……渐渐地，人们陆续都被救出来了。大火也彻底被水征服了，偃旗息鼓，败下阵来。
我的心里欣慰了，还好，没有人员伤亡，火灾的损失被降为最低。水虽然经过苦战制服了火，但这场战斗却没有赢家！我透过层层烟雾，看到被救出人们脸上的心有余悸和惊恐，看到人们财产损失后的痛哭流涕和懊悔。大火虽然被扑灭了，但被大火烧焦的痕迹却永远留在了那些人们的心里。
“滴滴”。汽车的鸣笛声，把我的思绪拉回来。消防车已经远去，消失在我的视线以外。我看着忙碌的人群，如水的车流，心中默默地祈祷，人们都能祥和*安。也提醒人们，千万注意用火安全，提高防火意识。同时也希望消防车永远清闲的待在车库里……
今天的天气真好啊，万里无云，雪花纷飞，小鸟也在唱着歌，风儿发出阵阵怒吼，花儿也在向我招手。
刚从家里出来，我就发现有些异样：楼下一辆崭新的法国产标致灰色轿车静静地停在那里，可是它身上的车衣已经被大风掀了起来，将*一半飘舞在空中，露出裸露的车体。
正在这时，经过此地的一位叔叔二话不说直接走上前去。我还准备过去打下手呢，就只见叔叔冒着凛冽的寒风，吃力地把悬在半空中的车衣拽展拉好，车子又恢复了原来的样子。
看到这一幕，我心里很敬佩，要是不这么做的话，车衣肯定就被大风刮到北边的邻国苏联老大哥去了，那些伏尔加河畔的斯基、耶夫、波波娃们又不知道我们小区；要是万一被太空碎片再砸一个小疤痕，车主家的那位闫阿姨该是多么地伤心啊，还有就是他们家的那个漂亮的小灰灰就不能天天见到喜羊羊和村长了天哪，后果简直不堪设想！
于是，我赶忙走上前去问他叫什么名字、在哪里上班。
叔叔搓着冻红的双手，腼腆地笑了笑：“这是我应该做的，这车我对门马宏昌先生的。就算是别人的车，我也会这样做的。你不要问我在哪里上班，我的名字叫雷锋！小朋友，再见！”
不等我回过神来，叔叔已经转身，迈着坚定的步伐离开了。
看到这一幕，在朦胧的泪光中，叔叔那应该还不到一米七的背影在我的眼里变得无比高大，变得既模糊又清晰。
做好事不留名，自己的名字叫雷锋。
这是多么朴实的一番话啊，这种助人为乐、救死扶伤、毫不利己、专门利人的精神多么值得我们学*啊。生在新中国，长在红旗下，我们一定要好好学*叔叔的这种精神，好好学*，天天向上，将来做***事业的接班人。
这时候，花园西侧的住户家里传出了“只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间”旋律，我的耳畔也响起了“学*雷锋好榜样，忠于革命忠于党”的歌声。
这些歌声，久久地回响在城市的上空。迎着歌声，我擦干眼泪，走在上学的路上。
只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。小事不小，从身边小事做起，我的社会将会更美好！
“放学了！自由了！”在学校里传出阵阵欢呼，我们的期末考试结束了，小学的生活也结束了
校门口，人山人海，有的开心地说自己**了，有的却流着泪，不舍得分别。回家路上，目之所及，阳光遍地，而内心，却有一片阴影。看着这条路，这路上刚抹的柏油黑的发亮，一边的枯树坚毅挺立着，奶奶养的鸡鸭正在叽叽喳喳的叫着，我又想起了从前
这条路还没铺上柏油的时候，我放学回家，要走好远的路。有一天放学后，看见我的好朋友陈烁乔坐电瓶车摔倒了，手上全是血，有一处的伤口，我急忙跑过去问他：“你没事儿吧？”他用极其痛苦的表情对我说：“我没事儿！”而他的奶奶正在打电话给他爸爸，我在一旁默默地陪着他，直到他爸爸赶来，送他去医院。第二天上学时，他的右手包着，没法写字，于是，我便帮他抄笔记，我们的友谊是从这里开始的。
就在我心不在焉的时候，两只手搭在了我的肩上：兄弟怎么了？我回头一看，哦，原来是我小学最好的朋友陈烁乔和黄飞翔，我忍住了悲伤，僵硬地挤出了一个笑脸：“没事儿！”我们三个却心照不宣地沉默了。接着，我们继续走向回家的路。
五年前，我们也是这样，愉快地聊着天，聊着《航海王》的故事，只是那时没有像现在的烦恼和压力。
在家旁边，我们看见了我家以前的一只狗小浪，我们差不多是一起喊出来的“小浪！”（因为他们来过我家很多次，已经对小浪熟识了）小浪也听到了，向我们摇着尾巴，飞一般地跑来了，我们亲切地拍了拍它的头，它“汪汪”地表示它很开心。
记得去年，我们放学后，一路上，高兴地跑来跑去，有时会突然藏起来，小浪便歪着脑袋，发出了困惑的声音，好像在想：主人他们去哪了，我要去找他们，就寻着气息，没过一分钟就被它找到了。
太阳已经慢慢地向西落下，天空被落日烧的滚烫，霞光染红了整个天空。到了十字路口，他俩各走各自的路，各回各自的家，我又被孤独笼罩了，起风了，风萧瑟地刮着，让我更加多了一种凄凉感，我想起之前他们对我说过：最后的路总是要自己走的。
这条熟悉的路，短暂而又漫长，像我的小学时光，转瞬即逝，而又难以磨灭。感谢你，路，感谢你6年的陪伴，再见了，路上的不知名的行人，再见了，6年间陪我一起回家的同学，再见了，教导我6年的老师，再见了，我的小学时光！
这里是终点，这里同时也是起点
——四年级上学期教学总结(五)份
经过四年的学*强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为*惯已形成，大部分同学对语文学*有浓厚的兴趣，形成了学*语文的良好氛围。没有最好、只有更好，取其精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于将来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水*有一个大的进步。现将上学期的语文教学心得体会如下。
一、主要成绩和经验
（一）实施新的教法，提高教学的实效性
第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写字同样是中高年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中，充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素，教给儿童识字方法，鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字，做到四个有机结合：一是尽量联系具体的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求识用结合；二是充分运用多媒体技术优势，给儿童创设生动活泼的画面，并引导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象，把识字和认识事物有机结合起来；三是学过的'字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起；五是在识字过程中加强对已认识的字的复*、巩固工作，防止回生，把新授与复*结合起来。
第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。
第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。人教社新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置儿童进行那些学*准备、运用什么方法施教，必须心中有数。避免"单打独斗，各自为政，临阵磨枪"的现象出现。
第四、在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学*。新课标倡导学*方式的转变，提倡儿童自主、合作、探究性学*。而新教材又十分重视儿童学*兴趣和学*能力的培养，通过多种方式体现了让儿童自主学*、主动学*、在游戏中学*的意图，使儿童在学*中不断有所发现，不断获得成功的愉悦。如在每个语文园地里设了"我的发现"，不断引导儿童发现新的识字方法，发现字、词、句中一些带有规律性的东西，并用"我会认"的图标来标示。为了鼓励儿童自我学*，自我发现，自我展示，又设有"展示*台"，鼓励学生展示自我学*的成果。因此，我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源，放手让儿童自主识字，自主阅读，自主交际。让儿童在自主学*活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发儿童学*的成就感。
（二）、注意德育渗透，体现语文的情感性
"新课标"指出："培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学*的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。"我在教学中积极贯彻了这一思想。我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到"润物细无声"的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文结合"。
（三）培养语文素养，体现语文的学科性
新教材特别重视对儿童语文素养的培养。因此，教师在教学中要充分利用教材优势，注重儿童语言的积累、感悟和运用，注重对儿童进行语文基本技能的训练，给儿童打下扎实的语文基础；要努力体现语文的实践性和综合性，努力开发语文课程资源，充分利用当时、当地的学*资源和教育资源，开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动，拓宽儿童的语文学*空间，增加儿童语文实践的机会；努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，实施了启发式、讨论式教学；注重儿童语文创造潜能的开发，促进儿童可持续性发展
（四）、开展了丰富多彩的语文实践活动。
教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
要创造性地使用教材。教师要根据当时、当地和学生的实际，活用教材，随时利用身边的语文教育资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。总之，教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学充满活力。
二、存在问题与不足
在上册教材中内容较多中有时为了赶进度，识字教学不够扎实，形成恶性循环。给以后的语文教学造成了很大的困难。部分学生家长配合不够。部分学生学*语文的积极性不高。对新教材理解、运用不够深刻。
三、今后努力的方向和设想
1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
2、运用多媒体，提高教学效率。教师要进一步提高运用现代化教学工具的熟练程度，发挥多媒体辅助教学的作用，使语文课上得更活泼更生动更形象。
一学期来，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学*兴趣，培养学生的学**惯，引导学生参与学*的全过程，取得了一定效果，现总结如下：
一、以课堂教学为核心
1、备课新教材四年级的教学内容我是第一次接触。学期初，钻研了《数学课程标准》教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学*过程，充分理解课后*题的作用，设计好练*。
2、上课（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练*不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法，现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）及时复*。
根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是，新授知识基本是当天复*或第二天复*，以后再逐渐延长复*时间。这项措施非常适合学生遗忘快，不会复*的特点。
（3）努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复*形成知识链，一学期对整册书进行整理复*。学生经历了教材由quot；薄quot；变quot；厚quot；，再变quot；薄quot；的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学*迁移，给学生的创新，实践提供了可能。
3、批改作业针对不同的练*错误，教师面批，指出个别问题，集体订正共性问题。
这学期我批改的作业有口算训练，课堂作业，标准课时。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，我再进行二次批改，鼓励学生独立作业的*惯，对激发学*的兴趣取得了较好效果。分析练*产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导对后进生分层次要求。
在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学*。注重他们的学*过程，在教学中逐步培养他们的学*兴趣，提高他们的学*自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
5、做好测试评估工作评估不只是看学生学*成绩如何，更重要的是了解学生学*的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学*的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握，运用知识。
二、积极落实素质教育
坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变以知识为本的传统认识，树立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出乐，实，活，新的教学情境。例如：《三角形的认识》一课，通过让学生多次动手拼，经历猜测。
实践、验证的过程，极大的激发了学生的兴趣，创造了让学生操作，实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松，愉快的心情去积极主动的参与学*。
三、参加教育教研活动
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的，阅读教育期刊，思考培养学生创新意识，实践能力的方法和途径。
2、积极参与学校网络教学的研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。
总之，在*时的教育教学中，我努力逐步树立素质教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，为学生今后的发展服务。
回想半年来自己所作的工作，一种说不出的辛酸不停的回荡在我的心里，使得我在总结自己的得与失时，更多的想到的是自己的付出，不求回报。
一年又过去了，端坐桌前思索。*凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成*惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：
一、抓好学生思想工作，促成班级精神
“做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，不管是考试还是*常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、*时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。
二、抓好班级教学工作，促成班级氛围
一个班级是以学*为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学*，我个人想以下几个方面是成功的。
1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是很容易，而学生之间也能用权威和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。特别是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学*，而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。
2、不断过问和促使各科的学*。在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和督促学生带齐学*用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。
3、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学*、生活等方法的，鼓励、引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业，但是很多程度上促进了学生学*。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学*。
4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学*。
三、选好班干部，促进班级体制建设
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误，公*公正。
时光过得真快呀！转眼间，一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我很多再认识的机会，我也在反思教学中的认识。本学期顺利而出色地完成了教学任务。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下总结：
一、加强学*，提高业务水*
“学海无涯，教无止境”，只有不断学*，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我认真学*新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学*和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。
二、具体教学工作
1、培养学生的双基能力。2、注重学生表达能力的培养。3、利用多种手段，激发学生兴趣。4、注意培养学生动脑、动手的`能力。5、转变思想，践行高效课堂。6、抓好培优补差工作。
每个孩子接受能力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在攀登学*上有所进步。
三、加强反思，及时总结教学得失
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、个别学生的不良的学**惯还有待进一步引导改正。
2、教研方面，本学期加大了学*力度，认真研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；本学期参加了甘州区组织的教研活动，收获不校我们组织成员进行优质课评选，取得了一定的成绩，老师间互相汲取经验，积极探讨，老师们根据自己的特长，充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后组内认真讨论教学得失、回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务能力的提高。同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学*成绩的好坏。组长还组织教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。教师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学*兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高学生的英语能力。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的教师！
一个学期将要过去，本学期本人注重研究教学理论，积极参加语文教研活动，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水*。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。现将本学期的语文教学工作情况总结如下。
在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学**惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学*，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、结方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、能做到认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
2、创设*等、和谐的课堂氛围。教师在新课程中最大的是角色的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中，学生的学*方式从传统的接受学*向探究学*转变，而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学*目标，并确定和协调达到目标的最佳途径；指导学生养成良好的学**惯，掌握学*的策略和发展能力；创设丰富的教学情境，激发学生的学*动机和学*兴趣，充分调动学生的学*积极性。
在教学活动中，教师与学生是*等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学*。只有在民主、*等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态，才能把紧张的学*过程转变成愉快的学*活动。生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学*的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学*，提高对学*活动的积极性。
3、采用富有生活气息的教学手法。联系生活，创设富有儿童趣味的语言和场景，是激发孩子们求知欲望的有效途径。在识字量大量增加的背景下，利用生活的场景，来开发孩子的潜在能力效果可以大大增加。让学生把自己当成学*的主角，把自己融入到文本的内容中去体验、感悟，把自己的角色定位成学*的主人。
（1）语文的课堂上，把肢体运作学*活动和语文科联系起来，让学生搭一搭、动一动、教学总结10篇演一演、说一说。在语文教学中，三年级学生理解课文内容较困难，一方面我利用生活中的实际事例进行讲解，化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言，形象而又夸张的进行表演，从而让学生既觉得活泼，又变得生动。学生不仅兴致盎然，而且也容易掌握。学完一篇课文，让学生以课本剧的形式在课堂上表演，不仅加深了对课文的理解记忆，从中也加强了肢体运作智能、交际智能和语言智能。
（2）在语文教学中，不仅老师提些问题，如：学了这篇课文，你有什么收获？懂得了什么？你会怎么做？让学生联系自身回答问题，提高内省智能，同时让学生善于发现问题。在发现问题、提出问题、解决问题的过程中，学生的内省智能、交际智能得到了培养。
4、教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学*新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。把宝贵的课堂时间还给学生，让他们在自主学*的广阔天地里，享受阳光，吸取自己所需要的知识，在不知不觉中完成教学目标。
5、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学**惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。
6、个别学生的不良的学**惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在*惯方面存在着的问题――写字*惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
7、写作方面水*差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水*发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
8、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量。
本学期取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如个别学生的不良的学**惯还有待进一步引导改正，有一些学生写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，有个别学生字迹潦草，有的学生作业不能按时上交。写作方面水*差异太大。在今后的教学中，应该加以克服。
