活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
活动准备：
PPT课件、火箭发射视频、每组一张大的月历、笔。
配套课件：大班数学课件《倒计时》PPT课件
活动过程：
一、导入。
PPT演示倒计时：“你们知道什么是倒计时吗?”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时?
(1)出示图片：电风扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方?
b你们*时用过电扇上的倒计时吗?
谁用的?(妈妈、小朋友)
c妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢?
幼：妈妈设置好倒计时，我睡着后不感冒。
师：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼：节约电。(为什么会节约电?)
师：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀!
师：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的准备工作才能保证火箭的成功发射，有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师：对了，我们中国的火箭要上太空我们每一个中国人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的中国人记住这个重要的时刻，记住我们中国人真了不起。
(4)出示图片：红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么?
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的安全、方便了。
(5)出示图片：倒计时广告
你看到什么电视节目有广告倒计时?为什么要有广告倒计时?(知道还要等多久，不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。)
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”(火箭发射、新年的时钟)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、烤箱)，有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗?想做什么倒计时呢?
三、尝试设计倒计时。
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找一找六月份有哪些节日?
提问：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到那个日期?
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天?你是怎么计算的?
(1、顺着数 2、倒着数 3、两个两个数)
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗?
6、为什么天数会相差一天呢?6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去?
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6.1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6.5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
活动准备：
PPT课件、火箭发射视频、每组一张大的月历、笔。
配套课件：大班数学课件《倒计时》PPT课件
活动过程：
一、导入。
PPT演示倒计时：“你们知道什么是倒计时吗?”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时?
(1)出示图片：电风扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方?
b你们*时用过电扇上的'倒计时吗?
谁用的?(妈妈、小朋友)
c妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢?
幼：妈妈设置好倒计时，我睡着后不感冒。
师：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼：节约电。(为什么会节约电?)
师：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀!
师：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的准备工作才能保证火箭的成功发射，有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师：对了，我们中国的火箭要上太空我们每一个中国人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的中国人记住这个重要的时刻，记住我们中国人真了不起。
(4)出示图片：红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么?
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的安全、方便了。
(5)出示图片：倒计时广告
你看到什么电视节目有广告倒计时?为什么要有广告倒计时?(知道还要等多久，不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。)
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”(火箭发射、新年的时钟)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、烤箱)，有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗?想做什么倒计时呢?
三、尝试设计倒计时。
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找一找六月份有哪些节日?
提问：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到那个日期?
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天?你是怎么计算的?
(1、顺着数 2、倒着数 3、两个两个数)
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗?
6、为什么天数会相差一天呢?6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去?
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6.1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6.5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
相关ppt、每组一张大的月历、笔
活动过程：
一、导入
出示“倒计时’：“你们知道什么是倒计时吗？”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时？
1）幼儿：电扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方？
b你们*时用过电扇上的倒计时吗？
谁用的？（妈妈、小朋友）
C妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢？
幼儿：妈妈开好倒计时我睡着后不感冒。
师接：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼儿：节约电。（为什么会节约电？）
师接：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀！
2）幼儿：微波炉
教师：微波炉上面的计时器上写了什么你们看到过吗？（有一分钟、两分钟、30分钟等不同长短的时间）
教师：为什么要有不同的时间？（还有那些家电业用到倒计时的？）
小结：我们可以根据不同的食物来确定不同的时间，这样既保证食物不会烧焦，而且不需要我们照看可以去做其它的事情，既安全又方便。
3）火箭发射：今天老师带来一短火箭发射的录像，我们一起来看看好吗？（看录像）
a火箭发射最后倒计时怎么念得？（火箭发射时我们要倒数十秒。）
B火箭发射前几秒为什么要倒计时呢？（一起做好准备、大家心里很激动、期盼这一时刻的到来）
师接：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的准备工作才能保证火箭的成功发射，有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师接：对了，我们中国的火箭要上太空我们每一个中国人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的`倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的中国人记住这个重要的时刻，记住我们中国人真了不起。
4）红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么？
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的安全、方便了。
5）广告倒计时
你看到什么电视节目有广告倒计时？为什么要有广告倒计时？（知道还要等多久，不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。）
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”（火箭发射广告、新年的钟声），有的倒计时用“分”（电扇、微波炉、电热毯）、有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗？想做什么倒计时呢？
三、尝试计算倒计时
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找着六月份有哪些节日？
提问：今天是几月几号？除了要找到今天的日期，还要找到那个日期？
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天？你是怎么计算的？
（1、顺着数2、倒着数3、两个两个数、
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗？
6、为什么天数会相差一天呢？6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去）
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6。1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6。5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
活动准备：相关ppt、每组一张大的月历、笔
活动过程：
一、导入
出示“倒计时’：“你们知道什么是倒计时吗?”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时?
1)幼儿:电扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方?
b你们*时用过电扇上的倒计时吗?
谁用的?(妈妈、小朋友)
C妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢?
幼儿：妈妈开好倒计时我睡着后不感冒。
师接：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼儿：节约电。(为什么会节约电?)
师接：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀!
2)幼儿：微波炉
教师：微波炉上面的计时器上写了什么你们看到过吗?(有一分钟、两分钟、30分钟等不同长短的时间)
教师：为什么要有不同的时间?(还有那些家电业用到倒计时的?)
小结：我们可以根据不同的食物来确定不同的时间，这样既保证食物不会烧焦，而且不需要我们照看可以去做其它的事情，既安全又方便。
3)火箭发射：今天老师带来一短火箭发射的录像，我们一起来看看好吗?(看录像)
a火箭发射最后倒计时怎么念得?(火箭发射时我们要倒数十秒。)
B火箭发射前几秒为什么要倒计时呢?(一起做好准备、大家心里很激动、期盼这一时刻的到来)
师接：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的准备工作才能保证火箭的成功发射,有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师接：对了，我们中国的火箭要上太空我们每一个中国人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的中国人记住这个重要的时刻，记住我们中国人真了不起。
4)红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么?
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的.安全、方便了。
5)广告倒计时
你看到什么电视节目有广告倒计时?为什么要有广告倒计时?(知道还要等多久，不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。)
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”(火箭发射广告、新年的钟声)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、电热毯)、有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗?想做什么倒计时呢?
三、尝试计算倒计时
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找着六月份有哪些节日?
提问：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到那个日期?
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天?你是怎么计算的?
(1、顺着数2、倒着数3、两个两个数、
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗?
6、为什么天数会相差一天呢?6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去)
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6.1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6.5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
活动准备：
PPT课件、火箭发射视频、每组一张大的月历、笔。
配套课件：大班数学课件《倒计时》PPT课件
活动过程：
一、导入。
PPT演示倒计时：“你们知道什么是倒计时吗?”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时?
(1)出示图片：电风扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方?
b你们*时用过电扇上的倒计时吗?
谁用的?(妈妈、小朋友)
c妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢?
幼：妈妈设置好倒计时，我睡着后不感冒。
师：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼：节约电。(为什么会节约电?)
师：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀!
师：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的准备工作才能保证火箭的成功发射，有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师：对了，我们中国的.火箭要上太空我们每一个中国人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的中国人记住这个重要的时刻，记住我们中国人真了不起。
(4)出示图片：红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么?
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的安全、方便了。
(5)出示图片：倒计时广告
你看到什么电视节目有广告倒计时?为什么要有广告倒计时?(知道还要等多久，不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。)
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”(火箭发射、新年的时钟)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、烤箱)，有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗?想做什么倒计时呢?
三、尝试设计倒计时。
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找一找六月份有哪些节日?
提问：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到那个日期?
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天?你是怎么计算的?
(1、顺着数2、倒着数3、两个两个数)
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗?
6、为什么天数会相差一天呢?6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去?
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6.1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6.5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
——倒计时大班数学教案 (菁华3篇)
设计思路：
我们生活在一个“数字”的世界中，数字无所不在。同样，幼儿的生活与数字也密不可分，本次活动是在“周围的人”主题活动的进行中，截取孩子关注到的数字为内容，借“生活中的倒计时”这一灵感，通过经验化的回顾，综合化的形式，游戏化的过程，生活化的内容让幼儿发现、了解生活中的数字，数字之间的奥秘。
《纲要》中指出：教学活动设计要在幼儿原有经验基础上进行，既要了解幼儿已有的经验，又要提供新的经验。幼儿在*日里通过报数、数数等游戏掌握了10以内的点数，并且对数学学*有一定的兴趣。在此基础上，为进一步巩固幼儿对数概念的理解，教师可以通过集体教学等方式开展关于“倒数”活动，发展他们的逆向思维能力。
活动目标：
1、了解生活中的倒计时，初步体验倒计时的作用。
2、感知倒计时中数量从多到少逐一递减的变化。
活动准备：
“生活中的数字”ppt，数字卡
活动过程：
（一）经验再现：
1、回忆马路边的数字：
重点提问：
（1）上一次我们到马路边寻找数字，你找到了哪里的数字？（根据幼儿回答ppt再现）
（2）这些数字表示什么意思？
小结：有的数字表示身份，有的数字表示价格，还有的数字是表示时间。
2、看录像：
重点提问：
（1）你们在马路边有没有看到过不停变化的数字呢？
（ppt放映红绿灯的数字变化）
（2）数字是怎么变化的？
小结：像这样数字从多到少一个一个倒着数来计算时间，我们就叫做“倒计时”，倒计时可以让我们做事情有准备。
（3）为什么马路上要装倒计时的红绿灯呢？
小结：有倒计时的红绿灯能够提醒我们抓紧时间过马路。
（二）体验“倒计时”
1、你还在什么地方看到过或听到过倒计时呢？
l 火箭发射
l 新年倒计时
l 微波炉、洗衣机
游戏：制作爆米花
（1）假设还有5秒开始爆，我们来倒计时。
（2）假设还有8秒开始爆，我们来倒计时。
（3）教师举数字，幼儿倒计时，爆米花做好了。
小结：生活中经常会用到倒计时。
2、幼儿园里用到的倒计时：
重点提问：
（1）有没有发现张老师*时也用到过倒计时呢？
（2）为什么张老师总是要用倒计时？
（3）你们觉得张老师什么时候还可以用用倒计时呢？为什么？
小结：倒计时真有用，提醒我们做事情要加快速度。
活动延伸：
六一儿童节就要到了，你知道离六一儿童节还有几天吗？
过了今天，离儿童节还有几天？
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对计算倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时给我们生活带来的方便。
活动准备：
相关图片若干、月历、笔。
活动过程：
一、模拟看红绿灯过马路
1、导入：前几天老师在马路上拍了两张照片，这两张照片哪里不一样?
思考：人行红绿灯跳动的数字不一样和我们过马路有关系吗?
2、模拟过马路(两名幼儿先后模拟过马路，其余幼儿倒着数)。
3、说说各自的发现：这里的数字是倒数的，数字越来越小，时间越来越短……
体会绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短，过马路越危险。有了倒计时，我们过马路就更加方便、安全了。
4、绿灯上的数字是怎么变化的?(了解用倒着数的方法发现数字是由大到小表示时间由多到少的变化)
二、寻找生活中的倒计时
1、说说生活中的倒计时现象。
2、教师依次出示照片，了解在我们的生活中有很多倒计时现象。
3、进一步发现在使用倒计时时，有的倒计时用“秒”(奥运会开幕式、火箭发射等)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、电热毯)，有的倒计时用“天”(世博会)。
三、尝试计算倒计时
1、激发幼儿计算倒计时的愿望：3月20号，我们要去春游了，让我们一起来做个春游倒计时牌吧。
思考：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到哪个日期?
2、交流采取计算倒计时的方法，如：顺着数；两个两个数；倒着数；春游的那天不算进去等。
3、发现有了春游倒计时，让我们很清楚地知道今天离春游还有11天，可以在这一段时间里为春游做准备。
延伸：
1、为最*的节日做倒计时牌。
2、为离园做倒计时牌。
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
活动准备：
PPT课件、火箭发射视频、每组一张大的月历、笔。
配套课件：大班数学课件《倒计时》PPT课件
活动过程：
一、导入。
PPT演示倒计时：“你们知道什么是倒计时吗?”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时?
(1)出示图片：电风扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方?
b你们*时用过电扇上的倒计时吗?
谁用的?(妈妈、小朋友)
c妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢?
幼：妈妈设置好倒计时，我睡着后不感冒。
师：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼：节约电。(为什么会节约电?)
师：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀!
师：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的准备工作才能保证火箭的成功发射，有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师：对了，我们*的火箭要上太空我们每一个*人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的*人记住这个重要的时刻，记住我们*人真了不起。
(4)出示图片：红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么?
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的安全、方便了。
(5)出示图片：倒计时广告
你看到什么电视节目有广告倒计时?为什么要有广告倒计时?(知道还要等多久，不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。)
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”(火箭发射、新年的'时钟)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、烤箱)，有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗?想做什么倒计时呢?
三、尝试设计倒计时。
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找一找六月份有哪些节日?
提问：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到那个日期?
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天?你是怎么计算的?
(1、顺着数 2、倒着数 3、两个两个数)
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗?
6、为什么天数会相差一天呢?6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去?
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6.1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6.5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
——大班数学教案：倒计时(精选五篇)
活动目标：
1、运用倒着数的方法计算时间，了解“倒计时”的含义。
2、在寻找节日的过程中，体验“倒计时”给我们的生活带来方便。
活动准备：
1、倒计时PPT。
2、幼儿每人一张自制的XX年6月的'月历、铅笔。
活动过程：
环节一：说说：倒计时（感知信号灯上的“倒计时”，了解“倒计时”的含义。）
1、看看说说：倒计时
插1：PPT提问：你看到了什么？绿灯上的数字告诉我们什么？
归纳：交通指示灯上的数字是从大到小倒着计时间的。
插2：PPT提问：这张图片上绿灯显示的数字是几？说明了什么？
情景：弟弟拉着妈妈的手要过马路，妈妈说：“你看绿灯显示的数字只剩3秒了，马上就要变红灯了，我们还是等下一个绿灯吧，这样过马路比较安全。”
插3：PPT提问：这张图片显示是几秒？
情景：奶奶送妹妹上幼儿园，走到十字路口看到绿灯闪了就对妹妹说：“我们还是等一等吧！”妹妹说：“奶奶来得及的，从18秒钟到红灯还有好长一段时间呢。”
2、归纳
原来我们用倒着数的办法，还能来计算过马路的时间。“时间长”表示过马路是安全的，时间短表示过马路有危险。该走的时间就要抓紧走，不该走的时间坚决不能走。
用倒着数的方法来计算时间就叫“倒计时”。
环节二：找找：“倒计时”（体验“倒计时”与我们的生活的关系）
1、寻找生活中的“倒计时”
奥运会的开幕画面、火箭发射、新年倒计时、微波炉、洗衣机、世博会倒计时。
环节三：算算：父亲节“倒计时”（体验“倒计时”给我们生活带来方便）
1、幼儿操作：算算从今天到父亲节还有几天？
重点与难点
在日历上找6月10日和6月20日的位置。
究竟算那几天呢？
环节四：活动延伸
今年的6月30日对你们来说是个特别的日子，你们要毕业了，那么离毕业“倒计时”还有几天呢？能不能算算呢？
设计思路：
我们生活在一个“数字”的世界中，数字无所不在。同样，幼儿的生活与数字也密不可分，本次活动是在“周围的人”主题活动的进行中，截取孩子关注到的数字为内容，借“生活中的倒计时”这一灵感，通过经验化的回顾，综合化的形式，游戏化的过程，生活化的内容让幼儿发现、了解生活中的数字，数字之间的奥秘。
《纲要》中指出：教学活动设计要在幼儿原有经验基础上进行，既要了解幼儿已有的经验，又要提供新的经验。幼儿在*日里通过报数、数数等游戏掌握了10以内的点数，并且对数学学*有一定的兴趣。在此基础上，为进一步巩固幼儿对数概念的理解，教师可以通过集体教学等方式开展关于“倒数”活动，发展他们的逆向思维能力。
活动目标：
1、了解生活中的倒计时，初步体验倒计时的作用。
2、感知倒计时中数量从多到少逐一递减的变化。
活动准备：
“生活中的数字”ppt，数字卡
活动过程：
（一）经验再现：
1、回忆马路边的数字：
重点提问：
（1）上一次我们到马路边寻找数字，你找到了哪里的数字？（根据幼儿回答ppt再现）
（2）这些数字表示什么意思？
小结：有的数字表示身份，有的数字表示价格，还有的数字是表示时间。
2、看录像：
重点提问：
（1）你们在马路边有没有看到过不停变化的数字呢？
（ppt放映红绿灯的数字变化）
（2）数字是怎么变化的？
小结：像这样数字从多到少一个一个倒着数来计算时间，我们就叫做“倒计时”，倒计时可以让我们做事情有准备。
（3）为什么马路上要装倒计时的红绿灯呢？
小结：有倒计时的红绿灯能够提醒我们抓紧时间过马路。
（二）体验“倒计时”
1、你还在什么地方看到过或听到过倒计时呢？
l 火箭发射
l 新年倒计时
l 微波炉、洗衣机
游戏：制作爆米花
（1）假设还有5秒开始爆，我们来倒计时。
（2）假设还有8秒开始爆，我们来倒计时。
（3）教师举数字，幼儿倒计时，爆米花做好了。
小结：生活中经常会用到倒计时。
2、幼儿园里用到的倒计时：
重点提问：
（1）有没有发现张老师*时也用到过倒计时呢？
（2）为什么张老师总是要用倒计时？
（3）你们觉得张老师什么时候还可以用用倒计时呢？为什么？
小结：倒计时真有用，提醒我们做事情要加快速度。
活动延伸：
六一儿童节就要到了，你知道离六一儿童节还有几天吗？
过了今天，离儿童节还有几天？
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
活动准备：
PPT课件、火箭发射视频、每组一张大的月历、笔。
配套课件：大班数学课件《倒计时》PPT课件
活动过程：
一、导入。
PPT演示倒计时：“你们知道什么是倒计时吗?”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时?
(1)出示图片：电风扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方?
b你们*时用过电扇上的倒计时吗?
谁用的?(妈妈、小朋友)
c妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢?
幼：妈妈设置好倒计时，我睡着后不感冒。
师：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼：节约电。(为什么会节约电?)
师：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀!
师：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的'准备工作才能保证火箭的成功发射，有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师：对了，我们中国的火箭要上太空我们每一个中国人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的中国人记住这个重要的时刻，记住我们中国人真了不起。
(4)出示图片：红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么?
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的安全、方便了。
(5)出示图片：倒计时广告
你看到什么电视节目有广告倒计时?为什么要有广告倒计时?(知道还要等多久，不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。)
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”(火箭发射、新年的时钟)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、烤箱)，有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗?想做什么倒计时呢?
三、尝试设计倒计时。
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找一找六月份有哪些节日?
提问：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到那个日期?
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天?你是怎么计算的?
(1、顺着数 2、倒着数 3、两个两个数)
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗?
6、为什么天数会相差一天呢?6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去?
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6.1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6.5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
活动目标
1．了解倒计时的含义，对计算倒计时的方法产生兴趣。
2．体会倒计时给我们生活带来的方便。
活动准备
相关图片若干、月历、笔。
活动过程
一、模拟看红绿灯过马路
1．导入：前几天老师在马路上拍了两张照片，这两张照片哪里不一样？
思考：人行红绿灯跳动的数字不一样和我们过马路有关系吗？
2．模拟过马路（两名幼儿先后模拟过马路，其余幼儿倒着数）。
3．说说各自的发现：这里的数字是倒数的，数字越来越小，时间越来越短……
体会：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短，过马路越危险。有了倒计时，我们过马路就更加方便、安全了。
4．绿灯上的数字是怎么变化的？（了解用倒着数的方法发现数字是由大到小表示时间由多到少的变化）
二、寻找生活中的倒计时
1．说说生活中的倒计时现象。
2．教师依次出示照片，了解在我们的生活中有很多倒计时现象。
3．进一步发现在使用倒计时时，有的倒计时用“秒”（奥运会开幕式、火箭发射等），有的倒计时用“分”（电扇、微波炉、电热毯），有的倒计时用“天”（世博会）。
三、尝试计算倒计时
1．激发幼儿计算倒计时的愿望：3月20号，我们要去春游了，让我们一起来做个春游倒计时牌吧。
思考：今天是几月几号？除了要找到今天的日期，还要找到哪个日期？
2．交流采取计算倒计时的方法，如：顺着数；两个两个数；倒着数；春游的那天不算进去等。
3．发现有了春游倒计时，让我们很清楚地知道今天离春游还有11天，可以在这一段时间里为春游做准备。
活动延伸
1．为最*的节日做倒计时牌。
2．为离园做倒计时牌。
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对计算倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时给我们生活带来的方便。
活动准备：相关图片若干、月历、笔。
活动过程：
一、模拟看红绿灯过马路
1、导入：前几天老师在马路上拍了两张照片，这两张照片哪里不一样?
思考：人行红绿灯跳动的数字不一样和我们过马路有关系吗?
2、模拟过马路(两名幼儿先后模拟过马路，其余幼儿倒着数)。
3、说说各自的发现：这里的数字是倒数的，数字越来越小，时间越来越短……
体会绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短，过马路越危险。有了倒计时，我们过马路就更加方便、安全了。
4、绿灯上的数字是怎么变化的?(了解用倒着数的`方法发现数字是由大到小表示时间由多到少的变化)
二、寻找生活中的倒计时
1、说说生活中的倒计时现象。
2、教师依次出示照片，了解在我们的生活中有很多倒计时现象。
3、进一步发现在使用倒计时时，有的倒计时用“秒”(奥运会开幕式、火箭发射等)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、电热毯)，有的倒计时用“天”(世博会)。
三、尝试计算倒计时
1、激发幼儿计算倒计时的愿望：3月20号，我们要去春游了，让我们一起来做个春游倒计时牌吧。
思考：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到哪个日期?
2、交流采取计算倒计时的方法，如：顺着数；两个两个数；倒着数；春游的那天不算进去等。
3、发现有了春游倒计时，让我们很清楚地知道今天离春游还有11天，可以在这一段时间里为春游做准备。
延伸：
1、为最*的节日做倒计时牌。
2、为离园做倒计时牌。
幼儿园大班数学教案：和时间赛跑
幼儿园大班数学教案：和时间赛跑
活动目标
1、 认识时钟，知道时钟的基本用途。
2、 感知时间，体验时间的长短。
3、 发现时间的价值与自身努力的关系。
活动准备
时钟、写字本、积木、图书、画纸、铅笔、水彩笔等。
活动过程
1、 认识时间
老师出示时钟，提问：
这是什么，它有什么用？（这是时钟，是用来看时间的）
你会看时间吗？现在是几点？（9点）
你怎么知道的？（长针指向12，短针指向9，就是9点整）
如果长针和短针都指向12，是几点？（12点）
小结：当长针指向12时，短针指向几，就是几点。
2、感知时间
有谁知道一分钟有多长？（很短、不知道、很长）
我们一起来玩“和时间赛跑”的游戏。老师给你们一分钟的时间，在这一分钟里，你们可以自由选择做什么事，时间到了就停下，我们来比一比看看谁做的事情多。
（幼儿游戏，教师计时。孩子们纷纷离开座位，有的去拿纸，有的去拿积木，还有一个孩子呆呆地站在一边在想要做的事。）
幼儿交流自己在一分钟时间里做的事情：
我觉得一分钟实在太短了，什么事都没做时间就过去了；
我在一分钟里画了一个圈；
我在一分钟里搭了一个积木┄┄
小结：小朋友都说一分钟太短，老师在这一分钟里可做了许多事情：回答了天天的问题，给如如拿了一张纸，观察了所有小朋友的活动，看到有人在争吵，然后找了把椅子坐下来。我们再玩一次，看看这一次我们在一分钟里能做多少事情。
（我这样做小结的目的是希望孩子们能感觉到他们做得很多事情都被忽略了，只要抓紧时间就可以做许多事。第二次游戏时，好多孩子果然加快了速度，没再出现争执。）
幼儿再次交流自己在一分钟时间里做的事情：
我在一分钟里拿了一张纸，画了一个小人；
我在一分钟的时间里找到了自己的数学本，写了26个数字；我在一分钟里拿了一堆雪花片，搭了两架飞机；
我在一分钟里看了5页书......
3、总结交流
提问：今天的活动，你有什么收获和发现？
学会了看时钟；知道一分钟很短，但我们加快速度也能做许多事情。
——倒计时大班数学教案实用五篇
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对计算倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时给我们生活带来的方便。
活动准备：
相关图片若干、月历、笔。
活动过程：
一、模拟看红绿灯过马路
1、导入：前几天老师在马路上拍了两张照片，这两张照片哪里不一样?
思考：人行红绿灯跳动的数字不一样和我们过马路有关系吗?
2、模拟过马路(两名幼儿先后模拟过马路，其余幼儿倒着数)。
3、说说各自的发现：这里的数字是倒数的，数字越来越小，时间越来越短……
体会绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短，过马路越危险。有了倒计时，我们过马路就更加方便、安全了。
4、绿灯上的数字是怎么变化的?(了解用倒着数的方法发现数字是由大到小表示时间由多到少的变化)
二、寻找生活中的倒计时
1、说说生活中的倒计时现象。
2、教师依次出示照片，了解在我们的生活中有很多倒计时现象。
3、进一步发现在使用倒计时时，有的倒计时用“秒”(奥运会开幕式、火箭发射等)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、电热毯)，有的倒计时用“天”(世博会)。
三、尝试计算倒计时
1、激发幼儿计算倒计时的愿望：3月20号，我们要去春游了，让我们一起来做个春游倒计时牌吧。
思考：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到哪个日期?
2、交流采取计算倒计时的方法，如：顺着数；两个两个数；倒着数；春游的那天不算进去等。
3、发现有了春游倒计时，让我们很清楚地知道今天离春游还有11天，可以在这一段时间里为春游做准备。
延伸：
1、为最*的节日做倒计时牌。
2、为离园做倒计时牌。
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
活动准备：
PPT课件、火箭发射视频、每组一张大的月历、笔。
配套课件：大班数学课件《倒计时》PPT课件
活动过程：
一、导入。
PPT演示倒计时：“你们知道什么是倒计时吗?”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时?
(1)出示图片：电风扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方?
b你们*时用过电扇上的倒计时吗?
谁用的?(妈妈、小朋友)
c妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢?
幼：妈妈设置好倒计时，我睡着后不感冒。
师：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼：节约电。(为什么会节约电?)
师：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀!
师：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的准备工作才能保证火箭的成功发射，有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师：对了，我们中国的火箭要上太空我们每一个中国人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的中国人记住这个重要的时刻，记住我们中国人真了不起。
(4)出示图片：红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么?
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的`安全、方便了。
(5)出示图片：倒计时广告
你看到什么电视节目有广告倒计时?为什么要有广告倒计时?(知道还要等多久，不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。)
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”(火箭发射、新年的时钟)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、烤箱)，有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗?想做什么倒计时呢?
三、尝试设计倒计时。
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找一找六月份有哪些节日?
提问：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到那个日期?
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天?你是怎么计算的?
(1、顺着数 2、倒着数 3、两个两个数)
5、一个月加上多余的天数――一个月都是30天吗?
6、为什么天数会相差一天呢?6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去?
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6.1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6.5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
大班数学：
倒计时
活动目标：
1、运用倒着数的方法计算时间，了解“倒计时”的含义。
2、在寻找节日的过程中，体验“倒计时”给我们的生活带来方便。
活动准备：
1、倒计时PPT。
2、幼儿每人一张自制的20xx年6月的月历、铅笔。
活动过程：
环节一：说说：倒计时（感知信号灯上的“倒计时”，了解“倒计时”的含义。）
1、看看说说：倒计时
插1：PPT提问：你看到了什么？绿灯上的数字告诉我们什么？
归纳：交通指示灯上的数字是从大到小倒着计时间的。
插2：PPT提问：这张图片上绿灯显示的数字是几？说明了什么？
情景：弟弟拉着妈妈的手要过马路，妈妈说：“你看绿灯显示的数字只剩3秒了，马上就要变红灯了，我们还是等下一个绿灯吧，这样过马路比较安全。”
插3：PPT提问：这张图片显示是几秒？
情景：奶奶送妹妹上幼儿园，走到十字路口看到绿灯闪了就对妹妹说：“我们还是等一等吧！”妹妹说：“奶奶来得及的，从18秒钟到红灯还有好长一段时间呢。”
活动目标：
1、运用倒着数的方法计算时间，了解“倒计时”的含义。
2、在寻找节日的过程中，体验“倒计时”给我们的生活带来方便。
活动准备：
1、倒计时PPT。
2、幼儿每人一张自制的XX年6月的月历、铅笔。
活动过程：
环节一：说说：倒计时（感知信号灯上的.“倒计时”，了解“倒计时”的含义。）
1、看看说说：倒计时
插1：PPT提问：你看到了什么？绿灯上的数字告诉我们什么？
归纳：交通指示灯上的数字是从大到小倒着计时间的。
插2：PPT提问：这张图片上绿灯显示的数字是几？说明了什么？
情景：弟弟拉着妈妈的手要过马路，妈妈说：“你看绿灯显示的数字只剩3秒了，马上就要变红灯了，我们还是等下一个绿灯吧，这样过马路比较安全。”
插3：PPT提问：这张图片显示是几秒？
情景：奶奶送妹妹上幼儿园，走到十字路口看到绿灯闪了就对妹妹说：“我们还是等一等吧！”妹妹说：“奶奶来得及的，从18秒钟到红灯还有好长一段时间呢。”
2、归纳
原来我们用倒着数的办法，还能来计算过马路的时间。“时间长”表示过马路是安全的，时间短表示过马路有危险。该走的时间就要抓紧走，不该走的时间坚决不能走。
用倒着数的方法来计算时间就叫“倒计时”。
环节二：找找：“倒计时”（体验“倒计时”与我们的生活的关系）
1、寻找生活中的“倒计时”
奥运会的开幕画面、火箭发射、新年倒计时、微波炉、洗衣机、世博会倒计时。
环节三：算算：父亲节“倒计时”（体验“倒计时”给我们生活带来方便）
1、幼儿操作：算算从今天到父亲节还有几天？
重点与难点
在日历上找6月10日和6月20日的位置。
究竟算那几天呢？
环节四：活动延伸
今年的6月30日对你们来说是个特别的日子，你们要毕业了，那么离毕业“倒计时”还有几天呢？能不能算算呢？
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
活动准备：
PPT课件、火箭发射视频、每组一张大的月历、笔。
配套课件：大班数学课件《倒计时》PPT课件
活动过程：
一、导入。
PPT演示倒计时：“你们知道什么是倒计时吗?”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时?
(1)出示图片：电风扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方?
b你们*时用过电扇上的倒计时吗?
谁用的?(妈妈、小朋友)
c妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢?
幼：妈妈设置好倒计时，我睡着后不感冒。
师：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼：节约电。(为什么会节约电?)
师：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀!
师：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的准备工作才能保证火箭的成功发射，有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师：对了，我们中国的火箭要上太空我们每一个中国人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的中国人记住这个重要的时刻，记住我们中国人真了不起。
(4)出示图片：红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么?
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的安全、方便了。
(5)出示图片：倒计时广告
你看到什么电视节目有广告倒计时?为什么要有广告倒计时?(知道还要等多久，不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。)
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”(火箭发射、新年的时钟)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、烤箱)，有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗?想做什么倒计时呢?
三、尝试设计倒计时。
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找一找六月份有哪些节日?
提问：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到那个日期?
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天?你是怎么计算的?
(1、顺着数 2、倒着数 3、两个两个数)
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗?
6、为什么天数会相差一天呢?6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去?
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6.1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6.5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
——高考倒计时文案合集10篇
1、路有多远，梦想就带你走多远。
2、推开门，去迎接你最伟大的战役。
3、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
4、不能认识自己不足的人永远都不可能成功。
5、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
6、今日踽踽独行，他日化蝶飞去。
7、没有放弃说明你还有希望，如果放弃了说明你一丝希望都没有了。
8、高三是集体战斗与个人成就的时期。
9、谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
10、高考不丢分，勤学为其根。
11、用今天的泪播种，收获明天的微笑。
12、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
13、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。
14、没有人喜欢考试，但是社会中都需要考试。
15、不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
16、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
17、考前一个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。
18、愿你成为自己的太阳，无需凭借谁的光。
19、奋斗没有终点，任何时候都是起点。
20、拼一载春秋，搏一生无悔。
21、最淡的墨水也胜过的记忆。
22、奇迹，不过是努力的另一名字。
23、怕什么真理无穷，进一步有进一步的欢喜。
24、凌晨的月亮很美，像极了夜灯下的你。
25、今朝有心苦勤奋，明朝一举步青云。
26、在人生第一个叉路口上，转出一个漂亮的弯!
27、当有人说你是傻瓜时，证明你离成功不远了。
28、过去的是远了淡了的暮霭，未来的是*了亮了的晨光。
29、人生最大的敌人就是我们自己，让我们超越自我，挑战极限，决胜考场!
30、微笑面对高考，成功已在眉睫。
31、载拼搏，一朝同梦;百日会战，三天定夺。
32、遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。
33、人不能要求环境适应自己，只能自己适应环境。
34、鲲鹏之志，挥毫纸间，一跃龙门，得偿所愿。
35、每个人都是自己前途最的设计者和建筑师。
36、高手并不多，战胜自己就是强者。
37、怕的不是无路可走，而是怕没有给自己留后路。
38、一切顺利，梦想成真。
39、“不可能”只存在于蠢人的字典里。
40、悲观生失望，失望活跃摇，动摇生失败。
41、冲刺高考，拼在一起，赢得未来。
42、树百年报国志，做世纪栋梁才。
43、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃，报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。
44、辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁。
45、做好手中事珍惜眼前人。
46、世界上最难战胜的`人其实就是自己。
47、要成功，先发疯，下定决心往前冲!
48、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
49、明日之我，胸中有丘壑，立马振山河。
50、有大目标需要大动作、有大追求，须有大改变。
1、模拟的意义在于如何走下去。
2、愿你做自己的太阳，不依靠谁的光。――高考倒计时N天，送给努力发光的你。
3、世界需要你，因为你强大；世界需要你，因为你是榜样；世界需要你，因为你会飞；世界需要你，因为你是栋梁！
4、年级主任开动员会：“别怕，就算高考抄袭被抓到了，会怎么样？又不是学校！”听到这，我心里暖暖的。
5、让错误的数量越来越小，等级越来越高。
6、希望能去理想的地方。我努力是为了不辜负自己，而不是为了别人。累了就闭上眼睛，想想自己读了十几年的书。信心就会涌出来，我就不用纠结现在了。当一件事情已经发生，经历过，眼前的事情就已经不一样了。
7、量变为质变，努力打基础；开花结果，坚持到最后的收获；从成功到成功，态度决定一切。直到高考，吃得好，睡得好，才能考得更好。
8、人不能要求环境去适应自己，只能让自己去适应环境。
9、人还是要有梦想的。如果它们成真了呢？
10、高考不要丢分，努力是其根本。
11、要特别努力，有耐心，有想法。
12、前途一片光明，一切顺利。他喜欢你，你被录取了。
13、真正的高考赢家，不是指那些拔尖的状元，而是高三成长起来的那个乐观自信有毅力的你。
14、如果你有天赋，勤奋会让它更有价值；如果这个时候你没有天赋，勤奋可以弥补。
15、有路线可走，但没有退路；留退路是死路一条。
16、非常时期非常乐观。
17、白天努力冲刺，小时努力工作，分分钟创造奇迹。
18、晚上一个人的时候，满天的星星因为你而闪烁。
19、我相信我能做到，为了爱我自己的人和我爱的人。我相信在n天内，你会赢的。
20、暂时的失败，不代表之前的所有努力都是错的；一时的成功并不意味着从此不用努力。
21、高考小贴士：心态*和，睡眠充足，营养均衡，信心满满，精神乐观，考试认真。希望你能取得优异的成绩，踏上成功的彼岸。
22、尽管我们以最高的代价悲惨地赢得了胜利，但我们毫不留情地向对手展示了我们的实力。
23、每天一次，让你进步。愿你不辜负自己！忍受懒散，嘲笑，孤独，不甘，挫败，黎明前的黑暗，你终将等到柳岸花开的那一天，夕阳永远落在你身上，你就幸福了！
24、每一个不满足的现在，都有一个不努力的过去。
25、不要让精神问题占用你太多的精力。高考除了精神状态，还需要实力。
26、经验是一种负担，而学*是一种财富。
27、没有人能预知未来，很多事情可能永远等不到。做你想做的事，如果你有梦想，就赶紧去追。不要让你的人生败在“等”字上。
28、春风吹起了鼓。往年高考谁怕啊！
29、没有机会为成功而排练。每天你都要打扮成她正式的样子。
30、如果你今天不肯埋头，为什么明天要抬头？
31、我们曾经是荒凉的，但今天，我们要在沙滩上建造我们的天堂。
1、又是一年高考时，万千学子跃龙门；放松心情轻松考，沉着答卷创佳绩；金榜题名乐欢喜，家长老师喜融融；填报志愿莫大意，功成名就会有期！
2、拼一个春夏秋冬，博高考无怨无悔。
3、做一题会一题，一题决定命运。
4、永远清楚，不是只有你一个人在努力。
5、勤学苦练你有毅力，努力奋战不留余力，向前冲刺竭尽全力，决战高考带上实力，答题入流毫不费力。祝你高考给力，考出好成绩。
6、对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。
7、想说爱你，感觉太沉；想说喜欢，感觉太轻；一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前。祝高考顺意！
8、拼搏高考，今生无悔；越过高三，追求卓越！
9、相信自我，挑战自我，超越自我！
10、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
11、不苦不累高三无味，不拼不搏高三白活。
12、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
13、喜鹊喳喳喜事来，金榜题名遂心愿。父母亲人笑开颜，山窝飞出凤凰来。不负多年苦读书，认真思考填志愿。祝你宏图得大展，锦绣前程在眼前！
14、今天是20xx年的2月27日，高考进入了100天倒计时，我相信参加高考的学生将会终生难忘高三新生的生活！那么你知道灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
15、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
16、高考在即，祝你一鼓作气，不二话，做一个拼命三郎，学为上。愿你携四方之志，起五更，熟读着六韬三略，思不惰。祝高考成功，一切顺利。
17、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难，携双亲期盼背水勇战定夺魁。
18、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
19、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
20、天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。
21、回避现实的人，未来将更不理想。
22、学成荣登光荣榜，又*一步离梦想，填写志愿思虑全，市场需要个人特长，不能单单执一端，贡献国家成就自我。祝福前途光明无限。
23、精神**，知识成才，态度成全。
24、读书一年又一年靠的是毅力，考一门过一门那是给力，报一个中一个那是实力，祝福发一个又一个那是友谊，祝高考的同学们考试顺利。
25、高考日到，祝福送你一“分”，智慧增加比分，做题不会减分，压力别人瓜分，成绩得分，快乐定要十分，经过真心打分，定能获得百分。
26、不是境况造就人，而是人造就境况。
27、高三高考高目标，苦学善学上好学。
28、努力的苦读，就为这一刻��！把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福。祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔！
29、天再热，热不过心；有信心，一切皆有可能。祝高考顺利，前程似锦。
30、听不如看，看不如干。
31、没有一种不通过蔑视。忍受和奋斗就可以征服的命运。
32、我知道，高考的日子里，虽然清苦，却很充实。只希望你在记住课本的同时不要忘了我，我会在你背后默默的为你祝福，默默的等待你的佳音！
33、挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。高考如期而至，希望你我高中，相约在理想的学校里再见！
34、快到考试的日子了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好*静的心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的！
1、成功的聪明人太多啦，我必须为笨蛋争口气。高考倒计时30天了，加油！
2、零九必胜，理九必强，全力以赴，成我梦想
3、百日冲刺，一切从零开始!我们定会无所畏惧，挑战极限!
4、要成功，先发疯，下决心往前冲。
5、在学*的道路上，没有容易二字。
6、我不想在几年之后的同学聚会上，仰望着谁的脸色，奉承的陪笑，我不想当看到自己喜欢的东西时，要考虑自己的钱包，从而不得已放弃，我更不想，当我的父母老去的时候，给他们撑不起一个安享的晚年。高考倒计时30天了，加油！
7、我们的最后一个夏天，叫离别。高考倒计时N天了，加油~
8、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。高考倒计时96天了，加油~
9、你努力了，才有资格说运气不好。
10、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。高考倒计时30天了，加油！
11、凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门。
12、经过了三年风雨的洗礼，踏过了几许的风涛海浪，十年寒窗，今朝从容潇洒走考场！明朝金榜题名天下知！风雨后的彩虹，就在你打开这条考试祝福短信的瞬间出现，而我的祝福就在你读完的刹那笑完！笑着读完，笑着走你以后的的路！朋友！我的祝福你会懂！
13、不要让心态问题占据了你大量的精力，高考需要的，除了心态，还有实力。
14、为学应尽毕生力，登高贵在少年时。
15、真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。
16、基于此，即以课本为基础，以大纲为纲，即以考试大纲为纲！
17、最后的五十天，并不是人生最后的五十天，但是我们最难忘的五十天。
18、愿你进得学府再努力，学成归来报社会。祝前程似锦！
19、百日冲刺，一切精益求精!我们定会大胆心细，斗志昂扬!
20、你可以岁月静好，但生活不会。你不拼命，命要拼你。你能坚持到什么程度，决定你能达到什么高度！高考倒计时96天了，加油~
21、等到高考那天，你就会发现考场周围几公里的工地都停工了，市区的汽车不鸣笛了，所有的'出租车上贴上了考生免费的标志，公交车也免费了，考场门口的矿泉水也是免费领，全世界都在为你努力，所以请你千万不要放弃自己。
22、考卷是战场，知识是子弹，钢笔是枪杆，题目是敌人，你是胜利者，高考到了，愿你考出优异成绩，进入理想大学，早日实现梦想。
23、付出不一定成功，放弃就一定失败。
24、我知道高考很难，但我也知道，如果不努力，以后会更难。高考倒计时30天了，加油！
25、面对目标，信心百倍，人生能有几次搏?面对成绩，心胸豁达，条条大路通罗马。
26、百日冲刺，誓与时间赛跑!我们定会惜时如金，发奋图强!
27、千万不要用粗心作为理解自己的借口。
28、作为一种体验，失败有时候比胜利更有价值。失败会给我们留下更深更长的记忆和想法。
29、这个社会，适者生存，你没脸，也没文凭。
30、没有什么能够阻挡，你对自由的向往，少年当自强！高考我们创一个辉煌
31、为了你想见的人，想做的事，想成为的自己。
32、热爱可以创造奇迹。如果我们热爱登山，我们可以不顾旅途的危险与劳顿，勇往直前；如果我们热爱文学，我们可以废寝忘食，夜灯长明；如果我们热爱高考呢？那么，一切都将变得简单而和谐！
33、健康的身材是基础，良好的学风是条件，努力是条件，学风是关键，心理素质是保证。
34、全力以赴，成我梦想，全力以赴，成我梦想
35、任重道远。学*没有极限，立志高考的人都怕。起来飞吧，路就在你脚下。
36、有压力但不会被压垮，迷茫过但永不绝望。
37、怕的不是无路可走，而是怕没有给自己留后路。
38、聚沙成塔，集腋成裘。生命不是短程赛跑，没有人一朝一夕就能成功，就像野地里的百合花不会提前绽放。
39、用三十天创造一个奇迹，用三十天给自己一个惊喜。
40、我失败了两年，只是在等待一个机会。我不想证明比别人强多少。我想拿回我失去的。
41、每一回失败都附带着等量的成功种子。
42、人生如同在大海里潜游，只有克服海底的重重压力，才能越潜越深，才能欣赏到别人从未见过的景色。高考倒计时96天了，加油~
43、不为失败找借口，要为成功找方法。高考倒计时30天了，加油！
44、我准备好了。从今天开始，我不再找借口，坚持永不停息。
1、 假如你有天赋，勤奋会使它变得更有价值；此时假如你没有天赋，勤奋可以弥补它的不足。
2、 一举夺冠列前茅，金榜题名天下晓。
3、 点点心血勤育英才厚泽九州；滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。
4、 相信自己一定能行，为了爱自己的人和我爱的人。相信N天后，你定能蟾宫折桂
5、 你走过的每一条弯路，其实都是必经之路。你要记住的是，你永远都无法借别人的翅膀，飞上自己的天空！
6、 吃得苦中苦，方为人上人。
7、 所谓的努力就是慢慢来的过程。
8、 考前一个月就就是冲刺。养兵千日，用兵一时。
9、 怀轻松心情进考场，带胜利喜悦回家门
10、 看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。
11、 只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。
12、 7月了，又该有多少少男少女走出了青葱校园，踏入了纷繁复杂的社会，同学们要慢慢适应啦。
13、 若有恒何必三更眠五更起；最无益莫过一日曝十日寒。
14、 前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要走下去，一定不能停。
15、 厚德载物自强不息挑战自我勇创佳绩。
16、 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
17、 我们的最后一个夏天，叫离别。高考倒计时N天了，加油~
18、 高考就是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
19、 力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃；壮志凌云，你追我赶誓夺第一。
20、 时间会记得，你翻过的书，背过的笔记，老天会看到，你努过的力，流过的汗滴，别把负担，留给自己，满腔的报负，就全部写到考卷里，祝你高考顺利！
21、 心有多宽，舞台就有多大，心有多高，梦想就有多远。
22、 奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从幸福开始的。
23、 高考倒计时N天，相信自己。旗开得胜。
24、 贵有恒何必三更起五更睡；此时最无益只怕一日曝十日寒。***改写。
25、 自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。
26、 信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。高考倒计时N天了，加油~
27、 有来路，没退路；留退路，就是绝路。
28、 高三是集体战斗与个人成就的`时期。高考倒计时N天了，加油~
29、 没有一颗珍珠的闪光，就是靠别人涂抹上去的。
30、 希望自己能够去到理想的地方，努力是为了不负自己，而不是为了别人，累了就闭上眼睛想一想自己已经读了十几年的书，自信会喷涌而出的，不必纠结于当下，当发生过经历过一些事情的时候，眼前的事物早已经不同。
31、 把汗水变成珍珠，把梦想变成现实
32、 愿你可以成为自己的太阳，无需凭借谁的光芒。――高考倒计时N天，送给正在拼搏发光的你
33、 没有什么能够阻挡，你对自由的向往，少年当自强！高考我们创一个辉煌
34、 没有付出，就没有收获，人只有上坡路才最难走，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望会属于你。
35、 精神成就事业，态度决定一切。高考倒计时N天了，加油~
36、 苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；师生同喜，此时一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。
37、 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
38、 如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花芯中去采撷，如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
39、 每天一遍，让你奋发向上，愿你别辜负自己！忍闲气，忍嘲弄，忍寂寞，忍不甘，忍沮丧，忍黎明前的黑暗，终究会等到柳岸花明的那一天的，夕阳总会落在你身上，你也会快乐一场！
40、 高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。
1、成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。
2、又要高考，不要烦恼。沉住心气，相信自己。进了考场，啥都别想。先易后难，统筹时间。会与不会，正常发挥。二天过去，大学录取。鲤鱼化龙，锦绣前程！
3、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。
4、辛勤耕作十二载，知识田里成果现。考场之上奋笔书，难易题目都做完。开开心心出考场，笑容满面捷报传。亲朋好友都开颜，祝贺声声赞誉传。祝你高考旗开得胜！
5、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
6、人贫困不是错，只要我们有足够的信心去拼搏，仍然可以扭转乾坤，改变命运，走向成功！
7、校园的树郁郁葱葱，教室里洒满清澈的阳光。熟悉的地方，熟悉的人，心中难免惆怅。然而，相信青春不老，你我会重逢在美好的未来。
8、我知道，在考试的这些日子里，虽然很清苦，但却很充实。只希望远方的你在记住知识的同时也不要忘了我，我会在远方默默为你衷心祝福，默默等待你的归期。
9、孩子们，别紧张，高考并不是唯一的路，也不是全为了考试，而是让你的青春更有意义。
10、金榜题名笑颜开，多年梦想得实现。父母双亲忙接待，亲朋好友祝贺来。仔细斟酌报志愿，兴趣专业为首要。愿你进得学府再努力，学成归来报社会。祝前程似锦！
11、同学们！用行动去表达我们心中那浓浓的追求吧，给我们的父母，给我们的'老师。
12、高考就是效益，高考就是幸福。
13、六月花开皆灿烂，喜报传来笑开颜。举家设宴请宾朋，*上欢喜话成功。鱼跃龙门今欢笑，学有所成在明朝。攀登书林登高峰，完美未来定成功。愿你前程似锦。
14、新的征程需我们前行，新的梦想需我们实现，新的一天迎来新的阳光，新的心境陪着我们一路启程，你准备好了吗？加油，向梦想出发！
15、六月到来迎高考，天气炎热心烦躁，*和心态战高考，生活*惯莫改掉，放松心情压力小，考完一科忘一科，越是奋战越是有勇志气高，金榜题名乐逍遥！
16、高考高考高考，总算考完，回想那些日子，还真的是难。今天又有一难题，摆在你面前，高考志愿究竟怎么填，自己要考虑周全，看好选好不要让自己有遗憾。
17、让我追逐梦想，百日铸就辉煌。携带双亲期盼，十年苦读寒窗。
18、年的学海生涯，有过紧张，有过泄气，有过追逐，有过遗憾，辛苦了，拼搏的渡者！
19、有付出就有回报，赶紧睡个好觉，毕竟熬过十年，参加就可骄傲，别想分数高低，放松最为重要，相信你是最棒的！
20、成功者之所以成功，第一个是因为他做别人不愿意做的事情，第二个他做别人不敢做的事情。
21、眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。
22、不必后悔走过的足迹，只要努力过，就无需在意是好，还是坏，不必彷徨明日的风景，只要坚持过，就无需害怕前景是明，还是暗。庆幸，走过高考，成就自己。
23、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
24、高考会是你生命的一段历程，是你生命中的一种成长，他会带给你一种成熟的思考，最后才是一段成就。
25、人生如天气，可预料，但往往出乎意料。
26、阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。
27、人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天，已经过去，一去不复返。今天，它正在你的脚下，分分秒秒地在缩短。明天，它是未来，它是希望。
28、没有了旋律，就没有了诗歌，没有了色彩，那是怎么样的生活？愿春天赋于你绚丽是色彩无限的希望美好的未来。
29、考试不是母老虎，莫因畏惧而愁苦，从容应考是关键，摆正心态身轻松，莫论成败千万种，一心只展所学功，发挥出色便称雄，雄鹰展翅翱翔，，祝考试成功！
30、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
31、愿我的祝愿能给儿子带来好运，给二中的高三学子带来好运。世上无难事，只怕有心人。儿子加油！儿子必胜！二中加油！二中必胜！
32、为学应尽毕生力，登高贵在少年时。
33、鲜花盛开满园香，金榜题名祝福来。亲朋好友都临门，祝贺声声傍耳畔。同窗共饮情绵绵，回忆当年奋斗艰。祝你再入学府去深造，梦想实现笑颜开！
1、温室的花朵经不起风雨，没有经受过苦难的人也不会真正的坚强，所以应该正视苦难，它是你的朋友。
2、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
3、一场考试，根本不能决定你将来的人生，但做好这件事情，你会很受益!高考加油!
4、一份耕耘，一份收获;要收获得好，必须耕耘得好。
5、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
6、看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。
7、不为失败找理由，要为成功找方法。
8、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。
9、笑到最后的人才是笑的最好的人。
10、高考的路上，我注定要做王者。
11、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
12、自信，是无尽智慧的凝聚。*淡，是乐成路上的驿站。
13、模拟的意义在于如何走下去。
14、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
15、试试就能行，争争就能赢。
16、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
17、一个人应当养成信赖自己的*惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。
18、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!
19、一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
20、心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。
21、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
22、高三高考高目标，苦学善学上好学。
23、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
24、你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能改变容颜，但你可以展现笑容;你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
25、为明天做准备的方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的方法、经验。
26、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。百艺通，不如一艺精。
27、为了美好的未来，为了成就不朽，拼，拼，拼。
28、依依终须别，此后盼珍重，再叙情更浓，高考顺利!
29、所有的.胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道;所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
30、卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。
31、不经三思不求教，不动笔墨不读书。
32、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。
33、心中不怕有乌云，就怕久阴不能晴。
34、无才无以立足，不苦不能成才。
35、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
36、百日苦战誓金榜题名;十年寒窗盼前程似锦。
37、任何人，如果放松了对自己的要求，不管你拥有多么辉煌的过去，都有可能很快掉队。
38、当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。
39、“欲穷千里目，更上一层楼。”希望同学们在新学期里积极向上，大显身手，发展自己的个性特长，全面提高自己的综合素质;
40、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
1.模拟的意义在于如何走下去。
2.世界需要你，因为你强大；世界需要你，因为你是榜样；世界需要你，因为你会飞；世界需要你，因为你是栋梁！
3.年级主任开动员会:“别怕，就算高考抄袭被抓到了，会怎么样？又不是学校！”听到这，我心里暖暖的。
4.希望能去理想的地方。我努力是为了不辜负自己，而不是为了别人。累了就闭上眼睛，想想自己读了十几年的书。信心就会涌出来，我就不用纠结现在了。当一件事情已经发生，经历过，眼前的事情就已经不一样了。
5.量变为质变，努力打基础；开花结果，坚持到最后的收获；从成功到成功，态度决定一切。直到高考，吃得好，睡得好，才能考得更好。
6.人不能要求环境去适应自己，只能让自己去适应环境。
7.人还是要有梦想的。如果它们成真了呢？
8.努力争取高考胜利，努力一起笑。
9.要特别努力，有耐心，有想法。
10.前途一片光明，一切顺利。他喜欢你，你被录取了。
11.真正的高考赢家，不是指那些拔尖的状元，而是高三成长起来的那个乐观自信有毅力的你。
12.如果你有天赋，勤奋会让它更有价值；如果这个时候你没有天赋，勤奋可以弥补。
13.乘风破浪，我要搏击大海的横流。飞鞭催马武喝黄龙酒。
14.世界上最难的人其实是自己。
15.晚上一个人的时候，满天的星星因为你而闪烁。
16.暂时的失败，不代表之前的所有努力都是错的；一时的成功并不意味着从此不用努力。
17.高考小贴士:心态*和，睡眠充足，营养均衡，自信乐观，认真考试。希望你能取得优异的成绩，踏上成功的彼岸。
18.尽管我们以最高的代价悲惨地赢得了胜利，但我们毫不留情地向对手展示了我们的实力。
19.勤奋是幸福的基础，懒惰是罪恶的根源。
20.良好的心态，饱满的信心，辛勤的汗水，共创辉煌。
21.每天一次，让你进步，希望你不要让自己失望！忍受懒散，嘲笑，孤独，不甘，挫败，黎明前的黑暗，你终将等到柳岸花开的那一天，夕阳永远落在你身上，你就幸福了！
22.每一个不满足的现在，都有一个不努力的过去。
23.不要迷茫，不要执着，要有自尊。这是你的自信。
24.听说了，忘了。我看到了，记住了。
25.寒窗孤伴，一朝成名，幸福随之而来。
26.高三是集体拼搏，个人成就的时期。高考倒计时n天，加油~
27.没有人能预知未来，很多事情可能永远等不到。做你想做的事，如果你有梦想，就赶紧去追。不要让你的'人生败在“等”字上。
28.没有人喜欢考试，但全社会都需要考试。
29.我们曾经是荒凉的，但今天，我们要在沙滩上建造我们的天堂。
30.只要你肯努力，你就是幸运的。
31.加强自身修养，树立良好的美德。
32.意外的好运，只怕一切努力都会有回报。
33.失败并不可怕。可怕的是明明知道自己失败了，却依然无动于衷！让自己以后不后悔的方法就是今天努力。
34.有一条路可以到达那里，而黄金名单并没有承诺什么。
35.我们现在改变不了世界，先改变自己吧
36.求知的脚步永远不要像时间一样停止。
37.精神成就事业，态度决定一切。高考倒计时n天，加油~
38.剑之年，胜者为王，考场上笑逐颜开，令人应接不暇。
39.当你收笔时，愿你把武士刀的骄傲收进鞘中。这一次，你是为自己而战！
40.大目标需要大动作，大追求，大改变。
41.学*是最公*的事情。只有真正的付出，才能收获无数的果实。
42.奇迹只是努力的另一个名字。
43.世界上最重要的不是我们在哪里，而是我们朝哪个方向走。
44.不管怎样，这辈子都要完成一次。
45.各路精英大展拳脚，荣膺称号，众多学子齐聚一堂，切磋技艺。
46.有志者事竟成。高考到了，要安心，要有信心，要小心，不要着急，多一份放心，永远开心，送上你的祝福，拿出你的真心，祝你成绩好，梦想成真，万事如意，永远舒心。
47.永远不要灰心，太阳一出来，生活就会出现。
48.不一定每一次努力都会有所收获，但每一次收获都要努力。成功总是属于有准备的人。
49.没有出路，留条后路就是死路一条。有前途，但没有退路。如果撤退，那就是死路一条。
50.如果绝地反击，后来者一定会迎头赶上。
51.努力，十年努力，三皇五帝；师生在一起其乐融融。此时，曾经的to be no.1成为了一名八斗法师，傲视天下。
52.高考是纸老虎，一切已成定局，一切都在变。
53.不要放弃奋斗，没有人会帮你一辈子。靠自己的努力最有保障。
54.数学回归实数，物理回归速度，化学回归蒸发净化过滤，英语回归开学第一天，语文回归童趣，历史回归夏商周，地理回归地球运动，政治回归包容，生物回归细胞。一切又回到了最初的起点。第一年的初一，你的记忆里还有一张绿色的脸。
55.毕业是成千上万个不同的夏天，有成千上万个相同的故事。
56.努力工作，努力学*，争取成功。
57.互相认识，交朋友，这在世界上很正常。偶尔可以聊聊，但是心还是嫩的，所以是好朋友。
58.一直在遇见很多不同的可爱善良的人，然后就舍不得他们了。你可以脚踏实地，仰望星空。到处都有可以住人的江湖，也有追风追梦的勇者。善良，优秀，勇敢，我祝福你，我和所有人。
59.用今天的眼泪播种，收获明天的微笑。
60.我想学，我能学，我会学。
61.希望你合上笔套的那一刻，有军人收回剑鞘的豪情。
62.如果在夏天相遇，就在夏天说再见。
63.我很庆幸命运让我搭上了你人生的一班车。不管我下不下车，都祝你前方风景优美，尽管风雨中会有彩虹。
64.我很努力，我相信我能成功！
65.十年磨一剑，一旦试刃！
66.努力，一起梦想；百日会战，三日决胜。
67.如果你害怕无限的真理，你会有进一步的喜悦。
68.为梦想奋斗，为自己加油。
69.在人生的第一个岔路口拐一个漂亮的弯！
70.只要努力，什么时候都不晚。
71.高三不累，人生无味。
72.推开门迎接你最伟大的战斗。
73.和它说再见，即使错过也不要回头。
74.害怕的不是没有出路，而是自己没有回头路。
75.如果我们努力工作，我们一定会有收获！
76.跨越100个日日夜夜，奔向盛夏。
77.明日胸中有沟壑，立马撼山河。
78.毕业是几百万个夏天的故事，几百万个人，几百万个不同的夏天，同样的事情只是告别。
79.愿我们在彼此看不见的世界里发光。
80.不要说读书苦，那是你看世界的方式。
81.毕业的玻璃窗终究还是被砸碎了。我们一直期待着飞出笼子，但当这一天真正到来时，我们失去了立足点。
82.能考本科就别来大学了，儿子。瘦骆驼比马大。
83.懒惰和厌学是很难完成的，但勤奋和知识使你成为冠军。
84.人生最大的敌人是我们自己。让我们超越自我，挑战极限，赢得考场！
85.高考当天出租车免费，学校门口会有免费矿泉水，学校附*的建筑工地会为你停工，全世界都在为你的未来让路。
86.奋斗没有终点，任何时候都是起点。
87.与其冷战磨枪，不如扬长避短。
88.这本书利用生活，大声地演奏胜利的歌曲。
89.你不能控制天气，但你可以改变心情；你不能变脸，但你可以露出笑容；你不能做好每一件事，但你可以尽力而为。
90.自信是无尽智慧的凝结。**淡淡，是成功路上的驿站。
91.复印两份，复印一份，青春无悔。
92.“上一层楼，视野开阔三百里”希望同学们在新学期积极向上，充分发挥自己的才能，发展自己的个人特色，全面提高自己的综合素质。
93.起飞飞翔，路在脚下。
94.此刻，你比你的梦想更耀眼。
95.英雄路过，总要有人坐在路边鼓掌。
96.最大的敌人是缺乏坚定的信念。
97.20xx年高考路艰辛，剑指明朝六月天。
98.为明天做准备的方法是集中你所有的智慧和热情，完美地做好今天的工作。这是你应对未来的方式和经验。
99.没有出路，但没有出路；留退路是死路一条。
1、时间像箭一样飞逝。离高考只有几天了。剩下的时间，要付出100%的努力，做到100%的成功，做到100%的优秀自己！
2、也许几篇论文不能否定你的年轻，但可以肯定你的努力。你努力不努力，高考都会给你答案。加油，小子，向高考致敬！
3、十年的汗水，很快就会有收获。十年的努力很快就会有成果。十年怀揣梦想，我们即将放飞希望。成功在招手，只等最后的奋斗。
4、三年匆匆过去，艰辛已难偿。成为第一名惠惠已经到来，努力工作已经成为一个空空的梦想。今天高考大获全胜，明年咆哮的巨龙腾飞。正常心态考场战斗，学*一定成功！
5、用激情作为礼物祝福你，用努力加速你的成功，用努力铺就你的坦途，用辉煌成就你的光明未来。发一条发条短信祝福你，祝你新的大学生活，幸福无限。
6、高考到了，眼睛直跳，紧张得上蹿下跳。一路走，一路想，走神是一道测试题。街景，喧嚣，寂静中独自幻想。走一步，大声喊，逐渐紧张疲劳的跑起来。
7、悄悄的，是你的心境。是你的文笔急，是你的信心满，是你的成绩亮，是我的祝福默。又是一年高考。我希望成为第一名！
8、假期的结束是学期的开始，幼稚的结束是深思熟虑，失败的结束是意气风发，汗水的结束是辉煌的玻璃，努力的结束是繁花似锦。祝福你站在昨天的终点，迎接美好的开始，好好学*。
9、高考是一场青春之战。敢努力，就能不留遗憾。
10、学*是一个独立的行动，需要探索，需要思考，需要积极，需要顽强。艰辛是你一个人承担的，胜利是你独立赢得的。
耐得住寂寞，守得住繁华。有些路很远，走下去会很累，可是不走，会后悔！只要有梦，就一定要去追，永不停歇的努力，就一定会成功。
20xx高考倒计时，加油！希望我们都可以考上自己理想的学校
20xx高考倒计时，今年的.高考会如期进行，高考志愿填报也会如期进行。
20xx高考倒计时，又到了一年一度高考季，紧张又严峻，祝所有高考生金榜题名蟾宫折桂。
20xx高考倒计时，我相信此刻的你，一定紧张又辛苦。请告诉自己：再坚持一下！高考，不过是一次考试，没有任何事情能决定你的一生。以*常心对待剩下的日子，给自己一个微笑。
20xx高考倒计时，高考冲刺，不足百天，加油小伙子，做好准备，迎接未来，青春少年，正当时。
20xx高考倒计时，祝愿高三学子，在人生的转折点拼尽全力，奋力向前！不管前方结果如何，尽己所能，不留遗憾！最后祝大家都能如愿上。
——大班教案：倒计时优选【5】篇
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
活动准备：
PPT课件、火箭发射视频、每组一张大的月历、笔。
配套课件：大班数学课件《倒计时》PPT课件
活动过程：
一、导入。
PPT演示倒计时：“你们知道什么是倒计时吗?”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时?
(1)出示图片：电风扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方?
b你们*时用过电扇上的倒计时吗?
谁用的?(妈妈、小朋友)
c妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢?
幼：妈妈设置好倒计时，我睡着后不感冒。
师：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼：节约电。(为什么会节约电?)
师：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀!
师：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的准备工作才能保证火箭的成功发射，有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师：对了，我们中国的火箭要上太空我们每一个中国人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的中国人记住这个重要的时刻，记住我们中国人真了不起。
(4)出示图片：红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么?
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的安全、方便了。
(5)出示图片：倒计时广告
你看到什么电视节目有广告倒计时?为什么要有广告倒计时?(知道还要等多久，不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。)
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”(火箭发射、新年的时钟)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、烤箱)，有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗?想做什么倒计时呢?
三、尝试设计倒计时。
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找一找六月份有哪些节日?
提问：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到那个日期?
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天?你是怎么计算的?
(1、顺着数 2、倒着数 3、两个两个数)
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗?
6、为什么天数会相差一天呢?6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去?
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6.1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6.5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
目 标：
1、了解倒计时的'含义以及用途，尝试计算离园倒计时。
2、体会倒计时给我们生活带来的方便。
准 备：ppt课件、月历、纸、笔。
环 节：
一、观察红绿灯——了解红绿灯上倒计时的作用
1、前几天老师在马路上拍了两张照片，这两张照片哪里不一样?
2、思考：人行绿灯上闪动的数字和我们过马路有关系吗?
3、绿灯上的数字是怎么变化的? (了解用倒数的方法发现数字是由大到小表示时间由多到少的变化)
4、其实，这种倒这计算时间的方法及时倒计时。
5、模拟过马路(两名幼儿先后模拟过马路，其余幼儿倒着数)，从而发现数字大时间长，过马路安全；数字小说明时间短，过马路不太安全。
6、人行绿灯上有倒计时，红灯上有吗？红灯上的倒计时想告诉我们什么呢？
7、小结：绿灯上的数字是使用倒计时的方式呈现的，它告诉我们从现在开始到红灯闪现还有多少时间。绿灯上的数字越大，说明时间越长，过马路越安全，绿灯上的数字越小，说明时间越短，过马路越危险。有了倒计时，我们过马路就更加方便、安全了。
二、寻找生活中的倒计时——了解倒计时在生活中的用处
1．你还知道哪里会有倒计时？（让幼儿根据自己的认知和生活经验进行讲述。）
2、它有什么用？（教师及时点击幼儿说到的倒计时ppt：世博会倒计时、北京奥运会开幕式、家用电器上的定时、定时器、火箭发射、广告倒计时等。）
3、小结：在我们的生活中很多地方都会用到倒计时，倒计时有的用“秒”、有的用“分”、有的用“小时”、有的用“天”来表示。倒计时为我们的生活带来了很多方便，
三、尝试计算倒计时——理解并学*倒计时的计算方法
1、师：小朋友们，你们知道自己什么时候毕业吗？
幼：6月30日。
师：你们可以在日历上找到这一天吗？（点击ppt）
师：今天是几月几日？（点击ppt）
2、师：那我们一起来算一算，我们小朋友离毕业还有多少天，老师准备了小月历，请你们和邻座的小朋友一起去算算，看看谁算得又快又正确。（幼儿操作，尝试计算毕业倒计时）
3、思考：今天要算进去吗？6月30日这天要算吗？
4、交流：从幼儿园毕业还有几天？你是怎么算出来的？（如：顺着数；两个两个数；倒着数）
5、（点击ppt）集体验证：今天是6月12日要算进去，由于6月30日是星期六，不能算进去，正确的答案是离开幼儿园还有18天 。
6、小结：小朋友，你们还有18天时间就要从幼儿园毕业成为一名光荣的小学生，老师在此祝愿每个小朋友在小学的学*中获得好成绩。老师在教室里设计了离园倒计时的版面，有兴趣的小朋友可以去算算倒计时的天数，用纸和笔进行记录，用打洞机打洞后挂在版面中，其他小朋友可以去那里看看，算得是否正确。
伴随着夏季的脚步，我们大班的孩子们即将离开幼儿园，成为一名光荣的小学生了。三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面，离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。在这个特殊的时刻，我们开展了主题活动“离园倒计时”，在这个洋溢着感情色彩的主题里，营造一个温馨感人的氛围，让幼儿园里原本*以为常的人、事、物在孩子眼前鲜活起来。
幼儿与幼儿之间，幼儿与老师、工作人员之间，进行着有意义的互动：做个惊喜留念盒，说句感谢的话，许个朴素的心愿，几分激动，几许留恋，自在其中。正是在这个互动的过程中，幼儿对周围的一切充满感激，主动地表达着自己对幼儿园的依恋，体验着合作与成长的喜悦，建构着和谐的人格。
在绘画活动中，我们请幼儿给自己的好朋友画写真，音乐活动中，我们选择了《毕业歌》，让幼儿感受在幼儿园的快乐和对老师的不舍之情。语言活动中，通过学*《毕业诗》让幼儿感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感。在离园倒计的时刻，让幼儿在同伴间互相赠送照片并互相留姓名和家里电话号码，让孩子们在同伴间留下最美好的回忆。
特别是《离园倒计时》这一活动，我制作了PPT课件，将与幼儿朝夕相处的幼儿园的老师、工作人员的照片放在里面进行展示，孩子们通过回顾三年在幼儿园的学*和生活（略讲），知道自己在各方面都有了很大的进步，为自己的进步感到骄傲。
知道自己取得的进步与周围的人的精心呵护、关心、照顾是分不开的，他们都付出了辛勤的劳动。再运用幻灯片，对幼儿园里的教师、工作人员等表达自己的感激之情，学*用完整的语言来表述。最后走出教室，对别人面对面、真诚地说出自己的感谢。
在这个考中，孩子们通过分组讨论并交流，发展幼儿的小组交流、合作等等的能力，也尝试用不同的方法来表达自己感恩的心情。
通过一系列的小主题，孩子们感受、了解小学生的生活、学*状况，增强了入小学的愿望。体验着幼儿园生活的快乐以及与老师、同伴之间的情谊，用各种形式表达了对幼儿园的留恋和对小学的向往，为幼儿园生活留下了难忘的一页。
快乐的大班学*生活即将结束了，小朋友们即将离开幼儿园进入小学的大门，成为一名光荣的小学生。这些活动都能为孩子顺利入学提供良好的氛围，为孩子入学进一步做好各种准备。
跟着小纸人一起飞翔??《我想飞》语言活动教学反思！
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
相关ppt、每组一张大的月历、笔
活动过程：
一、导入
出示“倒计时’：“你们知道什么是倒计时吗？”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时？
1）幼儿：电扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方？
b你们*时用过电扇上的倒计时吗？
谁用的？（妈妈、小朋友）
C妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢？
幼儿：妈妈开好倒计时我睡着后不感冒。
师接：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼儿：节约电。（为什么会节约电？）
师接：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀！
2）幼儿：微波炉
教师：微波炉上面的计时器上写了什么你们看到过吗？（有一分钟、两分钟、30分钟等不同长短的时间）
教师：为什么要有不同的时间？（还有那些家电业用到倒计时的？）
小结：我们可以根据不同的食物来确定不同的时间，这样既保证食物不会烧焦，而且不需要我们照看可以去做其它的事情，既安全又方便。
3）火箭发射：今天老师带来一短火箭发射的录像，我们一起来看看好吗？（看录像）
a火箭发射最后倒计时怎么念得？（火箭发射时我们要倒数十秒。）
B火箭发射前几秒为什么要倒计时呢？（一起做好准备、大家心里很激动、期盼这一时刻的到来）
师接：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的准备工作才能保证火箭的成功发射，有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师接：对了，我们中国的火箭要上太空我们每一个中国人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的中国人记住这个重要的时刻，记住我们中国人真了不起。
4）红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么？
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的安全、方便了。
5）广告倒计时
你看到什么电视节目有广告倒计时？为什么要有广告倒计时？（知道还要等多久，不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。）
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”（火箭发射广告、新年的钟声），有的倒计时用“分”（电扇、微波炉、电热毯）、有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗？想做什么倒计时呢？
三、尝试计算倒计时
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找着六月份有哪些节日？
提问：今天是几月几号？除了要找到今天的日期，还要找到那个日期？
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天？你是怎么计算的？
（1、顺着数2、倒着数3、两个两个数、
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗？
6、为什么天数会相差一天呢？6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去）
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6。1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6。5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
设计意图：
大班幼儿即将升入小学，在"幼小衔接"工作中，我班结合幼儿的年龄特点，重点围绕"入学愿望""学*兴趣""学*与生活*惯"三个方面来设计与组织内容，以期培养幼儿良好的学*和生活*惯、能力以及初步的规则意识、任务意识等。
在*日的活动中，幼儿有时会问"老师，我们下周周几演出""老师，我们的故事会几号开"等，这表明幼儿有倒计时的意识，并乐意为某天某事做准备，期待着这一天的到来，这是有任务意识的体现。因此，我抓住这一切人口设计、组织了"倒计时"这一活动，引导幼儿理解倒计时与人们生活的关系，学会计算倒计时，并激发幼儿对于特殊日子的期盼之情。同时，希望幼儿以后在对特殊日子的等待中做好准备，建立初步的规则意识、任务意识，养成做事的计划性、目的性。
活动目标：
1．理解倒计时与人们生活的关系。
2．尝试计算倒计时，了解"倒计时"的含义。
3. 在寻找节日的过程中，产生对某个特殊日子的期盼之情。
活动准备：
1．黑板两块，一块黑板张贴"生活中的倒计时"版面，另一块黑板的一面呈现幼儿说的各种用到倒计时的图片，另一面呈现幼儿计算的倒计时牌。
2．有关"倒计时"的课件(如新闻联播、春节联欢晚会、交通信号灯、微波炉、火箭发射等的录像)，有关倒计时的图片。
3．大日历图一张，节日小图片若干，记号笔、固体胶、小日历、操作牌人手一份。
3．建议家长带领幼儿了解生活中的倒计时现象。
活动过程：
一、生活中的"倒计时"
1．倒计时游戏入场。
师：我们来玩个找位子的游戏，老师说"54321"，看谁能又快又轻地找到位子坐好。
师：你们真厉害，速度很快。我们再玩个游戏，老师说一个数字，请你们倒着数，行吗?
师：8。
幼：7、6、5、4、3、2、1。
师：10。
幼：9、8、7、6、5、4、3、2、1。
师：倒数难不倒你们。
2．观看"春晚倒计时"视频，感受倒计时的作用和人们的喜悦之情。
师：老师带来了一段视频，看看人们是怎么数数的。(教师播放视频，幼儿观看。)师：他们是怎么数的?为什么春节联欢晚会时要倒着数?
师：你刚刚和主持人一起倒数的时候是什么心情啊?
师(小结)：刚才我们玩的游戏、看的春节联欢晚会都是倒着数时间的，叫倒计时。
3．说说生活中见过的"倒计时"。
师：你在哪里也看见过倒计时?
(教师在黑板上出示幼儿说到的各种用到倒计时的场景图片。)师(小结)：看来生活中有很多时候要用到倒计时。
4．观看"红绿灯倒计时"和"火箭发射倒计时"视频，说说其作用并通过模拟体会倒计时与人们生活的关系。
(1)观看"红绿灯倒计时"视频。
师：红绿灯是怎样倒计时的?
师：没有这个倒计时会怎么样?
师：是啊，有倒计时我们就知道还有多少时间可以过马路，这样才安全。还有，它告诉我们过马路时要走得快一点，但不能奔跑。
师(教师继续播放视频至倒计时5秒)：红绿灯倒计时还剩5秒时能不能走?
师：时间不多了，只有抓紧时间快快走。当然，最安全的办法是等下一个绿灯再走，我们出行要注意安全。
师(小结)：红绿灯的倒计时主要是提醒人们过马路一定要看红绿灯，安全出行。
(2)观看"火箭发射倒计时"视频。
师：火箭发射的时候是怎么数的?我们来看一看。
师：火箭发射的时候，最大是从多少开始数的?
师：你们看得真仔细，考虑得很周到，这个倒计时与前面红绿灯的倒计时的方式有些不一样。
师：火箭发射为什么要倒计时?
师(小结)：火箭发射倒计时可让科学家更充分地做好准备，也让宇航员做好最后的准备。
师：我们也来做火箭升空吧。
(教师带领幼儿模仿火箭在倒计时后做"升空"动作。)师(小结)：生活中处处有倒计时，有的提醒我们注意安全，有的让我们做好准备。
二、学*计算倒计时1．了解5月份的节日和大家期盼的日子。
师：其实我们生活中有许多节日和期盼的日子也可以用倒计时来计算。我们来看看，5月份有哪些节日和我们期盼的日子。
(教师出示5月份的月历，带领幼儿了解5月份的众多节日。)师：5月1日是什么节?星期几?是全世界劳动人民的节日。
师：5月4日是青年节，是青年人的节日。5月14日是什么节?星期几?
师：每年5月的第二个星期日是母亲节，今年正好是5月14日。
2．为劳动节计算倒计时，共同讨论、学*计算倒计时的方法。
师：日历上有这么多节日，我们选一个节日来做个倒计时牌吧。劳动节快到了，劳动人民肯定很期待，我们就做劳动节的倒计时牌吧。今天距离劳动节还有几天?你是怎么算出来的?
(教师拿出操作牌，并将劳动节的图片贴在操作牌上，以便给幼儿后面的操作做示范。)师(小结)：倒计时的时间就从今天开始到过节的前一天，注意节日那天不算。从今天到劳动节还有天。我们一起来倒数迎接劳动节。
3．幼儿挑选喜欢的节日或期盼的日子的图片学*倒计时，教师观察指导。
师：老师为每组准备了5月其他节日和特殊日子的图片，如5月4日是青年节，5月12日是国际护士节，5月18日博物馆日，5月30日是端午节……你们挑选一个自己期盼的日子，把图片贴在操作牌的-边，把计算出来的倒计时天数写在旁边，然后说说你们期盼的日子倒计时还有几天。
(1)幼儿操作，教师观察指导。
教师提醒完成的`幼儿将操作牌按提示张贴在黑板上，将同一个节日的倒计时牌贴在一起。
(2)分享、交流。
师：你计算了什么日子的倒计时?这个日子倒计时还有几天?
(教师通过引导幼儿分享、交流，分析、纠错，巩固倒计时的计算方法。)师(小结)：有了倒计时，我们可以很清楚地知道今天离节日或期盼的日子还有几天，做好准备，一天一天耐心等待，迎接这一天的到来。
延伸活动：
将操作牌投放于区角中，鼓励幼儿计算其他日子的倒计时，如"六一"儿童节、端午节、毕业典礼等，并为期待的日子做好准备。
——生命倒计时汇总五篇
我看过的作文中，我感触最深的就是《生命倒计时》。
这篇文章描写了一条无助的小鱼在父母、朋友们被捕杀后去寻找大海。“一路上，已看不见一丝绿色植物，只有满眼的肮脏，即使是白天，河流也如一条黑色的带子伸向远方，刺鼻的腥臭让我摒住呼吸匆匆赶路。”看看吧!这就是人类为了利益所做的事，铁一样的事实!天地这么大，竟没有一条小鱼的容身之所!“穿越枪林弹雨般的障碍物，我一口气跑出去十几米，才深深吸了一口凉气，前面传来“哗啦哗啦”的水声，我一听，高兴极了，会不会是已经靠*大海了!我迫不及待地冲了过去，一下子被转进漩涡中，晕了过去，等我醒来时，我的.身体也变成了黑色，全身奇痒，原来是化工厂排放的污水，真是祸不单行，怎么有人的地方就有危险呢!更让我百思不得其解的是，就在污水的排放口的旁边不是高高挺立着‘禁止排放污水’的牌子吗?这倒底是怎么回事?”这里，写了一条鱼的疑问，也写出了不少有良心的人类的疑问。
那些化工厂，仅仅为了自己的方便，害死了不知多少条命!“再往前走，我终于看到了同伴的影子，它们正争先恐后地往里挤，我也趁机钻了进去，原来前面是一个泉口，正汩汩地向外涌着清亮的山泉，我刚想好好享受一下，只觉自己被什么架空了，伙伴们也在阳光下闪着跳跃的银光，原来一张又密又大的网早就在这里等待着我们了，清泉成了诱饵，这时，草后露出几个人头来”读到这里，我无语了。人类竟贪婪到这种程度?连一条小生命也不放过?它们只是普普通通的一群鱼!“我们被运到了一家工厂，我被安排在一个**头大的玻璃瓶中，我一阵暗喜，总算有了个安全的家了!可怎么没有门窗呢?从同伴的瓶上，我看到了一个标签：微型观赏鱼，生命长度1个月，每条10元。
做梦也没想到，我竞成了商品，我的生命正处在倒计时状态，为什么人类对我们一个也不放过呢......”“我们被运到了一家工厂，我被安排在一个**头大的玻璃瓶中，我一阵暗喜，总算有了个安全的家了!”这就是一条鱼当时想的!它只想有个家!“微型观赏鱼，生命长度1个月。每条10元。”这就是人类的真面目，表面上喊着环保，其实为了利益……一条命十元!“一手交钱，一手交货。我来到了一个孩子的电脑旁。孩子正在查阅着环境污染的相关资料，完成《珍爱地球 保护环境》的宣传报。他时常默默地看着墙上那幅图——碧海蓝天，似乎在憧憬着，又在担忧着什么。”
在生命倒计时时，碰到一个有良心的人，这也算是一种安慰吧!
据说,非洲有个民族,婴儿呱呱坠地就算是有60岁的寿命,以后逐年递减,直到零岁.人生大事都是在这60年内完成,此后便是颐养天年的岁月了. 这算得上是个绝妙智慧恩德计岁方法.它把*常做惯了的"加法"变成做"减法",为自己设定了一个生命的"倒计时".倒计时原本是对某个特定时间的`警示,源于是科技界如卫星发射等重大行动开始前的一种特殊计时方式.现在也有人把倒计时引入家庭,如"高考倒计时"等,为了让学子时时有一种紧迫感.那么,如果把人自己的生命引入倒计时呢?
“5……4……3……2……1……”
哗！砰……嘶……刺……
一瞬间，风灭了，灯熄了。血溅了车慌乱逃走的影子，拖出十几米远的高中生尸体，还瞪着恐惧的眼……
不久，路旁竖起了一块牌子：请注意安全……
——题记
这是一个真实的故事。
不知你是否敢听。
那是一位正读高一的学生。那是一个再*凡不过的夜，只不过家人未接他。没想到，从他踏上斑马线的那刻起死神便在他背后数起了“5……4……”
于是，悲剧降临了……
不知道是死神无聊的玩笑，还是人类一个巨大的谎言。
“哗！砰……嘶……刺……”
一辆大货车与他触碰，也许是真的坐得太高，司机没有发现；也许是司机发现后一时慌乱，将他拖出了几十米远。
不要认为这就完了……
紧接着，一辆的士冲了上来。
霎那间，罪恶的车轮碾过了他的皮肉，顿时，他变得身首异位，血肉模糊。
路边，行人的惊恐声，夹杂着一声声若有似无的'叹息。
于是，风灭了，灯熄了，一个正鲜活年轻的生命永逝了；
于是，泪来了，心痛了……
这的确是一个真实的故事。
这个故事就发生在我们身边。由此说，其实死亡无时无处不在。有时可能只是图一时之快，有事是真的忘却了“安全”两字的重要性。司机啊，请多踩刹车，少踩油门。行人啊，请你不要与疯狂的目标叫劲。因为，生命只有一次。就只是那一瞬间的失去，你、我，还有所有人类，都应该明白：死神就在自己身边……
我请你记住，哦，也请你转告你身边所有人：请注意安全，别让死神为生命，倒计时。
是个很小的装饰店，门口挂着两个火红的中国结，很喜庆，感觉不错，心想，进去看看吧，说不定会淘到什么好东西。
一眼，就看到了那个瓶子。
瓶子芒果般大小，晶莹剔透的玻璃，夹一丝丝金黄。也是芒果造型，艳丽，逼真之所以说是瓶子，是因为他装满了水，而且那水里，正游着一条两厘米多长的黄色小鱼。
稀奇的是，这个瓶子是全封闭的，没有瓶口，没有盖子，没有一丝一毫的缝隙，是一个完全封闭的玻璃芒果。
可好似那些水，那条鱼，他们是怎么钻到这个完全封闭的玻璃世界里去的呢？
厂家再生产这个瓶子的时候，就把鱼装进去了。店主高是我，这需要很尖端的技术。
你想啊，滚烫的玻璃溶液，一条或碰乱跳的鱼。我去啤酒厂参观过，我知道说有的玻璃瓶子都是吹出来的。再吹瓶子的时候，瓶子会达到一种可怕的高温，鱼和水不可能那时候放进去。那就只剩下一个解释：厂家先拿来一个芒果造型的瓶子，装上水，放上鱼，然后想办法把这个芒果完全封闭起来。
我想店主说的'没错，这样一间小的工艺品，的却需要很尖端的技术。店主告诉我，这个玻璃芒果，这条鱼，只需要30元。倒不贵，可是我弄不明白，我们怎样来喂这条鱼？怎样给这条鱼换水？
不用喂，也不用换水。店主说，这里面充了压缩氧气，这么小的一条鱼，一年足够了。也不用换水，水是特殊处理过的。只要别再阳光下暴晒，这条鱼完全可以在这个小瓶子里很好地活上一年。
那么一年后呢？我问。
鱼就死了啊！店主说，几十块钱，一件极有观赏值极有创意的工艺品，也值了吧。
当然，我承认很值。这笔花瓶里插一年的鲜花便宜多了。可是，店主的话还是让我心里猛地一紧。
与长不大吗？我问。
你见过花盆里长出大树吗？店主说。
那么，这条鱼的自然寿命是几年啊？我问。
三四年吧。店主说。
心里又是一紧。
自然寿命三四年的鱼，别一个极有创意的人，别一个有着高端的工厂，硬生生地剥夺了自然死亡的权利。一年后是这鱼这一生的什么时间？少年？青年？或中年？
可怜的一年鱼！
当我们在几家的书桌旁盯着那条鱼看，我们看到的是美力和幸福，还是残忍、悲伤、恐惧以及死亡？
当你得知前女友患上绝症，你会做出怎样的抉择？重庆男孩邱涛选择了不顾家人反对，放弃工作，倾其所有，重新回到她的身边，让她度过最美丽的最后时光！为了激发起被癌魔折磨得痛苦不堪的前女友对生活的希望，邱涛每天都会吟诵她最爱的一首诗《一棵开花的树》：
如何让你遇见我/在我最美丽的时刻/为这/我已在佛前求了五百年/求佛让我们结一段尘缘/佛于是把我化做一棵树/长在你必经的路旁/阳光下/慎重地开满了花/朵朵都是我前世的盼望……
前女友突患绝症，真情男孩携爱回归
20xx年5月18日下午，正在重庆立丹百货杨家坪店上班的邱涛，突然接到前女友何灵好友向娟的电话：“邱涛，何灵昨天被检查出得了白血病，你知道吗？”“她的身体一向很好，怎么可能得白血病呢？别骗我了。”邱涛认为向娟在开玩笑。电话里向娟没有辩解：“她正在重庆医科大学附属第一医院接受治疗，心情很不好，如果有空，你还是去看看她吧。”
尽管很难将何灵与可怕的白血病联系到一起，但挂上电话后，邱涛的心情还是久久难以*静，从前的那段恋爱岁月，又清晰地重现在他的眼前……
现年24岁的邱涛，从重庆财专毕业后应聘到重庆市南坪百盛百货一个男装专柜做导购。不久，他认识了时年18岁的何灵。何灵性格率真活泼，脸上总是挂着灿烂的笑容。见刚来的邱涛不会和顾客交流，她毫不保留地将自己的'推介经验传授给他。随着自己销售业绩的提高，邱涛心里对何灵充满了感激。
20xx年新年来临前夕，同事们相约一起去KTV唱歌。当邱涛听到每个人都要表演节目时，有些紧张，一旁的何灵笑着问他：“涛哥，你等会儿唱什么歌啊？”“我唱歌老走调，还是算了吧！”邱涛神色尴尬。
何灵鼓励道：“不想唱歌，就朗诵一首诗吧！”“诗我也不会朗诵！”邱涛害臊得脸颊绯红。“不要紧，等下我把我喜欢的一首诗写到纸上，你照着读就可以了。”何灵善解人意地说。
片刻后，邱涛接过何灵递过来的一张纸，上面写着诗歌《一棵开花的树》。何灵说：“这是*慕容的诗，我很喜欢！”说着，她轻声朗诵起来：“如何让你遇见我/在我最美丽的时刻/为这/我已在佛前求了五百年……”何灵甜美的嗓音，听得邱涛如痴如醉，看着霓虹灯下她那张精致的脸，他在心里说：“我多愿就是那棵开花的树啊，一直守候在你身边！”
过年后，邱涛一上班就惊讶地听说何灵调到另一家超市工作了，他心里满是惆怅。几天后，无法忍受思念折磨的邱涛忍不住拨通了何灵的电话。得知何灵生病了，他心急如焚，马上跑到她家给她送药，照顾她。晚上回到家，邱涛又打去电话，深情地说：“何灵，让我做那棵开花的树，常伴在你身边好吗？”半晌，电话里传来的只有何灵沉重的呼吸声。在邱涛满怀希望的心沉向深渊时，他听到了一声轻轻的“嗯”。
20xx年夏天的一个晚上，邱涛向何灵求婚：“灵灵，嫁给我好吗？”然而，何灵却婉拒了。原来，何灵的父母并不赞同他们的恋情，何灵的父亲认为，来自单亲家庭的邱涛不够成熟，无法给女儿安稳的生活。受到打击的邱涛黯然向何灵提出了分手。
回想起两人过去的点点滴滴，再想想她如今正遭受病痛折磨，邱涛的心沉甸甸的。去医院证实了何灵的病情后，邱涛拖着沉重的步伐回了家。入夜，躺在床上的邱涛辗转难眠，眼前不时闪现出何灵那张憔悴的脸……那一刻，他在心里做出决定：“回到灵灵身边，和她一起面对白血病！也许我们可以创造生命的奇迹！”
“我愿做一棵开花的树，永远芬芳你的心”
5月19日清晨，邱涛迫不及待地拨通了向娟的电话，请她带他去医院看望何灵。当病床上的何灵看到他走进病房的身影，眼睛一亮。昔日漂亮的她消瘦了很多，眼睛也失去了神采，邱涛心中顿感怜惜。“灵灵，我来了！”短短一句话，顿时将两人曾经分手的尴尬消于无形。
何灵的父亲何玉明将邱涛叫到病房外，尴尬地对他说：“小邱，谢谢你来看灵灵！其实，她一直都没忘记你。”
离开医院后，邱涛再也无心工作，上班的时候，他心里始终记挂着那个让他牵肠挂肚的女孩。
邱涛从医生嘴里获悉，接受化疗的何灵胃口不好，对固体食物不感兴趣，需要多喝汤补充营养。为此，何灵的母亲每天都要从距医院20公里外的家里煲汤送过来。5月底的重庆，气候已经非常炎热。看到何灵的母亲为了女儿累得满头大汗气喘吁吁，邱涛很不忍心，担心她这样累垮了身体。想到自己家就在医院附*，他向何灵的母亲表示，他可以给何灵煲汤。何灵的母亲感激地说：“小邱，这样太麻烦你了。”
为了给何灵煲汤，以前很少进厨房的邱涛在家一有空就守在炉子前煲汤。一次煲汤时，飞溅而出的滚烫的汤水溅到了邱涛的右手背上，烫出了几个大水泡，何灵看到后感动不已，双眼含泪，用嘴轻轻吹气问道：“痛吗？”邱涛笑着说：“本来是痛的，但有了你这口仙气，现在不痛了。”
一边上班，一边到医院照顾何灵，邱涛又忙又累，常常感到力不从心，他脑子里涌出了一个想法：“辞职，专门陪护何灵。”一位朋友知道他的想法后劝他道：“邱涛你傻啊，你和何灵已经分手了，你做到现在这样，已经很不错了，还要为她丢掉工作，难道你想和一个白血病患者有将来?”邱涛淡淡地说：“你不会明白的。”
20xx年6月5日，邱涛辞去了立丹百货杨家坪店的工作。得知邱涛竟然为了自己辞去了工作，何灵顿时流着泪责怪道：“你真傻！”邱涛轻轻擦去何灵眼角的泪水说：“灵灵，一个工作而已，不用着急。等你好了后，我们一起去找工作，继续在一个地方上班。”何灵听了，眼里满是向往：“我也期待这一天早点到来。”
邱涛通过咨询医生，获悉治疗急性淋巴白血病主要通过化疗和骨髓移植两种方式。化疗很难彻底治愈白血病，但可以有效地延长患者的生命。而骨髓移植一旦成功，只要不复发，患者将彻底告别白血病。在何灵的父母骨髓配型不成功之后，何灵正读初中的弟弟何东航到医院进行配型，结果显示姐弟俩的骨髓配型非常成功，吻合率达90%。
经过打听，邱涛得知重庆市新桥医院在骨髓移植方面拥有很好的医疗资源，成功率较高。在和何灵的父母商量后，大家一致决定将她送到新桥医院进行骨髓移植。适逢何灵在重庆医科大学附属第一医院的第一个疗程接*尾声。6月中旬，何灵出院回家休养，择时进入新桥医院进行骨髓移植。
但在家休息时，她原本得到控制的癌细胞迅速反弹。6月24日，邱涛和何灵的父母一起，将她送进了新桥医院，开始新的疗程。但经过半个月的化疗，何灵的病情并未缓解。
每天忍受着病痛的折磨，何灵的情绪低落到极点。她问邱涛：“我是不是快要死了？怎么感到越来越没有精神……”邱涛阻止她说下去：“灵灵，我说过，你会好起来的，相信我。难道你忘记了？等病好后，我们还要一起去找工作呢。你还记得*慕容的那首《一棵开花的树》吗？如何让你遇见我/在我最美丽的时刻/为这/我已在佛前求了五百年/求佛让我们结一段尘缘/佛于是把我化做一棵树/长在你必经的路旁……”
听着邱涛深情的朗诵，何灵黯淡的眼睛顿时一亮。邱涛握着她的手轻轻用了用力，说出了这段时间一直想对她说的话：“灵灵，我愿意做一棵开花的树，永远芬芳你的心！你还愿意接受我这棵树的守护吗?”
癌魔见证，逆境中有两颗真爱的心
再次表白心中的爱意，邱涛很紧张。等待半晌，垂着眼睑的何灵张张嘴，什么也没有说。邱涛再次问：“你愿意吗?”何灵抬起头，神色茫然地说：“我是个白血病患者，有没有将来都说不清楚。你这是在可怜我同情我吗？如果是这样，我不需要。”邱涛一时不知如何回答。何灵喃喃自语：“我就知道，我就知道，你来照顾我，是因为同情和可怜。”
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