活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
活动准备：
PPT课件、火箭发射视频、每组一张大的月历、笔。
配套课件：大班数学课件《倒计时》PPT课件
活动过程：
一、导入。
PPT演示倒计时：“你们知道什么是倒计时吗?”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时?
(1)出示图片：电风扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方?
b你们*时用过电扇上的倒计时吗?
谁用的?(妈妈、小朋友)
c妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢?
幼：妈妈设置好倒计时，我睡着后不感冒。
师：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼：节约电。(为什么会节约电?)
师：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀!
师：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的准备工作才能保证火箭的成功发射，有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师：对了，我们中国的火箭要上太空我们每一个中国人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的中国人记住这个重要的时刻，记住我们中国人真了不起。
(4)出示图片：红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么?
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的安全、方便了。
(5)出示图片：倒计时广告
你看到什么电视节目有广告倒计时?为什么要有广告倒计时?(知道还要等多久，不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。)
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”(火箭发射、新年的时钟)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、烤箱)，有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗?想做什么倒计时呢?
三、尝试设计倒计时。
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找一找六月份有哪些节日?
提问：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到那个日期?
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天?你是怎么计算的?
(1、顺着数 2、倒着数 3、两个两个数)
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗?
6、为什么天数会相差一天呢?6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去?
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6.1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6.5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
目 标：
1、了解倒计时的'含义以及用途，尝试计算离园倒计时。
2、体会倒计时给我们生活带来的方便。
准 备：ppt课件、月历、纸、笔。
环 节：
一、观察红绿灯——了解红绿灯上倒计时的作用
1、前几天老师在马路上拍了两张照片，这两张照片哪里不一样?
2、思考：人行绿灯上闪动的数字和我们过马路有关系吗?
3、绿灯上的数字是怎么变化的? (了解用倒数的方法发现数字是由大到小表示时间由多到少的变化)
4、其实，这种倒这计算时间的方法及时倒计时。
5、模拟过马路(两名幼儿先后模拟过马路，其余幼儿倒着数)，从而发现数字大时间长，过马路安全；数字小说明时间短，过马路不太安全。
6、人行绿灯上有倒计时，红灯上有吗？红灯上的倒计时想告诉我们什么呢？
7、小结：绿灯上的数字是使用倒计时的方式呈现的，它告诉我们从现在开始到红灯闪现还有多少时间。绿灯上的数字越大，说明时间越长，过马路越安全，绿灯上的数字越小，说明时间越短，过马路越危险。有了倒计时，我们过马路就更加方便、安全了。
二、寻找生活中的倒计时——了解倒计时在生活中的用处
1．你还知道哪里会有倒计时？（让幼儿根据自己的认知和生活经验进行讲述。）
2、它有什么用？（教师及时点击幼儿说到的倒计时ppt：世博会倒计时、北京奥运会开幕式、家用电器上的定时、定时器、火箭发射、广告倒计时等。）
3、小结：在我们的生活中很多地方都会用到倒计时，倒计时有的用“秒”、有的用“分”、有的用“小时”、有的用“天”来表示。倒计时为我们的生活带来了很多方便，
三、尝试计算倒计时——理解并学*倒计时的计算方法
1、师：小朋友们，你们知道自己什么时候毕业吗？
幼：6月30日。
师：你们可以在日历上找到这一天吗？（点击ppt）
师：今天是几月几日？（点击ppt）
2、师：那我们一起来算一算，我们小朋友离毕业还有多少天，老师准备了小月历，请你们和邻座的小朋友一起去算算，看看谁算得又快又正确。（幼儿操作，尝试计算毕业倒计时）
3、思考：今天要算进去吗？6月30日这天要算吗？
4、交流：从幼儿园毕业还有几天？你是怎么算出来的？（如：顺着数；两个两个数；倒着数）
5、（点击ppt）集体验证：今天是6月12日要算进去，由于6月30日是星期六，不能算进去，正确的答案是离开幼儿园还有18天 。
6、小结：小朋友，你们还有18天时间就要从幼儿园毕业成为一名光荣的小学生，老师在此祝愿每个小朋友在小学的学*中获得好成绩。老师在教室里设计了离园倒计时的版面，有兴趣的小朋友可以去算算倒计时的天数，用纸和笔进行记录，用打洞机打洞后挂在版面中，其他小朋友可以去那里看看，算得是否正确。
伴随着夏季的脚步，我们大班的孩子们即将离开幼儿园，成为一名光荣的小学生了。三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面，离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。在这个特殊的时刻，我们开展了主题活动“离园倒计时”，在这个洋溢着感情色彩的主题里，营造一个温馨感人的氛围，让幼儿园里原本*以为常的人、事、物在孩子眼前鲜活起来。
幼儿与幼儿之间，幼儿与老师、工作人员之间，进行着有意义的互动：做个惊喜留念盒，说句感谢的话，许个朴素的心愿，几分激动，几许留恋，自在其中。正是在这个互动的过程中，幼儿对周围的一切充满感激，主动地表达着自己对幼儿园的依恋，体验着合作与成长的喜悦，建构着和谐的人格。
在绘画活动中，我们请幼儿给自己的好朋友画写真，音乐活动中，我们选择了《毕业歌》，让幼儿感受在幼儿园的快乐和对老师的不舍之情。语言活动中，通过学*《毕业诗》让幼儿感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感。在离园倒计的时刻，让幼儿在同伴间互相赠送照片并互相留姓名和家里电话号码，让孩子们在同伴间留下最美好的回忆。
特别是《离园倒计时》这一活动，我制作了PPT课件，将与幼儿朝夕相处的幼儿园的老师、工作人员的照片放在里面进行展示，孩子们通过回顾三年在幼儿园的学*和生活（略讲），知道自己在各方面都有了很大的进步，为自己的进步感到骄傲。
知道自己取得的进步与周围的人的精心呵护、关心、照顾是分不开的，他们都付出了辛勤的劳动。再运用幻灯片，对幼儿园里的教师、工作人员等表达自己的感激之情，学*用完整的语言来表述。最后走出教室，对别人面对面、真诚地说出自己的感谢。
在这个考中，孩子们通过分组讨论并交流，发展幼儿的小组交流、合作等等的能力，也尝试用不同的方法来表达自己感恩的心情。
通过一系列的小主题，孩子们感受、了解小学生的生活、学*状况，增强了入小学的愿望。体验着幼儿园生活的快乐以及与老师、同伴之间的情谊，用各种形式表达了对幼儿园的留恋和对小学的向往，为幼儿园生活留下了难忘的一页。
快乐的大班学*生活即将结束了，小朋友们即将离开幼儿园进入小学的大门，成为一名光荣的小学生。这些活动都能为孩子顺利入学提供良好的氛围，为孩子入学进一步做好各种准备。
跟着小纸人一起飞翔??《我想飞》语言活动教学反思！
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
相关ppt、每组一张大的月历、笔
活动过程：
一、导入
出示“倒计时’：“你们知道什么是倒计时吗？”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时？
1）幼儿：电扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方？
b你们*时用过电扇上的倒计时吗？
谁用的？（妈妈、小朋友）
C妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢？
幼儿：妈妈开好倒计时我睡着后不感冒。
师接：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼儿：节约电。（为什么会节约电？）
师接：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀！
2）幼儿：微波炉
教师：微波炉上面的计时器上写了什么你们看到过吗？（有一分钟、两分钟、30分钟等不同长短的时间）
教师：为什么要有不同的时间？（还有那些家电业用到倒计时的？）
小结：我们可以根据不同的食物来确定不同的时间，这样既保证食物不会烧焦，而且不需要我们照看可以去做其它的事情，既安全又方便。
3）火箭发射：今天老师带来一短火箭发射的录像，我们一起来看看好吗？（看录像）
a火箭发射最后倒计时怎么念得？（火箭发射时我们要倒数十秒。）
B火箭发射前几秒为什么要倒计时呢？（一起做好准备、大家心里很激动、期盼这一时刻的到来）
师接：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的准备工作才能保证火箭的成功发射，有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师接：对了，我们中国的火箭要上太空我们每一个中国人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的中国人记住这个重要的时刻，记住我们中国人真了不起。
4）红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么？
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的安全、方便了。
5）广告倒计时
你看到什么电视节目有广告倒计时？为什么要有广告倒计时？（知道还要等多久，不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。）
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”（火箭发射广告、新年的钟声），有的倒计时用“分”（电扇、微波炉、电热毯）、有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗？想做什么倒计时呢？
三、尝试计算倒计时
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找着六月份有哪些节日？
提问：今天是几月几号？除了要找到今天的日期，还要找到那个日期？
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天？你是怎么计算的？
（1、顺着数2、倒着数3、两个两个数、
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗？
6、为什么天数会相差一天呢？6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去）
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6。1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6。5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
设计意图：
大班幼儿即将升入小学，在"幼小衔接"工作中，我班结合幼儿的年龄特点，重点围绕"入学愿望""学*兴趣""学*与生活*惯"三个方面来设计与组织内容，以期培养幼儿良好的学*和生活*惯、能力以及初步的规则意识、任务意识等。
在*日的活动中，幼儿有时会问"老师，我们下周周几演出""老师，我们的故事会几号开"等，这表明幼儿有倒计时的意识，并乐意为某天某事做准备，期待着这一天的到来，这是有任务意识的体现。因此，我抓住这一切人口设计、组织了"倒计时"这一活动，引导幼儿理解倒计时与人们生活的关系，学会计算倒计时，并激发幼儿对于特殊日子的期盼之情。同时，希望幼儿以后在对特殊日子的等待中做好准备，建立初步的规则意识、任务意识，养成做事的计划性、目的性。
活动目标：
1．理解倒计时与人们生活的关系。
2．尝试计算倒计时，了解"倒计时"的含义。
3. 在寻找节日的过程中，产生对某个特殊日子的期盼之情。
活动准备：
1．黑板两块，一块黑板张贴"生活中的倒计时"版面，另一块黑板的一面呈现幼儿说的各种用到倒计时的图片，另一面呈现幼儿计算的倒计时牌。
2．有关"倒计时"的课件(如新闻联播、春节联欢晚会、交通信号灯、微波炉、火箭发射等的录像)，有关倒计时的图片。
3．大日历图一张，节日小图片若干，记号笔、固体胶、小日历、操作牌人手一份。
3．建议家长带领幼儿了解生活中的倒计时现象。
活动过程：
一、生活中的"倒计时"
1．倒计时游戏入场。
师：我们来玩个找位子的游戏，老师说"54321"，看谁能又快又轻地找到位子坐好。
师：你们真厉害，速度很快。我们再玩个游戏，老师说一个数字，请你们倒着数，行吗?
师：8。
幼：7、6、5、4、3、2、1。
师：10。
幼：9、8、7、6、5、4、3、2、1。
师：倒数难不倒你们。
2．观看"春晚倒计时"视频，感受倒计时的作用和人们的喜悦之情。
师：老师带来了一段视频，看看人们是怎么数数的。(教师播放视频，幼儿观看。)师：他们是怎么数的?为什么春节联欢晚会时要倒着数?
师：你刚刚和主持人一起倒数的时候是什么心情啊?
师(小结)：刚才我们玩的游戏、看的春节联欢晚会都是倒着数时间的，叫倒计时。
3．说说生活中见过的"倒计时"。
师：你在哪里也看见过倒计时?
(教师在黑板上出示幼儿说到的各种用到倒计时的场景图片。)师(小结)：看来生活中有很多时候要用到倒计时。
4．观看"红绿灯倒计时"和"火箭发射倒计时"视频，说说其作用并通过模拟体会倒计时与人们生活的关系。
(1)观看"红绿灯倒计时"视频。
师：红绿灯是怎样倒计时的?
师：没有这个倒计时会怎么样?
师：是啊，有倒计时我们就知道还有多少时间可以过马路，这样才安全。还有，它告诉我们过马路时要走得快一点，但不能奔跑。
师(教师继续播放视频至倒计时5秒)：红绿灯倒计时还剩5秒时能不能走?
师：时间不多了，只有抓紧时间快快走。当然，最安全的办法是等下一个绿灯再走，我们出行要注意安全。
师(小结)：红绿灯的倒计时主要是提醒人们过马路一定要看红绿灯，安全出行。
(2)观看"火箭发射倒计时"视频。
师：火箭发射的时候是怎么数的?我们来看一看。
师：火箭发射的时候，最大是从多少开始数的?
师：你们看得真仔细，考虑得很周到，这个倒计时与前面红绿灯的倒计时的方式有些不一样。
师：火箭发射为什么要倒计时?
师(小结)：火箭发射倒计时可让科学家更充分地做好准备，也让宇航员做好最后的准备。
师：我们也来做火箭升空吧。
(教师带领幼儿模仿火箭在倒计时后做"升空"动作。)师(小结)：生活中处处有倒计时，有的提醒我们注意安全，有的让我们做好准备。
二、学*计算倒计时1．了解5月份的节日和大家期盼的日子。
师：其实我们生活中有许多节日和期盼的日子也可以用倒计时来计算。我们来看看，5月份有哪些节日和我们期盼的日子。
(教师出示5月份的月历，带领幼儿了解5月份的众多节日。)师：5月1日是什么节?星期几?是全世界劳动人民的节日。
师：5月4日是青年节，是青年人的节日。5月14日是什么节?星期几?
师：每年5月的第二个星期日是母亲节，今年正好是5月14日。
2．为劳动节计算倒计时，共同讨论、学*计算倒计时的方法。
师：日历上有这么多节日，我们选一个节日来做个倒计时牌吧。劳动节快到了，劳动人民肯定很期待，我们就做劳动节的倒计时牌吧。今天距离劳动节还有几天?你是怎么算出来的?
(教师拿出操作牌，并将劳动节的图片贴在操作牌上，以便给幼儿后面的操作做示范。)师(小结)：倒计时的时间就从今天开始到过节的前一天，注意节日那天不算。从今天到劳动节还有天。我们一起来倒数迎接劳动节。
3．幼儿挑选喜欢的节日或期盼的日子的图片学*倒计时，教师观察指导。
师：老师为每组准备了5月其他节日和特殊日子的图片，如5月4日是青年节，5月12日是国际护士节，5月18日博物馆日，5月30日是端午节……你们挑选一个自己期盼的日子，把图片贴在操作牌的-边，把计算出来的倒计时天数写在旁边，然后说说你们期盼的日子倒计时还有几天。
(1)幼儿操作，教师观察指导。
教师提醒完成的`幼儿将操作牌按提示张贴在黑板上，将同一个节日的倒计时牌贴在一起。
(2)分享、交流。
师：你计算了什么日子的倒计时?这个日子倒计时还有几天?
(教师通过引导幼儿分享、交流，分析、纠错，巩固倒计时的计算方法。)师(小结)：有了倒计时，我们可以很清楚地知道今天离节日或期盼的日子还有几天，做好准备，一天一天耐心等待，迎接这一天的到来。
延伸活动：
将操作牌投放于区角中，鼓励幼儿计算其他日子的倒计时，如"六一"儿童节、端午节、毕业典礼等，并为期待的日子做好准备。
——《倒计时》大班教案 (菁华5篇)
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
相关ppt、每组一张大的月历、笔
活动过程：
一、导入
出示“倒计时’：“你们知道什么是倒计时吗？”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时？
1）幼儿：电扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方？
b你们*时用过电扇上的倒计时吗？
谁用的？（妈妈、小朋友）
C妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢？
幼儿：妈妈开好倒计时我睡着后不感冒。
师接：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼儿：节约电。（为什么会节约电？）
师接：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀！
2）幼儿：微波炉
教师：微波炉上面的计时器上写了什么你们看到过吗？（有一分钟、两分钟、30分钟等不同长短的时间）
教师：为什么要有不同的时间？（还有那些家电业用到倒计时的？）
小结：我们可以根据不同的食物来确定不同的时间，这样既保证食物不会烧焦，而且不需要我们照看可以去做其它的事情，既安全又方便。
3）火箭发射：今天老师带来一短火箭发射的录像，我们一起来看看好吗？（看录像）
a火箭发射最后倒计时怎么念得？（火箭发射时我们要倒数十秒。）
B火箭发射前几秒为什么要倒计时呢？（一起做好准备、大家心里很激动、期盼这一时刻的到来）
师接：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的准备工作才能保证火箭的成功发射，有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师接：对了，我们*的火箭要上太空我们每一个*人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的*人记住这个重要的时刻，记住我们*人真了不起。
4）红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么？
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的安全、方便了。
5）广告倒计时
你看到什么电视节目有广告倒计时？为什么要有广告倒计时？
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”（火箭发射广告、新年的钟声），有的倒计时用“分”（电扇、微波炉、电热毯）、有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗？想做什么倒计时呢？
三、尝试计算倒计时
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找着六月份有哪些节日？
提问：今天是几月几号？除了要找到今天的日期，还要找到那个日期？
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天？你是怎么计算的？
（1、顺着数2、倒着数3、两个两个数、
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗？
6、为什么天数会相差一天呢？6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去）
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6。1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6。5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
设计意图：
大班幼儿即将升入小学，在"幼小衔接"工作中，我班结合幼儿的年龄特点，重点围绕"入学愿望""学*兴趣""学*与生活*惯"三个方面来设计与组织内容，以期培养幼儿良好的学*和生活*惯、能力以及初步的规则意识、任务意识等。
在*日的活动中，幼儿有时会问"老师，我们下周周几演出""老师，我们的故事会几号开"等，这表明幼儿有倒计时的意识，并乐意为某天某事做准备，期待着这一天的到来，这是有任务意识的体现。因此，我抓住这一切人口设计、组织了"倒计时"这一活动，引导幼儿理解倒计时与人们生活的关系，学会计算倒计时，并激发幼儿对于特殊日子的期盼之情。同时，希望幼儿以后在对特殊日子的等待中做好准备，建立初步的规则意识、任务意识，养成做事的计划性、目的性。
活动目标：
1.理解倒计时与人们生活的关系。
2.尝试计算倒计时，了解"倒计时"的含义。
3. 在寻找节日的过程中，产生对某个特殊日子的期盼之情。
4.体验数学集体游戏的.快乐。
5. 培养幼儿对数字的认识能力。
活动准备：
1.黑板两块，一块黑板张贴"生活中的倒计时"版面，另一块黑板的一面呈现幼儿说的各种用到倒计时的图片，另一面呈现幼儿计算的倒计时牌。
2.有关"倒计时"的课件(如新闻联播、春节联欢晚会、交通信号灯、微波炉、火箭发射等的录像)，有关倒计时的图片。
3.大日历图一张，节日小图片若干，记号笔、固体胶、小日历、操作牌人手一份。
4.建议家长带领幼儿了解生活中的倒计时现象。
活动过程：
一、生活中的"倒计时"1.倒计时游戏入场。
师：我们来玩个找位子的游戏，老师说"54321"，看谁能又快又轻地找到位子坐好。
师：你们真厉害，速度很快。我们再玩个游戏，老师说一个数字，请你们倒着数，行吗?
师：8。
幼：7、6、5、4、3、2、1。
师：10。
幼：9、8、7、6、5、4、3、2、1。
师：倒数难不倒你们。
2.观看"春晚倒计时"视频，感受倒计时的作用和人们的喜悦之情。
师：老师带来了一段视频，看看人们是怎么数数的。(教师播放视频，幼儿观看。)师：他们是怎么数的?为什么春节联欢晚会时要倒着数?
师：你刚刚和主持人一起倒数的时候是什么心情啊?
师(小结)：刚才我们玩的游戏、看的春节联欢晚会都是倒着数时间的，叫倒计时。
3.说说生活中见过的"倒计时"。
师：你在哪里也看见过倒计时?
(教师在黑板上出示幼儿说到的各种用到倒计时的场景图片。)师(小结)：看来生活中有很多时候要用到倒计时。
4.观看"红绿灯倒计时"和"火箭发射倒计时"视频，说说其作用并通过模拟体会倒计时与人们生活的关系。
(1)观看"红绿灯倒计时"视频。
师：红绿灯是怎样倒计时的?
师：没有这个倒计时会怎么样?
师：是啊，有倒计时我们就知道还有多少时间可以过马路，这样才安全。还有，它告诉我们过马路时要走得快一点，但不能奔跑。
师(教师继续播放视频至倒计时5秒)：红绿灯倒计时还剩5秒时能不能走?
师：时间不多了，只有抓紧时间快快走。当然，最安全的办法是等下一个绿灯再走，我们出行要注意安全。
师(小结)：红绿灯的倒计时主要是提醒人们过马路一定要看红绿灯，安全出行。
(2)观看"火箭发射倒计时"视频。
师：火箭发射的时候是怎么数的?我们来看一看。
师：火箭发射的时候，最大是从多少开始数的?
师：你们看得真仔细，考虑得很周到，这个倒计时与前面红绿灯的倒计时的方式有些不一样。
师：火箭发射为什么要倒计时?
师(小结)：火箭发射倒计时可让科学家更充分地做好准备，也让宇航员做好最后的准备。
师：我们也来做火箭升空吧。
(教师带领幼儿模仿火箭在倒计时后做"升空"动作。)师(小结)：生活中处处有倒计时，有的提醒我们注意安全，有的让我们做好准备。
二、学*计算倒计时
1.了解5月份的节日和大家期盼的日子。
师：其实我们生活中有许多节日和期盼的日子也可以用倒计时来计算。我们来看看，5月份有哪些节日和我们期盼的日子。
(教师出示5月份的月历，带领幼儿了解5月份的众多节日。)师：5月1日是什么节?星期几?是全世界劳动人民的节日。
师：5月4日是青年节，是青年人的节日。5月14日是什么节?星期几?
师：每年5月的第二个星期日是母亲节，今年正好是5月14日。
2.为劳动节计算倒计时，共同讨论、学*计算倒计时的方法。
师：日历上有这么多节日，我们选一个节日来做个倒计时牌吧。劳动节快到了，劳动人民肯定很期待，我们就做劳动节的倒计时牌吧。今天距离劳动节还有几天?你是怎么算出来的?
设计意图：
大班幼儿即将升入小学，在"幼小衔接"工作中，我班结合幼儿的年龄特点，重点围绕"入学愿望""学*兴趣""学*与生活*惯"三个方面来设计与组织内容，以期培养幼儿良好的学*和生活*惯、能力以及初步的规则意识、任务意识等。
在*日的活动中，幼儿有时会问"老师，我们下周周几演出""老师，我们的故事会几号开"等，这表明幼儿有倒计时的意识，并乐意为某天某事做准备，期待着这一天的到来，这是有任务意识的体现。因此，我抓住这一切人口设计、组织了"倒计时"这一活动，引导幼儿理解倒计时与人们生活的关系，学会计算倒计时，并激发幼儿对于特殊日子的期盼之情。同时，希望幼儿以后在对特殊日子的等待中做好准备，建立初步的规则意识、任务意识，养成做事的计划性、目的性。
活动目标：
1．理解倒计时与人们生活的关系。
2．尝试计算倒计时，了解"倒计时"的含义。
3. 在寻找节日的过程中，产生对某个特殊日子的期盼之情。
活动准备：
1．黑板两块，一块黑板张贴"生活中的倒计时"版面，另一块黑板的一面呈现幼儿说的各种用到倒计时的图片，另一面呈现幼儿计算的倒计时牌。
2．有关"倒计时"的课件(如新闻联播、春节联欢晚会、交通信号灯、微波炉、火箭发射等的录像)，有关倒计时的图片。
3．大日历图一张，节日小图片若干，记号笔、固体胶、小日历、操作牌人手一份。
3．建议家长带领幼儿了解生活中的倒计时现象。
活动过程：
一、生活中的"倒计时"
1．倒计时游戏入场。
师：我们来玩个找位子的游戏，老师说"54321"，看谁能又快又轻地找到位子坐好。
师：你们真厉害，速度很快。我们再玩个游戏，老师说一个数字，请你们倒着数，行吗?
师：8。
幼：7、6、5、4、3、2、1。
师：10。
幼：9、8、7、6、5、4、3、2、1。
师：倒数难不倒你们。
2．观看"春晚倒计时"视频，感受倒计时的作用和人们的喜悦之情。
师：老师带来了一段视频，看看人们是怎么数数的。(教师播放视频，幼儿观看。)师：他们是怎么数的?为什么春节联欢晚会时要倒着数?
师：你刚刚和主持人一起倒数的时候是什么心情啊?
师(小结)：刚才我们玩的游戏、看的春节联欢晚会都是倒着数时间的，叫倒计时。
3．说说生活中见过的"倒计时"。
师：你在哪里也看见过倒计时?
(教师在黑板上出示幼儿说到的各种用到倒计时的场景图片。)师(小结)：看来生活中有很多时候要用到倒计时。
4．观看"红绿灯倒计时"和"火箭发射倒计时"视频，说说其作用并通过模拟体会倒计时与人们生活的关系。
(1)观看"红绿灯倒计时"视频。
师：红绿灯是怎样倒计时的?
师：没有这个倒计时会怎么样?
师：是啊，有倒计时我们就知道还有多少时间可以过马路，这样才安全。还有，它告诉我们过马路时要走得快一点，但不能奔跑。
师(教师继续播放视频至倒计时5秒)：红绿灯倒计时还剩5秒时能不能走?
师：时间不多了，只有抓紧时间快快走。当然，最安全的办法是等下一个绿灯再走，我们出行要注意安全。
师(小结)：红绿灯的倒计时主要是提醒人们过马路一定要看红绿灯，安全出行。
(2)观看"火箭发射倒计时"视频。
师：火箭发射的时候是怎么数的?我们来看一看。
师：火箭发射的时候，最大是从多少开始数的?
师：你们看得真仔细，考虑得很周到，这个倒计时与前面红绿灯的倒计时的方式有些不一样。
师：火箭发射为什么要倒计时?
师(小结)：火箭发射倒计时可让科学家更充分地做好准备，也让宇航员做好最后的准备。
师：我们也来做火箭升空吧。
(教师带领幼儿模仿火箭在倒计时后做"升空"动作。)师(小结)：生活中处处有倒计时，有的提醒我们注意安全，有的让我们做好准备。
二、学*计算倒计时1．了解5月份的节日和大家期盼的日子。
师：其实我们生活中有许多节日和期盼的日子也可以用倒计时来计算。我们来看看，5月份有哪些节日和我们期盼的日子。
(教师出示5月份的月历，带领幼儿了解5月份的'众多节日。)师：5月1日是什么节?星期几?是全世界劳动人民的节日。
师：5月4日是青年节，是青年人的节日。5月14日是什么节?星期几?
师：每年5月的第二个星期日是母亲节，今年正好是5月14日。
2．为劳动节计算倒计时，共同讨论、学*计算倒计时的方法。
师：日历上有这么多节日，我们选一个节日来做个倒计时牌吧。劳动节快到了，劳动人民肯定很期待，我们就做劳动节的倒计时牌吧。今天距离劳动节还有几天?你是怎么算出来的?
(教师拿出操作牌，并将劳动节的图片贴在操作牌上，以便给幼儿后面的操作做示范。)师(小结)：倒计时的时间就从今天开始到过节的前一天，注意节日那天不算。从今天到劳动节还有天。我们一起来倒数迎接劳动节。
3．幼儿挑选喜欢的节日或期盼的日子的图片学*倒计时，教师观察指导。
师：老师为每组准备了5月其他节日和特殊日子的图片，如5月4日是青年节，5月12日是国际护士节，5月18日博物馆日，5月30日是端午节……你们挑选一个自己期盼的日子，把图片贴在操作牌的-边，把计算出来的倒计时天数写在旁边，然后说说你们期盼的日子倒计时还有几天。
(1)幼儿操作，教师观察指导。
教师提醒完成的幼儿将操作牌按提示张贴在黑板上，将同一个节日的倒计时牌贴在一起。
(2)分享、交流。
师：你计算了什么日子的倒计时?这个日子倒计时还有几天?
(教师通过引导幼儿分享、交流，分析、纠错，巩固倒计时的计算方法。)师(小结)：有了倒计时，我们可以很清楚地知道今天离节日或期盼的日子还有几天，做好准备，一天一天耐心等待，迎接这一天的到来。
延伸活动：
将操作牌投放于区角中，鼓励幼儿计算其他日子的倒计时，如"六一"儿童节、端午节、毕业典礼等，并为期待的日子做好准备。
设计意图：
大班幼儿即将升入小学，在"幼小衔接"工作中，我班结合幼儿的年龄特点，重点围绕"入学愿望""学*兴趣""学*与生活*惯"三个方面来设计与组织内容，以期培养幼儿良好的学*和生活*惯、能力以及初步的规则意识、任务意识等。
在*日的活动中，幼儿有时会问"老师，我们下周周几演出""老师，我们的故事会几号开"等，这表明幼儿有倒计时的意识，并乐意为某天某事做准备，期待着这一天的到来，这是有任务意识的体现。因此，我抓住这一切人口设计、组织了"倒计时"这一活动，引导幼儿理解倒计时与人们生活的关系，学会计算倒计时，并激发幼儿对于特殊日子的期盼之情。同时，希望幼儿以后在对特殊日子的等待中做好准备，建立初步的规则意识、任务意识，养成做事的计划性、目的性。
活动目标：
1．理解倒计时与人们生活的关系。
2．尝试计算倒计时，了解"倒计时"的含义。
3. 在寻找节日的过程中，产生对某个特殊日子的期盼之情。
活动准备：
1．黑板两块，一块黑板张贴"生活中的倒计时"版面，另一块黑板的'一面呈现幼儿说的各种用到倒计时的图片，另一面呈现幼儿计算的倒计时牌。
2．有关"倒计时"的课件(如新闻联播、春节联欢晚会、交通信号灯、微波炉、火箭发射等的录像)，有关倒计时的图片。
3．大日历图一张，节日小图片若干，记号笔、固体胶、小日历、操作牌人手一份。
3．建议家长带领幼儿了解生活中的倒计时现象。
活动过程：
一、生活中的"倒计时"
1．倒计时游戏入场。
师：我们来玩个找位子的游戏，老师说"54321"，看谁能又快又轻地找到位子坐好。
师：你们真厉害，速度很快。我们再玩个游戏，老师说一个数字，请你们倒着数，行吗?
师：8。
幼：7、6、5、4、3、2、1。
师：10。
幼：9、8、7、6、5、4、3、2、1。
师：倒数难不倒你们。
2．观看"春晚倒计时"视频，感受倒计时的作用和人们的喜悦之情。
师：老师带来了一段视频，看看人们是怎么数数的。(教师播放视频，幼儿观看。)师：他们是怎么数的?为什么春节联欢晚会时要倒着数?
师：你刚刚和主持人一起倒数的时候是什么心情啊?
师(小结)：刚才我们玩的游戏、看的春节联欢晚会都是倒着数时间的，叫倒计时。
3．说说生活中见过的"倒计时"。
师：你在哪里也看见过倒计时?
(教师在黑板上出示幼儿说到的各种用到倒计时的场景图片。)师(小结)：看来生活中有很多时候要用到倒计时。
4．观看"红绿灯倒计时"和"火箭发射倒计时"视频，说说其作用并通过模拟体会倒计时与人们生活的关系。
(1)观看"红绿灯倒计时"视频。
师：红绿灯是怎样倒计时的?
师：没有这个倒计时会怎么样?
师：是啊，有倒计时我们就知道还有多少时间可以过马路，这样才安全。还有，它告诉我们过马路时要走得快一点，但不能奔跑。
师(教师继续播放视频至倒计时5秒)：红绿灯倒计时还剩5秒时能不能走?
师：时间不多了，只有抓紧时间快快走。当然，最安全的办法是等下一个绿灯再走，我们出行要注意安全。
师(小结)：红绿灯的倒计时主要是提醒人们过马路一定要看红绿灯，安全出行。
(2)观看"火箭发射倒计时"视频。
师：火箭发射的时候是怎么数的?我们来看一看。
师：火箭发射的时候，最大是从多少开始数的?
师：你们看得真仔细，考虑得很周到，这个倒计时与前面红绿灯的倒计时的方式有些不一样。
师：火箭发射为什么要倒计时?
师(小结)：火箭发射倒计时可让科学家更充分地做好准备，也让宇航员做好最后的准备。
师：我们也来做火箭升空吧。
(教师带领幼儿模仿火箭在倒计时后做"升空"动作。)师(小结)：生活中处处有倒计时，有的提醒我们注意安全，有的让我们做好准备。
二、学*计算倒计时1．了解5月份的节日和大家期盼的日子。
师：其实我们生活中有许多节日和期盼的日子也可以用倒计时来计算。我们来看看，5月份有哪些节日和我们期盼的日子。
(教师出示5月份的月历，带领幼儿了解5月份的众多节日。)师：5月1日是什么节?星期几?是全世界劳动人民的节日。
师：5月4日是青年节，是青年人的节日。5月14日是什么节?星期几?
师：每年5月的第二个星期日是母亲节，今年正好是5月14日。
2．为劳动节计算倒计时，共同讨论、学*计算倒计时的方法。
师：日历上有这么多节日，我们选一个节日来做个倒计时牌吧。劳动节快到了，劳动人民肯定很期待，我们就做劳动节的倒计时牌吧。今天距离劳动节还有几天?你是怎么算出来的?
(教师拿出操作牌，并将劳动节的图片贴在操作牌上，以便给幼儿后面的操作做示范。)师(小结)：倒计时的时间就从今天开始到过节的前一天，注意节日那天不算。从今天到劳动节还有天。我们一起来倒数迎接劳动节。
3．幼儿挑选喜欢的节日或期盼的日子的图片学*倒计时，教师观察指导。
师：老师为每组准备了5月其他节日和特殊日子的图片，如5月4日是青年节，5月12日是国际护士节，5月18日博物馆日，5月30日是端午节……你们挑选一个自己期盼的日子，把图片贴在操作牌的-边，把计算出来的倒计时天数写在旁边，然后说说你们期盼的日子倒计时还有几天。
(1)幼儿操作，教师观察指导。
教师提醒完成的幼儿将操作牌按提示张贴在黑板上，将同一个节日的倒计时牌贴在一起。
(2)分享、交流。
师：你计算了什么日子的倒计时?这个日子倒计时还有几天?
(教师通过引导幼儿分享、交流，分析、纠错，巩固倒计时的计算方法。)师(小结)：有了倒计时，我们可以很清楚地知道今天离节日或期盼的日子还有几天，做好准备，一天一天耐心等待，迎接这一天的到来。
延伸活动：
将操作牌投放于区角中，鼓励幼儿计算其他日子的倒计时，如"六一"儿童节、端午节、毕业典礼等，并为期待的日子做好准备。
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
活动准备：相关ppt、每组一张大的月历、笔
活动过程：
一、导入
出示“倒计时’：“你们知道什么是倒计时吗？”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时？
1）幼儿:电扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方？
b你们*时用过电扇上的倒计时吗？
谁用的？（妈妈、小朋友）
C妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢？
幼儿：妈妈开好倒计时我睡着后不感冒。
师接：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼儿：节约电。（为什么会节约电？）
师接：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀！
2）幼儿：微波炉
教师：微波炉上面的计时器上写了什么你们看到过吗？（有一分钟、两分钟、30分钟等不同长短的时间）
教师：为什么要有不同的时间？（还有那些家电业用到倒计时的?）
小结：我们可以根据不同的食物来确定不同的时间，这样既保证食物不会烧焦，而且不需要我们照看可以去做其它的事情，既安全又方便。
3）火箭发射：今天老师带来一短火箭发射的录像，我们一起来看看好吗？（看录像）
a火箭发射最后倒计时怎么念得？（火箭发射时我们要倒数十秒。）
B火箭发射前几秒为什么要倒计时呢？（一起做好准备、大家心里很激动、期盼这一时刻的到来）
师接：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的准备工作才能保证火箭的成功发射,有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师接：对了，我们*的火箭要上太空我们每一个*人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的*人记住这个重要的时刻，记住我们*人真了不起。
4）红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么？
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的安全、方便了。
5）广告倒计时
你看到什么电视节目有广告倒计时？为什么要有广告倒计时？（知道还要等多久，不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。）
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”（火箭发射广告、新年的钟声），有的倒计时用“分”（电扇、微波炉、电热毯）、有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗？想做什么倒计时呢？
三、尝试计算倒计时
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找着六月份有哪些节日？
提问：今天是几月几号？除了要找到今天的日期，还要找到那个日期？
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天？你是怎么计算的？
（1、顺着数2、倒着数3、两个两个数、
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗？
6、为什么天数会相差一天呢？6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去）
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6.1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6.5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
——《倒计时》大班教案范本5份
设计意图：
大班幼儿即将升入小学，在"幼小衔接"工作中，我班结合幼儿的年龄特点，重点围绕"入学愿望""学*兴趣""学*与生活*惯"三个方面来设计与组织内容，以期培养幼儿良好的学*和生活*惯、能力以及初步的规则意识、任务意识等。
在*日的活动中，幼儿有时会问"老师，我们下周周几演出""老师，我们的故事会几号开"等，这表明幼儿有倒计时的意识，并乐意为某天某事做准备，期待着这一天的到来，这是有任务意识的体现。因此，我抓住这一切人口设计、组织了"倒计时"这一活动，引导幼儿理解倒计时与人们生活的关系，学会计算倒计时，并激发幼儿对于特殊日子的期盼之情。同时，希望幼儿以后在对特殊日子的等待中做好准备，建立初步的规则意识、任务意识，养成做事的计划性、目的性。
活动目标：
1.理解倒计时与人们生活的关系。
2.尝试计算倒计时，了解"倒计时"的含义。
3. 在寻找节日的过程中，产生对某个特殊日子的期盼之情。
4.体验数学集体游戏的快乐。
5. 培养幼儿对数字的认识能力。
活动准备：
1.黑板两块，一块黑板张贴"生活中的倒计时"版面，另一块黑板的一面呈现幼儿说的各种用到倒计时的图片，另一面呈现幼儿计算的倒计时牌。
2.有关"倒计时"的课件(如新闻联播、春节联欢晚会、交通信号灯、微波炉、火箭发射等的录像)，有关倒计时的图片。
3.大日历图一张，节日小图片若干，记号笔、固体胶、小日历、操作牌人手一份。
4.建议家长带领幼儿了解生活中的倒计时现象。
活动过程：
一、生活中的"倒计时"1.倒计时游戏入场。
师：我们来玩个找位子的游戏，老师说"54321"，看谁能又快又轻地找到位子坐好。
师：你们真厉害，速度很快。我们再玩个游戏，老师说一个数字，请你们倒着数，行吗?
师：8。
幼：7、6、5、4、3、2、1。
师：10。
幼：9、8、7、6、5、4、3、2、1。
师：倒数难不倒你们。
2.观看"春晚倒计时"视频，感受倒计时的作用和人们的喜悦之情。
师：老师带来了一段视频，看看人们是怎么数数的。(教师播放视频，幼儿观看。)师：他们是怎么数的?为什么春节联欢晚会时要倒着数?
师：你刚刚和主持人一起倒数的时候是什么心情啊?
师(小结)：刚才我们玩的游戏、看的春节联欢晚会都是倒着数时间的，叫倒计时。
3.说说生活中见过的"倒计时"。
师：你在哪里也看见过倒计时?
(教师在黑板上出示幼儿说到的各种用到倒计时的场景图片。)师(小结)：看来生活中有很多时候要用到倒计时。
4.观看"红绿灯倒计时"和"火箭发射倒计时"视频，说说其作用并通过模拟体会倒计时与人们生活的关系。
(1)观看"红绿灯倒计时"视频。
师：红绿灯是怎样倒计时的?
师：没有这个倒计时会怎么样?
师：是啊，有倒计时我们就知道还有多少时间可以过马路，这样才安全。还有，它告诉我们过马路时要走得快一点，但不能奔跑。
师(教师继续播放视频至倒计时5秒)：红绿灯倒计时还剩5秒时能不能走?
师：时间不多了，只有抓紧时间快快走。当然，最安全的办法是等下一个绿灯再走，我们出行要注意安全。
师(小结)：红绿灯的倒计时主要是提醒人们过马路一定要看红绿灯，安全出行。
(2)观看"火箭发射倒计时"视频。
师：火箭发射的时候是怎么数的?我们来看一看。
师：火箭发射的时候，最大是从多少开始数的?
师：你们看得真仔细，考虑得很周到，这个倒计时与前面红绿灯的倒计时的方式有些不一样。
师：火箭发射为什么要倒计时?
师(小结)：火箭发射倒计时可让科学家更充分地做好准备，也让宇航员做好最后的准备。
师：我们也来做火箭升空吧。
(教师带领幼儿模仿火箭在倒计时后做"升空"动作。)师(小结)：生活中处处有倒计时，有的提醒我们注意安全，有的让我们做好准备。
二、学*计算倒计时
1.了解5月份的节日和大家期盼的日子。
师：其实我们生活中有许多节日和期盼的日子也可以用倒计时来计算。我们来看看，5月份有哪些节日和我们期盼的日子。
(教师出示5月份的月历，带领幼儿了解5月份的众多节日。)师：5月1日是什么节?星期几?是全世界劳动人民的节日。
师：5月4日是青年节，是青年人的节日。5月14日是什么节?星期几?
师：每年5月的第二个星期日是母亲节，今年正好是5月14日。
2.为劳动节计算倒计时，共同讨论、学*计算倒计时的方法。
师：日历上有这么多节日，我们选一个节日来做个倒计时牌吧。劳动节快到了，劳动人民肯定很期待，我们就做劳动节的倒计时牌吧。今天距离劳动节还有几天?你是怎么算出来的?
设计思路：
我们生活在一个“数字”的世界中，数字无所不在。同样，幼儿的生活与数字也密不可分，本次活动是在“周围的人”主题活动的进行中，截取孩子关注到的数字为内容，借“生活中的倒计时”这一灵感，通过经验化的回顾，综合化的形式，游戏化的过程，生活化的内容让幼儿发现、了解生活中的数字，数字之间的奥秘。
《纲要》中指出：教学活动设计要在幼儿原有经验基础上进行，既要了解幼儿已有的经验，又要提供新的经验。幼儿在*日里通过报数、数数等游戏掌握了10以内的点数，并且对数学学*有一定的兴趣。在此基础上，为进一步巩固幼儿对数概念的理解，教师可以通过集体教学等方式开展关于“倒数”活动，发展他们的逆向思维能力。
活动目标：
1、了解生活中的倒计时，初步体验倒计时的作用。
2、感知倒计时中数量从多到少逐一递减的变化。
活动准备：
“生活中的数字”ppt，数字卡
活动过程：
（一）经验再现：
1、回忆马路边的数字：
重点提问：
（1）上一次我们到马路边寻找数字，你找到了哪里的数字？（根据幼儿回答ppt再现）
（2）这些数字表示什么意思？
小结：有的数字表示身份，有的数字表示价格，还有的数字是表示时间。
2、看录像：
重点提问：
（1）你们在马路边有没有看到过不停变化的数字呢？
（ppt放映红绿灯的数字变化）
（2）数字是怎么变化的？
小结：像这样数字从多到少一个一个倒着数来计算时间，我们就叫做“倒计时”，倒计时可以让我们做事情有准备。
（3）为什么马路上要装倒计时的红绿灯呢？
小结：有倒计时的红绿灯能够提醒我们抓紧时间过马路。
（二）体验“倒计时”
1、你还在什么地方看到过或听到过倒计时呢？
l 火箭发射
l 新年倒计时
l 微波炉、洗衣机
游戏：制作爆米花
（1）假设还有5秒开始爆，我们来倒计时。
（2）假设还有8秒开始爆，我们来倒计时。
（3）教师举数字，幼儿倒计时，爆米花做好了。
小结：生活中经常会用到倒计时。
2、幼儿园里用到的倒计时：
重点提问：
（1）有没有发现张老师*时也用到过倒计时呢？
（2）为什么张老师总是要用倒计时？
（3）你们觉得张老师什么时候还可以用用倒计时呢？为什么？
小结：倒计时真有用，提醒我们做事情要加快速度。
活动延伸：
六一儿童节就要到了，你知道离六一儿童节还有几天吗？
过了今天，离儿童节还有几天？
一、设计意图：
毕业的日子即将到来，孩子们很高兴、很兴奋。此时的“时间”就自然成为最贴*孩子生活的内容和热门话题。教师紧紧抓住时间这一切入口，满足孩子们的内在需求，让孩子在积极的等待、期盼中获得多方面的积累。有机渗透对过去、现在、将来的时间概念感知，促进幼儿对抽象概念的掌握。从而加深他们对时间概念及其表达方式的理解，为日常生活中使用年历、月历和日历奠定一定的基础。
二、活动目标：
1、在活动中让幼儿知道一年有十二个月，有大月小月之分，初步学*使用日历查找日期的方法。鼓励幼儿大胆表述自己的发现，培养幼儿自主学*的能力。
2、幼儿解读月历，了解数在实际生活中所表达的含义和运用。有机渗透对过去、现在、将来的时间概念感知，促进幼儿对抽象概念的掌握。
3、离园倒计时，激发幼儿与同伴分享快乐的积极情感。
三、活动准备：
1、台历若干，2人一份
2、幼儿人手一张操作单
3、制作倒计时本子纸张，水彩笔若干。
四、活动过程：
（一）、猜谜语导题：
有个宝贝真稀奇,
身穿三百多件衣，
每天都要脱一件,
等到年底剩张皮.
（二）、看看找找，了解数字代表意义
提问：台历上有什么？有没有看不懂的？需要提出问题的？
小结：台历上有图画、广告、节气……还有许多数字？你们还发现上面有许多数字，那有这么多的数字在台历上，到底有什么用？可以告诉我们什么？
（幼儿在讨论和集体指认PPT中了解表示月份、日期、星期数字特征）
（三）操作统计，每月的天数并比较
1、提问：一年有几月，一个月有几天，每个月的天数都一样多吗？你的年历二月份有多少天？（提示幼儿每个月最后一天是数字几，就说明这个月就几天。）
2、玩民间游戏——“记住大小月”（拳头游戏）
启发幼儿想想用什么方法才能记住哪月大、哪月小。哪几个月是31天的？哪几个月是30天的？
（四）自主辨别寻找节日
1）20xx年还有哪些节日？（幼儿自主寻找节日看看讲讲）
建党日：丰富知识，建党90周年。
挂历真是我们好朋友，可以在挂历上找到许多日期。
找到六一儿童节，重点看6月有几天，已经过了几天，还有几天？
（五）制作倒计时本
1）谈话：再过一些日子，我们就要离开幼儿园、离开老师和阿姨，还有多少天呢？染给我们一起做的倒计时牌，珍惜在幼儿园大一班里的每一天。
2）幼儿操作，每人2张纸，对折3次，裁成16份并装订，今天正好是 6月14日 ，从明天开始记录，每天一张。
延伸活动：鼓励幼儿记录倒计时的每天，并在倒计时本子上用绘画的形式记录下来。
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
活动准备：相关ppt、每组一张大的月历、笔
活动过程：
一、导入
出示“倒计时’：“你们知道什么是倒计时吗？”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时？
1）幼儿:电扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方？
b你们*时用过电扇上的倒计时吗？
谁用的？（妈妈、小朋友）
C妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢？
幼儿：妈妈开好倒计时我睡着后不感冒。
师接：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼儿：节约电。（为什么会节约电？）
师接：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀！
2）幼儿：微波炉
教师：微波炉上面的计时器上写了什么你们看到过吗？（有一分钟、两分钟、30分钟等不同长短的时间）
教师：为什么要有不同的时间？（还有那些家电业用到倒计时的?）
小结：我们可以根据不同的食物来确定不同的时间，这样既保证食物不会烧焦，而且不需要我们照看可以去做其它的事情，既安全又方便。
3）火箭发射：今天老师带来一短火箭发射的录像，我们一起来看看好吗？（看录像）
a火箭发射最后倒计时怎么念得？（火箭发射时我们要倒数十秒。）
B火箭发射前几秒为什么要倒计时呢？（一起做好准备、大家心里很激动、期盼这一时刻的到来）
师接：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的准备工作才能保证火箭的成功发射,有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师接：对了，我们中国的火箭要上太空我们每一个中国人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的中国人记住这个重要的时刻，记住我们中国人真了不起。
4）红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么？
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的安全、方便了。
5）广告倒计时
你看到什么电视节目有广告倒计时？为什么要有广告倒计时？（知道还要等多久，不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。）
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”（火箭发射广告、新年的钟声），有的倒计时用“分”（电扇、微波炉、电热毯）、有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗？想做什么倒计时呢？
三、尝试计算倒计时
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找着六月份有哪些节日？
提问：今天是几月几号？除了要找到今天的日期，还要找到那个日期？
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天？你是怎么计算的？
（1、顺着数2、倒着数3、两个两个数、
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗？
6、为什么天数会相差一天呢？6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去）
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6.1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6.5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
活动准备：
PPT课件、火箭发射视频、每组一张大的月历、笔。
配套课件：大班数学课件《倒计时》PPT课件
活动过程：
一、导入。
PPT演示倒计时：“你们知道什么是倒计时吗?”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时?
(1)出示图片：电风扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方?
b你们*时用过电扇上的倒计时吗?
谁用的?(妈妈、小朋友)
c妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢?
幼：妈妈设置好倒计时，我睡着后不感冒。
师：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼：节约电。(为什么会节约电?)
师：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀!
师：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的准备工作才能保证火箭的成功发射，有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师：对了，我们中国的火箭要上太空我们每一个中国人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的.倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的中国人记住这个重要的时刻，记住我们中国人真了不起。
(4)出示图片：红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么?
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的安全、方便了。
(5)出示图片：倒计时广告
你看到什么电视节目有广告倒计时?为什么要有广告倒计时?(知道还要等多久，不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。)
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”(火箭发射、新年的时钟)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、烤箱)，有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗?想做什么倒计时呢?
三、尝试设计倒计时。
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找一找六月份有哪些节日?
提问：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到那个日期?
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天?你是怎么计算的?
(1、顺着数 2、倒着数 3、两个两个数)
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗?
6、为什么天数会相差一天呢?6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去?
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6.1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6.5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
——倒计时作文 (菁华10篇)
5月20日，5月21日，5月22日……5月26日，20xx年高考即将上映……
相比往年的高考，今年的高考格外能引人注目，特别是我所处的贵州省省区的高考。贵州省省区今年是新大纲高中毕业考核的初始之年，据说本届高考还是由贵州本地单独命题，这是往年所没有。
出生的婴儿总能带给人们一种喜悦，可也会带给人们一种烦恼。此次贵州省对本地高中毕业考核进行亲自命题的消息一传出，在贵州教育界内并马上引起了一阵轰动，狂欢与喜悦。本届高考由贵州省进行亲自命题这无疑更合适我们贵州的实际情况，更有利于我们的广大高考考者。但这是否就意味着广大考生可以一考就中呢?我们还得进行深思。
新大纲教材的首次登场带给了我们许多疑问。比如说它的命题思路是什么?显然我们无从而知。如此看来此次高考对贵州全体考生来说充满了疑问，充满了挑战。这一切似乎对本届考生很不利，似乎这次考试我们注定要失败。但事实却也不尽是如此。
对于本届高考我们要用多重眼光去看待它，不要只担心上线率的问题。除此之外，最重要的是它能增加诸考生的阅历，扩展我们的知识面，提升我们应对新问题的能力;这对于众考生来说无疑是给自己的一次“磨练”，我们应该珍惜!
高考也没几天了，在此之前学长学姐们应注意调整好自己的心态，积聚力量，在六月7，8之日迸发，在那时尽显才华。
最后，我敬祝全体学长学姐们在本届高考能取得一个让自己满意的成绩，圆自己的大学梦!
*惯性地每天忙里偷闲浏览新浪的微博，*惯性地向最热话题框看去，一个“倒计时100天”的话题立刻吸引了我。打开看后才发现，原来是大家对于距离20xx年结束只剩100天所发的一些感触。猛然间，才发现自己来到经贸学校竟已经快两年了，明年就要毕业了。
而刚入学的情景，至今回忆起来还是那么的清晰，一如昨日。还记得刚入学时，班主任问我：你为什么选择电子商务专业？我自信地回答：紧随潮流！内心却是在想：“马云能做到的我为什么做不到？我也要创业！”我不敢说出自己的想法，我担心别人会被我的“狂妄”吓到，觉得我幼稚和可笑。
然而，当我回想起来这一年为理想所做的奋斗，和取得的一点点成绩的时候，内心的热血便又沸腾起来。这一年多里，感谢班主任的循循善诱、感谢贾玮老师的苛刻要求、感谢乔德歌老师的亦师亦友……是她们，为我的学业打下了坚实的基础，为我的理想再次插上了飞翔的翅膀。
如今距离20xx年只剩下100天了，这也是人生中最后一次在校园的机会了。未离开，已怀念。如今，走过教室的走廊，不经意间浮现的是课上与老师的积极配合、课下与老师探讨问题的场面；走过操场，运动会上奋斗拼搏的身影总会一幕幕地重现。校园里的角角落落都有我们共同的回忆，有时甚至忘记了我们终究要分离各奔东西的事实。所以，我不自觉地开始珍惜这为时不多的校园时光，希望能够给自己的求学之路画上一个圆满的句号。
我们已经一只脚踏入社会了，转眼就要各奔东西为自己的理想而奋斗了！经过磨练，我们已经懂了这个社会的残酷。优胜劣汰是不可改变的事实，没有一技之长怎能在这个社会上立足？
如果时光重来，当初在办公室班主任问我的时候我会昂首挺胸地告诉她：选择这个专业不仅是紧随潮流，我还要像马云那样创业！我要用自己的实力证明选择中专一样可以成功！中专的学生也不差！
有一种友谊是无意的，它开始也行不起眼，但慢慢的，它变成两个朋友难以割舍的感情，它是一种动力，驱使着我们，它是一种风向标，指引这我们，它更是辛勤一天后留下的稻谷，想要把它捡起丢掉，却怎么也捡不起。
一二三四，以前你我似曾相识，但因为一次偶然的老师的一句话，我们渐渐成为朋友。
老师说，让我和她坐在一起上课，以后要相互帮助。开始，两个女孩子害羞的不敢和对方说话，在老师的帮助下，我们在那么陌生的地方慢慢的熟悉了，随着记忆的脚步，我知道了我是怎样和他产生友情的。
有一次，在火热的太阳底下，我们班的同学像鸟笼里的鸟出笼一样，开心极了，有的玩跳绳，有的玩羽毛球，有的玩呼啦圈，有的玩飞盘，而我却有和男生一样的爱好，那就是玩篮球，我和朋友一起玩的可开心了，不一会儿就汗流浃背，气喘吁吁，正当高兴时，糟糕的事情来了，我的鞋子破了，别的人都笑哈哈的，突然有一声出人意料的话：“走我带你去换我的，走，没事的，鞋子坏了很正常”，我也经常遇到这种情况，但也经常有同学帮助我，所以我也要帮助别人，快走，我带你去，走吧！
看着有点旧的鞋子，心里却是暖暖的，我决定以后就以他为朋友，我们的友谊不会再有第三者，1234，我们的时间在倒计时，我们的友谊会在这不到一个月消失吗？我相信我们一定会成为一辈子的好朋友，如果以后他遇到了麻烦，遇到了困难，我也会帮助他我一定要和他成为最好的朋友。
我很庆幸我能遇到这样的朋友圈友，我也要向他学*，有一颗善良的心，帮助他人，他很善良也很勇敢我一定要向他学*，他不仅是我的好朋友，也是我人生路上的指导师。
或许多年以后，我们会各奔东西，但我永远会记得他的善良，他乐于帮助他人的精神值得我们学*，我一定会成为他那样的人，一定要向他学*，帮助他人，帮助他人也是一种美德。
谢谢你，我的好朋友！
奉天承运，老师诏曰：“星期三晚六点召开家长会！”钦此。听了这则消息，同学们个个吓破了胆。我也不例外，现在据家长会只有两个小时了，我的心怦怦直跳。家长会倒计时，现在开始。
倒计时：
这个学期以来，我的成绩还不算差，应该没什么好批评的`吧。哎！对了，我的英语期中考试肯定不好，惨了！交上去的时候，我还有几题不会呢！别的不说，就英语吧，*常我还能勉强达到良好，可这次期中考试太难了，简直超乎我的想象。那也没办法，谁叫我没学好英语呢？
哎呀！怎么办啊，家长会不能不去，而我又不能补考，天晓得我有多为难！抱怨了半天，作业一字未动，本子上仍是空白一片。看来不想出个什么办法来，我是写不进去了。“丫头！”“哎！干嘛！”“快吃饭了，作业写好了没？”什么，我还是先抓紧时间写作业吧！家长会的事一会儿再说。
爷爷这会儿肯定到校了吧？我再怎么也是没办法了，好好享受一下世界末日前的美好吧！老天保佑我的英语成绩不要太差，能及格就行了，但愿英语老师仁慈点，不要排名次殴，这样还有点活下去的几率。
随着“咔嚓”的开门声，爷爷回来了。不好，有杀气。爷爷脸上没了一丝笑意，好想要吃了我似的，我的心提到了嗓子眼。还好爷爷没骂我，不幸中的万幸啊！“你就不能积极一点嘛，”爷爷停顿了一会儿，继续说“认真一点，你已经六年级了，马上要升初中了，要加把劲啊！”爷爷说完就走了。
倒计时结束。
英语成绩我已经知道了：70分。80分以上良好，我才及格呀！俗话说：“一分耕耘，分收获。”这句话说得没错，我的“英语田”到现在还是荒的呢！而且杂草从生，是该耕耘一下了。
（一）
昨天晚上，为了迎接明天的比赛，中午时，大家一致决定：晚上练*。
晚上6：30，大家准时到达学校。外面小风嗖嗖的吹着，门口那么多灯，能亮的就几个。天下起了毛毛细雨，可大家还在开玩笑，嘻嘻哈哈的。可排练开始后，大家立马严肃起来，投入到紧张的排练之中。大家练得格外投入，没有一个懒散的。
在拿伞的时间里，彤突然对我说：“我刚刚看见**了。”我不禁哆嗦了一下，可又说：“你今天发烧啦，脑子烧糊涂了？”可是她却一本正经地说：“是真的，我刚刚确实看见了。”我只能说：“是幻觉。”这时，我知道，她很害怕，尽管她刚刚还在吓唬别人。
正在这时，下起了小雨。虽然地面都湿透了，可大家还依然在练着，天很冷，但大家的心很热。因为，这块舞蹈留给我们练的时间太少，太少了。
老师放了学，看一看表，已经8：20了。帆还在和老师商量明天比赛的.事。而我，已经和妈妈踏上了回家的路。
（二）
今天上午7：30，大家到达舞蹈教室，便开始训练。练了几遍之后，便又到院子里去排练。可是，这次跳完之后，大家没有笑。帆哭了，因为晶跳错了，她哭的好伤心，我们都明白，这次文艺汇演，对于初三的姐姐们来说，意义十分重大，这是她们在实验中学，最后一次参加文艺汇演了。舞蹈，已经拿了两年倒数第一了。大家安慰她，她擦干了眼泪，继续训练。
中午时，大家画完装，吃过午饭，就上了车。到了六中，我们和二中一起彩排，其实，是和她们在抢场地，我们也不想这样，可是，又有什么办法呢？姐姐们为了这场演出，可以说是豁出去了，而我们，也绝对不能让她们失望。
又过了一天了，离2012年12月21日又*了一天。对我们来说，12月21日，到底是有多么可怕呢？世界末日真的会来么？我们真的会迎来这个可怕事件么？不管怎样12月21日这一天终究会来临的，然而它所带来的'一切我们也是无法估测和无法躲避的。
我常常会在家和爸爸开玩笑说：“爸爸，今年世界就要爆炸了，我们只有几个月的时间做父女了。”爸爸告诉我：“有危机感是好的，父女情我们随时都要珍惜！”我常常也会说，只要2012年12月21日我没死，我一定要怎么样怎么样的。我真的觉得自己很好笑，为什么偏要把事情留在21日以后才做，难道我此时做了意义就不同了么？12月21日，如果我死了。并且我也把我该做的事做好了，我想我会无悔的活了这十多年，我想我死后也会安息了吧。
假使我没死，我想我会总结以前做的事，然后使自己的步伐加快，进行其他更重要的事情。12月21日，我死了。很多想做的事情一件也没有做，遗憾的心随着我的心跳一起消失，那种感觉是有多痛苦呢？不言而喻的苦楚，明明还有很多事没做，但是时间却不允许自己拖拉。看着12月21日慢慢的逼*，不要觉得那是死亡的来临，就让傻傻的我们给自己一点宽慰，就让天真的我们认为12月21日是对曾经我们活过的时间交一份感慨书的日子。做好自己应该和必须以及义务要做的事，不要让自己后悔，就算要死，也要让自己死得瞑目。
世界末日亦真亦假，它或许只是人类的幻想事件，也或许是有科学依据，但是我们一定要相信，活好今天就是对明天的一个最好的交代。我们不要恐惧，我们不要担忧，要知道该来的一定会来的，不来的求也求不来。
回望一下我的前半个暑假，也没有做一些很有意义的事情。每天早上都起得很迟，做作业也是很拖拉。暑假每一天都有过得充实吗？貌似还是没有。干什么事也都磨磨蹭蹭，那些被毫无意义浪费的时间不算少。每一天都很开心吗？没有，白天做作业拖拉晚上还要写，前半个暑假过得基本没意义。暑假似乎没有想象中那般充实、愉快，开学的倒计时又让我更加紧张。
如何让剩下的暑假过得尽量充实？《假如给我三天光明》的作者，也是书中的主角，她曾经问自己，假如自己明天就会失明，那自己这一天会干什么。那假设明天会开学，每天都设一个到明天的倒计时，我要怎么安排这珍贵的每个小时甚至每个分钟？我会用那一天去完成一些开学来不及做的事，画画、骑车、打篮球、逛商场……倒计时让我感到时间的珍贵。或许这能让我在暑假的最后一天不留任何遗憾、失望，只有快乐无穷的回忆。
开学之后，对于期末考我可能又要开启下一个倒计时……
外婆家很快就要拆迁了，倒也不是什么危房，是因为政策才不得已要搬出去了。其实挺早就知道会要拆迁了，每次过去玩大人也总说是去一天少一天。可真正明确下来时，内心总是不舒服，但没办法。
我小的时候，老妈要上班，没法照顾我，奶奶正好生病了，也看不过来，就把我放在外婆家里养，上幼儿园前，我可以说就是在那儿长大的。之后，就算学*越来越忙了，寒暑假或是周床有空就会回去。陪伴了我长大的老房子，之后就要被无情的机器推翻了，我不敢想像，这是必然，已成定局。以后想回去了，也只能从记忆与照片里去寻找它的身影了。铺着白瓦片的老房子，长满植物的秘密花园，夏天长满桂花的桂花树，爱掉桃子的桃树；在屋前的院子里骑车，在草丛里“寻宝”……似乎要与这一切说“拜拜了”。不知道，它的倒计时是一天一天、一月一月，还是一年一年呢？
“曾经有那么多次机会摆在我的面前，我却没有珍惜，直到失去了才追悔莫及。”有时候我以“周末学*多”“要做作业”为理由，一次次放弃了回去的机会。其实啊，时间是真的不太多了，能回去的时间就更少了。我总是给自己找借口，自以为时间是会等我，可拆迁的倒计时却是不会等我，一点一点地拉紧了，再多的舍不得，也没用。这也让我知道了，好好重视眼前的事物人，珍惜眼前的生活，因为永远也不知道什么时候，生活中的倒计时就来了，还没来的及说一声再见，它们就要消失了……
不知道外婆家在哪一天会拆，所以在这未知的时间里，一定要多抽时间去看看……但我心中仍希望，它永远都在，带着我的童年记忆一直陪我到老……
还有24小时。
回顾过去的一年，酸甜苦辣应有尽有。在一片蓝天下，115班的我们携手并肩，点缀了我们记忆中灿烂的一点。
还有23小时。
我又想起了初二开学的那一天：分别了解情况50天，迈进教室的时候，一张张由于兴奋而通红的脸映入眼帘。同学们滔滔不绝地讲述着假期所见的奇闻逸事，欢声笑语回荡着，天花板上的日光灯被震地摇摇欲坠。
还有10小时。
小L，你还记得吗？那次期中考试后，老班突发奇想调换座位，我有幸与德智体全面发展的你成为同桌，真是相见恨晚啊！你送我的柯南贴纸我至今还珍藏着。嗯对了，你学蜡笔小新的样子可真逗啊！眉毛一横，眼睛一瞪，鼓起腮帮子，扭扭捏捏，冲小W放电，呵呵呵
还有3小时。
还记得快期末考试时，我*时不烧香，临时抱佛脚，每天睡不够8小时，那生活够充实的。我又想，大概生命这样才有意义。开玩笑，开玩笑
还有5秒，4秒，3秒，2秒，1秒，0
礼花响起来，歌儿唱起来。新的一年已经到来。不知谁说过光阴不应在回顾过去时浪费。那好，让我们在咚咚咚的钟声中，把握现在，展望未来！
如果我的生命开始倒计时，还剩下最后十五天的时间，我应该怎么好好利用这短暂的时间呢？
嗯，首先我要去美国看看阿姨。阿姨去美国已经有五年多的时间了，小时候，阿姨多么疼爱我，经常带我去逛超市，游公园，给我买许多时髦的玩具。绒布熊、变形金刚、遥控小汽车……现在房间里每一件玩具都能唤起我对她的想念。阿姨也非常想念我，每个月都要给我打电话，每当阿姨温柔的声音在我耳边响起的时候，我阿姨疼爱我的事情就一件一件在眼前浮现。在我生命的最后十五天里，我一定好好珍惜这份爱。
堂弟在广州的生活很寂寞，已经有两个多月了，他还没有交上新朋友，叔叔阿姨每天要忙碌地工作，不能带他出去逛逛。我的生命开始倒计时，在最后的几天里，我一定要陪伴在堂弟的身边，给他讲笑话，回答他一些希奇古怪的问题，让笑声包围着我们，让欢乐的时光伴随我最后的日子。
我还想去杭州看看正在读大学的表哥。表哥在大学里成绩非常优秀，他是一个天资聪明的人，会下一手好棋。回想以前表哥教我下象棋的时候，我老是要悔棋。在这最后的几天里，我希望和他好好地切磋棋艺，多希望能够赢他一回。晚饭后，我要表哥陪我在大学校园四处走走，浙江大学一直是我梦想中的地方，在我有生的日子里，我怎么能不仔细看看这所大学呢？
啊，生命开始倒计时了吗？我还有许多的事情没有做呢？我要珍惜生活中的每一天，让生命绽放得更加美丽多彩。
——大班数学教案：倒计时 (菁华3篇)
设计思路：
我们生活在一个“数字”的世界中，数字无所不在。同样，幼儿的生活与数字也密不可分，本次活动是在“周围的人”主题活动的进行中，截取孩子关注到的数字为内容，借“生活中的倒计时”这一灵感，通过经验化的回顾，综合化的形式，游戏化的过程，生活化的内容让幼儿发现、了解生活中的数字，数字之间的奥秘。
《纲要》中指出：教学活动设计要在幼儿原有经验基础上进行，既要了解幼儿已有的经验，又要提供新的经验。幼儿在*日里通过报数、数数等游戏掌握了10以内的点数，并且对数学学*有一定的兴趣。在此基础上，为进一步巩固幼儿对数概念的理解，教师可以通过集体教学等方式开展关于“倒数”活动，发展他们的逆向思维能力。
活动目标：
1、了解生活中的倒计时，初步体验倒计时的作用。
2、感知倒计时中数量从多到少逐一递减的变化。
活动准备：
“生活中的数字”ppt，数字卡
活动过程：
（一）经验再现：
1、回忆马路边的数字：
重点提问：
（1）上一次我们到马路边寻找数字，你找到了哪里的数字？（根据幼儿回答ppt再现）
（2）这些数字表示什么意思？
小结：有的数字表示身份，有的数字表示价格，还有的数字是表示时间。
2、看录像：
重点提问：
（1）你们在马路边有没有看到过不停变化的.数字呢？
（ppt放映红绿灯的数字变化）
（2）数字是怎么变化的？
小结：像这样数字从多到少一个一个倒着数来计算时间，我们就叫做“倒计时”，倒计时可以让我们做事情有准备。
（3）为什么马路上要装倒计时的红绿灯呢？
小结：有倒计时的红绿灯能够提醒我们抓紧时间过马路。
（二）体验“倒计时”
1、你还在什么地方看到过或听到过倒计时呢？
l 火箭发射
l 新年倒计时
l 微波炉、洗衣机
游戏：制作爆米花
（1）假设还有5秒开始爆，我们来倒计时。
（2）假设还有8秒开始爆，我们来倒计时。
（3）教师举数字，幼儿倒计时，爆米花做好了。
小结：生活中经常会用到倒计时。
2、幼儿园里用到的倒计时：
重点提问：
（1）有没有发现张老师*时也用到过倒计时呢？
（2）为什么张老师总是要用倒计时？
（3）你们觉得张老师什么时候还可以用用倒计时呢？为什么？
小结：倒计时真有用，提醒我们做事情要加快速度。
活动延伸：
六一儿童节就要到了，你知道离六一儿童节还有几天吗？
过了今天，离儿童节还有几天？
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对计算倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时给我们生活带来的方便。
活动准备：相关图片若干、月历、笔。
活动过程：
一、模拟看红绿灯过马路
1、导入：前几天老师在马路上拍了两张照片，这两张照片哪里不一样?
思考：人行红绿灯跳动的数字不一样和我们过马路有关系吗?
2、模拟过马路(两名幼儿先后模拟过马路，其余幼儿倒着数)。
3、说说各自的发现：这里的数字是倒数的，数字越来越小，时间越来越短……
体会绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短，过马路越危险。有了倒计时，我们过马路就更加方便、安全了。
4、绿灯上的数字是怎么变化的?(了解用倒着数的方法发现数字是由大到小表示时间由多到少的变化)
二、寻找生活中的倒计时
1、说说生活中的倒计时现象。
2、教师依次出示照片，了解在我们的生活中有很多倒计时现象。
3、进一步发现在使用倒计时时，有的倒计时用“秒”(奥运会开幕式、火箭发射等)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、电热毯)，有的倒计时用“天”(世博会)。
三、尝试计算倒计时
1、激发幼儿计算倒计时的愿望：3月20号，我们要去春游了，让我们一起来做个春游倒计时牌吧。
思考：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到哪个日期?
2、交流采取计算倒计时的方法，如：顺着数；两个两个数；倒着数；春游的那天不算进去等。
3、发现有了春游倒计时，让我们很清楚地知道今天离春游还有11天，可以在这一段时间里为春游做准备。
延伸：
1、为最*的节日做倒计时牌。
2、为离园做倒计时牌。
幼儿园大班数学教案：和时间赛跑
幼儿园大班数学教案：和时间赛跑
活动目标
1、 认识时钟，知道时钟的基本用途。
2、 感知时间，体验时间的长短。
3、 发现时间的价值与自身努力的关系。
活动准备
时钟、写字本、积木、图书、画纸、铅笔、水彩笔等。
活动过程
1、 认识时间
老师出示时钟，提问：
这是什么，它有什么用？（这是时钟，是用来看时间的）
你会看时间吗？现在是几点？（9点）
你怎么知道的？（长针指向12，短针指向9，就是9点整）
如果长针和短针都指向12，是几点？（12点）
小结：当长针指向12时，短针指向几，就是几点。
2、感知时间
有谁知道一分钟有多长？（很短、不知道、很长）
我们一起来玩“和时间赛跑”的游戏。老师给你们一分钟的时间，在这一分钟里，你们可以自由选择做什么事，时间到了就停下，我们来比一比看看谁做的事情多。
（幼儿游戏，教师计时。孩子们纷纷离开座位，有的去拿纸，有的去拿积木，还有一个孩子呆呆地站在一边在想要做的事。）
幼儿交流自己在一分钟时间里做的事情：
我觉得一分钟实在太短了，什么事都没做时间就过去了；
我在一分钟里画了一个圈；
我在一分钟里搭了一个积木┄┄
小结：小朋友都说一分钟太短，老师在这一分钟里可做了许多事情：回答了天天的问题，给如如拿了一张纸，观察了所有小朋友的活动，看到有人在争吵，然后找了把椅子坐下来。我们再玩一次，看看这一次我们在一分钟里能做多少事情。
（我这样做小结的目的是希望孩子们能感觉到他们做得很多事情都被忽略了，只要抓紧时间就可以做许多事。第二次游戏时，好多孩子果然加快了速度，没再出现争执。）
幼儿再次交流自己在一分钟时间里做的事情：
我在一分钟里拿了一张纸，画了一个小人；
我在一分钟的时间里找到了自己的数学本，写了26个数字；我在一分钟里拿了一堆雪花片，搭了两架飞机；
我在一分钟里看了5页书......
3、总结交流
提问：今天的活动，你有什么收获和发现？
学会了看时钟；知道一分钟很短，但我们加快速度也能做许多事情。
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
活动准备：
PPT课件、火箭发射视频、每组一张大的月历、笔。
配套课件：大班数学课件《倒计时》PPT课件
活动过程：
一、导入。
PPT演示倒计时：“你们知道什么是倒计时吗?”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时?
(1)出示图片：电风扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方?
b你们*时用过电扇上的倒计时吗?
谁用的?(妈妈、小朋友)
c妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢?
幼：妈妈设置好倒计时，我睡着后不感冒。
师：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼：节约电。(为什么会节约电?)
师：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀!
师：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的'准备工作才能保证火箭的成功发射，有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师：对了，我们*的火箭要上太空我们每一个*人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的*人记住这个重要的时刻，记住我们*人真了不起。
(4)出示图片：红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么?
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的安全、方便了。
(5)出示图片：倒计时广告
你看到什么电视节目有广告倒计时?为什么要有广告倒计时?(知道还要等多久，不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。)
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”(火箭发射、新年的时钟)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、烤箱)，有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗?想做什么倒计时呢?
三、尝试设计倒计时。
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找一找六月份有哪些节日?
提问：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到那个日期?
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天?你是怎么计算的?
(1、顺着数 2、倒着数 3、两个两个数)
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗?
6、为什么天数会相差一天呢?6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去?
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6.1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6.5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
——倒计时大班教案通用十篇
设计意图：
大班幼儿即将升入小学，在"幼小衔接"工作中，我班结合幼儿的年龄特点，重点围绕"入学愿望""学*兴趣""学*与生活*惯"三个方面来设计与组织内容，以期培养幼儿良好的学*和生活*惯、能力以及初步的规则意识、任务意识等。
在*日的活动中，幼儿有时会问"老师，我们下周周几演出""老师，我们的故事会几号开"等，这表明幼儿有倒计时的意识，并乐意为某天某事做准备，期待着这一天的到来，这是有任务意识的体现。因此，我抓住这一切人口设计、组织了"倒计时"这一活动，引导幼儿理解倒计时与人们生活的关系，学会计算倒计时，并激发幼儿对于特殊日子的期盼之情。同时，希望幼儿以后在对特殊日子的等待中做好准备，建立初步的规则意识、任务意识，养成做事的计划性、目的性。
活动目标：
1、理解倒计时与人们生活的关系。
2、尝试计算倒计时，了解"倒计时"的含义。
3、在寻找节日的过程中，产生对某个特殊日子的期盼之情。
4、体验数学集体游戏的快乐。
5、培养幼儿对数字的认识能力。
活动准备：
1、黑板两块，一块黑板张贴"生活中的倒计时"版面，另一块黑板的一面呈现幼儿说的各种用到倒计时的图片，另一面呈现幼儿计算的倒计时牌。
2、有关"倒计时"的课件（如新闻联播、春节联欢晚会、交通信号灯、微波炉、火箭发射等的录像），有关倒计时的图片。
3、大日历图一张，节日小图片若干，记号笔、固体胶、小日历、操作牌人手一份。
4、建议家长带领幼儿了解生活中的倒计时现象。
活动过程：
一、生活中的"倒计时"1、倒计时游戏入场。
师：我们来玩个找位子的游戏，老师说""，看谁能又快又轻地找到位子坐好。
师：你们真厉害，速度很快。我们再玩个游戏，老师说一个数字，请你们倒着数，行吗？
师：8、
幼：7、6、5、4、3、2、1。
师：10、
幼：9、8、7、6、5、4、3、2、1。
师：倒数难不倒你们。
2、观看"春晚倒计时"视频，感受倒计时的作用和人们的喜悦之情。
师：老师带来了一段视频，看看人们是怎么数数的。（教师播放视频，幼儿观看。）师：他们是怎么数的？为什么春节联欢晚会时要倒着数？
师：你刚刚和主持人一起倒数的时候是什么心情啊？
师（小结）：刚才我们玩的游戏、看的春节联欢晚会都是倒着数时间的，叫倒计时。
3、说说生活中见过的"倒计时"。
师：你在哪里也看见过倒计时？
（教师在黑板上出示幼儿说到的各种用到倒计时的场景图片。）师（小结）：看来生活中有很多时候要用到倒计时。
4、观看"红绿灯倒计时"和"火箭发射倒计时"视频，说说其作用并通过模拟体会倒计时与人们生活的关系。
（1）观看"红绿灯倒计时"视频。
师：红绿灯是怎样倒计时的？
师：没有这个倒计时会怎么样？
师：是啊，有倒计时我们就知道还有多少时间可以过马路，这样才安全。还有，它告诉我们过马路时要走得快一点，但不能奔跑。
师（教师继续播放视频至倒计时5秒）：红绿灯倒计时还剩5秒时能不能走？
师：时间不多了，只有抓紧时间快快走。当然，最安全的办法是等下一个绿灯再走，我们出行要注意安全。
师（小结）：红绿灯的倒计时主要是提醒人们过马路一定要看红绿灯，安全出行。
（2）观看"火箭发射倒计时"视频。
师：火箭发射的时候是怎么数的？我们来看一看。
师：火箭发射的时候，最大是从多少开始数的？
师：你们看得真仔细，考虑得很周到，这个倒计时与前面红绿灯的倒计时的方式有些不一样。
师：火箭发射为什么要倒计时？
师（小结）：火箭发射倒计时可让科学家更充分地做好准备，也让宇航员做好最后的准备。
师：我们也来做火箭升空吧。
（教师带领幼儿模仿火箭在倒计时后做"升空"动作。）师（小结）：生活中处处有倒计时，有的提醒我们注意安全，有的让我们做好准备。
二、学*计算倒计时
1、了解5月份的节日和大家期盼的日子。
师：其实我们生活中有许多节日和期盼的日子也可以用倒计时来计算。我们来看看，5月份有哪些节日和我们期盼的日子。
（教师出示5月份的月历，带领幼儿了解5月份的众多节日。）师：5月1日是什么节？星期几？是全世界劳动人民的节日。
师：5月4日是青年节，是青年人的节日。5月14日是什么节？星期几？
师：每年5月的第二个星期日是母亲节，今年正好是5月14日。
2、为劳动节计算倒计时，共同讨论、学*计算倒计时的方法。
师：日历上有这么多节日，我们选一个节日来做个倒计时牌吧。劳动节快到了，劳动人民肯定很期待，我们就做劳动节的倒计时牌吧。今天距离劳动节还有几天？你是怎么算出来的？
目 标：
1、了解倒计时的含义以及用途，尝试计算离园倒计时。
2、体会倒计时给我们生活带来的方便。
准 备： ppt课件、月历、纸、笔。
环 节：
《我要上小学》中有个小主题《毕业时刻》，让幼儿体会到自己已经长大，即将进入小学学*，以愉快的心情迎接毕业。根据素材点，设计了这一节倒计时的教学活动，让幼儿知道倒计时的含义和用途，尝试计算离园倒计时，并体会倒计时给我们生活带来的方便。
我从认知和情感两方面制订了本次活动的目标。
1、了解倒计时的含义以及用途，尝试计算离园倒计时。
2、体会倒计时给我们生活带来的方便。
本次活动分三个环节进行。
第一环节：“观察红绿灯——了解红绿灯上倒计时的作用”，我运用了幼儿熟悉的马路上的交通信号灯进行导入，让幼儿通过观察ppt画面，进行思考马路绿灯上闪动的数字是什么意思，和我们过马路有关系吗？绿灯上的数字是怎么变化的？让幼儿了解用倒着数的方法发现数字由大到小，表示时间由多到少的变化。运用模拟过马路的形式让幼儿进一步了解到绿灯上的数字越大，说明时间越长，过马路就越安全；数字越小时间越短，过马路就越危险。马路上的倒计时，为我们的生活带来了方便、安全。
第二环节：“寻找生活中的倒计时——了解倒计时在生活中的用处”，这一环节是本次活动的重点部分，通过提问：“你还知道哪里会有倒计时？”让幼儿根据自己的认知和生活经验进行讲述，教师根据幼儿的表述运用链接的制作方法将画面展示幼儿面前，让幼儿广泛地了解倒计时的含义和用途，以及倒计时的表现方式是多样的，不仅可用天数来表达，还可以用小时、分钟及秒来表示。在我们的生活中很多地方都会用到倒计时，倒计时为我们的生活带来了很多方便。
第三环节：“尝试计算倒计时——理解并学*倒计时的计算方法”，这一环节是本次活动的难点所在，教师边点击6月月历边向幼儿发问：“小朋友，你们知道自己什么时候毕业吗？”，让幼儿在月历上找出6月30日，在活动中为幼儿提供了许多6月月历，让幼儿与邻座的同伴一起尝试计算离开幼儿园还有多少天，提醒幼儿在计算的过程中进行思考：“今天要算进去吗？6月30日这天要算吗？”，在分享交流时，让幼儿大胆说出自己计算出的天数，并说出自己的理由以及在计算时使用的不同数数的方法，让幼儿了解到可以用顺着数、两个两个数、倒着数等不同的数数方法。通过讨论验证得出，今天6月12日要算进去，由于6月30日是星期六，不能算进去，正确的答案是离开幼儿园还有18天 。并把计算出的倒计时的天数展示在“离园倒计时”的版面中，以激发幼儿每天都可以来计算倒计时，让幼儿进一步体会到离开毕业的时间越来越短了，以愉快的心情迎接毕业。
目 标：
1、了解倒计时的含义以及用途，尝试计算离园倒计时。
2、体会倒计时给我们生活带来的方便。
准 备： ppt课件、月历、纸、笔。
环 节：
《我要上小学》中有个小主题《毕业时刻》，让幼儿体会到自己已经长大，即将进入小学学*，以愉快的心情迎接毕业。根据素材点，设计了这一节倒计时的教学活动，让幼儿知道倒计时的含义和用途，尝试计算离园倒计时，并体会倒计时给我们生活带来的方便。
我从认知和情感两方面制订了本次活动的目标。
1、了解倒计时的含义以及用途，尝试计算离园倒计时。
2、体会倒计时给我们生活带来的方便。
本次活动分三个环节进行。
第一环节：“观察红绿灯——了解红绿灯上倒计时的作用”，我运用了幼儿熟悉的马路上的交通信号灯进行导入，让幼儿通过观察ppt画面，进行思考马路绿灯上闪动的数字是什么意思，和我们过马路有关系吗？绿灯上的数字是怎么变化的？让幼儿了解用倒着数的方法发现数字由大到小，表示时间由多到少的变化。运用模拟过马路的形式让幼儿进一步了解到绿灯上的数字越大，说明时间越长，过马路就越安全；数字越小时间越短，过马路就越危险。马路上的倒计时，为我们的生活带来了方便、安全。
第二环节：“寻找生活中的倒计时——了解倒计时在生活中的'用处”，这一环节是本次活动的重点部分，通过提问：“你还知道哪里会有倒计时？”让幼儿根据自己的认知和生活经验进行讲述，教师根据幼儿的表述运用链接的制作方法将画面展示幼儿面前，让幼儿广泛地了解倒计时的含义和用途，以及倒计时的表现方式是多样的，不仅可用天数来表达，还可以用小时、分钟及秒来表示。在我们的生活中很多地方都会用到倒计时，倒计时为我们的生活带来了很多方便。
第三环节：“尝试计算倒计时——理解并学*倒计时的计算方法”，这一环节是本次活动的难点所在，教师边点击6月月历边向幼儿发问：“小朋友，你们知道自己什么时候毕业吗？”，让幼儿在月历上找出6月30日，在活动中为幼儿提供了许多6月月历，让幼儿与邻座的同伴一起尝试计算离开幼儿园还有多少天，提醒幼儿在计算的过程中进行思考：“今天要算进去吗？6月30日这天要算吗？”，在分享交流时，让幼儿大胆说出自己计算出的天数，并说出自己的理由以及在计算时使用的不同数数的方法，让幼儿了解到可以用顺着数、两个两个数、倒着数等不同的数数方法。通过讨论验证得出，今天6月12日要算进去，由于6月30日是星期六，不能算进去，正确的答案是离开幼儿园还有18天 。并把计算出的倒计时的天数展示在“离园倒计时”的版面中，以激发幼儿每天都可以来计算倒计时，让幼儿进一步体会到离开毕业的时间越来越短了，以愉快的心情迎接毕业。
一、设计意图：
毕业的日子即将到来，孩子们很高兴、很兴奋。此时的“时间”就自然成为最贴*孩子生活的内容和热门话题。教师紧紧抓住时间这一切入口，满足孩子们的内在需求，让孩子在积极的等待、期盼中获得多方面的积累。有机渗透对过去、现在、将来的.时间概念感知，促进幼儿对抽象概念的掌握。从而加深他们对时间概念及其表达方式的理解，为日常生活中使用年历、月历和日历奠定一定的基础。
二、活动目标：
1、在活动中让幼儿知道一年有十二个月，有大月小月之分，初步学*使用日历查找日期的方法。鼓励幼儿大胆表述自己的发现，培养幼儿自主学*的能力。
2、幼儿解读月历，了解数在实际生活中所表达的含义和运用。有机渗透对过去、现在、将来的时间概念感知，促进幼儿对抽象概念的掌握。
3、离园倒计时，激发幼儿与同伴分享快乐的积极情感。
三、活动准备：
1、台历若干，2人一份
2、幼儿人手一张操作单
3、制作倒计时本子纸张，水彩笔若干。
四、活动过程：
（一）、猜谜语导题：
有个宝贝真稀奇,
身穿三百多件衣，
每天都要脱一件,
等到年底剩张皮.
（二）、看看找找，了解数字代表意义
提问：台历上有什么？有没有看不懂的？需要提出问题的？
小结：台历上有图画、广告、节气……还有许多数字？你们还发现上面有许多数字，那有这么多的数字在台历上，到底有什么用？可以告诉我们什么？
（幼儿在讨论和集体指认PPT中了解表示月份、日期、星期数字特征）
（三）操作统计，每月的天数并比较
1、提问：一年有几月，一个月有几天，每个月的天数都一样多吗？你的年历二月份有多少天？（提示幼儿每个月最后一天是数字几，就说明这个月就几天。）
2、玩民间游戏——“记住大小月”（拳头游戏）
启发幼儿想想用什么方法才能记住哪月大、哪月小。哪几个月是31天的？哪几个月是30天的？
（四）自主辨别寻找节日
1）20xx年还有哪些节日？（幼儿自主寻找节日看看讲讲）
建党日：丰富知识，建党90周年。
挂历真是我们好朋友，可以在挂历上找到许多日期。
找到六一儿童节，重点看6月有几天，已经过了几天，还有几天？
（五）制作倒计时本
1）谈话：再过一些日子，我们就要离开幼儿园、离开老师和阿姨，还有多少天呢？染给我们一起做的倒计时牌，珍惜在幼儿园大一班里的每一天。
2）幼儿操作，每人2张纸，对折3次，裁成16份并装订，今天正好是 6月14日 ，从明天开始记录，每天一张。
延伸活动：鼓励幼儿记录倒计时的每天，并在倒计时本子上用绘画的形式记录下来。
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
活动准备：
PPT课件、火箭发射视频、每组一张大的月历、笔。
配套课件：大班数学课件《倒计时》PPT课件
活动过程：
一、导入。
PPT演示倒计时：“你们知道什么是倒计时吗?”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时?
(1)出示图片：电风扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方?
b你们*时用过电扇上的倒计时吗?
谁用的?(妈妈、小朋友)
c妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢?
幼：妈妈设置好倒计时，我睡着后不感冒。
师：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼：节约电。(为什么会节约电?)
师：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀!
师：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的准备工作才能保证火箭的成功发射，有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师：对了，我们中国的火箭要上太空我们每一个中国人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的中国人记住这个重要的时刻，记住我们中国人真了不起。
(4)出示图片：红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么?
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的安全、方便了。
(5)出示图片：倒计时广告
你看到什么电视节目有广告倒计时?为什么要有广告倒计时?(知道还要等多久，不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。)
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”(火箭发射、新年的时钟)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、烤箱)，有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗?想做什么倒计时呢?
三、尝试设计倒计时。
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找一找六月份有哪些节日?
提问：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到那个日期?
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天?你是怎么计算的?
(1、顺着数 2、倒着数 3、两个两个数)
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗?
6、为什么天数会相差一天呢?6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去?
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6.1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6.5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
活动目标：
1、运用倒着数的方法计算时间，了解“倒计时”的含义。
2、在寻找节日的过程中，体验“倒计时”给我们的生活带来方便。
活动准备：
1、倒计时PPT。
2、幼儿每人一张自制的20xx年6月的月历、铅笔。
活动过程：
环节一：说说：倒计时（感知信号灯上的“倒计时”，了解“倒计时”的含义。）
1、看看说说：倒计时
插1：PPT提问：你看到了什么？绿灯上的数字告诉我们什么？
归纳：交通指示灯上的数字是从大到小倒着计时间的。
插2：PPT提问：这张图片上绿灯显示的数字是几？说明了什么？
情景：弟弟拉着妈妈的手要过马路，妈妈说：“你看绿灯显示的数字只剩3秒了，马上就要变红灯了，我们还是等下一个绿灯吧，这样过马路比较安全。”
插3：PPT提问：这张图片显示是几秒？
情景：奶奶送妹妹上幼儿园，走到十字路口看到绿灯闪了就对妹妹说：“我们还是等一等吧！”妹妹说：“奶奶来得及的，从18秒钟到红灯还有好长一段时间呢。”
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
活动准备：
PPT课件、火箭发射视频、每组一张大的月历、笔。
配套课件：大班数学课件《倒计时》PPT课件
活动过程：
一、导入。
PPT演示倒计时：“你们知道什么是倒计时吗?”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时?
(1)出示图片：电风扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方?
b你们*时用过电扇上的倒计时吗?
谁用的?(妈妈、小朋友)
c妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢?
幼：妈妈设置好倒计时，我睡着后不感冒。
师：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼：节约电。(为什么会节约电?)
师：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀!
师：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的准备工作才能保证火箭的成功发射，有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师：对了，我们中国的火箭要上太空我们每一个中国人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的中国人记住这个重要的时刻，记住我们中国人真了不起。
(4)出示图片：红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么?
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的安全、方便了。
(5)出示图片：倒计时广告
你看到什么电视节目有广告倒计时?为什么要有广告倒计时?(知道还要等多久，不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。)
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”(火箭发射、新年的时钟)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、烤箱)，有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗?想做什么倒计时呢?
三、尝试设计倒计时。
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找一找六月份有哪些节日?
提问：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到那个日期?
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天?你是怎么计算的?
(1、顺着数 2、倒着数 3、两个两个数)
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗?
6、为什么天数会相差一天呢?6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去?
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6.1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6.5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对计算倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时给我们生活带来的方便。
活动准备：
相关图片若干、月历、笔。
活动过程：
一、模拟看红绿灯过马路
1、导入：前几天老师在马路上拍了两张照片，这两张照片哪里不一样?
思考：人行红绿灯跳动的数字不一样和我们过马路有关系吗?
2、模拟过马路(两名幼儿先后模拟过马路，其余幼儿倒着数)。
3、说说各自的发现：这里的数字是倒数的，数字越来越小，时间越来越短……
体会绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短，过马路越危险。有了倒计时，我们过马路就更加方便、安全了。
4、绿灯上的数字是怎么变化的?(了解用倒着数的方法发现数字是由大到小表示时间由多到少的变化)
二、寻找生活中的倒计时
1、说说生活中的倒计时现象。
2、教师依次出示照片，了解在我们的生活中有很多倒计时现象。
3、进一步发现在使用倒计时时，有的倒计时用“秒”(奥运会开幕式、火箭发射等)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、电热毯)，有的倒计时用“天”(世博会)。
三、尝试计算倒计时
1、激发幼儿计算倒计时的愿望：3月20号，我们要去春游了，让我们一起来做个春游倒计时牌吧。
思考：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到哪个日期?
2、交流采取计算倒计时的方法，如：顺着数；两个两个数；倒着数；春游的那天不算进去等。
3、发现有了春游倒计时，让我们很清楚地知道今天离春游还有11天，可以在这一段时间里为春游做准备。
延伸：
1、为最*的节日做倒计时牌。
2、为离园做倒计时牌。
活动目标：
1、了解倒计时的含义，对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
相关ppt、每组一张大的月历、笔
活动过程：
一、导入
出示“倒计时’：“你们知道什么是倒计时吗？”
小结：倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问：你们*时在哪里看到过倒计时？
1）幼儿：电扇。
师：a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方？
b你们*时用过电扇上的倒计时吗？
谁用的？（妈妈、小朋友）
C妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢？
幼儿：妈妈开好倒计时我睡着后不感冒。
师接：妈妈真关心我们小朋友，对了，电扇设置好倒计时后，可以预防我们睡着后着凉，有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼儿：节约电。（为什么会节约电？）
师接：对了，现在我们提倡低碳生活，要节约用水、用电，有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉，这样就更加节约用电了。
小结：有了电扇上的'倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇，防止我们着凉，还可以节约用电做到低碳生活，倒计时的用处真大呀！
2）幼儿：微波炉
教师：微波炉上面的计时器上写了什么你们看到过吗？（有一分钟、两分钟、30分钟等不同长短的时间）
教师：为什么要有不同的时间？（还有那些家电业用到倒计时的？）
小结：我们可以根据不同的食物来确定不同的时间，这样既保证食物不会烧焦，而且不需要我们照看可以去做其它的事情，既安全又方便。
3）火箭发射：今天老师带来一短火箭发射的录像，我们一起来看看好吗？（看录像）
a火箭发射最后倒计时怎么念得？（火箭发射时我们要倒数十秒。）
B火箭发射前几秒为什么要倒计时呢？（一起做好准备、大家心里很激动、期盼这一时刻的到来）
师接：火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的准备工作才能保证火箭的成功发射，有了倒计时，他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师接：对了，我们中国的火箭要上太空我们每一个中国人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结：对了，火箭发射前的倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的中国人记住这个重要的时刻，记住我们中国人真了不起。
4）红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么？
小结：绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的安全、方便了。
5）广告倒计时
你看到什么电视节目有广告倒计时？为什么要有广告倒计时？（知道还要等多久，不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。）
小结：有了广告倒计时使我们了解要等待的时间，心里不会很着急。
小结：在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时，有的倒计时用“秒”（火箭发射广告、新年的钟声），有的倒计时用“分”（电扇、微波炉、电热毯）、有的倒计时用到“天”，不同的地方有不同的用处，倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡：你们想做倒计时吗？想做什么倒计时呢？
三、尝试计算倒计时
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了，让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找着六月份有哪些节日？
提问：今天是几月几号？除了要找到今天的日期，还要找到那个日期？
3、幼儿操作，教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问：离6月1日还有几天？你是怎么计算的？
（1、顺着数2、倒着数3、两个两个数、
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗？
6、为什么天数会相差一天呢？6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去）
7、小结：有了六一节倒计时，可以让我们清楚的知道今天离6。1节还有几倒计时的天，我们可以在不这段时间做好准备。
8、6。5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时，让幼儿做离园倒计时。
伴随着夏季的脚步，我们大班的孩子们即将离开幼儿园，成为一名光荣的小学生了。三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面，离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。在这个特殊的时刻，我们开展了主题活动“离园倒计时”，在这个洋溢着感情色彩的主题里，营造一个温馨感人的氛围，让幼儿园里原本*以为常的人、事、物在孩子眼前鲜活起来。
幼儿与幼儿之间，幼儿与老师、工作人员之间，进行着有意义的互动：做个惊喜留念盒，说句感谢的话，许个朴素的心愿，几分激动，几许留恋，自在其中。正是在这个互动的过程中，幼儿对周围的一切充满感激，主动地表达着自己对幼儿园的依恋，体验着合作与成长的喜悦，建构着和谐的人格。
在绘画活动中，我们请幼儿给自己的好朋友画写真，音乐活动中，我们选择了《毕业歌》，让幼儿感受在幼儿园的`快乐和对老师的不舍之情。语言活动中，通过学*《毕业诗》让幼儿感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感。在离园倒计的时刻，让幼儿在同伴间互相赠送照片并互相留姓名和家里电话号码，让孩子们在同伴间留下最美好的回忆。
特别是《离园倒计时》这一活动，我制作了PPT课件，将与幼儿朝夕相处的幼儿园的老师、工作人员的照片放在里面进行展示，孩子们通过回顾三年在幼儿园的学*和生活（略讲），知道自己在各方面都有了很大的进步，为自己的进步感到骄傲。
知道自己取得的进步与周围的人的精心呵护、关心、照顾是分不开的，他们都付出了辛勤的劳动。再运用幻灯片，对幼儿园里的教师、工作人员等表达自己的感激之情，学*用完整的语言来表述。最后走出教室，对别人面对面、真诚地说出自己的感谢。
在这个考中，孩子们通过分组讨论并交流，发展幼儿的小组交流、合作等等的能力，也尝试用不同的方法来表达自己感恩的心情。
通过一系列的小主题，孩子们感受、了解小学生的生活、学*状况，增强了入小学的愿望。体验着幼儿园生活的快乐以及与老师、同伴之间的情谊，用各种形式表达了对幼儿园的留恋和对小学的向往，为幼儿园生活留下了难忘的一页。
快乐的大班学*生活即将结束了，小朋友们即将离开幼儿园进入小学的大门，成为一名光荣的小学生。这些活动都能为孩子顺利入学提供良好的氛围，为孩子入学进一步做好各种准备。
跟着小纸人一起飞翔??《我想飞》语言活动教学反思！
——除夕倒计时祝福语优选【5】篇
1、一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日落日起。母亲的厚爱渗入我的心底。在这马年之际，敬上一杯真挚的酒，祝母亲安康长寿，欢欣无比。
2、万家团圆除夕到，醇酒飘香街巷传。佳肴味美人称赞，围坐一桌笑开颜。温馨问候快送到，深情厚谊在心间。愿你新年到来好运绕，生活事业都美满！
3、贴春联，穿花袄，迎春接福财神到。包金饺，做年糕，猪年发财好运兆。二踢脚，双响炮，万事如意吉星照。祝你除夕祥和身体好，兔年开心没烦恼！
4、冰雪晶莹莹，烟花亮闪闪，美酒香香醇，美味热腾腾，日子红火火，喜庆甜蜜蜜，团聚乐呵呵，生活步步高，祝福匆匆到；除夕到，愿你全家团圆乐逍遥！
5、除夕到，送你年夜饭，幸福跑不了：以关怀做主食，永远不分离；用好运做配菜，事事皆顺畅；用幸福做汤点，甜蜜更圆满。祝除夕团圆幸福美满！
6、新年开运：急急如律令！除夕到了，祝你乐观向上，勇当幸福先锋！祝你微笑进取，所有梦想成真！祝你万事如意，蛇年鸿福吉祥！转发大吉！
7、起床要穿新棉袄，见面即道新年好。中午必须吃水饺，顽童自然会放炮。丰盛晚餐与欢笑，还有春晚少不了。你我共同来守岁，除夕之夜无须睡！
8、今年年夜饭，你的餐桌上会多一道菜，这是我专门送给你的送的，保你梦想成真。你肯定喜欢，别纳闷了，告诉你吧，是天鹅肉。你一直想吃的。春节快乐！
9、虽然你我不能相聚，但我的思念和祝福伴随你走的每一段路。亲爱的，20xx年一定保重，来年我一定多陪你。爱你的《坏蛋》！
10、金龙献瑞，好运相随。摸摸龙须，生活有滋有味；握握龙角，日子越过越好；拍拍龙背，一年称心如意；捏捏龙足，事业大有作为！祝新春愉快！
11、芝麻开门吧，新年了，给我点钱吧，几十万够我买个小房就行了，千万不要太多啊！什么？千万？那就分给看短信的朋友吧！祝大家新年快乐吧！
12、除夕佳节拜年忙，短信祝福来送上，愿你：年四季季季*安，个月月月开心，个星期期期好运，天天天如意。祝你除夕快乐无忧，马年幸福美满！
13、除夕的炉火最暖，将归家的游子温暖，让亲人绽放了笑颜；除夕的饺子最香，将馅里包满了吉祥，让幸福的感觉荡漾；除夕的情意最浓，将祝福的短信发送，让好运伴你一生。除夕夜，愿你享受快乐今宵！
14、剪一纸窗花，剪去忧伤；贴一副对联，贴上吉祥；斟一杯美酒，斟满幸福；捧一手雪花，捧住甜美；发一条短信，传递情意。愿你春节快乐！
15、春节到了，送你一件外套：口袋叫温暖；领子叫关怀；袖子叫体贴；扣子叫思念；让这件外套紧紧伴著你渡过每一分每一秒，一定要幸福喔！
16、除夕饺子包进xx年收获的幸福，十五元宵煮出xx年希望的蓝图，二月二龙头抬起你的信心与豪情。衷心祝愿你：龙头抬起，龙体安康，龙腾虎跃再创辉煌！
17、万家灯火摇曳着快乐幸福，美酒飘香洋溢着富裕美满，欢声笑语荡漾着团圆的小舟，晶莹水饺表达着人们美好心愿。愿你除夕阖家欢，陪伴二老到天亮！
18、真挚的祝愿您：家庭顺治，生活康熙，人品雍正，事业乾隆，万事嘉庆，前途道光，财富咸丰，内外同治，千秋光绪，万众宣统！愿新春佳节快乐！
19、在家的祝你一家团圆，在外的祝你一帆风顺，在路的祝你一路*安，在写的我是一心一意，在看的你定一生*安，今日除夕，祝你幸福欢喜。
1、一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日落日起。母亲的厚爱渗入我的心底。在这马年之际，敬上一杯真挚的酒，祝母亲安康长寿，欢欣无比。
2、万家团圆除夕到，醇酒飘香街巷传。佳肴味美人称赞，围坐一桌笑开颜。温馨问候快送到，深情厚谊在心间。愿你新年到来好运绕，生活事业都美满！
3、贴春联，穿花袄，迎春接福财神到。包金饺，做年糕，猪年发财好运兆。二踢脚，双响炮，万事如意吉星照。祝你除夕祥和身体好，兔年开心没烦恼！
4、冰雪晶莹莹，烟花亮闪闪，美酒香香醇，美味热腾腾，日子红火火，喜庆甜蜜蜜，团聚乐呵呵，生活步步高，祝福匆匆到；除夕到，愿你全家团圆乐逍遥！
5、除夕到，送你年夜饭，幸福跑不了：以关怀做主食，永远不分离；用好运做配菜，事事皆顺畅；用幸福做汤点，甜蜜更圆满。祝除夕团圆幸福美满！
6、新年开运：急急如律令！除夕到了，祝你乐观向上，勇当幸福先锋！祝你微笑进取，所有梦想成真！祝你万事如意，蛇年鸿福吉祥！转发大吉！
7、起床要穿新棉袄，见面即道新年好。中午必须吃水饺，顽童自然会放炮。丰盛晚餐与欢笑，还有春晚少不了。你我共同来守岁，除夕之夜无须睡！
8、今年年夜饭，你的餐桌上会多一道菜，这是我专门送给你的送的，保你梦想成真。你肯定喜欢，别纳闷了，告诉你吧，是天鹅肉。你一直想吃的。春节快乐！
9、虽然你我不能相聚，但我的思念和祝福伴随你走的每一段路。亲爱的，一定保重，来年我一定多陪你。爱你的.《坏蛋》！
10、金龙献瑞，好运相随。摸摸龙须，生活有滋有味；握握龙角，日子越过越好；拍拍龙背，一年称心如意；捏捏龙足，事业大有作为！祝新春愉快！
11、芝麻开门吧，新年了，给我点钱吧，几十万够我买个小房就行了，千万不要太多啊！什么？千万？那就分给看短信的朋友吧！祝大家新年快乐吧！
12、除夕佳节拜年忙，短信祝福来送上，愿你：年四季季季*安，个月月月开心，个星期期期好运，天天天如意。祝你除夕快乐无忧，马年幸福美满！
13、除夕的炉火最暖，将归家的游子温暖，让亲人绽放了笑颜；除夕的饺子最香，将馅里包满了吉祥，让幸福的感觉荡漾；除夕的情意最浓，将祝福的短信发送，让好运伴你一生。除夕夜，愿你享受快乐今宵！
14、剪一纸窗花，剪去忧伤；贴一副对联，贴上吉祥；斟一杯美酒，斟满幸福；捧一手雪花，捧住甜美；发一条短信，传递情意。愿你春节快乐！
15、春节到了，送你一件外套：口袋叫温暖；领子叫关怀；袖子叫体贴；扣子叫思念；让这件外套紧紧伴著你渡过每一分每一秒，一定要幸福喔！
16、除夕饺子包进收获的幸福，十五元宵煮出希望的蓝图，二月二龙头抬起你的信心与豪情。衷心祝愿你：龙头抬起，龙体安康，龙腾虎跃再创辉煌！
17、万家灯火摇曳着快乐幸福，美酒飘香洋溢着富裕美满，欢声笑语荡漾着团圆的小舟，晶莹水饺表达着人们美好心愿。愿你除夕阖家欢，陪伴二老到天亮！
18、真挚的祝愿您：家庭顺治，生活康熙，人品雍正，事业乾隆，万事嘉庆，前途道光，财富咸丰，内外同治，千秋光绪，万众宣统！愿新春佳节快乐！
19、在家的祝你一家团圆，在外的祝你一帆风顺，在路的祝你一路*安，在写的我是一心一意，在看的你定一生*安，今日除夕，祝你幸福欢喜。
1、因为你的出现，让我*淡的生活浮起了涟漪，让我开始觉得生活这么美好，让我开始期待明天的太阳。这就是爱的力量吧，我愿意牵着你的手，一起走下去!除夕快乐!
2、有一天我们都会变老，回忆也会随着白发在风中闪耀;让我珍藏这份记忆，至少我知道;想起你就会微笑!新年我们都要开心快乐哦!
3、春节来到，财运跑不掉，送你一棵摇钱树，祝你发家又致富;送你一件黄金甲，祝你来年抱金娃。滚滚财源到你家，准备好，向着“钱”方，出发!
4、人的这一生，爱情是一只蝴蝶，它飞到哪里，美丽就带到了哪里;爱情是一只幸运鸟，它停到哪里，幸运就带到哪里。我的爱情在你这里，永远都不会离去。
5、*惯了你的微笑，熟悉了你的味道，走过了人生风雨，从青春到容颜苍老，爱你已成*惯，今生再难改变，牵手那一刻起，注定相守永远，回忆往昔浪漫，珍惜今日陪伴，互相鼓励扶助，走出美好明天。除夕，今生有你，再无所求!
6、烫金的对联里蓄满了期盼，浓香的饺子里飘荡着喜庆，父母的笑容里写满了幸福，明亮的烛光里摇曳着祝福。除夕到了，愿你幸福快乐。
7、突然，烟花飞上天空，在一瞬间，炸开了，天上礼花朵朵。有的像银色的流星，有的像五光十色的花儿，有的像橙色的大衣，还有的像金色的太阳，把大地照得如同白昼一样。美不胜收!
8、财源滚滚随春到，喜气洋洋伴福来。骐骥一跃奔锦绣，大地流金万象新。高居宝地财兴旺，福照家门富生辉。欢聚一堂迎新春，欢天喜地度佳节。春节快乐!
9、除夕的爆竹已然绽放，美酒的甘醇散发芬芳，团聚的日子点燃欢笑，幸福和快乐永驻心田。
10、让幸福伴着除夕的钟声悄悄降临，永远环绕着你，没有最美的词句，没有多情的言语，没有精美的礼品，有的只是深深的祝福春节快乐!
11、花翩翩，叶片片，发个短信寄思念;风**，路转转，人生一世很短暂;星绵绵，月连连，许个希望系心间;水滴滴，雨点点，新年快乐永相伴!
12、除夕到，送你年夜饭，幸福跑不了：以关怀做主食，永远不分离;用好运做配菜，事事皆顺畅;用幸福做汤点，甜蜜更圆满。祝除夕团圆、幸福美满!
13、或早或晚，能够遇到你就好;或风或雨，能牵着你的.手就好;或多或少，你能在乎我就好;或苦或乐，我们在一起就好。新年到了，亲爱的，你若安好，就是晴天。
14、花谢了又开，学生走了又来，并只不是今天才想起您，是今天特别想您，感谢您的悉心教导，愿您幸福安康，除夕节快乐!
15、玫瑰是我的热情，糖果是我的味道，星星是我的眼睛，月光是我的灵魂，一并送给你，我爱的人，春节开心就好!
16、团圆年夜饭不可少酒，我在财神那要了点财源，福星那弄了点运气，爱神那借了点甜蜜，还登上神八在玉帝那弄了点吉祥米，酝酿了整个一猴年，祝福酒如期送上。祝除夕美酒在手，幸福跟你走。
17、转眼春节又来到，不觉人又长一岁。子女***一步，父母双亲渐老去。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。珍惜您身边的人，才能安心不后悔。愿您春节快乐，合家幸福安康!
18、一盘佳肴上桌，二人同心齐贺，三代子孙多福，四世同堂和睦，五湖四海道喜，六六大顺新年。祝福送给幸福人，祝除夕快乐，新春大吉大利!
19、今天新年，我问你爱不爱我?我梦你那么多，想你那么多，你的名字渗透我血液，今天请你做个表决。要爱我，要爱我，你别无选择，爱我你才能有快乐!
20、烟花绽放，吉祥盛开，红灯高挂，幸福点亮，门神贴好，好运开道，水饺下锅，快乐沸腾，祝福送上，*安相伴，除夕到，愿您合家欢乐，连年有余!
21、春节很快就来到，春运排队买车票，人多拥挤要警惕，防寒防骗防偷盗，一票在手心里甜，回家物品整理好，**安安把家返，全家团圆乐淘淘!
22、亲爱的，我想通过这条短信，来表达新春佳节我对你的祝愿，让它带给你暖暖的爱意、丝丝的甜蜜、甜甜的笑脸、深深的期盼，愿你春节乐翻天!
23、每年的这个时候，祝福就会象海洋涌向你，希望我的祝福象一叶轻舟，载你乘风破浪，到达成功的彼岸!新春快乐!
24、除夕年夜饭，绝对是盛宴。红烧幸福肉，清蒸吉祥鱼。油焖快乐虾，爆炒如意菜。慢炖开心丸，水煮安康面。合家齐围坐，共品好佳肴。除夕快乐。
25、祝你天空一片晴朗，快乐心中徜徉，自由随风飘荡，身体力行健康，奋劲儿热情高涨，顺利成就梦想!
26、可爱乖巧的小猴子，在猴年来临之际，送达一份快乐，愿你猴年吉祥，万事大吉，开心快乐，幸福如意，*安健康，好运频频，财源茂盛，喜事连连!
27、今天，因为有新年的陪伴而格外美丽，因为有人们的笑容而格外温馨，因为有幸福的声音而格外璀璨!新年到了，愿你的人生每天都有快乐相伴!
28、送你一件外套，前面是*安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天!新年快乐!
29、猴年的鞭炮声送走了羊年的奔腾，欢声雀跃。未羊的送福带来了吉祥如意喜庆，莺歌燕舞。群羊的齐头并进好运连年体康身健，逍遥自在。愿你猴年喜洋洋，享受清福乐洋洋!
30、金黄的落叶，金黄的飘，金黄的财宝，金黄的照，金黄的秋天已来到，哇塞，满城尽带黄金甲，祝你四季发财，富甲天下!
31、快乐进入倒计时，幸福已整装待发，如意的钟声马上敲响，吉祥的烟火即将绽放，美好的节日步步走*，祝福的短信立刻送到，除夕到，愿你合家欢乐，幸福美满!
32、一串鞭炮送走烦恼，一杯美酒碰出欢笑，一碗水饺包裹热情，一番忙碌有着年的味道，一家团圆融融美好，一*畅谈乐得逍遥。除夕日，祝你合家幸福!
33、一见钟情爱上你，二话没说锁定你，三生有幸追到你，四季天天恋着你，五脏六肺全想你。亲爱的，又到新年了，我的生命里不能没有你!我爱你!
34、春回大地，日暖人间;春风得意，绿满千山;春意盎然，万象更新;春风送福，吉星高照;春节喜庆，祝福翩跹：祝喜气临门，财源广进，万事如意!
35、祝福是份真心意，不是千言万语的表白。一首心曲，愿你岁岁*安，事事如意!
36、你哭了，我抱着你;你笑了，我陪着你;你吵了，我让着你;你跑了，我追着你。所以这一生，我不会离开你，你到哪里我就到哪里，不离亦不弃!除夕快乐!
37、摊开鸿运红纸，放进吉祥美好，添加快乐逍遥，融合顺利笼罩，注入辉煌拥抱，安上一生福绕;折成除夕好运红包，送给除夕的你，祝你除夕快乐美妙，万安好运不断来报!
38、大年三十聚团圆，鞭炮声声过大年。金盆玉碗宴一桌，全家老少围成圈。儿孙满堂人气旺，长寿面条根根长。圆满水饺诱人馋，福禄寿康美满添。除夕吉祥欢!
39、新的门神，新的对联，新的灯笼，新的气象!嘻嘻，新年新春，我的问候依旧、牵挂依旧、祝福依旧：祝您新年快乐，阖家幸福!
40、除夕来到人欢笑，幸福的人蹦蹦跳;手牵福龙送玉兔，愿福气沾满手，爱情事业双丰收;金龙盘绕紫气生，愿金银堆满屋，财运好运皆围绕。除夕祝你辞旧迎新幸福到。
1、除夕来临送段子，欢欢喜喜包饺子，和和美美一家子，来年抱个胖小子，吉吉祥祥过日子，除夕祝福是金子，只为给你添乐子，预祝你除夕快乐，猴年如意!
2、除夕送你八个八，事事如意天天发。初一送你九个九，甜蜜爱情更长久。初三送你五个三，家人亲人都*安。初五送你五个五，生活轻松不辛苦!
3、除夕即将登场，鞭炮快乐作响;春联贴在门上，祝福送到身旁。愿你喜气洋洋，新的一年财源广进财富暴涨，身体强壮健康无恙，幸福迷人天下无双!
4、吉祥灌满房间，笑容写满脸上，幸福填满心田，温馨洒满人间，除夕夜，在这个万家团圆的日子里，送上我深深的情意，满满的祝福，愿你合家欢乐，幸福美满!
5、新年迎来新的生活，换上新的心情，踏上新的旅程，开启新的希望，承载新的梦想，收获新的成功，享受新的幸福。祝同事们新年快乐!
6、盼过年，过新年，新的一年来到，心情格外好。种下新的小小愿望，期待它能够长成参天大树!
7、春夏秋冬，四季轮回，新年来到，新春伊始，祝愿朋友：燃希望之火，保一腔热情;树远大目标，增一股动力;立坚定信念，创一番事业;持*和心态，守一生幸福!
8、除夕接神纳福：财神请进堂，金银财宝堆满房;福神接进屋，数你最有福;贵神来到家，贵人相助步步发;喜神坐家中，新春吉祥事事通!
9、新年快乐!亲爱的，因为牵了你的手，所以我要抓住你的手，给你幸福给你快乐相伴永远!我爱你!
10、健康是最佳的礼物，知足是最大的财富，信心是最好的'品德，关心是最真挚的问候，牵挂是最无私的思念，祝福是最美好的话语。祝你新年快乐!*安幸福!
11、雁过留痕，时过无遗憾;回首昨天，365个心愿;展望明年，365个新鲜;春节祝福，无数个期盼。老公，春节了，愿你吉祥如意每一天，春节快乐哦。
12、转眼龙年已经过去，金色的蛇年已经来到，祝你明天无限好，开门吉星照，事业步步高升，工资涨不停，爱情甜如蜜，生活万事如意。
13、花儿鲜艳无语，月亮圆明无声。蝴蝶比翼起舞，鸳鸯戏水双飞。心底善良纯洁，悄声无悔奋献。春节之际道声，妻我爱你无言。内心深爱不表，春节共度爱河。
14、新春快到，欢声笑语处处有，喜气洋洋快乐多，福到运到祝福到，人旺运旺财运旺，愿君岁末交好运，吉祥如意万事顺，健康*安福满多，大吉大利气更顺!
15、新年来了，请打开窗，让新春的风静静地吹进你屋子，让新春的雪柔柔地落入你手掌，让我新春最美好的祝愿，带着我的温暖飘进你的心房!
16、收集每一份祝福，收集每一缕思念，收集每一个微笑，收集每一丝问候。在这欢乐的除夕夜里，我把最美好的祝福送给你，祝你新年快乐，幸福到永远!
17、吉祥如意庆马年，欢天喜地的过年。鞭炮声声响彻天，灯笼高挂照*安。欢聚一堂乐开怀，我的祝福美如云，祝你除夕快乐!
18、一分耕耘播下一分收获，一粒汗水带来一份快乐，在令人神往的年里，你将挥洒热情，谱写人生华丽篇章，你将开拓进取，成就生命灿烂辉煌，愿你在新的一年里：事事顺心，万事如意。
19、除夕之夜来守岁，新春同庆共开怀!大红灯笼高高挂，展望美好新一年!五湖四海共歌舞，全国欢腾喜开颜!祝愿朋友心情好，除夕之夜喜事连，红包怀里揣不下，走路跌倒也拾钱!除夕快乐!
20、每天你与我同在，专吃我午饭的菜。春节你与我同在，专等我送来的爱。我送你财富的爱，我送你健康的爱，我送你*安的爱，我送你幸福的爱。四海为你皆是爱，猪年大爱!
1、春节到，祝福早送到：祝你：大事小事忙活事，事事顺利;情人友人家里人，人人健康;晴天雨天下雪天，天天开心。预祝：春节开心，新年愉快!
2、新的一年，向你献上最诚挚的祝福，愿你拥有美丽的新年所有的祝福。
3、年才能盼到一个吉祥的喜牛年，牛年代表着祥瑞，牛年代表着发财，牛年代表着拼搏，牛年代表着安康，祝您：开开心心过春节，团团圆圆迎新年!
4、问候道不尽，祝福如海流：祝你喜乐常相见，好运无极限，幸福多笑脸，健康伴身边，开心天天，*安年年，春节快乐，新年吉祥!
5、新年将至，美妙的钟声又要敲响，让它敲响你新年的幸运之门，带给你一整年的健康*安、幸福快乐、如意吉祥。提前祝你新年快乐!
6、邀请你乘坐春节祝福快车，1月1日是起点，途中经过幸运站、财富站、快乐站，健康站，美满站，终点是幸福站。短信转发开始启程!
7、新年就要来到，信息不能迟到，好友前来报到，祝福提前送到：爱情浪漫美好，友情温暖笼罩，亲情时刻围绕，工作业绩攀高，生活幸福欢笑，来年更美好。
8、新年佳节到，拜年要赶早，好运跟你跑，吉祥围你绕，财源进腰包，心想事就成，春节齐欢笑!我的祝福如此早，请你一定要收到!
9、祝福好友，新年快乐，吉祥如意，幸福圆满。
10、祝你春节心情好，生活快乐乐逍遥!
11、送你牡丹花一束，雍容富贵一生有。
12、当领导要像您那样英明，当父亲要像您那样慈祥，当男人要像您那样潇洒，当朋友要像您那样大气，过节日要像您那样幸福快乐!
13、新年辞旧岁，祝你在新的一年里，有新的开始，有新的收获，新年快乐，万事如意!
14、过年了，送您一副对联!上联：该吃吃，该喝喝，遇事别往心里搁。下联：泡着澡，看着表，舒适一秒是一秒。横批：开心就好!
15、除夕夜无眠，烟火铺满天。家家摆酒宴，欢声拜新年：祝事事无烦恼，样样*顺安;贺康乐欢喜年，团聚阖家欢!除夕夜，祝你新年吉祥、万事如意!
16、阳光灿烂，鸟儿欢唱，心灵在自由飞翔，快乐陪在你身旁。新年到，让心情变得不一样，让日子过得更流畅，说想说的话，做想做的事，愿你幸福心花放!
17、岁月流逝，多少人来了又走;时光荏苒，多少事了犹未了。但朋友始终留在心上，友谊从未了结。20xx年春节到，只想轻轻地祝福你：新年快乐，吉祥如意!
18、拉开新年的大幕，登上宽敞的舞台。点亮追光的大灯，展露非凡的才华。牛年春节到，愿你从新做起，做优秀的自己，演绎属于自己的精彩人生。
19、又逢除夕夜，朋友，祝你家庭和睦，新年大展宏图!
20、能阻隔天高地远，却阻隔不住深深思念。经纬可拉开距离，却挡不住真挚情感。岁月可流逝华年，朋友再远也会亲密无间。
21、火树银花不夜天，举国欢腾庆新年。新衣新帽心里美，迎来送往乐淘淘。吉祥话儿说不尽，声声祝福耳边绕。祝你牛年快乐!
22、除夕夜将至，美妙的钟声又要敲响，让它敲响你20xx年的幸运之门，带给你一整年的健康*安、幸福快乐、如意吉祥。提前祝你春节快乐!
23、今年过节不收礼，其实给点也可以。十块八块不嫌弃，十万八万过得去，你要真是没的送，短信一条也可以。新年快乐!
24、赶个早，提个前，先来道声春节好。撞好运，遇好事，道个吉祥和如意。祝你新年拥有新气象，春天拥有春的希望，幸运之星照又照，生活快乐又美妙!
25、高山上的人总能最先看到新一年的日出，有了您的高瞻远瞩，您的事业必然前景辉煌。祝您鹏程万里!
26、春节，是一年的起点;快乐，是人生的重点;烦恼，永远降到冰点;时间，是情谊的钟点;祝福是短信的焦点。新年，愿你占领幸福的制高点，处处春光无限!
27、新年到了，迎来新的生活，换上新的心情，踏上新的旅程，开启新的希望，承载新的梦想，收获新的成功，享受新的幸福。祝你春节快乐!
28、年一年开心过，开开心心，一生快快乐乐，一世**安安，一家和和睦睦，愿你生命中的每一个愿望全能得到实现!
29、新年的钟声即将敲响，新年的焰火即将点燃，新年的祝福迎着曙光，喜气洋洋地走进你心房。愿快乐对你过目不忘，愿你的幸福地久天长!新年快乐!
30、新年的钟声已敲响，春天的脚步紧跟随。幸福和*安冒出土，健康和快乐发新芽。春华秋实结硕果，祝愿好运常相伴。新年快乐。
31、久藏的心意牛年来抒，错过的美丽牛年来赎，滚滚的财源牛年来数，大好的前景牛年来树。新年新气象，祝您牛年书辉煌!
32、新年来临信息传，愿你轻松长悠闲。
33、春节，祝你开心永远，幸福永远，好运永远!
34、装满一车幸福，让*安开道，抛弃一切烦恼，让快乐与您环绕，存储所有温暖，将寒冷赶跑，释放一生真情，让幸福永远对您微笑!大年三十除夕快乐!
35、除夕送你八个八，事事如意天天发;初一送你九个九，甜蜜爱情更长久;初三送你五个三，家人亲人都*安;初五送你五个五，生活轻松不辛苦。牛年快乐!
36、吃饭有快餐，咖啡有速溶，饮料要速冻，培训班要速成，当今社会讲究的就是快，所以我的祝福也要快人一步地送给你，祝新年快乐!万事如意!
37、20xx牛年新春佳节到，愿你天天开心，周周快乐，月月健康，季季*安，年年幸福!20xx牛年祝你牛年大吉，财源滚滚，20xx牛年新春快乐!
38、江湖中人，游子之心，新春恭祝事业有成，事事顺利!
39、今年过节不送礼，发条短信送给你。健康快乐常伴你，还有让我告诉你：财神已经跟随你!
40、如果感到幸福你就挥挥手，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就甩甩头。新年快乐，疯子!
41、春节快到了，我向上帝许个愿：愿你年年岁岁青春在，分分秒秒人人爱;工作体面又气派，钞票伴着大风来;别墅豪宅看大海，宝马跑车开得快。春节快乐!
42、春节年年过，年年都热闹;年岁月月增，岁岁都精彩;年年好运常相伴，岁岁*安喜事漆;祝您牛年：幸福美满!健健康康!开开心心!快愉快乐!
43、新年来到，祝你在新的一年里：事业如日中天，心情阳光灿烂，工资地覆天翻，未来风光无限，爱情浪漫依然，快乐游戏人间。
44、流星是天空的表情，愿望是他的心情，鲜花是春天的表情，美丽是她的心情，幸福是时间的表情，快乐是你的心情，新春，祝你*安如意。
45、张圆桌，满堂亲人围成圈;一道大餐，福禄寿财已上全;一杯美酒，喜乐甜蜜都斟满;一条祝福，千家万户已传遍：祝叔叔阿姨新年快乐，喜事连连!
46、新年祝福永不老，祝你事事都美好，天天一饱两个倒，躺在床上数钞票，经常看见你傻笑，愿你青春又年少!
47、同窗三四年，快乐你我知;宝马来祝贺，新年迎春天;祝福添福气，牛年更辉煌;只愿今年福气多，坐在窗前遇美人，迎春大喜。牛年快乐!
48、过年大喜，好日子终于到了。朋友，明年加把劲!记得一起到我家吃年夜饭喽!新年快乐!
49、牛年到第一个祝您新年如意，春节快乐，阖家幸福!
50、短信贺岁，岁在*安;安居乐业，业成邦兴;兴旺发达，祝福给你;你我传递，幸福有余;新春之际，祝福无限;青春永驻，传承万年。
51、除夕的菜谱里没有冷冷郁闷，只有满满温暖;除夕的日记里没有行行悲伤，只有字字欢畅;除夕的短信里除了祝福，还是祝福，祝福你来年幸福芬芳。
52、我想用阳光温暖你，用星解装点你，用美酒陶醉你，用美食满足你，用幸福淹没你。可我不做上帝很久了，只能用短信祝福你。祝新年快乐!
53、尊敬的领导，您的帮助让我在过去的一年里得到了很大的进步。在新春佳节之际，愿你365天，天天开开心心，8760小时，时时快快乐乐，525600分钟，分分健健康康，31536000秒，秒秒幸幸福福!
54、天天有《夜宴》，赚钱一望《无极》，爱情像《情巅大圣》，正气犹如《霍元甲》，身体结实似《金刚》，万事顺利超《神话》!
55、星光闪烁的是希望的光芒，彩云托载的是梦想的天堂，彩虹架设的是幸福的桥梁，丹霞铺就的是明天的辉煌，短信捎去的是牛年的吉祥!祝你春节快乐!
56、新的一年，愿您抱着*安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，带着财运，拽着吉祥，迈入新年，快乐度过每一天!
57、大地回暖春节来，小桥流水百花开。大红灯笼挂起来，笑迎宾客喜迎财。过年红包快拿来，姑娘漂亮小伙帅。烦恼忧愁不再来，福星财神相对拜。新年快乐，恭喜发财!
58、愿你告别过去的懒散，拥抱明日的辉煌，努力进取，开创幸福新生活。
59、祝你除夕夜心花怒放，万事逍遥!
60、福海禄山财路通，牛年顺利万事兴!
61、细雨滋润春天，阳光温暖天地，问候代表关心，思念牵挂友情，微笑寄托心愿，短信把祝福传递：祝你春节快乐万事如意!
62、春节到了，愿你沉浸在亲情的世界里，纵享幸福快乐和吉祥。
63、春节寄语：把匆忙暂停、把真情搜索、把欢乐复制、把幸福保存、把友情链接、把烦恼删除、把财富下载、把目标更新、把问候上传。祝春节快乐。
64、空气中弥漫着幸福的味道，脸庞上挂满了快乐的笑容，心里面装载着如意的感觉，话语中透露着真诚的祝福，愿你春节快乐，合家幸福，吉庆有余!
65、年年辞旧，岁岁迎新，光阴似箭，日月如梭，春节只有半月多，我的祝福天天有，新年好运，得心应手，笑口常开，青春永驻。
66、鞭炮齐鸣，是新年的号角;美酒斟满，是富贵的延续;颂歌开唱，是快乐的传递;春联书写，是*安的祈愿;祝福甜甜，是幸福的问候。新春佳节，祝朋友牛年大吉，幸福美满!
67、春夏秋冬，四季轮回，春节来到，新春伊始，祝愿朋友：燃希望之火，保一腔热情;树远大目标，增一股动力;立坚定信念，创一番事业;持*和心态，守一生幸福!的祝福!
68、春联贴在门上，爆竹响在头上，灯笼挂在墙上，年味洋溢心上，手机拿在手上，祝福发在正点上。烟花绽放，牛年吉祥!
69、幸福快乐陪着您，走过每一天;温馨和谐陪着您，度过每一时;健康*安陪着您，走过每一分;我的祝福陪着您，度过每一秒。祝您：新春快乐，万事如意!
70、新年祝你开门红，红扑扑的恋颊迎来红火火的爱情，红彤彤的节日暖着你红鲜鲜的`心灵，红光满面，红运高照。
71、新年新气象，生活美好要向往，爱情甜蜜不勉强，朋友记得常来往，工作努力还得忙，事业红火更辉煌。春节到，愿新的一年里，每个人都能不断完善自我，不断拼搏。
72、在人流中擦肩而过是十年修来的缘，相互对视是百年，彼此交流是千年，成为朋友是万年，能为你祝福是万万年的缘!祝：新年快乐!
73、天高地远连着山脉，深深思念远*无碍;拉开距离却拉不断经纬，真挚情感不可替代;年华流逝岁月不老，亲密无间情谊永在。春节，祝你生活永远精彩!
74、新春短信一条，祝福一串串：祝快快乐乐，开开心心;健健康康，轻轻松松;团团圆圆，恩恩爱爱;和和美美，红红火火!
75、新年新气象，祝您牛年书辉煌!
76、除夕钟声响，金牛气宇昂，呈瑞送吉祥，人人体健康，个个工作爽，家家财源旺，户户粮满仓，处处安无恙，天天心情畅。
77、在这美丽温馨的世界里，聆听大地的祝福，这样洋溢希望的一年，祝愿你生活快乐，学*进步。
78、鞭炮绚丽了星空，烟花绽放着吉祥。品水饺迎新辞旧，吃寿面增添岁龄。美酒香幸福滋味，红灯笼溢着美满。发短信恭贺新禧，春节好，幸福久长。祝你春节合家乐!
79、声声问候情谊浓，愿你心想事就成。
80、耳朵竖竖，快乐幸福;事事顺顺，健康*安;眼睛眯眯，幸福甜蜜;脚脚挠挠，招财进宝;新年跳跳，快乐到老!祝领导新年大吉大利!
81、清晨曙光初现，幸福在你身边;中午艳阳高照，微笑在你心间;傍晚日落西山，欢乐随你365天。春节快乐!新年吉祥!好运齐来!
82、没有礼物和大餐，但有我牵挂你的心和最最真诚的祝福：新年快乐!
83、过新年，穿新衣，喜笑颜开美滋滋。
84、愿你新春佳节快乐而不断，幸福只是新的起点!
85、春回万象新，节节攀新高!快报传佳讯，乐在同逍遥。新春新气象，年年赛今朝。大展新宏图，吉祥鸿运照!
86、除夕，祝你合家欢，一门顺，开开心心守岁，热热闹闹过年。
——励志高考倒计时文案优选【5】份
1、在学*的道路上，没有容易二字。
2、遇难心不慌，遇易心更细。
3、死后必定长眠，生前何必贪睡。
4、冲刺拼搏，在前进中寻找乐趣。
5、不管怎么样，一生总要跑完一次。
6、奋斗拼搏，用勤劳放飞希望。
7、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
8、别荒废了最能拼的年纪，让自己整天无所事事。
9、与其心生敬佩，不如自己成为那样的人。
10、静下来，铸我实力，拼上去，亮我风采。
11、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
12、积极进步，奋力拼搏。
13、始于信念，成于坚持。
14、自强不息，奋以自勉。
15、我的眼里只有你，大学。
16、回避现实的人，未来将更不理想。
17、善于发问的人，知识丰富。
18、张弛有度，循序渐进。
19、六月亮剑，谁与争锋。
20、不学*，如何养活你的众多女人。
21、马到成功，金榜题名。
22、以理想为船，坚毅为帆，勤奋作桨，于激流中勇进。
23、十年窗下无人问，一举成名天下知。
24、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
25、会当凌绝顶，一览众山小。
26、学*如春起之苗，不见其增，日有所长。
27、你从来不知道，当自己认真努力的时候有多么厉害。
28、怀揣梦想，扬帆起航。
29、播种行为，收获成功。
30、十年苦读扬起未来风帆，两天高考谱写人生华章。
31、生命不止，奋斗不息。
32、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下！
33、别人睡着，我不能睡。别人在迷惘，我一直醒着。
34、经验是负债，学*是资产。
35、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
36、人生没有奇迹，只有努力的轨迹！
37、在林荫路上漫步不值得称颂，攀缘险峰才有真正的乐趣。
38、百日奋斗，不惧险难。
39、要向大的日标走去就得从小的目标开始。
40、一个人要有适当的野心，不然与咸鱼有什么区别。
1、精神**，知识成才，态度成全。
2、预*到位，听课到位，回答到位，记录到位。
3、非学无以成才，非志无以成学。
4、苦干加巧干，本科重点有希望。
5、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
6、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
7、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
8、累死你一个，幸福你一家！
9、书大写人生，奏凯歌响亮。
10、高考的日子，是金色的日子，是成功的开始，因为我问心无愧，胸有成竹。
11、我心豪迈，永不言败！逢一必争，遇冠必夺！
12、路再远也会有终点，夜再长也会有尽头，雨再大也会有停的时候。
13、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
14、梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。
15、高三高考高目标，苦学善学上好学。
16、题名登塔喜，醵宴为花忙。好是东归日，高槐蕊半黄。
17、千万别灰心，太阳出来了，生活就会出现。
18、不赢高考非英雄，挥泪洒血誓成功。
19、前事不忘，后事之师。
20、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
21、拼十载寒窗，赢一生荣光。
22、尺有所短，寸有所长。
23、志强智达，言行行果。
24、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
25、高考是纸老虎，一切不成定局，一切都在变化中。
26、特别能吃苦，特别能忍耐，特别有思想。
27、每一个不满意的现在，都有一个不努力的曾经。
28、我听到了，就忘记了，我看到了，就记住了。
29、拼在高三，赢在高考。有为才有魅力，成绩是硬道理。
30、放心去考，尽力就好，加油，少年。
31、不比智力比努力，不比起点比进步。
32、苦战百日，笑傲六月。
33、努力就能成功，坚持确保胜利。
34、人还是要有梦想的，万一实现了呢？
35、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实。
36、一个人要有适当的野心，不然与咸鱼有什么区别。
37、乘风破浪展宏图，蟾宫折桂当有时。
38、高考不丢分，勤学为其根。
39、要成功，先发疯，下定决心往前冲！
40、让错误数量越来越少，档次越来越高。
41、破釜沉舟搏他个日出日落，背水一战拼他个无怨无悔。
42、要成功，先发疯，下决心往前冲。
43、勤奋求学，熬墨蓄势。
44、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜！
45、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
46、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
47、最不会利用时间的人，最会抱怨时间不够。
48、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
49、有来路，没退路，留退路，是绝路。有前途，无退路，若退路，是绝路。
50、百尺高梧，撑得起一轮月色；数椽矮屋，锁不住五夜书声。
1、路有多远，梦想就带你走多远。
2、推开门，去迎接你最伟大的战役。
3、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
4、不能认识自己不足的人永远都不可能成功。
5、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
6、今日踽踽独行，他日化蝶飞去。
7、没有放弃说明你还有希望，如果放弃了说明你一丝希望都没有了。
8、高三是集体战斗与个人成就的时期。
9、谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
10、高考不丢分，勤学为其根。
11、用今天的泪播种，收获明天的微笑。
12、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
13、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。
14、没有人喜欢考试，但是社会中都需要考试。
15、不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
16、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
17、考前一个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。
18、愿你成为自己的太阳，无需凭借谁的光。
19、奋斗没有终点，任何时候都是起点。
20、拼一载春秋，搏一生无悔。
21、最淡的墨水也胜过的记忆。
22、奇迹，不过是努力的另一名字。
23、怕什么真理无穷，进一步有进一步的欢喜。
24、凌晨的月亮很美，像极了夜灯下的你。
25、今朝有心苦勤奋，明朝一举步青云。
26、在人生第一个叉路口上，转出一个漂亮的弯!
27、当有人说你是傻瓜时，证明你离成功不远了。
28、过去的是远了淡了的暮霭，未来的是*了亮了的晨光。
29、人生最大的敌人就是我们自己，让我们超越自我，挑战极限，决胜考场!
30、微笑面对高考，成功已在眉睫。
31、载拼搏，一朝同梦;百日会战，三天定夺。
32、遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。
33、人不能要求环境适应自己，只能自己适应环境。
34、鲲鹏之志，挥毫纸间，一跃龙门，得偿所愿。
35、每个人都是自己前途最的设计者和建筑师。
36、高手并不多，战胜自己就是强者。
37、怕的不是无路可走，而是怕没有给自己留后路。
38、一切顺利，梦想成真。
39、“不可能”只存在于蠢人的字典里。
40、悲观生失望，失望活跃摇，动摇生失败。
41、冲刺高考，拼在一起，赢得未来。
42、树百年报国志，做世纪栋梁才。
43、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃，报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。
44、辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁。
45、做好手中事珍惜眼前人。
46、世界上最难战胜的人其实就是自己。
47、要成功，先发疯，下定决心往前冲!
48、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
49、明日之我，胸中有丘壑，立马振山河。
50、有大目标需要大动作、有大追求，须有大改变。
1、生活，苦乐皆有，离合尽在。
2、努力吧，等你优秀了，你想要的都会来找你。
3、孤独不是给别人机会来可怜你，而是给你机会发现更强大的自己。
4、请努力让自己更出色，从能力，到容貌。高考倒计时30天了，加油!
5、希望我所拼命争取的，最后都能如我所愿。高考倒计时30天了，加油!
6、愿我们，都有能力爱自己，有余力爱别人。高考倒计时30天了，加油!
7、接*一个遥不可及的人最好的方式，不是去追逐，而是让自己变优秀。
8、愿你一生勇敢且温柔，有爱可寻亦有梦可追。高考倒计时30天了，加油!
9、天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。高考倒计时30天了，加油!
10、看淡一点再努力一点，你吃的苦会铺成你要的路。高考倒计时30天了，加油!
11、伟大的人物都走过了荒沙大漠，才登上光荣的高峰。高考倒计时30天了，加油!
12、希望有人懂你的低头不语，小心翼翼守护你的孩子气。高考倒计时30天了，加油!
13、清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。高考倒计时30天了，加油!
14、愿你在今后的每个日子里即使单枪匹马，也能勇敢无畏。高考倒计时30天了，加油!
15、这长长的一生，也不过就八个字：我自倾怀，君且随意。高考倒计时30天了，加油!
16、你瞧这些白云聚了又散，散了又聚，人生离合，亦复如斯。高考倒计时30天了，加油!
17、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。高考倒计时30天了，加油!
18、要独立到不依赖任何一个人，不期待除自己以外的温暖，独立到一个人可以生活的更好。
19、难过是最无聊的举动，人生何其短，越是难过，越是要做开心的事。高考倒计时30天了，加油!
20、世上最好的保鲜就是不断进步，让自己成为一个更好和更值得爱的人。高考倒计时30天了，加油!
21、试着把一些抱怨变成感悟，世界上的很多人来到你身边就是为了历练你。高考倒计时30天了，加油!
22、我们在不同的年龄里，有着不同的烦恼，你读不懂我的愁，我体会不了你的苦。高考倒计时30天了，加油!
23、人生本来就没有相欠，别人对你付出，是因为别人欢喜，你对别人付出，是因为自己甘愿，情出自愿，事过无悔。
24、也许现在的你很累，但未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在，勿忘初心，方得始终。
25、生活如果不宠你，更要自己善待自己。这一生，风雨兼程，就是为了遇见最好的自己，如此而已。高考倒计时30天了，加油!
26、不奋斗，你的才华如何配上你的任性;不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度;不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看。
27、正当壮年，怎能暮气沉沉;台风口上，何不迎风飞翔。何必站在回忆里不肯出去，阳光还在外面等着你。活着就意味着必须要做点什么，请好好努力。
28、无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资格说我无能为力!高考倒计时30天了，加油!
29、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。
1、一天过完，不会再来。
2、学*态度决定学*成绩。
3、应知学问难，在于点滴勤。
4、紧张而有序，效率是关键。
5、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
6、没有哪种教育能及得上逆境。
7、领导的速度决定团队的效率。
8、再冷的石头，坐上三年也会暖。
9、拼一分高一分，一分成就终生。
10、精神成就事业，态度决定一切。
11、练*就是高考，高考就是练*。
12、争分夺秒巧复*，勤学苦练创佳绩。
13、人格的完善是本，财富的确立是末。
14、在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。
15、太阳落山了，人才感到阳光的可贵。
16、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。
17、我自信，我出色：我拼搏，我成功!
18、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。
19、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
20、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
21、朋友是路，家是树。别迷路，靠靠树。
22、现实虽残酷，但命运掌握在自己手中。
23、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
24、从风雨中寻找快乐，在挫折中保持坚韧。
25、勤奋是幸福的基础，懒惰是罪恶的起源。
26、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
27、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
28、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
29、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
30、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
31、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
32、在考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。
33、快乐不是因为得到的多而是因为计较的少!
34、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
35、胜利不会向我们走来，我们必须走向胜利。
36、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
37、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
38、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
39、学*之道，难在坚持，贵在坚持，成在坚持。
40、没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于*庸呢。
41、没有那么多的意淫，只有更多的踏实与努力!
42、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
43、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
44、一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌。
45、不是生活决定何种品味，而是品味决定何种生活。
46、与其卑微的奉承一段感情，不如孤傲的独善其身。
47、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
48、交会修理你的朋友。这种朋友正是你人生的导师。
49、低调做人，高调做事，遇事要淡定，做事要稳当。
50、你不能决定生命的长短，但你可以控制它的质量。
51、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆。
