感谢信
20 June 2006
Dear Mr. Seaton，
Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky.
I think the river trip was the best thing of all. London really came alive for me as we saw it from the Thames during that wonderful journey down to Greenwich. It was all tremendously exciting － a day that I shall never forget.
Thank you for giving me such a great birthday treat.
Yours sincerely,
Linda Chen
Dear Brown,
I am very glad to recommend Li Ming, my good friend, for a job in your company. He is a graduate from Beijing Industry University. His major is Computer Software. In the past four years he has got the first grade scholarship for four times. And this year he got the title of the Excellent Graduate.
He not only studies well but also has great capacity. He is good at solving difficult problems with logical mind. I think that he has great potentialities. If he can join the company, he will be able to give full play to his talent. And your company will also be greatly benefited. I strongly recommend Li Ming to your company.
Yours,Wang Lin
亲爱的布朗，
我很高兴推荐我的好朋友李明在您的公司工作。李明是北京工业大学的一名毕业生。他的专业是计算机。在过去四年里，他得了四次一等奖学金，而且今年他获得了优秀毕业生的'称号。
他不仅学*好而且有很强的能力。他善于用逻辑解决难题，我认为他有很大潜力。如果他能进入你们公司工作，他就能够展现他的才能，你们公司也会受益匪浅。我强力推荐他到你们公司。
您的朋友
王林
20 March 20xx
Dear Sir,
I was very interested in your advertisement in today's edition of The Evening Post and I should like to ap*** to be a member of the Amazon Expedition team.
I am twenty-three years old and have an honors degree in Botany from Bath University. Since leaving university I have been working in a research laboratory but my contract comes to an end in six weeks. I would particularly like to join the expedition for the opportunity it would give me to study the plant life of the area.
I enjoy several outdoor activities including rowing and rock climbing and I consider myself to be both fit and healthy enough to undertake such an expedition.
If you would like me to attend an interview, I would be able to come at any time convenient to you, (J1) my employers have agreed to give me time off for the purpose.
I look forward to hearing from you.
Yours faithfully,
Lily Ma
申请信
20 March 2006
Dear Sir,
I was very interested in your advertisement in today's edition of The Evening Post and I should like to ap*** to be a member of the Amazon Expedition team.
I am twenty-three years old and have an honors degree in Botany from Bath University. Since leaving university I have been working in a research laboratory but my contract comes to an end in six weeks. I would particularly like to join the expedition for the opportunity it would give me to study the plant life of the area.
I enjoy several outdoor activities including rowing and rock climbing and I consider myself to be both fit and healthy enough to undertake such an expedition.
If you would like me to attend an interview, I would be able to come at any time convenient to you, (J1) my employers have agreed to give me time off for the purpose.
I look forward to hearing from you.
Yours faithfully,
Lily Ma
投诉/抱怨信
Dear Sir,
I saw your advertisement for "the perfect lighter" in Sunday Times last week and immediately sent off a ￡2 postal order and the completed form for the lighter.
Imagine my surprise when all I got in return was a box of matches! I could understand a mistake. I might even pardon a joke. But in this case, your advertisement is a deliberate lie since a friend of mine who also sent the coupon got the same result.
I think it's a shame to promise an economical lighter when in fact you are not selling a lighter a1 all. Instead of saying it works quickly, you should admit that you are offering matches. And what about "only" ￡2: I usually pay 10 pennies for a box of matches, and they are often given away free.
I regard your advertisement as a serious deception and demand that you send me my money back immediately. Otherwise I will take active steps to make sure the Consumers' Association hear about it.
Yours faithfully,
Peter Li
Sample Writing 2:
12 March 2006
Dear Sir,
——英语书信的格式优选【五】篇
位置在下面称呼语隔一行，是信的核心部分。因此要求正文层次分明、简单易懂。和中文信不同的是，正文中一般不用hello!(你好!)
正文有缩进式和齐头式两种。每段书信第一行的第一个字母稍微向右缩进些，通常以五个字母为宜，每段第二行从左面顶格写起，这就是缩进式。
但美国人写信各段落往往不用缩进式，用齐头式，即每一行都从左面顶格写起。商务信件大都采用齐头式的写法。
在一般的社交信中，信内收信人的地址通常省略，但是在公务信函中不能。将收信人的姓名、地址等写在信头日期下方的左角上，要求与对信头的要求一样，不必再写日期。例如：
这是书信的主体部分，即写信人要表达的内容。正文要求文字通顺，层次分明，表意清楚。可以手书，也可以打写。
书信是语文和英文中常用的文体，英语书信的格式是什么？范文有哪些？小编给大家提供英语书信的格式范文，欢迎参考！
一 书信历史悠久，其格式也几经变化。书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。、英文书信的结构
二、书信作文的出题形式和写作要领
三、书信作文练*及其参考范文
书信是重要的交际工具。英文书信分为两大类：公务信件和私人信件。公务信件是单位与单位或单位与个人之间来往的书信，可能是推荐信、求职信、入学申请书、邀请信，或询问、答复、反映意见（如投诉信）等的信件。私人信件是指亲戚朋友之间的通信。这两类书信各有自己的格式。一般说来，私人信件不拘形式，信文多用手写，也可打印；公务信件要求比较严格，必须遵循一定的格式，信文一定要打印。
英文书信的结构
英文书信一般由以下六部分组成：信头、信内地址、称呼、正文、结尾、签名。
1.信头（Heading）
信头是指写信人的地址和写信日期，一般写在或打在第一面信纸的右上角，先写地址再写日期，地址的写法是从小到大，先写门牌号、路号，再写区名、市名、省名，最后写国名。时间的写法对英国人和美国人而言是不同的。英国人*惯按日、月、年的顺序写，
而美国人*惯按月、日、年的顺序写。例如：
英式：1stOctober，1999
美式：October1，1999
在英式时，月和年之间的逗号可用可不用，但是在美式中，必需要使用逗号。
1.信头的`写法有缩进式(IndentedForm)和齐头式(BlockForm)
缩进式每行开头向右缩进一两个字母；齐头式左边对齐排列，如下所示：缩进式
WangMing
Dept.ofChemicalEngineering
DalianUniversityofTechnology
Dalian116023
LiaoningProvince
P.R.China
齐头式
WangMing
Dept.ofChemicalEngineering
DalianUniversityofTechnology
Dalian116023
LiaoningProvince
P.R.China
2.信内地址（InsideAddress）
信内地址要写出收信人的姓名和地址。一般给比较生疏的亲友的信和公事信件要写出信内地址，而熟悉朋友可以省去这一步骤。信内地址写出在日期下一两行的左上
角，第一行写收信人的称呼姓名，然后写出地址。地质也是从小到大写出，分缩进式和齐头式两种。例如：
缩进式
ThePresident
OxfordUniversity
England
齐头式
JiangBin
64HepingRoad
P.R.China
5.1.3称呼（Salutation）
称呼是对收信人的称谓，应与左边线对齐，写在收信人姓名、地址下面1-2行处。在称呼后，英国人常用逗号，美国人则常用冒号。在私人信件中可直呼收信人的名字，但公务信件中一定要写收信人的姓。大部分信件在称呼前加“Dear”。如：
DearProfessor/Prof.Bergen:
DearDr.Johnson,
对不相识的人可按性别称呼：
DearSir:或DearMadam:DearLadies。
如果不知收信人的性别则可用DearSirorMadam:
5.1.4正文（BodyofLetter）
正文是书信的主体。与中文信件不同的是，英文书信的正文的开头不是先写一些问候语，再阐明写信的目的，而是直接说明写信人的身份及写信的目的，然后提出写信人的情况、想法或要求，并加以必要的解释或说明。英文书信陈述目的时，应该直截了当，意思明确，层次清楚，言简意赅。
书信正文的第一句话或第一段，通常被称为起首语。一般说来，人们*惯用一些客套的写法作为书信正文的起始，即先将对方来信的日期、主题加以简单描述，以便使对方一看便知该信是回答哪一封信的。如果是第一次给别人写信，也可用开头语作必要的自我介绍，并表明自己写信的主要目的。
5.1.5结尾礼词（ComplimentaryClose）
公务信件的结尾礼词包含两部分：发信人的结尾套语与署名。结尾套语写在签名上面一行，第一个字母要大写，套语结尾后面要加逗号。在公务信件中，发信人常用的结尾套语有：
Yourstruly,Yourssincerely,Respectfullyyours,Cordiallyyours,Yourscordially等。
私人信件中，发信人常用的结尾套语有：
Sincerelyyours,Lovelyyours,Yourlovely,
Yourlovingson/daughter等。
5.1.6签名（Signature）
写信人的签名常位于结尾礼词正下方一二行。除非是给很熟悉的人写信，签名一般须写出全名。签名常常较潦草，不易辨认，因此在签名的正下方须打印出全名。
lifan
xishuangbanna
yunnan province china
may 25th, 2004
dear lifan,
thank you for your letter. i'm glad to be your pen-friend. we are the same years old, but we were born in different places. in my imagination, xishuangbanna is a very beautiful place. there are a lot of plants and animals. you know i look forward to visiting xishuangbanna. would you like to come to shanghai? i'd like to invite you to shanghai in summer holiday. shanghai is also a beautiful place. it is a modern city. there are a lot of interesting places such as the oriental pearl tv tower, the bund, and nanjing road walkway.
if you come here, i will show you around shanghai. you can live at my home and my mother will cook you much delicious food. let's be best friends!
yours sincerely,
xiaomin
——英语书信范文五份
Dear Mr. / Ms.,
This is to introduce Mr. Frank Jones, our new marketing specialist who will be in London from April 5 to mid April on business.
We shall appreciate any help you can give Mr. Jones and will always be happy to reciprocate.
Yours faithfully
实例之一：
Dear Mr./Ms,
Mr. John Green, our General Manager, will be in Paris from June 2 to 7 and would like to come and see you, say, on June 3 at 2.00 p.m. about the opening of a sample room there.Please let us know if the time is convenient for you. If not, what time you would suggest.
Yours faithfully,
尊敬的先生/小姐
我们的总经理约翰格林将于六月2日到7日在巴黎，有关在那开样品房的事宜，他会于 六月3日下午2：00点拜访您。
请告知这个时间对您是否方便。如不方便，请建议具体时间。
您诚挚的
< 以下为回信范文 >
Dear Mr. / Ms,
Thank you for your letter informing us of Mr. Green’s visit during June 2-7. Unfortunately, Mr. Edwards, our manager, is now in Cairo and will not be back until the second half of June. He would, however, be pleased to see Mr. Green any time after his return.
We look forward to hearing from you.
Yours faithfully,
尊敬的先生/小姐
谢谢来函告知我方六月2-7日格林先生的来访。不巧，我们的总经理艾得华先生现正在巴黎，到六月中旬才能回来。但他回来后愿意在任何时间会见格林先生。
希望收到您的来信。
您诚挚的
Back to Top
实例之二：
Dear Mr/Ms,
I represent the W/P Electronics Company in Dallas, and will be in Kunming from next Monday to Friday, (October 5-9). I should like to call on you to discuss our new monitor. Would 0930 hours on Tuesday, October 6 be convenient?
I shall be in Beijing, at the Great Wall Hotel, from Tuesday, September 29, until Sunday, October 4, where a message will reach me. If the day is not convenient, will you please suggest another.
Yours faithfully
尊敬的先生/小姐
我是达拉斯W/P电子公司的代表，将于下周一到周五（10月5-9日）住留昆明。我乐于请您商讨我们新的显示器。星期二即10月6日上午09：30是否方便？
从周二，即9月29日，我将住在北京的长城宾馆，直到周六，即10月4日，在那会有通知给我。如商讨日期不方便，请另外建议。
< 以下为回信范文 >
Dear Mr/Ms,
Thank you for your letter of September 26.We shall be very pleased to see you and discuss your new monitor, but October 6 is not suitable. We will be happy to meet with you at 9:30 a.m. on Wednesday, October 7, if the time is convenient for you.
We look forward to meeting you.
Yours faithfully
尊敬的先生/小姐
我们将很高兴与您会面并与您商谈新的显示器，但10月6日不太合适。如方便的话，我们愿在10月7日与您会面。
期待与您见面。
您诚挚的
实例之三：
Dear Mr. / Ms,
I am at present in Hamburg visiting the harbour with a view to making known our new type of container for use in Europe.
I shall be in Antwerp on Wednesday, 4th June, and should like to call on you at 2.00 p.m. on that day.
If I do not hear from you to the contrary, I shall assume that it will be convenient for me to call at that time.
Yours faithfully
尊敬的先生/小姐
我现正在汉堡参观港口，以让欧洲了解并使用我们的新型集装箱。
星期三即六月4日，我将到安特卫普，我会于当天下午2：00打电话给你。
对此约定如不来信，我将认为于这个时间打电话是方便的。
您诚挚的
Back to Top
4. Dear Mr. / Ms,
Mr. Jack Baron, our personnel director, has asked me to acknowledge your application for the post of accountant and to ask you to come to see him on Friday afternoon, 5th July, at half past two.
I will appreciate your letting me know whether you will be able to come.
Yours faithfully
尊敬的先生/小姐
杰克巴伦先生，我们的人事主任，让我向你申请会计职位表示感谢，并请你于7月5日星期五的下午两点半来见他。
是否能来，请告知，多谢。
您诚挚的'
Back to Top
< 以下为回信范文 >
Dear Mr./ Ms,
Thank you for your letter of yesterday inviting me to come for an interview on Friday afternoon, 5th July, at 2:30. I shall be happy to be there as requested and will bring my diploma and other papers with me.
Yours faithfully
尊敬的先生/小姐
谢谢昨日来信通知我面试，我将于要求的7月5日，周五下午两点半到达，并带去我的证书及其它书面材料。
你诚挚的
Dear friend,
亲爱的朋友，
Hello, I'm your new friend. My name is [ename]Bob[/ename]. I'm fifteen. I'm American. I live in New York.
你好，我是你的新朋友。我的名字叫鲍勃，我十五岁，是美国人，我住在纽约。
I am a middle school student. I'm good at maths. It is very interesting. My favourite sport is basketball. And I am not only a basketball fan but also a good player. I like music. My friend and I often sing pop songs together.
我是一个初中生，我擅长数学，它很有趣。我最喜欢的运动是篮球，我不仅仅是一个篮球迷，也是一个很好的选手。我喜欢音乐，我经常跟我的朋友一起唱流行歌曲。
After school, I am interested in getting on-line. I have known a lot about China from the Internet. Now I am learning Chinese. I hope I will visit your country one day.
放学之后，我喜欢上网，通过网络，我了解了很多关于中国的事情，现在我在学汉语，我希望有一天能去你的国家游览。
Please write to me and tell me something about your life. I am looking forward to hearing from you.
请给我回信说说你的生活吧，我期待着你的来信。
Yours,
你的，
Bob
鲍勃
Dear Editor-in-Chief,
Congratulations on the 5th anniversary of Global Mirror!
I’m a regular reader of your newspaper. I like it so much that I hardly miss any copy.
There are many advantages of Global Mirror. Firstly, Global Mirror covers both national and international news. By sim*** turning the pages, I can know all important things that have happened both home and abroad. Besides, the success stories of world-famous people are also attractive to me, which help me learn a lot from them. In a word, thanks to Global Mirror, we are well-informed and keep up with the changing world.
As a young student, I wish that I can be a master of English language. Therefore, I suggest that Global Mirror provide articles about English learning for us.
Finally, I hope that Global Mirror will become more and more popular. Thank you for your time!
Sincerely yours,
Li Hua
英文书信的垂直式和齐头式。
商业英文书信，一般都要求用打字机或电脑整齐地打印，左边各行开头垂直的，称为垂直式或齐头式(block style)，美国常用这种格式;每段的第一个词缩进去，称为缩进式或锯齿式(indented style)，英国常用此格式。垂直式的职务及签名都在左边的边栏界线，这种格式，在极度尊重工作效率的美国公司，已普遍采用。正式的商业英语书信要在称呼的上方写上收信公司名称和地址或收信人的名字全称、职务及地址，称为信内地址(inside address)。信内地址的写法也有垂直式和缩进式之分，垂直式和称美国式将各行并列，缩进式或称英国式将各行依次退缩。
普通书信的写法。
*来英国商业书信信内地址并未依次缩进，似乎与美国式相同。此外，在美国还流行一种普通收信人地址的写法，就是在书信的inside address中，把门牌号和街名都省略掉。在英文书信中要使用敬语，最普遍的敬语是mr，mrs和miss(用于未婚女性)。英国人常在男性的姓名之后用esq.(esquire的缩写)，不过在商业上也在慢慢地改用mr. mmes.(madam的复数形式)，用于二个女士以上。messrs(mr的复数形式)用于二个以上的男人，或用于二个以上的男人组成的公司或团体。在英国式英文信里，mr, mrs, messrs，均不加缩写句点，相反地趋向于进步自由的美语反而加缩写句点如mr., mrs., messrs.。在称呼方面，商业上最普遍的有gentlemen(美国式)与dear sirs(英国式)二种，相当于我国的“敬启者”或“谨启者”。
典型的美国式书写法。
给公司单位写信时美语用gentlemen(复数形式)，英语用dear sirs。如果对方公司只一人时，必须使用sir/dear sir。称呼后一般要使用标点符号，英国式采用逗号(comma)，美国式用分号(colon)。书信结尾客套语(complimentary close)有多种，相当于我国书信在结尾时使用的“敬礼”、“致敬”、“顺安”等句。最为典型的美国式写法是sincerely和best regards，典型的英国式表达有yours sincerely(熟人或知道对方姓名)，best wishes, kind regards 和yours
faithfully(不知姓名)。此外，英国式的客套语还有特别礼貌的格式，但除了特殊情况外，现在不再使用。
(一) 英语书信结构、书写款式及要求：
1.书信结构
英语书信结构一般有以下几个部分组成：
1)信封(envelope)。英语的信封和中文的一样，有三部分组成，即发信人地址、收信人地址和邮票。只不过英语信封的格式除了邮票所贴的位置(信封的右上角)和中文的一样外，英语信封上要写的发信人和收信人的地址和中文的大不一样。发信人的地址应写在信封的左上角，收信人的地址应写在信封偏中右偏下处，如下：
2)信头 (heading)，即写发信人的地址和日期(右上角)。
3)信内姓名地址 (inside address)，即写收信人的`姓名和地址(左上角)。
4) 称呼 (salutation)，即写对收信人的尊称(一般用dear mr. … ,; dear madam helen,; dear miss…,; dear john,; dear professor smith,等)。称呼直接写在收信人地址的正下方，中间空一至二行。称呼后面的标点一般只能用逗号。以上信头、信内姓名和地址三部分的结构如下：
注：如果是相当熟悉和随便的朋友之间，因为彼此都知道对方的地址，故信头和信内的地址常常省略。
5)正文 (body)，即信件内的主要内容。正文第一句句子一般和称呼之间空一至二行。
6)信尾客套语 (complimentary close)，即写信人在信的右(或左)下角，写上表示自己对收
信人一种礼貌客气的谦称。一般有sincerely,; sincerely yours,; yours sincerely,; friendly
yours,; truly yours,; yours truly,; cordially yours,; yours cordially,等。
7)信尾签名 (signature)，即亲笔签上写信人自己的姓名。如果是用打字机或电脑写的信，在写信人签名的上方，同样应该打上写信人的姓名。
除以上七个部分外，有时一些英语书信还包括：(1)附件 (enclosure)，以enc. 表示，如“附有。。。。。。证明”应写为enc…certificate;(2)再启 (postscript)，以p.s. 表示;(3)抄送件(carbon copy to…)，以c.c. 表示，说明一式多份抄送其他有关人员。这些都是次要的补充部分。p.s. 主要在私人信件中使用，事务信件中应避免使用，以免造成写信人粗心大意的印象。enc.和c.c. 大都用在商贸信函中。
2.书写款式
英语书信的款式一般有两种：齐头式 (block style) 和折衷式 (semi-block style)。齐头式常常在商贸、官方以及一些正式的信件中使用，以显示信件内容的严肃性，真实性，
可靠性。而折衷式则显的比较随便，主要用于家人、朋友、私人之间来往的信件。如果两人之间不是第一次通信，相互比较了解，可以省略信内的双方地址。
以下分别介绍齐头式和折衷式信件两种款式。
a: 齐头式信件款式：
( 范文 1。 )
注：用齐头式信件写信，其正文与称呼之间空一至二行。每段的第一句句子不需要空
格，但段与段之间需要空一至二行。齐头式信件的信尾客套话和签名可以有两种款式。第一种写在左下方，这是最常用也是最正式的。另外也可以写在右下方，这种形式则表示写信人与收信人之间的关系比较熟悉随便。下面是另一种齐头式信件的格式。
齐头式信件款式：
(范文 2。)
b: 折衷式信件款式：
用折衷式书写信件，其正文与称呼之间空一至二行。第一段第一句的第一个单词必须在dear称呼的直接下面。以后每段开头都要与第一段第一个字对齐。信尾的客套话和签名都写在右下方。朋友之间写信一般都使用折衷式，而且称呼与正文之间一般不空行。具体款式和要求参见后面的一些信件。
以下是一封折衷式信件。
3.信件书写要求：
写英语信件一般可以使用打字机、电脑，朋友之间比较随便的信件也可以用钢笔、圆珠笔甚至彩色笔，但不宜用铅笔。不管你用什么形式书写，一些重要的信件，签名处必须用深蓝色或黑色墨水笔签名。
(二)各类常用信件
1)感谢信
2)祝贺信
3)邀请信
4)一般信件
5)商业信件
6)求学信
7)出国留学推荐信 ( recommendation letter for studying abroad )
随着我国出国留学生日年增多一般，大部分学生需要在出国前让自己的老师、导师或领导写一份出国推荐信，从而可以在信中告知对方学校申请人的学历、能力、为人处世等方面的情况。如果推荐信是写给对方某某人的，开头用 dear… ，如果是写给对方单位或学校的，则开头可以用to whom it may concern, 或to whom it may concern,(意为：有关负责人)。
——高中英语书信汇总五篇
Dear Mr Phillips：
I am writing in response to your advertisement for a website manager, which appeared in the China Daily, May 15, 20xx. I have been working as an online producer for the past two years and have gained valuable experience and qualifications in web production. I have recently participated in courses for Adobe Photoshop image production and Cooleditpro sound editing and have also completed an advanced level course in page production using Dreamweaver. I am often asked to deputise for my manager and have considerable experience in commissioning and supervising content production. I enclose my CV, which will provide you with a fuller picture of my experience and qualifications. I do hope that you consider my application suitable and that you give me a chance to demonstrate my work. You can contact comme by e-mail on [email protected] . I look forward to hearing from you soon. Best wishes,
Bess Candy Date
Dear Dick：
How nice to hear from you again！You want to knowwhat is going on in schools in china. In short，thingshavebegun to improve since we called on school toreduce learning load. I don’t know about the others，but I used to have to do works even on weekends bydoing endless homework and attending classes aswell. Now，I have more free time. I can follow myown interests，such as reading books，visitingmuseums，and taking computer lessons. In the evenings，I can watch news on TV or readnewspapers. What’s more，I can go to bed earlier. As far as I know，everyone is happy about thenew arrangement of things.
Best wishes！
yours，
Li Hua
How is everything going！Last time you said you are anxious now because
you find it hard to learn English well. Don’t worry. I think you have to improve your English step by step. And I will right behind you. In my view，you should develop you interest on English first. According to my experience，I think
watching English movie，listen to some wonderful English songs and talk in
English on the Internet would be helpful. Secondly，you have to prepare lessons before class that will help you understand what the teacher says in the class. I know you feel bored in the class，but you have force yourself to be concentrated. A few days later you will feel it a little easy to learn English. The left steps I will tell next time. By the way，we have not seen each other since your family move to Hunan a year ago. Have you ever thought about going back to visit me and learn English together in the coming Summer vacation. Looking forward to your re***. Best wishes，
LiLi
Dear Mr. / Ms,
Last Friday, when we were discussing the problems of defective containers. You suggested that I sim*** mail you a report each month on the number of return by customers rather than send the defective containers to you.
I plan to put this into effect at once. But, I first want to make sure that I understand you correctly. If I don’t hear from you within the coming week, I’ll assume that you approve.
Yours faithfully
示例：
Dear______,
I am writing to extend my sincere gratitude for ________(感谢的原因). If it had not been for your assistance in _________(对方给你的`具体帮助), I fear that I would have been_________(没有对方帮助时的后果).
Every one agrees that it was you who__________(给出细节).
Again, I would like to express my warm thanks to you! Please accept my gratitude.
Yours sincerely
Li Ming
——英语书法比赛方案菁选
英语书法比赛方案
为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的英语书法比赛方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、活动目的：
为引起同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学*氛围，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的'校园文化环境。
二、活动时间
20xx年12月28日
三、活动地点
东大楼五楼多媒体教室
四、活动对象
三、四年级全体学生
五、活动要求
1．比赛分对话、短文等形式书写；
2．要求同学们用钢笔书写；
3．三、四年级都采用四（格）线写法；
4．比赛要求即*书写，在规定的时间内完成。
六、计分标准
1．笔势与运力占60%、整洁与美观占40%；
2．正确与速度：错别字母、标点或漏字母、标点，每字母扣2分，错别单词或漏单词，每单词扣5分，未及时完成者每单词扣3分。
七、奖励制度
1．按各年级分成绩奖励学生，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
2．做好作品获奖公布工作及作品展示工作。
八、评委老师
三年级：z
四年级：z
一、竞赛时间：
本学期第14周星期四下午
二、举办地点：
多媒体教室
三、竞赛流程
1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。
书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。
2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。
四、组织人员安排：
1、书法比赛组织人员：
组长：
组员：
2、书法比赛评委：
组长：
组员：
3、演讲比赛人员：
组长：
何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍
五、计分办法
书法和演讲评委各六人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的.*均分。
六、奖项名额：
1、英语书法比赛（奖24人），一等奖（各级3名），二等奖（各级4名），一等奖（各级5名）
2、英语演讲比赛（奖24人），一等奖（各级2名），二等奖（各级4名），一等奖（各级6名）
七、奖励及表彰：
1、奖品：奖状和其他学*用品。
2、在全校升旗仪式上进行表彰。
英语组
另：各班选派2—3名爱好英语的学生参加。
一、指导思想
随着国际交往的日益频繁和全球一体化的推进，作为国际语言的英语越发突显出其重要地位；为了更好地贯彻基础教育课程改革的`精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校小学英语教学工作，强化英语教学，突出听、说能力训练，提高小学生学*英语的兴趣及综合运用能力，培养学生良好的听说*惯，特组织本次竞赛活动。
二、活动目的：
为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写*惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学*氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
三、活动时间：
20xx年10月
四、活动对象：
四、五、六年级全体学生。
五、活动要求：
1、选一节课，全班学生参加比赛，学校统一发书写内容，学生按要求抄写。之后再由班主任选出10名学生的作品参加决赛。
2、四年级书写单词和句子；五、六年级书写短文。
3、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。
六、评分细则：
★评分细则如下：（满分为10分）
1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；（占25%）
2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）；
3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）；
4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）
为求公*、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
七、奖励制度：
比赛评出各年级一等奖10名、二等奖15名和三等奖20名。
一、活动目的
为了进一步规范学生英语书写，激发学生练字的兴趣，培养学生良好的书写*惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，营造互相交流，取长补短的学*氛围。
二、参赛对象
三至九年级全体学生。
三、活动时间
A组（小学三至六年级）：月日( 2：00-2:30 )
B组（中学七至九年级）：月日( 2：00-2:30 )
四、竞赛方式
由各校教务处、英语教研组长、各年级英语任课教师统一出题；按照中心校统一安排的'时间，以年级为单位在各年级教室进行竞赛。
五、监考人员
原则上由各班英语科任教师监考，具体人员由各校教务处协调安排。
六、奖项设置
各校各年级按照成绩由高到低评出一等奖每班2人，二等奖每班3人。
七、活动内容
比赛分年级段进行，以课本知识为主要内容：
三年级：书写26个字母；
四、五年级：书写四会单词、四会句子；
六年级：书写单词，句子及小短文；
七年级：
八年级：
九年级：
八、活动要求
1.要求参赛选手使用比赛统一用纸，三年级使用铅笔书写，五、六年级使用圆珠笔书写。
2.卷面整洁、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。
3.参赛选手使用比赛统一用纸，使用钢笔或水笔书写。
4.比赛要求即*书写，30分钟完成。
5.年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。
6.评卷：竞赛当日下午，采用交叉评卷的形式进行，评卷教师为三至九年级英语学科教师。
7.成绩汇总：竞赛活动后，任课教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报学校存档。
8.各校要做好对学生的告知和宣传工作，竞赛时各校要做好教室黑板得布置工作，营造出公*竞赛的良好氛围。
九、评分细则（满分为10分）
1.卷面整洁，书写工整；1分
2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2分
3.标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2分
4.字体美观、大方，间距适中；2分
5.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感；3分
注：错别字母或漏字母，每字母扣0.1分，错别单词或漏单词，每单词扣0.2分，未及时完成者视不完整程度酌情扣0.5--3分。
一、活动背景：
目前，英语在中国作为一种必不可少的交际语言，它的重要性也不言而喻，特别是我们这一代跨世纪的大学生，学好英语更是每个人想走进社会必不可少的一关。在学*语言是过程中，书写总是免不了的，尤其是在英语考试写作中，写得一手好字就是得高分的尚方宝剑。为了带动大家书写出漂亮的英文字，也为了积极响应校园文化节，我部门将组织进行一次英语书法比赛。
二、活动目的：
为了带动大家书写出漂亮的'英文字，更为了积极响应校园文化节。
三、活动主题：
英语书法比赛
四、活动意义：
丰富同学们的生活，宣传好字好书法的口号，提高同学们对英语书法的重视程度，增强同学们对英语的兴趣。
五、参赛对象：
此次比赛为全院性质，各届学生均可报名参加
六、活动组织：
外语学院学生会记者团
七、活动内容：
初赛形式即日起进行班级宣传并留下联系方式，让同学自选内容抄在A4纸上，作为初赛。上交截止日期为5月17日。上交同时在作品背面附上班级、学号、姓名、联系方式等个人信息
在两天内对同学们上交的稿子进行整理和评选，挑选出20份优秀的稿子，并通知这些稿子的作者于5月20日进行决赛。
决赛形式
1、比赛内容：
给定参赛者指定内容，现场分发A4纸，选定某空教室进行比赛
2、比赛要求：
参赛选手自带笔及其他有需要的学*工具。
在指定纸张上书写单词数要求150—200。书体、形式、书写工具不限。
版面设计不限，尽可能将版面安排整洁，得体，美观。
3、评判标准：
a、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；
b、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；
c、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错字，别字；单词数足够
d、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强；
e、卷面整体设计美观
4、奖项设置：
一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖12名。颁发奖状及奖品（奖品根据实际拉赞助情况而定）
八、活动宣传：
张贴海报、班级宣传
九、活动经费：
xxx
（一）活动目的：
为引起同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学*氛围，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的.校园文化环境。
（二）活动时间：
10月
（三）活动地点：
语音室
（四）活动对象：
三至六年级学生
（五）活动要求：
1、比赛分字母书写、单词书写、句子书写；
2、要求同学们（三年级除外）用钢笔书写；
3、比赛分四（格）线写法；
4、比赛要求即*书写，30分钟完成；
5、年级不同，比赛内容各不同，请同学们根据要求进行正确书写；
（六）活动计分标准：
1、笔势与运力占60%、整洁与美观占40%；
2、正确与速度：错别字母或漏字母，每字母扣2分，错别单词或漏单词，每单词扣5分，未及时完成者每单词扣3分。
3、为求公*、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
（七）奖励制度：
1、按各年级分成绩奖励学生，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2、做好作品获奖公布工作及作品展示工作。
一、活动目的：
为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学*氛围，为同学们提供一个展示自我的.舞台，学校英语组特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。
二、活动时间：
3月30日（即星期五）下午第二节。（备注：时间如有变动，将另行通知。）
三、活动地点：
物理实验室
四、活动对象：
三至六年级各班挑选3-4人五、活动要求：
1.比赛分年段进行：三年级书写字母和单词；四年级书写单词和句子；五、六年级书写单词和短文。具体书写的内容比赛当天再定，都是课本上的内容。
2.要求卷面整洁、美观，以及字母、单词、句子的书写规范、标点符号、字间距离等要规范。
3.要求参赛选手使用比赛统一用纸，并使用铅笔、钢笔或喱笔书写。
4.比赛要求即*书写，30分钟完成。
六、监考：
曾桂林、翁诗燕七、评分细则：（满分为100分）
1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（占25）
2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。（占25）
3.字体美观、大方，标点符号正确，间隔适中，无错别字。（占25）
4.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强。（占25）
5.错别字母或漏字母，每字母扣0.5分，错别单词或漏单词，每单词扣1分，未及时完成者每单词扣3分。
七、奖励方法：
比赛评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名.获奖学生颁发奖状和奖品（笔记本），英语书法作品展以学校展板形式展出各年级获奖的学生作品，供学生学*和欣赏。
为了激发学生的练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写*惯，特举办一次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，使他们重视英语的学*，重视英文书写的`质量，更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的班级文化氛围。
一．参赛对象：
七年级全体学生
二．比赛时间：
20xx.9.15
三．参赛地点：
教学楼多媒体教室
四．比赛办法及评比标准
1.各班学生在任课教师的指导下，完成作品，选出6-10名书法优秀的作品到年级参评。
2.作品用同一发的英语练*本书写，原则上使用钢笔或圆珠笔，名字写在反面。
3.内容由教师定，或者学生自己任选内容也可以。
4.评分标准：
（1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹;25%
（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求；25%
（3）字体美观，大方，标点正确，间距适中，无错别；25%
（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强；25%
五．奖励办法：
1.评出一等奖4名，二等奖5名，三等奖6名。
2.获奖作品上交保存，其他优秀作品在各个班的学*园地展示，以利于学生们相互交流，相互学*。
10月22日在多媒体教室举行了七年级英语书法比赛，参赛学生共50人，评比结果如下；
一等奖：zz
二等奖：zz
三等奖：zz
为了激发学生的练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的`书写*惯，特举办一次书法比赛。
通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，使他们重视英语的学*，重视英文书写的质量，更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的班级文化氛围。
一、参赛对象：
七年级学生
二、比赛时间：
20xx—12—10下午第三节
三、参赛地点：
阶梯教室
四、比赛办法及评比标准
1、各班学生在任课教师的指导下，完成作品，选出5名书法优秀的学生到年级参评。
2、作品用纸同一发教体局网络书法比赛用纸，原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。
3、内容由英语教师定。
4、评分标准：
（1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；
（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求；
（3）字体美观，大方，标点正确，间距适中，无错别；
（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强；
五、奖励办法：
1、评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
2、获奖作品级部展示，以利于学生们相互交流，相互学*，然后上交档案室留存。
3、奖品由各班支出。
——利弊类英语作文合集五篇
As we know, with the development of society, more and more students are having cellphone. They are given as presents from parents, friends or relatives. In my opinion, the disadvantages are much more obvious than advantages of using cellphone. Here are my reasons.
First, cellphone will distract us from listening to the teachers in class. For example, while we are having class, and the cellphone rings, no doubt, it will distrub all of us, including teachers and students. So it will have an negative effect on our study.
Second, it is clear to us that using cellphone will do harm to our health and brain, according to the scientific survey. From the point of health,lets stop using the cellphone.
Last but not the least, many of us use cellphone to communicate with our friend. But the question is whether they are all good to you. It may easily lead to us have bad friends.
Mobile payment is a means of payment in mobile payments, but people usually pay mobile payment as a mobile payment. The main function of products for consumers through some channels selected, through the mobile phone carrier to pay, in short, is to allow mobile users to use their mobile devices (usually mobile phone) to pay an accounting services for the consumption of goods or services. Customers via SMS, WAP, client and other forms, the use of mobile phone number, payment cards, bank cards and other payment accounts, provide bill payment, mobile phone recharge, utility fee, order goods and services, finance, consumer and other self-help brush mobile phone mobile phone self-service payment service. Dragon mobile payment mobile POS machine is one of the mobile payment products.
Now many of my classmates like to surf the Internet in their free time.I think Internet can bring us both advantages and disadvantages.
For example，if I have some trouble studying， I can surf the internet to find more helpful information. And I can make more friends on it. Some of my classmates say they feel happy when they talk with more friends with many similar hobbies.
However, Internet can make some problems at the same time. If you spend too much time on it ,you will becaome lazy and cant put your heart on study. It will be even worse if you feel you cant live without Internet.
So we must be careful when we use the Internet.
The Opinions of Using WeChat More and more middle school students use WeChat.
Different students have different opinions about using it.
Some students think WeChat is a very useful tool. It can provide a platform to communicate with their friends. Besides, they can make more friends and learn more knowledge by WeChat.
However, some students think WeChat will affect their study if they spend too much time using it. And they may be tricked by strange net friends. Last but not least, it will also affect their eyesight to use WeChat for a long time .
In my opinion, we shouldn’t use WeChat for too long and make sure that don’t use it when we are studying. In addition, we shouldn’t add strangers casually or meet net friends without our parents’ permission.
With the development of our society,competition has become more and more fierce.Competition usually comes as an important and necessary part of our society especially economic affairs.As is widely recognized,fierce competiton has largely promoted our society.
Without competition,it is hard to imagine what will offer our world with so much energy to move forward.And as for single person,competition can also force him to struggle and make the most of his potential ability.
As a college student,first of all you should ease the potential fear for competition.In fact after realising the importance of the competition you can already overcome such feelings.Then you should show your ability and skills adequately.Do believe that whoever will not ignore you only if they have known your talent.
——英语四级考试教育类作文汇总五篇
tigers are beautiful animals, but they are in danger. it's named south china tiger and it's hard belive that are only about one hundred south china tigers left on the earth and few live in the wild. south china tigers feed on some meat and small animals.
south china tigers don't have a safe place to live, because villages and farm are growing bigger and are taking away their land and forests. and people always cut down many trees and kill tigers so that get their fur. that's why the situation so serious. in oder to protect south china tigers in the wild the government is setting nature parks and developing other plans. maybe we can raise some money at school. let's find out what else we can do to save as many tigers as possible
On this vivid planet, it appears colorful with azure blue seawater, lush green plants and many world famous buildings. Among these largest artificial articles in the world, many originated from the same architectIeoh Ming Pei.
Ieoh Ming Pei, the 1983 Laureate of the Pritzker Architecture Prize, is a founding partner of I. M. Pei Partners based in New York City. He was born in China in 1917, the son of a prominent banker. He came to the United States in 1935 to study architecture at the Massachusetts Institute of Technology and the Harvard Graduate School of Design .
During World War Ⅱ, he served on the National defense Research Commission at Princeton, and from 1945 to 1948, taught at Harvard. In 1948 he accepted the newly created post of director of Architecture at Webb Knapp, Inc., the real estate development firm, and this association resulted in major architectural and planning projects in Chicago, Philadelphia, Washington, Pittsburgh and other cities. In 1958, he formed the partnership of I. M. Pei Associates, which became I. M. Pei Parteners in
1966. The partnership received the 1968 Architectural Firm Award of The American Institute of Architects.
Pei has designed over forty projects in this country and abroad, twenty of which have been award winners. His more prominent commissions have included the East Building of the National Gallery of Art, Washington, D .C.; the John Fitzgerald Kennedy Library near Boston; the National Center for Atmospheric Research, Boulder, Colorado; the Dallas City Hall in Texas; the Oversea-Chinese Banking Corporation Centre and Raffles City in Singapore; the West Wing of the Museum of Fine Arts, Boston; the Fragrant Hill Hotel near Beijing, China, designed to graft advanced technology onto the roofs of indigenous building and thereby sow the seed of a new ,distinctly Chinese form of modern architecture; the Everson Museum of Art, Syracuse , New York; and the Texas Commerce Tower in Houston.
Nw,an Chinese peple are tring their best t iprve their English fr the Olpic Gaes. All f the want t shw their best t the peple fr ther cuntires.Well,hw can we iprve ur English?
Thier are an was t iprve ur English.Such as taling with Englishen,reading English bs≈agazines,watching English TV prgras...all f the are gd ideas. But in pinin,the st useful wa is t tal with freigners. Because we can practice ur spen English and listening with the face t face. And we can als crrect ur istaes which in graar r prnunciatin directl at nce.And we can nw re things abut thier culture that in details.
S ,if u want t iprve ur English, u can ae friends with freigners and as the tal with u in English t help u iprve ur English.
As September is coming soon, it means my summer vacation is over. Looking back at my long vacation, I have the good memories. I had gone back to my hometown and spent some time with my grandparents. I loved the lifestyle there, it was so quiet and the air was so fresh.
I was so close to the nature. During the part time, I read some novel books, I loved the magical world and I could finish them quickly. I was so satisfied with the books I read, I broadened my vision and learned a lot, it could help with my writing. I had the great time during my summer vacation.
On Sunday in the morning, we had a very important examination in the school. Before the exam, I am being reviewed hastily.
"Bite bite, bite bite bite " , attended class, begin invigilate teacher to walk into a classroom, above the table that delivers examination paper to every classmate. I am very nervous, if if the topic is very hard,I think of, am I waiting for father mother to take a beating, get a scolding? I read examination paper, wow! Very simple! My bosom has sufficient land " brush brush the ground " writing. I begin to write rise, saw a title seems to be done intentionally with me suddenly right like, my think hard, how to also want to give the answer to come however, later, recalled the answer eventually, in my heart one jubilates, a little while, be written eventually. My again and again looks, be opposite completely almost.
I give a teacher examination paper, came home cheerfully. I want to make a friend with full marks very much, give father, mom a surprise!
——英语书写比赛活动方案汇总5篇
一、活动目的
为了让学生形成良好的英语书写*惯，规范学生的英文书写，在学*英语的过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的舞台，检阅学生英语书写的基本功，使他们重视英语的学*，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的'状况。并通过此次活动相互交流，取长补短。
二、活动时间
20xx年12月27日
三、活动地点
学校会议室
四、参赛人员
九年级每班3——6名学生
五、比赛形式：
1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生）。
2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。
3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否则以弃权处理。
4、书写时间：40分钟
六、评委：
英语组全体教师（各年级组相互交叉评卷）
七、奖项设置；
各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。
八、评分标准:
(1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）
(2)字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%）
(3)字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%）
(4)倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）注：扣分规则如下
1、涂改痕迹一处扣2分，
2、卷面不整洁扣2分，
3、字母大小写不规范扣2分，
4、词、句间隔距离不适中扣2分，
5、标点符号不规范扣1分，
6、字母不符合手写体要求扣1分，
一． 活动宗旨：
为了提高学生学*英语的兴趣， 进一步规范英文的书写，培养学生良好的书写*惯，特举办初中一、二，高一、高二年级英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自己的舞台，检阅学生英语书法的基本功，促使他们重视英语的学*和英文书写的'质量，更有效的改善现有的书写状况，同时通过比赛活动增进学生间的相互交流，取长补短，营造良好的校园文化。
二． 活动内容：
英文书写
三． 活动时间：
20xx年3月14日晚一
四． 活动组织：
英语教研组
五． 活动地点：
103,104信息化教室
六． 参赛人员：
初一、初二，高一、高二全体学生
七． 参赛方式：
在规定时间内完成书写，书写正确、规范。必须使用黑色钢笔或签字笔书写。参赛用纸统一发放，书写作品纸张不得涂改或撕损。姓名、班级必须书写在规定位置上，否则视为弃权。书写时间：30分钟。
八． 活动要求：
1、参赛学生必须遵守活动安排和有关事项。
2、要求各班班主任及英语任课教师认真督查学生书写情况。
九．奖项设置：
各年级分设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。（获奖作品全校展览，其他优秀作品在各班学*园地展示，以利于学生们相互交流和学*）
十．比赛工作
（一）、评委：英语教研组老师
（二）、评分标准：总分100分
1.书写必须是手写体，并按四线三格规范书写，错一处扣1分。
2.单词间最适距离大约为一个字母，过宽过窄酌情扣1~5分。
3.单词除每句话首字母外一律用小写，句首字母要大写，每错一处扣1分。
4.句号一律是“.”写成“。”的每处扣0.5分。
5.有墨污及改动的视其大小一处扣1~5分。
6.字母书写大小不一的，酌情扣1~5分。
7.字迹工整，书写清秀，令人赏心悦目的酌情加1~10分。
8、活动总策划及领导：徐主任，张主任
负责组织比赛和海报布置：葛老师，高老师
负责摄像及通讯稿：王老师，孙老师
（四）、奖品购买。
（五）、后期展板。
一、活动目的：
为提高学生对英语的学*兴趣，规范学生的.英语书写，培养学生良好的英语书写*惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能。丰富同学们的校园文化生活，营造学校的'英语学*氛围，促进学生的全面发展，为学生们提供一个展示自我的舞台，特组织桃城一中英语书法的比赛活动，并通过比赛法动互相交流，取长补短。
二、活动时间：
20xx年3月10日——15日
三、活动地点：
各班教室
四、活动对象：
xx
五、八年级全体学生：
1、各班学生在任课老师的指导下，完成作品，选出10名书法优秀的学生到年级考评。
2、作品用纸由学校统一印发，原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。
3、内容由英语教师定。
六、评分标准：
⑴卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）
⑵字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求（占25%）
⑶字体美观、大方、标点正确，距离适中，无错别（25%）⑷倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强（25%）
一、活动目的：
为提高学生对英语书法的兴趣，规范同学们的.英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学*氛围，为同学们提供一个展示自己的舞台，学校英语组特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。
二、活动时间：
比赛时间：4月20日（星期三）下午课文活动。
三、活动地点：
学校多媒体教室
四、活动对象：
三、四、五、六年级学生。
五、活动要求：
1、首先各校英语教师要充分发动学生参加，然后自行筛选，各班选出3名学生作为参赛选手。
2、比赛分年段进行：三年级书写字母；四、五、六年级书写单词。
3、要求参赛选手使用比赛统一用纸，三年级使用铅笔书写，五、六年级使用圆珠笔书写。
4、比赛要求20分钟完成。
5、年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。
六、评委。
所有英语教师：王冬芳、李雪萍、梁玲巧和梁小斌。
七、评分细则：
教师评委评分方法及细则：（满分为10分）。
评分细则如下：
1．笔势与运力占2分、整洁与美观占4分；
2．正确与速度占4分：
错别字母或漏字母，每字母扣0.5分，错别单词或漏单词，每单词扣1分，未及时完成者每单词扣3分。
3．为求公*、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
八、奖励制度：
比赛评出各年级一等奖一名、二等奖二名。
一、活动目的
为了进一步规范学生英语书写，激发学生练字的兴趣，培养学生良好的书写*惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自己的舞台，营造互相交流，取长补短的学*氛围。
二、参赛对象
三至九年级全体学生。
三、活动时间
A组（小学三至六年级）：xx月xx日( 2：00-2:30 )
B组（中学七至九年级）：xx月xx日( 2：00-2:30 )
四、竞赛方式
由各校教务处、英语教研组长、各年级英语任课教师统一出题；按照中心校统一安排的时间，以年级为单位在各年级教室进行竞赛。
五、监考人员
原则上由各班英语科任教师监考，具体人员由各校教务处协调安排。
六、奖项设置
各校各年级按照成绩由高到低评出一等奖每班2人，二等奖每班3人。
七、活动内容
比赛分年级段进行，以课本知识为主要内容：
三年级：书写26个字母；
四、五年级：书写四会单词、四会句子；
六年级：书写单词，句子及小短文；
七年级：
八年级：
九年级：
八、活动要求
1.要求参赛选手使用比赛统一用纸，三年级使用铅笔书写，五、六年级使用圆珠笔书写。
2.卷面整洁、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。
3.参赛选手使用比赛统一用纸，使用钢笔或水笔书写。
4.比赛要求即*书写，30分钟完成。
5.年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。
6.评卷：竞赛当日下午，采用交叉评卷的.形式进行，评卷教师为三至九年级英语学科教师。
7.成绩汇总：竞赛活动后，任课教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报学校存档。
8.各校要做好对学生的告知和宣传工作，竞赛时各校要做好教室黑板得布置工作，营造出公*竞赛的良好氛围。
九、评分细则（满分为10分）
1.卷面整洁，书写工整；1分
2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2分
3.标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2分
4.字体美观、大方，间距适中；2分
5.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感；3分
注：错别字母或漏字母，每字母扣0.1分，错别单词或漏单词，每单词扣0.2分，未及时完成者视不完整程度酌情扣0.5--3分。
