假如我是一朵白云，我会发挥自己的能量，尽力帮助人们，为大家多做事，那样我会很开心、很快乐，我多么想成为一朵白云呀！
一天早上，我躺在床上，忽然感觉身体变得非常的轻盈，突然一阵微风吹过来，轻飘飘的把我吹出了窗外。啊！在我的身边围绕着一朵又一朵美丽的白云，再仔细看自己，我也变成了一朵洁白的云朵，在蔚蓝的天空中自由自在的飘来飘去，和别的白云一起玩耍、一起做游戏。一阵大风吹来，我们被吹到了很远很远的地方，在天空中，我看到一个叫河北的地方，那里的河流干涸，太阳晒得大地裂开了一道道伤痕，小树、青草都快渴死了。我和小伙伴们跑到太阳公公那里用身体挡住了火辣辣的阳光，把我们洁白的身体变成了浓浓的乌云，为大地下起了及时雨。大雨过后，那里的大地抚*了伤口，河流不在干涸，小树大口大口的喝着甘甜的雨水，河边的青草伸直了翠绿身体，绽放开美丽的花朵，大自然重新焕发了勃勃生机。微风吹过，他们随风舞动，好像在对我们说：“谢谢你们，白云”。看到那里的小朋友开心的笑脸，我们开心极了。我和小伙伴们又变回朵朵白云，在天空中欢舞，一会儿变成小白熊、一会儿变成小狗……地上的小朋友看着我们、跟着我们，说呀、笑呀、奔跑着，玩的.开心极了。
一阵微风吹过，感觉身体一轻，被风轻轻的送了回来，变回了自己，可是我还想再变成一次白云，希望我的愿望可以再次实现。
今天，我们来到了玉龙雪山，我听导游说：“玉龙雪山有海拔5570多米，现在没有人爬上玉龙雪山，以前有一个日本登山队来爬玉龙雪山，等他们爬到半山腰的时候有6人掉在峡谷之中,还剩一名，。”玉龙雪山真的有那么高，那么险吗？不久我们搭着车来到了玉龙雪山的`山脚下，我们搭上了索车。我在索车上面看到了脚下的一大片森林，下面是千万棵松树，偶尔看到了一只叫松鼠在树上蹦来蹦去，。我们到了半山腰，那里是海拔4506米来高。
我站在看台上往，山的上果然有很多积雪，好像我们来到了冬天，看台上有很多人，有的在照相，有人在吸氧气瓶，有人在玩雪，有的在看风景，我向前望去，云就在我的身边飘，我往下看，好高啊！我的脚都有一点颤抖，稀稀落落的放子几乎看不见了，其他山的山顶叫在我的脚下，我好像就一个顶天立地的大巨人。我想去玩雪，但是我有高原反应，我不得不下去，因为我脑袋更疼了，我就和妈妈依依不舍的坐索车下去了。
在晴空万里的蓝天，有许许多多的白云，我就是其中一朵，飘然而来，飘然而去，自由地翱翔着。我有一种非凡的魔力，能随心所欲地变化成任何东西。有时我会化身成一条巨龙，有时我会化身成一座高山，还有的时侯我会与彩虹姐姐配合化身成一根七彩的棒棒糖，逗得小朋友们直流口水，有时我会变成……
清晨我被鸟儿的歌声唤醒了，突然一群燕子从我的身边掠过，于是我又变成燕子，跟上了它们的“人形队伍”也一起快乐的飞翔起来，一起嬉戏游乐，一起飞过湖泊，一起飞过森林，又一起飞跃海洋……
很快中午就到了，我和燕子飞着飞着，来到了田野上，只见农民伯伯们汗流浃背，在炽热的骄阳下辛劳地工作着。看着农民伯伯的汗水一滴一滴地流入干燥的土地，我既感动又心疼，于是我招集了许多兄弟来组成了一大片雨云，风爷爷、雷电伯伯也来帮忙，不一会儿，雨就哗啦啦地下了起来，农民伯伯们看到干涸的土地被雨水滋润，脸上露出了开心的表情，我替他们开心。
调皮的星星在夜空中眨着眼睛，月亮也笑弯了眼，我悠闲地在空中漂浮着，欣赏夜中的“明亮”――五颜六色的霓虹灯、疾驶而过的车灯、高楼大厦的万家灯火……。在我的眼里，这成了一幅有声有色的和谐画。
在晴空万里的'蓝天，有许许多多的白云，我就是其中一朵，飘然而来，飘然而去，自由地翱翔着，我有一种魔力，神奇多变，装饰了天空，装饰了人们的生活，也装饰了大自然，给人们带个美丽的享受。
遭受背叛并拔出剑的大陆女神。永远不要离开从不抛弃邪灵的邪恶国王。废料的兴起震惊了整个大陆的不同代人。邪恶的国王对他妻子的追求注定了一段米尔的传奇！
我们第一次见面时，他穿着白色衣服，坐在树梢上看着她。她第一次见到他时，觉得他太危险了。然而，她从未想到他们将来会在一起。他是南宫刘芸，她是罗素。
他，南宫刘芸。东陵王金殿下。她，罗素。办公厅的基佬小姐。但谁知道呢，她的真实身份。
他爱她胜过全世界。他可以为她做这件事，不是为了世界，不是为了地位，不是为了生活。他宠她。他说。即使我的家人屠杀了世界上所有的人，这也是理所当然的事。”他爱她，想给她一切。“只要她愿意，只要他愿意。”我深深地相信，即使他没有，为了她，他一定会为她接受。她是他心中唯一的人。他只能对她微笑。在第三本书的封面上，我认为这是他内心的话。“在你的前世，没有我。你的生命，我不顾一切地保护；无论前方的路有多艰难，我都会陪你走下去......”
她也爱他。她以为在前世受伤后，她不再相信别人，但他出现了。(我完全以男性为导向。所以......)
我非常喜欢这部小说，本来我以为不久我就会放弃这篇文章，但是，不知不觉地，它已经困难了很长时间。爱你！罗罗南宫！
我从小就爱看天上白白的云朵儿，一片片，一团团，似羽非羽，似絮非絮。所以，我每天上学之前和放学之后，都会到阳台上看上一阵子那白白的云儿。
天上的白云千姿百态，形状各异。有的.白云好像一条可怕的小蛇，弯曲着身子；有的好像一匹高大的白马，在天空中撒开踢子奔跑；还有的像一头卷毛的大狮子，张着它大的嘴巴。其实更多的是什么也不像，什么也不是，只是悠闲的在天空中慢慢地飘动着。
天空里的白云还会千变万化，有趣极了。你们瞧，从东边跳来了一只小白兔，它很像我以前养的小白兔，它蹦蹦跳跳的，可爱极了。慢慢斩，一朵白云飘了过来，遮住了可爱的小白兔，等着白云再飘开了，小白兔已经变成了一只凶猛的大狗了，它张开了可怕的嘴，露出了大白牙。天上的白云虽然消失的很快，但是我依旧觉得很有意思。
天上的云一直飘，一直飘，飘到大海里，不见了；飘到高山上，被树遮住了；飘到人家的房顶上，成了一个大蘑菇。白云，白云，你最终要到哪里去，可否载上我一程，让我躺在你软软的棉花糖里，做一个甜甜的梦。
冬天的一个下午，我在广场的草地上漫步，猛然间，我看见了*镜般的小湖倒影出来形状各异的云。于是，我仰望天空，静静的看着漂浮在上空的云。
看！这朵云多像一只美丽的天鹅，它展开洁白的翅膀，仿佛在向我展示它那优雅的姿态，突然，又出现了一个美丽的仙女，我入迷了，这个仙女好像是在抱着玉兔，在天空中，我可以想象到如果一松手，玉兔就要掉下来。我一捂住眼睛，当我再睁开眼睛时，那个仙女和玉兔就不见了。眼前又出现了一座漂浮在天空中的雪山。
云不断地变化着，一会儿变成了一朵朵洁白的荷花；一会又变成了一只笨重的北极熊；一会儿又变成了一只贪吃的小猫；不久又变成了一个胖娃娃……
啊！多么奇妙、神奇的白云啊！我仿佛置身于天空中云的世界，好像我也成了一朵纯洁美丽的云，漂浮在蔚蓝的天空！大自然是多么的奇妙呀！
期待已久的南京云锦博物馆参观之行开始了。
进入南京云锦博物馆的大门，那一份份魅力就一览无余地呈现在眼前。听解说员娓娓道来云锦的历史，还有听韩主任介绍申遗成功的故事以及围绕云锦有趣的成语故事，都让我们兴趣盎然，深受感染，倍感自豪。我们寻访到了新时代的江苏精神，尤其当我们把亲手做的小礼物送给韩主任时，我们感谢南京云锦博物馆里的她以及她的同事们为江苏做下的杰出贡献。最后，韩主任亲自唱了一首《吉祥云锦》歌曲送给我们，那歌声是如此优扬和动听，唱出了美丽的云锦，也唱出了我们美好的生活，让我思绪万千，觉得作为一个南京小市民，为南京的云锦而自豪！
整个参观采访活动中，我感受到了*云锦历史文化博大精深，源远流长。云锦作为历史文化瑰宝，其历史文化特色应传承创新，发扬光大。我们应珍惜爱护文化奇葩，宣传发扬历史文化传统；全社会应重视云锦文化发扬，给予云锦广阔发展空间；正如云锦博物馆为云锦建立“产、学、研、教”基地，更好地宣传宣教了云锦文化。
云锦参观结束了，脑海里都是云锦的魅力，心也被填得满满的，我想那是一份感动和一份自豪。让我们这群小朋友们也做个小小志愿者，小小宣传者，宣传我们的云锦，保护我们的云锦，传承和创新我们的云锦吧！
今天真无聊，我闲着没事，就站在走廊的围墙边，抬头仰望着大海似的天空，只见一朵朵像棉花糖似的白云在徐徐移动。碧蓝的空中飘浮着像磨菇头一样的云，它们不时变换着姿态。有时，白云像刚蒸好的大包子，仿佛冒着热气；有时像展翅高飞的小鸟，越飞越远，最后变得淡了，不见了。呀！那块云像什么，好吓人呀！哦！原来它像大恐龙，它张开大口，尾巴又粗又长的。才一会儿工夫，嘴巴变得小了很多，尾巴也变得非常短了。没过多久，嘴巴也全没了，渐渐地整个恐龙也消失在天空中了。
咦，那块云好美丽呀！它像一只可爱的小乌龟。慢慢地在天边“爬着，一直爬到太阳快下山了，还好像呆在原地，连我也着急了，小乌龟，你还想回家吗？
在阳光灿烂的周末，我跟妈妈学*了包云吞。
首先我们准备好了搅拌好的肉、云吞皮和一碗清水，就这样开始了包云吞。看着妈妈十分的心灵手巧的一下子就包了好几个，让我不禁油然而生出对妈妈的佩服，我也不甘心的自己动起手来，但包了几个都是像散架一样，都站不起来，不像妈妈的像一尊尊佛一样屹立不动的坐在那，好漂亮的，一连包了五个都不成功之后，我想：这样包云吞既包得难看又包得慢，这样要等到猴年马月才能包完一盘啊！我失望到了极点。
妈妈见我失望的样子，便问我：“难过了？”我说：“对啊，我怎么都包不好呢？”妈妈说：“别着急，来，妈妈来教你。”说着，妈妈便拿起云吞皮耐心地做起了示范，她边包边说：“先把馅弄成一条线。再角对角的对折，然后用水轻轻点一下边上的一个角，最后把沾了水的一角和另一个角粘在一起就可以了。”
我终于掌握了包云吞的方法，看着一个个既像小船又像金元宝的云吞心里激动无比，还得到了妈妈赞许，让我十分自豪。
通过包云吞，我明白了：无论做什么都要注意细节，并且有耐心刻苦的练*才能有一个好的收货。
——云三年级作文 (菁华9篇)
淡淡的、轻轻的，闭上眼睛；风变了，心动了，手温暖了。抬起头来，仰望那梦想的天空……
曾经的我从不留意天空，不是害怕仰望，而是没有发现它。
是的，不知什么时候起，我竟不知不觉中开始喜欢向上望，它是那么皎洁又是那么飘然，风吹来，掀起它的长袖，不是悄然而过而是划过心湖，似风似茵似海，卷起我的风，带来我的'绿，掀起梦想的波涛。云，白云，真的很美。
“滴——”它是幻化的，风云变幻，水一般的灵活，聚散，重合，绽放，瞧，白云，它是花——一朵美丽的花，舒展，流出水，却温暖了心，那尖尖的花蕊停着一只白蝴蝶，微微地触角，点水一般拢靠在花蕊之上，花瓣之中，渐渐的，云淡了，消散了，只留下轮廓，变大了，又是峰——挺立的山峰，却没有刺穿之力，徘徊在我心中，突然间下雪了，山峰之上多了几朵圣洁的雪莲，散出寒气，那么飘渺、那么魔幻、那么神奇，风，扑在我脸上，于是乎，闭上眼睛什么也不管了，只顾倾听云那独有的声音——静谧。睁开眼，雪莲模糊了，淡薄了，山峰消失了，视野突然变小了，杨柳姑娘挥舞着长袖，花儿将花瓣轻轻展开，天地间似乎小了，张开嘴，用舌尖触碰那与云擦肩而过的风，好甜。
许久，风渐渐大了，无味，却带来了云，不是花也不是山，它是龙——神圣的龙，天黑了，云红了，不是结束而是真正的开始，它腾飞了，树叶为它伴奏，山峰为它伴舞，夕阳高高升起，为它点起最明亮的灯，花儿笑了，小草绿了，小鸟高翔了，它那白色的鳞片在光辉下闪闪发光，细细的胡须轻轻飘动，这才是云，自然的使者，顶尖的美丽。晚风轻抚夕阳的脸庞，看哪，白云展开了翅膀，夕阳露出了微笑，光芒绽放，越强、越强！金辉直射白云，忍耐、爆发，光亮照亮了整个世界！云彩越来越红、越来越红，它微笑着与夕阳、晚风，一起结束了这美丽的演出！
闭上眼睛，云消散，又成型，谢谢你大自然，谢谢你，赐予我们最美的世界。
今天，我们来到了玉龙雪山，我听导游说：“玉龙雪山有海拔5570多米，现在没有人爬上玉龙雪山，以前有一个日本登山队来爬玉龙雪山，等他们爬到半山腰的时候有6人掉在峡谷之中,还剩一名，。”玉龙雪山真的有那么高，那么险吗？不久我们搭着车来到了玉龙雪山的`山脚下，我们搭上了索车。我在索车上面看到了脚下的一大片森林，下面是千万棵松树，偶尔看到了一只叫松鼠在树上蹦来蹦去，。我们到了半山腰，那里是海拔4506米来高。
我站在看台上往，山的上果然有很多积雪，好像我们来到了冬天，看台上有很多人，有的在照相，有人在吸氧气瓶，有人在玩雪，有的在看风景，我向前望去，云就在我的身边飘，我往下看，好高啊！我的脚都有一点颤抖，稀稀落落的放子几乎看不见了，其他山的山顶叫在我的脚下，我好像就一个顶天立地的大巨人。我想去玩雪，但是我有高原反应，我不得不下去，因为我脑袋更疼了，我就和妈妈依依不舍的坐索车下去了。
云，很常见。可有谁细心的'观察过它呢？它千变万化，它活泼可爱，它美丽无比。这儿，我给你介绍介绍那傍晚美丽的云。
傍晚，快落山的太阳把活泼的云照的橘红橘红，好像熟透了的大橘子的颜色。变化着的云，有的像机智聪明的小白兔，有的像一只忠心耿耿的看家犬，还有的像憨态可掬的大熊猫。你看东边那一片巨大的云，好象是玉帝的天宫。一阶阶“汉白玉石阶”，“金碧辉煌的宫殿”，“美丽的花园”，“精美的壁画”，全让云表现的淋漓尽致。“宫殿”旁边，是一支支
“整齐的队伍”正在气宇轩昂的前进。突然，一条“巨龙”横冲直撞闯过来，飞进了天宫。“宫殿”、“小白兔”、“军队”……顷刻间融为了一体，变得一无所有。随着晚霞的消退，暮色的降临，我只好恋恋不舍的离去。
云，真是一个可爱又顽皮的孩子。
大家好！可能你们还不认识我是谁吧！还是让我来自我介绍吧.其实，我是太阳公公和海水叔叔的新产品“云”。我的本领可大了，拥有孙悟空的七十二变，甚至还要厉害。
我的家在辽阔的天空。在这里，我认识到了许多朋友，我们一起玩耍，一起嬉戏，一起逗乐。这让我就得生活的快乐。记得有一次，我和伙伴们一起游遍天下，交结一些新的朋友。在漫游的过程里，我们见到了一些新鲜事，如：我们看见小白兔在啃萝卜，就变成了一个箱子般大小的胡萝卜，小白兔一看，立马扔掉手上的，向我们望来。于是，我猜它在想：呀！好大的萝卜，不知道吃起来回事什么味道？；见到小狗，我们就变成威风的狮子，小狗一见，立马往回跑，还不时地对我们吠了几声，我怀疑它在说：“救命呀！狮子大哥，您大人有大量，就饶了我吧！”；见到蛇，我们就变成一只雄鹰，，蛇一见，立马逃走，真好笑……
每当日落的时候，我们就开始“变身”了。全身散发出金灿灿的金光，如同神话中的祥云，当我们变成一座佛像时，人们就以为是神仙赐给他们仙气呢！
到了夜晚时，我们就开始恶作剧了！我们披上夜行服，开始愤怒，让我们下起大雨，寻找乐趣！在这场大雨中，雨弟弟可开心了！它们在空中翩翩起舞，激情的玩耍，知道地下。于是，它们就给大地注上了晶莹剔透的宝石……
于是，我觉得自己真幸福！
我从小就爱看天上白白的云朵儿，一片片，一团团，似羽非羽，似絮非絮。所以，我每天上学之前和放学之后，都会到阳台上看上一阵子那白白的云儿。
天上的白云千姿百态，形状各异。有的.白云好像一条可怕的小蛇，弯曲着身子；有的好像一匹高大的白马，在天空中撒开踢子奔跑；还有的像一头卷毛的大狮子，张着它大的嘴巴。其实更多的是什么也不像，什么也不是，只是悠闲的在天空中慢慢地飘动着。
天空里的白云还会千变万化，有趣极了。你们瞧，从东边跳来了一只小白兔，它很像我以前养的小白兔，它蹦蹦跳跳的，可爱极了。慢慢斩，一朵白云飘了过来，遮住了可爱的小白兔，等着白云再飘开了，小白兔已经变成了一只凶猛的大狗了，它张开了可怕的嘴，露出了大白牙。天上的白云虽然消失的很快，但是我依旧觉得很有意思。
天上的云一直飘，一直飘，飘到大海里，不见了；飘到高山上，被树遮住了；飘到人家的房顶上，成了一个大蘑菇。白云，白云，你最终要到哪里去，可否载上我一程，让我躺在你软软的棉花糖里，做一个甜甜的梦。
假如我是一片云，我就会先去到干旱地区。在那里，我看见了许多干枯的庄稼。我心想：我要帮助他们！我在天空中走了几圈，让自己流点汗，下了点雨。庄稼喝足了水，直起腰，对我说：“谢谢你！”我说：“不用谢，你们要快快结果！”
接着，我又出发到北极吸了一口雪，来到沙漠，把雪吐出来，让沙漠下雪。许多大人们领着小孩儿大步流星地走在雪地上，心想：我们这儿从没下过雪，这次怎么回事？我看着他们打雪仗，堆雪人，十分的高兴。
就在我回家的路上，有台风刮来。我害怕大风会给人类带来灾难，于是我用力把台风吸过来，还给风婆婆，她说：“你真是个助人为乐的好孩子！我送你回家吧！”
回到家后，我心想：明天我一定要帮助更多的人，帮助他人使我开心！不一会儿，我就呼呼大睡了。
西边的太阳渐渐向西边落下，美丽的云出现了!
天空中的云，真是有趣极了。你看，一会儿像海浪，一会儿像朵大蘑菇，一会儿又像支铅笔。再看看，又什么也不像。一会儿又来了只鸟儿，鸟是张着嘴巴，伸着脖儿，像是在放声歌唱。唱呀唱呀，鸟儿不见了，可是，又飘来了朵美丽的花儿，花有五片花瓣，我正仔细观察，花儿变得模糊了。空中的云，有的是一小片，像细丝做成的绸带一样，淡淡的，薄薄板的，一眼望去，可以穿透，看见淡蓝的天空。
天空的云，不但样子美丽，颜色也很没美。云在太阳的照耀下变成橙红色的了，仔细看看，嘿!橙红色，半紫半红色，半橙半百色……天空中的颜色多得数不清。
十几分钟后，太阳下山了，美丽的云也渐渐散开了，只剩下一片蓝蓝的天空。
云呀!我问你，制做你的画家是谁啊?哦，是大自然!
又一个阳光明媚的早晨，我打开窗户，阳光立刻涌进屋子里。
我抬头凝视着天空。天空中飘着几朵白云，它们慢慢地在空中散步，悠闲自在、无拘无束。一阵风吹过来，它们在空中飞舞，风停了云变了，刹那间一朵白云变成一匹白色的骏马，那骏马像是在空中奔跑，看那奔跑的样子真的很神气！有的白云像一只顽皮的小狗在啃骨头，一阵风吹散了小狗的耳朵，慢慢地变成了一只小山羊，小山羊一会儿像是在吃草，一会儿像在抬头张望，它们的样子真是瞬间万变。
到了傍晚，在太阳光的照射下，一朵朵白云被阳光染成一片通红，仿佛染红了整个天空。这时的白云是一块一块的，像一块块红色的小蛋糕，看着这一块块小蛋糕就让人口水直流。
天上的白云真是变化多端呀！
我们班上有个同学叫云飞鹏，他小小的身高，瘦瘦的，他对人有礼貌，助人为乐，是一个三好学生，同样是我的好朋友。有天，我做题不懂得了，就偷偷的看同学的题，他瞧见了走过来，*易*人地对我讲：“罗思琪，这次的题很难，你做了没有？
”我无精打彩地讲：“我不懂得这个题，怎么做？”他讲：“我帮你看看。”说完他叫我打开书本看例题，然后叫我计算，结果他发觉我计算有误，验算时把“2”写成了“9”，我改了后终于计算对了。我开心地讲：“谢谢你帮了我，之后我一定仔细查看。”他注视着我笑眯眯地讲：“偷偷的看别人的题是错误的。
我们做题不是为了给教师做，是为了学知识，为了自己长大后用知识为别人服务，做个有用的人。”我听了他讲的话，想着：我一定要跟他看齐，勤学苦练，作业一毫不苟，力争好的成绩。
现在，他已休学了，我很想念他，尤其是他关心同学的形象一直深深地保留在我的心里。
——三年级火烧云教学反思 (菁华3篇)
《火烧云》是一篇优美的写景文章，作者通过对火烧云颜色和形状的变化描写，向读者展示了一幅绚丽多彩的晚霞画卷，让人读后有一种心旷神怡，意犹未尽的感觉。在设计本文的教学设计时，我力求在各个教学环节中体现学生自主学*的主体作用。
一，重视导读，在读中锤炼语言美
《火烧云》一文是著名女作家萧红写的。课文描写了日落时晚霞的美丽景。
象，全文以"变"字统领全篇，且节节有"变"，使自然之美，人与物之美在"变"中表现得淋漓尽致。本文注意锤字炼句，有时一个字，就含不尽之意。比如"天空的云从西边一直烧到东边"一句，一个"烧"字，道出了火烧云的范围之大，气势之宏，色彩之艳。文中还用了很多叠音词，如笑盈盈""红通通""金灿灿""偏偏"以及"跑着跑着""恍恍惚惚"等，不仅增强了语言的音乐感，而且形象地描绘出火烧云的`色彩，形状变化及人物的情态。所以，我在教学这篇课文的时候，注重学生的朗读，让学生在朗读中感悟火烧云的红和"烧着"了整个天空后颜色之"变"：一会儿红通通，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半白，一会儿葡萄灰，梨黄，茄子紫等等，还有叫不出名的颜色；之后是写火烧云形状之"变"：一匹头南尾西跪着的马只两三秒钟便大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在找马的尾巴，马又变模糊了，来了一条大狗，后面跟着好几条小狗，跑着跑着，大狗小狗都不见了。又来了一头大狮子，一转眼就变了，再也找不着了。边采取不同方式的读，边加入图片让学生欣赏，培养学生的欣赏能力，从而激发学生对火烧云乃至自然景观的喜爱。在瞬息万变的火烧云中能用眼睛捕捉到这一切，仅仅凭认真细致的观察是远远不够的，还要伴随着丰富的联想。而富有诗情画意的联想必然出于一颗敏感善思的心灵。因此，我在教学这篇美妙的课文时，重在让学生体会作者的内心世界，从而提高我们感受美热爱美的思想修养。
二，重知识迁移重课内外结合
《火烧云》一课用生动传神的语言写出了火烧云颜色的变化，描写的词共有三种形式，一是叠词（金灿灿），二是对半式（半紫半黄），三是实物形容词（梨黄），为了让学生感受火烧云的颜色美，我在理解完书中几种颜色后，又及时的进行扩展词汇的练*。"想想天空中火烧云还会有哪些颜色你能用哪些词语来描绘"这样一来，学生的思路被激活了，个个情绪高涨，相互启发，短短的几分钟，他们就说出了二十多个不同形式的描写颜色的词语，既加深了对火烧云颜色美，变化多的理解，又发展丰富了学生的语言。
我有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学*中来，进行展示，交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。这样的设计，也会大大激发学生在*时学*中养成随时积累的好*惯！对本文的教学设计，主要是贯穿了教师主导，学生主体的教育思想，教学中引导学生自读，自思，互相讨论，大胆尝试。通过教学，让学生思想上受到大自然美的熏陶。在对学生进行语言文字训练的同时，教给学生学*方法，培养学生学*能力。
在《火烧云》的教学过程中，我站在教师的立场，理应引导学生受到思想的感染，得到语言文字的训练。因此产生了各种教学设想，看是否能引起学生的兴趣，是否能激发学生的求知欲望，是否能造成思维活跃，情绪欢快的课堂气氛。为这一教学，我在课堂中安排了四项词语练*。
一、用“烧”和用“红”进行比较
我问：“天空的云从西边一向烧到东边，红通通的，好像是天空着了火”这句话中的“烧”字改成“红”字，通不通？既然是通的，那作者为什么不用“红”字，而用“烧”字呢？这个问题学生很感兴趣，在我的启发下，同学们你一言，我一语的说开了，毛煜民说：“句中也有‘红通通’一词，用了‘红’字就重复了。”周逸伦说：“课题是《火烧云》，用‘烧’字起点题作用。”郑甜又说：“用了‘烧’字。他跟‘着了火’相互照应。”
这个问题的设计目的是培养学生的“咬文嚼字”，推敲词语的阅读*惯和阅读潜力。语文教学要取得成功，关键在于要营造学生思维活跃的课堂气氛。其中，教师提出的问题是否难易适度，是否有足够的思考价值，往往起着决定性的作用。那里我提出了用“烧”和“红”比较的问题，在课堂实践证明，效果很好。
二、说说火烧云的其他名称
我提出：“火烧云还有其他名称吗？”这一问题一出现，同学们都争先恐后地举起了小手，抢着说：“朝霞、晚霞、云霞、彩霞、红霞。”
这也是词语的训练，这一设计是我让学生加深对“霞”、“朝”、“晚”等字字义的理解，让学生体会祖国语言的丰富多彩。
三、用仿“红通通”的形式讲颜色
我问学生：“作者说，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。那么你们能试着说这些颜色吗？”同学们有的说“红通通”、“金灿灿”，也有的说“葡萄灰”、“茄子紫”、“梨黄”，还有的说“白茫茫”、“灰蒙蒙”等，当学生说到“白茫茫”、“灰蒙蒙”两词时，我告诉学生，这两个词从词的结构来说是对的，但跟火烧云的实际不相符。
这种词语训练的方式很受学生的欢迎，因为要求具体，方式新颖。
四、用一个词语概括火烧云的某种变化
我设计了这样一个问题：“你能用一个词语来概括火烧云颜色的变化多和变化快吗？”这一问后，陈姝颖同学答道：“五颜六色、变化莫测。”这时我继续追问：“你又能用一个词语概括火烧云形状的变化多和变化快吗？”苏周楠回答：“千姿百态、瞬间万变。”
就这样，我用“变化多”、“变化快”这条线索贯穿整个教学过程，使火烧云这三个方面的景象显示出共同的特点，这样一来，教学思路清晰，学生获得的印象也就集中而深刻了。
这些练*，学生却很感兴趣，发言兴致高，效果是很好的。我还在课文结束后安排了一个说话练*，要求仿照课文说说火烧云的形状，这项练*，仿中有创。学生经过必须的努力，即可完成，从而获得成功的满足。因而学生情绪高涨，争相发言。
《火烧云》是一篇写景的自读课文，描写的是晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化，表现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。文字浅显易懂，可以放手让学生学生自主阅读。所以在教学这一课的时候，我有意让学生们小组之间读读议议，具体的过程如下；
首先，在初读课文时，要求学生读音、读通句子，初步了解课文的内容，为全文的学*打下基础。之后同桌之间互相听读，既可以相互正音，又可以达到流利朗读全文的目的。
其次，在学生充分自读的基础上，引导学生交流自己读懂了什么内容，还有什么不明白的地方，以及读了课文后的感受和体会是什么等。
最后，我们老师要在学生自读自议的过程中，引导学生解决以下的几个问题：
第一， 理清作者的写作思路，初知课文的大意。为了执行这个目标，在教学时我设计了一些问题，让学生思考交流。如：读课文时，请跟随作者的目光，说说你都看到了什么？这个问题一抛出，教室里就炸开了锅，学生们激烈地讨论、交流，生怕自己落后了；同时，学生也就把课文的思路掌握了个八九不离十：在文中，作者先写了火烧云上来后地面上发生的变化，接着描写了火烧云的颜色变化，后来又写了火烧云形状的变化。学生通过读文、讨论等在不知不觉中，了解了课文的内容，抓住了课文的大意。
第二， 引导学生边读边想象画面，具体体会火烧云的颜色极多、形状丰富、变化极快的特点。为了达到这个目的，我让学生在文中找出自己喜欢的部分多朗读几遍，并且说说自己的头脑中浮现了什么样的景象，眼前又好像看见了什么等；另外，还可以拓展到课外，让学生联系自己看见过的火烧云，说说除了课文中说到的颜色以外，火烧云还有什么颜色；形状也是一样的。但是在学生在说课文以外的颜色和形状时，不能天马行空，我给了学生一个框架：运用作者描写火烧云的颜色和形状的句式进行述说。这一小插曲，既让学生懂得了课文，又为*作教学积累了素材，作为老师的我，何乐而不为呢？
第三， 在朗读时要引导学生将自己的感情融入课文之中。要让学生产生一种身临其境的感觉，他正和作者一起“观察”火烧云，看到如此美景，他和作者不约而同地“赞叹”火烧云。接着，鼓励学生用自己的朗读来表现自己此时对火烧云的喜爱之情，从而为背诵课文创造了机会。
通过这一系列的尝试，我发现学生们的对课文内容的掌握更扎实了，而且朗读时的表现力也增强了。
——云三年级作文 (菁华6篇)
云是自由的，也是神秘莫测的。它一会儿变成了小鸡，一会儿又变成了松鼠，一会儿变成一艘船的.模样，又会变成一滴滴从天而降的雨，给大地洗个澡……
云总是自由，在无边无际的天空中飘荡。
也许你曾想到过，做一条自由自在的云，多好啊!不用学*，不用工作，只用在天上飘。但是你有没有想过云的生命很短暂，而且当一朵云你一点也毫无疲劳，这样的生活又有何意义呢?
云的降临，也给大自然增添了许多色彩，它有时像一个害羞的小姑娘，很快就飘走了，有时候像一个淘气的小姑娘，把我们新洗的衣服弄湿了。
还记得有一次，我和爸爸来到海边，海风“哗—”“哗—”地吹，阳光明媚，我在海滩上拾贝壳，突然一滴雨水滴在了我的脸上，当时我并没有太在意，不知云姑娘是太生气了，把自己的军队给派下到了凡间，军队们带着水炮来“打”我们，我们赶紧撤退。
我喜欢云，喜欢它的多姿多彩，喜欢它的变化多端，喜欢它的调皮可爱。
滨临黄河的一座小山城——佳县就是我的家乡。因为有道教圣地白云山远*闻名。
白云山在佳县山城十里之处。一条台阶石路直通山顶。这条石路不光台阶多，而且很陡峭，犹如天梯，被称为“神路”，就是年轻人沿台阶登山也会累得气喘吁吁的。山上庙宇林立。庙里的神像多的是，尊尊神像威风凛凛，形象逼真。有的庙里还有栩栩如生的壁画，而且幅幅都是一个有趣的`故事。最有名的庙是真武大殿、财神庙、娘娘庙、三元考校，凡来白云山旅游的人都会到这里烧香拜佛，以求神灵保佑。庙宇四周有郁郁葱葱的松柏挺立，给庙宇凭添了几分幽静与美丽。游人常三三两两坐在树下边乘凉边说话，有的还站在树下拍照留念呢。
每年四月初八是白云山的大型庙会。四面八方的游客络绎不绝，大大地促进了家乡人民与外界的经济往来和文化交流。
我作为佳县人为家乡有白云山这样的旅游胜地感到骄傲和自豪 。欢迎大家来这里旅游观光，感受道教文化的源远流长。
在我国的北方和西方的广大地区，干旱少雨、缺少植被，大风一起，满天的黄沙直刮得昏天黑地。漫漫沙尘刮到北京，刮到天津。给人们的生活带来了不便。
假如我是一片云，我就飞到北方的地区下场绵绵细雨，是干旱少雨的黄土湿润起来，让黄土地长出枝叶茂盛的树叶，长出茵茵小草，开满各种小花，不让水土流失，让北方地区变成树木成行、鲜花盛开、水清鱼肥的美妙境地。
假如我是一片云，我会飞到塔克拉玛干大沙漠。我要在那里下上三天三夜的雨，让雨水渗进泥沙里，是寸草不生的塔克拉玛干沙漠长出枝叶茂盛的大森林，还要长出无数野花，让马儿自由的奔驰在草地上，让牛儿尽情地吃草，让羊儿在草地上快乐的玩耍、嬉戏。
假如我是一片云，我就会停在*西北，把北冰洋、印度洋，还有地中海的水气都吸来，浇灌这肥沃的土地，让塔克拉玛干大沙漠变成高原上的江南，让高原明珠青海湖，成为碧水蓝天，是她成为各种水鸟的天堂。
假如我是一片云，那该多好啊！
第四节是作文课，吴老师让我们练*写天气变化的作文。吴老师说：“要写天气的变化，必须先看天气的变化，现在咱们到教室外面去看看。”听说到外面去看天气，失家高兴得不得了，像小麻雀一样向外面飞去。
到了教室外面，吴老师说：“同学们先看天上有什么？”同学们说：“有那么多云朵。”老师说：“好，我们看云朵怎么变化。”大家一边看一边说：有的像白胡须老头，有的像只大骆驼，有的像一艘大轮船，还有的像一座高楼……同学们都认真地看着，各自说着自己的看法。一会儿娟霞指着天空说：“吴老师你看，那不是个人在移动吗？”接着江波说得更有趣：“那真像天兵天将在天上擂鼓呢！”吴老师笑着对同学们说：“你们看很仔细，想象得很有趣呀！现在把你们看到的和想到的，按咱们刚才的顺序记下来，就是一篇作文。作文题目就叫《看云朵》。”同学们听完都回到教室去写作文。
暂别课堂，暂别小伙伴，暑假如约而至。爷爷奶奶三番五次打电话叫我回老家避暑，他们说十分想念我，还给我准备了各式各类的美食，于是放完假的第二天，我便随着爸爸妈妈坐上了回家的汽车。
爷爷奶奶住在乡下，远离大城市，那里有美丽的油菜花，脆脆的鸟鸣声和各种美味的野果子，爷爷说不想住在大城市，只有在乡村才能找到家的感觉。在这里长大，老家给我印象最深的是这里漫天的云彩。这里的云变幻莫测，时而像洁白的天使，依依动人；时而像困住的囚兽，暗无天际；时而如流动的江水，自由飘逸；时而像高耸的佛塔，巍峨险峻。望着这美丽的景色我也曾幻想自己是一朵美丽的云，穿着洁白的纱裙，来往于天地之间，过着自由安逸的生活，无忧无虑，永恒存在。
后来爷爷告诉我，云儿就像万物，最终会变成雨水滋润万物，以此结束她美丽的生命，我才知道，任何东西都离不开自然法则而永恒存在，我们人也是这样。所以我决定要多回老家，看看爷爷奶奶，多陪陪他们，因为他们也许有一天也会消失。
我爱看云，爱看千奇百态，变幻莫测的云。只要你肯留心观察，你发现云就像一个淘气的孩子，一会儿变这，一会儿那。云在天空中自由自在的飘动，或浓或淡，或聚或散，还不时的变换形态，好像在向你显示它一切化身似的，有时像一只小兔子，在向前奔跑，好像有人追它似的，不一会儿便融入云中去了;有时，就像从远处翩翩飞来一只蝴蝶，它一点一点扩大，模糊了，变成了一朵大云；有时又像一条弯弯曲曲的巨龙，静静地横卧在湛蓝的天空，片片白云宛如它的鳞甲。
云不仅千姿百态，变化多端，而且还可以告诉我们天气的奥秘。白云高高飘起，明天可能是晴天，白云低浮飘动，则可能是阴天哦，说不定还会下雨呢！云不仅丰富了我们的生活，还让我懂得了一个道理：只要做个有心人，你就会发现我们的生活里充满了乐趣。
——三年级云的作文菁选
精选三年级云的作文锦集10篇
在日常学*、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的三年级云的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
云呀，像顽皮的孩子到处奔跑，它不受拘束，自由自在。躺在草坪上看云的感觉是那么惬意，仿佛置身仙境一般。
有时候，真想学*云儿，它可以随处在天空中奔跑。与太阳嬉戏，与鸟儿鸣唱，更能俯下身子，好奇的看看底下的人们是怎么工作的。顽皮的时候，故意将太阳的半边脸遮住；生气的时候，豆大的泪珠洒落在人间，这时，小孩子们会兴奋的叫起来：“哦，下雨了，下雨了！”当然，它也有高兴的时候，这时，它会像变魔术一样，将自己变的奇形怪状。像玉兔、像骆驼、像可爱的小猫，像骄傲的孔雀……
云啊，是个小俏皮。它不理会正在欣赏它的人们，而是一味的拉起其他云儿的手，一溜烟的跑掉了。反而，在乘车的.窗外无意中看到它时，他却站在那儿稳固不动，直到汽车越驶越远，视线也越来越模糊。
云呐，我可真羡慕你。天上一定很有趣，而你随时随地都可以在那上面玩耍。有时候，我想伸上幼稚的小手去抓你，可就是怎么也抓不着。于是，你带着我童年的越飘越远。
云儿，我真的很想给你说几句知心话，可是你那么悠闲，有跑到哪里去了呢？
云，很常见。可有谁细心的观察过它呢？它千变万化，它活泼可爱，它美丽无比。这儿，我给你介绍介绍那傍晚美丽的云。
傍晚，快落山的太阳把活泼的云照的橘红橘红，好像熟透了的大橘子的颜色。变化着的云，有的像机智聪明的.小白兔，有的像一只忠心耿耿的看家犬，还有的像憨态可掬的大熊猫。你看东边那一片巨大的云，好象是玉帝的天宫。一阶阶“汉白玉石阶”，“金碧辉煌的宫殿”，“美丽的花园”，“精美的壁画”，全让云表现的淋漓尽致。“宫殿”旁边，是一支支
“整齐的队伍”正在气宇轩昂的前进。突然，一条“巨龙”横冲直撞闯过来，飞进了天宫。“宫殿”、“小白兔”、“军队”……顷刻间融为了一体，变得一无所有。随着晚霞的消退，暮色的降临，我只好恋恋不舍的离去。
云，真是一个可爱又顽皮的孩子。
大家终于到了学堂，老师看着他们，骂道：本来浩浩荡荡的100人怎么成了冷冷清清的21人残兵了，才打一个人，就死了那么多人，以后上战场怎么办呀。一个同学站出来说：我们走时，又出现两人，实力高强，所以才落得这地步。住口，面对3人，却损了79人但但他们使的是阴谋诡计呀！住口，现在你们到兵器房制出一个武器便可。
郑铭杰和叶制完武器，叶爽的`3发利竹筒，郑铭杰的是火剑叶灿坤也来，他见他们俩武器作好了，便说：我们来比一比吧！不过你们俩要一起上，才可以看出真正的实力。
郑铭杰和叶爽对视一眼，想：真会吹。他们到了石制的武场上，很多人围观，一个说：我赌叶灿坤一银子。我赌叶郑十文。越来越多人赌，最后郑铭杰和叶爽3银子72文，而叶灿坤4银子88文。只见郑铭杰冲过去，叶灿坤用腿踢去。郑铭杰不闪，反而被郑铭杰的手抱住，郑铭杰用另一只手打到叶灿坤的第三根肋骨。这时，叶爽用脚将叶灿坤的背上踢了一脚，又来一记飞腿打中叶灿坤的后脑勺。前后夹击，连连进攻，让叶灿坤节节败退。郑铭杰和叶爽又发动最后一击，叶爽用尽全力踢到叶灿坤的脚，郑铭杰又用脚用力踢，让叶灿坤重重摔在地上。叶灿坤又站起来，又准备打，这时，东边红光点点。
五一期间，我们全家和表哥一起游览了云台山。
它位于焦作修武境内，总面积有280*方公里。景区内有多个旅游景点：红石峡、潭瀑峡、茱萸峰、猕猴谷等十几个景点，是一处以太行山丰富的水景为特色，以峡谷类地质地貌景观和悠久的历史文化为内涵的科普生态旅游精品景区，因山势险峻，峰壑之间常年云锁雾绕而得名云台山。景区内有被誉为华夏第一奇峡的红石峡，有单级落差314米的亚洲第一高瀑――云台天瀑，还有云台第一大峡谷――青龙峡。同学们，光是讲到这里，我相信你们便有一种想去的冲动。别急，我先为你们细细道来。
云台山不仅拥有秀美的山水自然景观，历史文化内涵也非常丰富。茱萸峰是历代文人墨客和僧道修行的.圣地。这里植被茂密，古树参天。唐代大诗人王维登临此峰曾写下：“独在异乡为异客每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人”的千古绝句。我站在峰顶远远望去，突然有种“一览众山小”的感觉，这种感觉是没有登上峰顶的人所无法体会的，同时也是非常自豪的。同学们，如果你们去云台山游玩，一定要去亲自感受一下啊！
云台山盛产四大怀药，分别是：怀地黄、怀山药、怀菊花、怀牛膝。听说它们都有极高的药用价值和保健价值。景区里到处都是在售卖山药酒、山药酥、山药片和山药糕的，游客们熙熙攘攘，讨价声不绝于耳，好不热闹！我很疑惑，为什么这些商品全都是围绕着山药做文章的呢！妈妈告诉我，因为山药是当地的一大特产，也是当地百姓谋生和致富的一种手段。哦！原来是这样，我终于明白了。
云台山，一个云雾缭绕、山清水秀的好地方！我爱云台山！
重庆北碚有一座山叫缙云山，白云竹海就坐落在缙云山的半山腰。
白云竹海里有成千上万棵竹子。远远望去，就像绿色的海洋。走进白云竹海，会看到竹叶密密麻麻地长着，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。在又高又细的竹子下还长着许许多多的竹笋。它们穿着厚厚的衣服，这些衣服是棕色的，摸起来毛茸茸的。它们有的刚从土里探出头来，有的比我矮一些，有的跟我一样高，有的比我高一点儿，有的快要长成竹子了。在竹林里，还有一些鸢尾花和野花。那鸢尾花有淡紫色的'花瓣和金黄色的花蕊，看上去像一只只小蝴蝶停留在花萼上不肯再离开了。那天，正值四月五日清明节，属于春季时节。我想，到了夏天，来这避暑的人们一定感觉凉爽吧。秋季时，这里应该会有蟋蟀以及其他秋虫来打造一个竹林音乐厅吧。寒冷的冬天来临时，人们看到这片竹林还是这样茂盛，这样郁郁葱葱，一定会被竹子的这种顽强的品格所打动。
啊！美丽的白云竹海，光用一个美字来赞美你怎行！
云，是我小时候最向往能有的东西，在我的记忆里，那里像棉花糖一样，看的到却摸不到。今天，我看到了一些与寻常不一样的云。云海里的云是千姿百态、变化多端，但有一些云，让我记念忧新。有的像一块被切成许多小块的“牛排”。碎碎的，零散的，有的'小块是圆的，有的是方的，太多的形状拼在了一起就像一支毛笔，轻轻地在蓝天这张纸上慢慢的拂过一笔，就像这样，轻易的写了个“一”字，我不得不赞叹大自然这位神奇的艺术家。
还有的云特别淘气，一分钟前像一把箭一样，一分钟后则团成了一个毛绒的球；还有的云特别懒，不高兴自己动，自己变样，干脆让风把自己推出去，看见哪朵云比较大，就和它融在一起，它要往哪去，就可以带着自己到哪去。还有的云比较爱美，一会儿把自己变成一座弯桥，一会儿再把自己变成一只老虎。各式各样，吸引我的目光，云的变化多端让人猜不透，这为它增添一份神秘感。
从前，在一座很高很高的山上，有个云朵制造厂。来到山上的孩子们看见那样新奇的工厂都非常好奇，想去工厂里看看。于是他们商量着，决定前去做工。
他们一同上了山，去向工厂老板的办公室。一路上，目之所及，看到的无论什么都是金子做的，其间还夹杂着些玫瑰红木做的家具，富丽堂皇，色彩绚丽。这个工厂一共有75楼，非常非常的大，还非常非常的豪华。来到大厅，看见后面有一排磁悬浮椅子，为了客人的舒适度，那上面还铺了一层虎皮并且附带按摩功能。这些孩子兴奋地坐了上去，一下子就到了他们想去的地方。
其中的两个孩子看见了老板，觉得非常眼熟。她一头金发，身材高挑，左边嘴角还有一颗痣。略高的小男孩回想起他们三岁的时候，“啊！那不是我们的'妈妈吗？”三岁时他们在路边玩耍，后来却被一群陌生的大叔拐走了。孩子紧紧地抱着妈妈，妈妈看着自己的孩子非常的开心。
女老板对她失而复得的孩子照顾得非常细致，每天让他们吃好的穿好的，不用为任何问题而担忧。这一天，孩子们来工厂车间参观，看看云朵是如何被制造出来的。有一个小女孩不小心把醋打翻了，醋流进了云朵制造机，原本白色的云朵变得越来越暗沉，还散发出一股奇怪的味道。那个小女孩羞愧地低下了头，她知道妈妈会骂她的。“咚咚咚”高跟鞋的声音慢慢地靠*，小女孩越来越害怕，可传来的却是一阵温柔的声音，“没关系，大自然中的的确确就有这样的云，它们被叫做酸雨云。”
为了让小女孩不再自责伤心，妈妈给了她一大团草莓味的云朵糖，说：“吃吧，它会让你变得开心。草莓云和酸雨云一样，都有它自己的用处，都会被人们需要的！”
山下，有一个小村庄，村里的豪强听说了这个豪华工厂，就想去摧毁它，抢掠值钱的东西，然后拐走小孩。女老板知道了他们的计划，就让孩子们全力做酸雨云，然后把云放到村子上空。连绵的酸雨阻止了坏人的侵犯，他们连门都不能出。孩子们做好了酸雨云就会收到女老板的好多奖励，有吃了能长高的云朵巧克力，还有吃了能学会鸟语的云朵棉花糖。
保卫了云朵制造厂的他们，共同度过困苦，共同享受美好，这同甘共苦的一家人是多么幸福啊！
中午，我吃过午饭站在窗台前看云。
云白白的，真好看。这时挤在一起的云，变成了一只大绵羊，还有几只小绵羊的。我正想数有几只绵羊的时候，突然间，绵羊不知去哪儿了。
过了一会儿，一只老虎垂头丧气地趴在那里，不知怎么了，它好象很伤心似的。过了一会儿，这只老虎也渐渐消失了
这时一只大狗跑来了，后面跟着许多小狗。我正想数有多少只，大狗消失了，后面那些小狗也跟着消失了。过了一会儿，一只马跑过来，跑着跑着，它的`一条腿不见了。我正仔细地找，那匹马又变模糊了。
过了好久，云渐渐地散开了。我也看累了。我去厨房跟妈妈说：“妈妈，云真神奇！它能变很多东西呢。”妈妈说：“你说得很对，云很神奇，它能变成各种各样的东西。我们要经常观察周围的事物，就能写出更好的文章我和妈妈高兴得笑了。
最后我和妈妈高兴得笑了。
今天是国庆长假的第二天。吃完早饭，做好作业，我便搬了把躺椅来到窗户底下，躺在椅子上痴痴地观察起天上的云朵来。
蔚蓝的天空犹如辽阔无垠的大海，那云朵便如点点白帆，自由徜徉着……只是云朵相对少些，而且云层也比较薄，像是披在巨大的蓝色礼服外的一层薄纱，那样子真是美极了！
虽说秋季天高云淡，凝神仰望，却也千姿百态。它们有的像轻盈的羽毛，静静地地飘浮在空中;有的像成片的鱼鳞，整整齐齐地排列着;有的像耸立的峰峦，险峻挺拔直插云霄;有的像*缓的河川，似乎游鱼也清晰可见……它们把天空点缀得缤纷而圣洁，让人心驰神往，如痴如醉……
一阵阵微风拂面而来，吹熟了果实，吹落了桂子，连天上的云朵也跟着变起了戏法：一会儿变成了一只毛发蓬松的绵羊，在蓝色的.草坪上悠闲地吃着草;一会儿变成了一只虚张声势的白虎，张牙舞爪的想要扑过去;一会儿又像是天女们洗的泡泡浴，纷纷洒洒的泡泡遮挡了她们姣好的容颜……
一时间，看得我眼花缭乱，闭目养神一会儿，眼前也尽是百变云朵的幻影……
天上的云多姿多彩，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻的飘在空中；有的像小兔和乌龟在赛跑，你追我赶；有的像一匹长了翅膀的骏马，在天空的.草原奔腾；有的又像松软的棉花糖看得我直流口水……
天上的云又像一个调皮的孩子，高兴的时候，朵朵白云把天空点缀的非常美丽；生气的时候，小脸儿气得直发黑，一时间乌云密布，大雨滂沱。大雨过后，天上的云最终遮不住太阳，太阳努力的拨开云层给云层镶上一道金边，云变得更加美丽……
我喜欢天上的云，你呢？
