读万卷书，行万里路，书存在于我生活中各处。记得很小的时候，见到爸爸的书柜里有很多书，出于好奇心就拿来看，结果发现有好多字我都不认识，现在我已经上小学了，认识了很多字，于是我给爸爸说我想买一本属于我自己的书，于是爸爸就给我买了一套十万个为什么。
哇，这真的.是很厚的一套书，分为十本，每一本都有自己的主题，我最喜欢的是动植物这一本，看了这一本书之后，我知道了为什么含羞草会害羞，壁虎会掉尾巴，蚂蚁会搬得动比自己大很多的食物……
我每天回家都会读上一读，他丰富了我的知识，有些同学们不知道的问题我给出了答案我就觉得特别自豪，我一定要好好读书，读很多的书，读很多有用的书，现在的我没有办法到很多地方，我希望能通过读书让我更多的了解这个美好的世界，增长很多的知识，帮助他人。
通过读书改变了我的生活，我不会一回家写完作业就出去玩，而且有些知识还佷用。
我又想起了一句话，书是人类进步的阶梯，我要进步，要读书！
“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”小时候，我便爱上了读书。
小时候，最初我是每天听妈妈讲故事。渐渐长大了，我可以自己读书了，便在房间里自由地、大声地读。我印象最深的故事是《海的女儿》，每次看到海里的泡沫，我都会认为那就是曾经的小美人鱼。
而如今，我已经读了许多书。我明白了书中既蕴含知识，又让人心情开朗，读书还会让人心里踏实，不再焦虑。
我最喜欢的书是《爱上读书的妖怪》。书中讲述了三个妖怪，柜子精、扫帚精和笔记本精，它们爱上了读书，读书声总会从它们家里飘出来。我明白了读书是快乐、开心的，可以让人变得文明、有礼貌。
我最感动的书是《夏洛的网》。书中讲述了一只蜘蛛，叫夏洛。威尔伯是一只生下来和小白鼠差不多大的小猪。有一次，夏洛病了，但它还是拖着虚弱的身体，陪威尔伯去集市。威尔伯替夏洛照顾夏洛的小宝宝。它是那么忠城，那么深情，那么有本事。我明白了朋友间的友谊是最重要的。
“书箱是人类进步的阶梯！”爱上读书的我明白了读书是快乐和充实的。
有人说：“书就像一位导游”，带领着我们走向书的世界，去感受书带给我们的快乐。有人说：“书像一个调味瓶”，里面有着酸、甜、苦、辣。一次读书的经历激发了我对读书的喜好之情。
一天，我的奶奶要动手术。但离手术还有几天，我和妈妈、奶奶下午要去外面吃饭，但吃完饭后才想起，我们的老师要求我们在暑假里面要读完一本对我们有好处的书。然后，我们就急忙赶去了新华书店。在路上我看到了一处令人感动的景物，有一朵被压在石砖下的花朵儿，竟然都能长得那么生机勃勃，真是令人敬佩。
到了新华书店，那数不胜数的书和应有尽有的学*用品，真的是让我眼花缭乱。当我们选好学*用品之后，就要开始选择书了。不过在这么多的书中，只选一本，也真的很难。我首先选择了一本《爱的教育》这本远*闻名的书，并开始了我的阅读。看到了四年级学到的一课并仔细地读一遍，果然和书上的一模一样，接着我又读了几篇，真的深深地打动了我。我下定决心一定要好好读完这本书，体会到里面深刻的人生道理。可旁边还有《鲁滨逊漂流记》，我也非常喜欢，决定要把它买下来。
书，不仅带给我们快乐，也带给我们丰富的知识。从此我迷上了看书。
有人说：“玩戏是最快乐的事情。”有人说：“听音乐是最快乐的事情。”也有人说：“去旅游是最快乐的事情。”但我却认为，读书才是最快乐的事情。
记得那天，我向朋友借了一本书，可是，我的朋友说：“要明天早上还给她。我心想：天哪，怎么可能一天就看完一本书呢？放学了，我早早地做完作业，拿着这本书，津津有味地看了起来，为了可以按时把书换给朋友，我吃饭看，连*时爱看的电视剧也丢掉一边。到了晚上，我拿着书，走到房间，看了起来，多了一会儿，我感觉脖子有点酸，于是，我就换了一个动作来享受这本书，这时候，我只看了这本书的一半都没有。于是到了夜晚，我关了门，拿着手电筒，躲在被窝里看着书。突然，我听见爸爸脚步声向我走进来了，他一定是来看我睡了没有，我心想：糟了，如果被他看见我还没睡的话，怎么办？“噔”我的头上冒出了一个小灯泡，于是，我关掉手电筒，把头转到一边，紧闭着双眼，心里砰砰地跳着，过了一会儿，爸爸终于放心走了，我松了一口气，又拿出那本书，继续看起来了。过了半个小时，终于等到爸爸睡觉了，我拿出这本书，放心地看了起来。
我记得高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话深深地印在了我的脑海里。
自从上一年级开始，老师让我们养成每天都读课外书的好*惯，告诉我们读书能让我们增长很多知识，懂得怎么做人，不同的书籍会给我们带来不同的知识财富。
带着老师的叮嘱，我每天晚上和妈妈看课外书，我看过的课外书有《十万个为什么》、《让男孩更出色的101个故事》《你好，小木耳》，《我发现》《儿歌三百首》《伊索寓言》《365夜故事》《鲁滨逊漂流记》虽然我每本书只读了一部分，并没有完全读完，可是坚持了这一个多月，我发现我认识的字比原来多了，还让我认识到了很多的音节，我的知识面也变广了，我知道了许多生活常识和明白了一些道理。
虽然我现在还不能看懂更多的书籍，但我已经养成了每天读书的好*惯，虽然做一件事坚持一天很容易，坚持两天也很容易，但天天做到却很难，因为这不仅需要恒心，还需要坚韧不拔的毅力，还要有做事认真仔细的好*惯。如果能做到，就能在*时的点点滴滴中得到进步，得到提高。我会一直坚持每天读书，读好书，让我的知识越来越丰富，我的视野越来越开阔，让书成为我的好朋友。
——读书小学三年级作文实用5篇
有人看到标题的第一眼可能会说：“读书快乐吗？我感觉一点也不快乐呀！”
没错，但这是针对那些不爱看书的人的想法。我曾经也不爱看书，但自从我看过《哈利。波特与魔法石》这本书之后，我就爱上了看书。书是我的良师益友，书将伴随我一生。
字典、词典是忠实的“老师”，你哪个字不会读，哪个字不会写，哪个字或词不知道是什么意思，字典、词典都会告诉你。
读童话会让我获得许多道理。比如：《狼来了》这个故事让我们知道了不能骗人，否则当你真正需要帮助时，别人也不会相信你了。
读名著让我了解了部分历史。比如：《三国演义》给我印象很深的刘、关、张，桃园三结义，刘备三顾茅庐，赤壁之战等等。
小说让我的识字量大大提高，还有许多有趣的故事等你去读。
书，不仅给我带来了快乐，还给予我丰富的课外知识，使我理解了“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”的深刻含义。书让我懂得了人间的真、善、美，假、丑、恶，明白了许多做人的道理。我想拥有丰富的知识，从书中获得更多的快乐。
我喜欢读书，因为书是知识的海洋，是人类进步的阶梯，我可以在书的海洋里学到很多知识。
我家里有很多书，有作文类、科普类、故事类、寓言类、文学类等。但我最喜欢看的两本书是《名人故事》和《恐龙星球大探秘》。《名人故事》这本书讲了很多古今中外名人的事迹，如统一天下的赢政、流芳百世的发明家诺贝尔，让发明改变世界的爱迪生、救世济民的医圣张仲景、运筹帷幄的张良、中华千古圣人孔子等等。名人的事迹多的说不完。另一本书《恐龙星球大探秘》介绍了三叠纪时代恐龙的种类、奇特的外形、独特生活*性。比如：始盗龙、埃雷拉龙、板龙等恐龙。这让我对庞大的史前生物充满好奇，真想去那个时代一探究竟。
因为我爱看书，所以大家都叫我“小书虫”。只要到书店和超市有卖书的地方，我就忍不住要看一会，舍不得走。书是知识的源泉，书带给我无比的快乐，我喜欢读书。
失败是成功之母，这句话非常有道理，因为是这句话让我发表了文章，让我喜欢读书。
以前，我不喜欢读书，不喜欢写作文。心里总是想；书有什么好看的，没有动画片好看，也没有游戏好玩！
有一天，我发现我错了，书不是我想象的不好看，还特别有意思呢！那是一个星期六，三年级下半学期的期中考试快到了，我复*累了，用眼睛扫了一下书柜，我看到了一个十分好玩的书，那本书杨红樱写的书名看起来十分好玩，我也就不知不觉的看了起来。于是我看了许多遍，也不觉的烦，就在这时，看书的兴趣离我越来越*，然后写出了许多文章去投稿。
说起投稿，又有一段故事。那一天，是三年级下学期期中考试卷发下来的时候，我卷子上的作文得了满分，于是我就不断努力的写作文，去投稿，一次不发表投第二次，第二次不发表，投第三次，到了七月份八月份，我发表了三篇文章。我高兴地不得了，看到我的文章变成铅字的时候我都激动的不得了，我觉得这就是我读书的收获。每当我发表文章时都忘不了妈妈对我说的失败是成功之母。
同学们，这就是我读书的收获，我们一次不行两次，两次不行三次……总有一天我们会实现自己的梦想，加油！
我非常喜欢读书，所以爸爸妈妈给我从书店里买了许许多多的书……
每天晚上写完作业，我都会迫不及待地走进书的世界里，如饥似渴地吸取着各种各样的“营养”。我读过的书有《格林童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《十万个为什么》《科学百科》《恐龙新奇档案》《玛蒂娜》《小王子》《公主向前走》还有《西游记》等等……
每当我遇到一个特别的故事时，就会反复地读，知道我能一字不错地背下来为止。科学类的书让我了解到意想不到的事情。童话类的书让我走进了梦幻的童话世界。古生物类的书让我知道了从前还有一种动物叫恐龙，而且它们的种类还非常非常的多。《玛蒂娜》这套书讲了生活中各种各样的常用类知识，让我受益匪浅，读书时常常觉得玛蒂娜就是我自己。
说起来你可别不信，有时候我连做梦也在读书呢！读书让我得到知识、收获快乐，读书一路伴我成长！
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书，给我们以智慧的火种；书，给我们以寒冬的暖炉；书，给我们以黑暗中的一盏灯。书卷中淡淡的墨香，引领我探索知识的海洋。此时博览古今多少事，尽在书中满乾坤！
在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强；此时在《钢铁就是怎样炼成的》里，我汲取了战胜困难的力量！
冰冻三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。诗仙李白，天资聪颖，而他的成功也来自哪“三万六千日，夜夜当在烛”的勤奋；诗圣杜甫，生性睿智，他的神来之笔也来自“读书破万卷”的积累。书读得多了，不仅仅写作潜力提高了，心灵也仿佛被清泉洗过一般，变得清澈明亮。
雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，此时我们也要到丰富的书籍里去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐的成长！
——爱上写作_三年级记叙文范本5份
对学生而言，作文是一件苦差事，写出来的文章不是辞不达意，就是被老师批改的满江红，而我却和大家不同，我喜欢写作。写作可以让我天马行空的想像，也可以让我反省，更可以让我纪录生活中的点滴。
帮助我爱上写作的重要人物，是妈妈和我的老师。
一开始接触作文时，妈妈会用对话的方式，让我记录对话内容，加以润饰就构成一篇文章。
但是文章中似乎少了点名言佳句，因此妈妈鼓励我多涉猎课外书籍，并将优美词句纪录在笔记本里，我发现这样能让我的思路更通畅，作品也受到师长的肯定。
我的老师还帮我报名了语文培训班，在作文老师循序渐进的引导下，我了解到写作要使用“六感体会”。
有一次，老师为了让我们描述食物的滋味，特地准备了酸甜苦辣的食品让大家品尝。而我的老师，也会帮我将作品投稿到各报社，看到文章被刊登出来，我就觉得好开心。
我很庆幸在写作的路上遇到明灯，指引我正确的方向，给我鼓励，让我越来越得心应手。
我想告诉大家，想写好作文不可能一步登天，一定要慢慢累积，只要有信心，一定可以徜徉在文字的乐园里，获得乐趣的。
不知从什么时候开始，我喜欢上了收集美文美句。
可是以前，我在众多的科目中最讨厌的就是语文，最厌烦的就是语文中的写作和阅读理解。那时候，我是绝对不可能想到有一天，我竟然喜欢上了摘抄，又接着渐渐喜欢上了写作。
以前，我会因为400字600字的作文而头疼，怕的不得了，每次做语文试卷做到阅读理解和写作时，我都会不自觉地紧张，手里出汗。每次老师布置作业的时候，最怕的也是她会布置作文题目。
又是从什么时候呢，我喜欢上了阅读，后来读的多了又喜欢上了写作。说说从读书开始吧，我觉得写作写不出来的最重要的一个原因就是阅读量不够，对一些事情了解的太少，以至于写的时候什么都写不出来，只是干巴巴地一些字的累积，毫无内容可言。所以说，写作的第一步，我们要从阅读开始，只有阅读的多了，才会对事情有一些属于自己的见解，我喜欢上写些东西是在大约读了几十本书之后。
如今给我一个作文题目，就不会再像曾经那样不到快要交卷时才开始下笔了。
希望像我曾经有过为作文发愁的同学快去阅读吧，并且中途不要放弃哦。
以前的我可是个非常讨厌作文的人，经常把作文当做我的敌人一样对待，只要一写作文，我就会无精打采的，要是没有妈妈指导，我真不知道该如何是好。我甚至是憎恨作文，尤其是趴在桌上思考了老半天，结果还是没有一丝灵感，无从下笔，那时我真想一头撞墙算了。
第一次去童联社上课的时候，我因为没有题材可写，只能埋头看书，我看着其他同学挥洒自如地写着，而我却只能坐在一旁默默看书，当时尴尬极了，心里很不是滋味。我暗暗下定决心，一定要比他们写得更好，这才是那个永不言败的我啊！
我从老师那里学到了很多写作的方法。老师让我们在生活中找灵感，用心去观察周围的事物，并把它们耐心地记录下来，这样就不怕没题材可写了。我还会在童联社作文网上阅读同学的佳作，他们的文章很贴*我们的生活，我受益非浅。加上我*时特爱看课外书，从中也学到了很多表达方式。一段时间的写作训练下来，我的作文水*大大提高，我也在童联社作文网上发表了几篇文章，这更增强了我的自信心，我不再害怕写作了。
谢谢你，童联社，是你让我爱上了写作。
现在已经是24世纪了，动物也有了高智商。除了——我家的狗子，它每天除了吃就是睡。我邻居的母猪已经成了一个哲学家了。不行，我得让我的狗子爱上写作文！
一、噩梦法
我花了大价钱让科学家用仪器让我的狗子做噩梦，狗子一睡觉，我们就接上了仪器，只见狗子一阵嚎叫之后便没了声音。第二天我一看，狗子变得很不精神。唉，不得偿失呀，噩梦法失败。
二、试学法
我觉得，应该让狗子试着上学。我一把狗子送到学校，狗子就兴奋了恨不得飞起来。可才到中午，狗子就被劝退了，原因是它吓到了同学……
三、激将法
今天，邻居的母猪前来拜访，我满脸堆笑，狗子很不服气。母猪骄慢地说：“就你，还不配给我擦脚的”
狗子听了暴跳如雷，破口大骂：“你以为你是谁？不就一老母猪吗！你给我等着！”
从那以后，只见我家狗子天天在书房看书，天长日久，狗子现在下笔如有神，成为了世界第一的“作文狗"！
上学期的时候，我很不喜欢写作，因为我觉得写作很难，提起笔来就不知道写什么，写起来就干巴巴的，没有内容。
一年级下学期的时候，我收到了一封表扬信，上面有一句高尔基的话：书籍是人类进步的阶梯。我大受鼓舞，我就开开始了更多的阅读。我发现书中的作文大部份都是作者看到、听到、想到，也能使我更认真地体会生活。
于是，我在老师布置的中试着把身边发生的事写下来。结果，老师的评语是这样写的：你很善于发现校园生活里很有意思的事情。受到老师的表扬，我尝到了写作的乐趣。只要善于发现生活中的美，写小事、*常事、写作也就不难了。
随着更多的阅读，词汇的积累，我的作文水*慢慢提高了，作文的内容越来越丰富，作文本上标明优美句子的波浪线越来越多了。我觉得我长大了，我的作文也“长大”了。
我爱上了写作，因为写作能把我看到的、想的和经历过的通过文字表达出来，让大家也能我的快乐。
——三年级作文读书快乐实用5份
我快乐是因为什么?那是因为有书伴我成长 。
我是一“只”百分百的“大书虫”。在学校里，不论是课间还是午间，我都不会放过一丁点儿的时间，一有空就读书。有好几次看书入了迷，连上课的铃声都没有听见，同学叫我了才回过神来。
回家后，我一做完作业，不管三七二十一先拿书看。让我满脑子充满疑问的《十万个为什么》，看完了又看幽默的《了不起的狐狸爸爸》，还有滑稽可爱的《马小跳系列》，还有名著《西游记》等等，它们都是我的最爱。
一次，正当我正沉醉在一本好书中不可。妈妈叫我吃晚饭了，一连叫了好几遍。我都没有反应，自顾自津津有味地在看书。妈妈终于生气了，火山爆发，给我来了个“河东狮吼”。这才把我从书海中“解救”了出来。
每逢周末我都会到图书馆里去借书看，而且一次都要借六本，这可是图书馆限定每个人一次最多借的本数噢。这六本书，一般情况下我只要一个星期就能把它解决掉。
说了这么多，你应该知道我是多么喜欢看书了吧。书是知识的海洋，是我最好的朋友。有了书，我的生活变的更加丰富多彩。
读书，快乐!桐乡市第一实验小学世纪园601班 沈璐瑶 314500读书,快乐！想必你们和我有同感吧！是啊，读一本好书是多么重要。读书，让我感悟到人生的真谛；读书，使我领悟到学*的重要；读书，教我怎样孝敬父母；读书，让我学会经历挫折，爬起来，会看到“彩虹”。我曾为“海的女儿”糟糕的命运而悲；曾为“白雪公主”那狠毒的继母而恨；曾为“芭比公主”美满幸福的生活而欢；也曾为善良可爱的“小红帽”而喜。如果你问我有没有翅膀？我会骄傲地回答你：有！或许你会认为可笑极了。可是，我仍一无返顾。那不是一对普通的翅膀，是一对想象的翅膀。它绚丽，它缤纷，她写满了无数的童真、无数的梦想。它是书赠与我的，是书给我最好的礼物。有了它，我才觉得读书不是压力、不是负担，而是一种升华、一种快乐。它带着我去观看了巍峨的万里长城；欣赏了美妙绝伦的巴黎圣母院；勘测了古老神秘的埃及金字塔……书给我了快乐！每当一捧起它，就不舍得放下；每当一提起它，就兴奋不已；每当一看到它，就津津有味。读书赋予了我精神上的力量，赋予了我知识的源泉，而不是在那些狭小的空间中喘不过气来，永远做一只井底之蛙，做万人之下。你感觉到了吗？知识的源泉在涌动，我们在读书，全国在读书，世界也在读书。让“读书”两字在每个人心里扎根。好读书，读书好，读好书，书读好。你好读书吗？读书，快乐……
记得在一年级时是书，带领我慢慢走向成功；是书，使我富有知识；是书，让我富有高尚的品德。所以，我爱读书！有时候，书是一盏铮亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的'善恶美丑；有时候，书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河的壮丽美景；有时候，书是一叶坚固的小艇，带我驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打。
我就迷上了书，我无论在什么时候都要那一本故事书细细品味一番。一次，我正在书房里看故事书，妈妈突然喊道“女儿，快点帮我从冰箱里拿几个鸡蛋！”可无论妈妈喊得声音有多大，我都无动于衷，还是沉浸在一片书海之中。有几次，妈妈看我总是这样，就生气地走到我的桌前，一把夺过故事书，还下令不准我看故事书，可我依然没理睬，依旧津津有味看起书。
我爱读书，书中的精彩情节时常让我忘记了一切。当书中的主人公胜利时，我会高兴地跳起来；当英雄壮烈牺牲在敌军的枪下是，我就会情不自禁的流下眼泪。
为什么我会感到生活这么充实？为什么我感到生命是如此精彩？因为我知道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”如果没有书，我们的生活将是多么无趣，多么黯淡无光。
谢谢书，是书陪伴我走过了无数风雨，是书陪我度过了许多酸甜苦辣的日子，是书见证了我的快乐成长。我读书，我快乐！
快乐，对于每个人来说，意义都是不同的。有人说：我唱歌，我快乐。有人说：我打球，我快乐。有人说：我劳动，我快乐。我想说：我读书，我快乐。
很多人可能要问了，读书有什么快乐的?除非漫画。但我不这么认为，其实，不止漫画、无厘头的书能带给我们快乐，文学书、科普书也能带给我们欢欣!
先说说文学书吧!它帮助我积累了许多好词好句，在写作文时有更多话说，可以用在开头，也可以用在结尾;可以选择更优美的语句，是我的文章锦上添花。老师批改时，总能划很多很多的波浪线，意思是：我用得好、写得好。每次我看到那些红色波浪线时，非常快乐，爸爸、妈妈看了，也都非常高兴。
再说说科普书。它让我懂得许多课堂上还没有学到的东西。为什么我们会先看到闪电，再听到雷声?为什么铁要生锈?被遮住的植物叶子为什么会发黄?每一次，我给大家解释这些的时候，大家钦佩的眼光让我无比的快乐!
读书，给我的快乐，数不胜数。我喜欢读书，我也会一直好好读书。因为，我读书，我快乐!
小时候，我很喜欢书，因为书就像一把钥匙为我打开知识的大门。从一年级到五年级，书成了我精神的伴侣，快乐的源泉。
六七岁时我对童话故事充满了遐想，我常认为“扫帚会飞”“天上有神仙”等遐想。但8、9岁时，我不再对童话爱不释手，我迷上了大自然、宇宙之类的书籍，常为人类的智慧所折服，为宇宙的奥妙所感叹，为大自然的美景所征服……在5、6年级时，我会读漫画、小说等，读到这些书时，我会为中华民族的不屈不挠的精神所鼓舞，为一篇篇佳作所晕倒，被诙谐幽默的漫画逗得捧腹大笑……
有一次邻居姐姐来我家玩。她说要小苹果给我吃，便拿小刀削起来，姐姐把削好的苹果递给我，我说：“等会儿，让我把这本书看完吧！”看了一个多钟头，突然姐姐发现苹果变黑了，说：“这苹果居然有毒！”我一看，长吁了口气，说：“姐姐是因为苹果中有单宁酸，单宁酸和贴会发生反应。”她听了后说：“小不点，你还懂得不少嘛！”
在读书的过程中，我会感到自己很快乐，在健康成长。读书是一种享受，把我带入书的海洋。
——三年级作文读书快乐 (菁华3篇)
读书，快乐!桐乡市第一实验小学世纪园601班 沈璐瑶 314500读书,快乐！想必你们和我有同感吧！是啊，读一本好书是多么重要。读书，让我感悟到人生的真谛；读书，使我领悟到学*的重要；读书，教我怎样孝敬父母；读书，让我学会经历挫折，爬起来，会看到“彩虹”。我曾为“海的女儿”糟糕的命运而悲；曾为“白雪公主”那狠毒的继母而恨；曾为“芭比公主”美满幸福的生活而欢；也曾为善良可爱的“小红帽”而喜。如果你问我有没有翅膀？我会骄傲地回答你：有！或许你会认为可笑极了。可是，我仍一无返顾。那不是一对普通的翅膀，是一对想象的翅膀。它绚丽，它缤纷，她写满了无数的童真、无数的梦想。它是书赠与我的，是书给我最好的礼物。有了它，我才觉得读书不是压力、不是负担，而是一种升华、一种快乐。它带着我去观看了巍峨的万里长城；欣赏了美妙绝伦的巴黎圣母院；勘测了古老神秘的埃及金字塔……书给我了快乐！每当一捧起它，就不舍得放下；每当一提起它，就兴奋不已；每当一看到它，就津津有味。读书赋予了我精神上的力量，赋予了我知识的源泉，而不是在那些狭小的空间中喘不过气来，永远做一只井底之蛙，做万人之下。你感觉到了吗？知识的源泉在涌动，我们在读书，全国在读书，世界也在读书。让“读书”两字在每个人心里扎根。好读书，读书好，读好书，书读好。你好读书吗？读书，快乐……
如果有人问我什么事情让你觉得快乐，我会毫不犹豫的回答：“读书！”
一有时间，我就一头扎在“书堆”里，书好似一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游。你瞧！它们怎么能不吸引我呢？童话书，把我带到令人神往的仙境；科技书，让我了解到科学技术的神奇；智力测验，使我绞尽脑汁，苦思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场。我看过《水浒传》，看过《隋唐演义》，看过《十万个为什么》……多少本书啊！
书是我最亲密的伙伴，书使我对未来无限向往；书使我知识更加丰富。“读书破万卷，下笔如有神”正是因为我爱读书，写作水*才大大提高，使我光荣地加入了小记者团，让我心里有说不出的喜悦。
读书真快乐！那一本本有趣的书，让我爱不释手。吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。
“三更灯火五更鸣，正是男儿读书时”同学们，让我们趁着年少，多读书吧！因为只有读书，才能给我们带来真正的快乐。
快乐，对于每个人来说，意义都是不同的。有人说：我唱歌，我快乐。有人说：我打球，我快乐。有人说：我劳动，我快乐。我想说：我读书，我快乐。
很多人可能要问了，读书有什么快乐的?除非漫画。但我不这么认为，其实，不止漫画、无厘头的书能带给我们快乐，文学书、科普书也能带给我们欢欣!
先说说文学书吧!它帮助我积累了许多好词好句，在写作文时有更多话说，可以用在开头，也可以用在结尾;可以选择更优美的语句，是我的文章锦上添花。老师批改时，总能划很多很多的波浪线，意思是：我用得好、写得好。每次我看到那些红色波浪线时，非常快乐，爸爸、妈妈看了，也都非常高兴。
再说说科普书。它让我懂得许多课堂上还没有学到的东西。为什么我们会先看到闪电，再听到雷声?为什么铁要生锈?被遮住的植物叶子为什么会发黄?每一次，我给大家解释这些的时候，大家钦佩的眼光让我无比的快乐!
读书，给我的快乐，数不胜数。我喜欢读书，我也会一直好好读书。因为，我读书，我快乐!
——三年级读书心得 (菁华5篇)
1、 《战争与和*》读后感：战争是这个美丽的“小可爱”最可怕的怪兽，它无情、凶残，它可以使我们的家庭破碎。它可以任意毁灭一切美好，使花草树木枯萎，使整片地球从一片生机勃勃到荒无人烟，到寸草不生！生命只有一次，我们渴望和*。让和*信鸽飞往整个大地！
2、读了《孔融让梨》让我体会到，做人首先要孝敬父母，敬爱兄长；其次是多见识天下事理。要懂得计算计量，认读文字文章。这样从一到十，从十到百，从百到千，打好基础后，才能学*更深奥的道理。
3、读了《温公警枕》让我体会到，玉石从矿山里开采出来，不经过打磨或雕刻就不能成为有用的器皿。人不学*就不懂得人情、礼仪、道德，就不明白这人的道理。
4、 《红楼梦》传递的不是颓废消极的情绪，而是让我们要记住曾经的美好：青春岁月，诗词歌赋，良辰美景，快乐相聚，纯真亲情……这就是它经典永流传的魅力所在！
5、我喜欢《飞鸟集》，因为这里的每一首诗，每一句话，短小而精悍。甚至比《论语》还要简洁。而且每一句构思奇妙，意蕴耐人寻味，韵律优美流畅。都在揭示人生的真谛。
6、课堂的书让我学*，让我思考，课外的书让我了解，让我思考。好的书犹如一叶轻舟，载着我在知识的海洋里遨游。读书能陶冶情操，心旷神怡。养成读书的好*惯，让人心绪*稳，难过时读书，忘却悲伤，立志再战，高兴时读书，举止淡定。
7、稻草人描写的是一个稻草人对自己所见伤心事不能施以援手而伤心落寞。赞美了稻草人的助人为乐，尽职守则的精神。读后我仿佛成了那个稻草人，心里酸酸的。稻草人是叶圣陶爷爷挥起大笔写下来的佳作。这本书给了我许多收获：它使我明白做人要有一颗善良的心，学会助人为乐的精神，为人们无私的奉献。
8、小王子读后感：通过读这本书，我懂得了做人要做一个谦虚诚实的人，不要象玫瑰花那样骄傲，做什么事情都要让别人帮忙，自己不去努力做事，最后一事无成。
9、 《飞鸟集》出自印度诗人泰戈尔的笔下。读他的诗，我感受到的是一种在俗世中脱胎换骨的超然，庆幸自己在喧闹的城市中寻找到一角宁静。飞鸟带给我的，是一场心灵的洗礼，是一种爱与美交织的智慧，是一个真实而清新亮丽的梦。
10、小王子读后感：我非常喜欢这本书，因为读了这本书，我懂得了很多做人、做事的道理。也知道大人也会做很多蠢事，他们做的事也不一定是对的。从这本书中我还懂得了一个最重要的道理：孩子在长大的过程中永远要保持一颗纯净的心灵，才能找到我们真正追求的东西。
11、读书给我的体验就是学到了很多专业知识，使我的想法比以前更多，更加睿智了。我会把自己所学的专业知识运用起来，本人喜欢写东西，这时候读的东西就派上用场了。
12、小王子读后感：读了这本书，我懂得了很多做人的道理，也知道原来大人们也有做错事的时候。大人们不一定什么都对，就像妈妈说的那样，我们孩子在长大的过程中永远要保持一颗纯净的心灵，这样才能找到我们内心真正追寻的东西，比如：友谊。
13、 《西游记》读后感：在成功的路上并不是一帆风顺的，需要坚定的信念，坚持不懈的勇气，坚韧不拔的毅力，一双辨别善恶的眼睛，才能成功，有付出才有收获。
14、小王子是个充满哲理的童话，充满忧郁，淡淡的哀愁，读起来让人回味无穷！它使我懂得了：我们只有用心才能看清楚，本质的东西肉眼是看不到的。为某些事物失去的时间，使它如此重要，你将永远负有责任，直到他消失、离去。
15、 《活着》是作者余华的代表作之一，讲述了福贵的一生，福贵的一生虽然艰苦，而且悲惨，但富贵一直坚强努力的活着，就像书中所写，无论如何，请你务必努力地，乐观地，简单地活着。
16、读了骆驼祥子这本书，我明白了，做人一定要脚踏实地，不要被眼前的利益熏昏了头，世界上没有免费的晚餐，任何事情都是要靠努力换来的。我们不能被生活奴役，我们一定要活出自我！
17、读了《五子登科》让我体会到，生养孩子却不好好教育孩子做人做事，这就是父亲的过错。同样，如果教育学生却要求不严格，这就是因为老师懒惰，没有责任心。
18、十八世纪上半叶*封建社会末期社会生活，将其攫取、裁剪，再加以创造，《红楼梦》这幅画卷就这样展现在我们眼前。一经问世就成为“*小说文学难以征服的顶峰”，是当之无愧的经典之作。
19、我读了《红楼梦》后就非常佩服曹雪芹，他写出这么好的作品来，能把里面的人物写得栩栩如生，说明他的写作功底十分深厚，里面的人物个个好像站在我的眼前，同我说话似的，让我跟他们共同欢笑，共同悲伤，共同成长。我要学*他的写作的方法，把写文章的基本功打扎实，提高自己的写作水*。
20、很多时候我们读不进去，不想读，多数是没有找对书。倘若你真喜欢上了一本书，你就少了很多理由不去看它。哪怕你吃饭、蹲厕所，你都想抱着它看，睡前看，早上起床也要看看。这就是喜欢一本书的魔力，就像打游戏一样。
21、书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪、以书相伴，人生就会有大不同、生活可以清贫，但不可以无书、
22、我看了《红楼梦》以后懂得了许多道理，我很佩服曹雪芹，他可以写出这么好的作品，把里面的人物写得那么栩栩如生，好像就站在我面前。我要向他学*，练好作文基本功，提高自己的写作水*！
“*和对待世界的前提是*和的对待自己”这也许就是看云对待生活的态度吧，“我的班级我做主”“爱你所爱，无怨无悔，老所当劳，勿辞艰辛”多么富有个性的一个人，“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后”在邓丽君的音乐声中也让我感受到了看云带给孩子们的美好与浪漫。像这样一个睿智又充满浪漫情怀的人带着一班孩子徜徉在书海之中，那将是一道怎样的胜景！用班级日志淋漓尽致将班级的成长记录下来，我想目前看云海是第一人吧。这不光是老师的班级日志，同样也是孩子们的成长足印，孩子们就是在薛老师的带领下，从一棵小苗长成了茁壮的树木，这无疑要感谢薛老师的浇灌。
一、关于朗读
朗读这个词在这书声琅琅的班级中，起到了举足轻重的作用。翻开这本书，犹如缕缕春风迎面扑来，它带我的是温暖和甜蜜的享受，它仿佛是一首歌，娓娓道来，却不乏让人感动的情愫。“长路漫漫。长路漫漫。它缺了一角。它不快乐。”“所以，它动身去找 它那失落的一角……”薛老师带着孩子阅读的过程就像是寻找那失落的一角的过程吧，虽然有些艰辛，有时还伴随些许失落，但找角的过程是美丽的，沿途的美景，可爱的蝴蝶，散发着迷人香气的花儿……多么美妙的体验啊！就是这样亦步亦趋的阅读，带给孩子们的是无限的启迪与遐想。
“白色朗读”我也是第一次在这本书上看到，“对人发生深刻影响的阅读，从第二遍开始。因为读者只有摆脱对情节的牵挂才能静心体味文字深处的东西。”多么富有见解的一句话，我们大人的朗读不也如此吗？不然何来读书百遍其义自见的道理。“朗读能够培养孩子的语感，朗读能够让孩子爱上阅读和朗读，朗读能够让班级融为一个书香蕴藉的整体，朗读能够让世界由心而境一点点变得清明，什么意义都不去计较和思考的纯粹的白色朗读，才是真正意义上的'朗读。”多么精辟的一段文字，不禁让人掩卷深思，这样的朗读我做到了吗？
朗读也要循序渐进，它是从一个阶段过渡到另一阶段的过程，成功朗读的第一阶段是孩子被老师的声情并茂的朗读所感染，然而这样的朗读效果，我真是自愧不如，课文录音是我让孩子慢慢从听觉上感受朗读的魅力，这样跨小小的一步也算是迈开了脚，同时也让自己沉浸在这美妙的声音之间，做到慢慢学*吧。朗读的第二阶段是老师被孩子感染。看云说：“这种来自学生的感染，既是对教师的激励，也必诱发教师对文本生成新的前所未料的体悟——如果没有这第二阶段的甜蜜的神奇的诱惑在，我的朗读将无法进行。”要达到这样的效果，那是要付出多大的努力，真的很羡慕这帮孩子们拥有这样的好老师。
只管读，只管读，只管读。读书要不求甚解，是这本书传递给我的信息，孩子在老师的朗读声中得到浸润，只有这样的浸润才能让孩子能够感受到书籍带给他的感受，书中看云反复强调，没有必要去分析故事的内容，让分析淡去，让孩子在纯净的朗读中会意、融合和感染，让他们的思维、感悟和交流在无声地进行。这是多么美妙的一件事。
二、关于亲子共读
虽然这本书对亲子共读没有做太多的阐述，但对于我们老师而言，却有着十分重要的作用，书中提到现在我们亲子共度很难推广的原因主要在于：家长认为教学是老师与学校的事，由于家长的种种原因，报补*班是她们认为能够提高孩子成绩的捷径。从这本书的字里行间，我能体会到这“一对一”作用如此奇妙，不仅是他的儿子就连她班上的孩子个个都热爱阅读、不惧写作、词汇丰富、思维敏捷，这些都要归功于有这样的老师，让那些家长认识到亲子共度的重要性，在家长与老师不定时的交流中，也反映了家长态度的转变，让他们从被动到主动，从主动再到积极参与。
看看他们所编的“班级之书”从《笋芽儿》中的3位母亲写的教育心得和读书体会，到《雁南飞》中的23位父母，再到《香樟树》中的30为父母，随着数字的增长，书香家庭也随之增长，常此下去那将会收获多少硕果啊！给家长布置作业真是个很不可思议的想法，我们现在布置给孩子的作业他们都不能在家长的监督下很好的完成，何谈给家长布置作业。但看云却做到了，从开学时就有21位家长为孩子写周记，我相信后来参与其中的家长会越来越多。
三、关于建立班级书库
为什么要建立班级书库？书中的一封信给了我们很好的解答，“读共同的书，就是过着共同的生活。就是基于阅读的共同生活、共同体验，使学生对于班级、对于好书有了一种与日俱增的亲切感，归属感。对于绝大多数的独身子女来说，对于那些父母无暇关注其精神需要的孩子来说，这种亲切感，归依感就显得尤其必要和可贵。”一段简短的文字，让我们感受到建立班级书库的必要性，尤其是像农村中小学里的这些留守儿童，这些孩子只能在物质上的到父母的照顾，而精神上却愈发的空虚，一些问题学生也越来越多，这也是全社会面临的一个严重问题。如果让书来净化他们的心灵，让他们远离社会上的不良的风气，建立班级书库是个多么理想的选择。
如何建立班级书库呢？薛老师的做法很值得借鉴，她以书面形式的写一封信给家长。信上不仅告知了建立班级书库的必要性，还将建立班级书库的优点一一列举出来。书的价格跟内容都很明细的列举出来了，并且考虑到各个家庭的不同情况，让家长选择性的购买，这一举动很具有人性化，家长也能够根据自身的条件为孩子选择合适的书籍。
四、关于绘本
“将绘本进行到底”多么坚定的一句话。绘本对于我们成年人而言，它的内容极其简单几乎不用花什么力气就能解读其中含义。但这种想法却是错误的，依薛老师之见，绘本，尤其是经典绘本的一个共同特点就是语言精粹，他留给人极为开阔的思考和想象的空间。不同等次的读者他理解到得含义却截然不同，给人的启迪有时都超出了作者的想象，这也许就是窦桂梅老师所讲的“简单的表达，丰富的感动。”在这本日志中薛老师记录了许多关于绘本阅读的精彩的课堂实录，那些孩子的想法真的是与众不同，连老师都沉浸其中。精彩，真是精彩。
只有从身边的点滴做起，像看云一样，让孩子们带着欢笑去寻找那失落的一角，让他们用自己的心去体会阅读带给他们的无限风景。
《书声琅琅的三年级》这本书是从同事手里借来的，专门把它放在假期静心阅读。它是我国著名的儿童阅读专家——薛瑞萍老师的国内第一部母语教学及班级成长记录。它不仅仅只是一本书，它更是薛瑞萍老师的母语教学的法宝和教学心血的结晶，也是薛瑞萍老师智慧的闪光，能力的体现和人品的显示。
薛瑞萍，网名“看云”，是安徽省合肥市第62中学小学部语文教师。她酷爱读书和写作，在多年的教学实践中坚持带领学生从一年级就开始进行高品味的阅读。担任《小学语文教学案例与阅读引导》和《日有所诵》主编，先后出版了《心*气和的一年级》、《我们二年级啦》、《书声琅琅的三年级》、《破茧而出的四年级》等多部班级成长日志，发表了反响颇大的《给我一个班就心满意足了》、《薛瑞萍读教育理论》等作品。
薛瑞萍老师的《书声琅琅的三年级》是一本班级日志，主要记录了薛老师在教三年级时对学生阅读的指导和引领。这本书以日记体的形式来写。全书分两部分。第一部分：上学期，包括九、十、十一、十二和一月份。第二部分：下学期，包括三、四、五和六月份。有案例分析、有抽测、有方法、有反思，记录了自己母语教学的点点滴滴。特别是孩子们的表现、孩子们的作品，家长的互动都会引起我们一线老师的共鸣，因为那些就是发生在我们身边的事。字里行间，无不透出薛老师对孩子们爱，对孩子们的亲切。
在开学的第一天，薛老师就给班里的三位新生每人买了一本注音读物，与其说是送给孩子的，不如说是送给他们父母“看”的。想要他们尽快融入班级、尽快染上读书*惯，家长的理解和支持是不可缺少的。这一做法是多么的难得呀！我想那些收到薛老师书的孩子一定会心怀感激，认认真真地把书读完，那些父母一定会被老师的做法所感动，支持孩子的阅读。
为了培养孩子阅读的兴趣。每周一的早读专门用做朗读和持续默读。老师和学生事先精心挑选好自己要阅读的文章。薛老师建议所选的文章一定是短小精悍的、有一定内涵的儿童诗。开始早读了，首先老师声情并茂地朗读长度为五分钟左右的一篇课外短文。学生听老师朗读，不仅是听故事，也是在学老师的朗读。余下的时间让学生自由、持续地默读。相比之下，我们现在大多数的班级早读都是采用学生齐读课本的方式，老师则高高地站在讲台前用严厉地目光搜索着那些不认真读课文的学生。同样是早读，前者学生兴趣盎然，饥渴地吸收着课外的知识养分；后者学生迫于淫威乖乖地重复着昨天的故事。对于那些早已把课文背得滚瓜烂熟的孩子来说，浪费了宝贵的时间和精力，无奈地承受着枯燥乏味的学*。
“周有所读，日有所诵。”是薛老师在阅读教学中重要的法宝。每周一次的课堂上诵诗，是他们师生共有的体验和财富。经过两年多的学*，薛老师班的学生已经在不知不觉中背了四本儿歌和童谣。背的多，班级里的小诗人也渐渐多了起来。
薛老师的日志中时常提及两个新词汇：“白色朗读”、“白色倾听”。对人发生影响的阅读是从第二遍开始的。因为读者只有摆脱了对情节的牵挂，才可以静心体味文字深处的东西。用玛格丽特。杜拉斯的话说，这叫“白色的阅读”。薛老师认为能够引起孩子于不知不觉回味潜藏在文字内部的美好声音的深刻学*，也应当从第二遍的朗读和倾听开始。在第二遍，孩子的注意力将不再被故事所牵引。随着朗读。他们亲切地忆起和重温的，是情节，更是文字和声音。所以她在学生面前把《失落的一角》、《三打白骨精》、《*的天空》读了又读，孩子们的感受也一次比一次深刻，渐渐地孩子们也学着把优秀的文章来回地默读，反复地诵读。这种“白色阅读”、“白色倾听”其实就是对学生的文学熏陶。而这种白色阅读和白色倾听在我的教学中几乎是空白。
为了引导阅读、满足需要，更是为了增强班级共读的凝聚力、亲和力，薛老师非常重视班级书库的建立。每个学期她都会给每位家长写一封信，给家长列出好书的书单，发动家长以班级为单位集体购书，共同来组建班级书库。这与许多老师*时的做法差不多，现在我们学校的每个班级都有自己的图书角，并且能满足每个孩子的读书需求。图书角也是孩子们下课最爱去的地方。最有意思的是薛老师的班级书库中还有学生和家长自己编的书。从一年级到三年级，薛老师所带的班级共编有四本书——《笋芽儿》、《雁南飞》、《香樟树》《123，爬上山》，还有三年级上学期新编的《蔷薇朵朵》。每本书中会有每个孩子的日记，父母的教育心得和读书体会，孩子们看着自己和家长的文章被编成了书，写作的动力更足了。
这本日志中，给我印象最深刻的是薛老师对广大一线教师的告诫：“写作应当成为教师的生活方式。哪怕一天只写一段话呢，只要你提笔，必然要将一天的工作放一回电影，这就是回顾和反思。而反思，是和读书一样重要的教育智慧的源泉。”这也就是她成功的秘诀。
读书是一件莫大的乐事，也是一种学*的过程，
一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射整个世界。书，在我的生活中是必不可少的，我的生活离开了书，就像鸟儿失去了能帮忙它飞向蓝天的翅膀。
读书是一种充实人生的艺术。没有了书的人生就像空心的竹子，空洞无物。犹太人让孩子亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住只要细细品味书，它就是甜的，而要让甜蜜充满人生就要读书。书中充满了“财富”，一点一滴积累，你就会发现自我是世上最富有的人。
读书是一种感悟人生的艺术，曹文轩的《草房子》使我明白到不能歧视别人，并且要勇于正视自我;丹尼尔?笛福的《鲁滨逊漂流记》使我明白了“害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍”;塞尔玛?拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅旅行记》使我从中领悟到“善有善报，恶有恶报”此名言的真谛……每一本书都是一位好老师，教会我们许多道理。
读书是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时，书把你心中的烦恼全部赶走，让你把它们抛诸脑后，遨游在无边的书海里;当你对前方的路感到迷茫时，书摇身化作一盏明灯，为你照亮前路;当你情绪愉快时，书会让你发现世界、生活是如此的完美，并让你感到生活之惬意与舒服。
书是灯，为你照亮了前方的路;书是风，为你推动了人生的船……读书是一门人生的艺术，因为有了书的陪伴，人生才更加精彩!
我非常敬佩安妮遇到困难不退缩的精神，我也要学*安妮百折不挠的意志，向她学*，才能更勇敢地去面对现实。她十分大方，也喜欢交朋友，我更要像她这样，才能有美好的未来。
《绿山墙的安妮》里的安妮是一个活泼可爱的女孩，她为人直爽，善良又勤劳，对生活充满了热情和好奇心，对人对事积极乐观。尤其是马修死了以后，安妮为了保住绿山墙的农舍，她放弃了上大学的机会，一边工作一边帮着玛瑞拉照应农舍。这是我们都应该学*的地方。很喜欢安妮。
——记住三年级作文实用5篇
这是一个阳光明媚的早晨，我轻装上阵，迎着火红的朝霞，走进了教室里，不过，进了教室里就没那么轻松了——因为今天是期末考试！
考试前几天，老师叮嘱我们要准备两件事；一是复*，二是考试当天要带一本书——《暑假作业》，老师说如果不带这本书的话就会遭受重罚！而我把书包翻了个底朝天，连《暑假作业》的影子都没有看见，“肯定是放家里了”我一边自言自语，一边焦急地翻着，恰好收书的组长看到我，也猜出了八九分，说：“现在离开考还有20分钟，你可以打电话叫你家长来送书。”组长的一*话让我重燃起希望，于是，我一边打电话叫我爷爷送书来，一边在操场上焦急的等着，十分钟过去了，十五分钟过去了，爷爷还是没有来，又过了一会儿，只有三分钟了，我摇了摇头，往教室的方向走去，这时，我听见一个熟悉的声音：“杨俊，把书拿去。”我不用回头就知道是爷爷来了，忙回头奔向爷爷，走到*处才发现——爷爷穿着已经沾上黄泥的农作服，头上冒着豆大的汗珠，最重要的是他居然没穿鞋子，爷爷似乎看出了我的心思，挠了挠头对我说：“今天我在农田里干活接到你来电，可我的鞋子沾满了黄泥，换了鞋子又来不及，可不换鞋子又怕弄脏你们学校，所以我光着脚来到你们学校了。”
“叮铃铃……”考试开始了，爷爷把书递给我说；“去吧，别影响考试，我默默地走进了教室，时不时望了望爷爷，也不知道为什么，眼睛突然模糊了。
有时，感动不一定要很久很久，有时它就是短短的三分钟，而我在这十分短暂的时间里，领悟到了——前所未有的关爱。
一些大人总是说：“现在的小孩子就是不知道感恩父母，比如过生日吧，只有我们能记住孩子的，从来孩子们没有问过我们的生日”。
如果真是这样的话，我想用实际行动告诉妈妈，我记住了您的生日！
去年妈妈的生日是这样过的！
那天，我一大早就从床上爬起来，悄悄的`去厨房给妈妈准备早餐。生怕把妈妈吵醒。我拿出来了两个面包片，并涂上了一层厚厚的花生酱，接着放了几片生菜叶，最后用番茄酱画了一张笑脸――这个外形简单的“山寨汉堡”可爱极了。
我把它放在一个盘子里，端着盘子美滋滋的走到父母的房间，“祝福妈妈生日快乐！”这时我特别为您准备的营养爱心早餐。“谢谢！谢谢宝贝儿子！可我昨天很累，再睡会！”可妈妈说完话，倒头又睡下了。贪吃的爸爸把这份早餐吃了个精光。
今年妈妈的生日！
那天，我约了一个好友一起上街给妈妈挑选礼物。经过一番精挑细选后，终于选中了一款新式手表。我用自己的零花钱给妈妈买了这款手表。礼物包装的特别精致。我觉得妈妈一定会很喜欢。谁知道妈妈收了我的礼物以后，只是说：“谢谢，随手把手表放进了抽屉里”。妈妈告诉我她一定会好好的珍藏这件礼物。但是我觉得后来妈妈连提都不提这块手表。我很伤心……
妈妈，亲爱的妈妈，我多么希望您能像姥姥每次收到礼物那么兴奋。妈妈我想对您说：“妈妈，我记住了您的生日”。
这是一个阳光明媚的早晨，我轻装上阵，迎着火红的朝霞，走进了教室里，不过，进了教室里就没那么轻松了――因为今天是期末考试！
考试前几天，老师叮嘱我们要准备两件事；一是复*，二是考试当天要带一本书――《暑假作业》，老师说如果不带这本书的话就会遭受重罚！而我把书包翻了个底朝天，连《暑假作业》的影子都没有看见，“肯定是放家里了”我一边自言自语，一边焦急地翻着，恰好收书的组长看到我，也猜出了八九分，说：“现在离开考还有20分钟，你可以打电话叫你家长来送书。”组长的一*话让我重燃起希望，于是，我一边打电话叫我爷爷送书来，一边在操场上焦急的等着，十分钟过去了，十五分钟过去了，爷爷还是没有来，又过了一会儿，只有三分钟了，我摇了摇头，往教室的方向走去，这时，我听见一个熟悉的声音：“杨俊，把书拿去。”我不用回头就知道是爷爷来了，忙回头奔向爷爷，走到*处才发现――爷爷穿着已经沾上黄泥的农作服，头上冒着豆大的汗珠，最重要的是他居然没穿鞋子，爷爷似乎看出了我的心思，挠了挠头对我说：“今天我在农田里干活接到你来电，可我的鞋子沾满了黄泥，换了鞋子又来不及，可不换鞋子又怕弄脏你们学校，所以我光着脚来到你们学校了。”
“叮铃铃……”考试开始了，爷爷把书递给我说；“去吧，别影响考试，我默默地走进了教室，时不时望了望爷爷，也不知道为什么，眼睛突然模糊了。
有时，感动不一定要很久很久，有时它就是短短的三分钟，而我在这十分短暂的时间里，领悟到了――前所未有的关爱。
接连两天都下着雨，这次终于见着了阳光了。
穿着迷彩服的人群在操场上骚动着，马上就轮到我们班汇报表演了。
教官一前一后忙碌着，有力的大手做喇叭状，着急地在队列前面喊：“向左看齐!快点快点看齐了!”他挥挥手，一侧身，脚仿佛蓄了很多力，蓄势待发要踢出去。他粗壮的手指指向左边，毫不客气地拍了一下顾高昊龑的头，脚好像要踢他似的一蹬，吓得顾高昊龑向后一跳。“站好了!真的想要我踢你?!”教官也没了*常训练的时候隐约露出的笑容，空气里有一种令人觉得窒息的紧张感。
“麻烦老师让一下。”教官有礼貌地挥挥手，深吸一口气，微微晃了晃肩，郑重地提起脑袋：“齐步走!”
我们一丝不苟地走起来，似少数民族少女般或浓烈或微恬的阳光刺得人眼睛生疼，让我忍不住想把眼睛眯起来。
“手臂摆起来。”教官下颚动了几下，舌头轻轻舔了舔快要干裂的嘴唇，跟在我们后面一起认真地走起来，小声地提醒道。
我们的齐步走经过那么长时间的训练，得到了别班赞美的掌声。教官的汗水，也没有白费。
待毕班典礼结束，就要和教官告别了。本来抱怨他不让我们多休息，现在，倒是觉得不舍。我们纷纷上去要他的手机号，他也给了我们，每一个数字，都珍贵。
我会记住你，军训。我也会记住你，教官。
蓦然回首，你的回眸一笑让我记住了你。你的笑，是灿烂的，又有一丝难言的悲伤；你的笑，是真诚的，又夹杂一缕无名的感动。
微笑
嘴角慢慢上钩，勾出一个半圆有好看的弧度，眼睛弯成了一个月呀，又好像一座小桥，闪闪亮亮的，散发着耀眼的光芒，你的微笑，自信的微笑，就这样印在了我的脑海里。这笑容，真甜，将心中的小座冰山消融，融成一滩软软的水，那水，绵绵的，柔柔的。
欢笑
“咯咯……”一阵清脆的声音悠悠入耳，你笑靥如花，明媚的如一株欣欣向荣的向日葵，是那样灿烂，有那样舒心。你扬起骄傲的下巴，看着那幽蓝的天空，眼里闪过一丝哀怨。马上，又是一张明朗豁然的脸庞。你是喜欢看天的女孩，你总是高傲仰起头，你就是你，就是固执的不肯低头，倔强的不肯认输。于是，我深深将你放在我的脑海里。
大笑
在追逐奔跑吵闹时，一个个滑稽的动作引得你哈哈大笑。你的眼睛又眯成了一条缝，脸上的笑容夸张的铺在脸上。你弓着背，捂住肚子，笑的'喘不过气来。这份快乐又传递给了陌生人，熟人，一些很少笑的人也跟着你笑，还有的人，笑的挤出了眼泪，这份笑容，又匿藏了一缕感动。
你的笑，感染了我，你的回眸一笑，让我记住了你，让我知道，其实人生还有这么美的一面，让我知道了人生的价值，让我珍惜未来，踏实现在。
——三年级作文：爱心实用5篇
早半个月前，勤劳的外婆在整理阳台的时候，不小心被玻璃瓶给割伤了，伤口有一寸多长，当时血流不止。外婆连忙打电话给妈妈，妈妈听到消息后，心急如焚地跑到外婆家，快得像飞一样。
外婆的伤口真的很严重，看了让人都害怕，右手大拇指好像是要断了一样。妈妈每天帮外婆换药、洗衣服、做饭、打扫卫生等等，每天像个陀螺一样忙个不停。她不仅要照顾外婆和弟弟妹妹，还要挤出时间来教我写作业，可真够辛苦的!可是我只能默默地写作业，一点忙也帮不上，真难受啊!
回家的路上，我问妈妈：“妈妈，你对外婆这么好，等我长大了也要孝顺你!妈妈，你说这是不是爱心接力呀?!”妈妈笑了笑，说：“用什么诗句可以形容呢?”妈妈的话音还没落，我立马回答道：“谁言寸草心，报得三春晖!”听了我的话后，我和妈妈相视而笑了起来。
回到北京后，老爸给我打来电话想解释，可我一句话都不想听。
老爸不明白，我伤心的不止是他的吝啬，更是一种父爱旁落的被抛弃感。从小到大，我一直以为爸爸对我和弟弟一视同仁，甚至对我更疼爱有加。大学毕业后，我立志在北京漂泊，最难的时候连房租都付不起。寒冷的冬夜里，我在阴冷的地下室给爸爸打电话，老爸只说了一句话：“实在不行就回来吧，闺女，爸爸能养你一辈子。”就是这句话的支撑，让我生出无限勇气。
可是，弟弟买房这件事，让我不得不重新回望过去的岁月，一些从不曾在意的细节，渐渐清晰。
高考后，我的分数不够重点录取线，爸爸听任我选择了一所二本大学。之后，弟弟也没有考取重点高中，爸爸却拿出1万元借读费，将他送入了重点高中。
大学毕业后，我在北京漂泊无助。可弟弟呢，大学还没毕业，爸爸就四处托关系在老家帮他找好了工作。后来，弟弟要去南方求职，爷儿俩还闹过很长时间矛盾，最后弟弟留在了爸爸身边。
想来想去，我骤然明白，爸爸更爱的是弟弟。
母爱是世界上最强大的力量。
那天下午，天空黑压压的一片，远处天边又涌来几片黑云，它们翻滚着，好似一瓶瓶被泼洒的墨汁。不一会儿，便下起了倾盆大雨，白花花的雨点儿哗啦啦地从天上落下来，天气十分恶劣。
＂叮铃铃，叮铃铃……＂下课铃响了，同学们拿出自己事先准备好的雨伞，纷纷走出教室，有说有笑地回家了。我没带雨伞，而妈妈又生病了，我该如何回家呢？我急的像热锅上的蚂蚁团团转，没办法，我只得把书顶在头上，跑回家了。路走了一半了，只听见＂田田，田田……＂一阵喊声。我转头一看，是妈妈！我一个箭步冲到妈妈的怀里，顿时，我感觉妈妈身边比*时更加温暖了。我看着妈妈，她身上有许多泥巴，估计是不小心摔了一跤，我忍不住心疼地问：＂妈妈您身上怎么有这么多泥巴？是不是摔了一跤呀？今天下那么大的雨，您还来接我，医生不是让您好好休息吗？＂妈妈摇摇头：＂都是我不好，来晚了，让你淋了一身雨。＂在回家的路上，妈妈总是悄悄地把雨伞往我这边移。回到家后，妈妈身体的一半已经淋透了，但是他并没有上床休息，而是继续为我忙这忙那。我再也忍不住了，豆大的泪珠不断地落了下来。
母爱是世界上最强大的力量，她为了自己的孩子，宁愿牺牲自己。妈妈，我爱你！
我的父母虽然没让我吃上山珍海味，可也没饿死我。我的父母虽然没让我穿上绫罗绸缎，可也没冻着我。我的父母虽然没让我住上高楼大厦，可也没让我露宿街头。没错，我的父母对我挺好，但是之前的我可不这么认为我的妈妈好……
三年级，我看着别人的妈妈下雨了都会给他们的孩子送去雨伞。而我呢？要么没人接，要么没人给我带伞。记忆中，从小到大妈妈从来没给我送过伞。*时作业自己做，从小到大从来没有教过我一次作业，就连幼儿园也没有一次。触景生情，我的心里有着一种想吵架的情绪。回到家中，我以试探的心情问着妈妈：“妈妈，你为什么不给我送伞？为什么别人妈妈会教他们的孩子做作业，而你呢？从来不会。为什么？”说着说着，我也哭了。“那是因为我想要你自立啊！而且你看，你的题目我也不会啊！不送雨伞那是因为我有工作。而且这样，你也会有自立啊！你懂吗？难道这一切都是因为我懒？”我无言以对。第二天，我带着歉意向妈妈道了歉。妈妈说：“你懂就好！”我的心里荡漾起了几丝阳光。我妈妈的爱，很奇特。那是一种让人自立的爱。
奇怪的是，我已经爱上了这种奇怪的爱。
朝霞对阳光倾心一爱，因为阳光让它变的绚烂多彩；青草对雨露倾心一爱，因为雨露让它茁壮成长；浪花对海风倾心一爱，因为海风让它变得活力四射。而作为有思想，有感情的我们，该对何倾心一爱？
对父母的依赖
家，是风雨殊途中的雨伞，是狂风暴雨时的港湾。当从我们呱呱坠地时起，便生活在这爱的港湾。在我们成长的过程中，凝聚了父母无数的心血。父母的爱像春风，吹入我的记忆，像清泉浇洒着我们的心田。浪迹天涯不忘家，家，难道不值得我们倾心一爱吗？
祖国的眷恋
中国，一个伟大的名字。酷似雄鸡的祖国，便是我们的母亲。祖国对我们的爱是深厚的。在五一二大地震面前，国之爱体现的淋漓尽致。在天灾面前，国家领导亲赴灾区的身影，一双双坚定的大手拉起一双双无助的小手的情景，使我们看到一个团结的.中国，一个奋进的中国。“我们都有一个家，名字叫中国。”不是虚伪，而是全国人民对祖国的眷恋和依赖。祖国，难道不值得我们倾心一爱吗？
对书籍的钟爱
人之所以为人，因其有思想有感情，自从有了人类，便有了书籍，它记录了人类社会的沧桑巨变，反映了古代社会的世态炎凉，刻画了当今社会的绚丽蓝图。更是记录作者的思想情感。所以读书也就使我们心胸开阔，梦想飞翔。书籍，难道不值得我们倾心一爱吗？
任其沧海桑田，爱却永恒不变。生活中有太多太多让我们倾心一爱的，让我们为爱歌唱，为生命喝彩吧！
