今天作业写完得比较早，外面又下着雨，闲来无事，突然想到前几天在手机上刷到的一个好玩的实验，于是我决定亲自试一下。
实验的名字叫做“彩虹雨”，首先我们需要准备三种颜色的色素、半杯食用油、半杯水，然后我们的实验就正式开始了。
第一步我们需要在杯子里倒入半杯食用油，用滴管在油里加入不同颜色的.色素各几十滴，然后不停地搅拌；第二步把搅拌好的液体倒进提前准备好的半杯水里，最后你会发现，色素慢慢地从油里渗入到水里，像下“彩虹雨”一样，漂亮极了！
你知道“彩虹雨”的原理吗？那就是：色素不溶于油而溶于水。当我们把掺有色素的油倒入水中后，色素就会从油里渗到水里而溶解于水，就形成了漂亮的“彩虹雨”了。
星期天的下午，我在快乐教室里做了一个有趣的科学实验，叫“纸杯烧水”。
当老师那出一根蜡烛，一个纸杯，一瓶水和一只打火机时，我半信半疑。
实验开始了，老师先把蜡烛点燃，再把纸杯里倒上水，接着把纸杯放在蜡烛上方燃烧，只见杯底渐渐变黑了，此时我非常焦急，眼睛目不转睛的'盯着杯里的水，水里浮现出几个气泡，伸手去摸水，水居然有了温度，一分钟后，气泡变得更大，还冒着热气，惊喜的时刻到了，水沸腾了。
同学们都觉得不可思议，为什么纸杯没被烧破？老师告诉我们原理是：火把热量传给了纸杯，纸杯把热量传给了水。
今天的实验真有趣！
有一次，我看见书上说，一个硬币放在一张对折的纸币上，再把纸币慢慢打开，硬币就会稳稳地立在纸币上面。这是真的吗？我不相信，决定亲自动手试一试。
我找来了一个硬币和一张十元纸币，把硬币放在对折的纸币上，再把纸币慢慢地打开。“哎呀不好！”硬币落了下来。这可怎么办呢？我并没有灰心，决定再重新来一次。我小心翼翼地再一次打开纸币，这次竟然成功了，那硬币就像一位小士兵稳稳地站在上面呢！我高兴地跳了起来，原来书上说的`是正确的。
通过这次实验，我知道了，做什么事都有可能失败，但是失败并不可怕，千万别灰心，因为失败就是成功之母。
有一天我在家里做了一个观察实验。
首先我准备了一个胖大海和一杯水。接着我把胖大海轻轻地放在水里它就慢慢地浮了起来像一条小船行驶在水面上。过了几分钟“小船”变大了沉到了水里身体也裂开了像一艘又宽又大的'潜水艇在海里仔仔细细地寻找宝藏。这时水开始变得有点儿黄。
又过了几分钟胖大海越变越大水也越变越黄。只见胖大海变成了一艘超级“战舰”在一层迷雾之中缓缓出现那霸气十足的姿势仿佛是在昭告：“这是我的领地谁也不能侵犯！”
啊胖大海太神奇了！通过这次观察实验我明白了不管做什么事情只要你用心观察就会有意想不到的收获。原来不起眼的“小个子”也可以变身成“大巨人”呀！
今天，作文社的课堂上，胖大海变成了主角。我们全班同学都围观着胖大海并且做记录表。可你千万别把它当作一位同学的名字，胖大海是一味中药。
我们先准备了一颗胖大海、一个杯子和开水。这个胖大海，现在看上去一点也不胖。椭圆形的，中间胖肚，两边尖。棕褐色的`皮，像一个不爱干净的战士穿着“树皮甲”。
现在，这个不爱干净的“战士”跳入了“浴盆”。只见，胖大海一边吐泡泡一边脱衣服，然后，胖战士一点一点一长胖了，几乎把水杯全都占满了，我喝了一些泡过胖大海的水，好苦呀！但是我想到老师说过：“良药苦口利于病。”于是我鼓励自己憋着气喝了下去。
这次实验真趣呀！使我爱上了科学，也爱上了写作文。
今天，我在少年宫上课的时候，老师让我们观察一个胖大海。
老师先给我们一个玻璃杯，一个胖大海，老师让我们用手摸，我觉得胖大海像坚硬的石头，老师让我们用眼睛看，我觉得胖大海像一个松果。老师让我们用鼻子闻，我们觉得胖大海有一股中药味。老师让我们把胖大海放进杯子里，老师拿了一个暖水壶，给我们的杯子里倒上水，让我们用耳朵听，我听到了一种滋滋的'声音，像心跳声，老师又让我们用眼看，我觉得胖大海慢慢变大了，慢慢变成棕色的了。老师还让我们用嘴尝，我觉得很苦，俗话说，良药苦口利于病。
胖大海的功效是治嗓子我们要珍惜它。
我听爸爸说在水里放盐，鸡蛋就会浮起来，这是真的吗？于是，我决定在家里做鸡蛋怎么样在水里浮起来的科学小实验。
我先准备了实验需要的材料：玻璃杯、筷子、盐和一个鸡蛋。
实验开始了，首先，我拿着一个玻璃杯去卫生间将它装了半杯水。然后，我在杯里放了一勺盐，鸡蛋没有浮起来，再放了一勺盐还是没浮起来。后来我一恨心连续在水里加了五勺盐，托腮等在边上，看着盐慢慢在水中融化，并且用筷子将杯里的盐水搅拌均匀，再把鸡蛋轻轻放入水里，鸡蛋果然从水里慢慢浮起来了！我高兴的在床上蹦蹦跳跳：“实验终于成功了！”
通过这个实验，我发现生活中有许多稀奇古怪的`事情，都是可以通过科学实验来解释和验证的。
我做了一项实验，是＂不会湿的纸＂。
首先要准备一包纸巾、一个高脚杯和一个大桶（装满水）。我先拿出一张纸巾，放进高脚杯里，再把它放进装满水的大桶里（口朝下放到底），拿出来之后擦干高脚杯边沿上的水。把杯子当中的纸巾拿出来，摸一摸，如果没湿，就算这个实验就成功了。
这个实验的`原理是：杯子里除了餐巾纸外，还充满了空气，当杯子垂直插入水中，由于杯子里空气压力的存在，会阻止水进入杯中，餐巾纸也就被打湿。
这个实验怎么样，很好玩吧？
今天阳光明媚，气温很高。我爷爷对我说:“我们今天做个实验吧。”不久，他带来了纸、火柴和放大镜。
看到爷爷把放大镜放在阳光下，聚焦在太阳上，露出一个小点。爷爷把火柴放在点之间。过了一会儿，火柴冒出一股细烟，然后火柴烧着了。我问爷爷:“怎么会这样？”祖父说:“火柴头上有鳞片，燃点很低，所以太阳的热量集中在火柴头上，它燃烧起来。如果是纸，就会燃烧。”
于是，我拿了一张报纸，放在阳光下，用放大镜聚焦。报纸也烧起来了，但是比火柴花的.时间长。爷爷说:“因为报纸的燃点比火柴高。”
太阳的能量是公*的！世界上有很多奥秘，我一定要好好探索，好好研究，好好学*。更好的积累科学知识。
一天，我做了一个有趣的实验，会燃烧的方糖。
首先拿一块方糖，当我夹着方糖放到一个金属盘里，接着用火柴点燃，大家看一看是否点燃了？当然没有！不还我放了一点烟灰，然后在点燃，我都屏息凝神，期待着接下来的.趣事。不一会，方糖上竟冒出几缕白烟。烧着了！烧着了！方糖上有小火苗，而且更加神奇的是，火苗竟是蓝色，我想知道为什么会这样呢？
原来，再烟灰中含有一些碳酸盐和一些稀有元素，从而变成了方糖烧的“催化剂”。
这次的试验让我受益匪浅，同时也让我明白了：要善于观察，勤于思考，科学其实就在我们身边！
——三年级我做了一个小实验作文 (菁华3篇)
铁，木片，塑料，这三种材料放进水里是沉还是浮呢？为此我做了一个小实验！
首先我准备了一个盆子，一块铁片，一块木头和一块塑料，材料都到齐了，我可以开始做实验喽！咦？可是我想：一个空空的盆子是不是还缺了一样呢？噢！原来盆子里还要装水呢！于是，我把盆子装了一半的水。我想：这次总可以开始了吧！
我先把铁放进水里，铁一下子就掉了下去。我再把木片放进水里。咦？为什么木片是浮着呢？然后我把塑料放进水里。哦！我知道了，原来塑料也是浮的。
通过这次实验，我知道了铁是沉的，木片和塑料是浮的。但它们为什么会有这样的区别呢？后来我知道了原来沉浮是与材料的密度有关，塑料和木片的密度小，所以才是浮的。铁密度大，所以是沉的。
这次的实验可真有趣啊！
今天，我做了一项小实验，我给它取名“火山喷发”，听这个名字就很刺激吧！火山是怎么喷发的呢？我带着满脑子的疑惑开始了我的实验。
实验开始了，我和妈妈准备了许多材料：小苏打、洗洁精、水、杯子、盒子、一根筷子和白醋。准备就绪，我们先在杯子里倒了小半杯水、洗洁精和小苏打，并用筷子搅拌均匀，再把杯子放在盒子里。“为什么要放在盒子里呢？”我问妈妈。妈妈神秘地笑了笑说：“别急，见证奇迹的时刻马上就到了”。说完，便把白醋倒入杯子里，顿时杯子里的水冒着泡沫开始往上涌，真像岩浆喷发一样流到盒子里。“实验成功啦！”我激动地喊着，也知道盒子是用来盛放岩浆的`。我既好奇又激动地问妈妈：“为什么加了醋“火山”就会喷发呢？”妈妈告诉我：“这是一种化学反应，小苏打是一种碱性的盐，遇到含有酸性的白醋就会产生二氧化碳，而二氧化碳遇到洗洁精就会产生大量的泡沫，泡沫多了就会溢出来。”
多么有趣的实验啊！看来我以后还得多做实验，这样才能发现通往科学世界的大门。
听说吃桔子时不能玩气球，为什么呢？我想做个小实验。
材料是几个气球和一个桔子。首先我吹了一个气球，把它扎好。再剥一个桔子，把桔子果肉里的汁挤到气球上，果汁滴到上面，顺着气球壁流下来，气球却毫无反应，看来果汁对气球没有影响。
那么果皮呢？我又吹了个气球，把皮贴在气球上，也没发生什么。正当我感到奇怪时，看见气球在快速缩小。我观察了一下气球，发现碰到桔子皮的地方已经漏了个小孔，正“滋滋”地往外冒气，看来桔子皮能让气球化掉。
是桔皮里的汁起作用了吗？我又吹了第三个，把桔子皮的汁挤在气球上，刚溅到一点就听“砰”的一声，气球爆了。原因找到了。
我查了一下，桔子类的皮里有一种成分叫“芳香烃”，能溶解橡胶。而气球是用橡胶做的，它俩碰到一起，就像干柴遇到烈火，一下气球就炸了。
大家玩气球时，千万不要吃桔子类的东西哦！
——三年级我做了一个小实验作文范文十份
今日，教师要带我们做一个小实验，叫摩擦起电。因为我们十分想明白在生活中为什么有时候和别人接触时，手上会有静电现象。所以我们今日要做一个小实验来揭晓其中的奥秘。
首先我们要准备实验用的材料，我们要准备小纸片和尺子。我们先要撕纸片，“加工”后的小纸片变得粉身碎骨，并且还把我累得手发酸。撕过后的小纸片形状不一，大小也各不相同，大的像黄豆，小的像蚂蚁，数量是数不胜数，重量也很轻。光有这些轻薄的小纸片还不行，我还找到了一件塑料物，那就是小尺子。
教师一声令下，实验开始了。首先要把塑料物尺子放在头上摩擦大约50下，我摸了摸尺子，有些发热，我便把尺子往小纸片旁边靠了靠，奇迹发生了，尺子上吸了几块小纸片，这几块小纸片真调皮，看它好像把尺子当成了自我的妈妈，紧紧的抱住了尺子。我数了数，大概30秒后才掉了下来。我看见其他同学都没有成功，心境很低落，我过去一看，原先是他们的纸片太大了，我想就是因为这个，才没有成功吧。
最终，我明白了纸片能被吸起来是因为不导电的尺子摩擦生热后会有静电现象，而产生静电时就有吸引力，当吸引力大于小纸片时就能把小纸片吸起来。
我从一本书上看到了一个科学小实验，用几张纸盖在一个装满水的杯子上，再把一根牙签**去，水不会漏出来，是真的吗？我决定做个实验。
先看材料：几张纸、一个杯子（尽量不是塑料杯），几根牙签。再把杯子放在水龙头下，开始用杯子接满水，用一张纸巾擦干杯子外，再用一张纸巾横着放在那个装满水的杯子上，然后用一张纸巾竖着放在那个装满水的杯子上（这里我用的是厕所纸）倒过来，“砰”地一声，水“哗啦啦”地流了下来。第二次我用餐巾纸，一个人把杯子倒了过来。插一根牙签，又失败了……第N次以后，我让一个人帮我插牙签，我把杯子倒过来，她帮我插牙签，牙签**去了，但水没有漏出来。终于成功了！
我奇怪极了，这时水为什么不会流下来呢？我上网查了查，杯中地水是满的，水和纸之间没有空隙，无论什么方向倒都不会倒出来，纸外面是受大气压作用，内部的水是满的，所以气压是零。水与杯壁和纸之间的界面处也会又表面张力，保证纸不会破，那么水肯定不会流下来了。
原来前两次失败是因为水和纸之间还有空隙，所以实验失败了。
科学小实验真有趣！让我学到了不少知识，我喜欢。
听说吃桔子时不能玩气球，为什么呢？我想做个小实验。
材料是几个气球和一个桔子。首先我吹了一个气球，把它扎好。再剥一个桔子，把桔子果肉里的汁挤到气球上，果汁滴到上面，顺着气球壁流下来，气球却毫无反应，看来果汁对气球没有影响。
那么果皮呢？我又吹了个气球，把皮贴在气球上，也没发生什么。正当我感到奇怪时，看见气球在快速缩小。我观察了一下气球，发现碰到桔子皮的地方已经漏了个小孔，正“滋滋”地往外冒气，看来桔子皮能让气球化掉。
是桔皮里的汁起作用了吗？我又吹了第三个，把桔子皮的汁挤在气球上，刚溅到一点就听“砰”的一声，气球爆了。原因找到了。
我查了一下，桔子类的皮里有一种成分叫“芳香烃”，能溶解橡胶。而气球是用橡胶做的，它俩碰到一起，就像干柴遇到烈火，一下气球就炸了。
大家玩气球时，千万不要吃桔子类的东西哦！
今天，我在写作业的时候，看到了天空中的白云，我想到了妈妈跟我说她做了一个"云的形成"的小实验，我有点不相信，我就准备做这个实验了。
准备一杯冷水，一把锥子，一盒火柴，一支吸管，一块橡皮泥，带可旋转盖玻璃瓶。
首先在瓶盖上戳个洞，在洞口中插入吸管，并用橡皮泥将吸管周围密封，接着在瓶中倒入一些冷水，摇晃均匀，然后把水倒出来。接下来靠*瓶口，当时我有点害怕烧手，所以小心翼翼地点燃火柴，吹灭火柴，把冒烟的火扔进瓶子中，之后迅速拧紧瓶盖，通过吸管向瓶于用力吹，用手堵住吸管，当空气冲进瓶子时，瓶子中并没有产生了云，可能是吹气吹少了，我再做了一次使劲吹，这次真的产生了云，我高兴极了。
妈妈告诉我这个实验的原理：往瓶子中吹气，增加压力。松开吸管后气压下降，空气就变冷了，瓶子中的水蒸气附着在烟中的尘粒上，凝结成极小的水滴，许多的小水滴就形成的云。
只要我们认真观察，仔细探究就能发现有趣的实验。
水是万物之源，说到水，我带大家来玩个小实验吧！
首先，我们得准备一个杯子，盆子，纸团和水。将水倒入盆子里，纸团塞入杯子底部。我们将杯子的开口直入盆中，过一会儿，再将杯子拿出来，你会发现杯中的纸团并没有湿，奇不奇怪？我们再来继续玩吧。再把之前的所需物品准备一下，还是把水倒入盆子里，纸团塞入杯子底部，唯独有一步和刚刚的有点不同，这一次是斜着杯口放入盆中，过一会儿，将杯子拿出来，你会发现整个纸团都已经湿了。这是为什么呢？因为当杯子竖时，杯内有空气占有空间，当水流入杯中时，杯中的空气会被压缩，其压强增大，阻挡水的流入。当斜着的时候，因为杯口可以让空气流动，水也流入杯中了，所以纸团会湿。我还有一次不一样的经历呢。当我把水倒入盆子里，再将纸团塞入杯中。准备把杯子直入盆中时，发现盆中的水少了一半，我赶紧把水加满。再把杯子直入盆中，拿出来后，纸团竟然湿了。我再把杯子斜着放入盆中，过了一会儿，唉，纸并没有湿，怎么回事呢？后来我发现盆子破了一个洞。
这个实验真有趣，使我惊讶，使我兴奋，万万没想到，这个实验竟有如此一番不同的呈现。
星期天我在《游戏中的科学》这本书中看到了一个有趣的实验，叫会变向的箭头。我非常好奇，决定亲手做一做。
我首先准备一张A4纸，再准备一个玻璃杯和一只彩笔。先把水杯里倒上水，再把纸对折，裁开，取其中的半张纸，然后在纸上用彩笔画上一个向右指的箭头，最后把纸放到玻璃杯后面两厘米处。“哇！”我大喊道，“奇迹发生了！”本来指向右边的箭头指向了左边！
这是为什么呢？原来呀，是因为玻璃杯就像一个凸透镜，光线经过折射之后，除了经过光心的光线不改变方向，其他的光线都会改变方向。所以透过装满水的玻璃杯箭头就变成了相反方向的样子。
生活中这样的例子不少比如：放幻灯机时要将幻灯片倒置，因为幻灯机是利用凸透镜能成倒立，放大的实像这个原理制成的。幻灯机的放映镜头，实际上就相当于一个凸透镜由于透明的幻灯片到镜头的距离比镜头的焦距稍大，用强光照射幻灯片，就可以把幻灯片上的画面放映到屏幕上，形成倒立且放大的实像，为了使观众看到正立的像，就要将幻灯片倒置。
科学小实验可真有趣呀！
今天，老师让两位男同学接了一盆满满的水，只看老师拿起了一个杯子，在下面放上一张纸，给我们演示着一个叫做滴水不漏的小实验。
没等老师做完，同学们都一个个争先恐后地跑向了老师正前方的那个小盆子，有的人抢别人的纸，有的人挤来挤去，甚至有的人都把纸给撕烂了。一位男同学迫不及待地拿出刚抢来的杯子和纸，瞧，那个同学把纸压在了杯子下面，一翻转，哇！你猜怎么了？那我就告诉你，灌满水的杯子在纸上坐的安安稳稳，像永远也不会下去一样，于是，其他同学们帮他数着，一、二、三、四、八十！哇！水漏了一桌子，在前面坐的人全部跑到了最后一个座位。
接下来一位女同学也自信满满地走了过来，学着前面同学的样子开始做实验，可是好景不长，放上去不到一秒，水就跑了。
老师看了看湿湿的桌子和地面上的一条“河”，让我们转移阵地，来到了门口，可是，好像没有一个人成功，不过，我们却一点儿也不在乎。
虽然没几个实验做成功，可每个人都很开心。
我在一本书看见有一个魔性水杯实验很有趣，于是今天我打算要做一个小实验。
实验开始前，我首先准备好一杯水，一张A4纸和一支白板笔。我先用白板笔到纸上写一些记号，然后把一杯水拿过来，放在A4纸的前面。接着我透过水杯观察A4纸里的记号，看看有没有变化。很失望，记号就像一个固定器，一点变化都没有。我不知道哪里出了问题。于是我仔细把书再看一次。
实验又开始了，这次我们用一支黑笔来写几个字，还是跟刚才一样，先写写几个数字，还是拿一个杯子。这次我往杯子里倒满水，水的高度没过了记号的高度。然后往杯子里看一下，奇迹发生了。透过玻璃杯，观察纸上的记号，都变成反的啦！我太高兴了，一直拍手：我成功了！
这是我第一次做实验，真是太开心了！可是为什么会有这样的变化呢？我又查阅了一些资料，原来：玻璃杯倒满水后，圆柱形的水柱相当于一个凸透镜，故图像呈左右反向的图像。
我想我以后一定要多学*科学知识，因为只要我们认真观察就一定会有新发现。
我先从厨房里拿出来一个装了半杯水的杯子、一罐盐、一根筷条和一个鸡蛋。大家都瞪大眼睛盯着杯子看我要做什么？我把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋就快速地沉到杯底。我再望杯里加了一勺盐，鸡蛋还是没有动静，我又往杯里加了两勺盐用筷条在杯里搅动，蛋慢慢的离开了杯底向上升。妞妞看了后大声说：“快，多往杯里加点盐。”我又接二连三的往杯里加盐，但蛋浮到一半就不动了。我们苦思了一会，赖赖从我手中抢过筷条，在杯里搅了一会，蛋就浮上来了。
贝贝好奇地问：“这是怎么回事。”我说：“在水中或漂浮在水面的物体都受到水的浮力，不同的水产生的浮力不一样。侵在水中的物体，受到的浮力小于本身的重量就下沉，大于本身的重量就上浮起来了。”同学们聚精全神地听着我指指杯子说：“着杯水中的含盐量超过了30%，盐水比重很大，鸡蛋就浮起来。”同学们说：“哦，原来是这样呀！“同样的道理，这个人在死海游泳，死海的海水的含盐量很高，它的浮力就大，因此人就可以躺在水上面看书……”贝贝又问：”你是怎么知道的。”我自豪地说我是从《十万个为什么》上面看到的。“
周末放假，我做了一项小实验，叫做“可乐和纯牛奶”，我准备一些纯牛奶和半瓶可乐，然后开始了我的实验。
首先，我拧开可乐的瓶盖，小心地把纯牛奶倒进去，然后把盖子拧眶，放在桌子上仔细观察可乐的反应；刚开始，可乐加入牛奶时，可乐的颜色不一样，牛奶与可乐混合出现白色絮状物，过一段时间后，里面的物质出现沉淀的状态，最后可乐竟然变得清澈了！
这是为什么呢？为了弄明白，我让爸爸帮我查了资料：
可乐有碳酸物质，属于碳酸饮料，牛奶里面含钙，碳酸钙是白色沉淀，就是我们看到的沉淀物质，可乐中的碳酸、山梨酸钾等防腐剂会使牛奶中的蛋白质变性从而有白色絮状物生成，颜色消失是因为过量的碳酸根和水使碳酸钙变成了碳酸氢钙；碳酸氢钙又再次溶于水，就是你看到变清澈的现象。这就是所有的化学反应哦，其实在我们生活中，处处都发生着化学反应。
——三年级作文我做了一个小实验300字优选【十】篇
听说摩擦可以起电，今天我就想做一个实验来验证这个原理。
首先我准备了一根吸管、筷子、一些纸巾和一个表面光滑的瓶子。我先把筷子*放在瓶子光滑的一面，接着用纸巾膜擦吸管，摩擦的时候不能只擦一两次，不然的话摩擦力是不够的。然后将吸管靠*筷子的一头筷子就会被*惯牵引，吸管一动，筷子马上就会跟着动，好像随着吸管转圈圈。过了一会儿，我又将吸管靠*筷子，这时筷子并没有随着吸管动，这是为什么呢？我查阅了一些书籍才知道，原来吸管经过纸巾的摩擦后，就会带上负电荷。用这根吸管接*筷子时，筷子上的正电荷就会被吸管上所带的负电荷吸引而聚集到靠*吸管的那一端，负电荷则被推往另一端。筷子就变成了一端带正的电荷，另一端带负的电荷。吸管的负电荷和筷子的正电荷相互产生了牵引作用，就造成了筷子追着吸管转圈圈的现象了。而之后吸管接触了其他物体之后，上面的摩擦力就消失了。
其实，我们生活中隐藏了许多科学道理，只要我们善于发现和观察，并敢于动手实践验证，加上动脑思考一些难题就能被我们突破。
有一天，科学课上，老师讲了加热会加快水蒸发的知识。下课了，老师说我们可以回家做做一个实验--用蜡烛加热装水的勺子，看水的蒸发。回家后，我就和妈妈做了做这个实验。
到家后，我找出火柴和蜡烛，小心翼翼地将火柴快速擦过火柴盒粗糙的那一面，“嚓”的一声，火柴点着了。我又把点着的火柴靠*蜡烛的灯芯，只听“嘶嘶”的声音，蜡烛就点燃了。我将火柴灭掉，实验就开始了。
妈妈帮我拿了一只勺子，并给勺子加水，我把勺柄缠了一圈湿抹布，以此保护我的双手。然后，我拿着勺子，把有水的那端放到火上，漫长的等待就开始了。
等了好一会儿，勺子上的水还是没有变化，加上我的手举得非常的酸，所以我开始有点不耐烦了。不过，我还是耐着性子等着。又过了好久，我发现，水里有许多气泡，而且水面明显下降，又过了一会儿，勺子里的水快没了，我怕烧干，就吹灭了蜡烛。
最终，我验证了加热会使水加快蒸发的说法。
我从书中读到鸡蛋在盐水中能够浮起来，我产生了好多疑问：鸡蛋在盐水中为什么能浮起来?在糖水里能浮起来吗?
为了解开心中的疑惑，我便做了一个实验。
我从厨房里拿出一些盐，一个透明的杯子，以及一个鸡蛋。我先将杯中倒入半杯清水，将鸡蛋放进去，鸡蛋立即沉到水底。我想：鸡蛋在清水中不能浮起来，那在盐水里能浮起来吗?接着我放了两勺盐，并使劲搅拌，盐全部融化了，但是鸡蛋没一点动静，安安静静地躺在杯底睡大觉。我又加了两勺盐，搅拌均匀后，紧紧盯住鸡蛋，可鸡蛋就像粘在了杯底一样，依然没有动静。我有点垂头丧气，放下勺子就想走开。可是妈妈劝说我再坚持一下，说不定会有惊喜呢。我想，是我加的盐不够吗?我便又加了两勺盐，奇迹出现了，鸡蛋突然就像炮弹一样砰的一声，浮上了水面!
我再用糖来做同样的实验，可不管我加多少糖，鸡蛋沉在水底纹丝不动。
这是为什么呢?我上网查了一下，知道由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水上面。但鸡蛋的密度大于清水的密度，所以鸡蛋会沉下去。
科学就像一座宏伟的殿堂，发出耀眼的光忙，我希望在科学之光的.指引下，登入科学的宏伟殿堂。
今天晚上，我做了一个很神奇的实验，叫做“吸管抽水机”。
我要准备的实验材料有：一个装满水的杯子，一个空杯子，一根U形吸管和一把剪刀。准备好后，我就开始做实验了。
首先，我将吸管弯曲，把多余的部分剪断，就得到了一根U形吸管。接着，我把U形吸管倒过去浸入水中灌满水。这时，一定要注意，拿出来时要用手指头堵住两端，避免漏水。最后，再把灌满水的U形吸管的两端同时放入两个杯子里。神奇的事情发生了，装满水的杯子里的水竟然“咕噜咕噜”地“跑”到了空的杯子里面，好神奇啊！
你们知道这是什么原理吗？因为U形吸管充满液体后，它的两端液面压强不同，在液体压强差的作用下，产生的液体流动现象。
哇！“吸管抽水机”真是神奇又有趣啊！
周末我做了一项实验——吹气球的瓶子。实验材料很普通：一个气球、一个瓶子、一碗100摄氏度的水，我想验证气球是否会被吹起来。
实验开始了，首先我将气球套在瓶口处，然后我把瓶子放入热水中。一秒、两秒，三秒……三十几秒过去了，可去球却还是纹丝不动。我有一些灰心，我觉得是水不够多，便加了一些开水。当我再把瓶子放入水中时，气球竟在片刻间被吹了起来。这时妈妈走了过来，我吓了一跳，手一抖水泼了出来而气球马上就扁了。我灵感一来，再将瓶子放入水中，神奇的是气球又被吹起来了。更神奇的是，瓶子一拿出来，气球就没气了，就像什么都没发生过一样。
这是为什么呢?我上午一直在想。后来上网查了一下，原来瓶子里的空气热胀冷缩，空气太多没地方了，只能往气球里挤，使气球变大。
看来做实验不仅要做，还要思考呀!而且，一个小实验不能做一次，要做很多次。因为有时一次是不能成功的，就算成功了也要去找找原因，然后再做一遍去验证哟!
今天，我上科学课。科学老师让我们做一项小实验——在鸡蛋上写字。我一听兴奋极了。
我放学回到家，就开始准备材料：一个鸡蛋、一瓶醋、一个盘子、一支毛笔。我非常激动，也不知道实验能不能成功。
我先把醋倒在盘子里，接着拿起鸡蛋，用毛笔沾着醋在鸡蛋上写了一个快乐的“乐”字。在晾晒了半个小时后，鸡蛋上面的字干了。然后，我就把鸡蛋放进锅里煮了起来。过了一会儿，便把鸡蛋煮熟了。于是，我便把鸡蛋捞出来，放在盘子冷凉后，接着把鸡蛋皮剥开。我就看见鸡蛋上有一个不太清楚的“乐”字，实验并不算特别成功，我心里有点沮丧，准备再试一次。
我又重复做了一次实验，反反复复蘸着醋描了好几次“乐”字，然后，我把鸡蛋晾干以后放进锅里煮熟，又把鸡蛋捞出放凉后，把鸡蛋剥开，发现蛋白上有一个清晰的“乐”字，我高兴地叫了起来。
为什么在生鸡蛋上写字，煮熟了以后，字会印在蛋白上呢？于是，我就上网查了一下。因为蛋壳主要成分是碳酸钙，醋酸会浸入蛋壳里面，在高温的作用下，有醋的部分比周围热，会变色，所以字就会出现在蛋白上。
这次实验让我知道：做什么事只要仔细观察、不断尝试，就会有收获。
我在电视里看到瓶子把鸡蛋给吃了，所以我也来做一次，看看到底是真是假。
第一步，先把材料集齐，需要的材料有：煮熟的鸡蛋、一个玻璃瓶、一杯热水。我好不容易才把材料全部找到。
第二步，动手做。首先把热水往玻璃瓶里倒，接着把热水再倒掉。然后把煮好的鸡蛋剥掉壳放在瓶子的口上。接下来我们就观察鸡蛋是怎么掉下去的。刚开始鸡蛋还在瓶子口，慢慢的瓶子开始吃鸡蛋了，鸡蛋一点点往下掉。大概在十几分钟之后，鸡蛋就真的被瓶子给完全吃掉了。我连忙喊道：“太神奇了，鸡蛋真的被瓶子吃掉了！”
后来我查阅资料才知道，瓶子吃鸡蛋的原理是因为热水的热气消耗了瓶内的氧气，使瓶内气压低于外界的气压，于是鸡蛋受到外界气压的压力就被瓶子吃掉了。
这次小实验让我懂得了瓶子吃鸡蛋的原理，又让我懂得了别人说的事不一定是对的，要自己亲眼所见，才能相信。
在我们日常生活中有许多有趣的科学，是我们*时注意不到的，今天我就用书做了一项小实验，大家一定会想书怎么能做实验呢？下面我来给大家展示一下。
首先要准备厚度一样的两本书，
第二步将书一页一页的叠起来，在这个过程中是漫长的，需要耐心才能完成，两本书都叠好后开始第三步。
第三步用手抓住书的两侧用力拉扯。妈妈说叠好后的书不管你多大力气都扯不开，我有些不相信妈妈说的，我信心满满的说：不就是小小的两本书嘛怎么可能拉不开呢？我开始用力向两侧拉扯，我费了九牛二虎之力也没能将两本书分开，我又找妈妈帮忙，书还是没有扯开，我不禁感叹到，哇！真是好神奇啊！太不可思议了。
我心想：两本书一页一页叠起拉扯不开那如果几页或十几页叠在一起一定能拉扯开。后来我又用了这两本书又做了一次实验，这次我是将书几页或十几页叠起，结果也没有把两本书拉开，真是太神奇了。
生活中还有许多科学实验等待我们去发现。
今天我做了一个小实验，彩色水实验，这个实验要用到的材料是：一杯冷水、一杯热水、一张纸、红色和蓝色的色素，可是家里没有色素，我灵机一动就想到了一个好办法，就是从红色和蓝色的水彩笔里挤出颜料来代替，事实证明这个方法不错。
首先，我把蓝色颜料倒入冷水里，红色颜料倒入热水里，把一张纸蒙在热水的杯子上，然后快速的倒扣在冷水杯子上，最后迅速的抽掉中间的那张纸，哇！奇迹瞬间就发生了，两杯水的颜色没有融在一起，依然是两个颜色，就像中间有透明的东西隔着似的。
这是为什么呢？原来是热胀冷缩原理，水受热之后体积会膨胀，密度会比冷水低些，因此，热水会浮在冷水上。所以才出现一个杯子里两个颜色的景象。
这个实验简单又好玩，大家都来试试看吧！
有一次。我在看科学书，看到了一个实验，一个装满水的袋子上，把笔戳进去，水会不会漏出来。真的是这样吗？我想做个实验验证一下。
这个实验要准备的材料有：保鲜袋，水和笔。把材料准备好后，就要开始实验了。我先把保鲜袋装满水，然后把保鲜袋打个结。到了实验最关键的环节——把笔戳进装满水的袋子。水真的不会漏出来吗？可能会撒出来吧？在怀疑中我拿来一支笔，我害怕看到失败的场景，闭起眼睛把笔戳了进去。我睁开眼睛一看，哇，水一点都没漏，我再戳了一支笔，还是也一点都没漏。我好奇地把戳进袋子里的笔抽了一只出来，咦，水怎么就漏了？
我看了看书，才知道因为塑料袋被戳穿的时候会微微扩张。填补了和笔之间的缝隙。我又学到一个知识了。
——我做了一项小实验三年级作文 (菁华12篇)
科学课上，科学老师做了一项实验——纸不会被打湿。我觉得这是不可能的事情，但是当科学老师让我们全班同学摸了摸试验后的纸，居然真的没被水打湿，这也太不可思议了！这是真的吗？我还是不死心，于是重新做了这个实验。
做这个实验的材料很简单，一个透明杯、一卷双面胶、一张白纸、一盆清水，其中水的深度要能没过透明杯的顶部。我给实验材料们分别起了名字：透明杯选手、粘力大师双面胶、可爱小纸团。我先把时刻准备下水的透明杯选手拿在手里，我琢磨着，透明杯选手一定想这是要把我放在水里吧。嘿嘿，怎么可能让你猜到**什么！我并没有直接把透明杯选手放进水里，而是把白纸弄成了一把可爱的小纸团，并用粘力大师双面胶将可爱小纸团和透明杯选手底部粘在了一起。然后，把透明杯选手迅速垂直倒扣着放进清水盆。过了几分钟，再把透明杯选手迅速垂直的拿出来，我想：可爱小纸团肯定湿漉漉的了。但是我一模它们，惊得下巴都快掉了--小纸团们竟然都是干的！太神奇了，科学老师果然没有骗我！
通过这个实验，我发现科学的力量真大啊！但为啥纸没有被水打湿呢，你知道吗？
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自从我听说潜水艇可以通过空气上浮，我就不是很相信。潜水艇那么重个东西，怎么能就用空气上浮起来呢？但是很多本书都那么说，我想做个实验。
我准备了一套潜水艇实验套装，里面有：艇上、下盖、一个针筒、一条软管、三根铁轴、还有一个气球。有了这些，我就可以开始实验了。开始组装！我先把铁轴塞进了底盖（这样能让升降更自然），再把气球套上软管并塞入上盖的孔里，然后把上、下盖合并，最后把针管套入软管。就这样做好了！
我把潜水艇放入了水盆并用力地推拉针管。但它不能像说明书上一样升起和下降，我十分着急，害怕实验不能继续。我再看了一下，原来只需要2根铁轴，我装了3根。我马上把多的一根拿了出来。拿出后它就像真的潜水艇一样升起、下降了。
后来我又知道潜水艇是仿造自然界的鱼发明出来的。世界还有很多东西也是仿造自然界的事物发明出来的，如：飞机，越野车、滑翔机。
大自然是最伟大的科学家。希望人们以后可以发明出更多东西。
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老师让我们利用周末在家做个小实验，并写一个简单的实验报告。做什么实验呢？就按爸爸的建议做一个“让鸡蛋浮起来”的实验吧！
周六吃完早饭，我立即开始了小实验。我在厨房里找了一个旧水杯、一个生鸡蛋、一包食盐、一个勺子和一根筷子。首先，我用水杯接了大半杯自来水。然后，我把鸡蛋放入了水杯里，只见鸡蛋一下子就沉入杯底了。接着，我往水杯里加了一大勺盐，并用筷子搅拌了几下。“咦？为什么鸡蛋没有浮起来呢？”我盯着杯底的鸡蛋自言自语。“你再往水杯里加两勺盐试试。”在旁边陪伴我做实验的爸爸提醒我说。
于是，我又往水杯里加了两大勺盐，并用筷子认真地慢慢搅拌。不一会儿，奇迹出现了：鸡蛋慢慢浮出了水面。我兴奋极了，又用手指把鸡蛋按入水里。谁知刚一松手，它就又浮了起来。这样反复几次，鸡蛋仿佛在我的手指下跳舞，有趣极了。可这是为什么呢？为什么往水里加入足够的食盐后，鸡蛋就能浮起来了呢？
听了爸爸的解释我才明白：原来是因为盐水的密度比水的密度大，鸡蛋在盐水里受到了较大的浮力，才浮出了水面。我以后要多做科学实验，探索更多的科学知识。
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在生活中水和油是必不可少的物品，科学汤教师说水和油不能融合在一齐，所以我想做个实验来验证一下。
于是我找来一个量杯，一杯水和一杯油，然后先把水倒进了量杯，然后又把油倒进去。一开始油沉了下去，但又以极快的速度浮了上去。浮上去的油先是一种类似于球的状态，但之后那油球一下子破了，那一瞬间好像肥皂泡破了似的，但比肥皂泡破的更慢。过了一会，油泡便没有了，此刻是油在上，水在下。我想是不是搅拌不均匀，于是我拿来一根筷子，在量杯里搅拌，可是稍微融合了一点，慢慢的又回到原先的样貌了。我想要不换个顺序试试看，于是我先倒油，再倒水，结果还是和上次一样：油在上，水在下。
我想为什么油在上水在下呢？于是我拿来老爸的手机查，原先密度大的液体和密度小的液体在同一容器时，密度大的在下，反之就在上。这么说来水的密度就比油大咯。
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今天老师叫我们做一个小实验，那就是滤光器，第一次做这个实验，我十分好奇。我不知道这是什么，等我做完了才知道滤光器是什么。
一开始做实验我就迫不及待地先拿出了趣味科学小实验精选书本，接着翻到了第25页，按照书本的步骤做了起来，我从实验包中拿一个手电筒、蓝色和红色的透明膜，还有一个带红色的白纸牌，接着把扑克牌放好，拿出了红色透明膜放在了白纸牌上和扑克牌上，我在白纸牌上空白的一边放了红色透明膜，我突来惊讶到，被红色透明膜遮住的地方，居然发现红心不见了，真让我惊讶！
我用蓝色透明膜更奇怪呢？被我遮住的地方红心变成了黑色，没有遮住的地方还是红色，这也相差的太多了吧！
我就看了第25页的为什么，原来是滤光器的作用，红色的滤光器只能让红色的光通过，而蓝色的光也只能让蓝色的光通过。
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中午，我看了一项有趣的实验——豌豆惊魂。这可真有趣，我也来试一试。
哈哈！这个实验不就是一个“恶作剧”吗！我照着电视上说的，准备了一个玻璃杯、一些水、一些干豌豆和一个金属盖子。
开始做实验了，却找不到实验地点，我想了想，就在茶几上吧！
首先，在玻璃杯里装满豌豆。我小心翼翼的，生怕把玻璃杯打碎了。接着，我又把杯子里接了一些水，我特别紧张：万一豌豆涌出来怎么办呢？幸好，杯子里的豌豆没有“跑”出来。然后，我端着满满的杯子向金属盖走去，把它放在了盖子上。最后，我把它藏在了妹妹的床底下，静静地等着。
几小时后，豌豆一颗一颗“蹦”到了金属盖上。那令人毛骨悚然的声音，一下子把我吓了一跳。天呀！这是怎么回事？
我拿起《实验百科》这本书，查了查。原来豌豆的细胞里有半透膜，水进去了，豌豆就膨胀了起来。杯子里越来越挤，豌豆就调皮地“蹦”出来了！
这个实验可真有趣，我爱做实验！
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晚上吃过饭，我闲着没事干，总想找点事做。突然，我的眼睛一亮，说：“有了”，便迫不及待地向厨房跑去。
当妈妈还没反应过来，我已经拿着冰块、食盐和一段绳子走了过来。
这是我在书上看到的实验，今天我也要做做看。我先把冰块放在盘子里，再把绳子搭在冰块上。接着，就要由主角——食盐闪亮登场了。我小心翼翼地把一小勺食盐撒在绳子上，仔细地观察着，不一会儿，冰块融化了，又过了一会儿，绳子和冰块好像粘在了一起。我轻轻地把绳子提起来，冰块也跟着起来了。哇，真的粘在一起了！看，冰块多像一个“空中飞人”呀！
可是，盐为什么能使绳子和冰块粘在一起呢？让我来告诉你吧：盐可以使冰的溶点降低，从而使冰融化，而融化后的冰水再次凝固就把绳子粘住了。这个实验真有趣，而且做起来也很简单。你也赶快动手做一下吧！
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今天我去学校上课的时候，老师拿了一个杯子和一盆水、几张纸片走进了教室，小朋友们都很好奇老师今天要做什么东西，老师说：“我们今天来做纸片托水的实验。”
一开始，老师拿起杯子，慢慢地把杯子装满水，并拿了一张纸片盖到有水的杯子上。紧接着，老师把杯子快速地翻转过来，那时小朋友们都担心，我猜老师的心里也在想：水会不会洒下来啊？小朋友他们一直看着这个杯子。老师把手轻轻地放了开来，水竟然没有倒出来，小朋友说：“老师是不是有魔法？”老师说：“你们可以去拿杯子自己试试看。”
小朋友们高兴地去拿杯子做“纸片托水”的实验了。轮到我做的时候，我拿起一个杯子，然后拿了一张纸，我把杯子装满了水，把纸片盖到了杯子上，然后把杯子翻转过来时，我很小心，可我依然失败了，但是我也很开心。
小朋友们，你们也来试一试吧！
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今天比较空闲，爸爸说︰“儿子，咱们一起来做个小实验吧？”我说：“好！好！”我拍手鼓掌，带着又兴奋又期待的心情。
这是一个怎样的实验呢？就让我们一起来看看吧！
实验需要的材料是塑料尺、一张白纸、圆珠笔和铅笔。开始实验，我们先把一张白纸一点一点地撕成纸屑，然后把塑料尺放在头上摩擦，发出“咯吱”“咯吱”的声音，大概一分钟不到，摩擦好了，我们把塑料尺放在离纸屑大约一厘米的上方，你猜怎么着？纸屑竟然跳起舞来，争先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思议了。我又用圆珠笔的一头在头皮上摩擦，然把放在纸屑上面竟然也跳起舞来。后来又用铅笔的一头在头皮上摩擦，却没有被吸起来，这是为什么呢？爸爸告诉我：”塑料尺和头皮的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸了起来。而木制的铅笔摩擦不会产生静电，所以才不会被吸起来。”哦！原来如此。”我明白了。
这个实验真有趣。
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一个星期六的下午，我怀着好奇心和爸爸一起做摩擦生电的小实验。完成摩擦生电这个小实验只需准备一堆小纸片、一支笔就行了。
实验开始了，我拿笔在头发上轻轻地摩擦了几下。摩擦完之后，我小心翼翼地用笔去吸桌上的小纸片。可是，这些小纸片一动不动，就像被粘在桌子上了似的。难道刚才没有产生电量？又或者是电量太小了？于是，我又拿起笔在头发用力地摩擦起来，再次把笔靠*小纸片。这次小纸片被吸上来了，不过很快就掉下了。我怀疑，留在铅笔上的静电太少，纸片也不够小。然后我把纸片撕得更小，又重新摩擦起手中的铅笔，这次我不仅用力还加长了时间，功夫不负有心人，小纸片全部被吸到了铅笔上，而且停留时间更长了，但最终所有碎纸片都落地了。这是为什么呢？爸爸告诉我，铅笔摩擦头发所带的静电停留时间不会很长。原来如此！“如果一直摩擦，那么所带的静电就会很多，是吗？”我问爸爸。爸爸笑着点点头。
原来生活中处处有科学呀！
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周末，老师叫我们做一个实验。我选择了一个叫“纸片托水”的实验。
我首先准备好实验要用的材料：水、A4卡纸和杯子。然后，把杯子装满水，接着把A4卡纸放在瓶口上，用力一摁，然后快速地把杯子倒过来。我的心里忐忑不安，生怕纸片没挡住水，果然我这次失败了，纸片被水冲了下来。接着，我做了第二次试验。第二次实验成功了，水完全被纸片挡住了！我拿着水杯走了几步，还摇了摇，纸片一点也没有要掉下来的迹象。
我在百度上查了这个实验的原理。原来这是大气压的作用，杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全闭合起来，杯子里水的压力小于杯子外面大气压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然不会再有水流出来。
我恍然大悟，“纸片托水”的原理原来是这样。我以后要多做这样的实验，丰富我的课外知识。
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一次科学课上老师给我们讲有关蚂蚁的知识，老师留给我们一个问题：蚂蚁为什么不会迷路呢？还让我们查一查试一试。
于是我从图书室借了一些书籍去查阅。书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴，用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。我想小小的蚂蚁真的这么聪明吗？
为了证实这个结论，我准备亲自动手试一试。我先准备了一个细小棍，在小棍的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附*。不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，停下来用触角碰了碰又停下来像是在闻一闻。我赶紧将木棍截下一部分，当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。过了一会儿，我又重复了一次试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。
我高兴极了，哈哈！我终于知道蚂蚁为什么不会迷路了？原来它们是根据气味来辨别方向的。
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——我做了一项小实验三年级作文 (菁华10篇)
今天我做了一项神奇的小实验，这个小实验我从来没做过，这是我费尽脑汁，想了一中午才想到的，我很害怕这个实验不能成功，妈妈说：“你不去试一下，怎么能知道成功或失败？”然后我带着坚定和好奇的心情，做了这项实验。
先准备材料：一个气球、冷水。把气球洗干净，然后把冷水接到气球里，扁扁的气球就被撑起来了，手里拿着还觉得有一些小份量。接着就可以开始吹了，我还是忐忑不安生怕自己把气球吹爆，把水洒到衣服上。过了一会儿奇迹发生了！我用嘴用力的吹起了气球，气球圆圆的.、大大的好像一个小足球似的。
原来是这样的，当冷水接到气球里的时候大量的空气都在气球里循环，不容易被冷水堵住，所以气球借助空气的力量，很容易吹起来。
做完了这个神奇的小实验之后，我觉得做实验并不困难，而且启发了我对实验的兴趣，做实验还可以让我们发挥自己的想象力。
同学们你们觉得我的实验神奇吗？我也很期待看到你们的小实验。
我喜欢做小实验。
今天我做了一个有趣的科学小实验——悬浮鸡蛋。
首先，我准备好实验材料：透明玻璃杯、清水、食盐、食用油、鸡蛋。实验马上就要开始了，我好激动啊！我的心儿一直在“怦怦怦”地跳。因为这是我第一次做实验。
实验开始了，第一步：在透明玻璃杯子里倒入一半多的清水，再加上食盐，用筷子搅拌，使食盐完全溶化。第二步：在水里慢慢加入食用油。这时，杯子里的水和食用油会分为两层。第三步：慢慢把鸡蛋放入水中，它会沉入油里，但却浮在盐水上面，悬浮在食用油和水的分界面上，不会下沉。
实验成功了，我高兴地跳了起来。实验结果就是：鸡蛋沉入油里，但却浮在盐水上面，不会下沉。鸡蛋能悬浮的原理是：鸡蛋的密度比油的密度大，所以会下沉；盐水的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋就不会下沉，会浮在盐水上。
做完这个实验，我深深地体会到：科学是一门以观察、实验为基础的自然学科。要学好这门课程，我们必须做到以下这几点：观察、实验、记录、分析。只有这样，我们才能真正学会如何做实验，才能真正走进科学的大门。
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你们知道吗？乒乓球都会跳芭蕾了，是不是觉得不可思议？那快来和我做个实验，一探究竟吧！
实验之前需要准备的材料有：一个乒乓球，两个高脚杯。做好准备，就可以做实验了。
首先，把两个高脚杯并排放好，再把事先准备好的乒乓球放在其中一个高脚杯中。我站在杯子前面，端详着乒乓球的四周，琢磨着从哪里开始吹，最后我决定先向乒乓球的侧面吹气。我深深地吸了一大口气，把两腮鼓得圆圆的，然后猛地向乒乓球侧面吹气，这时奇妙的现象发生了，乒乓球在高脚杯中跳起了“旋转舞”。紧接着，我又对着乒乓球的正上方持续地吹气，更加神奇的是“旋转舞”变成了“高空翻腾”！只见乒乓球从高脚杯中一跃而起，跳了出来，幸运的话，还会跳进旁边的高脚杯中。
其实呀，乒乓球根本不会跳舞，这个实验的原理是：气体流速越大的位置压强越小，向球的上方吹气上方压力变小，下方压力变大，兵乓球会浮起来，一直吹的话乒乓球会越升越高，最终跳出去。吹气的角度不同，空气的压力就不同。只要我们善于留心观察身边的事物，并且勇于探究，就会发现世间那奇妙而有趣的现象，还能获得更多的知识呢。
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上完作文课，老师让我们回家做一个实验，名叫纸锅煮蛋。我问老师：“纸锅煮蛋是什么啊？”老师回答道：“纸锅煮蛋，就是用纸做的锅，来煮鹌鹑蛋。”什么？纸做的锅也能煮蛋？我有点不相信老师的话，所以，我决定回家去做这个实验。
我准备好实验材料：纸锅、鹌鹑蛋、酒精灯、打火机和水。
开始实验了！我先把酒精灯点燃，被点燃的酒精灯，窜出一阵火焰，是水滴状的，就像一个跳跃的小精灵。然后，再给纸锅灌上水，注意，不要加满哦；接着，把鹌鹑蛋放入纸锅中，用手提着纸锅的两端，放酒精灯上面煮。刚开始纸锅很*静，没过一会儿，纸锅里的水开始躁动起来了，吐出细小的泡泡。纸锅看起来很辛苦：上面顶着一个鹌鹑蛋，下面又要承受火的煎熬，经历着冰火两重天！你看，纸锅的底部都焦了，我以为纸锅就要撑不住了，可蛋呢？还是纹丝不动。终于，蛋坚持不住了，随着水温的升高，蛋也开始摇摆起来了。时间一分一分的过去，经过了二十八分钟，蛋终于熟了，当然，我的手也酸了。不过，我的辛苦也没白费，因为，我吃到了一只美味的水煮蛋。
科学里可真是多奥妙秘啊！我下次，一定还要再做一次实验，还有许多科学实验等我们呢！让我们一起加油吧！
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记得有一次，崔老师给我们上了一堂科学课，如何用电池让小灯泡亮起来，于是我回家就做了这个实验。
我先找了一根铁丝，然后找了两个有电的电池，最后找了个小灯泡。
我利用我们上课所学的知识，我做起了实验――我先把电池并联起来，然后把铁丝放在电池的下面，用电池把铁丝压紧，用铁丝的另一头把小灯泡的下面夹紧，然后用电池的正极的小灯泡的侧面连接起来，没想到，小灯泡居然亮了起来，我的实验成功了。
我又利用上课所学的知识――怎样用两个电池串联起来发出电，让小灯泡发光，我用两个电池，把他们串联起来，然后又用两个电池发光的原理，又用两个电池串联起来把小灯泡亮了起来，可是，两个电池串联起来的光要亮得多，差不多有了并联起来的一倍。
两个电池串联起来的现象较串联，两个电池并联起来的现象叫并联。
这个电池使我知道了电的知识。
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每次看到楼上哥哥做实验，结果都会让我意想不到，很有趣！今天也让我来动手做一次吧。
我先准备好实验材料：塑料瓶、透明胶带、气球、水、剪刀、针。
实验开始了。我先把气球放进瓶子里，注意，气球的口要倒翻在瓶口上。然后，对着气球用力地吹气，这时气球只会微微一鼓，根本吹不起来。于是，就用针在瓶子下端处戳一个洞。然后接着吹气球，你会发现这次气球吹起来了。我又用剪刀剪一小片胶带，贴到洞口边，第三次吹气球，这次当气球吹起来后，马上用洞边的胶带把洞口封住，紧接着把一杯水小心地倒入气球里。最后，把瓶子下端的胶带撕掉，就会看到气球里的水喷出来了。我高兴得跳了起来，太有趣了。
就这样，“气球喷泉”的实验成功了，太有意思了！
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今天我做了一项小实验，看看叶子里有没有色素。
我找了三样东西：一些绿色的小草，一个纸盘和一张白纸。我先将小草放在纸盘上，接着把装有草的纸牌放在地上，然后一张白纸覆盖在草上，最后在用脚使劲地踩在白纸上。我把白纸翻过来一看：纸上已经布满了绿色。
我和妈妈查了一下书本，书上说小草果然含有叶绿素，这么说，我的实验成功啦！
我还从书上知道了为什么会这样：不管人还是动物，植物、藻类和细菌，都是由细胞组成的，细胞是生命体最小的组成单位，和所有绿色植物一样，草和叶子的细胞里含有叶绿素。当你用力踩时，细胞破裂，叶绿素从细胞中流出来，就把白纸染成了绿色。如果要作为颜料叶绿素显然不是理想的选择。因为植物色素有一个特性：它会与阳光发生反应，颜色会慢慢消失。
通过这个叶绿素小实验既开发了我的动手能力，又让我知道了小草的细胞里含有叶绿素的科学道理，真是两全其美呀！
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今天，我发现了一个有趣的小实验，那就是写密信！密信会不会被别人发现呢？不会！因为今天要做的密信是隐形的！
先准备一瓶白醋、一根筷子、几张纸，还需要一个一次性杯子，最后小心翼翼的顺走外公的打火机，材料就准备齐了！
首先，我把一些白醋倒进一次性纸杯里，然后用筷子沾一点醋在白纸上写出内容，写点什么呢？嘘！这是个秘密！我认真地写好了密信，然后放到通风的地方晾干，字迹就奇迹般的消失了。
问题来了，怎么让字重新显现出来呢？悄悄告诉你，如果你收到这封密信，就用打火机在纸下面来回晃动，注意别点着纸了哟！慢慢地，你会发现，纸上的字就出现了，是不是很神奇？
为什么会有这么神奇的效果呢？因为醋酸腐蚀的地方更容易烤焦，因此，棕黄色的字迹实际上就是被轻度烤焦的颜色。
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小朋友们你做过实验吗？你见过烧不破的气球吗？让我们来做个实验吧。
我们准备气球、蜡烛，还有一些清水。材料很简单，但是实验要注意安全哦。
首先把清水灌入气球里，不用许多。再把气球吹起来，刚开始气球像乒乓球大小，慢慢的被我吹成一个大气球，紧接着把气球扎口，记住小心点哦，不要把气球弄破了。我点燃蜡烛，把气球放在蜡烛上烤。开始我有些害怕，生怕气球炸了。可时间一分一秒的过去，气球竟然没破，真神奇。
我查了资料，这是因为蜡烛将热传给气球，水吸收了热量让气球的温度处在燃点之下，自然就烧不破了。据说在外探险的人有时候会用塑料袋装满水当锅在火上烧水，水烧开了，塑料袋也不会破。
小朋友们，你做过实验吗？要不要也来试一次？
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今天，老师神秘兮兮地问我们：“你们知道我们身上哪里最敏感吗？对了，就是指腹，如果大家不相信的话，那我们就开始做个实验吧！”
老师拿出红领巾把官志远的眼睛蒙上，又拿出一块磁力片在官志远的脖子上蹭来蹭去，“猜出来是什么了吗？”林老师笑着问。他想了想说：“是发卡！”“不对哦！”然后，老师又把磁力片放在他的胳膊上擦来擦去，他大叫：“是订书机！”同学们哈哈大笑起来。最后，老师把磁力片放在他的手上让他摸一下，他很快就猜到了：“是磁力片。”老师给他把红领巾摘下问：“你是怎么猜出来的？”官志远笑眯眯地说：“我摸了摸，它是正方形的，然后感觉里面是空的，摇了摇听到了‘嗒嗒嗒’的声音，所以是磁力片。”“我说了吧，指腹长触点最多，感觉最灵敏！”林老师得意地说。
上了这节课，我学到了指腹是最敏感的，我们可以用指腹去触摸物体，感受世界的美丽与神奇。
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——三年级下册我做了一项小实验作文 (菁华9篇)
一天，我在餐桌上做了一个实验，名叫“乌鸦喝水——虹吸”。
实验开始前，我们先要准备好两根吸管（粗，细各一根），玻璃盒。两个透明一次性水杯，一点色素和钻孔器。
我先在塑料杯的底下钻一个细吸管直径大小的孔，接着在钻孔的地方插入一根细吸管，低于水杯的三分之二处。然后，往另一个水杯里倒上满满的一杯水，并加上一滴色素，再把色素水到入另一个杯子里，一倒进去，只听见“咕咚咕咚”的声音，水像喷泉一样从吸管里流了出来，我以为水会全流出来。结果，水流到和细吸管*行时，水停止流动。我又用食指封住粗吸管的一头，套在了细吸管上，最后我把粗吸管放开封口，水又流个不停，后来水流干了。
这是为什么呢？
原来粗吸管和细吸管组成了一个特殊的虹吸管，水会顺着虹吸管流下来，使水杯里的水流干。
通过这次科学小实验，我明白了只要我们细心观察就会有所发现。
今天在作文社的课堂上，胖大海成了主角，同学们都围观胖大海的变化，时不时地做记录。你别以为胖大海是人名，它是治咽炎的那个胖大海——一味中药，你想知道其中原由吗？听我慢慢细说。
胖大海两头尖尖的，只有三厘米长，和我的大拇指差不多。它的颜色是咖啡色，中间圆，还很硬，拿到鼻子前闻—闻，有—股淡淡的清香。
实验开始了，鲍老师把我们12个人*均分成3组，给毎组发—个杯子，王老师给毎个杯子里放入胖大海并且倒进开水。这时候胖大海立刻从杯底浮了起来，并不断冒泡，像可爱的小金鱼不停地吐泡泡。过了两分钟，原来只有大拇指那么长的胖大海，変得了足足有拳头那么大了，似乎撑满了整个杯子。又过了—会儿，胖大海已经全部散开，像—朵盛开的花朵。
通过这次实验，我发现了科学无处不在，只要细心观察，会发现更多有趣的知识。
今天，我带着—颗胖大海来到作文社上课。为什么要带治咽炎的胖大海呢？因为老师说在课堂上用胖大海做—个实验，所以我特别兴奋。
胖大海两头尖尖的，它是咖啡色的，表示有些凹凸不*，像—块小石头。它不大，只有三厘米长，我拿胖大海到鼻子前闻了闻，有—股中药味。
我们十二个人分成三组。开始做实验的时候，老师给毎小组—个杯子，接着把胖大海放在杯子里，随后老师把热水倒入杯子中。一会儿，胖大海尖的那头慢慢地裂开了。两分钟后胖大海涨大了—圈，水也变黃了，又过了五分钟，它长大了两倍，大得像耳朵，杯中的又变成深黃色了。我们闻了闻，一股中药味扑鼻而来。
今天的实验真有趣。其实生活中有趣的亊很多，只要我们善于观察，会发现更多有趣旳知识。
听说鸡蛋可以在水面浮起来，所以我要做一个实验。
首先，我们要准备鸡蛋、一袋食盐、一双筷子、一杯清水。接着，鸡蛋水手跳入了水中，因为鸡蛋重量太大了，水的重量太小了，所以鸡蛋沉下去了。然后，食盐小弟一个个迫不及待地跳向水中，在这时候你会看见食盐小弟变得很多了，这时候筷子大哥就可以有作用了，它可以在水中带领食盐小弟们游泳了。最后，筷子大哥把食盐小弟变得无影无踪的时候鸡蛋水手就浮起来了，在杯子里欢快的舞蹈。
你们知道这是为什么吗？因为食盐可以增加水的密度，当水的密度大于鸡蛋的密度的时候，鸡蛋自然就浮起来了！如果没有食盐小弟的话，鸡蛋水手就不能再浮起来了！
实验过程多么精彩啊，我欢呼地叫了起来：“你们看，食盐多么神奇啊！”
我发现被踩扁的乒乓球可以变圆。有一次我和爸爸在打乒乓球，正打的高兴的时候，我一不小心把乒乓球踩扁了，这可怎么办，这下没的打了，可把我急坏了。爸爸看着我着急的样子对我说：“没关系，我有办法让它变回原来的样子。”我怀疑地看着他说：“你有办法让它变圆？”爸爸没有回答我，让我拿着踩扁的乒乓球跟着他。爸爸走到厨房拿来一只水杯，拎来一把热水壶。
爸爸先让我把踩扁的乒乓球放进杯子里，接着爸爸打开热水壶塞，然后往杯子里的球上倒开水，乒乓球浮在水上飘来飘去，最后爸爸停止倒水，让我仔细看着。我目不转睛的盯着乒乓球，看看它怎么变成原来那么圆的。过了大约二分钟左右，奇迹发生了，乒乓球凹进的地方一点点的往外鼓，直到变成原来一样圆，我才把它拿出来，仔细看有一点点皱痕。爸爸说这点皱痕不会影响它的功能。
踩扁的乒乓球浸在开水里能变圆就是热胀冷缩地的原理，球里的空气受热膨胀就把凹进的地方胀回原形了。
我在家里玩儿小实验，没什么玩儿的了，爸爸开心地说：“我这里有超级好玩的实验。”我问：“爸爸他的名字是什么？”爸爸说：“这个名字很好玩，名字叫会跳舞的泡泡。”我心里就想着：泡泡还会跳舞？我就开始制作。
首先准备洗洁精，量杯，烧杯和绵白糖，取量勺，搅拌勺。爸爸说：“首先在量杯里放二十毫升的洗洁精，还有三勺绵白糖。”接着放六十毫升的水，用搅拌勺搅拌均匀。
接着拿出一根铁丝，把它扭成环的形状。将铁环放进泡泡水里，就会发现，泡泡水连着铁环，形成了一层薄薄的膜，轻轻一吹，泡泡飞了出来，用手轻轻一接哇，哇，跳起来了，我开心地叫了起来！泡泡没有破，还跳起来了。
爸爸告诉我实验原理，泡泡的表面由水，绵白糖和洗洁精构成，十分有弹性，落在东西物上能悬在表面不会破裂。就成了会跳舞的泡泡了。
这是我玩过最开心的小实验，会跳舞的泡泡。
有一次，老师给我们布置了一项特别的作业。作业是让我们做一个小小的实验，在前几天，我就听说纸屑会跳舞，可是我却不相信，这一次，我就要自己动手试一试，到底纸屑会不会跳舞。
首先，我先准备材料。第一步，我先拿出一支笔和一张纸，接着在纸上画出一个小人，然后第二步，再拿出笔往桌子上面摩擦几下，最后再拿出一块玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把画在纸上的小人剪下来，“啊！小人被我剪坏了！”我开始泄气了，可是，实验家是怎么做成的呢！没关系，我要为自己加油，继续努力。
于是，我就自己又做了一次，从哪里摔倒，就要从哪里爬起来，我认真的'做，终于做到了最后一步，小纸屑成功跳起舞来。
这次实验，不但培养了我的动手能力，增长了知识，更让我明白了一个道理：做任何事只要坚持不懈，就会成功。完成了这项小实验，我又明白了一个科学原理——摩擦起电。哇！我真是开心极了！
老师带了一个鸡蛋来了，同学们议论纷纷，是让我们吃呢？还是观察呢？还是干什么呢？
“我们要把这个鸡蛋立起来。”老师一说，很多人都不相信。
鸡蛋刚发下来，。它是椭圆形的，两头尖尖的，非常光滑，要怎么立呢？老师却说不能弄破。
我用大拇指、食指和中指形成一个金钟罩，罩在鸡蛋上，然后慢慢放开。不过鸡蛋像喝醉了一样倒在桌上，眼看就要掉下“悬崖”了，我赶快把它拿起来。之后，我试了很多次都没成功。天啊！这鸡蛋跟我有仇吗？
不出意料的是大家都没让鸡蛋立起来。
只见老师请来了“盐”出手相救。她往桌子上倒了一些盐，再让连振旭把鸡蛋放上去。他紧紧盯着鸡蛋，手在发抖，小心翼翼地放在放上去，结果鸡蛋立起来了。
每个同学都这样弄，所有人都成功了。大家目瞪口呆，我恍然大悟，原来鸡蛋真的能立起来！
科学实验很有趣，每个科学家都是从这里开始。
一天天气非常热，我忽然想到，放大镜可以把热能聚集在一个地方，我想做个实验。我准备了放大镜和纸。我先测试一下温度，把放大镜与我的手保持一段适度的距离，让热能聚集在我的手上。没过几秒，手烫得像被烤熟了一样，我都忍不住了，于是我把热能聚集在纸上。几分钟后，我发现纸上一点也没有，我又等了几分钟，也无济于事，我很失望，难道这次实验会失败吗？我走到外面，发现阳光照射在我的黑衣服上，一会儿就变热了。我想：黑色吸热，白色是黑色的反面。于是我用黑油笔涂黑了一块，把热能聚集在涂黑的那一块，果然出现了跳动的火苗，仿佛充满活力的生命了。“实验成功了！”我开心地喊起来。
从那以后，我就一直在想放大镜为什么可以把热能聚集在一个点上。于是，我拿缩
小镜试了试，发现缩小镜可以把热能分散。
科学可真有趣，我要知道更多的知识！
——我做了一项小实验三年级作文 (菁华10篇)
自从我听说潜水艇可以通过空气上浮，我就不是很相信。潜水艇那么重个东西，怎么能就用空气上浮起来呢？但是很多本书都那么说，我想做个实验。
我准备了一套潜水艇实验套装，里面有：艇上、下盖、一个针筒、一条软管、三根铁轴、还有一个气球。有了这些，我就可以开始实验了。开始组装！我先把铁轴塞进了底盖（这样能让升降更自然），再把气球套上软管并塞入上盖的孔里，然后把上、下盖合并，最后把针管套入软管。就这样做好了！
我把潜水艇放入了水盆并用力地推拉针管。但它不能像说明书上一样升起和下降，我十分着急，害怕实验不能继续。我再看了一下，原来只需要2根铁轴，我装了3根。我马上把多的一根拿了出来。拿出后它就像真的潜水艇一样升起、下降了。
后来我又知道潜水艇是仿造自然界的鱼发明出来的。世界还有很多东西也是仿造自然界的事物发明出来的，如：飞机，越野车、滑翔机。
大自然是最伟大的科学家。希望人们以后可以发明出更多东西。
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“哇，好神奇呀！”咦，教室里怎么这么热闹？这是怎么回事？哦，原来我们班在做实验呢！实验工具有：一个盛满清水的玻璃杯、一个生鸡蛋、一根筷子、一袋盐。
实验开始了，老师先把水杯放在桌子上，拿起鸡蛋轻轻地放在水里，鸡蛋仿佛一位跳水运动员跳入水中。接着，老师把盐小心地倒入水中，盐犹如一个个雪白的小精灵从天而降，漂亮极了！可是鸡蛋还是纹丝不动，然后老师又拿起筷子搅拌起来，鸡蛋开始跟着杯子里的水转圈圈，老师不断地往杯子里加盐。
老师加盐的时候，我们站在一旁，两眼直直地盯着杯子，生怕错过什么。瞧，那些盐犹如一个个跳伞兵从天而降。老师拿起筷子开始不停地搅拌起来，水里出现了漩涡。老师停止了搅拌，我们发现水变浑浊了，水中的鸡蛋像披了层纱衣，最后鸡蛋不情不愿地浮了上来。当时鸡蛋大的一头朝上，像小金鱼要从水里探出头来呼吸。
我知道了，原来的水是有浮力的，加盐是为了增加水的密度，水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就能浮起来了。这个实验可真有趣啊！
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在这个不一样的春节里，爸爸实在是太无聊了，就拿着两个土豆走到我前面。我很好奇地看着爸爸，问：“爸爸，这是要干什么呢？”爸爸神秘的说到：“我要给你做一个有趣的实验。”
实验终于开始了，首先爸爸拿出了两个装满清水的盆子，又拿出两个土豆，我看到爸爸先把一个土豆放进清水里，只见那土豆就像石头一样“咚”的一声沉了下去。接着他把盐加入到另外一个盆里，然后用筷子搅拌了几下，把另外一个土豆放了进去。过了一会儿，奇迹发生了，让我目瞪口呆的是，土豆真浮起来了！
这时候我一直缠着爸爸问：“为什么土豆会浮起来呢？”然后爸爸告诉我：“因为盐水密度比清水大，所以土豆能在盐水中浮起来。”我不禁感叹到：“科学真是太奇妙了！”
这下，爸爸消除了自己无聊的时间，又让我知道了很多的科学知识，让我知道，原来科学这么有趣！
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今天我在网上看到了一个有趣的小实验，视频上是用一个空瓶子灌满水后放一张纸，接着把瓶子倒过来，神奇的一幕就发生了，瓶子里的水居然没有流出来，我都不敢相信自己的眼睛，于是我赶紧去试了一下。
我首先找出一个空瓶子和一张纸，来到厨房间按照视频里的步骤开始做实验！我马上拧开水龙头，直接往瓶子里灌水，灌满水后再放上一张纸，然后我小心翼翼地把瓶子倒转过来。我的天哪，水竟然没有流出来！第一次实验就成功了，我是多么喜悦啊！我马上把这个好消息告诉了爸爸。可爸爸就是不相信，爸爸跑过来，学着我的方法，做起了实验。可怜的爸爸，第一次的实验失败了！接着他又做了一次，还是失败了！我在后面看到这个情况哈哈大笑起来，爸爸居然还不如我呢！
后来，我也是把秘诀告诉了他，然后他又试了一次，谢天谢地，爸爸终于成功了！
今天的小实验可真有趣啊！
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早晨，我从床上起来，到客厅吃饭的时候，妈妈走过来，拍拍我的肩膀：“前几天，我做了一次实验，发现很有趣。”我听了好奇地问：“什么实验这么有趣？”妈妈一脸神秘：“吃完饭，我就告诉你。”为了听实验，我吃饭的速度都快了起来，不一会儿，我就吃完饭了。妈妈又说：“算了，说也说不清楚，直接教你吧。”
妈妈让我准备材料，一个一次性纸杯，一枚鸡蛋，一瓶醋。妈妈先让我把鸡蛋放在一次性纸杯里，又用醋倒入纸杯，没过鸡蛋时，妈妈让我停了下来，告诉我，“现在实验就完成一半了，只需要等待，等到晚上来观察鸡蛋。”到了晚上，我迫不及待地跑到客厅，我发现鸡蛋冒出了小泡泡，鸡蛋的上方，有一层鸡蛋皮。这时妈妈走过来，让我摸一下鸡蛋壳，我惊讶地张开大嘴，原本硬硬的蛋壳，现在已经软软的了。后来才知道，鸡蛋壳中有钙，钙遇到酸会发生化学反应，蛋壳才会变软。
今天我真高兴，因为我学会了一个知识。
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这一次，老师说：“今天我们的作业是鸡蛋怎么浮起来？”
我们一听大吃一惊，我们想鸡蛋怎么会浮起来呢？
回到家，我马上做了实验，鸡蛋没有浮起来。正当我失望的时候，我马上想起爸爸。“爸爸、爸爸！”我叫道。爸爸问我：“什么事啊？”
我说：“鸡蛋怎么浮起来呢？”噢，原来是这回事啊……爸爸说。
爸爸耐心地说道：“孩子，你试一试放点盐。”我就开始找盐，找到了！我开始做让鸡蛋浮起来的实验。
拿一个玻璃杯子装上水，把鸡蛋放进杯子里，只听到叮当沉底了，我开始加盐，一勺、两勺、三勺。
鸡蛋还是没有浮起来，我恨不得把所有的盐放进去。鸡蛋还是没有浮起来。妈妈看到我闷闷不乐，走了过来问我：“孩子你怎么了？”
我如实回答：“我不知道为什么鸡蛋就是没有浮起来。”
那你就试着搅拌一下再观察看看。我按妈妈的话去做，果然有变化了，只见鸡蛋慢慢浮了上来，我高兴地说：“我成功了！”
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听说小苏打和醋放在一起会出现泡沫，并且还会发出像炒菜一样的声响。真的会那么神奇吗？我决定做个小实验试试看。
做实验当然需要材料啊！于是我拿来了小苏打和食用醋开始做实验。哎呀，小苏打拿少了！我又取了一些小苏打，接着做实验。
先取适量小苏打放在容器内，然后取适量食用醋放在另外一个容器内。最后把醋（或小苏打）慢慢倒在小苏打（或食用醋）上。如果容器里一下子冒出好多棕黄色的泡沫。像可乐一样。还发出像炒菜一样的的声响，那么这说明实验成功啦了！
爸爸说这是跟科学实验有关的化学反应，不可能不成功的。
“如果真是这样，那我的实验不是白做了嘛！”我说。“呃……嗯……”爸爸哑口无言，看样子他不想让我难过。反正实验成功，我还是挺开心。
我喜欢科学，因为它会带给我更多的知识。
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今天，我在人民日报上看到了一个实验“水里燃烧的蜡烛”’，我觉得特别有趣，迫不及待地想去试一试，材料有，蜡烛，一个硬币，玻璃罐子，打火机。首先要先把硬币固定在蜡烛的底部，把蜡烛放入罐子的中间，再把水徐徐倒入罐中，注意！不要把水碰到灯芯，如果把水碰到灯芯，待会儿点火的时候，火就会灭，水还要离灯芯有三厘米的地方，最后把烛芯点燃，刚开始火只有一个小小的苗头，可过了一会儿，火就越来越来旺。
我发现瓶口很烫，瓶身没有瓶口那么烫，但瓶底是冷的，我目不转睛地盯着罐子，突然蜡烛翻了个跟头，火灭了，我急忙把蜡烛拿了出来，火苗再次被点燃，小小的蜡芯，冒出了火花，没过多久，火花比刚才的火花更亮了。
又过了很久很久，蜡烛里的蜡油满得都溢了出来。蜡油接触到水面，就成一层蜡膜浮在表面上，但蜡烛没有灭。
蜡烛没有灭是因为蜡油把水面隔绝了，让火接触不到水。这样蜡烛就不会灭了。这真是一次有趣的实验呀。
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今天，我们做了一个有趣的实验—小孔成像。这个实验很神奇，需要在黑暗的地方进行，我们一起来看看吧。
实验材料：一根蜡烛、夹子、硬纸板、削过的铅笔、深色卡纸、打火机。
实验步骤：1.先用削过的铅笔在硬纸板上戳一个3毫米左右的小孔，小孔的高度和蜡烛的高度一样；
2.用夹子把硬纸板固定在桌子上；
3.在墙上找到和小孔位置一致的地方，用双面胶把卡纸粘上去；
4.蜡烛点着，它们的位置是蜡烛--硬纸板—卡纸；
5.这时，你会发现卡纸上有一个倒立的烛焰。前后慢慢移动蜡烛，这个倒立的烛焰会慢慢变大、变小。
这是为什么呢？蜡烛明明是正着放的，烛焰怎么会倒立呢？原来呀，光是沿直线传播的，烛焰上面的光通过小孔到了下面，下面的光通过小孔到了上面，中间的直接穿过小孔还在中间，所以卡纸上就有了倒立的烛焰。
小孔成像的实验有趣吗？你也来试试吧！不过，一定要记住，要在黑暗的地方做哦！
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在几年的学*生活中，一定有做过很多实验吧，在我的实验脑海中，把热水变温是我做过最有趣的实验！
实验要先准备一盆凉水和一盆热水和我们的双手。实验步骤很简单。首先，我们要把手放入凉水盆里静泡一到三分钟，最后再把手放入热水盆里静泡一到三分钟，你看，是不是变成了温水了呢！这时我也很兴奋，因为这次也是我第一次成功呢！
当我第二次做时实验也很顺利，但实验的原理又是什么呢？我思考了半天也想不出来！
最后，我就像袋鼠口袋一样，收获满满，比如：我知道了多看点实验书可以帮我提高知识，在生活中也可以帮我解决问题。实验的原理什么我却不知道，但经过这次实验我懂了要爱动脑袋，爱思考一定会成功！
——我做了一次小实验三年级作文优选【10】篇
星期六的早上，我做了一项小实验，叫开心的水宝宝。外形就是像一个个小珠子一样的东西，碰一下，它们就会动来动去。
我把材料找齐后，开始做起了小实验。我先住小脸盆里倒了一些水，再把一袋小粉末倒进小脸盆里，被倒进去的粉末冲了下去，带起一串串的泡泡，真美丽啊！
之后我用小勺子把粉末和水搅拌均匀，放两个小时。两个小时后，我去看了看小脸盆里的水，发现水变得稠稠的，我把水分在了七个小杯子里，滴上五颜六色的色素，放在阴凉处。
然后我在脸盆里装了一点清水，比上次多很多，拿了一点小酸粉，将小酸粉一小勺一小勺地倒入小脸盆里，落到脸盆里的小酸粉立刻变得金灿灿地，好像天上那各种各样的小星星一般。
最终，我把彩色的稠水倒入酸粉水里，稠水慢慢地变圆、变硬，成了一颗颗水宝宝。我敲了敲脸盆，咕噜噜咕噜噜，小小的水宝宝立刻游了起来，好像一条条的小金鱼在水里游泳一样，真可爱！
瞧，这就是我做的一项小实验。
今天我做了一个有趣的科学小实验——悬浮鸡蛋。
首先，我准备好实验材料：透明玻璃杯、清水、食盐、食用油、鸡蛋。实验马上就要开始了，我好激动啊！我的心儿一直在“怦怦怦”地跳。因为这是我第一次做实验。
实验开始了，第一步：在透明玻璃杯子里倒入一半多的清水，再加上食盐，用筷子搅拌，使食盐完全溶化。第二步：在水里慢慢加入食用油。这时，杯子里的水和食用油会分为两层。第三步：慢慢把鸡蛋放入水中，它会沉入油里，但却浮在盐水上面，悬浮在食用油和水的分界面上，不会下沉。
实验成功了，我高兴地跳了起来。实验结果就是：鸡蛋沉入油里，但却浮在盐水上面，不会下沉。鸡蛋能悬浮的原理是：鸡蛋的密度比油的密度大，所以会下沉；盐水的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋就不会下沉，会浮在盐水上。
做完这个实验，我深深地体会到：科学是一门以观察、实验为基础的自然学科。要学好这门课程，我们必须做到以下这几点：观察、实验、记录、分析。只有这样，我们才能真正学会如何做实验，才能真正走进科学的大门。
今天，我要完成老师交给我们的任务了，完成一次科学实验，我选择了一个科学实验叫：有孔纸托水。
我准备好实验的材料；一个圆柱形的杯子，一个圆规，一张卡纸，一桶水，一个纸杯。万事俱备，只欠东风了!
我首先拿来一个水桶，加满水。接着从笔袋里拿出圆规，从书柜李拿出一张卡纸，用圆规尖锐的针尖在卡纸上扎了几个小孔。然后，我在拿出一个圆柱形的水杯和纸杯。把水杯*整的放在地上，用纸杯从事先准备好的桶里，舀水出来倒在水杯中，到水杯里装满水。最后，拿来扎过孔的卡纸，放在水杯的口子上面，用三根手指按住卡纸，不放开。再用另外一只手抓住杯子，使水杯倒立，手掌就缓缓地放开，放开手之后卡纸竟然奇迹般的吸附在杯子口上，哇!我完成了一个科学实验，“有孔纸托水"。做完实验之后，我上网搜寻了一下水为什么在有孔纸上都滴不下来？卡纸为什么掉下来？原来纸片不会掉下来的原因是因为大气压强作用于纸片上，产生了托力，产生了向上的托力。小孔不会漏下水是因为水表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。
只要你拥有一颗明锐的心，和勇于尝试的精神，就有可能完成过你有史以来完成不了的试验。
你见过让鸡蛋‘站’起来吗？小丽神神秘秘地对我说。这个问题把我给问住了，我决定回家一探究竟。
回到家后，我准备了一袋食用盐、一个勺子和一枚生鸡蛋。当一切准备就绪后，实验立刻开始！
首先，用勺子取一小勺食盐，倒在桌子上；之后，把鸡蛋细心翼翼地放在倒在桌子上的盐；最终，我鼓着腮帮子，将剩余的盐吹掉。你猜，会怎样样？鸡蛋竟然安稳地站起来了！我忍不住说了一句：哇，太不可思议了！我又俯下身子，轻轻地吹了一下鸡蛋，没想到鸡蛋竟然纹丝不动地站在那儿。
这是为什么啊！我连忙查阅资料，这才明白了实验的原理：由于鸡蛋和桌面都比较光滑，所以徒手将鸡蛋立起来就是荒诞之谈。可是，如果在桌面上撒一把盐，再将鸡蛋立起来就轻而易举了。仔细观察就会发现，我们吹走的食盐只是鸡蛋四周的盐，而鸡蛋底下依旧会有几颗盐粒，鸡蛋不倒就是依靠了这几颗小盐粒的帮忙，这相当于给鸡蛋和桌面之间加大了摩擦力，摩擦力大了，鸡蛋自然就能站起来了！
哥哥告诉我，这是个物理现象。以后初中会接触更多和摩擦力有关的实验！经过这个实验，也让我对物理产生了很大的兴趣！
今天上午，我一个人在家里感觉很无聊，想起了哥哥说过的一项小实验，他说木梳在头发上摩擦可以吸起小纸片，不知道是真是假？我要做个实验来验证一下。
我先到洗手间把妈妈的木梳拿出来，再到我的书房里找来一张手工纸，接着把手红纸剪成小碎片，然后拿起木梳在头上不停的摩擦，最后把摩擦后的木梳靠*小纸片，结果我发现这些小纸片像被施了魔法一样，全被木梳吸起来了。我激动地说：“原来哥哥说的是真的！”但这是什么原理呢？我拿起手机查找资料，原来，这是摩擦起电，在摩擦前，梳子的正电荷与负电荷数相同，不显电性，摩擦后，这种*衡力被打破，负电荷多于正电荷，是梳子摩擦而带电，所以梳子能吸引轻小的物体。
通过这个实验，我知道了小纸片不是被施了魔法，而是一种有科学依据的物理现象。
有一天，科学课上，老师讲了加热会加快水蒸发的知识。下课了，老师说我们可以回家做做一个实验——用蜡烛加热装水的勺子，看水的蒸发。回家后，我就和妈妈做了做这个实验。
到家后，我找出火柴和蜡烛，小心翼翼地将火柴快速擦过火柴盒粗糙的那一面，“嚓”的一声，火柴点着了。我又把点着的火柴靠*蜡烛的灯芯，只听“嘶嘶”的声音，蜡烛就点燃了。我将火柴灭掉，实验就开始了。
妈妈帮我拿了一只勺子，并给勺子加水，我把勺柄缠了一圈湿抹布，以此保护我的双手。然后，我拿着勺子，把有水的那端放到火上，漫长的等待就开始了。
等了好一会儿，勺子上的水还是没有变化，加上我的手举得非常的酸，所以我开始有点不耐烦了。不过，我还是耐着性子等着。又过了好久，我发现，水里有许多气泡，而且水面明显下降，又过了一会儿，勺子里的水快没了，我怕烧干，就吹灭了蜡烛。
最终，我验证了加热会使水加快蒸发的说法。
今天，我做了一个小实验，实验的材料有：可口可乐一瓶、葡萄干50粒、透明杯子2只。目的：观察可乐与葡萄干在一起的现象。
首先，把可乐倒进杯子一半以上，再将葡萄干放在手中，先将一粒葡萄干扔进装可乐的杯子里，只见：葡萄干下沉到杯底，然后上升。此时，杯里出现无数小气泡快速上升，形成浪花，向四周扩散。多放几粒到杯里，咖啡色液体喷涌、翻滚着的浪花就像一朵朵争先恐后、转瞬即逝的珠花在绽放，好看极了！
过一会儿，葡萄干下沉到杯底，我又用另一只杯子，倒入普通水，将葡萄干放进杯中，这回并没有出现气泡等现象。这是为什么呢？姥爷告诉我，可乐中含有较多的碳水化合物，与葡萄干产生的气泡是二氧化碳，它能将葡萄干上浮，二氧化碳散发没了，葡萄干也就下沉了。普通的水含二氧化碳太少，所以，葡萄干就不会上升了。
通过这次实验，我明白了很多东西，世界真奇妙！
今天我做了一个十分神奇的实验。首先准备材料：一张纸，一个玻璃杯。第一步，把玻璃杯倒满水，第二步把纸片剪得比杯口大一些，第三步把纸片贴在杯口上面，第四步杯子倒过来。
我第一次失败了，水流了出来。第二次也是一样，我连着好几次都失败了。就在我灰心丧气不想再做的时候，我突然想到科学家的实验那么难，我做的实验这么简单，科学家都能坚持，我为什么不能坚持呢？想着，我便又开始继续做实验了。
过了一会儿，奇迹发生了，纸片把水顶住了，实验成功了！我的好奇心一直不停，我在想：是谁用魔法把纸定住了？我上网查了一下，原来是大气压力搞的怪。
从这个实验里，我知道了大气压的作用，它真像一个厉害的魔法师。
我喜欢这个实验，因为它既好玩，又能让我增长知识，同时，还让我懂得了：“世上无难事，只怕有心人”的道理。
暑假里，不知什么原因，我们家客厅来了成千上万只蚂蚁。蚂蚁在我们家到处乱爬，爬到花盆上，爬到沙发上，爬到茶几上。放在茶几上的点心都爬满了蚂蚁，真恶心。你坐在沙发上看电视，它也会爬到你身上，把你弄得痒痒的，甚至会咬你一口，真烦人。小小的蚂蚁把我们家弄得一团糟。我开始讨厌起蚂蚁来，下定决心把蚂蚁一只只消灭掉。
听说鸡蛋壳粉末可以消灭蚂蚁，我半信半疑，想做个实验。我把这个想法告诉了妈妈，妈妈非常支持我，让我动手做做看。
我说干就干。我把妈妈早上吃了的鸡蛋壳拿来，在妈妈的帮助下，把鸡蛋壳烧焦，再把它放在一口碗里，用木碗把鸡蛋壳碾成粉末。
我拿起碗，回到客厅，寻找到蚂蚁洞，并把蛋壳粉末撒在蚂蚁洞前，另外也在花盆里和墙角都撒了粉末。我暗暗高兴，等着蚂蚁来自投罗网，就高兴地出去玩了。
过了半个小时，我回到家，发现蚂蚁洞的周围都躺满了“小黑点”。我高兴极了，我的实验成功了。
我做了这个实验，懂得了一个道理：一个人不但要善于动脑筋，而且要善于动手，生活中的许多常识，需要亲手去做，才会有更深的体会和更多的乐趣。
我准备了好些东西，有铁杯，水，冰等东西。当然，还需要我们灵巧的手指和善于发现的眼睛。
我先把盐和水一起倒进杯中，并摇了摇杯子，好让水溶解盐。
然后，我又小心翼翼地把装着冰块的盘子从冰箱里拿了出来。接着，我用力掰了掰装冰块的盘子，因为冰块冻得很硬，不使劲掰盒子，冰块无法从盒子中分离开来。“咔嚓”一声，冰块和盒子分离开，于是我拿了一块冰下来。冰的中心有一点气泡。而表面结了一层霜，一放入水中，就发出“嘶嘶”的声音。我又放入更多的冰块，“嘶嘶”的声音更响了，像是一团正在燃烧的火苗。我等了一会儿，观察了杯里杯外，都没有变化。我又摸了摸杯里的盐水，盐水一点儿都不冷！看来是水放得太多了。于是，我倒掉了一点儿盐水，加了一些冰块。没过多久，杯子的表面结了一层白白的东西，摸一摸，感觉一点儿也不湿。这说明杯面上结冰了。
最终，我发现了水蒸气能直接结冰。
——我做了一个梦三年级作文300字（精选十篇）
星期六晚上，累了一天的我，筋疲力尽的躺在床上，迷迷糊糊地进入了梦乡。
睡梦中，我感觉自己来到了一个学堂，啊！原来我来到了2546年，这里的科技好发达呀！他们坐的桌子是绿色套椅，桌子和椅子都是采用垃圾加工而成的。许多同学都有上课打瞌睡的坏*惯，用上绿色套椅就能帮你了。只要你一打瞌睡它就会用拍子拍打你的头，就像老师一样。
学堂里的黑板也是高科技的，采用了没用的废纸，经过高温消毒加工成的，它能自己扫掉粉笔屑。还有，它不用老师那么费劲的在黑板上写字，只要老师说出要写的那个字，它就会自动出现在黑板上，而且字体整洁、端正。
我们通常使用的地板都是容易沾满灰尘的，而这学堂里使用的是不沾灰尘的地板。因为他们是用上好的材料做成的，地板上装有防护罩，地面上任何灰尘都无法入侵。
正当我做着美梦的时候，妈妈却叫我吃早餐呢！
我有一个梦，当我闭上眼睛再睁开的时候，我能回到属于我的地方。
两岁时，我在北太*洋玩耍时不小心被捕，随后被人类送入海洋馆每天接受残酷的训练。我每天都会被逼着做各种固定动作，做不好就不给饭吃。因为弱小，我常常被欺负得伤痕累累。每天高强度的训练使我很快成为了海洋馆里的人气担当，最赚钱的“明星”。但魔鬼式的训练，以及备受欺凌让我对人类充满了恐惧。
观众最喜欢看我表演鼻孔喷水，他们觉得非常有趣，但若你了解我被捕获、被训练的过程，就会知道我喷出的不是水，而是包裹着无尽的痛苦与悲伤的泪水。人类以为我最期待听到来自他们的掌声与夸赞，只有我自己知道，我最渴望听到的是妈妈的呼唤。观众们看到的是我翩若惊鸿的表演，却不知道我为此差点付出生命的代价。
我多希望，当我闭上眼睛再睁开的那一刹那，我不是蜷缩在冰冷无情的海洋馆里，而是漫游在波澜壮阔的大海里，自由自在地玩耍、喷水……
我多希望！
每个人都会作梦，有人会做到恐怖的恶梦、美妙的梦，趣味十足的梦；有人的梦是彩色、蓝色、橘色等；而我做的梦是黄色的，有灿烂的阳光、香喷喷的花朵，有如五彩缤纷的世界。
我最常做美梦，也喜欢做美梦，因为美梦会使我心情较舒服。但有时候，我也会做奇怪又刺激的梦，梦到自己变成动物、遇到怪人、怪植物、卡通人物，和他们说话、玩。每当我做噩梦时，会感觉惊心动魄，在一座阴森森的山、被暴雨吹到乌漆抹黑的一个地方。
每当睡醒时，就好想回到美好的梦中世界，那令人回味无穷；做了噩梦，就一直不希望回到梦中恐怖的世界。
一场美梦，让人像到了一个阳光照耀、月亮皎洁的地方；而一场噩梦，像有人在追赶你，使你吓出一身冷汗！有人睡觉口水直流，昏昏沉沉的；有人会梦游，在半夜时走来走去；有的时候睡觉会说话，从仙境中惊醒，最后，才发现原来是一场梦。
今天做了个梦，我梦见了一条小狗在和我玩耍。梦见了我的朋友和姥姥。梦是这样的：一开始我掉进了奇怪的空间里。眼前一片漆黑。突然，我的手碰到了一些东西。眼前亮了起来。畅田雨是个精灵。对我说这是另一个世界。只有让世界亮起来的人就能做它的主人了。
它带我参观了世界天已经黑了。我见到了一只小狗。白白的，很漂亮，他还会说话呢。可它受伤了，我也不知道住哪？仙子说你住在那边的房子里吧。我进去了。好大呀有摩天轮那么高。一个卧室有一个房子那么大。我惊呀的看着这个家。
姥姥出现了对我说不要贪婪就消失了怎么找也找不到。我抱着小狗进医疗室。出来时小狗的伤已经完全好了。真是不可思议。也消失了。
这里的一切都消失了我怕极了。叫着姥姥的名字，小狗也没了。我一个人在这里孤零零的我突然尖叫了一声，我醒了。原来是一场梦呀。好惊险。
我是一个来自东北的女孩，从那个山沟沟里走来，不知道世界的广阔，就像一个刚出生的婴儿；我好渺茫，不知道该怎样生活下去，倒是我有一个爱我、疼我的妈妈，她无微不至地照顾我，教我怎样做人，教我怎样生活，是她让我对这个一无所知的世界的看法有所改变。
所以在这以前我根本不会想过去，更不会想将来。不过现在我开始想过去，开始想将来。我开始策划我的将来好像很想快长大，想体会一下作父母的心；有时候，我多想我是一个会魔法的小神仙，这样我就可以帮助那些需要帮助得人，当然有时候，妈妈叫我做这做那的时候我更想拥有魔法，来帮我完成我的任务。当然我知道这只是我单纯的想法；不过这也是我的一个梦。
虽然我不是精灵，虽然我不是一个优等学生，但是我有一颗真挚的心，我有一个机灵的头脑；我会思考，我有理想，我有梦想，因为我是一个思维活跃健康的女孩。
昨天晚上，我做了一个奇怪的梦。我梦见了地球。
梦中的地球生病和受伤了。它的嘴里含着一个温度计，身体也被纱布包着。它的眼睛也有很多血丝，看起来已受伤了，又没好好地休息，十分凄惨。
梦中的地球在向我诉说。然后，他带我到它的身体上。我看见它的身体上有很多垃圾，那些垃圾在地球的身体上形成了一座小山。还有，人们为了方便，把化学物品‘石油等倒进河里，河里的水又流向大海，导致鱼儿们都死亡了。
除此之外，人们为了自己的利益，用火禁烧森林。这导致动物们失去了家园甚至是性命。还有，人们为了赚钱，制造更多的汽车。汽车排出的二氧化碳，使得地球生病了。于是，地球决定下一场洪水，把它身上的人们淹死。
突然，传来一把声音说：“静怡，快点起床，要迟到了！”原来这只是一场梦。可是，如果人们在不好好地爱惜地球，人们真的会面临世界末日。
一天晚上，我躺在床上不知不觉地进入了梦乡。
我梦见了我和爸爸妈妈一起走在回家的路上，“呼”的一声，我们穿越到了战争时代。爸爸妈妈被四个坏人绑了起来，别提我有多着急了。忽然，一个念头从我脑海里闪过，对了，现在我有超能力呀！我可以变成弓箭手去救爸爸妈妈，说完我就变成了弓箭手，还变出了一个庞大的弓箭军队。谁知，那四个坏人看见了，立即去基地召集了自己的机枪军队，我一想，他们可是有机枪的呢，我怎么可能打得过他们呢？我仔细琢磨了一番，忽然灵光一闪，三十六计中“围魏救赵”的故事从我脑子里冒出来，就是它了。我命令我的军队去包抄坏人的后方基地，朝他们放箭，坏人一看情况不妙，只能无奈地把机枪军队撤回了基地，爸爸妈妈得救了。他们直夸我这个计谋用得好。
就在这时，奶奶把还沉浸在战争之梦中的我推醒了，我这才意识到，原来这是一场梦。我暗自庆幸，原来学好这三十六计还是很有用的。
希望大海天蓝蓝，水盈盈，给海里的生灵干净的家。
让深海里的三角鱼、狮子鱼静静地趴在海底，它们爱打滚就打滚，爱贴着海底游就贴着海底游。
让珊瑚礁里的石斑鱼自由地张开大嘴巴吃小懒鱼，给蝴蝶鱼一个跳舞的地方。
浅海的鲈鱼爱吃小虾。看，它们撑圆了肚皮，用有力的腹鳍挖个沙坑，把自己埋在坑里。
让海面变成海狮的床，鲨鱼的猎场。
春天，海滩成了幼鸟的天堂；各色贝壳沿着波浪的弧线点缀着洁白的沙滩；小螃蟹横行沙滩，受到惊吓，马上消失在隐形的洞穴里。
人类偶尔穿上潜水服，到海里做做客，更多时候还给大海一片宁静……
《海洋》里说：“人类是地球之癌！”可我相信大人们终会教会自己，教会我们和自然万物和*共处！
“该睡觉了！”
“好！”在一阵妈妈的呼叫声，我自己去睡觉了。
不知不觉的，我很快就进入梦乡了。
在梦里，有一只怪兽出现在我的眼前，它一副饿昏头的样子，也不知道多久没吃人了，对我张牙舞爪的追赶着，我拼命跑呀跑，它就是不愿意放过我，拼了命的一直跟一直跟，我跑得累死了，只好认命的停了下来，心想：“**脆不跑了，反正没救了。”
气喘吁吁的年兽，笑容可掬的跟我说：“你跑什么跑？我是想跟你做朋友呀！”我意料不到的是它竟然是只好年兽，还愿意和我做朋友，真的是喜从天降，我们相视而笑的握握手，马上就变成好朋友了。
当我们正聊的开心，突然听到妈妈的吼声：“李洺力起床了”
我跟年兽挥手再见，像个服从命令的小兵，从床上跳起来的跟妈妈敬礼：“是的，遵命！我起来了！”
我有一个梦想。
每个人都有自己的梦想，当然我也不例外。说实话，我的梦想是长大后成为一名光荣的人民教师。
上课时，老师会用白粉笔给我们传授知识；在课堂上，学生们高举小手，争先恐后地回答问题。课后，老师会耐心细致地向那些对课堂上的知识仍有疑惑的同学讲解，丝毫不顾课后的疲劳。单元测试结束时，一张试卷只得了62分。老师把同学叫进办公室，耐心地辅导他的错题。他听不懂两遍，两遍，三遍，从不觉得无聊。很快同学的学*有了很大的进步，老师看到了开心的笑容，好甜好甜。
在学*上，老师严格要求我们，同时在生活上给予我们无微不至的照顾。有一次下课，一个同学觉得身体不适。老师仔细问他，带他去医务室看病。还好同学没事，老师悬着的心终于放下了。
老师在学*和生活中给了我们很多帮助和关心。所以，我的梦想是长大后成为一名光荣的老师。
——三年级下册我做了一项小实验作文200字范本十份
今天我一走进教室，老师就神秘的说“：今天，我要让这一个鸡蛋浮出水面。”
教室里立刻炸开了锅。同学们七嘴八舌的议论着。只见老师从书包里拿出碗、鸡蛋、清水、盐，然后，在碗里倒入水，把鸡蛋放进去，但是，鸡蛋并没有浮出水面，反而沉了下去。我心想“：哈哈，老师看你以后怎么在班上吹牛！”老师似乎读懂了我的小心思，又使出了必杀计，再拿出了一包盐，倒了一半进去，开始搅拌，觉得不够又加了一些盐，同学们善意的提醒说“：老师，别洒了，再洒，你就没盐做饭了。”老师继续搅拌，鸡蛋终于浮出了水面。
最后，老师讲出道理，因为盐水浮度大，所以可以浮起来。
今天，作文社的课堂上，主角是胖大海，你别以为是人的名字，它可是—味中药，治咽炎效果很好。我们全班同学围在—起观看胖大海，并且做记录。你想知道原因吗？听我慢慢说来。
它不大点，只有三厘米长，和我的大拇指差不多长。它硬硬的，两头尖，中间圆。拿到鼻子前闻了闻，气味怪怪的。
鲍老师把我们十二个人分成三组，毎组四人—个杯子。鲍老师给毎个杯子里放进—颗胖大海，王老师往杯子里倒入开水，渐渐地、渐渐地胖大海从杯底浮了上来。开始我发现水成了深黃色的了，不—会儿大得像木耳，又过了几分钟大得像—朵鲜花。同学们都你一言我一语谈论着水中的胖大海。
今天的实验真有趣！我很喜欢做实验。它是那样的神秘而有趣。
为什么在装满水的杯口上，覆盖一张白纸，白纸充分接触杯口后，将杯子随意倒立，水却不会漏出来，这是为什么呢？
正好今天是星期天，我一个人在家里试一试。我拿来了水、纸、杯子。
我先在杯子里装满水，水面高出杯口，接着把白纸覆盖在杯口，让纸片与杯口充分接触，最后我把水杯拿起来，随意倒立，水也没有漏出来。这是什么原因呢？原来水的表面张力使纸片与杯口封闭，此时，水给纸片的压力，小于大气压力，使纸片受力*衡，水杯里的水不会往外漏出来。
这真是太神奇了。我们生活中还有许许多多神奇的现象，等着我们努力去发现和学*。
老师让我们做一个实验。我做了一个非常有趣的实验。
我的实验先要准备，一个盛满水的水杯。和螺丝钉或者回旋针。准备一个盛满水的水杯时一大堆水都洒了。不过经历千辛万苦，我终于准备好所有的了。
后来。我们要开始做实验了。我先拿出了盛满水的水杯。然后把那些钉子放了进去。可水居然没有溢出来。这是为什么呢？
后来我查阅了一下资料。原来是水的表面有张力。所以把一些铁放进去，水不会浮出来。
这个实验是不是很有趣呢？
我在书上看到瓶子可以“吃”鸡蛋，我想：如果瓶子真的可以“吃”鸡蛋，那瓶子岂不是成精了？我决定做一个实验。
我先准备好材料，有：刚煮好的开水、一个瓶子和一个剥了蛋壳的熟鸡蛋。
开始做实验了，我先把开水倒入瓶子里，过了三十妙，再把水倒了，接着迅速把鸡蛋堵在瓶口上面，我等了一会，它没有什么动静，可是，就在我想的时候，不可思议的事情发生了，只见瓶子一点一点地把鸡蛋“吃”了下去，像一只小馋猫在吃一个鸡蛋。最后鸡蛋被吸进了瓶子里。
原来发热的瓶子里的压力比外面小，鸡蛋也就压到瓶子里了。
真奇妙！生活中处处都是科学，需要我去发现。
今天，我表妹神神秘秘地走过来问我：“表姐你信吗？冰和盐可以冻住绳子。”我不信，说：“我只听过盐可以融化冰！”表妹用大眼睛瞪着我说：“不如试试！”我看着她的大眼睛，被逼得没办法，只好说：“好，试试。”
先准备一块冰和一杯盐还有一根绳子。接着把冰放在桌子上，再放上一根绳子，在绳子上撒上盐，然后等两分钟。不一会儿，桌子上就留下了一大滩水，我小心翼翼地把绳子提了起来，当时我怕它掉下来。可绳子却没掉下来，如果不加盐，绳子肯定会掉下来。
我很迷惑，为什么会这样呢？我上网查了查，哦，原来是这样：因为在绳子上撒盐会使混合物熔点比冰低，故一部分冰先融化，再次凝固时把绳子冻住了。
哇！科学真有趣！
有一天我在家里做了一个观察实验。
首先我准备了一个胖大海和一杯水。接着我把胖大海轻轻地放在水里它就慢慢地浮了起来像一条小船行驶在水面上。过了几分钟“小船”变大了沉到了水里身体也裂开了像一艘又宽又大的潜水艇在海里仔仔细细地寻找宝藏。这时水开始变得有点儿黄。
又过了几分钟胖大海越变越大水也越变越黄。只见胖大海变成了一艘超级“战舰”在一层迷雾之中缓缓出现那霸气十足的姿势仿佛是在昭告：“这是我的领地谁也不能侵犯！”
啊胖大海太神奇了！通过这次观察实验我明白了不管做什么事情只要你用心观察就会有意想不到的收获。原来不起眼的“小个子”也可以变身成“大巨人”呀！
今天，我做了一个实验，我先准备一个杯子，再找了几个硬币和一把小勺子。
我先把杯子里倒满水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里滔。直到要溢出来，随后我拿出来一枚5分的硬币轻轻地放在水面上，硬币竟然能浮在水面上。
于是我拿出1元硬币，把水放到同样的高度。把硬币放上去，说来也怪，硬币竟然沉下去了。我想难道我放的力气大了，我再试一次。可是结果也一样，我想：同样是硬币，为什么有的能浮在水面上，有的不能呢？
我去问爸爸，爸爸说：“如果硬币的重量小于张力，硬币就能浮起来。如果硬币的重量大于张力，硬币就会往下沉”。
通过这次实验，我发现硬币能浮在水面上的秘密。
我要做的实验是盐水浮鸡蛋。我先准备一个新鲜的鸡蛋，一个杯子，一包盐，一双筷子。
我先把杯子倒满一半的水。放入鸡蛋，可见鸡蛋沉到了杯底，然后我一边放一边搅拌，等到放了六勺盐，奇迹就出现在我眼前，鸡蛋从杯底浮了上来，我欣喜若狂地喊：“我成功了，我成功了”。
妈妈告诉我盐水的浮力就可以把鸡蛋给浮起来，因为盐放到一定程度鸡蛋就会浮起来。
这次小实验不但培养了我的动手能力，也让我增长了许多知识，更让我明白了一个小道理：生活中处处都是学问，我要多观察，还要多动手实践。
今天我看了科学视频：不打破鸡蛋，鸡蛋还能立起来。看完后，我感到很惊讶。这是怎么回事呢？
我又怀着好奇的心情播放了一遍，只见视频中的人把盐撒在桌上，鸡蛋竟然就立起来了。真的是不可思议！后来通过请教百度，我才明白：原来是力学作用中的摩擦力，因为盐颗粒增加了摩擦力，还能和鸡蛋的球面顶点形成三角形，形成稳定的三角形支撑，所以鸡蛋就立起来了。
我连续看了三遍，心血来潮就相亲自去试一试，一扶，二放，三慢放，四松开。鸡蛋果然挺立着。我高兴得手舞足蹈，大声地喊叫着：“鸡蛋就立起来啦！”
这时，不知从哪里吹来一阵风，盐颗粒变得七零八乱，可鸡蛋竟然都没倒。科学真神奇呀！
