“丁铃铃……”下课铃响。拿着待售的商品，同学们都冲出教室，跑向操场。一时间大家都忙活开了。
有的拿出一大块布抖动几下就利索地铺在地上，有的把牛奶箱子里的物品一件件拿出来分门别类地摆放在地上，摆东西时还不忘瞥一眼别组的速度，生怕浪费丝毫时间，有的已经迫不及待地开始叫卖了，“便宜有好货，快来买，快来买啊”。顿时，吆喝声此起彼伏，个个不甘心落于人后，一声比一声高，引来了好奇的路人询问各色物品的价钱。*时略显空旷的操场此时就显得狭小了。
我们组的商品门类很齐全，有自动笔，圆珠笔，课课通等，价格也很便宜。只是摊位前比较冷清，很多人都只是询问一下价钱就走开了。再瞧瞧其他组玩具枪卖得倒挺红火。这时，我们组的组员急中生智，干脆采取了买一送一的策略，还打出了“不买会后悔，走过了这摊点，就没这个机会”的旗号。再加上有百分百良好的服务态度，抢了其他组不少生意呢。看到这个结果我们脸上都绽开了满意的笑容，先前心急如焚之感已消失得无影无踪了。
这还不够，抱着必胜的决心我开始到处兜销小商品，做了一次小小推销员。看到人多的地方，我就飞快地跑过去，向他们推销商品。我在人群中穿梭，重复着一遍又一遍的话，时刻露出灿烂的'笑容，成果也不赖。
趁着推销商品的空隙，我趁机“偷窥”了一下其他组招揽生意的方式。有买东西满1元或2元送一个桔子的，有送一个小玩意或有自动笔的挂件的，各种招式皆有新意。我把其他组招揽生意的方式告诉组长，摸清了他们的“底细”，我们更有信心赢得跳蚤市场“卖货强手”的称号。
末了，计价声、还价声在操场上空回荡。
今天下午，天色阴沉，但同学们个个神采奕奕，因为下午将要举行一年一度的“跳蚤市场”。
“叮铃铃……”欢快的上课铃响起，这铃声同时也意味着一年一度的“跳蚤市场”开始了，大家满面红光，连老师也被这欢乐的气氛所感染。短暂的上课铃声响后，很快就变成了欢快的狂欢音乐。全校师生都期盼着快点进入跳蚤市场。
一进入跳蚤市场，我就发现市场里热闹极了，各种各样的声音此起彼伏，看上一眼便觉得眼花缭乱，因为无论是地摊还是桌摊，多多少少总会有一些花花绿绿的广告牌。
终于可以自由买了，我和邓清月、邓楚月一起走，不知为什么，走着走着就和她俩走散了。我也是一个人逛一逛，在逛市场的过程中，我还发现了许多有趣的广告语，如：不到长城非好汉，不到六(7)真遗憾。这个广告语很流行，六七班是写在了小黑板上作为宣传语，而三八班则派一位同学现场宣传，真是“英雄所见略同”。广告中也有十分感人的，如：有一个班级的广告牌上的那幅图片令我心酸——一位大山里的女孩捧着语文书哭着看，旁边有一行字：他们需要帮助……在熙熙攘攘的义买人流中，我发现了一个特别的身影——我们的“老班”赵老师。我的心里有一股暖流在流动，血总是热的，这就是爱心!
跳蚤市场，跳动的是一颗颗热忱的爱心!
周六，学校举办了一次跳蚤市场买卖活动。这次活动主要是为了锻炼小朋友们的营利与消费意识。
早晨妈妈开车带我去了学校。到了学校门口，我们迎面就看见了几位貌美如花的老师，正在接待小朋友和家长。
走进了学校，看见了两边有很多五颜六色的气球，仿佛进入了气球的乐园。碧绿的草地和正在盛开的樱花更是让人心旷神怡，真的是春光烂漫，鸟语花香。好了，观赏完景色该去看看小朋友们了。
顿时，我的眼睛被琳琅满目的商品吸引了，我好奇的参观了小朋友们带的东西。有的卖书，有的卖贴画，还有的卖风筝，也有卖布娃娃的，甚至还有人卖蛋挞，卖寿司，卖蛋糕，市场上竟然什么都有。
妈妈让我和二姐带领小朋友，用娃娃兑换书，于是我们便开始忙碌起来了。
这时，跳蚤市场热闹非凡，但也能听到人们欢声笑语。
有的小朋友不时要回自己店里看看有没有顾客。如果有顾客就要问顾客想要什么，并且说出价钱。或者有顾客想用布娃娃跟他交换，就要看他自己愿不愿意换了。
时间过的很快，眼看活动就要结束了，每个班的老师都发了点小奖品，小朋友和家长们得到小奖品后，就陆陆续续的回家了。
整个上午我们都沉浸在跳蚤市场给我们带来的喜悦之中！
今天，我特别兴奋，因为学校要举行一次“跳蚤市场”买卖。
我拿着自己的物品像飞似的来到“跳蚤市场”“啊！”我情不自禁地叫“真热闹。”只见操场上摆放了各种各样的物品，“老板”的叫卖声：“买一送一、打八折、千年一见?”别忘了顾客的欢笑声，各种各样的声音连成了一曲美妙的大合唱。老师们也被吸引过来了，看同学们在购物，她们也想去逛逛，可是没有学生币，不能去买。
我兴奋不已地拿着20学生币买了一款游戏机，用5分钟的时间玩了一遍，然后用40学生币卖了出去。这样一卖我赚了20学生币。我还拿出自己的物品放在货柜上，奇思妙想的广告一出，一眨眼工夫我买出了全部的货品，赚了50学生币。现在我是一个小富翁了，拿着学生币东瞧瞧、西看看，还跟老板们讨价还价买了个不错的玩具，只花10个学生币，还一连串买了5本书，当我想买第6本书时，发现只有7个学生币，于是我高价卖出了一本书，从中又赚了27个学生币?
渐渐地我感觉自己就是一个小商人，手中有很多“财产”?
逛“跳蚤市场”让我体会到了经商的快乐。
我盼星星、盼月亮，终于盼来了一年一度的跳蚤市场。
“叮铃铃、叮铃铃。”下课了，同学们争先恐后地跑出教室。我来到操场上，我看见到处都是人山人海。我走了一圈，看见一本我最喜欢的'《笑猫日记》，我就问卖书的大姐姐：“大姐姐，这本书要多少元才能卖？”大姐姐说：“5元一本。”我还价说：“那3元行不行？”我想：她肯定不会卖的。可是令我意想不到的事情发生了，因为大姐姐居然爽快地答应了，我就买了这本书。
我又走向另一个卖书的姐姐。我看见了一本关于探索的书，那就是《查理九世》，我就问卖书的姐姐：“姐姐，这本书几元钱？”她回答说：“11元一本。”我对她说：“那么、我不是要“破产”了吗？”我只好使出我的必杀技——那就是使劲地和她讨价还价。我讲了又讲，终于、讲到了她的最低价━6元钱。我无可奈何地买下了这本书，她还送我了一条假的玩具塑料蛇，兜里的钱都花光了。
经过这次跳蚤市场，我懂得了：做买卖赚钱都很不容易，我们要节约用钱！
“快来买呀！买五送二呀！”原来，三班同学们在举行一个‘跳蚤市场’义卖活动。活动里人头攒动，叫嚷声此起彼伏，别开生面的跳蚤市场热热闹闹地开张了。
最为引人注目的是晨曦，老师刚喊开始，许多“客人”就向晨曦的桌子一拥而上，不一会儿，晨曦桌上的“商品”就被“顾客”们一扫而空，身边的盒子里早已装满了一张张的“童声币”。
而我这边，许多“商品”依旧摆在桌子上，一样都没动过，我看见许多同学都正扯着大嗓门吆喝着，我刚想喊但胆子太小。
我盼呀盼呀，终于盼来了一位“客人”——郑宁，郑宁东看看西瞧瞧，最后看中了一只小白鹅，“这只鹅怎么卖？”“50元！”“再便宜一点吧。”她眼珠子不停地盯着小白鹅。我看她那么喜欢，就说“看你那么喜欢，就40元吧，不能再少了，再少我就亏了。”她高高兴兴地付了40元，抱着小白鹅蹦蹦跳跳地走了。
而这时，原本冷门的摊位，一下子拥过来一大批人。虽然显得手忙脚乱，但心里充满了满足感和自豪感。
——跳蚤市场日记 (菁华9篇)
今天是6月1日，是全*儿童的节日，所以我们学校在下午组织了跳蚤市场活动，我们很期待啊!
大家来到操场上，每个班级都有指定的摊位，我们把自己从家里带来的书、玩具、饮料等等铺的满满当当。我接着又跑到别的班级摊位上去转了一圈，东西也不少啊，除了各种各样的书之外，有冰淇淋、小风扇、毛绒玩具、冷饮等等，真是琳琅满目啊!看的.我眼花缭乱，目不暇接。在买了几本书后，我突然被一个望远镜吸引了，拿在手上比划了下真是爱不释手，但一看价格要30元，觉得价格有点贵了。而卖望远镜的正好是我们篮球队的队友，于是我跟他砍了个价，对折拿下，这才满意地回到班级摊位。这时我们班的东西已经卖的差不多了，我也赶紧上前帮忙，卖掉了两瓶饮料，当推销员还是蛮有意思的，嘿嘿!
跳蚤市场有趣又有意义，希望下次还能多多组织这类活动!
今天，我们全校所有人，都提着一个袋子。袋子有小的，大的，中的。袋子里的东西有老旧的，新的.。
之所以我们带了那么多东西，是因为今天有跳蚤市场。
跳蚤市场开始了，我们摆满了许多好吃的，好玩的，应有尽有。第一个来买我东西的是吴越天。
之后，我见生意不好，就到2年级去喊，果不其然，很快，八包奥特卡都买完了，因为加上吴越天买了一包是八包。
有一个小朋友来买我的乐高玩具，他不顾贵不贵，直接给钱，开开心心的会自己的小摊了。
最后，我非常开心。因为我感到了做生意的辛苦。
886！
12月25日 星期四 晴
今天下午，天气晴朗，阳光明媚，我们学校举行了跳蚤市场的活动。
我们大家找到了二（2）班的位置，开始卖东西，买东西，大家开始激烈的买卖，我和潘怡荣、周斯语一起卖。我先让潘怡荣去看一下其它的地方，有没有什么其它的东西。结果，他回来说每样东西都不好。我去看了看，发现有好几张卡片摆在地上。我问几元？他说：“1元20张。”我给他2元，买了40张。我把卡片拿了过来，走回那个摊。我说“潘怡荣，我买了40张卡片，2元钱。”这时，一位高年级的同学走过来，问潘怡荣这个手机几元？是真的吗？质量好吗？潘怡荣说：“5元，质量很好，不过不是真的。”高年级的同学走了！我又卖了一个熊猫酷宝，一个呱王酷宝，一个面具，一本脑筋急转弯。现在已经卖的差不多了，时间也快到了！只剩下一本书和一只鳄鱼没有卖了！而且赚了不少钱！我不想卖了，我和潘怡荣高高兴兴的*室了！
今天下午，我们学校举办了“跳蚤市场”这个活动。
六年级的大哥哥和大姐姐来卖，一年级至五年级的去买。第二节课下了，同学们拿起自己带来的零花钱，争先恐后地跑到了卖东西的地方。那里热闹非凡，人山人海。我迫不及待地跑了过去。我先到第一家的摊子里，看到一本《好词、好句、好段大全》，我问卖东西的那个大姐姐：“这本书多少钱？”那个姐姐说：“这本书是五元钱。”我又回答说：“三块钱可以吗？”姐姐又说：“最少只能四元钱。”我说：“太贵了，我不买了。”我转身走时，姐姐叫住我说：“那好吧，三块钱卖给你了。”我说：“那好吧，这本书我买了。”我已经买了一本书了。我又到了下一家，我又看到了一本《安徒生童话》，我也想买，我就问卖故事书的那个哥哥说：“哥哥，这本书多少钱？”哥哥说：“这本书十元。”我说：“五元行吗？”哥哥说：“不可以，最多只能7元。”我又说：“太贵了。我不买了。”我准备走时，哥哥说：“好吧，五元钱卖给你了。”
今天在跳蚤市场上，我买了两本有趣又好看的故事书，我还学会了买东西时的讨价还价，今天真开心啊！
星期四的下午，李老师说：“明天学校要开展书香校园的活动之一—跳蚤市场活动，请大家回家准备好自己要拍卖的图书及其它物品。”我想，跳蚤市场是什么呀?后来问了李老师，原来，跳蚤市场就是把自己用不上的东西拿出来拍卖，这次跳蚤市场活动，我们就是要和同学交流自己的书，也可以带一件玩具和文具，在星期五的班队课进行这次活动。
终于等到星期五的班队课，操场上太阳高照，很暖和，我们排着队，拿着自己的拍卖物来到操场。先是参加了书香校园的启动仪式，我们看到很多获奖的同学在*台上拿着奖状，多光荣呀!
启动仪式结束了，我们全班同学来到篮球场上，坐下来把自己的拍卖物摆在地上，其中，李雨茵的拍卖的物品可丰富了，有很多人来买，连李老师都上去问：“这个多少元呀?”我、李渠、吴璐茜坐在一起，大声喊：“走过路过，千万不要错过!”喊得嗓子都哑了!还好，还是卖了点东西出去。
后来，我买了一班一个同学的水晶宝宝，一块钱一个，那时候我没想清楚，一元可以买两大包水晶宝宝呢!我亏了!
我发现，我真的亏了，本来，妈妈给了我十元，后来我只剩了六元五角，原来做生意没这么容易呀!要学会算计!但是，我还是有点收获的，因为我和其他同学交换了一些好看的书。
在元旦里，我们学校举行了一个“爱心跳蚤市场”的活动。
活动开始了，同学们都在匆匆忙忙地把自己的东西拿出来，同学们一边为顾客打包，一边叫卖，而我呢？我的摊上冷清清地，有的.顾客来我旁边同学的摊面，有的只一眼就走了，还有的连看都不看一眼呢！我真羡慕那些火热的摊面，我不时地忍住心中的悲伤，脸上露出悲伤下的笑脸，我等了许久，等了很久很久，没有人来买，突然，有一位同学走过来，说：“我来帮你买吧”！在这一瞬间，喜悦丛我的心中涌出，她真是我的救星呀！她把我的东西拿到别的摊位上，叫卖起来，我也跟着叫卖，我有恢复了自信，老师说还剩半个小时的时候，我的口袋已经有钱了，这时我才发现，她的东西只买了一样，还有三样没买，顿时，我的目光中流露出了感恩，她竟然不为自己，而为他人去叫卖，我十分的感激她。
今天是6月1日，是全*儿童的节日，所以我们学校在下午组织了跳蚤市场活动，我们很期待啊!
大家来到操场上，每个班级都有指定的摊位，我们把自己从家里带来的书、玩具、饮料等等铺的满满当当。我接着又跑到别的班级摊位上去转了一圈，东西也不少啊，除了各种各样的书之外，有冰淇淋、小风扇、毛绒玩具、冷饮等等，真是琳琅满目啊!看的我眼花缭乱，目不暇接。在买了几本书后，我突然被一个望远镜吸引了，拿在手上比划了下真是爱不释手，但一看价格要30元，觉得价格有点贵了。而卖望远镜的正好是我们篮球队的队友，于是我跟他砍了个价，对折拿下，这才满意地回到班级摊位。这时我们班的东西已经卖的差不多了，我也赶紧上前帮忙，卖掉了两瓶饮料，当推销员还是蛮有意思的，嘿嘿!
跳蚤市场有趣又有意义，希望下次还能多多组织这类活动!
秋天，又无声无息地来到了我们的身边。这是入学以来第一个图书跳蚤市场。
怀着满怀的欣喜与激动，这天中午，我们便早早地来到了楼下。
此时楼下早已热闹起来，摆摊的摆摊，宣传的宣传，拉客的拉客，个子高的举起了海报。同学们仿佛无师自通，这做生意的要点全全掌握齐了。一路走下来，海报的设计我*乎完全看完。不知出于什么缘故，对比之下，我总觉得我们班的海报是最有创意的。
后来，还是自己在班级的摊位前停下了。伸出双手，扶住了那些迫不及待想要出卖的图书，它们都快掉下了。可我并不是个力气大的人，其他处照样落了一些书下来。没办法，一只手扶住这儿，一只手在下面捡书。这倒是个高难度的动作，捡书时生怕那些顽皮的小家伙落下来砸着人，所以一直提心吊胆。
书都归了原位，我便用劲扶着它们。这次倒没什么失误。图书跳蚤市场的`声音很嘈杂，耳边便是鲁杨奇响亮的宣传的声音，从声音可以听出他很用劲。他推荐的手法也很有趣，常常让我们对他的身份产生疑惑：难道他是学推销的?还是以前干过?
婶婶是一名幼儿园的老师，她们幼儿园的名字叫北苑国学幼儿园。我回聊城的的第二天，也就是今天，正好赶上婶婶那边的幼儿园开跳蚤市场。
今天，我一大早就跟着婶婶来到了幼儿园。里面的物品琳琅满目，令人眼花缭乱。虽然这些都是幼儿园小朋友的废旧物品，但是当老师给这些物品贴上价格，简单装饰了一下，摆在桌上以后，这些物品都显得格外崭新、漂亮。有各式各样的小汽车，有各种各样的毛绒玩具，还有各种各样的儿童读物、书刊……而且价格都很便宜。有标一元的，有标两元、三元......最多也不超过十元.
我觉得我们选择商品应该选择物美价廉,而且比较实用的商品.依据这个标准我买了好几样呢!家长带着小朋友来的时候,小朋友们都特别兴奋.有买这个的,有买那个的,有的还会讨价还价呢!大家都开心的不得了……最终商品都被一扫而光。
通过今天的经历，我明白了一个道理：我们不能浪费东西，生活中看似废弃无用的东西，也许哪一天会用到。我们要做到变废为宝。
——跳蚤市场方案 (菁华9篇)
大多数家长都有相同的苦恼：孩子玩过的玩具、图书一大堆，孩子没兴趣再玩，可丢掉又太可惜。怎么办?快来加入小太阳双语幼儿园跳蚤市场，将自己的玩具、图书与他人进行换购，或许你会收获意想不到的惊喜哦!
本次活动的意义在于培养孩子们的理财能力、沟通交往能力及市场交换和物质交换意识，让闲置的儿童用品充分利用起来，让儿童在情景模拟中提高实践能力和社会交往能力。
一、活动时间：
二、活动地点：幼儿园操场
三、活动过程：
(一)小班组幼儿玩具、图书交换活动流程
1.前期准备(5：10 5：20)：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内摆好摊。
2.互动小游戏(5:205:30)：幼儿一起朗读分享儿歌，玩几个互动小游戏。
3.礼物交换、分享(5:306:00)：每个家庭一个固定摊位，在礼物交换过程中，鼓励幼儿大胆走出去主动与他人沟通交换礼物。(每个摊位必须有人看管，大人、小孩不限)
(二)中大班组幼儿跳蚤市场流程
1.前期准备(5：10 5：20)：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内摆好摊，放好商品和价签，布置海报等。
2.开业典礼(5:205:40)：为幼儿颁发营业许可证
3.跳蚤市场营业(5：40 6:10)：幼儿按照要求进行玩具、图书的换购
4.结束：
A、规定时间内，幼儿卖完自己的货物后如想离开就可离场。
B、请家长回家统计好孩子今天卖了多少东西，收入多少，买了什么东西，支出多少做个简单统计，次日带到幼儿园做个小结。
四、请您配合
1.请家长和孩子利用休息期间一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生;请让孩子一起干活，学会整理自己的东西。
2.和孩子一起对图书玩具估价、贴签;家长要征求孩子的意见噢!中班幼儿玩具、图书价格在15元，大班幼儿玩具、图书价格在110元
3.家长协助孩子练*推销的`口号或者介绍的说辞，活动中让孩子向其他小朋友介绍自己的商品，可自备小喇叭。
4.让幼儿认识10元以内的钱币，中班幼儿知道5以内的钱币换算，大班幼儿知道10以内的钱币换算。
5.在培养孩子理财能力的同时也使他们明白一个道理财富是要靠劳动来创造的。
6.向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式。
7.提前准备好零钱，部分幼儿需在家长指导下进行交易。
8.本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要适中。
9.活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的安全。
一、活动基本信息
主题：校园跳蚤市场
时间：“十一”长假过后
地点：长江职业学院操场
主办方：长江职业学院校学生会勤工信息部
二、活动内容
号召在校生拿出自己闲置不用的东西，我们收集起来，对这些物品的主人一一进行登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的同学。活动后未被卖出去的东西须打电话通知所属人来取回。
三、活动目的和意义
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学，发展循环经济，各取所需，为建设节约型社会尽一份力。
2、节约是中华民族的传统美德，体现了求真务实的品质。大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、大学生应该克服消费上的虚荣心和攀比心，优化校园风气。校园生活和人际交往对大学生的成长有深远的影响，一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气，而且会伤害同学的自尊心，疏远同学关系。合理消费适度消费不仅有利于自身素质的提高，也有利于营造良好的校园气氛。
4、通过此次活动，加强部门人员之间的团结互助，锻炼每个工作人员自身的能力，特别是我们大一的新生，需要好好体验一下，积累经验。
5、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易*台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
四、活动可行性
1、一些学生买了许多对自己无用的东西,丢掉浪费。所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的.这可使学生出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西。
2、有些学生会把自己不用的`东西以较低的价格卖给“二手市场”的商家，商家又会以较高的价格卖给我们学生，这对于我们学生来说将是不划算的。所以我们希望通过建立跳蚤市场，搭建一个*台，让广大学生受益。对所有学生来说都是一个难得的机会。这次活动将起到一个很好的效果。
五、活动前提条件
1、获得校方的活动准许。
2、争取得到各社团组织的协助和支持。
3、要获取足够的前期活动经费开支。
4、所有参与活动的学生都要登记注册，以方便活动的组织。
5、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝以赢利为目的的行为出现。
六、活动前期准备
1、形成初步的策划方案，并获得校方的支持。
2、向学校申请此次活动的审批。
3、对场地进行规划。召集部门人员开会，介绍场地与分配工作。
4、确定活动所需桌凳的来源以及数量，方便我们进行“u”字形的摆放。
5、与校广播站取得联系，希望他们可以帮我们做滚动的宣传。
6、在各个院系的教室外墙上、校内宿舍和当代学生公寓、食堂以及学校主干道边贴上我们的宣传海报，尽量让所有在校生都能看到我们活动的大概信息。
七、活动预算(单位：元)
宣传横幅：50
宣传海报：20
宣传 单：50
水 费：20
展 板：10
帐 篷：100
其他费用：50
总计：300
活动目的：
1、本着“你的多余，我的`需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为*惯，让学生们体验“公*买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财*台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
一、活动时间：12月7日下午 14：00至15：30
二、活动地点：操场北侧
三、活动准备：
1、 发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。
2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。
3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。(每人精品2-3件)
4、各班要先给自己的展位(小商店)选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
五、活动目标:
1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学*和体验一些初步的买卖技巧。
2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学*和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。
3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学*、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
六、本次活动学生应具备的各项素质及能力：
a、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。
b、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。
c、具备一定的招揽生意的技巧和方法。(要求有针对的做市场调查)
如：怎么吆喝招揽生意?(训练学生吆喝时的大声和大胆)怎么使自己的商品交易成功?(引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值)怎么为自己的商品打广告?等等
d、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。
e、摆摊收摊时要有良好的文明*惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
七、活动程序：
1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3-5名。
2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、(宣传促销海报、价签)，要求挂牌营业。
3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。
4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。
八、活动细则：
1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等;
2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多;
3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗;
4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。
九、注意事项：
1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理;
2、在规定地点摆摊，并为摊位自起一个“商店名称”。
3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。
4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律;活动当天要注意维持好本班的秩序。
6、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。
现在每家都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费。每家为宝宝买的玩具、书籍、服装等儿童用品都是摆满了大橱小柜。随着宝宝年龄的增长，玩具衣服书籍都面临着淘汰。留着又浪费空间，弃之又可惜。特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值。因此，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换*时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。
一、活动时间：20xx年6月26日
二、活动目的.
1、通过参与跳蚤市场的买卖活动，引导儿童关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力。
2、培养儿童市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。
三、人员分配
活动负责人：张海燕、李绘宇、李珍珍、唐玉洁
维持秩序：张海燕、李绘宇
背景布置：侯光芹、赵娜娜、宋丽娟
刻字：张海燕
照相：王晓
各班级老师引导幼儿进行买卖、交换活动。
四、活动准备
1、自备商品：不用的幼儿用书、玩具、衣物或者是其它的物品，标价自定。
2、自备摊位布（报纸）、椅子
3、划分场地（按年级组）
五、活动流程
1、5：00—5：30布置摊位
2、5：30活动开始
3、7：00活动结束
六、注意事项
1、活动进行前，请与孩子交流此次活动的意义、需要孩子配合了解的事项。
2、每位幼儿须有家长陪同，请家长看好孩子，确保安全。
3、需自备水壶、摊位布、零钱包、小喇叭等有关物品。
4、让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。
5、严格遵守买卖自由，公*交易的原则。
实验幼儿园
20xx.6.24
为迎接4月23日世界读书日，激励学生们爱书读书，促进学校与家庭、学校与社区之间的紧密联系,提升孩子们的综合实践能力，特于4月23日（周一）开展“好书绿色漂流分享欢乐无限——绿色钦小图书跳蚤市场活动”。
一、活动意义：
1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力；
2、活动中，学生以书会友。培养学生之间团结协作的精神、与人沟通协调的能力；
3、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，学会资源共享。
4、为威海市创办“国家环保安全城市”做贡献，分享绿色理念，倡导低碳生活。
二、活动地点、对象及时间：
活动地点：钦村小学操场
活动对象：全体师生。
活动时间：XX年4月23日（星期一）下午12:30-3:00。
三、 活动口号：我的“市场”我做主，我到“市场”淘好书。
四、活动过程：
（一）策划准备阶段
1、个人搜集整理
各班主任利用班队会时间发动学生拿出至少一本（数量没有要求）对自己已经没有使用价值，但曾经和父母进行过读书交流并对自己产生过帮助的书进行售卖。售卖对象是学生家长及学校同学。
同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价，并制作1-2张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”（卡上可撰写书的内容、推荐信息、爱书名言、与父母读书的感受、对下任图书主人的期望及良好祝愿、亲子个性签名、联系方式等内容，页面丰实美观为宜）。（样例见附件）（此项自愿）
2、全班汇总分类
活动以班级为单位，每班分成5个小组，每组挑选一位图书导购员负责登记（防止操作起来混淆，可在每个小组内推选一位图书导购员，图书导购员负责推荐和销售图书），登记力求详细具体，如书名、所有人、原价、现价、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好。（售价要是整数，便于计算和找零）
3、填写登记表
各班自行设计活动方案，填写《图书交流登记表》。（样例见附件）
4、制定营销策略
以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略（如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应、打折促销等）。
5、发放家长邀请函。每班邀请10名家长参加。本周三将邀请函下发。周四收上家长的回执。（邀请函留给家长，留作签到之用）如果有家长不能参加，则发给另外的学生。保证每班都有10名家长参加。（邀请函活动后要上交）
6、活动当日，学校提供场地，给每班一张桌子，一块班级名称标牌（自行到体育组领取）其他事宜，如摊位的布置（摆地摊还是别的）营销的手段（制作招牌、吆喝、放音乐、搞促销），全由同学们根据本班情况自主安排，学校不做统一要求。
7、拍卖图书所得的资金，全部用于各自班级或个人，可自主购买新书，也可倡导充实班级图书角。
（二）具体实施阶段（下午12:30-2:30）
1、12:30，各班级带好中队标牌和自备的展览工具，按时到达升**地点。（不带凳）
2、12:45主持人介绍活动目的、意义。营造书市氛围。
3、主持人宣布交流会正式开始。然后广播开始放富有书香氛围的音乐。书市交流开始。售书、购书、换书、说书……开始。
4、各级部拍好本级部的活动过程照片。
5、相关教师要始终在场，确保学生安全，并适当指导学生的售书、购书及换书活动。
6、活动结束后，各班做好场地卫生清理工作。
（三）活动总结阶段（下午2:30-3:00）
1、2:30，各班*室，了解活动开展情况，并做好及时评价。
2、搭建资金分理*台。图书交流会学生个人所得可以捐给班级充实班级图书角，也可用于自己买书。
3、各班就此项活动开展征文比赛，围绕读书活动，写写自己的所见所闻所感。每班选10份作文，誊抄在300格稿纸上，交教导处。凡是作文较好的.学生，语文老师都可以给他们的亲子阅读适当加分。班级可将优秀作品上传到班级博客。
五、活动要求
1、学生所带的书刊必须通过家长同意，班主任把关，保证学生和家长有书可淘，淘到有质量的书。（老师们家里有这样的书也可以责成班级学生帮助售卖。）
2、学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书。建议：每个学生带钱不超过50元，尽量带零钱。
3、各班学生应在班主任的带领下，做好本班售书点的售书、登记、收款工作（每班可组成售书小组，学生轮流售书，轮流出去淘书。）。
4、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍，特别是低年级的队员，要指导他们正确购书换书，关注和处理好在交易过程中出现的意外问题，特别提醒学生保管好自己的钱物。
5、活动结束后，各中队要进行认真总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩子通过活动有所收获，同时增长与人交往的社会实践能力。
6、德育处安排执勤老师和同学全程执勤，从组织秩序、卫生维持等方面进行评价打分，结果计入“优秀班级”的评眩
各班摊位位置：
北
4、1 5、4
4、2 5、3
西 4、3 5、2 东
4、4 5、1
3、1 3、2 3、3
南
温馨提醒：
1、书桌11张（每个班级一张）、室外音响设备、条幅：于主任
条幅内容：好书绿色漂流 分享欢乐无限——绿色钦小图书跳蚤市场活动
2、搜富有书香氛围的音乐，并在书市中播放：田玮老师
3、整体摄像：鞠洪艳
各年级摄像：年级组长安排、各班主任拍自己班级活动场景，发至博客
4、家长团队：班主任负责
5、协调安排场地：贺丰老师
6、班主任和副班主任全程参与，协调配合。活动后组织学生打扫好场地卫生。
活动后上交：
1、家长回执、家长邀请函、家长签到表
2、图书交流登记表
3、每班交10份优秀作文。誊抄在300格稿纸上。
附件一：（此项为锻炼学生语文能力，自愿）
爱书的人，我们想对你说：
亲子签名区：
我们的联系方式：
附件二：（此页可多次打印）
绿色钦小图书交流登记表
年 班
共售出图书（ ）本 总成交价：
序号
姓名
书名
原价
现价
成交价
备注
活动目的：
1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为*惯，让学生们体验“公*买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财*台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
一、活动时间：12月7日下午 14：00至15：30
二、活动地点：操场北侧
三、活动准备：
1、 发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。
2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。
3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。(每人精品2-3件)
4、各班要先给自己的展位(小商店)选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
五、活动目标:
1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学*和体验一些初步的买卖技巧。
2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学*和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。
3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学*、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
六、本次活动学生应具备的各项素质及能力：
a、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。
b、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。
c、具备一定的招揽生意的技巧和方法。(要求有针对的做市场调查)
如：怎么吆喝招揽生意?(训练学生吆喝时的大声和大胆)怎么使自己的商品交易成功?(引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值)怎么为自己的商品打广告?等等
d、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的`应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。
e、摆摊收摊时要有良好的文明*惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
七、活动程序：
1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3-5名。
2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、(宣传促销海报、价签)，要求挂牌营业。
3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。
4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。
八、活动细则：
1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等;
2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多;
3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗;
4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。
九、注意事项：
1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理;
2、在规定地点摆摊，并为摊位自起一个“商店名称”。
3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。
4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律;活动当天要注意维持好本班的秩序。
6、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。
跳蚤市场活动的开展其旨在于帮助在校学生特别手里没有固定收入的学生处理一些于己无用而又丢之可惜的用品。在这一过程中在校大学生不仅能节省开支，获其所需，而且大大的提高了资源的利用率，真正做到将物品的实际价值最大化。
作为典型的财经类院校，我校学生通过这一活动不仅为自己和他人创造了价值，更能通过这样一系列活动将所学知识运用于实际，从而进行更好地管理、沟通，实现双赢。
与此同时，跳蚤市场作为校园文化活动，对于充分发扬学生的自主创业创新精神，构建和谐的校园文化，起了极大的推进作用。通过这个公*、公正、透明的*台，学生们不仅培养了自己勤俭节约的美德，更加践行了创业创新的精神，获得了宝贵的人生经历。
特别的，伴随着整个学*雷锋精神的基调，跳蚤市场将肩负着传递爱心、传递真情的重任。我们将在此次活动的爱心义卖区中获得的全部利润以及同学们的爱心捐助，悉数列入爱心基金项目，并在社会需要时及时捐出，为社会贡献自己的一份力量，将经财院系的爱心的种子播撒到社会的每个角落。
二、活动目的及意义
1.为广大学生减轻负担，让其以最合适的价钱买到最适用的商品，提高资源的利用率，将商品的价值最大化。
2.增加了学生之间的交流，为他们提供了一个锻炼能力的*台，并且在实践中丰富了学生的课余生活。
3培养了学生勤俭节约的美德，营造了和谐的校园文化。
4.激发公益意识，发扬互助精神，形成慈善氛围，营造商院大爱为基的独特校园氛围。
跳蚤市场作为学生会的一项惠生利生的活动，它的举办能进一步提升经财学生会在学生中的形象，能更好地贯彻学生会的宗旨，为学生服务。随着规模的不断扩大，它更能成为一种对外项目，在校中展开，进行跨学校的交流，形成一个良性循环。
四、活动对象：商学院全体同学
五、活动主办和承办
主办：经济与财务管理学院
承办：共青团云南师范大学商学院经济与财务管理学院总支部委员会 云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生委员会
云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生会生活部
协办：云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生会外联部，学*部，组织部，宣传部，文体部
六、活动时间：
收集物品时间：20xx年11月3号 -20xx年11月7号
活动开展时间：20xx年11月10日 -20xx年11月13号
七、活动地点：晓东食堂门口 和弘毅楼和一食堂那片大空地
八、活动内容
活动概述：
跳蚤市场将面向全校学生征集二手代售物品，其中包括学*资料、服装饰品、体育用品、电子产品、生活娱乐用品等等。商品的售卖则分为卖家自卖、学生会成员代卖、和爱心义卖三种形式。整个活动均由经财学院学生会生活部承办。我们将统一的对物品和买卖方进行管理，并具体负责整个活动的运行。同时，也邀请学生会其他部门在活动期间进行协助。
九、具体活动流程
一、前期准备（20xx年10月25日-20xx年11月4日）
1、活动组织
（1）活动策划、协调（总负责人：赵波帏、姚瑶、郝海蓉）
本次活动由我院学生会*团负责总策划与协调，并根据学院对活动的要求，召集院学生会干部以及我院20xx,13，14级各班班干开会协调，以期解决：活动具体流程的确定、活动宣传方案实施、人员分工、意外情况及解决方案等如下问题。
为解决上述问题，预计在本环节中将会召开三次会议：
a、筹备会（预期时间：20xx年10月31号）
筹备会由学生会*团按照分管团学工作老师的指导和建议，进行本次活动总流程、各个部门分工和各个部门人员分配的讨论和安排。
负责人：分管院团学工作教师
参会人员：学生会*团
b、学生会干部会议（预期时间：20xx年11月3号）
学生会干部会议为具体明确各个部门的分工，并对活动流程与人员安排进行落实，各部门内做好部门内人员分工工作。详细部门分工和人员安排详见附录。
负责人：学生会*团
参会人员：学生会全体成员
c、工作人员代表会议（预期时间：20xx年11月4号）
1.班级代表会议内容主要为各班上交申请摊位人员的报名表以及明确活动的要求，由学生会生活部主持召开。
2.明确所有工作人员的工作内容和工作要求，强调工作中的细节问题 负责部门：学生会生活部和组织部
跳蚤市场活动的开展其旨在于帮助在校学生特别手里没有固定收入的学生处理一些于己无用而又丢之可惜的用品。在这一过程中在校大学生不仅能节省开支，获其所需，而且大大的提高了资源的利用率，真正做到将物品的实际价值最大化。
作为典型的财经类院校，我校学生通过这一活动不仅为自己和他人创造了价值，更能通过这样一系列活动将所学知识运用于实际，从而进行更好地管理、沟通，实现双赢。
与此同时，跳蚤市场作为校园文化活动，对于充分发扬学生的自主创业创新精神，构建和谐的校园文化，起了极大的推进作用。通过这个公*、公正、透明的*台，学生们不仅培养了自己勤俭节约的美德，更加践行了创业创新的精神，获得了宝贵的人生经历。
特别的，伴随着整个学*雷锋精神的基调，跳蚤市场将肩负着传递爱心、传递真情的重任。我们将在此次活动的爱心义卖区中获得的全部利润以及同学们的爱心捐助，悉数列入爱心基金项目，并在社会需要时及时捐出，为社会贡献自己的一份力量，将经财院系的爱心的种子播撒到社会的每个角落。
一、活动目的及意义
1.为广大学生减轻负担，让其以最合适的价钱买到最适用的商品，提高资源的利用率，将商品的价值最大化。
2.增加了学生之间的交流，为他们提供了一个锻炼能力的*台，并且在实践中丰富了学生的课余生活。
3培养了学生勤俭节约的美德，营造了和谐的校园文化。
4.激发公益意识，发扬互助精神，形成慈善氛围，营造商院大爱为基的独特校园氛围。
跳蚤市场作为学生会的一项惠生利生的活动，它的举办能进一步提升经财学生会在学生中的形象，能更好地贯彻学生会的宗旨，为学生服务。随着规模的不断扩大，它更能成为一种对外项目，在校中展开，进行跨学校的交流，形成一个良性循环。
而、活动对象：
商学院全体同学
三、活动主办和承办
主办：经济与财务管理学院
承办：共青团xx师范大学商学院经济与财务管理学院总支部委员会、xx师范大学商学院经济与财务管理学院学生委员会、xx师范大学商学院经济与财务管理学院学生会生活部
协办：xx师范大学商学院经济与财务管理学院学生会外联部，学*部，组织部，宣传部，文体部
四、活动时间：
收集物品时间：20xx年11月3号-20xx年11月7号
活动开展时间：20xx年11月10日-20xx年11月13号
五、活动地点：
晓东食堂门口和弘毅楼和一食堂那片大空地
六、活动内容
活动概述：
跳蚤市场将面向全校学生征集二手代售物品，其中包括学*资料、服装饰品、体育用品、电子产品、生活娱乐用品等等。商品的售卖则分为卖家自卖、学生会成员代卖、和爱心义卖三种形式。整个活动均由经财学院学生会生活部承办。我们将统一的对物品和买卖方进行管理，并具体负责整个活动的运行。同时，也邀请学生会其他部门在活动期间进行协助。
七、具体活动流程
一、前期准备（20xx年10月25日-20xx年11月4日）
1、活动组织
（1）活动策划、协调（总负责人：赵波帏、姚瑶、郝海蓉）
本次活动由我院学生会*团负责总策划与协调，并根据学院对活动的要求，召集院学生会干部以及我院20xx，13，14级各班班干开会协调，以期解决：活动具体流程的确定、活动宣传方案实施、人员分工、意外情况及解决方案等如下问题。
为解决上述问题，预计在本环节中将会召开三次会议：
a、筹备会（预期时间：20xx年10月31号）
筹备会由学生会*团按照分管团学工作老师的指导和建议，进行本次活动总流程、各个部门分工和各个部门人员分配的讨论和安排。
负责人：分管院团学工作教师
参会人员：学生会*团
b、学生会干部会议（预期时间：20xx年11月3号）
学生会干部会议为具体明确各个部门的分工，并对活动流程与人员安排进行落实，各部门内做好部门内人员分工工作。详细部门分工和人员安排详见附录。
负责人：学生会*团
参会人员：学生会全体成员
c、工作人员代表会议（预期时间：20xx年11月4号）
1.班级代表会议内容主要为各班上交申请摊位人员的报名表以及明确活动的要求，由学生会生活部主持召开。
2.明确所有工作人员的工作内容和工作要求，强调工作中的细节问题负责部门：学生会生活部和组织部
一、活动设计意图:
通过让幼儿参与跳蚤市场的买卖活动，将不用的图书、学*用品、小制作等拿到跳蚤市场进行展示、交流，对旧物品进行再利用，变废为宝，体现节约的意识。进一步提高幼儿的语言表达能力，引导幼儿关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力，培养幼儿市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。
同时设奉献一份爱心捐赠活动，将孩子们的善款捐赠给我市特教中心孩子们，表达我们的一份心意，培养幼儿从小关爱他人，丰富幼儿的多彩生活。
二、活动口号
节约资源旧物循环奉献爱心快乐体验
三、活动时间
4月27日下午3:00—5:00
四、活动地点
淄博市青少年宫金乔幼儿园操场
五、活动对象 幼儿园全体幼儿及家长
六、活动物品类别
图书、学*用品、学*资料、玩具、手工制作品等
七、活动交易形式 出售、交换等
八、活动前期筹备
1、制定活动方案和起草致家长的通知征求园领导意见
2、对现场进行规划
3、出售人员的分组
4、活动宣传，制作横幅(横幅内容:金乔社区青少年宫第八届跳蚤市场)、海报、喷绘;通过微信、娃娃发放致家长的通知
九、活动具体形式
1、由大班教师提前跟幼儿和家长做好宣传工作(附1)，准备活动物品。全园发放致家长的通知。
2、班内教师对幼儿进行爱心教育，培养幼儿对于特殊儿童的了解和认识。
3、27日下午1点教师到操场对自己班里的场地进行整理和规划。下午2:50大班家长进班接孩子，跟老师到制定位置摆放材料(附表2)。3:00开始。不参与的幼儿2点前由家长接走。
4、3:00由毕淑珍主持，宣布跳蚤市场开业。
5、现场由维持秩序老师维持好活动秩序，并引导幼儿进行交易。大班每2个家庭一组，小组内自行相互商定谁去逛谁留下，轮流去其他摊位体验买东西交换的乐趣。每次轮换的时间为20分钟，3:40全部回到原位。
6、3:40小班、中班发卡放学，家长带领孩子自由参与。4:20停止交易，进行捐款环节。各班整队，按顺序捐款，大一大二到**东侧捐款箱，大三、蒙大一班、蒙大二班到**西侧捐款箱，班主任组织幼儿和家长，各班家委会家长监督捐款，陪伴教师提前打好名单进行捐款登记，邵林丽和郑春霞拍照，杨洁摄像。
7、5:00活动结束，捐款箱负责人与家委清点费用的家长一起将捐款箱放置到财务室，开箱整理捐款。所有老师整理好卫生后方可离开。(如果还有消费者，时间可延后)
十、活动须知
1、提前进行幼儿和家长的工作，让全园家长了解参与方法和捐款事宜。
2、凡参加活动的大班幼儿需自带家中闲置物品(数量不限，七八成新的玩具、文具、贴画、书籍、光碟、自己栽种的小花卉、个人创作的作品等均可)。中班和小班可以直接用钱购买，不参与交换环节。
3、每位幼儿需有一位家长陪同，交易过程中请照看好您的孩子;
3、需自备小凳子、水壶、零钱包等有关物品;
4、活动采用现金交易，请备好零钱，并教幼儿会使用现金。
5、让孩子们发挥自己的才能，家长可以协助孩子根据需要设立标语、摊位名、制作站立广告牌等把自己的摊位布置的与众不同。
6、在家中与孩子先行尝试如何买卖。
7、请提前标识好商品价格。
十一、活动规则
1、本次活动交易物品为私人的二手物品或全新商品。
2、严禁诋毁其他人的同类产品。
3、在交易过程中，卖买双方要保护好自己的财物，如有损失自行承担。
4、买卖双方的物品价格由物品本人自己估计，物品买卖价格由双方协商自愿购买。
5、跳蚤市场买卖双方应本着公*、诚信、自愿的原则进行交易，严禁不正当的竞争。交易中买卖双方对物品价格、质量如存在异议，应协商解决，切不可发生争执甚至打斗。
6、买卖方在收取现金时，要自行确认其货币的真伪。
7、进行交易期间，工作人员要维持好现场秩序。
十二、活动分工及安排
——有趣的跳蚤市场作文 (菁华6篇)
上周五的班队课上，我们举行了同学们梦寐以求的跳蚤市场活动。在跳蚤市场上，同学们一改*时的书生气息，摇头一变都成了精打细算的小商人。
周五，我们全体同学首次感到，上课铃声也能如此悦耳，我们一窝蜂的涌进教室，各自带着自己的商品，排好队来到了操场上，我们找到自己的组员，开始了我们的买卖旅程。我和罗智浩，吴宇龙，龚晨还有王嘉诚一组，我们的商店叫做咕噜零售店，等我们把商品都安置好后，真正的赚钱时机就来啰！
很快，我们的商品就受到了顾客的青睐，有一位二班的兄弟来到我们的商店前，眼睛转了转说：“我买点米米币吧！”噢耶！有钱赚了！我在心里欢呼道，随即，我说道：“小盘，五毛四个，一块钱八个。大盘，一元一个。”他听了，说：“嗯……我要两个大盘，五毛钱的小盘。”我感到有些失望，才两块五，就在他挑选米米币的时候，我眼睛一亮，说道：“对不起，我们没有五毛钱找，你就买一块的吧。”他想了想，说：“我，我还是买两块的吧！”我听了，心里不禁窃喜，这么容易就赚到四元钱了！
很快，又有一些一年级的小朋友，来买了一些米米币，我的漫画书也挺受欢迎，买了两本，赚了十六元钱，同时，我还做了一笔很划算的交易，黄宇轩用一个修正带换了我六个表情橡皮，真划算！
这时，我突然看到对面吴钒铭的摊上，好像有些小玩意儿，我过去一看，咦，怎么还有一只毛线织的小猪，真可爱！，我在外面转了一圈，还真是让我开了眼界，四年级那边，竟然还有人带了一个小冰柜去卖可乐，真厉害！我四处看了看又回到了我们的商店，嘿！我的米米币真受欢迎，又买出去一些了！还有我的水枪，卖了五元钱！今天的收获真不小啊！
美好的时光总是短暂的，一节课的时间已经到了，我们收拾东西回到教室了。今年的跳蚤市场，是我有史以来，收获最大的一次，我的钱不仅赚得多，我还懂得了一些能够促使别人多买些东西的小妙招。这次真是大丰收啊！
在一个阳光明媚的上午，一年一度的跳蚤市场活动开始了！操场上顿时人山人海，人声鼎沸。9点钟整，所有的同学、老师以及家长都开始了“疯狂购物”。
我倒是当上了一名“食品购物达人”，拿着我的零花钱在大街上“大手笔”地买着各种我爱吃的食品。有饼干、小蛋糕、酸奶当我来到六（1）班的小摊前，正准备买一碗龟苓膏的时候，突然发现自己的钱都花光了！怎么办！才开始2个小时，就没钱了，下午可怎么办啊？想着想着，突然眼前一亮。原来，是我的救星爸爸来了。他不仅帮我买下了那碗龟苓膏，还给了我50元，并嘱咐我不要乱花。
我找了个空位坐了下来，一位看似四年级的同学说要卖给我三本书，价钱我定。我觉得这个小朋友还挺可爱，就答应20元买下来。紧接着，又有一位大哥哥卖给我一瓶饮料。
天空是蔚蓝色的，操场上是热闹非凡的，此时的我是最幸福的。喝着清甜的饮料，看着我最爱的小说，犹如在天堂一般。离别了大街上的'喧闹，离别了在课室里学*的压力，无忧无虑，沉浸在书的海洋里。
合上书，又来到了大街上。看着每个班的男生在呐喊、宣传，我也不由自主地回到班级，宣传起来。
这可真是一次既有意义又让我们快乐的活动！
一听说我们三年级要到南屏小学搞联谊会，我就开心极了。再一听我们班举办的是“跳蚤市场”活动，就更加兴奋了。
我一回家，立刻找出我的旧玩具和旧图书。经过一番精挑细选，我决定了明天要卖的物品：两条手链、两张生日贺卡、两个玩具和一本书。
第二天，我们在马老师的带领下，来到了南屏小学。马老师一声令下，我们以迅雷不及掩耳之势赶紧找摊位。大家都争先恐后，可惜我的动作慢了一些，所有的摊位都被别人占领了。我不免有些沮丧，但兴致丝毫不减。我想：既然没有抢到摊位，就在别人的摊位后卖东西吧。
摊后的生意可真不好做，大半天我才卖出了一条手链。我像热锅上的蚂蚁—急得团团转。于是，我便和黄雨婷一起搭档推销，毕竟人多力量大嘛。我俩急中生智，摇身一变，成了“流动”推销员。我们东奔西跑，总算把手链、书和几个玩具卖掉了。
我美滋滋地数着钱，心想：这里也有黄雨婷一份功劳。我就把一个圣诞老人玩偶送给了她。没想到，她一捏“圣诞老人”的肚子，竟给弄破了。我们互相对望一眼，忍不住大笑起来。
过了一会儿，我一拍脑门，这才想起我还有两张贺卡没卖出去呢。我连忙拿出贺卡四处叫卖。贺卡外形很美观，很快就卖掉了。“耶，大获全胜！”我兴高采烈地跳了起来。
眼看着自己的东西卖完了，接下来该轮到我大买特买了。这时，一个小海豚辫绳吸引了我，它的头部是梅红色的，身体是粉红粉红的，背上有朵漂亮的小白花，眼睛则是一颗水钻。它摆出跃出水面的姿势，可爱极了。我用了一元钱就把它买了下来。
我本来还想再逛一逛“跳蚤市场”，可“总司令”马老师命令我们集合。我只好略带失望地归队了。
活动结束后，同学们心满意足地看着自己的“战利品”，个个都是满载而归呀。
我期盼已久的小记者团活动开始啦，今天的主题是“跳蚤市场”，小朋友们，你们知道“跳蚤市场”是什么吗？告诉你们吧，就是一个可以出售闲置物品，也可以以物换物的地方，那么让我们一起出发，去跳蚤市场吧！
终于来到银泰的“跳蚤市场”了，这里的人可真多呀！不一会儿桌子就被大家推来了，它们肩并肩的靠在一起，我们给它们穿上了红衣服，摆上了我们要售卖的东西，桌子们一下子就“变”成了红色的小火车，“呜呜呜……”，跳蚤市场小火车启动啦！
我的跳蚤车厢叫做“看书乐趣多”，我带来了很多有趣的书，我想这些书一定很抢手吧。可是开始的时候，恰恰相反，我的摊位没有一个人光顾，我心里想“难道是他们没看到我吗？我还是走出去请大家过来看看吧！”于是，我走到了人群中，我见到人就说“您好！请问您需要买书吗？”很多人都摆摆手说“不用了，谢谢！”“咦？怎么大家都不买呢？难道是我的书不够好看吗？”我感到很奇怪，这时候妈妈走过来对我说：“不要盲目推销，你要看看你的书适合哪一类人，然后你再向他们推荐你的书”。我回到我的摊位仔细看了看，这些都是低年级的课外读物，于是我就去找那些低年级的小朋友们。
哇！我的小车厢终于迎来了第一位客人，那是一位一年级的小妹妹。小妹妹点点头，开始翻看我卖的书，看了一会儿后，她还是没有说话，这时我心里很着急，心想：她会不会跟前面的客人一样，就这么放弃走掉了呀！于是我开始主动给她推荐起了我的书：“小妹妹，这些都是二年级寒假的必读书目，今天买回去的话，寒假就不用再买了，这些书都可有趣了。”小妹妹想了想，很开心的选中了《午夜动物园》和《今天我想慢吞吞》，因为她是我的第一位顾客，所以我还送了一本《365夜睡前故事》给她。送走第一位顾客以后，我超级开心，对自己更加有了信心，我相信今天我一定可以把所有书都卖光。于是我信心满满的开始寻找我的下一位客人。
很快，我卖光了我所有的书，我还用我的书跟其他小朋友交换了小玩具。我觉得在跳蚤市场卖书既好玩，又环保。
我加入南昌晚报小记者营已经四年了，可以说是“老”记者了，四年来，小记者营举办了无数丰富多彩的活动，我参加的活动也数不胜数，其中最吸引我的就是参加“跳蚤市场”的活动。
五月的一个周六，我就参加了一次在小记者营举办的跳蚤市场活动。活动本来是9点半开始，我9点20到场，刚走到门口，就看到里里外外全是人，水泄不通，喧闹声、叫卖声响成一片。我好不容易挤进活动场地，根本找不到空余的桌子，妈妈想了想，说：“摆地摊吧！”说完，妈妈把塑料袋铺在地上，我迅速从包里拿出各种物品摆在上面。
地摊刚摆好，顾客就蜂拥而至，围满了人，我摇动一个五角星拍子招揽顾客，妈妈则敲打一个小琴，一个女生看中了“飞天仙子”，她花一元钱买走了一个红色的，接着，一个男生也花一元钱买走了一个绿色的“飞天仙子”。这时，旁边一个小女生盯着小琴问我多少钱？我以为她不会买，就随口说：“五元。”谁知，让我意想不到的是女孩旁边的家长拿过琴问：“这琴多少钱？”我又回答：“五元。”那位家长爽快地付了五元。哈哈！我心里乐坏了，五分钟我就收获了七元，后来我还卖掉了几个塑料小动物、“飞天仙子”、海绵球……看着满市场热闹非凡的样子，我也忍不住想去逛逛，于是，我让妈妈守摊，自己四处看看，我发现小记者们有的卖漂亮的布娃娃，有的卖各种各样的玩具，有的卖五花八门的书，真让人眼花缭乱。咦！我看到一个手摇电扇，正是我想要的。经过讨价还价，我花两元买下了。走着走着，眼前一亮，几个魔方又吸引了我，货比三家后，我花一元买了一个。后来，我又买了两个小物品，换了两个喜欢的玩具。
活动结束了，我除了买卖物品，交换物品，最后挣了五元钱，我把这五元捐了出去，虽然很少，但它代表我帮助贫困儿童的一点心意。
“跳蚤市场”锻炼了我的勇气和胆量，锻炼了我的交流和沟通能力，它使我体会到父母挣钱的辛苦，它让我感受到活动带来的无穷快乐，所以，它吸引我，我喜欢它。
元月五日下午，跳蚤市场正式开始。我和我的队友们开始在别人的桌子上摆起了小摊。
“好书、好笔、好零食，便宜卖喽！”“走过路过，千万不要错过！这可是限量版的，错过后悔一辈子。”“怎么这么贵呀，便宜点儿吧！”……
刚开始，跳蚤市场就迅速变身为热闹的菜市场。一句句讨价还价的话一齐扑入我的耳朵。别的班的同学像超人一样冲进我们的教室。他们一个个都掏出口袋里的蓝票子，问问这个的价钱，又问问那个的价钱。教室里拥拥挤挤、吵吵闹闹的，他们直接把我推到了地上。当我起来的时候，忽然看见门口进来了一群家长和老师。我觉得这是个推销商品的好时机。于是，我拿着几本书和几个玩具，冲向门口。过了一会儿，我卖出了一些东西。我看了看左手上的书，这些书一卖就卖出了好几本，我一下子就赚到了二十几块。我又看了看右手上的玩具，玩具是一件也没有卖出去。
后来，我全力推销玩具。可还是没有卖出去一件。大概因为这是我小时候的玩具，所以才没有人买。我想，如果去低年级销售可能会好点。可是，老师不准去。我不禁有些可惜，可还是狠心地把它们收进了书包。忽然，我的眼睛一亮，看见了刚刚从门口进来的肖老师。我迅速拿起书，一下子冲向这位大客户。
“肖老师！肖老师！”我眨了眨眼睛，有点儿紧张，“您要不要买几本书呢？这可是很好看的哟。”“哦，真的？”“yes！”“几块钱呀？”“——六块钱。”“好呀好呀！”我大喜过望，眼巴巴看着肖老师掏钱。结果，肖老师没有零钱，我只好建议她到别的班换散再过来。因为肖老师来到了我的'小摊上，所以到我这儿买书的也越来越多了。可是，过了好一会儿，肖老师也没有来。我觉得肖老师不会来了，她也许不记得我在哪间教室啦。我不禁感到非常的遗憾。于是，我又向黄老师推荐起我的书来……
啊！我终于变成班上的“富二代”了。
——跳蚤市场方案 (菁华6篇)
活动形式：
亲子 “跳蚤市场”
活动目标：
1、增进亲子之间的情感交流，使亲子双方体验到家庭间互动带来的乐趣，感受六一的快乐。
2、促进家园合作，认可并主动配合教室工作。
3、促进幼儿社会性发展，能主动主动、大胆的与人交往，买卖过程中能正确使用礼貌用语。
4、初步了解买卖与交换过程中的规则与方法，有成本认识，能计算自己的盈利收入，主动推销物品。
活动组织人员：
大班年级组全体老师
活动准备：
1、家庭准备：
（1）父母可与孩子批发一定数量的小商品，记录进货价，并确定卖出价。也可以是家中的旧商品（孩子看过的图书、玩过的玩具等等，但要基本完好）。
（2）自创特色摊位（包括铺在地上的野餐布或地垫、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等）。
（3）饮用水、纸巾。
2、幼儿园准备：
活动过程：
1、如往常一样，幼儿7：40入园吃早餐，父母8：20到教室接孩子并一同前往“爱晚亭”。
2、父母、幼儿根据教室场地划分入场，并在本班划分范围内自由选择买卖场地。
3、9：00主持人进行开场白并介绍活动规则及注意事项，宣布活动开始。
4、进行六一亲子活动“跳蚤市场”：教室老师及时了解各家庭销售情况，并关注教室幼儿表现，适当介入，及时评价鼓励孩子。
5、11：00活动结束，共同收拾场地返回。
安全预案：
（1）孩子*时较少集体外出，对园外的事物好奇，会很兴奋。
（2）父母、孩子的穿着。
（3）山上虽已禁止私家车进入，但仍有观光车行驶。
（4）场地的选择。
（5）父母有急事或不能按时来的孩子的看管问题。
应对措施：
（1）活动前组织一次外出活动安全的教育活动。并提醒幼儿要听从指挥，及时提醒幼儿要遵守注意事项，增强自我保护认识。
（2）提前交代父母为了安全要注意穿着，尽量是以休闲、运动的为主。
（3）提醒父母、孩子不私自走动，并且父母要看管好自己的孩子，自8：20父母领孩子出幼儿园起到返回幼儿园这段时间，孩子的安全全权由父母负责。
（4）场地要大小合适、无安全隐患，并且教师要事先检查好。
（5）活动前通知父母到位，对于特殊情况派一名老师看管。
亲子“小铺”跳蚤市场活动方案
活动目的：
1， 在孩子选购商品时，要尝试着怎么讨价还价，初步感知货币交易，物物交换，这一过程不仅可以锻炼孩子们沟通与表达的.能力，而且在一定程度上满足了孩子的心理需求。
2， 同爸爸妈妈一起交流、分工、照顾自己的“小铺”，既增强了孩子的合作以及竞争认识，同时也加强了亲子之间的情感交流，真正达到了“亲子”互动。
3， 物品的交换有助于开发孩子的思维空间，可以通过这个*台达到变“废”为“宝”的目的，进一步提倡“低碳生活”。
4， 与此同时，也让孩子体验劳动的意义，懂得多劳多得，少劳少得，不劳不得的道理。
活动时间：20xx年10月29日星期六上午9：00——11：00
活动准备：咨询手册，宣传片，音响，计算机，u盘，登记表，大白纸若干，卡纸，双面胶，彩笔，10元假币，气球，宣传页，小黑板，话筒，小蜜蜂，相机，桌子
活动流程：
8：00所有老师到达幼儿园
8：00——8：30做活动前的准备，检查准备是否齐全，并且串联整个活动流程。
串联活动流程：
活动准备检查：
8：30播放背景音乐，幼儿园宣传片，渲染现场气氛。迎接父母。
播放音乐，照相负责：黄玉秋。迎接父母登记：张文珍，郗洪杰
安排父母：蔡雪，朱慧，柳丹，马晓*，吴晓东，刘坤
（请父母简单对幼儿进行钱币的认识和等量代换等知识。观看宣传片参观幼儿园）
9：30活动正式开始
主持人：蔡雪，朱慧
主持人宣布活动开始，各个家庭抽号码，分配小铺位置。讲述游戏规则及父母注意事项。
知识竞答阶段
9：30——10：00 装修季
布置自己的小铺，，制作自己的招牌。
规则：每个小铺都有一百元的创业基金，店主可以利用这一百元钱去市场部购买物品对小铺进行“装修”，每个小铺都有半个小时的时间进行装修，半个小时候进行开业典礼。
9：30宣传季：
每个小铺都有一分钟的时间介绍自己的小铺，宣传自己的商品。（根据活动的参加人数制定）
9：40营业开始
主持人宣布跳蚤市场正式开业。（开业黑板过场）黑板过场：柳丹
9：40——10：30
营业进行中
照相：黄玉秋
烘托现场气氛：蔡雪，朱慧，柳丹，刘坤
幼儿园摊位负责：吴晓东，马晓*
背景音乐：刘坤
10：30结业：
主持人宣布，跳蚤市场到此结束要关门了。
10：30——11：00请小铺店主清点自己的货物，准备关门，集体合影留念，请参加本次跳蚤市场的小店主，留下创业手印图，领取创业小店主勋章。
组织父母：蔡雪，朱慧，刘坤
照相：黄玉秋
手印图：柳丹 吴晓东 马晓*
发放勋章及制作：张文珍 郗洪杰
宣传：（周四周五活动之前发放宣传单，邀请）郗洪杰，朱慧，张文珍，柳丹，马晓*。主要负责：郗洪杰，选择地点宣传。
代金券制作：郗洪杰
音乐负责：刘坤
后期视频制作：黄玉秋
迎接济南的幼儿：蔡雪
如济南大巴，九点之前到达，邀请其参加活动（博苑师生小铺）。
一、 活动主题：
校园绿色节资市场由我做主
节约社会资源 齐聚旧货(二手)市场 共建河蟹校园
二、 活动背景：
随着我国经济的持续发展，人们的生活水*不断提高，当代大学生的消费能力也日渐增强，有些不用的东西堆砌在寝室里成了鸡肋。另一方面，随着毕业生的相继离校，势必会留下许多物品，丢了可惜，带走又不方便，特别是各种学*书籍往往对低年级的同学有着特殊的价值，现在大家就可以通过这个安全规范的*台来交换*时不常用的物品，这样同学们不仅可以得到物美价廉的物品，还能减少同学们上当受骗的机率，更能提高物品使用率，减少资源浪费。
节约体现了求真务实的品德，大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。有人认为节约是品德上的一点闪亮，浪费不过是品德上的一点瑕疵，其实，节约或浪费展示了一个人品德的高下。校园学生旧货(二手)市场可以帮助我们学校把一些不需要的东西通过这种媒介转移到将有用处的人的身上。这样使得一方面人避免了浪费。也使另一部分人获得物美价廉的物品。
另外，社会贫富差距是现实的，学生家境好坏是客观的，但是，高校应该是社会公*的高端*台，大学生应该是追求社会公*的先行者。我们通过举办校园学生旧货(二手)市场，可以利用活动中获取得的收入帮助有需要的困难学生，使大学生坚持不懈地做好节约小事，不仅展示了一个人认真做事的态度，而且孕育着高尚的个人品德
三、活动目的：
为了缓解毕业生物品去留问题， 此活动的目的为：
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学，发展循环经济，各取所需，为建设节约型社会尽一份力。
2、节约是中华民族的传统美德，体现了求真务实的品质。大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、大学生应该克服消费上的虚荣心和攀比心，优化校园风气。校园生活和人际交往对大学生的成长有深远的影响，一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气，而且会伤害同学的自尊心，疏远同学关系。合理消费适度消费不仅有利于自身素质的提高，也有利于营造良好的校园气氛。
4、通过此次活动，加强部门人员之间的团结互助，锻炼每个工作人员自身的`能力，特别是大一的新生，需要好好体验一下，积累经验。
5、以校园学生(二手)市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易*台。也减少了校园小广告的乱贴现象，美化了校园，更借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
通过举办校园学生旧货(二手)市场的活动，加强各学院及个社团间的交流, 以“校园学生旧货(二手)市场”为*台,推进资源综合利用和循环利用，倡导同学们节约意识, 树立正确的发展观、价值观。
四、活动所要达到的效果
1、以校园学生旧货(二手)市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易*台
2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风
3、以校园学生旧货(二手)市场的形式，为希望小学募集一笔物资
五、活动前提条件
1、获得校方的活动准许(保卫科及校园占地允许)。
2、争取到各学院学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。
3、争取赞助商提供足够的前期活动经费开支。
4、争取到至少30-50名的学生参与活动。
六、活动原则
1、全心全意以为同学服务为宗旨。我们是以全心会意为同学服务为宗旨开展这次活动，因此我们不谋求私人利益，无偿的为同学提供中介服务。
2、自愿原则。整个活动交易过程遵照自愿原则，不强买强卖。
七、活动形式：
1、现场活动：现场设立咨询台，随时解答同学疑问，同时运用音响手段活跃现场气氛
2、爱心社募捐及义卖：将学生(二手)市场现场同学自愿捐出的物品，整理、归类，将书籍、生活用品等进行现场义卖，其义卖所得钱及没有义卖的物品以毕业生及爱心社的名义捐赠给“希望小学”
3、赞助商展卖
八、活动时间：
20xx年 5 月 XX日-----20xx年 X 月XX 日
九、活动对象：
全校师生及校内工作人员
邀请嘉宾：北方民族大学 XX
北方民族大学 ……..
毕业生 XX
十、活动地点：
北方民族大学*餐厅及汉餐厅
十一、活动经费预算
1、制作大展板 200元
2、制作宣传条幅、海报 300元
3、制作邀请函 300元
4、领导、嘉宾用水和工作人员必需品等 200元
5、其他支出 200元 总计 1200元
十二、活动流程：
前期准备：
宣传方面：
1、海报宣传(邀请海报和活动宣传海报)。
a、将完成的海报在活动前三天贴于主要宣传栏(保留三天)。
b、由各院学生会对各年级(07、08、20xx年级)学生进行此活动的宣传，并在各院宿舍楼下进行海报宣传。
2、条幅、展板宣传，在人流量大的地方放置条幅、展板进行宣传
条幅宣传
尺 寸：10m*0.75m
内 容：内容
悬挂位置：*餐厅、十二号楼前，汉餐厅前、足球场
悬挂日期：活动期间
海报宣传
尺 寸：10m*0.75m
内 容：内容
悬挂位置：*餐厅、十二号楼前、韩餐厅前、足球场
悬挂日期：活动期间
3、邀请校报记者、院记者和广播站的相关人员共同参与我们的活动，报道和宣传我们的活动。如校电台进行校内广播连续滚动播音，鼓励同学们积极参与.
4、校园网网络宣传
5、 现场布置
现场设立咨询台，随时解答同学疑问，同时运用音响手段活跃现场气氛。
活动运行：
活动现场：
(1)现场由XXX统领，参加活动的同学双向排开，二手商品分类摆放，本人看管，出售。
(2)安排两名同学负责音响，在活动过程放些音乐烘托气氛，并通过音响对活动进行不定时的介绍，宣导稳定秩序，并报道一些在活动进行中发生的比较有趣的事情。(若有同学遗失或拾到物品，也可以通过此进行广播)
(3)由XXX安排人员负责维持现场的秩序，防止不法行为发生;有工作人为同学们排忧解难，并保证人流通畅，让同学们放心采购。
(4)现场由校会安排记者进行全程跟踪拍摄，并会采访部分同学和工作人员，为后期宣传总结做准备。
(5)实行轮流站岗制，保证现场活动秩序的维护。
(6)活动结束安排XX部清理活动场地。
十三、活动策划
1、口 号 校园绿色节资市场由我做主
2、主办单位 北方民族大学校团委 XXX
3、承办单位 爱心社 创业者协会 xxxx
4、指导 创新性项目XXX
4、赞助单位
一、活动目的
1、通过活动培养孩子节约资、爱护环境的意识和良好的行为*惯，让学生们体验公*买卖、劳动快乐。通过旧物循环利用，以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济思想。
2、通过明交易，给学生创设理财*台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说明话、做明事、行明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。
二、活动时间
20xx.4.4下午
三、活动地点
学校足球场、篮球场
四、参与人员
三-六年级学生（注：一、二年级各班在班自行组织）
五、活动程序及注意事项
1、告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，得到家长的支持和配合。
2、各班自备摆放商品的摊布。每个摊位安排不超过10名学生作为销售员，商品含具、书本、玩具三大类（注：不允许贩卖零食）。
3、由各班班主任对学生进行适当的销售技术培训。确定管理员、收银员、售货员、推销员、广告宣传员、记帐员、保洁员等。建议轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中。每班的摊位都要准备一个收纳盒，义卖所得的钱全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。
4、班主任指导学生在每商品标上售价，活动结束后将卖出的货款交于物品主人。
5、每位队员带现金不得超过0元，自备零钱，用于找补。
6、各班自行设计宣传海报，为自己班级的商品作宣传，营造“跳蚤市场”的环境化。
7、大队部提前划分好场地，保证各班有一个摊位。
8、班主任提前在班明确要求，强调安全教育、明淘宝教育，特别是要对高年级学生教育不要“以大欺小”、“贪小便宜”等。
9、活动结束后，各班做好操场卫生清理工作，进行卫生检查。
一、活动单位：
主办单位：广东省外语艺术职业学院
承办单位：广东省外语艺术职业学院美术系
二、活动概述：
在广外艺五山校区内举办跳蚤市场，其中主题是为即将毕业的学生一个处理杂物的*台，也可以把好的精神流传下去。未毕业的学生也可以体会到辛苦赚钱的感觉。
三、活动时间与地点：
活动时间：XX年3月28~30
活动地点：美术楼前的空地
四、活动目的：
每到毕业季的时候，毕业生们将离开校园，但在整理行李的时候会发现有一些东西不想带走，扔了又可惜。我们这次的活动就是给毕业生们一个整理杂物的*台。当然，这次活动并不只对毕业生开放，这次活动也向一些有自己想法的同学，想创业的同学开放，给他们一个实现心中想法的小舞台。
五、活动方式：
1、同学们自行组合成立营销小组，采取“审批、注册、经营管理”等完全仿真市场的形式。
2、主办方根据报名的摊位数量来确定应供应的摊位类别和相应的数量。
3、主办方在摊位公示后将组织所有摊主进行摊位的招投标。
4、招投标结束后组委会根据各摊主提供的资料安排摊位。
5、参展商开始为时三天两夜的经营管理模拟企业。
6、每个摊位至少要4人以上参加
注：各摊位人员自主经营，自负盈亏。
活动流程策划：
（一）前期安排
前期宣传：面向全校师生作宣传；
确认相关负责人员；
邀请嘉宾：学校领导以及其他兄弟系代表等；
技术指导：邀请学校领导和协会指导老师进行指导；
场地划分方案；
选取主持人。
（二）中期安排
1、体育部安排人员布置场地；
2、工作人员（实践部）进行现场秩序维护；
3、邀请技术指导人员指导；
4、总协调。
（三）后期安排
礼仪队礼仪小姐协助领导和嘉宾进、出场；
本系文娱部协助其他人员进、出场；
最后清理现场。
六、报名方式：
到各班班长处领取报名表电子版，填好之后发到指定的邮箱中
七、活动预计困难：
1.天气的问题（可以把地点改为在综合楼一楼）
2.报名人数没预算的多（摊位范围可以缩小，前期调查工作要做好）
八、宣传方式：
1、宣传栏宣传：我们会在全校各宣传栏内张贴海报，在保证相关活动宣传的情况下，一般地点都会在人口流动大的饭堂，宿舍区，教学区。
2、宣传单宣传：届时，我们会在活动现场区域进行派发。
3、网络推广：将本次活动的进度信息，和宣传信息，发布在学校协会网站、Q群、微博、微信等。
模拟市场工作组具体工作安排
1.前期调查：秘书部向各班发送意向表
2.前期宣传：宣传部在综合楼，饭堂等地方粘贴好海报
3报名收集：学*部统计好名单，分好摊位号
4.场地布置：文娱部，体育部布置
5.现场管理：实践部负责摊主签到，体育部维持现场纪律
6.后期管理：集市结束后由每位摊主收拾好自己的摊位，由生活部检察
注：在美术楼前搭建约20个摊位，形成一条跳蚤市场街，再搭建约20个摊位，提供给毕业生摆摊用，以供摊主们经营。
九、参展单位须知：
（一）现场安全管理
不安全的现场商品陈设，容易使顾客在购物区活动时，发生意外事故，因此需特别注意以下事项：
1、货物陈列安全：货物陈列过高或是摆放不整齐，容易因人碰撞而使商品倒塌或掉落，造成顾客或店员的意外伤害.
2、店铺装潢安全：开店者为了吸引消费者，往往在装潢上作不少投资.但是在美观之余，还必须注意其安全。应尽不使用玻璃作为台面或装饰用。因为玻璃制品易碎，容易引起严重伤害。
3、货架摆设安全：货架位置不当、不稳固或有凸角产生，都可能使顾客在购物时发生意外事故。
4、地面安全：地面湿滑或有水迹出现时，若未立即处理，也会造成顾客在行进时滑跤。
（二）商品安全管理
商品安全管理是指商品带给顾客的安全管理，要重点做好防止购买假冒伪劣商品的工作。依据国家质量技术监督局的规定，下列12种情况下的商品为假冒伪劣商品：
1、失效。
2、危及健康和安全。
3、不达标。
4、冒用优质或认证标志和伪造许可标志的。
5、掺杂使假、以假充真或以旧充新的。
6、国家有关法律、法规明确规定禁止生产、销售的。
7、无检查合格证或无有关单位证明销售的。
8、未使用中文标明商品名称、厂商和产地的。
9、限时使用而未标明失效时间的。
10、按有关规定应用中文标明等级、规格、主要主要指标成分、含量而未达标的。
11、属处理品而未在商品或包装的显著位置标明处理字样的。
12、未加注商品有关知识和使用说明的。
注：加强对上述12种假冒伪劣商品的识别，避免受骗而把这些商品采购回来，使顾客和自己均受到损害。
（三）财物安全管理
现场人多手杂，也会有社会闲杂人员进入会场，所以对于个人的财物安全还是小心为好。
1、外出采购式要特别注意个人的人身和财物安全。
2、每天开始营业时要检查店铺是否完好无损，如有问题及时补救。
3、营业过程中要看管好自己的经营的商品。
4、每次收银时一定要采取必要措施防止假钞。
5、每天营业结束时要清点现金，保管好剩余的商品。
（四）活动期间中不得出现违反《广东省外语艺术职业学院学生手册》或违犯法律行为。
（五）活动期间不得损坏公共财物（损坏按价赔偿）。其中公共财务包括帐篷、灭火器、桌椅、公用垃圾桶、主线电线，以及四周绿化设施如树木、草地等。
（六）活动期间各参展单位应互相尊重、公*竞争，不得出现伤害他人的言语及行为，不得毁坏其他参展单位的工具、财物。
（七）参展单位销售期间自由选择宣传方式，宣传内容必须文明、健康，不得出现非文明用语、图画。
（八）参展单位在活动期间，各成员要以礼待客，诚实信用，不得夸大产品质量及性能等，欺骗顾客。
（九）不得到教学楼、综合楼、实验楼及宿舍推销产品。
（十）活动期间不得在规定场所外发生推销及销售行为。
（十一）各参展单位要爱护校园环境，展位区域的'卫生实行三包；每天退场后要自行清洁各自的区域，环境差，垃圾多的，酌情进行处罚。
（十二）现场展销期间，只有12：00—13：00和17：40—19：00这两个时间段可以使用有声宣传设备（如音响，扬声器），其他时间均严禁使用。
（十三）撤展前各参展单位必须将向学院借取的公共物品全部登记归还。
（十四）活动期间不得发生因个人事件而产生的打架斗殴事件，一经查到，将严肃处理。
（十五）各参展商应注意保护好自己的商品，最好能事先准备一些塑料膜，当遇到下雨时将商品包好，避免商品淋湿，造成经济损失。
注：以上规定美术系分团委学生会保留最终解释权。
十、经费及预算：
用品名称、数量及价格：彩带，气球，宣传纸张，颜料，打印费用，笔墨，证书，礼炮，锦旗等若干
200元邀请函制作，20张.
150元矿泉水，10箱，250元.
合计：600元
跳蚤市场活动的开展其旨在于帮助在校学生特别手里没有固定收入的学生处理一些于己无用而又丢之可惜的用品。在这一过程中在校大学生不仅能节省开支，获其所需，而且大大的提高了资源的利用率，真正做到将物品的实际价值最大化。
作为典型的财经类院校，我校学生通过这一活动不仅为自己和他人创造了价值，更能通过这样一系列活动将所学知识运用于实际，从而进行更好地管理、沟通，实现双赢。
与此同时，跳蚤市场作为校园文化活动，对于充分发扬学生的自主创业创新精神，构建和谐的校园文化，起了极大的推进作用。通过这个公*、公正、透明的*台，学生们不仅培养了自己勤俭节约的美德，更加践行了创业创新的精神，获得了宝贵的人生经历。
特别的，伴随着整个学*雷锋精神的基调，跳蚤市场将肩负着传递爱心、传递真情的重任。我们将在此次活动的爱心义卖区中获得的全部利润以及同学们的爱心捐助，悉数列入爱心基金项目，并在社会需要时及时捐出，为社会贡献自己的一份力量，将经财院系的爱心的种子播撒到社会的每个角落。
一、活动目的及意义
1.为广大学生减轻负担，让其以最合适的价钱买到最适用的商品，提高资源的利用率，将商品的价值最大化。
2.增加了学生之间的交流，为他们提供了一个锻炼能力的*台，并且在实践中丰富了学生的课余生活。
3培养了学生勤俭节约的美德，营造了和谐的校园文化。
4.激发公益意识，发扬互助精神，形成慈善氛围，营造商院大爱为基的独特校园氛围。
跳蚤市场作为学生会的一项惠生利生的活动，它的举办能进一步提升经财学生会在学生中的形象，能更好地贯彻学生会的宗旨，为学生服务。随着规模的不断扩大，它更能成为一种对外项目，在校中展开，进行跨学校的交流，形成一个良性循环。
而、活动对象：
商学院全体同学
三、活动主办和承办
主办：经济与财务管理学院
承办：共青团xx师范大学商学院经济与财务管理学院总支部委员会、xx师范大学商学院经济与财务管理学院学生委员会、xx师范大学商学院经济与财务管理学院学生会生活部
协办：xx师范大学商学院经济与财务管理学院学生会外联部，学*部，组织部，宣传部，文体部
四、活动时间：
收集物品时间：20xx年11月3号-20xx年11月7号
活动开展时间：20xx年11月10日-20xx年11月13号
五、活动地点：
晓东食堂门口和弘毅楼和一食堂那片大空地
六、活动内容
活动概述：
跳蚤市场将面向全校学生征集二手代售物品，其中包括学*资料、服装饰品、体育用品、电子产品、生活娱乐用品等等。商品的售卖则分为卖家自卖、学生会成员代卖、和爱心义卖三种形式。整个活动均由经财学院学生会生活部承办。我们将统一的对物品和买卖方进行管理，并具体负责整个活动的运行。同时，也邀请学生会其他部门在活动期间进行协助。
七、具体活动流程
一、前期准备（20xx年10月25日-20xx年11月4日）
1、活动组织
（1）活动策划、协调（总负责人：赵波帏、姚瑶、郝海蓉）
本次活动由我院学生会*团负责总策划与协调，并根据学院对活动的要求，召集院学生会干部以及我院20xx，13，14级各班班干开会协调，以期解决：活动具体流程的确定、活动宣传方案实施、人员分工、意外情况及解决方案等如下问题。
为解决上述问题，预计在本环节中将会召开三次会议：
a、筹备会（预期时间：20xx年10月31号）
筹备会由学生会*团按照分管团学工作老师的指导和建议，进行本次活动总流程、各个部门分工和各个部门人员分配的讨论和安排。
负责人：分管院团学工作教师
参会人员：学生会*团
b、学生会干部会议（预期时间：20xx年11月3号）
学生会干部会议为具体明确各个部门的分工，并对活动流程与人员安排进行落实，各部门内做好部门内人员分工工作。详细部门分工和人员安排详见附录。
负责人：学生会*团
参会人员：学生会全体成员
c、工作人员代表会议（预期时间：20xx年11月4号）
1.班级代表会议内容主要为各班上交申请摊位人员的报名表以及明确活动的要求，由学生会生活部主持召开。
2.明确所有工作人员的工作内容和工作要求，强调工作中的细节问题负责部门：学生会生活部和组织部
一、活动设计意图:
通过让幼儿参与跳蚤市场的买卖活动，将不用的图书、学*用品、小制作等拿到跳蚤市场进行展示、交流，对旧物品进行再利用，变废为宝，体现节约的意识。进一步提高幼儿的语言表达能力，引导幼儿关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力，培养幼儿市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。
同时设奉献一份爱心捐赠活动，将孩子们的善款捐赠给我市特教中心孩子们，表达我们的一份心意，培养幼儿从小关爱他人，丰富幼儿的多彩生活。
二、活动口号
节约资源旧物循环奉献爱心快乐体验
三、活动时间
4月27日下午3:00—5:00
四、活动地点
淄博市青少年宫金乔幼儿园操场
五、活动对象 幼儿园全体幼儿及家长
六、活动物品类别
图书、学*用品、学*资料、玩具、手工制作品等
七、活动交易形式 出售、交换等
八、活动前期筹备
1、制定活动方案和起草致家长的通知征求园领导意见
2、对现场进行规划
3、出售人员的分组
4、活动宣传，制作横幅(横幅内容:金乔社区青少年宫第八届跳蚤市场)、海报、喷绘;通过微信、娃娃发放致家长的通知
九、活动具体形式
1、由大班教师提前跟幼儿和家长做好宣传工作(附1)，准备活动物品。全园发放致家长的通知。
2、班内教师对幼儿进行爱心教育，培养幼儿对于特殊儿童的了解和认识。
3、27日下午1点教师到操场对自己班里的场地进行整理和规划。下午2:50大班家长进班接孩子，跟老师到制定位置摆放材料(附表2)。3:00开始。不参与的幼儿2点前由家长接走。
4、3:00由毕淑珍主持，宣布跳蚤市场开业。
5、现场由维持秩序老师维持好活动秩序，并引导幼儿进行交易。大班每2个家庭一组，小组内自行相互商定谁去逛谁留下，轮流去其他摊位体验买东西交换的乐趣。每次轮换的时间为20分钟，3:40全部回到原位。
6、3:40小班、中班发卡放学，家长带领孩子自由参与。4:20停止交易，进行捐款环节。各班整队，按顺序捐款，大一大二到**东侧捐款箱，大三、蒙大一班、蒙大二班到**西侧捐款箱，班主任组织幼儿和家长，各班家委会家长监督捐款，陪伴教师提前打好名单进行捐款登记，邵林丽和郑春霞拍照，杨洁摄像。
7、5:00活动结束，捐款箱负责人与家委清点费用的家长一起将捐款箱放置到财务室，开箱整理捐款。所有老师整理好卫生后方可离开。(如果还有消费者，时间可延后)
十、活动须知
1、提前进行幼儿和家长的工作，让全园家长了解参与方法和捐款事宜。
2、凡参加活动的大班幼儿需自带家中闲置物品(数量不限，七八成新的玩具、文具、贴画、书籍、光碟、自己栽种的小花卉、个人创作的作品等均可)。中班和小班可以直接用钱购买，不参与交换环节。
3、每位幼儿需有一位家长陪同，交易过程中请照看好您的孩子;
3、需自备小凳子、水壶、零钱包等有关物品;
4、活动采用现金交易，请备好零钱，并教幼儿会使用现金。
5、让孩子们发挥自己的才能，家长可以协助孩子根据需要设立标语、摊位名、制作站立广告牌等把自己的摊位布置的与众不同。
6、在家中与孩子先行尝试如何买卖。
7、请提前标识好商品价格。
十一、活动规则
1、本次活动交易物品为私人的二手物品或全新商品。
2、严禁诋毁其他人的同类产品。
3、在交易过程中，卖买双方要保护好自己的财物，如有损失自行承担。
4、买卖双方的物品价格由物品本人自己估计，物品买卖价格由双方协商自愿购买。
5、跳蚤市场买卖双方应本着公*、诚信、自愿的原则进行交易，严禁不正当的竞争。交易中买卖双方对物品价格、质量如存在异议，应协商解决，切不可发生争执甚至打斗。
6、买卖方在收取现金时，要自行确认其货币的真伪。
7、进行交易期间，工作人员要维持好现场秩序。
十二、活动分工及安排
——难忘的跳蚤市场作文 (菁华6篇)
打开童年的匣子，里面有许多五彩缤纷的记忆，最让我忍俊不禁的是那次和妹妹参加“跳蚤市场”。
我8岁那年，爸爸从电视上看到了石家庄广播电视台要在怀特生活广场举办“跳蚤市场”的活动，于是我邀请妹妹和我一起去参加。
我把幼儿园用的绘本整理好，看看有没有损坏，没有的我就把它放在手提袋里，我还找出了一些我读过的书，就和妹妹一起跟着爸爸去了生活广场。首先我找到了自己的摊位，把书摆整齐，我和妹妹就开始叫卖。我之前还很害羞不敢张嘴，妹妹也一样。在爸爸的鼓励下，我有了自信，便开始叫卖：“卖书啦”，我忽然忘记了绘本几元钱，妹妹悄悄的告诉我是一元钱，我便喊：“卖书啦，绘本一元一本，文学五元一本”。不一会儿，我的摊位上围了一圈人，他们看我的书不错，每人都买了一本，有的没带钱便摇摇头，很可惜的走了。不一会儿，我便赚了24元钱，我要把钱捐给贫困山区的孩子们。
通过这件事，我明白了爸爸妈妈挣钱多不容易，我以后再也不乱花钱了，这是我最难忘的一件事。
“大甩卖，买一送一喽！”同学们都在卖力地吆喝着。原来是小荷在举行“跳蚤市场”呢！
我一进入4号市场，同学们就热烈的欢迎我。哇！同学们的商品真是琳琅满目！有布娃娃、电动玩具、书、卡片，甚至还有游戏机………同学们个个兴高采烈，期待着“跳蚤市场”的开始。
“跳蚤市场”开始了，我们都把自己的摊子摆好，等待着顾客的到来，第一位顾客来了，他是个五六年级的学生，他左手拿着一个小锤子，右手抱着一个玩具熊和一本书对我说：“我要用这些东西还你的米老鼠。”
“不行。”我斩钉截铁地说。
“哎呀，求求你啦！跟我换好吗？”他竟然哀求起我来。
“你非要换这个吗？”我无奈了。
这时，又来了一位顾客，他趁着我应付那位顾客，把要换的东西一拿，就跑出了教室。我反应过来时，他已经消失在门外了。
“跳蚤市场”结束了我共赚了27.7元，同学们个个眉飞色舞地说着自己的收获，我也高兴极了。
“啊，你赚了一百多！”“哈哈”。
老师大声地说：“好了，现在把所有的桌子靠在两边，每个人把要交换的物品放在桌子上。”我几乎要跳起来，太好了！但当我看到自己轻掂掂的袋子时，心里一沉想：这么点物品能换什么？估计要空手回家了。我无助地看了看四周，几乎每位同学都在互相议论着，从他们的话语中能听出他们的激情。这时下课铃响了，我立马站起来。拿起我的布袋和兴奋的同学们跑出教室，一个一个班的看，有可能找到一两个“值钱”的玩具。我没走进一班半步，就听见里面传出的笑声，我还看见了丰富多样的物品，有帅气无比的机器人、形态万千的乐高、知识丰富的书、有趣多变的魔方、五颜六色的磁球……我心想：买不起呀！买不起呀！太富了！我惊慌失措地想：今天恐怕真的要空手回家！之后我参观了每个班的建设，发现有的班很冷清，只有几样小件，而有的班却摆满了“宝物”，根本换不起。
我灵机一动，看来我要扔出我最后一张牌，那就是：要想带点新东西回去，只有在班里用友谊换！先找几个好朋友谈谈价，果然得到了几个小件，而且只送出去几个无用的卡片。突然最后一节课的上课铃响了，跳蚤市场结束了！我拿着装满物品的袋子跑回了教室。
每个人都有很多难忘的事，而让我最难忘的是在三年级时举行的跳蚤市场。
“哎――快来买呀！我们清仓啦！风味香浓的双皮奶只要两元一碗啦！破格亏本啦！再不买就没啦！快点呀，否则过了这村就没这店啦！”咦？校园里怎么会有这么大的吆喝声呢？哦！原来是我们学校举行一年一度的跳蚤市场，这个活动以出售二手货为主。
走过校园，仿佛置身于欢闹的海洋里。你看，那堆成小山的饮料，摆成长河的书本……真叫人目不暇接。
在跳蚤市场上，有的人只买不卖，有的人只卖不买。我就属于只买不卖的，我看中了一个三角魔方，于是使劲浑身解数跟卖主讨价还价，原本开价八元，后打七折，最后，我麿尽嘴皮，终于如愿以偿，以五元钱买下了这个三角魔方。
“叮叮，同学们，下课了，休息一会吧！”一个清脆的声音从广播里传出来，同学们都恋恋不舍地回到教室，眼里都流露出欢乐的神情，似乎还沉浸在过去……
同学们，你们知道什么是“跳蚤”吗？听说过“跳蚤市场”这个词吗？亲身感受到过“跳蚤市场”那热火朝天的场面吗？如果你都不清楚，那就听我给你分解一回，聊一聊我们“瓯北一小”举办的一次令人难忘的“跳蚤市场”吧！
今天我刚进教室，就看见同学们纷纷介绍着自己带来的已经不需要的玩具、文具等各种等待出售的“商品”。
同学们准备就绪后，拿着自己的`物品开始“走亲访友”，每个摊位上的商品都琳琅满目，同学们奇招百出，有的送礼品，有的抽奖……
金老师把我们带到了一个阴凉的地方，我和我的几个好朋友一起找了一个地方坐了下来，把我们的书摆了下来，我们等了好久，终于有一个小同学来看我们的书了，我给那位同学介绍了一下我们的这些书，她一眼就看中了我的书了，急忙问我这本书多少钱。我说的价钱稍微高了一点，说太高了，我又把价钱降低了，她还说贵，我把价钱降到最低的了，5元，“大姐姐再低一点，可以吗？”那位同学说，“好吧，好吧。”我说“5元，这可是最低的了。”那位同学同意了。过了许久，跳蚤市场就结束了。虽然，我只卖了一本书，但也赚了五块钱呢！这本书叫心中有座独木桥是著名大师郑渊洁写的，里面有很多内容是可以提高我们的作文水*，所以至今我都非常喜欢“跳蚤市场”这个活动。我自己也不敢马虎，我也买了四本书，分别是：女生日记，非常女生，天才制造机，我的同桌是班长。我在买的时候就翻阅了一下里面的内容，看起来都不错，但为了砍价我还是一直在说这本书都成这样了，应该卖便宜点！
通过今天的实践和调查，我受益匪浅。在这次活动中，我们不仅学会了人与人之间的交流技巧，还增进了同学之间的友谊，使我们不用的玩具、文具，再次利用。这次活动会在我们记忆的长河里留下很深的印象，而对于我们以后的成长经历也是一次很好的启迪。
五年级:钱欧静
今天是六一，新乡市电视台小记者“刻罗卜(club)”在市人民公园举办了一次爱心跳蚤市场活动，我和我的同刻记们高兴地参加了这次活动。
因为有课，我入市较晚，也未做准备。九点多钟来到公园时，市场已轰轰烈烈地开市了。我大致看了一下，公园海洋馆前的通道上，大约一米一个早用粉笔划出了摊位，我的同刻记们各自占据了自己认为有利的位置，摆出了琳琅满目的“商品”：小玩具、杂志、书刊、纸笔、文具，女生的发卡、头箍，男生的弹珠、皮球，真是应有尽有。更有趣的是各自的推销方式：一个童稚的女生模仿着大人们喊着“走过路过，不要错过”的话语，在卖她的书刊杂志；一个男生在游动推销，手里拿着一件小连衣裙在路上来回急匆匆地跑着，看见两岁左右的小女孩，就说：“小妹妹，来试试这件漂亮的裙子。”然后将裙子往小女孩身上一搭，跟小女孩的妈妈说：“阿姨，你看，小妹妹穿上多靓啊！买下吧，便宜得很，才两元。”最有创意的是一个卖跳跳球的，他穿着小记者服，两脚踩在一只跳跳球上，不停地跳着，气喘吁吁地喊：“跳跳球、跳跳球，小孩跳了长高，大人跳了减肥。”……
受同刻记们气氛的渲染与鼓动，我“经商”与理财的心思也被激发起来。很快找到一个同学的摊位，与他略一商量，就从附*进了几本《查理九世》和《作文指导》之类的书，摆到了他的摊位上。摆上后，很快发现竟然无人问津，于是，我也放开嗓门大喊：“都来看啊！惊怵凶险的查理九世，轻松快乐的作文方法，各类书籍，应有尽有，不买不要紧，看看也欢迎啊！”这招还真灵，随着吆喝声，很快就有人光顾我们的摊位了。
十一点了，跳蚤市场要收摊了。因为准备不足，来到后投入也不多，最后也只是不赚不赔，落得个收支*衡，但我觉得还是受到了很大的锻炼。“刻罗卜（club）”集合时，我将我这一点微薄的资金投进了爱心捐款箱。
今年的六一，新乡市电视台让我们过了一个难忘、有趣、非常有意义的儿童节。
