今天是6月1日，是全*儿童的节日，所以我们学校在下午组织了跳蚤市场活动，我们很期待啊!
大家来到操场上，每个班级都有指定的摊位，我们把自己从家里带来的书、玩具、饮料等等铺的满满当当。我接着又跑到别的班级摊位上去转了一圈，东西也不少啊，除了各种各样的书之外，有冰淇淋、小风扇、毛绒玩具、冷饮等等，真是琳琅满目啊!看的.我眼花缭乱，目不暇接。在买了几本书后，我突然被一个望远镜吸引了，拿在手上比划了下真是爱不释手，但一看价格要30元，觉得价格有点贵了。而卖望远镜的正好是我们篮球队的队友，于是我跟他砍了个价，对折拿下，这才满意地回到班级摊位。这时我们班的东西已经卖的差不多了，我也赶紧上前帮忙，卖掉了两瓶饮料，当推销员还是蛮有意思的，嘿嘿!
跳蚤市场有趣又有意义，希望下次还能多多组织这类活动!
今天，我们全校所有人，都提着一个袋子。袋子有小的，大的，中的。袋子里的东西有老旧的，新的.。
之所以我们带了那么多东西，是因为今天有跳蚤市场。
跳蚤市场开始了，我们摆满了许多好吃的，好玩的，应有尽有。第一个来买我东西的是吴越天。
之后，我见生意不好，就到2年级去喊，果不其然，很快，八包奥特卡都买完了，因为加上吴越天买了一包是八包。
有一个小朋友来买我的乐高玩具，他不顾贵不贵，直接给钱，开开心心的会自己的小摊了。
最后，我非常开心。因为我感到了做生意的辛苦。
886！
12月25日 星期四 晴
今天下午，天气晴朗，阳光明媚，我们学校举行了跳蚤市场的活动。
我们大家找到了二（2）班的位置，开始卖东西，买东西，大家开始激烈的买卖，我和潘怡荣、周斯语一起卖。我先让潘怡荣去看一下其它的地方，有没有什么其它的东西。结果，他回来说每样东西都不好。我去看了看，发现有好几张卡片摆在地上。我问几元？他说：“1元20张。”我给他2元，买了40张。我把卡片拿了过来，走回那个摊。我说“潘怡荣，我买了40张卡片，2元钱。”这时，一位高年级的同学走过来，问潘怡荣这个手机几元？是真的吗？质量好吗？潘怡荣说：“5元，质量很好，不过不是真的。”高年级的同学走了！我又卖了一个熊猫酷宝，一个呱王酷宝，一个面具，一本脑筋急转弯。现在已经卖的差不多了，时间也快到了！只剩下一本书和一只鳄鱼没有卖了！而且赚了不少钱！我不想卖了，我和潘怡荣高高兴兴的*室了！
今天下午，我们学校举办了“跳蚤市场”这个活动。
六年级的大哥哥和大姐姐来卖，一年级至五年级的去买。第二节课下了，同学们拿起自己带来的零花钱，争先恐后地跑到了卖东西的地方。那里热闹非凡，人山人海。我迫不及待地跑了过去。我先到第一家的摊子里，看到一本《好词、好句、好段大全》，我问卖东西的那个大姐姐：“这本书多少钱？”那个姐姐说：“这本书是五元钱。”我又回答说：“三块钱可以吗？”姐姐又说：“最少只能四元钱。”我说：“太贵了，我不买了。”我转身走时，姐姐叫住我说：“那好吧，三块钱卖给你了。”我说：“那好吧，这本书我买了。”我已经买了一本书了。我又到了下一家，我又看到了一本《安徒生童话》，我也想买，我就问卖故事书的那个哥哥说：“哥哥，这本书多少钱？”哥哥说：“这本书十元。”我说：“五元行吗？”哥哥说：“不可以，最多只能7元。”我又说：“太贵了。我不买了。”我准备走时，哥哥说：“好吧，五元钱卖给你了。”
今天在跳蚤市场上，我买了两本有趣又好看的故事书，我还学会了买东西时的讨价还价，今天真开心啊！
星期四的下午，李老师说：“明天学校要开展书香校园的活动之一—跳蚤市场活动，请大家回家准备好自己要拍卖的图书及其它物品。”我想，跳蚤市场是什么呀?后来问了李老师，原来，跳蚤市场就是把自己用不上的东西拿出来拍卖，这次跳蚤市场活动，我们就是要和同学交流自己的书，也可以带一件玩具和文具，在星期五的班队课进行这次活动。
终于等到星期五的班队课，操场上太阳高照，很暖和，我们排着队，拿着自己的拍卖物来到操场。先是参加了书香校园的启动仪式，我们看到很多获奖的同学在*台上拿着奖状，多光荣呀!
启动仪式结束了，我们全班同学来到篮球场上，坐下来把自己的拍卖物摆在地上，其中，李雨茵的拍卖的物品可丰富了，有很多人来买，连李老师都上去问：“这个多少元呀?”我、李渠、吴璐茜坐在一起，大声喊：“走过路过，千万不要错过!”喊得嗓子都哑了!还好，还是卖了点东西出去。
后来，我买了一班一个同学的水晶宝宝，一块钱一个，那时候我没想清楚，一元可以买两大包水晶宝宝呢!我亏了!
我发现，我真的亏了，本来，妈妈给了我十元，后来我只剩了六元五角，原来做生意没这么容易呀!要学会算计!但是，我还是有点收获的，因为我和其他同学交换了一些好看的书。
在元旦里，我们学校举行了一个“爱心跳蚤市场”的活动。
活动开始了，同学们都在匆匆忙忙地把自己的东西拿出来，同学们一边为顾客打包，一边叫卖，而我呢？我的摊上冷清清地，有的.顾客来我旁边同学的摊面，有的只一眼就走了，还有的连看都不看一眼呢！我真羡慕那些火热的摊面，我不时地忍住心中的悲伤，脸上露出悲伤下的笑脸，我等了许久，等了很久很久，没有人来买，突然，有一位同学走过来，说：“我来帮你买吧”！在这一瞬间，喜悦丛我的心中涌出，她真是我的救星呀！她把我的东西拿到别的摊位上，叫卖起来，我也跟着叫卖，我有恢复了自信，老师说还剩半个小时的时候，我的口袋已经有钱了，这时我才发现，她的东西只买了一样，还有三样没买，顿时，我的目光中流露出了感恩，她竟然不为自己，而为他人去叫卖，我十分的感激她。
今天是6月1日，是全*儿童的节日，所以我们学校在下午组织了跳蚤市场活动，我们很期待啊!
大家来到操场上，每个班级都有指定的摊位，我们把自己从家里带来的书、玩具、饮料等等铺的满满当当。我接着又跑到别的班级摊位上去转了一圈，东西也不少啊，除了各种各样的书之外，有冰淇淋、小风扇、毛绒玩具、冷饮等等，真是琳琅满目啊!看的我眼花缭乱，目不暇接。在买了几本书后，我突然被一个望远镜吸引了，拿在手上比划了下真是爱不释手，但一看价格要30元，觉得价格有点贵了。而卖望远镜的正好是我们篮球队的队友，于是我跟他砍了个价，对折拿下，这才满意地回到班级摊位。这时我们班的东西已经卖的差不多了，我也赶紧上前帮忙，卖掉了两瓶饮料，当推销员还是蛮有意思的，嘿嘿!
跳蚤市场有趣又有意义，希望下次还能多多组织这类活动!
秋天，又无声无息地来到了我们的身边。这是入学以来第一个图书跳蚤市场。
怀着满怀的欣喜与激动，这天中午，我们便早早地来到了楼下。
此时楼下早已热闹起来，摆摊的摆摊，宣传的宣传，拉客的拉客，个子高的举起了海报。同学们仿佛无师自通，这做生意的要点全全掌握齐了。一路走下来，海报的设计我*乎完全看完。不知出于什么缘故，对比之下，我总觉得我们班的海报是最有创意的。
后来，还是自己在班级的摊位前停下了。伸出双手，扶住了那些迫不及待想要出卖的图书，它们都快掉下了。可我并不是个力气大的人，其他处照样落了一些书下来。没办法，一只手扶住这儿，一只手在下面捡书。这倒是个高难度的动作，捡书时生怕那些顽皮的小家伙落下来砸着人，所以一直提心吊胆。
书都归了原位，我便用劲扶着它们。这次倒没什么失误。图书跳蚤市场的`声音很嘈杂，耳边便是鲁杨奇响亮的宣传的声音，从声音可以听出他很用劲。他推荐的手法也很有趣，常常让我们对他的身份产生疑惑：难道他是学推销的?还是以前干过?
婶婶是一名幼儿园的老师，她们幼儿园的名字叫北苑国学幼儿园。我回聊城的的第二天，也就是今天，正好赶上婶婶那边的幼儿园开跳蚤市场。
今天，我一大早就跟着婶婶来到了幼儿园。里面的物品琳琅满目，令人眼花缭乱。虽然这些都是幼儿园小朋友的废旧物品，但是当老师给这些物品贴上价格，简单装饰了一下，摆在桌上以后，这些物品都显得格外崭新、漂亮。有各式各样的小汽车，有各种各样的毛绒玩具，还有各种各样的儿童读物、书刊……而且价格都很便宜。有标一元的，有标两元、三元......最多也不超过十元.
我觉得我们选择商品应该选择物美价廉,而且比较实用的商品.依据这个标准我买了好几样呢!家长带着小朋友来的时候,小朋友们都特别兴奋.有买这个的,有买那个的,有的还会讨价还价呢!大家都开心的不得了……最终商品都被一扫而光。
通过今天的经历，我明白了一个道理：我们不能浪费东西，生活中看似废弃无用的东西，也许哪一天会用到。我们要做到变废为宝。
——跳蚤市场日记 (菁华6篇)
“丁铃铃……”下课铃响。拿着待售的商品，同学们都冲出教室，跑向操场。一时间大家都忙活开了。
有的拿出一大块布抖动几下就利索地铺在地上，有的把牛奶箱子里的物品一件件拿出来分门别类地摆放在地上，摆东西时还不忘瞥一眼别组的速度，生怕浪费丝毫时间，有的已经迫不及待地开始叫卖了，“便宜有好货，快来买，快来买啊”。顿时，吆喝声此起彼伏，个个不甘心落于人后，一声比一声高，引来了好奇的路人询问各色物品的价钱。*时略显空旷的操场此时就显得狭小了。
我们组的商品门类很齐全，有自动笔，圆珠笔，课课通等，价格也很便宜。只是摊位前比较冷清，很多人都只是询问一下价钱就走开了。再瞧瞧其他组玩具枪卖得倒挺红火。这时，我们组的组员急中生智，干脆采取了买一送一的策略，还打出了“不买会后悔，走过了这摊点，就没这个机会”的旗号。再加上有百分百良好的服务态度，抢了其他组不少生意呢。看到这个结果我们脸上都绽开了满意的笑容，先前心急如焚之感已消失得无影无踪了。
这还不够，抱着必胜的决心我开始到处兜销小商品，做了一次小小推销员。看到人多的地方，我就飞快地跑过去，向他们推销商品。我在人群中穿梭，重复着一遍又一遍的话，时刻露出灿烂的'笑容，成果也不赖。
趁着推销商品的空隙，我趁机“偷窥”了一下其他组招揽生意的方式。有买东西满1元或2元送一个桔子的，有送一个小玩意或有自动笔的挂件的，各种招式皆有新意。我把其他组招揽生意的方式告诉组长，摸清了他们的“底细”，我们更有信心赢得跳蚤市场“卖货强手”的称号。
末了，计价声、还价声在操场上空回荡。
今天下午，天色阴沉，但同学们个个神采奕奕，因为下午将要举行一年一度的“跳蚤市场”。
“叮铃铃……”欢快的上课铃响起，这铃声同时也意味着一年一度的“跳蚤市场”开始了，大家满面红光，连老师也被这欢乐的气氛所感染。短暂的上课铃声响后，很快就变成了欢快的狂欢音乐。全校师生都期盼着快点进入跳蚤市场。
一进入跳蚤市场，我就发现市场里热闹极了，各种各样的声音此起彼伏，看上一眼便觉得眼花缭乱，因为无论是地摊还是桌摊，多多少少总会有一些花花绿绿的广告牌。
终于可以自由买了，我和邓清月、邓楚月一起走，不知为什么，走着走着就和她俩走散了。我也是一个人逛一逛，在逛市场的过程中，我还发现了许多有趣的广告语，如：不到长城非好汉，不到六(7)真遗憾。这个广告语很流行，六七班是写在了小黑板上作为宣传语，而三八班则派一位同学现场宣传，真是“英雄所见略同”。广告中也有十分感人的，如：有一个班级的广告牌上的那幅图片令我心酸——一位大山里的女孩捧着语文书哭着看，旁边有一行字：他们需要帮助……在熙熙攘攘的义买人流中，我发现了一个特别的身影——我们的“老班”赵老师。我的心里有一股暖流在流动，血总是热的，这就是爱心!
跳蚤市场，跳动的是一颗颗热忱的爱心!
周六，学校举办了一次跳蚤市场买卖活动。这次活动主要是为了锻炼小朋友们的营利与消费意识。
早晨妈妈开车带我去了学校。到了学校门口，我们迎面就看见了几位貌美如花的老师，正在接待小朋友和家长。
走进了学校，看见了两边有很多五颜六色的气球，仿佛进入了气球的乐园。碧绿的草地和正在盛开的樱花更是让人心旷神怡，真的是春光烂漫，鸟语花香。好了，观赏完景色该去看看小朋友们了。
顿时，我的眼睛被琳琅满目的商品吸引了，我好奇的参观了小朋友们带的东西。有的卖书，有的卖贴画，还有的卖风筝，也有卖布娃娃的，甚至还有人卖蛋挞，卖寿司，卖蛋糕，市场上竟然什么都有。
妈妈让我和二姐带领小朋友，用娃娃兑换书，于是我们便开始忙碌起来了。
这时，跳蚤市场热闹非凡，但也能听到人们欢声笑语。
有的小朋友不时要回自己店里看看有没有顾客。如果有顾客就要问顾客想要什么，并且说出价钱。或者有顾客想用布娃娃跟他交换，就要看他自己愿不愿意换了。
时间过的很快，眼看活动就要结束了，每个班的老师都发了点小奖品，小朋友和家长们得到小奖品后，就陆陆续续的回家了。
整个上午我们都沉浸在跳蚤市场给我们带来的喜悦之中！
今天，我特别兴奋，因为学校要举行一次“跳蚤市场”买卖。
我拿着自己的物品像飞似的来到“跳蚤市场”“啊！”我情不自禁地叫“真热闹。”只见操场上摆放了各种各样的物品，“老板”的叫卖声：“买一送一、打八折、千年一见?”别忘了顾客的欢笑声，各种各样的声音连成了一曲美妙的大合唱。老师们也被吸引过来了，看同学们在购物，她们也想去逛逛，可是没有学生币，不能去买。
我兴奋不已地拿着20学生币买了一款游戏机，用5分钟的时间玩了一遍，然后用40学生币卖了出去。这样一卖我赚了20学生币。我还拿出自己的物品放在货柜上，奇思妙想的广告一出，一眨眼工夫我买出了全部的货品，赚了50学生币。现在我是一个小富翁了，拿着学生币东瞧瞧、西看看，还跟老板们讨价还价买了个不错的玩具，只花10个学生币，还一连串买了5本书，当我想买第6本书时，发现只有7个学生币，于是我高价卖出了一本书，从中又赚了27个学生币?
渐渐地我感觉自己就是一个小商人，手中有很多“财产”?
逛“跳蚤市场”让我体会到了经商的快乐。
我盼星星、盼月亮，终于盼来了一年一度的跳蚤市场。
“叮铃铃、叮铃铃。”下课了，同学们争先恐后地跑出教室。我来到操场上，我看见到处都是人山人海。我走了一圈，看见一本我最喜欢的'《笑猫日记》，我就问卖书的大姐姐：“大姐姐，这本书要多少元才能卖？”大姐姐说：“5元一本。”我还价说：“那3元行不行？”我想：她肯定不会卖的。可是令我意想不到的事情发生了，因为大姐姐居然爽快地答应了，我就买了这本书。
我又走向另一个卖书的姐姐。我看见了一本关于探索的书，那就是《查理九世》，我就问卖书的姐姐：“姐姐，这本书几元钱？”她回答说：“11元一本。”我对她说：“那么、我不是要“破产”了吗？”我只好使出我的必杀技——那就是使劲地和她讨价还价。我讲了又讲，终于、讲到了她的最低价━6元钱。我无可奈何地买下了这本书，她还送我了一条假的玩具塑料蛇，兜里的钱都花光了。
经过这次跳蚤市场，我懂得了：做买卖赚钱都很不容易，我们要节约用钱！
“快来买呀！买五送二呀！”原来，三班同学们在举行一个‘跳蚤市场’义卖活动。活动里人头攒动，叫嚷声此起彼伏，别开生面的跳蚤市场热热闹闹地开张了。
最为引人注目的是晨曦，老师刚喊开始，许多“客人”就向晨曦的桌子一拥而上，不一会儿，晨曦桌上的“商品”就被“顾客”们一扫而空，身边的盒子里早已装满了一张张的“童声币”。
而我这边，许多“商品”依旧摆在桌子上，一样都没动过，我看见许多同学都正扯着大嗓门吆喝着，我刚想喊但胆子太小。
我盼呀盼呀，终于盼来了一位“客人”——郑宁，郑宁东看看西瞧瞧，最后看中了一只小白鹅，“这只鹅怎么卖？”“50元！”“再便宜一点吧。”她眼珠子不停地盯着小白鹅。我看她那么喜欢，就说“看你那么喜欢，就40元吧，不能再少了，再少我就亏了。”她高高兴兴地付了40元，抱着小白鹅蹦蹦跳跳地走了。
而这时，原本冷门的摊位，一下子拥过来一大批人。虽然显得手忙脚乱，但心里充满了满足感和自豪感。
——六一跳蚤市场作文 (菁华9篇)
下午的跳蚤市场，让我收获颇丰。
首先，我感受到了家长的不容易。我的爸爸是开卡车的，有很多次不是早饭不吃，就是午饭不吃，每几个月都要交水费，电费就是好几千块，第二，我们的跳蚤市场，能让我们更好地掌握生意技巧，买一些东西来卖都是必须的，但是也要想现在的人都要买什么，这样可以更好地把东西都卖出去。最后我想到的，你是知道的，跳蚤市场里的东西很便宜的，你可以在里面买下学期要看的必读书目，如果到书店去买又是好几十元，这样在这里买不是可以减少十几块吗？这还不好吗？
这样的活动真是太好了，真希望学校多多举办。
“哎!快来啊!商品全在十元以下，快来买喽!”咦，这是谁在叫唤呐，还商品十元以下?怎么回事啊?悄悄告诉你吧，为了庆祝儿童节，我校举行了一次跳蚤市场，每个班级都要参加。听到这个消息以后，我欣喜若狂，一回到家就兴奋地对姥爷说：“快来帮忙找东西，我们要举行跳蚤市场!”唉，可怜的姥爷呀，一定被我这发疯的样子吓昏了吧?!我才不管三七二十一呢，继续在家里翻找旧东西，嗯，这些都不错，拿走吧!看，有我珍藏的贝壳，用超轻黏土做的汉堡，有精美的书签......不管了，只要卖到钱就行!
当天，我抱着东西，大步大步地走向座位，满满自豪感。同桌惊讶的望着我，挂出一丝嘲笑的笑容，*时，我早就跟他拼了你死我活，但俺今天心情好，没空陪他玩。到了正式开始跳蚤市场了，作为经理的我，没去管我们班的小店，倒还到处乱转，见什么买什么。人家都笑我不务正业，我懒得理他们，快速走到我班店铺，哇!这个不倒翁真乖，买了，才六元，划算!我又走到一年级的店铺，这个陶马正好配姥爷的书桌，买了，才十元!我有牵着闺蜜的手到处转，唉，没什么好买的，*室吧 !突然，我眼睛发亮，那支钢笔真漂亮，买了，才三元!这次，我回到教室，和大家聊起了天来，越聊越兴奋，都是聊自己的商品......
时间一点一点溜走了，夕阳的金光洒在陶马上，真美!这时，老师来了，她向我们宣布，所有商品都卖了出去，只有一个橡皮筋没买，我心底暗自欢喜，老师突然冒出来几个字，浇了一盆凉水在我心里：“这次卖的钱归班上所用!”啊，为什么我们这么命苦!呜呜呜......
但总的来说，这次义卖会还是很开心的，希望下次还能在举办一回......
星期三上午，当教师宣布出午时要举行跳蚤市场活动时。大家一听都欢呼雀跃起来。
到了午时，大家便大包小包的把家里的玩具带来卖，到了活动时间，我们又把大包小包拎到操场上，摆在地上，大声吆喝着，由于我性格内向、胆小，不敢大声吆喝，所以我的摊子冷冷清清，没几人来买。可我一看旁边的那个摊子，和我恰恰相反，红红火火的，我便也鼓起勇气，大声吆喝起来了；黄金当废铁卖呀！走过走过千万不要错过不一会儿，我的叫卖声便吸引了许多同学，也开始红火起来了，一大堆同学来购买我的东西，我一边要和买东西的人讨价还价，还要一边照看摊子。
时间到了，我把剩下的东西带回了教室，并数了数卖了多少东西，攒了多少钱。呵！今日攒得还真不少，共攒了22元。
从这次活动中，我悟出一个道理：没有勇气，是什么事也干不成的。
大甩卖大减价，快来买！一阵阵吆喝声震耳欲聋，我们班的跳蚤市场开业了。
我以顾客的身份来买东西了。走进市场，只见各式各样的商品数不胜数，玩的、穿的，样样俱全，我看得眼花缭乱。买什么呢？我犹豫不决。看看在说吧！那儿怎样那么多人？我也去凑凑热闹，我一看，原先是些纪念品，我不感兴趣，走开了。不知不觉，走到了书铺，拿起一看，不错正合我意，我问：这本书多少钱？小贩说：十元。我说：便宜点！小贩：七元。我说：五元。小贩：好！这正中我下怀，我忙付了钱。教师叫我们交换主角，我又以小贩的身份出现了，我扯着嗓门大喊：大甩卖！跳楼价！我叫的口干舌燥也没人来买。同伙赵卓点子多，他见没人来买，就到人多的地方去宣传，不一会就卖了许多，余帅也挺有心计，他对来的人说：我上有老，下有小，就靠这生意了，您就行行好，买我的东西吧！我想：不能落在他们后面。我拿起一件商品叫到：纯金的金牌，买了做纪念是再好可是的了。不一会，就吸引了许多人，东西一下就卖光了。经过这个跳蚤市场我明白了：钱来之不易，我们要好好珍惜。
昨天下午，我们学校举办了跳蚤市场旧书交易活动，场面非常热闹。我把我们组的摊位摆在教室外面的走廊上，大声喊道：“走过路过千万不要错过，好书大甩卖了！”
这招果然管用，不一会儿同学们都朝我这边走了过来，我看到后，不由喊的更加起劲了，“买一送一，很划算的，不要犹豫啊，机会不容错过，快快行动吧。”
他们一听，马上争先恐后的'掏钱，都抢着要给我钱，一会儿功夫，我的口袋就被装满了钱，再看看其他同学，有的到处推销书，有的还在大声叫卖，还有的静静地坐在摊位上等待顾客上钩。
我已经变成了一个小财主，在校园里的市场上到处逛游，看到自己喜欢的书就用卖书换来的钱把它买了下来，最后我一共买了三本书，还赚到了二十八元钱，收获真是太大了。眨眼间活动就要结束了，我们依依不舍的回到了教室。
这次的旧书交易活动，我们不仅体会到了赚钱的乐趣，还学到了书本以外的知识。
跳蚤市场对于大家来说是不是很熟悉呢，我们学校就举行了一次淘书乐跳蚤市场可热闹了，我们一齐去看看吧！
在教师的组织下我们来到“市场”开始了买卖。我们的“市场”设在操场上，以往的操场立刻变了样，变成了一个热闹，喧哗的大市场，到处都在讨价还价，到处都是宣传的声音。每一个摊位都生意很好，有些摊位人多的挤不进去、我们每一个人都是那么兴奋不停看不停争价格到处都是热火朝天。
每个摊位有着不一样的方式吸引顾客，大家都期望自我的摊位有更多顾客。有的摊位在摊前大声吆喝吸引顾客，还有的就把书拿在手上见人就推荐，大家各自以自我的方法吸引顾客。
瞧！远处传来了一阵争吵声。发生什么事了呢！让我们一齐去看看吧！原先这个小摊说大减价全场的书全部减价许多顾客都被吸引就都去买，一位六年级的女同学看中了一本《鲁滨逊漂流记》可店主一看生意好了便不打折了原本只要4张票他还买5张票。顾客可不依说：“你这是不守信用。”买家灵机一动说：“那是刚才的价格此刻时间不一样了价格当然不一样了。”顾客说：“你的传单上写的事清仓大甩卖，难道此刻就不甩卖了。”买主被说的哑口无言、只好把这本书买给了她。就这样到处都是减价的讨价的。
这次活动我充分体会到淘书的乐趣，也明白了做生意的辛苦。
今天，我们学校组织了一场六一跳蚤市场活动。
一大早我就来到了学校，跳蚤市场好热闹啊，因为我是第二批的，所以可以先去买东西。我在商铺间转来转去，突然，我眼前一亮，看中了一把手摇风扇，我像箭一样的速度跑了过去， 一问价钱，没想到才四块五，加上税金就五块，我毫不犹豫地买下了。这时我听到有人喊：“下批的人开卖啦！”我赶紧跑到自己的摊位，我们摊位有五个人，是杂货店，摊上有书，积木，笔，橡皮，还有小装饰品。我是推销员，于是开始大喊：“走过路过不要错过，清仓大甩卖……”。在和同学们的共同努力下，卖出了不少东西，我算了下我的钱一共是56。5元，减去我带去的29元，我收获了25。5元。
通过这次活动让我学到了很多东西，知道了商品买卖和交税的过程，老师说交的税学校会组织一些有意义的活动，还懂得了怎样和同学合作，也收获了快乐。
今天是“跳蚤市场”活动的开展日，同时也是全球儿童的节日。
为了办好这次活动，也为了欢庆小学阶段的最后一个六一儿童节，“手掌”班级的每位“手指”都各带奇物，对店铺的每个岗位也都积极征应。
当活动开始时，各班各出奇招，开始叫卖。一些常见的叫卖声不绝于耳，还有些人用奇特的叫卖方式为己班的店铺增加了不少人气。
刚开始的那一段时间，我作为一名销售员，深刻的体会到了其中的辛苦。等到工作时间一结束，我便立马开始参观起其他店铺。琳琅满目的物品如走马观花般从我眼前掠过，有书、玩具、首饰、文具等。我仿佛是一条鱼，不断穿梭在流动的人海中，突破重重暗流，抵达各个店铺。
当然，长时间的“游动”并没有让我失望，我也“捕获”了很多“猎物”，有给自己的书，也有给弟弟的玩具和给妈妈的首饰。
带着我的“猎物们”，我又回到了游动的起点——己班店铺，开始继续工作。
这次的“跳蚤市场”活动，不仅让我在物质上有了极大的收获，同时，也让我体会到了经营店铺的辛苦和劳动后的欢乐，恐怕这才是我此次最大的收获吧！
我盼望的星期五最之后到了，因为今日午时，我们学校为了迎接“六一”，开设了一个活动叫“跳蚤市场”。这可是我这个星期以来，一向盼望的一天。
我理解的“跳蚤市场”因该是把同学家中的自我不需要但又可再利用的书本、玩具聚集到本市场来买卖，卖给那些家中没有所需要的同学。教师还说了，卖书的钱统统会捐给那些有困难的人。
今日，妈妈给我了20元5角钱的硬币，叫我买一些自我需要并且喜欢的物品。这可是我第一次拿到这么多的硬币，我把它好好地放到了我的钱包里，拿在手里感觉沉甸甸的。午时，我们睡觉醒来后，排着整齐的队伍来到了体育馆。
我和潘妙环绕着四周，看到整个体育馆热闹非凡。只听不远处传来了呼声，好象叫喊着走过走过，千万不要错过，咦，这不是外面做生意老板叫卖的用语嘛，怎样也会出此刻体育馆里，向着叫唤的声音，我们俩老到了那个摊位。只看见这个摊位卖的都是玩具，我一眼看中了一部假手机玩具，一问价格要10元，这太贵了，我看看手中的硬币，想了一下，这么贵买了一个，就没剩下多少了，算了吧，去卖些自我更加需要的物品。
我俩围绕着整个体育馆一边转一边看，一边寻找着自我喜欢的物品，最终我购买一朵能发光的玫瑰花，这家摊位不错还搭送了两张卡片。时间过的真快，只听见柯教师拿着话筒说，我们的跳蚤市场还有七分钟就结束了，同学们抓紧时间购买。
跳蚤市场结束后，我在想这样有意义的活动应当经常举办，因为它教我们明白了自我不需要的东西别人会需要，起到了环保节能的效应。跳蚤市场所义卖的钱还能够帮忙那些上不起学有困难的小朋友们。
——跳蚤市场优秀作文 (菁华9篇)
“快来买呀！便宜货！”是谁在叫卖着？哦，原来是一年一度的跳蚤市场又如期开幕了。
作为志愿者，我负责“砸金蛋”的摊位。这个摊位虽然不起眼，但还是人来人往的，生意可好了！“嘿！砸金蛋多少钱一次？”啊哈，生意来了！我兴致勃勃地说：“一元一次，便宜又实惠！”一个小男孩听我说完后就付了五元钱，接着拿起锤子，咬紧牙，“咚！”一锤下去，蛋立刻碎了，哇，五元！我连忙说：“恭喜发财，你中了大奖啊！”在旁人羡慕的目光中，他得意扬扬地敲开了其他四个金蛋，又中了一个一元的二等奖！他意犹未尽，眉飞色舞地拿出了五元，兴高采烈地说：“再砸五次！”只听“咚！啪！嘭！”五个蛋全碎了。又是一个五元大奖，两次抽奖！他高兴得手舞足蹈，蹦蹦跳跳地去了抽奖区。
顾摊间隙，我也出去逛了逛，发现有个班级的摊位前排起了长龙，走*一看，原来是今年河坊街上卖得很火的“爆款鸡”玩偶发卡，我心想：上次去河坊街没买成，今天我一定要买个够。于是，我排队买了三只玩偶发卡，高兴地回了摊位。
今天恰好是惊蛰，三（一）班应景地卖起了惊蛰蛋，二元一小杯，我忍不住买了一杯，大口地吃了起来。嗯，蛋的咸味，焦糖玛奇朵和巧克力的甜味……融合在一起，好吃！
今天的跳蚤市场真快乐！
国庆节，我和我的好朋友郭思璇在东方红步步高一起参加了小记者跳蚤市场活动。
到达活动地点，我们便开始准备自己的小摊：首先把地毯铺上，随后把精心制作的个性招牌“叶子小铺”摆放在地毯最前面，我们把自己闲置的小商品一样一样整齐地摆放在地毯上，嗯，万事俱备，就等着小铺开张啦！
一开始，我们不敢叫卖，只是静静地守在我们的摊位前等待着前来买东西的人。大约十分钟后，终于等来了第一个顾客：一个漂亮的阿姨带着一个可爱的小妹妹，小妹妹挑选了一个两元钱的红色发光手环，哇，这可是我今天的第一笔生意。小妹妹给了我勇气。“小叶子加油哦，你很棒的”我对自己说，顿时觉得自己浑身充满了力量，“叶子小铺，欢迎光临”、“最后１５分钟特卖，走过路过，千万不要错过”，我大声叫唤着，来小铺买小商品的人越来越多了。大约一个半小时后，活动结束收摊，我们算了一下，共卖出了６本《巴拉拉小魔仙》的书、５支粉红色爱心圆珠笔、１辆玩具赛车，还有８个小玩具，一共三十元五角，收获满满。我们准备把这些钱存起来，用来购买学*用品。
通过这次跳蚤市场的体验活动，我明白了一个道理，花钱容易，赚钱难，所以我们在日常生活中，不能乱花钱，要懂得节约用钱！
当今，哪个孩子不是在父母的百般呵护下长大的，要风给风，要雨给雨。我们只知道大把的花钱，不知道挣钱难。跳蚤市场活动让我们深深体会到了——花钱容易挣钱难。
跳蚤市场就是出售自己不用的旧玩具，旧书籍等，这可是难为我了，我的东西凡是不喜欢了，通通丢掉，不管好坏，喜欢的又舍不得卖掉，这可怎么办呢？
回到家里，看到桌子上的拉链儿，我想到了一个主意，我家不是做拉链的吗？我有这个便利条件，干嘛不利用呢。我向妈妈说了这次活动和我的想法，妈妈答应了，我又准备了几套试卷，希望能多卖点儿。
第二天，妈妈给我准备好了几包色彩鲜艳，质量上好的拉链，我满怀信心的出发，直奔跳蚤市场。来到跳蚤市场一看，别人拿的都是好玩儿的玩具，各种格样的，奇奇特特的都有，我才感觉到我准备的拉链肯定会卖不出去，不好意思拿出手，当别人问我准备了什么时，我装作没听见，闪到一边去了。开始摆摊儿卖货了，我勉强把东西摆开，站在那儿觉得很害臊，如果碰上熟人多不好意思啊。心里有股说不出来的滋味。我把帽子压得低低的，希望别人不要看见我的脸。当有顾客走到我的摊位前时，我也只看他的脚，人家见我不说话，也不理人，就扫一眼走了。我偷偷看看别的同学，他们都努力的叫卖，主动向人介绍自己的东西，列举自己东西的优点，买卖双方讨价还价的，很像那么回事，我想学他们吆喝吆喝，可怎么都张不开口。见别人交易成功了，收钱时，又特别的羡慕，一狠心，一闭眼，吆喝了一声，两声，……终于有人看东西了。
这时我想到了我的父母，他们*时做生意赚钱肯定会更不容易的。我每天花钱倒是挺容易的。老是大手大脚的，我今后一定要多体谅父母，少花钱，养成勤俭节约的好*惯。
六月一日，哈密三道岭中心小学举行了红领巾跳蚤市场活动。
这里一到六年级都参加活动，商品琳琅满目、应有尽有、一应俱全、有故事书、科幻书、童话书、漫画书、自动铅、钢笔、海洋生物、玩具
我们班的横幅标题是“来跳蚤市场淘宝吧”，商品有青龙剑、大白、故事书、漫画书、小葫芦我们用跳拉丁舞和民族舞还有套圈游戏引来客人，别的班也用他们自己的方法吸引客人，和我们抢客人。我们有专门的售货员、记账员、安全员和组长。活动一开始他们就站到了自己的岗位，组长组织着售货员开始了叫卖，客人陆续地进入了活动现场，安全员开始维护现场秩序，记账员认真的记着卖出去的每一件物品和价钱。
活动现场很热闹，我的一本书也卖了，卖了五元钱，我也在跳蚤市场买了一把小刀，大家都来我们的跳蚤市场淘宝吧。
这次活动举办的很圆满，我在活动上学会了与顾客怎样交流，提高了计算能力，也认识到爸爸妈妈挣钱很不容易。
今天下午，我们举行了一场跳蚤活动。
我们在六号教室里摆摊，王高原和我是一组的，我们先把布铺在地上，把本子和机器人玩具摆在上面。同学们都很高兴，兴高采烈地讨论着自己的商品……
我开始大声吆喝：“快来买呀，快来买呀！”我们的喊声吸引了很多人。有一位客人走过来，我开心地说：“请问你要什么？”她说：“电风扇多少元？”我非常热情地说：“26元。”她皱着眉头说：“太贵了。”她一转身，我急忙说：“我给你便宜十元，行吗？”她回过头说：“好吧。”就这样卖出了一样东西，哈哈！
卖场上很热闹，有的同学在喊“买一送一”，有的人在低头数着自己的钱：“21、22、23……”还有的人说：“唉！我喊的饿死了，吃一点旺旺雪饼吧。”
今天是我第一次卖东西，我收获了很多做生意的经验，还拥有了一把我最心爱的小扇子。
今天中午，我们全校师生在前操场进行了热火朝天的“图书跳蚤市场”的活动。
看，跃跃欲试的同学们兴奋不已。他们有的用明亮的眼睛正在搜索着自己喜欢的课外书，有的在地上摆上了五花八门的书摊，还有的在大声吆喝着：“大家快来买书呀！”“这里的书很便宜哦！”“买一本书送3条蚕宝宝哦！”……
我拿着自己的小钱包在一个个书摊前逛呀逛。当我看得眼花缭乱时，突然我在一个小书摊前发现了一本《不一样的卡梅拉2》，心想：“家里有一套《不一样的卡梅拉1—6》，既然这里有《不一样的卡梅拉2》，那会不会有《不一样的卡梅拉7》呢？”于是，我迫不及待地蹲下来，在这个书摊里不停地“搜索”起来……
“耶，我找到了！”我激动万分地欢呼着，毫不犹豫地买下了它。
啊，我真喜欢“图书跳蚤市场”的活动呀！
一年一度的跳蚤市场如期而至！
跳蚤市场开始了，大厅里人声鼎沸，“这个多少钱？”一个人问道。“6块！”那个人回答道。看到这样热闹的市场，我迫不及待地想要去尝试一下！
我兴奋地跑了过去，在大厅里逛来逛去。哇！实在是太多太多的书了，我都不知道先买哪一本好！我逛到了一个卖《查理九世》的地方，停住了脚步。“这本书多少钱？”我问道。“4块。”书的主人回答道。我仔细打量着书本翻来翻去的看内容简介，“我买了。”我边说边给他钱。
我高兴地拿着这本书来到了二班的地方，正好我有一个朋友在那里。“你这本书多少钱？”10块。”我说道。“7块行吗？”他问。“最少8块了。”朋友看起来有点不太高兴了，我马上说为了友情成交。我们相互对视了一眼，开心地笑了。
这次跳蚤市场让我充分体会到了做生意的感觉，市场真是一个奇妙的东西。还让我体会到了赚钱的不容易，更感觉每一分钱都来之不易。
为了庆祝六一儿童节，我们在5月30日星期五举行了跳蚤市场活动。听到这个消息大家都很兴奋，因为以前都是游园活动，而且已经举行过四届了。这次举办了跳蚤市场，大家都觉得很新奇。
中午，我和几个同学下去布置场地。首先，先铺好海绵垫，接着撑起篷子，最后挂上气球，一看，真像个小卖部。几个六年级的哥哥姐姐看见楼艺编的气球很精致，便走过来，笑着问：“这位同学，你用气球编的小狗挺好的，可以卖给我们吗？”楼艺微笑道：“嗯……我们自己还要装饰，等活动开始你们再来买吧！“下午2：10分，活动正式开始了，郭俊辰带来的头饰很受欢迎，一看见有人过来，他立刻面带微笑地说：“各位小帅哥小美女，这些都是几十元的，现在只要无缘了！“见顾客不动心，郭俊辰灵光一闪，继续说道：“各位兄弟啊，我们生意人就靠这个赚钱吃饭，这点活路也不给了吗？“大家听了，都被郭俊辰一番话逗笑了，拿出钱，买了许多。郭俊辰见了，立刻笑逐颜开，高兴地喊金振宇：“金振宇，金振宇，快点记账。”“好，就来！”金振宇已经忙不过来了。就这样，郭俊辰为我们班赚了第X桶金。
我来到大操场，推销着自己的产品。我先遇到一个一年级的同学，微笑着问“这位同学，你要买这个东西吗？”“几元？”“便宜，只要1元。”“我买了。”之后，几个六年级的同学带我来到他们的场地，又是扇扇子，又是倒水，满脸堆笑地让我买书。看他们的样子，我情不自禁地笑起来。他们见我笑了，立刻更来劲了，一个劲向我介绍产品有多好，多便宜。我受不了他们，便买了一本2元的《爆笑校园》，他们这才放过我。
太阳已经渐渐下山，操场上一片热闹，同学们丝毫不疲倦，活动仍然热火朝天地进行着……
我一直有一颗心在跳动，因为我们马上会迎来一个难得的跳蚤市场，我可以当一回“小老板”。
为了当好这个“小老板“，昨天晚上，我就精心地准备到学校叫卖的商品，有笔、本子、文具盒等学*所需的用品，有飕狗摩托、荧光棒、朱角灯等精致时尚的玩具，还有圣诞棒、圣诞老人玩偶、圣诞套装等，既可爱又逼真的圣诞礼物，而且我把一件东西都贴上了价格标签，用纸擦了又擦，把弄得一尘不染，精美无比。
下午，我从家里拿着一大袋商品来到学校连心桥底下的跳蚤市场叫卖，刚把文具类的商品放下，就来了一大群人抢购。“给你10块，帮我拿支笔”，“找我5块，把笔记本给我”，“我给她买个文具盒，5元怎么样？”等抢购声在我耳边响个不停，不一会儿，我摆出的文具用品就空空如也。我又从袋子里取出一些圣诞礼品和玩具来推销，又是空空如也……就这样，我一大袋的商品飞快地少了下来，忙得不亦乐乎。
卖得最火的还是飕狗摩托，这种摩托颜色鲜艳，外形独特，制工精致，在地上跑得很快，同学们十分喜欢，从袋里拿出来，几秒钟就卖完了。
在做买卖的过程中，我时不时抬头看看跳蚤市场的场景，有20多个“铺子”，同学们个个都忙碌不已。你看，他棒着一大叠书正在推销；你望，她“铺”前的玩偶不可计数，大伙正在精挑细选；你瞧，那边的“小老板”们正在收着如流水般的钱……市场上，同学们虽然姿态不一，神态各异，有买的，有卖的，但个个都十分兴奋，十分带劲，热闹非凡。上课铃响起了，不少同学仍久久不肯离开，目光还停留在这些花花绿绿的商品上。
这次跳蚤市场，不仅使我学做了一次买卖，当了一回“小老板“，赚了一把”小钱”，也让我体会到了同学之间团结合作的快乐与可贵，更让我懂得了学好数学的意义所在。
——跳蚤市场方案 (菁华9篇)
大多数家长都有相同的苦恼：孩子玩过的玩具、图书一大堆，孩子没兴趣再玩，可丢掉又太可惜。怎么办?快来加入小太阳双语幼儿园跳蚤市场，将自己的玩具、图书与他人进行换购，或许你会收获意想不到的惊喜哦!
本次活动的意义在于培养孩子们的理财能力、沟通交往能力及市场交换和物质交换意识，让闲置的儿童用品充分利用起来，让儿童在情景模拟中提高实践能力和社会交往能力。
一、活动时间：
二、活动地点：幼儿园操场
三、活动过程：
(一)小班组幼儿玩具、图书交换活动流程
1.前期准备(5：10 5：20)：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内摆好摊。
2.互动小游戏(5:205:30)：幼儿一起朗读分享儿歌，玩几个互动小游戏。
3.礼物交换、分享(5:306:00)：每个家庭一个固定摊位，在礼物交换过程中，鼓励幼儿大胆走出去主动与他人沟通交换礼物。(每个摊位必须有人看管，大人、小孩不限)
(二)中大班组幼儿跳蚤市场流程
1.前期准备(5：10 5：20)：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内摆好摊，放好商品和价签，布置海报等。
2.开业典礼(5:205:40)：为幼儿颁发营业许可证
3.跳蚤市场营业(5：40 6:10)：幼儿按照要求进行玩具、图书的换购
4.结束：
A、规定时间内，幼儿卖完自己的货物后如想离开就可离场。
B、请家长回家统计好孩子今天卖了多少东西，收入多少，买了什么东西，支出多少做个简单统计，次日带到幼儿园做个小结。
四、请您配合
1.请家长和孩子利用休息期间一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生;请让孩子一起干活，学会整理自己的东西。
2.和孩子一起对图书玩具估价、贴签;家长要征求孩子的意见噢!中班幼儿玩具、图书价格在15元，大班幼儿玩具、图书价格在110元
3.家长协助孩子练*推销的`口号或者介绍的说辞，活动中让孩子向其他小朋友介绍自己的商品，可自备小喇叭。
4.让幼儿认识10元以内的钱币，中班幼儿知道5以内的钱币换算，大班幼儿知道10以内的钱币换算。
5.在培养孩子理财能力的同时也使他们明白一个道理财富是要靠劳动来创造的。
6.向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式。
7.提前准备好零钱，部分幼儿需在家长指导下进行交易。
8.本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要适中。
9.活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的安全。
一、活动基本信息
主题：校园跳蚤市场
时间：“十一”长假过后
地点：长江职业学院操场
主办方：长江职业学院校学生会勤工信息部
二、活动内容
号召在校生拿出自己闲置不用的东西，我们收集起来，对这些物品的主人一一进行登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的同学。活动后未被卖出去的东西须打电话通知所属人来取回。
三、活动目的和意义
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学，发展循环经济，各取所需，为建设节约型社会尽一份力。
2、节约是中华民族的传统美德，体现了求真务实的品质。大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、大学生应该克服消费上的虚荣心和攀比心，优化校园风气。校园生活和人际交往对大学生的成长有深远的影响，一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气，而且会伤害同学的自尊心，疏远同学关系。合理消费适度消费不仅有利于自身素质的提高，也有利于营造良好的校园气氛。
4、通过此次活动，加强部门人员之间的团结互助，锻炼每个工作人员自身的能力，特别是我们大一的新生，需要好好体验一下，积累经验。
5、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易*台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
四、活动可行性
1、一些学生买了许多对自己无用的东西,丢掉浪费。所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的.这可使学生出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西。
2、有些学生会把自己不用的`东西以较低的价格卖给“二手市场”的商家，商家又会以较高的价格卖给我们学生，这对于我们学生来说将是不划算的。所以我们希望通过建立跳蚤市场，搭建一个*台，让广大学生受益。对所有学生来说都是一个难得的机会。这次活动将起到一个很好的效果。
五、活动前提条件
1、获得校方的活动准许。
2、争取得到各社团组织的协助和支持。
3、要获取足够的前期活动经费开支。
4、所有参与活动的学生都要登记注册，以方便活动的组织。
5、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝以赢利为目的的行为出现。
六、活动前期准备
1、形成初步的策划方案，并获得校方的支持。
2、向学校申请此次活动的审批。
3、对场地进行规划。召集部门人员开会，介绍场地与分配工作。
4、确定活动所需桌凳的来源以及数量，方便我们进行“u”字形的摆放。
5、与校广播站取得联系，希望他们可以帮我们做滚动的宣传。
6、在各个院系的教室外墙上、校内宿舍和当代学生公寓、食堂以及学校主干道边贴上我们的宣传海报，尽量让所有在校生都能看到我们活动的大概信息。
七、活动预算(单位：元)
宣传横幅：50
宣传海报：20
宣传 单：50
水 费：20
展 板：10
帐 篷：100
其他费用：50
总计：300
活动目的：
1、本着“你的多余，我的`需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为*惯，让学生们体验“公*买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财*台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
一、活动时间：12月7日下午 14：00至15：30
二、活动地点：操场北侧
三、活动准备：
1、 发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。
2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。
3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。(每人精品2-3件)
4、各班要先给自己的展位(小商店)选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
五、活动目标:
1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学*和体验一些初步的买卖技巧。
2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学*和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。
3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学*、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
六、本次活动学生应具备的各项素质及能力：
a、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。
b、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。
c、具备一定的招揽生意的技巧和方法。(要求有针对的做市场调查)
如：怎么吆喝招揽生意?(训练学生吆喝时的大声和大胆)怎么使自己的商品交易成功?(引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值)怎么为自己的商品打广告?等等
d、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。
e、摆摊收摊时要有良好的文明*惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
七、活动程序：
1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3-5名。
2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、(宣传促销海报、价签)，要求挂牌营业。
3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。
4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。
八、活动细则：
1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等;
2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多;
3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗;
4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。
九、注意事项：
1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理;
2、在规定地点摆摊，并为摊位自起一个“商店名称”。
3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。
4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律;活动当天要注意维持好本班的秩序。
6、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。
现在每家都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费。每家为宝宝买的玩具、书籍、服装等儿童用品都是摆满了大橱小柜。随着宝宝年龄的增长，玩具衣服书籍都面临着淘汰。留着又浪费空间，弃之又可惜。特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值。因此，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换*时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。
一、活动时间：20xx年6月26日
二、活动目的.
1、通过参与跳蚤市场的买卖活动，引导儿童关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力。
2、培养儿童市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。
三、人员分配
活动负责人：张海燕、李绘宇、李珍珍、唐玉洁
维持秩序：张海燕、李绘宇
背景布置：侯光芹、赵娜娜、宋丽娟
刻字：张海燕
照相：王晓
各班级老师引导幼儿进行买卖、交换活动。
四、活动准备
1、自备商品：不用的幼儿用书、玩具、衣物或者是其它的物品，标价自定。
2、自备摊位布（报纸）、椅子
3、划分场地（按年级组）
五、活动流程
1、5：00—5：30布置摊位
2、5：30活动开始
3、7：00活动结束
六、注意事项
1、活动进行前，请与孩子交流此次活动的意义、需要孩子配合了解的事项。
2、每位幼儿须有家长陪同，请家长看好孩子，确保安全。
3、需自备水壶、摊位布、零钱包、小喇叭等有关物品。
4、让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。
5、严格遵守买卖自由，公*交易的原则。
实验幼儿园
20xx.6.24
为迎接4月23日世界读书日，激励学生们爱书读书，促进学校与家庭、学校与社区之间的紧密联系,提升孩子们的综合实践能力，特于4月23日（周一）开展“好书绿色漂流分享欢乐无限——绿色钦小图书跳蚤市场活动”。
一、活动意义：
1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力；
2、活动中，学生以书会友。培养学生之间团结协作的精神、与人沟通协调的能力；
3、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，学会资源共享。
4、为威海市创办“国家环保安全城市”做贡献，分享绿色理念，倡导低碳生活。
二、活动地点、对象及时间：
活动地点：钦村小学操场
活动对象：全体师生。
活动时间：XX年4月23日（星期一）下午12:30-3:00。
三、 活动口号：我的“市场”我做主，我到“市场”淘好书。
四、活动过程：
（一）策划准备阶段
1、个人搜集整理
各班主任利用班队会时间发动学生拿出至少一本（数量没有要求）对自己已经没有使用价值，但曾经和父母进行过读书交流并对自己产生过帮助的书进行售卖。售卖对象是学生家长及学校同学。
同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价，并制作1-2张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”（卡上可撰写书的内容、推荐信息、爱书名言、与父母读书的感受、对下任图书主人的期望及良好祝愿、亲子个性签名、联系方式等内容，页面丰实美观为宜）。（样例见附件）（此项自愿）
2、全班汇总分类
活动以班级为单位，每班分成5个小组，每组挑选一位图书导购员负责登记（防止操作起来混淆，可在每个小组内推选一位图书导购员，图书导购员负责推荐和销售图书），登记力求详细具体，如书名、所有人、原价、现价、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好。（售价要是整数，便于计算和找零）
3、填写登记表
各班自行设计活动方案，填写《图书交流登记表》。（样例见附件）
4、制定营销策略
以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略（如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应、打折促销等）。
5、发放家长邀请函。每班邀请10名家长参加。本周三将邀请函下发。周四收上家长的回执。（邀请函留给家长，留作签到之用）如果有家长不能参加，则发给另外的学生。保证每班都有10名家长参加。（邀请函活动后要上交）
6、活动当日，学校提供场地，给每班一张桌子，一块班级名称标牌（自行到体育组领取）其他事宜，如摊位的布置（摆地摊还是别的）营销的手段（制作招牌、吆喝、放音乐、搞促销），全由同学们根据本班情况自主安排，学校不做统一要求。
7、拍卖图书所得的资金，全部用于各自班级或个人，可自主购买新书，也可倡导充实班级图书角。
（二）具体实施阶段（下午12:30-2:30）
1、12:30，各班级带好中队标牌和自备的展览工具，按时到达升**地点。（不带凳）
2、12:45主持人介绍活动目的、意义。营造书市氛围。
3、主持人宣布交流会正式开始。然后广播开始放富有书香氛围的音乐。书市交流开始。售书、购书、换书、说书……开始。
4、各级部拍好本级部的活动过程照片。
5、相关教师要始终在场，确保学生安全，并适当指导学生的售书、购书及换书活动。
6、活动结束后，各班做好场地卫生清理工作。
（三）活动总结阶段（下午2:30-3:00）
1、2:30，各班*室，了解活动开展情况，并做好及时评价。
2、搭建资金分理*台。图书交流会学生个人所得可以捐给班级充实班级图书角，也可用于自己买书。
3、各班就此项活动开展征文比赛，围绕读书活动，写写自己的所见所闻所感。每班选10份作文，誊抄在300格稿纸上，交教导处。凡是作文较好的.学生，语文老师都可以给他们的亲子阅读适当加分。班级可将优秀作品上传到班级博客。
五、活动要求
1、学生所带的书刊必须通过家长同意，班主任把关，保证学生和家长有书可淘，淘到有质量的书。（老师们家里有这样的书也可以责成班级学生帮助售卖。）
2、学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书。建议：每个学生带钱不超过50元，尽量带零钱。
3、各班学生应在班主任的带领下，做好本班售书点的售书、登记、收款工作（每班可组成售书小组，学生轮流售书，轮流出去淘书。）。
4、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍，特别是低年级的队员，要指导他们正确购书换书，关注和处理好在交易过程中出现的意外问题，特别提醒学生保管好自己的钱物。
5、活动结束后，各中队要进行认真总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩子通过活动有所收获，同时增长与人交往的社会实践能力。
6、德育处安排执勤老师和同学全程执勤，从组织秩序、卫生维持等方面进行评价打分，结果计入“优秀班级”的评眩
各班摊位位置：
北
4、1 5、4
4、2 5、3
西 4、3 5、2 东
4、4 5、1
3、1 3、2 3、3
南
温馨提醒：
1、书桌11张（每个班级一张）、室外音响设备、条幅：于主任
条幅内容：好书绿色漂流 分享欢乐无限——绿色钦小图书跳蚤市场活动
2、搜富有书香氛围的音乐，并在书市中播放：田玮老师
3、整体摄像：鞠洪艳
各年级摄像：年级组长安排、各班主任拍自己班级活动场景，发至博客
4、家长团队：班主任负责
5、协调安排场地：贺丰老师
6、班主任和副班主任全程参与，协调配合。活动后组织学生打扫好场地卫生。
活动后上交：
1、家长回执、家长邀请函、家长签到表
2、图书交流登记表
3、每班交10份优秀作文。誊抄在300格稿纸上。
附件一：（此项为锻炼学生语文能力，自愿）
爱书的人，我们想对你说：
亲子签名区：
我们的联系方式：
附件二：（此页可多次打印）
绿色钦小图书交流登记表
年 班
共售出图书（ ）本 总成交价：
序号
姓名
书名
原价
现价
成交价
备注
活动目的：
1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为*惯，让学生们体验“公*买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财*台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
一、活动时间：12月7日下午 14：00至15：30
二、活动地点：操场北侧
三、活动准备：
1、 发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。
2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。
3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。(每人精品2-3件)
4、各班要先给自己的展位(小商店)选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
五、活动目标:
1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学*和体验一些初步的买卖技巧。
2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学*和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。
3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学*、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
六、本次活动学生应具备的各项素质及能力：
a、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。
b、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。
c、具备一定的招揽生意的技巧和方法。(要求有针对的做市场调查)
如：怎么吆喝招揽生意?(训练学生吆喝时的大声和大胆)怎么使自己的商品交易成功?(引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值)怎么为自己的商品打广告?等等
d、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的`应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。
e、摆摊收摊时要有良好的文明*惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
七、活动程序：
1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3-5名。
2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、(宣传促销海报、价签)，要求挂牌营业。
3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。
4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。
八、活动细则：
1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等;
2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多;
3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗;
4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。
九、注意事项：
1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理;
2、在规定地点摆摊，并为摊位自起一个“商店名称”。
3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。
4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律;活动当天要注意维持好本班的秩序。
6、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。
跳蚤市场活动的开展其旨在于帮助在校学生特别手里没有固定收入的学生处理一些于己无用而又丢之可惜的用品。在这一过程中在校大学生不仅能节省开支，获其所需，而且大大的提高了资源的利用率，真正做到将物品的实际价值最大化。
作为典型的财经类院校，我校学生通过这一活动不仅为自己和他人创造了价值，更能通过这样一系列活动将所学知识运用于实际，从而进行更好地管理、沟通，实现双赢。
与此同时，跳蚤市场作为校园文化活动，对于充分发扬学生的自主创业创新精神，构建和谐的校园文化，起了极大的推进作用。通过这个公*、公正、透明的*台，学生们不仅培养了自己勤俭节约的美德，更加践行了创业创新的精神，获得了宝贵的人生经历。
特别的，伴随着整个学*雷锋精神的基调，跳蚤市场将肩负着传递爱心、传递真情的重任。我们将在此次活动的爱心义卖区中获得的全部利润以及同学们的爱心捐助，悉数列入爱心基金项目，并在社会需要时及时捐出，为社会贡献自己的一份力量，将经财院系的爱心的种子播撒到社会的每个角落。
二、活动目的及意义
1.为广大学生减轻负担，让其以最合适的价钱买到最适用的商品，提高资源的利用率，将商品的价值最大化。
2.增加了学生之间的交流，为他们提供了一个锻炼能力的*台，并且在实践中丰富了学生的课余生活。
3培养了学生勤俭节约的美德，营造了和谐的校园文化。
4.激发公益意识，发扬互助精神，形成慈善氛围，营造商院大爱为基的独特校园氛围。
跳蚤市场作为学生会的一项惠生利生的活动，它的举办能进一步提升经财学生会在学生中的形象，能更好地贯彻学生会的宗旨，为学生服务。随着规模的不断扩大，它更能成为一种对外项目，在校中展开，进行跨学校的交流，形成一个良性循环。
四、活动对象：商学院全体同学
五、活动主办和承办
主办：经济与财务管理学院
承办：共青团云南师范大学商学院经济与财务管理学院总支部委员会 云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生委员会
云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生会生活部
协办：云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生会外联部，学*部，组织部，宣传部，文体部
六、活动时间：
收集物品时间：20xx年11月3号 -20xx年11月7号
活动开展时间：20xx年11月10日 -20xx年11月13号
七、活动地点：晓东食堂门口 和弘毅楼和一食堂那片大空地
八、活动内容
活动概述：
跳蚤市场将面向全校学生征集二手代售物品，其中包括学*资料、服装饰品、体育用品、电子产品、生活娱乐用品等等。商品的售卖则分为卖家自卖、学生会成员代卖、和爱心义卖三种形式。整个活动均由经财学院学生会生活部承办。我们将统一的对物品和买卖方进行管理，并具体负责整个活动的运行。同时，也邀请学生会其他部门在活动期间进行协助。
九、具体活动流程
一、前期准备（20xx年10月25日-20xx年11月4日）
1、活动组织
（1）活动策划、协调（总负责人：赵波帏、姚瑶、郝海蓉）
本次活动由我院学生会*团负责总策划与协调，并根据学院对活动的要求，召集院学生会干部以及我院20xx,13，14级各班班干开会协调，以期解决：活动具体流程的确定、活动宣传方案实施、人员分工、意外情况及解决方案等如下问题。
为解决上述问题，预计在本环节中将会召开三次会议：
a、筹备会（预期时间：20xx年10月31号）
筹备会由学生会*团按照分管团学工作老师的指导和建议，进行本次活动总流程、各个部门分工和各个部门人员分配的讨论和安排。
负责人：分管院团学工作教师
参会人员：学生会*团
b、学生会干部会议（预期时间：20xx年11月3号）
学生会干部会议为具体明确各个部门的分工，并对活动流程与人员安排进行落实，各部门内做好部门内人员分工工作。详细部门分工和人员安排详见附录。
负责人：学生会*团
参会人员：学生会全体成员
c、工作人员代表会议（预期时间：20xx年11月4号）
1.班级代表会议内容主要为各班上交申请摊位人员的报名表以及明确活动的要求，由学生会生活部主持召开。
2.明确所有工作人员的工作内容和工作要求，强调工作中的细节问题 负责部门：学生会生活部和组织部
跳蚤市场活动的开展其旨在于帮助在校学生特别手里没有固定收入的学生处理一些于己无用而又丢之可惜的用品。在这一过程中在校大学生不仅能节省开支，获其所需，而且大大的提高了资源的利用率，真正做到将物品的实际价值最大化。
作为典型的财经类院校，我校学生通过这一活动不仅为自己和他人创造了价值，更能通过这样一系列活动将所学知识运用于实际，从而进行更好地管理、沟通，实现双赢。
与此同时，跳蚤市场作为校园文化活动，对于充分发扬学生的自主创业创新精神，构建和谐的校园文化，起了极大的推进作用。通过这个公*、公正、透明的*台，学生们不仅培养了自己勤俭节约的美德，更加践行了创业创新的精神，获得了宝贵的人生经历。
特别的，伴随着整个学*雷锋精神的基调，跳蚤市场将肩负着传递爱心、传递真情的重任。我们将在此次活动的爱心义卖区中获得的全部利润以及同学们的爱心捐助，悉数列入爱心基金项目，并在社会需要时及时捐出，为社会贡献自己的一份力量，将经财院系的爱心的种子播撒到社会的每个角落。
一、活动目的及意义
1.为广大学生减轻负担，让其以最合适的价钱买到最适用的商品，提高资源的利用率，将商品的价值最大化。
2.增加了学生之间的交流，为他们提供了一个锻炼能力的*台，并且在实践中丰富了学生的课余生活。
3培养了学生勤俭节约的美德，营造了和谐的校园文化。
4.激发公益意识，发扬互助精神，形成慈善氛围，营造商院大爱为基的独特校园氛围。
跳蚤市场作为学生会的一项惠生利生的活动，它的举办能进一步提升经财学生会在学生中的形象，能更好地贯彻学生会的宗旨，为学生服务。随着规模的不断扩大，它更能成为一种对外项目，在校中展开，进行跨学校的交流，形成一个良性循环。
而、活动对象：
商学院全体同学
三、活动主办和承办
主办：经济与财务管理学院
承办：共青团xx师范大学商学院经济与财务管理学院总支部委员会、xx师范大学商学院经济与财务管理学院学生委员会、xx师范大学商学院经济与财务管理学院学生会生活部
协办：xx师范大学商学院经济与财务管理学院学生会外联部，学*部，组织部，宣传部，文体部
四、活动时间：
收集物品时间：20xx年11月3号-20xx年11月7号
活动开展时间：20xx年11月10日-20xx年11月13号
五、活动地点：
晓东食堂门口和弘毅楼和一食堂那片大空地
六、活动内容
活动概述：
跳蚤市场将面向全校学生征集二手代售物品，其中包括学*资料、服装饰品、体育用品、电子产品、生活娱乐用品等等。商品的售卖则分为卖家自卖、学生会成员代卖、和爱心义卖三种形式。整个活动均由经财学院学生会生活部承办。我们将统一的对物品和买卖方进行管理，并具体负责整个活动的运行。同时，也邀请学生会其他部门在活动期间进行协助。
七、具体活动流程
一、前期准备（20xx年10月25日-20xx年11月4日）
1、活动组织
（1）活动策划、协调（总负责人：赵波帏、姚瑶、郝海蓉）
本次活动由我院学生会*团负责总策划与协调，并根据学院对活动的要求，召集院学生会干部以及我院20xx，13，14级各班班干开会协调，以期解决：活动具体流程的确定、活动宣传方案实施、人员分工、意外情况及解决方案等如下问题。
为解决上述问题，预计在本环节中将会召开三次会议：
a、筹备会（预期时间：20xx年10月31号）
筹备会由学生会*团按照分管团学工作老师的指导和建议，进行本次活动总流程、各个部门分工和各个部门人员分配的讨论和安排。
负责人：分管院团学工作教师
参会人员：学生会*团
b、学生会干部会议（预期时间：20xx年11月3号）
学生会干部会议为具体明确各个部门的分工，并对活动流程与人员安排进行落实，各部门内做好部门内人员分工工作。详细部门分工和人员安排详见附录。
负责人：学生会*团
参会人员：学生会全体成员
c、工作人员代表会议（预期时间：20xx年11月4号）
1.班级代表会议内容主要为各班上交申请摊位人员的报名表以及明确活动的要求，由学生会生活部主持召开。
2.明确所有工作人员的工作内容和工作要求，强调工作中的细节问题负责部门：学生会生活部和组织部
一、活动设计意图:
通过让幼儿参与跳蚤市场的买卖活动，将不用的图书、学*用品、小制作等拿到跳蚤市场进行展示、交流，对旧物品进行再利用，变废为宝，体现节约的意识。进一步提高幼儿的语言表达能力，引导幼儿关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力，培养幼儿市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。
同时设奉献一份爱心捐赠活动，将孩子们的善款捐赠给我市特教中心孩子们，表达我们的一份心意，培养幼儿从小关爱他人，丰富幼儿的多彩生活。
二、活动口号
节约资源旧物循环奉献爱心快乐体验
三、活动时间
4月27日下午3:00—5:00
四、活动地点
淄博市青少年宫金乔幼儿园操场
五、活动对象 幼儿园全体幼儿及家长
六、活动物品类别
图书、学*用品、学*资料、玩具、手工制作品等
七、活动交易形式 出售、交换等
八、活动前期筹备
1、制定活动方案和起草致家长的通知征求园领导意见
2、对现场进行规划
3、出售人员的分组
4、活动宣传，制作横幅(横幅内容:金乔社区青少年宫第八届跳蚤市场)、海报、喷绘;通过微信、娃娃发放致家长的通知
九、活动具体形式
1、由大班教师提前跟幼儿和家长做好宣传工作(附1)，准备活动物品。全园发放致家长的通知。
2、班内教师对幼儿进行爱心教育，培养幼儿对于特殊儿童的了解和认识。
3、27日下午1点教师到操场对自己班里的场地进行整理和规划。下午2:50大班家长进班接孩子，跟老师到制定位置摆放材料(附表2)。3:00开始。不参与的幼儿2点前由家长接走。
4、3:00由毕淑珍主持，宣布跳蚤市场开业。
5、现场由维持秩序老师维持好活动秩序，并引导幼儿进行交易。大班每2个家庭一组，小组内自行相互商定谁去逛谁留下，轮流去其他摊位体验买东西交换的乐趣。每次轮换的时间为20分钟，3:40全部回到原位。
6、3:40小班、中班发卡放学，家长带领孩子自由参与。4:20停止交易，进行捐款环节。各班整队，按顺序捐款，大一大二到**东侧捐款箱，大三、蒙大一班、蒙大二班到**西侧捐款箱，班主任组织幼儿和家长，各班家委会家长监督捐款，陪伴教师提前打好名单进行捐款登记，邵林丽和郑春霞拍照，杨洁摄像。
7、5:00活动结束，捐款箱负责人与家委清点费用的家长一起将捐款箱放置到财务室，开箱整理捐款。所有老师整理好卫生后方可离开。(如果还有消费者，时间可延后)
十、活动须知
1、提前进行幼儿和家长的工作，让全园家长了解参与方法和捐款事宜。
2、凡参加活动的大班幼儿需自带家中闲置物品(数量不限，七八成新的玩具、文具、贴画、书籍、光碟、自己栽种的小花卉、个人创作的作品等均可)。中班和小班可以直接用钱购买，不参与交换环节。
3、每位幼儿需有一位家长陪同，交易过程中请照看好您的孩子;
3、需自备小凳子、水壶、零钱包等有关物品;
4、活动采用现金交易，请备好零钱，并教幼儿会使用现金。
5、让孩子们发挥自己的才能，家长可以协助孩子根据需要设立标语、摊位名、制作站立广告牌等把自己的摊位布置的与众不同。
6、在家中与孩子先行尝试如何买卖。
7、请提前标识好商品价格。
十一、活动规则
1、本次活动交易物品为私人的二手物品或全新商品。
2、严禁诋毁其他人的同类产品。
3、在交易过程中，卖买双方要保护好自己的财物，如有损失自行承担。
4、买卖双方的物品价格由物品本人自己估计，物品买卖价格由双方协商自愿购买。
5、跳蚤市场买卖双方应本着公*、诚信、自愿的原则进行交易，严禁不正当的竞争。交易中买卖双方对物品价格、质量如存在异议，应协商解决，切不可发生争执甚至打斗。
6、买卖方在收取现金时，要自行确认其货币的真伪。
7、进行交易期间，工作人员要维持好现场秩序。
十二、活动分工及安排
