今天是星期四，我要去市里上英语课，可是下午的时候就已经下起了大雨。天色越来越暗，雨越下越大，路都有点看不清了，我和爸爸决定坐公交车去市里。
路边的大树被风吹的摇来摇去，在马村转盘的地方一辆公交车和轿车碰在了一起，今天的天气可真不好啊！
来到班里，应该有十个同学上课，可是坚持来的只有三个同学，老师还表扬了我们来上课的同学，今天的收获非常多，如果不来的`话，我就失去了一次学*的机会。所以，在学*的路上，会遇到很多的困难，我要学会勇于克服这样那样的困难，才能有收获，有进步。
XX月XX日天气：XX
今天，妈妈带我做锅盔。做锅盔第一步：“在面团上倒上发酵粉和水，然后再揉”开始揉了，软软的面团，很粘手像一块大大的棉花糖一样。我揉啊揉啊，这边揉一下，那边揉一下，有时还往盆子里砸一下，最后揉出了一个椭圆形。你们想知道做锅盔第二步是什么吗？别急别急，让我慢慢告诉你吧！
做锅盔第二步：“用洗湿的纱布把面团包起来，一小时后面团变得比原来的一倍大就可以了”妈妈先洗湿纱布，然后再用纱布把面团包起来，一小时后我看到面团肿了，变得比原来的一倍大得多了呢！
做锅盔第三步：“擀面团”妈妈先擀，妈妈擀出一个小兔子的头，虽然这个小兔子的头没有五官，但还是那么可爱。该我擀了，我擀啊擀啊，有时还往面团上打。我擀出了个长方形，结果被妈妈整成了个正方形。
做锅盔第四步：“烙锅盔”把擀好的面团放入已经加热的*底锅里，过一会妈妈把锅盔三翻四转，看着锅盔表面变得金灿灿了，就可以出锅了。
吃着自己做的锅盔我心里甜蜜蜜的！
第一行年月日，周几，天气如何;第二行下来写正文，写什么都可以，做了什么、感受到了什么、一开始写些废话是难免的，没必要多好的辞藻，日记的主要目的是记录，真实最可贵。
日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。
——写日记的格式 (菁华3篇)
XX月XX日天气：XX
今天，我们去临海古长城摘蜜橘一日游。
到了长城，我看见了一条长长的台阶，好像足足有200多级台阶呢！
我们向长城进军，走到一半的时候，我回头一看，啊，人都变得跟蚂蚁一样大了！真令人毛骨悚然，**脆坐在台阶上不走了，因为我怕上面没路了还要往回走，妈妈鼓励我说：“没事的，他们都上去了呀。”这时，我旁边的李韵雅已经手脚发软、有气无力了，她不停地说：“吓死人了，吓死人了，我不上去了，我不上去了。”……
中午我们吃完了饭，就去摘蜜橘了。我们来到山顶，我大吃一惊，里面人山人海，更让我吃惊的是，这座山几乎都是蜜橘的天地。有的树上一片金黄，有的树上一片青绿，看得我眼花缭乱。
看见了那么多蜜橘，迫不及待地拿起剪刀开始摘了起来，妈妈边摘边说：“要摘大一点，扁一点的，皮厚一点的。”于是，我就按妈妈的要求摘起来，过了一会，我和妈妈就摘了两袋的蜜橘，我们还坐在那里大吃了一顿。我们觉得蜜橘摘的够多了，就带着劳累和开心回家了。
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的.形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
大巴在高速公路上飞驰四个多小时，终于到了这次旅游的目的地。我们在导游的带领下首先进入龙虎山的博物馆参观。建筑新奇的博物馆里，有从龙虎山景区挖掘的各种化石和石头。在化石馆，最引人注目的要数一块鱼的化石。它被保存得非常完好，连骨骼也非常清晰，就像印上去一般。石头馆里面石头的种类非常多，石英石、黄蜡石、水晶，还有很多说不上名的奇石。最后走进模型馆看模型，感觉龙虎山景区的每一座山都像一种可爱的动物，形象逼真。
走出博物馆，我们准备去坐竹筏。小火车般的电动游览车慢慢地行了一段路后，我看见前面有一座中间出了个大洞的山，侧面看非常像大象的鼻子，就惊奇地问导游。导游说，那叫象鼻山。我一直以为象鼻山只有桂林才有，没想到在这儿见到了，真是欣喜不已。
不久，我们就到了竹筏的起点站，大家穿上红色的救身衣就出发了。弯弯的竹排顺着清清的碧水而下，*的青山缓缓而退，迎着凉爽的微风，惬意极了!一刻光景，我看见左边的两座山之间建了一座拱桥，而且跨度很长。竹筏又划了一会儿，我们看到一座山，山上有很多洞，里面放着年代远久的悬棺。据说现在都还不知道以前古人是怎么将它们抬上去的。恍惚间，我们的竹筏到达了终点。
啊!神奇的龙虎山，今天真不虚此行。
——偷写日记的秘密作文 (菁华3篇)
我在家里是要写日记的，但我总是喜欢在晚上写，我感觉太麻烦了。就乘机写好了，而且是在爸妈不知道的情况下写，转眼间一会儿就写好了。
上次我就感觉有点烦，所以就展开了第一次偷写日记。我乘爸妈沉浸于电脑麻将时，这个时候是最佳时期。我假装说：“我要编书了！”我挡好了日记本，开始写了，但那个日记本太大了，实在是挡不下。于是我把封面的第一面折到另一面的底下，这样的话面积就得除以2，就会减少。这样我就可以安心的写了，我时不时就往后瞧一眼，生怕被人看见。一会儿就写好了。
还有，我买完东西后，妈妈说：“我去剪头发，要剪的超短超短。你去不去？”“我不去，我不剪。”我顽皮地说。一会儿，妈妈出去了，我悠闲吃着话梅，几分钟后，我一想，对了这时间不能用在写日记的时间上吗？我真是的，连这个都不知道了。我马上走到了房间写起了日记，一小时后，“咚咚咚咚”的敲门声，糟糕了，妈妈来了，哦，幸亏我迅速写完了。不幸中的大幸。
今天我又偷偷地写了，我折了一下，一会儿吃饭时间到了，“陆于思，快来吃饭啦！”“哦，知道了。”我不耐烦的说。可我刚要放好，被老妈发现了，用异样的眼光看着我。我这才知道被识破了。
我知道，我写出来就等于被人知道。
现在，写日记是中小学生每天的必修课。老师本是好意，让学生们积累写作素材，懂得留心周围的事物，变得细心，善于观察。然广大学生们却把这一项作业完成得不尽“师”一。从一沓日记本中抽出几本，你会发现：这些学生们每天的生活都很充实，日记都写得十分有趣，有的段落确实让人耳目一新。但你只要多翻上几本，就会发现问题了：为什么会有一模一样的作文？若是同一件事还说得过去，但篇幅长短都完全相同，实在是令人生疑啊！这种状况不仅仅出现在同一班级，还涉及到了同一年级内。如：“豌豆饭”这篇日记，难道说几十个学生中午都吃着一种饭菜吗？
没错，现在中小学生都走同一路线：抄日记。那些让人耳目一新的日记全是从“日记大全”上“搬“下来的，那些把事写得有趣的学生手中，都持有一本别人的日记。为什么会出现这种情况呢？据有关学生回答：“实在没什么可写了，每天都过得一模一样，谁有那么多事可写啊！”我也是一名中学生，也深知那些学生的困扰，他们就像待挤得海绵，每天挤出一点水。但最后，实在挤不出水了，就把别人“挤”的“偷”来用。
不过，出现这种状况也不能全怪学生们啊！在学校一节课连一节课，课课无聊至极，学生们连老师的腔调都模仿的有模有样的，下课后全有气无力地趴在课桌上补觉。到了节假日，心想：该好好休息，好好观察一番了吧？却听见轰雷似的一声：“快把那一摞试题做完，要抓紧时间，做完了明天我在给你买去。”把刚刚的好心情冲散，试问：“如此怎能观察？怎能写得出妙趣横生的日记？”
写不出日记，不仅仅有学生和家长的责任，老师的责任更大。换句话说，是老师无形中促使学生抄日记的。不信，那好，给你举一例：表妹今年上五年级，从上一年开始写日记。刚开始时，写的跟记“流水账”差不多，特无聊。若是有人能打起精神来读，肯定能治好一例失眠症。老师看了，说：“你怎么写的这么无聊，再看看其他同学的，多好呀！”“可，可是，那是他们抄的。”“那也行啊，比你写的好多了。”回到家，表妹无比委屈地向舅舅诉苦。舅舅教导她，让她多读多写，学以致用。表妹听从了舅舅的话，不去管老师评的“D”，不去管同学的'嘲笑，依旧写着“流水账“日记。渐渐地，有了莫大的进展，作文写得也越来越好了。对啊，老师对学生的影响极大，真希望以后一味地追求质量，而纵容学生抄日记的老师啊！
我想：“我们每个人都应该有这么一本“流水账”日记，都应该有一个从坏到好的过渡段，别人写的再好，功劳也不是自己的。
从现在起，“抄日记”一族少了一个成员，“流水账”一列多了我。跟着表妹写“流水账”日记，受益定是无穷的！
昨天上信息奥运课的时候，无意中看到课本上写着北京理工大学出版社，突然有了去那里读书的想法。真奇怪，我不是一直讨厌理科排斥北大吗？
坚持就是胜利，懦夫才会放弃！
今天语文晚自*，又吃零食了，好像是老师看到了。也许是我的错，但那一刻我能清晰地从心底感受到如此强烈的负罪感。我堕落过一次，为什么？一时的食欲，教室里嘈杂的气氛，我调皮的心？或者为了和同学更亲*？哦，我刚刚说的话真可笑？你得到了什么？一瞬间的快乐，食欲的满足，同学的爱？这些能是什么！然而，我失去了这么多钱，上课认真听讲的时间，甚至长胖。
现在只想问自己:值得吗？价值？呸！不，不值得。你忘了那句话吗？在没有规则的地方，失去原来的规则是没有价值的！是最可笑的！是最没用的！
够了，不要再说多余的话了，好好反省自己。
17天，只剩17天了。奇怪，我还在等什么？的确，一旦错过了什么，就再也回不来了。但是算了吧！我想我会继续等下去。
——写日记的作文 (菁华5篇)
其实很多时候，我门孩子都面对着一个很大的问题，就是自己的隐私了。青春期的时候，也同样是我们最渴望独立，最渴望被理解接受的年纪了，有时候我们不被理解，我们就会想把这些深藏在心里的话，写在日记里。这是很多……
其实很多时候，我门孩子都面对着一个很大的问题，就是自己的隐私了。青春期的时候，也同样是我们最渴望独立，最渴望被理解接受的年纪了，有时候我们不被理解，我们就会想把这些深藏在心里的话，写在日记里。这是很多孩子现在在座的事情，可时候我们会发现自己的父母好像很喜欢看我们的日记……
是了，父母好像总喜欢去看我们的信件，甚至以此为乐，我的父母也常常是这样的，有一天我打开自己的日记，突然发现上面有一道细细的划痕，很小，不仔细看几乎看不清楚，可我几乎每天都要翻开这本日记写写画画，而且很宝贝这本日记，怎么会舍得让它上面有折痕呢？我心里突然升起了不好的预感，不会是有人偷看吧？为了证明我的想法，我慢慢的把日记本合上了，放在桌子上，然后大步走出了房间，脚步踩得啪啪响，轻轻地把门虚掩着，走到了卫生间门口，这个角度特别好，背对着我父母和我自己的房间，而我也有了理由我为什么出房间了。我悄悄的待在卫生间里，突然听到了有门吱吱的声音，我慢慢打开卫生间的门，探出了一个小小的头，看到那熟悉的身影，我只觉得我的心都凉了半截，那个人微卷的头发，侧脸柔和，此时正小心翼翼的`关上我的房门， 我立马把头缩了回去，可心却是冷得不行，这，这，我万万没有想到看我日记的竟然是我最亲密的人。
突然觉得心里怒不可歇，不是因为日记里写了多么隐私的东西，而是因为父母知道我有自己的隐私，知道我长大了，却还非要看我的日记。我几乎差点就要出门和她大声吼了，不过我转念一想，撕破脸皮又能证明什么呢？有什么用呢？等她走出了我的房间，我也回到了自己的房间，一笔一划拿出笔认真的在本子上写着：有时候我的父母很不理解我，不过我知道他们那是关心我，只是有时候他们也不够尊重我，更甚的时候还会看我的隐私，可我已经长大了啊，每个人都有自由的权利，这是我们每个公民应有的权利，也应该得到别人的尊重啊，虽然他们是我的父母，可我还是希望他们留给我一点个人空间吧。写了这个日记以后，我再偷偷观察妈妈，发现她再也没有去过我的房间了，只是时不时会问问我学校里过的怎么样，关心我。其实，我更喜欢这样的关心方式，给别人一分尊重，哪怕想要关爱自己的孩子，可也要给对方一丝个人空间和交友权利，这样的爱才是真正爱自己的孩子啊。
知道父母看了自己的日记以后，我们也没有必要和父母撕破脸皮，有时候静下心来和自己的父母沟通一下，我们说不定也能有意外之喜啊，和自己的父母之间我们更需要的是沟通和交流！
我似乎在等待这场秋雨的到来，如同庭前的荷花等待着盛开。在不经意的一瞥里，那悄然来临的荷花，含苞未放，粉色的外衣里隐约着一抹羞红，一种不真实的感觉袭上心来。
我是谁？我在哪里？
我在雨中，看着自我的归来。一朵花的盛开，一个世界的开始。在这个世界里，在这样一个时刻，细雨构成了缠绵的主体。而你立着，立成了一个标志，无论是早起的清晨，傍晚的归来，无论是劳累的身躯，疲惫的心灵，无论是书桌前的回望，风雨里的凝视，你都是我苦于寻找的唯一目标。你隐去了，在乱花之中。我听着渐行渐远的脚步，心被一点一点地拉扯着，灵魂便沿着亘古长存的古道跟随你留下的芬芳，寻觅你那怕一丝的残影。风乍起，那些痕迹如烟尘般飘渺起来，命运之笔可笑地把它绘成巨幅画卷，观之令人触目惊心。如梦如幻如泡如影如露如雪。我就是在这样的雨中，看着自我的归来。落魄，是在寻你而不见之后的雨中。
你是荷花，生长于淤泥之中，盛开的终究是圣洁的红莲。
你亭亭玉立在庭前的屋角处，风儿为你剪开粉色的面纱，在细雨微凉的初秋，你淡淡地舒展开迟来的花瓣。娇艳欲滴，如同精细雕琢的美玉。轻风抚面，吹去些许纤尘，你漠然寂静地盛开在夜里。
我无法察知这种行阴微细的变化，依然故我地行走在来去的路上。或许你的不语，正是要看我惊诧的一瞬。风雨归来，我木然于你的面前。
这场雨缠绵了很久，低眉弄带，浅语娇笑，风姿卓绝。我没有埋葬你的花瓣，也无法留住你的芬芳。待一切消散了，只留下一个人的落寞。寂静无声，你已安然端坐在我的心里。
莲花的世界，是一个佛的世界。我以清静之心，守护你的存在。世间的修行，本就是殊途同归的。我盘坐在你的面前，来完成今世的修行。
很长一段时间，你把它放在一边，压在盒子底部。累的时候，你从书摊上拿起一本休闲书靠在床上浏览，我好想摇摇你的胳膊，在你耳边发一句话:朋友，看你自己的.日记。
看自己的日记吧朋友。虽然你早就*惯了那些匆匆忙忙不需要日记的岁月；虽然你在孤独的寒夜里找到了新的安慰
可能有很多歪斜幼稚的脚印，可能有可怕的谬误和极端。但请不要怀疑和责怪自己的过去；不要瞧不起或嘲笑过去的纯真，纯真中的爱和希望。细细咀嚼之后，你会突然发现，那是一段永远不会再吵架的美好回忆，是一段让你无悔无悔的过往。
看自己的日记。如果你是一个迷失的人，日记会给你真诚的提示和指导；如果你是一个进步人士，日记会告诉你你是如何进步的故事；如果你被一时的成功冲昏了头脑，日记会保持沉默的性格，给你冷静和警惕。
更重要的是，当你阅读日记时，你会获得新的视野、年轻的活力和自信，体会到生命的深刻意义！
一本真诚书写的日记，即使书页泛黄，也不失其金色的质感和价值。
朋友，当你不知所措，心烦意乱，孤独，甚至激动，挣扎，成功的时候，请认真听我说:认真看自己的日记。
从小学二年级开始，我就在爸爸的指导下坚持每天写日记。现在我上四年级了，屈指算来*两年时间了，这两年来从未间断过。
回想起第一次写日记的情景，至今历历在目，一天晚上，爸爸对我说：“写日记不但可以培养你认真观察生活、勤于动脑、动笔的良好*惯，更可以麿练你做事情持之以恒的可贵品质。你何不现在就学*写日记？”从此，我开始在爸爸的指导下练*写日记。为了鼓励我，爸爸在日记本的第一页上写下了三句话：“写作的源泉是生活。写作的基础是阅读。写作的窍门是多练。
万事开头难。刚开始，我不知道该写什么，爸爸就让我留心观察，把一天当中看到听到想到做到的事向他口述一遍，然后他帮我选出一件有意义的事让我写。有些字不会写，爸爸就教我查字典，让我请教这位“不说话“的老师，同时还教会了我使用字典。这样遇到难认难写的字我也就不用发愁了。
坚持天天写，也不是件容易的事。因为有时一天过得**淡淡，绞尽脑汁也想不出该写点什么。我不知道该怎么办，爸爸告诉我：多观察，多思考。我按照爸爸的话去做，坚持多读课外书，发现好词、好句、好的题材，就赶紧记下来。还注意观察身边的人、事、景、物。并且遇事多动脑筋，多问几个为什么？如：为什么小兔子的眼睛是红的？为什么蝙蝠睡觉总是倒着睡？等等。这样，每次提起笔总有可写的内容。
爸爸常对我说：“写日记要写真情实感，不能胡编乱造，日记是生活的真实记录。从此，我又注意从生活中找素材，日记内容比以前更丰富了。为了防止我骄傲，爸爸还不断给我提出新的要求。把这种要求写在我日记后面的简短评语中，有时他还会突然出个题目让我即兴创作。由于爸爸的严格要求，我总是会有新的收获，新的体会，新的乐趣。
现在，我已经写了厚厚的两本日记了。日记本里记下了我成长的足迹。日记也成了我密不可分的亲密伙伴。
说起教官，就要说一说我那个早已张扬了无数次、早已人人皆知的梦。
从小就看抗日题材的电影，傻乎乎的感动、流泪、握拳、振奋，从此就种下了一个种子：要成为一名光荣的军人。对，从那个时候起，军人在我心中已经不是一个职业，而是一种象征，一种梦想，一种超越自己的信念。记得有一次，我在家门口玩耍，突然就听到了军歌，那是一种怎样的声音啊？铿锵有力，节奏鲜明，似乎是魔法一般将我吸引，我拼尽全力向公路冲去，甚至崴了脚也在所不惜。站在公路旁边，看着一辆辆车驶过，我激动的留下了泪水，在久久留恋后歪着脚一瘸一拐的走回家中。
这是我童年最深刻的关于梦想的事情。
我初中的教官姓艾。他是个不是张扬的、黑黑的、个子不高的大男孩。仅仅一个星期的军训，他没有和我们怎么交流，然后就在会操结束后匆匆离开。我回到家中，突然就忘记了他的模样，忘记了刚学的那首《军中绿花》怎么唱，忘记了跨立这个名词。我难过，却怎么也流不出泪水，坐在床上拼命的想，直到睡着。高中由于修操场，我们没有军训。大学的军训我期待已久。
刚见到教官时一阵窃喜，因为在几个教官中他最帅。随后的十几天，三排四排要和教官一起训练。教官似乎不善言辞，有时在讲解时甚至会突发的语塞，但他的普通话应该是标准的。我就想，大概这算是他的一个优良品质吧，但凡能言善辩的男人都不怎么可靠。教官会脸红。如果哪个女生跟他说句话，他大概在脸红的回答完之后匆匆离开。很感激教官，因为他帮过我（一个小故事）。教官不怎么和我们交流，训练时他认认真真毫不松懈，休息时他就躲到一边去了，或者和别的教官一块聊天。很多同学都愿意甚至希望教官能坐在我们中间讲讲他们部队的故事，但是没有。小东北潘旭薇操着她那浓重的东北口音邀教官聊天，教官笑着回避着眼神然后离开，我们嘟囔着不满着却无可奈何。
大家都说教官是情歌王子。那天教官教我们拉歌，对面的陈教官怎么也不过来，即使我们三请五绑的。他被我们缠的没有办法，唱了个《打靶归来》：“日落西山红霞飞，战士打靶把营归、、、”依然的嘹亮。不知道谁吆喝着让他唱情歌，他窘迫的拒绝了。又过了两天，他没有逃脱，唱了首《回心转意》：“曾是你陪我渡过艰难的那么多天，是你对我说还有真爱，而我却不懂如何呵护你，爱你,却伤了你的心、、、”大家叫好，他却停了，说是歌词忘了。于是那天中午，我没有睡觉跑到图书馆给他抄歌词，在集合的时候不好意思的给了他。
在篮球场训练，好像大家都看我们排的动作。有时陈教官起哄说要向我们学*，我们教官就大大方方的拉起我们走正步，很整齐，步调很一致，不紧不慢的，经常赢得她们的掌声。又一次陈教官又说学*我们，等我们走完正步之后该他们走了，我们同学们就大叫要向她们学*，教官说：“我们不是向他们学*，是检阅她们。”从这句话中，我听出了教官的霸气！前天的小型会操，我们排不负众望，夺得了优胜排。感谢教官，是他的辛勤教导和不懈努力，才是我们取得了今天的成绩！
军训老天一直在下雨，弄得我很郁闷，因为一下雨同学们就起哄要解散。我想尝试真正的军训，就是大雨也岿然不动。今天对面的陈教官没有来，听说是去江西抗洪救灾了，心情很沉重，但转念一想，军人不就是这样神圣吗，于是也就释然了。
淅淅沥沥的下着小雨，田径场上播放着*进行曲，教官一声令下：原地踏步一小时！踩着曲子，顶着小雨，我却很快乐！旁边的男生宿舍不时发出一阵怪音，说什么教官狠心 啊、解散啊，教官没有做声，依旧喊一二一，依旧检查同学们是否姿势正确。渐渐的，同学们原本的冒雨军训不满开始改变，开始了对男生的鄙视，开始了认真的踏步，整齐的脚步声似乎在诉说着对教官的.崇敬。我终于体验到了那种在雨中军训的滋味，满心的感激，雨中的军训很浪漫。酣畅淋漓、湿透全身，大雨似乎把我清洗了一遍，混沌的脑子清醒了不少，感觉很光荣、很神圣、很有成就感。
即使军训就要结束了，军训也一直会进行，在我心中，教官这位大哥哥，会一直在我心中！
