你有没有过在大雾中行走的经历？仿佛流动着的雾气弥漫在你的身旁，像是要把你吞噬进那茫茫的白色里。既无法看透前方也不敢回头张望。
前方是理想，回头亦是现实。
我们在理想和现实之间无数次的徘徊，希望自己可以在哪一个方向获得一丝曙光，得到一点希望。可是雾还是那么的浓，谁知道前方是否布满荆棘？
年幼时的我们总是叫嚣着自己是个天才，总以为世界上没有了自己就会面临灾难，总想着自己是超人一般可以拯救地球。小脑袋里装满了幻想和卑微的理想。直到初二，我读了张爱玲所写的《天才梦》，心生嫉妒，疑心当年那个十九岁的小女子写不出"生命是一袭华美的袍子，爬满了虱子"这样充满疲惫的话语。但是，直到最后，连倔强的自己也不得不承认，她的确是一个心思细腻的天才。
天才都是爱做梦的，而爱做梦的不都是天才。
心怀理想的人太多，但抱着理想一直走下去的人却少之又少。生活在我们中间的人，他们日日忙碌，几乎没有时间和家人团聚。可是如果有一天你同他们其中的一个深谈，他就会面容疲惫地对你笑笑，用自嘲的口气说：“你知道吗？我上学时的梦想并不是做我现在做的这个工作呢！”
有理想的人是天真的，但再天真的人还是要长大。
忘记了在哪里读到的美国作家阿瑟米勒的代表作《推销员之死》。书中的主人公在临死前对他的朋友说：“在经历了那些公路，火车旅行，约会和青春年华之后，你将以死比生更加值得而告终。”
这是让人看完感慨万千的美国梦，它不是评论家口中的社会缩影。那只是一个*凡的人的*凡的一生，只不过它与大多数人的境况相同。
“闲来春雨秋风凉，一过淮河日影长。院落黄发跳石阶，石阶青绿转鹅黄。”这是在网上看到的小诗，一首讲述人生苦短的小诗，我想，若是人生足够的长，是不是就可以做一些我们想做的事呢？不用终日忙碌，可以完成理想。
这场大雾是不会消散的，它会越来越浓直到将你的视线模糊。现在的你是该做出选择了，是义无反顾地向前还是瑟瑟地后退？
也许向前的道路真的布满荆棘，或者曾经走过的路也变得陌生。但是无法，你终究要选择一条。
梦里过客笑眼望，望回廊，秋螽藏，人世短，人间长。
雾，迷上了杭州的天空，织起一片白茫茫的丝绸，将西湖边的山山水水营造成仙境一般，妙不可言。
因为是周二，需要值日，我早早地走在路上去上学。突然，不知何处窜出一辆自行车，等我还没反应过来，它又迅速地消失在一片朦胧中。
十米开外，是雾蒙蒙的一片，啥也看不清楚，路上的行人，像一个个幽灵，似有似无，时隐时现。
雾，吞噬了杭城的大街小巷，吞噬了*日里的喧嚣不息，整个城市显得沉寂极了，仿佛是一座空城，传说中的天空之城。
一幢幢高大的楼房，像是要诉说什么，但转眼间，它们就消失在浓厚的大雾中。我伸出手，雾却一下子也把我的手吞没了，我仿佛身处孤岛之中，看不见任何的一丝生机，这种感觉，非常恐怖。
早晨，趁早送孩子上学的家长们，刚把孩子扶下车，孩子的身影就转眼消失的校门口，无声无息。很多行人都纷纷戴上了口罩，防止雾霾侵袭，一切的一切，都被这大雾给扰乱了。就连开公交车的司机，也都放慢了车速，缓缓地通过红绿灯路口，似乎在浓雾里有什么吃人的鬼怪在潜伏着。
直到九点多，阳光终于出现，照进雾中。雾，终究是散了，一丝一屡地、不声不响地散了，整个杭城像是回归到了常态，车流依旧涌动，十字路口依旧是那样你拥我挤。这就是杭城的雾，一个江南水乡、水气十足、如梦如幻城市的雾。
俗话说：“雾起不收，细雨不休；雾起即收，旭日可求。”看来，今天将是一个大好的晴天！
星期一早上，我迷迷糊糊睁开了眼睛，准备看看今天的天气，穿什么衣服好，便“哗——”的一下子拉开了窗帘。
“哇塞！”我不禁叫了出来。只见窗子外白茫茫的一片，是起雾了！我只能隐隐约约的看见几棵树，其余的方圆百里根本就看不清楚，雾实在是太浓了！整片地方都是白色的！
我吃好饭，理好东西，准备出门了，爸爸开着车子送我上学去，我坐在车子上，目不转睛的看着前方，生怕看漏了一点光。“哎呀，这雾太大了，车子都没法开。”爸爸抱怨道。连最*的地方的看不清楚，这雾也太大了吧！天气也很冷。
你说，别的看不清楚就算了，最重要的是，连红绿灯也看不清楚，大早上，车子又多，很容易出事的。我们来到了红绿灯前，差不多距离四五米的样子，一点光也看不清楚哎！我睁大眼睛仔细瞧着。不过幸运的是，前面还有一个车子，是在最前面的，他那个位置应该看的清楚吧，等他走，我们在走就是的了。于是，我们便耐心等待。
终于，前面的车子启动了，我们也跟着转弯了，以前起雾到这里的时候就没有雾了，可是现在，白花花的而一片，什么也看不到，就算走到学校里面也全都是白色的，开车一定要小心啊！
雾真大！
——到底怎么写日记 (菁华6篇)
这城市的声音太喧嚣，反而没有了主题的旋律，我们曾想要的太多，反而把握的愈少。当聊起“梦想”这个话题，引来的不是一番自嘲，就是他人的嘲笑。但我想一定有很多人知道，梦想这个东西，其实谁都没有忘，只不过有些人不愿想，有些人不敢想。有些想了，但没有努力。
有什么不敢想呢，有什么不敢梦呢？不就是梦想吗？
有人说你们嚷嚷的那些梦想不就是做梦和幻想吗，可那又怎样？至少我们敢想！做自己的梦，让他们清醒去吧！
梦想不一定要很光鲜华丽，它只是你心中最想做的事情，不管经历什么样的阻挠，不管经历多少次的挫折与失败，都不会轻言放弃。梦醒，就是心里最倔强也最坚强的那个部分，哪怕被现实撞得头破血流，哪怕被所有人说成是个傻瓜，也绝不轻言放弃。
人活着就得有梦想，哪怕明天天寒地冻，路遥马亡。人们都说人生有两件事非做不可：一件事是要为自己赢得一个最璀璨的人生，另一件事是要有一个梦想并实现这个梦想。
我的梦想小而朴实，看似不起眼，其实却掌握了许多人的命运教师。教师*凡而伟大，它是天底下最光辉的职业。老师很负责任，能够交给我们知识，让我们在知识的海洋里遨游。能够教我们在困难中坚持，让我们用自己的意志克服苦难。能够教我们学会感恩，让我们回报别人的时候感受到喜悦，能够教我们怎样做人，做一个好人。所以这种种事情，让我更坚定了我的梦想。让我更加觉得，教师这个职业是无比伟大，老师就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮他人，不怕自己的学生超过自己，而怕他们不如自己。
我们要听到大风吹过山后，才知道那是风；我们要看到白云浮过山脉，才知道那是云。我们要感受到心中坚定的渴望，才知道那是梦想。我相信只要将自己的梦想坚持到底，终有一天会有一片属于自己的天空。
我拖着长长的影子，漫步在宁静的古道，心中翻滚着万千个思绪，为连日的挫折、不顺而忧伤着。忽然，一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。那美妙的钢琴声似乎很远，又似乎很亲*，缭绕耳际。我止住脚步，让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田，快乐地舞动着。
我的思绪被带到了一年前的那次钢琴考级比赛。
那一天，“叮铃铃！”，闹钟铃响了，七点钟了，我刚刚起床，身体轻飘飘的，有点没力气，妈妈走过来：“你是不是感冒了？脸红红的！”“是吗？”“那你快起床，喝点生姜水，快去弹琴。”我嘟着嘴“都生病了，还要弹琴，这星期，我不练了，考不出好成绩也没事，我不想再学钢琴了！”说完，我把妈妈推出了房间，又开始了家中玩耍。
妈妈打开门，坐在我床边，“孩子，我能理解，我在刚工作时也像你一样，放弃了，可我好后悔。”
“我考的是师范大学，刚毕业，我就到杭州少年宫当兴趣班老师，那时候杭州没有名气，我早上七点工作，晚上九点下班，没有寒暑假，一年才五万，一个月后，我得了重感冒，住院三天，从那以后，我辞掉了工作，来到偏僻的洋溪教书。当时和我一起在杭州工作的阿姨年薪10万，可我呢？一年才六万，如果我当时坚持下来，年薪也有十万了。所以，我做什么事都坚持，不让你放弃，是不想让你像我一样，后悔可就来不及了。”
“坚持，就是我们家的家风，你爷爷从小认真读书，最后考上了浙江大学，你爸爸努力看书，很顺利的考上了大学爱爱，如果你坚持下来，可能会成功，但也可能失败，但如果你不坚持，就一定不会成功了。”
“古代的书法家王羲之，笔劲入木三分，是一天就能做到的吗？一年两年都做不到，他坚持十年，才写出一手好字，你练琴五年，就想放弃吗？”
就这样，我努力练琴，以优秀的成绩通过考级。我站在领奖台上，看着老师那赞扬的目光，我终于明白了坚持到底才是胜利的内涵
我继续行走在古道上，悠美的琴声在我耳边环绕，这琴声从来没有如此的动听悦耳
四年级那个暑假结束后，我升入了五年级。报到那天我原本是打算领了书，回家包个书皮，然后去和朋友一起玩。但是，新来的语文老师布置了个作业——写日记。
日记，这东西以前老师叫我们写过，不过我一直也不知道该写些什么。我要么就写个四、五行就完事了。买回日记本，我呆在椅子上想了好久。于是我去问问娴娴，想她给我点启发，顺便看看他在干嘛。娴娴是我的好朋友。她脸上写满了兴奋地说：“当然是玩啊！明天就要上课了。”我听着这话，感到了世界深深的“恶意”。为什么我们要有作业？我也想玩哇！突然灵机一动，要不去抄一篇来？不行！万一被老师查到了怎么办！我只好气鼓鼓地去写我的第一篇日记。
日子一天一天过去。一些同学已经养成了写日记的*惯，而我每天都在应付着去写。有时候总会想，今天不想写，就不写了吧，到时候再补；有时候，我会从书上抄一段来当做今天的日记；还有时候，故意跳过几天，心想着老师一定不会发现。每次检查日记的时候，我总是胆战心惊，有些人只好前一天晚上临时抱佛脚恶补。
五月初检查日记的时候，我的日记还是胡乱写几下，只写了四五行，字写得也不好看。就被老师检查到了，老师取消了不认真写日记的人，当然也包括了我。他给我们每天发小一张作文纸，天天要写满，字迹也要工整。我心里觉得，好不公*，写日记的不限字数，而现在，我们要写一张满满的还有题目的作文。静下来后想了想，觉得是自己的错，老师做的对，我不该把日记写成之前那样。
小作文写了有两个星期吧，老师又把日记还给了我们，还叮嘱我们好好再写一个月，不然，又要收回去，继续写作文。我拿到日记本，我想这一次一定“痛改前非”。
凉爽的秋天过去了，酷热的夏天也过去了。就这样，日复一日，月复一月，年复一年，我也三十岁了。
某一天早晨，我与邻居坐在院子里谈天说地。突然，邻居说道：“过两天我就要回家乡了。啊！好期待呀。”我心想：唉，原来都是游子啊。我顺口问他：“你的家乡在哪里？”“在苏州。”“哦！咱俩是老乡。我的家乡也是苏州！”邻居一听，惊喜喊道：“那要这么说，我们还真是老乡。”“你能帮我送封家书吗？”“没问题。”
我回到屋里，拿起宣纸，用毛笔沾了沾墨水。半个时辰过去了，而我却一个字也没写，毛笔上的墨水也已经凝固成块儿了。可能是因为离家太长时间了，要说的话也太多了，竟不知从何写起。许久我才在信中写到：家里人可好？这几年有没有大丰收？“大毛”怎么样了？它变胖了吗？母亲，你的身体好些了吗？需不需要我从洛阳给你寄些中药材回去？小弟啊，你一定要把咋爹和娘给照顾好了爹经常下地干活，腰也经常麻，一定要给爹捶捶背，揉揉腰啊。
信写完了，我匆匆赶到邻居那里，对他千叮咛万嘱咐：“一定要又快又好地给我家人，一定要快，一定要快！！记得一定让他们给我回信。。”邻居听了，点了点头，说：“放心，我一定会亲手转交给他们的。”说完，他就上了马。这时，我又担心遗漏了要写的内容，于是把封好的信拆开，查看有没有遗漏的地方，确认之，我才放心地交给邻居。
他骑着马，带着信走远了。我遥望着他慢慢走远，不禁吟诗道：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”
气死我，这次考试只考92分，在前五名之后，回去还不得被妈妈暴K一顿。不行，第二单元我一定要考个一百分，不然，难解我心头之恨……
第二单元是关于圆锥和圆柱的，又出现可恶的圆周率，我最讨厌！没办法，我只好找简便算法，怎么办呢？怎么办……再一次计算中，我偶然发现在计算表面积的时候，可以用乘法分配律，将要乘的数加起来，再去乘以圆周率。而且，在具体运算中，可以把3。14放在下面。这样，只要掌握3。14乘以0~9的积，就可以快速的计算。这样一来，就会节省很多时间检查，又不容易出错。嘿嘿，这个办法好吧？
尽管解决计算上的问题，但有些题目太变态，算半天才知道是无限小数（是算圆锥的时候，因为圆锥的体积计算公式是：V=三分之一乘以3。14乘以底面积，老是算不，好变态！）如果是这样，那么就会浪费很多时间。为这个问题，我算是绞尽脑汁。取*似值？不行，有点题目没说保留几位小数。有一次，我偶然看到姐姐答案是分数，分数，没什么稀奇。什么，可以用分数表示，我怎么没想到呢？这可真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫呀！
一天，我正专心致志在解几道关于圆柱、圆锥的难题。“这题目太变态，例题和这三题完全不一样，气死我！”唉，生气归生气，我就不信，没有人解不出的题目……“哈哈哈哈，我真聪明，真是‘聪明盖世，不可一世’！”可是我一个小时才解出3题，怎么感觉很失败呢？这样的效率怎么让我考第一呀……
考试的时候，我感觉轻轻松松，一发不可收拾。发卷子的时候，我的内心忐忑不安。“xxx，100分。耶！皇天不负有心人，我一定再接再厉！
读书，我个人认为它有两层意思：第一，看书，看一本或一篇从未看过,也可以是重新看的书，第二，学*，上学校，多用于现代社会中，孩子出门前，都说一句：“我读书去了！”不想读书不爱读书的人如果有人问他为什么不读书（指课外书），80%的孩子都会回答没时间，我想换成是我，也会那么说的。其实，生活中，空闲的时间是很多的，在沙发上看电视的时候，在书桌前发呆的时候，玩疯了需要*静一会的时候，一个人闲着无聊的时
候，……那些细小的时间，要靠你去拾掇。有一个作家说得很好，每天你就是再忙，看三、四页书的时间总是有的，慢慢积累起来，将是一个很惊人的数目。“读书”也就是“学*”，那“学*”又得分开说：“学”是学*新的知识，只有学了，才将成为一个有用的人。“*”便是温*学过的知识，学了，转而又忘了，那等于白学，白学又不如不学，所以温*不可少。学*后还得“思”，“思”便是思索学过的知识，不思，便不理解，不理解学来也无用。读书必是自愿，只有自愿做的事情才更快乐，更有效果。别人逼你，你本身不愿意，只怀着满肚子的气读书，脑里便不能“思”了。比如说我吧，一本《家》，看了一个月还没看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何办法？但同样厚薄的儿童小说，仅一小时，便半本“下肚”。那时我还想：人生还有比这更快乐的事吗？在我眼里，暂时没有。
我想，看书是需要耐心的，名著的确不同于其他小说，慢慢琢磨，才其乐无穷。既然我早已读过这篇文章，还写了，就不能光说不做。走，看书去啦！
——到底怎么写日记 (菁华5篇)
清凉中，那凝滞的露水悄悄融化，暖风中，那苍凉无味的树梢间的小芽亭亭而立，有些你甚至体感不到的春的轻盈之步，在你依旧熟睡的冬天里换上梦的彩裳。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，的确不错，春来之际，大多数人都还觉然未醒，那鲜为人知的秘密，春，她不会告诉你。
实践中，我体会到了春的存在，也感受到了春的盎然正悄然滋生；沪城河边，特令我赞美的就是那婀娜多姿的青青碧柳，刚出头儿，还是个小娃娃，现在可改面一新了，柳枝在风中微微摆起，长的枝条儿婉转地在风中有节奏地梳洗着河面，像个亭亭玉立的小家碧玉，傲慢地立在河边。柳叶儿的色彩略带青黄，只要稍稍一看，便知其中秘密了。
早晨的阳光来得特别早，金色的太阳在柳枝边冉冉升起，将如金的色泽挥撒淋漓，落在河面上，渡上一层金黄，波光粼粼，与那柳条一衬托，果真像一方夺目的水彩画卷，让人啧啧称赞。
河边的迎春花不屑一顾，争先恐后地将那不起眼的金色花开在碧叶之中。拨开技叶一看，一大簇一大簇的黄花紧挨在一起，似乎要立刻从绿叶中炸开，但不是这样，迎春花也要有她的低调之气。
春来了，一切绿了，一切尽有的色彩都在春天为大家献上一份儿惊喜，早晨的河旁石凳上。坐满了观赏的路人，中午的广场上，也挤满了人来看春，连晚上也有来赏春的人，从这一尽事物中，我感受到，春早已落满人间。
今天早晨，我再一次拉开窗帘，发现楼下草地中又多了点新绿，我又一次感叹——春意更浓了……
中午，我家盆景也冒出了第一个新芽。
春天，早已将至，大家来感受春吧！
春还会舒展得热热烈烈的！
四年级那个暑假结束后，我升入了五年级。报到那天我原本是打算领了书，回家包个书皮，然后去和朋友一起玩。但是，新来的语文老师布置了个作业——写日记。
日记，这东西以前老师叫我们写过，不过我一直也不知道该写些什么。我要么就写个四、五行就完事了。买回日记本，我呆在椅子上想了好久。于是我去问问娴娴，想她给我点启发，顺便看看他在干嘛。娴娴是我的好朋友。她脸上写满了兴奋地说：“当然是玩啊！明天就要上课了。”我听着这话，感到了世界深深的“恶意”。为什么我们要有作业？我也想玩哇！突然灵机一动，要不去抄一篇来？不行！万一被老师查到了怎么办！我只好气鼓鼓地去写我的第一篇日记。
日子一天一天过去。一些同学已经养成了写日记的*惯，而我每天都在应付着去写。有时候总会想，今天不想写，就不写了吧，到时候再补；有时候，我会从书上抄一段来当做今天的日记；还有时候，故意跳过几天，心想着老师一定不会发现。每次检查日记的时候，我总是胆战心惊，有些人只好前一天晚上临时抱佛脚恶补。
五月初检查日记的时候，我的日记还是胡乱写几下，只写了四五行，字写得也不好看。就被老师检查到了，老师取消了不认真写日记的人，当然也包括了我。他给我们每天发小一张作文纸，天天要写满，字迹也要工整。我心里觉得，好不公*，写日记的不限字数，而现在，我们要写一张满满的还有题目的作文。静下来后想了想，觉得是自己的错，老师做的对，我不该把日记写成之前那样。
小作文写了有两个星期吧，老师又把日记还给了我们，还叮嘱我们好好再写一个月，不然，又要收回去，继续写作文。我拿到日记本，我想这一次一定“痛改前非”。
过年就少不了拜年，你可知道以前到现在拜年都有过哪些方式吗？听爸爸妈妈说，改革开放以前，每到大年初一的早上，小孩子们就穿上一身土里土气的花衣裳，到晚辈那里磕三个头，说句：“给你老拜年了！”就可以得到1角的压岁钱。
改革开放之后，人们的生活水*不断提高，所以，拜年时还带一些礼物，以示寸心。农村的人们其实方式不变，但压岁钱提高到了1—5元钱。
*几年，从城市到乡下，几乎家家户户都安上了电话。每到过年的时候，各家的电话都响个不停，虽说祝福的话语不长，又没有上门拜访亲切，但表达了人们那颗真诚的心。
今年，大部分人都买了手机，短信拜年这一新时尚潮流*卷面来。就拿我爸爸来说吧，他在接到很多人发给他短信之时，很快就学会了发短信。比如那一次：大年三十的晚上，爸爸一手拿着手机，一手拿着电话薄，全身投入地给自己的亲朋好友发短信，回短信。由于他打字较慢，所以他用一句固定的话给别人发短信：“祝猴年幸福，心想事成。万事如意。”爸爸也接到了别人给发的信息，例如文超叔发来的：“君住长江头，我住长江尾，整日思君不见君，共饮一江水”。还有：“我送你一个祝福，一个心愿，一个幸福，一个美满等。不瞒您说，爸爸今年接到了二百多条短信，发了一百多条短信，怎么样，厉害吧！
我想，接下来的拜年方式可能还会变化。明年可能用可视手机直接对话。还可能是网上拜年等。
通过拜年方式不断变化，让我们看到了我国人民的生活水*正在不断提高，国家经济和科技飞速发展，更让我们看到了祖国灿烂似锦的明天。
凉爽的秋天过去了，酷热的夏天也过去了。就这样，日复一日，月复一月，年复一年，我也三十岁了。
某一天早晨，我与邻居坐在院子里谈天说地。突然，邻居说道：“过两天我就要回家乡了。啊！好期待呀。”我心想：唉，原来都是游子啊。我顺口问他：“你的家乡在哪里？”“在苏州。”“哦！咱俩是老乡。我的家乡也是苏州！”邻居一听，惊喜喊道：“那要这么说，我们还真是老乡。”“你能帮我送封家书吗？”“没问题。”
我回到屋里，拿起宣纸，用毛笔沾了沾墨水。半个时辰过去了，而我却一个字也没写，毛笔上的墨水也已经凝固成块儿了。可能是因为离家太长时间了，要说的话也太多了，竟不知从何写起。许久我才在信中写到：家里人可好？这几年有没有大丰收？“大毛”怎么样了？它变胖了吗？母亲，你的身体好些了吗？需不需要我从洛阳给你寄些中药材回去？小弟啊，你一定要把咋爹和娘给照顾好了爹经常下地干活，腰也经常麻，一定要给爹捶捶背，揉揉腰啊。
信写完了，我匆匆赶到邻居那里，对他千叮咛万嘱咐：“一定要又快又好地给我家人，一定要快，一定要快！！记得一定让他们给我回信。。”邻居听了，点了点头，说：“放心，我一定会亲手转交给他们的。”说完，他就上了马。这时，我又担心遗漏了要写的内容，于是把封好的信拆开，查看有没有遗漏的地方，确认之，我才放心地交给邻居。
他骑着马，带着信走远了。我遥望着他慢慢走远，不禁吟诗道：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”
气死我，这次考试只考92分，在前五名之后，回去还不得被妈妈暴K一顿。不行，第二单元我一定要考个一百分，不然，难解我心头之恨……
第二单元是关于圆锥和圆柱的，又出现可恶的圆周率，我最讨厌！没办法，我只好找简便算法，怎么办呢？怎么办……再一次计算中，我偶然发现在计算表面积的时候，可以用乘法分配律，将要乘的数加起来，再去乘以圆周率。而且，在具体运算中，可以把3。14放在下面。这样，只要掌握3。14乘以0~9的积，就可以快速的计算。这样一来，就会节省很多时间检查，又不容易出错。嘿嘿，这个办法好吧？
尽管解决计算上的问题，但有些题目太变态，算半天才知道是无限小数（是算圆锥的时候，因为圆锥的体积计算公式是：V=三分之一乘以3。14乘以底面积，老是算不，好变态！）如果是这样，那么就会浪费很多时间。为这个问题，我算是绞尽脑汁。取*似值？不行，有点题目没说保留几位小数。有一次，我偶然看到姐姐答案是分数，分数，没什么稀奇。什么，可以用分数表示，我怎么没想到呢？这可真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫呀！
一天，我正专心致志在解几道关于圆柱、圆锥的难题。“这题目太变态，例题和这三题完全不一样，气死我！”唉，生气归生气，我就不信，没有人解不出的题目……“哈哈哈哈，我真聪明，真是‘聪明盖世，不可一世’！”可是我一个小时才解出3题，怎么感觉很失败呢？这样的效率怎么让我考第一呀……
考试的时候，我感觉轻轻松松，一发不可收拾。发卷子的时候，我的内心忐忑不安。“xxx，100分。耶！皇天不负有心人，我一定再接再厉！
——写日记作文 (菁华3篇)
【教学要求】
1、读懂例文，结合作文提示，让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。
2、帮助学生掌握日记的一般格式。
3、在练说的基础上仿照例文写一篇日记。
4、培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好*惯。
【教学重点难点】
重点：能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。
难点：对日记内容要有所选择。
【课前准备】
1、例文的录音。
2、教师日记本（手札）。
【教学过程】
一、激趣导入
1、（师出示一本厚厚的日记本），小朋友，猜猜这是什么？（这是老师的日记本）
2、师读几篇有趣的日记给同学们听，问：有趣吗？这些都是发生在过去的事情了，当时老师把它们一件一件地记在本子上，所以，不管过去多久，这些有趣的往事都已被老师永远地保留了下来。把当天发生的事写下来，就是写日记。今天我们就来学写日记吧！
二、读懂例文
1、学生自由读例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀？
（1）格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。
（2）日记一定是写当天发生的事情。
2、学生再读例文，体会文中的趣味。
（1）请小朋友再读读这一则日记，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍。
（2）小组里交流。
（3）指名说说。
三、练写日记。
1、学生回忆一天的所见所闻。
（播放一段轻音乐）请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗？
2、小组里交流。
请小朋友说给小组里的小朋友听，或者告诉给你最好的朋友。
3、大组交流。
（1）愿意说给大家听的小朋友请到讲台上来讲。
（2）师生评议。
4、学生练写。
小朋友说得很精彩，如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。
5、学生练写草稿。
6、同桌互评，互相帮助纠正补充。
7、大组交流，学生互荐作品朗读，师生共同评议。
8、学生修改，誊写*作。
日记，好像从我入学的第一天，便走进了我的生活，走进了我的世界。从入学的第一天起，家长和老师便用对待大人的口气，向我要求：“每天必须坚持写一篇日记。”从此，我的小学生活中，便多了一项每天必不可少的任务写日记。
以前，我爱写日记，我感谢日记。是它让我学会了写片段、写作文，让我懂得文学；是它让我留心观察身边的事物，成为一个生活中处处细心观察的人；也是它让我积累了丰富的好词佳句、名言警句，提高了我的写作水*，使我的作文常常成为范读的文章。
是的，我感谢日记，更爱写日记。这不仅出于老师、家长等大人的威严和要求，更出于日记为我作出的贡献、给我带来的好处，让我在作文上成为班里叱咤风云的强者！因为日记，我常常早早写完作业，扑在日记本上，向它倾诉我一天中的烦恼、忧愁和喜悦、欢乐；因为日记，我处处留心生活当中的人和事物，留心生活当中的花草树木，我愿每天将它们记录在日记本上，告诉它生活的美好；因为日记，我更愿意把连家长、老师都不想告诉的秘密，偷偷藏在心底，在晚上与日记本秘密会合的时候，默默地和它诉说、交流，宣泄我一天中的心情。因为日记，我感到无比的快乐；因为日记，我感到心灵不再孤独。日记，就像一个亲密无间的好友、一个知心的朋友，供我随时随地寻找心灵的慰藉，安慰我受伤的心灵。
可是，后来……我对日记产生了别的看法，这让我痛苦万分。
当日记成为作业被交上讲台的时候，我不再把秘密写进日记；当家长、老师要阅读查看时，我不再把日记当做一个知心朋友，而是当做一个出卖朋友的叛徒；当老师把日记像作文一样对待，要求字数的时候，我不再想把生活中的点点滴滴记录进日记。
日记，已被大人用来当做毁灭小孩童心和秘密的武器。是它让我把悲伤写成快乐，是它让我把*凡的常事写成伟大的奇迹，让我把童年沉甸甸的'大书包写成有趣欢乐的回忆。从此，我厌恶日记，也憎恨日记，更害怕写日记！我宁愿多写几篇作文，也不愿去凑够日记那几行文字。
不错，一位伟人曾说过：“日记是一个亲密无间的朋友，可以向它诉说一切心声。”可我觉得，日记更像《圣经》中所说的那样：“一半是天使，一半是魔鬼。”
我，害怕写日记。
望着桌子上堆积如山的作业，听着旁边妈妈不胜其烦的喋喋不休，我只得无精打采地耷拉着脑袋一次又一次的自言自语，唉声叹气。
几次考试的失利，我的心情便一直是“熊市”，绿得吓人的心情折线一直下滑到谷底。原本好胜的我便只剩下了绷紧的神经，耷拉的肩膀，沉重的脚步。不经意间的抬头，久违的蓝天白云便呈现在我的眼前，顿感心旷神怡，心里不禁感叹：“要是能放弃多好！”
但是，真的能放弃吗？
放弃，就意味着十多年的艰辛努力将付诸东流。
放弃，就意味着父母的殷切希望便会瞬间荡然无存。
放弃，便意味着昔日的辉煌将变得一文不值。
放弃，便意味着我将“心甘情愿”地亲手输掉自己。
……
难道真的应该就这样放弃吗？
我一面惆怅地低着头“挑拨”着小石头，它一次一次地弹起，便一次一次地触动我迷惑的心灵。
“呵呵……”一阵笑声惊碎了我的烦恼。抬头一看，原来是一个小孩正在蹒跚学步呢！瞧！那东倒西歪的样子还真滑稽！当我正沉迷其中时，小孩一不小心摔倒了。我以为他肯定会嚎啕大哭的。但是，事情的结果却出乎我的意料，这个微乎其微的小生命竟然扶着旁边的围基摇摇晃晃地站了起来，还憨然一笑，仿佛什么事情也没有发生，便又重新踏上“征途”……
眼前的一切一次又一次地反问我自己：“难道你连一个小孩都不如？难道你是如此不堪一击？难道你就是用这种方式来允诺的吗……”
我陷入了沉思。
不！我不甘心就这样把自己输掉！挫折，谁没有？嗯，我相信自己还是那株含苞待放的野蔷薇。在经历狂风暴雨后，定会愈加坚强！嗯！我不但不能放弃，还要勇往直前地开拓未来的新篇章！
摔倒了不要紧，因为逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人的阻挡只怕自己投降。
有时，我也想哭
有时，我也想哭
有时，我也想哭
有时，我也想放弃
有时，我也想任性一回——一位天使
有时我也想放弃
有时，我也想放弃
有时我也想哭
有时，我也想回家
有时，我也想放弃
——动作描写日记100字 (菁华3篇)
枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
我想啊想啊，想了大约十万分之一世纪吧，终于想起来：杀鸡是得先从脖子下手，不过，之前必须把要下刀的部位的羽毛拔下来。想明白之后，我就把鸡脖子往后一撅，开始拔毛。没想到这公鸡鸡眼了，两腿一蹬，脖子一伸，竟然挣脱出我的掌握，以迅雷不及掩耳之势毫不留情的在我的手上叼了一口。
我一转头，再看见那一情景的一刹那，心中就像一杯温热的牛奶流过一般，暖融融的。橙红色的阳光下，祖母轻轻地将祖父身上滑落了的被子提起，犹如拿着稀世珍宝一般，小心翼翼地将其盖在祖父那因病痛折磨而日益消瘦的身体上，动作极其轻缓地掖了掖被角，极为小心，仿佛稍不注意祖父就会像雪融化了似的。
——我写日记作文 (菁华3篇)
自从班里换了个新老师后，我们就开始了一段非凡的“日记之旅”。
五年级开学，我第一次接触到日记。当时觉得兴奋，因为可以每天写一篇，好像觉得特别有趣。于是我便兴致勃勃地写满了一页，却还像不满意似的，恨不得把之后的日记也都写起来。读了一遍自己的“杰作”后，我很满足。其实我是一个比较三分钟热度的人，总是会对某件事总是先喜欢一会儿然后又放弃它。可是像奇迹一般，这次我坚持了下来，每天每次都写了满满的一面，甚至在某天手破了，尽管字写得歪歪扭扭，也硬是咬着牙写完了一篇。
后来，它成为了我的一个*惯。每天或开心或失落，打开日记本，把带动心情的、每天发生的事写进一大堆。有事无聊便会翻翻之前的日记，看着看着，自豪的感觉便涌上心头，久久挥之不去。在以前，我觉得我是写得挺认真的，所以时不时老师也会表扬几句，于是又写得更加卖力。
随着年级的变化，我参加的辅导班数量也增多了。晚上上课回来，作业总是做到十点多，而日记只好狠心应付几句便停笔。日子一天天地过去，我仿佛变得越来越懒，总喜欢每天日记写半面多一点来对付了，而偶尔写满一面则是安慰一下自己。就这么写着，我的心里却渐渐空虚起来，变得逐渐不安。自己的心里矛盾了很久，才决定每日必须写满一面，除了有事的时候不写或写几行凑合一下。
到了检查日记的时候，仿佛我猜中了一般，我的日记被列在“时写时不写”的行列中。我的心情霎时间跌入谷底，凉得发颤，便开始反复检讨自己：我为什么要不认真？我万分落寞地趴在课桌上，听着老师的批评，差点就哭了出来，表面上却装作很顽强，好像并不在意这些一样。我想起了有些时候写日记，一本书放在我边上，我便会打开它津津有味地看了起来，渐渐就忘记了日记的存在，等看完了，才发现日记只写了一两行。这些有时候便成为了我不认真写的缘由。可惜我没有谁可以怪罪，只能默默怪自己。本想珍惜这机会，结果当时一切都已经来不及了。
吴老师给我们不写日记的人每天发一张稿纸，让我们写大作文。写着写着我渐渐就麻木了，可是当看到别的同学自由地写日记内容并且有说有笑时，我的心还是会为之一颤，难受到极点并且羞愧不已。但是，事情却在这时有了转折——在写大作文的第N天后，老师突然说要把日记还给我们！我的内心狂喜不已，几乎就要一蹦三尺高。当那陌生却又熟悉的、厚厚的本子递到我面前时，我欢悦至极。翻开它，一页页地看着，以前的一件件事又重新浮现在我眼前。此刻我简直想昭告天下：我又可以重新写日记了！
至今，我已经积累了五本日记，它承载了我美好的小学时光。谢谢你，日记，陪伴了我两年，现在又重新回到我身边。
“唉!”此时的我正趴在桌子上发愣，因为明天就要开学了，真是不知道应该高兴还是悲伤。
就在此时，一阵开门声过后，一个魁梧高大的人走了进来，仔细一看，原来是爸爸回来了。爸爸回来之后，交给了我一个任务，他说：“刘朴啊，小学生作文网征稿了，你想不想参加这个活动?你只需要将你的一篇好的'作文或一篇日记上传的这个网上，得到认可后，还可以得到一些稿酬。”我想：“只需要动动笔和动动手就可以挣钱，那我何乐而不为呢?”所以，我接受了爸爸给我的任务。
可当我准备就绪，意想不到的麻烦事却来了!竟然想不出写什么东西了!我左思思，右想想，也不知道以什么命题。我问了一下爸爸，爸爸说：“只要把你真实的情感通过笔写出来就可以了。”什么叫做“真实的情感”?而后我又开始了漫长的思考。“真实的情感”这五个大字说着容易但写着难啊!接着，我静下心来…….终于悟出了这其中的道理。所谓的“真实的情感”呢，是将当时所思所想用心记录下来，然后把那种身临其境、独一无二的想法描绘下来。真的太好了，终于参透了这其中的奥妙了!
我满心欢喜的联想着，也许在二十年、三十年、四十年后，我成为了一个鼎鼎有名的大写作家，每当出门的时候，都有一些粉丝与记者尾随，接着有一束束鲜花献上来……..
播种行为，可以收获*惯；播种*惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。我养成的好*惯就是坚持写日记。
坚持写日记可以提高写作水*，因此，从三年级开始，它就和我成了形影不离的“好朋友”。当我做作业到月亮高挂空中时，我会向它倾诉我的心声；当我外出旅游时，我会带着它游遍祖国的大好河山；甚至当我生病时，我也会和它“聊天”。
有一年暑假，我和高大的爸爸、严厉的妈妈四点钟去东海边看海上日出。我们开着车来到海边，天空还是灰蒙蒙的一片。慢慢地，天空出现了淡黄色的`彩霞。随着彩霞慢慢谈去，露出了太阳公公的眉毛，接着它把自己的脸给露了出来，开始了一天的“工作”。我第一次看到海上日出，欣喜若狂。当时，回到旅馆的时候，已经是七点多钟了，爸爸回到房间去补眠了。而我却去写日记了。大家都知道，第一时间回去写，印象是最深刻的，就最好写。因此，我立马拿出日记本，可是，心里却有两个小人在打架。一个说：“你那么困就别写了，睡完觉再写不是一样的吗？”而另一个说：“你现在写，印象最深刻，呆会儿写就会记不清楚了。”我犹豫不决，，我还是决定现在写。于是，我忍着困意，手中的笔不停地挥动着，终于写完了《海上日出》这篇文章，我就上床睡觉去了。等我起来，妈妈和我一起修改后，这篇文章就被无锡教育网录取了。
养成一身好*惯可以收益终生。是啊，的确要养成好*惯，它可以提高我们的学*效率，成长得更优秀。
