今天，我正趴在桌子上画画，没想到妈妈会接我进城，妈妈看了看我的画，说：“继续加油，宝贝，你画的非常好。”我听了，不由自主地笑起来，并在一旁手舞足蹈起来。
到了新家，我并没有四处参观，而是拿起笔和纸在桌子上画画。不一会儿，我画完了，于是拿起新买的彩笔涂染起来，心想千万不要涂成丑八怪呀！可事实偏偏与我作对似的，最后画成了丑八怪，我顿时火冒三丈，感觉大脑也快要烧焦了似的`，因为我当时很生气，我便把纸揉成纸团，从窗户扔了下去。这时，妈妈走过来对我说：“做什么事情都不能半途而废，要相信自己，加油！”我听了恍然大悟，开开心心地又拿起了一张纸画起来……
之后的日子我可没有闲着，我看见什么画什么，并经常看一些有关画画的书，终于画的有模有样了，你们呢？如果你们在大街上看到一个时刻拿着纸和笔的女孩的话，你们一定能想到那个喜欢画画的我！
今天是我第一次上画画课，我激动万分，所以早早的就到了教室前。可是，准备进去时，我害怕极了，腿发抖的很厉害。要是我画的不好，别人会嘲笑我吗？没办法，带着悬着的心，我扫视了一遍周围，只好硬着头皮，走进了教室。，我环顾着四周，发现十几双小眼睛正炯炯有神的看着我呢！
老师开始讲课了。老师说：“今天我们画猫。”她说完，就在黑板上画了一只活灵活现的小猫当我们的参照物，然后让我们发挥自己的想象力来自己画猫。过了一会儿，同学们已经画出了各式各样的小猫，有些同学画的小巧玲珑；有些同学画的活泼可爱；还有些同学简直把小猫给画活了！
哎，只有我那时不知道该怎么画了。后来，我询问了老师，才画出了一只笨手笨脚的小猫。可是，一次，两次，三次……我一天比一天画的好了。渐渐的，渐渐的.，我每次进教室的时候，我在也不害怕了。
今天是星期六，我和一些报美术班的同学在一五班的教室上美术课。
今天是第一节课，我们画的是牛，老师要求同学自己设计背景。我是这样设计，蓝蓝的天；白白的云；下面是绿油油的草和那满山遍野的鲜花，在那绿油油的草地上有一头大黄牛在吃青草。我画完了问：“老师画完了干什么？”老师说：“画完了看一下同桌的对比一下，看下你那个地方画的不足，修改一下”。我心里想：“我设计的这样好，有什么不足。”想着想着回头看了一下同桌的，这才发现他的牛比我好看。我的牛尾巴画的太长，身子画的太小了，头还可以。
我记得有这样一句言语：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”
忽然，我觉的我太自信，我安下决心，一定要虚心。
今天，我看见了一幅画，这幅画可好看了；壮大的黄牛在岸上吃草，好象在说：“你们这些小草快点张出来，否则俺老牛就不够吃了，我就把你们全部吃光！”
美丽的蝴蝶在天空中飞翔，好象在比谁飞的块。
亮晶晶的水珠在碧绿的荷叶上滚来滚去，像是在玩游戏。
细又长的小草在草地上生长。好象在开会议。
美丽的蜻蜓天空中自由自在的飞翔，好象在给人们预报天气预报呢！
美丽的小花在草地上生长，好象在说：“你瞧，我这么美，你们那么丑，肯定比不上我！”
调皮的青蛙在荷叶上呱呱叫，好象在唱歌。
这幅画真美呀！
学画画。浙江省桐乡市乌镇小学4 (2)胡紫薇今天，我又要出去学画画了。
学*画画对我来说是一件非常有趣的事情。虽然画好画不容易，但我觉得比学二胡有趣多了。因为它能让我感受到柔和的线条、鲜艳的色彩和多彩的轮廓……甚至那些简单的线条也能形成生动的动物。
那只飞鸟很漂亮。嘴尖，细，长。羽毛五颜六色，没有脏的地方。甚至它的脚都很干净。小鸟站在绿植上，神气非凡，比一般的还要骄傲！
真的希望我现在能好好学画画，在老师耐心的指导下进步更快。以后能画出比老师画的更好更漂亮更生动更有灵气的画。当然也希望我的二胡能和画画一样好。
从今天开始，我一定要学好画画，学好二胡，让自己成为一个全面发展的人。
我的小妹妹今年五岁。她长得矮矮胖胖的，圆圆的脸蛋上嵌着一双水汪汪的大眼睛。她很聪明，喜欢学画画。
一天，我放学回家做功课，她看见我写字，就搬了只小凳走过来对我说：“姐姐，给我一支铅笔，一张纸，我也要画。”
为了不耽误写作业，我顺手给了她一支红铅笔，一张白纸。妹妹笑着趴在桌子上画起来。画了一个圆圈，她说这是一只鸡蛋；画了一些竖线条，她说这是雨；画了一个方块，她说这是房子。我听了暗暗好笑，故意对她说:“不像！不像！”妹妹听了“哇”地哭了起来。这下糟了，我连忙改口说：“妹妹画得真像!”她听了，马上擦着泪珠笑了，惹得我也笑了。
我很喜欢画画。
今天，我画了一只狮子在蓝天下玩耍，我照着书本一笔一笔地画，不漏过每一笔。画好后，我拿去给爸爸妈妈看。爸爸妈妈看了我的画，竖起大拇指夸我真棒！我太高兴了。过一会儿，爸爸又说：“但画画要有自己的东西会更好！”我又回到房间里，想啊想，画点什么呢？我灵机一动，就画画学校生活吧！我展开想象，把学校里的花花草草、小朋友、老师都画进我的画里。当我再一次把画拿给爸爸看时，爸爸满意地笑了。
以后，我一定要更加努力学*绘画，长大后成为一个画家，把我们祖国的大好河山画下来，把我想说的话和美好的愿望画下来。
我的课余时间很喜欢画画。
小时候，妈妈买回许多纸。有一天，妈妈上班了，我看到一位商人牵着一只小狗，我才看了几眼就拿起笔和画纸画了起来。过了好久，妈妈终于回来了，我把我的得意之作拿给妈妈看，吹嘘道：”不错吧，哼！”妈妈一看，哈哈大笑。我问：“有什么好笑的”！妈妈边笑边说：”你看！”说完，又哈哈大笑起来了。我一看，原来我把狗的耳朵画得很大，尾巴又细又长，两须边还长了三排胡须，怪不得妈妈笑得那么厉害。我害羞地回到房间。
随着年龄的增长，我的画也越画越好了，还获得一等奖呢！大家都称我为“小画家”，我听了心里美滋滋的。
画画给我带来了无穷的乐趣。
我喜欢在纸上画画，最喜欢画小鸟。因为画小鸟并不难，而且我画的小鸟有各种神态。你看：一只小鸟正在找小虫；一只小鸟正在天空玩耍；一只小鸟和另一只小鸟在筑巢；还有一只小鸟在树上吃果子，可爱极了！我还喜欢画公主，长长的辫子，美丽的发卡，飘逸的公主裙，有许多的小动物围绕在她身旁，多生动呀！我喜欢画线描画，用线描画猫、狗、鸡和鸭，真好玩！我还喜欢用水粉、油画棒、彩色笔等作画。我不仅喜欢在纸上画画，还喜欢用电脑作画。现在在电脑上有很多动画选件，画起来可以随心所欲，组合发挥，玩起来可开心呢！
——一年级画画日记 (菁华9篇)
六一儿童节那天，我早早的就起来了，因为我要去参加西安国际少儿美术节活动，就是在城墙上画画，多么荣幸啊！
到了建国门的城墙脚下，城墙仿佛在默默的祝福我，让我信心满满。参加比赛的有很多小朋友，大家都兴高采烈，比赛开始了，我挥动画壁，画出了美丽的图画，勾出了最美丽的色调。我画了小朋友和海豚嬉戏的场景，透露出童年的欢乐。我又在纸的`顶端画了充满*古典艺术的天宫，天宫被夜空的群星照射的格外美丽，在宫中，一位文雅高贵的公主抱着她的咖啡色小熊，为它梳理毛发。经过一番努力，我的佳作终于完成了，看着它，我满意极了。我真希望我的画能被评上奖。
晚上，我和妈妈玩了一个游戏，给《小公主》里的美女和野兽上色。我妈妈给野兽上色，我给贝儿上色。
游戏规则是准备一个骰子，每人准备几支蜡笔，依次掷骰子，按照上面显示的数字给选中的人涂色，但一次只能涂一种颜色。如果显示的数字已经涂过，你就失去了涂的机会。谁先画完谁就赢了。我和妈妈一直在掷骰子。当我们都停下来的时候，我妈妈拿着天蓝色的蜡笔，我得到了更多的颜色。我赢了，因为我妈比我停的多。
我喜欢贝儿，我喜欢为贝儿设计的衣服。以后我会为百丽和其他小公主设计更多的衣服。
星期六甜甜在家给妈妈干活，累得满头大汗。妈妈看到一块钱的奖励，说：“用这一块钱买你想要的。”
带着钱跑出去又甜又开心。甜甜来到糖果屋前，看着甜甜的糖果，心想：买个糖果？没门！我不能乱花血汗钱。甜甜继续往前走，来到玩具店门前，看着里面各种各样的小玩具，心里又怦怦直跳。但是甜甜想到了自己的辛苦汗水，却忍不住买了下来。甜甜再次向前走，来到文具店门口，心想：我妈总是教我不要乱花钱，买对学*有用的东西。那我去买文具。她走进文具店，买了一本新单词书，高高兴兴地回家了。
也要从小学会甜，养成不乱花钱的好*惯。
星期日，我非常想画画，我说：“妈妈，我想学画画，”妈妈说：“好啊”，妈妈就把我送到一个画画班。“妈妈，我就在这学”，妈妈说：“好吧。”老师先让我花小鸭子，再让我画小狗，接着让我画小鸡。老师看我画的挺好，就让我画人物，我看着他们画的人物都很好，但是我还是不会，我就不想学了，但是我妈妈看到我画的却说“非常漂亮”，非让我学不可，妈妈说一定要学，我说好吧，等到星期日我问老师，老师就教我如何画眼睛，如何画嘴和鼻子。后来我就慢慢地按老师说的画，果然，我就画好了。
我喜欢画画，学起画画我的心情就非常高兴。
我的小妹妹今年五岁。她长得矮矮胖胖的，圆圆的脸蛋上嵌着一双水汪汪的大眼睛。她很聪明，喜欢学画画。
一天，我放学回家做功课，她看见我写字，就搬了只小凳走过来对我说：“姐姐，给我一支铅笔，一张纸，我也要画。”
为了不耽误写作业，我顺手给了她一支红铅笔，一张白纸。妹妹笑着趴在桌子上画起来。画了一个圆圈，她说这是一只鸡蛋；画了一些竖线条，她说这是雨；画了一个方块，她说这是房子。我听了暗暗好笑，故意对她说:“不像！不像！”妹妹听了“哇”地哭了起来。这下糟了，我连忙改口说：“妹妹画得真像!”她听了，马上擦着泪珠笑了，惹得我也笑了。
今天去学画画了！下午两点，妈妈带我去“小鱼艺术”学画画。路上我很紧张，怕自己画不出来。到了那里，看到两个老师和我姐一样，面带微笑，和我亲切交谈。孩子很多，有的比我大，有的比我小，都很活泼，紧张的心情一下子放松下来。
上课的时候老师教我手拉手画线，我也认真学*。过了一会儿，我画了一朵美丽的花。然后，我就用水粉画了。我仔细画的。画完了，老师给我修。它看起来很美，我感觉很好。老师还给我发了一张星卡，表扬我第一次学画画，告诉我相信自己，一切都会成功。
今天罗老师让我们画画。她没有那样画，而是闭着眼睛画。当时我很好奇。我说：“你闭着眼睛怎么画画？”老师请石城上来，他自信满满的走上来，大摇大摆的。他画了一个长脚和短脚的人。他想画头发，但是画成了胡子，我们都笑了。石城睁开眼睛，震惊地看到这一幕，看到了一幅非常丑陋的画面。
老师让我们自己画。罗老师给了大家一张纸。我画了一朵花，一个圈，圈上还有一朵花。
我们每个人都应该爱护眼睛，少玩电脑，帮助盲人。我们每个人都有两只眼睛，只要一只眼睛*视，就不容易恢复。写作业的时候要保持正确的姿势，爱护眼睛！
星期五，放学后妈妈带我去上画画课，我想今天会画什么呢，画画课还没开始的时候妈妈带我去看了一会书，准备看书的时候，突然要上画画课了，我和妈妈飞快的跑去。我问老师今天画什么呀！老师说：一会你就知道了，我们准备画画的时候老师告诉我今天画大龙虾，我说：那就赶快画吧，老师说：龙虾的眼睛很大就像圆圈一样、老师还说：龙虾的身体长得很好玩，就像我的身体，画完之后老师让我拿沟壕笔妙了一下，这样就漂亮了，我画完了老师说真漂亮，在回家的路上我对妈妈说：我画的龙虾就像真的一样，回家我还要好好练争取在把着之龙虾画好。
大家好，我是一个小画家，什么画都能画出来，你信不信？
我从小就爱画画，先画小花，再画小山，最后开始画人物。人物好难呀!要画耳朵、嘴、头、身子、头发、手……我不画了，太难了!妈妈对我说：“你小时候的梦想你都忘了吗？你只要好好学，就一定能成功。”我开始认认真真的画，一秒一秒，一时一时，一天天地过去了，我一天比一天画得好。终于有一天，我画出来的人物，比妈妈画的好看，我高兴的一蹦三尺高，连话都说不出来了。爸爸高兴地对我说：“你做到了，我就知道你能做到，邮局古话说的好‘世上无难事，只怕有心人’，爸爸妈妈为你骄傲。”
从此画画成了我的爱好。
——小学一年级过年日记 (菁华9篇)
紧张的期末考试结束了，寒假开始了，期盼的春节也快到了，我好开心啊！
大年三十一大早，天还没亮，爸爸妈妈就带我起床出发，赶往妈妈老家去过年。路上坐了几个小时的车终于到了奶奶家。姨爹姨妈早早就弄好了团年饭等我们，哇！有好多菜！大家吃的可开心啦！还有好多的小伙伴可以在一起玩。到了晚上，爸爸带我去放烟花，爸爸教我点燃了长长的引线，然后带我跑的远远的。“砰”的一声，烟花弹冲到了高高的天空，然后在天空炸开来。它们五颜六色，像星星一样在天空散开飘落下来，还带有噼里啪啦的响声。一颗一颗打上去，五颜六色照亮了天空，漂亮极了！
这是我第一次自己放烟花，真的很好玩!
过年啦，妈妈说过年都应该干干净净，高高兴兴的，趁着今天天气好，我和姐姐帮家里的小狗洗澡过年。
姐姐先拿来热水，然后再拿来脸盆和肥皂，我们先把狗用水打湿，再擦上肥皂搓一搓，最后用清水洗干净！
小狗变得又白又漂亮！看着洗的干干净净的小狗，估计它过年的'时候也会很开心的。可爱的小宝贝，祝你新年快乐！
今天早上，爸爸一早就去把车开过来。我们就坐上了车。过年了，大家都准备了年货回家过年。我心里感到喜滋滋的！
我们来到了奶奶家，哇！家里的院子都变成了白雪一片。这可以留作美丽的背景呀！弟弟，我，哥哥， 玩了一天。到了晚上，哥哥带着我们放炮，我和弟弟都玩烟花，哥哥玩别的。天上那各种各 样的烟花。让我看得眼花缭乱。
我们在那住了一晚上。早上一起来，我和哥哥去给爷爷拜年，爷爷每人给 了我们一百块钱。我们去了姑奶家，给姑奶拜年，给涛叔叔拜年，给三叔叔拜年，得了总共60块钱。给大伯拜年，得了一 百块钱。
我们拜完就开车回家了，我祝大家虎虎生威！
20XX年XX月XX日 星期X 天气XX
快过年了，在广东工作的舅舅回来了。他给我们带来了新年礼物。你知道是什么吗？是喜羊羊全套毛绒玩具。
我和哥哥都乐疯了，我拿着这套毛绒玩具都不知道放哪才好。东藏一下，*一下，生怕它们突然会跑掉似的。
我真的高兴极了。谢谢您，舅舅！
xx年xx月xx日 星期x 天气：x
快过年了，在广东工作的舅舅回来了。他给我们带来了新年礼物。你知道是什么吗?是喜羊羊全套毛绒玩具。
我和哥哥都乐疯了，我拿着这套毛绒玩具都不知道放哪才好。东藏下，*下，生怕它们突然会跑掉似的。
我真的高兴极了。谢谢您，舅舅!
今天过年，大家都在吃晚饭的时候，已经八点，打开电视机，全家人们团结在一起看春节晚会，演相声的时候，不时被逗得开怀大笑！有时有人们低头，很困，但还是坚持下来，到十二点，人们们又开始吃饺子，渐渐的人们们开始放鞭炮。直到凌晨两点，我才睡觉。 过年真是太好玩！
这天是大年初一，早上我们早早就起床了，因为按照妈妈老家过年的*俗，大年初一要起早，叫“出行”，谁出得早就会更早的发大财。爸爸还学着老家的*俗，然后用水果、零食和香来敬祖宗，祈祷他们能保佑我们一家在新的一年里**安安，万事如意。
呵呵！只是因为爸爸从没有主导过这样的事情，做起来妈妈怎样看怎样不舒服，但是妈妈想着“心到神知”所以就不想再苟求你爸爸啦！
这天早晨，我躺在床上就想：妈妈会给我穿新衣服，新裤子啦。果然我叫了声起床，然后妈妈就拿出新衣服，新裤子还有新鞋子。哇。我大叫一声，全是新的呀。妈妈说：“新年新气象嘛。”穿好了新衣服，我到楼下给外公外婆拜年，祝外公外婆身体健康，万事如意。外公外婆说我是甜嘴巴，给了一个大红包哟。
过年了，过年了！家家户户都洋溢着过年的气息，贴对联，挂灯笼，做年糕。我家也不例外。
瞧！爸爸正在把一个个红灯笼挂起来了！妈妈把福字贴在门口上，妈妈做完这些活就去做可口的晚饭了。我和表哥去放鞭炮，表哥叫我一起来放，我对表哥说：“我不敢，我害怕！”五颜六色的彩纸飞了出来，真的像天女散花一样，把漆黑的夜空照得如同白昼一样！
——一年级美术教案画画 (菁华3篇)
【设计理念】
《小猪画画》是语文出版社一年级下册的一篇课文。这是一篇浅显易懂、内容风趣的童话故事，充满童真童趣，充满儿童奇思妙想，语言朴实自然，人物个性突出——小猪的憨厚、小松鼠的胆小、小山羊的霸道和小白鹅的温柔。本课教学，突出低年级以字词教学为主、着重培养语文学*兴趣的特点，既要引导学生，通过朗读体会人物的性格特点，又要重视识字教学，突出字理，将语文基础知识落实到位。
【教学过程】
一、谈画说字
——连一连，我明白汉字最初由图画变过来的。
从课题的“画画”说开，引入字理话题，学*从图形理解字义的识字方法。
1.板书“画”字，谈图画与汉字的关系。
师：认得“画”字吗?图画的“画”，就是把现实生活中的景物用笔描绘下来的图案。最初我们的汉字也就是简单的图画，一个汉字一幅图。请看下面的几幅图和几个字，你能把图与字一一连起来吗?
2.连一连，我知道字是由图画变化过来的。
3.说字形、解字义。
▲立，站立的人的形象，下面一横表示地面，上面是站立着的人，“立”的本义是站立、立正。
▲欠，跪着的人张口哈气，“欠”是部首，都有张口哈气的意思，如，吹，用嘴吹起。炊，往火灶吹气，把火吹旺，好做饭。
▲力，一种农具。做农活要用力，力用工具象征用力，有力。如，男，古时候男耕女织，在田里耕耘是男人标示，农活太累，女子千不了。
▲角，羊角、牛角的象形。
4.理解课文中的生字新词：立刻、加上去、有一次。
本课的生字有的就是以上图字对应的字，如“立”;有的作为构字部件出现，如“次”、“加”。索源求义，它们的基本字都可以找到相应的实物图，从而求知字的本义，对字的形义深入理解。
立刻，表示人还在站着就行动，速度快，时间短。
小松鼠、小山羊、小白鹅说画什么，小猪就画什么，根本不思考，马上照办。文中与“立刻”同义的词有：马上、连忙。
加，用力劳动，嘴里才能添加食物，加表示增加。课文里“加上”指小山羊命令小猪把角画加上去，表现小山羊的霸道。
次，7+欠，口渴的人想喝水，却给他一块冰，冷得他直哈气。说明，冰虽然能解渴，但比喝水差一点儿。“次”的本义是指比正品差一等，后来引申为一件事、一回事，表示数字。如，有一次。课文讲小猪画画这件事。
5.初读课文，理解课文的主要内容。
《小猪画画》这篇课文主要讲小猪在小松鼠、小山羊、小白鹅的建议下，把猫画成了大怪物，表现了小动物的童真童趣和奇思妙想。
二、议画论事
——议一议，我知道这几个小动物的性格特征。
小猪画画是课文的主要内容，通过小猪把猫画成为“怪物”的事例，表现了儿童的天真风趣、想象丰富的特点。这一教学环节的重点就是通过对描写语言、动作词句的品读，理解人物的性格特征，激发小学生学*语文的兴趣。品读时，要善于引导学生质疑，在读中生疑，让学生带着问题去读书，养成边读边想的良好*惯。
质疑一：小猪画画时，小松鼠、小山羊、小白鹅他们讲的话能互换说吗，为什么?
【课件出示】
小松鼠说：“你看，我的尾巴又大又好看，应该把猫尾巴画大些。”
小山羊说：“你看，我头上的角多神气，快把角加上去吧!”
小白鹅说：“你看，我的翅膀多漂亮，给猫加上一对翅膀该多美呀!”
师：不能交换。①从讲话的内容上看，因为讲话内容要符合讲话人的身体特征，什么样的人才会讲什么样的话。第一句，因为小松鼠的尾巴很大很蓬松，所以，小松鼠夸耀自己的尾巴，要小猪画大尾巴。第二句，因为小山羊头上长角，所以，它要小猪画角。第三句是小白鹅说，因为，小松鼠和小山羊没有翅膀，只有白鹅有翅膀。
②从遣词造句和语气、语调上看，语言要符合人物的性洛特征，温文尔雅的人和盛气凌人的人讲话的用语、语气迥然不同。同样是夸耀自身的长相，指挥小猪按自己意图画画，三只小动物说出完全不同的语气、语调。
小松鼠说：“应该把猫尾巴画大些。”这里用了“应该”和陈述语气的句号，分明在与小猪商量，表明小松鼠胆小，不敢命令小猪。
小山羊说：“快把角加上去吧!”这里用“快把”和感叹号，分明是命令小猪，体现小山羊的霸道、强势。
小白鹅说：“给猫加上一对翅膀该多美呀!”这里的感叹号和小山羊的感叹号是不一样的。小白鹅用感叹号表达自己非常满意自己的翅膀，觉得是天底下最美的东西，但她不能命令小猪，只能委婉地恳求小猪把翅膀加上去，体现了小白鹅美丽善良的特点。
③通过范读、个别读、比赛读、设置情景读等方式，学生体会到这三种小动物说话的语气的不同，读出不同人物的不同口气。
质疑二：小猪听了三个朋友的意见有什么表现?哪些词语最能体现小猪的特点?
【课件出示】
小猪听了，马上把猫尾巴画得又粗又大。
小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。
小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。
师：三个近义词：“马上”“连忙”“立刻”体现小猪做事没有开动脑筋、盲目听从别人的特点，司时这样遣词造句不会重复呆板，句式富于变化。
三、演画明理
——演一演，我明白了想象力创造了美，创造了世界
本课也是一篇寓言故事，将生活的哲理蕴含于小猪画画之中，理解体会其中的寓意就是语文教学的目标之一。采取演一演的办法，把孩子带人情景中，‘更能切身体会和感悟。
1.如果你是小松鼠、小山羊、小白鹅，你怎样打动小猪，让它画上你们自己最满意的地方?
(小组合作，分角色带动作朗读人物语言和小猪画画的句子。)
2.请4位学生带头饰上台表演，同时老师在黑板上给可爱的小猫夸张地画上松鼠的尾巴、加上羊的角、添上白鹅的翅膀。
3.面对怪模怪样的小猫(黑板画出来的)。你想对小猪说什么呢?
(小猪对别人的建议不应该“马上、连忙、立刻”照办，而是“三思而行”。)
4.面对怪横怪样的小猫。联想到龙的构成，你想对小松鼠、小山羊、小白鹅说什么?
师：我们都是龙的传人，龙是我们中华民族的`象征。但是，世界上真的有龙吗?龙是牛头、蛇身、凤爪、鱼鳞等众多动物的拼凑。我们古人怀着美好的愿望创造出能够腾云驾雾、降妖伏魔的龙的形象，作为图腾顶礼膜拜，成为中华民族自强不屈、坚韧不拔的民族精神象征。我们作为龙的传人感到无比骄傲、无比自豪。正是这种异乎寻常的想象力创造出龙的形象，所以，小松鼠、小山羊、小白鹅的想法也是非常美好的。
5.假如你在小猪旁边，发挥想象力，你认为还可以让小猪加画什么?
【教学总评】
本课教学围绕小猪画画这一典型事例，展开字、词、句、篇的阅读教学，如同串珍珠一般，把教学的诸多环节串联起来，构成重点突出、亮点纷呈的精彩课堂教学
教学目标：
1、写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。认识"竹字头"和"折文儿"。
2、正确认读十二个生字。
3、借助拼音朗读课文，背诵课文。
4、通过了解课文内容，学*从不同角度观察问题，、思考问题。
教学准备：
生字词卡片、生字头饰、彩笔等。
教学过程与设计说明：
一、激情引趣，直接导入。
同学们，你们喜欢画画儿吗?喜欢画什么?有一位叫维维的小朋友也喜欢画画儿，你们想看看她的画儿吗?
我们就一起走进《维维的画儿》吧！从学生的生活实际入手，引发学*的兴趣，使之产生学*的欲望。
二、自读课文，读准字音、认清字形。
1、学生自读课文，勾画出不认识的字、词，用自己喜欢的方式记一记。
2、师检查学生认读生字词情况。
(1)出示生字卡片，开火车认读。
(2)做找朋友游戏。
3、指名分段朗读课文，读后互相评议。识字教学让孩子用喜欢的方式认字，可以激发他们认字的主动性，达到事半功倍的效果。
三、边读边画，理解课文内容。
1、自读课文，边读边画出"维维是怎么画的，画了些什么?"
2、学生画完后在小组内互相读一读。
3、集体交流，师相机帮助理解"椭圆、曲线"等词语。
4、指一名学生读课文，其他学生边听边在本上画。学生通过亲自动手去找答案，亲自动笔画去理解答案，正是他们独立、自主的探究知识的过程。
四、探讨、深化主题
学生理解课文后，组织学生讨论：你喜欢维维的画儿吗?在你看来，维维的画是四个圆圈还是四种不同的东西?(学生各抒己见，展开讨论)学生讨论的过程也正是主题深化的过程，同时还培养了学生的口语表达能力和思维能力。
五、玩玩做做，课外扩展。
三个同学一组，一个同学在纸上画两个相同的图案，另外两个同学各自发挥自己的想象，加上几笔，变成自己想画的一种事物，比一比，两个同学画的一样吗?通过扩展延伸，使学生感受到每一个人的思维方式都是独特的，无可替代的。
六、生字书写
1、师重点指导写"笔"和"条"。
2、其它字学生独立写，并注意观察占位。培养学生良好的书写*惯。
教学目标：
1、能画出不同动态的火柴人并组合成富有情趣的完整场景图。
2、了解场景组合的要素，初步建立场景的视觉图示。
3、感受绘画的乐趣，激发热爱生活的情感。
教学重难点：
重点：人物动态与环境背景的场景组合描绘。
难点：描绘有情趣性的火柴人场景画。
教学过程：
一、动画激趣：
1、同学们见过火柴吗？知道火柴有什么作用吗？（火柴在生活中比现在使用的打火机使用起来既环保又安全，除了点火外，还可以画成漂亮的小人。板书：画画火柴人）
2、边欣赏动画边思考：动画中的火柴人在干什么？生：打坏人
二、分析火柴人：
1、那你想不想画一个这样的火柴人？接下来我们就来欣赏一下火柴人是由哪几部分构成的？（头部躯干胳膊腿部道具）
2、哪个同学能从老师给的图片中找出老人和去超市的人。
3、找一位学生上讲台做动作，教师黑板范画。
三、练*火柴人
1教师出示一幅正在跳舞的四个小女孩，学生尝试看着图片用火柴人的形式画出正在跳舞的几个女孩。
2教师巡视指导。
四、创作：
1欣赏迈克杰克逊的舞蹈，边欣赏边记忆，把你映像深刻的四个动作画出来。
2现在我们把火柴人画出来，你能不能给她们一个跳舞的舞台。学生添画舞台。
五、评价：
1学生把画完的画举起来互相评价。
2教师点评画作。
六拓展延伸：
1大家一起来跳小水果。
2欣赏火柴人在其他领域的运用。
——一年级的日记 (菁华9篇)
xx年x月x日
春节是我们小孩子的最爱。有新衣服，新裤子，还可以痛痛快快的玩。大年三十的晚上。
爸爸在门口放了8个雷神，“轰隆隆”一阵巨响，吓得我躲进屋子里；爸爸又放了长长的鞭炮，他点完以后就飞快地冲进屋子，“噼里啪啦”震耳欲聋，连妈妈的声音都听不清楚，我们也捂着耳朵。我问妈妈：“为什么过年的时候要放鞭炮呢？”妈妈笑嘻嘻的`说：“希望在新的一年里更好。”
我们开始吃饭，正在“敬酒”呢！吃完后，妈妈拿了一块布铺在地上，让我和哥哥一起给爸爸妈妈磕头。我给爸爸妈妈每人都磕头，爸爸妈妈一共给我200元，哥哥也和我一样！我发财了！我在外面玩了许许多多的鞭炮。五神鞭可好玩了！如果张长淑在我后面，我拿着五神鞭，张长淑跟着我跑，就像“新娘子进村”呵呵！哥哥放了一个导弹，那声音如打雷声“咣咣咣！”最好玩的是冲天炮。冲天炮一共有32个“导弹”，放出来可以发出五颜六色的炮，非常好看！还有飞毛腿，它和冲天炮差不多，但是粗的发出“pia zhi zhi zhi！”的可好看了。
我祝愿我的家人一年比一年好！
我喜欢放鞭炮，最喜欢的是三种：开心果、擦炮和燃炮。
其中，最好看的是开心果，它的样子圆溜溜的象个炸弹，点燃后，会劈哩啪啦响个不停，有趣极了。
最好玩的是擦炮，它的样子是圆柱形的，擦着后扔出去，爆炸的声音很响，扔到河里仍然会炸，吓得鱼儿四处逃窜。
威力最的是燃炮，我还做了个实验，把燃炮扔进可乐瓶里，声音可响了，力道也很；要是把两个燃炮扔进可乐瓶里，可乐瓶会被炸飞起来，就象一个人在空中翻跟头。玩到最后，可乐瓶被炸出了好几个洞。
过年的气氛越来越浓……
放眼，满是喜庆的红。家家户户张灯结彩，一派新气象；擦得雪亮的'玻璃在红灯的照射下闪烁着温馨暖和的色彩来；喜庆的春联字里行间流露着欢乐的喜悦；火红的蜡烛，火苗正欢快地跳跃着，似乎迫不及待地想听到过年的钟声……好一派喜庆的景象啊！
盼星星，盼月亮，终于，在我热切的期待中，大年三十有如一个小姑娘，迈着轻盈的步伐，悄然地来了。天边，落日恋恋不舍的收走了最后一道夕阳，悄悄的躲到了大山妈妈的背后，藏了起来。一个个不同的身影在不同的厨房忙碌着，正为家人悉心准备着丰盛的年夜饭。这时候，已是满天星辰，人们吃饱饭足后，便饶有兴致地放起了烟花。
瞧，漫天的烟花。那儿一朵火红的盛开的红玫瑰，那儿一串金黄色的铃铛，那儿一些宛如眨着眼跟你捉迷藏的亮闪闪的小星星，那儿有一连串的流星划过夜空。最美的要数那儿，绽开后的烟花另你叹为观止：是那么圆，有如十五皎皎的大玉盘；是那么紧凑，几乎看不见缝隙；是那么亮力，烟花照亮了整个夜空，照得如同白天；是那么陆离，色彩繁杂，数也熟不清；又是那么奇妙，当你赞叹烟花的初次绽开，可在0.01秒后，又“唰”地一下子亮起来，闪烁着钻石般耀眼的光芒。
一个个另人忍俊不禁的小品，一曲曲悠扬动听的歌谣，一段段赋有动感的优美舞蹈，一句句感人心扉的祝福，齐聚在一起构成了最引人注目的，最具特色的春节联欢晚会。
和着零时钟声的响起憨厚老实的金牛迈着大步向着我们走来了。刹那，炮竹声四起，震耳欲聋，火花一齐飞向夜空，我感受到了浓郁的过年气氛。形成了百炮齐鸣，百花齐放的迎春图。
又一年过去了，又有新的一年来了。玉鼠辞旧岁，金牛贺新春。我又长了一岁，变成了个全新的自我，添了几分烦恼，又添了几分快乐。
一年是一个新的起点，一年是一个新的征程，踩着七彩的焰火，带着节日的气息，带着冲天的牛气，掀起新的一页，展望美好明天，走向这个充满希望的一年！
人认为钱是万能的，有了钱就有了一切，而我却不那么认为，诚信才是最重要的东西，就算有钱也无法买到，无价之宝啊。
星期六早上，我打电话给表姐：“晚上你有空吗?不如，我们一起去华新书店看书吧?”“好啊”表姐马上答应了。
可是，天有不测风云。妈妈告诉我：“晚上去玩跳跳床，我约了表弟和表妹一起去。”玩跳跳床可是我最喜欢的游戏呀!但是，我有约了表姐去看书，我犹豫不决，不知该怎么办?我不由自主想：不如先去跳跳床，明天再去和表姐道歉，她会原谅我的。可是，法国巴尔扎克曾经说过“遵守诺云就像包保卫你荣誉一样”，我应该守信用。我把我的想法告诉了妈妈，妈妈说：“很好，你能做出如此决定，我很高兴。妈妈尊重你的决定。”
晚上，我们在书店看了许许多多的书，还买了一些书回来，我津津有味的捧着书。妈妈见我这么开心，就带我出去玩了。
我明白了，诚信是一件很重要的东西，失足，你可以马上恢复站立;失信，你也许永难挽回。
悄悄的，悄悄的，春天的脚步*了。
小草从地里探出头来，像在说：“外面的世界真美呀！”郁金香也展开了笑脸，粉色的桃花开了，尤其令人欣喜的是杏花也张开了美丽的花瓣。
悄悄的，悄悄的，春天的脚步更*了。
燕子从南方飞回来了，它们叽叽喳喳地叫着笑着。大雁也从南方排着整齐的队列归来，他们一边叫，一边飞，真是热闹。
一阵微风吹来，小草、郁金香、桃花和杏随风舞动，好像在说感谢春天。这就是我眼中美丽的春天。
xx年xx月xx日 星期x
我的妈妈，个子虽然不是太高，但长的很漂亮，对人很热情。她长着一双会说话的大眼睛，开心时她就会眯成一条缝，发起脾气她的眼睛一瞪，我吓得要赶紧躲起来。
我觉得我的妈妈像红太狼，有时很温柔有时又很严厉。我最怕她发火，就像头上着火一样，吓得我直哆嗦。不过，我还是觉得我的妈妈最爱最疼我，总是换着花样给我做好吃的，给我买新衣服，买文具，下班回来给我辅导功课。总是给我讲道理，告诉我要有爱心，要去帮助身边的人。我的妈妈也很爱她的工作，有时总加班，挺辛苦的。她为我付出的一切我都会珍惜的。
这就是我的妈妈，既疼我爱我，又在生活中处处教导我的好妈妈！
我的学校，多姿多彩，充满欢笑，是我们童年的乐园。想知道我们的校园吗？请跟我到学校去看看吧！
走进校门，映入眼帘的是那雄伟、壮丽的塑像组合——高升之星。高升之星前面是一个美丽的少年，托住下巴在那儿沉思，他在回忆高升小学那辉煌的过去，憧憬着高升实验小学美好的未来。后边是园丁的手托着高升之星，环绕塑像的是一圈喷泉，它均匀地喷洒着水珠，远远望去，如烟似雾，透过阳光，宛若一道五光十色的七色彩虹。向右看去，是我们的科技楼，我们在科技楼里面学唱歌、学跳舞、学电脑，我们在知识的海洋里自由畅游。
再往前走，是我们的教学楼。走到楼下，你会听见朗朗的读书声。走廊上有名人名言，每班有不同的名人名言，都有代表不同的班级。
教学楼后面是宽阔的操场，操场周围是一排绿树成荫的大树，大树夏天给我们遮阳，它就象一把大伞；秋天，大树给我们挡风，它就象一堵墙。操场上，同学们有的在爬杆，有的在做游戏，有的在赛跑，真是热闹极了。
我能在这样好的学校里读书，我感到很幸福，我一定要珍惜这美好的时光，好好学*。今天，我为我的学校而骄傲，明天，我的学校为我而自豪。
元宵节快到了，学校举办了花灯展，老师带领我们去看花灯。
教室前走廊边的花灯好多呀!各式各样的花灯色彩斑斓，一派节日祥和的景象。有西瓜皮、柚子皮等瓜果皮做的，还有用纸杯做的摩天轮、球等，我最喜欢的是“纸杯摩天轮”花灯。
观赏结束了，美丽的花灯让我流连忘返，久久不愿离去
这天，我发现一个大秘密。雨滴落在叶子上是圆的。落在地上一下就干了。
我走到隔壁的张阿姨，她但是老师哦！我向她问。阿姨说：“你听过地壳吧！”一听我茅塞顿开，是地壳导致雨滴熔化。阿姨说雨滴落在叶子上，她就真不明白了。哎！线索断了。怎样办了，真伤老筋？
看来只能查电脑了！
一看，原先树叶有透凉的功能。这天可让我找着答案了。
大自然的秘密可真多呀！
