1、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
2、学乃身之宝，儒为*上珍。君看为宰相，必用读书人。——《神童诗?劝学》
3、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
4、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
5、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
6、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划，并去实践它。
7、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。
8、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
9、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
10、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
11、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴*。
12、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
13、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
14、有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。
15、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
16、你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。
17、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
18、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
19、子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠
20、学而时*之，不亦乐乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
21、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，——高尔基
22、孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
23、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》
24、不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪
25、当你愉快的时候，要想变得愉快的主要方式是：愉快地坐起来，偷快的看看四周，使自己的言行好像已经愉快起来
26、建军节到了，送你六个一：一场搏击就添一分胆量，一套军装就是一分成长，一次晋衔就多一分重量，一圈年轮就多一次辉煌，一枚勋章就是一个荣光，一次风雨就是一次茁壮。
27、一路艰辛不惧，白发沧桑几许，父爱伴我成长，为我遮风挡雨。教我做人道理，困难面前挺直，值此生日快乐日：祝福健康身体，工作顺心如意，每天笑口常开，大声说：永远爱您。
28、闲事闲话闲思是学*的大敌。
29、真正的快乐并非来自财富或荣誉，而是来自于做了一些值得做的事情。
30、不要等待机会，而要创造机会。
31、行动是通往知识的唯一道路。
32、心灵烙印着母亲的爱，成长寄存着母亲的牵挂，行程链接着母亲的思念。母亲是回家的渴望，母亲是心灵的航向。愿天下母亲节日快乐！
33、幸福是美的最佳化妆品。
34、快乐要懂得分享，才能加倍地快乐。
35、教育可以减少犯罪，维护社会安定。
36、素质教育其实就是爱的教育。
37、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱默生
38、凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的主动精神的方法，就是最好的方法。——第斯多惠
39、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
40、用真情教书，用真心育人。
41、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。
42、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
43、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
44、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
45、岂能尽如人意，但求无愧我心。
46、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
47、我成功因为我志在成功！
48、教师是人类的灵魂工程师。
49、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
50、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
51、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
52、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
53、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
54、要创造出真正的美必须具备巨匠的技艺。——约·德莱顿
55、十全十美虽无法达到，但却值得追求。——罗·布坎南
56、美，就是人性。善良情感和诚挚态度的具体体现……在我的想象中，在美的面前微笑，叹赏和惊异，犹如一条应当通往儿童心灵的小径。——苏霍姆林斯基
57、富有生机就是美。——威·布来克
58、美高于善，善胜过丑。——王尔德
59、假如认为美就是善，那是多么离奇的幻想啊！——托尔斯泰
60、想做的事情做好一个人能把他少年时想做的事情做好，坚持下来，他是幸福的。——卢勤
61、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游
62、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——*
63、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基
64、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。 ——
65、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和*不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。 ——巴金
66、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 ——*
67、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基
68、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 ——陶行知
69、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。 ——*
70、不要感叹现在的我们一无所有，拥有梦想的我们是最富有的。
71、最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。
72、从现在开始，不留余力地努力吧，最差的结果，也不过是大器晚成。
73、每一次努力的背后，不一定都有回报，但是必定有意料之外的赏赐。
74、从什么地方和什么时候开始自我教育呢有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
75、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
76、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之——马克思
77、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
78、教是为了不需要教，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
79、教育是国家的主要防御力量。——伯克
80、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
81、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
82、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
83、事实上教育便是一种早期的*惯。——林肯
84、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
85、孔子曰：因材施教。——孔子
86、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
87、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
88、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
89、以真正其心，以善诚其意，以美修以行。
90、孔子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。——孔子
91、罗马人凯撒大帝，威震欧亚非三大陆，临终告诉侍者说：请把我的双手放在棺材外面，让世人看看，伟大如我凯撒者，死后也是两手空空。
92、孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子
93、孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子
94、唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。
95、孔子曰：敏而好学，不耻下问。——孔子
96、孔子曰：温故而知新，可以为师矣!——孔子
97、孔子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦!——孔子
98、孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!——孔子
99、教育是什么?就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的*惯。——叶圣陶
100、孔子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不*乎?——孔子
101、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
102、学贵心悟，守旧无功。
103、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
104、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
105、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
106、或曰：学无益也，如质何？曰：未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用？砻而错诸，质在其中矣。否则辍。
107、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
108、自己不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙！
109、孔子曰：学而时*之，不亦说乎？——孔子
110、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*
111、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。——洛克
112、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
113、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
114、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
115、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
116、学校是个应用心理学的实验室。——杜威
117、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——康·德·乌申斯基
118、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹
119、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——邓肯
120、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
121、读书也像开矿一样。――赵树理。
122、案上不可多书，心中不可少书。――金缨
123、教师总是期望学生将来超过自我。
124、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
125、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自我一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自我的孩子来照顾。
126、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。'
127、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
128、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
129、让孩子做他力所能及的事情。
130、激发孩子的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
131、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
132、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
133、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
134、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
135、运动贵有恒，饮食贵有节。
136、家长应该和孩子一起学*，一起成长，共同进步。
137、教是为了不教；管是为了不管。
138、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
139、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
140、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
141、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
142、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
143、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
144、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
145、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
146、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
147、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
148、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
149、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
150、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
——教育的名言警句150句菁华
1、学乃身之宝，儒为*上珍。君看为宰相，必用读书人。——《神童诗?劝学》
2、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
3、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
4、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克
5、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。
7、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
8、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
9、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
10、如果要挖井，就要挖到水出为止。
11、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
12、再冷的石头，坐上三年也会暖。
13、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一步就终止不做了。
14、君子周而不比，小人比而不周。
15、三千人弟子，七十二贤人。
16、士可忍，孰不可忍?
17、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
18、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，——徐特立
19、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶*、——歌德
20、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，——雨果
21、孔子曰：“不学礼，无以立。”
22、己所不欲，勿施于人。
23、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
24、行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
25、千万不要做个只会成天抱怨的懒人。——麦尔顿
26、当你愉快的时候，要想变得愉快的主要方式是：愉快地坐起来，偷快的看看四周，使自己的言行好像已经愉快起来
27、建军节到了，送你六个一：一场搏击就添一分胆量，一套军装就是一分成长，一次晋衔就多一分重量，一圈年轮就多一次辉煌，一枚勋章就是一个荣光，一次风雨就是一次茁壮。
28、一根根白色的粉笔，一张张古朴的桌子。老师日复一日，年复一年地使用着他们。白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具，它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。在那里有着一株株洁白的花儿。它的播种者便是您。您用知识的养料滋养着它们的成长。
29、总结，就是为了在高考中不留下任何遗憾。
30、爱读书是一种十全十美的享受；别的享受都有尽头。而读书给人的享受却是长久的。
31、闲事闲话闲思是学*的大敌。
32、踩着您的肩膀成长，却不屑您的脊梁被压弯。枕着您的臂膀入眠，却不屑您的肌肉已发酸。乘着您的翅膀飞翔，却不屑您的累累创伤。父亲，您是我思念里的牵绊，带上它，与您风雨共闯！
33、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
34、快乐要懂得分享，才能加倍地快乐。
35、芒种6月6，美好日子牛！播种怀希望，六六又顺畅。种下一粒粟，收获万粒籽。心里无闲田，美好自此始。愿你的美好人生如种子一样茁壮成长！
36、教育的发展关系到国民素质的提高。
37、父母不能放松对子女的教育。
38、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走.不断思索。
39、你们永远是我心中最美妙的旋律。
40、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐.获得成功。
41、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
42、一切为了孩子，为了孩子一切。
43、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
44、太阳下最光辉的职业是教师。
45、*惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。*惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练*。
46、奉献人生，付出才会有收获。
47、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
48、审美发展和道德发展是密切联系的。对于美的欣赏可以使人变得高尚起来。美能唤起人的善良感情，如同情心、忠诚、爱、温柔等。感情会在人的行为中成为一种积极作用的力量。——赞科夫
49、人生目的不是单调的，美也不是单调的，为爱美而美，也可以说为的是人生目的。因为爱美本来是人生目的的一部分。诉人生苦痛，写人生黑暗，也不能不说是美。——梁启超
50、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。——蔡元培
51、美本身必须是真的。
52、天行健，君子以自强不息。——文天祥
53、想做的事情做好一个人能把他少年时想做的事情做好，坚持下来，他是幸福的。——卢勤
54、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德
55、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水*上。——罗洛·梅
56、只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。——车尔尼雪夫斯基
57、毅力是永久的享受。
58、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游
59、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——*
60、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思
61、胜利者并非摘取胜利果实的人，而仅仅是固守在战场上的人。——高尔基
62、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦
63、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅
64、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学*的过程，我们应当在这过程中，学*稳定、冷静，学*如何从慌乱中找到生机。 ——*慕蓉
65、形成天才的决定因素应该是勤奋。 ——郭沫若
66、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 ——陶行知
67、少一点矫情，多一点努力，你想过的那种生活，得自己去挣。
68、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
69、教育是国家的主要防御力量。——伯克
70、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
71、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
72、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
73、智育是良好的思维*惯，德育是细小的行为*惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。——程鸿勋。
74、孔子曰：因材施教。——孔子
75、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
76、丈夫所志在经国，期使四海皆衽*。
77、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
78、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
79、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
80、孔子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。——孔子
81、孔子曰：敏而好学，不耻下问。——孔子
82、父母的行为*惯就是孩子学*的一本教材。——张梅玲
83、孔子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——孔子
84、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
85、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
86、诽别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。
87、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
88、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
89、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘
90、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
91、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
92、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——马卡连柯
93、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
94、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之；择其所乐，必先有*，乃得为之。孔子曰：少成若天性，*贯如自然。
95、积德为产业，强胜于美宅良田。
96、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
97、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 ——*
98、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。 ——*
99、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭
100、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。——R.皮特斯
101、家长养成合理的行为*惯并留心使孩子学着去做。
102、鼓励孩子编故事，去幻想。
103、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
104、诚实地评价自己对孩子的感情。
105、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
106、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
107、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
108、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——列宁
109、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——卢梭
110、读书贵神解，无事守章句。――徐洪钧
111、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——苏霍姆林斯基
112、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。——陶行知
113、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——康·德·乌申斯基
114、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——邓肯
115、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
116、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
117、多读多抄，这二者是必须保证的。――吴晗
118、在优秀教师那里，学生学*的一个突出特点，就是他们对学*的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
119、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
120、好笋出好竹，好师出好徒。
121、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
122、教师应对的孩子都是最终要独立的**。
123、爱就是教育，没有爱便没有教育。
124、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自我一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自我的孩子来照顾。
125、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。'
126、让孩子做他力所能及的事情。
127、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
128、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
129、相信孩子的理智并信任他。
130、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
131、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
132、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
133、好孩子是夸出来的，坏孩子是逼出来的。
134、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
135、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，()才能达到人生更高境界。
136、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
137、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
138、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
139、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
140、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
141、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
142、1l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
143、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
144、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
145、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
146、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
147、在生活中学*，是幼儿最有效的学*方法。
148、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
149、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养*。
150、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
——名言的警句150句菁华
1、小信诚则大信立。——韩非子
2、应当热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
3、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
4、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
5、我站得太久说的太久了我自己都累了，你怎么还是听不懂？我写的太多了写得太久了我自己都累了，你怎么还是看不懂？
6、曾经一直想让别人知道自己的心情，那些沉重，那些无法讲述的悲伤和苍凉。可是，我要如何在浅薄的纸上为你画出我所有的命轮？我要如何让你明白？
7、教育的唯一工作与全部工作能够总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
8、我深信仅有有道德的公民才能向自我的祖国致以可被理解的敬礼。——卢梭
9、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉——池田大作
10、守信用胜过有名气。——（美）罗斯福
11、民无信不立——孔子
12、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。——罗素
13、人无忠信，不可立于世。——程颐
14、生命的短促，仅有美德能将它留传到遥远的后世。——莎士比亚
15、思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂。——惠能
16、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲
17、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
18、实话可能令人悲痛，但胜过谎言————瓦·阿扎耶夫
19、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格
20、欺人只能一时，而诚信都是长久之策——约翰·雷
21、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚——吕坤
22、欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰·雷
23、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。
24、如果你要成为一个有出息的人，你必须把诺言视为第二宗教，遵守诺言就职像保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克
25、欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。——《大学》
26、做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。对事不对人，对事无情，对人要有情；做人第一，做事其次。
27、遇到矛盾冷静些，碰到困难坚强些，了解情况全面些，处理问题慎重些，遭到讽刺忍耐些，受到委曲克制些，工作繁忙细致些，待人接物热情些。
28、梦想这个词很奇怪，以梦开头，却要在现实里完成一切。
29、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
30、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
31、在没有人与人交接的场合，我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼，生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。——*现代作家张爱玲
32、当我回顾所有的烦恼时，想起一位老人的故事，他临终前说一生中烦恼太多，大部分担忧的事却从未发生过。——二战英国首相，政治家，作家，年诺贝尔文学奖得主丘吉尔
33、苦苦地去做根本就不可能办到的事，会带来混乱和苦恼。——（英国作家）狄更斯
34、苦恼的不独你自己，人人都有某些苦恼，只有形式各异罢了。——（日本社会活动家）池田大作
35、深沉的烦恼、苦闷和痛苦比浅薄和廉价的快乐毕竟要幸福些。——（*作家）赵鑫珊
36、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
37、即使道路坎坷不*，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
38、一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！秘诀：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。
39、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间就是我们的生命，我们要好好珍惜时间。
40、真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。
41、诚实守信的名言警句人背信则名不达。——刘向
42、虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。——泰戈尔
43、那只是你漫长而璀璨的一天但我可能要依靠它再活好多年。
44、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。柴可夫斯基
45、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。黑格尔
46、没有诚实何来尊严。
47、凡人立于天地间，遇事必当之以＂诚＂，而后人始信其为人，乃得有为人之价值。尚诈术者，何能立名建业。——吕鹏搏
48、获取信用是要付出很高代价的——杰罗尔德
49、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——*
50、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
51、良好的*惯是成功的保证。
52、好*惯成就一生，坏*惯毁人前程。
53、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——出处：布莱克
55、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——出处：程颢
56、君子喻于义，小人喻于利。——出处：孔丘
57、侍人不如自侍，人之为己者不如之为人者也。——出处：韩非子
58、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——出处：孔丘
59、创造包括万物的萌芽，经培育了生命和思想，正如树木的开花结果。莫泊桑
60、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚
61、良机只有一次，一但坐失，就再也得不到了。——勃朗宁
62、人在开始做事前要像千眼神那样察视时机，而在进行时要像千手神那样抓住时机。——培根
63、运气是镜子，照得最明亮时便碎了。——蒙田
64、我想你务必很忙，所以你只看前三个字就好。
65、我不是一个善言谈的人，但是我会用我的实际行动让你感觉到，我是真的很爱你的，所以希望你给我一个照顾你一辈子的机会，然后一起慢慢变老，好吗？
66、你似乎咫尺又遥远，每次都是擦肩而过，淡淡的样子，飘逸的头发，像心弦地波乱对你的心思。想对你说，爱你，是一生一世。
67、遇见你是命运的安排而爱上你是我情不自禁。
68、一次成长只为一次零落，唯有旧日子带给我们幸福。
69、恋爱是结婚的过程；结婚是恋爱的目的。
70、时间能冲淡痛苦，但是，我并不想用时间来治愈一切。
71、真正爱一个人大概就是当他要走的时候让他走，如果他想回头你还是接受。
72、相爱，是一种*惯与依赖，*惯于对方的好与坏：依赖于彼此的存在！
73、士欲宣其义，必先读其书。——王符
74、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——史美尔斯
75、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
76、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
77、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧
78、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
79、学必求其心得，业必贵其专精。——章学诚
80、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬
81、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生
82、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。——鲁迅
83、我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。——纪伯伦
84、不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾。
85、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
86、仁者无敌。
87、尊贤使能，俊杰在位。
88、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
89、明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡。
90、如果你认为学校里的老师过于严厉，那么等你有了老板再回头想一想。
91、走出学校后的生活不像在学校一样有学期之分，也没有暑假之说。没有几位老板乐于帮你发现自我，你必须依靠自己去完成。
92、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
93、千里之行，始于足下。——老子
94、读书是最好的学*。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金。
95、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
96、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
97、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
98、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
99、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
100、人生大病，只是一“傲”字。——王阳明
101、上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
102、逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。
103、见到我以后你会突然发现——原来美也可以这样具体呀！
104、四大祸根：酒是穿肠毒药，色是刮骨钢刀，气是下山猛虎，钱是惹祸的根苗。
105、宽容就是潇洒，宽容就是忘却，宽容就是忍耐。
106、不会宽容别人，是不配受到别人的宽容的.。─[俄]屠格涅夫《罗亭》
107、读好书就是同许多高尚的人谈话。——笛卡尔
108、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科，法国作家
109、一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。——邹韬奋
110、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁
111、伟大的毅力只为伟大的目的而产生。——*
112、伟大的人做事决不半途而废。——汉密尔顿
113、伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪生
114、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
115、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。——托尔斯泰
116、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
117、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
118、在没有人与人交接的场合，我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼，生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。——*现代作家张爱玲
119、书是不会说话的老师，是它教会我成功并非不可及。
120、爱书才会赢。
121、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
122、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
123、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
124、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。
125、没有诚信，何来尊严？
126、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 —— 《赫尔岑论文学》
127、天行有常，不为尧存，不为桀亡。《荀子·天论》
128、我们只拥有一个地球。世界环发大会主题词
129、一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值。*勒
130、国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值托伍威尔逊
131、人类的全部尊严，就在于思想！帕斯卡尔
132、那种必须为之竞争的尊严比争吵更无价值，因为真正的尊严，其本质就是容忍。没有一个人的尊严在竭力维护时会毫无损伤。泰勒《政治家》
133、幽默乃是尊严的肯定，又是对人类超然物外的胸襟之明证。罗曼尼葛瑞
134、我想一个人的尊严，并不在于他能赚多少钱，或获得了什么社会地位，而在于能不能发挥他的专长，过有意义的生活。一百个人不能都做同样的事，各有不同的生活方式。生活虽不同，可是发挥自己的天分与专长，并使自己陶醉在这种喜悦之中，与社会大众共享，在奉献中，领悟出自己的人生价值，这是现代人普遍期望的。松下幸之助
135、我们放下尊严，放下个性，放下固执，都只是因为放不下一个人。张小娴《三月里的幸福饼》
136、哦，雪白的纯朴具有何等大的威力！--济慈
137、纯朴和忠诚所呈献的礼物，总是可取的。--莎士比亚
138、一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长。--司汤达
139、在一切创造物中间没有比人的心灵更美更好的东西了。--海涅
140、人人为自己，上帝为大家。。（英国）
141、凡立公，所以弃私也。〈慎子〉
142、做事情拖泥带水是时间被偷。
143、如果要别人诚信，首选自己要诚信。——莎士比亚
144、老实自幼养*惯，定能养到成自然;守信从小练内功，一直练到夕阳红。
145、当一个人受到公众信任时，他应该把自己看作为公众的财产。
146、别人的话只能作为一种参考，是不能左右自己的。
147、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根
148、宁可少些，但要好些。——高斯
149、数缺形时少直观，形缺数时难入微，又说要打好数学基础有两个必经过程：先学*、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
150、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
——坚持的名言警句150句菁华
1、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
2、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
3、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。
4、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。
5、人生最高之理想，在求达于真理。
6、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。——佩思
7、壮志与毅力是事业的'双翼。
8、被人暖一下就发热，被人冷一下就成冰，原谅我这一生爱憎太分明。
9、我想去拥抱你，即便山河阻拦，风雨交加，路遥马远，我都可以跨越重重艰险去找到你。
10、有时候喜欢一个人，并没有什么跌宕起伏的情节，没有什么生死相守的誓言，只是，相视而笑莫逆于心。
11、记忆有三种面孔，你的一面，我的一面，和最真实的一面。
12、当我们搬开别人脚下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。
13、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
14、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼
15、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名
16、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加
17、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头——左拉
18、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力——雨果
19、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——*
20、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——*
21、才气就是长期的坚持不懈。
22、成功最终属于耐心等待得人。
23、你要是爬山，就爬到底，一跌倒就会跌到深渊里。
24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔贝利
25、科学是使人精神变得勇敢的途径。——布鲁诺
26、只有忠实于事实，才能忠实于真理。——*
27、不经历风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。
28、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。
29、一个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在佐证不足的情况下轻易做出结论。——贝弗里奇
30、信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。——苏霍姆林斯基
31、信仰是精神的劳动；动物是没有信仰的，野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的组织体，才能达到信仰。——契诃夫
32、在荆棘道路上，惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。——松下幸之助
33、意志坚强，就会战胜恶运。
34、一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。 ——班固
35、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德
36、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔锲而不舍。——拉蒂默
37、一个人经历地越多，他会思考得越多。越是优秀越是努力，这一现象的根因在于，优秀的人总能看到比自己更好的，而*庸的人总能看到比自己更差的。真的努力后你会发现自己要比想象的优秀很多。记住一句话：越努力，越幸运!
38、每一天都是全新的一天，都有全新的内容。不要满足于旧日的成果，不要沉湎于往日的磨难。放下过往的一切，全身心投入新的日子。
39、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍
40、努力趁早，奋斗趁早，越是起点低，越要努力，你没资格堕落。时代抛弃你时，连一声再见都不会跟你说。
41、熬得住就出众，熬不住就出局，相信糟糕的日子熬过去了，剩下的就是好运气。
42、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。——达尔文
43、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
44、学*这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
45、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金
46、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦
47、花有重开日，人无再少年。——关汉卿
48、世上还有很多美好的事物等着你，别抱怨、更不要放弃，所以你要内心温柔，安静努力！
49、没有风浪，便没有敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
50、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。
51、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独；没有人会帮你一辈子，所以你要一直奋斗。
52、掌握坚持的人是成功的，是永不言弃的。
53、眼睛不能同时把两个目标都看不清楚，耳朵不能同时听明白两种声音。
54、骆驼走得慢，但终能走到意图地。
55、书籍是我们的知识加油站。
56、每个人都可以说爱你，但不是每个人都会等你。
57、通往知识圣殿的阶梯，是书搭建而成的。
58、花儿无语，绽放笑脸；绿叶无语，释放新鲜空气；书本无语，为你打下人生的基石。
59、养心莫若寡欲；至乐无如念书。——郑成功
60、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。
61、你要做一名成功的主持人，只有两个字，那就是坚持。——撒贝宁
62、成功来自坚持，执着创造奇迹。
63、能够坚持，你面对的不会是一帆风顺。
64、再美好的时光，都会浓缩为历史；再遥远的等待，只要坚持总会到来。
65、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学*的过程，我们应当在这过程中，学*稳定、冷静，学*如何从慌乱中找到生机。 —— *慕蓉
66、既不要被逆境困扰，又不要幻想出现奇迹，要脚踏实地，坚持不懈，全力以赴去争取胜利。
67、把别人视为做不到的事办成，把别人认为非常简单的事情持之以恒的坚持下去。
68、梦想必须在现实中有其根源基础，否则只是结想。(*当代学者)张岱年
69、人生就像马拉松，获胜的关键不在于你瞬间的爆发，而是在旅途中永恒的坚持。
70、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
71、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
72、你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。
73、人的意志并不总是万能的，因为笑声和泪水会随着那产生这些东西的激情接踵而来，最真诚的人最不能控制它们。——但丁
74、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦
75、不要等待机会，而要创造机会。
76、饺子要投入滚烫的沸水，才能成熟;人要经过痛苦的磨砺，才能成长;饺子要煮，人生要熬。
77、奋斗的意义，不在于一定会让你取得多大的成就，只是让你在*凡的日子里，活得比原来的那个自己更好一点。
78、人生就像小马过河，唯有走过了，你才知道河深浅，你问牛，牛说很容易，你问松鼠，松鼠说被淹死了，现在才发现，生活中的小马太多了!小时候的童话故事，从小就告诉我们要敢于尝试，不要死在别人的嘴里。你的人生，你做主。
79、绝望时对自己说：我是主角，我不能倒下!
80、理想的实现只靠干，不靠空谈。古希腊哲学家 德谟克利特
81、自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。
82、达到重要目标有两个途径--努力及毅力。努力只有少数人所有，但坚韧不拔的毅力则多数人均可实行。——拿破仑
83、我不敢说累，因为我没有成就。
84、轻财足以聚人，律己足以服人，责宽足以得人，身先足以率人。
85、你能做的就是，把秘密藏起来，然后一步一步变得越来越强大。
86、这世界不会辜负每一份努力和坚持，时光不会怠慢执着而勇敢的每一个人！
87、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水*上。
88、精诚所至，金石为开。蔡锷
89、为了生命的过程而学*。其实，学*就是成长过程之关键。成长中必须需要学*，人都要在学*中成长。当国家和你们的家庭为你们供给如此好的学*条件的时候，你们更应当珍惜这个机会。
90、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子嗓子和嗓子我此刻按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种人的要求，首先是意志意志和意志。
91、越长大越觉得，比起诉说自己的.委屈与不甘，沉默最好。反正，你信你的，我活我的。
92、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
93、信用出黄金，因为黄金比信用易得。
94、在期望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于期望。普里尼
95、人不能孤独地生活，他需要社会。——歌德
96、人生路上，一切都得靠自己——靠自己的理解，靠自己的意志，靠自己的追求……人生是一张单程的车票，一去无返，我们能做的只有不断努力，我们能依靠的只有自己。
97、现在很多企业都在研究能力模型，从能力的角度来观察应聘者能否胜任岗位。当然，高能力不能和高绩效直接挂钩，能力的发挥也是在一定的机制、环境、工作内容与职责之内的，没有这些*台和环境，再高的能力也只能被尘封。
98、若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。——胡居仁
99、一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。—— 邹 韬 奋
100、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附*。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功!
101、俗话说的好，没有比较就没有鉴别。美也是在比较中被发现的。我们在学*的道路上又何尝不是呢?有时候通过自己的勤奋努力，我们的成绩有了提高，与以前的自己比起来当然是进步了，但相对于那名列前茅的同学来说，就不免有些缺憾了。尽管这样，可是我却觉得自己的这一种坚持不懈的精神是很好的，这又何尝不是一种缺憾美呢?
102、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰
103、天行健，君子以自强不息。文天祥
104、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。雨果
105、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己。
106、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰
107、让我们从一点一滴做起，践行道德规范增强道德意识，养成良好*惯培养高尚品质，做一个有道德的人！
108、进步是目的;理想是标准。法国作家 雨果
109、耐心是一切聪明才智的基础。--柏拉图
110、成大不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生
111、爱情也是一种发明，需要不断改良。只是，这种发明跟其他发明不一样，它没有专利权，随时会给人抢走。
112、爱情就像是打快乐灵的珠宝箱，能让人感觉到一种摄人心魂的光彩。假如这种光彩消逝了，心灵就会变成一片废墟。
113、只有忠实于事实，才能忠实于真理。——*
114、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——*
115、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 —— *
116、寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。——帕斯捷尔纳克
117、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。 ——卡·冯·伯尔
118、告诉你使我到达目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德
119、最难做的事是把容易做的事持之以恒。——佚名
120、凿不休则沟深，斧不止则薪多。——王充
121、无论大事还是小事，只要自我是认为办得好的，就坚定地去办，这就是性格。——歌德
122、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能到达目的。——司汤达
123、春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海德
124、告诉你使我到达目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德
125、伟大的人做事决不半途而废。——维特兰
126、我们谁也拉不住匆匆而逝的时光，昨日终不可留。离开了，我们为各自的目标努力着。于是要用全部的坚持来奔赴一场盛大的遇见。一个过程，一段成长，我们都在努力着，谁都没有放弃成全那场残缺不全的遇见和邂逅，期待着，可以用最美的姿态，盈着阳光的笑意，去迎接这场青春的约定。
127、就那么一下子，突然明白了，曾经的那些人和我说的话。原来是我醒悟的太晚。不。是当初的我还有份坚持。而如今大约快消磨歹尽了。
128、明智的人使自己适应世界；而不明智的人则坚持要世界适应自己。所以人类进步靠的是不明智的人
129、有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚。
130、有罪是符合人性的，但长期坚持不改就是魔鬼——乔叟
131、通过苦难，走向欢乐。 ——贝多芬
132、我有两个虔诚的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。
133、树上的果子，只有抬手的人能摘到；地上有钱，也只有弯腰的人能捡到。假如我是卖登山票的，我只能保证你买了票可以去登山，能否登上山顶在于你是否坚持，任何事都一样，选择重要，选择后的努力更重要，用你的执行力加上你的坚持，成功的路上一定有你!
134、苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。 ——*
135、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。 ——塞约翰生
136、支配战士行动的力量是信仰，他能够忍受一切艰难。痛苦，而达到他所选定的目标。
137、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。鲁迅
138、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄
139、永远没有人力能够击退一个坚决强毅的期望。金斯莱
140、在成功的背后，总是会有无数的失败来垫脚。只要我们能够坚持不懈，不畏惧失败。那么，有一天，我们也会走向成功的道路的。
141、孜孜不倦锲而不舍持之以恒坚持不懈滴水穿石孜孜不倦
142、思想的构成，首先是意志的构成。莫洛亚
143、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水*上。罗洛梅
144、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命!
145、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能到达目的。司汤达
146、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
147、如果你真的愿意为自我的梦想去努力，最差的结果，可是是大器晚成。
148、我们大家要学*他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——*
149、我有两个忠实的助手，一个是我的'耐心，另一个就是我的双手。——［法］蒙田
150、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的`。——爱因斯坦
——教育名言警句150句菁华
1、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
2、父善教子，教于孩裼。——（宋）林逋
3、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
4、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
5、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
6、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
7、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
8、教师是克服人类无知和恶*的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基
9、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一
10、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
11、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
12、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
13、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
14、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
15、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
16、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——（前苏联）苏霍姆林斯基
17、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
18、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——*
19、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！
20、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。
21、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
22、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
23、幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
24、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
25、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
26、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
27、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。
28、心系孩子，言传身教。情洒家庭，沟通重要。舒（书）香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。
29、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
30、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。你给孩子留下什么样的色彩呢？
31、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
32、运动贵有恒，饮食贵有节。
33、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
34、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
35、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！
36、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
37、给人以鱼，不如教人以渔。
38、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
39、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
40、鼓励孩子编故事，去幻想。
41、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
42、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
43、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
44、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
45、家长应该和孩子一起学*，一起成长，共同进步。
46、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
47、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
48、教是为了不教；管是为了不管。
49、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
50、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
51、扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。 ——章 军
52、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。——吴 明
53、父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。——小托马斯·沃森
54、家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。而建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。——里 根
55、尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。——池田大作
56、开明教育是使人们的思维成为一种能够自由发挥的令人愉快的场所。——佚 名
57、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——德·爱因斯坦
58、没有疑问就等于没有学问。——英·托·富勒
59、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
60、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
61、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
62、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
63、教育加赞赏等于教育的*方。
64、把爱带给每位学生。
65、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
66、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
67、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
68、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——马卡连柯
69、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 ——鲁迅
70、青年人的教育是国家的基石。 ——富兰克林
71、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知
72、社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。
73、人生的关键在于思想、精神和心情，努力让自己的思想明澈，让自己的精神充实而有所支撑，让自己每天都有一个害达、*和、开朗的心情，这很重要。
74、一个现代人应十分注重心理方面的健康。只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。
75、穷人由于缺乏教育，使得人穷的同时，不仅志穷还有着更多的智穷。
76、对你看起来有利之事，宁信其无；对你看起来不利之事，宁信其有。
77、人生中屡次的失败是成功的根基，而屡次的成功是失败的前兆。
78、你可以有喝醉的时候，我们可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能让伤心事方休，否则，你只会是别人的谈资和笑柄。
79、生命的美丽，永远展现在它的进取之中；就像大树的美丽，永远展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;就像雄鹰的美丽，永远展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；就像江河的美丽，永远展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
80、别说脏话，你应该知道*惯的力量。找工作或者和别人接触时，你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。
81、相信别人，放弃自己，这是许多人失败人生的开始！
82、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
83、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。
84、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
85、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
86、教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学*养花的经验与艺术。
87、家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。
88、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大**的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 ——黑格尔
89、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 ——洛克
90、一个头脑正常的人，是不会自满的。 ——圣西门
91、扬黄牛精神，做*凡工作。
92、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
93、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
94、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
95、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
96、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
97、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
98、要创造出真正的美必须具备巨匠的技艺。——约·德莱顿
99、美是奇异的。它是艺术家从世界的喧嚣和他自身灵魂的磨难中铸造出来的东西。——毛姆
100、美的情感，或将象人们所说的审美情感，是人所特有的本性，这是人区别于动物的根本差别之一。——赞科夫
101、美术可以表见文化。美术可以辅翼道德。美术可以救援经济。——鲁迅
102、美的必要性是原始的、实践的。有道德的个人，为了服从这种必要性，控制他的欲望。——赫尔巴特
103、端庄即至美，严肃乃极乐。——威·沃森
104、一切精美的东西都有其深沉的内涵。——约瑟夫·鲁
105、美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口。——马·埃利奥特
106、美本身必须是真的。
107、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图
108、美是善的标准语汇中的一部分。——爱略特
109、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦
110、自己当猪，望子成龙。
111、在历史终结的地方，总有生命；当生命试图超越‘生命’时，总有思想。如同麦田里吹过的风，思想转瞬即逝。但那毕竟是清新的，带着泥土的生命气息，打动了我们灵魂的瞬间。——汪丁丁
112、败坏之先，人心骄傲；尊荣以前，必有谦卑《圣经》
113、不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。
114、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
115、*学生和*教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。
116、学*冒险家的结果只能是充当炮灰，因为你虽拥有他的雄心万丈，却造不起那艘足以远航万里的坚固的帆船；即便你得到了这一切，当你航行到一半时，你才发现自己缺少一个指南针，更重要的是当风浪袭来时，你没有他的好运气。
117、改变，是一辈子的承诺；教育，是一世代的使命。——刘安婷
118、如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。——刘安婷
119、双层文化：高层文化和基层文化。高层文化指史籍、经典、哲学、伦理、发展战略与策略构想以及理想中由高深文字与思想意识所代表的文化。它实质上是一种文化人的文化、一种理念的文化、文字的文化、官方的文化或说雅文化。基层文化则是*人口的大多数“负荷”的文化，是诸多地方社区（城镇乡村）人们日常生活的观念和行为，它显现或隐藏于阶层、职业、团体之中，也反映在民众*俗、乡土意识甚至格言、谚语等活生生的形态之中，所以也可称之为俗文化、言语的文化、市民文化或民间文化，其特点是地方性、分散性、潜意识性。研究可以侧重于前者，也可以侧重于后者，还可以是两者的结合。——蓝劲松《致知穷理：大学发展的多维探索》
120、教育是摆脱贫穷的最好手段——韩桐彦《素质教育》
121、坚定的想法一旦你产生了一个简单的坚定的想法，只要你不停地重复它，终会使之成为现实。提练、坚持、重复，这是你成功的法宝;持之以恒，最终会达到临界值。
122、耐心和恒心总会得到报酬的。
123、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和*不是一个理想，一个梦，它是万人的`愿望。 ——巴金
124、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 ——吴玉章
125、上有天，下有地，中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿。
126、为学正如撑上船，一篙不可放缓。——朱熹
127、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
128、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走.不断思索。
129、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
130、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
131、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
132、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
133、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
134、*惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。*惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练*。
135、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
136、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
137、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。
138、见贤思齐，见不贤而内自省。
139、事实上教育便是一种早期的*惯。
140、爱就是教育，没有爱便没有教育。
141、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
142、智力教育就是要扩大人的求知范围。
143、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
144、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
145、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
146、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
147、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
148、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
149、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在**上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。
150、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。
——梦想的名言警句150句菁华
1、什么是理想，革命事业就是理想;什么是幸福，为人民服务就是幸福。
2、理想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿·安·普罗克特
3、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。
4、有时候理想就像天边的霞云一样，开始的时候，会感到那么的漂亮，那么的壮观，可是随着时间的慢慢消逝，越来越淡，最后消失。
5、没有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。但一个人有了的理想，并无限地忠诚于这个理想，他就能经受任何风雨和困难的考验。——吴运铎
6、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有理想的人。
7、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
8、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——*·卡波特
9、我不是一个有远大梦想的人，更多的时候是努力最好每一件事情，一定会有惊喜等着你。
10、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰
11、不骄傲，不把栅栏，不步腿，登不上高山。
12、我自己整个成长的过程，其实是慢慢学会了欣赏自己。 ——百度董事长李彦宏
13、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。
14、人在自然世界里有一个有限之极，在希望的世界里则有一个无限之极。——(印度作家)泰戈尔
15、生活中没有梦想的人，是叮怜的人。——(俄国作家)屠格涅夫
16、生活好比旅行，梦想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。——(法国作家)雨果
17、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。小塞涅卡
18、不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂，但是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己的梦想，实现自己的梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。有了崇高的梦想，只要矢志不渝地追求，梦想就会成为现实，奋斗就会变成壮举，生命就会创造奇迹。罗伯舒乐
19、梦想家的缺点是害怕命运。
20、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。
21、梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。
22、事物是辩证的，当你得到一些东西时，同时也会让你失去另一些东西;当你失去一些东西时，同时也会让你得到一些东西。
23、生活不是用来妥协的，你退缩得越多，能让你喘息的空间就越有限。日子不是用来将就的，你表现得越卑微，一些幸福的东西就会离你越远。
24、高雅的人，看背影就知道;奋进的人，听脚步声就知道;和善的人，看笑容就知道;优秀的人，看行动就知道!
25、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
26、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光。人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
27、心中有愿望一定要去闯，努力实现最初的梦想，哪怕前方的路会充满坎坷，但为梦想而拼搏的人会永不言败从哪里跌倒就会从哪里爬起来，让我们一起努力吧！
28、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。
29、人的一生很有限，我才不想因为条条框框的束缚而放弃做自己，外在的改变会给自己带来一些内在的经历和体验，酸、甜、苦、辣，当下的我要体验更多不同，不要单一，不要规矩，做不一样的自己，这样我的人生才是完整的，我的目标不会变，我的梦想不会变。
30、梦想，是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有她的人最伟大的财富。
31、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。
32、人生，想多了就头痛，想通了就心痛。
33、凡是不能杀死你的，最后都会让你变得更强。
34、记住你的价值，它不因你的外观的不雅而贬值，是金子总有发光的一天。
35、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
36、有一种快乐，源于真实，那是美好的表达;有一种美好，源于情感，那是快乐的诉说;有一种诉说，源于感动，那是微笑的力量。
37、如果我们还有希望，就一定不会放弃自己的梦想。
38、一首甜滋滋的歌来自梦想，是梦想心灵的一部分，当梦想开放的那一天即是你最快乐的一天也是你最无法接受的一天。
39、生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。生无所息，保持奋斗的姿态，让世界变得如此灿烂，让你的人生绚烂多姿。
40、岁月静好，崭新的一天需要我们自己去探索，努力变成自己想要的样子，努力去奋斗自己想要的人生。
41、逆风的方向更适合飞翔，遨游天际并不只是梦想。
42、梦想总是在失败后成功。当你回想之前的经历，你会感动不已，因为你的脑海里又浮现出从前的辛酸经历，能想到之前要放弃的想法是多么不对，所以梦想不能放弃！
43、你要长成一颗大树，待他称赞一声良木。
44、长的漂亮是优势，活的漂亮是本事。
45、想哭的时候，感觉就像是你走在黑屋子里面找不到光无依无靠。
46、红五月里拜访忙，业绩过半心不慌。
47、任何光辉的时刻必定是从一分一秒的努力里得来！
48、每一个人都拥有生命，却不是每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却不是每个人都善用头脑。
49、一个人如果认为自己在一生中能干出一番不同寻常的大事，就比没有远大理想的可怜虫，有着更多的成功。
50、人总是害怕去追求自己最重要的梦想，因为他们觉得自己不配拥有，或者觉得自己没有能力去完成。
51、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
52、曾经梦想仗剑走天涯，回过头，却发现还是放不下家的牵挂。
53、风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。
54、一个人越敢于担当大任，他的意气就越风发。
55、破釜沉舟，搏他个头破血流。
56、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。
57、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
58、不管未来是否遍体鳞伤，必须挽起衣袖，带上坚强勇敢去闯。
59、别让那些不懂感恩的人，耗费我们的情义；做人，不要让自己的掏心掏肺，让别人随意消费。
60、不是我伤感，只是经历了太多而已。
61、十几年的寒窗，今朝梦想圆满，心中还有惆怅，理想就在前方，离开了温暖的家，肩上责任重大，大学新生就应该自信迎接挑战，早日成就自己的梦想。
62、胭脂红粉，一代佳人，正好配的上我这个无耻烂人；海枯石烂，地老天荒，无法阻止我爱你的梦想；峰回路转，柳暗花明，可否给我一个同意的表情？
63、虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。
64、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名
65、梦境每是现实的反面。——伟格利
66、让青春反抗老朽，长发反抗秃头，热情反抗陈腐，未来反抗往昔，这是多么自然！——佚名
67、一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。——（美）虞有澄
68、世界传染病学家巴斯德的励志座右铭——意志工作等待，是成功的金字塔的基石。
69、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。
70、无论是自己的还是别人的经验，别盲目的迷信，那己经是“过时”的东西了，古人云：“世易则时移，时移则备变。”别让自己陷入经验的迷宫中。
71、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。
72、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。
73、不要垂头丧气，即使失去一切，至少还有一个希望等待着你。
74、因为希望，你在风口浪尖不胆怯；因为希望，你面对暗淡岁月过的依旧从容；因为希望使你面对人生之不幸，能够处之泰然，置之淡然。
75、希望，是晚上的月牙，把黑暗的小巷照亮；希望是森林里的小鸟，为生命吟唱快乐的音符；希望，是沙漠里的雨水，滋润着片片绿洲。
76、当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。
77、人的梦想志向往往和他的能力成正比。
78、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为梦想而奋斗
79、只要一个人还有所追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，他才算老。——美国演员巴里穆尔
80、因为迷茫，所以滞留。因为迷茫，所以错过。因为迷茫，所以失去。
81、你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。
82、不学礼，无以立。
83、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦
84、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。
85、人之所以异于禽者，唯志而已矣！
86、确定志向，就意味着要有所作为，有所创造。
87、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。
88、乐观是希望的明灯，它指引着你从危险峡谷中步向坦途，使你得到新的生命新的希望，支持着你的理想永不泯灭。
89、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？（古龙）
90、人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。
91、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。
92、在我们每个人心中都深藏着一份无声的渴望：一种创造辉煌人生的渴望。这种渴望有时会不经意地出现在静谧的时刻，比如当我们在夜晚将头靠在枕头上时。当一天的压力逐渐消失，有种声音会震撼我们的灵魂：“生活不仅是这样，我的人生可以更加灿烂。”
93、青山焱：人因梦想而伟大，因达成梦想而更伟大，因帮助他人达成梦想最伟大。达成梦想源于梦想，贵于行动，成于坚持。
94、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——（法国）居里夫人
95、我认为我们应该在一种理想主义中去寻找精神力量，这种理想主义使我们不骄傲，而能使我们把我们的希望和梦想达到高尚的境界。——（法国）居里夫人
96、原来大家更相信一点，觉得地上的每一点亮儿，都是那个梦想照下来的，都仰着脖子去接光。脖子晒热了，就觉得温暖；晒黑了，就觉得健康，烫皮了，梦更*了；起泡了，已经在梦里了，痛并快乐着。泡破了，露肉了，肉熟了，肉黑了，肉糊了，鼻子哭了，这都没走！走多不爷们呀！走多不牛逼呀！必须死扛，必须的！聚光灯关了，爷们儿没的扛了，闪着爷们儿，爷们儿拧巴了，爷们儿生命不能承受之没东西扛。爷们儿玩火柴，爷们儿攒烟头，爷们儿屁暖床，爷们儿晒月亮，爷们儿管什么也瞧不见还站在那儿瞧，仰着脖子，瞪着白内障，叫坚持！ ——徐静蕾 《梦想照进现实》
97、一个人的梦想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
98、人若把自我框在必须的范围内，就容易限制了自我的思维和格局。
99、有时你的梦想到达是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。——佚名
100、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。阿安普罗克特
101、梦想是伟大的，有了梦想，生活才有了精彩，人生才有了意义。为了梦想，我们拼搏努力，但在实现梦想的过程中，会遇到许多困难，只有做到肯吃苦、有毅力、有信心才能披荆斩棘，摘得梦想的桂冠。到那时，你会发现最可贵的不是实现了梦想，而是为了实现梦想的过程中所收获的一切。
102、梦想是一座高而险的山。只有锐意进取，不懈奋斗，永不停息，才有可能登上最高最美的顶峰。
103、梦想像一粒种子，种在心的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。
104、梦想是心灵的滋润，有了它才有了充实丰盈的人生。一个人有了梦想就会不懈地去追求用不停歇地脚步实现人生的价值。李春燕面对贫困坦然一笑，用梦想支撑起希望，用柔弱的肩头担负起十里人乡的健康，成为照亮苗乡的月亮。徐本禹守着心中的梦想，支教山区，让那份恬淡的心境在孩子们身上迸出绚丽的火花。林秀贞为了坚持梦想，在他人的哀叹抱怨中却义务赡养着孤寡老人，为世人如何面对生活提供了新的注解。他们都是*凡的人，因为执著于梦想，而变得不*凡。
105、梦想，是茫茫大海中的灯塔，为迷失方向的航船引导方向。
106、在追逐梦想的过程中带来的喜悦无法估量，这，也许就是人生的味道吧。
107、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——*卡波特
108、幻想梦想还要远。由幻想变成一种梦想，从梦想变成一种野心，从野心变成一种此乃感动，又从行动变为现实。
109、一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。……我觉得每个人都应该心中有梦，有胸怀祖国的大志向，找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。同时，我们不仅仅要自己有梦想，你还应该用自己的梦想去感染和影响别人，因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。——李彦宏
110、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
111、一个人一天也不能没有理想，但凭侥幸，怕吃苦，没有真才实学，再好的理想也实现不了。——张华
112、人类中的强者也同样的缺点，但强者能控制缺点而不被缺点所控制，所左右。
113、人需要梦想，人生需要希望，他们所梦想的，所希望的不是自身利益，而是大公无私的事业。
114、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。
115、如果你不能使自己全身心都投入工作中去，无论做什么，都可能沦为*庸之辈。
116、创业的三大“眼光”：大的趋势，大的市场，少的竟争对手。
117、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷
118、做人不可有傲态，不可无傲骨。——陆陇其
119、真正美丽的东西必须一方面跟自然一致，另一方面跟理想一致。——*勒
120、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
121、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
122、事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放弃了自己童年的梦想，所以他们沦落为失去梦想的人;而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗**的人、能够改变世界、创造未来的人。——徐**
123、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
124、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。——莫尔兹
125、梦想家命长，实干家寿短。约奥赖利
126、一个人要实现自己的理想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪
127、人类也需要理想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人
128、要想成就伟业，除了理想，必须行动。
129、人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。
130、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。
131、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的本身——这种理论基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
132、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——马克吐温
133、性的理想突出表现了乳房、丰满的臀部和腹部。在人的一切自然需求中，**是仅次于吃喝强烈的需求。——瓦西列夫
134、神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。——谢觉哉
135、苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。
136、我们的着要之务：并不是遥望模糊的远方，而是专心处理眼前的事务。
137、在写作中，我只是对我看到的现实做出描述，我每天都很忙碌，写剧本谈生意，我认可现实，同时，要自己填头苦干，我的心情不错，根据常识，一个人怀抱梦想，做出计划，并眼看着梦想在奋斗中慢慢变成现实时，他至少应该是较振作较乐观的吧——还有人说我颓废吗？——石康
138、知了的吟唱为何使人厌烦?因为它只会重复自己的名字。
139、冬天已经到来，春天还会远吗?——雪莱
140、燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉
141、很难说什么是办不到的事情，正因昨日的梦想，能够是这天的期望，并且还能够成为明天的现实。
142、如果失去梦想，人类将会怎样?——热豆腐
143、事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放弃了自己童年的梦想，所以他们沦落为失去梦想的人;而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。——徐*
144、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的.道德理想。——杜威
145、没有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。但一个人有了*的理想，并无限地忠诚于这个理想，他就能经受任何风雨和困难的考验。--吴运铎
146、人类惟有在实现自己美好理想的过程中才能前进。--季米里亚捷夫
147、事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放弃了自己童年的梦想，所以他们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。——徐*
148、如果失去梦想，人类将会怎样？
149、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
150、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。
——老师的名言警句150句菁华
1、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的.海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
2、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
3、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
4、每一个学生都是好学生。
5、教师要融于师生的相互理解中。
6、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！
7、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
8、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
9、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
10、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
11、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
12、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
13、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
14、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
15、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
16、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
17、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
18、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
20、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
21、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。
22、教育应当培植出活力，使学生向上长。
23、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
24、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
25、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
26、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
27、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
28、数子十过，不如奖子一长。——颜元
29、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
30、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
31、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
32、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
33、圣贤诸行无常师。——韩愈
34、老师是人类生命的工程师——*
35、圣明的老师给与同学的不是现成的知识点宝殿，而是激励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
36、用老师的智慧引燃同学的智慧火花，努力使同学得法于课内，得益于课余。
37、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
38、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋?劝学》
39、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
40、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
41、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
42、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。―――汤因比
43、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 [美国]布鲁纳
44、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
45、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
46、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
47、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
48、经师易遇，人师难遇。——司马光
49、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
50、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐、韩愈《师说》
51、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
52、老师，您是耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，的心田才绿草如茵，繁花似锦！
53、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
54、太阳下最光辉的职业是教师。
55、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
56、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
57、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
58、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
59、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
60、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
61、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
62、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
63、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
64、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!
65、教师要融于师生的相互理解中。
66、一日为师，终身为父。关汉卿
67、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
68、要把学生造就成一种什么人，自我就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
69、国将兴，心贵师而重傅。有关教师的名言名句——《荀子大略》
70、为别人照亮道路，自我必须放出光茫。
71、经师易遇，人师难遇-----司马光
72、您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学*的榜样。
73、这无私的奉献，令人永志不忘。
74、仰之弥高，钻之弥坚。??《论语·子罕》
75、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
76、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂教师啊，我怎能把您遗忘!
77、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。
78、一日之师，终身为父。——元关汉卿
79、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
80、教师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
81、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
82、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
83、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
84、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。可是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
85、学者必求师，从师不可不谨也-----程颐
86、浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
87、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
88、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。
89、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
90、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
91、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您――我的胸怀博大，知识精深的教师。
92、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
93、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
94、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
95、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢？
96、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基
97、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女
98、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
99、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
100、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰
101、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
102、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您！
103、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
104、用爱做雨露，用爱做养料，辛勤耕耘，把涓涓之爱奉献给我的学生。
105、用爱心培育每一株幼苗，用真诚感动每一位学生，用智慧充实每一个灵魂。
106、*等对待每个孩子，将爱融入每个孩子心中。
107、把激励送给学生，它是和风，给了船儿行进的力量。
108、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
109、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
110、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是咱们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真;拥有愉悦，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。
111、我说老师啊!那年您骂我是笨蛋，我可还记着的，但是没您那次骂，我还没这天呢!对您说声多谢!我是月亮，正因你——太阳，人类能够目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。
112、您是一片神奇的海滩，任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。祝您教师节愉悦!您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
113、如果我们是船，那教师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那教师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学*上那坎坷不*的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学*的道路，给予我们无穷的`鼓舞。教师，我们将永远把您记住。
114、身教重于言传。
115、爱，是师生间的桥梁。
116、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
117、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
118、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
119、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
120、爱校、爱生是我们职责。
121、命运之绳定会握在自己手中。
122、教师的天职在勇于探索教育。
123、爱生如爱己，教生如教子。
124、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
125、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜
126、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。----李商隐《无题》——李商隐
127、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
128、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们。
129、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?
130、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
131、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
132、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁!
133、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
134、教育无小事，事事须尽力。
135、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
136、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
137、一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知可贵。我怀念您带我们走过的时光。
138、你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响；你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂。祝教师节快乐。
139、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人。
140、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
141、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
142、爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。
143、学生的呼唤要用心才能听见，学生的信任要用真爱才能换来。
144、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的.时候，把诚挚的祝愿献给老师。
145、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
146、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
147、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
148、老师您好是您的吐沫撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您节日快乐-身体健康。
149、献给敬爱的老师，我们搜寻那些美丽耐人的回忆也默默遥远地祝福您永远健康快乐。
150、享受人文的.课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
——法律的名言警句 150句菁华
1、法律存在于另一个世界，但它自认为它是整个世界。
2、尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间，这就是立法机关的义务。边沁
3、法令者，所以抑暴扶弱，欲其难犯而易避也。班固《汉书刑法志》
4、法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。费尔德
5、以法治国铸伟业，秉德安民兴中华。
6、所谓人的法律，我是指生活的一种方策，使生命与国家皆得安全。斯宾诺莎《神学政治论》
7、民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。庞德
8、法律就像一把遮风挡雨的伞，有了它，我们才能*安快乐每一天，远离不法侵害!
9、法律是社会*俗和思想的结晶。
10、要使事物合乎正义（公*），须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。——亚里士多德（古希腊）《政治学》
11、法律被抹杀便产生专制独裁。
12、惩罚是对正义的伸张。
13、法令者，所以抑暴扶弱，欲其难犯而易避也。
14、法律源于人的自卫本能。（英格索尔）
15、不健全的法律统治时间不会长。（英国）
16、今天的法律未必明天仍是法律。（罗·伯顿）
17、风俗可以造就法律，也可以废除法律。（塞·约翰逊）
18、法律和制度必须跟上人类思想进步。（杰弗逊）
19、荣耀所禁止的法律却往往应允。（威·索林）
20、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。（塞内加）
21、一个国家的绝对公理，是受着这个国家的完美的理智法律启发的。（乔特）
22、法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。——孟德斯鸠
23、法者，治之端也。——荀子
24、不体现民意的法律是绝对行不通的。（埃·哈伯德）
25、倘若要说服他人，首先就要想方设法使人听得进你所说的话。
26、刑为盛世所不能废，而亦盛世所不尚。
27、当秩序成了混乱的时候，就不得不用混乱来维持秩序，拯救法律了。——罗曼罗兰
28、要使事物合乎正义（公*），须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。——亚里士多德
29、有两种和*的暴力，那就是法律和礼节。（歌德）
30、法律地在暴力面前是没有发言权的。（西塞罗）
31、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔
32、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克
33、国因法律而昌，法律因人而贵。——日莲
34、上帝把法律和公*凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿
35、举证责任之所在，即败诉之所在。——法谚
36、我不同意你说的话，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰
37、法律面前人人*等。
38、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊
39、凡事都有规矩。
40、宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。——波斯纳
41、自由就是做法律许可范围内的事情的权利。
42、在一个法治的*之下，善良公民的座右铭是什么？那就是“严格地服从，自由地批判”。——边沁
43、法律总是要遇到立法者的感情和成见的。
44、法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。——司马迁《史记·循吏列传》
45、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。
46、法者，定分止争也；——管子
47、公正司法，一心为民。
48、法律不能使人人*等，但是在法律面前人人是*等的`。
49、法律之内，应有天理人情在。
50、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德
51、真诚是公正的基础。——（古罗马）西塞罗
52、解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。
53、尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间，这就是立法机关的义务。
54、石以砥焉，化钝为利；法以砥焉，化愚为智。
55、法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。
56、规外求圆，无圆矣；法外求*，无*矣。
57、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。
58、爱情不可能长期地隐藏，也不可能长期地假装。
59、凡是解释越简单的法律，也就是也公正的法律。
60、人们内心深处源源不断地产生激情，故此，一种激情的破灭几乎总是意味着另一种激情的产生。
61、人们称之为“友爱”的，实际上只是一种社会交往关系，一种对各自利益的尊重和相互间的帮忙。归根结底，它只不过是一种交易，自爱总是在那里打算着赚取某些东西。
62、如果我们的法律只是自然规律的幼芽，它毫无疑问是好法律。这样的法律可以抑恶扬善。
63、谁都不应凌驾于法律之上，谁也都不应该受法律的欺凌，当我们要求人们遵守法律时，无需征得他们的同意。
64、我不同意你说的话，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。法国作家伏尔泰。
65、不怕法律无情，就怕自身不清。
66、懂法，生活处处都如意，守法，日子过得甜如蜜，宣传法，分享快乐不困乏，法制宣传日，让更多人了解法律保护权益，让更多人运用法律保护自己。
67、法律武器谁都杀，无论官职有多大；贪腐无处在，天网恢恢把他抓；明礼诚信新社会，遵纪守法人人夸。法制宣传日，普及法律常识，宣扬法制社会。
68、自然法即神灵法，只是用来约束每一个个体的法律，咱们务必坚定地拒绝遵守。咱们就应坚定地遵守忽视神灵法的规章制度，正因规章制度赋予咱们和*比较好的*和稳定，因而对咱们来说，规章制度比神灵法更好，正因如果咱们采用神灵法的话，他会将咱们陷入迷惑无序和*状态。——马克·吐温
69、法律是把双刃剑，你玩弄他，他会伤到你；法律是位保护神，你远离他，他就远离你！学法、守法，从法制宣传日开始。
70、战鼓一响，法律无声。——英国
71、弘扬宪法精神构建和谐社会
72、法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。――孟德斯鸠（法）《论法的精神》
73、学*，宣传宪法，遵守宪法
74、学*宣传宪法推进民主法制建设
75、我不一样意你说的话，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰
76、法是一套权威性的审判指南或者基础。――庞德（美）《通过法律的社会控制法律的任务》
77、加强法制教育，培养守法小公民。
78、把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来
79、我们作为人而有权拥有的*等是环境*等，而不是个人*等。
80、全面落实科学发展观，推动法制宣传教育工作深入开展;
81、如果司法权同行*合二为一，法官便将握有压迫者的力量。
82、如同人们一般所理解的一样，法律行为是对特定法律秩序中所有事实要件的抽象，其中主要是那种不违法的行为，同时也不是法律交易的行为，这类行为也要产生法律上的后果。这种根据法律规定而导致一定法律后果的行为，就是法律行为。
83、加强青少年法制教育，让青少年远离犯罪!
84、青少年学生要从小养成遵纪守法的良好品德!
85、“预防未成年人违法犯罪：学校、家庭责无旁贷”
86、经常用诚信的尺子丈量自己，坚持以诚信的言行对待别人。
87、疏法胜于密心，宽令胜于严主。——吕坤（明）《**语·治道》
88、骗别人是法律问题，骗亲人不过是道德问题。清朝有一位大学士说过，君骗臣叫皇恩浩荡，臣骗君叫鞠躬尽瘁，父骗子叫无怨无悔，子骗父叫光宗耀祖。自己骗自己就叫我的未来不是梦。
89、为法，必使之明白易知。——商鞅《商君书定分》
90、法大行，则是为公是，非为公非。——刘禹锡（唐）《天论上》
91、国无常强，无常弱;奉法者强，则国强，奉法者弱，则国弱。——《韩非子·有度》
92、知法明理，做“四有”新人！
93、罪疑惟轻，功疑惟重。与其杀不辜，宁失不经。——《尚书·大禹谟》
94、法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。——布鲁纳
95、民众对权利和审判的.漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。——庞德
96、正以处心，廉以律己。——[明]薛瑄
97、开创农村普法新局面，建设社会主义新农村；
98、凡法始立必有病。
99、法宽则刑者少，刑者少*为耻矣。——崔敦礼（宋）《刍言》
100、在世界各主要文明中，*是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。——滋贺秀兰
101、律者，所以定分止争也。――管子（战国）《管子〃七臣七主》
102、法律的效力是以它所引起的爱戴和尊重为转移的，而这种爱戴和尊重是以内心感到法律公正和合理为转移的。――罗伯斯庇尔（法）《革命法制和审判》
103、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。
104、您抛弃了法律，生活就会抛弃您。
105、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。
106、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。
107、法律必须依靠某种外部手段来使其机器运转，因为法律规则是不会自动执行的。
108、守一而制万物者，法也。
109、法宽则刑者少，刑者少*为耻矣。
110、当秩序成了混乱的时候，就不得不用混乱来维持秩序，拯救法律了。——罗曼·罗兰（法）《哥拉·布勒尼翁》
111、公正的法律限制不了好的自由，正因好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德
112、圣人能生法，不能废法而治国。——管子（战国）《管子·法法》
113、风俗能够造就法律，也能够废除法律。——塞·约翰逊
114、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯（荷）
115、法是一套权威性的审判指南或者基础。——庞德（美）《透过法律的社会控制法律的任务》
116、法律规定得愈明确，其条文就愈容易切实地施行。——黑格尔（德）《法哲学原理》
117、一项法律越是在它的理解者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。——拉德布鲁赫
118、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的(爱献生)
119、法律是社会的*惯和思想的结晶(托·伍·威尔逊)
120、法律因罪恶而发展，并且惩办罪恶(弗洛里奥)
121、荣耀所禁止的法律却往往应允(威·索林)
122、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱(英国)
123、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样(赫拉克利特)
124、车轻道*，则鞭策不用；鞭策之所用，道远任重也。刑罚者，民之鞭策也。
125、如果我们国家的`法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。
126、小恶不容于乡，大恶不容于国。
127、要使事物合乎正义，须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。
128、学*、掌握宪法、运用宪法、维护自身的合法权益
129、法宽则刑者少，刑者少*耻矣。——崔敦礼
130、法者，辅治之具，当以教化为先。——薛瑄
131、法律决非一成不变的，相反地，正如天空和海洋因风浪而起变化一样，法律也因情况和时运而变化。——黑格尔
132、即使判决并没有准确地判定过去发生的事实真相，争端各方只要确信他们受到了公正的对待，他们也会自愿接受法院的裁判结果。——迈克尔·D·贝勒斯
133、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，法是一套权威性的审判指南或者基础。——(美)庞德
134、如果说就某特定国度的特定时期而言法律是命令，那么把它放在人类历史的长河中考察，法治社会的法律又是一种永恒的理性对话过程。它是一种“对话”(discourse)，乃是指法律是在各种不同的观点及利益的交锋与辩论中不断获得产生、变更与发展;它是一种“理性”(retional)对话，乃是指这种对话在本质上是一种*和而非暴力的说理过程。——张千帆
135、法律是人民意志的自由而庄严的表现。——(法)罗伯斯庇尔
136、治大国而数变法，*苦之。——《韩非子·解老》
137、公正的'法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德
138、当秩序成了混乱的时候，就不得不用混乱来维持秩序，拯救法律了。――罗曼·罗兰（法）《哥拉·布勒尼翁》
139、带来安定的是两种力量：法律和礼貌。――歌德（德）《歌德的格言和感想集》
140、法律的基本意图是让公民尽可能的幸福。――柏拉图（古希腊）《法律篇》
141、刑一而正百，杀一而慎万。――桓宽（汉）《盐铁论·疾贪》
142、小恶不容于乡，大恶不容于国。――苏轼（宋）《策别安万民六》
143、规外求圆，无圆矣;法外求*，无*矣。
144、法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。 ——霍姆斯
145、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。 ——劳伦〃却伯
146、在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律。——[德]马克思
147、自然法即神灵法，只是用来约束每一个个体的法律，我们必须坚定地拒绝遵守。我们应该坚定地遵守忽视神灵法的规章制度，因为规章制度赋予我们和*、比较好的*和稳定，因而对我们来说，规章制度比神灵法更好，因为如果我们采用神灵法的话，他会将我们陷入迷惑、无序和*状态。——马克·吐温
148、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——(英)洛克《*论》
149、在世界各主要文明中，*是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。——滋贺秀兰
150、在世界各主要文明中，*是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。 ——滋贺秀兰
——道德的名言警句 150句菁华
1、把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。 —— 贝多芬
2、好*惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底
3、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。
4、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练*良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。 —— 夸美纽斯
5、号令不虚出，赏罚不滥行。
6、光明正大的人，不做见不得人的坏事。
7、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的。 —— 罗曼·罗兰
8、道德中最大的秘密就是爱。
9、美，是道德上的善的象征。
10、君子之守，修其身而天下*。
11、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有道德的人。 —— 狄德罗
12、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
13、人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理；必须由他的宗教、道德、政治、诗人、艺术家，在真理之外包上一层谎言。
14、修身不言命，谋道不择时。——无稹
15、国家用人，当以德为本，才艺为末。
16、礼貌经常能够替代最高贵的感情。
17、美德大都包含在良好的*惯之内。
18、人在智慧上应当是明豁的，道德上就应是清白的，身体上就应是清洁的。——契诃夫
19、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。
20、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——*
21、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
22、厚德载物。——《周易》
23、良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。——德克斯特
24、*惯没有法律那样明智，可它们往往更盛行。——狄斯累利
25、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 —— 《荀子》
26、一个人的价值，就应看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
27、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
28、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的*惯；有什么样的*惯于，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。——查霍尔
29、导之以德，齐之以礼。——《论语》
30、教育的唯一工作与全部工作能够归纳在这一概念之中——道德。
31、循循善诱。——《论语》
32、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯
33、人就应装饰的是心灵，不是肉体。——高尔基
34、恭、宽、信、敏、惠。恭则不悔，宽则得众，信则人任，敏则有功，惠则足以使人。——《论语》
35、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——《养正遗规》
36、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。
37、善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
38、修身践言，谓之善行。行修言道，礼之质也。——《礼记》
39、房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。
40、生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰
41、博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。——《礼记》
42、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是能够养气也。
43、仁义礼智，人道具矣。——《礼记》
44、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。
45、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图
46、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
47、道之以告德，齐之以礼。——论语
48、最新有关于道德的`名言警句：优良的品性是真正的财富，而衬显这品性的是良好的教养。——洛克
49、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
50、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙能够把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，但是道德和才艺，却能够使一个凡人成为不配的神明。
51、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
52、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——*
53、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。
54、人要正直，正因在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。
55、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。——朱光潜
56、忍耐肉体的小心和道德的勇气的混合。
57、对于事实问题的健全的决定是一切德行的真正基础。
58、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底
59、人而无德，生而何益。——法国谚语
60、应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。宋·张孝祥《念奴娇·过洞庭》岭表经年：在岭南过了一年。岭表，五岭以南，今广东广西地区。孤光自照：谓自我心地光明磊落。孤光，指月亮。肝胆比冰雪：谓自我玉洁冰清。——张孝祥
61、名誉和美德是心灵的装饰，要没有它，那肉体虽然真美，也不应该认为美。——塞万提斯
62、好谀是人生大病。清·申居郧《西岩赘语》喜欢奉承是人的一大弊病。——申居郧
63、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。
64、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中——凯洛夫
65、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人，否则等于没用。——莎士比亚
66、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。
67、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练*良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
68、一个人的成功，不只取决于他的智力因素，更重要的是取决于他的品德修养等非智力因素。——爱因斯坦
69、一切有生之物，都有一种“寻求快乐的本性”，那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。——哈代
70、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁
71、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯·曼
72、善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。——雨果
73、品德，就应高尚些；处世，就应坦率些；举止，就应礼貌些。——孟德斯鸠
74、良心是一种根据道德准则来决定自我的本能，它不只是一种潜质；它是一种本能。
75、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。——*
76、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
77、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。——礼记
78、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
79、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《乌江》
80、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
81、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
82、记己有耻。——《论语·子路》
83、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
84、美德是智力最高的证明。——约翰生
85、房子是就应经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是就应经常洗的，不洗也就会灰尘满面。——*
86、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。
87、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
88、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。
89、镜子明则尘埃不染，智明则邪恶不生。清·史襄哉《中华谚海》能明辨是非，就能抑止邪恶行为的萌发。——史襄哉
90、君子己善，亦乐人之善也。——礼记
91、我们要想涵养公正的品德，就应养成一种“不苟”的优良*惯。——林肯
92、社会和自然的区别就在于，社会是有必须道德目标的。
93、我宁愿靠自我的力量打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。青云得意的道路是很多的，如果我用阿谀奉迎的办法换取有力者的提拔，我早该得志了。但这不是我的道路。——雨果
94、没有任何东西比人类的爱更富有智慧更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴最美丽和最*凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。
95、是人的品德使人高大，而不是财产与声望。
96、道德是永存的，而财富是每一天都在更换主人的。
97、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自我的本性，而溶于旁人的思想行为或人格中存在的美。
98、爱劳动是*道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。
99、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体此刻行动中。
100、君子不能够不修身。
101、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
102、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
103、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
104、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
105、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介
106、服民以道德，渐民以教化。——刘禹锡
107、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的'。——赫尔巴特
108、谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。——康德
109、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
110、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。——富兰克林
111、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。——康德
112、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳
113、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传
114、我们不得不适应这一现实：历史乃是万神殿的反映，它的活动既非道德又非不道德。——茨威格
115、多门之室生风，多言之人生祸。
116、只有种下诚信的苗，才能结出诚信的果。
117、胜人者有力，自胜者强。
118、支配和统治一切的，在君主*中是法律的力量，在专制*中是永远高举着的君主的铁拳，但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
119、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
120、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱*等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
121、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
122、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的'前景。——苏霍姆林斯基
123、人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理;必须由他的宗教道德政治诗人艺术家，在真理之外包上一层谎言。
124、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。————(美国)富兰克林
125、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。————巴尔扎克
126、君子矜而不争，群而不党。
127、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。*，即人间理想。
128、君子和而不同，小人同而不和。
129、一个人必须要么做个好人，要么仿效好人。
130、居安思危，思则有备，有备无患。
131、斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。
132、道德的基础是人类精神的自律。
133、君子坦荡荡，小人长戚戚。
134、把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
135、君子以道德轻重人，小人以势轻重人。
136、节省下来多少，就是得到多少。
137、居处恭，执事敬，与人忠。
138、如果没有德行，人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更优越。
139、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
140、养身者忘家，养志者忘身。
141、一年之计在于春，一日之计在于晨。
142、德润身，善润心，廉润行。
143、和睦家庭，和善邻里，和谐社会。
144、我们唯一不会改正的缺点是软弱。
145、使生活变成幻想，再把幻想化为现时。
146、一点一滴聚焦道德之光，一言一行体现文明之举。
147、文明之琴常奏和谐之音，道德之树常结幸福之果。
148、成绩是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的阶梯。
149、由于热切地想要躲避过错，我们却常常更易陷入荒谬。
150、时光景难看，一发遂不可制，既过思之，殊亦不必；故制怒者当涵养于未怒之先。
