1、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。 ——洛克
2、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。 ——洛克
3、*闲成懒，*懒成病。
4、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。
5、积财千万，无过读书。
6、光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。
7、见博则不迷，听聪则不惑。
8、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
9、允许孩子玩各种废弃物。
10、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
11、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学*更是如此。
12、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
13、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
14、运动贵有恒，饮食贵有节。
15、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
16、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
17、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
18、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
19、让孩子从小养成读书的*惯。
20、让孩子独立思考问题。
21、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
22、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
23、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
24、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”
25、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
26、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
27、鼓励孩子编故事，去幻想。
28、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
29、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。《古今图书集成·家范典》
30、国威不可内伤，家丑不可外扬。*谚语
31、以德遗后者昌，以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》
32、人吵败，猪叫卖。*谚语
33、传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。《古今图书集成·家范典》
34、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首*教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
35、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
36、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
37、给孩子一座高山，让他自己去攀登，父母要做的就是让孩子坚持下去。——陶行知
38、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
39、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
40、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
41、培养孩子的独立能力是父母的重要责任之一。但是，这种独立能力的基础要在幼儿时期奠定。——深井大
42、天才，就是强烈的兴趣和顽固的入迷。——木村九一
43、要相信每个孩子都能成才。
44、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子**成才的基本条件。
45、每个孩子都想做好孩子。
46、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学*。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
47、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
48、良好的.个性胜于卓越的才智。
49、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
50、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
51、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
52、孩子坏的*惯80%都是在家里形成的。
53、学前教育更要重视孩子良好*惯的养成。
54、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的**能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的**当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。
55、一个行为反复养成*惯，*惯反复形成品质，品质改变命运。
56、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
57、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
58、有效的学*是边缘学*，无效的学*是焦点学*。孩子的学*出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学*，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
59、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
60、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。（木村久一语）
61、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
62、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
63、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 马卡连柯
64、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。 洛克
65、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 哈钦斯
66、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。 马文会
67、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。 洛克
68、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本*惯，能确定后来能力的趋向。 杜威
69、一再的隐忍，一再的退让，却换来了盛宴上的谎言。
70、一个人的单程旅途，一个人的朝朝暮暮，一个人的韶华倾负。
71、心痛的声音，你听不到，愚昧的我还在等什么呢？
72、谢谢你的绝情，让我学会死心！当眼泪留下来时，才知道分开也是一种明白。
73、家庭教育，就是父母和子女共同成长。
74、最适合孩子成长的环境才是最优的教育资源。
75、创造力的培养，需要从孩子的质疑能力开始。
76、在孩子面前说话既要有原则，还要有技巧。
77、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
78、教，上所施，下所效也。——许慎
79、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。——陶行知
80、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
81、军队无放任，学校无放任，此今日世界各共和国之道例。军队放任，则将不能以令，学校放任，则师不能以教；将不能令则军败，师不能教则学校败，其为国忠，莫此之尤。——张骞
82、教育必须从心理学上探索儿童的能量、兴趣和*惯开始。它的每个方面，都必须参照这些考虑加以掌握。——杜威
83、父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。——罗兰
84、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?
85、人类的正义交给那苦刑的可怕的磨盘去磨的，是多么可怜的谷粒呀。
86、进步是目的;理想是标准。
87、教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福都操在他的手中。青年人往后的一切发展成就，直接影响他的，都以过去各种原始印象，起着强烈的作用．——别林斯基
88、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波
89、学校教育总是重视学生的知识学*，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格—身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
90、父母在自己担任家庭教育前是自己先学*教。
91、生不可不惜，不可苟惜。涉险畏之途，干祸难之事，贪欲以伤生，谗慝而致死，此君子之所惜者；行诚孝而见贼，履行义而得罪，丧身以全家，泯躯而济国，君子不咎也
92、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。
93、教育孩子，从点滴小事入手，培养孩子最美的心灵。
94、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
95、亲情如同黑暗中的蜡烛，照亮前方的路；亲情如同初春的甘露，滋润我们的心灵。
96、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
97、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。
98、拿着放大镜寻找孩子的优点，拿着解剖刀剖析自我的缺点。
99、家，是牢固的港湾，无论多大的风雨，都不会被击垮；家，是淡淡的清茶，让人回味无穷；家，是质朴的山水画，令人身心愉悦。
100、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。
——家庭教育的名言 50句菁华
1、*闲成懒，*懒成病。
2、巧伪不如拙诚。
3、夜觉昨非，今悔昨失。
4、不修身而求今名于世者，就貌甚恶而责妍影于镜也。
5、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
6、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
7、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
8、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
9、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
10、让孩子有机会真正作决定。
11、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。元·无名氏《渔樵记》
12、凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
13、父之爱子，教以义方。宋·司马光《论公主宅内臣状》
14、斗气不养家，养家不斗气。*谚语
15、若一家自相纷争，那家就站立不住。《新约·马可福音》
16、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅《答客诮》
17、成家子，烘如宝，败家子，钱如草。清·石天基《传家宝》
18、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能;有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
19、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
20、教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心。——韩凤珍
21、撕坏的衣服很快就能补；而恶毒的话却让孩子的心灵留下创伤。——郎费罗
22、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
23、即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。——爱尔维修
24、聪明的父母总是善于与孩子进行心灵沟通。——斯宾塞
25、天才，就是强烈的兴趣和顽固的入迷。——木村九一
26、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
27、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
28、孩子坏的*惯80%都是在家里形成的。
29、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
30、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
31、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
32、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学*教。
33、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
34、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
35、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
36、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
37、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 契诃夫
38、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 苏霍姆林斯基
39、在充满爱的温馨的家庭中，教育与快乐是联系在一起的，父母在教育子女的过程中，不仅尝到了甘苦，而且与孩子一起得到成长。
40、尊重、宽容和理解是走进孩子心灵的三块敲门砖。
41、教育的目的，至少能培养学生做一个适于现代生活的人。——杨贤江
42、父善教子，教于孩裼。——林逋
43、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基
44、给予是能使人产生优越感的。
45、人类的正义交给那苦刑的可怕的磨盘去磨的，是多么可怜的谷粒呀。
46、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
47、事要好，问三老；家要兴，看后丁。*谚语
48、时间如同生命，错过了不会再有。学*也一样，错过了也不会再有。
49、将整个爱心献给孩子，将完美德行传给孩子。
50、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。
——家庭教育的名言 60句菁华
1、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。
2、不用辱骂来惩治孩子。
3、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
4、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
5、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
6、幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
7、1l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
8、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
9、鼓励孩子编故事，去幻想。
10、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
11、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。
12、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
13、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》
14、若一家自相纷争，那家就站立不住。《新约·马可福音》
15、为妻子儿女制造幸福的炉边气氛，是真正崇高热情的人生。[英]彭斯《致布赖克劳克医生》
16、人吵败，猪叫卖。*谚语
17、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首*教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
18、怎能从甜东西的种子长出来?在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
19、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
20、真正的教育不在口训而在与实行。——卢梭
21、教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心。——韩凤珍
22、我一向认为儿童的潜能是不可限量的，只要有适当的刺激，他们就能有令人刮目相看的表现。——爱迪生
23、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
24、要相信每个孩子都能成才。
25、要认为自己的孩子是好孩子。
26、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学*。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
27、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
28、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
29、有效的学*是边缘学*，无效的学*是焦点学*。孩子的学*出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学*，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
30、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
31、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。（木村久一语）
32、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
33、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 克鲁普斯卡娅
34、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 柏拉图
35、一个人的单程旅途，一个人的朝朝暮暮，一个人的韶华倾负。
36、谢谢你的绝情，让我学会死心！当眼泪留下来时，才知道分开也是一种明白。
37、在充满爱的温馨的家庭中，教育与快乐是联系在一起的，父母在教育子女的过程中，不仅尝到了甘苦，而且与孩子一起得到成长。
38、家庭教育，就是父母和子女共同成长。
39、掌握孩子的成长规律，才能帮助孩子在过渡时期走得*稳。（小初衔接）
40、饲养适合孩子年龄段的宠物能培养孩子的爱心与责任感。
41、快乐的童年，将对孩子的成长产生积极的作用。
42、父母的一举一动都对孩子有潜移默化的影响。
43、当我展望未来时，我认为只有教育才是答案。以帮助人民而言，教育是答案；对于因技术革命而失去工作的人来说，教育是答案；至于说到我们与全世界进行竞争的问题，教育是答案。——乔治·布什
44、培养全面发展的人，这种人要具有自觉的和有组织的社会本能，具有有目的的、成熟的世界观，清楚地了解周围自然界和社会生活中所发生的一切事情；这种人能从理论上认识并在实践中从事各种劳动(既有脑力劳动，又有体力劳动)，能建设合理的、内容丰富多彩而又愉快的社会生活。社会主义社会需要这种人。没有这种人就不能完全实现社会主义。——克鲁普斯卡娅
45、教，上所施，下所效也。——许慎
46、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
47、教子勿溺爱，子堕莫弃绝。——王永彬
48、我校教师集体认为，最重要的教育任务之一就是要使学校成为培养学生的公民精神、劳动态度以及思想和道德——审美态度的第一个场所。如何在孩子这个未来的公民头脑里培养起一个公民、一个劳动者、一个*建设者的牢固思想核心，这是我们在教育工作过程中进行自我检查的最重要的准则和主要尺度。——苏霍姆林斯基
49、父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。——罗兰
50、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?
51、孩子们接受欢乐和幸福最为迅速，也最亲切，因为他们生来便是幸福和欢乐的。
52、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
53、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是-个纯真无暇的世界！ 阮庚梅
54、教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福都操在他的手中。青年人往后的一切发展成就，直接影响他的，都以过去各种原始印象，起着强烈的作用．——别林斯基
55、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。
56、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受*的熏陶，也容易受假丑恶的污染。
57、亲情如同黑暗中的蜡烛，照亮前方的路；亲情如同初春的甘露，滋润我们的心灵。
58、一个行为的反复养成*惯，*惯反复形成品质，品质改变命运。
59、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。
60、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。
——家庭教育励志名言 50句菁华
1、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
2、一切文明始于神权政治而终于民主。继统一而来的这个自由法则，也写在建筑艺术里。
3、进步是目的；理想是标准。
4、一个符合进步的胜利值得人民鼓掌。但一个英勇的失败更应该得到人民的同情。一个是宏伟的，另一个是崇高的。
5、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
6、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
7、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
8、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
9、不用辱骂来惩治孩子。
10、定期为孩子读点东西。
11、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
12、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
13、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
14、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
15、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
16、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学*更是如此。
17、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
18、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
19、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
20、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
21、天赋如同自然花木，要用来修剪。
22、幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
23、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
24、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
25、我们要提出两条教育的诫律，一"不要教过多的学科"；二"凡是你所教的东西，要教得透彻"。——（英）罗素《教育目的》
26、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
27、教育为公以达天下为公。——陶行知
28、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦
29、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——*勒
30、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
31、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
32、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
33、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
34、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓"教育"，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》
35、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
36、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
37、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
38、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
39、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
40、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
41、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
42、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
43、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
44、要**孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
45、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
46、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
47、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
48、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
49、人的ròu tǐ很可能只是一个外表，它把我们的真象隐藏起来，把我们的光明和阴暗面弄得模糊不清。唯有人的心灵才是真实的。严格说来，相貌不过是一种面具。真正的人在人的内部。如果我们能够窥见被人叫做ròu tǐ的幕后隐藏着的那个人，我们会大大吃一惊哩!一般人的错误，在于把外表当做实际。
50、进步是目的;理想是标准。
——关于家庭教育的名言警句 40句菁华
1、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
2、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
3、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学*更是如此。
4、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
5、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
6、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
7、让孩子从小养成读书的*惯。
8、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
9、让孩子独立思考问题。
10、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。
11、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
12、相信孩子的理智并信任他。
13、父母是子女在生活中一切言行举止的.最早启蒙老师。
14、良好的个性胜于卓越的才智。
15、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
16、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
17、没有体谅和信任，便没有友谊。(.)
18、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
19、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
20、让孩子有机会真正作决定。
21、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
22、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
23、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
24、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。宋·吕公著
25、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。《梁书·周舍徐勉传》
26、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。《古今图书集成·家范典》
27、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
28、亲人间的他恨比蝎子还危险。***谚语
29、君子居家，须是能容。《古今图书集成·家范范》
30、若一家自相纷争，那家就站立不住。《新约·马可福音》
31、兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。《古今图书集成·家范典》
32、为妻子儿女制造幸福的炉边气氛，是真正崇高热情的人生。[英]彭斯《致布赖克劳克医生》
33、人道之兴，必由夫妇。《孔子集语·易者》
34、广积聚者，遗子孙以祸害；多声色者，残性命以斤斧。宋·林逋《省心录》
35、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。宋·陆游《小儿入城》
36、修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下*。《礼记·大学》
37、“听话”，自以为是教育的成功，待到放他到外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。
38、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。[俄]列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》
39、对一个有优越才能的人来说，懂得*等待人，是最伟大、最真正的品质。 ——理查德·斯蒂尔
40、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。 ——洛克
——经典家庭教育的名言警句 40句菁华
1、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
2、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
3、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
4、幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
5、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
6、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。
7、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
8、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
9、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
10、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
11、相信孩子的理智并信任他。
12、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”
13、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
14、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
15、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
16、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
17、最完备的社会教育就是学校家庭教育。家庭以及存在于家庭中的子女与家长之间的相互关系，是智育、德育、美育和体育的第一所学校。
18、做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学*功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。
19、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
20、心系孩子，言传身教。情洒家庭，沟通重要。舒（书）香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。
21、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
22、性格塑造始于婴儿时期。
23、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。
24、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
25、选一本家庭教育方面的好书，就如同上了一所家庭教育大学校。
26、没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一第二只要尽力。
27、一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
28、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 ——洛克
29、一个行为反复养成*惯，*惯反复形成品质，品质改变命运。
30、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
31、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
32、孩子坏的*惯80%都是在家里形成的。
33、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
34、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
35、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学*。
36、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。
37、只有家庭、社会、学校三者相互配合、共同努力，才能使孩子健康快乐的成长。
38、学生文化考试考什么？① 考探究知识的能力和对知识的掌握情况；② 考利用知识解决问题的能力；③ 考心理素质（不慌张不粗心）；④ 考身体耐力（不疲劳不头晕）。我们要从以上四个方面去提高孩子的考试成绩。
39、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
40、教是为了不教；管是为了不管。
