1、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
2、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。
3、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
4、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
7、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。
8、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。──苏霍姆林斯基
9、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。──孔明
10、孔子曰：“因材施教。”
11、孔子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
12、孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
13、君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
14、吾十有五而志于学,三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
15、儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生能力！
16、清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。
17、以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长！
18、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
19、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
20、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
21、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。
22、谢谢你的绝情，让我学会死心！当眼泪留下来时，才知道分开也是一种明白。
23、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学*如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。何其芳（*诗人、
24、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗
25、“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基
26、“以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。”——ThomasCarlyle
27、“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”——瑞士教育家皮亚士
28、工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》
29、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
30、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
31、教子十过，不如奖子一长；教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。——颜元
32、故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。──孟轲
33、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
34、作为一个父亲，最大的'乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
35、语言是心灵和文化教养的反映。
36、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
37、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
38、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
39、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
40、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
——教育名言名句 40句菁华
1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
2、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
3、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁
4、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
5、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
6、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。
7、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。——陶行知
8、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。 ——蔡元培
9、学*这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心——法布尔
10、游手好闲的学*并不比学*游手好闲好。——约·贝勒斯
11、问学必有师，讲*必有友。——陆佃
12、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
13、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
14、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教
15、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
16、人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。
17、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。《鲁迅全集》
18、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知
19、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
20、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知
21、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基
22、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
23、蜡烛选择其物固能光芒四射。
24、教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。——著名教育家赞可夫
25、顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯
26、我国著名化学家戴安邦先生指出：只传授化学知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求，既传授化学知识与技能，又训练科学方法和思维。——爱因斯坦
27、现代心理学研究认为，“疑问是思维的导火索”。
28、爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。
29、要做人民的先生先做人民的学生。——*
30、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
31、敏而好学,不耻下问
32、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
33、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。
34、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
35、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
36、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
37、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
38、走*每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
39、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
40、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
——亲情的名言名句 40句菁华
1、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢?——色诺芬
2、父亲是大自然规定的银行家。
3、在爱情已是奇遇的年龄，忠诚度或亲情感，比起烛光晚餐的自我塑造来，可能要更实用、更直接，也更易于操作一些。
4、母亲的心灵是子女的课堂。——比彻
5、亲情是爸妈额上增加的鹤发，是爸妈眼中无限的关心和盼愿，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感受和温暖。是的，人间最美的感情便是人世的亲情。
6、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
7、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。
8、父母之恩，水不能溺，火不能灭。
9、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。——马卡连柯
10、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
11、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。
12、母亲的低语总是甜蜜的。英国
13、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋
14、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
15、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？
16、家里家外，亲人，朋友，爱人，亲情，友情，爱情，每天围绕着家展开、伸缩，或远或*，或浓或淡，或离或散，或真或假的情感、苦辣辛酸在家的左右上演，诠释。
17、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——唐代文学家韩愈
18、我们体贴老人，要像对待孩子一样。歌德
19、无父无君，是禽兽也。 —— 孟子
20、在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉。
21、母亲在家事事顺。 —— 阿尔科特
22、没有母亲，何谓家庭？艾霍桑
23、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。罗素
24、时间的流逝，许多往事已经淡化了。可在历史的长河中，有一颗星星永远闪亮，那便是亲情。时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。
25、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。
26、归期岂烂漫，别意终感激。
27、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清
28、父母德高；子女良教。
29、贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。
30、慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中。——英国
31、父亲健在的时候，不知有父亲的可贵。
32、爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。——《木兰辞》
33、不当家，不知柴米贵;不养儿，不知报母恩。
34、结交在相知，骨肉何必亲。——汉乐府民歌
35、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。——谚语
36、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。
37、天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。
38、娘想儿，长如江;儿想娘，扁担长。
39、母爱最高尚。——德国
40、一个高尚的人，如果有一个像他自己一样的儿子，其乐一定不亚于他自己生命的延续。
——态度的名言名句 40句菁华
1、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
2、把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件*凡的事做好就是不*凡。 —— 张瑞敏
3、每个人都应学会认真做事，大度做人。——马云
4、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
5、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登
6、不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。——约瑟夫
7、只是被狠狠的伤害过以后，再也无法认真对待。——郭敬明
8、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名
9、在探求真理的道路上，我们每个人只能独行，任何盲从只能变成起哄，这不是探求真理的态度。在通往真理的道路上，最大的障碍是总认为自己的观点是对的。比这更可怕的是情绪失去控制，失去了理智。——潘石屹
10、认真的人只错一次。——***
11、毫无疑问的事实经认真而内行的人加以阐发，就会变得越发清楚，这是一；第二进制，才能是一种移山倒海的力量，是飓风，所过之处连岩石都会化为灰尘，更不用说像小市民或者二等商会的同——契诃夫
12、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。 —— 江南春
13、凡是值得做的事，就值得做好。——英国
14、*有许多事情都只剩下一个空名和假样，就为了不认真的缘故。——鲁迅
15、发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。
16、以宽阔的心，包容对不起你的人。
17、学会归零，让坏的不影响未来，让好的不迷惑现在。
18、一个人执着于某一件事情，总会有原因的。
19、如果你真的爱他，那么你必须容忍他部份的缺点。
20、一方一净土，一笑一尘缘。
21、人生最痛苦的，就是执着的放不下。
22、不要整天抱怨生活欠了你什么，实际上生活不知你是谁。
23、人不能不长大，长大就像是赶路，一路风景常换常新。
24、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。
25、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
26、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
27、只要有信心，人永远不会挫败。
28、有大快乐的人，必有大哀痛;有大成功的人，必有大孤独。
29、幸福不是被致命的错误所扼杀，而是被不断重复出现的小错一点点分解掉的。
30、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
31、有时候，上天没有给你想要的，不是因为你不配，而是你值得拥有更好的。
32、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。
33、人只要不失去方向，就不会失去自己!人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
34、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
35、有志者事竟成。
36、多门之室生风，多言之人生祸。
37、认清自己往往比轻视别人更重要。
38、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
39、势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。
40、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
——教育名言名句摘抄 40句菁华
1、尽信书则不如无书。——孟子《孟子·尽心》
2、我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解**世界的运行法则。
3、在历史终结的地方，总有生命;当生命试图超越‘生命’时，总有思想。如同麦田里吹过的风，思想转瞬即逝。但那毕竟是清新的，带着泥土的生命气息，打动了我们灵魂的瞬间。——汪丁丁
4、当我们读卢梭、裴斯泰洛齐、福禄倍尔、蒙台梭利这些早期的儿童教育家对旧欧洲教育的抨击时，每每感到他们所抨击的现象仿佛就在我们的身边，仿佛*当今的教育还像18世纪的欧洲!看看现在市面上的图书就知道，一半以上是教材和教辅材料。不仅是学校，整个社会都以教材为中心，在孩子的心灵中强制灌输**的理念。用蒙台梭利的话来说，这样的教育所忽视的就是人和人的成长。自人类进入现代社会以来，*几乎完全错过了“童年革命”，从来没有通过改造童年来创造“新民”。一个没有“孩子们的自由共和国”的社会，还算是一个现代社会吗?这是我们每一个*人都应该自问的。——薛涌《*需要一场“童年革命”》
5、教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。
6、伦常乖舛，立见消亡;徳不配位，必有祸秧。《朱子家训》
7、教育是以生命影响生命。《可爱的你》
8、如何看出*教育的问题?当你上小学时在课余时间玩耍，运动，学艺术，旅行，享受阳光时大人都会说：这小孩有前途!如果是在高中，他们只会说：这孩子完了!
9、学*冒险家的结果只能是充当炮灰，因为你虽拥有他的雄心万丈，却造不起那艘足以远航万里的坚固的帆船;即便你得到了这一切，当你航行到一半时，你才发现自己缺少一个指南针，更重要的是当风浪袭来时，你没有他的好运气。——高德《洗脑术》
10、不是我想不是我要是我看见需要——刘安婷
11、教育应该在厌倦之前结束。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
12、教学是教育者与受教育者共同努力所参与的双边活动。
13、世界上没有什么东西比人的个性更为复杂、更丰富的了……不能把小孩子的精神世界变成单纯学匀知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受，他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基《少年的教育和自我教育第271页》
14、"在步入现代化，实现小康和富裕的`历史过程中，*正处在前所未有的多重危机中，历史留给我们及后代的回旋的余地是狭小的，调整的时间是短暂的，基础条件是苛刻的，发展的机会是最后的。因此*的未来取决于我们现在的认识和行动。——韩桐彦《素质教育》"
15、"21世纪人类社会最大的突破，最大的创造，可能就是一种崭新的教育——韩桐彦《素质教育》"
16、"多一把衡量的尺子，就会多一批好学生。——韩桐彦《素质教育》"
17、"*教育的通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑——韩桐彦《素质教育》"
18、"教育应该是学生懂得，生活的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状，而不是盲目的接受现状。——韩桐彦《素质教育》"
19、"曾有人尖锐的把*传统的教育概括为:小学时听话教育，中学时分数教育，大学是知识教育。——韩桐彦《素质教育》"
20、教育是摆脱贫穷的最好手段——韩桐彦《素质教育》
21、当我们读卢梭、裴斯泰洛齐、福禄倍尔、蒙台梭利这些早期的儿童教育家对旧欧洲教育的抨击时，每每感到他们所抨击的现象仿佛就在我们的身边，仿佛*当今的教育还像18世纪的欧洲!看看现在市面上的图书就知道，一半以上是教材和教辅材料。不仅是学校，整个社会都以教材为中心，在孩子的心灵中强制灌输**的理念。用蒙台梭利的话来说，这样的教育所忽视的就是人和人的成长。自人类进入现代社会以来，*几乎完全错过了“童年革命”，从来没有通过改造童年来创造“新民”。一个没有“孩子们的自由共和国”的社会，还算是一个现代社会吗?这是我们每一个*人都应该自问的。——薛涌《*需要一场“童年革命”》
22、*教育连基本睡眠都无法保证，拿什么兴国?
23、"如果我们还把眼睛仅仅盯在高考成绩上;如果还把能培养去美国读书并在那里拿了绿卡就了业的学生当作教师的无限光荣去发扬，如果继续忽略那些为了改变*落后面貌而去拼博去努力并取得巨大成就的真正的民族英雄的宣扬与褒奖，如果这些民族英雄不能成为年轻一代的心中偶像，那这样的科教兴国能圆*人富强的梦想吗?如果*经过经过层层选拔，县里的人才去了市里，市里的去了省里，省里的去了国外，那*的教育还怎能兴国?——韩桐彦《素质教育》"
24、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
25、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的*惯，是终生受益的伟业。
26、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
27、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
28、德高为师，身正为范。
29、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
30、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
31、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
32、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
33、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
34、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
35、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
36、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
37、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
38、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
39、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
40、每一个学生都是好学生。
