内容与要求：
1、引导幼儿理解每个人都是不同的, 感受自我的独一无二,激发幼儿的自信。
2、鼓励幼儿多种表达表现。
材料与环境：
绘本《各种各样的人》ppt、记录卡片、笔。
指导要点：
一、引起讨论，点出主题。
1、播放ppt。
——你认识这个字吗？
2、引起思考与讨论。
——世界上有各种各样的人，你见过什么样的人？引起幼儿讨论
——总结：每个人都长的不一样。虽然有些人长的很像，但是仔细的观察，还是会发现不一样的地方。
3、继续播放，教师边播放边讲述。
4、感知“独一无二”的意思。
——原来，世界上的每个人都是不同的，都是独一无二的。你知道独一无二是什么意思吗？
——就好象我们班级里的孩子，每个孩子都是独一无二的。有独一无二的某某、独一无二的某某，
二、敏锐观察，感知主题。
1、看看、听听，感受不同。
——猜猜这是谁？播放照片（内容五官局部、影象走路背影）你怎么知道是**的？从哪里猜出来的？
——引起思考。让人一眼能看出来的是外表的不同。你能说说你自己，看上去最大的特点是什么？
2、游戏：听声音猜同伴。
三、拓展迁移，深化主题。
1、拓展深入。
——你们说的这些不一样都是外表可以看出来、用耳朵可以听出来，还有许多是与众不同的地方，是需要大家在一起相处熟悉以后才能知道的，你能说说是什么吗？
——ppt提示。比如每个人的性格、脾气、爱好等。
——你的爱好是什么？
2、操作。
——请你用简笔画的方式记录自己最特别的地方。
3、分享。教师将幼儿记录作品放置于展示板上。
——用一句话把你记录的特别之处告诉大家。
四、编创散文，感情共鸣。
——让我们把刚才那些独一无二的地方用一个接一个的方法来编首散文诗。
——教师示范，老师来开头。
——结束：你们就要从幼儿园毕业了，不管走到哪里，老师希望你们都能保持自己独一无二的优点，让更多的人喜欢你，让更多的人和你做朋友。
活动目标：
1、知道每个人的外形特征、兴趣爱好、能力特长都是不同的，理解“独一无二”的含义。
2、通过同伴的评价了解自己的独一无二，从而体验到快乐和自豪。
3、在集体中展示自己独一无二之处，学*正确地自我评价。
活动准备：
1、根据各环节内容制作的PPT课件。
2、镜子若干
3、白纸、勾线笔若干
4、绘本《各种各样的人》
活动过程：
一、通过绘本阅读意识到世界上每个人都是独一无二的
1、引出话题。
师：(出示PPT中的“人”字)你们认识这个字吗?
师：对，一撇一捺，就是我们*的文字“人”。(出示PPT中展现人山人海情景的图片)世界上有很多很多的人，这些人都长得一样吗?有哪些地方不一样?
2、阅读理解绘本
师：找一找书中的人都有哪些地方长得不一样。
3、讨论不同的人都有怎样的特点。
师：你们还见过什么样的人?
师：人还有哪些地方不一样?
4、引导幼儿理解什么是“独一无二”。
师：你们知道什么是“独一无二”吗?
师：“独一无二”就是指世界上除了它就没有第二个，是唯一一个，没有相同的，很特殊，很珍贵，就好像我们班每个孩子都是独一无二的，没有相同的，都是老师和爸爸妈妈眼中的珍宝。
二、通过观察、辨别了解自己的独一无二
1、感知每个人外在的独特性。
教师播放PPT，组织小游戏：猜猜这是谁?
1）不同的外貌特点
看图片：猜猜这是谁?你是根据他或她的什么特征猜出来的?
老师还给你们每人准备了一面小镜子，你可以找一个自己的好朋友对着镜子比一比你和他有哪些不一样。
2）不同的声音
听录音：猜猜这是谁?你是根据他或她的什么特征猜出来的?
游戏：猜猜我是谁？
师：请一个小朋友背对着小朋友猜一猜，说话的那个人是谁？
师小结：每个人的长相、声音都是独特的，和别人不一样。尤其是相处时间长了，大家更加了解和熟悉，只要一看或一听，就能说出他(她)是谁。
2、感知每个人内在的独特性。
师：你有什么兴趣爱好或本领呢?
师：我们班的小朋友都有着与别人不同的兴趣爱好，在老师眼里，你们每个人都是独一无二的。希望你们都能保持自己独一无二的优点，好好地欣赏自己、爱自己，这样一定会让更多的人认识你、喜欢你，会有更多的人愿意和你做明友。
三、通过绘画和语言表达自己的独一无二
1、请幼儿画一画，把自己觉得最与众不同的地方或最棒的方面出来。
2、将幼儿的作品呈现于展示板上，让幼儿互相观摩，互相介绍。
3、请幼儿用一句响亮的话把自己觉得最与众不同的方面告诉大家。
四、延伸活动
1、教师将活动中孩子们朗诵的录音和绘本《各种各样的人》一起投放到阅读区，供感兴趣的幼儿播放。
2、鼓励幼儿回家自制图画书《独一无二的我》，以便更完整地表达对自己的认识。
活动反思与意见
3-6岁是儿童自我意识形成和发展的重要时期。在这个时期，儿童的自我意识总体上呈现快速发展的态势，但个别差异也相当显著，并受到家庭、幼儿园、同伴等多方面的影响。作为教师，有责任给幼儿积极的影响，帮助幼儿形成积极的自我意识，从而促进幼儿心理的健康发展。
大班幼儿的自我意识是在自我评价的基础上建立起来的，而教师认可、同伴接纳、社会比较是幼儿进行自我评价的主要依据。教师设计的第一条目标就是认识自我，建立自我认知，了解“独一无二”的含义，知道每个人都是独一无二的。第二条目标是从同伴的评价中发现自己的独一无二，体验到自豪感，从而学*自我接纳。第三条目标是展现自己独一无二之处，学会自我评价。
我把活动设计成三个主要环节，第一个环节是通过认识绘本中各种各样人的外形特征、兴趣爱好、能力特长，帮助幼儿了解每个人都是不同的，从而理解“独一无二”的含义；第二个环节是引导幼儿通过观察、比较、辨别，了解每一个同伴的独特性，进而“照镜子”式地了解自己的独特性；第三个环节是鼓励幼儿用多种形式展现自己的独一无二，大胆地说出或表现出自己的特点和强项，从而树立自尊和自信。活动中，我特别注重激发幼儿的情感体验，让他们感受到自己的独一无二，从而为自己感到骄傲，树立自尊与自信。
要让每个孩子都能在这样一种被肯定、接纳、鼓励、信任的环境中健康成长，就需要教师发自内心地相信每个孩子都是独一无二的个体，并采用适宜的教育方法。
教材分析
在孩子成长过程中，对于自我意识的建立和培养至关重要，但自我意识并不仅仅意味着让孩子认识到自己的特别和独一无二，也意味着在让孩子接受自身特点的同时也能够学会看到和欣赏别人的特别之处，并且懂得与人分享的快乐和意义。绘本《独一无二的我》，通过小鱼丹尼即将出发去探索世界之前，爸爸妈妈告诉丹尼他是独一无二的，也告诉他如何在与别人和睦相处的同时，做个独立而特别的自己，从而展开绘本内容。
小班幼儿对有趣的绘本故事很感兴趣，通过绘本讲述让幼儿感受到自己的独一无二，更能能学会看到和欣赏别人的特别之处。
活动目标
1、理解故事中每个人都是不同的，感受自我的独一无二。
2、能较为清楚的表达自己的本领,知道同伴也有特别之处。
3、敢于大胆地在集体面前表现自己，愿意与同伴交流表达自己的想法。
活动准备
经验准备：认识班级的小伙伴、知道自己的本领。 物质准备：绘本《独一无二的我》、班级幼儿的照片。
活动建议
1、观察绘本封面，引发幼儿参与兴趣。
提问:你看到了什么？它们都一样吗？哪里不一样？小结：海里有好多五颜六色的石头小鱼，每一只鱼形状大小身上的花纹都各不相同，每一只小鱼都是独一无二的。
2、完整欣赏故事《独一无二的我》，初步理解内容。
（1）介绍主人公小鱼丹尼。
（2）教师完整讲述绘本。
3、逐页观察讲述绘本，进一步了解内容。提问：这是哪里？都有谁？
提问：小鱼丹尼要出去学本领了，临走的时候爸爸妈妈对他说什么？
小结：爸爸妈妈告诉丹尼要学会认识新朋友；要安静倾听；要大胆表达自己；你是独一无二的。
（3）继续讲述，了解独一无二的含义。提问：妈妈为什么说丹尼是独一无二的？
小结：原来世界上的每个人都是不同的，就好像我们班级里的小朋友，每个人都不一样。
4、拓展迁移，深化主题。
（1）听声音，猜同伴。提问：这是谁在说话呀？他们说话的声音一样吗？（2）欣赏小朋友照片小结：原来我们每个人都有不同的模样、不同的名字、不同的声音。
（3）说说独一无二的自己
提问：你喜欢吃什么？你喜欢什么玩具？你的好朋友是谁？ 你有什么本领？
小结：每个小朋友都是特别的，爸爸妈妈、老师都很喜欢你
希望你能学到更多的本领，交更多的好朋友，让自己变得更好。
活动目标：
1、能大胆地用绘画表现自己的面部特征。
2、认识自己，知道自己和别人有不同之处。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动过程：
一、游戏。
摸五官，激发幼儿观察自己的`兴趣。
二、引导幼儿观察照片中的自己，并进行讲解示范。
1、引导幼儿观察照片中的自己。
2、讲解示范。
（1）小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵长在哪，长的怎么样了，现在我们就来画一画自己，你们愿意吗？
（2）出示自己的照片，并进行绘画。
师：老师先来画一画自己，我们先在这张纸上画一个大大的圆，记住，是大大的圆，要撑满整张纸，不能画的太小。小脸蛋的形状画好了，现在我们开始画眼睛。画两只大大圆圆的眼睛，眼睛中间还有一个小圆，黑黑的，叫眼黑。眼睛要画的分开点，不能画在一起哦。在两只眼睛下面是鼻子，长长的鼻子，最后是我们弯弯的嘴巴，要弯弯的，不然就不好看了。我们还可以画上头发，老师有一个辫子，我们来画出来。最后不要忘记我们的两只小耳朵哦！
三、指导幼儿操作。
1、提出要求：画小脸蛋的时候要把整张纸撑满，两只眼睛要分开点。
2、巡视指导，帮助、纠正个别幼儿。
四、组织幼儿欣赏作品。
现在我们来猜猜看，这是谁的头像呢？为什么？
活动反思：
在老师进行范画自己的头像时，小朋友们能观察出我头发上的发夹，也要求我画出来。讲解示范过程中，虽然已经再三强调要把头像的圆要画的大大的，撑满整张纸，但在小朋友的实际绘画中，还是有几个小朋友画了一个小小的圆，最后眼睛、鼻子都没地方画了。小朋友的作品中，鼻子是最难画的，反思了下应该是我范画时考虑不周全，以一种**的角度引导幼儿绘画，所以鼻子的画法对她们来说有点难，这是以后我需要注意的。
活动目标：
1、乐意围绕“我就是喜欢我”这一话题参与谈话，学*用简短的语句谈论、描述自己。
2、学会正确区分名字中的姓与名。
3、知道自己的优缺点，对自己有信心，喜爱自己。
活动准备：
1、向父母了解自己名字的来历、意义。
2、《我就是喜欢我》故事的音频。
活动过程：
1、听故事
师：你喜欢小青蛙吗？为什么？小青蛙有什么本领？
2、介绍自己的名字
师：你喜欢自己的名字吗？为什么？谁能介绍一下自己的名字是什么意思？哪部分是姓，哪部分是名呢？爸爸妈妈为什么给你取这个名字？
3、说一说爱好
师：你喜欢什么？（我喜欢蓝色，我喜欢唱歌，我喜欢吃苹果等）
4、讲一讲缺点
师：你有什么缺点或做的不好的地方？（脾气不好，舞蹈不好等）小朋友们喜欢自己吗？
5、讲一讲会做的事
师：你会做什么事情？你会为别人做什么？（帮爸爸妈妈端碗、摆筷子等）。
6.结束环节
每个小朋友都有自己的优缺点，但我们每天都在不断地进步和成长，如果有人问你喜欢自己吗？你会说什么呢？（我喜欢我自己）。
——《独一无二的我》教案(五)份
活动目标：
1.知道每个人的外形特征、兴趣爱好、能力特长都是不同的，理解“独一无二”的含义。
2．通过同伴的评价了解自己的独一无二，从而体验到快乐和自豪。
3.在集体中展示自己独一无二之处，学*正确地自我评价。
活动准备：
1.根据各环节内容制作的PPT课件。
2.镜子若干
3.白纸、勾线笔若干
4.绘本《各种各样的人》
活动过程：
一、通过绘本阅读意识到世界上每个人都是独一无二的
1．引出话题。
师：(出示PPT中的“人”字)你们认识这个字吗?
师：对，一撇一捺，就是我们中国的文字“人”。(出示PPT中展现人山人海情景的图片)世界上有很多很多的人，这些人都长得一样吗?有哪些地方不一样?
2．阅读理解绘本
师：找一找书中的人都有哪些地方长得不一样。
3.讨论不同的人都有怎样的特点。
师：你们还见过什么样的人?
师：人还有哪些地方不一样?
4．引导幼儿理解什么是“独一无二”。
师：你们知道什么是“独一无二”吗?
师：“独一无二”就是指世界上除了它就没有第二个，是唯一一个，没有相同的，很特殊，很珍贵，就好像我们班每个孩子都是独一无二的，没有相同的，都是老师和爸爸妈妈眼中的珍宝。
二、通过观察、辨别了解自己的独一无二
1．感知每个人外在的独特性。
教师播放PPT，组织小游戏：猜猜这是谁?
1）不同的外貌特点
?看图片：猜猜这是谁?你是根据他或她的什么特征猜出来的?
老师还给你们每人准备了一面小镜子，你可以找一个自己的好朋友对着镜子比一比你和他有哪些不一样。
2）不同的声音
?听录音：猜猜这是谁?你是根据他或她的什么特征猜出来的?
游戏：猜猜我是谁？
师：请一个小朋友背对着小朋友猜一猜，说话的那个人是谁？
师小结：每个人的长相、声音都是独特的，和别人不一样。尤其是相处时间长了，大家更加了解和熟悉，只要一看或一听，就能说出他(她)是谁。
2．感知每个人内在的独特性。
师：你有什么兴趣爱好或本领呢?
师：我们班的小朋友都有着与别人不同的兴趣爱好，在老师眼里，你们每个人都是独一无二的。希望你们都能保持自己独一无二的优点，好好地欣赏自己、爱自己，这样一定会让更多的人认识你、喜欢你，会有更多的人愿意和你做明友。
三、通过绘画和语言表达自己的独一无二
1．请幼儿画一画，把自己觉得最与众不同的地方或最棒的方面出来。
2．将幼儿的作品呈现于展示板上，让幼儿互相观摩，互相介绍。
3．请幼儿用一句响亮的话把自己觉得最与众不同的方面告诉大家。
四、延伸活动
1．教师将活动中孩子们朗诵的录音和绘本《各种各样的人》一起投放到阅读区，供感兴趣的幼儿播放。
2．鼓励幼儿回家自制图画书《独一无二的我》，以便更完整地表达对自己的认识。
活动反思与意见
3-6岁是儿童自我意识形成和发展的重要时期。在这个时期，儿童的自我意识总体上呈现快速发展的态势，但个别差异也相当显著，并受到家庭、幼儿园、同伴等多方面的影响。作为教师，有责任给幼儿积极的影响，帮助幼儿形成积极的自我意识，从而促进幼儿心理的健康发展。
大班幼儿的自我意识是在自我评价的基础上建立起来的，而教师认可、同伴接纳、社会比较是幼儿进行自我评价的主要依据。教师设计的第一条目标就是认识自我，建立自我认知，了解“独一无二”的含义，知道每个人都是独一无二的。第二条目标是从同伴的评价中发现自己的独一无二，体验到自豪感，从而学*自我接纳。第三条目标是展现自己独一无二之处，学会自我评价。
我把活动设计成三个主要环节，第一个环节是通过认识绘本中各种各样人的外形特征、兴趣爱好、能力特长，帮助幼儿了解每个人都是不同的，从而理解“独一无二”的含义；第二个环节是引导幼儿通过观察、比较、辨别，了解每一个同伴的独特性，进而“照镜子”式地了解自己的独特性；第三个环节是鼓励幼儿用多种形式展现自己的独一无二，大胆地说出或表现出自己的特点和强项，从而树立自尊和自信。活动中，我特别注重激发幼儿的情感体验，让他们感受到自己的独一无二，从而为自己感到骄傲，树立自尊与自信。
要让每个孩子都能在这样一种被肯定、接纳、鼓励、信任的环境中健康成长，就需要教师发自内心地相信每个孩子都是独一无二的个体，并采用适宜的教育方法。
教材分析
在孩子成长过程中，对于自我意识的建立和培养至关重要，但自我意识并不仅仅意味着让孩子认识到自己的特别和独一无二，也意味着在让孩子接受自身特点的同时也能够学会看到和欣赏别人的特别之处，并且懂得与人分享的快乐和意义。绘本《独一无二的我》，通过小鱼丹尼即将出发去探索世界之前，爸爸妈妈告诉丹尼他是独一无二的，也告诉他如何在与别人和睦相处的同时，做个独立而特别的自己，从而展开绘本内容。
小班幼儿对有趣的绘本故事很感兴趣，通过绘本讲述让幼儿感受到自己的独一无二，更能能学会看到和欣赏别人的特别之处。
活动目标
1.理解故事中每个人都是不同的，感受自我的独一无二。
2.能较为清楚的表达自己的本领,知道同伴也有特别之处。
3.敢于大胆地在集体面前表现自己，愿意与同伴交流表达自己的想法。
活动准备
经验准备：认识班级的小伙伴、知道自己的本领。 物质准备：绘本《独一无二的我》、班级幼儿的照片。
活动建议
1.观察绘本封面，引发幼儿参与兴趣。
提问:你看到了什么？它们都一样吗？哪里不一样？小结：海里有好多五颜六色的石头小鱼，每一只鱼形状大小身上的花纹都各不相同，每一只小鱼都是独一无二的。
2.完整欣赏故事《独一无二的我》，初步理解内容。
（1）介绍主人公小鱼丹尼。
（2）教师完整讲述绘本。
3.逐页观察讲述绘本，进一步了解内容。提问：这是哪里？都有谁？
提问：小鱼丹尼要出去学本领了，临走的时候爸爸妈妈对他说什么？
小结：爸爸妈妈告诉丹尼要学会认识新朋友；要安静倾听；要大胆表达自己；你是独一无二的。
（3）继续讲述，了解独一无二的含义。提问：妈妈为什么说丹尼是独一无二的？
小结：原来世界上的每个人都是不同的，就好像我们班级里的小朋友，每个人都不一样。
4.拓展迁移，深化主题。
（1）听声音，猜同伴。提问：这是谁在说话呀？他们说话的声音一样吗？（2）欣赏小朋友照片小结：原来我们每个人都有不同的模样、不同的名字、不同的声音。
（3）说说独一无二的自己
提问：你喜欢吃什么？你喜欢什么玩具？你的好朋友是谁？ 你有什么本领？
小结：每个小朋友都是特别的，爸爸妈妈、老师都很喜欢你
希望你能学到更多的本领，交更多的好朋友，让自己变得更好。
设计意图：
在幼儿园的美术教学中，我们的幼儿是怎样体验行为艺术的呢？大班美术活动《特别的我》是一节引导幼儿初步体验行为艺术的课例，活动旨在引导幼儿合作完**体动态的描画以及对人体的装饰，让幼儿体验合作的快乐，并了解美就在我们的身边，它来源于我们的生活。
因为每一位幼儿都是非常特别的个体，他们的所思所想，都会通过行为表达出来，在本节活动中我按照动作体验线条勾画欣赏装饰合作创作跳舞欢庆的顺序，让孩子从动作体验开始，以动作表达结束的方式，通过做一做、画一画、看一看、说一说，让孩子们在音乐的伴随下自由舞蹈，大胆创作，群体合作，共同完成大幅的动态人物绘画作品，通过行为来体验艺术，在游戏的情境中收获快乐。
活动目标：
1、幼儿合作完**体动态的描画和人体的装饰。
2、在活动中请幼儿体验合作的快乐。
3、使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活。
活动准备：
音乐带、半开纸7张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标志、范画、工作服、将幼儿分7组
重点难点：分组合作描画不同人体动态。
活动过程：
一、开始部分
欣赏范画，激发幼儿活动的兴趣：小朋友仔细观察，这张画有什么特别的地方？你们想不想画一张特别的画？
二、基本部分
1、游戏《木头人》。交代规则：首先，咱们做一个木头人的游戏，女孩子全体起立到前面来，听到音乐，做各种各样优美的动作，音乐一停你就得变成一个美丽的木头人。（发标志）男孩子全体起立到前面来，游戏规则是听到音乐，做有趣的、可笑的动作，音乐一停你就得变成一个有趣、可笑的木头人。
2、教师示范。小朋友的动作都很特别，用什么办法能把咱们的动作留下来呢？某某小朋友到前面来，请你摆出一个特别的动作请大家欣赏，教师描画出该幼儿的体态。
3、讨论：请7位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作（站姿或卧姿）。大家共同分析7位小朋友的动作能不能画在纸上，将个别动作稍做改动。
4、幼儿分7组，合作完**体姿态的描画。
5、游戏《找信》。每组幼儿共同解读密信，分析信件中的艺术表现方式，激发幼儿创作的欲望。
6、幼儿自由创作：运用线条，图案或者色彩装饰人体并为画面涂底色。
三、结束部分
1、欣赏作品：请幼儿谈一谈，哪一组作品中人物的动作清晰，色彩鲜艳，人体装饰的非常有特点。
2、欢庆舞。师生在音乐伴随下自由舞蹈，展示自我独特魅力。
内容与要求：
1、引导幼儿理解每个人都是不同的, 感受自我的独一无二,激发幼儿的自信。
2、鼓励幼儿多种表达表现。
材料与环境：
绘本《各种各样的人》ppt、记录卡片、笔。
指导要点：
一、引起讨论，点出主题。
1、播放ppt。
――你认识这个字吗？
2、引起思考与讨论。
――世界上有各种各样的人，你见过什么样的人？引起幼儿讨论
――总结：每个人都长的不一样。虽然有些人长的很像，但是仔细的观察，还是会发现不一样的地方。
3、继续播放，教师边播放边讲述。
4、感知“独一无二”的意思。
――原来，世界上的每个人都是不同的，都是独一无二的。你知道独一无二是什么意思吗？
――就好象我们班级里的孩子，每个孩子都是独一无二的。有独一无二的某某、独一无二的某某，
二、敏锐观察，感知主题。
1、看看、听听，感受不同。
――猜猜这是谁？播放照片（内容五官局部、影象走路背影）你怎么知道是**的？从哪里猜出来的？
――引起思考。让人一眼能看出来的是外表的不同。你能说说你自己，看上去最大的特点是什么？
2、游戏：听声音猜同伴。
三、拓展迁移，深化主题。
1、拓展深入。
――你们说的这些不一样都是外表可以看出来、用耳朵可以听出来，还有许多是与众不同的地方，是需要大家在一起相处熟悉以后才能知道的，你能说说是什么吗？
――ppt提示。比如每个人的性格、脾气、爱好等。
――你的爱好是什么？
2、操作。
――请你用简笔画的方式记录自己最特别的地方。
3、分享。教师将幼儿记录作品放置于展示板上。
――用一句话把你记录的特别之处告诉大家。
四、编创散文，感情共鸣。
――让我们把刚才那些独一无二的地方用一个接一个的方法来编首散文诗。
――教师示范，老师来开头。
――结束：你们就要从幼儿园毕业了，不管走到哪里，老师希望你们都能保持自己独一无二的优点，让更多的人喜欢你，让更多的人和你做朋友。
活动目标：
1、能大胆地用绘画表现自己的面部特征。
2、认识自己，知道自己和别人有不同之处。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动过程：
一、游戏。
摸五官，激发幼儿观察自己的`兴趣。
二、引导幼儿观察照片中的自己，并进行讲解示范。
1、引导幼儿观察照片中的自己。
2、讲解示范。
（1）小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵长在哪，长的怎么样了，现在我们就来画一画自己，你们愿意吗？
（2）出示自己的照片，并进行绘画。
师：老师先来画一画自己，我们先在这张纸上画一个大大的圆，记住，是大大的圆，要撑满整张纸，不能画的太小。小脸蛋的形状画好了，现在我们开始画眼睛。画两只大大圆圆的眼睛，眼睛中间还有一个小圆，黑黑的，叫眼黑。眼睛要画的分开点，不能画在一起哦。在两只眼睛下面是鼻子，长长的鼻子，最后是我们弯弯的嘴巴，要弯弯的，不然就不好看了。我们还可以画上头发，老师有一个辫子，我们来画出来。最后不要忘记我们的两只小耳朵哦！
三、指导幼儿操作。
1、提出要求：画小脸蛋的时候要把整张纸撑满，两只眼睛要分开点。
2、巡视指导，帮助、纠正个别幼儿。
四、组织幼儿欣赏作品。
现在我们来猜猜看，这是谁的头像呢？为什么？
活动反思：
在老师进行范画自己的头像时，小朋友们能观察出我头发上的发夹，也要求我画出来。讲解示范过程中，虽然已经再三强调要把头像的圆要画的大大的，撑满整张纸，但在小朋友的实际绘画中，还是有几个小朋友画了一个小小的圆，最后眼睛、鼻子都没地方画了。小朋友的作品中，鼻子是最难画的，反思了下应该是我范画时考虑不周全，以一种**的角度引导幼儿绘画，所以鼻子的画法对她们来说有点难，这是以后我需要注意的。
——大班社会独一无二的我教案（精选5篇）
活动目标
1、引导幼儿理解每个人都是不同的,感受自我的独一无二,激发幼儿的自信。
2、敢于大胆在集体面前表现自己，为自己与别人的不同而感到高兴。
3、鼓励幼儿表现自我。
活动准备
绘本《各种各样的人》PPT
一、引起讨论，点出主题。
1、播放PPT。
——你认识这个字吗？
2、引起思考与讨论。
——世界上有各种各样的人，你见过什么样的人？引起幼儿讨论
——总结：每个人都长的不一样。虽然有些人长的很像，但是仔细的观察，还是会发现不一样的地方。
3、继续播放，教师边播放边讲述。除了长相不同，还有什么地方不同呢？比如爱好相同吗？本领相同吗？
4、世界上有各种各样的人，有的人是因为长相不同，有的是因为兴趣爱好不同，总之，世界上的人都是独一无二的人。感知“独一无二”的意思。
——就好象我们班级里的孩子，每个孩子都是独一无二的。有独一无二的xxx、独一无二的xxx，
二、展示独一无二的我。
三、编创散文，感情共鸣。
——让我们把刚才那些独一无二的地方用一个接一个的方法来编首散文诗。
——教师示范，老师来开头。
——结束：我们每个人都是独一无二的，老师希望你们都能保持自己独一无二的优点，让更多的人喜欢你，让更多的人和你做朋友。
活动目标：
1、引导幼儿理解每个人都是不同的，感知自我的独一无二。
2、幼儿通过找自身的闪光点，知道自己是独一无二的，增强自信心。
3、通过活动幼儿能展示自我，进一步深刻体会自己的独一无二激发幼儿“爱自己”的情感。
活动准备：画纸、课件、油画棒、小镜子
活动过程：
一、谈话导入：
1、播放课件：人人”字，让幼儿说出“人”字的读音，教师说出“人”字的构造。
2、引出问题“世界上有各种各样的人，你看见过一些什么样的人？”（然后小朋友们给出各种各样的答案普通人、皮肤黑黑的非洲人、长痘痘的人、美国人、帅的人……）
二、认识了解世界上有着各种各样的人，每个人的特点都不一样。
1、以图片的形式让幼儿直观了解地球上各种各样的人。（各种人：肤色、高、矮、胖、瘦等）
2、教师小结：世界上有着各种各样的人，每个人其实长得都不一样，都有自己的特点。让幼儿了解每个人的独特性。
3、出示“独一无二”四个大字，让幼儿初步形成“独一无二”的意识，引出本节课的重点所在。
三、通过游戏进一步认识自我，感受自己的“独一无二”。
1、做游戏：猜猜我是谁。（找幼儿图片）
2、说说自己的特点。（长相、体型、声音、爱好、本领）
3、教师小结：小朋友发现了自己和别人不一样的地方，可以是自己的长相、本领、爱好不一样，对自己充满自信，产生“爱自己”的情感。接着蒋老师让幼儿仔仔细细了解自己，然后在老师事先准备的纸上画出自己长得与众不同的地方，也可以介绍自己的爱好。
四、画出自己长得与众不同的地方，也可以介绍自己的爱好。
1、幼儿操作。
2、展示：全体幼儿再用一句话来介绍自己
活动目标：
1.通过观察比较、自我介绍等活动，引导幼儿初步认识自我，积极评价自己。
2.培养幼儿的自信心。
活动准备：ppt、幼儿照片、布、针等。
活动重点：学会用完整的语言进行自我评价。
活动难点：提高幼儿的自信心。
活动过程：
开始部分
游戏《猜猜他是谁》
引导幼儿观察每个人的特点，激发幼儿玩游戏的兴趣。
师：“我这里有小朋友小时候的照片，你能猜出他是谁吗？“
（提示游戏规则）
师：“他是谁?你是怎么猜出来的?”“他有什么特点?”
小结：每个人的都有自己独特的特点，了解自己的特点真的很重要。
基本部分
师：我们通过照片，观察到每个人都有自己不同的特点，那你了解自己的特点吗？
（请幼儿进行自我介绍，展示自己的特长。通过自我介绍、特长展示，引导幼儿发现并大胆展示自己的长处，初步形成积极的自我评价。）
小结：我们每个人不光相貌各不相同，而且每个人身上都有他独特的长处是值得大家认识和学*的。
师：老师也有自己的特长，猜猜我的特长是什么呢？
（教师自我介绍并展示特长）
师：谁愿意鼓讲述并展示自己的特长呢？把自己独特的优点介绍给大家?
（幼儿依次在集体面前展示自己的特长，如：唱歌、舞蹈、武术、自我服务等。）
三、结束部分
师：今天还来了许多不认识你的客人老师，你能礼貌大方向客人老师做一下自我介绍吗？你愿意和客人老师交朋友吗？
幼儿讨论：你认为应该从哪些方面作自我介绍呢?
（幼儿自由寻找客人老师作自我介绍，了解客人老师情况，和客人老师交朋友。）
小结：老师衷心地祝愿大家能够交更多的朋友，小朋友要好好学*，发挥自己的特长，将来为祖国、为人类做贡献。
四、活动延伸
开展角色游戏《照相馆》，表现每个人的相貌特征。
活动目标：
1、通过观察比较、自我介绍等活动，引导幼儿初步认识自我，形成积极的自我评价。
2、培养幼儿的自信心。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
活动流程：
游戏导入——自我介绍——谈论
（一）游戏导入
1、师：我们来玩个有趣的游戏，游戏的名字就叫《请你猜猜我是谁》，老师收集了很多我班小朋友的照片，看看照片，大家猜猜他是谁？
2、师：他是谁？你是怎么猜出来的？他有什么特点？（从声音）3、小结：我们每个人不光相貌各不相同，世界上没有一个人长得和自己完全的一样的。
（二）自我介绍
1、师：我们每个人不光相貌各不相同，而且每个人身上都有它独特的长处值得大家认识和学*。
2、师：就像我们班的沈云有的时候虽然很调皮但它又时很热心的帮助我们小朋友，就像那天我们在玩海洋球的时候他能去帮着我们摆鞋子，他的热心这就是他的优点。
3、师：谁愿意把自己的独特的优点介绍给大家？你有什么特长啊，唱歌、跳舞都可以的……
（三）谈论
1、师：每个人都有自己的优点，我们可以每一个小组的来讨论一下，和你们小组的小朋友说说你还有什么优点我们大家不知道的。
2、师：小朋友说了这么多的优点，小朋友要相信我们都有一些自己有而别人没有的优点，老师衷心地祝福大家能够交更多的朋友，你们要发挥自己的特长，将来为我们的祖国，为人类作自己的贡献。
活动反思：
活动开始，以游戏“猜猜他是谁”为基本形式，教师通过形象直观性、趣味性的实物投影仪，将幼儿熟悉的小朋友展现在同伴面前，不仅使幼儿从中获取积极愉快的情绪体验，调动了幼儿观察、比较、联想、判断的积极性，培养了幼儿对隔*友爱的态度。本活动以“独特的我”为主题，开展了幼儿自我认识、评价、对同伴的认识、对同伴的评价活动，增强了幼儿的自我意识，养了幼儿的自尊心和自信心，形成了幼儿良好的人际关系。
设计意图：
自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。3—6岁是自我意识发展的第一个飞跃期，与此同时，5—6岁也是心理理论发展的关键阶段。在日常观察中我发现，孩子们已经具备了初步的自我意识，尤其是生理状况和心理特征方面，所以我设计了这节活动，旨在通过一系列的活动让幼儿正确认识自我，悦纳自我，体会每个人都是独一无二的，也就是要让幼儿有一个良好的自我意识。让他们了解自己，感受到自己的独一无二，从而为自己感到骄傲，树立自尊与自信。
活动目标：
1、知识目标：了解自己的优点和长处，并乐于向大家展示。
2、技能目标：在了解自己优点和长处的过程中，发现“独一无二”的我。
3、情感目标：在展示才能时体会到成就感和自豪感。
活动重难点：
重点：通过活动，让每一个幼儿都能充分了解自己的优点。
难点：通过活动，让每一个幼儿都悦纳自己，相信自己是很棒的。
活动准备：
多媒体课件、镜子、卡纸、彩笔。
活动过程：
一、游戏情境导入
1、谈话导入
师：（出示PPT中的“人”字）你们认识这个字吗？
幼：人。
师：对，一撇一捺，就是我们中国的文字“人”。你都见过什么样的人？
2、讨论各种人的不同点
师：你们刚才都说得很好，人有许多不一样的地方，比如人的长相不一样：有的人白，有的人黑；有的人双眼皮，有的人单眼皮……人的身高、体重不一样，有的人高高的，有的人矮矮的，有的人瘦瘦的，有的人胖胖的。人的性别不一样，分为男人和女人。人的年龄也不一样，可分为大人、小孩和老人……除了上面提到的这些方面之外，人还有哪些地方不一样？每个人喜欢的东西都是一样的`吗？每个人的本领都是一样的吗？（引导幼儿和同伴说说自己的兴趣爱好和能力特长。）
3、引导幼儿理解什么是“独一无二”。
世界上有各种各样的人，每一个人都有自己的特点，可能是长相不同，也可能是兴趣爱好和本领不同，“世上没有两片相同的树叶”，同样，世也没有两个完全相同的人。每一个人都有自己的独特之处，所以每个人都是独一无二的，独一无二的xxx，独一无二的xxx，独一无二的xxx
二、游戏活动准备：
1、“猜猜这是谁？”
播放照片，你怎么知道是xx的？从哪里猜出来的？
引起思考。让人一眼能看出来的是外表的不同。你能说说你自己，看上去最大的特点是什么？请幼儿照镜子，看看自己还有什么和别人不一样，请大家说一说。
句式参考“我是戴眼镜的男孩。”“我是扎小辫的女孩”
2、“听听这是谁？”
师："刚才都是我们用眼睛看到的自己和别人不一样的地方，现在请你们把眼睛闭上，用耳朵听一听。"
师："咦？这是谁在说话呀？""我们来看看是不是他们。""他们的说话的声音一样吗？""有没有人的声音和自己一样？让我们试试看！
3、引导幼儿说说自己的优点和长处。
我们观察的这些不一样都是外表可以看出来、用耳朵可以听出来，还有许多是与众不同的地方，是需要大家在一起相处熟悉以后才能知道的，你能说说是什么吗？比如每个人的性格、脾气、爱好等。你的爱好是什么？（教师请幼儿说一说，每个幼儿说完就上台来表演、展示一下或具体介绍一下，教师在一旁用赞赏的表情、语言和动作对其表示鼓励。）
小结：你们每个人都是独一无二的，都有优秀、独特的地方。有的小朋友跑步最快，有的小朋友画画最棒，还有的小朋友跳舞最美，在老师眼里，你们都是最棒的！
三、游戏活动过程：
1、亮出我的优点
请每位幼儿都想一想，你的最明显的优点有哪些？。
请你用简笔画的方式记录下来哦！画一画自己与众不同，并将作品呈现于展板上。
2、分享交流。
幼儿互相观摩，互相介绍。用一句话把自己记录的特别之处告诉大家。结合前面的句型“我是大眼睛的，爱跳舞的小女孩”
3、编创散文，感情共鸣。
让我们把刚才那些独一无二的地方用一个接一个的方法来编首散文诗。
教师示范，老师来开头。
师：世界上有各种各样的人，
就像花园中五颜六色的花，
天空中形态各异的云，
大海中色彩斑斓的鱼，
每个人都是独一无二的。
我是独一无二的美女老师，我会唱歌会跳舞。
幼：我是独一无二的×××，我……
总结：孩子们，我们每一个人在这个世界上都是独一无二的。希望你们都能保持自己独一无二的优点，好好地欣赏自己、爱自己，这样一定会让更多的人认识你、喜欢你，会有更多的人愿意和你做明友。
四、游戏活动延伸活动
鼓励幼儿回家向家人展示自己的特长，乐于向他人表现，表现形式可以多样。
——独一无二的我作文 (菁华12篇)
造物主把我们每一个人都打造得奇奇怪怪，每个人都是独一无二的，我也是其中之一，我就是我，最为独特的我！
我喜欢诗，从五年级开始，我就被它那完美的蕴涵给深深吸引住了，写诗、看诗、吟诗，就无可避免的成了我生活中的重要组成部分。我喜欢这种能够一种美好的形式来记录生命点点滴滴的各种时光，它的存在，让我感受到生命的.伟大以及生活的真谛所在，这样快乐的活着，不是很幸福，很令人满足吗？我的课余生活也不只仅仅只有诗，我还喜欢用毛笔写出自己创作的小诗，挂在墙壁上，再用古筝再弹奏一曲渔舟唱晚、柳琴的金蛇狂舞或是花好月圆，还可以拿起指挥棒，自娱自乐地指挥起邮递马车，那样的诗情画意，简直美得不能用笔墨来形容。
我很喜欢诗，因为它能够带给我，我想要的一切美好。朋友，你也像我一样享受过吗？吟诗时，美妙的文字在你的舌尖上跳着欢快的舞蹈；看诗时，作家优美的文笔一次次地为你歌唱；写诗时，一个个可爱的精灵在你的笔下调皮的翻滚，那是一种多么令人陶醉的享受啊！我就是这样一个独特的我，爱诗爱书爱琴爱画，我的生活自然会变得丰富多彩！
我叫胡可清，属猪，扎着一个长长的马尾辩，浓浓的、弯弯的眉毛像天边的小月牙一样，一双明亮的眼睛像两颗小宝石，大大的嘴巴，圆圆的下巴，脸蛋像一个又红又圆的大苹果，所以妈妈总叫我“胖妞”。
我的爱好很多，有跳绳、画画、唱歌。其中我最喜欢的还是画画。从小在家我就喜欢拿着铅笔在纸上乱画，虽然的乱七八糟，但每次妈妈都夸我画的好看。有一年，妈妈过生日，我就自作主张，给妈妈画了一幅画，画上有宽阔的大海，海边还有各种各样美丽的贝壳，还有一群在海边嬉戏的孩子，虽然画的不是很漂亮，但是妈妈特别开心。
我还是一个助人为乐的好学生。有一次放学回家，我坐在公交车上，当公交车停靠到下一站时，上来一位年纪大、走路非常吃力的老爷爷，我看见让了，立刻站起来对老爷爷说：“爷爷，您坐到这里地吧。”爷爷摆摆手说：“不用，谢谢你孩子，你也是个小孩子，也需要坐着。”我坚持说：“不用，爷爷你坐，我是个小大人了。”爷爷经过我的劝说后坐到了座位上。全车上的人都称赞我，夸我是个懂礼貌的孩子。
这就是我，一个独一无二的我。
世界很大，人特别多，而我是独一无二的。
我有一双明亮的眼睛，一张薄薄的嘴巴，再加上一双大大的耳朵，凑成了机灵活泼的我。
我喜欢画画。有一次，我想画一颗高大的橡树。我先画出大树的树干，再画出细如牛毛的分支，再画出碧绿的树片，最后再画上背景。我为这幅画感到自豪，把它挂到了墙上呢！
我也很喜欢看书。我喜欢看《装在口袋里的爸爸》、《小牛顿科学馆》、《金银岛》、《小屁孩日记》、《十万个为什么》。有一次我看《金银岛》看得太入迷了，妈妈叫了我三次出来吃饭，我一个字都没听进去，结果妈妈生气地跑进来把我的书没收了，我才恋恋不舍地去吃饭。
这就是独一无二的我，就算你在人群中也找得到我。
大家好，我叫尹墨，今年9岁，我是一名男生。
我的头发非常特别，如果把前面的头发往头上弄，我就像个女生一样呢。我的眼睛圆滚滚的，像樱桃那么圆，而且我是双眼皮呢！我经常穿有彩色方格的衣服，连老师都这么说。
我最喜欢看节了，我放学一到家就看书，但妈妈说写好作业再看，有时还不听妈妈的话，妈妈就火冒三丈地转身走开，不理我了。
我长大了要做个动物专家，因为我要知道世界上·所有动物的样子和超能力”。为了这个梦想，我以后好好学*，天天向上！
这就是我，独一无二的我。你们愿意和我做朋友吗？如果和我做朋友，以后你的生活就更精彩哦！
人说：“天生我才必有用。”每个人都有存在世界上的价值，也有自己的风格和特色，你对自己的看法如何呢？
活泼的我，喜欢交朋友，或许其它人的个性与我不同，但我总会去尝试，说不定有一天找到了志同道合的朋友，也增加了我的人际关系。爱阅读的我，喜欢和书做朋 友，这个朋友就像一个布满图画和知识的宝典，我总是沉醉在这书香世界中，久久无法回神。它给我们知识和力量，真像我们的良师益友哇！充满希望的我,有着远 大的梦想,梦想成为法官,伸张正义,将心怀不轨的人一一除去,替无辜的人讨回公道。而对于我的未来,我则抱有很大的期望,希望我能在自己的事业上打拚,拚 出自己的一片天,也能赚得许多金钱,让自己不会为生活担忧。乐观的我,总用正面的角度看世界,当遇到困难或挫折时,我会勇敢的面对,任何事情都会往好的方 面想,当自己心情低落时,会想着身边所有美好的事物,自然而然的,心情就好多了。
每个人生下来都是与众不同的,就看你如何发展自己的特色。我也很努力的打造一个独一无二的──我。
我叫王颖，今年10岁，就读于南昌市建才学校。我有一头乌黑的长发，一张瓜子脸，脸上嵌着一双水汪汪的眼睛，一个小巧玲珑的鼻，一张能说会道的嘴，两只灵敏的耳朵，一段小的身躯，仔细的人还会发现我的脖子上常年戴着一块玉佛，妈妈说过这是*安佛。
我喜欢画画、看书。喜欢画画是因为画画可以画出我身边的东西，可以画一个我，还可以让我画出一个美丽的宇宙。喜欢看书是因为书可以让我明白道理，学到知识。
我有一个优点就是勤劳，每天回家我都会帮助奶奶干一些家务事。每逢双休日，我还会在家里打扫卫生。
我的缺点是粗心，常常会忘记带东西。有一次，我背着书包来到学校，发现我的语文书忘在家里，于是我背着书包往家里赶，终于赶到家拿到语文书，结果又把书包给忘在家里了，然后我又回去拿书包。哎，我就是这么粗心。希望老师和同学们帮助我改掉这个坏毛病，由小粗心变成大细心。
我非常喜欢蓝色，什么东西都要求是蓝色的。我最喜欢吃的水果是苹果，因为苹果非常可口也非常甜，如果一个人跟我买了苹果，我一定很高兴。
这就是独一无二的我，我想即使我混在很拥挤的人群中，你也一定会找到我的吧！
有这么一个人，圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，还戴着一副小眼镜，一对浓浓的弯弯的眉毛就像初五的月亮，一张小巧玲珑的嘴，还有一个可爱的小鼻子，你们猜猜，这是谁呢？你们答对了，这就是我。
我叫杨奥芳，是一位女生。我的兴趣可广泛了！我喜欢画画、唱歌、舞蹈、读书……可我最喜欢的还是读书。记得有一次，我正在看着一本叫《小王子》的书时，妈妈告诉我要吃饭了，我都没听见，只能等到妈妈走进我的房间时才知道要吃饭了。
我只吃了一两口，然后说：“我吃饱了。”就又看起书来。
妈妈说：“就在吃一口好吗？”
我说：“我真的吃饱啦，我要读书啦！”
我不耐烦地把妈妈推了出去，妈妈也没了办法。我一看，就看到了十点钟。
妈妈说：“要睡觉了。”
我说：“等一会儿，我马上就把这本书看完了。”
妈妈也只好等着我，我终于看完了，看表已经十一点了，我只好睡觉了。
我还是个爱学*的女生，对学*很感兴趣，尤其是数学，不知道为什么，在别人眼里看起来很难的题目，在我眼里变得简单起来。有一次老师出了一道特别难的题，别人都在抓耳挠腮的时候，而我却只是想了想，就有了思路，三两下就把答案算出来了。呵呵，我是不是很聪明啊……
怎么样？有没有认识我？一个爱读书的我，一个爱学*的我！这就是我，一个独一无二的我。
每个人都是独特的，都是与众不同的。有时，我会问自己：我，为什么要去羡慕别人呢？我自己没有独特的东西吗？
有一天，我偶然读到一篇文章《我就是我，独一无二》，“大千世界，芸芸众生，我是独一无二的。没有人的声音与我相同，相貌与我相同，见解与我相同；我的笔迹古今中外绝无仅有，对待任何东西，我有自己独特的视角；我的品位与众不同，看法与众不同。我是上帝创造出来的一个独一无二的新生灵，我的一切都是独特的，是没有人能模仿的。”这段文字让我茅塞顿开，给我很多启发。
我觉得，在生活中，我们就要经常这样去想想：无论自己是否聪明、是否优秀，成绩好坏，都是没人能模仿的，我们每个人都是一个与别人完全不一样的自己。你有你的优点，我也有我的长处，“天生我材必有用”说的就是这个道理。在何时何地，都不要放弃自己的梦想，总有一个特长是为我量身定做的，我不必去羡慕别人多么好的一切，我有我的使命、我的快乐，我们只要努力做好自己，做一个独特的我、让自己满意的我就行了。
所以，我想对自己也对每一个和我有一样想法的你说：在得意时不要骄傲自大，在失落时不要灰心丧气，想想吧，我，是独特的！努力做好自己一切，牢记这句话：我就是我，独一无二！
你猜，那个在振东小学三零五班读书，又调皮又好动的“小老鼠”是谁呢？哈哈，那个人就是我啦！
瞧，镜子里的我有一头乌黑亮丽的头发，个子特别高，每次排队我总是排在最后一个。我的眉毛像愤怒的小鸟，又浓又密，别人都是浓眉大眼，可惜我的眼睛小小的，笑起来就眯成了一条缝，就像韩国人眼睛一样，但妈妈告诉我它很迷人。鼻子翘翘的，像一座小山丘，一张樱桃小嘴里嵌着两颗雪白的大板牙，你们觉得我帅吗？
我最大的爱好就是音乐，一提到音乐，我告诉你们一个秘密哟。其实，我打鼓的时候我最帅气！对于打击乐，我简直入了迷，一听到音乐我就能随着节奏敲打起来。我最擅长的是FUNK风格的曲目，我还获得过多次全国鼓手大赛的亚军呢！我自学了非洲鼓，记得有一次我在家里练非洲鼓和架子鼓一下子入了神，一连练了一百多分钟，中间连休息都忘记了，而我当时的感觉只有一个字——爽！
这就是热爱音乐的我，活泼而又帅气的我，独一无二的我，你们喜欢我吗？
独特无处不在：天上的一朵云和其他的不同，它独具匠心地形成一匹骏马；森林中的一棵树和其他的不同，它独出心裁地向侧面长大；沙漠中一粒沙和其他的不同，它躲在石缝中，从不“随波逐流”。人也一样，这才造就了独一无二的我。
我姓唐，名字叫琬淇，年方12．我有一双浓密的眉毛，双眼皮、厚嘴唇。我喜欢民乐，从七岁起就跟随老师学*琵琶，至今从没间断，说到这儿，我还要感谢我的母校---湛江第三十一学，正是因为三十一小为我们创造良好的学*琵琶的环境，我才有今天。“千日琵琶百日筝”，学*琵琶的道路上有诸多的困难，同时也十分辛苦，不如：手指破皮等等，我曾数次想放弃，可还是坚持了下来。有时我为了改掉演奏中一点小毛病，甚至一坐就是两小时！冬去春来，琵琶占据了我的童年生涯，使我的童年变得更加绚丽多彩。其间，我参加了不少大大小小的表演比赛，，舞台如一炉火，炼就了我冷静、沉稳的性格。
我的爱好除了弹琵琶，还有看古典文学。曹雪芹的《红楼梦》我至少细读了两遍，随着文中贾府的兴衰，我的心情也大起大落。有时，我的眼前好像出现了一位白牡丹似的宝钗，携着一份幽远淡定的神韵，朝我优雅而有礼地笑着；有时，我的眼前又好像出现了芙蓉似的黛玉，弱柳扶风的身姿，看人的眼神又那么忧郁．看，我这个“书呆子”，看书总是那么忘我。
我爱花，水仙花、百合花、牡丹花、蝴蝶兰．而更爱的是菊花，我欣赏菊花那种“宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风”的品格，我要求自己也要像菊花一样，不随波逐流地做人。我也十分喜欢交朋友，渴望在茫茫人海中找到知己，你们愿意跟我交朋友吗？
这就是我，独一无二的我。
我叫何子矜，今年9岁了，在瑞金路小学上学，暑假过后，我就是一名三年级的小学生了。
在家，爸爸妈妈叫我“嘟宝贝”。关于我的名字，还有一段来历呢！这个名字是爸爸帮我取的，所有人看到我的名字，第一印象就是觉得很有诗意，不错，我的名字就出自于《诗经》：“青青子衿，悠悠我心”这一句，爸爸妈妈希望我聪明、文静、有礼貌，所以就把“子衿”的“衿”改成了“矜持”的“矜”，怎么样？我的名字不错吧？你记住了吗？
我是一个快乐的女孩。在我弯弯的眉毛下有一双爱笑的眼睛。我的左眼是双眼皮，右眼是单眼皮，我轻轻的揉一下右眼睛，右眼皮就能变成双眼皮。够神奇的吧？我有一个小小的鼻子，鼻子下面有一张爱笑的嘴巴，一笑起来就像一轮新月。仔细看，我的左眉里还有一道细细的伤疤，这是在我还在学*走路，一不小心，摔破了眉毛，还送到医院缝针了，就留下了这“记忆的伤疤”了，好在被我的眉毛遮住了，所以直到现在，爸爸妈妈还一再跟我讲：子矜，做事要小心！
我喜欢游泳，在水里，我像条小美人鱼欢快的游来游去。老师说我都可以去参加比赛了。不过，我还得好好训练呢，说不定哪一天，奥运游泳冠军榜上就有我何子矜的名字呢！
这就是我，一个独一无二的女孩——何子矜！
“大家好，我是来自东林小学四（1）班的同学卢梁。”这是我一般参加什么比赛的开场白。我有许多兴趣爱好：唱歌、主持、数学等。
唱歌是我最大的爱好，我还参加过比赛，得过奖呢！爸妈还很配合我，让我参加兴趣班，我自然也很乐意。
我这个人还很爱玩电子产品。什么手机、电脑我都玩得很好。但哪个家长会同意孩子一直玩电子产品呢？肯定没有！我只能周六周日做完了作业玩一会儿——因为我视力还挺好的，所以才会同意我，不然的话，我就别想了。
我人长得也一般般，不帅，但也不丑。我的字呢，也是“一般般”，嘻嘻，我是故意加引号的，看了这篇文章的人都明白。
我就是我，不一样的我。
——独一无二的我作文 (菁华9篇)
我叫xxx，小伙伴们都叫我“安慕希”，我不光名字有特点，长得也很有特点。
我最大的特点就是脑袋大。听妈妈说，我在妈妈肚子里五个月的时候，医生就说比七个月宝宝的头还大，等我出生后，果真如此。我也因为头大重心不稳而经常摔跤。爷爷说：“脑袋大说明容量大，能装好多知识呢！”为此，我也很自豪。
我的第二大特点就是眉毛粗。我的眉毛要比小朋友的粗得多，女生的眉毛弯弯像柳叶，男生的是剑眉，妈妈说我的眉毛是扫帚眉。唉！我一张帅气的脸就毁在了这双粗眉毛上。
我的耳朵大，耳垂也很厚，都可以放下一颗花生了。奶奶说我的耳朵有福气，妈妈却说我是招风耳。我在妈妈眼里怎么什么都不好？妈妈总说我没有遗传了她的白基因，长得黑不溜秋，而我奶奶却说：“我孙子白着呢！”她还说我的鼻孔好大，插两根大葱就能装象！
我虽然是个男生，但是却有点内向，有点害羞。我比较懒，不爱运动。所以我喜欢安安静静地画画或者看书，没事就喜欢拿张纸随便涂鸦，把我的想法画出来，妈妈夸我有创意。
这就是我，独一无二的我，很有特点的我！
大家好！我姓叶，叫叶洋邑，今年十二岁了。我虽属牛，可也不怎么牛，反而有点像猴子。瞧吧！一有点儿什么事情，我就“嗖”地一声跳起来。那样子啊可别说，还真像一只猴儿看见了桃子呢！
我的性格嘛，完全可以用古怪这两个字来形容。因为我学*起来，比谁都认真。可我要是出去玩，那可就不得了了，一玩就会玩“野”了，那时候啊，管你用什么方法也叫不回来我。记得有一次，我和爸爸妈妈去外婆家拜年，我嫌无聊，把石子一颗一颗往河里扔。一颗、两颗、三颗不料，竟打着了一条在河里洗澡的狼狗。狼狗把我追进了家门，才大摇大摆地离开了。我又出去看了看，好家伙，竟然还没走远！我的嘴角出现了一抹坏笑，我捡了一大口袋的石块回了家，又找来了一把*，躲过它的目光，跑到了窗台上，居高临下地朝“仇人”发射“子弹”。狼狗气急败坏地往上跳，它可不是青蛙，跳也跳不高，只得撤。可我却打上瘾了，一堆石子跟连珠炮似的，砸得它嗷嗷大叫，到底打哪儿了，我也没看清，我只记得后来它在门口吓出了一泡尿。它越吓，我越爱砸，结果它再也不敢露面了。
这就是我，一个古怪的孩子，你们想和我交朋友吗？
嗨！大家好，我叫毛婉笛，今年9岁了，上小学四年级。
我呢，在别人眼中可是一个小美女哦！你瞧那一头乌黑的头发，总是喜欢扎成马尾辫，走起路来一甩一甩的，可神气了。我那白里透红的脸蛋上可是镶嵌着一双水灵灵的大眼睛呢，忽闪忽闪的，你可不知道吧，那是在对你“说话”呢。不过真正在说话方面发挥作用的可是那张樱桃小嘴，说服过好多人呢！
再说说我的性格。嘿！还真怪。有人说我温柔；有人说我厉害；有人说我爱笑；有人说我是“降雨伞”；而妈妈却认为我是一个多愁善感的人。其实，我自己也不知道我的阴晴表什么时间会变。但可以肯定的是我是一个紧跟时尚步伐的人，总喜欢戴上墨镜换上各种衣服在屋里走猫步。每当妈妈给我买漂亮的新衣服时，我爱炫耀的本色就暴露的一览无余啊，穿着新衣服在朋友面前炫耀，光炫耀不说，还非得别人夸好看了才肯罢休。
另外呢，我也喜欢看书，只要拿起书看，什么事都会被我抛到九霄云外的。有一次，我坐在马桶上看书，不知不觉半小时已悄然逝去，直到两只脚都麻木了，我才发现原来我还在厕所里。啊！啊！啊？我立刻以迅雷不及掩耳之势把书收起来走人了。
恩，最后，让我悄悄地告诉你，我还喜欢游泳、唱歌、画画呢，如果你也有这方面的爱好，我们也可以交个朋友交流一下哦？
听了我的介绍，你对我有所了解了吧！这就是多才多艺、阴晴表不定时的快乐女孩——毛婉笛。
我是一个既活泼开朗又聪明可爱的小男孩，叫喻鑫彦。
我很开朗，即使遇到了什么不高兴的事，也会微笑着面对。我笑起来的时候，那双可爱的小眼睛就会眯成一条缝，嘴里露出几颗雪白的牙齿来，非常有感染力。
我最会讲笑话，我的笑话可以让人笑掉大门牙。我的朋友张子晨有一次因为考试考得不是很好，一直闷闷不乐。一下课，我就走到他身边，笑眯眯地给他讲起了《笨老头出门打酱油》的笑话，刚开始他还垂头丧气地趴在桌子上，随着我声情并茂地讲述，他慢慢抬起头来，感兴趣地望着我，我一看，嘿，有门！便又加上了手脚的动作，只见我手舞足蹈，把老爷爷的样子学得惟妙惟肖，张子晨噗呲一声笑了，我更加卖力，张子晨笑得前俯后仰，趴在桌子上直喊哎呦……所以我被同学们称为“幽默大王”。
但我并不是十全十美，我有一个形影不离的“朋友”，它就是“慢”。他经常让我倒霉，让我多次最后一个交作业，导致经常被老师批评，因此同学们有时称我为“慢蜗牛”，说如果我和蜗牛比速度，蜗牛都可以赢我，我就是当之无愧的“蜗牛小弟”。也是因为“慢”，让我失去了许多机会，我决定要和这个“朋友”绝交！
这就是独一无二的我，你们一定记住了吧。
我10岁了，是一个爱臭美，爱打游戏的小男生，我名叫诸葛子鸣。
我长着一头乌黑的短发，一双黑乎乎的眉毛，和一双如黑宝石一样发亮的眼睛，还有一张大大的嘴巴。
我特别喜欢臭美。一天，我面对镜子，嘴里还唱着：“你是我的眼，带我领略四季的变换，因为你是我的眼，让我看见，让我看见这世界就在我眼前！”唱完之后，妈妈赶紧从房间里跑了出来，说：“这是魔音啊！”也许是因为我当时唱歌的声音实在是太大了，我还以为妈妈是在夸奖我呢！所以我唱歌的声音变得更大了，唱完歌之后，表哥又跑了出来，说：“魔音啊！”我想：我这么帅，天生就像大明星，唱首歌怎么了？大明星不都是要唱歌的嘛？我真是太帅了。说着，我又去换了一身衣服，一照镜子，我觉得我变得更帅了！妈妈看我这样都想吐了。哎，真是人红是非多呀！
我还特别喜欢打游戏。就拿那天的事说起吧，那天我和表哥乐乐一起打《造梦西游4》，我们一连打了3个小时，终于获得了熊山君和金毛虎这两个坐骑，我们乐开了怀，虽然没有获得宠物，但是得到坐骑，就已经是不幸中的万幸了。
这就是我，一个爱打游戏、爱臭美的小男生。
看看我：高鼻梁，圆脸蛋，短头发。别看我表面很温柔，要是谁惹我，我一脚把他踹飞。不信？来试试。
我一向沉迷于神兽。有一次，男生惹了我，我有两种身份：九尾狐、白狼。我摆出九尾狐的架势与他大战起来。我是双子座，守护神是九尾狐；我喜欢狼，狼代表自由，他不惧死，当然我也喜欢其他动物，但我最喜欢狼了。
大家好，我叫杨姝萌，我爸爸姓杨，妈妈姓朱，我名字中的“杨姝”二字便出来了，“萌”字是爸爸妈妈希望我可爱，充满活力。我九岁了，在小西湖的三（1）班上学，现在我可是班里数学组长和背书组长哦！
坐在第三排的我，长得还不错，有点胖，个子中等，四肢粗壮，像玉米棒，最喜欢穿紫色衣服了。
我头发乌黑，两个辫子扎在脑后。皮肤淡黄，但大家都说我白，天天喊我“小白皮”。我眼睛略小，妈妈给我拍照时总是恨铁不成钢得让我睁大眼睛。我耳朵很灵，别人老远喊我，我都能听见。我喉咙管好细，每次吃药都咬着吃，有一次差点噎到呢！
我是一个说服能力很强的女孩。有一次，我和伙伴们玩，她们要玩跳皮筋，可是我玩腻了，便说：“我不太想玩这个，这里地方太小了。皮筋綳不直，我们可以玩其它的啊！”她们想了一会儿答应了。
我的兴趣爱好是看书，画画，我最喜欢看书了。那天，我在看《哈利·波特》，奶奶问我吃什么？我答：“嗯。”奶奶问了好几次，我都回答“嗯。”直到奶奶把书收走，我才回答要吃什么。
我就是独一无二的我，你们喜欢我吗？
我是郭馨怡，十四岁的青春少女，我有很多面，大家都说我“百变”。
乌黑的及腰秀发是我最大的特征，亦是在人群中一眼看到我的重要标志。为什么这么说？因为身高是我的硬伤，我的个子十分不起眼，我因此常常受到“嘲笑”，我也很想长高点啊，可惜一直事与愿违。
我想要做的，是那种走路带风的女强人，做起事情来精明能干，分秒必争，自带气场，冷静而又理性，拥有超强的组织领导能力。万事俱备，只欠身高。低人一头的身高，偏甜美系的长相，再加上动不动就忍不住嘴角上扬，我已离目标越来越遥远。
我的脾气算不太好的那种，会因为芝麻大点的小事大发雷霆，一副不绝交就誓不罢休的摸样。却从来是生气不过三秒钟，吵过还是好朋友。几乎每一次闹矛盾后我都会是先道歉的人，不要相信我扬言“再也不理你”，在这方面，我总是那么没有原则。
我与男女生的相处方式亦截然不同。对于女生，我们以姐妹相称，都是我亲爱的小姐姐，任何不懂的题目都乐意悉心作答，任何不过分的帮忙都甘愿效劳……我经常会对她们撒娇，对女孩子来说，亲密就是友情最好的证明。对于男生，我只愿以姐弟相称，相处方式也完全是兄弟式的，只会互怼并交谈属于男孩的话题。
看书我只算得上比较喜欢，因为我很少会去看《西游记》《水浒传》这类的必读名著，我只对偏古风的书情有独钟，对白落梅那种将一个人的一生写得如首诗般的文笔兴趣满满。《诗经》一直是我爱不释手的书目，因为它，《水浒传》被我冷落了一个暑假，而水浒在期初考试时毫不犹豫、给了我一个“报复”。
身为一个语文课代表，我确实名不副实。做事兢兢业业，尽职尽责，成绩方面却差强人意。语文，是我心口上的一根刺，次次都充当了拖后腿的头号科目。就比如这个暑假的省丹中夏令营，我没有入榜的直接原因就是语文相较逊人一筹。当时一种欲哭无泪，无颜见人的感觉充斥在心间，对语文老师深深地歉意弥漫开来。比起文科，我的理科显然更胜一筹，在上学期时，仅差一次就凑满了七次满分，这学期一定要努力实现未完成的目标。我的英语成绩永远在二十几名徘徊，不过一到期中期末都如有神助，现实版“考的全会，蒙的全对”，一下冲到前几名，好运总是伴随我！
这就是独一无二的我，请多关照哦。
我是一个独一无二的人。
我长得小巧玲珑，个子不高，坐在第一排，但我乐天达观、活泼可爱。我还追求完美，不写完回家作业不肯离开位子半步。
我是个乐于助人的小姑娘。有一天，我在队伍里慢跑的时候，只听见“啪”的一声，一个同学倒在地上。看见她腿上破了皮，手上都是灰，我连忙停下了脚步扶她起来，牵着她上了二楼的医务室。消完毒后，她慢慢地走出来，眼眶里充满感激，目光清晰而肯定，她对我说：“谢谢你！你可真好，全班那么多人，只有你不顾三七二十一，从队伍里跑出来扶我上楼。特别想和你做朋友。可以吗？”“当然可以。”我爽快地答应了。
这就是我，是不是很特别呀？
——独一无二的我作文 (菁华9篇)
我叫贾沐熹，小伙伴们都叫我“安慕希”，我不光名字有特点，长得也很有特点。
我最大的特点就是脑袋大。听妈妈说，我在妈妈肚子里五个月的时候，医生就说比七个月宝宝的头还大，等我出生后，果真如此。我也因为头大重心不稳而经常摔跤。爷爷说：“脑袋大说明容量大，能装好多知识呢！”为此，我也很自豪。
我的第二大特点就是眉毛粗。我的眉毛要比小朋友的粗得多，女生的眉毛弯弯像柳叶，男生的是剑眉，妈妈说我的眉毛是扫帚眉。唉！我一张帅气的脸就毁在了这双粗眉毛上。
我的耳朵大，耳垂也很厚，都可以放下一颗花生了。奶奶说我的耳朵有福气，妈妈却说我是招风耳。我在妈妈眼里怎么什么都不好？妈妈总说我没有遗传了她的白基因，长得黑不溜秋，而我奶奶却说：“我孙子白着呢！”她还说我的鼻孔好大，插两根大葱就能装象！
我虽然是个男生，但是却有点内向，有点害羞。我比较懒，不爱运动。所以我喜欢安安静静地画画或者看书，没事就喜欢拿张纸随便涂鸦，把我的想法画出来，妈妈夸我有创意。
这就是我，独一无二的我，很有特点的我！
大家好！我叫马艺珂，我是一个活波开朗的小女孩。有一双水灵灵的眼睛，一对明显的双眼皮，普普通通的鼻子，正正好好的小嘴巴。有许多人都夸我长得很漂亮，那我既然长得漂亮，那我又有多可爱呢？
我有很多的爱好，其中，我最喜欢唱歌，妈妈都叫我小歌迷。有一次，妈妈叫我上网查资料。我打开电脑，这是网页上出现了新歌，虽然是小小的对话框，它还是没能逃过我的眼睛，被我的大眼睛发现了，而且还是杨幂的歌，要知道，杨幂可是我的偶像啊！我津津有味的听着那首歌，边听边哼：“叮咚，和你一起……。”，我又想，这首歌真好听，我一定要学会，我好想在联欢会上演唱这首歌呀！在不知不觉中，已经过了半个小时了。突然，妈妈叫我：“写完了没？快点！过了半个小时了！”我愣住了，我那半个小时都在听歌呀！我抓紧把我查到的资料抄了下来。哎，幸亏没被妈妈发现。
这就是独一无二的我！
我喜欢粉色，喜欢公主，也喜欢小饰品……不用说，大家也会知道：我是个女孩儿。
我眉清目秀、亭亭玉立，是个活泼开朗的女孩儿。水汪汪的大眼睛，红红的小嘴唇，圆圆的脸蛋和一头乌黑的头发，嘻嘻，这就是我。“真漂亮！”、 “真好看！”、 “真水灵！”…..人们的夸赞太多了，我心里当然美滋滋的。光漂亮没用，我希望做一个才貌双全的女孩儿。我的爱好可多了。我特别喜欢看书，到现在我已经看了100多本课外文学书了。有一次，我买了一本儿童文学类的书，刚进家门，就如饥似渴地看了起来。吃饭的时候，姥姥叫了十遍八遍，我也没动弹，气得姥姥再也不叫了。我还喜欢摄影，我和我的富士S5700数码相机和尼康D3100数码单反相机是非常好的朋友，它俩帮我拍出了很多很好的照片，其中有30张要在学校的展板上展出了，相信很快就会和大家见面。说到这儿，你应该看出，我还是一个聪明伶俐、勤奋好学的女孩儿。
许多女孩儿都有公主梦，我也有。我的公主梦是有一天，我穿着漂亮的时装，站在诺大礼堂的讲台上，告诉大家我是怎样成为人们喜欢的作家的。这就是我，而且是独一无二的我。
提起我，我总能滔滔不绝地向你说上半个钟头，因为我太了解我自己了！这张黝黑可爱的脸，不知被自己看了多少遍！
同学们说我是个“学霸”，次次得高分！不过也不奇怪，每次考试我都复*到晚上十点多，经常在妈妈的催促声中依依不舍的放下书本，留恋地进入了梦乡。第二天，我总是在默念：“阿弥陀佛！这个词咋写来着？对，洞是‘水同’，庭是‘广廷’，愿一切都好！”考试前一分钟，我会绷紧了神经，搓一搓手，再长吸一口气，拿起了笔，开始奋笔疾书，又在同学们的“哇”“她好快呀！”“真是神速”的一片惊叹里检查一次，再上交，最后抖抖腰，离开了考场。每次公布成绩时，我要么99，要么100，或者98.5，下面又是一片哗然。
在性格上，我属于一种“双面”的人，在许多男生眼中，我是一只“母老虎”和“爱哭鬼”。我的眼睛就像两枚放大镜，任何一个细微的动作都会被“放大”。像一根手指超过“三八线”啦，再说椅子压到作业本的一角啦，都逃不过我的眼睛。如果哪个调皮的男生说出一些“软绵绵”“可口可乐”“软糖”那种对我的姓名暗含讽刺之意的词，我都会飞起一脚，大吼一声：“你干嘛？”
你别看我在男生们面前这么凶，其实嘛，我还是超级爱哭的，妈妈一批评我，我的泪水就像泉水一样奔涌而出，对老师也是一样，同学的话，那可就更不用说了。人家一跟我开个玩笑，我就“呜——我要，我要！”难怪连爸爸都说，如果有哭的比赛，我肯定能拿第一名！哈哈！
我还是个爱幻想的女孩，时常想象自己一名女巫，会许多的魔法，还去霍格沃茨魔法学校读书了。骑着飞天扫帚参加魁地奇比赛的情景也不止十次出现在我的脑海中。每次我在那儿自言自语时，妈妈总是拍拍我的头：“别说那套鬼话了！”
突然间，我发现，我就是我，一个独一无二的我，一个爱哭、凶巴巴、刻苦、爱幻想的我，世界上没有第二个我！
大家好，我的.名字是某某某，今年多少岁，是一名来自哪里的小美眉。我的性格在开朗的一名列着，因为我是个直性子，心里想到什么就说什么，可能会无意间伤害到你们，所以往后的日子里面还请你们多多包涵。我的模样虽然算不上倾国倾城，但长得眉清目秀，一张小小的鹅蛋脸，水灵灵的桃花，眼上长着一双淡淡的眉毛，小巧的鼻子再配上那张爱张大嘴巴笑的嘴，就塑造了这样一个我。
我有很多的兴趣爱好，爱书和朗诵名列前茅，我最喜欢看的莫过于那人见人爱的小张，我仍清楚地记得书上沧海尽说过，在卑微的泥土都有可能长出美丽的花朵，只要我们不放弃终有绽放的那一天，而当我们绽放时，定会比银河新城还绚烂夺目。这段话在我遇到挫折的时候鼓励我，让我笑对挫折，在我骄傲自满时。他及时提醒让我立马端正，在失败的时候是这段话告诉我失败是从成功之母，要想真正的成功必须要经历失败。
我喜欢朗诵，虽然我没有在正规的教育机构学*过，但是我现在已经能跟那些学过的孩子相提并论了，虽然显得有些逊色。
长相眉目清秀，性格开朗直爽，爱看书爱朗读的人就是我，我就是这。独一无二的女孩儿，希望大家可以喜欢我。
每一个人都有不同的特点，我也不例外，有时候是急性子，有时候是慢性子。
在写作业时就是慢性子。有一次，我回到家，先走进厨房，把冰箱打开，拿出一瓶水，翘着二郎腿坐在沙发上一小口一小口地喝水，然后慢慢地又一次走向厨房，把水放进了冰箱，走回了自己的房间；把书包慢慢地放下，拿出了作业，慢慢地拿出了笔，看作业看了五分钟，又拿起笔转了几个圈，在作业本上写了几个字，就开始发呆；一般就是10分钟，然后如同蜗牛一样在作业本上写了几个字，写完以后又把笔放在笔盒中，再把笔盒放入书包，撑着头开始想心事，把其他作业抛到脑后，只留下了想心事时呆呆的眼神。
当写完作业后准备出去玩时就是急性子。我总会像闪电一样冲向门口，然后急冲冲地大叫：“爸爸妈妈，快一点，出去玩了！我还等着打篮球呢！太慢了！”说着，我便用自己最快的速度穿好鞋，差一点把鞋子穿反了，从楼上冲了下去；拿起钥匙，打开了储藏室，拿出了自行车，一溜烟骑没影了，爸爸妈妈下来时我都到篮球场了，到了篮球场，我变得活灵活现、生龙活虎，看到球之后立刻抢断，快速地三步上篮，整个动作十分流畅，与写作业的那种慢吞吞的样子完全就是天壤之别。
这就是独一无二的我，拥有两个特点的我是不是很特别呢？
我是一个独一无二的人，我有自己的爱好和性格。
我爱好篮球，十分喜欢。记得有一次比赛，我们连续打了四个小时，特别累，可是比赛还没有结束，大家也只能忍着。到了最后，分数是56：64，我们少了8分。大家心里想：来都来了，那就一定要把比赛拿下。在最后的30秒里，我们很快速地打进了三个球，大家都累倒了。一身的汗，可是想到比赛赢了，大家都很高兴。
我很喜欢折纸，而且什么难折我就折什么。我会折千纸鹤、小船、盒子等。有一次，我正在折纸，折到一步很难折，我反复几次都没有折出来，我还是不放弃，继续折。终于，我找准了位置，一折成功了！
这就是我，一个有特点的人。
一副眼镜，长长的眼线，甩着一个马尾，没错，这就是我——一个性格时而火辣，时而温顺的小姑娘。
你只要见过我，肯定记得住。
眼镜是我每时每刻都会戴上的，眉毛像很凶的眉毛，但我不是一个很凶的人，不要因为我的样子有点凶，就这样认为，好吗？另外，我还是一个低鼻梁（被眼镜压的）。谁让我天生遗传*视呢？
说我性格火辣，是因为我有点急躁，做事情时间长了就会急得团团转，改也改不了。有时，我却会不紧不慢的做，就像变了个人似的，让别人大吃一惊。
这就是我，一个努力成为不*凡人的小姑娘。
我的身子胖胖的，肚子像一个大西瓜，鼓鼓的。我的眼睛大大的，像两颗闪闪发光的大宝石。
常说童年是愉快、活泼、天真、富有童趣的，而我就是愉快，乐观的。有一次，我正走在回家的路上，突然看见了一朵美丽的花，我十分高兴，便摘下它飞快地跑着。我唱着歌，拿着花儿飞奔回家。一到家，突然发现刚才一时兴起，忘了拿书包。急忙回去拿书包，心想书包一定呆在原地呢！回去一看，书包已无影无踪了。
我也十分马虎。有一次，我去上学，走到一半，发现红领巾忘带了。回去拿了红领巾之后，走到学校，又发现语文书忘记带了。
这就是独一无二的我。
——独一无二作文 (菁华6篇)
妹妹，无疑是上天赐给我的明镜，她总是把我的所作所为复制下来，就像照镜子似的，在她身上有太多我的影子，但是有些东西，她有自己的坚持，不会因为我而轻易的潜移默化，所以她是“有所为、有所不为”，不全然是整个复制版。
妹妹常常跟我吵架，可是她最棒的地方是“不会记恨”，反而都是我在生闷气。有一次溜冰，她原本在我旁边做操，结果吵了架就不想跟我说话，我也觉得没关系，等到做操完，妹妹突然打破沉默说：“二姐。你是不是要不理我？”
“可是这样就没人陪我说话啦！”当时我真的觉得又好气又好笑，真是被她打败了，正因为这样我们从来就没有隔夜仇。
而且妹妹跟我吵完架，去做别的事后，就忘了刚刚的事，继续要找我聊天，所以我喜欢这种健忘。也常常但愿自己能拥有这样善良的特质，我的倔强要是能跟她交换的话，我大概就太完美了吧。
妹妹的身材从小就很瘦，令人羡慕，虽然她的体重始终过轻，可是却一点也看不出来，这让体型越发胖的我，更想跟她调换身材了。
虽然大家都有独一无二的特质，可是有时候还真想交换一下，那该有多好？
我是个男孩，浓而密的眉毛配一双滚圆的眼睛，就像眼睛上撑着的一把小伞。一个既不直挺也不塌的鼻梁显得我很*常。
我的缺点是马虎，有一次学校让我们订牛奶，我妈签完字以后就把牛奶单放在桌子上，我看见了，睡觉前还念叨着：“牛奶单在桌子上……”慢慢地我被这“催眠曲”催眠了。我醒来时，明明还记得牛奶单在桌子上，却没有把牛奶单放到书包里。到学校，我才发现牛奶单没带，之后当然被老师骂了一顿。
我有一个优良的品质，那就是坚持不懈。记得有一次，我和小伙伴踢足球，我们队出师不利，上半场比赛比分对方2分，我方1分。下半场开始，我方第一次射门是前锋踢的，我们的目光死盯着那个球，“进了！”我们欢呼。可高兴没多久，比分变成了4:3，时间还剩30秒，我想：难道就结束了？不行！我被激发了斗志，爆发的潜能。我抢到了球，“去吧！”我一个中路劲射，“耶！打*了！”我和我的队员抱在一起，我那一球代表着什么？代表黑夜中的光亮，代表只要坚持，就一定会有收获。
这就是我，是颜色不一样的烟火！
我叫李思睿，是一个动作慢、爱吃、爱玩，又有点胖的女生。
慢，是我最大的特点。我几乎要被封“干啥啥不行，拖拉第一名”的“光荣”称号了。那天，我开始做作业已经快七点了，我抓紧速度“飞速”做作业，以“一件事少则20分钟，多则半小时”的速度“快速”写着作业。结果，当然和预想中一样，拖到十点也没写完，呜呜，要不是我洗过澡了，可就完蛋了。
我爱吃，爱玩。以前有一次早上，我要求爸爸点早餐外卖。外卖还没来，我就先看起了动画片（当时还在一二年级，作业早做完了）。看了大约十分钟，外卖来了。爸爸竟然让我继续看电视，太难得了！我就看了起来，好开心呀！（现在想起来，我好久没看电视了。）好想念之前天天看电视的快乐呀！
这就是一个独一无二的`我，你喜欢吗？
大家好！我叫马艺珂，我是一个活波开朗的小女孩。有一双水灵灵的眼睛，一对明显的双眼皮，普普通通的鼻子，正正好好的小嘴巴。有许多人都夸我长得很漂亮，那我既然长得漂亮，那我又有多可爱呢？
我有很多的爱好，其中，我最喜欢唱歌，妈妈都叫我小歌迷。有一次，妈妈叫我上网查资料。我打开电脑，这是网页上出现了新歌，虽然是小小的对话框，它还是没能逃过我的眼睛，被我的大眼睛发现了，而且还是杨幂的歌，要知道，杨幂可是我的偶像啊！我津津有味的听着那首歌，边听边哼：“叮咚，和你一起…….”，我又想，这首歌真好听，我一定要学会，我好想在联欢会上演唱这首歌呀！在不知不觉中，已经过了半个小时了。突然，妈妈叫我：“写完了没？快点！过了半个小时了！”我愣住了，我那半个小时都在听歌呀！我抓紧把我查到的资料抄了下来。哎，幸亏没被妈妈发现。
这就是独一无二的我！
我是一个活泼可爱的小男孩，今年九岁了，在江东中心小学读三年级。
你想知道我长什么样吗？我长着一个圆圆的大脑袋，胖乎乎的脸上长着一双又大又圆的眼睛。*时我最喜欢品尝美食，只要一看见好吃的，我就得拼命忍住不流下口水。虽然我的同桌说我的鼻子塌塌的，但是一点儿也不影响我闻香味。
我可喜欢体育运动了。打羽毛球、跳绳、踢毽子，我还发明了和爸爸两个人在家里用乒乓球拍打羽毛球……但是我最喜欢的是投篮球了，常常在体育课上和同学们抢着投篮。
每个人都有自己的优点和缺点，我也不例外。我的优点就是热情大方，爱帮助人。上次3月27日的“地球一小时”活动，我几天前就在班级里宣传起来了，还发动同学们都来参加这个环保活动。我的缺点就是粗心和做事拖拉。在学校里有时会完不成课堂作业；做题目会只看了一半就忙着做，常常会做错。
我一定要改掉粗心和拖拉的坏毛病，学*别人的好*惯，继续发扬自己的优点。
这就是我，你认识了吗？
一双炯炯有神的眼睛，一头整整齐齐的短发，一双大大方方的耳朵。这就是我：陈奕宏！
记得老师曾对我们说过：“生活中没有理想的人，是可怜的人。”他的理想是成为一名教育家。当然，我也有理想。我对科学很向往，非常喜欢研究一些小东西、做一些小发明，在家里玩。可是，父母并不支持我做这些事情，我并没有因此灰心，而是想做出让他们满意的发明。
我的性格也挺奇怪的。我有时十分活跃，有时十分冷淡；有时十分大方，有时十分小气；有时十分幼稚，有时也十分成熟。我既多变又奇怪，第一次见到我的`人，都认为我患了精神分裂症呢！
我的兴趣爱好十分广泛。在小学里，我就对电脑特别感兴趣。在班里，我还算是一个电脑高手哩！另外，钢琴也可以弹上几曲。在体育方面，我比较喜欢打篮球，于是参加了校外的篮球训练课，篮球技术也还比较厉害。兴趣是最好的老师，而书籍是人类进步的阶梯，所以我的主科也挺不错。语文我考过第一名（正数的），数学也常常满分，唯独英语……有点差。还好也不是太差，记得三年级一次期末考试，我考了全年级383人中的第6名！
不过我的脾气不太好，有时会发火，但以后我会极力克制的。你能跟我交朋友吗？我相信我会做得更好的！
——独一无二的我作文(20)份
我眼中的世界，有时很美好，山清水秀，花红柳绿;有时很灰暗，狂风暴雨，黄尘密布；有时像昙花，有一瞬间的美丽；有时又像一个人的孤独，寂寞，孤单。
当一朵花在开放时，另一朵花可能正在凋谢。当一株草在发芽时，可能一棵树在倒下。我们前一秒看到的这个世界也是过去，就连眼前的世界也是过去，只是这个过去离我们很*而已。
一个小屋，红色的瓦，淡灰色的.墙，在它的周围开满白色小花的花园旁有一条清澈的小溪流。这就是一处风景。
春天，还带着冬天的寒冷，柳树依旧自顾自的发芽，阳光蕴含着一丝凉意。夏天，带着太阳的光热来了，阳关耀眼，时不时的阴雨天气。某种生物也从地底爬出，成群结队的出动，喧闹了整个夏天。秋天，总带着一种悲凉，染黄了树叶，带走了生机。叶黄了，草枯了，落叶铺满了地，仿佛迎接冬天的到来。冬天，把雪花带来了，他将空气中的水蒸气，凝结成了雪花，将雪花从空中飘下，落到地上，让人看不清秋天来过的痕迹。
阳光下，一阵风吹过，我手捧着大把的花瓣从高处撒下，这是一处风景。下雨时，我打着七彩的雨伞，站在雨中注视着来来往往行走的人们，这是一处风景。我们能看到的不只是我们头顶的一片天空，还有我们眼中的这个独一无二的世界。
我叫刘禹辰，是一个乖巧听话、人见人爱的小女孩。
我最大的特点是脸蛋总是红红的，小时候我在院子里玩耍，大家都叫我“红蛋儿”，我喜欢这个称号，因为妈妈告诉我，我的脸蛋红通通的像红红的'苹果，不但漂亮，而且表明我很健康。
我的性格开朗，不过有时也有些古怪。我经常会有一些千奇百怪的想法。有时，我认为自己长大后会成为公主，住在金碧辉煌的城堡里，和家人幸福快乐地生活在一起；有时，我幻想自己拥有魔法和超能力，能帮助遇难的人们脱离困境；有时我“身怀绝技”，力气像水牛一样大，可以一把抱住爬到床边快要掉下来的妹妹；有时别人惹我生气了，上一秒我嘟起小嘴不愿搭理人，下一秒就尽释前嫌陪着哈哈大笑，将烦恼抛到了九霄云外。
我最大的爱好是唱歌。每当走在绿树成荫的小路上，听到清脆的鸟叫声，我就会情不自禁地唱起歌来，美妙的歌声让周围的人们目不转睛地盯着我，聚精会神地听我歌唱，陶醉在我的歌声中。唱完了，鸟儿叫得更欢了，仿佛要和我一决高下，真是一曲美妙的二重唱啊！
那个画画特别棒的小女孩是谁？那个不爱举手、低调的小女孩是谁？那个擅长跳舞的小女孩是谁？告诉你，都是我。
这就是我，一个独一无二的我。
我是一个七岁的小女孩，我的名字叫路一晨。我长着一头不多不少、不长不短、乌黑乌黑的头发；有一双炯炯有神、亮晶晶的眼睛；嘴巴上还有两颗小小的痣，妈妈说这是独一无二的。虽然我的体重和身高不达标，但是在学校我能把队伍管好。
我的兴趣爱好很多，有跳舞、画画、踢足球、国际象棋，还有阅读。我最喜欢看书了，拿到新书就爱不释手！我不喜欢争吵、打架，因为会让我受伤。
七岁的我就像一只快乐的小袋鼠，在学校里蹦蹦跳跳，但是我很听话，聪明又伶俐，同学和老师都很喜欢我。在家里，我喜欢坐在妈妈的怀抱中，像在袋鼠妈妈的口袋里一样温暖。
“哇哇哇——”一声震耳欲聋的哭声划过天际，“恭喜，是个女孩儿！”一个生命诞生了，开始了她这一生不*凡的经历！
那个女婴就是我。我叫胡璨，我的姓与大多数人不同，很有来历。我妈妈姓谭，我爸爸姓严，而我也却姓胡。因为，我爷爷是上门女婿，爸爸和叔叔都跟奶奶姓，爷爷不服气，到了我们这一辈，就跟爷爷姓了。璨这个字虽然常见，但有很多人不会写，它的意思是美玉。爸爸妈妈希望我有一颗纯洁的，毫无杂质的心灵。而且，注意到了吗，璨这个字下面有个“米”，在妈妈那个年代，心愿很简单，只是纯粹的希望自己的女儿长大了能有饭吃，不饿着。而我，我想成为“王”者，想因为自己的名字而与众不同，绽放出自己的.光彩，拥有一个璀璨的人生!不过，希望终归是希望，你们瞧瞧现在的我：
我，有一双有神的眼睛，它十分尖锐，特别是找吃的，放眼望去，总是能一眼看到藏得严严实实的小零食；我有一个灵敏的鼻子，嗅觉那真不是吹的，十里外都能闻到菜的香味；我还有一张嘴，你们也许会说，你的嘴有什么神奇，我们都有嘴。这就不懂了吧！我的嘴和你们不一样，可不仅仅是能吃，还能说，可得过不少奖呢！我，海拔150cm，可以算的上是“人中之凤”，别看我这么矮，浓缩的都是精华。我的胃口可不小，每当遇到美味佳肴，我这个小馋猫可一点也不会拘束，不管三七二十一，吃饱了再说。自然，胃口不小的后果让人着急——哎，虽然人矮，可却极有重量，名副其实的“小胖子”，看到其他同学瘦得像豆芽菜，我就无地自容。不过啊，我很会自我安慰时，常会说“胖是富态，说明我有福气啊，要不，我也不会这么幸福，所以我还要多吃点，才会更幸福！”嘿嘿！
但是你们一定会认为，我是一个十分乐观的“开心果”，其实，我是一个不坚强的女孩儿，只要你对我稍微凶一点，我就会被你吓住，然后——“吧嗒吧嗒”，泪就像断线的珍珠，止不住。所以，千万不要对我凶，否则，嘻嘻，你就只能来捡珍珠了！我很自恋，总是以“胡大侠”自称，认为自己独一无二，从不缺乏自信。有时还会自信爆棚呢！
不过，令人欣慰的是，我成绩不错，名列前茅，深得同学们的信任。但也因为这一点，导致了我的骄傲,不过，以我的能力，我一定能改掉的。虽然成绩好，但我也很苦恼，因为我一直投身于学*上，所以我的特长就是——毫无特长，看到其他女同学，能歌善舞，心里难免着急。但是我也有过人之处，我记忆力特好，当然，凡事都是两面性的，因此，我的数学，哎，严重缺乏灵活性。但是，我坚信，总有一天，我的数学能力会大大提高！
你们喜欢这样的我吗？我相信，聪明人都会喜欢我的，所以，你们一定喜欢我吧！
这就是我，独一无二的我！
我，相貌并不出众，但我却是在人群中最容易认出来的。因为我有一头卷发，见到我的人，都会问：你这是烫的吗？每当这时，我总会骄傲的说：不，这是天生的。
我喜欢读书，但我更喜欢游泳。还记得一次，我与同学结伴去游泳，如果在游泳馆里待得超过8小时，就需要除去游泳的钱另付一笔钱。
那是我第一次与同学去，因为我害羞，不好意思去邀请他们。我们是上午10：00出发的，只要在下午18：00之前回家就可以，玩到16：30的时候，同学就想回家了，可是，我游性未尽，只得求着同学多待一会儿。终于，同学不耐烦了，我这才依依不舍的离开了。走出游泳馆的大门，同学这才开口，扬言道：再也不陪你一起来游泳了，可累死我了。我不好意思的挠了挠头，讪讪地说：多玩一会儿，才对得起我们花的钱吗！嘿嘿......
其次，我就爱看电视。我是个十足的电视迷，就因为这个，才让眼镜骑着鼻子走。
说实话，我很懒，要不是7：30要到学校，我真恨不得从太阳下山一直睡到第二天太阳晒屁股。
除了这些以外，我还是一个慢性子，上小学时，老师布置了一些任务，虽然我完成的很认真，但却是最慢的一个。所以，老师总是苦口婆心的对我说：耿堃啊！你要是能改掉这个慢吞吞的性格就好了！
我也有优点，那就是学*好，但也有不足之处---偏科。
嘿！这就是我：缺点虽多，成绩好；办事不利，却认真；游泳最棒！
我是独一无二的，在人群里你肯定找不到第二个我，我来自我介绍一下吧。
我呀，是一个可爱的男孩，有一双“望远镜”一般的大眼睛，几十米外的小招牌，我都能够看得一清二楚。我的妈妈是个*视眼，每次我和妈妈坐公交车，她都让我远望过来的公交车是几路，每一次我都能准确无误的帮她看清楚，如果遇到我们要坐的`车，我就立刻拉着妈妈，冲过去，第一个上车，占个好座位。
再告诉你一个小秘密，我的鼻孔是三角形的。有一次，表哥跟我开玩笑说：“你看你的鼻孔是三角形的，如果哪天忘带三角板，可以直接把鼻孔放在本子上，就能画出一个标准的三角形。“真的吗？”我好奇地问。“当然是假的，逗你玩呢！”说完他哈哈大笑。好呀！竟然敢嘲笑我，看我不打的你跪地求饶。
通过这篇文章，你认识我了吗？
大家好！我叫薛梦瑶，今年9岁，来自北街川实验小学是个可爱的小女生。
我的发型卷卷的，像海边的波浪，我的眉毛黑黑的，像被笔画过，还有一双大大的眼睛，像两颗黑豆，我的小嘴巴红红的，像裂开嘴的石榴。我瘦瘦的，身高134厘米，穿着乌黑的衣服，上面还有几朵红色的小花。
我喜欢唱歌，刚开始唱一首《我爱祖国》。那时，我非常害怕唱错，妈妈为我鼓励，我坚强的唱了起来，唱着唱着，我学会的这首歌，真开心！我很孝顺，有一次，奶奶腰疼，她没出声。我对她说：“奶奶，我帮你捶背吧！”说完，就帮奶奶捶背去了。
我长大了之后，想当一名医生。所以我到医院之后，我都看着那医生救死扶伤。
这就是独一无二的我，你们愿意和我做朋友吗？
大家好，我叫林崟玮，有人都把我叫做林星玮，今年10岁了，我在东桥小学上学，二年级五班，性别男，我属虎，是天秤座，我的生日是10月22日。
我长得很胖，像个可爱的小猪，身高1。4米。我长得非常帅，我的发型很独特，像个*底锅，我的眼睛大大的，像两个黑钻石，我的眼睛上下有两个痣，它们俩个好像是形影不离的好兄弟，我的.脖子上还有一个痣，你猜这个痣长哪儿啦？嘿嘿，猜不到吧？告诉你吧，长后面了，我的鼻子很灵敏，像狗鼻子一样，一百米的吵架声我都能听见，我的嘴巴非常大，都能塞下一个拳头，我每天穿着一件蓝色的、红的大衣，因为红色代表吉祥，蓝色代表*静。
我的爱好是拳击，因为有一天我看见一个跟我一样大的小孩子欺负七岁半的小孩子，然后我就过去说：喂，你凭什么欺负一个小女孩？”怎么，跟我会会？”行！”然后我一个扫堂腿，他就跪地求饶了。
我长大后想当个武术教练，因为我想行侠仗义，专打坏人，为了这个梦想，我会每天七点起床，八点练武，八点击剑。
这就是我，你愿意跟我做朋友吗？
我的嘴巴大大的，眉毛弯弯的，眼睛小小的，耳朵大大的，可灵敏啦！圆圆的脸蛋还有两个小梨涡呢！我的头发短短的，一根根竖竖立着，像刺猬身上的刺一样。
我的爱好有游泳、爬山、画画等，我最喜欢游泳了，因为在碧蓝的水里游泳时，我觉得自己像一只小青蛙，可以轻松地游来游去，非常舒服。我的拿手绝活是剪纸和折纸，我喜欢用五彩缤纷的纸剪出窗花、小兔子，还有“春”字，我会折小狗、小兔、小青蛙等。最*我在低碳科技馆又学会了飞机的一种新折法，折出来的飞机可以在天空中飞来飞去，很长时间都不掉下来。
我在外面有点怕生，碰到陌生人一般只笑不说话，但是我在家里，在学校都像一只活泼乱跳的'小兔子。我高兴的时候会捧腹大笑，生气的时候嘴里就会发出一声“哼”。
哈哈，这就是我，你看我是不是独一无二的呀？
大家好，我叫张艺萱，今年8岁。我有一头乌黑发亮的头发，鹅蛋脸上长着一双水汪汪的大眼睛，长长的睫毛和弯弯的柳叶眉，加上圆润精致的鼻子和樱桃小嘴。这就是我，爸爸、妈妈眼中的小公主。
我有许多兴趣爱好，比如：弹钢琴、绘画、唱歌、跳舞、打羽毛球、滑轮、跳绳、读书等。我还有一项特别的爱好—喜欢布娃娃，家里的`布娃娃多得数不胜数，有憨态可掬的大熊，可爱的小猪，机灵的小猴……另外，我还特别喜欢美食，最喜欢的就是冰激凌、巧克力和水果了。
我的性格是慢热型的，碰见陌生、不熟悉的人，比较内向腼腆，熟悉后，就像一只蹦蹦跳跳的小兔子，也许是因为我属兔子的缘故吧。
我最大的烦恼就是不胖也不瘦，不高也不矮，刚刚好。
有一次我去公园玩，正面的门没开，必须得绕一大圈才能从侧门进。于是我决定钻栏杆进去。我把头先伸进去，我想：头都伸进去，身子肯定也行。于是我就试了试，但超出了我的想象，身子没钻过去。唉，没办法，只好转一大圈。
还有一次去买衣服，试来试去，挑来挑去，没有一件适合我的衣服。我想：设计衣服的人最偏心，要不就给胖人做衣服，要不就给瘦人做衣服，就不给身材刚刚好的人设计衣服，真讨厌！
但是这样不胖不瘦，不高不矮的身材也有好处。
因为我不高不矮，所以我在学校的座位是最中间。既不用坐在前面吃粉笔灰，也不会因为最后而看不见黑板，真是最棒的位置了。
在大街上，虽然有跟我同名、同姓、同年龄和同身材的人，但也没有第二个我。
你猜，那个在振东小学三零五班读书，又调皮又好动的“小老鼠”是谁呢？哈哈，那个人就是我啦！
瞧，镜子里的我有一头乌黑亮丽的头发，个子特别高，每次排队我总是排在最后一个。我的眉毛像愤怒的小鸟，又浓又密，别人都是浓眉大眼，可惜我的眼睛小小的，笑起来就眯成了一条缝，就像韩国人眼睛一样，但妈妈告诉我它很迷人。鼻子翘翘的，像一座小山丘，一张樱桃小嘴里嵌着两颗雪白的大板牙，你们觉得我帅吗？
我最大的爱好就是音乐，一提到音乐，我告诉你们一个秘密哟。其实，我打鼓的时候我最帅气！对于打击乐，我简直入了迷，一听到音乐我就能随着节奏敲打起来。我最擅长的是FUNK风格的曲目，我还获得过多次全国鼓手大赛的亚军呢！我自学了非洲鼓，记得有一次我在家里练非洲鼓和架子鼓一下子入了神，一连练了一百多分钟，中间连休息都忘记了，而我当时的感觉只有一个字——爽！
这就是热爱音乐的我，活泼而又帅气的我，独一无二的我，你们喜欢我吗？
嗨！大家好！我的名字叫韩艾珈，今年九岁了，是南京**江路小学三年级的学生。
我的皮肤黑黝黝的，有趣的是被袖子遮住的地方却是雪白雪白的，像一道亮丽的分界线，真是黑白分明啊！我中等身材，一双迷人的小眼睛炯炯有神，鼻梁上架着一副带红边的眼镜，显得我很有文化似的。我是个乐天派，不管什么时候，只要你看见我，我都是笑着的，还微微露出那雪白又整齐的小米牙！
我喜欢看书，今年是特殊的一年，因为疫情不能到校上课，我就在家把四大名著和《东周列国志》看完了，特别是《东周列国志》，里面的一个个历史故事让我明白了许多道理。如“卧薪尝胆”告诉我在风雨中成长在耻辱中自强。
我是个既胆大又胆小的女孩，在学校我最爱捉蚂蚁，但是有一次看见一条蚯蚓，我被吓得大声尖叫起来。
我从一年级下竞选上了中队委，一直到现在。我一直告诉我自己：“加油！努力！不能后退！”我还希望进入高年级时当上大队委呢！
我的爸爸跟我说：“希望将来你能在清华北大上学。”当我告诉妈妈后，妈妈说：“你能在南京上大学就不错了！”哼！妈妈请你不要在门缝中看人，那个门缝里说不定能串出一匹黑马来哦！哈哈
这就是我！一个独一无二的我！
世界上没有两片完全相同的树叶，人也不例外。每一个人都是独一无二的，我就是我——李昱萱。
我是一个出生在绚烂夏天的狮子座少女。刚出生下来，护士以为是个大胖小子，定睛一看才知是个小姑娘。天生丽质的我，一出生头发竟如黑瀑般疯长，眼看可以扎辫子了，可妈妈像巫婆一样，毫无由来的给剪了。后来，头发依然如泉水般生生不息，可那股“活泉”好似失了营养，越发稀疏泛黄、细软且无光泽。哎——直到现在，我还常常埋怨当初妈妈为我理的`“和尚头”。
已经七岁的我，似乎还像五岁一样天真无邪。我清清楚楚记得那个清晨，不知怎么回事，早上迷迷糊糊出了家门。本来好好地站在公汽站台上等车。突然，耳边隐隐约约听见有人叫我的名字，想都没想冲了过去，跳上了一辆电动车。“你认识她吗？”惊醒了我，这才发现陌生的阿姨正一脸狐疑地看着我，我连忙跳下车，脸如同着了火般得疼痛，心却“嘭—嘭”地作祟。每每想起，都不敢相信我是怎么稀里糊涂得上错了车。
九岁的我依然还是个长不大的孩子，天天跟着朋友玩过家家，缠着姐姐放“野火”。每年寒假，大人们围着暖暖的火炉打牌，我们只得到寒冷漆黑的屋外找乐子。点着一根蜡烛，架上一堆柴火，“哧——哧”，一束燃烧的火苗窜了上来，柴火全着了！我们便围着熊熊燃烧的火堆又喊又叫，熊熊的火光映红了我们的脸，应和着我们的笑……
十一岁那天，我们是在旅行车上度过的，可我仍然开心极了，因为我又可以看见瓦蓝无垠的大海了。海，是我最向往的地方，我羡慕那些住在海边的孩子，天天追着浪花拾贝壳，赶着海鸥迎太阳……如今，我终于可以亲自感受一把在大海里畅游的乐趣，怎能叫人不兴奋了？
而今，我已经叩开了十二岁的大门，那些记忆迷离的童年珍珠串已临*崩溃，可我希望用尽全力去握住那些成长的小疙瘩，让它成为我生命中最闪耀的一缕光辉。
爸爸妈妈希望我做一个文静的小女孩，所以给我取了个潘柯洁这个名字。我已经是一个10岁的小女孩了，我有了自己的目标——做更好的自己，当然，这也是我们南岩小学的校风和全校师生的目标。
我的兴趣有很多，但我最喜欢的一个项目是跳舞，当然跳舞也成了我的特长。我从幼儿园就开始学舞蹈，一直学到现在，我自己都不知道上台表演了几次。有一句古语说：“台上三分钟，台下十年功。”我为了跳舞，坚持了很久。有时我都想放弃了，因为训练时很辛苦，可妈妈一直鼓励我："坚持下去，坚持就是胜利！”因此我学到现在。有些同学很羡慕我可以在台上表演，可那些同学并不知道我在课余时间有多努力。
镜子里的我是一个可爱的小女孩，圆圆的脸蛋，白白的皮肤，大大的眼睛水灵灵的。我喜欢把一头乌黑的长发披在身后，还非常喜欢穿裙子，有很多同学说我爱臭美，呵呵，我不去跟他们吵，反正我就是那么爱漂亮。
我的`好朋友有很多，可跟我关系最好的同学是“张梁宣”，她和我下课就在一起。我们不管怎么吵，过了一节课后，我们自然就在一起了。
我有优点也有不足的地方，我最大的优点是能歌善舞，最大的缺点是做事马虎。妈妈总跟我说要细心一点，考试就一定能考好。
这就是我，一个真实的我，也是一个独一无二的我。
圆圆的大脑袋，小小的眼睛，浓浓的眉毛，大大的嘴巴，强壮的身体。这就是我，我就是独一无二的李正德。
我已经四年级了，从一年级到现在，我有了一个又一个的爱好，从最容易的`滑冰到现在的毛笔字，个个都遇到过困难。但让我印象最深刻的还是我第一次画画。那时我才五岁，第一次去画画，我很害怕和紧张，手掌心都出了十分多的汗。这时画画老师来了，老师给我们一人发了一张纸，让我们一人画一头牛。于是我拿出了画笔来画，我先画了两只脚，又画了头、四肢和身体。老师走过来看了我的画一眼，说：“这根本就是一个四不像。”我又画了第二次，可是还是不像牛，像鹿。下课了，回到家我想放弃的时候，爸爸走过来说：“齐白石，他原来画的画也不好，可是他一张又一张的画，最后画得越来越好，终于画出了一只活灵活现的虾。所以说谁生下来都不是天才，只要你有决心就会越做越好。”我懂了这个意思，天天画，最后学会了画画，到现在也考到素描二级证了。
这就是我，我就是独一无二的我。
走进我的家，你会发现有一个小男孩。他坐在沙发上，手里捧着一本《八十天环游地球》，翘起二郞腿，正在津津有味地读着书呢！这是谁？走*瞧瞧，哦！原来是一个小帅哥——我！
英俊潇洒的我
首先，说说我的长相。我的脸像一颗光滑的在鹅蛋。头发乌黑光亮，这些“小娃娃”都是拼了命似地向上钻，你追我赶，争先恐后，正因为如此，所以我一个月就得剪一次头发。在这群“小娃娃”的世界下面，有一对浓密的眉毛，它如同一只宽大的信天翁在一望无际的海洋上空大展拳脚；又像一把上了箭的弓，一触即发。在这多变的眉毛下，长着一双炯炯有神有大眼睛，它就像夜晚天空中那明亮的星星一样不停地闪烁；有时又像两口深不见底的古井。在这帅气的五官中，唯一不满意的就是我的塌鼻子，但这并不影响我的整体形像。瞧，我还是够英俊潇洒的！
乐于助人的我
我不但帅气，也爱乐于助人。在一个阳光明媚的星期六，我和姐姐、妈妈一起去烈公园玩，在公交车上，由于人太多了，连站脚的地方都没有。好不容易，坐在我旁边的阿姨下车了，我立刻坐上去，心想：太累了，终于可以坐一下，但我马上想到了妈妈和姐姐，正当我准备喊他们的时候，一个白发苍的老奶奶踏着沉重的步子出现在我面前。我立刻站起来对老奶奶说：“奶奶，您在这儿坐下吧！”我一边说，一边扶老奶奶坐下。这时车里的人把目光都投向了我，并且向我竖起大拇指说：“这孩子，真棒！”我听了，心里乐滋滋的，就像吃了蜂蜜一样甜。
阳光自信的我
我的身材算不上魁梧，但却很结实。这还要源于我的一个爱好————运动。记得有一次，学校举行运动会，我参加了投垒球和跳远两个比赛项目，别提有多高兴了。练*的那些天，我和其他参加比赛的同学们，每天都是早早地来到学校，放下书包去操场练*，一练就是一个多小时，这时，其他同学才陆续来上学。到了举行运动会的那天，我分别获得了第3名、第4名的好成绩。虽然两个项目都没有拿到第一，但我仍然很开心，体育运动成就了阳光自信的我。
博览群书的我
书，对于我来说，是我的世界必不可缺少的精神食粮。只要我一有时间，我就会从书柜中抽出我的珍宝慢慢品尝。我常常沉浸在书海中，忘记了时间，忘记了一切。我喜欢读的书有很多，童话、小说、科普、中国的、外国的，我都读。其中《八十天环游地球》是我最喜欢读的一本小说。我还记得那古怪的福克先生，他做什么事情都安排得井井有条，他无论处境有多么艰难、多么危险，他都处变不惊，并且总能在危难关头想出解处问题的办法。在书中我能学到很多知识，交到很多朋友。
看，这就是我，怎么样？咱们交个朋友吧！
我虽然*时学*时一本正经，可课余时间很多，很充足，因此，我养成了一个*惯――爱吃甜食。
我的妈妈为我这个坏*惯费尽了全部心思，可却没什么大的成效。最终，我们家发布了禁糖令。
闷闷不乐的我动了动小脑瓜，想了个好办法――做“地下工作”!我每次借买早饭的机会把零花钱一点一点地积攒起来，然后找机会买一些彩虹糖、喷雾糖之类的糖果吃。
有一次，我趁着帮妈妈买菜的机会买了一根巧克力棒棒糖，然后如同乌龟爬一样慢慢地走回家，可还是不知不觉地到了家门口。我看着手里的棒棒糖，只见棒棒糖还有小玻璃球那么大呢!扔了吧，太可惜了，于是我就藏在门后面继续吃。突然，一个黑影“啪”的一声打开了门。哎呀，是妈妈!我手上的棒棒糖“啪”的一声掉到了地上，碎了。我低下了头，闭上眼睛，等待着暴风雨来临。然而，这次妈妈并没有批评我，而是说：“孩子，妈妈好担心你呀!没关系，小孩子喜欢吃甜食我能理解，但不能多吃，一两周吃一点没问题”。于是不由分说带我到超市买了一个桃子味的“果乐多”吃。这可是我第一次光明正大的'吃糖，我觉得这次的糖分外地好吃，比其它我吃过的任何一次都好吃。
你们说，我是不是个很“甜”的男孩呢?
世界上没有相同的叶子，更没有相同的人。我——一个普通的女孩，但我是与众不同的！我机灵古怪。大人都叫我小能豆，不过小能豆可不是无用武之地的呀！一但我出马，一个顶俩。大家都认同。我的爱好：就是喜欢跳舞，长笛，画画。怀疑是不是妈妈在怀我的时候专修了这些课程？下面来介绍我的特点啰：
第一点我喜欢笑，无论是微笑、狂笑，还是捧腹大笑，都点缀着我的生活。但在严肃的场合下，我绝不会乱笑。俗话说：笑一笑，十年少，该笑的时候就应该开怀大笑，笑，使我永远拥有一颗快乐的心。
第二点我在班里是一个超乐天的人。活泼、开朗是我的特点，有时候，同学又哪里不开心的都回来找我谈谈，说实话，就从这里，我就找到了我另外一个特长：特会安慰人！长大去当心理医生得了！这回可不是开玩笑！因为每个同学在来找我之前都是哭丧着脸，要不就是阴着脸，可是，他们回去都是满面春风，面带笑容，别说你被我吓着，有时我都会被我自己吓着。不过不管怎样，超乐天的人也是会有烦恼的，不过因为同学*时有事都被我解决了，所以我有困难，我那些热心的同学也回来帮我！
第三点我常常在家里照着镜子跳舞，还唱着我所有喜欢的歌儿，我向往的是热情疯狂的拉丁舞，但不像别的女孩一样喜欢芭比公主里的芭比们跳的优美动人的芭蕾舞，其实我也喜欢芭比，因为她们的气质非常高贵。唱着歌，跳着舞，仿佛我一个小公主，我开心的时候随时随地都哼着小曲儿，有时候朋友听我唱都烦了，还怂恿我有本事唱给所有人听。所以我立志我将来要当一名艺术家，创造出我的梦想，让所有人看看与众不同的我！
第四点我很有个性。例如：文具盒。在班里，有的同学买文具盒不是因为自己喜欢什么才买的，而是因为别的同学买了那种文具盒，自己觉得是流行，一点自己的主见都没有班里有好多同学都买这种铁文具盒，我不明白为什么。而我就卖我喜欢的文具盒来用，从不跟那些没主见的同学用一种样式的文具盒。我觉得他们就想草原上的小草一样。与其做一注绿洲上的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性。
哈哈，这就是世界上独一无二的我。我想：就算我混在拥挤的人群中，你也一定会找到我的。
我是一个喜欢潮流，时尚的girl。
我的头发有点长，有一双水汪汪的`小眼睛，上边是双弯弯的眉毛，再上面是高高的额头上刻满了珍珠痘，然后是的塌塌的鼻子，下面是的春夏秋冬都会笑的脸颊！我喜欢穿一件白色的衣服，外套是随意搭配，下面总是穿一条牛仔裤，每天都会戴发箍！
我有着打抱不*的性格。有时候，我生气时你一定不要招惹我，如果我看你不顺眼，连你也打。我不像xx那样文静。文静，淑女，这些性格我都不喜欢。我只喜欢做我的疯丫头！
我呢？在老师看来我是一个做事让人不放心的一个人；在死党看来我是个活泼，可爱，呆萌，有时有点’‘二’‘的人；在我看来这就是独一无二的我。
——独一无二的我，优选【5】份
我是一个快乐的小男孩。一张圆圆的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的，这在男孩子里很少见。不过我的鼻子上架着一副小眼镜，虽然有点累赘，但显得我很有学问。再加上我一头略黄且夹着几根金丝的板儿寸，让我显得很与众不同。
我的名字也很有特点。我的名字的来历很奇特，我爸爸叫王宇石，我叫王明宇，听妈妈说，爸爸总说自己是宇宙中的一颗小石头，而我就是明天的宇宙，他们希望我将来的本领比爸爸大。我也希望是这样。
我的爱好非常广泛，我喜欢看探索节目，还喜欢绘画、手工。我从四岁起就开始学画画了，我的画还得过全国比赛的二等奖呢。最*，我对写作也产生了浓厚的兴趣，总是兴致勃勃地上作文课，我的好几篇作文还被推荐发表到上了呢！
我也有些小缺点，有时会不耐烦地跟妈妈发脾气，惹妈妈生气，还把妈妈气哭过，每当这时我就很后悔，觉得自己不懂事。我以后一定不让妈妈、爸爸再生气了，做一个乖孩子。
这就是我，独一无二的我。怎么样？要想和我做朋友，就快点来吧！
大家好，我叫张芝裳，今年9岁。如果你在人群里，肯定能一眼认出我，因为我有着别人没有的地方。
我有一张甜甜地小嘴，总能说出别人爱听的话，很讨大人喜欢。
可是我也有很多烦恼。比如，我天生用左手写字。哎，经常有人吃惊的看着我，“你为什么用左手写字？你为什么用左手写字？”哎，我都要烦死了。当看见别人用右手写东西时，我羡慕极了，为什么我就不能好好像别人一样用右手写字呢？
但是，左手写字也有左手写字的好处呀！大家都说用左手写字的人很聪明。
除了用左手写字，我还有一些烦恼，就是我新长出来的大门牙很大，还突出去了。我为此很不高兴，好像这加起来还不够烦恼似的，妈妈居然嘲笑我，说我是“大板牙”，我简直要被她气疯了。
但是牙齿大也有好处。暑假前，我和同桌比赛吃鸡腿，我两口就吃光了，他还在那儿小口小口费力的啃呢，看他那呲牙裂嘴的吃相，真是太难看了。
看，这就是独一无二的我！
我的脸圆溜溜，红彤彤的，妈妈说：“思远的脸又圆又红，像一个大苹果。”爸爸补充了一句：“水灵灵的大苹果。”哥哥竟还要说：“吃一口肯定又香又甜。”
这样水灵的女孩，一定会很文静吧！可别被我的外表骗了！
我可是个标准女汉子。记得有次我和表哥在茶馆里玩，玩累了去看电视，你争我夺地大抢遥控器，只见他抓着遥控器就跑，跑得那个快啊！可称“飞毛腿”！我生气了，拍着桌子，扯嗓门大喊：“何方印！你再不回来，可会挨打哦！”他扭着身子回到我身边，我顿时翻脸不认，对他拳打脚踢，那场面十分悲惨。表哥败倒在我的“霸王花”裙下，只好乖乖把遥控器交给了我。我美滋滋地看起了最爱的节目。
还有一次，我的笔不翼而飞，转头一看在一个男生的笔袋里。我立刻火冒三丈：“你的笔袋怎么会有我的笔？”我这东狮怒吼可让他吓坏了，如同晴天霹雳，赶紧东躲西闪，被我抓住可是逃不了的！最终我罚了他一元钱，他虽不情愿，但在我的威胁下还是默默上交。
我，就是这样一个“人见人爱”，所向披靡的“女汉子”，若你觉得我与其他女孩不同，我便回你一个放肆的笑脸——这份与众不同让我觉得无比自豪！
造物主把我们每一个人都打造得奇奇怪怪，每个人都是独一无二的，我也是其中之一，我就是我，最为独特的我！
我喜欢诗，从五年级开始，我就被它那完美的蕴涵给深深吸引住了，写诗、看诗、吟诗，就无可避免的成了我生活中的重要组成部分。我喜欢这种能够一种美好的形式来记录生命点点滴滴的各种时光，它的存在，让我感受到生命的伟大以及生活的真谛所在，这样快乐的活着，不是很幸福，很令人满足吗？我的课余生活也不只仅仅只有诗，我还喜欢用毛笔写出自己创作的小诗，挂在墙壁上，再用古筝再弹奏一曲渔舟唱晚、柳琴的金蛇狂舞或是花好月圆，还可以拿起指挥棒，自娱自乐地指挥起邮递马车，那样的诗情画意，简直美得不能用笔墨来形容。
我很喜欢诗，因为它能够带给我，我想要的一切美好。朋友，你也像我一样享受过吗？吟诗时，美妙的文字在你的舌尖上跳着欢快的舞蹈；看诗时，作家优美的文笔一次次地为你歌唱；写诗时，一个个可爱的精灵在你的笔下调皮的翻滚，那是一种多么令人陶醉的享受啊！我就是这样一个独特的我，爱诗爱书爱琴爱画，我的生活自然会变得丰富多彩！
我是一个爱唱歌的女孩，每当有空余时间，歌声就会像我的小跟班，久久不忍离开。
我喜欢唱欢快而活泼的歌，如《感觉自己萌萌的》的可爱活泼，《爸爸去哪儿》的童心陪伴……
因为我爱唱歌，所以每当和朋友们一起去KTV时，我老是守在点歌台前，点这个点那个，点完歌，我又成为了小麦霸，KTV房里一直回荡着我那快乐的声音。
每当出远门时，在车上随便播放什么歌曲，我都能听出来，听着听着就会跟着歌曲一同唱起来，对我来说，坐在一旁的小伙伴好像就是我的听众，我还想着让他们给我鼓掌呢！
妈妈知道我这样不好，常常会误事，经常和我说，可我一点也不在意，把妈妈说的话当耳边风，回了声：“知道了。”就完事了。
有一次，在妈妈车上，我正高高兴兴地唱着歌呢，妈妈说：“吃根香蕉吧。”过了好一会儿，一首歌唱完了，我拿起香蕉大口大口地吃了起来，吃完后，我为了想赶快唱歌，随手把香蕉皮扔在了座位下面，第二天，上学时，刚开车门，一股难闻的味道扑鼻而来，原来是香蕉皮发霉了，回去后妈妈教训了我一顿，我再也不敢误事了。
我虽然有点小毛病，但是我还是很可爱的。
——独一无二的自己 独一无二的我作文600字汇总5篇
她是一个普通的上班族。每天早上，她穿着t恤配牛仔裤，匆匆扎了个马尾辫，匆匆穿上布鞋，骑着紫色摩托车，去上班。她不说，别人就看不出她孩子已经上小五了。她的衣柜里堆满了t恤和牛仔裤，只有一件衣服孤零零的摆在角落里。*时除了去参加宴会，她开会都有点红外线，从来没见过化妆。十根手指可以数出她一年去美容院的次数。她是一个不爱打扮，衣着朴素的人。
现在的孩子一毕业就要赶去托管班、才艺班或者补东西，而她的孩子不一样，只补钢琴和英语。数学， 作文，语文等科目，她自己回去买 参考书，和孩子一起学*，下班的时候会给孩子一个一个的检查所有的作业，然后在联系簿上签字。一般孩子遇到自己不能理解的问题，家长一定要直接给出答案，她也是，但她经常用另一个问题来回答孩子的问题，把问题抛给孩子，让孩子自己思考。和他们一起学*，向老一代学*，不仅增进了亲子关系，也丰富了他们的知识，可谓一举两得。
活到老，学到老。她也经常看书买书，但是很奇怪，大部分人只能买一本书，她却可以一口气买好几本书。为什么要买这么多书？真是浪费！她很无情。普通父母受不了孩子反复要求养一两只宠物。然而，她强烈反对孩子们的宠物。即使她勉强同意，也会冷冷地留下一句话：是的，是的，但是我要负责养自己的宠物。我说什么都不会照顾你！
她，其实一点也不奇怪！我不喜欢打扮，因为她性格单纯；我会一次买几本一样的书，因为她总是和朋友家人分享和阅读好书。会不赞成孩子养宠物，因为她爱干净，心地善良，不忍心看到无辜的小生命被无意伤害。她教会了我很多东西：内在美是最美的；好的东西一定要 大家分享；还有，爱护小动物，因为生命宝贵。我爱她！她是我独一无二的母亲！
独特无处不在：天上的一朵云和其他的不同，它独具匠心地形成一匹骏马；森林中的一棵树和其他的不同，它独出心裁地向侧面长大；沙漠中一粒沙和其他的不同，它躲在石缝中，从不“随波逐流”。人也一样，这才造就了独一无二的我。
我姓唐，名字叫琬淇，年方12．我有一双浓密的眉毛，双眼皮、厚嘴唇。我喜欢民乐，从七岁起就跟随老师学*琵琶，至今从没间断，说到这儿，我还要感谢我的母校---湛江第三十一学，正是因为三十一小为我们创造良好的学*琵琶的环境，我才有今天。“千日琵琶百日筝”，学*琵琶的道路上有诸多的困难，同时也十分辛苦，不如：手指破皮等等，我曾数次想放弃，可还是坚持了下来。有时我为了改掉演奏中一点小毛病，甚至一坐就是两小时！冬去春来，琵琶占据了我的童年生涯，使我的童年变得更加绚丽多彩。其间，我参加了不少大大小小的表演比赛，，舞台如一炉火，炼就了我冷静、沉稳的性格。
我的爱好除了弹琵琶，还有看古典文学。曹雪芹的《 红楼梦》我至少细读了两遍，随着文中贾府的兴衰，我的心情也大起大落。有时，我的眼前好像出现了一位白牡丹似的宝钗，携着一份幽远淡定的神韵，朝我优雅而有礼地笑着；有时，我的眼前又好像出现了芙蓉似的黛玉，弱柳扶风的身姿，看人的眼神又那么忧郁．看，我这个“书呆子”，看书总是那么忘我。
我爱花，水仙花、百合花、牡丹花、蝴蝶兰．而更爱的是菊花，我欣赏菊花那种“宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风”的品格，我要求自己也要像菊花一样，不随波逐流地做人。我也十分喜欢交朋友，渴望在茫茫人海中找到知己，你们愿意跟我交朋友吗？
这就是我，独一无二的我。
你知道吗？世界上所有的人都是独一无二的，就算是双胞胎也一样。
我长得比较高，较壮，头发短短的，眉毛又粗又黑，像两只小蜡笔，一双小小的眼睛整天滴溜溜地转，鼻子塌塌地，像被人用手压下去一样，我有一张能说会道的嘴巴，说起话来就像打机关枪一样，没完没了。我喜欢笑，一笑起来眼睛就眯成一条缝，右边的小脸蛋上有一个浅浅的小酒窝。
我爱恶作剧，这不，上个星期，我骑车回家，发现门是关着的，我正准备敲门时，想到了一个好点子。“叫你把我关在外面让我来逗逗你。”我一脚在前一脚在后，做了随时逃跑的准备，我用手使劲地敲了敲门，声音就像打鼓似的，随后，我便以最快的速度躲到了汽车的后面，偷偷地查看“敌情，”只见门开了。妈妈在门口看了看，并没有发现异常，便关上了门回屋里了。她一走我就猫着腰躲到了门后边；又使劲地敲了敲门，跑到了车后面，只见门又开了，妈妈大声说：“谁呀！”还绕着院子走了一圈，还是没有发现我的行踪，看到妈妈那困惑的神情，我禁不住用手捂住嘴大笑起来，我趴在地上准备再看看时，发现门开着，而妈妈却不见了，我转身准备去找时，发现她双手抱在胸前，还一边抖着腿，看起来“杀气腾腾”，她说：“好小子，居然敢忽悠你妈！”说完便顺手提着我的耳朵进了屋，哎！早知如此，何必当初啊！
我还是一个小书迷呢！我只要一有时间就会拿出一本书来看，为了书，我还跟我妈妈发生过“战争”呢！那天晚上，我坐在床上津津有味地看书时，我妈妈说：“睡觉啦！”我就当没有听见似的，眼睛直勾勾地盯着书。过了一会儿，妈妈大步走进房间，一把拿走书，把灯一关，就走了，房间里漆黑黑的，我用被子把头先捂住，心中暗暗欢喜，我把手伸进枕头里，拿出了手电筒和一本小书，我轻轻地打开手电筒，生怕惊动了妈妈，开始津津有味地看起书来，看着看着就睡着了……
这就是我，每个人都是独一无二的。
我是一个普通的在校学生长相很*常，成绩也很*常，可却有着一颗不*常的心，在13年的人生经历中慢慢的蜕变，如今造就了一个独一无二自己，每个人都是独一无二的，世界上没有一模一样的两个人，从呱呱落地到如今的初中生，我经历了幼稚的童年时代，逐步踏入了少年的时代，尤其记得曾经幼稚时的理想，我长大了要当科学家，还有医生或者老师，到如今想成为一名保家卫国的军人你想在一变再变，可却始终没有离开过初心，为国家奉献出自己的绵薄之力。我是一个有自知之明的人，我当不上伟大的一个人，只是一个*凡的人，但却仍然想着为国家尽一份自己的力量，普通人中拥有一颗不普通的赤子之心，不论以前还是未来，我的初心也不会改变。
时有所长，寸有所短，每个人都有自己的利弊的性情，从家庭的熏陶到学校的教育，我有自己的性情，我有自己的抱负，想要考上一所自己喜爱的大学，也有自己的缺点，我喜爱小动物，尤其是猫狗一类的动物，爱不释手，从幼年开始我便一看到可爱的宠物便爱不释手，非要抱一抱才能罢休，小动物也非常喜爱，我从不怕我。会用亲切的头来蹭我的脸，可我也天性懒惰，有时候想做一件事情，非要拖到好久才会去做，我也曾经努力过改正自己的不足，但却也徒劳无功，为了这件事情妈妈也说过，我很多次费尽心思想要把我纠正过来，但也没有用，虽然每个人并不是十全十美的，但我也不想要这懒惰的性格，因为我想要努力去改变它，人类的惰性是天性，只不过需要你的后半生去纠正罢了，这就是我一个普通却又独一无二的自己，我会努力的向前拼搏。
世界万物都是独一无二的，就如树叶，远看，仿佛每一片树叶都是一模一样的，但是，当你轻轻地拾起它，仔细地将任何两片树叶进行对比，这是，你会发现，它们之间也会有一些细微的差距。每一个个体都是独一无二的自我。
我有一双水汪汪的大眼睛，眼睛上面有一双柳叶眉和一副眼镜，有一张樱桃小嘴。不过这些都阻挡不住我赛跑的热情。
五年级的田径运动会时，我参加了100米的跑步。我报名时，就下定决心一定进前3名。比赛快开始了，比赛选手，各个都摩拳擦掌。而我也正做着活动全身的跑步提前运动。一会儿后，选手都站立在跑道上。我右脚向前，左脚向后，腿摆出弓形。“预备——，开始——”随着一声令下，我左脚走出起点，项重点出发。在跑道上，我迅速前进着，奔跑着，项目表靠*。这时，我对自己说：施沁汝，你不是很棒吗？那就快点跑呀！你要让别人瞧得起你，不会轻视你和你的班级。现在，正是一个非常好的机会。这时，我好像闪电般的快速。我双手摇动着，左脚夸了一大步，有交警接着也垮了一大步。只有最后的50米了，应该冲刺了，我用经过了全身的力量使劲向前跑。这时的我正是第一名，但是我没有丝毫松懈，还是向前冲。我的耳边回荡着同学们对我的加油、鼓励。同学们的加油、鼓励，向黑暗中第一盏灯，照亮了前方的道路；同学们的加油、鼓励，好似一阵甘甜的雨水，滋润了我的心田；同学们的加油、鼓励，好似一把钥匙，打开了我的心灵……气喘吁吁地我，再一次有了动力。“耶——”我欢呼着，这是因为我到达了终点，心中洋溢这一种错那个未有过的感觉。比赛结束后，我回到了班级。静静地等待着成绩。后来，我的成绩不错，这也成为了我的骄傲。
这就是我，一个独一无二的自我，并不是别人的复制品，我就是我，一个阳光、活泼、开朗、爱运动的个体，没有人可以代替得了。
