一、活动目标：
1.了解环保工人的工作。
2.初步感受我们的生活离不开城市美容师*凡的劳动。
二、活动准备：
物质准备：有关环保工人工作的图片、幼儿爱护与破坏周围环境的情境图片若干。
三、活动过程：
（一）观看图片，了解环保工人的工作。
(图片1，干净的马路)
师：这是哪里？干净吗？是谁打扫的？
（图片2，环保工人在劳动，有的人在扫地，有的人在开清洁车，有的人在擦路标。）
师：他们是谁？在干什么？你在哪个地方见过环保工人？
（图片3，环保工人在清除小区里的垃圾）
师：这是什么地方？他们在干什么？垃圾清除后小区会怎么样？
（二）说一说，谁是城市美容师。
师：除了我们的环保工人，你们说说看，还有谁是城市美容师？小结：园林设计师、园林工人、环卫工人、洒水车司机等都是城市美容师。
（三）讨论城市美容师的劳动与人们生活的关系。
师：如果没有城市美容师会怎么样？小结：城市美容师的工作很重要，他们很辛苦，不管刮风下雨都认真地工作。他们使我们的城市变得又干净又漂亮，让人们感到舒服和愉快。
（四）看图片，判断谁对谁错。
出示情境图片：
图片1：一个小朋友再路上随地扔雪糕纸；一个小朋友将扔在地上的纸拾起来扔进垃圾桶。
图片2：一个小朋友从楼上往；楼下扔果皮；一个小朋友将果皮拾起来，放进簸箕内。
图片3：一个小朋友随地吐痰；一个小朋友把痰吐进痰盂里。小结：小朋友要爱清洁，讲卫生，爱惜我们的城市，也来当小小美容师，让我们的城市变得更干净，更漂亮。
5.体验活动“幼儿园里的美容师”
师：请小朋友们从我们的幼儿园做起，做一个小小美容师，可以是将桌椅摆放整齐，整理玩具，给花草树木浇水。
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的大班教案《城市美容师》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、设计意图：
清洁工人们每天早出晚归，清洁我们的城市，在为我们大家服务，人们尊称他们为“城市美容师”。然而，在孩子们的认知中，清洁工人就是穿着橘红色背心，拿着扫把扫马路的人。清洁工人到底要做哪些事情？在看似简单的工作中，要付出怎么样的艰辛，他们每天怎样工作？他们的工作与我们每个人有什么关系？孩子们可能并没有关注到也不会去想着要理解。清洁工人的工作跟人们的生活密切相关，正是因为有了他们我们生活的环境才会变得如此清洁、美丽。
因此，设计本次活动，通过谈话，看图片，从而让孩子们了解清洁工人们的工作意义以及他们在背后默默付出的艰辛，感受清洁工人们工作的辛苦与他们这份工作的关荣与伟大。培养孩子们懂得要尊重清洁工人们，尊重社会上每一个人的情感，激发孩子们对清洁工人们的感激之情。
二、活动目标：
1、萌发孩子们尊重环卫工人、爱惜他们劳动成活的情感。
2、了解环卫工人的工作与人们生活的关系。
三、活动重难点：
重点：了解环卫工人的工作与人们生活的关系。
难点：尊重环卫工人并爱惜他们的`劳动成果。
四、活动准备：
1、活动前观察环卫工人的工作。
2、关于环卫工人们的工作及辛苦的图片。
3、幼儿用书人手一本。
4、舒缓、唯美轻音乐。
五、活动过程：
（一）创设情境，激发兴趣。（出示美丽城市街道的图片）
指导语：小朋友们，秋天到了，外面的景色可美了！跟我来，我们一起到这条街道上逛逛吧！抬头看，是一片蓝蓝的天空，再看我们两旁，是一颗颗粗壮的银杏树，银杏树叶被阳光照成了金黄色，你们听，大叔朋友们还微笑的朝我们打招呼呢！嗨，小朋友们。
等一下，老师听到了大叔朋友说他想让你们做到对面去跟你们聊聊天好不好？
大叔朋友问了，他问你们走在他住的这条街道上有什么感觉？（引出干净的街道）
（二）通过问题，引出主题
提问：请问小朋友们，我们的街道为什么会这么干净啊？
幼儿交流讨论后回答。（若没引出主题：真好！小朋友们说的都太棒了！一个个都是讲文明的好宝宝！不过，我们的街道之所以会这么干净、美丽，最主要的功劳还是她们：出示环卫工叔叔阿姨的图片，提问：他们是谁？）
（若成功引出主题：小朋友们的回答都棒极了！老师看出来了，你们一个个都是讲文明的好宝宝！咦！刚刚老师听见有一个小朋友说出了让我们的街道变得干净、美丽的最主要的原因，就是他们！我们看：出示环卫工叔叔阿姨的图片，提问：他们是谁？）
（三）出示图片，谈话交流
提问：他们是干什么工作的？
（四）观看图片，了解环卫工叔叔阿姨的工作
指导语：通过小朋友们的回答，我看出来了，小朋友们都很了解环卫工叔叔阿姨们。我们再来看几幅叔叔阿姨们工作室的照片。
提问：
1、看了图片，你们知道了没，环卫工叔叔阿姨们每天都在做哪些工作？
2、小朋友们总结的差不多全了，那你们说，叔叔阿姨们累不累？
指导语：天越来越冷了，每天早晨，天还没亮，在小朋友们都在舒舒服服的睡着觉的时候，叔叔阿姨们就已经早早地忍受着寒冷在我们生活的街道上工作了。而且我们看，这是什么天气啊？这种天气你们都会在哪？（与环卫工叔叔阿姨们作比较，体会叔叔阿姨们的艰辛与不易）对啊，就算是在这么恶劣的天气情况下，叔叔阿姨们依然坚持着自己的工作，你们告诉我，他们这么辛苦是为了什么？
（五）讨论交流，引出题目
指导语：对，他们之所以这么辛苦的工作，就是为了保护我们的城市卫生，让我们生活在一个舒服的环境中，老师非常的感谢他们。所以，我想给他们起一个好听的名字，你们帮我想想办法吧！
师幼交流，引出名字“城市美容师”
（六）观看图片，使幼儿深切体会到环卫工叔叔阿姨们工作中的艰难与不易，打心底里尊重、敬佩环卫工叔叔阿姨们
1、指导语：他们的名字虽然好听，但是环卫工叔叔阿姨们的工作也存在着非常大的危险，看（出示环卫工人们工作危险情况图片）。
2、讨论交流，分析环卫工人们工作中存在的危险。
3、他们的工作真危险，人们都特别的感谢环卫工叔叔阿姨，所以大人们都用自己的实际行动来感谢他们，我们看看大人们都做了些什么！（出示人们为清洁工人们送温暖时的照片，引起幼儿共鸣）
4、你们看，大人们都用自己的实际行动来回报叔叔阿姨们，那么你们想想，我们可以为环卫工叔叔阿姨们做哪些力所能及的事情？
（七）行为判断，萌发爱惜环卫工人们劳动成果的情感
指导语：（出示小朋友们爱护环境的图片）下面请小朋友来当小老师，看看下面这些小朋友的做法对不对。
提问：好，我们看了这么多图片，体会到了环卫工叔叔阿姨们的辛苦。你们想想，以后我们应该注意些什么？怎样保持我们城市的卫生，让叔叔阿姨们不用这么累，可以有时间休息休息？那你们想对叔叔阿姨们说些什么？
总结：是的，正如下朋友们说的，我们要做一个爱清洁，讲卫生，不随便扔垃圾的好孩子；爱护环卫工叔叔阿姨们的劳动成活，不给叔叔阿姨们添麻烦。
（八）与幼儿一起做手语操，表达对环卫工叔叔阿姨们的感谢
指导语：刚刚小朋友们都说了一句感谢叔叔阿姨们的话，最后，我们就一起来做一个手语操献给叔叔阿姨们，让叔叔阿姨们感受到我们对他们的感谢好不好！
六、活动延伸：
1、鼓励幼儿做幼儿园“小小环卫工”，参与事宜劳动。如捡拾幼儿园树叶，将栏杆、椅子、桌子擦干净等。
2、生活中尊重环卫工人们，爱惜他们的劳动成果。
七、反思：
前几天，我带我们班18位小朋友上了一节在我认为意义非凡的公开课，这是一节社会领域的课，名为《城市美容师》，本节课主要通过图片认识环卫工人们的工作、体会环卫工人们的艰辛、了解环卫工人们工作的危险以及启发幼儿对环卫工人们的感谢这几方面为着手点，目的是为了让孩子们真真正正的去了解我们身边的环卫工叔叔阿姨的工作与我们生活之间的联系以及让幼儿懂得尊重并珍惜环卫工人们的劳动成果，发自内心的去感谢环卫工叔叔阿姨们为我们所做的一切。
本次教学活动的开展我认为非常顺利，但也存在着许许多多不足的地方：
一、在本节课开始时，我通过一张美丽的街道风景图引入主题，引导孩子们通过想象感受这条街道的美丽，干净，从而引出环卫工人们。但由于选择图片色调较灰暗的原因，致使孩子们并没有及时反应并说出“干净”这一点，所以我将会修改图片，选择色调更加鲜亮的图片。
二、本节课在设计幻灯片时，并没有考虑到选择图片是否会影响到孩子的心理承受能力方面的问题。在让孩子们认识环卫工人们工作是存在的危险时，我选择了一张环卫工阿姨被压在大车底下的***，从而在一定程度上影响到了孩子们的心理健康，我将把这一环节中的负面图片改为正面的，积极向上的有益于孩子们心理健康成长的图片。
三、本节课中涉及到许多图片拼在一起的幻灯片，在讲课时，由于幻灯片中图片多，种类杂，顺序乱再加上我的描述也不是很清楚，致使孩子们并不明确正在讲哪一张图片，我将改正讲课时的站位，在讲到这一内容时多加注意，运用“手指”的方法让孩子们明确图片。
四、在本次教学活动中，我一直坐在孩子们旁边，与孩子一起愉快的聊天，充分的扮演了孩子们朋友的角色，拉*与孩子们之前的距离，使孩子能够轻松；愉快；对我敞开心扉。虽然极为亲切，但一直坐在椅子上也不太合适，像用“手指”法去让孩子们明确图片这一点，就应该站起身来指给孩子们，今后这一方面的问题我也会尽量改正。
总之，教学课难免有得有失，通过本次活动，我看出孩子极为配合，语言表达能力强，我相信，在我的不断努力修改加强后，让我们的课越来越好，争取做到完美、成功！
活动目标：
1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3、有爱清洁、讲卫生的好*惯。
4、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动重点难点：
1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
活动准备：
1、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。(尽可能与幼儿园靠*一些，且能确保安全。)
2、小抹布(与幼儿人手相等)。
幼儿用书：《城市美容师》
活动过程：
1、了解环卫工人的工作。
(1)、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。
(2)、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。
2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
(1)、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?
(2)、引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?
3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
(1)、教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?看看书上这些小朋友谁对谁不对呢?
活动反思：
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很*凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好*惯!总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
活动目标：
1、感受清洁工人的劳动及人们生活的关系。
2、萌发尊重清洁工人和他们的劳动的情感。
3、养成保护环境卫生的良好*惯。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：
1、编制或绘制一组美丽的生活小区录象镜头或图片，清洁工人打扫马路的录象或图片。
2、与社区的清洁工人联系，请他们配合采访，展示他们*时的工作情况，并与幼儿交谈对自己工作意义的认识。
3、初步了解当前垃圾分类、垃圾发电、变废为宝工业的新动态活动过程：
一、播放录象镜头或出示图片，引起幼儿对清洁工作的重视。
师：今天老师请小朋友看一段录像，小朋友认真看哦！师：刚才你对录象里的环境你有什么感觉？为什么感到很美、很喜欢？师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗？（有环卫工人）环卫工人经常做什么事呢？那我们今天去看看环卫工人在干些什么呢？
二、鼓励幼儿交流对清洁工人的了解情况。
师：小朋友你知道清洁工人是怎样工作的吗？他们要做哪些工作？
师：带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么？是怎么做的？用了什么工具？经过环卫工人的工作，马路有什么变化呢？
三、与幼儿一起交流：
1、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？师：小朋友假如没有清洁工人，城市会变成什么样？师：人们为什么称赞清洁工人为城市美容师？
2、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？看看书上这些小朋友谁对谁不对呢？
四、小结：
师：清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励幼儿做保护环境整洁的好孩子。
教学反思：
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很*凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好*惯！总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
一、设计意图：
清洁工人们每天早出晚归，清洁我们的城市，在为我们大家服务，人们尊称他们为“城市美容师”。然而，在孩子们的认知中，清洁工人就是穿着橘红色背心，拿着扫把扫马路的人。清洁工人到底要做哪些事情？在看似简单的工作中，要付出怎么样的艰辛，他们每天怎样工作？他们的工作与我们每个人有什么关系？孩子们可能并没有关注到也不会去想着要理解。清洁工人的工作跟人们的生活密切相关，正是因为有了他们我们生活的环境才会变得如此清洁、美丽。
因此，设计本次活动，通过谈话，看图片，从而让孩子们了解清洁工人们的工作意义以及他们在背后默默付出的艰辛，感受清洁工人们工作的辛苦与他们这份工作的关荣与伟大。培养孩子们懂得要尊重清洁工人们，尊重社会上每一个人的情感，激发孩子们对清洁工人们的感激之情。
二、活动目标：
1、萌发孩子们尊重环卫工人、爱惜他们劳动成活的情感。
2、了解环卫工人的工作与人们生活的关系。
三、活动重难点：
重点：了解环卫工人的工作与人们生活的关系。
难点：尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
四、活动准备：
1、活动前观察环卫工人的工作。
2、关于环卫工人们的工作及辛苦的图片。
3、幼儿用书人手一本。
4、舒缓、唯美轻音乐。
五、活动过程：
（一）创设情境，激发兴趣。（出示美丽城市街道的图片）
指导语：小朋友们，秋天到了，外面的景色可美了！跟我来，我们一起到这条街道上逛逛吧！抬头看，是一片蓝蓝的天空，再看我们两旁，是一颗颗粗壮的银杏树，银杏树叶被阳光照成了金黄色，你们听，大叔朋友们还微笑的朝我们打招呼呢！嗨，小朋友们。
等一下，老师听到了大叔朋友说他想让你们做到对面去跟你们聊聊天好不好？
大叔朋友问了，他问你们走在他住的这条街道上有什么感觉？（引出干净的街道）
（二）通过问题，引出主题
提问：请问小朋友们，我们的街道为什么会这么干净啊？
幼儿交流讨论后回答。（若没引出主题：真好！小朋友们说的都太棒了！一个个都是讲文明的好宝宝！不过，我们的街道之所以会这么干净、美丽，最主要的功劳还是她们：出示环卫工叔叔阿姨的图片，提问：他们是谁？）
（若成功引出主题：小朋友们的回答都棒极了！老师看出来了，你们一个个都是讲文明的好宝宝！咦！刚刚老师听见有一个小朋友说出了让我们的街道变得干净、美丽的最主要的原因，就是他们！我们看：出示环卫工叔叔阿姨的图片，提问：他们是谁？）
（三）出示图片，谈话交流
提问：他们是干什么工作的？
（四）观看图片，了解环卫工叔叔阿姨的工作
指导语：通过小朋友们的回答，我看出来了，小朋友们都很了解环卫工叔叔阿姨们。我们再来看几幅叔叔阿姨们工作室的照片。
提问：
1、看了图片，你们知道了没，环卫工叔叔阿姨们每天都在做哪些工作？
2、小朋友们总结的差不多全了，那你们说，叔叔阿姨们累不累？
指导语：天越来越冷了，每天早晨，天还没亮，在小朋友们都在舒舒服服的睡着觉的时候，叔叔阿姨们就已经早早地忍受着寒冷在我们生活的街道上工作了。而且我们看，这是什么天气啊？这种天气你们都会在哪？（与环卫工叔叔阿姨们作比较，体会叔叔阿姨们的艰辛与不易）对啊，就算是在这么恶劣的天气情况下，叔叔阿姨们依然坚持着自己的工作，你们告诉我，他们这么辛苦是为了什么？
（五）讨论交流，引出题目
指导语：对，他们之所以这么辛苦的工作，就是为了保护我们的城市卫生，让我们生活在一个舒服的环境中，老师非常的感谢他们。所以，我想给他们起一个好听的名字，你们帮我想想办法吧！
师幼交流，引出名字“城市美容师”
（六）观看图片，使幼儿深切体会到环卫工叔叔阿姨们工作中的艰难与不易，打心底里尊重、敬佩环卫工叔叔阿姨们
1、指导语：他们的名字虽然好听，但是环卫工叔叔阿姨们的工作也存在着非常大的危险，看（出示环卫工人们工作危险情况图片）。
2、讨论交流，分析环卫工人们工作中存在的危险。
3、他们的工作真危险，人们都特别的感谢环卫工叔叔阿姨，所以大人们都用自己的实际行动来感谢他们，我们看看大人们都做了些什么！（出示人们为清洁工人们送温暖时的照片，引起幼儿共鸣）
4、你们看，大人们都用自己的实际行动来回报叔叔阿姨们，那么你们想想，我们可以为环卫工叔叔阿姨们做哪些力所能及的事情？
（七）行为判断，萌发爱惜环卫工人们劳动成果的情感
指导语：（出示小朋友们爱护环境的图片）下面请小朋友来当小老师，看看下面这些小朋友的做法对不对。
提问：好，我们看了这么多图片，体会到了环卫工叔叔阿姨们的辛苦。你们想想，以后我们应该注意些什么？怎样保持我们城市的卫生，让叔叔阿姨们不用这么累，可以有时间休息休息？那你们想对叔叔阿姨们说些什么？
总结：是的，正如下朋友们说的，我们要做一个爱清洁，讲卫生，不随便扔垃圾的好孩子；爱护环卫工叔叔阿姨们的劳动成活，不给叔叔阿姨们添麻烦。
（八）与幼儿一起做手语操，表达对环卫工叔叔阿姨们的感谢
指导语：刚刚小朋友们都说了一句感谢叔叔阿姨们的话，最后，我们就一起来做一个手语操献给叔叔阿姨们，让叔叔阿姨们感受到我们对他们的感谢好不好！
六、活动延伸：
1、鼓励幼儿做幼儿园“小小环卫工”，参与事宜劳动。如捡拾幼儿园树叶，将栏杆、椅子、桌子擦干净等。
2、生活中尊重环卫工人们，爱惜他们的劳动成果。
七、反思：
前几天，我带我们班18位小朋友上了一节在我认为意义非凡的`公开课，这是一节社会领域的课，名为《城市美容师》，本节课主要通过图片认识环卫工人们的工作、体会环卫工人们的艰辛、了解环卫工人们工作的危险以及启发幼儿对环卫工人们的感谢这几方面为着手点，目的是为了让孩子们真真正正的去了解我们身边的环卫工叔叔阿姨的工作与我们生活之间的联系以及让幼儿懂得尊重并珍惜环卫工人们的劳动成果，发自内心的去感谢环卫工叔叔阿姨们为我们所做的一切。
本次教学活动的开展我认为非常顺利，但也存在着许许多多不足的地方：
一、在本节课开始时，我通过一张美丽的街道风景图引入主题，引导孩子们通过想象感受这条街道的美丽，干净，从而引出环卫工人们。但由于选择图片色调较灰暗的原因，致使孩子们并没有及时反应并说出“干净”这一点，所以我将会修改图片，选择色调更加鲜亮的图片。
二、本节课在设计幻灯片时，并没有考虑到选择图片是否会影响到孩子的心理承受能力方面的问题。在让孩子们认识环卫工人们工作是存在的危险时，我选择了一张环卫工阿姨被压在大车底下的***，从而在一定程度上影响到了孩子们的心理健康，我将把这一环节中的负面图片改为正面的，积极向上的有益于孩子们心理健康成长的图片。
三、本节课中涉及到许多图片拼在一起的幻灯片，在讲课时，由于幻灯片中图片多，种类杂，顺序乱再加上我的描述也不是很清楚，致使孩子们并不明确正在讲哪一张图片，我将改正讲课时的站位，在讲到这一内容时多加注意，运用“手指”的方法让孩子们明确图片。
四、在本次教学活动中，我一直坐在孩子们旁边，与孩子一起愉快的聊天，充分的扮演了孩子们朋友的角色，拉*与孩子们之前的距离，使孩子能够轻松；愉快；对我敞开心扉。虽然极为亲切，但一直坐在椅子上也不太合适，像用“手指”法去让孩子们明确图片这一点，就应该站起身来指给孩子们，今后这一方面的问题我也会尽量改正。
总之，教学课难免有得有失，通过本次活动，我看出孩子极为配合，语言表达能力强，我相信，在我的不断努力修改加强后，让我们的课越来越好，争取做到完美、成功！
——《城市美容师》大班教案 (菁华3篇)
活动目标
1、教育幼儿尊重清洁工人和他们的劳动，养成讲卫生的好*惯。
2、帮助幼儿了解清洁工人的工作与人们的生活关系，知道不能随便乱扔垃圾，不乱吐痰。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、能够将自己好的行为*惯传递给身边的人。
活动准备
ppt课件:城市美容师。
活动过程
一、引导幼儿理解“城市美容师”的概念
1、小朋友你们知道美容师吗?知道他们是干什么工作的吗?
2、教师：城市美容师是环卫工人，我们的城市经过他们的劳动，才变得又整洁又漂亮，所以称环卫工人是“城市美容师”。
二、了解清洁工的工作
1、谈话交流 ：清洁工人每天都做些什么事?
2、ppt课件：城市美容师
(1)画面上有谁?在干什么?
小结：干净的马路上有的清洁工在扫地，有的清洁工在开清洁车，有的清洁工在擦路标。
(2)下雨的时候清洁工在干什么?
小结：清扫积水，清理垃圾和疏通下水道。
(3)清洁工在小区的墙面上干什么?
小结：清洁工人在小区里清理垃圾广告。
教师：每天城市里的每个角落都有着环卫工人勤劳工作的身影。
他们认真打扫大街小巷，有了他们勤劳的劳动我们城市才变得清洁美丽。
三、交流、感受清洁工人的辛苦。
1、他们什么时候开始工作，什么时候运送垃圾?
2、落叶满地、烈日当头的时候，他们在干什么?
看着刚刚清洗干净的地方又被过往的行人留下不该有的垃圾和污秽时，他们是怎样做的?
小结：他们不怕脏、不怕累，我们常用“宁愿一人脏，换来万人洁”来赞美环卫工人美好的心灵，称他们是“城市美容师”。
3、教育幼儿尊重清洁工人，珍惜他们的劳动果实。
(1)讨论清洁工的劳动与人们生活的关系。
提问：如果没有清洁工人会怎样?
小结：清洁工人工的工作很重要，他们使我们的城市变得又干净又漂亮，使人们感到舒服和愉快。
(2)我们应该怎样珍惜清洁工人的劳动成果。
小结：清洁工人把城市打扫干净了。我们应该爱清洁、讲卫生，不随地乱扔东西，不随地吐痰，爱惜我们的城市，让它变得更干净，更美丽。
四、教育幼儿在日常活动中请幼儿养成良好的卫生*惯。
活动目标：
1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3、有爱清洁、讲卫生的好*惯。
4、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动重点难点：
1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
活动准备：
1、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。(尽可能与幼儿园靠*一些，且能确保安全。)
2、小抹布(与幼儿人手相等)。
幼儿用书：《城市美容师》
活动过程：
1、了解环卫工人的工作。
(1)、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。
(2)、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。
2、讨论环卫工人的工作与人们生活的'联系。
(1)、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?
(2)、引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?
3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
(1)、教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?看看书上这些小朋友谁对谁不对呢?
活动反思：
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很*凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好*惯!总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
一、活动目标：
1.了解环保工人的工作。
2.初步感受我们的生活离不开城市美容师*凡的劳动。
二、活动准备：
物质准备：有关环保工人工作的图片、幼儿爱护与破坏周围环境的情境图片若干。
三、活动过程：
（一）观看图片，了解环保工人的工作。
(图片1，干净的马路)
师：这是哪里？干净吗？是谁打扫的？
（图片2，环保工人在劳动，有的人在扫地，有的人在开清洁车，有的人在擦路标。）
师：他们是谁？在干什么？你在哪个地方见过环保工人？
（图片3，环保工人在清除小区里的垃圾）
师：这是什么地方？他们在干什么？垃圾清除后小区会怎么样？
（二）说一说，谁是城市美容师。
师：除了我们的环保工人，你们说说看，还有谁是城市美容师？小结：园林设计师、园林工人、环卫工人、洒水车司机等都是城市美容师。
（三）讨论城市美容师的劳动与人们生活的关系。
师：如果没有城市美容师会怎么样？小结：城市美容师的工作很重要，他们很辛苦，不管刮风下雨都认真地工作。他们使我们的城市变得又干净又漂亮，让人们感到舒服和愉快。
（四）看图片，判断谁对谁错。
出示情境图片：
图片1：一个小朋友再路上随地扔雪糕纸；一个小朋友将扔在地上的纸拾起来扔进垃圾桶。
图片2：一个小朋友从楼上往；楼下扔果皮；一个小朋友将果皮拾起来，放进簸箕内。
图片3：一个小朋友随地吐痰；一个小朋友把痰吐进痰盂里。小结：小朋友要爱清洁，讲卫生，爱惜我们的城市，也来当小小美容师，让我们的城市变得更干净，更漂亮。
5.体验活动“幼儿园里的美容师”
师：请小朋友们从我们的幼儿园做起，做一个小小美容师，可以是将桌椅摆放整齐，整理玩具，给花草树木浇水。
——《城市美容师》大班教案 (菁华3篇)
活动目标：
1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3、有爱清洁、讲卫生的好*惯。
4、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动重点难点：
1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
活动准备：
1、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。(尽可能与幼儿园靠*一些，且能确保安全。)
2、小抹布(与幼儿人手相等)。
幼儿用书：《城市美容师》
活动过程：
1、了解环卫工人的工作。
(1)、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。
(2)、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。
2、讨论环卫工人的工作与人们生活的'联系。
(1)、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?
(2)、引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?
3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
(1)、教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?看看书上这些小朋友谁对谁不对呢?
活动反思：
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很*凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好*惯!总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
活动目标
1.教育幼儿尊重清洁工人和他们的劳动，养成讲卫生的好*惯。
2.帮助幼儿了解清洁工人的工作与人们的生活关系，知道不能随便乱扔垃圾，不乱吐痰。
3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4.能够将自己好的行为*惯传递给身边的人。
活动准备
ppt课件:城市美容师。
活动过程
一、引导幼儿理解“城市美容师”的概念
1.小朋友你们知道美容师吗？知道他们是干什么工作的吗？
2.教师：城市美容师是环卫工人，我们的城市经过他们的劳动，才变得又整洁又漂亮，所以称环卫工人是“城市美容师”。
二、了解清洁工的工作
1.谈话交流：清洁工人每天都做些什么事？
2.ppt课件：城市美容师
（1）画面上有谁？在干什么？
小结：干净的马路上有的清洁工在扫地，有的清洁工在开清洁车，有的清洁工在擦路标。
（2）下雨的时候清洁工在干什么？
小结：清扫积水，清理垃圾和疏通下水道。
（3）清洁工在小区的墙面上干什么？
小结：清洁工人在小区里清理垃圾广告。
教师：每天城市里的每个角落都有着环卫工人勤劳工作的身影。
他们认真打扫大街小巷，有了他们勤劳的劳动我们城市才变得清洁美丽。
三、交流、感受清洁工人的辛苦。
1.他们什么时候开始工作，什么时候运送垃圾？
2.落叶满地、烈日当头的时候，他们在干什么？
看着刚刚清洗干净的地方又被过往的行人留下不该有的垃圾和污秽时，他们是怎样做的？
小结：他们不怕脏、不怕累，我们常用“宁愿一人脏，换来万人洁”来赞美环卫工人美好的心灵，称他们是“城市美容师”。
3.教育幼儿尊重清洁工人，珍惜他们的劳动果实。
（1）讨论清洁工的劳动与人们生活的关系。
提问：如果没有清洁工人会怎样？
小结：清洁工人工的工作很重要，他们使我们的城市变得又干净又漂亮，使人们感到舒服和愉快。
（2）我们应该怎样珍惜清洁工人的劳动成果。
小结：清洁工人把城市打扫干净了。我们应该爱清洁、讲卫生，不随地乱扔东西，不随地吐痰，爱惜我们的城市，让它变得更干净，更美丽。
四、教育幼儿在日常活动中请幼儿养成良好的卫生*惯。
一、活动目标：
1.了解环保工人的工作。
2.初步感受我们的生活离不开城市美容师*凡的劳动。
二、活动准备：
物质准备：有关环保工人工作的图片、幼儿爱护与破坏周围环境的情境图片若干。
三、活动过程：
（一）观看图片，了解环保工人的工作。
(图片1，干净的马路)
师：这是哪里？干净吗？是谁打扫的？
（图片2，环保工人在劳动，有的人在扫地，有的人在开清洁车，有的人在擦路标。）
师：他们是谁？在干什么？你在哪个地方见过环保工人？
（图片3，环保工人在清除小区里的垃圾）
师：这是什么地方？他们在干什么？垃圾清除后小区会怎么样？
（二）说一说，谁是城市美容师。
师：除了我们的环保工人，你们说说看，还有谁是城市美容师？小结：园林设计师、园林工人、环卫工人、洒水车司机等都是城市美容师。
（三）讨论城市美容师的劳动与人们生活的关系。
师：如果没有城市美容师会怎么样？小结：城市美容师的工作很重要，他们很辛苦，不管刮风下雨都认真地工作。他们使我们的城市变得又干净又漂亮，让人们感到舒服和愉快。
（四）看图片，判断谁对谁错。
出示情境图片：
图片1：一个小朋友再路上随地扔雪糕纸；一个小朋友将扔在地上的纸拾起来扔进垃圾桶。
图片2：一个小朋友从楼上往；楼下扔果皮；一个小朋友将果皮拾起来，放进簸箕内。
图片3：一个小朋友随地吐痰；一个小朋友把痰吐进痰盂里。小结：小朋友要爱清洁，讲卫生，爱惜我们的城市，也来当小小美容师，让我们的城市变得更干净，更漂亮。
5.体验活动“幼儿园里的美容师”
师：请小朋友们从我们的幼儿园做起，做一个小小美容师，可以是将桌椅摆放整齐，整理玩具，给花草树木浇水。
——城市美容师作文 (菁华9篇)
在马路，在公园，随处都能见到清洁工人在努力的打扫卫生。
一提到清洁工，我们便会异口同声的说：“难道这世上还会有比清洁工更脏的人吗？”一看到清洁工，我们便会蔑视他，难道清洁工所做的一切有错吗？清洁工这是一个多么神圣而又伟大的名字，清洁工拿的扫把不像我们手中的笔，他用这支神奇的笔改变着大地。清洁工是*凡而伟大的，他为人类的生活默默奉献着，每当我们上课、工作时，清洁工在工作，每当我们嬉戏、玩耍时。清洁工在工作。他也有家啊！
如果没有清洁工，我们的生活将会怎样？你想过吗？清洁工每天都坚守着他这么无趣的工作，但他却从来不厌烦，因为他心中有一个目标——让全世界都干干净净的，甚至地面上没有一丝头发。谁都知道人只要有目标，就一定会成功，人如果没有目标，那他的一生将是无趣的。他爱祖国爱人民，爱大地母亲，他为人类做着贡献。
他每天都是快乐的，因为他心中有自己的祖国，为了祖国环境的美好，不惜努力地工作。
在这个纷繁复杂的世界中，有很多职业的存在。救死扶伤的医生，忠诚勇敢的警察，授业解惑的教师，都倍受人们尊重。然而，在我心中，还有一种职业，需要我们更多的关注和敬重——城市的“美容师”。他们辛勤劳作，默默奉献，在人们毫不注意的情形下，给我们的城市带来了“一清二楚”。
一缕阳光射进了我的小屋，惊扰了我的美梦。我起了身，拉开窗帘，看到外面成了一片金海。禁不住想：这样凉爽而又惬意美丽的景色，最适合散步了。于是我匆忙洗漱之后便走出了房屋。
整片树林间的`树木如同一个个舞者，尽情扭动着身躯，挥洒着片片落叶。而那落叶，又恰似只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。而在这期间，一个模糊的身影。高高的，瘦瘦的，拿着笤帚，慢慢地向前移着。他正专注地扫着落叶，是那样的经心，是那样的认真。他先把落叶扫成一堆一堆的，再一堆堆地撮起来，然后再脚步蹒跚地倒进垃圾堆去。她那张布满皱纹的面孔及瘦骨嶙峋的身形，皆是她辛劳的见证以及岁月留下的沧桑。我有些心寒，因为她已经年过七旬，我真的有些担心，她的体力还能应付这大片的叶之海吗？
不由自主地，我慢慢地跟着她。她推着载满落叶的推车，缓缓地移动着。车轮发出的吱吱声以及车轮碾压落叶的哗哗声，似乎奏出了一首惬意的秋之曲。为她的辛劳付出而播放着。这美妙的音乐响了一会，突然停了下来。我放眼望去，原来推车前面一群孩童正在快乐的玩耍。由于尽情于游戏之中，根本无暇顾及到这为清洁工的推车，丝毫没有让路的意思。我快走几步，想要帮她提醒那些不我愣在那里，只见她用尽浑身的力量，扭转着这沉重的推车。什么？难道她要拐弯？要知道，这沉重的推车本来对她来说就是一个极大的挑战了，转弯？她行吗？正在我疑惑不解之时，忽然哗啦一声，车身倾斜，她无力回天，一大车树叶散落满地。
只见他面不惊慌，默默地拿起笤帚和地铲，慢慢地重新清洁着落叶，看着眼前那些顽皮的孩子，还莞尔一笑，丝毫没有责怪之心。打扫完后，她那饱经风霜的脸上居然渗出了汗珠，她用手轻轻拭去，悄然的绕过孩子们，又一次奏起了秋之曲。
望着她的背影，我陷入了沉思：是你们每天迎接第一缕晨曦，日复一日，年复一年，兢兢业业，任劳任怨，无论三伏酷暑还是数九严寒，无论是风雨交加还是漫天飞雪，始终战斗在环境卫生工作第一线！”
你们是城市的美容师，是创建美好未来的使者，我们赞美你“清洁工”！我们赞美你！无论是严寒酷暑，你都坚持在自己的岗位上，穿梭在各条马路上。城市的美离不开你们，城市的健康离不开你们，你是城市的美化家中的一员！
有一次早晨，五点多就起来了，我以为自己起的很早，但令我万万没想到是，许多清洁工人早就开始认真工作了。原来他们每天起这么早，兢兢业业，任劳任怨。从那天起，我对清洁工人肃然起敬，为他们默默无闻的奉献而惊叹。
如果这个城市没有清洁工人，那么城市将垃圾遍地，臭气熏天；如果没有他们，市民们将不能正常的生活、工作、学*；如果没有他们，这个世界将黯然失色
他们是那么的渺小，那么卑微，却又那么崇高，那么伟大。他们是这个世界的美容师，如果没有他们，我们这个世界也不可能这么干净，整洁，美丽。
如果说这个世界是一幅美丽的画，清洁工人就是这幅画中的一个小小的色点，即使再不显眼，但也是这幅画中不能缺少的色彩。如果说这个世界是一首宏伟的交响乐，那清洁工人就是这个乐谱中一个小小的音符，即使他再普通。可他在指定的位置上发出动听的音响。如果说这个世界是一个浩大星空，那清洁工人也将是这个浩大星空中最闪亮的星星，它将发出耀眼的光芒去照耀他人。
秋天，人们在庆祝秋收和团圆，围坐在院子院子里中，赏圆圆的月亮。而他们在默默无闻的扫秋风吹落的树叶，和人们狂欢后留下的垃圾。他们为了工作，在佳节时，不能和自己的家人团圆。
如此伟大的清洁工人，披星戴月，晴天一身灰，雨天两腿泥。清洁工人用他们的双手，为人们的生活、学*增添了舒适和愉悦，他们恪守着脏我一人，洁净千万家的信念。在*淡的工作中，担起一份令人尊重的责任。
但还是有人瞧不起清洁工人。有一次，我去饭馆吃饭时，有一个五十多岁的老奶奶，看到一个刚扫完地的清洁工人，一脸不屑的说着，这还是人吃饭的地方吗，这么脏的清洁工你们都放进来。哎！清洁工人明明是为了我们城市的干净而可这些什么都不知道的人还在这里胡说八道！
当然好心人还是有的。有人看到清洁工扫地很辛苦，会去买水送给他们。有些清洁工人因为街道太脏而忙碌到忘记吃饭，也会有些人给他们买盒饭。这样的好人，虽然自己可能也没有多少钱，但还是尽自己的所能帮助他们。
是清洁工人，每天迎接着晨曦，日复一日，年复一年，兢兢业业，任劳任怨。不论严寒酷暑，风雨交加，漫天飞雪，他们始终在环境卫生工作的第一线！
是他们用扫帚扫出了城市文明，是他们用簸箕端出了城市整洁，是他们奏响了劳动乐曲的第一个音符。
是他们是城市的美化员！是城市不可缺少的一部分！是创造美好未来的使者！
每个城市都有美容师，他们维护着城市的美丽。他们工作是伟大而艰辛的。
那天早晨，我在路上看到了环卫工人，他们正在打扫大街小巷。我刚好看到了感人的一幕……
一位年轻人正在路上走着，他的嘴里正吃着水果，吃完以后，他便把果皮丢在路上。这时一位环卫工人走过来对年轻人说：“你怎么可以随地乱丢，等一下要是被别人踩到，可就不好了。”年轻人说：“你是环卫工人，你看到了直接把它捡起来不就好了吗？”一位盲人走过来，因看不见地面而踩到了果皮，他顿时摔了下去。那个年轻人立即慌忙逃走，环卫工人急忙把那位老爷爷扶了起来，对老爷爷说：“是我们没有尽到责任，让您摔倒了。我扶您到路边坐一坐吧。”那个老爷爷说你们现在的环卫功能怎么这么不靠谱，连扫个地都扫成这样，这是对村民的不负责。老爷爷，您说的对我们以后一定会改正的。那个环卫工人就这样替那个年轻人担下了事端。
环卫工人就这样默默奉献，他们不仅清洁城市的街道，而且维护着城市的和*。
她，一个普普通通的人：饱经风霜的脸上刻下了岁月留给她的痕迹；粗糙的手上布满了纵横交错的裂纹，像是没有受到过充分的滋润；一身洗得发白的衣服，便是她每天的工作服。
我并不了解她。对她，有几分抱怨。可能是她那每天不变的凌晨四点就准时开始的“扫帚进行曲”打搅了我的晨梦。但这些，都从一个三伏天的大中午改变了。
那日，正值盛夏。我猫在家里，吹着空调，看着电视，嘴里一边嚼着冰棒一边嚷嚷着：“好爽！再来一根！”吃着吃着，我突然想到：“我的小植物还没浇水呢！”于是，我打开阳台门，走到了阳台。猛然，我感到一阵酷热袭来，我感觉自己差点儿就中暑了。浇完水，我巴不得赶快回客厅吹空调，看电视！这时，我*惯性地往楼下一望，差点儿惊讶地叫出来声来！我看到她正在楼下拿着扫帚扫地呢！由于离她很远，我看不到她的汗，只看到她背后的衣服湿了一片，像是从水里捞出来的一样！天太热了，正好是中午，路上看不见几个人，她便显得格外明显。一个阿姨牵着她的女儿从她身边走过，不由自主地捂上了鼻子，快步地走了过去。而她，见到人来了，就露出一个笑脸，没有任何异样。“天哪！这么热的天她还在扫地！只是为了养家糊口！”我不可思议地回到客厅。想着垃圾堆在夏天散发出的臭气；想着她那好似在寻宝的神态；想着她的那个迷人的微笑……
那一刻，就是那一刻，我突然觉得，她是那么美，真的！
我喜欢城市美容师——清洁工，那是为什么呢？还得从头说起。
今天，风在吹，云在哭，雷公在打鼓，我顶着风寒去上学。只见我戴着帽子，手缩进袖子里。每当我路过垃圾堆时，总看到一个小小的身影。她扎着马尾辫，穿着很脏的衣服，身上臭臭的，高高的鼻梁，每次看到她时，我的心中便涌出一股厌恶之情。但从不久前的一件事，我对她的厌恶变成了崇敬。是什么让我变成了崇敬呢？那你就往下看吧。
那是一个中秋节，我下楼把我们家堆成堆的垃圾给倒了，可我又看到了那个身影。虽然这里很臭，但是我还是走上去：“阿姨，中秋节了你怎么没回家呢？”她笑了笑：“我家离这儿远，两天时间不够的。”我又问：“那你怎么还在扫地呢？”她还是那样慈祥：“我在帮一位同志加班呢！那位同志回家了。”我顿了顿，陷入了久久的沉思，转身回家了。
是啊！清洁工多么辛苦，他们获得“城市美容师”的称号是理所当然的。虽然我不知道她叫什么，也不想问她，但是我的心里一直崇敬着她——“城市美容师！”
他们每天早晨在马路边默默无闻地工作，他们在我们起床前就开始了工作，可他们是晚上最**睡的。他们辛苦地劳作着，被人们称为“城市美容师”。他们就是在路边工作的——环卫工人。“沙沙沙”，一声声扫地的声音成了我晚上睡觉的摇篮曲，没有它我一定会失眠。“沙沙沙”，一声声扫地的声音成了我早上起床的上学歌，没有它我一定起不了床。
小时候，我看见环卫工人就躲得远远的。现在的是，再也不是那个我了。现在我看见他们，会给他们投去赞赏的目光，欣赏着他们的劳动成果。一天，我在马路上看见了一个环卫工人，虽然下着大雨，可他还是在为美化城市发挥着自己的余热。他那瘦小的身躯，似乎像一棵干枯的树苗，期待着雨水的滋润呢！由于他的不小心，撞到了一位妇人，他不停地说着对不起，可那妇人却不依不饶地说他把自己的衣服和鞋子弄脏了，那可是一身“名牌”呀！她继续说：“你怎么不长眼睛的，走路都成问题，这一身衣服和鞋子的价格恐怕是你的命抵上也不够的吧！”……这时，我看见环卫工人卑微的身影后面，有一群正义之士。即便妇人如此，环卫工人还是在为自己的过错道歉。不一会儿，人们一下子聚拢过来了，也许都等着看好戏吧！这时候，那位妇人“善良”地说：“下次小心一点吧！”直到那位妇人离开，我看见了很多人前去安慰他。
我不知道，这到底算什么。不过，我看到了环卫工人卑微的身份中有一份高贵，有一种信念。是呀！感动我们的，不一定是轰轰烈烈的大事，也有可能是一位微不足道的小人物。如果我们的生活中多一些感恩，我们的世界是不是会变得更加美好呢？
人生中会遇见形形色色的人，有善良的，有勤奋的。但最令我难忘的还是那个人。
寒冬的一天，我在家冷得直打哆嗦，大声抱怨着，妈妈大概是觉得跳绳可以让身体暖和起来，就对我说：“陆屹，你去外面跳绳吧。这样你肯定不会冷的，既能使身体温暖起来，又能锻炼身体。不是两全其美吗？”在妈妈的糖衣炮弹下，我只好走到外面，拿起跳绳跳了起来。
咦！好像还挺有效果的嘛！我跳了一会儿，身上的寒冷全都跑光了，取而代之的是温暖。我正跳得起劲，旁边来了一位清洁工，他正在努力地扫雪。他戴着一顶深蓝色的帽子，帽子底下是一张布满了皱纹的脸，身上穿着一件蓝色的外套和一条蓝色的裤子。不久，他走到了我的身旁，问我：“小朋友，你可以让开一下吗？”“好的。”我随即让到了一旁，看着他那麻利的动作。不一会儿，雪就被扫光了。他擦了擦头上的汗，笑着对我说：“好了，你可以继续跳绳了！”“你为什么要这么努力呢？”“这是我的工作呀！”“你不觉得累吗？”“不，不累。为人民服务是我的荣耀，我应该好好对待！”说完，他就忙着去扫别的地方的雪了，我站在被清洁工扫得干干净净的地上思考着他说的最后一句话。
“城市美容师”——我们的骄傲，我永远也不会忘了您伟大的“城市美容师”。
当我们漫步在一尘不染的城市街头，看到那身着橙色工作服的匆忙身影，不由得发出感慨：他们无愧是城市的美容师，他们是真正的环境守护者。
每天凌晨三四点钟，这些清洁工们，便已在挥着扫帚，扫着大街上的遍地垃圾，也扫去城市一天的倦容。他们大多数年纪六十多岁，双手粗糙，面容苍老憔悴，像这个年纪，本应该在家安享晚年，可是迫于生活的压力，这些老人不得不从事着最繁杂、也最辛苦的工作。
可是，有的人一点儿不去尊重他们的劳动成果，在刚刚打扫得干干净净的道路上，随手扔着果皮纸屑，他们不厌其烦的拿着扫帚，来回的扫着扫着……可能过于劳累，他们步履蹒跚，身上的工作服也常常是汗渍斑斑，可是，他们顾不上这些，尽职尽责的干着自己的工作，虽然这工作是多么的不起眼，多么的*凡，但带给我们的是一条条干净、整洁的道路，一座座美丽、舒心的城市。
如果没有他们这座城市会怎样？我不敢想象，那一定是垃圾遍地，臭气熏天，处处细菌滋生，人们的身体受到严重的危害。就是清洁工们的尽职尽责，我们才拥有一个美好的环境，一份愉悦的心情，感谢他们，更要尊重他们！
我呼吁那些随手扔垃圾的人们：“停止你不好的卫生行为吧！你潇洒的扔一次，那些年过六旬的老人就要辛苦的捡一次啊！”
——城市美容师作文 (菁华10篇)
他，披着残落的星光，在晨曦中埋头忙活。他的工作最脏最累，他不惜弄脏自己的双手，任尘埃一层一层落在自己的肩头。他就是城市的美容师——清洁工。
东方露出鱼肚白，清晨的第一缕阳光照满世界，像金子一般闪闪发光。大家都还在美梦中甜甜微笑的时候，清洁工已穿好制服，拿着自己的工具站在工作的岗位上。当你醒来时，便可以听到“沙沙”的声音，看到窗外有个勤劳的人跟你说“早安”。
伴随着知了的歌声，荷花的绽放，雨家族的光临，夏天来到了人间。我们在家里吹着空调，品尝着清爽美味的水果。清洁工戴着帽子在太阳底下劳动着。有时用围在脖子间的毛巾擦擦汗，有时用手当做扇子扇一扇。
一个小孩子走过，把手里的纸团随手一扔。清洁工忙迎上去，指着垃圾说：“公共卫生大家都得做好。请把它送回垃圾桶。”并教他分类垃圾。清洁工俨然就像以为指挥官，在他的管治下，许多人改掉了乱扔垃圾的坏*惯。
秋天的落叶就像天上的星星，扫也扫不完。而清洁工是如此的有耐心，将扑卷而来的落叶堆积成一座小山，再把它送进属于它们的家——垃圾桶。
看到臭气熏天的街道被清洁工打扫得一尘不染，人们就会想到那无时不刻都穿梭在街道上，那疲惫的身影。没有了清洁工的世界是肮脏的，浑浊的。
每个人都应该拥有像清洁工一样吃苦耐劳、勤奋的精神。这种精神是一种美，是人人都需要具备的美，是无人能够媲美的。
上星期三气温骤降，清晨的气温已在零下二度了，凛冽的寒风哗哗地刮着。路上的行人都穿上厚厚的羽绒衣了，有的还戴着帽子，围着围巾，都把身子裹得严严实实的了。我更夸张了，穿了羽绒背心，外面还加了羽绒服，整个人都圆滚滚的了，真像个球，但还是觉得很冷很冷。
因为上周要值日，我比*时早到学校去了。走着走着，突然一个橙色的圆团映入我的眼帘，慢慢的看清楚了，是个穿着橙色衣服的环卫工人蹲在地上。她在干什么呢？我很好奇。走*一看，他竟然在挖树叶及淤泥。我忙上前问她：“阿姨，你为什么要用手挖淤泥呢？你不怕冷吗？”她慢慢的抬起头来，我看见她的脸冻得通红了。她告诉我：“昨晚风很大，落叶特别多，它与垃圾把阴沟堵住了，要及时疏通它。”她边说边用左手挖嵌在阴沟盖里的垃圾，右手用树枝来疏通，不一会儿挖出的垃圾堆成“小丘”了。挖完了垃圾她用餐巾纸擦干了又红又肿的手对着嘴上哈出的气来取暖。稍休息了一会儿，她又拿起大扫把把沙沙的扫了起来，街道两旁的果壳，纸屑及树叶，似乎很听话，乖乖地进入了阿姨的畚箕里了。
我快步向学校走去，阿姨那背影及冻红的脸颊和双手时时浮现在我眼前，她是城市的美容师。杭州的美，离不开她辛勤的付出。
清洁工，城市的美容师，永远铭刻在我心中。
生活中，有很多值得我们敬佩的人，守卫祖国的*叔叔，诲人不倦,尽职尽责的老师，还有医院里救死扶伤的"白衣天使”。但是，我最敬佩的，还是早出晚归，为城市的整洁忙碌不停的清洁工人。
夏天，天气热的不得了，无情的太阳烘烤着大地，似乎一个生鸡蛋扔下去就能变成熟蛋，我也热得受不了，想快点回家感受空调发出的凉气。就在这时，我一看窗外，偶然看见一位清洁工人用力的挥舞着扫把打扫着城市的街道。他专心致志地扫着地上的落叶和垃圾，头上的汗珠已经湿透了上衣和头发，他擦也不擦，顶着烈日和酷暑，一直埋头苦干。看着干干净净、一尘不染的街道，我心里有一种感觉油然而生——那就是敬佩。
冬天，我又路过那条路，那位清洁工人仍在扫地。窗外大雪纷飞，刺骨的寒风吹来，让人不由得打个哆嗦，路上的行人很少，人们要么在家烤着火看电视，要么开车逛街、上班。路上就只有那位扫地的清洁工人了。他顶着寒风，冒着雪花，锲而不舍地打扫着那条长长的街道。好不容易扫完地上的落叶，又要打下树上的积雪，以防树枝被压弯。只听“哗”地一声，一大团积雪从高高的树枝上落下来了，打在了他那瘦弱的身躯上。顿时，他的身上全是雪。我看见他冻得瑟瑟发抖，但他还是那么沉着冷静，快速地拍掉身上的雪。他的手冻得又红又肿，时不时把手放到嘴边哈气，再双手搓一搓，就挥舞着他那长长的扫把，继续开始工作了。看着眼前的这一切，我的眼眶不由得湿润了。
清洁工人的工作虽然*凡，但是他们却给城市带来了美，是城市的美容师，让我感到深深的敬佩。
一个晴朗的早晨，小明刚从被窝里起来，就看到爸爸妈妈急着走，小明过去问爸爸妈妈你们要去哪呀？爸爸妈妈回答说我们要去上班，小明的爸爸妈妈给小明准备好早餐后，就穿着环卫工人的衣服，拿着扫帚急急忙忙去马路边开始自己的工作，小明吃完早饭以后就赶忙来到爸爸妈妈的工作地点，远远的他就看见爸爸妈妈忙碌的身影，他赶忙跑过去帮忙，他看到爸爸妈妈的头上已经有非常非常多的汗珠，但是还不肯休息，小明看到了一些不一样的人，有的人非常尊重他的爸爸妈妈，不随地吐痰，不乱扔垃圾，而且还帮他的爸爸妈妈捡垃圾，有的人呢不尊重他的爸爸妈妈，还随地吐痰，乱扔垃圾，但是他不伤心，他觉得自己的爸爸妈妈是一个非常厉害的魔术师，扫帚轻轻一挥马路便变得干干净净了。
他为他的爸爸妈妈感到骄傲，因为他的爸爸妈妈是城市里的美容师，虽然穿的非常脏，受到了很多路人的鄙视，但是她们能给大地妈妈带来一个舒服的身体，让人们生活在干净整洁的环境中，我们应该尊重每一个人，尊重每一个人的劳动成果，不要小看他人。
如果我们美丽的`城市是一朵盛开的鲜花，那么那些勤劳的环卫工人们便是默默衬托这朵鲜花的叶子?
春天的早晨，当太阳从东方升起。整个城市干净而整洁的街道展现在阳光下。我走在上学路上，路边的垃圾桶，被环卫工人们擦得锃亮锃亮的，在太阳下闪着光。春风拂过，柳絮漫天飞舞。环卫工人们就像一只只勤劳的蜜蜂一样，忙碌在城市的大街小巷，清理着那些柳絮。
夏天，太阳炙烤着这座城市，好像这座城市就是它烤架上的一块烧烤，不烤熟它就绝不罢休。知了躲在茂密的枝叶底下唱着：“热呀！热呀…”人们都躲进屋子里，吹着空调，吃着冰淇淋。只有那些勤劳的环卫工人们还在街道上，顶着烈日默默地打扫着街道。太阳晒黑了他们的皮肤。他们用辛勤的汗水换来了一座美丽整洁的城市。
秋天，当落叶像蝴蝶一样漫天飞舞时，这些美丽的落叶却给环卫工人们带来了很大的工作量。从早到晚每一个时刻，环卫工人们忙碌在一条条铺满落叶的街道上。一件件橙色的马甲，形成了这座城市的美丽风景线。
冬天的早晨，当整座城市还在美美地睡觉时。你知道是谁唤醒了这座美丽的城市吗？是那些可爱的环卫工人们，他们用自己勤劳的双手唤醒了这座美丽的城市。他们挥舞着扫把，扫走了一片片落叶，一块块瓜皮果壳，一个个烟头?凛冽的北风呼呼地刮着，雪花漫天飞舞，在这么冷的天气里，那些环卫工人们却任然辛勤地坚守在自己的岗位上。让我们拥有一个整洁舒适的环境。
当我们看见这座美丽的城市时，真应该深深地感谢这些勤劳的环卫工人们！他们用辛勤的汗水作颜料，用扫把作画笔，绘出了一个美丽而整洁的城市。他们是城市的美容师。我们的城市因他们而变得更加美丽。
我的偶像不是体育健将，不是著名作家，也不是什么歌手。而是不起眼的一群人，当人们在家里吹着空调时，他们在炎炎夏日中工作;当人们还躺在被窝里时，他们在寒风中工作。说到这里想必你已经猜出他们是谁了吧，他们就是城市美容师，清洁工。
春天的早上是寒冷的，冷风吹过脸颊，透过衣服，让人忍不住地缩脖子。可是那些清洁工却拿着比自己还大的扫帚，一丝不苟地清扫着街道。下水道堵了，他们快速地拿来工具，疏通下水道，可有些人却瞧不起他们。
夏天来了，人们在烈日炎炎下多呆一分钟都不肯，恨不得马上奔回家，可是他们，有丝毫怨言吗?没有，他们在自己的工作岗位上默默无闻地坚持着，这种精神不值得我们学*吗?
秋天可以说是清落工们最喜欢也最恨的季节了。喜欢是因为秋天了，树叶黄了，开始慢慢掉落了，每天扫得多，得到的工资也多。恨是因为每天要干很多活，一天下来会很累。冬天的主要任务是扫雪，一日复一日，雪花飘飘，不少人手上都起了老茧，可是他们没有怨言!
是啊，他们真尽职啊!他们用自己的行动保护着这个城市的面貌，他们的精神值得我学*。
城市的美容师就是那些任劳任怨，早出晚归，辛辛苦苦的清洁工，他们很*凡，却又不*凡。
温暖的阳光照着大地万物，风和熙的吹着。我看着那些比太阳还起得早的清洁工，正在清扫垃圾。我心里默默为他们点赞。
我的目光落在一位年迈的老人身上，老人很老，步子颤颤巍巍，脸上满是被岁月雕刻后的皱纹，他的手掌长满了茧子，他的老朋友――垃圾三轮清洁车也有几年的历史了吧！
老人翻开一个垃圾桶，边翻边自言自语地说：现在的年轻人哟，就爱乱扔垃圾，唉老人手中拿着一个空易拉罐，脸上一开心，皱纹更多了。
瞧，又是一个。
再找到一千个就能治好老伴的病了。
突然，老人很痛苦，眼睛死死盯住在捡垃圾的手，手腕上面的手臂被划一条长长的口子，流血不止。又是玻璃碎片老人脸上失望了，简单拿出一块小布，包扎了一下，把垃圾桶里的玻璃碎片小心翼翼的捡起来，放进袋子里。如果我们把这些碎片包好，就不会伤害到这些美容师了！
下雨了，一场阵雨，雨水一滴一滴，像一把锤子，锤了我的心。老人依旧在雨中，努力寻找着他那嘴中所说的那一千个易拉罐，雨水顺着老人那满是皱纹的脸上流了下来
这些美容师，天天早早起来清扫大街小巷；当晚上夜深人静时，他们还认认真真在昏暗的灯光下清扫垃圾。
清洁工很*凡，但是他们辛苦工作，任劳任怨等精神却影响着我们，他们也是不*凡的城市美容师！
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
——题记
她老态龙钟，她那满头的黑发已被岁月染上了白霜，变得灰白，她又不过是一个小小的清洁工，但是，她在我心目中的形象却非常高大，她就是我的榜样。
起初，我对她并没有好感，我每天早上去上学都路过那里，我总能发现她在默默无闻地工作。我不屑一顾地看着她，心想：哼，她有什么值得人敬佩的，她又不过是一个小小的清洁工罢了。但是，有一件事，改变了我对她的看法。
那是一个很热的夜晚，小区突然停电了。我们的小区顿时抹上了一片漆黑，由于停电，我只好去小区对面的公园乘凉。
我一到公园，哟，公园里人山人海，连凉亭里也挤满了来乘凉的人。公园里有的人摇着扇子，有的人在和别人聊天，还有的人在拿着小音响在听戏……好不热闹！
可是，我看到有一对情侣坐在一张床凳上，长凳上已经有一些垃圾，那显然是他们“制造“的。可是，他们对这些垃圾视而不见，依然我行我素。那位男青年在悠闲地吃着瓜子，他吃的一颗瓜子，就把瓜子壳扔在地上，那位女青年在削着水果。长长的水果皮掉到了地上。我好像听到了地上的小草对我哭诉：“我好疼。”
这时，那位清洁工工作完了，脱了工作服的她恰好看到了这一幕。她走到那位青年面前，对他们说：“你们不要再乱扔垃圾了，这样就会破坏环境的！”男青年对他吐了一口唾沫，轻蔑的说：“哼，你又不是*，你只是一个小小的清洁工罢了，你管得着我们吗？”女青年也朝她翻了一个白眼，对她说：“是啊，你有权利力管我们吗？”清洁工再三地劝说他们，他们都把她的话当作耳边风。男青年生气地说：“诶，真扫兴，我们走吧！”于是，他拉起女青年的手，头也不回地走了。清洁工叹了一口气，就回去了。
不一会儿，她又回来了。她拿着扫把和簸箕来了。她认真地打扫那里，直到那里变得一尘不染。她满意地看着，然后走了。
后记
生活中，有很多令人敬佩的人。为什么人们总是找不到美呢？那是因为，在这个世界上，并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。
今天早晨，当我五点四十走出小区走到建设路上时，我先是看到了空无一人的大街，接着我听到了扫地发出的“唦、唦、唦”声。顺着声音望去，我看到了一位最普通，又最容易被忽视的人——环卫工人。
我们现在刚出门，身体还有些不适应，我拿跳绳的手还有些颤抖，绳子似乎要掉下去。而那位清洁工老爷爷的手法看起来很娴熟，丝毫不费力。并且周围的树叶已经不多了，说明，他来的时间不少了。可是，他道到达这里的时间是几点呢？他又是几点起床的呢？我带着这些疑问，对那位环卫工老爷爷进行了一次采访：
“爷爷您好，您是几点来到这里的？”
“学生你好，我啊，大概，五点来的。”我一听便楞住了，这么早！
“啊？那您要几点起床呢？”
“四点，不过，这可不算早的！”我一听，什么？这还不算早吗？
“对，当下雪的时候，两点就要起床工作。好好学*吧学生，坐办公室多舒服呀！”
我感受到了爷爷的辛苦，从爷爷手中而接过了扫把，开始帮爷爷扫地。刚扫完，我就腰酸背疼。而爷爷呢，日复一日年复一年，在为我们打扫卫生，为了让我们有一个干净整洁的生活环境，牺牲了自己的大量休息时间。顿时，一股敬佩之情油然而生，我们还有什么理由去不尊重他们，不爱护环境呢？这也就是扫除道的更好体现啊！
这位爷爷通过每天的打扫为我们带来干争的环境，我也要把我的书包、桌斗收拾干净，进而转化为成日日结，周周清，将“扫除道“进行到底！
又是一个典型的夏天，湛蓝的苍穹飘着丝丝缕缕的各种形状的白云，轻风吹拂，带来一丝海水的咸味和炎热的气氛。花丛里一派繁华盛世的景象，路上各种阶层，各种年龄的人们和谐融洽。慢悠悠的景象，慢悠悠的季节，伴随着慢悠悠的心情，似乎没有一丝波澜。
就在四月的一个清晨，我在上学的路上。突然，下起雨来了。为了不迟到，我把雨伞撑开，继续赶路。雨水开始模糊了我的视线。
一个转弯处，猛然抬头向前望去。只见两个身影在电线杆旁“忙着”。顿时，脑海里闪过*段时间电视上播放的电线被盗事件。不行，我不能眼睁睁地让电线落在坏人手里。想到这，我轻轻挪移脚步，慢慢地向“敌军”靠*。到了，快到了。只见是两个上了年纪的老人。哼，看你们这么老了，还出来做坏事，真可耻。细细一听，唉，不对劲呀。“今天我们的工作效率比昨天提高了，哈哈！”“肯定了，有天公作美，我们省去了提水擦拭的功夫，就能轻易地把小广告铲掉了。”说完，他们笑了，样子很憨厚。此时，我真想给自己几巴掌，我怎么能这样看待两位老人家呢？他们不顾雨水的冲刷，自个儿乐着。他们是可敬又可爱的城市美容师。我大步迎上去，为两位老人家挡着雨点。老人抬起了头，和蔼可亲地说工：“小孩子，上学了？”“嗯。”“那赶快走吧，别迟到了。”“不行，我不让你们淋着。”“不怕，我们早已*惯了。”
这个夏天的早晨，雨下得特别的富有诗意，雨水是从没有过的清凉。
——《城市美容师》幼儿园中班教案 (菁华3篇)
活动目标：
1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3、养成爱清洁、讲卫生的好*惯。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：
1、知识经验：幼儿看过环卫工人工作的情景。
2、物质环境：环卫工人工作录像幼儿人手一块小抹布。
活动过程：
1、讨论环卫工人的工作。
（1）提问：是谁在坚持天天打扫我们生活的城市？你见过环卫工人打扫哪些地方？是怎么打扫的？
（2）幼儿根据自己的经验回忆并表达。
2、观看录像，了解环卫工人的工作。
（1）教师播放录像，幼儿认真观看。
（2）教师提问：你看到了什么？环卫工人是怎样工作的？你看了后有什么想法？为什么说他们是城市的美容师？
（3）根据幼儿的讨论，教师适时梳理。
3、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
（1）提问：你还在哪里见过环卫工人，他们在干什么？
（2）讨论：如果没有环卫工人会怎样？我们应该怎样珍惜他们的劳动成果？
（3）教师小结幼儿的讨论情况，提醒幼儿尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
4、向环卫工人学*。
（1）出示抹布，引导幼儿向环卫工人学*。
（2）幼儿拿抹布打扫幼儿园。
活动建议与提示：
1、日常生活动，随时教育幼儿爱护周围生活环境，从小做一个有素质的小公民。
2、建议家长带孩子观察环卫工人工作的情景，感知他们的认真、辛苦。
教学反思：
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很*凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好*惯!总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
活动目标：
1、教育幼儿尊重环卫工人和他们的劳动，养成爱清洁、讲卫生的好*惯。
2、帮助幼儿了解环卫工人的工作与人们的生活关系，知道不能随便乱扔垃圾，不随地吐痰。
活动准备：
ppt课件：城市美容师，音乐《甩葱歌》。
活动过程：
一、引导幼儿观看图片，导入课题：
1、老师带来了一幅图，图上是谁？（地球妈妈）地球妈妈怎么了？（她在哭）她为什么会哭泣呢？（幼儿自由讨论）
2、那我们请谁来帮忙呢？（环卫工人）
二、打开ppt课件：城市美容师，了解环卫工人的工作
1、谈话交流：环卫工人每天都做些什么事？（播放视频《环卫工人的一天》）
2、ppt课件：城市美容师
（1）画面上有谁？他们在干什么呢？
小结：干净的马路上有的环卫工人在扫地，有的环卫工人在开垃圾车，有的环卫工人在擦垃圾桶。
（2）下雨的时候环卫工人在干什么？
小结：清扫积水、清理垃圾和疏通下水道。
（3）环卫工人在小区的墙面上干什么？
小结：环卫工人在小区里清理垃圾广告。
教师：每天城市里的每个角落都有着环卫工人勤劳工作的身影。他们每天都在认真打扫大街小巷，有了他们辛勤的劳动我们的城市才变得更加清洁和美丽。
三、交流、感受环卫工人的辛苦。
1、环卫工人什么时候开始工作，什么时候结束工作？（凌晨、深夜）
2、烈日当头、落叶满地、大雪纷飞的时候，他们在干什么？
3、教师小结：他们不怕脏、不怕累，我们常用“宁愿一人脏，换来万人洁”来赞美环卫工人美好的心灵，称他们是“城市美容师”。（丰富词汇：城市美容师）
四、教育幼儿尊重环卫工人，珍惜他们的劳动果实。
1、讨论环卫工人的劳动与人们的生活关系。
教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？（马路、超市、公园、小区等）
提问：如果没有环卫工人会怎样？
小结：环卫工人的工作很重要，他们使我们的城市变得又干净又漂亮，使人们感到舒服和愉快。
2、我们应该怎样珍惜环卫工人的劳动成果，教育幼儿在日常活动中养成良好的卫生*惯。
3、引导幼儿夸一夸《环卫工人好阿姨》。
五、音乐《甩葱歌》结束教学。
活动目标
1、知道环卫工人的职业特点。
2、能用语言或行动来表达对环卫工人的关心和尊重。
3、通过实践体验环卫工人工作的辛勤，珍惜别人的劳动成果。
重点难点
重点：尊重为大家提供服务的环卫工人，珍惜他们的劳动成果。
难点：活动过程中，能够主动的用自己的方式表达对环卫工人的关心和尊重。
活动准备
经验准备：幼儿知道父母的职业、有见过环卫工人的经验。
物质准备：黑板、环卫工人工作的视频、请一名环卫工人走进课堂、幼儿自己的护手
霜、PPT、纸杯、环卫工人工作、工具照片、六个垃圾袋。
活动过程
一、开始部分
出示各种职业的图片，和孩子一起观察讲述。
1、师：看图片，说说你认识谁？你是怎么知道的？
2、教师和孩子们一起浏览各种职业的照片（医生、建筑工人、环卫工人……）。
与生活相联系，教师引导孩子们说说自己的家人是干什么职业的？
3、师：说说你的爸爸妈妈是干什么职业的？
二、基本部分
引出环卫工人这一职业。
1、请来环卫工人，讨论这一职业的特点（穿什么？衣服上为什么有荧光条？手里都用到哪些工具？）
玩游戏“贴图片”，巩固对环卫工人这一职业的认识。
1、教师交待游戏规则，孩子们参与游戏。
2、分享交流游戏结果（环卫工人都做了哪些事情？用到了什么工具？）。
了解环卫工人工作的`辛劳，懂得关心、尊重他们。
1、教师讲述他们繁重的工作有哪些。
2、看一段环卫工人工作的短片，感受他们工作的辛苦和伟大。
3、幼儿能主动用语言和行动来表达对环卫工人的关心和尊重。（说感谢的话、给环卫工人擦护手霜等）
三、结束部分
1、总结：环卫工人是应被我们尊重的职业，环卫工人被我们尊称为“城市美容师”......
2、在捡垃圾活动中，体验环卫工人工作的辛勤。
四：活动延伸
通过此次教育活动，了解父母工作的辛苦，幼儿愿意在生活中用自己的方式表达对他们的关心和尊重。
活动反思
目标完成情况：
目标1、知道环卫工人的职业特点，大部分幼儿能够完成目标。目标2、能用于压货行动来表达对环卫工人的关心和尊重。大部分幼儿能够完成目标。目标3、通过实践体验环卫工人工作的辛勤，珍惜别人的劳动成果，大部分幼儿能够完成目标。
环境支持情况：教学教具准备充分，教师与配课教室之间配合情况欠佳。
教师指导情况：教师给予幼儿充分的表达的时间和机会，在表述不清时，教师及时给与帮助与补充，幼儿能够自主的表达出对环卫工人的关心与尊重。
师幼互动情况：教师与幼儿互动较好，大部分幼儿能够积极举手回答问题，参与到活动中来，愿意主动表达对环卫工人的关心与尊重。
优点与不足：教师选材源于幼儿生活，贴*幼儿生活，以环卫工人走进课堂的形式，开展教育活动，形式创新，吸引了幼儿的兴趣。在活动导入部分衔接流程有欠佳，不够流畅。教师重点把握和时间安排还要在调整。
——城市美容师作文 (菁华5篇)
远处，缓缓走来一个身影。她身穿橙黄的工作服，脚穿黑色的鞋子头戴小黄帽，那朴实的脸上饱经风霸，汗水浸透了衣襟。她，就是清洁工。
一个烈日炎炎的夏日，一放学我就迫不及待地奔向门前的便利店。一打开门，一股冷气扑面而来我兴高采烈地冲进去。啊，便利店里面已经人山人海，我好不容易抢到了一根冰棍，付了钱就津津有味地啃起来。
人们陆陆续续地走了，在便利店门口扔下一张张包装纸，于是，我也把包装纸一扔，就走掉了。
突然，我的目光落在一个清洁工阿姨的身上。她东张西望看到了便利店门口那一堆垃圾。
她快步走过去，麻利地拿起扫帚慢慢地看奇中慢慢细致地扫着。我打量她，脸上好似被火烧了，火辣辣的，心里羞愧不已。好一会儿，地面终于又变得整齐、干净。清洁工阿姨望着那地面，满意地笑了。她的额头上布满了又细又密的汗珠，在太阳的照射下显得晶莹剔透。
这时，走来一个叼着烟头的男人，他把烟头扔在地上，那块整洁的地上又不干净了。清洁阿姨有礼貌地说，请不要把烟头扔到地上，好吗？”
那男人恶很狠地说，“凭什么，扫地的你不需要事重！”说完又白了她一眼。不屑地走开了，清洁工阿姨怔怔地望着他，又默默地抄起扫帚。为什么？为什么清洁工要受到如此大的歧视？她是城市美容师用汗水为城市换来了整洁和美丽。她无私奉献， 默默坚守岗位不论严寒、酷暑，都总是维持着街道整洁。
她，难道不够伟大吗？我们不可似歧视他们，因为是他们为我们带来了美好、干净的城市。她的心灵是高尚的，值得我们学*。
我望着她那高大的背景，心里无温暖。
天还没有亮，城市还沉睡在梦乡之中。只有路灯在晨雾中闪着微弱的光。
这时“城市美容师”们清晨三点已经在城市的各个角落忙碌着。他们每天都要去到自己对应的“战场”。我们的城市被装扮的整洁美丽，而这些“城市美容师”在工作中时不时会遇到危险：被汽车、电动车撞倒，被非常尖的东西划伤，中毒等等。
有一次，我在我们小区的垃圾桶旁看到一位环卫工人不小心被玻璃划伤，只是从兜里掏出卫生纸简单绕几圈又继续工作。还有一次，我们全家去旅行早上五点出发，看到在马路边休息的环卫工人咬着馒头就着水，工作条件很艰苦，脸上却依然微笑着，看着如此干净整洁的城市心里美滋滋的。
呼吁大家做好垃圾分类，减少环卫工人的工作量，同时请相关工作部门为他们提供早餐及休息的场所。
每个人都有梦想，环卫工人也有他们的梦想：让垃圾更少，城市更美。所以请大家一起行动起来，从自己做起，为“城市美容师”们点赞，我们一起做环卫志愿者吧。
天蒙蒙亮，我便在朦胧中听见了“沙，沙，沙”的声音，难道是下雨啦？我迷迷糊糊的穿上衣服，走到窗台，把手伸出窗外。咦？也没下雨呀！这时候楼下街道上隐约冒出一个人影，只见她手里好像在挥舞着什么东西，两只胳膊左右摆动着。我定睛一看，原来，是我们小区的环卫阿姨。
“还不快点去洗漱，过来吃饭，上学要迟到了！”妈妈的声音传来，我迅速跑进卫生间洗脸刷牙，以最快的速度吃完早餐，背上书包准备去上学。妈妈已经在等我了，我们走下楼，一阵寒风袭来，冻得我直打哆嗦，我在电动车后座上紧紧地抱着妈妈，才感觉到有一丝丝的温暖，太冷了吧！当我们来到街道的拐角处时，一个熟悉的身影映入眼帘，她就是我刚才站在窗台看到的那个环卫阿姨。她身穿一身橙色工作服，脚上穿了一双黑色布鞋。我看到她双手冻得通红，可那通红的满是青筋的手却紧紧地握着扫帚，吃力地清扫着地上的垃圾，不放过任何一个角落。
她是环卫工人，也是城市的“美容师”，她们用辛勤的汗水，刷洗着城市的污垢，为我们创造出优美的环境。她们用自己的脚在寒风中丈量着每一条大街小巷。无论是污垢满地还是积雪难行，哪里有垃圾污垢，哪里就有她们日夜奋战的身影。哪里有卫生死角，哪里就有她们那有节奏的“沙，沙，沙”的旋律。
她们是城市的“美容师”，是创建美丽城市的使者。她们吃苦耐劳，她们朴实无华，她们无私奉献，她们可歌可泣！
世界上有很多的工作，其中有高贵的，有*凡的，不管怎样他们都像天空中的一颗星星，照亮我们的生活。我要采访的这份工作是非常*凡的，但又是非常重要的。每天在上学和放学的路上都能看到他们的身影，不论烈日当头还是刮风下雨，他们都在默默无闻的工作着。没有他们就不会有干净整洁的城市。
一次，上课回来已经是晚上9点多了，在路边微弱的灯光下，我看到两位清洁工人正蹲在路边吃着晚饭，当时寒风呼啸，叶子纷纷落下，黑色的夜晚吞没了一切，他们也只是穿了一件单薄的工作服，默默的坐在那里！回到家里，躺在温暖舒适的床上，我还是久久不能入睡，眼前还清晰的出现着这个画面，让我很感动！
前几天在小区楼下，又看到了一位清洁工人，他穿着桔红色的工作服，趴在地下挖下水道，过了一会儿，很多垃圾被掏了出来，下水道流通了，我看着他的神态，他脸上并没有表现出怕脏怕累的神情，而是很自然的像打扫自己的家里一样认真仔细。我走过去问他：“你为什么要怎么努力的工作，难道你不怕脏吗？”他抬起头对我说：“清洁工人就应该维护城市的清洁，我们的工作就是让城市干净、整洁。如果我们不去做这份工作，垃圾就会越积越多，城市就会变得肮脏、浑浊不堪。为了城市的清洁，我们累一点也没关系！”我又问道：“那你愿意干这份工作吗？”他说：“当然愿意，能为国家出力，能让城市整洁干净，这点累算什么！”字里行间都体现出他的坚定，他脸上的表情十分严肃，没有丝毫的开玩笑。清理完下水道，他就离开了，我慢慢思索着他的话语，虽然朴实却很有道理。回想着他的相貌和神态：一件宽大的工作服，粗糙的手上布满了老茧，脸上没那么光滑，一道道伤疤印在上面，那张脸经历了无数的沧桑！正是有了你们，城市才变得如此干净整洁，是你们抹去了城市的污垢，迎接明日的阳光！
花园中有了鲜花才这般美丽，森林中有了树木才这般茂密，而城市中有了你们才这般整洁！你们是城市的美容师，是创建美好未来的使者，我们为你们骄傲，为你们自豪！同时，我们也要保护环境，尊重你们的劳动，爱惜你们的劳动成果，一起为美好、干净的城市做出自己的贡献。
当你走在整洁、干净的街道上，是否留意过正在默默付出的清洁工人？他们起的早，睡的晚，这是他们的工作常态。星星未眠之时，你已能迷糊的听到刷刷声，太阳落山之时，依旧能看到他们挥汗如雨。他们默默无闻，宁可一身脏，换来万家洁。
她是一名工作在我小学附*的清洁工，每日晨曦初露，便能看见她工作的身影。她年约40岁，中等身材，背也有点驼。那鬓发也有些花白，头戴一顶破旧的遮阳帽，身穿皱皱的环卫服，挥舞着扫把。那攥着扫把的手，早已枯瘦的犹如被烈日烘干的枯木。
上个学期末，赤日无情的炙烤着大地。在烘烤之下，整个世界仿佛凝固一般，丝毫没有风的踪迹。只有那烦人的蝉，不知疲惫地鸣叫着。刚好轮到我们组值日，我于另一名同学去扔垃圾。我一手拖着垃圾袋，一手去擦那放肆流淌的汗水。真倒霉，我们甩了甩酸痛的手，不满的嚷道，太阳那么猛，垃圾袋又那么重，又轮到我们去倒垃圾，倒霉死了！
当时正好是学期的最后一天，同学们都忙着将杂七杂八的东西带回家，不能带回去的，自然就投到了垃圾桶里。唉，今天运气怎么那么差呢？
走到校门口，我们遇到了救星那位清洁工。她笑着对我们说：小朋友，你们把垃圾给俺吧。一听这话，我们都高兴极了，脱下了沉重的包袱，全身瞬间轻快了起来。这时，又听到她自言自语道：太好啦，有了这堆垃圾，说不定还能捡到书和废纸，卖了还能赚钱，真是太好了。此时，我才发现他身旁有好几袋垃圾，看着她吃力的拖动那些垃圾袋，心里很不是滋味。
我又想起了前几天的事情。
那依旧是个酷热的天。同学们都汗流浃背，急切的想回家。酷热之下，谁不想立马回家躲入空调房中呢？但在夏天，回家的路总显得那么长。一些同学受不了了，纷纷奔向小卖部。瞧，一些同学正大口喝着爽口的冰镇可乐，一些同学咬着香甜的雪糕过了不久，原本整洁的街道摇身一变，变得一片狼藉。
那位清洁工瞧见了这满地的垃圾，倒没生气，反而冲我们笑了。只见他踩扁了一个塑料瓶，小心翼翼地放到了麻袋中。那些乱扔垃圾同学看到这一幕，感到惭愧，帮忙见了几个塑料瓶扔给了他。
是啊，没有人会去在意一个*凡的清洁工。但正是这些*凡清洁工的人，他们用双手创造了我们美好的生活环境，用高尚的心灵去乐观面对生活。我觉得我们应该感谢这些城市美容师，道一声：你们辛苦了！
——幼儿园大班社会教案《城市美容师》汇总5篇
活动目标：
1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3、有爱清洁、讲卫生的好*惯。
4、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动重点难点：
1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
活动准备：
1、课前可与环卫工人联系好，约定参观的.时间和地点。(尽可能与幼儿园靠*一些，且能确保安全。)
2、小抹布(与幼儿人手相等)。
幼儿用书：《城市美容师》
活动过程：
1、了解环卫工人的工作。
(1)、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。
(2)、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。
2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
(1)、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?
(2)、引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?
3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
(1)、教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?看看书上这些小朋友谁对谁不对呢?
活动反思：
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很*凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好*惯!总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
活动目标
1、知道环卫工人的职业特点。
2、能用语言或行动来表达对环卫工人的关心和尊重。
3、通过实践体验环卫工人工作的辛勤，珍惜别人的劳动成果。
重点难点
重点：尊重为大家提供服务的环卫工人，珍惜他们的劳动成果。
难点：活动过程中，能够主动的用自己的方式表达对环卫工人的关心和尊重。
活动准备
经验准备：幼儿知道父母的职业、有见过环卫工人的经验。
物质准备：黑板、环卫工人工作的视频、请一名环卫工人走进课堂、幼儿自己的护手
霜、PPT、纸杯、环卫工人工作、工具照片、六个垃圾袋。
活动过程
一、开始部分
出示各种职业的图片，和孩子一起观察讲述。
1、师：看图片，说说你认识谁？你是怎么知道的？
2、教师和孩子们一起浏览各种职业的照片（医生、建筑工人、环卫工人……）。
与生活相联系，教师引导孩子们说说自己的家人是干什么职业的？
3、师：说说你的爸爸妈妈是干什么职业的？
二、基本部分
引出环卫工人这一职业。
1、请来环卫工人，讨论这一职业的'特点（穿什么？衣服上为什么有荧光条？手里都用到哪些工具？）
玩游戏“贴图片”，巩固对环卫工人这一职业的认识。
1、教师交待游戏规则，孩子们参与游戏。
2、分享交流游戏结果（环卫工人都做了哪些事情？用到了什么工具？）。
了解环卫工人工作的辛劳，懂得关心、尊重他们。
1、教师讲述他们繁重的工作有哪些。
2、看一段环卫工人工作的短片，感受他们工作的辛苦和伟大。
3、幼儿能主动用语言和行动来表达对环卫工人的关心和尊重。（说感谢的话、给环卫工人擦护手霜等）
三、结束部分
1、总结：环卫工人是应被我们尊重的职业，环卫工人被我们尊称为“城市美容师”......
2、在捡垃圾活动中，体验环卫工人工作的辛勤。
四：活动延伸
通过此次教育活动，了解父母工作的辛苦，幼儿愿意在生活中用自己的方式表达对他们的关心和尊重。
活动反思
目标完成情况：
目标1、知道环卫工人的职业特点，大部分幼儿能够完成目标。目标2、能用于压货行动来表达对环卫工人的关心和尊重。大部分幼儿能够完成目标。目标3、通过实践体验环卫工人工作的辛勤，珍惜别人的劳动成果，大部分幼儿能够完成目标。
环境支持情况：教学教具准备充分，教师与配课教室之间配合情况欠佳。
教师指导情况：教师给予幼儿充分的表达的时间和机会，在表述不清时，教师及时给与帮助与补充，幼儿能够自主的表达出对环卫工人的关心与尊重。
师幼互动情况：教师与幼儿互动较好，大部分幼儿能够积极举手回答问题，参与到活动中来，愿意主动表达对环卫工人的关心与尊重。
优点与不足：教师选材源于幼儿生活，贴*幼儿生活，以环卫工人走进课堂的形式，开展教育活动，形式创新，吸引了幼儿的兴趣。在活动导入部分衔接流程有欠佳，不够流畅。教师重点把握和时间安排还要在调整。
活动目标
了解城市环卫工人的工作及与人们生活的关系。
懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
有爱清洁、讲卫生的好*惯。
活动准备
有关环卫工人工作的图片：
（1)干净的马路，
（2)环卫工人在劳动，
(3)环卫工人在清除小区的垃圾，
（4)环卫工人在铲雪。
小抹布。
活动过程
了解环卫工人的工作。
老师：小朋友们，知道我们的城市为什么这么清洁、漂亮吗？环卫工人经常做什么事呢？我们看看环卫工人在干什么？
老师出示图片，幼儿观看。
老师：环卫工人在做什么？是怎么做的，用了什么工具？经过环卫工人的工作，马路上有什么变化？
欣赏儿歌《清洁工人好阿姨》。
讨论环卫工人的工作与人们生活的关系。
你们还在哪些地方看见过环卫工人？他们在干什么？
引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样？
尊重、爱惜环卫工人的`劳动成果。
老师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨，都在认真地工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果？
引导幼儿讨论。
活动延伸
劳动实践：打扫卫生包干区。
带领幼儿到社区采访清洁工人，进一步了解清洁工人的工作。
初步了解当前垃圾分类、垃圾发电、变废为宝工业等的新动态。
附：儿歌《清洁工人好阿姨》
清洁工人好阿姨，每天清晨早早起。
开动清洁车，洒水又扫地。
马达一路歌声起，街道好像把脸洗。
梧桐拍手笑，路灯齐敬礼。
*凡劳动真光荣，大家都向你学*。
学情分析
“城市美容师”是《幼儿园综合活动课程》主题活动“人们怎样工作”中的一个活动。幼儿的家长从事各行各业的工作，我们在主题开展前的调查中获知：我班有一名幼儿的家长是清洁工人，在填写家长职业时，孩子请求家长不要填，并说：“我们班小朋友的爸爸妈妈是老师、医生、设计师，等等，你是个扫马路的，人家会瞧不起”。听了这些，我觉得现在的清洁工成了被人们遗忘的职业。于是，我邀请那位家长与我共同设计了本次活动。
活动目标
1．让幼儿了解清洁工人的劳动，以及他们的劳动与人们生活的关系。
2．让幼儿懂得尊重清洁工人并爱惜他们的劳动成果。
3．培养幼儿养成保护环境的良好*惯。
活动准备
材料准备：清洁工人已清扫的马路、已拖送的垃圾、已疏通的管道和未清扫的路面、未拖送的垃圾、未疏通的管道图片各一张，邀请清洁工人来班介绍工作情况，每人一块小抹布，写有“城市美容师”的卡片一张，画有环保标记的胸卡每人二个。
活动过程
1．了解清洁工人的劳动
(1)欢迎清洁工人
小朋友，今天，我们邀请了一位很特别的客人来我们班做客，并介绍她的工作情况，大家欢迎！
（在师生热烈的掌声中，清洁工人来到幼儿面前）
(2)认识清洁工人
她是做什么工作的呀？
（清洁工人）
真了不起，小朋友一下子就从阿姨穿的制服上认出了她是一位清洁工人。你们想知道清洁工人的工作情况吗？让我们欢迎阿姨给我们作介绍。
（师生再次掌声欢迎）
(3)清洁工人自述（略）
(4)欢送清洁工人
幼：谢谢！再见！
(5)组织讨论
刚才向我们做介绍的是谁啊？（清洁工人）她们还有一个很好听的名字，想一想，叫什么？揭示卡片：“城市美容师”。
引导幼儿齐读：“城市美容师”。
启发幼儿理解“城市美容师”的含义，体会清洁工人工作的辛劳。听了阿姨的介绍，我们想想清洁工人是怎样工作的呢？指导更多的幼儿表达，教师适时评价。
小结：不管是炎热的夏天，还是北风呼啸、雪花纷飞的冬天，她们每天都坚守岗位，清扫、拖送垃圾，及时疏通、清理管道与积水。
她们的工作辛苦吗？（非常辛苦）
她们工作的环境呢？（非常恶劣）
2．讨论清洁工人的工作与人们生活的联系
假如这个社会没有清洁工人会是什么情形呢？（幼儿讨论）
小结：是的，哪里最脏，哪里最臭，哪里就有我们的清洁工人。她们遍布城市的每个角落。日复一日、年复一年，从来没有一句怨言，真伟大。
3．引导幼儿尊重、爱惜清洁工人和他们的劳动成果。
清洁工人太辛苦了，她们起早贪黑，她们的'辛勤劳动给我们、给全社会带来了整洁、优美的环境。小朋友们应该怎样尊重她们、珍惜她们的劳动成果呢？
(1)幼儿找好朋友一起讨论。（教师播放音乐《找朋友》）
(2)幼儿跟客人、老师一起讨论。
(3)幼儿集体交流，教师总结。
（不随地吐痰、不乱丢果壳纸屑，要废物利用、变废为宝，减轻清洁工人的负担，尊重清洁工人）
小结：没有清洁工人的起早贪黑，辛勤地扫、冲、擦的劳动，就没有我们整洁、优美的城市环境；没有清洁工人尽心尽职的巡视、检查、保护，就没有美丽的花草树木。我们不但要从心里、口头去尊重她们，支持她们的工作，还要从小事做起，从身边做起，从现在做起，做一个环保小卫士。作为一名环保小卫士，我们应该做点儿什么呢？现在就从你最拿手的做起吧。
(4)引导幼儿做自己想做的环保工作。（扫地、擦窗户、抹桌子、摆桌椅）
4．欣赏儿歌：《清洁工人好阿姨》
教师和幼儿一起欣赏儿歌。
5．劳动实践
此环节主要是为了让幼儿形成保护环境卫生的*惯。
学情分析
“城市美容师”是《幼儿园综合活动课程》主题活动“人们怎样工作”中的一个活动。幼儿的家长从事各行各业的工作，我们在主题开展前的调查中获知：我班有一名幼儿的家长是清洁工人，在填写家长职业时，孩子请求家长不要填，并说：“我们班小朋友的爸爸妈妈是老师、医生、设计师，等等，你是个扫马路的，人家会瞧不起”。听了这些，我觉得现在的清洁工成了被人们遗忘的职业。于是，我邀请那位家长与我共同设计了本次活动。
活动目标
1．让幼儿了解清洁工人的劳动，以及他们的劳动与人们生活的关系。
2．让幼儿懂得尊重清洁工人并爱惜他们的劳动成果。
3．培养幼儿养成保护环境的良好*惯。
活动准备
材料准备：清洁工人已清扫的马路、已拖送的垃圾、已疏通的管道和未清扫的路面、未拖送的垃圾、未疏通的管道图片各一张，邀请清洁工人来班介绍工作情况，每人一块小抹布，写有“城市美容师”的'卡片一张，画有环保标记的胸卡每人二个。
活动过程
1．了解清洁工人的劳动
(1)欢迎清洁工人
小朋友，今天，我们邀请了一位很特别的客人来我们班做客，并介绍她的工作情况，大家欢迎！
（在师生热烈的掌声中，清洁工人来到幼儿面前）
(2)认识清洁工人
她是做什么工作的呀？
（清洁工人）
真了不起，小朋友一下子就从阿姨穿的制服上认出了她是一位清洁工人。你们想知道清洁工人的工作情况吗？让我们欢迎阿姨给我们作介绍。
（师生再次掌声欢迎）
(3)清洁工人自述（略）
(4)欢送清洁工人
幼：谢谢！再见！
(5)组织讨论
刚才向我们做介绍的是谁啊？（清洁工人）她们还有一个很好听的名字，想一想，叫什么？揭示卡片：“城市美容师”。
引导幼儿齐读：“城市美容师”。
启发幼儿理解“城市美容师”的含义，体会清洁工人工作的辛劳。听了阿姨的介绍，我们想想清洁工人是怎样工作的呢？指导更多的幼儿表达，教师适时评价。
小结：不管是炎热的夏天，还是北风呼啸、雪花纷飞的冬天，她们每天都坚守岗位，清扫、拖送垃圾，及时疏通、清理管道与积水。
她们的工作辛苦吗？（非常辛苦）
她们工作的环境呢？（非常恶劣）
2．讨论清洁工人的工作与人们生活的联系
假如这个社会没有清洁工人会是什么情形呢？（幼儿讨论）
小结：是的，哪里最脏，哪里最臭，哪里就有我们的清洁工人。她们遍布城市的每个角落。日复一日、年复一年，从来没有一句怨言，真伟大。
3．引导幼儿尊重、爱惜清洁工人和他们的劳动成果。
清洁工人太辛苦了，她们起早贪黑，她们的辛勤劳动给我们、给全社会带来了整洁、优美的环境。小朋友们应该怎样尊重她们、珍惜她们的劳动成果呢？
(1)幼儿找好朋友一起讨论。（教师播放音乐《找朋友》）
(2)幼儿跟客人、老师一起讨论。
(3)幼儿集体交流，教师总结。
（不随地吐痰、不乱丢果壳纸屑，要废物利用、变废为宝，减轻清洁工人的负担，尊重清洁工人）
小结：没有清洁工人的起早贪黑，辛勤地扫、冲、擦的劳动，就没有我们整洁、优美的城市环境；没有清洁工人尽心尽职的巡视、检查、保护，就没有美丽的花草树木。我们不但要从心里、口头去尊重她们，支持她们的工作，还要从小事做起，从身边做起，从现在做起，做一个环保小卫士。作为一名环保小卫士，我们应该做点儿什么呢？现在就从你最拿手的做起吧。
(4)引导幼儿做自己想做的环保工作。（扫地、擦窗户、抹桌子、摆桌椅）
4．欣赏儿歌：《清洁工人好阿姨》
教师和幼儿一起欣赏儿歌。
5．劳动实践
此环节主要是为了让幼儿形成保护环境卫生的*惯。
——“城市美容师”(5)份
谁把城市中最肮脏的黑点祛除？是她们，环卫工人，我最敬佩的人——城市美容师
风吹雨打，炎炎酷暑，严严寒冬，环卫工人忙碌的身影却从未消失过。走过东巷，又来西街。她们可能只是中途歇歇脚，可是如此，她们无怨无悔。因为她们是城市的美容师，她们知道大众的美丽环境需要自己的努力，要尽力给民众一个最干净的城市，一个最满意的卫生情况。小草，随处可见，多么*凡，但却是它们装点了城市，难道环卫工人没有为我们的城市付出吗？还记得有一天突然刮起了大风，天上乌云密布。“快下雨了！”我下意识地加快了脚步，从我身边的一位环卫工人和垃圾车身边匆匆经过。果然下起了一阵雨。我找了一个避雨的地方，一望去，刚才的那个环卫工人还没走。只见她戴好了快被风吹掉的帽子，再用扫把把掉下来的垃圾小心翼翼地倒回垃圾车。多么微不足道的一件小事，却体现了环卫工人的细心。每一个人都会觉得垃圾有脏又臭，换言之，每天与垃圾相伴的环卫工人的衣服不再干净。可我不这么认为，环卫工人虽然弄脏了身体、衣服，可她们的洁净留在了城市的每个角落；垃圾臭气熏天，一天伴在垃圾车旁边的环卫工人，臭味就悄悄包围在环卫工人，但她们的芳香永存世间。
让我们为环卫工人鼓掌吧！让我们为她们自豪吧！让我们敬佩他们舍己为人的高尚品质吧！因为她们是大众的城市美容师！
天蒙蒙亮，我便在朦胧中听见了“沙，沙，沙”的声音，难道是下雨啦？我迷迷糊糊的穿上衣服，走到窗台，把手伸出窗外。咦？也没下雨呀！这时候楼下街道上隐约冒出一个人影，只见她手里好像在挥舞着什么东西，两只胳膊左右摆动着。我定睛一看，原来，是我们小区的环卫阿姨。
“还不快点去洗漱，过来吃饭，上学要迟到了！”妈妈的声音传来，我迅速跑进卫生间洗脸刷牙，以最快的速度吃完早餐，背上书包准备去上学。妈妈已经在等我了，我们走下楼，一阵寒风袭来，冻得我直打哆嗦，我在电动车后座上紧紧地抱着妈妈，才感觉到有一丝丝的温暖，太冷了吧！当我们来到街道的拐角处时，一个熟悉的身影映入眼帘，她就是我刚才站在窗台看到的那个环卫阿姨。她身穿一身橙色工作服，脚上穿了一双黑色布鞋。我看到她双手冻得通红，可那通红的满是青筋的手却紧紧地握着扫帚，吃力地清扫着地上的垃圾，不放过任何一个角落。
她是环卫工人，也是城市的“美容师”，她们用辛勤的汗水，刷洗着城市的污垢，为我们创造出优美的环境。她们用自己的脚在寒风中丈量着每一条大街小巷。无论是污垢满地还是积雪难行，哪里有垃圾污垢，哪里就有她们日夜奋战的身影。哪里有卫生死角，哪里就有她们那有节奏的“沙，沙，沙”的旋律。
她们是城市的“美容师”，是创建美丽城市的使者。她们吃苦耐劳，她们朴实无华，她们无私奉献，她们可歌可泣！
株洲的变化可真大呀！如今，株洲的马路、街道上一片垃圾都没有了，连“城市牛皮癣”这种小广告也少了许多。是谁干了这些好事呢？当然是我们的“城市美容师”。
有城市美容师这人职业吗？我听见有人感叹了。不，我说的城市美容师就是对我们的城市一直默默奉献的人。“城市美容师”在我们的生活中处处可见。
就拿建筑工人来说吧，夏天来了，他们在炎炎烈日之下，搬砖、运砂、抬钢筋，多么辛苦，尤其烈日之下，钢筋表面温度五六十度，甚至接*一百摄氏度。他们需要流多少汗水。为了美化我们的城市，他们没有多少时间休息，连吃饭也只是草草吃了几口就去作业了。
我们再来说说修路工人吧。烈日似火的中午时分，当我们在空调房里悠闲地看电视都感觉还热时；夜深人静，当我们都进入了梦乡时，我们的修路工人却还正忙着修路，连汗也不顾上擦一把。他们要修建出最*整的路。虽然他们经常全身都染成了沥青一样的颜色，只露出一双双炯炯有神的眼睛，但他们看着自己的劳动成果，他们的心一样美滋滋的。
再说说环保工人吧，他们每天三四点钟就起来，打扫街道上的落叶、垃圾。让城市越来越美。尤其还有那些灯饰工人们，他们利用自己的智慧，有时还要冒生命危险，给全市的高楼大厦都装上了千姿百态、造型各异的轮廓灯，他们还负责全市大街小巷的路灯，他们是我们城市眼睛的“守护神”。
当然，我们更不能忘记那些园艺师们，正是他们默默无闻、象蜜蜂那样辛勤地工作，才有了我们花团绵簇，百花争艳、四季如春、仿佛花园般的城市。
株洲，正是由他们这些“城市美容师”把自己装扮得更漂亮。正是这些“美容师”们把株洲变成了湘江之滨一颗璀璨的明珠。我们由衷地向这些园丁们至敬！
每天晚上，我都到市府广场去散步。我觉得市府广场真美，璀璨的灯光照亮了整个市府广场地面十分干净，没有一点脏东西。空气清新，云淡月朗，真的很美！但是却总有几个人乱丢垃圾。我有些嫌恶地绕开那些垃圾，可当我走第二圈的时候，我发现那垃圾不见了。我既惊讶又奇怪——垃圾怎么不见了？在我的刻意注意下，很快我就发现了答案——一位尽责尽职的保洁员。
我发现，无论是酷热的盛夏，还是寒冷的冬天，他每天，每晚都骑着三轮车，拿着垃圾夹子，把垃圾捡起来，保持广场的清洁。他的个子很矮，身材清瘦，穿着工作服，脸色*静。晚上散步的时候，我看见过他好几次，他总是不知疲倦地，*静地徘徊在他负责的范围，清扫着垃圾，从未消失过。
我亲眼见过保洁员工作环境之差。就是在下暴雨的几天，杨家门那条街尤其严重，被水淹得根本无法出行，不得不在水上搭起竹桥来通行。搭起竹桥的第三天，我也去看了一眼，水已经基本排干了，但是那些垃圾全部被水泡过，腐烂发臭了。有些垃圾四处漂散，整条街都有垃圾，环境十分脏乱，几乎无法下脚。我在那个环境中甚至待不过一分钟。从此我就对保洁员有了几分敬仰。当那天晚上我又看到那个保洁员的时候，我竟觉得他变得高大而伟岸了。
我忽然明白了，正是他们的付出，使桐乡变得宜居而美丽。他们果真对得起“城市美容师”的名声！一份感情从我心中涌出：他们是最美的人，最美的浙江人！
我的梦想----------城市“美容师”我的梦想想成为一名城市美容师——工程师，修建马路时，不会阻碍交通，也不会污染环境。这个梦想，一直在我的心中。每个星期三，妈妈带我到“艺博星”上钢琴课，经过虎踞北路，那里正在修建隧道，马路中间搭起围挡，围挡里正在施工。因为施工，马路上坑坑洼洼，我坐在电瓶车上，身子一颠一颠，心儿忐忑不安，就像坐过山车。这时，汽车开过，尘土满天飞扬，迷得我们睁不开眼，闭住呼吸，痛苦不堪。如果遇到下雨天，坑里集满了水，车子开过，水花飞溅，溅得行人一身脏水。有时，风儿吹起，天空就下灰尘雨，这种现象已经持续了大半年了。每次路过那儿，我都在想，有什么好的办法能既修建隧道，又不影响交通，也不影响环境。一天，我在家看《地道战》，突发奇想，问妈妈，如果我们在马路下面开挖隧道，在不远处打口井，钻个洞到地下，让机器人到下面按照规划好的路线将隧道修建好，这样不就两全其美了？“这个想法非常好，但要实现，困难重重，因为现在工程技术还不够先进。”妈妈摸了摸我的头，语重心长地说，“希望你们这代能实现。”我暗暗下决心：要努力学*，为心中的梦想而奋斗，让自己成为一名优秀的工程师，美化城市时不给人们带去麻烦！
——幼儿园大班社会活动：城市美容师实用5篇
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。
3、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。
活动准备：
1、图谱《小雨的梦〉
2、水彩笔。
活动过程：
1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏。
2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。
（1 ）这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？
（2 ）教师讲述故事一遍。
提问：你觉得小鱼幸福吗？
（3 ）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。
提问：歌曲里都唱了些什么呢？
3、出示图谱，学唱歌曲。
（1）这里有一幅图，你们看一看，图上有什么？和我们唱的歌词有什么关系？
（2）教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。
刚才老师在唱歌的时候，你们发现了什么问题？谁愿意来试试把空白处变完整？
（3）个别幼儿添画图谱，教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。
（4）引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。
4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。
（1）小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢？
（2）带领幼儿演唱新编的歌曲。
5、让幼儿为歌曲起名字。
6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。
活动目标：
1、能主动与同伴商量、合作游戏，提高幼儿的参与和合作意识。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备：
用较粗的铁丝弯成一个大圆环，再用铁丝弯一铁钩，铁钩的下端弯成U状。
活动过程：
带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：
1、 介绍推铁环的过程和基本的游戏规则
教师亲自示范玩的过程，要求玩时，幼儿边走边推铁环，也有边跑边推着。比赛时，幼儿分成两组进行，每组排头幼儿先推，到达中点后返回，再把铁环交给下一位幼儿，看看最后那组的幼儿推得快，最先完成。
强调幼儿玩游戏时，必须注意安全。
2、幼儿分组游戏
把幼儿分组两大组，幼儿积极的参与到游戏中去，其他幼儿在一边加油助威。
3、教师引导幼儿思考，还有那些玩法，玩的过程中，可以尝试着试试，然后我们可以一起进行新的玩法，好不好?﹝幼儿一起说---好﹞
4、游戏结束。
收拾物品，归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。
活动目标
1.教育幼儿尊重清洁工人和他们的劳动，养成讲卫生的好*惯。
2.帮助幼儿了解清洁工人的.工作与人们的生活关系，知道不能随便乱扔垃圾，不乱吐痰。
活动准备
ppt课件:城市美容师
活动过程
一、引导幼儿理解”城市美容师”的概念
1.小朋友你们知道美容师吗？知道他们是干什么工作的吗？
2.教师：城市美容师是环卫工人，我们的城市经过他们的劳动，才变得又整洁又漂亮，所以称环卫工人是”城市美容师”。
二、了解清洁工的工作
1.谈话交流：清洁工人每天都做些什么事？
2.ppt课件：城市美容师
（1）画面上有谁？在干什么？
小结：干净的马路上有的清洁工在扫地，有的清洁工在开清洁车，有的清洁工在擦路标。
（2）下雨的时候清洁工在干什么？
小结：清扫积水，清理垃圾和疏通下水道。
（3）清洁工在小区的墙面上干什么？
小结：清洁工人在小区里清理垃圾广告。
教师：每天城市里的每个角落都有着环卫工人勤劳工作的身影。他们认真打扫大街小巷，有了他们勤劳的劳动我们城市才变得清洁美丽。
三、交流、感受清洁工人的辛苦。
1.他们什么时候开始工作，什么时候运送垃圾？
2.落叶满地、烈日当头的时候，他们在干什么？
3.看着刚刚清洗干净的地方又被过往的行人留下不该有的垃圾和污秽时，他们是怎样做的？
小结：他们不怕脏、不怕累，我们常用”宁愿一人脏，换来万人洁”来赞美环卫工人美好的心灵，称他们是”城市美容师”。
3.教育幼儿尊重清洁工人，珍惜他们的劳动果实。
（1）讨论清洁工的劳动与人们生活的关系。
提问：如果没有清洁工人会怎样？
小结：清洁工人工的工作很重要，他们使我们的城市变得又干净又漂亮，
使人们感到舒服和愉快。
（2）我们应该怎样珍惜清洁工人的劳动成果。
小结：清洁工人把城市打扫干净了。我们应该爱清洁、讲卫生，不随地乱扔东西，不随地吐痰，爱惜我们的城市，让它变得更干净，更美丽。
四、教育幼儿在日常活动中请幼儿养成良好的卫生*惯。
活动名称：
心情树
活动目标：
1、学*用色彩表述自己的心情，并能用语言描述自己的心情。
2、帮助同伴走出“灰色”情绪，体验帮助别人的快乐。
活动准备:
“心情树”彩色卡纸、剪刀、不彩笔、磁带、图片.
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
1、出示图片，提问：“你们知道这2条小鱼，哪一条开心？哪一条的心情不开心？”
2、小结：颜色可以表达不同的心情，鲜艳颜色能让人感到快乐，灰暗的颜色能让人心情不愉快。
二、制作心情树
1、提出要求：
（1）根据自己的心情选择树叶。
（2）剪下的树叶写上名字贴在树上。
2、幼儿操作，教师给以指导。
三、幼儿讲述自己的心情，并帮助同伴走出“灰色”情绪。
1、幼儿自由结伴讲述。
2、个别幼儿在集体前讲述。
3、帮助有“灰色”情绪的同伴，体验帮助别人的快乐。
四、结束活动。
1、小结：快乐有益健康，小朋友们要做一个快乐的孩子。
2、开心快乐舞。
1、创设情景，激发幼儿参与活动的兴趣。出示老鼠玩偶，引起幼儿兴趣.。
“小朋友你们看这是谁？”“噢，小老鼠告诉我它准备去干一件事，它要去干什么呢？我们一起去看看”。
此环节中我利用出示玩偶小老鼠引起幼儿的兴趣，并且用启发提问的方法为下一环节玩偶讲故事做铺垫。
2、根据歌词操作玩偶讲故事，通过提问，引导幼儿熟悉歌词。（木鱼伴奏）
（1）讲故事前半部分，提问：“小老鼠去干什么呀？” “他送的什么礼？一手怎么样？另一手又怎么样？” “你们猜猜它送礼给谁？”“我们接着往下看”。
（2）讲故事中间部分，提问：“它送礼给谁？它为什么要送礼给小花猫？它怎么说的？” 说完18小节提问：“猜猜猫会怎么说呢？”
（3）讲故事后半部分。
这一个环节运用讲故事的方法引导幼儿熟悉歌词，理解歌词，为创编动作做铺垫。
3、带幼儿有节奏地念儿歌。“听完了，我们一起来说说”。教师带领幼儿一起把儿歌说一说。加深幼儿对歌词的印象。
4、创编动作 ，通过动作帮助幼儿记忆歌曲内容。
“我们和小老鼠一起去送礼好吗？”
（1）“小老鼠的礼物准备好了你们的呢？”引导幼儿做边拎肉边挑鱼的动作。
（2）“你是小老鼠你怎么求小花猫？” “它求的时候心里怎么样？”提示幼儿要注意表情， 引导幼儿创编老鼠求猫的样子。
（3）创编猫得意的动作。这时候教师运用启发引导的方法鼓励幼儿创编动作。
