活动目标：
1、会模仿各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等各种走路的姿势。
2、知道遵守游戏规则，按要求玩游戏。活动重点：模仿各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等
各种走路的姿势。
活动难点：
模仿各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等各种走路的姿势。
活动准备：
1、热闹欢快的音乐
2、布置场地
活动过程
一、准备活动：起床操!
教师：我是森林之王，你们都是我的孩子，看新的一天来到了，让我们起床锻炼身体吧!
早上太阳微微笑(上肢运动)小动物们起得早(蹲起运动)
听见命令快起来(四肢运动)草地中间来报到(踏步运动)
一二三四五六七(转圈)狮子狐狸全来到(四肢运动)
让我仔细数一数(腰部运动)让我仔细数一数(腰部运动)
一二三四五六七(转圈)一个动物也不少(拍手跳跃)
二、基本运动。
1、启发幼儿想象各种动物走路的姿势，并学*。
教师：动物们起得真早，大家来到我们这里参加森林音乐会。听，谁来了?呱呱呱
谁来了呀?原来是小青蛙来了，小青蛙是怎么样走路的?
教师：小青蛙是这样走路的，两条腿**半蹲，双手五指分开，放在耳朵的侧边，一步一跳。
教师：我们一起来学青蛙走路吧!记得青蛙走路的时候是两条腿**半蹲，双手五指分开，放在耳朵的
侧边!准备好了吗?(让幼儿场地上四散学*小青蛙走路)
用上述步骤学*大象(弯腰甩鼻子走)、老虎(大步走)、乌龟(蹲走)、小鸟(碎步走)各种动物走路的.姿
势。
2、模仿各种动物走路的姿势。
教师：音乐会正式开始，下面我请到那种小动物上台(引导幼儿看舞台)，小朋友就模仿这种小动物的
走路的姿势。
(1)在音乐欢乐的音乐中，依次请青蛙、老虎、小鸟、大象和乌龟上台，幼儿模仿动物走路的姿势。
三、幼儿选择自己喜欢的动物模仿走路。
教师：动物们都到齐了，现在请每位小朋友扮演一种自己喜欢的动物，一起上台演出吧。
在音乐的伴奏中，幼儿有的模仿大象走，有的模仿小鸟碎步走，在舞台上各自表演。
四、让幼儿在欢乐的气氛中结束本次活动。
……
活动目标：
1、模仿动物走路，做弯腰走，跳跃走，碎步走，大步走等走路姿势。
2、遵守游戏规则，按要求玩游戏。
3、体验游戏的快乐。
4、能根据指令做相应的动作。
5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动准备：
准备音乐《动物起床歌》、游戏音乐《欢快歌曲》、放松音乐《彩虹的约定》
活动过程
开始部分
1、情景引入
师：小朋友们，你们喜不喜欢小动物啊？那今天我们就扮演小动物，一起来开音乐会好不好？
师：可是呀，有的小动物小眼睛都睁都没有睁开，还没有睡醒的样子，我们先来做做运动，清醒一下好不好啊？
2、准备运动
播放《动物起床歌》，根据歌词做小动物起床的动作。
歌词：牛宝宝起床甩甩头，鸭宝宝起床动一动，狗宝宝起床转个圈，熊宝宝起床伸懒腰，兔宝宝起床跳一跳
基本部分
1、模仿动物走路
师：小动物们都起床了，来看看有哪些小动物呢？
说出动物名字，先让幼儿尝试模仿，教师再正确指导
大象（弯腰走）小兔子（跳跃走）小鸟（碎布走）老虎（大步走）
2、森林音乐会1
师：好啦，我们的小动物都已经准备好了，音乐会就要开始了，（根据课室场地布置）男孩子站在内圈，女孩子站在外圈，模仿动物走路的次序是：大象，小兔子，小鸟，老虎。
播放音乐《欢快歌曲》，教师带着幼儿依次模仿动物走路。
3、森林音乐会2
师：我们来改变一下玩法，森林里有这么多小动物，谁要做大象呢？（幼儿举手），大象怎么走路的呢？谁要做小兔子呢？怎么走的呢——好，这次我们全部都站在大圈内，当音乐一响起来，扮演什么动物就要学它走路，音乐会开始咯。
结束部分
放松音乐《彩虹的约定》
教学反思
这是一个很能激发孩子们说话交流的活动，故很能够吸引孩子的注意力，孩子们在活动中积极大胆的举手发言，并根据图片来说出自己的想法，与其它同学一起学*相互交流。
小百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系统的总体。它具有丰富的物种，复杂的结构，多种多样的功能。森林被誉为“地球之肺”。
活动目标：
1、通过多种形式感受并掌握X X |X X X的节奏。
2、尝试运用身体动作和语言创编X X |X X X的节奏型动作。
3、乐意和同伴、老师一起游戏，提高对音乐活动的乐趣。
活动准备：
PPT、多媒体
活动过程：
一、师生谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：“今天森林里将举行“森林音乐会”，你们知道音乐会上会有哪些节目吗？（幼儿自由回答）那我们一起出发吧！或许路上还能遇到小动物呢！”（幼儿跟随音乐开始出发）
二、师生赶赴森林音乐会，边看PPT，边进行角色表演。
（1）出示PPT小蛇
师：“看！谁来了？（小蛇）小蛇也去参加森林音乐会呢！小蛇是怎么走路的？（扭）”我们一起跟着小蛇扭扭吧！
（2）出示PPT小猴
师：“这只小猴在干嘛呢？（打鼓）为了参加音乐会它正在努力练*打鼓呢！”小朋友跟着音乐做打鼓的动作。
（3）出示PPT狮子
师：“狮子在跟我们打招呼呢！我们也拍拍手跟它打招呼吧！”小朋友跟着音乐做拍手的动作跟狮子打招呼！
（4）出示PPT斑马
师：“还遇到了谁呢？（斑马）斑马好开心啊！我们一起来。”
（5）回忆路上遇到的动物朋友。
师：“我有点累了，你们呢？那我们坐下休息一会吧！刚刚一路走都看见哪些动物朋友了呢？”（幼儿根据记忆回答）
三、听音辨路，出示PPT。
师：“现在我们走到哪里呢？噢！我们来到了岔路口。前面有三条路，到底哪条路才是通往森林音乐会的路呢？我们一起来想想有什么办法？”（幼儿自由回答）
总结：在找不到的路的时候，遇到认识的人问问路也是一种好方法。
“看看上面我们可以问问谁？”（小鸟）“小鸟小鸟，去森林音乐会的路该怎么走啊？”（小鸟回答）
幼儿分别听三条路的`声音
小结：第三条路才是通往“森林音乐会”的路，因为刚刚听到了X X |X X X的音乐。幼儿跟着音乐继续向前走。
四、修理小火车，出示PPT。
师：“这辆火车的轮子坏了，我们帮忙修理一下吧！记得在钉的时候要发出‘叮叮叮叮叮’的声音。”师生共同将轮子装好。（可以将钉的声音变大或变小）
五、参加音乐会表演，幼儿根据已掌握的节奏型进行动作创编。
（1）“今天小动物们可开心了，你们开心地时候会干什么？”（幼儿自由回答，并做相应的动作）
（2）出示动物表演PPT
分别出示狮子、小猴、小蛇和斑马的PPT，幼儿先复*前面的动作，然后根据要求创编不同的动作。
六、经验迁移，将学到的节奏型运用到现实生活中。
（1）用学*到的节奏型分别跟四位小动物再见。
（2）鼓励幼儿用同样的形式跟老师再见。
活动目标：
1、会模仿各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等各种走路的姿势。
2、知道遵守游戏规则，按要求玩游戏。活动重点：模仿各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等
各种走路的姿势。
活动难点：
模仿各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等各种走路的姿势。
活动准备：
1、热闹欢快的音乐
2、布置场地
活动过程
一、准备活动：起床操!
教师：我是森林之王，你们都是我的孩子，看新的一天来到了，让我们起床锻炼身体吧!
早上太阳微微笑(上肢运动)小动物们起得早(蹲起运动)
听见命令快起来(四肢运动)草地中间来报到(踏步运动)
一二三四五六七(转圈)狮子狐狸全来到(四肢运动)
让我仔细数一数(腰部运动)让我仔细数一数(腰部运动)
一二三四五六七(转圈)一个动物也不少(拍手跳跃)
二、基本运动。
1、启发幼儿想象各种动物走路的姿势，并学*。
教师：动物们起得真早，大家来到我们这里参加森林音乐会。听，谁来了?呱呱呱
谁来了呀?原来是小青蛙来了，小青蛙是怎么样走路的?
教师：小青蛙是这样走路的，两条腿**半蹲，双手五指分开，放在耳朵的侧边，一步一跳。
教师：我们一起来学青蛙走路吧!记得青蛙走路的时候是两条腿**半蹲，双手五指分开，放在耳朵的侧边!准备好了吗?(让幼儿场地上四散学*小青蛙走路)
用上述步骤学*大象(弯腰甩鼻子走)、老虎(大步走)、乌龟(蹲走)、小鸟(碎步走)各种动物走路的姿势。
2、模仿各种动物走路的姿势。
教师：音乐会正式开始，下面我请到那种小动物上台(引导幼儿看舞台)，小朋友就模仿这种小动物的走路的姿势。
(1)在音乐欢乐的音乐中，依次请青蛙、老虎、小鸟、大象和乌龟上台，幼儿模仿动物走路的姿势。
三、幼儿选择自己喜欢的.动物模仿走路。
教师：动物们都到齐了，现在请每位小朋友扮演一种自己喜欢的动物，一起上台演出吧。
在音乐的伴奏中，幼儿有的模仿大象走，有的模仿小鸟碎步走，在舞台上各自表演。
四、让幼儿在欢乐的气氛中结束本次活动。
活动目标：
1、会模仿各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等各种走路的姿势。
2、知道遵守游戏规则，按要求玩游戏。活动重点：模仿各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等
各种走路的姿势。
活动难点：
模仿各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等各种走路的姿势。
活动准备：
1、热闹欢快的音乐
2、布置场地
活动过程
一、准备活动：起床操！
教师：我是森林之王，你们都是我的孩子，看新的一天来到了，让我们起床锻炼身体吧！
早上太阳微微笑（上肢运动）小动物们起得早（蹲起运动）
听见命令快起来（四肢运动）草地中间来报到（踏步运动）
一二三四五六七（转圈）狮子狐狸全来到（四肢运动）
让我仔细数一数（腰部运动）让我仔细数一数（腰部运动）
一二三四五六七（转圈）一个动物也不少（拍手跳跃）
二、基本运动。
1、启发幼儿想象各种动物走路的姿势，并学*。
教师：动物们起得真早，大家来到我们这里参加森林音乐会。听，谁来了？呱呱呱
谁来了呀？原来是小青蛙来了，小青蛙是怎么样走路的？
教师：小青蛙是这样走路的，两条腿**半蹲，双手五指分开，放在耳朵的侧边，一步一跳。
教师：我们一起来学青蛙走路吧！记得青蛙走路的时候是两条腿**半蹲，双手五指分开，放在耳朵的
侧边！准备好了吗？（让幼儿场地上四散学*小青蛙走路）
用上述步骤学*大象（弯腰甩鼻子走）老虎（大步走）乌龟（蹲走）小鸟（碎步走）各种动物走路的姿
势。
2、模仿各种动物走路的姿势。
教师：音乐会正式开始，下面我请到那种小动物上台（引导幼儿看舞台），小朋友就模仿这种小动物的
走路的姿势。
（1）在音乐欢乐的音乐中，依次请青蛙、老虎、小鸟、大象和乌龟上台，幼儿模仿动物走路的姿势。
三、幼儿选择自己喜欢的动物模仿走路。
教师：动物们都到齐了，现在请每位小朋友扮演一种自己喜欢的动物，一起上台演出吧。
在音乐的伴奏中，幼儿有的模仿大象走，有的模仿小鸟碎步走，在舞台上各自表演。
四、让幼儿在欢乐的气氛中结束本次活动。
——《森林音乐会》小班教案 (菁华5篇)
活动目标：
1、熟悉乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏，在演奏中能较好地控制自己的乐器。
2、根据音乐的结构及图谱的变化，设计出打击乐器的方案，看老师的指挥动作进行演奏。
3、在活动中保持活泼欢快的情绪，体验集体合作打击乐的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重点难点：
重点：熟悉乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏，在演奏中能较好地控制自己的乐器。
难点：根据音乐的结构及图谱的变化，设计出打击乐器的方案，看老师的指挥动作进行演奏。
活动准备：
1、音乐《森林音乐会》选段，与音乐想匹配的节奏图谱（小动物演出节目单）
2、打击乐器：圆舞板、双向筒、碰铃、铃鼓。
3、幼儿分三小组坐。
活动过程：
一、开始部分
1、引入课题。
师：今天老师带来了一首好听的的音乐，请用你的小耳朵仔细听。
2、老师放音乐，幼儿完整欣赏一遍音乐。
3、欣赏完毕，教师提问：
“你们在好听的音乐中听到了什么？”（青蛙、小鸭子等）
师：“你们的耳朵真厉害，听到这么多的小动物的声音呀。”
师：让幼儿学学小动物的叫声或响声。
4、再听一次音乐 提问：听完音乐后，你什么心情？想干什么呢？ 听完音乐后老师也特别开心、舒服。
5、师配音乐讲故事：早晨，太阳笑眯眯的照着大地，小草伸了伸懒腰，向小伙伴打招呼；大树伯伯笑呵呵的看着周围的一切，可爱的小松鼠在大树伯伯的肩上跳来跳去。小河里青蛙正在呱呱的唱歌，小鸭欢快的戏水，岸上各种小动物互相追逐，大家玩的好开心啊，美丽的孔雀正要开屏，好一幅美丽、和谐的场面。
6、老师的故事讲完了，你们听到了都有哪些小动物？
二、教师出示演出节目单。
师：让我们和小动物们来做游戏
1、出示青蛙及节奏型 请幼儿学青蛙的叫声。
2、出示小鸭子及节奏型 让幼儿学小鸭子的动作。
3、出示孔雀及节奏型 让幼儿学孔雀开屏的样子。
4、请幼儿用自己喜欢的方式打节奏性。
5、将幼儿分组，用不同的方式打节奏型。（青蛙拍手、小鸭子拍退、孔雀哗啦啦）
6、让幼儿随音乐徒手打节奏型，是指挥。
7、出示乐器，向幼儿介绍乐器（圆舞板、双向筒、铃鼓）
三、在教师的指挥下完整地演奏。
1、教师指挥，幼儿演奏
2、请一名幼儿当指挥其他幼儿演奏 教师在幼儿演奏的过程中提示幼儿注意打演奏的时候要整齐。
四、结束部分
师：“谢谢各位小演员，你们的演出真棒！现在我们把小乐器轻轻送回家，演出到此结束 ！
活动反思：
这是一首轻音乐的曲子，一听到这首乐曲马上就能够使人感受到森林里的气息，鸟声、蛙声、溪流声……很好听，同样幼儿也能够很轻易地感受的到。再者，对于动物角色及乐器的选择，也是非常形象与巧妙的结合在一起，乐器圆舞板无论是外形还是声音的特质，幼儿都自然而然的能想到青蛙，而铃鼓敲响的一霎那和孔雀开屏的动作都很相似。所以，无论是音乐素材本身、还是乐器的选择，这些外部因素都为顺利开展活动打好基础。
在整个活动中孩子们运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲自参与活动，而且在玩、说、唱、动、奏的过程中感知音乐。这种学*方法，寓学*于游戏之中，真正实现了“乐”（音乐）既是“乐”（快乐）的至理。
活动目标：
1、会模仿各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等各种走路的姿势。
2、知道遵守游戏规则，按要求玩游戏。活动重点：模仿各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等
各种走路的姿势。
活动难点：
模仿各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等各种走路的姿势。
活动准备：
1、热闹欢快的音乐
2、布置场地
活动过程
一、准备活动：起床操!
教师：我是森林之王，你们都是我的孩子，看新的一天来到了，让我们起床锻炼身体吧!
早上太阳微微笑(上肢运动)小动物们起得早(蹲起运动)
听见命令快起来(四肢运动)草地中间来报到(踏步运动)
一二三四五六七(转圈)狮子狐狸全来到(四肢运动)
让我仔细数一数(腰部运动)让我仔细数一数(腰部运动)
一二三四五六七(转圈)一个动物也不少(拍手跳跃)
二、基本运动。
1、启发幼儿想象各种动物走路的姿势，并学*。
教师：动物们起得真早，大家来到我们这里参加森林音乐会。听，谁来了?呱呱呱
谁来了呀?原来是小青蛙来了，小青蛙是怎么样走路的?
教师：小青蛙是这样走路的，两条腿**半蹲，双手五指分开，放在耳朵的侧边，一步一跳。
教师：我们一起来学青蛙走路吧!记得青蛙走路的时候是两条腿**半蹲，双手五指分开，放在耳朵的
侧边!准备好了吗?(让幼儿场地上四散学*小青蛙走路)
用上述步骤学*大象(弯腰甩鼻子走)、老虎(大步走)、乌龟(蹲走)、小鸟(碎步走)各种动物走路的姿
势。
2、模仿各种动物走路的姿势。
教师：音乐会正式开始，下面我请到那种小动物上台(引导幼儿看舞台)，小朋友就模仿这种小动物的
走路的姿势。
(1)在音乐欢乐的音乐中，依次请青蛙、老虎、小鸟、大象和乌龟上台，幼儿模仿动物走路的姿势。
三、幼儿选择自己喜欢的动物模仿走路。
教师：动物们都到齐了，现在请每位小朋友扮演一种自己喜欢的动物，一起上台演出吧。
在音乐的伴奏中，幼儿有的模仿大象走，有的模仿小鸟碎步走，在舞台上各自表演。
四、让幼儿在欢乐的气氛中结束本次活动。
活动目标：
1、喜欢观看花草树木，喜欢倾听大自然的声音。
2、能够模仿森林小动物的动作、表情和声调。
3、能够跟随音乐做身体动作，对快节奏和慢节奏有不同的反应。
活动准备：
《森林狂想曲》MP3，有关森林的图片PPT，沙蛋。
活动过程：
1、感受森林：出示森林PPT，让幼儿感受白天和晚上森林的不同点。
师：小朋友们，你们知道这是哪里吗？（白天的森林）
师：白天的森林都有些什么？（狮子、老虎、长颈鹿、大象等）
师：小朋友们，你们知道这又是哪里吗？（夜晚的森林）
师：夜晚的森林，又都有些什么呢？
2、音乐欣赏：《森林狂想曲》，音乐响起时，教师随音乐随意律动。
师：你们听到了什么？
师：夜晚的森林又有那些动物呢？
3、随音乐律动。
师：小朋友们，现在，陈老师又施魔法了，把各位小朋友变成了图片上的这些动物，我们应该怎样扮演“青蛙、小鸟、虫子、蝉”呢？
师：现在，小动物们和陈老师一起来开个音乐会吧。
4、表演。
集体表演《森林音乐会》，主要是二拍节奏的训练，利用沙蛋。
5、结束：森林音乐会结束，所有的小朋友睡着了。
儿歌：星星睡了，月亮睡了，白云也睡了。
虫儿不叫了，小鸟不飞了。
小宝宝呢，睡着了！
活动反思：
这次的活动是赵俊老师的《森林音乐会》的衍生品，赵俊老师当时带的是大班活动，活动目标包括舞蹈队形的训练和舞蹈动作的创编，很显然，这个部分对小班的孩子而言不可能。所以我抓住了“小动物的声音”这个点展开了这次的活动。整场活动目标和流程还是很清楚的，只是在打节奏这一块，处理得并不好。幼儿顾着去玩沙蛋，课堂有点难以掌控。以后这一块，我可能要加强些。
活动目标：
1．熟悉乐曲旋律与节奏，根据图谱拍出相应的节奏型，会用身体动作表现节奏。
2．学会看指挥进行乐器的演奏，并能尝试用不同乐器进行合奏。
3．能积极愉快地和同伴交换乐器，体验与同伴演奏的快乐。
活动重难点：
重点：看指挥拍出相应的节奏型。
难点：幼儿进行打击乐演奏时，能基本掌握好自己的节奏。
活动准备：
音乐《森林狂想曲》选段，图谱，打击乐器(圆舞板、铃鼓、三角铁)。
经验准备：有使用各种乐器的经验，会看一些简单的图谱。
活动过程：
1．欣赏乐曲，感受节奏
(1)谈话导入，引出主题。
师：“今天老师要带你们到森林里玩，想去吗?”(播放音乐前奏部分)咦，听听这是什么声音?(鼓励幼儿讲述)噢，今天森林里要举行音乐会，小动物它们都来参加这个音乐会了，我们来听听有哪些小动物来了呢?(师幼共同欣赏一遍音乐)
(2)分析图谱，初步掌握节奏型。
师：“你们猜了那么多，那么到底哪些动物来参加音乐会了呢?小朋友，我们一起来看看今天的节目单吧!”
①第一位给我们表演的是小青蛙，它为我们带来的是唱歌的节目，小青蛙是怎么唱歌的?谁能看着图来拍出它的节奏。师指图引导幼儿拍出小青蛙唱歌的节奏。
②第二位给我们表演的是小鸭子，它为我们带来的是什么节目呢?(跳舞)我们一起来试试小鸭子跳舞的节奏。
③第三位给我们表演的是孔雀，孔雀要表演什么?(开屏)你们能不能学学孔雀是怎么开屏的?前面一部分我们做孔雀开屏的动作，小羽毛这我们做拍手的动作，一起来试试。
④根据图谱，连贯的拍打三种节奏。
(3)初次尝试听音乐完整的拍打节奏。
师：接下来有一个新任务，演出就要开始了，演员们要先进行彩排。这次的彩排任务是：听着音乐，看指挥，拍拍手，开屏的地方我们就做开屏的动作。
①幼儿第一次进行看指挥，完整拍打节奏，并发现结尾部分节奏的不同。
师：咦。你们有没有发现音乐结束部分有什么不同?(有青蛙的叫声)那代表音乐结束了，看老师指挥的手势，我们再来试一试，把结束的音乐表示准确，看看这次你们能不能做好。
②幼儿第二次进行看指挥完整拍打节奏，要求幼儿把结束部分拍准。
2．借助图谱，配乐演奏
师：为了让今天的演出更加的精彩，老师今天带来了小乐器，看看有什么?(出示乐器)
(1)幼儿自主选择喜欢的乐器，初次尝试用乐器演奏。
(2)正式“演出”，提升难度，完整演奏。
师：“‘森林音乐会’的序幕拉开了，现在我宣布‘森林音乐会’正式开始!”
幼儿看指挥，听音乐，运用乐器进行完整合奏。
(3)交换位置，交换乐器，快乐演奏。
3．感受快乐，结束活动
师：“今天的演奏到此结束，恭喜你们，演出成功!大家都非常开心!谢谢小演奏家们，现在森林音乐舞会开始啦，我们一起去跳舞吧。”(引导幼儿跟着音乐有节奏的舞蹈)
活动目标：
1、熟悉乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏，在演奏中能较好地控制自己的乐器。
2、根据音乐的结构及图谱的变化，设计出打击乐器的方案，看老师的指挥动作进行演奏。
3、在活动中保持活泼欢快的情绪，体验集体合作打击乐的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重点难点：
重点：熟悉乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏，在演奏中能较好地控制自己的乐器。
难点：根据音乐的结构及图谱的变化，设计出打击乐器的方案，看老师的指挥动作进行演奏。
活动准备：
1、音乐《森林音乐会》选段，与音乐想匹配的节奏图谱（小动物演出节目单）
2、打击乐器：圆舞板、双向筒、碰铃、铃鼓。
3、幼儿分三小组坐。
活动过程：
一、开始部分
1、引入课题。
师：今天老师带来了一首好听的的音乐，请用你的小耳朵仔细听。
2、老师放音乐，幼儿完整欣赏一遍音乐。
3、欣赏完毕，教师提问：
“你们在好听的音乐中听到了什么？”（青蛙、小鸭子等）
师：“你们的耳朵真厉害，听到这么多的小动物的声音呀。”
师：让幼儿学学小动物的叫声或响声。
4、再听一次音乐提问：听完音乐后，你什么心情？想干什么呢？听完音乐后老师也特别开心、舒服。
5、师配音乐讲故事：早晨，太阳笑眯眯的照着大地，小草伸了伸懒腰，向小伙伴打招呼；大树伯伯笑呵呵的看着周围的一切，可爱的小松鼠在大树伯伯的肩上跳来跳去。小河里青蛙正在呱呱的唱歌，小鸭欢快的戏水，岸上各种小动物互相追逐，大家玩的好开心啊，美丽的孔雀正要开屏，好一幅美丽、和谐的场面。
6、老师的故事讲完了，你们听到了都有哪些小动物？
二、教师出示演出节目单。
师：让我们和小动物们来做游戏
1、出示青蛙及节奏型请幼儿学青蛙的叫声。
2、出示小鸭子及节奏型让幼儿学小鸭子的动作。
3、出示孔雀及节奏型让幼儿学孔雀开屏的样子。
4、请幼儿用自己喜欢的方式打节奏性。
5、将幼儿分组，用不同的方式打节奏型。（青蛙拍手、小鸭子拍退、孔雀哗啦啦）
6、让幼儿随音乐徒手打节奏型，是指挥。
7、出示乐器，向幼儿介绍乐器（圆舞板、双向筒、铃鼓）
三、在教师的指挥下完整地演奏。
1、教师指挥，幼儿演奏
2、请一名幼儿当指挥其他幼儿演奏教师在幼儿演奏的过程中提示幼儿注意打演奏的时候要整齐。
四、结束部分
师：“谢谢各位小演员，你们的演出真棒！现在我们把小乐器轻轻送回家，演出到此结束！
活动反思：
这是一首轻音乐的曲子，一听到这首乐曲马上就能够使人感受到森林里的气息，鸟声、蛙声、溪流声……很好听，同样幼儿也能够很轻易地感受的到。再者，对于动物角色及乐器的选择，也是非常形象与巧妙的结合在一起，乐器圆舞板无论是外形还是声音的特质，幼儿都自然而然的能想到青蛙，而铃鼓敲响的一霎那和孔雀开屏的动作都很相似。所以，无论是音乐素材本身、还是乐器的选择，这些外部因素都为顺利开展活动打好基础。
在整个活动中孩子们运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲自参与活动，而且在玩、说、唱、动、奏的过程中感知音乐。这种学*方法，寓学*于游戏之中，真正实现了“乐”（音乐）既是“乐”（快乐）的至理。
——小班音乐教案《森林音乐会》通用五篇
一、活动目标
1．初步欣赏音乐，寻找重复出现的旋律，尝试用身体动作及图画表现音乐的重复。
2．通过小兔的韵律模仿游戏，体验音乐律动的快乐，增进对小兔喜爱的情感。
二、活动准备
1．对小兔的*性有一定的认知经验。
2．音乐。
3．蜡笔、纸。
三、活动过程
(一)森林音乐会
1．初步欣赏
T：森林里开音乐会，请你们听听这个乐曲有什么感觉，有什么特别的地方。(引导幼儿完整欣赏音乐，说说听到音乐的感受，如快的、跳跃等。)
2．再次欣赏
T：听听这首曲子有什么特别的地方。(引导幼儿再次欣赏，发现有重复的音乐。)
3．动作表现重复音乐
T：森林乐队的指挥说这首曲子有重复的地方，请你们在重复的地方设计一个跳舞的动作为他们伴舞。(引导幼儿用动作表现重复音乐，例如：听到重复旋律就拍手表示；)
4．图画表现重复音乐
T：森林乐队想找人代替他们的指挥，谁能把音乐画出来就找他做指挥，一样的音乐用一样的符号表示，不一样的地方设计不同的符号。(引导幼儿用图画的方式表示重复的音乐，例如：听到重复旋律就拍手表示。)
(二)可爱的小兔
1．小兔的音乐故事
T：这个音乐讲的是一个小动物的故事，可能是谁？
T：听听小兔好像在干什么? (引导幼儿听不同的音乐想象小兔的生活，例如：采蘑菇、休息、跳小沟。)
2．可爱的小兔
T：我们跟着小兔一起去采蘑菇。(鼓励幼儿用不同的动作表现各乐段)
操作提示
老师耐心引导幼儿听辨音乐旋律，自己寻找出音乐的重复。
此活动可分几次进行，如第一次活动听辨重复音乐用动作表现，第二次可听辨abacada的音乐结构在纸上作画，然后，在理解音乐的基础上设计情景做游戏，通过听、画、动表现对音乐的感受。
在最后动作表现的律动游戏中，能听辨小兔旋律及用动作表现为赢者，反之为输，输者请他做大树(即第二次游戏不能做小兔，站着不动，两臂上举做大树，第三次游戏再继续参与)。
活动名称：森林音乐会
活动目标：
1、会模仿各种动物做弯腰走、蹲走、跳跃走、碎步走等各种走路的姿势。
2、知道遵守游戏规则，按要求玩游戏。
活动准备：
1、热闹欢快的音乐。
2、摇篮曲音乐。
3、各种动物卡片、背景图。
3、场地布置。
活动过程：
1、准备活动：起床操。
教师：我是森林之王，你们都是我的孩子。看，新的一天来到了，让我们起床锻炼身体吧！
早上太阳微微笑（上肢运动）；
小动物们起得早（蹲起运动）；
听见命令快起来（四肢运动）；
草地中间来报到（踏步运动）；
一二三四五六七（转圈）；
狮子狐狸全来到（四肢运动）；
让我仔细数一数（腰部运动）；
一二三四五六七（转圈）；
一个动物也不少（拍手跳跃）；
2、基本活动。
（1）启发幼儿想象各种动物走路的姿势，并学*。
a、教师：动物们起得真早，大家来到我们来这里参加森林音乐会。听，谁来了？呱！呱！呱！
b、教师：对，是小青蛙，小青蛙是怎样走路的？（幼儿纷纷模仿。）
c、教师：小青蛙是这样走路的。（示范：两腿**半蹲，双手五指分开在耳侧，一步一跳。）
d教师：我们来学学青蛙走路吧。（幼儿在场地上四散学*小青蛙走路。）
e、用上述步骤学*大象（甩鼻子走）、老虎（大步走）、乌龟（蹲着走）、小鸟（碎步走）、小马（跨跳走）等各种动物走路的姿势。
（2）模仿各种动物走路
a、教师：音乐会正式开始，下面我们请到哪种小动物上台（指引幼儿看舞台），你们就模仿这种小动物的走路姿势走到舞台。
b、在音乐中，“森林之王”依次请狮子、乌龟、小鸟、小马等动物上台，幼儿下场后根据教师指令交换另一种动物再次上台。
（3）选择自己喜欢的动物模仿走路。
a、教师：动物们都到齐了，现在请每位小朋友扮演一种自己喜欢的动物，一起上台演出吧！
b、在音乐伴奏中，幼儿有的模仿大象走，有的模仿青蛙走，有的模仿小鸟走……在舞台上各自表演。
3、放松活动。
在摇篮曲音乐中，幼儿舒展身体，放松各部位。
活动目标：
1、喜欢观看花草树木，喜欢倾听大自然的声音。
2、能够模仿森林小动物的动作、表情和声调。
3、能够跟随音乐做身体动作，对快节奏和慢节奏有不同的反应。
活动准备：
《森林狂想曲》MP3，有关森林的图片PPT，沙蛋。
活动过程：
1、感受森林：出示森林PPT，让幼儿感受白天和晚上森林的不同点。
师：小朋友们，你们知道这是哪里吗？（白天的森林）
师：白天的森林都有些什么？（狮子、老虎、长颈鹿、大象等）
师：小朋友们，你们知道这又是哪里吗？（夜晚的森林）
师：夜晚的森林，又都有些什么呢？
2、音乐欣赏：《森林狂想曲》，音乐响起时，教师随音乐随意律动。
师：你们听到了什么？
师：夜晚的森林又有那些动物呢？
3、随音乐律动。
师：小朋友们，现在，陈老师又施魔法了，把各位小朋友变成了图片上的.这些动物，我们应该怎样扮演“青蛙、小鸟、虫子、蝉”呢？
师：现在，小动物们和陈老师一起来开个音乐会吧。
4、表演。
集体表演《森林音乐会》，主要是二拍节奏的训练，利用沙蛋。
5、结束：森林音乐会结束，所有的小朋友睡着了。
儿歌：星星睡了，月亮睡了，白云也睡了。
虫儿不叫了，小鸟不飞了。
小宝宝呢，睡着了！
活动反思：这次的活动是赵俊老师的《森林音乐会》的衍生品，赵俊老师当时带的是大班活动，活动目标包括舞蹈队形的训练和舞蹈动作的创编，很显然，这个部分对小班的孩子而言不可能。所以我抓住了“小动物的声音”这个点展开了这次的活动。整场活动目标和流程还是很清楚的，只是在打节奏这一块，处理得并不好。幼儿顾着去玩沙蛋，课堂有点难以掌控。以后这一块，我可能要加强些。
活动目标：
1、会模仿各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等各种走路的姿势。
2、知道遵守游戏规则，按要求玩游戏。活动重点：模仿各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等
各种走路的姿势。
活动难点：
模仿各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等各种走路的姿势。
活动准备：
1、热闹欢快的音乐
2、布置场地
活动过程
一、准备活动：起床操!
教师：我是森林之王，你们都是我的孩子，看新的一天来到了，让我们起床锻炼身体吧!
早上太阳微微笑(上肢运动)小动物们起得早(蹲起运动)
听见命令快起来(四肢运动)草地中间来报到(踏步运动)
一二三四五六七(转圈)狮子狐狸全来到(四肢运动)
让我仔细数一数(腰部运动)让我仔细数一数(腰部运动)
一二三四五六七(转圈)一个动物也不少(拍手跳跃)
二、基本运动。
1、启发幼儿想象各种动物走路的姿势，并学*。
教师：动物们起得真早，大家来到我们这里参加森林音乐会。听，谁来了?呱呱呱
谁来了呀?原来是小青蛙来了，小青蛙是怎么样走路的?
教师：小青蛙是这样走路的，两条腿**半蹲，双手五指分开，放在耳朵的侧边，一步一跳。
教师：我们一起来学青蛙走路吧!记得青蛙走路的时候是两条腿**半蹲，双手五指分开，放在耳朵的
侧边!准备好了吗?(让幼儿场地上四散学*小青蛙走路)
用上述步骤学*大象(弯腰甩鼻子走)、老虎(大步走)、乌龟(蹲走)、小鸟(碎步走)各种动物走路的姿
势。
2、模仿各种动物走路的姿势。
教师：音乐会正式开始，下面我请到那种小动物上台(引导幼儿看舞台)，小朋友就模仿这种小动物的
走路的姿势。
(1)在音乐欢乐的音乐中，依次请青蛙、老虎、小鸟、大象和乌龟上台，幼儿模仿动物走路的姿势。
三、幼儿选择自己喜欢的动物模仿走路。
教师：动物们都到齐了，现在请每位小朋友扮演一种自己喜欢的动物，一起上台演出吧。
在音乐的伴奏中，幼儿有的模仿大象走，有的模仿小鸟碎步走，在舞台上各自表演。
四、让幼儿在欢乐的气氛中结束本次活动。
活动目标：
1、通过多种形式感受并掌握X X |X X X 的节奏。
2、尝试运用身体动作和语言创编X X |X X X 的节奏型动作。
3、乐意和同伴、老师一起游戏，提高对音乐活动的乐趣。
活动准备：
PPT、多媒体
活动过程：
一、师生谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：“今天森林里将举行“森林音乐会”，你们知道音乐会上会有哪些节目吗？(幼儿自由回答) 那我们一起出发吧！或许路上还能遇到小动物呢！”（幼儿跟随音乐开始出发）
二、师生赶赴森林音乐会，边看PPT，边进行角色表演。
（1）、出示PPT小蛇
师：“看！谁来了？（小蛇）小蛇也去参加森林音乐会呢！小蛇是怎么走路的？（扭）”我们一起跟着小蛇扭扭吧！
（2）、出示PPT小猴
师：“这只小猴在干嘛呢？（打鼓）为了参加音乐会它正在努力练*打鼓呢！”小朋友跟着音乐做打鼓的动作。
（3）、出示PPT狮子
师：“狮子在跟我们打招呼呢！我们也拍拍手跟它打招呼吧！”小朋友跟着音乐做拍手的动作跟狮子打招呼！
（4）、出示PPT斑马
师：“还遇到了谁呢？（斑马）斑马好开心啊！我们一起来。”
（5）、回忆路上遇到的动物朋友。
师：“我有点累了，你们呢？那我们坐下休息一会吧！刚刚一路走都看见哪些动物朋友了呢？”（幼儿根据记忆回答）
三、听音辨路，出示PPT。
师：“现在我们走到哪里呢？噢！我们来到了岔路口。前面有三条路，到底哪条路才是通往森林音乐会的路呢？我们一起来想想有什么办法？”（幼儿自由回答）
总结：在找不到的路的时候，遇到认识的人问问路也是一种好方法。
“看看上面我们可以问问谁？”（小鸟）“小鸟小鸟，去森林音乐会的路该怎么走啊？”（小鸟回答）
幼儿分别听三条路的声音
小结：第三条路才是通往“森林音乐会”的路，因为刚刚听到了X X |X X X 的音乐。幼儿跟着音乐继续向前走。
四、修理小火车，出示PPT。
师：“这辆火车的轮子坏了，我们帮忙修理一下吧！记得在钉的时候要发出‘叮叮叮叮叮’的声音。”师生共同将轮子装好。（可以将钉的声音变大或变小）
五、参加音乐会表演，幼儿根据已掌握的节奏型进行动作创编。
（1）、“今天小动物们可开心了，你们开心地时候会干什么？”（幼儿自由回答，并做相应的动作）
（2）、出示动物表演PPT
分别出示狮子、小猴、小蛇和斑马的PPT，幼儿先复*前面的动作，然后根据要求创编不同的动作。
六、经验迁移，将学到的节奏型运用到现实生活中。
（1）、用学*到的节奏型分别跟四位小动物再见。
（2）、鼓励幼儿用同样的形式跟老师再见。
——森林音乐会作文 (菁华10篇)
＂春天来了，春天来了！＂随着一阵阵的欢呼声，森林王国的居民们迎来了森林音乐会。
森林王国的节目单的节目单贴在森林广场，在那里，签上你的名字，你就算报名了。报名单上歪歪扭扭的写着几行字：只要你能歌善舞，就快来报名吧！动物居民们争先恐后的去报名，就连小蚂蚁也不顾被踩死的危险报了名。＂当当当＂随着沉重的钟声，动物音乐会开始了，音乐会场地定在动物体育馆里进行，体育馆四周挂满了丝带，霓虹灯和照明灯闪亮整个森林，似乎白天已经来到。大熊猫先生随着灯光走上了舞台，这次，大熊猫先生穿着庄严的西装，迈着整齐的步伐走到中间，下跟大家问了声好，然后又说：＂现在由我的爸爸用竹笛为大家演《林之歌》。＂大家在底下暗暗的说＂真是父子和心啊！＂大熊猫的爸爸鼓起腮帮子，吹起了悠扬的笛声，百灵鸟也忍不住唱起来＂啊，那春天，美丽的春天……＂大象则长声鸣叫，好像是在给大家助兴呢！
大熊猫又走上了舞台，报第二个节目，第二个节目，是由蚂蚁表演的踢踏舞，成千上万的蚂蚁走上舞台，跺起脚来，＂踏踏踏……＂＂这声音美妙极了！＂大伙一起说，动物的掌声如山崩地裂般久经不息。
这场美妙的音乐会，不仅让我，让你也一定很陶醉！
一个立春的晚上，森林里突然热闹起来，森林怎么呢了？哦！原来是森林一年一度的迎春音乐会。
音乐会开始了，动物朋友们从森林的四面八方赶来，主持人鸭大姐大声地说：“各位观众朋友们，我们一年一度的迎春音乐会即将开始！第一个表演的是乌龟大哥的鼓歌！”只见两只乌龟慢吞吞地爬到舞台中央，一只乌龟翻了个身，另一只乌龟把脚放在那只乌龟的壳上，用劲地敲打着，越敲越好听，观众们的掌声也给小乌龟伴奏着。乌龟鼓歌表演结束后，鸭大姐又站到了舞台中央，说到：“接下去是金龟子的烟花炮弹大魔术，大象伯伯的电子琴演奏，美丽的兔子小姐的芭蕾舞蹈，河马大伯的歌唱好声音，狗熊伯伯的'古筝等精彩的节目表演。”
一直到半夜一两点左右，音乐会终于结束了，动物朋友们也都依依不舍地回家了！
湛蓝的天空，一朵朵悠悠的白云在漫步；宽阔的大地上，一缕缕柔和的.阳光倾洒；茂盛的森林里，一棵棵郁郁葱葱的大树挺直了腰。整个森林睡醒了。
鸟儿不再呆在巢里，一蹦一跳地跃上枝头。她们向远处眺望，欢快地聊着天，“叽叽叽，喳喳喳……”像在唱歌。声音由高到低，又由低到高，优美的旋律在森林里回荡。接着，又有几只鸟儿飞了过来，惬意地享受着飞翔的乐趣。
草丛中的青蛙也成群结队地聚在一起，开始了别开生面的大合唱，“呱呱，呱呱……”一唱一和；甲虫音乐家们全神贯注地震动翅膀，发出优美的音韵，“嗡嗡，嗡嗡……”唱个不停。
一瞬间，天空暗了下来，一堆堆乌云拢在一起，压得大地喘不过气来。空中突然划过一条耀眼的白线，闪电照亮了天际。刹那间，雷公公生气了，他拿起了那坚硬无比的大锤，愤怒地在黑幕上撞了一下，“轰隆隆，轰隆隆……”雷声轰响，震耳欲聋。天空中下起了倾盆大雨，像天神在空中一股脑儿往下倒水。小松鼠匆匆忙忙地跑回家，鸟儿像箭一样飞回巢。狂风和暴雨交加着，“呼呼呼，啪啪啪……”树上的叶子沙沙作响，恰似在演奏一首雄壮的交响乐。
不一会儿，雷声消失了，雨也越下越小，树叶开始轻歌曼舞起来。雨停了，树叶停止了摆动，整个森林恢复了以往的宁静。高音部的鸟儿又跃上枝头，唱出婉转的曲子；中音部的青蛙也开始了演奏，声音此消彼长；低音部的小甲虫开始震动翅膀，嘤嘤嗡嗡。雨水慢慢地汇成了一条清澈明亮的小溪，凝聚在一起的水珠“叮咚，叮咚……”，落在小溪里，荡起了层层涟漪。鸟声、蛙鸣、叮咚声，声声悦耳。
大自然的一切生物，都是歌唱家，都是演奏家，他们在森林里每天都举行别开生面的音乐会。
“咯吱咯吱”一辆推车慢腾腾地推来了，推车的猪小弟满头大汗，一直喘着粗气。
“不推了，不推了！”像个小孩似的，他一下子瘫坐在了地上，嘟起了胖胖的小嘴。正哼着小调在森林里散步的小猫**，正好看到了这一幕。
“你这只笨小猪！”**生气的叫着，不过，说归说，还得去帮他一把。
这车还真重，**心想着，有点懊悔刚才对小猪说的话了。于是，他更卖力的帮小猪推着，头上豆大的汗珠正一颗一颗的掉到地上
终于到了目的地，猪小弟大声说着感激不尽，**却当着没听见，又哼着小调悠闲地散步去了，可她心里，像吃了蜜一样甜。可走了一段路，她却感觉不对劲——她迷路了！
大脑里一下子一片空白，怎么办？心里不止的骂着自己，如果不帮小猪推车，那么我就不会迷路了！咦？是幻觉吗，隐隐约约的，一阵美妙的音乐声传入了她的耳中。
一定有人！凭着直觉，她在树林里左窜右窜，从一片树丛中窜过，她看到了那音乐的来源。连头上乱乱糟糟的树叶都忘记拍掉，**的嘴张成了一个大大的“o”型。富有震撼力的音乐会让**彻底的入迷了。
“嘎！嘎！嘎！”“叽叽叽！”一群歌唱家蹦蹦跳跳的开始唱歌了，小鸭和小鸡扑扇着一双大却不能飞的翅膀，左摇右晃地唱起“鸡鸭之歌”一个是沙哑的女低音，一个是尖锐的女高音，在一起合唱，没想到还真有一番趣味。**的眼前似乎出现了一条摇摆着的黄纱巾，温馨而又美丽。
“嘭嚓嚓嘭嚓嚓”一阵有节奏的架子鼓音乐传来，整个音乐会又增加了一份热闹。只见哈巴狗鼓手穿着一件正式的黑色西服，一个小巧的红蝴蝶结系在颈部，整个看起来就像一个严肃的指挥家。不过，也对，他那有节奏的鼓点和他扑闪扑闪的大耳朵，使整个音乐会不显杂乱。
鼓声戛然而止，一阵悠闲的短笛与长笛交融曲《森林之舞》如籁之音。定睛一看，一向文静的小白兔却吹起了长笛，笛声悠扬，那美妙的声音，在整个森林里回荡，漂浮着。一面，一个小黑点跳跃着，像一个蹦跳着的小音符——那是一只小巧玲珑的麻雀，灰白色的羽毛虽谈不上漂亮，但她总是那么可爱。一只精致的短笛在她的吹奏下，清脆而生动。长短笛声交织在一起，构成了一支生机勃勃的《森林之舞》。
一抹五彩缤纷的颜色映入**的眼帘，定睛一看，原来是舞蹈家孔雀！只见她舒展着身姿，迈着轻盈的步伐，跳着这支森林舞曲，尾巴上的羽毛扇一张一合，给舞蹈更增添一份美丽。她的舞姿，一会儿如华尔兹旋律，一会儿又像伦巴一样有着一股特殊的热情。**不禁拍手叫绝：不愧是舞蹈家孔雀小姐！
眼尖的燕子发现了**，叽叽喳喳地叫着：“快过来呀！加入我们的音乐会吧！”“我？”**惊讶极了，随即，她便与燕子先生，一起在这个快乐的音乐会上一起放身歌唱，本次音乐会也就圆满结束了。
当然，在乐团朋友的帮助下，**找到了回家的路，这时的她，改变了想法：“其实帮助别人，不小心迷路了也不错！”**又多了一个难忘的回忆。
夏天的一个晚上，弯弯的月亮架在深蓝的天空中。在森林的一片草地上，动物们正欢快地举行音乐会。
小狗首先登场，只见他头戴一顶小黑帽，身穿一件体恤衫，脚穿一双白色运动鞋，看上去酷极了！只见他向观众深深地行了个礼，微笑着把目光投射到每一位朋友的身上，然后再琴凳上坐稳，弹起了《小狗圆舞曲》来。那诙谐、滑稽的声调赢得了雷鸣般的掌声。
接下来出场的是胖胖猪。他给大家带来的曲目是《快乐的小猪》，那欢快地旋律，给寂静的森林增添了几多生机。一曲完毕，大象早就沉不住气了，她迫不及待地跺上舞台，她那憨呼呼的神态，真是惹人发笑。她的节目是给大家跳舞，那滑稽的舞姿把音乐会推向高潮。猫和老鼠也一蹦一跳地上来了。台下的观众惊讶之极：他们可是天敌呀！谁知，猫和老鼠演起了小品。猫头鹰、田鼠、还有小灰兔都为他们喝彩称绝。后面上台的而还有小白兔吹笛，猴子拉风琴等许多精彩节目。
音乐会接*尾声了，演员们合奏了《送宾曲》，送走了一位位观众，悠扬的乐曲声在森林里久久回荡……
今天动物王国里一片欢乐的气氛。
伴随着零点钟声的敲响，城堡上空腾起一阵一阵的光环，响起一阵一阵的烟花。听说今天是狮子大王的生日，城堡里可热闹了，动物们都来为狮子大王庆祝。瞧，城堡多美啊，四周镶嵌着一颗颗的珍珠，不知怎的，今天可格外耀眼。听，城堡多快乐啊，一曲一曲的歌声响彻了云霄，打破了寂静的夜空。
城堡中央设立着一个大舞台，外面是由蚕丝包裹而成的，在各种颜色灯光的照射下，显得格外缤纷，活像一朵大花瓣。后台里，许多动物精心地化妆，准备为狮子大王献上一曲。
离晚会开始就剩几分钟，全场静静地等待着，“10、9、8……2、1”当大广播中宣布晚会开始时，全场一片沸腾，上空鸣起了一片烟花。只见孔雀阿姨被大象伯伯驮到了舞台中央，孔雀阿姨穿着她最喜欢的五彩裙，还时不时的展开她那美丽的羽毛，她高俏地站在了舞台中央，跳起了她最拿手的孔雀舞，那美妙的舞姿，不是赢得阵阵掌声，台下的狮子大王也乐得合不拢嘴。
哟！那不是咱们的龙凤夫妇吗！他们披着金色的袍子，在空中盘旋了起来，瞧瞧夫妇俩那柔软的身躯，真让人羡慕啊！下面的野猪大婶早已拍手叫好了。他们旋了几圈就下来了，跳起了华尔兹，下面一片惊叫，欢呼着叫好。狮子大王还感动地说，瞧他们多恩爱啊。
这时，野鸭队大摇大摆的上来了，一上台，你可能以为他们是演小品的，可不是，他们是天蓝村著名的弹奏队。瞧他们个个都拿着乐器，而且是不同的乐器，有拿古筝的，有拿二胡的，还有敲大鼓的，等等。多好听啊，野鸭队弹奏的是《欢乐颂》啊，人们不知不觉就闭上了眼睛，都在享受着那天伦之乐啊。台下又响起了一阵经久不息的掌声。
“接下来上场的是八哥仔。”大广播宣布着。台下惊叫了起来，听说这八哥仔是从外地来的有名魔术师，只见八哥仔扭着屁股滑稽地走到台上，刚走上台，只听“唰”的一声，八哥仔就来到了台中央，台下响起了一阵掌声。只见他左手拿一朵花，在手里变来变去，变成了两朵花，又变成了一朵大花，真是精彩得不得了。最精彩的还是他忽然不见了，原来是转移到了狮子大王面前，亲手为狮子大王变出了一份生日礼物，狮子大王高兴得不得了，台下响起了一阵阵的掌声。
“接下来上场的还有海洋家族，喜鹊姐，花猫婆婆等”大广播里广播着，音乐会还在进行，欢乐还在传送，由于是做文章的关系呢，我（一名特报记者)就不转播了，我只是希望我们人类也能像动物一样，快乐每一天。
一年一度的“森林音乐会”马上开始了，小猪、小花猫、小奶牛、大狮子、小鸟等等一个个都来参加表演，唱歌，跳舞等等热闹极了！
首先登台的是小猪，小猪穿着西装，挺着肚子一颠一颠地走上了舞台，大声唱到“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，oink，oink，oink，二，四，六，七，八！”，小猪的表演赢得了观众热烈的掌声。
接着小猫登上了舞台，她穿着连衣裙走到舞台中央，大唱起来“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早、早、早，你可真是太漂亮，喵喵！”，“啪啪啪……”，观众们拍出了热烈的掌声。
紧接着看到一只黄鼠狼拿出足足有50枚大鸡蛋，拿出大鼓锤，一敲一只小鸡破蛋而出，小鸡们“叽叽叽，叽叽叽”的声音，成了一首美妙的歌声，观众们很震惊，纷纷鼓掌，黄鼠狼带着大家的掌声开心的下了舞台。
最后的“压轴大戏”开始了，狮子穿着短袖衬衬衫迈着大摇大摆、六亲不认的步伐上来了。他表演的是吹喇叭，说道：“大家好，我是大狮子。”，说着向大家鞠了一个躬，“我表演的是吹喇叭。”，过了一会儿大狮子开始吹了，只听见“叭、叭叭、叭、叭、叭”大家一听立马猜了出来，这个是《黑人抬棺》的音乐，大狮子一看大家都听出来了，高高兴兴的下了舞台。
音乐会结束了，小猪是“最佳表演奖”。大狮子是“最佳人气奖”。小猫是“最佳创意奖”。黄鼠狼是“最佳爱护奖”。
这真是一场难忘、搞笑、美妙的音乐会！
一个月黑风高的晚上，月亮和星星都准备要睡觉了，但是森林却热闹了起来。原来，一年一度的森林音乐会开始了。我们一起去看看吧！
伴随着开场的音乐，燕子姐姐穿着黑白相间的燕尾服飞上了舞台。她用甜美的声音说：“朋友们，你们好吗？一转眼，森林音乐会又与大家见面了。下面，让我们去年的冠军百灵鸟上场为大家表演吧！”
燕子刚下了台，百灵鸟就穿着白色的长裙大摇大摆地走了上来，只听她唱起了自己的“独门女高音”，让大家听得如痴如醉。百灵鸟的表演在大家雷鸣般的掌声中谢幕。懒羊羊见了，紧跟着畏畏缩缩走上了台，显然很紧张。他拉了拉小口水兜，就放声大唱：“别看我只是一只羊！”结果，今天的水*没发挥出来，反而唱得跟鬼哭狼嚎似的！台下的观众有的哈哈大笑，有的甚至往台上扔鸡蛋。没办法，懒羊羊只好捂着脸大步流星下了台。
小动物们依次上台表演了自己的拿手节目，压轴的是孔雀小姐。只见她摇着尾巴，穿着五彩衣上了台。她优雅地鞠了个躬，便跳起了孔雀舞。那美丽的舞姿，让大家深深沉醉。最后，她用一个完美的舞姿，结束了整个音乐会。大家也依依不舍地离开了。
音乐会结束了，月亮也进入了梦乡，只是，她的脸上多了一丝微笑。因为，她是伴着这美妙的音乐会入睡的。
“音乐会开始喽！大家快来看啊！”小猴子四处宣传森林里将要召开音乐会的消息。
晚上9点，许多动物都聚集到了森林的中心——露天广场。
只见四周灯光都亮了起来，显得十分耀眼。
主持人小猴子穿着燕尾服，走上舞台，说：“各位先生们，女士们！大家晚上好，欢迎来观看第一届森林音乐会。先请狮子摇滚乐团表演他们最新创编的摇滚乐曲！”
只听“嚓”的一声响，接着便奏起了鼓，那刺耳的声音越来越激动！过了好一会儿，这刺耳的声音终于停下。
这时，主持人又上台来，说：“感谢狮子摇滚乐团的摇滚乐，下面请听百灵鸟带来的歌曲。”
大家只听一声悦耳的鸟叫，然后便传来了美妙的歌声。
只见五只美丽的百灵鸟一齐飞上台来，一边跳着美妙的舞蹈，一边唱着悦耳的歌。
动物们听得如痴如醉，完全沉浸到了那歌声中，等歌声停了，动物们都还没缓过神来。
猴子又上台来，说：“下面请欣赏乌鸦先生带来的《嘎嘎曲》！”
听到这句话，动物们都交头接耳，有的说：“乌鸦唱歌？稀奇！”有的说：“让他丢脸去吧，明明歌唱的很难听，还来逞能……”
只见乌鸦不紧不慢地走上台来，等着音乐一响，就唱了起来：“嘎——嘎——嘎嘎嘎——”那原本难听的声音随着规律，也变得好听起来……
……
过了许久，就在动物们正沉浸在美妙的歌声中的时候，森林音乐会结束了。
夜幕降临了，天空出现了一抹美丽的晚霞，森林被映照得一片金辉。整个森林沉浸在欢乐的气氛里，原来今天这里要举行一场盛大的森林音乐会。
首先，洁白无瑕的天鹅出场了。美丽的天鹅用它那粉红的脚掌使劲地划着碧绿的湖水，湖面上荡起了一圈圈的波纹，远远望去，好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又好像天上的朵朵白云映照在水面上。天鹅时而挺胸抬头，像一个神气的大将军，对着天空发出“克里克里”的叫声，好像在说：“看，我多漂亮！”
接下来，池塘里的青蛙出场了。荷叶上的几只小青蛙开始了大合唱。“呱呱——呱呱——”它们仿佛在为农业丰收唱赞歌呢，又好像在唱一首优雅的催眠曲。
然后，威武无比的狮子出场了。狮子洪钟般的吼声响起，粗而笨重，惊天动地，犹如一颗陨石掉在地上发出的巨响，尾声是一阵沉重而低沉的喉音，恰似人的喘息。
最后，大象出场了。它们慢悠悠地走来，甩动着粗大而灵巧的鼻子，就像一条大蟒蛇在空中翻腾飞舞。忽然远处传来几十头野象的吼叫声，就像几十辆汽车一起鸣笛一样，气魄大极了。
这真是一场精彩的森林音乐会。直到深夜，动物们才依依不舍地离开了。
——森林音乐会作文 (菁华9篇)
宁静的夏夜，一弯月亮挂在深蓝的天空中，星星调皮地眨 着眼睛。人间的一切都沉睡了吗?不，在这美丽的森林里，小 动物们正在举行音乐会呢!
音乐会设在湖边。瞧，小象、长颈鹿、猴子……他们都来 了。水里的荷叶上，青蛙妈妈带着她的两个孩子兴致勃勃地蹲 着，连一向少出门的乌龟也趴在石头上。
音乐会巳到了最后阶段，报幕员小松鼠用她特有的'甜美 的声音告诉大家：“有请白兔姑娘为大家表演最后一个节目!” 话音刚落，大家都热烈地喝彩—谁不知道小白兔姑娘吹得 一手好笛子呢!
白兔姑娘略带羞涩地站在会场中央，手里捏着笛子。松鼠 亲切地说：“不要害怕，白兔姐姐，希望你能为音乐会增添光 彩!”说着轻盈地跳到大树上，等待着优美的笛声，大家也都期 待地望着小白兔。
白兔看了看大家，举起了笛子。宁静的夜空中响起了第一 个音符，颤顫地;接着，悠扬的笛声像一条欢快的小溪缓缓地 流出来。起先优美、宁静，大家仿佛在笛声中看到了蓝天.白 云，一条小河缓缓地从草地上流过，岸边盛开着五彩缤紛的野 花……接着，笛声跳跃起来，变得欢快了。大家都觉得在那笛 声后面，有许多小动物手拉着手儿，唱歌、跳舞……
醉了!大家都醉了：小喜鹊在笛声中进入了梦乡，她做了 一个美丽的梦，和这笛声一样优美;小熊傻呼呼地听着，觉得 世界上的一切都那样宁静、欢乐，没有残暴，没有凄楚;*时顽皮的小猴这时也停止了吵闹，听得入了神……
醉了!一切都醉了!绿叶在笛声中轻快地跳舞;星星忘了 眨眼，只是呆呆地想着：要是每晚都能听到这样的笛声该多 好。
夜深了，笛声还在夜空中回荡，像一条小溪，潺潺地……
狮王的生日快到了，大家决定举行一个盛大音乐会，欢庆狮王的.生日。喜鹊把这个消息传遍了整个森林，动物们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都为音乐会做准备。
一个迷人的夜晚，月亮姐姐出来了，星星挂在天空，眨着小眼睛，闪闪烁烁，从远处看真像一串串珍珠挂在空中。此时，主持人兔小姐穿着白纱裙走上舞台宣布，森林音乐会现在开始，请喜鹊小姐高歌一曲。只听喜鹊婉的歌声，犹如天籁之音，回荡在整个森林里，表演结束时，台下掌声雷动。接着是松鼠音乐团和乌龟大哥的表演，小松鼠拉着小提琴，乌龟大哥跳起欢快的舞蹈，别看他*时做事磨磨蹭蹭，可跳起舞来可带劲呢！台下传来阵阵笑声。
猴父子的杂技加喇叭表演更引人注目，只见猴儿子把爸爸的尾巴拉住，猴爸爸鼓着腮帮子，他的节奏很稳，声音铿锵有力，大家送给猴父子的掌声更响了。青蛙的锣鼓也不甘示弱，一会儿发出“砰砰”的声音，一会发出“咚咚”的声音，一会又发出“呛呛”的声音，好听极了！天鹅在月光下跳起了舞，只见她身披洁白的羽毛，迈着轻盈的步伐，和着欢快的乐曲，把音乐会推向了高潮。表演完后，兔小姐走上舞台，恋恋不舍地对大家说“音乐会快结束了，让我们相约下一次音乐会吧！音乐会在此起彼伏的掌声中结束了。
月落柳梢，繁星点点，大家带着甜蜜的微笑进入梦乡！
有一天，森林里的百兽之王说：“明天是新年的第一天，要不咱们就开个晚会吧！你们说好不好？”动物们听了百兽之王的话都笑逐颜开，纷纷表示同意。
第二天一早，动物们都把自己珍藏的乐器拿了出来，小猪拿钢琴，小兔拿小提琴，小牛拿锣鼓，小狐狸拿萨克斯。
晚上，晚会开始时，动物们一起弹奏起来，美妙的琴声犹如一股清泉从山谷中缓缓流淌，参加晚会的动物们听得如痴如醉，直到很晚它们才依依不舍地离开。
你一定听过音乐会吧，但你听过森林音乐会吗？
这一天，雨点“啪嗒啪嗒”地打在地上，森林音乐会的序幕就在这时拉开了。
昆虫们纷纷站上“舞台”，第一个节目就在这时开始。蝈蝈“蝈蝈蝈”的高声吟唱起来；蜜蜂“嗡嗡嗡”地跟着伴奏；蝉“知了知了”地打着拍子……
第一个节目结束了，动物们紧跟其后。最先上台的是小鸡和小鸟，它们“叽叽喳喳”地唱着歌；小青蛙一边“呱呱”地叫着，一边蹦蹦跳跳；小鹿们也跟着节奏“呦呦”地唱着歌……
植物们也想表演一个节目，便发出了自己的声音。小草发出了“沙沙”的响声。
就这样，一场完美的森林音乐会就结束了。
在很久很久以前，在一片森林里住的动物决定开一个音乐会动物们都很赞同。于是音乐舞会便定在第二天上午举行。
第二天一早，森林里西边的一头大公象和一头小公象在家里打扮。大公象名叫黑熊。因为她身上很黑，和熊一样高大威猛，小工匠名叫蛮蛮，因为他一身的蛮力。大公象戴上领带，穿上皮鞋，小公象穿上鞋子，整好头发就出发了。
森林里南边的一头母象和一头小母象在家里化妆，母象叫香吐，小母象叫索索。母校为小母象化过妆后给自己也画了妆，梳好了头发就出发了。
音乐舞会上小母象和小工匠一起跳舞，唱歌，他们玩的开心极了。大公象和母象唱歌跳舞他们也玩儿的开心极了。
跳过舞小母像小公象和大公像和母象都累了也饿了他们到饮水曲喝了点儿水跳过舞，小母象，小公象和大工项和母项都累了，也饿了，他们到饮水曲喝了点儿水，食物去吃了点儿东西。他们又到休息区休息了一会儿，小公象和小母象不累了就去游泳区玩水，小母象一不注意走进了深水区。小公现很勇敢的把小母强救了出来，可她自己却出不来了。小母象赶紧去找大公象和母象来帮忙。幸亏小公象没有什么事情。
这次动物们举行的音乐会，舞会很成功，每个动物都很开心，但是不能太过贪玩儿走深水区。
今天是一年一度的森林音乐会，今年的音乐会很特别，因为今年是一场摇滚音乐会，小动物们早早的来到了在森林湖边搭建的舞台旁，激动的等待着摇滚音乐会的开始。
终于在夜色来临之际，摇滚音乐会开始了！只见舞台上突然亮起各种颜色的灯光，响起激情四射的音乐，摇滚巨星们出场了，他们分别是架子鼓大狗熊！贝斯手小老虎！吉他手黑豹！键盘手野狼！最后出场的是乐队的主唱金刚鹦鹉先生！伴随着乐队的集体亮相，舞台下的小动物们发出了热烈的欢呼声。表演开始了，乐队一首又一首的演唱着他们自己创作的歌曲，台下的小动物们也陷入了疯狂，伴随着乐队的音乐跳起了热情的舞蹈，摇滚乐真的是太好听了！就这样，小动物们度过了一个狂野的夜晚！
在森林里，小动物们正在快乐地做着游戏。忽然，小猴在大树上贴了一张纸，正玩得起劲的小动物们连忙跑去看，原来上面写着：今晚在猫头鹰家前举行“森林音乐会”，届时欢迎大家的参加。它们都迫不及待地回家做准备去了。
晚上，森林里所有的小动物们都来了，小鹿上台祝开幕词：“欢迎大家参加‘森林音乐会’，让我们在今晚共同度过音乐给我们带来的美好时光！现在我宣布‘森林音乐会’正式开始！”
话音刚落，悦耳动听的音乐响起。你瞧，大象指挥家一板一眼的可认真了；大猩猩是鼓手，在台上兴奋地这边敲敲那边敲敲；斑马是今晚的小提琴手，他完全沉醉在琴声中了；蟋蟀弹起了心爱的吉他；老虎在钢琴上奏出了动听的音符……森林里的动物们个个都陶醉在美妙的音乐中。
不知不觉夜已深了，音乐会在大家依依不舍中结束了。在回家的路上，小动物们还兴奋地讨论着呢。
从前，有一个郁郁葱葱的大森林。那里的景色十分迷人，走进去，仿佛走进了仙境一般……那里春天百花齐放，蝶舞蜂喧，草翠花开；夏天绿树成阴，树木葱茏；秋天硕果累累，鲜果飘香；冬天白雪一片。森林里生活着许多小动物，有机灵聪明的小猴子，有以公废私的大象法官，有乐于助人的小白兔，有美若天仙的孔雀姑娘……小动物们生活的很快乐、很幸福，无忧无虑，自由自在。小动物们都有一颗纯洁美好的心。
这一天，森林晚报的头条新闻成了小动物们关注的焦点。这头条新闻可是大象法官亲自报道的呢！大象法官在森林晚报里宣布道：“明天晚上就举行一年一度的森林音乐会，请有空的小动物务必来参加！”小动物们见了，纷纷去商店买裙子啊，衣服啊之类的。商店生意火得不得了！进出商店的人真的多得无法用言语来形容了！
第二天，夜幕降临，这是小动物们期盼已久的日子。小动物们把自己打扮得花枝招展的，有的带上小提琴，有的带上古筝，有的带上琵琶……一场别开生面的音乐会开始了。
主持人鸟儿拿着话筒，用清脆的声音对到场的小动物说：“大家晚上好！森林音乐会正式开始！首先，有请小兔子白白来给我们跳一支舞。”白白走上舞台，一只脚踮起来，跳起了天鹅舞。随后，孔雀姑娘怀抱古筝，轻拨银弦，弹奏着一首首如高山流水般的曲子……最精彩的还是最后一支交响曲。交响曲乐队的队员们有的在拉小提琴，有的在吹竖笛，有的在弹吉他，有的在吹口风琴……
这次森林音乐会，圆满的结束了。大家都很开心。
春天, 森林里的草地变就像铺了一层真像是个绚丽的舞台。小动物们高兴得开起了 一年一度的森林音乐会 。 老虎弟弟挺着胸膛，精神抖擞地打着军鼓 ，小熊姐姐 鼓起两腮，竖起尾巴卖力地吹着喇叭，河马哥哥 站得笔直笔直的，十分动情地拉着大提琴 ，弹琵琶的是最年轻的小兔妹妹 。他们一起一边演奏 优美动听 的乐曲， 一边唱着欢快的歌。
还有谁会来参加这个森林音乐会，他们会表演什么节目呢？ 试着写一写。
（比如杜鹃， 鹦鹉， 百灵鸟，黄莺，乌鸦）
1）举起大喇叭，放在嘴边，抿着嘴，吸足了气，使劲一吹，那喇叭“哒哒嘀嘀哒哒”地响了起来。
2）小猫吹得两腮鼓鼓的，尾巴竖了起来，胡子一翘一翘的。那清脆、动听的喇叭声打破了夜空。观众猫头鹰、夜莺等都为他喝彩称绝，全场爆发出热烈的掌声。
3）他们的歌声抑扬顿挫，时高时低，使在场的观众沉醉其中。
4）啄木鸟二重唱，他们穿着华丽的晚礼服，尖尖的喙显得格外耀眼。他们的歌声抑扬顿挫，时高时低，使在场的观众沉醉其中。
5）青蛙合唱团，每只青蛙都穿着绿色西服打着黑色蝴蝶结，仿佛都是一位位标准的绅士，他们的歌声激昂欢快。观众*中不时传来热烈的.掌声。
6）最后一位选手是小提琴手——蟋蟀，他身穿黑色燕尾服，手拿精致小提琴，他弹奏的小夜曲在空气中飘荡，使动物们都快睡着了。
7）森林音乐会接*尾声，经过紧张的裁决，得分终于出来了，本次音乐会冠军是——摇滚乐手猴子蹦蹦。音乐会在一阵阵欢呼声中结束 。快乐的时间总是不能永久。转眼间就到说“再见”的时候了，动物们互相约好，来年音乐会再见，就念念不舍地离开了。
一年一度的森林音乐会又到了。一大早，森林里就热闹了起来；动物们你挨着我，我挨着你，
非常高兴。 参加音乐会的动物可真多呀！夜莺、百灵鸟、小熊、老虎。这么多的动物，当然也少不了调皮、机灵的主持人小猴“奔奔”！
音乐会开始了，只见老虎弟弟昂着头，挺着胸，首先精神抖擞地打起了军鼓。紧跟着，小熊姐姐举起大喇叭，放在嘴边，抿着嘴，吸足了气，使劲一吹，那喇叭“哒哒嘀嘀哒哒”地响了起来。
旁边的河马哥哥站得笔直笔直的，姿态优雅、十分动情地拉起了大提琴 。一旁的小兔于是也连忙加入了演奏队的行列， 熟练地弹起了琵琶。
随着音乐的响起，只听小猴奔奔说了声“下面有请著名的歌唱家夜莺、百灵鸟表演，掌声欢迎！” 在观众热烈的掌声中，夜莺、百灵鸟笑着飞上了舞台，开始它们的歌唱。由于它们嗓子很好，唱出来的歌也分外动听，令人陶醉，小动物们连赞美的话也不知怎样说了！
接下来出场的是青蛙合唱团，每只青蛙都穿着绿色西服打着黑色蝴蝶结，仿佛都是一位位标准的绅士，他们的歌声激昂欢快，声调时高时低。观众*上欢声雷动的掌声一阵比一阵大，一阵比一阵响。狮子、小狗、山羊、乌龟等见了，纷纷奔上舞台。争着、抢着要表演节目。“奔奔”见了，也忍不住心里的兴奋和快乐，就对所有的动物说，干脆我们一起来合唱“团结就是力量”这首歌吧！它们唱得很有精神，也很投入！
快乐的时间总是不能永久。转眼间就到说“再见”的时候了，动物们互相约好，来年音乐会再见，就念念不舍地离开了。
——森林音乐会童话作文 (菁华9篇)
一个阳光明媚的早晨，森林里可热闹了。因为今天是狮子国王的生日，他举办了一场音乐会，地点就在丝带河边的山坡上。
来参加音乐会的小动物可多啦！有小兔子、小羊、小狗……当然还有一位主持人，那就是调皮而又机灵的小猴阳阳。
首先出场的是棕熊帅帅，他是打架子鼓的`，只见他双手握着两根粗壮的枝干，奋力敲打着几个长在一起的树墩。他打得聚精会神，台下的观众个个也听得津津有味。
“掌声欢迎著名歌唱家百灵鸟！”小猴阳阳说道，在观众们热烈的掌声中，一只百灵鸟飞到了舞台上。她清了清嗓子，便唱起了一支动听的歌曲，大家陶醉其中。
下面的表演者还有很多，有美丽的黄鹂，有糊里糊涂的小猴，还有……
最后终于选出了冠军——百灵鸟！在热烈的掌声中，百灵鸟说道:“因为我不断刻苦练*，最后终于达成了梦想。谢谢大家！”
夜晚，天上挂着一轮明月，茂密的大森林里传来一阵阵的音乐声。咦，这音乐声是在做啥呢？下面就让我们来看看。
原来，森林里正在举办音乐会。动物们高高兴兴地来到音乐会场。舞台可漂亮啦！树藤上的彩灯五颜六色，舞台上铺着鲜红的'地毯，观众*上摆着一张张鲜红的桌椅，红艳艳的花朵摆在舞台四周，一串五彩斑斓的烟花升上天空……
音乐会开始了，主持人长颈鹿说：“各位动物朋友们好！很荣幸能给大家当主持人，下面让小兔子为我们吹一首《鲁冰花》，大家掌声欢迎！”小兔子轻轻地跳上舞台，拿起一支笛子，吹起了《鲁冰花》。她的笛声既轻柔又动听，把大家都陶醉了。
接着，长颈鹿亲切地说：“下面可爱的小猫和小老鼠将一起合作，为我们献上一支舞蹈。”只见小老鼠穿着绅士的燕尾服，坐在钢琴前弹奏着优美的乐曲。小猫穿着漂亮的芭蕾舞裙，随着动听的音乐旋律翩翩起舞。漂亮的芭蕾舞裙徐徐张开，像一把把小花伞。观众们看了，禁不住鼓起掌来。
最精彩的表演非“大合奏”莫属了！小黄莺弹着钢琴，老虎和小鹿拉小提琴，小羊和小狗吹着小号……悠扬的乐曲响彻云霄，森林里的所有动物们似乎都陶醉了，连大树听了也频频点头叫好！
你们说，这场音乐会好听吗？
音乐会开始喽！大家快来看啊！小猴子四处宣传森林里将要召开音乐会的消息。
晚上9点，许多动物都聚集到了森林的中心——露天广场。只见四周灯光都亮了起来，显得十分耀眼。主持人小猴子穿着燕尾服，走上舞台，说：各位先生们，女士们！大家晚上好，欢迎来观看第一届森林音乐会。先请狮子摇滚乐团表演他们最新创编的摇滚乐曲！只听嚓的一声响，接着便奏起了鼓，那刺耳的声音越来越激动！过了好一会儿，这刺耳的声音终于停下。
这时，主持人又上台来，说：感谢狮子摇滚乐团的摇滚乐，下面请听百灵鸟带来的歌曲。大家只听一声悦耳的鸟叫，然后便传来了美妙的歌声。只见五只美丽的'百灵鸟一齐飞上台来，一边跳着美妙的舞蹈，一边唱着悦耳的歌。
动物们听得如痴如醉，完全沉浸到了那歌声中，等歌声停了，动物们都还没缓过神来。猴子又上台来，说：下面请欣赏乌鸦先生带来的《嘎嘎曲》！听到这句话，动物们都交头接耳，有的说：乌鸦唱歌？稀奇！有的说：让他丢脸去吧，明明歌唱的很难听，还来逞能只见乌鸦不紧不慢地走上台来，等着音乐一响，就唱了起来：嘎——嘎——嘎嘎嘎——那原本难听的声音随着规律，也变得好听起来
过了许久，就在动物们正沉浸在美妙的歌声中的时候，森林音乐会结束了。
一天，森林里热闹非凡，走上前一看，原来动物们正在举行一场别开生面的音乐会呢。
观众们欢呼雀跃，第一位上台的选手就是演奏家大象，它自信满满的走上台，端起喇叭，放在嘴边，然后它鼓起通红通红的腮帮子，用力一吹，歌声就在空中飘扬，一会儿上扬，一会儿沉下。观众们掌声雷动，大象听了，吹的更有劲了。
小猪也不甘示弱，它威风凛凛的走上台，对着话筒说：今天，我要为大家唱一首歌曲，名叫《黄土高坡》。小猪开始唱了起来：我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过。小猪唱着唱着，一下停了，心想：糟糕，我忘记歌词了怎么唱，昨天还背的滚瓜烂熟的`。小猪羞的低下了头，台下观众看了都哈哈大笑。 小蝴蝶扑闪着自己美丽的小翅膀，在空中自由自在地翩翩起舞呢。
评委最终选出了演唱会的冠军，那个人就是高大魁梧的大象，大象得了冠军后心里美滋滋得。
一个阳光明媚的早晨，森林里可热闹了。因为今天是狮子国王的生日，他举办了一场音乐会，地点就在丝带河边的山坡上。
来参加音乐会的小动物可多啦！有小兔子、小羊、小狗……当然还有一位主持人，那就是调皮而又机灵的小猴阳阳。
首先出场的是棕熊帅帅，他是打架子鼓的，只见他双手握着两根粗壮的枝干，奋力敲打着几个长在一起的树墩。他打得聚精会神，台下的观众个个也听得津津有味。
“掌声欢迎著名歌唱家百灵鸟！”小猴阳阳说道，在观众们热烈的掌声中，一只百灵鸟飞到了舞台上。她清了清嗓子，便唱起了一支动听的歌曲，大家陶醉其中。
下面的表演者还有很多，有美丽的黄鹂，有糊里糊涂的小猴，还有……
最后终于选出了冠军——百灵鸟！在热烈的掌声中，百灵鸟说道：“因为我不断刻苦练*，最后终于达成了梦想。谢谢大家！”
华灯初上，轻拂着原始森林里的树，传出“沙沙作响”的声响，早上的大家早就进到甜蜜的梦乡。那里如何那麼亮？原来是一年一度的山林音乐会开始了！
走，跟我要去看看吧！哇，你看中多个萤火虫啊！他们衣着发光的银色衣服裤子，围住主会场飞着，把落叶照变成银色，把黑乎乎的山林越来越闪耀。动物们各个脸红通通的，眼中满了希望。
“哇！动物们喝彩起來，原先萤火虫排列成了一行字，便是——音乐会开始了！节目主持人长颈鹿登场，她戴着红色蝴蝶结，穿着晚礼服，兴奋地说：“音乐会正式开始！下边有请花蛇演出！”
花朵蛇衣着黄底绿点的衣服裤子，昂着头，自信满满地面上了台。她吹拂小尾巴，在木柱子上一敲，一声脆响的声响萦绕在森林里。随后，蝈蝈也登场了。它弹起来了一首快乐的曲子。他们一个敲，一个弹，相互配合得无懈可击，他们在观众们的欢呼声和嘶嘶声中倒台了。
长颈鹿又发生了，说：“下边有请孔雀和百灵鸟表演！”
这时候，孔雀挺着胸，百灵鸟扑扇着羽翼，出场了。孔雀伸开折扇，前一跳，后一跳，晃动着人体。百灵鸟亮着脆响的嗓音。简直棒极了！连萤火虫都伴随着歌唱跳翩翩起舞来啦。
长颈鹿笑眯眯地说：“有请鱼儿t台走秀！”
萤火虫飞往小溪水，大伙儿的眼光也被吸引住到那里。呀，一条小鱼衣着金衣，鱼身朝上像一朵金牛；有一条穿黑晚礼服的鲫鱼，跳了个龙们，绘制了一条漂亮的曲线图。这一场t台走秀真精彩纷呈！
音乐会综艺节目也有小象的大力王演出，奶羊高空走钢丝，小猴子倒立起来。这次音乐会一直开到深更半夜，但是小动物们还不符合，回家了后仍在牵挂着这次难以忘怀的音乐会。
一年一度的森林音乐会又到了。一大早，在森林里最高最大的一棵树下，聚集了很多小动物，大家叽叽喳喳，乱成了一锅粥。
参加音乐会的人可真多呀！喜鹊、小熊、小兔、百灵、青蛙……大家正在说话，主持人青蛙跳上台，鼓着大肚皮，大声说道：“请大家安静下来，森林音乐会现在开始！掌声欢迎喜鹊和百灵带来的空中歌舞。”伴随着大家的掌声，几只穿着漂亮衣服的喜鹊和一只优雅的百灵飞了出来。百灵在空中唱着优美的歌，喜鹊在空中翩翩起舞。它们的队形也很特别，一会儿像一朵巨大的、美丽的、绽开的花，一会儿像漫天的星星，一会儿像一张五彩缤纷的地毯在空中飞舞。舞蹈结束了，热烈的掌声响起来。这时，青蛙又跳上台，说：“现在欢迎森林音乐队出场！”热烈的.掌声再次响了起来。先是只会小熊上场，然后小兔、小猴、小蜜蜂……都上场了。“三、二、一，表演开始！“小松鼠拉着小提琴，小兔吹着双簧管，小猴和小蜜蜂打着鼓，小熊拿着指挥棒，轻盈地指挥着。表演结束了，掌声又响起来。
小动物们都说，这次森林音乐会过得最开心！
夏日里的一天，夜幕即将来临，在一片大森林里，动物们欢聚一堂，当狮子大王一声号令：“音乐会现在开始！”
大幕徐徐拉开，报幕员百灵鸟用它清脆悦耳的声音说：“亲爱的朋友们，音乐盛典开始啦！第一个为我们表演的是啄木鸟。”
当啄木鸟一上台，它就在一棵大树上，这啄啄，那衔衔，发出了美妙的音乐，小动物们开心极了，当它表演完毕后，它向大家深深的鞠了一躬。
接着是夜莺的表演，它表演的是它最拿手的小夜曲，当它唱起来的时候，动物们都听得入迷了，当它唱完这首小夜曲后，台下响起了震耳欲聋的掌声。
最后上台的是狐狸团队，当十几只小狐狸上台后，大家想小狐狸们能表演出什么样的节目呢？只见十几只小狐狸排成了一列，做的动作整齐划一，就像只有一只大狐狸在表演节目似的。一只小猴子实在忍不住了，它跳上舞台，和小狐狸们一起跳起舞，唱起歌来，结果所有的动物都跳上了舞台，连狮子大王也跟着跳起舞来，动物们载歌载舞，热闹极了。
最终，从森林音乐会变成了动物们的狂欢节。
一个新年的夜晚，森林里举行了一场别开生面的音乐会。
幕布拉开了，河马主持人拿着话筒，用洪亮的声音对所有来参加音乐会的小动物们说：大家晚上好，我们十分感谢大家都那么关注我们的森林音乐会。首先，有请小猫**和小绵羊白白，共同为我们演唱一首新年快乐。&此时，舞台上的灯光变得更亮了，**和白白从台阶下走上了舞台，唱起了这首新年快乐&，许多勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶为她们伴舞，一大群的小昆虫为她们伴奏，台下的小动物为她们喝彩，她们唱得更带劲了。然后，许许多多的小动物都表演了自己的拿手乐器或是歌曲，这些动物中的最后一支交响曲乐队表演得最为出色：他们有的拉小提琴，有的拉大提琴，还有的拉中提琴，有的吹竖笛，有的吹横笛，有的在弹钢琴，有的在弹吉他，还有的在弹手风琴，他们一连奏了好几首歌曲，听得观众们不停拍手叫好。
最后，音乐会结束了，小动物们都回到各自的家里去了。
——《森林音乐会》教案(十)份
一、目标：
1、模仿动物走路，做弯腰走，跳跃走，碎步走，大步走等走路姿势。
2、遵守游戏规则，按要求玩游戏
3、体验游戏的快乐
二、准备：准备音乐《动物起床歌》、游戏音乐《欢快歌曲》、放松音乐《彩虹的约定》
三、开始部分
1.情景引入
师：小朋友们，你们喜不喜欢小动物啊？那今天我们就扮演小动物，一起来开音乐会好不好？
师：可是呀，有的小动物小眼睛都睁都没有睁开，还没有睡醒的样子，我们先来做做运动，清醒一下好不好啊？
2.准备运动
播放《动物起床歌》，根据歌词做小动物起床的动作。
歌词：牛宝宝起床甩甩头，鸭宝宝起床动一动，狗宝宝起床转个圈，熊宝宝起床伸懒腰，兔宝宝起床跳一跳
四、基本部分
1.模仿动物走路
师：小动物们都起床了，来看看有哪些小动物呢？
说出动物名字，先让幼儿尝试模仿，教师再正确指导
大象（弯腰走）小兔子（跳跃走）小鸟（碎布走）老虎（大步走）
2.森林音乐会1
师：好啦，我们的小动物都已经准备好了，音乐会就要开始了，（根据课室场地布置）男孩子站在内圈，女孩子站在外圈，模仿动物走路的次序是：大象，小兔子，小鸟，老虎。
播放音乐《欢快歌曲》，教师带着幼儿依次模仿动物走路。
3.森林音乐会2
师：我们来改变一下玩法，森林里有这么多小动物，谁要做大象呢？（幼儿举手），大象怎么走路的呢？谁要做小兔子呢？怎么走的呢……好，这次我们全部都站在大圈内，当音乐一响起来，扮演什么动物就要学它走路，音乐会开始咯。
五、结束部分
放松音乐《彩虹的约定》。
活动目标：
1.让幼儿在自由的探索活动中体验创作的乐趣。
2.通过用乐器和舞蹈来表现不同的动物形象，提高幼儿的音乐表现能力和初步培养幼儿的音乐创作能力。
活动准备：
1.熟悉各种乐器的音色和使用方法。
2.打击乐器若干（沙球铃鼓双响筒单响筒串铃锣鼓三角铁等）
3.动物头饰若干（乌龟小兔大象猴子小鸟等）；纸笔
4.环境创设：将工作室布置成森林音乐厅。
（1）在日光灯上挂上一串串的幼儿用纸制的绿叶和果实。
（2）在墙上贴上幼儿画的一棵棵的大树，以及“森林音乐会”的字样。
活动过程：
1.在音乐声中带领幼儿走进教室。
2.幼儿自主探索表演。
（1）分组。幼儿自选角色，把所选动物的头饰带上，相同的角色为一组。
（2）小组内自主分配工作。根据所扮演动物的特点，选择适当的乐器自由创造音乐，并用自己看的懂的方式把自己的音乐记录下来。与此同时，每个组内选一至两名幼儿用动作或舞蹈的形式表现所选动物的特征。（此环节教师的指导重点：注意倾听各组幼儿对所表现动物的特点的分析，以及选择乐器的理由）
（3）自由练*，教师巡回指导。（主要是观察幼儿对自己音乐主体风格的把握使用乐器的情况和记录音乐的情况，启发幼儿用多样化的动作来表现动物的特征。）
3.表演交流。老师作主持人，每个组的小朋友轮流表演他们自创的打击乐和舞蹈。
4.评价：说说最喜欢哪个小动物的节目，为什么。
活动目标：
1、喜欢观看花草树木，喜欢倾听大自然的声音。
2、能够模仿森林小动物的动作、表情和声调。
3、能够跟随音乐做身体动作，对快节奏和慢节奏有不同的反应。
活动准备：
《森林狂想曲》MP3，有关森林的图片PPT，沙蛋。
活动过程：
1、感受森林：出示森林PPT，让幼儿感受白天和晚上森林的不同点。
师：小朋友们，你们知道这是哪里吗？（白天的森林）
师：白天的森林都有些什么？（狮子、老虎、长颈鹿、大象等）
师：小朋友们，你们知道这又是哪里吗？（夜晚的森林）
师：夜晚的森林，又都有些什么呢？
2、音乐欣赏：《森林狂想曲》，音乐响起时，教师随音乐随意律动。
师：你们听到了什么？
师：夜晚的森林又有那些动物呢？
3、随音乐律动。
师：小朋友们，现在，陈老师又施魔法了，把各位小朋友变成了图片上的这些动物，我们应该怎样扮演“青蛙、小鸟、虫子、蝉”呢？
师：现在，小动物们和陈老师一起来开个音乐会吧。
4、表演。
集体表演《森林音乐会》，主要是二拍节奏的训练，利用沙蛋。
5、结束：森林音乐会结束，所有的小朋友睡着了。
儿歌：星星睡了，月亮睡了，白云也睡了。
虫儿不叫了，小鸟不飞了。
小宝宝呢，睡着了！
活动反思：这次的活动是赵俊老师的`《森林音乐会》的衍生品，赵俊老师当时带的是大班活动，活动目标包括舞蹈队形的训练和舞蹈动作的创编，很显然，这个部分对小班的孩子而言不可能。所以我抓住了“小动物的声音”这个点展开了这次的活动。整场活动目标和流程还是很清楚的，只是在打节奏这一块，处理得并不好。幼儿顾着去玩沙蛋，课堂有点难以掌控。以后这一块，我可能要加强些。
活动背景：
孩子们对节奏活动是非常感兴趣的，结合我班特色、幼儿特点与需求，我将律动与乐器、游戏有机的结合起来，对音乐进行诠释，并引导幼儿进行打击乐轮奏、合奏的活动。根据《纲要》中：“喜欢参加艺术活动，并能大胆的表演自己的情感和体验”，我设计了本次活动。
活动目标：
1、在理解音乐的基础上，根据图谱拍出相应的节奏型，感受乐曲欢快、活泼的特点。
2、尝试小组合作，探索配器方法，并看指挥分声部轮奏、合奏。
3、能积极愉快地和同伴合作商量讨论配器方法，体验与同伴演奏的快乐。
活动准备：
图谱、打击乐器：圆鼓板、铃鼓、响铃。
教学重难点：
教学方法和手段：
演示法、游戏法；多媒体辅助教学。
活动过程：
一、导入部分：
师：今天森林里要召开一场音乐会，很多小动物都想来参加。那么到底有哪些小动物来参加了呢，我们一起来听一听。（教师放音乐）（设计意图：活动开始，通过欣赏音乐的方式，激发幼儿对活动的兴趣。）
二、出示图谱，根据图谱加入简单的动作熟悉节奏。
1、第一次彩排：师：你们都听到了哪些小动物呀？（鸟类，青蛙，各种各样的虫子等）今天到底有哪些小动物来参加音乐会了呢，我们一起来看一看今天的演出节目单。（教师出示课件：青蛙、鸭子、孔雀）
（1）师：第一个为我们表演的是：（小青蛙）。小青蛙为我们带来的是唱歌的节目，小青蛙是怎么唱歌的？又是用什么方法唱歌的？请你用拍手的方法试一试。（请一名幼儿先来示范；随后全体幼儿进行练
（2）师：第二个表演的是：（小鸭）。小鸭带来的是什么节目？（跳舞）小鸭跳舞是用什么节奏呢？你们能不能用拍手的方式来表演一下？（幼儿集体示范）
（3）师：第三个表演的是：（孔雀）。孔雀带来的是什么节目？（开屏）那孔雀是怎么开屏的？用你的动作试试看。
（幼儿学做动作）师：接下来有一个新任务咯，演出就要开始了，演员们要进行彩排。这次的彩排任务是：听着音乐，看指挥，拍拍手，开屏的地方我们就做开屏的动作。一会你的眼睛要看着谁呀？（指挥）我是指挥咯。（幼儿第一次听音乐、拍手）师：咦，你们有没有发现什么了？（乐曲结尾处有个休止符）为什么不一样，在音乐当中代表什么？（是个结束音）那我们再来试一试，把结束的音乐表示准确，看看这次你们能不能做好。（第二次拍手练）
三、森林音乐会演出：
1、师：刚才你们都用自己的.方法演奏了，真不错。那今天我是指挥，我也带来了我的演奏方式，你们想不想看一看?（教师贴好乐器图片，分别讲解哪些地方用哪些乐器演奏）（设计意图：通过出示指挥选择的乐器，使幼儿对本次活动再次产生浓厚的兴趣，使幼儿产生再次想打击乐器的想法。）
2、第一次演出（教师针对第一次演出的问题进行讲说）。（设计意图：在了解哪些地方使用哪些乐器、有了一定的合奏基础上，引导幼儿再次进行合作演奏，有利于培养幼儿阅读图谱及合作能力。）
3、第二次演奏。（设计意图：通过第一次的合奏及出现的问题，第二次的合奏有利于幼儿更好的表现出乐曲，能够使幼儿在轻松、愉悦的氛围中更好的感受音乐带来的乐趣。）
活动目标：
1、会模仿各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等各种走路的姿势。
2、知道遵守游戏规则，按要求玩游戏。活动重点：模仿各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等
各种走路的姿势。
活动难点：
模仿各种动物，做弯腰走，蹲走，跳跃走，碎步等各种走路的姿势。
活动准备：
1、热闹欢快的音乐
2、布置场地
活动过程
一、准备活动：起床操!
教师：我是森林之王，你们都是我的孩子，看新的一天来到了，让我们起床锻炼身体吧!
早上太阳微微笑(上肢运动)小动物们起得早(蹲起运动)
听见命令快起来(四肢运动)草地中间来报到(踏步运动)
一二三四五六七(转圈)狮子狐狸全来到(四肢运动)
让我仔细数一数(腰部运动)让我仔细数一数(腰部运动)
一二三四五六七(转圈)一个动物也不少(拍手跳跃)
二、基本运动。
1、启发幼儿想象各种动物走路的姿势，并学*。
教师：动物们起得真早，大家来到我们这里参加森林音乐会。听，谁来了?呱呱呱
谁来了呀?原来是小青蛙来了，小青蛙是怎么样走路的?
教师：小青蛙是这样走路的，两条腿**半蹲，双手五指分开，放在耳朵的`侧边，一步一跳。
教师：我们一起来学青蛙走路吧!记得青蛙走路的时候是两条腿**半蹲，双手五指分开，放在耳朵的
侧边!准备好了吗?(让幼儿场地上四散学*小青蛙走路)
用上述步骤学*大象(弯腰甩鼻子走)、老虎(大步走)、乌龟(蹲走)、小鸟(碎步走)各种动物走路的姿
势。
2、模仿各种动物走路的姿势。
教师：音乐会正式开始，下面我请到那种小动物上台(引导幼儿看舞台)，小朋友就模仿这种小动物的
走路的姿势。
(1)在音乐欢乐的音乐中，依次请青蛙、老虎、小鸟、大象和乌龟上台，幼儿模仿动物走路的姿势。
三、幼儿选择自己喜欢的动物模仿走路。
教师：动物们都到齐了，现在请每位小朋友扮演一种自己喜欢的动物，一起上台演出吧。
在音乐的伴奏中，幼儿有的模仿大象走，有的模仿小鸟碎步走，在舞台上各自表演。
四、让幼儿在欢乐的气氛中结束本次活动。
一、活动目标
1．初步欣赏音乐，寻找重复出现的旋律，尝试用身体动作及图画表现音乐的重复。
2．通过小兔的韵律模仿游戏，体验音乐律动的快乐，增进对小兔喜爱的情感。
二、活动准备
1．对小兔的*性有一定的认知经验。
2．音乐。
3．蜡笔、纸。
三、活动过程
(一)森林音乐会
1．初步欣赏
T：森林里开音乐会，请你们听听这个乐曲有什么感觉，有什么特别的地方。(引导幼儿完整欣赏音乐，说说听到音乐的感受，如快的、跳跃等。)
2．再次欣赏
T：听听这首曲子有什么特别的地方。(引导幼儿再次欣赏，发现有重复的音乐。)
3．动作表现重复音乐
T：森林乐队的指挥说这首曲子有重复的地方，请你们在重复的地方设计一个跳舞的动作为他们伴舞。(引导幼儿用动作表现重复音乐，例如：听到重复旋律就拍手表示；)
4．图画表现重复音乐
T：森林乐队想找人代替他们的指挥，谁能把音乐画出来就找他做指挥，一样的音乐用一样的符号表示，不一样的地方设计不同的符号。(引导幼儿用图画的方式表示重复的音乐，例如：听到重复旋律就拍手表示。)
(二)可爱的小兔
1．小兔的音乐故事
T：这个音乐讲的是一个小动物的故事，可能是谁？
T：听听小兔好像在干什么? (引导幼儿听不同的音乐想象小兔的生活，例如：采蘑菇、休息、跳小沟。)
2．可爱的小兔
T：我们跟着小兔一起去采蘑菇。(鼓励幼儿用不同的动作表现各乐段)
操作提示
老师耐心引导幼儿听辨音乐旋律，自己寻找出音乐的重复。
此活动可分几次进行，如第一次活动听辨重复音乐用动作表现，第二次可听辨abacada的音乐结构在纸上作画，然后，在理解音乐的基础上设计情景做游戏，通过听、画、动表现对音乐的感受。
在最后动作表现的律动游戏中，能听辨小兔旋律及用动作表现为赢者，反之为输，输者请他做大树(即第二次游戏不能做小兔，站着不动，两臂上举做大树，第三次游戏再继续参与)。
活动目标 1、感知理解歌曲内容，能够愉快地演唱歌曲，准确地唱出弱起拍。
2、通过欣赏、随乐意歌词以及看图仿编歌词等活动，学*完整正确地演唱歌曲。
3、体验森林动物生活的自在和快乐。
活动准备 1、《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一吕。
2、音乐磁带或CD，录音机一台。
3、图片：小松鼠、小白兔、小熊猫、小提琴、喇叭小鼓。
4、打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板及小锣若干。
活动过程 1、打击乐活动：小看戏。
——教师带领幼儿随着音乐给《小看戏》伴奏。
——教师：刚才，你们用了哪些乐器演奏《小看戏》的?
2、教师朗诵歌词，感知歌词内容，带领幼儿学*念歌词。
——教师讲述歌词《森林音乐家》第一段歌词。
——教师：在热闹的森林里有许多音乐家，第一位是谁?他有什么乐器?他是怎样演奏乐器的'?
——教师出示小松鼠图片和小提琴乐器图片，带领幼儿有节奏地念歌词。
3、学唱歌曲《森林音乐会》第一段。
——引导幼儿看图片，教师放慢弹奏音乐，带领幼儿随着音乐有节奏地念歌词。
——教师演唱歌曲．鼓励幼儿随着音乐跟唱。。
——教师：小松鼠怎样拉小提琴?
——引导幼儿探索表演小松鼠拉提琴的动作，然后边唱歌边完整地表演第一首歌曲。
4、看图仿编歌词，学*第二段、第三段歌曲。
——教师分别出示小白兔和喇叭图片以及小熊猫图片和小鼓乐器图片。
——教师；在热闹的森林里，第二位音乐家是谁?他在演奏什么乐器?怎样演奏这个乐器呢?
——启发幼儿根据第一段歌词的结构，仿编小白兔吹喇叭的歌词，鼓励幼儿快乐地演唱第二段歌曲。
——采用上述方法，学*表演唱第三段的歌曲。
5、完整地看图表演唱歌曲《森林音乐会》。
活动来源：
草原的舞会选自奥尔夫音乐，其曲调优美流畅，节奏明快，音色清脆明亮，乐曲为ABA结构，此乐曲非常适合用于打击乐。我班的幼儿在前期参与的音乐活动中，对打击乐的活动比较感兴趣，能用一种或两种乐器进行合奏，对于2/4拍的曲子以及× × |× ×|这样的节奏掌握较好，但对于×× ×× | ×× ××以及××|×××|×—这类的节奏型在演奏中掌握还有一定难度，同时，幼儿看指挥、看图谱轮流演奏的经验还不足，所以，我选择了这首乐曲。《指南》提出，要尊重幼儿的学*特点，给幼儿自主构建知识经验的过程，因此在设计中，我通过游戏法（闯关），首先让幼儿了解乐曲节奏、曲子的段式，紧接着通过肢体演奏感受乐曲，最后再尝试打击乐器来表现乐曲，循序渐进，层层推进，最后能让幼儿掌握节奏，通过乐器合作演奏，让幼儿体验使用乐器合作演奏的乐趣。
活动目标：
1、欣赏乐曲，感受乐曲活泼欢快的情绪；初步体验合作演奏的乐趣。
2、能仔细看图谱、看指挥进行演奏，尝试用乐器（沙锤、双向板、碰铃）演奏××|×××| ××××|××××|两个节奏型。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
图谱、打击乐器（沙锤、双响板、圆舞板或碰铃）、图谱符号卡片（详见范例）
活动过程：
一、开始部分
1、老师以谈话引出活动主题。
2、老师：今天呀，森林里的小动物要邀请我们去参加一个森林里的音乐会，你们想不想去当演奏家？那我们要闯过三次关才能去演奏。你们有信心闯关吗？
二、基本部分
（一）倾听音乐，感知音乐的节奏型，并熟悉音乐的旋律。
（设计意图：此环节让幼儿初步倾听音乐，感知音乐的节奏型，感受乐曲的特点。）
老师：（出示信封）让我们一起来看看，第一关的要求是什么？第一关要安静听听我们要演奏的曲子，听听今天要演奏的音乐是什么？
1、老师播放音乐，幼儿安静倾听一遍，感知音乐节奏、旋律。
（1）提问：听过这首曲子吗？叫什么？
（2）这首曲子听起来节奏感觉怎么样？（很欢快、想跳舞、想演奏……）
2、老师：真棒，第一关小朋友们都能认真的倾听音乐，非常的棒，恭喜你们，你们成功的闯过了第一关，那接下来有没有信心去闯第二关。（有）那我们一起来看看第二关是什么？
（二）倾听音乐，引导幼儿用身体的'部位来演奏乐曲。
（设计意图：在音乐活动中，我们重点应引导幼儿利用身体的部位进行表现音乐，此环节中老师将重点引导幼儿用身体的部位来进行演奏，再次感知乐曲的节奏型。）
老师：（出示信封）让我们来看看第二关的要求是，要我们听着音乐，看图谱，用身体的部位来演奏。
1、播放音乐，再次一边安静倾听音乐，一边看图谱。（教师引导幼儿初步感知音乐，认识图谱。重点引导幼儿倾听音乐中的节奏型，以及音乐段式，）
（1）刚刚你们排出了一个好听的节奏，真好听，我想再听一听，有没有哪个小朋友来拍一拍呀？（邀请一个幼儿来示范拍）
（2）教师在幼儿指出后把××|×××| ××××|××××|两个节奏型标出来，
2、音乐，请幼儿边听音乐边自由演奏，感知节奏。（拍手、拍肩、跺脚）
老师：嗯真棒，小朋友都把这段乐曲里好听的节奏拍了出来，可是，我们要想通关啊，还要有一个通关秘籍，你们看，（老师出示图谱）那接下来，让我们一起用拍手和跺脚来演奏一下吧。（教师用指挥棒指挥幼儿进行演奏）
3、图谱分别用拍手、跺脚图示标出来，幼儿看着图谱再次演奏一次。
（三）引导幼儿拿着乐器看图谱演奏。
（设计意图：在感知了节奏型以后，幼儿进行了图谱的认识，此环节教师将重点引导幼儿利用乐器来演奏乐曲。）
1、小朋友真棒，我们连续闯过了两关，那我们来看看第三关的要求是：请小朋友用乐器来演奏这首乐曲，那你们说说，听了这首曲子，你最想用那些乐器来演奏？为什么？（一边听孩子们说一边在图谱上贴出乐器图卡）
2、老师给小朋友准备了一些乐器，你们自己去选择一种，相同的乐器的坐在一边，看图谱演奏一遍。（教师提示幼儿看图谱、看指挥）
3、演奏完第一遍交换乐器再次演奏，并进行个别指导
4、完整演奏一次。（可问听课老师们：“客人老师，我们过关了吗？”）
三、结束部分
1、老师小结。我们顺利通过了三关，拿到了小小演奏家的通知。大家庆祝成功。
2、老师：接下来，就让我们带着我们的乐器，一起去参加森林音乐会了吧！（随音乐进行打击，结束活动。）
活动反思：
本次活动是一次中班的音乐活动，选自奥尔夫音乐，指南中提到，4——5岁幼儿应该能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏，在活动中，教师选用了双响筒、响铃两种乐器让幼儿参与到打击活动中来，此次活动的效果较好，现将反思如下：
优点：
1、教师深入挖掘乐曲中的典型节奏，并找出与其节奏型匹配的乐器进行打击。
2、幼儿前期对打击乐活动的经验较丰富，打击乐活动的常规较好。
3、教师设计形象生动有趣的图谱，便于幼儿对节奏型的学*。
4、在活动中，教师设计有趣的闯关游戏，大大的激发了幼儿的参与性，学*的积极性。
5、教师在活动中，让幼儿自主发现和创造，尊重幼儿的学*主动性。
6、能观察到个别幼儿在活动中的表现，及时的给予指导。
不足：
1、教师对奥尔夫音乐的专业术语掌握得不够。
2、乐器的选择应该更加的多样化。
活动结束后，孩子们还沉浸在森林音乐会的喜悦中，可见此次活动让孩子们不仅学到了乐曲中的节奏型，还体验到了活动的快乐，这不正是我们一直所倡导的吗。
一、目标
1、模仿动物走路，做弯腰走，跳跃走，碎步走，大步走等走路姿势。
2、遵守游戏规则，按要求玩游戏。
3、体验游戏的快乐。
4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
二、准备
准备音乐《动物起床歌》、游戏音乐《欢快歌曲》、放松音乐《彩虹的约定》。
三、开始部分
1、情景引入
老师：小朋友们，你们喜不喜欢小动物啊？那今天我们就扮演小动物，一起来开音乐会好不好？
老师：可是呀，有的小动物小眼睛都睁都没有睁开，还没有睡醒的样子，我们先来做做运动，清醒一下好不好啊？
2、准备运动
播放《动物起床歌》，根据歌词做小动物起床的动作。
歌词：牛宝宝起床甩甩头，鸭宝宝起床动一动，狗宝宝起床转个圈，熊宝宝起床伸懒腰，兔宝宝起床跳一跳
四、基本部分
1、模仿动物走路
老师：小动物们都起床了，来看看有哪些小动物呢？
说出动物名字，先让幼儿尝试模仿，教师再正确指导。
大象（弯腰走）小兔子（跳跃走）小鸟（碎布走）老虎（大步走）
2、森林音乐会1
老师：好啦，我们的小动物都已经准备好了，音乐会就要开始了，（根据课室场地布置）男孩子站在内圈，女孩子站在外圈，模仿动物走路的.次序是：大象，小兔子，小鸟，老虎。
播放音乐《欢快歌曲》，教师带着幼儿依次模仿动物走路。
3、森林音乐会2
老师：我们来改变一下玩法，森林里有这么多小动物，谁要做大象呢？（幼儿举手），大象怎么走路的呢？谁要做小兔子呢？怎么走的呢……好，这次我们全部都站在大圈内，当音乐一响起来，扮演什么动物就要学它走路，音乐会开始咯。
五、结束部分
放松音乐《彩虹的约定》
六、教学反思
这是一个很能激发孩子们说话交流的活动，故很能够吸引孩子的注意力，孩子们在活动中积极大胆的举手发言，并根据图片来说出自己的想法，与其它同学一起学*相互交流。
活动目标：
1、熟悉乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏;
2、根据音乐的结构及图谱的变化，设计出打击乐器的方案，看指挥进行演奏;
3、在活动中保持活泼欢快的情绪，体验集体合作打击乐的快乐。
4、熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
1、PPT课件
2、大图谱、小图谱、乐器标志。
3、铃鼓，圆舞板，碰铃，音乐及扩音器。
4、幼儿经验准备：幼儿进行过打击乐活动。
活动过程：
一、欣赏乐曲，感受节奏。
谈话导入，引出主题。"告诉大家一个消息，今天晚上森林里要开音乐会，许多小动物都想要来参加音乐会，到底有哪些小动物来参加的呢?请大家一起听听音乐就知道了。"(播放音乐一遍)二、观察图谱，初步掌握节奏型
1、观察图谱提问：今天的森林音乐会里是哪些小动物来参加的?幼儿自由回答。请小朋友们来看看节目单。(出示图谱PPT)
(1)教师：第一个表演的是小青蛙，它表演的是唱歌，它是怎么唱的? 请一幼儿拍手，教师指图，全体幼儿拍手
(2)教师：第二个表演的是小鸭子，它表演的是跳舞，你们能不能看着节目单来试一试拍手呢?教师指图，幼儿拍手
(3)教师：第三个表演的是?它表演的是什么?谁能来表演一下开屏的动作?(幼儿做开屏的动作)教师：这是什么?(羽毛)是孔雀的羽毛，前面我们做开屏的动作，后面我们拍手来试一试。
2、听音乐看图谱拍节奏(1)听音乐看教师指图，幼儿拍节奏一遍。
(2)再次完整地听音乐拍节奏一遍。
三、借助图谱，配乐演奏。
狮子大王来电话，邀请小朋友们去参加森林音乐会
2.进行彩排，设计方案，合作演奏。
"在森林音乐会开始之前要进行彩排，我们今天用三种乐器来演奏，想一想，小青蛙唱歌的部分适合用什么乐器呢?小鸭子和孔雀的音乐用神乐器演奏"
3.幼儿合作讨论，设计配乐方案。
"指挥给每组都准备了节目单还准备了一些小乐器标志，请小组讨论选择乐器标志贴在节目单相对应的位置上，设计配乐方案，然后大家再商量一下，你们这一组谁演奏铃鼓、谁演奏碰铃、谁演奏圆舞板。"
4.分组表演各自的设计方案，看指挥分声部轮奏、合奏。
5.正式演出，提升难度，完整演奏。
(1)"现在演出就要开始了，我也带来了我的演出方案，你们想不想看看?"(2)"小青蛙这儿用的是铃鼓和小铃，大家想想应该怎样演奏呢?最后结束时用了三种乐器又表示什么意思，如何表演?"幼儿大胆讲述，教师小结。
(3)森林音乐会正式开始，教师指挥，幼儿演奏(4)交换位置，交换乐器，快乐演奏。
四、结束今天的森林音乐会到此结束，小演员们谢幕!
活动反思：
这是一首轻音乐的曲子，一听到这首乐曲马上就能够使人感受到森林里的气息，鸟声、蛙声、溪流声……很好听，同样幼儿也能够很轻易地感受的到。再者，对于动物角色及乐器的选择，也是非常形象与巧妙的结合在一起，乐器圆舞板无论是外形还是声音的特质，幼儿都自然而然的能想到青蛙，而铃鼓敲响的一霎那和孔雀开屏的动作都很相似。所以，无论是音乐素材本身、还是乐器的选择，这些外部因素都为顺利开展活动打好基础。
在整个活动中孩子们运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲自参与活动，而且在玩、说、唱、动、奏的过程中感知音乐。这种学*方法，寓学*于游戏之中，真正实现了“乐”(音乐)既是“乐”(快乐)的至理。
——森林音乐会作文400字（精选十篇）
狮王的生日快到了，大家决定举行一个盛大音乐会，欢庆狮王的生日。喜鹊把这个消息传遍了整个森林，动物们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都为音乐会做准备。
一个迷人的夜晚，月亮姐姐出来了，星星挂在天空，眨着小眼睛，闪闪烁烁，从远处看真像一串串珍珠挂在空中。此时，主持人兔小姐穿着白纱裙走上舞台宣布，森林音乐会现在开始，请喜鹊小姐高歌一曲。只听喜鹊婉的歌声，犹如天籁之音，回荡在整个森林里，表演结束时，台下掌声雷动。接着是松鼠音乐团和乌龟大哥的表演，小松鼠拉着小提琴，乌龟大哥跳起欢快的舞蹈，别看他*时做事磨磨蹭蹭，可跳起舞来可带劲呢！台下传来阵阵笑声。
猴父子的杂技加喇叭表演更引人注目，只见猴儿子把爸爸的尾巴拉住，猴爸爸鼓着腮帮子，他的节奏很稳，声音铿锵有力，大家送给猴父子的掌声更响了。青蛙的锣鼓也不甘示弱，一会儿发出“砰砰”的声音，一会发出“咚咚”的声音，一会又发出“呛呛”的声音，好听极了！天鹅在月光下跳起了舞，只见她身披洁白的羽毛，迈着轻盈的步伐，和着欢快的乐曲，把音乐会推向了高潮。表演完后，兔小姐走上舞台，恋恋不舍地对大家说“音乐会快结束了，让我们相约下一次音乐会吧！音乐会在此起彼伏的掌声中结束了。
月落柳梢，繁星点点，大家带着甜蜜的微笑进入梦乡！
今天，我躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
在田野里，“知了，知了”的声音把我引到了森林里。这里正进行着一场“森林音乐会”呢！看，麻雀在树上一边跳，一边“叽叽喳喳”地唱着歌；一旁的喜鹊“咕咕”的低音也非常动听。长着洁白羽毛的鹅“呷——呷”的叫着；老家屋子里的小鸡也赶过来参加音乐会，“咯咯”的叫声好像在说：“我也要参加！”
看了这场音乐会，我的心里乐滋滋的，心情变得快活多了。当我在回味上一场音乐会时，小蜜蜂就“嗡嗡”地向我招手，让我去参加下一场音乐会了。随着“知了——”的声音越来越*，我看见了在伴我成长的大榕树旁，一棵会发出声音的灌木丛引起了我的注意。哦！原来是一群蟋蟀“歌手”在唱歌呀！它们把灌木丛当成了自己表演的'舞台。这些蟋蟀音乐家们全神贯注的振着翅膀，动听的音乐，像灵泉一般流了出来。一旁的草蜢当成了音乐指挥，一边挥舞着绿色的大“镰刀”，一边注意着节奏，还时不时地随着音乐与节奏跳舞。台下的几只小蝴蝶、小瓢虫、小甲虫都来看这场美妙绝伦的音乐会。它们看得津津有味的，陶醉在一个个音符里……
今天，森林里要开音乐会了，到处张灯结彩。小动物们都穿得漂漂亮亮地来到了音乐广场。音乐会快开始了，小动物们都在后台准备表演。小黄莺和蝴蝶姑娘是主持人，它们穿着公主裙，打扮的`好漂亮啊！
音乐会开始了，第一个节目是：器乐合奏《春天的脚步》，小熊拉大提琴，小狗弹电子琴，小兔弹钢琴，小猪拉二胡，大象敲鼓，小老虎吹萨克斯，小羊拉手风琴，小狮子吹横笛，小猫吹竖笛，小老鼠吹口琴，蜗牛拉小提琴。它们仿佛把小动物们都带进了春天。演奏完了，小动物们都在热烈地鼓掌，非常精彩。
第二个节目是：孔雀舞。孔雀优美的舞姿，让所有的小动物都入了迷。
第三个节目是：百鸟争鸣。就是有一百只小鸟大合唱《春天在哪里》，美妙的歌声非常动听。
第四个节目是：小猴讲故事《猴子捞月亮》。可是，小猴讲了一半却忘了，它急得直哭，大家都在下面给它鼓掌，小猴终于想出来了，它继续讲下去了。逗得大家哈哈^_^大笑。
音乐会结束了，大家都高高兴兴地回家去了。
夜幕降临了，天空出现了一抹美丽的晚霞，森林被映照得一片金辉。整个森林沉浸在欢乐的气氛里，原来今天这里要举行一场盛大的森林音乐会。
首先，洁白无瑕的天鹅出场了。美丽的天鹅用它那粉红的脚掌使劲地划着碧绿的湖水，湖面上荡起了一圈圈的波纹，远远望去，好像一只只白色的'帆船在水中荡来荡去，又好像天上的朵朵白云映照在水面上。天鹅时而挺胸抬头，像一个神气的大将军，对着天空发出“克里克里”的叫声，好像在说：“看，我多漂亮！”
接下来，池塘里的青蛙出场了。荷叶上的几只小青蛙开始了大合唱。“呱呱——呱呱——”它们仿佛在为农业丰收唱赞歌呢，又好像在唱一首优雅的催眠曲。
然后，威武无比的狮子出场了。狮子洪钟般的吼声响起，粗而笨重，惊天动地，犹如一颗陨石掉在地上发出的巨响，尾声是一阵沉重而低沉的喉音，恰似人的喘息。
最后，大象出场了。它们慢悠悠地走来，甩动着粗大而灵巧的鼻子，就像一条大蟒蛇在空中翻腾飞舞。忽然远处传来几十头野象的吼叫声，就像几十辆汽车一起鸣笛一样，气魄大极了。
这真是一场精彩的森林音乐会。直到深夜，动物们才依依不舍地离开了。
夏天的一个晚上，弯弯的月亮架在深蓝的天空中。在森林的一片草地上，动物们正欢快地举行音乐会。
小狗首先登场，只见他头戴一顶小黑帽，身穿一件体恤衫，脚穿一双白色运动鞋，看上去酷极了！只见他向观众深深地行了个礼，微笑着把目光投射到每一位朋友的身上，然后再琴凳上坐稳，弹起了《小狗圆舞曲》来。那诙谐、滑稽的声调赢得了雷鸣般的掌声。
接下来出场的.是胖胖猪。他给大家带来的曲目是《快乐的小猪》，那欢快地旋律，给寂静的森林增添了几多生机。一曲完毕，大象早就沉不住气了，她迫不及待地跺上舞台，她那憨呼呼的神态，真是惹人发笑。她的节目是给大家跳舞，那滑稽的舞姿把音乐会推向高潮。猫和老鼠也一蹦一跳地上来了。台下的观众惊讶之极：他们可是天敌呀！谁知，猫和老鼠演起了小品。猫头鹰、田鼠、还有小灰兔都为他们喝彩称绝。后面上台的而还有小白兔吹笛，猴子拉风琴等许多精彩节目。
音乐会接*尾声了，演员们合奏了《送宾曲》，送走了一位位观众，悠扬的乐曲声在森林里久久回荡……
小动物们将在一片树木葱茏、花草丛生的森林里举行隆重的音乐会。能容纳上千名观众的演出大厅已是座无虚*，人头攒动。来自四面八方的动物们都翘首以盼，等待着观赏精彩的节目。
首先登场表演的是盛装出*的小黄莺。只见它头戴一顶小红帽，身披一件锦衣，脚穿一双金黄色的竹叶鞋，昂着头，挺着胸，迈着小台步走向舞台。它的歌声抑扬顿挫，时高时低，使在场观众都听得入迷了。
憨态可掬的小熊有节奏地敲打着木琴。聪明可爱的河马举着清脆的摇铃。身材魁武的长颈鹿举起喇叭，抿着嘴，吸足气，使劲一吹，那喇叭就“嘀嘀嗒嗒”响起来了。活泼伶俐的.小狗“蹦跶蹦跶”地敲着手鼓。美丽的小猫优雅地晃动着摇铃。它们时而看着观众，时而互相对望，配合非常默契。站在枝头上的猫头鹰被这美妙动听的乐曲陶醉了。瞧！它都舍不得睡觉呢！
台下的观众像片沸腾的海洋：有的唱，有的跳，有的笑，还有的在欢叫着呢！大家激动的心情都被点燃了。场面十分热闹，掌声一浪高过一浪。
转眼间，音乐会结束了。小动物们相约明年再相聚。最后，大家依依不舍地各自回家了。
今天是星期天，森林里的小朋友们一个个兴高采烈，因为今天有一场森林音乐会！
音乐会在一条清澈的小河边举行，舞台被各种小花装饰的格外美丽，大树上挂满了灯笼、彩带，整个会场热闹非凡。玫瑰花穿着耀眼的晚礼服，伴随着优美的音乐走上舞台，说：“我宣布，音乐会正式开始！首先由黄莺小姐为我们高歌一曲！”
黄莺小姐迈着轻盈的步子走上舞台，唱起了动听的歌谣，蝴蝶飞来，给黄莺伴舞，它们在空中翩翩起舞，美丽极了！观众们不由自主地鼓起掌来。黄莺唱完，猴子兄弟坐不住了，跳到舞台上，开始了它们的表演。猴哥哥把架子鼓打的比放鞭炮还激烈，猴弟弟拿着锣，为哥哥打着节拍，两个人配合得天衣无缝，真帅气！苹果树不由自主地跟着音乐摇摆起来，枝条上红红的苹果一个个跳下来，在地上翻滚。
节目一个接一个地进行着，一个比一个精彩。“下面是最后一个节目了，有请天鹅舞蹈团为我们献舞！”主持人玫瑰花说。天鹅们穿着雪白的礼服，在河中央翩翩起舞，姿态万千，动作轻盈优美，步伐协调一致，让在场的观众们惊讶不已！
音乐会结束了，小朋友们恋恋不舍地离开了，优美的音乐在耳边回荡……
夏天，是个烈日炎炎的季节。在高大茂密的森里深处，住着一群小动物，有可爱的小白兔，狡猾的狐狸，威风凛凛的狮子和漂亮的喜鹊。
一天，风和日丽，阳光明媚，狮子大王说：“今天天气那么好，我们举行一场音乐会好吗?”大家听了狮子大王的话，激动不已，都去准备了。
不一会，森林音乐会开始了，大家都来了。第一个表演的是老虎大王和喜鹊小姐的《双人舞.》。只见老虎大王在地上滚来滚去，喜鹊在老虎大王身上跳来跳去，逗得大家哈哈大笑。
第二个上场的是青蛙，它一来，大家都安静下来。青蛙开始唱歌，它那歌声响亮，优美，动物们都安静下来，仔细地听他唱歌。一会儿，歌曲结束了，但动物们仍然深深地沉醉在优美的歌声中。
第三个上场的是小鸟，它那叽叽喳喳的歌声，让人们陶醉其中。
第四个上场的是小鸡，它穿一身黄衣服，漂亮极了。它开始“喔喔” 歌唱，下面响起雷鸣般的掌声。
这次音乐会结束了，动物们依依不舍地离开了，大家都期待着下次音乐会的到来。
森林里一年一度的森林好声音今晚在小池塘边举行，动物们听到这个消息都高兴极了，纷纷赶来参加。
“首先，我向大家介绍一下我是主持人孔雀玉玉，希望大家和我成为好朋友！下面，第一位出场给大家带来节目的是百灵鸟冰轮。”
只见冰轮飞到树枝上，边跳边唱着最流行的《最炫民族风》向我们飞来。“苍茫的天涯是我的爱，绵绵的青山脚下花正开·······”。它的歌声清脆嘹亮，真是有动感！台下的观众被它的声音所折服，纷纷鼓起了掌，有的还高举写着百灵鸟名字的牌子，喊着：“冰轮我爱你！”。
“下一位选手上一届幽默金奖得主——大公鸡。”主持人刚刚宣布完，就看到大公鸡头戴红皇冠，身披大红袍，脚踩黄金靴竟然学着鸭子的样子，一摇一摆的走上了舞台，它唱到：“喔喔喔，我是最美丽的大公鸡，喔喔喔，我是公鸡中的战斗鸡······”听了它的歌，台下的观众们都笑的前仰后合，都合不上嘴了，接着就响起了雷鸣般的掌声。
“接下来上场的是森林里可爱乖巧的小白兔，大家掌声欢迎！”小白兔穿着精致美观的白纱裙，它口中念念有词：“小白兔，爱吃胡萝卜·······”不亏它能拿可爱奖啊，果然很可爱！
本次音乐会一直到太阳爬上了山尖，小动物们才依依不舍的离开了。
一年一度的森林音乐会又到了。一大早，森林里便热闹起来。动物们你挨着我，我挨着你，非常高兴。
参加音乐会的动物可真多呀！夜莺、喜鹊、小熊、老虎……。这么多的动物，当然少不了主持人了。主持人是谁呢？那当然是调皮、机灵的小猴“奔奔”啦！
音乐会开始了，只听小猴“奔奔”说了声“下面有请著名的歌唱家夜莺、喜鹊表演，掌声欢迎！”在观众热烈的.掌声中，夜莺、喜鹊笑着飞上了舞台，开始它们的歌唱。由于它们嗓子很好，唱出来的歌也分外动听，令人陶醉，小动物们连赞美的话也不知怎样说了！
接下来，是可爱小熊的表演。它一要一摆地走上舞台。虽然小熊唱的歌一点儿也不好听，可是，它的动作憨态可鞠。观众不时被逗得开怀大笑，底下一片喝彩声。欢声雷动的掌声一阵比一阵大，一阵比一阵响。
狮子、老虎、兔子、乌龟等见了，纷纷奔上舞台。争着、抢着要表演节目。“奔奔”见了，也忍不住心里的兴奋和快乐，就对所有的动物说，干脆我们一起来合唱“团结就是力量”这首歌吧！它们唱得很有精神，也很投入！
快乐的时间总是不能永久。眼间就到说“再见”的时候了，动物们互相约好，来年音乐会再见，就念念不舍地离开了。
——森林音乐会550字作文合集五篇
新年快到了，森林音乐班的同学们正在紧张地排练，准备新年音乐会的表演曲目。钢琴班的同学从早到晚一直在排练，只要弹得有一点儿差错，就要重新弹，保证不出一点错误。合唱团团长棕熊姐姐每天召集团员集训，自从接到音乐会的任务后，大家不敢有丝毫松懈，认真练唱，按照团长的要求，要把的一面展示给观众。
终于，演出的那天到了。
主持人小狗郑重地走上舞台，宣布：“一年一度的森林音乐班汇报演出正式开始。”台下响起一片热烈的掌声。“学员们经过一个学期的训练，演奏和演唱的才艺水*有了很大的提高。尤其在这一个星期里，他们冒着严寒，来到排练厅排练，才有今天的汇报演出，我们要向他们表示感谢！”在雷鸣般的掌声中，场内灯光暗了下来。接着，一声清脆悦耳的歌声传入了观众们的耳朵里。“呀，这不是小鸟的歌声吗？”随之，一个高音将歌曲推向了高潮。几只天鹅站在舞台中央，随着音乐的旋律，天鹅们开始翩翩起舞，她们跳得是那么的优美，矫健的躯体娴熟地做出一系列高难度动作。观众们都看呆了，纷纷赞扬道：“她们跳得那么好，将来一定前途无量！”钢琴班的演出，让大家听到了山泉在林中的跳跃，小鸟在枝头鸣叫······一个又一个高水*的节目，让大家看得如醉如痴，掌声不断，叫好声不断。
最后，合唱团员出场了，一阵双重音合唱听起来是多么地抒情、和谐、优美。他们的歌声让观众们联想到了高山流水、绽放的花朵、青翠的小草、蓝蓝的天空、参天的大树，随着歌曲高吭激昂的尾音，人们仿佛坠入了声乐艺术的大海。当歌声嘎然而止，人们还在回味这如同天籁般的乐曲。稍停，掌声如急风暴雨地传到舞台上，所有的团员都知道，原来付出的辛苦是多么地值得，他们的努力得到了大家的肯定！
音乐会就这样在大家的掌声中结束了，森林里的动物们带着快乐进入了甜美的梦乡······
从前，有一个郁郁葱葱的大森林。那里的景色十分迷人，走进去，仿佛走进了仙境一般……那里春天百花齐放，蝶舞蜂喧，草翠花开；夏天绿树成阴，树木葱茏；秋天硕果累累，鲜果飘香；冬天白雪一片。森林里生活着许多小动物，有机灵聪明的小猴子，有以公废私的大象法官，有乐于助人的小白兔，有美若天仙的孔雀姑娘……小动物们生活的很快乐、很幸福，无忧无虑，自由自在。小动物们都有一颗纯洁美好的心。
这一天，森林晚报的头条新闻成了小动物们关注的焦点。这头条新闻可是大象法官亲自报道的呢！大象法官在森林晚报里宣布道：“明天晚上就举行一年一度的森林音乐会，请有空的小动物务必来参加！”小动物们见了，纷纷去商店买裙子啊，衣服啊之类的。商店生意火得不得了！进出商店的人真的多得无法用言语来形容了！
第二天，夜幕降临，这是小动物们期盼已久的日子。小动物们把自己打扮得花枝招展的，有的带上小提琴，有的带上古筝，有的带上琵琶……一场别开生面的音乐会开始了。
主持人鸟儿拿着话筒，用清脆的声音对到场的小动物说：“大家晚上好！森林音乐会正式开始！首先，有请小兔子白白来给我们跳一支舞。”白白走上舞台，一只脚踮起来，跳起了天鹅舞。随后，孔雀姑娘怀抱古筝，轻拨银弦，弹奏着一首首如高山流水般的曲子……最精彩的还是最后一支交响曲。交响曲乐队的队员们有的在拉小提琴，有的在吹竖笛，有的在弹吉他，有的在吹口风琴……
这次森林音乐会，圆满的结束了。大家都很开心。
每年的三月四日是狮子国国王的生日，这一天森林里都会举行音乐会。就在狮子国国王生日的前一天上午，消息灵通的喜鹊便通知大家，说第二天早上八点整，准时开音乐会，请动物们做好准备。
第二天早上八点整，音乐会开始了。第一个上场的是小狗灵灵，他表演的节目是吹奏葫芦丝。小狗一会儿吹高音，一会儿吹低音，高音就像雨点儿落在雨伞上，滴！滴！滴！；低音就像汽车的喇叭声，叭！叭！叭！灵灵表演完了，台下响起了热烈的掌声。
下一位表演者是青蛇青青，他演奏小提琴。只见他把身体缠绕在小提琴上，用尾巴尖卷住琴管，轻柔地拉奏着。小提琴的声音又细又长，就像飘在空中的丝带。青青演奏完毕，台下观众有的高声呼喊，有的使劲鼓掌，还有的竟然把头上的帽子抛到了空中。
待青青下台后，忽然，一阵轻柔的竖琴声飘了过来，可迟迟不见表演者的身影。过了一会儿，金孔雀花花带着她的竖琴现身了！在花花的脸上看不见一丝慌乱，她依然轻柔地弹奏着。竖琴的声音宛如湖面上的水波，轻轻地荡漾。一曲弹奏完毕，台下响起了一阵雷鸣般的掌声。花花第一名！花花必胜！台下的观众欢呼起来。
音乐会的导演鹿先生迈着沉稳缓慢的步伐走上台，亲自将金奖杯颁给了花花。这一刻，全场观众都沸腾了！有的大声欢呼，有的使劲鼓掌，还有的叫着花花的名字森林里的所有动物永远都不会忘记这令人难忘的一刻！
夏日里，小动物们盼望已久的森林音乐会快要开始了，小象壮壮、小猪笨笨和小蝴蝶微微组成了一个队伍叫——鲸鱼队。小象壮壮担任队长，它们为了演出成功，小象壮壮正带领大家认真努力地排练节目。
在排练当中，微微总会记错舞蹈动作，壮壮队长就耐心的指导微微说：“微微，不要着急，要沉着冷静，这样你才会记牢动作。你瞧人家笨笨，别看名字不好听，可它很认真努力，所以它的木竽敲得顶呱呱！我们要向它学*。”
笨笨在一旁说：“嘿嘿！因为我笨吗！所以我要‘笨鸟先飞’。”
微微听了笑着说：“笨笨好棒！我要向你学*，一定耐心把动作练熟。”
经过它们的不懈努力，不久它们就把各自的本领练得熟门熟路了。它们整装待发，期待音乐会的开始。
期待已久的音乐会终于正式开始了，小动物们各自使出浑身解数表演出最完美的节目。首先出场的是春天队的小喜鹊，它表演的是“喜鹊报喜”喳喳喳…… 接着是飞翔队的啄木鸟表演“捉虫记”笃笃笃…… 爱心队的小羊表演“世上只有妈妈好”咩咩咩……
精彩的音乐会在观众们热烈的掌声中快乐的进行着。终于，轮到鲸鱼队上场了，小象壮壮带领队员微微和笨笨在一片喝彩声中走上了舞台。只见壮壮鼓起它那胖胖的腮帮吹起了唢呐，笨笨拿着木竽有节奏地敲打着，一曲优美动听的“欢乐颂”响起来，微微随着美妙的音乐跳起了欢乐舞…… 只听台下掌声起伏不断，它们的演出非常成功，就连小花小草们也随着它们美妙的音乐跳起舞来。
精彩的演出结束了，鲸鱼队得了冠军，壮壮、笨笨、微微高兴得欢呼雀跃！
特大消息，特大消息，森林里要举行音乐会啦！宣传大使鸽子站在树上叫着。
该活动旨在丰富小动物们的暑期生活，用音乐为奥运加油。
得知这个喜讯后，兔妈妈和熊妈妈一起带着小兔妹妹和小熊姐姐去欣赏音乐会。
来到音乐现场，音乐厅金树大厅的台阶上座无虚*，小猴、小松鼠、小山羊、小鹿他们都来了。
一开始，主持人孔雀姐姐就告诉了小动物们出*音乐会需要注意的基本礼仪：严禁吃零食，严禁大声喧哗，不要在场内随意走动，不要与同伴聊天或对表演者发表议论，这些都是非常失礼的行为。演出过程中要静静地聆听，结束后要热烈鼓掌，做一名高雅的观众。
讲解完礼仪，精彩的表演就正式开始了。
音乐会上，森林艺术学校多位小明星各施绝技，弹琵琶、拉小提琴、吹大号、弹双排键电子琴，轮番上阵，好不热闹。
绝大部分小动物们都比较专注，秩序相对安静，大家都静静地聆听着，如痴如醉。音乐会过半时，有一些好动的小动物坐不住了。看小猴他一开始还听得挺认真的，可是慢慢地就坐不住了，拿着气球围着音乐厅乱转。后被工作人员制止并批评了。
小兔妹妹和小熊姐姐做得很好，他们静静地欣赏着美妙的音乐，特别珍惜这次的机会。精彩的节目在热烈的掌声中结束了。
兔妈妈和熊妈妈一起带着小兔妹妹和小熊姐姐还去看了峡谷梯田式的演奏大厅和里面的大型管风琴，增长了很多知识。
今天，小兔妹妹和小熊姐姐不仅欣赏到了美妙的音乐会，还因表现好受到了妈妈的表扬，他们觉得好开心！
——《青蛙音乐会》教案（精选5篇）
教学目的：
一、聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。
二、愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。
三、喜欢并乐意参加音乐会。
教学重难点：
创设情境，让学生通过欣赏音乐感受并表现音乐中的青蛙形象。
教学用具：
音乐、头饰、青蛙相关动画等
教学过程：
一、唱歌的青蛙来了。
1、引用《动物说话》伴奏音乐唱几遍，“青蛙唱歌咕咕儿呱(拍手)，青蛙唱歌咕咕儿呱(拍手)，咕咕儿呱(耸肩)咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱”并出示唱歌的青蛙形象。
2、播放《青蛙音乐会》开头部分，跟音乐模拟青蛙唱歌。“呱——呱——呱呱——呱呱——呱呱呱呱——呱——”学生根据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地演唱。
二、跳舞的青蛙来了。
播放《青蛙音乐会》慢板的片段，教师戴上头饰用典型的三拍子舞步跟着音乐邀请小朋友参加跳舞，没受邀请的小朋友在座位上跟着老师动身体。结束后出示跳舞的青蛙形象。
三、演奏的青蛙来了。
1、可用你们的音乐书、笔、课桌等东西编创一些简单的节奏模拟流水声、鸟叫声、鼓声等加入到音乐中来，看谁最厉害。
2、小组讨论创编。
3、合着音乐展示。出示演奏的青蛙。
四、青蛙指挥家也来了，举行青蛙音乐会咯。
1、夏季暮色中的池塘里，来了一群会唱会跳会奏的青蛙们，看，他们多热闹啊!(出示课件)
2、播放完整的《青蛙音乐会》，青蛙指挥家(老师扮演)领着这帮青蛙们开始一场别开生面的音乐会。
3、学生自由选角色，在音乐中跟着指挥表演了。演后选出最出色的歌手，舞手，奏手，并给予奖励。
五、动物音乐会。
音乐会吸引了各种各样的动物，有老虎、狮子、鸟儿、松鼠……他们也要参加，播放《青蛙音乐会》音乐，让更多的动物也来表演。
六、动物狂欢。
课件出示动物狂欢节情景，播放《动物狂欢节》音乐一起在歌声笑声中结束课堂。
教学内容：
1、欣赏《青蛙音乐会》。
2、音乐的二次创作。
教学目标：
1、聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。
2、聆听《青蛙音乐会》感受大自然的美。
3、通过各种艺术手段来进行音乐创作。
教学手法：
学科综合法、情境教学法、体验尝试法、小组合作法。
教学设计：
一、欣赏美
师在教室里布置好充满夏天气息的场景，播放背景音乐：合唱曲《夏天的阳光》，并展示一幅青蛙图画。
师：小朋友们，你现在感受到什么了?
生：夏天来到我们身边，荷花开了，青蛙呱呱叫，天气变热了，知了叫?
师：对啊，“映日荷花别样红”、“听取蛙声一片”，只要你细细观察，到处都能感受夏天的气息。小溪的泉声，蝴蝶翩翩起舞，荷花微微散发出香气，暖暖的阳光撒在我们身上，啊，夏天多美好啊!师：那你们喜欢夏天的什么?学生描述夏天的种.种趣事。
师：夏天的诗和画虽然很美，但我们只能欣赏到静止的画面却听不到夏天的声音，现在老师请大家唱唱学过的有关夏天的歌曲。
学生齐唱歌曲《小青蛙要回家》。
师：这首歌把夏天的热闹和小青蛙活泼可爱的表情活灵活现的表现出来了，现在我们来欣赏一下下面这首音乐。
初听《青蛙音乐会》的录音
二、表现美
师：啊!池塘里真热闹啊!原来小青蛙们在举办音乐会，我们也来凑热闹吧!
师带青蛙头饰扮演青蛙主人：“我的同胞们，欢迎你们来参加今晚的'音乐会，为了表示欢迎，我先为大家献上一首歌!”(播放《青蛙音乐会》片段)
学生跟据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地表演青蛙演唱。
师：我们的青蛙小公主也来为我们献上一段优美的舞姿!
师播放《青蛙音乐会》片段，请班里的舞蹈队员跟着音乐旋律即兴表演，请其他同学表演其它爱跳舞的小蝴蝶、小蜻蜓。
师：音乐会开始有活泼的气氛了，但是我觉得这还不表达青蛙们的欢乐心情，让我们一起来载歌载舞吧，把欢乐释放出来!
播放《青蛙音乐会》，师生即兴表演，教师对大胆表演、动作设计有创意的同学给予鼓励。
设计意图：表现美是审美过程中的重要环节。变被动为主动，变旁观为参与，是这一过程的主要特征。通过表现美可以强化对美的感受。在这一环节中，演唱、表演动作等活动形式，能有效地刺激学生的动觉感受。同时，学生的节奏、情绪、情感体验、音乐协调性也由此得到强化。
三、感悟美
师：小朋友你们表演得真好，那我们也加入它们的音乐会，先献上一首歌好吗?
学生愉快地演唱歌曲《快乐的音乐会》。
老师准备了几样打击乐器，几只哨子。我想用这些小东西来模仿夏天的小动物的叫声一定很有趣。大家听一听，它们分别像谁的叫声?
学生讨论回答：哨子——蟋蟀;圆舞板——青蛙;碰铃——金玲子;沙球——纺织娘。
师：现在我们来有节奏地演奏这些打击乐器(哨子)。教师指导打击乐练*。
师：如果我们一边演唱，一边用打击乐器伴奏，效果会怎样?让我们来试一试。
师生边唱边用打击乐器伴奏。
师：现在，在青蛙的音乐会上不仅有了我们愉快的歌声，各种小动物也来加盟这个音乐会了，真是越来越热闹了!
教学内容：
1、欣赏《青蛙音乐会》。
2、音乐的二次创作。
教学目标：
1、聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。
2、聆听《青蛙音乐会》感受大自然的美。
3、通过各种艺术手段来进行音乐创作。
教学手法：
学科综合法、情境教学法、体验尝试法、小组合作法。
教学设计：
一、欣赏美
师在教室里布置好充满夏天气息的场景，播放背景音乐：合唱曲《夏天的阳光》，并展示一幅青蛙图画。
师：小朋友们，你现在感受到什么了?
生：夏天来到我们身边，荷花开了，青蛙呱呱叫，天气变热了，知了叫?
师：对啊，“映日荷花别样红”、“听取蛙声一片”，只要你细细观察，到处都能感受夏天的气息。小溪的泉声，蝴蝶翩翩起舞，荷花微微散发出香气，暖暖的阳光撒在我们身上，啊，夏天多美好啊!师：那你们喜欢夏天的什么?学生描述夏天的种.种趣事。
师：夏天的诗和画虽然很美，但我们只能欣赏到静止的画面却听不到夏天的声音，现在老师请大家唱唱学过的有关夏天的歌曲。
学生齐唱歌曲《小青蛙要回家》。
师：这首歌把夏天的热闹和小青蛙活泼可爱的表情活灵活现的表现出来了，现在我们来欣赏一下下面这首音乐。
初听《青蛙音乐会》的录音
二、表现美
师：啊!池塘里真热闹啊!原来小青蛙们在举办音乐会，我们也来凑热闹吧!
师带青蛙头饰扮演青蛙主人：“我的同胞们，欢迎你们来参加今晚的音乐会，为了表示欢迎，我先为大家献上一首歌!”(播放《青蛙音乐会》片段)
学生跟据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地表演青蛙演唱。
师：我们的青蛙小公主也来为我们献上一段优美的舞姿!
师播放《青蛙音乐会》片段，请班里的舞蹈队员跟着音乐旋律即兴表演，请其他同学表演其它爱跳舞的小蝴蝶、小蜻蜓。
师：音乐会开始有活泼的气氛了，但是我觉得这还不表达青蛙们的欢乐心情，让我们一起来载歌载舞吧，把欢乐释放出来!
播放《青蛙音乐会》，师生即兴表演，教师对大胆表演、动作设计有创意的同学给予鼓励。
设计意图：表现美是审美过程中的重要环节。变被动为主动，变旁观为参与，是这一过程的主要特征。通过表现美可以强化对美的感受。在这一环节中，演唱、表演动作等活动形式，能有效地刺激学生的动觉感受。同时，学生的节奏、情绪、情感体验、音乐协调性也由此得到强化。
三、感悟美
师：小朋友你们表演得真好，那我们也加入它们的音乐会，先献上一首歌好吗?
学生愉快地演唱歌曲《快乐的音乐会》。
老师准备了几样打击乐器，几只哨子。我想用这些小东西来模仿夏天的小动物的叫声一定很有趣。大家听一听，它们分别像谁的叫声?
学生讨论回答：哨子——蟋蟀;圆舞板——青蛙;碰铃——金玲子;沙球——纺织娘。
师：现在我们来有节奏地演奏这些打击乐器(哨子)。教师指导打击乐练*。
师：如果我们一边演唱，一边用打击乐器伴奏，效果会怎样?让我们来试一试。
师生边唱边用打击乐器伴奏。
师：现在，在青蛙的音乐会上不仅有了我们愉快的歌声，各种小动物也来加盟这个音乐会了，真是越来越热闹了!
教学目的：
1.引导幼儿理解儿歌内容，感受作品的意境美。
2.培养幼儿的语言表达能力。
3.培养幼儿根据画面进行联想的能力。
4.能掌握儿歌，会背诵儿歌。
教学准备：
1.多媒体课件。
2.儿歌挂图，音乐。
3.教学用书。
教学过程：
一、请幼儿听蛙声，并告诉老师你们听到了什么？由此请幼儿展开联想。
二．请幼儿欣赏多媒体课件，引导幼儿观察画面并提问，幼儿举手发言。
1.小朋友都看到了什么？
2.他们在干什么？为什么？
3.小青蛙用什么做话筒，用什么做舞台。
4.夜晚黑黑的，小青蛙们用什么当灯笼呢？
5.小青蛙们是怎么唱的呢？出示挂图
三．引出儿歌----青蛙音乐会。
1，老师有表情的朗诵儿歌，请幼儿回答问题：儿歌的名字叫什么？
2，出示挂图，带领幼儿一起念儿歌。(播放音乐)
3，发给幼儿教材用书，让幼儿自己看书并读儿歌。
四．老师请小朋友完整背诵儿歌。
五．在小青蛙的音乐背景下，带领孩子游戏，活动结束。
目标：
1.幼儿感受4/4拍乐曲的节奏变化。
2.愿意用肢体动作表现青蛙跳舞的模样。
3.喜欢并乐意参加音乐活动。
条件：音乐，青蛙相关动画，幼儿自制头饰、胸饰
设计：
一、经验回顾与提升
1、最*，我发现你们都穿上了短袖，为什么呀？
2、原来春天已过去，夏天来到了，天气变得越来越热，你们还从哪些地方找到了夏天？
3、播放动画，幼儿回忆蝌蚪变青蛙的过程
4、看动画，讲讲青蛙在干什么？
5、邀请小朋友参加青蛙音乐会。
二、听音乐，幼儿感受乐曲的节奏变化。
1.开音乐会前，青蛙们先要排练一下，瞧，它们来了，有多少青蛙参加呢？这样吧，来一只青蛙你们就“呱”叫一声好吗？
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2、有些青蛙唱累了要休息一会儿，到它这儿就停一下
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3、又有些小青蛙想参加它们的排练
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4、它们要排队形了
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三、音乐会除了唱歌还有什么节目？
你们喜欢小青蛙吗？今天我们也来扮演青蛙，跳个青蛙舞好吗？
边听音乐边自编青蛙动作，合着音乐节奏，以荷花姐姐的角色加以指导。
四、夏天到了，你们再回家找找还有哪些动物也出来了呢？下次我们再来研究好吗？
