认知目标：
了解万花筒的基本构造和影像变化的原理。
通过制作万花筒的过程，培养幼儿初步具有与他人进行合作、交流的态度与能力。
通过对万花筒图像形成原因的探究，发展幼儿创造力。
发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
材料准备：
万花筒展开图、观察图片、塑料镜子、小彩片、透明塑料片
万花筒
实验步骤：
1、如图将图片抠下
2、如图将有线处折叠
3、如图将镜片粘贴在纸片上
4、如图将纸片折叠成盒状
5、将红色塑料片剪成三角形
6、如图粘贴在三角口处
7、如图放置小彩片
8、如图粘贴另一边，观察现象
活动过程：
（一） 提问导入
1、今天老师带来一个玩具，你们知道它是什么吗？
2、请大家都来玩玩这个万花筒，看看你们发现了什么？万花筒里面有些什么东西呢？（发现：许多美丽的花，万花筒每转一次，里面的花都不一样）
3、这么美丽又好玩的万花筒，它是怎样制作的呢？让我们一起来探索一下万花筒的秘密吧！
（二）活动进行中
1、材料探索
（1）首先带领孩子们一起探索一下材料的名称和特征，如：材料的名字、颜色、形状、材质等，并且也可以让孩子们结合已有生活经验说一说在日常生活中在哪里可以见到这种材料。
（2）接下来让孩子们探索一下材料的关系和作用：我们怎样利用这张图片做成一个万花筒的筒身呢？在这个实验中镜子可以起到什么作用呢？彩色的小碎片要放到什么地方呢？透明塑料片有什么作用呢？
2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。
（1）制作万花筒： 把万花筒展开图沿虚线取下来，并按折线折好。把三面塑料镜片用双面胶各贴在万花筒的展开图的背面。（注：贴三面镜片时，缝隙不要过大，否则会影响观察效果）
（2）使用万花筒看观察图片，看看有什么现象发生。
（3）提问：为什么我们每一次看到的效果不一样呢？（这是因为小彩片在万花筒里不断移动位置，被万花筒里的镜子反射后，就出现了五颜六色的图案。）
3、总结：万花筒中，三面镜子放在三棱柱的里面形成一个光线闭合的空间，这样看到的'物体的影像从一面镜子反射到另外两面镜子上，这样反复反射，形成了一个排列很规则、互相对称的几何图案。
（三）互动课堂
下面几种情况，哪个看到的物体数量最多？（三角形的）。
（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评
1、总结：万花筒中，三面镜子放在三棱柱的里面形成一个光线闭合的空间，这样看到的物体的影像从一面镜子反射到另外两面镜子上，这样反复反射，形成了一个排列很规则、互相对称的几何图案。
2、提问：书中科学知多少部分
3、作品展评：哪个小朋友的万花筒最漂亮？
（五）总结延伸
用四面镜可以做成万花筒吗？
（六）撕页、成品、袋子带回家。
活动反思：
让幼儿通过观察自己总结万花筒里图案的形状和花的特征，对孩子来说是比较难的，因为万花筒里的图案由于镜面的原因会产生多个连接在一起的纹样，比较抽象，孩子是很难看出来的，因此帮助孩子进行观让幼儿观察万花筒，引导幼儿展开想象，制作万花筒，积极主动地进行创造。使教学变得更加轻松和愉快。
课题：万花筒
课时：2课时
施教时间：9月1日——9月8日
教学目标：
1.了解万花筒的图案是对称的，并描述它的对称方式。
2.用绘画、剪纸、拼贴等方法表现类似于万花筒的图案。
3.试着按照自己的设计来表现色彩。
教学重、难点：
1.能否表现对称的图案。
2.能否用“先设计一个图案再复制”的思路来设计对称的图案。
3.能否表现记忆中的色彩的感觉。
教学准备：
教师：课件、一些有万花筒图案的图片，中心对称的图案。示范用的纸、笔、剪刀、胶水等工具。
学生：有万花筒的学生将其带到课堂，带好彩色纸、剪刀、胶水、绘图笔等。
教学活动过程：
第一节：
活动一：玩一玩
传着看看、玩玩万花筒，教师提示学生在玩的过程中找一找万花筒里的花有什么特点？为什么会这样？
分组将各自在万花筒中看到的图案简单的画一下。
活动二：
展示各组的作业，并引导学生观察万花筒的花样是如何对称的。
放课件引导学生观察万花筒中最亮的那个六角形图案，它是由六个三角形组成的，其中只有一个三角形的`花样是真实的，其余五个都是镜子反射出来的，它们都是相同的并且围绕一个中心点对称。
活动三：
教师在黑板上画一个绿色的圆形，然后请两组同学到黑板上画一画在万花筒中这个圆形会变成什么样的图样，在学生绘画、比较的过程中教师引导学生用“先设计一个图案再复制”的思路来设计对称的图案。
活动四：
大家一起来画一下自己心中的万花筒中的图案，并表现记忆中的色彩的感觉。
作业展示，评价。
札记：有一位学生在画的时候想到了像剪窗花那样把纸折几下，在一个单元格里画出几何图形，再对印到其他格里。我及时肯定了这种办法，孩子们纷纷效仿，不一会就像做游戏一样完成了作业。
第二节
活动一：
教师展示用粘贴方法表现的万花筒，引起学生兴趣。
请学生想一想用什么方法可以简单的制作万花筒中的图案。分组尝试一下。
活动二：
各组向大家介绍、交流自己组找到的简便方法。
（学生很难将对称图案表现得很精确，但这并不重要，重在找到方式方法）
再想一下，除了用彩色纸，还可以用什么材料表现万花筒中的图案？（讨论）
交流：用扣子、小粘贴、橡皮、夹子、小花片……
活动三：
试着用各种材料来表现万花筒中的图案。
色彩也是考虑的一个方面，可以让学生在观察一次万花筒，将其中认为最漂亮的一个色彩组合记住，并且将它表现出来。
活动四：
收拾与整理。
课后拓展：
在万花筒中最亮的那个六边形图案的外边，还有无数个三角形花样，所以，我们才叫它万花筒。不同的学生看万花筒，得到的感觉也不一样。建议学生试着用多种外形来概括万花筒图案的形状，表现它的缤纷。
试着做一个万花筒。
札记：现在的万花筒里的花片都是塑料的了，反而不如以前用纸片做的效果好。有一位学生拿来了她妈妈小时候玩过的万花筒，在班里传来传去，惹得同学们十分羡慕。有了这个五彩缤纷的宝贝，孩子们的思维便被调动起来了，作业的效果还真不错。
一.活动目标
1.知道物体振动后能通过线传递声音，学会制作传话筒的方法。
2.能用各种线和纸杯制作传话筒，并能对传话筒进行添画装饰。
3.通过动手制作传话筒，感受进行科学小创作的乐趣。
4.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
5.养成大胆用色、均匀涂色的.良好*惯。
二.活动准备线、纸杯人手一份，剪刀，彩色画笔，传话筒1个，电话铃声，小兔子头饰，门铃声，歌曲《六一儿童节》
三.活动过程(一)、开始部分出示图片，教师："小朋友，你们看这是什么?那你们有没有玩过呀?是不是还可以传送声音?"请幼儿互相交流、讨论。电话铃响"咦，小朋友们有没有听到什么声音呀?(这时小兔子打来电话)我请一个小朋友去帮老师接一下电话"听完电话请那位小朋友来说一说听到了什么。
门铃响起，签收小兔研究所寄来的快递，并和幼儿一起看看里面是什么东西。
教师："那现在我们来帮小兔研究所制作吧。"(二)、基本部分1.教师出示传话筒，介绍制作材料。
2.讲解神奇传话筒的制作方法：先取两个纸杯，用剪刀将纸杯的底部中心戳一个洞。将线的两端从两个纸杯底部的小洞穿过，并且各打一个结加以固定。两人一组，完后试着用神奇话筒对话。
3.交代要求，幼儿制作，教师巡回指导。
教师向幼儿介绍各种材料：纸杯、剪刀、线等，幼儿可以自由调配材料。教师巡回指导，提醒幼儿使用剪刀戳洞注意安全，鼓励幼儿大胆地创造，并调适绳子的长度。
4.给传话筒制作一件漂亮的衣服(三)、结束部分展示幼儿作品，请小兔研究所的所长进行检验评价。
结束活动，和小兔子一起庆祝六一四、活动延伸请幼儿回家和爸爸妈妈一起制作传话筒，鼓励幼儿尝试用不同粗细的绳子做传话筒，看看效果有什么区别。
教学反思：
孩子们学*积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，*时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
教学目标
1、能快速地听辨出本期学过的歌曲，并自信流畅地进行接唱。
2、能为歌曲和乐曲选择正确的速度和力度记号。
3、熟悉本期听赏过的乐曲主题，能在听赏后说出具体的曲名。
教学过程
一、我是最炫的小歌星
1、在欢快的音乐声中轻松愉快地进行师生问候。
2、组织学生分成三组。
3、活动规则
A、接唱（注意老师的声音，教师唱完第一句学生就进行接唱，要完整地演唱一段，要完整地说出歌名。）
（展示：万花筒点将----被点到的组演唱某首歌曲的前半部分----相邻组接唱歌曲后半部分----第三组说出歌名。）
B、出示相关的风景和图片，请学生唱出本期学过的少数民族的歌曲。
C、评奖
二、超级英雄抢答赛
师：我们都记得哪些速度和力度记号？
（出示歌曲《可爱的羊群》让学生用不同的速度和力度演唱一遍，要求每个小组的力度和速度要不同，比一比，看哪组按要求唱得最好。）
1、展示万花筒，每转动一次，呈现一个画面，共三个画面：
摇篮曲
海娃的歌
军队进行曲
2、学生听歌声想，以抢先击掌的方式获得抢答权。
（教师播放歌曲===学生抢答===教师宣布答案===学生按标记的速度和力度记号再演唱一遍）
3、评奖
（只有答得又对又唱得好的.小组才能获胜。）
三、盛开着的万花筒
师：本学期我们聆听过很多优秀的乐曲，现在我们再一起来重温一下。
1、万花筒依次展示四朵荷花画面，每朵荷花中一个曲名：
《牧歌》、《彩云追月》、《回家》、《天鹅》
2、分组讨论，说出四朵荷花里的曲名。
3、哼唱乐曲音乐主题。
A、听一听
B、唱一唱
4、讨论与评价。
四、课堂小结
营造轻松、民主的氛围，引导学生在情境中畅谈自己的收获与感想。
活动目标：
1、 在拆拆玩玩万花筒的过程中激发探索万花筒的兴趣，学*拆分及组装万花筒的方法。
2、 探索多面镜子的反射现象，初步了解万花筒成像的原理。
活动准备：
1、 雪花片、*面镜两个。
2、 大记录表一份。
3、 万花筒、操作框人手一只。
4、 万花筒的组装步骤图一份。
5、 两个黑板、磁铁若干。
活动过程：
一、教师引题，幼儿回忆夹角成像现象。
昨天我们小朋友用两面镜子和一片雪花片做游戏，你发现了什么秘密。
教师小结：镜子的夹角大，成像的数量少；镜子夹角小，成像数量多。
二、自由玩万花筒，提出质疑。
老师给大家带来了一样好玩的玩具万花筒，请你们四人一组去玩一玩，互相交换看一看里面的秘密。
1、 幼儿自由玩万花筒，交换玩万花筒，教师引导幼儿细致观察万花筒中的影像的不同。
2、 幼儿交流。
你在万花筒中看到了什么？
四个万花筒里面一样吗？有什么不一样？
为什么有的万花筒中有很多图案，有的万花筒中却看不到很多图案？
你怎么才能知道万花筒的秘密？
三、拆万花筒，了解万花筒成像的原因。
让我们一起动手试试拆开万花筒吧，看看里面到底装着什么东西。
1、 观察万花筒的组成部分
提问：你拆开万花筒里看到了里面有什么？
你的万花筒里有几面镜子？
除了镜子还有什么？
拆开万花筒发现里面的东西和别人一样多吗？
一样多的'配件为什么看到的图案不一样，有的多，有的少呢？
四、幼儿探索多面镜子的反射现象。
1、三面镜子如何摆放才能让珠子变成许多图案呢？
2、出示万花筒的组装步骤图，让幼儿自己学*组装方法。
提问：你能看懂吗？有没有看不懂的地方？
2、 幼儿自由探索组装万花筒。
3、 幼儿交流：教师记录大记录表，引导幼儿探索镜子摆放的位置与成像多少的关系。
4小结：万花筒就是利用三面*面镜做成三菱镜，让少量的珠子变出许多漂亮的图案。
四、幼儿组装好万花筒，再次感受多面镜成像。
1、 请幼儿把拆开的万花筒重新组装好。
2、 教师利用组装步骤图帮助有困难的幼儿解决问题，完成组装任务。
3、 请幼儿和客人老师一起欣赏万花筒漂亮的图案。
自我反思：
1、 教学活动时间有点拖时，中班控制在30分钟。
2、 活动中目标基本达成。
3、 教师的语言有些唠叨，有些要求可以课前铺垫。师幼互动融洽，教师的随机教育比较灵活。
——生活的万花筒作文通用10篇
这个学期开始，妈妈为了帮助我改掉上课不积极举手回答问题的坏毛病，给我制定了一个“雷霆计划”，那就是每天放学前必须在家校练*本上记录当天的举手次数和回答问题的次数，我觉得这是一个无法完成的任务。
第一次回答问题，是在王老师的语文课上，当王老师提问了一个问题后，我硬着头皮举手了，心里却存在侥幸心理，默念着：千万别叫我,千万别叫我~~，“李梓诚，你来回答吧”，我怎么这么惨呢!我战战兢兢地站起来，结结巴巴地把问题回答了一遍。当时我已经做好了被批评的心理准备，可是王老师不但没有批评我，反而帮我指出错误的`地方。我顿时恍然大悟，原来回答问题并没有那么可怕，而且还是很好的一个学*的好机会!从此以后我在课堂上变的不在默默无闻，我大胆的举手，认真思索回答每一个问题。
让我记忆最深刻的是，那次来自王老师和同学们的掌声。有一次王老师问了一个比较难的问题，我思考片刻，便举手了。当王老师叫到我名字的时候，我心里充满了自信地站了起来，我对答如流、一气呵成，轻松的把答案细致入微的解答了一遍。我话音刚落，王老师充满欣喜地说：“李梓诚同学回答的非常好，也非常正确。他这个学期的进步非常大，希望他能再接再厉把语文成绩提上去，也希望同学们能向他学*，仔细思考、大胆举手!”这时候，我发现全班30多双眼睛都看向了我，瞬间我的耳边想起了雷鸣般的掌声!这掌声是王老师对我的鼓励!这掌声是同学们在为我加油!这掌声是老师和同学们对我的表扬!
我接受了这份充满特殊含义的掌声，继续与同学们一起聆听王老师的课，一起享受学海无涯，我们的读书声传得很远很远。
愉快的周末，我来到朋友家里玩。一进门，朋友小刚就把一个给白色的小瓶子放到我的面前，我定睛一看，哇，里面有一个可爱的小蝌蚪。小刚告诉我，这是从小区的池塘里抓的，我觉得一只太孤单了，就提议再去抓一只回来，说走就走，于是，我们拿好工具就开心地出门了。
我们来了池塘边，池塘里有许多的蝌蚪在里边自由自在的游来游去，小刚说：“用网把蝌蚪捉起来，放进桶里就行了。”于是，我们两个开始比起了赛。我一网下去，一下子就捞上来三四只，没一会儿，我的桶里就黑黑的一片，而朋友只捉到三只，他直夸我是“捕鱼”小能手。我不禁得意起来。
我们提着“战利品”准备回家，走着走着，看到蝌蚪们着急乱蹿害怕的样子，我心想：“它们会不会想妈妈呀？妈妈找不到自己的孩子，会不会着急啊？”我和朋友一商量，立马决定：送蝌蚪回家。我们兴高采烈地提着小水桶就往池塘跑，来到池塘边，把所有的蝌蚪倒进了水里。看着在水里自由自在的小蝌蚪，我们俩个都开心的笑了起来。
啊！捉蝌蚪可真好玩呀！
生活中有很多事情，就像一个万花筒。有高兴的、兴奋的、喜悦的、难忘的……今天，就来说说我们四（5）班一件令人兴奋，快乐的事。
每周一的早晨，学校都会举行升旗仪式、值周总结并且还会给优秀的班级颁发卫生、路队两面流动红旗。这周一的第二节课后，杨老师来到班级，将我们班的'队伍整理好，同学们迈着整齐步伐来到操场后，迅速站好位置，等待着升旗仪式的开始。
“全体队友，稍息”老师发号口令，升旗仪式开始了。第一项：升**，奏**，当**响起时，全体同学面向**敬礼，唱**，表情庄重严肃。第二项：值周总结。第三项：老师颁发上周“卫生”“路队”班级流动红旗。当台上的老师开始念时，同学们都侧耳倾听，当读到四。五班时，我们班的同学都欢呼雀跃，热血沸腾，激动万分。我们高兴、我们开心、我们兴奋、我们激情澎湃……杨老师也高兴不已。这学期我们第一次夺得了两面流动红旗，我为我在四。五班感到骄傲，自豪。足球范老师看到我们班拿到了两面流动红旗，给了我们班大大的两个“赞”，说：“你们四。五班太厉害了！”同学们听到后，脸上都洋溢着幸福的笑容，像一朵盛开的小花。升旗仪式结束后，杨老师在操场上用手机为我们班记录下了幸福、甜蜜的瞬间。
回到班级，杨老师表扬了我们，还表扬了我们的***部长—田梓霖和她部门的成员，同时，也隆重的表扬了两操部的队员。杨老师让我们一一摸了摸我们班的“荣誉”，这时，我的心里流出了一股暖流，很激动。杨老师告诉我们：“班级是一个大家庭，它也需要温暖，也需要我们一起齐心协力，那么就一定可以创造出奇迹，我们也为自己鼓鼓掌吧！”这时，教室里传来一阵阵热烈的掌声，是“它”从此激励着我们不断勇往直前。
糟糕！爸爸妈妈都没空，我学完羽毛球没有人接了！还好，爸爸联系了同学的家长带我回家，解决了这个燃眉之急。
下课后，我坐上同学家的车，转眼就到了小区东大门。下了车，我一回头，只见不远处南邮广场灯火通明，菜场、水果店、饭店人来人往，马路上车辆川流不息，人行道上人们三五成群，说说笑笑。一个戴耳机的人，拉着一条小狗，看上去很开心的样子；一个戴着眼镜的学生，背着书包，行色匆匆地从我身旁走过。
我慢慢悠悠进了小区。和外面比起来，小区里冷清多了，只有几个人。于是，我选择了一条最*的路：从池塘边经过，绕到单元门口。这条路上，只有一个人，那就是我。往日，这条路是我遛狗的必经之路。没想到到了晚上，却显得格外阴森。风呼呼地吹，路旁的柳树不停地摇摆，像可怕的'恶魔在跳舞。两旁的楼上没有一点亮光，全黑着，连小区里的路灯不知怎的也黑着。“扑通、扑通”，我突然听到自己的心跳的很快。我想：“哎！这里一个人没有，好恐怖啊！我真是的，怎么会选这条路呢！”可转念又想：“算了！反正是晚上，走哪条路都一样。”就这样，我抱着忐忑不安的心情，继续向前走。
突然，一只野猫“嗖”地从我身后蹿过，我被吓了一大跳，心一下子绷紧了，立刻转过身，手紧紧地攥着羽毛球拍。当我发现只是一只猫时，不禁松了口气。可是，我似乎被吓出了后遗症，走几步，就会往后看一下，似乎有什么诡异的东西在紧跟着我，我再也受不了了，大声喊“名侦探柯南给我力量吧！”然后，像一支离弦的箭，往家冲去。我听到了耳畔呼呼的风声，看到了八栋，我就像看到希望一样激动，跑得更快了。终于，我拉开了房门，到家了！我长舒一口气。
这次真是有惊无险啊！没想到夜晚的小区竟然如此可怕，真令人难以置信。
糟糕！爸爸妈妈都没空，我学完羽毛球没有人接了！还好，爸爸联系了同学的家长带我回家，解决了这个燃眉之急。
下课后，我坐上同学家的车，转眼就到了小区东大门。下了车，我一回头，只见不远处南邮广场灯火通明，菜场、水果店、饭店人来人往，马路上车辆川流不息，人行道上人们三五成群，说说笑笑。一个戴耳机的人，拉着一条小狗，看上去很开心的样子；一个戴着眼镜的学生，背着书包，行色匆匆地从我身旁走过。
我慢慢悠悠进了小区。和外面比起来，小区里冷清多了，只有几个人。于是，我选择了一条最*的路：从池塘边经过，绕到单元门口。这条路上，只有一个人，那就是我。往日，这条路是我遛狗的必经之路。没想到到了晚上，却显得格外阴森。风呼呼地吹，路旁的柳树不停地摇摆，像可怕的恶魔在跳舞。两旁的楼上没有一点亮光，全黑着，连小区里的路灯不知怎的也黑着。“扑通、扑通”，我突然听到自己的心跳的很快。我想：“哎！这里一个人没有，好恐怖啊！我真是的，怎么会选这条路呢！”可转念又想：“算了！反正是晚上，走哪条路都一样。”就这样，我抱着忐忑不安的.心情，继续向前走。
突然，一只野猫“嗖”地从我身后蹿过，我被吓了一大跳，心一下子绷紧了，立刻转过身，手紧紧地攥着羽毛球拍。当我发现只是一只猫时，不禁松了口气。可是，我似乎被吓出了后遗症，走几步，就会往后看一下，似乎有什么诡异的东西在紧跟着我，我再也受不了了，大声喊“名侦探柯南给我力量吧！”然后，像一支离弦的箭，往家冲去。我听到了耳畔呼呼的风声，看到了八栋，我就像看到希望一样激动，跑得更快了。终于，我拉开了房门，到家了！我长舒一口气。
这次真是有惊无险啊！没想到夜晚的小区竟然如此可怕，真令人难以置信。
生活就像一个万花筒，充满了乐趣，充满了活力。多姿多彩，有滋有味，还能让你汹涌澎湃！
这几年以来，我的视线一直被一把蓝色的伞所牵绊。小时候的我，下雨时，妈妈总是带着它来接我放学，让我头上有一片蓝色的天。
那日，我抬起头与妈妈说话，发现妈妈的身上都湿了，我对妈妈说：“妈妈，伞歪了。”妈妈却说：“没有，是你看错了吧！”伞真的歪了，“没有歪”妈妈说。
后来，我们再也没有用那把蓝色的伞了，渐渐地渐渐地把它给忘了。
在下雨的某天里，那把伞又出现在了我的视线里。这时我拿着雨伞和妈妈走回家去，我不由自主地向妈妈那边歪去。
这时我知道妈妈当年的感受，妈妈说伞歪了，边说边想把伞移正，我捏紧了伞说：“没有歪。”妈妈说：“真的歪了！”我说：“没有歪！”因为她现在知道，再怎么说也没用啦。这么多年来，妈妈一直都为我撑起一片天空，我多么想给妈妈撑一片天空，用我的“寸草心”去报妈妈的“三春晖。”
现在的我，终于为妈妈撑起了一片天空！生活就像万花筒，有苦，有甜，这才是真正的生活。
生活犹如一个万花筒一般五彩缤纷，有很多事情，我现在仍记忆犹新，我就给大家说说我生活中一件难忘的事情。
有一次，在学校里的一节语文课上，老师正在讲解试卷。老师忽然提问同学，这一题班里会的人很少，恰巧我会这一题，我的同桌一边指着我，一边扯着嗓门大喊：“老师，她会。”我一把用手捂住她的嘴，又连忙用手捂住我的试卷。“叮叮叮，下课时间到了。”真是天助我也，我们这节课下课正好要做操。我对老师说：“老师，我先去做操了。”说着我就跑了出去，幸好我机灵地把试卷折起来放进了袖子里。
下午第一节课是语文老师的课，我在窗户外看见老师又在准备接着讲那张试卷。我刚进班就听老师说：“倪蕊欣，快来写出上午那题的答案。”我还没坐到位子上，就又跑了出去。只留下一句：“我先去上厕所。”直到下课我才回来，没想到语文老师把我叫去办公室，上来就开始审问我。“你为什么不肯上台?”老师严厉地问道。“我……我不敢……我不敢上台，我怕同学们嘲笑，我怕回答错了。”我紧张地回答……老师最后说了很多鼓励我的话，我自信地离开了办公室。
到了第一节课，语文老师又让我上台。同学们都以为我还会找借口，让他们没想到的是我竟然慢慢地走上了台。我拿了一根粉笔，在黑板上用力地写出了正确答案并大声地说了出来。顿时教室里响起了一片掌声，我在台上享受着同学们给我的.掌声，我再也不觉得胆怯了。
这就是生活中令我难忘的一件事，通过老师给我的鼓励，同学们给我的赞赏，让我的生活越来越精彩!
我房间厕所的天花板漏水了。
漏水在一些人看来是一件小事，可是对我来说是一件大事。第一，漏水那滴滴的声音，在恐怖片里就像有鬼一样，吓得我晚上常常睡不着。第二，漏水总是弄得地上湿漉漉的，为了防止滑倒，我只好经常去拖地。第三，那些水珠总是滴到人头上，非常讨厌。
为了解除这些“灾难”，我自作聪明想出了下面这一系列的方法：首先我拿来一个杯子把它放在滴水的地方，这样就能解决滴水的响声和湿漉漉的地板。然后我提醒他人不要靠*那个地方。这样，防“灾难”的工作就做完了。
第二天，我正在穿衣服，厕所里响起了妈妈的呼叫声：“赵玮博，你快过来，你拿瓶子装尿干嘛？”“什么装尿？”我感到莫名其妙，带着一脸疑惑走进厕所。只见妈妈怒发冲冠，指着我装水的地方叫着。我只好把我怎么防“灾难”的过程讲给妈妈听。妈妈听了，顿时哭笑不得：“那些是厕所水，里面不但有尿，还有……”我一看水已经装满了，从杯子里面溢出来，流得到处都是。
听妈妈这么一说，我起码有半个月不敢摸头发了，杯子也不敢再用了，我懊悔极了。通过这件事，我再也不敢自作聪明去弄家里坏了的东西了。
这个学期开始，妈妈为了帮助我改掉上课不积极举手回答问题的坏毛病，给我制定了一个“雷霆计划”，那就是每天放学前必须在家校练*本上记录当天的举手次数和回答问题的次数，我觉得这是一个无法完成的任务。
第一次回答问题，是在王老师的语文课上，当王老师提问了一个问题后，我硬着头皮举手了，心里却存在侥幸心理，默念着：千万别叫我,千万别叫我~~，“李梓诚，你来回答吧”，我怎么这么惨呢!我战战兢兢地站起来，结结巴巴地把问题回答了一遍。当时我已经做好了被批评的心理准备，可是王老师不但没有批评我，反而帮我指出错误的地方。我顿时恍然大悟，原来回答问题并没有那么可怕，而且还是很好的一个学*的好机会!从此以后我在课堂上变的不在默默无闻，我大胆的举手，认真思索回答每一个问题。
让我记忆最深刻的是，那次来自王老师和同学们的掌声。有一次王老师问了一个比较难的问题，我思考片刻，便举手了。当王老师叫到我名字的时候，我心里充满了自信地站了起来，我对答如流、一气呵成，轻松的把答案细致入微的解答了一遍。我话音刚落，王老师充满欣喜地说：“李梓诚同学回答的非常好，也非常正确。他这个学期的.进步非常大，希望他能再接再厉把语文成绩提上去，也希望同学们能向他学*，仔细思考、大胆举手!”这时候，我发现全班30多双眼睛都看向了我，瞬间我的耳边想起了雷鸣般的掌声!这掌声是王老师对我的鼓励!这掌声是同学们在为我加油!这掌声是老师和同学们对我的表扬!
我接受了这份充满特殊含义的掌声，继续与同学们一起聆听王老师的课，一起享受学海无涯，我们的读书声传得很远很远。
今天下午我上了一节“倒霉”体育课，我们的体育老师“*底锅”给我们测五百米跑步。
这时，倒霉的事情就发生了，我们班的同学王梓萱直接向我扑来，把我压倒在地，我右抬，抬不起，左站，站不起。我们在地上打了起来，她一会打我，一会压我，一会又用脚踢我。其他同学也过来逗我，这时我终于有了站起来反击他的机会。我并不想错过这次机会，我以最快的速度爬起来，用迅速而又惊人的速度给她了一脚，她连滚带爬生气地问道：“你干嘛呀！”我没说话，但两只眼睛却闪耀着怒气冲冲的火光，“你说话呀！”她急了，我恨不得一脚把她踹到姥姥家去，我瞪了她一眼，两只眼睛发出了强烈的警告，狠狠的丢下一句话：“你为什么压我？”她轻哼一声没好气的说：“你打自己脸一下，我们就扯*了，”我大吃一惊，心里想，她这个人怎么管起我来了。我想都没想就大声叫道：“你做梦，你别把我当笨蛋。”她终于忍不住大声的哭了起来。我心想着你爱哭就哭，我走了。
估计从此以后我俩就是敌人了，谁也不会理谁了。没想到她放学居然还主动找我玩，最后我们一蹦一跳的`回家了。
——万花筒优选【5】篇
生活就像一个万花筒，万花筒中有人的喜怒哀乐。眼睛和心就像一个开启万花筒的钥匙，可以观察和感受生活的美好。
有时候生活很残酷。我们有时会因为害怕而退缩，逃避现实。但这根本没有用只会给你带来更多的痛苦。我们需要一个可以躲过这狂风的地方，一个家的港湾。他可以教我们勇敢、坚强、敢于面对。我如果回到过去面对自己的父母，我不再那样的调皮、任性，不听他们的话，不再让他们担心。我要学会独立自主，自己的事情自己做，让他们为我骄傲自豪!?
小时候的玩伴，只剩下几个其他的都与我分别。我想起小时候，呢时候的我们是多么天真、可爱。也许我们现在会觉得幼稚、可笑。但是呢毕竟是我们小时候。小时候我一直想做一位大哥哥,让他们跟我一起玩，和他们聊天，倾听他们的理想等。
当我生病的时候，是谁陪在你身边。其中肯定有你的父母，因为父母养育你爱护你当你生病时肯定有万分的担心。我看见过一些事。一些人为了所谓的金钱杀死自己的亲人为的只是一点钱。我还看见过一个孩子骨折了。他的父母一直陪伴在他身边对他无微不至的照顾我甚至有些感动。心想这个世界还是挺美好的，至少还有那摸多的好父母。世界上还有真爱，还有真正的美丽。不是社会抛弃了真情，而是一些人们用那些所喂的面子和金钱将真情给覆盖了，还有什么比这个更虚伪。
我看见过一个乞丐，一些人会当做视而不见，而另一些人会给他一些钱。我还听过一件事，有的人说乞丐都是假的，只是不想干活出来讨钱。我并不如此认为乞丐本来生活就艰苦你还要这样说他，乞丐出来讨肯定有他的原因，我虽然知道有人假装乞丐但并不是所有乞丐都是假的。当我看见有些人想远离乞丐我也没有办法只是如果社会少了些心机那摸社会会更和*。这个社会需要一些老实的人，少一些会耍小聪明的人。
生活是一杯苦水和一杯甜水，只有先经历过苦，回味起来就是甜的所以我们要相信自己，相信自己可以改变不美好的事情。可以让社会变得更加美好，更加幸福。
万花筒
今天，爸爸帮我做了一个万花筒。需要：饮料瓶、六面镜子、彩色纸、剪刀、胶布。
先把三面镜子围成三角体，再把剩下的.三面围成三角体，然后，把两个三角体堆起来，用胶布胶起来。用剪刀把彩色纸剪碎，把饮料瓶的瓶底剪开，把剪好的彩纸和胶好的镜子放进瓶子里，再把瓶底胶好就可以了。
做好了，你觉得好玩吗？
万花筒
“心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨”不知是哪位智者的精辟之言，但英雄总是所见略同，又一位智者道出了“你不能改变风景，但你可以改变心情”。
生活中的风景千万种。春有柳枝击水，夏有蝉鸣蛙叫，秋有松青枫红，冬有梅红雪白。人的心情也各有不同。感时泣，乐时笑，哀是涕。就像一个精致的小万花筒外套着一个结实的大万花筒，花样繁多，不单调腻味。但生活中的情感与风景总是相映相生的.，亲人的离去会有哀伤伴随，逢年过节到处载歌载舞，如果你不能像圣人、智者那样悟透世事，达到无景无情无我的境界，那下面的故事会让你受益匪浅。
一个小女孩趴在自己卧室的窗台上，她看见邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗很可爱。看到小狗那么可怜，小女孩不禁泪流满面，悲恸不已。她的祖父见状，便把她带到另一个房间，打开另一扇窗。从这个窗口望去，那是一个阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园。小女孩的愁云为之一扫而空，心情顿时开朗起来。老人托了托孙子的下巴说：“孩子，你开错了窗。”
既然你没有小女孩那样好的祖父为你开另一扇窗，没有“改变心情”的觉悟，那么你为什么不转动自己的万花筒，为自己寻找喜欢的景色，为自己打开那个面向玫瑰园的窗户呢？所以“你不能改变风景，但你可以转换风景”“你不能雨时心晴，但你可以晴时心晴”。
“我只愿面朝大海，春暖花开”海子为自己打开了最美的一扇窗，转到了万花筒最美的景色，可他并没有因此心晴。无法想象当他横卧在火车轨道上时天是如何灰暗，当火车的鸣笛由远而*时，他的世界又是如何的死寂。他固执的关上了本属于他的一窗春色，摔碎了自己的万花世界，选择了黑暗，他并没有改变自己失落的心情，却又不愿选择美好的风景，他本可以打开更多美景，转出更多花样，他却什么也没做追逐死神而去。
没有人可以转尽这万花筒内的所有花样，所以很多人为了追寻这无尽的美丽而坚强的活着。史铁生在失去双腿后，哀过，恨过，哭过，也怨过，但他选择活着，因为他打开了一扇崭新的窗户，那是世外桃源，因为他学会了欣赏万花世界中无尽的美。
多少歌迷为张国荣的死而惋惜，我却认为这极其可笑，选择结束自己的生命本身就是一件可悲的事，他还选择在愚人节那天这更令他的死可笑。世间美好事物无数，他却无心欣赏，自以为看破红尘，这又是一个关闭美景，追逐死神的人。
世间的美不可一次赏尽，你要学会自己转动那生活的万花筒，打开每一扇面向美好的窗，学会转换景色，改变心情。
今天是我考级的日子，也就是说，我可以升红黑带啦，我真开心，我感觉我的心里比蜜还甜，生活真是万花筒。
我来到打跆拳道的地方，进去一看，哇！里面有好多人呀。我来到升红黑带的地方，教练说，今天考级与之前不一样，这次我们要实战练*，同学们顿时欢呼起来，我开心的跳了起来，我先*静下来，以免被打败。我们先抽学号，谁和谁抽到的数字一样，谁和谁就是对手，我的对手是一个很强壮男生，同样是红带，我想我死定了。
实战开始了，我们穿上保护服，这样就伤不到我们了，就在这时一个身影走过来，原来是爸爸，他给我一瓶水，爸爸说：“一定要好好打呀，”我说好，实战开始了。那男生一拳向我打来，我学过化解，是老师单独教我的，所以我不怕，我把他的拳头一扭，再踢一脚，看他还敢不敢打我，看来，是反击的时候了，我踢了过去，他竟然躲过了，看来是名高手。
他不断向我打来，但都被我化解了，突然，我觉得有些痛，可恶，他竟然敢打我，他绝对不知道我是好惹的。看来必杀技可以用了，我的必杀技是“连环腿”我向他的肚子打去，连环腿果然可以，我又用最后的必杀技“猎豹之爪”我一手把他打到了，哼哼，看你刚才打我，要受了吧，哈哈，同学们顿时叫好，那男孩很不服气，看我再来一击，我向他冲去，我用铁头功一下子弄倒了他，我胜利了。老师问我我怎么练出必杀技的，我说，我是*时练出来的。
老师说我明天有一场比赛，老师让我去比赛，真是太开心了。
我太高兴了，我开始练红黑带了！
在我的生活中有许多有趣的事，好的事，当然也有不愉快的事情和坏事，也有感觉有巨大成就的事儿，就如同万花筒那样。可是今天我要给你分享一个不好不坏的事儿。
在班上，我一向是一个心胸狭窄的小男孩。有一回，张子成同学说了我的坏话，我心里吞不下这一口气，于是，我立马跑到班上，用同样的语言还给了张子成，并且把他的眼镜扔在了地上，狠狠的踩了一脚，没有想到我用力过猛，就把他的眼镜的镜片给踩掉了。于是，我不知所措，立马撒腿就跑。等到这一件事情传到林老师的耳朵里面后，他把我叫了过去问道：“邹子峰，你为什么要踩张子成同学的眼镜？”我答道：“因为……因为他说了我的坏话。”“难道别人说了你一句坏话，你就要把他的眼镜给踩坏吗？算了还，是叫你爸爸来一趟。”我听到了这一句话，心里就有了一种不安的感觉，我的心跳马上加快了速度，吓得我汗水大滴大滴地掉。
等到爸爸来了，我本以为他会连面子都不给我，就一巴掌给我扇过来，可是今天的情况却完全不一样。爸爸问：“为什么你要把张子成同学的眼镜踩坏呢？”于是我把回答林老师的答案，同样回答给了爸爸。于是，爸爸和林老师都说我不对，并教导我说，人的心胸不能太狭窄了，要宽阔！我似懂非懂地点了点头，爸爸叫我先回班里，我心中的大石块这才终于放了下来。
后来，每当我伸手打别人的时候，都会不由自主的想起林老师对我说的话：大人不计小人过，宰相肚里能撑船。于是，我马上把自己的手控制住，把它收了回来。
——万花筒初一作文700字通用五篇
生活是什么？生活是一只实足的五味瓶。当它不小心被打翻时，是酸，是甜，是难过还是快乐？种种感受尽在其中，那滋味可真不好受。一眨眼，初一生活已成为记忆。回忆起往事，就让我把初一生活的酸甜苦辣一股脑儿向你倾诉吧！
酸。语文试卷发下来了。同桌接过试卷，脸上溢满了笑容：“耶！我95分呀！王冰城，你呢？”我的成绩没有他那么出众，音调也降了几分，垂头丧气地说：“我只有90分啊！呵呵。”便埋头改正了。哪知同桌竟然向我炫耀起分数来，弄的我哭笑不得，心中酸酸的。
甜。一次达标竞赛，数学老师正阴着脸报成绩。教师里弥漫着严肃的气氛。同桌92分，他数学成绩比我好这我心知肚明，我顿生哀伤之意，不禁叹了口气。谁知老师的一句话收回了我飘飞的思绪：“王冰城，97分。”那一刹那，空气仿佛凝结了。我心里似有峰回路转之感，高兴得手舞足蹈，真比吃了蜜还甜。
苦。今天我是值日生。中午一下课，我们便七手八脚地忙起来。卫生委员也在旁边发号施令：“先扫地，再拖地。黑板用布擦得干净一点……”我是最不擅长做家务的，虽说很努力，但也是手忙脚乱，只好求这个扫地快一点，那个拖地干净一点，来补偿自己的漏洞。一个中午“马不停蹄”地工作，忙得我汗流浃背。但下午、晚上还要值日。一天下来，我已经累得苦不堪言了。
辣。英语听写时，老师让我去收我那一组的英语听写本，谁知天有不测风云，——我还没写完。但师命难违，我只好硬着头皮去收听写本。一阵匆忙之后，我把听写本交给老师，自己便奋笔疾书了。谁知这一幕却被老师视为“作弊”，不分青红皂白的狠批了我一顿，真是够辣，辣得我眼泪都流出来了。
生活是一只五味瓶，免不了酸甜苦辣，要不然人们怎么会说生活丰富多彩呢？我们只有勇敢地面对生活，挑战生活，才能成为生活的强者。
生活像是五彩的万花筒，会变幻出不同的色彩，点点滴滴都是令人回味无穷的，有酸、有甜、有苦、有辣……有一件事，我至今历历在目，因为这次经历让我长了记性：时时刻刻要把安全第一放在心中，付诸于行动，不要让贪玩带来悲剧。
记得去年暑假的一天，妈妈带我去姑姑家串门，我们在那儿玩了一会儿便准备回家了。“叮咚”电梯到了，这时妈妈突然想起自己的手机落在姑姑家，就让我进电梯等她。我左等右等，妈妈还是没来，便百般无聊，玩起了电梯。当电梯门开到一半的时候，就马上按下了关门键，当电梯门快要关时，马上按了下开门键。就这样开了关，关了开，玩得不亦乐乎。“砰”的一声，电梯似乎生气了一样，紧紧地关着。我按了按开门键，没有反应，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，还不由地恐慌起来。一时间，我的脑海里浮现出了一个个有关电梯事故的新闻，什么电梯坠落、幽闭恐惧症、憋死啦等等，弄得我越想越害怕，一颗心急促的砰砰直跳，我一边拍打电梯门一边大喊：“妈妈，救命，我被困在电梯里了！”
听到我的喊声，妈妈急忙跑过来，使劲地按了按键钮，可是毫无反应。“儿子，别怕，妈妈找人来帮忙。”妈妈一边安慰我，一边火急火燎地打电话。我的心*静了许多。过了一会儿，我听见有人说话声，应该是有人来开门了，我似乎像是行走在沙漠中的人乍看到了绿洲。可一听，原来是妈妈叫来的保安来打听情况。我的心又跌入谷底，心中暗暗祈祷：上帝啊！我下次再也不敢了……
终于，我又听到了外面传来了脚步声。只见电梯的两块铁门板稍微动了一下，随即打开了，我赶紧一个健步冲了出去，紧紧地扑到妈妈的怀抱。门又“啪”地合了起来。我高悬的心总算回到了胸腔。
其实，在我们的生活中，许多人的安全意识也非常单薄：当绿灯还未亮时，人们就争分夺秒地闯过斑马线；当司机喝得醉醺醺时，还手握方向盘奔驰在马路上；当防护栏挡住前进的方向时，人们不管三七二十一，一跨而过……血腥的画面如电影一样在我眼前浮现，安全的警钟在耳畔响起。
每当想起这件事，我还会心有余悸。通过这件事，我也长了记性：生活中要时时刻刻筑起自我保护的堤防，把安全的种子播撒心田，并付诸于行动，不要让贪玩带来悲剧。
生活就像一个万花筒，有着许多味道，酸甜苦辣咸样样都有。今天，我真正感受到了与妈妈换身份的滋味。
“妈妈，我正式宣布，我要与您换身份！”妈妈二话不说就答应了。第二天，我早早地起来了，妈妈居然对我大喊："饭呢？我吃啥？"什么，我给忘记了早一点起来做饭的事情。“妈妈，你要吃什么？""我要吃青菜鸡蛋汤。"我从冰箱里拿出了几根青菜和鸡蛋，我先在锅里烧水。洗完菜后，我正在打鸡蛋，忘记了水已经烧开很久了，还是这位"学生"提醒了我，我手忙脚乱地把水倒掉，半个小时后，我的“杰作”终于完成了，我正要端出去时，看见妈妈的脸由红变紫，由紫变青，头上也布满了乌云，怒气冲天地叫道：“你看看时间，居然煮了半个钟头，我上班都要迟到了！”唉，煮饭可真难啊！
妈妈吃完后，正要去上班，临走之前嘱咐我：“记住，你还要洗碗、拖地、煮饭……”说完，妈妈便一把把门关上去上班了。
很快，我便洗好了碗，紧接着又拿起拖把开始拖地，我左手拿着拖把底，右手拿着拖把根开始埋头苦干了起来，我拖完地后，再看看钟表，什么，我拖地居然足足用了一个小时。
“唉，我要累趴了。”可看看时间，饭点又要到了，还要给“老顽童”一一老爸煮饭。干脆煮面吧，煮面比较简单，我从速冻柜拿出配料：芋头、水饺、小虾、肉。又从保鲜柜中拿出了香肠、鸡蛋和几根青菜……把水烧开后，加入配料和面，哇！一碗热腾腾的面新鲜出炉了。
“我好累啊！”我躺在沙发上长叹一声，可想到妈妈每天还要做很多事：接我上下学、照顾爷爷奶奶、帮外公外婆帮忙……可我却做这么一点事就累趴了，当妈妈真不容易啊！
这次换身份让我尝到了当妈妈的累，也让我深深地明白了“有付出才有收获。"
万花筒是一种光学玩具，只要往筒眼里一看，就会出现一朵美丽的“花”样。将它稍微转一下，又会出现另一种花的图案。不断地转，图案也在不断变化，所以叫“万花筒”。第一次拥有万花筒是在7岁的时候，放了寒假。我兴高采烈地拎着大包小包来到乡下。表面上是来看望舅舅的，其实是想让舅舅陪我玩，山里动物多，只要有工具，什么都可以捉到。所以一放假，我第一个想到的地方就是乡下，第一个想到的人遍是舅舅。一天，突如其来的沙尘暴是我不能出去玩，这令我心情十分沮丧。我呆呆着坐在小凳子上看着电视荧屏。舅舅看到我这副模样，就说：“涵涵，我给你做一样玩具，保准喜欢。”不知为什么，我心里有一种说不出来的激动。心像舅舅一定会带给我惊喜的。只见舅舅将给打火机充气的瓶儿去掉底和盖。现在只剩下一个空筒了，我有些失望地着问舅舅：“你是不是给我做望远镜呀，那东西我早就玩腻了，再做个别的吧。”舅舅神秘地告诉我，这件玩具比望远镜好玩万倍。我的兴致更高了。接着舅舅用玻璃刀切割出了三块大小相同的长方形玻璃，又裁剪出了一块圆形的玻璃。将圆形玻璃不偏不倚地嵌入筒的底面，把三块长方形的粘成一个三棱柱，放入筒中，我暗自赞叹舅舅的的手艺，不大不小，刚好。这时我有了任务—剪一些彩色的碎纸屑，我做的很认真。舅舅在碎纸屑上写上了我的小名。他风趣地说：“胜利在望”。我也是兴奋得两腿发抖。在完成最后一步的时候，我真记不清自己的心情。不一会，舅舅拿着它走到我跟前，向我介绍它的名字及其中的原理，（那是简直是在听天话，不过还好，自从上了中学后，我明白了其中的原理。）我轻轻的抚摸着万花筒，向上面的小洞望去，哇！好漂亮，接着，我慢慢地转动着，“涵涵”二字好像会分身术一样，变成了无数个。舅舅看着我开心的笑容，他也笑了。这个万花筒我还保存着，对它爱不释手，因为这不仅仅是一件玩具，更是舅舅给予我的爱。我将永远珍藏。
每个人的童年都是美好的，我也不例外。童年时曾经做了许多傻事，现在回想起来也忍不住哈哈大笑。让我说说我的两件傻事来给大家添点欢乐吧！
去年，妈妈买了一把电蚊拍来电蚊子。那时，我对电蚊拍还是个“门外汉”，连怎么去使用它也不知道。所以，我便常常拿来玩耍，有时拿它打球，有时拿它来练功夫。慢慢地，我对这个电蚊拍有了了解，原来蚊子碰在上面会发出“斯斯”的蓝光。多有趣啊！我忽然一想，如果用电蚊拍电一下自己的头发和手指会怎么样？会像练武功的人那样增加功力吗？于是，我便拿来电蚊拍往头上一电，“哇！”我的头发顿时冒出一股白烟，像会变魔法一样。然后，我又用手摸了一下电蚊拍，“哎哟！”我的手指顿时变红了。我看着自己的头发慢慢变焦，手指渐渐发红，渐渐发麻，功力非但没增加，反而越来越无力了，我放声大哭起来。妈妈急忙跑过来，看到我变成这样子，又好气又好笑。
你看，我是不是好傻？傻得可爱嘛！
还有一次，我的刨笔器不见了，我便想起了风扇也是转的，刨笔器也是转的，也许风扇能帮忙刨刨笔，想到这，我兴奋地把笔伸向了风扇，风扇吱吱地转了起来。还没等我把铅笔伸进风扇，“啊！”我大叫一声，我的手竟然出现了好几条血印子！痛得我眼泪都要流下来了，脸都变了色。原来，我的手碰到了风扇的转叶，转叶擦到我的手，由于速度太快，转叶就擦到我几次，我便有了好几条血印子。妈妈说，好彩没断了手指，吓得我出了一身冷汗。
童年傻事说也说不完，我只是在万花筒中拣起一、两件与大家分享我的快乐，童年啊，令人难忘而有趣的童年！
——生活万花筒作文 (菁华12篇)
生活，是一张张富有感情和温馨的照片；生活，是一台笔记本电脑，用来储存家里的事情；生活，是一个多彩的万花筒。
前些天，正是蟹肥菊黄的季节，我来到了我的老家——泰州靖江，这里没有太多工厂，但有温馨的农田和鱼儿的天堂——池塘。
晚上，我和堂妹来到姑父的鱼塘捉螃蟹。这是个小鱼塘，四面都有围墙，以防螃蟹上岸到农田，因为到了晚上，螃蟹就会上岸歇息，乘凉。
我、堂妹、姑父、捉螃蟹的叔叔等人来到鱼塘，我们拿着手电筒来到这些螃蟹的栖息地。叔叔进了围墙，他边拿着手电边抓螃蟹，螃蟹发觉了危险，于是各个挥起了大钳子，似乎下一秒钟就会来夹你一下似的。我见此情景，心里很害怕，怕它一下子夹住我的手，把我的手夹得血淋淋的。可叔叔有捉螃蟹的经验，他捉螃蟹如同捉青蛙一样轻松，只见叔叔一手轻轻地抓住螃蟹壳的两侧一提，不费吹灰之力，轻而易举地就捉住了一只螃蟹，而这时的螃蟹鼓个大眼睛，挥舞着大钳子，却怎么也伤不到叔叔的一根毫毛。
看到这里，我和妹妹拍手叫道：“看你还横行霸道！”
看那，叔叔不一会儿就捉了满满一筐螃蟹。
叔叔用水冲洗，螃蟹们被冲得干干净净，我们冲完了螃蟹，准备卖到集市。
我的姑父，他拿了一个粗管子，在下面装上了提笼，然后把螃蟹装了进去，这一个提笼，就能装15~17只螃蟹哩。这下，一装装了五六个提笼，这次，我们捉的螃蟹真是大获丰收！
我爱我的故乡，我爱我的靖江！总之，靖江是个捉螃蟹的好地方！
生活就像一个万花筒，万花筒中有人的喜怒哀乐。眼睛和心就像一个开启万花筒的钥匙，可以观察和感受生活的美好。
有时候生活很残酷。我们有时会因为害怕而退缩，逃避现实。但这根本没有用只会给你带来更多的痛苦。我们需要一个可以躲过这狂风的地方，一个家的港湾。他可以教我们勇敢、坚强、敢于面对。我如果回到过去面对自己的父母，我不再那样的调皮、任性，不听他们的话，不再让他们担心。我要学会独立自主，自己的事情自己做，让他们为我骄傲自豪!?
小时候的玩伴，只剩下几个其他的都与我分别。我想起小时候，呢时候的我们是多么天真、可爱。也许我们现在会觉得幼稚、可笑。但是呢毕竟是我们小时候。小时候我一直想做一位大哥哥,让他们跟我一起玩，和他们聊天，倾听他们的理想等。
当我生病的时候，是谁陪在你身边。其中肯定有你的父母，因为父母养育你爱护你当你生病时肯定有万分的担心。我看见过一些事。一些人为了所谓的金钱杀死自己的亲人为的只是一点钱。我还看见过一个孩子骨折了。他的父母一直陪伴在他身边对他无微不至的照顾我甚至有些感动。心想这个世界还是挺美好的，至少还有那摸多的好父母。世界上还有真爱，还有真正的美丽。不是社会抛弃了真情，而是一些人们用那些所喂的面子和金钱将真情给覆盖了，还有什么比这个更虚伪。
我看见过一个乞丐，一些人会当做视而不见，而另一些人会给他一些钱。我还听过一件事，有的人说乞丐都是假的，只是不想干活出来讨钱。我并不如此认为乞丐本来生活就艰苦你还要这样说他，乞丐出来讨肯定有他的原因，我虽然知道有人假装乞丐但并不是所有乞丐都是假的。当我看见有些人想远离乞丐我也没有办法只是如果社会少了些心机那摸社会会更和*。这个社会需要一些老实的人，少一些会耍小聪明的人。
生活是一杯苦水和一杯甜水，只有先经历过苦，回味起来就是甜的所以我们要相信自己，相信自己可以改变不美好的事情。可以让社会变得更加美好，更加幸福。
“小样的！你是猪！”老爸生气地说道。这声“狮子吼”让我不由地后退了两步。
突然，我发现老妈的头发竖了起来，两眼圆睁。我已经感受到，家里有了暴风雨来临前的征兆了，立马替老爸担心起来了。这幕在我家经常上演，我已经相当有经验了：老爸这下有苦头吃了！
事情起因是老妈不让老爸抽烟，老爸就骂老妈是猪。要知道，在我们家，妈是老大，连我这个会绝世武功的少年都要让她三分。今天老爸竟有挑衅的勇气，真是吃了雄心豹子胆了。
老妈准备赤手空拳捶打老爸。拳头高高举起之时，爸爸却来了一个蛇形走位，逃过了一劫。老妈看到老爸居然逃过了她的魔爪，大声吼道：“快给我停下，不然后果你自己想好。”
老爸完全把老妈的话当成了耳边风，猫着腰，继续顺着沙发向门那儿溜去。妈妈一个箭步冲上去，摆出一副老鹰的气势，狠狠把老爸逮住了。
刚刚嬉皮笑脸的老爸瞬间哭丧着脸，但依旧不愿向老妈屈服。老妈气不打一处来，三下五除二，用两招如来神掌彻底把老爸收拾了。
“以后还敢骂人吗？”老爸极不情愿地说道：“不骂了——”听见这句话，老妈这才走进厨房，继续唱响全家的锅碗瓢盆曲。
谁料老爸见老妈转身进厨房，马上小声接上一句：“才怪！”
我连忙跑去给老妈打小报告。老妈说，等吃饱了饭，有了力气再收拾他！风波还会继续，敬请等候……
“嗡嗡嗡……”天哪，是哪只臭蚊子在我耳边唱歌！“嗡嗡嗡……”唉，现在才凌晨两三点，你不睡我要睡啊！蚊子，“嗡嗡嗡”我忍无可忍了，臭蚊子！是你逼我起来的，看我不拍死你！
我和蚊子开始了激烈的大战，我拿出了武器——手电筒和扇子。打开手电筒一照，咦？蚊子呢？“嗡嗡嗡……”“探测器”告诉我，它就在我的身后。我猛一回头，果不其然，它就躲在我的身后，得意地唱着嗡嗡歌呢！嘻嘻，我感到一阵窃喜。我双手悄悄地放在它的身旁，可恶的文字没有察觉到一丝一毫的危险。“啪！”双手合在一起。就算文字没死也应该断了一条腿吧！可是，当我打开手心时，失望极了！蚊子连一根毫毛都没留下。
我再大战第二回合，蚊子居然自投罗网，飞到了我的胳膊上，接着抬起它细长的“针管”朝我胳膊上扑去。我急忙抬起“佛山无影手”，“唰”地拍了上去，我抬起手，红红的一片，文字死了。我伸出食指和大拇指，厌恶地把它弹到了床下。
那一晚，为了把蚊子弄死，一个晚上都没睡好。
科技的发展给我们的生活带来了便利。在以前，这些现代的科技是本无法想象，只要楼上楼下，电灯电话就很好了，而现在，这些几乎是不值一提的事情，只要有一部手机，就足以去全国旅游。从原来的座机到现在的手机，从原来的蜡烛到现在的电子声控灯，我们看到了科技的进步。科技推动了人类的进步，人类推进了社会的进步，社会推动了地球的进步！
一次暑假，我和家人去了上海，在上海，我们感受到了科技的魅力！
在上海，我们经常乘坐的地铁已经焕然一新。在郑州，我们导坐地铁需要购票或月票，而在国际大都市上海，你只需要在手机上下载大都会就可以直接刷卡入站，且能带多人刷卡进站。
在上海中心大厦，我们看到了与以往不同的风光。来到125层，首先映入眼帘的，是一个可以伸缩的大屏幕，非常的具有动感，当我看到那台阻尼器（阻挡风的机械）时，不由得赞叹，大厦这台阻尼器竟有1000多吨重，接着，我的目光转到了讲解员手里的*板上，因为我发现每当要讲的时候每次都会点一下*板，然后那个要讲的东西就会随着去变化，去舞动。
下来时，我们的电梯以每秒10米的速度下降到地面，从一楼到125层只需58秒。这次的科技之旅也就告了一个段落。
总的来说，科技让我们进步，而人类也让科技进步。他们是相辅相成的，只有科技却没有人是不行的，它们缺一不可，正是因它们团结互助，才造了我们今天的美好生活！
在生活中，我经历了很多事，有的事情让我心花怒放；有的事情让我激动不已；还有一些事情让我心如刀割……这几天，我家里发生一件令人啼笑皆非的事。
前几天，家里不着怎么进了几只令人讨厌的蚊子，每天晚上晚上都“嗡嗡翁”把我和妹妹咬成“包人”。我们忍无可忍，决定展开一场“灭蚊行动”。
晚上一到，我们的眼瞪的圆溜溜，仔细的寻找着每个角落。没多久，我们发现了三只大蚊子，它们似乎也发现了我们，那只最大蚊子像疯了一样乱飞，飞到我的胳膊上。我爸爸反应也十分敏捷，一巴掌打了过来。顿时我觉得火辣辣的疼，胳膊上瞬间出现了一个红掌印。而那只讨厌蚊子却飞的无影无踪，剩下的两只蚊子伺机而行，到处乱飞，弄得我们手忙脚乱的，它们飞的无影无踪。留下看着我胳膊上的红掌印发愣的我们。哎！第一次灭蚊行动失败。
第二天，我们又展开了灭蚊行动，这次行动前，做个经验总结，灭蚊要准、快、狠。总结之后开始苦苦寻找着它们，这时眼亮的妈妈在沙发下面发现了两只蚊子，我和爸爸眼疾手快，一起行动，“啪啪”两声，那两只可恶的蚊子**掉了。我和爸爸相视一笑，击掌庆祝。有了胜利的经验，我们继续寻找那只最大、最可恶蚊子，功夫不负有心人，我们在窗帘后面找到了它，我们三个一拥而上去拍。那只大蚊子抵抗不了我们轮番上阵的巴掌。最终毙命于妈妈的手掌下。
我们全家都欢呼雀跃，因为在也不用担心被蚊子骚扰了。这就是我家生活中的生活小趣事，生活中的万花筒。
我的课余生活多姿多彩，像万花筒一样五颜六色，像天空上的白云形态各异，像活泼的春天，天真烂漫。像可爱的小朋友，可爱呆萌。我的课余生活有很多，比如说：跳舞。走秀。弹钢琴。游泳。出去爬山……但我最爱的还是跳舞了！现在我就给大家介绍介绍吧！
最开始我非要叫妈妈给我给我报民族舞，可妈妈说：“学民族舞不光是去跳舞，还有花掉大人的时间，”但我一直求妈妈，最终，她答应了。我学民族舞的第一天，太好玩了！刚开始学舞蹈就马上进入了状态，令老师大吃一惊，下巴都掉到地下了。下了课老师在我妈妈的面前表扬我，回到家里，妈妈因为老师的表扬奖励我五毛钱，虽然钱很少但在我的心里已留下了一个甜蜜的记号。
虽然老师表扬我，但在我心中有一种说不出的苦。压腿就是我心中说不出的苦，压腿是为了把人的肌腱拉开，所以压腿是众多跳舞人的苦。有一次，老师让我们把腿举到耳朵旁边，那次我的腿像骨折了一样，但我一直忍着一点声音都没发出。老师看见了直拍手，说："大家要像吴妹妮学*。"我的心里甜蜜蜜的，我把甜蜜补痛苦觉得一点也不痛了。
又一次，我去亲戚家玩。她们叫我表演一个才艺来看看，我连忙跳起舞，她们连连夸赞，说："好，好，跳得真好。“我自信的感觉到她们看我对我发出了羡慕的眼光。
从这件事告诉我了一个道理，失败是成功之母！
生活就像一个万花筒，它绚丽多彩，让人难以忘怀。记得那次吃棉花糖，是我生活中很甜的一个画面。
那天，我和妈妈正在南塘老街散步。妈妈给我买了一根棉花糖吃。那根棉花糖是淡粉色的，插在棒子上，就像天空中一朵被采摘下来的云，软棉棉的。你仔细看的话，就会发现这朵棉花糖像蚕丝一样，是被一根根缠上去的，很像一个超级大的蚕茧。
我舔了一下棉花糖，感觉它缩小了一口，一股甜甜的味道融化在口中，一会儿甜味就没了。又舔了一下，棉花糖有了一个大缺口，甜味儿流进了我的喉咙，有溜进我的血液，我觉得全身都是甜味儿，连大脑也甜了，心里顿时变得十分开心。我又大口大口地咬起来，舍不得把嘴巴中的棉花糖咽下去。但是，它却在我的嘴里慢慢化开，流进了我的心田，我浑身上下都有棉花糖的甜甜的味道，这感觉太舒服了！
不知不觉，棉花糖就被**掉了，我仿拂觉得自己爬进了棉花糖的世界，任意在它们身上蹦蹦跳跳的`，再躺在棉花糖上，想吃就吃上一口，这个棉花糖的世界，真甜！突然，一个声音打断了我的想象，“回家了，萱萱！”原来是妈妈在叫我。多希望能在棉花糖上再躺一躺呀！
其实，我的生活也像棉花糖一样，甜甜的，美美的！
一天上午，一家人都想吃煎饼，可是大家都提议让我煎饼。我很怕我自己煎不好，可是家人们鼓励我：“你要勇敢去做。”我说：“好吧，我试一试吧！”
我拿出来*底锅，倒了一点点油，再开火。我从冰箱里拿出一块饼，突然，滑下去了，我拿饼，又滑下去了，我又拿了一次，可是，还是滑下去了。我再来一次，终于，我把饼放进锅里，煎了第一面。可是我发现，我煎的饼太老了，硬硬的，我只能叫爸爸来指导我煎了。我说：“我一定要煎好来。”
第二次，我又来煎。不小心，把油倒多了，我心里好难过。妈妈说：“一次次来吗！这还是你第一次煎呢！妈妈相信你一定可以煎好来。”
第三次，我倒出油来，不多不少。我又从冰箱里拿出一张饼放进锅，可是还像上次一样煎得太老了。我说：“我不信，我煎不好，我再来一次。”
第四次，我又拿一张饼，加一点点油，不多不少。我想，我一定能煎好的，我相信我自己。我开始煎了，我心里好激动，我慢慢地煎，可是我还是怕我煎不好。但我这次煎饼，煎得又香又美味，我真开心，我一蹦三尺高。
从那一次，我终于会煎饼了！
通过这件事，我知道了做每一件事件要慢慢尝试。只要付出了，一定能做好来的。今后我会一次次地学*新鲜的事物。
一天，我爸爸的朋友送来了三条大鱼，我们邀请了许多人来家里作客。
小伙伴们一起商量玩什么？我提议我们一起来讲鬼故事吧！她们举双手赞成。
我们跑进房间，关上灯，躲进被窝里，大家轮流讲。我开始讲了：“在一个黑夜里，有一个小女孩独自在家里，突然她听到一声敲门声，她以为是爸爸、妈妈，就去开门……”我一闪身跑到了朱雨涔旁边，大吼一声“哇”，她被我吓得魂飞魄散。接着轮到她讲了，她自己的胆子可小了，讲的故事一点儿也不吓人。但是我还是跑到她后面，打一下她，她转过来，我就扮了一个鬼脸，没想到她居然又被我吓到了，真是胆子太小了。我们就这样轮流讲啊讲，突然我看到朱雨涔背后有一个白色的东西，“那是……是什么？”我吓得说话都结结巴巴，刘子涵被吓得脸色像纸一样白，我俩马上钻出被窝，把被子盖在“鬼”身上，拿起衣架“噼哩啪啦”一阵暴打，突然一阵声音从被子里传了出来，说“别打了，我是小红！”，顿时大家哈哈大笑。
夜晚，家长们把小伙伴们接走了，我还沉浸在欢乐中难以入睡。
我爸是个“老烟枪”——他抽了十几年的烟了！当我知道烟的危害后，就下定决心帮他戒烟。
几个月前，我雷厉风行地帮他戒烟。那些时候，我就没有看爸爸拿起过一支烟。烟盒、打火机也通通被请出了他的口袋。我对这些成果非常满意。
但在几天前，发生了一件大事情。
一个晚上，我忽然感到口渴，走出房间找水喝。喝水时，我远远望见阳台上有个模模糊糊的人影，匆匆跑过去一看，那人好像听到了脚步声，他很快转过脸来。是老爸！他叼着一支烟，正在点火呢。看到我的时候，他的眼神像小兔子一样跳来跳去，逃避着我的目光，好像做贼心虚了。在晚上看不清他的脸，要是能看清，应该能看到他的脸涨的通红吧。
他很快回过神来，对我大喝一声：“你怎么还不睡觉！”把我赶走了。我垂头丧气地走回房间，心想，老爸，你太不争气了！辛辛苦苦戒的烟，你怎么又抽上了？
唉，老爸啊老爸，你不是已经阅读了很多戒烟书籍了吗？戒烟的道理你不是都懂了吗？我、妈妈、爷爷奶奶，你的老师同学、同事朋友，还有我们班的老师家长……大家都在帮你戒烟！
唉，老爸啊老爸，你怎么还不戒烟啊，你什么时候才能戒掉烟啊！
我的课余生活像个丰富多彩的万花筒，像天上千变万化、多姿多彩的白云……可是最让我记忆犹新的那就要莫过于那装满“火药味”的学溜冰经历了。
那天傍晚，我来到潘天寿广场，看那些同龄人从我身边“飞”过，身轻如燕，我都会羡慕不已。回到家，我央求爸爸给我买一双溜冰鞋，好让我学溜冰，爸爸虽然嘴上说说那么贵，不给我买，可是他经不过我的软磨硬泡，终究还是给我买了，还给我聘请了一位高级溜冰教练，随我上了溜冰场。
穿上那笨重的溜冰鞋，本以为能像别人那样轻而易举就会学会，没想到我的右脚刚迈出，还没站稳，就摔了个跤，跟冰冷的溜冰场来了个“亲密接触”，而且要不是我喊“脚下留鼻”，我的鼻子早就被同龄人踢得变形了。我一灰心，便打算不学了，可是看到别人给我投来嘲笑的目光时，一赌气又战战兢兢地站起来，开始了。
过了几天，我凭着自己的努力，终于学会了溜冰，现在的我已经在溜冰场上会“金鸡独立”了呢！
——生活万花筒小学作文 (菁华9篇)
爱是一个万花筒。父爱是严格的;母爱是慈祥的;友爱是温暖的……第一次，我发现：爱，原来这么简单。
那是一次中午，妈妈做了我最爱吃的花菜。可我只爱吃花菜头，不爱吃花菜梗。从小到大，妈妈都是把花菜梗咬掉，然后把头留给我吃。这次也是和*时一样，可是看到花菜头上留着妈妈的唾沫是，我脸上露出了厌恶地神情，甚至感到恶心。“怎么啦?不喜欢吃吗?”妈妈笑着问到。“我……觉得你的口水好恶心。”可我一说出来就后悔了。只见妈妈低着头，若有所思。
第二天，妈妈还是炒花菜，可今天的花菜梗已经消失得无影无踪了。妈妈看我一脸疑惑的神情笑着说到：“不要担心，花菜梗我已经用刀切掉了。”虽然没有了花菜梗，但是我今天吃饭怎么也吃不香，总觉得少了些什么。对了，少了妈妈咬花菜梗时留下的唾沫;少了妈妈咬花菜梗地咀嚼声;少了妈妈对我浓浓的爱……我抬起头，对埋头吃饭地妈妈说：“妈妈，没有您咬花菜梗咀嚼声，我吃不香呀!”
打那以后妈妈又开始为我咬花菜梗，那熟悉的咀嚼声又回荡我的耳际。看着这一棵棵无梗花菜，让我知道这不只是花菜，这是妈妈对我的浓浓的母爱。
爱，是一把雨伞，在为你挡风遮雨;爱，也是一束温暖的阳光，让你永远生活在充满温暖的世界。
生活像个万花筒，酸甜苦辣尽藏其中，美好的人生，一定不要错过路途中的各种风景……
上课了，陈老师拎着好几大袋橘子走进了教室，我们都惊呆了，大家的嘴巴都张成了大大的字母O。陈老师面带微笑地说：“今天我们来玩顶橘子的游戏!“好啊!“太棒了!这时同学们都沸腾了，教室一下子成了欢乐的海洋。我心想：太好了，有的玩了，而且这也太简单了，不就顶个橘子吗?我最拿手!
游戏开始了，陈老师让我们把橘子放在头上，她话音刚落，就听“啪，啪!好几个橘子掉到地上，这些都是心急的失败者。我将橘子小心翼翼的放在头顶，全身神经紧绷，一动也不敢动，橘子果然也纹丝不动，我暗暗高兴，我发现胜利的人数还是过半的。
突然，陈老师话锋一转，“金鸡独立!同学们紧随老师的命令，异常小心地抬起一只脚，双手*举想保持住*衡，“啪!“哎呀!我的橘子掉了，我左手一个海底捞月，想要来个亡羊补牢，可惜还是晚了一步，我气恼地看向掉在一旁的橘子，与此同时我还看到了好多滚动的橘色身影，耳边传来了连连哀嚎。
陈老师又说：“再蹲!哈哈，为数不多的橘子又死的死伤的伤，只剩下三个人还“活着。“加大难度!陈老师眼中露出坏笑，“绕班走一圈!命令一出，全班都静下来了，大家都屏住了呼吸，盯着他们三个。我紧盯着我的好朋友——宥晗，只见他小心翼翼地向前迈出右脚，刚想迈出左脚，头上的橘子突然像不倒翁一样开始摇晃，摇了几个来回后，终于支撑不住，在空中画出一道美丽的橘色弧线，迫不及待地投向了大地的怀抱然后自个儿蹦到角落里玩去了。宥晗只好拾起橘子，在一片哄笑中灰溜溜的坐回自己的座位上去。
经过陈老师的一番折腾，只有邱李墨头上的橘子没有掉，毫无疑问，她获得了本次顶橘子大赛的'冠军，大家的掌声“轰的响起，就差把房顶掀翻了。
下课了，这堂课让我知道：只有胆大心细的人才能笑到最后。
周六早晨，我们一家三口，早早得做好了去南江公园游玩和写生的准备。我在做准备工作时抬头向窗外一望，哇！蓝天白云，这天气真适合到外头去开开心心得玩一玩儿。我们做好了准备，向南江公园这个好地方“一路冲杀过去”。
我想‘还有一些路程，不用急’。可就在这时，车子停了，爸爸说：“到南江公园了。”我向窗外迅速张望，看到后面没车时，我才安心得下了车。一下车我就忍不住伸了个懒腰。
我一走进南江公园，就看到了一只蚊子，一气之下“啪”得一声拍死了它。虽然南江公园有一些蚊子，可是南江公园还是那么得完美！下面就让我给你们慢慢道来。
南江公园的大门是一块扇形的石碑，石碑上顺着扇形石碑的走向写着“南江公园”这四个金色的`大字。石碑两侧各有一棵碧绿的五针松。石碑的前面有着三排红中带白的菊花，花儿可美丽了呢！石碑后头是“Y”字形的喷水池，虽然并不是十分美丽，可一到傍晚水池里因为有彩灯，所以喷出来的水柱也是五颜六色的呢！别提有多美丽，多好看了呢！喷水池两侧各有一些仿古建筑，为什么说是仿古建筑呢？是因为他是仿造古代的一些建筑的。你看到这儿，一定会情不自禁想起古装剧里白墙灰瓦，飞檐翘角，红柱辉煌的房子。没错，南江公园的仿古建筑就是如此美丽！
吴越广场上的铜墙壁画讲述着古越劳动人民劳动和生活的场景。广场中央还有一个双龙戏珠的图案。茗香苑是一个仿古建筑，里面有一些竹子，还有一个小小的荷塘，让人觉得优雅舒适，别提有多美了。之后我们又去了鸟语花香馆和妆亭古迹。
我们最后依依不舍得离开了十分美丽又让人舒适的南江公园。
“叮呤呤呤”上课铃响起来了，我们全班都坐得很端正，教室里鸦雀无声，同学们都等着数学老师的到来。
数学老师来了，只见他手里拿着一整叠改过的考卷。啊，我心里咯登一阵紧张，这不就是前天刚考的试卷吗?接着老师说：“我一个个念下去。念到了哪位同学就来拿试卷。”顿时教室里变得就像菜市场一样的乱。老师的脸变得严肃起来了，然后训斥了同学们：“这是个什么班级呢?一说到发考卷就这样的‘天真活泼’，要是再这样的话，那我就不发试卷了。”
同学们顿时惊慌失措。我心想：“老师很少发脾气的，今天为什么这么凶呢，是不是我们成绩考得不好的原因?”
老师开始念考卷了：静睫82分、端红86分、付阳81.5分……我心里像揣着一只小兔子一样，心想：都考得那么差，看来我是没希望了。到我了，只听老师脱口而出——宇涵92分。啊!我竞然考了92分。我真不敢相信眼前的这一切。我接过考卷，一看，这一切都是真实的，我确确实实考了92分，这回我可以向家长交代了，我终于松了一口气。
下课铃响后，我高高兴兴地回到家，把这次考试情况告诉了妈妈，妈妈表扬了我，并叫我要再接再三励。
这件事深刻地记在我的脑海里，就当作是生活中的一次考验吧。
如果说生活像一片广阔的沙滩，那么它就是沙滩里的一个贝壳。今天我给大家拿出一个最闪亮的贝壳给大家写写夏天趣事。
炎热的午后我打开纱窗一大群蚊子像小偷一样进了我家里，它们有的躲在床底下，有的躲在柜子后面，还有的躲在门后面。当我关上窗的时候已经是傍晚了，我写完了作业躺在床上，突然我觉得耳旁嗡嗡作响，好像有一百个音响在我耳边说话，那声音难听极了。
我从床上一跃而起，跳到地上拿起一个纸盒扣向蚊子，可是我不但没扣到反而把爸爸妈妈吵醒了，结果爸爸妈妈也拿起纸盒和我一起捉蚊子。
我们一会儿跑，一会跳，一会儿时不时说几句话可笑极了，而且爸爸还踩到了书上摔了一跤。我拿起水杯喝了一口水，看见水杯里也有一只蚊子，我想怎么到处都是蚊子，不行我一定要抓住它们。最终我往下一扣终于捉到蚊子，其它蚊子也被吓跑了。我一看钟表已经七点半了，我们一家人终于可以安心睡觉了。
黑夜退去了，月亮走远了，可是我对捉蚊子的愉快却永远留住了我的心中。生活有苦有甜，哪怕是这样的小事也为我们的生活增添色彩啊！
人每天的生活就像万花筒，千变万化，有令人开心的事情，有令人难过的事情，有令人激动的事情，各种各样，其中就有一件事情让我记的很清楚，就是我第一次骑自行车的经历。
有一天，爸爸妈妈带我去体育场玩，爸爸骑了一辆共享单车，我觉得骑自行车很帅气，就想让爸爸教我骑单车，于是我就准备开始跟爸爸学骑单车。
首先我们来到了一个空旷的地方，我坐上车子，爸爸在后面推着我，保护着我，但是我一直骑不好：一会儿差点撞着大树；一会儿差点撞着来往的路人；一会儿又差点撞到长椅……让我有点不太想学骑车了。
最后，我练了几个小时后，终于学会了这项本领！真是太不容易了，衣服也被汗水打湿了，但是骑的还是不太熟练。
已经过去三年了，现在想起以前练车时候的模样，那种不放弃的精神。从原来的不熟练，到现在的能在马路上骑着走。这就是我人生中一件小事，虽然小，但是我一直没有忘记。
今天晚上，我拿上一张崭新的百元大钞，再加上一枚硬币，你们知道我要干什么吗？哈哈，我要去问问妈妈能否让硬币金鸡独立。
我一溜烟，跑到妈妈的面前，笑嘻嘻地问：“妈妈，你看我手上的百元大钞和一枚硬币，你能把硬币*躺在百元大钞的侧边上吗？”
妈妈说：“没问题，你以为你妈是啥呀！”只见妈妈直接将硬币往百元大钞上放，可硬币却并不给她面子，一次不行，两次不行，第三次还是没有成功。
妈妈丈二和尚摸不着头脑，而在一旁的我却哈哈大笑，说：“妈妈你不会在吹牛吧！别吹了，再吹，鼻子就变长了！哈哈哈！”
妈妈不服气地说：“哼！那你来试试呀！”
正中我下怀，我自信满满地说：“那看好喽！”我先将百元大钞轻轻一折，小心地打开让两条边约成直角，再将硬币放在对折处，最后我将百元大钞慢慢、慢慢打开，大功告成：硬币虽然晃动了几下，但仍然金鸡独立成功！
妈妈看见了，惊讶得下巴都要掉了下来呢！她心服口服地说：“我认输！”
我高兴得跳了起来。你们看，这枚硬币和百元大钞是不是很神奇呀？其实这是我从今天的学院课上现学现卖的实验呢，当纸币渐渐被拉开的过程中，会和硬币之间产生摩擦，硬币的重心随之移动，以保持*衡。当纸币被拉成直线时，硬币的重心也刚好落在这条直线上，所以就不会掉下来啦！
怎么样，你也去试一试吧，也可以让你的爸爸妈妈大吃一惊哦！
如果你要问我，在学校里违反校规，偷偷地吃东西是什么感觉，我只想说四个字——五味杂陈。
那天在学校，同桌杨润凯对我耳语：“徐小弟，看在你经常帮助我的份儿上，今天我给你一包辣条，不用谢！”
我一听到“辣条”二字，口水便像瀑布一样流下来，在家里不能吃，*时也没有零花钱，面对这样的诱惑，我找不出任何拒绝的理由。
可是转念一想，不行！这样是违反学校规定的，要是被班主任发现，那可不得了，算了，还是不要吧！
正当我犹豫的时候，他便径直打开我的书包，从衣兜里快速地拿出一包油光光的辣条，塞进书包的最里侧，朝我眨了眨眼便离开了。
哎！我被这包辣条搅得心儿怦怦跳。不吃吧，肚子里的馋虫不干，口水咽了一口又一口，我忍不住把手伸进书包的里侧，摸了又摸，软软的，还有弹性，吃到嘴里，Q弹有嚼劲，也辣得过瘾。吃吧！可在哪里吃呢？在厕所吃，可是我每次去上厕所厕所里都特别臭，那就不是香辣条了而是臭辣条了。我就想到了一个绝妙的办法，在隔离室后面吃，那里隐蔽，很少有人去，就这么定了！
我马上揣上辣条，跑到了隔离室后面，一个人也没有，我的心里不禁一阵窃喜，利索地撕开辣条的包装袋，诱人红油冒了出来，舔上一口，香辣的味道在舌尖绽开，每一个味蕾都被唤醒。
可就在我抽出第一根辣条时，一个小同学突然出现了：“我闻到了辣条的香气，就跑了过来，真的是有人在这里吃辣条呢！”
我就像一个爬上树偷吃枣子的人被主人逮了个正着，天啊！这该怎么办？他刚准备去告老师，我马上拉住他说：“别告诉老师，我们两个一起吃，好吗？”他咽了咽口水，马上停了下来：“好啊！”我们带劲地吃着。
一吃完，上课的铃声便响起，我们满足地跑向教室，我们和许校长擦肩而过，我们不好意思地向他问好，他严肃地看着我们：“是不是吃辣条啦？”
我不禁脸红了，原来是他看到我们嘴上的辣条红油。就这样，我们的“事迹”在广播里播出，我的肠子都悔青了。我懂得了遵守校纪校规的重要。
哎！纸是包不住火的，要想人不知，除非己莫为。
今天是令我难忘的一天。我们假日小队来到鼓楼广场卖报纸。
我们卖的是《现代快报》。我一手拎着要准备找的零钱，另一手捧着一叠重重的报纸，心里又是兴奋，又是紧张。
第一次体验当报童，不知该如何完成这任务。组长邱思嘉给我们带了一个好头，卖出了第一份报纸。我心里很不服气，看见正好有一位叔叔路过，就赶紧对那叔叔笑眯眯地说：“叔叔，请问要不要买一份现代快报？”那叔叔疑惑地看着我，不过还是点了点头，这时的我，心里别提有多高兴，当那位叔叔从口袋里掏出不起眼的三角钱时，我兴奋地快要发疯，当那三角钱落在我的手心里时，我的心情可是用语言表达不出来的。我赶紧把这三角钱紧紧攥在手中，不肯放开，生怕它掉地。我再把快报递给叔叔，并连声说：“谢谢、谢谢。”我就这样顺利地卖出了第一份报纸，幸运地赚到了我通过自己努力得到的第一笔钱。
接着又有一位老奶奶向我走来，我微笑着问她需不需要买报，可奶奶摇摇头表示不要。唉，真倒霉！不过我知道有很多人在家里已订过报纸了，不买我的报也是很正常的，我暗地里鼓励自己：不能因一人不买报而失去信心，不能守株待兔。
于是我动员小伙伴们四处出击，开始“跑步”大行动。顿时“乐客多”门前、门里到处看到我和小伙伴们的身影，听到我们的卖报声：“卖报、卖报，《现代快报》！”，“请问要不要买一份快报？”……就这样，我们东奔奔，西跑跑，左看看，右问问，很快就累得满头大汗，但我们口袋里的钱也越来越多。最终，我们的报纸全部卖完了，全小队成员兴奋地围成一圈击掌叫好。
我小算了一下，我们全组卖报赚的钱，除去成本，一人也只能得到1。33元，我攥着这1。33元，很激动，因为我能赚钱啦，但想到：我们忙了一个上午，只得到1。33元，可见赚钱是多么不容易啊。今天我深切体会到了爸爸妈妈工作的辛苦，我以后一定要节约用钱，多学本领，长大多赚钱，报答父母，报孝祖国。
——万花筒作文 (菁华5篇)
今天我在玩具店，看到了一个万花筒。嘿！你还别说，真的很神奇，本来是黄色的蝴蝶在花丛中飞，一转就变成了一副武夷山山水画，又一转，马上变成了蓝天白云。我叫嚷着要妈妈给我买，妈妈却说我已经有一个了。
咦，奇怪了！我哪来的万花筒啊！于是我在家里翻了起来，最后我找着找着，就到了书房，在书柜里翻了一翻，万花筒没找着，倒翻出一本相册，翻开一张，出现了一个矮个子小朋友。
偶！他是我的一个原来的同学，他叫做小海，我记得，我曾经在他生日时，买过一个四驱车，本来准备给他做生日礼物的，但是我在调试时玩的很开心，结果我在他生日宴会上，舍不得给他了，再送生日礼物时我的手一直在往后抖动，妈妈看出了我的心思，对我说：“你不是又不想给小海了?”听到这话我马上把手伸了出去。这时的我是代表着快乐的绿色。
我又接着翻，翻出一份成绩单，上面印着我语文最低分——71，看到这，我想起了一件伤心的事，在这次考试之前我骄傲自满了起来，没有认真复*，结果考了这样一个坏的不能再坏的成绩，相信我以后不会再犯这样的错误啦。这时我是代表伤心地灰色。
我又接着翻，翻出一张奖状，上面写着“三好少年”，看到这，我又自豪起来，因为我没有对不起这张奖状。你还正别不信，今天我还帮一位老奶奶推了她的一辆很重的装满西瓜的小推车，还帮她算了账了。这时我是热情的红色。
在这个“万花筒”可能没有美丽的蝴蝶和风景，但是却有各种各样的颜色，有时它是绿色的，但可能一转眼就成了蓝色；有时它是白色的，但可能一转眼就成了黑色的。生活是五颜六色的，是七滋八味的。生活是有趣味的，正因为它充满了挑战；生活的路绝不是*坦的，随时可能有暴风雨，但是就如同一首歌里唱道：“不经历风雨，怎么见彩虹。”珍惜生命吧！不要应为一点挫折就离开这个万花筒，也许你不会成功，但你只要不放弃，就还有机会。
现在我终于懂得了妈妈的话，原来妈妈说的这个“万花筒”就是生活啊。
每每翻开手中一卷红楼，总像是透过万花筒看到了一个曲折哀婉的世界。而黛玉则独占了万花筒中的大多画面。如此简单的人儿啊，却自成了风景万千。
透过万花筒看去，我看不懂她。两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。见林黛玉如此娇花照水，弱柳扶风，定有很多人暗叹好一个小家碧玉，柔情似水吧。而我却认为不然，我不喜欢她言语刻薄，不喜欢她令人压抑的病态，也不喜欢她一句：宝玉、宝玉你好……就让我最喜欢的宝玉哥哥心思粉碎了数十载春秋。
万花筒轻轻扭转，我看不懂她。两小无猜，青梅竹马却终于演变得痴情一片。坠入爱河却无奈不辞而别，分路扬镳。难忘黛玉嘘嘘缓缓念出一首《葬花吟》，竟让宝玉意乱情迷，恸倒山坡，那一刻我觉得他们的生命都交错了。这也使我动摇了我最初的想法，如此冰清玉洁的感情又怎会出现在一个娇痴爱妒的人身上呢？
我疑惑黛玉到底是个怎样的女孩。原来啊，她自命清高，其实是因为孤苦无依、凄神寒骨，将自己紧紧地掩起；她叛逆独立，其实是因为排斥世俗、崇尚艺术，用赏花作诗排解困苦。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。”或许她悲，或许她倔，只肯环着一池灵动的池水悠然飘落。她爱，爱那粉饰的百花洲；她伤，伤那香残的燕子楼；她恨，恨那似傻如狂的宝玉。她没有“好风凭借力”的气魄，有的只是“质本洁来还洁去”的轻柔！她悲叹落寞，蹄洒血痕，她知道她的命运也如落花，终错过了花期。她会咏叹，侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？沁芳闸的水，总是在流，那样柔缓，那样清澈，正如她的生命。她的一生都还在流泪，却经不住从春流到夏，从秋流到冬。
我一遍一遍读红楼啊，一遍一遍看黛玉啊，我却怎能说自己看懂了她呢？她像是一支常读常新的万花筒，等待着我的一次次扭转，期盼着人们一次次的品读。
万花筒，想必大家都玩过吧？万花筒是一种光学玩具，只要往筒眼里一看，就会出现一种花的图案。
若你不停地转动，图案也就在不停的变化，所以叫“万花筒”。那么它的奥秘在哪里呢？请跟我一起来做一个吧！ 老师发给每人一个纸筒，一片薄镜片，一个塑料圆盒和圆盖，一包小花片。准备就绪，我们开始喽！ 首先，要把薄镜片折成三角柱体。我拿起镜片，上面有划好的虚线。我沿着虚线把镜片折过去，一不小心，镜片划着了我的手，好疼啊。因为这里使用的镜片边缘很薄很利，容易划到手，一定要小心哦！折叠好镜片后，要把镜片的边缘用胶带粘好，哈，“镜片三角柱”做好了！ 然后选择几个自己喜欢的小花片（不要太多，这样会看起来太杂乱，影响视觉效果），放进圆盒里。 在圆盒上面放上玻璃片，以免花片掉出。然后把圆盒和圆盖分别装在纸筒的两端，一个简易的万花筒就“OK”了！ 把眼睛凑*带孔的筒口，轻轻旋转，哇，太美了！
随着手的转动，一个个美丽丰富的花型在眼前“飞过”，就好像坐着时空机在太空里漫游，我无法预知它的变化，甚至来不及欣赏它，就从我的眼前溜走了。我可以无限的想象，想象成百花丛，大树林，各种“图案”就会盛开在你眼前！真是一种美的享受！ 我做了一片“四叶草”造型，那嫩绿的叶片在万花筒中不停地变化，非常美丽！希望它能给我带来好运哦！你喜欢吗？ 现在给大家说说原理。万花筒为什么能把一个花片“变”成许多个呢？奥秘就在折叠镜片上。一个镜子只可以照出一个像。那么两个、三个镜子呢？它们所能照出的像数不定。
如果把两面镜子面对面放着，在中间放一个物体，物体就可以变成无数个像。把三面镜子摆成三角锥状也是一样，都能照出无数个像。万花筒正是运用了这一原理，让物体多次反复成像产生视觉效果，使我们看到五颜六色不断变化的花形。其实，真正的花片只有几片，那更多的花是我们看到的像。 今天收获真大，我制作了一个万花筒，并且了解了万花筒的奥秘。
神奇的万花筒，大家也来试着做做吧！
导语：军训是每个人都向往的，每届的.军训生活都是五彩缤纷的，我也是如此。
喜
当一天中所有训练完毕时，两位教官总会到我们寝室来和我们聚在一起说往事，谈未来，说到趣事时我们都笑了。
记得在一次拉歌晚会上，我们班余其桦和任国栋一起唱《不要在我寂寞的时候说爱我》场上掌声连连，笑声不断，我的脸上也写满了喜悦。有趣的晚会，我们表现很好，在小游戏中，我经常拿第一，会受到总教官的表扬。每次晚会结束都能看见我们班每个人脸上都挂着灿烂的笑容。
怒
在军营里我时常会和同学闹别扭。有一次，我们一起去做早操，忽然沈鼎超推了我一下，我说：“干什么？！”“没干什么。”他奇怪地说。“那你为什么要推我”“不小心的嘛！”……就这样我们打起了口水战，可是见对方不让，就开始动起手来。还好有教官劝我，不然的话我的火气不知什么时候才能灭。五天的军训我学到了一句话：“朋友之间有什么不能解决呢？”自从我听了这句话后，就从来没有和同学发生过别扭。
哀
我永远忘不了4月10日那一天，我们和教官依依惜别时的情景，我们握着教官的手不放，我们谁也不走，不想离开教官，我急得都哭了，可是哭是解决不了问题的。但又有什么办法呢？世界上没有不散的宴*，时光流逝飞快，我真想让教官给我们多上几节课，多么希望时间能够倒流啊！
军训的五天虽然一晃而过，但是五天里的点点滴滴我永远不会忘记。一首歌儿唱得好：“不要在我寂寞的时候说爱我，除非你真的能给我快乐！”虽然我和教官谈不上爱，但我真的非常思念那里的一草一木，非常思念和教官们渡过的美好的光阴。虽然说：“男儿有泪不轻弹。”但是想起这儿我忍不住又抽泣起来。
这五天来我还学到了一句话：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”今后我要以这句话来激励自己，它是我一生的座右铭，永远激励我前进。
军训，我轻轻的走了军训万花筒，正如我轻轻的来。
数学课上，我对着应用题愁眉苦脸，殷果那边却是应心得手。没办法，只好求助了！偶咬咬牙，终于开口道：“第三题怎么做？”要说偶同桌还真不含糊，抓起笔就写：“先找出单位一，然后……”很快，一道题就被我的同桌三下五除二地解出来了，偶还暗暗佩服呢！
这就是我的同桌，一个聪明机灵，乐于助人的同桌；这就是我的同桌，一个善于发挥，爱说爱笑的同桌；这就是我的同桌，一个万花筒同桌！
——情绪万花筒心理健康教育教案 (菁华3篇)
教学目标：
1、学*如何妥善调控自己的情绪。
2、培养学生乐观的情绪和人生态度。
自助目标：
1、懂得喜怒哀乐是人之常情，学会控制自己的情绪。
2、学会在生活中找“乐”。
教学过程：
一、创设情景引入新课
（1）同学们喜欢看足球赛吗？为什么喜欢？
（2）我们来欣赏世界杯足球赛片段，感受一下现场的气氛。（投影）
（3）看了录像，你想说什么？这就是足球的魅力。比赛场上形势瞬息万变，观众和运动员的什么也跟着变化？
（4）说到情绪，哪一个成语可以概括很多情绪？
（5）我们再来看看2002年世界杯足球赛，巴西队与德国队比赛的图片，说说各是哪一种情绪？（投影）
师：这真是不同的人对同一件事有不同的情绪，同一个人在不同时候也有不同的情绪。今天我们就一起来探讨《多变的情绪》。（齐读课题）
二、交流分享体验感悟
（一）师：我们的童年生活是快乐的，有阳光有鲜花有笑声，把快乐与朋友分享可以让一份快乐变成几份快乐。你有什么快乐要告诉朋友吗？
（1）（投影）从你亲身的经历中，找出最开心的事情与朋友分享。
（2）四人小组充分交流。
（3）想不想在全班同学面前说说自己最开心的事，让大家一起分享你的快乐。
师：是啊。听着同学们一件件开心事，我也被深深地感染了，觉得生活是那么的美好。这里，老师让大家看一幅漫画开开心。（投影）《微笑的感染》这幅漫画说明了什么？（正如漫画的题目，微笑是可以感染的，愿我们的生活充满了微笑，愿我们微笑着面对生活。）
看到同学们的情绪那么高昂，我们一起来唱首《幸福拍手歌》吧。
（二）师：然而，生活是丰富多彩的。我们遇到的并不都是春暖花开，也会有风雨雷电。情绪有喜有悲，生活才有滋有味。就拿我们最*常的校园生活来说吧，同学之间不是经常发生磕磕碰碰吗？让我们的情绪起起落落。请欣赏小品《拍手游戏》。
小品《拍手游戏》
一、即兴表演
二、角色扮演提纲：
情景：（1）四人拍手游戏兴高采烈
（2）一人兴冲冲赶来，想加入。四人不肯，那人捣乱，其中二人吵了起来。
（三）师：他们演得怎么样？确实在生活中，我们会遇到很多令人生气的事。把生气的事说出来，让朋友为你分担烦恼。
（1）（投影）从你亲身的经历中，找出最生气的事情向朋友倾诉。
（2）四人小组充分交流。
（3）想不想在全班同学面前说说自己最生气的事，发泄一下就放松了。
（4）遇到生气的事，我们真的很痛苦，而且我们的情绪会很糟，很容易发火。漫画《循环报应》就说明了这一点。
师：生气的事经常碰到并不可怕，关键是如何控制自己的不良情绪。你有什么好办法来控制自己的不良情绪吗？
（投影）当你遇到不讲理的人，使你生气的事，怎样使自己*静下来？
四人小组充分交流。全班分享（投影）〈*心静气之道〉
三、游戏小结深化主题
（1）讲解游戏规则
（2）小结：生活本应是快乐的，但现实中充满了酸甜苦辣。我们笑，我们哭，我们会有多变的情绪，这就是生活。我们要学着控制不良情绪，良好的心态有助于成功，也有助与于健康。那么，如何增加愉快的体验呢？可以读书，可以运动，可以聊天，培养自己乐观的情绪。我们这堂课的主题是学会做情绪的主人。
一、教学目标
通过学*使学生懂得：情绪具有积极和消极两种作用，对人的学*、生活工作产生强大的影响作用，使学生理解培养良好情绪的重要意义;对事情进行合理解释是消除不良情绪的主要办法。
通过本课教学，培养学生观察、分析、解释自己或别人情绪的能力，建立起控制情绪的初步意识。
二、教材分析
1.逻辑分析
人们生活在多姿多彩的世界里，正是因为有了喜怒哀乐等情绪，生活才如此丰富。但是情绪让生活丰富的前提是，人们会控制它。如果不能够驾驭情绪，人们就会成为情绪的奴隶。而对于中学生来说，只有在认识情绪的作用、学会分析体察自己或别人的情绪之后，才能学*如何控制情绪。
2.内容分析
本课共分两站。
第一站：体察情绪。
这一站的目的在于教育学生情绪有消极的作用，让学生明白控制情绪的意义。
人类的心理世界极其复杂，这也反映在情绪的多样性上。总的来说可以概括为喜、怒、哀、乐四类。尽管情绪可以分为消极和积极情绪，但却不是绝对的，例如悲痛可以转化为动力，过度长久的悲痛却百害而无一利。学生需要掌握的是积极情绪有什么益处，消极情绪有什么害处。
人们可以通过多种途径来表达情绪，也正是通过这些表达的途径，人们才能判断别人的情绪。学会判断自己或别人的情绪，才能进行良好的人际交往。学生要学会从面部表情、言语、姿势等方面来体察情绪。对于自己的情绪，学生往往不能准确地意识到，因此需要通过别人来告诉自己。
第二站：正确解释情绪。
本站主要目的在于教育学生学会正确解释事件。
情绪的产生源于对发生事件的解释，所以如何解释事件直接影响到情绪。以绝对的、僵化的想法来解释事件，如认为“自己必须做到什么”、“事情一定会怎样”等想法往往会导致消极的情绪，进而发生更多的负面影响。学会合理解释事件对消除消极情绪尤为重要，从不同的角度看待事物，或者换一个想法，也许就会有不一样的感受了。
调控情绪
一、教学目标：
1、
知识目标：
让学生初步了解情绪是人的心理活动的重要表现，不同情绪产生的不同影响，调节情绪的方法。
能力目标：能够分析消极情绪的危害，学会调控情绪。
2、
3、情感目标：逐步掌握调控情绪的方法，保持乐观开朗的心境。教学重点与难点 做一个乐观、开朗、健康向上的人。
（2）消极情绪的危害性 （3）调节情绪的有效方法 教法：讲解、讨论 教具：多媒体课件：
二、教学过程
(一)、导入新课：音乐进入情境
师：先请同学们来欣赏音乐，用心去听、去感受。（播放音乐）听这段音乐时，你的情绪产生了哪些变化？欢快、幸福、恐慌还是悲伤
1、情绪
情绪是一种内心体验。如快乐、兴奋、愤怒、害怕、悲伤等这些伴随着我们生活经历过程中自然而然地所产生的内心体验就是情绪。
2、情绪的分类
当人的需要得到满足时就会产生积极情绪。如，喜悦、兴奋等。 当人的需要得不到满足或事与愿违时，就会产生消极的情绪。如忧愁、愤怒等。
3、情绪的产生
看图片：《下雨了》回答文题，同样的情境，情绪不同呢？ 归纳：情绪的产生的原因是多方面的，情绪的产生与个人的心理需要相联系，当人的需要得到满足时就会产生积极情绪。如，喜悦、兴奋等。当人的需要得不到满足或事与愿违时，就会产生消极的情绪。如忧愁、愤怒等。相同的情境下会产生不同的情绪，不同的情境下也会产生不同的情绪。
同学们想一想，下面哪些是积极情绪？哪些是消极情绪？ ①快乐②恐惧 ③愤怒 ④痛苦 ⑤喜欢 ⑥忧虑 ⑦难过 ⑧讨厌
4、说说你的开心事
什么事让你最开心，开心时的积极情绪，对你的生活和学*会有什么样的影响？ 归纳总结：
积极情绪的影响：当你心情舒畅时，你会感到做什么事都有劲。能给人带来健康快乐的感觉，这种积极的情绪会让人思维敏捷、精力充沛，体力旺盛，忆力良好，有利于个人正确认识事物，分析问题，解决问题，甚至超常水*发挥。
5、认识消极情绪的危害
1）.同学小王的例子：一天中午，小王的父亲给小王买了一只他最心爱的足球，到学校后正好背课文，很长的课文一点也没费劲；第二天，小王想再买一张最新的游戏卡，但父母都不同意，他感到非常不开心地上学去了，一篇不长的课文却花了很长的时间也没背好。 小王的记忆力在情绪不同时会表现的不一样，这说明了消极情绪影响人的记忆力。
2.）思考：导致小刚落后的原因是什么 ？
小刚和小强是同班同学，*时体育课100米跑的速度一样快，参加学校运动会时，听到同学们的加油声，小刚心里十分紧张，害怕跑不好，而小强则是轻装上阵，结果到终点时，小刚落后小强两米多。 小刚在消极情绪状态下，没有发挥出自己的正常水*，说明了消极情绪影响人的正常水*的发挥。
3、）曾有这样一例子：
一个粗心的医生，将两个病人的诊断报告弄错了。
原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，在医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾向。
而那位本应有癌症倾向的病人，由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明，情绪变得高涨，心情变得愉悦，病情渐渐好转。 思考：
1、为什么没有癌症的病人会出现了癌症倾向？
2、什么原因促使有癌症倾向的的病人病情逐渐好转？
这个例子说明：
不良的情绪如果长期得不到调节，就可能诱发生理疾病。 积极的情绪可以使人忘掉忧愁，战胜悲伤，起到治病的作用。 所以说，消极情绪会对一个人的身体健康产生直接或间接的影响。 据研究发现，常见的心血管疾病、消化性溃疡、糖尿病、哮喘、甲亢等都与长期的情绪紧张有关。 我国中医讲：“怒伤肝，思伤脾、恐伤肾”。
甚至有医学专家分析，许多病人不是因病而死，而是因情绪低落或暴怒而死。
长期的消极情绪对人的生理健康产生的巨大影响
4、）小李未完成值日工作，按班规课后要重扫，重扫时小许叫他的外号，并嘲笑他，小李一怒之下打了小许而受处分。 什么使小李失去理智打了小许？
事例表明：小李在消极情绪状态下易冲动，自控能力降低，说明消极情绪对人的理智有影响。 归纳：消极情绪的危害
消极情绪已经成为现代人健康的杀手，
1、会导致生理功能的紊乱：
如：失眠、消瘦（肥胖）、心慌、抵抗力下降等；长期的得不到调整还会引发多种疾病。
2、造成心理功能下降：
如：注意力难以集中，记忆力减退，思维迟钝、使自己的水*不能正常发挥。
易冲动、不理智、控制能力差，做出令自己后悔的事等。不能正确的认识事物，分析和解决问题.
同学们，有没有这样的感受呀？
因此，我们应该学会如何调控好自己情绪，那我们应该怎么做呢?
6、如何调控情绪
1）赵强成绩优秀，但当他进入中考考场时，也感到紧张，他反复提醒自己：“沉住气，别紧张，会考好的。”后来他真的考出了好成绩。启示：
坦诚面对自己的情绪，不逃避不压抑。
明智的人会暗暗的给自己打气，使消极情绪减弱或消除。
方法一:运用自我暗示
2）你知道哲学家是如何开导的老太太吗？
有这样一个老太太，她有两个儿子，大儿子是染布的，小儿子是卖伞的，她整天为两个儿子发愁。天一下雨，她就会为大儿子发愁，因为不能晒布了；天一放晴，她就会为小儿子发愁，因为不下雨小儿子的伞就卖不出去。老太太总是愁眉紧锁，没有一天开心的日子，弄得疾病缠身，骨瘦如柴。后来在一位哲学家的开导下，老太太以后天天都是乐呵呵的，身体自然健康起来了。
天一下雨，你就为小儿子高兴，因为他可以卖伞了；天一放晴，你就为大儿子高兴，因为他可以晒布了。 方法二:转换角度看问题
3）有研究表明：情绪会在人的运动中自然消失或衰退。当你情绪不好的时候，去户外慢跑或散步等等，会使你的心情慢慢舒展，继而变得心情舒畅起来，不好的情绪被驱赶掉或大部分被驱赶掉。
方法多种多样，只要不违反法律，不违背道德都可以去做
合理发泄情绪
不知同学们在看电视和电影时注意到这样的镜头没有：某人因有不良情绪，便跑到旷野、海边、山上无拘无束的喊叫，或者拼命地击打树木，或者狂奔。这就排解心中的不良情绪合理发泄情绪是指在适当的场合，用适当的方式，来合理发泄情绪。发泄应该是合理的，要表现得有理、有度，既不损害自己，也不损害他人。 提问：你知道合理的发泄方式有哪些吗？ （学生回答后，教师归纳。）
①哭-适当的哭一场。
哭是解除紧张、烦恼、痛苦的好方法。许多人哭一场过后，痛苦、悲伤的心情就会减少许多。
②喊-痛快地喊一回。
当受到不良情绪困扰时，通过急促、强烈的、无拘无束的喊叫，将内心的积郁发泄出来，也是一种方法。
③诉-向亲朋好友倾诉衷肠。
"一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐；一个痛苦，两个人承担，就变成了半个痛苦。"把不愉快的事情隐藏在心中，会增加心理负担。找人倾诉烦恼、诉说衷肠，不仅可以使自己的心情感到舒畅，
而且还能得到别人的安慰、开导以及解决问题的方法。
④动-进行剧烈的运动。
可以通过跑步、打球等体育活动改变不良情绪。 师：调节情绪最好的方法是学会自我调控。
（5）写——把自己的苦恼写在日记里 小结：
同学们，在碰到不良情绪时，我们可以用合理的方法驱走留在心头的乌云，调控好自己的情绪，你会发现你给生活一个微笑，生活会还你一个春天。
——生活万花筒的作文400字通用5篇
无聊时，翻出相册，看见爸爸和我的一张合影，不经回忆起以前的一件件事儿。
那是一次去幼儿园的路上，爸爸把雨衣给我穿的'那次。他骑着小车去接我，在门口等我的时候天上突然乌云密布，大雨正在慢慢袭来，别人家都开着小轿车，而我却坐在爸爸的自行车上，但爸爸接下来的举动让我大吃一惊，他把车篮里唯的一件雨衣穿在了我的身上。当时我身上的衣服很少，爸爸就把他身上的大衣脱给我穿，自己受到暴雨的击打。到了家后，爸爸喷涕打个不停，鼻涕也流得不止，浑身抖动着，说不出话来；我到家后身上一点也不湿、不冷，看着爸爸一直在打喷涕的样子，我忍不住感到阵阵心酸。
还有一次，是我把爸爸冤枉了。他并没有弄坏我的玩具，我却一直说是他弄的。因为当时心情不太好，所以直接对他说了一些不尊重的话，而爸爸却没有说什么反而帮我捡起玩具，将螺丝拧紧了，玩具又可以玩了；把我从地上拉起来后，温柔地摸了摸我的头，让我心情慢慢的好了起来。
随即，我又拿起一张照片；这是我遇到大难题时，爸爸帮我完成的一次。当时老师让我们做一个木偶，我左思右想，也想不出来什么好办法。顿时，一种不耐烦的心理直冲我心头。爸爸这时走了过来，温柔的问我发生了什么事情。大致了解情况后，他便搬来一张凳子坐在我旁边教我如何完成，怎么去做，不懂的地方一直教导着我，懂了后才进行下一个阶段。因为两个人的努力，所以我不费吹灰之力便轻松完成了；后来我们还一起拍了张照片呢！爸爸转过身来告诉我：你真棒！我们两人便对着笑了起来。
时光如流水，岁月在他的身上流淌，也在他身上留下了一道道痕迹。眨眼间，我也是一个五年级的学生了，但是爸爸却渐渐的变老；背开始弯曲，手掌也开始龟裂……
突然间，一阵钟声把我敲醒。我的眼前已经一片模糊……
生活就像一个万花筒我们的身边不是重新各种各样稀奇古怪的事物。也许在你不经意间也许这一秒你可能就会意外发现。现在我来讲讲我的意外发现吧!
那是一个晴朗的下午，太阳西下接*了地*线。我正从商店里买了东西往家走，可一群不速之客挡住了我的去路，只见这几只蚂蚁飞快的“奔跑”着就像离玄的箭似的，一下子不见了踪影。我有些好奇，于是，我俯下身子仔细寻找着，发现路旁有一个小洞。?过了一会了，只见蚂蚁大军浩浩荡荡地从洞中走出来。有的蚂蚁扛着米粒，有的则是几只蚂蚁抬着一些类似卵的东西。突然，天色一暗，天空乌云滚滚而来。我赶紧往家跑。通过天气预报我知道明天中午还会有一场大雨。于是，临*中午时，我便匆匆赶往蚂蚁洞旁。奇怪了，蚂蚁军队竟然全体出动了，与昨天一样，他们又在搬家。我感到十分诧异：难道蚂蚁可以预知未来吗?
我回到家，经过询问和查找资料，终于了解其中的奥秘所在。蚂蚁搬家就是要下雨的意思了。
今天，我发现了蚂蚁搬家的秘密了。
星期六早上，我发现我的牙摇了。我回到家告诉给爸爸，爸爸不以为然的说：“正常，正常，不用担心的！”我说：“我知道的，只是告诉你而已。”“哦，”爸爸说。
星期天早上作业做完了。我边看电视边摇牙齿，想让牙齿敢紧掉下来。摇的过程中，我一不小心，失算了，牙齿往后倒斜了许多，牙更疼了！快要把我给疼死了！真希望牙能很轻松就掉，还可以不疼，那就太好了吧！吃晚饭的时候，我又将牙齿前后摇来摇去，爸爸问我：“一天把手放进嘴里，干嘛呢？多不卫生啊！”“我摇牙齿呢，怎么了？我不是昨天早上就和你说了吗？你真是猪记性，”我生气地说。爸爸本来还想说什么，结果，被妈妈抢先了：“你俩就别斗嘴了！快吃饭吧！“好！”我和爸爸异口同声的说了一句。
星期一一下课我就开始摇牙齿，放学了，我叫妈妈买给我冰棒吃，妈妈说：“好。”冰棒吃到了一半，我就觉得松动的那颗牙齿不在了，结果真的掉了。
我太开心了！终于不用去拔牙了！换牙太疼了！
一年一度的班级乒乓球比赛又开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得马上就大显身手。
我十分淡定，心里认定今年的冠军非我莫属，因为在上届比赛中，我发现各路豪杰都是我的手下败将。拿了上届比赛的冠军后，同学们私下里都喊我为“师父”，经常让我当他们的指导教练。所以，我这个“教练”对这次比赛的第一名自然是志在必得。
比赛马上就要开始了，我从容不迫地走进比赛场地，傲慢地看着我的对手——去年的手下败将，今年的.“徒弟”。比赛刚开始时，我不费吹灰之力就以高分拿下了第一局，于是我的精神便松懈下来。然而第二局对手改变了战术，专门往我的左边打，又快有准。左边是我的短板，我越是应接不暇，对手越是兴奋。每当我奋力把球挡回去的时候，他又突然往右边发球，我来不及反应，顿时被打得毫无还手之力。于是，就这样，我输掉了比赛。
比赛完，我坐在教室里，看着墙壁上“虚心使人进步，骄傲使人落后”的至理名言，惭愧地低下了头……
我的生活每一天都是丰富多彩的，就像一个个万花筒一样，每转动一下就会有不一样的图案色彩展现再眼前。至今有很多事情让我记忆犹新，让我来给大家分享一下吧！
我有一次看“快手”上说，一个鸡蛋泡进水里过一天，就能变的透明，再经过墨水泡，能变的又大又篮，很是好奇我想，既然别人能做到，那我也不用说了，于是，我就秘密进行了这个实验，也没想太多，就开始了！可是我也为此实验撒了一地的墨和水。第二天早晨，爸爸来到我的房间，见到如此情形，为之震惊，谁知，爸爸不但不表扬我，还揍了我一顿，这下，我的屁股疼了一天。
不作就不会挨揍，这句话说的可真没错，今日早上姐姐专注的做自己的作业，我忽想奇招，想给姐姐捣乱一下，结果惹得姐姐恼羞成怒，她踢了我一脚，正好是以前受伤的一条腿，疼的我“哎呦哎呦”直叫唤，导致我旧伤复发，我又要涂壮骨水药物了，真惨，可是还好，姐姐不仅仅给我道了歉，并且还给我买了一个冰激凌，还是五块钱的，对于一个吃货来说，虽然付出了惨痛代价，可是我也心满意足了，这一件很幸福的事情，哈哈，赚了。
还有一次，记得小时候，我很调皮，又有点害羞，当这两个个性结合到一块时，就产生了化学反应，那是上学前班的时候，爸爸给我买了一个不算便宜的足球，因为贪玩我把球弄丢了，可是爸爸并没怪我，他出门见到了别人手里有个新足球，就让我去问别人他从哪里买来的，我不敢问，爸爸说不问就打你一顿，我吓得赶紧出去问球在哪买的，人家告诉了我球在某个文具店买的，阿！真是有惊无险呀！这次没有挨打！
生活真像万花筒，丰富多彩，愿我们的生活永远充满乐趣，体会不一样欢乐的人生。
