辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
——描写儿童的古诗（精选10篇）
唐·韦庄
见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
可爱
唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中这样写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来?”全诗给我们绘出了一幅美丽的画卷：诗人久居外地，重返家园，故乡的儿童们却不认识他，就笑着问他是哪里来的客人。这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，十分可爱。
好客
唐代的崔道融这样描写：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。”
《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小童，不知实情，误以为有客到访，便急忙放下手中的渔竿，慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把门关上了。诗人把小童的一系列动作写入诗中，形象地描绘出乡村儿童好客的天性。
勤劳
宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。“村庄儿女”是指成年农民，“童孙”是指儿童。农村的儿童虽还不会耕田织布，但看到大人们早上锄草晚上搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来。
天真
宋代诗人杨万里也是写儿童诗的`高手，他的《宿新市徐公店》里有这样的描述：“篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。那黄蝶被迫急了，一下子隐没在菜花里。诗到这里就完了，但我们可以想象出那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态。
由此可见，古代诗人不仅善于观察，还善于用笔，把一个*淡的场景记录下来，就赋予了它神奇的力量，塑造了种种可爱的儿童形象。
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
1、日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。——丘为《泛耶溪》
2、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。——袁枚《所见》
3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
4、幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。——施肩吾《幼女词》
5、幼童轻岁月，谓言可久长，一朝见零悴，叹息向秋霜。迍邅已穷极，疢疴复不康，每恐先朝露，不见白日光。庶及盛年时，暂遂情所望。吉辰既乖越，来期眇未央。促促岁月尽，穷年空怨伤。——伍缉之《劳歌二首》之一
6、古巷少人行，新月弯弯瘦，藤萝满墙头，儿童摘扁豆。——佚名
7、晴明风月雨乾时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。——杨万里《桑茶坑道中八首》其七
8、无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。——李商隐《忆匡一师》
9、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相*水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求。——杜甫《江村》
10、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。——韦庄《与小女》
1、《稚子弄冰》
宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。
2、《宿新市徐公店》
宋·杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
3、《小儿垂钓》
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
4、《回乡偶书》
唐·贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
5、《池上》
唐·白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
6、《观游鱼》
唐·白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
7、《牧童》
唐·吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
8、《舟过安仁》
宋·杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
9、《清*乐·村居》
宋·辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
10、《稚子弄冰》
宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。
11、《宿新市徐公店》
宋·杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
12、《小儿垂钓》
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
13、《回乡偶书》
唐·贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
14、《池上》
唐·白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
15、《观游鱼》
唐·白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
16、《与小女》
唐·韦庄
见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
17、《溪居即事》
唐·崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
18、《花影》
宋·苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
19、《四时田园杂兴》
宋·范成大
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
20、《桑茶坑道中》
宋·杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
21、《闲居初夏午睡起》
宋·杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
22、《村居》
清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
23、《所见》
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
24、《牧童》
宋·黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
25、《溪居即事》
唐·崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
26、《花影》
宋·苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
27、《四时田园杂兴》
宋·范成大
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
28、《桑茶坑道中》
宋·杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
29、《闲居初夏午睡起》
宋·杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
30、《村居》
清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
31、《牧童》
唐·吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
32、《舟过安仁》
宋·杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
33、《清*乐·村居》
宋·辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
34、《稚子弄冰》
宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。
35、《宿新市徐公店》
宋·杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
36、《小儿垂钓》
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
37、《回乡偶书》
唐·贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
38、《池上》
唐·白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
39、《观游鱼》
唐·白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
40、《与小女》
唐·韦庄
见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
1、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。——黄庭坚《牧童》
2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
3、朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。——李涉《牧童词》
4、缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——宣宗李忱《吊白居易》
5、午后顺着小河走，河水清清，在我脚下流。水中石头大如斗，石边鱼儿轻轻游。小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田边和地头。口中唤着大花狗，手里牵着老黄牛。——《牧牛图》
6、清池玉水绕山川，携手伴友放纸鸢。杨柳轻指意欲醉，疑是梦境回童年。——轩治翁
7、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。——杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一
8、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书》
9、昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《四时田园杂兴》
10、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。——崔道融《溪居即事》
11、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。——崔道融《牧竖》
12、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清*乐·村居》
13、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。——徐渭《风鸢图诗》其一
14、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》
15、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其二
16、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》
17、田父草际归，村童雨中牧。主人东皋上，时稼绕茅屋。——贾岛《宿郑州》)(节选)
18、秋来皎洁白须光，试脱朝簪学酒狂。一曲酣歌还自乐，儿孙嬉笑挽衣裳。——权德舆《览镜见白发数茎光鲜特异》
19、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》
20、日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。——丘为《泛耶溪》
22、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。——袁枚《所见》
23、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
24、幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。——施肩吾《幼女词》
25、幼童轻岁月，谓言可久长，一朝见零悴，叹息向秋霜。迍邅已穷极，疢疴复不康，每恐先朝露，不见白日光。庶及盛年时，暂遂情所望。吉辰既乖越，来期眇未央。促促岁月尽，穷年空怨伤。——伍缉之《劳歌二首》之一
26、古巷少人行，新月弯弯瘦，藤萝满墙头，儿童摘扁豆。——佚名
27、晴明风月雨乾时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。——杨万里《桑茶坑道中八首》其七
28、无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。——李商隐《忆匡一师》
29、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相*水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求。——杜甫《江村》
30、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。——韦庄《与小女》
31、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。——白居易《池上》
32、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童》
33、谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。时复往来吹一曲，何愁南北不知音!——卢肇《牧童》
34、马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。——刘因《山家》
35、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——李白《古朗月行》
36、新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿。——刘禹锡《踏歌词》
37、儿童也爱晴明好，纸剪风鸢各一群。——朱茂曙《秦淮河春游即事》
38、十岁载诗走马成，冷灰残烛动离情。桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。——李商隐《绝句》
39、结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。——孔尚任《放风筝》
40、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》
四时田园杂兴
范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
村居
高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
宿新市徐公店
宋代杨万里
篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
所见
袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
古朗月行
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团圆。白兔捣药成，问言与谁餐?
与小女
见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车.
一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。
1、《所见》
【清】袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2、《花影》
【宋】苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
3、《田家》
【宋】范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
4、《四时田园杂兴》
【宋】范成大
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
5、《桑茶坑道中》
【宋】杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
6、《闲居初夏午睡起》
【宋】杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
7、《村居》
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
8、《溪居即事》
【唐】崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
9、《牧童》
【宋】黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
10、《巴女谣》
【唐】于鹄
巴女骑牛唱竹枝，藕丝菱叶傍江时。
不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。
1、童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。——李忱《吊白居易》
2、晚来弄水船头湿，更脱红裙裹鸭儿。——皇甫松《采莲子二首》
3、不洒世间儿女泪，难堪亲友中年别。——严羽《满江红·送廖叔仁赴阙》
4、小童疑是有村客，急向柴门去却关。——崔道融《溪居即事》
5、远牧牛，绕村四面禾黍稠。——李涉《牧童词》
6、日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。——高翥《清明日对酒》
7、童颜若可驻，何惜醉流霞。——孟浩然《清明日宴梅道士房》
8、相携及田家，童稚开荆扉。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》
9、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》
10、识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。——陆游《观村童戏溪上》
11、家童鼻息已雷鸣。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》
12、龙头舴艋吴儿竞。——张先《木兰花·乙卯吴兴寒食》
13、十年种木，一年种谷，都付儿童。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》
14、呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。——李白《南陵别儿童入京》
15、手携稚子夜归院，月冷空房不见人。——白居易《为薛台悼亡》
16、小儿呼叫走长街，云有痴呆召人买。——范成大《卖痴呆词》
17、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。——杨万里《稚子弄冰》
18、疏是枝条艳是花，春妆儿女竞奢华。——曹雪芹
19、半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。——颜仁郁《农家》
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
——适合儿童的演讲稿(精选五篇)
亲爱的老师、同学们：
尊敬的各位老师、家长朋友，可爱的孩子们，大家上午好!
今天是我国第67个“六一”国际儿童节，这是少年儿童自己的盛大节日!队徽在胸前熠熠闪光，微笑在幸福的脸上尽情绽放，首先我代表学校全体师生向可爱的孩子们致以节日的祝福!祝你们学*进步，健康成长，节日快乐!同时真诚感谢一直关心、支持我校发展的上级领导、社会人士和广大的家长朋友;更要对为我校少年儿童幸福成长付出艰辛劳动、倾注无私爱心的全体教职工表示衷心的感谢!
一年来学校的各项工作有了很大的进展，我们的校园文化进一步得到改善，设置了幸福课程玻璃橱，读好书写好字的展览区，还建起了新塑胶操场。我们师生还开展了丰富多彩的活动。如教师幸福课堂大赛、传承美德演讲、教师书法比赛、至乐苑幸福教师讲坛、幸福教育QQ论坛等活动，提高了教师的业务素养。学生中开展了传承美德，沐浴幸福阳光演讲比赛、书法展示、幸福游学活动、阳光体育运动会、春晚节目海选、七项技能大赛等活动，均获佳绩。
本年度庆六一的主题是“相约济南梦唱响美泉城争当幸福好少年”，让我们齐心协力，一起相约济南梦、文苑梦，共同唱响美泉城、美校园，为争当文明幸福的好少年而努力!可爱的孩子们，让我们一起唱出文苑小学的活力与精彩，一起唱出文苑小学独特与魅力!
孩子们你们是幸福的，因为在美丽的校园里，有着优越的学*条件，有着良好的生活环境，在知识的海洋里你们可以尽情地遨游，在父母、老师的怀抱里你们可以快乐地成长，幸福的生活，围绕着你们的是歌声与笑脸，是关心与温暖。
可爱的孩子们，衷心希望你们：珍惜幸福的童年，把握学*的机会，随时与经典同行，经常与好书为伴。在生活中多听名曲，多唱名歌，多赏名画，多读名著等，使自己在经典的沐浴中，润泽心灵，幸福成长。其次要遵守学校的规章制度，遵守《小学生守则》，牢记老师的教诲，从我做起，从小事做起，诚实守信、乐学尚行，团结同学、尊敬师长，努力把自己锤炼成为祖国的有用人才。
环境保护署：
21世纪是一次大跨步。科技进步，城市信息化，中国龙腾飞。然而，我们似乎没有意识到一个问题：地球环境正在恶化。
目前，地球三分之一的资源已经被完全破坏。中国70%的河流湖泊都受到了不同程度的污染。如果人类继续这样下去，50年之内，地球海洋中的鱼类将灭绝，所有的石油将被开采，陆地上吸收二氧化碳的森林将被完全摧毁。
那是谁造成的污染？扪心自问，难道不是我们的错吗？有时候因为懒得扔垃圾，就放弃了，想做什么就做什么。但是你看不到身边的垃圾桶；有时候，没用的东西被扔到河里，把河弄脏了。化工厂也有烟囱，工业厂房也有排水管。一幕又一幕，闪过我的脑海。但是我们是什么时候知道路边的花草指责我们的；污染的河流对我们的控诉，朦胧的天空中的**，都是那么痛苦无助。
在这里，我建议多种树，让风沙肆无忌惮地去，沮丧地回来。在小区内宣传垃圾分类公告，环保节俭。另外，警告周边餐厅少用一次性餐具。关于河，抓一次罚一次。
希望其他公民以身作则，从身边的事做起，让地球的未来充满憧憬和美好！
尊敬的老师、亲爱的小朋友们：
大家早上好。
我是来自大二班的xxx小朋友，今天我很荣幸站在**下讲话，我讲话的主题是《食品安全关系你、我、他》。食品对于我们来说是必不可少的，正所谓“民以食为天”，食品安全直接关系到我们的身体健康。所以我们在购买食物时注意：
1、应该到正规商店，不买校园周边、街头巷尾的“三无产品”。
2、仔细查看标签，比如：生产地址、生产日期、保质期、产品标准号等等。
3、不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学。
我们还应该注意一些饮食卫生*惯：
1、注意个人卫生，饭前便后要洗手。
2、多喝白开水，少喝饮料，因为饮料中含有防腐剂和色素，经常饮用对身体有害健康。
3、生吃的蔬菜和水果，应该洗干净后再吃，避免农药中毒。
4、少吃油炸、烟熏、烧烤食品，这类食品制作不当会产生有毒物质。
小朋友们，为了我们自己的身体健康，让我们一起努力吧。我的讲话完毕，谢谢大家！
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
在播种希望，孕育美好，充满幸福的六月里，孩子们的笑脸像鲜花开放，幸福伴随你们茁壮的成长。在
在过去的一年里，经过全体师生的共同努力，我校的各项工作，都取得了优异的成绩。成绩的取得都来自于各级领导的关怀，来自于全体老师的辛勤耕耘，来自于全体同学的共同努力。同学们，在庆祝你们自己的节日时，让我们以热烈的掌声向辛勤培育你们成长的老师表示衷心的感谢。
同学们，今年的“六一”是一年级小同学刚刚步入校园学*生活度过的第一个节日，希望你们努力学*，积极进取，快乐成长，今年的六一是六年级同学即将完成小学学业，在母校度过的最后一个儿童节，六年的小学生活即将结束，希望你们记住母校，记住老师、家长的殷切希望，升入初中后更加刻苦学*，开拓进取。小学时代是人的一生中最纯洁无暇，最天真活泼，最美好幸福的时代。
同学们，你们是新时代的少年，是跨世纪的雏鹰，祖国的未来靠你们去开创，少年强则国强，少年盛则国盛，愿你们珍惜这童年美好的时光，脚踏实地、拼搏进取、锻炼体魄，用真才实学振兴我们伟大的祖国!
最后，祝同学们学*进步!节日快乐!
尊敬的老师们、同学们：
大家好!
我是来自XX年级的XX。
今天，我演讲的题目是《低碳生活，从我做起》。
同学们，你是否记得我国北方地区漫天飞扬的黄沙，你是否记得西南地区干旱龟裂的土地?江南地区泛滥肆虐的洪水，在你的脑海中是否还存有记忆?
哥本哈根气候大会，唤起了全世界对环境问题的关注，也给了我们沉重的警示。
我们的水井在一尺尺伸向地心，我们的绿地在一片片被砂砾盖起，广阔的天空不再湛蓝，大片的森林正在绝迹，大自然赐予我们的资源正在一点点枯竭，人类的生存环境正在失去它的承载能力!
如今，“低碳、绿色、环保”的理念，不仅走进了上海世博会，而且被更多的人们倡导和参与。
电影《唐山大地震》中，父亲方大强的扮演者张国强，坚持不用纸巾，常年自备手帕。
x月x日的“无车日”，让城市里滚滚不息的车流不见了，马路上显得不再拥挤。
人们用骑自行车等绿色出行方式，传递低碳环保的信息。
可是，在我们身边，有的人让日光灯彻夜不息，有的人随手丢弃一次性垃圾，有的人尽情享受空调带来的清凉安逸。
作为一名中学生，只要我们从点滴做起，和浪费现象说再见，就能做低碳环保的主人，和大人一样思考解决问题。
古人说“不积细流，无以成江海;不积跬步，无以至千里”。
当我们开始*惯自带白开水，当我们自觉拧紧滴水的水龙头，当我们把乱飞的塑料袋主动拣起，当我们用作业本的反面演算练*，我们就成了一名拯救地球的卫士，拥有了创造绿色世界的能力。
同学们，为了绿色重回身边，为了黑烟离开天际，为了河流变得清澈，为了在新鲜的空气中自由呼吸，让我们多一份对地球的责任，多一份对母亲的呵护，携起手来，同声呼吁——低碳生活，从我做起!
我的演讲完毕，谢谢大家。
——形容儿童的古诗(精选5篇)
宋·黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
唐·韦庄
见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
唐·吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
宋·杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
——描写儿童的古诗 (菁华5篇)
【篇一：《牧童》】
吕岩（唐）
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【篇二：《村晚》】
雷震（宋）
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
【篇三：《池上》】
白居易（唐）
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【篇四：《采桑子》】
黄庭坚（宋）
马湖来舞钗初赐，笳鼓声繁。
贤将开关。威竦西山八诏蛮。
南溪地逐名贤重，深锁群山。
燕喜公闲。一斛明珠两小鬟。
【篇五：《清明》】
杜牧（唐）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
【篇六：《清*乐·村居》】
辛弃疾（宋）
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
1.《池上》
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
2.《观游鱼》
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
3.《四时田园杂兴》
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
4.《田家》
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
5.《村居》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
6.《回乡偶书》
少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
7.《小儿垂钓》
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
8.《牧童诗》
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
9.《牧童》
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
10.《花影》
重重迭迭上瑶台，几度呼童扫不开。
刚被太阳收拾去，又教明月送将来。
11.《清*乐村居》
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
12.《宿新市徐公店》
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
13.《所见》
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
14.《舟过安仁》
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
15.《桑茶坑道中》
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
16.《巴女谣》
巴女骑牛唱竹枝，藕丝菱叶傍江时。
不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。
17.《闲居初夏午睡起》
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1、《幼女词》
中唐·施肩吾
幼女才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学人拜新月。
2、《采桑子》
宋·黄庭坚
马湖来舞钗初赐，笳鼓声繁。
贤将开关。威竦西山八诏蛮。
南溪地逐名贤重，深锁群山。
燕喜公闲。一斛明珠两小鬟。
3、《古朗月行》
唐·李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？
蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
**此沦惑，去去不足观。
忧来其如何？凄怆摧心肝。
4、《山家》
宋·刘因
马蹄踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。
怪见溪童出门望，雀声先我到山家。
5、《村晚》
南宋·雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
6、《踏歌词》
唐·刘禹锡
新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。
月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿。
7、《溪居即事》
唐·崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
8、《忆匡一师》
唐·李商隐
无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。
炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。
9、《宿新市徐公店》
宋·杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
10、《泛若耶谿》
唐五代·丘为
结庐若耶里，左右若耶水。无日不钓鱼，有时向城市。
溪中水流急，渡口水流宽。每得樵风便，往来殊不难。
一川草长绿，四时那得辨。短褐衣妻儿，馀粮及鸡犬。
日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。
1. 相携及田家，童稚开荆扉。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》
2. 牛群食草莫相触，官家截尔头上角。——李涉《牧童词》
3. 云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——杜甫《小至》
4. 见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。——韦庄《与小女》
5. 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——宋·杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》
6. 一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。____韦庄《与小女》
7. 空门寂寞汝思家，礼别云房下九华。——金地藏《送童子下山》
8. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——唐·杜牧《清明》
9. 岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。____张籍《野老歌 / 山农词》
10. 半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。____颜仁郁《农家》
11. 晚来弄水船头湿，更脱红裙裹鸭儿。——皇甫松《采莲子二首》
12. 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。——宋·黄庭坚《牧童》
13. 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——唐·胡令能《小儿垂钓》
14. 牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。——唐·崔道融《牧竖》
15. 白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。——唐·郑谷《淮上渔者》
16. 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——宋·辛弃疾《清*乐村居》
17. 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。——宋·苏轼《花影》
18. 柳条三尺长，明日清明节。江南小儿女，采作流苏结。——清·许虬《折扬柳歌》
19. 无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。——唐·李商隐《忆匡一师》
20. 日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。——唐·丘为《泛耶溪》
21. 结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。——清·孔尚任《放风筝》
22. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
23. 柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。——明·徐渭《风鸢图诗》其一
24. 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。——李忱《吊白居易》
25. 骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。——黄庭坚《牧童诗》
26. 龙头舴艋吴儿竞。——张先《木兰花·乙卯吴兴寒食》
27. 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。——韩愈《听颖师弹琴》
28. 弄儿床前戏，看妇机中织。——鲍照《拟行路难·其六》
29. 朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。——唐·李涉《牧童词》
30. 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。——宋·杨万里《舟过安仁》
31. 我亦曾经放鹞嬉，今来不道老如斯，那能更驻游春马，闲看儿童断线时。——明·徐文长《风鸢图十首》
32. 小儿呼叫走长街，云有痴呆召人买。——范成大《卖痴呆词》
33. 松下问童子,言师采药去。——贾岛《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》
34. 痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。 __杜甫《百忧集行》
35. 小童疑是有村客，急向柴门去却关。____崔道融《溪居即事》
36. 日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。——高翥《清明日对酒》
37. 缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——唐·宣宗李忱《吊白居易》
38. 斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。——唐·王维《渭川田家》
39. 家童鼻息已雷鸣。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》
40. 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——唐·吕岩《牧童》
41. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清·高鼎《村居》
42. 儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。____殷尧藩《同州端午》
43. 厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。____杜甫《狂夫》
44. 狎浪儿童，横江士女，笑指渔翁一叶轻。____吴伟业《沁园春·观潮》
45. 兵戈既未息，儿童尽东征。——杜甫《羌村三首·其三》
46. 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。——王磐《朝天子·咏喇叭》
47. 蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。____贯休《春晚书山家屋壁二首》
48. 怪见溪童出门望，雀声先我到山家。____刘因《山家·马蹄踏水乱明霞》
49. 爱向竹栏骑竹马，懒于金地聚金沙。 __金地藏《送童子下山》
50. 今我不为乐，知有来岁不？命室携童弱，良日登远游。——陶渊明《酬刘柴桑》
1、松下问童子，言师采药去。贾岛《寻隐者不遇》
2、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。杜牧《清明》
3、儿童相见不相识，笑问客从何处来。贺知章《回乡偶书二首其一》
4、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。胡令能《小儿垂钓》
5、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。胡令能《小儿垂钓》
6、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。杨万里《舟过安仁》
7、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。吕岩《牧童》
8、花落家童未扫，莺啼山客犹眠。王维《田园乐七首其六》
9、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。杨万里《闲居初夏午睡起》
10、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。雷震《村晚》
11、遥怜小儿女，未解忆长安。杜甫《月夜》
12、昔别君未婚，儿女忽成行。杜甫《赠卫八处士》
13、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。辛弃疾《清*乐村居》
14、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。杨万里《宿新市徐公店》
15、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。范成大《夏日田园杂兴其七》
16、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。范成大《夏日田园杂兴其七》
17、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。吕岩《牧童》
18、牧童骑黄牛，歌声振林樾。袁枚《所见》
19、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。高鼎《村居》
20、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。辛弃疾《清*乐村居》
21、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。叶绍翁《夜书所见》
22、重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。苏轼《花影》
23、喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。王磐《朝天子咏喇叭》
24、童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。李忱《吊白居易》
25、昵昵儿女语，恩怨相尔汝。韩愈《听颖师弹琴》
26、袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。元好问《京都元夕》
27、兵戈既未息，儿童尽东征。杜甫《羌村三首其三》
28、儿童强不睡，相守夜欢哗。苏轼《守岁》
29、竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。陆游《观村童戏溪上》
30、多少长安名利客，机关用尽不如君。黄庭坚《牧童诗》
31、东家头白双女儿，为解挑纹嫁不得。元稹《织妇词》
32、小童疑是有村客，急向柴门去却关。崔道融《溪居即事》
33、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。杨万里《稚子弄冰》
34、童颜若可驻，何惜醉流霞。孟浩然《清明日宴梅道士房》
35、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。黄庭坚《牧童诗》
36、日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。高翥《清明日对酒》
37、疏是枝条艳是花，春妆儿女竞奢华。曹雪芹《咏红梅花得花字》
38、堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。杜甫《又呈吴郎》
39、牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。王维《田园乐七首其四》
40、童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。杨万里《桑茶坑道中》
41、爱向竹栏骑竹马，懒于金地聚金沙。金地藏《送童子下山》
42、小男供饵妇搓丝，溢榼香醪倒接罹。李郢《南池》
43、晚来弄水船头湿，更脱红裙裹鸭儿。皇甫松《采莲子二首》
44、家童扫萝径，昨与故人期。钱起《谷口书斋寄杨补阙》
45、儿童漫相忆，行路岂知难。元好问《倪庄中秋》
46、大禹理百川，儿啼不窥家。李白《公无渡河》
47、谁家儿共女，庆端阳。舒頔《小重山端午》
48、怡然敬父执，问我来何方？问答未及已，驱儿罗酒浆。杜甫《赠卫八处士》
49、铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。李清照《永遇乐落日熔金》
50、相携及田家，童稚开荆扉。李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》
51、家童鼻息已雷鸣。苏轼《临江仙夜饮东坡醒复醉》
52、野老念牧童，倚杖候荆扉。王维《渭川田家》
53、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。杜甫《小至》
54、龙头舴艋吴儿竞。张先《木兰花乙卯吴兴寒食》
55、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。白居易《观游鱼》
56、弄儿床前戏，看妇机中织。鲍照《拟行路难其六》
57、隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。李涉《牧童词》
58、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。蒋士铨《岁暮到家》
59、欲吊沈累无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。张孝祥《水调歌头过岳阳楼作》
60、蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。贯休《春晚书山家屋壁二首》
61、儿女不知来避地，强言风物胜江南。吕本中《连州阳山归路》
62、庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。贯休《春晚书山家屋壁二首》
63、雨余溪水掠堤*，闲看村童谢晚晴。陆游《观村童戏溪上》
64、怪见溪童出门望，雀声先我到山家。刘因《山家马蹄踏水乱明霞》
65、痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。杜甫《百忧集行》
66、空门寂寞汝思家，礼别云房下九华。金地藏《送童子下山》
67、秋晚莼鲈江上，夜深儿女灯前。辛弃疾《木兰花慢滁州送范倅》
68、小儿呼叫走长街，云有痴呆召人买。范成大《卖痴呆词》
69、半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。颜仁郁《农家》
70、呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。李白《南陵别儿童入京》
71、桑野就耕父，荷锄随牧童。孟浩然《田家元日》
72、好去不须频下泪，老僧相伴有烟霞。金地藏《送童子下山》
73、识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。陆游《观村童戏溪上》
74、三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。陆游《观村童戏溪上》
75、岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。张籍《野老歌》
76、厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。杜甫《狂夫》
77、儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。殷尧藩《同州端午》
78、潭潭大度如卧虎，边头耕桑长儿女。黄庭坚《送范德孺知庆州》
79、手携稚子夜归院，月冷空房不见人。白居易《为薛台悼亡》
80、女儿年几十五六，窈窕无双颜如玉。萧衍《东飞伯劳歌》
81、陂中饥乌啄牛背，令我不得戏垅头。李涉《牧童词》
82、媪引浓妆女，儿扶烂醉翁。范成大《寒食郊行书事》
83、野童扶醉舞，山鸟助酣歌。孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭》
84、远牧牛，绕村四面禾黍稠。李涉《牧童词》
85、谁家女儿对门居，开颜发艳照里闾。萧衍《东飞伯劳歌》
86、儿女纷纷夸结束，新样钗符艾虎。刘克庄《贺新郎端午》
87、今我不为乐，知有来岁不？命室携童弱，良日登远游。陶渊明《酬刘柴桑》
88、添瓶涧底休招月，烹茗瓯中罢弄花。金地藏《送童子下山》
89、牛群食草莫相触，官家截尔头上角。李涉《牧童词》
90、去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。窦叔向《夏夜宿表兄话旧》
——古诗的教案(精选五篇)
【教学目标】
１、认识５个生字，会写７个生字。
２、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵并会默写。
３、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。
４、培养学生的审美情趣，提高学生的鉴赏能力。
５、激起对祖国诗歌的热爱之情，培养学生课外主动积累诗歌的良好*惯。
【教学重、难点】
引导学生理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会作者的思想感情。
【教学准备】
１、教师：
多媒体课件。
２、学生：
搜集相关资料，做好对课文的预*。
【教学课时】
二课时。
第一课时
〖教学目标
１、认识５个生字，会写７个生字。能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”等词语。
２、理解诗句意思，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。
３、培养学生的审美情趣，提高鉴赏能力。
〖教学过程
一、激趣导入，整体把握
１、谈话激趣，揭示课题。
２、师生互动，交流收集到的材料，了解李白、孟浩然两位诗人。
３、了解预*情况，指读正音。
４、交流初步感受：
了解这是一首送别诗。板书：送
二、通读诗文，理解大意
１、回顾以前学诗句的方法：
如：查字典、看注释、看插图、读资料等。
２、引导学生自主选用以上方法同桌说说诗的大意。
３、全班交流诗的大意。
三、品读诗句，进入诗境
１、理解第一、二句诗：
⑴ 请找出第一、二句中的地名，师生互动，明确位置。
（教师板画帮助理解。）
⑵ 图文对照，理解“西辞”。
板书：
名楼送
⑶ 抓住“烟花三月”，展开想象：
拓展学生思维，体会“盛世、盛景融名人”的华美画面。
板书：
盛景送
⑷ 师生互动，练*有感情地朗读。
２、理解第三、四句诗：
⑴ 读读这两句，请学生找出用得好的词语谈感受。
⑵ 重点体会“远影”“尽”“流”等词语的丰富内涵：
① 算算帆影远去直到尽头大约会用多长时间，谈由此产生的感受。
（引导体会目送时间之长，情谊之深。）
板书：
目光送
② 想象“尽”了的是什么，无“尽”的是什么。
（引导学生体会情深意更重的挚友情谊。）
③ 讨论：
滚滚东去的仅仅是一江春水吗？
（引导体会虽然“多情自古伤别离”，但“人虽分，心相随，情永在”的丰富内涵。）
板书：
心随送
④ 师生互动，练*有感情地朗读。
四、赏读诗句，深悟诗情
１、自由赏读。
（尊重学生个性的情感体验，请学生把自己就当作李白，换位赏读。）
２、师生配乐互读，有感情地背读。
３、简略欣赏李白的《赠孟浩然》。
（辅助理解李白与孟浩然之间的真挚情感。）
４、请用一个词或用一句感叹的话来形容一下两位诗人的深厚友谊。
（根据学生发言相机板书。如：情深意长。）
五、阶段总结，布置作业
１、围绕“朋友间的真挚情谊”做总结。
２、谈话激发学下一首诗和继续搜集这一类诗的兴趣。
３、布置作业。
课文精解与编排意图
《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗词，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。
《泊船瓜洲》一诗，据说是诗人**自江宁赴京任翰林学士，途经京口而作。末句感慨仕途多险，前途未测，表示的是再次赴京荣遇之际，对仕途没有足够信心之时，所有的乡情仕意。是一首脍炙人口的写景抒情的思乡诗。
盛唐绝句，多寓情于景，情景交融，较少叙事成分；到了中唐，叙事成分逐渐增多，日常生活小事往往成为绝句的常见题材，风格也由盛唐的雄浑高华、富于浪漫气息转向写实。张籍这首《秋思》，寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断──寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。
《长相思》是描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作，它是一首写景叙事抒情的词。
王安石的乡愁是融于满目的春色之中，张籍的乡愁是肃杀的秋风引起，诗人纳兰性德所描写的关外将士的乡愁却是由北方的风雪勾起的。
选编这三首诗词的目的，是使学生通过对诗词的诵读体会作者的思乡之情；通过几首诗词的对比体会，揣摩作者是怎样表达自己的感情的；同时，积累古诗词，增强对祖国语言文字的热爱之情，厚实文化积淀。
本文的教学重点应放在品味诗句，背诵，积累语言上。在学*语言的过程中，体会诗人的思乡怀亲的思想感情，领悟作者的表达方法。
教路点睛
思路一：三首古诗词所要表达的主题是一样的，但是表达的方法各异，《泊船瓜洲》是写景抒情，《秋思》则是叙事抒情，《长相思》则融写景与叙事于一体，来表达作者的思想感情。基于这个特点，可以在初读课文、理解内容之后，把三首诗词放在一起进行比较教学。在体会相同感情的同时，感受语言的各自特点，揣摩表达方法的不同。
思路二：按顺序一首一首地进行教学，要有导有放，以第一首诗为例，学*理解诗的大意，体会作者的思想感情，揣摩作者的表达方法，二、三首诗则放手让学生自学，通过交流来理解诗意，通过讨论和教师的点拨来比较写法，通过诵读来积累语言。
教学目标
1．会读会写洛、榆、畔、帐，正确读写洛阳、榆关、湖畔、千帐等词语。
2．有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。
3．学*通过看注释，查阅资料等方法理解诗词意思。
4．在抓住景物、事例想象诗境的基础上体会作者的思乡之情，揣摩作者通过景物、事件表达感情的方法。
教学重点：
想诗境，悟诗情，背诵、默写，积累语言。
教学难点：
体会诗人思乡怀亲的思想感情，领悟作者表达方法。
教学过程：
第一课时（学*《泊船瓜洲》）
学*提纲
1．背诵一首思乡的古诗词。
2．正确、流利地朗读《泊船瓜洲》这首诗，注意间、数、重、还的正确读音。
3．《泊船瓜洲》的意思是（）。
4．间的意思是（）；数重山的意思是（）；第一、二行诗的意思是（）。
5．绿的意思是（）；还的意思是（）；第三、四行诗的意思是（）。
6．诗集中集中表现作者思想感情的词语、句子称为诗眼。默读诗句，勾出诗眼，想想：这首诗表达了作者（）思想感情。
7．讨论：春风又绿江南岸，明月何时照我还中的绿、又可以换成哪些词，与原句比较，哪个词用得好？为什么？
一、古典音乐创设古诗情境，背诵怀乡古诗词。
二、明确古诗学*方法：解诗眼解词理句连意体情。
三、初读课文，落实字词。
1．正确、流利地朗读课文。
2．正音：间、数、重、还。
四、自读自学学*提纲3．4．5题，理句连意，说说古诗大意。
五、导读导悟重点、难点、疑点及诗眼，体会思想感情。
1．质疑问难，解决难点、疑点。
2．抓住诗眼春风又绿江南岸，明月何时照我还，联系全诗想象意境，反复朗读，体会作者思念家乡之情。
六、讨论绿又的准确、生动，领悟作者用景表达感情的表达方法。
练*提纲
1．背诵、默写古诗。
2．合理想象，把《泊舟瓜洲》改写成300字左右的短文。
3．积累一首思念家乡的古诗，说说诗句意思及表达的情感。
七、改写古诗，积累古诗
一、情境导入。
（多媒体展示一轮圆月挂在夜空的画面）皓月当空，月色如银，如此美景，会勾起你无尽的遐想，今天且让我们跟着唐代诗人王建走进他的《十五夜望月》，感受他的思绪。
二、明确学*目标。
今天我们的中心任务就是一个字——读，具体任务：读顺、读意、读景、读境、读味、读韵。
三、新课。
六步闯关：
1、读顺——把诗歌读顺畅。
学生自由读，小组内轮读，熟读成诵，毛遂自荐当堂背诵。
2、读意——读懂诗歌的意思。边读边说，用自己的话把诗句的意思说出来。小组内轮流说，互相交流，派代表在全班发言。
3、读景——仔细阅读，摘录诗中所描写的景物，用恰当的词语概括这些景物的特点。
地白：银白的地面→白
树栖鸦：鸦雀栖树→静
冷露：飘洒的冷露→冷清
桂花：飘香的桂花→香、美
4、读境。（景中悟境）
（1）从以上景物描写概括诗歌描写的是一幅怎样的画面？一种怎样的意境氛围？（一幅安静、凄清的秋日夜景图，为秋思创造伤感的氛围）
（2）结合景物意境揣摩诗人在中秋之夜仰望夜空，会有怎样的心理感受？（孤独寂寞，对家人、友人的深切思念）各小组派代表发言，教师相机点拨。
5、读味。
品析诗味。咬文嚼字，用比较换词法品析诗中精美词句。
（1）诗人写望月，却没有写到月光，从何处体现？
（“地白”：给人以积水空明、澄清清冷之感，从侧面突出了月色皎洁）
（2）“树栖鸦”从听觉还是视觉来写？写乌鸦有什么作用？
（既是听觉也有视觉，烘托夜的寂静，衬托诗人内心的孤独）
（3）“冷露无声湿桂花”蕴含怎样的情感？
（用寒意、清冷烘托诗人寂寞凄清的心理。）
（4）第四句中的“落”换成“在”好吗？小组充分讨论后，学生自由发言。
（“落”写出了愁思随着月光的泻落从上而下，富有动感，形象新颖，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。“在”就显得*淡寡味，相形见绌了。）
6、读韵——读出诗歌的韵律。
指导学生朗读诗歌，注意感情基调、朗读语调、朗读节奏、朗读重音
四、课外延伸
搜集委婉表达思乡之情的诗句。
（枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙·秋思》马致远）
（洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。“——张籍《秋思》）
板书设计
十五夜望月
景→境→情
银白的地面安静孤独寂寞
（皎洁的月色）凄清对亲人的.
熟睡的鸦雀伤感的深切思念
飘洒的冷露秋色夜景
芳香的桂花
教后反思
今天课堂的流程还是比较清楚，但在体会诗句表达的情感时，我实不敢多说，我不知该怎么说，我只能从补充诗题开始，告诉学生这是作者在十五夜想念他的朋友杜郎中，然后再让他们从诗句中找到词语去体会这种想念，体会月夜诗人的孤独与清冷。
古诗两首―《山行》
共几课时
2
课型
新授
第几课时
1
教学目标
1. 初步把握诗文基调，有感情地朗读诗歌，做到熟能成诵。
2. 以比较、探究的方式通过品味语言、描绘画面来体会诗歌的情感。学会本诗中的生字。理解由生字组成的词语。能说出诗句中“坐”的意思。
3. 感悟秋天，发现欣赏自然之美，激发对自然的热爱之情。
教学重难点
重点：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。
2、想像诗的画面，体会诗人感情。
难点：背诵诗歌，想像诗的画面，体会诗人感情。
教学资源
1. 古人咏叹秋天的诗：
2. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨，遥望洞庭山水色。白银盘里一青螺。(刘禹锡《望洞庭》)
3. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。(白居易《暮江吟》)
4. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙 秋思》)
预*设计
1. 收集作者杜牧的资料，了解杜牧。
2. 读准生字：径、霜;记住字形，练*正确美观地书写，《*字册》上的生字描一个，写一个。
3. 自主练*朗读诗歌，试着背诵，并想想诗句的意思。
4. 针对课文，提出自己的疑问，做上记号。
5. 收集两首描写秋天景色的'古诗，读一读，背一背。
调整与反思
第一板块：激趣引入(5分钟)
1.按老师指定的诗题背诵古诗分组进行赛诗，相互进行背诵，积累古诗
2.说说学*古诗的基本方法
第二板块：预*导学(15分钟)
●预*作业1
1.齐读诗题
2.简单了解杜牧和他一些作品
● 预*作业2
1.朗读诗歌
2.展示交流。
第三板块：学*《山行》(20分钟)
1. 理解题目的意思
【学*单一】
(1)自由练*朗读诗歌。想一想哪些你能读懂了?
(2)在小组内交流下列词语的意思：石径、坐、霜叶、红于、白云生处
(3)用自己喜欢的方式朗读诗歌。
2.自主学*
3.交流理解：石径、坐、霜叶、红于、白云生处
4.理解诗句
先自由练*用自己的话说说诗句的意思，再同桌交流
个别说，集体评议
5.可用小导游、小画家、小诗人……来表达古诗的意思，联系实际，发挥想象
6.练*朗读和背诵
教学目标
1。自主学*字词，会认会写“侯、章、泣”等7个生字，理解字义，识记字形。
2。有感情地朗读课文。背诵课文。
3。想象《寒食》中描绘的暮春之景，结合时代背景，体会作者表达的思想感情。
4。了解牛郎织女的故事，并能结合故事说说《迢迢牵牛星》表达的情感。
5。抓住重点诗句，体会《十五夜望月》中游子的思亲之情，并能找出类似的诗句和同学交流。
教学重点
1。有感情地朗读课文。背诵课文。
2。想象画面，抓住重点语句，体会作者表达的思想感情。
教学难点
想象画面，抓住重点语句，体会作者表达的思想感情。
教学方法
设置情境，师生共同披文入境，走进文本，与文本对话、师生对话、生生对话，以读促悟，以悟促读，引导学生把情感体验充分表现出来。
学生学*方法
学生自主学*、合作探究，讨论交流。
课前准备
1。了解有关寒食节的由来及*俗，了解时代背景。
2。下载古风背景音乐，制作课件。
课时安排：1课时
一、谈话导入
“百里不同风，千里不同俗。”泱泱华夏，有着悠久的历史，灿烂的文明，而传统节日正是其重要的组成部分。今天，咱们就一起走入春天的长安城，去看看那里寒食节的`景象吧。（板书：寒食）
简介寒食：清明节前一二日。禁烟火，只吃冷食。并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗，寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。在民间传说中寒食节虽与介子推有关，但寒食起源，并非为纪念介子推，而是沿袭了远古的改火旧*。
二、学*古诗《寒食》
（一）学*生字词，会读诗。
自学“侯”字。指导学生从意义上区分“侯、候”，用组词法：“王侯”“时候”区分形*字。
指名读诗，要求读准、读通。师相机指导。
（二）知诗人，解诗题。
请学生自己介绍课前搜集有关寒食节的资料，师相机补充。
提示：寒食节是中国农历清明节前一天。古人在这一天，不生火做饭，所以叫寒食。相传当年重耳（晋公子重耳）周游列国，历尽艰辛。一次，他挨饿难熬，百般无奈时，介之推割下自己大腿上的肉给他吃。后来重耳当了国王（晋文公，春秋五霸之一），去找和母亲一起躲在深山中的介之推。遍寻不到，便下令放火烧山，想以此逼出介之推，但最后发现介之推与其母被烧死。重耳十分后悔，便规定每年此时不得生火，一切吃冷食，称为寒食节（山西省介休市当地居民仍然对此深有记忆，但只限于思想，实际节日这天已没有吃寒食的活动）。其实，寒食节的真正起源，是源于古代的钻木、求新火之制。古人因季节不同，用不同的树木钻火，有改季改火之俗。而每次改火之后，就要换取新火。新火未至，就禁止人们生火，这是当时的一件大事。寒食节*俗，有上坟、郊游、斗鸡、荡秋千、打毯、牵钩（拔河）等。其中上坟之俗，是很古老的。中国过往的春祭都在寒食节，直到后来改为清明节。今天，就让我们一起乘上时光穿梭机，穿越千年来看看韩翃笔下的寒食节。
（三）解词连句知大意。
1。自由读诗，说说自己读懂了什么，把不懂的词句作标记。相机理解“春城、御柳斜、汉宫、五侯、传蜡烛”等词语，大致梳理诗歌内容。
2。展开想象悟诗情。让我们走进长安的春天，看看那里的景象吧：指名读第一句。出现在你眼前的是什么景象？（板书：飞花御柳斜）
提示：飞花：飘扬的杨花。御柳斜：柳树在春风的吹拂下摇曳生姿。
（1）“飞花”是种什么情景？“无处不飞花”写出了花的什么特点呢？（出示落花随风飞舞图，播放古风音乐）
（2）你能带着这样的理解，想象着这样的画面，美美地读一读吗？
个别读，男女读，教师范读，相机指导。
3。日落天黑时，长安城里又是一番怎样的情景呢？指名读三四句。（板书：蜡烛轻烟入）
提示：蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可得到皇帝恩赐而燃烛。
轻烟入：袅袅炊烟。整句话的意思是夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚家中。
4。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚家中。你能想象一下此时这些王侯贵族、重臣之家正点着蜡烛做什么吗？用“我仿佛看到了……我仿佛听到了……”的句式说说。
（1）我仿佛看到了那些重臣们在吃着山珍海味，饮着仙露琼浆的样子。
（2）我仿佛看到他们饮酒作乐、欢天酒地的样子。
（3）我仿佛听到了他们开怀大笑的声音。
（4）……
5。而此时，民间的百姓又是如何度过寒食节的呢？
（1）他们会禁烟火，只吃冷食。
（2）他们会穿着粗布麻衣，可能会祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾等。
（3）还可能会在家悼念介子推。
（4）......
6。如果你是长安的百姓看到举国上下都在过寒食节，而皇亲贵族家里却灯火通明，你会有什么感受？
（1）我会非常气愤：凭什么百姓要吃冷食，禁用火，过寒食节，而皇宫里却灯火通明？
（2）这简直就是“只许州官放火，不许百姓点灯”。
......
从这儿可以看出作者对封建腐败政治强烈的讽刺！（板书：讽刺）
向学生介绍讽刺手法：用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑。是一种文学手法，用于暴露对象的矛盾或缺点。
拓展延伸一个故事：宋朝田登做州官，一天，他带着师爷微服出行，不知不觉，天色已晚，走到一家店铺旁，只听得掌柜的大声招呼：“伙计，点灯！”田登听了，认为是在嘲弄他，就要发作，幸亏师爷极力相劝，才作罢。继续前行，路过一户农家，又听到农家里面在喊：“小狗子，点灯！”这一下，田登实在忍不住了，这声音，在他听来，简直是在骂他。他忍无可忍，对着农家高喊：“住嘴，不许喊田登！”农家莫名其妙，据理力争。师爷在一旁好一番解释，农家这才明白过来。
“那么，我们应该怎么说这句话呢？”农家问。
田登想了想，说：“就叫点火！”同时吩咐师爷晓喻百姓，违令者重责。从此以后，该州的百姓都说点灯为点火。田登心里也很是得意。
转眼已到元宵佳节，各州各府都举行放灯、观灯，以示与民同乐，并且出了榜文。田登贴出的布告上说：“元宵佳节，本州与民同乐，依例放火三日。”
从此以后，该州便流传出：“只许州官（说）放火，不许百姓（说）点灯”的俗语来。
7。你能带着这样的理解，融入这样的感情，来读读吗？
个别读，小组读，教师范读，相机指导。
（四）探究质疑。
1。飞花不就是落花吗？作者为什么不说春城无处不落花呢？四人小组讨论，小组代表发言。
不说“落花”而说“飞花”，这是明写花而暗写风。一个“飞”字，蕴意深远。由此我们可以充分体会到诗人炼字的功夫。可以毫不夸张地说，这首诗能传诵千古，主要是其中的名句“春城无处不飞花”，而这一句诗中最能耀人眼目者，就在一个“飞”字。谁能读出这种花飞柳摇的美。
2。朗读全诗，熟读成诵。
最后，让我们一起带着这样的理解，想象着这样的画面，融入这样的感情，美美地读一遍吧！会背的同学可以试着不看书来读一读。
三、课堂总结，背诵布置
1。这节课，通过学*《寒食》，我们看到了：暮春的京城到处飘散着花瓣和花香，寒食节里，强劲的东风吹斜了皇家花园的柳树。天色已晚，皇宫里传出了点燃蜡烛的信息，那袅袅的轻烟也散入了王侯贵族家。
2。请同学们课下背诵并默写《寒食》。
四、板书设计
寒食
飞花 御柳斜
蜡烛 轻烟入 讽刺
——描写儿童生活的古诗通用五篇
《古朗月行》
唐·李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团圆。
白兔捣药成，问言与谁餐？
蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
**此沦惑，去去不足观。
忧来其如何？凄怆摧心肝。
1、添瓶涧底休招月，烹茗瓯中罢弄花。——金地藏《送童子下山》
2、半陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣。——李涉《牧童词》
3、甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风。——李清照《行香子·七夕》
4、厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。——杜甫《狂夫》
5、少壮从戎马上飞，雪山童子未缁衣。——刘商《赠头陀师》
6、好去不须频下泪，老僧相伴有烟霞。——金地藏《送童子下山》
7、三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。——陆游《观村童戏溪上》
8、蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。——贯休《春晚书山家屋壁二首》
9、牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。——王维《田园乐七首·其四》
10、大禹理百川，儿啼不窥家。——李白《公无渡河》
11、谁家儿共女，庆端阳。——舒钆《小重山·端午》
12、儿女纷纷夸结束，新样钗符艾虎。——刘克庄《贺新郎·端午》
13、岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。——张籍《野老歌》
《所见》
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【篇一：《牧童》】
吕岩（唐）
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【篇二：《村晚》】
雷震（宋）
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
【篇三：《池上》】
白居易（唐）
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【篇四：《采桑子》】
黄庭坚（宋）
马湖来舞钗初赐，笳鼓声繁。
贤将开关。威竦西山八诏蛮。
南溪地逐名贤重，深锁群山。
燕喜公闲。一斛明珠两小鬟。
【篇五：《清明》】
杜牧（唐）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
【篇六：《清*乐·村居》】
辛弃疾（宋）
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
《清*乐·村居》
宋·辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
——庆祝新年的古诗(精选五篇)
1、《拜年》
文徵明
不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。
我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。
2、《元日观潮》
唐·厉元
玉座临新岁，朝盈万国人；
火连双阙晓，仗列五门春。
瑞雪销鸳瓦，祥光在日轮：
天颜不敢视，称贺拜空频。
3、《元旦试笔》
明·陈宏章
天上风云庆会朝，庙漠争遣茅草知；
邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗。
老去又逢新岁月，春来更好有花枝；
晚风何处江楼笛，吹到东溟月上时。
4、《田园元日》
唐代·孟浩然
昨夜斗回北，今朝岁起东；
我年已强仕，无禄尚惟农。
桑野就耕父，荷锄随牧童；
田家占气候，共说此年丰。
5、《元日寄诸弟兼呈崔都水》
唐代·韦应
一从守兹郡，两鬓生素发；
新正加我年，故岁去超忽。
淮滨益时候，了似中秋月；
川谷风景温，城池草木发。
高斋属多暇，惆怅临芳物；
日月昧还期，念君何时歇。
6、《岁旦》
宋·宋伯仁
居间无贺客，早起只如常；
校板随人换，梅花隔岁香。
春风回笑语，云气卜丰壤；
柏酒何劳劝，心*寿自长。
7、《迎春歌》
袁宏道
东风吹暖娄江树，三衢九陌凝烟雾。
白马如龙破雪飞，犊车辗水穿香度。
绕吹拍拍走烟尘，炫服靓装十万人。
额罗鲜明扮彩胜，社歌缭绕簇芒神。
绯衣金带衣如斗，前列长宫后太守。
乌纱新缕汉宫花，青奴跪进屠苏酒。
采莲盘上玉作幢，歌童毛女白双双。
梨园旧乐三千部，苏州新谱十三腔。
假面胡头跳如虎，窄衫绣裤槌大鼓。
金蟒纩身神鬼妆，白衣合掌观音舞。
观者如山锦相属，杂沓谁分丝与肉。
一路香风吹笑声，千里红纱遮醉玉。
青莲衫子藕荷裳，透额裳髻淡淡妆。
拾得青条夸姊妹，袖来瓜子掷儿郎。
急管繁弦又一时，千门杨柳破青枝。
《元日》
宋王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
王安石的《元日》，是把春节写得最为热闹的一首诗。
在噼里啪啦的爆竹声中，人们辞旧迎新。
春风送来了融融暖意，一家人欢饮屠苏酒，好不惬意。
初春的朝阳下，千家万户正忙着换新桃符，一派盎然。
作这首诗的时候，诗人正出任宰相，他力主新政，想到变法的新气象，不禁心生喜悦。
新年伊始，万象更新，我们听到最多的一句话是“和往事清零”。
过年，对每个人来说，其实是一次与过去的自己告别。
卸下过去一年所有的疲惫，休养生息，然后满血复活，春暖花开。
《守岁》
宋苏轼
欲知垂尽岁，有似赴壑蛇。
修鳞半已没，去意谁能遮。
况欲系其尾，虽勤知奈何。
儿童强不睡，相守夜欢哗。
晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝。
坐久灯烬落，起看北斗斜。
明年岂无年，心事恐蹉跎。
努力尽今夕，少年犹可夸。
小时候，我一直有个疑惑，为什么除夕之夜人们都要守岁。
直到读了苏轼这首诗，才恍然大悟。
原来流逝的岁月宛如游向幽壑的长蛇，为了抓住它的尾巴，才强忍困意，相守夜间。
纪昀对这个比喻很是欣赏，说是“真景”，是人人守岁都有过的感受。
每逢春节，“为什么要回家过年”的话题总是被人不胜其烦地谈起，我想，答案应该就是：一家人一起守岁的时光，最温暖。
家人闲坐，灯火可亲；老少一堂，言笑晏晏。
这番其乐融融之景，便是过年。
《除夜作》
唐高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。
不是每个人都能在除夕夜与家人团圆，高适的这首诗就是另一种情景。
他眼看着窗外家家户户灯火通明，炊烟袅袅，而自己却身居客舍，不禁黯然神伤。
身为异乡客，沦为忆乡人。
寒灯影只，孤月高悬，他辗转反侧，难以入眠：“故乡今夜思千里”，我思念着故乡，故乡的亲人想必也在思念着我吧。
作家刘亮程说：“我把故乡隐藏在身后，单枪匹马去闯荡生活。我在世界的任何一个地方走动，居住和生活，但那不是我的。”
最初的'我们，总渴望出人头地去外面的世界闯一闯，后来才发现那个我们当初逃离的故乡，一直是我们魂牵梦绕的地方。
故乡的歌是一支清远的笛，总在过年的时候响起。
《岁除夜会乐城张少府宅》
唐孟浩然
畴昔通家好，相知无间然。
续明催画烛，守岁接长筵。
旧曲梅花唱，新正柏酒传。
客行随处乐，不见度年年。
这一年的除夕，孟浩然是在乐成张子容的官邸度过的。
孟浩然与张子容，既有同乡之谊，又是通家之好，两人年轻时曾同隐鹿门山，晨夕相处，亲密无间。
此次孟浩然远道来访，张子容当然热情接待。
除夕之夜，灯火辉煌，画烛高烧，筵备珍馐，酒斟柏叶。
他们一边品尝着新酿的柏叶酒，一边畅叙着别后离情，*间还有梅花古曲助兴，家常的快乐，难以言表。
过年了，远在他乡的你，倘若未能与亲人团聚，与朋闲坐，叙阔谈笑，不也别有一番滋味吗？
阔别已久矣，别来无恙否？
三两好友，推杯换盏，围炉夜话，亦是人生好光景。
《桂州腊夜》
唐戎昱
坐到三更尽，归仍万里赊。
雪声偏傍竹，寒梦不离家。
晓角分残漏，孤灯落碎花。
二年随骠骑，辛苦向天涯。
公元779年，这年除夕夜对戎昱来说，一定非常难捱。
诗人离乡万里，思归无计。
雪落在竹林上，风飒飒作响，更鼓声歇，清晓号角声悲凉，他望着孤灯的断碎余烬，就这样熬过了漫漫长夜。
这两年戎昱离家在外，跟随骠骑，艰辛劳苦，岁暮还滞留天涯。
他是诗人，更是一名战士。
董卿在《朗读者》的舞台上，曾读过一位战士的墓志铭：“对于世界，你是一名战士，但是对于我，你是全世界。”
当我们阖家团圆的时候，边防士兵还在风雪中守疆尽责。
岁月静好，是有人替我们负重前行。
《癸巳除夕偶成》
清黄景仁
千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。
悄立市桥人不识，一星如月看多时。
我一直以为，过年应是最放松的时候。
读到黄景仁的这首诗，才发现原来有的人，生活多烦忧。
千家万户都在守岁迎春，一片欢声笑语的时候，诗人独自在桥上昂首而立，陷入沉思。
他凝望着夜空，把一颗明星观看了多时，屋内的喜乐似乎与他无关，心中只有家国天下的忧患。
新春佳节，有的人即使回到了家中，依然心系工作，挂心琐事。
作家益西降措仁波切曾说过：“过年的时候，工作的事情不要谈，全家人团团圆圆地过个年，一起吃饭，一起开心，特别重要。”
在这个春节假期，且把烦忧放下，放松身心，欢乐到天明。
《除夜》
唐白居易
病眼少眠非守岁，老心多感又临春。
火销灯尽天明后，便是*头六十人。
白居易可能是唐代对时间最敏感的诗人吧，在生命每个阶段的除夕夜，他都会赋诗一首。
此时的他，待到灯烛燃尽，天亮之后，就年过花甲了。
回首半生，宦海沉浮，再加上染了眼疾，更容易多愁善感。
岁月不知人间冷暖 ，人间不识岁月蹉跎。
过年，正如过生日，对孩提来说，添岁了，成长了，翘首以待，满心欢喜；
而对于老年人，齿老了，体衰了，不由嗟叹，心下凄然。
成长，在一夕之间；衰老，也感觉转瞬即至。
三毛说：“我来不及认真地年轻，待明白过来时，只有认真地老去。”
既然岁月留不住，坦然面对后半生。
1、除夜
尚颜
九冬三十夜，寒与暖分开。
坐到四更后，身添一岁来。
鱼灯延腊火，兽炭化春灰。
青帝今应老，迎新见几回。
2、除夜宿石头驿
戴叔伦
旅馆谁相问？寒灯独可亲。
一年将尽夜，万里未归人。
寥落悲前事，支离笑此身。
愁颜与衰鬓，明日又逢春。
3、故乡除夜
周弘亮
三百六十日云终，故乡还与异乡同。
非唯律变情堪恨，抑亦才疏命未通。
何处夜歌销腊酒，谁家高烛候春风。
诗成始欲吟将看，早是去年牵课中。
4、除夜
方干
玉漏斯须即达晨，四时吹转任风轮。
寒灯短烬方烧腊，画角残声已报春。
明日便为经岁客，昨朝犹是少年人。
新正定数随年减，浮世惟应百遍新。
5、除夜作
薛能
和吹度
穹旻，虚徐接建寅。
不辞加一岁，唯喜到三春。
燎照云烟好，幡悬井邑新。
祯祥应北极，调燮验*津。
树欲含迟日，山将退旧尘。
兰萎残此夜，竹爆和诸邻。
祝寿思明圣，驱傩看鬼神。
团圆多少辈，眠寝独劳筋。
茜旆犹双节，雕盘又五辛。
何当*贼后，归作自由身。
1、《除夜》
成彦雄
铜龙看却送春来，莫惜颠狂酒百杯。吟鬓就中专拟白，那堪更被二更催。
2、《除夜有怀》
杜审言
故节当歌守，新年把烛迎。冬氛恋虬箭，春色候鸡鸣。
兴尽闻壶覆，宵阑见斗横。还将万亿寿，更谒九重城。
3、《元会》
曹植
初步元祚，古日惟良，乃为嘉会，宴此高堂
4、《七年元日对酒五首》
白居易
众老忧添岁，余衰喜入春。年开第七秩，屈指几多人
5、《丁卯元日》
钱谦益
一樽岁酒拜庭除，稚子牵衣慰屏居。奉母犹欣餐有肉，占年更喜梦维鱼。
钩帘欲连新巢燕，涤砚还疏旧著书。旋了比邻鸡黍局，并无尘事到吾庐。
6、除夜
尚颜
九冬三十夜，寒与暖分开。
坐到四更后，身添一岁来。
鱼灯延腊火，兽炭化春灰。
青帝今应老，迎新见几回。
7、除夜宿石头驿
戴叔伦
旅馆谁相问？寒灯独可亲。
一年将尽夜，万里未归人。
寥落悲前事，支离笑此身。
愁颜与衰鬓，明日又逢春。
《元日》
王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏;
千门万户��尤眨�
总把新桃换旧符。
《屠苏酒》
瞿佑
紫俯仙人授宝方，
新正先许少年尝。
八神奉命调金鼎，
一气回春满降囊。
金液夜六千尺井，
春风晓入九霞觞。
便将凤历从头数，
日日持杯访醉乡。
《拜年》
文征明
不求见面惟通谒，
名纸朝来满敝庐。
我亦随人投数纸，
世情嫌简不嫌虚。
《凤城新年辞》
查慎行
巧裁幡胜试新罗，
画彩描金作闹蛾;
从此剪刀闲一月，
闺中针线岁前多。
——描写泰山的古诗(精选五篇)
登泰山
[元]贾鲁
岱宗何崔嵬，群山无与比。
使者久尘嚣，望之不胜喜。
无缘凌绝顶，诣祠聊致讄。
夫何一殿存，千间暴遗圮。
人言遭劫火，金源乱兵里。
感此废昔年，伤今未能理。
飞奏入彤庭，经营良在迩。
奈何齐鲁饥，百姓食糟秕。
神兮愿效灵，穰穰多乐祀。
行当复故宫，金碧荡瞻视。
西溪
[元]王旭
我爱西溪好，披云屡往来。
一川烟景合，三面画屏开。
薄俗无高隐，清时有逸才。
*岩多隙地，松竹更须栽。
送天倪子还泰山
【元】徐世隆
九十行年发未华，道人风骨饱烟霞。
洞天府地三千里，神府仙闾第一家。
牛膝药灵斟美酝，兔毫盏净啜芳芽。
隐居自爱陶宏景，莫作山中宰相夸。
泰山喜雨
【元】张志纯
岱宗天下秀，霖雨遍人间。
高卧今何在，东山似此山。
题桃花峪
【元】张志纯
流水来天洞，人间一脉通。
桃源知不远，浮出落花红。
游灵岩题壁
【元】赵文昌
路人藤阴石径凉，马头遥认赞公房。
兜罗天*云烟湿，婆律风清草木香。
红鹤飞来山隐隐，玄猿啼罢月苍苍。
穷探自是*生病，拄杖真须到上方。
登岱
【元】元好问
泰山天壤间，屹如郁萧台。厥初造化手，劈此何雄哉。
天门一何高，天险若可阶。积苏与垒块，分明见九垓。
扶摇九万里，未可诬齐谐。秦皇憺威灵，茂陵亦雄才。
翠华行不归，石坛满苍苔。古今一俯仰，感极今人哀。
奇控忘登顿，意惬自迟回。夜宿玉女祠，崩奔涌去雷。
鸡鸣登日观，四望无氛霾。六龙出扶桑，翻动青霞堆。
*生华嵩游，兹山未忘怀。十年望齐鲁，孤云指层崖。
青壁落落云间开。眼前有句道不得，但觉胸次高崔嵬。
1、岱宗何崔嵬，群山无与比。贾鲁《登泰山》
2、云行信长风，飒若羽翼生。李白《游泰山》
3、清晓骑白鹿，直上天门山。李白《游泰山》
4、明晨坐相失，但见五云飞。李白《游泰山》
5、登高望蓬瀛，想象金银台。李白《游泰山》
6、泰山一何高，迢迢造天庭。陆机《泰山吟》
7、黄河从西来，窈窕入远山。李白《游泰山》
8、泰宗秀维岳，崔崒刺云天。谢灵运《泰山吟》
9、沧海似镕金，众山如点黛。李德裕《泰山石》
10、石闻何吨蔼，明堂秘灵篇。谢灵运《泰山吟》
11、清晓骑白鹿，直上天门山。李白《游泰山》其二
12、碧海烟归尽，晴峰雪半残。施闰章《雪中望岱》
13、仙人游碧峰，处处笙歌发。李白《游泰山》其六
14、千峰争攒聚，万壑绝凌历。李白《游泰山》其五
15、四月上泰山，石屏御道开。李白《游泰山》其一
16、江山如画，望中烟树历历。苏轼《念奴娇中秋》
17、松风振岩谷，石泉溜疱厨。张士明《呈灵岩方丈》
18、天门倒泻银河水，日观翻悬碧海流。王士祯《登岱》
19、对朝云叆叇，暮雨霏微，乱峰相倚。黄庭坚《醉蓬莱》
20、对山河百二，泪痕沾血。张琼英《满江红题南京夷山驿》
21、齐景升丘山，涕泗纷交流。阮籍《咏怀八十二首其三十二》
22、泰山不要欺毫末，颜子无心羡老彭。白居易《放言五首其五》
23、客馆夜惊尘土梦，宫车晓转关山月。张琼英《满江红题南京夷山驿》
24、手摩红日登三观，袖佛黄埃看九州。王奕《和元遗山呈泰山天倪布山张真人》
关于泰山的诗句(一)
泰山【明】李梦阳
俯首无齐鲁，东瞻海似杯。斗然一峰上，不信万山开。
日抱扶桑跃，天横碣石来。君看秦始后，仍有汉皇台。
关于泰山的诗句(二)
和元遗山呈泰山天倪布山张真人【元】王奕
江右书生枉白头，杖藜始得此山游。
手摩红日登三观，袖佛黄埃看九州。
赠灵岩西堂坚公禅师【元】康渊
萦回绿水遶春山，蝶舞莺啼白昼闲。
谁似西堂知解脱，不教忧色到朱颜。
巡按谒灵岩名刹礼佛焚香漫继严韵【元】王珩
钟山英秀草堂灵，林下相逢话愈清。
闻道谋身官勇退，得闲何必待功成。
呈灵岩方丈【元】张士明
清亭忝民牧，倏尔两月余。恳侧理辞讼，仓皇行简书。
深秋访农事，东驰岱宗途。有山忽北转，宛然梵王居。
云萝隔烟树，经阁参浮图。林峦类拱抱，涧壑如交趋。
松风振岩谷，石泉溜疱厨。峭壁龙蛇窟，悬崖虎豹区。
野猿啼町疃，海鹤舞庭除。僧闲看贝叶，客至翦新蔬。
胜景跻寿域，禅房列周庐。山前回首望，一梦恍相符。
登泰山【元】贾鲁
岱宗何崔嵬，群山无与比。使者久尘嚣，望之不胜喜。
无缘凌绝顶，诣祠聊致讄。夫何一殿存，千间暴遗圮。
人言遭劫火，金源乱兵里。感此废昔年，伤今未能理。
飞奏入彤庭，经营良在迩。奈何齐鲁饥，百姓食糟秕。
神兮愿效灵，穰穰多乐祀。行当复故宫，金碧荡瞻视。
关于泰山的诗句(三)
西溪【元】王旭
我爱西溪好，披云屡往来。一川烟景合，三面画屏开。
薄俗无高隐，清时有逸才。*岩多隙地，松竹更须栽。
游竹林寺【元】王旭
石径俯云壑，竹林开幽境。寺古僧徒稀，山深岚气冷。
待游未终兴，红日忽倒影。曳杖披螟烟，长歌下前岭。
酆都峪【元】李简
石洞荒凉树影孤，洲人相语是酆都。
泰山石【唐】李德裕
泰山吟【晋】谢道韫
峨峨东岳高，秀极冲青天。岩中间虚字，寂寞幽以玄。
非工复非匠，云构岁自然。器象尔何物?遂令我屡迁。
逝将宕斯字，可以尽天年。
泰山吟【晋】陆机
泰山一何高，迢迢造天庭。峻极周一远，层云郁冥冥。
梁父亦有馆，蒿里亦有亭。幽岑延万鬼，神房集百灵。
长吟泰山侧，慷慨激楚声。
泰山吟【南朝】谢灵运
泰宗秀维岳，崔崒刺云天。岞崿既崄巘，触石辄迁绵。
登封瘗崇坛，降禅藏肃然。石闻何吨蔼，明堂秘灵篇。
望岳【唐】杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
鸡鸣日观望，远与扶桑树。 沧海似镕金，众山如点黛。
遥知碧峰首，独立烟岚内。 此石依五松，苍苍几千载。
题灵岩寺泉池【唐】李 白
客来花雨际，秋水落金池。 片石含清锦，疏松挂绿丝。
高僧拂玉柄，童子献双梨。 惜去爱佳景，烟萝欲暝时。
关于泰山的'诗句(四)
再书王母池【唐】吕洞宾
昔年留字识曾来， 事满华夷遍九垓。 无赖蚊虬知我字， 故留踪迹不沉埋。
游泰山其一【唐】李白
四月上泰山，石屏御道开。六龙过万壑， 涧谷随萦回。
马迹绕碧峰 ，于今满青苔。飞流洒绝巘， 水急松声哀。
北眺崿嶂奇， 倾崖向东摧。洞门闭石扇， 地底兴云雷。
登高望蓬瀛， 想象金银台。天门一长啸， 万里清风来。
玉女四五人 ，飘摇下九垓。含笑引素手 ，遗我流霞杯。
稽首再拜之 ，自愧非仙才。旷然小宇宙 ，弃世何悠哉。
游泰山其二【唐】李白
清晓骑白鹿 ，直上天门山。山际逢羽人， 方瞳好容颜。
扪萝欲就语 ，却掩青云关。遗我鸟迹书 ，飘然落岩间。
其字乃上古， 读之了不闲。感此三叹息， 从师方未还。
游泰山其三【唐】李白
*明登日观 ，举手开云关。精神四飞扬， 如出天地间。
黄河从西来 ，窈窕入远山。凭崖览八极 ，目尽长空闲。
偶然值青童 ，绿发双云鬟。笑我晚学仙 ，蹉跎凋朱颜。
踌躇忽不见 浩荡难追攀
游泰山其四【唐】李白
清斋三千日， 裂素写道经。吟诵有所得， 众神卫我形。
云行信长风 ，飒若羽翼生。攀崖上日观， 伏槛窥东溟。
海色动远山 ，天鸡已先鸣。银台出倒景 ，白浪翻长鲸。
安得不死药 高飞向蓬瀛
扩展阅读:形容泰山的诗句
俯首无齐鲁，东瞻海似杯;斗然一峰上，不信万山开。日抱扶桑跃，天横碣石来。君看秦始后，仍有汉皇台。
会当凌绝顶,一览众山小。
鸡鸣日观望，远与扶桑树。 沧海似镕金，众山如点黛。 遥知碧峰首，独立烟岚内。 此石依五松，苍苍几千载。
客来花雨际，秋水落金池。 片石含清锦，疏松挂绿丝。 高僧拂玉柄，童子献双梨。 惜去爱佳景，烟萝欲暝时。
日观卜先征，时巡顺物情。风行未备礼，云密遽飘英。委树寒花发，萦空落絮轻。朝如玉已会，庭似月犹明。既睹肤先合，还欣尺有盈。登封何以报，因此谢成功。
日观仙云随凤?，天门瑞雪照龙衣。繁弦绮*方终夜，妙舞清歌欢未归。
我所思兮在泰山，欲往从之梁父艰。 侧身东望涕沾翰，美人赠我金错刀。
昔年留字识曾来， 事满华夷遍九垓。 无赖蚊虬知我字， 故留踪迹不沉埋。
幽岑延万鬼，神房集百灵。 长吟泰山侧，慷慨激楚声。
1、泰山不要欺毫末，颜子无心羡老彭。——白居易《放言五首·其五》
2、对朝云叆叇，暮雨霏微，乱峰相倚。——黄庭坚《醉蓬莱》
3、扶摇九万里，未可诬齐谐。——贾鲁《登泰山》
4、山映斜阳天接水。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》
5、山际逢羽人，方瞳好容颜。——唐·李白《游泰山》其二
6、山明月露白，夜静松风歇。——唐·李白《游泰山》其六
7、深秋访农事，东驰岱宗途。——元·张士明《呈灵岩方丈》
8、石径俯云壑，竹林开幽境。——元·王旭《游竹林寺》
9、手摩红日登三观，袖佛黄埃看九州。——元·王奕《和元遗山呈泰山天倪布山张真人》
10、四月上泰山，石屏御道开。——唐·李白《游泰山》其一
11、松风振岩谷，石泉溜疱厨。——元·张士明《呈灵岩方丈》
12、泰山天门，无室宇尚矣，布山张炼师为之经构；累岁乃成，可谓破天荒者也。——元·杜仁杰《天门铭》
13、泰山一何高，迢迢造天庭。——晋·陆机《泰山吟》
14、泰宗秀维岳，崔崒刺云天。——南朝·谢灵运《泰山吟》
15、天门一长啸，万里清风来。——唐·李白《游泰山》其一
16、我梦天倪子，同登日观峰。——元·徐世隆《纪梦》
17、仙人游碧峰，处处笙歌发。——唐·李白《游泰山》其六
18、阳明无洞壑，深厚去峰峦。——明末清初·张岱《泰山》
19、萦回绿水遶春山，蝶舞莺啼白昼闲。——元·康渊《赠灵岩西堂坚公禅师》
20、云行信长风，飒若羽翼生。——唐·李白《游泰山》其四
21、正气苍茫在，敢为山水观？——明末清初·张岱《泰山》
22、钟山英秀草堂灵，林下相逢话愈清。——元·王珩《巡按谒灵岩名刹·礼佛焚香漫继严韵》
23、层层石磴出林杪，萦回百折青云梯。——元·李简《登岳》
24、岱宗夫如何，齐鲁青未了。——唐·杜甫《望岳》
25、岱宗何崔嵬，群山无与比。——元·贾鲁《登泰山》
26、岱宗天下秀，霖雨遍人间。——元·张志纯《泰山喜雨》
27、洞天府地三千里，神府仙闾第一家。——元·徐世隆《送天倪子还泰山》
28、峨峨东岳高，秀极冲青天。——晋·谢道韫《泰山吟》
29、风云一举到天关，快意*生有此观。——元·张养浩《登岳》
30、会当凌绝顶，一览众山小。——唐·杜甫《望岳》
31、林峦类拱抱，涧壑如交趋。——元·张士明《呈灵岩方丈》
32、六龙过万壑，涧谷随萦回。——唐·李白《游泰山》其一
33、扪萝欲就语，却掩青云关。——唐·李白《游泰山》其二
34、明晨坐相失，但见五云飞。——唐·李白《游泰山》其六
35、攀崖上日观，伏槛窥东溟。——唐·李白《游泰山》其四
36、盘石暂憩舒清眺，洞壑风来号万窍。——元·李简《登岳》
37、*明登日观，举手开云关。——唐·李白《游泰山》其三
38、凭崖览八极，目尽长空闲。——唐·李白《游泰山》其三
39、千峰争攒聚，万壑绝凌历。——唐·李白《游泰山》其五
40、清晓骑白鹿，直上天门山。——唐·李白《游泰山》其二
41、日观东北倾，两崖夹双石。——唐·李白《游泰山》其五
42、三峰突兀与天齐，天门未到劳攀跻。——元·李简《登岳》
——比较适合儿童朗诵的诗歌范文五份
《新年》
新年的儿歌，
带给我全年的`祝福：
我要有阳光的四月，
凉爽的七月，温和的三月。
我要一天里没有黑夜，
我要大海没有风暴。
我要面包永远新鲜，
我要桃树鲜花盛开。
我要猫儿狗儿做朋友，
我要泉眼儿里喷牛奶。
如果我要求太多就会一无所获，
我只要一张快乐的笑脸。
一株草的感召
幽香千里迢迢弥漫了我的诗句，
那安谧的姿态时刻感动着我，
教育我潜下心来，
熄灭一切物欲的喧嚣，
注目你，
注目你优美的生存。
特点：简单明了，用词优美，提升美感。
《只有您》
寒冷的深夜里
在马路上奔跑的
只有您——
母亲
手术室门口
伤心哭泣的
只有您——
母亲
幼儿园门外
焦急等待的
只有您——
母亲
明朗的星期天
与我快乐奔跑的
只有您——
母亲
无论是在什么时间
无论是在什么地方
无论是有什么情绪
都是您
一直地守侯
一直地等待
一直地安慰
一直地操劳
是您——
就是您——
我伟大的母亲……
《新年是什么》
新年到了，
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：
新年快乐！新年快乐！
我问小树，新年是什么？
小树说：
新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么？
春风说：
新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么？
钢琴说：
新年是叮叮咚咚的音乐。
我问老师，新年是什么？
老师说：
新年是更美好的生活。
小鸟小鸟，
我知道了，
新年是无限的期待与欢乐！
妈妈的爱
小时侯，妈妈的爱藏在怀抱里，
抱着它，暖哄哄的。
上学后。
妈妈的爱藏在书包里，
背着它，沉甸甸的。
离家后，妈妈的爱藏在相片里，
看着它，笑呵呵的。
啊！妈妈的爱。你无处不在，就在我身边。
特点：形象生动，易读易上口，表达浓浓的母爱。
——友情的唯美古诗(精选五篇)
唐·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《渭城曲》又名《送元二使安西》
宋·杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
唐·刘长卿
万里辞家事鼓鼙，金陵驿路楚云西。
江春不肯留行客，草色青青送马蹄。
唐·李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
唐·李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随*野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
