司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋政治家，历史学家，官至宰相。
司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子："有德者皆由俭来也"、"俭以立名，侈以自败"。
由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也"。
家是温暖的港湾，父母是孩子成长的影子，只有良好的家庭教育，才会有健康的孩子。孩子只有在良好的家风下，才能健康成长。
我在书中看过，一个孩子因不听爸爸妈妈的话，而遭到爸爸妈妈的暴力教育，而这个孩子又以同样的暴力来对待同学，最后走向了犯罪之路……
我小时候，放假通常都是在奶奶家。而邻居就大多数是比我大一两岁的大哥哥大姐姐，奶奶怕他们欺负我，就经常拿好吃的拉拢他们。因此，我有点因为特别的被人宠爱而感到有点骄傲了。
有一天，我和一个大姐姐去钓鱼，那个大姐姐钓到一条好漂亮的鱼，我自然好想要。于是，就把那条漂亮的鱼放进了我的小鱼桶里了。姐姐一看，立刻把我推到在地上。于是，我哭着找到了那个大姐姐的妈妈，向她告状。
那天晚上，那个大姐姐被打得哭得天翻地覆，而我，就如愿以偿的得到了那条小鱼，屁颠屁颠地拿着小鱼回家。奶奶不知从哪儿知道了这件事的来龙去脉，生气地对我说：“要是是你钓到一条又大又漂亮的鱼，别人硬是要拿走你的，你会怎么样？”我不假思索的说：“当然会好生气啦！”“那么你又为什么要硬拿走大姐姐的鱼？你这样做对吗？”“不对。”我惭愧的回答道。“那么，你第二天把鱼带回给大姐姐，知道吗？”“嗯！”
那时我才7岁，不懂什么，只是自己做错了。现在才知道原来是“己所不欲，勿施于人。”的意思。
现在，我长大了。爸是木工，他的技术精湛，而且非常乐于助人，见到邻居有什么家具坏了，或烂了，他总是帮忙去修理。而且，做事也非常认真！有一天，我看见隔壁家张大伯的木桌断了一只脚，过来找我爸爸修理，我爸爸二话不说，就提着工具去了。到我们都吃完饭了，他才疲惫地回来。
妈妈就经常对我说：“我不求你们长大后大富大贵，只求你们长大后踏踏实实的做人。做出对社会有益的事情，虽然不能做像雷锋那样的中国知名的大好人，也要做对得起自己良心的好事。”
这就是我家的家风，它让我从中养成了良好*惯，这样的家风，值得宣扬！
我们家有许多家风，今天，我就来谈谈我家的家风。
爸爸经常对我说：“人要勤劳，一份耕耘一分收获。”是的，他总是严格要求自己，做什么事都是尽心尽力。我受到影响，也学着“尽心尽力”。慢慢的，我体会到了快乐。勤奋写作，稿费不断地寄来，每当拿到收款单时，我是多么兴奋啊！勤奋学*，每当一个个鲜红的100分在眼前出现，我是多么开心啊！勤奋，勤奋，再勤奋！当看到同学们投来“羡慕嫉妒恨”的眼光时，我是多么得意洋洋啊！
每当我犯了错误，胆怯地说出“对不起……”时，妈妈总是宽容我，从不生气。“没关系，下次注意。”妈妈的宽容不但*息了怒气，更鼓励了我不断向前，最终换来大家的高兴，何乐而不为呢？公交车上，我被人踩了一脚。对方向我露出歉意的微笑，我学着妈妈的做法，也宽容地对他笑了笑，竟意外得到众人的称赞。不为鸡毛蒜皮的小事大动干戈，学会宽容别人，才是真正的善待自己。
这就是我家的家风，小朋友们，你们喜欢吗？
家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。因此，家长首要的任务就是要形成一种有利于孩子成长的良好家风。
首先要言教。古人云：养不教，父之过。鲁迅先生也曾说过：“父母对于子女，应该健全地产生，尽力地教育，完全地**。”翻开历史，在我国不知有多少脍炙人口、生动感人的名人家规、家训，感召来者，滋养后人，如周公的“一沐三捉发，一饭三吐哺”；孔子的“不学礼，无以立”；诸葛亮的“淡泊以明志，宁静以致远”；朱伯庐的“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰”；以及***的10条家规等均是。
其次是身教。即自己以身作则，作出表率。把孩子培养**格健全、对社会有益的有用之才，这是家长最重要的责任。古人云：父母亦师；身教重于言教。家长的言行举止、生活*惯等都潜移默化地影响着子女的世界观、人生观、价值观的形成，甚至左右着孩子一生的道德行为。著名翻译家傅雷教育孩子就不止于言教，更注重于身教。他在1962年给傅敏的信中说：“我和你妈妈给你的榜样总还是勤劳认真的，……我对青年人、对自己的要求，除了吃苦（肉体上，物质上的吃苦）以外，从不比党对党团员的要求低；这是你知道的。但愿我们大家都来提高自己，不仅是学识，而尤其是修养和品德！”
三是要构建和谐家风。良好家风的重要基础是团结、*等、和谐的家庭关系。家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕。因此，家庭成员之间要相互尊重和理解，和睦相处，互相关心，互相爱护。家长要理智，善于调节和控制自己的情感，不当着孩子面吵架；要发扬民主，主动倾听孩子的意见、*等协商；要开朗、乐观，和孩子一起玩，让家庭充满欢乐情趣。总之，要给孩子创造和谐的家庭环境，让他们在和谐、温暖和相亲相爱的人际关系中健康成长。
家风如春雨，润物细无声。要形成好的家风，做父母的就得事事从自己做起，不断提高为人父母的素养，努力将自己的家庭变**才的学校。
微醺的夜色，晚风拂动了书桌上的片片纸张，伴着那盏昏暗的台灯，夜读中的我，思绪又回到了妈妈从小到大给我讲的那个故事。
幼儿园时，妈妈总会给我讲“曾子杀彘”的故事：曾子的妻子要到集市上去，他的儿子哭着一定要跟随。妻子就对儿子说：“等我回来，给你杀猪吃。”等到妻子回来的时候，曾子刚要把猪抓起来杀掉。妻子赶紧制止，说：“只是与孩子开个玩笑而已。”曾子说：不能随意和孩子开玩笑。孩子还没有主观意识，所以父母的行为就是他学*的榜样。今天你欺骗孩子，就是教孩子以后如何去欺骗别人。所以做人”后来，曾子还是兑现了妻子对孩子的承诺，杀掉了猪。
那时候的我，要求妈妈讲完那没有说完的故事，但妈妈只是笑笑。儿时的我，只懵懂地记得故事里的曾子一家和那只猪，不懂得妈妈的用意。儿时的我贪玩调皮，大班的时候，老师规定午饭吃得快的小朋友可以到阳台上玩积木。调皮的我经常匆匆将饭菜塞进肚子后便跑向阳台，不过那时常常还需要几块积木才能完成作品。于是，我总会对女同学说：“如果你把这几块积木给我，我就把家里的魔仙棒送你！”那个女生爽快地把积木给了我。我似乎找到了最快完成积木作品的方法。于是，我对每个女生都许下了这个承诺。但似乎从未跟任何一个人兑现过。
直到幼儿园毕业，跟妈妈说起幼儿园的趣事，我又想起了这件事情，并很自豪地跟妈妈炫耀我的“赫赫战功”。妈妈听到后很生气，狠狠地批评了我。我哭了，很委屈地哭了。我不明白，自己到底做错了什么，让妈妈如此生气。
等到我上小学后，妈妈依然给我讲这个故事。这时候，我似乎懂得了妈妈的用意：原来，曾子杀的不仅仅是一只猪，更是在代替妻子兑现对儿子的承诺。我好像突然当年妈妈为什么生气：那不是我的“赫赫战功”，那并不是一件值得炫耀的事情。相反，那是一件值得我去反思的教训。
今年，我踏入了初中的校门。在走进校门之前，妈妈又向我讲述了这个故事，此时的妈妈，一脸期盼地看着我问：“丁当，今天你懂得妈妈给你讲的这个故事了吗？记住，这是我们每个陈家人都要用行动去践行的家风。”
我终于明白了妈妈的用意，也终于理解了妈妈当年对我的严厉。原来，妈妈不只是给我讲一个人人知晓的故事，她是用这个故事告诉我陈家祖祖辈辈的家风：做人要诚信。曾子杀了一只猪，也是用行动教育他的儿子：做人要诚信。妈妈希望我能够在成长的道路上自己领悟这个故事的寓意，更希望我能带着我们家祖祖辈辈的家风，走过我初中的三年生活以及以后漫长的人生道路。
我终于懂得了“家风”的概念，也终于理解了“诚信”的含义。诚实乃为人之本，更是立国之邦。因为诚信，才让彼此之间多了一份信任，少了一丝隔阂；也因为诚信，才让这个社会多了一份和谐，少了一份尔虞我诈。
微风拂动的夜晚，夜读的我多了一份心安，更多了一份坦然。我想，诚信会伴随我一生，因为这家风已经深入我的灵魂，成为我一生需要守护的财富。
——古代良好家风家训的故事 (菁华5篇)
孝感动天
舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱;让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他;经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。
亲尝汤药
汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带;母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。
啮指痛心
曾参，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待。曾参学识渊博，曾提出“吾日三省吾身”(《论语·学而》)的修养方法，相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典，后世儒家尊他为“宗圣”。
鹿乳奉亲
郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。
恣蚊饱血
吴猛，晋朝濮阳人，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。
——家风家训小故事优选【10】份
从小爸爸妈妈就教我很多我们中华民族的传统美德，他们自己也在以身作则，为我做好榜样。我才刚上幼儿园，爸爸妈妈就教育我说，百善孝为先。可是我一直弄不明白“孝”的真正意思。孝是中华民族的传统美德。爸爸妈妈一直告诫我，百善孝为先！有了孝，我们才可以在社会上立足，才能让自己走的更远！每次我们去爷爷奶奶或姥姥姥爷家吃饭，爸爸妈妈都要让爷爷奶奶姥姥姥爷歇着，爸爸妈妈到厨房做饭。饭后过会儿，又将水果洗干净送到爷爷奶奶姥姥姥爷面前。这些*常的举动中，体现着浓浓的孝义。我看着爸爸妈妈做的这些，有了一点儿感悟，心想：原来这就是孝啊，我一定也要向爸爸妈妈孝敬爷爷奶奶姥姥姥爷一样孝敬爸爸妈妈！
爸爸妈妈常常挂在嘴边的还有就是“勤俭节约”。每当我看到别的同学有什么好的东西就会缠着妈妈，对妈妈说：“妈妈我也要！”可妈妈总对我说：“孩子，我们要勤俭节约，你不是已经有一个了吗？你也不要有攀比的心理，那样就太浪费了！”有时妈妈也会给我讲她小时候的生活，妈妈说：“我们上学时不舍得买一个本子来用，就用石板在上面写字，写完后擦掉再写。后来就花4分钱买一张白纸，回家用剪刀剪开，用线缝起来当本子用，而且反正面都写，这样就觉得很高兴了，很满足了！”（这一句话复制家长篇的其中一句话）
爸爸妈妈还经常教育我要诚实守信，诚就是要堂堂正正,清清白白地诚实做人,自己做的事情就要勇于承担,不能向别人身上推卸责任。而信就是要守信,说出去的话就如同泼出去的水,不能收回来,说过的话自己要做到。爸爸妈妈教育我，不管做什么都要诚实，不然，你就丢失了做人最重要的其中的一点。假设做错什么事，要诚实，要勇于担当，勇于承认自己的错误。
爸爸妈妈还教育我，对待朋友、同学要友善，同学之间闹矛盾要大度。妈妈经常讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在妈妈的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。
我的很多*惯都是在*时的生活中和爸爸妈妈一起养成的，是他们对我的耐心教育，让我逐渐变得更好，变成一个更让自己接受、更让自己感觉舒服的人。
每个家都有属于自己家的家风、家规、家训，要说起我家的家风、家规、家训，那可就要跟我小时候的几件事有关了。
五岁时，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃饭很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且还常常剩饭。并且我洗手时，每次洗一次，就要浪费半盆水，洗完后水龙头也不关，白白浪费了很多水。妈妈知道了我这两个不好的*惯以后，对我说：“勤俭节约是中华民族的传统美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩饭了，并且要节约水资源。”从那一刻起，我知道了要“勤俭节约”。
记得在我六岁时的.夏天，正是收麦子的高峰期，却不巧赶上我姥姥生日，一家人忙得不可开交。爸爸和舅舅在家里炒菜，只有妈妈和舅妈带着我去割麦子。那时还没有普及现在的割麦子车，只是用镰刀收割。从清晨到中午，一刻也不曾停歇，妈妈和舅妈都汗流浃背，妈妈那白色的衬的像水洗过一样，舅妈那纤瘦的身子也显得凄凉。她们没有吃饭，喝两口水对她们来说就是休息了。下午我们才陆陆续续的回到了家，妈妈和舅妈并没有停歇，而是一起洗着衣服擦着桌子，都顾不得头上的汗珠。我匆匆忙忙的吃完饭就早早的睡下了。在深夜里，从门缝里透过来了一束光，我朦朦胧胧地循着光走过去，看见妈妈正辛勤的收拾着中午的酒*。左一擦，又一理，持续不断。我看见妈妈脸颊旁流下豆大的汗珠，一滴一滴。妈妈的背微微驼着，曾经引以自豪的直背，今儿怎么有些驼呢？我的睡意全无，客厅里的灯依旧亮着
又过了一年，我要上小学了。我们坐下来打算开个家庭会议。爸爸说：“今天的内容就是讨论家风、家规、家训。目的就是想让你上学后能约束自己管好自己。”我们讨论了很久，才确定下来。
家风就是勤学、上进、诚实、善良；谦虚谨慎，勤俭持家，吃亏是福，遵纪守法，尊老爱幼。
家规是勤俭节约；自己能够做到的事情要独立完成，今日事今日毕，不可马虎了事，不可依赖父母，不可无故拖延。
古往今来，家风乃是一个家庭或宗族重要的精力内核，是一切家庭成员都必须遵从的行为原则和品德规范。作为一种润物细无声的品德，家风时刻净化着每一个家庭成员的心灵，它是最无痕的教育。
但什么是家风?恐怕不一样的人会有不一样的答案：司马光在《训俭示康》中表示：
晚清名臣曾国藩在家训中反复强调，最败人的两个字------傲、惰。“惰”是惰性，就是知道应该做有意义的事，却总找理由，不是不做事，就是做无聊的事。解决这一问题的关键就是一个“勤”字。曾国藩在家训中说，勤字功夫，第一贵早起，第二贵有恒;凡将相无种，圣贤豪杰无种，只要人肯立志，都可以做得到的。
曾国藩一生成就建立在“勤”字上。晚年身体不好，休息三四个月，自悔到什么地步?他在日记中说：“人而不勤，则万事俱废，一家俱有衰象，余于三四月内，不治一事，于居家之道，大有所悖，愧悻无已。”病一好，马上给自己写了工作时间表，上午会客，听工作汇报，写日记，写奏折下午处理公文晚上，温诗，写古文等。由此可见，坚持勤奋是一个人能否成功的`重要品质之一。
作为一名家长，我深知勤奋、坚持的重要性。所以在生活中特别严格要求。一次孩子犯懒，不想去舞蹈班了。她摆出各种理由，什么
作业多呀;觉得累呀;腿疼，不舒服呀等。当时我想，孩子所说并不是完全没有道理，孩子也很辛苦。但转念一想，如果我让孩子放纵一次，就会有下一次。长此以往，就会助长孩子懒惰、散漫的不良*惯。勤奋坚持的态度需要在日常生活中培养。于是，我拒绝了孩子可怜巴巴央求，当了一次“狠心”的妈妈。
其实，很多时候孩子需要家长的监督，需要家长的鼓劲儿。在孩子出现懒惰的苗头时，家长要及时提醒;在孩子失去勤奋动力时，家长要加油鼓劲儿，甚至严厉督促。这样才能养成良好的*惯。
说起家风家训，我觉得我们家的家风家训算是比较严格的啦，以前就听爸爸说起我们姓孔的老一辈的大家庭中，各种礼仪规矩比较多，可能是受孔子文化的影响吧。
首先孝顺是我们家中比较注重的一点，从小爸妈就教导我们要孝敬长辈、老人，并且他们也是以身作则，爸妈对我的.爷爷、奶奶、姥姥、姥爷照料关爱有加，在村子里听说也是孝顺有名。对于长辈的话我们要言听计从，绝不当面顶嘴、反驳，有时候看见别的同学跟父母无所顾忌的开玩笑，也觉得有点羡慕，可是我们家是不允许的，我也从未看见爸爸跟爷爷奶奶开过玩笑，甚至过多的废话都没有。
其次，礼仪也是我们家要求比较严格的，见到客人要笑脸相迎打招呼，端茶、倒水、让座等最基本的必须做好，爸妈还要求我们凡事要学会换位思考，替别人着想，急别人之所急。爸妈对我们的服装也有要求，必须干净整洁，不能邋遢，家中环境必须干净。吃饭坐下时，要求全员到齐，长辈先吃才能动筷子，夹菜时不能乱翻只能夹自己旁边的。接受别人的礼物或帮助要说谢谢。
再次，要拥有一颗爱心和感恩的心也是我们家风家训很重要的一点，父母教育我们要有爱心，乐于助人，赠人玫瑰手有余香。在我们力所能及的范围之内帮助需要帮助的人。感恩是一个人品质的体现，人生之路怀感恩心，才能立于不败之地。饮水思源的道理大家都明白。感恩之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示的感谢，铭记在心，在日常生活中，对于老师同学给予的帮助我们也应该怀感恩之心，记住别人对自己的帮助、鼓励等。
我认为一个好的家风家训是培养一个优秀孩子的摇篮，因为毕竟人从出生之中就在家这个环境中生存，家的环境直接影响着一个人的各方面素质，在家有家风家训，在校有校风校训，我们都应遵守这些规矩，在规矩之中自由自在的生长壮大。
家风大概就是家里的风气，好风正气才是家风的真谛吧！良好的家风在人们的成长过程中起着关键的作用，是人们终身的财富。随风潜入夜，润物细无声。好的家风应该是在潜移默化中一点一滴渗透到我们的生活之中的吧！
小时，我总是围在奶奶的身边，奶奶总会讲起当年饥荒之时，家家户户挨饿受冻，吃野菜挖树皮，连白面馒头都不曾见过，自己和爷爷是如何到生产队拼命的挣工分。为了让爸爸和姑姑不挨饿，奶奶做的活儿比青壮年男子做的都多。奶奶说，当年他看到姑姑还没走到学校就把中午的干粮给吃光了，爸爸饿的只会睡觉时，自己就躲在一旁偷偷的哭泣。每次说起这些事，奶奶的脸上就会泛起忧郁的神情，感觉亏欠了爸爸和姑姑。好在现在一切都好起来了，然而这种勤俭节约，吃苦耐劳的*惯却在生活中根深蒂固的传承下来了。这也深深的影响了我，从牙牙学语到为人父，勤俭节约，吃苦耐劳的*惯一直伴我左右，让我有了女孩的身体，男孩的意志，养成坚韧不拔、积极进取的性格。这大概与奶奶艰苦的生活以及从小的教育分不开吧！
如今，奶奶已经离去了，再也没有人给我讲当年饥荒的故事了，但我却在一遍又一遍的讲给自己的女儿听，不是没有经历过就没有深刻的感受，而是潜移默化中得到了传承，为人父的我还会把勤俭节约、吃苦耐劳的家风传承下去，继续当年奶奶一遍又一遍的话。
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！
每一个家庭都有淳朴的家风，每一个家长都会以自己体悟出来的处世之道教育自己的孩子。家是孩子成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记，可以说，家风就是文化和道德的言传身教，是智慧和处事方略的潜移默化。
记得小时候，每到节日，特别是春节，年三十，一家人在一起看春节晚会，吃年夜饭，我父亲就开始给我们讲他小时候的事：他爸爸（她的爷爷）是一个大家庭20多人，吃饭时，我爷爷先给我太爷盛饭，太爷动筷了，他们才敢吃饭，我太爷就把好吃的给我爸吃一口，这就体现了我们“尊老爱幼、孝敬长辈”的家风。每到节日，农闲时节，村里的有些人就聚在一起赌博，父亲就告诫我禁止参与赌博，赌博能造成妻离子散、家破人亡，不准吸烟：烟有百害，无一利，酒少喝怡情，喝多伤身，我就养成了不吸烟不赌博，少饮酒的*惯。母亲每天都讲：养成讲究卫生的好*惯；吃饭时不能说不吃或不想吃什么什么菜，不剩饭，不浪费；尊老爱幼，不能顶撞父母，从小养成懂礼貌的好孩子;不说谎话、不爱占小便宜，做一个诚实的孩子父母身传言教的教导我们，“和为贵、孝为先、勤为宝、俭为德”“知足常乐，待人以善”这些至理名言今天正以“家训”的形式出现在我们的生活中。
好的家风才能创造出好的家庭，俗话说：家和万事兴，相互体谅、相互宽容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基础上的家庭，才是幸福美满的家庭。家庭是社会的细胞，只有家庭和睦，社会才会稳定。好的家风需要传承，也需要总结，不光要靠潜移默化还要作为教育理念固化形成家训。
寒门家风好，少年早成才。作为*凡而普通的我们，要努力将前辈的优良家风传承下来，让它成为一种潜在的、无形的力量，引领我们健康成长。家风如春雨，润物细无声。家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范，传统*惯，为人之道，生活作风和生活方式的总和。我出生在上世纪六十年代末，兄弟姐妹七个，我是老幺。父母目不识丁，含辛茹苦把我们拉扯**，虽没有给我们优厚的物质生活，但凭着父母的勤劳节俭，顽强坚韧，我们几个孩子都顺利成长，参加了工作。现在，细细想来，忠厚朴实父母给我们的影响，点点滴滴已经渗透到我们的灵魂。
劳动最光荣。就像**元帅回忆他的母亲中写道的，我的父母一生也不曾脱离劳动，母亲在去世前的两小时都在田里干活。父亲年轻时被评为省劳模，这是他拼命硬干得来的。在他们的意识中，不劳动的人是可耻的，视好吃懒做、游手好闲为毒虫猛兽，是二流子痞子的行为。我们小时，父母对我们要求最严格的就是爱劳动，不论大小，只要在自己的责任内，尽自己的力量去做，不可马虎了事，哥哥们从小就能自食其力，除了上学时间外，兄弟姊妹分工明确，年长的外出做零工，年幼的砍柴，挑水，喂猪，做家务，烧火做饭，带弟妹，我稍懂事时，就知道要勤奋学*，绝不可偷懒。烧火，做饭，洗衣服，收拾家务，母亲可没少训导我。记得暑假里有一次，傍晚，要把一家人洗干净晾干的衣服收好，叠整齐放到衣柜，那间屋子又黑又热，七八个人的衣物叠好要花好长时间，我很不乐意，加之有小伙伴喊去玩，更是牢骚怨气，我胡乱地把所有的衣服揉成一团，扔到柜子里就跑了。结果是被母亲揪回家，她很是生气，指着床上的一团衣物，大声吼道：“你看看你叠的衣服，我一拉开柜子衣服都滚到地上了……”就像点燃的鞭炮，噼里啪啦，训得我乖乖地把衣服重新叠好，放到柜子里。最后又搬出她的女儿经：女儿一枝花，灶前灶后挞粑粑。我牢记：女孩子是要老老实实做家务的。
母亲不识字，教育我的那些话不算惊世骇俗，却十分在理。她时常对我们说的一句话，家务活还能把人做死？母亲给了一个勤劳的*惯，我也从劳动中感受到生活的乐趣。现在的我热爱工作，也爱做家务，是劳动改变了世界，改变我们的生活。而今，我也这样教育儿子，“万恶懒为首”，勤劳是一种美德，是一种修养，是我们的家风，也是我们中国人几千年来敬业乐业的精神。做事该尽三分责，为人应有一片善。老实巴交的父母本着中国人的良善厚道，为人处世，日常琐屑，也会给我们立下一些规矩：
1. 坐有坐相，站有站相；
2. 吃不言，睡不语；
3. 礼貌待客，不可无视父母、长辈和客人；
4. 不可边吃边玩，不可浪费粮食；
5. “笑人前，落人后”不可以大欺小，不可歧视弱者，不可嘲笑残疾人；
6. 不可背后说人坏话，不要搬弄是非；
7. 不可弄虚作假，不要大声喧哗；
8. “钱多多用，钱少少用”，量入为出，不贪图享乐，不占小便宜；
9. “人在做，天在看”，不违法乱纪，不伤害他人。
这些家规在我们几个孩子成长中处处烙下印记，现在，我也把这些家训交给儿子，希望他长大后，与人交往，受人尊重。是家训，引领我们走上健康的成长之路，成为对社会有贡献的人。说一句我家家风家规的大白话，善良会有好运安家落户；劳动能让灾星扫地出门。
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！
家风家训小故事篇一：
在东汉鲁国时期，有一个小孩儿名字叫孔融。他家有六个兄弟，他排行第六，大家都叫他小六儿，因为他性情活泼、随和，大家都喜欢他。虽然家里兄弟多，但父亲母亲对他们每个人的要求都很严格：要勤奋读书;对人要懂礼貌;说话要和气;无论什么事，兄弟们都要互相谦让，不要光想着自己;别人有困难要给予帮助。孔融年纪虽小，爸爸和妈妈的话，他都记得清清楚楚。他喜欢做事，总抢着扫地呀，端碗什么的，非常讨人喜欢。
在孔融四岁那年，有一天，父亲的一个学生来看老师和师母，并带来了一大堆梨。客人让孔融把梨分给大家吃。在父亲点头同意后，小孔融站起来给大家分梨。他先拿个最大的梨给客人;然后挑两个大的给父亲、母亲;再把大的一个一个分给了哥哥们;最后，他才在一大堆梨中，拿了一个最小的给自己。客人问小孔融为什么捡一个最小的给自己呢?孔融回答：“我年纪最小，当然应该吃最小的。”客人听了孔融的回答直夸奖他。父亲也满意地点了点头。
后来，父亲的学生便把孔融分梨、让梨的故事写成了文章。于是大家就把它传诵开了，从古代一直讲到现在。
家风家训小故事篇二：
我认为一个家庭良好的行为标准就是家训，一个家庭所独有的风尚就是家风。良好的家风能够体现家庭成员家教和素养需要每个家庭成员共同遵守，好的家风才能熏陶出的有教养的家庭成员，家长的言行对于孩子的健康成长极其重要，这就是所谓的言传身教。
生活在21世纪，我家不像古代书香门第有成文的家训。在我短短的12年人生历程中，除了学校老师，家长就是我最好的老师，在我的成长中妈妈对我的影响最大。
妈妈三十岁才有了我，就像妈妈说的：老来得子，这是无价之宝哦！”我从小超高超重，爸爸长期在外，瘦小的妈妈力气随着我的体重一起长，超负荷的辛苦和操心使她落下了腰疼和神经衰弱的毛病。
在她的呵护下我慢慢长大，记忆中全是幸福和欢乐，她对我始终那么有耐心：我个高幼儿园床小我不睡午觉，妈妈为了不影响小朋友休息，每天赶在小朋友午睡前来接我回家，上班前再送我回园；大班时，写作业手软没劲怕挨批评就哭鼻子，妈妈在旁边安慰我，宝贝，每个小朋友都和你一样，他们也是慢慢的越练越有劲的......
由于妈妈审计工作性质要经常出差，把我送进了全日制私立小学-西小，饮食和课外辅导均配有专职老师。但妈妈说这么小的孩子离开妈妈时间太长没有安全感，会变得孤僻，坚持让我每天回家，她亲自照顾和辅导。为了让新老师了解我，她写了一封长长的信给班主任全面的介绍了我，感动的老师也给她回了一封长长的信，并说，你真幸福，有这么好的妈妈。
后来，为了尽量少出差，以便更好的照顾我，她放弃了专业，调换了工作，把我转到了她认为师资力量和教学质量更好的这个学校。
从小到大，只要我感兴趣的事她都支持我去研究和学*，从不吝啬，学书法、萨克斯、摄影......遗憾的是，花了那么多的钱，我都没有坚持下来，即便这样，妈妈也很少指责我，只是说停掉了便不会再给你重来的机会，再想学就自己练吧。
这样的妈妈你一定不信她会很严厉的打我。
记得第一次挨打，大概是四岁左右，那次我病得很厉害，吊了好几天的针不见好转，姥姥和妈妈他们彻夜守护我，由于我胖血管细，扎针一直是个难题，技术不好的护士有时要扎好几次才能成功，连续的扎针让我痛恨穿白衣服的人，一见他们过来我就骂他们坏蛋，刚开始妈妈温柔的制止我，而那时我完全听不进去，等到给我看病的善奶奶来查看病情时，我失控的大叫她坏蛋，妈妈终于失去了耐心，但她的武力警告并没有使我停下来，我坚持大喊大叫，只要我手指别人，她就打我的手，那一次由于我的倔强和声嘶力竭，我的手背被打肿了......
后来，妈妈告诉我，挨打后好几个晚上，已经睡着的我条件反射不让别人碰我的手。妈妈在我睡着后，捧着我的小脸哭了很久，虽然她很心疼，但不能纵容我的无礼，她要我做一个知礼的人。
再后来，随着年龄的增长，具体挨了几次打我已经记不清了。
妈妈不会轻易打我，她不会因为调皮捣蛋暴怒，也不会因为考试成绩不好打我，更不会因为我无意损坏了贵重东西打我。但是，她会因为我推脱责任打我，她说，成绩不是最重要的，重要的是品质。做错了事不要紧，要敢于承认，做人要坦荡。
她因为我多次犯同样的错误打我，她说，一次跌倒不怕，多次在一个地方跌倒，不是智商就是自尊和责任心的问题，既然我不是笨孩子，就有能力改正，永远包容就是纵容。
她说，每个孩子都会有个体差异，我虽然不是最聪明的，成绩也不是最好的，只要每天进步一点点，就会成为最优秀的。
在学*上，妈妈从不施加压力，像别的家长那样强迫孩子大量做题，她喜欢给我买课外书。她说，学*语文仅仅学校的那几本书是不够的，日常的阅读和积累很重要，书读多了，认知能力和分析能力自然就提高了。因为她的原因，我阅读了大量的书籍，有丰富的天文和地理知识。
但是宽容并不是放纵，最*因为我痴迷于拍照、摄影，常常敷衍了事的写作业，数学成绩直线下降。一向宽松的妈妈终于生气了，她反省了自己教育的失误，指出了我懒惰、责任心和自理能力差等种种缺点，没收了我的摄像机，并给我约法三章。
家风家训小故事篇三：
国有国法家有家规，国家有法律，家庭有家规，良好的家风能使孩子养成良好的*惯。
尊老爱幼是我国的传统美德，小的时候，父母就教育我们要尊敬老人，孝敬老人，现在我们也做父母了，教育孩子对老人一定要有礼貌，我们家孩子有爷爷奶奶、姥姥姥爷，我们做大人的在各方面一定要以身作则带个好头，我们有好吃的一定要给老人先吃，老人需要什么东西就算自己再艰苦也一定要达到老人的要求。我们从来不让老人生气，有什么事儿都要顺着他们。四位老人都是80多岁的人了，行动也不方便，我们都是抽空去给老人理理发，洗洗头什么的，每当见到我们，老人的脸上都露出一副喜悦的笑脸。我觉得我不用跟孩子多说，我们所做的一切孩子已经看到了，他一定会照着我们的样子去做，俗话说，有什么样的家长，就会教育出什么样的孩子，我觉得孩子一定会做得更好。
同时我们要教育孩子勤俭节约，现在的孩子根本不知道好生活的来之不易。孩子们吃得好、穿的好、乱花钱买零食、人家有的自己就要有，甚至要比人家的更好，这样溺爱孩子不是一个好*惯。每当孩子说到这些，我们就讲讲以前我们的生活，我们上学的时候不舍得买一个本子来用，就用石板在上面写字，写完后擦掉再写。后来就花4分钱买一张白纸，回家用剪刀剪开，用线缝起来当本子用，而且反正面都写，这样就觉得很高兴了，很满足了！孩子听完后，大吃一惊，说：“哇，妈妈，原来你们这么艰苦啊，连一个本子都不舍得买，学*还那么刻苦，成绩也那么优秀，我以后再不乱花钱了，一定要好好学*！”孩子听完这些一定会很受启发。
做人要诚实，凡事要实事求是。只要你做了，不管对还是错，都要勇于担当勇于承认，错了不要紧，只要你认真地对待，及时改正错误，那就是一个好孩子！
所以说，良好的家风家训非常重要。好的家风家训能给孩子营造一个良好的家庭氛围，让孩子养成良好的*惯，使孩子在各方面不断成长。
家风家训小故事篇四：
寒门家风好，少年早成才。作为*凡而普通的我们，要努力将前辈的优良家风传承下来，让它成为一种潜在的、无形的力量，引领我们健康成长。
家风家训体现在生活的点点滴滴中，从生活中，做事中，做人中......随处都在。昨天晚上萌爸给萌一根医生用的皮筋管，就是医生在打针前在胳膊上勒一下，能快速的找到血管，萌非常高兴的接过来，亲了亲老爸。萌告诉我特别喜欢这跟皮筋管，当我问起为什么的时候？萌告诉终于可以当医生了，回家之后要给小嘟嘟打针，越说兴趣越高，越说越有点激动。爱不释手的用左右手紧紧地攥着，恐怕这根皮筋管飞了。回到家之后，去果果小朋友家玩，萌也向果果做了这根皮筋管的功能与作用，果果被这根皮筋管深深的吸引住了，老是围着萌看，萌总不舍得放手只让果果摸摸，看看就可以。
为了回家好好的玩上一顿，萌提议早点回家。果果把着门不让萌离开，如果想走必须留下手中的皮筋管，想想萌真不舍得这心爱的宝物。经过萌和果一番商议后，萌决定想让果果玩，说好了周一晚上回家后再还给萌萌姐姐小故事。意见达成一致后果果非常高兴，还做了保证，周一晚上给萌送过去。萌自言自语说---孔融三岁懂得谦逊让梨，萌萌八岁懂得最老爱幼，我也长大了！
是呀！*日学校知识与日常生活中常识做了完美的结合，让孩子把知识充分运用到日常的生活中，无形中为家风家训填充更完美的结合体。好的家风需要传承，需要总结，不光要靠潜移默化还要作为教育理念固化行程家训。
家风家训小故事篇五：
小时候，我经常被忙碌上班的父母锁在家里，通过见方的窗户只能看到窄小的蓝天和细小的风景，我时常问妈妈:“为什么我们家里没有亲戚？”妈妈爸爸告诉我，“我们家的亲戚都在山东，爸爸妈妈都从老家过来，没有亲戚，工作很忙，怕你们出去受欺负，养你们四个很不容易，你们要记住生活要靠自己！凡是不要依赖别人！”我记住了这句话，永远的记住了。
在学校里，不管发生了什么事,我都会自己解决，我所做的工作全部超出了小小的年纪应该干的，很多老师喜欢我，他们喜欢我的独立自主！
小学的学校生活因为地域原因由天津小学全班移到了**，很多同学都在哭泣，他们喜欢那所曾经相处多年的富裕校舍，高大的楼房，宽敞的教室和众多的校友，而我却很淡定，安慰着眼前不可以改变现实的同学们，让他们和我一起接受这所贫穷的学校，**小学成了我的母校。
这所艰苦的学校，没有操场，厕所是露天的，每到冬天，我们的生活就变得异常艰苦，冒着寒冬在露天的四合院里学*，楼内的雪花和寒风可劲的下着，挂着，温暖已经离我们很遥远，因为在家里过惯了这样的生活，从小学会了独立自主，学会了自己解决困难，因此我的进入状态要比其他同班同学要快一些。妈妈说，“每一所学校的老师都是优秀的，是金子在哪都会发光。”我也相信这句话，喜欢了我们的新班主任，也喜欢了这种简单而又丰富的学*生活。冬天每天我早早的来到学校，承担了班级的生炉子工作，我从家里抱来捡拾的木头，用斧头把他们劈成小块，把同学使用过的废本做引子，点上火柴，然后迅速的从炉子下面引火，把细长的木屑放在上面，很快炉子的火就升起来了，当火稳定了，我就把一些散块的煤放到炉子里，然后让炉子保持一定的温度，迎接同学们和老师的到来。班级最苦最累的工作我担当着，我从来不觉得做这些事有什么委屈，相反我觉得我很乐意做这样出力的工作。妈妈知道我做这些，鼓励我说，“一定要帮助老师搞好班级，让老师好好的工作，多教你们知识，你们也会多学知识！”母亲善良的支持和善意的叮咛，让**得很起劲，使老师和同学很喜欢我，同时学校也把上夜课的生炉子任务交给了我，夜幕即将降临，我抵挡得住寒冷，独自一人来到学校，自己在空无一人的教室里，为上夜课的**们生火，在**们上夜课之前，我已经为他们创造了最温暖的教室，一个冬天过后，我得到了学校的第一笔薪水2.45元，用这笔钱我买了最喜欢的书，妈妈知道了，高兴地说，“真了不起，孩子能挣钱了！路要靠自己走，钱就是这样辛苦挣来的！自己花着才舒服。”这笔来的比任何人都早的收入从那以后成为了人生可以炫耀的资本，也带我走入更独立的人生。
很快在这所学校，虽然仅仅两个班级，虽然我们是外来的，因为不卑不亢，因为敢爱敢恨，因为敢说敢做，不怕苦怕不怕累，能干敢干会干，干的放心，干得圆满，不但保护了我们的班级，爱护了我们的老师和同学，同时也在这所学校里得到更多的老师的认识和认可。因为独立我顺利完成了学业。
在学*生活中，在妈妈的教育下，自理，自立成为我与众不同的人格魅力，同时也在与同学老师交往中学会了宽容和豁达，结交了许多好朋友，至今成为了我生活的闺蜜和永久的朋友。
人生不需要富足的家庭生活，也不需要权贵的父母，只要有良好的家风家训，你就是很好的材料，必定会为生活创造更美更高的价值！
家风家训小故事篇六：
孟子曰：“不以规矩，不成方圆。”家规就是家风，就是家训，是指一个家庭对子孙立身处世及持家治业的教诲。现代家庭的家风家训可以实现幸福家庭“和谐、文明、健康、富有”的四大目标。
珍惜粮食，崇尚节俭。奶奶常常教导我们吃饭要有节制，吃多少盛多少，千万不要剩饭。衣服能穿就穿，千万不要喜新厌旧，说扔就扔。“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”我明白了每一粒米，每一口饭，每一缕布都是农民伯伯一把汗水，一把辛酸，用布满老茧的双手辛苦培育和加工出来的，所以我们吃饭时要做到不剩饭菜，日常生活中做到废物利用。以后不管身在何处都要懂得节约和珍惜。
诚实守信，勤奋好学，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。妈妈经常以此对我进行教导和督促。妈妈对我讲做人要诚实，答应别人的事情要做到，不能轻易失信于人。讲不讲信用最能体现一个人的品质，它就像是一张名片，将会伴随终生。每次送我到学校门口都要再三叮嘱一定要认真听讲，好好学*。要刻苦努力，不要一碰到难题就退缩，要迎难而上，把困难视作敌人，一定要把敌人打败。这些话语帮助着我一天天进步。
为人处事爸妈对我也严格要求，让我从小做起孝敬长辈，爱护幼小。在家时，每次爸妈给我好吃的我一定先留下一些给奶奶。在公交车上，我一定会给老爷爷和老奶奶主动让座。在学校，我会给低年级的小同学提供帮助。爸妈经常给我讲述奶奶这一代人生活的不易和对我的疼爱，我深受启发，我一定要让奶奶快乐，让她乐呵呵的过好每一天。
说到这儿，我把我家的家风家训总结了一下。家风是崇尚节俭，家训是诚实守信，勤奋好学及尊老爱幼。
我要时刻谨记我的家风家训，这将是我最宝贵的财富。
家风家训小故事篇七：
从小爸爸妈妈就教我很多我们中华民族的传统美德，他们自己也在以身作则，为我做好榜样。
我才刚上幼儿园，爸爸妈妈就教育我说，百善孝为先。可是我一直弄不明白“孝”的真正意思。孝是中华民族的传统美德。爸爸妈妈一直告诫我，百善孝为先！有了孝，我们才可以在社会上立足，才能让自己走的更远！每次我们去爷爷奶奶或姥姥姥爷家吃饭，爸爸妈妈都要让爷爷奶奶姥姥姥爷歇着，爸爸妈妈到厨房做饭。饭后过会儿，又将水果洗干净送到爷爷奶奶姥姥姥爷面前。这些*常的举动中，体现着浓浓的孝义。我看着爸爸妈妈做的这些，有了一点儿感悟，心想：原来这就是孝啊，我一定也要向爸爸妈妈孝敬爷爷奶奶姥姥姥爷一样孝敬爸爸妈妈！
爸爸妈妈常常挂在嘴边的还有就是“勤俭节约”。每当我看到别的同学有什么好的东西就会缠着妈妈，对妈妈说：“妈妈我也要！”可妈妈总对我说：“孩子，我们要勤俭节约，你不是已经有一个了吗？你也不要有攀比的心理，那样就太浪费了！”有时妈妈也会给我讲她小时候的生活，妈妈说：“我们上学的时候不舍得买一个本子来用，就用石板在上面写字，写完后擦掉再写。后来就花4分钱买一张白纸，回家用剪刀剪开，用线缝起来当本子用，而且反正面都写，这样就觉得很高兴了，很满足了！”（这一句话复制家长篇的其中一句话）
爸爸妈妈还经常教育我要诚实守信，诚就是要堂堂正正,清清白白地诚实做人,自己做的事情就要勇于承担,不能向别人身上推卸责任。而信就是要守信,说出去的话就如同泼出去的水,不能收回来,说过的话自己要做到。爸爸妈妈教育我，不管做什么都要诚实，不然，你就丢失了做人最重要的其中的一点。如果做错什么事，要诚实，要勇于担当，勇于承认自己的错误。
爸爸妈妈还教育我，对待朋友、同学要友善，同学之间闹矛盾要大度。妈妈经常讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在妈妈的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。
我的很多*惯都是在*时的生活中和爸爸妈妈一起养成的，是他们对我的耐心教育，让我逐渐变得更好，变成一个更让自己接受、更让自己感觉舒服的人。
家风家训小故事篇八：
家风大概就是家里的风气，好风正气才是家风的真谛吧！良好的家风在人们的成长过程中起着关键的作用，是人们终身的财富。随风潜入夜，润物细无声。好的家风应该是在潜移默化中一点一滴渗透到我们的生活之中的吧！
小时候，我总是围在奶奶的身边，奶奶总会讲起当年饥荒之时，家家户户挨饿受冻，吃野菜挖树皮，连白面馒头都不曾见过，自己和爷爷是如何到生产队拼命的挣工分。为了让爸爸和姑姑不挨饿，奶奶做的活儿比青壮年男子做的`都多。奶奶说，当年他看到姑姑还没走到学校就把中午的干粮给吃光了，爸爸饿的只会睡觉时，自己就躲在一旁偷偷的哭泣......每次说起这些事，奶奶的脸上就会泛起忧郁的神情，感觉亏欠了爸爸和姑姑。好在现在一切都好起来了，然而这种勤俭节约，吃苦耐劳的*惯却在生活中根深蒂固的传承下来了。这也深深的影响了我，从牙牙学语到为人父，勤俭节约，吃苦耐劳的*惯一直伴我左右，让我有了女孩的身体，男孩的意志，养成坚韧不拔、积极进取的性格。这大概与奶奶艰苦的生活以及从小的教育分不开吧！
如今，奶奶已经离去了，再也没有人给我讲当年饥荒的故事了，但我却在一遍又一遍的讲给自己的女儿听，不是没有经历过就没有深刻的感受，而是潜移默化中得到了传承，为人父的我还会把勤俭节约、吃苦耐劳的家风传承下去，继续当年奶奶一遍又一遍的话......
家风家训小故事篇九：
马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了40年，阅读数量惊人。《史记》作者司马迁，从20多岁起开始漫游生活，足迹遍及各地。歌德前后花58年时间，搜集大量材料，写出诗剧《浮士德》……事实一再证明，任何人做任何事，都离不开勤奋，勤奋是成功之舟。
从小，长辈就教导我“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学*需要勤奋，未来我们面对大千世界，无数的挑战，跨越这些坎坷，抓住这些机会。就像书中写的一样“学如逆水行舟，不进则退。“所以学*需要勤奋，只有这样我们才能在日后从这变幻莫测的大千世界找到一*之地。
小时候，爷爷讲的一个故事让我记忆犹新，汉朝时的匡衡勤奋好学，家里很穷，白天干活，晚上才能读书，但是买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家一到晚上屋子里都点起蜡烛。匡衡便想借一*之地读书，但邻居瞧不起穷人，没有借给匡衡。于是匡衡回到家，悄悄地在墙上凿了一个小洞，烛光透过来了，借着光线，如饥似渴地读起书来，渐渐将家中的书全部读完了。一天，匡衡来到一家有许多藏书的大户人家，向主人请求在家中干活，不求回报，只求阅读他家的书籍，主人被他的精神感动，答应了请求，匡衡就是这样勤奋好学，后来成了丞相，成为有名的学者。
勤奋，为了希望，为了梦想，我们*凡的活着，虽不能像前人那样留名千古，但也要坚持和虔诚地对待生活。
勤奋，便是我的家风家训。
家风家训小故事篇十：
家风，就是一个家庭长期以来形成的良好的生活*惯，是社风、民风的组成要素，也是中华民族传统价值观的组成部分。良好的家风在人们的成长过程中起着关键的作用，是人们终身的财富。青少年在良好家风的熏陶下，会经过耳濡目染接受影响，形成良好的人生*惯，成就美好的人生。
我出生在一个普通农民家庭，虽然父母知识水*都不高，但是从小父亲、母亲就非常重视对我的教育，教导我要做一名诚实守信的人。从小到大，这个信念一直影响着我。现在有了自己的家庭，我要把它一直传承下去。
记得女儿六岁的那年，一天，她刚从幼儿园回来就拿着一本儿童画册书津津有味的看起来。对女儿这样的举动我很欣慰，放学回家就看书，我打心底里高兴。女儿边看边说，“这是我跟小朋友借的，明天就还回去。”我听后，又特别嘱咐了一句，“看完一定记得还给小朋友哦。”随后，我就去忙了，也没把它放在心上。
过了大约一个星期左右，我正要帮助女儿整理一下书包，可是她却一反常态，坚决不让我看她的书包，看到孩子要哭的表情，我没有坚持，而是装的满不在乎的忙去了。不过，孩子反常的表现，让我很不放心。晚上，等孩子睡了之后，我打开了她的书包一探究竟，咦，这不是前几天从别人那借的那本画册吗，怎么还在呢？我没有妄下结论，而是准备试探一下。第二天，我若无其事的问她画册还了吗，她很爽快的说还了。这不明显在撒谎吗，不管什么原因，都不能让孩子养成撒谎的坏毛病。父母从小就教育我，经常对我说，做人一定要讲诚实，守信用。诚信是做人立德的根基，是人格修炼的起点，我不能让她养成这个不好的*惯。所以我耐心的给她讲了《狼来了》、《匹诺曹》的故事，又让她自己分析了其中的道理，然后对她说，“爸爸妈妈希望你做一个诚实的好孩子。你有什么话要对妈妈说嘛？”在我的追问下，她低下了头，承认了自己的错误，并表示今后一定要做一个诚实守信的好孩子。
好的家训家规对一个家庭的影响很大，每个小家如果都能有好的家规好的风气，那么我们整个社会都会有正能量，我们整个国家也会有更好的风气，国家才能更加和谐稳定，繁荣昌盛。
国有国法家有家规，国家有法律，家庭有家规，良好的家风能使孩子养成良好的*惯。尊老爱幼是我国的传统美德，小时，父母就教育我们要尊敬老人，孝敬老人，现在我们也做父母了，教育孩子对老人一定要有礼貌，我们家孩子有爷爷奶奶、姥姥姥爷，我们做大人的在各方面一定要以身作则带个好头，我们有好吃的一定要给老人先吃，老人需要什么东西就算自己再艰苦也一定要达到老人的要求。我们从来不让老人生气，有什么事儿都要顺着他们。四位老人都是80多岁的人了，行动也不方便，我们都是抽空去给老人理理发，洗洗头什么的，每当见到我们，老人的脸上都露出一副喜悦的笑脸。我觉得我不用跟孩子多说，我们所做的一切孩子已经看到了，他一定会照着我们的样子去做，俗话说，有什么样的家长，就会教育出什么样的孩子，我觉得孩子一定会做得更好。
同时我们要教育孩子勤俭节约，现在的孩子根本不知道好生活的来之不易。孩子们吃得好、穿的好、乱花钱买零食、人家有的自己就要有，甚至要比人家的更好，这样溺爱孩子不是一个好*惯。每当孩子说到这些，我们就讲讲以前我们的生活，我们上学时不舍得买一个本子来用，就用石板在上面写字，写完后擦掉再写。后来就花4分钱买一张白纸，回家用剪刀剪开，用线缝起来当本子用，而且反正面都写，这样就觉得很高兴了，很满足了！孩子听完后，大吃一惊，说：“哇，妈妈，原来你们这么艰苦啊，连一个本子都不舍得买，学*还那么刻苦，成绩也那么优秀，我以后再不乱花钱了，一定要好好学*！”孩子听完这些一定会很受启发。
做人要诚实，凡事要实事求是。只要你做了，不管对还是错，都要勇于担当勇于承认，错了不要紧，只要你认真地对待，及时改正错误，那就是一个好孩子！所以说，良好的家风家训非常重要。好的家风家训能给孩子营造一个良好的家庭氛围，让孩子养成良好的*惯，使孩子在各方面不断成长。
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！
每一个家庭都有淳朴的家风，每一个家长都会以自己体悟出来的处世之道教育自己的孩子。家是孩子成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记，可以说，家风就是文化和道德的`言传身教，是智慧和处事方略的潜移默化。
记得小时候，每到节日，特别是春节，年三十，一家人在一起看春节晚会，吃年夜饭，我父亲就开始给我们讲他小时候的事：他爸爸（她的爷爷）是一个大家庭20多人，吃饭的时候，我爷爷先给我太爷盛饭，太爷动筷了，他们才敢吃饭，我太爷就把好吃的给我爸吃一口，这就体现了我们“尊老爱幼、孝敬长辈”的家风。
每到节日，农闲时节，村里的有些人就聚在一起赌博，父亲就告诫我禁止参与赌博，赌博能造成妻离子散、家破人亡，不准吸烟：烟有百害，无一利，酒少喝怡情，喝多伤身，我就养成了不吸烟不赌博，少饮酒的*惯。母亲每天都讲：养成讲究卫生的好*惯；吃饭时不能说不吃或不想吃什么什么菜，不剩饭，不浪费；尊老爱幼，不能顶撞父母，从小养成懂礼貌的好孩子; 不说谎话、不爱占小便宜，做一个诚实的孩子。
寒假期间，中央一台走基层栏目播出了“家风是什么”的专题，记者采访了全国各地的老百姓和国外的华侨华人。众人回答各不相同。看完节目，忽然联想到：“我家的家风是什么？”
家风，指的是家庭的风气与*惯，我带着疑问找到了姥爷：“姥爷，你小时候的家风是什么？”“家风？”姥爷放下手中的报纸：“我给你讲过我以前当医生时的事吧？”“是啊！”我奇怪地说。“这不一目了然了嘛！”姥爷继续看报纸：“自己好好想一想。”
我仔细回想：姥爷年轻时当过兵，但最后选择了医生这个职业。那时正打仗，每天都有病人。姥爷他自己的双手救了很多人，时不时也会收到一小筐水果、鸡蛋。要知道，在当时的环境下，水果都是“珍宝”。但姥爷坚持把东西原封不动地还给别人。问他为什么，姥爷只是一笑。回忆完毕，我恍然大悟：“原来家风就是不贪图便宜！”“也算是吧！”姥爷说：“从家风上能看出来许多表面看不到的东西。”
问完姥爷，我又跑去问爸爸：“爸爸，你家的家风是什么？”爸爸没有正面回答：“你好好想想，我每个周末会去干什么？”我抢着回答：“看爷爷奶奶！”爷爷奶奶年纪很老了，尤其是爷爷，将*九十了，身体越来越差。爸爸每周都要去看他，给他们带许多的好吃的。其中有许多都是爸爸舍不得吃的东西。每当我阻拦爸爸时，他总会严肃地说：“爷爷身体不好，我们应该孝敬他！”我明白了，爸爸的家风就是孝敬老人！
正与爸爸聊的`正欢，妈妈听见我们的谈话，也插了一句：“任何时候，尊老爱幼都是中国传统的家风。例如坐公车给老人让座，扶老人过马路，这都是尊老爱幼的一种体现。”
我明白了，家风不仅是祖辈留下的*俗，更是一种行为，其中深藏着中华民族的传统美德。我一定会谨记家风，把它传承下去！
——家风家训小故事200字以内 (菁华6篇)
我已经是一位白发苍苍的老太太了。突然，我突发奇想，想到宋朝逛一逛，于是我穿上隐身衣坐上时空飞机，来到了宋朝的一个夏天。
夏日里，到处生气勃勃。一个偏僻的地方，有个又低由小的茅草屋，草屋一旁的小溪边上有有许多青青的草，给人一种心旷神怡的感觉。忽然，我听见草屋内有人操着柔媚的南方口音相互说话取笑。走*一看，是一对白发老夫妻呀！放眼一望，老夫妻的大儿子在溪东的豆田内锄杂草；二儿子在树阴下编制鸡笼子；可爱调皮的小儿子十分讨人喜欢，他在溪头豹莲蓬呢！
在回家的路上，我还在想：这个农家多么美满、幸福呀！
俗话说：国有国法，家有家规。一开始我不懂家规家风是什么，爸爸妈妈告诉我说家风是一个家庭成员的行事风格及处世之道。
家风是潜移默化的，具体从我们身边的每一件小事做起，在家里吃饭的时候爸爸妈妈就是要求我们所有的家庭成员到齐了才可以吃饭，吃饭的时候不可以大声说话，如果有老人在要让老人先上桌。
家风是一个家的全貌，好家风就是在家要孝顺老人父母，在校要尊敬师长，团结同学。在外遇见长辈要有礼貌，应该主动打招呼。做错事的时候，要勇于承认，不能撒谎。
家风是一家子的风气，家风一旦败坏，这个家就乱套了。因此每个家都要有家风家规，我们的社会才有今天的繁荣和发展！
假期，我来到奶奶家，虽然奶奶家不是城市，但农家风光也不比城市里的差。
我来到奶奶家，一阵阵清风在上千里外都能闻到。原来是奶奶在喝茶，那茶在喉结，慢慢流着，沁人心脾。
在奶奶小院里有一棵石榴树，春天，石榴树上嫩嫩的芽。夏天，石榴树的芽笑了，笑得是那么的甜蜜。秋天，石榴石上的果实笑咧了嘴。冬天，冬姑娘给石榴树披上了一件厚厚的棉衣。
在房前屋后走过，你一定会看见一只只鸡率领着一群小鸡在啄食。
农家风光，好似在梦境中游玩，我爱农家风光。
俗话说：“父之爱子，教以义方。”我们每个人家里的家风都各不同，有孝顺、有勤俭、有尊师，等等。我家的家风正是勤俭节约。
秋天到了，这正是丰收的好季节，人们把收回来的玉米挑出几个留着自己吃，大都拿了晒，留下玉米粒给鸡吃。可一根根玉米棒怎么办？大多数人家会觉得没有用，把它们丢进田里或是直接扔掉。而外婆却把它们一袋一袋的装起来，拿了烧火柴，这样既可以节约资源，又可以方便生活，真是一举两得。
我外婆还有一点很“抠”，就是一点也不剩，什么意思呢？同学们，如果你们看见晒干的玉米粒掉在地上，你会去捡吗？；如果中午的菜没吃完，晚上你还会去吃完吗……如果你问我，我会毫不犹豫地告诉你，我外婆都会。外婆还经常教育我们要节约，正是因为外婆的教导所以我们全家都节约起来。
好家风改变我们的一生！
我家的家风是“孝”，孝敬父母，尊敬师长。父母一直告诫我：百善孝为先！《弟子规>告诉我：出必告，反必面。凡出言，信为先。家风是一条应该牢记的座右铭。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远！
一天晚上，我去同学家玩，妈妈和我约定的时间是七点半回家，要尊重别人家的休息时间。我和同学玩电脑，心里也一直惦记着和妈妈的约定时间。还有五分钟到七点半了，我赶快和同学说再见，冲下楼回家了。妈妈一开门，就给我一个大大的拥抱，夸奖我守时。这一次，妈妈奖励了我下个周末一小时的玩电脑的时间。我开心极了！
希望家家户户都能够形成一个良好的家风，让家风帮助我们学会做人的道理，在社会中形成良好的风气！家风、家教、家训，大家都知道是什么意思吗我认为是：孝悌忠信，礼义廉耻。
想知道我家的家风是什么吗？跟我来！
家风一：“书本爱好者”。说起看书，就算我和我妈妈最爱看书了，由于我妈妈最爱看书，于是她爱看书的基因遗传给了我，因此我们母子俩便与书结下了不解之缘。妈妈经常给我买书，我也经常带书到学校来看。我带的书已经填满了我们班“最美图书角”的一半了。所以书本爱好者非我和妈妈莫属。
家风二：“禁烟酒主义者”。看到这儿，你以为禁烟酒者是我妈妈吧！错，大错特错！是我爸。我爸爸从不抽烟喝酒。即使是缝年过节吃酒*，他也禁而远之。就算有亲戚朋友塞给他，他也会婉言谢绝。他常对我们说；“烟伤肺，酒伤肝，染上它，寿命短一半。”我长大了也要像他一样。
家风三：“睡前教育者”。每次睡觉前，妈妈总给我们讲一些意味深长的道理。妈妈说吃饭不言，睡觉不语。我也总是把这些道理记下来。所以睡前教育者是我妈妈啦！
这就是我家的家风，你家的呢？
——我说我的家风家训小故事作文 (菁华6篇)
家是沃土，我是在这沃土中拼命生长的树苗。我身体的歪正，身为沃土的家说了算。
“君子讷于言而敏于行”是我在家常听到的一句话，也是父母亲经常教育我的一句话，而我听了几乎几年，终于知道了它真正的含义和父母对我的要求和期盼：在说话的时候要三思而后说不要口无遮拦，信口雌黄;而在做事的时候要积极敏捷，不要拖泥带水。正如父母亲的意思，就是让我做一个爽快果断，不优柔寡断的“讷于言而敏于行”的君子。
《哈佛家训》中就有许多感人的家庭故事，不伤害他人的自尊心，不嘲笑他人的缺点，不破坏别人的幸福，不打断别人梦想的翅膀。在那紧密的字里行间，透漏着该怎样为人处事的奥秘。在我的小卧室里，有这么一个书架，书架上有这么几本爸爸妈妈送给我的书：《哈佛女孩刘亦婷》、《告诉世界我真棒》、《绝望锻炼了我》、《有一种心态叫承受》。慢慢地，我明白了这几本书的的含义，虽然这书中有些道理我不懂，但是我依然明白着父母对我的期望——做一个勇敢快乐的人。
以前，我跟爸爸妈妈到酒*吃饭时，客人总是问我一些无聊的问题，而我也总是傻傻的回答客人一大堆没用的话;吃东西时总是不顾别人的想法。可就在往后的日子里，爸爸妈妈并没有去直接批评我，而是跟我讲一些我似懂非懂的故事，渐渐地，我懂事了，也知道父母为什么要讲给我那些不懂的故事，我也明白了爸爸那良苦的用心。
爸爸妈妈是这片沃土勤劳的园丁，浇灌着我这棵幼嫩的小苗，那一点点肥料和一滴滴汗水成就了我这棵小苗的健康成长。
“相信自己，改变自己，超越自己，超越世界，超越现实”。它是我的座右铭，它是由我的家风给予我的信念，使我闪耀成长。
相信每家都有每家的家风，每家的家风都有其特色。而我们家，则有一个很好玩的家风。
我们家，就像一个小国，有“宪法”，“宪法”分为三条：首先谁都要承担家务；其次遇到大事集体表决，不得私自决定；再次不许观看别人的隐私。除了这三条神圣不可侵犯的“宪法”，我们家还有这样几条规定：首先完成各自的任务再玩；其次不准逃避责任等等。是不是就像国家法律？虽然没有那么详细，但对我们一家四口来说，已经足够了。
我爸爸呢，是个不折不扣的暖男，对我的态度：只要不闲着，干啥都行，这使我活泼乐观。但一提起我妈，就不好说了，先举个例子，她的口头禅是：赶紧去学*了，3、2、1......这个严厉的特点让我有了一个性格——乖僻。有时，她还会给我玩个“突击行动”，检查我有没有认真学*，这让我变得机敏。因为我控制能力实在不佳，老爱看书发呆啥的。而我的小弟弟皮皮，最大的特点就是反应慢。这也没办法，谁叫人家才度过了两个春秋呢！不过呀，他的可爱还是让我耐心的教他说话，也慢慢的对什么事情都有了耐心。
爸爸的宽容，妈妈的严厉，弟弟的可爱，练就了我的性格。没错，这就是我们的家风---互相监督，取长补短，互相帮助。
善良这个词常常被用来评价一个人，古人说：忠厚传家久，诗书继世长。
一个家庭如果善良仁德，可以传承十代以上。
范仲淹家族就是最好的例子。
范仲淹是北宋朝廷重臣，他在任的时候，救济学子，减少徭役，善行惠泽天下。
别人相中一块风水宝地，要给他当府邸，他拒绝之后，把这块风水宝地建成书院。
他说，希望大家都能享受到这块好风水。
北宋土地兼并严重，很多的豪门大族家里土地千顷，*民百姓却没有土地，流离失所。
范仲淹毅然建立义田，把几千亩的田地作为公益田，让他们免受饥寒之苦。
后来因为战乱，义田遭到毁坏，他的后代却毅然扛起义田复兴的责任，几次被毁，几次重建。
范家后代继承了他的善心，将他的善行延续了几百年。
范仲淹在家族种下了一颗善良的种子，他的后代不断施肥灌溉，直到它变成一颗苍天大树，这棵大树庇护着他的后代子孙，从宋朝一直到清末，整整800年的时间里，兴旺不衰。
善良，是最好的家风。
家风是一个家庭必不可少的成分，就如同粮食一般。而在我们家，也有家风，那就是尊老爱幼。
在我六岁的一天，我和爸爸妈妈一起做公交车去南门口。因为车上的人很多，我没有抢到座位。慢慢的，有一个人下车了，我急忙走过去，但有一个老奶奶也朝这个座位走来，我飞快地走上前，抢掉了那个座位，并朝那个老奶奶做了一个鬼脸。那位老奶奶只是对我笑一笑，没有说什么
这一幕被爸爸看在眼里，爸爸连忙走过来，把我拉到一边，并对那位老奶奶说：“老人家，这是我儿子，他不懂事，来，您坐。”“你还是让他坐吧，他站了那么久一定站累了”老奶奶说。不，我们就快到站了，还是您坐吧。”爸爸说着便扶着老奶奶坐下了。
“南门口到了，下车的乘客请注意。”下车后，爸爸对我说：“你应该知道尊老爱幼是中华民族优良品德吧，你刚才在公交车上不但不给那位老奶奶让座，反而对人家做鬼脸，这是为什么？孟子说的好：“老吾老，以及人之老，幼及人之幼。”我低下头对爸爸：“我知道错了，我以后不管在哪儿，只要有需要帮助的人，我都会尽全力去帮助的。”“知道错了就行，以后一定要养成尊老爱幼的良好品质。”
这就是我的家风，我认为，这样的家风，值得传扬。
爸爸妈妈从小就教导我要做一个善良，自立的孩子，这就是我的家风。
善良是爸爸妈妈一直以来对我最基本的要求。对爷爷奶奶要尊敬，对不认识的陌生人要力所能及的帮助，对弱小的弟弟妹妹要多多爱护，对小动物也要保护起来。妈妈说我本来就是一个善良的孩子，但是善良还体现在大方不计较，让我以后也多多原谅弟弟和同学们偶尔的小事情，做一个大度开朗的女孩子。
我有一个严厉细心的爸爸和一个毫不留情的妈妈，所以我家有很多事情是不能做的。我是一个马虎的女孩子，经常会因为这件那件事情被训，爸爸就教育我自己的东西要规整好，用过的东西要放回原位，而我却经常忘记，所以每次都会挨批，我以后还要继续严格要求自己。妈妈常说自己的义务就是照顾好自己。不让我自己受伤，作业自己认真及时的完成，吃饭洗澡都自己好好的去做。自己的脏衣服和鞋子要放到脏衣筐或者自己洗干净，不要到处乱放。
我自己有很多的小问题，也会有小脾气，但是我知道爸爸妈妈都是希望我变得更好，所以我会认真记得我们的家风，做一个越来越好的孩子，茁壮成长。
从小爸爸妈妈便开始教导我，做人要正直善良，要学会宽容。
记得那一次，我与爸爸妈妈去亲戚家做客。亲戚家有一个小弟弟，刚到楼上便看见小弟弟正在玩电脑，还盛情的邀请我一起玩。我便加入了这个行列。时间过得飞快，我与小弟弟玩得不亦说乎。小弟弟又输了，便吵吵嚷嚷的说了起来：”怎么又是我输，你就不能让着我吗？“话音刚落，我便接了上来：”又没规定让谁不能赢。“说着，我与小弟弟便开始一场恶战。他打我一下，我踢他一下。接着，小弟弟便拿起地上的板凳向我砸来，只听”砰“的一声，板凳砸到了我的头上，伤口立即红肿起来，我跑下楼将事情原由告诉了妈妈。妈妈抚摸着我的头，语重心长的说：”算了吧小弟弟也不是故意要砸你的，再说了我们都是亲戚呀，不要因为一件小事而伤了大家之间的和气，而且你是哥哥，应该都谦让小弟弟，每事宽一分即积一分之福。“我点了点头便跑上楼，与小弟弟再次沉浸在欢乐的时刻。
因此，”每事宽一分即积一分之福“就成为了我们家的家风家训。
——古人家风家训小故事 (菁华5篇)
南北朝时期的祖昌，任刘宋朝大匠卿，是朝廷管理土木工程的高级官员。他的孙子不爱读书，常常被望子成龙的儿子祖朔之骂。因长期被骂，孙子越来越讨厌读书。祖昌觉得儿子的教育方法不对，告诫儿子说到“他读书不行，说不定干别的事灵巧。做大人的，要细心观察孩子的兴趣，加以诱导。”之后，祖昌常常把孙子带去工程现场。孙儿对大山大河、田野村庄和各种建筑，都表现出浓厚的兴趣；尤其对于天文学知识，特别喜欢。于是，祖昌带着孙子拜访了天文学家何承天，学*了很多天文知识。这个孩子后来的成就大大超过了祖辈和父辈，他就是祖冲之。这则家风故事说明，要得到良好的教育效果，施教者（教师和家长）应该循循善诱，把孩子的兴趣引导出来，因材施教才是好的教育。
在我国古代，家训的内容十分广泛，包括伦理道德的要求、文化知识的教育、谋生技能的传授、为人处世的告诫等，几乎涉及个人、家庭、社会生活的方方面面。
司马迁最终能写出被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，离不开其父司马谈的家训和价值观，即对“孝之大者”的理解。
司马谈学富五车，他的才学也赢得了汉武帝的赏识。汉武帝专门为他量身定做了一个官职：太史令，掌管天时星历，还职掌记录，搜集并保存典籍文献。
司马谈认为，自孔子死后的400多年间，诸侯兼并，史记断绝。当今海内一统，若作为一名太史不能尽到写作的职责，内心必会惶惧不安。为此，他非常希望司马迁能完成他未竟的大业。
于是，在临死的时候，司马谈拉着儿子司马迁的手，边哭边嘱咐，这就是司马谈的《命子迁》。司马谈希望自己死后，司马迁能继承他的事业，更不要忘记撰写史书，并认为这是“大孝”。他说：“且夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。扬名于后世以显父母，此孝之大者。”
有了这样的家训，司马迁终不辱使命。
梁启超有九个子女，在他的教育、引导下，个个成为某一领域的专家，甚至还产生了一门三院士的佳话。这三院士是建筑学家梁思成、考古学家梁思永、火箭控制系统专家梁思礼。另外，四儿子梁思达是经济学家，次女梁思庄是图书馆学家，三女儿梁思懿是社会活动家。
梁启超对于子女的爱，是全方位的，不仅在求学，而且在为人处世，甚至理财、时政等诸多方面，皆以*和、*等的态度展开。阅读《梁启超家书》，就会了解在写给孩子们的信中梁启超教育子女的表现堪称典范。
写信时，梁启超毫不掩饰自己的爱。一封信中，他写道：你们须知你爹爹是最富于感情的人，对于你们的爱情，十二分热烈。你们无论功课若何忙迫，最少隔个把月总要来一封信，便几个字报报*安也好。
在求学这一方面，梁启超根本不看重文凭，而是强调打好基础，掌握好火候。他对梁思庄说：未能立进大学，这有什么要紧，求学问不是求文凭，总要把墙基越筑得厚越好。并教孩子们求学问、做学问的方法总要猛火炖和慢火炖两种工作循环交互着用去。
同时，梁启超强调责任的重要。他写给长女梁思顺的信中说：天下事业无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。当然，写信教导自己的孩子之余，梁任公没忘了夸一夸女婿、儿媳。
苏轼在《记先夫人不发宿藏》的文章中讲述了母亲程夫人教育子女不取外财，不贪他人之物的故事。苏轼在《赤壁赋》中写到：“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”。意思是说只要不是属于我的东西，那怕就是一丝一毫也不会去拿。苏轼不仅是这样说的，更是这样做的。当年御史知杂事谢景温曾诬奏苏轼在父病故后扶丧返川时在舟中贩运私盐谋利，后经朝廷派人查无实据，还其清白。苏轼晚年在常州时还留下了焚契退房的感人故事，至今仍为常州人民津津乐道。
百善孝为先，苏轼苏辙的母亲程夫人孝顺长辈，言传身教，教育子女珍爱生命，不残害鸟雀。苏家仁爱之心，慈善之举代代相传。苏洵的父亲苏序轻财好施，苏轼苏辙的母亲程夫人时常周济亲邻。北宋文学家、史学家、政治家曾巩在为苏洵的父亲苏序作《赠职方员外郎苏君墓志铭》中曰：“君轻财好施，急人之病孜孜若不及。岁凶卖田以赈其邻里乡党，至熟，人将偿之，君辞不受”。
北宋政治家、史学家、文学家司马光在为苏轼苏辙母亲撰写的《武阳县君程氏墓志铭》中对程夫人有这样的记述：“夫人入门，执妇职，孝恭勤俭。乡人有急者，时亦周焉。比其没，家无一年之储”。苏轼在杭州办安乐坊（世称*最早的公立医院），在黄州办育儿会（孤儿院），济民救困，续传慈爱。苏轼在长子苏迈将去做县尉临行前送儿子一方砚台，并在砚台上刻四句铭文：“以此进道常若渴；以此求进常若惊；以此治财常思予；以此书狱常思生。”意思是说：用这方砚台学*，应当经常是如饥似渴的；用它追求上进，应当经常有所惊醒；用它书写治理财政的规章，应当经常考虑多多给予人民利益；用它书写狱文应经常想到给予犯人有悔过自新的机会。
苏轼谪居惠州时生活已十分困难，他把皇帝赏赐的犀带捐出来修桥筑堤，还动员弟弟家史夫人把进宫朝见时所得赏赐的黄金也“助施”出来。今天，散居各地的眉山苏氏后裔仍然继续传承着这一家族传统美德家风。苏轼第27代孙、广州懿德集团总裁、广东省慈阳慈善基金会会长苏炬辉先生在事业成功后不忘回馈社会，热心捐资济困，倡导发起成立了以帮助贫困白内障患者重见光明的慈善基金会，六年来已帮助6000多名贫困白内障患者重见光明。
——古今名人家风家训小故事 (菁华3篇)
“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”
三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。它也可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。
《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
在《诫子书》中，诸葛亮教育儿子，要“澹泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从澹泊和宁静的`自身修养上狠下功夫。他说，“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”。意思是说，不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学*，要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学*中积累起来的；不下苦功学*就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志就不能使学业成功。《诸葛亮教育儿子切忌心浮气躁，举止荒唐。在书信的后半部分，他则以慈父的口吻谆谆教导儿子：少壮不努力，老大徒伤悲。这话看起来不过是老生常谈罢了，但它是慈父教诲儿子的，字字句句是心中真话，是他人生的总结，因而格外令人珍惜。
这篇《诫子书》，不但讲明修身养性的途径和方法，也指明了立志与学*的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。在这篇《诫子书》中，有宁静的力量：“静以修身”，“非宁静无以致远”；有节俭的力量：“俭以养德”；有超脱的力量：“非澹泊无以明志”；有好学的力量：“夫学须静也，才须学也”；有励志的力量：“非学无以广才，非志无以成学”；有速度的力量：“淫慢则不能励精”；有性格的力量：“险躁则不能治性”；有惜时的力量：“年与时驰，意与岁去”；有想象的力量：“遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”；有简约的力量。这篇文章短短几十字，传递出的讯息，比起长篇大论，诫子效果好得多。
1918年11月7日，自杀前三天，梁济问儿子梁漱溟：“这个世界会好吗?”时在北京大学任哲学讲师的梁漱溟回答：“我相信世界是一天一天往好里去的。”“能好就好啊!”说罢，梁济离开了家。
梁漱溟亦两度欲自杀，但最终，现实*的问题和人生问题萦绕着他，他不停思考，积极奔走。梁漱溟育有二子梁培宽、梁培恕，对于他们，给予最大自由空间。接受采访时，梁培恕说：“我们受到的可能是最自由的教育，拥有了别人没有的最大的自*。”这种教育，也与梁漱溟受到梁济的影响有关，梁济对他就是“信任且放任”的。可以说，这也是一种“*式传家”。
梁培宽追忆梁漱溟时，时常会提到一次考试。当时，梁培宽考了59分，内心忐忑地拿着学校要求补考的通知给父亲看。“他只看了一眼，就又还给了我。”梁培宽说，他后来明白父亲的用意，“自己的事情自己负责”。
相比于课堂成绩，梁漱溟更在意教人过社会生活，“生活本身的教育”。
“俭朴”是中华民族的优良传统，它的主要功绩在于积有限之社会资财，以兴家业，繁吾中华。故此，我国历史上众多有识之士在生活土都十分注意自身的俭朴，也十分重视对后代的“俭朴”教育。这种身教言传之精神，成为后人正身教子的楷模。
北宋杰出史学家司马光，进士出身，屡官天章阁侍兼侍讲、御史中丞、尚书左仆射，后追封为温国公。他著述宏丰，其名著《资治通鉴》是我国一部很有价值的历史著作。他的生活十分俭朴，工作作风稳重踏实，更把俭朴作为教子成才的主要内容。
在司马光的一生中， 流传着许多动人的故事。 据有关史料记载，司马光在工作和生活中都十分注意教育孩子力戒奢侈，谨身节用。他在《答刘蒙书》中说自己“视地而后敢行，顿足而后敢立。”为了完成《资治通鉴》这部历史巨著，他不但找来范祖禹、刘恕、刘敛当助手，还要自己的儿子司马康参加这项工作。当他看到儿子读书用指甲抓书页时，非常生气，认真地传授了他爱护书籍的经验与方法：读书前，先要把书桌擦干净，垫上桌布；读书时，要坐得端端正正；翻书页时，要先用右手拇指的侧面把书页的边缘托起，再用食指轻轻盖住以揭开一页。他教诫儿子说：做生意的人要多积蓄一些本钱，读书人就应该好好爱护书籍。为了实现著书立说治国鉴戒的理想，他15年始终不懈，经常抱病工作。他的亲朋好友劝他“宜少节烦劳”，他回答说：“先王曰，死生命也。”这种置生死于不顾的工作、生活作风，使儿子和同僚们深受启迪。
在生活方面，司马光节俭纯朴,“*生衣取蔽寒，食取充腹”,但却“不敢服垢弊以矫俗于名”。他常常教育儿子说,食丰而生奢,阔盛而生侈。为了使儿子认识崇尚俭朴的重要，他以家书的体裁写了一篇论俭约的文章。在文章中他强烈反对生活奢痱，极力提倡节俭朴
——家风家训家教的小故事 (菁华3篇)
很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，祖父祖母、父亲母亲和一个儿子。祖父、祖母七、八十岁了，老了，走不动了，父亲母亲很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把祖父祖母丢进大山里去。一天晚上，他们把祖父祖母装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把祖父祖母扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“父亲母亲，你们把祖父祖母丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”父亲母亲感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”父亲母亲听了，心里慌了，赶紧把祖父祖母抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；
设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。
林肯在初次登上政治舞台时，非常不自信，他甚至不敢在大庭广众之下开口。他第一次面对公众演讲的时候，脸色发白，膝盖颤抖，仿佛随时都有昏倒的可能。但他并没有被这种恐惧压倒。他似乎对自己的尴尬经历看得很淡，因为他知道自己不能仅仅靠紧咬牙关，就能讲完一个长篇演讲。聪明的他决定从逐步培养自信心入手。
他决定做第一次政治巡回演讲的时候，一开始只做一些简短的演说。这样，他就不至于太紧张，就能够尽量轻松地表达自己的想法。这一方法的确很管用。这些小小的成功积累起来便增强了他的自信心，到这次巡回讲演将*结束时，他已经可以连续讲半小时也不觉得很吃力了。后来，公共演讲成了林肯非常擅长的一种工作。
林肯的故事告诉我们，先从容易的事情做起，让一次次的小成功增强自己的自信，由此，我们就会把自信养成一种成功的*惯。
猩猩撑着一把雨伞在树中散步，路上它碰见了猿猴。猿猴非常热情地同它打着招呼：“你好啊！猩猩！好些天没见到你了，身体好吧？哟！这么大晴的天儿怎么打伞哪？”
猩猩回答说：“我挺好的。我是为了防备下雨才拿的伞，可现在我躲在伞下享受不到明媚的阳光。
猿猴告诉它：“你在伞上挖个洞，阳光不就照到身上了吗？”猩猩果然照办了，温暖的阳光照在身上好舒服啊。
可是不一会倾盆大雨就落了下来，举着伞的佛佛和没拿伞的猿猴顿时都被浇成了落汤鸡。
这个故事讲的是：别人向你提的建议，要想想是否适合自己，不要盲目听取。
