松鼠妈妈抱着小松鼠。小蛇看见了，问：“小松鼠，你妈妈的怀抱舒服吗？” 小松鼠就让妈妈抱抱小蛇，小蛇说：“恩，小松鼠妈妈的怀抱暖暖的，真舒服。” 小袋鼠趴在妈妈的怀里。小蛇看见了，问：“小袋鼠，你妈妈的怀抱舒服吗？” 小袋鼠就让妈妈抱抱小蛇，小蛇说：“恩，小袋鼠妈妈的怀抱暖暖的，真舒服。” 熊妈妈抱着小熊。小蛇看见了，问：“小熊，你妈妈的怀抱舒服吗？” 小熊就让妈妈抱抱小蛇，小蛇说：“小熊妈妈的怀抱暖暖的，真舒服。”
小蛇想自己妈妈的抱抱了。蛇妈妈就让小蛇躺倒它的怀里，小蛇说：“妈妈的怀抱是凉凉的，是最舒服的怀抱，我喜欢！”
小白兔弯着腰在山坡上割草，天气很闷，小白兔直起身子，伸伸腰。
一只小燕子从他头上飞过，小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低啊？”
燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”
是要下雨了吗？小白兔往前一看，那边池子里的小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来啊？”
小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们游到水面上透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”
小白兔连忙挎起篮子往家跑，他看见路边有一大群蚂蚁，小白兔把要下雨的消息告诉蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着往高处搬家呢！”
小白兔加快步子往家跑，他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
他的话一说完，哗，哗，哗，大雨下起来了。
活动目标：
1、能运用连贯、完整、富有一定故事情节的语言讲述照片的内容。
2、感受照片所表现内容的多样性。
3、体验与人交流的快乐。
活动准备：
1、教师准备的照片：示范讲述的照片、孩子在幼儿园活动中拍的照片、三张有益于幼儿经验拓展的照片：智慧树剧照、全家福照片、刘翔比赛的照片。
2、幼儿准备自己的照片2——3张，课前请家长和孩子共同交流、回忆有关照片的内容。
3、为了提高幼儿讲述的兴趣，布置照片展览会，为幼儿创设了想讲、愿意讲的环境氛围，这可以使幼儿在有声有色的讲述过程中身临其境，受到感染与教育。
4、自制一本相册。
5、实物展示仪。
活动过程：
（一）创设情景，组织幼儿参观照片，相互交流照片的内容。
1、提出参观的要求：“参观的时候，请你找一找哪张照片是你的，和好朋友讲一讲你的照片上有谁？是在什么地方拍的，当时你的心情怎么样？”
2、幼儿参观，同伴间互相讲述，教师了解幼儿讲述的大致情况，给予个别幼儿恰当的指导。
（二）教师示范讲述自己照片的故事。
1、教师示范讲述：我的照片的故事。
老师：“这是我和我的孩子在泰山旅游时拍的一张照片。放假的时候，我和我的孩子来到了泰山，泰山是一座很高的山，我们沿着台阶向上爬，一路上看到了高高的树、绿绿的草和五颜六色的花，最有趣的是山上的石头，有的像小猴子，有的像老虎，有的像大象，真是好玩极了！我们爬了好长时间，终于爬到山顶了。我们高兴地说：‘我们爬到山顶了，我们胜利了！’”
2、通过提问，帮助幼儿理解讲述的要点以及讲述的条理性和完整性。
（1）“我的故事里有谁？”
（2）“我和我的孩子在什么时候去了什么地方？”
（3）“我们看到里什么？说了什么？心里觉得怎么样？”
（三）教师启发、引导幼儿用连贯、完整的语言讲述各类照片，感受照片所表现的不同内容，体验大胆讲述、与人交流的快乐。
1、个别讲述自己照片的`故事。
老师：“谁愿意去选一张自己的照片，将照片的故事讲给大家听？”
幼儿一：“这是我在奶奶家拍的一张照片。秋天到了，奶奶家里收获了许多花生，我和爸爸帮奶奶晒花生，奶奶要剥花生给我吃，我说：‘奶奶，我帮你剥。’我剥不动就用牙齿去咬，爸爸就用照相机咔嚓一下把我用牙齿咬花生的样子给照下来了。”
幼儿二：“这是我过五岁生日时我妈妈带我到小天使影楼拍的一张照片，我特别喜欢奥特曼，就拉着妈妈跟奥特曼一起拍照片留作纪念，我大声喊‘打败怪兽’妈妈祝我生日快乐！后来，妈妈就去深圳打工了，我很想妈妈……”
孩子争先恐后地讲述自己照片的故事，故事内容真实、有趣、完整。
2、讲述幼儿在幼儿园活动中拍的照片的故事。（教师为幼儿准备了他们在幼儿园各项活动中拍摄的照片，如：春游、运动会、六一团体操表演等，孩子们都能快乐地、用完整、连贯的的语言讲述，而且讲述内容生动、有趣，是孩子记忆中印象深刻的情景。）
3、经验迁移，讲述他人照片的故事。
（1）少儿频道智慧树节目的剧照。
（2）全家福照片。（一家人团聚在一起非常开心、快乐、幸福！拍张全家福作为留念……）
（3）刘翔比赛的照片。（刘翔哥哥在参加跨栏比赛，他跑步的速度非常快，像飞一样，获得了世界冠军……）
4、自选照片，再次与同伴与交流、分享照片的故事。
（四）分类整理，制作班级相册，共享照片的故事。
1、引导幼儿为照片归类、整理。
“每一张照片不仅可以讲述一个好听的故事，还可以帮助我们记住一件事情，每一张照片都很珍贵，我们应该将它保存好。”请幼儿按照片拍摄的地点归类、整理。
2、制作班级相册，分享活动的快乐。
这些照片装在一起，给它加个封面就做成一本相册了，这是我们的班级相册，我们还会有更多的照片存放在里面，我们还要继续讲照片的故事。
（五）活动延伸：
继续收集照片，让幼儿在区域活动中自由讲述。
教学目标：
1、结合自身经验，建构故事内容，体会故事所蕴含的道理。
2、结合故事情节与画面，理解“无聊”、“玩笑”、“纷纷”、““哈哈大笑”、“气愤”、“拼命”、“理会”、“捉弄”、“伤心”等词语。
教学准备：
大书 狼的图片
教学过程：
一、 导入活动：
角色导入：出示狼的头饰，和幼儿简单讨论的狼的特点，教师简单总结之后引出教学读本，提示故事和狼有关。
二、阅读大书
（一）出示大书，让幼儿观察封面画面，简单猜测故事内容。
1、现在，我们一起来看看大书的书名叫什么？（“狼来了”）
2、封面上的主人公是谁？他在做什么？在哪里放羊？
3、小男孩在放羊的过程中会发生什么事？请你们猜一猜？
（二）逐页阅读
师：你们说得都很好，现在，我们一起来看看故事里是怎么说的，首先来看看读本的第一页。
1、教师先朗读正文，再观察画面。提问：“无聊”是什么意思？从图画的哪里可以看的出小男孩很无聊？
2、顺序出示2—5页，教师朗读正文，幼儿观察画面，然后回答问题：
（1）小男孩开了什么玩笑？
（2）山下的人们是什么反应？
（3）小男孩为什么哈哈大笑?
（4）人们为什么生气？
3、遮挡文字，顺序出示图画6—8页，幼儿观察画面，建构故事内容。
（1）请幼儿参考前面几页的文字内容对这一小节进行讲述。
（2）教师揭示下面的文字和幼儿的表述进行对比、评价，解释词语“气愤”。
4、遮挡文字，顺序出示图画9—12页，幼儿观察画面，建构故事内容，引导幼儿讲述。
师：你们讲述的真好，故事里怎么说的？一起来听听老师读这一小节的正文，你们边听边观察画面，然后回答老师的问题：
（1）小男孩为什么拼命叫？
（2）人们为什么不理会他？
（3）小男孩为什么伤心？
三、总结分享：
出示记录表，按照故事发展阶段回顾故事，完成表格。
教师完整朗读文本一遍，请幼儿根据故事的情节发展记录在表格里。
四、阅读小书
分发小书，教师带领幼儿一起阅读1-2遍后，请幼儿自己阅读
组织幼儿讨论：小男孩错在哪里？他得到了什么教训？无聊的时候有什么办法可以使自己快乐又不会给别人带来困扰？
一、活动目标：
１、 有感情地朗读读本，尝试表现动物不同的情绪表现。
２、 能够根据逻辑顺序进行合理的推测，初步了解一物降一物的特点。
二、活动准备：
动物图片、大书
三、活动过程：
1、导入活动。
教师出示几种有关系的小动物，如有强、弱关系或是一种怕另一种的动物。请幼儿说说它们的特点，每只动物最怕谁？
2、阅读大书。
（1）观察封面：画面上都有些什么？跳蚤有什么本领？教师指读书名，提问幼儿：“能够在山里面称王的可能有哪些动物呢？”
（2）、第1页：画面上有谁？它的动作是什么样子的？它的表情是什么样子的？它在说什么呢？教师引导对于图画的阅读之后，直接出示文字，请幼儿进行朗读。
（3）、第2页：画面上都有谁？它的动作时什么样子的它们的表情是什么样子的？为什么跳蚤心发慌？甲虫说了什么？它为什么要这么做？教师注意引导幼儿使用丰富的词汇描述动物的动作和表情。
（4）、第3页：甲虫的动作是什么样子的？它为什么这样兴高采烈的，甲虫害怕的又是什么呢？下面可能是谁出现了？教师可以在黑板上用动物小图标示范逻辑关系。
（5）、第4—11页：它们的表情是什么样子的？它们的动作是什么样子的？下面又会是谁出现呢？为什么？教师示范两页左右的文字阅读，之后请幼儿尝试自主阅读文字。
（6）、第12页：公牛怕些什么？图画上半部分的曲线表示什么？它究竟怕什么东西呢？
（7）、第13—14页：是谁在大声嚷呢？跳蚤从什么地方跳出来了？它的表情什么样子的？
3、教师完整地讲述故事。
4、教师带领幼儿逐页朗读文字，鼓励幼儿读出动物的语气。
5、评议结束。
鸦鹊祸福
乌鸦和喜鹊本来是非常亲密的朋友，她们在同一片森林里长大，曾经在百鸟王国的同一所学校毕业，而且所学的又都是新闻专业，因此她俩情同姐妹，形影不离，从来不分彼JHl。
可是毕业以后，喜鹊进了报喜公司，乌鸦被分配到报忧公司。虽说只不过是社会分工不同，并无高低贵贱之分，但遭遇却截然相反，这是谁也没有料到的。
喜鹊承包报喜工作，某人将要升官发财，谁家来了亲朋好友，张家嫁女娶媳，李家生儿育女……她总是提前赶到，“吉吉吉，吉吉吉”，兴高采烈地在檐边、枝头边舞边唱，把喜庆的气氛营造得十分浓烈，借此博取人们的欢心。人们都称赞她是吉祥之鸟，还献给她一条洁白的哈达。喜鹊把哈达围在脖子上，更加显得活泼和高雅了。
《幼儿教育指导纲要》里要求“要创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或他人交谈，体验语言交流的乐趣，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”。
教学感想：
在一月一次的家长半日开放活动中，我安排了一节故事表演的教育家学活动，决定请家长走进幼儿园的教育教学活动中来，从而达到“亲*课堂、了解幼儿、与师沟通”的目的。
故事本来对儿童具有一种普遍的吸引力，为儿童的想象提供了空间和机会，再加上绘声绘色的故事表演，为幼儿提供将语言的形象转换成动作的形象的机会，提高了幼儿的表现能力和创造能力，唤起儿童强烈的情绪反应。而《两只笨狗熊》恰是一个情节有趣，形象鲜明突出，容易吸引幼儿的儿童故事，故事中大黑和小黑捡到干面包后被狐狸骗了的故事情节，既调动了幼儿学*兴趣，又和幼儿的生活比较贴*，在故事中可以让幼儿懂得遇到问题应该自己想办法解决，而不要总是依赖别人，要学会以自己的智慧来解决问题，养成与同伴相互谦让的精神。
附：活动设计——故事表演“两只笨狗熊”
活动目标：
1、熟悉角色对话，尝试用不同的语气及体态、表情表演角色的性格特征。
2、在表演中能克服胆怯，大胆表现，积极参与表演。
3、体验表演活动的乐趣，增强幼儿与同伴合作的意识。
活动过程：
一、回忆故事，表现大熊、小熊的对话动作
1、记得这两只熊吗？它们是两只什么样的熊？请小朋友来演演，来给大家做个自我介绍吧？（简单评价：从语气、体态、表情）
2、出示太阳，天气真好，大熊、小熊出去玩，在路上发生了什么事？
3、请幼儿两两结合表演拣饼、争吵这一段。
4、幼儿个别表演（简单评价）
二、模仿狐狸的语气表情、体态动作。
1、哥儿俩都想吃干面包，怎么办？谁来帮助它们？（出示狐狸）
2、狐狸看见干面包心理怎么想？那它又是怎么表现的？（一起看老师的表演）
3、你觉得老师表演的狐狸大婶哪儿最象？一起学一学。
4、狐狸的语气：声音尖细、骗人的语调；动作：一手在嘴前做尖嘴，一手在背后做尾，眼珠转、斜看人，身体轻巧 。
三、完整表演
1、请幼儿三人一组，带上头饰合作表演。
2、个别小组表演。
四、 总结
两只熊为什么吃到很小的一点儿干面包，这两个哥哥弟弟应该怎样做才不会上狐狸的当？
设计意图:
西游记是孩子们百看不厌的文学作品，其中富有想象力、离奇曲折的情节、鲜明的人物性格特征深入到每位幼儿的心灵，尤其是神通广大的美猴王孙悟空是孩子们心目中的英雄。所以我们就想让孩子们来创编美猴王的故事,孩子们可以把自己想象成美猴王，自己有什么愿望，希望愿望怎么实现，都可以加入自己的作品中,最后再用丰富的表情、幽默的语言讲出来和全班小朋友一起分享。
活动目标：
1.能独立创编清楚的讲述情节丰富、具有想象力的新美猴王故事。
2.能专心倾听同伴讲述，并发表自己的见解。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
活动准备：
1.家长指导幼儿创编美猴王故事 ,并鼓励幼儿讲故事用绘画的形式进行表征,为参加故事会做好准备。
2.根据讲故事强弱事先把幼儿分成3--4组。
3.课件:做有礼貌的小观众
4.利用环境创设和生活活动组织幼儿讲自编的美猴王故事。
活动过程：
1.导入：看课件,引导幼儿讨论如何做一个有礼貌的小观众。(幼儿自由发言)
教师小结:(1)孩子们我们要认真倾听同伴讲故事。(2)为小朋友喝彩。
2.引导幼儿明确故事会的方式及要求
(1)教师当故事会主持人，介绍活动方式：先小组内讲故事，推选一名故事大王参加全班故事会。
(2)组织幼儿讨论：推选的故事大王须具备什么条件?如：声音响亮、表情丰富、故事完整有趣等。
3.引导幼儿推选故事大王
(1)幼儿在小组内轮流讲故事.
教师引导每组幼儿推选一名小组长负责组织、决定讲故事的顺序及推选人员。(本环节教师可根据自己班孩子的情况进行,或者可以3名教师各负责一组.)
(2)各组介绍自己推荐的人选及理由。
4.举行全班故事会，教师时刻提醒幼儿注意倾听，做一个文明的小听众。
5.公布比赛结果，对讲的好的幼儿进行奖励。
6.教师小结:
师:孩子们,你们今天讲的故事很精彩,老师都听得入迷了,我们为自己鼓鼓掌吧!
活动延伸：
1.在一日活动的过渡阶段(进餐前后，午睡前)等时间，组织幼儿继续进行讲故事活动。
2.在美工区中让孩子们把自己的故事画成连环画。
3.表演区中,老师可以准备道具让孩子们自己表演一下自编的故事。
小百科：孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为 “美猴王”。
活动目标：
1、根据故事线索，结合自己的想象大胆创编故事。
2、培养幼儿互相帮助战胜困难的情感。
3、尝试设计路线图，创编不同情节的故事。
4、发展创造性思维和解决问题的能力。
活动准备：
1、根据故事线索制作多媒体动画课件及多媒体教师准备。
2、设计路线图（每人一份）。
3、背景音乐CD及播放器。
活动过程：
一、谈话设疑，引出主题。
师：今天，我请了两位小客人一起来跟我们上课，你们看，是谁呀？（出示小猫、小狗图示）。
师：他们俩是一对好朋友，还发生了一件有趣的事呢？你们想听吗？
二、根据线索，想象讲述
师：小狗和小猫是一对好朋友，他们俩个今天约好一起去参加小熊的生日晚会。小狗来找小猫，看见小猫家里的门锁着，小鸭子告诉小狗，今天一大早，小猫就打扮得漂漂亮亮出门了。
1、师：小狗一听，急了，到处去找小猫，想一想，小狗可能会到什么地方去找小猫呢？
2、师：找呀找，哎呀，小狗一不小心，摔到哪里去了？
（1）小狗掉下去以后，心里会怎么想呢？
（2）怎么办呢？小狗会想哪些办法来呢？
师：小狗转身发现洞里还有许多小东西，看看能不能帮助小狗爬上来呢？（展示陷进里的辅助物）
师：小狗在大家的帮助下，终于爬了上来，心里怎么想呢？
3、继续找小猫，想想看，他可能还会碰到哪些事呢？
4、师：最后，小朋友猜猜小狗在哪里找到小猫的。
5、师：小狗终于找到了小猫，这时天快黑了，两个好朋友高高兴兴地去参加小熊的生日晚会了。
三、再次感知，完整讲述
师：其实，刚才小狗找小猫的过程中发生的许多事连起来就是一个好听的故事，我们一起来看着图把这个故事讲一讲，好吗？
四、制作路线，交流表述
1、要求幼儿画出小狗经过的路线图，并添画出故事情节。
2、根据自己设计的路线图跟旁边的小朋友讲讲或讲给客人老师听。
教学反思
1、利用生动形象的多媒体动画进行教学，激发了幼儿的学*兴趣，激活了孩子的思维，使幼儿积极主动地参与学*。
2．环节设计紧凑，过渡自然，提问设计科学，能引起幼儿主动想象，激发幼儿主动表述自己的所思所想。
3、教师教态亲切自然，语言表情富有感染力，选材符合幼儿的身心年龄特点。
4、 活动过程中老师非常注意尊重幼儿的个体差异，让每个幼儿都能充分地展示自己的个性，符合新《纲要》精神，生生互动，师生互动，并与教具与材料互动，课堂效果较好。
5、在活动中，小朋友的语言表达还不够清楚完整，他们有想象，但不知如何很好的表达。这与*常老师的引导有关，因此，在以后的活动中，要加以注意，帮助他们丰富语言表达的经验。
夕阳西下，太阳公公慢慢的落下去了，弯弯的月亮升上来了，闪闪的星星像小朋友的眼睛一样发亮。鸟妈妈抱着鸟孩子在入睡，青蛙在河边“哇哇”的叫，仿佛在唱歌一样。正在这时小女孩安安的铅笔盒传来一些争吵。
铅笔昂首挺胸的走过来说：“你们看我黑色的礼服，艳红的衬衫，多么的帅啊，我只要在纸上转了圈就能写出一排漂亮的汉字，我还能在白纸上写三个不，就能成一幅画。
橡皮挺着大肚子说：“你看，我白白胖胖的多神气啊，如果你写错字了，还不是我来帮你的。”
又瘦又高的直尺公主走过来说：“哼，你们的功劳都不大，我可以在纸上随便的画线段，所以我的功劳。”
铅笔大哥说：“我的功劳，如果没有我，安安怎么能学的好呀？”
橡皮娃娃说：“哼，我的功劳。”
直尺公主说：“你们算什么，我的功劳。”
铅笔盒走过来说：“你们的功劳都很大，安安少了你们都不行。”
——小班幼儿睡前故事(精选10篇)
在一片茂密的树林中间，有一块绿荫荫的草地，紧挨着树林有一间漂亮的蘑菇房子，月亮似的门前写着“乐乐园”
“踢球啦！”小猴闹闹捧着足球跑出来，后面跟着小猫**、小ji黄黄、小狗花花和小象恢恢。“花花，接球！”闹闹把球踢给花花，“给我！”“给我！”大家吵着、闹着。“不许给恢恢！”闹闹霸道地叫着。“我告诉熊猫老师！”恢恢生气了。“我才不怕呢！邋遢鬼！”“邋遢大王！”大家也跟着说开了。恢恢伤心地哭了……
回家后，小象用长长的鼻子吸足了水，从头至尾冲了一遍又一遍，象妈妈见后连声夸奖：“乖孩子真能干！上了学，就学会的事做啦！来，妈妈给你喷上泥浆吧……”“不要！不要！脏死了！”小象拔腿就跑，不管妈妈说啥都不答应！
第二天，小象早早就出发上学了，别看它粗壮，走起路来却很轻快，它真希望一步就到园，好让大家瞧一瞧它崭新的形象啊！
“过不了河咋办？”小象听到从河边传来小猴的声音。“我来了！”小象赶过来，用长长的鼻子将小猫、小猴、小鸡、小鸭卷上的背，然后从小河游过去。伙伴们像坐船一样过了河……到岸边它们又像玩滑梯似的从象鼻子上哧溜哧溜滑到地，连续几天，动物们总是乘坐小象船上学、回家。小象既干净又帮助同伴，熊猫老师奖给它大红花呢！
五天过去，小象却生病了。
放学后熊猫老师带着闹闹、**、黄黄和花花等动物们去看望。
“象妈妈，小象得的啥病呀？”伙伴们望着全身红疙瘩的小象很奇怪。“唉！这孩子就是不听话！”象妈妈唉声叹气。
“它讲卫生，还帮助我们呢！”大家七嘴八舌说开了，更是莫名其妙地看着象妈妈。
“这孩子，从上学后就不肯喷泥浆了，现在病成这样，急坏我了！”
“不喷泥浆就生病？”熊猫老师很惊讶！小伙伴们就更疑惑啦！
“是啊，别看我们的皮很厚，可我们皮肤间有很多皱褶，这些地方很嫩很薄，蚊子、虫子就爱钻进去咬，弄得我们又痒又疼，还传染疾病。如果喷上泥浆，蚊虫便无法咬到的……”
“原来是这样！”大家恍然大悟，都惭愧地低下头。几天后，小象又回到园了，伙伴们让它闭上眼睛，送它一件礼物，当小象看到一件五彩缤纷的披风时激动得热泪盈眶！这可是伙伴们的毛织成的呀！！
小象船、小象滑梯总在乐乐园出现……
清晨，公鸡“喔喔喔……”地叫着，好像在说：“大家快起床啦，太阳马上就出来了”！小鸟听到叫声马上飞到树枝上唱起了动听的歌。接着，动物们也接二连三地起床了！
小鸟陪公鸡唱歌，听，“叽叽喳喳”的，它们的歌声那么清脆，那么悦耳，哇，他们的歌声真是太好听了！
小兔和兔妈妈家的房顶坏了。勤劳的小兔和兔妈妈搬来梯子爬上房顶。不一会儿，“叮叮当当”的声音传遍了整个森林。
小鸭来到池塘边邀请青蛙来比赛游泳。“扑通”一声，他们一起跳进水里。“哗啦、哗啦”小鸭使劲地划动着红色的小脚掌，小青蛙最擅长蛙泳，他姿势优美，游的真快。但是最后的结果是小鸭赢了。
小熊和小猴比赛跑步，小猴一直比小熊跑得快。小猴背上的书包“咚咚咚”的响着，跑在前面。小熊“呼哧呼哧”累得直喘粗气，也不放弃。小熊终于追上了小猴。
嗬，森林里真热闹呀！
夏季雨水多，黑熊的皮大衣受了潮。这天天气晴朗，他把皮大衣挂在院子里晒，就去地里干活了。
狐狸看上了，便用一根长竹竿绑上钩子，从墙外把皮大衣钩走了。黑熊从地里干活回来不见了皮大衣，暗地里一打听，有人说看见狐狸拿着一根带钩的竹竿，不知去干什么，黑熊心里有数了。第二天，黑熊在院子里挂了一块肉，便出门去了。
狐狸发现了肉，馋得直流口水，就翻过院墙去偷肉，可是肉挂得太高够不着，狐狸便跳起来去咬，可咬住了挂肉的铁钩子，被吊了起来。他挣扎钩子钩得紧，疼得他直掉眼泪，又不敢喊叫，怕引来人。
黑熊回家来，看见狐狸挂在铁钩上，笑着说："你有什么伤心事，跑到我家上吊来了?"
狐狸连忙求救："黑熊大哥，快放我下来吧!"黑熊说："我没有工夫，还要找皮大衣呢。"狐狸只好承认皮大衣是自己偷的，黑熊才把它救了下来。
从前，有一只吃不饱的猫，它叫做**，它吃了主人还有牧羊人和三十只小羊，但是不管它吃过多少的东西，还是吃不饱。有一天，**到森林里找东西吃，忽然看见小红帽，正提著一篮水果要去奶奶家探病。**正想著要去吃掉小红帽的时候，突然发现有一只大野狼跟在小红帽后面，想吃掉大野狼。**也偷偷的跟在后面。到了奶奶家后，**一下子就扑过去，一口就把老奶奶，小红帽以及大野狼给吞了，可是，它还是肚子饿，于是它又继续去寻找食物。
**走呀走，看到不远的前方，有个人不像人，鬼不像鬼的猴子，原来那正是孙悟空。**也想吃掉孙悟空，孙悟空当然不愿意，他们大战了三百回合，最后孙悟空拿出金箍棒，一下就把**的肚子打破了，这时，老奶奶，小红帽以及大野狼，还有原来他吞下去的那些人和小羊都从它的肚子爬了出来，**也死了，大家回到自己的家，又过上幸福*安的日子了。
春秋时代，楚*王是个很迷恋女人的君王，后来还霸占了自己的儿媳妇。大臣伍奢对君主这样的行为非常反对。楚王一不高兴，下令把伍奢抓起来，连伍奢的大儿子也一起被杀死。然后，二儿子伍子胥看情形不对，他赶紧逃命。
一路上躲躲藏藏，有什么风吹或草摇动的声音，他都会被吓到。
有一天，伍子胥来到江边，遇到一个渔翁，伍子胥把事实真相都告诉了他。
后来，渔翁上岸帮他找吃的，伍子胥怕他去告密，就躲在岸上的芦苇丛里。等到渔翁一回来，发现他不在，就要他不用担心，快点出来，让他吃了一顿丰盛的晚餐。当伍子胥要走之前，还叮咛渔翁千万不要跟别人说起见过他的事情。渔翁见伍子胥怀疑自己，为了不让他担心，竟然投江而死。伍子胥非常难过，继续逃亡的生活。
后来，他在吴国受到重用，掌握了吴国的军队，他立刻攻打楚国，报了杀父的深仇大恨。
篇一：老虎和小猫
在一片森林里，住着一只老虎和一只小猫，老虎住在山顶，小猫住在山脚。山上小溪往山下流，正好从小猫家门前流过。它们都过着宁静而悠闲生活。 有一天，老虎折了一只纸船，放进小溪里。纸船漂呀漂，漂到了小猫家门口。小猫捞起纸船一看，乐坏了。纸船里面放着一条小鱼，纸船小帆上写着：祝你每天幸运！ 小猫也想折一只纸船送给老虎，可是，纸船怎样才能漂到山顶上去呢？它想了想，有办法了。小猫找来树枝和纸，扎了一只风筝。风筝乘着风飘呀飘，飘到了老虎家门口。老虎一把抓住风筝线，一看，也乐坏了。风筝上系着个盒子，盒子里面装着一块肉，风筝翅膀上写着：祝你永远快乐！ 纸船和风筝让老虎和小猫成了好朋友。可是有一天，它俩为了一点儿小事吵了一架。从此，山顶上再也见不到飘荡风筝，小溪里再也见不到漂浮纸船了。 小猫非常难过，但它还是坚持每天扎一只风筝，却不好意思把风筝放飞到山顶，只把风筝挂在树枝上。老虎也很难过，但它也还是坚持每天折一只纸船，不过呀，却把纸船放在了屋顶上。 一天傍晚，刮起了一阵阵大风，老虎家屋顶纸船被风吹进了小溪里，挂在树枝上风筝也被风越吹越高。小猫和老虎又惊喜地看到了纸船和风筝，上面都写着同一句话：对不起。这下，小猫和老虎都开心极了，老虎把所有纸船都放进了小溪里，小猫也放飞了所有风筝。它们又成了最好朋友。
篇二：老虎拔牙
有一只老虎住在森林里，它已经很老了，不能捉小动物了，于是它就对森林里小动物们说：“我老了抓不动你们了，所以你们每天送来给我吃吧。如果哪一天我没吃到一只小动物，你们可知道后果哟。”
第一天，跑得最快骏马无奈地去老虎家报到了；第二天，连办法最多狐狸也去了；第三天，山羊也没逃过。小动物们说：“这可怎么办啊？这可怎么办啊？”有个小动物说：“去找聪明小猴吧！”小动物们到了小猴家，跟小猴一说。小猴想了想说：“你们先回去吧！我想想办法。”
第四天，小猴到了老虎家说：“大王你看我给你带什么来了。”老虎说：“这不是糖果吗？”小猴说：“大王，你每天吃糖果就可以不用再吃森林里小动物了。”老虎觉得有道理，点了点头。过了几个星期，老虎痛得躺在地上哇哇直叫。小猴来了，老虎问小猴：“为什么这么痛啊？”小猴说：“大王你让我看一看你牙齿就知道了。”老虎张开嘴给小猴看了看。小猴说：“大王，你长了蛀牙，要拔掉。”老虎点了点头。于是，小猴就把老虎所有牙都拔光了。
从此以后，小动物们就再也不怕老虎了。
篇三：小绵羊和大灰狼
一个阳光明媚一天，一只小绵羊在池塘边喝水。 突然，一只大灰狼在远处走来，它嘴巴大大，正在往小绵羊走来。小绵羊没有慌张，而是低头继续喝水。大灰狼来了，它走来，问：“小绵羊，你在干嘛呀？”小绵羊抬头回答：“我在喝水。”“哦。。。。。。。对了，你有没有听过一个广告？听说这里头美发师不错。”大灰狼指着广告纸说道。小绵羊说：“听说过，你去不去试试？前三名免费哦。”大灰狼这时心想：这主意不错，但可以先把这只羊吃掉，这样更能占便宜。 于是它说：“这个。。。。。。。。。。我先要和我妈妈说一下。”“哦，我差点忘了，前三名先去先领1000元呀，附赠VIP卡一张！”小绵羊说，“这件事可是小兔姐姐告诉我，你可要保密哦。”大灰狼听到‘钱’就心花怒放，不管什么也不愿意跟别人说，就回答：“我妈妈说我头发乱，如果一听美发店就要去。”“好，我就带你去。”小绵羊说完，就带大灰狼走了。一到店铺门口，只见门口紧闭着。 只有一只大狮子，一见一只小绵羊带着一只大灰狼，就发火了：“喂！你们不要命啦？！我开店，一天只接一只动物！你们谁带头？！”小绵羊低头，硬挤出一点眼泪，说：“我。。。我被这狼挟持，一定要来这吃了您。”“什么？你敢吃我？！”大灰狼本身就是恶性，眼泪挤不出，这可玩完了。 后果可想而知，大灰狼被狮子打了个半死，而机智小绵羊因美丽容貌当上了王后。
篇四：小猫与小鱼
森林里，居住着一只自以为是，不会乐于助人小猫。 小猫家对面有一条清澈而透亮水塘，水塘里住着一群快乐又善良小鱼们。小猫天天去水塘边钓鱼，有时候她鱼桶里会满载而归，但有时却空空如也，但小鱼们并不介意，甚至有时会是心甘情愿让小猫去吃，他们想：我们帮助了别人，别人也会在我们有困难时候帮助我们。可是，并不像小鱼们想象那样。 在一个风和日丽早晨，小猫又去钓鱼了，这次她一钓就是好几条哩！。 好景不长，炎热干旱夏季到来了。火辣辣太阳直射到水面上，水塘里水都蒸发掉了，可怜小鱼都没了家。 一条大鱼对小猫说：“求求您了，我们家被可恶太阳毁掉了，请您救救我们吧！”小猫没有好气地说道：“救你们？**嘛要救你们呢？”说完，就向大鱼扑去，一口就把他给吃掉了。 鱼妈妈见了，赶紧说：“尊敬小猫女士，倘若你不来救我们，那您以后就吃什么呢？”“那我就不能吃老鼠吗？真笨！”小猫说完，又扑上去吃掉她了。 剩下只是鱼宝宝们了，有慌乱逃窜；有大哭起来；有还喊起老鼠哥哥来。 老鼠见了，心疼地问：“你们怎么了？”鱼宝宝们把事情讲诉了一遍，并让老鼠家族也惩罚不懂得乐于助人小猫，让她没有东西吃。老鼠满意答应了。 小猫终于知错了，她以后不但经常帮助小鱼，还总是很谦虚，成了人见人爱小猫。
篇五：大熊小熊一起去摘霉子
森林里，小熊在大熊那黑暗洞穴外面叫道：起来，起来！”
大熊打了个呵欠，揉了揉睡眼惺忪眼睛。他笨重地走到太阳光下。嗯，”他用力吸了口气，说，什么味道这么好闻？”
空气里有夏季黑莓‘味道，所以好闻，”小熊说。小树林里到处都是鲜嫩多汁黑莓。瞧，我带着篮子呢！你想跟我一起去摘莓子吗？”
大熊咂了咂嘴。是，真呢，”他高兴地说。他揉了揉自己那毛绒绒大肚子，粗着嗓门吼道；走，去小树林！”
大熊腾地一下跳进了树林。他身体擦着高高树木和多叶灌木。他爬上高高山坡，翻过山岭。
等等我！等等我！”’小熊跟在他后面一边爬山一边叫道。当小熊沿着崎岖不*山路往上爬时，他不是被大岩石绊倒，就是被小石头绊倒。
篇六：红红苹果
小熊在院子里种了一棵苹果树。小熊给苹果树浇水，小猴子看见了忙过来帮他抬水。小熊乐呵呵地对小猴子说：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。”
小熊给苹果树施肥，小花鹿看见了忙过来帮他挖坑。小熊乐呵呵地对小花鹿说：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。”
小熊给苹果树捉虫子，小山羊看见了忙过来帮他一起捉。小熊乐呵呵地对小山羊说：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。”
小熊苹果树长大了。满树粉嘟嘟花儿谢了，枝头上挂满了一个个青青苹果。小熊心里别提有多高兴啦。
可是一天夜里，突然刮了一场很大很大风，把苹果都吹落了。小熊望着一地青苹果，伤心得哭了。
小猴子、小花鹿和小山羊听见哭声都跑来安慰他。大家说：“我们都好好帮你看管苹果树，明年你苹果树一定会结出又红又大甜苹果。”说着，小猴子去给苹果树浇水，小花鹿去给苹果树施肥，小山羊去给苹果树除草。小熊呢，也爬到苹果树上捉虫子。捉着捉着，小熊手忽然停住了，原来他发现在一片叶子底下还藏着一个嫩嫩小苹果。苹果，这里还有一个苹果！小熊高兴得差点喊出声来。“就剩下这一个苹果了，小猴子他们摘了去我就没有了。”小熊想到这里，一声不响地用叶子遮住苹果，悄悄地溜下了树。
小熊苹果越长越大，越长越红，小熊也越来越怕见小猴子他们。一天，他正在屋里想心事，小猴子、小花鹿和小山羊又跑来了。小猴子说：“再给你苹果树浇些水吧！”小花鹿说：“再给你苹果树上些肥吧！”小山羊说：“再给你苹果树捉捉虫子吧！”
多好朋友啊！小熊想想自己，羞得脸红红，惭愧地低下了头。小猴子他们以为小熊还为没有红苹果而伤心呢，忙安慰他说：“别难过了，明年你苹果树一定会结满又红又大甜苹果。”
小熊再也忍不住了，拉着大家手说：“不用等明年了，现在我就带你们去看红红大苹果。”小熊带朋友来到树下，大家扒开密密叶子。“呀，大苹果，多红多大苹果啊！”大家惊喜地叫着。小猴子攀着树枝，小花鹿伸长脖子，小山羊踮起脚跟，大家笑得一个个小脸蛋哟，也像红红大苹果了。
大熊从山顶上向下俯视。小熊，你太小了，跟不上我，”他叫道。我不能等你了！”
大熊跑到前面去了。他咚咚地走在石头路上，翻过摇摆不定桥梁。他涉水趟过一条宽宽、潺潺小溪。
等等我！等等我！”小熊叫道，远远地跟在大熊身后，在溪水里扑腾着，弄得水花四溅。清凉溪水一直淹到小熊小腹，把他那毛绒绒身体浸得湿湿。当他东倒西歪地趟过小溪时，他冷得浑身直打哆嗦。
大熊回头看着小溪堤岸。小熊，你太小了，跟不上我！”他叫道。我不能等你了！”
大熊一跃一跃地跑到前面去了’。他冲下森林里小路和，绿色山坡。一路上，他披荆斩棘，从茂密森林灌木丛里穿过。
等等我！等等我！”小熊一边叫，一边推开树篱，从里面挤过去。当小熊拨开树枝往前挤时候，那些带刺常绿植物刮擦着它身体。
大熊回过头来看着那道树篱。小熊，你太小了！”大熊用鼻子嗅着黑莓那香甜气味。小树林就在前面转弯处！大熊向前跑去，跑得要多快有多快。然而，当他看见那道栅栏时候，已经太迟了。砰！他一头撞到了栅栏上。
噢！”大熊一边**着，一边揉着自己那撞伤大鼻子。我现在怎么才能摘到那些香甜黑莓呢？”
小熊跟上来了，累得气喘吁吁。瞧，大熊！这里栅栏上有一个洞！”
大熊努力想从那个小洞里挤过去。但没有用。这个洞太小了，”他闷闷不乐地说。
也许你太大了，”小熊说。他跳到小洞边，正好从里面跳进去。小熊没有浪费一点时间，立刻开始摘起这些刚成熟夏季莓子来。
嗯，这些莓子味道真好啊！”他一边说一边咂着嘴巴。
大熊转身准备离开。你自己享受吧，小熊，”他垂头丧气地说。
别走啊，”小熊说。等我摘了满满一篮子黑莓，我就出去和你一起吃。我保证这一篮子黑莓足够我们这两只饥饿熊吃。”
大熊注视着小熊摘下那圆鼓鼓、鲜嫩嫩、味美多汁黑莓，装进篮子里。当篮子装得满得不能再满时，小熊从栅栏上那个洞里跳出来，来到大熊身边。
大熊笑了。小熊，”他说，能有一个像你这样朋友，真是我运气。你既不太小，也不太大。你大小刚刚好。”
篇七：助人最快乐
“嗨！我是爱助人乐乐。”小白兔乐乐是个活泼孩子。
一天，乐乐打算出来锻炼。一只小山羊迎面走来，突然，小山羊不见了！乐乐赶忙跑去看。原来，小山羊掉进了陷阱！乐乐用荨麻编成了一条绳子，嘿呦嘿呦，终于把小山羊救出来了。“乐乐，你真棒！”乐乐听了，心里像灌了蜜一样甜呀！
去森林郊游，一只小熊被卡在树干里了。“哎呦呵，疼死我了！”小熊痛苦地**。
乐乐赶忙召集大伙，一起把熊熊救了出来。乐乐用一种草药捣烂，涂抹在小熊伤口上，又细细包扎好。
“乐乐，谢谢你！你是我们中骄傲。
”熊熊无不感激地说。
“哎呀，我们都是朋友，好伙伴，帮个小忙算什么？又不是我一个人救了你。”乐乐，小心翼翼把绷带缠好。“助人为乐最可贵，以后不要再掐在树干里了。”
小朋友，你们一定要向乐乐学*呀！
篇八：小香菇奇遇故事
有一朵小香菇孤零零地躺在路边，它是从小白兔装蘑菇篮子里掉下来。
别香菇不是长在森林里草地上，就是被炖成香喷喷汤。小香菇想：这才是作为一朵香菇该做事儿啊。
小香菇越想越没劲。
一群小蚂蚁过来了，其中一只最大围着它转了好几圈，然后惊喜地说道：“伙伴们，我们有船啦！这小香菇正好可以给我们当船用！”
这一群小蚂蚁们把小香菇抬到了小河边。小香菇一下子觉得自己有用起来。它心儿激动得“扑通、扑通”直跳。
小蚂蚁们把香菇倒着放在水里，然后一只只跳上了香菇船，它们还在小香菇杆子上挂上了白帆，风儿一吹，香菇船开得可快了！
小蚂蚁们上岸后，把香菇船留在岸边了。
小香菇又一次被丢弃了。正在它伤心时候，一只爱美小狐狸捡起了它，把它戴在头上。
之后，小香菇在小狐狸奔跑时掉了下来。滴答滴答下雨了，一只虫子发现了小香菇，决定用它当雨伞，这下就淋不到雨了。虫子举着香菇小伞说：“哇，在雨中漫步感觉真是好啊！”
之后，小香菇还成了小蜘蛛们快乐大转盘。转啊转啊，小蜘蛛们开心极了，就连小香菇也觉得旋转感觉真是太棒了！
还不止这些呢，小香菇还遇到了许多有趣事情。这一切真是小香菇做梦也没有想到奇遇呢！
在一处水果摊上摆放着一些榴莲，因为它的气味实在是太难闻啦！所以大家谁都不愿意买它，而是买那些闻起来味道清香，看起来颜色又很鲜艳的其它的水果了。
只有一个人买了那个备受冷落的榴莲，他当时就打开了那个榴莲，并且吃了起来。
“大家快来买榴莲啊！”他兴奋地对大家说道，“虽然榴莲闻起来臭，但是吃起来真的很香哒！”
有些人、有些事就像是水果之王——榴莲一样有着厚厚的外壳和硬硬的刺，闻起来还很臭①，这几点无疑都不是被大家所喜欢的，但是只要识货的你不在乎它难闻的气味，再费力的打开它坚硬的外壳，你会发现，其实它的内心是很柔软的；再吃上一口它的肉，你更会发现，哇！其实它的味道是很香甜的！
冰棍鼠弟弟
鼠弟弟最爱吃冰棍了，所以大家都叫它冰棍鼠弟弟。鼠妈妈到外婆家去了，便给冰棍鼠弟弟准备了许多面包和冰棍让它饿了就吃。天气真热，吃了凉透心底的冰棍躺在软软的面包椅上。鼠小弟想出了一个解热的好办法。于是它呼啦呼啦地把面包做成一张面包床，用巧克力做枕头并把它们放到冰箱中。这样鼠小弟就可以舒服地躺在面包床上吃冰棍了。鼠小弟津津有味地吃着冰棍，为自己聪明的想法乐开了花。吃饱了它就美美地睡着了。
这一睡把它睡成了一只真正地冰棍小老鼠。鼠妈妈回来了，它打开冰箱也想吃冰棍，可是里面除了一块大大的冰块，什么也没有。鼠妈妈想：“这肯定又是鼠小弟搞的鬼(以为是鼠小弟做了的冰块)。”于是，“啪”地一声把冰棍鼠小弟扔到了厕所里。可怜的鼠小弟被冲到了下水道，身上的冰全融化了，鼠小弟冷得直发抖。此时面包床成了面包船，载着鼠小弟漂进了海里。“哇，前面有个小岛，有个小岛。“鼠小弟兴奋地跳起来。急忙朝那里驶去。由于速度过快，面包船撞到了岛上的一个窟窿里，走不动了。
鼠小弟准备下船，可睁开眼睛一看，这哪里是岛，明明是鲸鱼。面包船牢牢地堵在了鲸鱼地鼻孔里。鼠小弟慌了，紧紧地抓住面包船哭了起来，哭声把鲸鱼吓醒了。鲸鱼用尽力气吐了一口气。鼠小弟跟面包被喷到了海边的沙滩上。鼠小弟又饿又累，拿出手机想打电话给鼠妈妈，可手机失灵了。联系不到鼠妈妈，身上又没有钱，怎么办呢?鼠小弟想呀，想呀，想起冰棍想起面包床变成了面包船。于是它大叫起来：“对，把面包船变成面包车，不就可以开回家了吗?”于是鼠小弟找来了两个废旧地小轮子，然后把它安装在面包上，再装上一个方向盘，一辆面包车就做好了。于是鼠小弟开着面包车高高兴兴地回家了。
有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物，到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说："世界真大呀！"这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。
小象想："要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！
小象爬到树上学飞，"哎哟"一声，摔了一个大跟头。
蛇看见了说："小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。" 狮子说："我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。"
老虎说："我不会飞，可是，我会游泳。"
爸爸妈妈对小象说："我们大象力气大，这是小鸟不能比的。"
小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头，他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说："我是小象真幸福。"
故事点评：我们要知道每一个人都有自己的本事，有的本事是特有的，也许是我们努力也学不会，但是没关系呀，我们也有别人学不走的本领呀，所以，小朋友们，千万别小看自己哦。
从前，有一只贪吃的狼，住在小河边的木屋里。它吃过各种各样的食物，它总想着吃，忘不了，而且还什么都不干。有一天，它吃鱼的时候，自言自语地说：“明天没有食物，那我该逮一只什么动物呢?它又去厨房，看了看食谱表，自言自语地说：”吃一只红焖鸡。“可是它打开冰箱就傻眼了，冰箱里连一根鸡毛都没有!
它走出家门，外面都是冰天雪地!冷得它身体直发抖。它走呀走呀，忽然它发现一只戴着头巾得老母鸡从他面前走过，它想到这只鸡做红焖鸡刚好。
它轻手轻脚得跟着老母鸡。而那只鸡呢，一点都没有察觉到狼大叔在跟踪它。
后来，这只母鸡就变成了狼大叔桌上的红焖鸡。
故事点评：小朋友，你知道老母鸡为什么会变成狼大叔的盘中餐吗？因为老母鸡一点儿安全意识都没有，这样是不行的哦，世界虽然美好，但是依旧存在的邪恶的人，所以我们一定要懂得自我保护哦！
——幼儿故事中班教案（精选10篇）
活动目标：
1、初步理解故事内容，尝试用完整的语句表述："xx，是你咬了我的大饼吗？"
2、通过对比，知道不同动物的牙印是不一样的，并能用大胆的语言进行描述。
3、喜欢绘本，体验绘本阅读的快乐。
活动准备：
1、绘本故事PPT；
2、小猪、小鸟、小兔、狐狸、鳄鱼、河马图片；
3、KT板制作的大饼一个、小饼干若干块（不同动物牙印）
4、音乐（饼干歌）。
活动过程：
一、出示缺一口的大饼，激发幼儿的想象。
师：小猪做了一块又香又甜的大饼，累的在大饼上睡着了，等它醒来一看，咦，这个大饼怎么了？对了，被咬了一口。看看这个缺口是什么形状的？半圆形。你们觉得可能是谁咬了这个大饼呢？
二、结合图片，理解故事内容。
（一）了解故事第一部分，知道不同动物的牙印是不一样的。
师：小猪想到底会是谁咬了我的大饼呢？于是，它开始寻找。
1、出示小鸟图片，请幼儿分析小鸟牙印。
师：小猪遇到了谁？小鸟。它对小鸟说："小鸟，是你咬了我的大饼吗？"我们一起学学这句好听的话。（小鸟，是你咬了我的大饼吗？）师：小鸟在大饼上咬了一口。（教师撕下其缺口）是小鸟咬的吗？不是。为什么？（引导幼儿从牙印上分析不同）
小结：小鸟咬出的是小三角。
2、出示小兔图片，分析小兔牙印。
师：小猪遇到了谁？小兔。我们一起来问问小兔："小兔，是你咬了我的大饼吗？"师：小兔在大饼上咬了一口。（教师撕下其缺口）是小兔咬的吗？不是。为什么？
小结：小兔的嘴巴是三瓣嘴，在大饼上咬出了两颗牙齿印。
3、出示狐狸图片，分析狐狸牙印。
师：小猪又遇到了谁？狐狸。谁来问问狐狸？（请个别幼儿来问）我们一起来问狐狸："狐狸，是你咬了我的大饼吗？"师：狐狸在大饼上咬了一口。（教师撕下其缺口）是狐狸咬的吗？不是。为什么？
小结：狐狸咬出的是大三角。
4、出示鳄鱼图片，分析鳄鱼牙印。
师：小猪又遇到了谁？鳄鱼。谁来问下鳄鱼？（请个别幼儿来问）我们一起来问："鳄鱼，是你咬了我的大饼吗？"师：鳄鱼在大饼上咬了一口。（教师撕下其缺口）是鳄鱼咬的吗？不是。为什么？
小结：鳄鱼咬出的像大锯齿。
5、出示河马图片，分析河马牙印。
师：小猪遇到了谁？大河马。我们一起来问河马："河马，是你咬了我的大饼吗？"师：河马在大饼上咬了一口（教师撕下其缺口）是河马咬的吗？不是。为什么？
小结：河马咬下了大半个饼。
（二）通过送饼干，进一步感知不同动物的牙印是不一样的。
师：看来，每个小动物的牙印都是不一样的。老师这里还有许多被咬过的饼干呢，请你帮忙把这里的饼干送给这些小动物吧。
1、请幼儿没人拿一块饼干，贴到相应小动物下面。
2、集体验证。
师：送好的请回去！"都送对了吗？"（请个别幼儿来验证）
（三）继续欣赏，体验故事的幽默之处。
师：小动物都吃到了你们送的饼干，真开心！可是，小猪它找了好久也不知道是谁咬了它的大饼，肚子饿得"咕咕"叫，"啊呜"它也在大饼上咬了一口。小朋友你们来告诉它是谁咬了大饼？（请个别幼儿说）哈哈，原来呀这个大饼上的缺口就是小猪自己咬的！
三、播放PPT完整讲述故事。
师：这么好听话又有趣的故事，就藏在这本书里《谁咬了我的大饼》。我们一起来看看吧。
四、活动延伸—"做饼干"。
师：小猪非常高兴，谢谢你们帮助了它，它还想邀请我们一起来做做饼干呢。
活动目标：
1、仔细观察图片，能理解动物身体的部分与整体的关系。
2、理解故事内容，能根据画面进行初步的判断，积极想象并大胆讲述。
3、在说说玩玩中体验故事的诙谐性。
活动准备：
1、《神奇的花园》故事书一本、小老鼠胸饰。
活动过程：
一、音乐入场：
师：鼠宝宝们（哎），今天的天气真好呀！鼠妈妈我要带你们到花园去玩玩啰！让我们开着汽车到花园里去玩玩吧！（好）
二、看大图书，初步感知故事内容
（1）师：呀，美丽的花园到了，我们找张小椅子坐下来吧！鼠宝宝们，看看花园里都有些什么呀？（花、草、大树），对呀，花园里有香香的花儿，绿绿的草儿，高高的大树，还有很多很多神奇、好玩的地方，让我们赶紧进去找找吧！
（2）师：找呀找呀，看，这边的草地上有什么呀？找一找这里有什么神奇、好玩的地方呢？（一块大石头）【引导幼儿观察绳子】你们看，这像什么？【启发幼儿大胆猜测】（长长的绳子）真像一根长长的绳子啊！小老鼠们，我们一起找找吧！找呀找呀，在石头后面，小老鼠发现了长长的绳子！长长的绳子，我们可以怎么玩呢？（用绳子跳绳、用绳子甩）来，我们一起玩一玩。
（3）师：鼠妈妈还会爬绳子呢！看，我是这样爬的。（教师示范）吱吱，吱吱，爬绳子喽。吱吱，吱吱，爬绳子喽。鼠宝宝们，我们一起来爬一爬吧。（从下往上越爬越高）绳子真好玩。这根绳子是从哪里来的呢？我们到石头后面看一下，是什么呀？（牛尾巴）哈！原来是老牛的尾巴呀，是什么呀？（哈！原来是老牛的尾巴呀）。【引导幼儿愿意跟着教师讲讲玩玩】
（4）师：这个花园里神奇好玩的地方真多啊！找呀找呀，这边的草地上有什么？你还发现这里有什么神奇、好玩的地方？（小花）【引导幼儿观察管子】这又像什么呢？【启发幼儿大胆猜测】（一根粗粗的管子）小老鼠们，我们一起找找吧！找呀找呀，在小花旁边，小老鼠发现了粗粗的管子！粗粗的管子，我们爬进去玩一玩吧。爬管子时，我们把身体裹起来。吱吱，吱吱，爬管子喽，吱吱，吱吱，爬管子喽，管子真好玩。猜猜看，这个管子会是什么呢？让我们到小花旁边看一下，（大象的鼻子）是大象的什么？哈哈！原来是大象的鼻子呀。是什么呀？（哈哈！原来是大象的鼻子呀！）【引导幼儿愿意跟着教师讲讲玩玩】
（5）师：花园里还有好多神奇、好玩的地方呢，想不想再来找一找？（想）找呀找呀，这里有许多的什么呀？（小草）哦，我还发现了高高的山峰。小老鼠们，我们一起找找吧！找呀找呀，在小草旁边，小老鼠发现了高高的山峰。我想：爬山峰一定很好玩，我们一起来爬山峰吧。吱吱，吱吱，爬山峰喽，吱吱，吱吱，爬山峰喽！山峰真好玩。山峰又会是什么呢？我们到小草旁边看一下，哎呀，是什么呀？（驼峰）原来是骆驼的驼峰呀！是什么呀？（原来是骆驼的驼峰啊！）【引导幼儿愿意跟着教师讲讲玩玩】
（6）师：鼠宝宝们，神奇的花园里真好玩，让我们继续找找看，呀，这里有什么，还有什么好玩的，我们可以怎么玩一玩呢？然后悄悄地告诉旁边的好朋友吧！【幼儿相互交流讨论】交流：找呀找呀，在哪里，小老鼠发现了什么？【引导幼儿连贯讲述：找呀找呀，在大树下面，小老鼠发现了深深的地洞。】小老鼠们，我们一起找找吧！找呀找呀，在大树下面，小老鼠发现了深深的地洞。深深的地洞我们钻进去玩一玩吧？吱吱，吱吱，钻地洞喽，吱吱，吱吱，钻地洞喽，地洞真好玩。哈哈哈哈！原来是大肥猪的大鼻孔呀！【引导幼儿愿意跟着教师讲讲玩玩】
（7）师：神奇的花园好玩吗？（好玩）啊哈！神奇的花园真好玩，可爱的动物真有趣！
三、完整讲述
（1）师：刚才的游戏好玩吗（好玩），鼠妈妈还把它编成了一个有趣的故事，想听吗？（想）鼠宝宝们，（哎）要仔细听哦，能讲的话和鼠妈妈一起讲讲吧！这个故事的名字叫《神奇的花园》。【教师完整讲述】
（2）师：鼠宝宝们，（哎）神奇的花园还想再玩一次？好，我们找个空地方，一边讲故事一边再来玩一玩！【师幼一起讲述】
四、结束
师：神奇的花园真好玩呀，鼠宝宝们，你们玩的开心吗？（开心）唉，鼠妈妈老了，玩的累了，你们愿不愿意陪妈妈回家休息啊？（愿意）那我们一起开着汽车回家吧！
设计意图：
《想飞的小象》这个故事主要的情节易于幼儿理解，思路清晰，构思也很新颖，能够让幼儿容易接受，富有童趣的故事情节可以引起幼儿的好奇，有利于幼儿拓展自己的思维和经验，让幼儿大胆的猜测与想象。而同时，我觉得这个故事也较符合班上的孩子现所有的认识水*。能发展幼儿的语言，表达，理解。
一、活动目标
1、理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。
2、知道人有各自的本事，别小看自己。
3、学说完整句：“我不会……，可是我会……”。
二、活动准备
1、在活动前，幼儿对动物（小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等）的一些本领有所认识；
2、小黑象玩偶一个，活动挂图一幅；
3、各种体育器械若干（呼拉圈、绳子、皮球等）
三、活动过程
1、导入活动，创设语言环境
师：“小朋友们，今天森林里可热闹了！那儿正在举行一个“动物运动会”，好多动物都参加了，我们也一起去看看吧！”
师：咦！有一个动物，它喜欢的运动是举重（拿出举重器）瞧，它用它的鼻子把这个重重的举重器一下子就高高的举了起来（边说边表演）。
师：我们来猜猜，这位举重高手它是谁呀（幼儿自由回答）
（出示小象图卡）
师：对了，它就是小黑象
2、讲述故事：《想飞的小象》
师：今天，朱老师就要来给你们讲一讲关于这只小黑象的有趣故事。
（边讲边出示对应图卡）
3、通过提问，帮助幼儿理解故事
师：好，故事讲完了。谁来说一说，故事里的小黑象他想干什么？
幼：想飞到天上。
师：那他为什么想飞到天上啊？（请几位幼儿回答）
师：小黑象除了看到小鸟，他还碰到了哪些动物？（请幼儿回答）
师：这些动物对小黑象说了些什么呢？
4、播放故事录音，学*句型“我（他）不会……，可是我（他）会……”。
师：谁来说一说动物们是怎么对小黑象说的？（幼儿答）
师：我们一起来学一学（集体说句型）
5、谈话活动：我的本领
师：小黑象听了朋友们的话，他还想飞到天上去吗？（不想）
小结：每一种动物都有自己的本领，我们小朋友也都有自己的本领，那谁能说一说你有什么本领呢？
（鼓励幼儿大胆说出自己的本领，并学会用我（他）不会……，可是我（他）会……的句型）
师：再来说说小伙伴有哪些本领。（幼儿说）
6、幼儿自主选择材料参与活动
（1）出示各种活动材料
师：我们小朋友的本领都很大！哪今天，朱老师也要让你们参加一个运动会，瞧，我带来了好多宝贝，（出示材料）有什么呀？（幼儿介绍）
（2）请个别幼儿演示几种活动
师：这么多好玩的，哪些你会玩？哪些是你不会的？（请个别幼儿回答、操作）
（3）幼儿自主选择材料进行活动
师：小朋友们都想来玩一玩，是吗？（是）好，那我们就过来选择一种自己喜欢的，来玩一玩，还可以跟别的小伙伴交换着玩一玩，过来吧！（幼儿自主活动）
7、活动延伸：帮幼儿拍摄活动画面
（教师取出相机）
师：小朋友们玩得真好，老师要来当一当摄像师，把你们精彩的表现都拍下来，你们准备好喽！（给幼儿拍照）
总结：我已经把你们的本领都拍下来了，今天大家玩的开心吗？（开心）爸爸妈妈们看着我们有这么多得本领，他们也很开心，对吗？好，我们下次在一起玩吧
想飞的小象（童话）
有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看见了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：“世界真大呀！”这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想：要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！
小象爬上树去学飞，“哎哟”一声，摔了一个大跟头。
蛇看见了说：“小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是，我会在树上睡觉。”
狮子说：“我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的的大河。”
老虎说：“我不会飞，可是，我会游泳。”
爸爸妈妈对小象说：“我们大象力气大，这是小鸟不能比的。”
小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说：“我是小象真幸福。”
活动反思：
《想飞的小象》这一活动深得幼儿的喜爱，活动过程中幼儿较为活泼，愿意参与整个活动过程，而本阅读活动的主题与难点就是引导幼儿理解句式“我不会……，可是，我会……”，让幼儿运用恰当的动词，进行讲述。引导幼儿根据画面理解故事内容；师生一起阅读故事；扮演角色，进行迁移性讲述。整个活动在老师的带动下幼儿情绪都很投入，活动氛围浓烈。在老师的引导下孩子们还是能自己理解的。本次活动孩子们都很开心，在欢乐的环境下完成了本次故事活动。
活动目标：
1、 能仔细观察图片，了解小兔从不愿意收拾到主动收拾的变化过程
2、 感悟收拾整齐才能有序生活的意义
3、 萌发对文学作品的兴趣。
4、 让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
活动准备：挂图
活动过程：
一、 引题：
今天黄老师带你们到小兔家去看看，小兔 在干什么？
二、边看图边理解故事：
1、示图1，引导幼儿观察；乱糟糟，赶快收拾
提问：
（1）小兔旁边放了很多玩具，这些玩具放整齐了吗？
（2）妈妈手上拿着什么？为什么妈妈要拿着箱子？
2、出示图2，引导幼儿观察
提问：
（1）箱子到底是干什么用的，我们来看看，妈妈在干什么？（妈妈正准备收拾玩具，妈妈拿着箱子进来了说“现在，赶快收拾玩具。”）
（2）小兔在玩什么呢？（对，小兔正在玩吊车）
（3）小兔听到妈妈要收拾玩具会怎么说？（小兔说：“等一会儿收拾，大吊车正在吊东西呢。”）
（4）妈妈又会对小兔说什么？（妈妈说：“不行，乱糟糟地，赶快收拾。”）
（5）小兔同意妈妈收拾玩具吗？为什么？
3、出示图3，讲述图意；小兔呀，不愿意，还发脾气了“你要我收拾，我就搬出去。”小兔不让妈妈，还把玩具搬到了走廊上。
提问：小兔怎么了？小兔发脾气了，小兔说了什么？
4、出示图4 ，引导幼儿观察
提问：
（1）小兔搬到了哪里？走廊上可以高高兴兴地玩，妈妈不会喊赶快收拾了。
（2）谁来和小兔一起玩了？小兔把走廊上的玩具放整齐了吗？
（2）玩具放得乱糟糟的，他们玩起来会不会开心？
5、出示图5 ，其实小兔和朋友玩的一点也不开心
提问：
（1）呀！小兔怎么啦？小兔为什么会这样呢？
原来是小兔找不到自己喜欢的鼹鼠，他大声地喊了起来：“我的小鼹鼠呢？”
（2）玩具为什么会找不到？
（3）玩具放得乱糟糟的，还会发生什么事？
6、出示图6，讲述图意；
提问：
（1）小熊怎么了？为什么会摔跤？
“啪哒，噗通！”小熊一脚踩上了皮球，摔了一个大跟斗，走廓上乱糟糟的，东西找不到，没有办法走路，小兔和朋友玩得一点也不开心。
（2）玩具放得乱糟糟，小兔的鼹鼠找不到了，还害小熊摔了一跤，这下该怎么办呢？是继续玩还是赶紧收拾呢？
7、出示图7，讲述图意：小兔大声叫起来：“现在，赶快收拾玩具。”小熊和长颈鹿还想玩一会儿，小兔说：“不行，乱糟糟的，赶快收拾”
提问：
（1）小兔怎么说的？
（2）小兔为什么让朋友赶快收拾玩具？（因为不收拾就没办法玩）
8、猜猜小兔和朋友收拾后，会玩得开心吗？
9、出示图8，收拾整齐，玩得开心
提问：
（1）这幅图和前面的有什么不同吗？
（2）现在小兔他们开心吗？为什么？
（3）妈妈会怎么跟他们说呢？
讲解图意，小兔和他的朋友把玩具收拾得整整齐齐，妈妈高兴地说：“收拾整齐了，玩得更开心。”
二、 结合挂图，教师完整讲述故事一遍
三、幼儿跟述故事，引导幼儿理解故事含义：收拾，才能玩的开心
提问：一开始，小兔不愿意收拾玩具，为什么后来又自己动手收拾玩具呢？
（因为收拾整齐了，才能玩的更开心）
四、教育幼儿自己玩玩具时，也要学会收拾
附故事：
我要搬出去
小兔正在玩吊车，妈妈进来了说：“现在，赶快收拾玩具。”
小兔说：“等一会儿，大吊车正在吊东西呢。”妈妈说：“不行，乱糟糟的，赶快收拾。”
小兔发脾气了，“你要我收拾，我就搬出去。”
走廓上可以高高兴兴地玩，妈妈不会喊赶快收拾了。小熊和长颈鹿来了，他们一起玩。
小兔找不到自己喜欢的鼹鼠，他大声地喊了起来：“我的小鼹鼠呢？”
“啪哒，噗通！”小熊一脚踩上了皮球，摔了一个大跟斗，走廓上乱糟糟地，东西找不到，没有办法走路，小兔和朋友玩得一点也不开心。
小兔大声地叫起来：“现在，赶快收拾玩具。”小熊和长颈鹿还想玩一会儿，小兔说：“不行，乱糟糟的，赶快收拾。”
小兔和朋友把玩具收拾得整整齐齐，妈妈高兴地说：“收拾整齐了，玩得更开心。”
小百科：移动物体的位置，搬运，迁移，搬家，或搬嘴，挑拨的意思。
活动目标：
1、知道自己和家人的属相。
2、了解十二生肖排序是中国民间推算年龄的方法之一。
3、对属相产生兴趣。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学*了知识。
活动准备：
1、故事《十二生肖的故事》
2、属相卡片12张、画笔及双面胶。
3、幼儿事先向家长了解自己及家人的属相。
4、幼儿用书、教学挂图《属相的故事》
活动过程：
一、介绍自己和家人的属相
师：小朋友，你知道自己属什么吗？小朋友都知道自己的属相，那你知道爸爸、妈妈是属什么的吗？谁来说一说？
教师总结：小朋友，你们可真厉害，不仅知道自己的属相还知道家里人的属相，有的属鸡、有的属狗、有的属鼠……为什么有属老鼠的，怎么就没有属猫的呢？这里有个故事，我们一起来听一听吧，到底是怎么回事呢？
二、讲解故事，让幼儿了解十二生肖排序
1、教师讲述故事《十二生肖的故事》
——它们用了什么办法来为十二生肖排队的？
——为什么猫没有拍到队？
——最后，老鼠和猫还是好朋友吗？
2、出示属相卡片12张，并按顺序排好
3、为什么小老鼠会排在第一呢？这里也有一个故事，我们一起来听一听
——讲述故事
——为什么小老鼠会排在第一？它想了什么办法？
三、玩游戏“点兵点将点属相”，了解属相的名称。
1、学*游戏规则：教师边说边点黑板上的属相，例如：“点兵点将点到老虎，请问它排在第几个？”幼儿看属相卡片的位置说：“老虎排在第三个。”
2、幼儿游戏：游戏由慢至快，让幼儿享受游戏的乐趣。
四、活动结束
今天我们学了十二属相，那属相有什么用呢？（属相国民间推算年龄的方法之一）
活动延伸：
看幼儿用书，给自己和爸爸、妈妈的属相涂上颜色。
活动目标：倾听故事，初步理解故事，大胆表达自己的想法和感受。并进一步感受狐狸心理的变化，体验作品中表达的美好情感。
活动准备：PPt、狐狸、鸭蛋、数字图片
活动过程：
一、活动导入，引发兴趣
(从孵蛋的动物，引出对狐狸孵蛋的不解，激发幼儿听故事的兴趣。)
1、你知道什么是孵蛋吗?
2、(PPt)这是一个蛋，蛋里面有蛋黄和蛋清，不让这个蛋破掉还要给它保温，慢慢的这个蛋黄蛋清变成了动物宝宝，动物宝宝从蛋壳里钻出来，这就叫孵蛋。谁会孵蛋?
小结语：会生蛋宝宝的妈妈会孵蛋
3、那狐狸为什么要孵蛋呢?
二、理解故事内容，大胆表达想法
1、(PPt)故事狐狸孵蛋，有一只狐狸，肚子很饿很饿，他到处找东西吃，他在河边的草丛里东翻翻，西找找，竟然看到一个大鸭蛋 ，咦，你是狐狸，肚子很饿，发现了这只蛋你会做什么?
2、吃，你们是这样想的，狐狸也是这样想的，狐狸一个箭步跳上去，把蛋抱住，迫不及待地把它放到嘴里。正要咬下去的时候，这时脑袋里却有个声音说：“你想吃鸭蛋，还是吃肥嘟嘟的小鸭子呢?”你是狐狸你更想吃什么?
3、为什么想吃鸭子?鸭子大，咬下去都是肉，狐狸也是这么想的鸭蛋鸭子他更想吃的是香喷喷、肥孜孜的鸭子。那鸭蛋怎么变成鸭子呢?
(引导幼儿了解鸭蛋变成鸭子是要孵蛋的)
4、孵蛋真是一个好注意，狐狸忍住饿，决定把鸭子孵出来，再美美的大吃一顿。狐狸又不是鸭妈妈?它有什么办法孵蛋呢?到底狐狸是怎么孵蛋的?我们先观察一下，电视上有关于狐狸孵蛋的图片，请你们看一看它用了哪些方法孵蛋，然后我们一起说说好吗?
(引导幼儿看懂图片的先后顺序理解故事内容。)
5、电视上面有什么好办法，第一个是什么?第二个是什么?上面有数字。
6、看到狐狸用了哪些办法了吗?它一共用了3个办法?1、2、3.你看懂了哪个和大家说说好吗?
7、狐狸可是想出了很多办法想要孵蛋。狐狸听了小朋友的话它决定孵蛋，它一开始一屁股坐在蛋上他一屁股坐在蛋上，刚坐下聪明的狐狸立刻就跳起来：“这样不是会把蛋给压破吗?” 他又想到一个好主意，便在地上掘起洞来。狐狸把蛋放在塞满干草的洞口，用前爪和后爪紧趴在洞的前后方，只有软软的肚子轻轻地覆在鸭蛋上。这个主意看起来不错──蛋能保暖，又不会被压破，可是这个姿势太累了，没有多久，狐狸的四肢便痛得受不了。再想想，狐狸又想到一个好主意。他找到一条长长的树皮，便用它把蛋紧紧地绑在肚皮上。他正得意的时候，没想到在追兔子的时候，树皮松开了，差点把宝贝蛋给砸破了。狐狸为了孵蛋可真是不容易，我们小朋友也做过保护蛋的游戏，我们一起来看看好吗?
[page_break] (与幼儿一起回忆保护蛋行动，理解狐狸孵蛋的辛苦。)
8、我们也保护过蛋对不对?这是谁?他拿着什么呀?你在干嘛呀?你为什么拿着那个蛋呀?
9、狐狸到底有没有孵出鸭子来呢?狐狸做了一张记录表。这张记录表上有什么?
(引导幼儿了解数字、蛋、煮熟的鸭子、刀叉的意思。)
10、第20天，看看发生了什么情况?蛋上有什么?这是什么意思?(蛋壳开裂了)
11、第20天蛋上有条裂缝，20天过去了，是第几天，今天就是第21天，蛋上又多了一条裂缝，突然，蛋壳裂开了，冒出了一个小脑袋，一只湿琭琭的小鸭子生出来了。狐狸一下子激动的说不出话来了，它的梦想成真了，它的梦想师什么呀?吃鸭子呀，可就在这时侯，(播放音乐)没想到刚刚睁开眼睛的小鸭子呀瑶瑶摆摆的走到狐狸面前说，小鸭说;妈妈，妈妈，狐狸惊呆了，狐狸支支唔唔的说，我不是你的妈妈，我是男的，我是你的爸爸。(音乐停)狐狸不知道怎么办了，这时侯小鸭子又叫了;爸爸爸爸，一下子把狐狸的大脑袋抱住了，狐狸一下子不知道该怎么办了，狐狸不是要吃鸭子的吗?怎么现在不知道该怎么办了?他在想什么?
12、你猜猜狐狸还会吃鸭子吗?为什么?
三、联系生活，进一步理解故事，激发幼儿情感
1、小鸭子又说了：爸爸，我饿。狐狸自己的肚皮还怎么样?(饿)他想了想没办法，把自己采的果子递给了小鸭子，为什么狐狸自己那么饿，还把果子递给别人?
2、为什么要给小鸭子?
3、那你的爸爸妈妈有没有把好吃的东西给你吃?
小结：父母总是把最好的留给自己的孩子吃，因为父母对自己的孩子是最关心最爱护的，爱是什么呢?
4、(音乐)小鸭子爬上了狐狸的鼻子。 小鸭子吃得肚皮圆滚滚的，把头钻到狐狸的爪子底下，睡眼地说：“谢谢你，爸爸，我好爱你，爸爸。” 狐狸又叹口气：“少了顿大餐，却多了一个儿子，我爱你。”
5、中一班的宝宝也是胡老师的宝贝，我爱……我爱你们，你们爱我吗?爱就要大声说出来。
狐狸孵蛋课后反思：
在《狐狸孵蛋》活动中，我最深切的感受就是：孩子的潜力是巨大的，思维是活跃的，内心是丰富多彩的。
活动初始，我请孩子们形容一下狐狸，其实事先只预设到骗子、坏蛋、狡猾、等形容的词汇，但孩子们却说到了阴险的、丑陋的、笨蛋的等等词汇，立刻赋予了故事的生命力。另外在活动末尾时，我要求小朋友与自己生活经验相联系，比如：当我问到：“你们什么时候感觉到幸福呢?”有的小朋友会说：“在祖国妈妈怀抱里觉得很幸福，很温暖!”等，真的让我体会到，只要给孩子提供适当的思路，她们就会很聪明意思到我们的意思。
活动目标：
1、体验风对不同物体的影响。
2、知道风对人们既有好处又有坏处。
活动准备：
幼儿已认识了风是由于空气流动而产生的。
幼儿活动材料第二册第13—16页。
风的图片。
活动过程：
一、哪些物体会移动。
1、有的时候、风儿不知道躲到哪儿去了，树枝、树叶都不动摇了，我们扇动扇子、开电风扇，呀，风儿来了，让我们再想想，还有什么办法能使风儿快快出现。
2、每组一份操作材料：羽毛、纸张，石头、磁铁、小木棒、金属勺子，请幼儿猜想吵他们吹气时它们时候会移动，并作记录。
3、引导幼儿向不同的物体吹风，一次只能一个孩子吹。
4、请幼儿再次记录哪些物体被吹动了，哪些没有被吹动，看看与自己的猜测是否一致。
5、出示一个重物，如一块石头，引导幼儿想办法制造风使其移动。
二、表演风来了的情景。
1、刚才我们都看了风对不同的物体作用都不一样，现在老师想请一个小朋友来风，把自己想象成风，并说说你表演的是什么风。
2、引导幼儿思考怎样表现人们在大风中艰难行走的样子?
在我们的生活中我们经常可以感受到风的存在，风很大的时候，我们行走特别的困难，有的时候衣服也会被风吹起来，在有些地方风达到七八级，很多大树都会被风吹倒，还有人的家也被吹倒。
三、风娃娃想做好事。
1、出示风娃娃图片：小朋友看，这是谁呀!(风娃娃)风娃娃它想干什么呢?请小朋友猜猜风娃娃想干什么。(想好后大胆地说听)
2、风娃娃到底想干什么呢?我们来听一个故事，故事的名字叫《风娃娃的心愿》。
3、老师讲述故事开头到“大家都不喜欢你了”。
提问：风娃娃到了哪些地方?它做了些什么?(树林、庄稼地、池塘、小朋友的身边)大家为什么都感谢它?风娃娃听了大家的话，心里怎么样?它有什么想法?(做更多的好事)风娃娃是怎么做的?小朋友对风娃娃说了些什么?(风娃娃，停一停，快停一停，沙土迷了我的眼睛)
4、讨论：这次风娃娃做的事是不是好事呢?为什么?(不是，因为风娃娃把树枝吹断了，庄稼也吹倒了，小鱼也不敢出来了，把沙土吹到小朋友的眼睛里去了。)
5、风娃娃这样，大家喜欢风娃娃吗?(不喜欢)。小朋友告诉风娃娃要怎么样?大家才会喜欢它。
6、风娃娃有没有听小朋友的话，它是怎么做的呢?我们继续来听故事到最后。
提问：风娃娃是怎么做的了?(慢慢地停了下来，轻轻地吹起来)
7、这次大家喜欢风娃娃了吗?为什么?
8、幼儿在完整倾听故事一遍。
9、风娃娃做了这么多好事，那你喜欢风娃娃帮你做什么好事?引导幼儿大胆说出字的想法。
10、风娃娃做了这么多的好事，那风娃娃有没有做过你不喜欢的事呢?引导幼儿根据日常生活中碰到过的事情说出风带来的坏处。如：有时风把房子吹到了，或把树吹断了等。
11、老师对上课的情况进行。
【活动目标】
1.欣赏故事，理解小老虎制作名片的故事内容，了解名片的作用。
2.能较清楚的说出小老虎用名片与同伴交往的过程。
3.鼓励幼儿运用多种方式与同伴交往。
【活动准备】
1.活动前教师组织幼儿收集各种名片，了解名片的作用及名片上的内容。
2.故事课件、“孤单的小老虎”的图像
【活动过程】
一、出示各种名片的图片，引出活动内容。
你见过什么样的名片？名片是用来干什么的？名片上都有哪些内容？
二、分段讲述故事，理解故事中小老虎想办法做名片的故事情节。
1.教师讲述故事第一段，感受小老虎送名片交朋友的快乐。
提问：小老虎学到了一个什么样的方法来交朋友？这个办法是从哪里学到的？小老虎都把制作的名片送给了谁？
小老虎接到了谁的电话？它的心情怎么样？他们说什么了？小老虎这么快跟好朋友联系上了，这些名片上都会有什么？
2.讲述故事第二段，理解小老虎生病用名片联系的情节。提问：小老虎生病了，它是怎样找到河马医生的？
小结：名片的作用可真大。
三、播放课件完整讲述故事，能用语言表现小老虎用名片与同伴交往的过程。
1.教师结合课件完整讲述故事，引导幼儿进一步了解明片的作用。提问：小老虎用名片都做了哪些事？
小结：小老虎用名片结交了朋友，生病时用名片请来了河马医生，还用名片联系了好多朋友。
2.组织幼儿讨论：名片还有哪些作用？
四、活动延伸：《设计名片》
1.你想要一张什么样的名片？
2.你会用它来做什么？
活动目标：
1、产生了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。
2、能向同伴介绍爸爸妈妈的职业和工作特点。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：
1、爸爸图片，作为讲述的角色道具。
2、幼儿带来代表爸爸、妈妈工作特点的物品一件，曾向爸爸妈妈了解过他们从事的工作。
活动过程：
一、听听爸爸的故事T：今天，我们这儿来了一位爸爸，这个爸爸可厉害啦!你们知道他是干什么的吗?我们一起来听听。(教师边出示角色形象"爸爸"，边讲述有关爸爸的故事)T：你们现在知道这个爸爸是干什么的吗?
你是怎么听出来的?交警叔叔的工作是什么啊?他需要穿怎样的衣服上班呢?
T：无论是夏天还是冬天，他都坚守岗位，指挥着马路上的行人和车辆。如果没有他们，会怎么样啊?
二、说说我带来的故事
1、T：我们小朋友都带来了爸爸或妈妈工作时经常用到的东西，请几个小朋友来讲讲爸爸妈妈的故事吧!
2、T：接下来我们来玩个游戏，好不好!
我们请一个小朋友展示自己从家里带来的物品，其他的小朋友来猜猜他的爸爸或妈妈是做什么工作的?
3、T：我们一起来模仿一下爸爸妈妈工作时候的样子。
我请模仿的像的小朋友到上面来做。
三、活动延伸
1、T：刚刚我们讲了爸爸妈妈的职业，现在老师就要请小朋友把我们爸爸的高大的形象画在纸上。
2、T：我们可以把爸爸工作时的样子画下来。
教学反思：
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
教学重点
在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。
教学难点
以具体的动作、语言来表达抽象的情感，完整讲述句子"XX有多XX，我就有多爱你"。
教学准备
1、电子书《猜猜我有多爱你》
2、图片：月亮、星星、小河、小树、房子、大海、围巾3、背景音乐
教师主导活动一、教师出示电子书，看着封面说书名和图片上的内容。
教师：
(1)上面写着什么呢？谁能找到"爱"字在哪里？
(2)图片上有个兔妈妈和兔宝宝，你猜猜里面大概会讲一个什么故事？
二、教师配合电子书讲述故事的第一段。
教师：我们一起来分享这个关于爱的故事。
故事："晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊！"提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？（幼儿模仿动作：把手张开）用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多！谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开？ （因为她爱妈妈）三、教师配合电子书讲述故事的第二段。
教师：我们继续来听听，小兔子又想了什么办法表达自己的爱。
故事："小兔子把手举高举得不能再高说：我爱你一直到我的手指头，妈妈也把手举高举得不能再高说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！"提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？
举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。
跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。
四、讲述最后一段故事。
说着说着，小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。
提问：小兔子和妈妈谁的爱更多？
小结：小兔子很爱妈妈，但妈妈对小兔子的爱是最多的，宝贝的健康成长离不开妈妈的悉心照顾，所以我们都要爱自己的妈妈。
五、请幼儿按图中的内容表达对妈妈的爱。
教师出示图片：星星、月亮、房子、围巾、大海，引导幼儿用句型XX有多XX我就有多爱你。
（1）教师：你能用什么来说说看对妈妈的爱！（如：围巾有多长，我就有多爱你！房子有多高就有多爱你。等等）
（2）教师：除了图片上的这些，我们还可以用什么来表示自己对周围人的爱呢？
（3）师小结：我们生活周围还有很多东西可以让我们来表达自己的爱。
六、对幼儿进行情感的教育谈话：这里的爱多吗？请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢？
延伸活动
1、完整地欣赏故事。
2、将自己的爱对家里的人表达出来。
——幼儿的故事(精选10篇)
有一次，黄帝要到具茨山去拜见贤人大隗。方明、昌寓在座一左一右护卫，张若、他朋在前边开路，昆阍、滑稽在车后随从。他们来到襄诚原野时，迷失了方向，七位圣贤都迷路，找不到一个人指路。
这时，他们正巧遇到一个放马的孩子，便问他：“你知道具茨山在哪吗？”
孩子说：“当然知道了。”
“那么你知道大隗住在哪里吗？”
那孩子说：“知道。”
黄帝说：“这孩子真叫人吃惊，他不但知道具茨山，还知道大隗住在哪里。那么我问你，你是否知道如何治理天下呢？”
孩子推辞不说。黄帝又继续追问。
孩子说：“治理天下，就象你们在野外邀游一样，只管前行，不要无事生非，把政事搞得太复杂。我前几年在尘世间游历，常患头昏眼光的毛病。有一位长者教道我说：“你要乘着阳光之车，在襄城的原野上邀游，忘掉尘世间的一切。如今我的毛病已经好了，我又要开始在茫茫世尘之外畅游。治理天下也应当像这样，我想用不着我来说什么。”
黄帝说：“你说的`太含糊了，究竟该怎样治理天下呢？”
“治理天下，和我放马又有何不同呢？只要把危害马群的马驱逐出去就行了。”
黄帝大受启发，叩头行了大礼，称牧童为天师，再三拜谢，方才离开。
“铃铃铃……”，狐狸夫妇家门外传来一阵铃声。狐狸夫人立刻跑来开门，门外站着一位身着黑衣的乌龟，乌龟从身后拿出一个棕色的袋子，对狐狸说：“您好，狐狸夫人，我来这里是为了感谢一个人，我以前是一个赌徒，两年前，我花掉了所有的钱，变得一无所有，一位素不相识的动物给了我10块钱，劝我别干这种事了，之后我靠这10块钱去做生意，变成了百万富翁。今天来到这里，只为把这一袋东西交给他，请您帮我把这袋东西交给他。”乌龟说完就走了。
狐狸夫人疑惑地看着那个棕色的袋子，这里面究竟装着什么。狐狸夫人把袋子放进客厅，打开袋子，“哇——”狐狸夫人尖叫了一声，“这，这里面装满了金币!”狐狸夫人不敢相信自己的眼睛，她不得不想让狐狸先生早点回来。
狐狸先生回到家，狐狸夫人激动地对他说：“你知道吗，今天早上，一位身穿黑衣的乌龟给了我一袋金币。”狐狸夫人跟狐狸先生说了今天早上发生的事后，狐狸先生马上跑到那一袋金币前，“这里有多少枚金币啊!”说完狐狸先生数了起来。一个小时后，狐狸先生淡定地说：“大概30万。”一个晚上狐狸夫妇都没睡好，绞尽脑汁都没想到给乌龟10块钱的人是谁。狐狸夫妇想来想去，在这一个镇上，只有蜗牛老者才会干出这种事，但这也不可能啊，蜗牛老者已经去世。
狐狸夫妇决定去找这个镇的报纸主编狮子。
第二天中午，狐狸夫妇收到了一封信，信上写着：“你们好，狐狸夫妇，我是把那一袋金币给狐狸夫人的乌龟先生，我已经找到那个给我10块钱的人了，那个人其实已经过世，那个人叫做蜗牛老者，感谢你们为我寻找他，为了感谢，我把这30万送给你们。”
狐狸夫妇读完后无比兴奋，但他们万万没想到，在这个镇上的'二十位头面人物也收到了同样的信。
紧张的星期六到了，镇上的法庭吵吵嚷嚷，斑马审法官走上审法台，身后拖着一袋金币，只见斑马审法官从口袋里拿出那十几张信，大声说：“接下来，我所念到名字的动物，将得到这袋金币的一部分。”台下气氛十分紧张，隐约有人在喊：“快读，快读……”斑马审法官慢慢吞吞地拿起信封“第一位--银行行长金丝猴，第二位--报纸主编狮子……”读完了二十封，狐狸夫妇期待着：“下一封，终于到我了。”但一句出乎狐狸夫妇意料的话从斑马审法官嘴里说出“好了，没有了。”狐狸夫妇十分失落，斑马审法官一定是把他们的信封给弄丢了。
然而想不到的事情又发生了。台下有一只动物站起来说：“这一袋金币，其实应该属于诚实，不受金钱诱惑的狐狸先生。”这时又有动物站起来说：“这袋金币属于狐狸先生。”越来越多的人认为这袋金币属于狐狸先生。
最终，斑马审法官将这袋金币判给了狐狸先生。
狐狸夫妇诚信了一生，现在终于得到了老天的赏赐。
鲍布卡很喜欢他那条绿裤子。他总是自豪地对人家说：“你们瞧，我的裤子多棒!和土兵的一模一样!”
小朋友们谁都没有这样的绿裤子，所以他们都很羡慕鲍布卡。
有一次鲍布卡爬木栅栏，绿裤子刮破了。他心痛得差点哭出来，赶紧跑回家让妈妈给他缝上。
妈妈生气地说：“你去爬栅栏，把裤子撕了，还让我给你缝?”
“妈妈，我再也不爬了，你就给我缝上吧!”
“不管，你自己缝!”
“可我不会缝啊!”
“既然能把裤子撕坏，就应该能把裤子缝好。”
“那我就这么穿。”鲍布卡说完，就跑到院子里去了。
小朋友们看见他的裤子上有个大口子，都笑话他说：“你算什么士兵?哪儿见过士兵穿破裤子的?”
鲍布卡赶紧解释说：“我让妈妈给我缝上，她不肯。”
“难道士兵们的`裤子破了也都让他们的妈妈去缝吗?士兵应该什么都会做，既会打补丁，又会钉扣子。”小朋友们批评鲍布卡。
鲍布卡害羞了。回到家，他向妈妈要来了针线和一块绿布。他用绿布剪了一个黄瓜大小的补丁，然后就开始往裤子上缝。
干这活可真不容易，再说鲍布卡性急，手被针扎了好几下。
“你这该死的针!干嘛要扎我呀!”鲍布卡边说着，紧紧捏住针鼻，生怕再让它扎了。
补丁终于缝上了，可是皱皱巴巴的，活象是干蘑菇。连这条裤腿都变短了。
“这哪儿行呀?”鲍布卡拿起来一看，生气地说，“还不如不缝呢!得了，再重新缝吧。”
他把补丁剪下来，弄*，放到裤子上，用变色铅笔仔细地在补丁周围描了一下，然后开始缝。这次他不着急了，沿着刚才描出来的线一针一针认真地缝，还不时注意着不让补丁歪了。
鲍布卡费尽力气。终于把补丁缝好了。它真让人喜欢，不但均匀*整，而且十分结实，揪都揪不下来。
鲍布卡穿上绿裤子又到院子里去了，小朋友们都围过来说：“裤子补得真棒!喝，补丁周围还画着线呢!一看就知道是你自己缝的。”
鲍布卡转着圈儿让大家看，然后说：“我要是把钉扣子也学会了，该多好啊!可惜我的扣子一个也没掉。没关系，等掉下来，我一定自己把它钉上。”
一天晚上，我的书调皮的从书柜里偷偷溜走了。
不过，我不得不承认，我的书很神奇，它竟然是飞走的!飞着飞着，我的书来到了一个国度，可能这里的人都是隐居吧，我的书查阅了所有资料，也没有关于这个国度的资料。
书通过和他们交谈，知道了他们这个国度每一个人都很有钱，但是在几百年前这个国度禁止读书，关于学*的一切事情都是不让做的，要不然还会有法律责任。现在，这个国度的人才后悔当初没有读书识字，可是这个国度已经没有老师了，而且这个国度与世隔绝，要是想要请老师来，也要走半年的'时间才能到外面的世界去。
我的书看这个国家的人很可怜，于是就把自己肚子里面的知识教给了这个国家的人们。人们也感到学知识原来是这么的快乐，他们都非常开心，也使这个国度更加美好。
接着，我的书又来到了一个贫穷但是渴望读书的孩子家里，这个孩子叫做小明，他的家里非常贫穷，而且父母在他很小的时候就去世了，现在是他的伯伯照顾他。可是伯伯也得了病，去世了。因为伯伯家里只有他一个人生活，没有妻子和孩子，现在，小明只好孤单单的自己一个人生活在伯伯的家里。
他每天靠自己打工的钱维持生活，可是还是没有足够的钱去上学，只能去借书，晚上借着邻居家的灯光看书。所以我的书就决定帮助帮助小明，他把知识传授给了小明，而且还为小明出了几十张试卷，每次学完以后做一做，巩固巩固知识。
小明很感谢我的书，就给我的书包上了漂亮的书皮。这时候，天已经快要亮了，我的书也就回家了。
第二天早晨，我看了看我的书柜，惊讶的发现，本本书上不知怎么的都竟然包上了漂亮的书。
甜丝丝的白云
小老鼠正躺在一株花朵上晒太阳，突然看见一大块“白云”从天空掉了下来。
“白云掉下来啦！”小老鼠喊道。
惊醒了正在睡午觉的小蚂蚁。
“白云掉下来了？你确定吗？”小蚂蚁伸伸懒腰问。
“是啊是啊！不信你瞧！”小老鼠笃定的'点点头说。
小蚂蚁来到“白云”身边看了看，看样子确实很像一朵白云呢！
它又用手戳了戳，软绵绵的，“白云”不正是这样的吗？
最后，它用舌头舔了舔，“哇！甜丝丝的！”它叫起来。
“白云是甜的呀？”小老鼠咽了咽口水问。
“不，不是的，这不是白云，这是棉花糖，我听妈妈说过的。”小蚂蚁回答。
小老鼠点点头，和小蚂蚁一起尝起来，没一会儿，就吃光了所有的棉花糖，腆着宝宝的肚子，惬意的晒起了太阳。
深秋的一天，小狐狸、小猴、小兔和小熊一起准备过冬的粮食。
小猴高兴地说：“我得储藏一些香蕉，香蕉可好吃了，你们也弄一些吧!”
小兔嘟着嘴巴说：“你以为你的香蕉好吃呀，我储藏的胡萝卜才吃呢!”
小熊气喘吁吁地说：“哎呦呦，你们快来帮帮我呀，这个蜂蜜罐实在太沉了!”
小猴和小兔幸灾乐祸地说：“嘻嘻，谁叫你喜欢吃蜂蜜呢!”小熊没办法，只好自己一步一步地移动那沉重的蜂蜜罐。
这时候，小猴、小兔和小熊发现小狐狸竟然一点东西都没储藏!反而在他身旁多了一张纸和一盒蜡笔!
他们很奇怪，于是一起问：“小狐狸，你打算储藏什么呀?”
小狐狸说：“我呀，不用储藏东西!我是在画你们储藏的粮食呢!”
小兔好奇地问：“你就画这么点东西，冬天吃什么呀?”
小狐狸轻快地说：“没关系，我多画几张就得了!”
小猴叹了一口气，心想：“唉，小狐狸画的再多，也没吃的呀!”
他们各自收完了粮食就回家了。
过了几天，真正的冬天来临了。
小狐狸在屋子里待了几天，把能吃的都吃了。它感觉又饿又冷，非常需要粮食，可翻遍了整个屋子，也没找到一点能吃的，只有一叠画在纸上的“粮食”!
于是，他哆嗦着身子，想出门去找吃的。
打开屋门，满眼望去，大地一片雪白。呼啸的寒风夹杂着鹅毛般的雪片往小狐狸的脸上打来，还顺着脖子一个劲地往里钻!
小狐狸抬起他那冰冷的`双脚，想移出半步都觉得很困难。
他只好打消了出门的念头，又回到屋子里。
正当他饿得实在不行的时候，忽然门铃响了。
他恍惚中听到一个声音在喊：“小狐狸，你在家吗?”
他摇摇晃晃地来到门口。打开门一看，原来是他的好朋友小猴、小兔和小熊来了。
小狐狸有气无力地说：“你们来了!”然后他就倒下了!
小猴、小兔和小熊赶紧把小狐狸抬到床上。
小猴看它那皮包骨的样子，心酸地说：“准是饿晕了!”然后大伙儿又是倒水，又是拿食物，一点一点地给小狐狸喂下去。
过了一会儿，小狐狸终于睁开了双眼。他看着这些好朋友，流下了又激动又后悔的眼泪!
小蜂蜜送蜂蜜
新年到了，小猪当当正在家里准备年夜饭呢，在做一道蜂蜜乳酪烤饼的时候，发现家里竟然没有买蜂蜜，这可愁坏了当当：“没有蜂蜜的.蜂蜜乳酪烤饼，是多么没有滋味儿呀！”
正在它发愁的时候，门铃声响起了。
“叮咚叮咚！”当当打开门一瞧，原来是小蜜蜂。
小蜜蜂提着一桶蜂蜜说：“小猪，祝你新年快乐！我们给你送来一桶蜂蜜！”
当当挠挠脑袋，不解的问：“你是？”
小蜜蜂说：“你忘了你那时候你救过的一只被网缠住的小蜜蜂吗？”
当当想起来了，它说：“哦！原来你就是那只小蜜蜂！”
小蜜蜂说：“是的！过年了，为了感谢你，我特意给你送蜂蜜来啦！”
说完，和当当说了再见，就飞走了。
这下正好，当当有了蜂蜜，不再发愁啦！
蚂蚁
有一只蚂蚁，他的力气非常大，能够独自举起两颗麦粒，能拖动一只大青虫，甚至敢独自向蜘蛛挑战。所以他很受同类的尊敬。
赞许的话听多了，这只蚂蚁便对自己的`神力深信不疑，他想入非非地要去城里卖艺，好好儿显示一番！
蚂蚁大模大样地找到一位农夫，洋洋得意地搭着拉草车进了城。原指望市场上的人们会蜂拥而至，像围观奇珍异室一样为自己叫好，但蚂蚁没想到，人们只是东奔西跑地顾自己民，没有一个注意他。
蚂蚁有点失望，可还是很卖力地表演。他拖住一片树叶忽而伏在地上，忽而躬起身，可是谁也没有看见他。
最后，蚂蚁累得筋疲力尽。这是，一只狗走过来，蚂蚁对他说：“你们城里人真是有眼无珠！我拖拉树叶整整一个小时，竟然没有一个人给我赞美之词。要知道，我在整个蚁穴中可是人人认识的大力士！”蚂蚁说完，看了看狗，没想到狗根本就没有发现他，已经走远了。
蚂蚁的希望彻底破灭了，只好愤愤地爬回家去了。
一年一度的“花儿节”到了，“花儿节”由蜜蜂家族友情赞助，节日上好吃的一大堆。更重要的是，在晚会开始时，蝴蝶会全体出动，寻找自己心中最美的花儿，与其一起舞蹈。
因此，在花儿节，每朵花都会打扮得漂漂亮亮的。蝴蝶中有一个王，她是美丽的`化身，如果被她选中当舞伴，那可是光宗耀祖的事。
所有花儿中，最自信的是玫瑰花，她在前两届花儿节中，都被蝴蝶之王选中了，如果今天再被选中，就可以成为“美丽天使”了。
玫瑰花认为自己必胜无疑了，每天骄傲地昂着头，对其他花儿表示轻视：“我都已经这么美了，蝴蝶之王一定会选我的，你们还准备什么?还是快想好怎么称赞我吧!”
茉莉花好心劝道：“玫瑰，别太骄傲了吧?这样打击别人，对你有害无益啊!”“哼!你有什么资格说我!你这个丑八怪!”茉莉花听了，无可奈何地摇了摇头。
在“花儿节”前一天，所有花儿都在想着蝴蝶王之时，一只暗灰色的蝴蝶从天而降。这只蝴蝶很丑，全身都是灰色的，她小声问一朵花：“请问，我能在你的花瓣上休息一下吗?……”“快走开!丑死了!”这正是玫瑰花，“我的花瓣是给蝴蝶王的!哪能给你!”茉莉花看不下去了：“你怎么能这样呢?小蝴蝶，你来我这里吧!”蝴蝶笑了，脱了外衣，露出那五彩斑斓的翅膀，她就是蝴蝶之王。
结果大家一定都猜对了：蝴蝶之王的舞伴，是茉莉花。
一对夫妇有七个孩子。父亲是个庄稼人，由于闹饥荒，一家人快饿死了。夜里，孩子们睡着了，可父母满腹忧愁，怎么也睡不着。“喂，老伴儿，这日子实在没法过了，”丈夫说道，“看着孩子们忍饥挨饿，我的心都碎了。”
“真是够惨的，”妻子回答，“可我们又有什么法子呢?”
“明天，我到树林里去，把孩子们都带去，丢在那儿算了。看着他们象蜡烛一样慢慢地耗尽，还不如一下子舍掉他们好。”
“嘘!”妻子提醒他说，“当心别让他们听到。”
“别担心，他们都睡熟了。”
可是，七个孩子中最小的一个没睡着。这个孩子是个驼背，名叫奇克，父母的话他全听见了。
早晨起床后，妈妈把孩子们叫到身边，给他们整理一下衣服，眼泪汪汪地亲吻他们，说：“好孩子，你们今天跟爸爸一起出去。”
他们离开了家。一路上，奇克一边走，一边把看见的小白石块捡起来，装到口袋里。他们离开大路，拐进树林里。奇克已经知道父亲要干什么，就边走边撒小石头，好记住他们走过的路。到了树林深处，他们的父亲撇下他们走了。天黑下来，孩子们又哭又叫。奇克大声对哥哥们说：“你们怕什么?傻头傻脑的!我
来带路，咱们回家去!”
“好啊，小弟弟，”哥哥们说，“我们六个人做什么呢?”
“跟着我走就行了。”于是，奇克沿着小白石子路标走出树林，天亮时回到家，七个人都累了个半死。
“亲爱的孩子们!”母亲惊叫了一声。看见孩子都回来了，她感到很高兴。“你们怎么回来的呢?”
“奇克给我们带的路，”哥哥们回答说。
孩子们仍呆在家里。可是没多久，因为饥荒并没有减轻，父亲决定再一次把他们带到树林里扔掉。母亲把家里所有的东西都卖光，买了七只长面包。第二天早晨，她分给每个孩子一只面包，同他们亲吻道别，送他们跟父亲一起到树林里去。
这一回，父亲走在奇克后面，防止他再扔白石头块儿。但奇克这一次用面包屑来代替，他把口袋里的面包捏碎，一边走一边撒。到了晚上，哥哥们发现他们又被撇在树林里，都哭喊起来，可是奇克说：“不要害怕，我们这一次照样能回家。”说着，他开始寻找面包屑。但是，面包屑给蚂蚁搬走了，剩下的也被鸟儿啄吃了。这样，奇克再也找不到回家的路，哥哥们又都哭了。“等一等，”说着，奇克象一只小松鼠似地爬到最高的一棵树上。他看到远处有个亮光。“咱们就朝那个方向走吧。”
七个兄弟走了很长时间，来到一所房子前。他们敲敲门，开门走出来的是妖怪妈妈。她拖着象绳子似的长发，长着螺旋形的牙齿和灯笼似的眼睛，真比传说中的妖怪还吓人。“哎呀呀，这么晚了，你们这些孩子要到哪儿去呀?”
“太太，”奇克回答说，“我们迷路了，看见您这儿有亮光，就来了。”
“天哪，孩子们，我得把你们藏起来，因为妖怪爸爸回来后，
会把你们一口吞掉的。我已烤好了一只绵羊，让他填饱肚子。要是你们不作声，我就让你们跟我的孩子睡在一起，我也正好有七个孩子。”
妖怪爸爸回来了，一进家门就喊起来：“哟，哟!我闻到这儿有人肉味。”
“你总是那个腔调!”妻子说，“坐在这儿吧，尝尝我给你烤的美味羊肉。你少管闲事，不要去碰那些可怜的孩子。有七个小弟兄迷了路，刚才到咱们这儿来了，我收留了他们。我们自己也有七个孩子，做父母的谁愿意孩子遭灾呢。”
“那就把烤好的羊肉给我吧，”妖怪爸爸说。“我累了，想早一点睡觉。”
妖怪爸爸的七个孩子上床睡觉时，每人头上都戴着一顶花冠。他们睡在一张大床上，妖怪妈妈把奇克和他的六个哥哥安顿在床脚跟。妖怪妈妈刚离开卧室，奇克就纳闷起来。“她的孩子干嘛都戴着花冠?这里面一定有名堂。”想到这里，奇克把妖怪爸爸的孩子们的花冠都摘了下来，戴在哥哥们和自己的头上。
奇克刚做完这件事，妖怪爸爸就蹑手蹑脚地走进卧室。因为屋里很黑，他走到床前俯身摸索起来。他摸摸奇克和他哥哥们的脑袋，摸到了花冠，便放过这些孩子。接着，他又挨个儿摸自己孩子们的.头，发现他们没有花冠，就把他们吃掉了。黑暗中，奇克吓得浑身直打哆嗦。妖怪爸爸吞掉了他的最后一个儿子，舔了舔嘴唇，说：“让我的老婆去唠叨什么仁慈和善行吧，反正我已把他们吃掉了。”说罢，他走了。奇克马上把哥哥们叫醒：“快，咱们赶紧离开这儿!”他们轻轻打开窗子，跳到外面地上。他们跑啊，跑啊，穿过一片树林，最后藏在一个山洞里。
第二天早晨，妖怪妈妈起床后，发现自己的七个儿子和那七个迷路的孩子都不见了;根据床上的血迹，她明白发生了什么事。她急得抓着自己的头发，大喊大叫：“魔鬼!凶手!来看看你干的什么事!”妖怪爸爸冲进屋来一看，大吃一惊。“啊!我们自己的儿子没有戴花冠?这究竟是怎么回事哟?快把我那双每小时跑一百里的大靴子拿来，我要去抓住那帮小无赖，把他们活生生地吃掉!”他穿上靴子，到处寻找那些孩子，但没有找到他们，因为他们藏在山洞里。
妖怪爸爸到处搜索，累了个半死，便躺在地上睡着了。正巧，他睡觉的地方离七兄弟藏身的山洞只有一箭之地。奇克出来寻找食物时，发现妖怪爸爸躺在地上。他赶紧去叫哥哥们。“快，你们都来!把他干掉!”弟兄七人都亮出切面包的刀子，朝他身上刺去，最后把妖怪爸爸的身上捅得到处是窟窿。他们肯定妖怪爸爸死了，就脱下他那双大靴子。七兄弟都钻进大靴子里，飞快地到了妖怪妈妈家里。
“大婶，”他们对妖怪妈妈说，“是大叔派我们来的，他叫我们告诉你，他被一伙强盗抓走了。要是你不把家里的钱交给强盗，他们就会杀了他。请你相信我们好了，你瞧，大叔把靴子也借给我们啦。”
妖怪妈妈信以为真，把家里所有的钱、钻石和金子都交给了七兄弟。“孩子们，我当然相信你们，快去救他吧。”
七兄弟钻进大靴子里，一步就回到家，见了父母亲，这下家里发了大财。后来，奇克离开家到那不勒斯，靠了那双每小时能跑一百里的靴子，当了信使，因为那时还没有火车、轮船一类的玩意儿。就这样，这个小驼背使全家都富裕起来，一家人从此过着幸福的生活。
——优秀幼儿故事 (菁华5篇)
夜深了，到处静悄悄的，人们进入了梦乡。可是夏日港湾的蝴蝶展览馆里热闹极了。你听，蝴蝶们正在进行辩论会呢!
“金裳凤蝶”拍拍美丽的翅膀，自豪地说：“我是*最大的蝴蝶，我在阳光照耀下，后翅金光闪闪，充分体现出一副蝶王式的风姿。传说我是希腊神话中的冥王，故又名‘帝王蝶’。”
“梦幻月光蝶”也不甘落后，昂起头，骄傲地说：“嘿，我才是最美的蝴蝶。如果我对着光线，从不同的角度去看，翅膀会由紫红色变深蓝色，梦幻迷离，美丽极了。我被人们誉为‘梦幻中的月光’。”说完，她在空中舞动那迷人的翅膀。
“光明女神蝶”悠闲地飞舞着，娇声娇气地说：“嘻嘻，我才是蝶王，我有钻石般的翅膀，上面闪烁出耀眼的莱姆绿和天蓝色亮光，美妙绝伦，被公认为是世界上最漂亮的蝴蝶。”
……
大大小小的蝴蝶你一言，我一语，正辩得起劲，“巨型独角仙”甲虫爬出来说：“你们别吵了，你们长得这么漂亮，都是我们的母亲——大自然的功劳。你们只有生长在大自然里，才美丽、幸福。那里有青青的树木，鲜艳的花朵，绿绿的草，清清的水，这样，才可以养育你们健康地成长。所以，最美丽的才是大自然——我们的母亲。”
蝴蝶们听到了“巨型独角仙”甲虫的话，惭愧地低下了头。这场热闹的辩论会结束了，周围又静悄悄了。
设计意图:
西游记是孩子们百看不厌的文学作品，其中富有想象力、离奇曲折的情节、鲜明的人物性格特征深入到每位幼儿的心灵，尤其是神通广大的美猴王孙悟空是孩子们心目中的英雄。所以我们就想让孩子们来创编美猴王的故事,孩子们可以把自己想象成美猴王，自己有什么愿望，希望愿望怎么实现，都可以加入自己的作品中,最后再用丰富的表情、幽默的语言讲出来和全班小朋友一起分享。
活动目标：
1.能独立创编清楚的讲述情节丰富、具有想象力的新美猴王故事。
2.能专心倾听同伴讲述，并发表自己的见解。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
活动准备：
1.家长指导幼儿创编美猴王故事 ,并鼓励幼儿讲故事用绘画的形式进行表征,为参加故事会做好准备。
2.根据讲故事强弱事先把幼儿分成3--4组。
3.课件:做有礼貌的小观众
4.利用环境创设和生活活动组织幼儿讲自编的美猴王故事。
活动过程：
1.导入：看课件,引导幼儿讨论如何做一个有礼貌的小观众。(幼儿自由发言)
教师小结:(1)孩子们我们要认真倾听同伴讲故事。(2)为小朋友喝彩。
2.引导幼儿明确故事会的方式及要求
(1)教师当故事会主持人，介绍活动方式：先小组内讲故事，推选一名故事大王参加全班故事会。
(2)组织幼儿讨论：推选的故事大王须具备什么条件?如：声音响亮、表情丰富、故事完整有趣等。
3.引导幼儿推选故事大王
(1)幼儿在小组内轮流讲故事.
教师引导每组幼儿推选一名小组长负责组织、决定讲故事的顺序及推选人员。(本环节教师可根据自己班孩子的情况进行,或者可以3名教师各负责一组.)
(2)各组介绍自己推荐的人选及理由。
4.举行全班故事会，教师时刻提醒幼儿注意倾听，做一个文明的小听众。
5.公布比赛结果，对讲的好的幼儿进行奖励。
6.教师小结:
师:孩子们,你们今天讲的故事很精彩,老师都听得入迷了,我们为自己鼓鼓掌吧!
活动延伸：
1.在一日活动的过渡阶段(进餐前后，午睡前)等时间，组织幼儿继续进行讲故事活动。
2.在美工区中让孩子们把自己的故事画成连环画。
3.表演区中,老师可以准备道具让孩子们自己表演一下自编的故事。
小百科：孙悟空是*著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为 “美猴王”。
说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。
我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信心。四月份，市电教馆有一个课堂实录的.评比活动，且时间很紧张，要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。我毅然接受了这个艰巨的任务，加上我是新手上路，需要边琢磨边制作，可以说那两天我几乎没睡。最后四节课都得了一等奖。看着我的工作得到了肯定，我们电教组老师开心的样子，我也觉的我的付出得到了回报。五月份大班幼儿要制作毕业光盘，我们电教组老师一起商量、策划。“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，终于制作好了星星班的电子光盘。确实我为dv拍摄、制作放弃了休息时间，常常琢磨到深夜。但我得到了许多：自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学*，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。
因此，师德 ——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。
活动目标：
一、 欣赏和理解故事内容，知道贪吃对身体健康的影响。
二、 注意倾听故事，能按故事情节顺序，粘贴相应的水果图卡。
活动准备：
自制与幼儿人数相等的水果记录表与水果图卡（包括名称与文字相应的水果图卡两项）
小蛇多多与小蚂蚁。
活动过程：
介绍小蛇多多。
（出示小蛇）谁知道，这是什么动物？
这条小蛇的名字叫多多，为什么叫它多多呢，听了故事你就知道了。
一、 欣赏故事前半部分――小蛇多多吃水果
（一）欣赏教师讲述故事的前半部分
（二）欣赏后理解
1．多多到外面去玩，为什么后来既不能向前走，也不能回家呢？
2．水果吃得太多，小蛇回有什么感觉呢？
（三）听故事，按情节顺序粘水果图。
1．小蛇吃了这么多水果难受极了。它到底吃了哪些水果，我们一边听故事一边把小蛇吃的水果找出来，按照先后次序，由上到下粘在记录表的格子上。
2．教师再次讲述故事前半部分，幼儿操作粘贴于故事情节相符的水果图。
3．展示粘贴记录，与邻座交流――多多先后吃了哪些水果。
4．现在你们明白，小蛇的妈妈为什么给小蛇取了个多多的名字？
5．多多贪吃水果，会有什么感觉？不能回家了，怎么办？
二、 欣赏故事的后半部分――多多和蚂蚁
（一）教师操作教具并继续讲故事的后半部分
（二）故事后理解
1．多多已经把水果吃进肚子里，怎么会把吃下去的水果送蚂蚁呢？
2．为什么多多把水果送给蚂蚁，就能轻轻松松地回家呢？
3．如果你是多多的妈妈，你会告诉多多以后该怎么做，身体才健康呢？
三、 延伸活动
（一）提供小蛇、蚂蚁、水果等大图，让幼儿按情节粘贴制作多页图书。
（二）与老师、同伴交流自己制作的图书故事。
附故事 小蛇多多
有一天，小蛇多多要到外面去玩，妈妈叮嘱它不要乱吃东西。小蛇多多回答说：“我知道了！我知道了！”
走着走着，小蛇多多看见了一根香蕉。它想：香蕉软软了，吃了一定很舒服！于是多多吃了一根香蕉。走着走着，多多看见一串葡萄。它想：葡萄酸酸的一定很好吃，于是，多多吃下了一串葡萄。走着走着，多多看见一个苹果。它想：苹果脆脆的，一定很好吃！于是多多又吃下一个苹果。多多的小肚子已经饱饱了，可是，不一会儿，多多又看见了一块西瓜，它费劲地把西瓜也咽了下去。哎呀呀！多多吃了太多的水果，不能动了。肚子涨涨的，真难受呀！既不能向前走，也不能回家。
这时，一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上。蚂蚁在多多的鼻尖上爬来爬去，多多觉得鼻子痒痒的、痒痒的，它实在忍不住了，打了一个大大的、大大的.、喷嚏――“啊嚏”咚咚！肚子里的水果都飞了出来。多多把水果送给了小蚂蚁，轻轻松松地回家了
十年前，意气风发的我懵懂的选择了幼教事业，介入一个全新的领域，所有理想中憧憬的美好被现实冲击的一无是处。 宝贝们哭闹，我哄不乖就陪他们哭;
宝贝们不会吃饭，我要耐着性子一口一口喂饱他们; 宝贝们拉了尿了，我要强忍着恶心给他们洗澡;
宝贝们生病了，我给他们喂药量体温时心里充满恐慌和焦虑; 宝贝们睡不着觉时，还要陪着拍着哄着让他们入睡; 宝贝们嬉闹时，无意间磕了碰了，家长的不理解，恶语相
加。。。等等。致使我最爱最崇高的幼教事业，曾几度被蒙上阴影失去信心。每当我萎靡不振想放弃时，去告别我朝夕相处的宝贝们时，他们一个个依恋的眼神，一张张可怜吧唧失望的脸庞，雀跃的大叫：张老师!张妈妈!此刻，我心里一阵阵酸楚!其实心里真正割舍不下的是宝贝们那一张张童真可爱的笑脸，他们天真无邪的世界是多么纯真的一片净土!喧闹铅华的都市生活最纯净的就是孩子们绚烂世界!纯净的让我们大人之间尔虞我诈明争暗斗都常常觉得羡慕和嫉妒!为了和孩子们共享这片净土，我的这种意念一直在坚持，致使我磕磕绊绊一路走来，扪心自问，后悔过吗?好不违心的告诉自己：无悔!因为宝贝们带来的是快乐，愉悦和幸福享受!
如今，我以为人母。回首最初被现实冲击破灭的美好憧憬，又是另一番感悟。
每天早上宝贝们来园时第一声问：张老师好!此刻，我无比荣耀和欣慰。
宝贝们哭闹时，我会深情的拥他们入怀，怜惜的安慰和鼓励他们。
宝贝们吃饭时，我理所当然的细心呵护他们，让他们的小肚子吃饱饭;
上课时他们七嘴八舌争先恐后告诉我家长里短时，我会发自内心
的笑，他们含糊的语言，是用心在和我沟通，把我当做他们的.第一个真心倾诉听众，我一句夸奖让他们无比的满足忘乎所以的开怀的笑，面对他们一张张灿烂的笑脸我还有理由不快乐吗?
午休时，触摸到他们软软的小肉肉**时，看到他们酣睡表情时，不由得发自内心的喜悦和幸福，想想自己也是从这么小日渐长大起来的，不觉得神奇而好笑;
当她们一个个坐在我怀里给她们扎小辫时，我会想起小时候我幸福的依偎在老妈怀里，老妈给我扎小辫时的美好时光!
下午，当最后一个宝贝被接走时，已是华灯初上，心里何曾不是空落落柔柔的伤感，一天相处，宝贝们的一颦一笑举手投足都深深的烙在脑子里，牵动着我的情绪亦喜亦悲。
晚上，常常在睡梦中叫着某个宝贝的名字从梦中惊醒，重新回忆宝贝的一举一动，原来只是一场虚惊，呵呵，小家伙们都不让我睡个好觉!
新的一天开始，迎接新的魅力骄阳，重新呵护我可爱的宝贝们，重复我无悔的幼教事业，相信我的宝贝们都是我们明天的骄傲和荣耀。让我们所有同仁携手团结精诚合作为我们的宝贝们为我们的幼教事业锦上添花共创美好未来，同奏和谐之音，努力!
——经典幼儿园小故事(精选10篇)
幼儿园礼仪小故事绘本：《你别想让河马走开》
适读年龄：3-7岁
作者：文/[英]迈克尔·卡奇普尔
图/[英]罗莎琳德·比尔肖
译：任溶溶
内容简介：“如果河马不想走开，你别想让河马走开——这点千真万确！”那么，丛林里的动物们该怎样让这里懒洋洋的河马从桥上移开呢？狮子、猴子还有疣猪，他们试着命令河马走开，把河马推开，甚至把河马弹开，结果却都失败了。只有一只小老鼠找到了能让河马走开的好办法！
推荐理由：一个热闹的故事，让孩子们明白，礼貌待人，将让他们拥有更大的力量。为处在性格形成关键期的孩子准备一份心理自助礼物。
孙川是个懂事的孩子，*时爸爸妈妈在外面工作，他和奶奶生活，所以对奶奶有点“黏糊”。由于上学期学期末要回老家，所以提前一个月就放假了，待在家里的时间比较长。这学期对于他来说就像是新生刚入园一样，有很多的`不适应，但他在学校也不表现出来，直到后来有一次，孙川在家不肯来幼儿园上学，奶奶问他为什么，他说教师骂他。
奶奶来到学校询问我们教师，教师说，这段时间孙川特别调皮，经常和小朋友打闹，所以教师批评了他一下，并没有骂他。奶奶知道了原因，并教育他，让他上课要认真，在幼儿园要听话，这样教师就会喜欢他了。孙川奶奶还乘孙川不注意与我们两位教师交流，说：“孙川这孩子蛮听话的，就是有的时候需要鼓励，多表扬表扬，要说他好。”刘教师说：“我们知道了，您放心吧，我们会多关心他的。”上课时，孙川坐的很好，我就表扬了他，其他小朋友也很快坐端正了。良好的情绪一直延续到吃点心，吃点心时，我又一次鼓励孙川，结果孙川快乐而又快地吃完了点心。
放学时，奶奶来接孙川，孙川特别的高兴，飞快地跑到奶奶身边，抱住奶奶说：“今天教师表扬我的，说我表现好。”
大灰狼的隐形帽
大灰狼妈妈有三个儿子。
当大哥的小灰狼，长了个大大的黑鼻子，模样有点儿丑。
当二哥的小灰狼，长了一对小小的小耳朵，模样也有点儿丑。
做弟弟的小灰狼，长了一对小小的小眼睛，模样也有点儿丑。
三只小灰狼模样都有点儿丑，他们很伤心。
大灰狼妈妈说：“儿子们，别怕，妈妈给你们戴上隐身帽，那样谁都看不见你们啦！” 三个儿子都有了隐身帽，他们去做什么呢？
当大哥的小灰狼，来到了儿童食品店。啊，油饼好香啊，巧克力好甜呀！反正谁也看不见我，不拿白不拿！他就拿了四块油饼和八块巧克力。
当二哥的小灰狼，戴上了隐身帽，来到了小河边。啊，独木桥坏了，不结实。可是一位背柴火的老爷爷走过来了。“我下水托着桥吧，可别让老爷爷跌倒了！”当二哥的小灰狼不怕水凉，下水托着桥，老爷爷稳稳当当地过了河。
做弟弟的小灰狼，戴上了隐身帽来到了农田里。农家叔叔扶犁，婶婶拉犁，好吃力呀。婶婶快拉不动了。做弟弟的小灰狼想，我帮婶婶拉犁吧！
有看不见的小灰狼帮着，婶婶就好像增加了许多力气，耕田快似一阵风。 傍晚，三个儿子回到了家里见妈妈。
当大哥的灰狼，带来了油饼和巧克力。当二哥的小灰狼，两手空空，还弄湿了裤脚。做弟弟的小灰狼，两手空空，还磨破了肩膀。三个儿子都说隐身帽真好。
可是妈妈说，有一顶隐身帽我要收回来了。小朋友你说，大灰狼妈妈要收回哪一顶隐身帽呢？
砖头房子和木头房子
甜橙小镇上的房子都是用木头盖的。只有刚搬来的零钱豹例外。零钱豹家可有钱啦，他口袋里总有用不完的零用钱。所以，他家是用砖头盖的，很气派。
“哈哈，你们家都不如我家！”零钱豹总是这样对同学们说。
玉米狐不服气，他问爸爸：“为什么我们家不用砖头盖房子？”
狐爸爸放下报纸说：“住在木头房子里不好吗？”
“也不是不好，但是，不够气派嘛。”
狐爸爸笑了：“那，你喜欢我们家现在的位置吗？”玉米狐的家在超市旁边，买东西很方便。玉米狐当然喜欢。
“那么，你还喜欢哪个同学家的位置？”
“西米鹿家。他家在公园旁，推开窗户，就能闻到一阵阵花香。”
以不过，小鳄鱼家也不错。他家旁边是电影院，可以经常看电影。”
“但是，”玉米狐不懂，“这些跟用不用砖头盖房子，有什么关系？”
狐爸爸说：“很快你就会懂啦。”
这个夏天，雨下得大极了，甜橙小镇上闹起了水灾！当水位一点一点上升，木房子们一座座地浮了起来。看着房子像船一样在水面上自在地漂着，玉米狐兴奋极了！
“爸爸，我明白为什么要用木头来盖房子啦！”
狐爸爸笑着说：“等到洪水退了，你才会完全明白呢。”
不久，洪水就退了。一座座木房子们“停泊”了下来。只是这时，它们的.位置全都不一样了：玉米狐家紧挨着公园；西米鹿家紧挨着电影院；小鳄鱼家紧挨着超市?
一场洪水，把甜橙小镇变了个样儿！唯一没变的只有零钱豹的家，因为砖头房子是不会浮起来的呀。
“爸爸，我完全明白为什么要用木头盖房子啦！”玉米狐兴奋地叫着，跑出了门。 搬了新家的西米鹿、小鳄鱼、眼镜猴??早就凑在一起，兴奋地交流起全新的居住环境啦。只有零钱豹呆在人群外面，郁闷地想：唉，我们家如果也是木头盖的，多好！
彩虹蛋糕
妈妈的生日了到，小猴子想给妈妈一个惊喜。
她想来想去还是决定自己做个蛋糕送给妈妈。
小猴量了面粉打好蛋还加了妈妈最喜欢的草莓酱，然后放入大烤箱。
甜甜糯糯的香味飘出好远好远，引来了小老虎，小猫，小兔子，小笨熊，小鸭子好多好多小动物。大家都好想吃哦。
不一会儿，小猴子就端出了一个大大的红红的草莓蛋糕；小老虎忍不住咬了一小口。“太好吃了。”小动物们都忍不住偷偷的吃起来。很快厚厚的蛋糕只剩薄薄的一层了。 小猴子急哭了，“我拿什么送给妈妈。妈妈就快下班了。”
“对不起了，都怪我们太贪吃了。现在我们都来帮忙。”大家七手八脚的忙乎起来。 小老虎爱吃肉，它做了层黄黄的肉松蛋糕；小猫做的蛋糕加满了金灿灿的鱼籽。小兔做的蛋糕加了绿绿的青菜汁；小笨能的蛋糕加了蓝蓝的蓝莓酱；小鸭子的蛋糕加了好多紫色的葡萄汁，大家一层层叠在小猴子的红蛋糕下，呀，成了一个好漂亮的彩虹蛋糕了。
妈妈回来了，惊呆了，她抱起小猴子亲了又亲：“多美的彩虹蛋糕啊！谢谢你，小宝贝。” 小猴子不好意思的说：“是大家的功劳哦。”
小动物们也笑了。大家高兴的一起吃蛋糕了，啊，彩虹蛋糕真是太好吃了！
我要穿棉袄
天气真的好热啊！妈妈一大早就盛好稀饭，好放凉了给小乐乐吃。小乐乐睡得正香呢！妈妈又给小乐乐备好短袖短裤子。
“妈妈，妈妈，”哎呀，小乐乐醒了，“我要穿蜘蛛侠的衣服。”小乐乐大叫。蜘蛛侠是小乐乐最喜欢的棉袄。可是这是夏天。太阳象火炉一样。“这么大热天的谁会穿棉袄呢？”妈妈说。“才不呢，我就要穿！”小乐乐哭了。“好吧，好吧，”妈妈最怕眼泪了。她给小乐乐换上厚厚的蜘蛛侠棉袄，然后又给小乐乐穿上厚厚的奥特曼的棉裤。小乐乐开心极了。他饭都不吃就跑出去玩了。
“哇，你看你看，那个小朋友居然穿棉袄呢！”人们很奇怪的看着乐乐，火辣辣的太阳晒得乐乐直冒汗，好痒哦，小小的红痱子悄悄的从小乐乐的背上探出头来。“哎呀，那个小哥哥好好笑哦，他穿棉袄呀，哈哈哈。”有个小女孩儿忍不住大笑。乐乐羞红了脸，赶忙往家跑。
“妈妈，妈妈，我不穿蜘蛛侠了。”换下棉袄背全部汗湿了。穿上小短袖短裤真的好舒服哦。妈妈笑**的说：“明天，给你穿羽绒服哦，有小狗狗图，好漂亮哦。”小乐乐忙摇头“不要不要，夏天就要穿夏天的衣服。小朋友也不可以挑吃挑穿哦。”
乐乐终于长大了。小朋友，你呢？
会走的枕头
小狐狸真聪明，办了个“贴纸派对”，谁摸到了什么贴纸就扮演什么角色，还要把贴纸粘在身上。
小狐狸挨了张“糖”，就在口袋里塞满了糖，浑身又甜又香。
猪猪摸到了“布娃娃”，这个男猪猪马上被大家打扮成女生的模样，还扎上了小辫子！
河马摸到的贴纸是“枕头”，他想这下倒霉了：被起家枕来枕去，还不能吃东西。他想把贴纸藏起来，可是藏在哪里都不保险。最后他将贴纸粘在大牙齿上，把嘴紧紧闭住，这样就谁也看不见了。
大家唱歌，他只能闲看嘴“唔唔唔”地哼。
大家吃饼吃糕，他只能闭着嘴用吸管“吱吱吱”吸矿泉水。
哈哈，灰熊摸到了“强盗”，只好被扮“警察”的小小免追来追去，弄得大家哈哈大笑。
河马也忍不住张开嘴巴大笑起采，粘在牙齿上的贴纸马上被大家发现了。
“啊，原来你是‘枕头’！”大家扑上去枕在河马肚皮上睡觉，软软的，好舒服呀。
小免说这枕头的肚子扁扁的，还饿着呢。大家马上把好吃的丢进他的大嘴，边丢边说：“这‘枕头’真好，会吃东西！”河马想：当个枕头也不错！
月亮
有一天，小兔子正在玩积木，月亮看见了，它想：“我也想玩积木。”
月亮往下一跳，就跳到小兔子的家里来了。幼儿园小班故事大全故事精选文字故事
小兔子就和月亮在一起玩积木。玩着玩着，月亮慢慢变成了一个方月亮。
小兔子说：“月亮你怎么变成方的了？”
月亮说：“因为我学了积木的样子啊。”
这时候，小动物们都未了。 它们说：“你把月亮留在家里，我们都看不到天上的月亮了！”
可是，大家看到在小兔子家里的是个方月亮，和天上那个不一样。
小熊说：“我来把月亮搓搓圆吧。”说着，就把月亮放在地上滚起来。
可是，月亮说：“我就是不变圆圈。”
这时候，小兔子把积木都收起来，拿出来一个皮球。 小动物们开始在一起玩皮球。
月亮也要玩皮球，它学着皮球的样子，在地上一弹一弹，一下子就弹回到天上去了。
小熊说：“月亮在天上多好看啊。”
小兔子说：“是啊，因为这是我们大家的月亮。”
葡萄藤和老朽树
有一天，一株葡萄藤想独立自主，过无拘无束的生活，于是它攀附到一棵衰朽的老树上。其他的葡萄藤都顺着农民竖的木桩生长，它们见此情景，大惑不解地问那株葡萄藤：“你爬到这棵老树上会有什么好处？它已经奄奄一息了，若是咔吧一声倒了，你可怎么办？”
“用不着你们担心！我要按自己的意志生活。”刚愎自用的葡萄藤无礼地回答。它仍旧缠绕住那棵老树，使劲向上爬，一心希望超过所有的葡萄藤，使自己嫩绿的枝叶接受到更充足的阳光、更丰沛的雨水。
但是它选中的这棵老树已年迈力衰，上面的许多枝叶已经枯黄，微风吹来，树干摇摇晃晃，随时都有折断的危险。
终于有一天，这棵老树长长地**了一声，倒在地上，那株目光短浅的葡萄藤则被压死在沉重的树干下面。
老爷爷的帽子
冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。
一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想："这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说："风把我们的窝给走了，我们没有家了。"老爷爷说："别着急，我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的'帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。
小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。
有一天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟想："一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。
星期日早晨晴空万里，小兔子乐乐和兔妈妈去郊外采蘑菇，他们提着篮子兴高采烈地上路了。
到了郊外，乐乐就被迷人的景色吸引住了：碧绿的白杨树、紫红的喇叭花、金黄的向日葵、粉红的桃花等等真是大开眼界，美不胜收。“走不动了，乐乐，休息一下。”兔妈妈气喘嘘嘘地说。乐乐高兴的说：“快点，再不走就到中午了。”这下才把妈妈动员起来，因为兔妈妈不想挨饿，所以才咬咬牙，再走下去的。走啊走啊，终于到森林了，因为乐乐是第一次来采蘑菇，所以专门来了一场比赛：采蘑菇，比赛开始了，乐乐看见妈妈挑又黑又大的蘑菇来摘，然后他就不管妈妈自己一个人去才那些颜色鲜艳的蘑菇了。兔妈妈看见了，放下手中的活，去乐乐那边了，摇摇手亲切地说：“不能摘，那些蘑菇吃了会拉肚子的。”乐乐奇怪地问：“为什么不能吃?”兔妈妈意味深长的说：“看事物不能只看表面，要看实质。”乐乐恍然大悟。
通过这件事，小兔懂得了看事物不能只看外表的道理。
“嗨！我是爱助人的乐乐。”小白兔乐乐是个活泼的孩子。
一天，乐乐打算出来锻炼。一只小山羊迎面走来，突然，小山羊不见了！乐乐赶忙跑去看。原来，小山羊掉进了陷阱！乐乐用荨麻编成了一条绳子，嘿呦嘿呦，终于把小山羊救出来了。“乐乐，你真棒！”乐乐听了，心里像灌了蜜一样甜呀！
去森林郊游，一只小熊被卡在树干里了。“哎呦呵，疼死我了！”小熊痛苦地呻 吟。乐乐赶忙召集大伙，一起把熊熊救了出来。乐乐用一种草药捣烂，涂抹在小熊的伤口上，又细细包扎好。
“乐乐，谢谢你！你是我们中的骄傲。”熊熊无不感激地说。“哎呀，我们都是朋友，好伙伴，帮个小忙算什么？又不是我一个人救了你。”乐乐，小心翼翼的把绷带缠好。“助人为乐最可贵，以后不要再掐在树干里了。”
小朋友，你们一定要向乐乐学*呀！
故事：小兔找太阳
活动目的：
1、引导幼儿对太阳有一个正确的感知，并用完整的语言来描述太阳的特征。
2、通过小兔找太阳，引发幼儿积极思考，体验创造的自豪感和欢乐。
活动过程：
一、找太阳
1、幼儿戴上不同色彩的玻璃眼睛到室外去找太阳。（引导幼儿看看太阳是怎么样的？）
2、**室后让幼儿谈谈你看到的太阳是怎么样的？
二、幼儿欣赏故事，帮助幼儿理解故事内容
师出示木偶小兔问：你们看，这是谁？小兔也要跟着我们小朋友去找太阳，小兔找到太阳了吗？请你们听故事“小兔找太阳”。
1、幼儿完整欣赏故事，帮助幼儿理解故事的主要内容。
（1）小兔找到太阳吗？
（2）小兔在找太阳中发生了什么事？
（3）太阳到底是怎样的？
2、幼儿看着图片再次欣赏故事。
重点理解兔妈妈、小兔的话，并让幼儿学用完整的语言来描述太阳的特征。
（1）小兔在找太阳时，妈妈是怎样对它说的？小兔又对妈妈说了些什么？
（2）最后小兔找到了太阳，它发现太阳是怎样的？（引导幼儿用完整的语言来描述）
三、幼儿表演故事，重点让幼儿学*妈妈与小兔间的对话
师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔
四、画太阳
启发幼儿把看到的太阳画下来，并与同伴说说太阳是怎样的？
小熊是个调皮的孩子，在家里、在路上、在幼儿园??他总会闯一些祸，不是把自己弄伤，就是把别人弄伤，他总是让熊爸爸、熊妈妈和老师很担心。还好，小熊家附*搬来了新邻居——小鹿一家。小鹿是个女孩子，虽然年纪小，但可懂事了。很快，小熊就和小鹿成了形影不离的好朋友。
有一天，小熊和小鹿在玩抓豆子的.游戏，玩着玩着，小熊就想把一颗豆子塞到鼻孔里，小鹿看见了，连忙说：“小熊，这样做很危险的，如果塞进去拿不出来的话，豆子会涨大，鼻孔会发炎，严重时要做手术才可以弄出来的。”小熊吓得赶紧停住了手，吐了吐他的小舌头，不好意思地对小鹿说：“谢谢你，要不是你提醒，我又把自己弄伤了。” 后来的几天里，小鹿总要提醒小熊一些事情，第二天提醒小熊：不能用手弄插座，也不能把其他物品放入插座内，小心触电。第三天提醒小熊：火和刀子要远离，小心烧伤和割伤。如果有火灾，要先用湿手帕或湿毛巾捂住口鼻；如果不小心割伤，要用干净的布条绑住出血的地方，并拨打120或赶紧通知爸爸妈妈。第四天提醒小熊：不能爬到很高的地方，更不能爬窗户，要小心摔伤。第五天??
就这样过了一个月，小熊不再做危险的事情了，在小鹿的帮助下，在家里、在路上，他成了让爸爸妈妈放心的乖宝宝；在幼儿园里，他成了老师最喜欢的小朋友。
清早，小松鼠刚起床，就向松鼠妈妈要钱。“妈妈，给我十个森林币。”
松鼠妈妈问：“你要这么多的森林币，有什么用吗?”
“今天，我要和小伙伴们去郊游，要买吃的和玩的。”小松鼠说完，不等妈妈答应，就从妈妈的口袋里拿了十个森林币。
小松鼠一天就把十个森林币花光了。
“宝宝，跟妈妈一起去采茶，好吗?”第二天松鼠妈妈对小松鼠说。
“采茶能挣钱，是吗?”小松鼠高兴地说，“真好，我也能挣钱了。”
太阳出来了，它放射出火辣辣的光芒，照在松鼠妈妈和小松鼠的身上，汗水淋湿了他们的衣服。
“妈妈，我们回家吧，真是太累了。”小松鼠说。
“茶叶还没有装满我们的筐呢，怎么能回去呢?”松鼠妈妈说。
一天下来，松鼠妈妈和小松鼠采了满满的`一筐茶叶。
他们把茶叶带到茶叶收购处，大猩猩用秤称了茶叶把两个森林币递给松鼠妈妈，说：“这是你们今天的收获。”
小松鼠羞愧地对妈妈说：“妈妈，原来，挣钱这么辛苦呀，我再也不乱花钱了。”
小松鼠经历了采茶的事情，终于明白在太阳下面朝黄土背朝天的辛勤工作，并不能获得大把大把的钱，它明白了妈妈每天起早贪黑挣钱是多么的不容易。
森林里有只骄傲的小兔，说自己什么都会。小鸭子、小狗和小猫不相信，就要求和小兔比赛。小兔听了，满不在乎地想：你们就等着瞧吧!
第一场比赛开始了，小鸭说：“我要和你比赛游泳。”说完，它们来到了水塘旁。比赛开始了，小兔“扑通”一声跳进水里，水就一下子淹到了小兔子的脖子。它害怕极了，一边喊“救命”，一边拼命的挣扎，这下，小兔想：完了，我不会淹死在水里吧。它越想越害怕，拼命地挥着手，好不容易才爬上岸。只见小鸭大摇大摆地跳进水里，稳稳当当地游了过去。小兔傻眼了。第一场比赛，小兔输了.
第二场比赛又开始了，狗和小猫对小兔说：“我们要和你比赛跑步。”它们来到了比赛地点，小鸭当裁判，它说：“比赛开始!”吹响哨子，小兔、小狗和小猫像离弦的`箭一样飞奔起来，小兔想：这次我一定会赢的!于是，小兔拼尽全力向前跑。忽然，它看见旁边有一堆萝卜，馋的口水都要流出来了，小兔刚想停下脚步，又想：不能输!我刚才不已经对自己说过了吗?不能输!又飞快地跑起来。它跑呀跑呀跑，它终于超过了小猫和小狗，跑到的终点，赢得了比赛。
比完赛后，小兔想：“原来游泳是我的短处呀，我也不是十全十美的呀，我以后一定要谦虚，不能骄傲自大了!”从那以后，小兔改掉了骄傲的坏*惯，变成了一个人见人爱的小兔!
——幼儿温馨童话故事（精选10篇）
想当熊猫的黑熊
马戏团里有一只小黑熊，叫黑黑，它又懒又馋，吃饱了，整天呼呼大睡，什么杂技也不想学。
“黑黑，你长大了，从明天开始，你要学*骑独轮车。”
一天，马戏团的钱老板对它说。
“我，我不想学。”黑黑伸了个懒腰说。
“我们马戏团靠动物演出养家糊口，不养吃闲饭的。黑黑，你不学骑车，就要尝尝马鞭的滋味。”钱老板把手里的马鞭一甩，啪的一声，地上出现一道深深的鞭痕，吓了黑黑一跳。
钱老板的马鞭可厉害啦，打在身上，留下一道深深的血印，疼极了，动物们都十分害怕。黑黑沉默了。
黑黑特别懒，又怕挨打，当晚它趁着漆黑的夜色，逃出了马戏团。
黑黑逃到一片森林里，又累又饿，在一棵大树下伤心地哭泣起来。树枝上一只黑白相间的花喜鹊看见了，问：“小黑熊，你为什么哭啊？”
“我无家可归了。”黑黑把自己的经历告诉花喜鹊。
“小黑熊，我有个办法，能让你成为人们的宠物，不但能吃上饭，还能获得大家的尊重呢。”花喜鹊说。
“什么办法？”黑黑一听，马上不哭了。
“你可以变成一只大熊猫啊，成了国宝，这样就衣食无忧了。”花喜鹊说，“其实我是一只黑乌鸦，是黑白巫婆把我变成喜鹊的。”
“黑白巫婆？”黑黑第一次听到这个名词。
“对，她住在森林里，掌管黑白两色，十分善良，特别喜欢帮助别人，你只要哭着去求她，她准会答应你的。”花喜鹊说。
“太好了。”黑黑高兴地跳起来。
黑黑来到森林里，在一棵树叶颜色黑白相间的树上，找到黑白巫婆。她的脸一半是黑的，一半是白的，像一张京剧脸谱。
黑黑哭得鼻涕一把泪一把，说明来意，黑白巫婆最怕别人流眼泪，她答应了黑黑的请求，施展魔法，把它变成了一只黑白两色的大熊猫。
“太好了，我变成大熊猫啦。”黑黑照着黑白巫婆的镜子喊。
“我的魔法只能适用于白天，你白天是大熊猫，夜晚是狗熊。”黑白巫婆告诫它。
黑黑回到马戏团，找到钱老板，说它是大熊猫花花。钱老板已经认不出它了，他看到来了一只珍贵的大熊猫，眼睛都直了，立即决定高薪聘请花花到马戏团工作，啥活也不用干，吃好的喝好的，每天供人们参观欣赏一下就行。
“我只能白天工作，夜晚需要睡觉。”黑黑怕露馅。
“没问题。”钱老板同意了。大熊猫是国宝啊，每天来马戏团参观、拍照的人络绎不绝，钱老板发了大财。
黑黑好高兴啊，它整天吃了睡，睡了吃，不用干活，过上了无忧无虑的日子。钱老板是十分贪婪的。
一天，他禁不住诱惑，把黑黑灌醉了，晚上也让人们参观大熊猫。大家看着看着，黑黑身上的魔法失灵了，恢复了狗熊的样子。
真相大白，大家知道黑黑是一只有魔法的黑熊，不是真熊猫，是假冒的，再也没人来参观了。
钱老板板着脸，用皮鞭指着黑黑说：“你个笨狗熊，想冒充大熊猫却露了馅！到底学不学骑独轮车，不学，就尝尝鞭子的滋味吧！”
狗熊黑黑早就没了脾气，它用颤抖的声音说：“钱老板，我学，我学还不行吗？”
冬天快到了，小老鼠要过河找食物。
可是水很深，小老鼠过不去，它就停下来想办法。
突然，小老鼠看见一棵柳树，它想：我可以利用柳枝像荡秋千一样荡过去呀。
小老鼠去试了一下，它拉住柳树枝，可一下子就断了。小老鼠吊到地上滑倒了，它低头一看原来是地上有一块西瓜皮。
小老鼠闪闪它的小眼睛，又想了个办法。它找来树枝做成桨,然后把西瓜皮推到河里当小船用，它跳到小船上。
小老鼠一边划一边唱歌，真高兴呀！小蜻蜓飞来了，说：“小老鼠你真聪明！”
毛毛虫爬到它的耳朵上，说：“小老鼠，你真行！”小老鼠听了，更高兴了。
一天，猪妈妈叫小猪去买一个锅，晚上，做一锅好吃的排骨，小猪开心地一口答应。临走时猪妈妈给小猪一块奶酪，中午的时候吃，就这样小猪开开心心地出门了。
小猪哼着快乐的小调一摇一摆地走着，忽然，一个身影向他走来。原来是狐狸大哥，狐狸大哥看到小猪手上那块诱人的奶酪，馋的直流口水，便对小猪假惺惺地说：“猪小弟，你这是要去哪啊？”小猪看了看：狐狸大哥肯定不怀好意，便装出一副笑眯眯的.表情说：“去百货商店买锅哩！”
狐狸可开心了，以为小猪不会防备自己了，但它却没想到自己已经走进了小猪的圈套，它又问：“买锅干什么”小猪说：“买锅回去给妈妈烧排骨！”狐狸忘记了奶酪，想吃排骨了。小猪说：“要不今天我请客吧！”狐狸一口答应。
回到了家，小猪去厨房，偷偷告诉妈妈：“狐狸来了！”咕噜咕噜了好久才出来说：“家里没柴了，得出去找，请稍等。”狐狸答应了小猪，小猪找了一堆石头，放到麻袋里带来回去，猪妈妈帮忙把这些石头涂成了排骨的颜色，端到了桌上，狐狸夹起了一块，放在嘴里猛嚼，一下崩掉了好几颗牙，灰溜溜的跑掉了。
从此，狐狸再也不敢招惹小猪一家了。
1.助人为乐的小象
在一个美丽的森林里住着一个大耳朵的小象。它长着一个长鼻子，四条粗壮有力的腿，像四个柱子。长得非常帅气。但是，小象还是觉得自己不帅，它想要四只鞋。妈妈就在它过生日的时候，买了四只一模一样的鞋子。它大摇大摆的走在森林里的路上。走着走着，它听到了小鸟的.哭声。于是它走*小鸟问：“你怎么了?”小鸟哭着说：“我的家被大风吹走了，我受伤了。”小象说：“别哭别哭。”小象脱下了一只鞋送给了小鸟当家。小鸟说：“谢谢你，大象哥哥。”小象说：“不用谢。”
小象走着走着，看见了小蚂蚁掉进了河里。它连忙脱下一只鞋子扔进了河里，说：“小蚂蚁，快上去，把它当小船。”蚂蚁上了船，向小象说：“我可以用你的船过河吗?”小象说：“当然可以。”小蚂蚁坐着船划过了河。
小象继续往前走，又看见了袋鼠妈妈摘得苹果已经拿不住了。小象又脱掉一只鞋送给它当作篮子。袋鼠妈妈把果子装进了鞋子里说：“谢谢你，你真是个乐于助人的好孩子。”小象说：“这都是我应该做的。”
这时，天空乌云密布，电闪雷鸣不一会就下起了大雨。小象穿着一只鞋飞快地往家跑去。忽然它看见了猫妈妈抱着两个孩子，孩子很调皮，它们一会从妈妈手里跳了下来，把身上都淋湿了。小象把最后一只鞋给了猫妈妈装宝宝。猫妈妈把孩子放进了鞋子里正合适。猫妈妈说：“你真是一个懂事的好孩子，谢谢你。”小象微笑着说：“不用谢。”小象光着脚跑回了家。
小象虽然没有留一只鞋，但是它非常高兴，因为它帮助了别人，换来了快乐。妈妈知道了，也夸小象很懂事。小象不好意思地笑了，它今天过得非常开心。
2.高傲的长颈鹿小姐
森林里搬来了一位新居民，她就是脖子长长的长颈鹿小姐。
小兔子为了表示自己对长颈鹿小姐的欢迎，就把自己最爱吃的胡萝卜送给她。可长颈鹿小姐倒好，连一句“谢谢”都没说就收下了。小兔子伤心地走了。
过了一会儿，小斑马也高高兴兴地给长颈鹿小姐送来了美味的彩虹糖。小斑马本来打算跟长颈鹿小姐聊一会儿天的，可他见长颈鹿小姐一声不吭，也失望地走了。
接着，小猪也来到了长颈鹿小姐家。他好奇地问：“长颈鹿姐姐，为什么你的脖子那么长呢?”长颈鹿小姐只是点点头，不说话。小猪还问了很多的问题，可长颈鹿小姐都只是点点头。最后，小猪也垂头丧气地走了。
久而久之，森林里的小动物再也不去长颈鹿小姐家了。他们都说新邻居长颈鹿小姐太高傲了，不爱搭理别的小动物。这句话传到了长颈鹿小姐的耳朵里，她难过地流下了眼泪。
长颈鹿小姐真的很高傲吗?其实，小动物们误会她了。你知道其中的奥秘吗？
3.不讲卫生的小猴子
有一天，天气温暖。公园里的小草都发芽了，树树上的叶子都是绿油油的，把公园里的环境搞得很美丽。公园里的地面上一点垃圾也没有。有一只小猴在公园里蹦蹦跳跳的，它笑眯眯的好象有什么事令它高兴。
有一只小熊看到心里像这只猴子真讨厌呀。它们来到了一座亭子里，亭子里有椅子、桌子。还有几根又粗又长的竹子。小猴觉得很累，它就坐在椅子上歇一会。它东张西望的。它在旁边看到了一支毛笔，小猴就拿起毛笔，在卒子上写上了寻笑声到此一游。这件事给小熊看到了，小熊就立刻跑上去对小猴说：“不要这样做，这样会把公园里的环境搞得很脏的。那只小猴不理小熊的话，会在这里小便。在路上的时候，小熊气汹汹的大声喊着这之猴真是一只不卫生的猴。不理它直接就走了，小熊还更加生气了。它说我要告诉你你是一只不卫生的猴子。还要说要给我们的小动物知道，小猴就跑回家里。
过了几天，所有的动物多知道了这个消息，就在也不跟小猴一起玩了，有的不理小猴了都说小猴很脏。小猴很后悔，他就去找小熊道歉，小熊说如果你想不想坐不稳升的小猴的话就去擦干净公园里的脏东西。小猴很快就跑到了公园那里，他拿起了一条抹布，把公园里的脏东西都擦干净了。后来，小猴知错了，他在也不敢再这些讨厌的事情了。
4.云朵变的小羊
在蓝蓝的天空上，有一朵大白云，它是云妈妈。云妈妈的身后，总是跟着一朵小白云，它是云孩子。云妈妈和云孩子总是在一起。
有一天，云妈妈和云孩子来到了一片草地上空。
小白云对云妈妈说：“妈妈，妈妈，你看，怎么下面也有一片白云呀?”
云妈妈仔细一看，原来草地上那一片白色的，不是云，而是一群白色的羊。它们在绿色的草地上显得特别白，所以看起来就像白云一样了。
小白云说：“妈妈，我很喜欢小羊的样子，我能变一会儿小羊吗?”
云妈妈说：“好的，变吧，不过，等一会儿你得变回来哦。”
小白云照着大地上的小羊，把自己也变成了一只小羊的样子。云妈妈说：“嗯，真的好像哦。”
云变的小白羊，在云妈妈身边跑来跑去，真的好开心啊。
忽然，云变的小白羊摔了一跤，从天空掉了下去。云妈妈想拉住它，已经来不及了。
云变的小白羊掉进了羊群里。
云妈妈很着急，它尽量飞得低一点，想找到自己的孩子，把它拉回到天空。
云妈妈仔细找着：“可是，哪一只是我的孩子变的羊呢?”
她一下子没有找到自己的孩子。“它肯定会跟其他的羊有一点不同。”云妈妈想。
可是，云妈妈没有找到有一点不同的羊，因为云朵变的小羊，变得实在是太像了。
云妈妈又想：“一定会有一只看起来很伤心的小羊，那一定是我的孩子。”
可是，云妈妈看到，大地上的每一只小羊都很快乐，它怎么也找不到自己的孩子。
云妈妈不放心，羊群跑到哪里，它就跟到哪里。就像一把大伞，撑在羊群的上面。
云妈妈到现在也没有找到自己的孩子，不过，现在云妈妈已经把大地上整群的羊都看成是自己的孩子了，每天在天空上跟着。
“这么大的一群羊里面，有一只是我的孩子变的，但是我找不到我的孩子变的那只羊，所以，我要把整群羊都照顾好。”云妈妈对自己说。
5.我和麻雀做朋友
一次，我在家里看电视，突然，听到了叽叽叽叽的声音。我找哇找哇，终于找到了。原来在我家的阳台上有一只受伤的小麻雀。我用双手捧起它，径直向附*的动物医院跑去。
到了医院，我把小麻雀给医生检查，医生说：“这只麻雀右翅膀骨折了。”我听了这句话，惊呆了，就问：“这小麻雀是怎么骨折的呢?”医生说：“可能是撞到了什么东西。”我连忙说：“那您赶快帮它治疗吧。”医生坚定地说：“行。”
一个小时过去了，两个小时过去了，啊，终于出来了。医生说：“手术非常顺利，不过养一天病就好了。”
在回家的路上，小麻雀看着我的眼睛，好像在说：“谢谢你，我的朋友。”
鼹鼠的星星灯
小鼹鼠卡卡一直住在黑洞洞的地下室里，慢慢地，视力就变得不好了，唉，这也是没办法的事，谁叫鼹鼠一家世世代代都是生活在地下的呢。卡卡想：要是能有一间又大又亮的房子就好了。
有一天，卡卡找到了一间废弃的田鼠的屋子，卡卡想这间屋子这么大，除了自己住之外，还可以开一家旅馆，但是，这间屋子是在地下的，鼹鼠们可以摸黑住，其他的客人要是来了，看不见可怎么办呢？
想到这里，卡卡觉得很苦恼。 到了晚上，卡卡跑出了屋子，他坐在原野上绞尽脑汁地想办法。突然，他看到原野上空到处都是灿烂的星星、卡卡高兴得叫了起来：“要是能摘一颗天上的星星做灯就好了！”
但是，天上的'星星那么高，怎么够得着呢？想要光明的卡卡，流下了伤心的眼泪。这时，从远处飞来了很多很多的小星星。
“星星！星星！”卡卡看到小星星大喊起来，他激动得又蹦又跳。他想着，这回他的旅馆终于能有一盏灯了。小星星们飞了过来，但是卡卡走*一看，发现这些都不是星星呀！他着急地哭了起来。
萤火虫一家正出来散步，看到一旁哭泣的卡卡，他们很疑惑。
卡卡失望地对萤火虫一家说：“原来你们不是星星，我怎么才能有一盏星星做的灯呢？”
萤火虫妈妈听了卡卡的话，明白了卡卡流泪的原因。她微笑着说：“卡卡，星星做的灯，也是有的哦！”
卡卡吃惊地瞪大了眼睛看着她。 萤火虫妈妈说：“你看，我们像不像星星做的灯？”说完，萤火虫妈妈飞起来转了个圈。
卡卡兴奋地说：“像极了，是星星做的灯耶！”
萤火虫妈妈温柔地笑了：“以后你的旅馆开张了，我们都去帮忙。”
卡卡开心地拍起手来：“我要有一家自己的旅馆啦！我再也不用生活在黑暗里啦！”
没多久，卡卡的“星星谷旅馆”就开张了，客人们多得不得了。因为，这里像梦幻谷一样，到处都有一闪一闪的，像星星一样明亮的灯。
故事点评：鼹鼠的“星星谷旅馆”是不是很漂亮？这些功劳呀应该全都归萤火虫。小朋友们是不是也很想去星星旅馆住下呢？大家在外面游玩住宿的时候记住一定要爱护设施哦，就像星星谷旅馆的灯。你们也不希望过去以后星星谷旅馆是一片漆黑吧？
一天，小白兔突然想知道太阳光是什么颜色的。小白兔听牛爷爷说：“太阳光的颜色有很多学问。”于是，小白兔天天看着太阳。很想知道太阳光是什么颜色的。
小白兔去问小鸟，小鸟说：“太阳光照在树叶上，树叶绿油油的，太阳光是绿色的。”
小白兔去问蜜蜂，蜜蜂说：“太阳照在花朵上，花朵红艳艳的，太阳光是红色的。”
小白兔又去问青蛙，青蛙说：“太阳光照在麦穗上，麦穗金黄金黄的，太阳光是黄色的。”
小白兔想：“为什么它们说的'都不一样呢？”
这天，下起了大雨，雨下完后，彩虹阿姨出现了。小白兔想：“我去问彩虹阿姨她住在天上，一定知道，小白兔去问彩虹阿姨：”彩虹阿姨，太阳光是什么颜色的呢？“彩虹阿姨说：”你数数我身上的颜色就知道了。“于是，小白兔就数了起来：”红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。啊！一共七种颜色！彩虹阿姨说：“对了我身上的颜色就是太阳公公给的。”小白兔说：“谢谢您彩虹阿姨我知道了，谢谢您。”小白兔高兴的回家了。
北风呼啸着来到树林里，看到小鸟、野兔、松鼠和青蛙在捉迷藏，大声叫道：“请带上我一起玩吧，我找东西可擅长了！”
“如果我输了，我就送你们一件好礼物。”北风又补充了一句。
“那就这么说定了！”小动物们愉快地答应了。
捉迷藏马上开始了！等大家四下藏好，北风立刻鼓起腮帮子，朝着树林猛吹，树叶纷纷落下，很快就暴露出隐藏在枝叶中的鸟窝。
哎呀，小鸟被找到啦！
北风继续吹，松树枝头的松果啪啪落下。小松鼠听到了，忍不住从树洞里探出头，啊呀，落到地上的松果都熟啦，得赶紧收回家。它哧溜蹿下树，抓起松果就往嘴里塞。
啊哈，这下它暴露了，被躲在树后的北风抓个正着。
一下子逮住俩，北风可高兴了。它继续使劲吹，吹得大树嘎吱响，吹得落叶漫天舞，可野兔和青蛙就是不露头。
哼，看你们能藏多久！北风飞上高空，呼啦啦，吹来了一大片黑云。很快，天空就飘下大片的雪花……
雪停了，大地白茫茫一片。这一下，野兔藏不住了，它得出来找吃的呀。哪想到，灰色的野兔在雪地里格外显眼，转眼就被北风发现了。
现在只剩青蛙啦，它自始至终都没有出现。北风吹呀吹，找呀找，找了几个月也没有找到，最后，它只好认输了。
这一天，青蛙终于出现了。它伸了个大大的.懒腰：“咕呱，这一觉睡得真香啊！”
原来，它钻到深深的地洞里睡大觉了，不吃也不喝，一睡几个月，北风又怎么会找到它呢！
青蛙来到地面，开心地放声高歌：“咕呱，咕呱，太棒啦！”
北风说话算话，真的给大家送了一件好礼物——温暖明媚的春天。
1.助人为乐的小象
在一个美丽的森林里住着一个大耳朵的小象。它长着一个长鼻子，四条粗壮有力的腿，像四个柱子。长得非常帅气。但是，小象还是觉得自己不帅，它想要四只鞋。妈妈就在它过生日的时候，买了四只一模一样的鞋子。它大摇大摆的走在森林里的路上。走着走着，它听到了小鸟的哭声。于是它走*小鸟问：“你怎么了?”小鸟哭着说：“我的家被大风吹走了，我受伤了。”小象说：“别哭别哭。”小象脱下了一只鞋送给了小鸟当家。小鸟说：“谢谢你，大象哥哥。”小象说：“不用谢。”
小象走着走着，看见了小蚂蚁掉进了河里。它连忙脱下一只鞋子扔进了河里，说：“小蚂蚁，快上去，把它当小船。”蚂蚁上了船，向小象说：“我可以用你的船过河吗?”小象说：“当然可以。”小蚂蚁坐着船划过了河。
小象继续往前走，又看见了袋鼠妈妈摘得苹果已经拿不住了。小象又脱掉一只鞋送给它当作篮子。袋鼠妈妈把果子装进了鞋子里说：“谢谢你，你真是个乐于助人的好孩子。”小象说：“这都是我应该做的。”
这时，天空乌云密布，电闪雷鸣不一会就下起了大雨。小象穿着一只鞋飞快地往家跑去。忽然它看见了猫妈妈抱着两个孩子，孩子很调皮，它们一会从妈妈手里跳了下来，把身上都淋湿了。小象把最后一只鞋给了猫妈妈装宝宝。猫妈妈把孩子放进了鞋子里正合适。猫妈妈说：“你真是一个懂事的好孩子，谢谢你。”小象微笑着说：“不用谢。”小象光着脚跑回了家。
小象虽然没有留一只鞋，但是它非常高兴，因为它帮助了别人，换来了快乐。妈妈知道了，也夸小象很懂事。小象不好意思地笑了，它今天过得非常开心。
2.高傲的长颈鹿小姐
森林里搬来了一位新居民，她就是脖子长长的长颈鹿小姐。
小兔子为了表示自己对长颈鹿小姐的欢迎，就把自己最爱吃的胡萝卜送给她。可长颈鹿小姐倒好，连一句“谢谢”都没说就收下了。小兔子伤心地走了。
过了一会儿，小斑马也高高兴兴地给长颈鹿小姐送来了美味的彩虹糖。小斑马本来打算跟长颈鹿小姐聊一会儿天的，可他见长颈鹿小姐一声不吭，也失望地走了。
接着，小猪也来到了长颈鹿小姐家。他好奇地问：“长颈鹿姐姐，为什么你的脖子那么长呢?”长颈鹿小姐只是点点头，不说话。小猪还问了很多的问题，可长颈鹿小姐都只是点点头。最后，小猪也垂头丧气地走了。
久而久之，森林里的小动物再也不去长颈鹿小姐家了。他们都说新邻居长颈鹿小姐太高傲了，不爱搭理别的小动物。这句话传到了长颈鹿小姐的耳朵里，她难过地流下了眼泪。
长颈鹿小姐真的很高傲吗?其实，小动物们误会她了。你知道其中的奥秘吗？
3.不讲卫生的小猴子
有一天，天气温暖。公园里的小草都发芽了，树树上的叶子都是绿油油的，把公园里的环境搞得很美丽。公园里的地面上一点垃圾也没有。有一只小猴在公园里蹦蹦跳跳的，它笑眯眯的好象有什么事令它高兴。
有一只小熊看到心里像这只猴子真讨厌呀。它们来到了一座亭子里，亭子里有椅子、桌子。还有几根又粗又长的竹子。小猴觉得很累，它就坐在椅子上歇一会。它东张西望的。它在旁边看到了一支毛笔，小猴就拿起毛笔，在卒子上写上了寻笑声到此一游。这件事给小熊看到了，小熊就立刻跑上去对小猴说：“不要这样做，这样会把公园里的环境搞得很脏的。那只小猴不理小熊的话，会在这里小便。在路上的时候，小熊气汹汹的大声喊着这之猴真是一只不卫生的猴。不理它直接就走了，小熊还更加生气了。它说我要告诉你你是一只不卫生的猴子。还要说要给我们的小动物知道，小猴就跑回家里。
过了几天，所有的动物多知道了这个消息，就在也不跟小猴一起玩了，有的不理小猴了都说小猴很脏。小猴很后悔，他就去找小熊道歉，小熊说如果你想不想坐不稳升的小猴的话就去擦干净公园里的脏东西。小猴很快就跑到了公园那里，他拿起了一条抹布，把公园里的脏东西都擦干净了。后来，小猴知错了，他在也不敢再这些讨厌的事情了。
4.云朵变的小羊
在蓝蓝的天空上，有一朵大白云，它是云妈妈。云妈妈的身后，总是跟着一朵小白云，它是云孩子。云妈妈和云孩子总是在一起。
有一天，云妈妈和云孩子来到了一片草地上空。
小白云对云妈妈说：“妈妈，妈妈，你看，怎么下面也有一片白云呀?”
云妈妈仔细一看，原来草地上那一片白色的，不是云，而是一群白色的羊。它们在绿色的草地上显得特别白，所以看起来就像白云一样了。
小白云说：“妈妈，我很喜欢小羊的样子，我能变一会儿小羊吗?”
云妈妈说：“好的，变吧，不过，等一会儿你得变回来哦。”
小白云照着大地上的小羊，把自己也变成了一只小羊的样子。云妈妈说：“嗯，真的好像哦。”
云变的小白羊，在云妈妈身边跑来跑去，真的好开心啊。
忽然，云变的小白羊摔了一跤，从天空掉了下去。云妈妈想拉住它，已经来不及了。
云变的小白羊掉进了羊群里。
云妈妈很着急，它尽量飞得低一点，想找到自己的孩子，把它拉回到天空。
云妈妈仔细找着：“可是，哪一只是我的孩子变的羊呢?”
她一下子没有找到自己的孩子。“它肯定会跟其他的羊有一点不同。”云妈妈想。
可是，云妈妈没有找到有一点不同的羊，因为云朵变的小羊，变得实在是太像了。
云妈妈又想：“一定会有一只看起来很伤心的小羊，那一定是我的孩子。”
可是，云妈妈看到，大地上的每一只小羊都很快乐，它怎么也找不到自己的孩子。
云妈妈不放心，羊群跑到哪里，它就跟到哪里。就像一把大伞，撑在羊群的上面。
云妈妈到现在也没有找到自己的孩子，不过，现在云妈妈已经把大地上整群的羊都看成是自己的孩子了，每天在天空上跟着。
“这么大的一群羊里面，有一只是我的孩子变的，但是我找不到我的孩子变的那只羊，所以，我要把整群羊都照顾好。”云妈妈对自己说。
5.我和麻雀做朋友
一次，我在家里看电视，突然，听到了叽叽叽叽的声音。我找哇找哇，终于找到了。原来在我家的阳台上有一只受伤的小麻雀。我用双手捧起它，径直向附*的动物医院跑去。
到了医院，我把小麻雀给医生检查，医生说：“这只麻雀右翅膀骨折了。”我听了这句话，惊呆了，就问：“这小麻雀是怎么骨折的呢?”医生说：“可能是撞到了什么东西。”我连忙说：“那您赶快帮它治疗吧。”医生坚定地说：“行。”
一个小时过去了，两个小时过去了，啊，终于出来了。医生说：“手术非常顺利，不过养一天病就好了。”
在回家的路上，小麻雀看着我的眼睛，好像在说：“谢谢你，我的朋友。”
贪吃的黄鼠狼
有一只贪吃的黄鼠狼，吃了几个臭鸡蛋，结果大病一场。在家躺了好几天才养好病，又瘦又弱的他决定出去找吃的。
黄鼠狼跟着空气中的香味来到了村边的一座小旅馆，他从墙的缝隙里闻到香味，就拼命的用爪子扒墙上的土，最后竟扒出了一个窟窿。
黄鼠狼钻了进去，看到里面有许多好吃的东西，高兴极了!黄鼠狼在食品中跳来跳去，不停的吃呀吃呀，几天后就变得非常胖了，肥大的肚子圆滚滚的，但他一点都不知道。
一天下午，黄鼠狼正在吃东西时，听到开门的声音，有人进来了。黄鼠狼撒腿就跑向墙上的那个窟窿。可是，尽管头和肩膀钻了进去，但是由于肚子已经长得太肥大，黄鼠狼被卡住了!两只粗大的手抓住了他的尾巴。
黄鼠狼后悔极了，如果当初不那么贪吃，也不会长得这么胖，现在就不会被捉住了。
等啊，等啊，鸭妈妈下的两个鸭蛋就要孵出两个小宝宝了，鸭妈妈笑眯眯地睡着了。
小丁丁是一个非常调皮的小朋友，他在鸭妈妈睡着的时候，把一个鸭蛋拿出去玩。刚出门口，小鸭子就孵出来了，小丁丁乐了，把小鸭子放在地上和它一起玩。不知怎么的，小鸭子不见了，小丁丁大哭了起来。
不知过了多少天，鸭妈妈的另一个小宝宝已经长大了，它和鸭妈妈一样会游泳。
有一天，一只野鸭飞到了鸭妈妈身边，嘴里还叼着一条大鱼：“妈妈，好久不见了，你还好吗？”鸭妈妈这才知道，一家人抱在一起大哭。
原来，丢失的`小鸭子在外面遇到了许多事情，在朋友的帮助下，它学会了很多本领，还有许多好朋友。
丢失的小鸭子虽然一出蛋壳就没有见多鸭妈妈，但是它还记得小丁丁的家，知道眼前和自己长得一样的就是兄弟，它的妈妈就是自己的妈妈。
从此以后，它们一起幸福的生活在一起。
——书的故事优秀作文(精选10篇)
一个清风袅袅的早晨，我哼着小曲，回味着昨天晚上刚看过的一篇作文，到离家不远的饭店给全家买早餐。眼看着就要到饭店了，咦？这里什么时候开了一家书店哪！我收住脚步，向里张望，书架上的书像是排好了队等我呢，我不由自主的走了进去。
因为太早，书店静悄悄的没人。我随意抽了本书，名字叫《热爱生命》心想：翻看一两页害不了事的。读了三五句，我觉得这本书不错，语言挺好的，禁不住就再想看几句。读了大半页，觉得开头挺有意思的，不知接下来会发生什么，又不由自主的看了两三页，这一看，我就被故事深深的吸引住了。再后来，我就完全进入到书中的.世界了。
腕上的手表不知不觉的跑了大半圈，我头脑中的时间却好像停顿了，肚子里空荡荡的，心里却满满的。一个个精妙的语句，精彩的片段，在我心里起起伏伏，重重叠叠。我如痴如醉，尽情享受着文学盛宴，早把买早餐的事抛到九霄云外了。
正当我沉浸在书的世界里时，只听见一个气喘吁吁的声音：“得宇，你在这啊！”我回头一看是妈妈。我猛地想起来，爸爸妈妈正在家等着吃早餐呢，我光顾的看书了，也不知道让他们等了多长时间，估计多少又要受老妈的批评了。正忐忑不安呢，妈妈叹了口气，说：“唉！为了看书连饭都不吃了！”说完居然掏钱把书买了下来，我真是喜出望外。
回家的路上，我紧跟在妈妈后面，全然不知妈妈早餐买的什么，只是怀里紧紧的抱住那本书，因为在我看来，这就是最美最美的早餐了。
如果说一杯清茶可以消除疲劳，一个周末可以愉悦心情，那么一本好书，不仅可以消除疲劳、愉悦心情，更可以在知识的海洋里遨游。我爱书，从识字开始，它便成了我形影不离的好友。
我的第一位朋友是《安徒生童话》。到现在，我还清楚地记得那只受人冷落的丑小鸭，大个子，灰杂毛，丑得无法形容，丑小鸭无论走到哪里，都不受人欢迎。我不仅同情它起来……
渐渐地，我长大了，同时也在一刻不停地补充“营养”。无论有多忙，我总会挤出时间看书。书成了我的影子，寸不不离。一次，我在班上借了《班长是条龙》这本书，我爱不释手。丰富的图画、精彩的文字，把我引进了一场正义与邪恶的战争。回到家，好不容易把作业做完，就已九点。可是那本书像磁石一样吸引了我，我真的控制不了自己。我把灯关上，等妈妈睡后，再蹑手蹑脚地取来台灯，用被子盖住，又从书包里翻出这本书，轻轻地钻到我的“小窝”里津津有味地看起来，“小窝”微微散发出红色的`光，直到深夜十二点，红光才消失了。早晨，看着我那红肿的，没精神的眼睛，妈妈就知道我有偷读了，便把我臭骂了一顿。不过，我还是值得的，如果再给我一次机会，我依然会这么做。
看完一本书，我总喜欢再脑子中把故事继续编下去，坐着编，躺着编，走路也在编。一次，我和外婆一起去小溪洗衣服，在路上，我在续编《阿笨猫的故事》。编着编着，只听外婆一声“小心”！紧随着“扑通”一声，还有“哎呦”一声，我被石头绊倒，扑到了小溪的怀抱里。外婆连忙把我拉起，我冷得瑟瑟发抖，可心里还是在编我的故事。
……
正是因为有了书，我的生活才如此丰富多彩，如果没有书，人生会是多么乏味，像草地没有鲜花的点缀，蓝天没有白云的装扮。那是多么单调啊！
盈盈月光，我掬一捧最清的；黄黄余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；勃勃芳华，我摘一束最灿烂的；悠悠童年，我抓一丝最奇趣的。
俗话说，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。小时候，我最爱的事便是读书，沉迷于其中不可自拔，*乎到了“走火入魔”的地步，常常与书彻夜长谈，一发不可收拾。
开始，我读的是带拼音的童话书，年龄稍长，我“野心膨胀”，开始了我的“殖民扩张”，文学作品，古典名著都成了我“扫荡”的对象，我省下零食同村里的孩子换书看。为了一本借不到的好书，我常常“辗转反侧”，难以入眠……
家里人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志”，于是宣布禁令：“吃饭不准看书，上厕所不准看书……”我随口答应，明修栈道，暗度陈仓，各种花招层出不穷，与家里人玩起了“你找我藏”的游戏……
为了避免家里人发现，我找到了一种方法。唉，这种读书方式实在不好受，熄灯后，我必须把头缩入被窝深处，被角必须压得密不透光，然后打开手电筒，屏息看书。略有声响，必须以最快速度关闭手电筒、伸头、察看，直到“警报解除”，又缩头、蜷腿、打开手电筒……没想到这招挺见效，只是憋得满头大汗，脸上发烫，呼吸不畅。必须定时伸头呼吸，实在是美中不足呀！为此还用掉了好多电池，零花钱要多了，引来老妈一顿“严肃审问”，我硬是保持了“革命本色”，死不招认，任尔东西南北风。然而“天网恢恢，疏而不漏”，我的“被窝计划”，最终还是被发现了。虽然惹来老妈的一顿“严刑拷打”，可我依然“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。最终，就导致了我视力急剧下降，变成了一个“四眼妹”的悲剧。
往事依依，时光飞逝，童年的我热爱看书，昼夜不停。书至之与我，是伙伴，是亲人，是老师。童年之趣，是书也；童年之乐，是看书也。
有一样东西，被莎士比亚称为全世界的营养品；有一样东西，被高尔基称为人类进度的阶梯；由一样东西，在你心灰意冷的时候，想起它，你会立刻振奋起来……没错，它就是书。
就在我牙牙学语的时候，一妈一一妈一会给我买画报，我对者图片，一字一句地读起来。几年后，我上了小学，不再只限于读那些画报、童话之类的“幼稚”读物了，我的读书范围渐渐广起来，四大名著、《伊索寓言》、《封神演义》……《水浒传》中的一百零八将与朝廷斗智斗勇的情形令我至今难以忘记；《红楼梦》中林黛玉的才华横溢令我赞叹不已; 《伊索寓言》中的寓言让我明白了许多道理; 《红岩》中的中华民族英雄宁死不屈的一精一神令我感动.其中,我最喜欢的就是一套《荒野求生》小英雄贝克.格兰杰的遭遇真是太一精一彩了！特别是他的求生技巧：在浩瀚的海洋上，可以自制木头筏子，没有食物，可以在大海里捕鱼生吃。先把鱼的脊椎咬断，再沿着鱼背和两侧吃肉，但内脏绝对不能吃；在炎热的撒哈拉沙漠，没有食物，你可以吃蝎子，水可以通过附*的植物断定附*没有水；在海边，尽量不要戴首饰，不然鲨鱼会以为是鱼鳞的反光……
书，给我带来了快乐。书是一艘船，让你到达成功的彼岸；书是一把钥匙，帮你打开知识的殿堂；书是一个个台阶，助你走到成功的巅峰。《荒野求生》教会了我许多宝贵的求生技巧，又让我懂得了不能随意破坏大自然，因为如果一种动或植物灭绝，那生物链就会崩溃。当几乎所有动物灭绝时，也许下一个就是我们人类了。保护生态*衡，人人有责！
书，是我们一生的良师益友，而书也是一精一神的食粮，人类离不开它。希望我们能以书为伴，以书为友，让书伴随我左右。
我从小喜欢读书，喜欢憧憬着书海中各式各样的生活，享受着青春韶华。
书架一格，丛书一列，整整齐齐，随时接受挑选阅览。有时，独处是美丽的，每当走到书架前，拎出一本想读的书籍，坐在明窗前或柔和的台灯下，或默念，或吟诵，或会心微笑，或掩卷沉思，那份宁静，那份愉悦，真是一个人的狂欢。
记得初入大学，看到图书馆里书的海洋，甚是欣喜。印象最深的是读路遥的《*凡的世界》，让我感受到人生的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。
有茶醉我何须酒，有书香我无需花，读书也给我带来了许多奇妙的体会，在我拜读陶渊明的《饮酒》时，其中“结庐在人境，而无车马喧的”情景使我颇受影响，身处闹市心静如潭，这正是当下人们所缺少的；还有著名的小说《巴黎圣母院》中外表丑陋，内心美丽善良的卡西莫多，他的淳朴、真诚也正是值得我们去学*的`；再有金庸先生的《天龙八部》，不禁使人嗟叹乔峰波澜壮阔且又如彗星般一样陨落的璀璨人生，他对敌人光明磊落，对兄弟肝胆相照，对爱人情意无双。
闲捧诗书与墨欢，字字馨香结墨缘。读书能够洗涤浮躁的心灵；能够过滤出一股沁人心脾的清新之气；能够让我感受到精神力量，当我因生活琐事倍感迷茫时，书无疑成为了我行走路途中的指南针，为我增加生活的乐趣和信心；当我因内心情感备受煎熬时，书成为一剂有效的镇定剂，指引我趋于冷静；当我因为他人误解而颇感愤慨时，也是书成为了我心灵的引导者，为我遮挡耳边的流言蜚语，使我越发勇敢、自信地做自己。
一天晚上，妈妈烧了一桌香喷喷的饭菜。吃饭时，爸爸指着儿子的座位问：“儿子人呢？”“应该在他的房间里吧？你去找找看吧。”“好。”说完便向房间走去。
爸爸走到房间门口，打开门。只见儿子两手托着下巴，遮住耳朵，跷着腿看书，还不时前后摆动双脚。爸爸说：“儿子，吃饭了。”只见儿子无动于衷。爸爸拍了拍儿子，儿子这才反应过来，问：“什么事啊？爸爸。”“吃饭了。”“噢！知道了，但是，我还想看一会儿。”“不行，饭菜都凉了。”说完，儿子只好走了。
爸爸非常好奇，什么书能让儿子连饭都不吃了？他就慢慢地走到树旁边，瞄了一眼，原来是四大名著之一的《红楼梦》。爸爸很快被书中的'内容给吸引住了。
妈妈和儿子久久不见爸爸来，妈妈说：“儿子，快去把爸爸叫来吃饭。”“噢。”
儿子到房间里，看见爸爸双手托着下巴，还不时前后摆动双脚。还没等儿子说话。爸爸说：“哎呀，不好了。”儿子听了，马上跑到爸爸身边，便津津有味地看了起来。
妈妈左顾右盼还不见父子俩来吃饭。她就走到房间里大喊了一声：“吃饭了！”只见父子俩无动于衷。她去拍拍他们俩，他们一下子恍过身来，问：“什么事儿啊？”“吃饭了。”
在餐厅里，爸爸说：“这本书我以前看过，里面讲的是以贾府的大观园为主要舞台，搬演了一出中国封建社会后期的社会历史悲剧，特别是贾宝玉、林黛玉、薛宝钗只间的婚爱情悲剧，散发着摄人心魄的文学魅力。书中的语言优美生动，人物刻画栩栩如生，具有很高的思想性和卓越的艺术性。”儿子说：“我喜欢里面的林黛玉，因为她漂亮、温柔、体贴、大方、贤惠又有内涵。”妈妈说：“看书是好事，但不要忘记吃饭，这样会对你们的胃不好的，吃完饭，我们一家人一起看。”
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯，我本人对这句话是万分赞同的。不信，看看我的光荣事迹，准会让你大为咂舌的。
有一次，爸爸从外地买来许多五花八门的书，里面有《莎士比亚悲剧集》《鲁宾逊漂流记》......我二话没说，以迅雷不及掩耳之势拿了一本名叫《木偶奇遇记》的.书，坐在沙发上便津津有味地看了起来，嘻，这种有书看的感觉就叫一个字：“爽”!
我一字一句地认真地读着，心情随着书中情节而变化。那奇奇怪怪的事，那惊心动魄的场面 ，是我闻所未闻的。这本书把我引到了一个新奇的世界，我随着比诺丘起历险，一起脱离险境......就这样不知不觉到了中午，我丝毫没有饿意，仍然沉浸在阵阵书香之中，妈妈看我半天坐在沙发上没有挪窝，便蹑手蹑脚地走到了我身旁，轻轻地说：“青青，来吃饭吧！”我感到很奇怪，真是丈二和尚摸不着头脑，心里疑惑道：“都吃饭啦？我才看了一会儿书呢？时间过得真快呀！”妈妈微笑着说：“可能是你看得太投入了，不过下次呀，可不要这么长时间的看书了，要不然就要得*视眼了！”
下午，妈妈取消了我看书的权利，我的那颗心痒得呀，简直说不出来的难受。到了晚上，我躺在床上，翻来覆去，怎么也睡不着，心里总是惦记着那本没看完的书，我忍呀忍，但最终还是禁不住书的诱惑，悄悄地拿起忆，躲在被窝里打着个电筒又偷偷看了起来，看呀看呀......十一点......十二点......等到第二天起床的时候，我跑到洗手间一看，哎呀，我的那一双眼睛呀，简直成了国家一级保护动物......
是呀，书就是我学*的伴侣，书给我带来了知识，带来了力量，让我知道了世上的善恶美丑，一本本书就像一扇扇知识的门窗，向我展示了一个个崭新的美好天地。
每个人的爱好都是不同的。有的喜欢打篮球；有的喜欢听音乐；还有的.喜欢打乒乓球……而我喜欢看闲书，从书中寻找无限的乐趣。有一次，我为了把一本我最喜欢的书的结局看完，一直到凌晨两点都没睡觉呢！还记得那一天晚上已经九点了，我还在房间里看书。妈妈就叫我睡觉去了，可是，我心里还是一直在想故事接下来会发生什么？主人公又会怎么做？这些问题让我根本就睡不着觉。睡在床上，我一会儿翻过来一会儿又翻过去，翻来覆去持续了好久。可是，就是睡不着，我内心非常的烦。最后，我实在是忍不住了，只好偷偷的跑到客厅的柜子前，把我最喜欢的书和一个手电筒慢慢的拿出来，然后再把柜子的门关上，我踮起脚尖，慢慢地从客厅回到房里，再把门关上，生怕被老妈给发现。
“太好了，我拿到书了！”我高兴的说着，心里乐开了花。我都不知道用什么来形容我现在的心情。我急忙跳到床上，打开手电筒，读着最喜欢的这本书。一页、两页、三页……我就像一只饿狼，贪婪地读着。越往后看越有趣，竟让我忘记了睡觉。就在这个时候，我感到眼睛有一点困了，我便看了看表，想知道现在是什么时间。“天啊！都已经凌晨十二点了”！我惊讶的说着。可眼看都已经快要到大结局了，我又在心里对自己说：“再读几页吧！就当是在看睡前故事”。我便又从杯子里弄了一些冷水抹在眼睛上，让自己不在那么困。然后，又打开书，高兴的读着。不知过了多长时间，我终于把这本书读完了！我再次看了看表，已经凌晨两点了，我还没合上书就睡着了。
一直到第二天，我一觉睡到十二点！还好今天不上学，不然我就要迟到了。通过这次艰险的看书经历，我认识到：爱看书是好事，但以后要按时睡觉，不能熬夜，不然后果不堪设想。
小时候的我，就如同笼中鸟，连看小说的权利都没有，读课外书，便成了一种奢望。
那时，班里正流行着“阳光姐姐”的小说，而那种书，正是被我妈列入了“禁读书籍”一类，连碰都不准碰。我只能眼巴巴地看着他们读着，听着他们讨论那些有趣的情节，再想想自己书架上枯燥无味的作文书，真是羡慕。
终于，我再也奈不住心中渴望，找了好朋友借了一本。一回到家，趁着妈妈不在，我连忙奔向书房，急切地翻开了书看了起来。以至于妈妈回来了我都没听到。
妈妈一进门便看到我背着她看这种书，气得满脸通红，快步向前撕了那其中一页，并尖声朝我骂道：”谁让你看这种书的？整天就知道不务正业，给你买了那么多作文书不看，偏偏要看这钟书，是不是现在长大了，我的话都没用了？”紧接着，她摇了摇头，叹了口气，一副恨铁不成钢的样子。
此时的'我也无力辨解，只能委屈地小声抽泣起来。待她走后，才将那页纸小心小心翼翼地粘了起来，放回了书包里。
从今以后，我再也没有看那些书了。
直到有一天，同步阅读里正好有一篇专门针对“阅读”的文章，证实了妈妈那个思想是错误的——读课外书，不是不务正业！
回到了家，我立刻将这篇文章给了妈妈看，她并没有说话，而是思考了许久，直到吃晚饭的时候，才对我说，她的思想确实是过于死板，但她认识到了自己荒唐可笑的错误，并且保证以后再也不会了，还向我道了歉。并在第二天就带我去书城痛痛快快地买了许多我喜欢的书。
书籍，它使我的妈妈改变了思想，也给予了我精神上的力量，陪伴着我前行。
我是一个十足的小书迷，在家里我的外号叫“钻书虫”因为我看书的时候恨不得一头钻进书里。
上个星期六，妈妈说要带我去书店，我一蹦三尺高，那天晚上我都高兴的都没睡好觉呢！
那天买书时，我哪一本都想抱回家，可妈妈不同意了，她说：“今天早上少带了一点钱，只能买一本厚一点的书了，我的眼神立刻灰暗了一些，不过那最起码还能买一本书，总比不能卖好，我左挑右选，最终我挑中了一本最厚的《麻辣派》。
一回到家，我以0.00001秒冲到我的小房间，坐下拿起书就看，当时我恨不得把书给吃了，不过我可舍不得。当时我的速度可都能都赶上了一目看世行的高手了。在这本书中，我最喜欢的就是寻找女巫的.这一段，里面的主人公没想到自己的姨妈就是女巫，可她是好女巫。
看到最后一页的时候，我居然发现这是一本小孩写的故事，我觉得一个才十岁的小孩子能写出怎么有趣的故事，这说明他的作文水评实在强的惊人，其实我们把生活中的故事改一改也是一篇很不错的文章。
正当我看到津津有味的时候，突然，一个非常响的声音把我从梦幻中拉到了现实生活中。其实我真不想回来，在梦幻的世界里有那么多有趣的事等着我们，原来妈妈刚才叫我吃饭，妈妈说："我一直关着门不知打弄在搞什么鬼。'我看了看表，哇已经六点多了，为什么我才感觉才一会功夫呢?
大人们常说：“书是人们进步的阶梯，书是人们终身的老师。在我看来书就是我*常的知心好朋友，多与书交朋友是有义的，不过也要给眼睛适当放放长假哦！
——科幻故事优秀作文800字(精选10篇)
“哦，飞机要起飞了！”我和小伙伴们都欢呼起来。这架飞机是要去神奇而有趣的“科幻国”。
在途中，我和小伙伴谈起了“科幻国”。据说“科幻国”有个翻滚世界，只要你走进那扇门里，就感到天悬地转。再定睛一看，世界全变了，可能滚到海南、非洲、南极……如果是白天，滚过后就是黑夜；如果是黑夜，滚过后就是白天。“哇！好神奇啊！”“听我说！听我说！”又一个小伙伴大声喊道：“我听说那里有一片海，海里有小吃店、旅馆、餐厅……，我们今晚就住那里吧！”“太棒了！”
大家你一句我一句，不知不觉飞机已经到了“科幻国”机场。机器人领着我们到领包处。我们找到自己的包，又跟机器人到了一个电梯内。这个电梯不大，机器人问我们先去哪一个景点。我回答：“翻滚世界”。只见他按了个黄色按纽，电脑上立即有几百个景点。他快速搜索到了“翻滚世界”，用手指一点。我直觉得眼睛一花，身体一震，然后电梯晃来晃去。不会电梯出故障了吧？突然传来“嘀——嘀——嘀——嘀”声，我想：死定了！但电梯并没坏，这种声音响了十次，服务员机器人说：“到了！”我长舒一口气，原来那是警示灯，提醒我们到了。
我们跟导游乘一辆空中客车，去了翻滚乐园……
“到了！”我们一听，啊！到了！大家一起飞奔向大门。我们刚一冲进去，就晕了，眼一睁，这是哪？我惊喜地发现，这是海南的.“亚龙湾”。导游说：“恭喜你们，你们是第一批被翻滚到海南的，所以一切免费。”我们在海里潜水、打水仗……
我们玩够了，又到“万泉河”坐竹筏，吃竹筒饭，睡吊床，真舒服！我和小伙伴刚想去爬树，导游说时间到了。又一次天旋地转，我们又回到了“科幻国”。天已经黑了。“我们去海底旅馆吧！”导游说。玩了一天，大家都累了，就都同意了。于是，我们一齐向旅馆进发，准备明天的旅程。
小朋友，如果你还想感受梦幻之旅，可以等下期，或打电话，电话号码是——先不告诉你。哈哈！
一天，我在公园里散步。突然，一个像盘子一样发着许多光的东西从天而降，低盘的中间发着绿光，像一根柱子。我好半天才反应过来是UFO——“不明飞行物”。我赶紧躲在一块大石头后面。只见那个不明飞行物从中间出来一个梯子，一个张着大大的脑袋，大大的眼睛，细又长的手臂，而且十分矮，只有1米左右的外星人从不明飞行物中走出来。它古怪地说：“躲在石头后面的地球人，你出来吧。我的雷达手已经发现了你，我不会伤害你的。”我一点一点地从石头后面走出来，赶紧跑。那外星人的手立刻伸长，把我给抓住了。我被吓得把它的手拉开……最后我战胜了害怕，慢慢地走过去。我给它饮料喝。它把饮料放在地上，之后，一道水飞入它的嘴里。我惊呆了，它说它有吸东西的魔力，吸的是超能水。它还能把房子举起来，在0.001秒内算完一道上亿的乘法算式。我请它带我进入不明飞行物内，它便带我进入不明飞行物里面。里面有许多机器，有一个把光转化成动力的'机器，还有能在一秒钟飞回基地的超动力发电机，能在每秒钟转4亿转。飞船上的天线还能理解火星，木星，金星等发出的信号。
只见飞船发出声音：“动力系统出现问题，是否修复？”外星人回答道：“是。”过了5秒钟，飞船又说：“动力系统已修复。”我不禁惊讶：“你们科技真发达呀，在这没短的时间就能修好动力系统！”它听了，脸上露出得意的神色。这时，它说：“我要走了，我叫卡光，是火星人，再见。”一道百光一闪，飞船便没了。我呆呆地站在那个地方……
起床了……妈妈的声音在我耳边响起，原先是一场梦，我想：“我以后要去火星，去找卡光。”
我是一个好奇心很强的学生，我看过很多科幻小说，我非常向往未来的世界书上说：“未来的世界是一个美好的世界，有很多现代没有的东西，我带着幻想，进入了梦乡 。”
忽然天上下起了大雨，一架飞碟被雷击落了，我马上下楼跑到坠毁的飞碟前，把飞行员拉了出来，飞碟立刻爆炸了，那个人没有受伤，他说：“我叫贝贝，非常感谢你救了我，我是因为穿越时空错误才到了这，我可以实现你一个愿望，你想要什么？”我欣喜万分，说:“我想看看未来是什么样子的。’’贝一会儿，答应了。他说：“未来的世界可能不大如你所愿。”还没等我问明白怎回事，他便拉着我，一转身，便到了未来。
我们坐在飞艇上，向窗外看，外面是一片汪洋大海，我吓出了一身大汗，这是哪呀！怎么这么凄凉。贝贝告诉我，这是2900年的德州，我心想原来是地壳生了变化，真是虚惊一场，我说：“我要看看美国的样子。”结果也是一片汪洋到了英国、法国等地方，结果都一样，我说:“这是怎么回事？”贝贝说：“现在的陆地面积和海洋面积是1：9，南北极的冰化了，地球马上就要变成真的水球了，我穿越时空的目的就是改变历史，让水球重新变回地球，告诉2000年的'人们2009年地球的样子，让人们环保，多种树，保护大气层，还来得及，可是现在已晚了。”忽然地球爆炸了，我大叫一声，惊醒了，虽然这是梦，但我不能当作没有，从现再在开始我要保护地球，多种树，保护大气层，就像贝贝说的，现在还来的及。现在保护环境，绝对不能，让梦里的事情发生。
我是来自宇宙的生物，绿皮肤，大眼睛，小身子，地球人都叫我们——外星人。
我们不愿意去地球，我们讨厌那里，也讨厌那里的人。
地球人太虚伪了，他们总是在说：我有多少多少的票子，有几幢房子，有几辆车子……他们太自私了，经常为了自己而不去理会其他人。
他们不讲理，不讲卫生。地球人经常会随便的向地上人垃圾，吐痰，还经常“出口成脏”。
地球人吧地球毁的不成样子，地球的身上有着一道又一道的污水河，还有工厂冒出的黑烟，使地球的环境造成了严重的破坏。
地球再也不想三十亿年前没有人类的时候那样干净美丽，那时的地球像是一个漂亮的干净的水球，蓝色的'，饱满圆润，可如今却是臭气连天。
当我们把飞碟很快的开过地球，那些愚蠢的人类会用电视到处传播，那时我们就会大声的讥笑他们，我们不在地球降落是因为现在的地球实在是太糟糕了。
我们住在离地球很远很远的外太空，地球人到现在还没有能找到我们的能力。
我们有一个天大的计划，我们要让地球重生，这样地球就会和原来一样漂亮了。我们聚集了很多很多的小行星，等未来的哪一天，我们会将这些小行星推向地球，地球遭到小星星的攻击，不出半天，地球就会再次毁灭。
尽管地球人造出什么能够改变小行星轨道或者销毁小行星的武器也没有用，因为我们给地球下了场“行星雨”，那就如同那就如同一个人没有拿防雨工具站在下雨天里一样，是无论如何都不可能躲避雨水的攻击的。
这样，地球就会再重生一次，再一次会有了像三十亿年前那样美妙的环境
2081年的一天，我正在街上散步，突然，时空乱流把我吸了进去，我晕了。当我醒过来的时候已经不是我的时代了，而是另一个时代――属于恐龙的侏罗纪时代。
求生的欲一望牵引着我向远处的森林走去。我听见“嗷”的`一声巨响，只见一只可爱的小剑龙，它“嗷――嗷”叫了两声，我听不懂，于是我连忙拿出翻译器（翻译器的原理是探测对方的脑电波，让对方的话跟本人说的话相对比，就知道是什么意思了，然后用另一种声音说出来）。原来，小剑龙说：“咦，你是谁？”我连忙说：“我是江彦，是人类。”小剑龙说“人类？好像在‘预言恐龙报’上提过。”话还没说完，它的妈妈就来找它了，它妈妈以为我是它们的敌人，尾刺向我“嗖”地一甩，我吓得魂飞魄散，连心脏一病都要发作了，这才想起来跑。跑哇，跑哇，突然，我发现了一连串的暴龙脚印，那脚印足足有0.3米长，于是我便顺着暴龙的脚印向前走去。我走到了一个龙窝，那里全是又大又黄的恐龙蛋。我扫视了龙窝，发现了一只暴龙正在吃肉，它用嘴用力把肉一撕，“咕嘟”，一块肉就驾驶着“极一品飞车”到它的肚子王国旅行去了。那只暴龙发现了我，发疯似的向我冲来，我连忙拿出快艇飞机，快速变大坐了上去，飞走了。哎，刚才真是虚惊一场。
我飞到了一条河边才降落，这里一片祥和。那儿有一头梁龙，它足足有三十尺高，它正在悠闲地吃叶子。梁龙身旁的一些恐龙也在尽情地嬉戏着。我在旁边又发现一些恐龙蛋，哇！有一只刚出生的小恐龙！它爪子一摇一摇的，十分可爱。突然，我发现一只三角龙被丁香梅毒晕。
“啪！”的一声巨响把我从甜蜜的梦乡中惊醒，原来是老妈打了我一巴掌。这次“冒险”真是又刺激又有趣，真想再来一次！
火星也疯狂！
“去火星啦！火星一日游现在正式开始报名！买两张送一张，买三张送三张！”——题记
听到这大喇叭播放“火星”的消息，我连忙跑到售票的指定地点，“嗯，让我算算需要几张票？一，二，三......哦！一共要八张......”我边掰着手指头算，边问一张票多少钱。原来每张票是十元。
我生怕票被别人抢完似的，一直挤，总想把别人挤出去，好多买几张。终于到我了，一看票还有一小沓，“悬”着的大石头终于放了下来。“我......
我要八张票......”轮到我买票了，竟突然有些语无伦次。“滴滴——目前显示，票数还够，好，八张票需要80元。”火星机器人慢悠悠地说道。
“怎......怎么会80元呢？”“没钱来买什么票，赶紧哪凉快哪呆着去！”
机器人突然间眉毛一横，与刚才的一脸温柔截然不同。我觉得有点冤。于是，我边说边算了起来：
买两张送一张，买三张送三张，那就是说买多了有优惠。
买三张送三张=买一张送一张×三；那么，我要买八张，买四张就可以了
按原来来算：一张票十元：10×8=80（元）
可现在来算：一张票十元，买三送三=买一送一×三；那只买一半就可以了：
10×（8÷2）=10×4=40（元）
80-40=40（元）
这样的话，可以便宜一半，也就是便宜四十块。
听了我这般理论，机器人摇摇脑袋：“故障，故障！请求人工帮忙！遇到问题.....”不一会儿，有几个人赶来了，机器人把我算的式子挤牙膏似的'一个字一个字往外蹦。等了好长时间......终于说完了，那几个人也不知所措，只好把票卖给了我，后面的许多人知道了这种方法，也省下了好多钱，他们都要感谢我呢！说到火星后，他们免费借我相机拍照留念，还要把省下来的钱给我一部分呢！
看来这学好数学很重要，否则外星人都敢骑到我们地球人的头上来了！幸好这次的阴谋未能得逞，要不然恐怕会有更多人自动“跳”进这个陷阱里。
“谁呀？”我问到。
“我芬达”门外的那个人说。
什么？芬达？简直胡闹，我才是真正的芬达，要是门外的那个叫芬达那我叫什么？我想看看到地是谁在恶作剧，于是没好气的说“胡扯，世界上就一个芬达，如果你在开玩笑，我就不理你了！”
“我真的是芬达！”门外的急了。门外的声音我很熟悉，但我却想不起谁，于是我走到门边。“咔嚓——”门开了，此时门外站着一个和我长的一模一样的人——世界上的另一个芬达。
“你是谁?为什么和我长的一样?”我问到。“我是另一芬达咯。”他熟门熟路的进了我家，舒舒服服的躺在我的小床上，“你给我起来，那是我的。”“哼，你的就是我的.，还分什么你我，今天你就睡地板吧！”什么这小子真是不知天高地厚 ，简直胡闹！突然我被人打了一棒，晕了过去，耳边依稀听到“不睡也得睡”。
第二日，我正准备起床，一看时间8点，正要发脾气却发现书包没了，那个芬达也没了，难道他代我上学去了？不行我得马上去学校。我边想边往学校走去。
可是到了学校门口，门卫不让我进，因为我没有学生证，看来只有苦等，只有那可恶的假芬达中午出来吃饭，我才能找到他。
我就这样苦等了三个小时。终于他出来了，我正准备狠狠的骂他一顿，却不想他把书包，学生证都扔给了我说“学*真无聊，我还以为有什么好玩的呢。 真不知道你们为什么要上学？”“你总没有干一些出轨的事情吧？”“没有，只不过把全班的椅子都拆了，老师下午叫爸爸去。”“什么这还叫没有，我芬达的一世英名，全给你破坏了。”我一说完，就发现他在慢慢的消失，一会就不见了。“诶，你不要走，就这样走了，把这么一个烂摊子留给了我叫我怎么办呢？”
“今天的作业真简……”话音未落，最后一道题就把我难住了，我打开脑中的“思维基地”认真思索起来。可想着想着就发起了呆，不禁拿起小刀向桌上划去，刚划了一刀，只听“呀”的一声，我往四周一看，没有人呀，正当我感到奇怪时，一个女孩甜美的声音萦绕在我的耳畔：“你好，我是眼泪国的女王。”我吃惊地猛一抬头，一个小女孩缓缓地出现在我眼前。
这个小女孩一身神奇的装束：七彩的螺旋帽顶上有两个大窟窿，从那里伸出了两条长长的'、冰柱般的冲天辫，漂亮的白色短裙下穿着一双透明的长靴。
小女孩温柔地对我说：“想来眼泪国看一看吗？
我说：“眼泪国？在哪里？怎么进去？”
她对我说：“只要用你的手指沾一滴眼泪，对准我的手指点一下，你就能进来了。”
我用手沾了一下硬挤出的眼泪，抹在手上与那个小女孩的手指点了一下，顿时天旋地转，当我再次睁开眼时，已经来到了一个奇特的城楼前。那是用眼泪加糖凝固后筑成的城堡。
我跟随女王走进了城堡，大街上除了马路以外，基本上都是眼泪的物体，并且每一个物体都不会融化。这时一个人看到我和女王便哭着走过来，我好奇地问：“你为什么这么伤心？”那个人却说：“你没发烧吧？”我不解地望着女王。“在这里，眼泪是神圣的、快乐的。”女王解释道，“当你们地球人快乐时，我们这里的每一个人就会流下眼泪，快乐的眼泪。”
女王带领我参观到正午时分，邀请我品尝这里的特色美味，端上来的是眼泪加糯米搅在一起蒸出来的一块块方形粘糕，味道咸涩，很难下咽，当我强忍着咽下一口后，一种呛鼻的感觉使我流下了眼泪。
这时我从梦中惊醒，看看手中的小刀，想想梦中眼泪国的故事，我笑了笑，轻轻地把它放入了笔袋。
快乐市的几个快乐“小博士”研究了一种时光电话，这时光电话的特点如下：
第一，和普通电话一样，奇异的是这种电话不仅可以打给这个时代的人，而且还可以打给过去的人和将来的人。
第二，连接的速度极快，如果对方在的话，不到一秒钟，就会连接上。还有它的通话质量特别好，比普通电话效果好十倍。
第三，话费很便宜，每分钟不到一角钱。
时光电话刚一上市，就很受欢迎。许多市民都排队来买时光电话。住在这里的陈沐文禁不住诱惑，也买了一个。电话刚一安上，陈沐文就好奇的想试试。“给谁打呢?”陈沐文自言自语的说：“好吧！就给三十年后的我打个电话，陈沐文拿起电话，对着电话说：”三十年后的陈沐文！”哦！对了我忘告诉读者了，这个电话还有一个特点，就是想给谁打电话，只要叫他名字，电话就会自动连接。不到一秒钟电话就通了。我先问好说：“你好，我是三十年前的”“你好，很高兴认识三十年前的我”三十年后的陈沐文说。陈沐文说：“我想你应该已经40岁了，我应该叫你叔叔了可是我不能叫，因为我就是你，你就是我嘛。”从电话里传出一阵笑声，三十年后的陈沐文问：“有什么事吗?”
陈沐文说：“我想问你一件事，我们这里经常乌烟瘴气，噪声四起，环境污染相当严重。你们那里情况怎么样?你在哪?”三十年后的潇潇回答到：“你提的'问题，我可以回答你。我们这儿的天空是黑的，如果不是人造太阳发光，根本见不到光明。现在我们都住在地下公寓，我们这栋公寓向下有二十层。唉，地球都快要被掏空了。地面上早就不能长庄稼了，我们现在吃的食物全是化学合成物，水都是经过非常复杂的工序净化的海洋水。我们多想回到你那个时代，起码还有许多补救的机会。还有事吗?”三十年后的陈沐文问。“哦，没事了，谢谢！欢迎常联系！”“谢谢！再见！”
陈沐文听了着番话，有些半信半疑，再看看外面的天空，又觉的很有道理。她忽然想起这番话应该讲给所有人听听，让大家来评判20年以后会不会这样呢。
地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然听到了敲门声，走进来的是个外星人。她有着一顶蓝色的头发，长长的耳朵，蓝色的眼睛闪着光，小嘴巴，小鼻子，样子看起来非常可爱，表情却格外严肃。
外星人走到地球人身边，说：“我是娜美星球派来你们地球的特使。你知道为什么地球上只剩下你一个人吗？你知道为什么现在我们娜美星球上的'人能够自由出入你们地球吗？” 地球人有气无力地说：“不知道。”
“因为地球的人类就要灭亡了。一千亿年前，宇宙王把地球交给你们人类统治，是对你们的信任。可是你们不好好保护地球，反而大量地开采资源，破坏环境，甚至为了争夺资源不断挑起战争，不断给地球带来毁灭性的灾难。现在大海干枯了，资源枯竭了，动物们都死光了，自以为聪明的人类也摆脱不了各种流行疾病侵害，死于非命。你说你们身为地球的统治者，这样做值得吗？这样做对得起你们的地球母亲吗？”她越说越气愤。
坐在一旁的地球人默不吱声，眼珠直愣愣地盯着灰蒙蒙的天空，长长地叹了一口气。 外星人停了一会，接着又说：“我们娜美星球现在是宇宙中最美的星球，宇宙王信任我们娜美星球人，已经把地球交给了我们管理。而你——地球上最后一个人，将被送到宇宙王那里，接受最严酷的惩罚。”说着，他向门口喊了一声：“你们进来吧，把他带走！”随即，进来了两个全身黑铠甲的外星人。他们刚要把地球人带走，突然，地球人倒在了地上，一动不动。地球上最后一个人死了，人类灭亡了！
未来，娜美星球人统治的地球，将会是怎样的呢
——幼儿园大班优秀社会教案《图书的故事》（精选5篇）
活动目标：
1、通过区域活动发展幼儿动手动脑及口语表达能力。
2、在区域活动中发展幼儿的交往 合作 沟通能力。
3、让幼儿在活动中体验成功的乐趣。
4、在活动中幼儿能简单复述故事内容。
5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动重点
指导语言区的幼儿阅读讲述，鼓励幼儿相互交流和好朋友之间发生的有趣的事情。
活动准备
1.完善各区域活动材料的投放、布置。
2.区域活动卡人手一个。
活动过程
一.组织幼儿，引起幼儿活动兴趣。
二. 教师讲解各活动区域的活动内容。交待活动要求，幼儿自由活动。
(1)图书区：将幼儿用书放置其中，供幼儿反复阅读、讲述。鼓励幼儿相互交流自己和好朋友之间发生的有趣的事情。
(2) 美术区：幼儿尝试用橡皮泥和插接等方法制作毛笔。
(3) 建构区：用各种积木拼各种不同的造型。
(4) 生活区：练*扣钮扣。
（5）益智区：练*拼图。
三、教师巡回指导，要求幼儿安静有序地进行活动。
重点指导图书区的幼儿阅读讲述，鼓励幼儿相互交流和好朋友之间发生的有趣的事情。
1、表扬活动中表现好的幼儿，指出活动中幼儿出现的不良*惯。
2、指导幼儿收拾好活动场地。
活动目标：
1.通过整理图书活动，让幼儿掌握整理图书的方法和技巧。
2.幼儿会在实际操作中，提高独立整理物品的能力。
3.促进和培养幼儿爱惜图书，爱看书的好*惯。
4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的*惯，学说普通话。
活动重难点：
通过整理图书活动，让幼儿掌握整理图书的方法和技巧。
幼儿能按照正确的方法和技巧整理好班级里的书架。
活动准备：
幼儿自带各种各样、大小不一、厚薄不同的图书，图书架6个，图书摆放整齐的图书架样例。
活动过程：
1.各小组把自己带来的书放在一起，堆在桌子上。
这么多书，放的这么乱，你打算怎么把书放整齐？
2.请个别幼儿说一说自己想到的整理图书的方法。
每个人的整理方法尽可能说的不一样。
3.请一名幼儿利用图书架演示——整理图书。
说一说：为什么要这样整理图书？
4.引导幼儿讨论
要想整理好图书架有没有技巧？技巧在哪里？
5.把幼儿分成六组，大家运用自己想到的方法和技巧，把自己小组的图 书，在图书架上整理并摆放好。
6.老师小结，表扬图书整理得好的小组。
延伸活动：
请小朋友们回家整理自己家里的书柜和自己房间的物品。
教学反思：
1.因为是大班小朋友了，大家对整理自己的物品已经有一定的归拢、分类能力，而且喜欢自己动手进行整理，所以本节课的目标基本上达到了。
2.通过此次整理图书活动，可以看出小朋友们能积极参与，而且能想出各种办法来整理图书。
3.一部分小朋友想到的整理图书的方法很好，可以按图书的大小，图书的厚薄不同等方法来进行整理。
4.小朋友们的讨论也很热烈，发言积极、踊跃。
5.有两个小朋友对这节课的活动表现的不够积极，在整理图书时，两个人闹着玩，没有专心整理图书。
活动准备
被损坏的图书一本；好的图书、玩具若干；订书机、透明胶等。
活动目标
学*玩玩具、看图书的正确方法。
积极参与活动，能大胆表达自己的想法。
知道玩具和图书是我们的好朋友，养成爱惜玩具、图书的好*惯。
活动过程
1.设置情境，引导幼儿了解图书被损坏的原因，学*修补损坏的图书。
（1）提示语：呜--是谁在哭？原来是图书在哭，它为什么哭呢？
（2）教师以书的口吻说：我原来可漂亮了，里面还有很多的故事，可是有一天，东东和明明都想和我做朋友，谁也不让谁，把我扯烂了。
（3）教师引导幼儿讨论：图书为什么会烂？怎么做才不会烂呢？小朋友愿意帮帮这本书吗？可以用什么办法帮助它呢？
（4）教师带着幼儿用订书机或透明胶将书修好。
2.引导幼儿学*正确看书、玩玩具的方法。
（1）师：小图书补好了，它谢谢小朋友的帮助。
（2）请幼儿说说应该怎样和图书、玩具做朋友？
（3）请两名幼儿分别示范看书、玩玩具的方法并引导其他幼儿观察。
（4）引导幼儿讨论：他们做得对吗？看书、玩玩具时还要注意什么呢？
3.教师发放好图书和玩具，鼓励幼儿用正确的方法和它们做朋友。
4.活动结束，引导幼儿轻轻的有序地收拾图书和玩具。
活动建议提示
1.可出专利"我是爱护图书、玩具的好宝宝"，教师及时拍下良好的行为，张贴照片，激励幼儿。
2.指导值日生每天定时清理图书、玩玩具，并检查督促其他幼儿看书，玩玩具的行为。
3.在日常的桌面游戏、区域活动、自由活动时，教师应提供适量的玩玩具，摆放合理，方便取放，随时提醒幼儿注意爱惜，不要争抢，轻拿轻放。
4.建议家长和孩子一起修补家中的玩具和图示，教育幼儿爱惜玩具、图书，不无故撕书、拆仍玩具。鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带到幼儿园与朋友分享。
活动设计背景
针对托班幼儿看书时容易把书撕烂，不爱惜图书的现象，特设计此次活动，旨在培养孩子爱护图书的情感，帮助孩子养成一页一页翻阅图书的*惯。
活动目标
1、了解书是我们的好朋友
2、培养幼儿爱惜图书的意识
3、幼儿尝试自己把书擦拭干净
教学重点、难点
幼儿尝试自己把书擦拭干净
活动准备
破损的图书透明胶带干抹布人手一条
活动过程
一、老师以比较痛苦的语气模仿书宝宝说话我身上好疼啊，都是伤口，谁来帮我把伤口包扎好？吸引孩子的注意，
二、老师提出问题：图书宝宝身上都是伤口，我们应该怎样帮助它呢？请小朋友们想一想，然后回答问题。
三、老师总结小朋友的答案，再一个一个的尝试，看谁的方法比较好，然后老师和孩子一起用小朋友的方法把书修补好。
四、老师再模仿书宝宝的语气说：我的伤口都包扎好了，可我的身体还很脏呢，我该怎么办？请小朋友讨论并找出方法。
五、老师给小朋友每人发一条干抹布，请他们把书宝宝的身体（书的封皮封底）用抹布擦干净。
六、老师和孩子一起讨论怎么样看书，书宝宝才不会受伤害，并请每一位小朋友都来试一试。
七、请小朋友把修补好和擦干净的书宝宝，按照图书柜上的标记，分类摆放好。
教学反思
本次活动中，小朋友的参与度很高，在老师提问时，每个人都说出来自己的想法，还结合了自己的生活经验，如：受伤了就要包扎一下或是贴上创可贴；脏了就要洗一洗等。用孩子自己总结的看书方法，孩子们也容易接受，并且能够遵守规则，规则意识也得到了提高。
进行的时间有一点长，最后环节有个别孩子没有参与。
活动目标：
1.幼儿初步了解图书的结构，知道图书的种类很多，有不同的作用。
2.知道可以从图书中学到很多知识，培养幼儿对阅读的兴趣。
3.激发幼儿对进一步探索图书有关知识及信息的兴趣、愿望。
活动准备：
和幼儿一起收集各种各样的图书
活动过程：
一、引导幼儿阅读图书，引起他们对各种图书的兴趣。
1.教师介绍自己的书，从书名、封面、封底、内容等方面
小结：书都是有书名的，封面，封底，书页都有顺序方便我们找到想看的书的内容。
2.幼儿与同伴自由交换图书阅读，要求交换时做介绍。
小结：小朋友们都介绍了自己的书的封面和页码的位置，而且看书时要一页一页的翻，身体要做正，眼睛与书本要保持距离。
3.幼儿初步了解图书的作用。提问：你喜欢图书吗？为什么？
小结：书可以帮助我们了解许多不同的知识。小朋友们都是爱读书的好孩子，我们也要爱护图书，书是我们的好朋友。
二、初步了解图书的多种类别
1.向幼儿分别展示收集到的图书（如；立体图书、照片形式的图书、文字、故事为内容的图书等），引导幼儿了解不同的用途，适合什么人阅读。
小结：原来书有很多种类，可以帮助我们了解不同的知识。
2.幼儿讲讲你还见过或知道什么特别的图书。
3.激发幼儿通过多种渠道继续发现多种图书的兴趣。
提问：你想发明、制作一本什么样的图书，给什么人看？
三、将自己的想法画下来，教师帮助记录
小结：小朋友们画的图书各种各样很丰富。
四、组织幼儿欣赏绘画的图书作品
教师与幼儿一起欣赏作品，拓展幼儿创作空间。
