前一段时间，我参加了观看红色影片《开国大典》活动，重温了**战争后期***领导的革命前辈取得战争胜利的经过以及开国大典的壮观场面。
这个片子主要讲了中国在抗日战争胜利后***和***之间的斗争，也就是**战争。一开始，***是占有绝对的优势的，武器装备都比***好多了，兵力也比***多，拥有人口也比***多，而且***拥有很多城市和铁路线，***只拥有小城镇，偏远的小山村罢了。照这样看来，***肯定赢。但***受民众的支持，这点是***比不上的。经过２年的斗争，***略有优势了之后，***发起了举世闻名的三大战役，***主力基本被消灭，之后，***百万雄师过长江，攻陷了南京。
经过了28年浴血奋战，最后迎来了胜利的这天。中国人民等啊等，盼啊盼，期盼着1949年10月1日的到来。身穿中山服的***他在***城楼上用激昂的语调郑重的宣布：“中华人民共和国中央人民**成立了”，这铿锵的话语透过无线电穿到了大江南北。之后是中国陆军、海军的阅兵仪式，之只见中国健儿们意气风发，斗志昂扬，这是中国历史的新纪元，是令国人骄傲的日子，从此中国人民站起来了，经饱受压迫的劳苦大众翻身做了主人，久违的笑容洋溢在他们的脸上。
看完这部片子，我感慨到，没有***就没有新中国，没有新中国就没有此刻的生活。我们就应珍惜此刻的生活，要努力学*为国家作贡献。但是，此刻有很多人觉得，生活幸福了，此刻又是和*年代，不用那么努力学*，好好享福就行了。这种观点是错的，如果我们不努力学*，怎样能使国家更富强？也许是，此刻也许没有战争，但是将来就必须没有吗？如果我们继续安于*淡，怎样能赶上社会的进步？难道我们能让清朝的腐败重演吗？朋友们，努力学*吧，为国家作贡献。
此刻的孩子多数都是独生子女，他们往往都是比较娇气，霸道，不能吃苦耐劳。我觉得学校组织这次观看红色影片，书籍等的活动十分有好处。让孩子们透过看那一场场的浴血奋战和当年战争时代的艰苦生活。能够让他们珍惜此刻来之不易的幸福生活。他们会更加明白只有好好学*，把自已所学的文化知识充分发挥才能报效祖国，使国家更加富强。
读了《开国大典》这篇课文让我感到自豪。课文中的阅兵式的场面太壮观啦！
各种装备、各种部队、各种颜色，真是气势雄伟，震人心魄！
读这部分课文时，我被人们为新中国成立而感到无比自豪的心情深深打动了我。
开国大典刚开始时，***广场就已经是人的海洋，下午三点，***出现在**台上。三十万人的眼光一起投向**台上。接着是升**，***徐徐上升，三十万人一起唱着响亮**！
过了一会儿，阅兵式开始了，开头的是海军两个排，接着是步兵一个师和炮兵一个师。接下来就是一架架飞机了，当时人们看到的这么多架飞机，其实都没有这么多架，而是有些飞机飞了两次的。
当初的军队是多么的少，而现在的军队是多么的强大；以前只有步兵师、炮兵师、战车师、骑兵师，共一万六千四百人，而现在陆、海、空、炮、**和地方武装，代表了我国武装力量构成的所有成分。这次阅兵规模宏大，场面壮观。
这一切无不体现了我军威武之师的风采，也让我们知道我国建设发展速度之迅猛。一次次的阅兵，一次次的进步，说明了我国正在逐步走向现代化的新时代。
我为我是中国人而感到自豪；我为新中国的成立而感到自豪；我为祖国的未来而感到自豪！
“中华人民共和国、中央人民**，今天成立了!”电影《建国大业》在***的庄严宣告中结束了，那一幕幕令人振奋的场景，在脑海里久久回荡，挥之不去。
影片以抗战胜利至建国前夕为背景，正面再现共和国多-党合作和政治协商制度从诞生到确立这一重大历史事件。重庆谈判、双十协定、校场口事件、辽沈战役、淮海战役、渡江战役、定都北*、政治协商会议、开国大典等具有重大历史意义的事件在影片中依次展现，***、***、**、***等老一辈革命家，***、张澜、李济深、沈钧儒、何香凝等民主爱国人士纷纷登场，仿佛把我们带到那个艰难而又催人振奋的岁月中，去追忆那段历史，缅怀远去的革命先辈。
电影以***、***赴重庆谈判的飞机上拉开序幕。抗日战争结束之后，各阶级、各党派、广大人民群众反战情绪高涨。于是，在民主爱国人士张澜等人的斡旋下，***代表的***与蒋介石代表的拉开了重庆谈判的序幕。为了表示诚意，***主动放弃了部分占领的**区，然而，却
丝毫没有建立民主**的意思，反而驱赶***，逐渐走向了军**独裁统治的灭亡之路。以蒋介石为首的展开了白色恐怖下的血腥屠杀，一大批爱国民主人士遭到杀害。此举遭到了以***为首的各党派的强烈反对。著名爱国将领冯玉祥将军的一幕戏中，冯将军大白天手持白灯笼闯入蒋介石的府第，要求见蒋介石，被拒绝后。冯将军义愤填膺的说：“这个世道太黑了，我怕看不见。”足以看出当时的时局是多么的恐怖，而冯将军也遭到特务的杀害。
以***为首的***人通过建立广泛的爱国统一战线，获得了全中国人民群众的支持，为中国人民政治协商会议的召开奠定了扎实的基矗李公朴、闻一多为代表的革命人士为了**会议的召开，奉献了一切，奉献了自己的生命。他们用鲜血换来了新中国的诞生。
最让人难忘的镜头是，影片中淮海战役结束后，***、***、任弼时，**等革命元首，听到战役结束我军大获全胜的消息，***说，长江以北，再无大战。于是，四个改变了中国历史的男人，四个改变了中国命运的男人，一起喝酒，喝醉了一起唱歌的那一番情景，让人十分的感动。那一刻，他们几十年经历的苦难，一幕幕的回想，把心中的感情迸发。五次围剿，线，茫茫大雪山，漫漫草地，无数人的生命，换来了这革命转折的这一刻。让他们再也克制不住自己的感情，唱起来，喝起来，哭起来，笑起来，跳起来……观众的眼睛似乎也在这一刻湿润了，多么艰难的历程埃
**上海，***战士打仗累了，没有占民宅，集体整齐的睡在马路上。***看到了，看到了为什么***会胜利。这就是我们最亲爱的人--中国人民***。
***站在***城楼上，庄严的说，中国人民站起来了!中国人民从此翻身做主人，一个崭新的国家屹立在世界的东方。
台湾那边，落寞的是蒋介石那悲情的身影……
***滚滚向前，现如今，中华人民共和国已经成立六十周年了，在这个特殊的日子里，我们回忆那段历史，追忆那段历程，珍惜今天来之不易的幸福生活，并由衷地祝福伟大的祖国繁荣昌盛，人们幸福安康。
“起来！不愿做奴隶的人们……”听，多么嘹亮的歌声；看，多么雄伟的气势一九四九年十月一日，这是一个难忘的日子，中国人民从此站起来了，祖国大地从此焕然一新。
你如果明白秦始皇、康熙、乾隆，那么你必须明白他——***。***把自我的一生都献给了革命事业，为了革命，他先后失去了七位亲人，包括妻子、儿子以及侄子。为了纪念抗日战争胜利六十周年，学校组织我们看了这部令人感受颇深的影片——《开国大典》。
一间不到十*方米的小屋里摆放着一套桌椅，还有一张单人床，及其简陋。你大概怎样也不会想到，这就是我们敬爱的***的办公室兼卧室。在那里，***拟定作战计划；在那里，***指挥了无数战役；在那里，***人为中国人民迎来了光明，驱走了黑暗。
“起来！不愿做奴隶的人们……”听，多么嘹亮的歌声；看，多么雄伟的气势一九四九年十月一日，这是一个难忘的日子，中国人民从此站起来了，祖国大地从此焕然一新。人们欢呼着，把帽子扔向了半空中；人们拍掌着，把手都拍麻了，但这一切又怎能表达出人民群众此时此刻心中的激动、喜悦呢？
在那里，我衷心祝愿我们的祖国从此更加和*安定，繁荣昌盛！
看了开国大典我感到无比的自豪。
早上六点半就有人进入会场了。参加典礼的有工人、老师、学生等等。下午三点整开国大典正式开始。首先是***宣布：“中华人民共和国今天成立。”全场欢呼起来，接着，升**。然后，放礼炮，一声炮响就有一阵雷鸣般的掌声，***在掌声中宣读公告。
看到这里，我感到无比的自豪，中国人民从此站起来了，中国人民从此自由了，中国人民从此做自己的主人了！
想想那些为革命牺牲的战士，是他们为了新中国的成立而牺牲。看看狼牙山五壮士、雨来、张嘎，他们没有一个是遇到困难就退缩，他们都是宁死不屈、百折不挠！
现在，我们的生活条件很好，都是以前的战士用鲜血换来的。虽然我们现在已经不是以前的那个弱小的中国，但还是有许多国家瞧不起我们，所以我们要好好学*，天天向上、勿忘国耻，振兴中华！
——国庆节电影：开国大典观后感 (菁华5篇)
最*，我们上了《开国大典》这篇文章，我也看了这篇文章的电影，亲眼瞧见了那个雄伟壮观的场面。
电影是这样的：一九四九年十月一日，丁字形的*广场汇集了三十多万的群众，他们的心情都十分激动，因为他们知道这里是开国大典的现场。顿时，中华人民共和国*出现在*广场城楼上，观众*上爆发出雷鸣般的掌声。*用宏亮的声音说：“中华人民共和国中央人民*在今天成立了！”这句话刚说完，就被群众们震耳欲聋的掌声和欢呼声给打断了。然后*升了**，宣读了公告，就进行阅兵式了，那一排排整齐的队伍，那些走着正步的*，让人感到无比的激动。接下来是群众*，每个群众都拿着火把，一边庆祝，一边向*招手，而*呢？也向群众们问好。
这部电影的许多地方值得我们回想和学*。比如，当*宣布：“中华人民共和国中央人民*在今天成立了！”这句话值得我们回想。是革命胜利了才使我们*成立，可在战争时代，人们是多么渴望和*，在战争时代，有多少战士的鲜血才换来现在我们*的强大。值得学*的地方有：阅兵式，那些*排着整齐的队伍，而我们*时去做个广播操，排队一直排不好。有的同学在讲话，有的同学你推我挤，还有的同学不和上面一位同学对齐。我们应该好好地改一改我们的排队。
看了这部电影，我明白了开国大典来得不容易，我们应该好好学*，长大了对祖国做出有用的事，使祖国不再受到欺负。
今天，看完了《开国大典》这部电影，我被深深地打动了。
1949年10月1日，古老而多难的中华民族进入了一个崭新的年代。美丽雄伟的*广场上人山人海，彩旗飘扬。在这里的每一个人的心里都万分激动。工人，学校师生，还有来自全国各地的人们都早早的来到了*广场，等候典礼开始。下午，象征着*成立的开国大典即将开始。28声炮响过后，*宣布开幕词：“我宣布：中华人民共和国，中央人民*，成立了！”顿时，整个*广场沸腾了，整个北京沸腾了，整个*沸腾了！所有人心中都沸腾了。在《义勇军进行曲》的伴奏下，*徐徐升起，三十万人一齐脱帽敬礼。接着，会场上响起了一片排山倒海的掌声。
尽管历史已经过去了半个世纪，但他在*人民心中没有一丝被淡忘。半个世纪后的今天，我们再看到*冉冉升起，心里无比的自豪和激动。就在那一天，*人民获得了自由和**。是这些英雄的战士们，使一个英雄的国家站起来了。他们推翻了压迫中华人民的三座大山，使*人民获得了自由。他们打倒了**派，使一个真正为人民做主的国家站了起来。
想想那些为祖国成立而牺牲的战士们，他们用自己的生命和鲜血来换取了祖国的成立。那些企图扼杀**和*人民的*派，遇到这些宁用死来换取祖国成立的铁军的时候，被吓得节节败退。从小兵张嘎到狼牙山五壮士，从*型关大捷到淮海战役，无不体现出*人民的勇敢坚强。也正是这勇敢坚强的人民，使一个巨人屹立在世界的东方！
现在，看看我们优越的生活，再看看那些曾经英勇奋战的战士们，我们也越加知道我们现在的生活来之不易。战争的硝烟虽已离我们远去，但它依然留在我们心中。一些西方国家依然在瞧不起我们。所以，我们要勿忘国耻，振兴中华！
看了电影，我懂得了团结就是力量。当时，在*与*的战争中，*有先进的武器，但*却取得了一次又一次的胜利；相反，*官兵则节节败退，士气低落，人心惶惶。因为什么？因为*万众一心，团结一致。有句俗话说得好：众人拾柴，火焰高，只要团结，就没有克服不了的困难。单凭这一点，*就比*强，*由于没团结的精神，没有严格的纪律，使本来胜券在握的*兵败如山倒。
看了电影，我懂得了我们之所以能坐在漂亮、宽敞的教师里听老师传授我们知识，是因为曾经无数英勇战斗的革命烈士用鲜血和生命，才换来我们现在这美好的生活。*员的精神激励我们不断努力学*新知识，不怕苦，为我们祖国的繁荣发展贡献自己的一份力量，争做一名优秀的接班人。
在*的领导下，我们的祖国发生了举世曙目的变化，作为一名学生，应该知道自己是未来强大祖国的建设者，梁启超曾说：少年强，则国强，少年富，则国富，少年屹立在世界，则国屹立在世界！让我们用智慧和双手去创造祖国更辉煌的未来吧。
我怀着无比激动的情绪，看完了电影《开国大典》，这一刻我心潮澎湃。蓦然回首，一幕幕令人触目惊心的战场撕杀，再观今朝*的强大，我不禁潸然泪下。我被*巨龙的精神所深深折服。我要向世界人高呼：“*万岁”！
*的成长坎坷但不*凡，她的每一步都要为13亿*人民造福啊！1949年以前，*处在一个整日弥漫着战火销烟的黑暗中，*人民向往自由、和*、幸福。于是，他们握紧手中的钢枪，毅然驳起，迸发着石破天惊的力量。最后，在1949年，*人民齐心协力将子弹射入了敌人的心脏，彻底打倒了帝国主义和**派。*人民胜利了，*人民取得了自由、和*、与幸福。
*人民等啊等，盼啊盼，期盼着1949年10月1日的到来。最后*他在*城楼上用激昂的语调郑重的宣布：“中华人民共和国中央人民*成立了”，这铿锵的'话语透过无线电穿到了大江南北。之后是*陆军、海军的阅兵仪式，之只见*健儿们意气风发，斗志昂扬，这是*历史的新纪元，是令国人骄傲的日子，从此*人民站起来了，真正成为了国家的主人。
如今这条东方巨龙已经开始腾飞，向着更高的高度迈进。她以其矫健的身姿，睿智的大脑，钢铁般的意志，高傲的盘旋在苍穹上。这一刻，她是世人瞩目的焦点，是上天的宠儿。从此，世人擦亮了双眸，开始从新审视这条非凡的东方巨龙。
“*万岁”！
同学们，你们知道中华人民共和国是在何时成立的吗？你们知道当时举行开国大典时的情景吗？我看了电影《开国大典》之后，对它有了更多的了解。
1949年10月1日，中华人民共和国正式成立，开国典礼在北京举行。设为会场的*广场呈丁字形，*台设在*城楼上。广场上汇集了从四面八方赶来的群众、工人。下午三点整，*出现在*台上，*宣布典礼开始，奏响**。接着，升**。就在同一时刻，大炮响起，现场气氛极为热烈。鲜艳的*迎风招展，**在**下宣读公告——中华人民共和国、中央人民*从今天成立了！(这一庄严宣告)把会场气氛推向高潮。阅兵式、群众*，一个接一个高潮，人们嗓子都喊哑了，直到九点半，两股“红流”才渐渐散去，北京城一片光明。
看完了电影，我的心情久久不能*静。是啊！1949年10月1日，多么伟大的日子！在历史上是多么不*常的一天！这预示着中华人民共和国从此成立了，标志着占世界人口四分之一的*人民从此站立起来了！这场典礼表达了*人民对新*诞生的无比自豪、激动的感情，也展现了中华人民共和国缔造者们，特别是*的领袖风采。
——开国大典电影观后感300字 (菁华3篇)
1949年10月1日，是一个十分特殊的日子，因为就在这一天我们中华人民共和国成立了。那天下午三点整，在北京*广场奏起了雄壮的中华人民共和国**--《义勇军进行曲》，随后身穿中山装的*，激动而郑重地向全世界宣布：“中华人民共和国中央人民*成立了!”。此时此刻，全*沸腾了、全世界沸腾了。
这是《开国大典》中最经典的一幕，我看着看着也随着这激动人心的气氛为之欢呼、为之振奋。假期中爸爸特地带我观看了这部经典又精彩的影片，它将我带到了一个未知的世界，让我对我们新*的成立和**有了更深的认识。
通过影片，我明白了新*的成立来之不易，它的成立离不开**。在**的领导下，经过几十年的艰苦斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，使得全*人民翻身**，当家作主，过上了幸福生活。
看看电影，想想现在。*几年来，我耳闻目睹了祖国经受的种种磨难，像8.1南方雪灾、5.12汶川大地震、4.14玉树大地震……一次次天灾人祸接踵而来，祖国和人民忍受着痛苦。但**没有畏惧、没有退缩，带领人民克服并度过了这无数的困难，使祖国依然焕发出勃勃生机。
我也耳闻目睹了我国科技、经济实力的不断壮大。眼见神舟五号、六号、七号相继升空，载人航天飞行圆几代人梦想，嫦娥1号让奔月这一古老神话变为现实。我国的经济总量已相继超过英国、法国和日本，位列世界第二。这些都是在伟大的**领导下所取得的辉煌成就。
最*，我们上了《开国大典》这篇文章，我也看了这篇文章的电影，亲眼瞧见了那个雄伟壮观的场面。
电影是这样的：一九四九年十月一日，丁字形的*广场汇集了三十多万的群众，他们的心情都十分激动，因为他们知道这里是开国大典的现场。顿时，**出现在*广场城楼上，观众*上爆发出雷鸣般的掌声。*用宏亮的声音说：“中华人民共和国中央人民*在今天成立了!”这句话刚说完，就被群众们震耳欲聋的掌声和欢呼声给打断了。然后*升了**，宣读了公告，就进行阅兵式了，那一排排整齐的队伍，那些走着正步的*，让人感到无比的激动。接下来是群众*，每个群众都拿着火把，一边庆祝，一边向*招手，而*呢?也向群众们问好。
这部电影的许多地方值得我们回想和学*。比如，当*宣布：“中华人民共和国中央人民*在今天成立了!”这句话值得我们回想。是革命胜利了才使我们*成立，可在战争时代，人们是多么渴望和*，在战争时代，有多少战士的鲜血才换来现在我们*的强大。值得学*的地方有：阅兵式，那些*排着整齐的队伍，而我们*时去做个广播操，排队一直排不好。有的同学在讲话，有的同学你推我挤，还有的同学不和上面一位同学对齐。我们应该好好地改一改我们的排队。
看了这部电影，我明白了开国大典来得不容易，我们应该好好学*，长大了对祖国做出有用的事，使祖国不再受到欺负。
看了《开国大典》这部影片后，我的心情很激动感触颇深。
1949年10月1日，在雄伟壮观的*广场上，彩旗飘扬，万众瞩目的开国大典开始了！人们从五湖四海赶来参加开国大典。让我感触最深的就是那个镜头：身穿中山服的**用宏伟声音宣布：“中华人民共和国在今日成立了！”新*的成立，是用那些英勇战士们的鲜血和生命换来的。还有一个镜头：一个天真可爱的小孩，坐在爸爸的脖子上，喊着：“*万岁！”还有一个饱经风霜的老农民，开怀大笑，胡子还一抖一抖的。这些镜头，都充分体现了人民对新*成立的喜悦，*向群众挥手致意接受检阅。
看了这部电影，深深的感受到我们今天的幸福生活来之不易。让我想起了狼牙山五壮士、刘胡兰、董催瑞等，他们那么勇敢，那么坚强，用自己年轻的生命换来了新*的成立。
我们不能忘记先辈们英勇无畏的精神，才换来了我们今天的和*幸福生活，我一定要好好学*，长大后做一个有用的人，为祖国作出更大的贡献，让我们的祖国更加强大，让祖国这条腾飞的巨龙飞跃发展。
——开国大典观后感 (菁华5篇)
今天，看了《开国大典》，我想这世界上恐怕没有比开国大典更令人激动的事了。
开国大典开始了，三十万人的目光立刻投向了*台。*——人们敬爱的好领袖、好*出现在了*台前。*开始宣告：“中华人民共和国、中央人民*在今天成立了！”宣告完毕后，大家那排山倒海般的掌声立刻响了起来。这庄严的宣告、这雄伟的声音经过无线电的广播，传到了整个北京！传到了整个*！传到了整个世界！
接着*亲自按动连通电动旗杆的按钮，我们的**——*徐徐升起。在升旗的同时，礼炮响了起来。每一发都是54门大炮齐发，共28响，寓意着我们54个民族反抗帝国主义的28年。
阅兵式开始了，海军、步兵、炮兵、战军师、骑兵师排着整齐的方格阵，踏着整齐的步伐，向前走着。
到了晚上，五颜六色的焰火精灵在天上飞着，撒下无数美丽的“花瓣”。
看过《开国大典》，我的心不由得一颤。这是我们*损失了多少土地，牺牲了多少人才换来的呀？如果那些英雄地下有知的话，他们一定会高兴的。
让我们记住从前的耻辱，更好的去建造一个全新的世界。
同学们，你们知道*吗?他是*伟大的人民领袖，*城楼上，还有他的照片呢!
本影片中分别讲了开国这一年内的事情，分别对比了*和蒋介石的形态，我先来说说*吧!
*对子女要求很高，有着包公的大公无私，选人都是按要求来评选，对人民有着想，而且从来不把自己摆在特殊的位置上，谈判时很讲和*，最好不用战斗解决问题，总是为国为民着想。
而蒋介石呢?总是想独立，口是心非以欺骗的形式来拖延时间，一直到后来都不肯让台湾回归祖国，打不过就逃，想用和*的方式来*，可是他还是不肯。
一直到了1949年10月1日，是开国大典，蒋介石或许在这么多年的战争中，做的一件好事，那就是在开国大典前，蒋介石想拿飞机轰炸北京城，可最后还是退了。
在1949年的开国大典上，有*、副*、各位委员等。大典在下午3点钟开始，*向群众宣布，中华人民共和国，中央人民*，在今天成立了!这庄严的宣告表示中华人民今天站起来了!
“中华人民共和国成立了！”，1949年的十月一日是一个与众不一样的日子，在那天从首都北京发出的一声呐喊，经过无线电波传遍大江南北，乃至整个世界，哪一刻世界为之震撼，华夏儿女为之欢呼。
这标志着自1840年*战争以来，中华民族饱受屈辱和压迫的历史最终结束了！*人民最终站起来了！
回想**代历史，是一部*人民历经磨难和外来压迫的血泪史，同时也是一部无数中华英雄儿女为振兴中华而前赴后继、抛头颅、洒热血的奋斗史。
革命先辈们用尽生命的最终的一点光芒照亮我们前进的道路，正如《开国大典》所描绘的那样，千千万万的革命志士的血肉之躯铺成了我们今日的共和国，这是我们要时刻铭记的历史！为了报答先烈们的英勇牺牲，我们要更加珍惜今日的幸福生活。
回首新*成立60周年，经过了改革开放30年，我们国家有了翻天覆地的变化，人民的生活水*也在不断地提高，可是我们就能以此为借口忘记那些以往活跃在太行山麓上的身影吗？
在参加了学校展开的“重温红色经典，弘扬民族精神”影评活动后，我想到了很多，看着影片中一位位先烈倒在血泊之中，又再一次爬起来，那种为了革命梦想，为了建立新*的信念使我十分感动。
虽然我们身处和*年代，却肩负着和革命先烈们同样的使命与信念，那就是振兴中华，实现中华民族的伟大复兴。为此我们应当从小立大志，刻苦学*，努力掌握将来报效祖国的知识和本事。
我在爸爸妈妈那里得知，开国大典是一部不容错过的电影巨作，我不禁想欣赏看看这个令千万中华人民们兴奋，喜爱，百看不厌的电影巨作……
1949年10月1日，一个多么令中华人民难忘的一天啊！在这一天，*们在伟大的革命领导*、*的带领下成功地打了胜仗，顺利宣布.....成立！随着老百姓的呐喊声、脚步声、呼唤声、笑声，在新**上举行开国大典。
人们高声欢呼，无不激动的挥起衣服，向外甩去。在**高高飘扬的司令台上站满了人，他们欢呼雀跃，兴奋不已。一个烧焦的日本**落了下来，落在了地上，落在了*人的心中……
其中我最难忘喜欢的片段是*、*、*和正沉醉在欢喜之中的老百姓们在火堆旁翩翩起舞，手拉着手，唱着**跳起了美丽的舞蹈。他们一向以来的辛苦最终有所了！那一刻，我心潮澎湃，那一刻欢乐喜悦的心境无法形容。在血水、汗水的共鸣下，.....最终成立了！也许，你会认为这是理所当然的，可是你错了。如果当时没有*、*、*、*等革命主义领导的指挥，*也就不会有这么一天！在突如其来的困难面前，他们沉着镇定，毫不惧怕，总会用自己的指挥和勇敢化险为夷。在老百姓眼里，*像一个慈祥的小学教师一样，对你温柔，待人*等，*易*人……*在百姓眼里，是个热情、奔放、善良、至高至圣，伟大的思想家……*在百姓眼里是个“度量大如海，意志坚如钢”的人。
老百姓围在他们的身边，小孩子都在认真仔细地听他们讲打仗时惊险、刺激的故事呢！那个场面热闹极了!*、*等革命领袖都津津有味地描述着战争时士兵们的斗智斗勇，日本鬼子的残忍残暴……
看了这部电影后我深受启发。革命战争时老百姓的疾苦，还有那些革命领袖的辛苦，*现如今的繁华都是他们含辛茹苦的成就啊！
一间十*方米的小屋里摆放着一套桌椅，还有一张单人床，极其简陋。你大概怎样也不会想到，这就是我们敬爱的*的办公室兼卧室。在那里，*拟定作战计划；在那里，*指挥了无数战役；在那里，*人为*人民迎来了光明，驱走了黑暗。
其中有一处令我印象十分深刻的是*的几名军官在一齐打牌，被蒋介石碰到了，蒋介石不仅仅没有批评他们，还帮一位输了的军官赢会了钱，最终他说：“打牌你不行，打仗我不行，长江天险能否守住，全靠诸位仁兄了。”可见，蒋介石还想笼络人心，负隅顽抗，然而我党的胜利已是大势所趋，*的失败注定将无法挽回。
影片的最终，最终迎来了迎来了全国人民期待已久的开国大典。伴随着礼乐阵阵，礼炮声声，**在*上庄严宣布：中华人民共和国中央人民*成立了！他在义勇军进行曲声中亲自揿下电钮，升起第一面*。顿时，*广场上欢呼声，掌声响成一片。以往饱受压迫的劳苦大众翻身做了主人，久违的笑容洋溢在他们的脸上。
——开国大典教学反思 (菁华9篇)
我本次执教的是人教版五年级语文上册《开国大典》，《开国大典》是一篇经典长文，写的是1949年开国大典这一历史时刻，宏伟壮观的场面，人们的表现和翻身做主人的无比激动的心情。课文按时间顺序描写，逐个场面转换，在宏伟的气势、概括的叙述中，也有精彩的细节描写，用词准确凝练是本课的一大特色。根据新课程标准的要求我制定了以下教学目标：
一、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容。
二、重点学*典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法。
三、抓住重点词句体会人们热爱新*、热爱领袖的思想感情。感受*的伟人风采，体会*人民为新*的诞生而激动、自豪的思想感情。
首先，对于了解课文的内容，我让学生自由读课文，通过让学生自己用简洁的语言概括课文讲了哪几件事情，了解课文的主要内容。
在重点学*教学《开国大典》的.“典礼”这部分时，这是一个动态的场面描写。我先让学生理清脉落：典礼开始，领导就位──奏**──宣布*成立──开**，鸣礼炮──宣读公告。然后找准“宣布*成立”这一语例，重点让学生欣赏这庄严的宣告，这雄伟的声音，通过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传达大河长江之南，使全*人民的心一起欢跃起来。这一排比句，体会作者遣词造句的匠心，揭示其中的写作方法，从而达到积累语言的目的，接着抓住这一节中的“欢呼，欢跃”两词，根据排比句型的迁移和对课文的理解，设计训练。
语文是一门情感丰富的学科，其丰富的人文内涵，对学生心灵的震撼和影响是深广的，有力度的。那些飞扬着作者浓郁的人文灵性的语言文字含蕴着丰富的情愫。由此可见，真正的语文教学不再只是以传授知识作为唯一目的，而是融人的言语情感，言语体验和言语实践于一体的人文教育。正如《语文课程标准》中所提到的：“要注重情感体验。”“应让学生在主动积极的思维和情感的活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受，体验和理解。”那么，如何在语文教学中激发学生情感，增强情感体验，使语文课堂生活洋溢着人性之美呢。除了通过视，听手段把学生带入某种情境中以外，还可让学生直接进入文中角色中去，设身处地去感受他人情感，共享他人快乐，分担他人的痛苦，移他人之情于自己的心中，触**感转化。
在实现第三项教学目标时，我先让学生观看《开国大典》、奥运会神八飞天时升**时的视频片段，让学生体会这一面面*升起，是在一次又一次向世界宣告：昏睡的雄狮苏醒了，发威了；东方的巨人崛起了，强大了。这第一面*的升起也会成为我们心中永不褪色的记忆。激发学生的爱国情怀和自豪感
教学中，视频的适当应用，也起到了背景铺垫、情境营造、升华感情、对比感受、强化体验的效果。这对历史感较强，年代较久远的内容，无疑也是必要的。我们可喜地看到，两位执教老师在教学中，还力求课前谈话调节氛围，课中与学生*等交流、注意倾听的种种细节，让我们体会到课改中所提倡民主*等合作的和谐课堂、民主课堂、人文课堂的理念正渗透进老师心灵深入，自觉外化为教学行为。
最后在课后延伸中让学生自己假设自己在1949年10月1日，站在*广场上······让学生直接进入文中角色中去，设身处地去感受当时那激动人心的时刻和无比自豪的感受。
这堂课中，朗读指导没有体现层次性。在学*课文的重点段必须要充分地学生多形式、多层次的朗读与评价，才能体会首都人民的兴奋、激动、自豪的心情。离不开教师的指朗读指导。但课堂中出意两次小小的意外，打乱了思绪，不够镇定、冷静，导致对教材的处理没能完成课前的预设，未能体现朗读的层次性。
“细节决定成败”，是我本次公开课后得到的教训。教师要做教学的有心人，只有关注课堂细节，生成才能别样精彩。
《开国大典》记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了*人民对新*的诞生无比自豪、激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们是各位的领袖风采。课文按照开国大典进行的顺序叙述，先讲了大会开始前会场上的状况，然后讲典礼的主体部分。本课重在体会*人民对新*的成立感到无比自豪，激动的情绪。
在备课的时候就感觉十分为难，这篇课文篇幅较长，如果将这么多容量的信息一下子，或者面面俱到地加以逐一讲解的话，恐怕三课时无法完成。因此我布置学生好好预*课文。
第一课时进行的比较顺利，我主要是想让学生交流自学，把课文读通读顺，理清课文顺序，并学*第一自然段。
第二课时开始我就犯了一个毛病，怎样看都觉得课文重要，哪里都是教学点，不舍得（或者说是不会！）删减，导致基本是捋着自然段学*，重点没有突出。由于课文篇幅较长，学生预*并没有到达预期，可想而知效果是怎样的。我和学生都忙得不亦苦乎。
第三课时觉得已经不再是备课预期效果，竟然没有完成教学任务，只好又多加了一课时才算勉强完成。
这样的教学情境在我的课堂上并不多见。反思问题，主要有两点：一是教师对学生状况预设不够。文章长，学生的预*不到位。二是文中所描述的情景毕意离孩子们现有的生活太远了，孩子们对老一辈的革命家知之甚少。教师课前的铺垫和引导太欠缺了。三是教师眉毛胡子一把抓，忘记了教学目标和教学重点。为什么会犯这样的低级错误？此刻想来，是我没有跳出“应试教育”的圈子。因为快到期末考试了，我的心里开始紧张、急躁，惟恐自我讲析不全面、不细致，怕万一遇到这一课的阅读学生会做错，试图“撒大网”，点点讲透，面面俱到，结果导致课堂的无详略、无层次地分析。
欲速则不达！本课教学我又犯了“揠苗助长”的错误了!
课文《开国大典》这篇课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了*人民对新*的诞生无比自豪，激动的感情。课文按照开国大典进行的顺序叙述，先讲了大会开始前会场上的情况，然后讲典礼的主体部分。本课重在体会*人民对新*的成立感到无比自豪，激动的心情。
教完《开国大典》一课后，我反复回忆自己的教学过程，我作出以下反思：整节课，我时时留意与学生进行情感的交流与沟通，学生在相对放松、愉悦的环境中学*，真正体现了“和谐课堂”。
教学过程中，教学思路清晰，目标明确。在学生默读课文后，交流概括出开国大典的几个场面，然后直奔重点，学*“典礼”这一部分。既整体把握，也紧扣重点。
在这堂课中，我结合预设的学*目标，注重渗透学法的指导，如：结合背景资料理解课文内容;边读边展开想象理解课文内容;联系上下文理解课文内容;抓住文中关键词、句理解课文内容。
在学法指导的基础上，学生能准确抓住重点词，体会人们因新*成立激动而兴奋的心情。如课文第5自然段到第14自然段，写了“开国大典”的盛况。在这部分中，“欢呼”一词出现多次，教学时，我让学生找出带有“欢呼”一词的句子，体会每一次是在什么情况下欢呼起来的，这表达了人们怎样的思想感情。在学生理解的基础上，再引导学生朗读。接下来让同学们交流，彼此启发，使思想拓展，思维活跃起来。同学们就是在这样一种相互合作交流中，情感得以交融，从而体会到了文章的思想感情。
同时，我也深刻地意识到：这堂课中，朗读指导没有体现层次性。在学*课文的重点段，必须要充分地学生多形式、多层次的朗读与评价，才能体会首都人民的兴奋、激动、自豪的心情。这都离不开教师的指朗读指导。
《开国大典》是部编教材六年级上册第二单元中第三篇课文。本文的学*重点是：了解课文是怎样点面结合写场面的”，落实这一要素的要点是：引导学生聚焦“阅兵式”体会整个场面的恢弘气势和各个方阵的不同特点，感受点面结合描写的好处。对*的直接描写虽然不多，却很典型，通过对*的语言和动作描写，对群众激动的心情描写，也向我们展示了这位领袖的伟大形象。
第一课时：
一、读通课文。
二、理解词语。
三、理清层次。
1，抓住时间词，理清结构。
2，逐段概括主要内容。
四、绘出会场
1，找一找都有谁。
2，画画场地。
第二课时
一、复*导入。
文章写了哪些场面？这些场面给你留下了什么印象？
二、品词析句
围绕一个问题：想想哪些句子让感受到开国大典的庄严，热烈，激动。
1，学生交流，重点指导两个句子。
这庄严的……
体会这个句子，抓住句子中的句号，思考能不能换成分号？“分号代表左右两个句子，从并列关系是可以交换位置，但是在这里句子中间用的句号说明了句子不能交换顺序。所以不能交换，因为是把声音传到会场，后者是传遍长城内外，大江南北。认识到这一点，再指导朗读。
每一门炮响，都……
体会54和28这两个数字背后的含义。继而明白，“起初，是一片肃静”的原因。
三、聚焦*
1，过渡：经历了28年的艰苦奋战，我们终于迎来了新*的成立，在这太*盛世，我们不能忘记一个人：他从不曾拿过枪，却指挥千军万马，开创了盛世伟业！他就是*。如果你是作者，将把目光聚焦在谁身上？
2，从字句中去发现描写*的句子，品读。
3，品读每次*出场，观众的表现。（抓三“一齐“和一个“同时“）
4。感悟点面结合写法的好处。
四、聚焦*队伍。
1，过渡：
在这太*盛世，我们不能忘记今天的幸福生活，是战士们流血牺牲换来的。
出示：狼牙山五壮士、丰碑等图片。
他们为我们创造了美好幸福的生活。我们不能忘记这一串串名字。
出示：董存瑞等名字。
还有一些没有留下名字的烈士。
出示：军需处长……
2，让我们再次把目光聚焦到阅兵式中那个个飒爽英姿。
3，学生自读。
4，研读句子
“白马连，清一色白马……”
（1）清一色白马，清一色红马的句子是不是啰嗦？
（2）资料拓展：开国大典背后的故事。
（3）品开国大典的不易，体会句子中的民族自豪感。
五、写法总结
1，这就是点面结合。
2，运用点面结合手法，完成*作：开国大典结束后的场面。
六、推荐阅读
《红星照耀* 》
反思：
这节课点面结合的写作方法指导很好，因为心中有情，所以整个课堂的情境氛围营造的也很好。可是我还有一点不满意，那就是我的层层深入在哪里？
一步一步深入到文章的本质中去，到作者的情怀，人格中去，这节课我完全没有顾及到作者，观其文，不知其人，可乎？
师：出示句子：
“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中同人民的心──齐欢跃起来。”
大家细细读读《开国大典》里的这段话，体会句子意思，想一想：这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到了哪些地方，在你面前出现了什么样的情景?
(生自读、体会、想象。)
师：谁把这句话读一读，其他人一边听一边闭目想象，在你眼前出现了什么样的画面?
(指名朗读句子，其他人闭目想象。)
师：谁说说，这宣告、这声音传到了什么地方?你仿佛看到了什么?
生：这声音传到城市，大街小巷彩旗飞扬，男女老少欢天喜地，大家敲着锣，打着鼓，欢呼新*的诞生，欢庆人民的**。
生：这声音传到农村，田间地头，村前村后，到处锣鼓喧天，人们都拥出家门，欢呼着，高喊着，一个个激动万分，不少人高兴得热泪盈眶。
生：这声音传到学校，大家拿着鲜花， 挥着彩带，放着鞭炮，唱啊，跳啊，喊啊 好像要让这个消息传遍全世界。
(其他学生发言略。)
【反思──教会联想】
人们脸上的兴奋，人们心中的激动，是再怎样描述也不过分的。但是学生仅仅从作者提供的 句子，还是难以深切感受的。
但从上述片断可以清楚地看到，学生对人们无比激动、无比高兴的感悟是深刻的、形象的、真切的。这是为什么呢?主要原因就是抓住了课文中集中表达人物情感的重点句子，借助想象，显化形象，物化情感，从而使学生借助形象的画面，深刻地感受了蕴涵在语言文字中的丰富情感。想象是思维的一种特殊形式。语言描述的形象本身没有直接可感性，必须借助想象和联想来实现，因此从这一意义上来讲、没有想象与联想、也就没有语言的感悟。儿童认识长于感性，侧重于形象思维。小学生阅读最感兴趣的是语言文字所描述的形象，那美妙的景色、丰满的人物、真切的事物，能最大限度地调动他们的各种感官。可见，在阅读教学中，可引导凭借联想，借助想象、还原语言描述的形象，补充语言潜在的形象，延伸语言相关的形象，使学生产生丰富而真切的心理视像，通过对语言的感受，体验，形成对语言的感性认识，并进入语言的形象中去观察，去倾听，去触摸，去感知，去领悟，以促进学生对课文内客的“直观”感知。
“这庄严的宣告、这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全*人民的心一齐欢跃起来。”是《开国大典》中的重点句子，它集中表现了获得了新生的*人民无比激动、无比欢乐的思想感情。这句话蕴涵着极其丰富的形象，但其形象是隐含的、潜藏的，如果不引导透过语言文字去展开想象，创造形象，那蕴涵于其中的思想感情学生就难以得到具体的感知和深切的感受，正因为如此，就要求学生一边听读，一边闭目想象，睁大灵动的眼睛，到语言文字中去看。这样，在学生眼前，是丰富的语言形象：城市里“大街小巷彩旗飞扬，男女老少欢天喜地”;农村中，“田间地头，村前村后，到处锣鼓喧天”，“个个激动万分”;学校里，人们“挥着彩带，放着鞭炮”;……这些形象，包含看学生对语言意义的溶解，对语言情感的感悟，语言内涵的体悟。这样引导，能充分调动学生知识和形象的原始积累，并在与新的知识进行重构、重组及与学生语言、学生情感产生碰撞中促使学生进行新的探索，创造新的形象，从而使句子的内涵变成具体的形象在眼前显现，化作了真切的情感在心中涌动。
可见，对一些蕴涵丰富形象的词句，可设法激活学生头脑中储存的与语言文字有关的表象。使语言与活性的形象建立起联系，使语言在鲜活的形象嫁接中获得生命活力。这样，当学生凭着作品语言，跨越广袤空间去神游时，作品就成了学生心中美丽的画卷了。
课文《开国大典》这篇课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了*人民对新*的诞生无比自豪，激动的感情。课文按照开国大典进行的顺序叙述，先讲了大会开始前会场上的情况，然后讲典礼的主体部分。本课重在体会*人民对新*的成立感到无比自豪，激动的心情。
教完《开国大典》一课后，我反复回忆自己的教学过程，我作出以下反思：
整节课，我时时留意与学生进行情感的交流与沟通，学生在相对放松、愉悦的环境中学*，真正体现了“和谐课堂”。
教学过程中，教学思路清晰，目标明确。在学生默读课文后，交流概括出开国大典的几个场面，然后直奔重点，学*“典礼”这一部分。既整体把握，也紧扣重点。
在这堂课中，我结合预设的学*目标，注重渗透学法的指导，如：结合背景资料理解课文内容;边读边展开想象理解课文内容;联系上下文理解课文内容;抓住文中关键词、句理解课文内容。
在学法指导的基础上，学生能准确抓住重点词，体会人们因新*成立激动而兴奋的心情。如课文第5自然段到第14自然段，写了“开国大典”的盛况。在这部分中，“欢呼”一词出现多次，教学时，我让学生找出带有“欢呼”一词的句子，体会每一次是在什么情况下欢呼起来的，这表达了人们怎样的思想感情。在学生理解的基础上，再引导学生朗读。接下来让同学们交流，彼此启发，使思想拓展，思维活跃起来。同学们就是在这样一种相互合作交流中，情感得以交融，从而体会到了文章的思想感情。
同时，我也深刻地意识到：这堂课中，朗读指导没有体现层次性。在学*课文的重点段，必须要充分地学生多形式、多层次的朗读与评价，才能体会首都人民的兴奋、激动、自豪的心情。这都离不开教师的指朗读指导。
在新*成立70周年到来之际，我们学*《开国大典》这一课，对于学生来说意义深远。
为了上好这一课，课前我认真研读教材，把握教材的整体，紧扣文本的重难点，进行课堂教学的设计。
课堂上，首先进行基础知识的学*和课文背景的介绍，让学生了解**，**等相关知识链接。然后带领学生一起阅读文本，从整体上把握文章的结构与条理，把整个开国大典分成几个环节，让人们从中体会当时人们自豪，激动的心情。第三就是重点学*阅兵盛况的段落，逐字逐句分析，让学生理解点面结合的写作手法。
从课堂情况来看，学生们听课比较认真，有一定的积极性，能够及时做批注，课后作业完成良好，并能够仿写文中点面结合的手法进行了小练笔。课堂效果良好。但个别后进生依然存在学*上的困难！
我上了《开国大典》一文，感受颇深，现总结如下几点体会：
1．以练*为导，让生自学、自我感知每个段落的资料。在整个教学过程中，异常是感知每一段落时，总设计必须数量的练*题或思考题让生边读边想，自我去学*获得知识，把握一段的大意，从而掌握必须的阅读方法。
2．注重学生阅读本事的培养。理解课文时，让生边读边想边划，写自我见解；经过比较句子，运用词语，体会并掌握文中用词之精妙；快速读、细读、品读等环节的安排，则训练了学生略读、精读、有感情读的本事。
3．综合运用多种教学方法，贯彻教学中教师主导作用和学生主体作用相结合的原则。
现代教学法是以解决教学任务为目的的师生共同活动的方法。它既包括教师的教授法，也包括学生的学*法。启发式教学理论认为：“教学就是引起学生智力的进取性”“凡是能够引起学生思想工作和智力上的自动精神的方法，是最好的方法。”为此，在整个教学过程中，注意选用有助于学生构成自学本事、自学*惯的教学方法，且避免单一。如理解文章资料选用填空、练*、默读划句复述等教学方法；体会文章用词之确切，则采用了比较品读遣词造句的方法。抓住文中反复出现的词语，导生领会人民当时的心境与情感，并有意识地安排了“让生自读课文，理解加评注”这一教学环节，让生在积极参与学*的活动中学会知识，掌握阅读技能。
《开国大典》是一篇长文，整体把握是务必的，那么在整体把握的基础之上，该怎样来引导学生深入到文章中去理解文章而不仅仅仅是走过场呢？如何在深入中避免烦琐和肢解，来到达“长文短教”，提高效率呢？这是我在备课的时候深入思考的问题。一篇优秀的文章，总有那种牵一发而动全身的“点”，抓住这些“点”拓展到全篇，就能顺畅地实现“整体感知”和“整体把握”。我在教学中采用了“叩其一点，散发开去”的方法，在整体把握课文的基础上找到文本的一个支点，牵动整个文本的学*，使课堂线条简单，条理清楚，仿佛是找到一条串联珍珠的丝线。
一、“用一个词概括对开国大典的感受”──抓住中心，统领一文
“会读书的学生能够把文章读成一句话，甚至读成一个词。”这是对概括文章主要资料的人性化描述。在课堂上以中心词为切入点，将词语的理解和课文思路，中心思想有机糅合在一齐组织教学，就可化繁为简，使课堂教学主脉络清晰，顺藤摸瓜，有利于学生在课堂上进行有条理地思维，帮忙学生构成思维的系统性，直达教学目标。另外，抓住这些词语做为整体突破的切入口，也有效地引导了学生读书的兴趣。当学生把“隆重”、“热烈”、“庄严”写在黑板上的时候，学生对于课文资料的整体感知便有了具体的落实。
二、“这些感受照应了题目中的哪个词？”──紧扣题眼，教活一课
文章的题目是全文的中心体现，尤其是题眼，学生能够透过它“窥一斑而见全豹”。从文章的题眼切入，能够准确地把握住课文的主要资料和中心思想，从而以此为主线展开语文潜力的训练和语文情操的感染。引导学生发现“隆重”、“热烈”、“庄严”与题目中的“大”的联系，学生有了顿悟感觉，极大地调动了他们学*的兴趣，也为下一步直奔重点作好了铺垫。
三、“课文中哪些地方让你感受到“大”？”──整合问题，串联一篇
问题是引导学生开展探究性学*的源头活水，问题也能够作为指导学生阅读的切入点。这就要求老师设计的问题是牵一发而动全身的关键问题，是一问抵许多问的主问题。当然，我们此刻更多的是提倡引导学生大胆提问题。但是学生设计的问题一般都比较琐碎肤浅，这就需要老师做适当的引导，将学生的多个小问题，整合成一个能够推进阅读的“大问题”，这个问题覆盖了全文，能够给学生留有较大的思维空间，在这个空间中，又可读，又可想，可说，可辩。学生自主思考、讨论并回答了这个问题之后，不仅仅较为深刻地理解了文章的资料，而且训练了学生思维的灵活性与深刻性。有言曰：“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。只有在“高”“阔”的空间里，才能“任飞”“凭跃”！
——《开国大典》观后感 (菁华6篇)
暑假里，我看了《开国大典》这部电影。影片主要告诉我们：八路军在**的带领下赶走了日本鬼子，中华人民共和国成立了。一想起里边渡长江的景象，我就觉得八路军真勇敢，虽然长江波涛汹涌，但八路军还是渡过了长江。八路军之所以能渡过长江，那是因为他们有勇气。不怕长江的波涛汹涌，不怕长江急流，不怕小船在水中强劲地摇动，也不怕日本鬼子的冲锋枪和大炮。我要像八路军一样的坚强，一样的勇敢，一样的不怕危险，遇到挫折，勇敢面对，不要丧失信心。有时候，我考试没考好，就丧失了信心，以为自己已经失败了。现在，我不会这样了，遇到挫折，勇往直前，因为失败是成功之母。如果八路军没有那般勇气，没有渡过长江的话，那*就会永远在日本鬼子的掌控下。可八路军没有这样，他们勇敢地渡过了波涛汹涌的长江，把日本鬼子赶出了*。我也要学*八路军那种风雨无阻，无畏不惧的精神。
“起来！不愿做奴隶的人们……”听，多么嘹亮的歌声；看，多么雄伟的气势一九四九年十月一日，这是一个难忘的日子，*人民从此站起来了，祖国大地从此焕然一新。
《开国大典》是长春电影制片厂出品的革命历史题材剧情片，由李前宽、肖桂云联合执导，古月、孙飞虎主演，于*年9月21日首映，2019年10月18日，其4K修复版公映。
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这天，我怀着激动的情绪看了《开国大典》这一课，眼前总会时不时的浮现出革命战斗者的战斗的情景和感受到了祖国的强大。
1949年10月1日，我们伟大的祖国——中华人民共和国中央人民*成立了。这个日子，是每个*人都无法忘记的。中华人民共和国中央人民*象征着*人民站起来了。开国大典中*庄严、雄伟的景象让我感慨万千、久久不能忘怀。当我看到：“*宣布：中华人民共和国中央人民*在这天成立了。”的时候是多么的兴奋啊！我们此刻完美的生活是之前的革命打下来的，无数革命烈士他们为了祖国的独立、人民的**，不怕牺牲自我，才换来了鲜艳的*，我们就应珍惜他们用血肉换来的幸福生活。
当我的坐在明亮的教室里学*，是多么的幸福。我们必须要好好珍惜这来之不易的幸福生活。我们要好好学*，掌握自我的真本领，将来为祖国的繁荣昌盛贡献自我的一份力量！
祖*亲，我祝你更加繁荣昌盛，生活一天比一天好！
看完《开国大典》这部电影，我心潮彭拜，内心久久不能*静。
1949年，当*身穿中山服，激动而郑重的向全世界宣布：“中华人民共和国中央人民*成立了！”时，全*都沸腾了，全世界都沸腾了。这激动人心的消息，怎能不使人沸腾呢？此时此刻，千千万万颗心都紧紧地联系在了一起。我们激动喜悦的心情，在此刻也已化为一滴滴喜悦的泪珠。这28年的浴血奋战，我们毅然的走过了。多少英勇奋战的英雄们，多少血洒战场的勇士们，多少为***而奋斗的革命前辈们，你们看到了吗？我们终于等来了这一天，我们的努力并没有白费，我们成功了！
这预示着中华人民共和国从此成立了，标志着占世界人口四分之一的*人民从此站立起来了！这场典礼表达了*人民对新*诞生的无比自豪、激动的感情，也展现了中华人民共和国缔造者们，特别是*的领袖风采。今天十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行。祖国，您如一叶希望之帆，从共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来；从神州7号飞船遨游太空的喜讯中驶来；从城市改革振兴的蓝图和乡村富裕文明畅想曲中驶来。
当受阅的三军勇士迈着矫健的步伐，雄赳赳、气昂昂地通过*时，国防武器已接踵而来地展现在人民的眼前：新型主战*、火炮、核武器以及各种战略导弹。祖国啊，祖国，你让我看到了你70年来的繁荣昌盛和国防力量的日益强大，你的人民从此扬眉吐气地屹立在世界的东方。想到这，我全身每个毛孔如吃了人参果，无一处不激动，无一处服帖。如果时间可以停住，真想能够留住那永恒的一瞬间。强大的军队和先进的战斗武器，为祖国的改革开放，提供了安全保障，为祖国的统一，做出了重要的贡献。
如今这条东方巨龙已经开始腾飞，向着更高的高度迈进。她以其矫健的身姿，睿智的大脑，钢铁般的意志，高傲的盘旋在苍穹上。这一刻，她是世人瞩目的焦点，是上天的宠儿。从此，世人擦亮了双眸，开始从新审视这条非凡的东方巨龙。
“*万岁”！“*万岁”！我的心不禁这样喊。从《开国大典》这部电影中，我感到了人民的爱国之情；从《开国大典》这部电影中，我深深的感受到我们今天的幸福生活来之不易。作为大学生的我们一定要努力学*，让我们的祖国更加强大，让祖国这条腾飞的巨龙飞跃发展，让千千万万的中华儿女为之奋进，让我们为这新*日新月异的变化而感到骄傲，自豪！
朋友们，你们知道我们的祖国是在哪一年成立的吗？你们知道当时的情景吗？这个学期学*了《开国大典》这一课，使我对当时的情况有了一个真实的了解。
1949年10月1日，中华人民共和国正式成立，开国大典在首都举行。设为会场的*广场呈丁字形，*台设在*城楼上。广场汇集了从四面八方赶来的群众、工人。下午三点整，中华人民共和国中央人民***出现在*台上，中央人民*秘书长*宣布典礼开始。接着，*宣布：“中华人民共和国中央人民*在今天成立了。”这庄严的宣告，这雄伟的声音霎时间传遍了祖国大地。之后，开始升**、鸣礼炮，现场的气氛极为热烈。鲜红的*迎风招展，*在**下宣看了中央人民*的公告，这一宣告顿时把典礼推向了一个高潮。接下来，阅兵式、群众*，一个接一个的高潮，人们的嗓子都喊的沙哑了，直到晚上九点半钟，两股“红流”才渐渐散去，北京一片光明。
学了这篇课文之后，我的心情久久不能*静。1949年10月1日之后，曾经被剥削、被压迫的农民从此站起来了，并且当家作主得到自由了，这意义是多么的重大啊。而今，距离1949年10月1日那一天也已过去了整整60年，祖国即将迎来了它的60大寿。而在这60年中，神州大地已经发生了天翻地覆的变化，祖国不再是当年那个贫穷落后、列强欺辱的样子了。现在，祖国在军事、经济等方面已经走在了世界的前列，祖国的强大也给了人民带来了幸福的生活。
就拿我的家乡来说吧，我小的时候，村里的道路都是泥土路，一遇刮风泥沙漫天飞扬，下雨时则是满目泥泞寸步难行。而现在呢，泥土路已经变成了沙石路，乡亲们出行再也不怕刮风和下雨了，听说不久之后还*还要将沙石路变成水泥路。这消息，真让我们感到高兴和期盼。而乡亲们住的房子呢，以前都是用泥砖建成的，上面再盖上瓦片。一到刮风下雨的时候，大家总在担心屋里漏雨或者是房子上的瓦片被风刮跑。自从镇*号召大家种了甘蔗后，乡亲们的收入比以前多了，现在很多人都住上了高大的钢筋水泥楼房，我们再也不用担心刮风或是下雨的天气了。记得村里那几个五保户，以前不仅住的是破房子，而且温饱都成问题，现在呢一切都变了，镇*不仅在镇上建了漂亮的房子给他们居住，每个月还发给他们生活费呢。不仅如此，手机、彩电、摩托车、电脑，现在对我们来说都不算什么新鲜的事了，我们的生活正在向着小康看齐。
我相信，在未来，我们的祖国会变得越来越强大，生活会变得越来越幸福。
今天是10月1日国庆节。
因为有事耽搁，所以没能准时收看《开国大典》。当我打开电视的时候，看见军旗手笔直地朝前走去，手里拿着*，气质非凡。随之便奏起了**，一阵熟悉的旋律在我的耳际响起：“起来！不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑起我们新的长城……”接着，*涛*坐着国产车，半个身子露出天窗，和每个方队打着招呼：“同志们好！”*和蔼地打着招呼。“首领好！”军人们用有力而响亮的声音回应着。
“同志们辛苦了！”
“为人民服务！”
……这样的问候持续了一会儿。
不久，只见一个方队的军人们身躯笔直，穿着整洁的军装整齐有序地朝前走来，让人耳目一新，不觉惊叹：“走得真整齐啊！不管横着看，竖着看，都是一条直线，似乎只有‘神’才办得到！”特别是海军，雪白的服装，看得我心里舒舒服服的。一眨眼的功夫，便看到更惊奇的一面——三军女兵方队。女兵哪？对于我这个第一次看开国大典的人，见了这种场面便不觉呀然一惊！哈哈，真是为女性同胞争气啊，走得一点也不比男兵差，走出了女军人的气质呢！
时间一分一秒地过去了，打了一会儿盹的我再次睁开眼时，以是一辆辆*出现在我面前，真是壮观的景象，这么多的*看得我眼都花了，发自内心觉得：我们的祖国在日益强大，已不再是以前从敌军那里缴获来的“功臣号”出现在开国大典的国家了。我们有了自己的车，自己的*，自己的飞机，自己的火箭，自己的国家。
哦？说飞机，飞机就出现了，还边飞边喷出五颜六色的“雾”，像彩虹一样，漂亮极了。在我印象中驾驶飞机的一般都是男的，这一次真是让我大开眼界了，最后出现在我们眼中的飞机居然是女兵开的！太出乎意料了，还真是只有我们想不到的，没有他们办不到的。
我们已经不再是以前那个受敌人压迫的国家，灰暗封建的国家……
我们已经走过了六十个春秋，追忆烽火岁月。我们有过苦难，我们经历过磨砺，我们有过苦涩的追求，我们都挺过了，都走过了。祖国的脊梁坚强了；我们有过梦想，我们有过豪情壮志，我们也有过无数快乐和喜悦，我们都拥有过，都经历过。我们为有一个不畏艰难，勇往直前的民族而自豪，为祖国有一个坚强的脊梁而骄傲。
伟大的中华人民共和国加油！伟大的**万岁！伟大的*人民万岁！祖国加油！*加油！全国人民加油！我自己也要加油！
——《开国大典》读后感合集十篇
听啊，那震耳欲聋的锣鼓声，直上云霄；看啊，那满面春风的老百姓，兴高采烈。是什么让人们欢聚一堂？是什么让人们欣喜若狂？原来是中华人民共和国的开国大典正在举行。
这是《开国大典》一文为我们描述的1949年10月1日的***广场。这是一个神圣的日子，来自全国各地的中国老百姓相聚在***广场，***第一次在这里升起，共和国的**第一次在这里唱响，威武的军队第一次接受了祖国的检阅！
《开国大典》中有这样一段描述：两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。从这些描述中，我仿佛感受到那些受尽封建地主的剥削、饱受战火摧残的老百姓，翻身得**后万分激动的心情；仿佛看到他们脸上洋溢的对幸福生活的期盼和渴望，他们的喜悦与激动溢于言表。
透过文章中描述的开国大典的欢乐场景，我想起了不久前看过的电影《建国大业》，了解了新中国的来之不易；也想起了姥爷曾经给我讲过的那些艰苦岁月，**前，他们吃不饱、穿不暖、没有书读。**后，他们过上了崭新的生活，日子一天天富裕起来。姥爷还告诉我，我们今天的幸福生活是***、***等老一辈革命家和赵一曼、刘胡兰、方志敏、邱少云等无数革命英烈用鲜血和生命换来的。
读完《开国大典》，我掩卷沉思，我们刚刚为祖国庆祝了60岁生日，今天的祖国与开国大典时相比，已经发生了翻天覆地的变化。我们从小生活在幸福的和*年代，没有经历过艰苦的岁月，但是，我们要像革命前辈一样，胸怀远大理想和报国之志，为把祖国建设得更加繁荣富强做出自己的贡献。
读了《开国大典》这篇文章之后，文中那庄严，雄伟的景象让我感慨万分，久久不能忘怀。
这篇课文主要讲1949年10月1日，***站在在***广场的**台上宣布新中国成立的盛况。那天下午，嘹亮的**响起，当***宣布新中国成立时，我的心也跳动起来。是啊，这是多么激动人心的一句话呀！那一刻是所有中国人民都无法忘怀的。因为，我们终于不再弱小，我们也是被世界所认可的人了，我们站起来了！
接着阅兵式开始了，有海军，陆军，空军等等，加上群众的欢呼声，那阵势如排山倒海般让人激动不已。我不禁为此而感到震撼我深深的感受到人民的力量是多么强大，我们祖国之所以能得到**，都是靠这些伟大的力量，靠战士的奋勇抗战。由此我联想到抗美援朝时期，美帝国主义侵略朝鲜，把战火引向中国边境，中国人民志愿军响应***的号召，赴朝作战，为了世界的和*、祖国的安宁，战士们浴血奋战，迫使美帝国主义在朝鲜停战协议上签了字。中国志愿军成功地把美帝国主义赶了回去。我们人民的力量多强大啊！
我们之所以有现在的美好生活，都是靠战士们的流血牺牲才得来的。所以我更应该好好学*，长大成为有用之人，来报效祖国，报答那些曾为中国**、富强而奋斗的战士！
你如果知道秦始皇、康熙、乾隆，那么你一定知道他——***。***把自己的一生都献给了革命事业，为了革命，他先后失去了七位亲人，包括妻子、儿子以及侄子。为了纪念抗日战争胜利六十周年，学校组织我们看了这部令人感受颇深的影片——《开国大典》
一间不到十*方米的小屋里摆放着一套桌椅，还有一张单人床，及其简陋。你大概怎么也不会想到，这就是我们敬爱的***的办公室兼卧室。在这里，***拟定作战计划;在这里，***指挥了无数战役;在这里，***人为中国人民迎来了光明，驱走了黑暗。
“起来!不愿做奴隶的人们……”听，多么嘹亮的歌声;看，多么雄伟的气势一九四九年十月一日，这是一个难忘的日子，中国人民从此站起来了，祖国大地从此焕然一新。人们欢呼着，把帽子扔向了半空中;人们拍掌着，把手都拍麻了，但这一切又怎能表达出人民群众此时此刻心中的激动、喜悦呢?
在这里，我衷心祝愿我们的祖国从此更加和*安定，繁荣昌盛!
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*期，我认真阅读了《开国大典》：一九四九年十月一日，***站在***广场的**台上，在嘹亮的**的伴奏下，向全世界宣告：“中华人民共和国成立了！”全场的人民欢呼雀跃起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，通过无线电，传到了大江南北，传到了长城内外，传到了全世界。
这一刻是每个中国人都无法忘怀的，因为从这一刻起，我们――中国人终于有了自己的国家――中国，我们的国家也成为世界大家庭中的一员了，我们终于站起来了！
这一刻怎能不使人欢呼？这一刻怎能不使人雀跃？因为迎接我们的将是光明与富足，迎接我们的将是美好的明天和未来。但是我们又怎能忘记这幸福时刻到来前的艰辛？想想为了祖国的**事业，多少英雄抛头颅、洒热血！宁死不屈的刘胡兰，视死如归的***，舍身炸碉堡的董存瑞，还有无数的无名英雄，是他们牺牲了自己，才换来了今天这个令人激动的时刻啊！
读完这本书，我知道了许多我不曾了解的历史，我记住了那个神圣的日子――一九四九年十月一日，今年是我们祖国62岁的生日，我知道了许多伟大的人物，有***，***，长林渠等等，让我明白了，我们是一个团结的大家庭，没有哪个国家还敢欺负我们，我们不是***了，我门这条巨龙就要腾飞了，这是全国人民的美好愿望。
回头想想自己，上课不认真听讲，不努力学*，我们是对不起我们那些先辈的，我们作为21世纪的小学生，我要努力学*，今天我是花朵，明天我是栋梁。
1949年10月1日，古老而多难的中华民族进入了一个崭新的年代。美丽雄伟的***广场上人山人海，彩旗飘扬。在那里的每一个人的心里都万分激动。工人，学校师生，还有来自全国各地的人们都早早的来到了***广场，等候典礼开始。午时，象征着中国成立的开国大典即将开始。28声炮响过后，***宣布开幕词：“我宣布：中华人民共和国，中央人民**，成立了!”顿时，整个***广场沸腾了，整个北京沸腾了，整个中国沸腾了!所有人心中都沸腾了。在《义勇军进行曲》的伴奏下，***徐徐升起，三十万人一齐脱帽敬礼。之后，会场上响起了一片排山倒海的掌声。
尽管历史已经过去了半个世纪，但他在中国人民心中没有一丝被淡忘。半个世纪后的今日，我们再看到***冉冉升起，心里无比的自豪和激动。就在那一天，中国人民获得了自由和**。是这些英雄的战士们，使一个英雄的国家站起来了。他们推翻了压迫中华人民的三座大山，使中国人民获得了自由。他们打倒了*****派，使一个真正为人民做主的国家站了起来。
想想那些为祖国成立而牺牲的战士们，他们用自我的生命和鲜血来换取了祖国的成立。那些企图扼杀.....和中国人民的**派，遇到这些宁用死来换取祖国成立的铁军的时候，被吓得节节败退。从小兵张嘎到狼牙山五壮士，从*型关大捷到淮海战役，无不体现出中国人民的勇敢坚强。也正是这勇敢坚强的人民，使一个巨人屹立在世界的东方!
此刻，看看我们优越的生活，再看看那些以往英勇奋战的战士们，我们也越加明白我们此刻的生活来之不易。战争的硝烟虽已离我们远去，但它依然留在我们心中。一些西方国家依然在瞧不起我们。所以，我们要勿忘国耻，振兴中华!
读了《开国大典》这篇文章之后，文中那庄严，雄伟的景象让我感慨万分，久久不能忘怀。
这篇课文主要讲1949年10月1日，***站在在***广场的**台上宣布新中国成立的盛况。那天下午，嘹亮的**响起，当***宣布新中国成立时，我的心也跳动起来。是啊，这是多么激动人心的一句话呀！那一刻是所有中国人民都无法忘怀的。因为，我们最后不再弱小，我们也是被世界所认可的人了，我们站起来了！
之后阅兵式开始了，有海军，陆军，空军等等，加上群众的欢呼声，那阵势如排山倒海般让人激动不已。我不禁为此而感到震撼我深深的感受到人民的力量是多么强大，我们祖国之所以能得到**，都是靠这些伟大的力量，靠战士的奋勇抗战。由此我联想到抗美援朝时期，美帝国主义侵略朝鲜，把战火引向中国边境，中国人民志愿军响应***的号召，赴朝作战，为了世界的和*、祖国的安宁，战士们浴血奋战，迫使美帝国主义在朝鲜停战协议上签了字。中国志愿军成功地把美帝国主义赶了回去。我们人民的力量多强大啊！
我们之所以有此刻的完美生活，都是靠战士们的流血牺牲才得来的。所以我更就应好好学*，长大成为有用之人，来报效祖国，报答那些曾为中国**、富强而奋斗的战士！
1949年10月1日，这是多么重要的日子啊！是个多么值得纪念的日子啊！这是我们伟大祖国诞生的日子！是这一天，我们中国人民站起来了；是这一天，我们中国人民不再受到外人的压迫了；是这一天，我们的幸福生活开始了。
今天，我们学*了《开国大典》这一课，深刻地了解了当时的情景。下午三点，嘹亮的《**》响起，当看到宣布新中国成立时，我的心也跳动起来。是啊！这是多么振奋人心的时刻，是多么激动人心的一句话呀！还有最后一句话“两股红流分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城”时，我知道，这“光明”不仅是指火笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得光明，这是人民群众心里的光明。是的！我们不再作奴隶了，可以自己当家作主了。这怎能不使人们高兴呢！
可祖国的今天和人民的今天要归功于谁呢！要归功于我们的战士，是他们打倒了日本鬼子，打倒了**派。可他们有些人却英勇牺牲了！有小英雄王二小、雨来、张嘎子，谁不是我们学*的好榜样呢？我一定要好好学*，天天向上，为祖国贡献出自己的力量。
学了这一课，我可真是受益匪浅呀！
1949年10月1日，这是多么重要的日子啊!是个多么值得纪念的日子啊!这是我们伟大祖国诞生的日子!是这一天，我们中国人民站起来了;是这一天，我们中国人民不再受到外人的压迫了;是这一天，我们的幸福生活开始了。
这天，我们学*了《开国大典》这一课，深刻地了解了当时的情景。下午三点，嘹亮的《**》响起，当看到***宣布新中国成立时，我的心也跳动起来。是啊!这是多么振奋人心的时刻，是多么激动人心的一句话呀!还有最后一句话“两股红流分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城”时，我明白，这“光明”不仅仅是指火笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得光明，这是人民群众心里的光明。是的!我们不再作奴隶了，能够自我当家作主了。这怎能不使人们高兴呢!可祖国的这天和人民的这天要归功于谁呢!要归功于我们的战士，是他们打倒了日本鬼子，打倒了蒋介石**派。可他们有些人却英勇牺牲了!有小英雄王二小、雨来、张嘎子，谁不是我们学*的好榜样呢?我必须要好好学*，天天向上，为祖国贡献出自我的力量。
学了这一课，我可真是受益匪浅呀!
怀着无比激动的心情，我看完了《开国大典》，这一刻我心潮澎湃。蓦然回首，一幕幕令人触目惊心的战场撕杀，再观今朝中国的强大，我不禁潸然泪下。我被中国巨龙的精神所深深折服。我要向世界人高呼：中国万岁。
中国的成长坎坷但不*凡，她的每一不都要为13亿中国人民造福啊|1949年以前，中国处在一个暗无天日整日弥漫着战火硝销烟的黑暗中，中国人民向往自由，向往和*，向往幸福。于是，他们握紧手中的钢枪，毅然驳起，迸发着石破天惊的力量。终于，在1949年，中国人民齐心协力将子弹射入了敌人的心脏，彻底粉碎了敌人企图霸**国的蓝图。中国人民胜利了，他们得到了自由、和*、与幸福。
中国人民等啊等，盼啊盼，期待着1949年10日的到来。终于***在***城楼上用激昂的语调郑重的宣布：中华人民共和国中央人民**今天成立了，这铿锵的话语通过无线电穿到了大江南北。接着是中国陆军、海军的阅兵仪式，之只见中国健儿们意气风发，斗志昂扬，这是中国历史的新纪元，是令国人骄傲的日子，从此中国人民站起来了，真正成为了国家的主人。
如今这条东方巨龙已经开始腾飞，向着更高的高度迈进。她以其矫健的身姿，睿智的大脑，钢铁般的意志，高傲的盘旋在苍穹上。这一刻，她是世人瞩目的焦点，是上天的宠儿。从此，世人擦亮了双眸，开始从新审视这条非凡的东方巨龙。
从1949年到20xx年，中国经历了60年的风风雨雨。今年的十月一日是祖**亲六十岁的生日了。
你一定记得1949年的那个开国大典吧！那是个难忘而又隆重的日子。那一天，***、**、***、***等***站在***城楼上，*****向全中国、全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民**今天成立了！”那一句话，在那一刻，一定响彻了全世界的每一个角落。中国人民从此站起来了，这是多少中国人日盼夜想的事呀！当中国的**——***冉冉上升时，中国也似这**一般，慢慢地成长起来了！
我的眼前又出现了20xx年10月1日国庆节的隆重场面。当xx站在***城楼上宣布国庆典礼正式开始后，护卫队和三军仪仗队迈着正步，登上了旗台，他们面容严肃，动作整齐。当**手把**升上去时，***广场里只有那雄壮的**声在回荡，军人、少先队员们都举起了手敬礼，群众们行注目礼。我也情不自禁地挂上红领巾，敬队礼。因为我们少先队员是祖国的未来，祖国的希望，是祖国的接班人呀！当***乘坐红旗轿车检阅军队时，我的眼前仿佛出现了许多为国捐躯的英雄人物：黄继光、董存瑞、杨静娟……。是他们，用年轻的生命，换来了我们国家的安定、和谐与美好！是他们用滚烫的鲜血浇灌了中国的.土地。他们应该感到骄傲，骄傲自己为祖国奉献的一切。
祖国经历了60年的风风雨雨，却越活越年轻，仿佛初升的太阳一般，必将散发出更加强烈的光芒。
中国，我引以为豪的祖国，我爱你！
——开国大典读后感(5)份
在早上，也就是20xx年12月13日，我看了一部叫开国大典的一部电影，我看了一半也就是说我只看了一些还有一些没看完，不过我看了他，很让我深受启发。
就在1949年的10月1日中华人民**在我们北京举行了一次开国大典的事情。来到这里我看到了有许多参加开国大典的人，比如：人民**、副**、各位委员和许多外宾……反正大概有三十万人。有的清晨四五点钟就来到了这里，有的人从大老远的地方赶来看开国大典的风采。
不一会儿就来了许多人，人多的向海洋。接着又来了海军，雪白的帽子，跟海洋一个颜色。
在早上，也就是2011年12月13日，我看了一部叫开国大典的一部电影，我看了一半也就是说我只看了一些还有一些没看完，不过我看了他，很让我深受启发。
就在1949年的10月1日中华人民**在我们北京举行了一次开国大典的事情。来到这里我看到了有许多参加开国大典的人，比如：人民**、副**、各位委员和许多外宾……反正大概有三十万人。有的清晨四五点钟就来到了这里，有的人从大老远的地方赶来看开国大典的风采。
不一会儿就来了许多人，人多的向海洋。接着又来了海军，雪白的帽子，跟海洋一个颜色。
看完了《开国大典》，我心潮澎湃，久久不能*静。这部影片给了我很多教育和启迪。
这部电影中，最激动人心的就是那壮观的开国典礼了。1949年10月1日，在我国首都北京，数万中华儿女汇聚在***广场上。我们的领袖*****登上城楼，向全城，全国，全亚洲乃至全世界庄严而郑重的宣布：“中华人民共和国中央人民**正式成立！”嘹亮的**奏响，整个广场上欢声雷动，人们流下了激动的泪水。中国沸腾了！中华人民的心沸腾了！中国终于走出了浸透残忍与屈辱的历史，谱写出中华的新的乐章。中国人民终于走出了被欺凌的时代，中国人民站起来了！东方的巨龙，在这一刻苏醒了！
看到这里，我心情万分激动。同时，我也有许许多多的感想：现在，我们坐在宽敞的教室里，可以丰衣足食而有余，可以使用先进的高科技产品，这一切是怎么来的呢？这一切，都是革命烈士的鲜血换来的。不禁想起了胸前那迎风飘舞的鲜艳的红领巾，他不仅是红旗的一角，这都是革命烈士的鲜血染红的呀！如果没有***，我们现在还生活在水深火热之中呐。1949年10月1日，是中国成立的日子，中国的历史从此改写。我自豪，因为我是一个中国人！
今天，我怀着激动的心情读了《开国大典》这一课，眼前总会时不时的浮现出革命战斗者的战斗的情景和感受到了祖国的强大。
1949年10月1日，我们伟大的祖国――中华人民共和国中央人民**成立了。这个日子，是每个中国人都无法忘记的。中华人民共和国中央人民**象征着中国人民站起来了。开国大典中中国庄严、雄伟的景象让我感慨万千、久久不能忘怀。当我读到：“***宣布：中华人民共和国中央人民**在今天成立了。”的时候是多么的兴奋啊！我们现在美好的生活是之前的革命打下来的，无数革命烈士他们为了祖国的独立、人民的**，不怕牺牲自己，才换来了鲜艳的***，我们应该珍惜他们用血肉换来的幸福生活。
当我的坐在明亮的教室里学*，是多么的幸福。我们一定要好好珍惜这来之不易的幸福生活。我们要好好学*，掌握自己的真本领，将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量！
祖**亲，我祝你更加繁荣昌盛，生活一天比一天好！
今天，我怀着激动的心情读了《开国大典》这一课，眼前总会时不时的浮现出革命战斗者的战斗的情景和感受到了祖国的强大。
1949年10月1日，我们伟大的祖国中华人民共和国中央人民**成立了。这个日子，是每个中国人都无法忘记的。中华人民共和国中央人民**象征着中国人民站起来了。开国大典中中国庄严、雄伟的景象让我感慨万千、久久不能忘怀。当我读到：***宣布：中华人民共和国中央人民**在今天成立了。的时候是多么的兴奋啊！我们现在美好的生活是之前的革命打下来的，无数革命烈士他们为了祖国的独立、人民的**，不怕牺牲自己，才换来了鲜艳的***，我们应该珍惜他们用血肉换来的幸福生活。
当我的坐在明亮的教室里学*，是多么的幸福。我们一定要好好珍惜这来之不易的幸福生活。我们要好好学*，掌握自己的真本领，将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量！
祖**亲，我祝你更加繁荣昌盛，生活一天比一天好！
