为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，特制定以下工作职责。
一．班委会职责
1.配合老师鼓励同学努力学*，组织有关学*活动，介绍学*方法，交流学*经验，帮助同学解决学*中的困难，完成学*任务，提高学*质量。
2.协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。
3.协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水*和各种能力，增强劳动观念。
4.组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。
5.关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学*基础差的同学解决学*和活动的困难，共同进步。
6.维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。
7.坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。
8.组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。
二．班委职责
班长：
1.全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。
2.负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。即时向班主任汇报班级情况，提出建议和意见。
3.负责组织其他班委及同学开好主题班会。
4.认真填写《班级日志》，严格把好“考勤”关。
5.作好“班级荣辱记载本”的纪录，作好“班级学生量化考核积分”的周结和月结。
团支部*：
1.每月做好对班级各团员的考核工作。
2.组织好团队活动，丰富同学的课余生活。
3.组织后备团员的考核、审核工作。
4.及时收齐团费并上交校团委。
学*委员：
1.记录好每日各科作业完成、上交情况，即时发现问题，并向班主任汇报。
2.掌握全班同学的学*情况，及时向班主任和科任教师反映学*中的问题，组织好评教评学活动。
3.组织交流学*经验，帮助同学们解决学*中的困难。
4.做好“班级学生量化考核积分”中“学*”指标的记录。
生活委员：
1.负责班级财物管理、修缮。
2.组织并检查每天清洁小组教室内外清洁，并保持全天清洁，督促同学做好“一*方米卫生责任包干”。
3.组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。
4.做好“班级学生量化考核积分”中“劳动”指标的记录。
体育委员：
1.按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参加每日两操，及周一朝会、学校大会。
2.体育课负责整队，协助体育老师上好体育课及体育达标检查。
3.组织同学参加学校组织的体育参赛活动。
4.做好“班级学生量化考核积分”中“体育”指标的记录。
宣传委员：
1.搞好班级的各项宣传活动，各项比赛和评比活动的结果以公告栏的形式公布出来。
2.负责组织和指导同学们轮流出黑板报，按计划定期更换班级黑板报。
3.做好宣传资料的收集、整理和保管工作（比如运动会、文娱晚会和其他一些班级集体活动）。
4.做好“班级学生量化考核积分”中部分指标的记录。
文娱委员：
1.组织班级文艺活动，参加学校文艺节目会演。
2.开展班级文娱活动，丰富同学们的文化娱乐生活。
3.组织好每日读报，并配合班长开展主题班会。
4.做好“班级学生量化考核积分”中“课外活动”指标的记录。
三．课代表职责
配合任课老师完成教学，按时收发作业，记载好每日作业上交及完成情况，并向学*委员汇报，作好纪录。
四．清洁组长（值日生）职责
1.课前擦干净黑板、讲台。
2.保持讲台及周围卫生整洁，及教室门口走廊保洁。
3.提醒大家上课及保持教室卫生整洁。
五．清洁卫生小组职责
1.每日早、中、晚三扫，包括扫净地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。
2.每日晚扫，用湿抹布擦净黑板、讲台，对齐课桌椅。
一、天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物
（1）班级中营造积极向上的学*气氛，学会合作，学会互助，共同进步。
（2）班级学*目标：高考班级*均分达到学校一批录取分数线。
（3）班级精神文明建设目标：每月均获取5星级班级荣誉，积极创建校、区、市级文明班级。
二、己所不欲，勿施于人
（1）不给老师和学友起恶意绰号；
（2）自*课、阅读课保持静谧，如有问题需要讨论，讲话的声音以第三人听不到为佳；
（3）在需要排队的任何场合做到快、静、齐；
（4）就寝时不搞“卧谈会”，早起时不影响他人。
三、修身、齐家、治国、*天下
（1）诚信作业、诚信考试、宁愿不做，也不要抄作业；
（2）胜不骄，败不馁。遇到大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。遇到小困难时，勇于克服困难，而不是逃避；
（3）不口出狂言，恶言；同学之间遇到争论的地方，要学会：（A）谦让；（B）以理服人；占理让人；（C）对事不对人，决不能恶言相向，拳脚相倾；
（4）家事、国事、天下事事事关心。争做文明小市民，争做自强小公民；
（5）学会慎独。不经允许，不随便进入别人的房间，不随意翻取别人的抽屉、壁橱等；
（6）学会理财，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家长提出一些过分、无理的要求，不得以考试分数或名次作为筹码和父母讨价还价；
（7）学会感恩，善于、勇于回报。
对国家、社会、时代感恩。努力学好科学文化知识，强身健体，心灵和谐，在他人需要帮助的时候，有自我保护意识的、力所能及的去帮助别人。生命是大自然给自己的最珍贵的礼物，他人遇到危险时要学会见义智为，自己遇到危险时学会珍惜生命。在慈善公益事务上积极参与，帮助那些最需要帮助的人。
对父母、师友感恩。老吾老，以老天下人之老；幼吾幼，以幼天下人之幼；春节、中秋节、母亲节、父亲节、重阳节等中外传统节日中，要大声的说出我们每个人对父母的爱，帮助他们做一件有意义的事情。“自己的生日就是母亲的受难日”。在生日宴请聚会活动上，要量力而行，不攀比，不铺张浪费。
四、海内存知己，天涯若比邻
“十年修得同窗读”同学之间要珍惜这份缘分和情感，不拉帮结派，不搞小圈子，努力用自己的行动消除城乡差异、学*基础差异、性格*惯差异带来的消极影响。
××班班级公约
没有教养，没有学识，犹如一块田地，即使再肥沃也结不出果实。所以我们必须规范自己的行为，锤炼坚强的意志，提高自身的修养，尽力做最好的自己，创最好的集体，共建一个和谐温暖的大家庭。
一、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，做好课前准备。
二、上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
三、认真预*复*，按时完成作业，合理安排课余生活。
四、认真做好作业、值日、大扫除工作。值日生要把班级打扫干净，离开时要关灯、关窗、锁门。
五、生活俭朴节约，讲究卫生，爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。
六、时时注意仪容仪表，展现中学生应有的风貌。
七、积极参加各种有益的课外活动，努力使自己得到全面发展。
八、服从班干部的合理任务分派和组织纪律管理。
九、尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。
十、不以大欺小，不把社会不良行为、*气带入学校；不参与社会不良活动，不仿效社会不良行为、*气。
××班班级公约
德才兼备、身体健康是现代人才的基本标准，为齐心协力把我班建设成为一个蓬勃向上、锐意进取的班集体，我们必须规范自己的行为，特制定如下班级公约：
一、热爱学校，热爱班级。不做有损于学校班级的事。要爱护学校的每一样物品（画、图、花、草、树等）。
二、团结友爱，互帮互助。不做不利于同学团结的事。不骂人，不打架，做到人人是朋友。
三、上课认真听讲，积极开动脑筋，大胆举手发言。
四、勤奋学*，积极向上。按时独立完成各科作业。
五、热爱劳动，讲究卫生。搞好班级、内务、个人卫生。
六、举止大方，言行文明。不说不文明的话，不取笑别人，不给别人起绰号，不讽刺挖苦别人，不传播流言蜚语。
七、积极锻炼，强身健体。认真做好早操和眼操。
八、课间、午间休息要文明，切忌大声喧哗和追逐。
九、待人接物，彬彬有礼。见到教师、长辈主动问好。
十、珍惜生命，安全第一。不做有危险的游戏，不到有危险的地方去。
以上条款，师生一致通过，在执行时同学之间、师生之间互相督促，互勉互励。xx班班级管理制度
一、活动主题
新学期新起点新期盼
二、活动时间
XX年9月3日下午第二节课
三、活动范围
1、一到六年级以班级为单位全员参与。
2、校领导、中层、课任教师按要求分配到各班级中参与活动。
四、活动目的
1、让学生认识到新的学期应该有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学*中去；引导他们以积极的心态去面对人生，懂得付出才有收获。
2、让师生共同融入到此次班会活动中，迎接新的学年、新的学期，共同憧憬未来并确定新的学年、新的学期的发展目标，把握新的学年、新的学期的发展机遇和挑战。
3、让学生认识到新的学年、新学期意味着求知生涯中的又一个里程碑，要为自己的求知生涯和未来的职业生涯作好规划；让学生把教师、家长的期望转变为成长过程中的动力，并付诸行动来实现自己的奋斗目标及教师和家长的期望。
4、让学生体会到成长的责任与意义，教育学生学会用感恩的心去体验成长中的快乐，学会在成长中创造自己的快乐，并在快乐中学会学*、学会生活、学会珍惜；培养学生从小具有爱心，学会关心父母、尊敬家人，树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感，逐步形成良好的个性和健全的人格。
五、活动要求
1、9月3日下午各班级统一布置教室，标题要求醒目美观。
2、各班主任围绕本次班会的主题，选取能让学生学会规划人生，学会感恩，学会珍惜亲情、友情，懂得成长的责任和意义等方面的内容作为班会内容素材。
3、各班主任在活动前要结合本班级的实际，制定具体实施方案，精心设计，组织训练好学生，注意形式生动活泼，使活动过程成为师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程，切实开好此次班会。
4、各班级要邀请家长代表参与到班会活动中来，密切家校关系，增强教育合力。
5、活动设计要求：
（1）主题突出，能紧紧围绕主题选取素材。
（2）活动内容切合班级的实际，对学生有很好的教育意义。
（3）活动形式生动活泼，学生乐于参与其中。
（4）教师、家长参与程度高。
六、活动评比
1、组成校长、副校长、年级主任评比领导小组，其他校领导、中层和课任教师担任评委。
2、评选活动设计实施一等奖1名；二等奖2名；三等奖5名。
【活动目的】
为了使全班同学进一步遵守《中学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，培养学生的日常行为*惯，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生，为冲刺中考奠定基础，“播种*惯收获成功”主题班会实施方案。
【活动背景】
班级多数学生缺乏良好的学*、生活和卫生*惯。要培养高素质人才、高素质的公民，帮助学生改进学*方法、提高学*效率，势必要从良好的行为*惯抓起，为此召开本次主题班会。本次活动的目的在于让学生参与、体验，在模拟练*中得到内化。
【活动简介】
以学生学*行为规范为中心，通过生活实例窥探、行为讨论交流一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育，
【活动要求】
注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】
【活动地点】
初三（5）班
【准备过程】
1.主题班会形式：学生自己组织，主动交流
2.确定本次班会的主持人
3.收集一些关于*惯的.案例（最好是发生在我们周围的现象）来说明*惯对我们的影响，设计主题班会中的活动项目。准备好*时学生在学*生活过程中存在的一些行为。
【实施过程】
一、实话实说——谈谈身边的故事
a：你相信吗？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？
b：是吗？
a：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地*惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被*惯绑住。
b：你说的对，看起来*惯还真是至关重要的啊！生活中，你有什么“好*惯”曾让你倍受赞赏、取得一些成功？你又有什么“坏*惯”，使你没能到达成功的彼岸？现在就让我们实话实说谈谈我们自己的*惯，让我们一起用心聆听身边的故事，规划方案《“播种*惯收获成功”主题班会实施方案》。（同学发言，讲述身边的故事）
二、体验加油站——比划猜猜猜
b：听了同学们的话，真是深有感触，斗转星移，花落花开，坏*惯真是可怕，而好*惯是我们走向成功的桥梁，是前途的基础，拥有好的*惯不仅能提高我们自身的修养与素质，更能培养我们敏锐的洞察力。
三、*惯的力量——成功人士案例展示
a：可见*惯决定着一个人的未来，一个人养成一种好*惯，一辈子有用不完的利息，一个人养成一种坏*惯，一辈子有还不完的利息。自古以来，良好的*惯是我们中华民族的传统美德，我们中华民族几千年的历史文化中，人才辈出，在这些成功的人士背后，都隐藏着一种动力，一个成功的秘密。那么就让我们看看他们的故事，体会一下秘密到底是什么吧？（同学讲述名人故事）。
a：是啊，伟人之所以伟大，是得益于*惯的鼎力相助；失败者之所以失败，*惯的罪责不可推卸，我们的祖国正是因为有了良好的*惯，坚强的毅力，才有出色的xx奥运会，令人震撼的60年国庆阅兵。我们被他们的*惯熏陶着，被他们的毅力震撼着，在我们走向成功的道路上难免会遇到各种艰难险阻，那么让我们各小组来讨论一下成功都源于什么呢？（给5分钟讨论，找代表发言）
b：通过我们的讨论我们可以得出：要成功就要做到以下几点：将不良*惯扼杀于萌芽状态；发扬愚公移山精神克服阻碍自己发展的陋*；努力养成和保持良好的*惯
四、朗诵——《季节*惯》
我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，——我是功臣；
对失败的人来说，——我是罪人。
培训我，——我会为你赢得整个人生；
放纵我，——我会毁掉你的终身。
可见*惯对我们的学*和生活都起着决定性的作用，听——同学带着她的诗朗诵《季节*惯》来了。
b：我们纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们的良好*惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美国著名作家马克吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料……由此可见，拥有一个好*惯就意味着拥有一个成功的人生。
班会目的：
通过各类形式的活动，让学生明白实践流失的快，从而明白珍惜时间的道理，并学会合理安排时间。期末将至，给学生一个放松心情的机会，同时也认识到时间的紧迫性。
班会背景：
时间一去不复返，古代就有“逝者如斯乎”的感慨，在学生中间浪费时间的现象严重，期末将至，希望学生能够认识到实践的紧迫性，并学会合理安排时间，认真备考!
活动流程：
一、主持人宣布开始
用“逝者如斯乎”来导入，用对话的形式引出班会的主题—做时间的主人。
二、追溯历史，了解古代计时工具及用法
出示图片沙漏、日晷，介绍计时方法，在流动的沙子中和转动的阴影中时刻提醒人们时间的流逝
三、学生讲故事
《在监狱里也不忘学*》、《考试早在两小时前开始》两个故事体现时间的重要性。
四、自我检测，明白浪费时间的可惜
限时一分钟，分四个小组做不同的事，交流一分钟的收获。（背景音乐是《金梭、银梭》），明白短短的一分钟可以做很多事。
五、珍惜时间，了解利用时间的方法
交流名人名言，诗朗诵《明日歌》，视频快板《一日歌》
六、找同学谈感受
七、班主任讲话，送学生《童年》，引导学生合理安排时间，备考期末。
八、主持人宣布结束。
【主题】
相亲相爱一家人——寝室人际关系
【时间】
50分钟
【地点】
室内
【形式】
讨论、分享、脑力激荡
【目的】
认识寝室人际关系的重要性，结合本寝室实际情况讨论寝室人际关系和谐的原因及破坏和谐寝室人际关系的因素和事件；引导学生思考怎样建立和谐的寝室人际关系，怎样处理寝室矛盾，倡导互帮互助精神。
【准备】
1、在全班征集寝室人际关系中最棘手的问题
2、小卡片若干张
【班会操作示范】
1、全班以寝室为单位分组。（2分钟）
2、“我心中最佳寝室”评选活动。（10分钟）
[操作]辅导员给每位寝室长发放一张小卡片，各组在寝室长的组织下用四个词语表述寝室的“室风”。辅导员以寝室为单位，将词语写在黑板上；同学们通过这些词语来评选“我心中最佳寝室”；以集体到讲台亮相的形式进行嘉奖。
[注意事项]该活动为班会的热身活动，辅导员不对词语作负面评价，只做正面引导，如“我喜欢这个词”，“我喜欢这种感觉”等等；另外，挑出一些词语引出下一节班会活动。
3、良好的寝室人际关系给我们带来了什么？（15分钟）
[操作]
①辅导员根据上一阶段活动引出这一问题，要求学生思考2分钟后，每组选派1名学生与全班分享。
②辅导员做分享总结。
[注意事项]这一阶段活动的目的是为了让同学们重温自己在寝室生活中所享受到的快乐和同学的友谊、帮助，达到情感的共鸣，辅导员要紧紧抓住学生的感受，比如“对他（她）的帮助我感到温暖”等等，强化室友间的互帮互助带给人的支持、尊重等，以及对助人者的认可和赞赏。
辅导员可以先要求大家回想，再要各组派代表，达到每一位同学都重温快乐，学会感恩的目的。分享过程中，辅导员要对分享者采取支持、肯定的态度，说出对这一事件的自我感受。分享总结要根据现场的情况，突出班会的主题，引出下一阶段活动。
（总结参考：寝室是大学生逗留时间最长的场所，有研究表明：大学生一天24小时，在寝室的时间除睡眠外长达5.8小时，他们在寝室吃饭、看书、上网、聊天……，因此寝室人际关系就成为大学生最重要的人际关系之一。刚才我们用了几分钟时间回顾了在寝室里的快乐，这种快乐是怎么产生的，是良好的寝室人际关系带给我们的，有了良好的寝室人际关系，寝室才能真正算得上一个家，一个温暖的地方，一个让我获得支持不断感受成长快乐的地方。）
4、在寝室人际关系中你认为最棘手的问题是哪些？（5分钟）
[操作]①公布征集活动中最集中的五个（有几组选几个）问题。辅导员对问题作简短的总结。
②每组一个问题，寝室长组织组员开展讨论，商量解决的办法。
[注意事项]这一阶段可以灵活处理，如两组比赛，看哪组对这同一问题想出的办法多。
5、如何解决这些问题？（15分钟）
[操作]①每组派一名代表分享结果。
②辅导员作分享总结。
[注意事项]对一些好的点子，辅导员可以给予肯定。这一阶段的目的主要是引导学生正确看待寝室人际关系中出现的问题，提供一些解决问题的新思路、新方法。
（总结参考：快乐来自人际关系，烦恼也来自人际关系。寝室作为大学生人际关系发生最多的地方，带给我们的既有快乐，也有烦恼。当我们的寝室人际关系出现问题的时候，我们该如何面对？通过大家刚才的讨论，我们不难发现，寝室人际出现问题的根本原因就在于我们有时只站在自己的立场或利益面上，这个时候，谁对谁错是很难说清楚的。所以，有时候面对寝室问题，我们最需要做的是宽容与理解，多一点换位思考，多考虑一下他人的感受，多看重一点大家集体的利益和要求。）
6、班会结束。
①辅导员对整个班会做回顾总结。（总结参考：今天，我们专门来讨论了我们的“家庭”，这个“家”在很多时候总是充满的欢声笑语，总是让我们恋恋不忘；但有时候在这个“家”里也会发生一些不开心的事情，让我们烦恼。就把它当作一种学*的延续，就把它当作一种普通的人际互动，相信我们一定能够处理好这些问题。我们每一个人都是不一样的，都有我们的“过人之处”，所以就让我们带着一种向他/她学*的态度、一种宽容与大度的胸怀、一种换位思考的*惯来面对我们的寝室人际吧。我们相亲相爱一家人，来，让我们唱起来！）
②全班合唱《相亲相爱一家人》。
【班会要求】：
1、【班会操作示范】仅供参考，各学院在不违背活动主旨的前提下，可设计形式多样的，适合自身特点的主题班会。
2、本次班会原则上由年级辅导员或班主任组织召开，班级心理委员做会前准备工作。
——主题班会的实施方案 (菁华5篇)
为进一步加强我校师生思想道德建设，深入推进我县“三城联创”工作，全面提高师生的文明素质，引领带动全体师生文明素质的提升，我校政教处决定，在我校师生中深入开展“三校联创”活动暨创建“文明校园、卫生校园、绿色校园”，为了切实保障创建工作顺利进行，特制定本方案。
一、活动目的
以“小手拉大手，文明一起走”为主题，加强对全校师生文明礼仪知识的宣传教育，使他们增长礼仪知识，遵守礼仪规范，提高文明卫生意识，引领带动全体师生文明素质的提升，为扎实推进“三校联创”工作营造良好的校园氛围。
二、组织领导小组
为有效落实“三校联创”主题活动，加强对活动的组织领导，成立创建文明学校工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：各班班主任
二、活动时间
时间：20xx年10月8日至20xx年10月12日
三、活动内容
全体师生从自身做起，从身边的小事做起，从自己的衣着言行做起，集全体师生之力共同建设“文明校园、卫生校园、绿色校园”。
四、活动方式
1、各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会。让学生人人发言，谈感受体会，相互交流，让学生把文明礼仪活动内化于心。
2、组织师生公开承诺：不乱丢杂物、不随地吐痰、不大声喧哗、爱护学校花草树木等。
3、组织学生写文明日记，上交“三校联创”活动心得体会。
五、活动要求
各班要高度重视本次活动，精心组织活动过程，整理和完善活动档案，对于活动未开展或开展力度不大，档案材料上交不及时、不完整的班级，取消本学期优秀班主任评选资格。
现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。
班会目标：
1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。
活动准备：
1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例。
2、收集有关责任的名言和事例等。
班会过程：
一、利用收集的资料引起学生的思考，设问导入。
故事：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个*凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！
主持人：一名*凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！
二、让学生对责任有个明确的认识
1、情景剧展示：
设问：同学们请想象一下，如果这个世界人人都不负责了会变成什么样？
2、小故事给我们的启示：
3、学生讨论：责任心的重要性
主持人：责任感对一个人来讲是多么重要！工人要有责任心，*人员要有责任心，设计人员要有责任心，司机要有责任心，干部要有责任心，老师要有责任心，同学们也要有责任心。只要我们每个人都有责任心，一切都会变得更好！雷锋曾说过：一个人的责任，就是使别人获得快乐。一位名人曾说过：我们命定的目标和道路不是享乐，也不是受苦，而是行动和责任。
三、责任大家谈：作为一名新时代的中学生，我们应尽哪些责任呢？
更重要的是：对自己负责，对班集体负责。
分析自己作为学生有哪些不负责任的行为。
看看同学们是如何做的：
1、上课玲响响，还在与同桌聊天，甚至在说笑打闹未回到座位；
2、老师进来上课了，还未拿出课本；
3、老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查完事；
4、学*方案写得不能辨认；
5、自*课甚至上课玩东西、说话、吃零食、甚至睡大觉；
6、集队大声说话甚至打闹不按队列走，不听从班干部管理。
7、轮到值日，随便了事，甚至视而不见。
四、责任测试：究竟怎样才能做一个有责任心的人，相信大家现在都有自己的一些思考了。那么，下面我们来一起来测一测，看你是不是一个有责任心的人呢？
学生：各抒己见。
主持人：在我看来，责任感不仅表现在对自己的学业上，要兢兢业业，一丝不苟；还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上。
*代著名学者梁启超先生在他的《饮冰室全集》中这样论述责任：人生最苦的事莫过于身上背着一种未来的责任。人生第一乐事当然就是这责任的完成。责任越重大，负责的日子越长久，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍。所以，希望同学们时时记得身上背负的重任，为家人，为自己，为社会，为全人类负起自己的一份责任！
班会总结：
同学们要知道，今天你只是一株小幼苗，但只要你学会负责，明天你就是国家的栋梁！谨记：没有责任心的人是一个自私的人；拥有责任心的人是一个成功的人！
同学们还要知道：向今天负责的人，才是对自己负责的人。现在的你不知有没有对小时候的你所做的事感到后悔？怎么才能对那个今后的你负责呢？答案只有一个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础！
设计目的：
1，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。
2，让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。
活动准备：
1、歌曲《感恩的心》光盘。或录音带。
2、影碟机或录音机。
3、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。
4、选好主持人，男、女生各一名。
5、班长准备好开场白。
基本步骤：
一、播放歌曲《感恩的心》
二、班长开场白
同学们，我们已经*惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们开展《感恩父母》主题班会活动，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。
三、活动开始，请主持人上场
女：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。
男：是我们敬爱的父母。
女：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。
男：是我们敬爱的父母。
女：父母赋予了我们生命
男：父母给了我们温暖的家庭
女：为了子女，父母什么苦都愿意吃
男：为了子女，父母什么罪都愿与受
女：当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。
男：下面请欣赏真实故事
《六旬老父捐肾救子》、《母亲下岗》
女：父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到骄傲，但同时我们也不希望再次受到这样的感动。因为那样的父母付出的代价太大了。
男：我们过着普普通通的生活，因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事，有的甚至没有过这种体验，难道父母在*凡的生活中并不爱我们吗
同学们谈家长令自己感动的事
女：其实天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。
男：哎！你说我们的父母这样爱我们，我们该怎么做呢？
女：那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的故事吧。
男：懂事的小女孩，虽然说不出话但是她明白了妈妈么心，她要好好的活下去，让妈妈放心的离去。
女：我看到大家眼里含着的泪花，我知道大家已经被这个故事深深地打动了，因为父母的爱，才让我们拥有了比海洋还要深的幸福
男：同学们，我们同样不希望这样感动的事再次发生，因为这种感动让主人公也付出了太大的代价
女：那么就让我们回到我们*凡的生活中，用自己的心思考，我们该怎么做才能《感恩父母》
同学谈
①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么，你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学*生活情况，不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）
（10）我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母。让我们从点滴小事做起，为父母做每一件他们做不到的事，让他们也成为一个被爱的人，让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母，让我们也成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。
女：同学们说得真好，那就让我们该说谢谢的时候，就大声地说出来，不要只把谢意埋在心里
男：那就让我们该行动起来的时候，就大胆去做，不要把欲望的脚步停住。
女：行动起来
男：行动起来
合：用真诚的心回应真诚的心
用真挚的爱回报真挚的爱
《感恩父母》活动到此结束
第五项：班主任讲话：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的队会也让我们明白了，对于爱我们不能够不停的索取，还要懂得感谢回报。，生活中那些*淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心去聆听，用心去感受，你就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩！四、《感恩父母》主题班会到此结束。
【活动目的】
为了使全班同学进一步遵守《中学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，培养学生的日常行为*惯，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生，为冲刺中考奠定基础，“播种*惯收获成功”主题班会实施方案。
【活动背景】
班级多数学生缺乏良好的学*、生活和卫生*惯。要培养高素质人才、高素质的公民，帮助学生改进学*方法、提高学*效率，势必要从良好的行为*惯抓起，为此召开本次主题班会。本次活动的目的在于让学生参与、体验，在模拟练*中得到内化。
【活动简介】
以学生学*行为规范为中心，通过生活实例窥探、行为讨论交流一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育，
【活动要求】
注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】
【活动地点】
初三（5）班
【准备过程】
1.主题班会形式：学生自己组织，主动交流
2.确定本次班会的主持人
3.收集一些关于*惯的.案例（最好是发生在我们周围的现象）来说明*惯对我们的影响，设计主题班会中的活动项目。准备好*时学生在学*生活过程中存在的一些行为。
【实施过程】
一、实话实说——谈谈身边的故事
a：你相信吗？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？
b：是吗？
a：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地*惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被*惯绑住。
b：你说的对，看起来*惯还真是至关重要的啊！生活中，你有什么“好*惯”曾让你倍受赞赏、取得一些成功？你又有什么“坏*惯”，使你没能到达成功的彼岸？现在就让我们实话实说谈谈我们自己的*惯，让我们一起用心聆听身边的故事，规划方案《“播种*惯收获成功”主题班会实施方案》。（同学发言，讲述身边的故事）
二、体验加油站——比划猜猜猜
b：听了同学们的话，真是深有感触，斗转星移，花落花开，坏*惯真是可怕，而好*惯是我们走向成功的桥梁，是前途的基础，拥有好的*惯不仅能提高我们自身的修养与素质，更能培养我们敏锐的洞察力。
三、*惯的力量——成功人士案例展示
a：可见*惯决定着一个人的未来，一个人养成一种好*惯，一辈子有用不完的利息，一个人养成一种坏*惯，一辈子有还不完的利息。自古以来，良好的*惯是我们中华民族的传统美德，我们中华民族几千年的历史文化中，人才辈出，在这些成功的人士背后，都隐藏着一种动力，一个成功的秘密。那么就让我们看看他们的故事，体会一下秘密到底是什么吧？（同学讲述名人故事）。
a：是啊，伟人之所以伟大，是得益于*惯的鼎力相助；失败者之所以失败，*惯的罪责不可推卸，我们的祖国正是因为有了良好的*惯，坚强的毅力，才有出色的xx奥运会，令人震撼的60年国庆阅兵。我们被他们的*惯熏陶着，被他们的毅力震撼着，在我们走向成功的道路上难免会遇到各种艰难险阻，那么让我们各小组来讨论一下成功都源于什么呢？（给5分钟讨论，找代表发言）
b：通过我们的讨论我们可以得出：要成功就要做到以下几点：将不良*惯扼杀于萌芽状态；发扬愚公移山精神克服阻碍自己发展的陋*；努力养成和保持良好的*惯
四、朗诵——《季节*惯》
我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，——我是功臣；
对失败的人来说，——我是罪人。
培训我，——我会为你赢得整个人生；
放纵我，——我会毁掉你的终身。
可见*惯对我们的学*和生活都起着决定性的作用，听——同学带着她的诗朗诵《季节*惯》来了。
b：我们纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们的良好*惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美国著名作家马克吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料……由此可见，拥有一个好*惯就意味着拥有一个成功的人生。
班会目的：
通过各类形式的活动，让学生明白实践流失的快，从而明白珍惜时间的道理，并学会合理安排时间。期末将至，给学生一个放松心情的机会，同时也认识到时间的紧迫性。
班会背景：
时间一去不复返，古代就有“逝者如斯乎”的感慨，在学生中间浪费时间的现象严重，期末将至，希望学生能够认识到实践的紧迫性，并学会合理安排时间，认真备考!
活动流程：
一、主持人宣布开始
用“逝者如斯乎”来导入，用对话的形式引出班会的主题—做时间的主人。
二、追溯历史，了解古代计时工具及用法
出示图片沙漏、日晷，介绍计时方法，在流动的沙子中和转动的阴影中时刻提醒人们时间的流逝
三、学生讲故事
《在监狱里也不忘学*》、《考试早在两小时前开始》两个故事体现时间的重要性。
四、自我检测，明白浪费时间的可惜
限时一分钟，分四个小组做不同的事，交流一分钟的收获。（背景音乐是《金梭、银梭》），明白短短的一分钟可以做很多事。
五、珍惜时间，了解利用时间的方法
交流名人名言，诗朗诵《明日歌》，视频快板《一日歌》
六、找同学谈感受
七、班主任讲话，送学生《童年》，引导学生合理安排时间，备考期末。
八、主持人宣布结束。
——培训实施方案 (菁华6篇)
一、总体要求
（一）指导思想
深入贯彻落实全省农村工作会议、《安徽省人民*关于20xx年实施33项民生工程的通知》（皖政〔20xx〕25号）和《安徽省人民*办公厅关于加快推进新型职业农民培育工作的意见》（皖政办〔20xx〕42号）精神，围绕现代生态农业产业化“五大示范行动”实施，以需求为导向，以提升农民综合素质、职业技能和创业发展能力为核心，建立教育培训、认定管理和政策扶持“三位一体”的新型职业农民培育制度体系，着力培养一支有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍，为推进农业绿色发展、转型发展和可持续发展，促进农业增效和农民增收提供有力支撑。
（二）目标任务
20xx年，全省计划培训5万人。
1.职业农民培训4万人。培训生产经营型职业农民2万人、专业技能型职业农民0.5万人、专业服务型职业农民1.5万人。对培训合格者颁发《新型职业农民培训证书》，对培训合格并经认定的生产经营型职业农民颁发《新型职业农民证书》；培训合格率达到90％以上，认定并颁发《新型职业农民证书》率达到60％以上。
2.新型农业经营主体农产品电商人才（以下简称“电商人才”）培训1万人。培训合格率达到90％以上，对培训合格者颁发《新型职业农民培训证书》。
（三）奖补标准
新型农民（职业）培训，省级以上奖补资金实行直补培训机构的办法，具体奖补标准是：生产经营型职业农民培训按人均3000元、专业技能型和专业服务型职业农民培训均按人均1000元，电商人才培训按人均20xx元。奖补资金的具体拨付、使用和管理要求，由省财政厅、省农委另行制定项目资金管理办法。各市、县要统筹安排工作经费，支持新型农民（职业）培训工作。
（四）实施范围
20xx年新型农民（职业）培训项目在全省各县（市、区）（以下简称“县”）、省直有关单位实施。其中专业服务型的“农机服务人员”培训任务中有20xx人由省农机局统筹安排，芜湖市农委组织实施，各县农委负责对象遴选推荐和后续管理服务工作。各市将培训任务向贫困县和省现代生态农业产业化示范县倾斜，各县将美丽乡村中心村、贫困村列为新型职业农民重点培训范围。
二、重点工作
（一）确定培训对象
1．职业农民培训。职业农民培训主要分为生产经营型、专业技能型和专业服务型三类。生产经营型主要培训种养大户、家庭农场主、农民合作社骨干等；专业技能型主要培训农业工人、农业雇员等；专业服务型主要培训农机服务人员、统防统治植保员、村级动物防疫员。培训对象遴选条件：长期稳定从事农业、培训需求和愿望迫切、初中以上文化、年龄不超过60周岁，其中生产经营型职业农民培训对象的家庭人均纯收入为本县农民人均纯收入2倍以上且产业达到一定规模。培训对象遴选遵循立足产业、农民自愿的原则，由县农委按照个人申请、村委推荐、乡镇初审、县农委确定的程序择优确定。20xx、20xx年已培训的职业农民今年不再培训。
2.电商人才培训。主要培训种养大户、农民合作社、家庭农场、农业企业中，从事农产品电子商务的技术人员和管理人员，以及返乡农民工、大中专毕业生和退伍军人等。培训对象遴选条件：已开展或有开展农产品电子商务愿望、年龄原则上不超过50周岁、有电脑和智能手机应用基础。培训对象遴选由县农委按照职业农民遴选程序择优确定。电商人才与职业农民培训对象当年不得重复。
（二）遴选培训机构
培训机构条件：具有独立法人资格、农民培训资质（办学许可或培训、推广职能），必要的培训场所、专业教师、现代教学设备和实践实训基地，具备与培训内容相适应的培训能力和跟踪服务能力等。培训机构由项目县农委会同县财政局采取符合规范的方式遴选，并报省农委备案。每县承担培训任务的培训机构不得超过6个。项目县农委要与承担任务的培训机构签订培训合同。
（三）明确培训内容
按照农业部推介发布的《新型职业农民培训规范》要求，科学安排培训内容和课程,培训内容要符合当地现代农业发展需要，广泛征求新型农业经营主体培训需求，鼓励采取新型农业经营主体“点单式”培训。培训内容分为公共基础课和专业技能课两部分。
1.职业农民培训。公共基础课，重点培训新型职业农民素养、涉农政策法规、现代生态农业产业化建设、农业生态环保、农产品质量安全、农产品品牌化经营、市场营销、“互联网+”农业、现代农业经营与管理等内容。专业技能课，重点培训农业绿色增产增效攻关模式、良种良法配套、农信农机农艺融合、一控两减三基本、农业标准化生产、农产品储藏保鲜加工等技术技能。
2.电商人才培训。公共基础课，参照职业农民培训内容安排。专业课，重点培训农产品电子商务知识、网络店铺建设、产品包装、客户服务、网络店铺营销等内容。
（四）规范培训方式
1．职业农民培训。实行分类型、分专业、分阶段、参与式、重实训、强服务的培训方式。生产经营型职业农民培训时间累计不少于15天，专业技能型和专业服务型职业农民培训时间累计不少于7天。为提高培训效果，原则上每期培训班不超过50人；结合农业生产周期、农时季节和农民对技术需求等，分时段培训，每段培训时间不超过2天；注重实践技能操作，理论课和实践课时间按1：2安排；做到系统知识培训与跟踪指导服务相结合、理论教学与实践教学相结合、传统培训方式与现代培训手段相结合。
2.电商人才培训。培训时间累计不少于7天，其中理论和实际操作培训5天、参观学*2天。做到理论教学与实践教学相结合，提高学员的参与性、互动性和实效性。
（五）做好考试考核和认定发证工作
培训结束后，培训机构采取理论考试和实践考核相结合方式，对学员进行考核，考核结果报县农委审定。对考核合格者，由培训机构颁发《新型职业农民培训证书》。对培训合格的生产经营型职业农民，按照省农委皖农科〔 20xx〕125号文件要求，进行新型职业农民认定，颁发《新型职业农民证书》。对培训合格的专业技能型和专业服务型职业农民、电商人才进行统计造册。
三、建立政策机制
各级*要发挥主导作用，研究制定促进新型农民培训项目建设的优惠政策，加大公共财政投入力度。各地要建立健全新型职业农民政策扶持制度，充分利用现有政策，积极出台新的政策，加大对新型职业农民的扶持，重点在土地流转、农业基础设施建设、金融信贷、补贴、保险、产业扶持等方面给予倾斜，支持新型职业农民创办各类经营实体。建立农技人员跟踪联系服务职业农民制度，将职业农民培训对象遴选为基层农技推广补助项目的科技示范户，实行农技人员与其对接服务。跟踪服务生产经营型职业农民为3年，专业技能型和专业服务型职业农民、电商人才均为1年，其中电商人才的跟踪服务由相关培训机构和学员所在县农委负责落实，实行培训教师与学员所在县农技人员双联系。探索建立贫困县职业农民示范带动机制，鼓励生产经营型职业农民每人结对帮扶一个同产业的贫困户。探索职业农民养老保险办法，推动职业农民保障机制建立。探索建立新型职业农民培训与中、高职学历教育、农业职业技能鉴定和农村实用人才培养相衔接机制，提升新型职业农民综合素质。
四、建立审核机制
3月底前，省农委组织力量对各市和省直管县申报20xx年新型农民培训任务情况进行全面审核，确定培训任务后下达各市，由各市及时将培训任务下达到所属县。各县根据下达的.培训任务，尽早启动培训工作，按时保质保量完成任务。
五、建立实施机制
各地按照立足产业、*主导、多方参与、注重实效的原则，组织实施新型农民培训项目，按照以下步骤有序推进实施。
（一）精心制定方案（3月中旬前）。一是制定实施方案。各地按照《20xx年新型农民（职业）培训实施办法》要求，结合本地实际，及时分解落实培训任务，认真制定整体实施方案，明确指导思想、目标任务、重点工作、进度安排和保障措施等。各市、县实施方案报省农委、省财政厅备案。二是制定分专业培训方案。由县农委牵头组织农广校等培训机构和产业专家等共同制定分专业培训方案。方案要按规定时间（15天或7天）和分阶段（7次或3次）培训要求制定（电商人才培训、芜湖市承担的全省农机服务人员培训可不分阶段），主要反映每期培训班的培训机构及培训具体时间、地点、内容、形式和工作要求等内容，以便培训机构实施。方案要按照农业部推介发布的《新型职业农民培训规范》，围绕产出高效、产品安全、资源节约、环境友好现代农业发展要求，结合职业农民特点和生产经营需要科学制定。各县分专业培训方案及培训机构承担任务情况报省农委备案。三是制定教学管理方案。培训机构根据专业培训方案，制定每期培训班教学管理方案。方案主要反映组织领导、学员名单、教学计划、培训管理及后勤服务等方面的内容，报经县农委批复后实施，做到“一班一案”。
（二）认真开展培训（3月中旬至11月中旬）。培训机构严格按照整体实施方案、分专业培训方案和教学管理方案开展培训，严把培训时间和质量关，提高培训质量。遴选专业理论水*高、实践经验和教学经验丰富、语言表达能力强、深受农民欢迎的专家、教授、农技推广人员，以及新型农业经营主体的优秀管理和技术人才、优秀农村实用人才为授课教师，每期培训班至少聘请1名以上的省级专家。电商人才培训师资主要聘请省农产品电子商务培训讲师团成员，并根据需要扩大聘请师资范围。认真选择教材，并保证参训学员人手一套省级以上统编教材（公共课教材10种以上和专业技能课教材3－5种）。充分利用现代化、信息化手段开展新型职业农民教育培训。每期培训班建立5项制度：即班主任制度（每班确定一名班主任，负责日常管理工作）；第一堂课制度（每期培训班县农委安排人员上第一堂课，宣讲政策，并了解培训机构培训工作安排和学员需求等情况）；学员培训考勤制度（实行学员每天签到）；满意度调查制度（每期培训班最后一堂课，县农委安排人员组织学员开展满意度评价，了解培训实施效果），培训台账制度（建立培训台账、培训过程影像资料等培训档案）。
（三）抓好认定服务（11月底前）。培训结束后，各县按照要求，开展生产经营型职业农民认定工作，并为新型职业农民建立档案（相关信息录入信息管理系统），落实跟踪联系服务和扶持政策。
（四）做好总结工作（12月）。各市、县农委在项目验收基础上，认真做好总结工作，并按照省农委、省财政厅关于绩效评价的部署和要求，对年度项目实施情况进行自查自评。
六、建立资金拨付和监督机制
省财政厅会同省农委按照项目目标任务，及时将项目资金拨付到各市及项目县，各项目县按照省财政厅和省农委制定的项目资金管理办法（待定）规定要求，将项目资金拨付到培训机构。
各地要建立严密的审核制度和透明的资金拨付制度，项目资金实行专款专用，坚决杜绝“挤、占、腾、挪”项目资金现象，建立项目县项目资金审计制度，切实把民生资金用好用出效益。
七、建立验收机制
各县农委要加强项目管理，及时进行验收。培训机构在完成培训任务后，及时向县农委提出验收申请，各县农委会同*门按照有关要求组织验收，对验收合格的出具验收报告，对存在问题的待整改后再验收，直至合格。各市农委要会同财政局加大对所辖县的指导服务和督查力度。省农委会同省财政厅进行抽查或复验，并将抽查或复验结果及时通报全省，对验收不合格的项目不予奖补或将已拨付项目资金追回。
八、保障措施
（一）加强组织领导。各地要高度重视新型职业农民培育工作，认真贯彻落实皖政办〔20xx〕42号文件精神，充分发挥领导小组议事协调作用，强化工作落实。各级农委要发挥牵头作用，主动与财政等部门及机构单列的畜牧、水产、农机等涉农部门协调沟通，加强委内科教、市场信息、合作经济指导、农技推广等相关单位的统筹协调，明确职责分工，共同做好新型职业农民培训工作。
（二）提高培训质量。注重整合资源，充分利用各级农业广播电视学校（农民科技教育培训中心）、涉农院校、农技推广机构、农业科研院所、农垦等公益性教育培训资源，积极开发利用农民合作社、农业企业、农业园区等社会化教育培训资源。抓好培训机构遴选与管理，确保培训机构具备适应培训要求的条件和能力。建立省市县新型农民（职业）培训师资库，实行优质师资资源共享，鼓励吸纳具有一定专业技能的本地专家和种植、经营能手参与授课。建立培训机构与师资评价及退出机制，将受训农民的满意度，作为培训机构、培训效果的重要依据和参考，保障培训质量。建立以部、省统编教材为主，其他正规出版教材和地方编印教材为补充的教材使用格局，保障教材质量。鼓励支持培训机构将实训基地建设与国家和省现代农业示范区、农业科技创新与集成示范基地、农民田间学校、农民合作社人才培养实训基地、农业企业基地等结合，确保每个专业建立一个实训基地，增强实践实训能力。
（三）强化监管评价。各市、县农委会同*门明确工作责任，落实管理措施，强化过程督导和监管，确保政策落实到位。各市对项目县、项目县对培训机构要加强指导和监管。建立学员培训质量随机抽检机制和培训现场暗访机制，并将抽检和暗访结果作为对培训机构考核的重要内容,对违反规定的培训机构,严肃处理,收回补助资金直至取消培训资格。各市、县农委要建立月报告制度，自20xx年4月起，每月2日前将培训进度情况报送省农委。省农委、省财政厅将按照民生工程实施要求，重点组织开展专项检查和年度绩效评价，绩效评价结果由省民生办通报各市。
（四）做好宣传工作。各地要加强新型农民（职业）培训政策的宣传，充分利用网络、广播、电视、报刊等媒体及简报，宣传报道各地的成功做法和先进典型，营造新型农民（职业）培训的良好氛围。
为组织和动员全市广大农机科技人员服务春耕生产和现代农业产业基地及新农村示范片建设，根据省农业厅的安排部署，市局决定20xx年在全市实施农机科技大培训、大示范、大推广“三大行动”，努力确保我市农业农村经济的快速健康发展，实现“十二五”开门红。
一、指导思想
以“科技进村入户，促进增产增收”为主题，以优化结构转变发展方式为主线，围绕“五大工程”实施，集成技术、集聚项目、凝聚人才，推进农科教横向联合、市县乡村纵向互动，联合开展科技大服务，加快科技成果转化，为发展生产保供给、提升能力促转变、防患风险保安全提供科技支撑和服务保障。
二、目标任务
围绕现代农业产业基地建设、新农村示范片建设和农民增收总体目标，组织全市农机技术人员，对基层农机技术人员进行知识更新培训，培育新型农机手，结合“*故里农机先锋工程”培育农村广大基层干部、*员依靠农机、依靠科技带头致富、带领群众致富。建立农机科技示范基地5个，培育农机科技示范户100户，辐射带动全市农民。
三、行动内容
（一）农机技术培训。一是基层农机技术人员的知识更新培训。对全市各乡镇农机技术人员进行农机管理、农机安全监理、农机推广、农机购置补贴、机耕便民道建设、提灌建设等培训，提高基层农机技术人员的业务能力。二是对广大农机操作人员的培训。对全市农机操作人员进行农机操作知识、农机安全知识的培训，进一步提高农机操作人员安全、高效、优质为“三农”服务。三是加大对农机专业合作社成员、农机大户的培训力度，加强标准化生产能力培训，带动广大农民按标准化生产走基地化、产业化经营的道路。
（二）农机科技大示范。围绕产业基地，开展新机具新技术的示范，重点以水稻生产机械化、玉米生产机械化、蚕桑产业机械化、脐橙产业智能化灌溉技术、柚产业全程机械化等标准技术集成配套大示范。实现科技成果转化推广和产业发展有机对接与良性互动。
（三）农机科技大推广。推动基层农机推广体系与现代农业产业技术体系的有效对接，以示范推广农机新技术和培训为关键措施，以县为单位实行行政推动与技术服务、与重大农机科技项目、与农机科研的能力协作，层层建立技术指导队伍，工作措施到村，上下联动到户，进村入户开展技术指导与服务，提高农机科技示范户的学*、带动和自我发展能力。
四、任务
围绕农机总动力增长8%，主要农作物耕种收综合机械化水*提高7个百分点和确保农机安全的总体任务，结合本地区本部门实际，落实行动区域，实行分工协作，层层分解任务，建立分工明确、责任到人、指标量化的目标责任体系。
（一）大培训
主要任务：培训农机大户、农机手、农机专业合作社人员和基层农机技术推广人员等18000人。采取送出去请进来、异地研修等的方式培训基层农机技术人员50名。依托阳光培训等项目培训农机大户、农机手、农机专业合作社人员18000人。
（二）大示范
主要任务：以现代农业产业基地为重点，推进农业机械化加快发展，促进全市农机发展方式的转变。建立水稻育插秧示范、玉米生产机械化示范、节水灌溉示范，推进节水灌溉标准化建设。玉米生产机械化示范300亩,水稻育插秧示范20xx亩,节水灌溉示范20xx亩。
（三）大推广
主要任务：以国家农机购置补贴政策为契机，围绕现代农业产业基地建设，大力推广示范先进适用的种类农业机械。XX区重点推广玉米生产机械化、柚产业机械化和水稻生产机械化；XX县重点推广水稻生产机械化、蔬菜生产机械化；XX县重点推广蚕桑生产机械化、水稻生产机械化；XX市重点推广水果产业机械化；XX县重点推广脐橙产业智能化灌溉技术。
五、保障措施
（一）组织领导。为加强对“三大行动”的领导，市局成立“三大行动”领导小组，组长：龙兴*，副组长：刘晓清、白健、舒伟、汤志刚，成员：熊术霖、丁廷南、杨成、梁云、唐朝华。领导小组办公室设在管理科教科，负责日常工作。各区市县要成立相应的机构，制定实施方案，要落实专人负责，采取有力措施，确保“三大行动”落到实处。
（二）建立完善制度。今年是全国农技推广工作制度建设年，要把完善推广工作制度作为“三大行动”的重要工作内容。一是要建立完善农机培训、示范、推广制度，将各项制度落到实处，加强对农机技术推广人员的考评，激发推广活力；二是建立行动下乡制度，把“三大行动”与日常工作结合起来，与转变作风和工作方式结合起来，建立“三大行动”考评档案；三是建立行动督查制度。把“三大行动”作为全市今年农机工作督查的重要内容，对行动迟缓、效果不好的将在全市进行通报。
（三）实施步骤。各区市要根据市局的实施方案做出具体的实施方案
20xx年3月举行启动仪式，以技能大赛和“*故里农机先锋工程”为启动仪式。
20xx年4-11月围绕行动内容和任务分工，开展大培训、大示范和大推广报务，打造“三大行动”亮点，召开现场会，总结推广好的经验和做法，推动工作的开展。
20xx年12月检查验收，开展绩效评价，总结表彰。
（四）加强宣传。要充分利用电视、广播、报刊等各种媒体开展系列的宣传，扩大影响，营造引起社会各界的支持和广大农民的参与的良好氛围。加强对农机新机具新技术的宣传，全面推进农机科技进村入户。要加大对农机行政执法的宣传，确保农机安全生产，维护好农民群众的合法权益。认真总结提炼“三大行动”中涌现的典型事迹、经验，及时宣传推广。及时宣传党和国家的惠农政策，促进农机新机具的推广。
请各区市县于20xx年4月20日前将实施方案上报市局管理科教科（含电子文本）。
为促进公司战略目标的实施，系统、有序地开展公司的培训工作，特做年培训计划如下：
一、20xx年培训的着眼点和培训体系设置原则：
1、 培训目的的两个着眼点：
（1）公司方面：一方面，以提高企业经营活动所需的知识技能，培养企业经营活动所需的态度为目标；另一方面，以提高员工具备的知识、修养为目的。通过培训，将企业的经营理念、经营方针、经营战略渗透到整个组织内。
（2）员工方面：通过培训提高员工的知识水*和工作能力，从而提高员工的能动性，达到员工自我实现的目的。
2、培训体系设置四原则：
（1）强制与自愿相结合的原则。公司规定的强制培训，任何人都必须在规定的时间内完成，否则不得转正或不得有年度加薪。由员工自行选择的培训课程，员工必须修满相应的课时。
（2）全员（适合所有人的培训）与各部门（针对各业务部门特点）相结合的原则。
（3）一般与重点相结合的原则。
（4）反馈与强化培训效果的原则
二、20xx年培训需求的分析：
通过使用调查表、与员工面对面的沟通等形式，目前员工对培训的需求如下：
1、 培训的目的：65%的员工希望对工作有价值，62%的员工希望能提高个人能力。
2、 培训的方式：44%的人员希望外出参加培训课程，37%的人员能接受内部培训师的`培训。
3、 培训的时间与次数：47%的人员希望每月参加一次培训，30%的人员希望二周参加一次培训。每次培训时间在1-3小时的在79%，即大多数人员不希望一次安排的时间超过3小时。53%的人员希望在周六上午举行培训，16%的人员能接受晚上5-6点的培训。
4、 经过调查，员工需求较大的公共课培训为时间管理、沟通技巧、商务礼仪、销售课程、财务知识。
根据以上的调查统计，我们可以看出，员工希望通过培训达到对工作有帮助，对能力有提高的效果，培训方式可以接受内部与外部相结合的方式，但对培训时间，大多数员工接受每月培训不超过两次，每次时间不超过3小时，大多数员工能接受周六上午举行的培训。员工对一些公共的、能提高自身素质的课程比较感兴趣。
三、培训课程体系设计
1、入职培训
培训对象：公司新进员工
培训内容：
1) 公司基本情况介绍：包括公司业务范围、创业历史、企业现状以及在行业中的地位、未来前景、经营理念与企业文化、组织机构及各部门的功能设置等。
2) 《员工手册》及公司行政、人事、财务政策及制度的培训。
3) 商务礼仪的培训。
4) 沟通技巧的培训。
5) 上岗培训：岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务周边关系等。
销售部门的新员工增加：产品知识、专业销售技巧的课程培训。
培训目的：
通过对新员工的培训，使他们加快认同组织文化和企业目标，不断提高综合素质，了解业务知识与技能，更好地调整心态，积极地投入工作，为树立公司良好的企业形象而共同努力。
2、综合管理知识培训
培训对象：公司主管以上人员及储备干部。
培训内容：
1）个人发展类：《职业经理人常犯的11种错误》（或《如何成为一个成功的职业经理人》）、《时间管理：高效职业人士必备技能》、《有效沟通技巧》等。
2）综合管理类：《如何打造高绩效团队》、《管理流程设计与管理流程再造》、《目标管理》等。
3）财务类：《职业经理人财务素养训练—非财务人员的财务管理》以及公司内部财务知识的培训。
4）人力资源类：《如何选、育、用、留人才》、《绩效管理实务》、《非人力资源经理的人力资源管理目标管理》、《员工关系管理》及公司关于人事方面的培训。
高层管理人员增加：《企业组织结构设计与部门职能划分》、《企业如何有效激励员工》、《市场竞争策略分析与最佳策略选择》、《成功领导的六种思维方法》。
培训目的：
通过对综合管理知识的培训，使管理人员掌握正确的管理理念，并不断地提高管理部门能力，使公司中层人员的理念能与上层保持一致，提高公司的执行力。
3、专业技能的培训
培训对象：一般员工及以上人员
培训内容：
1）销售知识培训：
A、高级销售人员或销售经理：《如何建设与管理销售网络》、《卓越的客户服务与管理专业销售技巧》、《市场竞争策略分析与最佳策略选择》、《如何建设与管理销售队伍》等。
B、适合刚入行或一般营销员的培训：《成功销售的八种武器——大客户销售策略》、《如何做好产品解说》、《强势推销——倍增销售业绩技巧》、《销售人员五项基本技能训练教程》、《以顾客为中心的价值营销教程》等。
2）产品知识的培训。
3）物流、财会、人力资源等的专业内容。
4）转岗人员由部门按岗位需要进行岗位职责、岗位技能等的培训。
培训目的：
通过专业技能的培训，改进员工表现，提高工作效率。
4、团队建设的培训
培训对象：公司全体员工
培训内容： 利用崇山峻岭、瀚海大川等自然环境以及各种人工创设的情境，完成各种精心设计的活动，它的精髓在于首先要去体验，通过体验去感悟，通过感悟来提升自己对事物最深刻的认识。
培训目的：通过各种精心设计的活动，在解决问题、应对挑战的过程中，达到“激发潜能，熔炼团队”的培训目的。
5、特殊培训
培训对象：特种工种人员、部门经理或其他人员
培训内容：管理知识、专业技能、特种证书需求等的培训。
培训目的：未列入培训课程体系临时根据实际情况需要安排的培训（包括特种证书的培训），是为了更好地配合公司的工作、经营要求，与员工的工作需求更贴*。
6、员工的自我学*
对象：每一位员工
内容：专业知识、岗位技能、综合知识等的学*
途径：阅读书籍、网上学*、工作中学*、辅导
目的：形成学*型组织，提高全员素质。
四、培训的实施
1、由公司统一安排的培训：
A、在公司内进行的培训：由人力资源部负责培训的人员于培训前两天以邮件形式将培训课程、参加对象、培训时间、地点等内容通知各部门负责人，各部门负责人按通知内容组织安排员工的参加，并在培训前一天将因公不能出*人员名单报至负责培训的人员处。负责
培训的人员于培训当天安排参加培训的人员进行签到，并记录缺*及迟到、早退人员。并于事后进行培训的考核、评估与跟踪。
B、外派培训：由人力资源部将经总经理签字同意的申请的复印件交出外培训人手中办理出外培训相关事宜。并督促外出人员将有关培训资料原件（复印）及能证明培训成绩的资料或证书交至人力资源部备案。如无培训资料，则应提供培训报告。如主管以上人员参加公司外部培训，须在培训结束后3个月内组织一次培训课程将所学知识向其他相关人员传授，具体操作同内部培训。
2、由部门安排的内部培训：由部门培训执行人负责在培训开始前，让受培训人在培训签到表上签名，并对培训人员进行考核，以确认受培训人已掌握了相关内容。结束后将培训稿、培训人员签到表、培训人员考核情况交至人力资源部备案。
3、自我学*：
由学*人将有关学*情况与结果报公司负责培训人员处作备案，公司如有相关培训内容可不再安排，但需与其他培训人员一起参加考核与评估。
五、培训的考核与效果评估
为加强培训效果，20xx年将加强以下几个方面的考核与效果评估，下面的方式中，第1条是任何培训都必须有的，其余的根据不同的培训内容来选择最合适的评估方式。
1、参加培训情况的考核，如是否按时参加培训，是否上满规定的培训课时。通过员工个人培训记录、员工培训课时统计来进行。并将部门内部培训情况、员工个人培训情况作为06年绩效考核的一个内容来评价，直接与考核工资挂钩。
2、反应评估，测量的是受训者对培训的印象或态度。如，培训是否有价值？员工是否从培训中学*了很多内容？学员是否感受到培训带来的帮助？使用问卷调查、座谈会、心得报告来进行。
3、学*评估，主要测量学员通过培训学*了多少内容，使用测试法、角色扮演法、模拟练*法等来进行。
4、行为评估，关注的是受训人员行为改变的程度，培训后，受训人员在工作中的行为方式有多大程度的提高？绩效考核的结果是否较受训前有所提高？使用问卷调查法、行为观察法、访谈法、绩效评估法、任务目标法、行为实施计划等来进行。
5、结果评估，主要从组织绩效方面来考察培训效果。培训后，企业的业绩是否有明显的好转？主要通过个人与组织绩效指标来进行考察。
六、内部培训师制度
在培训的基础上，开始逐渐形成内部培训师。主要做好以下3点：
1、从11年案例分析的基础上，重点确点几个比较合适的人员，根据不同人员的特长与
特点，开发一些公司迫切需要的课程。
2、提供培训师一些培训的机会，如如何成为优秀内部培训讲师方面的课程。
3、形成内部培训讲师的制度，对培训师有讲课课时的要求，也有讲课奖励方面的方案。
七、培训费用的预算
从点播、光盘、内训、团队建设、外送培训等方面考虑，费用预计在12万元左右，具体如下：
1、一般课程以时代点播课程为主（3600元/年），有些课程可用光盘形式引进，费用在2000元左右，小计5600元。
2、外聘专家进行1-2次授课，根据授课老师的不同，费用控制在5万元以内。
3、外送培训按全年20人次计算，需费用2-3万元左右。
4、分批开展团队建设活动，按120人每人250元计，共需化费3万元左右。
5、特种工种证书费用（如散化证培训、押运员培训、铲车证书培训等）的取得，费用在5000元左右。
5、 内部老师授课，讲课费用与奖励在2000元以内。
以上是对年培训的从着眼点、原则、体系、实施与评估的一个初步规划，我们意在选择最合适我们公司的培训方式来开展我们年的培训工作。
一、总体要求
为加快推进经济发展，实现以创业促就业，以就业促和谐，进一步推动创建国家级创业型城市工作，以激发创业创新活力，促进市场主体发展为重点，强化创业培训，大力培训一批有创业愿望和初创业者，为经济加快发展做出新的贡献。
二、培训对象及工作目标
辖区内城镇失业人员、农村劳动力、在校中学生均列入培训范围。
完成创业意识培训500人，创业能力培训300人。
三、工作措施
（一）职责分工
区创建工作领导小组办公室负责创业培训的统筹协调工作。
格里坪镇和各街道办事处负责组织城镇失业人员、农村劳动力参加创业培训。
区教育局负责组织在校中学生参加创业意识培训。
区工商局负责组织本年新增创业人员参加创业培训。
区就业局负责创业培训工作的具体实施，对全区创业培训工作进行细致规划，着力解决创业培训过程中出现的主要问题。
（二）动员招收学员
格里坪镇和各街道办事处、区工商局、区教育局要认真做好创业培训宣传工作，积极动员和推荐符合条件的人员参加创业培训。把好报名人员初选关，做好培训意向分类统计，并在每季度初上报就业局汇总，以便确定培训项目，联系培训专家和培训基地。
（三）建立创业培训服务团队
市定点培训学校加强与街办、社区及相关部门联系，密切协作，做好创业培训和创业后续跟踪服务工作。
四、目标考核
各相关部门和责任单位要按规定将创业培训工作统计报表和总结上报至区创建办，年底区创建办将对照工作目标完成情况对各单位进行年度目标考核，并将考核内容纳入各相关部门（单位）绩效考核项目中。
遵照《长沙市新一轮中小学教师继续教育工作指导意见》、《长沙市中小学校本培训指导意见》和区教育局指示精神，区教科中心关于《芙蓉区中小学教师20xx年暑假新课程培训实施方案》特制定本方案。
一、指导思想
以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水*”为根本出发点，以改革创新为动力，以校本培训为基础，坚持从实际出发，**思想，讲求实效，全面落实教师培训工作。
二、目标与要求
1、了解课程改革背景、理念与目标，重点理解《基础教育课程改革纲要》在课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理等方面的改革目标。
2、掌握推进新课程实施的有效方法和手段。
3、究并实践新课程，提高教育教学科研水*。
三、培训内容
新课程培训，包括新理念、新课标、新教材、新教法。重点对有效性教学进行研究探讨。具体内容：
1、我对新教材的感悟；
2、新课程教学中，我尝试了哪些有效的教学方法；
3、班主任工作反思和优秀经验交流；
4、新课程下的教学常规如何才能更好的开展；
5、自选新课程的某一对自己感触最深的内容，认真学*，用眉批、旁批和尾批的形式进行自主研修；
6、进行教育叙事，讲自己在新课程背景下感受最深的'事情；
7、围绕课题、课例进行研讨，每个人发表自己的意见，提出好的建议；
8、以自我为中心，以自己的专业为依托，找出自身的不足，然后认真学*相关内容，制定个人成长和发展计划，谈谈自己在本专业的教育教学中有何收获（如精神、心灵、人际交往、荣誉等）；为了更好地发展自己，还需要什么？应该如何去努力？
9、对在新课程环境下理想的教师队伍的思考；
10、对新课程环境下学校管理模式的思考等。
11、参加全区的资源在线培训；
四、培训对象
全校所有在职在岗的教师。
五、培训安排
1、全员校本培训，7月12日起，时间一周，由学校组织。
2、市级各类培训，按上级发的通知要求落实。
3、资源在线培训，7月14日，大同二小校本培训。
4、区级集中培训，8月底9月初，由区教科中心组织，具体安排看通知。
六、培训方式
根据“为了学校、在学校中、基于学校”的基本要求，根据自身条件和特点，运用专家讲座、课例研讨、教学反思、小组讨论、教育叙事、合作学*和自主研修等方式进行。
七、工作内容与任务
1、制定暑期校本培训计划。
2、落实培训具体内容、方式、施训人员、培训资料及进度安排等。
3、组织多种形式的培训活动。
4、建立档案管理。
八、保障措施
1、谭菜花校长为培训工作第一责任人。
2、成立暑期培训工作小组，负责培训工作的管理与指导。
组长：校长z
副组长：教研室主任z
组员：*z 副校长z白教导处主任z
大队部z主任工会*z总务主任z
九、具体安排
内容形式时间具体执行人行政负责人
感悟新教材沙龙探讨半天教研组长z
班主任工作反思和经验交流在线资源观看半天z
追寻名师足迹全体老师会上交流半天何莎主任z
新课程背景下我的教育叙事小组交流一天年级组长z
综合实践《身边的垃圾探讨》课堂教学观摩课例研讨半天龙泉z
制定自我专业发展方向自主研修一天半每位老师z
学*一篇新课程文章，并用眉批和尾批的形式写出自己的感悟自主研修一天半每位老师z
贯彻落实教育局“全区教学工作暨期末结束工作”会议精神传达、讨论一天每位老师z
为了进一步促进农村劳动力转移，提高农民就业技能，增加农民收入，结合我乡实际，特制定年农民工培训“亲民惠民”实施方案：
一、指导思想
以农村劳动力实用技术、职业技能培训为重点，以提高农民就业技能、促进农村劳动力向非农产业和城镇转移、增强农民实用技术为目标，按照“*推动、农民受益”的原则，开展农民工培训工作，实行培训就业一体化服务，努力提高农民就业率，增加农民收入。
二、目标任务
全乡培训农民工1700人次（其中开展农村劳动力转移就业职业技能培训800人次，阳光培训人数100人次，开展农村劳动力实用技术培训8000人次，科技入户培训示范户116户，带动推广1300户）。
三、培训对象
年龄在18周岁以上，具有一定的文化基础，身体健康，本乡农村中青年劳动力或新增劳动力。
四、培训内容及方式
由专业培训机构或聘请有关专业技术人才以定期培训的方式，重点对农村劳动力开展向非农产业转移的职业技能培训、疏菜、果树管理等实用技术进行培训。
五、培训时间
每月培训1次，以短期培训为主，每次培训时间一般不少于20学时。
——生产实施方案 (菁华6篇)
当前正值晚稻产量形成的关键时期。由于早稻遭遇长时间阴雨寡照天气，成熟期推迟，收割期推迟，收割期又遇连续阴雨，造成晚稻移栽期推迟，加上插后气温偏低，光照不足，影响禾苗生长发育。整体上来看晚稻幼穗分化进度较去年慢5天左右。据省气象部门预测，今年寒露风出现时间较常年偏早。上述一“早”一“迟”将对晚稻生产造成较大影响。根据县委县*《晚稻生产“两防”工作方案》及相关会议精神，结合我镇实际，特制订晚稻生产“两防”工作方案。
一、 加强领导，成立领导工作小组。
为加强“双防”工作领导，经镇党委*研究，成立果园镇晚稻生产“双防”工作领导小组，成员如下：
组 长：覃芳
副组长：周宾、各联村党政负责人
成 员：镇农业综合服务中心、财政所、水管站、经贸办、综治办、各村（社区）居委会
各村（社区）主任是辖区“双防”工作的第一责任人，镇*将组织相关部门加强此项工作的指导和督查，并将“两防”工作纳入粮食生产考核内容，对造**为损失的有关单位和个人将严格责任追究。
二、明确责任，落实工作措施
（一） 高度重视“两防”工作，充分认识“两防”工作的重要性。
粮食生产关系到*，关系到农民群众的“粮袋子”，今年我镇晚稻粮食丰产受气候条件等各种不利因素的影响，丰产形式不容乐观，各村（社区）及有关单位要充分认识到 “两防”工作的重要性和紧迫性，迅速摸清情况，抓紧搞好预测、预案，制定并采取针对性措施，确保“两防”工作落到实处，确保不出纰漏，最大程度保障今年晚稻粮食实现丰收。
（二） 加强宣传，提高认识。
为落实“两防”工作各项工作措施，镇农业服务中心负责组织一台宣传车，重点加强对两防工作技术要点进行宣传。各村（社区）要迅速组织召开专题会议，通过挂横幅（每村、社区两条）、印发技术资料等形式搞好宣传，提高广大农民群众对晚稻粮食生产可能出现的情况的认识，引导农户采取科学的措施积极应对。
（三） 注重监测，抓分类指导。
各村（社区）要着实加强晚稻生产监测，即日起认真组织好人员搞好辖区内晚稻生产情况的全面摸底工作，要求按村民小组进行，对晚稻种植品种情况、主要病虫、重点区域情况等详细登记并报至镇农业服务中心。加强技术指导，积极做好临田指导和督导工作。同时做好日常监测，要求每五天一次，重点为病虫情况，做到心中有底，措施得力，应对及时。
（四）积极应对，多措并举。
一是抓好病虫害防治，确保效果。各村（社区）、镇农业服务中心要加强病虫情况摸底，及时发布病虫警报。同时，农技站、经贸办要加强对农药市场监管，严防假冒农药和含隐性成份农药，及时协助查处违法生产经营行为，维护农资市场秩序。国家明令禁止的农药及其复配制剂严厉禁止下稻田。
二是落实好重金属污染治理措施。重金属污染治理石灰已发放到村（社区），各村（社区）要加强对石灰施洒工作的督促及引导，确保安全，做到发放、施洒到位，并造册公示。
三是搞好水浆管理。各村（社区）一定要按照晚稻需水规律，抓好调度，科学管理，施用穗肥时应有浅水层，抽穗后采用干湿交替灌溉，以增强叶片的光合作用能力，提高晚稻的`千粒重和充实度。四是抓好有机肥、叶面肥的施用，确保晚稻丰产丰收。县有关部门统一配发的有机肥、叶面肥已全部发放到各村（社区），各村（社区）要确保及时发放到户，并积极引导、督促农户按技术要求施洒到位，以提高晚稻的结实率和粒重，减轻寒露风危害，实现晚稻高产。
五是做好冬季绿肥种植的准备工作。冬季绿肥种植预计在国庆节前后进行，各村（社区）要提早做好宣传发动，确保绿肥种植面积。
（五）各部门职责
1、联村干部职责：进行入户登记调查，由村干部带队并进行村民签名登记。
2、农业服务中心职责：负责技术指导，包括晚稻种植品种、病虫害防治等；加强对农药市场进行监管，严防假冒农药和含隐性成分农药，由杨国银负责。
3、农办职责：负责各项协调沟通工作。
4、各村（社区）职责：每个村（社区）制作横幅两条，印发技术资料进行宣传；加强晚稻生产监测，对晚稻粮食生产情况、施用石灰、有机肥、叶面肥情况进行调查摸底，并做好调查登记。
三、 严格监督考核。
晚稻粮食“两防”工作将作为一项重要指标纳入镇对村绩效考核，由镇“两防”工作领导小组经常性地组织对各村（社区）进行督查。对因轻视大意，工作措施不力等主观原因造成辖区内粮食减产的单位或个人，将严格追究责任。
为了认真贯彻落实中央和省市县粮食生产的有关精神，稳步推进双季稻整建制高产创建工作，20xx年我镇粮食生产按照“强化责任、依靠科技、保面提质”的要求，进一步加大工作力度，完善粮食生产扶持政策，不断增强综合生产能力，确保完成粮食复种面积8.0万亩，早稻3.9万亩，晚稻4.1万亩，做到无抛荒、无直播、无一季，力争亩产过1100公斤目标，争创全县粮食生产工作标兵乡镇，现就今年粮食生产工作安排如下：
一、加强领导落实粮食生产工作责任
镇成立粮食生产工作领导小组，由任政委，任组长，任副政委，任副组长，任常务副组长，财政所、农技推广中心、水管站、华一水库管理所、综合文化站、工商所为成员单位，下设办公室，农技推广中心主任为办公室主任，各村成立相应组织机构，办点干部、支部*为第一责任人，村委主任为具体责任人。建立办点干部包村、村干部包组、组长包户的工作机制，实行粮食生产问责制，按照“谁办点、谁负责、问谁责”的原则，对没有完成粮食生产任务的办点干部、支部*、村委主任进行问责，村场实行“一票否决”，进一步强化干部责任，督促粮食生产任务落到实处。
二、实行考核，建立粮食生产目标管理
（一）压单扩双控直播，落实面积。各村与镇*签订《20xx年粮食生产责任状》，内容要做到“三无六统一”，即：无一处抛荒、无一丘一季稻、无一亩直播、统一高产品种、统一播种插秧、统一病虫防治、统一测土配方、统一水浆管理、统一机整机收。
（二）严格考核，实行奖励。对各村粮食生产工作进行督查，在5月、8月、10月分三次考核，实行奖励，粮食生产工作纳入年终村场考核内容，对完成各项粮食生产任务的村场在全镇经济工作大会上予以表彰。一是粮食生产先进村6个，每村奖金20xx元。评选条件是所有宜粮田必须100%种植粮食，所有粮田必须100%种植双季稻，严禁直播，双季稻亩产1000公斤以上。二是种粮大户先进奖。每户奖励500元，评选条件是粮食播种面积在50亩以上、100%种植双季稻、*均亩产1000公斤以上。三是干部年终考核设绩效奖。年终被评为先进的村场，村支部*绩效奖金1500元，村委主任为1350元，其他支村委1200元，镇办点干部600元；评为合格的村场村支部*绩效奖金1000元，村委主任为900元，其他支村委800元，镇办点干部400元；被评为不合格的村场，村干部、办点干部取消绩效奖金。
三、加大宣传改善粮食生产基础条件
（一）加大宣传引导。各村要利用标语、横幅、*、广播会、户主会等形式，积极加大宣传力度，调动农民种粮积极性，促进粮食生产发展。
（二）落实惠农政策。今年粮食补贴标准将在20xx年的基础上有所提高，加大双季稻补贴，降低一季稻补贴，各村要遵循“公开、公*、公正”的原则，切实按照“有种有补、没种不补，谁种谁补、种后补贴”的要求，把各项补贴及时兑付到种粮农民手中，充分调动广大农民种粮的积极性。
（三）加强部门配合。各村、水管站、华一水库管理所要认真宣传中央1号文件精神，争取专项资金，加大水利基础设施建设，一事一议奖励补助资金向粮食村场重点倾斜，充分发挥群众参与，提高粮食生产设施水*和抵抗自然灾害的能力。工商所要开展农资打假活动，稳定农资价格。农技部门要搞好技术服务，推广新品种、新技术。农技推广中心要认真落实农机补贴政策，推广新型农机机具。完善农业保险制度，要加强对政策性农业保险的宣传工作，动员和引导农户积极投保并按规定缴纳保费，实行应保尽保鼓励粮食专业合作组织为其成员统一投保，提高种粮农民抵御自然灾害的能力。
四、强化措施，落实三项粮食生产具体工作任务
（一）搞好区域布局
立足我镇实际，全镇将着力打造以村为中心的四大核心板块，以S306、S202、华一线为一体的三大粮食示范带，其他村场也相应建立千亩双季稻高产示范片，通过核心板块，带动示范片建设，通过示范片建设，辐射全镇，确保全镇粮食生产上台阶。
（二）搞好早稻集中育秧
1、在S306、S202、华一线、沿线12个村场每村在主干公路上开展一定面积的集中育秧。经验收合格，每20xx个盘子奖1000元，每亩提供壮秧剂1包，每亩提供软盘80个。
2、各村要搞好集中育秧面积的落实，要选好点，并要建立好台账，签订合同落实责任人。
（三）开展水稻专业化防治
水稻专业防治是全年粮食生产的重点，各村要早动手、早部署，粮食生产核心村场必须保证专业防治面积80%以上。
五、落实技术，全力为粮食生产提供保障
1、示范推广品种。重点推广湘早籼45号、株两优819、晚稻重点推广丰源优299、岳优9113等品种。
2、普及软盘育秧，推广集成育秧，严控水稻直播。
水稻直播是落后粗放的栽培方式，生产风险大，死苗严重，普及软盘育秧，增加软盘个数，早、晚稻不少于100个。大力推广良种良法种植，改稀植为密植，改密播为稀播，改迟播为适播，杜绝早、晚稻直播。
3、大力开展测土配方施肥。
确保测土配方不漏户，不漏丘。
4、普及农业机械化水*
继续做好水稻机耕、机插、机收的推广工作，搞好板块的机械化插秧示范工作，力争全镇机械化水*在80%以上。
5、加强农业技术服务。
农技推广中心每周星期一定期召开农业生产广播会，充分利用“农情”和“病虫防治通知单”两刊，搞好农业生产指导，根据农时特点有针对性开展粮食生产技术职能培训，全年培训农户1000户。
一、组织机构
（一）墙体材料革新工作是一项系统工程，由县工业发展领导小组统一组织实施，并成立由县*常务副*任组长，分管工业、国土资源的领导任副组长，县工信、*、规划、建设、环保、安监、国土资源、工商、供电、国税、地税、质监等单位主要负责人及镇（乡）长、街道办主任为成员的县禁止生产使用实心粘土砖（简称“禁实”，下同）专项整治工作领导小组，领导小组下设办公室，负责具体事务，办公室设在县工信委。各镇（乡、街道）也要成立相应的工作机构。各镇（乡、街道）和有关单位要密切配合、各司其职、各负其责，共同做好全面“禁实”工作。
（二）县工信委全面指导我县“禁实”工作，县墙革办具体负责“禁实”工作的.组织协调和监督检查。各镇（乡、街道）要严格执行国家、省、市、县墙改政策，做好本辖区“禁实”工作，协同配合相关单位开展工作，扎实推进墙体材料革新工作。
（三）县墙革办依法归口县工信委管理。
二、“禁实”范围
本县行政区域内原则上禁止生产实心粘土砖。
本县城市规划区内建设工程要进一步禁止使用实心粘土砖（不包括二次重复使用的实心粘土砖）。
三、工作步骤
整个“禁实”专项整治工作分三个阶段实施：
（一）宣传发动阶段（20xx年5月3日—20xx年5月31日）。各镇（乡、街道）和有关单位要充分发挥舆论导向监督作用，通过广播、电视、报纸、展览等宣传媒体，采取多种形式，加强对墙体材料革新工作的宣传；要大力宣传节约能源和土地资源与发展新型墙体材料的重大意义，大力宣传禁止使用实心粘土砖与保护土地资源、保护环境的重大意义，大力宣传在墙体材料革新工作中作出显著成绩的单位和个人。对拒不执行和违反有关政策法规、造成资源浪费和国有资金流失、严重污染环境的现象，要坚决予以曝光，努力营造推进墙体材料革新和依法禁止生产使用实心粘土砖的社会氛围。
（二）调查摸底阶段（20xx年6月1日—20xx年6月30日）。由县工信委牵头，各镇（乡、街道）和有关单位参加，深入实地调查摸底，摸清20xx年现有砖瓦生产企业，分类整理、登记造册、建好台帐。
（三）全面实施阶段（20xx年7月1日—20xx年12月31日）。各镇（乡、街道）和有关单位要严格按照各自职责，全面开展专项整治工作，确保“禁实”工作取得实效。
四、主要措施
（一）各镇（乡、街道）要严格贯彻执行《省促进发展新型墙体材料条例》，会同县墙革办、国土资源局对本辖区砖瓦企业进行清理整顿。本县行政区域内占用耕地的所有实心粘土砖厂要在20xx年12月底前关闭到位。对原已取得采矿许可证和临时用地许可证且又不在耕地上取粘土的砖瓦企业，允许其通过技改成为达到符合新型墙体材料标准的生产企业。
（二）县工信委要制定新型墙体材料的发展规划和实施计划；组织新产品的开发研究，组织建设新型墙体材料节能示范小区；总结设计、施工和组织管理等方面的经验，并组织力量对原已取得采矿许可证和临时用地许可证且又不在耕地上取粘土的实心粘土砖瓦企业进行技术改造和转产工作。对现有不占用耕地生产的实心粘土砖瓦企业，要按照逐年递减10%以上的速度下达限产计划。
（三）县工商局要依据国家有关政策，配合相关单位依法取缔无照经营的砖瓦企业。对有严重违法、违规行为的砖瓦企业不予通过年检。
（四）县国土资源局要对已取得采矿许可证和临时用地许可证但违反规定占用耕地取土的砖瓦企业进行依法查处，依法注销其采矿许可证和临时用地许可证，并责成违法企业做好耕地复垦工作。
（五）县环保局要积极支持“禁实”工作，加大对污染严重的墙体材料生产企业的监管力度。
（六）县供电公司要全力配合“禁实”工作，对无证、无照的非法企业一律采取停电措施。
（七）县*局要依法对破坏资源、拒不执行法律法规的违法犯罪分子予以严厉打击。
（八）县规划局要积极支持墙体材料革新工作，协同县墙革办做好新建、扩建、改建、搬迁新型墙体材料生产企业的规划选址工作，并将征收墙革专项基金纳入建筑工程规划前置审批。
（九）县建设局要加大对在建和报建工程项目的监督、审查力度，督促建设单位使用新型墙体材料；对在建和报建工程项目没有到县墙革办开具“省新型墙体材料专项基金专用票据”的，不予办理建筑施工许可证。
（十）县国税局要加强砖瓦生产企业的税务管理，严格执行*、国家税务总局《关于部分资源综合利用及其他产品增值税政策问题的通知》（财税[20xx]198号）精神，按适用税率征收增值税，不得采取简易办法征收增值税。
（十一）县地税局要加强砖瓦生产企业的税务管理，依托综合治税*台，实行以砖瓦生产企业“耗用电度”核定管理办法征收。
（十二）县质监局要对新型墙体材料生产企业的产品实行质量跟踪，提*品技术咨询、检验、指导和服务，禁止生产有毒、有害物质超过国家标准的墙体材料产品进入市场。
（十三）县安监局要加强新型墙体材料生产企业的安全监管工作。
大庆油田化工有限公司东昊投资有限公司
20xx年我公司确定为大庆石油管理局开展清洁生产活动重点单位，清洁生产是以为了确保大庆油田化工有限公司东昊投资有限公司清洁生产审核工作的顺利进行，特制定清洁生产审核实施方案如下：
一、策划与组织阶段
（20xx.4.1－20xx.4.30）
1、成立清洁生产领导小组。
建立和健全清洁生产组织管理体系，并成立清洁生产领导小组，由企业“一把手”担任组长，负责清洁生产全面领导工作；由分公司主要领导及主要相关部室主任担任成员，负责组织公司职能方面的清洁生产审核工作，分公司主要领导负责组织本单位的清洁生产审核工作。
组 长： 副组长： 成 员：
2、组建清洁生产审核小组
大庆东昊投资有限公司清洁生产审核小组
3、 生产审核小组的基本任务
（1）制定清洁生产审核工作计划；
（2）开展宣传教育，普及清洁生产知识；
（3）确定清洁生产审核重点和目标；
（4）组织、实施清洁生产审核并及时向领导汇报实施情况；
（5）收集和筛选清洁生产方案并组织实施；
（6）编写清洁生产审核报告；
（7）总结经验，制定企业持续清洁生产计划。
4、组织清洁生产知识的宣传与培训工作。
组织各层管理人员和技术人员参加清洁生产培训班，使各级领导和技术人员及员工对清洁生产的概念有较清楚的认识；采取多样的方式进行宣传教育，宣传实施清洁生产的重要意义，为积极参与清洁生产审核工作奠定基础。召开清洁生产活动推进动员大会，调动员工参与清洁生产的积极性；有针对性的召开不同层次座谈会，结合生产实际讨论实施清洁生产的必要性，消除思想障碍；及时总结清洁生产活动开展的宝贵经验，结合实际稳步开展清洁生产活动。最后，对实施无/低费方案所取得的经济和环境效益及时总结，在全厂进行宣传，教育职工，巩固清洁生产审核效果。
二、预评估阶段
（20xx.5.1－20xx.5.31）
1、现状调查与分析。
A、生产资料方面：
（1）生产工艺资料收集；
（2）原辅材料、水、能源及产品资料收集；
（3）环境保护状况调查；
（4）其他资料。如车间成本分析、人员培训情况等。
B、现场调查
（1）现场调查的重点；
（2）现场调查的主要内容；
（3）现场调查的方法；
C、绘制生产工艺流程图
D、确定企业生产过程的各种物料消耗及污染物产生量 通过现场调查资料和数据的收集，并绘制全厂生产工艺流程图，可以将主要产品生产过程中原辅材料、水和能源的消耗，以及各种污染物的产生部位及产生量加以记录和描述。
E、类比企业资料收集
调查国内外同类型企业的情况，以了解国内外同类工艺、相同规模、同类装备的先进企业的生产工艺水*、能耗、物耗水*以及产污状况，以便与本企业进行必要的比对。
2、确定审核重点。
3、设置清洁生产目标。
三、评估阶段
（20xx.6.1－20xx.7.31）
1、编制清洁生产审核重点的工艺流程图。
以方框和箭头的方式编制清洁生产审核重点的工艺流程图，完整地标示出工艺过程进入系统的各种物料和产出的产品、副产品、废水、废气、废渣或残液及其去向等。
2、确定物料输入输出。
A、物料输入
在生产周期内生产正常的情况下进行实测，使数据具有代表性。产品生产相对稳定，可根据生产月报表经核实取其*均值的方法，得到的物料的输入量数据。并分别填写表5。
B、生产用水情况
将生产过程中用于反应、冷却、清洗、配料等环节的水，按用途将用水量用表列出，见表6。
C、物料输出
根据生产报表或实际测定确定输出的产品、副产品或中间产品，并填写表7。
对清洁生产审核重点所产生的.废水、废气、固体废弃物进行测定，并填写表8、9、10。
3、建立物料*衡图和主要污染因子*衡图。
建立物料*衡可以准确地判断审核重点的物流量，定量地确定产品和废物的数量、成分以及去向，分析废物的产生量和减少排放量的可能性，为制定清洁生产方案提供科学的依据。具体实施过程为：
预*衡测算
根据实测、核算的输入、输出数据，进行生产单元的预*衡测算，核对出物料的投入、产出量。并填写表11。
为了认真贯彻落实中央和省市县粮食生产的有关精神，稳步推进双季稻整建制高产创建工作，20xx年我镇粮食生产按照“强化责任、依靠科技、保面提质”的要求，进一步加大工作力度，完善粮食生产扶持政策，不断增强综合生产能力，确保完成粮食复种面积8.0万亩，早稻3.9万亩，晚稻4.1万亩，做到无抛荒、无直播、无一季，力争亩产过1100公斤目标，争创全县粮食生产工作标兵乡镇，现就今年粮食生产工作安排如下：
一、加强领导落实粮食生产工作责任
镇成立粮食生产工作领导小组，由任政委，任组长，任副政委，任副组长，任常务副组长，财政所、农技推广中心、水管站、华一水库管理所、综合文化站、工商所为成员单位，下设办公室，农技推广中心主任为办公室主任，各村成立相应组织机构，办点干部、支部*为第一责任人，村委主任为具体责任人。建立办点干部包村、村干部包组、组长包户的工作机制，实行粮食生产问责制，按照“谁办点、谁负责、问谁责”的原则，对没有完成粮食生产任务的办点干部、支部*、村委主任进行问责，村场实行“一票否决”，进一步强化干部责任，督促粮食生产任务落到实处。
二、实行考核，建立粮食生产目标管理
（一）压单扩双控直播，落实面积。各村与镇*签订《20xx年粮食生产责任状》，内容要做到“三无六统一”，即：无一处抛荒、无一丘一季稻、无一亩直播、统一高产品种、统一播种插秧、统一病虫防治、统一测土配方、统一水浆管理、统一机整机收。
（二）严格考核，实行奖励。对各村粮食生产工作进行督查，在5月、8月、10月分三次考核，实行奖励，粮食生产工作纳入年终村场考核内容，对完成各项粮食生产任务的村场在全镇经济工作大会上予以表彰。一是粮食生产先进村6个，每村奖金20xx元。评选条件是所有宜粮田必须100%种植粮食，所有粮田必须100%种植双季稻，严禁直播，双季稻亩产1000公斤以上。二是种粮大户先进奖。每户奖励500元，评选条件是粮食播种面积在50亩以上、100%种植双季稻、*均亩产1000公斤以上。三是干部年终考核设绩效奖。年终被评为先进的村场，村支部*绩效奖金1500元，村委主任为1350元，其他支村委1200元，镇办点干部600元；评为合格的村场村支部*绩效奖金1000元，村委主任为900元，其他支村委800元，镇办点干部400元；被评为不合格的村场，村干部、办点干部取消绩效奖金。
三、加大宣传改善粮食生产基础条件
（一）加大宣传引导。各村要利用标语、横幅、*、广播会、户主会等形式，积极加大宣传力度，调动农民种粮积极性，促进粮食生产发展。
（二）落实惠农政策。今年粮食补贴标准将在20xx年的基础上有所提高，加大双季稻补贴，降低一季稻补贴，各村要遵循“公开、公*、公正”的原则，切实按照“有种有补、没种不补，谁种谁补、种后补贴”的`要求，把各项补贴及时兑付到种粮农民手中，充分调动广大农民种粮的积极性。
（三）加强部门配合。各村、水管站、华一水库管理所要认真宣传中央1号文件精神，争取专项资金，加大水利基础设施建设，一事一议奖励补助资金向粮食村场重点倾斜，充分发挥群众参与，提高粮食生产设施水*和抵抗自然灾害的能力。工商所要开展农资打假活动，稳定农资价格。农技部门要搞好技术服务，推广新品种、新技术。农技推广中心要认真落实农机补贴政策，推广新型农机机具。完善农业保险制度，要加强对政策性农业保险的宣传工作，动员和引导农户积极投保并按规定缴纳保费，实行应保尽保鼓励粮食专业合作组织为其成员统一投保，提高种粮农民抵御自然灾害的能力。
四、强化措施，落实三项粮食生产具体工作任务
（一）搞好区域布局
立足我镇实际，全镇将着力打造以村为中心的四大核心板块，以S306、S202、华一线为一体的三大粮食示范带，其他村场也相应建立千亩双季稻高产示范片，通过核心板块，带动示范片建设，通过示范片建设，辐射全镇，确保全镇粮食生产上台阶。
（二）搞好早稻集中育秧
1、在S306、S202、华一线、沿线12个村场每村在主干公路上开展一定面积的集中育秧。经验收合格，每20xx个盘子奖1000元，每亩提供壮秧剂1包，每亩提供软盘80个。
2、各村要搞好集中育秧面积的落实，要选好点，并要建立好台账，签订合同落实责任人。
（三）开展水稻专业化防治
水稻专业防治是全年粮食生产的重点，各村要早动手、早部署，粮食生产核心村场必须保证专业防治面积80%以上。
五、落实技术，全力为粮食生产提供保障
1、示范推广品种。重点推广湘早籼45号、株两优819、晚稻重点推广丰源优299、岳优9113等品种。
2、普及软盘育秧，推广集成育秧，严控水稻直播。
水稻直播是落后粗放的栽培方式，生产风险大，死苗严重，普及软盘育秧，增加软盘个数，早、晚稻不少于100个。大力推广良种良法种植，改稀植为密植，改密播为稀播，改迟播为适播，杜绝早、晚稻直播。
3、大力开展测土配方施肥。
确保测土配方不漏户，不漏丘。
4、普及农业机械化水*
继续做好水稻机耕、机插、机收的推广工作，搞好板块的机械化插秧示范工作，力争全镇机械化水*在80%以上。
5、加强农业技术服务。
农技推广中心每周星期一定期召开农业生产广播会，充分利用“农情”和“病虫防治通知单”两刊，搞好农业生产指导，根据农时特点有针对性开展粮食生产技术职能培训，全年培训农户1000户。
一、优选良种，搞好种子处理
为防止霜期提前造成不应有的损失，应坚决杜绝作物品种的越区种植，加快熟期适中，高产优质作物品种的引进推广速度，以提高产量，增加效益。具体建议如下：
1、青贮玉米：选用黑饲1号、龙辐单208、高油115。
2、玉米：建议南部乡镇可选用吉单27、丰单1、吉单522、吉单415、鑫鑫009、龙单25、东农252、嫩单11等优良品种；中部地区可选用四早12、龙单32、龙单35、龙单38、伊单59等优良品种；北部地区则要以海玉6、哲单37为主栽品种。
3、大豆：二积温带推广应用东农47、东农46、抗线4号、合丰47；三积温带推广应用合丰47、东农46、嫩丰17、抗线4号。
4、水稻：以哈特优219、龙粳14为主。
5、马铃薯：以克新13、克新12、克新18、东农303、早大白为主。
6、向日葵：以甘葵2、甘葵3号为主。
播种前要对种子进行精选，要求种子纯度高于98%、净度97%以上、发芽率95%以上。马铃薯在播前15——20天要出窖进行晒薯。*几年我县地下害虫、苗期害虫呈逐年加重的趋势，为防治地下害虫、苗期害虫及一些土传病害，建议能够进行包衣的作物，都要采取种子包衣的方法，以确保苗全、苗齐。
二、及早灭茬，精细整地
针对今年春播生产面临干旱的严峻形势，今春整地应遵循保墒为主的原则，以尽量少动土为原则，采取不翻地、多耙地、早灭茬、重镇压等措施，所谓不翻地是说能够尽量不翻即可播种的'地块最好不翻，尽量少动土，以减少土壤水分蒸发；而一些必翻的地块则要做到翻、耙、压连续作业，以利保墒。我县农民多年来一直有春季旋耕、灭茬、起垄的*惯，20xx年做好这项工作，一定要早旋、早起垄、早镇压连续作业，防止跑墒。当土壤化冻20厘米时即可进行。
我县历年4月中下旬都有一场降雨过程，但降水量存在差异。因此早整地、早起垄、早镇压，就可使4月份的降水成为有效水，而如果降水后再整地起垄，则这场降水将成为无效水。因此，今春整地起垄务必突出早，特别是在气温逐年升高形势下，春季回暖早、回暖快，早整地、早起垄、早镇压尤为重要。
三、适期早播，合理密植
据气象部门预测，今年春天春旱的可能性很大，适期早播有利于抢墒保苗。根据我县的实际情况，玉米第二积温带适宜播期为5月1日—5日，第三积温带适宜播期为5月5日—10日，青贮玉米的播期和玉米相同；大豆要求5厘米土层内地温稳定通过8℃时即可播种，我县南部乡镇最佳播期在5月5日—5月10日，北部乡镇最佳播期为5月10日—5月15日；我县马铃薯一般在当地土壤深约10厘米处地温稳定在10℃以上时开始播种，最适播种期南部乡镇为4月下旬，北部地区为5月上旬。
合理密植，确保密度是增产的重要措施。根据我县的实际情况，玉米适宜的种植密度一般品种亩保苗3,300株左右，耐密品种亩保苗4,000—4,500株左右；我县青贮玉米的最佳密度是亩保苗5,000—5,500株，株距18—20公分；大豆采用垄三栽培，公顷保苗株数25—30万株；精量播种，公顷保苗株数30—32万株；窄行密植，公顷保苗35—40万株。马铃薯一般早熟品种的种植密度为行距65厘米，株距18—20厘米；中晚熟和晚熟品种的密度为行距65厘米，株距20—25厘米。
四、合理投入，科学施肥
合理投入，科学施肥是一项节本增效的有效措施。特别在我县奶牛多的有利情况下，要广泛动员群众，积造农肥，增加农肥施用量，同时大力推广专用肥、测土配方施肥和长效（缓效）肥，提倡缓施肥技术应用，合理施用氮肥，稳磷、增钾，补充微肥，满足作物整个生育期内对养分需求，加快生育进程和促熟、增产。结合我县开展测土配方施肥工作的实际，积极推广测土配方肥，切实把这项工作落到实处，让广大农民真正受益。
施肥应遵循农肥与化肥，氮肥与磷肥，大量元素与微量元素、底肥与追肥相结合的原则。建议：玉米结合整地亩施用优质农家肥2立方米以上，播种时亩施优质玉米测土配方肥（45%含量以上）20—25公斤，缺锌地块亩施锌肥2公斤，在玉米拔节前亩追尿素8—10公斤；青贮玉米亩施优质农肥2立方米以上；化肥：亩施有效成份含量45%的玉米专用肥25—35公斤，追肥：拔节前亩追施尿素10公斤；缺锌地块亩施锌肥2公斤；大豆一般要求亩施磷酸二铵10—12公斤、尿素2—3公斤、硫酸钾2—3公斤，或施用大豆测土配方肥每亩20—25公斤。如大豆长势弱，在开花前结合二遍地铲后趟前，进行根系追肥，亩追尿素3—5公斤，追后立即中耕培土；马铃薯一般每亩施有机肥1.5—2立方米，化肥亩施尿素10公斤，二铵10公斤，硫酸钾20公斤（N：P：K=2：1：4），或用等量纯氮、磷、钾含量的专用肥或复合肥。
——网络实施方案 (菁华6篇)
为更好地拓宽民意沟通渠道，提高*工作透明度和人民群众对*工作的满意度，充分掌握互联网问政的水*，根据省委、X*的有关批示精神，市委、市*和县委、县*的要求，现就加强我镇网络问政工作提出如下实施方案：
一、指导思想。以科学发展观为指导，以“收集民意、倾听民声、了解民情、解决民忧”为宗旨，以提高党委、*部门执行力为要求，进一步拓展党委、*与群众沟通的渠道，在《闻韶镇XX*公众信息网》开设“闻韶民声网络问政*台”板块，并逐步完善相关内容，建立收集、报送、交办、处理、反馈群众意见、建议的工作机制，从而更好的掌握民情民意，化解社会矛盾，解决热点问题，密切党群关系，推动“和谐闻韶”构建。
二、精心组织实施。召开网络问政工作动员大会，对相关工作进行周密部署。坚持每个月通报处理网络问政信息的情况，并定期召开信息处理经验总结会，及时查找存在问题及其原因，研究解决问题的办法。
三、明确工作责任。成立了由党委副*、镇长担任组长的网络问政工作领导小组，领导小组各成员分工负责，形成“人人有其责、人人负其责、人人尽其责”的工作格局。
四、建立考核机制。建立健全创优、奖惩并重的绩效考核机制，细化工作任务，量化工作指标，提升网络问政能力，促进各项工作落实。
五、办公室工作人员要对“闻韶民声网络问政*台”及相关网站进行搜索和浏览，及时关注、收集网上*期群众反映要求我镇党委、*解决的个人问题；反映群众关心的涉及民生、经济、社会发展等各方面的情况及竞见和建议；涉及我镇的重大事件、重大问题、突发性事件的舆情信息。发现重要信息、敏感信息要及时编发、报送镇领导，进行分析、追踪和应对，必要时报送县委、县*及上级部门。
六、营造良好氛围。充分发挥网络、简报、专栏、标语等的宣传作用，开展系列专题宣传活动。
七、建立协调机制，处理好复杂问题。对网民提出的比较复杂或者重大的问题，由办公室牵头协调处理并将办理情况回复网民。
八、建立处理机制，明确工作职责。
（一）对镇领导在网络信息上的批示，镇网络问政办公室要根据党委、*领导批示的要求，按照工作分工督促相关人员及时处理落实，将处理情况及时上报，向网民反馈。
（二）及时查询：办公室每天要安排专人上网，查阅和浏览“闻韶民声网络问政*台”网络问政板块，对网民普遍关注的、涉及本*的问题及时进行督办处理。
（三）交办受理：根据领导指示精神和文件、查办件内容，办公室确定承办单位和办理要求，发出督促办理通知，并将文件、查办件转给承办相关部门办理，然后跟踪检查催办。
（四）检查催办：跟踪检查事项办理进度，督促承办相关部门抓紧办理，综合协调解决办理过程中的问题和矛盾。对执行、办理事项中出现的梗阻现象，根据职能和领导授权，会同有关部门理顺关系，解决问题和矛盾，推进决策和各项工作的落实，限期完成交办事项。
（五）反馈报告：将办理情况、办理过程中需要请示的问题以及办理结果按时限要求向交办部门或领导做出反馈。
（六）及时回复。通过“闻韶民声网络问政*台”对网民所提问题进行回复，回复内容将在“部门回应”一栏中公布。回复步骤：要遵循立即回复（在24小时内先在相应的网站作初步受理回应，回复内容：您反映的问题己由我单位受理，将尽快给您回复）、按程序办理、及时派员处理、办结情况告知等“四部曲”进行。回复时限：一般问题必须在7个工作日内回复，比较复杂、涉及多个部门的问题必须在15个工作日内回复，同时，将回复和办理情况以书面形式分别向县*局、县委办督查室反馈，直到办结为止。回复方式：对网友提交的信件，统一通过“闻韶民声网络问政*台”的回复*台进行回复；对网民问题的处理和回复情况，要形成月报存档备查。
（七）办结归档：将已办结的督查催办事项的有关材料整理归档。
各站、办、所、中心、社区、综治目标责任单位：
根据××市综治暨*工作会议精神和××市社会治安综合治理委员会《关于进一步加强机关楼群院落暨村治安联防工作实施方案，为了进一步充分调动机关单位、人民群众参与社会治安的积极性与主动性，通过专业队伍建设和群防群治、联防联治网络构建，推进治安防控网络的建设。特制定本方案。
一、组织领导
为切实加强对治安防控体系建设和群防群治队伍组织领导和协调、指挥，确保此方案的全面贯彻落实，特成立群防群治工作领导小组，其组**员如下：
二、工作目标
通过抓机关单位楼群院落专业保安守护、布点、抓队伍建设抓辖区背街小巷巡逻巡线、抓社会治安楼群院落值班守护和背街小巷巡逻督查控面，以点带线，以线带面，建立全天候、全方位、动静结合的治安防控网络，有效地预防、控制和减少犯罪，最终实现点、线、面一体化的'群防群治组织建设。充分调动社会各方面积极因素，发挥职能部门的作用，依靠群众，建立健全办事处综治整体防控网络，使群防群治工作逐步社会化、规范化，实现“发案少、秩序好、群众满意、社会稳定”的目标。
三、工作重点
营造氛围，强化宣传发动
各社区及责任单位要充分利用全国五月综治宣传月的契机，把实施“居有所安”和创建“和谐青龙”和“*安社区”、“*安小区”、“*安村寨”、“*安院落”相结合，掀起推进群防群治向纵深发展的新高潮。
1、各站、办、所、社区要加强组织领导，充分利用和整合社会资源，动员组织广大群众积极参与群防群治工作，共同维护社会治安，构建和谐稳定的社会环境。一是要组织召开各种动员大会，分析辖区治安形势，充分认识到群防群治工作的重要意义，明确抓本辖区治安工作重点，二是各社区要通过书写2条以上宣传标语，通过发放宣传资料及宣传栏等形式营造浓厚的宣传氛围，三是各站、办、所联系社区干部职工要进村入户面对面地开展宣传教育，提高群众自防意识。
2、各机关、企事业单位要以房屋产权划分明确自己工作职责，以创建“*安院落”、“*安小区”为载体。教育干部职工及家属“看好自己的门，管好自己的人”，各单位要悬挂或书写固定的宣传标语，在院落内设置宣传栏，共同营造氛围。
3、办事处通过组装宣传车，利用电视、广播、新闻媒体进行广泛宣传发动。
提升防范水*，推进楼群院落治安防控网络建设
1、完善机关楼群院落保卫工作机制。各机关单位及驻辖区厂矿要按照房屋产权归属，按照“谁主管、谁负责”的原则，按照清综治委办发文件精神，建立以防控责任制为重点的单位守控体系。
2、组建专职巡逻防范队伍。辖区*派所要针对易发案路段、易作案时段等特点，组建专职巡逻防范队伍，采取蹲点守候、夜间巡逻等方式开展治安巡逻，提高见警率，提高防控力度。
3、组建社区巡逻防范队伍，开展义务巡逻。各社区以社区为单位组建一支不少于10人的巡逻队伍，成员由社区干部、辖区零就业家庭、低保人员家庭、治安积极分子等人员组成。社区、城中村以背街小巷，居民小区、楼群院落巡逻为主；农村以村民组为单位组织开展巡逻，社区以重点防范入室盗窃为主，农村以大牲畜和水利机电设施防范为主。
4、办事处组织30人以上的民兵巡逻队，重点以巡逻城区背街小巷和案件频发区域为主。
重拳出击，强化打击违法犯罪力度
1、充分发挥辖区*派出所在社会治安综合治理中的主力军作用，各*派出所要以增加群众安全感为己任，严厉打击和有效预防“两抢一盗”等违法犯罪等活动。全体民警要充分认识当前日益复杂严峻的治安形势，紧紧围绕严打方针，采取超常规的手段和措施，发挥职能作用，想绝招、用狠招、出实效，迅速在全办事处掀起新一轮的严打高潮，坚决打击违法犯罪分子的嚣张气焰，提高人民群众的安全感和满意率。要进一步强化禁毒工作。坚持大案攻坚、堵源截流、重点整治、加强管控等多措并举，最大限度打压毒品犯罪空间减少毒品的社会危害。要进一步加强对治安乱点和易发案地区的集中整治和防范，以打开路，提升破案率，改善治安状况，提高群众安全感和满意率。
2、针对当前办事处辖区传销活动猖獗的严峻形势，办事处综治办要按照“统一领导、相互协商、相互联动”的原则，组织辖区工商所、各*派出所、社区等单位深入开展打击传销和变相传销活动，坚持“打防结合，以防为主“的方针，对各社区开展地毯式清查，严厉打击以“拉人头”诈骗为主的各种传销和变相传销的行为，从重从严惩处传销头目及违犯租赁户，尽快遣送参与人员，以高压态势，避免和防止大规模传销和变相传销活动反弹，有效遏制因传销活动引发的治安案件和刑事案件。
四、工作要求
各社区及责任单位，要从思想上、组织上、工作上加强对群防群治治安防控体系建设的领导，要从维护辖区社会稳定，保障人民群众安居乐业的大局出发，把群防群治工作作为一项“民心工程”来抓，进一步统一思想，提高认识，增强大局意识、责任感和群众意识，把这项工作摆在重要位置，精心组织，周密部署，认真实施。
1、建立工作联系点。各班子成员要按照领导联系点制度，深*系点督促指导好各项工作，研究解决群防群治工作中出现的问题和困难。
2、办事处综治办要积极发挥牵头协调作用，尽快提升办事处的治安防控能力。加强辖区责任单位群防群治工作的督促检查，对辖区治安乱点及时提出整改意见，下发综治整改建议书，做到月检查、季分析。
3、辖区各*局派出所要切实加强“打、防、控”体系建设。一是要进一步加强社区警务室建设，保证民警沉到社区促进警务活动贴*群众。指导群防群治工作的组织开展，督促各社区、各机关、企事业单位重点建立健全安全保卫责任制，明确防范职责和防范重点，落实各项防范措施。二是要加大对治安案件的查处和刑事案件特别是“两抢一盗”案件的打击力度，提升破案率。三是要组织开展好治安巡逻工作。
4、各社区要切实加强领导，每月召开一次社区支两委会研究安排部署综治工作，每季度召开一次辖区机关、企事业单位综治例会，分析辖区治安形势，针对存在问题提出整改意见。
5、各综治成员单位要切实按照党工委、办事处要求履行各自的工作职责：
⑴武装部要认真抓好民兵巡逻队伍的建立，在节假日、重要敏感日时期，案件高发时段开展巡逻守护。
⑵社区服务中心要切实抓好社区干部的教育管理，并组织开展社区消防安全检查，确保不发生火灾事故。
⑶文化服务中心要积极协调市文广局净化文化市场，坚决打击“黄、赌、毒”等社会丑恶现象。
⑷司法所要深入各社区参与民间纠纷调解工作，并配合社区服务中心，文化服务中心搞好法制宣传，杜绝民间纠纷调处不当引起的非正常性*事件，并抓好刑释解教人员的安置帮教工作。
⑸法庭要做好各种案件的审判工作，同时配合司法所搞好民间纠纷调处工作。
⑹共青团要积极做好闲散青少年的教育转化工作，帮助他们树立正确世界观、人生观、价值观。
⑺妇联要积极开展“*安家庭”创建活动，20xx年“*安家庭”创建xx户以上。
⑻安监站要帮助企业搞好安全隐患整治，杜绝各种安全事故的发生。
⑼教育办、卫生站要搞好校园周边秩序和食品安全的整治，配合综治办、司法所抓好学校普法教育及学校法制副校长的设置工作。
⑽城管办要结合城市创建指导社区在院落管理上开展好治安防范工作。
⑾计生办要充分利用计生资源在流动人口、出租户管理上加强对社区的治安防范工作指导。
6、各社区的治安防范工作纳入办事处绩效考核，每月由办事处综治办负责检查，季度考核。
7、对机关、企事业单位及所属院落的检查，按照“属地管理”原则，办事处综治办将定期或不定期进行检查。发现一次无人值守的，办事处综治办将下发综治建议书进行整改；发现2次无人值守的将上报市综治办进行通报。
根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师?20xx?13号）要求和我省中小学（含幼儿园，下同）教师全员远程研修工程规划， 20xx年，我省将利用山东省教师教育网对中小学教师开展全员远程研修。现结合我校实际制定实施方案如下：
一、研修时间
集中研修：7月30日----8月4日（6天）
分散研修：9月1日----10月31日（2个月）
二、集中研修期间安排
1.成立研修工作领导小组，负责此项工作的组织领导与工作协调；成立各职能工作小组负责研修各项工作的具体实施。各小组人员组成如下：
远程研修工作领导小组：组长（李孝村）、副组长（陶世顺）、成员（谢之庆 管志明 王修宝 侯兴江 庞利华 张妍），负责远程研修工作的组织领导与工作协调。
远程研修工作考勤组：陶世顺、谢之庆，负责研修期间的工作考勤与研修纪律监督检查。
远程研修工作技术保障组：刚申群，负责研修期间为教师提供必要的设备和技术支持。
远程研修工作宣传报道组：管志明、侯兴江，负责远程研修优秀作业和宣传稿件的推荐上报，以及研修精彩瞬间的影像资料存留。
2.制定研修工作计划，召开研修培训动员会议，组织教师提前熟悉*台，研修培训由研修组长根据教育局会议精神分散组织。
3.制定研修工作制度，严格考勤（考勤记录存档），周密安排好分散研修各项具体工作。
三、工作措施与要求
1.严格落实研修相关工作要求
教委要求各学校务必力求最佳研修成绩，不准出现不合格学员，凡本次研修成绩不合格的两年内不准评优评先，不准晋升职称。
2.认真研讨，切实提高作业质量
各参训教师研修期间要加强自我管理，严格按照课程进度要求收看视频、完成作业，积极参与网上研讨，切实落实好本学科教师的面对面研讨，要在完成研修任务的同时，确保提高作业质量，杜绝作业简单应付现象，严禁出现作业抄袭、复制发帖等现象，争取多出优秀作业，多出资源，切实提高研修效果。
宣传报道组在研修过程中和结束后要择优推荐选送一批优秀作业，语文、数学每科不少于15篇，英语组不少于2篇。
3.注重实效，扎实搞好分散研修
分散研修以教研组为单位每周组织实施1—2次集中研修，坚决避免分而不“修”。
4.积极搜集，做好研修宣传工作
各参训教师要重视研修宣传报道工作，及时、全面、准确地报道自己及其它参训教师的研修情况，积极撰写研修体会、经验、心得感悟等。反映研修情况的稿件以新闻稿件、经验做法、图片、简讯等为主要形式；稿件字数一般在1500字以内，内容要充实，能真实反映本单位的具体做法和实效；图片要附上简短的文字说明；文字或图片后要署名作者或单位。
研修宣传报道材料由宣传报道组负责安排、收集与评选上报，并同时发送教委教研室邮箱，报送时间为集中研修每天下午3点前，分散研修期间每周四下午3点前。
5.强化考核，全力保障研修成果
凡在研修过程中，作业、感悟等研修成果性材料被专家点评、推荐或收录的，根据层次和影响大小在期末量化中酌情加1—10分（每次）。此项工作由宣传报道组负责统计整理。
四、校本研修组织计划
20xx年山东省教师教育网将启用新的研修*台，提供超量的系列研修课程，满足学校和教师自主选择课程的个性化学*需要。研修模式强调网络研修与校本研修的整合；学*方式突出线上线下的混合式学*，让老师经历理解学*、案例学*、创建学*的完整学*过程；教学评价方面注重基于数据可视化分析的过程性和质性评价。
学校以学科教研组为单位组成研修组，每个研修组人数以15人左右为宜，人数较多的学科教研组，可以学科年级备课组为主体分成若干研修组。不足5人的学科组，小学可在学校范围内与相*学科合
并编组，小学原则上不跨校（园）编组，每个研修组设组长一名，研修组长原则上由学科教研组组长或学科备课组组长担任。
结合我校实际分为3各组，数学组（15人，组长：谢之庆，指导教师：李以贤）语文组（14人，组长：庞利华，指导教师：王晓艳）英语组（8人，含2名数学教师并入，组长：张妍,指导教师:李磊）
远程研修结束后，所有参训人员仍可凭个人账号和密码登录山东省教师教育网，参与教学研讨，开展校本研修，享受*台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。
五、应急预案
为确保20xx我校教师暑期远程研修的顺利进行，确保本次培训的圆满成功，制定本预案。
具体措施：
1、 技术员要坚持每天将所有机台检修一遍，发现问题，及时解决，保证每位参训教师正常观看视频、正常网上交流、正常提交作业等。务必有充足的备用微机，以防应急使用。
2、 总务主任具体负责提前与电力部门取得联系，确保培训期间不出现停电等现象。如遇到强降水、雷电而引发的停电故障，要及时联系解决，所用时间要控制到最低限度。
3、 培训期间，学校电工必须坚守岗位，密切关注用电情况，保证用电畅通。
4、 各研修班组长要各司其责，除搞好一切常规管理外，务必负
责好突发事件的处理，发现问题，要及时处理，及时汇报。
5、 培训期间，学校医生要准时到岗到位，及时医治可能出现的参训教师中暑病症，特别严重的要负责及时送往大医院救治。
7、 经常对参训教师进行安全等方面的教育，以防意外事件的发生。若一旦出现问题，相关负责人员必须及时到位，妥善处理。
8、 在组长的统一领导下，具体安排组织应急救援预案的组织和实施；组织有关人员迅速处理突发事件，力争培训工作不受干扰，顺利进行。
9、 培训领导成员要密切关注培训情况，逐研修班进行查看和指导、座谈交流，参与面对面研讨，了解培训工作进展情况，针对研修工作中出现的问题及时进行协调和解决，督促研修工作的顺利进行。
六、主要工作配档表
4月18日-28日 学校管理员提交培训报名
5月5日—17日 成立研修组、配置研修组长
7月28日—29日 组织参训教师熟悉研修*台 7月30日---8月4日 全员远程集中研修
9月1日---10月31日 “信息技术支持的教学环节优化”校本教研
12月底 20xx远程研修工作总结
一、网络市场环境分析
（一）宏观环境分析
成本：面对实体店店面租金，店面营业税，雇佣营业员，保安，库存费用（最好附表）
安全系数：金店盗窃抢劫案历年增加（附统计数据）
金银的价格差异：品牌的效应
网上营销优势：经营成本低，安全系数高，24小时销售
（二）消费者分析
针对消费人群：新婚、金婚人群，宝宝，个性饰品店的消费群定位在女性消费者尤其是高新阶层女性，以及都市时尚女孩、职业女性、女学生等是主力的消费群。
（三）网上竞争对手分析
随着电子商务的快速发展，越来越多的人看到了这巨大的肥肉，都在网络上建立自己的供货*台，更有物流业的加入。有些自己开物流公司的也开起了网络销售。这对他们来说更便捷随时可以发货，销售、供货、运输一体化。
对此我们自己的营销方案：1.特殊节日促销及活动优惠2.“下乡政策”3.直销模式零库存，根据客户需要进行专业设计定做4.前期进行现场炼金炼银活动，加强信誉度5.假一赔十 6.推出各式组合，绝配搭档，吸引消费者
不可行性分析：当然*的'大环境决定了目前从事网络营销还存在一定的障碍，网络基础设施不完善，网上安全有待加强，人们的购物观念陈旧等。珠宝首饰本身的特点也让许多企业不敢贸然发展网络营销。
针对方针：建立自己的特色网站，有利于提高商家的信誉地位，在网站上宣传企业形象和品牌，宣传企业经营特色、服务保证以及商品信息，开展各种服务，如信息查询、订货、送货、售后服务、知识讲座、货品展示、业务交流等还是效果比较好的。产品的网上展示效果非常重要，商家要充分利用3DMAX等软件对产品进行三维旋转展示，使浏览者有身临其镜之感。
二、网络营销市场机会与问题分析：SWOT法
（一）、优势（Strengths）：
1.具有一定的新鲜感，可吸引消费者的注意力。
2.产品多样化，高雅化。
3.具有一定的创造性，宣传意识强，促销有一定的诱惑力。
4. 网上开店是虚拟商店，不需要昂贵的店面租金，也无需大量存货、大型仓库等等，这使得开网店几乎不需要任何投资，因此而我们在网上开展营销可以节约很大的成本。
5.大胆创新，跟上时代的脚步。
6.保管费用较低，风险较低。日常生活中我们都知道，总会有金银珠宝店发生被盗事件，毕竟这些商品都是很值钱的，很容易成为不法分子的目标，尤其是那些大规模的经营店。为了保管这些贵重物品，店主不得不耗费大量的经费用来对商品的保管。网上的金银珠宝店则不同，一方面库存是少量的，另一方面我们的保管是低风险、低投资的。
（二）、劣势（Weaknesses）：
1.新店上市知名度不高，顾客少，竞争对手强，竞争激烈。众多金银饰品店分去了消费者相当一部分的注意力，不易在短期时间内形成一定的宽度和广度。
2.资金有限，难以发动强有力的多媒体广告宣传攻势。
3.刚开始经营，缺乏经验。
（三）、机会（Opportunities）：
1.用价廉物美来吸引顾客，用比竞争者低的价格来吸引顾客。
2.消费者的心声强调的是价格要合理，产品要好，要最精彩的。
3.推出全新促销活动，吸引消费者，宣传手法更新。
4.产品种类繁多，新颖时尚，大胆创新。
5.电子商务是发展迅速产业，网络购物作为一种消费和生活方式也是大势所趋，投身电子商务，更是一种生活方式上的变革
（四）、威胁（Threats)：
1.竞争对手很多，可能会应付不过来。
2.竞争过于激烈可能会导致客流量不够，达不到门槛人数。
3.产品创新和更新速要度快。
4.知名度还不够高。
综上所述：要扬长避短，发挥自己的优势力，把握机会，规避劣势与风险，避免威胁。从问题中找劣势予以克服，从优势中找机会，发掘其市场潜力。找出与竞争对手差距，把握利用好市场机会。
渴望美丽，钟情时尚，富于想象。从贝壳、兽骨到檀香木，从金银珠宝到百变另类，从手工制作到工业化生产，女性饰品浓缩人类智慧.。
不论是花样年华的美少女，还是风姿绰约的初嫁娘，在女人的首饰盒里，永远缺少一件最靓、最酷、最美、最各色的饰品。这其实就是最纯粹的女人。 女人因为饰品而仪态万方，饰品因为女人而活色生香，女人和饰品的故事有太多的美丽和惊叹，让我们为女人喝彩，踏上由金银饰品为您装点的五彩斑斓世界！
为进一步加强全县农业技术推广体系建设，使农业技术推广工作深入村屯，贴*群众，真正发挥出在科技兴农中的作用，依据《××县加强和改进全县农业技术推广体系的实施意见》精神，特制定本方案。
一、指导思想
以村有骨干、屯有明白人为重点，全面加强村屯两级农业技术推广队伍建设，建立纵向到底、覆盖全县的农业技术推广网络，切实提
高科技兴农水*，不断增加农村经济发展的科技含量。
二、主要措施
（一）屯设示范户。每个屯设1户科技示范中心户，2-3户科技示范户。
1、基本条件。（1）热爱农业技术推广工作。（2）是本屯种田能手，具有农业技术示范推广能力。（3）具有初中以上学历。（4）作风正派，群众威望较高。
2、产生办法。由本人申请、群众推荐，村委会把关，农业技术推广区域中心站考核确定，由县农业技术推广中心备案，并发放聘任证书。
3、工作职责。（1）协助农业技术推广部门，推广实用技术、新品种、新肥料、新农药，并甘当试验田，配合区域中心站完成新品种、新技术试验。（2）监测本屯病虫草害发生情况，并向区域中心站及时反馈情况。（3）向农民发布科技致富信息。
4、相关待遇。（1）科技示范中心户和科技示范户可优先承包7.5亩机动地。（2）由村里负责，从村级转移支付节余资金或村里其他收入中，每年给予科技示范中心户200元科技示范补助资金。（3）优先参加技术培训，获得农业科技资料。
(二）村设协会。每个村设1个农业技术推广协会，设会长1名。
1、会长产生办法。会长在本村科技示范中心户中产生。由所在村各屯示范户举荐，村委会把关，经区域中心站考核后，报县农业技术推广中心审批确定，并发放聘任证书。
2、工作职责。（1）负责协助村委会组织本村农民参加科技培训。（2）承担县乡两级试验示范任务。（3）协调、指导屯示范户搞好科技示范工作。（4）每年向区域中心站总结报告一次本村的农业技术推广工作，并对下年工作提出建议。
3、相关待遇。在享受农业技术推广示范户待遇的基础上，可再优先承包7.5亩机动地，每年多给予200元科技示范补助资金。
三、时间和步骤
1、12月1日—12月3日，县农业技术推广中心和各区域中心站深入到村屯进行宣传发动。
2、12月4日—12月6日，各屯推荐科技示范中心户和科技示范户，村委会进行严格把关。
3、12月7日，各村科技示范中心户和科技示范户名单报区域中心站审核确定。
4、12月8日，各区域中心站将确定的科技示范中心户和科技示范户在各村张榜公示2天。
5、12月10日，县农业技术推广中心向各示范户发放聘任证书。
6、12月11日，各村科技示范中心户和科技示范户举荐村协会会长，各村委会严格进行把关。
7、12月12日，各村将推荐的会长报区域中心站审核。
8、12月13日，各区域中心站将审核后的协会会长名单报县农业技术推广中心审批。
9、12月14日，县农业技术推广中心将审批后的协会会长名单在各村张榜公示2天。
10、12月17日，县农业技术推广中心向各协会会长发放聘任证书。
四、加强领导
为切实抓好完善村屯农业技术推广网络工作，县农委要成立专门的领导组织，全权负责此项工作。各乡镇*、各村委会要全力给予支持配合。特别是各村委会真正提高认识，站在服务“三农”的高度，千方百计克服困难，把科技示范中心户、科技示范户和村协会会长的待遇落实到位。
一、指导思想：
根据市教育局关于开展“网络教研”的会议精神，积极动员和组织全校教师投入网络教研试点工作，旨在提高我校教研信息化水*，探索数字化教研新路，拓宽校本教研途径、创新校本教研形式。我校将开展网络教学研究活动，利用校本研究网，建立开放、动态的网络教研*台，为教师参与教研提供更为便捷的方式，加强教师之间的交流，促进教师教学教研水*的提高。促进教师专业化成长，为新课程改革实验做出更大贡献。
二、实施步骤：
网络教研是一项基于现代教育技术和网络技术的校本教研模式，是学校常规教研的一种有效载体，能促进教研跨时空交流和资源共建共享，放大教研功能。为促使（）网络教研工作在我校顺利开展和深入进行，学校将分阶段组织实施：
第一阶段：宣传学*、成立组织机构。
（一）宣传学*。
通过教工大会、教研组活动向全校教师积极宣传网络教研会议精神，学*宣传《实验一小网络教研实施方案》。随着教育信息化程度的不断提高，教育教学工作越来越多地要利用和依靠信息技术手段，各项工作手段的网络化是必然的趋势。所以无论是学校，还是区域，教研工作的网络化也是必然的发展趋势。通过学*和宣传，要使全体教师充分认识到网络教研的现实意义和运用前景，转变观念、积极参与，将常规教研和信息技术有效整合，谁能够在这方面先走一步，谁就会占先机，先得益。
（二）成立组织机构。
1、领导小组：
组 长：xx
副组长：xx
成 员：xx
2、中心教研小组：
组 长：xx
副组长：xx
成 员：xx
3、网络技术指导小组：
组 长：xx
副组长：xx
成 员：xx
4、领导小组职责：
①制定《实验一小网络教研实施方案》。
②组织全校教师进行通识培训和业务进修。
③制定学校网络教研各个阶段的任务和目标。
④出台相关运行机制、激励机制和保障措施，定期评比优秀教研组、备课组和任课教师。
⑤总结学校网络教研阶段性成果和经验。
⑥完善学校教育信息化环境，加强教育技术投入和硬件建设。
⑦根据老师上传资源的数量和有效回帖数量进行量化考核并计入绩效工资考核当中。
5、中心教研小组职责：
①组内成员应积极参加学科在线研讨活动。结合主题活动，发表相关评论。
②每一学期每人必须上传5件以上的教学资源，包括教学论文、教学设计、教育叙事、优质课例等，每月至少一篇。
③组内成员负责上传教师资源的分工如下：
6、网络技术指导小组职责：
①根据学校网络教研计划和制度，制定网络技术指导小组职责。
②完善学校现有信息技术手段，改进网络教研硬件环境。
③负责网络教研技术培训和各学科教研组长的技术指导。
④创建网络教研*台，提供教育技术支持。
第二阶段：培训学*、落实课题任务。
所谓网络教研，通俗地讲，就是教研工作的信息化、网络化，就是利用信息技术和网络搞教研。网络是教研的工具和手段，如何利用网络搞教研是教师（）首先要解决的方法问题和技术问题，为此，学校网络教研技术指导组将组织相关培训和技术指导。
1、对学校中层领导干部、教研组长和备课组长分批进行校本教研网*台运用、后台管理和资源建设等技术培训。指导教师在网络中实名注册和在线交流。
2、对骨干教师开展教育技术实用项目培训活动，以点带面，逐步扩大技术层面。这些实用技术有：多媒体操作*台的使用、简单的视音频处理和图片处理、扫描仪和打印机的使用等。
3、落实湖北省《校本研究理论与实践》课题组申请的课题《信息技术与课程改革的整合研究》，积极上传各种资源。
第三阶段：推动常规教研网络化。
网络教研不是区别于常规教研的一种新型方式，而是常规教研的有益补充，它不能完全替代常规教研的传统性和多样性。开展网络教研需要技术装备和教育技术能力的支撑。基于我校良好的技术环境和教师计算机中、高级水*，推动网络教研是可行的。在本阶段，将以各学科教研组为单位开展任务驱动。
——主题教育活动实施方案 (菁华5篇)
一、指导思想
热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水*的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育活动。
二、领导小组：
组长：xx
副组长：xx
成员：xx及各班主任
三、具体措施
1、结合劳动教材，让学生热爱劳动，珍惜劳动成果。由于小学生很简单的劳动都不会，各班要在课堂教学中结合教材，通过各种有效的教学方法和教学手段，由浅入深，循序渐进地对学生讲清道理，在些基础上通过实践，让学生体会劳动的快乐。让学生懂得劳动是光荣的，幸福是靠劳动创造的，靠劳动生活的人最光荣，使学生认识到从小树立热爱劳动人民的思想。
2、多用儿歌、故事教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。小学生最喜欢用儿歌、顺口溜或是四言、五言等形式来记忆一些对他们的要求，在内容上他们则对自己好奇的、便于动手的、便于模仿的容易接受。
3、从日常生活中教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。学生在日常生活中，常常有各种与思想品德相关的地方表现出正确与错误的行为，各位班主任要通过对学生的点点滴滴观察，到一定时候，就引导他们进行评价，谁对谁错，对在何处，错在何处，该怎样做。看似微不足道的芝麻小事，在日积月累中，在学生的心灵深处，埋下热爱劳动、珍惜别人劳动成果的种子。
四、活动时间
20xx年5月1日——20xx年5月31日
五、活动安排
（一）宣传动员（5、1-3、5）
1、利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。
2、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。
（二）实施阶段（5、6—5、25）
1、组织一次主题班会：“自己的事情自己做”（ 1—3年级），“当好值日生”（ 4—6年级）。
2、举办“我劳动，我光荣”作文竞赛，并开展评比活动。
3、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。
4、举办一次手抄报、画评比，主题：《热爱劳动我最美》。
5、组织系列征文比赛活动。底年级：《别说我小》；中年级：《妈妈歇歇吧》；高年级：《今天我当家》。
（三）总结阶段（5、26—5、31）
1、围绕本月的主题教育活动，各班组织学生写心得感受。
2、推荐评选“爱劳动小标兵”。
3、写一份“劳动最光荣”活动小结。
4、资料图片整理装订。
六、活动要求：
1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。
2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。
3、活动形式要多样，并及时总结。
4、所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。
活动目的：
通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。
了解一般情况下人体的安全电压，了解触电事故的发生，了解安全用电的原则。
培养幼儿逻辑思维的能力及利用知识解决实际问题的能力。
设计思路：
通过活动让幼儿知道怎样安全、正确的用电。
选择此活动内容是根据幼儿自我保护意识不足而设计的。
活动准备：
知识准备：在日常生活中对雷电、高压电（一千伏及以上电压）。
低压电（单相220伏、三相380伏）有一定的了解，知道什么是绝缘体什么是导体。
课时准备： XX多媒体（雷声、闪电、高压电等；安全用电标志。）
安全用电竞答题
活动流程：雷电 —— 讨论：怎样安全用电 —— 答辩竞赛
活动过程：
1、 用多媒体出示雷声和闪电，引出活动内容。
提问：你们看这是什么？听到了什么声音？（闪电和雷声）
指导：在有雷电时我们应该怎样做？为什么？
指导语： 在有雷电时我们如果在室外应立即寻找蔽护所，如装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物，作为避雷场所；如找不到合适的避雷场所时，应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，千万不要躺在地上、壕沟或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。
雷电期间，最好不要骑马、骑自行车和摩托车；不要携带金属物体在露天行走；不要靠*避雷设备的任何部分；不要打手机。
有强雷鸣闪电时您正巧在家里，建议无特殊需要，不要冒险外出；将门窗关闭；尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。
2、出示高压电、低压电
指导语：刚才我们看到了雷电给人类带来了危害，接下来还有高压电、低压电给我们人类带来的危害。
出示图片。
提问：为什么我们会触电呢？（36伏以下的电压对人体是安全的）
3、讨 论：怎样安全用电？
指导语：小朋友们看到了电给我们带来了很大的危害，我们应该怎样安全得用电呢？
4、安全用电抢答、答辩竞赛。
要求：
1、把所有幼儿分为两组。
2、抢答题谁先说的既快又对，谁得分。
3、必答题答对加分，答错不扣分、不加分。
4、得分最高的小组为胜利者。
活动延伸：设计安全用电的标志。
一、活动对象
全校3——5年级学生
二、活动内容
在认真组织学生阅读本次读书教育活动读本《做一个有道德的人》的基础上，结合学校德育工作，尽可能多形式多渠道地开展本次读书教育活动。
三、活动安排
据区局通知，本次活动分以下三个阶段进行（时间为20xx年10月启动至20xx年7月结束）：
（一）宣传发动阶段：通过黑板报、广播站以及谈话课、**下讲话等渠道，向广大师生广泛宣传本次活动的意义，指导学生认真阅读指定的读本。
（二）教育实施阶段：
1、校级“做一个有道德的人”读书教育活动演讲比赛
（1）三到五年级各班在指导学生阅读相关读本的基础上，引导他们结合道德实践活动，抒发亲身体验和感受。
演讲要求：
①内容要求紧扣主题、生动感人，贴*小学生生活。
②演讲时要求普通话标准，仪态端庄大方。
③时间要求控制在5分钟以内。
注：演讲时可以配多媒体图片和音乐，但不作为加分因素。
⑵各班选拔1名优秀选手参赛（报名表请于10月22日前交到图书室）。校级演讲比赛拟于10年10月下旬进行，具体时间另行通知（比赛设2个一等奖；5个二等奖；10个三等奖。一等奖学生的指导教师获校级优秀指导教师奖）。然后从2个一等奖中决出1名，推荐代表学校参加11月上旬的区级比赛。
2、校级“做一个有道德的人”读书教育征文比赛
要求参赛的各班在指导学生阅读《做一个有道德的人》的基础上，按时组织学生积极参加征文活动（内容要求同演讲比赛），征文字数控制在800左右。各班在班级评比后，于本学期放假前选送3篇优秀征文参加校级比赛。
征文要求A4纸打印（题目黑体3号字；正文4号宋体字），文末注明学校全称、班级、作者姓名和指导教师姓名。
同时，必须将电子稿放到桌面系统“图书”的“季小‘做一个有道德的人’征文”文件夹内（注明班级、姓名）。
（三）总结评比阶段：学校总结本次读书教育活动工作，展示活动成果，宣传读书教育活动典型（于20xx年4月22日前上交“总结”的电子稿和纸质稿）。
四、组织领导
学校拟成立读书教育活动领导小组，以确保本次活动的顺利开展。
组长：XX
副组长：XX
成员：XX（兼评比小组成员）
五、活动要求
1、充分发挥本次活动的教育作用。各班要认真做好宣传和发动工作，使全班学生人人参与各项校级活动。从而教育学生从自身做起，从一点一滴的小事做起，增强道德意识，强化道德养成，自觉践行道德规范，不断提升道德素养，引导孩子们在家做一个好孩子，在校做一个好学生，在社会做一个好公民。
2、有机结合班级德育工作。各班在积极参与学校组织的各项活动的基础上，可结合班级德育工作实际进一步丰富本班活动内容，并创新活动形式，通过本次读书教育活动的开展，促进班级德育工作的特色化。
3、学校将加强对本次活动的指导和协调，切实提高实效。同时，加强与上级领导小组的密切联系，根据工作日程按时完成各项任务。
一、指导思想
以“学雷锋·做一个有道德的人”主题活动为载体，以端午节为契机，以突出传统*俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿于“我们的节日·端午”主题教育活动的始终，引导我校学生在活动中传统文化的熏陶和爱国主义教育，增进学生的爱国主义情感。
二、活动内容
1.以“我们的节日·端午”为主题，在全校各班开展中华经典诵读活动。我校结合新教育“营造书香校园”之经典诵读活动，各班以诵读历代爱国主义名篇佳作比赛的方式，让学生们在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。各班要充分挖掘端午节深厚的文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强学生的爱国主义情感。
我校还将在端午节后，每班抽取10名学生，以本次经典诵读活动的内容为主进行一次钢笔书法比赛。
2.以“我们的节日·端午”为主题，在全校各班开展节日小报创编活动。我校将以班级为单位组织学生创编节日小报，内容围绕端午节的来历、屈原等名人传记，让学生们珍惜现在的美好生活，感恩身边的好人，要求片面设计精美，色彩鲜艳醒目，定于6月13号以班级为单位将手抄报交至校长办公室，我校将对本次节日小报进行评选，并择优上报。
3.以“我们的节日·端午”为主题，在全校各班学生中开展传讲美德故事活动。各班可结合当前进行的“学*雷锋做美德”网上签名寄语、身边好人推荐和道德模范评选活动，广泛开展传讲历史名人、恐龙模范、道德楷模和我们身边好人的故事。
4.以“我们的节日·端午”为主题，在师生间、学生间开展爱心传递活动。例如：可以让学生搓七彩线；也让学生进行缝荷包比赛，比一比谁的手更巧，谁缝制的荷包更有创意；还可以为了增加活动的趣味性，各班可以组织学生从家里拿一个熟鸡蛋，在本班内进行一次“立蛋”比赛。学生间可以互赠七彩线和荷包，这样既能让学生们不忘传统，又能在互赠过程中传递爱心。
三、活动要求
1各班要精心设计各项活动，调动学生的参与积极性，提高活动效果。
2..各班主任和语文任课教师要充分认识到开展“我们的节日·端午”主题教育活动的意义，要认真按照学校的实施方案，精心组织实施，确保活动取得实效。
3.为了便于学校的录像工作，各班活动时间统一在6月10日下午第二节课，请各班班主任组织语文及其他科目任教教师在班级内开展活动。
一、指导思想：
遵循少年儿童身心成长规律，抓住建党90周年的教育契机，在队员中开展“红领巾心向党”系列主题教育活动，用社会主义核心价值体系引领少年儿童，落实少先队的根本任务，“引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为*惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识和灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情”，增强队员们的使命感、责任感和光荣感，童心向党，心系祖国，热爱家乡，勤奋学*，快乐生活、全面发展，争当“四好少年”。
二、教育主题：
红领巾心向党，沐浴阳光，快乐成长。
三、教育形式：
读书、观影、文艺汇演、主题队会、故事、演讲、征文、书信、书法、绘画、摄影、手工制作、手抄报、校园短剧、知识竞赛、歌咏比赛、考察、走访、慰问等。
四、教育对象：
全体少先队员和队前儿童
五、教育时间：
六、教育步骤：
（一）启动阶段：
1.通过3月初的辅导员会议，对20xx年度的少先队工作进行布置和安排。
2.举行“红领巾心向党，沐浴阳光，快乐成长”主题教育活动启动仪式。
3.以**下讲话、黑板报、红领巾广播站、宣传栏等为阵地，全方位进行建党周年活动的宣传。
（二）实施阶段：
3月：
1.结合2011年度天津市“大田杯”读书竞赛，开展“党在我心中，红色经典伴成长”读书征文活动。充分利用学校图书馆资源及网络资源，要求各中队通过查阅资料，阅读《红旗飘飘》等革命故事书籍，学***基本知识，提倡各中队开展有特色的活动。
2.结合教育局关工委的要求，开展《光辉的旗帜》主题教育读书、征文、实践活动。利用教育部关心下一代工作委员会统一编写的《光辉的旗帜》知识读本，通过丰富多样的形式，组织广泛开展读书活动，并组织开展征文评选和演讲比赛。
3.开展“红领巾胸前飘扬，牢记光荣与责任”少先队员光荣感和使命感教育。
4月：
1.办一期以“清明颂歌忆先烈”为主题的板报，帮助队员牢记历史，感恩幸福生活，进一步激发广大队员爱党爱国的情感。
2.开展“网上祭先烈，共铸中华魂”网上缅怀先烈活动。
3.开展“寻找红色的印迹”观影活动，观看红色影视作品等，了解**成立xx年来的伟大业绩和优秀人物。
5月：
1.开展以“党在我心中”为主题的艺术节活动，分“红色的旋律”节徽设计类、“绚丽的生活”美术书法类、“舞动的音符”音乐舞蹈类、“飞扬的生命”文学语言类等活动板块，通过中队活动，以及大队专场文艺调演、汇演，歌颂党、歌颂祖国，营造欢乐祥和的纪念氛围。
2.举办“红**怀”书画、摄影、手工制作、手抄报比赛和展览。
3.开展优秀少先队员、优秀少先队干部、四好少年、津门好少年、静海好少年、实验好少年评选等评优工作。
6月：
1.举行“童心向党”主题队日活动。
2.举办“大手拉小手，队员跟党走”活动，邀请老党员和先进模范来校作专题讲座，引导学生回顾党的历史，感怀党的
情；开展队员跟党员手拉手、结对子活动，感受党员先进的榜样示范力量。
3.组织开展“光辉的历程”红色经典故事、红色箴言朗诵比赛、主题演讲比赛。
4.举办“学队史、知队情、跟党走”知识竞赛，举办“党在我心中”征文活动。
7月、8月：
1.开展“红领巾心向党，祖国发展我成长”主题教育活动，利用暑假开展考察、走访等活动。以假日小队活动为载体，通过采访、交流、参观等活动深入社会各层面，用发现的眼光去寻找，发现自己家庭、社区、家乡在*的领导下所发生的变化和发展。
2.开展“红领巾心向党，祖国发展我成长”主题征文活动。
3.组织学校春苗艺术团精心排练节目，慰问*部队。
9月：
1.开展“学规范礼仪，做四好少年”规范礼仪教育周、教育月活动。
2.开展“做一个有道德的人”道德教育月活动，引导队员形成良好的行为*惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。
10月：
1.开展“童心向党”歌咏比赛，讴歌党的丰功伟绩和祖国建设成就，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
2.开展“党在我心中”书信文化比赛活动，要求学生围绕主题，在以书信的形式表达对党对祖国的热爱，对未来的希望。
11月：
开展“学党史，感党恩，树信念”实验小学第24届最佳队活动评选活动。
（三）总结阶段：
对活动进行精心梳理和全面、系统、详尽、完整的总结，并整理相应的文字、图片、声像视频等档案资料，汇总各中队*一年来在每项活动中的考评成绩，对优秀中队进行表彰。
七、实施要求：
（一）加强领导，统一思想。
学校少先大队、各职能处室、各中队要高度重视“红领巾心向党”系列主题教育活动，学校少先大队要将活动纳入年度计划，与各职能处室加强沟通交流与协作，形成合力，同时，加强中队辅导员学*培训。
（二）全员参与，注重实效。
各中队要积极参与各项活动，在充分准备的基础上，在队员中广泛深入地开展活动，使每个队员都积极参与到活动之中。同时，辅导员老师要认真组织，相关人员要大力配合，力求达到最佳活动效果。
（三）丰富内容，创新形式。
——主题教研活动实施方案实用5篇
为深入实施素质教育，推进升阳小学课程改革，优化教学策略，根据市教育局关于印发的创建高效课堂的实施方案的'通知，同时结合我乡小学教学实际，在全乡开展《自主、合作、探究的教学模式的研究》的主题教研活动，本学期特制订了如下教研实施方案。
一、指导思想
要努力创建自主、合作、探究的教学模式，通过开展教研活动，以转变教师的教学方式和学*方式为重点，牢固树立为学而教、以学定教的思想，充分发挥学生的主体作用。切实提高教师的专业素质，创设 一种教师间互相学*、互相帮助、互相切磋、互相交流的文化氛围。为实现我乡教育教学质量的整体提升奠定坚实的基础。
二、组织领导
为加强对自主、合作、探究的主题的研究，保证各项教研活动有序开展，特制订创建自主合作探究教学模式的领导小组。
组长：李长焕
副组长：丛万忠
组员：张友良 白** 王勋辉
各教研组分组分学科情况
1~3年级数学组
组长：高德秋 组员：马永兰 杨金枝 周建波
1~3年级语文组
组长：侯慧超 组员：许才红 马银* 张合凤
4~6年级数学组
组长：刘希芳 组员：张淑芬 王秀娟 刘亚男
4~6年级语文组
组长：丛海燕 组员：张维玲 张雪莲
3~6年级英语组
组长：刘艺 组员：李宇泓 彭世斌 张广伟 曹磊
3~6年品社、科学组
组长：龚淑霞 组员：薛秀丽 李** 孙亚杰
1~6年音乐、体育、美术组
组长：黄金凤
组员:褚德印 姜伟 孙宇
村小教师也要根据本校的教学实际合理分组
本校各教研组(包括中心校)至少要搞小型活动三次，组内教师要讲三次教研课，在三次活动中组内成员必须亲自听课评课研讨，根据组别和自己的教研学科进行对号参与教研活动，同时做好主题教研手册的填写工作，每次活动应有过程，如：人数，具体内容，教学设计、导学案、研讨记录和相关材料，教导处参与指导和引领，村小人数少，每人讲一节公开课，课后集中评议。
上学期是提出创建自主合作探究的教学模式这一主题，只是全体教师统一思想提高认识，研究自主合作探究学*的教学策略，通过两次教师集体说课，可以看出我们的研究还只停留在对主题的理论认识层面上，深入的还不够。本学期是我们每位教师在理论的指导下，真正意义上去深入课堂，通过课堂的实际操作，去发现问题，总结反思，积累经验的阶段。
三、工作目标
1、加强学*，深入研究，本学期我们要以先进的教学理论为指导，组织广大教师认真学*现代教育教学理论课程标准，在学*中研究，在研究中学*和提高。本学期我们将会利用业务学*的时间进行学科培训(语数外)课前如何指导学生有效预*，学生都要预*哪些具体内容，1、2年级学生怎样养成各种行为*惯以及课前教师的导学案如何编写，小组成员如何建立有效的评价机制等等。在学*中要求全员参与，做到学校有讲稿，教师有记录，做到学以致用。
2、扎实做好课前的备课工作，备课是讲好每一节课的前提，现在大多数教师都把精力放在写教案上放在完成教案任务上，因此造成了教案的利用率不高，因此我建议每位教师要独立完成教案可以简单写，写出目标重难点，教学中所采用过的恰到的学法和教法把备课的重点放在对教材的理解和挖掘上以及课堂所采用的教学策略。本学期，每位教师至少编写5次导学案。
3、强化管理有效实施
a 认真制定各校的主题教研方案和教师个人方案及教研组方案，要充分利用各教研组的三次活动教师认真填写主题教研手册，要充分发挥组长的带头作用，组织本组教师进行备课讲课评课反思交流等一系列教研活动，并负责组织教师撰写相关材料及材料的上交工作。
b 村小教师尽管没有主题教研手册也要扎实开展校内的小型活动并保存相关一切过程性材料。
c 各校的领导及教研组成员要经常深入课堂听课，参与主题教研活动的各个环节中去，严格把关加强督导，只有领导重视教师才能深入研究，主题教研工作才能真正落到实处。
4、充分发挥骨干教师的示范引领作用，本学期我们要结合各个教研组的教研进展情况进行必要的主题交流研讨。在落实教研活动的同时去总结和发现在主题教研中出现的新问题，集思广益求同存异不断达成共识，总结出解决新问题的办法，如课前预*中学生出现的问题，小组合作学*中出现的问题，课堂上预设和生成中的问题，学困生转化的问题等等。同时要充分发挥骨干教师充分引领作用。本学期我们将以语数外三大学科为突破口，把他们在教学中的思想、做法，以教研课的形式展示给大家，真正起到了抛砖引玉的作用。同时村小也要根据自己的主题教研方案逐项落实工作，如要搞那些活动、怎样开展活动?要有自己的想法和做法，一定要把主题教研工作抓实，让教师有所学、有所想、有所动、全参与。
5、建立主题教研奖励机制
为了创造良好的主题教研氛围，在教研活动中，要针对那些有思想、有创新、勤于探索和有突出贡献的教师，学校给予表彰和奖励。
6、总结提升提炼教学模式，本学期，我们要求教师坚持写教学反思，及时记录教学中发现的问题、经验和体会。语数外学科教师本学期末要写出有关自主合作探究方面的研究论文(实际写)和分年级分学科的具体教学模式(以教研组为单位)，各校要写出自己真实的主题阶段性教研成果以备集体交流。本学期11月末，学校要对各村小的教研工作进行检查包括听主题教研优质课等。
备注：在各项教研活动一定要把过程性材料保存好，如：学校主题教研方案、教师个人主题教研计划、各种活动记录、听课记录、教师的反思论文、学校的活动安排、总结材料、教学设计、说课稿等等。
四、教学模式整体架构
教学活动开展有序，课题研究有章可循，教导处特构建了自主合作探究的整体架构，教无定法，不是万能的，只是从宏观上以引领作用，供大家参考。
注释说明：
课前、布置学生进行有效的预*和学具的准备(内容要有针对性)内容是什么、怎么预*，重在要让学生养成良好的自学*惯。课前预*要以导学案的形式呈现。特别是语文课必须做好充分的预*。
课上1、预*反馈、调整策略(检查学生预*情况。人少教师检查，人多以小组的形式组长汇报，根据学生完成情况，教师不断调整自己的教学策略。)
2、 激趣引入、导学求思
目的：
自然导入新课，总之要吸引学生注意力，调动起学生的学*积极性和兴趣，引出问题、引发思考，并提出新问题。(学生提出、导学案呈现)
3、 独立尝试、组内互助
目的：
此环节意在培养学生的问题意识和自主探索的精神、合作学*的能力。学生自主探究基本知识、基本方法，一定要科学合理地设置基本知识、基本方法的探究过程与问答。不能只是一些生硬的知识的填空。学生的组内互助建立在自己先独立学*的基础之上。
4、展示交流、点拨提升
目的：
在自学、组内初步交流的基础上，全班交流，解决小组合作不能解决的疑难问题，学生不能解决的、本课的疑点、难点，教师介入，点拨精讲，提升学生对新知的认识。
步骤：
⑴ 小组汇报自学情况，反馈不能解决的问题及疑惑之处。 ⑵ 全班交流，讨论释疑。
⑶ 教师点拨、指导解疑。
⑷ 引导归纳、总结提升。
5、实践应用、拓展延伸
目的：通过设计形式多样(基础性、应用性、综合性、趣味性、开放性较强的情境)、不同层次的练*，使学生了解这些知识、为学生创设应用相关知识、方法的机会，在应用中加深对新知识的理解，从而巩固新知识，形成技能。
步骤：
⑴教师出示所设计的各种形式的练*。
⑵学生独立完成。
⑶组内交流，反馈疑点。
⑷全班交流。
⑸教师点评。
⑹留课外延伸性的拓展题目，供有兴趣的、学有余力的学生完成。
6、课堂检测、总结反思
目的：
⑴了解学生对本课题内容的学*、掌握情况;进行总结，对教法、学法及易错、易混点进行反思，完善知识结构。
⑵引导学生学会自我评价和自我总结、反思和知识梳理，提高学生的学*能力。
具体教学环节如下;
1、检查预*，了解疑难
2、全班交流。讨论释疑
3、教师点拨，指导解疑
4、引导归纳，总结重点
5、实践应用，拓展延伸
6、课堂检测，总结反思
教学活动日程安排表
1、 常规教学：以推门听课的形式，看教师在课堂上是否真正去落实和实践《自主、合作、探究》的教研主题。
2、 乡內示范课：学科(语文、数学、英语)通过示范课进一步探讨和研究语数外三大学科的教学模式，为全乡教师以充分的引领。
3、各教研组小型教研活动三次时间在11月中旬前结束。
4、 验收课;针对各校自主、合作、探究教学模式的落实情况进行验收评比，每校1-2节课时间。
5、 各校、教师及时总结各个学科的教学经验和自主教育中存在的问题，以备交流。
看了主题教研活动实施方案的人还看了：
1.“守纪律、讲规矩”主题教育活动实施方案
2.主题教研活动主持词3篇
3.关于开展“守纪律、讲规矩”主题教育活动实施方案
4.学校“守纪律讲规矩”主题教育活动实施方案
5.学校我们的节日·中秋主题活动实施方案
一、指导思想
随着新课程改革的不断深入，随着我校各种各种教育教学设施设备的不断升级，我校迁入新址后，各项教学工作都面临着新的发展机遇，同时也存在着一些问题和困惑。为了认真贯彻落实“学生第一”的思想，扎实推进“高效课堂”模式研究，让教研的指向性和目的性更强，结合我校教学工作实际，特制定谈固小学主题式教研实施方案，本学期先在语文、数学、英语三个学科初步实施，以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，从而最终实现带动全校教师专业化成长，实现我校教学质量的稳步提升。今后再适时在全校各学科推广。
二、主题确定的依据
为使主题式教研工作开展的有价值，通过主题式教研确实能够达到解决困惑、实现教师专业发展、提升教学质量的目的，教研主题的产生要符合以下要求。
1.主题的确定要以课程标准为指导，以教学相关理论做支撑，教研目标清晰，可操作性强。
2.教研主题的确定要立足于常规教学或课堂教学实际，是我校教学过程中确确实实存在的问题，是为解决我校教学中的问题而确定的，主题确定后要开展至少一个学期的研究。
3.教研主题要有一定的普遍性，每位参与教研的老师在日常教学过程中都可以开展，而且对每位老师的工作都能起到一定的促进作用。
4.教研主题要有一定的前瞻性，通过开展某项主题教研，能够促进每个学生的终身发展和教师在某方面的专业发展，从而助力与学校的可持续发展。
5.教研主题的选取可以和正在进行的课题实验相结合，定位于课题实验的某个方面或其中的一个研究阶段。
6.教研主题的确定可以结合学生年龄及学段确定，对于我校以后相应学段学生普遍适用，成为经验推广借鉴。
三、实施步骤
1.主题确定阶段(20cc年3月16日—3月20日)
各教研组组织全体教师认真提炼研究主题，明确研究内容，填写“谈固小学教研主题申报表”，按学校要求制定好研究计划并完成研究主题的申报。
2.全面启动阶段(20cc年3月23日—3月27日)
筛选、确定研究主题后，全面启动研究工作。
3.深入研究阶段(20cc年3月30日—20cc年5月底)
主题教研与常规教学特别是课堂教学结合起来，以日常工作和“课例”研讨为载体，按既定计划进行研究。
4.总结提高阶段(20cc年6月1日—6月30日)
各教研组除了要对研究的主题进行阶段性书面总结、学生成果展示，教导处将组织主题式教研阶段汇报交流会，促进各个教研组在主题式教研方面交流学*，让各个教研组展示本学期主题式教研开展的工作和成效。每位老师要积极撰写主题式教研论文，学校将择优向上级以上相关部门或刊物推荐。
四、主题式教研时间和教研组人员的确定
主题式教研要开展，各个教研组的日常集体教研也要进行，这两项工作各有侧重，为了保证两项工作不互相冲突，我们对每周的教研时间和教研内容进行调整，同时结合学校的实际情况，在开展主题教研时对现有的部分教研组进行调整。
1.教研时间安排：单周每个教研组自己进行常规集体教研，重点解决日常教学过程中出现的常规性问题，参加人员不变，由本年级教研组长负责;双周开展主题式教研，每位老师把自己在实施主题式教研过程中遇到的困惑、收获以及自己采取的做法和老师们进行交流，研讨交流的内容和要以本组确定的教研主题为主。
2.双周进行主题式教研时学校成立7个主题式教研组：
低年级语文组(低部老师结合自己今后的发展方向和自身教学中存在的问题自主选择，人数在7人左右)，
低年级数学组(和低年级语文组要求相同)，
中年级语文组(三四年级语文老师)，
中年级数学组(三四年级数学老师)，
高年级语文组(五六年级语文老师)，
高年级数学组(五六年级数学老师)，
英语组(全体英语老师)。
低年级组由老师们重新推荐产生主题式教研组长;中、高年级语文和数学教研组，由原来的两个教研组长一起商讨并主持完成各项工作。
五、资料的整理：
为了保证主题式教研扎实有效的开展，同时也为了让各组的主题式教研成果能够在更大的范围内共享，各组要做好以下资料的收集和整理，按学校要求及时上交。
① 教研主题申报表，②优秀教学设计，③录课视频，④在主题式教研方面开展的工作的照片和其它视频资料，⑤主题式教研阶段总结材料，⑥教师优秀论文，⑦主题式教研活动记录表(每学期8次左右)。⑧开展主题研究参考的相关文字资料或教师学*文章。
一、指导思想
为认真贯彻落实教育局《关于全面深入开展主题教研活动的指导意见》《中小学课堂教学改革方案》的文件精神，我校深入开展课堂教学改革，以主题教研为龙头，以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，共同提高，并以主题教研为途径引领教师专业成长。
在主题教研活动中，帮助教师解决课堂教学**性较大的问题和前瞻性问题，并找出自身存在的诸多影响个人发展的思想问题，极大释放自身潜力，主动参与主题教研活动，做到人人是研究者、人人有教研主题、人人有教研成果。从而形成教师之间合作、交流、探讨、共享的教研活动机制和模式。
二、研究内容
1、常规教学过程中生成的有研究价值的教育教学问题或困惑作为主题教研的主线，促进教学工作的开展。
2、以课例为为载体，引领老师的专业发展，提高教师的课改适应能力。
3、引导教师主动反思自己教学实践过程，积极探索教学过程中的实际问题，不断提高自己的教育教学能力。
三、工作目标
1、理论提升
以新课程改革为指导，组织广大教师认真学*现代教育理论，用新理念武装头脑，在学*中研究，在研究中学*和提高。使广大教师端正教育思想，进一步更新教育观念，树立正确的教育观，学生观，改进教学方法，转变学生学*模式，培养学生自主学*、合作学*、探究学*，为学生终身发展奠定基础。
2、关注学生
主题教研要面向全体学生，适合于不同学生的学*需求，探索使每位学生都能得到充分发展的课堂教学途径，实现课堂教学的有效性。
3、能力提高
以课堂教学实践为载体，通过教师与教师的互动与交流，提高教师的课堂教学能力和研究能力。
4、总结成果
通过主题教研解决新课程改革中存在问题和困惑，总结课堂教学的成功经验，形成不同课型的不同教学方法，总结出适合我校的有效教学模式。
四、实施策略
（一）加强领导，明确责任。
为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、教研组长为成员的主题教研工作领导小组。
1、主题教研工作领导小组。
组长：
副组长：
组员：
2、具体分工。
（二）强化管理，有效实施。
1、各教研组认真制定可行的教研组主题教研活动方案和个人方案。
教导处要组织各教研组长在本组内讨论确定教研主题，制定主题教研方案。在学校主题教研领导组指导下，认真实施工作方案，落实活动计划，完成教研任务。
2、各教研组负责人及教师必须在主题教研过程中严格执行下列规定
（1）各教研组按时完成主题选题和主题活动方案的制定。
（2）严格按照主题教研工作实施步骤，组织教师围绕主题开展听评课活动，认真填写主题教研活动记实。
（3）各教研组长要组织本组教师进行集体备课、讲课、评课、反思、交流等一系列教研活动。并负责组织督促教师撰写整理相关材料及材料的收集上交。
（4）主题教研领导小组成员，要经常深入教学第一线，参与到主题教研活动各个环节中去，组织备课、听课、研讨、反思交流等一系列活动，严格把关，加强督导，切实把主题教研工作落到实处。
五、实施步骤
1、确定主题和主题方案的制定，20xx年2月27日——20xx年3月5日围绕“教师指导下，学生学*方式的转变”为主题，各教研组长组织确定本组的分主题并制定主题活动方案。
2、专题学*，课堂印证阶段，20xx年3月6日——20xx年5月28日
（1）教研组组织“每人一节公开课活动”，提前安排好公开课日期、主讲人、课题和课时，并报教务处，以便检查，围绕主讲教师所研究的分题和课堂评价标准进行。
（2）各组推荐一名教师做校级教研公开课。
4、阶段总结，成果汇报阶段，20xx年6月1日——20xx年7月1日
（1）结合教育局主题教研工作评比活动，认真总结，组织成果汇报。
（2）继续开展主题研究活动，认真填写“主题教研活动记实”。
六、保障措施
1、组织领导到位。
为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、教研组长为成员的主题教研工作小组。
2、资金保障到位。
学校为主题教研活动提供物质保障和资金支持。建立电子备课室，订购主题教研相关书籍及教育理论刊物。
3、过程管理到位。
学校对教研组和教师“主题教研工作”全程跟踪，确保各阶段工作落到实处。
4、奖惩措施到位。对教研活动开展有实效的教研组给予1000元的奖励，承担校级教研课的教师在评职进称时加一分。
为落实学校关于以学生发展为本，打造高效课堂主题教研活动的通知，结合地理远航研究小组的实际情况，特制定地理远航研究小组的活动实施方案。
一、指导思想：
树立以育人为根本，以素质教育为导向，以教师为主体，以课堂为基地，一研究和解决课堂教学中的实际问题。教师的课堂教学理念、方法和模式的选择和设计都要围绕这个主题展开面向全体学生，促进学生发展，教好每一名学生，应成为每名教师的施教理念。
二、活动目标：
通过本次活动，逐步改变课堂教学过于注重知识传授的倾向，使学生形成积极主动的学*态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程同时也成为学会学*和形成正确价值观的过程。
改变课堂教学过于注重书本知识的状况，加强授课内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学*兴趣和经验，精选终身学*必备的基础知识和技能。
改变课堂教学中存在的强调接受式学*，死记硬背、机械训练的状况，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，注重培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以有交流与合作的能力。
做到课堂教学以育人为本，重视学生的自我发展和完善的需要，新生学生的个性，调动学生的主体积极性，促进学生个性得到充分发展，培养学生的主体意识和创新精神。
三、活动内容：
1、根据学校精神，制定此次活动的实施方案，明确教研的方向，召开动员会，使大家明确目的和认识。
2、教研组集体研究本教研组的教研课题，制定教学模式，同时教师要结合实施方案、教研组的教研课题和个自的教学活动，制定个人学*研修计划，在实践中撰写教学案例和教学反思，总结提升教学实践经验。
3、教师集体备课，研讨如何打造高效课堂。
4、教师讲课，集体评课，找出问题，研究解决措施。
四、、活动流程
1、周一集体备课，研讨最佳方案。
2、周五上午听课。
2、周五下午评课，找到存在的问题，总结经验。
一、指导思想
随着新课程改革的不断深入，随着我校各种各种教育教学设施设备的不断升级，我校迁入新址后，各项教学工作都面临着新的发展机遇，同时也存在着一些问题和困惑。为了认真贯彻落实“学生第一”的思想，扎实推进“高效课堂”模式研究，让教研的指向性和目的性更强，结合我校教学工作实际，特制定谈固小学主题式教研实施方案，本学期先在语文、数学、英语三个学科初步实施，以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，从而最终实现带动全校教师专业化成长，实现我校教学质量的稳步提升。今后再适时在全校各学科推广。
二、主题确定的依据
为使主题式教研工作开展的有价值，通过主题式教研确实能够达到解决困惑、实现教师专业发展、提升教学质量的目的，教研主题的产生要符合以下要求。
1.主题的确定要以课程标准为指导，以教学相关理论做支撑，教研目标清晰，可操作性强。
2.教研主题的确定要立足于常规教学或课堂教学实际，是我校教学过程中确确实实存在的问题，是为解决我校教学中的问题而确定的，主题确定后要开展至少一个学期的研究。
3.教研主题要有一定的普遍性，每位参与教研的老师在日常教学过程中都可以开展，而且对每位老师的工作都能起到一定的促进作用。
4.教研主题要有一定的前瞻性，通过开展某项主题教研，能够促进每个学生的终身发展和教师在某方面的专业发展，从而助力与学校的可持续发展。
5.教研主题的选取可以和正在进行的课题实验相结合，定位于课题实验的某个方面或其中的一个研究阶段。
6.教研主题的确定可以结合学生年龄及学段确定，对于我校以后相应学段学生普遍适用，成为经验推广借鉴。
三、实施步骤
1.主题确定阶段(20cc年3月16日—3月20日)
各教研组组织全体教师认真提炼研究主题，明确研究内容，填写“谈固小学教研主题申报表”，按学校要求制定好研究计划并完成研究主题的申报。
2.全面启动阶段(20cc年3月23日—3月27日)
筛选、确定研究主题后，全面启动研究工作。
3.深入研究阶段(20cc年3月30日—20cc年5月底)
主题教研与常规教学特别是课堂教学结合起来，以日常工作和“课例”研讨为载体，按既定计划进行研究。
4.总结提高阶段(20cc年6月1日—6月30日)
各教研组除了要对研究的主题进行阶段性书面总结、学生成果展示，教导处将组织主题式教研阶段汇报交流会，促进各个教研组在主题式教研方面交流学*，让各个教研组展示本学期主题式教研开展的工作和成效。每位老师要积极撰写主题式教研论文，学校将择优向上级以上相关部门或刊物推荐。
四、主题式教研时间和教研组人员的确定
主题式教研要开展，各个教研组的日常集体教研也要进行，这两项工作各有侧重，为了保证两项工作不互相冲突，我们对每周的教研时间和教研内容进行调整，同时结合学校的实际情况，在开展主题教研时对现有的部分教研组进行调整。
1.教研时间安排：单周每个教研组自己进行常规集体教研，重点解决日常教学过程中出现的常规性问题，参加人员不变，由本年级教研组长负责;双周开展主题式教研，每位老师把自己在实施主题式教研过程中遇到的困惑、收获以及自己采取的做法和老师们进行交流，研讨交流的内容和要以本组确定的教研主题为主。
2.双周进行主题式教研时学校成立7个主题式教研组：
低年级语文组(低部老师结合自己今后的发展方向和自身教学中存在的问题自主选择，人数在7人左右)，
低年级数学组(和低年级语文组要求相同)，
中年级语文组(三四年级语文老师)，
中年级数学组(三四年级数学老师)，
高年级语文组(五六年级语文老师)，
高年级数学组(五六年级数学老师)，
英语组(全体英语老师)。
低年级组由老师们重新推荐产生主题式教研组长;中、高年级语文和数学教研组，由原来的两个教研组长一起商讨并主持完成各项工作。
五、资料的整理：
为了保证主题式教研扎实有效的开展，同时也为了让各组的主题式教研成果能够在更大的范围内共享，各组要做好以下资料的收集和整理，按学校要求及时上交。
① 教研主题申报表，②优秀教学设计，③录课视频，④在主题式教研方面开展的工作的照片和其它视频资料，⑤主题式教研阶段总结材料，⑥教师优秀论文，⑦主题式教研活动记录表(每学期8次左右)。⑧开展主题研究参考的相关文字资料或教师学*文章。
——主题阅读活动实施方案（精选五篇）
最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的.缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的*惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。班级通过开展读书节活动，旨在营造浓浓的读书氛围，激发教师、幼儿及家长读书的兴趣，提高教师自身的师德修养和综合能力；引导幼儿与经典好书交朋友，规范幼儿的言行促进其良好行为*惯和思想道德形成；提高家长对亲子阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质。让师生在快乐中学*，在学*中提升，实现家园的良好合作。
一、活动目标：
1.激发教师阅读图书的热情，提升自身的师德修养及教育教学水*；
2.激发幼儿阅读的兴趣，促进良好行为*惯和思想道德的形成；
3.提高家长对亲子阅读重要性的认识，增进家园联系。
二、活动主题：
书香为伴，快乐成长
三、活动时间：
20xx年11月—20xx年6月
四、活动对象：
教师、幼儿及幼儿家长。
五、活动内容：
（一）教师读书活动：“我读书，我成功，我奉献”
1．与好书为伴。制定切合的读书计划， 认真选取并阅读至少2本教育专著或是专业报刊等。
2．做好读书笔记：做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每学期至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。
3．参加学园教师读书沙龙，交流读书心得体会。
4．丰富教师博客内容，在博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育随笔案例等活动内容。
（二）班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”
1．开展“好书分享”活动。
（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
（2）引导幼儿儿进行“我最喜欢的一本书”的交流分享。
（3）发挥值日生作用，做好语言区图书的管理工作，定期更新图书。
（4）班级开展“我爱讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。
2．班级统一阅读时间。
（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
（2）经典小故事：教师每天利用点心后或是离园前的时间给小朋友讲一个经典小故事。
3．成立“小小广播站”。
利用早谈时间，安排1名幼儿做小小广播员。内容由开始的播报天气预报，逐步增加朗诵儿歌、故事等。
（三）亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”
向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴，快乐成长”的活动中。
1．建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼：过春节的时候，送好书压岁。
2．建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。
3．开展“图书借阅日”活动。鼓励家长带领幼儿到幼儿园“蜡笔小新”绘本馆挑选一本自己喜欢的图书进行亲子阅读。
4．在“家园联系栏”中创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等。
5.利用班级网站、QQ群等*台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。
六、实施过程：
（一）第一阶段：启动阶段(11月份)
宣传发动，营造氛围，让全班幼儿、家长关注并能积极参与活动。
（二）第二阶段：活动阶段(20xx年12月—20xx年5月)
教师与幼儿、家长共同阅读图书，记录心得。
（三）第三阶段：交流分享阶段(20xx年6月)
教师与幼儿、家长分享阅读感受。
一．指导思想：
“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好*惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。”
二．活动目的：
1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好*惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。
2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。
三、活动主题：
以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。
五、班级读书口号：
在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
四、活动实施方案：
（一）活动筹备与发动。
1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库
2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。
（二）活动具体实施过程。
1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。
2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15，中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。
3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
5、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。
6、组织学生读书，交流读书体会，介绍*期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片段等）。
7、周周有活动交流会。
（三）活动成果展示。
1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第二节进行系列主题活动，如：程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。
3、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。
4、期末读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。
5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
五、活动措施。
1、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。
2、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间，主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学生体验读书的快乐。
3、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。
启动阶段
一、组建社区读书中队。学校以辖区内的各生活小区为活动范围建立若干周末读书活动中队，并根据学生的年龄及读书兴趣组建若干读书活动小队，形成周末读书网络，使各个年龄的学生都积极参与其中，让每一个学生的周末读书情况都处在彼此的视线之中。
二、落实周末读书内容。各中队建立背在身上的书包图书室，周末期间以小队为单位组织读书、读报，每名参与学生认真填写读**录卡，摘抄优美句子。各小队成员填写读书星级评价表，学生自评、互评、小队评、家长评等多种评价方式结合，评选出每次活动的“读书星”。
三、加强周末读书管理。学校聘请热爱读书的家长、热心教育的退休老干部们组成校外读书辅导队伍，分层活动，力求产生良好的社会效应。
活动阶段
一、老少同读一本书活动。学校与本地关工委共同举办老少同读一本书活动，关工委为学生们提供周末读书的场所和图书，让学生们在社区这个大课堂上自由汲取书籍的营养。退休老人们将与我校的学生共读《假小子戴安》《漂亮老师与坏小子》《彼得·潘》等书籍，并撰写读书随笔，交流读书体会。
二、学*《论语读本》活动。为了更好地继承和发扬中华优秀传统文化，我校将《论语》定为校本课程，组织老师编写了适合小学生阅读的《论语读本》，从《论语》中摘录了适合师生诵读的句子，分为学而篇、为政篇、里仁篇等16篇，从仁、义、礼、智、信等5个方面，通过原文、译文、图解三结合的方式，让师生共同学*、诵读。学生们将利用周末的时间，通过书签展、知识手抄报展等多种形式在社区中进行宣传，掀起学*《论语读本》、诵读《论语读本》的社区读书氛围。
三、开展周末图书漂流活动。各社区读书中队将每月组织一次“好书交换看”的活动，同时开展“献两本看百本”图书捐献活动，力求加大好书阅读效率，通过换一本好书、交一个书友、长一点知识活动，促进学生之间的图书交流。
四、经典诗文社区诵读活动。学校于世界读书日举行“中华诵——经典诗文社区诵读活动”。在学校诵读比赛中获奖的优秀学生将在社区举行诵读展演，诵读《论语读本》中的经典篇章，并在其中穿插学生的舞蹈与太极拳表演。
五、“齐国故事我来讲”讲故事比赛。尤其鼓励家庭集体参赛，故事取材要围绕齐国的历史、人物及事件等为内容，可以尝试有创意的表演形式。
六、社区读书活动成果展示会。本学期期末，学校将组织社区读书活动成果展示会。成果展示内容包括读后感、读书手抄报、诗歌画、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等，并评选出社区读书活动的优秀辅导者，对每次周末活动的“读书星”予以表彰。
拓展阶段
一、构建“书香伴我成长”阅读星级擂台。阅读星级擂台分古诗、书籍、报刊等项，对学生实施星级评价，表现最好的可获得五颗星，然后以此类推，让学生在参与中不断认识自我。
二、注重老师的引导。推荐适合各年级学生阅读的书目，引导学生自觉参与到读书的行列中来。
一、活动目的
通过班级图书角的建设，继续激发学生自主读书的热情，进一步培养自主博览群书的*惯；让学生开阔视野，增加知识，发展智力，充实文化底蕴；促进语文课堂教学改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量；继续营造书香班级，打造书香校园，丰富校园特色文化内涵。
二、活动组织领导
学校成立以校长为组长，教学副校长为副组长，教导处成员及全体语文教师为组员的"城北小学班级读书活动"领导小组，具体负责策划、指导、组织、实施、评价、总结学生、班级、学校读书活动的开展情况。
三、活动的具体要求：
1、班级成立图书角，图书角外观完美，富有特色，彰显班级文化，存数人均3册。
2、由学生组成"图书角"管理组织，有相应的管理方法和阅读方式，班级要有图书借阅制度和图书借阅登记。
3、建有读书园地，园地有学生的读书心得、阅读知识等内容，内容丰富。
4、在教师及班干部的组织指导下，围绕"图书角"经常开展形式多样、丰富多彩的读书活动。
5、利用"图书角"形**人都阅读的氛围，达到小学三年级以上*均每生每月阅读2.5本以上。
6、小学三年级以上每双周开设1节阅读指导课。
7、小学三年级以上每周上好1节阅读欣赏课，由学生推荐优秀篇目，进行朗读、点评。
8、将学生的自主阅读与教师的有效指导相结合，指导学生选书、制定阅读计划、有效做好读书笔记。
9、组织学生读书实践活动，激发学生，增强读书兴趣，体验读书的乐趣，提高文化素养。
四、活动的组织步骤与实施：
9月份
1、班级成立图书角，图书角外观完美，富有特色，彰显班级文化，存书人均3册。
2、由学生组成"图书角"管理组织，有相应的管理方法和阅读方式，班级要有图书借阅制度和图书借阅登记。
3、建有读书园地，园地有学生的读书心得、阅读知识等内容，内容丰富。
4、班级读书活动月末总结。
领导到班级检查图书角的布置及使用情况，查看图书借阅制度及图书借阅登记，并查看读书园地内学生的读书心得等内容。
10月份
1、课外阅读指导课研究活动。
2、教师指导学生有效做好读书笔记，规范学生读书成果记录形式。
3、学生读书笔记评比。
4、各班开展形式多样、丰富多彩的读书活动。活动要有记录。
5、"班级读书活动"月末总结。
领导参与课外阅读指导课，并检查学生的读书笔记，查看班级读书活动记录。开展读书评比，对评比中的先进班级和学生给予表彰。
11月份
1、阅读指导课教案检查。
2、"我喜欢的图书"推介会（以班级为单位进行）。
3、班级读书活动月末总结。
xx月份
1、学期"读书之星"、"书香班级"、"书香教师"评比。
2、班级活动月末总结。
1月份
1、班级读书活动学期末总节。
2、假期读书活动安排。
五、活动要求
1、语文教师是班级读书活动的组织者、指导者、评价者，"班级读书活动"的第一责任人。
2、语文教师要充分认识其活动的重要意义，主动学*，自觉提升自身的素养，增强指导学生读书的能力，上好阅读指导课、阅读欣赏课，使读书活动有效果。
3、语文教师要认真学*学校方案，分析本班学生情况，制定本班活动简案，依照活动步骤与内容有序地开展活动。
4、领导小组成员要主动到学生中去、班级中去，了解活动的开展情况，为活动的开展分忧解难。
5、领导小组成员要及时总结、表彰活动中涌现出来的优秀个人及班级，不断地推动活动的可持续发展。
此活动方案需要在执行中修改，在修改中执行，保证此项活动有序、有效开展。
活动主题：
让阅读成为*惯，让思考伴随人生。
4月23日是世界阅读日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高职工对阅读的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，院工会决定开展以"世界阅读日"为主题的阅读学*活动。
一、总体要求
通过继续开展阅读学*活动，深化学*型组织建设，打造文明医院，培养知识型职工，把学*与工作有机地结合起来，在医院上下进一步形成阅读好、好阅读、读好书的浓厚氛围，确立终身学*的理念，增强创新意识、竞争意识、先进意识，提高自我的学*能力、执行能力和工作能力。
二、基本原则
一是坚持理论联系实际的原则。在阅读学*过程中，要紧密联系当前党和国家事业发展的形势，紧密联系医院重点工作和任务，紧密联系本职工作的实际，开展行之有效的学*活动。
二是坚持注重学*效果的原则。在学*过程中，要做到认真刻苦，不做"表面文章"，不敷衍了事，要学有进步，学有收获。通过学*，要不断提高分析问题、解决问题的能力，增强工作的系统性、预见性和创造性。
三是坚持持之以恒的原则。从培养学**惯入手，使阅读学*活动内化为全体干部职工的一种自觉行为。要强化终身学*理念，不断地更新知识结构，及时掌握做好本职工作所需用的各种新理论、新知识、新技术，努力使自己的思想适应新形势新任务的要求，适应提高党的执政能力建设的需要。
三、主要内容
阅读学*活动采取以个人自学为主，以集中学*辅导为辅的方式进行。各级分工会不定期组织阅读汇报活动。
一是通读一本书。按照院工会推荐的阅阅读目，选定学*书籍，从头至尾、逐章逐节地读一遍，全面了解和掌握该书的主要内容和精神实质。
二是写一篇阅读学*体会。每次学*都要认真做好学*笔记，将书中的主要观点详细记录下来，并结合自己的本职工作，创新工作方法，提高工作水*，形成有质量的学*体会。
三是举办阅读学*报告会。邀请学者或专家做一次报告，拓宽知识视野，进行一次集体"充电"，扩大阅读活动的覆盖面和影响力。
四是开展一次阅读学*征文。通过征文，进一步调动广大职工及党员干部阅读学*的积极性，选树阅读先进典型，并进行评比表彰。
四、活动方式方法
1.各分工会**为阅读活动的第一责任人，负责组织、督促、检查本分工会内的阅读活动。要积极扶持培育群众性阅读组织的健康发展，推动阅读活动群众化、普及化。
2.通过开展各类阅读交流活动，满足职工群众对知识的需求，营造崇尚阅读、团队学*的良好氛围。
3.根据工作和阅读情况自行安排召开座谈会、报告会、演讲会，交流学*心得，畅谈阅读体会，增强阅读活动的感染力、渗透力。
五、具体要求
1.加强领导，精心组织。各分工会要把阅读活动作为提高职工素质，推进医院发展的一件重要工作来做，在"读好书、益心智，提素质、强本领"上下功夫。要切实加强对阅读活动的领导，精心组织，精心谋划，灵活安排，在转化阅读成果，推动医院文化发展上求实效。
2.加大宣传，营造氛围。各分工会要加大阅读活动的宣传力度，强化职工的阅读意识，增强参与阅读活动的自觉性。要充分认识阅读的重要性，要通过优化阅读环境，量化阅读内容，营造"人人爱学*，人人争阅读"的氛围。
3.典型引路，团队学*。各分工会要注意发现和培养阅读活动的先进典型，总结和推广他们的阅读经验，通过以点带面，典型示范，现身说法，带动全体职工阅读学*，努力打造一支"学*型团队"。
