正月十五，晚饭后，我和爸爸妈妈去看灯笼。当我们来到街上时，我们看到一排排的红灯笼已经亮了，每一个都像一轮红日。从远处看一排排灯笼，像一串糖葫芦，真的很美。我看见灯笼上有一只可爱的兔子。我妈妈告诉我，今年是兔年，你一岁了。听到这个消息我很高兴。我在灯笼旁边跳啊跳，玩得很开心。我爸爸给我拍了很多照片。我和妈妈说：“妈妈，我要天天过节，天天看漂亮的`灯笼。”。
正月十五元宵节。元宵节的风俗之一就是赏花灯。
每次看到街上有小朋友拉着可爱的兔儿灯玩耍，我很羡慕，于是，今年的元宵节，我和爸爸一起动手制作一只可爱的兔儿灯。
爸爸准备了几根细细的铅丝，一眨眼的功夫就“变出”了几个圆形，再用几根铅丝把它们连接起来，小白兔的身体就成形了。我连忙请求爸爸由我来做小兔的长耳朵。我把细细的铅丝弯成两个细长的椭圆形，安在它的脑袋上。最后我和爸爸一起合作，用薄薄的`白纸给它穿上了一件白茸茸的毛衣，画上了两只红眼睛，可爱的小兔子活灵活现了。
我把我的作品带到了学校，和老师、同学一起观赏。学校里张灯结彩，一片欢庆元宵的热闹景象!
新年到了，我携带母亲、父亲去广场上参加游园晚会。马路上人山人海，灯火通明。
街上的花灯可真是数不胜数啊!兔子灯地上跑、鸽子灯天上飞、荷花灯池塘挂······最有趣的是鱼灯，只见一条大鲤鱼追着五彩缤纷的宝珠，在水面上上下翻腾，全身的鳞片银光闪闪，鱼的尾巴不停地摆动，我不由自主地高喊起来：“鱼活啦!”
大家欢呼着，一同祝愿新年好。只听见“嘶”的一声，烟花腾空而起，放出了五颜六色的花朵，有火红的`、金黄的、天蓝的，像朵朵怒放的菊花，真是好看极了!鞭炮在响着，礼花开放着。哦，那幸福之花开在天上，开在地上，也开在大家心中。喜气洋洋的大家迎来了又一个春季。
瞧!我这个小记者当得很好吧!
今天是圆宵节，晚上妈妈，爸爸，哥哥带我去看花灯，这是我长大第一次看花灯，我去的是趵突泉，我给这个花灯起一个名字给那个花灯起一个名字。
我从龙的.嘴巴里进去了你信不信？如果不信我就告诉你把，我给这个花灯起名叫大龙张嘴，还有一条龙形花灯我起名叫金龙灭火，噢，对了还有孙悟空在水晶宫抢金箍棒的情形，嗯，还有小房子，小鸟和龙年大转盘。
我还看见一家电视台的在录像，还有好多好多花灯没给你介绍哪，因为有好多的美丽的花灯。
小朋友你们一定要来济南看花灯啊。
大街小巷上挂满了花灯，来来往往的行人欣赏着花灯，处处欢声笑语，热闹非凡，好玩极了！小军一家也在这人群中度过了难忘的时光。
“爸爸妈妈，我喜欢那盏宫灯，好美呀！”小军大声地喊道，“它很像一座红色的小亭子！”
“的确很漂亮，不过我喜欢那盏粉色的莲花灯，它好像一轮要升起的太阳！”妈妈笑着说。
“我最喜欢那盏红色的灯笼了！”爸爸指着灯笼说道，“你们看，上面还有一个精美的`小人呢！”
小军一下跑到那盏花灯，一下跑到这盏花灯下，他在人群中兴奋地穿来穿去，像一只调皮的小鸟。就这样，小军一家度过了美好的时光。
农历正月十五是中国传统的元宵佳节，新春期间的节日活动也将在这一天达到一个高潮。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们点起万盏花灯，携亲伴友出门赏灯、逛花市、放焰火，载歌载舞欢度元宵佳。
我们的元宵佳节让我最高兴的就是和我爸爸做灯笼，爸爸找了一个酒盒作为灯笼的主框架，爸爸用剪刀把酒盒的四周各掏了一个长方形的洞，让它作为灯笼的“窗户”。我们用透明胶布把窗户粘起来，我问爸爸为什么用透明胶布把窗户粘起来呢?爸爸说这是在外行走时防风用的.，我们还用绳子和一个铁丝做了一个灯笼吊架，不一会一个美丽使用的灯笼做好了。我很高兴如果小朋友喜欢的话你们也来做作把很有意思的。
正月十五是我最难忘的一天。天津路人山人海，灯火辉煌。人来人往，行云流水。
我和我妈一到金乌路就兴奋起来。我遇到了很多来看灯的`学生。我们从北往南看灯光，我看到了：《凤凰古城》《靳东小店》《天地》《爱中国》。我最喜欢《凤凰古城》，因为它让我看到了八百多年前的厘金。
美丽的灯笼留在我心中。
元宵节前一天，我和爸爸去看花灯。
那里的人可真多啊！我和爸爸开车转了一个小时，好不容易找到了一个车位（还收钱）。到了园里更是人山人海，我们在园晨走了一段路，左右前后挤满了人，我和爸爸差点走散了。
终于进去了，今年的花灯样式可真多啊！有仙女吹箫，有火箭发射的.，有布达拉宫的，有***灯，还有东方明珠灯，真是五光十色，让人眼花缭乱。我最喜欢的灯还是小兔子拔萝卜灯，四只小兔子在起使劲，拔啊拔，终于***了，不仅生动，而且很可爱，很吸引人。还有冰上花灯，银光闪烁，美丽动人。
看元宵花灯真是一次愉快而又美好的事。
正月十五晚上，我和爸爸、妈妈去广场看花灯。
远远望去，各种各样的花灯五光十色，犹如在仙境中徘徊。天上的“孔明灯”一闪一闪，像是一个个仙子在飞翔，美丽极了！
走进广场一看，哇！花灯太多了！有龙灯、变形金刚灯、姜娃灯......五颜六色、绚丽多彩。我突然看见了一条龙，这条龙太逼真了！头、尾巴、爪子都在摇摆，好像要飞起来似的，上面写着：龙年吉祥。我还看见了“小老鼠上灯台”的`花灯。太可爱了！“快来看，妈妈，这是九龙壁。”妈妈问我是怎么知道的？我得意洋洋的说“是在电视上看到的。”
妈妈还给我买了一个闪闪发亮的牛角发卡，我想：这样的生活多么幸福啊！
游园会的夜晚，大家全家去城隍庙看灯展。
刚跨进城隍庙，迎接大家的是一盏盏五颜六色的灯笼，有活蹦乱跳的鲤鱼灯、有鬼灵精怪的兔子灯、有喜气洋洋的灯笼灯……真是数不胜数。我喜欢的是色彩斑斓的荷花灯了，是由于荷花灯非常逼真，一朵一朵仿佛是五彩缤纷的'荷花。整个城隍庙里洋溢着喜气洋洋的氛围。接着往里面走，来到花坛前，四周都是人山人海。你看!那边还在放五彩缤纷的烟花，仿佛是一朵朵含苞欲放的花朵，又仿佛是柳树得到枝条垂下了似的。
街上到处是一片灯火通明，游客们个个眉开眼笑。此刻我的心情特别高兴、高兴。
——二年级作文看花灯 (菁华3篇)
昨晚，我和父母去看了灯笼。
那里人很多，各种小吃，漂亮的灯笼。有《天地》、《爱*》、《凤凰古城》、《鲤鱼跃龙门》……但我最喜欢《唐老鸭和米老鼠》。唐老鸭穿蓝色衣服，米老鼠穿红色衣服。他们好像在一起玩游戏！
啊！昨晚真开心！
1月30日是新年的第五天。我在冯三叔叔家玩。一个中年人来告诉他，今晚有一场灯展。
晚上在家听到外面有动静，出来就看到二十个人朝我们走来。其中几个人敲锣，几个人打鼓。他们手里拿着各种各样的灯笼，有些人在跳龙灯。在这支队伍的最前面是两个穿着古装的小女孩和两个穿着红色长袍的小男孩。随着锣鼓声和优美的歌声，他们四人翩翩起舞，讲述着古老的故事，歌颂着今天美好的生活。
我觉得今年的灯笼特别好看！
今天晚上(元宵节)，我爸爸带我去吕万花园看灯笼。吕万花园里有很多人，包括那些买玩具、风筝和小吃的'人.灯笼数不胜数，大大小小几百个，但我最喜欢的是生肖和很多马组成的灯笼。灯的颜色是橙色、蓝色、紫色和绿色。我让爸爸给我拍照。毕竟那里人太多了。找了好久才找到一个拍照的好地方。我还拍了一些漂亮灯笼的照片：奖杯、牛、马、葫芦、龙、男孩、桥和龙。我决定明年去看灯笼。
——二年级作文看花灯 (菁华3篇)
昨晚，我和父母来到人群中，看到了五颜六色的灯笼。
有摇曳的，年复一年的，金光闪闪的鲤鱼跃龙门，活蹦乱跳的，让我眼花缭乱。往下走就是天地。我发现天空像美丽的仙女一样明亮。我给它起了个好名字，月亮女神。
真不敢相信。昨晚为什么这么热闹？
1月30日是新年的第五天。我在冯三叔叔家玩。一个中年人来告诉他，今晚有一场灯展。
晚上在家听到外面有动静，出来就看到二十个人朝我们走来。其中几个人敲锣，几个人打鼓。他们手里拿着各种各样的灯笼，有些人在跳龙灯。在这支队伍的最前面是两个穿着古装的小女孩和两个穿着红色长袍的小男孩。随着锣鼓声和优美的歌声，他们四人翩翩起舞，讲述着古老的故事，歌颂着今天美好的生活。
我觉得今年的灯笼特别好看！
正月十五是我最难忘的一天。天津路人山人海，灯火辉煌。人来人往，行云流水。
我和我妈一到金乌路就兴奋起来。我遇到了很多来看灯的学生。我们从北往南看灯光，我看到了：《凤凰古城》《靳东小店》《天地》《爱*》。我最喜欢《凤凰古城》，因为它让我看到了八百多年前的厘金。
美丽的灯笼留在我心中。
——二年级看花灯作文优选【五】篇
今天，我和爸爸要一起去淮阴灯会，听说那里的灯可谓五花八门，天方夜谭，我兴奋极了，坐上汽车便出发了。
一来到灯会，我便傻了眼，这是一片灯的海洋，百米长龙，它身披龙鳞，昂首挺胸，张牙舞爪，说明书上写：百米长龙，其龙身是由盘子叠成，龙须、龙爪是用酒杯做成的。“什么？盘子做的？”我靠*一看，还真是些青花色的瓷盘做成的。太难得了，我要把它拍下来，我拿着相机，连跑带奔找了个合适的角度，刚拍，一个小孩从前面走过，又刚要拍，不知其他什么地方闪光了一下，我拍到了一片漆黑??经过了许多次失败，我终于拍到一张完美的照片。仔细一看，效果还真不错呢！
我们又继续向前走，一个巨大的葫芦瓶映入眼帘，它散发着阵阵蓝光，还有茶叶罐子做的树木，瓜子拼成的花，巨型的扇形灯有龙凤呈祥、二龙戏珠、喜鹊闹梅、松鹤延年、国色天香，道路中间的绿岛上满是五颜六色的百合花灯??真是美不胜收。
通过灯会观赏，告诉了我，任何东西都有利用价值，什么都可以变废为宝。
听人家说,第一次在公园看花灯时候,没有比现在的漂亮,那是很早以前的事了,那时,还踩了好多人,连桥都翻了起来,今天刚刚好是正月十五,我倒要看看公园有多漂亮.
我和爸爸,妈妈一进去,看见四周到处都是花灯,那些花灯可好看了!走着走着,忽然我发现了一盏里面有个东西在不停地转,我问妈妈那是什么,妈妈回答我说:"那盏就是你很想看到的走马灯."我仔细观察了一下,看到走马灯不停地旋转着,你面有很多漂亮的图案通过灯光照射出来,我们在外面看就象走马观花一样.
我最喜欢的是那一条龙灯,而且这条龙是用几千多花做的,很有特色.看到今年的龙灯,我想起了去年看到的龙灯,它是用两千多个光碟做成的,金光闪闪,也很漂亮.
看完龙灯后,我们又走到东门看花灯.来到这边,我看见人比其它地方的多,很多小朋友都骑在大人的身上,我也学着叫爸爸背我,爸爸二话没说,一下把我举起来坐在他的肩膀上.我看到眼前的花灯千奇百态,"蚂蚁灯,螳螂灯,兔子灯……",我把看到的花灯讲给妈妈听.
看完了,我们怀着轻松的心情往回家的方向走去.
正月十五元宵节，那是人们最盼望到来的节日。
晚饭吃过后，我们全家人来到广场上。这里真是灯的海洋，灯的天地，一盏盏亮起来的灯，远远望去，犹如仙女撒下的朵朵金花，又似满天繁星，闪着亮光。孩子们提着各种各样的灯笼，好高兴哦！马路两边挂满了各种各样的灯笼，今年的和去年的有所不同，因为今年是牛年，牛年代表的是牛气冲天，牛年的日子更祥和。我们开始了观灯，有调皮的猴子翻跟头，可爱的金鱼吐泡泡，有火箭灯、有荷花灯、有龙灯、还有福娃灯，最让人注目的是牛灯，我看见两只大黄牛在顶架它们互不相让。有的人在花灯前拍照留念，也有的人议论花灯的造型是否完美。小孩子们哭闹着要让爸爸抱起来摸牛的角，还有的小朋友叫着妈妈买金光棒，他们拿着金光棒不顾大人的呵斥像小鱼儿一样在人海中钻来钻去吵吵闹闹，他们玩得开开心心。
今年的元宵节我过的好快乐！
正月十五元宵节，那是人们最盼望到来的节日。
晚饭吃过后，我们全家人来到广场上。这里真是灯的海洋，灯的天地，一盏盏亮起来的灯，远远望去，犹如仙女撒下的朵朵金花，又似满天繁星，闪着亮光。孩子们提着各种各样的'灯笼，好高兴哦!马路两边挂满了各种各样的灯笼，今年的和去年的有所不同，因为今年是牛年，牛年代表的是牛气冲天，牛年的日子更祥和。我们开始了观灯，有调皮的猴子翻跟头，可爱的金鱼吐泡泡，有火箭灯、有荷花灯、有龙灯、还有福娃灯，最让人注目的是牛灯，我看见两只大黄牛在顶架它们互不相让。有的人在花灯前拍照留念，也有的人议论花灯的造型是否完美。小孩子们哭闹着要让爸爸抱起来摸牛的角，还有的小朋友叫着妈妈买金光棒，他们拿着金光棒不顾大人的呵斥像小鱼儿一样在人海中钻来钻去吵吵闹闹，他们玩得开开心心。
今年的元宵节我过的好快乐!
正月十五到了，我和我的兄弟姐妹欢聚一堂，我们高高兴兴地手拉手的来到了文体局——灯会现场。
一看，那儿正在闹花灯。只见那些阿姨手持扇子，翩翩起舞。她们那轻盈优美的舞姿，让我们看得眼花缭乱。还有的手中拿着绚丽多彩的小花伞，花伞上下翻飞，紧接着她们团团围在一起，边歌边舞，就像是花朵一样美丽。接下来，又表演了狮子灯，两只狮子争绣球，它们腾空翻转，互不相让。真好看!
后来，我们又来到津五路上看花灯。看，第一个是“雷峰塔”，里面转动着画卷，还有人民币，我想，这表示祝贺人们在新的'一年里多财、多福、有好运。还有“孔雀开屏”，那孔雀的羽毛五颜六色的，美丽极了!两旁还有许多丹顶鹤呢!接下来，还有“武松打虎灯”、“牛郎织女灯”、“八仙过海灯”、“海豚戏水灯”、“辉煌三十年”等许许多多的灯，真是看也看不完，说也说不尽。
听了我的介绍，你也一定觉得很美吧!
——二年级元宵节看花灯日记 (菁华3篇)
今天，我去夫子庙看花灯。
荷花灯、狮子灯、兔子灯、虾子灯、*灯，飞机灯、喜羊羊灯、哆啦A梦灯，鼠年当然少不了虎灯，六朝古都南京当然也少不了辟邪灯。扎纸的，光电的.，传统与现代和谐地交融在一起。
美丽的花灯吸引来了四面八方的客人。宝宝们骑在爸爸的脖子上，“高人一头”；年轻人手拉着手，从这个灯铺逛到那个灯铺，不时地拍照留念；老年人则专注地挑选着自己心仪的花灯。一位中年人一口气买了好几盏花灯，拎在手上，快乐地“招摇过市”。四个“老外”左瞧瞧右摸摸，对每一盏花灯都爱不释手。
节日的夫子庙，成了一片欢乐的海洋。
正月十五，你去看过花灯吗？它是那么绚丽多彩，那么光彩夺目。从那时起我才知道了花灯是那么美丽呀。
十五晚饭后，我 爸爸 妈妈 还有表妹——小雪一行四人一起去胜采广场看花灯。
来到广场，到处灯光闪烁，明亮如昼。看，有的花灯做成了金黄的老黄牛，低着头，好像要和我做“顶角”比赛；有的花灯做成了城堡，城堡内灯火通明，城堡的周围，围有好多的卡通人物和小 动物，有小鹿 白雪公主和七个小矮人；还有的灯做成了大蘑菇和小白兔；还有的灯做成了——广场上变成了“花”的世界，灯的海洋。你们在正月十五的时候有没有去看花灯啊？如果还没有去过不要 遗憾，明年正月十五再去观赏。
多么美丽的花灯呀！多么绚丽的夜晚呀！花灯，明年十五我们还会相会，希望明年你比今年更绚丽多彩！
今天下午，我和奶奶又去公园观看花灯了。
两天没去，公园里的花灯又增加很多。有十二生肖灯、九龙灯、莲花灯……在迎宾湖边，几位叔叔用瓷碗、瓷碟、瓷杯等瓷器组装了两条盘柱龙和一条大鱼，真是活灵活现的。他们的巧手技 艺，引来了很多游客的赞叹声。在公园南门的小广场上还装了一个大佛灯，这个坐着的笑佛有3米多高。他慈眉善目的笑着前方。我想，他一定是在为我们今天的美好生活而祝福吧！
回家的路上，看着来来往往兴高采烈忙着购物的人们，听着他们的欢声笑语，我觉得我们的生活真是充满了阳光！我们的日子真是比蜜还甜啊！
——二年级活动方案汇总10篇
今年的暑假是我由二年级向三年级过渡的一个假期。而三年级我要面临三个新课题：
一、钢笔字
二、开设英语课
三、300字作文。所以，这个假期我要好好利用，发挥自己的优势，积极进取，争取新学年取得更大的进步。
为保证我的假期过得充实而有意义，我制定了一份活动方案，具体如下：
活动时间：7月10号至8月28日。
活动目的：提高自己的综合能力。
活动内容：
一、主攻专长、发挥优势。
我有两方面优势：铅笔字和英语。
我的铅笔字写得非常漂亮，不论从起笔、运笔、收笔上都做得很到位，我还在学校的硬笔书法比赛中连续获得两次一等奖呢！但铅笔字写得好并不等于一定能写好钢笔字，握着钢笔，我还真有点不*惯，生怕一不小心就写错了字，结果，写的字既没有速度，也没有质量。为此，妈妈专门为我报了书法培训班，而放弃了声乐班，国画班也只是上常年班（每周六半天）。这个书法培训班每周六个半天，共五周，30个半天，相当于常年班的7个半月的总课时数。报这个班的，我们班还有4位同学，他们和我一样都是从钢笔字学起，截至今天我们已上了6个半天，事实证明，在这方面我确实有很大优势，别的学校和我同级、甚至比我高一级的同学，有的还是从铅笔字练起，而且在所有写钢笔字的同学中，除了哥哥（我的'宝哥）的99.5分,就是我的98分了。书法老师还专门给我和哥哥每人发了一只毛笔，从下周起我和哥哥就开始练毛笔字了。而写好毛笔字是我的最终目的，因为我的国画已经有了大的进步，如果在落款时，能把字写得漂亮些，无疑是锦上添花。但毛笔字可不是几天就能写好的，它至少需要2－3年的磨炼。不过，兴趣是最好的老师，相信经过剩余四周的练*，我的毛笔字一定能取得大的进步，今后，我会主攻国画和书法两项专长，充分发挥我的优势。
说起英语，我在卓越剑桥英语学校曾经学过两年多（从启蒙级一直学到一级)，可以说我的语感和发音都是不错的，但我不是很感兴趣，后来学上了国画，并且我对国画产生了浓厚的兴趣，妈妈只能同意我放弃在英语学校的学*。英语学校不上了，但在家里，妈妈却成了我的英语老师（因为妈妈曾教过英语，对英语非常感兴趣），妈妈注重在日常生活中教我英语，积累词汇，二年级学期初，妈妈还专门为我订了全年的《天天爱英语（附光盘）》，我可喜欢看那上边的动画片了，有的动画片我都背过了。针对三年级要开英语课了，妈妈为我制定了假期学*计划：每天读一读、写一写、认一认、说一说。相信，新学年的英语课我会喜欢的。
二、按计划认真完成假期作业。
学*计划：
1、每天读书半小时。我的暑假阅读书目是《梭梭拉拉最要好》和《亲爱的笨笨猪》。读第一遍时，我要坚持每天从书中找一个好句子或者一个好段，摘抄在本子上；读第二遍时，我要边读边写感受。日积月累，为我今后的作文打基础。
2、每天做4道口算、4道笔算(加、减、乘、除各一道)和1道应用题，培养自己的运算能力和解决问题的能力。
3、每天一**笔字帖，注重书写质量，为三年级的钢笔字打基础。
4、搜集生活中有趣的数学问题，学会运用数学知识解决问题。
5、坚持写日记，学会写读书笔记。6、对三年级数学（上册）整本书的预*，发现自己的不足，培养自己的预*能力。
三、适当参加社会实践活动，培养自己的社会意识。
1、经常陪父母看望长辈，尊老爱幼。
2、每天帮父母干一项家务，体会父母的艰辛。
3、重游古商城，了解家乡的经济、文化特色。
4、适当地参加夏令营活动，培养自己的自理能力和团队合作精神。
四、进行户外活动，增强体质。
每天下午至少一个小时的户外活动时间，可以是踢足球、打篮球，同小伙伴做游戏等。每周日，由父母陪同爬山或者到大型的游乐场所游玩。
五、有选择地观看电视节目，有节制地玩电脑游戏。
每天晚上可拿出半小时至1小时的时间，稍做放松。
快乐的寒假已经来到。为了让孩子度过一个快乐而又有意义的寒假，特制定计划如下；
一、每天早上早起，活动半小时，锻炼好身体。
二、除每天坚持完成老师布置的作业外，还要搞好预*和复*，为新学期奠定良好的基础。
三、在家中养成良好的生活*惯，帮助家长做些力所能及的家务活。
四、过年压岁钱不乱花，积攒起来买一些学*用品。
五、走亲访友，待人接物要有礼貌，懂得尊老爱幼。
六、元宵节观灯，要讲述一下观灯的细节，具体写一下元宵节的热闹气氛，能很好的掌握用词、用句。
相信孩子只要能做到以上几点，一定会度过一个有意义的寒假。
教学目标：
1.指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个会响的简易玩具。
2.指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
3.引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
重点难点：
将绘画与其他造型方法结合，共同运用于玩具的装饰美化。
教具：多媒体
教学过程：
一、组织教学
检查学生用具准备情况
二、讲授新课
1、引导阶段
(1)展示一些会响的玩具示范作业，激发学生的浓厚兴趣。
(2)启发学生思考为什么示范的玩具会发出声响。
2、发展阶段
(1)教师讲述几种示范作业的设计思路。
(2)教师以清晰的演示说明几种用竹筒，木片，铃铛等材料制作成会响的玩具的具体方法与步骤。
(3)鼓励学生用找到的`材料，通过想象与构思，设计并制作一个会响的小玩具，采用画，剪，拼贴等造型手段将玩具装饰美化。
三、学生作业，教师辅导
1、在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意与设计。要认真仔细地进行制作。
2、作业完成后让学生在教室里互相评价，欣赏，并分成小组，比比谁的玩具发出的声音更响，更优美动听
四、收拾与整理
督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。
五、课后拓展
1、让学生回家改进会响的玩具的设计创意。
2、如何引导深长以材料为媒介结合科学原理进行创意，设计的研究。
3、通过设计与应用课程如何培养深长解决实际问题能力的研究。
板书设计：
会响的玩具
一、设计理念
书是人类进步的门路！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思惟，陶冶他们的情操，使他们体验读书是快乐的！
二、活动目标
1、通过活动，让孩子们爱好读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，进步学生的综合素质。
3、通过活动，修建良好的读书氛围，进步欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动构想
1、制定班级读书计划和个人读书计划
⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵《古诗80首》
⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，预备好一学期要读的书。（读书三本以上）让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分公道地利用课余时间来读书。
2、修建一个书香班级
⑴以身作则，从老师本身做起，天天做到和同学们一起读书。
⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学不论是凌晨还是中午，走进教室就看书。
3、实行图书手手传阅制度。
学生每人最少带一本图书，如童话、故事书、科幻等等。在同学之间相互传阅，好书共分享，换一本书，交一个朋友，每周最少写一篇读书笔记，并制定传阅制度。
4、展开“读书汇报会”：
（1）要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。
（2）天天的晨会课背诵经典读物，也能够背一首新学的古诗或诗歌。
（3）展现优秀读书笔记。
5、提倡在家庭中展开亲子浏览活动，倡议父母引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，拓展学生浏览范围。为孩子修建良好的家庭读书环境，养成良好的读书*惯。
6、老师做好导读工作，教给学生浏览方法。提倡个性浏览，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的出色片断、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，。
7、总结评比。
（1）、展开讲故事演讲比赛，朗诵比赛，优秀读后感展评。
（2）、定期进行班级评比，每月评选出“浏览之星”、“背诵之星”、“写作之星”。
(3)、评比“班级读书小明星”
(4)、制作读书手抄报。
四、具体活动安排：
20xx年9月：
1、宣传发动，学*学校有关读书活动的文件、计划。
2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。
3、布置读书任务。
20xx年10——11月：
1、师教授浏览方法。
2、师生同读一本书活动。《爱的教育》
3、召开读书主题班会（讲成语故事、朗诵比赛和古诗背诵比赛）。
20xx年12月：
1、学生读书小结。
2、评比、表彰。
20xx年3——4月：
1、召开读书主题班会。
2、读书知识比赛。
20xx年5——6月：
1、优秀读后感评选。
2、读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。
3、学生学年读书总结。
4、、评比出年度“浏览之星”、“背诵之星”、“写作之星
活动主题：生命在你手中——交通安全主题班会
活动时间：10月11日
活动地点：教室
教育目的:
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为*惯。
课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的'新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学*交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好*惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看小品，议一议：
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
活动反思:
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好*惯。
活动主题:
整理书包
活动目标:
1、培养学生自己的事情自己做的良好*惯。
2、学*整理书包的方法，养成爱整洁的良好*惯。
3、学*收拾、整理的技能。
活动重点:
学*整理书包的方法，培养自己的事情自己做的良好*惯。活动难点:
通过整理书包活动感悟到要自己的事情自己做，并养成良好的*惯。活动准备:
学生准备好自己的书包，做为课堂实践的工具。
学情分析:
现在的家庭大多都是“四、二、一”型，家中六人宠惯着一个孩子，导致今天儿童的动手能力减弱，自理能力下降。针对这种现象教育学生要自己的事情自己做显得尤为重要。
学生踏入学校已有一段时间，熟悉校园生活，学生每天上学也有整理书包的经历，培养学生整理书包的能力，养成自己的事情自己做的良好*惯。
设计理念:
品德与生活是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。从课程的基本特征生活性看，应以儿童生活作为课程内容的主要内容源泉，要密切联系儿童生活的主题活动为载体；从开放性看，课程内容的开放，提倡从生活中捕捉；从活动性看，课程形态为主体参与性活动，课程目标通过教学活动来实现，儿童本身实地参与活动。
一、谈话、了解
1、谈话了解学生在家的情况。
a、说说自己每天的书包是谁整理的？
b、怎样整理的？
2、通过学生之间交流，让他们明白要自己的事情自己做。
二、讨论、实践
1、讨论整理书包的重要性。
2、分组讨论如何整理书包。
3、动手实践用自己喜欢的方式整理书。
4、教师帮助总结整理书包的方法。
三、活动扩展与延伸
通过观察书中的图，了解有哪些事情是可以自己完成的，然后再扩展到生活中，还有哪些事情可以自己完成。使学生进一步明白并懂得要养成自己的事情自己做的好*惯。
四、家庭实践与养成
每天回家自己动手整理书包，逐步养成良好的*惯，并尽力做自己可以做的事情。
（一）第一阶段：宣传教育阶段（3月23日至3月28日）
1、各班准备活动方案。
2、举行“自己的事情自己做”主题教育活动启动仪式。
3、成立年级“好*惯教育”领导小组。组长：翟玮玮。组员：牛培培、杨阳、刘帅、杜善霞。
（二）第二阶段：实施操作阶段（3月29日—4月1日）
1、组织全班学生开展“榜样引导”活动。
榜样的力量是无穷的，树立典型，以典型引路是开展养成教育行之有效的方法。
2、组建“侦察队”，以班为单位，组织发动少先队员对个人卫生、学**惯、生活*惯等方面找出普遍存在的陋*。
3、开展“自己的事情自己做”主题班会。
要求：通过班会活动让学生自立的重要性，使学生向不良*惯发起挑战，有针对性的引导学生如何做到自己的事情自己做。
（三）第三阶段：活动总结阶段（4月2日——4月6日）
1、对各班情况组织验收，评选出优秀班级、良好班级、合格班级并召开表彰会进行表彰。
2、以班级为单位评选出“小队标兵”和“新三好学生”。
3、进行活动总结，把学生的好*惯进一步推广到家庭。
参与活动家长：各班家委会成员：张宝琪家长张世征、郭肖苒家长郭作亭、董洋驿家长董涛、范红林家长洪英、洪俊豪家长张敏、王舒颐家长王存鑫、时天逸家长时国勇、王宥铭家长王磊。
一、活动地点：各班教室
二、活动形式：
以班级为单位组织亲子活动，每班可以安排几个小游戏，让家长和孩子共同参与。
三、推荐活动项目及活动规则：
1、蒙眼穿鞋
道具：拖鞋若干双。
规则：把拖鞋放在起点前5步的地方，回到起点蒙眼旋转3次后出发，在30秒钟内顺利且正确穿上拖鞋者获胜。
2、挟玻璃球：
参加人员：集体（四个小组各推选2人）
游戏规则：四人一组，挟一分钟，挟多球者，获胜。
需要器材：弹子跳棋一副，碗8个，竹筷子4副（均可以自备）
3、贴鼻子
游戏规则：在黑板上画个头像，给头像合适的位置补上一个鼻子。位置准确者获胜。
4、抛气球
道具：直径约70公分的大型气球。
游戏规则：向空中拍两个气球，在30秒钟内气球没有掉在地上获胜（可用手拍、头顶、脚踢）。
5、袋鼠摘果子：
参加人员：集体（四个小组各推选2组家庭）
游戏规则：家长在腰间拴一筐子，当袋鼠妈妈，孩子将果子扔进家长筐子里，在规定时间及规定距离内两组累计扔进的果子多者胜。
需要器材：纸篓4个；乒乓球40个
游戏距离：2~5米
6、亲子二人行：
参加人员：集体（四个小组各推选4组家庭）
游戏规则：孩子与父母面对面，踩父（母）脚上，走10米往返，先回者为胜。
游戏距离：10米往返
7、抢椅子：
参加人员：集体（四个小组各推选2人）
游戏规则：8个同学，每个回合，椅子数比同学人数少。老师喊口令并击鼓，喊停的时候同学开始抢椅子。没有抢到的'同学即被淘汰。随即撤去一把椅子。一个回合减去一个同学、一把椅子。最后抢到椅子的同学即为优胜者。
需要器材：8张课椅
8、蒙眼敲锣
道具：锣2个，锤2个，蒙眼布2条。
游戏规则：把锣固定于墙上，参加者站在离锣规定的距离外,原地转3圈后朝锣的方向行进，在30秒钟内敲中锣者获胜。
9、叠棋子：
道具：棋子若干个
游戏规则：主持人准备好棋子，游戏者将这些棋子叠起来，30秒内能叠到15个不倒下来的获胜。
10、滚珠比*：
道具：玻璃球若干个
游戏规则：主持人准备若干个玻璃珠，游戏者距墙壁3米把珠滚到墙壁，离墙壁最*者可获胜。（可以安排每4--5人为一组进行比赛）
四、组织准备：
1、希望每一个家长和孩子都能参加，做到每位同学家庭至少参加二项以上
2、活动时间：预计1小时左右。
3、裁判：由班主任负责，生活老师协助。
五、特别说明：
1、本次活动，以趣味性为主，以促进家、校的交流、沟通为最终目的，弱化比赛对抗性，提倡安全第一，健康第一。
2、各班也可以自身实际情况，对以上项目进行调整、删减和增加。
六、领导分工：
活动总负责：xx
一年级负责：xx
二年级负责：xx
亲爱的各位家长：
快乐的六一儿童节马上就要来到了，按照本学期家校活动计划安排，六月份将开展以亲子朗诵，器乐才艺表演为主题的六一儿童节家校活动，初步设想如下：
一、活动目的
通过开展庆祝“六一”活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。激发学生热爱生活、热爱学*、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
二、组织方式
1、活动采取个人自主报名方式，希望班里的每个学生都积极报名，都能够上台展示自己，通过上次活动大家都有了很大的进步。上台表演的次序按整台节目需要和效果进行安排。
2、上台表演可以父子或母子进行亲子阅读或朗诵，也可以孩子个人进行诗歌诵读。有器乐才艺表演的可进行两项兼报，也可以两项中选一项报名。
3、家长组成后勤保障组，负责视频录制、照片拍摄、六一场景布置等辅助工作；
三、活动内容
1、亲子阅读或个人朗诵内容不限，也可以从上次活动每组所发的书籍中选取，每组上台人数可以个人，亲子两人或三人，也可以孩子自愿组合几人形式都可以。建议：可适当加配乐，加表演。不加也没关系。
2、器乐才艺表演包括唱歌，舞蹈，变魔术等等和各种器乐展示都可以。表演节目时间长短不限，建议：尽可能的完整，连贯。
四．评价方法
因为是为了让孩子过一个快乐，有意义的六一儿童节，所以本次活动不进行评奖，但每个上台表演的孩子都会有奖品鼓励。
五、活动时间
五月三十日（周四）上午9:00开始
六、特别说明
1、一场活动不是一个人能做好的，需要大家的支持与帮助，我们希望每一位家长都投入进来，尽上自己的一份力，孩子的每一次进步和成长都离不开您的付出，通过这次活动相信您更能看到孩子们的闪光点。
2、亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学*，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
一、组委会成员：
指导员 主任
副主任
委员
二、总指挥
高一年级指挥
高二年级指挥
三、时间：
20xx年10月17日第七节课开始
四、地点：学校文化广场
五、评委及统分
1、评委：由体育组老师担任
2、统分
六、教练员由各班班主任及实*教师担任
七、音响摄像
八、场地布置
九、评分细则：采用100分制，当场记分
1、组织纪律10分；2、动作55分；3、仪表10分；4、指挥10分；
5、人数5分；6、队列10分（附表1）
十、奖励办法：
每个年级各设置2个一等奖，3个二等奖，3个三等奖，由学校颁奖。
十一、比赛仪式：
1、仪式开始2、学校领导讲话3、宣布比赛开始4、比赛、5、宣布比赛
结果6、礼成
附表1：评分细则
编号 总分
项目 分值 扣分标准 得分 组织
纪律 10 组织得力，整场比赛没有人站立、走动、喧哗、离开比赛场地
动作 55 动作整齐、准确、优美
仪表 10 整洁、得体
指挥 10 声音洪亮、正确无误
队列 10 进、出场整齐，原地转法正确、整齐
人数 5 按班级人数，少一人扣1分，扣完为止
分组：（出场顺序以及班级位置参照比赛*面图）
一、资源介绍
通过系列活动，结合品社学科、晨会教育等帮助孩子了解中秋节的来历和各地*俗，体会到团圆的美满幸福。激发学生的民族自豪感。
二、主题与学科
1、活动主题：我的中秋
2、适合年级：二年级
3、适合人数：全年级
4、学科对接：美术：画卡片语文：有关中秋节的古诗品社：《中秋话团圆》晨会：中秋节的'有关宣传、各地*俗的交流
三、活动建议
1、活动目标（1）通过相关学科学*和实践活动，知道中秋是团圆的日子。（2）在实践活动中感受到团圆的美好与幸福。（3）制**心卡。
2、活动组织要求（1）对教师的要求教师应该充分关注活动与教学内容中的结合点。（2）学生学*任务
内容
时间
地点
项目一
活动准备期
1课时
学校
项目二
活动实践
2课时
家里
项目三
活动反馈
2课时
学校
3、活动过程项目一：活动前期准备相关资源
活动内容
形式
活动要求建议与说明
教材
学*相关的学科内容
课堂教学
要求教师在学科教学中关注教学内容的结合点。
听一听：半屏山的传说说一说：你知道的中秋*俗读一读：有关中秋的古诗布置任务：1知各地*俗2制**心卡
品社课语文课
项目二：实践活动相关资源
活动内容
形式
活动要求建议与说明
1、和父母一起吃顿团圆饭，享受月饼，观赏圆月。
2、把听到的传说说给父母听，把相关古诗背给父母听3、自制一张爱心卡，送给自己最亲*的人，传达感恩祝福之情。
1尝一尝赏一赏品一品2说一说背一背3画一画写一写
2、可以借助书本或下发的古诗和父母一起读一读，背一背。
3、可以写上祝福的话语。
项目三：活动反馈相关资源
活动内容
形式
活动要求建议与说明
1交流各地*俗2展示好作品
说一说赏一赏
1可以问父母，可以上网查询，可以借助回老家探亲的机会了解各地*俗。 2让学生评选出他们认为画得好的作品。
——小学二年级的作文汇总10篇
什么是奇妙呢？我查了字典，奇妙的意思就是希奇神妙；美妙。那，什么是奇妙的冬天呢？我想，可能就是能给我们带来好玩儿和神秘的冬天吧。
冬天到了，有些树的叶子会变颜色，有的变红了、有的变黄了，就像变魔术一样那么神奇！当它们从树上落下来的时候，样子格外美丽，就像飞舞的蝴蝶。
星期三的早上，我还在睡梦里，迷迷糊糊听到妈妈说下雪了，我急忙睁开眼睛往窗外一看，真的耶！ 真的下雪啦！洁白的雪花满天飞舞 ，像成群结队的白蝴蝶在空中嬉戏着，像松松软软的棉花糖，还像朵朵白云从天而降。轻盈的雪花飘落到树上， 树儿姐姐穿上了华丽的白纱裙，雪花落到的上， 大的妈妈盖上了松软的棉被……
上学路上，我和妈妈一边走一边打雪仗。过了一会儿，又来几个同学和我们一起开心的玩了起来。快到校门口时，他们几个竟然一起攻击妈妈了！哈哈哈哈……今天真开心啊！
我的家乡在毛陈，也是传说中董永与七仙女的故乡。我非常喜欢我的家乡，更喜欢家乡的风景。
家乡的田野有很多东西，草芽上沾满了露珠，棉花只剩下棉花壳了。小燕子从南方赶来，柳树绿了。白菜长嫩了，各种各样的野花都开了。荷叶像碧绿的大圆盘，也像一把小伞。荷花开了，像一张小床铺在你身边。小鸟在太阳光下飞过，太阳的红彤彤的。
我的家乡可真美啊!
人们都说;"桂林山水甲天下". 一听到这个名字人们就会很自然地联想到-——桂林，桂树成林。桂林的确如此。我们乘着游船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
一路上一排排小灯笼似的金桔挂在枝头，好像在说：“朋友们，欢迎你们来到桂林” 不过多久，我们就来到了码头。虽说我见过许多湖、海，但都比不上漓江。
漓江真宽呀，十二或十一辆小轿车并排停靠在像漓江这样宽的马路上。一定不拥挤；漓江真长呀，一眼望的不到头；漓江真美呀，山环绕着水，水倒影着山，好像走进了人间仙境。你说能不美吗？乘着游船在漓江上时，我发现山有的高耸挺拔，有的连绵起伏，有的姿态万千。这样的山映衬着漓江,更为漓江增添了瑰丽的色彩。
再往前走就到了黄布滩倒映，不管你是正看，还是到看，你会觉得像是在看没有动的画面。
在漓江上我看见了鱼尾峰、童子拜观音——导游介绍了与他们相关的传说，美丽动人的传说更给桂林蒙上了神秘的面纱。在路上，闻着清香的桂花香，我想：现在不是开花的季节呀！为什么会闻见花香呢？我顺着香味闻去，呀！原来是四季桂！一颗四季桂只有淡淡的香味，而许多四季桂共同散发出香味，就会感到香味迎面扑在你的鼻子里。
不知不觉，几天的行程结束了。桂林的山，桂林的水，给我带来无限的遐想。
我不知道为什么，突然喜欢画彩色铅笔画了，我晚上画，早上画。就连吃饭也忘记了。我喜欢我的彩色铅笔，它们能画出可爱的动物、青葱的小草、蔚蓝的大海……
我画呀画呀，一天内完成了4幅画。我傻傻地想：应该可以卖许许多多的钱吧！！！
上海普陀区新普陀小学三年级:黄怡雪
春天到了，春天到了，小鸟叽叽喳喳地叫着，春姑娘迈着轻盈的步子，走进我们的大自然。
桃花开了，散发出阵阵芳香，引来了一只只小蜜蜂。樱花儿展开了甜美的笑脸，数不清的.花朵儿尽情开放着，真是沁人心脾啊!
小溪里的流水淙淙地流着，把春天的喜讯告诉来来往往的人们。
春天啊，真美!
窗外下着蒙蒙细雨，我在家里感到十分无聊，霎时我突发奇想，把家里好久没骑得滑滑车拿出来骑了起来。
由于我长高了，也好久不骑了，所以我非常生疏。我摆好骑滑滑车的姿势，可是轮子似乎变得不听话，像一只活蹦乱跳的兔子，左拐右拐的.。“哎呦”!我大叫一声，我四脚朝天坐到了地上，犹如一只乌龟翻过身来。紧接着，我又骑了起来，这下我有了前面的经验，我掌握自如，飞快地掠过。我得意洋洋地对妈妈说：“妈妈你看我骑得多好，你也来骑一下吧。”
妈妈也骑了起来，咦?妈妈骑得滑滑车一动也不动，像被定住了一样，我在心里嘀咕着：妈妈骑得滑滑车怎么一动也不动呢?我乐得捧腹大笑，妈妈的脸色顿时像霜打了的茄子一样。
妈妈学着我的样子，不一会儿功夫，终于学会了。
看来有些事情大人们能做，小孩子们不一定能做，有些事情小孩子们能做，大人们不一定能做。
植树
这是 一个阳光明媚的星期六，小红觉得植树非常好玩，于是就去植树了。可是她没有种子，就找来一颗小小的树。她先提了一桶水，然后啊买了几把小铲子。她先给小树浇了几桶水，再给小树松土，然后给小树捉虫子。就这样，她每天给小树浇水、松土、捉虫。一天、一周、一个月......
小树长高了、小树长叶子了，竟然还有一只美丽的蝴蝶在树上飞舞呢!小红看到这，干得更起劲了!她想：如果我给小树一些肥料，它会不会长得更高呢?于是她买了一些肥料。果真小树长得更高了。小红也开心地笑了。
秋天是一位高明的大画家。她拿起神奇的画笔挥毫泼墨，把田野里的庄稼染成一片片金黄，把山上的枫树染成一团团火红，还在蔚蓝的天空画出一朵朵洁白的云彩。
秋天是一位伟大的音乐家。她指挥小溪唱出悦耳的歌曲，叮当叮当。她指挥大树欢快地拍手，沙沙沙沙。蛐蛐们正在草丛中热热闹闹地开歌唱会，一排大雁喊着加油往南飞。
秋天是一个美丽的小姑娘。她用桂花、菊花、海棠花、月季花戴满全身，把自己打扮得楚楚动人，花枝招展，香气袭人。
秋天是一个丰收的好季节。农民伯伯喜笑颜开地收谷子、摘果子，松鼠们忙着采摘松子准备过冬，菠萝香喷喷的，苹果红通通的，柿子和石榴你挤我撞，把肚子都碰破了。
秋天真美，我爱秋天。
要问我最爱吃的水果是什么，我会说：“当然是苹果了。”
秋天到了，苹果树上结满红通通的大苹果，像一个个红皮球、，更象一个个红珍珠。看一眼，就让人流口水；闻一下，把鼻子都能香歪了；咬一口，甜的让人掉牙。
妈妈说：“苹果最有营养了。”
爸爸说：“每天一个苹果，大病小病不来找我。”
在放假的那一天，我们这里下雪了。
我们刚出寝室，就看见操场上的树枝上有洁白的雪。哇，我们都很高兴。
吃饭回来连老师都叫我们到楼下去看雪，我们用最快的速度跑到来楼下去看雪，有些同学还在那拿着雪球在玩打雪仗呢。
我和王荻一起做来个很大雪球，不到一会儿，老师就叫我们上楼了，都还没玩够呢。哎——！我们只好恋恋不舍的**室去了。
这场雪给我们带来了很大的乐趣！
——小狗的二年级作文汇总10篇
我家有一只小狗，它有一个圆圆的脑袋，尖尖的耳朵，黑色的鼻子，圆圆的眼睛会发光。黑色的毛，长长的尾巴……
小狗很喜欢在地上吃蚂蚁，我每次放学回到家的时候它都会想我抱它，我也总是惹不住的想去抱抱它
这只小狗真是太可爱了，我真喜欢它。
我家有一只小狗，名字叫非非。它一到我家不几天就生小狗了。它自己能把自己的脐带咬断，然后再用舌头把包在胎衣里的小狗舔出来。这样一个接一个，一共生了三个狗宝宝。
两只是黑色的，一只是黄色的。那是一只满身都是黄毛的小狗，我和妈妈特别喜欢，就特别优待它，给它很多好吃的。可是等它长大了我们才发现，它不是沙皮狗。
要是以前知道它不是沙皮狗我才不给它那么多好吃的`。
我真有恨它有喜欢他呀！
我有一只可爱的小狗，它叫小黑。它有一双明亮的眼睛，两只小耳朵垂下来，和粉红色的小舌头。有一次，我不小心踩到了它的脚，它用一种埋怨的`眼神看着我，好像在说：“你轻一点嘛，
人家都被踩疼了！”呵，它真可爱！
我家养了一只小狗，它的名字叫福妹。我很喜欢它。
它的眼睛大大的，像两个玻璃球，鼻子湿湿的，像刚洗过澡似地，还有它的.嘴，显得大大的。它的身子是黑色的，四肢是黄的。
又一次，我和福妹在外面玩，福妹突然看见有一只小猫。马上追了过去，我说：“快回来”。福妹马上跑了回来。
我很喜欢福妹，因为它很老实，所以我很喜欢福妹。你呢？
我喜欢你们――一双锐利的眼睛，强壮的`四肢，虽然有时凶狠，可我还是喜欢你们，因为我知道，你们是为了保护主人。
如果我到了你们的世界，一定要你们，学会打扫自己。我还要帮你，猫、老鼠――化解矛盾，成为好朋友。
我家有一只可爱的小狗，我把它取个名子叫小黑。它特别胆小，别人脚跺一下，小狗就躲了起来。我叫它来，它就来，我摸一下它，它就用嘴巴来舔我的手。它睡在脸盆里，脸盆有鞋子小黑就睡在那里，小黑把鞋子当成枕头了。
我的小黑已经说完了，你的.小狗叫什么名字呢?写写看吧!再输入电脑里面，给其它的小朋友看一下，谁的日记优秀。
我家养了一条小狗，名字叫可可。它刚刚三个月大，全身的毛白亮亮的，样子很可爱。
可可很调皮。每当熟人路过的时候，它就会连忙跑过去，咬着他的裤腿往回拉。
可可的耳朵很灵。晚上，只要三十米以内有陌生人来，它就会汪汪大叫，吵得我不能安静睡觉。
我真喜欢它。
有一天，我在路上遇到一只小狗，它非常可爱，有一双大大的眼睛，浑身雪白雪白的毛，还有一条长长的尾巴。
我到姐姐家玩的时候，小狗会跳到我的身上，用舌头舔我的.衣服，我很怕，怕它咬我，姐姐说:“没关系，你别怕，小狗不会咬人的。”
过年的时候去姐姐家玩，姐姐抱着小狗叫小狗给大家拜拜，小狗真的站了起来向大家拜拜，大家都乐了，都喜欢上了这只小狗。
你们知道它叫什么名字吗？我告诉你吧！它叫“贝贝。”
有一天，我在路上遇到一只小狗。它的眼睛透亮透亮的，好像会说话。它的鼻子有一点点翘，像金丝猴的鼻子，我总是想用手指点点它的鼻子。它的嘴巴大大的，好像一下子就会吃掉我的头一样。不过，它的身体很瘦，像是好几天没吃东西了。它应该是被抛弃了。
我求奶奶让我把这只小狗带回家。奶奶同意了。
直到现在，小狗都还和我在一起，而且在我的`照料下长得非常强壮。
它是我最亲密的好朋友。
今天，我看到一只穿着鞋的狗！十分好奇，现在我来告诉你它是什么样吧！
它很可爱，脖子上有个小铃铛，长着棕色的毛，穿的鞋子是红色的，鞋子可是用布做成的！用绳子系在它的脚脖子上，就像鞋带，样子可真滑稽啊！它穿鞋是不是跑的更快呢?
它的'主人对它真用心啊！
