蒲公英的生命力极强。刚长出来的时候，像是一棵野草，不太引人注意。它的叶子像锯齿一样，分散在中心两侧，过不了多久，它就会长出一个漂亮的小黄花，特别可爱。
春天，乍暖还寒，当千万朵蒲公英开放时就像是给大地铺上了黄地毯。那朵朵小黄花虽然普通，却从容的装点着美丽的春天。
夏天的蒲公英是纯洁的白色，尤其在下雨天，雨点滴答滴答落在小小“降落伞”上不时的会被击落，看着它们落到地上慢慢在眼前消失，心情也会变得失落起来。
秋天，蒲公英凋谢了。随手摘一枝，用嘴轻轻一吹，像降落伞一样的种子，纷纷飘走，去寻找新家了。
冬天，雪花纷飞。在这寒冷的季节，就连人们都躲进了温暖的房子里。只有蒲公英坚强的站在风雪中。它不屈不挠、不畏严寒的精神值得我们去学*。
我喜欢蒲公英，因为它浑身洁白，代表着纯洁的心灵。因为它透着纯朴，代表着温暖的善良。蒲公英很*凡，一生都是漂浮不定的，但它总能找到生命的意义。
蒲公英犹如一个嫩黄的的绣球，绒毛一簇一簇紧紧地依偎在一起，好像一个害羞的小孩子，不好意思见生人。它的绒毛如鹅毛一般，让人忍不住想用手去轻轻摆弄。
蒲公英虽然没有牡丹、玫瑰那浓郁的香味，但它那淡雅的颜色赶走了疲劳和倦意，扩散了我的犹豫和烦恼，留下的只有能感受到的愉快和舒心。
在百花争艳的季节，鲜艳的颜色铺满了大地，如一张大地毯，把人们的生活装扮得分外美丽。而娇小的蒲公英，在百花中最不起眼，往往容易被人忽视。它站在一角，它飘逸的舞姿，向人们证明着一切。蒲公英托风儿捎走绒毛，让它们随遇而安。羽毛随风飘舞，如一个个下凡的仙女，展示着自己的曼妙舞姿。绒毛落在大地上，我想，来年一株株新的蒲公英又会在这片土地上舒展身姿，迎风舞蹈。
我爱蒲公英的嫩黄色，爱它窈窕的身姿，爱它的全部！
我喜欢各种各样美丽的花，牡丹花妖娆多姿，芬香扑鼻，令我为之痴迷恋……然而，我最喜欢的还是蒲公英。
蒲公英一般生长在田间小路边，有大有小，大的大约15厘米左右；小的大约4～5厘米左右。蒲公英的姿态很多，有时直直的，就像战士一样笔直的站在那里；有时把头仰望着天空，好像在听树枝上的鸟儿唱歌。
蒲公英的颜色有白色、紫色的、粉色的蒲公英。白色的蒲公英如银雕玉镯雪塑，冰肌玉骨，是那么的清丽超然，清雅脱俗。红色的红扑扑的，就像一个个大火球，紫色的紫盈盈的，就像一个个紫葡萄。粉色的粉红粉红的，就像十七八岁情窦初开的少女羞涩的脸庞。
春天来了！蒲公英飞上了天空去旅行了，新的蒲公英又要慢慢地长出来了。
我喜欢蒲公英，它既美丽又轻盈，总能给人带来美丽享受和关于美的遐想。
我的植物朋友蒲公英，它的力气很小，风姑娘一来，蒲公英那优美的小精灵，在天空中飞舞，如雪花般消失在天际。
它像我们的手掌可张开，可合上，张开时像太阳花和菊花，金灿灿的。傍晚时，金色的花瓣被包住，又好像花骨朵。它的绒毛像白兔一样摸着柔柔的，暖暖的。
蒲公英开出了一朵朵金黄色的花，是许多朵组成的一朵。每朵花下面还藏着一个很小的果实，每个果实都长着很密很长的冠毛，就组成了一个个毛绒绒的圆球，好看极了！
我忽然觉得自己仿佛就是一朵蒲公英，穿着金色的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我的种子就随风飞了起来。不光是我，漫山遍野的蒲公英的种子都飞了起来。飞到山谷里，飞到小溪边......无论飞到哪里，它们就在哪里生根发芽开花结果。
我喜欢蒲公英，喜欢它有白兔般的绒毛，喜欢它在风中那摇曳的身姿，也喜欢它有很顽强的生命力，这就是我的植物朋友蒲公英。
大家好，我是众所周知的蒲公英，也有人叫我黄花苗、黄花地丁、黄花郎、木山药、浆薄薄、补补丁、婆婆丁等等。
不仅如此，我还可以当茶喝、生吃、烹饪、做酒……这些都少不了我。
一般，我生长在小区里和山坡上居多，当然在细小的岩石缝中也会有我的身影。
一开始，我的根就跟小豆子一样小小的，慢慢地我越长越大，渐渐从土地里冒了出来。后来，我长出了叶子，叶子越长越长，过了一两天，从叶子中间处冒来了几粒小花骨朵。时间一天一天地过去了，花骨朵开放了，露出一朵朵黄色的小花朵。风来了，我就轻轻地摇摇头，为风儿伴奏;雨来了，我就大口大口地喝着雨水，让雨水沐浴着我。但是，又过了几天，我感到身体又有了新的变化——我成了一朵白绒绒的花朵。
这个时候，总是会有活泼可爱的小孩子把我摘起来，轻轻吹一下，相伴着风儿哥哥，就把我吹到了全国各地，我就会在那里安家，生根，开始新的生活……
我，就是这样的蒲公英。
幸福是什么？会不会像歌中诗中说的那般美好？其实，幸福的含义，我并不懂，但我知道追求幸福是每个人最快乐的事。也许，幸福是在一个冬日的午后，**在窗前，呷一杯淡淡的香茗或是微苦的咖啡，让香气沁入你的心脾，让微风拂过你的面庞，然后，自我陶醉……也许，幸福是像蒲公英一样离开父母，去找自己的归宿，在天涯，在海角，在自己喜欢的地方，生根发芽！
也许，幸福是与亲人共聚一堂，生活、工作，烦恼、快乐，都有家在身旁。幸福原本如此简单，如果你还没有找到，千万不要抱怨造物者没有给你留下明确的路标，去静静地感受吧，刻意的追求，往往享受不到真实的幸福，既然是虚幻，又何必执着？那么，对于幸福，人们“仁者见仁，智者见智”的理解，也许正是幸福朴素、真实且多解亦或无解的奥妙所在吧！
蒲公英是一种可爱的植物，山坡上、田野里、河滩边，处处都能看到它的身影。
从远处看，它像一个毛茸茸的小球，随风飘动，摇摇晃晃，走*一瞧，那雪白的绒毛真是惹人喜爱，里面还藏着蒲公英妈妈辛辛苦苦孕育的小种子。蒲公英的叶子是绿色的，细长的茎也是绿色的，它们会开出黄黄的小花，就像蝴蝶宝宝的摇篮。长啊长，长啊长，长出了白白的小伞，小伞聚集在一起，挂在圆圆的球球上。
风儿一吹，蒲公英娃娃们背上伞包，就像勇敢的小小空降兵，带着妈妈的祝福，远走高飞，四海为家。小鸟给它带来美妙歌声，白云为它加油鼓劲。蒲公英娃娃的生命力特别旺盛，落地生根，在温暖阳光的照耀下，在甜甜雨水的滋润下，他们慢慢长大，又开始新的旅行。
我要像蒲公英一样，在生活中，不管困难有多大，不论路途再遥远，都一定要勇往直前，完成自己的目标，实现自己的理想！
寒冷的冬天，一只松鼠拿着一些蒲公英的种子，爬到了树枝上。它小心翼翼的把蒲公英的种子放在了树的缝隙里，然后就离开了。
一阵寒风吹过，种子被吹落到了雪地上。种子们又冷又怕，于是就在雪地里安了家。它们早上朝着太阳，晚上被寒风包裹。
就这样一直到了第二年的春天，它们睁开了眼睛，看到了一片花红柳绿，百鸟争鸣，百花争艳的世界。它们在溪水里看到了自己的倒影，嫩绿的叶子上开满了一朵朵紫色的小花。
又过了几个星期，它们身上的小花朵不见了，转眼变成了一把把洁白的小伞。现在他们已经长成了真正的蒲公英了。
温暖的春风吹过，洁白的小伞一个一个飞向了远方。蒲公英对小伞说：“去吧，去遥远的地方看看吧！”小伞们飞向了远方，落在了荒野上生根发芽，那里即将开出一片美丽的蒲公英……
它从不需要什么，只要一些露水，一缕阳光就能顽强的生活。它并不奢望什么，那脆弱的嫩芽中透露出一种向上的力量和勃勃勃生机。
夏天到了，它吐出一个娇嫩的花苞，几天后，花苞就开了。仔细一瞧，哟，这个小花朵像被夕阳染黄了似的，静静的透出一种别样的高贵。
我喜欢它的顽强，在我看来它，像灰姑娘一样，纯洁清澈，落落大方，它像清纯的女子，傲立于浓妆艳抹中，成为一道独特的风景。
不久，花落了，满头的金色花瓣变成了洁白的小降落伞。不时吹来一阵小风，它呢，就像个尽职的母亲一样保护着孩子，那么慈爱，那么温暖。
金秋十月，天气渐凉，一阵风将十几朵小伞带走了。临走前，小伞还不忘回头望望它们的母亲，然后就自由地乘风向远处飞去。它的生命将在种子身上延续下去，生命也许就是换了个地方。
那是一株小小的蒲公英！
蒲公英，它的花瓣美而洁白，像一只白色的小球，长在绿色的草地上。
“呼——”一阵秋风吹过，只见那团白色微微一动，身上的花瓣便随风飘向远方，那蒲公英的茎在风中轻轻摇曳，是蒲公英妈妈在跟远行的孩子们告别。
那些远行的孩子们，或许落在绿色的草地上，为草地带来些许色彩；或许落在荒凉的沙漠中，给荒漠增添几分生机；或许落在绿油油的田野中，成为田野缤纷的点缀；或许……它们会在那里生根发芽，长成新的蒲公英。
蒲公英是卑微而渺小的，它没有玫瑰的亮丽，没有茉莉的清香，更没有牡丹的高贵。但它随遇而安，不管落到哪里，不管环境多么恶劣，不管狂风暴雨如何摧残，都会顽强的生根、发芽，竞相绽放自己生命的绿色。
谁说渺小而卑微的生命就不值得珍惜？连这样莫名的蒲公英都不会轻言放弃，作为人类的我们还有什么理由轻言放弃呢？
怀着对蒲公英的感叹，我坚信，未来无论发生什么，我都不会轻言放弃！
——二年级话题作文优选【十】份
一次，爸爸的车没油了要去加油站加油，到了很多加油站，他们都说没油，终于有一个加油站有油了，但到那里加油的车很多，等了半天才轮到我们加油，我在车上想如果世界上没有汽油也算好事，因为可以减少空气污染。
今天，我在一个电视广告上看见，上面写着：“全球排放的一氧化碳量大约有250亿吨，森林因为受到严重的污染而慢慢消失。”
我想汽车的排气管排出的也是有毒的一氧化碳气体，现在开汽车和摩托车的人越来越多，排出的一氧化碳也越来越多，排出的一氧化碳会和云层连接起来，会下酸雨，有的地方已经开始下酸雨了，酸雨腐蚀了花草，破坏了环境。
为了保护环境，人们应该少开排气管能排出一氧化碳的车，多骑自行车。
今天是元宵节，早上妈妈给我煮汤圆吃。
汤圆很小我一口就能吃两个，晚上妈妈带我去看烟花。我自己带了一盒炮和一个灯笼，烟花很好看，有彩色的、有紫色的、中间还有灯像瀑布。我们不怕烟花的响声，看完烟花，我们回到家。我和外婆看了元宵晚会十点了，我们准备睡觉。
下午，我正在学围棋，我想外面应该有一片大雪，因为我听别人说：外面的山上都下雪了。所以我以为临海这边也下大雪了。过了好一会，下课了，我迫不及待地往窗外看。但是，我却没看到一丁点雪。我想：雪一定会下起来的！
上课了，老师让我们下一盘棋。下了很久，一盘棋终于下完了。我再次往窗户上看，就在这时，老师说：“快看，快看，外面下大雪了！”我也刚好发现外面下起了非常大的雪。极为同学不约而同往后看，发现外面有大雪纷飞的雪景。雪落在树上，雪落在房顶上，雪落在车子上，雪落在……
地球是我们共同的妈妈！以前，妈妈是非常美丽的。湛蓝的天空，飘着一朵朵洁白的云，鸟儿在空中欢快地飞翔；深蓝色的大海，无数的鱼儿在畅游；陆地上，树木成荫，碧绿的小草随风摇摆着。
可是现在，湛蓝的天空因为地球上的种种污染和毁坏，导致周围的空气变得非常浑浊；原来深蓝的海面上现在竟然漂浮着大量的脏物，发出一股股难闻的怪味；那些可爱的鱼儿们被垃圾污染，已经濒临死亡，工厂里排出的.废水也把大海污染了，严重影响水质；陆地上森林里的树木几乎被砍光，有的用来盖房屋，有的甚至被凶猛的火焰烧毁了，化成一缕青烟消失在天空。
因为这些垃圾的污染，地球妈妈在痛苦地哭泣着。为了拯救地球，拯救自己，我和大家一起行动起来，宣传环保知识，节约水电、珍惜大气资源、保护地球，共建美好家园。
盼望已久的春游终于到了!我们怀着高兴的心情!随着同学们的欢笑声上了车!
经过了一个多小时的路程，终于到达了第一个目的地——纪念碑!我们排着整齐的队伍怀着沉重的心情来到烈士纪念碑前!首先准备唱队歌!“我们是***接班人?……”我拿着白花，排着整齐的队伍，将花献给那些烈士们!我低头看着胸前的鲜艳的红领巾，它们都是烈士们用鲜血染红的呀!我们今天的幸福生活也是烈士们用生命换来的呀!让我深深的领悟到了我们要好好读书，一定不能辜负烈士们的殷切期望!虽然队歌已经唱完了，但宏亮的歌声一直在我耳边久久回响……
接着我们来到了第二个目的——缘园!大家都兴高采烈地拿出五花八门的食物，与大家一起分享!我们一边吃着美味的食物，一边聊天!让我们体会到了大家庭的欢乐!吃完饭后，我们又开开心心地玩耍起来!我们在湖边看见了许多漂亮的金鱼!有红色的，有金色的，还有红金相间的……我走出凉亭，看见一条巨龙蜿蜒盘旋在山顶上!就像一位战士坚守着岗位守护着丰顺县城!快乐的时间总是过得特别快，春游结束了，我们恋恋不舍地踏上了归途……
春游真好呀!我希望我们每天都这么快乐。
天渐渐凉了，太阳渐渐远了，秋天的脚步*了。秋天的天空，就像大海一样湛蓝，深远而又*静，好像被秋雨洗刷过似的。秋天是美丽的，秋天的色彩灿烂绚丽。秋天，稻田里的禾苗成熟了，田野边一片金黄;树上的叶子不断地改变着颜色，逐渐变成深红色、淡黄色、粉红色、金黄色、浅黄色、橙色……呈现出五颜六色，之后便变成一个个在空中跳舞的精灵。
秋是凄美的，是富有色彩的，是绚烂的。秋天没有春那样生机勃勃，也没有夏那样赤日炎炎，却是丰富多彩的。我爱秋天，也爱她的景色，更爱她无声无息的魅力与情怀。
秋到了，打开窗，那儿都能看到秋天的面孔，给人带来无限的遐想，让人陶醉于她清丽而凄美的景致之中。萧瑟的风再次抚摸你的脸颊，秋风，秋云，秋叶，秋韵，美丽的秋，曼妙的秋，在你的心中珍藏。
她来了，她轻盈地来，她在哪儿？哈，她在那儿……
一天早上，我背着书包快乐地去上学。
这时的晨雾还在飘，走在路上，就像走在以前的环境里。
走着走着，我发现草叶上有几颗小晶莹的露珠。这时候娃娃来的很快。
小露跳进草丛，消失了。我觉得他们在玩捉迷藏！风娃娃飞来
他在草地上仔细寻找，但最终还是没有找到。他失望地离开了。
这时候太阳醒了，他把光洒在大地上，让世界明亮起来。
很快，雾散了，周围的一切都清晰明亮。
啊，多美的早晨啊！我太喜欢了。
时间过得真快呀，转眼到了秋天了。秋雨带着丝丝凉意飘落下来。雨丝落在我的鼻尖上、脸上，哇，好凉爽呀！我们一群小朋友在细雨中追逐嬉戏，每次都是全身淋湿了，才钻出雨帘跑回家去，隔窗观看秋雨。
秋雨姑娘像带着一盒五彩的颜料。你看：她把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，把夏天的炎热扇走了；她还把黄色给了田野，田野变成了金色的海洋。
葡萄是秋雨姑娘的最爱，她得到的颜色有好多呢。前些天还都是青色的呢，两场秋雨过后，葡萄就像喝了甘甜的美酒，一下子变成了绿色、紫红色、红色的……饱满的大葡萄在向人们频频点头，惹得小朋友们掂起脚尖儿去摘。
秋雨姑娘又像带着香包，因为秋雨里藏着醉人的香气。葡萄甜甜的、苹果香香的，好多香甜的气味都躲在秋雨姑娘的香包里呢！小朋友们都微张着小嘴儿，直把这些香气统统地吸进心里、肺里。
啊！秋雨，醉人的秋雨！
我希望世界充满和*。穷人可以住在宽敞明亮舒适、食物丰富的房间里，他们的孩子可以接受良好的教育，过上幸福的生活！
希望人们不再遭受洪水海啸的袭击，灾区人民有一个和*的家园！
希望机器人可以代替煤矿工人进行地下开采，煤矿工人不会被瓦斯爆炸伤害，孩子也不再忍受失去亲人的痛苦！
希望空气不再被汽车尾气污染，可以在工厂的烟囱上安装空气净化器，每天都能看到蓝天白云！
星期五，我妈妈又买了几条白白胖胖的蚕。刚进新家的蚕非常开心，使劲摇着头跳舞，旁边的蚕也开始跳舞，似乎在欢迎它们。
蚕的身体由四大部分组成：头、身、脚、尾。头部有一些皱纹，应该是太老了吧！错，它是强壮才会有皱纹。头前面有一个黑黝黝的嘴巴，嘴巴像一把钳子。蚕的身子大约有八节，头下的一节上面有两块对称的黑斑，黑斑呈弧形，每一节上都有两个黑点。蚕的脚很细，细小的脚上长了许多吸盘，万一粘在你的身上，你就很难把蚕揪下来。蚕的尾巴还有个尾角，如果尾角歪了，那蚕就会不健康。
蚕的吃相非常特别，在它还是二龄蚕的时候，它会把桑叶弄弯再吃。当它长大了，它就会用四条腿夹着桑叶吃。蚕在蜕皮的时候很辛苦，它首先要不停地摇摆身体，然后坚持不动，整个过程要十几分钟。
蚕，多么可爱的生物呀！
——景色二年级作文优选【十】份
都说冬天是一位严厉的姑娘，我觉得冬天像一位和蔼可亲的老奶奶。因为她毫不吝啬的把美丽洒向大地，她手里拿着一只大篮子，里面装满了洁白的雪花。老奶奶日夜不停地忙着给房屋、田野、大树穿上了一件件羽绒服。人们围上了围巾，穿上了厚厚的大棉袄，戴上了漂亮又可爱的帽子。
小朋友都开心的跑出来玩了：有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在跟小狗一起赛跑玩得开心极了。
冬天，是个既好看又好玩的季节。我爱您，美丽的冬天!
金湖中学新校区有一片美丽的竹林，它位于校园的西南角。
竹林四季常青，远远望去，竹子密密麻麻的簇拥在一起，像一座绿色的宫殿，在蓝天白云地映衬下，显得更加生机勃勃。
走*一看，竹子们手挽手、肩并肩，枝条交错、叶叶相盖，微风吹过，它们便婆娑起舞，不时发出“沙沙”的声响，像春蚕咀嚼桑叶，又像一首小夜曲。
走进竹林，漫步在林间铺满落叶的小路上，像在绿雾里穿行，又好像踩在地毯上，软绵绵的，舒服极了。
新金中的竹林真美啊！
星期天，我和爸爸妈妈一起去爬山。去寻找秋天的景色。
我们一路漫步呼吸着田野的清香，道路旁边 的树上的叶子有的已经变黄了。一阵阵秋风吹来，落叶在空中飞舞，好像一只只金色的蝴蝶落到了山间的道路上。山间的小路像是铺上了柔软的地毯，踩到上边舒服极了。
望眼看去山间仿佛披上了一层美丽的盛装。秋姑娘已经悄悄地来到了我们的身边，给人们送来了秋天的礼物。看，农民伯伯田地里鲜嫩的白菜，绿油油的萝卜。还有那树上像那小灯笼似的火晶柿子，在树叶中遮藏红彤彤的笑脸。农民伯伯在田地里穿来穿去，丰收的喜悦使农民伯伯乐开怀。
看啊，这就是成熟的秋天，金色的秋天。我爱你，这田野的秋天。
九月，从第一缕桂花香，秋天就来了！
天空清澈如洗，挂着几朵白云，然后就变成了一只可爱的兔子。这些白云变化很大，然后变成了一匹奔跑的马，让人眼花缭乱。白云之下，山峦起伏，一绿一绿，一浓一淡。他们威严而坚强。
在山脚下，有一条蜿蜒的小河流过，一群小鱼逆水而游。镜面般的水面突然泛起涟漪，河岸上长出了一排密密麻麻的树木，像一条蓝龙一样盘旋着！风轻轻吹过树叶，青龙似乎在动。树的底部长满了五颜六色的花，黄色、粉色、白色和绿色，非常漂亮！
秋天是一首诗，一幅画，一首歌，一个美丽的梦。我爱这张秋天的照片！
秋天，一个对于城里的孩子没有太多感觉的季节，对于生活在乡村的孩子来说却意味着很多。
秋天，是金灿灿的，那是稻穗在报告成熟的喜讯；秋天，是红彤彤的，那是高粱在酿造醉人的酒歌；秋天，是白花花的，那是棉花在悄悄编织理想的丝线；秋天，是五彩缤纷的，那是菊花在汇集所有的色彩。
秋天，不论是清香的野菊、浓香的金桂、淡香的银桂、甜香的白桂，都与美丽的颜色一起，共同装点着田野、大地。
秋天，色彩斑斓，瓜果飘香，这是收获劳动成果的季节，是心满意足的季节。
秋天，那乡村美丽的秋天，真令人我这个城里神往！
早上起来发现今天很闷很阴。看窗外，是真的，下雨了。街上人们举着的五颜六色的雨伞，就像雨中的五颜六色的花朵。
中午，雨停了，天空晴朗，红太阳挂在蓝天上。
雨后洗，看！叶子更绿，花更红。我抬头看了看白云，白云软软的，像棉花糖。我真的很想挑一个尝尝。
过了一会儿，我看到天空中有一条弯曲的彩虹。它五彩缤纷，光彩夺目！我很想爬上彩虹，把它当滑梯。那该多有趣啊！
老师告诉我们，今天是农历节气——长夏。我想说：“欢迎！美丽的夏天！”
春天是万物复苏的季节，是欢乐的象征，听，小燕子从南方飞回来时的欢乐叫声;看，那鲜花盛开，树木茂盛的大地，欢乐的气氛又回来了。
在农田里，农民伯伯撒下带着希望的种子;在花园里，穿着西装的草先生正在向花小姐求婚;在小河里可爱的鱼儿在水中快乐的嬉戏;人们也脱下棉袄，换上新装，
一阵风吹来，一场迎接春姑娘的舞会便开始。柳树姐姐的钢琴不停的弹奏，小河放开声音，尽情地唱起歌，花儿们跳起那引人注目的舞蹈。
春天是四季中最美的季节。
春天来了！
小山坡上有一头土黄色的公牛在吃草，还有一条汪汪叫的小狗站在小屋子的侧面，像一位战士。三只小羊在和黑白相间的奶牛嬉戏。
白云和太阳高高地挂在蓝天上。天空中，小燕子叽叽喳喳地叫着。( )
鹅、鸭和鱼在小河里快活地游来游去。河岸上有小草铺成的地毯，花儿都开了，有白色的、红色的。一阵风拂过，花儿们芬芳扑鼻，随风舞蹈。
春天真好啊！
暑假，我、妈妈和三个姐姐去北京爬长城。
长城的风景很美丽，我们爬到了高处才能看到美丽的景色。从前面看，一棵棵小树站立在高山上，多像一片美丽的森林呀！另外我们从上往下看房子成了小蚂蚁一样。
这里不光长城是名胜古迹，长城上也有许多名胜古迹，有古代收藏很久的兵器。
长城上有不同的游客，有中国的，还有外国的。外国人有的头发是金黄色的，有的是黑色的……长城真美，长城是祖国的骄傲，我以后还要去这美丽的长城。
我喜欢秋天，因为她是一个凉爽的季节，更是一个丰收的季节。农民在田野里收割麦子，金黄的麦田中传来了阵阵欢笑。一天下来，农民们满载而归，那一簇簇麦子犹如一片金色的地毯，在阳光下闪闪发光，漂亮极了。
果园里的果子成熟了。苹果是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，不好意思露面，只能躲在果树叶里。梨肯定是晚上和月亮结伴而来的，要不小脸不会变的像月亮一样嫩黄嫩黄。
秋天阿，秋高气爽，风清云淡。南飞的大雁排成了一个大大的“人”字，好像在说：“看哪，是人们的劳动与汗水才能描绘出这美丽的图画！”
这就是快乐的秋天——一个充满丰收的喜悦的季节，人们在秋天里歌唱，跳舞，玩耍，感受着秋的喜悦。
——语文二年级作文优选【十】份
从小到大，我的成绩不说是中等偏上也是中等的吧，但是自从遇到英语这只凶猛的拦山虎，我就“江郎才尽”了，单词听写就马马虎虎得应付过去了，可是英语听力我又跟不上速度，听不懂。偏偏英语一到初中是主科，考不好可是大事。因为这妈妈还老是说我不争气。而这只拦山虎却变得越来越大了。
我每一看到英语就头疼，但是也羡慕那些能把英语说得十分流畅的人。妈妈为了我能把英语学好，可花了大价钱，买了复读机、英语词典、磁带，可是我的英语水*还是一如既往。我想：中国人学什么英语啊！想是这么想，但是英语还得努力学，不然就会让父母失望。
现在，我要努力把这只大拦山虎给解决掉(先为我的脑细胞哀悼一下)。
这该死的英语啊！
一天，小林在家里认认真真地做作业。
突然，一位边敲门边说：“小朋友，快开门。”
小林说：“你是说呀？”“我是你爸爸的`朋友，以前还抱过你呢！”叔叔回答道。小林连忙搬来一把小凳子站上去，从“猫眼”望去，是一位不认识的叔叔，“叔叔，你有什么事？”小林问。叔叔回答说：“请把门打开一下。”小林灵机一动问：“你叫什么名字？几岁了？干什么的？我打电话问一下爸爸是否认识你？”只听到外面好、好、好几声后，人就无影无踪了。啊！幸亏没开门，原来是一个大骗子。
星期天，风和日丽天空漂浮着朵朵白云。小红跟妈妈到公园去散步。一到小红被公园的景色吸引住了。公园里的树木枝繁叶茂，绿树成荫。突然小红看到了栽在花坛里的十几朵月季花，五颜六色美丽极了。小红想月季花真漂亮。如果摘几朵月季花放在家里，那我们家不是更漂亮了吗？于是，小红毫不犹豫地马上过去摘花。妈妈看到了说：“小红不要摘花，公园里的花是给游人看的。如果你摘一朵他摘一朵，那样就会破坏公园里美丽的风景。你说对不对小红？”小红低着头红着脸说：“妈妈我错了，我以后不这样做了。”妈妈笑着说：“知错就改就是好孩子。”
丁丁很喜欢看书，简直就是个小书虫。可是，他老是一边走路一边看书。大家都叫他不要这样，可丁丁总是左耳朵进，右耳多出，一点儿也听不进去。
还有呢！丁丁连吃饭的时候都看书。有一次差点儿被噎着了，可是他依然没改掉这个坏毛病。
到了晚上，丁丁还躺在被窝里看起书来。
视力检测了，丁丁被测出*视，丁丁这才知道，喜欢看书是好事，可是不能用错误的方法看书啊！
我的家乡在凤凰城，凤凰城风景优美，而且在这里一年四季都让人们觉得风景如画。其中最美的还是凤凰广场。
凤凰广场中我最爱音乐喷泉。夜幕降临，音乐喷泉开始了，音乐随着像许多小精灵一般的喷泉表演，小精灵快速地升天，当喷泉跑到九霄云外时被一只神手给劈开了，小精灵们飞快地跑到小朋友的脸上，身上，还有脚上去聚会。
过了一会儿，音乐喷泉喷了三十分钟以后，小精灵跳舞跳累了，回到家休息了。
这就是凤凰城的美景之一，同学们你们喜欢凤凰城吗？要是你们喜欢的话，也来写一写吧！
春天来了！春天来了！我和我的小伙伴冲出家门，去寻找春天。
我们来到了公园里，看见了嫩绿的小草悄悄地从地里探出了头，好像是在向太阳公公问好。河边的柳树姑娘正在梳理她那长长的大辫子，随风舞动，像是在跟水里的小鱼打招呼呢！小燕子也叽叽喳喳的飞回来了，仿佛在向人们喊着：“春天来了！春天来了！”小鸭子也赶趟儿似的在水中游来游去，和小鱼儿在嬉戏玩耍……
我们又来到了广场上，暖暖的春风吹在我们的脸上，就像妈妈的手在抚摸着我们。广场上的人多了起来，天上的风筝多了起来，飘荡在空中的五彩的风筝，就象是仙女散落的花儿。
我们终于找到了春天，在嫩绿的草芽、在柳梢头、在广场上、在我们的笑声里。
妈妈的爱宫易飞每次妈妈陪伴着我写作业，一次次引导我，帮我检查作业中的错题，妈妈多辛苦啊！记得我得了支气管肺炎的时候，打了五天针没有效果，去滨州一看，发展成了支气管肺炎，又打了七天针。在家打针的日子里，我饿了，妈妈一口一口的喂我饭，渴了，一口一口喂我水。我心里很感动。那些天，妈妈还帮我补*落下的功课，还要洗衣、做饭、照顾店里的生意，妈妈太辛苦了！我体会到了妈妈的爱。明天就是“三.八”妇女节了，我要给妈妈一个惊喜。到底要干什么？现在暂时保密。
我在1997年1月15日来到人间。妈妈给我起了个名字叫做“庞博宇”，希望我长大后有渊博的知识和像宇宙一样宽广的胸怀。不瘦不胖。
镜子里的我可爱极了。乌黑发亮的头发扎了两条羊角辫；浓黑的眉毛下有一双水灵灵的眼睛；挺直的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴；红红红的`脸像六月里的荷花。
我的爱好是看书、写作文。我看了书掌握了很多成语；懂得了很多人生哲理。
有一天，我和妈妈一起到公园里玩。忽然，我看见前面有个小朋友摔到了。我赶紧把他扶起来，妈妈夸我是个热心助人的好孩子。
一个阳光灿烂的日子里，草地一碧千里，像块碧绿的大地毯。小羊在草地上边玩边唱。突然，扑出一只大灰狼，它想把小羊吃掉。小羊看见大灰狼要抓它，拔腿就跑，可是小羊根本跑不过大灰狼，很快它就被大灰狼抓住了。忽然，它想出了一个办法。它趴在地上说：“哎哦，哎哦，我肚子好痛哦。”大灰狼问：“你怎么啦？”小羊说：“我可能刚才吃了有毒的青草，完了，我中毒了，你要吃我，你也会中毒的，如果你不怕，你就吃吧，凡正我也活不久了。”说完又在地上打起滚。大灰狼看看小羊，觉得小羊不像在说慌，吓的脸色发白，夹着一条尾巴灰溜溜跑远了。
小羊赶紧回家了。
妈妈的爱，是一把伞。还记得那一年，去幼儿园的路上，我撑着一把小伞，雨淋到了我的双手，我不但不觉得会感冒，还觉得好玩，用脚跺着水坑。这时，妈妈说：“你在干什么？快躲到我的大伞下来。”
我不但不听，还不满地嘟着小嘴，继续往前走。妈妈连忙跑上去，把我拉到了她的大伞下。我却一点儿也不高兴，一边走一边叫嚷着。
小区里的车来来往往，妈妈紧紧地拉着我的手，而我却挣脱开，看汽车去了。妈妈连忙追上去，一边拉紧我的手，一边说：“刚刚多危险啊！”我却满不在乎地把脸扭向了一边。
妈妈的爱，藏在小声叮的咛中。
——二年级暑假生活日记优选【十】份
今天，我、表妹和表姐在各自的妈妈的带领下一起去游泳。
到了游泳池，我先用水拍了拍身子，让自己适应一下水温。哇，好冰啊！感觉像是来到了南极。我想，整个游泳池里一定很凉爽！于是，我扑通一声跳进水里，打起水花来。表姐也跟着下了水，和我一起打水花。
岸上只有表妹了。她呆呆地站在那里，不敢下水。我见了想去鼓励她，就爬了上去。谁知泳衣太沉了，我一下没站稳，“咚”的一声，反而把表妹也拽到游泳池里。我们的狼狈相逗得表姐和妈妈们直笑，我也乐了。
突然，大量的水花直扑到我身上。原来是表妹在“报仇”了只见她两手抓住栏杆，双脚在身后面不停地踢着水花，可能她在怪我把她拽下水。我也不示弱，照着她的样子，和她一起打起水仗来。表姐也加入了战斗，这下更热闹了。我们手脚并用，尽情地划呀，泼呀，跑呀，跳啊，整个游泳池里飘荡着我们的欢笑声……
今天上午，我和同房间的小弟弟昌琛在屋子里，我在写作业，他在床上跳着玩。
突然，“咚、咚、咚”有人敲门。我问：“你是谁?”他说：“我是我!”我一听，是个陌生的叔叔，又问：“你找谁?”他说：“快开门!“我问昌琛：“你妈妈说这两天你爸爸要来，会不会是你爸爸?”昌琛走过去，隔着门又问：“你是谁?”没有人回答。昌琛问我：“开不开呀?”我说：“别开!”后来，再没什么动静了，估计是走了。
中午，俩个妈妈都回来了，听我们说了这件事，表扬我们俩说：“你们做的很对，对陌生人就应该提高警惕，你们的安全意识还挺强的嘛!”
今年的暑假，我去了好多好玩又有趣的地方。我和我的家人去了上王村，富盛，吼山……我觉得快乐的时光总是过得很快，今年暑假我过得很快乐，所以我觉得这个暑假过得很快。
暑假我去了上王村，我在上王村漂流。在漂流的过程中，我们的汽艇翻了很多次，回来的时候还受了许多伤，我手上的皮都被石头给“戏弄”了好多次。除此之外，我还在上王村玩了闯关，那里有迷你版的闯关场所，只有小孩才可以玩，妈妈帮我买了票子，我进去玩了一轮，那个第一关是弹弹球，第二关是摇摆香蕉船，至于后面几关是什么我也不清楚，因为我只闯到第二关就掉下去了。我还去了探索乐园，那里好的噢！那里的摩天轮像电风扇一样，除了一些好玩的游戏之外，还有许多好玩的设施。
这个暑假我去了很多地方，也学到了许多知识。我在这个暑假过的很快乐也很开心，我希望下一个暑假快点到了。
叮叮上课了。我问甘若雨，这节课是什么课呀。她说：体育课。我高兴地说：”耶。”我就向着操场飞奔，到了操场我就跟胡浩俊说：”我们踢足球吧。”胡浩俊说：“OK。”说着我们就跑向足球场。我见那里正好有一个足球，我就随手拿来。我说：”准备，开始，”我以最快的速度将足球嗖的一声踢飞出去。
这时一个三零一的小胖子串了出来，球正好打在他的手上，在那一瞬间，他的泪水流出来了。我看到这场景，马上死机了。我想死定了，老师会骂我的。过了一会小胖子就告诉了我们的体育老师。老师听了以后，便火冒三丈，生气的说：”你为什么打小朋友？”我委屈的说：”是他先乱跑的，如果他不乱跑就不会被打到。”
我的心里憋着许多气，这又不是我的错，如果不是他，我还进球了呢。我坐在那里像个木桩一样。唉要是老师不在的话，我还真想把那个小胖子臭骂一顿呢。
今天的体育课我真倒霉！
我和妈妈一起去买西瓜，在路边的草丛里，我看见了一只可爱的小猫，它黑白相间，眼角边，还有一圈金黄色的茸毛。它很可怜在风中颤抖，妈妈说它一定饿坏了吧。
好可怜的小猫，才我的拳头般大小，怎么就没有了妈妈的陪伴呢？妈妈说这是一只流浪猫，我们把它带回家吧。我把它轻轻地抱起来，抚摸着它，它在我的怀里很安静很安静地眯起了小眼睛。我很想成为这只小花猫的主人，但是，我们家没有地方来喂养它。白天，我们家里也没有人在家照顾它。
我很难过，小花猫应该有个温暖的家，我打电话给小雨，因为小雨家是个大楼房，还有小院子，可是小雨妈妈不同意领养这只可怜的小花猫。我好难过，我把小花猫放进储藏室，让它暂时一个人呆在屋里别乱跑。可是，隔着门，我听到它的喵喵声，像是在哭泣。我难过极了，但愿，我的同学，或者妈妈班上的小朋友中有一个真正爱它的主人。
时间过得真快，转眼间暑假已经过了一大半了。
我的暑期生活每天都过得非常充实，在七月中旬到八月中旬这段时间，我每天上午要去上作文课和图画课，我不仅又学到了许多新的知识又认识了许多新的小朋友，我们在一起相处得很愉快。
另外我还坚持每天下午去游泳，一个月下来，我游泳的技术又得到了很大的提高，我每天都要游几百米呢!快乐的暑假生活------陆智惟在空余的时间，我还帮着妈妈做一些力所能及的家务，妈妈夸我越大越懂事了!
暑假到了，我真的是非常地开心。不仅仅是因为暑假可以随心所欲地玩，更是因为我的暑假可以是又充实又有意义的。
这个暑假没有作业，因为我要升入初中啦！但是还是不能松懈哦！因为8月的时候还要去学校进行分班考试，所以啊，每天都要复*小学的知识，这样才能保证会把知识记住。当然，除了复*，还有 预*啦！初中的内容也是必须得先了解的。我的朋友借了几本初中的课本，我每天就来看看了。但是，英语是看不懂的，也不会读啊！于是呢，我就买了VCD，每天早晨，就读那么半个钟头。然后再去复 *，这样的话，初中的英语学*会轻松些了。
这个暑假当然也不能少了玩儿，因为这个假期可是六年一遇的，这个假期我一定要痛快的玩儿。
我一定要过的又充实又有意义。
我算是一个很有自信的女孩，不管学什么东西，我都会拿出坚决的毅力，好好学*，所以对自己的多才多艺感到非常满意，唯独对自己的身材，就有些自卑了。
大概是先天的体质好吸收，不但胃口好，吸收的能力也很不错，“圆滚滚”的身材，一直都是我的困扰。我对我的身材不太满意，因为我太“胖”了。
肉肉的、水嫩的脸蛋，也常惹得朋友们忍不住就想捏我一下，总夸我有着婴儿肥，很可爱。天知道我有多希望自己能有纤细的瓜子脸。就连我的双手，一伸出来也是饱满的，根本看不见骨头，这时又有人安慰我：“这种是好命的手，你将来会大富大贵呢！”我有多羡慕那种纤纤玉手，看起来好秀气啊！
从这个暑假开始，我决定要来严格施行减肥大计划，每天晚餐吃完后就不再吃宵夜，每天一定要在操场上跑两圈，也不能去买点心吃，不能喝饮料，就算渴了话就喝白开水。只要少吃多动，有健康的饮食概念，并能彻底施行，我相信这样可以成功的！
8月5日星期六雨
南京是一个美丽富饶的城市，这里的景点有很多，而且也会有很多的美食等着你来品尝。
暑假接*尾声，我建议全国的小朋友来南京玩一玩，放松一下心情，在这儿，我给你们介绍一下南京的著名景点和南京的独有美食。先来说说景点：如美丽的“南京眼”、令人疑惑的“鬼脸成”，风景名胜“中山陵”、还有拥用各种美食的“夫子庙”。先来说说南京眼吧，南京眼位于青奥轴线中轴跨越南京夹江，终点在江心洲青年森林公园内。那里的夜景特别的美丽，五颜六色的灯光，聚合在一起，照耀着南京眼大桥。整个天空都被美丽的灯光照亮，很是好看。到了晚上，人特别的多，男女老少一起来到了这里，有的散步、有的作画、还有的在运动，最引人注目的就是那奥青的运动主题桥，格外的耀眼。还有夫子庙，来南京一定要去夫子庙，那里有各种美味的小吃，你可以一边走一边吃，如美味的鸭血粉丝汤，一碗粉丝汤有很多东西，如入口即化的鸭血，细腻的粉丝，会让回味无穷的。再点一份美味的小笼包，是不是看到这里已经开始留口水了呢！下一站，你可以去南京的海底世界游玩，那里有满口尖牙如匕首的大白鲨，有变化多姿的软骨章鱼，还有海洋中的巨型霸主蓝鲸。
其实南京还有很多的美丽景点，我都没有介绍，那要等你来自己去了解。
7月6日星期四晴
今天，晴空万里，我早早地就把作业写完了，知道这是为什么吗？哈哈，这是因为妈妈答应我要教我学自行车噢！
刚到南湖公园，妈妈就帮我解锁了一辆小蓝车，让我在一片开阔的场地上练了起来。一开始，我还是和上次一样，没骑一点远就倒了，没有一点长进，妈妈见状，想了一个办法：我骑的时候，她让妈妈在后面扶着我一些，让我自己边骑边控制方向。于是，我们按着妈妈说的骑了起来，你还别说，这方法还真管用，有了爸爸的帮助，我的车技顿时突飞猛进，我们又试了好几次，渐渐地，我找到了骑车的感觉，于是我让爸爸放开手，我想自己骑一骑，结果，爸爸一放手，我的技术就又下降了，但明显看出，还是比以前有了很大的进步。
虽然车技进步了，但我还是骑不了太远，于是我们又开始分析造成这一问题的原因。妈妈告诉我，这是因为我刚起步时总是低着头，忘了去控制方向，而且右脚踩了之后，左脚不能紧接着跟上，自行车缺少动力，当然走不远。如果我能把头抬起来，左右脚的动力能跟上，相信我一定可以骑的很远。
听了妈妈的话，我明白了。这一次，我不再低头，两眼看着前方，双手控制好方向，两脚轮流一上一下，果然，车子骑的很远。哈哈，我终于学会骑车啦！
——下雨二年级作文优选【十】份
我到阳台上玩耍，看到了小蚂蚁排着队伍朝屋檐走去。我抬头看看天空，天空灰蒙蒙的。看着这死气沉沉的天空，我的心里有一种说不出的感受。突然，雷声大作，吓得我赶紧跑回了家。 不一会儿，雨水伴着雷声落到了地上，弄得水花四溅，不禁让我想起了一诗句： 黑云翻墨未震山， 白雨跳珠乱入船。我皱着眉头，望着天空，心想：雨什么时候才能停呀 ？可天空给我的回答只是一片片乌云，一声声的怒吼和一道道让人毛骨悚然的闪电。我低下头，感到非常的难过。 雨越下越大，渐渐地，植物们在我眼前开始朦胧了起来。 不知过了多少时间，雷不吼了，闪电没了。呀！又出太阳了。 雨后的花儿变得格外骄嫩鲜艳，树叶上晶莹剃透的水珠格外引人注目，活像小树挂上了一颗颗珍珠。望着这些植物，我心花怒放，好像满心阴云的心也开出了太阳。我开心的笑了，植物园们好像也很开心，对着我甜甜的笑。
一天，小燕子和妈妈去找食物。天气晴朗、空气新鲜。突然，乌云滚滚，几片淘气的乌云挡住了太阳。雷公公生气了，敲响了大鼓，电婆婆也划破了天空。
燕子妈妈说：要下雨了，我们飞低一些去找食物吧！小燕子天真地问：为什么呢？燕子妈妈说：要下雨时，空气里的水汽会将昆虫的翅膀沾湿，昆虫将无法飞高。这时我们在高空中无法捉到虫子，便要飞低来捕食了。
小燕子对小树说：要下雨了。小树开心的说：下吧、下吧，我要长大。不一会儿，小雨点儿，从天空中飘落下来。
正在上语文课的时候，窗外突然传来了一阵雷声。我们不约而同的朝窗外望去，只见天空中划过一道闪电，接着又发生了一声巨响！教室里霎时间被“惊醒”了。
有的立刻堵起耳朵；有的躲了起来；还有的甚至发出尖叫声。天空乌云密布，远处什么也看不清，周围到处是雾蒙蒙的，犹如云间的仙女洒下一层层薄雾。
雨越下越大，雨水从屋顶上打下来，雷雨交加。走廊上非常的湿滑，都可以滑冰了。雨还在不断地下，雷还在不断地打。
我们走出教室，看到学校楼对面的屋檐上已经开始漏雨了，忽然，一道闪电迅速地从天上划下来，接着听到“咔嚓”一声巨响，仿佛天都要被劈开了一样。狂风夹着暴雨凶猛地打在阳台上。
过了一会，雨停了，乌云慢慢飘散，雷声渐渐小去，天空又恢复了原来的样子。我们的心情也慢慢*静下来。大家又专心的投入到语文课中。
今天天气不错，小燕子和妈妈在晴空白云下自由地飞翔。
忽然，乌云密布，电闪雷鸣，小燕子不由自主地靠*妈妈，同时感到飞行的速度慢了。
“孩子，快往低处飞。”
小燕子听妈妈话往低处飞，一飞到低处，它的翅膀又像刚才一样灵活自如了。
“妈妈，你为什么要我往低处飞？”
“孩子，下雨前，高空里的空气湿度比较大，含水分重，会沾湿我们的翅膀，导致翅膀不快，自然就飞不快了。”
鱼在水里游来游去，好像在说：“要下雨了，真好呀！”
一只只勤劳的蚂蚁搬着粮食，好像在说：“要下雨了，快走呀！”
“滴答！滴答！”是谁在地上跳舞？我打开窗户东看西看，喔！原来是下雨了。我看到外面有许多人在撑雨伞，好像花儿朵朵开，可是下雨天没办法出去玩，我只能待在家里玩拼图、听音乐、玩电脑。或到图书馆看书、百货公司逛逛。
记得有一次，爸爸和妈妈带我去环球购物中心，在室内可溜直排轮，吃东西，还可以去儿童游乐场，我在那里玩科学智益游戏，还有买我的衣服、裤子、鞋子。哇！买好多好多东西，虽然外面下着雨，不过我很开心，我最喜欢下雨天了。
下雨过后，可以看到五颜六色的彩虹，七月、八月台风挟带的豪雨，可以带来很多很多的雨水，让水库撑的饱饱的，不再担心缺水，人们需要有水，才可以过生活。我希望自己可以在下雨天找到不同的乐趣，让心情更开心！
雨后天晴，可以看到一道七色的彩虹高挂在天边，让下雨的潮湿气氛变成晴朗的天空。雨后，又是一个快乐的世界呀！
乌云慢慢地向我们靠*，天也渐渐地暗了，
屋子里的人都打开了灯。风越刮越大，它把小树吹歪了，把地上的'废纸、废塑料袋吹了起来，飞到空中，还把大树的树枝吹得乱摆。
不一会儿，雨哗哗地下了起来，雨越下越大，人们打着雨伞，冒着风雨急匆匆往家走，雨密密麻麻地从天上落下来，打在地上，地上溅起一朵朵水花，树哇、房子啊，都看不清了。突然，天空一亮，划过一条闪电，一道道电光，像七拐八歪的小路。不一会儿，传来了轰隆隆的雷声。
渐渐地，雷声小了，雨也停了。树、小草都
变绿了，小花变得更鲜艳了。街道变得更干净了，空气变得更清新了。
我喜欢下雨，因为我喜欢雨后的空气。
有的时候，人生就是这样飘渺不定，你想做什么，却又不能下定决心。宝贵的，一去不复返的时间就这样走的无影无踪！他甚至连回头都不回！因此，我们应当好好对待这位时间老人！一般人都不懂得珍惜，年少时，以为时间多的很，浪费一点又有什么关系？我想要多少，就有多少！时过中年，稍有悔悟，却还是心存侥幸，也许自己是个特例，运气好啊！直至年老，才幡然悔悟，后悔当时视时间如粪土，可是时间老人对这些看的实在太多，有太多太多的人曾经这样！有人天真的问，为什么时间不能用钱来买？对啊！时间如果能用钱来买，那该有多好！这只是为了一己之私，是，有钱人的确好，想活多久救活多久；但是穷人乞丐怎么办，他们就只能短命？这不公*，非常特别以及极其的不公*！朋友们，看过武林外传中一集，佟掌柜吃了千年人参，开始拼命的节约时间，我承认，他的做法的却不科学但我们是否应该学*其中的一部分呢？
“轰隆隆，轰隆隆”，雷声好像就在我耳边响起，不一会儿就下起了倾盆大雨。天为什么要打雷下雨呢？打雷的时候为什么又声音呢？我感到很奇怪。我猜，就像两样东西撞到一起就会发出很大的声音，天上的两朵云撞到一起，也就发出这么大的声音了。撞到一起后云朵受伤了就流下“血”，就变成了下雨。
我把自己的猜测告诉了妈妈，妈妈觉得很好笑，让我自己去查阅资料。我不想让妈妈再笑话我，就马上去查资料。原来我们的大自然需要*衡，她每天会产生几亿立方甚至几十亿立方的甲烷气体，为了消耗这么多气体，还原成水和二氧化碳，只有打雷了，并且为降雨提供了水。
资料上还告诉我打雷是化学反应，是一个原子得到电子，一个原子失去电子的过程，并且释放了多余的负电荷。是化学反应，不是物理反应单纯的放电过程。闪电是打雷有强力闪光，并且能发出雷声的那部分外，对地球或其它物体只是放电的效应，穿越空气没有声音只能看见闪电光的那一部分，并且闪电光并不是很强，声音是电流声和电击导电物体上噼里啪啦的声音。
虽然资料上有很多我不懂的词，如“电子”、“原子”、“化学反应”、“物理反应”等等，但我将继续调查学*，至到我弄清楚为止。
浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五(2)周彬彬今天下午放学，天下起了大雨。我没有带雨伞，只好和一个同学拼一把雨伞回家。在路上，两个人拼一把伞，遮住了他就遮不住我，遮住了我就遮不住他。拼着雨伞走路还非常困难，顾上了他就顾不上我，一个不小心，我踩在了一个水坑里，泥水立刻灌进了我的鞋子，让人觉得非常难受。那个同学说：“雨下得这么大，我们找个地方躲一躲吧！”我说：“好！”我们就找了一个地方躲起了雨来。躲了一会儿，那位同学的爸爸来了。他爸爸说：“这样走回家是不行的，我还是去找一辆三轮车来带你们回家。”可是，他爸爸找了许久都没有找到，就回来了。我们又等了一会儿。我们看到一辆三轮车过来了。可是，里面有人。那个骑三轮车的人却说：“没有问题，还可以坐两个人。”我们一听非常高兴，觉得回家不成问题了。我们就坐上了三轮车回家去了。这时，我心里在想：雨呀，你下吧，现在，我不怕你了！
星期天，天气晴朗，阳光明媚。小动物们兴高采烈地来到公园游玩。
公园里的景色真美啊！花儿五颜六色的，千姿百态，绿树成荫，像一把巨大的伞。
小动物们来到游乐场，小猫先踢了会儿足球，玩累了，它又去玩荡秋千，小鸭们在水池里自由自在地游泳，小鸟在天空中自由地飞翔，还唱着歌呢！
忽然，天色变暗，下起了倾盆大雨，电闪雷鸣。小鸟连忙飞到窝里，小鸭们排着队伍去躲雨，小猫心想：雨这么大，我没伞，我快变成落汤猫了！
这时小狗来了，它把着一把伞，手里还拿着一把伞，它递给小猫一把伞，让它快点回家。
——美景二年级写景作文优选【十】份
乡村是一幅秀丽的画，永远刻在我的心里；乡村是一曲动听的歌，让我百听不厌，如痴如醉。我的家乡在农村，那里有一派独特的乡村美景，让我流连忘返。
我的家乡是个美丽的地方，那里有一条小河。河水清澈见底，清得可以看见河里的鹅卵石和一条条欢快的小鱼。河水真静啊，静得感觉不到它在流动；河水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。河面上还有人在划船，船桨激起的水花扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸往后移。
乡村的田野是非常美丽的。走在田野，首先映入眼帘的当然是一片金黄的稻谷，只见黄灿灿的稻谷像许多金子铺在地上，成了一片金黄色的海洋。一阵风吹来，沉甸甸的稻穗笑弯了腰，随风摇来摇去，散发出迷人的清香。再往前走，便是红彤彤的高粱。高粱浑身上下一片通红，远远望去，就像一片火海。旁边还有一片玉米地，那里的玉米很高，长长的秆上挂着金黄的玉米，美丽极了！
啊！我爱家乡，但我更爱这如诗如画的乡村美景。
深圳市是一座充满活力的城市，也是一个美丽的城市。今天，我们来讲讲深圳的城市美景。
深圳的夜景最好看，特别是在晚上，高楼大厦里亮起了一盏盏明亮的灯，人们在勤奋地工作着。灯光在里面是白色的，而外面却是五颜六色的！特别好看。你要是坐在飞机上往下看，并不会恐高，而是觉得很好看，河的两边都是白色小路灯，看上去就像一个个白色的小精灵呢！
深圳的美景可多呢，不仅仅只有夜景呢！它的一些建筑也很独特，比如说，地王大厦。它的景点还有好多，比如说：梧桐山、大鹏古城、莲花山……等等。
深圳的大学很美，环境也美。香港中文大学应该有50个中文大学这么大！就在昨天，爸爸带我去参观，里面有两个人工湖，一个里面有小石头，而另一个里面有和花、荷叶。从正面看去，给人感觉这个湖不像是人造河，而是一个天然湖，美极了！
深圳的美景真好看呀，希望你们也能亲自去看看它的美！
去年暑假，爸爸带我来到了外婆家，刚下车，我就看到了连绵起伏的大山，和山上漫山遍野的花儿，不禁赞叹道：“这儿的景色真美。”
我们来到了外婆家里，外公去种地了，而外婆在家里做了许多好吃的招待我们。
吃完饭，我就要上山去玩，爸爸便带我去了。山上的景色更美了，一棵棵参天大树，下边无数株小草，还覆盖了一层小花，这一簇，那一簇，可美了！
中午，太阳当空照，我和爸爸太热了，便找了一个小池塘游泳起来了，我招来了许多小鱼和小虾，小鱼在我身边转来转去，弄得我直笑，而小虾却在我指缝里钻来钻去，我不禁感慨道：“这儿的小动物真自由，真自在呀！”就这样我们在和水里的小鱼玩耍中度过了一个快乐的下午。
晚上，在外婆家说东说西，一会说这个，一会说那个，我们要离开了，我依依不舍地看着外婆，依依不舍地看着我和小鱼们嬉戏的水池，我要和它们说再见了。
乡村的景色真美，在我眼中，它就和仙境一般美丽。
周末，妈妈说：“今天我们去公园找春天吧！”我高兴地一蹦三尺高，和妈妈乘着车来到公园。
门前，几架大小不一的风车慢悠悠地转动着，它们都是红白条纹的，颜色格外好看，还特别有意思。再走*一看，一条瀑布直往下流。这让我想到一句诗——“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
旁边，开着一大片鲜花。有玫瑰、郁金香、芍药、月季花……树梢头，桃花、杏花、樱花、杜鹃也都含苞吐蕾、争奇斗艳。仿佛在说：“春天来了，欢迎你们！”这可真是一片美丽的花海呀！
湖中心，有个湖心亭。踏上小小的石阶，即可到达。人们在亭上休闲着、玩乐着，还可以欣赏远处的美丽风光，那样子引得我也好想上去。湖边一条条柳枝随着微风翩翩起舞，好比一位出色的舞蹈家。我真想为她伴奏、歌唱，组成一支炫酷的乐队。
时间过得可真快，转眼间就要结束游玩了。这么多姿多彩、生机勃勃的景象，就像一幅漂亮的图画，真让人流连忘返、恋恋不舍呀！
走进东塔公园，你会看到一片碧绿的草地和一棵棵粗壮的绿树。早晨，雾一片迷蒙，就像少女披上了一层细纱。
草坪的东北角是一座芬芳扑鼻、光彩夺目、绚丽多彩的大花园，花园里开着五颜六色的花朵，花朵上方有几只五彩斑斓的蝴蝶，美丽极了!花园里的花真多呀!有玫瑰、百合、兰花、月季......，每朵都争奇斗艳，就像仙女下凡一样。
花园旁边有一条清澈见底的小溪，里面游着欢乐的小鱼，有的跳出水面，有的游来游去，还有的抖着身子。小河上面还浮着几条船，小船慢慢地划动着，船上都是人们的欢歌笑语呢!
小溪的南面有一座小山，山上风景秀丽、鸟语花香、阳光明媚。小山上的台阶旁边也长着一棵棵粗壮的绿树，绿树旁还有几朵颜色鲜艳的小野花，好看极了呢!
我的校园是美好的，有序的。
一打开铁艺大门，最先看到的是一片花坛。花坛中央是娇艳的花朵，五彩缤纷，亭亭玉立。
花坛左侧是一棵枝繁叶茂的百年桂花树。秋天时，桂花树四周便弥漫着一股沁人心脾的阵阵清香。同学们也爱在桂花树的树荫下玩耍嬉戏。
校园右侧是四百米的大操场，操场上有软绵绵的草坪和星星点点叫不出名字的小野花。它们像是给操场铺上了一层五彩缤纷的地毯，美丽极了。操场跑道旁种满了玫瑰花，芬芳扑鼻。
校园大道旁种满了高大的法国梧桐树，秋天一到，枯黄的叶子就像黄蝴蝶在空中飞舞。
校园里还有一处幽静的小花园。花里铺上了石子小路，到处可见正在争奇斗艳的鲜花。
教学楼里有一个观景*台，我们可以在这里一这欣赏美景，一边聊天。
校园最右侧是多功能大楼，大楼有三层楼面，十分威严、挺拔。
这就是我的校园，我心目中最美的校园！这里也是我梦想起航的地方！
我看见过美丽的校园，看见过圆形的操场，没看过这像火车一样长的长廊。今天，我们就来看一看这个美丽的学校。
学校的长廊有点暗，还悄无人声，静悄悄的，同学们走路都是轻轻的，怕吵到别人。走廊两侧都是名言名句和学生作品，有我们做的手工作品，有书画作品，还有激励我们励志学*的名言名句，非常美丽。
学校的操场郁郁葱葱美丽极了，有碧绿的小草，巍峨的大树，漂亮的花坛。我们下课了就在操场上做游戏，有的跑步，有的踢毽子，有的捉迷藏，操场上就像一个欢乐的海洋，生机勃勃美丽极了。
学校上空白云像棉花糖一样白，连绵起伏，我想，白云怎么只有这一种颜色。于是，我就在纸上画了一个五彩缤纷的彩云，把彩虹的颜色都聚在一起，再画一朵红叶似火的彩云，把它贴在我的教室里，教室因为这幅的图画显得更美丽了。
这就是我们美丽的校园。我爱这所学校，是老师教给我知识，我也要感谢这所美丽的学校。
我的家乡在临湘一个乡村，那儿的景色如同一幅秀丽的图画，永远刻在我的心里，令我时时回忆。
乡村美，美在小河里。乡村的小河如一面清亮的大镜子，河底圆的、扁的、大的、小的鹅卵石清晰可见，还有可爱的小鱼在其间追逐嬉戏，好不畅快。
河岸边，婀娜多姿的垂柳依依向水，倒映水中，宛如一幅山水画。夏天，小河就是我们的游乐园，摸鱼捉虾、游泳、打水仗……小河你里盛满了我们的欢笑。
乡村美，美在田野里。漫步在田边的小道上，田野里的景色一览无遗，大片大片的油菜花，黄澄澄的，仿佛一片金色的海洋。微风吹来，“海洋”泛起了层层“波浪”，伴随而来的是一股沁人心脾的清香，秋天田野里是一派丰收的景象，饱满的稻穗压弯了腰，高粱涨红了笑脸，玉米顶着黄缨帽，咧开嘴笑，农民伯伯可真乐开了花，挥镰收割忙得不可开交。
乡村美，美在……
啊！我爱乡村，爱这如诗如画的乡村美景！
假期到了，我和妈妈来到了乡下游玩，乡下真是美丽！就像诗中描写的一模一样，《天净沙·秋》就很好地体现出了乡村的美景。
山中鸟儿叽叽喳喳地叫个不停，似乎是唱一首无人能够听得懂的歌谣，不时地有几只鸟儿会在树林上面飞起来，就是觉得像是丛林之中的精灵那般，红色的，蓝色的，灰色的乡村的鸟很多。我正在倾听着鸟儿们的演唱，忽然，一个白色的东西掠过我的眼前，嘿！是一只兔子！没想到乡下地方原来还是有兔子的！我急忙追过去，可是追到一个河边我就没有再看见那只兔子的踪影了，心想应该是不见了吧，但是我却看见了眼前这条清澈的小河，水哗啦啦地流，水中的鱼儿自由嬉戏，看样子开心极了，我也真想变成一只小鱼儿在水中自由自在地游来游去啊
乡村的美景，还有很多呢
星期六早上，爸爸妈妈和我一起去公园游玩。
刚进公园大门，走在石板路上，路中间还栽了几棵梧桐树，路旁还有一些花丛，一眼看去，花儿五彩缤纷，有红的月季，有白的蔷薇，还有淡紫的美人樱，真是品种繁多！走着走着就来到了奇形怪状的假山，假山是用许多石头垒成的，这些石头有长有短，有高有矮。假山前还有一个池塘，池塘清澈见底，时不时会有一些水柱，从池塘里直射天空，真美呀。
沿着假山往左走，会看见清秀美丽的人工湖，人工湖上有一座拱桥，拱桥上时不时会有一些玩累的游客坐在上面休息。人工湖倒映着拱桥的影子，上面还有一些划船的游客，这美丽的景象真是如诗如画。
绕过人工湖，我们来到荷花池，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。远远望去，这一池的荷叶像给湖面铺了一块绿色的地毯。荷花有的含苞欲放，有的才展开几片花瓣，好像一个害羞的小姑娘，真是形态各异。
游览了美丽的人民公园，我对它的印象更加深刻了。
——二年级作文我的理想优选【十】份
理想，它是一个人生活的希望，追求的目标。每个人的理想都有所不同，每个人都拥有属于自己的理想，关键是看你自己要怎样来实现你的这个梦想。
我的理想原自于看了一个电影名叫《一个也不能少》，我的心被深深地触动了。记忆最深刻的就是十三四岁的女孩叫魏敏芝来代替高老师上课。张慧科是班上的学*委员，可是家里非常贫穷，母亲又卧病在床，所以他不得不放弃读书到城里打工挣钱。小魏老师组织班上的学生到砖场搬砖，赚了路费钱去找他回学校，为了找到他，魏老师到达城里后，历经千辛万苦，在好心人的帮助下才找到了张慧科。
还有就是许多孩子，他们个个饱经风霜，一张张的稚嫩的小脸洋溢着对生活的渴望，没有漂亮的衣服穿，生活也很简单。他们在乡下的学校，很简陋，下雨的时候，教室还要漏雨，讲台是三条腿的桌子，一碰就倒了，他们用的粉笔也很少，而我们用的粉笔只要是短的就不能再用了，而他们是要用手指甲来抓住它继续用，我们升旗的时候，有音乐半奏声，而他们没有，连旗杆也是木头的，多么简陋啊！
我从看过这部电影后，才知道老师是多么的辛苦，多么的好，农村的生活多么苦啊，连教室也那么简陋，我们应该伸出援助之手帮助那些需要帮助的同学，让他们可以和我们一样，在明亮的教室里上课，在美丽的校园里做游戏。
我希望向爸爸那样当一名好老师，帮助更多的我的学生，我希望向妈妈那样当一个优秀的企业家，去帮助更多的村民，帮助更多贫困的家庭，我希望大家都生活在快乐的、无忧无虑的世界里。
从现在开始，我一定要努力学*，实现我的梦想，但愿我的人生多姿多彩！
我长大想当一个发明家。发明一个洗澡机器人，让他帮我们洗澡。
比如，我们去洗澡间，就带它去，让它给我妈妈搓背，不用我再给妈妈搓了。让它给妈妈拔罐，就不用让妈妈掏钱拔罐了。等我不想洗了，让妈妈自己去洗，这个机器人，也可以给妈妈搓背。
我再发明一个万能机器人，它能做一万件事，比如，能照相，帮我学*，给我买书，帮妈妈老师扫地，等等……
我还要发明好多东西，请期待吧！
理想是石，擦出星星之火；理想是火，点燃希望之灯；理想是灯，照亮前行的路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本来是脆弱的。但是有了理想的支撑，生命就可以变的坚强。我的理想是当一名出色的教师。
小时候，妈妈带我去学校玩，我坐在教室里，妈妈给他们全班同学讲故事。哇！妈妈的“文库”里怎么装着那么多好听的故事？她班学生想听哪一个，妈妈都会讲出来。那时我下定了决心一定要成为一名出色的教师。
等我上小学二年级时，朱老师教我们数学，李老师教我们语文。从上小学二年级起我感受到了老师的温柔慈爱。老师让我们懂得了做人的道理，还鼓励我们努力学*，他热情的关怀我们，和我们一起学*，劳动，老师就好像是我们的父母呀！这让我对教师这个职业又有了一个的新的看法。
渐渐地，我长大了，我知道了许许多多的明星，教授，专家和领袖都是教师培养出来的。如果没有了教师的教导，那么他们就没有了知识，他们的生活就不丰富多彩了。不只是他们，还有我们大家。老师是人类灵魂的工程师。她像知识的海洋上那个划舟者，她带着我们向前行进。让我们懂得了许多知识。
在梦中，我常常梦到自己成为了一名教师：每次只要上课铃一响，我就自豪地走上讲台，来叫同学们朗读，写字，和他们一起做游戏······
唯有坚持自己这远大的理想，把它铭记在心，并为之奋斗，我才能开创一片属于自己的那一片蓝天——成为一名教师，去教导更多的人，让他们拥有知识。
我相信，我一定会成为一名出色的教师。为人民服务。
我的理想是当一名医生。
那是2002年的一个夏夜，我的爷爷因病不幸与世长辞，当时我睡着了，第二天早上听到这个噩耗，我非常伤心，当时我多么想救爷爷，但我无能为力，我只能在一边哭。这件事促使我决心要当医生。
我现在成绩虽然算不上顶尖，但是只要把学*再认真些，长大了我会成为一名医生的。我就可以救更多的人，让世界上少一份悲痛。
成功需要90%的努力和10%的运气，我相信我会成功。
我的理想是当一名空姐，我认为当空姐是一件很光荣的事情，让很多人都会有一种羡慕的眼光看待你，当你走在机场的时候，有很多人都想跟你打招呼“啊！多美啊！”。
有时抬头仰望蓝蓝的天空时，会发现有飞机从天边滑过，只留下一条长长的烟。我总是想，我长大了一定要成为一名空姐，能天天坐飞机，和白云.蓝天成为好朋友。我知道当空姐很难，更多的是自我修养程度，要学会外语，与人沟通，与人交谈，要有耐心，要自信大方，要学会冷静，学会微笑和礼貌用语，这就是要达到的标准。
在很小的时候，那是，一个女孩子们都很期待的理想，因为空姐可以在世界各地飞来飞去，还能穿上美丽漂亮的制服。所以我们要竟争，但是她这么强，压力肯定是有的。但我应该化压力为动力，实现我最渴望的理想。
我已有了自己远大的理想，他像梦一样指引这我前进。理想一但失去，青春之花也便调零了，我会牢牢的把握自己的理想，并朝着我的理想不断努力。
理想是人生的方向，是航行的指明灯，走了理想，我们才能在人生中不会偏离正轨！
我的理想是做一名老师，将来回到我的家长教育那里的人们，我认为作为一名教师是辛苦的，但是我愿意，因为为了自己喜爱的工作而付出是一种快乐的事情。每当看见老师的办公室在深夜还是灯火通明是，我就不由得心生一种敬畏—老师多么伟大啊！老师不仅任劳任怨的为我们工作，而且对我们的生活也是无微不至的关怀着。记得有一次我感冒了，上课时就趴在课桌上休息，老师在讲台上津津有味的讲着课，忽然她的余光看到了趴在课桌上的我就轻轻的走了过来问我是不是有不舒服，我点了点头，她于是有用手摸了下我的额头，说：“你发烧了，赶紧去校医院看一下吧”！于是她准了我的假，并叫一个同学陪我到医院看病。
正是老师的一言一行感染了我，我觉的老师是伟大的，所以我也要做一名优秀的老师。
我的梦想是长大当一名画家，画出许多的画。我要画大海草原，有许多的蝴蝶在花丛中飞舞；小蜜蜂在耳边嗡嗡的飞过；小鱼在水里自由自在的玩耍；小鸟在喳喳的歌唱着……
我还想当一名设计师，设计出许多漂漂亮亮的衣服。设计出一幢幢美丽的建筑。
我还要当一名歌星，在那绚丽的舞台上高声歌唱。
我还要当一名校长，让未来国家主人浸入在书声朗朗的校园里。让孩子们过快乐的童年。
这就是我的梦想。
理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。
每个人都有美好的理想。有的想当白衣天使——医生，有的想当人类灵魂的工程师——老师，有的想当国家栋梁管理国家大事。而我的理想是当一名导游。
每当我看见导游小姐向自己的客人介绍当地的风俗、名胜古迹、悠久历史时，我的心里不禁暗暗佩服、羡慕她们。她们那么有才干、知识丰富，能和世界各地的游客打交道，我能不羡慕、佩服她们吗?
假如我的理想实现了，我便飞往孔雀之乡——西双版纳。向中外游客介绍“花谢花开无日了，春来春去不相关”的西双版纳。西双版纳是个美丽、神奇的地方。有茫茫无边的原始森林，奇花异草人眼花缭乱，千年古树比比皆是，有的甚至活了100万年。
西双版纳是个天然的动物园。有陆地
脊椎动物500多种，珍禽300种，有爬行动物60多种。像孟加拉虎、长臂猿等动物，在品种和数量上都居全国之最。
为了实现我这个理想，我一定要努力学*，拓展知识面，学会多门语言，学会和陌生人打交道。
这就是我的理想——当一名出色的导游。
理想是黑夜中的灯光，照亮了前方的路，每个人都有理想，我的理想是当一名医生。
从3年前开始我就有了当医生这个理想，我的妈妈20xx年被烧伤了，那天是星期日，第二天我就要去上学了。
妈妈被烧伤后整天没有精神，半夜睡不着，每天都要服用大量的药物来缓解疼痛。看着妈妈这么难受，我的心就像刀割一样，我多么希望可以成为一名医术高超的人，这就可以治好妈妈了。
如果长大后我真的成了一名医生，我会用我的努力拯救更多的人，让更多的人摆脱病魔，拥有一个健康的身体，医生穿上白大褂就等于进入了战场，一步都不能马虎，如果马虎一步可能就害了别人一辈子。
为了完成我这个理想，我要努力奋斗。
我的理想是当一名教师，因为老师可以教学生认字、教学生算数、教学生怎样做人。这就是我想当老师的原因。
我的老师也是一样，每天要教我们认生字教我们算数，每天还要辛辛苦苦给我们判作业，但是老师一点也不喊累，我长大也要像我们老师一样。
不过，妈妈说：“要想实现自己的理想一定要好好学*”，每次考试都能考得优异的成绩还要考上大学，还天天努力学*，我只要把现在的事情做好就行了，这样我才能实现我的理想。
我一定要实现我自己的理想，我一定要好好学*，听妈妈的话，努力加油，我相信我是最棒的！
——二年级中秋赏月的作文优选【十】份
今天是一年一度的中秋节，夜幕降临，一轮明月徐徐升上天空，银色的月光照耀着大地，好像披着一件银色的纱衣。爸爸把各种水果和赏月的月饼摆到阳台上，我和姐姐就点着灯笼，挂好，妈妈就开始拜月光，我好奇的问：“妈妈，为什么要拜月光啊？”妈妈就笑着说：“傻孩子，我们也要请嫦娥姐姐吃月饼呀！”我听了，似懂非懂地点点头。我抬起头看着月亮，月亮像是知道今天是中秋节，故意比往日丰满明亮，圆圆的。月亮好像在逗我，我走，月亮也走，我停，它也停，真有意思。
我和姐姐大声地唱歌儿，陶醉在迷人的月色里。啊！中秋之夜真美！
今晚是中秋之夜，我们一家人准备去广场赏月。
吃过晚饭，我们就出发了。我们走啊走，走了好一阵才到广场。正觉得累时，一抬头，一轮明月高挂天空，又大又圆，就像一个大圆盘，明晃晃的。那银色的月光仿佛万千瀑布倾泻而下，小溪边，树林里，清澈透亮，美极了！心里的疲劳一扫而光，顿觉神清气爽。
可不到三分钟，月亮姑娘就害羞地躲进了高楼的后面，我们又赶紧绕着高楼跑到后面。啊，又可以看到月亮姑娘了。只见她又像一个雪球镶嵌在蓝黑蓝黑的夜空上，旁边有几丝鹅毛般轻盈的白云，顿时让我想起“彩云追月”、“举杯邀明月、对影成三人”的景象。
我们拿小板凳放在空旷的广场上坐着，看着月亮，小河的水慢慢流着，风轻轻地吹着，树叶沙沙地摇着┉┉静静看着月亮，只见她里面似乎有一棵树，树下似乎有人，有兔子等。我不禁猜想，嫦娥睡了吗？月宫里的桂花开了吗？玉兔还在捣药吗？想着，我似乎走入了月宫。正想一探究竟，这时，一小片金黄的银杏叶掉了下来，落在我头上，一回神，原来我身在地面。
看着美丽的月亮，皎洁的月亮，令人向往的月亮，我真想用长虹架起一座彩桥去探望你。我相信有一天，我的这个梦想一定会实现。
天色渐渐暗了下来，我们一家人早已在西海子湖边等候那一轮又圆又大的月亮了。
那个葫芦形的西海子湖就是月亮姑娘的梳妆镜。调皮可爱的鱼儿们不停的用尾巴溅起水花，把美丽的“玉盘”变成了一个破碎的蛋，一会儿又变成了一个陀螺。像是在跳舞，有时又像一个孤独的小船在飘荡。温存的月姑娘毫无怨言，任小鱼抚摸着她的脸蛋，把小鱼吐出的泡泡化作美丽的珍珠。
月亮升得越来越高，变成闪耀的玉盘，把珍贵的银线抛洒在街上、屋顶、小河、草地、树丛上，细细的编织着一个迷离的梦境。
十五的月亮，照遍了祖国的大江南北，映在了长江黄河上，宁静的夜晚，自豪的水，流进我心田。
仰望着天空中的玉盘，我脑海里流现出万家团圆的快乐景象，也流现出那些回不了家的叔叔阿姨们的思念。啊！十五的月亮啊！请你带我去对叔叔阿姨们崇高的敬意和虔诚的祝福吧！
听说八月十五日的月亮又大又圆。今天就是中秋节，我和妈妈约定一起赏月。
八点左右，我和妈妈搬来了小椅子，坐在阳台上。天空灰蒙蒙的，好象是被一层布蒙住了似的。
这时，一轮金黄的圆月高高地挂在天空中，向地上洒下皎洁的月光，象轻纱似的一般温柔。天空中云很淡，月光很美，构成了一幅美丽的图画。在黑色的夜空里显得更圆、更美了。这时，爸爸走到阳台上说：“其实，月亮是不会发光的。它就象一面镜子，只是把太阳的光反射到地球上而已。”
这时，皎洁的明月引起了我的遐想：嫦娥偷吃仙药，从此寂寞地生活在广寒宫里，让我想起了那首诗“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”还有吴刚，被罚砍那棵永远砍不断、砍断了又会长出来的桂树，小玉兔在广寒宫里专心致志地捣药……
如果把月亮比作用碧玉盘的话，那么星星就是撒在碧玉盘里的珍珠。满天都是闪烁的星星，好象是一只只小眼睛。美丽极了！
中秋节真快乐呀，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起团聚。在生活中，亲情也是非常重要的。
中秋节是一个传统的节日，家家户户都会吃月饼，做月饼，最重要的要属赏月了。
我们家也不例外。吃过晚饭，我们下楼了。这时天空还没有完全暗下来，我们坐在草地上静静地等着。过了一会儿，天空出现了一轮圆圆的月亮。这时，妈妈拿来一盘月饼，我低头看了看月饼，又抬头望了望月亮，不禁说道：“十五的月亮是圆的，甜甜的月饼也是圆的。十五的月亮十六圆，今夜的明月似圆非圆啊。妈妈，不会那一小块被天狗当月饼吃了吧？”我的一句话把爷爷奶奶都逗乐了！”
天空越来越暗，明亮的月光上渐渐的蒙上了一层薄纱。月亮好像一个害羞的小姑娘一样躲了起来，望着明月，爷爷给我讲起了嫦娥奔月、吴刚伐桂和玉兔捣药的故事。每个故事都深深地吸引着我，再次听到吴刚伐桂这个故事，更让我懂得了做事要有耐心和毅力，只有坚持才会有好成绩！我要好好学*，靠自己的努力取得好成绩！
凉风**，一路上我们全家有说有笑，踩着明月回家了。今年的中秋赏月真是意义非凡啊！
中秋节到了，圆月斜挂夜空，分外明亮。
吃过晚饭，我和爸爸、妈妈出来赏月，口里嚼着香甜的月饼，享受着秋风的阵阵清凉，沿澧水河街缓缓前行。圆圆的月亮好像逗我，我走它也走，我停它也停，真有意思。
咦！月亮有一块黑影呢。那是美丽的嫦娥姐姐吗？旁边那一小块黑影，可能是调皮的玉兔吧！我真想和她们会会面，我想借大雁的翅膀，我想用长虹架起一座彩桥。可惜那是神话传说中的人物，我们是不可能会面的。也许，那黑影是蕴藏着无数宝藏的山脉，正等着我们去探索、开发。
穿过街边的花坛时，月色透过花丛，发出温柔、和谐的光，把周围的一切景物都镶了一层白边，我仿佛漫步在银色的世界里。
走下石阶，来到河边，河水静静的流淌着。月亮倒映在河水里，像一个“玉盘”，一群小鱼好奇地向“玉盘”游去，水面一阵晃动，“玉盘”碎了。小鱼们吓得躲到了水草丛中，过了好一会儿，它们才从水草下面探头探脑地钻出来。多有趣啊！
继续走着，我轻轻地哼着歌儿，陶醉在迷人的月色中，畅想明天，畅想属于自己的“心月”。中秋的月儿真圆呀！团团圆圆，我们的生活多么幸福、美好啊！
农历八月十五的月亮又大又圆，柔和的月光洒满大街小巷。
我们一家站在瓯江边，抬头望着天上的月亮，月亮高高地悬挂在天上。云环绕着月亮，显得是那样的神秘，星星闪闪烁烁，形成了一个王座，似乎等待月亮这位女王坐上去。突然间，月亮不见了，星星也不见了，天空像一块黑色的布，遮住了一切。我急切地盼着月亮女王快点出来，过了好久，从黑布里冒出一点儿月光，月光逐渐变得明亮了，月亮像一个急于冲破黑暗的小牛，用力地冲撞着，每次要成功时，都被一个无形的力量往后推，这时的月亮早已没了力气，只露出半边身子坐在了一旁。我情不自禁的为月亮女王加油打气！阵阵凉爽的风送给了月亮无穷的力量，皎洁的月亮终于钻了出来，我似乎觉得它比之前更圆更亮了。
看着月亮，我想起了那个古老的传说《嫦娥奔月》，想着想着，我似乎来到了故事里，来到了月亮上。风轻轻吹过，身后的桂花树发出阵阵清香，桂花树粗大而挺拔的枝干上开满了淡黄的桂花，树下毛色雪白的兔子不停地捣着药。球样的汽车一开动就向前滚，坐在里边的兔子一点也不晕。
耳边传来爸爸妈妈的叫声，该回家了。再见，瓯江的潮水！再见，美丽的夜景！踩着影子，我和爸爸妈妈“走月亮”。
农历八月十五，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。因为八月十五在秋季中间，故名为——中秋节。这一天的月亮又圆又亮，是最美的。在中秋之时，大家都会一家团圆，所以，中秋节又称“团圆节”。
去年中秋节，是我过得最开心幸福的一天。因为那是妈妈带我回西安老家和爷爷奶奶爸爸等人一起过得“团圆节”。
记得那一天，我和妈妈买了月饼，就匆忙的坐上了火车，来到了西安。到了晚上，我们一家人吃过了晚饭，就到了后院里来赏月。姑姑在后院为我们准备了月饼、水果和各种好吃的。
我们刚到院子时，月亮姑娘还在云层里躲着呢。我想她是在化妆呢吧。我们等了一会儿，他终于露出了半个脸。像一个蒙着面纱害羞的少女，悄悄的看着我们。
我们吃着月饼，聊着天儿，静静的等着他，露出全部的面容。过了一会儿，她果然没让我们失望，一个好似玉盘一样的月亮挂在了天空。我目不转睛的看着天上的明月，好像看到了嫦娥，让我不禁想起了嫦娥奔月这个神话故事。
我们一家人吃着月饼，赏着明月，我觉得幸福也不过如此。我憧憬着来年八月十五的月亮……
八月十五的夜晚，月亮升起来了，又大又圆，它是那么明亮，照亮了整个城市，照亮了大街小巷，照亮了花草树木，仿佛和白天一样。
这时候，妈妈、爸爸拉着我的手走在繁华的街道上，非常热闹，到处洋溢着节日的气氛，我们一边走，一边看月亮，我说："妈妈快看，月亮走，我也走！
走着，我们来到索非亚广场的教堂，这里放着悦耳动听的音乐，看看五彩六色的灯光下喷洒出来的泉水非常壮观，每一个小水池里都倒映着一个月亮，格外耀眼，美丽极了！
一路上我们走，月亮走，不知不觉走到了家门口，回到家，妈妈拿来洗好的一串串好似紫水晶的大葡萄，还有红彤彤的大苹果，咬一口，脆溜溜，甜滋滋，还有我爱吃的米奇月饼，有很多口味，香橙的、草莓的，椰蓉的，每一种口味都是那么香甜可口，回味无穷。
吃着美味的食物，听妈妈讲月亮的故事，一个美丽的传说，月亮上住着一位美丽善良的姑娘，她有一个好听的名字叫"嫦娥"身边还有一只玉兔陪伴着她。
我听着听着，仰起脸看着美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么奇妙的夜晚啊，我和家人一起赏月亮！
天一黑，我就站在阳台上，静静地等着月亮出现。
随着时间的流逝，我凝视着东方。突然，地*线上出现一道明亮的光，微弱而稀薄。过了一会儿，月亮像一个害羞的小女孩一样一点一点地露出了脸，弯得像一把银色的镰刀。过了一会儿，月亮露出半个身子，像半个银球，闪闪发光。眨眼间，月亮完全跳出来了。它把银辉洒在大地上，把整个大地涂成银色。
夜越来越浓，明月如镶嵌在天幕上的一颗巨大宝石，熠熠生辉。
"十五的月亮照耀在家里和边界"在一个宁静的夜晚，我仰望着夜晚空里的明月，以及千万人团圆的欢乐景象。
——二年级语文优秀教案优选【十】份
教学目标：
1、明白铁棒磨成针的道理，明白得不论做啥事，只要有决心，肯下苦工夫，就一定能做好。
2、学会本课14个生字，认识止字旁，能读准多音字“朝”的字音，懂得“铁棒、诗人、艰苦、进步、更加、工夫、不论、决心、从此、刻苦”等词语的意思。
3、能仿照“谁正在啥地点赶啥”的例句，把句子写完整。
4、能分角色朗读课文。
教学重点：
懂得第二段中的两句话：“只要工夫深，铁棒就能磨成针！”“不论做啥事情，都要有决心，肯下肯下苦工夫。”
教学难点：
这篇课文要求懂得的词语较抽象，学生懂得有一定难度，教师应在具体语言环境中指导学生感知词义，或联系生活实际和已有的知识启发学生懂得词义。
教学预备：
CAI、生字卡片、一根铁棒、一根针
教学时间：
3课时
第1课时
教学目标：
1、初读课文，感知大意，懂得课题的意思。
2、学*、懂得第1、7自然段，教学生字：铁、棒、磨、针、诗、困。
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题。
1、出示实物：针、铁棒。问：这是啥？说说针和铁棒的模样。
2、问：特别粗的铁棒能磨成针吗？
3、揭示课题2铁棒磨成针读题，标题里的生字想个方法记住它。
教学：铁：金字旁，为啥用金字旁？与“秩”比较。
棒：书空右边的“奉”，组词。与“捧“比较。
磨：半包围结构，广字旁，书空。
针：与“叶”比较，为啥也是金字旁？
二、自学课文，懂得大意。
1、铁棒到底能不能磨成针呢？请学生自由轻声读课文，遇到生字多读几遍。
2、课文共有几段？讲了谁，啥时候的故事？教师指名分段读课文。评价。
正音：诗、更、决、此
3、卡片认读字词。
4、训练朗读句子
（1）能！一定能！只要工夫深，铁棒就能磨成针。
（2）不论做啥事情，都要有决心，肯下苦工夫。
5、说说课文讲了李白小时侯的啥故事。
三、学*第1段。
1、看文中插图，图中的少年是谁？找到书上写李白的一段读一读。
2、指名读。考虑：这一段共有几句话？学*后你明白了那些事情？
3、学生汇报，教师随机指导。
懂得“大诗人、唐朝”懂得多音字“朝”的不同读音和意思。朝：朝霞zhao（早上），唐朝chao（朝代）。唐朝是我国古代的一个朝代，距今1000多年，唐朝除了许多驰名的诗人，李白一定是其中感觉驰名的诗人。“诗人”是指专门写诗，并有一定成就的人。为啥用个“大”呢？
教学：唐：半包围结构，书空里面的笔顺。共10画。
诗：用换偏旁的方法记，与“持、等”比较。
指名读第二句。问：这个地点的“他”是指谁？“读书进步不快”指啥？文书们李白读书进步不快？懂得“贪玩、艰苦。”
教学：困，用“捆”来记。[你在学*中，遇到过啥艰苦？你是怎么样对待的？
4、读第1自然段。小结：李白小时侯是一个不努力学*的小孩。他后来纠正了吗？你是从哪一段明白的？
这部分能够放到第二课时去
四、学*第7段。
1、齐读第7段，李白如何会成为著名的大诗人？他回如何刻苦学*？
2、认读“从此”，李白是从啥事情中明白要刻苦学*的呢？我们下节课再学。
五、作业指导。
1、教师在田字格中范写指导“棒、磨、诗”，接着学生抄写生字。
2、自由读课文。（机动）
第2课时
教学目标：
1、复*上节课学过的字词，学*懂得2-6段，重点懂得“只要工夫深，铁棒就能磨成针”的道理。
2、学*生字：更、加、功、夫，认真书写。
教学过程：
一、复*检查。
1、卡片认读生字。
2、比一比，再组词。
因（）工（）比（）轮（）
困（）功（）此（）论（）
3、说说李白小时侯不同的表现，他是从啥事中明白应当刻苦学*的呢？
二、学*2-6段。[改为学*2-7段]
1、自由读2-6段，划出李白和头儿娘说的话。
2、指名分角色读李白和头儿娘的话。
问：课文中两次出现“惊奇”，感到惊奇的是谁？他为啥感到惊奇？
（1）看到头儿娘在磨铁棒，不明白为啥。（不明白）
（2）听说头儿娘要用铁棒做针。（不可思议，不可能。）
3、用惊奇的语气读一读李白的问话。
自由读，试读，指名读，齐读。
4、头儿娘是再如何答复的呢？
为啥头儿娘说了“能”后，还要说“一定能”，而且用了两个感叹号？引读“只要工夫深，铁棒就能磨成针”。啥是“工夫深”？
用干脆、坚决的语气读第5段。
教学：更：去偏旁记，与“便”比较。
加：组词。
功：力字旁，工的横改成提。
夫：编顺口溜。
5、听了头儿娘的话，李白明白了啥道理？找到读读第6段。[指导朗读]
指名答复，有啥不明白的地点，请学生释疑。
教学：论：换偏旁记，与“轮”比较，组词。
此：认识止字旁，书空笔顺。
6、从此以后，李白怎么样？以读代讲。
“从此”到底是从啥时候起？
三、分角色读课文。
1、自由读预备。
2、男女分角色读李白和头儿娘的对话。
3、决定喜欢的角色读读。
四、作业指导。
1、教师在田字格里示范写“更、功、此”，学生写3个。
2、完成《课堂作业》的第4题。
第3课时
教学目标：
1、会有情感地朗读课文。
2、学了铁棒磨成针的故事后，明白得不论做啥事情，都要有决心，肯下苦工夫，事情就会做好，学*也会进步。
3、能用“谁看见谁在啥地点干啥”写一句话。
教学过程：
一、复*巩固。
1、卡片认读词语。
2、完成课作第2题。
（1）李白是我国唐朝（chao zhao）的一位大诗人。
（2）春季，树上开满了桃花，远远望去像一片火红的朝霞（chao zhao）。
3、看拼音写词语。
tie bang shi ren kun nan ke ku geng jia
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gong fu bu lun cong ci
( ) ( ) ( )
二、总结课文，进一步明白此课文的道理。[分角色朗读课文]
1、齐读全文，李白的两次问话应当读出惊奇的语气。头儿娘的话读得干脆、坚决。
2、启发想象：李白明白了道理后，在后来的学*中，他遇到艰苦会如何想，如何做？
3、针对学生实际，结合课文中的道理，让学生谈谈：学*了这个故事，你在学*上假如遇到艰苦应当如何做？
4、有情感地朗读课文。
三、作业指导。
1、出示例句指导学生把话说清楚、完整。在说的基础上写句子。
（谁正在哪里干啥）
2、完成其余作业。
板书：
铁棒磨成针
有决心
做事情成功
下苦功
《妈妈睡了》
教学目标：
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、正确认读本课16个生字，会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。
3、理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。
教学重点：
1、识字学词
2、采用多种方法激发读书兴趣，品味语言，感受课文的内涵。
教具准备：
歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》 生字卡片 多媒体课件
教学时间：
2课时
教学内容：
第一课时
一、创设情境，导入新课
1、播放歌曲《世上只有妈妈好》，会唱的同学一起唱。
2、看出来了同学们都很喜欢这首歌，歌中唱到了谁?
3、你们*时观察过自己的妈妈吗?
生自由发言
4、有一位小朋友也观察了自己的妈妈，你们看(课件出示课本插图)他观察了妈妈的什么?
生看图回答问题
5、揭示课题，板书《妈妈睡了》
6、我们应该怎样读这个题目呢?
7、生自由回答。(“睡了”应该读得很轻)练读。
8、下面我们一起去认识小作者的妈妈。师范读课文。
二、自读课文，整体感知
1、看出来了，你们都很喜欢这篇课文，你们想不想自己读一读?在读的时候，要多和生字朋友打招呼，把课文读到你满意为止。
2、生自由练读。
(1)选择你喜欢的方式在小组内练读，一会儿进行汇报朗读。
(2)指名朗读。指导长句子的朗读。
a、妈妈明亮的眼睛闭上了，弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的脸上。
b、她细软的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上。
这两个句子较长，注意断句指导。师范读。生练读。
三、由扶到放，自主识字
1、同学们的课文读得真认真，老师相信你们对生字朋友也一定很熟悉了，现在我们就来认识一下。出示带汉语拼音的生字词，认识哪个读哪个。
2、学生以小组为单位，互相读生词。
3、去掉拼音，学生认读生词。
4、开火车读。抢读。
5、出示课件“摘苹果识字游戏”这些生字朋友飞出了课本来到生活中你还认识他们吗?
6、生回答苹果树上相应的 “禁止吸烟 先下后上 熟食 吸尘器 眉笔并说说在哪里见过他们。
四、读中感悟，体会深情
1、生字同学们已经牢牢掌握了，下面请同学学*课文，选择自己喜欢的部分练*朗读。
2、指名朗读，教师相机指导。
3、生1：我知道了妈妈睡得很香，是从“睡得好熟”知道的。
生2：我知道了妈妈睡梦中的`妈妈很美丽，我是从“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”知道的。
师：(板书“美丽”，出示“美丽”一段)自由读这段，看还能读出什么?
生练读，感悟：“好像在给我唱催眠的歌谣”说明妈妈爱我们。
师小结：妈妈爱我们，我也爱妈妈，就让我们带着这种爱再读这段。
生练读。
4、除了这里，你还喜欢哪部分?
生3：我知道妈妈很慈祥。
你怎么理解“慈祥”?在你的生活中谁非常慈祥?(板书“慈祥”)
生3：奶奶或者老师……
师：究竟什么是慈祥，大家读了这一段，就会知道。(出示本段)
生读后，体会出妈妈对我们的爱。
5、出示“好累”一段。(板书“好累”)
生4：妈妈干了很多活确实累了，连小鸟、树叶奏出的歌声也听不到。
师：是呀，她确实该好好睡一觉了。应该怎样读这段呢?
生5：妈妈累了刚睡着，所以我们声音要小，别把妈妈吵醒。
生6：妈妈这么爱我们，要读出对妈妈的疼爱。
生练读。
五、小结
妈妈为了家庭，为了我们，日复一日年复一年地操劳，可她却无怨无悔，多么值得我们去爱呀!就让
我们带着深沉的爱再来读课文，千万别吵醒妈妈。
第二课时
一、再读课文，升华情感
1、同学读得很动情，我想问同学们你的妈妈什么样?
2、生自由发言
3、当你妈妈美美的、甜甜地一觉醒来你会对她说些什么呢?
4、生自由动情发言
生1：妈妈你辛苦了，我给你捶背吧!
生2：妈妈你太累了，以后能做的事我自己做……
…… ……
5、小结：同学们说得真好，我也想说说我的妈妈。我的妈妈很*凡，也并不美丽。是妈妈教我学走路学说话，为我洗衣、做饭，辛苦工作挣钱供我读书。20多年如一日无怨无悔的付出，青丝已成白发，如今女儿已长大，又该用什么来回报您呢?让我们用最真挚的语言来读给生养我们的妈妈听。
6、教师激情引读，配乐《感恩的心》师生共同朗读全文。
二、学*生字
1、出示卡片认读生字。
2、指导书写田字格里的8个字。
重点指导：“先”上面的竖要写在竖中线上，第二横略长，下面的竖弯钩要写得圆润
“闭”门字框不能写得太窄。
“响”“讲”“汗”都是左右结构，且都左窄右宽。
作业设计
1、妈妈辛苦了，为妈妈做一件事，如倒茶，捶背，拿拖鞋……
2、写一首小诗或画一幅画表达你对妈妈的爱意。
一、导言引入
上节课我们学*了生字词，看了图，学*了课文第一段，知道黄山闻名中外，怪石有趣，那黄山的怪石怎么有趣呢？这节课我们继续学*。
二、学*课文２－６自然段
Ａ、１、〖投影看图，这块岩石的形状像什么？
２、点读２节、思考：这段介绍的奇石叫什么，样子怎么有趣？
〖贴学法1
３、点答、板：（仙桃石）
４、〖出示黑板比较句子
它是从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘
它好像是从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
（１）仙桃石是不是真的从天上飞下来的？你从哪个词看出来？（不是好像）这个词用得非常准确，这句把什么比作什么？
（２）哪这两句哪句好？请用“帧被好句，用“△”画好词〖贴学法2
（３）这块石头像桃子，收“桃石”不行吗？联系图看看石头周围的环境，说说为什么在“桃石”前加个“仙”字？（远山*雾，云雾缭绕，好像仙境一样。）板画：
５、我们看看图，你想到了什么？这块石头怎么来的？
６、人们对这块石头非常喜爱，所以叫它“仙桃石”，谁来读读，
描写怪石有趣的词句要重读，要读出喜爱、赞美的语气。
〖贴学法4
７、学法
这段向我们介绍了仙桃石的名字、样子有趣、我们学*这段用了这种方法，板：学*方法，齐读：
（1）看图读课文，知道奇石的名字、样子。（2）画好词句，用“——”画好句，用“△”画好词；３、合理想象奇石的来历或会说什么；４、感情朗读课文，读出喜爱之情。│
Ｂ、１、同学们自己根据学*方法自学，动手把该画的地方画一下，
动脑想想怎样回答，动口说说怎样回答老师的问题。
２、点答〖投影2
（１）这段介绍的奇石叫什么，样子怎样有趣？板：猴子观海
（２）你找到了哪些好的词句？出示小黑板
猴子两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
猴子为什么一动不动，它在看什么？说明什么？
（３）你想象一下，这只猴子可能会说什么？
（４）猴子观海多美呀，请男生用赞美的语气读。
Ｃ、１、下面两个自然段又向我们介绍了什么奇石呢？用学*方法自学，要求有感情地朗读这两段，动脑、动口、动手。
〖投影3２、点答谁能按学*方法把你怎么学第４段说一说？
板：仙人指路金鸡叫天都
３、这两段都写得很美，很有趣，让我们有感情地齐读这两段。
Ｄ、课文的第２段到第５段向我们介绍了四种有趣的奇石，那第六段又向我们介绍什么内容呢？齐读，边读边想这问题。
１、点答：第六段你读懂什么？
２、“奇形怪状”是什么意思，联系课文中的句子想一想。
３、我们为祖国有这样的奇石而骄傲，自豪，再齐读第六段。
三、看录像
为了加深同学们对黄山奇石的理解，老师放一段录像，边看边想，黄山给你留下什么印象，你想说什么？
１、点答（看景字）
２、黄山的景色秀丽神奇，怪石有趣，是中外游人向往的地方，我们为祖国有这样的大好河山而骄傲自豪，让我们有感情地齐读这一课,读出对祖国山河的热爱之情。
３、黄山是我国的一部分，我们祖国处处有美景，我们桂林山水甲天下，如象山、七星岩、独秀峰等等，都有着动人的传说，你能不能学*课文中的方法，按一定的顺序，展开合理的想象，可以用上一些好词句，向大家介绍桂林的一处美景。
４、通过这课的学*，你学会了什么？
师：这节课我们通知看图学文，弄清了黄山的石“奇”在哪，还知道了黄山的风景确实神奇、有趣。老师告诉你们，像黄山这样美丽的风景区，在我国还有很多很多，希望你们以后能亲自去游览祖国的大好河山。
教学目标：
1．会认9个生字，会写9个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3．热爱春天，愿意去观察，发现。教学重、难点：
认记生字，朗读课文，体会课文所表达的热爱大自然的情感。
教学准备：
生字卡、课件。
教学安排：
1课时。
教学过程：
（一）
一、画面引入。
播放早春的课件，学生说说早春的特点。
师：春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。
我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。
二、初读课文，认读生字。
1．自由轻声朗读课文，注意借助汉语拼音读准字音。
2．在小组里由组长带领大家学*自己不认识的生字，想办法记住生字。
3．小组派代表汇报本组认识的生字，交流识字方法。
4．口头扩词，看谁最能干。
三、再读课文，感知发现。
1．读着课文，你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢？带着这个问题读第二自然段。
2．读第三自然段，能读出什么？3．作者找到的春天是怎样的？带着这个问题反复读课文，从找春天的过程中感悟春天，体会找春天的乐趣，体验发现的快乐。
4．带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜与激动。四、朗读练*。
可自由读、同桌读、小组读、挑战读。
五、配乐朗读，读出感情。
播放轻音乐，创造想象的氛围。师生一起有感情朗读课文。
（二）
一、复*巩固。
１．同桌抽读生字卡。
２．有感情、流利地朗读课文。
二、选读课文，自主积累，练*背诵。
１．展示读自己认为最美的句子或段落，说说自己读后的体会。
２．选择自己喜欢的词语、句子、段落，用自己喜欢的方式积累。可以读读背
背，可以读读抄抄，也可以试着默写。
３．背诵课文。
４．个别抽背。三、指导写字。
１．认读生字。1.找春天
２．扩词练*。
３．重点指导“溪、摇、躲、躲”四个字，注意提示和范写容易写错的笔画和部件。
４．学生练*。
四、同桌合作学*，完成“找找说说”的练*。
五、迁移运用，拓展想象。
播放歌曲《春天在哪里》，学生画出自己在春天里的发现，然后写一两句
赞美春天的句子。
六、实践活动。
选择适当的时机，让学生到野外实地观察，用自己喜欢的方式记下自己发现的春天，可以从气候、植物、动物、人们的活动等方面的变化着眼进行观察。
教学目标：
1、认识本课“燕、晴、朗、板、挥、票、坚、强”8个生字，积累“燕子、晴朗、甲板、挥手、告别、船票”6个词语。正确书写“燕、晴、朗、板、票” 5个汉字。
2、有感情地朗读课文。
3、在理解的基础上读好文中两句带省略号的句子，背诵第2、5小节，能正确抄写指定的句子。
4、理解课文内容，感受燕子不怕困难，执著坚持的精神。
重点难点：
1、在语言环境中学*生字，理解词语意思。
2、在理解的基础上读好文中两句带省略号的句子，背诵第2、5小节。
教学工具：
教学课件
教学过程：
一、导入新课。
1、想一想。
（1）括号里可以填上什么词语？（天空、田野、大海……）
（2）媒体出示句子，练*朗读：（指名读，生范读。）
2、出示课题，齐读。
学*“燕”：（注意上面是横竖竖横，不要写成“草字头”））
3、质疑
4、师归纳问题：大海无边无际，小燕子为什么要飞过大海去？他们从哪儿来，要到哪儿去？燕子是怎么过海的？
二、整体感知。
1、 听课文录音，完成口头填空。
交流：
一个晴朗的日子，我们的船航行在大海上，一群从（北方）飞往（南方）过冬的燕子在大海的上空不停地飞行。它们太疲倦了，就伏在我们的甲板上休息了一会儿。后来，有的燕子（又起飞了）， 有的燕子（倒在甲板上再也起不来了）。
2、结合交流，学*生字“晴、朗、板、挥、票”
（1）借助拼音读准字音，（提醒学生读好后鼻音“晴”）
（2）交流自己的识字好方法。
① 字形比较：板 扳
②“青”加部首组词。
③“挥”请同学做做动作记忆。
④“漂”去部首学*“票”，三拼音。
3、 练*把课文读正确。
（1）指名分节读，评议。
（2）集体连读课文。
课后小结
三、复*巩固。
1、抢读生字。
2、写字指导。
燕：注意上面不是草字头，中间的短横不能漏写，中间部分要写得紧凑，“四点底”的四个点各点方向要不同，使其有所变化。
晴：左窄右宽，“青”下面的“月”是竖撇。
朗：注意左下只有一点，左右各占一半。
板：左窄右宽，右边有好几个撇，写时要注意有大小变化。
票：上下各占一半，“示”第二横要写得长一些，宽度超过上半部分。
3、 学生写字，教师巡视指导。
一、授课时间：
二、教学目标：
1、会认15个生字。
2、学*默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。
3、感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。
三、教学重点：学*默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。
四、教学难点：感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。
五、教学类型：新授课
六、教学准备：
1、小黑板及生字卡片
2、学生收集小猫的图片
七、课时安排：2课时
八、教学过程：
第一课时
（一）、创设情境，导入新课
1．同学们，我们知道许多动物都是人类的好伙伴，你最喜欢跟什么小动物一起玩耍呢？（生自由畅谈，并出示课件，可爱的小狗、小猫等图片）
2．有一位叫卡罗尔的外国小姑娘很想有一只自己的小猫，最终她是怎样得到的呢，让我们一起从《卡罗尔和她的小猫》这篇课文中寻找答案。（板书课题，指名读题）
（二）、初读课文，整体感知
1．请同学们自由地朗读课文，注意借助拼音读准生字字音。并标出自然段。
2．教师检查生字词掌握情况，并根据情况及时正音。
（1）你们觉得哪些字音最难读，谁愿意当小老师教大家读一读？（老师抽出生字卡片，指名读，并集体认读）
（2）读准了字音，我们开小火车读一读词语（小黑板出示本课词语）。
（三）、默读课文，了解内容
1．今天，老师和大家用一种新的读书方法来读这篇课文，“默读”（师板书），什么叫默读？（指名说）小结：不出声，不指读，用眼看，用心悟。边读边想。
2．学生默读课文（第一次），边读边想：读了课文，你知道了什么？课文讲了一个什么故事？（指名全班交流）
3．学生默读课文（第二次）。
（1）哪些地方让你觉得有趣，为什么？边读边用“�D�D�D”画下来。
（2）把自己画下来的句子、段落默默地多读几遍，你一定会觉得其乐无穷。
（3）指名全班交流
老师要注意适时评价，并请学生把自己喜欢句子和自然段读一读。看谁说得有趣，那谁能读得比她更有趣呢？（鼓励学生在感悟的基础上读出有趣，享受阅读的快乐。根据学生说的情况，出示课文插图和段落。）
3．默读课文最后三段（第三次），想一想伯洛为什么没有离开？你从哪儿知道的？卡罗尔用心地照顾它，和它一起游戏，一起玩耍。鼓励学生谈出自己的感受。
4．领悟文章内涵：如果我们关爱地球上的植物，植物就会给我们创造绿色的生命；如果我们关爱地球上的动物，动物就会与我们和谐相处；如果我们真诚地关爱他人，别人就会真情地关爱我们。（播放课件）
5．小结默读的方法：今天我们学*的一种新的读书方法选好学*了这篇课文，这种方法很好。你在读的时候，可以静静地思考问题。现在老师向大家推荐一本书，就用默读的方法在课外读一读《我的野生动物朋友》。它的作者就是这位法国小姑娘蒂皮，今年12岁，她从小就生活在非洲的丛林里，小蒂皮把大象视为哥哥，和狒狒相伴，与鸵鸟共舞，连危险的豹子她也尝试着去和它接*。她会跟动物说话，用眼睛跟动物交流。希望同学们用默读的方法去感受蒂皮和她的野生动物世界，希望同学们也像小蒂皮一样热爱野生动物，以真诚的爱心关爱大自然，善待野生动物，去营造一个美好的充满欢乐友爱的未来世界。
第二课时
实践活动
1．我们感受到了卡罗尔和小猫之间真挚的情谊。刚才有同学谈到了广告的作用真大。在生活当中你见过哪些广告呢？（学生自由地谈自己看到的、听到的各种广告。）
2．试着写广告词。
3．课外阅读作品：《我家的小猫》、《内尔罗和爱犬》、《我的野生动物朋友》。
九、课后小结：
十、作业布置：
十一、板书设计：
十二、课后反思：
【我的发现】
这是一项引导同学自主发现组词规律的练*，重点引导同学探索和发现两组词，虽一字之差，但词性和词意却大不相同。教学时要放手让同学去观察、议论、鼓励同学发表个人见解，从而使同学体验发现的快乐，感受汉语的丰富。引导发现时不必用准确的术语来表述，同学用自身的话大致说清词语之间的关系即可。
过程建议：
１、读一读，辨一辨，说说你有什么发现？
２、拓展延伸，加强积累。你还能说出这样的词语吗？
饮水──（ ） 录音──（ ）
电影──（ ） 会议──（ ）
【日积月累】
这局部包括三项内容：“读读认认”、“我会填”和“我会读”。其中“读读认认”是让同学巩固反义词，并通过反义词识字，加强积累。“我会填”是八个偏正式短语，要求同学在搭配词语中体会用词的准确性，对词语的意思，教师不必作过多的解释。“我会读”目的是积累古诗词，受到保守文化的熏陶。
〖读读认认
过程建议：
１、同学借助拼音读读不认识的字，仔细观察每组里两个字之间有什么关系。
２、运用自身发现的规律，再读这些字，交流识字方法。
３、采取多种游戏方式说反义词。
４、拓展练*：生活中你还发现有哪些这样的反义词？
〖我会填
过程建议：
１、回忆所学课文，小组内交流，找出可以搭配的词语。
２、全班交流，启发同学说说还可以填什么词语，鼓励大家发表不同意见。
３、选择自身喜欢的短语说一句或几句话，教师鼓励创新。
创设情景说话：风光秀丽的黄山__________；
络绎不绝的汽车__________。
〖我会读
过程建议：
１、同学借助拼音自读诗歌。
２、练*给诗配画：你觉得该画什么？（有条件的还可以看录像）
３、创设情境，让同学进行对读或扮演读。
４、欣赏民歌《美丽的草原我的家》，进一步体会诗的意境。
【口语交际】
这次口语交际的话题是“夸家乡”，是对本组专题的深化和延伸。可与综合性学*活动结合起来进行，也可以与展示活动同时进行。课前要让同学联系学过的课文，自身通过观察、咨询或查阅资料，了解家乡有哪些风景名胜、物产、名人以和家乡*年来有哪些变化等等，培养同学搜集整理信息的能力。
交际准备：
同学搜集的关于家乡的文字和图片资料；把同学分成若干交际小组。
过程建议：
１、汇报展示、讨论交流：
⑴ 展示并向同学介绍自身搜集到的有关家乡的资料（文字、绘画、照片等）。同学间相互交流资料内容和获取经过。
⑵ 把内容相*的归为一个组，互相交流，说说对对方资料的看法和感受。
２、充沛“对话”，夸夸家乡：
⑴ 小组合作或派代表用自身喜欢的形式向全班介绍自身眼中的家乡。其他组可向介绍者提问或作补充说明。
⑵ “导游”“推销员”介绍自身搜集的资料和知道的情况，“游客”提问，“导游”“推销员”解答。
３、写一写：
⑴ 把自身介绍的内容和口语交际中听到的有关内容加以综合，组成一段夸夸家乡的话写下来。也可以给自身画的画或照的照片配上一段话，还可以用连环画的形式写话。
⑵ 写好后读一读，再和同伴交流、分享。
【展示台】
本次“展示台”以爱祖国、爱家乡为主题，内容和形式可以多种多样。教材举了两个例子，一是在词语接龙游戏中展示自身积累的词语，二是展示自身收集的反映家乡变化的照片。教学时，可利用教材中学*伙伴的话激发同学展示的兴趣和愿望，充沛展示自身各方面的才干和学*效果。
１、让同学以小组为单位根据题目进行词语接龙练*，看哪组接得长。
２、教师再选择两个词语让同学用“开火车”的形式做词语接龙游戏。 如“生活”“美好”。
３、展示反映家乡变化的照片开自身画的画。办一期夸家乡的专栏。
４、展示、交流在《葡萄沟》一课后安排同学们准备的其他资料或学*效果。
【宽带网】
这次“宽带网”是对本组专题的拓展和延伸，主要展示了我国民族和行政区划的知识。其目的一是让同学了解我国是一个多民族的国家，每个民族在服饰、生活*惯等方面都有自身的鲜明特点；二是让同学通过查阅地图了解我国的行政区划和各省、自治区、直辖市的地理位置。
１、演示局部民族图片或录像，创设情境：你知道画面上的人是哪个民族的吗？你是根据什么知道的？
２、小组合作学*交流。展示自身找到的资料，说一说自身知道的民族的生活*惯，并说说是怎样了解到的。
３、出示“中国地图”，找一找你所在的省、市。
４、从地图上找到四个直辖市和两个特别行政区。
５、同桌互相说一说，你还知道哪个省在什么地方。
６、欣赏《爱我中华》歌曲，激发同学对祖国的热爱之情。
【学*目标】
１、认识７个生字。会写８个字。
２、有感情地朗读课文，体会“父亲”的'爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。
３、主动积累课文中的优美词语，练*用“我会读”中的词语说句子。
【学*重难点】
同学充沛朗读，体会父亲对鸟的挚爱。
【课时布置】
２课时。
【课前准备】
１、教学图片。
２、生字卡片、词语卡片。
第一课时
一、导入
小朋友们，你们到过树林里吗？那里最美的是什么？那里的小鸟多美呀，你们了解小鸟吗？今天我们就来看一看一位父亲和鸟的故事。
二、指导识字
１、同学自读课文、整体感知。说说你了解到了什么。
２、同学随读文初步识字，边读边画出课文中的生字。自已进行小组学*。
３、检查同学是否认得准，记得熟，因“字”而异，进行重点提示与指导。如，提示“喃”、“浓”的声母都是鼻音“n”，“腾”是后鼻音（提示：“腾”在“热腾腾”一词中变读为一声）；“味”与“妹”与“惜”“借”的字形，教给同学一些记字的方法，如“味”为什么是口字旁，“猎”为什么是反犬旁。
三、朗读感悟
１、自读课文，用横线画出父亲说的话，用点画出我说的话。
２、练读人物对话：
⑴ 同学自主练读。
⑵ 听老师示范朗读。
⑶ 同桌分角色读对话内容。
３、体会感情：
⑴ 从哪儿看出父亲知鸟爱鸟？
⑵ “我真高兴，父亲不是猎人。”这句话说明什么？
４、质疑问难，以学定教：还有什么不懂的。同学提出问题，教师引导解决。
四、画面配音，再现理解
１、竞选“配音演员”。通过这种形式调动同学朗读对话的积极性，并使同学进入情境，读出对话的不同语气。“我”说的两句话要读出疑惑疑惑的语气，父亲说的话要表示出惊喜、认真和对鸟的疼爱之情。
２、做配音演员。出示课文插图，指名为图片人物配音。
五、做游戏，巩固识字
１、“快速找字”：
听同学读字，从卡片中找出并快速举起。
２、“找朋友”：
字和音节找朋友。
字和字之间找朋友。
六、拓展活动
课后询问他人或读书、上网找资料，了解有关鸟的知识。
第二课时
一、导入
今天我们就来一起认真地读一读父亲和鸟的故事。
二、朗读感悟
１、同学读，形式应多样，可以自由读、同桌合作读、找伙伴读，让同**用不同的方式朗读，激发朗读兴趣，激活朗读热情。
２、教师范读，充沛发挥同学的听觉作用，注意体会教师朗读时表达的情感和相应的语气。
３、四人小组分角色朗读课文，二人读作者旁白，一人读父亲的话，一人读“我”的话，注意体会“父亲”深沉的爱和“我”的天真。
４、在理解词义的基础上，指导语出适当的语气。如，“父亲喃喃地说”，要先理解“喃喃”的意思，再指导同学用轻、慢的语气读父亲说的话。
５、选读得好的小组扮演读。
三、巩固识字，指导写字
１、认一认，读一读课后“我会读”中的词语。
２、出示要求书写的生字。引导同学自身想方法记字形。如“喜”，“嬉”去掉“女”字旁。“妹”字的女字旁换成“口”字旁就是“味”。
３、重点指导同学写好横的变化：
首先，指导同学整体观察，发现规律。可以将“并、喜、重、群”等字通过课件放大，并将字的短横用蓝色显示、长横用红色显示，从而让同学发现下面的书写规律：⑴ 一个字中有多个横画，排列的距离应当大致相等；⑵ 每个字中只能有一个长横(可以没有)。接着，就可以放手让同学描红、临写，亲身感悟字的写法。建议教师示范书写“喜、重”二字，让同学观察、体会，进一步感悟前边发现的两条写字规律。
七、拓展延伸，积累运用
１、说句子：从课后练*“我会读”中自选词语练*说话，鼓励同学展开思维，从多方面多角度进行说话练*。
⑴ 找出文中带××词语的句子，读一读。
⑵ 说话竞赛：每人自选一个词语说一句话，要求内容不同，看哪个小组说得好，说得快。
⑶ 汇报用词说话情况。老师点拨。
２、游戏“小猴学样”（引导积累叠词）
雾蒙蒙 热腾腾 亮（ ） 绿（ ） 胖（ ）
【教材说明】
本文根据杨学良作品改写，而杨作又根据苏轼《东坡志林》创作。文本通过记叙牧童指出戴嵩的《斗牛图》画错了而画家真诚接受的事情，赞扬了牧童敢于批评和画家虚心接受的优秀品德。
文章的重点之一是画家绘画水*的高超。为了突出这个重点，作者不惜笔墨，集中一二三四段，从多种角度反复渲染，这为教师建立第一个教学板块，训练同学抓住关键词语和句子进行体会提供了基础。
文章的另外一个重点是牧童对画家的批评以和画家对待批评的态度，这是第二个教学板块。这个重点集中在两种对比之中，一是牧童与其它围观者对画家作品的态度，二是画家与其他围观者对牧童批评画家作品的态度。
结合二年级同学认知水*和年龄特点，教学应确立以下原则：以词语和句子为主要认知对象，以感悟和体验为主要认知目标，以感情朗读为主要训练形式，以创设情境激发同学扮演为主要努力方向。
一、关于媒体的运用，主要突出四个方面的功能：
１、欣赏戴嵩的画，以激发学*兴趣；
２、关键句子比较，以突出学*重点；
３、提供说话词语，以丰富语言积累；
４、欣赏古今名画，以陶冶同学情操。
【教学目标】
１、识字１３个，写字１２个。
２、能正确、流利、有感情地朗读课文。
３、能抓住重点句子中的关键词语，体会画家画技的高超和虚心的美德，体会牧童善于观察生活和敢于提意见的美德。
【教学准备】
多媒体课件一套。
（动物名画欣赏、文本讲稿、斗牛视屏、生字教学资料等）
【教学过程】
一、回顾内容，欣赏名画，调动同学情绪。
１、上节课，我们初步学*了课文，认识了很多生字朋友，也知道了课文中写了一个大画家和小牧童的故事。
２、是哪个大画家？介绍画家戴嵩画的牛。
３、还写了一个小牧童（也就是一个放牧的小朋友），他们之间会发生怎样的故事呢？这节课我们进一步学*。
二、整体感知全文。谈话:谁给你留下的印象深？留下了怎样的印象？
三、抓住三个情景理解词语，了解人物，学*朗读。
１、情景１画技高：
⑴ 戴嵩画技很高，默读一、二自然段，用“ ”划出有关内容。
⑵ 指名读，相机出示重点句子：他的画一挂出来，就有许多人观赏：
① 他的画一挂出来，就有许多人观赏。
② 他的画挂出来，有许多人观赏。
⑶ 引导读两个句子，比较体会，用“一……就……”说话。
⑷ 出示“他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。”指名动手模拟“浓墨涂抹、轻笔细描”，体会画技高。
⑸ 感情朗读一、二段。
２、情景２称誉：
⑴ 看到戴嵩画画，周围的人是怎样称誉的？用“ ”划出有关内容。
① 说。
② 出示三个句子，供同学朗读：
围观的人看了，纷纷夸赞。
“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”一位商人称誉道。
“画活了，画活了，只有神笔才干画出这样的画！”一位教书先生称誉道。
⑵ 假如你在场，你会怎样夸？教师为同学提供词语，同学选用词语来赞他：
惟妙惟肖 上乘之作 神来之笔 出神入化
活灵活现 栩栩如生 鬼斧神工 妙笔生花
３、情景３勇敢批评和虚心接受：
１、正在这时，一声炸雷响起来，快读５、６段吧。
２、谁给你留下了深的印象？留下了什么印象？
３、读好两个人物的对话。看课文插图，指出画家和牧童。
４、你见过两牛相斗的情形吗？播放斗牛视屏。
５、一句话小结，完成板书。
四、写字指导
１、商
２、抹
３、左右结构（左窄右宽）
【板书设计】
２１ 画家 和 牧童
“多谢指教” “画错啦！”
虚心 勇敢
了不起
学生状况：由于学校地处偏僻的乡村，学生的生活环境较小，对外面世界的接触比较少，面对现在新课改下的教科书，学生对一些知识的理解只停留在表面的感知阶段，阅读的机会也相对较少，理解能力较差。
教材分析：《流动的画》是北师大版上册二年级第四单元的课文《流动的画》是坐在火车窗边观赏祖国大地，感到祖国美如画，这画是活生生的，流动的。面对如此美丽的画面，“我”舍不得将手中的垃圾往窗外扔。
教学目标：
1．会认本课9个生字，会书写8个。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．通过学*课文，学生更加了解祖国，热爱祖国，树立起努力维护国家利益的意识。
4．初步学*查字典。
教学重点：
1．有感情地朗读课文，感受祖国美丽如画。
2．学*查字典。
教学难点：
初步学*查字典。
第一课时
教学用具：生字卡片
教学过程：
一、导入新课
今天老师给你们带来了一幅流动的画，你们愿意看看吗？
这节课我们就一起学*《流动的画》
板书
二、师生共同参与探究
一）初读课文，了解课文大意。
1．自己小声读课文，注意生字的读音。
2．请你读给同桌听一听。
3．请一位同学来读一读。
二）学*课文
1．“流动的画”指的是什么？
2．学*第一段。
自读第一段，告诉了我们什么？
再读后6句，齐读。
“山坡点点人家……”这句话后面是个什么标点？请你续编。
3．学*第二段，了解意思。
自读，你发现有一个新标点吗？在读这句话时应有停顿，表示“我”在思考和行动的转移。
“我”“忽然看见”了什么？
最后妈妈为什么夸“我”是个懂事的娃娃？（小组讨论）
继续讨论：我们用什么实际行动做“懂事的娃娃”？
4．有感请地朗读课文。
自己先练*读课文。
请同桌听一听。
指名读课文，请同学们评价。
三）学*生字
1．自己认读认字表中的生字。
2．同桌互相检查。
3．师出示生字卡片，学生抢读。
4．给生字组词。
四）书写生字
1．大家认为哪个字最难写。
2．指导书写“道”“然”。
三、有感情地朗读课文
四、布置作业
1．书写2个生字。
2．朗读课文。
3．准备字典。
第二课时
教学内容：
1．复*巩固课文。
2．学*查字典。
教学过程：
一、复*巩固课文
1．自己有感情地朗读课文。
2．同桌互读，互相评价。
3．指名读课文，同学们评价。
4．拿出认字卡片，同桌互查。
二、学*查字典
1．把下面的字排到队伍中去。
①纱 ②祝 ③因 ④国 ⑤视 ⑥圆 ⑦降 ⑧组
经练 福神
除院 图团
2．当我们遇到生字时，要想认识它该怎么办？
可以通过读拼音认字；可以问他人；可以根据上下文去猜。
那么今天老师就再教一种认字方法：查字典
丁丁把查字典的方法编成了儿歌，便于大家学*，请大家打开书p19读一读儿歌。
冬冬查字典的方法则是“数、查、记”。
3．请你任意选择丁丁冬冬的一种方法进行学*查字典。
4．查一查，试一试：炉 烟 遥 瀑
5．谁还有查字典的好方法也可以介绍给大家。
三、小结：
请同学们说说查字典的方法，
教学反思：教学中要强调祖国美丽如画，又要强调环保意识，这一点均在朗读中领会；还要组织好学生的交流活动，，使每个学生都能掌握具体的方法，逐步达到能够熟练地查字典的目的。
——初二年级日记优选【十】份
秋，略有些淡淡的凉意。我们初二年级的四百多名学生在学校操场集合，熙熙攘攘的人群形成细长的人流，我随人流慢慢向前涌动，终于，费劲一番周折，踏上了去濮塘青少年实践基地的路。
一路上怀着激动兴奋的心情，一车厢的吵闹，一车厢的快乐，就这样，我们到达了期待已久的濮塘实践基地。
拎着大包小包，随着教官的带领下，我们七个人终于入住了寝室。大家分工合作，终于将寝室“焕然一新”。整洁的被子、床单，排列规则的个人用品……我们将这里打造成了一个温馨的小家园，剩下的六天我们都要在这个快乐的小集体中生活了！小涵、骆驼、还有四爷，闺蜜们，都要一起加油哦！
没有人知道，当初恐龙是如何灭绝的。有的人说是小行星撞击了地球；有的人说是大自然受到灾害；有的人则说一场疾病导致恐龙灭绝。可这最终无人知道，也无人考究。
从小我们就了解到，恐龙曾经是地球的霸主。它们在地球上生活了几亿年――却突然灭绝了。它们其中有食草动物，也有食肉动物，传闻说它们是动物们的祖先，也可以说，它们长得就像巨型的蜥蜴。它们体型庞大――当然也有小恐龙。有飞行的，爬行的，水生的。每当我看关于恐龙的电影，我都不禁对造世主感到惊奇与赞叹。可是，渐渐的，不禁有了些杞人忧天的感觉。万一哪一天我们人类，也想恐龙一样突然发生意外，那可怎么办？
所以我们要注重发展，让我们的文化传播下去。努力活好当下的每一天，好好加油。
没有人知道，当初恐龙是如何灭绝的。有的人说是小行星撞击了地球；有的人说是大自然受到灾害；有的人则说一场疾病导致恐龙灭绝。可这最终无人知道，也无人考究。
从小我们就了解到，恐龙曾经是地球的霸主。它们在地球上生活了几亿年——却突然灭绝了。它们其中有食草动物，也有食肉动物，传闻说它们是动物们的祖先，也可以说，它们长得就像巨型的蜥蜴。它们体型庞大——当然也有小恐龙。有飞行的，爬行的，水生的。每当我看关于恐龙的电影，我都不禁对造世主感到惊奇与赞叹。可是，渐渐的，不禁有了些杞人忧天的感觉。万一哪一天我们人类，也想恐龙一样突然发生意外，那可怎么办？
所以我们要注重发展，让我们的文化传播下去。努力活好当下的每一天，好好加油。
秋天来了，骄阳似火的夏天退出了季节的大舞台，绚丽多彩的秋妹妹闪亮登场了。
有一天，我和同学们去野外欣赏美丽的秋天。路边，树上，黄树叶、红树叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶。我忍不住弯腰捡了几枚，小心翼翼地放进我的背包里，带回家做书签。以此，把美 丽的秋天留下来。路边的菊花五彩缤纷，美丽极了!凉爽的秋风，送来阵阵花香，沁人心脾。
我们一边走一边欣赏着秋日美景，不觉来到了果园。这里有红彤彤的苹果，像一张张娃娃的笑脸;有金黄的柿子，像一盏盏亮堂堂的小灯笼;水晶鸭梨更是诱人，我忍不住只咽口水。于是，我迫不及待 地拎着篮子，踮起脚尖，伸长脖子摘了起来，不一会儿便摘了满满一篮子水果。我*地而坐，十分惬意地享受起我的劳动果实，又酥又甜的水果，一下子甜到了心里，像喝了蜜似的。啊，我们的生活如 此甘甜!
秋天，不仅仅带给我们的是美丽，而且给我们带来了无尽的快乐。我爱你――秋天!
今天晴空万里，凉风**。今天也我期待已久的日子。因为今天我要与妈妈爸爸姨姨姨夫舅舅一起去山上烧烤。昨夜妈妈把要带的东西都准备好了，
今天我一大早就起床了，摧着大家赶快起来去烧烤。不一会儿大家都到齐了。把昨晚妈妈都准备好的东西带好向山上出发。
到了山上，哪儿凉风阵阵，把我们一路的疲劳都带走了，惬意极了，
姨夫给我们分配的任务。我，姨妈，妈妈去捡柴火。余下的男生用石头搭成一个烤箱的样子。把铁架放在上面，因为我们没有带碳，所以要先把木头烧成碳。于是我们一部分人在烧火，一部分人把食物用长长的竹签串起来，都有了碳以后我们的食物也串好了。于是我们又有了分工。妈妈把食物涂上配料，爸爸就负责烤，不久我们的.四周就弥漫着香气。看着香喷喷，油闪闪的食物。我们不管三七二十一就大吃了起来。大家别吃别边说在欢声笑语中度过一个欢乐的下午。
因为我们班的人数暴涨，所以我有俩个同桌。一男一女分别分布在我的左右两边，我经常被女同桌——罗欣欺负的够呛，所以我只好和男同桌共享一个桌子。
有时我刚买的汽水正要喝呢，罗欣就抢过去给它一顿狂摇，整的我都无话可说了。我要是敢骂她，她就会抄起家伙给我一顿狂揍。
之所以我和我的盟友男同桌共享一个书桌堂，是因为我们不敢不给她一个书桌堂（东北女人太凶悍！）如果这是一场战争，那罗欣就是纳粹德国，那我就是法国，那我的男同桌就是英国。我无条件投降了（她书桌堂满了，我也败了。）可我的男同桌没有认输，抵抗者德国轰炸机的“轰炸”。
她简直是太烦了，我希望她赶紧走啊；她简直是太丑了；太2了。
啊啊啊！她还是班花呀！这都是什么世界呀？
今天，春光明媚，正是郊游的好天气。我们全家约了几个朋友一起去太湖边踏春烧烤。
我们找了一个开放的公园。那里树木茂盛，小草探出他们嫩绿的头来，一些知名不知名的花儿在春风春雨的滋润下，竞相开放。更妙的是，这个地方正好靠着碧波荡漾的太湖，走几步就能到湖边戏水，这也为我们的烧烤带来了不好便利。
我们找了一块湖边的空地，大家支起烧烤炉，点好火也，架起旅行桌，铺好桌布，拿出精心准备好的事物和烧烤用的工具材料。
一切准备就绪，大人们就忙乎开了。*时不干活的爸爸，这回也大显身手了一把，你看他站在烤炉前和舅舅、马叔叔一起，一会儿加炭，一会儿给食物翻身，一会儿刷油，一会儿加调料……忙得不亦乐乎。妈妈准备的小黄鱼烤过之后新鲜又美味，每个人都很爱吃。当然，羊肉串、土豆片、香肠、秋刀鱼啥的也都很好吃，大家个个都吃得津津有味的。我们几个小孩子一边吃着美味佳肴，一边在旁边追逐嬉戏，伴着明媚的春光，兴奋极了!
在一个炎热的午后，我出去玩时，看见一个小朋友抓了许多的`蜻蜓，觉得很伤心。
我最喜欢蜻蜓了。它的眼睛大大的、鼓鼓的;身子长长的，后面像两个小触角，一动一动的;它有两对翅膀，飞起来好像四把小扇子。整个蜻蜓看上去就像一架小飞机似的。
在一个炎热的午后，我出去玩时，看见一个小朋友抓了许多的蜻蜓，觉得很伤心。因为蜻蜓能吃蚊子和蚜虫，是人类的好朋友。于是，我走过去说：“小弟弟，你看蜻蜓多可爱啊，还是益虫呢，放了它们吧，咱们去玩躲猫猫好吗?”这时，小弟弟好像恍然大悟的样子：“哦，知道了。”随着小弟弟一根根手指的打开，一只只蜻蜓向四面八方飞去……
我开心的笑了，因为自己又做了一件好事，真是“予人玫瑰，手有余香”。
秋天来了，骄阳似火的夏天退出了季节的大舞台，绚丽多彩的秋妹妹闪亮登场了。
有一天，我和同学们去野外欣赏美丽的秋天。路边，树上，黄树叶、红树叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶。我忍不住弯腰捡了几枚，小心翼翼地放进我的背包里，带回家做书签。以此，把美 丽的秋天留下来。路边的菊花五彩缤纷，美丽极了!凉爽的秋风，送来阵阵花香，沁人心脾。
我们一边走一边欣赏着秋日美景，不觉来到了果园。这里有红彤彤的苹果，像一张张娃娃的笑脸;有金黄的柿子，像一盏盏亮堂堂的小灯笼;水晶鸭梨更是诱人，我忍不住只咽口水。于是，我迫不及待 地拎着篮子，踮起脚尖，伸长脖子摘了起来，不一会儿便摘了满满一篮子水果。我*地而坐，十分惬意地享受起我的劳动果实，又酥又甜的`水果，一下子甜到了心里，像喝了蜜似的。啊，我们的生活如 此甘甜!
秋天，不仅仅带给我们的是美丽，而且给我们带来了无尽的快乐。我爱你——秋天!
你知不知道，我寒假的趣事，不知道吧?我现在就告诉你。
其实，我寒假的趣事就是我们一家去了开封，那里很美。我们去看了万岁山庙会，那里每个地方都有节目表演，让人看的眼花缭乱。让我印象深刻的是舞狮，那些狮子看上去并不害怕，因为它们是假的，但是他们在架子上的`表演非常精彩，让人惊叹不已。还有杂技表演也让我印象深刻，一人头顶花瓶表演的非常熟练，我真害怕它掉下了。另一人用头顶的工具接铁球，真怕别人抛球时砸着他。他们的精彩表演，获得了大家阵阵掌声。
最后，爸爸还给我买了个小吉它。我高兴的跳了起来，赶紧弹了一下，听到了清脆的声音，好听极了!
这就是我寒假的趣事，我想在这里说：“爸爸我爱你!"
