五年级《三国演义》读后感500字 (菁华3篇)

首页 / 读后感 / | 读后感,三国演义

五年级《三国演义》读后感500字1

  读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。*四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了*200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

  在三国中,我最佩服的人是关羽,他不但武工好,而且人也好。在跟曹操打仗时,他因带着二嫂,所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备,保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时,便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂,他也不忘把二嫂带回去,真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,他不但忠,而且还要算一种难得可贵的忠。

  曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格。

  如果说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑,司马懿太过阴险。再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙:诸葛亮。他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。还有像凤雏:庞统、姜维、徐蔗等等一些人物,但是我认为都不如孔明。吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。

  这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中,我们不要忠义,也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了,那这个人还有什么呢?金钱、地位、官职?这些都是次要的。诚信是一个人的永久身份证,如果没有了诚信,大家都不信任你,而且又在你背后指指点点,你不会难过吗?这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的?我相信,你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧!所以,让我们打开诚信的大门,用我们永久的身份证去面对人生吧!

五年级《三国演义》读后感500字2

  读完厚厚的一本《三国演义》,不仅感叹历史的分久必合,合久必分。三国演义真的为读者生动活现的演绎了一个历史故事,也让我从中学到了一些为人处世之道。

  先说曹操这个人。曹操的一生都是十分大胆也十分奸诈的,他误杀了吕伯奢一家人,最后明知道错了还要继续杀吕伯奢。看到曹操的无情无以陈宫便离他而去。

  曹操后来说的那句话耐人寻味:“宁教我负天下人,休叫天下人负我。”但反过来想想如果当时他不赶尽杀绝的话,吕伯奢若真的带些人过来追杀他,可能曹操就要退出舞台了。

  但奸诈带来的只会是一时的小利,一直鲜炸的话就会遭到报应。俗话说:“善有善报,恶有恶报,不是不报,时候未到。”

  后来董承一伙人便刺杀曹操可惜失败了,否则这位也不会叱咤风云了。曹操给我的启示就是做人不能太狡诈。

  与曹操即然相反的人物就是刘备了。他热爱百姓,一生的行为都与曹操相反。曹操奸诈,刘备仁义。

  三国演义之中还可以学到许许多多的东西,比如研究历史的规律;分析人物的性格;分析事情的前因后果失败的原因。名著是经得起反复阅读,反复推敲的好的名著,伴人一生成长。

五年级《三国演义》读后感500字3

  读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。《三国演义》刻划了*200个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中有庸主献帝刘禅,气量狭隘的周瑜,忠厚的鲁肃,勇猛的张飞,重义的关羽,纳贤的刘备等等,无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为枭雄。他说刘备与他是并世英雄,说得刘备都不敢听,但是他没有杀刘备,虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度,也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮,与其誓不两立,只要把诸葛亮杀了,东吴的天下就太*了。后来又发现刘备也不是一般人物,便想杀刘备,至少把他留在东吴,东吴的天下也太*了。目光短浅,气量狭小,非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。《三国演义》中的人物各具其态,有长有短。总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而以上几人也给了我很深的'感受,他们很值得我学*。


五年级《三国演义》读后感500字 (菁华3篇)扩展阅读


五年级《三国演义》读后感500字 (菁华3篇)(扩展1)

——五年级《三国演义》读后感500字 (菁华3篇)

五年级《三国演义》读后感500字1

  读完厚厚的一本《三国演义》,不仅感叹历史的分久必合,合久必分。三国演义真的为读者生动活现的演绎了一个历史故事,也让我从中学到了一些为人处世之道。

  先说曹操这个人。曹操的一生都是十分大胆也十分奸诈的,他误杀了吕伯奢一家人,最后明知道错了还要继续杀吕伯奢。看到曹操的无情无以陈宫便离他而去。

  曹操后来说的那句话耐人寻味:“宁教我负天下人,休叫天下人负我。”但反过来想想如果当时他不赶尽杀绝的话,吕伯奢若真的带些人过来追杀他,可能曹操就要退出舞台了。

  但奸诈带来的只会是一时的小利,一直鲜炸的话就会遭到报应。俗话说:“善有善报,恶有恶报,不是不报,时候未到。”

  后来董承一伙人便刺杀曹操可惜失败了,否则这位也不会叱咤风云了。曹操给我的启示就是做人不能太狡诈。

  与曹操即然相反的人物就是刘备了。他热爱百姓,一生的行为都与曹操相反。曹操奸诈,刘备仁义。

  三国演义之中还可以学到许许多多的东西,比如研究历史的规律;分析人物的性格;分析事情的前因后果失败的原因。名著是经得起反复阅读,反复推敲的好的名著,伴人一生成长。

五年级《三国演义》读后感500字2

  读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。《三国演义》刻划了*200个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中有庸主献帝刘禅,气量狭隘的周瑜,忠厚的鲁肃,勇猛的张飞,重义的关羽,纳贤的刘备等等,无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为枭雄。他说刘备与他是并世英雄,说得刘备都不敢听,但是他没有杀刘备,虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度,也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮,与其誓不两立,只要把诸葛亮杀了,东吴的天下就太*了。后来又发现刘备也不是一般人物,便想杀刘备,至少把他留在东吴,东吴的天下也太*了。目光短浅,气量狭小,非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。《三国演义》中的人物各具其态,有长有短。总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而以上几人也给了我很深的'感受,他们很值得我学*。

五年级《三国演义》读后感500字3

  今天,我读了《三国演义》一书,我受益匪浅。

  《三国演义》是一部断代体古典名著小说,它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句,接着引入正文。第一句话这样说到:“话说天下大势,分久必合,合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争,并入于秦,及秦灭之后,楚、汉分争,又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略,加上作者本身借着历史人物,来阐述忠、教、仁、义、爱的道理,更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅,无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋,气量狭隘的周瑜,长厚的鲁肃,勇者张飞、许楮、典韦,下至因行间而贻笑千古的蒋干,无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。

  封建统治时期需要忠臣,需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多谋,而且一生谨慎,鞠躬尽瘁。他借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,空城计,七星灯,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡,可书中描绘的却十分简单:身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。

  现说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄,可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄,说得刘备都不敢听,但是他没有杀刘备,虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度,也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮,与其誓不两立,只要把诸葛亮杀了,东吴的天下就太*了。后来又发现刘备也不是一般人物,便想杀刘备,至少把他留在东吴,东吴的天下也太*了。目光短浅,气量狭小,非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。曹操还是个实干家,曾经行刺董卓,矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处。

  总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而以上几人也给了我很深的感受,他们很值得我学*。


五年级《三国演义》读后感500字 (菁华3篇)(扩展2)

——三国演义初中读后感500字 (菁华3篇)

三国演义初中读后感500字1

  《三国演义》是一本令我百看不厌的书,每一次打开这本书,都会带给我新的收获与欣喜。

  第一次看《三国演义》,就觉得这是一个充满“情”的故事,友情、兄弟情,就不断在我脑海里回旋,这些情让我记住了一个个如诗如画的传奇人物。有蜀国聪明盖世的诸葛亮、忠肝义胆的关羽,魏国年少有为的陆逊、骄傲自大的曹真,吴国老实巴交的鲁肃 、疾贤妒能的周瑜……他们都是那么传神,那么栩栩如生!

  反复“煮”过《三国演义》这本书后,对其中的人物有了更加深刻的印象,更多深刻的了解,更明白了许多深刻的道理。我发现《三国演义》中不仅仅包含着“情”,更多的还是“侠义精神”。

  如我最喜欢的赵云,几乎每次他出现时,都能听见他的呐喊声“我乃常山赵子龙!”这声音里充满了多少他对刘备的赤胆忠心!想他曾长坂坡单骑救少主,尽显威武,在重重包围之下,也能拼死保护少主,奋勇作战。如此忠心又英勇的将领多么少有啊!

  魏国重臣兼名将司马懿的形象,也深深地刻在了我的心中,他的态度极其乐观,能够对诸葛亮的辱骂抛到脑后、视而不见 ,对诸葛亮的叫阵置之不理,以不变应万变,以静制动,让聪明一世的诸葛亮无计可施,令诸葛亮旧病复发,以在五丈原病死告终,真是世上无完人呐!由此可见,遇到困难与愤怒之事,要理性的控制自己,用自信和乐观去迎接挑战,就一定会成功的。

  每次读《三国演义》都会有怀旧的感觉,同时也会有一些崭新的感受,《三国演义》是陪伴我成长的一本经典名著、一本侠义好书!

三国演义初中读后感500字2

  蜀昭烈帝刘备,玄德公。在《三国演义》中,被罗贯中吹的上天了,比孔子的仁还有过之而无不及,在我看来,全都是装的。如此虚伪的一个人,竟然被罗贯中吹的比孔子还仁,我真不不知道罗贯中是怎么想的。连陈寿也是,刘备自称中山靖王后代,他还就信了,写入了《三国志》中。

  刘备这个人,虚伪到了极致,完全可以超过以“奸雄”著称的曹操曹孟德。自称中山靖王后代,因为没了家谱考证,然而当时所有人竟然都信了,又因为他比献帝高了那么一辈,所以就得到了这个称号“大汉皇叔”。但是竟然没有一个人看出来,他是冒充的!据考证和易中天教授的讲解,刘备是中山靖王的后代几率十分之小,好点有可能是常山宪王后代亦或是冒名顶替的贵族,实则只是被统治阶级的农民。

  这些我们暂且不说这点,就拿他摔刘禅的事情来说。刘备摔孩子??——收买人心,*人民都知道这句歇后语。为了笼络赵云为他战斗,直接把他的大儿子“用力”往地上摔,说道:“为汝这孺子,几损我一员大将!”后有诗人写到:“无由抚慰中诚意,故把亲儿掷马前。”从故字就可以看出,刘备真的愿意摔嘛,答案是否定的。然而赵云不只是故意装糊涂还是真没看出来,说:“云虽肝脑涂地,不能报也。”我估计是配合刘备演的一出好戏,迷惑众人的眼光,让人认为刘备是个好君主,在我看来用一句网络流行语就是:“我只有呵呵。”果然不愧为奥斯卡金奖影帝。

  玄德演的好戏可远不止这一场,在和孙权争夺荆州的系,那才叫一个绝。刘备借了荆州,就不想归还。就这样间接的害死了三国上最帅的人,我们的好同志周瑜。不仅人长的帅,而且带兵,谋划无所不精,这样一个美男子,就被刘备和诸葛亮活活给气死了。

  综上所述,刘备就是一个伪君子。

三国演义初中读后感500字3

  “滚滚长江东逝水”是三国演义的开场词。读完了这本书让我热血沸腾。从黄巾军起义到诛董卓再到三国鼎立至司马氏统一天下,这短短的几十年里多少英雄经历了生和死啊!

  让我最佩服的是关云长,他身上的仁义性格使我敬佩。他在刘关张三兄弟里排行第二,仅比刘备小一点,但关羽宽容大度,不仅能文能武,冲锋陷阵取敌首级,还信守诺言,忠诚的守护和孝敬大哥的二位夫人。虽然有些粗鲁,但在智慧谋略上更胜张飞一筹。最能体现关羽的义是义释曹操;当时刘备在诸葛亮的辅佐下,收回了许多刘氏的江山,在一次著名的火烧赤壁战役中,刘备把军队分给几个将领,去堵住曹军的后路,关羽恰逢守在华容道上,等待兵败赤壁落荒而逃的曹操人马。当曹操在华容道上见到红面长须的关公时,早已吓得魂不附体,关公想起当时他在曹营受到曹操的恩惠,就选择放了曹操。

  看了他的事迹我深有感触,*时我经常会看到许多小朋友因为一点小小的事情就大打出手,到后来分不清谁对谁错了就来告诉老师,老师只好放下手中的事情来帮大家解决;这样一些小摩擦麻烦老师,就会打扰到老师正常的休息和工作。其实这些事情只要找出问题原因,换一个方向思考,为什么会出现问题,协商解决,或许只要轻轻的一个道歉就没事了。退一步海阔天空,我们只要遇事能相互忍让,就能使朋友间和睦相处,也许“义”就在身边,只要相互退一步就能获得。

  关公是义,曹操是一代枭雄,刘备是仁,张飞是猛,诸葛亮是智谋双全。在三国里的这些人物生动形象直入脑海。

  《三国演义》不仅让人了解历史,而且教会了很多做人的道理!


五年级《三国演义》读后感500字 (菁华3篇)(扩展3)

——三国演义五年级读后感 (菁华6篇)

三国演义五年级读后感1

  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”风云变幻、刀光剑影的三国时代,文争武斗,英杰辈出。正是在那个动荡的历史时代里,无数个英雄好汉,旷世奇才纷纷登场:奸雄曹操、人杰刘备、武圣关羽;英明果断的孙坚、骁勇善战的孙策、心胸宽广的孙权……为我们上演了一台台惊心动魄的历史剧。

  《三国演义》中我最喜欢的角色是诸葛亮。诸葛亮字孔明,号卧龙,是琅琊珺阳都人。他是杰出的政治家、军事家、战略家、发明家。他聪明绝顶、神机妙算、上知天文、下知地理,未出茅庐便知天下三分。他本躬耕于南阳,出山后辅佐刘备打天下。蜀汉*建立后,他担任丞相,虽然刘备有意把皇位交给他,但他推辞不受,辅佐刘禅治理国家。“鞠躬尽瘁,死而后已”是他的座右铭,“静以修身,俭以养德”是他一生的写照。我佩服他谋划的空城计、草船借箭、火烧赤壁;我研读他所写的《前出师表》、《后出师表》、《戒子书》;我更佩服他所发明的“水木流马”、“孔明灯”。“古今多少事,都付笑谈中。”

  黯淡了刀光剑影,远去了鼓角铮鸣,眼前飞扬着一个个熟悉的面孔:曹操的有谋有略、刘备的宽厚仁慈、关羽的情深意厚、赵云的忠心耿耿、周瑜的文武双才……

  我们今天虽然活在一个太*盛世,可是我们也需要英雄,需要英雄梦,这样的生活才不会单调,才会有趣味。

三国演义五年级读后感2

  怀着激动的心情,我翻开了古典文学名著《三国演义》。

  曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。

  在《三国演义》中,我最欣赏的就是曹操了,虽然为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈之人,但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中,占领了长江以北的大片土地,连少数民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三国中最强盛的,他奠定了魏国的基础,后来晋国才能统一天下,所以他是一位真真正正的英雄。

  在三国中,我最佩服的人是关羽,他不但武工好,而且人也好。在跟曹操打仗时,他因带着二嫂,所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备,保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时,便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂,他也不忘把二嫂带回去,真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,他不但忠,而且还要算一种难忠。

  其实,《三国演义》中的大人物、大豪杰、大英雄还有很多很多,多得触手可及。这些人物很值得我们学*。

  *时,我不太喜欢帮助别人,如果别人遇到了难题,我就不太喜欢帮助别人,但是我看了《三国演义》这本书之后,就不这么做了,好像自己变得开朗大方起来。我觉得我们应该像英雄人物一样,全心全意帮助别人,保家卫国,无私奉献,具有大无畏的精神,做一个全面发展的好孩子,。

  读了《三国演义》之后,我觉得我似乎长大了许多,成熟了许多,不再像以前那样自私自利了。这本书真是知识的源泉!

三国演义五年级读后感3

  上五年级了,我们五一班的读书小站的第一站就是四大名著中的《三国演义》,我搭上这一站阅读的列车,开始了我的名著之旅。

  《三国演义》主要写了从东汉末年到西晋初年之间*一百年的历史故事。全书以描写魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争为主。

  书中有许多脍炙人口的故事,我都特别喜欢。如《桃园三结义》《三英战吕布》《三顾茅庐》《过五关斩六将》《草船借箭》《火烧赤壁》《义释曹操》《三气周瑜》《七擒孟获》,这些故事我看了好几遍,每一次都读得津津有味。书中刻画了数百个不同的人物形象,尤其把曹操、刘备、关羽、张飞、诸葛亮、孙权、周瑜等刻画得栩栩如生。

  书中我最喜欢诸葛亮,在我心目中他就像一个神仙一样。他足智多谋、料事如神、胸怀坦荡、上知天文下知地理,几乎到了未卜先知、料事如神的地步。草船借箭、巧借东风……许多故事都显示出他智慧过人,神机妙算。但我最佩服他的还是在七擒孟获中表现出的心胸开阔,以德服人。为了让孟获心服口服,他不辞劳苦先后七次用计,最终感动了孟获,这是多么难得呀1

  但是爸爸说,诸葛亮最难得的地方是他很忠诚。刘备曾说过,在他身后,假如阿斗(刘备的儿子)不可以做一国之君,就让诸葛亮去做这一国之君。阿斗无才确实做不成这一国之君,可诸葛亮从未想过自己做皇帝,仍然一心一意辅佐阿斗,而不去做这一国之君。古今这样的忠臣不多呀!我觉得爸爸的话也很有道理,

  书中我最不喜欢曹操,因为他奸诈、残忍、任性、多疑。他还因为多疑杀死了才华横溢的杨修。医术高超,医德高尚的华坨等有用之人。

  《三国演义》中的人物各具其态,性格鲜明。给我留下深刻印象的还有很多,就是说上三天三夜也说不完。三国这一站我满载而归,读过这本书之后我大开眼界,懂得了要做好一件事做事必须有头脑有智慧。这次我的三国之旅不虚此行,我迫不及待地想在读书交流会上和大家分享我的感受,无比期待下一站的旅程。

三国演义五年级读后感4

  一本《三国演义》,让我爱不释手。里面塑造了许多栩栩如生的人物:有鞠躬尽瘁、死而后已的诸葛亮;轻财重义的关羽;奸诈阴险的曹操;仁义的刘备……

  《三国演义》这本书里介绍了许许多多大大小小的战役。其中做著名的还要数“官渡之战”“火烧赤壁”“夷陵之战”这三大惊天动地的战役。

  “官渡之战”只要是由于袁绍不停谋士的好言相劝,才遭此大败。而在这场战役中,袁绍兵多将广,占绝对优势,失败的原因就是因为袁绍不善用人。就连他的对手曹操也说过“如果袁绍是善用兵之人,我对冀州连正眼都不看。”

  “火烧赤壁”与“夷陵之战”中,曹操和刘备的兵力都占有一定优势,可最后还是败了。曹操被周瑜用火攻破,而刘备则也是被陆逊火烧连营攻破。相比之下,刘备不如曹操乐观了,曹操在危难中还大笑三次,还依然说:“北方江山还是我的。”而刘备败后竟自觉无颜回成都,病亡在白帝城。

  《三国演义》中我最佩服的人是曹操。虽然他很奸诈阴险,也说过“宁教我负天下人,休叫天下人负我”的话,但是他善于用人,曾颁布过好几道“招贤令”引得无数豪杰来投奔。曹操那里形成“猛将如云,谋臣似海的局面。他的五良将之首张辽,曾经差点活捉了孙权。就连吴国的小孩儿知道听到张辽的鼎鼎大名,都吓得不敢哭了。

  《三国演义》里面还有很多故事,如“诸葛亮七擒孟获”“关羽水淹七军”“赵子龙单骑救主”“关羽败走麦城”等都能够使我不厌其烦地去读它、去品它。

  《三国演义》这本书让我懂得了一个深刻的道理:不管什么时候都不能以为自己是最厉害最强的,永远都不可以骄傲,否则就会像“关羽大意失荆州”的历史再次重演。

三国演义五年级读后感5

  莎比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”这句话一点儿也不假。在你孤独寂寞的时候,是书让你脱离忧郁;在你失败伤心的时候,是书让你拾回自信。所以说一本好书是一个人一辈子的财富。而我的“财富”是那本我喜爱的《三国演义》。

  诸葛亮的足智多谋无疑是他的最大亮点。像“空城计”就形象的写出诸葛亮的智慧。利用司马懿疑心大的特点,成功的吓退司马懿的百万雄兵,足以证明这一点,而巧取荆州这块重要的地方更是让人心眼里佩服他。

  说到诸葛亮的智慧那就又要提到一个人——关羽。就算你有好多的方针,手下无良将,也对敌方形不成威胁,威力就会大打折扣。而关羽则是一把利剑,一把可以让人一剑封喉的利剑。有了他,让刘备复兴汉室的愿望更多了几封把握。

  而在三国中最有实力的人就是曹操了。他的身份可复杂多变了。在政治上他被称成“奸雄”;在文学上他是一代文豪。而当年“挟天子以令诸侯”更是让他的实力有了进一步的提升,但只可惜他疑心太重,最后没能成就霸业,但怎么说他也算一个英雄人物吧!

  周瑜这个人物一定给人家留下很深的印象,他对诸葛亮的恨不是一天、两天了,只因为他没有诸葛亮聪明,以至于他最后气绝身亡,死时年仅三十六岁,这么早英年早逝,唉!真是可惜!!

  同学们,你们看了《三国演义》之后,有什么感想吗?

三国演义五年级读后感6

  我最*读了一本长篇小说《三国演义》,《三国演义》是一本非常好看也非常经典的书,它主要讲了刘备,孙权,曹操三分天下而最后又被曹操部下的司马懿的孙子司马炎彻底夺取天下的故事,这本书里面主要有一群栩栩如生的人物有:先主刘备,魏王曹操,吴王孙权,还有刘备的五虎大将:关羽,张飞,赵云,马超,黄忠。其中我最喜欢人物是赵云,赵云是一名赤胆忠心的将军,他是如何的赤胆忠心呢?听了《赵子龙单骑救主》这个故事,你就知道了。

  糜夫人投井后,赵云不顾生命危险,一把抱起阿斗,奋力向前冲,曹军太多了,赵云左冲右突,不能得脱,赵云见人就杀,曹操还没觉察到自己已经损失了许多兵马,突然大将张辽报告“丞相,不好了,已经损失了不少兵马!”曹操大吃一惊,说到“此乃何及?”“吾乃常山赵子龙也”于是曹操下令:“此乃一虎将也!只许活捉,不许放箭!”于是赵云在此时杀得更起劲儿了,等到赵云杀出去后,鲜血早已染红了战袍,赵云来到刘备跟前,手里捧着阿斗,跪下来说:“主公,还好公子没事!”刘备抱起阿斗说:“都是你这个孙子,害的我差点损失了一员中将!”说完就把阿斗重新扔到赵云的手上。

  听了上面的故事大家一定觉得赵云是一名赤胆忠心的将军了吧!其实还有很多值得我们学*的,我们要学*诸葛亮的足智多谋,要学*张飞的粗中有细,要学*司马懿的冷静沉着。

  我喜欢《三国演义》。


五年级《三国演义》读后感500字 (菁华3篇)(扩展4)

——五年级三国演义读后感 (菁华5篇)

五年级三国演义读后感1

  今天,我读了《三国演义》,让我有了一个很大的启示。《三国演义》是*史上第一部成熟的长篇章回体小说,是*四大名著之一。

  刘,关,张的桃园三结义,魏,蜀,吴的政治斗争。“三顾茅庐”、“草船借箭”、“借东风”、“空城计”等等,都是诸葛亮的计谋,而且全部都成功了。非常聪明。我觉得诸葛亮是一个能够看透人心的人,他会观察别人,能看懂他人的性格,知道他人的特点。人家说,“知己知彼,百战百胜”。只有深知别人,才能取得胜利。在《三国演义》里,我最喜欢,最敬佩的人就是诸葛亮。

  第二个敬佩的人就是刘备,刘备重情重义。刘备字玄德,蜀汉昭烈帝,蜀汉的建立者,汉室宗亲,乱世的枭雄。东汉灵帝末年,与关羽,张飞一道讨黄巾贼有功,遂为安喜寨县尉。密诛曹操不成潜逃。在刘备三顾茅庐是用自己的诚心来打动诸葛亮,让诸葛亮辅佐刘备。从这里可以说刘备是一个正人君子,为人诚实,重情重义。在《曹孟德许都称雄》中,吕布大败曹操,吕布无奈只好投奔刘备,刘备不管从前的恩怨,他愿意收留吕布,尽管关羽和张飞都在旁边劝刘备,说吕布是个忘恩负义的小人,但刘备还是坚持留下吕布。从这就可以看出刘备有一颗非常仁慈的.心,宽以待人。所以,我最喜欢刘备的就是他有同情心,有一颗善良的心。

  小时候,我是一个无知的孩子,直到看了《三国演义》之后,我的整个人就好像变得非常有学问了,让我了解历史故事。拓宽了视野,增长了知识。读三国,知天下大事,我就觉得自己是这样的人。现在我知道了很多关于古代三国时期的事情了。

  通过读书,让我们认识到一个道理,那就是多读书,读好书,对我人生成长是有帮助的。因为我想知天下大事!

五年级三国演义读后感2

  这个暑假,我感到最有意义的事,就是读了爸爸几年前给我买的《三国演义(少儿版)》一书,受益匪浅。《三国演义》是*四大名著之一,描写了*200多个人物。

  我最佩服的人是关羽,他不但武功好,而且人也好。在跟曹操打仗时,他因带着二嫂,所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备,保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时,便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂,他也不忘把二嫂带回去,真是一名当之无愧的好汉。他千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道因为讲感情而放走了曹操。我认为虽降了敌,但他最后还是回来了,真是忠诚的人。我还喜欢诸葛亮,他机智过人,用兵布阵,无不神奇。还有像庞统、姜维、徐蔗等等一些人,但是我认为都不如孔明。还有吴国的周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。

  另外,我还知道了什么叫做性格,比如书上所说的曹操的阴险,刘备的谦虚,孔明的谨慎,周瑜的小气,每一个人物都具有不同的性格。

  我爸爸常常要我从小注重一些生活中的细节,说细节决定成败;要我养成良好的*惯,说*惯了就会成自然,自然了就成了性格,而性格将会决定命运。这些深奥的道理,我以前一直不明白。但是,我读了《三国演义(少儿版)》后,在这些人物中,我们不难看出人的性格的重要性,看到了许多古代英雄们的生活情况以及每个人的命运结局,我才猛然知道其中的深刻道理。

五年级三国演义读后感3

  从小到大,我读过很多书,但我最喜欢的还是《三国演义》。

  《三国演义》是我国古典四大名著之一,是我国第一部长篇章回体历史演义小说,全名为《三国志通俗演义》,在*文学史上有着难以估量的深远影响。

  它描写了约有200个栩栩如生的人物,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备、张飞等人。《三国演义》向我们叙述了一个个传奇生动的故事,如“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“赤壁之战”、“草船借箭”等。它不仅使我学到了许多知识,还让我从中领悟到了一些为人处世的道理。

  书中让我印象最深刻的人物是关羽。他身高九尺,相貌威武,智勇双全,骁勇善战,为人十分讲义气。我最佩服他的是刮骨疗毒这一事迹,虽然手臂在刮骨,但他依然吃肉把酒,与大家谈笑自若。虽然关羽在麦城一战中身陷埋伏而遇难,但他忠义两全的英雄形象依旧长存在我的心中。

  《三国演义》中,作者罗贯中把每个人物的性格特点都刻画得生动形象,显露无疑,如关羽的“义”,张飞的“直”,诸葛亮的“忠”及曹操的“雄”……如此多的人物,却每一个都显得栩栩如生,可见这本书写得有多好。

  《三国演义》真是一本值得看了再看的好书,每次看都能让我们有不同的收获。我希望同学们有时间的话都能去读读这本小说,并且能跟我一样喜欢上这本历史名著。

五年级三国演义读后感4

  《三国演义》这部著作人人皆知,它描写了三个国家的兴衰史,刻划了*200个人物形象,文中较为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人,最令我有所感触的是这本书中的几位英雄人物。

  先说诸葛亮,他是一位忠臣,一们鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣。诸葛亮熟知天文地理,而且足智多谋、才华横溢、料事如神。他火烧新野、借东风、草船借箭、三气周瑜,七擒七纵孟获、空城计、七星灯,这每件事都是常人无法想到的。

  关羽是一位神勇无比的猛将,他手持青龙偃月刀,坐骑赤兔马,还是五虎将之首。他过五关斩六将,降汉不降曹、千里走单骑、刮骨疗毒、斩颜良诛文丑,又在华容道义释曹操。

  曹操只能用两个字形容,第一个是“奸”,是指他残暴和狡诈;第二是“雄”,他志向高远,也不会去计较一时的得失,所以人们称曹操为乱世奸雄。

  还有赵子龙长坂坡单骑救主,巧用苦肉计的黄盖、刘玄德三顾茅庐等等。

  《三国演义》中的人物千姿百态,有长有短,无论怎样说,这本书使我大开眼界,更让我们知道了人必有所长、有所短、不应以善小而不为,以恶小而为之的道理。

五年级三国演义读后感5

  最*,令我印象最深刻的便是四大名著中的《三国演义》这本书,其中,我最喜欢关羽这个人物。

  关羽有美须髯,万人之敌、忠义双全;好读左氏春秋,能诵读如流。

  投降曹营时,虽受到曹操的优厚待遇,但仍心想着刘备。刮骨疗毒时,关羽伸臂给医师,开始刮骨疗毒,血流到盘,但关羽依然食肉饮酒,神态自若,好像什么都没有发生。当时孙权欲为自己的儿子迎娶关羽的女儿,关羽不但不赞成,还辱骂孙权的来使。他与同僚关系也不太好。如马超归附时,关羽写信给诸葛亮问:“马超的才能可与什么人相比?”诸葛亮回信说:“孟起兼资文武,雄烈过人,一世之杰,黥、彭之徒,当与益德并驱争先,犹未及髯之绝伦逸群。”及黄忠官拜后将军,他愤怒地说:“大丈夫终不与老兵同列!”幸得诸葛亮和费诗解说,关羽才接受。当关羽出征樊城时,命糜芳、士仁准备军粮,关羽嫌二人准备得不足,说待回军时便处罚他们,使二人不安而在后来吕蒙来袭时投降东吴。

  总的来说,关羽是一个忠义善战、勇猛无比的人,后人将关公奉为神来看待。


五年级《三国演义》读后感500字 (菁华3篇)(扩展5)

——五年级《三国演义》读后感500字优选【10】篇

  五年级《三国演义》读后感500字 1

  在这个假期里我读了《三国演义》一书,我受益匪浅。《三国演义》是一部长篇章回体历史演义小说,它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事,以描写战争为主,反映了魏、蜀、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景下,上演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战争场面,成功刻画了进两百个人物形象,此书的作者罗贯中将三十六计融汇于字里行间,既有情节,也有兵法韬略。

  我喜欢像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句。“话说天下大势,分久必合,合久必分。”这些语句也富有很深的含义。书中还有上百个人物、它写的庸主献帝、刘禅、无能之辈吕布、气量狭隘的周瑜,长厚的鲁肃,勇者张飞、这些人物给了我很深的教育。

  最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这给我留下印象最深的是千里走单骑、五关斩六将。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠。再说我喜欢的诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多谋,而且一生谨慎,鞠躬尽瘁。他借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,空城计,七星灯。

  总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而书中的情节也给了我很深的感受,书中人物的优秀品德、智慧值得我学*。

  五年级《三国演义》读后感500字 2

  《三国演义》是中国四大名著之一,它是中国文学历史上灿烂的一页,每次读到这本书,我都会被书中的人物深深的吸引着,打动着,让我爱不释手,欲罢不能。

  《三国演义》主要讲述了东汉末年黄巾起义到司马炎建立晋朝期间发生的事情。书中刻画了将*200个人物,有生性多疑的曹操;有心胸狭窄、忌才好胜的周瑜;有求贤若渴的刘备;有忠心耿耿的赵子龙;还有武艺高强、当时响当当的人物关羽,在这些人物当中令我感触最深的莫过于关羽了,他温酒斩华雄、降汉不降操、过五关斩六将。虽然关羽是英雄,但是他太过于骄傲和大意,导致蜀国千方百计、千辛万苦“借”回来的战略要地——荆州九郡,拱手相让给了吴国。

  当年关羽驻守在荆州,孙权苦攻不下,整日发愁,他的谋士陆逊给他想了一个计策,就是假借归顺之名,向当时的荆州守将关羽送了许多美女和好酒,以达到麻痹关羽的目的,果不其然,因关羽的骄傲自大,蛮横无理,使得孙刘关系进一步恶化,最后由于志骄意满失了荆州,功亏一篑,致使他败走麦城丢了性命。

  由此我也想起了前段时间的段考,因为我的骄傲和大意,结果语文阅读分析题做漏做错,最后只得了个89分,失策失策!这正是:关羽大意失荆州,而我大意失分数!以史为例,以史为鉴,我明白了:任何人做任何事都不可以骄傲自大,在任何事面前都不可以松懈,否则必然会败北。

  五年级《三国演义》读后感500字 3

  《三国演义》是元末明初的著名作家罗贯中撰写的长篇小说,记载了从东汉末年黄巾起义司马炎建立晋朝的许多荡气回肠的故事,表现了群雄逐鹿、三足鼎立的壮观景象。

  这本书中的许多人物都令我难以忘怀:神机妙算的诸葛亮,大义凛然的关羽,阴险狡诈的曹操,忠厚守信的鲁肃,才智过人的姜维,文武双全的邓艾,身在曹营心在汉的徐庶。作者为我们刻画了一个个呼之欲出的英雄形象。书中的故事更精彩绝伦:三英战吕布、草船借箭、赤壁之战、七擒孟获、长坂坡救主。那一幕幕感动地往昔故事,一曲曲哀而不伤的英雄赞歌,让读者们浮想联翩

  读了《三国演义》,我明白了为人处世的'遂理。做一个人,不能像吕布那样目光短浅,反复无常,也不能像曹操那样:“宁可我负天下人,不可天下人负我。”也不能像周瑜那样妒贤嫉能,不顾不顾大局。应该要像诸葛亮那样为国家鞠躬尽瘁,死而后已;像赵云那样赤胆忠心,不畏艰险。我也从这本书中了解了中国历史上一个下寻常的年代。在这个年代里,英雄豪杰,各领风骚,诸侯割据,城头变幻大王旗。文韬武略,斗智斗勇,演绎出一段多姿多彩的历史。我曾经向彺能生活在那个年代,但转念一想,那时候的老百姓该多么苦啊。曹操的诗里有“白骨露于野,千里无鸡鸣“这样惨痛的描述,令人望而生畏。还是生活在和*年代比较好。

  《三国演义》真是中国文学史的一颗璀璨的明珠,真是我童年的好伙伴。

  五年级《三国演义》读后感500字 4

  虽然很早就知道三国演义的故事,但是都只是一些片段,并不完整。这个暑假,托女儿的福,和她一起看了《三国演义》这本书,了解了整个三国的始末。这本书不愧为四大名著之一,果然精彩绝伦。

  这本书的作者是罗贯中,写了东汉末年,以刘备为首的蜀,以曹操为首的魏和以孙权为首的吴,三个国家之间的矛盾和斗争。

  桃园结义、三请诸葛亮,让我们知道刘备不仅有勇有谋,最重要的是他识人惜才,所以关羽、张飞、诸葛亮、赵云等英雄愿意为他出谋划策、征战沙场,最终成就了一方霸业。火烧赤壁、三气周瑜、空城计等故事,让我们认识了诸葛亮,他有经天纬地的才华,智谋天下第一,无人能及。正是因为有他的帮助,刘备才能以少胜多、以弱对强,和曹操、孙权形成三国鼎立的局面。可是正当蜀国准备大展拳脚,一统天下的时候,刘备却去世了。诸葛亮在刘备去世以后,仍然竭尽全力的帮助刘备的儿子:刘禅,呕心沥血、鞠躬尽瘁。可是由于刘禅的无能,造成了诸葛亮出师未捷身先死的悲惨结局。

  《三国演义》中的人物各具其态,有长有短。但是从古至今,智大于勇,知人善用是不变的真理。那怎样才能成为智者呢?学*是成为智者的唯一途径;那怎样才能知人善用呢?那要有发现人才的眼光,有容纳人才的肚量,首先自己要是一个智者。所以不管你身处何方,周围的环境如何,都请你不要忘记学*。

  五年级《三国演义》读后感500字 5

  暑假里,我把四大名著里的《三国演义》看了一遍,至今,故事里的那些情节还在我脑海里回荡。

  《三国演义》是一部长篇历史小说。作者是罗贯中,号湖海散人。他所写的《三国演义》是我国的第一部长篇历史小说。小说讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的斗争和兴亡的一系列故事。里面的很多故事都十分精彩,把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜欢桃园结义、三顾茅庐、火烧赤壁、三顾茅庐、空城计等等这几个故事。

  《三国演义》里有很多很多的厉害人物,有被称为奸雄的曹操,东吴的主公孙权,还有以仁德得民心的刘备,也有小气妒忌的周瑜,神机妙算的诸葛亮,赤胆忠心的赵云,义薄云天的关羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜欢的是诸葛亮和赵云。关于他们的事迹,我读得最多了。也很清楚,诸葛亮的“空城计”“草船借箭”赵云的“单骑救主”此刻我闭着眼睛都能说出来。

  《三国演义》讲的是军事策略,讲的是如何统治自我的国家,一个国家,最需要的就是忠臣,一个臣民,就算有多大的本事,只要他不忠,也不会有利于自我的国家。就像人们所说的“一次不忠,百次不用”一个能为自我主公、国家鞠躬尽瘁、死而后已的人,就算不必须会给国家带来繁荣强盛。但也不会对自我国家不利。

  读了这本名著,我得到了很大的启示,受到了很大的启迪。我要学*诸葛亮的“机智冷静”学*刘备的“谦虚”学*鲁肃的“忠厚”我今后必须会做得更好。

  五年级《三国演义》读后感500字 6

  只要一提起《三国演义》,我便会说得滔滔不绝,口若悬河,我是多么喜欢这本书啊!假期里我把厚厚的一大本《三国演义》细细地读了两遍,对立面的故事和人物如数家珍。

  《三国演义》描写了中国历史上波澜壮阔的大时代,狼烟四起,金戈铁马,英雄辈出,群雄纷争,天下三分。一场场刀光剑影的生死悲欢,一声声鼓角争鸣的乱事回响,一幅幅风云变幻的历史画卷,留下多少品味不尽的美谈佳话!它是一部多么美妙的史诗,描述了数不尽的英雄故事。

  这本书,好像一杯醇厚的浓茶,只有细细地去阅读,品尝后,你才能找到它最真实的味道,最启发认识的道理,蕴藏在最深处的启迪。书中我最喜欢的便是诸葛亮了。他器宇轩昂,上知天文,下知地理,神鬼莫测,让人无法不佩服他的智慧和胆量。而这本书中,我最喜欢的故事却是三顾茅庐,刘备的三顾茅庐给了我无尽的启迪。如果不是他一次又一次的拜访诸葛亮,也不会有日后的三足鼎立。从中我也明白了,干什么事情都有坚持不懈,遇到困难不能知难而退,我们要迎难而上,这样,即使是再大的难题,我们都能解决,都会获得成功。

  千百年来,无数先驱、名人都用他们的人生书写了坚持不解迎难而上的壮丽诗篇。他们在用实际行动向我们诠释着亘古不变的道理:坚持不懈方能成功!

  历史的钟声一次次敲响,新世纪新的挑战也在向我们招手。让我们时刻铭记着前人用生命为我们演绎的经典教诲:唯有持之以恒方能获得成功!

  五年级《三国演义》读后感500字 7

  我喜欢上三国是从唐国强老师版的《三国演义》电视剧开始的,印象最深的就是那首主题曲:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”。那时候的看不太懂里面发生的故事,只是喜欢那些英雄人物,比如诸葛亮,张飞,关羽等。唐国强老师饰演的诸葛亮有一种“谈笑间樯橹灰飞烟灭”的感觉,很儒雅。然后慢慢长大了,就去看了这本书,我觉得看书比看电视还要过瘾,看完整本书有了更深的的体会。

  我觉得《三国演义》就是一本英雄故事书籍,他描写了1000多个人物,是四大名著里面人物最多的一部,尽管《水浒传》,《红楼梦》和《西游记》的人物也不少。《三国演义》也是出了神话故事《西游记》之外,历史跨度最长的小说故事,从东汉末年到晋朝。人物刻画很深刻,每一个人都有着鲜明的性格特征,每个人都有缺点。诸葛亮聪明过人,谦虚谨慎;赵云勇冠三军,一生无败仗;刘备仁爱的之心,体恤*民;曹操一代奸雄,爱惜人才;吕布武艺天下无双,但是有用无谋。对于三国中谁是英雄的争论,一直都没有停止过。有人说是曹操,因为成王败寇,有人说是刘备,因为他礼贤下士,三顾草庐,有人说是孙权,凭借天险独占一方。我觉得他们说的都挺有道理,因为历史都是他们这帮英雄所写的。

  当代社会我们也有无数的英雄楷模,为全国的**牺牲的烈士们是英雄,新中国成立做出杰出贡献的人是英雄,默默无闻在*凡岗位做着对国家和人民有意的事情的人同样是英雄。我们要以他们为榜样,不忘初心,努力奋进。

  五年级《三国演义》读后感500字 8

  寒假里,我阅读了中国四大名著之一——《三国演义》。

  在这本书上,我认识了好谋善断的诸葛亮,武功高强的关羽、张飞,忠勇双全的赵云……这些人物。

  其中,我最喜欢的就数诸葛亮,因为他手握鹅毛扇,想出过数不胜数的妙计,如:草船借箭、七摛孟获……其中我觉得最妙的是草船借箭。主要讲述了三国时期蜀国和吴国一起对抗曹操的一百万大军,虽然诸葛亮这边只有五万人马,但还是和曹操对抗了很久。因为诸葛亮才智过人,吴国大将周瑜担心诸葛亮成为吴国的心腹大患,便一心想除掉诸葛亮。有一天,周瑜突然对诸葛亮说:“孔明啊,我军现在非常缺箭,我命你在十天之内造出十万只箭。”不料,诸葛亮却自信满满地说:“十天太多,我只要三天就够了。”周瑜开心地说:“军无戏言,请孔明立下军令状!”诸葛亮马上立下了军令状。前两天,孔明一点儿动静也没有,直到第三天清晨,孔明才乘着草船缓缓驶去。那天正是大雾,诸葛亮叫士兵们擂鼓挑战。坐在一旁的鲁肃十分害怕,说:“孔明,你擂鼓挑战,曹军如果杀过来怎么办?”“你大可放心!”果然,曹操没有攻来,只是让弓兵向江上射箭,不一会儿,草船上便插满了箭。

  通过阅读《三国演义》,不但让我增加了许多课外知识,也让我了解了一些历史故事。我推荐大家有空可以看看这本书。

  五年级《三国演义》读后感500字 9

  许久之前读过《三国演义》这本书,直到现在,每当想起三国中的荡气回肠,热血激情,总令人内心有说出的感慨。

  从开始的黄巾之乱,董卓之乱,群雄割据,三分天下到最后的天下归晋。演绎出了一幕幕血与泪的故事。

  其中,我最为敬佩的人是曹操,但是书中为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈的人,虽然如此但他个方面的才能依旧是那么显著,他在乱事之中统一了北方,击败了少数民族,同时魏也是三国中最为强大的。曹操是三国的君主中最有才华的,他善于招揽人才,有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。

  刘备能够成为一方霸主靠的是仁义的名声,与当时依旧对汉室忠诚的人才。孙权他却只能够守基业,并不能够像他哥哥孙策一样,有能力去打江山。

  三国里面包含了各种人与生俱来的性格:正直、骄傲、奸诈等等,包含了善与恶。关羽是那正义的化身,他勇猛机智,敢于和任何恶势力斗争,是令曹操感到畏惧的她。

  诸葛亮在书中看来似乎是智慧的化身,他以鞠躬尽瘁,死而后已而名流千古。阿斗是蜀国的后主,他昏庸无道,贪图享乐,可以说是一个烂泥敷不上墙的人,但是即使是在这样的君主之下,诸葛亮仍用自己的生命报答刘备的情意。

  一本三国夹杂了千种味道,令人回味无穷。同时也体现出了各种情怀。

  五年级《三国演义》读后感500字 10

  《三国演义》是我国古典文学四大名著之一。它描写了魏、蜀、吴三个国家之间的政治及军事斗争。

  东汉末年朝廷腐败,以巨鹿人张角启发起的农民工起义正式打响。虽说最后以失败告终,但也彻底坐实了东汉朝廷名存实亡的真相。

  自打黄巾起义之后,北方也迅速崛起了两大势力——袁绍和曹操俩人都有独霸一方的野心,便在官渡展开了战争。这也就是书中第一次以少胜多的战争——官渡之战。曹操因洗劫袁军粮草从而取得了胜利,几乎称霸北方。

  与此同时,刘备、关羽、张飞桃园三结义,并不断招贤纳士,东吴势力也不断壮大。

  曹操野心越来越大,准备攻打孙权。刘备听从诸葛亮的话,与孙权联军,在帮助孙权的同时,也不断扩充势力。孙、刘联军在赤壁用火攻大败曹军。

  赤壁之战过后,刘备也顺利地得到了荆州,可这荆州终究是借的,刘备到期不还,东吴便带兵来攻打。关羽太过骄傲,从而促成了典故——关羽大意失荆州。随后他败走麦城,丧命于东吴手下。

  自从关羽死后,张飞对手下就一直没有好脸色看。终于张达、范强两人忍受不了了,带着张飞的头颅投奔孙权。刘备摁那不住怒火,将火投向了孙权,却不料惨败,病死白帝城。

  诸葛亮接手蜀国,尽心治理,却难逃灭亡。最后,由司马氏掌管的晋国(魏国)统一全国,三家归晋。


五年级《三国演义》读后感500字 (菁华3篇)(扩展6)

——《三国演义》读后感五年级作文合集10篇

  《三国演义》读后感五年级作文 1

  这个暑假里,我读了一本非常有趣的书《三国演义》,妈妈告诉我这是我国古典四大名著之一。

  《三国演义》讲述了东汉末年三国交战,三国分别是:魏国、蜀国和东吴。刘备、关羽、张飞桃园结义,一起打黄巾军。董卓挟天子以令诸侯,袁绍联合十八路大军打败董卓。后黄巾军又起,曹操剿灭黄巾军,官渡之战又灭袁绍统一北方。赤壁之战,曹操又被刘备和孙权联合打败。从此,形成三足鼎立。随着刘、关、张、诸葛亮相继去世,蜀国越来越弱,最终被魏国消灭了。失去蜀国的帮助,吴国也灭亡了。

  《三国演义》里有许多有趣的的故事,给我留下了深刻的印象,比如三顾茅庐、火烧连环船、草船借箭、过五关斩六将等。还有无数的英勇将领,有三国第一猛将吕布、蜀国的五虎上将、夏侯渊,但我最喜欢的是常山赵子龙,他武艺非凡,胆识过人,机智勇敢。在长坂坡,赵云为救刘阿斗,奋不顾身,三进三出,连杀曹操的五十多员上将,从百万军中救出刘阿斗,还抢了曹操的“青釭”宝剑,真是英勇无比啊!

  《三国演义》这本书让我爱不释手,除了许多精彩的故事和人物,它还让我懂得了——在有危险的时候,不可以轻易放弃,要勇于面对,这样才可以取得最终的胜利。

  《三国演义》读后感五年级作文 2

  《三国演义》是由罗贯中所写的一本家喻户晓的历史名著,也是我百读不厌的一本书,电视剧里也陆续出现了许多不同版本的《三国演义》,但都没有原著给我带来的那种恢宏场景、荡气回肠的冲击。

  在小的时候,什么都不懂,只会看连环画,所以就读了连环画的《三国演义》,里面的许多小故事——《桃园三结义》,《三顾茅庐》,《赤壁之战》等让我有了初步的了解。摇着羽扇的诸葛亮,满脸胡渣的张飞,红脸挥大刀的关羽等等都给了我深刻的印象。

  上小学了,也认识了许多的汉字了,在爸爸的引领下阅读了带有拼音的《三国演义》,它让我肤浅懂得了一些中国的历史,知道了三国时期的一些史记及一些名将人物的刻画。

  现在长大了,已经上了初中,再一次品读《三国演义》,这一次读的是原著,让我对里面栩栩如生的人物和多姿多彩的故事情节有了更加深刻的认识——诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的精神;神机妙算、足智多谋的智慧。关羽忠肝义胆、侠义心肠的丹心。张飞豪迈暴躁的性格。还有刘备知人、识人、用人的独特眼光。通过了大量的阅读后,我细细的回想:诸葛亮知识的渊博,他上知天文下知地理,如火烧赤壁、草船借箭等都显示出他对天文、地理学的运用;从空城计可以看出他对人的心理想法的了解——心理学的运用。没有这些知识的铺垫,他是完成不了这些丰功伟绩的,要知道那时期懂得这些知识的人屈指可数,不像现在的互联网时代。而对关羽的描写只有四个大字:忠肝义胆。一个“忠”字流传至今,一直被后人传颂,名留青史。还有许许多多的人物和故事的刻画都深深地印在了我的脑海中,还让我认识了什么是“真”“善”“美”,什么是“奸”“恶”“丑”。

  每次研读《三国演义》都有不同感受,所以说《三国演义》也是伴随我成长必不可少的一本让我受益良多的好书。

  《三国演义》读后感五年级作文 3

  今天,我第三次读完《三国演义》了,还是爱不释卷!这本书主要讲魏、蜀、吴三国打仗的故事,大故事里面还有小故事,一环扣一环,情节曲折跌宕,十分精彩。《桃园三结义》《三顾茅庐》《草船借箭》《孔明智退司马懿》等故事,家喻户晓。这本书里的人物很多,每一个都很有非常鲜明的个性:神机妙算的孔明、忠肝义胆的关羽、粗中有细的张飞、智勇双全的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜等。

  我最喜欢的人物是赵云,他智勇双全,为人正直。赵云“长坂坡单骑救阿斗”,在千军万马中横冲直撞,势不可当。他是我心中的“三国第一大将”。

  我最佩服的人物是关羽,他武功盖世,忠肝义胆。神医华佗为他刮骨疗伤,他却还能下棋,谈笑风生,完全不把痛彻心骨当一回事,试问世上有几人能有这样钢铁般的意志啊!关羽真的是一块会说话的钢板。想想自己*时生病打针时哭鼻子,真的很惭愧!

  我最崇拜的人物是诸葛亮,他神机妙算,上知天文,下懂地理,通晓人心,为蜀国立下了汗马功劳。他巧借东风,草船借箭,三气周瑜,七擒孟获,空城计,至今还让人们津津乐道。

  看了《三国演义》,我想只要学*故事里面很多英雄人物的精神,无论遇到什么困难,也都会解决的。

  《三国演义》读后感五年级作文 4

  寒假里,我阅读了中国四大名著之一——《三国演义》。

  在这本书上,我认识了好谋善断的诸葛亮,武功高强的关羽、张飞,忠勇双全的赵云……这些人物。

  其中,我最喜欢的就数诸葛亮,因为他手握鹅毛扇,想出过数不胜数的妙计,如:草船借箭、七摛孟获……其中我觉得最妙的是草船借箭。主要讲述了三国时期蜀国和吴国一起对抗曹操的一百万大军,虽然诸葛亮这边只有五万人马,但还是和曹操对抗了很久。因为诸葛亮才智过人,吴国大将周瑜担心诸葛亮成为吴国的心腹大患,便一心想除掉诸葛亮。有一天,周瑜突然对诸葛亮说:“孔明啊,我军现在非常缺箭,我命你在十天之内造出十万只箭。”不料,诸葛亮却自信满满地说:“十天太多,我只要三天就够了。”周瑜开心地说:“军无戏言,请孔明立下军令状!”诸葛亮马上立下了军令状。前两天,孔明一点儿动静也没有,直到第三天清晨,孔明才乘着草船缓缓驶去。那天正是大雾,诸葛亮叫士兵们擂鼓挑战。坐在一旁的鲁肃十分害怕,说:“孔明,你擂鼓挑战,曹军如果杀过来怎么办?”“你大可放心!”果然,曹操没有攻来,只是让弓兵向江上射箭,不一会儿,草船上便插满了箭。

  通过阅读《三国演义》,不但让我增加了许多课外知识,也让我了解了一些历史故事。我推荐大家有空可以看看这本书。

  《三国演义》读后感五年级作文 5

  想必大家都知道《三国演义》吧,这部书是我国古代四大名著之一,作者是明代的罗贯中,他用一场场惊心动魄的战争描述了从汉末群雄割据到三国归晋的历史故事。在这个寒假,我阅读了一遍这部经典文学巨著——《三国演义》。

  “刘关张桃园三结义”是本书的第一章,当我读完这一章后,不禁为刘备、关羽、张飞他们三人之间兄弟般的友谊而感动。要知道,他们可是见面没多久就对天盟誓,结为生死兄弟。谁不想有这样的朋友?可是这种知音现在还找得到吗?我看几率很小。

  以前,我一直以为张飞虽然武艺高强、为人豪爽,但是他办事大手大脚、不会使用计谋;然而当我看了“猛张飞粗中有细”这一章后,就对他改变了看法。在这一章中,张飞巧用计谋,不打一仗,不丢一兵,就赶在赵云和诸葛亮的前面到达雒城。看完这章后,我还知道:就算做事再大手大脚,也会有他细致的一面。

  读完这本书的前大部分,让我直大呼过瘾,因为有很多动作描写,而我读后面的一小半时,觉得这部分不仅有很多动作描写,主要人物也一个接一个的去世,令我的心情很沉重。首先是关羽败走麦城,再就是张飞被手下刺死,接着刘备病死在白帝城,最后诸葛亮病逝五丈原。尽管全书后面有些伤感,但我还是觉得作者写得很漂亮,动作细节描写特别惊心动魄,人物情感也比较饱满,真是一部不可多得的好书。

  我这次看的《三国演义》只是删减版,不是很全,我以后要读未删减的版本,细细品味其中的细节。

  《三国演义》读后感五年级作文 6

  最*,令我印象最深刻的便是四大名著中的《三国演义》这本书,其中,我最喜欢关羽这个人物。

  关羽有美须髯,万人之敌、忠义双全;好读左氏春秋,能诵读如流。

  投降曹营时,虽受到曹操的优厚待遇,但仍心想着刘备。刮骨疗毒时,关羽伸臂给医师,开始刮骨疗毒,血流到盘,但关羽依然食肉饮酒,神态自若, 好像什么都没有发生。当时孙权欲为自己的儿子迎娶关羽的女儿,关羽不但不赞成,还辱骂孙权的来使。他与同僚关系也不太好。如马超归附时,关羽写信给诸葛亮问:“马超的才能可与什么人相比?”诸葛亮回信说:“孟起兼资文武,雄烈过人,一世之杰,黥、彭之徒,当与益德并驱争先,犹未及髯之绝伦逸群。”及黄忠官拜后将军,他愤怒地说:“大丈夫终不与老兵同列!”幸得诸葛亮和费诗解说,关羽才接受。当关羽出征樊城时,命糜芳、士仁准备军粮,关羽嫌二人准备得不足,说待回军时便处罚他们,使二人不安而在后来吕蒙来袭时投降东吴。

  总的来说,关羽是一个忠义善战、勇猛无比的人,后人将关公奉为神来看待。

  《三国演义》读后感五年级作文 7

  在这个寒假里,我读了四大名著之一——《三国演义》,这本书的作者是罗贯中。这本书写的非常精彩、引人入胜。

  《三国演义》这本书介绍了我国东汉末年,主要发生在魏国、吴国和蜀国的战争历史,在战争中,蜀国的刘备三顾茅庐去请诸葛亮来当军师,诸葛亮当上军师以后,他用了许多计谋击退了曹操的军力。但最后,司马家族还是打败了蜀国,就这样,中国进入了一个统一的时代。

  读了《三国演义》这本书,我最喜欢《桃园结义》这个故事,刘备、关羽、张飞的友谊让我知道了什么才是真正的友谊,在生活中,我也有这样的朋友,他就是叶展希。在幼儿园的时候,我们两个还是跟现在一样是最好的好朋友,空城计、草船借箭、借刀**、苦肉计等计谋,让我知道遇到困难时要先冷静思考自己的形势,在利用自己的条件来绝决问题。

  《三国演义》真不愧是历史巨著,这书里的人物让我久久不能忘怀。

  《三国演义》读后感五年级作文 8

  今年寒假,我阅读了《三国演义》这本书。《三国演义》与《红楼梦》《西游记》《水浒传》这三本著作并称为“中国古典四大名著”。它的作者是元末明初的罗贯中,它主要写了:汉朝时期,由于官权太大,导致天下大乱。汉室后人刘备与关羽、张飞桃园结义,最终天下三分,成了“吴、蜀、魏”三方鼎立之势,可最后还是“三国归晋”。

  其中,我最喜欢的故事就是《空城计》了:话说蜀国前主刘备死后,让诸葛亮辅助刘备之子刘禅,诸葛亮自然是“死而后已”。自从失守“街亭”后,诸葛亮认为大势已去,部署撤兵,不料想司马懿率领十五万大军杀来。全城只有两千五百名军士和一班文官,听到这个消息后,城中所有人都大惊失色,而诸葛亮却下令:将军旗藏起;军士各守岗位;大开四门,每门派二十名军士办成老百姓,洒扫街道;等一切都安排妥当,诸葛亮带着两个小童来到城楼上,焚香抚琴。司马懿猜是计,忙下令撤退。诸葛亮也用智慧保护了城池。

  这个故事中,诸葛亮的智慧得到了很好的体现。又想一想:为什么那时候会打仗呢?还不是因为奸臣当道吗!现在呢?正直的人越来越多,那些“小人”也很少了,只有每个人都和*共处,才会有一个美好的世界。

  《三国演义》读后感五年级作文 9

  大名鼎鼎的诸葛亮充满智慧,能言善辩,为了联和孙权一起抗曹,舌战孙权手下的谋士,驳得那些谋士哑口无言。草船借箭,他轻而易举地获得曹军10万支箭,躲过了劫难。诸葛亮博学多才,不在令周朝兴旺800年的姜子牙之下。火烧赤壁这一战,借东风火烧了曹军水寨。

  曹操是老谋深算的军事家,挟天子令诸侯,他在白马役中率7万将士抵挡袁绍70万大军。曹操首先烧掉袁绍粮仓,然后发起猛攻,断粮已久的袁绍哪里抵挡得住,终于溃不成军。

  人人称赞刘备仁慈。襄阳失守后,刘备带着老百姓一同撤退,危急时刻也不肯抛弃他们。刘备爱惜人才,三顾矛庐请诸葛亮出山,最后感动了诸葛亮,做了他的军师。

  关羽是刘备的一位兄弟,是个讲义气的武将。一次战斗中,他与亲人走散,被曹操捉去,但曹操没有杀他,为了报答曹操的不杀之恩,他便帮曹操斩颜良,杀文丑,甚至曹操从容道败退,虽然关羽立了军令状,但最后还是放走了曹操。

  还有赵云,马超,张飞,吕布......真是滚滚长江东逝水,浪花淘净英雄。

  《三国演义》读后感五年级作文 10

  当我看完三国演义之后,我对关羽的敬佩之情不是三言两语可以概括的,关羽义气。但是他的有一个很严重的缺点,这个缺点导致了他丧命,那就是骄傲。

  关羽很骄傲,导致他大意失荆州,刘备在汉中和曹操决战,关羽忍不住也想建功。如果想要北伐,最好的出发点就是荆州北上,要是想从荆州出发,襄阳、樊城必须占领,所以关羽就攻打樊城。

  关羽的确厉害,樊城指日可下。正当这是,曹操于孙权结盟,图取荆襄,之后*分地盘,所以孙吴出兵。

  关羽打樊城的时候,马良建议他不要倾巢而出,毕竟要留守荆州。而在关羽眼中,东吴群雄皆鼠辈,所以他根本不把孙吴放在眼里。

  东吴大都督吕蒙装病,然后孙权让陆逊担任大都督一职。关羽更加不把东吴放在眼里,竟然找一个书生担任大都督,可见东吴后继无人了。

  关羽攻打樊城,曹操派上将于禁带七路人马去解樊城之围。庞德也随着出征,并且他抬了一口棺材和关羽打。庞德当然打不过关羽,但是他放冷箭,射关羽左臂。这只剑是毒箭,华佗为关羽刮骨疗伤,关羽都不怕疼,关羽水淹七军。真的很厉害。

  但是吕蒙他们率军攻下了荆州,关羽大怒,箭创迸发。最后退守麦城,死战到底,最终死于孙权之手。

  一代军神就这样死了,我心中很悲伤。如果关羽不是那么骄傲,他当初要是听了马良的,守住荆州,就不会遭此大难。关羽忠义,我非常佩服,我会学*关羽。永远不背叛兄弟朋友。

  所以我也要学会不背叛兄弟,哪怕有难也要自己扛过去。但我决不会像他一样骄傲。


五年级《三国演义》读后感500字 (菁华3篇)(扩展7)

——五年级三国演义读后感500字汇总十篇

  五年级三国演义读后感500字 1

  这几天,我读了众所周知的《三国演义》这本书,使我受益匪浅。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要内容,讲述了从东汉末年到晋朝统一之间发生的故事。

  书中讲述了一个个经典的历史故事:刘、关、张桃园三结义,刘备三顾茅庐,赵云血战长板坡……书中还塑造了一个个个性鲜明、栩栩如生的历史人物:有巧借东风,草船借箭,三气周瑜的诸葛亮;降汉不降曹,千里走单骑,过五关斩六将,古城斩蔡阳,后来有在华容道义施曹操的忠胆侠义的关云长;还有阴险狡诈的曹操;软弱无能的刘禅等等。可我最喜欢的还是粗中有细的张翼德——张飞。

  说起张飞,我相信看过《三国演义》的人都不陌生。他那粗鲁的外表,莽撞的性格让人难以忘却。我非常佩服他。他在刘备立功还被一督邮发威的情况下,发怒用柳条鞭打那督邮;又和刘备,关羽一起战胜了吕布;在长板上他又巧妙用计,让小兵们把枝条把绑在马尾上,在树林里来回奔跑,扬起尘土,使曹操以为有伏兵不敢追来;最让人称奇的是张飞那山崩地裂一般喝声,不但把曹操身边的夏候杰吓得肝胆破碎而栽倒下来,还把曹军喝退了。他是名副其实的一员猛将。虽说最后,他因关云长被杀而失去理智,被手下两位小将所杀。但这也恰恰体现出他的侠骨豪情,兄弟情深!

  《三国演义》真不愧是我国的四大古典名著之一,你值得一看。

  五年级三国演义读后感500字 2

  读了三国演义我受益匪浅,《三国演义》全名《三国志通俗演义》,中国古典四大名著之一,是历史演义小说的经典之作。作者是明代小说家罗贯中。

  这部小说以三国时期的魏、蜀、吴三个国家相互斗争为主要内容,讲述了东汉末年至晋朝统一之间发生的一系列的战争的故事。翻开它,就犹如展开了一幅巨大的历史画卷。作者在这幅画上描绘出朵朵奇葩,使我深深陶醉其中,这里既有鼓角争鸣、硝烟弥漫的战场,也有文武百官使尽心机、钩心斗角的纷争,同时也不乏风花雪月的爱情和情意深长的友谊。故事情节引人入胜,让人忘却了这是述说历史,而分明是在讲一个个娓娓动听的故事。

  它以战争描写为主,反映了魏、蜀、吴三个国家之间的政治和军事斗争,大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分,在广阔的背景下上演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战争场面。在书中,出现了许许多多的典型人物如:张飞、赵云、典韦的勇猛,刘备的仁德,鲁肃的忠厚,诸葛亮的足智多谋,还有“宁可教我负天下人,不叫天下人负我”阴险狡诈的曹操,作者把各个人物写得淋漓尽致、栩栩如生。

  读完《三国演义》这部历史小说后,不但丰富了我的历史文化知识,而且还从书中学到了很多做人的道理,做人不要像周瑜一样心胸狭窄。要向诸葛亮学*,足智多谋、宽宏大量,以积乐观的心态去面对生活的挑战。

  五年级三国演义读后感500字 3

  今天我读了《三国演义之诸葛亮三气周瑜》,故事是这样的。

  诸葛亮第一次气周瑜时,是因为诸葛亮把周瑜想要的南郡先得到了,又连夜用兵符调出了荆州、襄阳的兵,叫关羽、张飞把城夺了。周瑜怒发冲冠,大叫一声,金疮迸裂,正中孔明一气之计。

  第二气是因为周瑜献策,请孙权假装将妹妹许配给刘备,等刘备到南徐结亲时,将他押下,来换荆州。孔明知道此事后,交给刘备三个锦囊,刘备依计行事,娶了孙权之妹,顺利回到荆州。周瑜大怒,这是孔明二气周瑜。

  这第三气是因为,曹操看刘备得了荆州势力日益壮大,为了使刘备、孙权相争,于是上朝表奏周瑜为南郡太守。周瑜身为太守后要讨还荆州。于是带领水陆大军五万来到荆州城下,赵云告诉他说,孔明已经知道他的计策派他在此等候,此时关羽、张飞、黄忠、魏延从四路杀来要活捉周瑜。与此同时孔明派人送信来,圈周瑜勿取西川,以免曹军趁机而入。周瑜此时气病交加,仰天长叹:“既生瑜,何生亮!”连喊数声而死,终年三十六岁。

  通过这个故事使我认识到:周瑜其实也是一个很有智谋的人,只是做事太冲动,暴躁易怒,嫉妒心、攀比心、报复心太强,这些在我们的学*生活中是万万不能有的!我们要像诸葛亮学*,大智若愚,能屈能伸,全面考虑问题,才能成就一番大事业。

  五年级三国演义读后感500字 4

  读了《三国演义》中的官渡之战,想跟大家聊聊袁绍这个人。

  在这次大战中,袁绍手下有七十万大军,而曹操只有七万士兵。可以说,这场战对袁绍来说,打赢简直是太轻松了。从人数看肯定能赢,但是他为什么还是被打败了呢?这还得怪他自己。他虽然成就了一方霸业,但是到后来脑子糊涂了,有谋士不用,有建议不听。谋士许攸进谏,田丰进谏,沮授进谏,他都不听。

  谋士田丰也曾进谏,告诉袁绍不要大兴出兵,结果袁绍把他关进了囚狱。

  许攸在官渡之战时知道曹操缺粮,想让袁绍兵派两路,一路去正面交战,一路偷袭曹操大本营,这样曹军必败。然而袁绍不但不听还想把许攸杀了。

  当然还有沮授,夜观天象知道定有不测之祸,就让袁绍守好粮库,袁绍还是不听。结果曹操把粮库给烧了,军心大乱,能跑得了呀!曹军越战越勇,袁绍七十万大军死的死、伤的伤,最后被七万曹军打得七零八落。在逃亡中,袁绍气得吐血!

  分析了袁绍后,我发现他一样的毛病不听劝。当然这也包括我。我就是不太听老妈的话,总是自作主张。老妈见我做完了作业,便叫我整理好书包,然而我基本不听。因为不听劝,我老是会忘带了东西,最后不仅要打电话请家里人送,还要挨一顿批。简直就是自讨没趣。

  所以呀,我们不能像袁绍一样,别人的建议要多听取,不然就会落得不好的后果!

  五年级三国演义读后感500字 5

  我非常喜欢看《三国演义》,这是我第二次读这本书。读完后,我对里面的人物又有了新的认识。

  以往人们提起曹操,我就会联想到戏台上白脸奸臣,人们总觉得曹操是个阴险狡诈的人,却不知他的另一面。曹操其实是一个很有本事的人。你看,经过多年战乱,农业生产遭到严重破坏,中原地区出现"白骨蔽*原”的悲惨景象,曹操急了,于是推广“屯田"方针。召集百姓,编成组来开荒种地,不服役的四至五成的粮食交给国家。守兵战士都把粮食上交给国家,这一举措使中原农业很快恢复。

  此外,曹操的知人善用也是一个优点,只要有一技之长的人,他不管贫富都提拔为大将军。还有,他的军事才能也极其突出,他能取人之长,补己之短,以少胜多,以弱胜强的辉煌战例*定了北方。所以,当时自愿投奔到曹操门下的人也很多,形成了猛将如云,谋臣如雨的盛况,为他日后夺取天下打下了基础。

  对我特别有启发意义的是,曹操”任人唯贤“这一点很值得借鉴,借鉴曹操用人之法,例如投票选举心目中称职的,有能力的班干部,也许这样会使工作呈现出新的局面。

  再次读完《三国演义》这本书后,不仅使我全面了解曹操这个历史人物,而且使我增长了许多历史方面的知识。还对我以后的学*和工作带来许多启发。

  五年级三国演义读后感500字 6

  大家或许都看过四大名著中的《三国演义》,对里面的许多计谋都历历在目是吧!刚开始我也被里面的情景深深吸引了,可当我看过《三国志》后,对《三国演义》中的情景大失所望!

  就来说说孔明的“空城计”当时司马懿带着大军浩浩荡荡地杀来,孔明临危不惧,这还说的过去,虽说城中只有老弱残兵,但不能自慌阵脚。于是孔明便想出了“空城计”他安排几人在城门前扫地,还叫老百姓们在城中走来走去。《三国志.蜀书.赵云传》中记载道:因赵云大败,回到城中,于是赵云想出有空城计,而曹操道:‘疑云有伏兵,引去’赵云才过了这关。”大概是三国演义的作者想把孔明些成一个比谁的大脑的都厉害的谋士吧!人无完人,孔明如也!再说当时打孔明的不是曹操,而是司马懿,曹操这个人生来就对很多事可疑,才上了赵云的当,而司马懿完完全全可以射死几个人民,孔明见了,只有让司马懿进去了。

  再来说说“借东风”这个计是由几个人“联合”想出来的,就是要让曹操大败,可我们可以想一想,船上没人,就靠东风能万无一失地撞中曹操的船吗?有人说只要撞上一只船就可以让它全部烧起来,可就能保证风向不改变,那又算风向不改变,曹操有这么白痴等你来撞啊!

  还有许多例子我没说出来,当然我也不是说《三国演义》不好看,只是不要把一段传奇故事编得乱七八糟,这不是侮辱历史吗?

  五年级三国演义读后感500字 7

  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空……古今多少事,都付笑谈中。”

  这首诗,就是《三国演义》的开篇词。在那时,我们华夏民族的大地上渐渐崛起了三个强悍的国家:魏、蜀、吴。他们三足鼎立,为了使自己统一天下,尔虞我诈,烽火连天,最后争得头破血流,却依然把机会拱手相让,给了司马家族。

  刘备身边有如此多的足智多谋的贤人,依然撑不到最后;诸葛亮是那么忠心耿耿,但就是扶不起阿斗;曹操一代雄杰,却被费尽心机的司马家族窃取了权位……

  正如三虎雄争那样,我们的一生中也处处充满着竞争,虽然很多时候会失败,但依然十分有意义。因为,竞争重在过程。

  记得在上学期的大队长竞选,我再次报名。和以前一样,我怀揣着一颗充满希望的心填完了报名表,且再次顺利通过了第二次考验。最后来到我的“生死关”。一开始,我自己充满期望,可真正“临阵磨枪”时,才担心自己十分内向,不能在老师面前大放光彩,展现自我。到了开始游览的时刻,我望着我那些队友喋喋不休,不停翻动的嘴唇,我也试着开始为自己创造机会,虽然不像其他人那样活力四射,但也足以留下一个好印象,而我同时也在尽心尽力地管理队伍秩序,让小朋友乖乖听话。我同样是那么努力去争取,但依然没有通过。

  仅仅是几次失败,不过是你以后成功的垫脚石。而且,无须在意竞争的结果,只看“争”程中的努力。

  五年级三国演义读后感500字 8

  前几天,我读了四大名著里面的《三国演义》,书中那些生动人的故事,在我的脑海里深深的埋藏着。

  《三国演义》是部长篇历史小说。作者是罗贯中,书中主要讲述了从东汉末年到晋朝统一时代,吴、蜀、魏三国之间的斗争和兴亡的一系列故事。里面也有许多故事都非常精彩,把人物我象描还的惟妙性肖。其中我最喜欢桃园三结义、三顾茅庐、火烧赤壁、空城记、三英战吕布这五个小故事,它们故事中的情节深深打动着我。

  《三国演义》里也有很多历害的人物,比如:被称为奸雄的曹操,以仁得人心的刘备,还有神机妙算的诸葛亮。...其中,我最喜欢神机妙算的诸葛亮,诸葛亮的空城计”是我最喜欢他的原因。

  我要学*诸葛亮的聪明才智,但当务之急是要先努力学*,考上理想的中学,成为一个对社会有用的人。我不仅要学*诸葛亮的聪明才智,还要学*刘备的宽宏大量,不斤斤计较,做人要有一颗感恩之心,我还要学*张飞宁死不屈的坚强品质,学*周瑜有勇有谋的精神,学*关羽不畏坚难和勇往向前的品质。其实从古至很多战争是可以避免的,但有一些为了自己的权势利益才去侵略,而受苦的是那一些老百姓。

  读完《三国演义》书中精彩的词语和句子,让我从中增长了知识,让我受益匪浅啊!

  五年级三国演义读后感500字 9

五年级三国演义读后感500字

  读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。中国四大名着之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名着。《三国演义》刻划了*200个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

  其中有庸主献帝刘禅,气量狭隘的周瑜,忠厚的鲁肃,勇猛的张飞,重义的关羽,纳贤的刘备等等,无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。

  先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的.方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。

  再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄,说得刘备都不敢听,但是他没有杀刘备,虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度,也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮,与其誓不两立,只要把诸葛亮杀了,东吴的天下就太*了。后来又发现刘备也不是一般人物,便想杀刘备,至少把他留在东吴,东吴的天下也太*了。目光短浅,气量狭小,非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。

  《三国演义》中的人物各具其态,有长有短。总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而以上几人也给了我很深的感受,他们很值得我学*。

  五年级三国演义读后感500字 10

  三国演义中的东吴,真可谓是英杰辈出,“年少万兜鏊,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。”辛弃疾洋洋洒洒一篇《南乡子?登京口北固亭有怀》道出了东吴少主孙权的气魄。正是英雄出少年。本该期待着这位年轻的贤君能有一番傲人的作为,留下千古绝唱时,罗贯中却笔锋一转,写了孙权晚年的粗暴与嗜杀。贤君变身为暴君,英主变身为**,善始却不能善终,这怎能不使人警戒呢。“靡不有初,鲜克有终”。要想有个完美的句号,有个理想的终结需要一颗冷静克制的心,需要持之以恒的行。

  曹魏,一直是实力强劲,一个可以挟天子以令诸侯的大国,为首的是一位有“治世之能臣,乱世之奸雄”之称的曹操曹孟德。“山不在高,海不厌深,周公吐哺,天下归心”,他的诗文字里行间透露着一股帝王之气,辽阔之姿。曹操有一个特点,他爱笑。他笑对友人,笑对敌人,笑对磨难,笑对天下。赤壁之战,他败走华容道,性命堪忧之际,他却还“抚掌大笑”。这是坦然,也是胸怀。面对困难,如果能像曹操般对其一笑而过,勇于直面它,挑战它,这样我们定会在人生的道路上越走越坚强!

  战火纷乱,智谋层出,群雄并起,这是三国演义,看大江东去,品千古风流人物。《三国演义》是作为一个中国人必不可少的历史佳作。


五年级《三国演义》读后感500字 (菁华3篇)(扩展8)

——五年级《三国演义》精彩读后感优选【五】篇

  五年级《三国演义》精彩读后感 1

  暑假里我读了“三国演义”它是中国古代一部长篇章回体小说,是历史小说的经典之作,这本书讲述了东汉末年至西晋统一全国这段历史时期的故事。

  我看到足智多谋、鞠躬尽瘁的诸葛亮,雄才大略却残暴和奸诈的曹操,还有仁厚爱贤的刘备,义薄云天的关羽,勇猛刚正的张飞。

  三顾茅庐屋,这篇故事我非常喜欢,他讲了刘备、张飞、关羽到隆中去寻找诸葛亮,一共去了三次,第一次不在,第二次也不在,第三次在家了。诸葛亮的童子想要去通报,刘备连忙阻止,说“不要惊醒了先生的好梦”刘备站了一个小时,诸葛亮醒来,张口吟诗,“大梦谁先觉?*生我自知。草堂春睡足,窗外日迟迟”。诸葛亮吟完诗才知道,刘备在外等了几个小时了,连忙吩咐童子请进来。诸葛亮认为刘备、曹操和孙权三个诸侯一定会三分天下,形成三足鼎立的政治局势。刘备听后不禁大为惊叹和佩服,他请诸葛亮出山相助,诸葛亮婉言拒绝。刘备眼泪婆婆地说,“先生不肯出山,难道也不顾苍生黎民吗?”说完眼泪把衣服都打湿了。诸葛亮深深的被感动了。终于肯出山帮助刘备了。

  通过这个故事我学会了做事要学会坚持,不可以半途而废。

  “三国演义”真好看啊!

  五年级《三国演义》精彩读后感 2

  今天,我第三次读完《三国演义》了,还是爱不释卷!这本书主要讲魏、蜀、吴三国打仗的故事,大故事里面还有小故事,一环扣一环,情节曲折跌宕,十分精彩。《桃园三结义》《三顾茅庐》《草船借箭》《孔明智退司马懿》等故事,家喻户晓。这本书里的人物很多,每一个都很有非常鲜明的个性:神机妙算的孔明、忠肝义胆的关羽、粗中有细的张飞、智勇双全的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜等。

  我最喜欢的人物是赵云,他智勇双全,为人正直。赵云“长坂坡单骑救阿斗”,在千军万马中横冲直撞,势不可当。他是我心中的“三国第一大将”。

  我最佩服的人物是关羽,他武功盖世,忠肝义胆。神医华佗为他刮骨疗伤,他却还能下棋,谈笑风生,完全不把痛彻心骨当一回事,试问世上有几人能有这样钢铁般的意志啊!关羽真的是一块会说话的钢板。想想自己*时生病打针时哭鼻子,真的很惭愧!

  我最崇拜的人物是诸葛亮,他神机妙算,上知天文,下懂地理,通晓人心,为蜀国立下了汗马功劳。他巧借东风,草船借箭,三气周瑜,七擒孟获,空城计,至今还让人们津津乐道。

  看了《三国演义》,我想只要学*故事里面很多英雄人物的精神,无论遇到什么困难,也都会解决的。

  五年级《三国演义》精彩读后感 3

  想必大家都知道《三国演义》吧,这部书是我国古代四大名著之一,作者是明代的罗贯中,他用一场场惊心动魄的战争描述了从汉末群雄割据到三国归晋的历史故事。在这个寒假,我阅读了一遍这部经典文学巨著――《三国演义》。

  “刘关张桃园三结义”是本书的第一章,当我读完这一章后,不禁为刘备、关羽、张飞他们三人之间兄弟般的友谊而感动。要知道,他们可是见面没多久就对天盟誓,结为生死兄弟。谁不想有这样的朋友?可是这种知音现在还找得到吗?我看几率很小。

  以前,我一直以为张飞虽然武艺高强、为人豪爽,但是他办事大手大脚、不会使用计谋;然而当我看了“猛张飞粗中有细”这一章后,就对他改变了看法。在这一章中,张飞巧用计谋,不打一仗,不丢一兵,就赶在赵云和诸葛亮的前面到达雒城。看完这章后,我还知道:就算做事再大手大脚,也会有他细致的一面。

  读完这本书的前大部分,让我直大呼过瘾,因为有很多动作描写,而我读后面的一小半时,觉得这部分不仅有很多动作描写,主要人物也一个接一个的去世,令我的心情很沉重。首先是关羽败走麦城,再就是张飞被手下刺死,接着刘备病死在白帝城,最后诸葛亮病逝五丈原。尽管全书后面有些伤感,但我还是觉得作者写得很漂亮,动作细节描写特别惊心动魄,人物情感也比较饱满,真是一部不可多得的好书。

  我这次看的《三国演义》只是删减版,不是很全,我以后要读未删减的版本,细细品味其中的细节。

  五年级《三国演义》精彩读后感 4

  这个暑假里,我读了一本非常有趣的书《三国演义》,妈妈告诉我这是我国古典四大名著之一。

  《三国演义》讲述了东汉末年三国交战,三国分别是:魏国、蜀国和东吴。刘备、关羽、张飞桃园结义,一起打黄巾军。董卓挟天子以令诸侯,袁绍联合十八路大军打败董卓。后黄巾军又起,曹操剿灭黄巾军,官渡之战又灭袁绍统一北方。赤壁之战,曹操又被刘备和孙权联合打败。从此,形成三足鼎立。随着刘、关、张、诸葛亮相继去世,蜀国越来越弱,最终被魏国消灭了。失去蜀国的帮助,吴国也灭亡了。

  《三国演义》里有许多有趣的的故事,给我留下了深刻的印象,比如三顾茅庐、火烧连环船、草船借箭、过五关斩六将等。还有无数的英勇将领,有三国第一猛将吕布、蜀国的五虎上将、夏侯渊,但我最喜欢的是常山赵子龙,他武艺非凡,胆识过人,机智勇敢。在长坂坡,赵云为救刘阿斗,奋不顾身,三进三出,连杀曹操的五十多员上将,从百万军中救出刘阿斗,还抢了曹操的“青�G”宝剑,真是英勇无比啊!

  《三国演义》这本书让我爱不释手,除了许多精彩的故事和人物,它还让我懂得了――在有危险的时候,不可以轻易放弃,要勇于面对,这样才可以取得最终的胜利。

  五年级《三国演义》精彩读后感 5

  《三国演义》是由罗贯中所写的一本家喻户晓的历史名著,也是我百读不厌的一本书,电视剧里也陆续出现了许多不同版本的《三国演义》,但都没有原著给我带来的那种恢宏场景、荡气回肠的冲击。

  在小的时候,什么都不懂,只会看连环画,所以就读了连环画的《三国演义》,里面的许多小故事――《桃园三结义》,《三顾茅庐》,《赤壁之战》等让我有了初步的了解。摇着羽扇的诸葛亮,满脸胡渣的张飞,红脸挥大刀的关羽等等都给了我深刻的印象。

  上小学了,也认识了许多的汉字了,在爸爸的引领下阅读了带有拼音的《三国演义》,它让我肤浅懂得了一些中国的历史,知道了三国时期的一些史记及一些名将人物的刻画。

  现在长大了,已经上了初中,再一次品读《三国演义》,这一次读的是原著,让我对里面栩栩如生的人物和多姿多彩的故事情节有了更加深刻的认识――诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的精神;神机妙算、足智多谋的智慧。关羽忠肝义胆、侠义心肠的丹心。张飞豪迈暴躁的性格。还有刘备知人、识人、用人的独特眼光。通过了大量的阅读后,我细细的回想:诸葛亮知识的渊博,他上知天文下知地理,如火烧赤壁、草船借箭等都显示出他对天文、地理学的运用;从空城计可以看出他对人的心理想法的了解――心理学的运用。没有这些知识的铺垫,他是完成不了这些丰功伟绩的,要知道那时期懂得这些知识的人屈指可数,不像现在的互联网时代。而对关羽的描写只有四个大字:忠肝义胆。一个“忠”字流传至今,一直被后人传颂,名留青史。还有许许多多的人物和故事的刻画都深深地印在了我的脑海中,还让我认识了什么是“真”“善”“美”,什么是“奸”“恶”“丑”。

  每次研读《三国演义》都有不同感受,所以说《三国演义》也是伴随我成长必不可少的一本让我受益良多的好书。

相关词条