五年级《三国演义》读后感 (菁华3篇)

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五年级《三国演义》读后感1

  今天,我读完了《三国演义》这本书,感觉这本书很富有谋略。

  《三国演义》这本书的来源是这样的:东汉末年,皇帝昏庸无道,搜刮民财。老百姓忍无可忍,于是爆发了黄巾起义,黄巾起义的领导者是:张角、张宝和张良,他们用“苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉”作为自己的口号。当时的皇帝汉灵帝立即命令各诸侯镇压黄巾军,由于诸多诸侯都想扩大自己的地盘,便争先恐后地攻打黄巾军。当时,有一位义士,叫刘玄德,是汉朝后裔中山靖王之后,世称刘皇叔,在涿县,他与关羽、张飞结拜为异姓兄弟,史称“桃园三结义”,接着,他们又招兵买马,与从诸侯杀退黄巾军,得*原县令一职,后因张飞鞭打督邮弃官而逃。

  当曹操号召诸侯讨伐董卓之时,刘备、关羽、张飞又跟随公孙瓒讨伐董卓,立下一个个汗马功劳。比如,温酒斩华雄,三英战吕布……后三顾茅庐,请出诸葛亮,诸葛亮立功可不小,火烧博望坡,又一把火烧掉了新野,以很少的兵力阻挠了曹操大军的进攻速度,为老百姓的安全撤退赢得了一定的时间。看到这里,我心想:诸葛亮富有谋略,真可谓是三国时期卓越的军事家!

  后来,赵子龙单骑救主,孤身一人在曹军中七进七出,不但把小主人救出,而且杀死曹将五十余员,赵子龙真乃当世之虎将也。之后,诸葛亮又联合周瑜,用连环计、苦肉计大败曹军八十万大军,史称“赤壁之战”。接着,曹操又受到赵云、张飞、关羽的埋伏,曹操最后只带领二三十骑兵逃回了南郡。

  赤壁大战过后,刘备趁曹操没喘过气来,先后夺得了荆州、益州。孙权占有江东,曹操雄据北方,三国局势逐渐形成。后因吕蒙白衣渡江偷袭荆州,把关羽杀死,刘备盛怒之下,发兵七十万攻打东吴,由于战线过长,被陆逊一把火烧得大败而回。期间,张飞、刘备相继去世……

  最终,司马炎统一了全国,三国鼎立的局面结束。正如古人所说的一句话“天下大势,分久必合,合久必分”。

  读完这本书后,我深深地被三国时期涌现的英雄人物所折服,凡成就大事者,要顾大局,有谋略,性格要沉稳,要有远大的理想和抱负。

五年级《三国演义》读后感2

  在寒假,我阅读了《三国演义》一书,这本书让我受益匪浅,不仅让我感受到了战争的残酷和无情,又让我学会了如何在许多竞争对手中出类拔萃,三国演义读后感 孟帅。这本书通过东汉末年的错综复杂的预选斗争,提示了宫迁内部、集团与集团之间,同一集团的不同势力之间,以权术和机变为手段的斗争,以利欲和霸权为目标的军事争夺,再现了三国时期动荡不安的现实。三国主要分为魏、蜀、吴三国。魏国的领导者是曹操,蜀国的领导者是刘备,而吴国的领导者是孙权。他们三人有着不同的信念、性格,这也使得三国的纷争多了几分火药味和朦胧的色彩。在三国中,我最欣赏的人是足智多谋的诸葛亮,在赤壁之战中,他的“草船借箭”和“借东风”这两个事件给我印象尤为深刻。在*常人认为都是不可能办到的事情,对于诸葛亮来说却易如反掌。

  这不仅仅是因为他的学识渊博,上知天文,下知地理,而且也是他*时战斗时长年累月的经验。同时,诸葛亮也是一个忠臣,一个能够鞠躬尽瘁,死而后已的大忠臣。当然,诸葛亮也不是没有缺点,诸葛亮不会用人,自从刘备死后,诸葛亮就没有培养起新的人才,造成蜀国人才青黄不接,“蜀中无大将,廖化当先锋”的可悲局面,驾驶了蜀国的灭亡。 其实,把三国放入生活中也照样适用,比如:刘备的三顾茅庐。在生活中,我们如果要请教某个人,我们要客气并且诚恳的向他发出请求,在三国中,他们硬是等诸葛亮醒来后才去打扰的他。

  请教也有一个前提,那就是不打扰对方正常生活或者正常休息的前提。我们可以设想一下,如果刘备他们是在诸葛亮睡觉的时候去打扰的他,那么诸葛亮很有可能不同意当他们的军师,也就是蜀国的势力会变成三国中最弱的,有可能曹操会早早地把他们歼灭,也就是说这个后果是非常可怕的,文明礼貌在这儿显示出了它重要的地位。三国,是一个永远都没有尽头的战争,虽然最后西晋统一了天下,但是三国带给人们的是精神上的一种食粮,这种精神无论过了多少年也不会过时,也许古代就是现代的一个很好的反映。而在这种食粮中掺杂的是深沉的历史感悟和富有力度的反思。

五年级《三国演义》读后感3

  我在这个寒假期里读了《三国演义》一书,受益匪浅。《三国演义》是一部断代体古典名著小说,它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句,接着引入正文。第一句话这样说到:“话说天下大势,分久必合,合久必分。”这句话不无道理。

  东汉末年,黄巾起义,群雄割据,逐鹿中原,三足鼎立,天下归晋……书中还有上百个人物、无数的军事谋略,加上作者本身借着历史人物,来阐述忠、教、仁、义、爱的道理,更是深入人心。它写的庸主献帝、刘禅,无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋,气量狭隘的周瑜,长厚的鲁肃,勇者张飞、许楮、典韦,下至因行间而贻笑千古的蒋干,无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。

  刘备:《三国演义》推崇的人物,仁义善良,礼贤下士,有君子之风。

  关羽:忠肝义胆、一身正气,是忠、勇、义的化身。

  诸葛亮:旷世之才,是智慧的化身。鲁迅的评价是“多智而*妖”。

  赵云:三国中一流的武将,为人刚正耿直。

  在《三国演义》里还可以看到,各政治集团为了自己的切身利益,今天势不两立,明天却又杯酒言欢。而且这种斗争渗透到生活的许多方面,连家庭、朋友等,都毫无例外地被卷入了斗争的漩涡,甚至成为斗争的工具。他们为了满足自己权利,财产的欲望,为了使自己在激烈的争夺战中不被消灭,总是玩弄各种手段,演出了一幕幕勾心斗角。

  总之,《三国演义》除了给人以阅读的愉悦与历史的启迪以外,它更是给有志王天下者听的英雄史诗。正因为如此,《三国演义》在雄浑悲壮的格调中弥漫与渗透着的是一种深沉的历史感悟和富有力度的反思。


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五年级《三国演义》读后感 (菁华3篇)(扩展1)

——五年级《三国演义》读后感 (菁华3篇)

五年级《三国演义》读后感1

  书?我家多的是,最吸引我眼球的还是那本厚厚的《三国演义》了。

  不知看了多少遍,每一遍都是那么的精彩、激烈、紧张,每一遍我都又能读懂前一遍没能明白的某些情节。从“桃园三结义到三分归一统”共计一百二十回明代的罗贯中用小说的方式记录下这用无数英雄豪杰的智慧、生命谱写的历史,留给我们后人多少阅读的乐趣啊!

  《三国演义》里有许多性格鲜明的代表人物,比如:阴险狡诈的曹操、足智多谋的诸葛亮、有情有义的关羽、善用能人的刘备、心胸狭窄的周瑜、扶不起*……等等举不胜举。在这么多的人物里我最喜欢崇拜的是诸葛亮。记得在我们家里曾经讨论过有关各自最喜欢的三国人物,我爸爸最喜欢关羽、我妈妈最喜欢曹操(这……有点另类!)我喜欢诸葛亮的理由有太多啦!其中最让我信服他的是他空城计,就是诸葛亮在没有足够的兵力又连败失去几座城的前提之下,面临司马懿重兵兵临城下他能独自站在城门上捂琴退敌,这需要多大的勇气、独特的智谋以及对于司马懿弱点的掌握。

五年级《三国演义》读后感2

  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”合上这样厚厚的历史演义小说的经典之作,我国四大名著之一的——《三国演义》。也效仿他人,写下初读感受。

  它描写了魏、蜀、吴三国之间的矛盾和斗争,始于东汉末年黄巾起义:董卓之乱、群雄豕鹿、三国鼎立到三国归晋。在广阔的历史背景下,展现出一幅幅波澜壮阔气势磅礴的百年历史风云画卷,揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗。

  书中亦刻画了*二百多年人物形象。脸厚的刘备,性烈如火的张飞,一身是胆的赵云,气量狭窄的周瑜,聪明才智的诸葛亮,纸上谈兵的马谡,有勇无谋的吕布,忠厚老实的鲁肃,才高八斗的曹植,老谋深算的王允等等,每个人物都个性飞扬,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,仿佛进入了一种境界。

  身长八尺,面对冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅的诸葛亮熟知天文地理、能文能武、足智多谋。他草船借箭,三气周瑜、空城计、火烧新野……就连他的样子都能吓跑敌军,镇定自若,有胆识令,我十分佩服。

  “丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”的关羽。降汉下降曹千里走单骑,过五关,斩六将,桃园三结义,义释曹操,单刀赴会……,他的义气、勇气、武力值得我好好学*。

  我读了《三国演义》不仅扩大了我的知识面,还让我了解了这么多的英雄好汉。更让我知道做人应向鲁肃学*,待人诚实,对事要向曹操三思而后行,交友因向刘备,真诚待友。他们是我心中的榜样,我爱你啊——《三国演义》。

五年级《三国演义》读后感3

  怀着激动的心情,我翻开了古典文学名著《三国演义》。

  曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。

  在《三国演义》中,我最欣赏的就是曹操了,虽然为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈之人,但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中,占领了长江以北的大片土地,连少数民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三国中最强盛的,他奠定了魏国的基础,后来晋国才能统一天下,所以他是一位真真正正的英雄。

  在三国中,我最佩服的人是关羽,他不但武工好,而且人也好。在跟曹操打仗时,他因带着二嫂,所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备,保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时,便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂,他也不忘把二嫂带回去,真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,他不但忠,而且还要算一种难忠。

  其实,《三国演义》中的大人物、大豪杰、大英雄还有很多很多,多得触手可及。这些人物很值得我们学*。

  *时,我不太喜欢帮助别人,如果别人遇到了难题,我就不太喜欢帮助别人,但是我看了《三国演义》这本书之后,就不这么做了,好像自己变得开朗大方起来。我觉得我们应该像英雄人物一样,全心全意帮助别人,保家卫国,无私奉献,具有大无畏的精神,做一个全面发展的好孩子。

  读了《三国演义》之后,我觉得我似乎长大了许多,成熟了许多,不再像以前那样自私自利了。这本书真是知识的源泉!


五年级《三国演义》读后感 (菁华3篇)(扩展2)

——三国演义五年级读后感 (菁华6篇)

三国演义五年级读后感1

  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”风云变幻、刀光剑影的三国时代,文争武斗,英杰辈出。正是在那个动荡的历史时代里,无数个英雄好汉,旷世奇才纷纷登场:奸雄曹操、人杰刘备、武圣关羽;英明果断的孙坚、骁勇善战的孙策、心胸宽广的孙权……为我们上演了一台台惊心动魄的历史剧。

  《三国演义》中我最喜欢的角色是诸葛亮。诸葛亮字孔明,号卧龙,是琅琊珺阳都人。他是杰出的政治家、军事家、战略家、发明家。他聪明绝顶、神机妙算、上知天文、下知地理,未出茅庐便知天下三分。他本躬耕于南阳,出山后辅佐刘备打天下。蜀汉*建立后,他担任丞相,虽然刘备有意把皇位交给他,但他推辞不受,辅佐刘禅治理国家。“鞠躬尽瘁,死而后已”是他的座右铭,“静以修身,俭以养德”是他一生的写照。我佩服他谋划的空城计、草船借箭、火烧赤壁;我研读他所写的《前出师表》、《后出师表》、《戒子书》;我更佩服他所发明的“水木流马”、“孔明灯”。“古今多少事,都付笑谈中。”

  黯淡了刀光剑影,远去了鼓角铮鸣,眼前飞扬着一个个熟悉的面孔:曹操的有谋有略、刘备的宽厚仁慈、关羽的情深意厚、赵云的忠心耿耿、周瑜的文武双才……

  我们今天虽然活在一个太*盛世,可是我们也需要英雄,需要英雄梦,这样的生活才不会单调,才会有趣味。

三国演义五年级读后感2

  怀着激动的心情,我翻开了古典文学名著《三国演义》。

  曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。

  在《三国演义》中,我最欣赏的就是曹操了,虽然为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈之人,但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中,占领了长江以北的大片土地,连少数民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三国中最强盛的,他奠定了魏国的基础,后来晋国才能统一天下,所以他是一位真真正正的英雄。

  在三国中,我最佩服的人是关羽,他不但武工好,而且人也好。在跟曹操打仗时,他因带着二嫂,所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备,保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时,便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂,他也不忘把二嫂带回去,真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,他不但忠,而且还要算一种难忠。

  其实,《三国演义》中的大人物、大豪杰、大英雄还有很多很多,多得触手可及。这些人物很值得我们学*。

  *时,我不太喜欢帮助别人,如果别人遇到了难题,我就不太喜欢帮助别人,但是我看了《三国演义》这本书之后,就不这么做了,好像自己变得开朗大方起来。我觉得我们应该像英雄人物一样,全心全意帮助别人,保家卫国,无私奉献,具有大无畏的精神,做一个全面发展的好孩子,。

  读了《三国演义》之后,我觉得我似乎长大了许多,成熟了许多,不再像以前那样自私自利了。这本书真是知识的源泉!

三国演义五年级读后感3

  上五年级了,我们五一班的读书小站的第一站就是四大名著中的《三国演义》,我搭上这一站阅读的列车,开始了我的名著之旅。

  《三国演义》主要写了从东汉末年到西晋初年之间*一百年的历史故事。全书以描写魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争为主。

  书中有许多脍炙人口的故事,我都特别喜欢。如《桃园三结义》《三英战吕布》《三顾茅庐》《过五关斩六将》《草船借箭》《火烧赤壁》《义释曹操》《三气周瑜》《七擒孟获》,这些故事我看了好几遍,每一次都读得津津有味。书中刻画了数百个不同的人物形象,尤其把曹操、刘备、关羽、张飞、诸葛亮、孙权、周瑜等刻画得栩栩如生。

  书中我最喜欢诸葛亮,在我心目中他就像一个神仙一样。他足智多谋、料事如神、胸怀坦荡、上知天文下知地理,几乎到了未卜先知、料事如神的地步。草船借箭、巧借东风……许多故事都显示出他智慧过人,神机妙算。但我最佩服他的还是在七擒孟获中表现出的心胸开阔,以德服人。为了让孟获心服口服,他不辞劳苦先后七次用计,最终感动了孟获,这是多么难得呀1

  但是爸爸说,诸葛亮最难得的地方是他很忠诚。刘备曾说过,在他身后,假如阿斗(刘备的儿子)不可以做一国之君,就让诸葛亮去做这一国之君。阿斗无才确实做不成这一国之君,可诸葛亮从未想过自己做皇帝,仍然一心一意辅佐阿斗,而不去做这一国之君。古今这样的忠臣不多呀!我觉得爸爸的话也很有道理,

  书中我最不喜欢曹操,因为他奸诈、残忍、任性、多疑。他还因为多疑杀死了才华横溢的杨修。医术高超,医德高尚的华坨等有用之人。

  《三国演义》中的人物各具其态,性格鲜明。给我留下深刻印象的还有很多,就是说上三天三夜也说不完。三国这一站我满载而归,读过这本书之后我大开眼界,懂得了要做好一件事做事必须有头脑有智慧。这次我的三国之旅不虚此行,我迫不及待地想在读书交流会上和大家分享我的感受,无比期待下一站的旅程。

三国演义五年级读后感4

  一本《三国演义》,让我爱不释手。里面塑造了许多栩栩如生的人物:有鞠躬尽瘁、死而后已的诸葛亮;轻财重义的关羽;奸诈阴险的曹操;仁义的刘备……

  《三国演义》这本书里介绍了许许多多大大小小的战役。其中做著名的还要数“官渡之战”“火烧赤壁”“夷陵之战”这三大惊天动地的战役。

  “官渡之战”只要是由于袁绍不停谋士的好言相劝,才遭此大败。而在这场战役中,袁绍兵多将广,占绝对优势,失败的原因就是因为袁绍不善用人。就连他的对手曹操也说过“如果袁绍是善用兵之人,我对冀州连正眼都不看。”

  “火烧赤壁”与“夷陵之战”中,曹操和刘备的兵力都占有一定优势,可最后还是败了。曹操被周瑜用火攻破,而刘备则也是被陆逊火烧连营攻破。相比之下,刘备不如曹操乐观了,曹操在危难中还大笑三次,还依然说:“北方江山还是我的。”而刘备败后竟自觉无颜回成都,病亡在白帝城。

  《三国演义》中我最佩服的人是曹操。虽然他很奸诈阴险,也说过“宁教我负天下人,休叫天下人负我”的话,但是他善于用人,曾颁布过好几道“招贤令”引得无数豪杰来投奔。曹操那里形成“猛将如云,谋臣似海的局面。他的五良将之首张辽,曾经差点活捉了孙权。就连吴国的小孩儿知道听到张辽的鼎鼎大名,都吓得不敢哭了。

  《三国演义》里面还有很多故事,如“诸葛亮七擒孟获”“关羽水淹七军”“赵子龙单骑救主”“关羽败走麦城”等都能够使我不厌其烦地去读它、去品它。

  《三国演义》这本书让我懂得了一个深刻的道理:不管什么时候都不能以为自己是最厉害最强的,永远都不可以骄傲,否则就会像“关羽大意失荆州”的历史再次重演。

三国演义五年级读后感5

  莎比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”这句话一点儿也不假。在你孤独寂寞的时候,是书让你脱离忧郁;在你失败伤心的时候,是书让你拾回自信。所以说一本好书是一个人一辈子的财富。而我的“财富”是那本我喜爱的《三国演义》。

  诸葛亮的足智多谋无疑是他的最大亮点。像“空城计”就形象的写出诸葛亮的智慧。利用司马懿疑心大的特点,成功的吓退司马懿的百万雄兵,足以证明这一点,而巧取荆州这块重要的地方更是让人心眼里佩服他。

  说到诸葛亮的智慧那就又要提到一个人——关羽。就算你有好多的方针,手下无良将,也对敌方形不成威胁,威力就会大打折扣。而关羽则是一把利剑,一把可以让人一剑封喉的利剑。有了他,让刘备复兴汉室的愿望更多了几封把握。

  而在三国中最有实力的人就是曹操了。他的身份可复杂多变了。在政治上他被称成“奸雄”;在文学上他是一代文豪。而当年“挟天子以令诸侯”更是让他的实力有了进一步的提升,但只可惜他疑心太重,最后没能成就霸业,但怎么说他也算一个英雄人物吧!

  周瑜这个人物一定给人家留下很深的印象,他对诸葛亮的恨不是一天、两天了,只因为他没有诸葛亮聪明,以至于他最后气绝身亡,死时年仅三十六岁,这么早英年早逝,唉!真是可惜!!

  同学们,你们看了《三国演义》之后,有什么感想吗?

三国演义五年级读后感6

  我最*读了一本长篇小说《三国演义》,《三国演义》是一本非常好看也非常经典的书,它主要讲了刘备,孙权,曹操三分天下而最后又被曹操部下的司马懿的孙子司马炎彻底夺取天下的故事,这本书里面主要有一群栩栩如生的人物有:先主刘备,魏王曹操,吴王孙权,还有刘备的五虎大将:关羽,张飞,赵云,马超,黄忠。其中我最喜欢人物是赵云,赵云是一名赤胆忠心的将军,他是如何的赤胆忠心呢?听了《赵子龙单骑救主》这个故事,你就知道了。

  糜夫人投井后,赵云不顾生命危险,一把抱起阿斗,奋力向前冲,曹军太多了,赵云左冲右突,不能得脱,赵云见人就杀,曹操还没觉察到自己已经损失了许多兵马,突然大将张辽报告“丞相,不好了,已经损失了不少兵马!”曹操大吃一惊,说到“此乃何及?”“吾乃常山赵子龙也”于是曹操下令:“此乃一虎将也!只许活捉,不许放箭!”于是赵云在此时杀得更起劲儿了,等到赵云杀出去后,鲜血早已染红了战袍,赵云来到刘备跟前,手里捧着阿斗,跪下来说:“主公,还好公子没事!”刘备抱起阿斗说:“都是你这个孙子,害的我差点损失了一员中将!”说完就把阿斗重新扔到赵云的手上。

  听了上面的故事大家一定觉得赵云是一名赤胆忠心的将军了吧!其实还有很多值得我们学*的,我们要学*诸葛亮的足智多谋,要学*张飞的粗中有细,要学*司马懿的冷静沉着。

  我喜欢《三国演义》。


五年级《三国演义》读后感 (菁华3篇)(扩展3)

——三国演义五年级读后感范文10份

  三国演义五年级读后感 1

  最*,我读了中国四大名著之一的《三国演义》我深有感触。

  这是三国时期,有一个人叫刘备字玄德,以卖鞋为生。他遇见了张飞、关羽,大家一见如故,相识恨晚,于是他们在张飞家的桃园结拜为兄弟。刘备大哥,关羽比张飞大一点,做二哥,张飞做三弟。然后他们收兵买马,创建了蜀国,故事发生了。

  三国也有一些故事:如空城计、赤壁之战、草船借箭等。我在这里向大家介绍草船借箭。话说刘备把诸葛亮调到东吴孙权的,周瑜看不起诸葛亮,他想一计。对诸葛亮说:“你要在三天之内凑齐十万支箭,不然按军法处治。”前两天他就喝酒,他准备二十只船,每只船十个稻草人。他预测第三天会起大雾。鲁肃担心诸葛亮会被杀掉,但诸葛亮不动于衷。第三天果然起了大雾。诸葛亮的船往曹操阵营开去,曹操命令放箭,等船的两边的稻草人满了,就回去。这次诸葛亮凭借渊博的知识和过人的智慧,轻而易举地借得了有十万余只箭。

  诸葛亮上知天文,下知地理,很厉害,真是令我很佩服他。

  三国演义五年级读后感 2

  在今年的寒假里,我阅读了许多的书籍,其中就有我国的四大名著之一——《三国演义》。

  典人物。例如:曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞······其中令我印象最深刻的就是关羽。

  关羽从桃园三结义后就一直跟随刘备,忠心不二,深受刘备信任。后来战败被生擒,不得不投降曹操。而曹操十分赏识关羽,不仅好生相待,还封关羽为偏将军。后来袁绍派大将颜良与淳于琼、郭图等攻白马,曹操率军救援,并让张辽和关羽做为前锋。关羽勇猛杀敌,还斩杀了颜良。战后,关羽被封为汉寿亭侯,赐予“赤兔马”,但还是想要离去。曹操知道关羽会离去,反而重加赏赐,想要留住他,关羽却留书告辞,回到刘备身边。由于没有得到曹操的手谕,所以一路之上遭到了拦阻,但关羽凭借一己之力,过五关,斩六将。我认为他的忠心十分感动我,我们也应该学*他的精神。

  通过这本书,我还学到了许多。我们应该像书中的英雄人物一样坚忍不拔,不怕困难,勇敢无畏,不自私自利、宽容大度······去学*他们的精神。这样我们读书才有价值,、有意义,如果只是随便看看,打发时间,那就无用了。而且书中情节刻画与描写十分生动,让我们仿佛身临其境,展现了一幕幕惊心动魄的战争场面。

  希望大家都可以阅读《三国演义》!

  三国演义五年级读后感 3

  过年了,爸爸给我买了一本《三国演义》,我便如饥似渴地看了起来,里面的人物形象给我留下了深刻的印象。

  当我读到诸葛亮用空城计吓退敌人的时候,我不禁向诸葛亮伸出了大拇指,他能在千军万马攻城时,镇定自若,急中生智,他的大智大勇令我佩服。

  书中不仅赞扬了诸葛亮的智慧,更让我了解了英雄的事迹。比如说关羽,当他右臂中了毒箭时,神医华佗要为他刮骨疗毒,医生一刀一刀为他疗伤时,他眉头皱也不皱,和别人下棋喝酒。他的勇敢与坚强感染了我。想想我自己,擦破一点皮就“哇哇哇”地大哭,生病打针也控制不住自己的眼泪,我真是太脆弱了。读到蒋干中计时,我不仅啧啧赞叹周瑜的料事如神,更让我联想到自己,我每次遇到困难,总是往后退缩,不善于动脑来解决问题。以后,我一定以三国中的人物为榜样,努力学*,勤于动脑,善于观察,争取各方面的进步。

  《三国演义》里还有许许多多的英雄事迹,希望我们以后多读多想,学*他们的智慧与勇敢,成为新时代的强人!

  三国演义五年级读后感 4

  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”合上书本我静静地回味着这本书的内容——《三国演义》!我忽然间感受到了桃园三结义友谊的真挚,刮骨疗毒的毅力,草船借箭的智慧。这一个个精彩的故事深深地印在了我的脑子里,三国呀三国,我最爱的就是三国呀!

  《三国演义》主要讲了:汉末黄巾军起义到西晋统一这八、九十年间的历史的故事。我认为《三国演义》不仅是本书,还是一本处处演绎着人生的剧本。正如作者所说的:你能看到多远的过去,就能看到多远的未来。的确,这是一本充满智慧的名著!书中所讲述的.鲁肃、诸葛亮、周瑜、孙权、刘备等人物呼之欲出。然而最让我喜欢的人物还是关羽,他是勇敢的化身。最能表现他勇敢的就是过“五关斩六将”,主要讲了:关羽不辞而别,由于没有得到曹操的手谕,一路上经历了重重困难,但他还是坚持了下来!这是多么可贵的勇气呀!我读完之后,想了很多,感到受益匪浅。这样的故事还有很多,如:“千里走单骑”,“华容道义释曹操”等。作者把关羽这个形象描写得淋漓尽致,使人读完后回味无穷。

  《三国演义》中有令人感动的事情,也有令人伤心的人物,还有有令人失望的糗事。但是不管怎样变化,他们都有一个共同点:那就是处处演绎着人生,让我们知道生活的丰富多样。不管怎样变化,它都是我心中最爱的三国,这本书,将伴随我一生。

  三国演义五年级读后感 5

  《三国演义》是中国四大名著之一,它是中国文学历史上灿烂的一页,每次读到这本书,我都会被书中的人物深深的吸引着,打动着,让我爱不释手,欲罢不能。

  《三国演义》主要讲述了东汉末年黄巾起义到司马炎建立晋朝期间发生的事情。书中刻画了将*200个人物,有生性多疑的曹操;有心胸狭窄、忌才好胜的周瑜;有求贤若渴的刘备;有忠心耿耿的赵子龙;还有武艺高强、当时响当当的人物关羽,在这些人物当中令我感触最深的莫过于关羽了,他温酒斩华雄、降汉不降操、过五关斩六将。虽然关羽是英雄,但是他太过于骄傲和大意,导致蜀国千方百计、千辛万苦“借”回来的战略要地——荆州九郡,拱手相让给了吴国。

  当年关羽驻守在荆州,孙权苦攻不下,整日发愁,他的谋士陆逊给他想了一个计策,就是假借归顺之名,向当时的荆州守将关羽送了许多美女和好酒,以达到麻痹关羽的目的,果不其然,因关羽的骄傲自大,蛮横无理,使得孙刘关系进一步恶化,最后由于志骄意满失了荆州,功亏一篑,致使他败走麦城丢了性命。

  由此我也想起了前段时间的段考,因为我的骄傲和大意,结果语文阅读分析题做漏做错,最后只得了个89分,失策失策!这正是:关羽大意失荆州,而我大意失分数!以史为例,以史为鉴,我明白了:任何人做任何事都不可以骄傲自大,在任何事面前都不可以松懈,否则必然会败北。

  三国演义五年级读后感 6

  上五年级了,我们五一班的读书小站的第一站就是四大名著中的《三国演义》,我搭上这一站阅读的列车,开始了我的名著之旅。

  《三国演义》主要写了从东汉末年到西晋初年之间*一百年的历史故事。全书以描写魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争为主。

  书中有许多脍炙人口的故事,我都特别喜欢。如《桃园三结义》《三英战吕布》《三顾茅庐》《过五关斩六将》《草船借箭》《火烧赤壁》《义释曹操》《三气周瑜》《七擒孟获》,这些故事我看了好几遍,每一次都读得津津有味。书中刻画了数百个不同的人物形象,尤其把曹操、刘备、关羽、张飞、诸葛亮、孙权、周瑜等刻画得栩栩如生。

  书中我最喜欢诸葛亮,在我心目中他就像一个神仙一样。他足智多谋、料事如神、胸怀坦荡、上知天文下知地理,几乎到了未卜先知、料事如神的地步。草船借箭、巧借东风……许多故事都显示出他智慧过人,神机妙算。但我最佩服他的还是在七擒孟获中表现出的心胸开阔,以德服人。为了让孟获心服口服,他不辞劳苦先后七次用计,最终感动了孟获,这是多么难得呀1

  但是爸爸说,诸葛亮最难得的地方是他很忠诚。刘备曾说过,在他身后,假如阿斗(刘备的儿子)不可以做一国之君,就让诸葛亮去做这一国之君。阿斗无才确实做不成这一国之君,可诸葛亮从未想过自己做皇帝,仍然一心一意辅佐阿斗,而不去做这一国之君。古今这样的忠臣不多呀!我觉得爸爸的话也很有道理,

  书中我最不喜欢曹操,因为他奸诈、残忍、任性、多疑。他还因为多疑杀死了才华横溢的杨修。医术高超,医德高尚的华坨等有用之人。

  《三国演义》中的人物各具其态,性格鲜明。给我留下深刻印象的还有很多,就是说上三天三夜也说不完。三国这一站我满载而归,读过这本书之后我大开眼界,懂得了要做好一件事做事必须有头脑有智慧。这次我的三国之旅不虚此行,我迫不及待地想在读书交流会上和大家分享我的感受,无比期待下一站的旅程。

  三国演义五年级读后感 7

  《三国演义》是四大名著之一,为罗贯中所编写,这本书已家喻户晓,但是我初次拿着到这本书,看着看着,被里面的情节、人物深深吸引着,打动着,令我爱不释手。孔明一生铺佐明君,为国家着想,任劳任怨,从来没有过什么要求。他常常协助使自己的国家打了胜仗,是一个出色而又尽心尽力的军师。可孔明真是不幸,偏偏遇上了一个软弱无能***皇帝,才到54岁就活活的累死了。这个名副其实的无能阿斗皇帝,还把人害死了,真是不应该呀!刘备、关羽、张飞是在桃园结义的生死兄弟。他们在讨伐黄巾起义军胜利后,却只得了一个小小的芝麻官,真是老天无眼哪!后来,靠公孙瓒大人他们才任*原县的县令。他们三个人都是英雄豪杰。刘备是皇室后代,父亲是中山靖王,他有心去投军,为天下百姓着想;关羽也是英雄,他因为愤愤不*,而杀了家乡的解良恶霸,所以也来投军;张飞虽然说是个急性子,但是他从不向无能的人投靠,对自己的结义大哥二哥听命是从,也为百姓着想。所以,他们三人就像现代中人们的公仆,为人民服务。其实,《三国演义》中的大人物、大豪杰、大英雄还有很多很多,多得触手可及。这些人物很值得我们学*。*时,我不太喜欢帮助别人,如果别人遇到了难题,我就不太喜欢帮助别人,但是我看了《三国演义》这本书之后,就不这么做了,好像自己变得开朗大方起来。我觉得我们应该像英雄人物一样,全心全意帮助别人,保家卫国,无私奉献,具有大无畏的精神,做一个全面发展的好孩子,。

  三国演义五年级读后感 8

  最*,令我印象最深刻的便是四大名著中的《三国演义》这本书,其中,我最喜欢关羽这个人物。

  关羽有美须髯,万人之敌、忠义双全;好读左氏春秋,能诵读如流。

  投降曹营时,虽受到曹操的优厚待遇,但仍心想着刘备。刮骨疗毒时,关羽伸臂给医师,开始刮骨疗毒,血流到盘,但关羽依然食肉饮酒,神态自若, 好像什么都没有发生。当时孙权欲为自己的儿子迎娶关羽的女儿,关羽不但不赞成,还辱骂孙权的来使。他与同僚关系也不太好。如马超归附时,关羽写信给诸葛亮问:“马超的`才能可与什么人相比?”诸葛亮回信说:“孟起兼资文武,雄烈过人,一世之杰,黥、彭之徒,当与益德并驱争先,犹未及髯之绝伦逸群。”及黄忠官拜后将军,他愤怒地说:“大丈夫终不与老兵同列!”幸得诸葛亮和费诗解说,关羽才接受。当关羽出征樊城时,命糜芳、士仁准备军粮,关羽嫌二人准备得不足,说待回军时便处罚他们,使二人不安而在后来吕蒙来袭时投降东吴。

  总的来说,关羽是一个忠义善战、勇猛无比的人,后人将关公奉为神来看待。

  三国演义五年级读后感 9

  这一个星期,是我们4年级盼望已久的“三国周”。我们班可热闹了,人人都在准备自己的“三国故事”,准备在“舞台”上一展风采。我和沈昊天合作讲的是“三国演义”中非常精彩的一段“赵云大战长坂坡”。下面就让我来给你讲讲这个故事吧。

  话说曹军把刘备一行杀得大败,赵云和刘备走散了。张飞以为赵云投靠了曹操。其实赵云是去曹营80万大军中找糜夫人了。赵云在路上见到百姓,就像他们打听糜夫人的下落。终于,赵云在一座破院里找到了抱着阿斗的.糜夫人。不管赵云怎么劝说,糜夫人就是不肯和赵云一起离去,还趁赵云不注意跳进井中摔死了。赵云只能抱着阿斗冲杀回去。赵云刚冲出重围,就遇到了曹军的大将张颌。张颌十分勇猛,赵云不敢恋战,从旁边挑死好几名曹兵,杀开一条血路,冲了出去。接着又有4名曹将拦住了赵云的去路。赵云力战4将,一手护着阿斗,一手持枪,向曹军乱砍乱杀,曹军不敌赵云的勇猛,被杀退了。赵云又突出了重围。

  因为曹操想活捉猛将赵云,故命曹军不许放箭。曹军有所顾忌,赵云才得以保护着阿斗杀出包围,回到了刘备的所在。

  听了这个故事,你们是不是很钦佩赵云呢?心动不如行动,快来了解三国中的各个精彩故事,让我们一起走进三国,走进这个群雄纷争,逐鹿中原的乱世吧。

  三国演义五年级读后感 10

  我最*读了一本长篇小说《三国演义》,《三国演义》是一本非常好看也非常经典的书,它主要讲了刘备,孙权,曹操三分天下而最后又被曹操部下的司马懿的孙子司马炎彻底夺取天下的故事,这本书里面主要有一群栩栩如生的人物有:先主刘备,魏王曹操,吴王孙权,还有刘备的五虎大将:关羽,张飞,赵云,马超,黄忠。其中我最喜欢人物是赵云,赵云是一名赤胆忠心的`将军,他是如何的赤胆忠心呢?听了《赵子龙单骑救主》这个故事,你就知道了。

  糜夫人投井后,赵云不顾生命危险,一把抱起阿斗,奋力向前冲,曹军太多了,赵云左冲右突,不能得脱,赵云见人就杀,曹操还没觉察到自己已经损失了许多兵马,突然大将张辽报告“丞相,不好了,已经损失了不少兵马!”曹操大吃一惊,说到“此乃何及?”“吾乃常山赵子龙也”于是曹操下令:“此乃一虎将也!只许活捉,不许放箭!”于是赵云在此时杀得更起劲儿了,等到赵云杀出去后,鲜血早已染红了战袍,赵云来到刘备跟前,手里捧着阿斗,跪下来说:“主公,还好公子没事!”刘备抱起阿斗说:“都是你这个孙子,害的我差点损失了一员中将!”说完就把阿斗重新扔到赵云的手上。

  听了上面的故事大家一定觉得赵云是一名赤胆忠心的将军了吧!其实还有很多值得我们学*的,我们要学*诸葛亮的足智多谋,要学*张飞的粗中有细,要学*司马懿的冷静沉着。

  我喜欢《三国演义》。


五年级《三国演义》读后感 (菁华3篇)(扩展4)

——三国演义读后感五年级优秀作文优选【十】篇

  三国演义读后感五年级优秀作文 1

  读完水浒传,紧接着我就读了三国,自然而来,要把这两本书做一个比较。水浒传里面的人物都是随性的,人物性格往往流于表面,而三国里的人物,都是深藏不露,攻于心计。

  从这一点看,三国更适合年轻人读,我也更喜欢三国。

  《三国演义》厚厚一本,我三天就读完了,里面的故事情节引人入胜;人物描写刻画入木三分。其中,我最欣赏的人是刘备。

  袁绍、曹操、孙权,在现在看来,应该是富二代,或多或少的继承了自己家族的政治、军事资源,开创了自己的霸业。而刘备,徒有“刘皇叔”的虚名,从一个编织草鞋为生的落魄百姓起家创业,后来做到了蜀国皇帝,这不得不让人佩服。

  很多人认为刘备创业过程中的种种不耻,实在是无耻。他们觉得刘备虚伪,假君子真小人。

  首先,我要对“无耻”、“假君子真小人”的说法打上一个问号。其次,看从结果看,刘备无疑是获得了巨大的成功的,比无为的袁绍等要好很多,这个也是我敬佩刘备的所在。

  三国演艺是一本好书,有空的时候,我还要细读一番。

  三国演义读后感五年级优秀作文 2

  “刘关张桃园结义”“三英战吕布”“火烧赤壁”……这些耳熟能详的故事,全都出自一本精彩的历史小说——《三国演义》。

  《三国演义》讲述的是东汉末年群雄各据一方,发动了一场又一场的战争,成为魏国、蜀国和吴国的争霸,最终晋国统一天下的故事。

  《三国演义》中有不少鲜明的人物形象。如“奸雄”曹操,以仁治邦的刘备,忠义的关羽,粗中有细的张飞等。其中,我最喜欢卧龙先生诸葛亮。他机智过人、神机妙算,却不像周瑜一般心胸狭窄、诡计多端。他对刘备十分忠心,对待公事一丝不苟,“开诚布公”这个成语就是从他这里来的。他可真是“鞠躬尽瘁,死而后已”啊!

  想到诸葛亮,我不禁想起了身边的`人。在放假期间,我们在家里舒舒服服地玩耍时,老师们还坐在灯前,像诸葛亮在案前审阅奏本一般一丝不苟地批改我们的作业;交通警察还站在路旁,像诸葛亮操演军民一般指挥着来来往往川流不息的车辆。他们和诸葛亮一样,没有人极力去赞扬他们,可是他们还在努力付出。

  我们应该像对诸葛亮一样,给他们——这些默默付出的人们——一个无比真诚的赞!

  三国演义读后感五年级优秀作文 3

  暑假里,我读了一本名著《三国演义》,里面的内容让我看了还想看,最令我深有感触的还是曹操献刀刺董卓,这个故事又让我回味无穷。有时间认真看看。

  这段写的是董卓是一个奸诈贪婪的人,经常欺压百姓,所以袁绍实在看不下去了,就召集各位诸侯攻打董卓。曹操出了一条妙计,借去了七宝刀,有一次在董卓身边正要拔刀行刺,不巧被吕布发现了,只好编了一个借口把刀送给了吕布。还有袁绍的十八队诸侯也进攻董卓,大将吕布也受了伤,只好慌忙而逃。

  这个故事让我知道了一个道理:不要做坏人,因为你的所有行为都在百姓的眼里刻下了深深地印象,所以会得到报复。

  我们的生活里就有这些人,我是“吕布”因为我有辅佐主公不走心的这种心态,但是很贪婪。从中我可以知道董卓是一个心存不轨的人,他作恶多端人民都恨透了他,都去投入了袁绍。想一起消灭董卓。我还是有点喜欢曹操,他有不顾危险,临危不惧的性格,独自去刺杀董卓,虽然失败了,但是我喜欢他的勇猛。

  这个故事的启发对我很大,我以后要当个“袁绍”这样一位谋士,这样就国泰民安了。

  三国演义读后感五年级优秀作文 4

  *段时间,我读了四大名著之一的《三国演义》,其中,《三顾茅庐》这个故事令我印象最为深刻。

  刘备为了访求人才诸葛亮,虽然前两次因为诸葛亮的躲避而扑了两次空,但他仍然坚持不懈,到了第三次,为了不打扰诸葛亮睡觉,就在一旁默默等候。诸葛亮被刘备三顾茅庐的诚意而打动,答应了刘备的请求。

  读着读着,我也不禁被刘备那种持之以恒的精神震撼了。正因为他有这种持之以恒的精神,才请到了诸葛亮;有了诸葛亮的帮助,刘备后来东联孙吴,北伐曹魏,占据了荆、益两州,北向中原,建立了蜀汉**,形成了蜀、魏、吴三足鼎立的局面。

  我还感受到了诸葛亮那种谦虚好学的高尚品德。他虽然博学多才,知识渊博,但他却过着清贫的生活,住在简陋的茅庐草棚里,不图虚名。也正因为他有这样的崇高品质,才能使得他能受到刘备的重用啊!

  所以,只要持之以恒的做一件事,就能获得成功。而且,我们在请求别人帮助时,一定要有诚意,这不仅是礼貌问题,更是态度问题,能表现一个人的素质修养。我们要谦虚好学,要记住——学无止境!

  三国演义读后感五年级优秀作文 5

  今又读《三国演义》,不觉感悟颇深,中间的不少情节都让人敬佩不已,《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

  关羽这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠,不觉对他可贵的精神感到敬佩,心想:要是现在人与他一样,社会将会多么和谐。

  国家的统治不仅需要也需要忠臣,需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多谋,而且一生谨慎,鞠躬尽瘁。他火烧新野,借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,七擒七放孟获,空城计,七星灯,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡,可书中描绘的却十分简单:身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅。他的智慧无人能比,连聪慧的司马懿也称绝

  曹操从积极的方面为结束东汉末年政治黑暗和军阀混战做了杰出的贡献,曹操治下政治清明,社会生产力得到了恢复和发展.他打击了地方的士族门阀加强中央权力,奠定了当时的社会秩序,暂缓了土地兼并的压力.但是他生性多疑,为人严厉且头顶汉贼大帽,而且曾经有过盗墓,拿人肉充做军粮的丑闻.故历来为中国的文人和传统价值观所唾弃,这些都无法掩饰他作为一个英雄的光辉,这就是一个奸雄的一生。

  还有赵子龙长坂坡单骑救主,巧用苦肉计、三江口周瑜纵火等等

  《三国演义》中的人物各具其态,有长有短。总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而以上几人也给了我很深的感受,他们很值得我学*。

  三国演义读后感五年级优秀作文 6

  我今天读了《三国演义》,但我发现了问题,没错,就是不以成败论英雄,书籍是智慧的翅膀,在我读过的所有书中,给我印象最深刻的是三国演义,这本书他使我受益匪浅,看刘备的谦逊,关羽的豪爽,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人都有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。

  诸葛亮是给我留下印象最深人物之一,我总想着若无诸葛亮,刘备根本不可能建立起蜀国,诸葛亮的才华,可谓是深不可测,他处事考虑周到,而且不讲私情,他最喜欢用火攻,想当初诸葛亮的隆中对,巧借东风,写出师表,六出祁山,七擒孟获,智退退司马懿,无不体现了诸葛亮的才华,正是如此,我深深地敬佩这位智者

  关羽降汉不降曹,秉烛达旦,千里走单骑,五关斩六将,古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌而约好一知故主消息便不远千里万里往投,我认为虽降了敌。但最后还是回来了。不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠

  在三国演义中,我最欣赏的就是曹操了,为了体现出刘备的仁义,他被写成了奸诈之人,但是他的军事仍然没有抹杀。他在短时间的几年中东征西战,占领了长江以北的大片土地,连少数民族都臣服于他。曹操是三位郡主中最有才干的。魏国是最强盛的,他奠定了魏国的基础,后来晋国才能统一天下,所以他是一位真正的英雄。曹操之所以被后人称为奸雄,可能是因为他儿子篡了汉。曹操在梅园没有杀刘备,这时使我感到了曹操的大度,曹操还是实干家。曾经,行刺董卓,矫招聚诸侯讨伐董卓,这使我感到了曹操的伟大之处。

  总得来说,通过这本书之后我大开眼界。

  三国演义读后感五年级优秀作文 7

  拿起三国,感觉与其他的名著不同,那画面深深吸引了我。翻开它,首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句,接着引入正文。第一句话这样说到:“话说天下大势,分久必合,合久必分。”这句话不无道理。《三国演义》,没有《红楼梦》的凄婉哀怨,也没有《西游记》的神奇缥缈,这是一首凡人用血肉之躯谱写的历史悲歌。

  当我看到一个个早已从书中熟悉的人物活生生地在荧屏上出现,当我看到千军万马驰骋疆场,残墙断壁,血流成河,就会感到心灵的震撼,那种开天辟地的气势,又岂是我们能想象的。这是一个英雄辈出的时代,在烽火连天的世界里,却引发一个又一个惊心动魄的故事! 细致而又生动地描绘了从东汉末年的黄巾大起义到三国最终晋统一的历史画卷.其生动地展现了魏蜀吴三国之间错综复杂的军事斗争。

  作者的文笔生动而犀利刻画了 “丹凤眼卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀,过五关斩六将”的关羽;以及“粗中有细勇猛善战”的张飞;“鞠躬尽瘁,死而后已,足智多谋”的忠臣诸葛亮;还有心胸狭隘的周逾,阴险狡诈的曹操……都栩栩如生,跃然纸上,使人犹如身临其境的感受,更是过目不忘,即使抛开了书,它们也充塞天地,深入我心。

  三国里的英雄层出不穷,不管哪一位都那么英勇无谓,气贯长虹。

  最值得我欣赏的,是曹操豁达的胸襟和广阔的胸怀。在赤壁的惨败之后,曹操并未一筹莫展,而是笑着说了一句“今北方仍由我所据”并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度。曹操同时也是个很有文学情趣的人,喜欢作文赋诗,即使大战在即也情趣不改,他的许多诗作都是乐府中的名篇。

  在书中,我还知道了有像诸葛亮一样足智多谋的人,也有像董卓一样恶贯满盈的人,更有像周瑜一样小心眼的人。还有通天文、知地理,不管别人有什么计谋都瞒不了他的诸葛亮。他能利用自然环境及气候变化来完成用兵之计。而且,他还是一个大度惜才的人,曾经七次生擒孟获,而每次都因孟获不服而放走他,直到第七次才使孟获心服口服而最终投靠了诸葛亮。

  有时间的话,来读一读这本书吧,你会从中学到很多很多,除了文学价值外,三国演义更有助我们了解宋、元、明三代的文化。更加让我认识什么叫做肝胆相照,什么叫做鞠躬尽瘁,死而后已,什么叫做英雄!英雄应该聪明透顶、坦率真诚、豁达大度、宽宏大量、与人为善。其实他们就在我们身边,如刘玉儒、任长霞,因为有了这些英雄,我们的生活增添了许多色彩。

  三国演义读后感五年级优秀作文 8

  在我很小的时候,妈妈就教我认字,上幼儿园的时候我就阅读了大量的绘本和童话故事,现在上小学二年级了,我又学到了很多新的字词。

  妈妈觉得我可以继续提高,最*给我买了中国古代四大名著,希望我再大些可以阅读。书一买回来,我就迫不及待地开始看了,虽然我还小,有些内容还似懂非懂,但是我看了《三国演义》,竟然一下子就喜欢上了。我看得津津有味,每天临睡前都要看一会儿,有时都忘了早点睡觉,都是妈妈催我才睡。虽然我还不能完全了解那段历史,也不能完全理解这本书的全部意思,但是书中还是有很多人物和故事描写的很有特点也很精彩。

  其中,我最喜欢的人是诸葛亮,因为诸葛亮非常聪明,每次他都能使用计策战胜敌人。我印象最深的是“空城计”,真的很神奇!爸爸见我很喜欢看《三国演义》,为了帮助我理解书中的故事,就和我讲了那段历史。爸爸告诉我:诸葛亮十分好学,读了很多书,所以上知天文,下知地理,还是军事家,最后帮助刘备创立了蜀国,和魏国,吴国三足鼎立,是将相之材。

  我想我也要成为像诸葛亮一样伟大的人。爸爸鼓励我像诸葛亮一样多读书,多学知识,将来成为国家的栋梁之材。我要加油!努力学*,让我的成绩更上一层楼!

  三国演义读后感五年级优秀作文 9

  怀着兴奋的心情,我第三次翻开了《三国演义》。

  曹操的狡诈,刘备的谦虚虚,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都有不同的气质,作者把人物刻画得淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一个境界。

  这个故事的主要内在意义来自智慧和勇气,但我认为智慧总是胜过勇气。例如,在西城,孔明利用一座空城吓跑了司徒义率领的15万军队,这样的例子不胜枚举。

  但在故事中也存在“智不划谋,勇不合适敌,文不拿笔,武不动枪”。就像阿斗一样,整天喝酒取乐,不顾朝政,甘愿献出蜀国。最终竟演出了让天仆人耻笑的事物,乐得不知道返回。谁能想到一个国家的统治者会做出这样的事呢?

  说说关羽说。他降汉不降曹、秉烛通宵、千里走单骑、过关斩将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释放曹操。他忠于他的故主,后来败给敌人但是一听到故主的消息,变立马投奔故主。关羽的忠,是难能可贵的忠。《三国演义》中表达关羽方式也很简单,“凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”。后来又增加了“赤兔马”,刮骨疗毒不惮疼,斩颜良,诛文丑”,真是感觉天下无敌了。

  三国演义读后感五年级优秀作文 10

  寒假里,我读了中国四大名著之一《三国演义》。这本书里主要是讲了历史上魏国,蜀国和吴国三国之间的众多战争,内容丰富,故事情节曲折生动,真是精彩之至!

  我读了这本书后,我感慨颇多。在其中,我看到了聪明过人,料事如神的诸葛亮。阴险狡诈,狐疑多端的曹操。智勇双全的孙权。英勇奋战的关羽。小肚鸡肠的周瑜……那一代代英雄豪杰无一不让我钦佩。

  但是他们三分天下,互不团结,总是引发战争,一心想独自统霸天下。正是他们的不和,导致了许多农民将士家破人亡,命丧黄泉。那些英勇悍将就是这样互相惨杀,互相争斗。每次战争过后,剩下的就是无数流散的百姓,大量将士的尸体,散架的投石车和破烂不堪的旗帜。要是那时三个国家能齐心协力一定可以建立大朝,继续发展事业,使天下太*。那该多好啊!

  过去已经成为了历史,我们应当从过去的历史中吸取教训。我们应该学*那些三国里的英雄人物,不怕困难,勇敢顽强,但是也不能像他们那样一意孤行,不团结,尔虞我诈。团结就是力量,往往看似普通的团结,其实就是力量的源泉。


五年级《三国演义》读后感 (菁华3篇)(扩展5)

——五年级读后感:读《三国演义》有感合集5篇

  五年级读后感:读《三国演义》有感 1

  三国演义主要讲了魏,蜀,吴三分天下而进行互相争斗。如果我是其中一国的统帅,我会这么做。

  一,先要得民心。俗话说得好,得民心者得天下,我要经常关心人民的衣,食,住,行,让他们吃得好,睡得香,穿得暖,还要进入灾区,农田调查庄稼的收成,大力开发农业。经常开采石油等地下珍贵的物品,筹备资金,及时地把资金发放到灾区,贫困地区,让天下百姓都可以过上好日子。也要及时修建战争避难所,让百姓在战争中有安全的保障。

  二,训练军队,招兵买马,挑选人才。要管理好一个国家国防很重要,我要及时让人打造最好的兵器用于国防,大力开发并兵器,使军队攻击力增强,积极与国外先进武器沟通,造出更加强大的武器。武将要有强壮的身体,和率领兵队的能力,在战斗中,要做到坚强不屈,勇猛无敌,能够很好的率领军队。同时也要挑选智谋过人的文官,要能够积极献策,策略能够充分运用到战斗中,使军队能够百战百胜。还要让军队进行强化训练,让士兵们有着更好的体质面对战斗。

  如果我是三国中一国的统帅还要做很多事,我想:我现在最重要的事是好好学*,以后要为祖国做出贡献,让祖国更加繁荣昌盛!

  五年级读后感:读《三国演义》有感 2

  最*我读了一本名著,它就是——《三国演义》,中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。

  其中我被“白门楼吕奉先殒命”这个故事吸引了,特别是后面写“曹操号令三军:践踏麦田者斩。不料自己的坐骑受惊窜入麦田,糟蹋了一大块麦田。曹操想拔剑自刎。众将规劝,他便用割发代替自杀。将士们看到曹操如此守法,没有一个不遵守军法的'。”看到这里我突然很佩服曹操。

  因为曹操在《三国演义》中被称为奸雄。而在这个故事中他却又是这么的遵纪守法,从此它改变了我。

  记得有一次。那是一个假期里,早上妈妈对我说“如果今天你能完成作业,妈妈就带你去玩五天。”“不用啦,我今天早上就能完成。”我仰起头得意的说,“因为我就还差预*了”“哇!这么快呀!真棒!”妈妈说道,妈妈再三叮嘱,写完才能玩,我答应后,妈妈安心的去上班了。

  写着,写着,我抬头看了看时间,“哇,已经11点了呀!”我说着站起来伸了伸懒腰,突然一个念头从我脑中闪过,爸爸妈妈去上班了,奶奶带弟弟去玩了,爷爷带妈妈去公园玩了,家里就剩我一个人了,不如玩一会儿电脑吧!突然妈妈说的话提醒了我,我便打消了这个念头继续写作业。

  我写完了,妈妈也回来了,看见我写完了作业,表扬了我,还说要带我去看电影呢。

  我做到了诚信,所以我很高兴。

  五年级读后感:读《三国演义》有感 3

  放暑假了,我拿出心爱的《三国演义》来看。

  书中刻画了很多个栩栩如生的人物形象,有残酷暴力的董卓,有求贤若渴的曹操,有威武骄傲忠义两全的关羽,有雄姿英发的周瑜。在所有人中,我最喜爱足智多谋的诸葛亮。自从刘备三顾茅庐,诸葛亮出山以后火烧博望、舌战群儒、借东风、三气周瑜、七擒孟获、六出祁山。其中,我最打动我的是草船借箭。这个故事讲的是周瑜想借机杀了诸葛亮,就命他在十天之内赶造十万支箭。这是根本不可能的呀!诸葛亮却胸有成竹地说只要三天就够了。在鲁肃的帮助下,诸葛亮有了二十只船,每只船上有几十个稻草人,几十名军士。第三天深夜,江上大雾弥漫,二十只小船一起向曹军水寨驶去。曹操得知,因为雾大不知虚实,便命军士万箭齐发。天快亮了,大雾逐渐散去,诸葛亮令军士驾船返航。回去一清点,收获了十多万之箭,使周瑜大吃一惊,瞠目结舌。

  我想,诸葛亮上知天文,下知地理,他其实早算好那天江上有大雾,曹操军队不敢出战,所以他敢带着草船去“借箭”。诸葛亮为什么足智多谋呢?是因为他喜爱读书,喜爱学*别人的优点。我要向他好好学*。

  五年级读后感:读《三国演义》有感 4

  高尔基曾经说:“书籍是人类进步的阶梯。”但我认为,书籍是我知识的源泉,想象力的乐园;书籍也是一位辛勤的老师,它默默地感悟着我,让我和书中的人物一同欢笑,一同悲伤。

  书有很多的种类,比如有科普、历史、传记、古代名著等等。但至今为止,给我以启发最大的便是中国的古典名著《三国演义》了。这本书的作者是元代末期的罗贯中,故事中作者以扑朔迷离的手法演绎了东汉末期各路英雄好汉逐鹿中原时发生的种种轶事。

  书中我最喜欢的是诸葛亮“草船借箭”那一章。讲述的是吴国周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在三天内造好十万支箭,以此来陷害他。但诸葛亮不退反进,还立下了军令状。看到这时,我不禁倒吸一口凉气,暗为诸葛亮着急。谁知诸葛亮通晓天时,又用地利,施妙计向曹操’’借”了十万多支箭,挫败了周瑜的阴谋。周瑜只能长叹一声:”吾不如他多咦。”这时,我不禁又为诸葛亮拍手叫好。

  整本《三国演义》是古人斗智斗勇的经典之作。但我觉得,我们不仅要学*书中人物的计策,同时也要学*一些人物的为人处世方面。拿刘备说吧,他原本只是一个卖草鞋的,他凭什么当上蜀国的主公?就凭他的做人,他的仁德,就因为他的仁德,才为他赢得了汉末三分天下,创立蜀国。所以,我在生活中更要学*书中人物的为人处世。

  书,我的“长生果”,它将陪伴我一生。

  五年级读后感:读《三国演义》有感 5

  元末明初,罗贯中洋洋洒洒地写下了历史小说《三国演义》,六百多年后的今天,我总算把这部巨著读完了。同时,这部小说也带给了我许都感触。

  三国时的英雄豪杰数不胜数,但我觉得真正的英雄是曹操。其实,关于曹操也有很多争议,有的人说他是乱世奸雄,也有的人说他刚愎自用。不错,他在小说中是说过“宁教我负天下人,休教天下人负我”这样的话。但是不知大家有没有想过,在当时的环境中,你要想生存,这句话也不无道理。曹操为了巩固他的**,有时候不得不使用一些铁血政策。

  论智谋,我认为曹操在《三国演义》里也是数一数二的。曹操从小读遍兵书,带兵打仗对他来说是小菜一碟。他可不像赵括那样只会纸上谈兵,他可以说是所向无敌,所到之处势如破竹。除了多疑之外,他几乎没有缺点。

  其次可以比才华。曹操和他的儿子曹植、曹丕,都具有深厚的文学功底,特别是曹植,能七步成诗。哪像刘备只是个卖草鞋的出身,他的儿子也是个懦夫。

  从各个方面来看,要说三国时的大英雄、大豪杰,我认为曹操都是当之无愧的。

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