每当看完一部电视连续剧总在想一个问题，这个电视生活中出现的几率有多大，又有多少是可以相信的，毕竟电视总是电视，可总有那么些生活中也是应该存在的吧。
就如《命运交响曲》，说实话，看之前觉得安娜真的很坏，但当我看到了12集后才发现为什么会这么坏，那么强势的一个人，不愿在别人甚至家人面前表现自己脆弱还要隐瞒恨意的人内心一定很苦吧！其实人性本善，只是在后天的生活中由于种种原因而走进了坏的泥潭不可自拔，可现实生活中又有多少像安娜这样的人，不争不斗行吗，没有心机又行吗，不这样做升职会没有你的份，客户只会让别人拉走……生活中那一件事不是争来的呢，虽然没有学会争的方法与心机，但认识到这种情况应该也是必须的吧。每个人都是在这个大社会中被迫改变，只为了更好的适应社会，更好的生存下去。安琪这样的人社会中有吗，我现在是不敢相信，以前相信《还珠格格》中的紫薇并像她学*，总觉得善良可以征服所有的人，也以为所有的人都应该真心对待，可结果呢只是被别人当做傻瓜，真是可笑、可悲。现在的自己依然善良，但绝对不会对所有的人善良，看到街上东张西望的人我会去问他要不要帮忙，看到街上的小朋友我会小心的护送他过马路，看到流浪的小狗，我会去和它玩并给它买零食吃……但不会相信所有的人！
至于爱情，安娜真的爱承昊吗，不见得，三年多，身边没有一个人的`安娜或许只是把他当成了自己唯一可以依赖的亲人，这算不上是爱情吧，当承昊遇见安琪，安娜或许只是直觉的认为，这个唯一的亲人也要被以前自己的情敌抢走而害怕、不服气，心里的那种感觉应该是没有人能体会到的吧。对于承昊来说安娜又是什么呢，真的像他说的。只是把安娜当做妹妹吗，也不见得，三年多的相互扶持，特别是在和家人关系不好的情况下，不只是妹妹那么简单吧。但不得不承认，安娜或许对他来说真的没有那么重要，毕竟他还有对自己来说更重要的母亲。这样看来，安娜真是可怜呀。至于尹浩明，也不算付出没有回报，毕竟安娜愿意为他生下孩子，而且是在陌生的美国，身边没有任何一个可以依靠的人的前提下，这个决定应该是不容易下的吧。安娜是爱他的，只不过安娜自己都不知道，以至于错过那个对自己最好的人，其实和一个爱自己的在一起比和一个自己爱的在一起要幸福的多。可所有的事情好像都不是这样，看来爱情真是盲目的，怪不得现在流行相亲，没有爱情就做将来的亲人。
忽然想起这部电视中的一个共同点，小三在社会上真是挺吃香的，这部电视里大有认同的现象。安娜的妈妈是，安琪的妈妈是，假象一下，如果安琪的爸爸没有死的话，估计安琪妈妈的小三角色会继续下去，只不过不同的是，安琪的妈妈还是属于那种好的小三，可现实中这样的小三有吗？有多少女子愿意没有任何好处的与自己不爱或者是与自己相差几十岁的人在一起，真是可悲、可悲呀！
可不管电视怎样演，生活毕竟是生活，电视之余可以思考一下自己该借鉴那些东西，但生活仍然要自己继续而且要活出自己的精彩。
命运交响曲读后感（二）
这个周末，何老师给了我一些励志故事，让我去读读，说很有意思的。回到家，我便迫不及待地看了起来。一个个的故事虽然短小，但都很感人。其中《贝多芬和他的〈命运交响曲〉》最令我感动了。我觉得贝多芬是一个敢于和命运搏斗，热爱音乐胜于自己生命的人，非常令人敬佩！
26岁，多么年轻啊，但贝多芬却在这个时候双耳听不见声音了，这样的命运对他是多么残酷呀！当时，他十分绝望，甚至想要自杀。因为，在贝多芬的心中，音乐比生命还重要！听不见声音，就像鸟儿失去了飞翔的翅膀！但是，后来，他还是战胜了自己，又回到了钢琴边，用牙咬住特意装在钢琴上的木棍，去感受音乐的震撼，用心去感受声音，用意志与命运顽强搏斗，最终创作出了举世闻名的《命运交响曲》。读到这里，我觉得他真是太伟大了！
想想我自己，虽然也比较喜欢音乐，钢琴也学了快四年了。但是和贝多芬比起来简直什么都不是了。我发现我的喜欢只是嘴上说说而已。因为，我练琴的时候总是不专心，一会上厕所，一会儿喝开水，一会儿剥剥指甲……从来都没有非常投入地练*弹琴，用心地享受音乐的美。特别是爸爸突然离开我们去天国后的那一年半里，妈妈沉浸在痛苦中，没能陪我学琴，我几乎都没去碰琴，好像弹琴是为妈妈弹的。想想贝多芬，耳朵聋了，对爱音乐的他来说，是多么大的打击啊，可他战胜了痛苦，又坐到了钢琴前面，弹琴作曲，最后，创作出这么美妙的曲子。我有明亮的眼睛，有灵敏的耳朵，有这么好的学*条件，但是却不珍惜，真是不应该呀！如果，我也能像他一样真正去热爱音乐，不只是嘴上说说而已，那么，有一天，或许我也能像他一样，弹奏出美妙的乐声，创作出能激动人心的乐曲的。
贝多芬，你爱音乐胜过自己的生命，你是我的榜样！
命运交响曲读后感（三）
今天听了《命运交响曲》这首乐曲，在我眼前浮现出这样的情景：
在一个风雨交加的雨夜，海浪拍击着海岸。――这三声钢琴声描绘出了海浪十分急促，凶猛。好似千军海中游，万马海上奔。――的一声，又画出一副海浪拍击海岸的图片，并伴随这巨大的响声，好像*地炸了一声响雷。低声的小提琴又像海水退去，准备更猛烈的进攻。时不时，一声号响，如同一道闪电划过夜空，发出惊天动地的响声，又嘎然而止，干脆利落。几个浪头刚过去，一个巨大的浪头如同奔驰的骏马，朝岸边铺天盖地地压过来，它以排山倒海的阵势，势不可当地涌过来。哄――的一声，撼天动地。又以低声小提琴结束这场海啸。
听完了，我陷入沉思：生活总是会有不如意，那些困难像一个一个巨大的海浪，要把你给击垮，被海浪吞没。我们遇到一些困难，打击，挫折时。为何不尝试用笑脸面对困难，用乐观化解打击，用快乐改变挫折呢？用左手拍响右手，我们不向困难低头，用右手拍响左手，我们大踏步向前走。人生像在大海上的小船，无论前方多么危险，无论你对前方多么一无所知，你只要握紧手中的舵，就勇敢地向那新大陆驶去吧！
久违的那一段旷世音乐，《命运交响曲》又在耳边响起，带着一阵清新，一阵久远。我的思绪此际飘回到与它第一次邂逅的那段时光：那时，无意间的一次偶然，打开收音机，这一段满是活力的流畅乐章便是那样走进了我的生命，而我却正值年幼，心智尚没成熟，不能完全感受它背后的种种含蕴，它唯一给我的认识是：它是贝多芬一生中所创作的乐曲里最负盛名的〈命运交响曲〉。
之后，随着年龄的渐长，阅历的渐丰，和对贝多芬的不断认识，在教师的指引下，又一次重温这段留下回忆的音乐，那一刻，许许多多在幼年时埋下的疑问也一一坦然，这段乐曲，不仅仅是一串音符的完美组合，它凝聚着贝多芬之精神。
正如我们所知，他出生于一个音乐家庭，但这并不意味着他的音乐之途一马*川，畅通无阻。命运与生活对他并不宠幸有加，童年时，被不懂教子之道的父亲三更半夜叫醒练琴的日子，苦涩难熬。而在音乐追求的过程中，却与一代音乐巨子——莫扎特无缘，一次匆忙的见面不料却成了永远的诀别，从此两人生死两茫茫，贝多芬在音乐创作上失去了一个重要的良师益友，在之后，一次不幸，他双耳失聪，对于一个惯用音乐来表达情感的人来说，这无疑是一个致命的打击，但出乎世俗眼光意料的是，贝多芬并没有倒下，相反的，他站得比任何人都要稳健，凭着一腔男子热血，他毅然向命运宣战，挑战感官与智慧的极限，在一个无声的世界里开创出一个只能让世人景仰而难以超越的音乐高峰，一个古典音乐新流派的纪元，留给世人一个以无限美的听觉感受的音乐国度，正如这一曲荡气回肠的《命运交响曲》所昭示的那样，他扼住了命运的咽喉，也凝聚了贝多芬之魂。
而如今，当世人应对着一个物欲横流的商品社会，又人多少人能像贝多芬那样执着的追求自我的梦想，“不到长城非好汉”呢？许多人无奈于生活，工作的压力，物欲横流流尽了血汗，歌舞升**息了壮志，最终把最初的梦想长埋于岁月的流逝中，或**淡淡走过一生，或碌碌无为迷失自我，有迷失的世界里无目的的继续漂流，
贝多芬《命运交响曲》给我们敲响了警钟，使我倍觉汗颜，遥想着在历史尘卦记忆的深处以往有那么一个人战胜了命运的不公摆布，在天地间潇洒的走了一回，我常不敢仰望这份神圣的伟大，因为在他所营造的音乐世界里就是意味着教人如何挺着腰站着生存，教人向命运所带来的不公与苦痛挑战，生当人中杰，死也为鬼雄。
是的，不要因为生活的不公而放弃期望，生活需要期望长相依，人生需要梦想来相伴。于是，我又重整一下了疲倦的心境，重新踏上追求梦想，挑战命运的长征。
在命运的面前，很少有人去跟命运作半争，扼住命运的喉咙。贝多芬便是一个坚定不移的人，尽管听力在26岁时开始减弱、爱人离他而去，却都不放弃他对错综复杂的心理斗争，他跟命运之间展开的斗争犹如展屏一般展现在人们面前……
“咚咚咚——咚”命运在敲门，贝多芬对着命运是那样的孤独无助，那样的懦弱。“贝多芬，你投降吧！你的耳朵治不好了，放弃你那愚蠢的梦吧！你注定实现不了梦想了！哈哈……”命运得意地叫着。贝多芬没有开口，他思绪万分地想着：“到底该不该听话？他的话也是现实……”“不！”脑海里另一个声音坚定地说，“你不能听命于他，你忘了你对音乐的渴望了吗？命运再残酷，你也不能倒下……”两方不断争执着，命运带着*乎胜利的狞笑离开了。
第二次，命运的敲门声又响起来了“咚咚咚！”命运的脸上浮出一些奸笑：“哈哈，你放弃吧，没有音乐又没什么大不了的，你得听从上天的安排。你耳朵聋了，还能做什么，只能听天由命了，你难道还想跟我作斗争吗？那也太不自不量力了！”命运说完，贝多芬心里又是一阵翻腾：“放弃？太不值得了，怎么能这校向命运屈服呢！不放弃？又是自不量力，耳朵聋了，在音乐的道路上又能做些什么……”忽然，贝多芬眼前又浮现出他日思夜想的“朋友”——钢琴！他感到他不再是一个人在和命运孤身奋斗，钢琴，是他最真挚的“朋友”，在多少个黑夜中，他把所有的感情都赋予了这个朋友，赋予了音乐。他是否放弃这个“朋友”呢？
“不！”这个声音更加坚定了，“不该放弃毕身的朋友、毕身的理想啊！就算耳朵永远无救，也要用心去感受这位朋友！别忘了支持者的真心期待，别忘了有这位日日夜夜陪伴你的朋友，更别忘了自己铁一般的梦想啊！不能，永不放弃！”命运仿佛悉知了贝多芬的意志，悻悻离去。
“咚咚咚——咚”敲门声再一次响了起来，但这次，却像棉花一样软弱了……命运无奈地看了贝多芬，刚要开口，贝多芬却说：“不用多说了，我不想再知道了。你滚吧，命运！别想再动摇我的意志了！”命运万分怅然地离去了。
贝多芬推开窗，不仅要让灿烂的阳光照进来，还要让希望照进来，照亮他的梦想，也照亮那位在黑暗中与他共患难的朋友……
听完了贝多芬的曲子后，我十分感动。贝多芬一起坚持着自己的梦想，终于战胜了残酷的命运。他坚持不懈、勇往直前的精神，多么值得我们学*啊！
今天我听了贝多芬的《命运交响曲》，在贝多芬的《命运交响曲》“命运”是活的。在短短的时间里，描写了个人的孤独感和人类世界的冲突。乐曲的第一章的开头，是命运的敲门声，虽然这个动机很简洁，但是它包含了极大的气势。所以整个乐曲都带着动荡感向前发展。第二乐章带有宗教色彩，悲凉而又坚强。第三乐章和第一乐章是对比的。第四乐章则是胜利的欢呼。
《命运交响曲》大体可以分为两大主题。第一主题激昂有力，具有勇往直前的气势。接着，园号吹出了由命运动机变化而来的号角音调，引出了充满温柔，优美的第二主题。
《命运交响曲》时高时低，时强时弱，闭上眼睛用心去感受，人便自然而然地进入了贝多芬的命运之旅。一个处于无声世界的人，却创造了一个完美的音乐世界，不得不说这是一个奇迹。但这个奇迹的创造过程并不简单，这不但需要贝多芬不屈服于命运，而且更加需要贝多芬拥有对命运的勇气。
我认为《命运交响曲》表达的内涵值得我们小学生"小学生来感受一下。
《命运交响曲》，德国著名钢琴家贝多芬的生命写照。这首曲子是他在饥饿和寒冷中饱受痛苦折磨写出来的，它高亢激昂,是音乐巨人面对命运打击不屈抗争的铮铮宣言。
贝多芬的命运非常悲惨。作为作曲家，正当盛年时两只耳朵完全失去了听力，听不到任何美妙的声音，可是他却与病魔顽强抗争，艰难创作，就这样一曲曲优美的旋律从他的指尖流淌，流到了人们心里，芬芳了后世。
贝多芬的命运是悲惨而壮丽的，常常能警示后人，引发人们无限的思考。我们常常埋怨自己的命不好：“我怎么就长得这么丑，我怎么就不能有一个好工作……”我们总是说这么一句话：“命运为什么总是捉弄我？”实际上，不是命运对你不公，而是在启迪你羽化成蝶。一个人要想改变自己的命运，必须经受考验，必须通过自己不懈的努力与追求战胜自我，做命运的主人。
邓亚萍热爱乒乓球，她期望乒乓球队能收下她，可是命运就是这样捉弄她。她满心欢喜地等到的却是“个子太矮”的拒绝理由。虽然她很难过，可是她把悲伤化为了力量。她刻苦地练*乒乓球，终于感动了教练。最后，她以自己坚持不懈的努力终成乒坛传奇。
其实，命运，就像梅花一样：零落成泥碾作尘，只有香如故。命运，就像小草一样：野火烧不尽，春风吹又生。命运，就像海绵里的水一样：只要你愿意去挤，愿意去创造，总会有美好的事物等着你。生命的征途无疑会有坎坷，所以我们不用太在意，没有任何人的道路是*坦的。当我们遇到挫折和不公正待遇时，把心放开一点，因为这些是我们生命中的一部分，是我们生命中不可缺少的。
俗话说：“人生就像一场戏”，不要沮丧抱怨，用*和的心态去面对我们的命运。这样，我们的人生之路会更美好。
——命运交响曲听后感 (菁华5篇)
贝多芬是用心来写整个世界，亦用音乐来演绎整个世界。没有音乐的世界是悲凉、寂寞的。
世界上有了音乐才多姿多彩。当我们悲凉、寂寞时，能从中得到一种安慰、一种力量。 贝多芬的一生也不是一马*川、畅通无阻的，命运与生活对他也不是宠爱有加，一次不幸，他的双耳失聪，对于一个*惯用音乐来表达情感的人来说，这无疑是一个致命的打击，但是出乎所以人意料的是，贝多芬并没有倒下，相反的，他站的比任何人都稳健、都坚强，他毅然向命运宣战，挑战感官与智慧的极限，在一个无声的世界里开创出一个只能让世人景仰而难以超越的音乐高峰，留给世人一个以无限美的听觉感受的音乐国度，正如这一曲荡气回肠的《命运交响曲》所昭示的那样，执着的追求自己的理想，战胜命运的不公*。
《命运交响曲 》表达的贝多芬对生命的刚毅、挑战、坚强、不屈服于命运。告诉我们不要因为生活的.不公*而放弃希望，生活需要希望长相依，人生需要理想来相伴，我们要勇于追求理想，勇于挑战命运的长征。生命是我们自己的，我们要对自己的生命有责任、有义务。我们应该让生命发出本该属于生命自己的光芒。
生命里的困难、挫折、痛苦其实并不算什么，我们不要被它打垮，更不要退缩，我们应该勇敢、坚强的去面对、去承受。
音乐是大自然开辟之初的一息，至万物纷繁不止的`一股清泉。音乐家用心灵来谱写整个世界，亦用音乐来演绎整个世界。没有音乐的世界是悲凉而寂寞的，仅有能感知音乐的世界里生命才是丰富而多彩的。在欧洲音乐史上，有一个天才，他就是贝多芬。他用心灵的力量感染着无数的人，艺术是心灵的写照，音乐更是心灵的显相，仅有把心灵投入到整个音乐里才可能登峰造极，贝多芬就是这样的一个人。1808年贝多芬发表了他的《第五交响曲命运》，在贝多芬的《第五交响曲》里，“命运”是活生生的。它会“敲门”，它会蹒跚，它会欢呼。
第五交响曲是最能代表贝多芬艺术风格的作品。它结构严谨，手法精练，形象准确生动，层次清晰，各乐章都有很强的内涵联系，整部作品气宇轩昂，富有极强的艺术感染力。它的中心思想是“从黑暗走向光明，经过斗争取得胜利”。能够说，《命运》代表着贝多芬，或者贝多芬代表着《命运》。这是一首获得相当广阔知名度以及理解度的世界名作。贝多芬的伟大，则很大程度上也来自于这部代表作给他带去的声誉和敬仰。《第五“命运”交响曲》不但代表了贝多芬的精神、并且是代表了人类永不向自身妥协的精神！
首先看《命运》的构思。一开场那四声令人恐惧的有力音符，几乎让每个人只要一听到它就会永远无法忘却！真的，充满了震慑力的经典段落，如此简短却又如此令人挥之不去！当然，贝多芬对于这四个音符的解释最为权威——命运在敲门！是啊，开门见山，整部作品的主题一览无遗。或许这四个音符给所有人的影响真的太深刻了，所以音乐一开场就表现出一种前所未有的恐怖感觉！我想，这正是贝多芬音乐才华与他个人精神最充分结合的表现！接下去，我们好似看到了一幅激烈战斗的场面，每一个音符，每一段旋律似乎都在舞刀弄剑、奋勇拚杀！你能够把主角想象成贝多芬乃至任何一个不屈不挠的战士或革命斗争史实。但我觉得这还是远远不够的——对于听众而言，主角应当是你自我！那么敌人是谁，很明了——命运！因为我想，每个人都有应对命运考验的时候。主题在重复着，恐怖的声音依然在回荡，似乎斗争者并没有征服这个强大的“命运对手”！我想很多听众在那里会感到一丝精神上的疲乏。正在这时，第二乐章舒缓的旋律传来了，似乎是一位母亲伸出了双手来抚慰刚刚经历了一场恶战的儿子，也好像是几名携手斗争的勇士在大战之后对敌人、对未来进行交流、思索。虽然音乐是*缓的，可是内在包含一种催人奋进的默默力量，好像在
不断的鼓动战士继续前进。在经历了第一乐章激烈的挣扎之后，听众们在那里得到了片刻的休息，好似是一剂疗伤*。第三乐章是快板谐谑曲，可是却听不到任何“幽默、谐谑的成分”。在那里战士重新拿起了武器，回到了阴云笼罩的战场，音乐的气氛也突然从*和转为阴暗。好像战士脚踏着牺牲者们的血迹在一步一步朝命运之神逼*，不断积累着力量和勇气。第四乐章的大幕即将徐徐拉开！在此大家能够注意一下，《命运交响曲》的第三、第四乐章是连续演奏的，从第三乐章最终一部分那*静、忧郁的缓慢突然跳跃到第四乐章一开始那突如其来、如同山洪暴发一般的合奏。其实这个手法来自于《第四交响曲》的第一乐章——从引子转到正题的那一部分。正是由于成功写下了《第四》的首乐章，才给《命运》的终曲乐章带来了灵感。我想任何一个听众应对着如此汹涌而来的凯旋之声，心中应当无不感觉激荡——黑暗被打破了、命运被征服了、阳光重新照耀大地！战士在庆祝自我的胜利、人群在欢唱胜利的颂歌！听众也能够送一口气，甚至为作品的伟大而感到一丝快慰和激动。我想这正是为什么几百年来，有许多人能够从《命运交响曲》中获取力量、鼓起勇气应对生活压力、人生挑战的重要原因！
谁是英雄？这是我们一向思考的问题。听了《命运》交响曲，我似乎明白了。英雄就是如此，永不放弃——永远战斗，尽管终究会*去。辉煌，铸就的不仅仅是一个英雄，也是一个里程碑。所以，一个英雄往往象征着一面旗帜。英雄，二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，只能经过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切提高思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、*等”的政治信念，经过言论和作品，为共和梦想奋臂呐喊，写下不朽名作《第九交响曲》。他，耳聋了。可是，音乐史也为他所改写——命运的身影被世界所关注。扣人心弦的前奏、不屈抗争的旋律、和缓缓倒下时的庄严，是不可超越的经典！贝多芬命运交响曲所表现的如火如荼的斗争热情，具有强大的感染力。而贝多芬本人无时不冲满着一颗火热的心，可是他的热情是十分不幸的，他总是交替地经历着期望和热情、失望和反抗，这无疑成了他的灵感源泉，从而，写下了《命运》。
此刻的人都很喜欢摇滚，《命运》虽不是摇滚，但它的震撼是摇滚乐难以企及的！灵魂的警醒，不是摇滚在昏昏欲睡时的嘶喊所能替代的？
英雄就是如此，永不放弃——永远战斗！
今日王教师给我们听了一曲贝多芬的交响曲——命运交响曲。
曲子响起：一只孤船在海面上行驶着，突然大海充满着敌意的对小船发起了挑战，小船用自己的智慧战胜了高昂的大海。
小船先假装自己认输了，大海得意扬扬的大笑起来。小鱼们明白了自己的伙伴小船在与大海打仗，纷纷前来帮忙。小船眨了眨眼睛，最懂心的小丑鱼说：“大家别添乱，小船自有办法。”小船对众鱼们挥挥手表示不用担心，心里想：小丑鱼真是我最知心的朋友。然后小船趁大海一不注意，就翻身将大海打晕过去。小鱼们以为小船能过上*静的生活，但小船不这么认为，它觉得大海会再一次来找它。果然，有一天大海又来找到了它，并再一次发起了战争，小船没法只好迎战。大海这个大坏蛋，大笨蛋故技重施，小船沉着应战，再一次打了胜仗，把大海打晕过去，再也起不了身。这一次小般和小鱼们一齐欢呼：“我们胜利了！”
听这首曲子我领悟到：做人不能太骄傲，骄兵必败，所以我们要学*小船居安思危，持之以恒的精神，也要学*它不屈不挠，最终成功的精神。不能因为自己成绩好或差，对自己没信心，不能放松自己，努力学*，要把命运掌握在自己手中。
在命运的面前，很少有人去跟命运作半争，扼住命运的喉咙。贝多芬便是一个坚定不移的人，尽管听力在26岁时开始减弱、爱人离他而去，却都不放弃他对错综复杂的心理斗争，他跟命运之间展开的斗争犹如展屏一般展现在人们面前……
“咚咚咚——咚”命运在敲门，贝多芬对着命运是那样的孤独无助，那样的懦弱。“贝多芬，你投降吧！你的耳朵治不好了，放弃你那愚蠢的梦吧！你注定实现不了梦想了！哈哈……”命运得意地叫着。贝多芬没有开口，他思绪万分地想着：“到底该不该听话？他的话也是现实……”“不！”脑海里另一个声音坚定地说，“你不能听命于他，你忘了你对音乐的渴望了吗？命运再残酷，你也不能倒下……”两方不断争执着，命运带着*乎胜利的狞笑离开了。
第二次，命运的敲门声又响起来了“咚咚咚！”命运的脸上浮出一些奸笑：“哈哈，你放弃吧，没有音乐又没什么大不了的，你得听从上天的安排。你耳朵聋了，还能做什么，只能听天由命了，你难道还想跟我作斗争吗？那也太不自不量力了！”命运说完，贝多芬心里又是一阵翻腾：“放弃？太不值得了，怎么能这校向命运屈服呢！不放弃？又是自不量力，耳朵聋了，在音乐的道路上又能做些什么……”忽然，贝多芬眼前又浮现出他日思夜想的“朋友”——钢琴！他感到他不再是一个人在和命运孤身奋斗，钢琴，是他最真挚的“朋友”，在多少个黑夜中，他把所有的感情都赋予了这个朋友，赋予了音乐。他是否放弃这个“朋友”呢？
“不！”这个声音更加坚定了，“不该放弃毕身的朋友、毕身的理想啊！就算耳朵永远无救，也要用心去感受这位朋友！别忘了支持者的真心期待，别忘了有这位日日夜夜陪伴你的朋友，更别忘了自己铁一般的梦想啊！不能，永不放弃！”命运仿佛悉知了贝多芬的意志，悻悻离去。
“咚咚咚——咚”敲门声再一次响了起来，但这次，却像棉花一样软弱了……命运无奈地看了贝多芬，刚要开口，贝多芬却说：“不用多说了，我不想再知道了。你滚吧，命运！别想再动摇我的意志了！”命运万分怅然地离去了。
贝多芬推开窗，不仅要让灿烂的阳光照进来，还要让希望照进来，照亮他的梦想，也照亮那位在黑暗中与他共患难的朋友……
听完了贝多芬的曲子后，我十分感动。贝多芬一起坚持着自己的梦想，终于战胜了残酷的命运。他坚持不懈、勇往直前的精神，多么值得我们学*啊！
不同于莫扎特的明亮、海顿的轻快，贝多芬的音乐如其人般的暴燥。——题记
我是喜欢莫扎特的，无论什么时候，身边的音乐总有莫扎特的影子，因为他的音乐很纯，听起来很舒服。
音乐的好处就在于能舒缓人的情绪，所以我坚持每晚睡觉前都听一两首曲子来优化我的睡眠质量。
初三应接不暇的考试及连续几次考试的失利，彻底打乱了我的生活规律，就连莫扎特也不能使我安然入眼了。
妈妈什么都没说，只是下载了一首曲子放进MP3里，叫我听一听。刚打开曲目，几个低沉的“So—So—So—Mi”就撞进耳朵，《命运交响曲》，正准备关掉，妈妈制止了我，“听下去”。我皱了皱眉，贝多芬的音乐太燥，不喜欢。
仔细一听，我才知道我错了，第一乐章是诡谲忧伤的g小调，几个震摄人心的音符“So—So—So—Mi”一下子就把我吸引住了，再加上一连串的休止符，使得音乐更具震撼力。紧接着，却是疲靡之音，低沉、阴郁，贝多芬用第二乐章的音符告诉我们，他渴望柔情却从未得到，身为音乐家却失聪，病魔无情的折磨着他……突然音乐一转，第三乐章音乐逐渐明快起来，主旋律“So—So—So—Mi”逐渐清晰起来。到了第四乐章，听！主旋律带着贝多芬骄傲的表情，以G大调的欢快明亮结束了整首曲子！
我开始有点喜欢贝多芬了。
当我回神过来时，妈妈已离开了，她留下一张纸，纸上只简单地写着：“去看看贝多芬是怎样写出这首曲子的”。
打开网页，有关贝多芬的资料足足有160000多条，随便点击了一条，“贝多芬与命运交响曲”，打开。
1808年那个阴霾的冬天，处于人生最低潮的贝多芬写下了c小调第5号交响曲(Op.67)（命运交响曲）。贝多芬写下曲子后曾跟他的学生说：“命运就是这样敲门的。”这首交响曲“命运”便因此得名。
第二天，我拿着红红的试卷主动去找老师。
回到家第一件事，就是打开MP3，我请妈妈将四个乐章裁剪下来，每天回家就听第一、二乐章，当做作业做累了，便打开第三乐章，听贝多芬与命运搏击的过程。
自从完整地听过一次《命运交响曲》后，我再也没有听过第四乐章，因为最后的黎明还没有到来。
中考结束，成绩出来。
《命运交响曲》第四乐章明丽的G大调从耳机中传来，主旋律“So—So—So—Mi”再次扣击着心门，它告诉我，要扼住命运的喉咙，要抗击命运，才对得起生命，才对得起自己所走过来的旅程。
从开始的g小调到结束的G大调，不过在升降上变了几个音符，却承载着跌宕起伏、石破天惊的情绪变化，贝多芬用音乐告诉我们，生命旅程的主旨就是抗击命运。
音乐，在我的生命旅程中提供着源源不绝的动力。好比莫扎特教会我乐观的心态；海顿告诉我诙谐的力量；而贝多芬的《命运》，用几个简单的音符，教育我，不要气馁，只要勇敢坚强，就一定会成功。
——《命运交响曲》听后感优选【5】份
今天，妈妈说放首乐曲给我听，我开始不以为然，继续玩着手中的拼装玩具。但是，当那激昂的音乐猛然喷薄而出时，我一下就被震撼了，停止了手上的动作。
“妈妈，这是什么乐曲？谁写的？”“贝多芬的《命运交响曲》，你上网搜搜吧，一定会有所收获。”妈妈回答道。
我上网搜了相关资料，了解到贝多芬充满坎坷的一生。他在耳朵全聋、健康情况恶化和生活贫困，精神上受到折磨的情况下，仍以非凡的毅力创作了《第五交响曲》。
看完资料，我对贝多芬和这首《命运交响曲》肃然起敬。我请妈妈重放《命运交响曲》，想闭上眼睛用心去感受这伟大的生命之歌。乐曲时而高亢激昂，时而低柔婉转，把我带入了贝多芬不*凡的命运之旅。
“咣咣咣咣”，仿佛命运之神沉重的叩门声，乐曲一开始就气势磅礴，激昂有力，让我呼吸急促起来，心也为之震撼，我不禁想到贝多芬的名言——“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”我感到有一种激情在血液中奔腾涌动——那是生命的力量。
接着，乐曲舒缓下来，温柔而抒情，一幅美好宁静的生活画面展现在我脑海中。我为命运之神对贝多芬的不公感到痛惜——贝多芬的一生，从童年到生命终点几乎与幸福美好无缘。但这段乐章抒发出的贝多芬对幸福、美好生活的渴望和追求之情，深深地打动了我，正如他在给友人信中写到的话：“噢，能把人生活上千百次，真是多美！”他告诉我们不要因为生活的不公*而放弃希望，生活需要希望长相依。
乐曲最后，气势恢弘的旋律再次奏响，宣告这场与命运的决战。贝多芬与命运之神展开殊死搏斗，他用非凡的勇气和坚强的意志战胜命运，创作出了一篇篇不朽的音乐巨作，给我们后人留下了物质和精神的双重财富。
这一曲荡气回肠的《命运交响曲》让我感受到了一种无可言喻的感动与震撼。让我对生命有所感悟：热爱生命，永远不要放弃对幸福、美好生活的渴望和追求。在困难、挫折、痛苦面前，永远不要低头，不要退缩。唯有如此，生命才能绽放出耀眼的光芒。
1808年贝多芬发表了他的《第五交响曲命运》，在贝多芬的《第五交响曲》里，“命运”是活生生的。它会“敲门”，它会蹒跚，它会欢呼。短短的３０分钟里，描述了个人的孤独感和人类世界的冲突。在非典肆虐的日子里，这首名曲更广为流传。
第一乐章开头是由三短一长的四个音符构成的短句，即命运的敲门声，这个动机十分简洁，但它包含了极大的气势，并且悬念极强。整个乐章带着动荡感向前发展，是音乐史上人们谈论最多的话题之一。
第二乐章乐曲带有宗教色彩，悲凉而坚强。由中提琴和大提琴奏出温柔、起伏宽广而*顺的第一主题，仿佛是参加葬礼的人们护送灵柩走向墓地的情景，又好像人的心灵在天国翱翔。赞美诗式的比较主题在管乐声中辉煌地响起，将人们的心灵照亮。
第三乐章和第一乐章是比较的。如果说前面的“命运”是一个历史和现实的遭遇，严峻、真切，具有压迫感的话，那么那里的“命运”就是鬼鬼祟祟，影影绰绰，颇具幻想性了。紧之后，在这虚幻的，几乎无声的“命运”之中，骤然爆发了第四乐章的胜利欢呼，将人们的卑微和怯懦一扫而光。四个乐章听下来，该抚*的都抚*了，该牵挂的，依旧是人类精神的永久牵挂。
《命运交响曲》，德国著名钢琴家贝多芬的生命写照。这首曲子是他在饥饿和寒冷中饱受痛苦折磨写出来的，它高亢激昂,是音乐巨人面对命运打击不屈抗争的铮铮宣言。
贝多芬的命运非常悲惨。作为作曲家，正当盛年时两只耳朵完全失去了听力，听不到任何美妙的声音，可是他却与病魔顽强抗争，艰难创作，就这样一曲曲优美的旋律从他的指尖流淌，流到了人们心里，芬芳了后世。
贝多芬的命运是悲惨而壮丽的，常常能警示后人，引发人们无限的思考。我们常常埋怨自己的命不好：“我怎么就长得这么丑，我怎么就不能有一个好工作……”我们总是说这么一句话：“命运为什么总是捉弄我？”实际上，不是命运对你不公，而是在启迪你羽化成蝶。一个人要想改变自己的命运，必须经受考验，必须通过自己不懈的努力与追求战胜自我，做命运的主人。
邓亚萍热爱乒乓球，她期望乒乓球队能收下她，可是命运就是这样捉弄她。她满心欢喜地等到的却是“个子太矮”的拒绝理由。虽然她很难过，可是她把悲伤化为了力量。她刻苦地练*乒乓球，终于感动了教练。最后，她以自己坚持不懈的努力终成乒坛传奇。
其实，命运，就像梅花一样：零落成泥碾作尘，只有香如故。命运，就像小草一样：野火烧不尽，春风吹又生。
命运，就像海绵里的水一样：只要你愿意去挤，愿意去创造，总会有美好的事物等着你。
生命的征途无疑会有坎坷，所以我们不用太在意，没有任何人的道路是*坦的。当我们遇到挫折和不公正待遇时，把心放开一点，因为这些是我们生命中的一部分，是我们生命中不可缺少的。
俗话说：“人生就像一场戏”，不要沮丧抱怨，用*和的心态去面对我们的命运。
这样，我们的人生之路会更美好。
音乐是大自然开拓初期的利息，是万物纷呈、永不停息的清泉。音乐家们用心写作全世界，用音乐演绎全世界。没有音乐的世界是悲伤和孤独的。只有在能感知音乐的世界里，生命才会丰富多彩。欧洲音乐史上有一位天才，他就是贝多芬。他用心灵的力量感染了无数人，艺术是心灵的描写，音乐更是心灵的现象。只有把心倾注在整个音乐上，才能达到顶峰。贝多芬就是这样的人。1808年贝多芬发表了他的《第五交响曲命运》，贝多芬的《第五交响曲》中“命运”还活着。敲门，蹒跚，欢呼。
第五交响曲是贝多芬艺术风格的最佳代表作品。其结构严谨，手法精练，形象准确，层次分明，各乐章有强烈的内涵关系，作品整体气度高，富有极强的艺术感染力。它的中心思想是“从黑暗走向光明，通过斗争获得胜利”。《命运》可以说代表贝多芬，贝多芬可以说代表《命运》。这是获得相当广泛的知名度和理解力的世界名著。贝多芬的伟大很大程度上来自这部代表作带给他的名声和景仰。《第五“命运”交响曲》不仅代表贝多芬的精神，还代表人类决不向自己妥协的精神！
我们先来看看《命运》的构想。那四次令人恐惧的强大音符开始后，几乎每个人只要听到它，就永远忘不了。真的，充满冲击的经典段落，这么短却又这么难忘！当然贝多芬对这四个音符的解释是最权威的——命运在敲门！是的，直截了当地，整个作品的主题一览无遗。也许这四个音符对每个人的影响真的很深刻，所以音乐一开始就表现出前所未有的恐惧感。我认为这就是贝多芬音乐才能和他个人精神最好结合的表现！接下来，我们似乎看到了激烈的战斗场面。每一个音符，每一段旋律，似乎都在拿刀勇敢战斗。你可以把主人公想象成贝多芬和任何不屈不挠的战士或革命斗争的历史事实。但是我认为这还不够。对——听众来说，主人公应该是你自己！那么敌人是谁，很清楚命运！因为大家都认为有应对命运考验的时候。主题在反复。恐怖的声音仍然回响着。好像斗争者没有征服这个强大的“命运的对手”。我认为很多听众在那里会感到一些精神上的疲惫。这时传来了第二乐章*静的旋律。一位母亲似乎伸出双手安慰刚刚经历过激烈战争的儿子。就像几个携手作战的勇士在战争后对敌人，对未来进行沟通和思考一样。音乐是*缓的，但内心似乎包含着令人振奋的默默力量不断鼓动战士继续前进。在经历了第一乐章的激烈挣扎后，听众们在那里休息了一会儿，好像是一剂治疗。第三乐章是快板海戏曲，但听不到“幽默，海学的成分”。在那里，战士们重新拿起武器回到了阴云笼罩的战场，音乐的气氛也突然从和*变成了黑暗。就像战士们踩着牺牲者的血迹，一步步接*命运之神，积累着力量和勇气。第四乐章的帷幕将慢慢拉开！从这里可以看出，《命运交响曲》的第三、四乐章连续演奏，第三乐章的最后一部分——*静、忧郁的缓和突然跳到第四乐章，开始了突然的山洪爆发等合奏。事实上，这一手法来自《第四交响曲》的第一乐章从介绍转向正题的部分。因为成功地写下了《第四》的第一个乐章，所以给《命运》的压轴乐章注入了灵感。我认为，在应对任何听众如此汹涌的凯旋之声时，都能感受到黑暗被打破，命运被征服，阳光再次照亮大地。战士们在庆祝自己的胜利，人群在欢快地唱着胜利的颂歌！听众也可以呼吸，甚至对作品的伟大感到一些安慰和兴奋。我认为这就是数百年来很多人从《命运交响曲》获得力量，鼓起勇气应对生活压力和人生挑战的重要原因！
英雄是谁？这是我们一直思考的问题。听了《命运》交响曲，我好像明白了。英雄是这样的。永远不放过——，永远战斗。虽然最终可能会死。辉煌铸造不仅是英雄，也是里程碑。因此，英雄往往象征旗帜。英雄，26岁开始聋，晚年耳朵都聋了，只能通过对话书和人说话。但是孤独的生活没有让他沉默和退休，在所有提高思想都被禁止的封建恢复时代，他仍然坚持“自由*等”的政治信念，通过媒体和作品为共和梦想呐喊着胳膊，写下了不朽的名著《第九交响曲》。他耳朵聋了但是音乐史也为他改写——命运的样子受到了世界的关注。扣人心弦的前奏曲，不屈不挠的抗争旋律，以及慢慢倒下时的庄严，是不可超越的经典！贝多芬命运交响曲表现出的激烈斗争热情具有强大的感染力。贝多芬本人总是怀有一颗火热的心，但他的热情很不幸。他总是交替经历期待和热情、失望和反抗。这无疑成为他灵感的源泉，写下了《命运》。
现在的人都很喜欢摇滚《命运》不是摇滚乐，但其冲击是摇滚乐无法企及的！灵魂的觉醒不是可以被困的时候摇滚大喊的声音代替吗？
一丝声音从地底下钻出，如同春天花草从沉睡中缓缓地醒来，懒洋洋地伸展着不太灵活的身子骨。那声音重复着同一条旋律，一遍又一遍地发出，一点又一点地加强，直到最后，那声音终于发挥到了极致，从地底下爆裂发出，如同东洋烟火一般向着四面八方、铺天盖地地飞溅而来，又不约而同地聚集在了一起，一直冲入云霄，最后又慢慢落下。顷刻间的辉煌转眼间，就烟飞云散了。
那一个个消失的音符，不知何时又不约而同地隐隐连成了一串再次冲出地面。那一次次的努力却最终化为失败而落下序幕。足见在命运折磨下的贝多芬不屈不挠，即使是一次次的努力化作乌有，那也不足以让他放弃他那永远执着的“音乐梦。”
此时一片寂静……
不知过了多久，那比之前更加浑厚的声音破土而出，直冲云霄，在天上徘徊，迟迟没有落下。
结尾自然是贝多芬享受快乐的时候，那声音越长越高，越高越细，在天际徘徊不断，想必此时的贝多芬已不想停止此时的享受。不知过了多久，那声音才隐隐的钻回地底下，又进入了不边的沉睡。
这便是那著名的命运交响曲，这便是得病后的贝多芬不知经历多少痛苦方才化成的结晶，它记载着贝多芬的痛苦与喜悦，传递着贝多芬坚持不懈的精神。
——命运交响曲赏析作文(精选5篇)
无论何时，无论何地，命运都是靠自己掌握的。不管你处在怎样的不幸与艰熬中，只要付出，就一定会成功!是啊，也许谁都不会相信一个盲人女孩竟会战胜自己，用自己辛勤的汗水换来了硕果般的收获，登上了梦想的殿堂。
刘赛是个土家族女孩，在四岁时不幸双目失明，如今刘赛已经十七岁了，她并没有悲观消沉，而是用快乐迎接每一天!奇迹的是，她靠自己的不懈努力，不懈探求，以优美的舞姿和嘹亮的歌喉一举夺得星光大道年度总冠军!
从周赛到月赛到年分赛，再到年度总决赛，可见她花了多少心血和汗水啊!还记得年度分赛时，刘赛以一支倾人心脾的《梅花舞》闪亮登场，身披粉色霞衣的她，以不断地旋转和飞跃翩翩起舞，台下掌声雷鸣般的`不断响起。在最后刘赛的那一个抱膝在转盘上迅速转运的完美身姿，更是赚足了观众的眼球，那时的她就像是千万棵梅树中那最耀眼的傲雪腊梅。台上一分钟，台下十年功。一个正常人跳如此不易之舞都要付出巨大的辛劳，更别说一个盲人女孩了，因为这支舞蹈必须要一条腿控制重心，刘赛已经练到右腿都长出茧子，一条腿粗，一条腿细。在场的评委和观众怎能不为之震撼呢?如果一个人闭眼练舞，是很难找到*衡的，可见刘赛下了多少苦功!刘赛在接受采访时，说非常感谢舞蹈老师，每个动作都是老师用直尺帮她量定的。
上帝为你关闭了一扇门，必定会打开另一扇门。命运是掌握在自已手中的。掌握了命运，奋力拼搏，才能创造出人间奇迹!
作为同齡人，我们有明亮的眼睛，健康的身体，美好的生活。但当我们遇到一丁点的困难，不是推给爸爸妈妈，就是塞给爷爷奶奶。从现在开始，不要总埋怨别人了，我们要学*刘赛，学*“东风第一枝”寒雪腊梅，不要做温室里的小花，我们要把命运掌握在自已的手里，做最优秀的自己!
《命运交响曲》的开头，有四个悲壮的强音："登、登、登、登。"像是命运的敲门声。那时，爱情悄悄地远离贝多芬，贝多芬孤独了，他只剩下音乐了。命运似乎与贝多芬开玩笑，让他听不见。这对贝多芬是多么重要啊！
命运，你连一个完完整整的音乐，都不给他。命运，你让他去当音乐家，却让他耳聋，你不是存心去糊弄他吗？现在，药物治疗似乎已经对贝多芬不起作用了。
我学了钢琴后，我最爱贝多芬的《命运交响曲》，《命运交响曲》是贝多芬耳疾后，创作的一首悲壮、凄凉交响曲。《命运交响曲》的开头，有四个悲壮的强音："登、登、登、登。"像是命运的敲门声。那时，爱情悄悄地远离贝多芬，贝多芬孤独了，他只剩下音乐了。命运似乎与贝多芬开玩笑，让他听不见。这对贝多芬是多么重要啊！
命运，你连一个完完整整的音乐，都不给他。命运，你让他去当音乐家，却让他耳聋，你不是存心去糊弄他吗？现在，药物治疗似乎已经对贝多芬不起作用了。第一乐章，在表现了命运的敲门声后，紧接着的那快速而有力的旋律，似乎表达了自己毫不畏惧的胆量。第二乐章，旋律和节奏变得有些舒缓、*静了。
让人听起来很悦耳。我想，应该是贝多芬去找发明家帮忙，造了四个助听器，贝多芬又听得见时，那种"柳岸花明又一村"、对憧憬的未来满怀信心的心情。第三乐章的旋律，又让人不安、紧张起来。那是因为，四个助听器对贝多芬已经没什么用了。但贝多芬还是努力去辨别音符。第四乐章的旋律，变得高昂了。
贝多芬，他又站起来了。这位伟大的音乐巨人，又站起来了。现在，他能用心灵去感受音符了。贝多芬的事迹，不仅震惊了音乐界，还震惊了全世界。
我想回来回到我的朋友身边，舍不得这里的老师，舍不得这里的一草一木，舍不得在楼梯上干值日的情景！
可我不想对不起爸爸，我已经反悔了一次，这次再反悔，爸爸会很伤心，他的白发已经够多了，我不想再让岁月过早的在他脸上留下痕迹，我忤逆者自己，强迫自己接受新的生活，但我忘不了这里的事情，我的好兄弟。我想回来，却不知早已泪流满面，在我和父亲之间，我选择了对不起自己。
或许，我会多一些人生的阅历；或许一切都可以从新开始，可这里毕竟有回忆，这里毕竟是我的母校阿。
刚刚过去，几乎没有朋友，于是，很怀念在这里的日子，可时间过去了，我也过去了，我要努力去走好以后的每一步，对于这里，不仅有回忆，还有期望。我要做得更好，我要走出回忆。这并不是遗忘，而是把怀念化为动力，既然走了，不可能再回来了，就不能再留恋，时间不会因我的回忆而倒流或终止，我想走在时间前面，我相信自己可以！
同是学校，我想在另一个地方圆自己的梦，或许，经历过暴风雨的世界，才会更加灿烂夺目！
我想我是个强者，我会在急转弯时站住脚步，倒下去的一定不会是我！在新的环境里，我会让自己更完备，谁说乡村的孩子就一定比不上城镇的少爷小姐？
但我不会累着自己，我要让期望的火花点燃学*的潜力！在那里，我要学会竞争！既然选择了让父母幸福！就要让自己做得更好！不！还有自己！我的未来就在我手中，不会因环境的改变！是谁说谋事在人，成事在天？我偏不信！我要让苍天由我支配！我要想它证明这，不是野心！
同学们，你们听过贝多芬的命运交响曲吗？跌宕起伏的旋律让人时而悲伤，时而欢乐，时而低沉，时而又高亢振奋人心。暑期里的一个星期，我和我的钢琴考级也经历了一场“命运交响曲”。
临*考级前，我每天都拼命练*，把曲谱背得滚瓜烂熟，弹得也游刃有余，可老天偏偏和我作对，就在考级前三天的晚上，一只蚊子居然隔着蚊帐在我右手中指的指尖上狠狠地亲了二口后，才心满意足地飞走了。
早上起床后，我又和往常一样开始了我的“钢琴之旅”。但我的中指刚弹下去，就有一阵又痛又痒的感觉直往我心里钻。我“蹭”地一下窜了起来，泄气地对妈妈说：“妈，我手指按不了键了。”边说边举起右手中指尖给她看。妈妈看到我的中指比其他手指“胖”了一大拳，急了，赶紧给我擦风油精，但过了一会儿，手指还是肿得跟“萝卜头“似的。外婆闻讯也赶了过来，还带来了一碗捣烂的芦荟，说它可以治蚊子包，我一听顿时来了劲，于是，大半天的时间里我都保持着一个姿势：半卧在沙发上，左手端着碗，右手中指头泡在芦荟汁里。到了晚上，当我们一家人满怀希望地把我的手指拿起来时，却发现还是无济于事。我的心一下子又跌进了无底洞似的。妈妈安慰我明天会慢慢好起来的，我也抱着这份信念一早入睡。
第二天，爸爸起了个大早，把我的情况发到了“朋友圈”上。立马，爸爸的微信朋友纷纷“拔刀相助”，发来了一大堆回信，有建议用马油的，有说用熏衣草精油的，还有一位阿姨直接送来了薄荷脑软膏，等等。而我们一家病急乱投医，几乎把所有的药膏都在我手指上涂了一遍又一遍。到了下午，我欣喜地发现我指头的红肿好像退了一些。于是我到钢琴上用中指敲了一下琴键，比起头天的那种钻心的痛痒感，现在只是肿胀得些许麻木，可手指那么不灵活，速度咋上得去呢？一股冰凉的感觉犹如急流又浇灭了我好不容易涌上来的热情。妈妈看着我耷拉着脑袋，一幅无精打采的样，过来给我打气：船到桥头自然直，要有信心，毕竟只是个蚊子包，总是能坚持的。我点点头，心想就是吗，我难道还被区区一个蚊子给吓趴吗？随即哼上了beatles 的一曲let it be!随它去！正说着，老爸急冲冲地跑进屋，惊慌地对大家说：“明早我们是第一组考，就算手指头好了，这两天没有练琴，明天也许会出问题的呀！”于是妈妈马上找出准考证和老师联系看能不能把我的考试时间调到下午，老师说要商量后才能答复我们。
到了考级的那天早上，妈妈兴奋地告诉我，考级时间成功改了。我跑到钢琴边试了一下，我的手指肿是退了，但还是有点痒，那也只能咬牙坚持了，就这样我一直“守”在钢琴边练*直到下午考级开始。考级时，我紧张得心都提到嗓子眼了，最终我坚持把三首曲子完整地弹了下来。出场后，我立刻把“喜讯”告诉了爸爸妈妈，虽然现在还不知道考试结果，但我想这一次的“命运交响曲”对我还是很有启发，就是不管遇到啥困难，坚持是最重要的。
天气预报说，今天有雨。果然。暴风雨前的宁静，让人感觉不到一丝凉意。
早上才踏出家门，就感到空气变得潮湿了，雪白的墙壁上凝结了一颗颗水珠。太阳有些害羞，总是不肯露面，天气阴阴的，但却闷得让人喘不过气来。好不容易有了一丝风，当中还夹杂着热气，很快又稍瞬即逝，仿佛连树叶都不曾摇摆。就这样浑浑噩噩地过了大半天，黄昏，天气已不再像早上那么闷热，凉爽的气息迎面扑来。看来，调皮的风终究还是耐不住寂寞的，它穿上最心爱的溜冰鞋，轻轻地掠过城市的每一个角落。起初，它只是出来散散步，但转着转着，风发现了许多新奇的玩意儿，这可是它从未见过的东西，玩着玩着，就舍不得回家了。窗台上的花盆，别人家阳台上晾晒的衣服，甚至路边的花花草草，都成了它的玩物，它打翻了花盆，穿上色彩鲜艳的衣服，像个小孩子一样在天空中高兴地手舞足蹈起来。但它对这些东西只有三分钟热度，很快，就失去了兴趣，没了玩具，它只好在大街上漫无目的地闲逛起来。这一下可不得了，到处都飞沙走石，一地的落叶像被施了魔法似的，翩翩起舞。小石头与沙粒把地板当成了弹床，蹦啊跳啊，丝毫没有要停下来的意思。老杨树也觉得身上痒极了，胡乱挥舞着手臂，还时不时发出“沙沙”的笑声，是要向风投降吗？终于，风累了，雨要来接班了。天空变脸真是比翻书还快，刚刚还晴空万里，现在立刻乌云密布。紧接着，一道闪电划过天空，将天空劈成了两半，美丽的天空一下子黯然失色。我加快了脚步，突然，一滴冰凉的水珠顺着我的脸颊滑落到地上，变成了一块暗黑色的小圆斑，慢慢的，周围也多了起来，一直扩散，扩散……我回到家从窗户向外看，外面的大雨一泻如注，路上的行人都在冒雨奔跑，雨珠猛烈地拍打着万物尤其是雨滴落在雨棚上的声音，如同天上的播音员将扩音器放到了钟表旁边，秒针走动的“滴答滴答”的声音异常响亮，异常清脆……这只是一场阵雨。它来得突然。走得也突然。
没过多久，雨停了。雨悄悄的停了，悄无声息的停了，一切都变得焕然一新。空气中弥漫着泥土的腥味，晶莹的露珠顺着叶尖滑落，蚯蚓扭动着身躯探出脑袋，行人渐渐的多了起来，大街上又恢复了以往的热闹。一切都显得那么美好。
——校园交响曲作文 (菁华9篇)
贝多芬的交响曲举世闻名，而我们的校园交响曲，带给我们的是真实的童年的快乐。
校长提出书香校园，乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的一大特色。葫芦丝，陶笛，巴乌，口风琴……都是我们同学手中的最爱。
看过同学们的演奏：陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里：女儿国国王美若天仙，但是，唐僧却不为所动，一心向佛。而词曲的美感加上自己对《西游记》画面的联想，活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。
吹口风琴的同学，在老师的指挥下，只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子，轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬，缠绵悱恻。
葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人，一曲《月光下的凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴*生活。这样的曲子在我们的`校园的同学们手上已经是小菜一碟。
音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上，他们是老师；乐器进课堂的时候，他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中，乐曲声此起彼伏，引人入胜。
“书香校园”，“乐器进课堂”的总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片”时间，在悠扬的旋律中，同学们安静的书写工整的汉字。这种享受只有在我们这所学校独享的。
干净的校园里，这样的校长和一群老师。演奏着校园“交响曲”。和谐的乐曲流淌在同学们的心田里，滋润着心灵。
第一曲宿舍
对于学校尤其是住宿的同学，个个都是“起床困难户”，这不闹钟一响，有的同学迅速从床上爬起来，一看天还灰蒙蒙的，就放弃了起床的念头，又眯了一会，这一眯不要紧，一睁眼天已大亮，一看表，只见时光老人一点面子都不给直接跳到了6点。大家一见大事不好，赶紧洗漱，就出了宿舍，有的连饭都吃不上，往外跑去。宿舍——是我们温馨的家。
第二曲挤车
面对每天的公交车我已经无奈了，我们坐的30路公交车，可真是“人气爆满”啊！尤其是青岛市的交通拥挤，车厢内不时地传出各种的咒骂声，也是，大家不是上班族就是求学派。哪有那么多的耐性？而在公交车上总有一些给社会抹黑的人——小偷。“小偷同学”趁着车上人多拥挤，于是就浮出水面开始作案。不是我没有那个公德心，没有揪出小偷，是我实在是个受害者，只知结果不知经过，就是这么半个小时的车程，可是一下车我的钱包就不翼而飞了，里面的钱不算很多只是里面有我的身份证，就这样被小偷偷走了。诅咒所有小偷——你偷啊偷，偷啊偷，最终被同行顺走，又被送派出所。还有更可气的刚发现钱包丢了。这是这个同学来青岛一个月内丢失的第二部手机了，相当于是丢了两千多块钱！想到这就恨得我牙根痒痒，要紧别让我逮到这可恶的小偷，让我逮到我一定要把他的脸打成猪头，想必到那时候，他去演“二师兄”——八戒，连妆都不用化了吧！哈哈，要是这是现实就好了啊！
第三曲晨读
没想到职高都有晨读啊！这个事情，让我不禁有点震惊啊！只听见同学们的各种高昂的声音。音色各异，有齐声朗读语文的，还有齐声朗读英语的.。贵州班嘛，就不知道在干些啥了，想必只有他们自己才知道吧。
第四曲晚自*
我们住宿生有个“优惠”——晚自*，在晚自*中，我可算是见识了贵州班的纪律了，有趴着睡巨额的，这当然还算是比较守纪律的，还有的放声歌唱，还有吃泡面的，简直是目中无人……
这校园四部曲是我们每天都会遇到的事情了。
“叮铃铃！”一阵清脆悦耳的`下课铃声一响，安静的教学楼转眼变成活泼生动的世界。同学们陆陆续续地排好队，等待老师来带队下楼。瞧，那东、西两个楼梯口不时有一队队整齐的队伍走下来。
操场上，高年级的哥哥们球艺真不赖，扣篮、投篮、抢篮板，精彩的表演引来了不少低中年级的小同学们的喝彩。中年级的同学则在学校的南面用体育器材单杠、双杠等锻炼身体。低年级的同学则玩起了老鹰捉小鸡、丢手绢等小游戏。还有的同学在小沙地里练*跳远呢！
升旗台上挺拔的旗杆仿佛一位庄严的爸爸，看着一届届新生进入校园，又目送一届届毕业生离开。可是这时，升旗台可热闹了。升旗台站满了许多位学生家长，等待着自己的心肝宝贝向自己扑来。
门厅是放学时最热闹的地方。有维持秩序的门房老伯、值日教师和值日生；有焦灼不安等待孩子的家长；有在校门口谈笑风生的同学；还有在等待家长的同学，瞧，他们急得直跺脚，可一见火速赶来的家长，就咧开嘴笑了，并朝家长飞奔而去，刚才的焦急劲顿时荡然无存。
放学时的校园处处洋溢着欢声笑语，汇成了一曲欢快的校园交响曲。
校园是一个华丽的乐章。以青春为谱，欢乐是在上面跃动的音符。一年四季为弦，时光的双手在弹拨。春夏秋冬化作黑白琴键，岁月纤长的手指在上面舞动。
夏天，是一段最欢快，兴奋的乐章，他如同一座花园，疯狂在里面做着最欢喜的游戏。热情在这里生根发芽。他是一首激昂的进行曲，烈日下，操场飞扬的身影，挥洒着活力的汗水。空气中闷热似是在积蓄这什么，如缄默的火山，即将爆发。终于阴沉的云遮盖天空，暴吼的雷霆，狂怒的雨水一齐释放。像是要把这个世界的规则颠覆。我们在雨中狂欢着，被淋湿了不要紧，我们的热血会把水珠蒸发！夏，是一段可以看到他的心脏在勃动的乐章。
冬天，是一段孤独的，用来离别的乐章。灰暗的天空把你悸动的热情给镇压。孤冷的风化作沉沉的叹息，校道上那固执地与风抗争而遭受毁灭的枝叶飘零着，在风中它们消逝了。在空中划下的痕迹是凄美的乐章。那受伤的树在低呜着，如二胡声般，似在低泣，又似在控诉。在这乐章，你会发现用力握住，留下的只有指尖的风。
春，是一个连接着夏和冬的乐章。她有如欢快的牧歌，清新优美，也如木吉他弹奏的乡村音乐，透着股淡淡的忧伤。她欢快，但又不如夏般热烈；她忧伤，但又不似冬那般悲切。
秋则是包含了所有的季节。校园里的秋，总能发现其他季节的身影。她是一种无法形容的乐章。神秘，高贵，却又亲切，热情。树上甜美的果实是那么的可人，但你低下头又发现，你喜爱的那朵花已香消玉殒。一张美丽的树叶划出优美的弧线飞向你，当你伸出手，想要抓住它。它却又随风而去，只留下回忆的残影。
四季的乐章交响出了一个美丽的.校园，青春的乐声回荡着……
校园是一个华丽的乐章。以青春为谱，欢乐是在上面跃动的音符。一年四季为弦，时光的双手在弹拨。春夏秋冬化作黑白琴键，岁月纤长的手指在上面舞动。
夏天，是一段最欢快，兴奋的乐章，他如同一座花园，疯狂在里面做着最欢喜的游戏。热情在这里生根发芽。他是一首激昂的进行曲，烈日下，操场飞扬的身影，挥洒着活力的汗水。空气中闷热似是在积蓄这什么，如缄默的火山，即将爆发。终于阴沉的云遮盖天空，暴吼的雷霆，狂怒的雨水一齐释放。像是要把这个世界的规则颠覆。我们在雨中狂欢着，被淋湿了不要紧，我们的热血会把水珠蒸发！夏，是一段可以看到他的'心脏在勃动的乐章。
冬天，是一段孤独的，用来离别的乐章。灰暗的天空把你悸动的热情给镇压。孤冷的风化作沉沉的叹息，校道上那固执地与风抗争而遭受毁灭的枝叶飘零着，在风中它们消逝了。在空中划下的痕迹是凄美的乐章。那受伤的树在低呜着，如二胡声般，似在低泣，又似在控诉。在这乐章，你会发现用力握住，留下的只有指尖的风。
春，是一个连接着夏和冬的乐章。她有如欢快的牧歌，清新优美，也如木吉他弹奏的乡村音乐，透着股淡淡的忧伤。她欢快，但又不如夏般热烈；她忧伤，但又不似冬那般悲切。
秋则是包含了所有的季节。校园里的秋，总能发现其他季节的身影。她是一种无法形容的乐章。神秘，高贵，却又亲切，热情。树上甜美的果实是那么的可人，但你低下头又发现，你喜爱的那朵花已香消玉殒。一张美丽的树叶划出优美的弧线飞向你，当你伸出手，想要抓住它。它却又随风而去，只留下回忆的残影。
四季的乐章交响出了一个美丽的校园，青春的乐声回荡着……
开学已经有一个多星期了，对任课老师也有了进一步了解。我从各位老师上课方式中听到了以下的乐曲。
《英雄交响曲》
数学老师刘根党，相信刘老师的父母是位积极拥护*的老革命。刘老师虽然个不高，但上课却很有激情，讲到重点，激动时会手舞足蹈，双手来回摆动，目光炯炯有神，活像表演一曲激昂的《英雄交响曲》。而我们听众则会大声报以回应：听明白了！之后老师会*静一些，节奏也慢了下来。呵！重点来了，指挥家又开始激昂起来，用更夸张的动作指挥着。这首曲子我们百听不厌因为个子不高的刘老师配上这些动作，是多么可亲可爱。这种另类的讲课，迅速博得我的好感，并且刘老师在我心中的形象也高大起来，比他身高高多了。我会在接下来的每一天认真聆听《英雄交响曲》。
《月光交响曲》
语文老师崔纪华老师应该是我听过嗓音最好的男老师了。崔老师讲话很舒缓，犹如演奏《月光交响曲》，听课就像听贝多芬的传世经典，让人着迷，让人难以忘怀。我相信也许我超烂的语文成绩会在崔老师的领导下有所起色。老师上课虽语速不快，但句句经典，都是该记下的。（有点拍马屁了）不说了。总之，崔老师上课如同演奏《月光交响曲》那样抒情，让人听课也是种享受，让人能听进去。
《命运交响曲》
政治老师齐倩老师语速特别快，叽里呱啦讲一大堆，节奏跟《命运交响曲》有一拼，但板书是速度就慢下来了，又跟《命运交响曲》抒情部分一致，真是巧合啊。也因为齐老师语速快，政治很多没听懂，只能自己提前预*和课后复*。希望齐老师讲课能跟崔老师一样慢一点或是演奏一首《月光交响曲》版的.《命运交响曲》。能让听懂课的老师才是好老师。不过齐老师语速快这一大特点我记住了，永远。
其他老师也是一首交响曲，所有老师一起演奏一个欢快的大合奏。让我们的学*生活多姿多彩。希望我们与老师一起演奏一曲前无古人，后无来者的惊天大合奏。
低吟浅唱，看岁月的花飘零无尽的守望；仰天长啸，看我们的泪划过历史的脸庞；粉墨登场，看初中的情汇成古绝唱……
“叮叮咚咚……”让我们用爱，用努力去拼搏，去奏响初中的华丽乐章！
九月，秋风瑟瑟，伴随着一丝凉意，我踏进了初中的门槛，在这里一切都是陌生的，面对那一张张生疏的面孔，我害怕。有时，碰到学*的棱角，我不敢大胆地去请教那些高材生，我无助；有时，碰到同学们的冷嘲热讽，我不敢高声反抗，我委屈；有时，被卷入家长、老师失望的漩涡，我曾想努力，却又陷入迷茫……
轻轻的调儿，浅浅的吟唱，虽有些磕磕碰碰，但我却依然挺立，毅然走向初中的第一章乐谱！
我学会了改变。我每天挂在学*的枝头上，吮吸着知识的甘霖，沐浴着老师、家长的关爱。风风雨雨中，我在勤奋中求索，寒暑之际，我在拼搏中渴望成功。在考场上，我飞舞着手中的笔，龙飞凤舞地写下自己的成果。在操场里，我洋溢着青春的活力，绕着操场与同伴吵闹嬉戏。在跑道边，我奋力追逐着对手，你追我赶，叱咤风云……。
轻嗅窗外阳光的气息，浑厚雄壮的歌声响起，歌声唱出美好的希望，歌声呼唤着属于未来的梦，初中交响曲。我尽情歌唱！
每天伴着星星上路，陪着月亮回家。“三点一线”都是来也匆匆，去也匆匆。老师那句“成功来自勤奋”的口头禅丝毫未变。刚从数学天地遨游回来，又迈入了abc的殿堂，刚与化学方程式交上朋友，瓦特又要我去看他发明的蒸汽机……。回到家，刚想听听音乐放松会，妈妈连忙塞给我英语磁带。无奈之下，书桌前有了我伏案疾书的身影。
黑眼圈还挂在眼角，淘气的闹钟在猖狂唱反调，每次独自掌灯于房间，苦读于深夜。求知的欲望，使我忘记了一切，我相信通过自己的辛勤耕耘，我一定会收获成功的！
初中的交响曲，我粉墨登场，在属于自己的舞台，将长发束起，整装待发，尽情的演绎着我的梦！
无需太多辞言，初中交响曲已快乐奏响，只需放声高歌，便能在广阔的世界展翅飞翔…
贝多芬的交响曲举世闻名，而我们的校园交响曲，带给我们的是真实的童年的快乐。
校长提出书香校园，乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的`一大特色。葫芦丝，陶笛，巴乌，口风琴……都是我们同学手中的最爱。
看过同学们的演奏：陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里：女儿国国王美若天仙，但是，唐僧却不为所动，一心向佛。而词曲的美感加上自己对《西游记》画面的联想，活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。
吹口风琴的同学，在老师的指挥下，只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子，轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬，缠绵悱恻。
葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人，一曲《月光下的凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴*生活。这样的曲子在我们的校园的同学们手上已经是小菜一碟。
音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上，他们是老师；乐器进课堂的时候，他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中，乐曲声此起彼伏，引人入胜。
“书香校园”，“乐器进课堂”的总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片”时间，在悠扬的旋律中，同学们安静的书写工整的汉字。这种享受只有在我们这所学校独享的。
干净的校园里，这样的校长和一群老师。演奏着校园“交响曲”。和谐的乐曲流淌在同学们的心田里，滋润着心灵。
贝多芬的交响曲举世闻名，而我们的校园交响曲，带给我们的是真实的童年的快乐。
校长提出书香校园，乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的一大特色。葫芦丝，陶笛，巴乌，口风琴……都是我们同学手中的最爱。
看过同学们的演奏：陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里：女儿国国王美若天仙，但是，唐僧却不为所动，一心向佛。而词曲的美感加上自己对《西游记》画面的联想，活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。
吹口风琴的同学，在老师的指挥下，只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子，轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬，缠绵悱恻。
葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人，一曲《月光下的凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴*生活。这样的曲子在我们的校园的同学们手上已经是小菜一碟。
音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上，他们是老师；乐器进课堂的时候，他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中，乐曲声此起彼伏，引人入胜。
“书香校园”，“乐器进课堂”的总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片”时间，在悠扬的旋律中，同学们安静的书写工整的汉字。这种享受只有在我们这所学校独享的。
干净的校园里，这样的校长和一群老师。演奏着校园“交响曲”。和谐的乐曲流淌在同学们的.心田里，滋润着心灵。
——大自然交响曲作文 (菁华5篇)
早晨，“叮铃铃、叮铃铃，七点了”闹钟终于把我叫醒了，我也只好从美梦中醒来。
夏天的早晨，公鸡像往常一样“喔喔”地叫着，好像在叫人们快点起床呢。“啾啾”小鸟在树上唱歌，好像在炫耀自己那响亮清脆的歌喉。“嗡嗡，嗡嗡”几只小蜜蜂在花丛中飞来飞去的。小区里的青蛙“呱呱”地叫着，好像在说：“别睡了，别睡了，快起床。”池塘里的鸭子“嘎嘎”地喊叫着，好像也在叫大家起床呢！就连邻居家的小狗也叫了几声“汪汪”，好像在对整栋房子的人叫“起床啦，起床啦，快点起床吧”。
人们也开始了忙碌的一天，马路上，“滴滴”的汽车声。“嘟嘟”的摩托车声，“叮铃铃”的自行车铃声……车水马龙，组成了一曲马路交响曲。
俗话说“六月的天，娃娃的脸，说变就变”刚刚还骄阳似火，转眼间，风“呼呼”地刮了起来，把树叶吹的“沙沙”作响。一场暴风雨即将来临。突然，雷“轰隆隆”地响起，好像被人激怒了。“咔嚓”一声，只见一道闪电从天而过，声音响彻天空。不一会，雨就下起来。“噼里啪啦”雨点打在地上，“呼呼”雨点打在伞上，“啪啪”雨点打在玻璃上，真像一支打击乐。一会儿，雨就停了。一切又恢复了那原来的.寂静。
这就是美妙的大自然交响曲。
在大自然中，有很多的东西能发出声响，好像一首首交响曲，今天也是如此。山林刮起了风，树叶被风刮得发出沙沙沙的声响，听！大树开始演奏了，这沙沙声就好像小提琴演奏出来的。
山泉叮咚作响，这叮叮咚咚的泉水让我仿佛听到了钢琴家在弹奏美妙的乐曲。站在树枝上的小鸟也助起了兴，叽叽喳喳地唱了起来，展示着它那动听的歌喉。这声音让我想起了长笛演奏出的曲子，非常好听。突然，天阴了，轰隆隆，轰隆隆，雷公公敲响了大鼓，发出了低沉的声音。这样，雷公公也成为了交响乐队的一员。雷公公刚出场亮相，雨丝就细细的下来了，哗啦啦，哗啦啦，该雨这位演奏师上场演奏了。
雨停了，天空又变晴朗了，树叶上的水珠还在不停的往下滴着，在这嘀嗒声里，我又好像听到了木琴发出的声响。在脚底下的蟋蟀也开始了演奏，它是这交响曲最后演奏的，所以它的声音格外洪亮、特别，使人耳目一新，也给今天的交响曲结了一个好尾。这就是大自然今天给我们奉上的交响曲。
大自然每天都演奏交响曲，只要你用心去倾听，就能听到这天籁之音了。
你听过小草窃窃私语的声音吗？你听过小蚂蚁做早操的声音吗？你听过小蜜蜂劳作时哼的歌吗?这些都是《大自然交响曲》的一部分。
什么？不知道？好吧，让我说的更明白些。当风悄悄吹过，小草发出微小的、不易察觉的响声时，难道你没有发现什么吗？小草在谈话呀！还有还有，小蚂蚁们一大早就起床做起了早操，“呼——呼——”一阵风吹过，“不好了，台风来啦！”“快逃呀！”小蚂蚁连滚带爬的跑了。你真的没有听见么？“嗡嗡——嗡——”听，多么有节奏的声音啊！没错，正是可爱的小蜜蜂心情大好时的歌声。你不会真的不知道吧？你被out（淘汰）啦！
是的，这正是《大自然交响曲》，仔细聆听大自然的声音，你会听见极其美妙的声音！“咯咯咯”花儿们笑得好开心“啪啪啪”小鱼拍打着水面“嘭嘭嘭”大象正在打着鼓“叮咚叮咚”山泉伴奏的妥妥当当......这还只是一小部分，当你真正感受大自然时，会有意想不到的精彩！
“叽叽叽”“喔喔喔”“咩咩咩”“哗哗哗”“沙沙沙”“噔噔瞪”“嗖嗖嗖”“嗷呜嗷呜”......天哪！大自然真的太美妙了！噢！小鸟的歌唱、风的声音、青蛙的吹号声、小鹿的奔跑声、小溪的弹琴声.....太多了，简直难以想象！多么动听的声音啊！多么自然、多么纯正的音乐啊！
试着聆听吧，去听听自然的声音。
听一听，当你处于静谧的小树林中，会听见什么。
听一听，当你站在飞流的大瀑布前，会发现什么。
听一听，把你的耳朵紧紧贴在地面，会感觉什么。
听一听，把眼睛闭上拥抱一棵大树，会想到什么。
用心聆听，找到完美的答案。
不知不觉，我在城里已经呆了12年了，我真想去大自然聆听、触摸、感受它的风光无限！啊！封闭的“城门”，你终于打开通往大自然的幽径！
一进大自然，我呼吸到新鲜的空气，我看一片又一片翠绿的树林，特别是大自然的“交响曲”，常常令我浩气长舒，优美的音韵常常在我耳边回响；常常令我怀念，常常令我……
一阵风吹来，好像鼓着腮帮子，使出浑身劲儿，“呼——呼——”风摇曳着树枝，一把把树叶纷纷地落下来，“唰——唰——唰”树妈妈眼睁睁地看着自己的儿女离开了，眼圈哭得通红，泪水一滴一滴地往下滴，唱起了一首首离别、悲伤的歌；而树叶却跳起婀娜多姿的舞蹈，令人赏心悦目啊！它好像在说：“妈妈，别伤心了，天下没有不散之延*嘛！”然后，它就慢慢融入泥土中，长出了新生命。正如龚自珍说：“落红不是无情物，化春泥更护花。”
不一会儿，雷阵雨来了。你看！雷公公打啰鼓多威武呀！“轰隆隆——轰——隆——隆”。接着，雷电叔叔又敲击铁锤“吱吱——吱——吱”地响着。一刹那，天空闪过一条白线，真令人心惊肉跳。紧接着，又下起倾盆大雨，“哗——哗——哗”。青蛙一下兴奋起来，“哇——哇——哇”地叫个不停，还纵身一跳，跳下水中，顺着溪流，“叮咚——叮咚”流向远方。它们交织成一乎振奋人心的曲子。
过了好久，雨终于停了，太阳公公用自己燃烧的身躯照耀着大地，一阵花香沁人肺腑，我心想：它们大概是为我送行吧！
这大自然的“交响曲”真让我流连忘返！
大自然是奇妙无比，风声、雨声、鸟鸣合成的音乐更是美妙清脆啊！
春天来了，“咕噜”“咕噜”，一丛又一丛的小草从土地里探出头来了，它们舒展着双臂，打着哈欠，好想在说：“哇，春天终于来了！”小鸟在枝头歌唱。这时“刷”“刷”的几声，原来是嫩叶正从树里的怀抱钻出来了！
夏天 像一个热情奔放的小姑娘，踏着轻快的脚步，来到大地。看，那些荷花仙子，向你展示无穷的美，红的、白的相拥着，花连花，叶连叶，成啦花的海洋，叶的世界！看，那些歌唱家们把荷叶当作了舞台，“呱 呱”的唱着！
秋风萧萧，但也遮掩不住成熟果实喜悦的欢笑！“扑腾扑腾”，哦原来是水果们在枝头上跳舞，跳到了地上，有苹果、橘子、梨子，当然还有桃子。
“呼——呼——”一阵寒风，带着雪花宝宝来到人间，“乒乒乓乓”的声音早已把小动物们的踪影遮住啦，小雪花们不舍得离开，就呆了好久好久。
四季的声音，你听到了吗？
——厨房交响曲 (菁华3篇)
5：00左右，妈妈走进厨房，两手“哗啦”一抖，系上围裙。我知道咱家的厨房音乐会要开始啦！
妈妈就是指挥家！只见她一手握饭锅，一手上下翻动，“哗啦啦”的自来水声响起来，米粒在电饭锅里跳着“嘭嚓嚓”的慢三步享受水的沐浴。稍后，电饭煲发出“嘀嘀”声，好像在向指挥家报告：“我已经开始工作啦！”这时菜刀、砧板早就等不及展示它们的架子鼓绝技了。菜刀在指挥家的挥动下鼓着劲儿上起下落，它打击出的声音既铿锵有力，又很有节奏感：咚哒，咚咚哒……让人听了后精神为之一振。很快，鸭肉切好了，白菜切好了！
架子鼓演奏结束，铁锅上台亮相了。铁锅被架在煤气灶上，“啪嗒”一声，煤气灶发生“嘶嘶”声吐着蓝色的火焰狂舞起来。锅里的油冒烟了，这时，假如说打开的油烟机“呜呜呜”是低沉的大提琴声，那么切好的菜跳进锅里时便响起惊天动地的“哧啦”声，交织着铲子上下左右“嚓嚓嚓嚓”翻炒的快四舞曲，毫无疑问，这时的“厨房合奏曲”进入了高潮。锅铲的碰击声，油烟机的轰鸣声，电饭煲冒着热气的“噗嗤”声，白菜在锅里的“嘶嘶”声，都争先恐后地发出声音。指挥家呢，轻松自如地指挥着这一切！
渐渐地，合奏曲也接*尾声了，等到电饭煲“嘀嘀嘀”的报告声响起，合奏曲结束啦，指挥家解开围裙又是“哗啦”一抖，便以高亢的声音宣布：“小菜炒好了呀，味道好极了呀，我们开饭啦！”
某天，主人因有事情而出门，突然厨房里传出一阵“碰！”的声音，厨房用具像是有了生命一样，开始对话了。
先是锅子妈妈说了：“我最喜欢主人了，因为他在炒菜时，时常用锅铲姐姐来抓我的背呢!”锅铲姐姐：“哼!要不是不得已，我才不想帮你哩!”“你……你这坏小孩!”“嘻!来啊!来追我啊!”顿时，大家笑得好开心。
突然，洗碗精弟弟说话了：“你们这些骯脏鬼，哪像我身上一尘不染、干干净净的。”突然，一阵狂笑，有人说：“你……你应该叫做”洁癖”吧!”大家说：“对啊!”洁─癖”!”“哼!”锅子妈妈说：“好了！好了！该办舞会啰!”原来，他们私底下在做这件事情啊!
舞会开始了，有的人很开心的在聊天，有的则是在吃东西。“我们请电冰箱小姐来表演节目。”当然，舞会就是要有节目嘛！锅子妈妈问锅铲姐姐说：“你有看到煤气炉爸爸吗？”“没啊！干嘛？”“没事。”话才说到一半，煤气炉爸爸就出现在他们俩面前说道：“有什么事吗？”“没有，只是以为你怎么不见了而已。”舞会快结束了，时间也快到了，主持人便说：“时间差不多了，大家一起来帮忙收拾一下吧！”
就在快收拾完的时候，突然听到开门声，他们心想：完了，还没整理完，不过应该还来得及。就在他们刚好整理完的同时，主人也回来了。一急之下，还是有些地方没打扫干净，不过他们跟他们的主人都没发现。
每天，厨房里都会传出一首让我百听不厌的厨房交响曲。你听，这又响起来了，不多说，赶快听听吧。
首先，第一首曲子是“炒青菜”，现在演奏开始。妈妈拧开水龙头，水龙头“唱”着；“哗啦啦，哗啦啦。”的歌。先把青菜丢进洗菜池里，“扑通，扑通”青菜有节奏地跳进水池里，舒服地洗了一个澡。接下来，妈妈拿起‘跳踢踏舞’的好手——菜刀“咚咚咚”地切着青菜，切成块，再把葱、蒜、姜剁成碎块，切菜大功告成。下段曲子该油锅演奏了，只见妈妈把油锅放在“舞台”上，把素油往锅里倒一点，等油熟了，再将调味品放进锅里，“哧哧……”几声，又把青菜放了进去，再用锅铲“铛铛铛”地把菜来回铲着。不一会儿，美味的炒青菜做好了，当然这首美妙的歌儿也演奏完了。
第二首歌是“炖骨头”，现在演奏开始。爸爸又把水龙头拧开，“哗哗……”把骨头一块块放进水盆，洗掉身上的血。不一会儿，骨头洗干净了。他又拿起菜刀，在板子上“当当当”地剁着骨头，好一阵子才剁完。爸爸在高压锅里加了半锅水，撒了各种各样的调料，把骨头倒进高压锅里并盖上锅盖。这时，高压锅哼起了“嗡嗡嗡”的歌。大约过了30分钟，“呜”一声，骨头熟了，浓浓的香肉味把我这“小馋虫”吸引了过来。好听的乐曲也就此结束了。
这就是我家那百听不厌的厨房交响曲，好听吗？
——爱的交响曲作文（精选5篇）
世上有一种最动听、最温婉、最痛快人心的音乐，它是由爱的音符交织而成的！
我们的.生活是不能缺少爱的。因为爱，再难宽容的宽容了；因为爱，再难克服的克服了；因为爱，再难理解的理解了；因为爱，再难坚持的坚持了。爱，伟大的爱，一切奇迹的创造莫不源于爱！
爱是怎样的？对此，每个事物都有不同的见解。小鸟每天在树林中欢唱，给树林带来美妙的音乐，给寂静的早晨增添了无限的乐趣。而树林也给予了小鸟美丽的家园。小鸟感觉这是爱。当一个生病的孩子在半夜惊醒时，有爸爸妈妈守护在他的身边，能够躺在爸爸妈妈温暖怀抱里，这时，他感觉到这是爱！一个身在？逋局械娜耍？谧钚枰？镏？氖焙颍？玫脚笥训？关爱，他会感到这是爱。其实，生活中爱无处不在。
爱是一声鼓励，爱是一个眼神，爱是一句温馨的话语，爱是一声问候，在不经意间的某个时候，爱正在释放着！爱虽看不见，摸不着，但它时刻流露在我们之间。爱在我们生活中随处可见！
曾经看到过这样一则故事：一辆公车沿着南方的偏僻公路蹒跚而行。车里有位瘦弱的老人，手里握着一束鲜花。车驶过教堂时，上来一个少女，目不转睛地看着老人的鲜花。到了老人快要下车的时候，他忽然冲动得将自己手中的花推向少女怀中，并连忙解释道：“我看得出你很喜欢这束花，我想我太太也会很高兴你拥有这束花的。我会告诉她我把花送给你了。”那女孩接受那束花后，目送老人下车，看着他慢慢走到一座公墓的门口……
读完这则故事，心中一阵感慨！是啊，爱是不会老的，它留存的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在就以它为养料。吸收了爱的世界就是一个盛满了希望的容器。这么多的爱构成了美丽动听的交响曲！而这交响曲又是用许多爱的音符组成的！爱的音符就在这不经意间发生了。爱很简单！
让我们的爱随处播洒吧！就让它构成最动听的交响曲…
爱是妈妈的拥抱，爱是妈妈的付出，爱也是妈妈的唠叨......
妈妈是个老师，所以话特别多。她经常在我玩电脑、玩手机时不停地说我这，说我那的，我觉得她很唠叨。但爱就是妈妈的唠叨，这些提醒是善意的，是为了我好，如果我不听劝，不但没好处，反倒有极大的麻烦。
我写字的*惯不好，每次都会把头埋得很低，妈妈就常常提醒我把头抬高，如果我不听话，她就会绞尽脑汁，想方设法让我把头抬高。她的第一个办法是把我的头发梳成马尾辫，写作业时，只要我头一低，她就直接拽着我头发往上提；第二个办法则是找来四五本厚字典垫在我下巴下面，这样我就不得不坐直了写字。
爱还是妈妈在我生病或受伤时的精心护理。记得有一次我右手食指不小心被车门夹了，手指又红又肿，我痛得哇哇大哭，那时已经是晚上9点多了，妈妈连忙带着我去医院。到了医院，妈妈飞奔着去找急诊医生给我包扎伤口，挂号、取药、交钱.....看着妈妈额头上冒出的细密的汗珠，我的伤口仿佛不那么疼了。在妈妈精心护理下，我手指的伤口很快就好了。
爱，是一首动听的交响曲。只要你把它弹奏出来，就会化为对妈妈爱的回报！
关心像一杯温暖的咖啡，像一盏指路的明灯，像冬天和煦的阳光。关心可以是别人关心我，也可以是我关心别人……
记得那是一个雨水繁多的六月，早上还阳光明媚，下午就乌云密布，下起雨来。
放学后，我收拾好书包，离开教室，准备回家。离开逸夫楼，远远望见妈妈撑着雨伞急匆匆地向我走来，递给我一把伞。撑开伞，我立刻感到母爱将我围绕。
我撑着伞走着，耳边是动听的“歌曲”，雨水是主唱，雷声是伴奏，构成了一首“滴答交响曲”。
我正听着，突然看见焦霆威顶着书包从
我身边飞奔而过，我连忙叫住他。
他回过头焦急地说：“什么事？快点！要不我就变落汤鸡啦！”
“我们共用一把伞吧。”我回答。他立刻露出笑脸，来到我身边，和我静静
地走着。我望着他愉快的表情，
感到关心也是一种快乐。
“想想您的背影，我感受了坚韧，抚摸你的双手，我摸到了艰辛……”随着刘和胜这首父亲的旋律响起，心中的感激之情油然而生，心中的痛也再一次被挑起。无奈、自责、感动一起涌上心头，那些藏在内心深处的'记忆，又一次从脑海中闪过，父爱如山……
无言的爱
“又犯错误了，这次非的让你爸来”。班主任生气地说。我无可奈何的点了点头，深知爸爸暴躁脾气的我，早已做好挨打的准备。班主任打完电话，爸爸一会就到了。我战战兢兢的走到爸爸面前。原以为爸爸会打我，可是，爸爸什么也没说，更没有打我。他只是用那充满父爱的眼神看了我一眼，我不敢与他对视。但从那一眼，我看到了父爱，一种包容，一种无言的爱。那一次，我读懂了父爱，一种包容，一种无言的爱。
无私的爱
“爸爸，该交学费了”，“哦”。从爸爸的回答中，我看到了一丝忧愁。我望着爸爸那经历岁月洗礼的脸庞，似乎看到了爸爸那饱经沧桑的人生之路。爸爸两鬓前那几根白发与他的年龄是多么的格格不入，我知道那是爸爸为了给我挣学费，为了这个家庭所付出的最美好的见证。我再也想不下去了，“爸，我以后会好好孝顺您”，我差点没刻着喊出来。“嗯，爸知道，但爸只希望你以后好好的，以后过得更好些”。听到这句话，我再也控制不住眼泪，任凭它顺着脸颊流下来。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我想这句话是此时对父爱最好的诠释。那一次，我读懂了父爱，一种无私不求任何回报的爱。
“有老有小你手里捧着孝顺，再苦再累你脸上挂着温馨，我的老父亲，我最疼爱的人……”随着音乐的再一次响起，那一个个镜头，一个个剪影依然不断的从脑海中闪过。此时此刻，我再也扣止不住自己的心情，只想大喊：爸爸，我爱你，你辛苦了！
爱是一个神圣而又普通的字眼，它却让我领悟到了许多。而读了《爱的教育》这本书，我又体会到了爱的境界。
《爱的教育》这本书的作者是亚米契斯，是以一个四年级小学生安利柯的角度，又以日记的形式写关于爱的一个个故事，每个故事都包含着爱的旋律，我最喜欢的故事是这样的：
一个小男孩打扫烟囱得到了30枚小钱，可是后来口袋破了，钱没了，几个小女孩见他在哭就去问他，于是便把自己身上的钱都给了他，如果小男孩没钱会挨主人的骂，当他得到了小女孩的帮助时，他破涕为笑，非常开心。
小女孩的爱是可贵的，其实我们人与人之间也都是需要互帮互助，爱的传递的。
读了《爱的教育》后，我为我之前做的事而感到惭愧：以前我在妈妈店里时，经常看到有人在门口乞讨，我却视而不见，不理会乞讨者的苦衷，现在我认为，即使为他捐一枚小小的硬币，那也是给予他人的爱啊！我真不该那样。
爱是博大的，爱是慈祥的。同学们我相信只要我们每个人都奉献那么一点爱，这世间就会充满爱的种子，全世界将真正成为人类幸福的家园！
