五年级读后感600字实用五份

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  五年级读后感600字 1

  童年是一条五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座闪亮的桥,童年是一个美丽的世界。童年是多么美好,但是前苏联著名文学家高乐基的童年却是非常的悲惨。

  这本书主要讲了阿辽沙.彼什科夫在三岁时就失去了父亲,由母亲和外祖母带到外祖父家,在那里,到处都是争吵、打架,但只有外祖母时时刻刻地关注着他,阿辽沙十一岁那年,母亲又去世了,外祖父也破了产,便走上社会,独立谋生。

  我禁不住想到了自己,我今年也是十一岁了,当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路,想想自己无论做什么事,还要父母给我帮忙,就说一次做奥数题吧,读了一遍以后,觉得这道题很难,根本不经过自己动脑子试一试,就要爸爸来教我,其实这道题很简单,还没等到爸爸来教,我已经做出来了。

  记得还有那次夏令营吧,在绿色学校里,教官要求我们自己洗衣服,洗衣服说说很简单,做起来却很难,先要擦肥皂,然后这边搓搓,那边搓搓,再……,洗到再来,衣服还是不成样子,脏的地方还是脏,所以爸爸批评我依赖性太重,缺乏独立生活和独立思考的能力。

  在这本书中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸怀宽阔,她如同一盏明灯,照亮了阿辽沙孤独的心,外祖母对阿辽沙的爱,给予了阿辽沙坚强不屈的性格,让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人,、帮助别人,那还会出现争吵、打架之类的事件?

  这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

  读了《童年》这本书以后,不仅让我珍惜这美好的童年,还让我懂得了应该怎样做人和做事

  五年级读后感600字:只有快乐是不够的

  ------观看《头脑特工队》有感

  唐山市第三十中学小学部五一班 王泽尧

  我看过的电影中给我印象最深的是《头脑特工队》,这个电影主要讲的是一个叫莱利的小女孩大脑里发生的奇妙故事。

  莱利的大脑就像一个控制室,里面有好多人物,他们是乐乐、厌厌、怕怕、忧忧。乐乐表示快乐,怒怒表示愤怒,厌厌表示讨厌,怕怕表示害怕,忧忧表示忧伤,故事就从这里开始了。

  莱利的爸爸和妈妈因为工作地方远搬到了离单位较*的地方,并给莱利找了个新学校。当莱利来到新家后爸爸妈妈工作忙一天到晚不回家。爸爸跟莱利说,你上学去吧!莱利很伤心,他没有勇气面对新同学。刚走到学校门口,她便停了下来,于是乐乐就控制她的大脑,让她有勇气走进学校。

  进了班,老师让她自我介绍,乐乐摸了一下记忆球,莱利立即快乐的说了起来,把不高兴的.事儿忘在脑后,可是忧忧不小心碰了一下记忆球,莱利立即慢慢地呜咽起来,乐乐还想碰一下记忆球,让莱利高兴起来,但是忧忧不让乐乐碰记忆球,忧忧左闪右闪,突然滑倒了,乐乐立即扑了上去,不料碰到了核心能源机关,乐乐和忧忧立即被吸了进去,它们被吸到了另一个世界里。因为莱利过于伤心,她的心灵岛倒塌了。

  乐乐和忧忧经过千辛万苦,终于出来了,这时莱利已经离家出走。愤愤拿出一把钥匙,扎在控制屏上,莱利立即觉醒了,大步向家里走去,这时莱利的爸爸妈妈都很着急,一看她回来了非常高兴。

  乐乐于是让忧忧摸记忆球,从忧忧碰的那刻起,莱利悲伤的眼泪终于滚滚流出,把莱利的苦恼都说了出来,心灵岛于是恢复了。现在乐乐明白了,只有快乐是不全面的,各种感情都应有的。

  我很喜欢这部电影《头脑特工队》,因为电影中有这几个可爱的小精灵,更重要的是,莱利快乐地度过了青春期。

  五年级读后感600字:读《酣睡在寒风中》有感

  春日闲暇,我读了余秋雨先生的散文《酣睡在寒风中》。造反派辱人不成,反骑虎难下;被辱的逍遥派,在寒风中任人抬来抬去自在酣眠。造反派的尴尬,逍遥派的逍遥,跃然纸上,让人忍俊不禁。掩卷而笑之余,又觉受益良多。

  人在社会中生存,受到伤害在所难免。对我们所有人而言,伤害无非两种:直接伤害与羞辱伤害。施加于身体的直接伤害所带来的痛苦,我们很难避免;但对于施加于精神的羞辱伤害,是否让我们感到痛苦,则取决于我们自己是否配合。

  就如文中描写的那些逍遥派,造反派将他们连人带床抬到操场示众,无非是为了对他们进行羞辱,但他们自己并不配合这样的羞辱,反而视作一种享受,甚至有的人从头到尾都未曾醒过,用自己的淡然和鄙视狠狠地回击那些造反派,让造反派在自取其辱之余,还不得不灰溜溜地把他们又抬回去。这样一种“任尔东西南北风,我自岿然不动”的风骨,让我拍手叫好,同时心生钦佩。

  不禁想起前几天我郊游踏青认识的小伙伴——“小胖墩”。由于他长得胖,大人孩子都喜欢逗他,虽然并无恶意,但有些话听在我耳里,已是十分刺耳了。

  他却对这些逗弄挖苦都并不当回事,该玩玩,该吃吃,谁逗他逗得紧了,他就笑笑,换个地方继续玩耍,一副兵来将挡水来土掩的气势。我不禁暗暗惭愧,心想如果是我,受到这样的待遇,可能早就勃然大怒,拂袖而去了吧!而那样能有什么好处呢?

  只能让自己心情变坏,让大家感觉我小心眼罢了。反观我总在学校感觉受欺负,是不是也与我太在意别人的玩笑,配合了别人的逗弄,而影响了自己的心情有关呢?

  读完这篇文章,我终于理解了“走自己的路,让别人说去吧”这句话。希望我在以后的生活里,也能象文章中的逍遥派一样,面对任何不正当的侮辱都能泰然自若,淡然处之。

  五年级读后感600字 2

  我的童年像一本充满阳光的书籍,翻动书页,迎面是草长莺飞、欢声笑语。而在高尔基的《童年》中,主人翁阿廖沙的经历没有一般孩童应有的快乐与幸福,取而代之的是生活的沉重与辛酸。

  阿廖沙5岁那年父亲就去世了,他提前结束了快乐的童年,开始了在外祖父家寄居的生活。在那里,他遇到了形形色色的人,有慈祥善良的外祖母、古板贪婪的外祖父、随和实的格里戈利师傅、活泼乐观的小茨冈等等。同时,他还目睹了两个舅舅为争夺家产而争吵打架,外祖父和舅舅们为各自利益针锋相对,以及舅舅们对老师傅的恶意捉弄和他们对妻子的暴行。除了忍受这些发生在身边的恶行,他还要忍受外祖父时常的鞭打,以及表兄们恶意的陷害和街上孩子们经常的嘲讽。在这恶劣的环境里,一个六七岁的孩子提前感受到了生活的不幸与现实的残酷,那些现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。但是阿廖沙的童年并不只有苦难,还有外祖母等人像阳光一样照耀着阴影下的他,使他不至于在阴霾中沉沦。外祖母的热情给了阿廖沙坚持的希望,小茨冈的乐观给了他积极的态度。在这些人的影响下,阿廖沙才能在“令人窒息的、充满可怕景象的”生活中保持纯洁的灵魂。

  阿廖沙的苦难童年没有结束就进入社会开始谋生。在他11岁时,他的母亲去世,外祖父破产,他结束了寄人篱下的生活,开始了一个人在人间的旅程。

  合上《童年》,它给我带来的震惊和心酸却久久不曾消去。和阿廖沙相比,我们的童年就是天堂,拥有足够的阳光和快乐,所以我们要学会感恩,珍惜现在的生活。

  五年级读后感600字 3

  对着小女孩的枪伤他本该感到内心不安,或者深深地谴责。他却欣赏它,并认为女孩因此与众不同,它是一件艺术品,只要看到便会满足。这难道就是张悦然小说最独特的地方:用反向的感觉来衬托丑恶。

  她抓着人性善良,懦弱的一面,对他的感受施加镜子反映。他收养几年前被他枪伤的女孩,并无微不至的照顾她,怜她、宠她。

  如果说《誓鸟》是凄美,那么《红鞋》则是残忍、恐怖、血腥,一个清纯女孩以自己最冷漠,也是最残忍的方式报复着杀手。

  “她走到倒在地上的男人面前。她把男人单薄的棉衫脱掉,裤子也退去。跛脚的男人满脸参差的胡子,赤露的身体上有三个枪口,血液正从四面八方汇集。她看着,露出笑容,觉得他是绝好的模特。

  她从身上取下相机。喀嚓。这是男人这一生的第一张照片。他终于作为一个标本式的角色,印进了她的底片里。这是他最后能给予她的,他的身体。

  我们走吧。女孩心满意足地说。她抬起脚,非常自然地从男人的身上迈过去。男人尚且睁着的眼睛只能看到她的红鞋。那只红鞋从他的身上跨了过去。正像他一直记得的,他第一次看到她的时候,她从她妈妈的身上跨过去那样。

  他横在她的脚下,像是一条隐约不见,细微得不值一提的小溪流。她跨越,离去,然后渐行渐远。”

  这就是故事的结尾,让人深思。真的是杀手不冷,反倒是这个看似柔弱的女孩。她的麻木不任,虽然儿时悲惨是杀手给的,但她还给他的已经不只是报复,更多是自我毁灭。

  《红鞋》留给读者的是什么,人性向上!可为什么张悦然用了这么残忍的手笔,一次又一次制造、强调了魔鬼般的形象,这和那清纯模样的女孩冲突太大了,难道就是作品的成功之处吗?成功了意义又何在!。

  五年级读后感600字 4

  《庄子》中有一则叫《屠龙术》的故事,讲的是有个名叫朱汗漫的人,变卖全部家产到很远的地方拜支离益为老师,跟他学杀龙的技术。三年后,便回到家中,但因为世上根本没有龙,他的本领始终未派上用场。

  这则故事告诉我们什么道理呢?朱汗漫变卖自己全部家产,又废寝忘食地苦练三年,他的意志可谓坚定不移,这是他主观上的努力;可他忽视了一个更重要的因素,客观上根本没有龙,“杀龙”的本领再强,也根本不可能得以发挥。

  因为这种本领根本不符合社会的需要,所以他的“人生价值”等于零。

  所谓“人生价值”,其实就是个人的能力、品质、道德以及对社会的贡献可以得以发挥。现如今社会,大多数人都打算通过学*各种本领,将来为社会的发展做贡献。

  朱汗漫的“屠龙术”最终未排上用场,除他忽视了客观需要外,还在于有像支离益那样的骗子。世上本无龙,何来“屠龙术”?支离益使朱汗漫变卖家产,拜自己为师,教*三年不露破绽,其骗术可谓高明矣。而今,有些所谓江湖术士,神汉巫婆,行尽骗术,招摇过市;一些冒牌气功师、庸医等,挂着“名医”的招牌,到处行骗,坑害人民;更有甚者,一些大肆宣扬宗教迷信之人,大搞唯心论,混淆是非,不仅弄得许多人家破人亡,而且对社会危害极为严重。我们一定要提高警惕,打起十二分精神,千万别像朱汗漫一样上当受骗。总而言之,言而总之,一个人要想有所作为,一要树立理想,二要掌握实际而有用的本领,三要增强自身“抗腐蚀性”、“抗诱惑性”的能力,谨防上当。这样,才能在社会及人生的舞台上尽情地发挥所学之长,为国为民奉献自己的力量。

  五年级读后感600字 5

  暑假期间,我读了《孟子》一书,这本书主要介绍了古人对生活的理解。

  《孟子》告诉我们的都是做人的道理。其中有一篇给我留下了深刻的印象。其中说到“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”我对它的理解是:人生中,敢于选择,才有机会。

  在选择机会的那一瞬间,不同的决断,就会有天壤之别的结果。

  就拿自然界的植物来说。新疆的白杨,果断的选择了荒土,保卫家园,它失去了婆娑的姿态,却换来了笔直的干。它成了人类的保卫者,正直,质朴的象征。永远屹立在人们心中。沙漠里生长的仙人球,它生长在恶劣的环境中,可它能够茁壮成长,点缀荒凉的沙漠,让我们赖以生存的地球变得更加美丽。

  不仅是植物,动物也是如此。鸟儿关在笼子里,盘子里装满了新鲜的鸟食,而鸟儿却放弃了这一切,站中笼口,张开了有点笨拙的翅膀,坚定的选择了蓝天与自由。

  连那些动、植物都能做到的事,难道人类做不到吗?做得到,因为世间万物给予我们是同等的机会,在机会面前,需要作出正确的选择。那选择瞬间,会成为生命的起点,成功的关键。鸟儿因选择蓝天而自由,白杨因选择荒土而得到称赞,仙人球因选择沙漠而辉煌。

  在生活中,种种机会等待我们去选择,我们要敢于选择机会,去寻求最艰苦的环境。让生命能够在困难的环境中发现自己认识自己。才能够完善自己。选择困厄的环境,善于去点缀,终究是快乐的。

  我愿成为仙人球、白杨,更愿做那只展翅翱翔蓝天的勇敢的鸟儿。


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五年级读后感600字实用五份(扩展1)

——五年级童年600字读后感范文5份

  五年级童年600字读后感 1

  我们都有童年,并且每个人的童年都是不同的。读了高尔基的《童年》之后,我对他的经历充满了同情,心中也有了很多想法,不吐不快。

  在这本书中,我了解到高尔基的励志故事。他从3岁就没有爸爸,只能跟妈妈和年迈的外婆生活,别的小孩都有新衣服,就他没有,只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而,他并没有埋怨妈妈,而是更努力地读书,准备用自己的能力孝敬辛苦的妈妈。

  这本书还记载了高尔基儿时的一些故事,有一个令我印象深刻。因为他家庭贫苦,所以一直被老师歧视。直到在一节数学课上,老师出了一个题目考考班上的同学,题是1+2+3+4+5+……+100=?这可难住了大家,他们一个个都很着急,却想不到巧妙的办法。就在焦头烂额的时候,高尔作文基站了出来,并说出了正确答案:5050。从此,老师不再因为他家穷而瞧不起他,而是觉得他的脑子非常灵活。在老师的耐心指导下,他取得了很好的成绩,长大后成为一个优秀的作家,取得了令全世界瞩目的成就。

  看看高尔基,再想想我们,我不禁觉得羞愧。和高尔基相比,我们的童年都非常幸福,爸爸妈妈宠着,爷爷奶奶惯着,可以说是衣来伸手,饭来张口。到了学校,有老师精心讲解知识,教室里还有各种高科技的仪器,可即便这样,还有很多同学不想学*,总是想着玩游戏、上课做小动作。如果我们一直这样,怎么能取得好的成绩呢?

  我们要向高尔基学*,做一个勤于动脑的好学生。他虽然家里很穷,但是他却一点也不懒惰,而是勤奋学*,用自己的力量实现了人生目标。

  五年级童年600字读后感 2

  说来惭愧,我以前并不是喜欢读小说,因为篇幅太多要花很多时间。所以,每次都是虎头蛇尾,从未完整地读过一篇长篇小说。但是《童年》这本长达380余页的长篇小说却深深地吸引了我。我居然一口气读完,而且读的如此认真。读完后,我的感觉有苦有乐。

  这本书是马克西姆·高尔基根据自己幼年时真实经历而写的。具体描述了高尔基父母去世后他被送到祖父家度过童年的事。在那里,外祖母是他唯一最亲*的人。之后,他历经了许许多多的磨难,他只上了三年学,11岁就走上社会,过早的开始了自食其力的生活。他当过学徒工,搬运工,守夜人等。16岁时,他只身来到喀山进入了“社会大学”,在与生命的斗争中,他深入俄国社会的最底层和各个阶层的各种人物接触,饱尝生活的艰辛,从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验。当时正处在沙皇的残酷统治时期,社会十分黑暗,人们都把精神寄托予宗教,每天都要做祈祷。但高尔基不为所动,因为他有自己的人生信念。当然,在他遭遇挫折的时候,也曾有过自杀的念头,但高尔基最终还是凭坚强的意志坚持了下来。用他的笔为我们描绘出当时的生活环境和人性的黑暗面。他15***开始他的小说的创作生涯,最终成为闻名中外的文豪。

  与高尔基相比,我们的童年真的是太幸福了,我们生活在新时代,我们有着美满的家庭,身边有许多人的关怀,但高尔基却没有,可他却那么坚强勇敢,努力进取,敢于面对困难!我想这也许是他的精神魅力所在。《童年》确实是部不错的作品。

  五年级童年600字读后感 3

  暑假里,每天完成作业后,我感到十分无聊。那天,我看见书架上有一本书,名字叫做《童年》,便拿来看了一会儿,没想到看入神了。看完之后,我的心中有说不出的滋味。

  这本书中的主人公叫做阿廖沙,他的家庭十分悲惨,我非常同情他。阿廖沙的父亲很早就去世了,他的母亲也抛弃了他,把她丢给外公和外婆抚养。外公的脾气十分暴躁,经常打阿廖沙和外婆,不过幸好外婆十分疼爱他。过了很多天,阿廖沙的母亲回来了,她带回来了一个新的`父亲。那时,阿廖沙变了,他变得不爱与人来往,一个多么天真可爱、阳光活泼的小男孩变成了这个样子。

  比起阿廖沙的童年生活,我可比他幸福的太多太多了。我的童年生活就像一个美丽而又温暖的天堂,而阿廖沙的童年生活却像一个阴冷黑暗的阁楼。

  有一天晚上,奶奶把晚饭烧好了放在桌子上,我瞄了一眼菜,就一边跺着脚,一边大喊:我不要!我不要!我不要吃这些菜,没有一个是我喜欢吃,快点重新做!

  你啊你真是身在福中不知福,我们小时候都没有吃的食物,每天都饿着肚子,那时只要有食物,我们都不管好不好吃,拿起来就大口大口的吃,你们现在有这么多好吃的食物,竟然还挑食,真是败家呀!奶奶皱着眉头,用手指着我说道。但是她后来还是为我在重做了两道,我爱吃的菜,我才停止了哭闹。

  当时我可真是不太懂事,竟然身在福中不知福,而阿廖沙却没有这么美好的童年,还比我懂事很多,他是多么想拥有我这样养尊处优的童年啊!我感到十分愧疚,我以后可不能再这么胡闹了。

  五年级童年600字读后感 4

  相信大家的童年都是多姿多彩、幸福美满的。直到我拿起老师推荐的《童年》这本书,才知道并不是所有人的童年都是幸福的。

  小说中的主人公阿廖沙三岁丧父,他母亲和祖母带她一起去祖父的家,他祖父是一个性情粗暴、自私的染坊主,但他的染坊已经面临破产了。他还有两个舅舅,同样也是非常暴力、自私、市侩的人。阿廖沙就是在这样的家庭环境下饱受虐待。读到这里我心里微微一震,阿廖沙真了不起,在那么艰苦的环境下还能坚强地活下去。我想到了我自己,*时遇到一点小小的困难,就已经放弃了。有一次,我被英语老师叫起来回答问题,我回答错了,被同学笑话,我就想换组。因为我怕拖大家后腿,所以我想逃避,而不是想怎样才能学好英语,为小组争光,为自己争光。我要好好向阿廖沙学*。

  处在这样丑陋的家庭,我们肯定担心阿廖沙被带坏,但这个世界并不是只有丑陋不堪的一面,他身边还有善良正直的人,这个人便是他的祖母。祖母让他坚信黑暗总会过去,未来只属于光明的。祖母虽然也和祖父一样穷,一样家庭环境不好,但是她善良、仁慈,处处都让阿廖沙感到温暖。阿廖沙还交了很多善良的朋友,比如善良、乐观的小茨冈人和正直的老长工,他们教会了阿廖沙正直。读到这里,我认识到交朋友的重要性,好好的交朋友可以让你开阔视野,学会与人相处。如果不这样的话,就会像阿廖沙的舅舅那样,不断打架,互相伤害。如果学会爱,学会宽容,学会谦让,他俩舅舅就不会这样。最后阿廖沙母亲去世,一场葬礼,一场家宴,一次吵架,终于让阿廖沙走出家庭,奔向社会……

  《童年》这本书中高尔基童年的痛苦生活和我们的童年简直天壤之别。我们要好好珍惜现在,好好学*,在这五彩的生活中健康地成长!

  五年级童年600字读后感 5

  读了《童年》这篇小说后,我知道了当时儿童生活的艰苦。下面就来具体谈谈这部小说吧。

  《童年》这本书的主人公是“阿辽沙”,它的主要内容是讲阿辽沙三岁就丧父,失去了的父爱,跟着母亲和外祖母,来到了外祖父的一个即将破产的小染坊。这是一个充满仇恨,笼罩着浓厚小市民*气的家庭,这是一个令人窒息的家庭。从此,黑暗的生活降临到阿廖沙的头上。外祖父的脾气十分的暴躁,经常打阿辽沙和他的表哥们,使阿辽沙幼小的心灵蒙上了一层阴影。阿辽沙的舅舅们为了争夺财产、分家,抛弃了一切,没有了人性。使他们的家里弥漫着人与人之间仇恨的气氛。阿辽沙每天过着心惊胆战的日子,只有他的母亲和外祖母疼爱他。可是,他妈妈因为不能再这样的环境里生活,改嫁了。后来阿辽沙结识了一个知心朋友——"小茨冈"。两人无话不谈,结下了深厚的友谊。可是,好景不长,"小茨冈"在一次抬十字架时,因为两个舅舅的自私,被压死了。阿辽沙就这样失去了最知心的好朋友,失去了友谊。

  不久后,一场大火将染坊烧毁了,外祖父被迫让两个舅舅分家,阿辽沙随着外祖父住在一栋楼房里,阿辽沙的妈妈回来后教他写字、算数。就在他十一岁时,妈妈就死了,外祖母不久后也死了。阿辽沙就被外祖父赶出门,靠捡垃圾为生。尽管作品中描写了那么多目惨不忍睹的惨事与丑事,但整部作品仍然体现出了乐观的思想。主人公阿廖沙没有被痛苦和屈辱的生活所压倒,他满怀信心,想从障碍与不幸中解脱,不断探索新生活,这种乐观主义精神给作品在思想上带上了积极的色彩。这本书不仅有严谨的艺术结构,也有出色的人物形象的塑造。塑造了一系列栩栩如生的人物形象。例如:外祖父有着矛盾复杂的性格,他的内心有善良的一面,但对金钱的贪婪玷污了他的灵魂;外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活,有着圣徒一般宽大的胸怀。她如一盏明灯,照亮了阿辽沙敏感而孤独的心。

  总之,我读了这篇小说后,既学到了为人处事独立的大道理,也提高了写作能力,扩大了知识面。我们以后一定要多读名著,那样会使我们受益匪浅!


五年级读后感600字实用五份(扩展2)

——《安徒生童话》读后感_五年级读后感600字(五)份

  《安徒生童话》读后感_五年级读后感600字 1

  童话是每个孩子的摇篮,我们小时候应该都读过童话吧!《安徒生童话》是我们小时候最喜欢读的书,书中的丑小鸭、灰姑娘、卖火柴的小女孩……都深深的牵着我们的心。让我们一起走进《安徒生童话》,回到我们小时候吧。

  丑小鸭是我们当时觉得很可怜的人物,他长得丑,没人喜欢他,都欺负他,丑小鸭觉得很伤心,决定一个人走,经过千辛万苦最后终于变成了白天鹅。我们是不是也要向丑小鸭学*呢?他很勇敢,很坚强,有了困难不害怕,勇往直前等等一些优点不正是我们这些在温室里的花朵所缺少的吗?

  卖火柴的小女孩是最可怜的,她的妈妈去世了,她和爸爸相依为命,可她爸爸却让她上街卖火柴,不赚到钱不许回家,不许吃饭,还要挨打。相比起来,我们不幸福多了吗?

  回到家里,爸爸妈妈把饭都做好了,等着你回来吃,你想吃什么爸爸妈妈就给你做什么;你想要什么,爸爸妈妈就给买什么;晚上睡觉还要有人哄着,害怕的话爸爸妈妈就陪着睡;每天清晨爸爸妈妈把被子叠好,把衣服给你穿好。让我们养成了饭来张口,衣来伸手的坏毛病。我们可不可以向卖火柴的小女孩学学呢?尽管我们不用像小女孩那样上街卖东西,但是我们是不是应该帮助父母做一些力所能及的家务活?或者用优异的成绩回报父母呢?

  皇帝的新装是说一位皇帝在坏人的诱导下什么也没穿就上街了。坏人还说皇帝穿的是只有聪明人才能看出来的衣服,好多大人怕被皇帝说他们不聪明,也只能说皇帝穿着衣服。后来有一个天真的小孩说:“皇帝没穿衣服。”皇帝才醒悟,灰溜溜的走了。可见,有时候别人的话也要稍加考虑再决定同不同意或采不采取。

  从这三则小故事中,我们知道,无论做什么事都要坚持不懈;做人要坚强,不能被困难吓倒,不能随意听信别人的话,做事要多加考虑再做决定。

  童话是小孩子的天堂,但是是,《安徒生童话》却是所有人都爱看的童话,曲折的故事情节,蕴含着深刻的道理。读了《安徒生童话》,我深有感触……

  《安徒生童话》读后感_五年级读后感600字 2

  假期里我看了一本有趣的书——《安徒生童话选》。其中最吸引我的就是《丑小鸭》的故事。这是一只处处受排挤,受嘲笑,受打击的鸭子。但是它却一直怀有一份美好的梦想,因为这份美好的梦想,它在困难面前没有绝望,而是始终不屈地奋斗,终于成了一只美丽高贵的白天鹅,它感到了幸福,感到了温暖。

  爱美之心,人皆有之,世界上,有谁不爱美外表美固然重要,但是,心灵美更加重要。要是你品德美,智慧美,语言美,行动美,这才是世界上最美的人。虽然外表美,但心灵不美,有些人,为了外表美,不惜一切代价,那是美吗有些人,虽然长得丑,但是他努力,勤奋,善良,这是丑吗

  读完这篇文章,使我明白:外貌并不重要,最重要的是内心是否美,纯洁。丑小鸭成了白天鹅,一切都源于它心中那一份永恒的梦想。大家都能成为一只展翅飞翔的天鹅,只要你坚定信念,拥有美丽的梦想,并坚持不懈地去奋斗,你会成功的,你会变成美丽的白天鹅,不过有很长很长的路要走……

  我从《丑小鸭》这篇文章中体验到了美的真谛,明白美的内涵——内心美,让我们变成天鹅,在广阔的天空中展翅高飞!

  丑小鸭一生下来,因为长得很丑陋,我们都不喜欢它。寒冷的冬天,它在森林里受尽了折磨,但是它靠自己的努力,终于飞了起来。它成了一只美丽的天鹅。

  看了《丑小鸭》的故事,我明白了一个道理:无论做什么事,不要怕自己笨,只要用心去做去学,就一定能成功。爸爸、妈妈、老师、爷爷、奶奶、请放手让我去学做每一件事吧!我自信一定会像丑小鸭一样,靠自己的努力“飞起来”的。

  我常常梦想着美好的将来。也许我长大了当了一个医生,发明一种药病人吃了马上就会好。也许我长在了会到月球上造天堂……无论我将要干什么,都要通过努力才能做成。我相信!经过我们的努力,祖国一定会在我们这一代的手里高高的“飞起来”。无论做什么事都不要受别人影响,不管自已是否可以成功,也要试一试,只要经过努力的就一定会成功。

  《安徒生童话》读后感_五年级读后感600字 3

  这个寒假,我又再一次翻开了承载我童年回忆的一本书——《安徒生童话》。《安徒生童话》是丹麦作家安徒生的童话作品,也是世界上最有名的童话作品集之一。其中让我印象最深刻,让我最感动的一篇是“卖火柴的小女孩”。

  “卖火柴的小女孩”这个故事讲述的是:一个可怜的小女孩在一个寒冷的除夕之夜(大年夜)为了不遭继父的毒打为了能卖出一根火柴一整晚都在与寒冷和饥饿作斗争后来衣着单薄的她,点燃一大把火柴,在幻觉中带着对亲爱的奶奶的思念和对幸福生活的向往离开了这个世界.故事的主题是为了反映人性的无情和贫富的巨大差距主旨是要用小女孩的死来唤起人们的良知和对弱者的同情。

  当我再一次读完了这个凄美的童话故事,我有许多感悟:现在生活条件是那么的好,而我们却不去珍惜。我们现在是过着衣来伸手,饭来张口的生活,根本不用我们去挣钱,根本不用我们去劳作,所以我们认为一切都是应有的。浪费食物、乱花钱、追求名牌的现象比比皆是,那些穷奢极欲的人,从来都没有反思过自己!

  可,我们要知道,要去思考,现实生活中不也有像“卖火柴的小女孩”那样可怜的穷苦人家的孩子吗?但他们一个个都是虽穷但志不穷啊!他们一个个都是品学兼优的好学生。因此,我们一定要珍惜现在眼前的生活,好好学*,千万别“身在福中不知福”。现在的好好学*,是为了自己的未来打基础。还有,我们要多关心关心山区的贫困儿童,像自己穿不上小了的衣服,都可以拿去给他们。也可以资助他们一些笔呀,本呀一类的学*用具,让他们也可以好好上学,让这个世界少一些“卖火柴的小女孩”!

  《安徒生童话》读后感_五年级读后感600字 4

  我喜欢读的一本书就是《安徒生童话》,它是丹麦作家安徒生写的。你们知道我为什么喜欢这本书吗?是因为我听了一位著名作家张晓风说过:如果有人5岁了,还没有倾听过安徒生,那么他的童年少了一段温馨;如果有人15岁了,还没有阅读过安徒生,那么他的少年少了一道银灿;如果有人25岁了,还没有品读过安徒生,那么他的青年少了一片辉碧;如果有人35岁了,还没有了解过安徒生,那么他的壮年少了一种丰饶;如果有人45岁了,还没有思考过安徒生,那么他的中年少了一点沉郁;如果有人55岁了,还没有复*过安徒生,那么他的晚年少了一份悠远。

  我给大家简单的讲一个《安徒生童话》里一则《火绒盒》的故事吧!一位士兵半路遇到了一位老巫婆,老巫婆叫住了他,对他说:“你想得到多少钱就能得到多少钱,那棵大树下面有一个空洞,你进去一直到大树的树顶去拿钱,树顶有三扇门都能打开。第一个房间里有一条狗,眼睛有茶杯口那么大,把它抱在你的怀里,下面有个箱子把它打开,想装多少钱就装多少钱;第二个房间里也有一条狗,把它抱下来,还可以拿到许多金币;第三个房间都有一条狗,那条狗的眼睛像两座圆塔那么大,把它抱下来还能拿到金币,记住,那时你就有钱了,就把下面的火绒盒拿上来”。那位士兵下去了,真的看见了老巫婆说的情形,又把火绒盒拿了上来。士兵问老巫婆:“为什么要把盒子给你?”“不要你管。”老巫婆说。士兵把老巫婆的头砍了下来,拿着火绒盒走了。他打开盒子,想要什么就有什么。这个故事告诉我们:不能靠别人,要靠自己的努力才能获得想要的东西。

  这一本童话故事书我非常喜欢,希望这一本《安徒生童话》书能一直流传下去,让以后的弟弟妹妹们也能读到这么好看的书。

  《安徒生童话》读后感_五年级读后感600字 5

  安徒生的灵魂飞翔了两百年,他的文字温暖了数代人的心。他曾深深打动过无数纯洁欢乐的,善良美丽的乃至忧伤沉郁的心灵,因为他不仅让他们认识了童话世界的美好与纯真,还让他们共同经历和体验了蕴涵在童话世界里的现实与理想。

  《安徒生童话》拥有永恒的魅力,它是一座丰富而奇异的精神宝库,读这本童话,你会体会沐浴到***的圣光,会拥有悲天悯人的情怀,会爱上天地间的每一个生灵,每一多花,每一棵草......

  如果有人5岁了,还没有倾听过安徒生,那么他的童年少了一段温馨;如果有人15岁了,还没有品味过安徒生,那么他的青少年少了一道银灿;

  《海的女儿》,《卖火柴的小女孩》,《丑小鸭》,《皇帝的新装》。它不仅会炙人口,熟稔于心的故事,能让我从小读到老,百读不厌。许多人金子般灿烂的童年生活都有安徒生的烙印,长大后,那会是他内心深处最清晰,最纯洁的回忆。

  在安徒生的童话中,我最喜欢的是《皇帝的新装》。它不仅生动地写出皇帝,大巨一类“上等人”的愚蠢可笑,而且还揭露了宫廷中虚伪,阿谀奉承等种种恶行。在这篇童话里,我最喜欢最佩服的人就是那个小孩。他纯真可爱,无私无畏,当中揭穿了骗局,说出了真相,真是了不起!

  童话给人以美丽,善良和感动。但是有人认为生活毕竟不是童话,生活中找不到一件适合童话生长的土壤。真的如此吗?不是的!童话是存在的,他就在我们身边,只是需要带着同心去发现。安徒生的价值,就在于他有一颗举世公认的童心。

  所以,在你漫长的成长岁月中,持有一可天真烂漫,晶莹剔透的童心,生活就会洋溢着种种不可思议的乐趣。当你步入社会时,千万不要被空气中弥漫着的尘埃蒙蔽了那双好奇的眼睛。

  尽管生活会让我们流泪,尽管生命中有许多无奈,但心中若有童话,未来就是一种快乐和期待。


五年级读后感600字实用五份(扩展3)

——五年级读后感:《狼王梦》读后感_600字优选【五】份

  五年级读后感:《狼王梦》读后感_600字 1

  第一次读这本书,还是小学,最*几天我又将它翻出来细细品读了一遍。

  书名为《狼王梦》,这样的题目显得十分新颖和奇妙。作者是如何知晓一只狼的梦想呢?作者名叫沈石溪,他的一系列动物小说都很精彩,这一切定是在他的仔细观察和用心体验中完成的。

  读这本书时,我很感动。一只狼为了它的梦想始终不放弃,顽强坚持下去的精神在这本书中得以充分体现。曲折性的故事,或许在实际之上,却更让我感动在这曲折之路上狼所表现出的毅力和执着。

  这只母狼名为紫岚,在失去公狼的保护后,她仍能够顺利分娩并坚强地抚养小狼们长大。在这样的环境下,许多动物或许会比人更无情无义,但紫岚不一样,她坚强的信念更让我敬佩。紫岚的梦想就是孕育子女中的一员成为狼王。我很惊喜于她孕育的大儿子——黑仔,长大后的他变得魁梧、强壮,在那一刻,我认定她的梦想会实现,可是老天捉弄了她。她的黑仔就这样与狼王的宝座擦肩而过。读到这里,我不禁悲伤绝望,为母狼感到惋惜。我沉浸在她的悲伤之中,却未曾想到,不到一天,她又重新振作精神开始教育另一个狼仔。可她的梦想之光点燃又逐渐熄灭。作者笔下的母狼的确是一位心怀梦想甚至是疯狂追逐梦想的母亲。

  其实,人也是如此。谁不曾幻想成为在广阔草原上肆意奔跑、无拘无束并受人臣服的狼王呢?这本书讲述了一匹狼在追梦途中惨遭磨难,屡次受挫的故事,尽管在她临终前,梦想的种子才刚萌芽,但至少她努力过、她拼搏过,为此而牺牲的她是幸福的、快乐的,她是不带遗憾地离开的。

  在故事最后,紫岚为保证仅存之女媚媚顺利分娩做出了以生命为代价的牺牲。狼的天性本不该如此,一切都源于她渴望孩子们成为狼王的梦想,促使她听见了亲情的呼唤。

  《狼王梦》不仅告诉我们在人生旅途中要有顽强的精神并为了梦想奋力拼搏,而且展现了无数生命在追梦途中不同的表现。这也正是它的个性所在。

  五年级读后感:《狼王梦》读后感_600字 2

  从前,我一直以为狼是一种凶猛而又残酷的动物,可自从我读了沈石溪写的《狼王梦》之后,我对狼有了全新的看法。

  《狼王梦》这本书主要讲了一匹叫紫岚的母狼生了四匹狼,分别是:黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚。紫岚一心想让自己的狼儿夺取王位,什么都不顾,千方百计,竭尽全力地培养自己的孩子,虽然美好的愿望一次次变成残酷的失望,三匹公狼一只只死去,但她没有灰心,至死而不悔,把希望寄托在自己儿女的下一代。我很喜欢紫岚,是因为我被她伟大而强烈的母爱与执着所感动。

  当我读到紫岚与金雕搏斗时,我眼眶湿润了,母爱紫岚用自己残缺的生命换取自己儿女和第三代的幸福,我想,这就是母爱吧!

  我读了《狼王梦》这本书,让我不禁想到一个故事。在汶川5。12的大地震中,搜救队员发现了一位穿着红衣的母亲,她躬着身子跪在残痕断壁中,头上、背上都堆满了砖头她的双手却紧紧地将一个几个月大的婴儿抱在怀中。这位伟大的母亲已经停止呼吸,她的身体僵硬了,但手里紧紧地握着一部手机。这就是母亲伟大与无私。

  搜救队员把婴儿抱了过来,另一位搜救队员想把那位母亲的身体放*,可是,那僵硬尸体已经成了舍己救人的誓言,那躬着身子跪在地上的姿势已经成了永恒的雕塑。

  搜救队员将手机打开,只见:“亲爱的孩子,如果你能活着,一定要记住:我爱你”这是她留给孩子的!这是多么伟大的母亲,多么伟大的母爱啊!

  幸而感到伤心,她几乎把这一生精力都用在培育“超狼”上,这出自想登上王位的想法大急切,也处于母亲对儿女们的爱。哪个母亲不想让孩子们变得有出息一点?所以我还是真诚地祝愿紫岚能完成她的狼王梦,媚媚的五只狼崽中有一只能成为未来的狼王。

  五年级读后感:《狼王梦》读后感_600字 3

  暑假里,我读了沈石溪的《狼王梦》,实在太精彩了。

  一只名叫紫岗的母狼生下了五只小狼,一只不幸夭折,她为了让孩子们完成父亲的遗愿——成为狼王,她把所有的希望寄托在了老大黑仔身上,可是因她的粗心导致黑仔被金雕叼走。她又把希望寄托在老二的身上,可是老二有勇无谋被捕兽夹腰折,老三双毛因天生体弱,在争位时被狼王杀死,而紫岗为护狼孙与金雕同归于尽。

  这强烈的母爱让我震惊。在生活中,父母给予了我们多少的爱啊!生我,养我,为了我的学*,把工作辛苦得来的钱还未捂热,就为我报了奥数、琴棋书画等补*班,风里来雨里去地接送我,从不道一句苦和累。为了生病的我熬夜照顾我,不敢合眼睡个安稳觉。这么多的爱不是一句半句“谢谢!”就可以说得清楚的。这样的爱不需要回报,父母的爱是最珍贵的,最真心的爱!盼着下一代的成长,他们为我撑起一片天。

  父母是家里的顶梁柱,用自己的汗水,自己的年华,为我们撑起明天。父母的青春全耗在了我们身上,一点点地老去。古人云:生我者父母也。没错,正因父母生育了我们,精心哺育我们,才有我们的未来,所以我们要真心地感谢父母,真心地感谢父母为了我们的成长所做的一切吧!

  当我们逐渐长大,我慢慢发现了妈妈脸上的皱纹,爸爸头上的白发,原来时间就在我们的成长中流逝了,我慢慢发现当我帮爸爸、妈妈做些力所能及的事时,他们脸上的笑那么甜,我学会了分担,只为了父母高兴的笑容。在我们有能力的时候多为父母做些事吧!为了以后的我们不再有遗憾!

  五年级读后感:《狼王梦》读后感_600字 4

  老狼死了。这时,山麓那个冬暖夏凉的山洞里,在媚媚幸福而又痛苦的嗥叫声中,五只狼崽呱呱落地了,但愿这其中的一只将来能成为顶天立地的狼王……

  她,是一匹母狼,夕阳把她孤独的影子拉得很长,她叫紫岚,之所以叫紫岚,是因为她身上的狼毛黑得发紫,是哪种罕见的深紫色,腹部的毛色纯白;她体态轻盈,奔跑起来就像一片飘飞的雾岚。用狼的审美观来看,紫岚是很美的。此时,她的腹部圆鼓鼓,有小生命在跃动。她怀孕了,而且快要分娩了。

  她,是一位伟大的母亲,虽然一生中悲哀常有,但是,她用一种母亲的爱压在了心里,从大狼黑仔到小公狼双毛,经过多少艰辛与困苦,却是白费心血。

  在公狼蓝魂儿死去之后,她紫岚把所有的爱与恨都放在双毛身上,她多么希望双毛儿能成为新一代的狼王呀!为了双毛,她把一切都丢在脑后,这是一种母亲的伟大,当双毛终于没有成为狼王而被杀死,她紫岚彻底绝望了。

  她生了四匹狼儿,耗费了许多心血,原指望他们中会有一匹成为显赫的狼王,结果却是竹篮打水一场空。

  在这般结果下,她把希望寄望后代,却想到狼儿黑仔被老雕叼走,如果那老雕再来叼狼儿怎么办?于是她想着把老雕弄死以保狼孙们的安全。

  在自己的狼儿死后,却还想着后代的安全,这是一种什么样的爱啊!没有什么可以说的,看完《狼王梦》后,我百感交加,只是默默祝愿紫岚的后代将有一匹狼儿成为狼王!

  这是一种伟大的爱,就是这种爱,才让她紫岚能坚持到胜利的一瞬间。

  有一种爱,它叫幸福;

  有一种爱,它叫伟大;

  有一种爱,它叫信念。

  五年级读后感:《狼王梦》读后感_600字 5

  每当读《狼王梦》时,心中总有一股暗流涌动;每当关上《狼王梦》时,心中总有一股心潮汹涌澎湃,一团火在我胸中燃起。

  这是一只狼的故事,它并不是丰功伟业的狼王,也不是骁勇善战的勇士;它只是一只普通的母狼。它为了完成丈夫的遗愿,让狼崽成为狼王。她呕心沥血,把自己的儿子一个个都训练成了可以争夺王位的“超狼”。但因为各种原因都失败了,在这山穷水尽之时,她把最后的希望寄托于自己的狼孙。为此,她与金雕搏斗最终命丧于乱石滩,与金雕同归于尽,她叫紫岚。

  看到这里,你是否觉得她的一身充满了血的教训?但这是大自然,它们是狼,是大自然中血的化身,狼的图腾便是物竞天择。骨子里的狼性都成为了冷血杀手,它们是食物链的上端,是真正不屈不挠的战士,只要还有一丝希望便不放弃。虽然人们对狼很是偏见,字典里有关狼的词没有一个是好词,却没有看见狼的另一面,不屈服,不惧怕死亡,更重要的是执着。它们有着永不熄灭的信念之花,不论陷入何种境地都从不言放弃。在狼的字典中,怕是没有充弃二字,就算临死也要继续拼搏,因为它们体内流淌的狼血告诉它们:大自然永远没有弱者的生存之地,唯有强者可以生存。正是这些信念,让他们如此坚强,就算咬破了皮,撕烂了肉,它们也会忍痛反击。试想一下,我们在生活中有如此勇气吗?在绝路也不放弃,不向任何人屈服,勇敢还击吗?其实狼图腾也是一种生存之道,不是说学他们的狠,而是他们敢于拼搏,不屈不挠的野性。在生活中,只要你揣着满腔热血就一定能成功。

  信忘不是铁锤下一闪而过的火花,而是炉火中熊熊燃烧的烈火,不是天空中转瞬即逝的流星,而是西西岛上彻夜明亮的明灯。


五年级读后感600字实用五份(扩展4)

——五年级读后感(20)份

  五年级读后感 1

  星期天,我把作业写完了,坐在沙发上闲着没事干。忽然,我眼前一亮,看见是写《詹天佑》的书,便津津有味地看起来。

  开头第一段就写出了詹天佑的两个特点:杰出、爱国。

  读到“当时,清**刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权,想进一步控制我国的北部。”这句话时,我想到那时的历史背景,想到了那时中国的腐败。于是我便继续往下读。

  当我读到“白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。如果他不爱国,他就不会昼夜不分的.工作;如果他不爱国,他就不会请教当地的农民;如果他不爱国,他就不会维修这条铁路抱那么大的决心。《詹天佑》这篇课文使我想起了我生活中一件件小事。

  一天,我正在写作业,碰到了一道奥数题,我冥思苦想,头上都快憋出小犄角来了还没有想出来。我便想起詹天佑这篇课文。”功夫不负有心人“,这道题做出来,我心里有一种抑制不住的快感,因为这是詹天佑一课给我的启发。

  我想:在生活中,我们一定要学*詹天佑这种精神,做一个吃苦耐劳的好孩子。

  五年级读后感 2

  作家海伦·凯勒在写自己的历史时,心中带着恐惧。她曾经因迷信而生的踌躇。她想梳理自己最早的印象时,发现事实与幻想十分像。

  海伦·凯勒出生于1880年6月27日的亚拉巴马州北部一个叫土斯坎比亚的小城中。她的家背景很复杂。在期间的一场内战夺去了海伦·凯勒的视力和听力的疾病之前,她一直住在小房子里。她父母结婚后,住进了一风景美丽的房子。

  海伦·凯勒的生命从这儿开始。一开始还挺顺利的,可一场突如其来疾病让她失去了视力和听力。之后她就用手来表示。当海伦·凯勒意识到自己与其他人不一样时让她很苦恼,气得又踢又跳。在那几天,黑人小姑娘,玛莎。华盛顿和老猎犬贝尔是她忠实的伙伴。海伦·凯勒在发生的几件事中很开心。她的父亲在1896年去世,这是她经历了第一次巨大的打击。后来,她恢复了人的.权利,之后,米尔德里德和我进入了彼此的心灵,尽管她不能理解我的手语。有一次父母带海伦·凯勒去巴尔的摩看眼睛还有什么方法可治,但他也不能为力。不过他说“我”可以接受教育,于是请了沙利文小姐。

  在沙利文小姐的耐心教育之下,还有海伦·凯勒坚持不懈,努力学*的状态。她可以跟正常人一样,但不完全一样。

  海伦·凯勒不仅可以写作,还成为了著名的大作家。在这一路上并不顺利,但只要有坚定的心,良好的状态加努力和自信就一定能成功。

  五年级读后感 3

  最*,我看了一本高尔基的《母亲》。这本书主要讲的是一位母亲住在工厂区,一生受冻挨饿,还要忍受酒鬼丈夫的暴力。,但是他仍然默默无闻,无怨无悔。后来,丈夫去世了,她的儿子也开始到工厂上班。坚固而无望的生活,使他步入父亲的后尘。然而有一天,他的生活发生了改变,他开始看一些神秘的书籍,家里也开始有一些陌生人的来访。儿子告诉母亲,他参加了革命!在儿子的`带动下,母亲也加入到伟大的革命之中。

  那位母亲的名字叫符拉索娃,她的儿子巴威尔是人民的带头人。他始终有一个坚强的后盾――他的母亲符拉索娃。她一直配合着儿子,默默帮助着儿子,当儿子被关金监狱,她和儿子的同伴一起传纸条、在工厂里秘密发传单,让大家团结起来,想办法越狱,她把儿子的同伴当作自己的孩子……她唯一能给儿子做的只有这些。她虽然不被人们注意,但是,她的精神一定会永远流传!我们一定要学*。

  符拉索娃是坚强的化身,是智慧的结晶,是一位伟大光荣的母亲。她无私的奉献是我们的榜样,也是革命者、无产阶级者的榜样,也是革命者、无产阶级的榜样,她是真正的英雄。

  五年级读后感 4

  读了《圆明园的毁灭》这篇课文,我感到无比的疼惜。圆明园是我国的皇家园林,英法联军有何资格来任意破坏,毁掉呢?

  圆明园的建造花费了整整两代人民的汗水与心血,甚至是他们只会的洁净与璨璨的文明,就这样毁于一切。

  英法联军的横行霸道,正因为当时中国人的兵器落后……我恨!恨当时的清!我恨!恨当时的中国人不团结!我恨!恨当时英法联军打开圆明园的大门时,看见了那些除了咸丰留下的人,其余都逃到别处去了。而且没有哪一个人敢站出来反抗英法联军!―这更让我体会到了当时中国多软弱啊!

  这帮可恶的“魔鬼”虽然把圆明园占了!也毁了!但是,他们无论怎样放大火烧三天三夜!也会不掉他们自己的罪恶!

  古人说得好“国家落后就要挨打。”圆明园地下室的洋抢没人加工,显得就要挨打!我认为,身为中国人就应该记住。记住!别再让侵略者们“有机可乘”

  五年级读后感 5

  读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后,一个高大的形象时时浮在我的眼前,他就是勇敢的探险家,航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己的航海梦想。我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人;他放弃了富裕和舒适的生活,厌恶那庸庸碌碌的人生,从此开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙,反而更是他坚强,上苍给鲁滨孙的困难,而对于他更有生存的挑战性!风暴海啸,全体出鲁滨无一幸免。

  真正的生存挑战才刚刚开始!流落孤岛,他为了找到合适的住所,在岸上跑了一整天,在一个岩石下找到了一个住所。鲁滨孙在山下搭了一个帐篷,尽量大些,里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成了一个临时性围墙,作防御工作,但只过了几天,突然发生塌方,鲁滨孙不但把落下来的松土给运出去,还装了天花板,下面用柱子支撑起来,免得再次出现塌方;永不放弃的鲁滨孙定了自己的生活基础……

  这本书只有坚强才能胜利,只有实干才能摆脱困境。

  五年级读后感 6

书!何为书?

  高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”列宁说:“书籍是巨大的力量。”

  ――引子

  书,一本好书,是前人智慧的积淀。阅读一本好书,则是快乐无比的事情。来到公园,沐浴着晨光,打开它――《八十天环游世界》!

  英国绅士福克在俱乐部里与朋友打赌――如果自己80天不能环游世界一周,那在银行里的两万英镑将归他们所有。于是福克先生带着他的仆人路路通先生开始环游世界。不料,在他们刚走时,被怀疑就是那个在银行里偷走五万五千镑的`小偷。于是侦探费克斯开始跟踪他们。如愿以偿,福克先生80天真的环游了世界,并找到了真爱――艾娥达。

  书中,让我印象深刻的人是路路通和福克。福克先生在旅行中十分*静,即使火车延时,他脸上也不会漏出一丝的慌张。相反,路路通先生性子急。

  是什么让他们这样义无反顾的去旅行呢?

  是那份坚持,只有坚持的做每一件事,不论多大的困难我们都可以跨越。生活学*又何常不是这样。当我们遇到困难时,我们只有前进,才会成功!

  合上书,脑子里还回想着旅行中的画面。转眼间,已是中午时分,回到家中,趴在床上,去好好的品这本书!

  五年级读后感 7

  我的少女时代读后感

  星期六,我和妈妈一起到凯乐大剧院去看了《我的少女时代》

  这部电影主要讲一个叫方丹的女孩,她五岁的时候摔了一跤,就再也站不起来了。她虽然没有上过学,但是她自已在家里看书学*,还自学医术。她帮助了很多生病的人。

  其中有一个叫小金来的`男孩,小金来是一个聋哑人,方丹每天给他扎针治疗。最后方丹要回城里去的时候,小金来张大嘴结结巴巴断断续续不流利慢慢地喊道:“姐——姐。”看到这里的时候有的人鼓起掌来,有的人泪流满面。真是太感人呢!

  我要向方丹学*,勇敢克服困难。坚强不屈的面对挫折。做到逆境中不消极沉沦,顺境中更清醒顽强。

  成语结结巴巴:形容说话不流利。也比喻凑合,勉强。如:老舍《骆驼祥子》十三:“结结巴巴的,他把昨夜晚的事说了一遍,虽然费力,可是说的不算不完全。”又如:他说话总是结结巴巴的。

  成语坚强不屈:屈:屈服。坚韧、刚毅,毫不屈服。如:《荀子·法行》:“坚强而不屈,义也。”又如:盖刚是坚强不屈之意,便是卓然有立,不为物欲所累底人。——宋·朱熹《朱子语灯》卷八

  五年级读后感 8

  在作者贝蒂.史密斯笔下,美国布鲁克林是一片宁静的乐土。但在这片乐土中,却有一颗幼小的心灵被迫去应对艰苦而残酷的现实,她就是小女孩弗兰西。在艰苦的环境下,妈妈偏爱弟弟,爸爸深爱她却英年早逝……种种不幸向他袭来,而弗兰西应对坎坷却始终坚持着一颗乐观的心。全书温暖而亲切,把顽强拼搏的弗兰西比做了一种树,这种树叫臭椿树,又名天堂树,如弗兰西一样不屈不挠,不卑不亢,在水泥地里也能生长。

  成长是一种美丽的'疼痛。虽然弗兰西家境贫穷,生活艰苦,但她永久坚持着知识改变命运的信念。她热爱生活,珍惜生命。最终,从自我的付出中得到了回报。

  是啊,生活中不会总是一帆风顺,但有些人在艰难困苦里,却能品出令外一种美。读了这本书,让我明白世界上还有很多人应对艰苦、贫穷、冷酷,却还像弗兰西一样然乐观的活着。与弗兰西的经历相比,我们生活中偶尔碰到的“绊脚石”又算得了什么呢?

  书中写的树,不仅仅是一棵树,它代表的是一种精神,遇到困难,自强不息,勇敢奋斗的精神。正如作者史密斯所说:活着,奋斗着,爱着我们的生活,爱着生活馈赠的一切悲欢,那就是一种现实,生活充实常在,人人皆可获得。

  五年级读后感 9

  安徒生是著名的童话作家,我最喜欢他写的《皇帝的新装》,我就给大家说一下我的读后感。

  《皇帝的新装》里皇帝是喜欢美的人,他每天都要换好几套衣服,在门口的士兵们常说:“皇帝在更衣室里。”有二位骗子知道了,那时候,皇帝要在大街上巡逻,所以要穿好衣服,这两位骗子就跟皇帝说:“我们的衣服是最美丽的,愚蠢的人是看不到的。”皇帝给了骗子很多钱,要骗子做衣服。皇帝见衣服还没到,就派人去看,而且是非常诚实的,可他们都看不见,只能骗皇帝。衣服终于做好了,可皇帝也看不见,只能假说这衣服很美丽。

  开始巡逻了,皇帝穿着衣服走在大街上,人们都哄堂大笑,这衣服是没有用布做的。真是狡猾的骗子,愚蠢的皇帝。

  安徒生童话真好看。

  成语哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。如:唐·赵璘《因话录》卷五:“唐御史有台院、殿院、罕院,以一御史知杂事,谓之杂端。公堂会食,皆绝笑言。惟杂端笑而三院皆笑,谓之哄笑,则不罚。”又如:因把在筱亭客厅上的事情,说了一遍。大家哄堂大笑。——清·曾朴《孽海花》第十四回

  五年级读后感 10

  这个故事说的是人生路上,有*川坦途,也会撞上没有舟的渡口,没有桥的河岸。有些人倒在岸边再也没有爬起来,只有在黑暗里给自己折一只小船,才能摆渡倒对岸。双腿残了的史铁生就折了一只"写作号"的船,才摆渡出来:史蒂芬。霍金,患上了运动神经细胞病,但他依旧折了一只船,驶进了神秘的宇宙……不能因为遭遇倒困难的河岸,就早早的放弃,要为自己折一只船,才能摆渡过去。

  我们曾经也遭遇过没有船的渡口,有多少人折了船而成功的渡过,有多少人因为害怕,担心,顾虑而永远停留在了那里,正所谓"不经历风雨,怎么见彩虹",我们应该存着一丝希望,有一点希望,使自己走过那人生的障碍。

  生活中的没有船的渡口,也只有靠自己,坚强地站起来,用自己活着的`理由和信念,折成一只成功的舟,一只充满希望的舟,去经受人生的考验,成功就只有一步之差,只要你肯跨出成功的最后一步,成功自然就不在话下了。

  五年级读后感 11

  西游记是我最爱看的一本书,读完后我深有感触,文中曲折的故事情节和师徒四人的离奇经历给我留下了深刻的印象本书作者是罗贯中讲述了师徒四人讲述了唐僧去西天取经,在这一路上遇到了三个徒弟,这三个徒弟在一路上保护唐僧,一路上历尽艰险,降妖除魔,克服重重困难,经历了九九八十一难取得真经的故事

  人生是一心向佛,顽固,执着,绝不杀生。孙悟空忠心耿耿,正义大胆,本领高超,那些妖怪都很怕他,一心想保护师傅去西天取经,以报答师父的救命之恩。猪八戒心胸狭窄,贪财好色,但还是很善良的。沙僧勤劳,任劳任怨,心地善良努力的想把事情做得更好。

  一个人能不能成功?要看他的耐心,为了实现我们的愿望,达到自己的目标,我们必须要有耐心,要是一个人没有耐心,无论你做什么事都不会成功?就算是有上天入地的'本领,也是没有用的,我们不要知难而退,要勇往直前,勇敢地迈出自己的第一步。

  生活中,我们要做一个坚持不懈的人,要冷静的对待每一件事,有一次我在做奥数题的时候,发现有一道题我怎么解都解不开?,我就埋怨这道题,一定是出错了,气急败坏的把书丢在地上,我不做了,这时妈妈对我说,静下心来,让自己安静一会儿,让大脑休息一会儿,不要烦躁,试着让自己长出三口气,妈妈摸了摸我的头,遇事要冷静,不要急于求成,我心想再试试吧!我又认真的做了起来,我终于把这奥数题做完了。

  世上无难事,只怕有心人,在生活中我们要克服困难,勇往直前。

  五年级读后感 12

  暑假里我读了《红岩》这本书,它讲的是许云峰、余新江、江雪琴等革命烈士与敌人做斗争的经过,虽然在斗争的过程中有不少烈士牺牲,最后白公馆、渣滓洞被***占领,所有的人都跑了出去。

  书中给我留下印象最深的是江姐说的一句话:“毒刑拷打是太小的考验!竹签子是竹子做的,***员的意志是用钢铁做的。”这是江姐在狱中为大家写的经典名言,监狱中的***员正是凭借钢铁般的意志同敌人斗争到底的。

  在这本书中,留给我印象最大的人物是江姐,因为她沉着、冷静、勇敢、坚强,处处表现出对革命事业的忠贞,在去程家岗交流工作时,表现出她对工作的熟练、认真、以及地下工作者的机敏、干练特有的风度。在去川北的.路上,她看见丈夫的头颅挂在城墙上,顿时热泪盈眶。但是她想到自己还有任务时,又投入新的斗争。江姐虽然作为老彭的妻子,但是她还是没有忘记自己的任务。被捕后,敌人逼问地下党组织的具**置时,她坚决不说,敌人用鸭儿凫水,竹签子处罚江姐,整整一个通宵,敌人什么也没有得到。江姐的这种精神是值得我们学*的,他是******的革命战士,她实现了自己的诺言:忠于革命,报效祖国。

  拷打得不到的东西,刑场上同样得不到,革命烈士的英勇气概以及对革命必胜的信念感动了我,他们抛头颅撒热血创建了新中国,我们应当去珍惜它。我们应该去报效祖国,现在好好学*,将来为祖国的建设出一份力。

  五年级读后感 13

  《红楼梦》是我国的四大名著之一,是清代伟大文学家曹操雪芹所写。他以贾、王、史、薛四大家族为中心,生动地描写了中国末期封建社会的全部生活。从兴旺到没落。

  曹雪芹用形象生动的语言塑造了许许多多的人物形象。人物的一举一动,一张一弛。一丝一毫无不张显出人物的特点。黛玉的聪明清秀,才华横溢,性格孤僻,心思敏捷;宝钗的`美丽娴雅,处事圆滑;史湘云的开朗豪爽,心直口快……等都刻画地栩栩如生。

  但《红楼梦》和其它几本多著不同,里面错综复杂的关系得我晕头转向,看来我还得多读几遍才能理清楚。

  五年级读后感 14

  《乌塔》这篇文章主要写了一个小女孩独自游欧洲的故事。

  读了这篇文章,使我深有感触,使我学到了许多做人的道理。我非常佩服乌塔,她真了不起,才十四岁就独自一人去游欧洲,为了这次旅行,从三年前她就开始收集资料,而且旅费也是自己挣的,每到一处都不望给家里报*安。

  看看乌塔,想想我们,同时,让我也感到了中外教育方式的不一样,外国家长在培养孩子独立生活能力方面要比中国家长处理得更恰当一些,他们很早就开始培养小孩子的独立能力,给小孩子一个空间,让小孩子自己面对困难。而中国家长对自己的.孩子过于担心,太溺爱,不敢或不放心让小孩子去完成某件事,养成了孩子的依赖性,不利于孩子们的成长,可我们终归要长大,要走向社会,让一个没学会独立生活的孩子,又怎么去面对社会呢?

  今后,我一定要向乌塔学*,遇到问题,自己解决,在生活中不断地锻炼自己,磨练意志,尽量不寻求父母的帮助,把自己培养成自立、自强的人。

  五年级读后感 15

  女生是各种各样的。有乖巧伶俐的双面女孩,有追求时尚的魅力女孩,还有行侠仗义的无敌女孩。

  书中《爱心与“阴谋”》这个故事讲了梅小雅的妈妈想开一家小店,但是家中生活条件不好没有资金。吴缅和冉冬阳得知了消息,吴缅卖掉了同学录,和冉冬阳一起把所有的压岁钱都贡献出来,可钱还是不够。于是,冉冬阳就计划了一个完美的“阴谋”,等她的爸爸妈妈出去以后,冉冬阳不仅把家里通通打扫了一遍,还做了爸爸妈妈喜欢吃的菜来讨好他们,更说了许多好话。大人总归是大人,猜出了她别有用心,于是,冉冬阳在爸爸妈妈的追问下说出了事情的`原委。妈妈把买微波炉用的钱给了她,爸爸把买传真机用的钱给了她,让她都给梅小雅的妈妈送去。我佩服冉冬阳的聪明才智和她爸爸妈妈的助人为乐的优秀品质。

  我觉得女生不都是漂亮迷人的,不漂亮的可以可爱;女生不都是温柔娴静的,凶凶巴巴的可以很仗义;女生不都是细腻敏感的,粗粗拉拉的也可以很明理……女生就像千姿百态的花朵儿,开放在这些明快的文字里,开放在这些坏小子和她们的心里。

  《非常女生》这本书让我度过了一段快乐的时光,每当我看到这本书,我的心情都会快乐起来,它让我感动,让我流泪,让我终生难以忘怀!

  五年级读后感 16

  《谁动了我的奶酪》的读后感

  最*,我利用课后时间读完了享誉全球的思想先锋、演说家、作家——斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书,真是受益匪浅。

  这本书讲的是迷宫中,有两个小矮人和两只小老鼠四个可爱的生灵寻找他们的奶酪的故事,围绕“奶酪”的获得、拥有、失去,不同的人产生的不同心态,由此产生迥异的行动策略。故事里的“奶酪”实际是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻,它可以是各科学*的.满分,一份安逸的工作,一种精神上的宁静,也可以是金钱、物质、健康、荣华······

  其实,对于我们每个人来说,心中都有自己的“奶酪”,我们追求它,渴望得到它,但生活和学*中有太多的变化,变化无时无处不在发生,如果我们每次都能及时调整好心态,适应变化,不怕困难重重,千难万阻,相信它会是属于我们的幸福。在我们拥有的时候,也要好好珍惜它,学会细心保护和精心呵护,不要等手中的“奶酪”变酸、变坏,在无可奈何之中又惊羡别人的拥有。

  我喜爱这本充满智慧的书,它会让你改变思维方式,让你知道如何来适应自己所处的充满变化的环境,而成功的拥有自己梦寐以求的一切。

  五年级读后感 17

  《西游记》这本书讲述的是唐僧师徒四人前往西天取经的艰辛旅途。打小我就知道这本书的各个章节,暑假在老师的要求下,我又重新拿起了这本书。

  《西游记》塑造了四个个性鲜明的人物形象:唐僧一心向佛、顽固执着,说白了就是个��嗦但又善良的'神棍;孙悟空勇敢无畏,技艺高超,是妖怪们的克星;猪八戒虽然贪图美色,好吃懒做,但又不缺乏善心;沙僧心地善良、忠心耿耿,一心想取到真经。其中我最喜欢的便是孙悟空,因为他神通广大、技艺高超,一路保护师父成功地取得了真经。

  这本书中令我印象最深刻的章节是第二回――《三星洞访仙学道》,虽然只是开头的一段章节,但孙悟空与菩提祖师之间的暗语却令我印象深刻,也佩服孙悟空的聪明机智,竟能知晓菩提祖师给他的暗号,并且学会了七十二般变化等通天本领。

  《西游记》不愧是中国四大名著之一,每次看都有新的感悟,每一个章节都有许多不同的冒险,书中的情节扣人心弦,让人不由自主的一页一页往下看,甚至令人废寝忘食。

  书中写唐僧师徒经历了八十一个磨难让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学*的精神。再想想自己的半途而废,我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的,所以我要学*他们的精神,将革命继续到底。

  尽管看了无数遍我有些地方还是没看懂,不过无妨,如果这本书这么容易就被我掌握了,它也就不是名著了。

  五年级读后感 18

  在这几天里,我看了一本引人入胜的书,它就是——《小孩成群》。它令我心潮澎湃,恍如身临其境。在这个知识富有的书“袋”子里,"藏”着许多小孩的奇妙故事。它们都是那样神奇,那样的惟妙惟肖,犹如点点春雨。其中,我最喜欢的“春雨"的是:《老祖母的小房子》,它的大概内容如下: 听,房子里有个男人在大声呼唤:"爸爸!"琼枝和伙伴拥进去,里头没开灯,家具都是旧的。老祖父*静地躺着,呼吸急促的像离开了水的鱼。他慢慢地闭上了眼睛......老祖母垂下头,泪水顺着她的面颊流下来。就这样,老祖母开始变得重要起来。以后,琼枝和伙伴一有空,就帮老祖母做事,和她谈心、玩耍......老祖母身体虚弱起来,被送进医院琼枝和伙伴盼着春暖花开,相信到那时,老祖母会回到自己的小屋,看着每天地变样。 读了这个故事,我明白了,要守护亲情、友情,尽我所能地去帮助别人。我要向故事里的人物学*,学*他们那乐于助人的精神;像他们一样守护自己身边的不可分割的亲情。 说到助人为乐,我不禁想起来了一件往事:在烈日当空的酷暑里,我和我的好朋友在一起写作业。我写着写着,那讨厌的"拦路虎”跑出来拦我的路。我急了,斟酌了好久也不知道这道难题怎么解。我问了问好朋友,她不假思索地说出了答案,并且还告诉我这题的解析。原来,是我把这题想的太复杂了,只要稍微动动脑经就可以了。当时,她的作业比我多,可她还是不怕麻烦的教我。虽然这只是一件小小的事,却是走上“大路“的基础。 让我们一起向他们学*,迈出那"微不足道”的一步吧!

  五年级读后感 19

  龙应台的儿子安德烈为母亲准备了一顿丰盛的晚餐,母亲的第一个反应是“好,我学会了,以后可以做给你吃了。”,儿子却认认真真地说:“我是要你学会以后做给自己吃。”

  家是什么?有父母在、伴侣在、儿女在的地方,就是家。家的存在,是成长的催生剂,“躲在书房里的小姐”做了母亲后马上变成一个很能干的人,可以在十分钟为四个孩子端上色香味加营养到位的食物。家的存在,也模糊了家庭成员个性的意识,特别是女性,即使如龙应台这样的公知人物,“等孩子大了,发现独自生活的自己又变成了一个不会烧饭做菜的人。”

  人生有太多的意外,再怎么顽执,躲不过生老病死之自然规律,“有些事,只能一个人做。有些关,只能一个人过。有些路,只能一个人走。”这是《目送》书里《山路》一文里的一句话,也是作者在叙写亲情的'基础上,对生命和人生的最真实的体验:哪怕是我们还能彼此拥此的现在,我们也必须找到自我,素颜修行。若没有这份独自承受人生的勇气,我们无法安放生命中一次次的“伤逝”和“舍”,做不到火葬场的炉门前对父亲的最后一次目送,当不了给失忆母亲带来温暖的“雨儿”,为儿子送行时控制不了“母亲的深情”。

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。”这段话在《目送》中出现过两次,第一次掩不住抹不去的是内心那片最不甘的柔情和感伤,第二次却是透着一种毅然的勇气与放手的决定。

  花开花落,缘此同一。我们在一次次目送里强了力量,有力量去接受生命发酵的苦,有力量去等待出走后的归来,有力量为拥有的那些人那些年,一直向前,做自己。

  五年级读后感 20

  《转动时光的伞》这本书主要讲了笑猫和球球老老鼠在去看望小白时发现了小白的女主人蜜儿的油纸伞的秘密——只要把伞向左转,我们就能目睹那些尘封的过往。我们能听见虎皮猫在钟楼里为大家敲响了祈福的钟声,也能看见多年前作恶多端的老老鼠那丑恶的嘴脸。只要把伞向右转,我们就能提前品味未来的快乐、悲伤和离别,就能知道马小跳、杜真子、安琪儿、唐飞这些孩子未来会有怎样的人生。小猫用这把伞知道了马小跳以后是**;杜真子是少儿节目主持人;唐飞是经济学家;张达是大学老师;安琪儿是小学教师,也是童书作家;夏林果是舞蹈家。

  这本书写出了童心的美好,这本书中笑猫带这我们看到了各种各样的事情,让我们认识到了童心的重要,世界的美好。马小跳因为保持着一颗童心,拥有天马行空的想象力,拥有美好的童年回忆很快乐,所以他当上了建筑设计师。他用他那强烈的好奇心,天马行空的想象力为城市造就了一个又一个有特点、有个性、能让人们回忆起童年有浓浓人情味的风景线!

  安琪儿因为她的“笨”所以当上了小学教师。所有人中只有丁文涛,丁文涛因为没有想象力、创造力,只知道死记硬背而被国外拒绝。丁文涛因为没有天真的童年,快乐的回忆,所以他当不了人生的赢家。

  这本书写出了孩子们快乐的童年和精彩的未来!


五年级读后感600字实用五份(扩展5)

——五年级学生《格列佛游记》读后感实用五份

  五年级学生《格列佛游记》读后感 1

  《格列佛游记》的作者斯威夫特出生于爱尔兰的首都都柏林,父亲是一位定居在爱尔兰的英国人。他是一个遗腹子,由叔父扶养**。他的代表作《格列佛游记》发表于1726年,被当作是儿童文学作品,实际上却是抨击当时英国社会堕落与腐败的讽刺小说。

  当然其中一波三折的剧情,也使我为之心惊肉跳,然而,另我印象深刻的要数主人公在小人国的经历。

  曾经来往繁密,友好的两个国家,不来夫斯古帝国和利里浦特国,受贪婪野心的驱动,导致兵戈相向,发动战争,主人公帮助利里浦特人打败了不来夫斯古帝国的入侵,受到厚赏。而之后主人公因心存正义而直接拒绝他国国君的无理要求,却让国君无法接受,从此在国君心中种下憎恨的幼苗,再加上官员暗中中伤主人公,他在国君心目中的形象一下子宛如天使变为魔鬼,以至与个别朝廷官员想把主人公置之死。

  这就如同书中所说“伟大的功绩在君王眼里能算什么,如果一时你拒绝满足君王的奢望,即使你从前立过大功也绝不能得到宽恕”。

  读到此刻,我颤抖了,不由得感到一丝心寒……所谓忠言逆耳,忠臣自然不得国君心喜;小人对君子的猜忌之心,君子自然被诋毁形象。想到这,我不由得感叹历史上的忠臣最终能得到君王善待的又有几个呢?但至少主人公*乎是其中的一个。

  读了这本书以后,我渐渐觉得这些书其实很有意思,而且不会看不进去,反而读过几遍之后,越发爱上了这些书。书是人们进步的阶梯,在书的世界遨游是每个人的梦想。打开手中的书,一头扎进去吧,总有一天会发现其中的乐趣。

  五年级学生《格列佛游记》读后感 2

  读了《格列佛游记》后,起初并没有多大的感觉,只觉得它跟一般的游记一样,纯洁是记下主人公在海上诸岛历险的进程。固然知道它用了讽刺的手法,可却不知道它讽刺的对象。所以我觉得浏览小说时,第一步实在不是拿起书来就读故事,而是应先弄懂一些对理解文章有帮助的社会、文化等背景知识,如作者的生*,其所处的时代及社会环境,等等。

  说起来不怕大家见笑,我之前看小说时,从不肯看前言或译序之类的文字,由于我总觉得那些都是空话,看那些根本是在浪费我的时间,所以读这本书时,我也照例没去看译序。直到看完全书后,我不太理解,才带着怀疑的心去看译序。看后我发现很多原来弄不懂的题目都在其中得到了答案,取得了解决。我第一次感到前言或译序是那末重要,它恰好可以为我们提供一些有关的背景知识、作者的生*及所处的时代和社会环境,还可让我们了解小说的大体内容。

  在这部小说里,作者的心态前后差别非常大。刚开始他牢记古希腊哲学家和历史学家的“教诲”,尽可能粉饰自己的“政治妈妈”的'缺陷和丑陋,“而极力宣扬她的美德和美丽”;可到最后,他把人类批评到极点:主人公格列佛回家后不但没有游子重归故里的激动,乃至觉得自己的家人十分奇异,不让他们靠*,更有甚者,他竟对人类的长相、气味产生了讨厌感。

  刚读完这本书,我也指责作者,没法理解他的作为。我觉得他不可以这样对待人类,由于若没有人类,哪有现在的他。可后来细细想想,跟“慧骃”相比,人类实在是应感到惭愧万分。由于慧骃是那末好,具有种种美德和理性,而人类是那末卑鄙肮脏,贪婪好斗,肮脏***荡,好吃懒做。

  我以为这是一本好书,它让众人看到了自己丑陋的一面,每个看了这本书的人,都应完全地反思一下,我们是否是真的是“野胡”?我们生活的世界为甚么不能像慧骃的国度那样,到处布满着温馨?

  五年级学生《格列佛游记》读后感 3

  连着三天,雨下个不停,下雨天读书是最舒服的,上次买的一本书还放在抽屉里,书名是《格列佛游记》,书很新,还透着油墨香味。

  《格列佛游记》的作者是江奈生 ·斯威福特,是英国十八世纪前期最优秀的讽刺家、作家和政论家。《 格列佛游记 》写的是一名医生,名叫 格列佛,他曾去过许多与世隔绝的地方。

  在小人国里,他成了庞然大物,刀枪不入,一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子;在巨人国里,他变成了巨人们的玩偶,被玩弄于手掌间,并与苍蝇和蜂子展开斗争;后来,他来到神秘的飞岛国,这里的人利用岛下部的天然磁铁和海底下磁铁的力量,随心所欲地移动,这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙研究的离奇国家;还有令人深感汗颜的慧骃国,在这个人马颠倒的世界里,度过三年奇妙的生活并经过多次冒险,回到英国的经历。

  这本书读来让人爱不释手。作者的想象,作者的文采,都令人拍案叫绝。可是,这只是表面的局部特征;尖锐深邃的讽刺才是其灵魂。

  《 格列佛游记 》中的讽刺是一把多刃的利剑,首当其冲被评点和讥讽的,即是当日之英国。那时,英国**专制黑暗,目中无人。人们都奢侈浪费或贪婪无厌。富人享受着穷人的劳动成果,而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。因此人民大多过着悲惨的生活,斯威福特看到上上下下的人都如此心甘情愿的被金钱所奴役驱使,不由要对人的本性生疑。

  小说第二卷更是指名道姓地批评了英国。 格列佛长篇大论的向大人国国君介绍英国的历史、制度和现状,以及种种为国家为自己“挣面子”的事。不过,用大人国的眼光看,英国是利立浦特般的蕞尔小国,它的历史充斥着贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心所产生的恶果。 斯威福特的讽刺还横扫了英国社会其他许多重要方面。如:第三卷里对拉格多科学院人士描写是直接针对英国皇室学会的,表达了对现代科技的种种忧虑;有关勒皮他飞岛一段则影射英国对爱尔兰的剥削压迫。总之,在十八世纪早期,秩序更替、工商繁荣、物欲张扬、政界腐败、党争激烈及对外扩张等构成了英国生活的主旋律;而斯威福特则敏锐抓住了时代的特点和弊病,痛下针砭。

  这部小说不但抨击社会现状,还有意识地模拟了某些语言和文体。

  格列佛在抄下“领土广被”一语后,还在括号里不动声色地解释道:“周界约十二英里”。他似乎并无评论,只是在忠实客观地为我们解释利立蒲特的尺度。然而,随着这句解释,那“直抵地球四极”的无边领土就陡然缩为周长不过十余英里的弹丸之地,讽刺锋芒脱影而出。

  在小说最后一卷,简洁明了的文风虽然依旧,但被描述的已是**颠倒的景象:马成了理性的载体,而人则化作下等动物耶胡。可以说斯威福特以其非凡方式折射着他所存身的社会的两面性:既以夸张渲染时代生气,更籍荒唐痛斥时代的弊端。在厌恨和悲观背后,应是一种苦涩的忧世情怀。

  也许因为今天的地球人大多生活在所谓“现代社会”中,斯威福特的讽刺和寓言两百多年后读来仍尖锐淋漓、字字见血。在 yahoo (耶胡)的幽灵极有反讽意味地成了计算机网络“明星”的年月里,人们不能也不应忘却斯威福特的怀疑绝望和劝告。

  五年级学生《格列佛游记》读后感 4

  人生如一棵古树,在生长的过程中难免会有一些坎坷。就像树皮一样,遍布着刻痕,写满了沧桑。但这刻痕记载的是一颗充实的心,里面满是目标、梦想。老师说的不错,人生的梦想尽管并不能全部实现,但也会化作你前进的动力,鼓舞着你,不害怕不畏惧,战胜危险走出困境。由此,我想起了《格列佛游记》。

  格列佛误闯了小人国,每天和小人们打成一片,这样惬意的生活也挺让他满足的,但因为不愿参与国王灭掉不来夫斯古帝国的计划,还有惹恼了皇后,种种原因逼得他不得不出逃。结果他回到故乡后再次出海,途中迷失方向来到了巨人国。他被一个巨人强行带走禁锢起来,没有自由,备受折磨,被当成赚钱工具。他被带进皇宫,遭到别人的辣手暗算。几次差点死掉。但他也没有失望,因为他有着一个坚定的信念——活下去!每当他想起他的家人,他都要咬着牙继续坚持下去,他把信念化成动力,终于他借助一次偶然的机会逃了出来。后来,他又经历了几次奇妙,不凡,而又险象环生之旅,凭借着顽强的意志,坚定的信念,他勇敢地闯过了一道又一道难关。后来,回到故乡,**静静地生活下去。

  蓦然回首,回望自己过去的点点滴滴,突然发现当初的自己十分幼稚。自己被父母关心却从不领情,不甘受一点委屈和痛苦。哪怕只有一点点,自己也要抱怨半天。什么事既不想付出努力还想获得成功,关于失败有无数理由给自己开脱。就这样浑浑噩噩的活着,浪费着宝贵的时光。

  人生的目标在哪儿?人生的意义在哪儿?在读了这本书后我恍然大悟,没有目标的人生那和行尸走肉有什么不同?既然我们还活着就不能再虚度这时光,没目标就自己定,即使再困难,也要自己坚定勇敢地走下去。我不想长大以后看着自己还一无是处。我要努力,从现在开始,“世上无难事,只怕有心人”希望一切还来得及。

  五年级学生《格列佛游记》读后感 5

  冒险精神,展望如今的社会,已寥寥无几。回望古今“勇敢,善于学*思考,思维独特,朴实温和,知恩图报……”的人又有几个呢?当你独自一人航海因风暴卷到一个毫不熟悉的地方,你会怎么办?是绝望,还是自信?是勇敢,还是懦弱……我想,主人公格列佛已经给了我们最好的答案。

  本书主要讲了格列佛遇风暴来到了小人国,居民身高六英寸,君主与大臣贪婪小心眼。格列佛起了好奇心,不小心闯到了大人国,居民体格庞大,赫赫国威,热爱和*。格列佛遇上了海盗,造访飞岛国,属地不定,臣民勾心斗角、邪恶低劣,城市乡间荒芜腐败。格列佛叛变,游历慧駰国,这里的统治者高度理性,人形动物邪恶、低劣。本书讽刺政治腐败、伪科学,辛辣幽默,想象大胆夸张,令人为之惊叹!本书是童话,是科幻小说,是寓言,是冒险故事,是讽刺文学,是成长路上必须阅读的一本经典之作!

  看到了书中格列佛的冒险精神,我不禁联想起了我的小时候……

  小时候的我,是个安静纯真的小男孩,完全不喜欢玩耍。我家旁边有一片会涨潮的小滩涂,一年四季,滩涂上爬着各色各样的小螃蟹,可爱极了!每逢周末,总有小朋友按住墙壁,踩着凸起不*的岩石,一步步爬到滩涂,抓小螃蟹。小螃蟹爬得速度可快了,每个小时顶多只能抓到两三只,看着他们脸上露出胜利的笑颜,手上骄傲地拿着小螃蟹,我心中竟有了一丝丝的羡慕。可是我从来没胆子爬到滩涂,我也尝试过,可是爬到一半就打道回府,因为我怕泥土会弄脏我的鞋子,也怕我会摔倒。读了《格列佛游记》之后,书中的主人公格列佛的勇敢、热爱冒险的精神感染了我,我自叹不如,并且也有了一丝丝想尝试的冲动。终于,在一个周末,淘气的小表弟来我家串门,强烈要求我陪他一起爬一下滩涂,我强烈表示我不会爬。表弟鼓励我:“不要想着结果,你只要找好下一个落脚点,走一步,再走一步,你一定能到达滩涂。”经过表弟的鼓舞,我慢慢往下爬,走一步,寻找下一个落脚点,最后我爬到了滩涂!我终于也冒了一次险!

  看了第四部慧駰国,我想起了我前几天看到过的一个故事——交通银行为了回馈用户的支持,举行了一场现场抽奖仪式,在抽一等奖的时候,嘉宾抽出了第一位幸运儿,但其留下的手机号码少一位数字。按照抽奖规则,中奖者“必须留下有效联系方式”,所以该号码被宣布作废。但令银行没想到的是,此后连抽6次,顾客留下的手机、座机号码全都是空号或停机。第7个电话倒是有人接听,但对方告知,没有这个人。一等奖抽到第8位时,电话通了,这位顾客在电话中被银行工作人员告知中奖后,回应道:“别骗我,哪有这等好事?”随后就挂了电话。原本预计在半个小时内结束的抽奖活动却拖至三个小时才结束,一些人分析说,“短信中奖”、“电话中奖”等骗局、陷阱太多,致使一些人不敢随便留自己的电话号码,而留下真实电话的中奖者,也不敢轻易相信电话通知的中奖消息。我希望我们的社会也像慧駰国那样,没有任何的谎言与虚伪,现实与教育统一。希望大家从现在开始努力,让社会处处开满真诚之花!

  我们的社会虽然不像书中当时的英国那样,但还是有小偷小摸,乱丢垃圾等不良风气。一个污浊的社会,需要每个人一起携手一起净化做我们力所能及的事,低下头捡起垃圾丢入垃圾桶,写一封倡导书,号召居民。从现在开始让社会处处充满阳光,扼杀阴霾!


五年级读后感600字实用五份(扩展6)

——五年级《水浒传》读后感400字实用5份

  五年级《水浒传》读后感400字 1

  这次课我们学*了《水浒传》的第六十回——公孙胜芒砀山降魔,晁天王曾头市中箭。

  主要讲的是史文恭写了一首小诗:剿除晁盖上东京,生擒及时雨,活捉智多星。主要说了:要杀晁盖,活捉宋江和吴用。晁盖知道后,便要去杀了他们。后来,有两个和尚告诉晁盖知道史文恭的下落,晁盖便相信了,晚上他带着几个大将一起前往。这时,一支箭正好刺中了晁盖的脸上,后来,他们发现箭上有史文恭三个字,这支箭是毒箭。深夜,晁盖对宋江说让那个射箭的做梁山泊的主,刚说完,晁盖便死了。

  其中,我有几个疑问:1、从箭这件事中发现花荣是宋江的人,而且当晚花荣没跟去,那就有可能是宋江故意杀晁盖的。史文恭练武不练箭,那为什么要刻他的名字?还用毒箭呢?2、从晁盖的遗嘱中得知,他要让射箭的人当老大,为什么不让宋江呢?他是不是知道是宋江干的呢?

  而且我认为晁盖没有当老大的资格,因为他相信了两个和尚,他是被想立功冲昏了头脑了么,说明他做事从不想前因后果,所以我认为他没有资格。

  以上便是我这次课的全部理解。

  五年级《水浒传》读后感400字 2

  《水浒传》这本书是元末明初著名小说家施耐庵的杰作,是古代四大名著之一。这本书生动地描写了北宋末年宋江领导的有众多英雄豪杰参加农民起义队伍的事件,以及他们可歌可泣的事迹。

  核心人物宋江谦虚,深得人心!众多英雄好汉都臣服于他,他有着令人仰仗的德行和过人的智慧。

  天真烂漫的李逵,虽然行为粗鲁,但他有着“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的英雄气概,更有为朋友两肋插刀的侠义之气。

  打虎英雄武松徒手打虎的潇洒英姿,豹子头林冲雪夜被逼上梁山,小旋风柴进仗义疏财的`事迹……这些个性鲜明的梁山好汉,忠义两全的英雄气概深深地印在了我的心田,虽然最后的起义失败了,但为了安宁,百姓能够安君乐业,他们豁出了自己的鲜血甚至生命,这种大无畏的奉献精神是我们应该学*和发扬光大的。

  由此改编的电视连续剧主题歌词“大河向东流哇,天上的星星参北斗哇,路见不*一声吼啊,该出手时就出手哇,风风火火闯九州啊……”一直萦绕在耳边。

  五年级《水浒传》读后感400字 3

  四大著名人人皆知,我在暑假读了《水浒传》,对它记忆颇深。

  古人也赞赏:“山岭崎岖水渺茫,横空雁阵两三行。"我以前也看过,不过也是一生半熟,通常是看了这个故事一下又忘了另外一个故事。我对鲁智深这个粗中有细,侠肝义胆的角色念念不忘,他的原名叫鲁达,因打死了郑屠,担心官府揖拿,只好上五台山,剃发为僧我想他也是在迫不得已的情况下,才剃发为僧的吧。

  他长着一副富贵模样:头里芝麻罗万字顶头巾;脑后两个太原府扭丝金环;上穿一领鹦歌绿丝战袍;腰上系着一条文武双股鸦青;脚上穿着一双鹰爪皮两四缝干黄靴,生得面圆耳大,鼻真口方,腮边一簇胡须。身长八尺,腰阔围。但是因为他爱喝酒的性格,打了寺中的和尚。长老就把它派到智清禅师那儿,让他看菜园。在那儿,他倒拔杨柳,结交了林冲……

  书中有许多富有传奇色彩的人物,如恭敬仁义的宋江、勇猛率性的武松。这本书歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动。我看到最后时,宋江等人接受了朝廷的招安,但是被朝中奸臣毒害,导致宋江起义失败。

  我把这本书推荐给了弟弟,希望能读到好书的人越来越多。

  五年级《水浒传》读后感400字 4

  四大名著中的《水浒传》大家应该都听说过吧!我暑假读了这本书。《水浒传》是作者施耐庵根据历史故事写出来的一本小说。

  小说里写了最具反抗精神的李逵、性格刚烈的武松、最讲义气的宋江以及逆来顺受最后走上反抗道路的林冲,他们都是受朝廷迫害而走上反抗道路的。宋江每次打仗都用了智多星吴用军师的计谋,他们才会战无不胜。再加上梁山泊是个易守难攻的地方,那里三面环山,一面环水,所以朝廷没有把他们攻下来过。

  梁山泊众好汉中功夫最厉害的是卢俊义,他被称为“玉麒麟”,还有“没羽箭”张清,你别以为他是射箭的,其实他是用石头打人的,而且百发百中。他们中我最喜欢武松,因为他不但功夫了得而且还赤手空拳打老虎。人们最熟悉的是武松打虎的故事,我从故事里知道古代的老虎都叫“大虫”,武松在一个名叫“三碗不过冈”的酒店喝了十八碗酒后,在山上用手打死一只虎,可想而知他的力气有多大,有多勇猛。我还知道武松最后在杭州六和塔出家,死后葬于西湖边,现在在西湖边你还能看见武松的墓。

  我要从这些梁山泊好汉的身上学*路见不*拔刀相助的精神,可千万不要以武力来欺负弱小。

  五年级《水浒传》读后感400字 5

  寒假期间,我看了一本书叫《水浒传》,我看了很久才看完。

  《水浒》这一本书,有世界上所有的侠士豪情,包含了天地间全部的英雄气概。如及时雨宋江、花和尚鲁智深、行者武松、黑旋风李逵、豹子头林冲、小李广花荣等等,都是非常好的例子。他们有的粗俗豪放、暴躁固执,有的义气深重、性情耿直,有的.聪明伶俐、足智多谋,有的仗义疏财、公正忠义……总而言之,只要是在梁山上的,那就个个都是“一夫当关,万夫莫开”的真英雄、真好汉。

  《水浒》里值得学*的东西,那可太多了。机智勇敢、知错能改、忠心耿耿、仗义疏财……然而,水浒里有一种更可贵的精神讲义气。在水浒里,最贵重的东西,就是义气。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,哪个不是为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,他们这样做只为了一个“义”字,他们为人民除暴安良,出生入死,也只为一个“义“字。这些好汉,不都是因为宋江等人义气深重,才上梁山泊的吗?在*日里,我们对朋友也要重情重义。这样,友情才能长久。

  读了这本书我不禁为水浒英雄们的反抗精神和正义精神而赞叹,水浒的英雄你们的精神是伟大。


五年级读后感600字实用五份(扩展7)

——五年级学生《穷人》读后感实用五份

  五年级学生《穷人》读后感 1

  我读了饿一篇文章《穷人与富人》,我了解到这个富人没有让上帝过夜。穷人帮助了上帝。于是上帝满足了穷人的三个愿望。富人贪婪的本性让他厚着脸皮向上帝也要了三个愿望,但最终却损失了一匹马。通过这个故事,我深深的感受到了只要对别人好,自己会有好报的。

  文章虽然不是真实的,但却很贴*生活,短文直截了当的反映出穷人和富人对人和处事的不同态度和做法。

  短文通过描述朴素的上帝来到人间,寻找住处为线索,引出富人对一位外表很*凡、朴素的路人借宿,不以理睬,觉得不是有钱人,档次太低,故推辞说:没有地方住赶走了。换个角度讲到穷人家,穷人对他热情接待,做饭给他吃,把自己的床让出来给他睡,尽所能的`帮助,全心全意的付出,这种忘我的精神感动了上帝。上帝决定满足他三个愿望,他们的愿望实现了,上帝走后,富人知道了,骑马追上他,也要了三个愿望,可他最后不但什么也没有得到反而还失去了一匹马,真是偷鸡不成反失米呀!现实生活中这样的人真是太多太多了。

  通过这个故事,我深深感受到天下没有白吃的午餐,世上没有不劳而获的东西,即使有也不会长久。唉!这人与人之间,还是要多一些帮助,多一些关怀,少一些歧视,少一些纷争的好啊!

  好好的做自己,用一颗善良的心,去对待你身边的每一个人,好人终究会有好报的。

  五年级学生《穷人》读后感 2

  穷人住在破烂不堪的茅草屋,富人住在豪华的房子里。这天晚上,仁慈的上帝来到了人间,分别敲了富人和穷人的门寻求帮忙。富人拒绝了他,而穷人却款待了他。所以,穷人实现了三个愿望,过上了幸福的生活。富人明白后,赶紧追上了上帝,他死缠烂打,上帝只好也给了他三个愿望。可因为他自我的贪婪,不仅仅害了自我,并且他得一匹马也死了。

  读完这则故事,我觉得穷人很善良,虽然他们很穷,但他们有同情心,他们愿意把自我仅有的一点食物拿出来分享给更需要的人,把自我仅有的一张床让给疲惫的赶路人。他们的爱心换来了幸福的果子,我为他们感到开心。

  富人他是一个很自私和贪心的人。他家里什么都有,但他却不愿意帮忙求助的路人。而他明白对方是上帝,能实现他三个愿望的时候,他赶紧追上上帝,虚情假意地要来了三个愿望。本来,拥有了三个愿望的他,也能够得到自我想要的一切,可是,他太贪心了,他总想着还要很多的东西。他贪心不足,脾气又坏,连自我的马鞍都舍不得去掉。他驮着沉重的马鞍,还想着要更多的东西呢,他真是一个贪心鬼。

  在生活中,我们要向穷人学*,要无私地帮忙别人,这样也会得到别人的帮忙。可不能像富人一样贪心,他因为自我的贪婪,结果可把自我害惨咯!

  五年级学生《穷人》读后感 3

  尊严是人活着的动力和意义。再华贵的衣裳,如果里面包裹的是一颗不自尊自爱的心灵,也不可能得到别人的尊敬。自尊自爱才能让自己的人生更有价值。

  今天我读了《穷人的茉莉花》一文,被文中的印度穷人的自尊自爱深深感动。文中讲述了作者的一位朋友刚到印度时,在孟买街上看到一位上了年纪的老人在兜售一些不值钱的小玩意。出于善心,朋友给了老人一些零钱就走,没想到老人收拾摊子一直跟在朋友后面。后来,在一个印度同事的询问下,知道老人一心只想为朋友做点力所能及的事,哪怕是给朋友指指路也好,因为朋友给了他钱却没有要他的东西。在印度将*半年,朋友碰到不少这样的印度穷人,他们都如老人一般。

  还处于发展中国家的印度,这样一个贫穷国度里的乞丐仍坚守他们的自尊。反观中国,作为一个泱泱大国,有的人身体健壮,不脚踏实地地干活,却肩挎个包包,手拿饭兜在人来人往的市场、步行街等公共场所“游荡”,有的“小乞丐”甚至跪下来抱着你的腿纠缠你,让你不想难堪只好乖乖就范。特别是新年或人家办喜事的时候,说些千篇一律的祝福语,缠得你心烦又担心影响不得不“赏”他几个钱。

  正如文中说道:生活得舞台上,没有人天生高贵,也没有人天生*庸,每个人都是生活的主角,你有你的辉煌,我有我的亮点。尊重自己,用心去表演,每个人都是人生舞台上的动人风景。正如最*我在下班路上,常见到一位腿脚有毛病的残疾人,在为过往的车辆打扫灰尘,却没有主动要车上人给钱。虽然他没有注意到交通安全,但从人的品德方面来说,比起前面说的那些健康人强多了。

  五年级学生《穷人》读后感 4

  渔夫一家十分穷,日子过得紧巴巴的。但当渔夫妻子看到邻居西蒙病死了,身旁还有两个还不懂事的孩子这幅凄惨而感人的画面时,就毫不犹豫自家的困难,把他们抱回家。经过一系列心理斗争,渔夫与桑娜坚定信念,无论再苦也要把这两个孩子抚养**。

  令我印象最深的是描写桑娜的一句话:它的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。桑娜看到两个可怜的小孩没母亲的抚养时,宁愿自己挨苦挨饿,也不可让西蒙的两个孤儿饿死,这句话充分地表现了桑那善良的本性。渔夫的一句话使我分外感动:“得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!“这句话是那么坚定,虽然渔夫考虑过自己的日子,但也执意要养西蒙的两个孤儿,表现了渔夫助人为乐敢于面对的品质。虽然这些话只是由几个简简单单的字词组成的,但却能体现他们的善良本性。

  穷人拥有无私的爱,温暖的家,善良的心,我们应该像桑娜和渔夫一样,伸出援助之手,去帮助别人,让世界更美好!

  我读了《穷人》这篇文章后,我知道了一个人必须有仁爱的精神。仁爱是一切德行的根本。如果能够仁爱,自然也就容易具备他的德行,大则能为国家效力,为人民服务,小则能够爱人助人,同情穷苦的人。仁爱可以说是各种德行的综合。一个人必须具有很多的德行。

  五年级学生《穷人》读后感 5

  最*,我读了一本书,书上有一道题:有一个富人,他非常富有,却没有一个朋友;还有一个穷人,他家徒四壁,但是他有许多的知心好友。如果让你选择,你会选择当穷人还是富人?

  我做了调查,有许多的人都想当富人,则把穷人给抛到九霄云外去了。他们都在讨论:如果我当了富人,我一定会把全世界最美味的美食都尝一尝;如果我当了富人,我会整天在家玩电子产品;如果我当了富人,我会把我想要的东西都买下来;如果我当了富人,我会把全世界的玩具都买下来……

  其实我想当穷人,因为穷人会有很多的知心好友。当你生病时会有人探望你;当你烦闷时有人会倾听你的不愉快;当你难过时会有人安慰你;当你高兴时会有人一起为你感到快乐;当你遇到困难时会有人帮助你……这些温暖是富人无论用多少钱也买不来的。

  我想那些想当富人的人一定会觉得:有了钱就可以为心所欲;有了钱就可以得到任何东西;有了钱就可以吃到美食……但是他们从没想过,钱也有买不到的东西——爱。

  我感觉当穷人是再好不过的了。因为当你遇到困难已经毫无信心时,你的朋友就会鼓励你、帮助你、信任你……这样,你的困难就会解除。

  友情是自己创造的,爱是别人给予的,快乐是朋友带来的!

  同学们,从现在开始做一个既富丽堂皇又一贫如洗的人吧!


五年级读后感600字实用五份(扩展8)

——五年级学生《简.爱》读后感实用五份

  五年级学生《简.爱》读后感 1

  在我刚接触这本书时,让人倍感真实的内容不禁让我投入其中。虽然在这之前《简·爱》厚重的书页消磨了我对着本书的兴趣,但我意识中尚存的对书的信任唆使我翻开了这本书:

  “孤独无助的小简·爱、里德太太与她的儿女围着火炉谈笑风生”在同一个屋檐下,这真是能让人一眼就看出来的极大反差。让我忍不住为里德太太对自家孩子的溺爱摇头,同时也为里德太太对小简·爱不公*的待遇感到愤恨!

  当我读到了“简·爱被推进了红房子”时,胆小的我似乎跟她有同样的感受,站在我的角度,我怜悯简·爱,但这还不够:那一个凄惨的'下午她内心的惶惑不安和屈辱点燃了我对除简·爱外所有人的怒火!原本是要被爱与温暖围得团团转的孩子为什么只有心理上的严重创伤和悲痛的阴影?为什么仅是简·爱的童年就非得要有这么大的波折与不幸!为什么让身为孩子的简·爱就非得要有这么一颗脆弱、敏感的心?难道那些可笑无知的用人们就非得去排斥那无依无靠、可怜的简·爱?难道里德太太的做作、约翰的暴躁和伊丽莎、乔治娜的蛮横就不能让他们去憎恨吗?真要说的再狠点儿的话,那么里德太太他们才是万死不辞的罪人!

  我感到简·爱似乎是懦弱的,但这种念想很快就被一身正义的简·爱消灭了。

  简·爱在离开盖茨黑德前当面指出了里德太太一家人的真面目,虽然没有人听见这些会对里德太太他们带来负面影响的话,蛋挞还是因为无力反驳而溜走了,走前还不忘摆一摆她那个令人厌恶的、傲慢的臭架子。不仅简·爱为这场“胜仗”沾沾自喜,我也为简·爱振振有词的言语感到欢呼雀跃。虽然我还不懂为什么之后简·爱会对自己的决定感到后悔,但这总让我看到了简·爱新的一面。

  但这一招并不是到哪儿都能起作用的——简·爱的学校不仅生活环境极差,而且教师无理的德行让刚从痛苦中站起来的简·爱再一次跌入了地狱!而更令人恼火的事又降临了:简·爱真实的本质是那么让我钦佩啊!可这就因为里德太太三言两语的谎言而被掩盖!也因为勃洛克赫斯先生的无知愚笨和对简·爱的无情嘲弄和惩罚让简·爱有了想死的念头。在我们这个时代我们或许还能向任何人告状或反驳,可在《简·爱》这个封建时代她又能做些什么?她要是真这么做了,等待她的就是唾骂,甚至还有可能被绞刑!简·爱的自尊被这些肮脏的东西践踏,她痛苦!她无助!她绝望!她的朋友能给她安慰,能去开导她,而我只能在这本书面前流泪!

  《简·爱》可以让你痛彻心扉,也可以让你心情好转。她经历的一切已经够让人流干眼泪了,但我相信,日渐强大的简·爱所能承受的比这多得多!她起起伏伏的历程早已练就了她强健的心灵!

  简·爱她有过孤苦,有过无助,有过屈辱,经历过生死,但属于她的幸福最终不会从她指尖流走。

  五年级学生《简.爱》读后感 2

  很早就看过《简·爱》,我深深的被故事中女主人公对命运顽强的态度所感动。《简·爱》是英国文学史中一部不朽的杰作。故事主人公简·爱是个自幼父母双亡的孤儿,婴儿时期由舅父母收养。不久舅父去世了,舅母及其子对她有般欺凌虐待,她年幼瘦弱又孤立无援,但她不甘愿屈辱,奋力与之抗争。十岁时,她被送到一所名为慈善学校,实为孤儿院的地方,在那里度过了八年凄苦艰难的岁月;她勇敢面对孤独、饥饿、疾病和繁重的体力劳动,而与此同时,她刻苦认真学*知识,坚持不懈地提高自己在品德方面的素质和修养。在读完六年的学*课程后,她终于成长为一名合格的教师。十八岁的她离开校园后,到一座花园府邸给一个八岁女孩当家庭教师。在当时所谓的上流社会中,她只是一名不受重视的*凡雇者,但她工作认真,待人真诚,不久就深得府邸女管家及庄园男主人的信任和尊重。而她在逐渐理解男主人性格中正直善良的一面时,不禁对他产生了同情和爱意。在一次家宴中,她遇到了她的情敌?——一位骄横高傲的富家女。她明知自己在外貌及出身方面均处于弱势,但她坚信纯真的爱情远胜于贵族资产阶级的虚荣和伪善,从而她勇气倍增,自信只有自己才品德高尚可以与男主人相般配。

  在她以*等身份与他相爱并准备结婚时,意外地得知他的妻子仍健在。尽管她难以割舍这份爱情,但她自尊自信,不屑充当情人角色,毅然决然忍痛离开了所爱的人,独自踏上危机四伏,前途渺茫的路程。面对那么多的曲折与坎坷,简·爱没有退缩,而是用她坚定的意念与毅力战胜了一切。她懂得自尊,从不屈服于别人,她懂得自爱,宁愿丢掉爱情,丢掉荣华也不当情妇。当今社会,一个弱肉强食的社会,人人都在勾心斗角的争名争利,把自己的自尊自爱于不顾,比起简·爱来,我们应该更自卑才对。所以我们要找回自己,找回真正的自己,自立的过好每一天。

  明天是属于有准备的人的,我们在学校这个学*知识的地方,要更加珍惜在这里的点点滴滴,努力奋斗,努力拼搏,这样等以后毕业了,踏进社会了,才不会感到茫然不知所措,才会闯出属于自己的一片天空。故事中的女主人公简·爱就是在面对如此残酷的现实时,并没有低头认输,而是更加努力的寻找出路,她自信自力自强,去战胜了一切。我们学校几乎全是女生,我们真的应该学*简·爱的精神。当今重男轻女的社会现象,要求我们女生更要加强自身素质的培养。与男生争斗属于我们的社会*位。女生并不比男生弱,女生要自强才会被别人看得起,加油,做让人看得起的“简·爱”。

  五年级学生《简.爱》读后感 3

  这个暑假,我读的第二本书是《简·爱》。

  此书的作者是英国的夏洛蒂·勃朗特,夏洛蒂是英国十九世纪的著名女作家,也是“勃朗特”三姐妹之一,被马克思誉为“当代杰出英国小说家”。

  这本书的主人公是简·爱,她从小父母双亡,被舅舅收养。但好景不长,舅舅也去世了,所谓的亲人中,只剩下舅妈里德太太,可里德太太并不喜欢简·爱,因为她的出身很贫寒。

  里德太太有着一副势利小人的样子,两个女儿和一个儿子中,伊丽莎的待人冷漠,乔治亚娜的爱慕虚荣,约翰的脾气乖戾,与简·爱后来重逢的两个堂姐,戴安娜和玛丽的友善热情形成了鲜明的对比……

  虽然配角们的出现似蜻蜓点水,但对情节推动有着很大的作用。他们个性鲜明,其人物性格被表现得淋漓尽致。

  里德太太总是因一些极微不足道的小事把简·爱关在舅舅逝世的那间红房子里。

  可简·爱感到十分地恐惧,便向里德太太争取自由,有一次说着说着就吵起来了,在争吵的过程中,她反复提到舅舅,让里德太太很胆寒。

  在里德太太的百般屈辱下,简·爱不卑不亢,书中写到:“里德太太被我的话震惊了,而我则成为战场上的胜利者。”

  但不久,简·爱就被里德太太送到了罗沃德学校。

  罗沃德学校的管事及司库布罗克郝斯特先生总强调女孩子要克俭、勤劳、吃苦。可自己的妻女总是过着非常享受的生活。

  他还制止学生们接受校长的加餐,曾当众学生的面把简·爱批评得一无是处,一副虚伪的嘴脸。

  简·爱在学校呆了八年后去当了家庭教师,并因此结识了罗斯特先生,后来两人坠入爱河。

  简·爱是一位很自尊的女性,文中有几处描写了她宁肯放弃爱情也不放弃尊严的细节。

  面对生活,她总是充满希望,并保有坚强不屈的品质。

  罗切斯特很富裕,但他相貌**,结识简·爱后,对其十分痴迷,后来,两人决定结婚,但婚礼上梅森先生揭发了他的妻子还活着的事实,婚礼进行到一半被一哄而散,简爱离开后,庄园失火,罗切斯特因此留下残疾。

  简·爱说,你以为我贫穷、相貌**就没有感情吗?我向你起誓:如果上帝赐予我财富和美貌,我会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。可上帝没有这样安排。但我们的精神是*等的。就如同你我走过坟墓,*等的站在上帝面前。

  有情人终成眷属,简·爱终于嫁给了罗切斯特。

  我从简·爱身上学到了不卑不亢敢于反抗以及自尊自爱的品质。

  读完《简·爱》,再一次让我感到,读书,就是同一位品德高尚的人谈话,无论你是怎样的人,都可以在潜移默化中,提升自己的品味与境界。

  五年级学生《简.爱》读后感 4

  她自幼父母双亡,但她昂着头坚强的生活着;她的童年受尽了屈辱却没有一次向命运低头;她经历了爱情的坎坷但用努力踏上了幸福之路……。她不是什么伟人,但她凭着一颗追求*等的心成就了一个不可取代的*凡奇迹,她就是简·爱。

  简爱从小就失去了父母,和舅妈一家生活着,她受尽了屈辱,为了追求*等,她不顾一切踏上了艰苦而又充满收获的旅途。最后,简爱通过自己的努力收获了*等与幸福。

  简要可真是一个*凡的英雄,她的童年枯燥而乏味,她的童年缺少五彩有服饰,缺少兄弟姐妹们的鼓励,缺少欢声笑语;更缺少无穷的爱与关怀………简爱用她柔弱的肩膀担起了一系列的杂事,用自己的双手撑起了一片小小的蓝天。简爱吃苦耐劳,夜晚不放弃学*的她依然坚持读书。简爱友善,乐于奉献,在孤儿园学*的时,乐于助人热心的教导其他同学。但这一切辛苦的付出少不了外人的嘲笑与讥讽,少不了兄弟姐妹们的的歧视,更不少了来自养母的侮辱。当养母无理由的把她送到环境恶劣的洛伍德孤儿学校时,乐观的她并没有停止奋斗的脚步,当老师疯狂的辱骂她时,乐观的她更激起了自我学*的动力,当得知即将失去可贵的爱情时,乐观的她却重拾自信,用双手为自己创造了一个新天地。可以说,所有这悲惨的一切并没有使她永远陷入自卑的深渊,相反,简爱却自信的昂起头来,用乐观向上的心态面对一切生活上的不公*。她用一颗追求*等、乐观的态度征服了所有读者的心。

  是啊!我们不可能保证生活中处处*等。也许,当我们失败时也会听到一些讥笑和嘲讽,但不要让这些挫折阻挡我们前进的脚步,谁都不可能一帆风顺,都会有失败的时候,我们应该正确的看待失败,乐观努力向目标前进。只有乐观的面对一切,我们就能总结经验教训,争取在下一次的行动中取得成功,记得有一次在比赛中我失利了,突然想起了简爱的事迹。面对这次失败,我汲取了教训,在随后的比赛中取得了胜利,这一切的喜悦与快乐都离不开失败后的乐观与自信。失败与挫折是不可避免的,但我们完全可以用阳光、乐观与自信去消除烦恼,来激励、鞭策自己不要害怕困难,要向更高更远的方向前进,只有这样才会使自己得到锻炼,取得更高的成就,因为乐观与自信的力量是无穷尽更是有效的,乐观是一个成功人士背后不可或缺的优秀品质。

  乐观自信的重要性,我想从简爱的生活中便可知道:“世界是不公*的,哪怕全世界的人都不喜欢你,只要你自己问心无愧,相信自己是无辜的你就不会没有朋友”,让我们将乐观与自信永远的传递下去。

  五年级学生《简.爱》读后感 5

  这是个特殊的寒假!因为新冠肺炎病毒疫情的影响,我们只好宅在了家中。宅家的日子里,《简·爱》悄然而至,我欣喜若狂地阅读了英国女作家夏洛蒂·勃朗特写的这本书。

  读了这本书,我的内心久久不能*静。如果你看了,相信你也会发出与我一样的赞叹:“这可真是当之无愧的世界名著!”

  《简·爱》这本书的主人公是文学史上一个特殊的形象。这是个名叫简·爱的女孩,她地位卑微,而且貌不惊人,却在男子主义盛行的维多利亚社会,不仅为自己的生存争得一*之地,而且与自己钟情的男子获得了幸福。

  简·爱的力量在于她不屈不挠,恪守自已的处世原则。看着简·爱用自己坚持与勇敢、自信与乐观创造了奇迹。我不禁被简·爱的不屈不挠、顽强努力的精神所折服。由简·爱,我想到了自已。今年我已12岁了,参加班级各项比赛先后获得了一些奖状,周记也时常得到了老师的认可,被老师当作美文在同学们面前朗读……这些“小小的光荣”,对于别人来说,算不了什么,可是对我而言,却是点点滴滴的进步。谁能想到我曾是一个把字写得歪歪扭扭,把作文写得一塌糊涂的人呢?

  是我心中的三个“天使”帮助了我。它们分别是:坚强、自信、努力。因为它们的帮助,坚强的我在他人的冷嘲热讽中创造了属于我的奇迹。我觉得自己与简·爱的经历竟有几分相似。7岁时,我才开始“认识”文字——比起同龄人,明显慢了许多拍。我很高兴自己能认识汉字,可我的双手似乎并不接受这个“新朋友”。一天下午,老师让我们练“万”字,我迫不及待地拿起了笔。手不知怎么了?歪七扭八地握成一团,我想尽办法想让食指与拇指分开,可它们偏偏“粘”在一起,好像抹了“强力胶”一样。我只好别扭地写起来,上下、上下……哎呀!又歪了!一排“毛毛虫”粘在本子上。无论我怎么写,无论我写什么字,它们都是歪歪斜斜的,别人见了都嘲笑我说:“这字一定是用爪子写出来的吧……”听了这些话,我心里真不是滋味,眼泪像断了线的珠子般滴落。在别人眼中,我是“特殊人”。我并不喜欢这外号。我暗暗发誓:我一定要向别人证明我不是“特殊人”!

  从那天起,我一有空闲便拿起本子、笔练起字来。这样过了许久,我终于有了进步。我为这小小的进步而感到高兴,我在学*上重新有了自信。字也写得越来越顺畅,再也没有“毛毛虫”来了。我的字已经不歪了,不斜了,慢慢工整了,美观了。我感受到了双手已经与文字成了朋友,不再“打架”了。我终于获得了成功!创造了我自已的奇迹!

  简·爱也不例外,她用汗水、勇气、坚持换来了她应有的回报。我最终明白了:只要你肯坚持努力,就会有胜利的希望。


五年级读后感600字实用五份(扩展9)

——五年级读后感作文500字 猎人笔记读后感(五)份

  五年级读后感作文500字 猎人笔记读后感 1

  《猎人笔记》是屠格涅夫的成名作,由二十五篇随笔组成,而主角(第一人“我”)以猎人为身份作线索贯穿全文。二十五篇文章,分别介绍并描述了主角的所见所闻,其中有对地位高贵却内心龌龊之人的讽刺,这类随笔大多止步于讽刺与不屑而并没有讲述故事,自然也没有结局;其他的篇章中有对年轻穷苦人家的怜悯之心,也有对童心的赞颂与渴慕,可无论主人公是谁,故事的结局总是悲伤的。

  像列别姜市场买马记,对于这类背信弃义之人本应是鄙视和恼怒,但角最后“笑着离开”,风轻云淡得好像什么事都没发生般,这时不妨过度解读一下:主角是不是经历了这类事很多次呢?还是他看到类似的事情实在太多而不在意了?可想而知,作者并不满足于简单地批判,而是将小事扩大直至整个社会甚至是国家,对整个“体面”但毫无良心的地主群体作了愤慨的谴责。

  再提枯萎了的女人一章。开头即是结尾,道明了露克丽雅的身世背景与她的苦楚,也说了她在命运与他人的夹击下硬抗着的生活。主角似乎更在意她的向上精神和所谓“心灵美的魅力”,但我只能感受到女人的孩子气,她热爱生命,热爱大自然,但她已经在床上躺了七年了,这七年恐怕她连大自然都没触碰到过。这样木乃伊似的活死人有什么活着的必要吗?她看不清楚她这不是意志坚定,也只是抱着无望的希望活着。好在最后的结局是理想化的,死神最终带走了她,在主角离开不久后。

  故事还有很多,可其中的悲伤不是人为制造的戏剧性的悲伤,自然也没有洪流般的悲切。屠格涅夫的悲伤如同缓缓流过的小溪悠远而*静。

  五年级读后感作文500字 猎人笔记读后感 2

  《猎人笔记》是俄罗斯著名作家屠格涅夫的代表作,上星期的某天我班上的xxx兴致勃勃地把它带到学校来,倒是让我先睹为快了。这是一本以散文的形式写成的小说,通过写“我”到各个地方去打猎时所遇到的各种各样的情景,反映了俄国当时的社会生活。

  这本书深深吸引我的原因首先是作者对大自然风光的精彩描写介绍。我的童年生活里也有田野、森林,小河和溪流,可是,我从来没有用心去感受它的美妙之处,然而本书中作者那生动、形象的描述激起了我对大自然的热爱,也勾起了我对童年时代暑假生活的美好回忆。每每读到诸如“我坐在一片白桦林里,秋天的天气有点怪,一会儿阳光普照,一会儿又下起了小雨,天空中时而飘满白云,一忽儿又都散得干干净净,蓝蓝的天空显得纯洁、*静而温柔……”这样的句段时,都会有一种想放声朗读的欲望,的确可以陶冶性情。

  其次,本书二十五个故事中出现的人物有善良的农民,有受欺凌的农奴,落魄的小地主和冷酷无情的贵族地主,每一个故事的结尾都留有余地供读者想象和思考,有着意犹未尽的滋味。

  书中的“我”是贵族出身,因为所受教育不同而与其他贵族地主的言行举止大相径庭,他以一个受人尊敬的猎人的姿态记录了猎人笔记读书笔记 农奴们*凡的生活故事,但字里行间体现了作者对农民和农奴深切的同情之心,对贵族地主的高傲和自私还大胆地给予了讽刺和鞭挞,这一点难能可贵,令人敬佩!

  我欣赏书中的“我”,因为他热爱生活,因为他风度偏偏,因为他腹有诗书,因为他爱恨分明,更因为他“出淤泥而不染”!

  五年级读后感作文500字 猎人笔记读后感 3

  《猎人笔记》这本书让我印象深刻,它的作者是俄国杰出作家——伊·谢·屠格涅夫,《猎人笔记》也是他的成名作。

  《猎人笔记》这本书主要写的是我——一个贵族后代,在各个地方打猎时所碰到的不同的事情,第一个故事是我最喜欢的,他讲述了我与好朋友波卢特金,一个小地主所发生的搞笑的事情。波卢特金经常城里富裕人家的闺女求婚,但是全部遭到拒绝,还把自家的酸桃子和坏水果给追求对象的高堂吃,十分可笑。我在波卢特金的介绍下,还认识了霍里和卡利内奇这两个性格完全不同的朋友,霍里子孙满堂,有着好几个儿媳和儿子,天天快快乐乐,出手大方,穿着牛皮鞋,而卡利内奇呢,却是一个只会每一天陪着主人波卢特金打猎,穿着草鞋的人,而且因为惧内,连一个儿女都没有,但是他们却都很尊敬自己的主人——波卢特金。

  这本书前几个故事虽然讲的是完美的回忆,每当我读到:明朗的天空上稍稍飘动着高高的稀疏的云朵,白中带点黄,宛如晚来的春雪,有时又像卸下的白帆,**的,长长的。时候,我都会想放声朗读,抒发对作者写景奇特的深深的喜爱。但是,读到后面,只要我仔细的读的时候,我发现了,这本书其实表达的是作者对农奴制强烈的不满,对侮辱地主的绝对倾向,作者在各个地方都侧面的表达出了地主残暴、狠毒、贪婪以及虚伪、愚蠢、空虚、无耻等等的性格,可惜之后导致被当时的沙皇**中的教育大臣发觉,之后把作者在故里监管一年。屠格涅夫的勇敢表达出自己的不满这一性格,让我深深的钦佩与赞赏。

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  当我捧起猎人笔记这本书时,才发现他无愧于为“一部浓浓生活的写照,一曲独立自由的赞歌”,翻开它,更多的是一个黑暗的社会,虽有卑劣的统治阶层,但同样存在着淳朴美好的人民。

  而“孤狼”就是这样的一位朴实善良的守林人,他尽职尽责,无论附*的人们用什么方法来收买他都无功而返,金钱和享受对他来说就像云层中的一粒尘埃,生活的艰苦并没有动摇他执着,不慕名利的心;他与自己的女儿一起生活,他的妻子选择弃他而走。在别人眼中,他是“狼”,所以人们像火一样怕他,那是因为他们害怕孤狼的尽心尽力,一捆树枝他都不会丢失,一片树叶也不会践踏。无论是在风雨嘈杂的日子,还是万里无云的日子,它的'耳朵总能“听声辨位”,哪里的砍伐声都逃不过他机敏的耳朵。但他仍有着善良的一面。

  一位农奴为着生存,冒着生命危险去“挑战”他,而又怎么能逃过“狼”的耳朵呢?原本他把农奴关在一个小屋里,可在农奴的苦苦哀求下,他心软了,可他好强,装作不以为然的样子,一下把农奴推了出去,还破口大骂!而他的一句话却打动人心:“不管怎样都不应该做贼!”是啊,那不就是他一生的写照吗?以他高大的体魄和一身的本事,完全可以在当时烧杀抢掠,可他愿做一名守林人,一名普普通通的人,又怎么你不让人钦佩呢?

  孤狼貌似冷酷,实则纯朴本分,做人本分,做事本分,而一个人要让人刮目相待,不在于它是否拥有多大的权利和地位,而在于他对人生的追求!

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  暑假里《猎人笔记》这本书让我印象深刻,它的作者是俄国杰出作家——伊·谢·屠格涅夫,《猎人笔记》也是他的成名作。

  《猎人笔记》这本书主要写的是“我”——一个贵族后代,在各个地方打猎时所碰到的不同的事情,第一个故事是我最喜欢的,他讲述了“我”与好朋友波卢特金,一个小地主所发生的有趣的事情。波卢特金经常城里富裕人家的闺女求婚,但是全部遭到拒绝,还把自家的酸桃子和坏水果给追求对象的高堂吃,非常可笑。“我”在波卢特金的介绍下,还认识了霍里和卡利内奇这两个性格完全不同的朋友,霍里子孙满堂,有着好几个儿媳和儿子,天天快快乐乐,出手大方,穿着牛皮鞋,而卡利内奇呢,却是一个只会每天陪着主人波卢特金打猎,穿着草鞋的人,而且因为惧内,连一个儿女都没有,但是他们却都很尊敬自己的主人——波卢特金。

  这本书前几个故事虽然讲的是美好的回忆,每当我读到:“明朗的天空上稍稍飘动着高高的稀疏的云朵,白中带点黄,宛如晚来的春雪,有时又像卸下的白帆,**的,长长的。”时候,我都会想放声朗读,抒发对作者写景奇特的深深的喜爱。但是,读到后面,只要我仔细的读的时候,我发现了,这本书其实表达的是作者对农奴制强烈的不满,对侮辱地主的绝对倾向,作者在各个地方都侧面的表达出了地主残暴、狠毒、贪婪以及虚伪、愚蠢、空虚、无耻等等的性格,可惜后来导致被当时的沙皇**中的教育大臣发觉,后来把作者在故里监管一年。屠格涅夫的勇敢表达出自己的不满这一性格,让我深深的钦佩与赞赏。

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