用文字来表达是我们常见的方式，真正落笔成文之前，应该先阅读范文，借鉴是对好的东西的欣赏而不是抄袭，你现在有找到想要的范文嘛？读后感大全收集并整理了“熊的故事读后感”，希望能为你提供更多的参考。
《红色少年的故事》讲述了一群少年英雄的故事。他们中有机智勇敢的王二小，英雄少年赖宁，视死如归的刘胡兰，舍己救人的韩余娟……这些故事非常感人。他们虽然出身不同、经历各异，但是他们不怕牺牲、团结奋斗，是抗日英雄。
有一些读者一定会有这样的疑问：为什么少年们面对敌人的屠刀而毫不畏惧？因为他们有一颗爱国之心，所以他们为了民族的独立，国家的富强和人民的幸福生活，进行了艰苦卓绝英勇不屈的奋斗和拼搏，终于推翻了***的统治，建立了劳动人民当家作主的新中国。
建国后人们的生活还是非常贫穷，物资严重匮乏，很多东西包括粮食都是要用计划票才能购买。爸爸告诉我：他小时候一般家庭最多只有一部黑白的小电视机，也没什么像样的家具，但是现在家家户户都有好几台彩电，各种家用电器和各式家具琳琅满目，应有尽有。那时候如果家里有一辆自行车就已经算是比较富有了，哪里有我们现在的轿车、越野车甚至跑车。以前家里有鱼有肉已经很好了，现在鱼肉都太*常了，每天“四菜一汤”都觉得没什么可吃的。以前穿的衣服是打补丁的，现在旧一点的衣服都不穿了，经常一天一套地换。那时候大家住的都是大*房，现在都是楼房甚至是大厦。以前的路也很窄，还到处凹凸不*，而现在的马路四通八达，宽敞极了！
现在繁荣、富强、昌盛的新中国，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，是在***的正确领导下建设起来的，是多么的来之不易啊！虽然我们没有切身感受到刻骨铭心的丧国之痛，但是我们是祖国的花朵，更是祖国的未来和希望，我们一定要珍惜和爱护这来之不易的幸福生活。从小要努力学*科学文化知识，长大后为祖国做出自己应有的贡献，做个合格的***事业的接班人。不容易呀！！！
在北极圈寒冷的地方生活的爱斯基摩人中流传着一个故事，每到冬夜最难挨的时候，人们就讲起它。
一位住在阿拉斯加最北段的孤独的寡妇，由于无法打猎和捕鱼，她完全靠邻居们的施舍过活。但是邻居们也很少有剩余的食物，于是她经常忍受着饥饿和孤独。
一天早晨，老妇听到一声婴儿似的哭声，她走到门外，看见雪地里有一个毛绒绒的东西，原来是一只刚出生不久北极熊。北极熊的妈妈被猎人捕获，它拼命逃了出来。熊崽无助的样子打动了老人孤独的心，老人用自己省下来的食物喂给了小熊。小熊在老人和邻居的照顾下渐渐长大，成了一个精明的猎手。小熊已经有能力捕捉一些大动物来分给以前照顾它的邻居们。老人经常骄傲地指着小熊对邻居说：“这是我的孩子！”
但是有一天，气候骤然变得非常恶劣，遮天蔽日的暴风雪一连几个星期横扫整个村庄，村民们再也找不到一点食物。有个村民说：“既然我们这儿有食物，为什么大家还要挨饿呢？老寡妇的熊够我们吃上几天的！”村民们一致同意杀掉老寡妇的熊。可是老人坚决不让杀。左后，村民们不忍心，就掉头回家了。然而有一天，熊突然不停地叫着，它领着村民走到一个地方，那里有一头受伤的巨大的海豹。村民们欢快着带着食物和熊又回到了村子里。从此，村民们都非常喜欢熊，老人也轻声地叫它：“我的孩子！”
这个故事使我懂得了：我们要学会感恩，不仅要感恩养育我们的父母，还要感恩教育我们的老师，感恩帮助过我们的朋友和同学。一位母亲用省吃俭用的积蓄为自己的儿子买了一套房子，本以为自己可以在这房子里安安稳稳地度过晚年，没想到她的儿子说她是老不死的，还无情地让她滚。寒心的老人痛不欲生。父母含辛茹苦地生了我们，养了我们，给了我们生命，给了我们快乐。他们到晚年能有什么要求呢？只不过想得到一份本应该到得的关心和爱护。可是有的人就是连一头熊都不如！没有爱心的人，他们怎么会得到别人的关爱？不会感恩，就没有爱！
让我们学会感恩！学会报恩！让我们身边永远充满爱吧！
灰姑娘这个人物相信大家一定很熟悉吧！舞会以后的灰姑娘被王子接进富丽堂皇的皇宫，人们都说灰姑娘和王子结婚后过上了幸福的生活，其实却不是这样的，当我读了这本书以后我知道了事情的原由。
这本书主要写了灰姑娘进了王宫后开始接受一个王妃应有的知识教育和礼仪教育。但她总因为忘记自己现有高贵身份，去帮助侍女干活或者热情的去照顾别人，所以她的举止引来了一些皇室成员的不满。而灰姑娘万万没有想到连王子也不能理解她这么做的原因。在尽力了种种事情后，灰姑娘突然发现，当初她那一见钟情的王子，英俊的外表后面竟掩藏一个贫乏无知、冷漠的灵魂。当灰姑娘向王子提出不结婚时，她被无情的关进了阴冷黑暗的地牢。经过自己的努力与坚持不懈的精神，在一个宁静的夜晚灰姑娘终于成功逃出了王宫。
灰姑娘在美国着名作家玛格丽特。海迪克斯的笔下变的失望、难过、悲伤。
什么是幸福？当初灰姑娘便以为吃好，穿好，和英俊的王子生活在一起就是幸福，可看见王子是个如此空虚的人，灰姑娘最终自己都觉得那种幸福很煎熬的了，生活都觉得很无聊，她觉得以前在自家干活比现在好多了。所以没有好的吃，好的穿，日子过的再艰苦，也是能过着幸福的生活。
玛格丽特。海迪克斯谢谢你，是你让我懂得了：一辈子能吃好穿好的人，也不一定有幸福的生活，我们应该用自己的双手去创造幸福，创造美好的未来。
从前，有一个富人的妻子得了重病而死去了
她还有一个女儿
后来，他爸爸又娶了另外一个妻子。新妻子带着她以前生的两个女儿一起来安家了。
她们外表很美丽，但是内心却非常丑陋邪恶。
她们说：要这样一个没用的饭桶在厅堂里干什么？谁想吃上面包，谁就得自己去挣得，滚到厨房里做厨房女佣去吧！说完又脱去她漂亮的衣裳，给她换上灰色的旧外套，恶作剧似地嘲笑她，把她赶到厨房里去了。她被迫去干艰苦的活儿。每天天不亮就起来担水、生火、做饭、洗衣，而且还要忍受她们姐妹对她的漠视和折磨。到了晚上，她累得筋疲力尽时，连睡觉的床铺也没有，不得不睡在炉灶旁边的灰烬中，这一来她身上都沾满了灰烬，又脏，又难看，由于这个原因她们就叫她灰姑娘。她每天都要到母亲坟边哭三次，每次伤心地哭泣时，泪水就会不断地滴落在树枝上，浇灌着它，使树枝很快长成了一棵漂亮的大树。不久，有一只小鸟来树上筑巢，她便和小鸟成为了好朋友。
国王为了给自己的儿子选择未婚妻，准备举办一个为期三天的盛大宴会，邀请了不少年青漂亮的姑娘来参加。王子打算从这些参加舞会的姑娘中选一个作自己的新娘。灰姑娘的两个姐姐也被邀请去参加。她们把她叫来说道：现在来为我们梳好头发，擦亮鞋子，系好腰带，我们要去参加国王举办的舞会。她按她们的要求给她们收拾打扮完毕后，禁不住哭了起来，因为她自己也想去参加舞会。她苦苦哀求她的继母让她去，可继母说道：哎哟！灰姑娘，你也想去？你穿什么去呀！你连礼服也没有，甚至连舞也不会跳，你想去参加什么舞会啊？灰姑娘不停地哀求着，为了摆脱她的纠缠，继母最后说道：我把这一满盆碗豆倒进灰堆里去，如果你在两小时内把它们都拣出来了，你就可以去参加宴会。说完，她将一盆碗豆倒进灰烬里，扬长而去。灰姑娘没办法，只好跑出后门来到花园里喊道：掠过天空的鸽子和斑鸠，飞来吧！飞到这里来吧！快乐的鸟雀朋友们，飞来吧！快快飞到这里来吧！大伙快来帮我忙，快快拣出灰中的碗豆来吧！先飞来的是从厨房窗子进来的两只白鸽，跟着飞来的是两只斑鸠，接着天空中所有的小鸟都叽叽喳喳地拍动着翅膀，飞到了灰堆上。小白鸽低下头开始在灰堆里拣起来，一颗一颗地拣，不停地拣。。说时迟那时快，一张大网扑了过来讲所有的小鸟一网打尽。
躲在门后的继母对着灰姑娘会心一笑：表演的不错，givemefive！
灰姑娘满意的答道：这群傻鸟还挺肥，快炖了它们吧，我美丽的母亲！
内容简介：图文并茂，具有极强的知识性、趣味性。例如“成语接龙”，结合了儿童们的趣味性，同时拓展了他们的知识面。另外，“成语道理”道出了与众不同的人生价值观，这也是值得儿童们阅读的重点。最后，我们希望儿童们通过阅读成语故事，可以更好的掌握中华文化，同时提高自身的修养，使自己不断进步!
孩子一生必读的300个成语故事的读后感，来自淘宝网的网友：成语文化内涵博大精深，涉及政治、经济、文化、军事、科技、社会、人文等众多领域。透过成语文化可以了解中国几千年社会历史发展的概貌，可以从中给我们许多历史的思考和启迪。熟练地掌握和运用成语不仅能达到言简而意赅、喻微而意广的语言功效，同时也是衡量每个人自身素质、文化修养以及语言表达能力的重要标尺。成语具有渊源的历史和丰富的内涵，是传承中华文明的重要纽带。了解成语背后的故事，对儿童掌握成语内涵和正确使用成语起到了至关重要的作用。本书图文并茂，具有极强的知识性、趣味性。例如“成语接龙”，结合了儿童们的趣味性，同时拓展了他们的知识面。另外，“成语道理”道出了与众不同的人生价值观，这也是值得儿童们阅读的重点。
孩子一生必读的300个成语故事的读后感，来自淘宝网的网友：人类智慧的结晶，汉语言的精华，流传千古的璀璨明珠，给文字一种无与伦比的魅力。成语是一个简单的概括，却完美地呈现了形形色色的故事。成语是一个短小的词组，却给了我们无穷无尽的教育。我们读成语，学成语，便如同在历史中穿梭。我们悟成语，用成语，便可以拥有智慧人生、五彩生活！
有一种觉醒叫程峰，有一种执着叫林夏，有一种朋友叫吴狄，有一种爱情叫沈冰，有一种愚蠢叫杨子曦，有一种智慧叫妩媚。有一种可悲叫小猛，北爱总的来说还是是塑造的比较成功的一部电视剧，只是有的时候剧情有些狗血，有些肥皂，甚至人物形象有的时候编剧故意塑造的有点做作，但毕竟每一部电视剧都不是完美的，北爱这样已经不错了。
从作者的观点出发，北爱里面男的我最喜欢吴狄，喜欢吴狄的执着，喜欢吴狄的够意思，喜欢吴狄的单薄名利，凡事追求**淡淡。你的上半场最喜欢沈冰，下半场最喜欢林夏。上半场喜欢沈冰的原因小昱昱几乎和所有男生一样，喜欢沈冰的冰清玉洁，喜欢沈冰的不物质，愿意和小猛同甘共苦，这是在北京几乎所有女孩都做不到的，但是后来看到沈阳开始讨厌程峰又和影后订婚，后来和爱上程峰，觉得她的爱不在纯洁了，这个冰清玉洁的小龙女变了，虽然这一切都不怪她，但是至少我失望了，所以我开始喜欢林夏，我喜欢林夏的执着，喜欢林夏的善良，喜欢林夏的爽直，喜欢林夏的一切一切。是呀，在林夏的身上充分体现了我爱你于你无关的坚毅和强大。
在北爱的小昱昱没有讨厌的人，但有为之可惜心痛甚至觉得他们可怜，可悲的人。我最可怜杨子曦，你怎么那么傻呢，放在吴狄那么好的男的不要，偏偏为了一堆烂鞋子让自己真成了“破鞋”，你最大的梦想是有个花店，但是你没能力去赚钱就靠男人，其实人家林夏不止一次告诉你安全感不是别人给你，是靠自己争取的，你以为你年轻漂亮榜你大款就行了，别忘记那些大款比你有智商，你的青春也不会增值，人家凭什么给你开增值的花店，人家也就给你买点鞋子衣服那些不会宝值的东西，就如你的青春不会宝值一样。另一份悲哀是石小猛，其实开始的时候我挺喜欢小猛的，但是后来也怪导演的故意刻画，我觉得小猛开始挺好的，为了梦想在北京打拼，为了让自己心爱的女人过上好日子自己不知道吃了多少苦，但是后来怎么越来越不靠谱了，刚开始是怀疑沈冰的忠诚，后来又陷害别人，欺负林夏……，怎么导演把他刻画的禽兽不如呢，难道这全归罪于小猛的自卑吗，其实我不高兴的说导演一句“怎么的你是不是瞧不起那些在北京闯的北京人呀”，其实小猛后来挺可恨的，但是这能怪谁呢，当然小猛占绝大多数原因，他没有摆正自己的心态，不该这样嫉妒人家程峰，但是更多的不还是社会的悲剧吗？！就连你大导演都歧视我们在北京打拼的外地人，你说小猛的结局能好到哪去呀？！
最后小昱昱用一两句话来表达对里面部分人物的看法，仅仅代表昱昱个人观点哦。
程峰：浪子回头的典型，同时也揭示了人家有钱人随时回头都能立地成佛，人家有资本。
吴狄：我最佩服的人，这样的才叫看明白什么叫生活的真谛呢。看淡金钱和名利，**淡淡才是真。
小猛：穷不是你的错，你千万别自卑，虽然你只是有钱的人一颗棋子。
沈冰：可怜的孩子不该来北京，北京对冰清玉洁的小龙女来说就是尹志*，不让你千疮百孔誓不罢休。
林夏：你是一个超级好的女孩，你把所有的好和善良给了世界，世界却还你的太少，因为你太看轻自己了，不过世界却有因为你计较的少所以给了你别人不具备的快乐。
妩媚：你是一个超级智慧的女人，你用生活以快乐为基调，爱情以互惠为原则来生存，你的理论没有错，但是运用实践的时候太缺少灵活性了，至少对待吴狄你失手了。
杨子：这个可怜的女人，你以为有鞋子，有花店，有点钱就有安全感了吗，其实安全感来自女人强大的内心和智慧，你呀，不受伤永远不明白！
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俗话说：“有志不在年高”,我读的这本《红色少年的故事》讲述的就是这样一群少年英雄的故事。
书中的主人公是一些面对凶恶敌人坚强不屈的孩子，他们生活在抗日战争的年代，他们的条件非常艰苦，生活非常困难，却表现得相当勇敢。在这本书中，既有不怕牺牲、浴血奋战的英雄个体，也有同甘共苦、团结奋斗的英雄群体；既有大革命、土地革命时期的英雄，也有抗日战争、**战争时期的英雄。他们中有视死如归的刘胡兰，大义凛然的刘文学，勇敢机智的王二小，舍己救人的韩余娟，英雄少年赖宁……这些故事无不感人肺腑，催人泪下。
虽然他们出身不同，经历各异，但是有一点是相同的，那就是他们都有热爱祖国的崇高品质和心怀天下的宽广胸襟。在战争年代，无数的红色少年面对生活的艰苦，环境的恶劣以及敌人的凶残，表现的那样坚强，勇敢，不屈，他们的精神非常值得我们学*，虽然他们有的牺牲了。但他们可以称得上是一生的光荣，他们死得伟大，虽死犹生。
在日常生活中，我们要以他们为学*的榜样。学*他们顽强勇敢，不屈不挠的精神，学*他们藐视困难，战胜敌人的英雄气概。现在，我们的生活环境非常舒适，甚至不懂得什么是艰辛，也没看到过敌人的凶残，只知道依赖和温暖，但我们知道这幸福的生活是无数先辈包括这本书的主人公浴血奋战得来的。
“自古英雄出少年。”同学们，我们要珍惜这来之不易的幸福生活，继承少年先烈的遗志，做一个积极向上、身体健康、热爱祖国、开阔创新的好学生，把我们伟大的祖国建设得更加强大。
渔夫的故事：击水的渔夫
渔夫在河里拦河张网打鱼，用麻绳缠住石块，在不停地攻击河水，吓得鱼群仓皇逃窜，都钻进了他的网中。
突然从南方向走来一个人，指责他这样把河水弄浑，会弄得大家都没清水喝了。
可是渔夫毫不在意的回复说：“若不搅浑河水，我就非饿死不行。”
故事点评：有些人就像是故事里的这个渔夫一样，为了自己的私利，不惜把事情搞混搅散，再从中得到利益，小朋友们，我们可不要做这种自私自利的人。
渔夫的故事：渔夫与金枪鱼
渔夫们出去捕鱼，辛苦劳累了很久，却一无所获。他们便垂头丧气地坐在船里。
这时，有一条金枪鱼被人追赶，刷刷地逃游过来，正好跳到了他们的船里。
渔夫于是将它捉住，拿到市场上卖了。
故事点评：有的是依靠技术得不到的，却可以碰运气得到。但这并不意味着我们就可以天天坐在家里等着天上掉馅饼哦，你要真功夫才能得到机会的垂青哟~
3
渔夫的故事：吹箫的渔夫
有一个会吹箫的渔夫，带着他心爱的箫和渔网来到了海边。
他先站在一块突出的岩石上，吹起箫来，心想鱼听到这美妙音乐就会自己跳到他的前面来的。
他聚精会神地吹了好久，毫无结果。
他只好将箫放下，拿起网来，向水里撒去，结果捕到了许多的鱼。
他将网中的鱼一条条地扔到岸上，并对乱蹦乱跳的鱼说：“喂，你们这些不识好歹的东西！我吹箫时，你们不跳舞，现在我不吹了，你们倒跳了起来。”
故事点评：鱼儿的“小耳朵”灵着呢！钓鱼的时候一定要保持安静，要不然鱼儿听到你的声音一定会躲得远远的。所以呀，我们做事情一定要选择正确的方法和时机哦。
4
渔夫的故事：捕到石头的渔夫
渔夫们拉网时，觉得很沉重，他们高兴得手舞足蹈，以为这一下子捕到了许多的鱼。哪知把网拉到岸边，网里却满是石头和别的东西，没有一条鱼。
他们十分懊丧，没捕到鱼倒也罢，难受的是事实与他们所预想的正好相反。
他们中一个年老的渔夫说道：“朋友们，别难过，快乐总与痛苦在一起，她们如同一对姐妹。我们预先快乐过了，现在不得不忍受到一点点痛苦。”
故事点评：人生总是变化万千的，就拿天气来说，有晴天有雨天，偶尔天空灰蒙蒙的。所以我们不要因为挫折而苦恼，而应该打起精神重新开始。
5
渔夫的故事：渔夫和鳁鱼
渔夫下网，打上来一尾鳁鱼，鳁鱼请求渔夫暂且放掉他，说自己还小，等日后长大了，捉住他更有利。
渔夫说道：“我放弃手中现有的利益，而去追求渺茫的希望，就成了大傻瓜了。”
故事点评：每个人不论做什么事情，都会想要得到最好的结果。可是现实的利益虽小，总比期望中的大利益更可取。如果渔夫听了鳁鱼的话，说不定再也捉不到鳁鱼了呢！那岂不是太亏啦！
6
渔夫的故事：猴子与渔夫
有只猴子坐在一棵大树上，看见渔夫在河里撒网，便仔细看他们的动作。
一会儿，渔夫们收起了网，吃饭去了。猴子便连忙从树上爬下来，想要去模仿渔夫捕鱼。但他一拿起网，反把自己套住了，差一点被淹死。
猴子自言自语地说：“我真是活该！我没有学会撒网，还抓什么鱼呢？”
故事点评：如果我们只是盲目地看别人怎么做，自己就跟着学，往往得不到想要的结果。因为各自的条件不一样，所以，学*别人时，一定要结合自己的情况，找到适合自己的方法。
7
渔夫的故事：渔夫与大鱼小鱼
有一天，一位渔夫出门打渔。到了海边，他将渔网撒进了海中。
海里的大鱼十分瞧不起小鱼，还骄傲的说：“你们这些小鱼，我随随便便就能把你们装进肚子里。”
小鱼们才不理会这不自量力的大鱼呢，赶紧游开了。
过了一会，渔夫从海里拉起鱼网来，他立即抓住网里的大鱼，扔到岸上。而那些小鱼却从网眼中逃回到海里。
故事点评：小人物容易得救，而那些名声大的却难以躲过危险。这个故事也告诉我们，做人还是要谦虚，这样身边才会有朋友哟~
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——渔夫的故事读后感(10)份
今天看了格林童话中的渔夫的故事，这个故事着重讲了渔夫妻子如何贪婪的几件事，后来却什么都没得到。现在我就来说说吧！
很久以前，有一个渔夫他和妻子住在海边的窝棚理，靠打鱼为生，一天，渔夫钓了一条很大的比目鱼，比目鱼对渔夫说：“好心的渔夫，请你把我放了吧，我会报答你的。”善良的渔夫把比目鱼放了，但他什么都没要，空手而归，妻子见他什么都没带回家，很生气，渔夫就把比目鱼的事说给她听，妻子听后很气愤，让渔夫去找比目鱼要房子，渔夫违心的去找比目鱼并要到了房子，贪得无厌的妻子有命令渔夫去找比目鱼要宫殿和要做上帝，结果比目鱼什么都没给她，她还是住在原来的小窝棚里。
这个故事就是告诉小朋友们对任何事都不要象渔夫的旗子那样贪得无厌，太贪婪的人是不会有好结果的，什么事都要通过自己的努力和付出，才能获的成功。
在金笔作文举办的“21天小书虫”亲子阅读活动期间，我看了《一千零一夜》这本书，书中《渔夫和魔鬼的故事》给我留下了深深的印象。
故事的主要内容是讲：从前，有一个渔夫，他家里很穷，还有三个孩子，为了生活，渔夫就去打渔赚钱，他有个规矩，就是一天只撒四次网。有一天他去打渔了，在撒下第四次网的以后，捞到了一个大瓦罐，渔夫想看看里面是什么，便打开了罐子，突然冒出一阵烟雾，烟雾后面站着一个可怕凶狠的大魔鬼。魔鬼要杀死渔夫，但渔夫并没有害怕，而是用自己的智慧和百折不挠的勇气打败了凶狠的魔鬼。
这个渔夫不仅是一位勇敢坚强、不畏困难的人，还是一位拥有强大智慧的人。他虽然没有魔鬼那么强大，但却用自己的智慧打败了凶狠的魔鬼。如果我们遇到麻烦时，不要慌张，要学*渔夫那种精神去克服困难，击败困难，解决问题。
渔夫的这种精神让我不由想起了一件事。有一次，我正在写数学作业，忽然，一道难题映入了我的视线。我仔细思考了一会，也没有想出来，于是，就去向班里其他的同学请教，没想到那几个学*好的同学也不知如何解题，老师当时也不在，实在没办法，我只好等到放学后回家问妈妈。到家后，我拿出这道题给妈妈看，没想到妈妈郑重其事地对我说：“你读过《渔夫和魔鬼的故事》吗？”我回答道：“读过，怎么了？”妈妈说：“那就你应该好好学*渔夫的那种不畏困难的精神，不要遇到难题就问别人找答案，应该用自己的智慧去思考，去想办法解决问题。”听了妈妈一*话，我无言以对，乖乖地回房间了。到了房间，我拿出数学书，结合老师课上讲过的例子，细心分析，终于找到了解决这道难题的方法。
这个故事让我明白了：遇到事情一定要学*渔夫那种不畏困难的精神，用智慧去解决困难，这种坚强的精神会让自己变得更加强大！
老师点评：智慧的力量是无穷的，利用智慧可以战胜比我们本身强很多的敌人。在学*和生活中，老师希望你善于利用你的智慧，去迎接百倍的挫折和困难，做一个智慧的人！
小时候，我就听妈妈给我讲过普希金的童话故事——渔夫和金鱼的故事。现在我又重读了一遍，深深地被普希金所描绘的童话故事感动了。我感到，这小金鱼，不仅有仪表美——美的身姿，而且有心灵美——正直的、纯洁的灵魂。我想，我也应该具有小金鱼那样的心灵。
当渔夫把小金鱼放回水里以后，小金鱼为了报答渔夫的情谊，一次又一次地满足渔夫的要求，这是小金鱼对“善”的报答。然而，渔夫的老婆却贪得无厌，最后甚至要做海里的霸王，连小金鱼也得做她的仆人。小金鱼对于这种贪婪的女人，给予了惩罚——让她又回到了那只小破船里，这是小金鱼对“恶”的答复。小金鱼对是与非，善与恶分得多么清楚呵！简直象一位公正的法官。
这又使我想起电影法庭内外中的女法官尚勤。女法官尚勤，为了伸张正义，秉公拒私，将自己老上级的唯一的儿子——一个恶的灵魂，判处了死刑，捍卫了人民的利益。她和小金鱼多么相象呵！她们身上都有一颗金子般的心灵，都懂得爱，也懂得恨，都那么无私和严正。
重读这篇童话故事，我想起孩童时候的情景：有一次，妈妈给我讲完渔夫和金鱼的故事以后，沉默了很久，才说：“小仪，妈妈叫你‘小金鱼’好吗？”我当时并不懂得妈妈的用意，只是高高兴兴地答应了。而现在我才领会到：妈妈是希望我象小金鱼那样，有一颗纯洁善良的心灵。分得清“美”与“丑”，“善”与“恶”，做一个正直的人。
是的，我应当做一条小金鱼，应当有她那样的思想，那样的品格。
我想，如果我们国家有许多象女法官那样的人，还有哪些坏蛋敢猖狂？如果我们大家都有一颗小金鱼的心灵。那我们大家就能团结友爱地生活在一起，而我们的家园，岂不更加和谐繁荣？作为一名社会主义国家的`孩子，不也应该具有小金鱼的心灵吗？
现在，我只是一名少年儿童，人生的道路还很漫长，我要在以后的生活道路上，常常想起普希金的名作渔夫和金鱼的故事中的小金鱼，常常怀着一颗很美很美的心灵。
今天，我学了《渔夫的故事》这篇课文，给我留下了深刻的印象，同时也让我学会了许多处事和做人的道理。
故事中讲述了：有一个穷渔夫在海边打鱼时，捞山来一个黄铜胆瓶，他好奇地打开瓶盖，突然，从瓶里冒出一股青烟，青烟变成了一个凶恶可怕的魔鬼。善良的渔夫救了魔鬼的命，最后的魔鬼还编出一大堆理由来掩埋自己心里的邪恶，恩仇报要将渔夫杀死，渔夫用他聪明的智慧诱其回瓶，并将胆瓶投入大海。
善良、镇定、勇敢的渔夫，在不知比他强大多少倍的恶魔面前，冷静下来想办法，诱其回瓶，最终战胜了邪恶、凶残、下流无耻的魔鬼，这就是所谓的人定胜天！在我们生活中，也会遇到许多类似的情况，虽然世界上并没有魔鬼，但我们在学*生活和成长中也会遇到的许多的困难、挫折，就好比那魔鬼，如果不动脑筋努力想办法解决，也没有战胜困难的信心去就会被困难所吓倒。当我们面对困难就要像渔夫对付魔鬼那样，不能抱有太大的幻想，也不能对坏人太仁慈，而是要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜、克服它。更要像渔夫那样遇到困难不惊慌，不抱怨，沉着冷静，做一个聪明勇敢的人，遇到了困难不要退缩要用智慧解决！
俗话说：滴水之恩当涌泉相报。生活中我们在帮助别人同时，也会得到别人给你的帮助，就算是再小的帮助，也要学会感恩，而且是一辈子感恩。
记住：聪明、智慧是我们生命中最珍贵的财富，懂得感恩会使我们心灵变美好。
这个双休日我读了本书，名叫《渔夫和金鱼的故事》，它使我感触很深。
有一对夫妻一直都是靠捕鱼为生。有一天，老渔夫捉到了一条会说话的小金鱼，他的妻子知道后，就向小金鱼不断地要新木盆，小木屋，别墅，接着还要做皇帝教皇……。最后，他还妄想让小金鱼听他的使唤。那个妻子的要求这么过份，小金鱼当然不会答应。结果，他还落得个一无所有。象那个妻子这样，为了享受生活而得寸进尺的人，是我们万万不可学的。
有的人，为了赚更多的钱，得寸进尺，而不惜一切代价，把所有钱都投进股市，最后还是一无所获；有的同学，在双休日拼命打电脑，看电视，不做作业，到了周一得寸进尺，还沉浸在自己的“小天地”里，荒废了自己的学业，最后一无所获；而我有一次为了得到更多的奖励，得寸进尺，提出了过份的要求，结果却一无所获。像这样的事例还有很多……。如果你是这样的“得寸进尺”，那么肯定会像那位贪婪的渔妇一样一无所有的。
不过，我们在学*上应该有“得寸进尺”的精神。遇到不懂的题目就要想方设法弄懂它，还要刨根究底，不断拓深，这样，我们的'学业就有收获。有时，我们考了一个好成绩，也不能沾沾自喜，要知道“山外有山，天外有天”不能做井底之蛙，沉醉在满足之中，要不断的“得寸进尺”。要知道学*是永无止境的，这样才能在学*中不断取得进步。还有我们不能只学*课堂上老师教的知识，要象海绵吸水一样不断地吸取课外知识，扩大知识面，使我们的学*更上一层楼。这样的“得寸进尺”，我们不但不会一无所有，还会大有收获。
读了《渔夫和金鱼的故事》后，我才知道原来“得寸进尺”也有正反两方面的解释。当然，我在生活上可不能“得寸进尺”，而在学*上却要“得寸进尺”，甚至“得寸进丈”。
我和妈妈一起读了“渔夫和魔鬼的'故事”：从前有位年迈的渔夫靠打鱼为生。这天中午，渔夫又像往常一样来到海边，但一连三次，他都毫无收获。渔夫撒下第四次网，这次鱼网里有一个瓶子，瓶口用锡封着的，还盖着“所罗门”字样的大印。渔夫去掉瓶口的锡块使劲摇了摇，一股青烟从瓶里冒出变成一个魔鬼。魔鬼对渔夫说虽然你救了我但我还是要杀了你，渔夫听完魔鬼的话，想了一会，说：你想杀我可以，可是我不明白，你这么大的身躯是怎样被装到瓶中去的？你能给我演示一次吗？“没问题”说完魔鬼便化作一股青烟钻进瓶子。渔夫乘机拾起盖印的锡封，把瓶口紧紧地塞住扔进了大海。
故事读完了我很佩服渔夫在危难的时候急中生智最后降服了魔鬼，同时我也学会了：不管在生活上或是在学*上遇到了困难我们都不要气馁，应该学会自己多动脑筋想办法克服困难。
《渔夫的故事》是一篇民间故事，它选自古代***著名的故事集《一千零一夜》，这是个充满智慧的故事。故事主要讲了一个贫穷的渔夫到海边捕鱼，意外地捞上了所罗门封锁魔鬼的瓶子。当他打开瓶子狡猾的魔鬼转了出来，想要杀死他，渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁的瓶子里。
这篇文章语言形象生动，主要通过人物的外貌和对话展示人物特点，在读中感悟魔鬼的凶恶，狡猾而又愚蠢。渔夫的从容，镇定，聪敏。通过人物的对话及心理活动展示人物的内心世界及性格特征。
如一听所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶的说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”这一句中从“立刻”一词我们可以看到魔鬼凶恶狡猾的本性。因为对所罗门心有所惧，所以一处来时还是一副卑躬屈膝的软弱模样，等听说所罗门已死了须臾间原形毕露，凶恶无比，恩将仇报，并且变了一串谎言为自己的无耻行为找借口。我们不由得会想到《狼和羊》中的狼想做坏事还给自己编个冠冕堂皇的理由，狡猾之极，无耻之极。这句话把魔鬼的丑恶嘴脸展现在我们面前，来看这一句“这时候渔夫想到：他是魔鬼，我是堂堂的人，我的智慧一定能压制他的妖气。”这是课文唯一一次对渔夫的心理活动的描写。从他的想法中我们可以清楚的看见，渔夫此时已经镇定下来。他知道怕魔鬼
也没用，和它讲道理都是徒劳的，自己与魔鬼较量的不是身体，而是智慧。它想到了只有让魔鬼重新回到瓶子里，才可以制服它，所以下面的对话，渔夫的语言就充满了智慧让魔鬼相信，他不想再乞求，辩解，准备束手待毙使魔鬼不知不觉进入了圈套，让魔鬼到了它该去的地方。渔夫的从容，镇定，聪明告诉了我们遇事不能慌张，而要运用自己的智慧和坏人坏事作斗争，只有这样，才能战胜困难与危险。
我和妈妈一起读了“渔夫和魔鬼的故事”：从前有位年迈的渔夫靠打鱼为生。这天中午，渔夫又像往常一样来到海边，但一连三次，他都毫无收获。渔夫撒下第四次网，这次鱼网里有一个瓶子，瓶口用锡封着的，还盖着“所罗门”字样的大印。渔夫去掉瓶口的锡块使劲摇了摇，一股青烟从瓶里冒出变成一个魔鬼。魔鬼对渔夫说虽然你救了我但我还是要杀了你，渔夫听完魔鬼的话，想了一会，说：你想杀我可以，可是我不明白，你这么大的身躯是怎样被装到瓶中去的'？你能给我演示一次吗？“没问题”说完魔鬼便化作一股青烟钻进瓶子。渔夫乘机拾起盖印的锡封，把瓶口紧紧地塞住扔进了大海。
故事读完了我很佩服渔夫在危难的时候急中生智最后降服了魔鬼，同时我也学会了：不管在生活上或是在学*上遇到了困难我们都不要气馁，应该学会自己多动脑筋想办法克服困难。
我和妈妈一起读了“渔夫和魔鬼的故事”：从前有位年迈的渔夫靠打鱼为生。这天中午，渔夫又像往常一样来到海边，但一连三次，他都毫无收获。渔夫撒下第四次网，这次鱼网里有一个瓶子，瓶口用锡封着的，还盖着“所罗门”字样的大印。渔夫去掉瓶口的锡块使劲摇了摇，一股青烟从瓶里冒出变成一个魔鬼。魔鬼对渔夫说虽然你救了我但我还是要杀了你，渔夫听完魔鬼的话，想了一会，说：你想杀我可以，可是我不明白，你这么大的`身躯是怎样被装到瓶中去的？你能给我演示一次吗？“没问题”说完魔鬼便化作一股青烟钻进瓶子。渔夫乘机拾起盖印的锡封，把瓶口紧紧地塞住扔进了大海。
故事读完了我很佩服渔夫在危难的时候急中生智最后降服了魔鬼，同时我也学会了：不管在生活上或是在学*上遇到了困难我们都不要气馁，应该学会自己多动脑筋想办法克服困难。
你一定看过不少民间故事、传说、神话吧！今天啊，我就看了一个国外的民间传说，名为《渔夫的故事》。
这是一个在***民间传说中广为流传的一个故事，它讲述的是：从前有一个渔夫，他非常穷，只能靠撒网捕鱼来维持生计。有一次他撒了三次网，却什么也没有捞到，在第四次撒的时候，他用渔网捞到了一个重重的瓶子。满怀好奇的他打开了瓶子，不料从里面出来一个高头大马的魔鬼，准备要吃掉渔夫。渔夫很害怕，但渔夫很冷静，他想出了一个办法。渔夫说他不相信魔鬼能钻进这么小的瓶子里，让魔鬼在钻一次，轻而易举地将魔鬼骗回了瓶子，扔进了大海。
在这个故事中，渔夫与魔鬼有着鲜明的对比。渔夫虽然穷但却非常聪明，懂得用智慧去战胜魔鬼。但魔鬼却十分凶恶，就像《农夫与蛇》中的那条蛇，冻僵的时候非常可怜，等体温恢复后居然反咬了农夫一口，恶魔也是这样。也许他真的很恨没有人来救他，但他竟然知恩不图报，反而要吃了渔夫，也是罪不可赦的。就是因为他的这个愚昧的.决定，才使得渔夫将他重新关进瓶子里，回到了大海。
这个故事告诉我们：每当在危机关头，就应该像渔夫那样要镇定、冷静，然后想办法消除危机，不要慌乱、紧张。并且，无论在什么时候，你都要相信：智慧可以给予我们无穷的力量！
智慧可以让一个矮小的人打败一个高大的人；智慧也同样可以使人化危机为转机，化转机为安全。
我们不能失去智慧，不能没有智慧，我们应该让智慧之花永远盛开在我们的心间！
——钉子的故事读后感范本十份
文章主要写有个脾气很坏的小男孩，父亲想了个妙办法，使他学会了控制自己的愤怒，变得不爱发脾气了。
当我读到”有个脾气很坏的小男孩”这句话时，心想，我不也是个脾气暴躁的人吗？奶奶唠叨了我几句，我就火冒三丈；爷爷教育了我几句，我鼻孔直冒气；爸爸训了我几句，我就躲进房间里赌气；妈妈批评了我几句，我气得直跺脚……哎！现在想起来可怪脸红的，我真是太不应该了！
当我读到最后一段父亲教育他的话时，它让我知道，发脾气后会在人们的心灵中留下疤痕。是呀，当别人向我发脾气的时候，我生气极了，那再想想我向别人发脾气时，他们同样会生气。爸爸妈妈爷爷奶奶是多么多么关心我呀！我不去感谢他们，反而还要跟他们闹别扭。如果没有他们，我就是个孤儿，得不到亲人的关爱，得不到细心的照料，更得不到温柔的呵护。
于是，我默默地许下了一个美好的愿望：将来要好好报答我的爷爷奶奶和爸爸妈妈们，改掉爱发脾气的坏毛病，来证明我不是纸上谈兵。
读完这篇文章，一句话深深地印在了我的脑海里：“无论多少次对不起，都不能弥补你对对方的伤害。%26”这句话说得对极了。人的心灵是很脆弱的，很轻易被刺伤。可能一句尖刻的话就可以使对方感到莫大的痛苦。
一个人，被伤害后会感到伤心和无助，每个人都知道这一点。这样，我们就要注重自己的一言一行，控制自己的一举一动。
文中所说的小男孩对别人发过脾气后，无论怎样解释，都不会抹去印在对方心灵上的伤痕。无论说多少次%26“对不起%26”都不会是受伤的心灵恢复到原来的样子。
读完这篇文章，我深受启发。我对自己说：假如每个人都能赞美别人，让漂亮的光环笼罩对方的心，世界就会布满爱。
为别人留一扇窗，也能让自己看到更灿烂的阳光。这句话是我读《钉子》这个故事最大的感触。
文章讲了这样一个故事：
父亲给坏脾气的儿子一袋钉子，当男孩发脾气的时候，就让他在围栏上钉一个钉子。慢慢的，男孩不再乱发脾气。父亲又让他当他能控制自己的脾气时，拔出一颗钉子。当他把所有钉子都拔完时，父亲带着他来到围栏旁，告诉他：“看看围栏上的洞，他们永远不会恢复到原来的样子。你生气说的话，就像那些钉子一样，在对方心里留下了永久的伤口。”
这个男孩就是林肯，后来他成了美国历史上最伟大的总统之一。
读完这个故事，我不禁对这位父亲的教育和男孩长大成为总统的奇迹产生了敬佩之情。
每天钉几个钉子和每天拔几个钉子都很容易。但一时冲动说下的话、办出的事却可能造成别人无法忍受的痛苦。所以，在我们年少时，就应该学会控制自己的情绪，不要动不动就出口伤人。
我们要努力做到：为别人留一扇窗。
为别人留一扇窗，也能让自己看到更灿烂的阳光！
初次看这故事，我充满好奇，想：“为什么叫 这名字？这写了什么？”我带着疑问，翻开了书。
这写了一个小男孩爱发脾气，他爸爸要他每发一次脾气，就钉颗钉子。我对这做法很不满意：“人有情绪的，这太小题大作了。”可小男孩第一天就钉了３７颗钉子，“这么多！”我尖叫着，又看了起来。渐渐的，我的心热乎起来，因为小男孩学会了控制自己的情绪，钉钉子的数量少了起来。过了几个月，他爸爸又说：“只要你一天不发脾气，就可以拔一颗钉子。”不久，钉子全拔光了。看到这，我心里不禁为小男孩暗暗叫好。
最让我感受深刻的地方就是小男孩爸爸说的话：“你发脾气的时候，就是往别人心里钉钉子呀。”
对呀！你往别人心里钉上钉子，拔掉后，心里的创伤（钉子留下的痕迹）却永远不会消失，永远。
我也往别人心里钉过“钉子”，可从没想过别人的感受。别人也有思想，他（她）也难受呀。如果别人往我心里钉钉子，我也会难受呀。这不光是我的感受，也是千千万万人们的感受。
我仔细的看着，细细的想着。
有一个男孩有着很坏的.脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子，并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。
第一天，这个男孩钉下了37根钉子，慢慢地每天打下的数量减少了。
他发现控制自己的脾气要比钉钉子来得容易些。
终于有一天这个男孩再也不会失去耐性发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候就拔出一根钉子。
一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于将所有的钉子都***了。
父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痕一样令人无法承受。
有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子，并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。
第一天，这个男孩钉下了37根钉子，慢慢地每天打下的数量减少了。
他发现控制自己的脾气要比钉钉子来得容易些。
终于有一天这个男孩再也不会失去耐性发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候就拔出一根钉子。
一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于将所有的钉子都***了。
父亲握着他的'手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痕一样令人无法承受。
当我看到故事的开头时，心里就为小男孩打抱不*：发脾气怎么了，人哪有十全十美的!可想不到，那小男孩竟钉了三十七个钉子!啊，他也太爱发脾气了。
随着故事的发展，我的心变得热乎起来。那小男孩学会了控制了自己的情绪，懂得了宽容，他在栏杆上钉钉子的数目减少了，他学会了控制自己的坏脾气……他的爸爸知道了他的转变，就进一步要求他：如果他能坚持一整天不发脾气，就可拔下一个钉子。不久，小男孩把栏杆上的'钉子全都拔掉了。看到这里，我不禁为小男孩的转变拍手叫好呢!
接下来爸爸对小男孩说的话，我深有感触。爸爸说：“当我们对别人发过脾气之后，我们的语言就像这些钉子一样，虽然已经拔掉了，但会留下钉孔。我们这样做就好像用刀子刺向某人的身体，再***……无论你说多少次对不起，那伤口会永远存在。”我想：是呀，口头上伤害的是心灵，与伤害别人的身体又有什么两样呢?
《钉子的故事》让我受益匪浅，人要学会宽容，要严于律己，宽以待人。我要把这个故事送给我的每一位同学、朋友，如果这个故事绕了一圈又回到了我的身边，我就知道，我已经拥有了一圈的朋友了。
《哈佛家训》是我最喜欢的书之一，其中有一个小故事叫做《篱笆上的铁钉》让我感触非常深。
这个故事讲的是，以前有一个小男孩，脾气很暴躁，经常对家人和同学大呼小叫。有一天，爸爸把儿子叫到身边来，指着墙上的篱笆对儿子说：“以后只要你发一次脾气，你就拿一个钉子钉在篱笆上。”渐渐地儿子开始学会控制自己的脾气，终于有一天，一根钉子都没钉，儿子很高兴的告诉爸爸，爸爸又让儿子只要有一天没发脾气就拔掉一个钉子，最后篱笆上的钉子都被拔光了。爸爸对儿子说：“你看着篱笆上千疮百孔，永远也恢复不到原来的样子了，就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他们的心里留下一个伤口，就像这个洞一样。”
读完这个故事我想起了一句话“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，家人和朋友都是我们宝贵的生命财富，有了他们我们的生活才更丰富多彩，有了他们我们会更自信，更勇敢。他们总是在我们最需要他们的时候，向我们敞开心扉，倾听我们的忧伤，在背后默默支持我们。可是有时我们做出了让他们伤心的事，就像篱笆上钉的钉子，伤害了就会留下永远的痕迹。**一把刀子在别人的身体里，再***，伤口或许可以愈合，但总有疤痕留在那提示你曾经对他们造成的伤害。而心灵上的伤口更加难以愈合。
坏脾气是一把利剑，伤害别人的同时也伤害了自己。所以我们要试着克服自己的情绪，不要处处都由着自己的性子来！
今天，张老师给我们讲了一个故事——《钉子的故事》，文章篇幅虽然不长，但却让我印象深刻。
故事主要讲的是，一个小男孩每当遇到不顺心的事，就大发脾气。一天爸爸告诉她，发一次脾气就在篱笆上钉钉子，第一天他钉了37枚钉子，往后几天，他钉钉子的数量逐渐变少，终于有一天他没有钉一枚钉子。爸爸发话了，说：“只要你一天不发脾气，就拔下一枚钉子。”过了几周，篱笆上没有一枚钉子了，爸爸告诉他，虽然篱笆上没有一枚钉子了。但时篱笆上面的洞是永远也恢复不了的。所以你不要轻易的发脾气。”
是的，轻易发脾气，对自己和别人都不好，可能会给自己和别人留下伤口，而有些伤口是永不可恢复。故事虽然读完了，但不要乱发脾气，却一直在我耳边回荡。这让我回想起了小时候的经历。
有一次，妈妈的亲戚们来做客，带了一袋坚果。爷爷一边看电视一边吃坚果，等我发现的时候也差不多把一袋都吃完了，只剩下了两个，我气得上蹿下跳，脸变得比关公还红，眼睛瞪得圆溜溜的，像两个大的玻璃球，冲着爷爷发火，还大吼大叫，还把垃圾桶给踢翻了，即使是大人说再给我买一包也不行。爷爷好说歹说，我就是不愿意。虽然爷爷早已不计前嫌，可现在想起来小时候太不懂事了，爷爷一直对我那么好，从来没有怨言。我却为了一袋坚果，吵得全家不得安宁。
亲爱的同学们。一定要注意控制自己的情绪哦。不管是对自己还是别人，都是不好的。我希望大家都可以友善的对待他人，让世界更加美好。
为别人留一扇窗，也能让自己看到更灿烂的阳光。这句话是我读《钉子》这个故事最大的感触。
文章讲了这样一个故事：
父亲给坏脾气的儿子一袋钉子，当男孩发脾气的.时候，就让他在围栏上钉一个钉子。慢慢的，男孩不再乱发脾气。父亲又让他当他能控制自己的脾气时，拔出一颗钉子。当他把所有钉子都拔完时，父亲带着他来到围栏旁，告诉他：“看看围栏上的洞，他们永远不会恢复到原来的样子。你生气说的话，就像那些钉子一样，在对方心里留下了永久的伤口。”
这个男孩就是林肯，后来他成了美国历史上最伟大的总统之一。
读完这个故事，我不禁对这位父亲的教育和男孩长大成为总统的奇迹产生了敬佩之情。
每天钉几个钉子和每天拔几个钉子都很容易。但一时冲动说下的话、办出的事却可能造成别人无法忍受的痛苦。所以，在我们年少时，就应该学会控制自己的情绪，不要动不动就出口伤人。
我们要努力做到：为别人留一扇窗。
为别人留一扇窗，也能让自己看到更灿烂的阳光！
——贝多芬故事的读后感范本十份
弹奏着《交响乐》《欢乐颂》，让我不禁对贝多芬产生了好奇，能谱写这么优秀的篇章，他究竟是怎样一个人呢？带着浓浓的好奇我翻开了《贝多芬传》这本书。
《贝多芬传》是一本富含哲理的传记类书籍。主要讲述的是他从声名鹊起、荣耀满身到刹那间坠入人生低谷，甚至有时连基本生活都得靠救济，感情生活也是屡受挫折。而对一个音乐家来说，他还遭受到了最为毁灭性的打击，那就是失聪，他为此曾不止一次地陷入绝望，甚至产生过强烈的自杀念头。然而，对音乐的热情，对换乐的执着，对完美的渴望，使得“他抓住了大自然的精华所在”，使他“成为大自然的一股力量，一股原始的力量，在与大自然其他的力量在碰撞冲击后，便产生荷马史诗般的壮观气象。”
他的人生，正如他自己所说，是“用苦难赢取欢乐”。
他的经历，让我不止一次感动。不由萌发出要向贝多芬学*的念头，学*他顽强战胜前进道路上困难的毅力，学*他为实现自己的理想想方设法地去努力的精神。书中讲到这样一个事例，让我记忆深刻：他耳朵失聪后，为了继续他的.编曲梦想，用木棍把牙齿和琴键“钉”在一起，靠牙齿通过琴键的振动找到感觉，就这样，一首首名曲在如此艰难的环境中产生。跟他相比，我们前行道路上的困难又算得了什么呢，我们又有什么理由退缩呢？
同学们，听了我的介绍，想了解贝多芬吗，我借给你看吧！
弹奏着《交响乐》《欢乐颂》，让我不禁对贝多芬产生了好奇，能谱写这么优秀的篇章，他究竟是怎样一个人呢？带着浓浓的好奇我翻开了《贝多芬传》这本书。
《贝多芬传》是一本富含哲理的传记类书籍。主要讲述的是他从声名鹊起、荣耀满身到刹那间坠入人生低谷，甚至有时连基本生活都得靠救济，感情生活也是屡受挫折。而对一个音乐家来说，他还遭受到了最为毁灭性的打击，那就是失聪，他为此曾不止一次地陷入绝望，甚至产生过强烈的自杀念头。然而，对音乐的热情，对换乐的执着，对完美的渴望，使得“他抓住了大自然的精华所在”，使他“成为大自然的一股力量，一股原始的力量，在与大自然其他的力量在碰撞冲击后，便产生荷马史诗般的壮观气象。”
他的人生，正如他自己所说，是“用苦难赢取欢乐”。
他的经历，让我不止一次感动。不由萌发出要向贝多芬学*的念头，学*他顽强战胜前进道路上困难的毅力，学*他为实现自己的.理想想方设法地去努力的精神。书中讲到这样一个事例，让我记忆深刻：他耳朵失聪后，为了继续他的编曲梦想，用木棍把牙齿和琴键“钉”在一起，靠牙齿通过琴键的振动找到感觉，就这样，一首首名曲在如此艰难的环境中产生。跟他相比，我们前行道路上的困难又算得了什么呢，我们又有什么理由退缩呢？
同学们，听了我的介绍，想了解贝多芬吗，我借给你看吧！
学校读书节正在如火如荼开展中，其中一项推荐我们高段学生去读一读名人传记。我读了罗曼·罗兰写的《名人传——贝多芬传》后，感慨万千。贝多芬曾经说过：“我要扼住命运的咽喉，它将使我无法完全屈服。”他用自己的一生完美地诠释了这句话，使人深受启迪和鼓舞。
贝多芬的一生充满了悲惨与困苦。儿时失去了最爱的母亲，酗酒成性的父亲每天用打、骂来逼迫他“钉”在琴凳上练*弹琴。成年后，风华正茂的他一步步向上攀登，成功*在眼前时，命运又跟他开了个天大的玩笑——双耳失聪。这对音乐家来说无疑是最残酷的惩罚。接着，各种疾病又相继而来，爱情却离他而去。他受尽了了身体和心灵的双重折磨。
贝多芬又是幸福与快乐的。他以常人难以想象的毅力，与自己的顽疾做斗争，努力“扼住命运的咽喉，”谱下了一首首传世华章，如《欢乐颂》、《命运交响乐》、《英雄交响乐》等，受到后人的`敬仰与爱戴。他“用痛苦换来欢乐。”
与贝多芬比，我们现在的生活是何等的幸福，可我们有些人还老是抱怨上天的不公。与贝多芬的人生比，这简直不值一提。对照下自己，我有时也会异想天开，渴望一蹴而就的成功，缺乏拼搏精神。读了贝多芬的故事，我深深地被震撼了。它告诉我：面对困境，我们不能怨天尤人、唉声叹气，而应努力“扼住命运的咽喉”，坚定信念，为实现理想而奋斗。只有这样，才能在风雨之后看见阳光，获得快乐。
合上书，重温一下伟人的箴言“扼住命运的咽喉”、“痛换来欢乐”。我想我们也要发扬他的这种精神，即使碰到艰难险阻，也不放弃勇敢前行的步伐。
寒假期间，我读了法国著名作家罗曼·罗兰《名人传》中的《贝多芬传》一章，了解了贝多芬坎坷多难的一生。当我看到贝多芬面对着厄运的残酷打击而没有低头放弃，反而奋发向上，通过自己的不懈努力和坚强意志最终扼住了命运的咽喉，改变了自己的'命运的时候，我不禁被深深地感动了。
贝多芬作为人类历史上最伟大的音乐家之一，他不但精通古典音乐，而且还开创了浪漫主义音乐的先河。他的《献给爱丽丝》、《月光奏鸣曲》、《英雄交响乐》、《命运交响乐》等音乐作品都是人类音乐史上不朽的乐章；而他在双耳已经完全失聪的状况下所创作的《第九交响乐》，更是乐坛的巅峰之作，是人类对光明和欢乐的伟大赞歌。
贝多芬出生于德国的一个*民家庭，从小父亲对他管教很严厉。由于天生的禀赋和后天的勤奋，贝多芬从8岁起就开始登台演出了。成年后，正当风华正茂的贝多芬准备大显身手攀登音乐高峰时，厄运突然从天降临，他的双耳失聪了！这对于一个视音乐为生命的音乐家的打击该是多么的大呀！但坚强的贝多芬经受住了这致命的打击，克服了常人难以想像的重重困难，通过自己勤奋不懈的努力和坚强的意志，最终战胜了不幸，成为了一个闻名世界的音乐大师，在人类的音乐史上写下了光辉灿烂的神奇乐章。
贝多芬以自己的人生历程告诉了我们这样一条真理：人只有具备坚强的意志，才能经受住厄运的打击，才能把握住自己的命运！我们应该以贝多芬为榜样，在各自的人生道路上凭着坚强的意志和不断的努力，书写出属于自己的辉煌篇章。
寒假期间，我读了法国著名作家罗曼·罗兰《名人传》中的《贝多芬传》一章，了解了贝多芬坎坷多难的一生。当我看到贝多芬面对着厄运的残酷打击而没有低头放弃，反而奋发向上，通过自己的不懈努力和坚强意志最终扼住了命运的咽喉，改变了自己的命运的时候，我不禁被深深地感动了。
贝多芬作为人类历史上最伟大的音乐家之一，他不但精通古典音乐，而且还开创了浪漫主义音乐的先河。他的《献给爱丽丝》、《月光奏鸣曲》、《英雄交响乐》、《命运交响乐》等音乐作品都是人类音乐史上不朽的乐章;而他在双耳已经完全失聪的状况下所创作的《第九交响乐》，更是乐坛的巅峰之作，是人类对光明和欢乐的伟大赞歌。
贝多芬出生于德国的一个*民家庭，从小父亲对他管教很严厉。由于天生的禀赋和后天的勤奋，贝多芬从8岁起就开始登台演出了。成年后，正当风华正茂的贝多芬准备大显身手攀登音乐高峰时，厄运突然从天降临，他的双耳失聪了!这对于一个视音乐为生命的音乐家的打击该是多么的大呀!但坚强的贝多芬经受住了这致命的打击，克服了常人难以想像的重重困难，通过自己勤奋不懈的`努力和坚强的意志，最终战胜了不幸，成为了一个闻名世界的音乐大师，在人类的音乐史上写下了光辉灿烂的神奇乐章。
贝多芬以自己的人生历程告诉了我们这样一条真理：人只有具备坚强的意志，才能经受住厄运的打击，才能把握住自己的命运!我们应该以贝多芬为榜样，在各自的人生道路上凭着坚强的意志和不断的努力，书写出属于自己的辉煌篇章。
最*，我读了《贝多芬传》，它讲述了著名音乐大师贝多芬传奇而又悲惨的一生。
路德维希范贝多芬于一七七零年十二月十六日生于科隆附*蓬恩的一所破旧小屋的阁楼上。四岁的时候，父亲就让他整天坐在洋琴前，或者用暴力迫使贝多芬学*；十一岁时，贝多芬加入了戏院的乐队；十三岁时，他当上了大风琴手他总算不厌恶音乐了。但是就在一七八七年，也就是贝多芬刚刚十七岁时，贝多芬的母亲因为肺病而去世了。这对贝多芬来说，是一个沉重的打击，并且他还以为自己和母亲得了同样的病，因此一种对人生莫名的忧郁开始折磨贝多芬的精神和肉体。
法国大革命爆发后，命运的魔掌也渐渐的伸向了他。一七八六年至一八零零年间他的耳朵日夜鸣响，听觉渐渐衰退，但是，他没有向命运低头反而更加努力的创作。
一八二六年十一月末，死神已经走*了伟大的的艺术家，贝多芬病倒了。贝多芬让他的侄儿去找医生，可是这个麻木不仁的家伙竟然忘记了这件事，过了两天他才想起来，可是已经晚了，医生来得太晚了，耽误了病情，一八二六年十二月二十日、一八二七年一月八日、二月二日、二月二十七日贝多芬连续动了四次手术。
一八二七年三月二十六日，在一场大风雪中，贝多芬咽下了最后一口气，一个陌生人为他合上了眼。
读完这本书后我感到：贝多芬在人生忧患的征途上，他为了寻求真理和正义，为创造真、善、美的不朽杰作，而献出了毕生精力。他坚信：只要自己的灵魂能够坚忍果断，不因悲苦于与劫难一味的沉沦，那么就定能冲破肉身的束缚，奔向人生的崇高境界。
弹奏着《交响乐》《欢乐颂》，让我不禁对贝多芬产生了好奇，能谱写这么优秀的篇章，他究竟是怎样一个人呢?带着浓浓的好奇我翻开了《贝多芬传》这本书。
《贝多芬传》是一本富含哲理的传记类书籍。主要讲述的是他从声名鹊起、荣耀满身到刹那间坠入人生低谷，甚至有时连基本生活都得靠救济，感情生活也是屡受挫折。而对一个音乐家来说，他还遭受到了最为毁灭性的打击，那就是失聪，他为此曾不止一次地陷入绝望，甚至产生过强烈的自杀念头。然而，对音乐的热情，对换乐的执着，对完美的渴望，使得“他抓住了大自然的精华所在”，使他“成为大自然的一股力量，一股原始的力量，在与大自然其他的力量在碰撞冲击后，便产生荷马史诗般的.壮观气象。”
他的人生，正如他自己所说，是“用苦难赢取欢乐”。
他的经历，让我不止一次感动。不由萌发出要向贝多芬学*的念头，学*他顽强战胜前进道路上困难的毅力，学*他为实现自己的理想想方设法地去努力的精神。书中讲到这样一个事例，让我记忆深刻：他耳朵失聪后，为了继续他的编曲梦想，用木棍把牙齿和琴键“钉”在一起，靠牙齿通过琴键的振动找到感觉，就这样，一首首名曲在如此艰难的环境中产生。跟他相比，我们前行道路上的困难又算得了什么呢，我们又有什么理由退缩呢?
同学们，听了我的介绍，想了解贝多芬吗，我借给你看吧!
弹奏着《交响乐》《欢乐颂》，让我不禁对贝多芬产生了好奇，能谱写这么优秀的篇章，他究竟是怎样一个人呢?带着浓浓的好奇我翻开了《贝多芬传》这本书。
《贝多芬传》是一本富含哲理的传记类书籍。主要讲述的是他从声名鹊起、荣耀满身到刹那间坠入人生低谷，甚至有时连基本生活都得靠救济，感情生活也是屡受挫折。而对一个音乐家来说，他还遭受到了最为毁灭性的打击，那就是失聪，他为此曾不止一次地陷入绝望，甚至产生过强烈的自杀念头。然而，对音乐的热情，对换乐的执着，对完美的渴望，使得“他抓住了大自然的精华所在”，使他“成为大自然的一股力量，一股原始的力量，在与大自然其他的力量在碰撞冲击后，便产生荷马史诗般的壮观气象。”
他的人生，正如他自己所说，是“用苦难赢取欢乐”。
他的'经历，让我不止一次感动。不由萌发出要向贝多芬学*的念头，学*他顽强战胜前进道路上困难的毅力，学*他为实现自己的理想想方设法地去努力的精神。书中讲到这样一个事例，让我记忆深刻：他耳朵失聪后，为了继续他的编曲梦想，用木棍把牙齿和琴键“钉”在一起，靠牙齿通过琴键的振动找到感觉，就这样，一首首名曲在如此艰难的环境中产生。跟他相比，我们前行道路上的困难又算得了什么呢，我们又有什么理由退缩呢?
同学们，听了我的介绍，想了解贝多芬吗，我借给你看吧!
学校读书节正在如火如荼开展中，其中一项推荐我们高段学生去读一读名人传记。我读了罗曼·罗兰写的《名人传——贝多芬传》后，感慨万千。贝多芬曾经说过：“我要扼住命运的咽喉，它将使我无法完全屈服。”他用自己的一生完美地诠释了这句话，使人深受启迪和鼓舞。
贝多芬的一生充满了悲惨与困苦。儿时失去了最爱的母亲，酗酒成性的父亲每天用打、骂来逼迫他“钉”在琴凳上练*弹琴。成年后，风华正茂的他一步步向上攀登，成功*在眼前时，命运又跟他开了个天大的玩笑——双耳失聪。这对音乐家来说无疑是最残酷的惩罚。接着，各种疾病又相继而来，爱情却离他而去。他受尽了了身体和心灵的双重折磨。
贝多芬又是幸福与快乐的。他以常人难以想象的毅力，与自己的`顽疾做斗争，努力“扼住命运的咽喉，”谱下了一首首传世华章，如《欢乐颂》、《命运交响乐》、《英雄交响乐》等，受到后人的敬仰与爱戴。他“用痛苦换来欢乐。”
与贝多芬比，我们现在的生活是何等的幸福，可我们有些人还老是抱怨上天的不公。与贝多芬的人生比，这简直不值一提。对照下自己，我有时也会异想天开，渴望一蹴而就的成功，缺乏拼搏精神。读了贝多芬的故事，我深深地被震撼了。它告诉我：面对困境，我们不能怨天尤人、唉声叹气，而应努力“扼住命运的咽喉”，坚定信念，为实现理想而奋斗。只有这样，才能在风雨之后看见阳光，获得快乐。
合上书，重温一下伟人的箴言“扼住命运的咽喉”、“痛换来欢乐”。我想我们也要发扬他的这种精神，即使碰到艰难险阻，也不放弃勇敢前行的步伐。
人人都期盼成功，渴望得到鲜花与掌声，然而，当你的努力付水东流，当你的希望化为泡影的时候，你是否可以坦然的傲视挫折，笑对失败呢?
寒假期间，我怀着无比崇敬的心情一口气读完了《贝多芬传》，为他历经风雨、饱受挫折，而不屈服于命运的精神所震撼!
贝多芬的一生一直在追求*等、正义、个性，他用音乐号召人们为自由和和*而奋斗。然而，天有不测风云，在他26岁时，听力开始逐渐下降，但他对艺术的热爱战胜了个人的痛苦和绝望。贝多芬在双耳失聪、严重患病、生活极度贫困的情况下，仍以顽强的意志创作完成了不朽的《第九交响曲》。
“我要扼住命运的喉咙，它绝不能使我完全屈服。”扼住命运的喉咙，需要何等的勇气，何等的胸怀啊!傲视挫折，是贝多芬用他不屈服的一生给予我们的人生启示。傲视挫折是一种人生的态度，更是一种面对困难的'勇气。面对困难要学会的不仅仅是坚强，更要学会乐观向上。在人生的道路上，不可能一生*坦，总会有跌倒的时候。在哪儿跌倒就在哪里爬起!跌倒不代表失败，而爬起来就意味着成功。
没有遭遇过失败的人，永远是轻浮的，没有深度的。
孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不是吗?挫折是一位最好的老师，它能激发人的斗志，磨砺人的意念，增长人的才干。挫折是压力，是动力，是催人奋进的力量!
我们必须学会面对，学会应对，学会挑战!用“乞求失败”的达观与困难抗争，把每次失败看作是锻炼我们的机会，在战胜困难、战胜自己的过程里，享受奋斗的快乐!
“如果你想学会走路，就要先学会摔跤!”记住马克吐温的话，抬起头来，傲视挫折!
——《渔夫和金鱼的故事》读后感 (菁华3篇)
我读过许多故事，故事的结局大多都是美满的。可我今天读的这个故事，结局却和想象中的'不一样，那就是《渔夫和金鱼的故事》。
从前，在一个村庄里，住着一对老夫妇。老两口靠打鱼为生，过着贫苦的生活。有一天，渔夫在打鱼的时候，打上来一条会说话的金鱼。金鱼说：“只要你放了我，我就会帮你实现愿望。”
从此，从新木盆到漂亮的房子，从漂亮的房子到当富婆，又从富婆想当女王，渔夫的老婆要求越来越高，到最后她还要当日月星辰的主人。终于，这个无礼的要求让金鱼非常生气，就又让他们过上了像以前一样贫穷的生活。
这个故事告诉了我们两个道理：第一，人不要太贪婪，贪婪会给自己带来不幸；第二，靠别人得到的幸福是短暂的，而靠自己劳动得到的幸福是永久的。
我现在的幸福是爸爸妈妈给的，随着爸爸妈妈工作环境的变化，我们家的条件越来越好，我们住上了漂亮的房子，我也有更好的学*条件，这些都是靠他们自己的劳动和努力得来的。他们用勤奋创造了幸福的生活。以后，我也要加倍努力地学*，吸取渔夫的教训，不依赖他人，靠自己的劳动，创造真正属于我的美好未来。
寒假里我和妈妈一起读了很多的童话故事，俄国诗人普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》。让我感触很深。这个故事主要讲一个老渔夫从大海里打捞上一条神奇的金鱼，金鱼为了生存，答应满足渔夫提出的任何要求。但是善良的老渔夫的妻子却是贪得无厌，不断向金鱼提出无理要求，最后终于受到了报应。我和妈妈一起感悟了其中的道理。永不知足的老太婆告诉我们：做人不能太贪心，一心想不劳而获是不对的，要靠自己的辛勤劳动去创造财富；善良而又软弱的渔夫告诉我们在现实生活中遇到一些不*等的待遇时，应该发出内心的呐喊，学会反抗，学会坚强，特别是面对一些无理而又苛刻的要求时，我们更要学会拒绝；我们还要像小金鱼学*，知恩图报，我们要感恩父母、感恩老师。
贪心的人永远都不会有好的结果，俄罗斯作家普希金写的《渔夫和金鱼的故事》告诉我们的道理不正是这样的吗？
从前有一位渔夫和他的妻子生活在大海边，他们靠打鱼为生。一天，渔夫和往常一样去打鱼，当渔网拉上来的时候，网里只有一条小金鱼，小金鱼开口说话，只要渔夫放了它，它就能满足渔夫的愿望。渔夫把它放了，却什么也没有要。回到家后，渔夫把经过告诉妻子，妻子骂了渔夫一顿，让金鱼实现她愿望。起初只是要了一个木盆，然后是木房子，接着又要当贵妇人、女皇，妻子的野心一次比一次大，最终要当海上女霸王，还要让金鱼当她的仆人。金鱼发怒了，把所有的都变回了原样。
做人一定不要贪得无厌，否则，就会像渔夫的妻子一样最终一无所获。有一个人中了特等奖，一下子变成了富人。但他没有见好就收，以为自己还能中特等奖，变得更富有，然后他就一直，不但把中奖的钱全花光，还借了很多钱，然而一次也没有中，最后债台高筑。
还有一个故事：有一个村民在院子里随便挖了一下，挖了一个金元宝，就以为自己院子里还有金元宝，就一直挖，最终房子倒塌了，院子也没了，变得无家可归。
不仅是别人，我自己就有贪心的亲身经历。有一次爸爸给我五块钱买零食，五块钱对我来说并不是小数目，于是我就买了五角钱一包的干脆面。打开之后，津津有味地吃起来，吃到最后，发现包装袋里有张奖券，我中了“再来一包”，我很开心！决定把剩下的四元五角都用来买干脆面。我把干脆面吃完后，肚子非常的胀，一包一包地看，我满怀期待地再次中奖，结果一包都没有中。这回我的心情非常沮丧和懊悔，从那以后，我再也不贪心了。
大家一定都要有知足常乐的*和心态，贪得无厌是不会有好下场的，有可能最终一贫如洗。
——渔夫的故事读后感 (菁华6篇)
我读过许多故事，故事的结局大多都是美满的。可我知道有一个故事的结尾不是美满的，那就是《渔夫和金鱼》。
从前，在一个村庄里，住着一对老夫妇。老两口靠打鱼为生，过着贫困的生活。有一天，渔夫在打鱼的时候，打上来一条会说话的金鱼，说：“只要你放了我，我就会帮你实现愿望。”
从新木盆到有漂亮的房子，在从漂亮的房子到富婆，又从富婆到想当女王，渔夫的老婆越来越强烈，最后还要当日月星辰的主人。这个无礼的要求让金鱼非常生气，就又让他们过上了像以前一样贫穷的.生活。
这个故事告诉了我们两个道理：第一，人不要太贪婪，贪婪会给自己带来不幸。第二，靠别人得到的幸福是短暂的，而靠自己的劳动得到的幸福是永久的。
我现在的幸福是爸爸妈妈给我的，随着爸爸妈妈工作环境的变化，我们家的条件也越来越好了，我们住上了宽敞的房子，我也有更好的学*条件。这些都是靠自己的劳动和靠自己的努力所得。他们用勤奋创造了幸福地生活。今后，我也要努力学*，吸取渔夫的教训，不依赖他人，要靠自己的劳动，创造真正属于我自己的美好未来！
这一天，我们学到了第三十二课《渔夫的故事》。
这篇课文的主要内容是：有一天，渔夫像往常一样去捞鱼，无意间捞到了一个奇怪的瓶子，他好奇地打开瓶子，里面竟钻出一个可怕的`魔鬼说要杀了他。渔夫不知道该怎么办，忽然，心生一计，最后利用自己的智慧把可怕的高大的魔鬼收到瓶中，在无边无际的大海中等待有人再去救他。
我喜欢故事里的渔夫，因为他用自己的智慧战胜了强大的可怕的下流无耻的魔鬼。
《渔夫的故事》来自《一千零一夜》这本书。著名的还有《阿里巴巴和四十大盗》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯》、《雪爷爷》等，都非常好看。
这篇课文告诉我们：拥有智慧才是最强大的。
读了《渔夫的故事》，我被渔夫的勇敢和机智深深的感动了。
故事里讲了一个渔夫有一天打前三次网一无所获，第四次的时候打上来一个黄铜瓶，打开锡封后跑了一缕青烟变成一个魔鬼。魔鬼不但不谢渔夫让自己复活，反而要吃了渔夫。面对忘恩负义的魔鬼，勇敢的渔夫不但不害怕，而且想出了好办法把魔鬼骗回到了黄铜瓶，并封上了锡印，把它永远沉封到海里。
联想起老师上课时的提问，我不禁脸红了。老师问我们：“假如你们碰到险恶的环境，或者是一条凶恶的狗，你们会怎么办？”当时我怔住了，这可怎么办啊！
记得小时候有一次被一只大黄狗追着咬了两口，我怕得要死，吓得哇哇大哭，一点办法也没有。
老师说了，渔夫和魔鬼相比，力量差得太远了，可是他并不慌乱，而是积极开动脑筋，想出制服魔鬼的办法。在我们生活中，也会遇到许多危急的情况，虽然世界上并没有魔鬼，但作者却告诉了我们：“正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。”
我想起了同学们常念的顺口溜：“困难象弹簧，你弱它就强；你强它就弱”。一切“魔鬼”，就是那一个个困难，“你强它就弱”。我们一定要勇敢起来，战胜所有的“魔鬼”。做勇敢的“渔夫”。
在暑假里，我读了著名童话《格林童话》中《渔夫的故事》一文，这个故事让我增长了许多智慧。
故事是这样的：从前有个渔夫家境贫寒，靠打鱼生活，渔夫有个*惯，每天只打四网鱼，决不多打。
一天，他来到海边，连打了三网都是些玻璃和破瓦罐。他很晦气，便默默祈祷最后一网能打到鱼。
第四网撒下去，网落到水底好一会儿，渔夫才收网，可网太重，拉不动，渔夫走到水里，拼尽全力才把网拖上岸来。定睛一看，网里有一个被锡封着的胆形的黄铜瓶，上面印着所罗门大印，渔夫喜笑颜开，心想：这个黄铜瓶能值十个金币。渔夫抱着瓶子摇了摇，很重。于是用小刀小心地去掉瓶口上的锡，可什么都没有。一会儿，奇迹发生了，渔夫看着发愣：一股青烟从瓶中冒出来，升到了空中，变成了一个巨大的魔鬼。
魔鬼起先发誓谁救了它，它救报答谁。300年一直没有人救它，它就改变了主意，谁救了它它救杀死谁。渔夫面临被杀死的危险，便急中生智说：“你这么庞大的身躯怎么可能在这个小小的瓶子里呢？我实在是无法相信，除非我能够亲眼所见？”魔鬼听完，摇身变成一缕青烟钻进了瓶子，渔夫马上拾起盖印的锡封，把口封住，并大声地说：“不知报答救命知恩的家伙，在大海里永远住下去吧！”渔夫说着，把瓶子又重新仍回了大海。
这篇故事中的主人公渔夫以聪明的头脑战胜了魔鬼，我也从中明白了这样的道理：遇到任何事情，无论多么险恶，我们都不应该惊慌失措，只有开动脑筋，沉着应对，一切问题都会迎刃而解。
在今年“5。12”四川发生的8级大地震中，在地震的那一刻，绵阳市安县桑枣中学的两千多名老师和同学们，没有惊慌失措、六神无主，而是凭借着*常的训练经验和大家的聪明才智，有组织、有纪律地紧急疏散，仅用1分36秒的时间全部死里逃生。他们面对这样一场的突如其来的灾难，却创造了全校2300名师生没有一人在地震中受伤或者遇难的奇迹？
读了这则寓言故事，使我受益非浅，它教会了我在今后的成长过程中如何去面对困难。
这个双休日我读了本书，名叫《渔夫和金鱼的故事》，它使我感触很深。
有一对夫妻一直都是靠捕鱼为生。有一天，老渔夫捉到了一条会说话的小金鱼，他的妻子知道后，就向小金鱼不断地要新木盆，小木屋，别墅，接着还要做皇帝教皇……。最后，他还妄想让小金鱼听他的使唤。那个妻子的要求这么过份，小金鱼当然不会答应。结果，他还落得个一无所有。象那个妻子这样，为了享受生活而得寸进尺的人，是我们万万不可学的。
有的人，为了赚更多的钱，得寸进尺，而不惜一切代价，把所有钱都投进股市，最后还是一无所获；有的同学，在双休日拼命打电脑，看电视，不做作业，到了周一得寸进尺，还沉浸在自己的“小天地”里，荒废了自己的学业，最后一无所获；而我有一次为了得到更多的奖励，得寸进尺，提出了过份的要求，结果却一无所获。像这样的事例还有很多……。如果你是这样的“得寸进尺”，那么肯定会像那位贪婪的渔妇一样一无所有的。
不过，我们在学*上应该有“得寸进尺”的精神。遇到不懂的题目就要想方设法弄懂它，还要刨根究底，不断拓深，这样，我们的学业就有收获。有时，我们考了一个好成绩，也不能沾沾自喜，要知道“山外有山，天外有天”不能做井底之蛙，沉醉在满足之中，要不断的“得寸进尺”。要知道学*是永无止境的，这样才能在学*中不断取得进步。还有我们不能只学*课堂上老师教的知识，要象海绵吸水一样不断地吸取课外知识，扩大知识面，使我们的学*更上一层楼。这样的“得寸进尺”，我们不但不会一无所有，还会大有收获。
读了《渔夫和金鱼的故事》后，我才知道原来“得寸进尺”也有正反两方面的解释。当然，我在生活上可不能“得寸进尺”，而在学*上却要“得寸进尺”，甚至“得寸进丈”。
今天，我读了一篇名为《渔夫的故事》的文章，这是一篇选自*民间故事集《天方夜谭》里的故事。讲述了一个贫穷的渔夫有一天撒了好几网，没有捕到鱼，却捞到了一个封印了一个巨大魔鬼的黄铜瓶。好奇心的驱使，渔夫用小刀撬开了铜瓶上的封印，一股青烟弥漫，一个巨大的魔鬼，披头散发，高高的耸立在渔夫年面前。善良的渔夫救了魔鬼的命，可是魔鬼却恩将仇报要把渔夫杀死，渔夫用他的聪明智慧把魔鬼骗回了铜瓶里，把铜瓶扔回了大海。
这个故事给我留下了深刻的印象，从小爸爸妈妈就告诉我要学会感恩，滴水之恩当涌泉相报，这个恶魔不仅不感激渔夫的救命之恩，还要把渔夫杀掉，真是忘恩负义。记得上学期我们语文课本学到过“赠人玫瑰手有余香”，*时我们在帮助别人同时，也会得到别人的帮助，就算是再小的帮助，也要学会感恩。
虽然恶魔非常强大，可是善良、勇敢的渔夫，冷静下来想办法，想出了不相信巨大魔鬼可以住在铜瓶里这个办法，把魔鬼骗回了铜瓶里，最终战胜了凶残的魔鬼。就像我们在学*和成长中也会遇到的许多的困难和挫折，就好比那魔鬼，当我们面对困难的时候就要像渔夫对付魔鬼那样，要勇敢面对，冷静的想办法解决。
——爱迪生的故事读后感实用十份
爱迪生11岁时，到火车上当了报童。在得到列车长允许以后，他在行李车的一个角落里，布置了一个简单的小实验室。一次，火车的震动把一瓶黄磷震翻在地，着起了火。火舌向行李堆舔去。爱迪生急忙脱下衣服扑打，拼命地喊：”救火啊!”大家闻声赶来，把火及时扑灭了。列车长勃然大怒，狠狠地打了爱迪生一记耳光，并把他的实验用品统统扔出车外，爱迪生的右耳被打聋了。
后来，爱迪生当了一名夜班报务员。一天清晨三四点钟，他下班扛起白天从旧书店买来的几十本书回住处。巡逻的警察远远看见他，疑心是小偷，就大声喊他站住。可惜他耳朵聋，听不见，仍然急急忙忙地赶路，警察以为他要逃跑，忙举枪射击。当呼啸的子弹擦着耳边飞过，爱迪生才站住了。警察追上来，一问才知道是个聋子，扛的全是旧书，不觉抽了一口凉气，说：”算你有运气，要是我的枪法准，那你白送了一条命!”
由于爱迪生对人类做出了巨大的贡献，他受到了全世界的.尊重。1922年，他被评选为美国当代12大伟人中的第一名。
你了解爱迪生吗？读了《爱迪生的故事》这本书后，我终于知道爱迪生是一位美国的大科学家和大发明家。他发明了留声机、电报机、电灯、有声电影等上千项发明，造福了人类。
爱迪生从小就是一个好奇心很强的孩子，他不仅喜欢问为什么，还喜欢动手试一试。有一次，他看见母鸡在孵蛋，很好奇，便从家里拿了几个鸡蛋，躲到一个地方，自己孵起蛋来，直到天黑了，他还在认真地孵蛋呢。
爱迪生在课堂上总是喜欢问为什么，有时候，他会问老师一些稀奇古怪的问题，老师答不上来，便斥责他为“低能儿”，还把他撵出了学校。从此以后，他的母亲成了他的“家庭教师”。后来爱迪生在妈妈的教育下，对读书产生了浓厚的兴趣。通过读书，爱迪生获得了很多知识，为他后来搞科学实验打下基础。有一次，爱迪生在火车上做了一次实验，结果不小心，点燃了整节车厢，列车长很生气，扔掉了他所有的实验设备。
爱迪生虽然遭受了很多挫折和失败，但是他没有因此而放弃，反而更加坚定地投入到科学实验中。经过6000多次的失败，爱迪生为人类发明了电灯，还给人类留下了大约2000项创造发明，为人类的文明作出了贡献。
《爱迪生的故事》这本书，使我深深的体会到要取得优异成绩，必须要刻苦学*、勇于实践、顽强钻研。也让我懂得了失败是成功之母，没有失败就不会有成功，不要因为一次的失败而沮丧。更让我领悟到了爱迪生的一句名言：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。今后我也要像爱迪生学*，学*他那种永不言败，坚韧不拔的精神，为祖国的科学事业而奋斗。
爱迪生是我最崇拜的科学家，暑假期间，我读了《爱迪生的故事》，让我更了解了他。
爱迪生小时候是一个有强烈好奇心的小孩。又一次爱迪生为了试验一下获得威力，他竟然亲手点燃了父亲的牲口棚。当父亲和村民们一起救火时，爱迪生却爬在大树上细心、仔细地观察着地面上的大火。
爱迪生还是一个喜欢做实验的.小孩。有一次，他不知从哪看到了气球升飞的原理，觉得很有意思，也想照样试试。他想气球能飞起来是因为气球里全是气，如果人肚子里也是起，那人不就也能飞起来了吗？于是他冲了一杯泻药，让邻居喝了下去，可是邻居不但没有飞起来，反而生了一场病，被送进了医院。
《爱迪生的故事》让我明白了，要是你想去做一件成功的事情，不会一帆风顺，中途肯定会有失败，会有挫折，但你不要灰心，只要你不断去努力，去尝试，总有一天，你会成功的。
爱迪生是英国有名的科学家，爱迪生小时侯很刻苦学*的。
有一次，爱迪生的妈妈生病了好几天，就叫爱迪生到菜市场上卖菜。爱迪生为了妈妈的健康而不上学了，去市场上卖菜，于是他想：“我带几本书去看，那不就是两全其美的.事情。”他到了菜市场上就是一边卖菜一边看书，他只集中精力地看书不管卖菜，反正别人付了钱就行也不管付了多少钱，菜也随便别人拿。还有一次爱迪生制作电灯泡。他为了找一根灯丝寻遍了很多地方才找到它，他是在火车上卖报得钱买制作的材料的。
有一次他在火车上做实验一不小心打倒了两瓶化学物品就着火了。被车长赶下来了，也把他的化学物品给扔了下来。于是，他就去找了一个小破屋做实验屋，他不休不眠的做了好几天，电灯实验终于成功了。
爱迪生就是这样刻苦学*，才当上了英国有名的科学家，我要向特学*从小当爱科学，学科学，长大了要当一名科学家。
今天我读了一篇作文，作文名字叫作《爱迪生的故事》，文中主要讲了一天晚上，爱迪生的母亲急病突发，满脸发汗，看上去十分痛苦，狠狠的咬住棉布，好想再也忍不住了似的，医生说：需要马上手术，可是光线不够亮，手术无法进行，这该怎么办呢？爱迪生绞尽脑汁，想着想着，爱迪生突然想到了一个好办法，就是*时在白天的`时候和小伙伴们玩的一个游戏，能使光线变亮的游戏，就是把玻璃围在灯光的三个方向，移动玻璃就可以把光线照在那个地方，使那个地方变得更加亮腾，这样就可以进行手术了。
于是，爱迪生就马上去拿来几块玻璃围在灯光下面对着妈妈的伤口，就这样使医生对妈妈的手术顺利进行，手术进行了几个小时，手术总算进行完了，妈妈的痛苦也总算进行完了，妈妈正夸着爱迪生，连医生都赞叹不以呢。爱迪生通过这件事情之后，受到了许多人的赞美和表扬呢，每次与小伙伴们玩时都会受到小伙伴的欢迎，通过这件事情让我对爱迪生的童年一部分的了解也使我更喜欢科学。
这几天我在家看了《爱迪生的故事》一书，令我感受非常深。
爱迪生是科学界的传奇人物——虽未受过良好的学校教育，但凭个人奋斗和非凡的才智获得了巨大的成功。他自学成才，以坚忍不拔的毅力，罕有的热情和精力从千万次的失败中站了起来，完成了1100多项发明，我们今天的电灯、电话、电影等等，他给世界带了光明，给我们后人带来了幸福生活。
想想我们现在的小孩，大多数娇生惯养，遇到一点困难和挫折就放弃了，而爱迪生在千万次的失败中都站了起来，完成那么多的发明。如今我们生活在如此幸福的时代，更应该奋发图强，不怕困难，坚持，坚持，再坚持，迎着像爱迪生一样伟大先人的步伐不断前进！
最令我难过与感动的是有一次，火车发动了，爱迪生还没上车，到最后一节列车的门前，他纵身往上一跳，想跳到踏板上，一个列车员为了帮他一把，双手正好抓住了他的耳朵，由于用力过猛，爱迪生的耳朵再也听不到任何声音了，这种生理缺陷伴随了他的一生。
爱迪生为了实现理想贡献出了自己的一切，这种忘我的奉献精神需要多大的勇气啊。而我们在家里连自己的衣服还不会洗，功课和作业还要在老师、家长的不断监督下才能完成。我们不缺吃，不缺穿，在社会物质丰富的环境中，我们更应该激励自己好好学*，从小就要学会不虚度光阴。从我做起，从现在做起，做一个对社会对人类有价值的人。
爱迪生将是我永远的学*榜样！
今天语文课上，彭老师给我们讲了爱迪生发明电灯的故事。
在1821年，有两位科学家已经发明了一种灯叫电弧灯。可电弧灯耗电量大，而且耀眼。爱迪生决心造出一种要节省电，又实用的电灯来。从这一刻起，爱迪生就开始了发明电灯的漫长道路。
发明电灯最难的`就是寻找做灯丝的材料。首先，爱迪生用的是炭条，后来又用铬，还用白金，效果都不理想。就这样，爱迪生实验了1600多种，都失败了。有些人开始对他产生了怀疑，一些人说电灯不可发明！面对这些人的冷嘲热讽，爱迪生并没有泄气，他知道每一次失败就是向成功又走*了一步！最后，爱迪生终于成功了！他用竹丝做的灯丝亮了1200小时！
在彭老师讲故事的时候，教室里一片惊叹声。爱迪生有许多值得我们学*的地方。特别是他很有耐心，不是实验了几次不成功就不做了，遇到困难不退缩。看来没有不能穿越之门，我们要向爱迪生那样，不断进步，总会有成功！
爱迪生没有受过基本的教育他只在学校上了3个月的学。妈妈教他读。在他9岁—12岁之间读完图书馆里所有的书。几年以后的辛西那提，读书基本上消耗了他所有的时间，他每天在图书馆里呆到很晚才离去。爱迪生因为发明了像片、手机电池和胶片……而出名。他发明所得的钱全部用在他的两个嗜号上，一个就是买更多的'实验设备，另一个就是卖书。他的朋友是这样形容他的：
当我拜访他时，我发现他坐在一摞几米高的书后面看书。他白天和晚上都在看这些书。在他的书桌上吃饭，椅子上睡觉。在6个星期里他看完了所有的书，做了超过两千次的实验，都是书上所描述的。
写完这段话，我对爱迪生不禁产生了几分敬佩，他的一生是那么伟大，艰辛，可他刻服了一切，他亲身为我们证明了一个事实、只要饮主中坚信一件事，你就可以靠这种信念来走下去。那么你的一生是多么伟大呀！
你了解爱迪生吗？读了《爱迪生的故事》这本书后，我终于知道爱迪生是一位美国的大科学家和大发明家。他发明了留声机、电报机、电灯、有声电影等上千项发明，造福了人类。
爱迪生从小就是一个好奇心很强的孩子，他不仅喜欢问为什么，还喜欢动手试一试。有一次，他看见母鸡在孵蛋，很好奇，便从家里拿了几个鸡蛋，躲到一个地方，自己孵起蛋来，直到天黑了，他还在认真地孵蛋呢。
爱迪生在课堂上总是喜欢问为什么，有时候，他会问老师一些稀奇古怪的问题，老师答不上来，便斥责他为“低能儿”，还把他撵出了学校。从此以后，他的母亲成了他的“家庭教师”。后来爱迪生在妈妈的教育下，对读书产生了浓厚的兴趣。通过读书，爱迪生获得了很多知识，为他后来搞科学实验打下基础。有一次，爱迪生在火车上做了一次实验，结果不小心，点燃了整节车厢，列车长很生气，扔掉了他所有的实验设备。
爱迪生虽然遭受了很多挫折和失败，但是他没有因此而放弃，反而更加坚定地投入到科学实验中。经过6000多次的失败，爱迪生为人类发明了电灯，还给人类留下了大约2000项创造发明，为人类的文明作出了贡献。
《爱迪生的故事》这本书，使我深深的体会到要取得优异成绩，必须要刻苦学*、勇于实践、顽强钻研。也让我懂得了失败是成功之母，没有失败就不会有成功,不要因为一次的失败而沮丧。更让我领悟到了爱迪生的一句名言：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。今后我也要像爱迪生学*，学*他那种永不言败，坚韧不拔的精神,为祖国的科学事业而奋斗。
发明电灯的人是爱迪生，这是人人皆知的。又有谁知道他付出过多大的努力呢？
19世纪初，人们用油灯、蜡烛等来照明，但是，一不小心就会发生火灾。爱迪生为了把人类从黑夜的限制中**出来，决心制作电灯为人类带来光明。
爱迪生发明电灯做了一千五百多次实验都没有找到合适做电灯灯丝的材料。不眠不休地做了1600次耐热材料和600多种植物纤维的实验，才制造出第一个炭丝灯泡，可以一次燃烧45个小时。后来他更在这基础上不断改良制作方法，终于发明出可以点燃1200个小时的竹丝灯泡，这前前后后花了整整30年。
在学*时，我经常遇到困难就想放弃，读了他的故事后，爱迪生坚持不懈的精神让我深深感动，让我知道做每一件事不应该半途而废，一定要持之以恒，坚持到底。
爱迪生不怕困难，坚持不懈的'精神是我们每个人学*的榜样！
——《维也纳森林的故事》读后感实用十份
我们今天学*了《维也纳森林的故事》，维也纳森林给我们留下的记忆很美。
《维也纳森林的故事》的作者是作家冯翼才，这篇课文写的都是维也纳的美丽景象。而且，整个国土的44%被森林覆盖。到处都是树木，而且人们也十分爱惜环境。奥地利是个美丽的音乐城市，许多著名音乐家都生活在奥地利呢！这篇课文写得很美，而且让人一读就想去揭开维也纳那神秘的面纱。步入其中，享受美好。
让我们来用《维也纳森林的故事》去比对下一课《楼兰的悲剧》。《维也纳森林的故事》里写的多美啊！而梅洁写的楼兰却是另一番景象。楼兰是个“马蹄哒哒，驼铃声声”，商贾使节络绎不绝的`城市，而因为人们不爱护环境，才导致了这个悲剧！
听老师说，宁夏水土好，还出美女呢！而如今，人们却为了一点私人利益，去破坏宁夏的生态环境。我们不能再破坏环境了！否则就会变成中国的悲剧了！
现在，中国大多数地区都会有很多砍伐树木的人，为了谋取利益而砍伐树木，破坏环境。在前几年四川还发生了那么大的地震，地震中已有多少人已死去。
你可以抬头看看邯郸的环境，到处都是尘土飞扬，废气污染，绿色上还有尘土。我想你应该知道怎么做了吧！
今天我学*了《维也纳森林的故事》，感受非常深，既然维也纳人把环境保护的这么好，我想我们也一定保护的非常好！
维也纳的人骄傲与福气之一是他们生活在层层叠叠的绿色包围之中，森林不单是维也纳人民度假游玩的去处，*日黄昏人们也常常驱车到城市东北角的`卡伦堡山上，敞开肺叶，张开嘴巴，大口吸吮林海散发出来的清香、湿润、凉意和充沛的氧气。放眼眺望，绿海无边，每一棵都是一朵浪花，多少树木才能汇成无边无际的森林呀？
维也纳人整天眼睛被城市的奇光异彩所眩惑，此刻看一下绿颜色真是一种净化眼睛和心灵的颜色。
维也纳森林有四十公里，有人说方圆百里，其实这个被称作“森林王国”。
我想：我们也应该保护环境、树木。让仅有的资源发挥更大更好的作用。我们从身边小事做起，爱护每一花草树木，让绿色更加苍翠；让绿色更加茂密；让绿色充满阳光。让我们在绿色森林中饱览群书、吸收氧气，更好地去创建美好活。
《楼兰的忧郁》讲的是环境问题对后人的影响。抒发了作者对人们破坏环境的痛恨，从楼兰古国的灭亡到宁夏环境面目全非。使人痛惜！
今天我学*了《维也纳森林的故事》，感受非常深，既然维也纳人把环境保护的这么好，我想我们也一定保护的非常好!
维也纳的人骄傲与福气之一是他们生活在层层叠叠的绿色包围之中，森林不单是维也纳人民度假游玩的去处，*日黄昏人们也常常驱车到城市东北角的卡伦堡山上，敞开肺叶，张开嘴巴，大口吸吮林海散发出来的清香、湿润、凉意和充沛的氧气。放眼眺望，绿海无边，每一棵都是一朵浪花，多少树木才能汇成无边无际的森林呀?
维也纳人整天眼睛被城市的奇光异彩所眩惑，此刻看一下绿颜色真是一种净化眼睛和心灵的颜色。维也纳森林有四十公里，有人说方圆百里，其实这个被称作“森林王国”。
我想：我们也应该保护环境、树木。让仅有的资源发挥更大更好的作用。我们从身边小事做起，爱护每一花草树木，让绿色更加苍翠;让绿色更加茂密;让绿色充满阳光。让我们在绿色森林中饱览群书、吸收氧气，更好地去创建美好活。
今天，我们学*了《维也纳森林的故事》。我们跟随着作者的脚步，游览了这个维也纳森林，看到这个绿色的海洋。我知道，这不仅是大自然赐予维也纳人的绿色海洋，更是维也纳人祖祖辈辈保护植被，珍爱自然的结果。想到这里，我惊叹，维也纳人需要多大的决心与毅力昵?正如一句话所说的，有给予就会有回报，大自然不仅回报给维也纳人一个面积广，景色优美，作用大的维也纳森林，还有小动物们的贴心相处。这份回报不仅是法律约束的作用，更是维也纳人自觉保护的结果。
说实话，中国又有几个维也纳森林呢?中国又有几个人拥有维也纳人的决心和毅力呢?这难道不值得我们深思吗?
被称作“森林王国”的奥地利拥有370公顷森林，整个国土的44%被森林覆盖，这个覆盖率可居世界一流水*了吧!可是，我们的国家呢?我国森林覆盖率仅相当于世界*均水*的61。52%，居世界130位，人均森林面积0。132公顷，不到点世界*均水*的1/4，居世界第134位，人均森林蓄积9。421立方米，不到世界*均水*的1/6，居世界第122位。这些个数据难道不让我们去深思吗?
朋友们!看看!看看这些少得可怜的数字，行动超来吧!为了我们的子孙后代，争取让中国成为第二个“森林王国”。只要我们抱着愚公移山的精神和持之以恒的'决心，相信吧!我们的遐想总有一天会实现。
花草树木，是我们人类在这个赖以生存的地球上一个不可缺少重要的“朋友”。因为它们不仅绿化了环境，美化了城市，还给予我们充足的氧气，而且可以防止水土流失及沙漠化……如今，有些人类十分珍爱绿色，爱护花草，与大自然生活得十分和谐。今天，我们学*了《维也纳的森林的故事》，让我受益匪浅……
这篇课文中，作者主要从三个方面介绍了维也纳森林，其中描写了维也纳森林面积大、作用大、景色美。让我们体会到了维也纳人与大自然和谐相处的关系，为我们谱写了一曲人类与大自然和谐的颂歌。
维也纳人是幸福的。奥地利之所以有这样的环境，这么多的树木，是因为他们长年累月的保护和珍惜的成果。谁也不会去伤害任何动物和植物，甚至连后院的小草也倍加爱护。可见，他们十分热爱大自然。
我国是一个森林资源缺乏国家，人均森林面积的储蓄量在世界各国中排名一百二十位以后。严重的问题是：人们不但不增加保护意识，还乱砍滥伐。记得我曾经看过这样一幅具有深刻意义的漫画：
在一个美丽的`森林中，动物们生活的无忧无虑。一天，啄木鸟发现一个伐木者在砍树，嘴里还唠叨着：“今天发财啦！”啄木鸟一听，十分气愤，说：“这段木头里有虫！”接着便啄了几下伐木人的脑袋，啄着几只虫飞走了。
是啊！生活中，人们为了赚钱，乱砍滥伐，结果造成森林资源短缺，小动物们因此四散奔逃，没有了生存的家园。人们心中的“利益虫”腐蚀着我们的心，只有保护大自然的决心才可消灭他们。
同学们，人们的生活依赖着大自然。同样，大自然也离不开人们的保护。所以，让我们每个人保护森林吧！像维也纳人那样，保护小动物，爱护花草树木，让我们的中国也成为一个美丽的家园，成为一个自然与人类和谐相处的大家园！
花草树木与我们生活的是同一个家园，因此我们要保护它们。今天我读了一篇文章，让我们受益匪浅……
《维也纳森林的故事》由景色美，面积广，作用大的特点和维也纳人与大自然 和谐相处的关系，表达了作者对维也纳森林的赞美之情，唤起我们热爱自然，保护自然的'意识。
维也纳人是有福气的，不仅拥有了370万公顷的森林，森林还有这么大的作用。
我国是一个资源极其缺乏的国家，我们应该种树木。
我们应该“营造文明绿色，享受自然温馨”，植物说“只要您借我一粒种子，我将还您一片绿洲”。植物说：我需要阳光，更需要您的呵护，您给我一片宁静，我送您一分清香。”
所以我们应该“营造文明绿色，享受自然的温馨，植下一棵绿阴树，扬起一片自然风，手下留轻，脚下留情。”
今天我学*了《维也纳森林的故事》，感受非常深，既然维也纳人把环境保护的这么好，我想我们也一定保护的非常好!
维也纳的人骄傲与福气之一是他们生活在层层叠叠的绿色包围之中，森林不单是维也纳人民度假游玩的去处，*日黄昏人们也常常驱车到城市东北角的'卡伦堡山上，敞开肺叶，张开嘴巴，大口吸吮林海散发出来的清香、湿润、凉意和充沛的氧气。放眼眺望，绿海无边，每一棵都是一朵浪花，多少树木才能汇成无边无际的森林呀?
维也纳人整天眼睛被城市的奇光异彩所眩惑，此刻看一下绿颜色真是一种净化眼睛和心灵的颜色。维也纳森林有四十公里，有人说方圆百里，其实这个被称作“森林王国”。
我想：我们也应该保护环境、树木。让仅有的资源发挥更大更好的作用。我们从身边小事做起，爱护每一花草树木，让绿色更加苍翠;让绿色更加茂密;让绿色充满阳光。让我们在绿色森林中饱览群书、吸收氧气，更好地去创建美好活。
当我阅读了《维也纳森林的故事》这篇优美的文章时，我被文章中所讲述的美景深深的吸引。奥地利被称作“森林王国”，它拥有370万公顷森林，整个国土的44%被森林覆盖。走进城市，放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花。人们生活在这样的城市里，享受大自然给人类带来的美好，这是一件多么幸福的事情呀！
我的家乡张家口与首都北京山水相连，是北京的重要生态屏障和水源涵养地。据老人们说，很早很早以前的张家口是塞外明珠，有山有水有草原，曾经是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊……”然而，后来的人们为了满足自己的私欲、为了一时的利益，开始不择手段的破坏大自然，绿油油的草地退化了，给我们留下的只有风和沙……
在我幼小的记忆里，常常听到大人们说张家口是“穷山恶水”。多年来，恶劣的自然环境严重影响了张家口的形象。*几年，我的家乡变了！张家口开始推进绿化建设，人们发誓要把张家口建成最美好生态家园。经过几年的努力，到现在，张家口的绿化覆盖率已经达到了40。45%，人均公共绿地10。97*方米，城市绿化指标已经达到国家和省级园林城市标准，获得了省级园林城市称号。
现在，张家口的天更蓝了、地更绿了、街更净了、路变畅了、水变清了、城变美了。在这样的环境里生活简直太幸福了！今后，我们小朋友也要为家乡的园林建设出上一把力，要爱惜树木，要保护自然，共创我们美好的家园。
“在这个百万人口的大城市里，无论何处，张目一看，总有鲜艳的花木在视野之内；放眼望去，空气透明，视线无阻，只要目力所及，那些远远站在楼顶上的一座座雕像的面孔，都能看得一清二楚，绝无尘烟障目。”每当读到这段话，我的心中就充满了羡慕之情――维也纳人是多么的幸福呀！
在维也纳，处处充满绿色。不管是房前屋后，还是山上山下，你都很难发现一小块枯草。正像文中描述的：维也纳人的骄傲与福气之一，是他们生活在层层叠叠的绿色包围之中。这真是老天爷的恩赐呀！
可是如果只有老天爷前期的恩赐，而没有人类后期的努力。那也是不行的。你瞧，维也纳人都不肯使用汽车里的空调，担心废气污染草木与空气。可制作房屋是()需要木材的，不砍树不行，于是聪明的维也纳人想出来一个办法：伐掉树木的那一片空地正是需要阳光射入、促使森林更好的生长之处，所以奥地利人从来不缺乏木材，也不缺乏绿色。
看到这里，我的心中泛起了一阵阵涟漪，仿佛是触到了一阵维也纳森林里吹来的春风。
与维也纳相比，我国还有许多要改进的地方。回首丝绸之路上被沙海湮没的繁华城镇楼兰，回首曾经“黄河**，沃野千里”的宁夏早已被沙海和秃岭包围时，哪一个人不会心痛？
楼兰和宁夏离我们有些远，就从*处说起吧。像我们的小区，因为物业与居民起了纠纷，前几天甚至连垃圾都不清理了。对比一下，维也纳人比我们幸福多少万倍呀！
因为维也纳人爱森林、爱绿色、爱他们的祖国才会保护森林、保护绿色，让他们的祖国富饶而昌盛。而我们又何尝不爱森林、爱绿色、爱我们的祖国呢？我想没有一个人想看到自己的祖国贫瘠而荒凉――这是一件多么可怕的事呀！正是因为如此，我呼吁全人类：保护环境，珍惜绿色！
花草树木与我们生活的是同一个家园，因此我们要保护它们。今天我读了一篇文章，让我们受益匪浅……
《维也纳森林的故事》由景色美，面积广，作用大的特点和维也纳人与大自然 和谐相处的关系，表达了作者对维也纳森林的赞美之情，唤起我们热爱自然，保护自然的意识。
维也纳人是有福气的，不仅拥有了370万公顷的森林，森林还有这么大的作用。
我国是一个资源极其缺乏的国家，我们应该种树木。
我们应该“营造文明绿色，享受自然温馨”，植物说“只要您借我一粒种子，我将还您一片绿洲”。植物说：我需要阳光，更需要您的呵护，您给我一片宁静，我送您一分清香。”
所以我们应该“营造文明绿色，享受自然的温馨，植下一棵绿阴树，扬起一片自然风，手下留轻，脚下留情。”
——勇气的读后感范本十份
蓝色和白色结合的封面非常吸引人，左上角用正楷字体写着“勇气”二字，旁边是一位小男孩站在跳板上，眼下是一片水的颜色。看着小男孩犹豫不定要不要跳下去时，我想，它可能需要一些勇气吧，这本书或许就是讲这位小男孩怎样克服畏惧，终于跳下去的故事吧。
“勇气有很多种。”这是这本书的开头语，“不管哪一种，勇气就是勇气。”接下来的这句话使我有些疑惑，难道一些小事也是勇气？事实证明的确是这样的。“勇气就是你有两块糖，吃一块，留一块到明天。”这也算勇气？真搞不懂。再想想，的确是的，能够抵挡甜甜的诱惑不吃它，这难道不是勇气吗？
“勇气就是翻看侦探小说时，不看最后几页，先猜猜到底是谁干的。”这使我想到了一幅画面，一位小孩坐在床上，床头灯打开着，照着他的那本侦探小说，他则紧皱眉头，右手正在摆弄最后几页，总有想翻的欲望，但他还是忍着，接着看前面的内容，思考着。
听完这本书的内容后，我发现它根本不是我所猜想的那样，而是一个个排比句组成的诗歌。这还并不是我所惊讶的，惊讶的而是写这本书的作者，他真是太神了，居然把我的事迹都写进去了，他怎么知道，我和朋友吵架后，会主动要求和好？他怎么知道，我得知一个大秘密后，但从不向别人说？他又怎么知道，我在坐翻滚列车后，还会再来一次？
勇气真的很神奇。它是别人把我心爱的书弄坏了，我却不生气；它是我吃早餐时，不让妈妈催促；它是在看电视剧时，不直接看最后一集；它是被别人冤枉时，不会哭泣……
勇气就是勇气。
在寒假里，我看了一本名叫《感动小学生的'50个人物》的书。其中《勇气》这个故事，让我深受感动。
在19世纪英国的一所学校里，一次有一名强悍的高年级男生命令新生替自己做事，被新生拒绝后就开始殴打新生。这时候边上的学生要么畏惧地逃避，要么幸灾乐祸地观看，只有一名学生勇敢地挺身而出，大喊：”住手!你到底要打多少下才肯罢休!“这个勇敢的学生就是后来扬名世界的英国大诗人拜伦。
我不禁想起了我二年级时发生的一件事情。那次是在一次放学后，我在校门口看到几名高年级的学生堵住了一名低年级的学生，想让他给大伙儿买吃的。低年级的学生不愿意。
我看到了他在四下里张望，我知道，他是想寻求帮助呢。可是，我当时的念头是：”那些大孩子可比我高出一个头呢!可千万别找上我!“于是，我连忙退后一步，躲在一旁连大气都不敢出。看了小拜伦的故事，我真为自己当时的行为感到羞愧，明知道那些大孩子的行为不对，却没有想任何阻止他们的办法，而是”灰溜溜“地躲避了。
其实，我们也可以像小拜伦那样，勇敢地面对困难，勇敢地维护正义。我们欣赏勇气，因为它是一种毫无畏惧的气魄。勇气是让生活顺利前进的风帆，勇气是让我们成为强者的支柱。只要充满勇气，我们大家都能成为人人称赞的小小男子汉!
*日，我读了一篇文章，是狄斯尼写的《勇气》。主要讲述了一个掉进敌军领地的美国伞兵，在情况危急的时候请求一个法国妇女让他躲了起来。但是，德国士兵发现了他并把男主人击毙了，而美国伞兵逃了出来。于是敌军德国兵们大范围的搜索美国伞兵正处的森林。最后他又一次向那附*唯一的房子跑去，那法国妇女又一次接受了他并毫不犹豫地又一次把他藏了起来，直到他们的地区得到**。
合上书，我不禁细细品味。这篇文章的题目是全文的中心所在，也是文章的线索，全文是围绕这两个字展开的。文中提到过两种勇气：美国青年敢于求生的勇气的法国女人敢于牺牲的勇气。我认为作者更看重法国女人的勇气――如果她没有这份勇气，即使美国青年再来恳求她，她也不会搭理，美国青年也无法得救。人生需要勇气，勇气是生命的脊柱。不论是什么勇气，都能为我们带来希望。人生会碰到许许多多的困难，这时候，我们需要勇气来武装自己，劈荆斩刺，终会见到美好的未来。
在文章的结尾，那为空军将领的法国女人的评价是：“她是一个幸福的女人。”“她懂得她的信仰是什么。”法国妇女的勇气来自她渴望和*，反对战争的坚强意志而迸发出来的强大精神力量。那么，她的信仰就是和*。而她坚持了自己的信仰，所以她是幸福的。“宁做太*犬，不做乱离人。”
从古自今，和*，是每一个人都向往的。为了捍卫它，许多人不惜献出无价的青春和宝贵的生命。正义的战争是为了更长久的和*，让我们珍惜和*、热爱和*、保卫和*。不论是昨天，今天，还是明天，都需要我们所谓的信仰――那就是和*！
今天，我们学*了第二十课——《花的勇气》。
这篇课文写了作者在四月份的维也纳里，没有看花。作者就对同行的小吕说：“四月的维也纳可真乏味，都是绿色，没有花朵。”小吕就让作者扒开草，原来在草下长着几个小花，作者惊叹了。当天晚上，外面正下着雨，作者对小吕说：“这次来到维也纳没有看到小花可真遗憾啊!”效率就拉着作者来草地上，原来，是早晨那几多小花，现在长得如此高大。作者被眼前的一幕给震撼。他想：“花朵为什么不是在温暖的晴天开放，而是在冷风冷雨中开放，小小的花朵居然有如此的气魄。”
我要像这些花学*。
读了《勇气》这本书以后我明白了不管干什么事情都需要勇气。这本书教会了我勇气。因为勇气可以给我们无穷的力量，勇气可以战胜一切。
每个人都有勇气，勇气使我现在上课举手回答问题了，勇气使我成长了，现在我很喜欢勇气这个词语。
现在的孩子，集万千宠爱于一身，养尊处优，缺少勇气、坚强、毅力、自制、分享等很多东西，绘本《勇气》用了简单的句子，生动的画面教给孩子这些内容。
由于过去我们的亲子阅读过于强调识字，而忽略了画面的观察，所以tody仍然把注意力放在由汉字组成的句子上，他能比较熟练地读出绘本下方的一排排句子，却对大幅的画面熟视无睹。按照陈园长指导的方法，我们首先对封面上的画面进行了观察。tody认为画面上的小男孩不敢从跳板上往下跳，因为他“没穿救生衣“，显然他尚不清楚用“胆量”或“勇气”来形容小男孩所缺少的。
接下来在画面的观察与表达上，tody渐入佳境，看到一个个与自己生活相关的画面，他说出了：
--“勇气就是力量。”
--“勇气就是不害怕。”
--“勇气就是主动和别人打招呼。”
--“勇气就是保守秘密。”
--“勇气就是保护环境。”
--“勇气就是多吃蔬菜。”
--“勇气就是坚持自己的梦想。我学完画画，还坚持要留下来学手工。”
……
读完这本书，tody若有所思，看着自己手上前几天因生病而扎的针眼，举起来冲着妈妈说：“勇气就是手破了也不哭。”动画片《大角牛历险记》播放了，tody应该去洗漱准备休息，尽管不情愿，他仍然离开电视机并大声说：“勇气就是遇到自己喜欢的动画片也能忍住不看。”、
看来，他确实从书中懂得了忍耐和克制。
傻孩子，这部优秀的动画片能教给小朋友许多知识，洗漱完就来看看你喜欢的“大角牛”，然后带着愉悦的心情入睡吧!
“熬夜，是没有勇气结束这一天；赖床，是没有勇气开始这一天。”偶然看到了这句话，看起来很简单的一句话，却击起我心波澜。
七八年了，我都在重复着这样的生活：晚上到十一点了还不想睡，早上到六七点还不想起。我一直以为这仅仅是我过去工作的*惯，看到这句话我才发觉，原来还有这种心理因素在作怪。
几十年来我都是因为工作不得不晚睡早起，双休偶尔赖一回床。按理说，现在不需要熬夜了，不需要早起了，应该就无须这样了。可不知为何，我却不想早睡了，更不想早起了。
其实我也知道这样不好，可没办法，晚上就是随便逛逛网，也不想十一点之前上床，常无聊得打游戏到十一点半，可以前我从来不打游戏的。早上就更不用说了，反正现在也没什么事，一点小事晚起一样能做好，好在我做事又快又好。尽管为这事老婆都生几次气了，可我还是改不了，睡到快七点了才起来。特别是儿子不在家这段时间。
我自己知道自己，我不是很懒的人，反而是一个闲不住的人，总觉得自己有很多事要做。以前就是很忙的时候也抽空偷时间看看书，写写东西。可是现在呢，时间有的是，我却不知为什么不想写了，也写不出了。唉，真要是就此变得没心没肺才好。
一个理想主义者，总是追求着***，总是相信这个世界是充满爱的。然而，生活是很现实的。我忘了我面对的是一个特殊的复杂的单位，是一个权利当先的团体。不管我是如何友善真诚地对人；如何一天十几个小时认真努力辛苦地工作；如何自尊自强，只想踏实诚实地凭劳动挣钱，最终，我还是在这个剧场疲倦痛心地落幕。我不知道这是我的错，还是命运的再次捉弄。这几十年来，虽然也遇到了几个好心人的支持和帮助，但更多的是遭受嫉妒、作梗、排挤、猜疑、诋毁。只有我自己知道付出多少努力和艰辛，可面对这样的结局，还是得默然地接受。只是原本就有些自卑消极的我，人生的信念似乎崩溃了。很长一段时间我都处在颓废的状态。我是真的觉得没有勇气去结束这一天，也没有勇气开始这一天。
无论我怎么样逃避，怎么样纠结，怎么样徘徊，生活还得继续，我还得要工作，可我几十年都从事这一两种工作，其它的什么都不会，现在是知识年代，我还能干什么呢？苦恼的是我还是改变不了对理想世界的渴望，对***的追求。我永远都还是那个我，可这样的我似乎与这个社会格格不入。我无数次的问自己，我的人生该如何继续，明天该如何面对？我也无数次地告诉自己，逃避终不是办法，无论怎样，不管有没有勇气，明天还是要面对，我又何必这样颓废自己。我要一点一点走出来。我相信只要做好自己，不管这个世界是怎么样，我只求无愧于心，认真努力的工作，快快乐乐的生活，肯定会有一个阳光灿烂的明天。
暑假中读了《教学勇气》：漫步教师心灵（美）帕尔默著，吴国珍等译这本书，我第一次感悟到，教学是需要勇气的。并将帕尔默的如下一番话作为教学的箴言：一种优秀教学永远需要的是重获内心世界资源的小径。记住我们是谁，就是把我们的全部身心放回本位，恢复我们的自身认同和自身完整，重获我们生活的完整。
在这本书里，作者通过对教学勇气的追问，建立了这样一个信念：优秀教学不能降格为技术，优秀教学源自于教师的自我认同和自我完善。这一信念与教师的心灵有关。很少有人像帕尔默一样，如此关注教师的心灵，并以如此的方式进入教师的心灵。因而，有人认为：“这是一本引导教师返回内心，走向自我的书，是试图超越于外在的技术、技巧，而走向内心的书，是一本涉及到教师的灵魂奥秘的书”。帕尔默提醒我们。教学不外乎是人生中的心灵工作，是生命本身的一件乐事，既游离于学科又与学科关系密切。教学对于教师本人最大的价值在于，教学滋养着他的心灵，“在我所知的任何工作中，教学对心灵最有益。”在他看来，任何一本讨论教师的书，都不能不涉及到教师的心灵问题，都应该以某种方式去探索教师的灵魂奥秘。
提到教师，人们常常马上想到的是教学，是艰辛的劳作，进而联想到奉献精神，仅此而已。似乎“奉献或牺牲”就是教师全部的灵魂奥秘。在这样的灵魂世界里，教师的灵魂是圆满的、完善的，这样的灵魂始终流光溢彩。与此同时，教师情感中的焦灼、困惑、迷惘、痛苦等心灵风暴常常遮掩在黑暗里，教师心灵中的软弱甚至懦弱，常常被视而不见。在以往，教师的勇气，是朝外的，是面对学生和教学之事的，因而是与自己无关的。之所以如此，是因为在教师成长的过程中，常常被教导，要勇敢地面对教学中的困难和失败，要无惧地面对学生的挑衅，换而言之，要有充分的心理准备以迎接“外部”的挑战，很少有人告诉他们如何迎接“内在”的挑战，很少有人直截了当地相告：你需要回到自身，你需要返回内心，直面你的内心，透析精神懦弱、心灵浮躁、灵魂无根等种种心灵的缺失，将它们勇敢地挖出来，置于阳光之下，日日揣摩反省。
在教学中，教师之所以常常缺乏勇气，是因为我们往往把这些困境归结为外部环境，归结于学生，但很少归结于自身，很少从自我的角度去寻找教学困境的根源。我们缺乏面对自我的勇气，当自我受挫，遭遇伤害之后，立即匆匆忙忙地奔赴外部，寻找可以疗伤的止痛药和安慰剂，然后把它们像膏药一样贴在创口处，像遮羞布一样遮挡自己的隐私。殊不知膏药下的伤口正在持续地腐烂，遮羞布里的隐私正在发生隐秘的癌变。帕尔默的意义就在于揭开了灵魂的伤疤，让丑陋的、腐烂的、触目惊心的伤口裸露出来。他以充满激情的理性方式对教师的心灵说了真话，这是一本说真话的大书。种种关于教师心灵的真话，可以归结为一句话：教师具有对自我的恐惧，害怕打破心灵的幻象，害怕看到那个因幻象消失后裸露出的存在着种种缺失的“我”，因此，他缺乏返回自身的勇气。这句话背后的预设是：教育者首要的任务不是塑造别人，而是重建自身。
仅仅把教师视为“牺牲者”，并不能简单地视作具有“教学的勇气”，如果同时牺牲掉的是返回自我、正视自我的勇气，如果这样的牺牲是以丧失自我存在的价值为代价，那么，我们可以将其看做是懦弱的牺牲和不道德的牺牲，正如国际２１世纪教育委员会在《教育――财富蕴藏其中》这份报告中所言：“假如把牺牲性的行为看成是只对别人有意义而对自己毫无意义的行为，这恰恰意味着自己只不过是一件工具而不是一个显示着人的价值的人，如果一个人自身是无价值的，那么他所做的牺牲也就成为无道德价值的贡献。”
如果教师敢于牺牲自我固有的种种幻象，敢于因承认心灵的缺陷而牺牲对自我的种种预设，敢于牺牲一遇问题就归结于外部因素的教学*惯，这样的牺牲，可以称之为完美的牺牲和有道德的牺牲，这样的牺牲，就是一种教学的勇气。因为，这种牺牲不仅成全了别人，也成全了自己。
对教师而言，教学的价值就是能够滋养教师的心灵。但并不是所有的教学都能达到这样的目的，不好的教学反而使自我的缺失弥漫扩大，从而变成对自我生命的伤害。我们时常可以看到一些因教学而伤害了甚至摧残了身心的教师。好的教学之所以能够成全自己，滋养心灵，是因为教师将教学和自身认同、自身完整结合在一起，他不会只顾埋头于教学之术，而不顾教学之“我”，不会把外在的“技术”和内在的“自我”割裂开来。真正好的教学来自于教师回到内心世界，来自于教师的自身认同与自身完整。在帕尔默看来，就像任何真实的人类活动一样，教学不论好坏都发自内心世界。教师把自己的灵魂状态、所教的学科，以及教师共同生存的方式投射到学生心灵上，教师在教室里体验到的纠缠不清只不过折射了其内心生活中的交错盘绕。从这个角度说，教学提供通达灵魂的镜子。如果教师愿意直面灵魂的镜子，不回避他所看到的，他就有机会获得自我的知识，而就优秀教学而言，认识自我与认识学生和学科是同等重要的。相反，自身的不认同、不清晰和自身的四分五裂，是不好的教学的源头，是教师不幸的根源。
能够进行如此好的教学的教师，就是好教师。帕尔默对此不吝笔墨：“好的老师有一共同的特质：一种把他们个人的自身认同融入工作的强烈意识”，“好的老师则在生活中将自己、教学科目和学生联合起来”，“好的老师具有联合能力，他们能够将自己、所教学科和他们的学生编织成复杂的联系网，以便学生能够学会去编织一个他们自己的世界”，“好老师形成的联合不在于他们的方法，而在于他们的心灵――人类自身中整合智能、情感、精神和意志的所在”。
归根到底，好教师拥有丰富的关于自我的知识。帕尔默深信，作为教师，无论我们获得哪方面有关自我的知识，都有益于更好地服务于教学和学术。优秀教师需要自我的知识，这是隐藏在朴实见解中的奥秘。这种奥秘可以解释教学为什么如此复杂：因为教学的过程，不仅是促进学生学*的过程，也是教师教导自己认识自我的过程。两个过程如此紧密地缝合在一起，随着学生的变化和教师的变化，展现出复杂多变的格局。
这意味着，教师在教学中，与之相遇的首先不是学生，不是课程内容，而是自我。当教师还不了解自我时，他也不能够懂得他教的学科，不能够出神入化地在深层的、个人的意义上吃透学科。这种对自我的知识，不仅在教师从事教学工作的起始阶段很重要，对教师发展过程中的任何一个阶段都至关重要。无论“我”处在教师生涯的什么阶段，无论“我”教的学科多么学术化、专业化，“我”教的东西都是“我”关心的东西――“我”关心的东西就是“我”的自我。这种对自我的关心，并不意味着对学生的漠视。教学不仅仅是为了守护自己的灵魂，更是为了爱护学生的心灵。如果教师对自我毫不关心，导致灵魂失守，如何去爱护学生的心灵？
因此，教师爱的力量，首先来自于爱自身的力量。随着教学生涯的延续，我们中的很多人失去了这种心灵的力量。我们怎样才能在教学中把我们的心灵找回，像优秀教师那样，将真心献给学生？获得这种力量的首要途径就是，返回自己的根基，在自己的根基上教学和思考。毫不奇怪，教学牵动着教师的心，打开教师的心，甚至伤了教师的心――越热爱教学的老师，可能就越伤心！教学的勇气就在于有勇气保持心灵的开放，即使力不从心仍然能够坚持，那样，教师、学生和学科才能被编织到学*和生活所需要的共同体结构中。”一旦教师进入到了这样的共同体中，教师就可能重获失去的内心世界的资源和内在的.力量。有心灵力量的教师，有完整心灵的老师，才会培育出具有内在力量的学生，才会教导学生获得完整的自我。
前些天，妈妈给我买了一本书――《勇气》。勇气有很多种，有的令人敬畏，有的**常常。勇气，是我们互相给予的东西。
这是一本描写登山运动员的书。登山是一项充满危险的运动，在通往山顶的路程中，随时都有可能发生危险。但他们心理有理想、毫不畏惧。失败了，没关系，从头再来。终于有一天，他们成功了！
看了这本书以后，我明白了一个道理：无论做什么事情，都需要勇气，只要有勇气，就一定会成功。妈妈、爸爸，请放开我的手，让我去做各种各样的事情吧！我相信我一定会有勇气，克服种种困难，努力地向前进发！
在我们成长的过程中，我们可能会碰到一些困难。也许考试没有通过，没关系，我们从头再来；也许我和同学吵架了，没关系，我会主动地跟他讲和；也许在学*的道路上，碰到了挫折，没关系，我们可以再来一次......有了勇气的我，敢于克服自己的缺点，将来一事实上变得更优秀。
我读了很多书，当我读到勇气这本书的.时候，我懂了很多东西。我要学会控制自己，当我面对一个美味大餐，或者一个冰激凌，我的内心很挣扎，我控制不了自己。
但是今天我读到勇气这本书，勇气在我以后的生活和学*中都很重要。
——渔夫和金鱼的故事读后感实用五篇
“土屋”→“新木盆”→“房子”→“贵妇人”→“女皇”→“主宰大海的霸王”→“土屋”，渔夫的妻子一次次地向金鱼索取，金鱼一次次地满足她，可她始终不知足，最终贪得无厌的老太婆回到了原来的生活。捧着《渔夫和金鱼的故事》，我对童话的结局唏嘘不已，我想也许当老太婆产生向金鱼索要“新木盆”的念想时，便注定了故事的结局“老太婆坐在土屋的门槛上，面前还是那个破木盆”。
或许老太婆在一次次的得到满足的同时，她的欲望就像膨胀了的气球一样，越来越大，终于在承受不住的时候，砰然爆炸。我想当老太婆回到土屋的日子时，她一定会扼腕叹息自己曾经的生活是多么幸福，而她却错过了所有获得幸福的机会。真是“机会一去不复返，徒留遗憾空悠悠”。
是啊，幸福是什么呢？也许幸福只是别人投来的一束善意的目光，也许幸福就是爸爸妈妈的一声温暖的关心，也许幸福还是*凡生活中的一丝感动……
我把目光再一次投在父母忙碌的身影上，我的爸爸妈妈，普通工人，日出而作，日落而息，可是我家依然是幸福的一家子，而我更珍惜这样的生活：别人的妈妈美丽如花，我妈妈脸上的每一条皱纹都是为我而生；别人家很有钱，我家每一分钱都是父母的辛勤汗水浇灌出来的；有的同学比我优秀，可我的成绩也自己很努力的结果了……
丰特奈尔有这样的名言“幸福的最大障碍就是期待过多的.幸福。”最大的幸福应该就是能把握住眼前的幸福，也就是要知足常乐。苏格拉底的弟子们在麦地里寻找最大的麦穗，他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺，最终只能“两手空空”。确实，“把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”世界很大，追求无止境，我们只能将其看成动力而非过大的压力，否则的话很容易产生不良的情绪，永远也不会感到幸福。
有这样一首儿歌“幸福在哪里啊幸福在哪里……”我们一直在寻找幸福，如果你有双发现的眼睛，你会发现幸福就在身边。
“土屋”→“新木盆”→“房子”→“贵妇人”→“女皇”→“主宰大海的霸王”→“土屋”，渔夫的妻子一次次地向金鱼索取，金鱼一次次地满足她，可她始终不知足，最终贪得无厌的老太婆回到了原来的生活。捧着《渔夫和金鱼的故事》，我对童话的结局唏嘘不已，我想也许当老太婆产生向金鱼索要“新木盆”的念想时，便注定了故事的结局“老太婆坐在土屋的门槛上，面前还是那个破木盆”。 或许老太婆在一次次的得到满足的同时，她的欲望就像膨胀了的气球一样，越来越大，终于在承受不住的时候，砰然爆炸。我想当老太婆回到土屋的日子时，她一定会扼腕叹息自己曾经的生活是多么幸福，而她却错过了所有获得幸福的机会。
真是“机会一去不复返，徒留遗憾空悠悠”。 是啊，幸福是什么呢？也许幸福只是别人投来的一束善意的目光，也许幸福就是爸爸妈妈的一声温暖的关心，也许幸福还是*凡生活中的一丝感动…… 我把目光再一次投在父母忙碌的身影上，我的爸爸妈妈，普通工人，日出而作，日落而息，可是我家依然是幸福的一家子，而我更珍惜这样的生活：别人的妈妈美丽如花，我妈妈脸上的每一条皱纹都是为我而生；别人家很有钱，我家每一分钱都是父母的辛勤汗水浇灌出来的；有的同学比我优秀，可我的成绩也自己很努力的结果了…… 丰特奈尔有这样的名言“幸福的最大障碍就是期待过多的幸福。”
最大的幸福应该就是能把握住眼前的幸福，也就是要知足常乐。苏格拉底的弟子们在麦地里寻找最大的麦穗，他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺，最终只能“两手空空”。确实，“把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”世界很大，追求无止境，我们只能将其看成动力而非过大的压力，否则的话很容易产生不良的情绪，永远也不会感到幸福。 有这样一首儿歌“幸福在哪里啊幸福在哪里……”我们一直在寻找幸福，如果你有双发现的眼睛，你会发现幸福就在身边。
我*时很喜欢读课外书。今天我读了俄国文学家普希金的《渔夫和金鱼的故事》，深受教育。
从前在海边有一座茅草屋，里面住着一对夫妇，以打鱼为生。一天渔夫捕获了一只美丽的金鱼，愿意答应渔夫的一切条件，善良的渔夫什么也不要，就把金鱼放走了。但渔夫的妻子得知后，向金鱼提出了一个又一个的条件，并且越来越过分，最后金鱼在一怒之下，收回了之前送给他们的一切，他们家又恢复了以前的贫穷。
我认为如果老太婆知道见好就收，也不至于让之前的荣华富贵都消失殆尽，到头来一无所有。这个故事与我之前看的那篇《米斯达国王金手指》故事差不多，米斯达国王因为非常爱金子，他不甘心眼前仅有的财富，他向神仙许愿，要金手指，他的手点到什么，什么就变成金子。神仙实现了他的愿望，他拥抱女儿的时候，女儿变成了金像；拿面包，面包变成了金子；洗脸、喝水的时候，水也变成了金子……他无法生活，最后他又恳求神仙收回魔法。
人不能贪心，要知道金钱不是万能的，往往天使变成魔鬼，只有一念之差，当你用亲情，友情，爱情去换取金钱的时候，就完完全全地成了魔鬼。其实，善良、知足、勤奋、诚实等可贵的品质，才是一笔真正的财富！
今天，我读了一篇文章，叫《渔夫和金鱼的故事》。
这个故事主要讲从前有一个老头儿，他和他的老婆住在大海边一个破旧的小木棚里，过了三十三年。一天，他出去撒网打渔，网到第三次，居然网了一条会说话的金鱼，老头儿没有要金鱼的报酬便放了金鱼。他告诉了他老婆，于是便骂他蠢。叫他去找金鱼要一个新木盆，接着要了木房子，又要做贵妇人，最后越来越猖狂，要做女皇。这些金鱼都答应了她。后来甚至还做海上的女霸王，还要让金鱼侍奉她。可是金鱼忍无可忍，什么也没说，转身就走了。老头儿回家一看，他的老婆仍旧做在小木棚的门槛儿上，摆在她面前的还是那只破木盆。
读了这个故事，我深有感触。我的妹妹找奶奶要糖，奶奶给她抓了一把，妹妹又要，奶奶又给她抓了一把，妹妹还要……最后奶奶把给妹妹的糖全部没收了，还把妹妹教训了一顿。哎！
当我门拥有的时候，就不要再狂妄要更多，还一点不感谢，反而忘恩负义。这样，一点得不到还把仅拥有的失去了，那多么可悲啊！
同学们，要记住：人千万不能过贪婪，要适可而止啊！
《渔夫和金鱼的故事》讲述的是一个渔夫老爷爷在海边捕鱼时捉到一条会说话的金鱼，金鱼求老爷爷把自己放了，作为交换条件可以满足老爷爷的一个愿望，老爷爷并没有提出条件就将金鱼放回了大海。老爷爷回到自己破旧的小屋和老奶奶讲述了自己的经历，老奶奶让老爷爷去找那条金鱼要一个新木盆，老爷爷照做了，金鱼满足了老爷爷的要求。
老奶奶见金鱼真能实现愿望，又要求老爷爷去找金鱼满足自己的愿望，先是要房子和金钱，再是要当女王，金鱼都满足了他们提出的条件。但是老奶奶还是不满足，再次让老爷爷去找金鱼满足自己要当海上霸王的要求，这一次，金鱼默默地游走了，没有满足他们的愿望，并且把之前满足他们的所有愿望都收回了，老爷爷和老奶奶又回到了破旧的小屋，过着穷苦的生活。
读完这个故事给我的启发有两点：
一、做人不能贪得无厌，不懂得珍惜所拥有的。
二、要靠自己的双手去创造财富，不能不劳而获。
