《修鞋姑娘》一文为我们介绍了，一位来自异乡的姑娘，她朴实、善良、友好，带人真诚的事情。
一位来自异乡的姑娘，矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，她那冻肿了的手背······这位姑娘多么的朴实呀！这记录着她经历的风霜艰辛，这时作者想万一她要多要钱了怎么办？可他只要6角钱，作者身上只带3角钱，插叙了一段几年前买布，只差一分钱，被售货员挖苦了一顿，姑娘不但没有破口大骂，反而不要脸。
从这我看出来姑娘心胸宽广，不是一个斤斤计较的人。
我经历过这样两件事： 第一件事，在买书时，我只差一元钱，就被售货员大骂一顿，脸上火辣辣的。第二天，我带了足够的钱去，售货员轻蔑地说：“哼！那本书卖了！”接着有挖了我一顿，我窘极了！第二件事，我去一个小书滩上买书，卖书的是一位阿姨，我问什么书最好，我打量了她一眼，她扎着两只辫子，短短的，手上都冻的红紫。我以为她会给我找一本很贵的书。谁知，她却给了我一本五元五的书，看来她不是我想的那种人，我掏出钱包，可万万没想到只有三元钱。我很怕她吵起来，我对他一番解释，她却大红大量的说：“没事，我不要拿钱了！”
如果你不相信别人，别人也不会相信你！
诚实和信任比金钱更重要，这是人人皆知、家喻户晓的一句话。有的人认为诚实不重要，宁愿用诚实换来十几元钱。有的人认为诚实十分容易做，可越简单的事，它就越难。
那时大约七八十年代，当时的物价十分低，一块糖也就几分钱。几百元对老百姓来说，已经是一个天文数字了。在这样贫穷的情况下，有位外地姑娘来到一个陌生的城市打工。他开始修鞋，一天几个顾客对他来说已经是常态。这时来了个人，他要修鞋，在多次热心帮助下，他总是认为修鞋姑娘是个骗子，最后他发现，她是个好人，鞋修好后修鞋姑娘只要了三毛钱，可是这顾客没有带钱，只好向修鞋姑娘说明原因。修鞋姑娘却笑着说："你给了我诚实和信任，它比什么都重要。"
修鞋姑娘这么乐观，我也想到我身边的事：小时候是爱吃糖，一但有机会就偷糖吃，无论妈妈藏的有多么深，我也会它他找出来，但自己的心却一直责怪自己，最后哭着向妈妈道歉。
真诚是人与人之间相处的桥梁，如果缺乏真诚，良心也会和自己过不去，以诚相待，方能收获真诚。
前几天，我读了《修鞋姑娘》这篇文章，使我受益匪浅。它宛如一把钥匙，打开了我心中的那扇门。
他讲述了一位不计一己得失，乐于助人的修鞋姑娘为我修鞋的事。起初，遭到我的怀疑，而当我看到他那双饱经风霜的手时，又开始同情她，就在这时，我突然发现自己没带钱包，身上只有3角钱。而姑娘却爽快地收了我的钱，拒绝了我用手表做抵押的做法。
读完这篇课文，令我最感动的是修鞋姑娘吃苦耐劳，认真负责，诚实大方的品质。从她身上，我知道了人与人之间需要互相信任和诚实。正如孔子所说的‘民无信不立。’只有这样，社会才能健康和谐地发展。
我在生活中也曾遇到过这样的事情。前天早上，因为快迟到了，来不及吃饭，就到楼下的面包店买面包，但是少带了5角钱，我很担心买面包的阿姨觉得我是故意的，那样我就跳进黄河也洗不清了，还得饿着肚子去上学。但阿姨好像看穿了我的心思，说:"小朋友，拿着吧，这些钱就够了。”当时，那种被信任的感觉让我十分感动。
人与人之间需要诚实守信，那是无价的。
——《修鞋姑娘》读后感 (菁华3篇)
美国著名投资家，金融学家罗杰斯曾说过：“诚挚坦然的态度要比处处防范他人的态度有益的.多。”看到这句话，我马上就联想起最*学过的一篇文章——《修鞋姑娘》。
这篇文章讲述了一位纯朴的姑娘为作者修鞋，还为他免去了三角钱。起初作者对他有所怀疑，但最后姑娘用真诚，善良的行为打动了作者。
“她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。我决计不管她要多少钱，决不还价。”——引自《修鞋姑娘》
这篇文章给我的感受只有一个词：“真诚”。表面上看似简简单单的一个词，却在很多人的身上都找不到。但在这一个普普通通的修鞋姑娘身上彰显的淋漓尽致，她不但打消了他人的怀疑，还与他人构成了一座诚实与信任的桥梁。
其实这种事情也常常存在于现实生活中，无人的水果摊，顾客需自己付钱，但这么多年从没有出现少付的情况……我们就是需要这样一个纯净，真诚的社会，让通往，心灵的大门永远敞开。作者：墨冰
在我们的社会上，最缺少的不是金钱与财富，缺少的是人与人之间的信任。信任似一阵春风飘到谁那儿，谁就会感到温暖。
说到信任，我不由得想起了刚学不久的课文——《修鞋姑娘》。文章主要讲述了一位不起眼的修鞋姑娘在为“我”修鞋时认真工作，却不漫天要价，只要六角钱，“我”怀着对修鞋姑娘的同情之心给钱时发现钱包没带，就只掏出三角钱加手表作抵押，修鞋姑娘却坚决不要手表的故事。
是啊，这是人与人之间的信任。这让我想起了一年以前的一天，我拿着10元钱去楼下买食物，走进商店，我挑选了几件商品，在去结算时，一不小心撞上了一位阿姨。阿姨手一松，只听见“啪”的一声，油瓶碎了，我连说了三个“对不起”，并吱吱唔唔地说：“我把……我把5元钱给您做抵押！”可阿姨摸着我的头，小声地说：“没事，你不要买东西吗？？阿姨才不收你的钱呢！”我回答说：“那我明天还钱给你！”
到了第二天，我拿着5元钱下楼去超市门口等，可过了1 小时，2小时……就是不见她来！
是啊，阿姨和我的信任是用千言万语也说不完的，若社会上的人和人都互相信任那社会一定会更和谐！
前几天，我读了《修鞋姑娘》这篇文章，使我受益匪浅。它宛如一把钥匙，打开了我心中的那扇门。
他讲述了一位不计一己得失，乐于助人的修鞋姑娘为我修鞋的事。起初，遭到我的怀疑，而当我看到他那双饱经风霜的手时，又开始同情她，就在这时，我突然发现自己没带钱包，身上只有3角钱。而姑娘却爽快地收了我的钱，拒绝了我用手表做抵押的做法。
读完这篇课文，令我最感动的是修鞋姑娘吃苦耐劳，认真负责，诚实大方的品质。从她身上，我知道了人与人之间需要互相信任和诚实。正如孔子所说的‘民无信不立。’只有这样，社会才能健康和谐地发展。
我在生活中也曾遇到过这样的事情。前天早上，因为快迟到了，来不及吃饭，就到楼下的面包店买面包，但是少带了5角钱，我很担心买面包的阿姨觉得我是故意的，那样我就跳进黄河也洗不清了，还得饿着肚子去上学。但阿姨好像看穿了我的心思，说:"小朋友，拿着吧，这些钱就够了。”当时，那种被信任的感觉让我十分感动。
人与人之间需要诚实守信，那是无价的。
——《灰姑娘日志》读后感 (菁华3篇)
“灰姑娘”叫陈星儿，这个外号是她自己起的。想想也是，她也的确够“灰”的：租住在地下车库里，爸爸是个清洁员，奶奶是个看车的，自己成绩也不好，长得也不算好看，同学中也没有个可说悄悄话的，连人人都有的妈妈她都没有——据大人说，她生下自己后就死了。真是一个可怜的人儿。生活的这样的环境中，觉得自己灰头灰脸，好像是再自然不过的事了。
爸爸说，阳光高高挂在天空，照耀着大地万物。只要走出去，我们就会沐浴在七彩的温暖的阳光中。一个人的天空怎么可能永远是乌云笼罩着呢？况且还是像陈星儿这样烂漫的年纪？这当中一定有问题。找到了，陈星儿的问题就在于，她把自己封闭起来了，与别的同学隔开了，没有和大家真正融在一起。你看，与同学同行，她总是和人家保持一段距离；有题目不会做，也不会主动向老师同学请教。还有，陈星儿还有点小小自卑感哦，她老觉得自己和别的同学有点“不一样”。比如说，见到外号“娇滴滴”的焦迪迪同学就会自惭形秽——人家家里要啥有啥，见到又帅又聪明的男同学曾不悔更是躲得远远的，等等。
其实，陈星儿和别的同学当然不一样，因为每个人本来就是不一样的：不一样的家庭环境，不一样的身高相貌，不一样的爱好，不一样的性格…。。。但是，我们有着更多的“相同”：在同样的学校上课，有同样的教师教导，有同样的年纪，有同样的阳光普照，更重要的，我们有同样的梦想和追求。我相信，只要陈星儿轻轻拨开笼罩在头上的那片乌云，一个自信的陈星儿，美丽的陈星儿，快乐的陈星儿就会出现在这个世界上。到那时，“灰姑娘”一定会变成优雅的高翔蓝天的白天鹅。
暑假里我看了一本非常好看的书叫《灰姑娘的日志》，它的作者是江西省优秀的儿童文学作家谢倩霓。
书中主要写了五年级女生陈星儿以为自己的妈妈早已过世，一直和爸爸奶奶相依为命，在城市里过着非常贫苦的生活，像一只丑小鸭一样自卑内向。直到有一天陈星儿的妈妈找到了陈星儿，但已经得了不治之症。陈星儿没想到的是，同学们非常热心地帮助陈星儿，教她不会的功课，帮她妈妈募集医疗费，让陈星儿非常感动，觉得自己是世界上最幸福的孩子了。
作者用*凡的文字叙述了深刻的少年成长历程，每个孩子的心中都蕴含着善良，散发着温暖的光辉，让每个读者都会被故事里的.人物感染。我一口气看完后眼眶湿润了，心里有些酸有些甜，有些激动还有些惭愧。为陈星儿坚强独立鼓掌，为同学们的善良关爱而高兴，虽然她和同学们之间成绩、家庭条件、社会地位相差很多，但是她们都坐有同一间教室里听同样的老师上课，还有共同的朋友共同的话题，童年多么美好和珍贵呀！
对于我这样比陈星儿学*条件好多了，家庭又很幸福快乐的人来说，还有什么理由不好好学*？还有什么理由怕苦叫累的？真是惭愧极了。今后我会更加努力学*，更加关爱需要帮助的同学，这本好书会让我终生受益的。
早上，我拿起谢倩霓写的《灰姑娘日志》，翻阅起来。才看了几页，我入迷的爱不释手，它的故事深深地打动了我。
它讲述的是一个发生在名叫陈星儿的小女孩身上的故事。家里出了怪事情、突然冒出来的疯女人、一张老照片、在那间破旧的小屋里、一条银项链……单看题目，就让我感到了神秘感，使我迫不及待地想翻开书，看看这是一件怎样的事情。在故事里，陈星儿又会面临怎样的困难与伤痛？在好奇心地驱使下，我翻开了第一章。
家里出了怪事情？是什么事？一个接着一个的疑问，让我又翻开了第二章、第三章、第四章……一个**淡淡的生活，谢倩霓却可以写的如此多姿多彩。她没追求什么震撼效果，但在云淡风轻地叙述中往往不经意就让人心头一动。
孤单的陈星儿、暴躁的奶奶、冷漠的爸爸、不爱讲话的曾不悔、时髦的焦迪迪、漂亮的陆茵、病重在床的妈妈、可爱的小白猫、八卦的吴阿姨，他们描绘着成长路上的悲欢离合，和一个动人的温暖故事。
家境贫苦的陈星儿，总是不爱说话，不知是悲伤还是自卑；她长得像一只丑小鸭：塌鼻子、小眼睛、黑皮肤；她总是沉默不语，没人知道为什么；她从小缺少母爱，她的奶奶和爸爸告诉她：“你的妈妈在你一岁时就因病去世了！”陈星儿信以为真，她的奶奶和爸爸以为可以欺骗她一辈子，可是……
就是那个下午，一个疯女人拦住了陈星儿，死活说自己是陈星儿妈妈。一连两次，曾不悔和焦迪迪拉着陈星儿逃离了这里。奶奶和爸爸紧张地叫陈星儿不要靠*那个人，说那是一个骗子，可陈星儿虽然不愿意，可只好听他们的了。
直到后来，一张老照片呈现在陈星儿眼前，陈星儿得知，她的妈妈病了，病得很重，快要死了，妈妈唯一的愿望就是再见一眼爸爸。她的眼泪夺眶而出，她再三请求爸爸，去见一眼妈妈，她真的好可怜！爸爸什么也不说，终于在紧紧跟随了一个下午后，爸爸答应了。他们回了老家，说是那里有一位会治稀奇古怪的疑难杂症的“神医”，城里治不好的病，都可以治好。
在妈妈走的时候，陈星儿送上了自己给妈妈做的贺卡，妈妈紧紧地把贺卡贴在胸前。她抬起头来，看着陈星儿，满眼泪水。一切又恢复了以往的*静，大家一起生活，一起进步，一起成长，在同在一片阳光下，陈星儿他们，将快乐成长！
故事完了，我意犹未尽，好想再看一眼那动人的情节，丑小鸭，也可以变成天鹅！在成长的路上，需要关怀，还有爱。
谢倩霓以温暖的语言、关爱的情怀、独特的视角，倾诉了一个孤独的孩子的.成长故事。让我仿佛置身其中，与陈星儿一起享受快乐，共度悲伤，陷入惊讶，一起闯过成长中的风风雨雨，告诉我童年的珍贵与美好，浸润着博爱、宽容、坚守……
——《踩面包的姑娘》读后感 (菁华3篇)
今天，我读了《踩面包走的姑娘》这篇文章。这个故事说的是一个叫英格儿的小女孩，虽然外表长得漂亮却生性骄傲。长大后，到一个有钱人家当佣人，一年后，主人让她回家看望父母，可当她来到村边，看到衣衫褴褛的母亲还要去拾柴，愤怒地转身就走。半年后，主人再次让她回家看望父母，经过一个沼泽地时，她为了不使漂亮的裙子被打湿，把面包扔进水里，想从面包上踩过去，结果沉到沼泽女人那里，最后被老妖婆变成一座石像。时间一年年
过去，当年一位听说这个故事而可怜英格儿的小姑娘在临终前的叹息感化了英格儿，使英格儿化身成为一只小鸟。从此，这只小鸟开始帮助别的小鸟，不但越长越美丽，而且生活地非常快乐。
这个故事告诉我，人不但要外表美更要心灵美。做一个心地善良的人，尊重父母、关爱他人。在帮助别人的同时，自己也得到快乐，这样的人才是最美丽的。
家长感言：
今天陪着孩子看了这个故事，我的感受也非常深。现在的家长非常注重视孩子文化知识的培养，往往忽视了对孩子道德知识的教育，造成了一些孩子的自私、任性，而缺失了传统美德的教育。作为家长，我们不但要教育孩子学*好文化，更要教会他们如何做人。
那是小村庄，有个一小女孩她的家里很贫穷，但是这个小女孩的本性很不好，她从小就很坏，她憎恶比她生活的更好的人，但是她很骄傲总是觉得自己很了不起!小时候她会逮苍蝇，她会把苍蝇的翅膀摘掉，苍蝇在地上爬，想飞飞不了她看到后就会觉得特别开心!心里有一种因素就会被满足!
本来会以为她长大后会好一些，谁知道她长大后会变的更坏，她在乡下一个有钱人的家里做帮工，有钱人可怜她给她吃的好穿好的，她就觉得自己很了不起，就很骄傲!有钱人对她说叫她回去看看她妈妈，她倒是还愿意穿得漂漂亮亮的回去了，走道村口首先看到的就是自己的妈妈在背柴火，她不但没有心疼而是觉得很烦恼，又过了很久有钱人再次叫她回去的时，走到村口她怕泥潭里的泥脏了自己的鞋她便把面包拿下来垫在脚下，她一直到了地狱，受到了应有的`惩罚!她妈妈哭得撕心裂肺但是从没觉得她可怜!丧子之痛萦绕在她的母亲心中!
这个故事告诉我们生活不容易，有一颗善良的心是多么难得的事情!所以大家都要明白不要伤害身边任何人!教育好自己的孩子改变他们的本性，不要像故事里的那个姑娘一样最后遭到了报应!这是我对这篇文章的读后感!
读了安徒生的《踩面包的姑娘》这个童话，我觉得小英格是一个残忍，自私自利，浪费粮食，不会感恩的坏女孩。
故事开头就写小英格为了满足自己的欲望，残忍地撕掉一些小昆虫的翅膀，以此来取乐。又嫌弃母亲穿着丑陋，不配做自己的妈妈；她还把主人给她带回家的面包放在泥潭上，踩着面包走，为的是不让自己的鞋子弄脏。最后她掉进了泥塘，成了魔鬼家的雕像。但变成雕像的她仍然不知道悔改，还责怪父母不教育她，才导致这样的结果；她又觉得地面上所有的人都很坏，不应该说她的坏话。
读到这里，我真的替小英格感到悲哀，她怎么这么坏，既不懂得珍惜粮食，又不懂得回报自己的父母。父母每天接送我们上学、放学，把最好吃的、最漂亮的衣服给了我们，我们应该懂得感恩！
但童话的结局都是美好的，最后小英格听见了一个小女孩的话“我愿意献出所有的布娃娃，只要她能回来”。小英格被小女孩的话感动了，她开始感受到人世间的美好；她又听到母亲临终前对自己的挂念。最后她终于醒悟了。此时，一道金光照在她身上，她变成了一只小鸟，飞出了泥潭，从此懂得与他人分享的快乐，不再自私。
这个童话前面部分是批判了小英格，但结局却是美好的，它要教育我们，开始做错事情不要怕，只要真心悔改，用实际行动来证明自己悔改的决心，给他们一个脱离苦海的机会，这也是值得学*的。
——修鞋姑娘教学设计 (菁华3篇)
作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的修鞋姑娘教学设计（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教学目标：
1．有感情地地朗读课文。了解课文内容，把握文章结构，理清文章线索.
2、理解课文内容，知道“我”为什么要寻找修鞋姑娘。体会作者要表达的思想感情。
3．学会抓住人物的语言、神情、行为和心理活动，体会文章的表达方法，从中感受姑娘真诚、善良的美好心灵.
教学重点、难点：
理清文章线索，学会抓住人物的语言、神情、行为和心理活动，体会文章的表达方法，从中感受姑娘真诚、善良的美好心灵.
教学流程：
一、回忆主要内容，导入新课。
1．这节课，我们继续学*《修鞋姑娘》，齐读课题。（板书：修鞋姑娘）
通过上节课的学*，回忆一下我们是怎么给课文分段、概括主要内容的。
2．上节课我们给课文分了三个部分：寻找（1）回忆修鞋的经过（2-15）寻找（16。17）
3．了解倒叙的写法
课文的开头就写了作者寻找姑娘然后讲了整件事情，这种写作顺序叫做—倒叙。
二、以我的态度变化为线索，感悟人物
过渡：“我”为什么要去寻找修鞋姑娘呢？
提出要求：
请同学们默读课文（2—7）自然段，看看在修鞋的过程中，我的态度是怎样的？你了解到的修鞋姑娘又是怎样的一个人？
1.在修鞋的过程中，我的态度怎样？（怀疑姑娘的技术）那姑娘的技术如何？找出相关的句子读一读。
2.她的技术娴熟 ，（她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？）”（课件出示）
3.你从哪些词里看出他技术娴熟的？（通过对姑娘动作的描写。吧吧吧 扯、拽、钉。）
4.文中是如何描写修鞋姑娘外貌？找出来读一读。（课件出示）
（她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。）
这两句话是对姑娘的什么描写？
从对姑娘的外貌描写中你体会出了什么？（干活专心，生活艰辛。）
你还从哪里体会到姑娘的生活艰辛。
（冻肿 天气那么冷，大街上冷冷清清的，姑娘为了生存，还在为生活奔波着）
5.姑娘的生活那么艰辛，作者的态度是怎样的？
（我决计不管她要多少钱，决不还价——对姑娘的的同情）
我们该用什么样的语气来朗读呢？
学生读。师指导。
6.是啊！多么值得同情的姑娘呀！那么她还是一个什么样的姑娘呢？找出文中姑娘说的话？
（课件出示）
而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”
她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一绱。”
“你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。”
7.从这些描写中，你体会到姑娘是一个什么样的人？
（对自己很有自信，主动、周到、细心）
过渡：姑娘多次主动要帮作者绱线，如果是你的话，你会想什么？（学生说）那.作者的心里头又想了些什么呢？
（忽然间，我心里蒙上了一片阴影----我连价钱都没问，她要向我多要钱可怎么办？）
8.姑娘只是为了多要钱吗？（不是）
9.你从哪句话看出她不是为了多赚钱？（谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。）那种人指的是哪种人？为什么作者认为姑娘不是那种人？
因为我本来打算修一处，而她主动给我的鞋修了三处，没想到只要了六角钱，收费很便宜。（姑娘做人很厚道）
过渡：刚才，我们通过对姑娘修鞋这部分内容的学*，了解到修鞋姑娘是这样的一个人，（指板书），接下来，在收钱的问题上，她又做出了让我们不能理解的事情——不要我没带够的三角钱。这是为什么呢？
读课文8—15自然段，前后桌互相讨论。
（1）全班交流。
①帮我摆脱窘境
②认为我给了她诚实信任
③不想让“我”为三角钱跑路（结合外貌理解）
此时，你觉得修鞋姑娘还是一个怎样的人呢？（善解人意）
（2）整合练*：
1.多么善解人意的姑娘，为了帮我（ ），为了让“我”（ ）她不要“我”欠下的三角钱。
2.多么可敬的姑娘，虽然生活艰辛，她却把（ ）看得比钱更重要。
（3）分角色朗读
过渡：当“我”听到姑娘说“我”给了她“诚实、信任”之后，我又有怎样的内心感受？（板书：惭愧）
（课件出示）：我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她？
这里有两个问句，谁能回答？
怎样读才能把这句话读好？
原来一直都是姑娘诚实，一直都是姑娘信任我，我怀疑她，从技术到人品。所以“我”好惭愧。
学生练读：
四：巩固延伸
师：你觉得作者找的仅仅是修鞋姑娘吗？他还在寻找什么？
生：不是，他还在寻找诚实。
生：寻找善良。
生：寻找真诚。
师：对，他在寻找姑娘的真诚，自己的真诚，你的真诚，我的真诚，我们全社会的真诚。也正是这份真诚使作者的态度发生了变化。
六、总结全文，升华情感
1．读首尾段。
怀揣着真诚，“我”在凛冽的寒风中寻找（生齐读首段）
没有目标，“我|”仍在长街深巷中寻找（生齐读末尾段）
姑娘的真诚深深地感染了文中的“我”，也感染了我们在座的每一个人，其实只要我们用心发现，真诚是无处不在的。
六、老师寄语（播放《公益广告》）
真诚不是智慧，但它常常放射出比智慧更诱人的光泽。但愿我们同学也能在日常生活中做个对他人真诚的人。
七、速读课文，领悟本文的写作特点
过渡：学完了课文之后，你觉得课文在写作手法上有哪些值得我们学*的地方？
1．通过语言、动作、神态、外貌来刻画人物，表现人物的品质。
2．采用倒叙的写法。
八、学以致用，试写“小练笔”
功夫不负有心人，终于有一天，我又见到了那位来自异乡的修鞋姑娘…（课下）请同学们发挥想象，续写这个动人的故事好吗？
板书设计
1、 修鞋姑娘
修鞋姑娘： 娴熟 生活艰辛 人品 诚实
“我” ： 怀疑 同情 怀疑 惭愧
教学目标：
1、掌握课文主要内容，体会修鞋姑娘真诚、自信的优秀品质，有感情的朗读课文。
2、学*抓住人物外貌、动作、语言进行描写的方法，并进一步体会人物的心理活动描写。
3、联系生活实际，感受诚信对我们生活的重要性。
教学重、难点：
体会人物的心理活动描写，感悟人物品质。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入课题
教师板书“鞋”字，强调书写，引导同学用“鞋”字组词，板书“修鞋”；引导同学谈对“修鞋”的认识，随机板书“钉、绱”，强调“钉”是一个多音字，并引导同学练读课文中“吧吧吧，三个钉子钉进去”一句话，加深对“钉”的印象；引出问题“谁修鞋？”，引导同学对“姑娘修鞋”和“修鞋姑娘”进行比较，感悟顺序变了，课文的重点也就变了，引导同学把学*重点定位在感悟人物品质上来。
二、初读课文，整体感知
1、 引导同学自读课文，强调同学读书要养成良好的读书姿势。
2、 同学汇报读书感受。
三、精读描写姑娘的局部。
1、 默读课文，划出课文中描写修鞋姑娘的句子，并做出标号。
2、 指名同学读划出来的句子，教师借句子引导同学体会句子的含义。
（1）、句子1：而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”引导同学在反复朗读的基础上，抓砖?坦然、自信”体会人物的动作，语言描写，并进一步体会修鞋姑娘动作背后的心理活动。
（2）、句子2：那意思是说：“这下你该放心了吧？” 引导同学在反复朗读的基础上，抓住标点符号的变化“？和）?，读出不同的语气，体会不同的感情。
（3）、句子3：她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的.手背，记录着她经历的风霜艰辛。引导同学在反复朗读的基础上，体会修鞋姑娘外貌描写在这篇课文中的作用，并在熟读的基础上进行诵读，强调语言积累的重要性。
（4）、句子4：修鞋姑娘，你在哪儿？教师引导同学体会作者的思想感情，在不同的情境下，不同的环境中，读出这句话的不同的语气和感受。
3、教师借同学的回答，随机板书。
四、练读描写“我”的局部。
1、课文中除了对修鞋姑娘的描写，还有一个重要人物“我”。快速浏览课文找出描写“我”的句子，并把你的感受在句子旁边批注下来。
2、小组交流读书感受，并汇报。
五、分角色朗读“修鞋姑娘”和“我”对话局部。
1、创设情境，角色转换，教师和同学一起试读。突出课文中“我”没有直接说的话，引导同学想象“我”会怎样说，并用自身的话表达出来。
2、同学展示读，去掉旁白的朗读，但要在对话中把旁白的意思表示出来。
六、深化感情，联系生活。
1、小组探究“是她老实，还是我老实？是她相信我，还是我相信她呢？”
2、“修鞋姑娘，你在哪儿？”作者苦苦寻觅的仅仅是修鞋姑娘吗？他还在寻觅什么？
七、作业超市，读写结合。
——《灰姑娘日志》读后感 (菁华3篇)
暑假里我看了一本非常好看的书叫《灰姑娘的日志》，它的作者是江西省优秀的儿童文学作家谢倩霓。
书中主要写了五年级女生陈星儿以为自己的妈妈早已过世，一直和爸爸奶奶相依为命，在城市里过着非常贫苦的生活，像一只丑小鸭一样自卑内向。直到有一天陈星儿的妈妈找到了陈星儿，但已经得了不治之症。陈星儿没想到的是，同学们非常热心地帮助陈星儿，教她不会的功课，帮她妈妈募集医疗费，让陈星儿非常感动，觉得自己是世界上最幸福的孩子了。
作者用*凡的文字叙述了深刻的少年成长历程，每个孩子的心中都蕴含着善良，散发着温暖的光辉，让每个读者都会被故事里的人物感染。我一口气看完后眼眶湿润了，心里有些酸有些甜，有些激动还有些惭愧。为陈星儿坚强独立鼓掌，为同学们的善良关爱而高兴，虽然她和同学们之间成绩、家庭条件、社会地位相差很多，但是她们都坐有同一间教室里听同样的老师上课，还有共同的朋友共同的话题，童年多么美好和珍贵呀！
对于我这样比陈星儿学*条件好多了，家庭又很幸福快乐的人来说，还有什么理由不好好学*？还有什么理由怕苦叫累的？真是惭愧极了。今后我会更加努力学*，更加关爱需要帮助的同学，这本好书会让我终生受益的。
古代是一本多姿多彩的文化书，每页记录着不同的文化，翻开唐诗这一页，浏览一下，你的心情跟着那诗中欣喜若狂的快乐而转变，跟着那诗中怒发冲冠的悲愤而转动……读着这些，你会被深深地感动，沉沉地入迷。 日记
我读过不少古诗，领略过那些诗人不同的感情。但是，给我印象最深的，最能感动我的，还是——《夏日绝句》这首诗。
这首诗的作者是宋朝的女词人李清照，她，是我国历史上最著名的女词人之一。这首诗中，先写了那些贪生怕死、不思收复失地的南宋统治者，后写项羽失败于刘邦，不肯忍辱偷生，最后自刎。在这首诗中，淋漓尽致地描绘出了那种慷慨、英雄无畏的精神。其中用了一个“思”字，直接抒发胸怀，写出了那些英雄对死的看待。“生当作人杰，死亦为鬼雄”。又是一个多么铿锵的句子。古今中外，有多少的英雄豪杰，为国家的统一，民族的存在，不惜抛头颅，洒热血，慷慨就义！但是，不管他们生也罢，死也罢，他们永远是我们心目中的英雄，他们的光辉形象，永远留在我们的脑子里，誓不抹灭。不！单留在我们脑里还远远不够，我们得让这些英雄世代流传，用他们来激励世人该怎么做。
这首诗不但表达了古今中外英雄气概，也写出了她爱国、为人、救国的宣言，她的气概凛然可敬。也正是这凛然可敬的气概，让我惊叹，让我感动，让我震撼，她堂堂一个女子，竟作出如此荡气回肠诗，难道不是所说的“巾帼不让须眉”？是呀，别感叹自己渺小，你依然可以像她及她写的诗中的英雄一样闪着耀眼的光芒。所以，我们要好好读书，你现在的努力就说明你爱你自己的祖国，你现在的努力就是你将来建设更美好的祖国的未来的基础。
同学们，这首诗如此深深地感动了我，使我每次一看到、一听到、一读到、一想到。就会禁不住打颤，禁不住在心里生根发芽。相信我，它也能发出无穷的魅力，也会让你成为我一样深深地陶醉、感动在其中。
这次暑假，老师给了我一本很好看的书，名叫《灰姑娘日志》。这是一本帮助人勇敢面对困难的书，它是献给孩子暖爱成长的故事。
谢倩霓，出生于江西省修水县，毕业于南京大学，文学硕士。现定居上海。*作家协会会员，主要创作成长小说。
我在读《灰姑娘日志》这本书的过程中，读到第四章迟到的焦大侠的时候，我知道了焦大侠是焦迪迪的外号。我们不能随意的给别人起外号，这会伤害别人的自尊的。如果不起外号就能免去同学之间的争吵或者发生的不愉快的事。读到第八章离奇出走时，我感受到了：不能因为大人之间的争吵，而随意的离家出走，这样父母会非常担心，会为了你而焦虑不安。在读到第十四章晚上的电话铃中，我体会到了：不会的题目可以多去想一想，实在想不出再去问父母或老师。只有自己想明白了，以后再遇到类似的题目才会做。读到第二十章新朋友时，我明白了：朋友是可以分享快乐或苦楚的，而不是嘴皮上的好朋友。同学之间要互相帮助，让更多的人都成为你的好朋友。
这本书给了我做人的道理和无穷的知识。在以后的学*中，我要多读书，多看书，让书成为我最忠实的伙伴，也让书带给我更多的知识。
——《城市里的修鞋匠》读后感(5)份
草长莺飞，正是鸟语花香的好时候。春天也似乎十分惬意，抬抬手的功夫，嫩草就冲破了束缚，起劲地冒了出来。
可惜，少了这样一群人，没有他们再修补春天了。他们是一群手艺人，一群生活在城市夹缝中，却在钢筋铁骨的春天中找回真我的人。
他们是一群无畏的人。他们看起来与这世界格格不入。明明很柔软，却要在冰冷与僵硬中寻找位置；明明很娇嫩，却要早早长出韧枝。他们很艰难，但他们不退缩，愣是用鞋油、针线与画笔，涂抹出了自己多彩的天空。
勇者不畏艰难，只为砥砺前行。
《摆渡人》的作者克莱儿。麦克福尔曾在《黑石之墓》一书中说过："我们全都这么怕黑。没有什么比面对一无所知更可怕的事情了。"
Where darkness grows？
是什么潜藏在黑暗之中？
不知道。生活是个古老的黑石之墓，古老、神秘，也许，还用来献祭。古老的未知，惊悚的谜团，让人颤栗。生活的复杂，如同核分子的衰变，捉摸不透。一切太神秘，完全不明来去，只是一种寒凉。生活，完全不同于一出戏剧，它会喝血，也要人洒出血来为它献祭。
但他们无所畏惧！他们在荆棘丛上赤足而行。他们戴着镣铐也要忘情舞蹈。黑暗的生活给他们压力，他们在压力中放声高歌。他们是战士，他们又是春蚕。他们与黑暗抗争，洒下热血编织彩虹，填补苍白的天空。
春天已到，依旧是莺歌燕舞，依旧，依旧……
海中附校2017级2班启明班
古老与时尚
——读《城市里的修补匠》有感
黄海宁
修补匠，一个熟悉又陌生的名词，熟悉，是因为那些奇妙的童话故事中常有善良可爱的修补匠朋友们；陌生，是因为现实生活中几乎没有修补匠的存在，他们就好像那一个个小气泡，人间蒸发了。这篇《城市里的修补匠》给我们讲述作者穿梭于城市里街街巷巷，寻找那份古老气息的故事，共从两个方面来追寻。
1、古老手艺
常常听人们说：XX手艺已经失传，很可惜哦，那些手艺的传人并未完全消失，他们仅是迫于生活，被挤进城市的末梢和角落，或又是干脆移出城外，过那安逸的"隐居"生活，谈到城市，自然会想fashion（时尚）；谈到手艺人，自然会联想到一个老人满脸微笑，粗糙的手抚摸着鞋子，处于一个舒适的大木屋中，其实不然，他们也仅仅是居住很偏僻的只有半*方米的小隔间里，或是一个很潮湿的地下室中，生活的不易并未让他们凭借高超的手艺来赚黑钱，依然是那么廉价、可靠；那么专注、朴实；那么乐观、可爱。
2、网络科技
时代在进步，城市在发展，科技在飞速，在这么一个网络时代，越来越多的人追求时尚，追求金钱与名利，于是物价上升，店租上涨，许多修补匠居无定所，隐居城外，在网络上开上自己的修补店，于是生意变得更好，生活同样很安逸，记得有一句"是金子总会发光",只要你有能力，老天爷不会亏待你，更何况是一群善良、朴实、手艺精湛的修补匠呢？当老天爷为你关闭了一扇门，自然会为你们开另一扇窗，只不过是换一种生活发式罢了。
无论是在虚拟，可怕的网络中，还是人心险恶的城市中，修补匠仍怀着那颗纯白天真的心灵，过朴实*凡的生活，他们值得我们去敬佩，去尊重，去赞美。
感谢，可爱的你们！
——致所有修鞋匠
感恩有你
跟随时代，守护匠心
——关于《新语文读本》《城市里的修补匠》
陆冰瑶
寻寻觅觅，作者于城市的街道上拎着一双旧皮鞋，在找寻着那些曾经*凡而不可缺其的职业——修补匠。也许最初，他是为了自己的衣服与鞋子，但是最后，他在生活中，亦在网络之中找寻，找寻那一颗纯良的匠心。
在几乎是开头的地方，有这样一段话——"疑心自己成了一个穿越而来的异类",是的，社会已经不同，万象更新，我们迎接的是日新月异，这些古老的守候，已经渐渐在这穿梭的气流之中流逝，作者找不回原来的`记忆了。
直至——找到那个老人。他不为什么，只是纯粹因为他们那一代的中华儿女在年轻时是最极为勤劳的，老人又无儿女相伴，只求一个心灵与精神的寄托。他为作者修好了那一双鞋，他说了一句话"鞋不错。"很*凡的，很朴实的赞美，他不收钱，因为他在意的从来不是金钱，而是手中有灵智的器物。那是他的一种操守，亦是所有人的精神。
裁缝大姐、修表师傅、修家电的小宋，他们，亦是如此。他们甘于*淡，不引人注目，但是那群坚守者们想方设法的扎根。
网络上的修补匠，亦是有道德与职业操守，他们年轻，会利用方便的网络来为自己的生计谋划，他们，这时坚守的便不是那一份旧物，而是那一寸属于新物的天空。
修补匠们带给人们无限的温暖，他们守护着这门手艺，他们便是新旧时代的交接人。他们，修补的不一定只是旧物，还有那颗救
旧星，那些新物与新心。
时代在变迁，老修补匠门被遗忘，而网络上的变迁，也让人收获了很多。守护匠心，亦守护永心。
感恩有你
缝隙
——读《城市里的修补匠》有感
吴钰
夕阳的余晖，投在巷口，像一方铺成诗笺，像桃花笑，春风绽。
这里是，缝隙。
城市的缝隙。
属于修补匠的缝隙。
撕开城市表面的浮华，露出孤独的心灵。夕阳明明灭灭，草木枯枯荣荣，生命浮浮沉沉。贾飞黄的笔下，一个挤进城市末梢的修补匠，一个孑然独立，颓然无依的修补匠。
似乎全文铺陈写了许多有关"网络"的描写，更衬托出了修补匠的文化质朴与精神可贵。"在一派买买买的气氛中，修补匠们被挤进城市的末梢和角落，但如果肯留心，就知道去哪里寻找他们。"则写出了内心的孤寂和荒芜，灵魂的丧失，生命的憔悴，一个没有精神的社会，一个忽略了初心，而未得始终的社会，似乎正以飞速发展，殊不知，是内心的凋零与枯竭。
生命的色彩，往往在某一刻挥泻出极致的美丽。可是，扪心自问，我们是否已遗忘那些美好，那些渲染了历史色彩的古朴。由是观之，而今的社会，正以一种可怕的速度在前行，那些本真，似乎同缝隙一起消失殆尽。
"我常想，他们修补的一定不是旧物",文末的一句话，似乎*淡，实而极具韵味。修补匠们修补的，是一种文化，一份传承，一个心灵的温度。哪有什么岁月静好，不过有人替你负重前行。他们的灵魂，将是缝隙里回荡的钟鼓，将是轮轮**亘古不绝的誓言。
我们真的不应该在意那些缝隙吗？
窗棂前，我看见缝隙里的眼睛，暗淡，但有力。
感恩有你
*凡之路
——读《城市里的修补匠》有感
钱瑞洁
一座*凡的城，一群*凡的人，做着一些不*凡的事。
无论大城，还是小镇，都会有一群修补匠，他们的面前或摆着箩筐，或摆着塑料牌。在寒风中，他们或蹲或坐，在小店门前，守着自己的摊子，守着自己的手艺，更守着自己的初心。
在贾飞黄的文中，有淳朴善良、热情的修鞋大爷；有把衣服修得"天衣无缝"的裁缝大姐；有一丝不苟、技艺高超的修表师傅；也有真诚友善、生意兴隆的小宋……他们从事不同的工作，但他们有一个共同的身份：城市里的修补匠。
犹记楼下车库中的爷爷，是一位磨刀的老人。他待在他的车库里，一个十几*方米的小地方。有时没人来，他便会手捧茶杯，坐在门前，笑着望来往的人群，那是一种"闲看庭前花开花落"的释然。听奶奶说，他已经在这几十年了，从来没有离开，一直守着这份手艺，这份初心。
时代快速发展的今天，这个"修补匠"的手艺犹在，只是生意不在。这天下仿佛已容不下他们，有些人被迫收拾东西，改头换面，换一份合适的工作。但也会有人坚持，依然保留这份手艺，在这座城中努力地扎根发芽，直至开花结果。他们的生活些许不易，甚至艰难，但他们从未丧失对这份手艺的坚守。他们有恒心，有毅力，有"不服输，从头来"的信念。我想，这份执着坚毅，自强不息，乐观向上，正是他们身上闪耀出的人格光辉。
作者在结尾处说，"我常想，他们修补的一定不只是旧物。"想来，这些修补匠修补的，更是人，人的内心。他们的坚守，初心，修补了我们身上的畏怯，他们让我们懂得坚持，懂得执着，懂得在*凡的路上越走越远，越走越好。
*凡的人们，却走出了一条不*凡的路。
*凡的路上，却走出了一群不*凡的人。
感恩有你
修补春天
——《城市里的修鞋匠》读后感
缪江灵
草长莺飞，正是鸟语花香的好时候。春天也似乎十分惬意，抬抬手的功夫，嫩草就冲破了束缚，起劲地冒了出来。
可惜，少了这样一群人，没有他们再修补春天了。他们是一群手艺人，一群生活在城市夹缝中，却在钢筋铁骨的春天中找回真我的人。
他们是一群无畏的人。他们看起来与这世界格格不入。(www.unjs.com)明明很柔软，却要在冰冷与僵硬中寻找位置；明明很娇嫩，却要早早长出韧枝。他们很艰难，但他们不退缩，愣是用鞋油、针线与画笔，涂抹出了自己多彩的天空。
勇者不畏艰难，只为砥砺前行。
《摆渡人》的作者克莱儿。麦克福尔曾在《黑石之墓》一书中说过："我们全都这么怕黑。没有什么比面对一无所知更可怕的事情了。"
Where darkness grows?
是什么潜藏在黑暗之中？
不知道。生活是个古老的黑石之墓，古老、神秘，也许，还用来献祭。古老的未知，惊悚的谜团，让人颤栗。生活的复杂，如同核分子的衰变，捉摸不透。一切太神秘，完全不明来去，只是一种寒凉。生活，完全不同于一出戏剧，它会喝血，也要人洒出血来为它献祭。
但他们无所畏惧！他们在荆棘丛上赤足而行。他们戴着镣铐也要忘情舞蹈。黑暗的生活给他们压力，他们在压力中放声高歌。他们是战士，他们又是春蚕。他们与黑暗抗争，洒下热血编织彩虹，填补苍白的天空。
春天已到，依旧是莺歌燕舞，依旧，依旧……
感恩有你
修补的意义
王睿婷
修鞋，修拉链，补包包……在那一条满是梧桐树的单行道上，在那依旧响着"叮叮咚咚"敲击声的巷子里。几*方米的门面，旧得已锈的工具，戴着一直擦不干净眼镜的老伯伯。一篇文章，勾起我心中无数的思绪，一种韵味在脑海里，让我不禁去想这些老人们修补的意义。
也许是为了他们心中对这份工作的热爱吧。我想他们守着最初的梦想，也告诉所有人还有这样的存在，仿佛墙角的草，慢慢衍生出一种顽强地茂盛。他们不甘于这种工作的消失，因为他们的爱，或许也是他们一颗乐于助人的心吧！他们守着旧时的淳朴和热情，他们知道人们需要他们，所以他们留下来，只为给这早已不纯的水添一点顽固的清白。他们修补着与与世无争的，只是给他们一个小小地方，他们将这些布满岁月灰尘的东西，动用出不*凡和独特。他们一心专注于自己手中的活，不管其他人在干什么，哪怕大门向道路敞开着，连玻璃都不挡一层，哪怕一阵风沙迷了眼。他们用心修补着它，仿佛在对一件艺术品进行加工，低头的美丽，又是否一次次在眼中滑走？他们知道这不赚钱，但是他们为了帮助那些，哪怕极少数人，守住这时间，不让时代的潮流将这属于自己的一方土地卷走，他们要在这儿补上花儿。这意义也许是修补我们的心吧，一颗被世俗染色了的心，让我们回到那些朴素的旧时光中去，从现在的"叮咚"敲击声中感受到清脆，活力，真诚，那些旧又不老的岁月品质。
也许是因为他们不舍看到那些"破"东西浪费吧，拾起来修补几下，依旧是完美的，他们替这些东西心疼，替失去它们的主人心疼，而我们呢？丢了就丢了，不在乎一点儿钱，坏了就坏了，大不了再买，看到他们我感觉到了自己是羞愧的，因为这真是逊色了不少！"节俭，节约、不浪费"口号喊了不少，但在无形之中，我们又违约了，我们依旧是不够重视。我不禁心跳加速了，我什么时候才会再次拿着一件坏东西去修补，去寻求帮助？也许没有多少机会了，所有人的潜意识中，都不视浪费为可耻了。
我看看那一个个店铺名，好像一直挂在那儿，里面的人一直在坚守。到了哪天，这些牌子一块块，谁来修补？我不禁慌了，又有谁一直修补我们的心呢？一颗不纯的心，在黑暗中错过了多少光明！老伯伯们啊！补补我的心吧！它可能破得太不堪了！
修补匠，一个熟悉又陌生的名词，熟悉，是因为那些奇妙的童话故事中常有善良可爱的修补匠朋友们；陌生，是因为现实生活中几乎没有修补匠的存在，他们就好像那一个个小气泡，人间蒸发了。这篇《城市里的修补匠》给我们讲述作者穿梭于城市里街街巷巷，寻找那份古老气息的故事，共从两个方面来追寻。
1、古老手艺
常常听人们说：XX手艺已经失传，很可惜哦，那些手艺的传人并未完全消失，他们仅是迫于生活，被挤进城市的末梢和角落，或又是干脆移出城外，过那安逸的"隐居"生活，谈到城市，自然会想fashion（时尚）；谈到手艺人，自然会联想到一个老人满脸微笑，粗糙的手抚摸着鞋子，处于一个舒适的大木屋中，其实不然，他们也仅仅是居住很偏僻的只有半*方米的小隔间里，或是一个很潮湿的地下室中，生活的不易并未让他们凭借高超的手艺来赚黑钱，依然是那么廉价、可靠；那么专注、朴实；那么乐观、可爱。
2、网络科技
时代在进步，城市在发展，科技在飞速，在这么一个网络时代，越来越多的人追求时尚，追求金钱与名利，于是物价上升，店租上涨，许多修补匠居无定所，隐居城外，在网络上开上自己的修补店，于是生意变得更好，生活同样很安逸，记得有一句"是金子总会发光"，只要你有能力，老天爷不会亏待你，更何况是一群善良、朴实、手艺精湛的修补匠呢？当老天爷为你关闭了一扇门，自然会为你们开另一扇窗，只不过是换一种生活发式罢了。
无论是在虚拟，可怕的网络中，还是人心险恶的城市中，修补匠仍怀着那颗纯白天真的心灵，过朴实*凡的生活，他们值得我们去敬佩，去尊重，去赞美。
感谢，可爱的你们！
修鞋，修拉链，补包包……在那一条满是梧桐树的单行道上，在那依旧响着“叮叮咚咚”敲击声的巷子里。几*方米的门面，旧得已锈的工具，戴着一直擦不干净眼镜的老伯伯。一篇文章，勾起我心中无数的思绪，一种韵味在脑海里，让我不禁去想这些老人们修补的意义。
也许是为了他们心中对这份工作的热爱吧。我想他们守着最初的梦想，也告诉所有人还有这样的存在，仿佛墙角的草，慢慢衍生出一种顽强地茂盛。他们不甘于这种工作的消失，因为他们的爱，或许也是他们一颗乐于助人的心吧！他们守着旧时的淳朴和热情，他们知道人们需要他们，所以他们留下来，只为给这早已不纯的水添一点顽固的清白。他们修补着与与世无争的'，只是给他们一个小小地方，他们将这些布满岁月灰尘的东西，动用出不*凡和独特。他们一心专注于自己手中的活，不管其他人在干什么，哪怕大门向道路敞开着，连玻璃都不挡一层，哪怕一阵风沙迷了眼。他们用心修补着它，仿佛在对一件艺术品进行加工，低头的美丽，又是否一次次在眼中滑走？他们知道这不赚钱，但是他们为了帮助那些，哪怕极少数人，守住这时间，不让时代的潮流将这属于自己的一方土地卷走，他们要在这儿补上花儿。
这意义也许是修补我们的心吧，一颗被世俗染色了的心，让我们回到那些朴素的旧时光中去，从现在的“叮咚”敲击声中感受到清脆，活力，真诚，那些旧又不老的岁月品质。
也许是因为他们不舍看到那些“破”东西浪费吧，拾起来修补几下，依旧是完美的，他们替这些东西心疼，替失去它们的主人心疼，而我们呢？丢了就丢了，不在乎一点儿钱，坏了就坏了，大不了再买，看到他们我感觉到了自己是羞愧的，因为这真是逊色了不少！“节俭，节约、不浪费”口号喊了不少，但在无形之中，我们又违约了，我们依旧是不够重视。我不禁心跳加速了，我什么时候才会再次拿着一件坏东西去修补，去寻求帮助？也许没有多少机会了，所有人的潜意识中，都不视浪费为可耻了。
我看看那一个个店铺名，好像一直挂在那儿，里面的人一直在坚守。到了哪天，这些牌子一块块，谁来修补？我不禁慌了，又有谁一直修补我们的心呢？一颗不纯的心，在黑暗中错过了多少光明！老伯伯们啊！补补我的心吧！它可能破得太不堪了！
修鞋，修拉链，补包包……在那一条满是梧桐树的单行道上，在那依旧响着"叮叮咚咚"敲击声的巷子里。几*方米的门面，旧得已锈的工具，戴着一直擦不干净眼镜的老伯伯。一篇文章，勾起我心中无数的思绪，一种韵味在脑海里，让我不禁去想这些老人们修补的意义。
也许是为了他们心中对这份工作的热爱吧。我想他们守着最初的梦想，也告诉所有人还有这样的存在，仿佛墙角的草，慢慢衍生出一种顽强地茂盛。他们不甘于这种工作的消失，因为他们的爱，或许也是他们一颗乐于助人的心吧！他们守着旧时的淳朴和热情，他们知道人们需要他们，所以他们留下来，只为给这早已不纯的水添一点顽固的清白。他们修补着与与世无争的，只是给他们一个小小地方，他们将这些布满岁月灰尘的东西，动用出不*凡和独特。他们一心专注于自己手中的活，不管其他人在干什么，哪怕大门向道路敞开着，连玻璃都不挡一层，哪怕一阵风沙迷了眼。他们用心修补着它，仿佛在对一件艺术品进行加工，低头的美丽，又是否一次次在眼中滑走？他们知道这不赚钱，但是他们为了帮助那些，哪怕极少数人，守住这时间，不让时代的潮流将这属于自己的一方土地卷走，他们要在这儿补上花儿。这意义也许是修补我们的心吧，一颗被世俗染色了的心，让我们回到那些朴素的旧时光中去，从现在的"叮咚"敲击声中感受到清脆，活力，真诚，那些旧又不老的岁月品质。
也许是因为他们不舍看到那些"破"东西浪费吧，拾起来修补几下，依旧是完美的，他们替这些东西心疼，替失去它们的主人心疼，而我们呢？丢了就丢了，不在乎一点儿钱，坏了就坏了，大不了再买，看到他们我感觉到了自己是羞愧的，因为这真是逊色了不少！"节俭，节约、不浪费"口号喊了不少，但在无形之中，我们又违约了，我们依旧是不够重视。我不禁心跳加速了，我什么时候才会再次拿着一件坏东西去修补，去寻求帮助？也许没有多少机会了，所有人的潜意识中，都不视浪费为可耻了。
我看看那一个个店铺名，好像一直挂在那儿，里面的人一直在坚守。到了哪天，这些牌子一块块，谁来修补？我不禁慌了，又有谁一直修补我们的心呢？一颗不纯的心，在黑暗中错过了多少光明！老伯伯们啊！补补我的心吧！它可能破得太不堪了！
