大家好，欢迎来内洞参观。我叫张雄，叫我“张导”吧。在内洞中有最神奇的'自然景观。大家看，洞顶上有两条龙，一条黄龙，一条青龙。
这回你们知道为什么叫“双龙洞”了吧?(众：知道了)请往这边看，这些是石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，也可以依据形象自由想象，给他们起起名字吧!(众：大象、乌龟、兔子、老鼠、米老鼠和唐老鸭……)聪明!大家的想象力真是太丰富了!即使这些石钟乳和石笋不比作什么，我觉得也很值得欣赏。如果你在内洞转一圈后，你会发现内洞比外洞大的多。
快找一找，泉水的源头在哪?(众：在深黑的石洞里。)好，接下来请大家自由游览。游览完后排队等候出洞，我在洞口那儿等候大家。祝您玩儿的高兴，谢谢!
各位游客，大家好!我是你们此次双龙洞之旅的导游，我姓江，江湖人称夜猫子。你们可以叫我小江。很高兴能为大家服务，希望我的服务能为大家的旅游带来快乐。下面我就给大家简单介绍一下双龙洞。
双龙洞位于浙江金华的北山，离我们金华城大约五公里的车程，下车之后，我们将从罗店出发，沿着盘山路走大约五公里的样子就可以来到双龙洞。双龙洞是一座天然形成的岩浆溶洞，洞里面的'石笋和石钟乳形态万千，颜色各异，真可谓是千姿百态。据说，当年叶圣陶老先生就到此游览过，有感于双龙洞的神奇及洞内石笋和石钟乳的鬼斧神工，就写了一篇题为《记金华的双龙洞》的文章，后来，这篇文章被选入我们小学教材呢！
好了，由于等会儿要登山，我就不打扰大家了，请大家先休息一下，等到了罗店，我们会提醒大家下车的。
各位游客，我们现在所处的位置是双龙洞的外洞，如果要进内洞，我们必须通过前面的那个孔隙，不过，这个孔隙具有“窄矮险”的特点。要通过这个孔隙，我们必须乘坐这里的小船进出，否则没法进去。现在请大家自由自合，两人一组，乘坐一艘小船。在通过孔隙的时候，大家一定要注意安全。一是乘船的时候必须并排仰卧在船里，并且要紧贴在船底。二是，在行船过程中，不能抬头，否则有可能会碰着上方的山石，所以大家一定要小心。
刚刚我们通过的就是孔隙，现在我们来到了内洞。请大家跟着工作人员，否则你没办法观赏内洞的奇特景观的。下面我就将话筒交给这里的工作人员，请他们来为我们讲解内洞的景观。半个小时候，我们在这里汇合返回金华。希望大家在游览的过程中，做一名文明的游客，不要随手乱扔垃圾。同时也希望这次的旅行能够给大家留下深刻的印象。谢谢大家！
各位游客，欢迎光临金华双龙洞。我是你们的导游，我姓郑，你们就叫我小郑导游吧!我向你们简单介绍一下双龙洞的景点：双龙洞在浙江省，出金华城，再入山五公里的地方，由内洞洞顶蜿蜒着的双龙，一条黄龙，一条青龙而得名。双龙洞由外洞、孔隙、内洞三部分组成，外洞宽敞，孔隙窄小，内洞奇特。百闻不如一见，就让小郑带领各位去亲身体验双龙洞的奇特美景吧!
各位游客，现在我们正在去金华双龙洞的山路上。你们看，山上开满了映山红和油桐，多漂亮。不知你们注意到了没有，这里的沙土是粉红色的，在别处可见不到。听，这里溪流的声音很动听，随着山势的起伏不同，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也在时时变换调子关于双龙洞内洞的导游词关于双龙洞内洞的导游词。这溪流是从洞里出来的，要游双龙洞必须迎着溪流前进。
游客们，我们现在站的地方是双龙洞的'洞口。你们抬头看，山相当高，突兀森郁，很有气势。你们看洞口像桥洞似的很宽。让我们往里走，这是外洞，非常宽敞，在这里聚集一千或八百人开个会，一定不会觉得拥挤。游客们，我们现在要经过孔隙，这是进入内洞的必经之路，这里非常窄小，请各位游客不要拥挤，注意安全。上船的游客必须听工作人员的指挥，*躺在小船上，不能动，千万不要把头往上抬，要不然就会撞破额角，擦伤鼻子。
各位游客，过孔隙的时候是不是很紧张，很刺激呢?我们现在离内洞的距离大约还有二三丈水程，请各位游客按秩序登陆，现在我们已到了内洞。这里有点黑，请注意脚下，走稳。请大家通过灯光，抬头看看洞顶，大家看像什么呢?对了，它们像两条龙，一黄一青的两条龙，这就是双龙洞名字的由来。大家看，洞顶上还有许多石钟乳和石笋，你们注意到了没有，它们的颜色，形状变化多端，有的像暴布，有的像莲花，有的像碗，有的像蛋糕……这里一共有四十多种名目，相信聪明的游客们，肯定看出了不少吧。我们看到这些景确有鬼斧神工之妙，石钟乳和石笋它们是经过成千上万年才长成的，因为它们一百年才长一厘米。游客们，千万不要坐在洞里，看它们成长，这样你等白了头也没有用。
各位游客，现在请你们自由活动细细观赏，好好感受洞内的奇丽景色吧!
游客们，大家好！我是导游，很高兴能陪伴大家一起参观双龙洞。
我们现在所在的地点就是金华的双龙洞。请大家看对面墙上的“双龙洞”三个字，是不是发现有些问题？对，“龙”字是倒写的，这个意味着龙身就在里面。我们现在就到洞里看看吧！
双龙洞分外洞和内洞，我们现在所处的位置就是外洞，它约1200*方米，好似一个大会堂，可容纳上千人开会。洞内泉水清澈，冬暖夏凉，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。
双龙洞的最大特点就是“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，因此，要从外洞进内洞，须*卧小舟，仰面擦崖逆水而入，妙趣横生，堪称游览方式一绝，非常有意思。现在我们就来体验一下吧！请大家仰卧，不要抬头，注意安全。
这里就是内洞了，内洞约2100*方米，略大于外洞，布满了各种形状的钟乳石、石笋，造型奇特、布局巧妙、颜色各异，非常有趣。如果说外洞是“龙厅”的话，那么内洞就是“龙宫”。看那是“黄龙吐水”，还有“彩云遮月”“海龟探海”“龟蛇共生”“青蛙盗仙草”等四十余种景观，幻化多变，使人目不暇接，真的宛若置身水晶龙宫。
亲爱的朋友们，今天的游览就要结束了。希望我的介绍能令大家满意，谢谢大家的支持，再见！
亲爱的游客：
大家好！
今天，由我带你们游玩举世闻名的双龙洞。我姓颜，大家叫我小颜好了。希望大家能度过快乐的一天！
游客朋友们，我们的车已经出了罗店，快要入山了，这儿的映山红和油桐都开花了，您看：它们把山打扮的多美丽啊！再走两、三公里就要到双龙洞了，我们旁边的这条小溪，就是从洞里流出来的。
Look！朋友们，小溪的上源，我们的目的地————双龙洞已经展现在大家面前了。这就是外东，小溪是从通往内洞的孔隙里流出的。好了，大家跟着我，去观赏美丽的双龙洞吧！请大家坐船时要小心，不然准会擦伤鼻子的。
现在展现在我们面前是双龙洞的内洞了。大家看这儿，那是两条在洞顶的龙，一条黄龙，一条青龙，这就是双龙洞的由来。大家往里走，这些都是石钟乳和石笋，它们形态各异，再加上颜色变化多端，很有观赏价值。
这就是美丽的双龙洞。游客们，再见！
各位旅客,大家好!
我是这次旅行的导游小牛牛，很高兴能陪伴你们一起参观双龙洞。 现在我们出了金华城，来到罗店，马上就要入山了。请大家往外望，山坡上映山红多有精神呀!油桐也非常好看。
大家注意看树底下的沙土了，颜色是不是和普通的一样呢?不一样，普通的沙土是黄色的，而这儿的是粉红色的，你们说奇不奇怪呀?
旅客们，著名的双龙洞到了，下车吧。请大家抬头望，这山非常高，气势雄伟。洞口似桥洞，宽宽的。让我们赶紧走进去瞧瞧吧!看，外洞周围是石壁，头上是石顶，好似一个大会堂，可以容纳上千人开会。 一路上来，你们有没有发现，山边的溪流蜿蜒曲折?大家知道水源在哪吗?请认真找找，找不到?还是听我说吧!大家往左下方看，泉水就是从这孔隙流出来的。这个孔隙应该比你们想象的要大一些，可以让一只小船进出。但是，这只小船只能坐两个人，而且规定要并排仰卧。为了安全起见，请大家听从工作人员的指挥，两人两人依次排好队坐船入洞。外洞到内洞的行程有八九米，在行船期间注意千万不要抬起头，哪怕是一点点也不行，以免碰破额角或鼻子。
游客们，内洞到了，这里光线很暗，请注意安全。内洞面积约3500*方米，景点很多，大家不要着急，随着前面的汽油灯参观。这里有很多石钟乳和石笋。看，蜿蜒在洞顶的黄龙和青龙，多么神气!这些石钟乳和石笋形态各异，五颜六色，像这个，现在还没有正式命名呢!请各位发挥想象，起个名字吧!好，好，就叫——天马行空。“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，正是这里的真实写照。 亲爱的朋友们，这次金华双龙洞之旅到这里就告一段落了。希望我的介绍能令你们满意，谢谢大家的支持，再见!
大家好!我叫xxx，你们叫我“x导”好了。在进孔隙之前，我先给大家讲一个小故事。大家看，在外洞厅北面有一挂黄色石瀑，它俨然是古人衣袍，这就是传说的 吕先生藏身景点。相传八仙之一的吕洞宾曾隐身于此，又有传说是，有个村姑发誓不嫁抢她的财主，被锁困在洞中，吕洞宾就是从这里去营救洞中的村姑的。
双龙洞分外洞和内洞，外洞约1 200*方米，洞内泉水清澈，常年洞内的温度在摄氏15度左右。冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。内洞约2 100*方米，布满了各种形状的钟乳石，内外洞间有一条水道相通。
双龙洞今天已焕然一新。它被辟为旅游地，每天都有大量中外游客前来参观。在通往内洞的孔隙附*扩大了一处孔隙，增设了一对能来往的电缆船。内洞里不但安装了电灯，还配上了各种颜色的灯泡，使洞内景致格外壮观。
古诗云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，要从外洞进内洞，须*卧小舟，仰面擦崖逆水而入，有惊无险，妙趣横生，堪称游览方式一绝，有“水石奇观”之誉。内洞略大于外洞，如果说外洞是“龙厅”的话，那么内洞就是“龙宫”。洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、布局巧妙、颜色各异，有“黄龙吐水”“倒挂蝙蝠”“彩云遮月”“天马行空”“海龟探海”“龟蛇共生”“寿星与仙桃”“青蛙盗仙草”等四十余种景观，幻化多变，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。
心动了吧!心动不如行动，那就跟我来吧!
我叫刘艺旋，请叫我"刘导"好了。现在由我带领大家去游览沿途的风光。请大家坐好了，出发！游客朋友们，双龙洞属于岩溶景观，以洞中有洞为特色。我们现在正通往双龙洞。请朋友们往窗外看，山上正开满了鲜艳的花，这儿一丛，那儿一簇，很多吧？（众答：是）看，粉红色的山、各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，给人一种什么感觉呢？（众：眼前是一片明艳。）请各位游客注意了，随着山势，我们的眼前是一条（众：溪流）。
你发现溪流有什么变化么？（众：溪流一会儿宽，一会儿窄，一会儿缓，一会儿急，溪声也时时变换调子。）大家真聪明！好，迎着溪流，我们继续往前走。双龙洞口到了，请看，溪水就是从那儿流出来的。我的解说到此结束了，请下一位导游继续带领大家游玩并解说！
双龙洞导游词 大家好！我是本次旅游的导游，我叫姚杉姗！我们要去的地方是自然遗产：双龙洞。在游赏的时候请大家不要乱扔垃圾。
现在我们开始自由购票，三分钟后在这儿集合，请不要离开售票处。买完票的请选好车，我们将立即前往第一站。 大家快看，这是仙瀑洞，仙瀑洞洞内有一个壶口，壶口约700米高，300米深。里面装的全是水。仙瀑洞面积达1500*方米。下面我们要进去了请大家跟紧我。你们看这两块巨石压在一起只有50厘米，你们能过去的过去，不能过的跟我来注意了你们过去的要在前方等着我们。
仙瀑洞已经玩完了，而且你们已经是半个神仙了。好了现在你们先自由活动，15分钟后在这儿集合。别忘了把垃圾入筒哦！我现在我们继续游玩，我们要去的地方是双龙洞，没错！这就是我们游玩这里的主要地方。双龙洞洞口很大，可以容下两万个人。要想进去必须做卧船。双龙洞洞口朝天。你们一定想去看一看双龙吧！好啊，我们走，你们看着两条龙栩栩如生，好像是活的一样。这两条龙一条是黄的，一条是青的。现在你们自由活动，15分钟后在这里集合。时间差不多了，双龙洞4日游中的一天就过完了。
希望你们好好休息，明天我们继续游玩。
——双龙洞导游词 (菁华9篇)
亲爱的游客们：
大家好！我是陈导游！今天，我要带领大家来到金华的双龙洞，一睹双龙洞的美丽风光。双龙洞，距离金华城仅有十五公里，今天，我们就要从金华城出发，走十五公里山路，来到双龙洞游览。什么？不想走山路，因为会晕车？那你就错了，路上也有许多值得观赏的美丽风光呢，保准你会看得十分入迷，连晕车都不会晕了呢！
现在，我们就已经踏上了前往双龙洞的路程，看，这儿的泥土呈现出了一点儿粉红色呢，你们在别处肯定没有见过！看，山上开满了红似火的映山红，每一朵都生机盎然，把自己的美丽的裙子展示出来，从远处望去，真像是一团色彩明丽的火焰啊！看，油桐也开花了，这儿一丛，那儿一簇，与红彤彤的映山红相比，油桐显得白嫩嫩的，如果说映山红是热情如火的话，那么这些油桐就是*静如水。它们一朵朵生气勃勃，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这里的溪流也挺有特色的，它时而宽、时而窄、时而缓、时而急，像是一个音乐家，一直在演奏音乐，又时常变换调子！
现在，我们已经来到了双龙洞的洞口了，看，它的形状真像一个桥洞，很宽。三个烫金大字“双龙洞”刻在洞顶，真是“气势磅礴”啊！抬头一看，便能看到那突兀森郁的山，看上去十分陡峭，挺拔险峻、高耸入云。跟着我一起走进外洞吧，看，刚刚那条溪流就是从这儿流出的。这里可真是一望无际啊，像个大会堂，在这里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。关于双龙洞名字的由来，也有一个故事：传说，古代婺州连年大旱，民不聊生，青龙和黄龙知后，偷来天池水，拯救了百姓，却因触犯天条被王母娘娘用巨石压住脖颈，困在双龙内洞，但双龙仍顽强地仰头吐水，清澈泉水至今潺潺不绝。而在双龙洞里，真有“青龙”和“黄龙”呢，待会进入内洞后，就能一睹它们的身影了！
看，这儿有一个小孔隙，这就是我们进入内洞的唯一通道了，有人可能会问：“怎样进去呢？”不用担心，有小船供我们进出，但它很小，最多只能供两人并排仰卧，当大家坐船通过孔隙时，必须要把你的后脑到肩背，到臀部，到脚跟贴着船底，因为你一抬头或是一伸手，就会碰到石头上的棱角，因此会撞破额角、擦伤鼻子。当你行驶在孔隙里时，你会感觉左右和上方的山石都向你挤压过来，但过一会儿，你就能进入内洞观赏它的美丽景色了！那么现在，大家就轮流乘船进入内洞吧！
好了，现在大家都来到了内洞，看，这儿灯火通明，由于科技的发展，这里已经不在漆黑一片了，洞内到处都是彩色的灯光，一眼望去，辽阔无垠。看，这就是蜿蜒盘旋的青龙和黄龙，真是栩栩如生啊！看，那根直直的石笋，真像是“定海神针”啊！看“那块石钟乳，像是坐在莲花座上的观音菩萨呢······这些石钟乳和石笋，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用。形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏！
接下来，我们就要出洞，结束旅程了，希望大家在这次旅行中观赏到了许多美景，欣赏到了许多天下奇石，祝大家旅程愉快，再见！
大家好！我是本次旅游的导游，我叫姚杉姗！我们要去的地方是自然遗产：双龙洞。在游赏的时候请大家不要乱扔垃圾。
现在我们开始自由购票，三分钟后在这儿集合，请不要离开售票处。买完票的请选好车，我们将立即前往第一站。
大家快看，这是仙瀑洞，仙瀑洞洞内有一个壶口，壶口约700米高，300米深。里面装的全是水。仙瀑洞面积达1500*方米。下面我们要进去了请大家跟紧我。你们看这两块巨石压在一起只有50厘米，你们能过去的过去，不能过的跟我来注意了你们过去的要在前方等着我们。
仙瀑洞已经玩完了，而且你们已经是半个神仙了。好了现在你们先自由活动，15分钟后在这儿集合。别忘了把垃圾入筒哦！我
现在我们继续游玩，我们要去的地方是双龙洞，没错！这就是我们游玩这里的主要地方。双龙洞洞口很大，可以容下两万个人。要想进去必须做卧船。双龙洞洞口朝天。你们一定想去看一看双龙吧！好啊，我们走，你们看着两条龙栩栩如生，好像是活的一样。这两条龙一条是黄的，一条是青的。现在你们自由活动，15分钟后在这里集合。
时间差不多了，双龙洞4日游中的一天就过完了。希望你们好好休息，明天我们继续游玩.
游客们，大家好！我是导游，很高兴能陪伴大家一起参观双龙洞。
我们现在所在的地点就是金华的双龙洞。请大家看对面墙上的“双龙洞”三个字，是不是发现有些问题？对，“龙”字是倒写的，这个意味着龙身就在里面。我们现在就到洞里看看吧！
双龙洞分外洞和内洞，我们现在所处的位置就是外洞，它约1200*方米，好似一个大会堂，可容纳上千人开会。洞内泉水清澈，冬暖夏凉，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。
双龙洞的最大特点就是“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，因此，要从外洞进内洞，须*卧小舟，仰面擦崖逆水而入，妙趣横生，堪称游览方式一绝，非常有意思。现在我们就来体验一下吧！请大家仰卧，不要抬头，注意安全。
这里就是内洞了，内洞约2100*方米，略大于外洞，布满了各种形状的.钟乳石、石笋，造型奇特、布局巧妙、颜色各异，非常有趣。如果说外洞是“龙厅”的话，那么内洞就是“龙宫”。看那是“黄龙吐水”，还有“彩云遮月”“海龟探海”“龟蛇共生”“青蛙盗仙草”等四十余种景观，幻化多变，使人目不暇接，真的宛若置身水晶龙宫。
亲爱的朋友们，今天的游览就要结束了。希望我的介绍能令大家满意，谢谢大家的支持，再见！
双龙洞位于金华山双龙风景区中心，是整个双龙风景名胜区核心景观和象征，洞形成于约一亿年前,成为自然风景名胜的历史已有1600多年。 海拔520米，由内洞、外洞及耳洞组成，洞口轩朗，两侧分悬的钟乳石酷似龙头，故名“双龙洞”。
外洞宽敞高广，面积约1200*方米，可容千人*。常年洞温保持在17℃左右，冬暖夏凉。特别是在炎炎炎夏日，金华人和游客到洞中纳凉已成千古风俗，比起天然空调，则有过之而无不及，古人形容得好：“上山汗如雨，入洞一身凉”。
外洞洞壁有众多摩崖石刻，洞口北壁“双龙洞”三字，传为唐人手迹，后由民国交通次长临摹刻撰;南壁“洞天”二字，为宋代书法家吴琳的墨宝;“三十六洞天”最里边石壁上还有“水石奇观”石刻和清代名人探洞游记碑刻;*代合肥游人的“双龙洞”三字石刻，很有趣味，他将“龙”字反刻，寓意双龙洞的两龙头，要站在洞厅内往外反过来看，才能看到他们的真面貌。
外洞厅北有一挂黄色“石瀑”，俨然是古人衣袍，这就是传说的“吕先生藏身”景点，相传八仙之一的吕洞宾曾隐身于此，又有传说是，有个村姑誓不嫁抢她的财主，被锁困在洞中，吕洞宾就是从这里去营救洞中的村姑的。靠厅北尽头就是“骆驼仰首”、“石蛙窥穴”、“雄狮迈步”、“金鹞展翅” 等景观，特别是洞中的岩溶景观“仙人田”层层叠叠，使人不由产生来到世外的感觉。
我叫刘艺旋，请叫我"刘导"好了。现在由我带领大家去游览沿途的风光。请大家坐好了，出发!游客朋友们，双龙洞属于岩溶景观，以洞中有洞为特色。我们现在正通往双龙洞。请朋友们往窗外看，山上正开满了鲜艳的花，这儿一丛，那儿一簇，很多吧?(众答：是)看，粉红色的山、各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，给人一种什么感觉呢?(众：眼前是一片明艳。)请各位游客注意了，随着山势，我们的眼前是一条(众：溪流)。
你发现溪流有什么变化么?(众：溪流一会儿宽，一会儿窄，一会儿缓，一会儿急，溪声也时时变换调子。)大家真聪明!好，迎着溪流，我们继续往前走。双龙洞口到了，请看，溪水就是从那儿流出来的。我的解说到此结束了，请下一位导游继续带领大家游玩并解说!
游客们，你们好!我姓颜，大家可以叫我颜导游，欢迎大家来到双龙洞这个美丽的景点。
来到洞口抬头望去，山相当高，突兀森郁，气势十足。清澈的泉水从石壁下方缓缓而出，这就是曾在叶圣陶老人笔下久负胜名的双龙洞。
古人云：“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”人必须*卧在小船里，仰面擦崖而入，感觉石壁迎面压来，稍微仰起就会擦伤，大家要多加小心。有惊无险，妙趣横生，堪称浏览方式一绝，有水石奇观之誉。内洞大于外洞，如果说外洞是珠宝厅，内洞就是龙宫。
一眼就能望见有两只龙栩栩如生，而龙为什么在内洞呢?原来，在许久以前，金华的人得到两只龙的保佑，顺风顺雨欢乐的日子，渐渐地，人们变得好吃懒做，两只龙实在看不下去了，就藏到了洞里。人们的日子越过越苦，便又勤劳起来。龙又回来了。为了记念它们就取名双龙洞。内洞有许多天然石头，石乳钟，石笋······造形奇特，布局巧妙，以仙人状物取名，共有四十多种名目，变化多端，好似置身水晶奇石组成的“宫殿”似的呢，美丽无比!
谢谢大家的光临，希望双龙洞能成为你金华游中的永恒记忆。
金华双龙洞距金华市区约15公里，坐落在海拔350——450多米的北山南坡，除底层的双龙洞之外，还有中层的冰壶洞和最高的英真洞。双龙洞分内、外两洞，内洞与外洞仅相隔5米，有一块巨大石屏相隔，仅留长10米，宽3米多的地下河水道。水道水面离地下河顶灰岩仅有0。30米左右的间隙，进内洞须仰卧小舟而入。
外洞高大明亮，洞高66余米，长、深各33余米，面积1200多*方米。洞内陈放着一排排石桌、石椅，可容千人品茶避暑。内洞比外洞大，有效使用面积约2000——2200*方米。从这里可以知道，双龙洞的景色是无比的美。双龙国家重点风景名胜区位于浙江省金华市北郊的金华山西南山麓，林海莽莽，水流潺潺，年*均气温比城区低6℃，是一处以山岳森林为背景，地下悬河、岩溶奇观、赤松祖庭为特色，观光旅游、康体休闲、避暑纳凉、海外朝圣为主要功能的国家重点风景名胜区和国家首批AAAA级旅游区。
各位游客，大家好！
今天由我来带领大家游览双龙洞的内洞。请大家在游览过程中注意安全，不要对景物造成破坏。好了，我们大家就出发吧！
我们现在所在的地方就是内洞。大家看上面，可以看到一条黄龙和一条青龙，所以这个地方叫双龙洞。这里还有很多形态各异的石钟乳和石笋呢。大家请看，这个石钟乳就像一个倒挂着的桃子，而旁边的石柱就像一棵大桃树，下面的石笋就像一只蹲着的小猴，眼巴巴地望着树上的桃子，垂涎欲滴，大家看像不像呀？大家再看这里，像不像一只蟾蜍，正要往上跳？
大家是不是觉得双龙洞很漂亮？好了，现在给大家留出一个小时的自由活动时间，大家可以随处逛逛看看，发挥一下自己的想象力，还可以用照相机留下这些美丽的景色做纪念。一个小时以后我们还在这里集合。
和大家在一起的时间真短暂，希望大家下次再来玩。再见！
各位游客：
大家上午好！我们现在所处浙江金华，我们今天游赏的地方叫双龙洞，现在我们出发吧！
现在已经出金华城大约五公里，这里是罗甸，等过了罗店，我们就入山了。已经入山了，这里的公路盘曲而上，山上还开满了映山红，大家打开车窗，尽情欣赏这美丽的花吧！现在油桐正开花，这有，那也有。这座山的沙土是粉红色的，大家没见过吧！粉红色的山和各色的花朵，在加上，或浓或淡的新绿，是不是一片明艳呢？
我们这台汽车一路顺着溪流，随着山势。溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
经过这一段山路，我们到达了双龙洞口，请旅客带好物品，按顺序依次下车。
我们刚看到的溪流就是从双龙洞口里流出来的。大家抬头看看山，是不是很高？再看看树林，是不是很高？再看看树林，是不是很密？洞口像桥洞似的，很宽。走进去，大得是个大会堂。就算有一千名游客观光都不会挤！泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
现在，我们要经过危险的孔隙，到景观奇特的内洞里！大家在小船里躺好，行驶中不要抬头，确定身体贴在小船里然后再行驶两三丈水程。好了我们到了内洞。感觉到黑了吗？向这里看，一条青龙，一条黄龙，二只龙，就是双龙，双龙洞因此得名。这些龙都是天然形成的，很奇特吧！而且这个洞有十来进房子那麽大！其次是些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
到这里，我们双龙洞之旅结束了，让我们回旅馆休息，明天继续我们的旅行。
——导游词 (菁华9篇)
各位游客大家好，很高兴能有此缘分与各位一同游览青岛的美景。
我是来自*旅行社的导游，XXX,大家可以叫我小X.这位是今天负责带大家到达个景点的司机，王师傅。在今天的行程中，如果您有什么问题和要求，都可以尽管的提出来，我会尽力为大家解决的。
今天的第一站我们来到的是具有青岛象征的栈桥；第二站是有着"万国建筑博览会"之称的八大关建筑群；最后一站是青岛市著名的新城市广场——五四广场。
希望本次的青岛一日游可以圆满的结束，为您带来快乐，在开心之余还可以了解青岛感受青岛。
青岛概况
青岛位于山东半岛南部，东南濒临黄海，西北连接内陆，背倚奇峰崂山，环抱"内海"胶州湾，东与朝鲜、韩国、日本隔海相望，全市总面积为10654*方公里。其中，市区面积为1471*方公里，青岛市辖市南、市北、李沧、崂山、黄岛、城阳6个区和即墨、胶州、*度、莱西4个县级市。截止2011年底，全市户籍总人口为871.51万，其中，市区人口277.09万。
青岛虽然属温带季风性气候，但"三面沧海一面山"的独特地理格局，却使青岛又具有鲜明的海洋性气候特点。这里冬无严寒、夏无酷暑。年*均气温12.7摄氏度，一年中最热的8月，*均气温25.3摄氏度，最冷的1月份，*均气温-0.5摄氏度。
青岛的历史既古老又年轻。
为什么说它古老呢？因为早在五六千年前，东夷先生就在这里繁衍生息，并创造了灿烂的大汶口文化、龙山文化和东岳石文化。著名方士徐福带数千名童男童女出海寻找长生不老药，此次较早的大规模航海探险活动，使青岛的琅琊台称为*航海文化的发源地之一。
今天的青岛不仅是山东和沿海地区最大的对外经贸、金融、信息中心和对外交通枢纽，而且是*重要的经济中心城市、沿海开放城市。2011年，青岛实现生产总值6615.6亿元。青岛目前已形成"二、三、一"的产业发展格局。在第二产业中，青岛的轻工、纺织、食品、饮料工业有传统优势。随着工业结构的不断调整和优化，青岛现已成为全国重要的家电电子、汽车机车船舶制造、石油化工、新材料工业基地，家电、电子、石化等六大产业集群。
青岛工业积极实施名牌发展战略，形成了一大批知名品牌，如海尔、青啤等品牌，无愧于"*品牌之都"的美誉。
青岛依海立市、靠海兴市，凭借港口、海洋和旅游构筑了青岛三大特色经济。
青岛港由青岛老港区、黄岛油港区、前湾新港区三大港区组成。目前，青岛港已与世界150多个国家和地区的450个港口有贸易往来，被国际港航届誉为"21世纪的希望之港".2011年青岛港完成港口吞吐量3.5亿万吨；完成集装箱1201万标准箱；进口铁矿石吞吐量居世界港口第一位。
青岛市*海洋科技城，海洋科研力量雄厚。全是拥有25个海洋科研机构和国内著名的综合性海洋大学——*海洋大学。青岛云集了全国50%以上的海洋科研专家，是国家海洋科研、教育和技术交流中心。2001年7月，国家海洋科学研究中心落户青岛。
青岛旅游经济发达，2011年，青岛共接待国内外游客4003.47万人次，旅游总收入681亿元；航空运输方面，截止2011年年底，青岛拥有国内航线96条，国际航线9条，港澳地区航线3条，全年航空旅客吞吐量达到1110万人次。
青岛旅游资源丰富，"海上都市，欧亚风情"是对青岛城市风格的典型写照。西部老市区红瓦、绿树、碧海、蓝天辉映出青岛独特的城市风貌；东部新市区，浮山湾畔迅速崛起的高层建筑、2008年夏季奥运会帆船帆板比赛场地——浮山湾大型综合海上运动中心和长达12.8千米的东海路中华文明雕塑长廊，勾画出现代海滨都市的壮美。青岛的市花是月季和山茶，市树是雪松。这有天柱山摩崖石刻、即墨古城等10国家级重点文物保护单位。
青岛是*环境最好的城市之一。2002年喜获"*城市环境奥斯卡"之称的"*人居环境奖"第一名，2005年被评为"*品牌之都",2009年被评为"*最具软实力城市".
青岛有着众多丰富多彩的节庆活动。青岛啤酒节、青岛海洋节、青岛国际时装周等有特色的大型节会，每年都吸
引着众多海内外游客，节庆会展等商务旅游已成为青岛旅游的重要形式。
现在，这个充满着生机与活力的城市，正敞开温暖的怀抱欢迎世界各地的朋友前来旅游观光。有诗云"青山碧海映红楼，仿佛人在画中游，天上人间无觅处，岛城美景胜瀛洲。"竟日的青岛已如此多娇，明天的青岛将更加美好。
被誉为“江南第一镇”的横店，地处浙中黄金旅游线上，距上海380公里，距杭州、温州各180公里，距东阳市区18公里，距义乌市区36公里，是亚州最大的影视拍摄基地，被誉为“东方好莱坞”，以其厚重的文化底蕴和独特的历史场景而被评为首批国家AAAA级旅游区，
影视城共有七大景区，分别是秦王宫景区、清明上河图景区、江南水乡景区、大智禅寺景区、广州街香港街景区以及明清宫苑、屏岩洞府景区。
横店影视城作为国内拍摄场景最多、规模最大、设施最全的影视拍摄基地，每天都有剧组在这里演绎着上至帝王将相，下至黎民百姓的悲欢离合，酸甜苦辣。自《*战争》开始，已有包括》、《英雄》、《天下无双》、《天地英雄》、《荆柯刺秦王》、《雍正王朝》、《绝代双骄》、《杨门女将《天下粮仓》等100多部电影和电视剧在*横店影视城拍摄完成，吴子牛、李少红、王家卫、孙道临、刘家良、唐季礼、谢晋、张艺谋、陈凯歌、何*、徐克等国际知名导演，张丰毅、刘德华、郑少秋、郭富城、林志颖、陈道明、赵薇、章子仪、李连杰、巩俐、张曼玉、梁朝伟、李雪舰王庆祥、金喜善、藤原纪香、饭-岛-爱等国内外明星都到横店影视城参加影视剧的拍摄。在这里，不经意间也许就能够邂逅哪位明星呢。
[大智禅寺]
大智禅寺始建于南梁年间(公元502-557年)，距今已有1500多年的历史，1994年元月奠基修复，占地面积280亩，建筑面积为20000*方米。建有天王殿、大雄宝殿、药师殿、地藏殿、罗汉堂、玉佛殿、钟鼓楼等。修复后的大智禅寺古风重振，布局严谨，气势雄伟，巍峨壮观，是古朴幽深的佛国净土，又是翠枝如黛、环境优雅的游憩怡情胜地。在建的有藏经阁、念佛堂等建筑。在这里有《书剑恩仇录》、《南少林》、《三言二拍》等多部影视剧走向屏幕。
[屏岩洞府]
屏岩洞府素有"江南第一洞天"之称，为省级风景名胜区，占地面积523亩，建筑面积为1530*方米，历来为道家修行之福地，沿着陡壁建有三清殿、玉帝、王母、*、胡公、四海龙王、八仙、土地、张天师等道家祠观，
峭壁、幽洞、紫花、红叶是景区的四大特色。典型的丹霞地貌构成了陡直的屏岩，险峻的.洞穴，成片的紫荆、茂密的森林，加之栈道、亭阁、天门、缆车等景观，风光旖旎而又自然天成。影视名片《呼啸苍穹》等就是在这里拍摄完成的。
[秦王宫]
秦王宫影视拍摄基地是1997年为拍摄历史巨片《荆轲刺秦王》而建，也是巨片《英雄》的诞生地，景区占地面积800亩，建筑面积达11万*方米。有雄伟壮观的王宫宝殿27座，主宫“四海归一殿” 高达44.8米，面积17169*方米。长2289米，高18米的巍巍城墙与王宫大殿交相辉映，淋漓尽致地表现出秦始皇并吞六国，一统天下的磅礴气势。还有一条长 120米，占地面积20亩，建筑面积6000*方米的“秦汉街”，充分展示了秦汉时期的街肆风貌。黄尘古道，金戈铁马，燕赵建筑，秦汉文化，在秦王宫得以真实再现。在这里，拍摄完成了《荆轲刺秦王》、《英雄》、《寻秦记》、《风云》、《汉武大帝》、《无极》等100余部影视大-片。
[明清宫]
明清宫苑影视拍摄基地是由横店集团投资6亿元人民币，以北京故宫为原型，按1：1比例兴建的一座特大型景区。占地面积1500亩，建筑面积16万*方米，荟萃了京城宫殿、皇家园林、王府衙门、胡同民宅等四大建筑系列，真实地再现了北京紫禁城原貌及老北京民居。主体建筑有太和殿、乾清门广尝乾清宫、坤宁宫、漱芳斋、承天门、午门、养心殿、军机处、西陆六宫、亲王府等。在这里拍摄完成了《天下无双》、《皇宫宝贝》、《大明王朝》等多部影视剧，众多的名导、明星在这里留下了足迹。
[清明上河图]
清明上河图景区是依据北宋画家张择端的《清明上河图》实景再现，于1998年11月建成，其占地800亩，建筑面积*10万*方米。建有房屋120幢，桥梁6座，码头9个，船只6艘，牌坊14座。景区分外城、里城和宫城。城中有"汴河"蜿蜒，形成了城外有城，河内有河的独特格局。城内店铺林立，楼宇鳞次栉比，气派的樊楼，别致的水门，名妓李师师精美的绣阁，奸臣佞相蔡京、童贯的府第，都让人依稀感受到宋朝中原的权贵奢华，展示出宋代京都文化和繁华喧闹的市井文化，真正是"一朝步入画中，仿佛梦回千年"。在这里拍摄完成了《飞天舞》、《小李飞刀》、《杨门女将》、《绝代双娇》、《少年黄飞鸿》等120余部影视大-片。
我国天坛建于公元15世纪上半叶，坐落在皇家园林当中，四周杏松环保，是保存完好的坛庙建筑群，无论再整体布局还是单一建筑群上，到反映出天地之间的关系，而这一关系在*古代宇宙观中占着核心位置。同是，这些建筑还体现出帝王将相在这一关系中所起的独特作用。
天坛位于XX市XX区永定门内大街左侧，是明清两代帝王祭天祈谷、夏至祈雨、冬至祭雪的圣地。
天坛主要建筑均位于内坛，从南到北排列在一条直线上。全部宫殿、坛基都朝南呈圆形，以象征天。整个布局和建筑结构，都具有独特的风格。祈年殿是皇帝祈祷五谷丰收的场所，是一座三重檐的圆形大殿，高38米，直径32。72米，蓝色琉璃瓦屋顶，全砖木结构，没有大梁长檩，全靠28根木柱和36根枋桷支撑，在造型上具有高度的艺术价格。
各位游客，你们好!我是你们的导游，今天，我将带领你们去观赏天马村天马河的鸟的天堂。
鸟的天堂其实是一株大榕树，你们从远处看，就会觉得那是许多株榕树，其实那里只有一株。
游客们，你们看大榕树是不是像一个大蘑菇呢?对，大蘑菇上还有许多个小蘑菇呢。
每天早上，都能看见小蘑菇在大蘑菇上蹦来跳去。
大蘑菇上的小蘑菇，就是小鸟们。
小鸟的数目数不胜数，数量非常多。
早晨，总能看见白鹤出去觅食;晚上又总能见到灰麻鹤飞出去找好吃的。
相反，白鹤傍晚回来，而灰麻鹤确是早晨回来。
如果游客们早上去，一定会看见百鸟争鸣、众鸟齐飞的景象。
游客们，我的介绍到此结束，接下来请游客们自由活动。
各位游客：
大家好！
我是德清旅行社的熊骁宇，大家可以叫我小宇。很荣幸能带领大家一起参观防风古镇。
“地裂防风国，天开下渚湖”，防风古镇就是古时候的防风国，防风国因防风氏得名。防风氏因治水有功而受大禹赐封地，并立国称王，是为防风国。这个广场正是防风古镇的入口。这里的造型很有防风文化的特色。鸡首壶是东晋时期咱们德清窑产的特色壶形，陶碗是西周时期的陶器。广场入口正中央的造型则是龙的第六个儿子，叫赑屃，也叫霸下。它口中的水源源不断地流进广场的水渠中。而防风广场最精彩的，当属水渠之上这云雾缭绕如仙境的所在。
沿着广场的道路右转，我们便来到了防风祠。这里也有一个传说。当年，会稽山会盟时，防风氏因抢险救人而没能赶上会盟。大禹一怒之下杀了防风氏。后来，大禹得知真相后，为防风氏*昭雪，在防风国建造了“防风祠”。我们看到的这座防风祠是西晋贺循所筹建的。这气势宏伟的大殿就是防风祠的主题建筑——“封山灵德王”大殿。殿中央矗立着灵德王的神像。在四周，我们可以看到许多壁画，它们讲述了防风氏和防风国的发展与演变过程。
出了防风祠，请大家随我走入防风古街。防风街，既有老底子的味道，又有西方现代元素。在这条街上，你可以尝到美食，也可以看到美景，还可以留下美照。
游客朋友们，我们的防风古镇游览已接*尾声。欢迎下次光临。
大家好，我是今天的小导游。我叫王子明，大家可以叫我王导。商丘有“中原的东大门”“黄金十字架”的美称，今天就有我来为大家介绍一下美丽的商丘吧!
商丘是一个历史悠久的古城，景色优美，物产丰富。首先，我先来介绍我们商丘的火神台。火神台是在几千年前建造的，火神台是祭祀火神的地方。每到春节，火神台那里就举行庙会，可热闹了。庙会吸引了不少游客，他们都在火神台赶会，有卖鱼的、卖玩具的、卖羊肉的、卖牛肉的、卖猪肉的……真叫人目不暇接。
接下来，我就给大家介绍南湖，我已经去了几十次了，那一次我坐摩天轮，高的不得了。我每一次坐摩天轮都害怕掉下去，可是每一次都没有发生故障!南湖还有许多游戏，有青蛙跳、蹦蹦床、碰碰车……人们玩得很开心!
听了我的介绍，大家是不是有些心动了呢?百闻不如一见，百见不如亲身体验。要想知道的更多，体验的更好，就赶紧来我们家乡玩吧，我们家乡人会热情地欢迎你们的到来!
各位游客朋友们：
大家好！我是大家此次重庆之行的导游员，大家可以叫我 ，我代表重庆*国际旅行社欢迎大家来到，享有“温泉之都”美誉的重庆旅游。在我身后的这位就是我们的司机张师傅。今天我们的目的地是重庆的北温泉，首先我们会去参观北泉公园，然后大家就可以好好地泡泡温泉，特别是其中的柏联SPA温泉，好好地放松身心。现在在行车的这段时间里，我先给大家简要的介绍一下“温泉之都”的概况。
重庆温泉的开发历史悠久，传说，轩辕黄帝曾在缙云山下的北温泉创造“温汤和药”，
救治百姓。南北朝时期的刘宋景*元年，也就是公元423年，距今已经*1600年，佛教高僧慈应大师率众在缙云山创建了 “温泉寺” ，这比日本最古老的有马温泉还早200年。其实大家也可以这样想，既然这座寺庙以温泉命名，就足以说明温泉的开发利用应该比建寺还要早。明朝万历年间，南温泉开始被当地居民开发利用。到了民国时期，又有了西温泉。 1926 年、1927 年和 1935 年，南温泉、北温泉和西温泉相继得到了主题式的开发利用，也掀起了重庆温泉*代发展的高潮。抗战陪都时期，北温泉、南温泉和西温泉是当时军政和文化等名人汇聚之所，从此重庆的温泉开始 名扬海内外
重庆温泉是一个世界级的温泉旅游资源，具有“山山有热水，峡峡有温泉，储丰质优，
形多面广，相对集中，永续利用”的特征。重庆市地热温泉可采水量约为5.6亿立方米每年，合理的开发量达每日42万立方米，现已开发8.49万立方米每日，只占了合理开发量的五分之一。我们重庆的温泉资源遍布全境各地，在仅8.2万*方千米的范围内，现已探明的温泉分布区域有一万*方千米，温泉点约有100处。当然，最有名的当属“五方十泉”了。东边有东温泉、桥口坝温泉，东泉热洞被地质学家称为“亚洲一绝”；南边有南温泉，它的水质可以与临潼的华清池媲美，为典型的硫酸钙镁钠热泉，是国内最优秀的热泉之一，南边还有保利小泉；西边有天赐温泉与金剑山温泉、贝迪温泉；北边有*乃至世界上最早开发的'北温泉，也就是我们即将要到达的地方，还有被历代文人墨客称为“武陵仙境”的统景温泉，统景温泉是全国首创的利用天然的冷矿泉资源，是集温泉、冷泉于一体的生态浴场。中部有*年来开发的海棠晓月温泉、融汇温泉，20xx 年底，位于南岸区海棠晓月温泉度 假村的开业，标志了重庆温泉的商业化时代和钻井温 泉时代的到来。此外还有颐尚温泉和南山温泉。 如今重庆的温泉产业可谓是如日中天，各色温泉产品犹如雨后春笋，层出不穷。当然，重庆的温泉不仅储量丰富，水质也非常好，多为优质的医疗热矿泉。温泉水温以40-55居多,最高水温达66。类型主要有硫酸盐型、重碳酸盐型和氯化物型，而且这三种类型的温泉分别具备国内外医学研究已经认定的疗效，并且大部分温泉都含有30种以上的矿物质和微量元素，酸碱适中，水温合适，普遍达到国家关于医疗矿泉的标准。所以依托丰富的温泉资源，20xx年重庆市*提出了把汽重庆打造成世界“温泉之都”的战略决策，使温泉成为了重庆的另一张名片。目前，重庆市“五方十泉”已基本建成，“一圈百泉”也已初具规模 ，“两翼多泉”正在建设中，“温泉之都”正在迅猛的发展着。
好了，各位旅客朋友们，现在我们已经来到了北温泉，请大家拿好自己的随身物品，注意安全，依次下车。
今天，妈妈领我到了美丽的北山公园。那里风景优美，空气新鲜。到了公园，我看到两边的树群山环绕，呦，一提大树，就想起了叶子，满树碧绿的叶子好像用绿色的美玉装饰而成，千万条柔美的柳枝像无数条下垂的绿色的丝带在风中摇摆。接着，妈妈领我来到了纪念碑。在纪念碑的前面有一条山间的石板路，石板路的两边，有30棵大树，两边的小草你挤我碰，看到这一幕，你一定想上去打个滚儿
最后，两边的大山弯弯曲曲，仿佛就是龙的传说。尖刀似的小山挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约能看到一条细线。我忽然觉得自己就是一棵小树，一会儿，一只小杜鹃飞过来，告诉我昨夜做的好梦......我爱美丽的北山公园。
大家好！
我是你们的导游。我姓郝，大家可以叫我郝导。
我们今天要参观峨眉山。峨眉山因为佛教而闻名天下。
首先来讲一讲峨眉山四怪。峨眉山的第一怪是蚯蚓可以当裤腰带。峨眉山的蚯蚓很长，下雨后就爬出来。第二怪就是峨眉山的青蛙会弹琴。你们相信吗？其实是青蛙发出的声音很像古筝。峨眉山的落叶会飞，那是峨眉山的的第三怪：枯叶蝶，它长的很像落叶。峨眉山的猴子当猪卖。峨眉山的猴子呀，可胖了，因为它们吃了太多 的零食。
现在我再介绍一下峨眉山的佛教：万年寺。万年寺是峨眉山的主要寺庙之一，始建于东晋元熙二年，当时叫普贤寺，宋代改名为白水普贤寺。明万历二十八年建无梁砖殿，第二年竣工，改名为圣寿万年寺。万年寺是慧持为他母亲修建的。
最后，我要来说一下猴山。猴山在峨眉山也是出了名的。进了猴山就要小心了，不要让猴子偷了东西呀！也要小心被猴子抓伤了。每天都有人被抓伤，所以要提高警惕。
峨眉山还有许多地方，我说不完，请你们仔细欣赏。
——《记金华的双龙洞》教学反思 (菁华9篇)
上《记金华的双龙洞》这一课的时候，我着重关注情境教学这个对自己来说还不是很熟悉的领域。众所周知，情境导入的方法比较能调动孩子的积极性，这种方式也比较受学生欢迎。可是过去大多情况我只是把这个彩抹亮了开课前的几分钟，例如：讲故事。看动画。听导游介绍，有时也把一些情境教学用在拓展活动方面，如扮演小记者。辩论赛……
如何让情境教学贯穿整个课堂，让学生整节课都活跃在老师悉心创造的氛围。情境中，恐怕最辛苦的环节莫过于教学设计了，在设计整堂课之前，熟悉和挖掘教材自然不必多言。只有在此基础上老师发挥自己的创作灵感，就如同导演设计一个好的剧本一样，让学生像演员一样在你创造好的剧本中积极主动地扮演自己的角色，同时又有自己灵活发挥和再度创造的空间，只有这样才能充分发挥学生的主观能动性，才能让他们真正成为学*的主体。
我看电视的时候发现现在很多综艺节目很不错，像各种挑战啊。夺标啊，我觉得很能吸引人，同时又能够充分调动参与者的积极性，所以，《记金华的双龙洞》节课就被我设计成为一次夺标旅游。让学生在游玩。探索的过程中去感受。去理解。去学*。
在过去课堂驾驭能力不够的时候，我往往设计好思路让学生跟着一步一步达到教学目的，不敢越雷池半步，甚至学生稍微哪个步子跨大了一点，都害怕自己慌了阵脚。现在我觉得：既然给了孩子足够的发挥和创造空间，就要积极鼓励学生有自己的见解和主张。这时候老师的基本素质就显得格外重要，能否收放自如，灵活驾驭，以不变应万变就是整堂课成功与否的另一关键因素。相反有些学生在课堂上提出一些*似荒谬的想法或见解让大家出乎意料时，老师若能以巧妙或者幽默的方法灵活以对，这种教育机智更是一大看点。这就要求我们要注重一些细小的环节，精心设计我们的课堂语言。力求生活化。通俗化贴*孩子们与他们取得共鸣，会让孩子少些反感，多些激情；力求创设一种没有学生与老师这种概念的境界。在这节课中，老师和孩子都是剧本中的一个演员，只是各自分工不同罢了，学生是游客挑战者，老师是导游，这样一来，老师和学生之间没有高低的界限，有的只是*等的对话与交流合作。
在课堂教学中我着重从口语交际。情感体验。合作探究这一块着手。例如：调查问卷是教育让学生做什么事都得有计划，即使是游玩，也要有所收获。课文的两条线索，都采用了小组学*的方式方法：自主制定旅游线路图，使得学生一开始就进入角色，积极的寻找课文中作者的旅游路线，一下子就了解了文章的明线，而整堂课快结束时在地形图的基础上绘制小溪流水线路图，则让学生发现了文章的暗线。路上的美景，则着重学生的情感体验，伴随《春之声》的音乐去感受，对于没去过的新地方，学生一定是充满了好奇，迫不及待地想进去探险。所以放手让他们进去自己游玩，大致了解双龙洞的特点（这一段是看录像，运用多媒体达到直观形象的效果）如何详细了解双龙洞各部分的特点，这一部分需要老师引导，于是我采用协助导游完成绘制双龙洞地形图任务：一是打破了学生与老师之间的界限，不能让他们感觉老是他们在那里挑战这个挑战那个辛苦得很，而导游也就是老师很逍遥。二是调动了学生的学*积极性。学生帮助老师，大家一边看。一边找。一边讨论。一边画，师生融洽，不知不觉地了解了双龙洞的'各部分的主要特点，完成了教学目标。为了能够培养学生的想象力和表达能力，在体验内洞奇的时候，让学生根据自己的想象看着老师出示的未命名的钟乳石图片，说一说钟乳石的样子，给它取个名字，有的说“定海神针”“牛郎织女”“擎天一柱”“碧海云潭”，孩子丰富的想象力让我为他们感到高兴。孔隙这一段是文章的重难点，我主要引导学生从船小。乘坐方式独特以及乘船时的感受去体会孔隙的低小，自己的感受与作者的感受相结合，去读。去评。去想象。去感受，让学生真正地从内心感受到孔隙的特点。
对学生的评价要注意赏识，一个专注的眼神。一个鼓励的击掌，都是对学生极大的鼓励，旅游结束的“致全体小朋友的一封信”中，称赞他们在这次夺标旅游活动中表现突出，学会了合作学*，绘制了非常有价值的双龙洞旅游线路图及地形图，他们已经成为小旅游家。小探险家。小绘图专家。小科学家了。让学生从各个角度发掘自己的闪光点，体验到成功的快乐，在满足感和自我肯定中结束学*。
课堂中重视体现合作学*。探究学*，注重体现对学生能力的训练与培养，努力体现新课改的精神。但是由于本课知识点较多，一课时时间又比较紧张，所以安排朗读与指导朗读的安排就显得少了些，文本对话体现得还不够，如果能用两课时安排进度慢一点，带着学生细细体会。感悟文章本身语言文字的优美，对于丰富他们的情感。学*写作都会有更大的帮助。
【案例描述】
师：学完本课，还有疑问吗？
生：老师，课文在第四自然段中写道：“泉水靠着洞口的右边往外流”，第五自然段中写道：“在外洞找泉水的来路，原来是从靠左边的石壁的下方的孔隙流出”，第七自然段中写道：“泉水靠着右边缓缓地流”这三处泉水流向不一致，很矛盾，是不是叶圣陶爷爷写错了？
师：（惊讶、赞叹）真勇敢，敢否认大作家！这个问题提得好，同学们能解答吗？
（学生呈思考状态）
师：有答案了吗？
（教室安静）
师：同学们，我们可以发挥小组的作用，读读书，动笔画画游览线路图，再议一议，看看能否找到答案？
（书声朗朗，议论声四起，课室异常活跃，教师一边巡视，一边指点）
师：（幽默微笑）现在可以将“研究成果”公布吗？
生：我们认为叶圣陶爷爷确实写错了，他游览时是由洞口到外洞到孔隙再到内洞，这样一直往前走，所以泉水应该一直在右边流出来，不会到左边去。
（部分学生赞同）
师：请小组派代表用简笔画在黑板上表示，好吗？
（生上台）
生：我们不同意他的观点。我们小组认为，叶圣陶爷爷没写错，因为“泉水从右边往外流”是在在洞口看到的情景；“从靠左边的石壁的下方的孔隙流出”是在在外洞看到的情景；最后写“泉水靠着右边缓缓地流”又是在内洞看到的情景，因为观察地点变了，所以泉水的流向也发生了变化。
（师笑而不答，学生凝神）
师：请你们小组也派代表用简笔画在黑板上表示，好吗？
（生上台）
师：现在发现两副画最大的区别在哪呢？
生：两副画中孔隙的位置不同，一个在前方，一个在左边。
师：观察很仔细，真不错！
生：孔隙的位置应该在左边，因为书上写道：“在外洞找泉水的来路，原来是从靠左边的石壁的下方的孔隙流出”。
（师微笑点头，学生恍然大悟）
师：他们读书真认真。现在明白了吗？叶圣陶爷爷原来──
生：（齐答）没有错！
生：老师，我们小组画图的方法跟前两组不同，我们是用逆推法画图。
（学生议论纷纷，生画图并解说，先找到溪流的源头，再从内洞到孔隙到外洞到洞口）
师：（情不自禁）真聪明，居然会逆向思维！
生：老师，我们小组还有一种方法证明叶圣陶爷爷没有错！
（生愕然，师惊喜）
生：我们用演示法演示。
（生用书、笔等实物表示外洞、内洞、溪流并配以讲解）
师：很有创意！
（师颔首点头）
师：同学们，大家的发言都非常精彩！我们在学*、生活中就应该这样：
勤于动脑，善于发现问题，勇敢探索，最后还要想办法解决问题。
【教学反思】
鼓励学生发现问题、探究问题、解决问题，培养学生“问题”意识，是造就高素质能力型人才的核心。
在现实的课堂教学中，面对学生思维的火花，是“熄灭”还是“点燃”，是把学生当作接受知识的容器还是解决问题的主体，是对教师应变能力的考验。这节课，当学生提出问题，而又束手无策时，教师非常淡定，把学生当作学*的主体，尊重学情并及时巧妙地转化为有效的课堂教学的生成资源，引导学生利用读、画、议的方法在小组合作探究，其间，进行恰当的点拨，让学生经历解决问题的过程，使学生既汲取知识又掌握学*的方法，还发展了思维，可谓精彩纷呈。
《记金华的双龙洞》是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽河的思想感情和品赏大自然的情趣。按游览顺序，依次写了游金华双龙洞时的路上见闻，游外洞，由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。
上伊始，我让同学们自读，整体感知，初步了解是按什么顺序写的。上，我鼓励学生采用图示法理清的思路，联系*时的*作，谈谈按游览顺序写作时要注意的一些问题。学生根据自己的经验，谈到了写这类时，得做到游览的顺序清晰，景点的介绍有详有略，抓住景物的特点描写等等。再回到，依次寻找相应的方面。当学生把游览顺序用图示法展现在同学们的眼前时，一篇的脉络就明晰了。
在学*第6自然段时，我在学生欣赏双龙洞内石钟乳和石笋的图片，激起了学生强烈的.兴趣。在此之前，学生通过朗读，了解到洞内石钟乳和石笋的特点，因此，我趁热打铁，对学生说：“如此神奇的景象，你能用优美的或有趣的语言把它记录下，把双龙洞介绍给更多的人吗？”学生兴致高昂，饶有兴趣地进行了想象和创作。在这一个写的训练中，不但发挥了学生的想象力和表达能力，也促进了对本的感悟，因为学生在写的过程中既体会到了内洞的神奇，又感受到当时作者那种惊叹的心情，更把所学过的一些写作知识运用其中，提高了对语言字的运用能力。
从本的学*看，整体效果还是不错的，但是从学生上交的小练笔看，还是存在着一些问题。很多同学不会运用知识，他们的学*状态仍然停留在本上，不会把从本上学到的方法用到自己的作创作中去。
这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。
课文按游览顺序，依次写了游金华双龙洞时的路上见闻，游外洞，由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。
了解外洞、孔隙、内洞的特点和落实“分清文章的主次”这一重点训练项目是本课教学的重点；感受孔隙窄小的特点是教学的难点。
我教学的是第一课时。教学时，我从对课文整体感知入手，布置学生预*课文。课前，我让学生初读全文，理解课文内容。
教学本课，我分为三部分，即：
１、导入。
２、精读重点段，体会感知。
３、巩固练*，进行练笔。
在导入部分，我利用了直观的双龙洞剖面图，让学生通过示意图，了解作者的游览顺序，及路线。通过老师提问，抓比较不同的溶洞的特点，进行提问。让学生找到双龙洞的特点──“孔隙”。然后直接找到文中的第５段，即本文的重点段，进行学*。
在精读重点段时，我采用了找特点、读特点的方法。引导学生读书，谈谈孔隙给自己的印象，并在书上勾划，找出孔隙二特点的低矮窄小，因为“孔隙”是教学重点，所以在本段我进行重击，推敲，让学生反复体会。
为了突破难点，让学生感受孔隙的窄小，我抓住文章细致描写的部分，让学生通过读先初步体会。在体会不够时，我找到了“从……到……没有……才”等关键词语，让学生反复读重点词语，加强体会，再次感受孔隙的低矮窄小。在学生读中体会后，我便播放了直观形象的相吴课件，让学生观看，感受作者是怎样通过孔隙进入内洞的。通过理解“船的小，孔隙的险，自己的感觉”，三者相结合，突出孔隙的特点。当学生在“读一观”之后，对孔隙的低矮窄小有一定的感受，此时，我出示了句子的比较，将文章中部分重点词删除。让学生通过前后句子比较，学*作者的细致描写方法，把教学中点始终定在母语的语言文字学*上，让学生研究作者的写法，从内容回到语言，使学生的思辨过程认识趋于深化，加深对语言文字的进一步深化。教学中，我从内容中入手，让学生用各种手段读书。然后，又从语言回到内容。
在巩固练笔部分，我利用填空的方法。训练学生进行背诵、积累，在此基础上，我训练学生现场练笔，写一份孔隙的解说词。再次，对学生进行语言文字的训练。
整课堂，我让学生先理解、后积累、再运用。将三者有机地结合在一起，让学生找到特点，读特点。教给学生正确的学*方法，并让学生分清文章主次。以达到本单元的训练目的。
《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生的一篇游记，也是一篇典型的游记类散文，语言虽然直白，但是条理十分清晰，描写具体生动。主要描写了“外洞、空隙、内洞景物”的特点。在教学时，反复研读文本，引导学生朗读感悟课文，把握外洞、孔隙和内洞的特点。反思自己的教学，有几处感触颇深。
一． 抓主线，散而不乱
这是一篇游记，首先要让学生知道作者的游览顺序。在教学时，让学生默读课文，圈划出表示作者游览顺序的词，了解游览线路，再让学生到黑板把自己的发现写上去罗甸——洞口——外洞——孔隙——内洞，在学生理出文章的线索后，再让学生细细朗读、品味。将文本的`语言达到内化、并一同去感受景色的美,最后整理出游览图,了解写游记的一些技巧,学*体会词句的精妙。溪水的流向是文章的一条而整堂课快结束时在地形图的基础上绘制小溪流水线路图，则让学生发现了文章的暗线。在学生朗读感悟外洞的大、孔隙的小而窄、外洞的黑、奇、大。这是一篇游记，一定要明白作者的游览顺序，抓住文章的主线，可以使教学散而不乱。特别是一些长篇幅的课文，更适其法。如《穷人》这篇课文，通过桑娜和丈夫在自己很贫穷的情况下主动收养邻家西蒙的孩子，赞扬了穷人的善良品质，桑娜的心理活动就是文章的一条主线，在教学的时候，可以设计“桑娜的心理发生了怎样的变化？默读课文，划出有关的句子，并在旁边写下自己的思考。”抓主线，使作者的思路和教者的教路有效融合，提高课堂教学效率。
二．读读悟悟，精彩在演示中生成
课文中关于孔隙，作者用墨最多。孔隙下流水，孔隙上是岩壁。中间不过容许一艘小船进出的距离。由于空间太过狭小，所以带给我们的感受着实深刻。这里是一段非常精彩的进入内洞的叙述。没有华丽的词藻，*乎白描的写实笔触，把孔隙狭小的特点描摹得十分传神，读了有身临其境之感。所以我在教学本课时“以读为突破口，训练学生的语感”。读书要做到“读进去读出来”。“读进去”就是读中有思考，“读出来”就是读中有感悟。学生对读书的思考和感悟往往还停留在表层，在教学中我不断引导和点拨，应该说这节课中，文本的朗读是充分的扎实的，主要包括朗读整篇课文或自然段、抓住关键词句朗读。首先让学生充分练读后，根据自己的感悟，把自己喜欢的段落语句读给老师同学听，师生共同评议。学生有了充分的自由，变得爱读，想读，带着情感和体会理解课文内容，读出文章的味道，语感也便随之产生了，使之内化为自己的语言。为了让学生更好的理解文章内容，我灵机一动，做了演示，我的手掌就是那只只能容得下两个人的小船，而两只粉笔就是两个人，在演示的过程中，故意出错，两只粉笔站起来是不行的，因为洞太窄，必须躺卧。一个男生说，老师，我想试一下，简单的演示，变艰涩为简单。教师层层深入的引导，让学生切身体会到了过孔隙的感受，让学生有一种身临其境的感受。感受到了孔隙低矮窄小的特点。从而文章的这个难点得以突破。在这样的课堂上，学生作为审美的主体，通过感官与心智去感受、去体验。
三.启发想象,变“文本的空白处”为“思维的生发处”
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”语文教学如何激活学生的想象呢？
为了能够培养学生的想象力和表达能力，在体验内洞奇的时候，让学生根据自己的想象说一说钟乳石的样子，给它取个名字，有的说“定海神针”“牛郎织女”“擎天一柱”“碧海云潭”，在学生充分练说的时候，学生的思维被激活了，课堂气氛很热烈，孩子丰富的想象力让我为他们感到高兴。然后学生再练读，感受内洞的特点。《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想的启迪。感悟是一种发现的过程，是学生在自己的探索想象的过程中，不断发现，是以学生自主学*为主要特征的一种学*方式。学生看图，练说，朗读，通过多种形式的学*，更好的理解了文章的内容。
“简单、朴实”一直是语文教学追求的真境界，在朗读中感悟，在想象中放飞灵动的思维，在思考中走进文本，享受学语文的快乐！
这是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景，是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写洞口、外洞；再写孔隙、内洞；最后出洞。在游览过程中表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。
在第一课时的教学中，基于学生课前做了预*工作和相关的生字词练*所以在处理生字词教学时，我重点以检查预*情况和重点纠正学生在预*作业中标错音、写错形的生字词，逐渐放手学生独立识字。但是对于“蜿蜒”“突兀森郁”词义理解的方法没有做强调，仅仅根据学生课前查阅字典的方法解决较死板，可以放到第二课时随文解决。
二、本课有一个重要目标是解决“从课文中获取游览的各个地点，画出游览路线示意图，从而归纳本文写作顺序”学生从文中获取信息时，大多数学生能抓住“洞口、外洞、内洞”对于“沿途、孔隙、出洞”的提取比较困难，在引导上我还需多下功夫。当学生把整个路线梳理出来后，就能很容易概括本文是按照游览顺序介绍的。
另外，王老师建议此时讲解了写作顺序后，顺理成章地解决本文的主要内容，我认为受益匪浅，这个方法很巧妙。
三、在导入时，我的步骤比较多，目的是让学生在开课初就明了本文的学*目标，在两次读文过程中做到了带着学*目的读书，比较有效。
本课时教学中，我有很多遗憾，但也很有收获。我会在接下来的教学实践中不断改善教学方法，注重教学环节的自然过渡，丰富自己的教学语言和教学行为；（《胡杨》教学反思）尝试多关注学生的学法引导，多启发学生思维。我会继续努力，不断进步。
说实话，我一直不太喜欢教这篇文章，作为一名语文老师，也有自己拿手的和不拿手的，而这篇文章我就觉得不怎么好教，两条行文线索，课后练*四还要学生划出作者游览路线图。我自认为自己不是画图的高手，而且主要是对这篇文章内容不感兴趣。
怎么办？只能转变思想，和学生先来一段一段地学*课文，找出关键词，概括段意；找出具体景物 ，并说出其特点；找出过渡句，说出其作用；划出描写溪流的句子，感受溪流的位置。
就这样，根据作者的游踪，板书如下：
游双龙洞（1）—沿途（2、3）—外洞（4）—孔隙（5）—内洞（6、7）—出洞（8）
学生初步了解了作者的游览顺序，并知道了每个具体事物的具体特点，这节课其实就好学多了。因为学生的空间感和方向感总是很差。
接下来画图，由下而上地画（罗店—路上—洞口—外洞—孔隙—内洞），学生随声附和着我的路线图，他们渐渐明白，原来是这么一回事。曲线代表溪流，再画溪流行进图（内洞—孔隙—外洞—洞口—路上），当图呈现在学生面前时，学生严肃的神情好像舒展开来。
学*真实一件苦差事，不学还不行。所以，在枯燥之余，我讲起了“环保”。当学生正瞪大眼睛欣赏着一幅幅双龙洞美轮美奂的图片时，我说起了霓虹灯对钟乳石的污染，说到了人呼出的二氧化碳和人身体的温度以及汽油灯的油烟对钟乳石的污染，说到了钟乳石的生长速度以及钟乳石成长需要的条件。学生睁大眼睛不敢相信我说的话，他们很吃惊。
这就是我关注的角度，和课文告诉学生的“美丽”不同。这就是课文的延伸吧。我也真得想亲眼看一看，时隔60年，叶圣陶先生笔下的双龙洞如今是什么模样。我只清楚地记得，我在1995年第一次游巩义浮戏山雪花洞时的情景，溪水叮叮咚咚地流着，洞内有石笋和石钟乳，还有罕见的石花，只是当时刚开发不久的雪花洞人头攒动，再去是20xx年，20年间，雪花洞面目全非，石钟乳几乎没有一根是完整的，白色的晶石上蒙上了一层厚厚的灰尘，溪水断流，钟乳石已经停止生长，甚至遭到空前的破坏。
我祈祷，金华的双龙洞美丽依旧。拐回来再说点线面，点是“双龙洞”，线是“两条线索”，面是整篇文章和课外延伸。
一节课四十分钟，却是我语文世界的一项大工程，每一次上课前我都会紧张，哪怕上了这多遍，我也是没有自信，课前至少一个小时的备课给了我不少信心，但这紧张却不曾减掉一分。或许就是因为我是一个冒牌的语文老师，底气不足的缘故吧。
《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生的一篇游记，也是一篇典型的游记类散文，语言虽然直白，但是条理十分清晰，描写具体生动。主要描写了“外洞、空隙、内洞景物”的特点。在教学时，反复研读文本，引导学生朗读感悟课文，把握外洞、孔隙和内洞的特点。反思自己的教学，有几处感触颇深。
一． 抓主线，散而不乱
这是一篇游记，首先要让学生知道作者的游览顺序。在教学时，让学生默读课文，圈划出表示作者游览顺序的词，了解游览线路，再让学生到黑板把自己的发现写上去罗甸——洞口——外洞——孔隙——内洞，在学生理出文章的线索后，再让学生细细朗读、品味。将文本的语言达到内化、并一同去感受景色的美,最后整理出游览图,了解写游记的一些技巧,学*体会词句的精妙。溪水的流向是文章的一条而整堂课快结束时在地形图的基础上绘制小溪流水线路图，则让学生发现了文章的暗线。在学生朗读感悟外洞的大、孔隙的小而窄、外洞的黑、奇、大。这是一篇游记，一定要明白作者的游览顺序，抓住文章的主线，可以使教学散而不乱。特别是一些长篇幅的课文，更适其法。如《穷人》这篇课文，通过桑娜和丈夫在自己很贫穷的情况下主动收养邻家西蒙的孩子，赞扬了穷人的善良品质，桑娜的心理活动就是文章的一条主线，在教学的时候，可以设计“桑娜的心理发生了怎样的变化？默读课文，划出有关的句子，并在旁边写下自己的思考。”抓主线，使作者的思路和教者的教路有效融合，提高课堂教学效率。
二．读读悟悟，精彩在演示中生成
课文中关于孔隙，作者用墨最多。孔隙下流水，孔隙上是岩壁。中间不过容许一艘小船进出的距离。由于空间太过狭小，所以带给我们的感受着实深刻。这里是一段非常精彩的进入内洞的叙述。没有华丽的词藻，*乎白描的写实笔触，把孔隙狭小的特点描摹得十分传神，读了有身临其境之感。所以我在教学本课时“以读为突破口，训练学生的语感”。读书要做到“读进去读出来”。“读进去”就是读中有思考，“读出来”就是读中有感悟。学生对读书的思考和感悟往往还停留在表层，在教学中我不断引导和点拨，应该说这节课中，文本的朗读是充分的扎实的，主要包括朗读整篇课文或自然段、抓住关键词句朗读。首先让学生充分练读后，根据自己的感悟，把自己喜欢的段落语句读给老师同学听，师生共同评议。学生有了充分的自由，变得爱读，想读，带着情感和体会理解课文内容，读出文章的味道，语感也便随之产生了，使之内化为自己的语言。为了让学生更好的理解文章内容，我灵机一动，做了演示，我的手掌就是那只只能容得下两个人的小船，而两只粉笔就是两个人，在演示的过程中，故意出错，两只粉笔站起来是不行的，因为洞太窄，必须躺卧。一个男生说，老师，我想试一下，简单的演示，变艰涩为简单。教师层层深入的引导，让学生切身体会到了过孔隙的感受，让学生有一种身临其境的感受。感受到了孔隙低矮窄小的特点。从而文章的这个难点得以突破。在这样的课堂上，学生作为审美的主体，通过感官与心智去感受、去体验。
三.启发想象,变“文本的空白处”为“思维的生发处”
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”语文教学如何激活学生的想象呢？
为了能够培养学生的想象力和表达能力，在体验内洞奇的时候，让学生根据自己的想象说一说钟乳石的样子，给它取个名字，有的说“定海神针”“牛郎织女”“擎天一柱”“碧海云潭”，在学生充分练说的时候，学生的思维被激活了，课堂气氛很热烈，孩子丰富的想象力让我为他们感到高兴。然后学生再练读，感受内洞的特点。《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想的启迪。感悟是一种发现的过程，是学生在自己的探索想象的过程中，不断发现，是以学生自主学*为主要特征的一种学*方式。学生看图，练说，朗读，通过多种形式的学*，更好的理解了文章的内容。
“简单、朴实”一直是语文教学追求的真境界，在朗读中感悟，在想象中放飞灵动的思维，在思考中走进文本，享受学语文的快乐！
本课是叶圣陶先生写的一篇游记。按照浏览的先后顺序写的，学生只要通读一遍全文，对文章的结构层次还是不难理清。四年级学生已有一定的阅读能力，在教学本课时鉴于文章的篇幅较长，不同于2课抓住某种景物写具体，写生动，读起来顺口，自然流畅，因此，只要在初读时整体感知课文内容，理清文章层次，在理清文章层次的基础上，进行逐句逐段地学*。引导学生用“选读”或“跳读”的方式，抓住重点字词，用“总—分—总”的方法去归纳所描绘的景物特点。本文语言朴素，真实可感，于是我在课前孕育了写作，为学*新课作铺垫，“温故而知新”。
首先“以旧促新”。课前，我将学生带出了校园，去参观了羊桥村的乐和家园。出发前，我初步为去参观的目的地理了一条简单的线路图，“出发时间心情—一路所见所闻—目换地（乐和家园）。”引导学生抓住“乐和家园”的房屋建设，以及文化娱乐场所，特别是“乐和家园”的建设规划图标，按观察的先后顺序记录，然后进行写作，在评讲学生*作时，进行适当的写作特点的渗透。新课时引导学生用自己的写作方法去对比作家叶圣陶先生的着笔，学生非常感兴趣，我巡视了整个教室，很大部分孩子都能作些旁批，勾画重点字词，我并进一步鼓励学生，根据自己读书的收获，画出简单的线路图，很快有学生理清了文章的结构思路：一路（美景）——洞口（宽）——外洞（大）——孔隙（险）——内洞（奇）。
我并进一步的出示要求“这些都是作者所看到的景物，通过这些景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？”在这里，我作了较难的阅读要求：作者所看到的与所描写的，都是文章的主要内容。作者为什么要这样写，这是作者着笔的目的，也就是写作目的，其实每位作者动笔的目的，也就是想寄予某种思想感情。则“主要内容+写作目的=中心思想”这里，我又阐述了一般记叙文归纳中心思想的几种模式。（这是新教材不要求的，但我认为学语文，就得学会欣赏，只有懂得欣赏，才能感觉得到语言文字的优美与快乐！才能在自己的胸中升腾起大自然的魅力，才能在自己的生活中涌现一种无穷无尽的自然风光。）
其次，和作者分享快乐。课文是按游览的先后顺序，记叙了作者去金华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川的热爱，对大自然的热爱，叶老的着笔就像一位和蔼可亲的导游，和我们一起迎着溪流，闻着花香来到神奇的双龙洞。（由看到——体验——热爱）。要求学生带着这种如闻似见的感觉，再次走进文本，认真研读“一字一词一句”读熟，感情到位。想想作者在记叙游览的过程中，是怎样找到沿途，洞口、外洞、孔隙、内洞的特点，并把这些特点写清楚的？由此小结作者所采用的写作特点，也是要求学生掌握的写作方法。比如：文中作者就抓住典型景物写出在游览过程中的所见所闻，做到有详有略，详略得当，从自己的切身感受中突出景物的特点，运用设问，假设等句式和说明，比拟的方法进行具体形象地描述。
那么，怎样按游览的顺序描写景物？这是本课中要渗透的知识点，并要求学生要会用。一篇文章写的好不好，顺序是关键。有了顺序才会给人留下清晰的印象，才会使事物的条理记叙的更清楚。首先弄清游记的文理线索。在《记金华的双龙洞》一文中作者就很好地抓住了文理线索。一是作者游览的先后顺序：路上——洞口——外洞——内洞——出洞，二是水流的路线：从深黑的石洞流进内洞，再经过外洞流出洞口，然后随着山势流下山去。这两条线索有机地结合在一起，使文章叙述清晰，一目了然。其次要做到有始有终，结构完整，如文中作者开篇点明游览的时间及目的地，中间部分记叙了游览的经过，文章结尾写了自己游览结束，出了双龙洞，叙述完整，让人印象深刻。游览的先后顺序，将长廊、万寿山、佛香阁、昆明湖的美丽景色娓娓道来，耐人寻味。
综合拓展也重要。每学一篇课文，都要拓展一些与课文有关知识衔接。比如：叶圣陶名言，每学一篇课文后进行类似文理训练，力求真正做到“读写结合”每篇课文都有一些亮点，这需要老师引导学生去捕捉，去发现，然后实践训练。如“春游”“秋游”……
说实话，本课的教学不是很理想，我说的是头头是道，也条条有理，但学生的感觉似雾里看花。从作业上看，基础还是过关的，*作不好，学生写出来的作文，从语言上“机械僵硬”，似乎在努力地完成一道填空题，根本就不会抓住事物写具体。我在想为什么会出现这样的情况？原因就是因为我的引入有些深了，过分地去强调了写作的特点，特别的要求，这就让学生产生了一种不自信的感觉，打不开思路，也敞不开心菲，连成绩好的好像也无话可说了。这说明了一个问题，老师在教学过程中，要以学生为本，不能强牵附会，不能要求过高，不能用作家的眼光去看待学生的生活，尊重孩子的心力承受力，否则“滔滔江水也是付之东流。”
——九龙洞导游词 (菁华5篇)
景点概述
九龙洞风景区主要包括九龙洞、锦江峡谷、锦江库区等景点，现分述如下：
(1)九龙洞 相传，六龙山有六条青龙与锦江三条黄龙相约聚于此，见此洞胜似天宫仙境，都想据为已有，互相争夺，不愿离去，等到鸡鸣天亮时，已经出不了洞，便化作九条石龙盘于洞中石柱之上，九龙洞因此得名。九龙洞左侧一公里处，有一个十分奇特的冷热二风洞，一洞凉风徐徐，寒气袭人；一洞暖气融融，如沐春风，令人惊赞不已，回味无穷。
(2)锦江峡谷
位于九龙洞风景区内，连绵十里，孤峰林立，洞洞相联，甚为壮观，这里主要介绍峡谷内的.集旅游和佛教于一体的观音山和莲台峰。观音山，位于九龙洞右侧，巍峨雄壮，总面积2*方公里，曾建有莲花寺、观音殿、 求子祠等古建筑，皆画栋雕梁，凭栏眺望，锦江如带，峡谷流翠，烟波浩渺，云江共舞，景象极为壮丽；莲台峰乃观音山主峰，*可鸟瞰清澈光灿的江水，远能眺望层层群山，及至梵净山金顶。在雨后睛天成雾的早晨，还可遇上浩瀚无垠的雾海和绚丽多彩的“佛光”。
(3)锦江(漾头)库区
从芦家洞水电站顺江而下，至漾头水电站，流程24公里，面积417公顷，*翠竹葱笼，湖水晶莹剔透， 是一个山水林木交相辉映的人工湖泊。
(4)黄腊洞、青明洞、天鹅洞、鱿鱼洞(已被淹没) 等位于九龙洞附*。另一个黄腊洞位于城西南大坪乡内。
景区特色
溶洞，高山，峡谷
周边景点
黄腊洞、青明洞、天鹅洞
各位游客：
大家好！
这次就龙洞旅游，我是大家的导游程传杰.可以叫我小程，愿我们能相处的很好，愿大家旅行愉快！
九龙洞位于河南省卢氏县西南郊60公里处的双槐树，它是一个天然的大溶洞，就像一个大冰箱，一进去就有一种凉丝丝的感觉.夏天去时，一点也感不到炎热.
九龙洞共三层.第一层与洞口相接，进去之后，管理处工人把灯一打开，一片“黑云”飞进洞的深处，千万别害怕，那些只是蝙蝠而已.
紧接着会看到一个向下的石梯，顺着石梯往下下，这就到了第二层.第二层非常宽敞，也非常漂亮.里面有千奇百怪的石钟乳和石笋.首先，当然是盘曲在洞内的“九龙”了..他们样子各不相同，有的显得很和善，有的则张牙舞爪.此外，还有一些“老虎”“兔子”等，活灵活现，让人感觉好像身处仙境一样.
继续往深处走，就到了第三层，也是最后一层.第三层是最冷的，因为它在最深处，洞外不时传来“哗哗”的声音，这是九龙水库正在注水.边走边看.你会发现洞内有一眼泉水，捧一口常常，非常甜.再洗洗脸，顿时让你感到神清气爽，心旷神怡，这泉水可是天然的纯净水.
听了我的介绍，大家赶快和我一起到洞内去看看吧！
欢迎大家来到这里，下面我来为大家介绍一下！
九龙洞位于卢氏县西南60公里处双槐树乡境内。传说很久以前，朱阳关的杜家店住着一位杜员外，他有位独生女儿叫润玉。杜员外虽有家财万贯，却贪心不足，为富不仁。润玉小姐长得花容月貌，光彩照人，是远*有名的俏姑娘。和其父不同的是，杜小姐是一位心地善良的好姑娘。杜小姐十八岁那年冬天，一次她帮本家嫂子在小河边洗衣服，忽然河面上漂来一个鲜红硕大的桃子。
姑嫂二人相互推让，最后还是杜小姐将桃子吃了。自从吃了桃子后，杜小姐不思饮食，日见消瘦，杜员外以为女儿病了，请郎中诊治，不料女儿已有孕在身。杜员外直气得七窍生烟，将女儿打得遍体伤痕，为保全名声，决计将女儿活埋。杜小姐被嫂子和乡亲们救出，连夜逃到数十里外的一座大石洞里，由其嫂子和乡亲们轮流送饭。这日嫂子送饭，到石洞之后，发现杜小姐倒在血泊之中，身上横七竖八地爬了九条小蛇。她以为小姐已死，回去哭诉给乡亲们，从此再没有人送饭去了。其实杜小姐并没有死，那九条小蛇是其所生的九条龙。九条小龙日见长大，并常做人语，尊其母为"九龙圣母"，称此生身之洞为"九龙洞"。九龙洞位于石门水库上游东岸数十米处青峰脚下。
洞口宽约3米，高2米，深约5米，称为"献殿"，前行则稍低，须躬行人，数米后渐高敞，地面有积水，数十米处有一深潭，大股泉。水自石洞下部流出洞外。绕潭上石阶，有一*台，其上尚有八层，人称"九棚楼"。洞极幽深，人莫能穷其源。洞内多异石，或蹲踞，或悬挂，形态各异。洞口有奇树，年年开花迥异，经专家鉴定，系柯楠树，多生于南方，北方未见。泉水自洞下涌出浪花飞溅，流量稳定，常年不涸，极为清澈甘冽，经化验系优质矿泉水。九龙洞是一座极富传奇色彩的大型溶洞，它与附*的仙家洞、老君洞等共同组成了一组极具特色的山、水、洞景区。
亲爱的游客朋友们：
大家好！非常欢迎您们来到国家级风景名胜区—九龙洞探秘。我是您们本次的陪同导游—小谭，希望今天的九龙洞探秘之旅能够和大家共同度过美好的时光。
九龙洞的得名是根据这样一个神秘的传说而得来的，相传六龙山上有六条青龙，相邀锦江河中的三条红龙来到洞中相聚，九龙见这蓬莱仙境般的洞府，被其深深地迷恋，谁也不愿意离开，最后甘愿化作九颗高大的钟乳石停留在洞中，永远的守护着这个溶洞，这些钟乳石都高达三四十米，遂有“九龙盘柱”之称，“九龙洞”也因此而得名。大家都知道，贵州是属于典型的喀斯特地貌，九龙洞就是一处天然的大型喀斯特溶洞，其实溶洞的形成主要是在强大的地表水和地下水流联合作用之下，才慢慢形成，然后洞内会形成许多千姿百态的钟乳石。所以，九龙洞具有较高的科普价值。它于1979年被探测发现，1981年保护性对外开放，20xx年被列为国家重点风景名胜区。位于铜仁市东南方17公里处，武陵山脉，六龙山区的北端，锦江南岸大峡谷之中的骂龙溪右侧，观音山山腰，是一个半山洞，海拔为400米。九龙洞洞内宽敞恢宏，现已探明部分洞长2284米，由7个大厅和一条地下暗河组成，是集“山、水、洞”于一体的世所罕见的大景观。洞内景观特色突出，具有鲜明的个性和巨大的震撼力。
九龙洞分为：印象铜仁、梦幻桃源、历史足迹、动感九龙四个大厅，整个游览线路为环形，游览时间大约80分钟。现在我们进入的是第一大厅，眼前看到的就像一幅变幻的山水画卷，大家都知道铜仁主要是得益于锦江三面环绕，可谓是一个山水之城，曾有人云：“黔中各郡邑，独美于铜仁。”现在就请大家随我一起走进铜仁的山水画卷，走进我们神秘的九龙洞，走进九龙洞中龙的传说。请大家跟随我抬头看，会发现石壁上居然有一头顽皮的大象，您瞧它长长的鼻子，大大的耳朵，真是惟妙惟肖。所以它有一个雅号叫做：玉象飞壁。正所谓“三分相像，七分想象，不看不像，越看越像”。咱们铜仁还有“桃源铜仁，仁义之城”的美誉。进入第二大厅后，大家看到眼前云雾袅绕，楼台隐现，就宛如东晋诗人陶渊明笔下的世外桃源，如此梦幻，仿佛大家已经置身别处。下台阶后，我们已经到达了第三大厅。它诉说九龙洞的发展历史，很早以前它置身于一片黑暗之中，在沉寂中经过了岁月的变迁，直到十九世纪才被人们发现，它神秘的面纱才得以揭开，为众人所知。曾有诗人感叹：“*开天三地现，溶洞滴水成自然。历来僧人修行处，今为游客赏奇观。”
游客朋友们，接下来即将进入的第四大厅是九龙洞目前开发最大的一个大厅了。现在请大家保持安静，“此时无声胜有声”大家只需用心去感受这月下仙境。突然间仿佛一轮皎洁的明月，悬挂高空，下面高大的.石柱就像参天的古树，仔细聆听还有潺潺的流水声。大家再看看月光下那对相互拥吻的恋人，如此的甜蜜幸福，连月老都站在旁边默默地祝福他们，愿天下所有有情人终成眷属！如果用一句诗来形容他们，莫过于这句：“得成比目何辞死，愿做鸳鸯不羡仙。”大自然的神奇，还造就了洞中的一大奇观“水母出海”。水母是一种最低等级的腔肠动物，由于现在环境的污染，水母已经面临着濒危，因此20xx年已经被列为“世界最高级别的极危生物”，更有“水中大熊猫”之称。可以想像它存在的价值，对我们人类研究生命历程的衍变有着深远的意义。它面临的濒危，也更唤起了人们对环境的保护和重视。洞中的美景，让我们不得不感叹大自然的鬼斧神工，更让我们不得不用“此地别有一洞天，暗存天下一奇观。云游山岳遍足迹，唯独九龙看不厌。”这样一首诗来留恋我们的九龙洞。
游客朋友们，美好的时光总是那么短暂，今天的九龙洞探秘之旅就要告一段落了，相信大家一定不枉此行，希望下次有缘还能给大家讲解，谢谢！
景点概述
九龙洞风景区主要包括九龙洞、锦江峡谷、锦江库区等景点，现分述如下：
(1)九龙洞 相传，六龙山有六条青龙与锦江三条黄龙相约聚于此，见此洞胜似天宫仙境，都想据为已有，互相争夺，不愿离去，等到鸡鸣天亮时，已经出不了洞，便化作九条石龙盘于洞中石柱之上，九龙洞因此得名。九龙洞左侧一公里处，有一个十分奇特的冷热二风洞，一洞凉风徐徐，寒气袭人；一洞暖气融融，如沐春风，令人惊赞不已，回味无穷。
(2)锦江峡谷
位于九龙洞风景区内，连绵十里，孤峰林立，洞洞相联，甚为壮观，这里主要介绍峡谷内的集旅游和佛教于一体的观音山和莲台峰。观音山，位于九龙洞右侧，巍峨雄壮，总面积2*方公里，曾建有莲花寺、观音殿、 求子祠等古建筑，皆画栋雕梁，凭栏眺望，锦江如带，峡谷流翠，烟波浩渺，云江共舞，景象极为壮丽；莲台峰乃观音山主峰，*可鸟瞰清澈光灿的江水，远能眺望层层群山，及至梵净山金顶。在雨后睛天成雾的早晨，还可遇上浩瀚无垠的雾海和绚丽多彩的“佛光”。
(3)锦江(漾头)库区
从芦家洞水电站顺江而下，至漾头水电站，流程24公里，面积417公顷，*翠竹葱笼，湖水晶莹剔透， 是一个山水林木交相辉映的人工湖泊。
(4)黄腊洞、青明洞、天鹅洞、鱿鱼洞(已被淹没) 等位于九龙洞附*。另一个黄腊洞位于城西南大坪乡内。
景区特色
溶洞，高山，峡谷
周边景点
黄腊洞、青明洞、天鹅洞
——双龙洞导游词 (菁华5篇)
大家好!我姓何，欢迎来到金华双龙洞，好，现在我们就开始游览行程吧！
我们先上山，满山都是映山红，这儿一丛，那儿一簇。加上山上的沙土呈粉红色，还有或浓或淡的新绿，把这个山打扮得明艳妩媚。一路走来，小溪唱着欢快的歌曲，好像是欢迎我们 这些游客的到来。走了大约五公里的路，我们就到双龙洞口。请大家站在洞口抬头向上看。山势雄伟，耸立云霄。洞口像桥洞似的，走进去，周围是石壁，头上是高高的石顶。洞内就像一个大会议室，能容纳千八百人开会。这是外洞。
要想进内洞各异，必须从靠左边石壁下方的孔隙坐小船方可入内，因为孔隙里净是水，流出来，就形成了路边的小溪流水。孔隙很小，只能容得下一只小船进出，小船也只能容得下并排仰卧的两个人，并切身体的每一处都得贴着船底才不会上方的山石撞破额角，擦伤鼻子，大约划行两三丈的水程就可登陆了。就到了内洞。内洞漆黑得伸手不见五指，让我给大家高举汽油灯逐一介绍洞内的景物吧，首先，大家看蜿蜒在洞顶的双龙：一条是青龙，一条是黄龙，双龙洞也就是由此而来。其次就是洞内的石钟乳和石笋，它们有的像动物，有的.像佛像，有的像~~真是变化多端，颜色各异看得叫人流连忘返，内洞比外洞。大得多，有十来进房子那么大。洞内还有叮叮咚咚泉水，声音缓缓的，轻轻的，美妙极了。
我的介绍到此结束，请大家自由观赏。
大家好，欢迎你们来双龙洞内洞来游玩。我是你们的导游，接下来我将带你走进奇特的内洞。
内洞里一团漆黑，黑得伸手不见五指，就算我们点着蜡烛也只能照见小小的一块地方，余外全是黑暗。
但是你们知道吗，其实内洞里的石壁是内洞的上源，其实内洞的上源在石壁上面的石洞里。
你们看头上蜿蜒的双龙，一条黄龙，一条青龙，你们看它们多威武呀！你们再看四周的石钟乳和石笋。你看这株笋多么像一个正要发射的火箭，你们看这石笋多么像一只憨态可掬的小狗，你们再看那个石钟乳好像一株珊瑚。你们再看那个石笋多么像一座宝塔，真是千姿百态、色彩迷人。
大家，你们觉得这次旅行好玩吗？我相信你们一定都知道内洞的'特点以及景物，希望你们以后再来游玩！
“大家好，我是‘千山万水’旅行社的导游李一健，你们可以叫我小李哥。今天我很荣幸带领同学们一起游赏美丽的双龙洞，共同度过这段美好的时光。”
“小朋友们，现在开始进山了。下面，请大家随我透过车窗，来观赏沿途的风景吧。大家看，这满山的映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的村鹃显得有精神，难道不像你们这些朝气蓬勃的小学生吗?大家来得正是时候，油桐也开花了。我们这儿的沙土呈特有的粉红色，是不是和你们那里的土不一样呢?听，车外面的溪流声，这条溪流就是双龙洞中流出来的，一会大家可以去找找它的源头。 各位小朋友，我们也上就要到过双龙洞了。”
“现在我们已经来到双龙洞口，洞口是不是像大桥洞?你们来看，这个宽敞的外洞一定可以容下你们学校的一个年级的人。看，外洞左边石壁下的孔隙可以通过一只小船，一会儿，我们将乘船通过狭小的孔隙，一起去看看那神奇的内洞。请通过孔隙小心防止受伤。”
“同学们，现在我们已经到了内洞，这些是石钟乳和石笋。大家看洞顶，那两块石钟乳像不像两条蜿蜒盘旋的龙，传说，一年浙江大旱，两条龙困私自施雨，触犯天条，被王母用巨石压住脖颈无法动弹，便昂头吐水，所以这里溪流不断。大家可以尽情发挥你们的想象，看看这些石钟乳和石笋像什么。”
“现在，我们要排队乘船出洞了。”
“同学们，这次游双龙洞的活动结束了，希望你们记得浙江金华双龙洞，也希望我还有机会为同学介绍祖国的大好河山，再见!”
大家好！我们此次将要参观的是举世闻名的金华双龙洞，我就是你们的导游，你们也可以叫我小孟。现在我们已经出金华市区，来到了罗店，立刻就要入山了。请大家把头伸向窗外，山坡上的映山红多有精神呀，一旁的油桐也不甘示弱，与映山红争奇斗艳。山上的沙石也不同寻常，呈粉红色，我相信您在别处一定没有见过。
旅客们，著名的双龙洞到了，下车吧。双龙洞是由外洞、内洞及耳洞组成的，而我们面前的就是双龙洞洞口。这洞口好似桥洞，宽宽的，气势雄伟。
我们走进去看看吧。里面就是宽敞的外洞，面积约1200*方米，可容千人聚会，常年温度在17℃左右。金华人和游客们在炎热的夏季就会来此地乘凉，古人说的好：“上山汗如雨，如洞一身凉。”请大家看靠厅北的尽头就是“骆驼昂首”、“石蛙窥穴”、“雄狮迈步”……其中最著名的是岩洞景观“仙人田”，使人不由地产生来到世外的感觉，美不胜收。
相信大家一定看到一个空隙，这个空隙就是通往内洞的唯一入口，可以让一只小船进出。如果有旅客想与我一起去探一探究竟，就和我一起坐船到内洞吧。为了安全起见，请大家听从工作人员的指挥。
旅客们，内洞到了，这里非常暗，请注意安全。内洞面积约3500*方米，洞内石钟乳、石笋、石柱众多，造型奇特，布局巧妙，颜色各异，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫，大家可以天马行空，尽情发挥你们的想象力。
今天的双龙洞之旅结束了，大家参观完后请排队坐船出洞，再见！
游客们，你们好!我姓颜，大家可以叫我颜导游，欢迎大家来到双龙洞这个美丽的景点。
来到洞口抬头望去，山相当高，突兀森郁，气势十足。清澈的泉水从石壁下方缓缓而出，这就是曾在叶圣陶老人笔下久负胜名的双龙洞。
古人云：“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”人必须*卧在小船里，仰面擦崖而入，感觉石壁迎面压来，稍微仰起就会擦伤，大家要多加小心。有惊无险，妙趣横生，堪称浏览方式一绝，有水石奇观之誉。内洞大于外洞，如果说外洞是珠宝厅，内洞就是龙宫。
一眼就能望见有两只龙栩栩如生，而龙为什么在内洞呢?原来，在许久以前，金华的人得到两只龙的保佑，顺风顺雨欢乐的日子，渐渐地，人们变得好吃懒做，两只龙实在看不下去了，就藏到了洞里。人们的日子越过越苦，便又勤劳起来。龙又回来了。为了记念它们就取名双龙洞。内洞有许多天然石头，石乳钟，石笋······造形奇特，布局巧妙，以仙人状物取名，共有四十多种名目，变化多端，好似置身水晶奇石组成的“宫殿”似的呢，美丽无比!
谢谢大家的光临，希望双龙洞能成为你金华游中的永恒记忆。
——金华的双龙洞导游词优选【五】篇
大家好！我叫尚江涛，你们叫我“尚导”好了。在进孔隙之前，我先给大家讲一个小故事。大家看，在外洞厅北面有一挂黄色石瀑，它俨然是古人衣袍，这就是传说的吕先生藏身景点。相传八仙之一的吕洞宾曾隐身于此，又有传说是，有个村姑发誓不嫁抢她的财主，被锁困在洞中，吕洞宾就是从这里去营救洞中的村姑的。好了，孔隙到了。
（众：这么小啊！我们怎么过呢？）别着急，这儿有小船呢！*时我们是坐船，来到这儿，可就不是“坐”了，而是“躺”。
（众：那我们躺在船上，怎么划啊？）不用你们划，内洞有工作人员往里边拉绳子，船就进去，出来了船的另一头由外洞人员拉绳子。大家不用担心。船上只能并排躺两个人，从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都要贴着船底。大家一定要记住，过孔隙的时候，头千万不敢稍微抬起一点，要不然准会撞破你的额角，擦伤鼻子。准备好的游客出发吧！大约有两三丈的水程就登陆了。
（众：好吧，躺船喽！）请过来的游客慢慢下船，谈谈感觉如何？（众：太刺激了，太心跳了。里面太昏暗了，总感觉左右和上方的山石似乎都朝我挤压过来。）我也有这种感觉啊！不过想想也很神奇吧？（众：是）好了，这就是内洞。我的解说也到此为止了，下面由另一位导游继续带领大家游内洞。祝你们玩儿的高兴，谢谢！
大家好!我是你们的导游，我姓梁，你们就叫我梁导好了。下面我们要去的地方是金华双龙洞，让我们一起踏上旅途，请你们慢慢欣赏一路的风景吧!
好!各位亲爱的旅客，美丽的双龙洞已经到了，我们现在的位置是洞口，你们有谁知道这个洞里为什么会流出溪水来吗?，关于这个有一个传说。相传，古代婺州连年大旱，民不聊生，天上的青龙和黄龙看不下去了，于是便把天池的水洒向人间，百姓得救了，可青龙和黄龙却被山压住了勃颈，可龙头还在顽强地吐水，这就是常年有水的原因，在请跟我来。
现在，我们来到了孔隙，旅客们请小心，因为孔隙窄小，所以要特别注意安全，要是稍微抬起头，就会撞破额头，擦伤鼻子。旅客们请注意，下面就到了内洞。你们看!石钟乳和石笋很多，石钟乳和石笋都是由石灰质聚集而成的。岩洞中的石笋溶解在水里，水中的石灰质一点一点地聚集起来，在洞顶逐渐形成冰锥状物体，这就叫石英乳，也叫钟乳石(类似北方冬季屋檐下的冰椎)。洞顶的水滴落在地上，石灰质也逐渐聚住起来，就成为石柱。石钟乳和石笋千姿百态，人们根据这些形态，想象成各种东西，如“黄龙吐水”“倒挂蝙蝠”“彩云遮月”“天马行空”“海龟探海”“龟蛇共存”“寿星与仙桃”“青蛙盗仙草”等四十余种景观，令人目不暇接，宛如置身水晶龙宫。
各位旅客，接下来请你们有序的上车，我们就要告别这美丽的双龙洞了
大家好，我叫赵晶晶，你们就叫我“赵导”好了，下面由我带领大家游外洞。请大家在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。你们看，洞口的形状像什么？（众人：桥洞，很宽。）让我们进去看看吧。它高大明亮，洞高66余米，广、深各33余米，面积1200多*方米。周围是石壁，头上是高高的石顶，在这儿聚集一千或八百人开个会，一定不会觉得拥挤。
你们看，这儿像不像个大会堂？（众：像—）大家请看，泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。外洞的常年同温保持在17摄氏度左右，冬暖夏凉，特别是在炎炎夏日，更是人们纳凉的好去处。古人形容的好：上山汗如雨，入洞一身凉。好啦，我的解说就到此为止，下面请另一位导游带领大家进孔隙。谢谢大家！
大家一定都听过双龙洞吧!对!就是那一条青龙，一条黄龙的洞穴。而双龙洞就位于浙江金华。它是整个双龙风景名胜区核心景观和象征，洞形成于约一亿年前,成为自然风景名胜的历史已有1600多年。海拔520米，由内洞、外洞及耳洞组成，洞口轩朗，两侧分悬的钟乳石酷似龙头，故名“双龙洞”。外洞宽敞，面积1200*方米，可容千人驻足。
而今天，老师就带领我们一起去领略了一下双龙洞的美景。
整篇课文把双龙洞说得惟妙惟肖，从金华到罗店，再从罗店上山到外洞，然后从外洞找到流出泉水的孔隙，最后从孔隙进去就到了内洞。这一路看过来，可真是饱满了眼福呢!而内洞更是美不胜收。不仅形状变化多端，颜色还是各种各样的。很值得我们去欣赏。
而在这个路程中，我最喜欢的，也是对我印象最深刻的就是在寻找泉水流出孔隙的过程和通过孔隙进入内洞的`过程。这整个过程都使我记忆犹新，印象深刻。
孔隙很小，但是还是可以让*躺着仰卧两个人宽度的小船自由进出。再也无法容下第三个人了。而且
船的两头都会系着绳子。工人随意拉动绳子，小船就可以自由地进进出出，不用担心。不过在从外洞进入内洞或者是从内洞出去外洞的过程中你都会感觉到上下左右的山石朝你挤压过来。还会感觉只要乱动，就会碰伤擦伤哪里。不过大约行了二三丈的水程就抵达岸上了，就可以进入内洞了!
这就是我非常喜欢的一个小片段。相信你也和我有同感吧!
我叫刘艺旋，请叫我"刘导"好了。现在由我带领大家去游览沿途的风光。请大家坐好了，出发!游客朋友们，双龙洞属于岩溶景观，以洞中有洞为特色。我们现在正通往双龙洞。请朋友们往窗外看，山上正开满了鲜艳的花，这儿一丛，那儿一簇，很多吧?(众答：是)看，粉红色的山、各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，给人一种什么感觉呢?(众：眼前是一片明艳。)请各位游客注意了，随着山势，我们的眼前是一条(众：溪流)。
你发现溪流有什么变化么?(众：溪流一会儿宽，一会儿窄，一会儿缓，一会儿急，溪声也时时变换调子。)大家真聪明!好，迎着溪流，我们继续往前走。双龙洞口到了，请看，溪水就是从那儿流出来的。我的解说到此结束了，请下一位导游继续带领大家游玩并解说!
——记金华双龙洞导游词汇总5篇
游客们，大家好！我是这里的导游，我姓x，你们可以叫我x导游。我们现在所在的地点是金华的双龙洞。
这里是不是很大很宽呢？对了，到了这就如到了人民大会堂，在这里聚集八百或一千人也不会拥挤的。接下来我们去内洞参观一下吧！但要进内洞必须经过孔隙。好，现在大家先分组，两人一组。注意大家做船时一定要等后脑、肩背、臀部、脚跟都贴在船时才能说行，不然如果的头抬起一点，额角就会被撞破，鼻子就会被擦伤。
游客朋友们，我们今天要游览的双龙洞属于岩溶景观，最奇特的一点是洞中有洞。我们现在正在通往双龙洞的路上。请朋友们往窗外看，这儿一丛，那儿一簇，开得正艳的是油桐和映山红。看，粉红色的山、各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，大家一定觉得眼前一片明艳了，是不？
随着山势的变化，我们的眼前出现的是一条什么呢？对，是溪流！你们看，这条溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子，真是优美极了。迎着溪流，我们继续往前走吧。请看，前面就是双龙洞口了，原来溪水就是从那儿流出来的。
你们看，这儿像不像个大会堂？大家请看，泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。外洞的`常年同温保持在17摄氏度左右，冬暖夏凉，特别是在炎炎夏日，更是人们纳凉的好去处。古人形容的好：上山汗如雨，入洞一身凉。
你发现溪流有什么变化么？溪流一会儿宽，一会儿窄，一会儿缓，一会儿急，溪声也时时变换调子，迎着溪流，我们继续往前走。双龙洞口到了，请看，溪水就是从那儿流出来的。
大家好!我叫xxx，你们叫我“x导”好了。在进孔隙之前，我先给大家讲一个小故事。大家看，在外洞厅北面有一挂黄色石瀑，它俨然是古人衣袍，这就是传说的吕先生藏身景点。相传八仙之一的吕洞宾曾隐身于此，又有传说是，有个村姑发誓不嫁抢她的财主，被锁困在洞中，吕洞宾就是从这里去营救洞中的村姑的。
双龙洞分外洞和内洞，外洞约1200*方米，洞内泉水清澈，常年洞内的温度在摄氏15度左右。冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。内洞约2100*方米，布满了各种形状的钟乳石，内外洞间有一条水道相通。
双龙洞今天已焕然一新。它被辟为旅游地，每天都有大量中外游客前来参观。在通往内洞的'孔隙附*扩大了一处孔隙，增设了一对能来往的电缆船。内洞里不但安装了电灯，还配上了各种颜色的灯泡，使洞内景致格外壮观。
古诗云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，要从外洞进内洞，须*卧小舟，仰面擦崖逆水而入，有惊无险，妙趣横生，堪称游览方式一绝，有“水石奇观”之誉。内洞略大于外洞，如果说外洞是“龙厅”的话，那么内洞就是“龙宫”。洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、布局巧妙、颜色各异，有“黄龙吐水”“倒挂蝙蝠”“彩云遮月”“天马行空”“海龟探海”“龟蛇共生”“寿星与仙桃”“青蛙盗仙草”等四十余种景观，幻化多变，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。
我叫刘艺旋，请叫我"刘导"好了。现在由我带领大家去游览沿途的风光。请大家坐好了，出发!游客朋友们，双龙洞属于岩溶景观，以洞中有洞为特色。我们现在正通往双龙洞。请朋友们往窗外看，山上正开满了鲜艳的花，这儿一丛，那儿一簇，很多吧?(众答：是)看，粉红色的山、各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，给人一种什么感觉呢?(众：眼前是一片明艳。)请各位游客注意了，随着山势，我们的眼前是一条(众：溪流)。
你发现溪流有什么变化么?(众：溪流一会儿宽，一会儿窄，一会儿缓，一会儿急，溪声也时时变换调子。)大家真聪明!好，迎着溪流，我们继续往前走。双龙洞口到了，请看，溪水就是从那儿流出来的。我的解说到此结束了，请下一位导游继续带领大家游玩并解说!
大家好！我叫xxx，你们叫我“x导”好了。在进孔隙之前，我先给大家讲一个小故事。大家看，在外洞厅北面有一挂黄色石瀑，它俨然是古人衣袍，这就是传说的 吕先生藏身景点。相传八仙之一的吕洞宾曾隐身于此，又有传说是，有个村姑发誓不嫁抢她的财主，被锁困在洞中，吕洞宾就是从这里去营救洞中的村姑的。
双龙洞分外洞和内洞，外洞约1 200*方米，洞内泉水清澈，常年洞内的温度在摄氏15度左右。冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。内洞约2 100*方米，布满了各种形状的钟乳石，内外洞间有一条水道相通。
双龙洞今天已焕然一新。它被辟为旅游地，每天都有大量中外游客前来参观。在通往内洞的孔隙附*扩大了一处孔隙，增设了一对能来往的电缆船。内洞里不但安装了电灯，还配上了各种颜色的灯泡，使洞内景致格外壮观。
古诗云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，要从外洞进内洞，须*卧小舟，仰面擦崖逆水而入，有惊无险，妙趣横生，堪称游览方式一绝，有“水石奇观”之誉。内洞略大于外洞，如果说外洞是“龙厅”的话，那么内洞就是“龙宫”。洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、布局巧妙、颜色各异，有“黄龙吐水”“倒挂蝙蝠”“彩云遮月”“天马行空”“海龟探海”“龟蛇共生”“寿星与仙桃”“青蛙盗仙草”等四十余种景观，幻化多变，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。
心动了吧！心动不如行动，那就跟我来吧！
大家一定都听过双龙洞吧!对!就是那一条青龙，一条黄龙的洞穴。而双龙洞就位于浙江金华。它是整个双龙风景名胜区核心景观和象征，洞形成于约一亿年前,成为自然风景名胜的历史已有1600多年。海拔520米，由内洞、外洞及耳洞组成，洞口轩朗，两侧分悬的钟乳石酷似龙头，故名“双龙洞”。外洞宽敞，面积1200*方米，可容千人驻足。
而今天，老师就带领我们一起去领略了一下双龙洞的美景。
整篇课文把双龙洞说得惟妙惟肖，从金华到罗店，再从罗店上山到外洞，然后从外洞找到流出泉水的孔隙，最后从孔隙进去就到了内洞。这一路看过来，可真是饱满了眼福呢!而内洞更是美不胜收。不仅形状变化多端，颜色还是各种各样的。很值得我们去欣赏。
而在这个路程中，我最喜欢的，也是对我印象最深刻的就是在寻找泉水流出孔隙的过程和通过孔隙进入内洞的过程。这整个过程都使我记忆犹新，印象深刻。
孔隙很小，但是还是可以让*躺着仰卧两个人宽度的小船自由进出。再也无法容下第三个人了。而且
船的两头都会系着绳子。工人随意拉动绳子，小船就可以自由地进进出出，不用担心。不过在从外洞进入内洞或者是从内洞出去外洞的过程中你都会感觉到上下左右的山石朝你挤压过来。还会感觉只要乱动，就会碰伤擦伤哪里。不过大约行了二三丈的水程就抵达岸上了，就可以进入内洞了!
这就是我非常喜欢的一个小片段。相信你也和我有同感吧!
