尊敬的家长：
您好！
秋高气爽，丹桂飘香，在教师节来临之际，为了贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的文件要求，进一步加强教师职业道德建设，更好地发挥学校服务学生、服务家长、服务社会的功能，促进全体教师投身本职工作，提高业务水*，xx小学全体教师向全体家长、全校学生郑重承诺：过一个健康、廉洁、绿色的教师节！
做孩子的榜样，以真爱呵护、教导他们是教师的责任！孩子们灿烂的笑脸、点滴的进步就是给老师最好的礼物；家长们的一声问候、一句感谢足以让老师们感动及欣慰，你们的理解和支持是老师们强大的工作动力！家长们，让我们以温馨的祝福取代鲜花礼品，让我们以孩子的优异成绩与进步向老师们表达感恩之情！
教师的理想信念永不变，宗旨意识永不变，职业操守永不变，人民教师美好的心灵和高尚的人格永不变。xx小学全体教师将共同努力，自觉维护良好的教师形象，提高育人本领，为建设人民满意的学校而努力！
xx小学
20xx年9月
作为一名人民教师，将认真执行《教师职业道德规范》，履行《教师法》中教师应履行的义务，严格按照《廉政准则》来指导自己行动，树立廉洁从教的良好形象，在党风廉政建设、行风民主评议、争先创优等活动中，郑重承诺如下：
1、不歧视差生，不索要、不收受学生或家长的钱物。
2、不向学生、家长征订、推销教辅用书，不向学生推销有关学*用品，杜绝乱收费行为。
3、不接受学生家长吃请，不接受学生家长提供的任何形式的娱乐、健身和旅游活动。
4、不侮辱、讽刺学生，不体罚和变相体罚学生。
5、不迟到、不早退、不旷课、不拖堂、不无故缺*，不在工作时间内随意走出校门办私事。
6、不做家教，不向校外办学机构推荐生源，不到民办教育机构兼职任教。
7、不利用节假日组织学生集体补课。
8、不参加任何形式的赌博、封建迷信活动、邪教活动等。
9、不在工作时间内上网聊天玩游戏。
10、不因学生而埋怨训斥家长激化矛盾。
11、严格执行财经纪律、财务制度，严格执行教育收费有关政策规定，做到教育收费规范。
以上承诺，如有违背，请学校和教育行政主管部门对照师德考评、业绩考核等有关规定进行处理，本人将服从学校和教育行政主管部门的处理决定。
承诺人：
时间：
全体党员教师：
教育事业是神圣的，教师职业是光荣的，人民教师肩负着教书育人的光荣使命。xx一小广大教师不忘教育初心，牢记育人使命，善于探究，让学生在体验中智慧成长；教而有爱，德艺周厚，让教师在研究中幸福成长。为了更好树立教师形象、维护学校声誉，建立健康文明、纯净的师生关系，确保每个学生得到公*、公正的教育，在第38个教师节到之际，xx一小党支部特向全体党员、教师发出如下倡议：
一、潜心教育，关爱学生，尽教师之责
我们要坚定职业理想和职业信念，忠诚人民的教育事业，坚持正确舆论导向，弘扬主旋律，增强正能量，以优秀教师为楷模，对工作高度负责，做到教书育人。要爱生、尊生、帮生，*等公正对到每个孩子，因材施教，促进学生全面发展。
二、严谨笃学，勤学创优，展教师之能
我们在教育过程中，始终力求知与行的统一，启发学生对自然和社会的认知愿望与关注热情，从而使学生心诚意正，修身**，达到知行合一，最终实现学校教育之“善”。
三、以德立教，自尊自律，树教师之风
我们要有高尚的品德修养和人格魅力，给学生以潜移默化、终生受益的影响和感化。要加强师德修养，坚守高尚情操，维护教师职业的声誉。模范遵守国家法律法规，为人师表，以身作则，反对利用职务之便谋取私利，不收受家长的财物，不接受家长的宴请，以自身的廉洁行为赢得全社会的尊重和赞誉。
老师们，尽教师之责，展教师之能，树教师之风，是职业的使命更是时代的召唤。让我们共同努力，自觉维护良好的师表形象，提高育人本领，为学校发展做出新贡献！同时，我们也真诚地呼吁广大家长，以健康明环保的方式表达尊师重教的情意，通过大家的共同努力，进一步净化育人环境，建立起更为阳光、充满信任、更加和谐的师生关系。
**xx市第一小学支部委员会
20xx年xx月xx日
为了让孩子从小养成节约、文明、务实、廉洁的良好*惯，在第38个教师节来临之际，我们郑重承诺：
一是牢记“身正为师，德高为范”的'职业操守，认真履行教师职责，严格遵守中小学教师职业道德规范，形成良好的师德师风，争做一名师德高尚的教育工作者。
二是做一名“四有”教师，用大爱呵护孩子的童年，让所有学生都能在xx区第一小学健康快乐地成长。
三是拒绝接受家长的吃请，拒绝收取家长和学生的礼品、礼金、鲜花、购物卡等。
四是倡导家长指导学生通过书信形式向老师送上最真挚的节日祝福。
温馨提示：9月10日教师节当天，禁止学生携带鲜花、礼品等进入校园。
承诺人：xx区第一小学全体教师
20xx年9月6日
各位：
为贯彻落实教育部关于《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，进一步规范学校管理，切实维护教师队伍廉洁从教的良好形象，营造更加风清气正的教育环境，过一个健康、廉洁、绿色的教师节！
我们倡议
我们倡议：家长朋友们用支持、微笑和最积极的家校合作来表示对老师的尊重和认可，表达对教师的节日祝福，杜绝一切礼品。
我们倡议：孩子们用一个灿烂的微笑、一个温暖的拥抱、一句祝福的话语来表达对老师的感谢和祝福。因为孩子们幸福快乐、健康成长才是送给老师最好的礼物。
我们倡议：全体教职员工为人师表、自尊自律，用纯洁的品质，敬业的精神维护师道尊严，与孩子们共守一方纯净的天空。
我们承诺
我们承诺：不收受家长的任何礼物、金钱及代金券或请吃饭等；
我们承诺：对所有学生一视同仁；
我们承诺：为人师表，注意日常言行对儿童心灵健康的影响。
竹因洁而雅，人因品而优。为了孩子们的健康成长，让我们携手共度一个清新的“绿色”的教师节。
特此承诺，请公众监督！
监督电话：xxxx—xxxxxxx
xx市xx小学
20xx年9月7日
——拒收红包不送礼承诺书实用五份
本人郑重承诺：将严格遵守中央、省、市、区有关规定，率先垂范，从严自律，决不以任何理由、任何形式、任何渠道收送礼金红包；决不在公务或与公务有联系的活动中收送礼金红包；决不在行业服务及管理中收送礼金红包；决不收送带有公—款性质的礼金红包；决不在过年过节期间收送礼金红包。
如违反承诺，自愿接受组织处理，请广大人民群众进行监督。
承诺人：
日期：
为落实立德树人根本任务，努力做新时代“四有”好教师，本人公开承诺如下：
1、不在住所或其他场地开展有偿补课；
2、不在校外培训机构参加有偿补课或担任任何职务；
3、不参加其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；
4、不到居住地以外开展异地有偿补课；
5、不组织、推荐、诱导学生参加校内外有偿补课；
6、不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；
7、不从事其他任何形式的有偿补课（含直播课和录播课）；
8、不索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；
9、不参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；
10、不参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；
11、不让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；
12、不通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；
13、不利用职务之便谋取不正当利益的其他行为；
14、不组织、推荐和诱导学生参加违规竞赛。
如为亲友、朋友孩子进行友情辅导，将按规定向学校报备。
以上承诺，请学生、家长和社会监督。如有违反，学校一定严肃处理。
xx新区xx幼儿园
20xx年9月7日
为确保个人绝不以任何理由和任何方式，向病人以及家属索取、暗示和收受红包，并以实际行动积极参与林业医院“不收红包”主题活动之中，加强医患沟通，廉洁行医，文明行医，本人重承诺如下：
一、积极响应院部“不收红包”医院活动号召，自觉投身于无“红包” 主题活动之中，个人绝不以任何理由和任何方式，向病人以及家属索取、暗示和收受红包，并要做到加强医患沟通，廉洁行医，文明行医；
二、积极组织实施无“红包”医院活动的开展，有效推进科室医德医风建设，提高医疗服务的满意度和医疗质量的信任度。
三、杜绝吃、拿、卡、要行为，监督科室和个人均无收受“红包”等不良行为；对“红包”问题“潜规则”说不，有效抵制“红包”问题，坚决拒绝和不收“红包”。明确红包的危害性以及收受红包的严重性，改善服务，切实做到一视同仁。
四、病人或者家属给予的“红包”，要在第一时间（24小时内）设法退还；对无法拒收的“红包”，要及时上缴院办，做好登记，另设法退还。
五、对私自收受“红包”的科内人员，科室将提出处理意见，绝不护短；并愿意接受院部和上级的检查和考核，严格按照有关规定进行处理。
六、对有损医院和科室形象的行为，个人将负主要责任。
承诺人：
日期：
我严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，执行《xx省校外培训机构专项治理方案的通知》等文件精神，拒绝有偿补课、校外机构兼职兼薪。特郑重承诺如下：
一、不举办或参与举办校外培训机构；
二、不与校外培训机构联合进行有偿补课；
三、不为校外培训机构或他人提供教育教学设施或学生信息；
四、不组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；
五、不参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；
六、不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
本人将严格遵守上述规定，恪尽职守，廉洁从教。以上承诺，如有违反，愿意接受相关处理。
为确保个人绝不以任何理由和任何方式，向别人索取、暗示和收受红包，并以实际行动积极参与“不收不送红包购物卡”主题活动之中，本人郑重承诺如下：
一、积极响应区教育局“不收红包”活动号召，自觉投身于无“红包、购物卡”主题活动之中，个人绝不以任何理由和任何方式，向别人索取、暗示和收受红包，并要做到廉洁奉公，文明工作。
二、杜绝吃、拿、卡、要行为，本人无收受“红包”等不良行为；对“红包”问题“潜规则”说不，有效抵制“红包”问题，坚决拒绝和不收“红包”。明确红包的危害性以及收受红包的严重性，改善教育方法，切实做到一视同仁。
三、别人给予的.“红包”，要在第一时间（24小时内）设法退还；对无法拒收的“红包”，要及时上缴，做好登记，另设法退还。
四、对私自收受“红包”的人员，学校将提出处理意见，绝不护短；并愿意接受学校和上级主管部门的检查和考核，严格按照有关规定进行处理。
五、对有损学校形象的行为，个人将负主要责任。
承诺人：xx
20xx年4月xx日
——教师不收礼家长不送礼承诺书优选【五】份
尊敬的领导：
您好!
为进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水*，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，我们三里畈小学全校教师特面向全体家长和学生作出如下承诺：
1、认真履行教师职业道德规范，树立正确的人生观、价值观，进一步增强事业心和责任感，严格遵守法律法规，用和谐的教育促进和谐社会的发展。
2、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不收受家长的礼金或礼品，不利用职务之便让家长为自己谋取私利。
3、处事公正、公*、公开，关心爱护每一个学生，热心关爱特困生、耐心辅导学困生、细心帮教行为有障碍的学生。
4、维护学生合法利益，不利用职务之便向学生推销商品、书刊，不为各种社会办学部门推荐学生，切实减轻孩子过重的负担。
5、努力学*专业理论，不断提高自身素质，提高课堂实效，主动利用节假日给自己充电，严格自律，不从事有偿教教，不去各种补*班中任教。
6、以课堂教学为主渠道进行廉洁教育，充分挖掘各科教材中的廉洁教育素材潜移默化地教育学生，让学生懂得真、善、美，做一个廉洁自律的人。
以上是我们“廉洁从教”的承诺，我们将本着服务社会、服务家长、服务学生的原则尽职尽责，不断进取，希望社会、家长、学生来共同监督，让我们为社会、为三里畈小学美好的明天，共同努力吧!
承诺人：xxx
20xx年xx月xx日
我是中心小学的一名教师，为进一步加强师德师风建设，更好地建设中心小学教师形象，廉洁从教，特向校长室郑重承诺：
一、不接受或向学生家长索要礼品、礼金、有价证券等，不接受学生家长宴请及其他任何形式的娱乐、健身、垂钓和旅游活动，不利用学生家长为自己办事。
二、不利用职务之便违规向学生收取费用，不统一为学生代订或向学生推销教辅用书、学*用品，不向学生或学生家长兜售任何商业产品。
三、不从事有偿家教，不擅自在校外办学机构兼职兼课，不动员或变相动员学生参加有偿家教和校外办学机构的补*或为其提供生源等。
四、不以调整座位、课堂提问、课后辅导等方式谋取私利。
五、不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。
六、不在上班时间上网聊天、玩游戏、炒股，或做其他与工作无关的事，不在课堂上接打手机。
七、不参与一切形式的黄、赌、毒和封建迷信等活动。
八、不在工作日午间、值班时间饮酒，任何时间、任何场所不酗酒。
九、不酒后驾驶机动车辆和违反其他交通法律法规。
十、不得有有损害社会公德、影响公共环境、危害公共秩序的不良行为。
十一、不违反国家法律法规和其他纪律规定。
以上是我的庄严承诺，我保证说到做到，如有违反，甘愿接受组织的任何处罚。
承诺人：
为配合我校党风廉政建设和教师廉洁教育教学活动的开展，进一步强化廉政建设，提高廉洁自律意识，从思想源头上杜绝违规违纪事件的发生，树立中沙小学的良好形象，我校全体教职工特做出如下承诺，并随时随地接受上级教育部门的监督检查：
1、全面贯彻党的教育方针，严格执行党风廉政责任制，忠实履行“五认真，六精心”的要求，协助学校积极开展管理机制创优年活动，努力提高教育教学质量。
2、自觉廉洁从教，不收取学生家长礼金、礼券和物品，拒绝学生家长宴请，不利用职务之便请家长办事，做人民满意的教师。
3、教书育人，为人师表，不参与，不参与非法宗教迷信活动，不进入有损教师形象的娱乐场所。公共场所讲文明，为人师表，不说不做有损教师形象的话和事，自觉维护人民教师良好形象。
4、不搞有偿家教，不体罚和变相体罚学生，不乱收费，不随意征订教辅资料。
5、遵守学校一切规章制度，不迟到不早退，有事先请假。
6、不参加封建迷信邪教等活动。
承诺人签名：
为了积极响应学校组织开展的“廉洁文化进校园”教育活动，不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水*，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，特作出如下承诺：
1、认真学*、自觉贯彻落实廉政建设责任制，严格执行廉洁自律各项规定，努力在构建和谐社会、营造和谐教育上走在前列。
2、自觉遵守《教师职业道德》。
3、自觉廉洁从教，不收取学生家长礼金、礼券和物品，拒绝学生家长宴请，不利用职务之便请家长办事，做人民满意的教师。
4、教书育人，为人师表，不参与赌博，不参与非法宗教迷信活动，不进入有损教师形象的娱乐场所，自觉维护人民教师良好形象。
5、不搞有偿家教，不体罚和变相体罚学生，不乱收费，不自立名目乱收费，乱罚款，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学*资料。
6、做好本职工作，讲团结、讲奉献、讲工作实绩；带头贯彻执行“关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见”，真正减轻学生过重课业负担。
7、绝不为任何学校和个人做违规宣传，虚假宣传，不接受任何招生学校的请客送礼，绝不为个人利益向其他学校送学生和透漏学生信息。 以上是我的廉洁从教承诺，本人如不信守或被举报查实，自愿下小学或接受区纪委、区教育局的处理。
承诺人：
时间：
我是一名人民教师，为了恪守教书育人职责，提升职业道德素养，我郑重承诺：
1、在执教过程中要自觉做到：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长。
2、不索要和接受学生及家长的礼金、礼品、有价证券、支付凭证。
3、不组织或参与各种名目的有偿家教、有偿文化补*活动。
4、不歧视、讽刺、侮辱、体罚或变相体罚学生，不侵害学生合法权益。
5、不向学生推销教辅材料或其它商品，不暗示学生到指定地点购买教辅读物或资料。
6、不参与或举办“小餐桌”。
7、不赌博，不酗酒，不吸毒，不在校园内吸游烟。讲究仪表，衣着整洁得体。
8、自觉遵守网络文明公约，给学生树立良好的教师形象。 以上承诺我将认真履行，并真诚接受学生、家长和社会各界的监督。
承诺人：
20xx年5月26日
——拒收红包不送礼家长承诺书(五)份
教师以教书育人为己任，为更好地立德树人，为人师表，建立教师为人师表的高尚形象，进一步规范教师廉洁从教行为，做让人民满意的教师，办让人民满意的教育，引导教师建立为民务实清廉良好教师形象，特进行自查报告。
一、坚决不进行任何形式的有偿家教；
二、不向家长索要或变相索要钱物；
三、不受收学生及家长的礼金礼品；
四、主动关心学*或生活上有困难的学生；
五、自觉接受上级部分的检查和社会的监视。
通过深入查摆，我发现自己从没有任何收受学生及家长礼金的违规行为，本着“有则改之，无则加勉”的原则，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，不断努力，奋发上进，把各项工作做好。
xxx
20xx年xx月xx日
亲爱的家长朋友们：
秋风送爽，桃李芬芳，我们迎来了第xx个教师节，我园全体教职员工在此对您一直以来的信任和理解，支持与配合表示由衷的感谢！多年来，做孩子们的榜样，用真心呵护、关爱孩子是我们的责任！
教师节来临之际，xx幼儿园全体教职员工向社会、家长及幼儿郑重承诺：坚持教育公*，关注全体幼儿，节日拒收任何宴请、礼物（包括花、贺卡、礼品、礼金等）。幼儿园已将此举措纳入教师职业道德评价。
亲爱的家长们，竹因节而雅，人因品而优。让我们携起手来，自觉响应倡议，维护教师的美好形象，让我们一起度过一个清新、恬淡、感动心灵的教师节吧！
xxx
20xx年xx月xx日
为认真履行教师岗位职责，严格遵守职业道德，为人师表，切实承担起教书育人神圣使命，依据教育部《中小学教师职业道德规范》等文件要求，实验中学全体教师做出以下郑重承诺：
一、爱国守法
（一）与***保持高度一致
自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教育教学工作全过程。
（二）自觉弘扬和践行社会主义核心价值观
不宣传邪教，不得有违背党和国家方针政策的言行，不散布与社会主义核心价值观相悖的言论。
二、爱岗敬业
（一）志向高远
牢固树立为党和人民教育事业奋斗终身的事业心，恪尽职守，甘为人梯，乐于奉献，勇于担当，对工作高度负责。
（二）认真备课、上课
潜心钻研课程标准，准确把握教材，积极参加集体备课，不断提高驾驭课堂能力，打造高效课堂。
（三）认真批改作业
耐心辅导学生，决不敷衍塞责，精选优练，合理布置课后作业，不超量布置作业，不布置惩罚性作业。
（四）打造高效生本课堂
善于使用现代教育技术*台和资源，优化课堂教学行为，充分发挥学生主体地位，倡导自主、合作、探究，拒绝“满堂灌”，变讲堂为学堂，提升课堂教学效益。
三、关爱学生
（一）有仁爱之心
*等公正对待每一位学生，不歧视任何学生，构建*等、民主、互尊、和谐的.新型师生关系。
（二）尊重学生人格
严慈相济，做学生的良师益友，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不得有任何伤害学生人格及心理的言行。
（三）关注学生身心健康
保护学生安全，善于洞察学生的内心世界，使学生在情感、态度、价值观上得到协调发展。
四、教书育人
（一）遵循教育教学规律
树立正确教育理念，坚持素质教育，实施多元评价策略，不以分数作为评价学生的唯一标准，尊重学生个性，促进学生健康成长、全面发展。
（二）树立全员育人理念
认真履行教书与育人双重职责，发挥课堂主阵地作用，培养学生良好思想品德和审美情趣。
（三）坚持因材施教
注重关注学情，尊重学生个体差异，实施分层教学、分层作业，难易适当，切戒“一刀切”。
（四）注重学生未来发展
用发展的眼光看学生，善于发现学生的闪光点，做到“授之以渔”，激发学*潜能和创新精神，为学生终生发展奠基。
五、为人师表
（一）注重个人修养
严于律己，坚守高尚情操，作风正派，以德立身，不追求低级趣味，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。
（二）廉洁从教
不以营利为目的向学生或家长推销学*资料、商品等，不接受家长或服务对象宴请、收受礼品、索要礼品等。
（三）自觉抵制有偿家教
不对学生进行有偿补课办班，不在教育培训机构兼职兼课取酬，不为教育机构的招生做宣传或变相宣传。
（四）讲究文明礼仪
衣着得体，整洁大方，语言规范，使用普通话，不上课接听、拨打电话，不酒后上课或在课堂上抽烟，维护教师形象。
（五）团结协作
团结同事，尊重家长，不攻击、诽谤他人，建立尊重、和谐、健康的同事关系。
六、终身学*
（一）崇尚科学精神
树立终身学*理念，拓宽知识视野，不断更新知识结构，养成多读书、读好书的*惯，提升精神境界，提升人格素养。
（二）潜心钻研业务
勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水*，争做科研型、学者型、创新型教师。
xxx
20xx年xx月xx日
我是一名学校的教师，为了认真履行教师职责，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，坚守师德底线，规范从教行为，争做“家长放心、学生喜欢、学校满意、社会称赞”的教师，我向学校、学生、家长、社会郑重承诺：
1、不以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财务；
2、不参加学由学生及家长安排的有可能影响考试、考核评价的宴请；
3、不参加由学生及家长安排的支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；
4、不让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；
5、不向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；
6、不利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。以上承诺，保证自觉遵守，如有违规，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。
xxx
20xx年xx月xx日
本人郑重承诺将严格遵守中央八项规定等党规党纪，认真落实集团公司下发的陕建党通[20xx]81号文件，从严自律，决不以任何理由、任何形式、任何渠道收送红包礼金。
一、决不在公务或与公务有联系的活动中收送红包礼金礼品；
二、决不借节假日、红白喜事、看望慰问之机，收送可能影响公正执行公务或明显超出正常礼尚往来的红包礼金；
三、决不收受下属（或服务）单位的红包礼金；
四、决不纵容、默许配偶、子女等亲属及其他特定关系人违规收送红包礼金；
五、决不以无法拒绝为借口，变相收受红包礼金；
六、决不违规收送年货节礼、购物卡、充值卡、有价证券、支付凭证；
七、决不利用电子商务提供微信红包、通过电子礼品预付卡等隐匿手段违规收送红包礼金。
如违反承诺，自愿接受组织严肃处理，请广大人民群众进行监督。
承诺人：
日 期：
——公仪休拒收礼物教案 (菁华5篇)
第一课时
【教材简析】
《公仪休拒收礼物》苏教版小学语文四年级下册第三单元的一篇课文。这篇课文是个独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。课文以公仪休拒收礼物为线索展开故事情节，剧情虽然简单，但结构紧凑，人物性格鲜明，充分体现了独幕剧的特点。
【教学目标】
知识与能力：1.认识4个生字，会写9个生字，积累生词，运用各种
方法理解词语。(C层)2.初步了解剧本的特点。(C层)
过程与方法：能分角色朗读课文，小组合作排演课本剧。(B层)
情感态度与价值观：感受公仪休、子明、管家三个人物的特点，学*公仪休的清正廉洁。(A层)
【教学方法】
本课是一个独幕剧的剧本，此类课文学生第一次接触，剧本中的人物年代又离学生较远。为了让学生走进文本，真切地去理解体验，乃至产生共鸣，教学时可着重组织学生先与以前学过的课文对比，从而了解剧本的特点;再通过词句品读，体验感悟文章内容;最后组织学生合作排演，加深对人物形象的理解。
为了在语文课堂教学中能更全面地关注到学困生的学*与能力培养，本课教学采用了“分层教学法”。通过通过多层多样的学*活动和个性作业与评价，达成培养学困生知识、能力、情感、态度、方法、*惯，以及语言品位、语言行为等等的语文综合素养的目的。
【教学思路】
1.与以前学过的课文对比，了解剧本的特点。
2.通过词句品读，体验感悟文章内容。
3.组织学生合作排演，加深对人物形象的理解。
【教学过程】
一、导入新课。
今天，我们来学*《公仪休拒收礼物》，这篇课文与以前学过的课文有什么不同?
二、初读理解。
初读剧本，了解独幕剧的特点以及朗读注意点。
1、学生交流板书，举例说明。
2、出示剧本有关知识，归纳说明。
小结：剧本开头先点明故事发生的时间、地点和人物，方括号主要交代布景和人物活动等，圆括号主要交代说话时的表情、语气、动作等，以上是舞台说明。剧本的主要内容是人物的对话，朗读只读对话，提示要通过朗读表现出来。
三、学*生字，理解词语。
1、小组领学生字，理解生词“回味、违犯、无可奈何、恍然大悟、心满意足”，注意多音字“吐、盛、大”，尤其是两个“大夫”的不同读音和意思。
2、想想这个独幕剧讲了一件什么事?概括主要内容并板书主要情节。(爱吃鱼——拒收鱼——谈吃鱼)
四、细读剧本，深入理解。
1、提出你认为最有价值或最值得研究的一个问题：公仪休喜欢吃鱼却为什么拒收鲤鱼呢?围绕以上问题，引导学生阅读相关内容，圈画重点词语，通过朗读、品味，体会公仪休对鱼的喜爱之情以及公仪休的见解和清正廉洁的品格。
2、出示公仪休谈吃鱼的一段话，联系实际谈理解。
(1)公仪休喜欢吃鱼从什么地方可以看出来?找出有关句子，练*有感情朗读。
“(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀!我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。”(正面描写)
“只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。”(侧面描写)
(2)公仪休是怎样拒收鲤鱼的呢?找出有关句子读一读，体会公仪休的聪明机智。
(3)这段话在写法上有什么特点?体会关联词和反问句的作用，感悟公仪休的清正廉洁。
A、可设计以下句式帮助理解。
a()我喜欢吃鱼，()不能收人家的鱼。
b()我收了人家的鱼，()要照人家的意思办事。
c()照人家的意思办事，()难免要违犯国家的法纪。
d()我犯了法，()吃不上鱼。
B、设问：公仪休不收鲤鱼就是为了“一直有鱼吃”吗?
出示：e我之所以不收人家的鱼，是因为()。
(4)课外资料补充：公仪休任鲁国宰相时规定鲁国当官的不得经营产业，与民争利，曾拔掉自家园子里好吃的冬葵菜，烧织布机、休妻。
五、分角色朗读课文。
1、把握人物形象。
公仪休：聪明机智、清正廉洁
子明：谦逊有礼、勤学好问
管家：阿谀逢迎、别有用心
2、要求：把自己当成文中的角色，深入领会人物的神态、语言，揣摩人物的心理，通过朗读表现出人物的神态、语气，刻画出人物的形象。
3、小组练*，上台展示评议。
六、排演剧本，加深体会。
点拨：戏要演得好，不仅要做到形似，还要做到神似。剧本中的故事是由人物对话展开的，人物的内心活动、思想感情等都隐藏在对话之中。所以，为了演得逼真，要请你认真去读人物对话，仔细揣摩人物内心的想法，选择你最感兴趣的人物，反复朗读体验他的内心活动。
1、小组试演，师生共评，随机指导。
2、各小组分角色表演。
3、登台亮相，欣赏评议。
七、作业自助餐：学了剧本，你有什么想法?
1、根据以前学过的课文写剧本或自编剧本。(特别注意什么?写清舞台说明、人物语言要鲜明。)
2、排演课本剧。
3、搜集清正廉洁的小故事读一读。
板书设计：
10.公仪休拒收礼物
爱吃鱼——拒收鱼——谈吃鱼
聪明机智
清正廉洁
《公仪休拒收礼物》教学反思
“分层教学法”就是在语文课堂教学中，师生同为主体又互为客体。通过多层多样的学*活动和个性作业与评价，使学生个体的创造力、潜能、审美力、鉴赏力、个性、品德意志等得以表征、凝固在活动中和活动结果上。
为了在语文课堂教学中能更全面地关注到学困生的学*与能力培养，本课教学采用了“分层教学法”。通过通过多层多样的学*活动和个性作业与评价，达成培养学困生知识、能力、情感、态度、方法、*惯，以及语言品位、语言行为等等的语文综合素养的目的。
《公仪休拒收礼物》是苏教版小学语文四年级下册第三单元的一篇课文。这篇课文是出独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒绝某大夫送来的鲤鱼的故事。课文以公仪休拒收礼物为线索展开故事情节，剧情虽然简单，但结构紧凑，人物性格鲜明，充分体现了独幕剧的特点。根据教材特点，我进行了以下设计。
一.针对个性——学生分层
分层教学是在承认学生差异、面向全体学生、使每个学生均有所获的原则指导下，最大限度地为不同层次的学生提供“学*条件”和“必要的全新的学*机会”，体现了教育的机会均等、个体需要，有利于学困生的主动发展。对于激发学困生兴趣，多层次地调动学生们的学*积极性，促使学困生主动获取知识，大面积提高学*成绩，是很奏效的，C层次的教学目标与教学策略适合于学困生。
二.针对阅读——教学分层
1.目标分层： A、B、C三层教学目标。其中C层教学目标：对基础知识的学*和基本技能的训练要做到下要保底，不降低课程标准的基本要求。这正是适合学困生的教学目标，重点是培养学困生的学*兴趣，养成良好的学**惯和正确的学*态度，提高学*的主动性，变拉着走、推着走为主动走主要是对基础知识的学*和基本技能的训练。
2.备课分层：教学目标、教学内容、教学步骤以及教学方法的确定都要从学困生的实际出发。不同层次的学生，教学目标应有不同的要求。如在确定《公仪休拒收礼物》的教学目标时， C层的学困生只要求初步了解剧本的特点，清理文章思路;熟读剧本、排演剧本，把握文章的主题思想。A层学生则进一步要求分析理解表述课文的中心;品读文章中重点的片段，品味其语言文字的严谨。B层：培养抓住重点句子的理解，感悟文章主题思想的能力。
3、教法分层：不同层次的学生，学*效率不同，课堂容量也不能要求一样;学困生的认识、理解能力较弱，在课堂提问、重点句子讲解、巩固练*上也都相应地降低了要求。
三.针对实效——作业分层
作业有三个层面的功能：一是检查和巩固功能，侧重于基础知识和基本技能方面，目的是强化记忆和获得反馈信息，重在对课本知识、技能的巩固;二是深化和提高功能，侧重于过程与方法方面，目的在于促进知识的形成和能力的提高，重在创新情景和思维过程;三是体验和发展功能，侧重于知识、能力、情感、态度及价值观的整合方面，目的在于促进全面的发展，重在体验和实践。第一层面的作业是针对学困生设计的。
一、谈话导入，揭示课题
1、同学们，今天我们来学*一篇新的课文《公仪休拒收礼物》，跟老师一起写一写课题。(师板书课题，板书的过程中注意“仪”〈仪字注意右边的笔顺(师一一指一停回头看)先写点再写撇最后写捺〉、“拒”字的笔顺〈“拒”字也要注意右半边，先写横再写横折、横竖折把它包住才可以〉，好，齐读课题。
2、交流预*的情况
课前大家预*了课文，拿出你的预*纸，谁愿意交流一下?
(1)我想提醒大家字音。生：吐是一个多音字，呕吐，谈吐。师：“呕吐”读得真准，你来读“呕吐”，你也来读读。生：我想提醒“腥味”，师：谢谢你的提醒。有提醒字形的吗?
(2)我想提醒大家的字形。生：我想提醒在家这个“宰”字。师：这个提醒很重要，请把你的作业纸拿上了，我们一起来看看。(实物投影放大)师：我注意到了你把下方的“辛”用红笔标示出来了，为什么呀?生：同学们容易写错。师：遇到了易写错的字的部分用红笔标出来是个不错的方法。生回位，换成大字。师：有什么好办法可以记住“宰”这个字。生：宰相日理万机很辛苦，所以下面是一个“辛”。师：结合“宰相”的工作特点来记住字形，这个办法太妙了。我们就看准这个字形，拿起笔来把在书中把“宰”字描红，看谁的姿势最端正。生描红。(师巡视，指导书写姿势。)师：大家写得又快又好。你还有什么要提醒大家的。生进行提醒。
(3)你发现这篇课文与其它课文有什么不同了吗?谁来说说。
生答教师出示课件 A、它在开头先点明故事发生的时间、地点和剧中人物。(师：你一下就看出来了。)
B、剧本的主要内容是人物的对话。(师：对，会读书)
C、剧本中方括号主要交代布景和人物活动，剧本中圆括号主要交代说话时的表情、动作等。(师：观察得多仔细啊!你也发现了吗?)
D、我发现课文中有中括号和小括号。师：你注意到了吗?里面是什么内容?
师小结：这就是独幕剧(板书：独幕剧)，我们通过交流预*简单地了解了独幕剧的特点。
二、初读课文
大家想不想读一读课文?请同学们自由地读读课文，看看讲了一个怎样的故事?(巡视收预*纸)
生答：
预设一：生回答得很简明。师：你说得既简明又完整，有什么好办法?生：我用了……的方法。师：你真会归纳，老师也有一个好办法，读读课题说不定会对你有所帮助。谁再来试试。生简练的归纳课文主要内容。师：说得好。(板书：鱼 拒收)师小结：你们看，关注课题也可以帮助我们更好地概括课文的主要内容! (师手指着主要内容)
预设二：生回答得很简明。师：你说得既简明又完整，有什么好办法?生：课题不就说明了文章的主要内容吗?师：说得好，关注课题也可以帮助我们更好地概括课文的主要内容!(师手指着主要内容)谁还想试着用这个方法来说说。(板书：鱼 拒收)
预设三：生的回答很啰嗦。师：你回答地很完整，如果再简练些会更好。读读课题说不定会对你有所帮助。谁再来试试。生简练的归纳课文主要内容。师：说得好。(板书：鱼 拒收)师小结：你们看，关注课题也可以帮助我们更好地概括课文的主要内容!(师手指着主要内容)
三、品读课文
〈一〉学*第一部分：爱吃鱼
1、课文讲公仪休拒收鱼，那我觉得啊他一定不爱吃鱼!(眼睛环视学生，等)(生：公仪休爱吃鱼。)你怎么知道他爱吃鱼，课文中有相关的句子吗?(从哪儿知道的，能读一读吗?)
生交流句子。
2、大家从这些句子知道公仪休爱吃鱼。(点课件出现句子)谁再来读读。
生：强调了“一顿”、“吃光”。师：我听出来了，你在读的时候强调了“一顿就吃光了”，你为什么这样读?
生：我觉得这个词体现了公仪休爱吃鱼。
师小结：这位同学通过抓住词语体会到了公仪休爱吃鱼。谁也能用这样的方法来说一说。
预设一：
生：我通过“回味似的”体会出他爱吃鱼，他通过括号里的词语也能体会到他爱吃鱼，真不错。谁再来说说。
生：我通过“天天”、“心满意足”感受到了公仪休爱吃鱼。师：你来读读这句。生读得好。师：读得好。(生读得不好。师：你听听这样读好不好。你再来试试。生读。师：看，你进步了!)
生：我通过“鲜美”感受到了公仪休爱吃鱼。师：你也来读读这句。生读。师：读得不错。老师还发现，这个句子最后是一个小小的“!”那应该怎样读啊?你再来试试。生读。师：你又有进步了。师小结：看来在读书的过程中关注标点也能帮助我们更好地品读文章。
预设二：
生：读句子。师：你通过哪个词体会出公仪休爱吃鱼?生抓词。师：那你再来读读这句。谁再来说说。
生：我通过“鲜美”感受到了公仪休爱吃鱼。师：你也来读读这句。生读。师：读得不错。老师还发现，这个句子最后是一个小小的“!”那应该怎样读啊?你再来试试。生读。师：你又有进步了。师小结：看来在读书的过程中关注标点也能帮助我们更好地品读文章。谁再来说说。
生：我通过“天天”、“心满意足”感受到了公仪休爱吃鱼。师：你来读读这句。生读得好。师：读得好。(生读得不好。师：你听听这样读好不好。你再来试试。生读。师：看，你进步了!)
3、读了公仪休的台词我们知道他爱吃鱼，我们来试着演一演。(找举手最积极的上来。)其他的同学要当好小导演，结合剧本来评一评这个演员演得像不像爱吃鱼的公仪休。
生演。师：哪个导演给它评一评。
生演得没有神态。
预设一：
生评：他少“回味似的”。师：这位小导演读剧本读得很认真，关注到了括号里的内容，它能帮我们更好地理解剧本。你觉得怎么演能体现出“回味似的”?(问台上的。)生：闭着眼睛在回味。师：还可以加上哪些动作、表情?哪位导演来说说。生：抿嘴，晃头，摸胡子。师：说得好!其他的导演你们还有什么建议?。生：把能体现出公仪休爱吃鱼的词语再突出。师：咱们再来试试。生再表演。师：有进步，掌声。谁还想再来试试。多像公仪休啊，演得多像啊!
预设二：生评：把能体现出公仪休爱吃鱼的词语再突出。师：说得好!其他导演谁也来评一评。生再评。生：突出感叹的语气。师：我也来当个导演吧。关注括号里的内容也能帮助我们演得更好。(手指括号。)你觉得怎么演能体现出“回味似的”?(问台上的演员。)生：闭着眼睛在回味。师：还可以加上哪些动作、表情?其他的导演你们还有什么建议?生：抿嘴，晃头，摸胡子。师：你再来试试。生再表演。生演。师：有进步，真是个有悟性的演员。谁还想来试试。生演。师：瞧，多像公仪休啊，演得多像啊!
预设三：生评：把能体现出公仪休爱吃鱼的词语再突出。师：说得好!其他导演谁也来评一评。生再评。其他的导演你们还有什么建议?生说：他可以再晃晃头抿抿嘴。师：这位小导演读剧本读得很认真，关注到了括号里的内容，它能帮我们更好地理解剧本。还可以加上哪些动作、表情?生：抿嘴，晃头，摸胡子。师：想不想再来试试。生再演。师：有进步，真是个有悟性的演员!谁再来试试。生再表演。师：多像公仪休啊，演得多像啊!
生有神态。
预设一：他“回味似的”演得好。师：这位小导演读剧本读得很认真，关注到了括号里的内容，它能帮我们更好地理解剧本。师：还可以加上哪些动作、表情?生：抿嘴，晃头，摸胡子。其他的导演你们还有什么建议?生答。师：想不想在来试试。生再演。师：有进步，真是个有悟性的演员!谁再来试试。生再表演。师：多像公仪休啊，演得多像啊!
通过对剧本的研读我们知道了公仪休的确爱吃鱼。板书：爱吃。
〈二〉学*第二部分：拒收鱼
1、可当有管家来给他送鱼时，他和管家有这样的一段对话(课件出示管家和公仪休的话)(生读)
2、他这么爱吃鱼怎么却说一闻到鱼的腥味就要呕吐呢?不着急，仔细再读读管家的话。(教师等)
生：他不想收这个鱼。生：管家这鱼送的好像不是那么真心实意。
3、从哪里看出来的?
生：满脸堆笑。师：你关注了括号里的内容。刚刚我们学的方法你就用上了，真棒!
4、(出示课件)小声读读这两段话，你有什么发现?
生：我觉得加上“满脸堆笑”能让我们觉得管家来找公仪休是有目的的。不加让我们觉得管家还挺真诚的。
师小结：看来关注剧本中括号里的词语，不但能让我们演好剧本，还能帮助我们准确地理解剧本中的人物。
5、谁来说说什么是“满脸堆笑”?生：脸上堆满了笑容。那你觉得这是什么样儿的笑?生：别有用心的笑。师：他有什么用心?生：不怀好意的笑。生：阿谀奉承的笑。生：故意讨好的笑。生：奸诈的笑。师：这是你的理解。
6、谁来读读管家的话。
预设一：生读。读得好。(出图)
7、面对这样的一个管家，公仪休是这样回答的，谁想来读读，你来读读，你来读读，你再来读读，同学们，你体会到了什么?
生：我觉得公仪休回答得很坚决!师：说的好。生：我觉得他很聪明。师：既婉言拒绝又不得罪他真是机智啊!(板书：机智)生：我觉得他很清廉。师：说得真不错!
〈三〉学*第三部分：原因
1、刚刚有同学说他拒收礼物态度坚决，为什么要这么坚决?请大家默读公仪休的这段话，看看你能读懂那一句?
生1：他那么爱吃鱼却不违犯国家的法纪不收鱼，我觉得他是个好官!师：瞧，他联系了上文公仪休爱吃鱼体会到他的廉洁，说得真好!(板书：廉洁)
生2：我读了这句“你想，如果我收了人家的鱼……”我觉得这句话表明了公仪休极强的正义感，不为两条鱼违犯国家的法纪，我觉得他很廉洁。师：是啊，他把时刻把国家的法纪放在心上。(指着说。)真是一个廉洁的好官!(板书：廉洁)
生3：我的理解是：如果公仪休犯了法，成了罪人，就吃不上鱼了。师：你看，把反问句变为陈述句也可以帮我们读懂这句话。
生4：如果犯了错，就吃不上鱼了，自己买天天有鱼吃。师：不仅不能吃鱼，他还失去了——自由。
师：说的好，违犯了法纪不但吃不上鱼了，还会失去自由。
2、其实我们还可以结合生活实际和自身的经历来更深入地理解这段话。
生1：妈妈经常不收别人的礼是因为不用帮别人干事，不能违犯国家的法纪，我觉得妈妈这样做是对的。
师：说得好，你的妈妈和公仪休一样心中装有国家的法纪不收别人的礼物!(指着话)
生2：报纸上有些贪婪的官人，人家给他一点好处就帮人家干事，难免会违犯国家的法纪，公仪休刚好相反。
师：我们相信那些违犯国家法纪的人一定会受到一定会得到法律的制裁，不仅吃不上鱼了，还会失去自由。
生3：课代表收本子，有位同学没带，她给了我一块特别精美的橡皮，我没收我觉得我做得是对的。
师：你把班级规则放在心上，相信你会越干越好!
3、同学们，我们理解了公仪休的话，咱们一起来读读吧，用公仪休的话来警示我们!
全班齐读。
四、总结全文
1、课文学到这儿，你都有哪些收获?
生1：我认识了聪明机智，清正廉洁的公仪休。师：这是你的收获。
生2：我还认识了独幕剧。师：说得好。
2、让我们带着这些收获来分角色来朗读一下剧本吧。
课件出示：在两千多年前的一天下午，在公仪休珈的客厅内，公仪休谁来?子明谁来?管家谁来?
分角色读
同学们第一次学*独幕剧就能读成这样，真不错!相信下节课我们能演得更好!
五、布置作业
作业：自由排演独幕剧。抄写课后词语。尝试背诵公仪休最后的话。
教材分析：
《公仪休拒收礼物》苏教版小学语文四年级下册第三单元的一篇课文。这篇课文是个独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。课文以公仪休拒收礼物为线索展开故事情节，剧情虽然简单，但结构紧凑，人物性格鲜明，充分体现了独幕剧的特点。
教学目标：
1、初步感知独幕剧的特点，并根据方括号、圆括号学会分角色朗读课文。
2、能抓住文中的重点词句品读感受公仪休、子明、管家三个人物的个性特点，学*公仪休的清正廉洁。
3、理解公仪休最后一段话的含义，并能结合生活实际来谈谈自己的感受。
教学重点、难点：
能抓住文中的重点词句品读感受公仪休、子明、管家三个人物的个性特点，体会公仪休的清正廉洁。理解公仪休最后一段话的含义。
教学过程：
一、复*导入，走进文本。
1、读课题，温故独幕剧体裁。它通过人物的对话告诉我们一个生动的故事。今天我们就来读读故事，品品对话。
2、通过上节课的学*我们知道这礼物是什么？（两条活鲤鱼）
鲤鱼在古代与中华传统民俗文化产生了深厚渊源，而在古时候的鲁国，水产品奇缺，活鲤鱼更是难得，所以人们对于鲤鱼非常喜爱，你看鲁国的宰相公仪休就非常爱吃鱼。
二、细读文本，品悟人物性格。
（一）学*“公仪休爱吃鱼”的环节。
1、自读课文第一部分，公仪休爱吃鱼的哪些地方可以看出来呢？带着这个问题边读公仪休的话语，找到关键词画下来，多读几遍。
2、学生自读，交流。
（1）指名读体现公仪休爱吃鱼的句子，即“嗯，刚吃过……心满意足了”。
指导感情朗读，抓住“回味似的”、“实在是鲜美呀！”、“心满意足了！”等词语并辅以表情、动作等，读好人物对话。
（2）体会 “回味”是什么意思？字典中的意思。
①食物吃过后的余味。 ②从回忆里体会。 你觉得在这里的意思是指。（回想食物吃过的余味，吃了还想吃）你有过这样的感觉吗？可见公仪休对鲤鱼是有点留念有点难舍，对鲤鱼的味道真是回味无穷，赞不绝口呀！
3、谁来试着根据台词演一演这位爱吃鱼的公仪休。
（二）学*“公仪休拒收鱼”的环节。
爱吃鱼，此时正好有人送来两条鲜活的鲤鱼，可是公仪休却……你此时心中有什么疑问？他的学生子明和我们同样感到很不理解，谁能找到子明的疑问并读给大家听一听？
1、指名读子明的话，即“老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？”
2、学生自主学*公仪休拒收鱼的部分，边读边思考：公仪休拒收鱼的理由是什么？从中你读出了一位怎样的公仪休，边上写写批注。
3、学生品味课文，教师巡视指导。
4、交流、反馈。
（1）拒绝管家的理由，体会其聪明机智
一闻到鱼的腥味就要呕吐
（2）跟子明的解释，体会其清正廉洁、坚持原则
①指名学生说说你的理解。
②出示填空梳理其中的关系。
③同学们在这里作者运用了大量的关联词，因为……所以……”、“如果……就要……就……”、“如果……还能……”将公仪休的这段话写得条理清晰、层层推进。④不看课文，把公仪休不收鱼的原因解释给同桌听吗？
（3）拒绝管家的理由和跟子明解释的理由进行对比。
师：同学们，读读这两段话，你发现了有哪些不同？
①说不同，拒绝的话语是不一样的。读读描写管家的句子，体会管家的形象阿谀奉承、善于巴结。子明是他的学生，谦逊有礼、勤学好问。
师：剧本的一大特点——戏剧冲突，剧中不同人物之间性格的冲突，让剧本情节更生动。
②理由说的不一样。比较中明白拒绝别人是有时需要用上一些智慧的语言，既不伤害别人，也达到拒绝的目的。
三、积累内化，演绎文本。
1、 文本既剧本，就是演出这个独幕的底稿。剧本的一切都是为演员演好戏服务的。今天就让我们也来分角色演一演这个剧本。
2、以公仪休拒收礼物这部分为例。（幕后有人高喊……）
3、同学们你们觉得演好这个独幕剧有哪些注意的地方。
（1）剧本要读熟。
（2）要关注方括号内交代的人物活动等，圆括号内交代的说话时的表情、语气、动作等。
（3）读对话时要结合这个人物的性格特点。
4、小组练*，上台交流。
5、师生适时评价、鼓励。
6、情境采访，体会子明明白了什么？公仪休的做法对现在的我们有什么意义。联系生活实际谈谈，师可适当举例。
四、作业
1、自由排演独幕剧。
2、尝试记住公仪休向子明解释的话，并能讲给自己的父母和朋友听听。
教材分析：
《活见鬼》是新世纪版教材五年级下册的一篇文言课文。这是一篇文言文。文章主要写了一个雨夜，两个人钻到同一把伞下走，互不说话，虽互疑为鬼，走到桥上时，一个人把另一人推下了水。两人都认为遇到鬼了，天亮后，两人互相看看大笑起来。在那个信鬼神的年代，人们怀疑有鬼是很正常的。这个故事，告诉人们干什么事都不要疑神疑鬼的，世上是没有鬼的，要相信科学反对迷信，否则会闹出笑话！这篇小文章短小精悍，幽默风趣共有三个层次：一是雨夜两人同行；二是互相怀疑，一人撩试后把鬼挤下了水；三是两个人相遇后相视笑了。
文言文是我国传统文化的宝贵遗产。借助《活见鬼》这篇文章，学生将初步感受到文言文的语言特点，产生学*文言文的兴趣，了解祖国悠久灿烂的文化，增强学*祖国语言文字的信心，并为今后学*文言文打下基础。
学情分析：
1、由于上学期学生接触过文言文。学生有一定的学*文言文的经验。
2、学生已具备的能力有：能流利的朗读现代文，能表达自己的见解；有独立学*及合作学*的*惯；掌握了一定的读书方法，如：使用工具书，联系上下文理解词语等；能结合课文内容查阅有关资料。
教学目标：
1、通过学*能学会本课5个生字。
2、能正确断句，流利地朗读。力争达到熟读成诵。
3、能根据现代文、工具书理解文章内容，在反复诵读课文中，能产生自己的独特感受。
4、初步感受文言文的特点，产生学*文言文的兴趣。能领悟文言文语言的凝练，吸收我国古文的精华，感受古代语言的优美。
5、使学生懂得干什么事都不要疑神疑鬼的；世上是没有鬼的，要相信科学反对迷信，
教学重点：学*文言文要能正确断句，流利地朗读。力争达到熟读成诵。
教学难点：1、学生能读懂每句话的'意思。能读懂全文。
2、理解两人为什么会相视愕然，不觉大笑？
教学准备：1、教师根据情况准备相应的教学。
2、学生预*课文。带工具书。查找有关写鬼的故事。
教学过程：
一、激情引趣，揭示课题。
1、你听说过鬼的故事吗，从哪儿听说的？对于这个故事你是怎样看的？
2、今天我们也来读一篇有关鬼的故事。（板书课题）齐读课题。
3、你是怎样理解课题的？
（点评：开课伊始，激发学生原有的经验，通过回忆、讲述故事，激发学生学*的兴趣。通过揭示课题，消除学*文言文的畏难情绪，对学好课文充满信心。）
二、凭借方法，读通课文。
1、请同学们对照现代文或查阅工具书，朗读课文。
2、学生读书，教师巡视相机指导。
3、小组合作。
（1）把课文读通。
（2）谈谈你读课文后的感受。
4、检查学*效果。
（1）学生读文言文。要求：读的正确；正确断句，读顺；表达真情实感。相机指导生字读音。
（2）学生根据现代文复述故事。教师根据学生复述的情况即*点拨。
（点评：让学生读通、读顺、读出滋味为学*文言文的起点，这个环节教师提示学生采用适当的方法，把课文读通顺、读懂。学生通过反复诵读，感受古文的韵律美，以期达到熟读的效果，为深入理解课文铺*道路。）
三、反复诵读，其义自见。
1、指导学生反复品读。
2、思考：两人为什么相视愕然，不觉大笑？
3、小组讨论，
4、全班交流。（引导学生回顾：雨夜两人同行；互相怀疑，一人撩试后把鬼挤下了水的语句）
5、你能想象出当时的场面吗？他们会说些什么？
6、学生回答。
7、尝试性背诵，力争达到熟读成诵。
（点评：在合作学*中让学生初步懂得干什么事都不要疑神疑鬼的；世上是没有鬼的，要相信科学反对迷信，激发学生边读边想。在反复诵读之后，引发学生想象，并通过谈论、诵读等形式，展现学生对课文的个性化感悟。）
四、回顾课文，师生漫谈。
1、学了本文，你有什么体会？可以从内容和文体两方面简单写一写。
2、师生共同动笔写体会。
3、师生交流。
（点评：引导学生写体会，为的是启发他们从不同的角度、不同的层面去感悟语言，并用最简洁的文字来表达自己的体验。这种体验是自主和个性化的，较好的体现了读写结合。教师与学生共同动笔，师生漫谈，更好地体现了*等的师生关系。）
五、布置作业，课后延伸。
1、背诵课文。
2、向自己的亲人讲述这个故事，并采访他们听了故事后的体会。
(点评：这次作业通过背诵讲述采访将积累语言和社会实践有机的结合在了一起。)
学*目标
1、能分角色朗读课文。
2、学会本课生字，认识多音字，理解由生字组成的词语。
3、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。
4、理解公仪休最后一段话的含义，体会公仪休清正廉明的品格。
学*过程：
一、初读课文，我能读正确。
1、读一读下列词语，不认识或读不准的字加拼音。（会读会写）
鲤鱼 呕吐 拒收 鲁国 宰相 腥味 盛情
无可奈何 违犯 恍然大悟
2、注意本课多音字的读音，写出读音并组词。
（ ） （ ） （ ） （ ）
的 吐 大 盛
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、再读课文，我会理解词语。
联系上下文理解下列词语，并解释带点的字。
盛情
无可奈何
恍然大悟
日夜操劳
心满意足
三、读课文，我能理清层次。
1、按剧情的发展，课文可分为三部分：
第一部分：（ ）
第二部分：（ ）
第三部分：（ ）
2、我能概括课文的主要内容：
四、四读课文，我能读正确、流利。
五、五读课文，我会提出问题。
六、相关链接
认识课本剧
课本剧其实就是出现在课本上的戏剧，戏剧是一种综合的舞台艺术，由演员通过一系列的戏剧动作和戏剧语言来表现。
戏剧语言包括人物语言（也就是演员说的台词）、舞台说明。
舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和人物对话中间的说明性的文字，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景，这些内容在剧本中用方括号"[]"表示；此外还包括人物的表情、动作、上下场等，在剧本中用圆括号"（）"表示。舞台说明具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节展开等多种作用。
根据戏剧情节的繁简和结构的长短，它可以分多幕剧和独幕剧两种形式。
多幕剧通常分成第一幕、第二幕等好几幕，独幕剧不分幕，剧情不长。《公仪休拒收礼物》就是独幕剧。"幕起"，就是幕布拉开的意思；"幕合"，就是幕布闭合。
明白了剧本的形式了吗？你可以自己做个小编剧，学着编一编剧本。
七、拓展延伸
下面也提供了一篇小文章，如果你有兴趣，也可以试着改编。
公鸡的脸红了
很久很久以前，在一片大森林里，住着公鸡、小兔、小鸭和小松鼠，他们四个人是邻居。
一天早上，小兔来到公鸡家，对公鸡说："公鸡大哥，请借一把铲子给我吧！我想去挖萝卜。"公鸡摇摇头，说："不借，不借，我还要用呢！"
中午，小鸭来到公鸡家，对公鸡说："公鸡哥哥，我的蝴蝶结解不开，你能用你的尖嘴给我解一下吗？"公鸡说："不行，不行，没看见我正在吃饭吗？没空！找别人去解吧！"
晚上，小松鼠来到公鸡家，对公鸡说："公鸡哥哥，明天早上我有事，请你把我叫醒，好吗？"公鸡说："不行，不行，那样我的嗓子会哑的！"
深夜，刮起了大风，下起了大雨，公鸡的屋顶被风刮走了，公鸡急得又叫又跳。小兔、小鸭、小松鼠赶紧过来，他们一起帮公鸡修好了屋顶。
看着修好的屋顶，再看看小兔、小鸭、小松鼠，公鸡的脸红了。
提示：
公鸡的脸红了
（独幕剧）
时间：很久以前的一天
地点：一片大森林里
人物：公鸡、小兔、小鸭、小松鼠
[幕起，公鸡正在家中梳洗打扮，兔子上。]
小兔公鸡大哥，请借一把铲子给我吧！我想去挖萝卜。
公鸡（摇摇头）不借，不借，我这铲子是新买的，再说啦，我还要去沙滩挖土呢！
[小兔下，小鸭上。]
小鸭公鸡哥哥，我的蝴蝶结解不开了，帮我解一下吧！
公鸡（吃饭）你没看到我正在吃饭吗？没空！找别人去解吧！
[小鸭下，小松鼠上]
小松鼠公鸡哥哥，我妈妈明天一早就要回来了。我要去接妈妈，麻烦您把我叫醒。
公鸡（摆摆手）不行，不行，这样的话，我的嗓子会哑的
[小松鼠下。晚上到了，公鸡正在睡觉。刮大风，下大雨，动物们被惊醒了。小兔、小鸭、小松鼠上。]
小兔这风怎么这么大呀？
小鸭（走到窗前）好大的雨呀！
小松鼠这么可怕的夜晚，我的邻居们不知怎么样啦？
[公鸡的屋顶被风刮跑了。]
公鸡（又叫又跳）救命啊，救命啊！我的屋顶被刮跑了，快来帮忙呀！快来帮忙呀！
小兔这是谁在叫呀？我得出去看看。
小鸭咦，这是谁的声音？是不是谁家出事啦？得去看看。
小松鼠这不是公鸡的声音吗？他怎么啦？我还是去看看吧。
[小兔、小鸭、小松鼠走出家门。]
小鸭原来是公鸡在叫，咦，他的屋顶呢？
小兔他的屋顶被风刮跑了。不知公鸡怎样啦？
小松鼠我们还是帮忙修屋顶吧！快点，回家拿材料吧！
[小鸭、小兔、小松鼠忙开了。]
小兔我来钉屋顶。
[搬张凳子，站上去，手里拿着头准备钉。]
小鸭（一摇一摆）我来扛木头。
小松鼠我来递给你，小兔姐姐。
[小兔、小鸭、小松鼠一起修屋顶。一会儿，风停了，雨住了，屋顶修好了。]
公鸡（感动地）谢谢你们，我的邻居们。
（惭愧地）以前，我真对不起你们。以后，我一定成为你们的好邻居。
——教师节拒收礼倡议书优选【5】篇
亲爱的家长朋友们：
您好！
在这秋风送爽的美好日子里，我们又迎来了活泼可爱的孩子们；在这丹桂飘香的收获季节里，第XX个教师节踩着轻盈的脚步缓缓走来。
在这特别的日子里，我们想对您说：
*等而真挚地关爱每一颗童心，教育好每一个孩子，是我们义不容辞的责任。
教书育人，我们责无旁贷！
虽然我们的工作是辛苦的，但是孩子们的健康成长带给我们无尽的快乐！尽管我们的工作是繁琐的，然而您的理解与配合将给予我们无穷的信心和力量！
因此，我们文新幼儿园的全体教师向每位家长郑重发出倡议：
我们谢绝礼金、礼物等一切馈赠！
一句真诚的问候，一个甜甜的微笑，就已经让我们心满意足；您的支持和信任就是我们收到的礼物！
谢谢您的配合！
尊敬的家长朋友：
您好！
九月的天空飘溢着金秋收获的气息，在这如诗似画的季节，迎来我们每个人都感恩的日子——第31个教师节。老师，永远是最值得我们尊敬和感恩的人。她们默默耕耘，无私奉献，为国家培养栋梁之才;她们教书育人，甘做人梯，为我们搭建青春的舞台，让我们激情飞扬。我们成功时，她们会为我们微笑鼓掌；我们受挫时，她们会为我们抚慰心灵的创伤……
教师节到了，我们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？很多的家长们为如何给老师送礼绞尽脑汁，怕不送礼，或礼送轻了，孩子以后受委屈。其实，对于我们幼儿园的老师来说，真的不希望家长送礼。收礼，既违背师德，又有失尊严。其实，孩子的一句问候、一张张笑脸，家长对我们工作的支持，就是给我们老师最好的礼物！
在2017年教师节来临之际，英蓝桃阳幼儿园全体教师特发出“今年过节不收礼，收礼只收‘环保’礼”的倡议。
今天，桃阳幼儿园全体教师向家长朋友们推荐几种既充满尊师之情，又简单方便的祝贺方式，请您选择合适的一种，与孩子共同开展。
一、提倡：
1、用孩子的话给老师发一封庆祝教师节的电子邮件。
2、与孩子共同制作一张贺卡，写上祝词，送给老师。
3、.每天早上见到老师时，送上一声甜甜的“老师好，老师您辛苦了，谢谢您！”。
4、与孩子一起为老师画一幅画或一个小手工，再加上一行深情的问候。
5、与孩子一起选购一株小植物，一个小盆景，送给班级，在表达心意的同时，还丰富了孩子的生活环境。
请广大家长放心，我们会对所有孩子一视同仁，会用爱心呵护每一位孩子。以教师的良知与职业操守维护教育的公*！
尊敬的家长朋友、教师们：
春华秋实，桃李芬芳，时值九月，序数三秋。在这美好的金秋时节，我们汉唐职业技术学校全体师生怀着喜悦的心情迎来了第xx个教师节。在此，向辛勤耕耘、默默奉献的人民教师致以诚挚的问候!向长期支持关心技工教育发展的家长及社会各界朋友们致以节日的良好祝愿!
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师是学校发展的基础，你们任重道远。
感谢你们!你们春风化雨、润物无声，为国家和社会培养出合格的优秀人才，桃李满天下。
感谢你们!你们勇于攀登、锐意创新，为我省职教事业发展贡献自己的聪明才智，培育累累硕果。
感谢你们!你们以“厚德载物、达济天下”的广阔胸襟，追求着“学为人师、行为世范”的崇高境界。
你们是优良道德的传承者，科学知识的播种者，严谨治学的力行者，良好校风的倡导者。
希望你们：树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，在实践中实现自己的人生理想。
希望你们：努力钻研，为人师表，不断提高教学质量，把宝贵的知识和技能传授给学生。
希望你们：淡泊名利，志存高远，树立高尚的道德情操，甘为人梯，乐于奉献，静心教书，潜心育人。
同时也希望家长及朋友们：可以用文字等不同的方式对老师们表示感谢和祝福!愿我们通过全体教职员工的努力及家长朋友们的支持，给蓝天下所有孩子最真挚的爱!谢谢您的支持!
最后，衷心祝愿人民教师、家长及朋友们身体健康，工作顺利，节日愉快!
XXX职业技术学校
20XX年9月9日
亲爱的同学们：
金秋九月，新学期如期而至，学校里又充满了欢声笑语，我们即将迎来第xx个教师节。一路走来，教师陪伴我们成长，教育我们成才，为我们指点迷津，教师永远是我们生命历程中最值得尊重和感恩的人。异常是应对突如其来的.新冠肺炎疫情，教师们奋战在“停课不停学、不停教”的战线上，守护着我们的身心健康。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。在教师节来临之际，为了表达我们对教师的感激之情，学工部向同学们发出倡议：
一、给教师送去一份暖意融融的祝福，能够是一条信息、一个电话、一封亲笔信，也能够是一幅画、一张贺卡，一封电子邮件。
二、在学校里，见到教师时送上一声亲切的问候。
三、上课前，为教师倒一杯热水，在黑板上写祝福的话语。
四、上课时，全班同学起立向敬爱的教师说一声“教师，您辛苦啦；教师，节日欢乐！”
五、认真学*、遵守纪律，以优异的表现向教师献礼。
尊师重教是中华民族的传统美德，同学们，让我们用实际行动向教师献上最真诚的祝福和衷心的感激，祝愿我们的教师身体健康，工作顺利！
尊敬的教师、家长朋友们：
时为九月，序数三秋，陕西师范大学大兴新区小学向辛勤工作、默默奉献的教师们，向长期支持关心学校发展的家长及社会各界朋友们致以节日的问候!同时，为积极响应上级教育主管部门的号召，特向我校全体教师和家长朋友们发出如下倡议：
一、“轻负高效”过节，敬请学生和学生家长不要向教师送礼。
爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生、诲人不倦，乃教师天职。衷心期望家长朋友不要向教师赠送礼品、礼金包括鲜花等一切物品，让教师过“轻负高效”的节日，没有您的馈赠，教师反而没有心理压力，坦荡幸福。家长送礼，否定了教师的爱心付出，更是一种不信任教师人格的表现。教师节最好的礼物，就是家长对教师的尊敬与理解，就是对学校工作的支持与配合。回报教师最好的方式是您的孩子能在学校里欢乐健康地学*与生活，不断提高，以后能做一个对社会有用之人。
二、“立德树人”新风尚，期望教师自觉拒收家长物品礼金。
情操高尚、作风正派、以身作则、不谋私利，乃为师必备品质。教书育人是我们教师的职责和义务，孩子的提高和成长就是对我们的最好回报。教师应秉承“立德树人”的新风尚，用高尚的职业道德，自觉维护职业尊严，在多元化社会中坚持崇高精神追求，在诱惑与利益面前做到心静如水，不向世俗低头、不为世故下倾，任何时候都不收受学生和学生家长的物品礼金，展示为人师表的人格魅力、职业风范和道德精神。祝愿教师：学问远争上游，播载物之理，学为人师;师德永居高处，传厚德之道，行为示范。
以上倡议望能得到您积极的响应与支持!顺祝教师节欢乐!
——一岗双责承诺书优选【5】篇
为了认真落实公司、矿20xx年安全工作会议精神，进一步落实“党政同责、一岗双责、失职追责”和“三个必须”为核心的安全生产责任体系，全面完成安全管理目标，由各单位、部门安全责任人与矿长签订《一岗双责承诺书》。
一、全矿目标
全面实现公司下达的安全生产管理考核目标，必须实现死亡、重伤和职业危害事故为“零”，重大设备事故为“零”，重大环境污染事故为“零”；持续完善安全生产标准化和hse管理体系，进一步提高全矿综合管理水*，为职工创造安全、舒适的工作环境。
二、要求
1、认真贯彻执行国家、地方、行业的劳动保护及安全生产的方针、政策、法律法规的工作要求，全面完成公司、矿布置的安全生产、职业卫生、环保等各项工作。
2、按照“党政同责、一岗双责、失职追责”和“三个必须”的工作要求，坚决落实本单位（部门）的“安全生产职责”，明确本单位（部门）、班组长、岗位人员的安全职责，对本单位（部门）所负责管理区域（业务）的安全、职业卫生、环保工作负全面责任。
3、健全安全生产组织网络，层层落实安全职责，各岗位和人员要互相签订安全生产“承诺书”，严格落实责任管理。
4、严格执行公司、矿安全生产、职业卫生、环境保护等方面的各项规章制度和安全规程，教育员工遵守安全操作规程和正确使用劳动防护用品,做到“三不伤害”（即不伤害他人，不伤害自己，不被他人伤害）。
5、制定年度安全生产工作目标，定期研究分析安全生产工作状况，及时布置、检查安全生产各项工作，做到全年安全生产无事故，安全隐患整改率100%，
6、制定年度部门员工安全培训计划，定期组织学*、培训，不断提高员工安全生产意识和自我保护能力，在岗员工安全教育培训考核合格率100%，“特种作业和管理人员”安全教育培训考核合格率100%；做到有培训有考核有记录，提高全员安全素质。
7、坚持安全生产“五同时”（即在计划、布置、检查、总结、评比生产（工作）任务时，须同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作）,确保实现全矿安全、环保控制指标,努力杜绝违章,防止工伤事故。
8、严格执行矿制定的安全检查制度,按照检查计划表按周期开展检查，落实隐患整改措施,及时反馈排查整改情况。
9、参加事故的调查分析,提供事故的真实情况,按“四不放过”的原则处理事故（“四不放过”即事故原因没有查清不放过；事故责任者没受到严肃处理不放过；企业负责人和群众没有受到教育不放过；没有落实防范措施不放过。）。
10、参与应急救援预案的制定、实施和演练；发生伤亡事故时要及时组织抢救，防止事故扩大，并及时上报事故。
三、考核
1、安全生产控制指标见XXX铁矿［XX］X号文件附件。
2、本承诺书考核、奖惩见《安全文明生产考核办法》、《安全文明生产奖励基金使用办法》。
XX铁矿
矿长(签字)：XX
XX年XX月XX日
单位：XX
负责人(签字)：XX年XX月XX日
为加强安全生产工作的指导，落实安全生产监管责任，现根据县府办《关于推行安全生产“一岗双责”和“岗位监督制”的通知》和市安委会关于印发《安全生产“一岗双责”和“岗位监督制”实施方案》的通知要求，制订安全生产工作“一岗双责”责任书。
一、 责任范围
镇直各单位领导班子成员、工矿企业负责人要负责分管工作范围内的安全生产工作;按照“谁主管、谁负责”、“谁审批、谁负责”的原则，抓好分管工作范围内的安全生产工作。
镇直各单位主要领导、工矿企业主要负责人是镇直各单位及工矿企业安全生产工作的第一责任人，全面负责其安全生产工作，并履行以下职责：
(一)抓好安全生产法律、法规、方针、政策及上级**、**党委安全生产工作决策、部署、指示的贯彻落实;
(二)将安全生产工作纳入镇直各单位及工矿企业经济和社会发展规划，并组织实施;
(三)建立健全并落实镇直各单位及工矿企业安全生产工作责任制;
(四)将安全生产工作纳入镇直各单位及工矿企业的重要议事日程，及时研究解决其安全生产工作中的重大问题;
(五)组织和领导事故隐患排查整治工作，对发现的重大事故隐患，督促制定整治措施并加以落实;
(六)及时对镇直各单位及工矿企业的安全生产工作作出部署并督促检查;
(七)落实镇直各单位及工矿企业安全生产控制指标并加强考核，建立约束、激励机制。
镇直各单位及工矿企业分管安全生产工作的负责人具体负责本部门的安全生产工作，履行以下职责：
(一)组织实施安全生产法律、法规、方针、政策及镇直各单位及工矿企业党委有关安全生产工作的决策、部署、指示，主持研究制定安全生产监管的办法和措施。
(二)受镇直各单位及工矿企业主要负责人委托，主持召开安全生产工作有关会议，研究和协调处理安全生产中的重要问题;
(三)组织并参加镇直各单位及工矿企业安全生产重要工作、重大活动;
(四)督促、检查镇直各单位及工矿企业相关单位安全生产工作，责令有关单位限期整改事故隐患;
(五)监控安全生产专项目标、控制指标运行情况，加强督促检查;
(六)督促安全生产监管机构加强自身建设，提高安全生产监管能力和水*;
(七)发生安全生产事故灾难时，按规定启动办事处安全生产事故应急预案。
镇直各单位及工矿企业分管其他工作的负责人应当抓好分管工作范围的安全生产工作，履行以下职责：
(一)负责抓好安全生产法律、法规、方针、政策及镇直各单位及工矿企业党委、镇直各单位及工矿企业有关安全生产工作的决策、部署、指示在分管工作范围内的贯彻落实;
(二)坚持将安全生产工作与分管工作同时安排部署，同时组织实施，同时考核验收;
(三)督促分管部门认真履行工作范围内的安全生产监管职责，适时组织开展并参加安全生产大检查;
(四)组织和领导分管工作范围事故隐患排查整治工作，对发现的事故隐患，督促制定整治措施并加以落实;
(五)分管工作范围内发生安全生产事故灾难时，按规定赶赴事故现场，组织、协调事故抢险救援和善后工作。
二、责任考核
(一)将执行安全生产“一岗双责”的情况列入民主生活会和述职报告的一项重要内容。
(二)年底就本年度落实安全生产“一岗双责”的情况写出专题报告，报送**安全生产委员会办公室，并自觉接受市安委会统一组织的考核。
三、责任追究
镇直各单位及工矿企业领导班子成员及相关单位负责人忽视安全生产工作，不履行或不正确履行安全生产职责，导致发生安全生产事故的;发生事故后隐患不报、谎报、拖延不报，或者不及时组织开展事故救援工作，导致人员伤亡和财产损失的，按照有关规定，给予告诫、责令写出书面检查、通报批评、组织处理、党纪政纪处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
一、“谁的课堂谁负责”，教师对于缺勤的学生要及时了解情况，并及时通知班主任。
二、体育教师上体育课要将学生限定在操场上、在自己的视线范围内活动，教育学生按老师规定的项目进行规范训练。
三、教师办公室要保持洁净，物品摆放要整齐。
（1）不要将贵重物品放在办公室，无人时要锁门，以防丢失物品。
（2）注意节约用电。
四、严禁任课教师将学生赶出教室。
五、教师禁止对学生进行体罚和变相体罚。
六、值日教师要在校门口值班护送学生放学，确保学生安全。
七、全体教师要掌握有关安全知识。要学会对紧急突发事件的处理。
八、教师要了解并掌握学校的《安全工作实施方案》。
九、针对上课时出现的意外情况，如生病或不可抗拒的自然灾害，教师要及时作出处理，并组织好学生，切实保障学生的人身安全。
十、维护好学生秩序，避免出现起哄、拥挤等现象，不得让学生随意离开课堂。确有特殊情况的，要及时向学校汇报。
十一、要维护好课堂秩序，防止出现打架斗殴等伤害学生人身安全的事故。
十二、教师要对学生进行心理健康教育，尊重学生的人格尊严，妥善化解各种矛盾，保证课堂教学顺利进行。
以上各项属全员责任，所有代课教师代哪个班分属哪个班，凡是在校期间本班学生出现的安全责任事故实行本班教师全员责任制，特别是上课期间出现的安全责任事故实行“首问制”，代课教师负有不可推卸的安全责任。
教师签字：
为了认真落实公司、矿20xx年安全工作会议精神，进一步落实“党政同责、一岗双责、失职追责”和“三个必须”为核心的安全生产责任体系，全面完成安全管理目标，由各单位、部门安全责任人与矿长签订《一岗双责承诺书》。
一、全矿目标
全面实现公司下达的安全生产管理考核目标，必须实现死亡、重伤和职业危害事故为“零”，重大设备事故为“零”，重大环境污染事故为“零”；持续完善安全生产标准化和HSE管理体系，进一步提高全矿综合管理水*，为职工创造安全、舒适的工作环境。
二、要求
1.认真贯彻执行国家、地方、行业的劳动保护及安全生产的方针、政策、法律法规的工作要求，全面完成公司、矿布置的安全生产、职业卫生、环保等各项工作。
2.按照“党政同责、一岗双责、失职追责”和“三个必须”的工作要求，坚决落实本单位（部门）的“安全生产职责”，明确本单位（部门）、班组长、岗位人员的安全职责，对本单位（部门）所负责管理区域（业务）的安全、职业卫生、环保工作负全面责任。
3.健全安全生产组织网络，层层落实安全职责，各岗位和人员要互相签订安全生产“承诺书”，严格落实责任管理。
4.严格执行公司、矿安全生产、职业卫生、环境保护等方面的各项规章制度和安全规程，教育员工遵守安全操作规程和正确使用劳动防护用品,做到“三不伤害”（即不伤害他人，不伤害自己，不被他人伤害）。
5.制定年度安全生产工作目标，定期研究分析安全生产工作状况，及时布置、检查安全生产各项工作，做到全年安全生产无事故，安全隐患整改率100%，
6.制定年度部门员工安全培训计划，定期组织学*、培训，不断提高员工安全生产意识和自我保护能力，在岗员工安全教育培训考核合格率100%，“特种作业和管理人员”安全教育培训考核合格率100%；做到有培训有考核有记录，提高全员安全素质。
7.坚持安全生产“五同时”（即在计划、布置、检查、总结、评比生产（工作）任务时，须同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作）,确保实现全矿安全、环保控制指标,努力杜绝违章,防止工伤事故。
8.严格执行矿制定的安全检查制度,按照检查计划表按周期开展检查，落实隐患整改措施,及时反馈排查整改情况。
9.参加事故的调查分析,提供事故的真实情况,按“四不放过”的原则处理事故（“四不放过”即事故原因没有查清不放过；事故责任者没受到严肃处理不放过；企业负责人和群众没有受到教育不放过；没有落实防范措施不放过。）。
10．参与应急救援预案的制定、实施和演练；发生伤亡事故时要及时组织抢救，防止事故扩大，并及时上报事故。
三、考核
1、安全生产控制指标见玉石洼铁矿［20xx］1号文件附件。
2、本承诺书考核、奖惩见《安全文明生产考核办法》、《安全文明生产奖励基金使用办法》。
玉石洼铁矿
矿长(签字)：
年 月 日
单 位：
负责人(签字)：
年 月 日
为认真贯彻落实党风廉政责任制和“一岗双责”制，带头遵守和执行廉洁自律有关规定，根据县委推行的《领导干部廉政承诺制度》有关规定，本人郑重承诺：
一、自觉加强党风纪风和廉政学*教育，严格遵守各项廉政规章制度，不断加强思想政治和干部作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，不以权谋私，不徇私舞弊，不滥用职权。
二、严格遵守干部选拔任用有关规定，不违反规定政策，坚决抵制用人不正之风。
三、认真履行职责，以身作则，廉洁从政。加强新农村建设指导员队伍管理，带头执行指导员“五不准”规定，坚决做到不用所驻乡（镇）、村的公款请吃，不收受乡（镇）、村发放的各种补贴，不违反规定驾驶和使用公车。
四、加强新农村建设指导员队伍作风建设，健全和完善指导员学*培训、工作例会、考勤和请销假、挂钩帮扶、设岗定责、民情日记、服务承诺、安全管理等各项制度和规定。
五、团结并带领新农村建设指导员，尊重基层实际和群众意愿，切实做到亲民爱民、利民富民。
六、认真贯彻落实省州党委、**的决策和部署，紧紧围绕县委、县**的'中心工作，改进工作作风，加强锻炼，工作中注重细节、身体力行、言行一致、公道正派，定期或不定期走访本人联系的重点企业和重点项目，掌握情况，推进工作。
七、坚决抵制商业贿赂，不利用公款公物假公济私，不滥用岗位职权化公为私，本人、亲友及身边工作人员不以各种名义收受钱物、有价证券和支付凭证。
八、不违反规定干预和插手建设工程招投标、**采购等市场经济活动，不以个人或借他人名义经商、办企业，不在违规的经济实体或社会团体等单位中兼职、取酬及从事有偿中介等活动，不允许配偶、子女、亲属和身边工作人员打着自己的旗号从事经营活动、承揽工程项目等。
九、不用公款报销或支付应由个人以及配偶、子女承担的费用。
十、勤俭节约，不大吃大喝、铺张浪费，不利用公款请客送礼、游山玩水、进行高消费娱乐和健身活动，不在工作日午餐饮酒。
十一、坚持重大事项报告制度，如实报告本人有关收入事项、住房、投资、配偶及子女移居国（境）外、从业等应报告的事项。
十二、不参与任何形式的有损党员干部形象的各种封建迷信、赌博等活动。
十三、不违反领导干部廉洁自律的其他规定。
以上承诺敬请组织和全县广大干部群众监督。
承诺人：
日期：
——教师个人道德承诺书优选【5】份
教育事业是神圣的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。为了提高自身的思想道德素养，全面提升我园教师的师德水准，我保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，做一个家长满意的教师。现向幼儿园承诺如下：
一、树立“一切为了孩子”的观念，尊敬、爱护、关心、体贴幼儿，不偏爱、不讥讽、 不斥责、不体罚和变相体罚幼儿。
二、以身作则，为人师表，举止端正，态度和蔼，做到语言规范文明，说话低声，走路轻声，坚持文明用语。
三、认真遵守《幼儿园教职工道德规范》及一切规章制度，严格执行岗位责任制，分工协作，各尽其责，服从分配听从指挥，工作尽心尽责。
四、与时俱进，不断更新教育观念，认真参加园内外各类学*活动，积极主动发表自己的观点。
五、严格执行教育教学常规，创设与保教要求相适应的教育环境，加强各环节的组织、领导，有计划、有目的地对幼儿实施教育，严格执行一日作息制度和交接班制度，努力提高教育教学技能。
六、团结协作、互相关心；不搬弄是非，不做有损幼儿园声誉的事。
六、尊重家长，热情接待；不指责、训斥幼儿家长；不把教师的责任推给家长。
七、廉洁从教、依法执教；不接受家长礼物和宴请，不利用职责之便谋取私利。不参与、不搞迷信、不做传销。
八、仪表端正、举止文明；不穿戴与教师身份不符的服装，不浓妆艳
抹。
九、遵纪守法，严格自律，不迟到、早退；工作时间不串班、不脱岗、不闲谈，上班前须做好一切准备工作。
十、履行岗位职责，不在上班时间听音乐、聊天、玩游戏等与工作无关的事；不在课堂上使用通讯工具。
十一、以园为家，爱护公物、节约用水，不吃拿、不占用、不私分幼儿园一切财物和食品，不乱扔杂物，保持园貌整洁。
承诺人：
20xx年9月
为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下：
1、遵守《教师职业道德规范》，热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，忠于职守，认真履行岗位职责。
2．坚持以法治教，认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规。不参与**、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。
3．好学上进，勇于创新。积极参加教改实验和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法。刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。
4．关爱学生，尊重学生人格和个性。信任、亲*、理解学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
5．自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工；不在教室使用通信工具；不在工作时间做与教学无关的活动。
6．模范遵守社会公德。为人师表，衣着得体，作风正派，举止端庄，言行规范，以自身的良好形象教育引导学生。
7．尊重家长，主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取意见和建议。家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长。坚持家访，以实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动。
8．廉洁从教，情操高尚。不搞有偿家教。
9．关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。团结同志，谦虚谨慎，正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。
以上承诺，保证自觉遵守，请学校领导、教师、学生及家长积极监督。
承诺人：xxx
时间：xx年xx月xx日
为切实落实区教育局《关于进一步加强师德建设的实施意见》的精神，进一步明确教职工对师德师风建设应负的职责，发奋提高自身师德师风建设的素养，特向园领导、家长、社会作出以下承诺。
严格执行园关于加强师德师风建设的各项规定，用《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等有关政策法规规范自己的教学工作。不对本园幼儿进行有偿保教；不向本班幼儿、家长索要钱财，推销商品或擅自向幼儿收费。
坚持开展以德立身，教学为本，情感育人的师德自律教育，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。
模范遵守社会公德。为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止礼貌礼貌，不参与赌博，不酒后驾车，以自身的`良好形象教育引导幼儿。
尊重、爱护和信任幼儿，尊重幼儿人格，对幼儿不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。
注重提高教育教学质效。爱生敬业，勤奋工作，备好每一篇教案，带好每一个半日活动，以自己辛勤的劳动换取幼儿的成长和社会的好评。
自觉抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取理解学校行风监督员、家长、社会等各方面的批评与推荐。
以上六条，特向园领导、家长、社会作出公开承诺，如有违法违纪，本人愿理解园方批评、警告、处罚等，敬请大家督查、指正。
承诺人：xxx
时间：xx年xx月xx日
教师是人类灵魂工程师，是推进教育创新，全面实施素质教育主导力量，教师的言行举止，职业道德水*时刻潜移默化地影响我们，教师师德师风影响和决定了学校校风和学风的好坏，为了发挥社会监督作用，使我校师德师风水*更上台阶，我校全体教师对社会作出如下承诺：
一、全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业、依法从教、为人师表、遵纪守法、率先垂范。
二、更新教育理念，遵循教育规律，积极探索教育教学方法，努力掌握现代化教育手段，促进我们全面发展。
三、加强学*，严谨治教，积极钻研业务，认真搞好教学每一个环节，做到因材施教，注重我们个性发展。
四、尊重我们人格，热爱我们。不歧视、侮辱、排斥、挖苦学*有困难的我们；不体罚或变相体罚我们；主动关心、帮扶困难我们。
五、洁身自爱、廉洁从教、不乱罚款，不向我们家长谋私利，不接受我们家长吃请和礼品，不强制向我们推销复*资料。
六、尊重家长，虚心听取我们家长意见，密切保持学校与家庭的联系，认真做好家访工作，切实提高工作作风。
七、为人师表，做到诚实、守信、公正、严格，注意自己的仪表举止，树立良好的师德形象。
八、遵守劳动纪律，上课不迟到、不早退，在教学工作中，使用职业语言和文明用语。
对照上述条款，敬请社会各界予以监督，如有违反现象请及时通过电话与学校办公室联系。
承诺人：
20xx年x月x日
为了进一步规范教育行为，明确教职工在师德师风建设中的责任，切实提高师资队伍的整体素质和师德师风建设的总体水*，办人民满意的幼儿教育，办社会满意的市幼儿园，本人特向家长和社会作出师德师风建设“十要十不要”承诺：
一、要依法从教，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等国家法规，遵守幼儿园各项规章制度和工作纪律；不要有违背党纪国法和园规园纪的言行。
二、要爱岗敬业，尽职尽责，教书育人，全身心投入工作；不要迟到、早退，工作不能敷衍了事，严禁上班时间串岗、聊天、使用通讯工具。
三、要博学奋进，尊重知识，崇尚科学，博览群书，积淀道德智慧，做学*型教师；不要因循守旧，固步自封，封建迷信，浅薄浮躁。
四、要热爱幼儿，公正、宽容、负责地对待每一个孩子，建立民主、*等、亲密的师幼关系；不要简单粗暴，训斥恐吓，体罚和变相体罚，损害幼儿身心健康。
五、要关心同事，倡导简单、开放、宽容、友好的人际关系，多关注同事优点和长处，互相学*，互相理解，互相帮助，维护同事在幼儿、家长及公众中的威信；不要文人相轻，漠不关心，拨弄是非，争名夺利。
六、要热爱幼儿园，树立集体观念，关心幼儿园的建设和发展，识大体顾大局，服从组织分配，维护集体利益，珍惜集体荣誉；不要挑三拣四，斤斤计较，讲条件，要报酬，事不关己，无所作为。
七、要尊重家长，本着*等、合作的原则，主动与家长沟通，争取家长的理解、支持，虚心听取意见和建议，将最富有价值的道德文化辐射到家庭和社区，同时争取社会、家庭担当更多的道德教育责任；不要态度冷漠，对家长有亲疏远*之分。
八、要廉洁从教，情操高尚，树立全心全意为幼儿服务的思想，自觉抵制社会不良风气影响；不要利用职务之便谋求私利，接受家长的馈赠、宴请，索要或变相索要财物，请家长办事。
九、要为人师表，正直正派，模范遵守公民道德，仪表端庄大方，穿着整洁高雅，语言规范健康，举止文明礼貌；不要奇装异服，浓装艳抹，举止粗俗，出言不逊。
十、要积极奋进，力争上游，树远大理想，有精神信念，勤奋努力，甘于奉献；不要追求安逸，贪恋享受，低级庸俗，随波逐流。
以上承诺，敬请家长和社会监督。（签订好的承诺书在家长园地中公示一周）
承诺人：xxx
时间：20xx年xx月xx日
——2022中秋不收礼承诺书(5)份
尊敬的家长：
您好！
秋高气爽，丹桂飘香，在教师节来临之际，为了贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的文件要求，进一步加强教师职业道德建设，更好地发挥学校服务学生、服务家长、服务社会的功能，促进全体教师投身本职工作，提高业务水*，xx小学全体教师向全体家长、全校学生郑重承诺：过一个健康、廉洁、绿色的教师节！
做孩子的榜样，以真爱呵护、教导他们是教师的责任！孩子们灿烂的笑脸、点滴的进步就是给老师最好的礼物；家长们的一声问候、一句感谢足以让老师们感动及欣慰，你们的理解和支持是老师们强大的工作动力！家长们，让我们以温馨的祝福取代鲜花礼品，让我们以孩子的优异成绩与进步向老师们表达感恩之情！
教师的理想信念永不变，宗旨意识永不变，职业操守永不变，人民教师美好的心灵和高尚的人格永不变。xx小学全体教师将共同努力，自觉维护良好的教师形象，提高育人本领，为建设人民满意的学校而努力！
xx小学
20xx年9月
为了模范履行教师职责，树立良好师德形象，规范教书育人行为，提高教育教学质量，做党和人民满意的教师，办人民满意的教育，我们郑重向家长和社会做出承诺，倡议如下：
一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和教育部关于《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，严格执行各级教育主管部门和学校关于师德师风建设的规定；
二、不举办或以他人名义举办任何形式的课外辅导班；
三、不到任何培训机构兼职，不参与校外培训机构或其他人组织的有偿补课；
四、不以“个别辅导”、“帮助学生”等名义对学生进行有偿补课、有偿托管；
五、不组织、推荐和诱导学生参加有偿补课及教辅材料，不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；
六、强化服务意识，专注本职工作，关爱每个学生，上好每一节课，做好特需生、学困生指导、辅导工作，促进学生学*进步和健康快乐成长。
七、不擅自加课，禁止组织学生上晚自*，禁止周六进行教学活动。
我们将认真履行以上承诺，自觉接受学生、家长、学校和社会的监督。
承诺单位
20xx年xx月
为树立教育的良好形象，全面加强学校行风建设，努力办好人民满意教育，我们郑重向社会、家长和学生公开承诺如下：
一、依法治校
坚持教育公*，尊重法律规定的学生基本权利，关心爱护学生，公正、公*地对待每位学生，让每一位学生享受优质的教育。不歧视后进生和有残疾的学生，杜绝体罚或变相体罚学生的现象。
二、严谨治学
尊重教育规律，严格执行课程标准和上级各项文件精神不断深化教育教学改革，提升办学水*。按照学生培养目标，培养学生具有良好的思想品德和行为*惯，最大限度的培养学生特长，全面提高学生素质。
三、规范收费
实行收费公示制度。规范学校收费行为，不巧立名目向学生收费，从源头上治理乱收费现象的发生。
四、校园安全
强化安全措施，确保学生在校*安。提高安全意识，全方位、多渠道、多手段保障学生心理健康及行为和财产安全。建立完善“预防为主，安全第一”的安全防范体系，居安思危，完善学校安全工作的法规建设，坚决杜绝各类伤亡事故，特别是责任事故的发生。
五、廉洁自律
学校领导、教师职工不得利用工作之便接受学生和家长的钱物，不接受家长宴请，不得以权谋私
六、尊重家长
教师通过家访、电话、微信等联系方式和学生家长保持经常性联系。家长来校咨询，要热情接待，为家长了解学生在校情况提供力所能及的便利。
七、沟通交流
虚心听取社会各界对学校工作的意见和建议，认真受理投诉。学校积极建立校长接待日制度，校园开放日制度，对群众反映举报的重大问题，我们将认真进行调查，一经查实，严肃处理，并将处理结果及时反馈，密切学校与社会和家长的联系。
八、师德师风
加强师德师风建设。师德好，师风正。认真执行《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》等规定，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。严禁从事有偿家教、严禁接受家长宴请或礼品、严禁向学生推销摊派各类教辅材料。
九、规范办事流程
建立“一岗双责”制度，提高办事效率，建立各部门的协调机制，严格坚持首问责任制。按照“群众利益无小事”的要求，教书育人、服务育人、管理育人，办实事、解难事、做好事。
十、校务公开
广泛接受民主监督。多渠道、多形式向社会及师生公开学校情况，增强校务公开工作的透明度。学校设立公开监督投诉举报电话和校长信箱，接受学生和家长的咨询、监督和投诉。
联系电话：xxxxxxx
联系邮箱：
xx中心小学
20xx年xx月xx日
为了不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水*，适应新形势下教育发展的要求，依法执教。廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，特作出如下承诺：
1、依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
2、全面贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律法规，不得有违党和国家方针、政策的言行，不参与赌博、封建迷信、**或邪教活动。
3、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。认真做好教学工作，不敷衍塞责，无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务，不传播有害学生身心健康的思想。
4、热爱全体学生，尊重学生的人格，*等、公正地评价和对待每一位学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学生的学*成绩来评价学生。在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生作客观、全面和公正的评价。以发展的眼光看待学生，对学*有困难的学生无偿辅导，不违规补课、有偿家教。
5、严谨治学，自觉提高自身业务素质，树立终身学*的思想，与时俱进，不断更新知识、更新观念，增强创新意识，改进教育教学方法，努力掌握现代教育方法和手段，提高教书育人的能力和教学科研水*。
6、尊重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，不诋毁其他教师，不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。
7、尊重家长，主动与家长联系沟通，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，不训斥、指责家长。不把自己应该承担的教育责任转交给家长。
8、发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不接受家长的'宴请、礼品和礼金，不要求学生家长为自己或亲友办私事，不向学生、家长索要或变相索要财物。不自立名目乱收费，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学*资料。
9、为人师表，遵守社会公德，语言规范健康文明。
10、严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担。根据教学要求和学生实际，合理、科学布置作业，不以留作业作为惩罚学生的手段，不占用学生的活动课及休息时间。
以上是我的廉洁从教承诺书，真诚欢迎党组织和广大群众予以监督！
xx
20xx年xx月xx日
为贯彻落实上级廉洁自律的各项规定，弘扬为人师表、廉洁从教的良好风尚，切实抓好党风廉政建设，促进廉洁校园建设，结合党的***精神内涵，加强教师节、中秋节、国庆节“三节”期间廉洁自律工作，现xx县xx小学全体教职工向学生、向家长、向社会公开承诺如下：
一、坚守师德风范，严格遵守教育部颁布的《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》及学校有关要求，切实落实学校有关廉洁从教的“九条红线”：
1、不以任何方式索要或接受学生家长赠送的礼品、礼金、有价证券、微信红包和支付凭证等财物；
2、不通过家长QQ群、微信群等形式组织家长进行集资、募捐等行为，对于家长主动发起的此类行为应给予坚决劝止；
3、不参加由学生家长安排的谢师宴、升学宴或可能影响教育公*的其他宴请；
4、不参加由学生家长安排支付费用的旅游、健身、休闲等娱乐活动；
5、不以各种形式让学生及家长支付或报销教师个人或亲属承担的费用；
6、不通过向学生推销图书、报刊、学*用品等服务获取回扣；
7、不因工作之外的事宜利用职务之便私自联系家长来谋取利益；
8、不进行有偿补课谋取不正当利益；
9、不从事有悖于教师职业道德规范的活动。
二、请全体教职员工严格执行廉洁自律相关规定，大力弘扬高尚师德师风，珍视学校声誉，维护教育的崇高，为营造清新廉洁、文明和谐的最美xx小学校园环境，为xx教育健康、持续发展做出应有的贡献。
请家长及社会各界朋友积极配合我校相关规定，不给学校的教育教学工作增加不必要的麻烦，请社会各界对我校此项工作给予监督。
监督反馈电话：xxxxxxxx
xx县xx小学全体教师
20xx年9月10日
——严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金承诺书优选【5】份
我郑重承诺：
我将严格遵守《新时代中小学教师职业行为准则》，坚决按照重庆市、巫山县《中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作方案》文件精神要求，拒绝有偿补课、拒绝违规收受学生及家长的礼金礼品，坚决做到以下几点：
一、全面做好课前准备，充分利用课堂宝贵时间，发挥课堂作用，立德树人，教会学生，教好学生，促其成才；
二、不在校内组织开展或在校外参与培训机构联合举办的有偿补课；
三、坚决拒绝收受学生及其家长或其亲属赠送的各种礼金礼品；
四、不组织、推荐和诱导学生参加校内外的有偿补课；
五、不参加或涉及由其他教师、家长、家长委员会等机构组织的校内外培训有偿补课；
六、坚决不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
本人将严格遵守以上承诺，恪尽职守，廉洁从教，全心执教，决不辜负上级要求和家长所托。以上承诺，如有违反，愿意接受相关处理。
承诺人签名：校长签名：学校盖章
xx年x月x日
为认真贯彻落实市纪委、市国税局的群众路线教育活动领导小组办公室、市监察局关于开展专项治理吃喝风、“红包”风的工作精神，蚌山区国税局组织全员召开动员会，积极部署，集中开展吃喝风、“红包”风专项整治工作。会议学*了省国税局纪检组转发《关于组织开展吃喝风、"红包"风专项整治工作的实施方案》的通知、市纪委《关于组织开展吃喝风、“红包”风专项整治工作的通知》，明确了此次专项整治的工作步骤、整治对象、整治内容等，并作出了具体部署：
一是认真领会文件精神，深刻认识到吃喝风、“红包”风的严重危害，从思想上认识到坚决刹住违规吃喝和收送“红包”的重要性；
二是开展自查自纠，每位税务人员认真填写《坚决反对和抵制吃喝风、“红包”风承诺书》、《党政机关工作人员收受“红包”自查情况表》，并作出公开承诺；
三是对本单位吃喝风、“红包”风专项整治情况进行督查，及时发现并纠正可能存在的问题，制定整改计划和措施；
四是制定相关制度，遏制吃喝风、“红包风”的生长，建立干部作风实时监测的长效机制。
承诺人（签名）：
20xx年xx月xx日
本人郑重承诺将严格遵守中央八项规定等党规党纪，认真落实集团公司下发的'陕建党通[20xx]81号文件，从严自律，决不以任何理由、任何形式、任何渠道收送红包礼金。
一、决不在公务或与公务有联系的活动中收送红包礼金礼品；
二、决不借节假日、红白喜事、看望慰问之机，收送可能影响公正执行公务或明显超出正常礼尚往来的红包礼金；
三、决不收受下属（或服务）单位的红包礼金；
四、决不纵容、默许配偶、子女等亲属及其他特定关系人违规收送红包礼金；
五、决不以无法拒绝为借口，变相收受红包礼金；
六、决不违规收送年货节礼、购物卡、充值卡、有价证券、支付凭证；
七、决不利用电子商务提供微信红包、通过电子礼品预付卡等隐匿手段违规收送红包礼金。
如违反承诺，自愿接受组织严肃处理，请广大人民群众进行监督。
承诺人：
日 期：
为认真贯彻落实市纪委、市国税局的群众路线教育活动领导小组办公室、市监察局关于开展专项治理吃喝风、“红包”风的工作精神，蚌山区国税局组织全员召开动员会，积极部署，集中开展吃喝风、“红包”风专项整治工作。会议学*了省国税局纪检组转发《关于组织开展吃喝风、"红包"风专项整治工作的实施方案》的通知、市纪委《关于组织开展吃喝风、“红包”风专项整治工作的通知》，明确了此次专项整治的工作步骤、整治对象、整治内容等，并作出了具体部署：
一是认真领会文件精神，深刻认识到吃喝风、“红包”风的严重危害，从思想上认识到坚决刹住违规吃喝和收送“红包”的重要性；
二是开展自查自纠，每位税务人员认真填写《坚决反对和抵制吃喝风、“红包”风承诺书》、《党政机关工作人员收受“红包”自查情况表》，并作出公开承诺；
三是对本单位吃喝风、“红包”风专项整治情况进行督查，及时发现并纠正可能存在的问题，制定整改计划和措施；
四是制定相关制度，遏制吃喝风、“红包风”的生长，建立干部作风实时监测的长效机制。
20xx年xx月xx日
全体家长：
教育是神圣的事业，其意义在于奉献，其价值在于求真;教师是光荣的职业，其职责在于教书，其生命在于育人。强国必先强教，强教必先强师。为树立良好的师德师风，倡导爱岗敬业廉洁从教，不断明早风清气正的教书育人环境，努力办好人民满意教育，真正让学生及家长放心。我郑重做出如下承诺：
一、不以任何方式索要或接受幼儿家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。
二、不参加有幼儿家长安排的“谢师宴”。
三、不要求、暗示或诱导幼儿参加本人组织或与本人有利益关系的培训班，并违规收受培训酬金。
四、不参加有幼儿家长安排的支付费用的旅游、健身休闲登娱乐活动。
五、不让幼儿或家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。
六、不通过向幼儿推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。
七、不利用职务之便要求幼儿及家长为个人谋取私利。
八、不利用职务便利谋取其他不正当利益。
以上承诺公示7个工作日，请全体教职员工及幼儿家长给予监督。
xxx
20xx年xx月xx日
