生活在21世纪的现代文明社会中，每个人无论从事哪一个行业、哪一种工作，都迫切需要学*礼仪，懂得礼仪，遵守礼仪和运用礼仪。本次文明礼仪培训，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪*惯为重点;着眼于全面提高大学生的思想道德素质和文明礼仪素养，通过主题宣传教育实践活动,使督导队成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使我队成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
一、培训主题
“文明礼仪伴我行”
二、培训目的`
1、使队员们进一步认识到讲究文明礼仪的必要性。
2、使队员们认识到怎样做一个真正文明之人。
3、通过培训，让队员进行自我剖析，使其发现自己存在的不足之处，从而朝着更好的方向发展，为提高自身素质以及将来就业打好基础。
三、时间和地点
时间：20xx年10月
地点：理科楼和田径场
四、参加人员
全体队员(为了调动全体队员的积极性，此次活动要求全员做到人人参与，人人用心。)
主要负责人：许世霞、林金质、黄舒椰、林玲、莫光明、叶演*
五、培训内容：
(一)社交礼仪知识讲座
(二)礼仪知识竞赛
(三)队内军训
六、社交礼仪知识讲座：
生活在21世纪的现代文明社会中，每个人无论从事哪一个行业、哪一种工作，都迫切需要学*礼仪，懂得礼仪，遵守礼仪和运用礼仪。而作为韩山师范学院推广文明礼仪的先锋者——文明督导队，则更有必要学*礼仪知识。通过学*，改善提高本身的素质修养，以身示范，为创建文明和谐的韩园，做出自己的贡献。本次讲座将从四个方面进行讲述：
(一)仪容仪表的礼仪细节
(二)行为举止的礼仪细节
(三)握手与鞠躬的礼仪细节
(四)语言谈吐的礼仪细节
七、礼仪知识竞赛：
深入贯彻“礼仪在我心中”的要求，积极营造文明和谐的社会氛围，通过组织文明礼仪知识竞赛，普及文明礼仪常识，充分展示韩师文明督导队注重礼仪、崇尚文明、追求和谐的精神风貌，拟举办文明礼仪知识竞赛活动。竞赛采取的主要形式是
(一)群书博览问答题
(二)争分夺秒抢答题
(三)情景剧表演题
(四)错误示范-找茬题
八、队内军训：
以“弘扬军人精神、塑造精英团队”为理念，让队员能够从军人的身上学*到坚强的意志和朴实的作风。军训的具体内容如下“
(一)基本军姿
(二)基本步伐
(三)军人精神
九、经费预算：
资料费打印：50元
在现代社会，礼仪修养几乎成为一个人和一个社会文明程度的标志。优雅的行为举止，得体的仪态和言语，真挚的情感和规范的礼仪，成为构建人与人之间沟通的桥梁，其力量和价值都是无可比拟的。
良好的利益有助于提高个人形象，人们在社会交往中，如果双方都能自觉地遵守礼仪规范，就容易沟通感情，从而使交往容易成功;如果我们能够注重礼仪规范，能够互相尊重，友好合作，就能够及时缓和和避免不必要的冲突和障碍，使得学*和生活更加顺利。
一、活动概况：
1、活动目的：
能够提高学生的`礼仪修养，了解基本的礼仪原则。同时也宣传宿管会，提高宿管会的知名度。通过活动，也能培养同学们的团结协作的精神。
2、活动名称：
女生会礼仪培训
3、活动主题：
常用礼仪培训
4、培训对象
高一新生
5、培训时间及地点：
6、活动主办单位：
宿管会
二、活动组织：
本次活动主要由宿管会策划与筹备。
备注：人员可交叉使用
三、活动流程
【培训期】
本次礼仪培训以什么形式开展，计划用时
【前期】主持人，开场白
【第一部分】内容：预计用时：
【第二部分】内容：预计用时：
四、培训礼仪内容详情
一、通讯礼仪
(一)一般原则
(1)接电话四原则：铃声响三声之内接，电话机旁准备好笔和纸，确认记录的各项内容准确。
(2)使用礼貌用语，接、打电话时要说：“你好，我是xx。”
(3)接电话时要简洁、明了。注意讲话语速不要过快!
(4)打错电话要有礼貌的回答，让对方重新确认电话号码。
(二)拨打电话的注意事项
1)要考虑打电话的时间(对方此时是否方便接电话)，最好先发条短信问一下对方是否方便通话。
2)注意确认对方的姓名、电话号码、单位，以避免打错电话。
3)准备好需要用到的资料和文件。
4)注意通话时间，不宜过长。
5)外界的杂音或私语最好不要传入电话内
(三)谁先挂电话
应该是打电话的一方或长辈、上级、女士。如果在通话过程中发生中断，应该由打电话方重新拨打。
二、见面礼仪
1、握手礼：与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。
握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺先长辈后晚辈，先主人后客人、先上级后下、级。
2、鞠躬礼：鞠躬时必须立正、脱帽，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。
3、致意：致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。
三、公共礼仪
(一)特定公共场所礼仪
1影剧院：观众应尽早入座，如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,合其让自己通过;通过让座者时要与之正面想对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹,也是不雅观的。在影剧院万不可大呼小叫,4)学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的*惯和人格。
五、注意事项
1、办事要高效，人与人之间要做到有效沟通，尽量减少信息传递时间。
2、各岗位负责人要各尽其职，相互协作，密切配合。
3、应急计划。
4、存在问题
生活在21世纪的现代文明社会中，每个人无论从事哪一个行业、哪一种工作，都迫切需要学*礼仪，懂得礼仪，遵守礼仪和运用礼仪。本次文明礼仪培训，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪*惯为重点;着眼于全面提高大学生的思想道德素质和文明礼仪素养，通过主题宣传教育实践活动,使督导队成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使我队成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
一、培训主题
“文明礼仪伴我行”
二、培训目的
1、使队员们进一步认识到讲究文明礼仪的必要性。
2、使队员们认识到怎样做一个真正文明之人。
3、通过培训，让队员进行自我剖析，使其发现自己存在的不足之处，从而朝着更好的方向发展，为提高自身素质以及将来就业打好基础。
三、时间和地点
时间：20xx年10月
地点：理科楼和田径场
四、参加人员
全体队员(为了调动全体队员的积极性，此次活动要求全员做到人人参与，人人用心。)
主要负责人：许世霞、林金质、黄舒椰、林玲、莫光明、叶演*
五、培训内容：
(一)社交礼仪知识讲座
(二)礼仪知识竞赛
(三)队内军训
六、社交礼仪知识讲座：
生活在21世纪的现代文明社会中，每个人无论从事哪一个行业、哪一种工作，都迫切需要学*礼仪，懂得礼仪，遵守礼仪和运用礼仪。而作为韩山师范学院推广文明礼仪的先锋者——文明督导队，则更有必要学*礼仪知识。通过学*，改善提高本身的素质修养，以身示范，为创建文明和谐的'韩园，做出自己的贡献。本次讲座将从四个方面进行讲述：
(一)仪容仪表的礼仪细节
(二)行为举止的礼仪细节
(三)握手与鞠躬的礼仪细节
(四)语言谈吐的礼仪细节
七、礼仪知识竞赛：
深入贯彻“礼仪在我心中”的要求，积极营造文明和谐的社会氛围，通过组织文明礼仪知识竞赛，普及文明礼仪常识，充分展示韩师文明督导队注重礼仪、崇尚文明、追求和谐的精神风貌，拟举办文明礼仪知识竞赛活动。竞赛采取的主要形式是
(一)群书博览问答题
(二)争分夺秒抢答题
(三)情景剧表演题
(四)错误示范-找茬题
八、队内军训：
以“弘扬军人精神、塑造精英团队”为理念，让队员能够从军人的身上学*到坚强的意志和朴实的作风。军训的具体内容如下“
(一)基本军姿
(二)基本步伐
(三)军人精神
九、经费预算：
资料费打印：50元
生活在21世纪的现代文明社会中，每个人无论从事哪一个行业、哪一种工作，都迫切需要学*礼仪，懂得礼仪，遵守礼仪和运用礼仪。本次文明礼仪培训，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪*惯为重点;着眼于全面提高大学生的思想道德素质和文明礼仪素养，通过主题宣传教育实践活动,使督导队成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使我队成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
一、培训主题
“文明礼仪伴我行”
二、培训目的
1、使队员们进一步认识到讲究文明礼仪的必要性。
2、使队员们认识到怎样做一个真正文明之人。
3、通过培训，让队员进行自我剖析，使其发现自己存在的不足之处，从而朝着更好的方向发展，为提高自身素质以及将来就业打好基础。
三、时间和地点
时间：20xx年10月
地点：理科楼和田径场
四、参加人员
全体队员(为了调动全体队员的积极性，此次活动要求全员做到人人参与，人人用心。)
主要负责人：许世霞、林金质、黄舒椰、林玲、莫光明、叶演*
五、培训内容：
(一)社交礼仪知识讲座
(二)礼仪知识竞赛
(三)队内军训
六、社交礼仪知识讲座：
生活在21世纪的现代文明社会中，每个人无论从事哪一个行业、哪一种工作，都迫切需要学*礼仪，懂得礼仪，遵守礼仪和运用礼仪。而作为韩山师范学院推广文明礼仪的先锋者――文明督导队，则更有必要学*礼仪知识。通过学*，改善提高本身的素质修养，以身示范，为创建文明和谐的韩园，做出自己的贡献。本次讲座将从四个方面进行讲述：
(一)仪容仪表的礼仪细节
(二)行为举止的礼仪细节
(三)握手与鞠躬的礼仪细节
(四)语言谈吐的礼仪细节
七、礼仪知识竞赛：
深入贯彻“礼仪在我心中”的要求，积极营造文明和谐的社会氛围，通过组织文明礼仪知识竞赛，普及文明礼仪常识，充分展示韩师文明督导队注重礼仪、崇尚文明、追求和谐的精神风貌，拟举办文明礼仪知识竞赛活动。竞赛采取的主要形式是
(一)群书博览问答题
(二)争分夺秒抢答题
(三)情景剧表演题
(四)错误示范-找茬题
八、队内军训：
以“弘扬军人精神、塑造精英团队”为理念，让队员能够从军人的身上学*到坚强的意志和朴实的作风。军训的具体内容如下“
(一)基本军姿
(二)基本步伐
(三)军人精神
九、经费预算：
资料费打印：50元
生活在21世纪的现代文明社会中，每个人无论从事哪一个行业、哪一种工作，都迫切需要学*礼仪，懂得礼仪，遵守礼仪和运用礼仪。本次文明礼仪培训，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪*惯为重点;着眼于全面提高大学生的思想道德素质和文明礼仪素养，通过主题宣传教育实践活动,使督导队成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使我队成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
一、培训主题
“文明礼仪伴我行”
二、培训目的
1、使队员们进一步认识到讲究文明礼仪的必要性。
2、使队员们认识到怎样做一个真正文明之人。
3、通过培训，让队员进行自我剖析，使其发现自己存在的不足之处，从而朝着更好的方向发展，为提高自身素质以及将来就业打好基础。
三、时间和地点
时间：20xx年10月
地点：理科楼和田径场
四、参加人员
全体队员(为了调动全体队员的积极性，此次活动要求全员做到人人参与，人人用心。)
主要负责人：许世霞、林金质、黄舒椰、林玲、莫光明、叶演*
五、培训内容：
(一)社交礼仪知识讲座
(二)礼仪知识竞赛
(三)队内军训
六、社交礼仪知识讲座：
生活在21世纪的现代文明社会中，每个人无论从事哪一个行业、哪一种工作，都迫切需要学*礼仪，懂得礼仪，遵守礼仪和运用礼仪。而作为韩山师范学院推广文明礼仪的先锋者——文明督导队，则更有必要学*礼仪知识。通过学*，改善提高本身的素质修养，以身示范，为创建文明和谐的韩园，做出自己的贡献。本次讲座将从四个方面进行讲述：
(一)仪容仪表的礼仪细节
(二)行为举止的礼仪细节
(三)握手与鞠躬的礼仪细节
(四)语言谈吐的礼仪细节
七、礼仪知识竞赛：
深入贯彻“礼仪在我心中”的要求，积极营造文明和谐的社会氛围，通过组织文明礼仪知识竞赛，普及文明礼仪常识，充分展示韩师文明督导队注重礼仪、崇尚文明、追求和谐的精神风貌，拟举办文明礼仪知识竞赛活动。竞赛采取的'主要形式是
(一)群书博览问答题
(二)争分夺秒抢答题
(三)情景剧表演题
(四)错误示范-找茬题
八、队内军训：
以“弘扬军人精神、塑造精英团队”为理念，让队员能够从军人的身上学*到坚强的意志和朴实的作风。军训的具体内容如下“
(一)基本军姿
(二)基本步伐
(三)军人精神
九、经费预算：
资料费打印：50元
——文明礼仪培训策划书 (菁华5篇)
一、活动背景
*被称为礼仪之邦，礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、*惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水*、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活*惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。*又是一个文明古国，我们作为当代大学生，是祖国未来的栋梁，而文明礼仪对于我们就显得更为重要了。
二、活动目的及意义
通过这次活动，让大家了解到*的传统礼仪以及现代的商务礼仪，在日常生活和以后的工作中能够传承中华民族的文明礼仪，能够以自己小的力量推动社会和谐的进步。
三、活动主题
美丽青春，文明伴我行
四、活动时间
20xx年10月25日
五、活动地点：天佑楼D417
六、活动前准备
1、准备一些关于礼仪的问题，采取问答形式进行交流。
七、活动特色
1、我们此次文明礼仪活动在保证活动效果的同时加强班级凝聚力、放松大家的心情。
八、活动流程
班级互动环节：
1.“紧急思考”：在场同学分为四大组，八小组，五分钟时间，小组内讨论学生礼仪规范究竟具体有哪些，想得越多越好。
2.“礼仪比拼”：以大组为单位，自由发言，比赛哪组说出的学生礼仪规范最多，每组每次只能说一次，不可重复，同时每组请一位同学将该组所说内容写在黑板上，哪组胜出，该组每位组员将获得一定奖励。
3.“制定本班学生礼仪规范”：经过两分钟讨论，每组选出大家认为应遵守的礼仪规范2至3条，并说明理由。由一位同学上台作报告。
4·每组所选礼仪规范将合成为“学生礼仪规范”，每位同学将遵守由大家制定出的学生礼仪规范，通过同学们对自身行为的约束和规范，从而提升本班风采。
一、实施背景
中华民族是礼仪之邦。文明礼仪长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。文明礼仪体现在一个人的谈吐、举止、气质上。对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，也是加强学校德育工作，创建示范年级的一个重要途径。当下学生中存在着某些不符合公德规范的现象，不文明现象时有发生，这与一所国家级示范性普通高中形象不相适应。为加强学生道德素养，提升学校德育工作水*，高二级决定在全级学生中开展文明礼仪专题教育活动。
二、指导思想
配合学校的“智慧德育”、养成教育和“把一件事做到底”的核心*惯的培养，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，以“说文明话、做文明人、展高中生风采”为活动宗旨， “学会做人”， 培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形**与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高讲文明、懂礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高高二级学生文明素养。
三、活动要求与形式：
有针对性地开展文明礼仪专题教育活动，提高学生礼仪修养。针对校园中某些不文明行为、不合礼仪规范的现象，如上课、*、课间操等迟到或早退、随意进出；在教室等公众场所吃东西，上课睡觉；集体荣誉感不强，教室脏乱；乱丢垃圾，造成教室或楼梯存在垃圾现象，粗言野语，在教学区大声喧哗；抄袭作业等，展开智慧德育，纠正不良行为和不良*惯。
活动形式主要有：主题班会、黑板报、讲读文明礼仪故事，讲文明礼仪模范评比活动。
四、活动实施：
第一阶段：宣传发动阶段（ 9 月 2 日— 9 月 21 日）：
1、各班级制订“文明礼仪专题教育活动”计划，并召开“做一名文明礼仪学生”主题班会。
主题班会主要内容：
（一）认识文明礼仪教育的重要意义。
（三）班级分组讨论，搜集校园学生十大不文明行为，收集古今中外经典文明礼仪故事，相关文学作品如诗歌、散文、剧本等，同时汇集后用电子稿上传级邮箱，各班下载在班级里传阅。
2、充分利用校园宣传栏、班级黑板报、校园黑板报等载体，开展一次文明礼仪知识普及大宣传，以营造浓厚的宣传教育氛围。
3 、收集各班上交的校园十大不文明*惯并汇总。结合校园十大不文明行为，各班开展优秀提案上交评选活动，结合评选活动确定年级十大不文明现象的教育办法。
第二阶段：实施发展阶段（ 9 月 22 日— 12 月 15 日）
1 、各班成立一个“文明礼仪督察组”，准备一本礼仪实施记录本，每日将班级里发现的不良行为以及做得好的榜样事件记录在册，并在每周的班会课上给予批评和纠正，同时也为班级评选文明礼仪标兵提供依据。
2 、遵守学校文明礼仪规范，推广“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明礼貌用语，上课要集体起立问“老师好”，统一规范下课时起立向老师说“谢谢老师”。遵守教师办公室管理规定，学会礼貌得体地与师长、同学、领导交流。
3 、成立年级礼仪监督岗，及时表彰在开展文明礼仪专题教育活动中成效显着的班级和个人。
4 、组织多种形式的教育活动。
1 ）语文组组织“我身边的文明礼仪故事”的征文比赛；
2 ）举办文明礼仪规范讲座，宣传学*文明礼仪典型事例；
3 ）开展“校园不文明现象绘画、图片展”；
4 ）开展争做“文明礼仪学生”的活动，学会宽容礼让，学会诚实守信，学会心中有人、心中有班集体、心中有大家的文明礼仪观念；
5 ）举行文明礼仪知识竞赛。
5、开展班级文化建设和班级管理评比活动（另附评比方案和评比表）。
6、结合第二十九届“教师节”开展尊师重教活动；结合“中秋节”进行亲情教育；结合“重阳节”开展尊老爱幼教育；结合“国庆节”“元旦”等节日进行前途理想教育、珍惜生命教育。
7、配合家长会请家长委员会指导文明礼仪德育工作。
第三阶段：总结表彰阶段（ 12 月 16 日至 31 日）
1 、开展“文明礼仪”先进学生评选活动。
2 、开展“文明礼仪班级评比”活动。
3 、召开文明礼仪教育活动总结大会，表彰各类先进。对在组织活动中表现突出的班级在“ 班级文化建设和班级管理评比 ”活动中给予加分奖励。
一、培训主题：“文明礼仪伴我行”
二、培训目的：
1、使队员们进一步认识到讲究文明礼仪的必要性。
2、使队员们认识到怎样做一个真正文明之人。
3、通过培训，让队员进行自我剖析，使其发现自己存在的不足之处，从而朝着更好的方向发展，为提高自身素质以及将来就业打好基础。
4、良好的礼仪有助于提高我们学校及个人的形象。
三、时间和地点：
时间：每周五晚上或周末（前半个学期）
地点：艺术楼舞蹈厅
四、参加人员：校礼仪队及干事
五、培训内容：培训前可传授些有关礼仪各方面的知识，如：
（一）仪容仪表的礼仪细节
（二）行为举止的礼仪细节
（三）握手与鞠躬的礼仪细节
（四）语言谈吐的礼仪细节以及社交礼仪知识等
1、芭蕾舞基本手位练*和形体训练及颁奖礼仪基础和颁奖仪式实践训练
2、练*站姿，头上顶一本书，两腿膝盖间夹着一张普通的白纸，不论是书还是纸都不可以掉下来，否则就得重做。
3、15度的欠身，45度的左转。
4、咬着金属调羹或者筷子练微笑。
5、端着托盘练*15度的欠身
6、坐、蹲、捡（东西）的培训
六、备注：每位礼仪若没有特殊情况务必到场培训，不得缺*。
生活在21世纪的现代文明社会中，每个人无论从事哪一个行业、哪一种工作，都迫切需要学*礼仪，懂得礼仪，遵守礼仪和运用礼仪。本次文明礼仪培训，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪*惯为重点；着眼于全面提高大学生的思想道德素质和文明礼仪素养，通过主题宣传教育实践活动,使督导队成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使我队成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
一、培训主题
“文明礼仪伴我行”
二、培训目的
1、使队员们进一步认识到讲究文明礼仪的必要性。
2、使队员们认识到怎样做一个真正文明之人。
3、通过培训，让队员进行自我剖析，使其发现自己存在的不足之处，从而朝着更好的方向发展，为提高自身素质以及将来就业打好基础。
三、时间和地点
时间：20XX年10月
地点：理科楼和田径场
四、参加人员
全体队员（为了调动全体队员的积极性，此次活动要求全员做到人人参与，人人用心。）
主要负责人：许世霞、林金质、黄舒椰、林玲、莫光明、叶演*
五、培训内容：
（一）社交礼仪知识讲座
（二）礼仪知识竞赛
（三）队内军训
六、社交礼仪知识讲座：
生活在21世纪的现代文明社会中，每个人无论从事哪一个行业、哪一种工作，都迫切需要学*礼仪，懂得礼仪，遵守礼仪和运用礼仪。而作为韩山师范学院推广文明礼仪的先锋者——文明督导队，则更有必要学*礼仪知识。通过学*，改善提高本身的素质修养，以身示范，为创建文明和谐的韩园，做出自己的贡献。本次讲座将从四个方面进行讲述：
（一）仪容仪表的礼仪细节
（二）行为举止的礼仪细节
（三）握手与鞠躬的礼仪细节
（四）语言谈吐的礼仪细节
七、礼仪知识竞赛：
深入贯彻“礼仪在我心中”的要求，积极营造文明和谐的社会氛围，通过组织文明礼仪知识竞赛，普及文明礼仪常识，充分展示韩师文明督导队注重礼仪、崇尚文明、追求和谐的精神风貌，拟举办文明礼仪知识竞赛活动。竞赛采取的主要形式是
（一）群书博览问答题
（二）争分夺秒抢答题
（三）情景剧表演题
（四）错误示范-找茬题
八、队内军训：
以“弘扬军人精神、塑造精英团队”为理念，让队员能够从军人的身上学*到坚强的意志和朴实的作风。军训的具体内容如下“
（一）基本军姿
（二）基本步伐
（三）军人精神
九、经费预算：
资料费打印：50元
一、活动背景与目的：
为了响应学校关于“安全教育”及“文明礼仪”的活动方案，本专业准备开展关于安全及礼仪的.相关活动，以全面落实学校政策。本次活动以保障学生生命安全及道德礼仪为根本，全面增强学生的安全意识及礼仪素质，让学生能够加强安全防范意识以及为人处事的道德修养，这对于大学生能够在大学里安全地生活学*有重要意义。
二、活动时间与地点：
时间：20XX年月日
地点：604课室
三、活动开展方式：
安全教育知识及文明礼仪知识宣传会
四、活动主题及内容：
本次活动围绕着“安全礼仪兼容，全面发展的新时代大学生”主题，主要通过播放安全教育及文明礼仪宣传片、老师讲解指导、主题会等方式，让学生有深入的认识。五、活动开展：
（一）活动准备阶段：
1、老师
2、相关文件准备
4、板书策划、拍照、电脑，投影仪
（二）活动开展阶段：
1、主持人开场白
2、老师进行发言
3、播放安全教育及文明修养宣传片
4、学生进行安全防范及文明礼仪的讨论
5、学生发表个人关于安全防范的小妙招及文明修养的认知
6、主持人总结活动
（三）活动后续阶段：
1、全体团学成员负责会场整理清扫
2、宣传部负责作活动总结
3、全体团学成员进一步落实安全教育及文明修养的宣传
六、会场注意事项：
1、活动进行期间请同学们将手机调到震动状态。
2、活动进行期间团学成员应维护好秩序。
3、会议结束后同学们须有序离场。
——教师文明礼仪活动策划书(五)份
活动目的
今天的二中心教师要传承发扬，要与时俱进。今天的二中心教师更需要用自身良好的素质、师德的形象、人格的魅力影响引导学生。以“弘扬百年文化，践行教师礼仪”为主题的师德教育活动，就是为了进一步加强我校教师职业道德建设，促进教师队伍专业发展，构建和谐校园文化，推动学校精神文明建设，展示和提升新时期二中心教师的职业形象。
活动意义
百年老校，培育了一批又一批崇尚师德的教师。她们怀抱着对教育的忠诚和对学生的挚爱，吟诵着一曲又一曲的师德礼赞。她们用师德支撑起了二中心高质量师资队伍的脊梁，她们用师德塑造了二中心争创一流教育的灵魂，她们给我们留下了宝贵的财富。
教师礼仪是指教师的精神面貌和特征，是教师素质的外在表现和内在显现，是人们在长期的实践中所形成的对教师的要求。
通过工会开展系列活动，让教师学*礼仪，知道身教重于言教，树立以身作则、身体力行的良好形象，提升自身的内涵发展。通过工会系列活动，让教师知道校园文化，对百年老校的文化正确地传承和发扬，学校的发展系于教师的发展，只有教师把智慧全部给学校才能得到更好的发展。通过工会系列活动，让工会明确自身作用，对教师群体要起到积极的导向作用，营造和谐的校园文化，提升工会的工作能力和**作用。
活动主题
本次主题为：“践行教师礼仪，弘扬百年文化”，“我喜爱的礼仪教师”。
奖项设置：
形象教师：三名。
提名奖：七名。
活动规则：
选手产生：候选人出台：教师学生共同推选；个人申报；学校推荐。在校园网、校园传真、公告栏、文本等多种形式进行公示，由家长、学生、教师共同参与，选出前10位，考评小组通过后为正式候选人。
选手条件：热爱学*，热爱自己的教育岗位；在工作中勇于开拓、大胆创新，有实绩；注重教师礼仪风范，为人师表，在校内起到表率作用。
展示内容：主题演讲、即兴答辩、带领组室展示风采。
活动过程
一、候选人的出台与推选
教师、学生共同推选“我喜爱的礼仪教师”，学生每人推选3人，教师每人推选5人，推出前15位。
动员：20xx/12/24于升旗仪式
（附件一：动员内容）
推选：12/24――12/29全校教工、学生、个人、学校进行推选
（附件二：推选表格1、2）
公示：校园网和公告栏公示名单
二、候选人事迹介绍公示与评比
候选人事迹：围绕“礼仪”这一主题，1000字左右，照片一张。
20xx/1/3――1/30
动员推选：教工、学生、家长共同参与推选，20xx年2月底。
（附件四：评比表格）
公示结果：20xx年3月初
三、现场展示与评比
候选人按主题进行展示：主题演讲、即兴答辩、带领组室风采展示。
20xx年3月8日
（附件五：评比个人和组室表格）
四、活动与引领
为让*台发挥作用，让形象教师发挥作用，制定学礼仪的系列活动。
形象教师在一年的任期内，根据自身的特长，组织专题论坛、开设个人博客、开展项目实践等活动。
领导小组：
组 长：陈洁、王华
组 员：杨静、张静、陈辉、***、顾蔚、陈翌红、李凤娥
第二中心小学工会
20xx年12月
20xx年度“第四届形象教师展示评比”活动具体计划
为让形象教师评审工作落实得更完满，本次作了详实的`计划，并邀请了嘉宾：妇工委领导、署领导、退休教师和在职教师、家长、学生代表作评委，全体教师进行投票评选，让每个人参与其中，关心评比活动。现场评比有关事项安排如下：
时间：三月七日下午3：00
地点：四楼观摩厅
议程一：候选人演讲
议程二：组室展示风采（工作人员统计）
议程三：颁奖、表彰形象教师、礼仪教师，**讲话：师德教育主题
议程四：聚餐庆祝活动：浦东南路 金锣玛世界广场3楼 5：30
分工安排
一、具体策划：工会、人力资源部
二、主持人：杨思琦、李东向
三、主持稿：陈翌红、杨静
四、鲜花：徐根林（演讲台、屏幕前地上）
五、奖杯：倪国*（3个，和去年一样） 绶带有
六、荣誉证书、*卡：陈燕泓
七、PPT制作：杨静、童荣俭（第二周周五收音乐、ppt）
八、横幅：践行教师礼仪 弘扬百年文化
――第四届形象教师评审表彰会暨庆祝三八妇女节
托盘：2-3个
会场：张颖颖、肖凌云、小樊、陈红康（第三周周三下午）
九、请柬：杨静、徐根林（第二周周一2/25前） 退休教师：（打电话）
十、组室节目审核：王华、忻继青、杨静（周二3：30）
十一、候选人演讲：王华、杨静（周二3：30）（抽签定号、做牌号）
十二、评比表格：杨静
十三、摄影摄像音响：曹煊、陈红康、吴彬
工作人员：陈洁、王华、杨静、陈翌红、忻继青、李萍、徐慧芬、顾红梅、
徐根林、倪国*、张颖颖、肖凌云、陈红康、小樊、童荣俭、陈燕泓
（主持杨思琦、李东向）
司仪：肖凌云、忻继青
评委：李萍负责（通知、组织坐在前面）
家长代表：毛正晔、曾良圆
学生代表：夏昀芊妈妈、�S逸飞爸爸
教师代表：李凤娥、张夏 退休代表：黄慧兰、谷新民
评审小组：陈洁、王华、杨静、***、陈辉、张静、陈翌红、顾蔚
上级领导：潘燕、倪菊娣、陈珍国、田志明、吴燕、吴金珍、卞云、
钟岩、金嵘、倪玉珍、翟敏、益青
为进一步推进幸福学校建设，提升教师道德水*和文明礼仪素养，全面展现教师队伍新风貌，按照《泰安市中小学教师文明礼仪大赛活动实施方案》要求，在全校开展教师文明礼仪大赛活动，切实提高我校师生的文明礼仪素质，全面推进和谐校园建设，根据县教育局的安排，我校集中开展了文明礼仪主题教育活动，现将工作情况小结如下：
一、加强领导，全员参与。
1、学校成立了以校长为组长的文明礼仪领导小组，制定了以文明礼仪主题教育活动实施方案及主题教育活动具体安排。
2、全体教师会，向全体教师发出了倡议，全体教师对这项教
育活动的意义有了充分的认识，广大教师认真对待，积极行动，狠抓落实，紧紧围绕主题，积极创设载体，深入开展宣传教育和实践活动，有计划、有步骤、有总结。
二、内容丰富，实效性强。
在主题教育活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，师生努力规范自己言行，真正做到了“文明礼仪伴我行”，展示了磨中人的风采。组建了家长代表组成的文明督导队伍，监管师生日常文明礼仪
认真组织开展文明礼仪评选活动，开展文明礼仪培训，组织教职工积极参与文明礼仪网上测试，开展文明礼仪展示大赛，征集礼仪教育、礼仪活动微视频，促进活动的顺利开展。
三、活动开展，卓有成效。
本次文明礼仪主题教育活动月，组织开展了一系列源自实际，切合教师实际的活动，通过形式多样、内容充实、富有针对性的学*实践活动，进一步规范了教师的文明言行，逐步使教师的言行举止自然得体，落落大方，文明规范，文明礼仪主题教育活动月基本达到了预期的目的。广大教师对文明礼仪的认识和在各种场所的文明表现都有不同程度的提高。
“一个人的文明行为会影响他的一生，一个人的礼仪举止将造就一个民族的文明。” 自从开展了礼仪教育活动后，各班通过开展了学生礼仪教育，学生们不但自己按照标准去做，而且用自己的言行去影响教育他人，这正是我们所希望的：让一个学生带动一个家庭，让一个家庭带动一条街道。
今后我们还将继续加强文明礼仪教育活动，继续创设载体，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学*和生活中的自觉行动，形**人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。
一、活动主题：
为人师表，身正为范
二、活动目的和意义：
教师文明礼仪对于师范生来说，有着它特殊的意义。教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，教室文明礼仪对即将毕业的师范生来说，显得尤其重要。为此，我班策划了一系列有关教师礼仪的活动，为期一个月。
三、活动时间：
20xx年10月8日至11月8月
四、主办单位：
中文0933班
五、活动预算：
1、四开美术纸十张，共需5元。
2、购买奖状、奖品，共需45元。
3、共需费用50元。
六、活动内容：
（一）教室文明礼仪讲座
活动目的：通过讲座让同学们更好地了解教师文明礼仪及其重要性，从而树立同学们“为人师表、身正为范”的意识。
活动时间：10月27日
活动地点：中文楼1—201教室
讲授老师：唐晓燕副主任
活动准备：
1、申请教室。
2、选主持人并准备好演讲稿。
3、邀请唐晓燕副主任并与其商量好讲座内容。
4、安排好人员布置会场，确保各种设施无误。
活动过程：
1、工作人员组织同学按顺序进入会场。
2、主持人宣布活动开始并简要介绍讲座流程和讲座期间的纪律制度。
3、主持人致辞欢迎主讲人到场，讲座开始。
4、工作人员维持好现场纪律，摄影人员做好拍照工作。
5、主讲人讲座结束，主持人宣布恭送并引领主讲人退场。
6、主持人致感谢词，并宣布讲座结束。
7、学生有序离场。
8、讲座结束后做好卫生清洁工作。
（二）教师文明礼仪手抄报
活动目的：通过举办手抄报比赛加深同学们对教师礼仪的理解，从而深化同学们“为人师表，身正为范”的意识。
活动时间：10月16日至23日
比赛要求：
1、手抄报统一用四开美术纸。
2、版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
3、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
4、班级、宿舍和姓名等注明在每份手抄报的背面。
5、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
6、版面制作用笔可任意选择。
参赛形式：
1、以宿舍为单位，进行参赛。
2、每宿舍至少交2份作品。
评委老师：吴南准辅导员
评比标准：
1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、手抄报名称要贴切，版面设计要新颖、有创意、版面图文并茂，整体效果好。
奖项设立：
1、一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。
2、所有获奖作品均颁发奖状、奖品。
（三）教师文明礼仪征文比赛
征文主题：为人师表，身正为范
征文目的：通过征文比赛加深同学们对教师文明礼仪的理解，从而深化同学们“为人师表，身正为范”的意识。
征文时间：10月16日至11月4日
征文要求：
1、用文字表达自己在教师文明礼仪系列活动中的收获和感想。
2、语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。
3、题目自立、体裁不限，字数800字以上。
4、请在篇尾注明作者的班别、姓名。
评委老师：管怀国教授
奖项设立：
1、一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
2、所有获奖者均颁发奖状、奖品。
（四）教师文明礼仪活动成果展
活动目的：通过教师文明礼仪成果展让同学们充分感受到学*教师礼仪的乐趣，在彼此的交流中，潜移默化地提高自身的教师礼仪意识。
活动时间：11月8日
活动准备：
1、申请教室。
2、选活动成果展主持人
3、邀请中文系09级各班班长参加此次成果展活动。
4、安排人员布置教师文明礼仪活动成果展场地及摄影工作。
活动过程：
1、工作人员组织同学按顺序进入会场。
2、主持人宣布活动开始并简要介绍活动流程
3、展示成果，成果包括教师礼仪主题班会、教师礼仪手抄报、教师礼仪征文比赛等获奖作品。
4、同学们共同分享成果，互相交流学*。
5、颁发此次教师文明礼仪系列活动所有获奖的奖状、奖品。
6、拍照留念。
7、活动结束后做好卫生清洁工作。
中国是文明古国，礼仪之邦，历来重视礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。“礼者、敬人也”，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。幼儿教师每天都要和孩子、家长以及社会上的人们沟通，我们的着装打扮、言谈举止、待人接物等反映了自身的修养和品位，更是幼儿学*效仿的榜样。在人人争当‘文明公民’，做文明的实践者，做文明的传播者，做文明的捍卫者”活动中，我园全面开展了“展礼仪风彩，树文明形象”为主题的教师文明礼仪教育活动，特制定活动方案如下：
一、 指导思想：
以“展礼仪风彩，树文明形象”为主题，以从我做起，从自身做起，规范文明礼仪行为，陶冶良好的文明品质，培育良好的知识素养，做幼儿增长知识和思想进歩的指导者和引路人，做幼儿的表率与楷模，为重点内容，着眼于全面提高教师的思想道德素质和文明礼仪素养，把“展礼仪风彩，树文明形象“主题教育活动作为加强与改进幼儿园德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。
二、 活动主题：
“展礼仪风彩，树文明形象”活动目的：为进一步贯彻和落实《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园教师礼仪规范》，塑造新时期教师讲文明、重礼仪的新形象，为构建和谐幼儿园园，创建和谐一幼创造良好的人文环境。
三、活动步骤与内容：
第一阶段：宣传与发动阶段。
开展文明礼仪教育培训。举办文明礼仪教育培训班，邀请有关专业人士讲解文明礼仪知识。拟从以下几个方面有重点地开展文明礼仪培训，组织丰富多彩的礼仪教育活动：
（1）幼儿园职业礼仪教育。根据教师职业特点，把文明礼仪教育与教师师德教育结合起来，与创建文明单位结合起来,引导全体教师树立良好的形象,提高文明礼仪规范化服务意识，树立教师职业文明形象，为构建和谐幼儿园、和谐一幼做贡献。
（2）生活礼仪教育。围绕日常生活中待人接物的基本礼节，开展生活礼仪教育，构建和谐美好的人际关系。
（3）公共礼仪教育。围绕社会交往中应遵守的基本礼仪常识和社会行为准则，开展遵守公民道德基本规范、维护社会公共秩序等方面的宣传教育活动，努力创造文明和谐的人文环境。
第二阶段：组织与实施阶段。
在广大教师中开展以“展礼仪风彩，树文明形象”为主题的教育活动。
在教师中进行文明礼仪教育是幼儿园开展“展礼仪风彩，树文明形象”主题教育活动中的一项重要内容，将与师德师风建设紧密结合起来，通过开展“展礼仪风彩，树文明形象”为主题，发挥教师在礼仪活动中的示范作用。
（1）结合我园教师职业特点，制定教师文明礼仪规范，发挥教师在文明礼仪教育活动中的示范作用。
（2）结合“师德标兵”的评选，在全体教师中开展“展礼仪风彩，树文明形象”礼仪学*活动。
（3）结合“优秀教师”等评选活动，要求教师在学科教学中渗透文明礼仪教育，并引导教师充分认识到自身在幼儿文明教育活动中言传身教的作用。
第三阶段：评选总结阶段。
展示教师在文明礼仪主题教育活动的阶段性成果，总结评比出优秀教师， “单项礼仪之星”、“文明礼仪标兵”、树立典型，学*先进，营造全园文明礼仪的良好氛围。
一、活动主题：
为人师表，身正为范
二、活动目的和意义：
教师文明礼仪对于师范生来说，有着它特殊的意义。教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，教室文明礼仪对即将毕业的师范生来说，显得尤其重要。为此，我班策划了一系列有关教师礼仪的活动，为期一个月。
三、活动时间：
20xx年10月8日至11月8月
四、主办单位：
中文0933班
五、活动预算：
1、四开美术纸十张，共需5元。
2、购买奖状、奖品，共需45元。
3、共需费用50元。
六、活动内容：
（一）、教室文明礼仪讲座
活动目的：通过讲座让同学们更好地了解教师文明礼仪及其重要性，从而树立同学们“为人师表、身正为范”的意识。
活动时间：10月27日
活动地点：中文楼1-201教室
讲授老师：唐晓燕副主任
活动准备：
1、申请教室。
2、选主持人并准备好演讲稿。
3、邀请唐晓燕副主任并与其商量好讲座内容。
4、安排好人员布置会场，确保各种设施无误。
活动过程：
1、工作人员组织同学按顺序进入会场。
2、主持人宣布活动开始并简要介绍讲座流程和讲座期间的纪律制度。
3、主持人致辞欢迎主讲人到场，讲座开始。
4、工作人员维持好现场纪律，摄影人员做好拍照工作。
5、主讲人讲座结束，主持人宣布恭送并引领主讲人退场。
6、主持人致感谢词，并宣布讲座结束。
7、学生有序离场。
8、讲座结束后做好卫生清洁工作。
（二）、教师文明礼仪手抄报
活动目的：通过举办手抄报比赛加深同学们对教师礼仪的理解，从而深化同学们“为人师表，身正为范”的意识。
活动时间：10月16日至23日
比赛要求：
1、手抄报统一用四开美术纸。
2、版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
3、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
4、班级、宿舍和姓名等注明在每份手抄报的背面 。
5、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
6、版面制作用笔可任意选择。
参赛形式：
1、以宿舍为单位，进行参赛。
2、每宿舍至少交2份作品。
评委老师：吴南准辅导员
评比标准：
1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、手抄报名称要贴切，版面设计要新颖、有创意、版面图文并茂，整体效果好。
奖项设立：
1、一等奖1名、二等奖2名 、三等奖 2名。
2、所有获奖作品均颁发奖状、奖品。
（三）、教师文明礼仪征文比赛
征文主题：为人师表，身正为范
征文目的：通过征文比赛加深同学们对教师文明礼仪的理解，从而深化同学们“为人师表，身正为范”的意识。
征文时间：10月16日至11月4日
征文要求：
1、用文字表达自己在教师文明礼仪系列活动中的收获和感想。
2、语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。
3、题目自立、体裁不限，字数800字以上。
4、请在篇尾注明作者的班别、姓名。
评委老师：管怀国教授
奖项设立：
1、一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
2、所有获奖者均颁发奖状、奖品。
（四）、教师文明礼仪活动成果展
活动目的：通过教师文明礼仪成果展让同学们充分感受到学*教师礼仪的乐趣，在彼此的交流中，潜移默化地提高自身的教师礼仪意识。
活动时间：11月8日
活动准备：
1、申请教室。
2、选活动成果展主持人
3、邀请中文系09级各班班长参加此次成果展活动。
4、安排人员布置教师文明礼仪活动成果展场地及摄影工作。 活动过程：
1、工作人员组织同学按顺序进入会场。
2、主持人宣布活动开始并简要介绍活动流程
3、展示成果，成果包括教师礼仪主题班会、教师礼仪手抄报、教师礼仪征文比赛等获奖作品。
4、同学们共同分享成果，互相交流学*。
5、颁发此次教师文明礼仪系列活动所有获奖的奖状、奖品。
6、拍照留念。
7、活动结束后做好卫生清洁工作。
——文明礼仪倡议书 (菁华5篇)
文明礼仪是中华民族的传统美德，养成文明礼仪的生活*惯是我们大家的共同心愿，以下是我们大家共同的约定，我们决心做到：
一、遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，以此严格要求自己，作一名“讲文明、有礼仪”的好学生。
二．开展“人人争做文明中学生”活动，培养良好*惯，将社会主义“荣辱观”教育与班级中队活动相结合，将文明礼仪与“五有五无”的评比活动相结合，促进每个同学养成良好的文明礼仪*惯。
三、不挑吃穿，不浪费粮食和学*、生活用品，在家里做个节俭的好孩子。不乱花钱，不买零食或其它毫无意义的物品，勤俭节约，把零用钱积攒起来，买学*用品，或者献爱心，帮助有困难的人，做一个有爱心的人。
四、设立一个学生“文明礼仪档案袋”。本班每人一分表格，记录一学期来自己在文明礼仪方面的进步与贡献。班长应做好班级文明登记簿工作，从两方面进行记录，即：“好人好事登记”和“学生违纪记录登记”。坚持正面教育，弘扬正气，进一步规范我班同学的思想言行和自律能力，养成良好的行为*惯。
五、节约用纸、用水、用电。用过的纸反面还可以做草稿，无论在家中还是在学校里，都做到节约用水，合理用电，不浪费一张纸、一滴水、一度电，不损坏公物，不刻画桌椅；爱惜粉笔，不乱涂乱画；珍爱教、学用具或其它学校的公共财物，做个热爱公物的好学生。
六、做到语言文明，对父母长辈不直呼姓名；不给他人取绰号、说花名；见老师主动问好；升**敬队礼、唱**；进出校园及上下楼梯遇见老师要让行、问好，进办公室要喊“报告”
七、上课专心听讲，虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。要佩带红领巾进教室，着装整齐，朴素大方，不穿背心、拖鞋在校园行走和进入教室。
八、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学，尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。不在同学面前说长论短、搬弄是非，注重团结。不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。诚实守信，答应别人的事要尽力办到。
九、集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不大声喧哗。
十、开展互相监督、竞赛评比活动，期末评出“班级文明礼仪小标兵”。 “一分付出就是一份收获”“言行文明礼仪就能一生幸福”，让我们大家一起行动起来，都做个“文明礼仪小卫士”吧！
广大居民朋友：
*是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。在五千多年的历史长河里，中华民族孕育了举世瞩目的文明成果，对世界文明的发展起着举足轻重的作用。*年来，我国先后制定了《公民道德建设实施纲要》和《未成年人思想道德建设实施纲要》，旨在加强文明礼仪，促进社会公德的形成。作为作为中油社区居民，应该积极传承、大力弘扬中华民族的优良传统，自觉融入到文明社区建设的实践中，将其视作光荣的使命，化作实实在在的行动。为了大力弘扬社会主义荣辱观，广泛深入开展“文明礼仪伴我行”行动，使中油社区广大居民树立公共意识，规范公共行为，践行公共道德，在中油社区这个大家庭里营造“争做文明使者，构建文明社区”的良好氛围，社区党支部、居委会特向广大居民朋友发出如下倡议：
一、争做文明礼仪知识的学*者。学*礼仪有助于提高自身修养，有助于美化生活，有助于改善人际关系，有助于净化社会风气。我们要认真学*礼仪知识，革除顽症陋*，遵守社会交往中的礼仪规范和社会行为准则，养成文明礼仪的好*惯。
二、争做文明礼仪知识的传播者。弘扬传统美德，积极传播礼仪知识，不断增强文明礼仪意识，倡导健康文明的生活方式。让文明礼仪进单位、进社区、进小区、进家庭。努力营造家喻户晓、人人皆知的文明礼仪氛围。
三、争做文明礼仪活动的实践者。文明礼仪重在实践，我们要积极倡导社会公德、美德、努力实践不随地吐痰、不乱扔垃圾、不抢先插队、不乱停乱放、不乱贴乱画等文明行为，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，提高文明礼仪。
文明礼仪连着你我他，建设美好家园靠大家。在物质生活不断提高的今天，构建一个文明礼仪的人文环境，营造一种宽松和谐的社会风气，是每一个社会人发自内心的精神需求。让我们一起行动吧！从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，人人争当文明礼仪的先行者、实践者，以讲文明、懂礼仪的素质与风尚，以主人翁的责任感和荣誉感，为构建文明社区，贡献自己的一份绵薄之力！
广大员工：
倡导文明言行、倡树文明形象是提升全社会文明程度的一项基础性工作，也是创建文明城市、构建和谐社会的重要内容。当前，是《公民道德建设实施纲要》颁布12周年纪念日，也是全国第11个“公民道德宣传日”。作为公司的员工，应以满腔热情投入到全国第11个“公民道德宣传日”活动中，从自身做起，从点滴做起，用实际行动为建设和谐文明企业贡献自己的力量。为此，我们特向全体员工发出如下倡议：
一、加强道德修养，提高文明素质。说文明话，办文明事，做文明人，建文明城。把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为*惯看作小事。从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明*惯。
二、做文明职工，建文明企业。立足岗位，做好本职工作，做一名爱岗敬业，诚实守信的文明新人。从现在做起，摒弃不文明行为，做文明职工。公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为，不在设有禁烟标志的公共场所吸烟，不在影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹。
三、文明出行，从我做起。广大员工要自觉维护市容环境的整洁有序，遵守交通秩序，注重文明用语，共创温馨、满意和谐的社会环境。出行时，行人、车辆各行其道，不闯红灯、不乱穿马路。乘坐公交车时，为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问询。
让我们携起手来，为争创文明员工建设和谐企业增光添彩，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明*惯。我们相信，经过我们全体员工的共同努力，一定会营造出一个文明和谐的企业。
倡议人：
20xx年x月x日
广大市民朋友们:
文明礼仪是人们为维系社会正常生活而共同遵守的基本道德规范，它是个人素质和教养的体现，同时也是一个单位或城市良好形象的展示，为积极倡导文明礼仪规范，营造知礼仪、学礼仪、用礼仪的浓厚氛围，现发出以下倡议：
以主人翁姿态积极参与创建活动
社区是我们的家园，创建文明城市，塑造美好家园，是每个居民义不容辞的责任。我们要以主人翁的姿态，以满腔的热情投入到创建活动的热潮中，让文明的风尚和文明的氛围，洋溢在街道、社区和每一个家庭，以良好的形象、文明的言行为创建文明城区做出自己的贡献。
做讲“礼”重“仪”的文明居民
*以“礼仪之邦”著称于世。讲文明、守礼仪是居民内在学识和文化素养的体现，更是一个城市社会文明进步的体现。为创建礼仪之城、文明之城，我们应该坚决革除“十大陋行恶*”(机动车闯红灯，司机、乘客行车途中向窗外扔东西，行人乱穿马路、闯红灯，践踏草坪、损坏公共设施，驾驶员酒后驾车，语言粗俗，乱涂乱画乱张贴，楼上居民随意向外抛丢垃圾、杂物，不孝敬父母、不尊老爱幼，乱堆乱放、乱扔垃圾、乱倒污水)，身体力行“十大文明行为”(公交车内让座、公共场所不吸烟、排队等候不拥挤、堵车时不抢道、文明用语挂嘴边、粗话脏话不出口、爱护花草树木、讲究卫生、生活垃圾不乱倒、诚信经营)，广泛运用“十大礼貌用语”(您好、欢迎、请、谢谢、对不起、没关系、失陪、再见、别客气、抱歉)，人人争当文明使者，个个争做文明市民，为营造和谐的人际关系，构建社会主义和谐社会而努力奋斗!
弘扬正气，树立文明新风
大力弘扬“文明、诚信、豁达、坚韧、求实、创新”的精神，敢于同一切不文明的行为说“不”，共同维护池州的良好形象，让我们人人参与建设文明城市，共享创建成果，共同建设一个政务廉洁高效、法制环境公*公正、市场环境规范守信、人文环境健康向上、生活环境安居乐业、生态环境与自然和谐的文明城市。
做文明市民、创礼仪之城、建文明池州，我们义不容辞!文明是你我所愿，进步是你我所望，发展是你我所求，美好家园是你我所盼。让我们携起手来，用自己辛勤的劳动和汗水，为文明池州建设谱写出壮丽而辉煌的诗篇!
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
今天，咱们的话题从四个字说起，那就是竞争的“竞”字、安静的“静”字、干净的“净”字、尊敬的“敬”字。这四个字是一个具有良好班风的文明班级所必备的几方面，缺少其中的一方面，既不可能成为一个优良的班级，也不可能为学校争得荣誉。
力争上游离不开一个“竞”。学*是学生的首要任务，因为每个人都不是十全十美的。所以我们要互相取长补短、互相竞争。如果没有竞争做动力，我们就不可能努力，整个班集体便没有活力。我们只有在学*中竞争，才能取得更好的成绩。 秩序安定离不开一个“静”。良好的学*环境是我们学*的保证。秩序安定关系到每个同学的学*生活。有的同学在班内大吵大嚷，这不仅有损于班级的荣誉，更影响到学校的秩序。所以我们受到干扰时，应立即采取措施，保护良好的学*环境。
环境整洁离不开一个“净”。保持好班内卫生和卫生区卫生，不仅有利于我们的学*，更有利于我们增强环保意识。其实，不仅要环境洁净，我们的心灵也应该纯洁。不少学生穿奇装异服，我认为学生穿学生服最美丽，也最整洁，所以我们不仅要搞好环境整洁，也要做好自身的洁净。
文明礼貌离不开一个“敬”。尊敬老师是每个同学最起码的道德品质。如果连尊师都谈不上，就更谈不上“文明”二字了，文明班级更无从说起。这就要求我们上课认真听讲，认真完成作业，尊重老师的劳动成果，只有这样才称得上尊师。 为此，育英学校少先大队向全体同学发出倡议：同学们要用心记住竞、静、净、敬这四个字，更要用心按照这四个字去做，争做文明学生，争创文明班级，努力使我们的班级成为校园中一颗璀璨的明珠，为学校增光添彩。
——文明礼仪儿歌(五)份
环保歌
花儿笑，鸟儿叫，
鸟语花香真热闹。
爱护绿化有责任，
破坏绿化要制止。
看见垃圾弯弯腰，
果皮纸屑别乱抛；
节约使用水和电，
珍惜粮食不浪费。
大家快快动起来，
携手来创环境美。
行为礼貌歌
小学生，讲文明，
礼貌用语经常用。
见朋友，点点头，
实在匆忙摆摆手。
还物品，说奉还，
请人谅解说包涵。
拜访人，说求见，
无法满足说抱歉。
妨碍别人时，
要说对不起。
别人致歉时，
应说没关系。
《懂文明》
好孩子，懂文明，文明用语记心头。
见面互相问"早""好"，告别"再见"把手招。
需要帮忙"请"出口，"多谢"常常挂在口。
《校园文明歌谣》
人人都要讲礼貌，文明用语最重要。
见到老师要问好，分别“再见”别忘掉。
自己事情自己做，不让家长背书包。
按时上学不迟到，认真听课不睡觉。
校园里面右侧走，不推挤来会让道。
团结同学不争吵，在校期间不打闹。
爱惜园中花和草，不要上树去抓鸟。
垃圾不要随意丢，指定地点再扔掉。
响应学校的号召，校园礼仪要记牢。
学校风气变美好，老师同学哈哈笑。
《文明礼仪儿歌》
少先队员要做到，讲文明，讲文明。
唱着童谣去学校，路遇教师先问好。
同学相见说声早，礼仪常规最重要。
进校要走人行道，不穿操场和跑道。
上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘了。
上课听讲神不跑，进取发言勤思考。
下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
同学不能大欺小，团结友爱校风好。
校——风——好！
——文明礼仪培训总结范文5份
英国诗词布莱曼说：“一朵花里窥天堂，一粒沙里见世界。”细节里可以窥见万物的模样，可以直视人性。未入职时，曾无数次暇想：穿上笔挺的工作服、踩着尖细的高跟鞋、佩带工作证、化上淡妆、束起头发或坐在电脑前认真工作、或是手捧文件夹穿梭在长长的走廊上，遇到同事、领导微笑、问好，让每个同事都感觉到你的活力，你的亲切、你的认真、你的干练、你的专业。
而如今，真正踏入职场，却是另一番景象：不满每天穿工作服、佩带工作证，抱怨高跟鞋穿着好累，化妆很费力，遇到同事只有微笑，有时走得比较快，连微笑也省了。忘记了进电梯时要第一个进入，出电梯时按住开键，请领导、同事先出，忘记了要起身送客人，遗忘了许多许多本应做的细节。
有人或许会说，如果一一做了，你的每天不是很辛苦吗，做这些有什么好处呢，别人都没有做，我去做了，会不会被认为我很做作？
*期与同事一起学*了《职场形象与职场礼仪》，感受颇多，原来在*时的工作中我有很多地方都做得不到位。良好的礼仪可以赢得陌生人的友善，赢得同事的认可，赢得竞争对手的尊重。礼仪是一个人综合素质的体现，是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美。
职场交往讲究的是规则，即无规矩不成方圆。注意一下办公桌上文件归档是否及时，办公区的卫生是否整洁，个人着装是否规范，这些做到位了，才能给人以美感。除此之外，其他细节都应留意。要学会设身处地的为他人着想，从小小的电话，短信用语，鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略。比如在*时工作中接电话是否在铃响了3声内接起，是否先报自己的姓名部门以及工作单位，是否做到了语调热情，大方自然，面带微笑，音量适中，表达清楚。在挂电话时要确定挂好电话后再与其他人说话，在身边应经常准备好笔和纸，及时记录。
与领导同乘电梯时，要落落大方，面带微笑，不要拘谨。同事之间沟通，上下级之间的沟通，态度要真诚，公私要分明，不要用手指人、背后议论别人、私下抱怨。可以说，礼仪是一张人际交往的名片。文明礼仪可以帮助我们“规范言谈举止，学会待人接物，塑造良好形象，赢得社会尊重。”知礼懂礼，注重文明礼仪是每个立足社会的基本前提之一，是人们成就事业，获得美好人生的重要条件。所以从现在开始，我们应从身边的一点一滴的小事做起，时刻注意自己的职场礼仪，一步一步完善自己，提升自我的人格魅力，高效工作，成就完美自我。
在这次文明礼仪学*后，我们恍然大悟，原来在*时的工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在*时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。
通过这次文明礼仪学*，使我们意识到原来*时忽略的这些小问题其实带给车方的负面影响是十分大的，试想当车辆驶到我们收费窗口，看见一个精神不振、吐词不清、面无表情的收费员时会是什么的感觉，相信他们也不会有愉快的心情，甚至会产生厌恶感。而我们公司的服务宗旨是什么呢？—“享受高速，感受真诚”，可我们的服务态度却带给车方的是一种疲倦、无奈的感觉，这不是违背了我们的服务宗旨吗？如果我们自己是车方，谁又愿意见到这样一位收费人员呢？
所以，我觉得我们在*时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。当然，这不仅是单单要求我们文明礼仪方面，还包括业务水*方面，我们应在提供文明服务的前提下认真学*和掌握各种文件，真正为车方营造一种良好的收费氛围，让他们真正地感受到我们的真诚！
11月16日，有幸参加昌江供电局举办以“学好礼仪 优雅生活”为主题的文明礼仪培训班讲座。在这听课过程中，我渐渐懂得人之所以为人是因为除了拥有动物的本能以外还有思想和情感。而思想和情感的表现主要在于人与人之间相处的礼节和仪式。
徐局长的讲课方式很特别，就像传闻中一样的幽默风趣，妙语连珠。每每讲到重点，总会结合我们生活中所经历过的、常见到的事迹来形容，让我们能联想到《职工礼仪守则》中各个章节的情景，从而加深印象能更好的牢记心中。
在这次礼仪培训学*后，我恍然大悟，原来在*时的工作中我有很多地方都做得不到位，从与他人交谈到衣着服饰，似乎我都有太多的忽略，职场交往是讲究规则的，即所谓的没有规矩不成方圆。比如自己的衣着服饰，在工作时不是自己喜欢什么就穿什么，个人衣着服饰应符合自己的工作与职位，能够给人以美感。
学*礼仪我认为首先应当让每一个人了解学*礼仪的必要性，在现实工作当中，很多人对礼仪不重视，认为是一些表面的东西，是做给别人看的。但正是这些表面的东西才真正体现了我们的素质和教养，所谓的内行看门道，外行看热闹，你受过哪样的教育，上过哪些场合是一眼能够看出来的。在与人交往的过程中，能否给人留下良好的印象，树立自己良好的形象，更好地与人交往都是离不开礼仪的。学*礼仪能够从中得到一些交往艺术，能够更好地与人沟通，知已知彼，才能百战百胜。
因此，不光是这些礼仪，还有生活中的其他细节都应留意，也要学会设身处地地为他人想想。这就是这次礼仪培训我的所得，通过这次礼仪学*，我才明白在原来的*时工作中我们有很多地方都做得不是很好，从小小的电话，短信用语，鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在*时工作中接电话是否在铃响了三遍时接听，是否先报自己的姓名部门以及工作单位，还有我们是否做到了语调热情，大方自然，声量适中表达清楚，简明扼要，文明礼貌。鞠躬礼是否标准、文明用语声音大小是否适中、面部是否有表情等常见问题我们好像都没有多加注意。所以，我们应该加强礼仪方面的学*，还要做到学以致用。提升个人的素养，不仅是员工素质的竞争，它还有助于维护企业的形象。在商务交往中个人代表整体，个人形象代表企业的形象，个人的所作所为决定了他人对本企业看法。所以说，它是企业形象的竞争，教养体现细节，细节展示素质。
本次礼仪学*开拓我的视野，让我受益匪浅。所以，我觉的我们在*时的工作中应真正的做到“注重细节，追求完美”。
礼仪是属于道德范畴，是个人修养。人无礼则不生、事无礼则不成、国无礼则不宁。
周末参加了公司组织的礼仪培训，一上午的学*下来让我受益匪浅。让我对职场礼仪有了正确的认识使我自身有了进一步的提高，同时也找到了自己的不足。
学*礼仪我认为首先应当让每一个人了解学*礼仪的必要性，在现实工作当中，很多人对礼仪不重视，认为是一些表面的东西，是做给别人看的。但正是这些表面的东西才真正体现了我们的素质教养。 在生活中，要设身处地为他人想想。通过这次礼仪学*，我才明白在原来的*时工作中我们有很多地方都做的不是很好，从小小的电话，似乎我都有太多的忽略 比如在*时工作中接电话我没做到语调热情声量适中，表达清楚，简明扼要。所以我要加强礼仪学*，更要做到学以致用。
礼仪是属于道德范畴，是个人修养。人无礼则不生、事无礼则不成、国无礼则不宁。
礼仪标准有：仪表着装、社交谈吐、电话礼仪、餐宴礼仪、办公室礼仪、外出礼仪。衣着得体协调、整洁悦目，要诚意热情、讲普通话。
提升个人的素养，不仅是员工素质的竞争，它还有助于维护企业的形象。在商务交往中个人代表整体，个人的形象代表企业的形象，个人的所作所为决定了他人对企业的看法。所以说它是企业形象的竞争，教养体现细节，细节展示素质。
本次学*开拓我的视野，让我受益匪浅。所以，我觉得我们在*时的工作中应真正做到“注重细节，追求完美”。
时间过得真快，透视这一学期。工作中的点点滴滴还在眼前隐现。但我已经深深感到工作的重要性，为能保证保量地完成工作任务，我必须在过去的基础上对相关知识，能力进行进一步的学*加深认识。在这个学期里主要训练的是20xx级学生礼仪队。首次训练，第一次尝试，很多不足，只有在自己以往学*的基础上不断向各位前辈们学*，在肖**的关心和帮助下，取得了巨大的发展和进步。在这里我将对礼仪队在本学期的工作作如下总结。
20xx级礼仪队本学期招新队员顺利完成，通过面试，有15名新队员加入我校礼仪队这个大家庭，这个学期的礼仪任务相对较少，一共训练了21次，但学生们都表现得非常认真及出色的完成训练任务。大家都是新队员，虽然训练的时间不长，但都能很快的投入训练中，完成每次训练任务。学生们也在不断地完成任务中取得进步。
本学期通过对学生仪表、仪态、言谈等内容的训练，有一部分表现得非常出色，所以我觉得只要对她们有信心、有耐心，相信通过一年的训练她们都会是一个个优秀的礼仪队员。而做的不好的地方也有，有时候因为下午开会等事情的耽误，只有将训练延时间，次数多了这样会让学生导致厌恶感，容易影响学生的积极性，所以在以后一定要更加注意。
