我最喜爱我们班的语文老师——容老师。容老师中等身材，头发又黑又长，一张瓜子脸，嘴巴笑起来像一个月亮，眼睛好像玻璃球一样，圆圆的，闪着智慧的光芒。她关心我，呵护我，让我十分感动。
有一次，我们班一个男生拿一张纸，上面写着我的坏话，我委屈地哭了，班长和我同桌看见我哭了，告诉了容老师。容老师关切地问：“小晴，你怎么哭了呢？”我抽泣着把事情经过告诉容老师，她安慰我说：“不要为一些不真实的话而难过，勇敢做自己。”顿时，一股暖流温暖了我的心田，我把眼泪擦干了，说：“好的。”我笑眯眯地回到座位。
还有一次，我在课堂举手回答问题，结果答错了，我感觉同学们都在嘲笑我，心里十分伤心。下课了，容老师看见我伤心难过的样子走过来说：“小晴，你怎么了？为什么看起来很伤心难过？”我难过地说：“我回答问题错了，同学们会瞧不起我吗？”容老师说：“傻孩子，没有人会瞧不起勇敢的人。”我说：“是吧？”老师点点头。我非常高兴。
老师呀！老师呀！你的笑容让我找到了自信，你的关心让我倍感温暖，谢谢你一直照顾我，呵护我，关心我。
从幼儿园到现在就是教我一、二年级的张老师了。她有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，脸上有些皱纹，显得有些衰老，可是，张老师非常和蔼可亲。
张老师那一双炯炯有神的眼睛是会说话的。每当我们上课不认真听时，她的眼睛就会投来疑问和责备的目光，好像在对我们说：“在上课呢，为什么不认真听课？还不赶快打起精神！”当我们上课紧张而不敢回答时，她的眼睛就会投来鼓励的目光，好像在说：“别紧张，再想想，你一定能答得上的。”当我们上课回答问题响亮或正确时，她的眼睛又会投来赞许的目光，好像在表扬我们：“不错，回答得非常好！下次继续努力！”当我们生病或不舒服时，她的眼睛又会投来关怀的目光，那目光就像母亲的爱抚：“你还好吗？痛不痛，辛不辛苦啊！”……正因为她那对会说话的大眼睛给了我们无数关怀和鼓励，我多么希望自己能有对像张老师一样的眼睛呀！。
啊！张老师永远是您！
老师，是一个神圣的职业，一个不*凡的称呼。是他们带领孩子们邀游知识天地，所以老师益为塑造人类灵魂的工程师……
我最喜爱的老师虽然没有出色的外貌 ，没有能说会道的巧嘴，但我依然深深喜爱她--王老师。她把她的爱，她的青春都奉献给了我们，这不是每个人都能做到的。
记得三年级时，我的成绩不是很理想，写作业的速度也比较慢。在一次语文课上，老师让我们写课堂作业，大家都已经开始认真地写了，可我却一个字也没动，因为我不会写，又不敢问老师。如果问同学老师就会发现，我左思右想，还是一点头绪也没有，但是不管我怎样隐瞒，不想让别人看到我这狼狈的样，可还是被老师的“火眼睛睛”给看到了。老师皱了眉头向我走来，很生气地问：“你在这为什么不写作业，有什么题不会写吗?”我吓得不敢说话指着不会的题目。老师知道后就开始认真地教我，也不对我大喊了反而温柔了许多。最后，在老师的耐心讲解下我终于把作业写完了。
老师，您无微不至地关心我们，教育我们， 您就是我们的再生父母啊。
我最喜欢的老师是林钰云老师，她有戴眼镜，身材很好，待人亲切，长得又漂亮，身体也十分健康，还有一头乌熘熘的长�，而且长�还是��缘哪兀≌娴氖欠浅５拿览觯�她热情、善良又温柔，还是为认真的好老师。
*时老师都是很早就到学校了，老师常常为我们分忧解劳，有时她要去开会，但她常利用时间讲故事给我们听，因为故事太好听了，我们都听得十分入迷，还跟我们玩很多好玩的游戏，真希望能一直跟老师在一起，听说不完的故事，玩更多好玩的游戏。
老师跟我们讲道理，是希望我们能够成为好学生，老师教我们读书、写字，是希望我们变成聪明的孩子，老师，我们会用功读书的，做个认真的好学生。
我最喜爱的老师是现在数学任课老师――杨老师。杨老师不仅人好，而且讲课我们易懂，没有多余的话。
记得有一次，一道数学题为：古稀腊杰出的数学家丢番图的墓碑上有这样一句话：‘他生命的六分之一是同年，再过十二分之一脸上长出了胡须，他结了婚还没有孩子，又过了七分之一。再过五年，他得到一个儿子，可这孩子的寿命只有他父亲的一半，儿子死后，老人在悲痛中活了四年，结束了生命。’请你根据这段话算丢番图活了多少岁。关于这道题，杨老师讲到：要求丢番图活了多少岁，关键是找出题中给出的具体量(5+4)年的对应分率。把丢番图活的岁数看做单位“1”，则他岁数的（1/6+1/12+1/7）加上（5+4）年正好等于他岁数的一半（1-1/2），即（5+4）年的对应分率为1/2-（1/6+1/12+1/7）。杨老师这样的教学方法很棒吧？
这就是我最喜欢的老师！
——我最喜爱的作文汇总10篇
大千世界，无花不有。我最喜欢的是菊花。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”是唐代诗人元稹对菊花的赞叹；“耐寒，唯有东篱菊，金粟初开晓更清。”是唐代诗人白居易对菊花的敬佩；“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”是宋代诗人郑思肖对菊花的盛赞；……
考场失意，心中郁闷。某一天，妈妈说带我去南菊山赏菊，放松一下心情。我一听到“菊”，便欣然答应了。
小雨，一路长途颠簸。下了车，老妈兴致勃勃的拉着我的手，往菊山走去。因为下雨的缘故，我们撑着伞。我们走在一条蜿蜒的小路上，泥土芬芳扑鼻而来。啊！真舒服！我慢慢卸下一身的疲惫，去感受自然的美好。
也不知走了多久，菊花香从远方夹着清风钻入鼻中。哇，真香呐！游客们都情不自禁的.发出赞叹。这时我更迫切见到菊花，于是我加快了步子。
靠*了，我的眼前一亮——“粲粲黄金裙，亭亭白玉肤”说的就是眼前这片美景吧！大小的菊花簇成一团，组成一个大大的花圈，美丽极了！即使是在雨中，也无法阻挡菊的魅力散发。这一下就明白了，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，真是惬意得很！
回到家，我迫不及待拿出笔，书写着局的美丽，坚强以及他给我的启示。菊是我的老师，更是我的一位知己。
菊，是我的最爱……
什么水果吃之前是绿色的，吃进去是红色的，吐出来是黑色的？答对了，这个水果就是我们常吃，常见的西瓜。
西瓜这个水果几乎是每个国家，每个地区都有的。西瓜是我认为最好吃的水果，因为它甜甜的，十分美味。
西瓜就像一个绿色的大圆球，绿色的衣服上点缀着几条波浪形的花纹，显得格外美丽。它不止漂亮，还很美味，它香甜可口，虽然有时候你买的西瓜会不甜，可是没关系，因为它只是还没成熟罢了。难道不是吗？
西瓜那鲜红多汁的果肉，更是叫人垂涎欲滴，这西瓜肉既能解暑又能止渴，让人吃了心里十分舒畅。西瓜汁也是有用途的，它的作用就是能清热解毒呢，是不是很好呢？还有那小小的小黑籽，别看它小，它可是孕育出了一个个大大的甜甜的西瓜呢！你可以把它带到乡下去，找一块好地方，把它种下，悉心栽培，明年的今天，它就会长出许多西瓜啦！到时候你就可以尝到自己的劳动果实，那该有多开心啊！你还可以分给你的好朋友吃，分享劳动成果，看到那一张张的笑脸，该有多开心啊！
这就是我最喜爱的水果——西瓜，你们最喜爱的水果又是什么呢？说给我听听吧。
你，记录了我生活的点点滴滴。 ——题记
人生中，每个人一定都拥有过许许多多的礼物，它们，或许激励着你前进，或许帮你摆脱过烦恼，或许给受挫的你以自信与快乐，亦或者给你带来别的乐趣……
而我最爱的礼物，就是你——我给自己的一本“畅言本”。
当我烦恼时，我就会等待放学的“圣旨”。等到回家时，从柜中拿出你，想在上面写写就写写，想涂鸦就涂鸦，不想写就不写。写，是我的自由，不用被人约束，也没人强迫我要求我要写，就只自由写写画画发泄烦恼。是你，给了我这个特权。
当我开心快乐时，我会高兴地到处传播我的开心与快乐。如果有时间的话，我会记录下这些令我既快乐又可以驱散我烦恼的事情。等到以后，翻到了这些我随便乱写的本子，看到一些令人捧腹大笑的内容，现在的我，可能也会嘲笑那时的我的无知与可笑吧！是你，记载了我的童心。
当我伤心难过时，我会到处诉说我的苦水，朋友、老师、家长……。到最后，无人理睬之时，我就会像抓住了“救命稻草”似的，找到你，写下我的难过事，向你诉说我的苦水。而诉说完后我心里就会感觉舒坦许多。是你，接收了我的'诉苦。
尽管现在在网络上流行着微博，也有许多人乐于上网去写微博。而你，在我心中却有着不可取代的地位，那是别人不为所知的。
你永远会是我最爱的一个礼物。因为你记录了我生活的点点滴滴。
以前，人见人爱的我曾经收过许多生日礼物，像机器人、遥控车、MP3……，但在这各式各样的礼物中，我最喜欢的礼物真是屈指可数，少之又少。直到去年，我得到了有史以来，我最喜欢的生日礼物！
上了高年级，我独立自主的事也越来越多，比如和同学去看电影，逛街压马路，邀请同学在我生日时来我家“普天同庆”……等。就在一次的生日里，我邀请了亲朋好友来帮我庆生。晚上，大家关起电灯，点燃了蜡烛，唱起了生日快乐歌──“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”最后，最充满惊喜的时刻来临了，那就是——拆礼物！我迫不及待的打开大包小包，五花八门的生日礼物，一个接着一个，一包接着一包，直到我打开了最后一包的.生日礼物，一只可爱的狗娃娃出现在我面前， 耶！我最喜欢的生日礼物出现了！
这只小狗娃娃我一直都非常的宝贝，虽然它是假的，只是一只用棉花做成的狗娃娃，但我都把它当成一只有生命的狗，或许是移情作用吧！因为我非常想养宠物，妈 妈却不让我养狗！所以，每当我心情烦闷时，它就是聆听我吐苦水的最忠实听众；当我心情飞扬时，它也是我喜悦、快乐的分享者。
生日一年一年的过，礼物一包一包的收，渐渐长大的我，慢慢的体会到，不管别人给我的生日礼物是大是小，我都应该好好爱惜、感恩，因为这都是大家为我精挑细 选的。俗话说：“礼轻情意重”，别人送礼物给我，那份心意和关怀最重要，就算只是一张小卡片，只字片语，因为，它们都包含着亲朋好友最真挚的祝福，最贴心的关怀。所以，现在的我对每一份礼物，都满怀感激！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”用这句诗来形容老师再合适不过了。老师，就像一根蜡烛，自己化成了烛泪，却照亮了我们。老师，就像一支粉笔，把自己化为粉末，却为我们书写下一曲曲动人的篇章。老师，就像温暖的阳光，暖暖的照在了我们的心田……我的班主任吕老师就是一个优秀的老师，她给我们留下了深深的印象。
记得吕老师教我们的第一天，就给我们留下了“幽默、睿智、老练、机敏”的印象。她能准确地通过同学们的名字和*惯来推测我们的性格，而且准确率能达到100%!活脱脱一个“福尔摩斯”!她教的第一堂课，就用幽默和智慧把我们一个个驯得服服帖帖的，以前同学们上课溜号的坏*惯早已被抛到九霄云外了!No，应该是被抛到“爪哇国”去了!从此，我们觉得枯燥的课堂，变成了一种享受。同学们都觉得站在讲台上的吕老师，已经变成了一个仙女―-要是一个人，能说得这么精彩、这么有趣吗?
吕老师还是个很重感情的人。她教我们的时候，我们还在四年级。那时，课本上有几篇关于革命战争的文章。吕老师在给我们读的时候，竟红了眼圈，低下头来，声音也有些哽咽起来。我们都吓坏了，纷纷问老师怎么了。吕老师好像才知道正在上课似的， 猛地抬起头来，对我们说：“不好意思，以前一读这种文章就这忍不住会哭，忘了这是在上课。”我们纷纷被吕老师感动了，整整一节课都没有人再乱说话。
老师还很关心同学。一次，我们班的两个男同学在午饭时间打了起来。大家都如避着瘟神一样，躲得远远的。他俩却毫不知趣的继续打。“哐啷!”一声清脆的响声，两个男同学的饭盒掉在地上“光荣”了，饭菜也洒了一地。刚好这时，吕老师也进来了。她知道事情之后，马上给了两位男同学一人几元钱，让他们去买饭。看着两位男同学一边低头吸溜着面条一边听老师训话的样子，正在喝水的我差点喷了同学一身!吕老师还很照顾大家。每次扫完雪，一进教室就会看到门口有一个大大的纸壳箱子。你猜这是什么?快递?书本?废纸?都不对!是老师给我们买的奶茶!每人一杯，暖暖的感觉从嘴里流到了心里!
有这样一位可亲可敬的老师真好!我祝亲爱的吕老师一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季*安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美!!!
我家养了一只小狗，叫“可可”。它胖乎乎的，全身金黄，十分耀眼；一双机灵的眼睛圆溜溜的；耳朵也十分灵敏，周围稍微有一点响声就会竖起来；四条腿不长不短，跑起来像风一样快。
”可可“很贪吃，只要能吃的，就不放过。有一次，我想逗逗“可可”，就拿了一块肉，假装要给它吃，当它正要吃的时候，我又拿了回来，自己先咬了一口。这下可把“可可”急坏了，就在我缩回手的瞬间，只见“可可”*地往起一跃，差一点就就够着我的肩膀了。幸好我的反应快，赶忙把肉换到了另外一只手上，而“可可”呢，不但没吃着，还一头栽到了垃圾桶里。我幸灾乐祸地哈哈大笑，只见”可可“从垃圾桶里爬出来，也不抢那块肉了，悻悻地躲到墙角不理我了。
为了安慰它，让它高兴，我只好把肉给它了，它倒是“不计前嫌”，没心没肺地又狼吞虎咽起来。
可可和邻居家的“兴兴”关系很好，总是在一起玩。有一回，一只流浪狗把“兴兴”欺负了，“兴兴”狼狈地回来告状，“可可”就像一位大哥，不停地舔着“兴兴”，还带了一群狗出去收拾那只流浪狗，那只流浪狗看见这阵势，吓得夹着尾巴一动也不敢动。
“可可”还十分尽职。只要有什么人从门口经过，它都要“汪汪”地狂吠警告：“快离开！别靠*我主人家！”
这就是我最喜爱的小动物――小狗“可可”。
书籍是人类进步的阶梯——高尔基
阅读可以使人开阔视野：阅读可以使人升华气质；阅读可以使人结交更多志同道合的朋友……每个人都会有自己的阅读经历，今天我就来讲讲我的阅读经历吧。
小时候我是非常不喜欢看书的，认为读书就是一种煎熬，每次妈妈叫我读书，我都会以各种各样的借口逃避。我每次一到图书馆就开始抱怨，这不好，那不好的。爸爸妈妈也真是拿我没办法，直到那次，我才对读书有所改观。
那天，是个雨天，爸爸一手拎着公文包一手拿着一本新书，尽管被雨淋湿，爸爸还是很开心的把他手上的书给了我，为了不辜负爸爸的一片心意，我只好勉强看了几页，谁知，才翻了几张我就就迷上这本书。
这本书的书名是《西游记》，上面讲述了唐僧取经的故事，他有三个徒弟分别是：孙悟空、猪八戒、沙师兄。他们为了保护唐僧西天取经，一路披荆斩将，经历了不少磨难，最终取得真经。我在这本书中看到了另一个世界，我以前从未想象过的神奇的世界，从此我一发不可收拾的`爱上了看书。
还记得有一次，妈妈叫我给她拿个苹果，当时我还在看书，没有听清，最终拿了块橡皮给妈妈，妈妈看后也是哭笑不得。
书，我的最爱，感谢《西游记》这本书，它使我感受到了读书的乐趣。
小狗，我的最爱！不知是从什么时候开始，我就特别喜欢小狗，看着小狗那毛茸茸的毛，就忍不住上去摸一下。
以前家里总是会养几只小狗，都是姑姑家送的，因为姑姑家养了几条大母狗。小时候我不爱跟朋友们出去玩儿，大人又没时间陪我，所以小狗就成了那时我唯一的玩伴。记得有一次，家里的一只母狗生了五六个小宝宝，我非常高兴，就当那狗妈妈的小窝里去看。哇，好多小狗狗啊！我想抱一个来玩，可是，那狗妈妈就对我吼了一声，那意思好像在说：“不准你靠*我的孩子。”没办法，我只能在远一点的地方看了。
过了一会儿，那狗妈妈看我没有伤害他宝宝的举动，就不在看着我，好像允许我能摸摸小狗狗了。欧耶！我在心里欢呼，然后我走到狗妈妈面前蹲下来，小狗狗看起来小小的，眼睛没有睁开，因为还没到时候。小狗狗有黄的，白的，还有一只是黑色毛的，此时它们都在吃奶呢！呀，那小黑爬来爬去都没能吃到奶，真可怜。我就伸手把她抱到有**的地方，小黑狗似乎感觉到前面有**，一下子就吮吸住了。
有一次，我又去看小狗狗它们，发现狗妈妈不在，小狗狗们似乎是饿坏了，在地上乱爬想找狗妈妈。我抱起一只小狗，把手指头伸到小狗的.嘴里，小狗一下子就吮吸着我的手指头，那一瞬间让我感觉到我就是狗妈妈了。
渐渐的，小狗的眼睛睁开了，也会走路啦，他们就在院子里跑来跑去，或者和其他小狗一起玩耍，那场面真的很和谐呢！
现在家里没有养狗了，我真的很想念那时候有小狗的时光，我也会怀念那些曾经陪伴过我的狗狗们。
我最爱的果实，是酸酸甜甜的夏天的果实，猜出来了吗？嘿嘿！就是杨梅。
因为只有夏天的杨梅才有我爱的味道，所以远离夏天，只要想起这深红如紫的杨梅来，只有咽口水的份儿了。因此呀，我总是等待着夏天，还好，夏天总是在我的期待下到来，也不辜负我对杨梅的一片痴情。如今，夏天又来临了！今天，我一进家门，老爸就问我吃不吃杨梅。杨梅？岂不能吃，岂有不吃之理呢？我顾不得放下书包，甚至也顾不得书包过重而导致的肩膀疼痛。在厨房间里，我瞧见了硕大的红得发黑发紫的杨梅。“啊！杨梅，我来了！”
一口咬下去，汁水全部被挤了出来，红艳艳的沾湿了双唇，染红了双手。杨梅的果肉被我嚼了下去，咽下去后，我的舌头匝吧匝吧地回味着感受，哦，是那种酸酸甜甜。我吃下了今年的'第一颗杨梅，结果越吃越上瘾，就像爸爸戒不了烟一般。吃了一口想吃下一口，吃了下一口还想吃下下口……
“莫邪，别吃了，当心肚子疼。”“再吃点，这么些肚子不会疼的。”其实在我的面前已经堆了一大碗的杨梅核了。“好了好了，先吃饭。”妈妈又在劝我少吃点了。“好吧好吧！我先吃饭，但等会谁也不许和我抢哦。”我强调着。吃完晚饭，我打了一个饱嗝：“呃――”妈妈见此，就顺水推舟说：“吃饱了吧，我看杨梅也不用吃了。”妈妈竟然这样说，那我也只好将计就计了：“那吃杨梅就当是给我消化消化吧！”……
“吧嗒吧嗒……”
闲来无事，便决定捧杯茶，**。
自小就喜爱着品茶。那时候，随着爷爷奶奶到茶园采茶。小小的嫩芽，沐浴在阳光下，肆意的伸着懒腰，打着哈欠，清晨还未消散的露珠在阳光照射下，将它们映衬得熠熠生辉，惹人怜爱。而那时的我，尚未真正明白茶的意境。
等夜幕降临时，便是炒茶时刻。这其中的许多步骤，我已大多都记不清了，可唯有一样却仍深深地埋在我内心深处，那便是茶香。当夜色愈加深沉之时，当微凉的风拂过之时，那馥郁的茶香便弥漫开来，我猛吸一大口，全身心都仿佛沉浸其中，我想，恐怕就连天上的星星也是醉了吧。
夜幕已深，只见爷爷将那氤氲着热气的茶叶放入“烤炉”，茶香逐渐消散，只余下那一缕若有若无的甘醇。
隔天清晨，当鸡叫三遍之时，爷爷便独自一人悄悄起床，将已烘培好的'茶叶取出。而此时的我却在茶香的陪伴中入梦。
太阳升起来了，暖暖的阳光懒洋洋地透过云层，我便在此刻醒来。吃过早饭，我捧着茶杯，**于阳光下。馥郁的清香扑鼻而来，将我笼罩在这一滩光圈中。望着杯底，茶叶在泛着微波的茶水中浮浮沉沉，翩翩起舞。轻呷一口，只觉齿颊留香，回味无穷。
如今，捧着茶杯**于阳光下，茶香弥漫开来，烟雾缭绕中，仿佛又回到了从前。
——我最喜爱的老师作文450字汇总5篇
往年，是谁在我的生命里点起一盏指路的明灯；是谁在我最无助的时候，告诉我如何去面对这些事情；是谁将自己总结的人生经验教给我们？啊——那是我最喜爱最敬佩的老师李老师啊！
他身穿炫丽斑斓的衣裤，成天戴着一副白白亮亮的眼镜，穿着一双动感的运动鞋，还有着一双水汪汪的大眼睛。也就是这样一位老师这样一位普通到不能在普通的老师在我的生命与心灵的深处点亮了一盏明灯。
李老师走过来，轻轻地对我说：“怎么了？有心事？来跟老师说，老师教你如何解决烦心事。”我支支吾吾地说：“我和爸爸吵了一架……我有一道……题目不会做，我去问爸爸，他却说：”那么简单的题目都不会做，你是怎么学的！“于是我与爸爸吵了起来。”老师听完笑笑说：“你爸对你的态度是不对，但是，你要相信，你爸是对你好，是爱你的，天下做父母的哪一个不爱自己的孩子呀。如果你从这方面看待这个问题，你就不会跟你爸生气了，你回去跟你爸道个歉，并要他改变一下教育方法，我想你爸会接受你的建议的。”我内疚的望着老师的笑容与额头上的伤口，惭愧的低下了头。老师的一*话，就像一盏指路的明灯，一下子照亮了我迷惘的心。我心里顿时充满了对老师的喜爱与敬佩之情。
时光过得飞快，转眼间我就读六年级了，李老师不在教我功课了，但是我对李老师的喜爱与敬佩之情并不会因为时间的飞逝逐渐变淡，反而日复一日的更浓。
李老师，我喜爱的李老师，敬爱的李老师，您永远是我人生的明灯。
说到我最喜爱的老师，我倒想说说我对江老师的喜爱之情，她有说不完的优点，让我难忘，让我感动。
她的第一大优点是给我们讲课时，读课文读的很精彩，一会儿像小婴儿一样哇哇大哭，一会儿又像一个老人声音低沉而嘶哑。江老师不但讲课精彩，还经常给我们讲些课外的知识。记得她给我们讲第七课《奇怪的大石头》，让我知道了李四光是蒙古族的，还让我知道李四光是一位伟大的地质学家，为祖国做出了巨大贡献。真得感谢江老师，不然的话，我还不知道李四光发现了大庆油田、华北油田，为我们中国在世界扬眉吐气呢！
她的第二个优点是，江老师说话很幽默，有一次闵耀东把作业交给江老师批改，江老师用河南话说：“闵耀东，你写的字呀，咋愣难看呀！能写漂亮点儿吗？”逗得我们哈哈大笑，闵耀东特别不好意思，以后再也不敢乱写了。
江老师读课文绘声绘色，令人佩服，有一次，她读到一个很感动的地方，就流下了眼泪，我们也跟着流下了眼泪，当她读得很动听时，我们的心就会感到很温暖、很温暖，在她的教育下，同学们的知识越来越丰富，每次学校开展诵读活动都会选我们班，我们班总会得第一名。
江老师的优点还有很多很多，我三天三夜也说不完，总之，她是我心中最优秀的老师，我最喜欢江老师！
你看了题目之后一定会问：“你最喜爱的老师是谁呀?”我回答：“我最喜爱的老师是教语文的王老师。”你又会问：“王老师是教语文的，应该是班主任吧?”我回答：“是的。王老师的确是我们的班主任，你猜对了。”
下面我就来介绍一下王老师吧!王老师中等身材，一头乌黑的长发披在她的肩头。脸上的表情经常是一种带有几丝威严的笑容。王老师的眼睛有些*视，但我们却对她不戴眼镜的形象司空见惯。王老师*时对我们比较好，布置的作业比别班要少一些。但批改起作业来，不知为什么，她那双*视眼居然变得比“火眼金睛”还要厉害一万倍，绝不会放过任何一个错字或错题。当我们遇到难题的时候，她会给我们细细讲解，直到我们听懂为止;当我们犯了错误的时候，她会给我们指出错误并说出道理，叫我们心服口服。
记得有一次，我被一个同学踢了两脚，我使出绝招“飞石攻”捡起一块石头手一挥一下打中对方太阳穴，那个同学差点被打伤。事后，我被王老师叫去了办公室。王老师听罢事情起因后语重心长地对我说：“古话说得好：忍一时，风*浪静;退一步，海阔天空。如果你当时忍一下，你还能犯错吗?万一把人打伤了，你的错不就更大了吗?以后这种害人害己的赔本生意千万不要做了。”我觉得老师说得有理，便老老实实低头认错：“王老师，我错了。以后我再也不会犯这种错误了。”
王老师，你不但交给我们知识，更交会了我们如何做人，您永远是我心中最喜爱的老师!
我最喜爱的老师是我的数学老师，她非常有教养和内涵，和她相处的这段岁月里有很多故事。
王老师在工作上认真负责，和学生交流时又是那么的和蔼可亲。
有一次数学测验，我的成绩下降了，王老师找我谈话，把我叫到办公室，她告诉我：“学如逆水行舟，不进则退”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”等名言警句，她还给我讲了海尔集团的故事。故事是说当年海尔集团面临倒闭的境地，但是有一位经理非常奇怪这些冰箱为什么会买不出去呢?经过调查，他发现原来每个冰箱都有毛病，经理非常生气，就下令把冰箱都拉回厂子，可是谁都没有想到的是，经理把这几台冰箱都砸了，之后所有职工都一丝不苟地工作，冰箱再没有出过那样的毛病。随后短短几年的时间，海尔冰箱普及了。王老师讲完故事后，问我，以后知道你的目标在哪里了吗?我说：“知道了。”
过了几天，又一次测验的结果出来了，真应了那句“皇天不负有心人”，我考了满分，老师又说：“继续加油，争取在今后的每一次考试都能够展示你的风采!”我使劲地点了点头。
王老师，谢谢您对我的无私教诲和鼓励，我发自内心地说一句：王老师，我爱您!
一头乌黑光亮的短发，一双炯炯有神的眼睛闪烁着钻石般的光芒(这双猫眼真“恐怖”，肯定很敏锐)。一对耳朵像兔子耳朵一样警觉，只要台下有人在说话，他那“顺风耳”一定会听得清清楚楚。一个俊俏笔挺的鼻子下面有一张“红润红润”的嘴巴。这便是我最喜欢的老师——陈老师。
我喜欢陈老师不仅由于他的长相“帅气可爱”，还由于他的幽默风趣。
记得四年级的开学的第一节语文课，同学们正纷纷议论着新调整来的语文老师。“叮铃铃!”上课了，一位“风度翩翩”的“绅士”笑容可掬地走进教室。可我们还在吵吵闹闹，“绅士”止住笑容，气冲冲地站在讲台桌前，对我们“怒目而视”，可同学们还是视而不见地继续吵闹着。“绅士”急中生智，编了句顺口溜——“你一句，我一句，班级变成了电视剧”，顿时，全班哄堂大笑。有的笑得直叫肚子疼;有的笑得直不起腰;有的笑得直拍桌子……过了半晌，笑声才止住——你问这位逗笑的“绅士”是谁?他就是我们的语文老师呀!从那以后，我们都开始喜欢上了这位幽默风趣的语文老师。还有一次，我们班的一位同学没写作业，就向老师撒谎说：“我昨天把作业本放到书包里，可不知为什么今天突然就不见了。”老师听了，打趣说：“是不是你家的奶牛把你的作业本叼走了呢?”(该同学家有养奶牛)我们全班都捧腹大笑，这位同学顿时脸红到了脖子根，羞愧地回到了座位上。从此，这位同学就逐渐改掉了懒惰不做作业的坏*惯。
看到这里，你是否也觉得我们陈老师风趣幽默、引人入胜?是的!他使我们上课专心听讲、兴趣盎然。真不愧是我最喜欢的老师。
——300字我最喜爱的老师作文(五)份
老师，是一个神圣的职业，一个不*凡的称呼。是他们带领孩子们邀游知识天地，所以老师益为塑造人类灵魂的工程师……
我最喜爱的老师虽然没有出色的外貌 ，没有能说会道的巧嘴，但我依然深深喜爱她--王老师。她把她的爱，她的青春都奉献给了我们，这不是每个人都能做到的。
记得三年级时，我的成绩不是很理想，写作业的速度也比较慢。在一次语文课上，老师让我们写课堂作业，大家都已经开始认真地写了，可我却一个字也没动，因为我不会写，又不敢问老师。如果问同学老师就会发现，我左思右想，还是一点头绪也没有，但是不管我怎样隐瞒，不想让别人看到我这狼狈的样，可还是被老师的“火眼睛睛”给看到了。老师皱了眉头向我走来，很生气地问：“你在这为什么不写作业，有什么题不会写吗?”我吓得不敢说话指着不会的题目。老师知道后就开始认真地教我，也不对我大喊了反而温柔了许多。最后，在老师的耐心讲解下我终于把作业写完了。
老师，您无微不至地关心我们，教育我们， 您就是我们的再生父母啊。
我最喜爱的老师是我的班主任陈老师，她教会了我很多知识，带给了我很多快乐，让我的校园生活更加地丰富多彩！
陈老师，您知道吗？我对您是多么地感激和喜爱啊！您时时刻刻地关心着我的学*和生活，从很微小很微小的事情上都能感受到您对我的关爱。
我吃饭比较慢。每次都比班上其他同学慢个节拍，但陈老师都陪着我，一直等我吃完后才去忙她自己的事，就像妈妈一样关心着我，让我感到无比地温暖！
“您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您就是天下最伟大，最无私的人——老师。”每当看到这句话，我就觉得老师并没有离开我，他还在我身旁辅导我，教育我。
谢谢您，陈老师，我会好好学*，以优异的成绩来回报您的付出！
唐老师非常关心我们。记得有一次，我身体不舒服，快要放学时在班上吐了，唐老师看见了急忙走过来拍拍我地后背焦虑地问：“怎么了？是不是生病了？老师带你去医务室看看吧。”我摇摇头，唐老师急忙端来一杯热乎乎地水，轻轻地抚摸着我地头轻轻地说：“快趁热喝吧！如果还是不舒服一定得告诉老师啊！”我看着老师焦虑地目光，听着老师关切地话语，一股暖流涌上心头。
唐老师像妈妈一样无微不至地关心着我们，可是却不爱惜自己地身体。那一次上课铃声已经响起，往常从不迟到地老师今天却迟迟未来。这下我们班上地那几个“活宝”可高兴了，开始“兴风作浪”。这时老师突然进来，班上立刻安静了下来，我发现老师今天脸色不太好，走路也不像往常那么神采奕奕。当老师喊“上课”地时候，我听到老师地声音非常地沙哑，这时，老师背过我们咳嗽了两声，我这才知道老师生病了。虽然老师此时非常难受，但还是坚持给我们上课。
虽然我已升入五年级，但是唐老师地教诲之恩，我终于难忘！我最爱地就是他！
我最喜爱我们班的语文老师——容老师。容老师中等身材，头发又黑又长，一张瓜子脸，嘴巴笑起来像一个月亮，眼睛好像玻璃球一样，圆圆的，闪着智慧的光芒。她关心我，呵护我，让我十分感动。
有一次，我们班一个男生拿一张纸，上面写着我的坏话，我委屈地哭了，班长和我同桌看见我哭了，告诉了容老师。容老师关切地问：“小晴，你怎么哭了呢？”我抽泣着把事情经过告诉容老师，她安慰我说：“不要为一些不真实的话而难过，勇敢做自己。”顿时，一股暖流温暖了我的心田，我把眼泪擦干了，说：“好的。”我笑眯眯地回到座位。
还有一次，我在课堂举手回答问题，结果答错了，我感觉同学们都在嘲笑我，心里十分伤心。下课了，容老师看见我伤心难过的样子走过来说：“小晴，你怎么了？为什么看起来很伤心难过？”我难过地说：“我回答问题错了，同学们会瞧不起我吗？”容老师说：“傻孩子，没有人会瞧不起勇敢的人。”我说：“是吧？”老师点点头。我非常高兴。
老师呀！老师呀！你的笑容让我找到了自信，你的关心让我倍感温暖，谢谢你一直照顾我，呵护我，关心我。
她年轻、美丽、大方又温柔，她挺挺的鼻子，大大的眼睛，可有气质了。她是谁呢？对！我最喜欢的黄老师。
还记得有一次我在上学的路上，一不小心摔了一个四脚朝天，结果鞋子全湿了。我慢慢的站了起来，忍着屁股疼痛继续坚持的朝学校方向走去。
来到学校我一开始没觉得，后来小脚冻得没有了直觉一样，我跑到办公室大胆的对老师说：“我鞋子湿了，好冷。”老师赶紧拨通我妈妈的电话说明了情况。
可是妈妈在外地赶不及回来帮我换那全湿的鞋子。老师立即脱下我的鞋子，拿到空调前反复的烘干。然后又看了看我的袜子，让我把袜子也脱下来。我有点不好意思，老师说：“没关系的，赶紧脱下了，帮你烘一下，不然冻生病就不好了。”我脱下袜子，老师一点都没嫌弃，拿着袜子细心地在空调前烘干。我不好意思的站着，没穿袜子的脚落到地上，被老师看到，立即搬了张凳子让我坐上。这虽然只是一件小事，却让我感到无比的温暖，她不仅是位好老师，更像我们的母亲。
在我学*中，黄老师也给了我很多的帮助，当我遇到学*中的“拦路虎”老师总能耐心的与我一起面对……
太多太多的情感，三言两语也说不清楚，把一切换做祝福，祝我喜爱的老师，天天开心，身体健康！
——我最喜爱的老师征文 (菁华5篇)
“您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您就是天下最伟大，最无私的人——老师。”每当我读到这句赞美老师的句子，我都会不由地想起李老师，一个只教了我两年，但却留给我无限怀念的老师。
李老师有一对美丽的大眼睛，水汪汪的。当我们上课不认真听时，她的眼睛就会投来疑问和责备的目光，好像在对我们说：“在上课呢，为什么不认真听课？还不赶快打起精神！”当我们上课紧张而不敢回答时，她的眼睛就会投来鼓励的目光，好像在说：“别紧张，再想想，你一定能答得上来。”当我们上课回答问题响亮或正确时，她的眼睛又会投来赞许的目光，好像在表扬我们：“不错，回答得非常好！下次继续努力！”当我们生病或不舒服时，她的眼睛又会投来关怀的目光，那目光就像母亲的爱抚：“你还好吗？痛不痛，辛不辛苦啊！”……正因为她那对会说话的大眼睛给了我们无数关怀和鼓励，我好希望自己能有对像李老师一样的眼睛。
李老师还有一双会变魔术的手。上课时，她的手就好像指挥家的双手，指挥着我们的眼睛，跟随着李老师欣赏一篇篇的美文；出版报时，她的手就好像美术家的手，不一会就利用彩色笔变出一副副美丽而生动的图画，给我们班增添亮丽的色彩；搞卫生时，她的手又好像清洁工人的手，不管多肮脏的地方，经她一指挥，一示范，很快就变得整洁干净；我们生病时，她的手又好像医生的手，轻轻地抚摸一下我的额头，就减轻了我们的痛疼……正因为她那双会变魔术的手使我们班级多次受到学校的表扬，奖状挂满了班级，我也好希望自己能有双像李老师一样的手。
短短的两年相处，李老师既是指引我们遨游学*海洋的教师，又成了我们学校生活中的妈妈；既是为我们解决成长困惑中的大姐姐，又是我们课余时候的开心玩伴。有了李老师，我们的学*生活变得多姿多彩，充满了彩色的阳光。可惜，因工作调动，李老师离开了我们，留给我们一串思念。再见了，亲爱的`李老师，我最喜爱的永远是您！
说起我最爱的老师，我就回想起一个语文老师，大多数同学都会不约而同地竖起大拇指，可有的同学却缩起头，灰溜溜地说：“语文老师好厉害；”咦？这是怎么回事？那么，现在就来说这个语文老师吧。
语文老师的第一怪是“硬”，这硬不是强壮，而是说对不守纪律的同学严格要求。别看语文老师长得白嫩嫩的，可她一严肃起来，简直比老虎发威还要厉害呢；*时有的同学思想不集中，在底下搞小动作，都会被老师那“火眼金睛”一下子盯住。记得有一次，某某同学在地下跟人家传纸条，还不时向对方做鬼脸，这时语文老师正在绘声绘色地讲着课，那“火眼金睛”忽然停住了，停在那个同学的位置上，起初老师斜着，狠狠地瞪了他一眼，可他每注意到，依然做着小动作。老师再也忍不住了，用洪亮的声音严肃地说了声：“你起立！”那个同学站起来，慢吞吞地站起来，看见老师板着的脸和那放电的让热闹经不住的眼睛，不由地低下了头。老师继续厉声说道：“罚捡五袋垃圾！”这个同学只好理亏了。
虽然说王老师（语文老师）凶，但她也有关心同学时候，这就是王老师的第二怪……有着一副软心肠。*时同学生病了，王老师都会上前问问情况……记得有一次，王老师布置了一篇作文和其它几题作业，数学和英语作业又偏偏在这时多器来，王老师看见各科作业都那么多，就删掉了“写作文”这道题。瞧，王老师也有软心肠的时候，又硬又软的双重性格，奇怪吧？
王老师的第三怪更让人摸不着头脑—叫学生写作文写她的缺点。一般老师叫学生写老师，都叫学生写赞扬老师的作文，可王老师老叫我们写她的'缺点，写老实话。许多同学瞪大了眼睛，不敢写，老师给我门一颗“定心丸”不会骂你们只要你们写得好。“你们瞧，我们这个语文老师够古怪的吧？
虽然说老师古怪，但我们打心里喜欢老师这“三怪”。“这三怪”不就是一种爱吗？这爱就像秋风扫落叶，把我们身上的缺点扫走了，这爱像绵绵的春雨，滋润着我们的心，让我们茁壮成长。你说，我能不喜欢这“怪”老师吗？
这“三怪”不就是一种爱吗？这爱就像秋风扫落叶，把我们身上的缺点扫走了，这爱像绵绵的春雨，滋润着我们的心，让我们茁壮成长。你说，我能不喜欢这个“怪”老师吗？
朱老师是我的语文老师，我可喜欢她了。她高高的个子，一头黑油油的长发，一看到同学总是脸带笑容，说话的声音甜润润的，用和蔼可亲来比喻是再恰当也不过的啦。
我是一棵小草，如果说土壤是我的母亲，那么和蔼可亲的朱老师就是那涓涓的流水。母亲给了我生命，而老师源源不断地给我输送知识的养份。没有这些养料，我只是一棵枯草。
我是一个顽皮的学生，经常作业不能及时完成，其他同学都放学了，而朱老师总是默默地陪伴我，耐心地讲解给我听。直到我把功课做完，才牵着我的手和我一起聊着天，走向校门。这时，我觉得朱老师的手真温暖，就像我的妈妈。我暗下决心，我一定不能让老师操心了。
有一天，我的《*字册》上得到了甲星。朱老师开心地举着本子，在全班小朋友面前大声地表扬了我。看着朱老师灿烂的笑容，我觉得幸福极了。
朱老师，我喜爱她，我要让她一直笑、一直笑……
我叫聂嘉鑫，在知春里三年级一班，今年我八岁半了。在这温暖的集体中我快乐的生活，快乐的学*。在这里我不知不觉地喜欢上了一位老师，你们猜猜她是谁，她就是我们的班主任——朱老师。
朱老师的个子不算高，中等个子。她长着一双明亮的眼睛，高高的鼻子，一副慈祥的面孔，长长的卷发披在肩上，看上去很有气质很精神。别看她是一位女教师，她的声音可洪亮了，不仅普通话说的很标准，字正腔圆，而且她讲的课总是娓娓动听！只要她上课，同学们都非常认真地听讲。我觉得朱老师是全校最辛苦的老师，每当深夜的时候，办公室里总能看到她的身影。因为我们是住宿班，所以朱老师比其他的老师要付出的更多，她不仅要关心我们的学*，还要关心我们的生活，朱老师有好几次都是带着病来上课，把我们放在了第一位。
朱老师的故事说也说不完，她对我们就像对待自己的孩子，给予了我们无微不至的关怀，老师：“您不是母亲胜似母亲！我爱您也如同爱自己的母亲。”
上周末，妈妈给我买了许多有意义的书籍，这些天，我每天如饥似渴地阅读着它们。最有趣的要数《漂亮老师和坏小子》了。这本书是著名作家杨红樱老师写的。里面的主人公是漂亮老师——米兰。
第一次读这本书时，我就被它那生动的内容、离奇的`情节、深刻的哲理给吸引住了。但又觉得它过于理想化，因为我们的现实生活中谁也没有遇到过像米兰这样的漂亮老师，有一种伸手摸不着太阳的感觉。但等我反复读了几遍后，又觉得这本书写的好真实，于是，我处于现实与理想的夹层，或许这个矛盾正是这本书引人入胜的亮点。
我喜欢书中的米兰老师，我真希望全世界的老师都想米兰老师一样。“坏小子”们请来的老师怎么就那么好？她会带领着学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访会编着“谎言”送偏方；她会教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严；面对险境，她会巧用计谋教学生自己保护自己；在课上前化妆，则体现了她对同学们的尊重；毕业考试前她竟带着全班同学去踏青……书中写的六（3）班和我们班很像，我们班也有“H4”这样的“坏小子”，怎么那么巧？
看这本书的时候，我经常会想起我美丽的周老师，虽然我不知道周老师会不会跳舞，但是我知道周老师也是多才多艺的。她唱起歌来就象百灵鸟一样动听悦耳。她的知识很渊博，上的英语课非常生动活泼有趣，同学们都很喜欢她。周老师的字也写的英文字很漂亮，我经常学她写字，可是总也学不像，看来我还得多练*呀。周老师很会鼓励同学，每当同学们表现好的时候，她都会在全班赞扬那位同学，被表扬过的学生都非常开心！
你说周老师是不是比米兰老师还要可爱呀！
——我最喜爱的文具作文汇总十篇
我有很多文具，在这里面，我最喜欢的要数铅笔盒了。
我有一个铅笔盒，它是大红色的，在上面有一只喜洋洋和美羊羊，它们手舞足蹈，样子十分高兴。在铅笔盒的正上方还有一个滑轮，就能打开铅笔盒。翻开它的第一层，上面有一个课程表，记录着每一天的课程。还有一个九九口诀表，旁边有一只喜羊羊微笑着对着我，好像在问：“你会背了吗。”有了这个口诀表，我从来不敢消极怠慢。这时候，你可能会问了：“你的铅笔盒怎么没有笔啊！”其实，第一层是我的“军库”，上面装着笔芯、墨囊，一但需要，就会马上运送到“前线”。翻开铅笔盒的第二层，里面装着铅笔、橡皮等工具以及我的警示语。因为我的铅笔盒经常“被盗”，所以我写了一条警示语“禁止偷东西！”，从此，我再也没有丢过东西。第三层可是我的“大本营”了，里面装着实用钢笔、好玩的中性笔，一共七支，每天轮流“值班”。每当我写作业的时候，我都会取出一支来用，这七支笔为我解决了许多困难。
一天，我正在教室里写作业，有位同学不小心把我的铅笔盒碰倒了，“嘭”的一声掉到了地上，我赶紧捡了起来。只见铅笔盒的中间凹了下去，可里面的文具却安然无恙，我特别佩服这个文具的“大管家”。
屈指算来，这个铅笔盒“跟随”我两年了，上面的漆也蹭掉了，可它一直默默无闻为我服务，没有丝毫怨言，它永远是我喜欢的文具。
大家一定知道，文具盒对于每一个小学生来说，是一种常见的物品。在学*中，它是那么的普通，那么的常见，但是在我的眼里，它是那么的特别，那么的精致。
如果你问我最喜欢什么物品？我会毫不犹豫地告诉你：“是我自己的文具盒。”
虽然它很普通，跟别的文具盒没有什么两样。但是对我来说却有着特别的意义。
这个文具盒是在过春节的时候，爸爸送给我的。虽然不是特别漂亮，但是我感觉它时时刻刻在告诉我：只要坚持不懈，什么事都做得好。不要因为失败而放弃，因为失败是成功之母，爱迪生也说过：失败也是我所需要的，它和成功一样对我有价值。只有在我知道一切做不好的时候，我才知道做一件工作方法是什么。只要在失败上吸取教训，在同一个地方就不会再跌倒第二次。
这个文具盒是一个长方体，上面是深黄色，下面是淡黄色。上面的深黄色画着两只小熊猫和两只小白兔，小白兔和小熊猫上面还有一架飞机，它们戴着一顶小帽子，好像在哈哈大笑，也好像在说：“主人，主人，快来跟我们一起玩耍吧！”每当我心情不好的时候，只要一看见它们的笑容，就忽然一下子心情变好了。
我的文具盒里面是分三层的，最上面的一层放着语文必须要用的圆珠笔和胶，圆珠笔姐姐正在准备舞会，胶妹妹正在学*跳芭蕾舞。最中间的那一层放着数学要用的橡皮和铅笔，橡皮妹妹在梳着它的头发，铅笔哥哥看着它那乌黑亮丽的头。最下面放的是英语的必需品。如果我需要什么文具的话，就会把文具盒打开，然后再拿出我需要的物品。所以，这个文具盒使用起来是很方便的。
我喜欢我的文具盒，因为它不仅给我解闷，而且还给我带来了欢笑，也给我带来了方便，更重要的是给了我坚持不懈的精神。
我有一个文具盒，它的名字叫“熊猫”。你们知道它为什么叫“熊猫”吗？我来告诉你们吧，因为它的外表就是一只可爱的大熊猫，所以就有了个名字。我可喜欢它了！
我喜欢“熊猫”文具盒的外表。它的身体是白色的，只有耳朵和眼睛最有特点。耳朵一只是黑色的，一只是红色的，长在头顶上，像是在听着美妙的音乐。它的眼睛上戴着一副墨镜，是因为害怕阳光呢？还是因为害羞呢？看来得问它自己了。“熊猫”的下半身更有趣呢！它的肚子上有许多巧克力豆，有红的、黄的、蓝的……你想不想尝一尝，多美味呀！打开“熊猫”的盒盖，里面还有一只调皮的小熊猫正拽着一个大大的气球向天上飞去，我看了都有点害怕，生怕它掉下来……
我更喜欢“熊猫”文具盒每天对我的帮助。别看“熊猫”的外表不大，可是作用很大呢！里面可以装一把尺子、两块橡皮、五到六支铅笔、一支荧光笔等等。有了它的存在，我的文具就不会“无家可归”了，每个文具都有它呆的地方，我用起来特别顺手，文具也从不会丢失。这一切，都亏了“熊猫”文具盒的帮助。
我可喜欢我的“熊猫”文具盒了。我每天都把它放在书包里，可离不开它了！因为有它的陪伴，我觉得每天学*都是快乐的！
我有一个文具袋，十分漂亮，它不是买的，也不是送的，而是我当上“三好学生”得的。
我的文具袋是布的，有一身紫色的外套，外套上还有一位白雪公主和它心爱的猫咪。文具袋有三层，第一层住着橡皮弟弟，第二层住着尺子宝宝，第三层住着钢笔大姐，自动笔姐姐，黑笔大叔，红笔哥哥，荧光笔妹妹。
记得有一次，我和弟弟发脾气，很生气，重重地把文具袋摔在了地上，过了一会儿，我的气消下去了，心里想，我为什么摔文具呢？看着洒落在一地的文具，我急忙把它们捡了起来，我仿佛听见黑笔大叔在哭，橡皮弟弟在责骂我，我心里难过极了，心想下次一定不摔你们了。
第二次，我回到家发现文具袋不见了，心里十分焦急，以为被小偷偷去了，还以为在路上掉了，我一夜没有睡好，第二天急急忙忙赶去学校，文具袋还在桌洞里做着美梦呢！我心里的一块石头终于落地，心里顿时踏实。
现在来介绍一下荧光笔妹妹吧，它也穿着紫色的外套，画出来很漂亮*时划词语可少不了它。自动笔姐姐也得十分漂亮，笔自上有着粉色的毛球，在笔的头顶还有一小兔子挂件十分可爱。说到这里就说说橡皮弟弟吧，有两种拼在一起一半白色一半黑色，白色用来擦铅笔黑用来擦黑色，*时自动笔姐姐错字可少了橡皮弟弟的帮助。我还有一位小伙伴它是钢笔姐姐穿着红色的外套总是喜欢喝一肚子黑水，有时黑水用完了就嚷嚷饿了，就要**，*时量东西可少不了尺子宝宝，它可是一位得力好帮手，每一次都可以看到练*上的勾勾差差这可是红笔哥哥的杰作，每次没有它，可就不知道对与错。
这些就是我心爱的文具家族，我很喜欢它们，在我心里，它们早已成为了我最亲密的伙伴。
“文具盒，”小朋友相信你们都有一个自己喜欢的文具盒吧。我也有，非常漂亮，我特别喜欢它，因为那是妈妈送给我的礼物。
我这个文具盒远远看上去好像一个蓝色的“百宝箱，”*看它的花纹很美丽。它是以蓝色为底色，恰巧是我最喜欢的颜色，上面画的是《喜羊羊与灰太狼》里的喜羊羊在认认真真地学*书本上的知识，边上是线条状的花纹。打开它的盖子，里面有很大的几个格子，像是间大房子。里面有橡皮，削笔刀，尺子，铅笔，钢笔在里面睡大觉呢！它们就像和谐的一家子。每当我从书包里出来时，它好像对我说：“主人，现在你需要我吗？我一定会尽心尽力地帮助你！”看着它，我上课时就会更加专心听讲。就像文具盒图案上的喜羊羊认真学*一样。想到这里，我终于知道，妈妈为什么给我买这个文具盒的原因了。唉！妈妈真是用心良苦呀！我下定决心，一定会好好学*，上课专心听讲人，认认真真地做作业，不辜负妈妈的良苦用心，想文具盒上的喜羊羊一样认真学*。
啊！我喜欢这个文具盒。小朋友们你们的文具盒有这么漂亮吗？
这个文具盒可能被人们认为是一个最为普通的东西，可我并不这样认为。
我有这样一个文具盒，它的外壳是由三个公主组成的，别的都是粉红色的，它里面是由三层台阶构成，上面那个文具盒盖上还有一个乘法口决表，有一个小博士拿着教杆指着那个乘法口决表，当我遇到困难不能克服的时候，我一打开文具盒，那个小博士好像在提示我这道题的解题方法是这样。
它的形状是一个半圆形的样子，这个文具盒不仅可以当成文具盒来用，还可以把两边的手柄提起来就可以当手提包来用。
我这文具盒的最底层拿来放一些我做图需要的用品，比如有：直尺、圆规……中间那层拿来放一些有时需要用的一些笔。最上面的.那一层拿来放一些每天需要用的笔。
我最喜欢的就是这个文具盒，虽然它的个子很小，但是作用非常的大，它为我的学*提供了许多的方便。
我有一个小伙伴，它就是我最喜欢的文具盒。
我的文具盒造型是一辆漂亮的小火车。车头圆圆的，脸上有一只大大的圆眼睛，头顶上还有一个烟囱。车身是长方体，身材很苗条。车身底座有六个白色的小轮子，一推就可以骨碌碌地滚动。
文具盒的外表是天蓝色的，车身上有一幅海洋世界的图画。海底有碧绿的水草、金色的礁石、五彩珊瑚，海星和螃蟹在水草里嬉戏玩耍。海水里游动着金色的小鲤鱼、带斑纹的小丑鱼。除此之外，海里还有很多不知名的鱼，有的长得很好看，像蝴蝶一样，有的颜色很漂亮，花纹五彩斑斓。最有意思的是盒盖上的那幅画，一大一小两只海龟，两个带潜水镜的小朋友坐在大海龟背上在海底遨游，前面还有两条鱼在为他们带路。
我的文具盒结构设计很合理，它的身体分为两个房间，第一层比较大，里面住着中性笔、油笔、铅笔，还有圆珠笔。第二层稍微小一些，里边住着积分卡、橡皮和书签。我的文具盒还有一个特别之处，车头的圆眼睛其实就是转笔刀。哈哈，有趣吧！
我的文具盒的作用可大了，里面的铅笔可以帮我画话，画错了，橡皮可以来“洗掉”痕迹；每当上数学课的时候，“长条将军”和三角尺就挺身而出帮助我画*行线或者垂线。在学*上，我的小伙伴可帮了我不少忙。
这个文具盒已经陪伴我五个月了，虽然它没有以前那么鲜亮了，但我仍很喜欢它，因为它是我学*的好伙伴！
我的文具盒是我参加小提琴比赛得来的，它很好看，用途也很大。我非常喜欢它，也很珍惜它。
我的文具盒不大不小，刚刚好。它长95毫米，宽60毫米，高27毫米。它的形状是长方形的、深蓝色的。它上面画着两只可爱的米老鼠，它们正在亲嘴，好像在谈恋爱；旁边还画着一根大大的心形棒棒糖，看起来让人忍不住想舔一舔。
我的文具盒有两层。上面的那一层一打开，你就能看到一张乘法口诀表，和一群排列整齐的铅笔姐妹；下面那一层打开来看，你会发现那里住着直尺、三角板以及橡皮擦三兄弟。
每当我在做作业，发现手上的笔写光时，铅笔姐妹们就会对我说：“小主人、小主人，我们来帮助你，你就用我们写字吧！”我就会挑一支拿在手上，认真端正地写起来。如果字写错了，橡皮插哥哥就会挺身而出，对我说：“小主人、小主人，你把字写错了，我来帮你擦掉吧！”我就会请出它，让它在我的纸上来回蹭几下，就把错别字擦干净了。做数学作业，需要画直线和直角时，直尺、三角板两兄弟变化就争先恐后地自告奋勇，对我说：“小主人，小主人，你要画直线还是直角，让我来帮你吧！”我不想打击它们其中一个的积极性，就让它们轮流帮我，先是让铅笔和直尺配合帮我画了一条直线，再让三角板和铅笔配合帮我画了个直角。
每一次考试结果出来后，我发现我的成绩很好。这时我就会想起我的文具盒是如何帮我度过难关的。我在我心里对我心爱的、漂亮的文具盒说：“谢谢你，我心爱的文具盒，你的用途可真大。没有你，我这次考试就不可能考好的。”
谢谢你，我心爱的文具盒。
我的文具有很多，比如铅笔、黑笔、红笔……其中我最喜爱的文具就是那一支可擦笔。
那支可擦笔直直的，约十五厘米长，一头有橡皮一样可以擦除字迹的东西。不过这个东西可比橡皮的能力更强，就连钢笔字都能擦得掉。
有一次，我写错字了，便用了笔头上那外表像是鸡蛋一样的“橡皮擦”。打开深蓝色的“蛋壳”，里面是浅蓝色的“蛋黄”，我赶快用“蛋黄”擦了错字。擦完之后，只见本子上一点痕迹也没有，“蛋黄”也没有脏，这橡皮擦可真好用！
“橡皮擦”好用，笔也不弱。我第一次用它写字的时候，笔芯有时候深，有时候浅，浅的时候就像铅笔写的字一样，深的时候就像黑笔一样。但现在，笔芯就不搞“恶作剧”了，一笔一划都乖乖的，在我的掌控之下。
慢慢的`，那只可擦笔“退休”了，因为它全身变得丑丑的，“鸡蛋”也被我不小心弄掉了，它破旧的样子使我难以忍受。
可是它伴随了我半年的岁月，我很喜欢它，不忍心丢掉它，便把它放到我的旧文具盒里，每天回家的时候都要看看它。
我喜欢我的文具盒是因为它来历不凡。它是经过我的努力得够一百颗星，我的口才教师刘老师送给我的礼物。当我拿到礼物的时候，心里十分快乐。
我喜欢我的文具盒是因为它的图案漂亮。文具盒的正面是天蓝色的，看上去像是灯光照笛下的一个微型舞台。盒盖上画着一个美少女战士，她披着一头金色的卷发，有着一双明亮的大眼睛，和一张红红的樱桃小嘴。她戴着一对绿色耳环，穿着紫白相间的大翻领外衣和紫色的短裤，脚蹬一双马靴，样子很神气。
我喜欢我的文具盒因为它的造型别致。它整体看起来像一个手提包，两侧各有一个夹层。一层用来放各种笔，里面还设计上了笔套，另一层用来放其它的文具，例如：橡皮、小刀、格尺 、圆规……两个夹层中间是一块写字板，轻轻一拉，写字板就出现在眼前，它可以用来验算、记作业、练生字。
我喜欢我的文具盒是因为它功能齐全。在这个小手提包里还有乘法表、温度计、指南针。这个手提包的底部有三个按钮，按下第二个按钮，就会从里面弹出改正液，按下第三个按钮就会弹出一个卷笔刀。
听了我的介绍你也喜欢了吧！这就是我的文具盒。
——我最喜爱的老师作文650字实用五份
谁的微笑灿若春花？谁的安慰暖如春日？谁的关心细似春雨？不等你回答，我便迫不及待地说，是她，我知道你也会说是她——我们的班主任朱老师。
朱老师总是早早地来到教室，陪着我们背书，观察大家的动静。她不动声色地把落在地上的粉笔捡起来；悄悄拿起笤帚，把同学们没打扫干净的肮脏角落清理干净；认真为埋头读书的同学整理好课桌，日日如此，从不间断。
朱老师乐于助人，她总是帮我们解决一切问题，而且每次都是那么热情而又和蔼。记得有一次，有位同学忘带胸卡了，老师发现后，不但没有批评她，反而亲切地拍拍她的肩膀，温和地说：“以后有困难，记得第一时间找我。”说着，便很快帮她解决了问题。朱老师就是把我们当她的亲孩子一样对待，她总是说：“你们就是我的'孩子。”
我很喜欢上朱老师的课。她的课一向严谨，总是以身示范。而且那种别具特色的氛围，总能使我们专心致志地上她的课。一口流利的英语，一手漂亮的好字，总能淋漓尽致地体现出字母的神奇与奥妙。
当然老师也有严厉的一面，我们作业不认真，考试不理想时，她便会狠狠地训我们一遍，然后仔细地讲解题目，分析我们错误的原因。有一回，我怠慢了作业，结果红叉叉漫天飞舞，好似在向我炫耀它们那红润的双翅。我立刻把头埋得很低，恨不得找条缝钻了进去，但老师没有责骂我，而是轻轻地拍了一下我的头，告诉我骄傲必败，然后说了几句鼓励我的话，自此我再没对作业如此放松过。
朱老师早就把自己融入了我们的集体，她总以身作则，带领我们向美好、团结、和睦迈进，呕心沥血的她不知有多少个夜晚在为我们着想；不知有多少个白天在为我们担忧，不知有多少个……
三言两句说不完，爱在不言中。喜欢朱老师，因为我们愿意听她的声音；因为我们愿意接*她的心灵；因为我们愿意沐浴在她严厉而温柔的目光中；因为我们愿意享受着她美丽的笑容；因为实在太多。
千言万语道不尽我最爱的班主任——朱老师。
鱼离不开水，鸟离不开树，学生离不开老师，这是不可抹灭的。自然，我也是个学，我也离不开老师。而我最难忘的是我的班主任——王老师。
王老师她很漂亮，每天穿着不同的衣服，看上去很有个性，即使是很简单的衣服，穿在她身上，总有一种不同的风格。她的眼睛炯炯有神，好像会说话，她笑起来有两个小酒窝。
说到这个老师，我可真得感谢她，为了我，她可没少操心。那时，我身体不好，总是发烧，那是正赶上H1N1，学校发现有发烧的人就要回家，所以我就基本上天天得回家。我回家后，老师每天打电话给我问情况，可是她每天都是很忙的，每天要上两个班的课，每天都会很累，但她依然每天都会向我“报道”。
有一次，我在晚上九点多了胃很痛，可那时都校门都快关了，但老师还在学校里帮我打电话给爸爸，也在学校里陪我等，结果等到十多点才回家，虽然老师有自行车，但她家离学校挺远的，而且回家的路也很少有人，挺偏僻的，一个人走可是很恐怖的。
后来，我决定休学了，老师真是忙死了!因为我的不算大病，是很难休学的，所以老师就每天跑上跑下的，一下子去校长室，一下子回办公室告诉我们应该怎么做。但是，休学最主要的是要有医院的证明，但医院不肯把证明打给我，我就无法休学了。那是老师还帮我联系医院的人，但还是没用。
这段期间，老师也不停地帮我问校长。后来，医院说要老师写一张纸，证明我有这种情况的，才肯把证明打给我。爸爸就去学校让老师写一张，最后终于打出来了。休学后，我去学校把书和被子拿回来时，老师还不忘提醒我要好好学*。虽然我不是她的学生，但她还那么关心我，我真的感谢她!而且老师还让我最好不要去这个学校读了，因为我在这个学校总是发烧，如果还在这个学校读书就会耽误我的学业。我觉得老师也不假公济私，她真好!
老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎么能够远航?老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎么能够涓涓流淌?老师，我是踏着您厚实的灵魂来完善自我的，我永远不会忘记您的恩情!
老师的爱像一场春雨，润物无声，绵远悠长；老师的爱像一支深情的歌，婉转悠扬，轻呤浅唱；老师的爱像一首田园诗，悠远纯净，和雅清淡——题记。心在乌云上“钰，你真的不适合画画，看，你这画的哪是多啦A梦！明明就是一团肉，四不像。”洁扯着嗓子拿着我的画四处“宣传”，顿时，大家哄堂大笑。我像是被人狠狠的打了一拳，立刻呆在空气里，内心如针刺一般，胸口一阵剧痛。这种痛像是从生命深处伸出来，又像是从无尽的黑暗中伸出来，一把卡住我的脖子，张皇，失望，茫然，世界以痛吻我，我回报以歌“钰，别放弃，生活就像一杯温热的咖啡，当你尝第一口，你的舌头告诉你：真苦。当你耐着性子把它喝完，然后细细品味，你的心会告诉你：真香。别去计较你现在的处境，只有接受寒冬的彻骨无情，才能感受春天的温暖宜人。”李老师用那双饱经风霜的手抚摸着我的头。我内心猛地一震，猛然惊醒，“我的青春我做主，怎能随意听从命运的摆布，怎能让旁人的闲言碎语影响我的爱好。”“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。”
从那一天起，我奋力学*素描。我知道只有拼搏加油，才不会被挤下去。每天，我做的最奢侈的事，应该就是对早上的鱼肚白和晚上的晚霞说“再见”了。直到夜深人静，我还要在灯下写写画画。再多的磨折，也不能浇熄我心中的火焰，再多的闲言碎语，也不能影响我画画的脚步。再艰难的旅程，也不能阻挡我前进的步伐。心系阳光经过一段时间的血拼，我唱响了属于自己的歌。新的天际，阳光回溢。我的画赢得了一等奖。感谢那次错过，让我懂得拼搏的美丽。感谢老师，让我在感叹自己的路像李白所愿的那样“多歧路，多歧路，今安在”时，不会一味怨天尤人，而是继续走下去。在我们的求学路上，总是有很多可爱可敬的老师，他们用爱为我们撑起一片蓝天，用鼓励浇灌我们心灵的家园。让我们一起对他们说一声：“老师，谢谢你。”是他们用阳光温暖了我们的一生。十年树木百年树人，插柳之恩，我怎能忘。
从一年级开始，教我的老师无数，可让我印象最深刻的，无疑是我的六年级班主任杨老师了。
杨老师今年30多岁，卷卷的头发，一副樱桃小嘴，黑黑的眼睛像一汪水，别看老师才30多岁，可她的脸上已布满了细密的皱纹，杨老师为祖国的教育事业做出了伟大的贡献，叫人怎能不对她产生敬佩之情呢？杨老师上课时很严厉，一丝一毫的小动作都逃不过她的眼睛，可是一下课，杨老师就像换了个人似的，跟同学们说说笑笑。这不，这会儿正和班长闹呢!最令我难忘的，是杨老师教育我的事情。那天晚上，老师说要去我家家访，我回到家好好准备了一番，真可谓是：万事俱备，只欠东风了。老师终于来了，一切进展的还算顺利，老师说了我在学校的良好表现，继而又问我在家里的表现，我心里一紧，想：“完了，完了，这回老妈非得把我供出来不可。”果然，不出我所料，老妈在老师面前说了我一大堆坏话，还说我不干家务。我心想：“天哪，这下我在老师眼里的美好形象，完全毁了。”老师听了妈妈对我的评价，脸色由晴转阴，对我说：“雪燕，你出来一下!”听了老师的话，我只好硬着头皮跟着老师来到了大门外。老师看着我，语重心长的对我说：“雪燕，爸爸妈妈养你不容易，你想想，多少个风雨交加的夜晚，他们在辛辛苦苦的工作啊，他们这样做是为了什么，还不是为了你长大有出息，爸爸妈妈这么辛苦，你难道不应该为他们分担一些家务活吗？”听了老师的这一番话，我羞愧到了极点，我红着脸小声的说：“老师，我懂，我以后一定改。”老师听了我的话，笑了，笑的是那么的甜......老师又说：“好了，我要回去了，再见!”“老师再见”我说。老师走了，我望着老师远去的背影，心里默默的想：“老师，我一定不会辜负您的期望，我一定会：在校做个好学生，在家做个好孩子”
你看那边身穿黄色衣服正在讲课的就是封老师，她像妈妈一样美丽，有一头又黑又亮的长头发像小瀑布似的披到肩上，浓浓的眉毛挂在眼睛上；不大不小的眼睛好像会说话，时刻在提醒我们，要好好学*，她的嘴巴笑起来很温暖。
这就是美丽的封老师。她在校身兼数职，总是那么忙碌，可是给我们批改作业还是那么的细致认真，我写作业时有些马虎，记得有一课学*的“铁锚”的“铁”字，旁边是“失去”的“失”，我没有注意就写的没有出头，妈妈都没有检查出来，可是封老师却给我指正出来了。让我到现在也还记得。这就是认真的封老师。
和所有老师一样，封老师也希望我们能够有个好成绩，她给我们的一遍遍的讲解嗓子都哑了，还是坚持带着话筒给我们上课，让同学们都能听得清清楚楚。这就是坚持的封老师。
封老师还很风趣，因为她有独一无二的奖励方式——宇宙无敌，独一无二超级大拥抱，这个拥抱温暖得和妈妈的怀抱一样，我很期盼得到它。这就是慈爱的封老师。封老师对我们的学**惯要求非常严格，安排的作业，第二天一早儿，都会逐项检查，重来没有遗漏，如果我们上课时说话，那当天的作业就会增加一项以作惩罚。这就是严厉的封老师。我们的封老师就是一个美丽、认真、慈爱、严厉的老师。
老师就像一盏灯，照亮了我们的心灵；老师就像园丁，培育我们茁壮成长，老师就像一颗颗石子，铺就一条大路让我们通向未来……我们的功课能有好的成绩，这与老师的辛勤和努力是分不开的。我要真心的对所有的老师说声“谢谢您们！”。
我要好好学*，长大也做一名有用的人。来报答老师对我们的辛勤栽培之情。
