听听地球的声音作文 (菁华5篇)

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听听地球的声音作文1

  茫茫宇宙中有一颗星球,它是那么的美丽、那么的蔚蓝、那么的神秘。他孕育着勤劳的人类、可爱的动物、漂亮的植物。它,就是我们的'地球母亲。

  因为它的存在,人类、动物和植物才能生存的那么好。但是,地球因为我们的破坏而生病了。

  这些年来,人类一直在肆无忌惮的污染环境,二氧化碳过多的排放、树木被滥砍滥伐、工业污水的排放等都是地球生病的原因之一。

  这些年来,各种自然灾害也在频繁的发生,地震、海啸、旱灾、水灾、泥石流和火山喷发等都是地球对我们的警告,警告我们不要再污染环境了。

  今年的夏天的天气也是异于常年的热,这就是地球变暖的现象。今年夏天的气温经常在35摄氏度以上。有的国家的有些地区甚至达到了40摄氏度。有的地方的冰川也开始慢慢的融化了。

  其实,环境问题早就已经存在了,只不过人们不是太重视而已。

  保护环境的方法有许多。如:少开车、不用一次性纸杯、不用塑料袋、多节能,这些都能为保护环境尽一份自己的力量,不是吗?

  现在让我们将功补过吧。用我们的决心、恒心和团结的力量去保护地球吧!

听听地球的声音作文2

  茫茫宇宙中有一颗星球,它是那么的美丽、那么的蔚蓝、那么的神秘。他孕育着勤劳的人类、可爱的动物、漂亮的植物。它,就是我们的地球母亲。

  因为它的存在,人类、动物和植物才能生存的那么好。但是,地球因为我们的破坏而生病了。

  这些年来,人类一直在肆无忌惮的污染环境,二氧化碳过多的排放、树木被滥砍滥伐、工业污水的排放等都是地球生病的原因之一。

  这些年来,各种自然灾害也在频繁的发生,地震、海啸、旱灾、水灾、泥石流和火山喷发等都是地球对我们的警告,警告我们不要再污染环境了。

  今年的夏天的天气也是异于常年的热,这就是地球变暖的现象。今年夏天的气温经常在35摄氏度以上。有的国家的有些地区甚至达到了40摄氏度。有的地方的冰川也开始慢慢的融化了。

  其实,环境问题早就已经存在了,只不过人们不是太重视而已。

  保护环境的方法有许多。如:少开车、不用一次性纸杯、不用塑料袋、多节能,这些都能为保护环境尽一份自己的力量,不是吗?

  现在让我们将功补过吧。用我们的决心、恒心和团结的力量去保护地球吧!

听听地球的声音作文3

  在科学飞速发展的今天,我们的出行方便了,生活美好了;但同时我们却忽略了我们昔日美丽的地球母亲正在承受越来越大的痛苦与压力,在我们享受生活之时我们也需要去听听我们的地球母亲的声音啊!

  *几十年来;地球母亲的身体状态是越来越差。身体虚了,还感染上好几大重病和各种各样的小毛病。

  毛病一:局部皮肤干燥症。有些人只管有钱拿,根本就不考虑考虑地球母亲的感受,同意与否,就擅自“脱”去了地球母亲的部分外衣——树木,把地球母亲的美丽外衣“撕”的破破烂烂的。使得地球母亲大片的肌肤直接处在太阳的暴晒下,水分飞快的流失,皮肤也变得越来越干燥。结果,土地沙化了,还发生了泥石流和山体滑坡;人们也迎来了严重的自然灾害,使得多少人受难,多少楼房倒塌。

  毛病二:血管严重堵塞,血液浑浊。在今天,许多人为了方便,经常把一些生活垃圾、小食品的包装袋、工业垃圾什么的放进河流中;还有一些无良工厂总是把污水排进小河中,于是那些原本清澈透明,有小鱼游玩,一片生机盎然的小河不见了,转变成了恶气无比的河流。于是地球母亲的血管堵塞了,血液也变得浑浊了。

  毛病三:发低烧。因为人们过多的砍伐树木,又使用着许多二氧化碳排量高的电器,于是臭氧层遭到了破坏,饥寒地区上空的臭氧层更是破了几个洞,紫外线照到冰山上导致冰山融化。于是地球母亲发低烧了,海*面上升了。

  看看,在我们伤害地球母亲时,我们又给自己带来灾难,这样害人害己的事怎能做呢?

  科学发展的今天,我们更需要听听地球母亲的声音;只有在确保环境不受影响之后所有有用的东西那才叫造福社会。

听听地球的声音作文4

  亲爱的人类朋友们,大家好!我是地球,是你们赖以生存的家园,是生命的摇篮。今天,我想和你们说说这么多年发生的“事故”。

  我是一个负责的地球,虽然我在宇宙中只是一叶小扁舟,但对你们人类来说已经足够了。这么多年来,我无时无刻不在向你们贡献,你们喝的甘甜的泉水,你们吃的可口的饭菜,你们住的那一栋栋舒适的房子,还有你们呼吸的新鲜甜润的空气。一座座巍峨的高山,一条条广阔的大河,一碧千里的草原……哪一样不是我对你们的贡献?

  可是,你们是怎样对我的呢?我送给你们甘甜的泉水,你们却随意往水里扔垃圾,甚至制造“皮革工厂”使喝的水变质发臭——这就是你们对我们的报答。我送给你们可爱的动物,你们却大量捕杀,用它们的皮来制大衣,做棉袄。——这就是那么对我们的报答。我送你们一棵棵树木,而你们乱砍乱伐用来做一次性筷子,使泥石流、洪灾相继出现。——这就是那么对我的报答。我送给你们漫山遍野的矿产,而你们却没有节制的开采,使矿物资源面临枯竭。——这就是你们对我的报答吗?!你们大量开车,开空调,使气候变暖,使我发了高烧,你们破坏植被使我的肺得了重病,你们……

  还记得几年前,在云南广东一带盛吃一种“发菜”吗?我造出的发菜,不但爽口,还有“发财”的美好祝愿。本以为这是一件好事,谁知,你们一个个在利益的驱使下集体去找发菜。把草原上的草连根一起挖出来,使草原上露出了一块又一块黄皮。哎!想起来就伤心!其实像这样人为的破坏是不计其数的。你们难道问心无愧吗?你们一定要记住这一个又一个的教训,好好爱护我。我希望自己还能为你们做出更多的贡献!为你们的子子孙孙生活在这个美丽的星球上作贡献!如果破坏了我——地球,人类别无去处。因为科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。

听听地球的声音作文5

  在科学飞速发展的今天,我们的出行方便了,生活美好了;但同时我们却忽略了我们昔日美丽的地球母亲正在承受越来越大的痛苦与压力,在我们享受生活之时我们也需要去听听我们的地球母亲的声音啊!

  *几十年来;地球母亲的身体状态是越来越差。身体虚了,还感染上好几大重病和各种各样的小毛病。

  毛病一:局部皮肤干燥症。有些人只管有钱拿,根本就不考虑考虑地球母亲的感受,同意与否,就擅自“脱”去了地球母亲的部分外衣——树木,把地球母亲的美丽外衣“撕”的破破烂烂的。使得地球母亲大片的肌肤直接处在太阳的暴晒下,水分飞快的流失,皮肤也变得越来越干燥。结果,土地沙化了,还发生了泥石流和山体滑坡;人们也迎来了严重的自然灾害,使得多少人受难,多少楼房倒塌。

  毛病二:血管严重堵塞,血液浑浊。在今天,许多人为了方便,经常把一些生活垃圾、小食品的`包装袋、工业垃圾什么的放进河流中;还有一些无良工厂总是把污水排进小河中,于是那些原本清澈透明,有小鱼游玩,一片生机盎然的小河不见了,转变成了恶气无比的河流。于是地球母亲的血管堵塞了,血液也变得浑浊了。

  毛病三:发低烧。因为人们过多的砍伐树木,又使用着许多二氧化碳排量高的电器,于是臭氧层遭到了破坏,饥寒地区上空的臭氧层更是破了几个洞,紫外线照到冰山上导致冰山融化。于是地球母亲发低烧了,海*面上升了。

  看看,在我们伤害地球母亲时,我们又给自己带来灾难,这样害人害己的事怎能做呢?

  科学发展的今天,我们更需要听听地球母亲的声音;只有在确保环境不受影响之后所有有用的东西那才叫造福社会。


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听听地球的声音作文 (菁华5篇)(扩展1)

——听听的声音作文 (菁华5篇)

听听的声音作文1

  东坡有古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志之言,泰山亦是如此,虽不为世界最突出最高大的山,没有乞立马扎罗的壮观;虽不为世界最漂亮最秀丽的山,没有日本富士的柔美,但它却有一种志气,一种独到的灵魂。聆听这种声音,贯古通今,这样的灵魂一直影响着炎黄子孙;聆听这种声音,它更是一种力量,使泰山成为亘古不变的一世传奇。

  听,听泰山的豪迈。这是一种一览众山小的豪迈。是啊,站在泰山之巅遥望远方,众览所有,管他这山那山,尽在泰山之下。情怀,用心去听听,这样的情怀孕育了无数激情的华夏儿女。那浪漫与自由的化身生于美好而又华丽的盛唐年间的李白,登泰山而一览天下好景,不正迎合了他豪放无尽的远大抱负?欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山的坎坷不断,抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁的郁郁情绪,全都在泰山之巅消散的无影无踪。他负手矗立,仿佛映出了泰山的灵魂,它好像总是遥望无垠,却永远荡然于我们的心间。听,听着诗词,更听着泰山的喃喃自语。

  听,听泰山的俊美。这是一种造化钟神秀的俊美。看啊,站在泰山之巅极目远眺,感受心灵的震撼。它自有将天地划分开来的气势长虹,将晨昏划至阴阳的惊艳绝伦。雄美,用心去听听,从古至今又有几人能真正感受到其中的雄美?那同情与忧愁的合体落第而归便漫游祖国的杜甫,对于泰山,由远望到*望,再到凝望,最后是俯望,岂不是将勇于攀登,傲视一切的雄心壮志表露无遗?岱宗夫如何?齐鲁青未了的惊叹仰慕,荡胸生曾云,决眦入归鸟的热爱赞美,都在泰山之巅的崇高伟大中化为不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。听,听着诗词,更听着泰山的低吟浅唱。

  听听吧,听听这一代代的人高喊的话!豪迈的民族精神,积极的人生态度,拼搏的生命追求古至迁客骚人,今有莘莘学子,泰山的`精神影响着一代代的人!

  湖天一览,五岳独尊,源远流长,亘古不变。

  听,这就是泰山的声音。

听听的声音作文2

  这是一节观察课,老师跟我们说过:身体的所有器官都可以用来“观察”事物。今天,我们要利用“耳朵”来观察。其实,就是听声音啦!

  首先,老师让我们关着窗户听声音。我们都闭上了眼睛,安静地听着:

  “咚咚咚”哼,别以为我听不出来,这是老师在偷偷地敲桌子。这种声音我最熟悉不过了,每当有同学上课不认真,老师就这么敲桌子:“咚咚咚”。“知了知了”夏天的知了真厉害了,连窗户都挡不住它们的声音。

  接着,老师打开了窗户,让我们听听没有玻璃阻隔的声音。知了的声音更大了,它们歇斯底里地叫着,好像在证明自己有多么了不起。“叭叭”有辆汽车按响了喇叭。这位司机难道不知道,我们市区禁止按喇叭吗?汽车的声音过后,行人走路的声音也浮现了出来,哦,好多好多的声音。

  最后,老师让我们用最舒服的姿势,来听一听最远的声音和最*的声音。听到老师这个奇怪的命令,我二话不说,直接钻到了桌子底下这就是我认为最舒服的姿势。我听到最远的声音是有个同学假装的呼噜声,最*的声音就是自己造出来的凳子摩擦声。

  “呼噜呼噜嚓嚓嚓嚓”

  声音其实无处不在,只要我们留意去聆听。这就是这堂课给我的启示。

听听的声音作文3

  门总是要有钥匙来打开的,有这样一扇门,门的这边是我,门的那边是爸爸。但是,钥匙丢了,怎么找也找不到,这扇门就这样一直关着,怎么打也打不开。

  慈母严父,用这个词来形容我的妈妈和爸爸,我想是再好不过了。我的妈妈就像是春日里的阳光,照到哪里哪里暖。而我的爸爸就像冬日里的一块冰,放到哪里哪里寒。我和我的妈妈之间是没有隔着门的,并不需要钥匙。我们总能畅所欲言,我喜欢什么事都想她请教,甚至求救。而我和爸爸之间那道找不着钥匙的门,比铁还硬,比钢还强,任我在这头怎样呼唤、哭泣、呐喊……在那一头声音的响度、频率都会化为0。唯一的办法就是找到钥匙,一把能够打开这扇门的钥匙。

  每一次,我试着一头撞向那扇门时,都会失败,反而把自己搞得头破血流。一次次的失败,却让我越挫越勇。我从没有一刻放弃过,因为我知道最后的、唯一的希望是找到钥匙。

  后来,有一把钥匙叫“沟通”,宣称什么门都能打开,无论那道门有多么坚固。

  那天晚上,我拿着这一把钥匙,满心期待的去打开那扇门。果然,门一点点被打开。这时,我开始担心起来,只源于一句话“山的那边还是山”。我害怕“门的那边还是门”,便小心翼翼地、慢慢地推开那扇门,心里在不断的祈祷着。结果却大出意料,门的这一边一切都是那么的美好、那门的温顺、那么的让人大跌眼镜。那天晚上,我成功了,只因我持着“沟通”这把钥匙。

  那个晚上过后,门不再关上了,因为我已经领悟到“沟通”的真谛了。但那把钥匙,我把它藏了起来,每天晚上它都会发出声音,我也会细细地听着钥匙的声音。我知道它在提醒我些什么。

听听的声音作文4

  我觉得天底下最美的声音就是常常在我耳边响起的唠叨声。

  一、弹钢琴

  有一次,我写完了作业,正在看书。

  忽然,一个熟悉的声音钻进了我耳朵里,“快点儿出去弹钢琴。”我一听,哦,是妈妈。顿时,房间的日光灯仿佛比*日里暗淡了许多,于是,我拖着依依不舍的脚步,出了房门。

  二、写作业

  当我正津津有味地看着书,突然,传来一个唠叨声:“快点写作业!”是妈妈,又在催我写作业呢!我突然发现,妈妈好讨厌啊,霎时,我抬起头,望了望摆在桌前的闹钟,已经七点多了。这时,我感觉房间里好像有一种紧张的气氛,而且周围的东西都在跟我说:“快点儿写作业,快点儿写作业!”我放下了书,拿起笔,开始写作业。

  三、看书

  我是一个小书虫,一看书就有一种停都停不下来的劲。

  此时,已经八点钟了,我已经看了一个多小时了,这时,传来一个急切的声音,是唠叨声:“别看了吧!快出来吧!”我感觉这声音很烦,我便不在意,并没有要放下书的概念。之后又传来一阵唠叨声,我才就此罢休。

  唠叨声让我觉得很烦,很讨厌,但是它充满了妈妈对我关心。所以,我觉得它是最美的声音。

听听的声音作文5

  听听,

  秋的声音,

  鲜艳的果子露出了灿烂的笑容,

  “哈哈”,

  那是人们采摘果子时的欢笑声!

  听听,

  秋的声音,

  红红的枫树从树上落下来,

  “刷刷”,

  是枫叶向枫树母亲道别的话语。

  听听,

  秋的声音,

  各色的菊花频频点头,

  “沙沙”,

  那是它向人们诉说秋的美丽!

  银杏树的叶子

  像一把把小扇子,

  扇走了夏天的炎热,

  扇来了秋天的凉爽。

  听听,

  走进秋,

  走进这辽阔的音乐厅,

  好好地去欣赏秋的声音。

  秋的声音,

  在每一个小果子里,

  在每一棵大树上,

  在每一滴雨水里,

  在每一个孩子的脸上,

  在农民伯伯的心田里......

  听听,

  秋的声音,

  从远方匆匆地来,

  向远方匆匆地去。

  听听,

  我们听到了秋的声音。


听听地球的声音作文 (菁华5篇)(扩展2)

——听听地球的声音作文优选【十】份

  听听地球的声音作文 1

  我喜欢大自然,更喜欢在田野散步。因为那里鸟语花香,空气新鲜,使人心情舒畅。我也时常幻想,能够过上桃花源式的生活。在那里没有污染,没有尔虞我诈,人们安居乐业,自得其乐。

  可是,你听……

  听,远处森林中树木轰然倒塌的声音,那是地震吗?不,不是,那是人类又在乱砍滥伐了,人们为了生产更多的一次性物品和木制家具,为了赚取更多的利润,伐木工人们在“努力工作”中,可当人们在享受着各种木制家具时,却没有注意到沙尘暴与扬尘正擂着战鼓,吹着号子朝着森林进军,由于森林中的植被被大量砍伐,森林失去了植被的保护,而纷纷“失守”,大片森林转眼变成沙漠,野生动物们正在被迫进行迁徙。

  听,遥远的两极冰山融化的声音,由于人类大量的排放二氧化碳等温室气体,造成全球气温升高,人类也正在品尝气候变暖带来的苦果,两极冰川融化,海*面上升,极地动物们的生存空间日益减少,一些沿海的城市和低地之国会被淹没,太*洋的岛屿也时常发生“离奇失踪”的事件。

  听,那号称世界第一高峰的珠穆朗玛峰发出的呜呜声,那是地表塌陷了吗?不,不是,由于人们排放的温室气体,导致全球气温升高,珠穆朗玛峰顶部的积雪日益融化,汇成了一条条清澈的溪流流下山区,珠峰的顶端失去了积雪后,其高度也逐渐降低,现已从原本的8848。48米下降到8844。43米,专家预测,如果不减少二氧化碳的排放量,珠峰高度将继续降低。

  听,世界上婴儿呱呱落地的声音,由于人口的不断增多,地球上的资源过度开采,从而造成资源短缺,有的地方由于地下的矿产资源被开采完,导致地表塌陷,房屋倒塌。人口陡增的城市就业困难、交通拥堵、社会混乱。

  人类啊,你们听到地球呜咽的声音了吗?再也不要破坏地球了!地球再也承受不起了!让我们一起努力让地球重新焕发青春,让我们的生活变得更加美好。

  听听地球的声音作文 2

  亲爱的人类朋友们,大家好!我是地球,是你们赖以生存的家园,是生命的摇篮。今天,我想和你们说说这么多年发生的“事故”。

  我是一个负责的地球,虽然我在宇宙中只是一叶小扁舟,但对你们人类来说已经足够了。这么多年来,我无时无刻不在向你们贡献,你们喝的甘甜的泉水,你们吃的可口的饭菜,你们住的那一栋栋舒适的房子,还有你们呼吸的新鲜甜润的.空气。一座座巍峨的高山,一条条广阔的大河,一碧千里的草原……哪一样不是我对你们的贡献?

  可是,你们是怎样对我的呢?我送给你们甘甜的泉水,你们却随意往水里扔垃圾,甚至制造“皮革工厂”使喝的水变质发臭——这就是你们对我们的报答。我送给你们可爱的动物,你们却大量捕杀,用它们的皮来制大衣,做棉袄。——这就是那么对我们的报答。我送你们一棵棵树木,而你们乱砍乱伐用来做一次性筷子,使泥石流、洪灾相继出现。——这就是那么对我的报答。我送给你们漫山遍野的矿产,而你们却没有节制的开采,使矿物资源面临枯竭。——这就是你们对我的报答吗?!你们大量开车,开空调,使气候变暖,使我发了高烧,你们破坏植被使我的肺得了重病,你们……

  还记得几年前,在云南广东一带盛吃一种“发菜”吗?我造出的发菜,不但爽口,还有“发财”的美好祝愿。本以为这是一件好事,谁知,你们一个个在利益的驱使下集体去找发菜。把草原上的草连根一起挖出来,使草原上露出了一块又一块黄皮。哎!想起来就伤心!其实像这样人为的破坏是不计其数的。你们难道问心无愧吗?你们一定要记住这一个又一个的教训,好好爱护我。我希望自己还能为你们做出更多的贡献!为你们的子子孙孙生活在这个美丽的星球上作贡献!如果破坏了我——地球,人类别无去处。因为科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。

  听听地球的声音作文 3

  如果有人把你的头发染白,拔走,你会怎么想?如果有人把你的皮肤撕裂,破坏,你会怎么做?如果有人把你所珍爱的东西掳走,浪费,你是否感到愤怒,你是否想阻止他们这么做?你是不是想大喊“住手!”,然而,你却没有这个权利。

  地球,几乎是在用自己全身的力量咆哮“快住手!”,可惜,我们人类却无法了解他发自地核的怒吼。地球所承受的痛苦,我们人是无法体会到的,树林遭到砍伐,海洋漂浮着垃圾,天空充斥着废气……在那一声声尖厉的哀号后,地球忍无可忍,他开始了对人类的报复——地震、火山、台风……他几乎用尽他所有的力量来报复人类,警告人类,他希望那些所谓的科研人员们能够俯下身子,听听地球的哀号、听听自然的咆哮!可惜,人类还是不知道钱和环境不是一个档次的,钱是最低级的,环境则是最高级的,但似乎人类已经本末倒置了,他们把那一张张纸看得比自己生活的家园还要重,要知道,地球只有一个,而钱则是人类制造的`东西,跟自己的生死没有关系,倘若地球遭到了破坏,人类的末日也就不远了。

  地球,在几十亿年前就形成了,它的变化过程是多么的奇妙,从一个单细胞的生物繁衍成为现在欣欣向荣的世界!这是多么的美好,多么的奇妙啊!然而,现在这个世界的主宰却在破坏着这个好不容易才形成的世界!听听大海的声音吧,他不希望自己体内漂浮着垃圾,他希望自己体内都是鱼儿戏水;听听大树的声音吧,它不喜欢自己只剩下一段树桩,他希望自己绿意盎然;听听天空的声音吧,他不喜欢自己整天被黑烟笼罩,他希望自己能晴空万里;听听地球的声音吧,他不希望自己又变得死气沉沉,他希望自己能够变得更加得生机勃勃!

  听听地球的声音作文 4

  茫茫宇宙中有一颗星球,它是那么的美丽、那么的蔚蓝、那么的神秘。他孕育着勤劳的人类、可爱的动物、漂亮的植物。它,就是我们的地球母亲。因为它的存在,人类、动物和植物才能生存的那么好。

  但是,地球因为我们的破坏而生病了。这些年来,人类一直在肆无忌惮的污染环境,二氧化碳过多的排放、树木被滥砍滥伐、工业污水的排放等都是地球生病的原因之一。这些年来,各种自然灾害也在频繁的发生,地震、海啸、旱灾、水灾、泥石流和火山喷发等都是地球对我们的警告,警告我们不要再污染环境了。今年的夏天的天气也是异于常年的热,这就是地球变暖的现象。今年夏天的气温经常在35摄氏度以上。有的.国家的有些地区甚至达到了40摄氏度。有的地方的冰川也开始慢慢的融化了。其实,环境问题早就已经存在了,只不过人们不是太重视而已。

  保护环境的方法有许多。如:少开车、不用一次性纸杯、不用塑料袋、多节能,这些都能为保护环境尽一份自己的力量,不是吗?现在让我们将功补过吧。用我们的决心、恒心和团结的力量去保护地球吧!

  听听地球的声音作文 5

  地球在哭泣,它为什么哭泣呢?它生病了吗?哦。它发低烧了。肯定很不舒服吧。原来,是应为大气污染严重,人们不爱护环境,所以它哭了。都有些什么污染呢?例如:随地乱丢垃圾,随地吐痰、化工厂污水排入河中使水中生物大量死亡。工业废气污染空气、治虫的农药瓶乱丢在田间小路上。

  *年来,发生自然灾害的次数越来越频繁。例如:四川的8.0级大地震,舟曲泥石流、玉树地震还有其他地区的干旱、洪水。地震是为何发生的呢?地震是因为人类大量的开采矿物质使得地下形成一个巨大的空洞,有些人们将垃圾埋入地下使得泥土变质,再由于地壳的运动使得地面塌陷,所以才会发生地震。地震发生时我们应该及时跑到空旷的地方,如果来不及跑出房屋就及时躲到房屋的角落防止再发生意外。地震后因大声呼救,如若没有人回答那么应保存体力等待救援人员的到来。空气为何越变越浑浊?空气越来越浑浊是因为人们大量砍伐树木,使得绿洲变成沙漠。树木具有净化空气吸收二氧化碳,释放氧气的和不让泥土松散的作用。我们应该多多植树,让沙漠再次便会绿洲。

  让空气再次变得清新。海啸为何发生?海啸发生是因为人们大量开采海底能源使得海底受到破坏所以才发生海啸。地球不是个人的,而是我们大家的。地球为什么哭泣?是因为我们所以才会哭泣,所以我们有责任让它停止哭泣。就算不可以让它停止哭泣至少减少它哭泣的次数。我们只要从身边的一点一滴做起。例如:不乱丢垃圾、不乱吐痰。在大家眼中这些事微不足道的小事。可是,大家一起做的话那么我们可以减少不少的污染不是吗?我相信只要我们团结一心没有什么事可以难道我们。团结就是力量。奇迹创造未来,而我们是创造奇迹的人。

  听听地球的声音作文 6

  地球在哭泣,它为什么哭泣呢?它生病了吗?哦。它发低烧了。肯定很不舒服吧。原来,是应为大气污染严重,人们不爱护环境,所以它哭了。都有些什么污染呢?例如:随地乱丢垃圾,随地吐痰、化工厂污水排入河中使水中生物大量死亡。工业废气污染空气、治虫的农药瓶乱丢在田间小路上。

  *年来,发生自然灾害的次数越来越频繁。例如:四川的8.0级大地震,舟曲泥石流、玉树地震还有其他地区的干旱、洪水。地震是为何发生的呢?地震是因为人类大量的开采矿物质使得地下形成一个巨大的空洞,有些人们将垃圾埋入地下使得泥土变质,再由于地壳的运动使得地面塌陷,所以才会发生地震。地震发生时我们应该及时跑到空旷的地方,如果来不及跑出房屋就及时躲到房屋的角落防止再发生意外。地震后因大声呼救,如若没有人回答那么应保存体力等待救援人员的到来。空气为何越变越浑浊?空气越来越浑浊是因为人们大量砍伐树木,使得绿洲变成沙漠。树木具有净化空气吸收二氧化碳,释放氧气的和不让泥土松散的作用。我们应该多多植树,让沙漠再次便会绿洲。

  让空气再次变得清新。海啸为何发生?海啸发生是因为人们大量开采海底能源使得海底受到破坏所以才发生海啸。地球不是个人的`,而是我们大家的。地球为什么哭泣?是因为我们所以才会哭泣,所以我们有责任让它停止哭泣。就算不可以让它停止哭泣至少减少它哭泣的次数。我们只要从身边的一点一滴做起。例如:不乱丢垃圾、不乱吐痰。在大家眼中这些事微不足道的小事。可是,大家一起做的话那么我们可以减少不少的污染不是吗?我相信只要我们团结一心没有什么事可以难道我们。团结就是力量。奇迹创造未来,而我们是创造奇迹的人。

  听听地球的声音作文 7

  朋友,你仔细听过声音吗?你了解声音吗?听着耳边的声音,你有过思索吗?”

  “呼呼呼……沙沙沙……”爷爷坐在阳台那边上,看着地面上的叶子,随着风,跳起了舞,和舞台发出沙沙声。听着风在枝叶中乱窜。发出呼呼的声音。我坐在一旁,静静地看着书……

  那时,跟现在真的很像,爷爷坐在阳台边,一样是听着风,看着风,看着我在院子里随着跳舞的风,奔跑着,那时的风,发出的声音,是欢快的,是轻盈的。

  爷爷老了,风似乎也随着老了,发出的声音,不再有那般欢快,也不曾有那般轻盈。变得沉重,变得不自在。这凄宁的声音,在爷爷的身边。

  生活中充满了凄宁的声音。

  “来打球呀!,等你半天啦”我坐在班里,外面的伙伴叫着我。“等一下…。”我放下书,脱下外套,走了出去。“你怎么这么墨迹呀,赶紧去打球,待会儿没场了。”“有我在你还怕没场!”便赶紧小跑的追了上去。球场上到处都是“嘿,传球!”的声音,这些欢快的声音,又或是热血的声音充满了球场。

  生活中充满了热血的声音。

  “您好。您的外卖”,“好,来咯。”我摘下耳机,放到桌上,从电脑前站起身来,走了出去。打开门,一个满身都像是被汗水写了个澡的小哥哥,他一只手拎着我的外卖,站在门口,他另一只手擦着汗,说:“您好,这你你的外卖。”我赶忙接过“嗯,谢谢你,哥哥!”“没事不用”,小哥哥露出了像小孩子般的笑容。

  这就是满意的声音吧,不顾风雨为的就是这一声“谢谢!”

  生活中充满了声音。充满着各种声音,欢快的,热血的,凄宁的,亦或是满意的……这些声音让我们的生活变得多姿,多彩!

  听听地球的声音作文 8

  茫茫宇宙中有一颗星球,它是那么的美丽、那么的蔚蓝、那么的神秘。他孕育着勤劳的人类、可爱的动物、漂亮的植物。它,就是我们的地球母亲。因为它的存在,人类、动物和植物才能生存的那么好。

  但是,地球因为我们的破坏而生病了。这些年来,人类一直在肆无忌惮的污染环境,二氧化碳过多的排放、树木被滥砍滥伐、工业污水的排放等都是地球生病的原因之一。这些年来,各种自然灾害也在频繁的发生,地震、海啸、旱灾、水灾、泥石流和火山喷发等都是地球对我们的警告,警告我们不要再污染环境了。今年的夏天的天气也是异于常年的热,这就是地球变暖的现象。今年夏天的气温经常在35摄氏度以上。有的国家的有些地区甚至达到了40摄氏度。有的地方的冰川也开始慢慢的融化了。其实,环境问题早就已经存在了,只不过人们不是太重视而已。

  保护环境的方法有许多。如:少开车、不用一次性纸杯、不用塑料袋、多节能,这些都能为保护环境尽一份自己的力量,不是吗?现在让我们将功补过吧。用我们的决心、恒心和团结的力量去保护地球吧!

  听听地球的声音作文 9

  大自然间有无数种声音,每种声音都传递着一种情感,可是,你认真听过这种声音吗?你认真的听过地球悲伤时哭泣的声音吗?

  那一夜,无数的雨点从天空中倾倒下来,那是地球在哭泣,那是地球愤怒和悲伤的泪水。由于人类的过度开采和破坏生态环境,地球的身体状况已经越来越差,那一片片美丽迷人的荡漾着绿色的'“地球之肺,已经悄然从人们的视野中消失,取而代之的是哪一片片毫无生机的黄,在这大片大片的黄色中,不时有阵阵狂风刮过,荡起一阵灰尘:这是地球在努力的呼吸着,而在那荒凉的大漠中不时发出的真真风声,则是地球的怒吼,他愤怒,为人类的目光短浅,鼠目寸光而愤怒。

  地球用越来越多的极端天气向人们反击,她以“自残”的方式让人们深切感受着她曾经受过的苦楚。向人们昭示着自己曾经受过的伤害。那天空之中的一阵阵雷鸣,是地球的怒吼,她向人们展示着自己的悲哀。那海中一阵阵的波涛之声,便是地球的哭声啊,地球的无数滴眼泪,便落在了这海水里。海水为什么是咸的?便是因为那是地球的眼泪啊!

  让我们大家都来用心聆听地球的声音,用心感受地球的感受吧,让我们都做一个爱护地球,爱护自然的人吧!

  听听地球的声音作文 10

  在科学飞速发展的今天,我们的出行方便了,生活美好了;但同时我们却忽略了我们昔日美丽的地球母亲正在承受越来越大的痛苦与压力,在我们享受生活之时我们也需要去听听我们的地球母亲的声音啊!

  *几十年来;地球母亲的身体状态是越来越差。身体虚了,还感染上好几大重病和各种各样的小毛病。

  毛病一:局部皮肤干燥症。有些人只管有钱拿,根本就不考虑考虑地球母亲的感受,同意与否,就擅自“脱”去了地球母亲的部分外衣——树木,把地球母亲的美丽外衣“撕”的破破烂烂的。使得地球母亲大片的肌肤直接处在太阳的暴晒下,水分飞快的流失,皮肤也变得越来越干燥。结果,土地沙化了,还发生了泥石流和山体滑坡;人们也迎来了严重的自然灾害,使得多少人受难,多少楼房倒塌。

  毛病二:血管严重堵塞,血液浑浊。在今天,许多人为了方便,经常把一些生活垃圾、小食品的包装袋、工业垃圾什么的放进河流中;还有一些无良工厂总是把污水排进小河中,于是那些原本清澈透明,有小鱼游玩,一片生机盎然的小河不见了,转变成了恶气无比的河流。于是地球母亲的血管堵塞了,血液也变得浑浊了。

  毛病三:发低烧。因为人们过多的砍伐树木,又使用着许多二氧化碳排量高的电器,于是臭氧层遭到了破坏,饥寒地区上空的臭氧层更是破了几个洞,紫外线照到冰山上导致冰山融化。于是地球母亲发低烧了,海*面上升了。

  看看,在我们伤害地球母亲时,我们又给自己带来灾难,这样害人害己的事怎能做呢?

  科学发展的今天,我们更需要听听地球母亲的声音;只有在确保环境不受影响之后所有有用的东西那才叫造福社会。


听听地球的声音作文 (菁华5篇)(扩展3)

——听听秋的声音作文 (菁华10篇)

听听秋的声音作文1

秋,轻轻地来了。他迈着轻快的脚步,来到田野了,树林间……一阵秋风吹来了,染黄了整个世界。

漫步在林间小了上,偶尔抬头望望,几片带着秋的气息的树叶飘落了下来。我伸手接一片,不觉讶然一惊:怎么可以这样红?树叶的红,是这种红,红的像火,滚烫滚烫的。即使到了秋天,它依然透出一股生气,是不同与春天的嫩绿和夏天的盛绿,它,是那样的红!正应了“枫叶红于二月花”这句话呀!原来秋天,是火红的!

田野了飘荡着孩童们嬉戏的欢声笑语,我循声望去。一片金黄映入我的眼睛,我仿佛觉得这里是金黄的世界了。来到田野中,我写到了稻谷的芳香,在田野,我看到了农民伯伯丰收时的喜悦笑脸!原来秋天,是金黄的!

继续走,继续看。不知不觉间,我来到了果园里。瞧呀!柿子压弯了枝头,一个个黄澄澄的梨子,红彤彤的苹果……一棵棵果树让我感受到丰收的喜悦。原来秋天,是个喜悦的季节。

忽然,下起了秋雨。找了块避雨的好地方,坐下慢慢欣赏。一滴滴秋雨滋润了我的心田。偶尔,有几颗雨珠飘进我的衣服里,好凉爽呀!秋天的雨,是不同于冬天的雨。凉丝丝的,好舒服。秋雨蒙蒙,所有的景物都融进了这朦胧的秋雨中了!

不一会儿,雨过天晴,一阵阵风刮了过来,啊!是秋风,就是这秋风,染黄了田野,让红了树林……他仿佛有着一只神奇的画笔,杨娜色彩,来装点秋天。

秋天,多么富有诗情画意啊!秋天真是个好季节,我慢慢闭上眼,享受着凉风**的秋天,我渐渐陶醉在其中……

听听秋的声音作文2

  登上游船,倚在船尾。身后那一串串白色的浪花悄悄爬上游船经过的地方,停留在后方停,留下无限美丽。

  光着脚丫,轻轻走上着雪白的沙滩。站在这里听,海浪的声音。

  远处的海*面上,海浪一层一层涌出海面,卷起银白色浪花,冲向沙滩。“哗…哗…哗…”带走那向往海洋深处的沙砾;带走离家已久的贝壳;带走人们的悲伤。

  拾起脚边海螺,耳边是海浪的声音。在海浪涌起时,那天空中的海鸥早已有了目的,射入浪中与海浪嬉戏打玩。

  海风吹过身边,伴随着海浪,浪花越来越大。海浪汹涌澎湃,如大吼的野兽。

  当最后一缕阳光洒在海面上,海面上的涟漪金光粼粼,海浪奔向沙滩浪,拍打着礁石。

  等海浪累了,退下了,浪花休息在石礁旁礁,告别了这一天。

  我曾以为海浪只有一种声音,可谁会只有一种声音呢?

  谁会始终与最开始一样,从不改变呢?

听听秋的声音作文3

  秋天来了,我早早起床,穿好衣服,洗完脸,兴冲冲地跑下楼,观察起秋——这个美妙的季节。

  一下楼,就有一股芬芳迎面扑来,还有小虫子的叫声,那么有节奏。我听见大树爷爷伸着懒腰,对秋风姐姐说着春天的故事。秋风姐姐走时,不小心把树爷爷身上的银杏叶吹落了一大片,小小的银杏叶依依不舍地说:“爷爷,谢谢您一年来对我们的养育之恩,来年我们再来看您!”说完,小叶子就飘了下去,躺在了黑暗的泥土里,它轻轻地为大地妈妈和树爷爷唱起一曲感谢的歌:“感谢您,慈祥的爷爷,感谢您,温柔的大地妈妈……”

  蟋蟀可没那么清闲,它带上自己的小床和被子,挖了一个很深很深的洞。挖洞前,他拉起自己的小提琴,对大地也为自己的小阳台,唱了一曲离别的歌……

  秋就是这么奇妙。秋天,我爱你!

听听秋的声音作文4

  “沙沙”随着树叶在秋风中唱歌的声音,秋——悄悄地来了,她为我们带来了一首首秋的乐曲。

  踏进小数林,迎面送来一阵阵凉爽的风,一片片金黄的树叶变成了一只只美丽的蝴蝶,在风中跳着秋的舞稻,鸟儿在枝头“叽叽喳喳”地唱着歌,仿佛在为这段舞蹈加上美妙的音乐,风停了,“呼呼”的声音也消失了,落叶也停止了舞蹈,鸟儿也停止了鸣叫,热闹的树林一下子静了下来。

  我往前走,脚下的树叶像铺成了一条金灿灿的路,树叶在“簌簌”地作响,仿佛在向我讲述它们的生活,这声音时而高昂,时而低沉,好像声音里都蕴含着它们生活的喜怒哀乐。

  忽然飘起了小雨,这秋天的雨,在树叶上弹奏着“滴答”的乐曲,在草丛中弹奏着“沙沙”的乐曲,在小溪里弹奏着“丁冬”的乐曲,树林里的万物,都成了奇妙无比的琴键。这一首首优雅的小曲,都让人听得如痴如醉。

  秋的声音是美妙的,秋的声音是欢快的,秋的声音也是充满色彩的,让我们一起去倾听秋的声音吧!

听听秋的声音作文5

  秋天悄悄地走来了,它代替了炎热的夏天。它漫步到树梢上,树枝便逐渐枯黄暗淡。连接的枝叶开始出现裂痕,它们好像在抱怨秋的来临。秋接着漫步,来到一片生机盎然的青草上,停留好久,草逐渐低下了头,鲜艳的花朵也随之凋零,一切都显得暗淡、凄凉。

  孩子们在放学的路上开心地吵闹玩耍、秋风在他们的身边拂过,如同母亲的手抚摸着脸颊,褪去了夏风的干燥,也没有寒风的冰冷。我漫步校园的小径,一阵阵清香扑鼻而来,随香味望去,一百米处有一棵高大而芬芳的桂花树。哦,原来秋来到这里了。弯下腰,拾起一簇掉落的桂花,芬香到处飘散。

  天色逐渐暗了,屋外一片漆黑。风抚摸脸颊,却吹乱了发梢,好似在告诉我们秋来了。屋外蛙声渐渐少去,蝉鸣声也隐隐约约藏在树中,夜晚也没有夏日那份热闹非凡了。蝉的生命只有一个夏天,现在它们的生命已经走到尽头了吧。我不由自主地替它们感到惋惜。

  山上的树林枯黄了,风轻轻吹动,叶子也就毫无抵抗地摔落下来。秋的来临吹散了树叶,吹枯了原本青青的小草,吹萎了鲜艳娇嫩的花朵——秋,让许多生物都畏惧、埋怨。

  秋,代替了夏天。在更换中,之前的许多事物被代替,变成了新的世界。人要像秋一样,懂得舍弃,这样才有像现在这样拥有新容颜的秋天。

听听秋的声音作文6

  听听,秋的声音,青蛙在荷叶上歌唱,“呱呱”,那是和夏天告别的话音。

  听听,秋的声音,花儿在风中歌唱“沙沙”,花瓣随风舞落,那是和花心道别的歌韵。

  一阵秋风吹过,带来了秋天的凉爽,一场场秋雨随风飘落,带来了新鲜的空气。

  听听,走进秋,走进这凉爽的季节,走进这丰收的季节。秋的声音,在红通通的火龙果里,在黄澄澄的柿子里,在金黄的稻田里,在每一颗水滴里。

  听听,秋的声音,从远方匆匆地来,从远方匆匆地去。听听,我们听见了秋的声音。

听听秋的声音作文7

  听听,秋的声音,泉水欢快的流淌,“叮咚”是泉水欢迎秋天的话音。

  听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“蛐蛐”是和大地告别的歌韵。

  一阵阵凉风划过脸颊,邮来了秋天的凉爽。一棵棵高粱笑红了脸,送来了一片丰收的歌吟。

  听听,走进这辽阔的歌舞厅,你应该好好地去听听秋的声音。

  秋的声音在每一块丰收的土地里,在每一颗甜蜜的果实里,在每一滴汗水里……

听听秋的声音作文8

  听听,秋的声音,青蛙跳上岸,“呱呱”,是和池塘告别的话音。

  听听,秋的声音,苹果不由自主地掉下来,“啪啪”,是和树妈妈告别的哭声。

  听听,秋的声音,农民伯伯开动机器,“轰轰”,那是田野上丰收的韵律。

  听听,秋的声音,飒飒秋雨敲打窗棂,“滴滴答答”,是人们淋漓尽致洒脱的诗韵。

  听听,秋的声音,在每一棵大树上,在每一阵秋风里,在每一片金黄的麦田中,在每个人满足*和的笑脸上。

  听听,我们听到到了秋的声音。

听听秋的声音作文9

  初秋,不知什么时候悄悄的来了?已经饱受一个夏天烈焰烧灼的我漫步在乡间的树林,这时候的我急需一阵秋风来抚*我的伤口。

  它似乎听懂了我的呼唤,一瞬间树叶开始沙沙作响,我的耳边响起了呼呼的声音,一阵凉风穿透了我的身体,让我忘记了烈日,忘记了炎热,惬意的享受着。

  呼呼,风还在肆意地刮向我,我伸出手想抓住它,和它嬉戏,跟它道一声感谢,感谢它给我带来一丝丝凉意,带来愉快的心情。但是每当我想要抓住它时,它就顽皮的从我手上溜走,呼呼一下就逃跑了。

  它一会儿吹向这里,一会儿吹向那里,让我没有办法跟上它的脚步,我在想,它应该是想把这种舒服的凉风带给更多的人吧!

听听秋的声音作文10

  听听,

  秋的声音,

  青蛙鼓动着白白的肚皮,

  “呱呱”

  是和荷叶告别的声音。

  听听,

  秋的声音,

  黄叶从树上飘落下来,

  “刷刷”

  是和大树妈妈告别的声音。

  听听,

  秋的声音,

  蛇钻出地洞,

  “丝丝”

  是和草丛再见的话语。

  一只只大雁赶上白云,

  洒下一阵阵温暖的叮咛。

  一阵阵秋风掠过山村,

  带来一片丰收的声音。

  听听,

  走进秋,

  走进这绚丽多彩的“音乐会所”,

  你好好地去听听秋的声音。

  秋的声音,

  在每一个胖胖的石榴里,

  在每一颗爆开的谷粒里。

  在每一滴凉凉的雨水里,

  在每一阵清爽的秋风中,

  听听,

  秋的声音,

  从远方急急忙忙的来,

  又从远方急急忙忙的去,

  听听,

  我们听到了秋的声音。


听听地球的声音作文 (菁华5篇)(扩展4)

——听听秋的声音作文 (菁华9篇)

听听秋的声音作文1

  有人喜欢生机盎然的春天,有人喜欢酷热难耐的夏天,而我喜欢五谷丰登的秋天。

  秋天,田野里有金黄色稻子,它们像金灿灿的金条一样细长,微风吹过,发出沙沙、沙沙的响声,好像在演奏一首交响曲一样,非常美妙。田野里,到处都是稻子的香味,农民伯伯哈哈大笑,好像在说:“今年真是一个丰收的好年头呀!”我随手摘下一根,放在手上,那尖尖的角一下子扎到我的手,好像打针一样,我摸了摸它,它的身子滑滑的,像刚擦过油一样,我又把它放在了我的鼻子前面闻了闻,它发出了一种很香的气味。远处麻雀在田野里追逐着飞来飞去,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“真香啊,真香啊!”收割机在田野里扫来扫去,发出那种突突、突突的轰鸣声。

  果园里,树上的苹果又大又圆,红彤彤的,像一个个粉嘟嘟的脸蛋,整个果园里到处散发着果香。蜜蜂和蝴蝶在果园里发出发出嗡嗡的声音,好像在说:“太好了,太好了!”我摘了一个苹果咬了一口,好甜呀!苹果的皮摸上去光滑圆润,而且很清爽。果园里还有梨,熟透的它们也都发出金灿灿的光芒,像一个个大金元宝一样,直晃眼睛,微风吹拂下,要掉下来的样子。

  公园里,枫叶红红的,形状很像小鸭子的脚,微风吹过发出沙沙的响声,都在随风跳舞。有些叶子凹凸不*,好像山岭一样。不远处小河里的水哗啦哗啦的流着,很像边追逐边歌唱,河水清澈见底,伸手试试,水有点凉凉的。

  如此美丽的秋天,哪能不招人喜爱?

听听秋的声音作文2

  秋天,有许多自然的音韵,等待着我去聆听。

  听---是谁在唱歌?那优美的旋律中,带着一丝惆怅,又有一些欢悦.这是大雁与我道别的歌曲,大雁告诉我秋天到来的讯息,可是它将告别这里,飞向远方…...

  清晨,带着满怀的好心情,拨开轻纱般的晨雾开始了聆听.”沙沙----沙”,是谁在歌唱,歌声轻盈又欢快.哦,原来是树叶弟弟们在为自己长大了而兴奋.有些小树叶已迫不及待,调皮地在风婆婆的爱抚中翩翩起舞,有些小树叶却舍不得树妈妈,依偎在妈妈的怀中,难舍难分.树妈妈对孩子们说:”去吧,到其它地方去闯一闯!”

  正午,太阳高照,骄阳似火,农民伯伯们在田里兴高采烈地收割,脸上虽然已是汗涔涔的,但仍洋溢着笑容,心里甜甜的,也许是风婆婆体谅农民伯伯们,送来一丝凉意,带领庄稼们唱起了赞歌,那歌声悠扬而朴实,由远而*,仿佛是在感谢对自己的照料.”哗哗哗—哗”,此时,农民伯伯笑得更开心了……

  傍晚,皎洁的月光伴随着我,开始了聆听,”沙啦,沙啦!”听----是什么声音?那声音干脆而柔美,拌着一种淡雅的香气.喔,那是桂花姐姐的声音,沙罗,沙罗,滴答,滴答,这是什么声音?原来是秋雨小姐姗姗来迟,为桂花姐姐谱曲.秋菊也在雨中享受沐浴的欢乐.

  这就是秋声,我愿带着你,细细聆听……

听听秋的声音作文3

  秋天的美是成熟而理性的。它不像春天那么羞涩迷人,也不像夏天那么赤裸炎热,更不像冬天那么内向含蓄。

  秋天悄悄地来了,来到了田野,来到了小溪,来到了群山,把大地变成了迷人的秋衣。我走进公园。秋风吹来,红叶满地,仿佛清晨的阳光洒了一地。真的很美。

  秋天是一个色香味俱全的季节。除了色、香、味,还有声、光。那时,秋声和秋日。这时,五颜六色的秋色让我眼花缭乱,不知所措。

  走着走着,我看到了一片无边无际的草地,绿色的草地上点缀着各种菊花。他们像男孩和女孩一样手拉手在广阔的草地上快乐地跳舞。

  抬头望去,天空湛蓝,像刚洗过的蓝宝石一样干净,让人感觉秋天清爽。秋天的阳光温暖宁静,秋风温柔,蓝天白云飘逸悠扬。

  我又来到果园。那里有很多水果!有苹果、香蕉、橘子、葡萄等。而小树在沉重的苹果压力下抬不起头。秋天真的是收获的季节,到处都是收获的喜悦。

  草坪边上的枫树漂浮着几片黄色和红色的叶子。它们像小鸟一样飞翔。啊!原来秋风给了落叶翅膀。

  我开心地哭了:秋天真美,我爱死了!我跑过去,秋老师抚摸着我的头,仿佛在对我说:你每年一定要学够知识,在知识的海洋里驰骋。

  秋天的美是成熟而理性的。它不像春天那么羞涩迷人,也不像夏天那么赤裸炎热,更不像冬天那么内向含蓄。

  我爱美丽的秋天!

听听秋的声音作文4

  听听,秋的声音,青蛙在荷叶上歌唱,“呱呱”,那是和夏天告别的话音。

  听听,秋的声音,花儿在风中歌唱“沙沙”,花瓣随风舞落,那是和花心道别的歌韵。

  一阵秋风吹过,带来了秋天的凉爽,一场场秋雨随风飘落,带来了新鲜的空气。

  听听,走进秋,走进这凉爽的季节,走进这丰收的季节。秋的声音,在红通通的火龙果里,在黄澄澄的柿子里,在金黄的稻田里,在每一颗水滴里。

  听听,秋的声音,从远方匆匆地来,从远方匆匆地去。听听,我们听见了秋的声音。

听听秋的声音作文5

  听听,秋的声音,蜜蜂扇动翅膀,“嗡嗡”,是和花朵告别的声音。

  听听,秋的声音,小溪向前流动,“哗哗”,是庆祝秋天到来的声音。

  一只只燕子追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。

  一阵阵秋风掠过果园,送来一片丰收的歌吟。

  听听,走进秋,走进这五彩缤纷的演奏厅,你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。

  秋的声音,在每一个红红的苹果里,在每一片绚丽的花瓣上,在每一滴晶莹的露珠里,在每一朵绽放的秋菊里。

  听听,秋的声音,从远方匆匆地来,又向远方匆匆地去。

  听听,我们去听秋的声音。

听听秋的声音作文6

  听,风的声音

  初秋,不知什么时候悄悄的来了?已经饱受一个夏天烈焰烧灼的我漫步在乡间的树林,这时候的我急需一阵秋风来抚*我的伤口。

  它似乎听懂了我的呼唤,一瞬间树叶开始沙沙作响,我的耳边响起了呼呼的声音,一阵凉风穿透了我的身体,让我忘记了烈日,忘记了炎热,惬意的享受着。

  呼呼,风还在肆意地刮向我,我伸出手想抓住它,和它嬉戏,跟它道一声感谢,感谢它给我带来一丝丝凉意,带来愉快的心情。但是每当我想要抓住它时,它就顽皮的从我手上溜走,呼呼一下就逃跑了。

  它一会儿吹向这里,一会儿吹向那里,让我没有办法跟上它的脚步,我在想,它应该是想把这种舒服的凉风带给更多的人吧!

听听秋的声音作文7

  这是什么声音?是秋天的声音,这声音好听又喜悦,如果你们想知道秋天的声音,那就跟我来吧。

  听听秋的声音,秋风微微地吹拂着,落叶穿着金黄的铠甲,等着秋风带她去冒险,与大树妈妈告别后,便离开了大树妈妈的怀抱,向自己的未来努力前进。

  听听秋的声音,果园里飘出了声音,原来是苹果。树上的苹果探出了脑袋,远远望去,树上像是挂满了灯笼一样,果农们来到了果园,从树上把苹果一个个摘了下来,果农的脸上,露出了灿烂的笑容。苹果落到地上就会给人们带来幸福,苹果落到乔布斯的身上,他就发明出了苹果手机;苹果落到了牛顿头上,他发现了重力。

  听听秋的声音,稻谷丰收了,好像田野上铺满了一层金色的地毯,又像一片大海。风一吹,海上就泛起了波纹,好看得很。农民们开着收割机来收割,稻谷被送往了全国各地。

  听听秋的声音,大雁从北方飞往南方,在南方找到了一个好地方,一会儿“大”字飞行,一会儿“人”字飞行,好像在说:“我要搬家了,我不在的时候你们要保重,你们也要开开心心哦。”

  秋天打开了一扇又一扇的门,我们要找出你的美景,听听你的声音。

听听秋的声音作文8

  嘘!听,那是什么声音!金黄的蝴蝶随风舞动,轻轻的落到了土地上。她亲吻着大地:久别了老朋友,我又回来了!大地伸伸懒腰:欢迎你呀,老朋友!蝴蝶越聚越多,成了一张厚厚的地毯。

  早晨,睁开懒散的双眼,伸手推了推先生:去晨炼吧!

  双脚踏上铺了地毯的小路,一种久违的感觉扑面而来,那是一种播种后收获的味道!那是一种希望的实现!秋天再一次走来了,她承载着沉沉甸甸的收获来到我们身边,褪去一身的炎热,轻轻爽爽的走来了,她带着满身的自信款款而至!

  朋友你收获秋天了吗?只要你夏天播种了,就会有收获的。季节的轮回让我兴奋不已!就象我们的生命,每一次的轮回,都给我注入了新的血液,让我也变的生机勃勃,放眼望去,一片秋天的景色!感谢你,季节的轮回,让我不会在一个季节里销生,我已经作好了迎接秋天的准备,也从夏天中走过。也带着一身的憧憬走到秋天。秋天也会让我忘记过去的不快,从新整理自己的心情,也是一切的开始!

  秋天走来了,真的走来了,秋风轻轻的吹着,沐浴在秋风里,一切都是那么美好,我们没有理由不善待自己和他人,更没有理由不好好的生活,金色的季节我喜欢!

听听秋的声音作文9

  听听,秋的声音;中秋夜一家团圆,吃着月饼,看着烟火,说着笑话“哈哈”……是秋天和乐融融的声音。

  听听,秋的声音;万圣节鬼影幢幢,兄弟姐妹,提着袋子,出门要糖,“嘿嘿”……秋天不给糖就捣蛋的声音。

  听听,秋天的声音;感恩节五谷丰收,火鸡上桌,有客远来,共享大餐,“哇哇”……是秋天分享快乐的声音。

  听听,走进秋,走进节庆,请你好好的聆听秋的声音。

  秋的声音,在中秋节,在万圣节,在感恩节,z每一颗共享感恩的心中。

  听听……

  看看,秋天的颜色。

  秋天的颜色是金黄色的,饱满的谷粒排山倒海而来,看来又是丰收的一季。

  秋天的颜色是枯黄色的,摇摇欲坠的枯叶还在枝头强颜欢笑,萧瑟的秋风吹落了一地离别的伤感。

  秋天的颜色是酒红色的,漫山遍野的枫叶染红了天边的晚霞,渐*的红色像极了我的调色盘。

  坐在窗边的我听着秋风,望着秋雨,心中想的却是春天花园中的嫩绿,夏天天空的湛蓝,灰蒙蒙的秋之后,该是白花花的冬了吧!


听听地球的声音作文 (菁华5篇)(扩展5)

——《听听,秋的声音》教学反思 (菁华5篇)

《听听,秋的声音》教学反思1

  本课作者抓住了秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,体现了秋天景物的美好,赞美了秋天。本人的教学指导思想是“读与写”并联。

  一、阅读感悟写法,*作妙笔生花。

  本首诗歌通过秋天的声音来体现秋天的景象,诗中写了两个方面的声音,一种是能感觉到的声音,如落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音;另一种是需要心领社会而不可闻的无形的声音,像文中最后两节中写的秋天的声音。如何仿照诗歌的形式,续写诗文,是本人在教学中的难点,也是亮点。

  首先要留意秋天更多的事物的景,搜集类似于诗中各种与秋天有关的声音。如,风吹稻谷“哗啦啦”,梧桐树叶飘落“哗啦啦啦”,风吹枯枝“刷啦啦”……然后要选择好自己所要描写的声音,按本文的诗歌形式组织语言进行续写。(这环节本人在教学中,落到了实处,每个孩子都能写了,有几个孩子真写的好“学生作品内容略”)。最后要仔细阅读自己续写的诗歌,是否做到了内容美,有韵味。(这环节尽量尊重学生的思维,不删改,多鼓励,让学生感受到*作的快乐,语文的快乐。)

  二、“读”是体现学*语文的快乐。

  本课是一首现代诗,诗歌语言精练优美,富有韵味。如何一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好呢?这是本人在本课的教学中重点,同时也是难点。针对本课要引导学生有感情地朗读,因为诗歌的特点所体现的就是节奏美,只有通过“读”“悟”去想象诗歌所展示的画面。从而体会秋天的美好。比如,诗的第5节,当读到“在每一片叶子里”可以想象落叶随风飞舞的美;读到“在每一朵小花上”可以想象在秋季开放的各种野花的鲜艳清香;读到“在每一滴汗水里”可以想象农民伯伯辛苦劳作及脸上所洋溢喜庆的笑容……所有这些都能让我们感受到秋天的美好。

  三、*作与仿写。

  仿照诗歌的形式,续写诗文,出示第一节诗(内容略)。点拨,把秋天风刮黄叶的“刷刷声拟人化为”黄叶道别的话音“一句话讲出了树叶与树的情意,多像一个动人的童话故事。(出示要求仿写,见前面学生作品为例。)

  总之,在语文教学上,根据教材的内容,文章的体裁选定自己的教学思想。根据话题定内容,根据内容定基调,有效实施阅读与写作的同步。语文课要有读书声,每篇课文要有*作练*,哪怕是一段仿写,续写、依据内容写、日记等形式动笔练*方式,方能体现语文的快乐与实质。

《听听,秋的声音》教学反思2

  “想象是人类思维中最美丽的花朵”。(雨果)诗意的课堂需要学生那轻灵善飞的想象翅膀的展开。想象能让文字材料被激活为生动的场景、形象的画面、动态的世界,儿童神游其内,飞向蓝天,潜入大海,越过崇山峻岭,趟过历史的长河。只有通过想象,心灵才得以体验、思想才得以碰撞、精神才得以对话……

  我想“披文以入情,循路而入境”,在语文课堂教学中,如果能精心创设情境,唤醒学生情感,激活学生思维,使学生进入亢奋状态,学生就会被情境所感染,被内容所陶醉,产生丰富的联想和想象,这种融洽的师生情感会使师生心灵之弦产生微妙的碰撞,使学生和文本产生强烈的共鸣,奏出和谐的乐章。

  《听听,秋的声音》,一读题目,顿觉浓浓的秋情盈入心怀。这是一首非常优美的诗,语言精练优美,富有韵味。在这美丽的秋天里,落叶离开了树妈妈的怀抱,小蟋蟀唱起了离别歌,大雁飞往南方过冬去了,稻田里一片金黄,稻子压弯了腰,高粱涨红了脸……诗歌就是这样,遣词造句富有无穷的想象,每一个字、每一个词都浓缩成了一股隽永的美,给我们留下了无限的遐想。一声“黄叶道别的话音”,让我们体验到了依依的惜别之情;一句“和阳台告别的歌韵”,使我们感受到了大自然中的勃勃生机;一阵“暖暖的叮咛”,让我们品味着真切的情谊。

  如何把秋天独特的美带给学生,让学生聆听到秋天美妙的声音,体会到诗歌遣词造句的韵味,展开想象的翅膀抒发胸中的诗情,是本堂课展开教学的重点。

  首先,我借助多媒体,从视觉渲染入手,让学生感受浓浓的秋意,再引导学生去读课文,品味秋天的声音。让视觉与听觉在学生的心里产生共鸣,用这些美丽的画面和教师如诗一般的导言,为学生创设了一种如诗如画的阅读环境。与学生共同走进声音的世界,激发了学生的学*兴趣。

  师:同学们,秋天是一个美丽的季节,因为秋天是一个色彩的宝库。请看,秋天的天是湛蓝的,万里无云;秋天的月是明亮的,皎洁如玉盘;秋天的树林是五彩缤纷的,黄叶飘飘,红叶似火,劲松苍翠,古柏更加郁郁葱葱……

  师:秋天不仅是一个色彩的宝库,它还是一个汇集了无数种美妙动听声音的宝库。这节课就让我们打开这座宝库,去聆听那些美妙动听的声音,去品位浓浓的秋意。

  其次,我用音乐的美渲染诗歌的美,充分让学生享受着诗歌和音乐谐和的美。美丽的景物是静止的,但学生心中激起的想象是动听且丰富的。我借助多媒体,播放秋天里各种声音,让学生猜猜是什么声音?脑海中出现了一副怎样的画面?在配乐范读中,我配上了轻音乐,清新的音乐正符合诗歌的朗读基调,带给学生欣欣向荣的秋天。音乐加深了对美好秋天的感受,学生的朗读自然也就入情入境了。

  最后,我引导学生当小诗人想象创作,让学生在想象的空间中张开翅膀尽情驰骋。在这里学生的思维被激活了,学生的思维又如同一片火花去点燃另一片。

  想象是人类思维中最美丽的花朵。诗意的课堂需要学生那轻灵善飞的想象翅膀的展开。想象能让文字材料被激活为生动的场景、形象的画面、动态的世界,儿童神游其内,飞向蓝天,潜入大海,越过崇山峻岭,趟过历史的长河。只有通过想象,心灵才得以体验、思想才得以碰撞、精神才得以对话……

  我想在语文课堂教学中,如果能精心创设情境,唤醒学生情感,激活学生思维,使学生进入亢奋状态,学生就会被情境所感染,被内容所陶醉,产生丰富的联想和想象,这种融洽的师生情感会使师生心灵之弦产生微妙的碰撞,使学生和文本产生强烈的共鸣,奏出和谐的乐章。

《听听,秋的声音》教学反思3

  《听听秋的声音》是一首非常优美的小诗,如何能让学们在优美的情境中感受到秋天的各种声音,感受到秋天的美我花费了一番心思。我制作了精美的课件。课件上有秋的声音的各种优美的图片。并配上一段优美的钢琴曲《秋日的私语》。学们生受了感染后,举手特别积极。例如在学生读到“蟋蟀震动翅膀,瞿瞿,是和阳台告别的歌韵。”时,老师问,如果你就是蟋蟀你准备怎么台阳同道别?这一问题旨在让学生移情入境,体会诗境,使学生与文本直接对话,产生情感共鸣;然后再指导朗读,学生读得声情并茂。而第二、三小节老师放手让学生去自由读,并和小伙伴合作,想象蟋蟀和阳台、大雁和人们是怎样道别。这样既让学生在合作中训练了语言,发展了思维,又激发了学生情感,因而朗读指导不用花什么力气就水到渠成了。在学生配乐朗读、背诵全文的基础上,引导学生仿写课文,创作小诗,这一环节对孩子来说有一定的难度。因此,我做了大量的准备,课前要求孩子画好秋天的画,增强学生的感性认识。

  引导学生想像图画有哪些秋的声音,秋天的声音像什么,并仿照课文中的句式说。学生有的说:“听听秋的声音,秋雨滴答、滴答,像秋姑娘弹起了动听的声音。”有的说:“小溪唱着欢乐的歌,哗啦哗啦,像在和青蛙告别。学生的思维被激活了,学生的思维又如同一片火花去点燃另一片。在这学生思维的兴奋上让学生给自己的画配一首小诗,学生就发挥了令人惊异的创造潜能。在这节课中,我努力做到让学生读中理解、读中感悟。使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程,体会到语文学*的乐趣,在乐学中获得了美的感受,培养了学生的审美情趣。当然,我的教学中还存在着不足,在今后的教学中,我将不断改进。

《听听,秋的声音》教学反思4

  一入秋,阳光就变得金黄金黄,秋风也给我们送来了阵阵凉爽,桂花香味弥漫着大街小巷,在这样的金秋时节,我恰巧要教《听听,秋的声音》。为此,在上下班中,我寻找着秋天的声音,反复的琢磨着。这是我阔别语文课堂*大半年时间来的第一堂课,心里还真的有点紧张。课后师傅对我这堂课进行了深入的点评,我也对这堂课进行了反思。

  首先说说我这堂课比较好的地方:

  1、在新课的导入中,我设计了游戏环节,意为让我和学生的第一次课堂在愉快的开始中进行。我设计了“猜猜我是谁?”的游戏,我分别选取了具有春、夏、冬季节有代表性的声音青蛙、知了和北风呼啸声,然后要学生说说谁还没有和我们见面?学生立刻说出是“秋天”,在学生“秋姑娘”的呼唤声中出示秋天美丽的图片,配上了动听的音乐,学生此时沉浸在秋天的美景中,时不时发出“哇哇……”的声音,我顺势问了“秋姑娘美吗?”学生多喊着“美”。紧接着我以“秋姑娘不仅有美丽的衣裳,还有美妙的声音,你们听到过吗?”逐渐引入课文的学*。在导入环节衔接比较自然,从视觉和听觉上为学生营造了一种秋天的氛围,借此来激发学生的学*兴趣。

  2、在理解“叮咛”一词时我从学生的日常生活出发,让学生说说每天早上父母、爷爷奶奶送你来上课的时候经常说什么?感受家人“叮咛”对孩子包含的深深情意,再以观察词语,“叮咛”有两个“口”,顾名思义就是嘴巴一遍一遍地说,再三的叮嘱就叫“叮咛”,加深学生对该词印象。再让学生演一演深情大雁,对自己的好朋友“叮咛”一下,学生便会说出“再见了,你要好好照顾自己,不要感冒了!”“再见了,我会想你的!”等话语,在这段的理解中比较顺利,如果我对学生的评价在提升一个阶梯效果可能会更好。

  下面我说说在这堂课中我还需要进行改善的地方:

  1、经验甚少的我缺乏对课堂中生成的应变能力。我的教案好比是一个剧本,而我又不仅仅限于“导演”,不能完全按照我的预设进行。而这对于一个新手的我来说,在面对课堂中生成的知识时显得比较迟钝,一时间不知所措。例如在导入环节中有这么一个小插曲:当我讲到“秋天不仅有美丽的衣裳……”还没等我讲完学生就喊着“还有好吃的水果”面对这个突如其来的“回答”我顿住了,不知该说什么,那时的我果断的选择了继续讲我的,没有理会该生的一那份热情参与的激情。其实回想过来,正如师傅说的,我是否可以顺势让学生秋天呢还有哪些?将主动权还给学生,这样的课堂更体现以生为本,衔接过渡会更加自然。我要慢慢学会课堂上适时的放手。

  2、缺乏追问的勇气。在讲到“大雁的情深”时,哪个词语最吸引你的眼睛时,学生讲到了“一排排”,我的预设是学生会说“叮咛”,面对这个情景,我只是以“你看到了一排排大雁,大雁一排排的,真多!”过去了,没有对学生的回答进行适当的追问,错过了和学生对话的时机。

  3、课堂评价中缺乏魅力,比较单一。在学生出现好的回答时,我总是以“你读的真好”等简单的话带过,有时候还犯了重复学生回答的错误。当学生回答有误,出现冷场的时候,我没有很好的运用教学机智,这也是我一直思考的。评价语言贫乏,这将是我下一阶段努力的目标。

  4、教学内容安排上过度的“大刀阔斧”,我着重讲了秋天的几种声音,而对第4、5、6小节只是轻轻的朗读带过,而没有去深刻的理解,缺少了对文本的感悟。例如:我将第5小节放在了学生练*仿写秋的声音之后读过,其实放在仿写之前让学生说,再以图片和声音展示秋天的声音效果会更加。第6小节可深度的挖掘:感悟“匆匆”,要学生理解秋天是丰收的季节,秋姑娘的脚步是飞快的,她还要去别的地方,为他们带去丰收,感受秋天的美好。这样一来,整个的教学才够完整,教学目标才能真正的落到实处。

  5、部分小节朗读教学过于“蜻蜓点水”,在讲到黄叶的道别时,体会黄叶离别时的心情后没有指导学生读出依依不舍的感情。此时是否可以教师泛读,也许那样学生再读时会情深意切些。而不是以“舍不得的时候读得会慢一点”一句带过。

  6、文本各小节之间缺乏联系,我本想放手让学生读一读你喜欢的秋的声音,可是这样一来也带来了一个问题,学生一开始就讲到了大雁,然后讲秋风,再讲蟋蟀,最后讲蟋蟀,顺序打乱后,在实施的过程中对教师的要求也很高,我没有在学生讲完后将1、2小节连起来点一点,其实师傅点到了“道别”、“告别”是一组近义词,我没有抓住这个良好的时机进行近义词的积累,缺少了课堂中的拓展,也错过了一次词语积累的时机。

  一堂课下来,真的发现自己还有很多不足之处需要慢慢的弥补。所谓当局者迷,旁观者清,师傅的一*话让我受益匪浅啊!

《听听,秋的声音》教学反思5

  本单元都是以“秋天”为主题来组织的,《听听,秋的声音》是本单元中一篇和秋天有关的现代诗,而且是一篇略读课文。

  在讲这一课时,我是按照以下思路开始授课的。

  一、创设情境,发挥想象

  《语文课程标准》中提出:“语文课程应拓宽语文学*和运用的领域,注重跨学科的学*和现代化科技手段的运用”。在上课伊始,我就播放了一组有关秋天的图片,使学生在优美的情境中初步感受到秋天的各种景色,感受到秋天的美,并鼓励学生仔细看图,想象画面,训练学生的思维能力。

  二、朗读欣赏,感受诗情

  这首试的前三小节结构一样,先让学生自由读,再指名读。说说都写了秋天的哪些声音,哪些是具体描写秋天声音的拟声词。在学生读到“大树抖抖手臂,刷刷,是和黄叶道别的话音”时,老师问,如果你就是大树你准备怎么同黄叶道别?

  这一问题旨在让学生移情入境,体会诗境,使学生与文本直接对话,产生情感共鸣。而第二、三小节老师放手让学生去自由度,并和小伙伴合作,演一演蟋蟀和阳台、大雁和人们是怎样道别。这样既让学生在合作中训练了语言,发展了思维,又激发了学生情感,因而朗读指导不用花什么力气就水到渠成了。

  三、想象创作,读写小诗

  “语文教学要注重语言的积累,感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生装的创造潜能,促进学生的持续发展。”

  在学生朗诵全文的基础上,引导学生仿写课文,创作小诗,这一环节对于三年级的孩子来说有一定的难度。因此,我找了很多秋天的图片音像资料,增强学生的感性认识。引导学生想像图画有哪些秋的声音,秋天的声音像什么,并仿照课文中的句式说。学生有的说:“听听秋的声音,蜜蜂振动翅膀,嗡嗡,是和花朵告别的声音。”有的说:“秋风吹动树叶,刷啦刷啦,是秋姑娘发来的电报。”……学生的思维被激活了,学生的思维又如同一片火花去点燃另一片。在这学生思维的兴奋上让学生给自己的画配一首小诗,学生就发挥了令人惊异的创造潜能。

  总之,教完这课以后,我的收获颇多。学生是学*和发展的主体,教师应注重学生的语感,尊重学生的阅读体验,开辟各种途径,开发学生的创造潜能。感觉不足的地方是前三小节是一个整体,让学生放在一起读要好的多,而我在教学过程中引导学生是一节一节的读,这样浪费了时间,最后的配乐听读课文没有时间进行。这是需要注意的地方。


听听地球的声音作文 (菁华5篇)(扩展6)

——听听的声音作文(精选20篇)

  听听的声音作文 1

  柔黄色的太阳光渐迷了眼,气温高起来了,人也慵懒了些。桃花开了,树叶也绿了。风儿轻轻地又一吹,花和树叶,转眼又开始凋落了。

  春意已经十分浓厚了,大地也已被绿覆盖了。偶尔的五彩斑斓,那是百花在争艳。蜜蜂忙碌的画面成了春的梦境,蝴蝶挥舞着翅膀,继续营造着春的幻想。在这阳光明媚的春日,坐在草丛中,倾听春的旋律,是多么的惬意。

  听,那燕子在歌唱。它是春天的黑色使者,带来了一年的喜讯。去年冬天的离开,并没有改变它什么,它停落在长满绿叶的枝丫上,呼朋引伴着。不一会儿又飞走了,在天上盘旋着。它衔来了断枝条,垒起了自己的家。安祥地待在巢穴里,只探出一个头来,唱起了春天的歌谣。

  听,那树叶在呼唤。太阳照得树叶泛出绿油。风吹过的时候,发出了“沙、沙……”的声音,仿佛是在交头接耳,鸟儿在一旁应和着。偶尔落下来几片叶子,飘呀飘的,分不清是叶落在归根还是蝴蝶在纷飞。

  听,那天空在欢乐。云朵开始聚拢,太阳躲起来了。天空开始变得昏暗了,云朵欢乐得脸都黑了。不一会儿,星星点点的雨滴落在树叶上,落在鸟巢里,落在树根上;滋润着它们,孕育着它们。雨落下的声音,是那么地动听,大地因此一下子沸腾了,陶醉了。

  听,人们在庆祝。春天到来,人们脱掉厚厚的冬装,轻盈的身子在世间穿梭着。草坪上,小手拉着大手,一步一颠的,嘴里哼着听不懂的歌曲,享受着春天的乐趣,感受着春天的美妙。

  柔黄色的太阳慵懒地靠在墙角边,看着窗外的雨,大树,燕子,风儿只要那么轻轻地一吹,春天的声音就更加清晰了。

  听听的声音作文 2

  每次下雨,我都会闭着眼睛趴在窗台上,深吸一口新鲜的泥土,静静地听着雨告诉大地。孟梦的春雨轻轻地飘着,滂沱的夏雨就像一个愤怒的孩子在地上发泄他的脾气。这场雨听起来多美妙啊!雨的声音就像一场音乐会,演奏自然的声音,静下心来听声音!

  我爱春雨,也是雨的忠实听众。春雨是一个安静的小女孩,静静地飘在地上。就连诗圣杜甫也曾唱到:雨知时节,春来。随风潜入夜,润物细无声。在这样的春夜,只要闭上眼睛,脑海里就有一幅春雨的优雅画面。

  夏雨可以说是脾气暴躁。它就像一个淘气的孩子。当你不看的时候,它就像一个淘气的孩子。当你不看的时候,它一直在嬉戏。它敲着你的窗户,悄悄的说:马上要开演唱会了!然后我听到一段优美的旋律。它写道,还不时要求电母为其首场演出做准备,声音是如此热情和响亮。

  秋天一直被认为是收获的季节,所以秋雨也被称为金雨。听秋雨的时候,一切都变得寂静无声。秋雨给我们带来希望。秋雨就像锣鼓一样庆祝节日。

  冬天是一个寒冷的季节,它的性格很冷,它拿着鞭子迎面而来,但它的声音很温柔,它缓缓落下,冲走大地的尘埃,它缓缓进入你的梦乡,温柔的告诉你:春天来了!

  这四季的雨声各有各的声音,它们以天籁之音净化着你最纯洁美好的心灵。

  伸出你的手,接住滴落的雨水,触摸年轻的心。一阵清新的凉意顿时净化了你所有的思绪。在这个雨天,只是静静的思考和倾听;朋友们,仔细听那个声音。如果你用心倾听,你就能解读四季,体会生命的真谛。

  听听的声音作文 3

  推荐“叮咚叮咚”,这是溪流的声音;“滴答滴答”这是小雨的声音;“哗啦哗啦”,这是瀑布的声音……水声在大自然里是最清脆,最美妙的。享受这水的声音吧!

  “嘎嘎”,咦,这是什么声音?是鸭子们在水中嬉戏扑打出水花的声音。瞧,鸭群在水面上形成一个扇形,奋力向前推进,造成了一个扇面形水流。它们在水流之中,形成了很有规律感的水的花纹,忽现忽无。就这样,形成了一片时而均匀,时而急促,时而杂乱的水声。它们的“队形”不断地变化着。**翠绿的小草美丽极了,柳树的枝条轻轻地漂浮在水上,河边的草丛里开满了小花,构成了一副和谐的景象。

  回忆这均匀,急促,杂乱的水声,渐渐走到了森林中潺潺流淌的小溪,那是一个水流缓慢的小溪,听这“叮咚”的水声,好像给了我们无限的遐想…

  这里的森林树木郁郁葱葱的,生长着挺拔的大树和一些嫩绿的小树苗,在树木的背面,潮湿的地方,生长着许多苔藓植物和一些小花小草,伶伶仃仃地在一旁点缀着。森林里静极了,偶尔听到潺潺的流水声和一些小鸟欢快的鸣叫声,这似乎在衬托水声才有的寂静吧!

  水在石头缝之间穿过,有的冲打,拍打着石头,发出“啪啪”的声音,清脆而有力,“哗哗”的声音好像很好听,使人心情舒畅,感到十分的惬意。

  “哗哗”的水声清脆,美妙,它隐藏在大自然中,大自然仿佛是“赞美”它的!“哗啦哗啦”瀑布的声音隐隐约约。

  哇,水的声音中,最壮观的应该拾属于瀑布吧!它就像一个男低音,用壮气浑厚的声音“主宰”水的世界。这声音是“强壮的”,有力的!

  芦荡边的河流水声是宁静,与瀑布的声音相比要安静的多。

  芦荡如绿色的浪潮直涌到天边,这里的气味,是好闻的。芦苇丛中的香草;一缕缕地渗在叶子的清香里,它们随风摇摆着,似乎在衬托那*静的河水。鱼儿兴奋起来了,从清澈的水面上跃起或用鱼尾巴使劲的拍打着水,发出“啪啪”的声音;一阵风吹过,水似乎发出了“qiqi”的声音;或是晨雨后,露珠调皮地从叶子落下来时,发出像小闹钟的指针一样“滴滴答答”的声音…

  啊,水的声音是么美妙,是多么清脆,多么均匀,是多么急促,多么有力,是多么好听…

  水的`世界是美妙的,它令人感到心情舒畅,而且心旷神怡,享受这水声吧!

  听听水的声音…

  听听的声音作文 4

  大家一到秋天便总悲叹萧条空寂,但我却常常问自己:一到秋天就失意吗?秋天真的不美吗?

  晚上,我躺在床上,不知不觉就进入了梦乡,做了一个关于秋天的梦……

  我梦见自己在大自然的怀抱里跑着,我要在大自然的怀里找寻属于秋天美妙动人的音符。我来到田野,我看到农民忙碌的身影,看到人们如花的笑脸,听到欢快的笑声,田野间弥漫着秋收的喜悦。离开田野,我漫步于山野。看,山上菊花竞相开放。似乎你还能听到它们无休止的争论:“我是最美的!”“我是最美的!”白居寺寒霜初盖,黄菊如金谷飘香,红菊似晚霞映天。好一幅秋日风情画!下山,走在林荫道上,脚踩满地黄叶,发出“吱吱”的声响,仿佛在于秋天进行一次真诚对话。我望着那飘落的落叶突然感慨:它们的悄然离去不是为了新叶来年的成长吗?它们默默离去,不正是为了新生命的开始吗?秋,让我懂得了安静的离开也是一种美丽。天黑了,夜空中挂着一轮满月,似水的月光一泻千里,使得人们思乡之情大发。还有那被月光唤醒的湖水正亲切的跟耀眼的星星打招呼,展现出秋叶的圣洁与神秘、纯真与美好。让我们在那银色的秋月图中真正体会出“但愿人长久,千里够蝉娟的”的一往情深。

  梦醒,我又如梦中的我一样望着飘零的黄叶。心中对自己说:好好倾听秋的声音吧,真切感受秋带给我们的丰富与多彩、成熟与芬芳、愿自己可以从其中多几分感动,多几分启迪,多几分成长。

  秋天,真美。

  听听的声音作文 5

  大自然里有着很多美妙和奇怪的声音,静下心来听一听,你会有不同的感觉。

  听,早晨的微风轻轻地吹动着柳树的头发,发出了沙沙的声音。微风轻轻的吹着,让人感动有些清凉。昆虫在田野间发出了轻微的叫声,小鸟们刚刚起来去觅食了,风吹过了树林,大叔们轻轻的摆动着它们长长的身躯,似乎在伸懒腰,这时,我听到的声音给了我一种显示沉静的感觉。

  中午了,太阳在天空中闪烁着亮光,鸟儿们在枝头唱着动听的歌,森林在享受着日光浴,昆虫们发出各种各样的叫声,蝴蝶和小蜂在花间翩翩起舞,小草也跟着舞蹈的节奏晃动起自己的'绿色小脑袋,发出温柔的声音。中午的声音,不再让人感到沉静更多的是充满了生命的活跃。

  傍晚,奔跑了一天的太阳终于回到了山脚下,大地被染成了暗黄色,风儿吹动着大树,大树发出了沙沙的声音,像是在打着呵欠,小鸟们唱着疲惫的歌,回到了自己的巢穴,这时的大自然,给人一种孤独的感觉。

  夜晚,一轮明月升上了天空,漆黑的树林里终于有了光亮,照着树林里的石凳,也照着优雅的荷塘里的荷花,夜晚的昆虫们最放松的时候来到了,他们在指挥家的统一指挥下,唱出了夜晚的昆虫大合唱,山间的流水在为它们伴奏,美妙的大自然是这个舞台的最美丽的背景,森林里虽然有些黑暗,但是充满的是团结和谐的气氛。

  我喜欢大自然的声音,它让我的身心受到了陶冶,使我愉悦和满足,使我的生命得到净化。听,树林又发出了美妙的声音,昆虫又在鸣叫,鸟儿又在歌唱了......

  听听的声音作文 6

  雨滴答答的声音是清脆的,落花簌簌的声音是哀怨的,鸟儿喳喳的声音是优雅的。然而,有谁听过雪的声音?那就静下心来,在这个早来的冬天里听听雪的声音。

  雪是有声音的,只是很小,很小。那是一片片纤细的身影合聚的歌声,我们也只有用心灵,才能真切的体会得到。雪轻盈而下,用她全部的生命翩飞着,用她所有的力量歌唱着,听听雪的声音吧。

  有人说,雪的声音是她纤细的呐喊,想要在生命尽头留下哀伤的一曲。我认为那只是她对于自己生命的赞歌,对于自己的生命奏响的凯歌!雪,落地即化,幸者还可留下几天,但总是挥之不去的是死亡。生命的短暂,她却依旧用最优美的舞姿,似乎是一个个欢乐的精灵,那是因为她知道自己是为什么而降临。没错,为了期待着雪降临等着堆雪人的孩子们;为了等待着雪飘落并把她们描绘成艺术的画家;为了盼望雪到来安安稳稳地冬眠的小动物们……雪是坚强的,在落下的瞬间就注定了消亡却毫不畏惧,她们用心灵在歌唱,潇洒而壮烈的歌唱!用心灵去感受一下吧,听听雪的声音!

  有人说,雪的声音是她微弱的哭泣,想要在生命的尽头对仁爱的大地倾诉。然而我认为那是她对自己生命无怨无悔的歌声,是对自己完美消逝的呼唤!雪是安静的,却是磅礴的。她不同于南方缕缕丝丝,慢慢悠悠的雨一样充满哀怨,雪的生命比雨水短暂,声音却更加有力!雪是冰冷的,却是柔美的。她不同于狂烈不羁,响声震地的冰雹,雪的身躯没有冰雹的坚硬,但声音却更加坚定!

  雪深深了解自己的使命,在落地的一刻,她融自己于土壤中,她知道等待自己的是什么。是的,她变成了普通的冰,但滋润的是土壤中急切等待春至的身影,喂饱了渴望见到阳光的新芽!雪是无畏的,在融化的一刻就注定沦为*庸却依然选择了消亡,她们用心歌唱,无畏而洪亮的歌唱!用心灵去倾听吧,听听雪的声音!

  听听雪的声音,雪她面对消亡却依旧坚定的舞蹈,雪她沦落于*庸却依然歌声不息,她的声音固然细小,但用心品味,又是那样雄浑悲壮!雪就这般飘落,不会自私地苟且求生,她犹如盛装的天使,不会犹豫于自己的选择,只是向前,一直向前……

  用你的心灵,听听雪的声音吧!

  听听的声音作文 7

  乌云倾颓,浓厚地铺满了天空。太阳企图夺回对天空的统治,无奈不敌乌云的强大,悻悻然收起自了的光茫。天地间充满风雨欲来的压迫。

  我走在回家的路上,鞋跟敲打在青石板路,发出单一无聊的声音。或许是临*中考的'压力,*来内心无比烦燥,想把自己整个人打包扔进垃圾桶,带着一种与考试不可共在的决心长眠于此。远方天边吹起一阵微风,夹杂着夏日雨前的燥热,让我本不美好的心情更加雪上加霜。“滴嗒滴嗒”云朵压抑到了极致,终于有了雨滴落下。由点到线,最后连成雨帘。我并不急于撑开手中的伞,反而愈发放肆地在雨中奔跑,任凭雨水打湿我额前的长发,敲打在书包上发出动听的“滴嗒滴嗒”。

  侧耳倾听这美妙的旋律,将思绪在雨中放空,不再拘泥于眼前的书笔纸本。渐渐飘远、飘远……

  听,那动听的声音,是谁家的母亲在哄熟睡的婴孩?暴雨中的一方小屋,如同一艘小船在波涛汹涌的海上颠簸。但只因听到了母亲的声音,无论身处何方都可自得安宁。

  听,那动听的声音,穿越历史车轮滚滚,传到我的耳边。“春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时。”是白居易在咏叹马嵬坡前的生死遗恨;“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。是杜牧在描绘大唐清明佳节;“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”是陆游在风雨飘摇中念起了金戈铁马峥嵘岁月。

  听,那动听的声音,是自然的馈赠。打落了三秋叶,滴开了三月花。江河入海,小溪宛流,无一不是雨的功劳。“滴嗒滴嗒”成珠成串落下。

  ……收回思绪,雨亦敲打在我的心上,抚*我一身的烦燥。雨本无声,只因打在下檐上瓦上,便有了天地间最动听的声音。我愿做雨,演奏出属于自己的音乐。正如那句话:“正是我此前给出的每一滴水,如今都汇成了江江江江,河河河河,湖湖湖湖,海海海海。”

  听听的声音作文 8

  上课了,我看着书发呆。

  “汪汪!汪汪!”同学们把目光转向窗外。

  “专心上课!”老师拍了拍桌子说。同学们继续投入到上课中,只有我还目不转睛地盯着窗外。

  下课了,我直奔操场,原来是一只闯进学校的流浪狗,我觉得很无聊,就回去了。

  “啊——!”不久后操场那边又传来了一阵阵尖叫声。我赶忙跑过去,发现有几个女生在边叫边跑,是那只狗再追那些女生。我马上躲到一边的草丛。

  “嘻嘻!”我在草丛旁听到了一阵笑声,我想,一定是那些调皮的男生把狗勾引过来,去欺负女生的吧!

  突然,我听见了呜呜的哭声,一瞧,是个低年级的同学被狗咬了一下。接着“没事吧!别哭啊!”“救护车马上来了!”的安慰声响了起来,是同学和老师在安慰他吧。

  “嘀嘟——嘀嘟——!”救护车的声音响得让我耳痛,真想把它请出去。但为了那个受伤的同学,我还是忍忍吧!

  快要上课了,我走进教室,一阵阵狗叫声和保安的追打声在我窗外响起,不用说,那肯定就是保安把狗撵出校门的声音啦!

  听听的声音作文 9

  无论多么美妙的音乐都会慢慢被遗忘,无论多么振奋人心的演说都可能在历史中浸没,然而有一种声音,那是亲情的声音,将会永远陪伴我令我铭记,听听那暖暖的亲情的声音。

  寒风呼呼吹着,枯树枝干光秃秃的在寒风中摇晃。我深吸一口气,一下子迈开步伐。寒风一下子拥入嘴里,冷冷的,脸上被用风做的尖刀刮的生疼。心跳加速,呼吸紧促而频繁,身体沉得像一个铅块,我数着心跳。“孩子,加油,冲过去!”一个熟悉的话语传来。

  是爸爸,是那个在百忙中教我长跑的爸爸。

  猛然想起那清晨中伴我跑步的爸爸。露珠溅满裤角,小小水坑中映着爸爸深沉有力的背影。每当我气喘吁吁想要停下来时,总是有一双温暖的手轻拍我的双肩给我鼓励。那细小却感人的举动,正是亲情的声音,正是父亲对我暖暖的爱。“孩子,加油!冲过去!”这一句有力深沉的话语总是充满力量,凝聚着不尽的希望。每当这时,我都会咬紧牙关用力挥开手臂,冲向终点。那暖暖的亲情的声音,给我无尽的鼓励。

  想到这儿,我咬着牙,任寒风刮在脸上,为了对梦想的追求,更为对亲情的回报。我冲向终点。

  “好样的!”爸爸鼓励道。他眼角中流露出喜悦,溢着激动的亮光。

  这句亲情的声音,令我铭记,直到永远。

  期中考试就要到了,我整日坐在书屋中攻克一个个难题。时间流逝,抬起头,发现指针已指向深夜。眼前晃过一个白色的影子。仔细看,是一碗切成不大不小的块状的苹果。心中突然流过一股温暖,为了深夜里的悉心关爱。妈妈明早有个极为重要的会议,这么晚了,她还在想着我。我拿起叉子准确地叉起一块苹果,放入口中,凉凉的,一股甜丝丝的清凉流满嘴角,更甜在心里。心中升起感动,为了这亲情的温暖,亲情,给予我力量与爱。

  这亲人一个个细小的关爱不正是亲情有力的声音吗?这声音伴我一路长大,伴我度过一个又一个坎儿。这声音中流露着多少父母暖暖的爱。在我成长道路上,一直有这亲情的声音相伴,即使天空已灰暗,即使海枯石烂。

  有那样一种亲情的声音,将会永远陪伴着我,在我心底涌出股股暖流。听听那亲情的声音,会让我充满感动。

  听听的声音作文 10

  燕子在我的窗前停下,看着它小巧可爱的摸样,我心中充满了欢喜。心中的春意被那燕子的叫声:“春天来了,春天来了!”所唤醒。

  站在小河边,我听见了王安石的吟唱:“春风又绿江南岸。”是啊,绿是春的标志,绿是春的象征,绿是春的代言人。而小草则是春天里最有发言权的。它背负着春的使命,几天之内就能绿遍原野。在春风里,小草舞动着嫩绿的小手,漾起了层层涟漪,好似一泓碧波,它们踢了几下球,唱了几首歌,跳了几支舞。小草在春风中,欢快的玩耍、嬉戏着。柳树是春天最丰富的广告。那纤细的柳条上长出了无数颗绿色的.嫩芽,它们是春天的眼睛,是那么明媚。一眨眼的工夫,嫩芽早已变成了那细长的柳叶,像春天的眉毛,像大地的秀发,像天上的月亮。柳条在春风中,是那么妩媚,那么风姿绰约是那么柳影婆娑。柳条在呼唤,它与大地在交谈,与小溪在沟通,与春风在接触。我听见柳树自豪地说:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”

  在春风的怀抱里,我感受到了春的细腻,春的柔美,春的芬芳。花开了,迎春花敞开了胸膛,杜鹃花红遍了山野,油菜花撒下碎金。我听到了:“等闲识得春风面,万紫千红总是春。”此刻,风在唱,水在跳,春天的大地上一片生机盎然的景象。

  站在春雨里,我听到了杜甫的吟诵:“好雨知时节,当春乃发生。”淅沥沥的雨儿发出了“沙沙沙,沙沙沙。”的声音,构成了一支优美的交响曲,我从中听到了春雨的几分腼睓,几分羞涩,几分娇小可爱。春雨是春的生命,它像牛毛,像绣花针,像细丝,它密密的斜织大地,它滋润了大地,哺育了大地,孕育了大地。而春笋则像接到了一道圣旨似的,整装待发。过了一会儿,大地上有不少春笋拔地而起。燕子带着春的气息,春的消息,在天空中飞翔、舞动。天空中,它那迷人的身姿划出了一道道华丽的弧线。

  听听春的声音,我听到了春的无限魅力,正如一个羞涩的女孩走入花样年华,它摆动着罗裙,向我走来。听听春的声音,它走进了大自然每个角落,更走进了我的心灵。

  听听的声音作文 11

  大家都看《中国好声音》了吗?我可是一个《好声音》迷,我总是沉醉于学员们或天籁或震撼的歌声,我还乐于看导师疯狂抢人时的片段,真是让人觉得,好声音——就该被如此珍惜!在生活中,我可真是一个乌鸦嗓,根本唱不准调子,更别谈什么好声音了。而我的身边,可多这样的好声音了!

  这些好声音可不是“唱”出来的,可是“讲”出来的。例如,走在上学路上,过马路时一辆汽车快速地向我冲来时,旁边的阿姨一声善意提醒的声音;电梯里妈妈抱着熟睡的孩子时,周围打电话的大叔渐渐减小的通话声……但我觉得,我的同桌才配得上“中国好声音”的称号。同桌可是个学霸。但他不是个书呆子,他对学*有着由衷的热爱,但却也有着相信真理的精神。

  那天上课,老师说错了一道题,正当大家都颇为尴尬而老师却无动于衷之时,只有同桌发出了他响亮好听的声音“老师,这题不是这样的……”那时候,他真是帅呆了,无愧是中国好声音!在我心中,中国的好声音不一定是唱得动人的,而是能在关键时刻发出自己的声音的优秀人物。

  听听的声音作文 12

  你悄悄地走来,默默无声,一眨眼,大地披上了金色的衣裳。

  你悄悄地走来,走进美丽的校园,树依旧是那么绿;花儿依旧竟香开放;一只只蜜蜂和蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞。下课了同学们在操场上玩耍,阳光洒在身上,依然那么暖和。

  你悄悄地走来,走进田间,稻子黄澄澄的,一阵秋风拂过,远看好似翻滚的千层波浪。稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸……农民伯伯乐开了怀,可爱的小燕子唱起了丰收的歌儿。

  你悄悄地走来,走进了花的世界,山坡上、小路旁、田野里,到处是开放的花儿,乳白色的桂花、金黄色的野菊花、红色的月季花……真是数也数不过来,美丽极了。

  你悄悄地走来,走进了果园,苹果、梨子、桔子、香蕉等果实都熟了。叔叔阿姨们提着篮子,把果子一个一个的摘了下来。它们好像在说:“快把我们送到城里去吧!小朋友等着我们去玩呢!”炎热的暑假已经过了,秋姑娘也慢慢地降临人间。

  记得开始上学时,下午出去了,一开门,我和爸爸就被那炙热的阳光给晒得看不到地面,因此,我们就想着自己熟悉周边的东西,不一会儿,我和爸爸就轻松的拿到车子了。

  明天睡醒以后,从房间里出来时便发现周围的空气都变冷了,俗话说;秋风扫落叶。街上的`树叶也越来越多,树叶如同小船似的的落在地上,树上的树叶也原来越少了。

  秋天的降临会让世界瞬间变冷,让小溪不再干涸,人们不再炎热。

  我爱秋天,因为秋天是个丰收的季节,也是一个多彩的季节。听听,秋的声音。树叶“唰唰”落下,好像飞舞的秋蝶。

  听听,秋的声音。大雁从北方飞向南方,撒下了阵暖暖的叮咛。

  听听,秋的声音。小喜鹊、小青蛙、小乌龟告诉同伴:冬天就要来了。大家都充足地准备着。

  听听,秋的声音。我们听到了美妙的乐曲!

  听听的声音作文 13

  路过江南温柔乡镇,路过田间香径,看战场血战。千里寻你的声音。

  听那声音,是从江南水乡传来的一种温柔的瓷音,一种细雨打湿的伤感。你用简单的笔刷画了《青花瓷》。你会等一点点来弹奏一段轻柔的旋律。每一个字每一句话都绣着一个温柔如花针的女人形象,每一个跳动的音符都在诠释着不断的等待。你说你不是故意让江南伤心,而是你放不下心中那个青花女子,你执着的等待,终于得到了一个美丽的微笑。瓶底的印章是爱情的见证。

  听那声音,包括乡间道路上昆虫的鸣叫,孩子抓到蝴蝶后的笑声,爱家的呼喊。一首《稻香》,不知道谁又想家了。你背着吉他,在散发着小麦香味的小径上为鸟儿歌唱。你被蜜蜂咬了就跑回家。你告诉我,不要害怕摔倒,站起来想想你比。的很多人都幸福。你告诉我,如果你受伤了,不要害怕。我们还有一个避风港。爱家是你纯真的体现;爱家是你的起点和终点。你用简单的旋律唱出心中的爱,让远行的人把家放在背包里,让他们安心上路。

  听那声音,是子弹被炮轰后的激烈跳动,是机枪上膛时的重重摩擦。你用《最后的战役》把我带到了残酷的战场,那里只有焦虑和满地的香烟销售。在这片本不该有感情的焦土上,你用兄弟般的亲情托起了你的血淋淋的战友。你忘记了对死亡的恐惧,只记得你在去战场之前答应他一起回家,你忘记了战争的烘烤,只记得童年的愿望是在一起。你教会了我兄弟情谊的伟大,你教会了我生死与共的意义。当炸弹和香烟耗尽,焦土变绿,再次踏上这片战场,双脚的弹壳被形容为不变的友谊。

  我循着你的声音,经历了萧索的温柔,嗅着田间的麦香,明白了战场的残酷。我还是知道的太多。我还在努力理解你,我会听那个声音。

  听听的声音作文 14

  我们从出生起就听到了声音。在我们的生活中,我们将倾听世界上所有不同的声音。哭声、笑声、动物叫声和各种各样的声音。

  听听那个声音,那是我们一生中听到的最大的声音,那是妈妈的声音,是如此多变的声音!有时柔软,有时响亮,有时温暖,有时刺耳。你从你母亲的声音里听到什么了吗?那是逐渐老去的,永恒的爱。母亲一生中说得最多的词是“孩子”!听那声音,它包含温暖和关怀。

  听那声音,它深沉而空洞。声音总是难以捉摸,那就是回声。每当我们站在沟壑之间大声呼喊,我们就会听到一声呐喊。那声音如此深沉而持久。这个声音可能是内心兴奋的表现,也可能是埋藏在心中很久的愤怒的释放。每次我们听到那个声音,我们的心情总是非常愉快,我们总是感觉很棒。也许这就是回声的魅力。

  听听那个声音,它总是与浪漫和满足等美丽的词语联系在一起。这是大海的声音。听着大海的声音似乎把我们带进了一个梦幻仙境。抬头看,一切都是蓝色的,蓝色的大海和天空。还有一座用贝壳建造的城堡,城堡中央有一颗明亮的珍珠。听着大海的声音,你会想到这些吗?拉起裤腿,光着脚在海边的浅滩上独自行走,让海风肆虐,让海水泛滥,让海浪咆哮,这些似乎构成了一首和谐的交响曲。听完之后,我拿起一个贝壳放在我的耳朵里,听贝壳里美妙的声音。这是一种无与伦比的享受。大海,无数人的向往;大海的声音是所有人的寄托。

  倾听世界上所有的声音,每个声音都会带给我们一些感受。仔细听着!这就是世界,一个由所有声音组成的美丽运动!

  听听的声音作文 15

  妈妈的声音虽然时不时在我耳边响起,但我知道,妈妈都是为我好。

  比如说头抬高一点,作业写了没?今天在学校里有遇到什么困难吗等等。妈妈讲这些话都是为了我啊,我还是把这些话当成耳边风。

  记得有一次,妈妈对我说:“该练琴了。”我听出来妈妈的语气中有着一点嘶哑,一点疲惫的感觉。于是,我听话地去弹琴了。我在弹琴时妈妈那嘶哑的声音又在我耳边围绕了,我很心疼,于是我说道:“妈妈你不用说了,我会自觉的。”

  妈妈唱歌的声音是非常动听的,我在写作业时听到她的歌声,竟然听得入迷了,就傻愣在那儿,作业都没写好。结果,妈妈来检查作业时,发起怒来:“给你这么长时间才写这么点!”妈妈的狮子吼里有着责备、关爱的感觉,所以我马上恢复了正常的状态。

  妈妈*常都是用她那尖锐的嗓门指令我和老爸的,因为妈妈那尖锐的嗓音中带着“我很累,你爷俩只知道享福,干活儿去”的意思,所以我是比较孝顺的小孩,二话不说,撒腿就跑。

  妈妈的声音就是我认为世界上最美最动听的声音。你觉得呢?

  听听的声音作文 16

  是什么,用滴滴嗒嗒的简单音符,串成一首悠扬的曲?是什么,用纤细白嫩的指,波动心中难以波动的弦?是什么,在不经意间悄滑脸庞?是白居易的雨打芭蕉,是李清照的风疏雨骤,是杜牧的雨纷纷,欲断魂,春之雨,润物细无声;夏之雨,雨细垂纤草;秋之雨,梧桐叶落时;冬之雨,独立无情绪。夜失眠,无心睡。只听,雨滴嗒,轻叩窗。夜未央,灯微亮。只见,雨滑下,似泪迹。须臾,狂风怒号,雨随着风变得更猛,疯狂地敲击着窗,拍打着叶,碰撞着地。

  雨洗刷着地面,冲击着地球。磅礴的雷声使雨声变得凄厉,亮晃晃的闪电直劈云霄,更增添一份雨中惆怅与凄凉。这是天空的眼泪?这是天空的释放?怎知?谁知?大雨初歇,万物似新生,全然一新。这之后,天空终究是一个爱哭的孩子。兼细雨,到黄昏,点点滴滴,滴滴嗒嗒,掺出淡淡忧愁与悲伤。

  诗人为什么在诗中给了于那么多情感?人之悲,与雨何干?我们是多情的,有时有情不自禁的多情起来,不是吗?雨,从不因任何事情乱了自己的步伐,总以一种*静的心态,垂落而下,跌落地面,化作蒸气,散发于空中。它,会的只是用最纯之声净化人之心、人,会因为人世的浮躁喧嚣,得意失意,变得越失真我。停下匆忙的脚步,我们也能从中品味*静,去除浮躁之心,体会恬淡闲适的乐趣,感受它的精妙和美丽。

  听听的声音作文 17

  不知不觉中,我已长大,而在我成长时,总有那些声音在伴随着我,从未远离,从未销声匿迹。

  一天晚上,窗外无比寂静。我坐在桌边准备看一会儿书。当我再次听到那书页翻动的声音时,我不禁回忆起往事来。

  “妈妈,今天要讲什么故事啊?”以前的我总喜欢“听书”,缠着妈妈给我讲。“好好好,那么今天就给你讲一个……”妈妈还很年轻,嘴上挂着美丽的微笑,很好看。一个又一个的晚上,在书页的翻动声中慢慢度过。

  我笑了笑。时过境迁,唯书不曾离我半步,从童话到名著,翻书声就是我成长的声音,是我成长的有力证明。

  这时,身边的门把手缓缓地转动,门被挪开了一条缝,一点一点逐渐看清是我的妈妈。她笑着,仍旧很好看,可惜我没法忽视银白与黑相间的发根与浅浅的皱纹。“儿子,我给你量量身高吧!”妈妈慢慢说道。

  “好的。”我挪开书,站起来走出自己的房间来到一面墙边,上面画满了横线。

  沙沙……妈妈踮起脚来奋力划下一杠,又惊喜地叫道:“哇,你竟然一米八了!”我点点头,发现,在我成长的历程中,总伴随着沙沙声和妈妈惊喜的叫声。就像书页翻动的声音那样,它们成了我成长的独特代号。

  我看了看我的.母亲,回到了屋中,慢慢地坐下来,沉吟了一会儿,合上书放到一边去,陷入了思考。

  在我成长的过程当中,这声音一直与我同在,还有我的母亲,也从未离开。但是,声音一直未改,母亲,*日里经常陪我看书的母亲却在老去。

  曾经的我,让她读书给我听;现在的我,和她一同读书;将来的我,也要读书给她听。曾经的我和现在的我,让母亲量身高时的“沙沙”声和惊喜声包围;将来的我,未必会再有这机会。

  成长的声音与我同在;成长中陪伴我的人,更要好好珍惜。

  听听的声音作文 18

  幸福,需要用心去感受,用耳朵去聆听。每个人对幸福的感受不相同,但提起童年时光,都会觉得幸福。

  我的童年是在乡村度过的。因为父母工作繁忙,所以小时候我与姥爷姥姥哥哥生活在乡下,那个寂静而美好的地方。

  清晨,公鸡的叫声击破了我们的美梦。我们掀开被子慢慢从床上爬起来,吃过早饭,我们去大自然中寻找幸福。池塘里,小鸭子正在游水嬉戏。看着它们欢快的样子,我想:也许那是他们的幸福吧!草丛中,各种各样的小虫子在唱着歌。我正想跑过去,哥哥制止了我,说:“你一去,就扰乱了小虫子们幸福的歌唱。”

  我问道:“小虫叫也是幸福吗?”哥哥点点头说:“慢慢找吧,幸福有许多种声音,用心去听听看!”果真,用心去听去感受,清风吹拂脸庞,太阳映照大地。跟随姥爷一起喂牛,小牛喝母乳时发出的滋滋声,大牛吃草发出的咀嚼声,均是幸福的声音!

  晚上,姥姥将香喷喷的饭菜端到我们面前,我们狼吞虎咽起来,大口大口吃着菜,一脸的满足。想必这时姥姥心里一定美滋滋的,觉得很幸福。睡觉时姥姥为我讲童话故事,我高兴地缠着姥姥讲了一个又一个故事,直到我幸福地笑着睡着了。姥姥常对我说:“给我讲童话故事是她最幸福的事情。”姥姥讲故事的声音不就是幸福的声音吗?

  姥爷家住在路边,旁边有商店,每次哥哥带我去买东西,他都对我说:“小妹,我现在好幸福!”看着哥哥高兴的样子,听着哥哥快乐地说着话,我也感到很幸福。每一次听到有车辆在门外发出“笛笛……”的喇叭声,我都会立刻向外望去,看是不是父母带着我爱吃的零食、我爱看的童话书来了。那时,汽车的喇叭声就是等待幸福的声音。

  回忆过去,我是一个爱与被爱包围着的小孩。细细数着过往的细节,发现原来有如此多的幸福围绕在我身边。有的需要用心来听,有的需要用心来感受。其实,你我一样都生活在幸福的世界里。让我们一起携手去听听幸福的声音吧……

  听听的声音作文 19

  曾经,山明水秀,鸟语花香;曾经,山高草盛,河流见底。而如今,你却变得满目疮痍,伤痕累累。荒漠渐扩,河水浑浊,树木砍伐,一如你的绝望,迅速蔓延。

  于是,你开始用频繁的灾害来告诫人们自己的不堪重负。汶川8.0级大地震,将那建立在以破坏生态系统为代价的繁华夷为*地,你企图用大地的颤抖来唤醒人们保护地球的思想。可你错了,你震撼的是冰冷的建筑,而不是人类那已*麻木的环保意识。人们依旧巧取豪夺,不懂珍惜。于是你再次安静沉默,等待下一次的爆发。

  这就是人类无知的后果,是愚蠢的得意后的后果。20xx年3月11日,一场9.0级的大地震发生在了日本仙台,接踵而来的是大海的咆哮。为的是惩罚人类的不知悔改。这一次的怒号,使地轴偏转了25厘米,使日本岛*移了2.5米,使一天24小时少了0.4秒。足以使人类在经历了数多灾难后,开始沉思,自问:“地球怎么了?”

  地球怎么了?为什么天不再有那么令人心旷神怡的蔚蓝?为什么树木不再有郁郁葱葱的美好?为什么河水不再有那晶莹如波的清澈?据估测,到20xx年,会有70%的资源被破坏掉,但还要负担20亿的新增人口,世界上将有一半的国家严重缺水。20xx年,20xx年,多么接*的年份啊,你还会以为地球灭亡的时间是那遥不可及吗?听听地球母亲的声音吧!不要再为了自己眼前的一点私利,而放弃了顾全大局;不要再为了现在的丰足奢侈,而断绝了子孙后代赖以生存的资源了!否则,你将是历史的罪人!

  经历过20xx年雾霭天气的人都有这样的念头:让天更蓝,山更绿,水更清。可是,真在生活中,能够做到身体力行的人又有几个?距离本不遥远,完全可以安步当车,但又有几人愿意徒步?滴水的水龙头,本可以顺手拧紧,又有几人会注意到这不起眼的小事?让地球更美好,不仅喊在口头上,更要体现在行动中,听听地球母亲的声音,那是对无知儿女的殷殷忠告。

  珍爱地球,珍爱家园,从小事做起,从我做起,从现在做起。让我们一起呵护我们共同的家园!

  听听的声音作文 20

  每一次下雨的时候,我都会趴在窗台闭着眼睛深吸一口新鲜混着泥土的气息,静静地听着雨对大地的诉说。濛濛的春雨柔柔地飘着,滂沱的夏雨像生气的小孩对大地发泄自己的脾气,这些雨声是多么地美妙啊!雨声犹如一场音乐会,演奏着大自然的心声,静下心,好好听听那声音吧!。

  我是爱春雨的,也是听雨的忠实听众。春雨是文静的小女孩,悄悄地向地面上飘着,连诗圣杜甫也曾轻吟:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”在这样的春夜里,只要闭上眼睛,脑海里有一幅清雅的春雨图。

  夏天的雨可谓是脾气暴躁,它像一顽皮的孩子,趁你不注意,它像一个顽皮的孩子,趁你不注意,它就一直嬉闹下来,它噼里啪啦地在你的窗户上敲着,还悄悄地说着:“一场即将开始的演唱会出演了!”然后就听见美妙的旋律。它还时不时请电母为它闪耀登场的出场秀做准备,那声音是多么激昂高亢的乐谱。

  秋,历来被人们誉为丰收的'季节,那么,秋雨也被誉为金雨,在听秋雨时,一切都变得沉默了,安静了。秋雨带给我们希望,秋雨就像庆祝节日的锣鼓,多么醇厚。

  冬天是寒冷的季节,它的性格是冷酷的,它无情的用鞭子带着风向你迎面而来,而它的声音却很温和,他缓缓地飘落,洗刷着大地的尘土,它慢慢的进入你的梦乡,轻轻地告诉你:春天到来了!。

  这四季的雨声都有自己的声音,它们用它们的天籁之音净化着你最纯真,美好的心灵。

  将手伸出,接住那滴落的雨,抚摸那幼小的心灵。一阵阵清新的清凉顿时把你的一切意念净化了。在这个雨天,只是静静地想着,听着;朋友们,仔细地听听那声音吧,!用心去听,便能解读四季,感悟人生的真谛。

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